分子生物

您好，报名的时间已经过了，应该是可以考微生物检验技师的，面对的单位可以是海关、检验检疫局和生物公司，很缺生化与分子生物学专业的人才，理学硕士不挂医院的名考，挂其他单位的可以。更多详情再百度下。欢迎向158教育在线知道提问。

X染色体，q是长臂，12.1/13是基因的定位，数值是厘摩，以距着丝点为准。

21世纪分子生物学研究方向及发展趋势 原定2005年完成人类基因组DNA测序的计划，已提前5年完成。当前，人类基因组研究的重点正在由“结构”向功能转移，一个以基因组功能研究为主要研究内容的“后基因组”(post-genomics)时代已经到来。它的主要任务是研究细胞全部基因的表达图式和全部蛋白图式，或者说“从基因组到蛋白质组”。于是，分子生物学研究的重点似乎又将回到蛋白质上来，生物信息学也应运而生。随着新世纪的到来，生命科学又将进入这样一个新时代。 一、功能基因组学 遗传学最近的定义是，对生物遗传的研究和对基因的研究。功能基因组学(functionalgenomics) 是依附于对DNA序列的了解，应用基因组学的知识和工具去了解影响发育和整个生物体的特定序列表达谱。以酿酒酵母(S. cervisiae)为例，它的16条染色体的全部序列已于1996年完成，基因组全长12086 kb，含有5885个可能编码蛋白质的基因，140个编码rRNA基因，40个编码snRNA基因和275个tRNA基因，共计6340个基因。功能基因组学是进一步研究这6000多个基因，在一定条件下，譬如酵母孢子形成期，同时有多少基因协同表达才能完成这一发育过程，这就需要适应这一时期的全套基因表达谱(gene expression pattern)。要解决如此复杂的问题就必须在方法学上有重大的突破，创造出高效快速地同时测定基因组成千上万个基因活动的方法。目前用于检测分化细胞基因表达谱的方法，有基因表达连续分析法(serial analysis Of gene expression，SAGE)、微阵列法(microarray)、有序差异显示(ordered differential display，ODD)和DNA芯片(DNA chips)技术等。今后，随着功能基因组学的深入发展，将会有更新更好的方法和技术出现。功能基因组亦包括了在测序后对基因功能的研究。酵母有许多功能重复的基因，常分布在染色体的两端，当酵母处于丰富培养基条件时，这些基因似乎是多余的，但环境改变时就显示出其功能。基因丰余现象实际上是对环境的适应，丰余基因的存在为进化适应提供了可选择的余地。基因组全序列还保留了基因组进化的遗迹，提示基因重复常发生在近中心粒区和染色体臂中段。 当前，研究者已把酵母基因组作为研究真核生物基因组功能的模式，计划建立酵母基因组6000多个基因的单突变体文库(single mutant library)，并可用于其它高等真核生物基因组之“基因功能作图”。 总之，功能基因组学的任务，是对成千上万的基因表达进行分析和比较，从基因组整体水平上阐述基因活动的规律。核心问题是基因组的多样性和进化规律，基因组的表达及其调控，模式生物体基因组研究等。这门新学科的形成，是在后基因组时代生物学家的研究重点从揭示生命的所有遗传信息转移到在整体水平上对生物功能研究的重要标志。 二、蛋白质组学蛋白质组(proteome)对不少人来说，目前还是一个比较陌生的术语；它是在1994年由澳大利亚Macguarie大学的Wilkins等首先提出的，随后，得到国际生物学界的广泛承认。他们对蛋白质组的定义为：“蛋白质组指的是一个基因组所表达的全部蛋白质”(proteome indicates the proteins expressed by a genome)；“proteome”是由蛋白质一词的前几个字母"prote”和基因组一词的后几个字母"ome”拼接而成。蛋白质组学是以蛋白质组为研究对象，研究细胞内所有蛋白质及其动态变化规律的科学。蛋白质组与基因组不同，基因组基本上是固定不变的，即同一生物不同细胞中基因组基本上是一样的，人类的基因总数约是32 000个。单从DNA序列尚不能回答某基因的表达时间、表达量、蛋白质翻译后加工和修饰的情况，以及它们的亚细胞分布等。这些问题可望在蛋白质组研究中找到答案，因为蛋白质组是动态的，有它的时空性、可调节性，进而能够在细胞和生命有机体的整体水平上阐明生命现象的本质和活动规律。蛋白质组研究的数据与基因组数据的整合，亦会对功能基因组的研究发挥重要的作用。 蛋白质组由原定义一个基因组所表达的蛋白质，改为细胞内的全部蛋白质，比较更为全面而准确。但是，要获得如此完整的蛋白质组，在实践中是难以办到的。因为蛋白质的种类和形态总是处在一个新陈代谢的动态过程中，随时发生着变化，难以测准。所以，1997年，Cordwell和Humphery-Smith提出了功能蛋白质组(functionalproteome)的概念，它指的是在特定时间、特定环境和实验条件下基因组活跃表达蛋白质。与此同时，中国生物科学家提出了功能蛋白质组学(functional protemics)新概念，把研究定位在细胞内与某种功能有关或在某种条件下的一群蛋白质。功能蛋白质组只是总蛋白质组的一部分，通过对功能蛋白质组的研究，既能阐明某一群体蛋白质的功能，亦能丰富总蛋白质数据库，是从生物大分子(蛋白质、基因)水平到细胞水平研究的重要桥梁环节。 无论是蛋白质组学还是功能蛋白质组学，首先都要求分离亚细胞结构、细胞或组织等不同生命结构层次的蛋白质，获得蛋白质谱。为了尽可能分辨细胞或组织内所有蛋白质，目前一般采用高分辨率的双向凝胶电泳。一种正常细胞的双向电泳图谱通过扫描仪扫描并数字化，运用二维分析软件可对数字化的图谱进行各种图像分析，包括分离蛋白在图谱上的定位，分离蛋白的计数、图谱间蛋白质差异表达的检测等。一种细胞或组织的蛋白质组双向电泳图，可得到几千甚至上万种蛋白质，为了适应这种大规模的蛋白质分析，质谱已成为蛋白质鉴定的核心技术。从质谱技术测得完整蛋白质的相对分子质量、肽质谱(或称肽质量指纹，pepetide massfingerprint)以及部分肽序列等数据，通过相应数据库的搜寻来鉴定蛋白质。此外，尚需对蛋白质翻译后修饰的类型和程度进行分析。在蛋白质组定性和定量分析的基础上建立蛋白质组数据库。 从提出蛋白质组的概念到现在短短几年中，已于1997年构建成第一个完整的蛋白质组数据库-酵母蛋白质数据库(yeast protein database，YPD)，进展速度极快，新的思路和技术不断涌现，蛋白质组学这门新兴学科，在今后的实践中将会不断完善，充实壮大，发展成为后基因组时代的带头学科。 三、生物信息学 HGP大量序列信息的积累，导致了生物信息学(Bioinformatics)这门全新的学科的产生，对DNA和蛋白质序列资料中各种类型信息进行识别、存储、分析、模拟和转输。它常由数据库、计算机网络和应用软件三大部分组成。国际上现有4个大的生物信息中心，即美国生物工程信息中心(GenBank)和基因组序列数据库(GSDB)，欧洲分子生物学研究所(EMBL)和日本DNA数据库(DDBJ)。这些中心和全球的基因组研究实验室通过网站、电子邮件或者直接与服务器和数据库联系而获得的搜寻系统，使得研究者可以在多种不同的分析系统中对序列数据进行查询，利用和共享巨大的生物信息资源。 随着DNA大规模自动测序的迅猛发展，序列数据爆炸性地积累，HGP正式启动之时，就与信息科学和数据库技术同步发展，收集、存储、处理了庞大的数据，生物信息学逐步走向成熟，在基因组计划中发挥了不可取代的作用。建立的核苷酸数据库，已存有数百种生物的cDNA和基因组DNA序列的信息。在已应用的软件中，有DNA分析、基因图谱构建、RNA分析、多序列比较、同源序列检索、三维结构观察与演示、进化树生成与分析等。在蛋白质组计划中，由于蛋白质组随发育阶段和所处环境而变化，mRNA丰度与蛋白质的丰度不是显著相关，以及需要经受翻译后的修饰，因而对蛋白质的生物信息学研究，在内容上有许多特殊之处。现在建立的数据库，有蛋白质序列、蛋白质域、二维电泳、三维结构、翻译后修饰、代谢及相互作用等。而通用的软件，主要包括蛋白质质量+蛋白质序列标记、模拟酶解、翻译后修饰等。 当今的潮流是利用生物信息学研究基因产物——蛋白质的性质并估计基因的功能。传统的基因组分析是利用一系列方法来得到连续的DNA序列的信息，而蛋白质组连续系(proteomic cortigs)则源于多重相对分子质量和等电范围，由此来构建活细胞内全部蛋白质表达的图像。氨基酸序列与其基因的DNA序列将被联系在一起，最终与蛋白质组联系在一起，从而允许人们研究不同条件下的细胞和组织。http://wenku.baidu.com/view/8a22e94669eae009581bec35.html看我整理了这么长时间，你就采纳了吧，亲。

《中国生物化学与分子生物学报》 (Chin J Biochem Mol Biol) （原名生物化学杂志）1985年创刊，是中国科学技术协会主管，中国生物化学与分子生物学会和北京大学共同主办的国家生物学类/基础医学类核心期刊（月刊）。本刊被美国《化学文摘》（CA）、美国《生物学文摘》（BA）、俄罗斯《文摘杂志》（PJ）、世界卫生组织西太平洋地区医学索引（WPRIM）和中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）、中国科学引文数据库（CSCD）、《中文核心期刊要目总览（第5版）》、《中国生物学文摘数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）全文数据库》、《中国科技期刊精品数据库》等检索数据库收录。

《中国生物化学与分子生物学报》(Chin J Biochem Mol Biol) （原名生物化学杂志）1985年创刊，是中国科学技术协会主管，中国生物化学与分子生物学会和北京大学共同主办的国家生物学类/基础医学类核心期刊（月刊）。

就跟物理和高数一毛钱关系都没有。

生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象,涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。生物化学与分子生物学渗透于生物学的其他...

