电路分析急急急
解：把除12V电压源外的电路，根据电源等效变换原则进行变换：左边电路：1A电流源并联6Ω电阻，等效为1×6=6V电压源（下正上负），串联6Ω电阻；6Ω电阻串联6Ω电阻，等效为12Ω电阻；6V电压源串联12Ω电阻，等效为6/12=0.5A电流源（方向向下）、并联12Ω电阻；12Ω电阻并联6Ω电阻，等效为12∥6=12×6/（12+6）=4（Ω）；4Ω并联0.5A电流源，等效为4×0.5=2V电压源（下正上负），串联4Ω电阻；4Ω电阻串联2Ω电阻，等效为6Ω电阻；2V电压源串联6Ω电阻，等效为1/3A电流源（方向向下），并联6Ω电阻；6Ω电阻并联4Ω电阻，等效为2.4Ω电阻；1/3A电流源并联2.4Ω电阻，等效为0.8V电压源（下正上负）、串联2.4Ω电阻。右边：2Ω并联2Ω电阻，等效为1Ω电阻；1Ω电阻并联2A电流源，等效为2V电压源（下正上负），串联1Ω电阻。所以，回路的电流为：I=（12+2-0.8）/（1+2.4）=3.882（A），顺时针方向。因此12V电压源的功率为：P=U×I=12×3.882=46.584（W）>0，且12V电压源电压和其电流为非关联正方向，故提供（输出）功率为46.584W。
电路分析方法有哪些?(定律、定理、步骤、原则)
最有定力，我感觉这个的话，不同的电路，它的定律定律都是不同的
电路分析基础
电路,还是要看电阻,电流的大小。
电路分析（二）
7. C 8. C 16.D
电路分析。
A1=2.25A;； A2=2.75A用叠加定理求。当2A电流单独作用于电路时，R3与R5串联，其等效电阻R=3欧姆，因A1、A2电流表内阻近似为0，所以流过R4、R5上的电流都不可能流过R6，因为R是R4的3倍，所以R4上的电流是R5上电流的3倍，即A1=1.5A，A2=0.5A。仿真结果如图1所示 图1同理，当3A电流单独作用于电路时，R3与R4串联，其等效电阻R=3欧姆，因为R是R5的3倍，所以R5上的电流是R4上电流的3倍，即A1=0.75A，A2=2.25A。仿真结果如图2所示 图2当2A电流和3A电流同时作用于电路时，A1=1.5A+0.75A=2.25A;； A2=0.5A+2.25A=2.75A仿真结果如图3所示 图3
电路分析基础
4V电压源单独作用时，4＋5i＋5u＝0，u＝－2i，解得，i＝0.8A；2A电流源单独作用时，u＝3i＋5u，u＝2(2－i)，解得，i＝3.2A，叠加后有，i＝4A。
大学电路 一阶电路分析？
1 不能，正常时电感稳定了电压也就消失了2有啊 有公式，有两个时间常数3没有影响
求电路分析2-35,写出详细步骤。
解：（1）戴维南等效电压：将R=3Ω电阻从电路中断开，上下端分别为节点a、b。 8Ω电阻变为和4Ω电阻串联，设电流为I1，方向向下。则根据KCL得到20Ω电阻电流为：I1+1，方向向下。 由KVL：（8+4）×I1+20×（I1+1）=16，解得：I1=-1/8（A）。 右下角3Ω电阻的电压为：U1=1×=3V，下正上负。 所以：Uoc=Uab=-8I1+16+U1=-8×（-1/8）+16+3=20（V）。 （2）诺顿等效电流：将电阻R=3Ω短路，设短路电流为Isc。 设8Ω电阻电流为I1，方向向右，则： 4Ω电阻电流为（I1-Isc），方向向下；20Ω电阻电流为（I1-Isc+1），方向向下；3Ω电阻电流为（Isc-1），方向向下。 根据KVL：8I1+4×（I1-Isc）+20×（I1-Isc+1）=16； 8I1+3×（Isc-1）=16。 解方程组，的：I1=37/24，Isc=20/9（A）。 （3）等效电阻：将电压源短路、电流源开路，得到：Req=Rab=8∥（4+20）+3=9（Ω）。 （4）戴维南：I=Uoc/（Req+R）=20/（9+3）=5/3（A）。 诺顿：I=Isc×（Req∥R）/R=Isc×Req/（Req+R）=（20/9）×9/（9+3）=5/3（A）。
电路分析，求详解
U1=I1 x (1-j)=I1√2∠-45°，U2=1 x I1=I1，所以U2跟I1同相。
电路分析 三要素法 要过程，谢谢
解：t<0时，电路达到稳态，电容C相当于开路其两端电压为：uc(0-)=Us×R2/（R1+R2）=10×60/（40+60）=6（V）。 根据换路定理，uc(0+)=uc(0-)=6V，极性为上正下负。 换路瞬间，t=0时刻，电容相当于一个4V的电压源，电阻R3并联在该电压源两端，因此：i(0+)=uc(0+)/R3=6/30=0.2（A）。 t=∞时，电路重新进入稳态，电容相当于开路，i(∞)=Is×（R2∥R3）/R3=3×（60∥30）/30=2（A）。 将电流源开路，从电容C处看进去，得到电路的戴维南等效电阻为：R=R2∥R3=60∥30=20（Ω），所以电路的时间常数为：τ=RC=20×0.005=0.1（s）。 根据三要素法：f(t)=f(∞）+[f(0+)-f(∞)]e^(-t/τ)得到： i(t)=2+(0.2-2)e^(-t/0.1)=2-1.8e^(-10t) A。
电路分析
电流箭头标不完整，
电路分析
2-8解：设3个网孔的电流如图所示，方向均为顺时针。根据KVL： 网孔1：（1+2+1）×I1-1×I2-2×I3=0，4I1-I2-2I3=0。 网孔2：（2+1）×I2-1×I1-2×I3=-2u，-I1+3I2-2I3=-2u。 网孔3：（1+2+2）×I3-2I1-2I2=-5，-2I1-2I2+5I3=-5。 另外：2×（I1-I3）=u，2I1-2I3=u。 解方程组：I1=-4，I2=-6，I3=-5，u=2。 因此：u=2V，i=I1-I2=-4-（-6）=2（A）。 独立源的功率为：P=I3×5=（-5）×5=-25W<0，且I3与电压源电压为关联正方向，故独立电压源产生功率25W。 2-9解：设2Ω电阻左端、右端及1Ω电阻右端分别为节点1、2、3，电压为U1、U2和U3，最下面为公共节点O。显然：U2=4V。 根据KVL，列出节点电流方程： 节点1：（U1-U2）/2+（U1-U3）/4=2，3U1-2U2-U3=8。 节点2：U2=4。 节点3：（U1-U3）/4+3u=U3/2+（U3-U2）/1，U1+4U2-7U3=-12u。 根据电路条件，补充两个方程：U1=u，i=（U1-U3）/4。 解方程组：U1=16，U2=4，U3=32。 所以：u=U1=16V，i=（U1-U3）/4=（16-32）/4=-4（A）。
电路分析技术是什么
指对电路中各种元件、电源、信号等进行分析和计算的一种技术。电路分析技术是指对电路中各种元件、电源、信号等进行分析和计算的一种技术。通过电路分析技术可以研究电路中的电流、电压、功率、频率响应等参数，以及各个元件之间的相互作用和影响。
大学电路，二阶电路分析？
