电路分析

第1章 深亚微米数字集成电路设计1.1 绪论1.2 集成电路产业的简要历史1.3 数字逻辑六设计的回顾1.1.1 基本的逻辑函数1.1.2 逻辑电路的实现1.1.3 噪声容限的定义1.1.4 瞬态特性的定义1.1.5 功耗估算1.4 数字集成电路设计1.4.1 MOS晶体管的结构和工作原理1.4.2 CMOS与NMOS1.4.3 深亚微米互连1.5 数字电路的计算机辅助设计1.5.1 电路模拟和分析*1.6 面临的挑战1.7 小结1.8 参考文献1.9 习题第2章 MOS晶体管2.1 绪论mos管是金属(metal)—氧化物(oxid)—半导体(semiconductor)场效应晶体管，或者称是金属—绝缘体(insulator)—半导体。MOS管的source和drain是可以对调的，他们都是在P型backgate中形成的N型区。在多数情况下，这个两个区是一样的，即使两端对调也不会影响器件的性能。这样的器件被认为是对称的。2.2 MOS晶体管的结构和原理2.3 MOS晶体管的阈值电压2.4 一次电流-电压特性2.5 速度饱和公式的来源2.5.1 高电场的影响2.5.2 速度饱和器件的电流公式*2.6 α功率定律模型2.7 亚阈值传导2.8 MOS晶体管的电容2.8.1 薄氧化物电容2.8.2 pn结电容2.8.2 覆盖电容2.9 小结2.10 参考文献2.11 习题第3章 制造、版图和模拟3.1 绪论3.2 IC制造工艺3.2.1 IC制造工艺概述3.2.2 IC光刻工艺3.2.3 晶体管的制造3.2.4 制造连线3.2.5 连线电容和电阻3.3 版图基础3.4 电路模拟中MOS晶体管的模型构造3.4.1 SPICE中的MOS模型3.4.2 MOS晶体管的具体说明3.5 SPICE MOS LEVEL 1 器件模型3.5.1 MOS LEVEL 1 参数的提取*3.6 BSM3模型3.6.1 BSIM3中的加载过程3.6.2 短沟道阈值电压3.6.3 迁移率模型3.6.4 线性区和饱和区3.6.5 亚阈值电流3.6.6 电容模型3.6.7 源/漏电阻*3.7 MOS晶体管中的附加效应3.7.1 产品中的参数变化3.7.2 温度效应3.7.3 电源变化3.7.4 电压极限3.7.5 CMOS闩锁*3.8 绝缘体上的硅工艺*3.9 SPICE模型小结3.10 参考文献3.11 习题第4章 MOS反相器电路4.1 绪论4.2 电压传输特性4.3 噪声容限的定义……第5章 静态MOS门电路第6章 高速CMOS逻辑设计第7章 传输门和动态逻辑设计第8章 半导体存储器的设计导电性能介于导体与绝缘体之间材料，我们称之为半导体。在电子器件中，常用的半导体材料有：元素半导体，如硅（Si）、锗（Ge）等；化合物半导体，如砷化镓（GaAs）等；以及掺杂或制成其它化合物半导体材料，如硼（B）、磷（P）、锢（In）和锑（Sb）等。第9章 存储器设计中的其他课题第10章 连线设计第11章 电源网格和时钟设计附录A SPICE的简要介绍附录B 双极型晶体管和电路

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第1章深亚微米数字集成电路设计1.1绪论1.2集成电路产业的简要历史1.3数字逻辑六设计的回顾1.1.1基本的逻辑函数1.1.2逻辑电路的实现1.1.3噪声容限的定义1.1.4瞬态特性的定义1.1.5功耗估算1.4数字集成电路设计1.4.1MOS晶体管的结构和工作原理1.4.2CMOS与NMOS1.4.3深亚微米互连1.5数字电路的计算机辅助设计1.5.1电路模拟和分析*1.6面临的挑战1.7小结1.8参考文献1.9习题第2章MOS晶体管2.1绪论mos管是金属(metal)—氧化物(oxid)—半导体(semiconctor)场效应晶体管，或者称是金属—绝缘体(insulator)—半导体。MOS管的source和drain是可以对调的，他们都是在P型backgate中形成的N型区。在多数情况下，这个两个区是一样的，即使两端对调也不会影响器件的性能。这样的器件被认为是对称的。2.2MOS晶体管的结构和原理2.3MOS晶体管的阈值电压2.4一次电流-电压特性2.5速度饱和公式的来源2.5.1高电场的影响2.5.2速度饱和器件的电流公式*2.6α功率定律模型2.7亚阈值传导2.8MOS晶体管的电容2.8.1薄氧化物电容2.8.2pn结电容2.8.2覆盖电容2.9小结2.10参考文献2.11习题第3章制造、版图和模拟3.1绪论3.2IC制造工艺3.2.1IC制造工艺概述3.2.2IC光刻工艺3.2.3晶体管的制造3.2.4制造连线3.2.5连线电容和电阻3.3版图基础3.4电路模拟中MOS晶体管的模型构造3.4.1SPICE中的MOS模型3.4.2MOS晶体管的具体说明3.5SPICEMOSLEVEL1器件模型3.5.1MOSLEVEL1参数的提取*3.6BSM3模型3.6.1BSIM3中的加载过程3.6.2短沟道阈值电压3.6.3迁移率模型3.6.4线性区和饱和区3.6.5亚阈值电流3.6.6电容模型3.6.7源/漏电阻*3.7MOS晶体管中的附加效应3.7.1产品中的参数变化3.7.2温度效应3.7.3电源变化3.7.4电压极限3.7.5CMOS闩锁*3.8绝缘体上的硅工艺*3.9SPICE模型小结3.10参考文献3.11习题第4章MOS反相器电路4.1绪论4.2电压传输特性4.3噪声容限的定义第5章静态MOS门电路第6章高速CMOS逻辑设计第7章传输门和动态逻辑设计第8章半导体存储器的设计导电性能介于导体与绝缘体之间材料，我们称之为半导体。在电子器件中，常用的半导体材料有：元素半导体，如硅（Si）、锗（Ge）等；化合物半导体，如砷化镓（GaAs）等；以及掺杂或制成其它化合物半导体材料，如硼（B）、磷（P）、锢（In）和锑（Sb）等。第9章存储器设计中的其他课题第10章连线设计第11章电源网格和时钟设计附录ASPICE的简要介绍附录B双极型晶体管和电路