我简单的说两句啊。生物化学是研究生物大分子（也包括小分子）的化学结构及其相互之间的变化关系而分子生物学是从分子的水品研究遗传和变异。这是二者的绝对不同之处。当然，想研究分子生物学，首先是生物化学的研究一定要透彻，各种物质之间的转化关系也要搞得很清楚明白，否则分子生物学是研究不好的。同样，研究透彻了分子生物学，就可以以此推断研究出生物化学的物质流和能量流的详细情况。总的来说，所有的基础研究性的科学都是相辅相成的，没有一种是完全孤立的，一个基础科学的进步会带动另外一个的进步。

生物化学和分子生物学专业需要用到有机化学的知识，主要是糖类，蛋白质这一部分内容

这两个都是名词解释，直接可以搜索到

前者是生物医药那块的吧。后者是细胞生命学了吧

华农还是农业和兽医比较好，生物一般

生物化学与分子生物学的一级学科是生物学，本身就是专业名称。与生物科技和生物技术相比，领域更单一和深入，科研方向比较多用。后两者日常生活和生产中接触能多一些。

生物技术是本科专业，主要进行生物相关专业技术的创新、产学研的发展；生化分生是研究生研究专业方向，为二级学科。生物技术专业有生化、分生（或现代分子生物学，都差不多）的本科课程。

生物化学侧重点是生物体内化学物质的种类，结构（即结构生物化学，王镜岩生化上册），和重要的代谢过程，即代谢生物化学（王书下册）。而分子生物学则可以看做生物化学的一个分支，主要研究生物大分子的相互作用和结构。关于就业和发展前景的问题，我感觉肯定是生物化学好些，他的面更宽！

好像前几天听一个同学说起过，看了科目和参考书我们一致认为很变态，呵呵，不过我忘记了是哪些，好像还有可能考物化..参考书实在不好找，如果你在北京的话可能去北大附件的书店看看也许会有吧.我这里有这几年北大的考研真题，你需要的话可以看看：http://hi.baidu.com/ilovebio/blog

研究方向及主要研究内容1、植物生物化学主要研究植物功能成分研究与利用，植物次生代谢途径的生物化学基础及其基因生物学、植物在逆境胁迫下的生理反应及其抗逆分子机制、重要植物基因（次生代谢关键酶基因）的分离、克隆及其植物代谢工程。2、植物分子生物学主要研究作物种质资源学、分子标记辅助选择育种、重要基因的克隆及利用、转基因植物的研究与利用。3、食品生物化学主要研究食物蛋白结构与功能特性的关系，食物蛋白天然大分子的物理、化学及酶法修饰改性核心技术；研究蛋白质限制性酶解改性过程的可控性，蛋白质聚合交联过程中蛋白/蛋白相互作用，蛋白质表面修饰的界面流变学；研究活性肽的酶法生产技术及膜法分级分离，食物蛋白的场辅助提取及工业化膜分离过程。

生物化学与分子生物学专业属于生物学下设的一个二级学科，生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科，分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。生物化学与分子生物学专业是生命科学的前沿和最活跃的学科。生物化学与分子生物学专业培养目标研究生毕业生应掌握生物化学与分子生物学系统的理论知识和基本实验技能，具有坚实的基础理论和基本实验操作技术;了解本学科的发展历史、现状和所研究领域的最新动态；具有独立从事本学科有关的科学研究和教学工作的能力。生物化学与分子生物学就业方向就业前景：总体来说,此专业的就业前景不错,专业适用面比较广泛, 比如制药、医学、科研、以及一些化学相关行业。不过与专业完全对口的工作不多。分子生物学已成为当代生命科学发展的主流，在今后相当一段时间内，它将是生命科学乃至自然科学领域内的核心科学之一。特别是基因组的研究取得重大突破后，正深入到后基因组学时代，通过功能基因组学和比较基因组学的研究，对基因、细胞、遗传、发育、进化和脑功能的探索正在形成一条主线，随之而来的转录组学、蛋白质组学、代谢组学、结构生物学、计算生物学、生物信息学、系统生物学等方面的研究也将在生命科学中成为重要角色，而实现这一系列研究需要大量的专业知识人才，因此为此专业的毕业生提供了较多的就业机会。就业方向：（1）毕业生能胜任理、工、农、医、环境等领域的研究、开发、管理以及教学研究工作。（2）学生毕业后适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作。生物化学与分子生物学相关职位技术助理（小鼠动物表型分析），项目研发技术员，基因工程动物模型的研制，生物研究员，抗原研发助理，干细胞资深研究员，试剂报批，实验建库组长，细胞培养工程师，蛋白药物纯化研究员，生物制药高级研究员，药物体外代谢研究人员，科研仪器销售工程师，化学发光试剂生产

经过一年半的紧张复习，现在终于有幸和各位学弟学妹们分享自己的考研经验，我觉得非常幸运，我也希望自己在备考过程中的学习资料、复习方法、时间规划、心态调整以及应对突发状况等等都可以成为你们复习路上的借鉴。我的本科专业是生物技术，考研选择了生物化学与分子生物学这个专业，初试分数英语69分、思想政治理论75分、生物化学91分、分子生物学97分。在此我分享的内容主要有以下几个方面：英语复习、政治复习、生化分子复习。　　一、英语复习　　我自己的英语水平不高，大学期间过了四级，第二次考六级正是考研考试的前一个星期，也就是在英语方面考研英语和六级英语同时准备，我的英语复习主要是以下几个阶段。　　1.单词　　背恋恋有词，看朱伟老师的视频课，同时在恋恋有词书上记笔记，并没有另外的笔记本，因为老师讲的内容大部分是书上单词的补充，有时部分重要的单词老师会联系较多，这个部分我是在便签纸上整理的，粘贴在书上，方便以后背诵记忆，这个任务我是从3月开始的到4月中旬才结束。　　2.语法　　我看的是田静老师的课，并且把课程的全部PPT笔记自己整理在笔记本上，在这个部分我觉得重要的是跟随老师的讲课节奏，先思考，然后继续观看课程，这一步非常关键，然而有很多人急于刷完视频，开启两倍速而且中间不暂停，笔记直接看田静老师视频配套的书，自己也不动手写，这其实是欲速则不达。希望2021考研的学弟学妹们一定谨记，我的方法就是在老师讲一个句子时，先抄在笔记本上，基于前一个阶段复习单词的基础上，先自己看懂词义，不认识的或者记忆模糊的查字典（手机查）或者是翻恋恋有词，把自己没有记牢的单词的中文意思标注，然后自己分析句子结构，用一套固定的符号去划分成分，这里一定要用笔划分，而不是凭借眼睛看看大概知道个成分，这样做的好处就是听完老师的讲解之后，能够清楚看到自己错在哪里，对在哪里，其实语法复习最难做到的也就是这样的清清楚楚，不能抱着蒙混过关的想法，不能觉得自己翻译的和正确意思差不多就认为自己语法部分已经复习地可以了。在这里我想比较一下田静老师语法课和何凯文老师的语法课，说实话这两个老师的语法课我都认真听过，我大概是在大二的时候了解到何凯文老师，然后就学习了何凯文老师的语法课，自我感觉是，何凯文老师的语法课他会首先为你建立一个大框架，这个框架你自己以前可能从未了解过，你需要适应并学习这样一个框架，里面的方法也是老师精心总结的。田静老师的语法是一种过渡式的，由简到难，层层递进，这个要看个人比较适合哪个。当我复习完语法的时候大概是五月底，这个时候我买了田静老师的书，结合自己的笔记，把书上的长难句重新分析了一遍，巩固所学的翻译知识，同时书上有的一部分是讲课中没有讲过的，把书上的内容复习一遍之后，我能够明显感觉到自己对分析长难句结构有了一点点自己的方法。　　3.长难句分析　　接下来就是不断练习长难句分析，最好的复习材料就是真题，我主要的文章素材就是1997—2004年的真题，把文章抄写在笔记本上，翻译句子，不论是简单句还是长难句，一句话先解决单词，再划分成分，最后整句翻译，通过与译文把翻译过程中的难点标注在笔记中，这个过程是比较慢的，几个小时才能搞定一篇文章，我的目标就是五翻译完一年的真题，这个其实是夯实基础的过程，通过翻译真题，既回顾了单词，也复习了语法，对真题的难度有了初步了解，也发现了真题中存在很多非常地道的用法。英语的复习每个阶段都有不同的任务，比如是按照单词、语法、真题、作文等顺序划分，我想建议学弟学妹们一定要有复习巩固的过程。　　4.真题阶段　　我做的是2004—2013年的真题，做题顺序是先自己做一遍，然后全文翻译，依旧是按照单词，划成分，参考黄皮书上的译文进行翻译，与前面翻译的真题不同的是多了选项分析，把提干抄写，抄写A选项，找出A选项在文章中的出处，抄写下来，比较两个选项在意思上的差别，比较的过程应充分运用语法知识，就可以发现错误选项的设置主要是成分的错误对应，将原文中对应单词意思改变或含义扩大等等。对于自己可以分析出来的错误选项的错因应该及时标注出来，这是自己的分析结果，再与解析中的分析相互比较，就可以很直观地看到自己的哪里分析地不准确，哪里存在欠缺。把翻译全文中遇到的知识点总结起来。在做完这一系列的工作之后，我然后听唐迟老师的课，在自己仔细分析一遍之后，会发现听课就完全跟得上老师的节奏了，然后将老师补充的方法和知识点补充在笔记上，这样一篇文章就处理完成了，采用这个方法，认真分析每一篇。　　5.作文　　作文我听的课是王江涛老师的，并且做了笔记，笔记在早读晚读的时候经常背诵，达到可以默写的程度，王江涛老师的作文书我也备了一本，按照老师的要求大小作文各背诵10篇以上，且达到熟练默写的程度。然后开始仿写，刚刚开始仿写的时候，我会参考自己的作文笔记，刻意地运用老师讲的词组句型，我一共仿写了20篇左右的真题作文，仿写后参考解析，积累一些好的句型表达，整理好笔记并背诵默写。仿写达到7篇的时候就可以独立仿写，再接着就是对陌生话题的写作，给自己计时，陌生话题写作10篇左右。仿写完成之后，对于自己不太确定的句型以及单词拼写等可以参考自己的笔记，仿写修改之后，也可以对着作文书美化一下句子，改到自己较为满意的程度，就可以把自己仿写的作文全文背诵，因为仿写的作文，里面的词句用法和成分是自己已经掌握的，也是在谈到这个话题，自己的第一反应的句子，这在考场上更加便于想到用到并且用对，我自己并不是很推荐一股脑背诵几十篇，然后就认为作文部分已经准备充分，因为考试上的作文不一定就会是完全相同的话题，这就需要我们具有一定的仿写改写的能力，另外，不知变通，背的作文也就仅限于所背诵的有限的话题。　　6.翻译　　翻译部分我是后期才开始准备的，因为这需要扎实的长难句分析能力，词汇量和对真题文章的熟悉，因此我选择这个时候开始做真题的翻译题，首先我看的是唐静老师的翻译课，我是完全采用唐静老师所教的方法，首先抄写笔记本，第一遍翻译，然后解决单词问题，划分成分，第二遍翻译，然后对照解析修改补充第三遍翻译，这里的每一遍翻译一定要写出中文译文，然后逐步完善。唐静老师的课主要是偏重方法的，只要按照老师的要求一步一步完成，翻译这个部分会很有把握的。　　7.新题型　　新题型的复习是跟的刘琦我放在了11月开始的，这个部分的题型难度也有所不同，当我把其它题型都复习好之后，我自己感觉自己的英语能力已经有了很大的提升，但是在解决新题型方面还是惨不忍睹，尤其是排序，通过看课程，看黄皮书解析才知道这个题型与阅读不同，偏重方法技巧，比如总结性的句子在结尾，出现人称代词说明在某个名词第一次出现后的段落，在做题的过程中慢慢总结这样的技巧才是做好这类题的关键。　　8.考前练习　　大概是考前一个月的时候我开始真题的模拟演练，做的就是2015-2019年的真题，下午两点开始，五点结束，完全采用考场模式，模拟之后，做阅读的解析、翻译解析、新题型解析、作文修改等采用的方法还是前面提到的方法。同时翻看自己前面做的阅读的翻译分析等等，整理出阅读中自己还记忆模糊的单词，复习阅读的考点考法。翻看朗读英语笔记。　　二、政治复习　　在我考研之前很多学长学姐都说政治复习9月开始都不晚，但是我担心到时候任务量太大，万一时间不够就惨了，所以我的政治复习与其他科目的复习是同时开始的，当然开始的早，复习的节奏也比较缓慢，主要是作为一个调节，英语与专业课复习一段时间之后就会看看政治，所以刚复习的那段时间，午饭后略有困意，英语专业课复习不进去，就会看政治的视频课，大概是12:30到13:40这么一段时间学习政治，每天任务量小，但是时间久了进度就会远远超过别人，政治我看的是徐涛老师的课程，书用的是徐涛老师全套和肖秀荣老师的全套，6月份我已经看完强化班的课程，7-9月做肖秀荣老师的1000题，9月左右徐涛老师的题就出来了然后又做徐涛老师的题，我觉得政治里面很重要的一个部分就是背诵，一轮复习的时候，徐涛老师就已经把解答题考点划出来了，而且划出了背诵的语句，我在早读的时候就会背一背这些素材，一轮复习划出的解答题考点范围较广，更加精准的范围在考前1月，我建议大家可以提前背诵，尤其是马原部分的解答题素材和原理，这个部分较难记忆，还是越早记忆不断复习比较好，在政治的做题方面，肖秀荣老师的1000题上市时间比较早，就很适合我这样的复习比较早的，在听完强化课后可以有题来巩固练习，了解题型考法和知识如何转化为题目，在做题方面我的方法就是第一遍自己做，第二遍看答案解析在选项附近修改错误选项，做到把每个选项都分析一遍，知道它们对在何处又错在何处，这个步骤完成之后1000的书已经是笔记满满了，这让我下次翻看题目复习回顾的时候可以更加方便，不仅记住了考法也记住了知识点。我相信很多同学都听过1000题刷4-5遍，答案写在纸上，书本不留痕迹之类的，我自己觉得这样的方法并没有让我记住多少知识点，关键是在下一次做的时候我可能是凭借记忆的正确答案选的，并没有学会题目背后的考点，正如徐涛老师说的一道好题仅仅就记住答案是浪费了这到题，当然，我也并不完全否定这样的方法，在一些较为混淆的概念方面，这样的做题方法确实可以帮助我们更好记住一些知识点。做完1000题后，我开始做徐涛老师的优题库，先做题，再对答案，错的题重新做一遍，翻书找相关知识点，然后看解析，做笔记补充，然后看视频课，补充老师提到的知识点。政治的复习过程中我也紧跟徐涛老师的内容，作为课程的补充。接下来就是背诵，我选择的是徐涛老师的押题和肖八肖四，考试之前这些内容我几乎全部背诵了，有的题目肖秀荣老师押中了，还有的徐涛老师押中了。个人觉得这样更保险一点，然而如果每个老师的押题都背诵，在考前的时间和精力都是达不到的，所以建议各位同学，选择自己觉得比较适合的老师，一直紧跟老师的节奏，在最后的押题上可以选择2个老师，这样押中的概率也会大一些。　　三、生物化学和分子生物学复习　　前期我主要是收集购买自己报考院校的历年真题，历届的复习资料，渠道有报考学校的学生群等去了解，我个人是比较幸运的找到了。生化第一轮复习我看的是华中科技大学杨广笑老师的课，这个可以搜到，在看视频课的同时我把老师课件中提到的知识点都在笔记本上做了笔记，很多同学会想，书上明明有原话，为何抄书，其实一来是记忆，二来是整理，三则是为了理解，因为生化上下两册的课本实在是太多了，一轮复习不下功夫，后面天天翻书回忆容易遗漏一些重点，尤其是复习下册的代谢流程图时，没有笔记的辅助，真的是无从下手，第一轮复习不需要特别在课本后面的课后题，因为在难度方面，考察考点方面，所用题型方面都不一定与目标院校的历年真题相同，一轮复习如果扎实完成，那就会有一本厚厚的笔记；二轮复习我采用的方法是背诵默写自己的一轮笔记，比如氨基酸化学式和简写、酶反应速率的公式、柠檬酸循环、糖原合成与分解的图等等，都要学会默写，而且是化学式水平的默写，同时借助生化的考研习题辅导，解决中英文名词解释背诵。三轮的复习就是做目标院校的历年真题，我收集到的真题资料中大多数题是没有院校所提供的标准答案，也没有历届学长学姐做出来的答案，所以我三轮的复习任务就非常艰巨了，对于一些简单的题，我可以通过翻看笔记课本找到正确答案，但是对于大题，就不一定能找到相应的答案了，根据我的复习经验，生物化学中的一些难题，主要涉及分子生物学，再难一些的涉及基因工程，另外一种难题就是实验设计类题型，也就是说，生物化学考的不仅限于生化课本，而是考察一个生物专业的学生对大学课程的学习程度，所以我在复习完生化后也复习了生化实验、分子生物学和基因工程，这些都是大学期间学过的课程，如果平时学习用功，再多看看相关的几个课程是不会耗费太大精力的，当我做好这些基础工作之后，我把2000-2018年的历年生化真题一个一个抄题，做选项分析，给大题整理答案，这个过程是辛苦的，但是这很好地巩固了我的基础知识，三轮复习完成之后，又发现有的题的答案并不完整，或者是完全错误的，于是又重新修改，有的实验题我没有找到答案，自己更是毫无思路，于是去请教老师，根据他们的回答整理答案，我的研友有实验室助理，有时候我也会和她们一起讨论，慢慢的随着复习的不断深入，自己对有的题目的答案也会有一些自己的思考方法。　　以上就是我个人在考研期间的一些主要的复习经验，希望对各位备考的学弟学妹们有所帮助。