先等效成运算形式，列了回路方程。 uc(0)=3*50=150 V, 则回路方程为:150/s=(1/sC+R+Ls)*IL(s)IL(s)=150/s /(1/sC +R + Ls)=150/(1/C+Rs+Ls*s) 代入参数，求特征根得p1=-400, p2=-1600，经拉氏反变换的求法，就可得到iL(t)=(1/20)*(e^-400t-e^-1600t) A。
高中物理常见的电路分析方法
准确恰当地分析电路，从电路中获得有利于得到正确结果的信息是解决电学问题的前提。在分析具体电路时要注意电路特征：1、串联电路的基本特征：几只用电器共用一条电流通路。2、并联电路的基本特征：几只用电器分别构成电流通路。在判断电路的连接方式时，导线、电压表、电流表常常会给正确分析带来一定的干扰。因此，对于它们在电路中的作用要认识清楚：1、不考虑导线电阻，且导线可以任意变形、伸长或缩短。右图中三个电阻连接方式的分析方法是：把点1和点3及点2和点4之间连接的导线缩短（点1和点3是同一点；点2和点4也是同一点）。便可看出R1接在AB间（左A右B）、R2接在AB间（左B右A）、R3同样也接在AB间(左A右B)，三个电阻的联接方式是并联（如右图）。如果R1=R2=R3=R=9欧，则AB间的总电阻:RAB=R/3=3欧如果把R2换成一个电压表且A端接电源正级B端接电源负极,则表的接法应该如右图。2、电压表相当于断路；电流表相当于导线。在分析电路时把表去掉，用导线代替电流表。把左图中的电流表和电压表去掉，以IA、UV分别表示它们的测量点，可看出电路的连接方式（右图）。3、电源电压一定时，电路中电阻的变化必然导致电流、电压的变化。如右图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，分析各表的示数变化情况。把图中的各表去掉，它们的示数以U和I表示。简化后可以看出：R1与R2并联后与R串联接在电源两端（如下图）电压表测量的电源电压（电源电压保持不变，U1不变）；当滑动变阻器滑片向左移动过程中，整个电路的总电阻变小，根据欧姆定律知：电路中总电流将变大（I1变大）；R1与R2并联的电阻（R12）保持不变，而通过它们的总电流变大，因此U2变大（U=I1R12）；对R2利用欧姆定律（I2=U12/R2），通过R2的电流将变大（I2变大）。通过以上分析应该体会到：电路中某一部分电阻的变化将引起整个电路总电阻的变化；总电阻的变化会引起电路中电流、电压的变化；总电流的变化会引起部分电路电压、电流的变化。分析电路的顺序是：整体部分整体部分…整体：电路的连接形式（串、并联）；部分：变化情况（电阻或电流、电压）；整体：部分变化对整体的影响（总电阻、总电流）；部分：整体变化引起部分的变化。
电路分析基础
《电路理论基础主要内容包括电路模型及其基本规律、简单电路和等效变换、复杂电阻电路的分析、电路定理、双口网络、线性动态电路的时域分析、电路代数方程的相量模型、正弦稳态电路的相量分析、谐振与互感、三相电路、非正弦周期信号线性电路的稳态分析、简单非线性电路、线性动态电路的复频域分析、电路代数方程的矩阵形式、分布参数电路电路分析基础以电路理论的经典内容为核心，以提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力为出发点，阐述了电路的基本理论，并适当引入电路新技术。内容遵从先易后难，由浅入深，循序渐进的原则。主要包括电路的基本概念及基本元件、等效变换、基本分析方法、基本定理、动态电路分析、非直流动态电路的分析、正弦稳态电路分析、三相电路、频率响应、耦合电感的电路分析、双口网络、拉普拉斯变换及其应用、非线性电路、仿真软件Multisim10.0在电路分析中的应用
考研电路原理和电路分析区别
1.内容不同 电路原理:电路原理的内容包括电路模型和基本定律、线性电阻网络分析、正弦稳态电路分析、非线性电路,分布参数电路及均匀传输线等。 电路分析:电路分析的内容包括直流电阻电路的分析与计算、正弦交流电路、互感电路、三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路、二端口网络、磁路和铁芯线圈电路、电路的计算机辅助设计等。2.适用人群不同 电路原理:电路原理适合普通高等学校电类专业师生使用,也可供科技人员参考。 电路分析:电路分析适合二级职业技术学院以及民办高等学校电类各专业师生使用,也可供有关工程技术人员参考。3.侧重点不同 电路原理:电路原理主要侧重于电路原理知识的基础和实际应用背景的电路问题。 电路分析:电路分析主要侧重于电路的基本理论和分析方法,培养应用能力。
电路分析
解：（a）Z=3+j3+(1-j）∥（-j）=3+j3+0.2-j0.6=3.2+j2.4（Ω）。Y=1/Z=0.2-j0.15（S）。（b）Z=4-j6+（2+j4）∥1=4-j6-0.4+j0.8=3.6-j5.2（Ω）。Y=1/Z=0.09+j0.13（S）。电路图如图：
电路原理与电路分析的区别有什么区别？
一、内容不同电路原理：电路原理的内容包括电路模型和基本定律、线性电阻网络分析、正弦稳态电路分析、非线性电路，分布参数电路及均匀传输线等。电路分析：电路分析的内容包括直流电阻电路的分析与计算、正弦交流电路、互感电路、三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路、二端口网络、磁路和铁芯线圈电路、电路的计算机辅助设计等。二、适用人群不同电路原理：电路原理适合普通高等学校电类专业师生使用，也可供科技人员参考。电路分析：电路分析适合二级职业技术学院以及民办高等学校电类各专业师生使用，也可供有关工程技术人员参考。三、侧重点不同电路原理：电路原理主要侧重于电路原理知识的基础和实际应用背景的电路问题。电路分析：电路分析主要侧重于电路的基本理论和分析方法，培养应用能力。参考资料来源：百度百科-电路分析百度百科-电路原理
电路原理与电路分析有什么区别？
当涉及到电路原理和电路分析时，还有一些其他的关键点需要了解：电路原理的内容：电路元件：电阻、电容、电感、电源等。连接方式：串联、并联、混联等。工作原理：各种元件在电路中的工作原理和特性。基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律、功率定律等。电路分析的方法：节点分析法：将电路中的节点作为分析的基本单位，通过节点电流法和基尔霍夫定律进行计算。支路分析法：将电路中的支路作为分析的基本单位，通过支路电压法和欧姆定律进行计算。网络定理：包括戴维南定理、诺顿定理、超级节点法等，用于简化复杂电路的分析。电路原理与电路分析的关系：电路原理是电路分析的基础，通过了解电路原理，可以更好地理解和分析电路。电路分析是应用电路原理进行实际问题求解的过程，通过计算和分析，确定电路中各个元件的电压、电流和功率等参数。应用领域：电路原理广泛应用于电路设计、电子工程、通信工程等领域，帮助人们理解和掌握电路的基本概念和工作原理。电路分析主要应用于电路设计、故障排除、性能评估等方面，通过计算和分析，确定电路中各个元件的电压、电流和功率等参数。总的来说，电路原理和电路分析是电路学科中的两个重要概念，它们相互关联，但又有不同的内容和目的。了解电路原理可以帮助理解电路的基本概念和工作原理，而电路分析则是应用电路原理进行实际问题求解的过程。