其实就是译码器和编码器的相互转换。并到串的意思就是8-3编码器再串到并就是3-8译码器。好好看看书本的介绍吧。

是的 学模拟电路或是数字电路，都要学会电路分析，电子电路分析是基础，你只有弄懂了这些基本电路才能进行设计、分析。只有弄清了电路原理和单元电路，你就能画出复杂电路图，去做自己先做的设计。

我有 全套英文第4版

有的，有需要，加一下俺。《常用电路模块分析与设计指导》 作者:王松武等编著 页数:278 出版日期:2007 丛书名:电子电路设计循序渐进系列教程 简介:本书对常用电路模块进行分析与设计指导，包括信号处理电路，信号产生与变换电路，基本数字电路，语音电路等。 ISBN:7-302-14926-7

基础很重要。就像你要看懂一篇文章一样，首先你要认得每一个字，然后理解一个词，一句话等等。这些都是基础嘛！

1）理论力学是简单基础，材料力学是学好结构力学的关键，所以材料和结构才是最主要的.首先要静心，把书本上的基本推到先搞清楚，公式的意义搞清楚就可以了，对以题目，可以适当做一些，每种类型做一两个，不要过多。2）技巧：就是多做题 把课后题做了买本配套的解答，其实材料力学比理论力学还简单，公式都是直接套无非就是求形心那里用点几何知识， 其他型钢校核都是套公式弯矩图剪力图什么的，要用点技巧，画熟了你就知道了，结构力学中很多解题都是以弯矩图为基础的，材料力学里的形心又是钢结构的基础。用电路元件符号表示电路连接的图，叫电路图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。由电路图可以得知组件间的工作原理，为分析性能、安装电子、电器产品提供规划方案。在设计电路中，工程师可从容在纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安装。通过调试改进、修复错误、直至成功。采用电路仿真软件进行电路辅助设计、虚拟的电路实验，可提高工程师工作效率、节约学习时间，使实物图更直观。识图单元电路是指某一级控制器电路，或某一级放大器电路，或某一个振荡器电路、变频器电路等，它是能够完成某一电路功能的最小电路单位。从广义角度上讲，一个集成电路的应用电路也是一个单元电路。单元电路图是学习整机电子电路工作原理过程中，首先遇到具有完整功能的电路图，这一电路图概念的提出完全是为了方便电路工作原理分析之需要。

模拟电子技术相对于电路分析而言的特点在于:1、静态分析时模拟电子技术是处于非线性状态，注意各种偏置受限条件。2、微变等效电路分析只适用于小信号动态分析，大信号分析应采用图解法。

随着LED照明现在越来越热，作为LED的生命支柱--LED驱动电源也越来越受到人们的关注。我们都知道LED电源其实没什么特别，其特点就是需要恒流限压，况且长期工作在满载情况下，所以对效率的要求比较高；有些电源由于结构尺寸的限制，对高度有要求。下面我就试着就目前中小功率的LED照明电源，谈谈次级恒流的一些常见的方法来一个总结；不一定很全面，也不一定很深入，不过总算能对一些初入行的工程师有些帮助。声明：电路并非所有的都是原创，贴出来是为了方便讨论，如果涉及到侵权问题，请及时告知本人，以便及时删除。可以毫不夸张的说，LED驱动电源将直接决定LED灯的可靠性与寿命；作为电源工程师，我们知道LED的特性需要恒流驱动，才能保证其亮度的均匀，长期可靠的发光。我们先来谈谈比较流行的TL431的几种恒流方式。1、单个TL431恒流电路如上图，即是利用单个TL431恒流的示意图原理：此电路非常简单，利用了431的2.495V的基准来做恒流，同样限制了LED上面的压降，但优点与缺点同样明显。优点：电路简单，元器件少，成本低，因为TL431的基准电压精度高，R12,T13只要采高精度电阻，恒流精度比较高缺点：由于TL431是2.5V基准，故恒流取样电路的损耗极大，不适合做输出电流过大的电源。此电路的致命缺陷是不能空载，故不适合做外置式的LED电源。大家可以先讨论下，怎样改进缺陷，明天我继续贴出改进型电路。2、单个TL431恒流改进型电路如上图，即是利用单个TL431恒流的改进型示意图原理：此电路同样是利用了TL431的2.495V的基准来做恒流，跟上面的电路不同点在于减少了电流取样电路的电压，只要合计设计R12,R13,R14的值，可以限制LED上面的压降优点：电路简单，元器件少，成本低，跟上面电路相比，显著降低了取样电阻的功耗，恒流精度很高，克服了上面的电路不能空载的致命缺陷，当有个别LED击穿时，可以自动调整输出电压缺点：当输出空载时，输出电压会有上升，上升幅度由电流取样电路电阻与R12,R13的比值决定3、两个TL431恒流电路

其实还是必须从电路工作原理来解释你的问题。通电瞬间，电流通过33R以及22R和发光管向10u充电PNP管同时E、B导通，330K电阻上产生压降，PNP管集电极输出电流通过1K电阻和10n电容流经NPN管B、E，使NPN管导通下面LED点亮，NPN管集电极电流增加，由于33K电阻上的压降与22R的压降差不足以点亮上面的发光管，所以，只有下面的一只LED亮。NPN管导通后其集电极电位下降，10u电容由PNP管基极电流反向充电，当电压被充到最高时，PNP管基极再无电流通过，PNP管截止，NPN管也截止，下面的LED变暗，电流变化完成一次循环，如此重复。值得一提的是，上面的发光管由于始终无法得到足够电流，应该不会发光，即使发光，较下面的LED也要暗很多，所以，此电路设计不太理想。10n电容是在NPN管导通开始时加快其饱和使下面的LED快速点亮。