能说一下你 考了北大 生物化学与分子生物学 这个专业么 今年想考 谢谢

分子生物学和 生化真的好像，现在越学越有这样的感觉，包括DNA复制，翻译，转录等过程。但分子生物学除了这个还从整体上考虑，比如说原核生物基因组特点，真核生物基因组特点等。

生物化学与分子生物学专业研究生要不要读 生物化学与分子生物学专业属于生物学下设的一个二级学科，生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科，分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。生物化学与分子生物学专业是生命科学的前沿和最活跃的学科。 1、研究方向 (01)核酸生物化学、基因工程 (02)蛋白质化学、蛋白质结构功能与蛋白质组学 (03)基因表达调控 (04)基因工程疫苗 (05)结构生物学 (06)代谢组学 (07)细胞与分子机理 (注：各大院校的研究方向略有不同，以北京大学生命科学学院为例) 2、培养目标 研究生毕业生应掌握生物化学与分子生物学系统的理论知识和基本实验技能，具有坚实的基础理论和基本实验操作技术;了解本学科的发展历史、现状和所研究领域的最新动态;具有独立从事本学科有关的科学研究和教学工作的能力。 3、研究生入学考试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (609)生物化学与分子生物学 (815)有机化学 或(818)物理化学 (注：以上以北京大学生命科学学院为例，各院校在考试科目中也有所不同)

生物化学、分子生物学。部分学校可能有细胞等其他专业课。考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraduate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—5月份进行，具体日期各高等院校自行安排。

专业并不重要,重要的是找好导师

生物化学数二英语一政治复试：微生物

兴趣在哪。。那就有前途。。。你要看一下这两个学科的研究领域哪一块更适合你。。。。没有什么是绝对的冷门

生物化学与分子生物学专业硕士学位授予点一、学科介绍生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科。分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。二、研究方向序号研究方向主要研究内容1基因工程主要进行基因改造、代谢工程、基因检测等方面的研究。2生物资源的利用与开发天然生物资源在医药品、功能食品、保健品、化妆品等领域的应用。3生物信息学主要研究蛋白质、DNA的结构与功能及分子动力学模拟4生物制药多肽药物的基因工程、蛋白质工程及药物筛选平台三、培养目标根据教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，培养德、智、体全面发展的、能适应社会、经济和科学技术发展需要的高层次专门人才。具体讲是培养具有坚实的现代生物化学与分子生物学理论基础，了解本领域的研究动态，掌握现代生物技术基本技能，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，具有在科研单位、企业及高等院校等部门从事教学、研究、开发和管理的富有创新精神和实践能力的高素质人才。四、课程设置公共课（必修）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式1马克思主义理论课44/721马德部考试2外语课46/1601～2公共外语考试基础课（必修）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式1现代生物技术33/541万冬梅等考试2细胞分子生物学33/541王秋雨考试专业课（必修）序号编号课程名称学分学时学期任课教师考试方式1酶学与代谢调控33/541胡风庆考试2基因工程原理与实践33/542陈冬松考试3蛋白质工程33/542贲松彬考试方向课（至少选修2门）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式1生物制药进展23/362陈长兰考查2分子免疫学23/362李铁民考查3生物信息学23/362刘宏生考查4科研设计与论文写作23/362宋有涛考查拓展课（至少选修2门，由研究生院统一安排）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式123/363223/363323/363423/363补修课（跨专业和同等学力生）序号编号课程名称学分学时学期任课教师考试方式1生物化学贲松彬考试2细胞生物学王秋雨考试3分子生物学

清华大学生物化学与分子生物学专业的研究方向包括但不限于以下几个方面：1. 蛋白质结构与功能：研究蛋白质结构与功能之间的关系，探索蛋白质的折叠、组装、调控和互作机制，以及蛋白质在细胞中的作用。2. 基因调控与表观遗传学：研究基因调控网络和表观遗传学机制，包括DNA甲基化、组蛋白修饰等，探索基因表达调控的分子机制。3. 代谢与信号转导：研究细胞内代谢途径和信号转导网络，包括能量代谢、物质代谢和细胞信号传导等。4. 细胞生物学与发育生物学：研究细胞结构与功能，以及多细胞生物的发育过程和分子调控机制。5. 癌症生物学与生物医学研究：研究肿瘤发生、发展和治疗的分子机制，开展癌症相关的生物学和医学研究。以上只是一些常见的研究方向，实际上清华大学生物化学与分子生物学专业还涵盖其他领域的研究，如植物生物学、微生物学、神经科学等。具体研究方向可能会因教师团队的专业背景和研究兴趣而有所不同。

　　生物化学与分子生物学专业就业方向有哪些？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，生物化学与分子生物学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的专业技能训练；具备进一步攻读硕士研究生和博士研究生的良好潜质，同时具备运用所掌握的理论知识和技能的科学技术人才。　　高考填报志愿已经开始了，那么生物化学与分子生物学专业的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下生物化学与分子生物学专业就业方向分析吧，仅供参考！ 　　生物化学与分子生物学专业就业方向分析： 　　生物化学与分子生物学这门学科发展很快，而且涉及面很广，从长远来看，发展前景还是不错的。就往年的招生人数来看，各院校生物化学与分子生物学专业的招生人数并不多，一些著名的重点院校如 北京大学 、 上海交通大学 等，竞争非常激烈。 　　生物化学与分子生物学专业的毕业生多在实验室里工作，此外，刑侦和医学检验也会涉及该专业中的DNA分析技术、PCR技术等，因此，该专业毕业生也可以到公安系统或医疗机构工作。如果所学的专业研究方向是有关药物方面的，就业机会也比较多。 　　以上是生物化学与分子生物学专业就业方向分析情况，更多高考专业生物化学与分子生物学专业就业方向分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。 ;