什么是电路分析
简单分析一下，详情如图所示原理
电路原理与电路分析有什么区别？
一、内容不同电路原理：电路原理的内容包括电路模型和基本定律、线性电阻网络分析、正弦稳态电路分析、非线性电路，分布参数电路及均匀传输线等。电路分析：电路分析的内容包括直流电阻电路的分析与计算、正弦交流电路、互感电路、三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路、二端口网络、磁路和铁芯线圈电路、电路的计算机辅助设计等。二、适用人群不同电路原理：电路原理适合普通高等学校电类专业师生使用，也可供科技人员参考。电路分析：电路分析适合二级职业技术学院以及民办高等学校电类各专业师生使用，也可供有关工程技术人员参考。三、侧重点不同电路原理：电路原理主要侧重于电路原理知识的基础和实际应用背景的电路问题。电路分析：电路分析主要侧重于电路的基本理论和分析方法，培养应用能力。参考资料来源：百度百科-电路分析百度百科-电路原理
高中物理常见的电路分析方法
准确恰当地分析电路，从电路中获得有利于得到正确结果的信息是解决电学问题的前提。在分析具体电路时要注意电路特征：1、串联电路的基本特征：几只用电器共用一条电流通路。2、并联电路的基本特征：几只用电器分别构成电流通路。在判断电路的连接方式时，导线、电压表、电流表常常会给正确分析带来一定的干扰。因此，对于它们在电路中的作用要认识清楚：1、不考虑导线电阻，且导线可以任意变形、伸长或缩短。右图中三个电阻连接方式的分析方法是：把点1和点3及点2和点4之间连接的导线缩短（点1和点3是同一点；点2和点4也是同一点）。便可看出R1接在AB间（左A右B）、R2接在AB间（左B右A）、R3同样也接在AB间(左A右B)，三个电阻的联接方式是并联（如右图）。如果R1=R2=R3=R=9欧，则AB间的总电阻:RAB=R/3=3欧如果把R2换成一个电压表且A端接电源正级B端接电源负极,则表的接法应该如右图。2、电压表相当于断路；电流表相当于导线。在分析电路时把表去掉，用导线代替电流表。把左图中的电流表和电压表去掉，以IA、UV分别表示它们的测量点，可看出电路的连接方式（右图）。3、电源电压一定时，电路中电阻的变化必然导致电流、电压的变化。如右图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，分析各表的示数变化情况。把图中的各表去掉，它们的示数以U和I表示。简化后可以看出：R1与R2并联后与R串联接在电源两端（如下图）电压表测量的电源电压（电源电压保持不变，U1不变）；当滑动变阻器滑片向左移动过程中，整个电路的总电阻变小，根据欧姆定律知：电路中总电流将变大（I1变大）；R1与R2并联的电阻（R12）保持不变，而通过它们的总电流变大，因此U2变大（U=I1R12）；对R2利用欧姆定律（I2=U12/R2），通过R2的电流将变大（I2变大）。通过以上分析应该体会到：电路中某一部分电阻的变化将引起整个电路总电阻的变化；总电阻的变化会引起电路中电流、电压的变化；总电流的变化会引起部分电路电压、电流的变化。分析电路的顺序是：整体部分整体部分…整体：电路的连接形式（串、并联）；部分：变化情况（电阻或电流、电压）；整体：部分变化对整体的影响（总电阻、总电流）；部分：整体变化引起部分的变化。
电路分析
并联电路
如何学好电路分析？
学好电路分析是后续课程的基础，可谓简单而重要，只有电路分析学好了，在后续课程中才能有良好的思路去解决问题。电路是一门专业基础课，相对于文化基础课来说，它更侧重于解决工程实际问题，而比起专业课来讲，它则更强调物理概念和一般理论分析。电路理论是从实际事物中抽象出来的，与实际事物既有联系又有区别的理论，因此要特别注意应用场合的条件。电路课程具有特殊的规律，掌握了规律则学习起来就轻松多了，也容易记忆。电路理论分析一是主要决定电路元件模型，即理想电阻元件、电感元件、电容元件，掌握了这些元件的伏安特性，则许多问题就迎刃而解。(1)掌握电路工作原理，也就是能够看懂电路图。(2)了解故障分析理论和检查方法，也就是面对变化万端的故障现象能够做到心中有“谱”，有思路、有方法，能下手。(3)具备动手操作的能力，也就是能够参与实践活动，在游泳中学会游泳，在动手实践中巩固学到的理论知识。从学习方法上讲，看一遍书是不能解决问题的，看一本书是不行的，应进行系统的看书。看书时，要先通读1～2遍，在通读过程中能看懂的就记下来，不能看懂的问题就暂时放一边，继续向下看。不要第一遍就精读，就想搞懂书中的所有问题，对初学者来讲这是不可能的，也不科学。通过几遍通读，对电路工作原理有了一定的整体了解之后，再去精读全书。学习中，要以一本书为主教材，辅以多本同类型的书作为参考书，在主教材中有看不懂的部分时，可参考其他书的相关部分，搞懂问题。从理论与实践之间的关系上讲，理论不能脱离实践，实践要由理论来指导。看看书，动动手，两者交错进行是一个好方法。实践中遇到问题去请教书本，这种带着问题读书的方法比单纯读书的效果要好得多。在实践中学到的感性知识又可以加深对理论知识的认识和理解。从动手操作上讲，应先从简单的开始，循序渐进，逐步深入。例如，先熟悉一些常见元器件的外形特征，学着用万用表去检测它们的质量，不要一开始就去动手修理电器。
电路分析的基本方法
在分析电路原理时，要搞清楚电路中的直流通路和交流通路。直流通路是指在没有输入信号时，各半导体三极管、集成电路的静态偏置，也就是它们的静态工作点。交流电路是指交流信号传送的途径，即交流信号的来龙去脉。 在实际电路中，交流电路与直流电路共存于同一电路中，它们既相互联系，又互相区别。 直流等效分析法，就是对被分析的电路的直流系统进行单独分析的一种方法，在进行直流等效分析时，完全不考虑电路对输入交流信号的处理功能，只考虑由电源直流电压直接引起的静态直流电流、电压以及它们之间的相互关系。 直流等效分析时，首先应绘出直流等效电路图。绘制直流等效电路图时应遵循以下原则：电容器一律按开路处理，能忽略直流电阻的电感器应视为短路，不能忽略电阻成分的电感器可等效为电阻。取降压退耦后的电压作为等效电路的供电电压;把反偏状态的半导体二极管视为开路。 2、交流等效电路分析法： 交流等效电路分析法，就是把电路中的交流系统从电路分分离出来，进行单独分析的一种方法 。 交流等效分析时，首先应绘出交流等效电路图。绘制交流等效电路图应遵循以下原则：把电源视为短路，把交流旁路的电容器一律看面短路把隔直耦合器一律看成短路。 3、时间常数分析法 时间常数分析法主要用来分析R,L,C和半导体二极管组成电路的性质，时间常数是反映储能元件上能量积累快慢的一个参数，如果时间常数不同，尽管电路的形式及接法相似，但在电路中所起的作用是不同的。常见的有耦合电路，微分电路，积分电路，钳位电路和峰值检波电路等