通电后，+6 V 电源通过PNP 发射结电流 一路通过330k 电阻 ，PNP三极管导通，NPN三极管有了发射极电流也导通，+6 V 电源通过PNP 发射结电流另一路 对 10uF 电容充电，10uF电容很快 充满，PNP三极管 的基极电位升高 而 使PNP 截至10uF 放电过程：10uF 正极 -〉330k -〉电源 负极 -〉电源正极 -〉电容负极

说不上具体情况，但是感觉Q2与Q3两部分电路是一样的，应该是靠L3工作在不同的工作状态。

vo输出是a314j，a314j里面就是两个开关管，上啦与下拉，一般0.5-2A，输出电压不足一般先看电源及该组电压的滤波电容（还要看看不足到什么情况），多数与后面的电路无关。从该电路来看VEE应该不是负压，一般IGBT是要负压的，主要根据后面的IGBT特性来看的。GP4063就不用负压关断，4-6V就可打开。希望对你有帮助。

我有模电。。童诗白的要么。

模电是基础，两学科关联性很大，如果能学好模拟电路的话电路分析就好学多了。

区别大了,模拟电子要把他一个一个的分开来,比如说把放大部分和整流部分没分开,电路要把他一个一个的分析

如果要在技术上有所成就,不懂硬件,就是做梦.

集成电路简单的分为数字集成电路和模拟集成电路，对于模拟电路有具体的示值，数字电路时逻辑关系电路，只存在高或者低的状态。可能不太对，是从集成电路测试的角度

电路分析就是最基础的了,它的基础就是数学了.而要想学好模拟电子必须会电路分析,因为里面涉及到的计算都是应用的电路分析的方法.因此可以说电路分析是学好模拟电子技术的基础

让你看懂电路，电路都看不懂，你怎么理解其他人设计的原件

解：t=0-时，右边的电路被短路，所以i（0-）=0。换路定理：i（0+）=i（0-）=0。t∞时，电路解耦，可等效为如下电路：图中的两个受控源为互感等效的元件，二者串联电流都等于i，但是同名端反接，而这在电路中的电势相互抵消，对电流i的大小不起作用。t=∞，两个电感串联等效为L=0.2+0.4=0.6H的电感，且相当于短路。i（∞）=32/（12+8）=1.6（A）。将两个电感的串联等效断开，从断开处看进去，电路的等效电阻为：两个受控源同样相互抵消，所以：R=12+8=20（Ω），电路的时间常数为：τ=L/R=0.6/20=0.03（s）。三要素法：i（t）=1.6-1.6e^（-t/0.03）=1.6-1.6e^（-100t/3）（A）。因此：u=Ldi/dt-Mdi/dt=（0.4-0.1）×[1.6-1.6e^（-100t/3）]"=0.3×[-1.6×（-100/3）×e^（-100t/3）]=16e^（-100t/3）（V）。

答案确定吗？我算的是上B下D

电流 i 从+10v流向-6v，又R2=3R1，i={10-(-6)]/(R1+R2)=16/4R1=4/R1，Ua=10 - iR1=6v。

列网孔电流方程：（R1＋R3）i1－R3i2＝E1（R3＋R4＋R5）i2－R3i1－R4i3＝0（R2＋R4）i3－R4i2＝E2可解得各网孔电流i1、i2、i3，从而求各支路电流。（因R4、R5未给出，故无法求具体数值）

电源多少？

有题目吗？有题目我可以解出来

这个电路中D1导通，D2截止，A点对O电压为-0.7V。

你的图呢？

均方根值就是了，矩形波简单就是平均值，5V，0V各一半，在均方根值上就是一半，2.5V

容易。如学生已经掌握了相关数学和物理知识，并且对电路有一定的了解，那么学习电路分析基础相对简单，也容易及格。大学电路分析基础是电子电气类专业中的一门基础课程，包括电路基本知识、电路元件、电路定理、交流电路等内容。对于电子电气类专业的学生来说，这门课程是必修课程，也是后续课程学习的基础。

5欧电阻的电流I2：20/5=4AI=2+I2=6A在左半回路：20*2-20+U=0所以U=-20V

3.1、通过电感的电流只能【连续变化】，而不能【突变、或者跃变】；电容两端电压只能【连续变化】，而不能【突变、或者跃变】，换路定则的内容是【iL(0+)=iL(0-)、uC(0+)=uC(0-)】。3.2、时间常数 ； 秒 ； RC； L/R3.3、时间常数τ、稳态值f(∞)、 初始值f(0)3.4、0 ； τ＝RC＝300Ω* 2uF＝0.6mS； uC(∞)＝US＝5V

把每种分析方法都有分析步骤，记住并分析它们的优点。看到一个电路先决定用哪种方法，然后按该方法的步骤进行就OK！

点头像。。。。。

选A

没有区别，都是基础性的东西！

阻抗角是非纯电阻电路中的概念，总阻抗角的意思是电路总的等效阻抗的阻抗角，例如纯电感的阻抗角就是90°，意味着电流滞后电压90°，而纯电阻的阻抗角是0°，意味着两端电流和电压的相位差是0°。对于混合电阻和非电阻器件的电路，阻抗角则需要计算，但是含义还是一样的，就是指该网络两端电压和电流的相位差。还有什么疑问可以追加下

电路分析基础就选邱关源的第五版电路。全书共分18章，主要内容有：电路模型和电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理、含有运算放大器的电阻电路、储能元件、一阶电路和二阶电路的时域分析、相量法、正弦稳态电路的分析、电路的频率响应等等。定理公式：线性含源单口网络N，就其端口来看，可等效为一个电压源串联电阻支路。电压源的电压等于该网络N的开路电压uoc，串联电阻R0等于该网络中所有独立源为零值时所得网络N0的等效电阻Rab。沿任意回路环绕一周回到出发点，电动势的代数和等于回路各支路电阻包括电源的内阻在内和支路电流的乘积（即电压的代数和）。用公式表示为：∑E=∑RI，又被称作基尔霍夫电压定律(KVL)。