天津大学生物化学与分子生物学考研经验？个人信息简单介绍本人天津大学研究生，去年成功上岸天大的生物化学与分子生物学专业；我总分380+成功上岸。如何准备考研我觉得我还是可以分享一部分小经验给大家的。目录：一、专业课备考经验二、英语80＋复习规划三、政治复习建议四、最后的总结详细经验分享：一、专业课备考经验（一）报考流程接下来向大家简单介绍一下考研的基本流程。应届生的考研时间一般是大四上学期的12月末，考试的科目分为公共课和专业课。考研报名包括网上报名和现场确认两个阶段。网上报名又分为两个阶段:预报名和正式网上报名。预报名信息有效，如果不需修改，正式报名就不需要再次重复填报。正式报名一方面为大家提供修改网报信息的时间，一方面也是延长报考时间，避免因网络拥堵没有报名的同学提供报考机会。大多数地区，往届生是可以参加预报名的，个别地区只有应届生才能参加预报名。预报名大约在九月底有四天时间，正式报名在十月中下旬，大约有二十多天时间。现场确认一般为3-7天， 由各省市和报考点自定，在11月5号左右。（二）专业课整体备考经验在确定好报考院校和专业之后，我们要制定计划进行多轮复习了。1)找到目标院校所发布的指定书目:大家可以通过咨询去年考上的同学或该校这个专业的本科学生所用教材，大多数学校的官网也会有指定参考书目的，可以大致确定方向和范围。2)搜集专业课真题:如果能搜集到专业课真题，会使我们的复习少走很多弯路。目前公共课在市面上非常好买，但是专业课的真题很少会在市面上流遇。而且很多学校专业课真题已经不对外公布了，但还是有部分学校会在网上公布一部分专业课真题，学校官方公布的无疑是最权威最准确的了，所以强烈推荐这种方式来收集专业课真题。对于不对外公布的学校，最在市面上流通的真题也往往是假的。最好找同校同专业的学长学姐咨询。专业课的真题我是直接在淘宝上买的，直接发电子版，但其实这些所谓的真题也是历届的考生自己总结的，不能抱着真题就是“救命稻草”的心态。个人建议对待真题的态度应该是主要看出题思路以及考察点，总结答题“套路”，还是得多动脑子多思考多熟悉款科书。3)收集参考书等复习资料:首先要了解一下考试的科目，试卷的结构，收集一下参考书，大家就需要根据往年的招生简章来找一些参考书籍，或者是参考学长学姐的一些推荐。考研招生简章的集中公布时间为每年的9月份，考研专业课参考书目一般9月份和专业目录同时公布。通常参考书目都不会改变，所以可以按照往年的参考书目进行备考。建议去学校官网查看往年的公布时间即可大致了解，基本上每年公布的时间都差不多。根据这些信息即可准备自己的复习资料。对于想要报考中山大学生物学方向的学弟学妹们，我当时用的教科书是王镜岩《生物化学》、翟中和《细胞生物学》:生物化学的网课视频强烈推荐华中科技大学杨广笑老师的生物化学与分子生物学习合集(B站上有) ,细胞生物学的网课规频推荐中国大学mooc网站的四川大学《细胞生物学》课程!题册的话，要根据个人情况去购买，个人觉得把教科书认认真真啃下来，然后专攻一本比较系统化的习题册已经很0K了的。我当时用的是王镜岩《生物化学(第三版)辅导与习题集》、杨荣武陈钧辉《生物化学习题解析第四版》第4版科学出版社和王金发《细胞生物学习题集解析》，用下来我觉得帮助还是蛮大的，书本一定要看，习题一定要去做!4)制定复习计划:具体的复习计划应该是因人而异的，要自己结合自身情况进行复习。第一，分阶段复习。在复习期间，应分为三个阶段复习。第一阶段以课本为主，进行基础学习。也就是先认认真真把教科书的所有内容都看完起码一遍，了解专业课的章节内容，对考研的内容有所了解才能进一步去然悉以及记忆!这时候有余力也可以去看看习题册，可以只是看题不做，这样会更好地帮助自己查阅自己有哪些内容在第一遍看书过程遗漏了的同时方便第二遍看书著重看考察点。第二阶段可结合一些习题来强化学习成果。这个阶段需要采取“题海战术”。这个时候其实已经看过教科节或者说已经把所有内容都学完了，习题册也是分章节去编排，做题复习时也可以按章节有针对性地复习。比如做相关章节题前，先再把这一章节的书本或者PPT或者网课视频过一遍，然后再去做题。这样做的目的是加深自己对这一章节的理解和熟悉程度，提高做题效率，让自己有一定的做题成就感。其实就是有点像小学生上课然后老师布置作业当天课后完成，只是接成我们自己给自己布置作业。第三阶段是冲刺阶段，尽最大的努力完成最后一搏。 这个时候就应该拿出你从各种渠道搜集而来的真题，认真审题，拿出考试的状态去对待每一道真题!做真题的思路应该是首先确认题型和出题顺序，一定要知道有哪些题型! 比如选择题，填空题，名词解释题，简答题，讨论题等。对于报考天津大学生物学的学弟学妹们，专业课题型只有名词解释，简普题，论述题。名词解释题只能靠自己积累记忆。至于简答题和论述题，不管是简答题还是论述题，都要回答完整以及回答在点上，因为老师也是按点给分的。做这种大题的时候，首先是审题，了解这道题考察的知识点，起码要能对应回教科书的相关内容，切忌偏题。然后按照我自己一般的惯用套路就是先解释题目中出现的专业名词，然后按照我自己一般的惯用套路就是先解释题目中出现的专业名词，然后解析题目出现的事物之间的联系，回归书本内容，从书本中找答案。( 要永远相信考试题目不会超纲，习题题目或许会，但正式考试题目一定都是基于教科书的! )第二，有侧重点的复习。要知道自己的薄弥点在哪里，是公共课还是专业课更强一点，用更多的时间来复习更薄弱的科目。相对较少的时间复习自己的强项。第三,找到适合自己的高效的学习方法。不要只保证了时间，却忽略了效率。可以针对自己涛弱的地方找一些网课听听，毕竟有些自己搞不懂的地方还是需要有人指导一下的。第四，在考研期间要注意调整自己的状态。毕竞考研是-项艰巨的任务， 需要我们付出很多的时间和精力，大部分人都会有丧失斗志的时候。怀疑自己的时候，所以要学会调整自己。不然不好的精抻状态也会影响学习的进度。另外，注意劳逸结合，补充足够的营养，保持身体健康。一、英语80＋复习规划（一）经验分享至于英语，我发现很多很多人都很害怕英语。其实完全没有必要怕的，先从阅读开始做，我是从05年的开始做，前几年真的惨不忍睹，看不懂做不对，10年更是当头一棒。这个时候就两个问题，一个是看不懂，一个是选不对。针对看不懂，你使劲背单词去吧，每天用单词本也好用软件也好，自己缺多少要背多少自己心里有数的，反正单词要被四五轮，自己安排就好。我一开始看不懂阅读，主要是句子结构拆不开，就拿着黄皮书的翻译一点一点的拆（我有一些句子结构的基础，没有基础的可以去看看朱伟讲的单词课，不需要看很多，现在看到我帖子的人已经没有这个时间看全套的课了），拆完再翻译。针对选不对的同学，你可以看几节唐迟老师的课，阅读边做边看，同样不用看很多就能够自己上手了，最后做题目，黄皮书复盘。我这一套考研期间做了三到四遍吧，翻译做题翻译做题。不需要害怕把答案记住的，记住就记住了呗，有本事讲出来为什么是这个答案。我最后拿19、20的真题做模拟，19年的是看得懂、做的快而且错的少，客观题扣了个位数的分吧，20年就是看不懂、做的快但是错的少，客观题也只扣了个位数的分数。然而，兄弟们，今年英一出大问题，我看不懂，做的快，然后分数明显不高，这就很尴尬了。所以各位还是再扎实一些，跟着老师一步一步学吧，我后期就几乎没有听啥老师的课了。然后是英语大作文，这个东西很多人都说背模板，这个事情对也不对。我个人推荐是背模板加例句，然后以范文的形式来将这两者结合起来一起背。具体怎么操作呢，首先推荐一个讲作文的老师，这个老师的套路比较容易操作，而且知道的人少，不容易撞车，b站搜胡小平，虽然一开始口胡了不少内容，他还自称阅卷组组长（查不到），但是内容确实是有东西的，我们先认真听这个人讲课，记录笔记，你就会得到一份模板。之后呢，你去做真题，你会发现你空有模板还是写不出东西，经常和便秘一样就憋住了。那怎么办呢，这时候把王江涛请出来，把相关的范文（可以是一样的文章，可以是相关的文章，也可以是无关的文章，只要句子好，填的进去不违和就好）掏出来，然后用范文里面的句子填你之前准备好的模板，这里选择的句子最好适用性好一些，然后里面的词语可以改的那种。这样，你就捣鼓出来一篇属于你自己的模板范文，然后不同种类的文章都这么准备点，你到考场上就不怕没东西了。然后呢，这个事情我推荐暑假就可以开始准备了，花不了多少时间的，早点背后面不会那么紧张了，每天背一篇文章循环背到考研前不是不用慌了？我当时就是十一月份才开始准备，就准备的有点狼狈，晚上写不出来作文的时候是真的痛苦，每天早上背准备好的文章的时候也是真的痛苦，所以奉劝各位早点开始准备，以免后面追悔莫及。（二）推荐老师和app推荐app：百词斩、傻瓜英语三、政治复习建议（一）个人复习经验我暑假里上午生化下午细胞，晚上留给英语政治，其实做到晚上的时候就已经比较累了，然后英语又不好，有时候阅读一做晚上基本上就没时间了，留给政治的时间就不多了，然后我又和听相声一样的听的课，最后的结果就是到开学了还没听完第一轮的课。1000题倒是边听边在做了，还写在纸上想要做第二遍，但是到最后我也没做第二遍，后来被腿姐勾引走听腿姐的课，做腿姐的课配套的题目去了。我这里建议是暑假里适当多放点时间给政治的选择题，尤其是马原，选择题拿捏住了，大题交给肖秀荣就好了。别听他们说肖老押题不行了，几个热门老师基本上没啥区别的。至于老师选择就随意了，喜欢哪个，哪个听得下去就选哪个（我身边就有同学把腿姐pass的理由是，腿姐手舞足蹈的讲课，她注意力很容易分散）。（一）推荐部分刷题书籍1、肖秀荣冲刺8套卷，简称肖八，特别重要，重要性在1000题之上，仅次于肖四。甚至还在其之上，因为这可是押题卷啊!最后阶段押题背题背套路全都靠他了。总而言之，必买!必买!必买!重要的话说三遍!时间不充分的同学可以只看选择题，不做分析题。分析题直接背肖四也是可以的!使用方法:肖八建议选择题全部刷一遍并且用小程序强化记忆!一定得完全吃透，大题的话，看一下就行，或者只背诵马原部分。2、肖秀荣终极预测4套卷(肖四)肖秀荣四套卷简称肖四，可以说是百万考生的考研政治救命稻草!如果说，考研政治辅导书哪—本最重要的话，肖四几乎肯定位于榜首。特点:不多说了，最后押题用的。400万左右考生几乎人手一本，最后14天疯狂背诵就行了。3、徐涛徐涛老师和张宇类似，他能让你产生看政治的兴趣，适合做前期引路人。比如，不少同学刚开始看精讲精练，那么厚一本书，哪怕只看绿色字部分，也可能看不下去，那么这时候搭配徐涛老师强化班视频，事半功倍。徐涛最大的亮点就是他的讲课，而且他的讲课PPT看起来很舒服，而有的老师，课程效果不那么好。他的讲课生动形象，，举的例子也非常好，容易记住。四、最后的总结我从9月初才正式开始复习，每天早上八点到学校图书馆，上午时间个人会比较倾向于记忆背诵的科目，所以我会在上午八点到十二点的时间用来学习政治和英语。然后中午就跑去吃饭和睡觉，到下午两点继续到图书馆坚持学习两门专业课，一直到晚上八点。我好像从来没有学到凌展的经历，我知道大家郗很刻苦，但其实可以扪心自问，坐在图书馆的时间是否真的都用来学习而不是在玩手机打睦睡呢?大家一定要管理好个人时间，该学习的时候就打起十二分精神学习。该放松的时候就好好享受当下的时刻。大家放心，时间是够用的!越到后面，特别容易焦虑浮躁，一定要及时调整心态，可以和朋友互相倾诉，觉得到了学习的瓶颈就让自己放松一下，去做自己喜欢的事。说实话，考研对于我们来说真的不难，有考研的决心肯定都是很优秀的，而且对于大学生来说期末考试不都复习一周就去考的嘛。所以复习了这么久一定没问题的!坚持到最后一刻就很棒啦，我考初试时候第一天 下午考的英语比较难，第二天考场走了一大半的人，就很轻松击败这一大半的人，考完真的就是胜利呀!想做的事就拼命去做，我一直都相信那句话， 越努力才越幸运。我们只要把自2该做的事情做完做好，剩下的就交给时间来回答，希望我们都能成为那个“幸运”的人!