电路分析的介绍
电路分析是与电力及电信等专业有关的一门基础学科。它的任务是在给定电路模型的情况下计算电路中各部分的电流i和（或）电压v。电路模型包括电路的拓扑结构，无源元件电阻R，储能元件电容C及电感L的大小，激励源（电流源或电压源）的大小及变化形式，如直流，单一频率的正弦波，周期性交流等。电路分析分为稳态分析和暂态分析两大部分。电路模型的状态始终不变（在-∞<t<∞的范围内）时的电路分析谓之稳态分析，如果在某一瞬时（例如t=0）电路模型的状态突然改变，例如激励源的突然接通或切断等，这时的电路分析谓之暂态分析。不论是稳态分析还是暂态分析，也不论电路中的激励源为何种变化形式，基尔霍夫定律在独立节点的电流方程、基尔霍夫定律在独立回路的电压方程以及每个元件的伏安关系方程，即电阻元件v=Ri,电容元件i=C(dv/dt),电感元件v=L(di/dt)是电路分析所需要的，必要的和充分的全部方程组。
如何学好电路分析
多做题，会分析了就好了。
求解电路分析。 详细点
这好像是一个开关电源的输入滤波和整流电路。F1是保险管，C3、C7是消噪作用，AC-G是接地线，AC-L接相线，AC-N接零线，R4是过压保护的压敏电阻，T1是阻断干扰的高频电感线圈，D3、D4、D7、D8为桥式整流，EC1和EC6滤波电容，R2和R7是电压泄放电阻。这里J1是一个跳线，断开时是用于220V电源，这时，整流桥是一般桥式整流电路，两个电容串联滤波；J1闭合时是用于110V电源，这时整流桥与电容形成倍压整流滤波电路。这样对于220V或110V电源，输出都接近，不会差别过大，使后续开关电源电路较好地适应220V或110V电源。
电路分析
17、用公式P=UIcosA,(A代表电压与电流相位差)。图中电阻和电感的阻抗分别为4欧和jwL=j6欧，电源的电压表示为相量形式为Us=10∠0，这里用有效值，因为计算功率的公式中也是用的有效值。计算电流为I=Us/(4+j6)=(10∠0)/(7.21∠56.3)=1.39∠-56.3电阻上的电压u=IR=（1.39∠-56.3）*4∠0=5.56∠-56.3所以P=UIcos0=1.39*5.56=7.73W备选答案没有，个人认为方法没错，可能是我看不清，数据有误，或者是题目数据有误18、从负载ZL两端断开，端口内正好是戴维宁等效电路，此时，负载若获得最大平均功率，ZL应该等于戴维宁等效电路中的阻抗的共轭。即ZL=5-(1/jwC)=5-(-j1/3)=5+j(1/3) 欧时负载可以获得最大平均功率，其大小为(U^2)/(4*R)=10^2/(4*5)=5W所以选择219、这道题可以用去耦等效把耦合的电感化简为三个电感组成的双口，应用同名端的耦合电感等效公式La=L1-M=4H-1H=3HLb=M=1HLc=L2-M=1H-1H=0H等效后是Lc和剩下的1H的电感串联，然后和Lb并联，整体再和La串联。这样，应用电感的串并联公式可得3H+1H/(1H+1H)=3.5H所以选择3
电路分析
A1 + A2 = 5 ，用节点电压法列方程还少一个式子，先睡了。
电路分析基础
涕泪交加尤克里里面可以前的号
电路电路分析
LM317作为输出电压可变的集成三端稳压块，是一种使用方便、应用广泛的集成稳压块。317系列稳压块的型号很多：例如LM317HVH、W317L等。电子爱好者经常用317稳压块制作输出电压可变的稳压电源。 稳压电源的输出电压可用下式计算，Vo＝1.25（1＋R2/R1）。仅仅从公式本身看，R1、R2的电阻值可以随意设定。然而作为稳压电源的输出电压计算公式，R1和R2的阻值是不能随意设定的。 首先317稳压块的输出电压变化范围是Vo＝1.25V—37V（高输出电压的317稳压块如LM317HVA、LM317HVK等，其输出电压变化范围是Vo＝1.25V—45V），所以R2/R1的比值范围只能是0—28.6。 其次是317稳压块都有一个最小稳定工作电流，有的资料称为最小输出电流，也有的资料称为最小泄放电流。最小稳定工作电流的值一般为1.5mA。由于317稳压块的生产厂家不同、型号不同，其最小稳定工作电流也不相同，但一般不大于5mA。当317稳压块的输出电流小于其最小稳定工作电流时，317稳压块就不能正常工作。当317稳压块的输出电流大于其最小稳定工作电流时，317稳压块就可以输出稳定的直流电压。如果用317稳压块制作稳压电源时（如图所示），没有注意317稳压块的最小稳定工作电流，那么你制作的稳压电源可能会出现下述不正常现象：稳压电源输出的有载电压和空载电压差别较大。 在应用中，为了电路的稳定工作，在一般情况下，还需要接二极管作为保护电路，防止电路中的电容放电时的高压把317烧坏。以上资料直接看下，应该就会自己计算了，因为不知道你的电阻值，所以我没办法帮你算
电路分析题
解：电路总阻抗：Z总=Z+Z1∥Z2=10+j57+1000∥（-j318）=10+j57+91.84+j288.8=101.84+j345.8=360.48∠73.6°（Ω）。（1）所以：I（相量）=Us（相量）/Z总=120∠0°/360.48∠73.6°=0.333∠-73.6°（A）。即I=0.333A。Z10=Z1∥Z2=91.84+j288.8=303.05∠72.36°（Ω），所以：U10（相量）=I（相量）×Z10=0.333∠-73.6°×303.05∠72.36°=100.92∠-1.24°（V）。即：U10=100.92V。I1（相量）=U10（相量）/Z1=100.92∠-1.24°/1000=0.1∠-1.24°A，即I1=0.1A。I2（相量）=U10（相量）/Z2=100.92∠-1.24°/（-j318）=0.317∠88.76°，即I2=0.317A。（2）电压Us=120V，I=0.333A，功率因数角φ=φu-φi=angle（Z总）=73.6°。所以：S=Us×I=120×0.333=40（VA），P=Scosφ=40×cos73.6°=11.29（W），Q=S×sinφ=40×sin73.6°=38.37（var）。功率因数：cosφ=0.2823。解：将三相对称负载等效为Y型接法，则：Z"=Z×Z/（Z+Z+Z）=Z/3=（5+j6）/3=5/3+j2（Ω）。因为对称电源、对称负载，所以UN=UN"。设UAB（相量）=380∠30°，则UA（相量）=220∠0°V。即：UAN"（相量）=220∠0°V。IA（相量）=UAN"（相量）/（Z1+Z"）=220∠0°/（5/3+j2+1+j2）=220∠0°/（8/3+j4）=165∠0°/（2+j3）=165∠0°/√13∠56.31°=45.7628∠-56.31°（A）。UA"N"（相量）=UAN"（相量）-IA（相量）×Z1=220∠0°-45.7628∠-56.31°×（1+j2）=220∠0°-45.7628∠-56.31°×√5∠63.43°=220-102.3287∠7.12°=220-101.54-j12.6834=118.46-j12.6834=119.14∠-6.11°（V）。所以UA"B"（相量）=√3UA"N"（相量）∠30°=√3×119.14∠（30°-6.11°）=206.36∠23.89°（V）。回答原图：IA"B"（相量）=UA"B"（相量）/Z=206.36∠23.89°/（5+j6）=206.36∠23.89°/7.81∠50.19°=26.423∠-26.3°（A）。对称性：IB"C"（相量）=26.432∠-146.3°（A），IC"A"（相量）=26.423∠93.7°（A）。