（B）Uab= +5V， Uba= -5V

这些是什么

看样子你没有系统学习过二极管的知识。判断方法：将二极管从所在电路中断开，分别判断二极管阳极和阴极电位，若阳极电位高于阴极电位，二极管导通；若阳极电位小于阴极电位，二极管截止。

设R1、R2、R3和R4四个电阻相连公共点的电压为Ux,又因运放的同相端接地，即反相端为虚地 则有 Ux/R3=-U0/R5 --------（1）同时 可得：R1中的电流大小为 （Us-Ux)/R1 方向向右 R2中的电流大小为 Ux/R2 方向向下 R4中的电流大小为 （U0-Ux)/R4 方向向左 R3中的电流大小为 Ux/R3 方向向下由基尔霍夫电流定理，对应四个电阻的公共点，其电流的代数和为零 （Us-Ux)/R1+（U0-Ux)/R4-Ux/R2-Ux/R3 =0 且已知 R1=R2 R4=R5整理上式 U0/R4+Us/R1=(1/R1+1/R2+1/R3+1/R4)*Ux=(2/R2+1/R3+1/R4)*Ux-----(2)由(1)、(2)两式联立方程组，消去Ux并整理就是题目的结果。

"电路分析"是与电力及电信等专业有关的一门基础学科。它的任务是在给定电路模型的情况下计算电路中各部分的电流i和（或）电压v。电路模型包括电路的拓扑结构，无源元件电阻R，储能元件电容C及电感L的大小，激励源（电流源或电压源）的大小及变化形式，如直流，单一频率的正弦波，周期性交流等。电路分析分为稳态分析和暂态分析两大部分。电路模型的状态始终不变（在-∞<∞的范围内）时的电路分析谓之稳态分析，如果在某一瞬时（例如t=0）电路模型的状态突然改变，例如激励源的突然接通或切断等，这时的电路分析谓之暂态分析。不论是稳态分析还是暂态分析，也不论电路中的激励源为何种变化形式，基尔霍夫定律在独立节点的电流方程、基尔霍夫定律在独立回路的电压方程以及每个元件的伏安关系方程，即 电阻元件v=Ri,电容元件i=C( dv/dt),电感元件v=L(di/dt)是电路分析所需要的，必要的和充分的全部方程组。例题如下

主线： 电路分析的两大分析依据：KL和元件的VCR。掌握各种形式：直流、时域、相量式（频域）、运算式（复频域）分析工具：掌握结点电压法、回路电流法、戴维宁定理、电源等效变换、叠加定理、替代定理等方法：别无它法，多多做各种类型的题。

云霄云霄娘娘

1.不是的，走一下电路图，6欧和3欧是并联的因为两个电阻之间有个节点，画一下电路图就清晰了2.当然算

电压源和电流源都是电路模型 都是理想元件 在实际电路中是不存在的 要弄明白以上问题以及相关的问题 就要先清楚电压源和电流源的概念 按我电路基础教材上所表述 如果一个二端元件两端的电压总是按一定的规律变化而不论它两端电流的多少 就说这个二端元件是电压源 如果一个二端元件两端总能输出恒定的电流而不管其两端电压为多少 就说这个二端元件是电流源 在我的理解就是 电压源和电流源是分别从 电源的电压特性（恒定或按一定规律变化）和电流特性（恒定）的方面来考虑的 是为电路分析的需要而抽象出来的理想元件 “为什么有时在电路中两个电压源的正极可以对连？这样做有意义吗？电流方向算哪个” 应该书上的这些电路都是为了让我们更好得学习电路得分析方法而“设计”出来的，在实际电路中是不存在的的（电压源和电流源本身就不存在于实际电路）也就谈不上意义 电压源的定义上说过电压源是“不论它两端电流的多少（包括正负）”的理想元件 所以流过电压源的电流不用去考虑 并且它本身就是不确定的 它是于电压源所连接的外电路所决定的 你可以用KCL" KVL和电路分析的一般方法去求出其两端电流情况 同样电流源是不用考虑其两端电压大小和正负的

路分析基础讲义电路分析讲解。第一章: 电路与电路模型 1.1 电路与电路模型 1.2 电路分析的基本变量。

第一章 电路的基本概念和定律考核内容：1、理解电路和电路模型，电流、电压及其参考方向，理解电压与电位的关系。 2、掌握欧姆定理,电路基本定律（VAR、KCL、KVL），并熟练运用其求解电路中相关参数（电压、电流、功率）。3、理解理想电压源与实际电压源、理想电流源与实际电流源的关系，掌握实际电压源与电流源之间的变换，并能运用其简化电路。4、掌握含受控源电路的分析。第二章 电路的基本分析方法考核内容：1、理解支路电流法、网孔电流法、节点电位法，并能根据所给电路来选择最简单的方法求解电流、电压和功率等参数。第三章 常用的电路定理考核内容：1、理解叠加定理、齐次定理、置换定理，并能熟练运用。2、掌握戴维南定理，诺顿定理，最大功率传输定理。3、理解戴维南定理和诺顿定理之间的联系，会用最大功率传输定理求解负载获得的最大功率。第四章 动态电路的时域分析考核内容：1、理解电容与电感元件，电容的电压电流关系，电感的电压电流关系，电容与电感的储能，一阶电路微分方程的建立。2、掌握零输入响应，零状态响应，全响应，三要素法能用三要素法求解一阶电路的响应。3、了解二阶电路的零输入响应、单位阶跃响应及正弦激励下一阶电路的响应。第五章 正弦电路的稳态分析考核内容：1、理解正弦时间函数的相量表示，有效值与最大的关系，基尔霍夫定律的相量形式，二端元件电压电流关系的相量形式，阻抗与导纳。2、掌握正弦稳态电路的相量分析，及最大功率传输(共轭匹配)。3、理解功率因数的概念，掌握功率因数提高的方法和意义。第六章 互感与理想变压器考核内容：1、理解耦合电感的电压电流关系，同名端，耦合系数，耦合电感的串联和并联，耦合电感的去耦等效电路。2、掌握含耦合电感电路的分析。3、了解理想变压器与实际变压器的区别。第七章 电路频率响应考核内容：1、了解常用RC一阶电路的频率特性、常用rLC串联谐振电路的频率特性。2、了解实用rLC并联谐振电路的频率特性。题型结构：选择题，填空题，计算题。参考书目：张永瑞.《电路分析基础》.西安：西安电子科技大学出版社，2006