医学相关专业，像临床啊，影像啊，检验等等

学这个专业的每年都有不少啊生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。生物化学与分子生物学渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。

有基因工程、蛋白组学等，具体方向是要看你报的导师实验室里做些什么了。

这个专业开设的院校有北京大学，清华大学，中国农业大学，中国协和医科大，南京大学，中国科学技术大学，华中农业大学，中山大学。名次嘛，似乎一看便知啊。

生物化学与分子生物学研究生可以考什么证　　生物化学与分子生物学专业 可以考没专业要求的证书。比如：英语等级证书，计算机等级证书。　　生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。生物化学与分子生物学渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。　　生物化学与分子生物学专业是在多年开展生物化学、生物信息学、基因工程、发酵工程和分子生物学等课程教学，以及生化药物、基因工程药物、免疫学、植物与微生物相互作用、转基因抗逆植物等相关科研工作的基础上，以研究明确生物体的生物化学代谢过程为基础、利用分子生物学手段揭示其代谢变化的机理为生长点，重点开展资源生物活性物质例如药物、酶类、抗生素类、毒素类等的分离提纯、富集、结构鉴定、改造或创造，探讨免疫处理无脊椎动物和重要农作物激发并增强其潜在抗病、抗环境污染、抗旱等能力的的方法和分子机制，预测和证实一些特殊大分子物质的结构与功能，明确动物尤其是昆虫系统进化过程中的分子机理等，为大力推进相关学科的快速发展，尤其是为医药、食品、农业及资源物质的保存、开发与利用提供坚实的理论依据及技术基础。

　　针对生物化学与分子生物学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%；不限工作经验要求的最多，占比57%；本科学历要求的最多，占比42%。　　就业方向　　生物化学与分子生物学专业学生毕业后可在科研机构、高等学校从事生物化学、分子生物学和生物工程方面的科研、教学工作，也可到企业单位和行政管理部门从事与生命科学有关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作。　　就业岗位　　销售工程师、销售代表、技术支持、技术员、销售经理、区域销售经理、研发工程师、销售助理、区域经理、销售区域经理、实验员、销售专员等。　　城市就业指数　　生物化学与分子生物学专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是温州。　　就业岗位比较多的城市有：北京[983个]、上海[948个]、广州[368个]、武汉[237个]、南京[194个]、杭州[182个]、苏州[164个]、深圳[157个]、成都[101个]、天津[95个]等。