电路分析？
此题选 C
电路分析
电压源和电流源都是电路模型 都是理想元件在实际电路中是不存在的要弄明白以上问题以及相关的问题就要先清楚电压源和电流源的概念按我电路基础教材上所表述如果一个二端元件两端的电压总是按一定的规律变化而不论它两端电流的多少就说这个二端元件是电压源如果一个二端元件两端总能输出恒定的电流而不管其两端电压为多少就说这个二端元件是电流源在我的理解就是电压源和电流源是分别从电源的电压特性（恒定或按一定规律变化）和电流特性（恒定）的方面来考虑的是为电路分析的需要而抽象出来的理想元件“为什么有时在电路中两个电压源的正极可以对连？这样做有意义吗？电流方向算哪个” 应该书上的这些电路都是为了让我们更好得学习电路得分析方法而“设计”出来的，在实际电路中是不存在的的（电压源和电流源本身就不存在于实际电路）也就谈不上意义 电压源的定义上说过电压源是“不论它两端电流的多少（包括正负）”的理想元件所以流过电压源的电流不用去考虑 并且它本身就是不确定的它是于电压源所连接的外电路所决定的你可以用KCL" KVL和电路分析的一般方法去求出其两端电流情况同样电流源是不用考虑其两端电压大小和正负的打字不易，如满意，望采纳。
电路分析基础？
电路分析基础，首先你要懂得物理知识呀！
电路分析的基本方法是什么？
你是初中还是高中。初中的电路图 只要找到主路和支路。然后运用下定律。。慢慢来，其实很简单 如果是高中的电路图 就比较麻烦了 像我现在大学学的， 就是变换电路什么的，。 记住，。把每一条定律都弄明白 弄懂什么时候用 相信自己，
电路原理和电路分析有什么区别
一、内容不同电路原理：电路原理的内容包括电路模型和基本定律、线性电阻网络分析、正弦稳态电路分析、非线性电路，分布参数电路及均匀传输线等。电路分析：电路分析的内容包括直流电阻电路的分析与计算、正弦交流电路、互感电路、三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路、二端口网络、磁路和铁芯线圈电路、电路的计算机辅助设计等。二、适用人群不同电路原理：电路原理适合普通高等学校电类专业师生使用，也可供科技人员参考。电路分析：电路分析适合二级职业技术学院以及民办高等学校电类各专业师生使用，也可供有关工程技术人员参考。三、侧重点不同电路原理：电路原理主要侧重于电路原理知识的基础和实际应用背景的电路问题。电路分析：电路分析主要侧重于电路的基本理论和分析方法，培养应用能力。参考资料来源：百度百科-电路分析百度百科-电路原理
高中物理常见的电路分析方法
准确恰当地分析电路，从电路中获得有利于得到正确结果的信息是解决电学问题的前提。在分析具体电路时要注意电路特征：1、串联电路的基本特征：几只用电器共用一条电流通路。2、并联电路的基本特征：几只用电器分别构成电流通路。在判断电路的连接方式时，导线、电压表、电流表常常会给正确分析带来一定的干扰。因此，对于它们在电路中的作用要认识清楚：1、不考虑导线电阻，且导线可以任意变形、伸长或缩短。右图中三个电阻连接方式的分析方法是：把点1和点3及点2和点4之间连接的导线缩短（点1和点3是同一点；点2和点4也是同一点）。便可看出R1接在AB间（左A右B）、R2接在AB间（左B右A）、R3同样也接在AB间(左A右B)，三个电阻的联接方式是并联（如右图）。如果R1=R2=R3=R=9欧，则AB间的总电阻:RAB=R/3=3欧如果把R2换成一个电压表且A端接电源正级B端接电源负极,则表的接法应该如右图。2、电压表相当于断路；电流表相当于导线。在分析电路时把表去掉，用导线代替电流表。把左图中的电流表和电压表去掉，以IA、UV分别表示它们的测量点，可看出电路的连接方式（右图）。3、电源电压一定时，电路中电阻的变化必然导致电流、电压的变化。如右图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，分析各表的示数变化情况。把图中的各表去掉，它们的示数以U和I表示。简化后可以看出：R1与R2并联后与R串联接在电源两端（如下图）电压表测量的电源电压（电源电压保持不变，U1不变）；当滑动变阻器滑片向左移动过程中，整个电路的总电阻变小，根据欧姆定律知：电路中总电流将变大（I1变大）；R1与R2并联的电阻（R12）保持不变，而通过它们的总电流变大，因此U2变大（U=I1R12）；对R2利用欧姆定律（I2=U12/R2），通过R2的电流将变大（I2变大）。通过以上分析应该体会到：电路中某一部分电阻的变化将引起整个电路总电阻的变化；总电阻的变化会引起电路中电流、电压的变化；总电流的变化会引起部分电路电压、电流的变化。分析电路的顺序是：整体部分整体部分…整体：电路的连接形式（串、并联）；部分：变化情况（电阻或电流、电压）；整体：部分变化对整体的影响（总电阻、总电流）；部分：整体变化引起部分的变化。
如何学好电路分析？