　　好像是第三次提问了。　　解：分解为两个单独的单口网络，再分别等效为戴维南等效电路：　　左边：Uoc1=3×2/（1+2）3×1/（2+1）=1（V），Req1=1∥2+2∥1=4/3（Ω）；　　右边：电压源外电阻为：R=4∥（4+6）+4=48/7（Ω）。　　并联支路电压为：12×4∥（4+6）/R=12×（20/7）/（48/7）=5（V）。　　Uoc2=5×6/（4+6）=3（V）。　　Req2=6∥（4+4∥4）=3（Ω）。　　断开处的电流为：I=（Uoc2-Uoc1）/（Req1+Req2）=（3-1）/（4/3+3）=6/13（A），方向向左。　　断开处电压为：U=I×Req1+Uoc1=（4/3）×（6/13）+1=21/13（V），上正下负。　　左边网络：设Uca=p，则：Uca+Uad=3，Uad=3-p。　　Ica=Uca/1=p，Iad=Uad/2=（3-p）/2。　　根据KCL：Ica+I=Iad，p+6/13=（3-p）/2，解得：p=9/13（V）。　　Ucb=Uca+U=9/13+21/13=30/13（V）。　　Ica=9/13（A），Icb=Ucb/2=15/13（A）。根据KCL：i1=Idc=Icb+Ica=15/13+9/13=24/13（A）。　　右边网络：Iab=U/6=（21/13）/6=7/26（A）。　　根据KCL：Ima=Iab+I=7/26+6/13=19/26（A）。　　Umb=4×Ima+U=4×19/26+21/13=59/13（V）。　　Imb=Umb/4=59/52（A）。　　所以：i2=Inm=Imb+Ima=59/52+19/26=97/52（A）。　　如果不使用分解的方法，可以采用叠加定理：　　1、12V电压源单独作用时，3V电压源短路。此时左端的网络等效为一个4/3Ω的电阻，与6Ω电阻并联，等效为12/11Ω的电阻；然后依据电阻串并联的计算，可以求出I2"。　　回到原电路，可求出6Ω电阻两端的电压U，这个电压U就是1∥2+2∥1两端的电压，因为两组串连且阻值都为2/3Ω，所以两组的电压都为U/2，即Uac=Ucb=U/2，因此：I1"=Ucb/2-Uac/1=-U/4。　　2、3V电压源单独作用时，12V电压源短路。右端网络等效为3Ω电阻。此时电路中出现了Y型或者△接法的电路，可以使用将Y转化为△（或者将△转化为Y）的方法，等到等效电阻，进而求出I1"；　　同样回到原电路求出U，然后逐步向后推算可求出I2"。　　2、叠加：I1=I1"+I1"；I2=I2"+I2"。

Ucd(0)=18VUcd(∞)=0，τ=L/R=(1/3)/[9+(4+8)//(3+1)]=(1/3)/(9+3)=1/36Ucd(t)=18e^-36tUa(t)=(1/3)Ucd(t)x(2/3)=(2/9)(18e^-36t)=4e^-36tUb(t)=(1/3)Ucd(t)x(1/4)=(1/12)(18e^-36t)=1.5e^-36tUab(t)=Ua(t)-Ub(t)=2.5e^-36t

首先。元件5的电压为1v，上正下负。故元件2的电压为1v，左负右正。I1看不清楚，如果是总电流应该是节点电流法：3+4=7A。电压降的方向与电流方向一致，就是吸收电功率。故吸收功率的是元件2、4。即输了功率的是：1、3、5。其中元件1：2*3=6w，同理：3、5元件放出功率分别是：21w和4w。2、4元件吸收功率分别是：3w、28w。电路一共放出功率为：6+21+4=31w，吸收功率是：3+28=31w，可见电路的功率是平衡的。

《电路分析基础》复习重点一、本课程考试题型（一）填空题（二）单选（三）判断（四）简答题（五）计算题二、本课程掌握以下知识点1、受控源、电路分析、电路综合的定义（第一章）2、戴维南定理的内容（第一章）3、最大功率传输定理的内容（第一章）4、能够用电路图说明如何用实验的方法确定互感线圈的同名端（第三章）5、动态电路完全响应的两种分解与叠加方式（第四章）6、理想电压源的特性（第一章）7、滤波器电路的作用（第二章）8、理想变压器的定义及其理想化条件（第三章）9、换路定律的内容（第四章）10、综合运用知识例题

先求t=0-时电容的电压，由于电容电压不能突变，因此uc(0+)=uc(0-)。由于t=0-时电路已经处于稳态，电容相当于开路，30Ω和50Ω电阻中无电流流过，因此u1(0-)=u2(0-)。它们的电压值等于20Ω电阻的电压，且因为电容中无电流，1A电流源的电流全部流过20Ω电阻。所以u1(0-)=u2(0-)=1×20=20（V），即u1(0+)=u2(0+)=20V。等效电路如图at=0+时，两个电容等效于两个20V的电压源，等效电路如图b。因此：i1=20/20=1（A）。列出回路电压方程：30i3-40i4+30=20，40i4+50i5+20=30。列出节点电流方程：i3+i4=i5。解方程组，得到：i3=-5/47，i4=3/47，i5=8/47。对于30Ω电阻左侧的节点，根据KCL：i1+i2+i3=1，因此：i2=1-i1-i3=1-1-(-5/47）=5/47。因此：i1(0+)=1A，i2(0+)=5/47A，i3(0+)=-5/47A，i4(0+)=3/47A，i5(0+)=8/47A。u1(0+)=u2(0+)=20V。

没有什么区别哦，大体都是一样的东西。看样子你是学电子的吧，一般电子方面的专业课是这个样子的。大学数学-普通物理学-电路基础-模拟电路-数字电路-。。。。。还有一本电工电子技术，那个一般不是电子专业的，比较简单。是电路，模电，数电合成一本了。