生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。生物化学与分子生物学渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。专业介绍生物化学与分子生物学专业是在多年开展生物化学、生物信息学、基因工程、发酵工程和分子生物学等课程教学，以及生化药物、基因工程药物、免疫学、植物与微生物相互作用、转基因抗逆植物等相关科研工作的基础上，以研究明确生物体的生物化学代谢过程为基础、利用分子生物学手段揭示其代谢变化的机理为生长点，重点开展资源生物活性物质例如药物、酶类、抗生素类、毒素类等的分离提纯、富集、结构鉴定、改造或创造，探讨免疫处理无脊椎动物和重要农作物激发并增强其潜在抗病、抗环境污染、抗旱等能力的的方法和分子机制，预测和证实一些特殊大分子物质的结构与功能，明确动物尤其是昆虫系统进化过程中的分子机理等，为大力推进相关学科的快速发展，尤其是为医药、食品、农业及资源物质的保存、开发与利用提供坚实的理论依据及技术基础。培养目标培养具备生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的专业技能训练；具备进一步攻读硕士研究生和博士研究生的良好潜质，同时具备运用所掌握的理论知识和技能的科学技术人才。研究方向生物化学与分子生物学专业目前具有四个稳定的研究方向，分述如下：1、生物化学与生物工程药物采用先进的生物化学和基因工程技术研究具有潜在预防和治疗人类疾病的功能药物，包括采用生物化学分离技术从动物、植物、微生物中分离提纯具有药用功能的酶、蛋白质、肽、多糖、糖蛋白等有效成分，研究其生化性质及药理学活性，尤其是在溶解血栓、抗辐射、消炎和延缓衰老及免疫抗体方面的作用；利用基因重组技术将功能蛋白质基因克隆到原核或真核表达系统中，构建工程菌株、获得目标基因工程药物等。主要包括两方面：（1）生物活性药物的获得，利用先进的生物技术，高效率分离纯化或制备与人类健康密切相关的生物活性药物（如溶血栓的纤溶酶、降血脂的多糖、抑癌作用的低分子量壳聚糖等），同时不断提高分离、纯化和鉴定方法的微量化和精细化，明确活性药物的性质、组分、结构以及相关基因和蛋白质序列，并通过基因克隆或定点突变获得优化或改造，不断提高产量或增强活性；（2）肿瘤标志物的发掘与鉴定，运用蛋白组学的先进方法通过肿瘤标志物与癌症病人的血清反应特征来实现癌症的早期诊断。2、分子免疫学：本研究方向旨在建立使动物和植物获得对生物协迫和非生物协迫如病害、毒物、干旱、盐碱、低温等不利环境条件具有免疫能力或高抗能力的方法或技术体系，明确其免疫抗性的分子机制，同时探讨免疫应答过程中的信号分子及其作用方式，并对免疫制剂以及免疫疫苗进行研究与开发，以达到推广利用的目的；此外，利用分子生物学技术获得相关抗性功能基因，将其导入目标动物或植物体进行表达，以获得具有增强免疫力或高抗能力的新品种。主要包括两个方面：（1）动物分子免疫：以家蝇和中国明对虾为对象，研究动物在抵抗病原体过程中的先天免疫应答机制，主要包括抗菌因子的作用及其产生、释放的信号通路和调控过程；（2）植物抗病性的免疫诱导：以马铃薯、草莓和棉花等为主要对象，研究利用动植物或微生物的活性物质预先诱导处理植物、或转入外源抗病基因并诱导其表达，使植物增强抗病性并促进植物生长和增产的方法、机理、以及田间实际应用的效果。3、分子遗传与行为学本研究方向主要以DNA同源重组和基因敲除技术为基本手段，从动物行为、神经解剖、细胞、生化、分子等不同层次和多个水平上研究揭示动物体的嗅觉、生殖、肥胖、以及学习与记忆等各种行为的分子遗传学机制。4、遗传多样性与分子进化本研究方向主要研究昆虫系统进化的分子机理与适应性进化。综合昆虫细胞核内、外遗传物质的分子进化信息，包括mt基因组全序列、核18S rDNA、28S rDNA全序列和功能基因Hox基因序列等蕴涵的信息、以及宏观形态学结果，探讨昆虫纲直翅目的系统进化、各类群之间的系统发生和演化关系。课程介绍高级生物化学在分子水平上揭示生命物质的组成结构及运动规律；是现代生物科学领域内各学科共同需要的基础知识，本课程内容主要包括以下部分：（1）糖缀合物（2）蛋白质（蛋白质结构基本组件；蛋白质结构的层次体系，蛋白质结构的测定，蛋白质的降解，蛋白质的折叠等）（3）酶（4）生物膜与信号转导，同时将尽量结合最新进展，涵盖动态与前沿知识，并介绍生物化学领域的最新研究进展。分子生物学本课程首先介绍分子生物学的含义，它在生命科学中的位置、发展现状及展望以及DNA结构、复制、转录、翻译、调控、突变、修复和重组。同时兼顾学科发展动向，着重涉及当今分子生物学应用技术即分子克隆工具酶、 电泳技术、载体、DNA及RNA制备、构建DNA文库、遗传转化、基因表达、PCR、还介绍了蛋白质合成及分析。旨在使研究生了解现代分子生物学理论的新进展并为相关学科从分子水平上阐明问题提供知识和技术。现代生物学综合实验本课程重点培养学生应用生物学（尤其是生物化学与分子生物学）实验手段，从事生物有相关实验的综合实验能力。本课程欢迎学生结合研究方向，选择相关材料，有目的地从事本课程实验，但要求学生提前一学期与任课教师联系，以便作适当的准备和安排。内容包括两大部分即基因工程部分和蛋白质部分：基因序列的获取与PCR引物的设计；PCR法基因扩增技术；大肠杆菌感受态细胞的制备；外源基因的氯化钙法转化；质粒的碱裂解法小量提取；阳性克隆的酶切鉴定；目的蛋白的IPTG诱导表达；目的蛋白的分离纯化；SDS-PAGE测定蛋白质的相对分子量；目的蛋白的western-blot鉴定；目的蛋白ELISA检测等。生物科学专题本课程讲授糖生物学、核酸化学、蛋白质结构与功能、基因工程、蛋白工程和发酵工程等生物化学与分子生物学的最新研究进展。同时要求学生研读最新研究文献，并进行讨论，撰写进展报告等，使学生能够掌握本学科发展动态，做好科研选题。生物统计学与软件应用生物统计学是一门介于生物学与数理统计学之间的边缘学科，以数理统计方法研究和解决生物学问题，是现代生物学研究的重要手段之一。本课程主要介绍生物统计的基本原理和方法，内容涉及假设检验、方差分析、非参数检验、回归与相关分析等基本统计分析方法并采用上机操作练习为主的方法，介绍数据分析软件对试验或调查资料进行图表绘制和常用的统计分析。帮助学生从大量的数据中发现规律，发掘出蕴涵的信息。掌握常用数据分析软件的基本应用。生物信息学生物信息学是应用先进的数据管理技术、分析模型和计算软件对各种生物信息（特别是分子生物学信息）进行提取、存储、处理和分析，为探索复杂生命现象及其规律提供有力的工具。面向研究生开设的课程内容包括：生物信息学的发展趋势及其研究内容与方法；生物信息网络资源及常用的搜索工具；双序列比对；核酸及蛋白质数据库等专业英语本课程讲授生命科学领域内相关专业的英语知识。主要内容包括生物化学与分子生物学专业英语、遗传学专业英语、生态学专业英语、植物学专业英语、细胞生物学专业英语、微生物学专业英语等几个子专题。通过指导学生阅读有关专业的英语书刊及论文，使他们进一步提高外语文献资料的阅读和英文科技论文的写作能力。分子生态学分子生态学是应用现代分子生物学的原理、技术和方法，解决生命系统与环境系统相互作用的生态机理及其分子机制的一门新兴综合学科。本课程概述了分子生态学的产生背景、研究内容、研究方法和基本原理，分析分子生态学的研究及发展趋势。重点从基因系统生态、蛋白质适应、代谢调节、相互作用组学等方面讲述生态进化和生态适应的基础，并结合自己多年的研究成果，介绍有关作物分子栽培、化感生态、生物修复的分子机理和生物基因安全等方面的最新进展。分子遗传学本课程讲授分子遗传学的一些基本知识，通过学习，让学生了解遗传物质在生命系统中的储存、复制、表达及调控过程。主要内容包括遗传物质的分子结构和性质，基因组和染色体，DNA的复制、修复和突变，DNA的转录和翻译，原核及真核生物基因表达调控的分子机理，遗传重组与转座等。通过本课程的学习，可以使学生对遗传的分子本质及调控机理有一个全面的了解，为科学研究工作打下坚实的基础。植物营养的分子遗传基础植物营养的分子遗传基础是探索关于植物营养学与植物分子遗传学交叉点的理论、方法的最新研究进展。其研究目标是以植物分子遗传的原理和方法改良植物营养性状，从生物学途径解决农业生产中的土壤、植物营养问题。本课程将结合实际应用研究，主要介绍（1）植物营养分子遗传研究进展；（2）植物营养性状的分子遗传学改良原理；（3）植物适应氮素营养胁迫的分子遗传学特性；（4）植物适应磷素营养胁迫的分子遗传学特性；（5）植物适应钾素营养胁迫的分子遗传学特性；（6）植物适应铁、铜、锰、锌、硼等微量元素营养胁迫的分子遗传学特性；（7）植物对铝、铅、汞、镉、砷等毒害的分子应答。以助于学生掌握植物营养的分子遗传的基础知识、研究方法并了解最新进展。植物生态学植物生态学是研究植物与环境相互关系规律的科学，是生态学中发展得最为完善的一个分支。本课程将通过课堂教学、野外实践观测，使学生能够掌握现代植物生态学研究的前沿领域和最新理论和方法，了解和把握学科发展动态。主要介绍：植物个体与环境因子的生态关系(包括光、温、水、大气及土壤等因子)；植物种群生态；植物生殖生态；植物群落生态；植物生态系统；应用生态学等。细胞工程学细胞工程是现代生物工程中涉及面极其广泛的一门生物技术，本课程系统讲述细胞工程领域的主要技术原理与方法，全面介绍细胞工程知识体系的基本内容，并及时反映该领域的最新进展，为学生将来从事细胞工程领域的研究和开发工作奠定基础。高级生物统计学本课程将根据实际应用，主要介绍生物统计应用注意点以及试验数据的收集和试验设计方法。内容涉及统计分析方法的基本假定条件和原理、多元统计分析方法（多元回归相关、通径分析、因子分析、典范相关、聚类分析等）以及各种现代试验设计方法。并采用上机操作学会相关的多元分析。帮助学生提高试验数据处理的能力。蛋白质组学21世纪生命科学实际上已进入了后基因组时代，蛋白质组学是后基因组时代功能基因组学的新兴学科，也是生命科学最重要、最热点的研究领域之一。本课程主要讲述内容包括：蛋白质样品的全息制备，双向凝胶电泳，电泳图谱的图像分析，生物质谱技术和蛋白质鉴定，蛋白质组研究中的定量方法，蛋白质组研究中的翻译后修饰分析，亚细胞蛋白质组学，蛋白质组研究中的非凝胶技术，蛋白质相互作用和蛋白质芯片，蛋白质组生物信息学，以及蛋白质组学在生命科学各领域研究中的应用。通过本课程的学习，使学生掌握蛋白质组学的基本理论和研究方法，并能够开展相关研究。高级植物生理学植物生理学作为一门独立的学科，所研究的内容和范围在不断扩大和深入，最为明显的是分子生物学和遗传学的概念与技术已融入植物生理学。因此，21世纪的植物生理学将逐渐发展成为围绕植物生命活动过程的功能实现与调控，在植物功能基因组、蛋白质组和代谢组的水平上全面探讨植物生长发育分子机理的全新学科。本课程包括植物基因、细胞、呼吸作用、光合作用、生物固氮、营养和代谢、植物激素、生长发育、信号传导、环境与植物的关系等方面的内容。发育生物学发育生物学是生命科学中一门新兴的学科，是当代最活跃的生命科学研究领域之一，它应用现代生物学技术研究多细胞生物从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长、衰老和死亡等生命过程发展的机制。将分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、解剖学、生理学、免疫学、胚胎学、进化生物学以及生态学等多种学科整合在一起，揭示生命活动的本质。它既是重要的基础生命科学，又有广阔的应用前景。本课程将关注发育生物学科学研究动态，使学生了解动物和植物发育生物学的进展，完善自身的知识结构体系，把对生命科学的认识延伸到前沿。开设院校A等院校：北京大学、华中农业大学、湖南师范大学、武汉大学、兰州大学、华东理工大学、清华大学、同济大学、大连理工大学、浙江大学、南京大学、暨南大学、复旦大学、山东大学、大连医科大学、中国科学技术大学、四川大学、西北农林科技大学、吉林大学、华南农业大学、东北师范大学、华中科技大学、厦门大学、南开大学、中山大学、西南大学、北京师范大学、上海交通大学、汕头大学、中国农业大学、中南大学B+ 等： 南京农业大学、西安交通大学、南方医科大学、四川农业大学、东北农业大学、河北医科大学、山西大学、山东农业大学、华东师范大学、哈尔滨医科大学、东北林业大学、福建农林大学、湖北大学、北京林业大学、南京医科大学、云南大学、内蒙古大学、东南大学、石河子大学、西南交通大学、天津大学、江南大学、南京林业大学、上海大学、哈尔滨工业大学、南昌大学、华南热带农业大学、徐州医学院、黑龙江大学、广东医学院、湖南农业大学、云南农业大学、南京师范大学、西北大学、东华大学、湖南大学、苏州大学、江苏大学、陕西师范大学、广西医科大学、北京理工大学、天津医科大学、华南理工大学、四川师范大学、山西农业大学、华中师范大学B 等：福建师范大学、首都医科大学、昆明理工大学、吉林农业大学、辽宁大学、青岛农业大学、郑州大学、电子科技大学、新疆农业大学、安徽大学、河北农业大学、浙江工业大学、江西农业大学、深圳大学、广西大学、河北大学、宁波大学、中国药科大学、大连大学、辽宁医学院、安徽医科大学、山西医科大学、贵州大学、福州大学、北京交通大学、南华大学、沈阳药科大学、北京科技大学、兰州理工大学、沈阳农业大学、中国医科大学、首都师范大学、曲阜师范大学、北京工业大学、天津科技大学、新疆医科大学、河南师范大学、黑龙江八一农垦大学、上海师范大学、云南师范大学、佳木斯大学、宁夏大学、江苏科技大学、扬州大学、广西师范大学、昆明医学院、广西民族学院。就业前景该专业的毕业生多在实验室里工作，此外，刑侦和医学检验也会涉及该专业中的DNA分析技术、PCR技术等，因此，该专业毕业生也可以到公安系统或医疗机构工作。如果所学的专业研究方向是有关药物方面的，就业机会也比较多。专家建议生物化学与分子生物学这门学科发展很快，而且涉及面很广，从长远来看，发展前景还是不错的。就往年的招生人数来看，各院校生物化学与分子生物学专业的招生人数并不多，一些著名的重点院校如北京大学、上海交通大学等，竞争非常激烈。

生物化学与分子生物学专业属于生物学下设的一个二级学科，生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科，分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。生物化学与分子生物学专业是生命科学的前沿和最活跃的学科。生物化学与分子生物学专业培养目标研究生毕业生应掌握生物化学与分子生物学系统的理论知识和基本实验技能，具有坚实的基础理论和基本实验操作技术;了解本学科的发展历史、现状和所研究领域的最新动态；具有独立从事本学科有关的科学研究和教学工作的能力。生物化学与分子生物学就业方向就业前景：总体来说,此专业的就业前景不错,专业适用面比较广泛, 比如制药、医学、科研、以及一些化学相关行业。不过与专业完全对口的工作不多。分子生物学已成为当代生命科学发展的主流，在今后相当一段时间内，它将是生命科学乃至自然科学领域内的核心科学之一。特别是基因组的研究取得重大突破后，正深入到后基因组学时代，通过功能基因组学和比较基因组学的研究，对基因、细胞、遗传、发育、进化和脑功能的探索正在形成一条主线，随之而来的转录组学、蛋白质组学、代谢组学、结构生物学、计算生物学、生物信息学、系统生物学等方面的研究也将在生命科学中成为重要角色，而实现这一系列研究需要大量的专业知识人才，因此为此专业的毕业生提供了较多的就业机会。就业方向：（1）毕业生能胜任理、工、农、医、环境等领域的研究、开发、管理以及教学研究工作。（2）学生毕业后适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作。生物化学与分子生物学相关职位技术助理（小鼠动物表型分析），项目研发技术员，基因工程动物模型的研制，生物研究员，抗原研发助理，干细胞资深研究员，试剂报批，实验建库组长，细胞培养工程师，蛋白药物纯化研究员，生物制药高级研究员，药物体外代谢研究人员，科研仪器销售工程师，化学发光试剂生产

你可以去当生物老师啊，科学家也可以啊！！！~~~喵~~~

防传销，现在的骗子都专业化了

不是药学专业毕业就不能报考。虽然学药学也要涉及生化和分子生物学，但是药学的范围更广。估计你可以考生物制品检验，比如疫苗之类的。

没有

发email先。先表表决心，看几篇他的文章，表示对他做的方面很感兴趣。表示想考他的研究生。要快。可以的话看是不是要去他那儿做实验！

就业前景：生物化学与分子生物学是一门从分子水平研究生命现象的科学。它是一门新兴学科，是其它医学基础学科发展的基石。由于分子生物学理论和技术向医学基础各学科的渗透，从而不断产生新的边缘学科和交叉学科。因此，分子生物学已成为当代生命科学发展的主流，在今后相当一段时间内，它将是生命科学乃至自然科学领域内的核心科学之一。总体来说,此专业的就业前景不错,专业适用面比较广泛, 比如制药、医学、科研、以及一些化学相关行业。不过与专业完全对口的工作不多。本专业学生毕业后可在科研机构、高等学校从事生物化学、分子生物学和生物工程方面的科研、教学工作，也可到企业单位和行政管理部门从事与生命科学有关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作。