学好电路分析是后续课程的基础，可谓简单而重要，只有电路分析学好了，在后续课程中才能有良好的思路去解决问题。 电路是一门专业基础课，相对于文化基础课来说，它更侧重于解决工程实际问题，而比起专业课来讲，它则更强调物理概念和一般理论分析。 电路理论是从实际事物中抽象出来的，与实际事物既有联系又有区别的理论，因此要特别注意应用场合的条件。电路课程具有特殊的规律，掌握了规律则学习起来就轻松多了，也容易记忆。电路理论分析一是主要决定电路元件模型，即理想电阻元件、电感元件、电容元件，掌握了这些元件的伏安特性，则许多问题就迎刃而解。 要注意电路结构所遵循的原则即基本尔霍夫二大定律是解决电路结构问题的关键，在以上基础上应用电路中的主要原理、定理，即叠加定理、戴维南定理，对电路进行分析、计算。 为了正确、简单的分析、计算电路，对于复杂电路必须通过等效变换进行化简，这是电路理论中的首要手段，所谓等效即在不影响所需计算分析的情况下对外电路等效，这是必须牢牢掌握的。 平时要认真阅读例题。例题是课程内容的组成部分，又是从概念到解题的中间桥梁，把定律、定理、原理以例题形式编入书中，这是电路教材的特点。 多做习题也是电路课学习的重要方面。习题是教材中不可分割的重要部分，习题的练习，有助于加深对基本概念的理解。习题不但要做对，更应该理解每道习题所要考察的概念，搞清为什么要出这一道题，考核了什么内容，这样学习才能学得深，学得好。解习题是培养思考能力的一个极其重要的环节，同时也是检验自己是否真正掌握了概念的一把尺子。 区别电路模型与实际器件。 理想电路元件是从实际电路器件中科学抽象出来的假想元件。应当注意电路元件与实际器件的联系和差别。一般器件都可以用理想电路元件及它们的组合来模拟，但两者之间不完全等同。例如，在频率不太高的条件下，一个线圈的数学模型就是电阻元件和电感元件的串联，而当频率较高时，线圈的绕线之间的电容效应就不容忽视，在这种情况下表征这个线圈的较精确的模型还应当包含电容元件。 区别在不同区域中分析计算的特殊问题。对于电路理论的分析、计算，形式不是一成不变的。比如：在时域中计算时所使用的理想元件伏安特性，以及结构特征所表示的方法，在频域中就不适用。这就给我们一个启示，任何一种在一定范围内计算、分析所使用的元件伏安特性、结构定律、原理、公式，换到另一范围使用时，必须考虑在新范围内使用时所发生的特殊问题，修正以前的表达式，而且，经过处理后解决了这些问题，则以前所学的方法都可在新范围内使用。电路分析就是不断地寻找各种方法来解决问题，因此特别注意在新范围内使用所必须的条件。 总之，要想学好电路理论，必须多想、多算、多动手。希望对你有所帮助。
电路分析！！
电路原理是电子信息类专业的必修课，是以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容，而且电路分析是在电路给定参数已知的条件下，通过求解电路中的电压、电流而了解电网络具有的特性。无论是强电专业还是弱电专业，大量的问题都涉及电路理论知识，电路理论为研究和解决这些问题提供了重要的理论和方法。"电路分析"是与电力及电信等专业有关的一门基础学科。它的任务是在给定电路模型的情况下计算电路中各部分的电流i和（或）电压v。电路模型包括电路的拓扑结构，无源元件电阻R，储能元件电容C及电感L的大小，激励源（电流源或电压源）的大小及变化形式，如直流，单一频率的正弦波，周期性交流等。电路分析分为稳态分析和暂态分析两大部分。电路模型的状态始终不变（在-∞<t<∞的范围内）时的电路分析谓之稳态分析，如果在某一瞬时（例如t=0）电路模型的状态突然改变，例如激励源的突然接通或切断等，这时的电路分析谓之暂态分析。不论是稳态分析还是暂态分析，也不论电路中的激励源为何种变化形式，基尔霍夫定律在独立节点的电流方程、基尔霍夫定律在独立回路的电压方程以及每个元件的伏安关系方程，即电阻元件v=Ri,电容元件i=C(dv/dt),电感元件v=L(di/dt)是电路分析所需要的，必要的和充分的全部方程组。
简明电路分析基础
基本知识点是一样的！是否可以解决您的问题？
电路分析基础
第三题我也不会做，太久了忘了怎么处理这个正弦电路给的i表达式中3了。。
电路分析的方法
电路解题分析方法有：电源转换法、叠加原理、戴维南定理、诺顿定理。电路系统的分析方法有：支路电流法、回路电流法、结点电压法。
如何学好电路分析？
学好电路分析是后续课程的基础，可谓简单而重要，只有电路分析学好了，在后续课程中才能有良好的思路去解决问题。电路是一门专业基础课，相对于文化基础课来说，它更侧重于解决工程实际问题，而比起专业课来讲，它则更强调物理概念和一般理论分析。电路理论是从实际事物中抽象出来的，与实际事物既有联系又有区别的理论，因此要特别注意应用场合的条件。电路课程具有特殊的规律，掌握了规律则学习起来就轻松多了，也容易记忆。电路理论分析一是主要决定电路元件模型，即理想电阻元件、电感元件、电容元件，掌握了这些元件的伏安特性，则许多问题就迎刃而解。(1)掌握电路工作原理，也就是能够看懂电路图。(2)了解故障分析理论和检查方法，也就是面对变化万端的故障现象能够做到心中有“谱”，有思路、有方法，能下手。(3)具备动手操作的能力，也就是能够参与实践活动，在游泳中学会游泳，在动手实践中巩固学到的理论知识。从学习方法上讲，看一遍书是不能解决问题的，看一本书是不行的，应进行系统的看书。看书时，要先通读1～2遍，在通读过程中能看懂的就记下来，不能看懂的问题就暂时放一边，继续向下看。不要第一遍就精读，就想搞懂书中的所有问题，对初学者来讲这是不可能的，也不科学。通过几遍通读，对电路工作原理有了一定的整体了解之后，再去精读全书。学习中，要以一本书为主教材，辅以多本同类型的书作为参考书，在主教材中有看不懂的部分时，可参考其他书的相关部分，搞懂问题。从理论与实践之间的关系上讲，理论不能脱离实践，实践要由理论来指导。看看书，动动手，两者交错进行是一个好方法。实践中遇到问题去请教书本，这种带着问题读书的方法比单纯读书的效果要好得多。在实践中学到的感性知识又可以加深对理论知识的认识和理解。从动手操作上讲，应先从简单的开始，循序渐进，逐步深入。例如，先熟悉一些常见元器件的外形特征，学着用万用表去检测它们的质量，不要一开始就去动手修理电器。
电路分析
解：t<0时，电路处于稳态，电容相当于开路，因此电容两端电压等于R2两端电压。 因为此时R2电压：U=IsR2=5×6=30（V），因此uc(0-)=30V，同时根据换路定理： uc(0-)=uc(0+)=30V。 S闭合后，电容通过R3、然后串联R1∥R2的回路放电，最终电容电压为零，即：uc(∞）=0。 从电容C处看外电路，等效电阻为：R=R3+R1∥R2=8+2∥6=9.5（Ω）。 所以电路的时间常数为：τ=RC=9.5×10/1000000=0.000095（s）。 根据三要素法：f(t)=f(∞）+[f(0+)-f(∞)]e^(-t/τ)。 所以：uc(t)=0+(30-0)e^(-t/0.000095)=30e^(-10526t) V。 注意：你前面问的一道题http://zhidao.baidu.com/question/554154055583445292，我都给你说求Uoc时的式子写错了，你还是采纳了答案，弄得我没法修改了，误人子弟，你再提问一下，我好把错误之处更正了。
电路分析基础？
你好 《电路分析基础》较全面地阐述了电路的基本理论，并适当引入电路新技术。内容遵从先易后难，由浅入深，循序渐进的原则。以电路理论的经典内容为核心，以提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力为出发点，以培养“厚基础、宽口径、会设计、可操作、能发展”，具有创新精神和实践能力人才为目的。
什么是电路分析啊?
就是分析电路的结构，得出电路的功能
电路分析方法有哪些?