一、先求总电阻：3、6并联为2，6、12并联为4.故总电阻为7，二、求总电流：总电流为3A（21/7）。三、求电压：1、2、4欧姆电压分别为：3、6、12v。即3、6欧姆并联后的电压为6v，6、12欧姆并联后的电压为12v。四、节点电流法求电流 I流入3欧姆电流：2A，（3*2/3），流入12欧姆电流为1A（3*1/3）。故 I是节点流出电流：2-1=1A

2、n＝3，b＝5，l＝3，3、us＝10V，Ro＝2欧，4、u1＝50根号2sin(314t＋30度)V，i1＝50根号2sin(314t＋126.87度)A，5、Z＝100(－30度)欧，电路呈感性。1、错，2、对，3、错，4错。

按我的理解，简单的讲就是让电压和电流的参考方向一致，如果不一致就是非关联了。我觉得“关联”这个专业术语听起来很玄乎，其实通俗的讲就是“使~~一致”

　　解：分解为两个单独的单口网络，再分别等效为戴维南等效电路：　　左边：Uoc1=3×2/（1+2）3×1/（2+1）=1（V），Req1=1∥2+2∥1=4/3（Ω）；　　右边：电压源外电阻为：R=4∥（4+6）+4=48/7（Ω）。　　并联支路电压为：12×4∥（4+6）/R=12×（20/7）/（48/7）=5（V）。　　Uoc2=5×6/（4+6）=3（V）。　　Req2=6∥（4+4∥4）=3（Ω）。　　断开处的电流为：I=（Uoc2-Uoc1）/（Req1+Req2）=（3-1）/（4/3+3）=6/13（A），方向向左。　　断开处电压为：U=I×Req1+Uoc1=（4/3）×（6/13）+1=21/13（V），上正下负。　　左边网络：设Uca=p，则：Uca+Uad=3，Uad=3-p。　　Ica=Uca/1=p，Iad=Uad/2=（3-p）/2。　　根据KCL：Ica+I=Iad，p+6/13=（3-p）/2，解得：p=9/13（V）。　　Ucb=Uca+U=9/13+21/13=30/13（V）。　　Ica=9/13（A），Icb=Ucb/2=15/13（A）。根据KCL：i1=Idc=Icb+Ica=15/13+9/13=24/13（A）。　　右边网络：Iab=U/6=（21/13）/6=7/26（A）。　　根据KCL：Ima=Iab+I=7/26+6/13=19/26（A）。　　Umb=4×Ima+U=4×19/26+21/13=59/13（V）。　　Imb=Umb/4=59/52（A）。　　所以：i2=Inm=Imb+Ima=59/52+19/26=97/52（A）。

不一样

Us=30v3Ω电阻两端电压等于10Ⅴ，3Ω与6Ω为串联关系，总电压为Us。由此可推导Us的大小。

3欧和6欧并联阻值为2欧。若电源为9伏，则4欧分压6伏，3欧和6欧的分压为3伏。那么左面9=6+3伏，符合KVL。右面3欧和6欧组成的网孔，3=3伏，符合KVL

电路分析，到了后面的课程——模拟电子线路、以及以后的相关课程，比如电气专业的电气线路的基础，还有通信专业的高频电子线路等等。电路分析是所有，这些课程的基础。其实电路分析理论的核心，就是有源二端网络。将所有的单元电路都可以看做是一个二端口网络，然后一层层将复杂的电路按单元模块剥离开来分析。电路分析应该说有两个阶段，开始，学会用电压分析电路。各点的电位，还有压差，都可以反应当前电路的不同状态；第二个阶段，就是用电流分析电路，这个阶段，是你在掌握了更多器件的特性以后，可以用电流来分析。包括这个时候电路里电流方向和大小，很多电路，用这种方法一看，就知道整个回路应该怎么走。自己的一点建议。

解：求Uoc：使用叠加定理：1、300V电压源单独作用，3A电流源开路。电路的串并联结构为：150Ω电阻串联10Ω电阻，然后和40Ω电阻并联，最后和8欧姆电阻串联，所以电路总电阻为：R=40∥（150+10）+8=40（Ω）。所以电源电流为：I=300/40=7.5（A）。40∥（150+10）支路的电压为：U2=32×7.5=240（V）。8Ω电阻两端电压为：7.5×8=60（V），方向上正下负。（150+10）支路电压为240V，则支路电流为：240/160=1.5（A），因此10Ω电阻两端电压为：U1=1.5×10=15（V），方向右正左负。因此：U"oc=U"ab=U1+U2=15+60=75（V）。2、3A电流源单独作用，300V电压源短路。此时，电路的总电阻为：R=150∥（40∥8+10）=15（Ω），因此电流源两端电压为：U3=15×3=45（V），方向为左正右负。而电流源左端接b、右端接a，因此：此时U"ab=-U"ba=-U3=-45（V），即：U"oc=U"ab=-45V。根据叠加定理，因此：Uoc=U"oc+U"oc=75-45=30（V）。求Req：将电压源短路、电流源开路，从ab端看进去，可得到：Req=150∥（10+40∥8）=150∥（50/3）=15（Ω）。

一、解：设4Ω和6Ω下端的公共节点为o。使用戴维南定理：将上端的4Ω电阻从电路中断开，则整个电路分解为两个各自独立的回路，其公共节点为o。1、求等效电压Uab：左边的电路：Uao=12×4/（4+4）=6（V）；右边的电路：Ubo=8V。所以Uab=Uao-Ubo=6-8=-2（V）。2、等效内阻r：两边的电压源都失效（短接），则r=4∥4+0=2（Ω）。3、戴维南等效电路为：-2V的电压源，内阻r=2Ω，故流过4Ω的电阻的电流为：I=-2/（4+2）=-1/3（A），电流为负值，说明实际电流方向与图中所标注的正方向相反。二、解：使用叠加定理计算。1、9V电压源单独作用时，6A的电流源失效（开路），则电路结构为：4Ω电阻串联4Ω电阻，然后并联3Ω串联6Ω电阻。其中3Ω串联6Ω电阻支路两端电压即电源电压9V，所以该支路电流为：I"=9/（3+6）=1（A），因此6Ω电阻两端电压即U"=6I"=6（V）。2、6A电流源单独作用，9V电压源失效（短接），则电路结构变化为：3Ω并联6Ω、然后串联4Ω并联4Ω。电路总电阻为：R=6∥3+4∥4=2+2=4（Ω），则电流源两端电压为：6×4=24（V），所以6Ω电阻两端电压为：U""=6×2=12（V）。3、根据叠加定理，则：U=U"+U""=6+12=18（V）。