职业前景生物化学与分子生物学专业主要对学生进行实验操作技能的训练和创新意识的培养。本专业的毕业生主要到科研机构、高等学校从事科学研究、教学工作或在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。主要课程化学、植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、现代遗传学、现代分子生物学、生化工程、生物技术制药、基因组学与生物信息学、蛋白组学等。

通过专业与生物化学与分子生物学的交叉关系来看待生物化学与分子生物学与自己专业的关系。生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，在分子水平探讨生命的本质，研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节，该专业涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。

生物化学与分子生物学就业前景如下：1、毕业生能胜任理、工、农、医、环境等领域的研究、开发、管理以及教学研究工作。2、学生毕业后适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作。3、分子生物学是现在比较热门的专业，也是医学研究的前沿领域，可以从事像免疫学，病理学，遗传学等大部分基础医学方面的研究。

化学生物学专业就业前景相当广泛。学生毕业后适宜到科研部门、高等学校从事研究工作和教学工作;适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作，或者适宜继续攻读化学及相关学科的硕士学位研究生。生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高。另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。

分子生物学——内容：基因相关的知识+基因操作技术生物化学——内容：糖、蛋白、脂肪三大营养转换及其利用过程。分子生物学与生物化学有交叉的部分（蛋白质的合成（这个知识点）涉及到基因，转录，表达，蛋白修饰等知识。）

不是一本书啊，

理工类-生物学科

作为生命存在的基础，生物分子的结构、功能、数量及存在部位的异常和一些重要的生化反应或过程紊乱均可导致疾病的发生。所以说，生物化学与分子生物学在基础医学和临床医学中起着重要作用。随着现代科学的迅速发展，生物化学与分子生物学的课程已经从以物质代谢为中心的传统教学模式转移到了以基因信息传递以中心的现代分子生物学的新型知识框架。为此，生物化学的教学除了交待物质代谢之外，还应重点地介绍分子生物学的基本知识和实验技能，介绍生物大分子的结构与功能的关系，基因信息传递。同时联系临床实践，介绍如何在分子水平上认识、诊断和治疗人类疾病。

大二。根据查询生物化学与分子生物学相关资料显示，生物化学与分子生物学大二学，《生物化学与分子生物学》 是一门重要的医学基础课程，是全日制各医学专业八年制、六年制、五年制、四年制等本科生的专业基础课。

难学得狠！

看老师了，给重点了就简单点，不给就普遍撒网吧 ，生化嘛几个反应要搞熟的，分子没辙

生物化学与分子生物学很多大学都开设有这个专业，学的人多，热门专业。

细胞生物学研究以细胞和细胞器在生命活动中的表现。主要是细胞的代谢增殖凋亡过程，通常是宏观的。分子生物学研究抗体配体等蛋白质和遗传物质DNA，RNA在生命活动中的表现。主要是各种合成分解或者识别。生物化学研究糖类脂类蛋白质等能量物质，以及生物体内发生的能量循环如三羧酸循环糖异生等。主要是各种化学反应。

生化吧生化讲述的内容更加广泛，但生化与分子生物学有一部分内容是重合的。（就是有关基因啊遗传物质这类的那部分。）

植物学☆: 第 1 名A++/88； 北京大学 植物学☆: 第 2 名A++/88； 中国农大 植物学△: 第 3 名A++/88； 清华大学 植物学△: 第 4 名A++/88； 浙江大学 植物学☆: 第 5 名A++/88； 南京大学 植物学☆: 第 6 名A++/88； 中山大学 植物学△: 第15名A/88； 武汉大学 生理学△: 第1名A++/78；南京大学 生理学☆: 第2名A++/78；北京大学 生理学☆: 第3名A+/78；西安交大 生理学△: 第4名A+/78；山东大学 生理学△: 第5名A/78；中山大学 生理学△: 第6名A/78；清华大学 生理学△: 第7名A/78；浙江大学 生理学☆: 第8名A/78；复旦大学 生理学△: 第12名A/66；中国农大 水生生物学△:第2名A++/53；清华大学 水生生物学△:第3名A++/53；中山大学 水生生物学△:第4名A+/53；南京大学 水生生物学○:第8名A/53；北京大学 水生生物学○:第9名A/53；中国科大 水生生物学○:第10名A/53；中国协和医科大学 水生生物学○:第11名A/53；浙江大学 水生生物学○:第12名A/53；山东大学 水生生物学○:第13名A/53；复旦大学 水生生物学○:第14名A/53；华中科技大学 水生生物学○:第15名A/53；四川大学 水生生物学○:第17名A/53；南开大学 微生物学☆:第1名A++/78；武汉大学 微生物学☆:第2名A++/78；山东大学 微生物学☆:第5名A+/60；中国农大 微生物学△:第6名A+/78；清华大学 微生物学△:第7名A/78；浙江大学 微生物学△:第8名A/78；中山大学 微生物学△:第10名A/78；中南大学 微生物学△:第12名A/78；复旦大学 细胞生物学☆:第1名A++/69；北京大学 细胞生物学☆:第2名A++/69；中国协和医科大学 细胞生物学△:第3名A++/69；中国科大 细胞生物学△:第5名A+/69；清华大学 细胞生物学△:第6名A/69；四川大学 细胞生物学△:第7名A/69；浙江大学 细胞生物学☆:第8名A/69；北师大 细胞生物学△:第10名A/69；山东大学 生物化学与分子生物学△:第1名A++/124；上海交大 生物化学与分子生物学☆:第2名A++/124；协和医科大学 生物化学与分子生物学△:第3名A++/124；华中科大 生物化学与分子生物学△:第4名A+/124；吉林大学 生物化学与分子生物学☆:第5名A+/124；北京大学 生物化学与分子生物学☆:第6名A/124；清华大学 生物化学与分子生物学☆:第7名A/124；中国科大 生物化学与分子生物学△:第8名A/124；复旦大学 生物化学与分子生物学☆:第9名A/124；中山大学 生物化学与分子生物学☆:第10名A/124；南京大学 发育生物学△:第1名A++/51；山东大学 发育生物学△:第2名A++/51；复旦大学 发育生物学☆:第3名A++/51；武汉大学 发育生物学△:第4名A++/51；清华大学 发育生物学△:第7名A+/51；南京大学 发育生物学△:第8名A/51；北师大 发育生物学○:第10名A/51；北京大学 发育生物学○:第11名A/51；中国科大 发育生物学△:第12名A/51；中山大学 发育生物学○:第13名A/51；中国协和医科大学 发育生物学△:第14名A/51；上海交大 发育生物学○:第15名A/51；浙江大学 发育生物学○:第16名A/51；四川大学 遗传学△:第5名A+/75；清华大学 遗传学△:第3名A++/75；四川大学 遗传学△:第6名A+/75；武汉大学 遗传学△:第11名A/75；浙江大学 遗传学△:第12名A/75；中山大学 遗传学△:第4名A++/75；中科大 遗传学△:第9名A/75；南京大学 遗传学☆:第1名A++/75；复旦大学 遗传学△:第8名A/75；上海交大 遗传学☆:第2名A++/75；中国协和医科大学 遗传学☆:第10名A/75；中南大学 以下为微生物专业的 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 山东大学 A+ 7 南开大学 A 13 厦门大学 A 2 武汉大学 A+ 8 云南大学 A 14 南京农业大学 A 3 中国农业大学A+ 9 清华大学 A 15 华南理工大学 A 4 中山大学 A+ 10 北京大学 A 16 广西大学 A 5 复旦大学 A 11 浙江大学 A 6 华中农业大学A 12 四川大学 A B+等(23个)：华东理工大学、上海交通大学、西北农林科技大学、江南大学、中国海洋大学、西南大学、南京师范大学、中南大学、西北大学、湖南师范大学、安徽农业大学、华中科技大学、东北林业大学、吉林大学、黑龙江大学、南京林业大学、山西大学、福建师范大学、哈尔滨工业大学、东北师范大学、华南农业大学、内蒙古大学、河南农业大学 B等(23个)：山东农业大学、河北大学、华中师范大学、首都师范大学、青岛农业大学、江西农业大学、扬州大学、华东师范大学、华南热带农业大学、南昌大学、南京工业大学、安徽工程科技学院、沈阳农业大学、河北农业大学、浙江工业大学、贵州大学、福建农林大学、广西医科大学、辽宁大学、华侨大学、东北农业大学、河南师范大学、大连轻工业学院 微生物专业学校排名 如果是轻工类的，是以下排名： 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 江南大学 A+ 4 华东理工大学 A 7 青岛科技大学 A 2 华南理工大学 A+ 5 山东大学 A 8 四川大学 A 3 天津科技大学 A 6 南京工业大学 A B+等(13个)：内蒙古农业大学、北京化工大学、天津大学、南京农业大学、广西大学、河南农业大学、河北农业大学、河南工业大学、山东轻工业学院、湖北工业大学、天津商业大学、浙江工业大学、福州大学 B等(11个)：吉林农业大学、大连轻工业学院、浙江大学、哈尔滨商业大学、河北科技大学、安徽工程科技学院、山东农业大学、西北农林科技大学、贵州大学、华中农业大学、郑州轻工业学院

生物化学与分子生物学专业属于生物学下设的一个二级学科，生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科，分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。生物化学与分子生物学专业是生命科学的前沿和最活跃的学科。生物化学与分子生物学专业培养目标研究生毕业生应掌握生物化学与分子生物学系统的理论知识和基本实验技能，具有坚实的基础理论和基本实验操作技术;了解本学科的发展历史、现状和所研究领域的最新动态；具有独立从事本学科有关的科学研究和教学工作的能力。生物化学与分子生物学就业方向就业前景：总体来说,此专业的就业前景不错,专业适用面比较广泛, 比如制药、医学、科研、以及一些化学相关行业。不过与专业完全对口的工作不多。分子生物学已成为当代生命科学发展的主流，在今后相当一段时间内，它将是生命科学乃至自然科学领域内的核心科学之一。特别是基因组的研究取得重大突破后，正深入到后基因组学时代，通过功能基因组学和比较基因组学的研究，对基因、细胞、遗传、发育、进化和脑功能的探索正在形成一条主线，随之而来的转录组学、蛋白质组学、代谢组学、结构生物学、计算生物学、生物信息学、系统生物学等方面的研究也将在生命科学中成为重要角色，而实现这一系列研究需要大量的专业知识人才，因此为此专业的毕业生提供了较多的就业机会。就业方向：（1）毕业生能胜任理、工、农、医、环境等领域的研究、开发、管理以及教学研究工作。（2）学生毕业后适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作。生物化学与分子生物学相关职位技术助理（小鼠动物表型分析），项目研发技术员，基因工程动物模型的研制，生物研究员，抗原研发助理，干细胞资深研究员，试剂报批，实验建库组长，细胞培养工程师，蛋白药物纯化研究员，生物制药高级研究员，药物体外代谢研究人员，科研仪器销售工程师，化学发光试剂生产

我简单的说两句啊。生物化学是研究生物大分子（也包括小分子）的化学结构及其相互之间的变化关系而分子生物学是从分子的水品研究遗传和变异。这是二者的绝对不同之处。当然，想研究分子生物学，首先是生物化学的研究一定要透彻，各种物质之间的转化关系也要搞得很清楚明白，否则分子生物学是研究不好的。同样，研究透彻了分子生物学，就可以以此推断研究出生物化学的物质流和能量流的详细情况。总的来说，所有的基础研究性的科学都是相辅相成的，没有一种是完全孤立的，一个基础科学的进步会带动另外一个的进步。