这个概念太大，分如下几类说明：一、基本定律和变幻的方法：1、基尔霍夫电流定律（KCL）；2、基尔霍夫电压定律（KVL）；3、电路的Y——△变换；4、电压源、电流源的等效变换和串并联。二、一般分析方法：1、支路电流法；2、网孔电流法；3、回路电流法；4、节点电压法。三、基本定理：1、叠加定理；2、替代定理；3、戴维南和诺顿定理；4、特勒根定理；5、互易定理；6、对偶定理；7、最大功率传输定理。以上只是一些最基本的方法，对于正弦交流电路，还有相量法、解耦原理、频率响应分析法、傅里叶级数分析法、频谱分析法、复频域分析法、三相对称分析法等等，不一而足。另外对于暂态电路，还有冲击分析法、阶跃响应分析、零输入响应分析、零状态响应分析、三要素法等。
电路分析基础和电路哪个难
电路分析基础。电路分析基础是电工技术基础的加强版，难度和深度都大大增加了。电路分析基础以电路理论的经典内容为核心，以提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力为出发点，以培养“厚基础、宽口径、会设计、可操作、能发展”，具有创新精神和实践能力人才为目的。
专升本电路分析基础还是电子技术基础难
专升本电路分析基础比较难。电路分析基础是电工技术基础的加强版，难度和深度都大大增加了。电工基础是初入行的基本知识，也是以后增长技能不可或缺的基本常识，电路分析则须有相当理论知识和实际技能才能胜任。
电工基础和电路分析有什么区别
电路分析是以电工基础为基础，两者没有本质区别。
电路分析基础和电工电子技术基础区别
呵呵 电路分析基础包含了电工电子技术基础，电工电子技术基础是电路分析基础的子集。
电工电子技术基础，电路分析题
用戴维南定理来求：断开上面6Ω电阻，其两端电压：Uo=24x3/(3+6)+5-3x2=8+5-6=7V端口内除源后求阻：Ro=6//3+2=2+2=4ΩI=7/(6+4)=0.7A
运算放大器电路分析
R2 R3取值一般都是KΩ级别的，至於具体看自己了，至於倍数，要看电路的要求。倍数大些，麦就敏感些。後面一个是比较器。时间长短是C2上的电压和R5决定的，这两个决定放电时间，C2R5越大，放电时间越长
放大电路分析？
增加电信号幅度或功率的电子电路。应用放大电路实现放大的装置称为放大器。它的核心是电子有源器件，如电子管、晶体管等。为了实现放大，必须给放大器提供能量。常用的能源是直流电源，但有的放大器也利用高频电源作为泵浦源。放大作用的实质是把电源的能量转移给输出信号。输入信号的作用是控制这种转移，使放大器输出信号的变化重复或反映输入信号的变化。现代电子系统中，电信号的产生、发送、接收、变换和处理，几乎都以放大电路为基础。20世纪初，真空三极管的发明和电信号放大的实现，标志着电子学发展到一个新的阶段。20世纪40年代末晶体管的问世，特别是60年代集成电路的问世，加速了电子放大器以至电子系统小型化和微型化的进程。现代使用最广的是以晶体管（双极型晶体管或场效应晶体管）放大电路为基础的集成放大器。大功率放大以及高频、微波的低噪声放大，常用分立晶体管放大器。高频和微波的大功率放大主要靠特殊类型的真空管，如功率三极管或四极管、磁控管、速调管、行波管以及正交场放大管等。放大电路的前置部分或集成电路元件变质引起高频振荡产生"咝咝"声，检查各部分元件，若元件无损坏，再在磁头信号线与地间并接一个1000PF～0．047F的电容，"咝咝"声若不消失，则需要更换集成块。原则（1）静态工作点合适：合适的直流电源、合适的电路（元件）参数。（2）动态信号能够作用于晶体管的输入回路，在负载上能够获得放大了的动态信号。（3）对实用放大电路的要求：共地、直流电源种类尽可能少、负载上无直流分量。特点放大电路本身的特点：一、有静态和动态两种工作状态，所以有时往往要画出它的直流通路和交流通路才能进行分析；二、电路往往加有负反馈，这种反馈有时在本级内，有时是从后级反馈到前级，所以在分析这一级时还要能“瞻前顾后”。在弄通每一级的原理之后就可以把整个电路串通起来进行全面综合。
接口电路分析（CAN总线）
哥 这个跟CAN收发器没关系啊 防止反接是没错
关于电路分析实验报告
戴维南定理及功率传输最大条件一、实验目的 1、用实验方法验证戴维南定理的正确性。 2、学习线性含源一端口网络等效电路参数的测量方法。 3、验证功率传输最大条件。二、原理及说明1、戴维南定理任何一个线性含源一端口网络,对外部电路而言,总可以用一个理想电压源和电阻相串联的有源支路来代替,如图3-1所示。理想电压源的电压等于原网络端口的开路电压UOC,其电阻等于原网络中所有独立电源为零时入端等效电阻R0 。2、等效电阻R0对于已知的线性含源一端口网络,其入端等效电阻R0可以从原网络计算得出,也可以通过实验手段测出。下面介绍几种测量方法。 方法1:由戴维南定理和诺顿定理可知: 因此,只要测出含源一端口网络的开路电压UOC和短路电流ISC, R0就可得出,这种方法最简便。但是,对于不允许将外部电路直接短路的网络(例如有可能因短路电流过大而损坏网络内部的器件时),不能采用此法。方法2:测出含源一端口网络的开路电压UOC以后,在端口处接一负载电阻RL,然后再测出负载电阻的端电压URL ,因为:则入端等效电阻为:方法3:令有源一端口网络中的所有独立电源置零,然后在端口处加一给定电压U,测得流入端口的电流I (如图3-2a所示),则:也可以在端口处接入电流源I′,测得端口电压U′(如图3-2b所示),则: 3、功率传输最大条件一个含有内阻ro的电源给RL供电,其功率为: 为求得RL从电源中获得最大功率的最佳值,我们可以将功率P对RL求导,并令其导数等于零:解得: RL=r0得最大功率:即:负载电阻RL从电源中获得最大功率条件是负载电阻RL等于电源内阻r0 。三、仪器设备电工实验装置 :DG011 、 DY031 、 DG053 四、实验内容 1、线性含源一端口网络的外特性按图3-3接线,改变电阻RL值,测量对应的电流和电压值,数据填在表3-1内。根据测量结果,求出对应于戴维南等效参数Uoc,Isc。表3-1 线性含源一端口网络的外特性RL(Ω) 0短路 100 200 300 500 700 800 ∞开路I(mA) U( V ) 2、求等效电阻Ro利用原理及说明2中介绍的3种方法求R。,并将结果填入表3-2中,方法(1)和方法(2)数据在表3-1中取,方法(3)实验线路如图3-4所示。表3-2 等效电阻R0方法 1 2 3R0(KΩ) R0的平均值 3、戴维南等效电路 利用图3-4构成戴维南等效电路如图3-5所示,其中U0= R0= 。 测量其外特性U=f(I)。将数据填在表3-3中。表3-3 戴维南等效电路 RL(Ω) 0短路 100 200 300 500 700 800 ∞开路I(mA) U( V ) 4、最大功率传输条件 1.根据表3-3中数据计算并绘制功率随RL变化的曲线:P=f(RL) 。 2.观察P=f(RL)曲线,验证最大功率传输条件是否正确。 六、报告要求1、 根据实验1和3测量结果,在同一张座标纸上做它们的外特性曲线U=f(I),并分析比较。2、 完成实验内容2的要求。
电路分析实验报告答案_电路分析实验报告
《电路实验分析》实验报告 学生姓名：XXX 学生学号：XXXXXXX 指导老师：XXX 实验成绩： 实验中遇到的问题以及解决的办法： （一）实验一《电路仿真工具Multisim的基本应用》 1）在元件的选择上没有做到精确选择，以至于在连接电路时，元件参数值的选择难以更改。 2）在示波器显示图形时，由于参数设置不理想，导致两个图形重合难以区分。解决办法：调节示波器扫描频率以及y轴灵敏度。 （二）实验二 用Multisim对电路图进行仿真处理，测出电路元件的电压电流值。 在这次试验中基本没有出现什么问题，主要的就是电路元件的选择以及电路图的连接，记下仿真值。 （三）用万用表和试验箱验证基尔霍夫定律 1）在实验开始检查试验仪器：万用表是烧了的。我们需要换掉万用表中的一个小元件。把万用表跳到蜂鸣档，万用表发出叫声，证明万用表是好的。 2）实验测量值与仿真值大小几乎相等，但是符号相反。解决方法：检查电路，发现电路中有元件的正负号接反或是万用表的正负号接反，调整电路的连接。 3）实验中发生了几次烧表现象，主要是因为在将万用表电压档调节到电流档时，忘记改接表笔，导致烧表。解决办法：同桌互相帮助，一个表专门测电压，另一个表专门测电流。 （四）验证戴维南定理以及诺顿定理 1）在此次试验中，由于电路连接较多和比较复杂，在连接电路中出现了错。解决办法：请教同学一起研究解决问题。 2）用滑动变阻器代替可变电阻，不知道怎样改变阻值。解决办法:请教同学，在同学的帮助下知道了怎样去改变阻值，进而完成实验。