设R1、R2、R3和R4四个电阻相连公共点的电压为Ux,又因运放的同相端接地，即反相端为虚地 则有 Ux/R3=-U0/R5 --------（1） 同时 可得：R1中的电流大小为 （Us-Ux)/R1 方向向右 R2中的电流大小为 Ux/R2 方向向下 R4中的电流大小为 （U0-Ux)/R4 方。

解：设U2（相量）-U2∠φ，则：IL2（相量）=U2（相量）/j500=U2（相量）/500∠90°=-j0.002U2（相量）。Ic（相量）=U2（相量）/（-j/ωC）=jωCU2（相量）。I（相量）=IL2（相量）+Ic（相量）=-j0.002U2（相量）+jωCU2（相量）=（jωC-j0.002）U2（相量）=0，所以：ωC=0.002，C=0.002/100=20×10^（-6）（F）=20μF。I（相量）=0，所以Ur2（相量）=0，相当于开路，所以：IL1（相量）=Us（相量）/（r1+j100）=100∠0°/（100+j100）=1∠0°/√2∠45°=√2/2∠-45°（A）。U1（相量）=U2（相量）=IL1（相量）×j100=0.5√2∠-45°×100∠90°=50√2∠45°（V）。Ic（相量）=jωCU2（相量）=j0.002×50√2∠45°=0.1√2∠135°（A）。

1a）如图a列开了电压公式：(4-uoc)/2-uoc/3=1，得：uoc=1.2（V）。1b）如图b列开了电压公式：uoc=-4-2*1=-6（V）。2a）如图a，设由uoc正极流入电路电流为i，列VAR公式：i-1-uoc/3-(uoc-4)/2=06i-6-2uoc-3uoc+12=06i-5uoc+6=0Uoc=1.2i+1.2。2b）如图b，设由uoc正极流入电路电流为i，列VAR公式：i-1-(uoc-3i+4)/2=02i-2-uoc+3i-4=0uoc=5i-6。

开路电压：0.2Ux3＋4＝U，解得：uoc＝U＝10V，等效电阻(利用外加电压法)：U＝2I＋3(0.2U＋I)，解得：Req＝U/I＝12.5欧。(利用短路电流法)：4＝(3＋2)isc，解得：isc＝0.8A，故Req＝uoc/isc＝12.5欧。若有帮助，请采纳，谢谢！

C

你的解法存在错误，不能直接用两个6Ω并联，因为右边的6Ω电阻串联有5V电压源。可参考下面的采用叠加定理的解法，会更明白一下：解：1、10V电压源单独作用时，5V电压源短路，下图：I"=10/（6+6∥6）=10/（6+3）=10/9（A）。U1"=I"×（6∥6）=（10/9）×3=10/3（V）。I1"=I2"=U1"/6=（10/3）÷6=5/9（A）。2、5V电压源单独作用时，10V电压源短路，下图：I2"=-5/（6+6∥6）=-5/9（A）。U1"=-I2"×（6∥6）=-（-5/9）×（6∥6）=5/3（V）。I1"=U1"/6=（5/3）÷6=5/18（A）。I"=-U1"/6=-5/18（A）。3、叠加定理：I=I"+I"=10/9-5/18=15/18=5/6（A）。I1=I1"+I1"=5/9+5/18=5/6（A）。I2=I2"+I2"=5/9-5/9=0（A）。U1=U1"+U1"=10/3+5/3=5（V）。

把 4A 、1Ω 转换成电压源形式，合并1Ω电阻：I = 6/4 = 1.5AUab = 2 * 1.5 - 2 = 1VRab = 2//2 = 1Ω当 R = 1Ω 时获得最大功率：Pmax = 0.5 * 0.5 / 1 = 0.25W

吸收指用掉，吸收能量表示用掉能量。比如电动机用掉了多少电能。发出指提供，发出多少能量即提供了多少能量，比如一个电池向一个电阻提供电能单位时间吸收或发出的能量叫功率。上述的电路元件举出了电动机、电池、电阻，电阻和电动机都吸收功率，电池发出功率