中国农业大学生物学院生物化学与分子生物学专业需要考试大纲和真题，我给你！

生物化学、分子生物学。部分学校可能有细胞等其他专业课。考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraduate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—5月份进行，具体日期各高等院校自行安排。

生物化学与分子生物学专业硕士学位授予点一、学科介绍 生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科。分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。 二、研究方向序号研究方向主要研究内容1基因工程主要进行基因改造、代谢工程、基因检测等方面的研究。2生物资源的利用与开发天然生物资源在医药品、功能食品、保健品、化妆品等领域的应用。3生物信息学主要研究蛋白质、DNA的结构与功能及分子动力学模拟4生物制药多肽药物的基因工程、蛋白质工程及药物筛选平台 三、培养目标 根据教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，培养德、智、体全面发展的、能适应社会、经济和科学技术发展需要的高层次专门人才。具体讲是培养具有坚实的现代生物化学与分子生物学理论基础，了解本领域的研究动态，掌握现代生物技术基本技能，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，具有在科研单位、企业及高等院校等部门从事教学、研究、开发和管理的富有创新精神和实践能力的高素质人才。 四、课程设置 公共课（必修）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式1马克思主义理论课44/721马德部考试2外语课46/1601～2公共外语考试 基础课（必修）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式1现代生物技术33/541万冬梅等考试2细胞分子生物学33/541王秋雨考试 专业课（必修）序号编号课程名称学分学时学期任课教师考试方式1酶学与代谢调控33/541胡风庆考试2基因工程原理与实践33/542陈冬松考试3蛋白质工程33/542贲松彬考试 方向课（至少选修2门）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式1生物制药进展23/362陈长兰考查2分子免疫学23/362李铁民考查3生物信息学23/362刘宏生考查4科研设计与论文写作23/362宋有涛考查 拓展课（至少选修2门，由研究生院统一安排）序号编号课程名称学分学时学期任课老师考试方式123/363223/363323/363423/363补修课（跨专业和同等学力生）序号编号课程名称学分学时学期任课教师考试方式1生物化学贲松彬考试2细胞生物学王秋雨考试3分子生物学

少部分好，大部分都是高不成低不就

生物化学与分子生物学发展前景:生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，在分子水平探讨生命的本质，研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节。该专业涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉，渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。生物化学与分子生物学是目前自然科学中进展最迅速、最具活力的前沿领域。

分子生物学的解释 在分子水平上 研究 生物大分子的结构与功能，从而揭示 生命 现象的本质的科学。主要研究蛋白质和核酸的结构与功能，生物膜的结构与功能，并在分子水平上研究生物界的基本 特征 。 词语分解 分子的解释 构成某一整体的各个体;归属某 社会 群体的人劳改分子积极分子详细解释.支庶之子孙。《谷梁传·庄公三十年》：“北伐 山戎 ，危之也。则非之乎？善之也。何善乎尔？ 燕 ， 周 之分子也。” 范宁 注：“分子 生物学的解释 研究生物包括 动物 、植物和微生物的结构、功能、发生和发展 规律 的科学。

生理学 （生物科学分支）是研究生物功能活动的生物学学科，包括， 器官和系统水平、细胞和分子水平、整体水平层次的生理活动研究，以及实验生理学、分子生理学和系统生理学等。生理学(physiology)是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。分子生物学（molecular biology)是从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学。自20世纪50年代以来，分子生物学是生物学的前沿与生长点，其主要研究领域包括蛋白质体系、蛋白质-核酸体系（中心是分子遗传学)和蛋白质-脂质体系（即生物膜）。 1953年沃森、克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型是分子生物学诞生的标志。生物化学 （自然科学）是运用化学的方法和理论研究生命物质的必学学科。其任务主要是了解生物的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化。从早期对生物总体组成的研究，进展到对各种组织和细胞成分的精确分析。目前正在运用诸如光谱分析、同位素标记、X射线衍射、电子显微镜以及其他物理学、化学技术，对重要的生物大分子（如蛋白质、核酸等）进行分析，以期说明这些生物大分子的多种多样的功能与它们特定的结构关系。

就业前景：生物化学与分子生物学是一门从分子水平研究生命现象的科学。它是一门新兴学科，是其它医学基础学科发展的基石。由于分子生物学理论和技术向医学基础各学科的渗透，从而不断产生新的边缘学科和交叉学科。因此，分子生物学已成为当代生命科学发展的主流，在今后相当一段时间内，它将是生命科学乃至自然科学领域内的核心科学之一。总体来说,此专业的就业前景不错,专业适用面比较广泛, 比如制药、医学、科研、以及一些化学相关行业。不过与专业完全对口的工作不多。本专业学生毕业后可在科研机构、高等学校从事生物化学、分子生物学和生物工程方面的科研、教学工作，也可到企业单位和行政管理部门从事与生命科学有关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作。

生物的分支学科。它是研究生命物质的化学组成、结构及生命活动过程中各种化学变化的基础生命科学。分子生物学（molecular biology)从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学。自20世纪50年代以来，分子生物学是生物学的前沿与生长点，其主要研究领域包括蛋白质体系、蛋白质-核酸体系 （中心是分子遗传学)和蛋白质-脂质体系（即生物膜）。1953年沃森、克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型是分子生物学诞生的标志。

无法直接提供个人经验，但以下是一些建议：1. 抓好基础知识：生物化学和分子生物学都是基础学科，考生需要掌握一定的基础知识。可以通过刷题、看教材、听课等方式加强自己的基础，并且要把基础知识渗透到日常的学习和生活中。2. 制定好学习计划：考研复习不是一朝一夕之事，需要有详细、科学的复习计划才能更好地进行复习。可以把考研课程分为不同的阶段，根据不同阶段的内容进行分配复习时间，同时建立个人周报和日报，记录下每天的学习进展和感悟。3. 做好重点难点的攻克：在学习过程中，要重点攻克那些自己薄弱的部分，比如说生物化学中的代谢途径、蛋白质结构与功能等等，也要对一些复杂难懂的分子生物学概念进行深入学习。4. 多参加考研辅导班或线上课程：参加考研辅导班或线上课程可以让自己更全面地了解考研内容和难点，加深自己对知识点的理解和掌握，同时也可以获得更多学习资源和交流机会。5. 做好心态管理和体能保持：考研不仅仅是知识和技能的考察，也考验着考生的心理素质和体能水平。要学会调适自己的情绪，保持积极的心态，同时要注意饮食、睡眠和运动，以保证良好的状态迎接考研。

一句话概括:生化研究生理代谢,研究各代谢机理分子生物学研究水平高,主要研究生命调控,现在的发展方向在蛋白,基因,RNA调空2者在DNA ,RNA都有涉猎,所以部分交叉,可以说,分子生物学是把生化中核酸代谢和调节单独拿出来放大,深入研究的一门学科

前者研究的应该是宏观物质上的后者应该是研究的是分子之类的微观粒子的

生物化学与分子生物学（代码：070407W）属于理学大类，生物科学类。生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，在分子水平探讨生命的本质，研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节。该专业涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉，渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。生物化学与分子生物学是目前自然科学中进展最迅速、最具活力的前沿领域。 通过学习，将具备以下几方面的能力：1、掌握数理化、生物科学和计算机科学等方面的基础理论、基础知识和技术；2、掌握生物化学、分子生物学等方面的基础理论、基础知识和基本实验技能；3、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；4、了解生物化学与分子生物学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5、掌握生物化学与分子生物学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；6、具有一定的该领域的实验设计、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。 化学、植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、现代遗传学、现代分子生物学、生化工程、生物技术制药、基因组学与生物信息学、蛋白组学等。

生物化学与分子生物学的关系如下：分子生物学原来是生物化学的一部分。后来分子生物学太重要了，就拿出来成了独立的学科，并且加深和更详细了。生物化学讲4种大分子，而分子生物学只讲其中2种，而且还是两种中的部分，但分子生物学在它涉及的部分研究得非常详细，非常深入。生物解释：生物(Organism)，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括:在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。生命起源：生命起源是当代的重大科学课题，然而却又是至今依旧了解甚少的最基本的生物学问题。关于生命的起源，历史上曾经有过种种假说：如“神创说”、“自然发生说”等。这些假说多出于臆测，已被人们所否定。从近年召开的国际生命起源学术会议提出的研究论文看，当代关于生命起源的假说可归结为两大类：一是“化学进化论”；二是“宇宙胚种说”。生物进化：生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。“进化”一词来源于拉丁文evolution，原义为展开，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。古代人们在栽培植物和驯养动物的生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了朴素的生物进化思想。

按不同的组团研究基因

一个是以蛋白为基础,一个是以DNA等核酸为基础,分子生物学里的DNA指导合成了所有的蛋白质就是蛋白组学研究的对象,所以联系也是十分紧密的,蛋白组学大到物种,个体,小到组织细胞,所以同一分子基础的物种细胞表达差别还是很大的

612生物化学与分子生物学 (中国科学院大学命题) 考试大纲 《生物化学》（2002年第三版），上、下册 高等教育出版社 王镜岩等编著《基因VIII》（中文版） 科学出版社 Benjamin Lewin852细胞生物学 (中国科学院大学命题) 考试大纲《细胞生物学》（2000年，第1版）高等教育出版社翟中和，王喜忠，丁明孝《细胞生物学》（2002年，第1版）高等教育出版社刘凌云，薛绍白，柳惠图847生理学 (中国科学院大学命题) 考试大纲《生理学》第六版

1 Principles of Biochemistry (3rd edition) Lehninger 必读2 Biochemisty Stryer 选读3 Biochemisty Zubay 选读4 Moleculor Biology of the Cell Alberts et al. 必读5 Nature Mac. Magasines Ltd. 必读6 Nature Medicine Mac. Magasines Ltd. 选读7 Nature Structure Biol Mac. Magasines Ltd. 选读8 Science A.A.A.S 必读9 Cell Cell Press 必读10 EMBO J. Eur. Mol. Bio. Org. 必读11 P.N.A.S NA.USA 必读12 Biochemistry Cambridge 必读13 Menthods Enzymol USA 必读14 J. Biol. Chem. USA 必读15 Nucleic Acid Research Oxford University 必读16 Cancer Res. USA 必读17 Gene Elsevier 必读18 J. Bacteriol USA 必读19 生物化学与生物物理学报 中科院生物化学研究所 必读20 生物化学与生物物理进展 中科院生物化学研究所 必读21 生物化学与生物分子学学报 中国生化与分子生物学学会 选读22 中国科学 中国科学院

《中国生物化学与分子生物学报》一直都是核心期刊，最新的第六版也榜上有名，比较厉害。复合影响因子：0.856 综合影响因子：0.549 刊名： 中国生物化学与分子生物学报主办： 中国生物化学与分子生物学会;北京大学周期： 月刊ISSN： 1007-7626CN： 11-3870/Q曾用刊名：生物化学杂志创刊时间：1985该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2009)CBST 科学技术文献速报(日)(2009)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)中国科学引文数据库(CSCD—2008)核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)