这个问题很大，解决这个问题是一个系统工程，首先需要时间，其次还要多看书和多实践，边看书边实践。　　学好这门学科至少包括下列三方面的内容，这三方面技能缺一不可，并且相互影响，它们之间是一个不可分割的整体。　　(1)掌握电路工作原理，也就是能够看懂电路图。　　(2)了解故障分析理论和检查方法，也就是面对变化万端的故障现象能够做到心中有“谱”，有思路、有方法，能下手。　　(3)具备动手操作的能力，也就是能够参与实践活动，在游泳中学会游泳，在动手实践中巩固学到的理论知识。　　从学习方法上讲，看一遍书是不能解决问题的，看一本书是不行的，应进行系统的看书。　　看书时，要先通读1～2遍，在通读过程中能看懂的就记下来，不能看懂的问题就暂时放一边，继续向下看。不要第一遍就精读，就想搞懂书中的所有问题，对初学者来讲这是不可能的，也不科学。通过几遍通读，对电路工作原理有了一定的整体了解之后，再去精读全书。学习中，要以一本书为主教材，辅以多本同类型的书作为参考书，在主教材中有看不懂的部分时，可参考其他书的相关部分，搞懂问题。　　从理论与实践之间的关系上讲，理论不能脱离实践，实践要由理论来指导。　　看看书，动动手，两者交错进行是一个好方法。实践中遇到问题去请教书本，这种带着问题读书的方法比单纯读书的效果要好得多。在实践中学到的感性知识又可以加深对理论知识的认识和理解。　　从动手操作上讲，应先从简单的开始，循序渐进，逐步深入。例如，先熟悉一些常见元器件的外形特征，学着用万用表去检测它们的质量，不要一开始就去动手修理电器。　　方法提示　　对这门学科有些了解之后，应该集中精力和时间解决一个个小问题，积少成多，不要全面开花。例如，先分析电源电路工作原理，再试着自己装一个小小的稳压电源，然后去学着修理电源电路故障。在一段相对集中的时间内专门学习电源电路，这样就会对电源电路有比较深入的了解，直至能够掌握。　　2.学习应从这里起步　　电子技术的面很广，但学习时应该从元器件入手。　　元器件是组成电子电路的最小单位，是分析电路工作原理的基础，也是修理中最终检测、更换的对象，从了解、掌握元器件的外形特征、结构、工作原理、主要特性、检测方法入门，再进入电路工作原理的学习。当然，也不是要求了解所有的元器件，入门阶段主要是了解电阻器、电容器等最基本的元器件。　　3.记不住和不能理解没关系　　学习中记不住和无法理解是一种很正常的现也普遍存在于初学者之中。凡是记不住的东是自己接触次数少的、不常用的东西。要在过程中找出适合自己的记忆方法，电路图成千上万，靠死记硬背是根本行不通的。　　凡是无法理解的问题都是因为自己对这方面基础知识掌握不够，或基础知识不够全面造成的;另一个可能是自己的理解方法出了问题，任何问题的理解都从低层开始，例如，不管什么电路，都要分析一个电流回路，这是相当错误的理解方法。一方面是因为这样做学不好电路分析;另一方面使自己的学习很累，结果失去了学习的自信心，非常有害。　　方法提示　　学习的初级阶段，许多东西记不住可以先放一边，随着学习的进行，许多问题会自然消失。切不可为一两个问题而花费自己大量的精力和时间，这会影响自己的　　学习信心。凡是在实践中遇到的问题，通过理论学习后解决的都能记得比较清楚，实践活动可以加强记忆。　　4.画电路图是学习电路工作原理的好方法　　学习电路工作原理的过程中，在看懂电路工作原理之后，可以对电路图多画几次，它可以检验学习的效果，也可以加深对电路工作原理的理解。　　凡是很快能够画出的电路，就是掌握得比较好的部分;总是画不出或画错的部分，就是学习中的薄弱环节。　　画电路图时要根据电路工作原理来进行，不要死记、默画。　　5.检验自己学习效果的方法　　对看过的电路图能够很快而准确地进行分析，并能用自己的语言讲出电路的工作原理，能够在不看书的情况下画出学过的电路图，说明电路工作原理的学习已经收到良好的效果。　　6.学习感到很困难怎么办　　万事开头难，初学阶段感到学习电子技术这门学科很困难是非常正常的事情，看不懂、记不住等问题是必然会遇到的，但是总有开头、起步的过程。　　认识到学习电子技术这门学科的难度，树立一定能够学好的信心，运用科学的学习方法，学习中不断总结适合自己的记忆技巧，坚持数月必有好处。　　入门阶段产生许多困难的原因主要有下列几个方面。　　(1)教材选择不对。所选的教材起点高了一些，应从更基础的教材学起。　　(2)学习的方法不对。要加大基础知识学习的力度，要有系统性，并更多地投入实践活动，扩展知识的结构和面，建立更多的感性认识。　　(3)学习计划太狠。暂时适当缩小、调整学习计划，调整一下学习目标，订一个通过努力能够完成的学习计划，重新建立学好这门技术的自信心。　　(4)配套不够。学习的配套工作不全面，比如只是看书没有去动手等。　　7.从基础开始，循序渐进，欲速则不达　　电路分析或修理中问题特别多者，说明基础知识掌握的不好。有的基础知识在书上一看就懂，一用就错，这时问题就自然来了。如果发现自己看书时不懂的问题特别多，就说明看这本书的准备知识还不够，应从更基础的书看起。　　不能采取跳跃式学习，认为自己已经懂的就不去认真学习，跨过几节看后面的内容，这时必然会出现问题很多的现象。古人云：欲速则不达。

计算过程如下

　　为什么同样一道题要提问两次？　　解：分解为两个单独的单口网络，再分别等效为戴维南等效电路：　　左边：Uoc1=3×2/（1+2）3×1/（2+1）=1（V），Req1=1∥2+2∥1=4/3（Ω）；　　右边：电压源外电阻为：R=4∥（4+6）+4=48/7（Ω）。　　并联支路电压为：12×4∥（4+6）/R=12×（20/7）/（48/7）=5（V）。　　Uoc2=5×6/（4+6）=3（V）。　　Req2=6∥（4+4∥4）=3（Ω）。　　断开处的电流为：I=（Uoc2-Uoc1）/（Req1+Req2）=（3-1）/（4/3+3）=6/13（A），方向向左。　　断开处电压为：U=I×Req1+Uoc1=（4/3）×（6/13）+1=21/13（V），上正下负。　　左边网络：设Uca=p，则：Uca+Uad=3，Uad=3-p。　　Ica=Uca/1=p，Iad=Uad/2=（3-p）/2。　　根据KCL：Ica+I=Iad，p+6/13=（3-p）/2，解得：p=9/13（V）。　　Ucb=Uca+U=9/13+21/13=30/13（V）。　　Ica=9/13（A），Icb=Ucb/2=15/13（A）。根据KCL：i1=Idc=Icb+Ica=15/13+9/13=24/13（A）。　　右边网络：Iab=U/6=（21/13）/6=7/26（A）。　　根据KCL：Ima=Iab+I=7/26+6/13=19/26（A）。　　Umb=4×Ima+U=4×19/26+21/13=59/13（V）。　　Imb=Umb/4=59/52（A）。　　所以：i2=Inm=Imb+Ima=59/52+19/26=97/52（A）。