关于电路分析实验报告
戴维南定理及功率传输最大条件一、实验目的 1、用实验方法验证戴维南定理的正确性。 2、学习线性含源一端口网络等效电路参数的测量方法。 3、验证功率传输最大条件。
D触发器内部电路分析
D触发器不是12个mos吗，你这个怎么20个？
作为线性电路分析中的一个重要定理，简述叠加定理的基本内容和适用范围？
叠加原理是线性电路的一个重要规律,内容是在线性电路中,任一支路的电流,{或电压}都是电路中各电源单独作用时在该支路中产生的电流{或电压}的代数和.. 在使用叠加原理使用的条件和注意的是1叠加原理只适应求解线性电路的电压,电流.对功率不适用2每个独立电源单独作用时,其他独立电源不作用,电压源短接,电流源断开.3叠加时要注意电压,电流的参考方向.求和时要注意电压分量,和电流分量的正负。
运放电路分析？
我将会用大约十篇文章把运放的最基本的知识介绍清楚，这是第一篇。运放这个词既熟悉又陌生，既简单有不简单，说它熟悉，是因为它的应用非常广泛，经常听说它，说它陌生，是因为运放内部的电路结构非常复杂，很难搞清楚。说它简单，因为在设计运放电路时，可以避免晶体管电路的复杂参数计算，说它不简单，因为很多时候运放并不理想，若按理想运放来设计电路，会导致结果错误。1、什么是运放运放是运算放大器的简称。可以实现各种模拟电量的数学运算。但它不是用来做计算器上的加减乘除运算，而是在模拟信号处理过程中，可能需要将信号进行放大、加减乘除、积分、微分等操作。①、运放的电路符号是：pin 2、3为信号输入、pin 4、7为电源输入、pin 6为信号输出。②、输入输出关系：Uo = A * （Up-Un）A为运放的放大倍数，这个数值非常非常大，近似为无穷大，Up与Un几乎相等。Uo，Up，Un为正常的数值。这个表达式初看太奇怪了，但是它确实那么的有用，大大简化了电路的设计，后面会慢慢解释。③、最重要的性质：“虚短”和“虚断”虚短：因为上面表达式中Up与Un几乎相等，所以pin 2、3近似短路，但不是真的短路，所以叫虚短。虚断：pin 2、3的输入阻抗非常大，至少在1Mohm。所以可以认为Pin2、3上的输入电流为零，所以叫虚断。2、反相比例运放电路只要记住Uo = A * （Up-Un）和“虚短”、“虚断”，理想运放的电路都能看懂。这里先不要纠结为什么会是这样，有机会后面会介绍。这里先介绍一个最简单的运放电路：反相比例放大电路。①、根据虚断原理，运放输入端的两个管脚输入电流为零，所以不管R4阻值是多少，都有Up=0；②、根据虚短原理，Un=Up，所以Un也等于零。③、根据基尔霍夫定理就可以求出：Uo=-Rf/R1 * Ui④、理论上，R2和RL的阻值不会影响放大倍数，但是实际的运放需要设计R2=R1 || Rf，因为这样一来，运放的同相端和反相端往外看的阻抗才一样大。⑤、从仿真结果可以看出反向比例放大器的输出与输入波形ui是精确的5倍的关系。3、总结理想运放如此简单，我们根本不需要了解运放里面的东西，不需要像三极管那样考虑它到底工作在哪个区，不需要考虑密勒效应，输入输出阻抗等等，只需要用电阻分压的方法就能得到想要的精确的放大倍数。用起来简单，性能又好，这是运放广泛应用的重要原因。反相比例运放是我们认识运放的第一个例子。也是最简单，最基础的应用，后面会慢慢介绍其他的电路，以及实际运放的应用。
电路中可控硅调速AC马达的电路分析请教，同步信号，工作原理是什么？各元件作用是什么？
R2、C1、与D1、D2一起构成了工频同步信号提取电路，交流220V经R2、C1阻容分压，D1、D2双向限幅后得到同步脉冲信号，同步信号的意义在于为双向可控硅触发信号提供触发时间基准，其它元器件的作用你在问题中已描述，在此不再赘述。
电路分析中运算放大器是什么东西啊 做题不会啊
运算放大器是一种直接耦合的，由多级放大电路组成的集成放大器，简称为集成运放。可用于放大直流信号，因这种放大电路早期主要用于构成运算电路，因此称为运算放大器。当然，现在集成运放已经远远不止是实现运算功能了。 运算放大器的分析主要看集成运放与外围元件构成的是线性应用电路还是非线性应用电路。 当有构成负反馈电路时，常常是线性电路，此时的分析主要是用“虚短、虚短”的特点进行分析，虚短即同相端和反相端的电位相等，虚短即同相端和反相端都是开路的，即电流都为0。用这两个特点列出相应的方程，就可以得出每个集成运放的输出与输入信号的关系了；如果是多个运算放大器构成的电路，则从左到右依次分析每个集成运放的输出与输入信号的关系，就可以得出整个电路的输出与输入信号的关系了。 当集成运放是开环结构时，即构成非线性应用，典型应用为比较器。比较器电路的分析，主要是先找出参考电压，再分析输入端与参考电压输入端的大小关系，就可以得出输出端是输出正限幅值还是负限幅值了。
电路原理，含有运算放大器的电路分析？
根据虚短，2K上的电流是（10V-5V）/2K=I，Uo的电压就是10V+I*4K=20V
开关电源电路分析
弱弱地问一句，请问您的电路是应用到哪里的啊？哪里可以找到这个完整的电路呢
脉冲频率调制开关稳压器电路分析
总的来说这是一个串联型稳压电路，R11和VD3为两个差分电路提供了一个相对稳定的工作电源电压、、、 L1和C1组成LC滤波电路通过调整V1的电流来控制输出电压的目的，由V2、V3组成差分放大比较电路，基准电压由R6、VD2取得，取样电压由R1、R2分压取得，V2基极电压与V3的基极电压发生变化（有差值）时，差分电路开始工作并经R8将输出电流耦合到下一级差分放大电路（V4、V5）放大，从而调整V1的基极电压、、、最后达到稳压的目的。
小开关电源电路分析，请见图
R4，C1，R3，C2，D2是吸收电路，目的是保护Q1Q2不被电感产生的反电动势击穿。其它问题请其它高手回答一下吧!
LDO内部电路分析--关于运算放大器
1：输入电流的确变小，由于这是个负反馈的回路。净输入电压升高，意味着Vout比参考电压高，需要减小电源对输出提供的能量。这就通过运放调整调（减小）PNP基极电流来控制减小输出电流，以达到动态的平衡。2：用PNP管的是要注意LDO含义，叫低压差线性稳压电源，强调输入和输出低压差；如果如果采用NPN结构的话由于Vbe需要大于0.6，所以Vout最大值只能在Vdd-0.6一下。这不仅限制了输出的电压范围，更降低了电路的效率（LDO的效率=vo/vin）；而是用P管我们不需要担心这个其输出范围为（Vdd-I*Rpnp）；3：串联型稳压电路属于开关电源，即buck结构，其调整管处于开关状态（LDO处于线性调整状态），而且需要额外的电感、二极管；二者应用范围不同；各有优缺点；PS：如果楼主从事电路设计的话，请看看《AFrequencyCompensationSchemeforLDOVoltageRegulators》，很好的paper
LDO内部电路分析--关于运算放大器
1：输入电流的确变小，由于这是个负反馈的回路。净输入电压升高，意味着Vout比参考电压高，需要减小电源对输出提供的能量。这就通过运放调整调（减小）PNP基极电流来控制减小输出电流，以达到动态的平衡。2：用PNP管的是要注意LDO含义，叫低压差线性稳压电源，强调输入和输出低压差；如果如果采用NPN结构的话由于Vbe需要大于0.6，所以Vout最大值只能在Vdd-0.6一下。这不仅限制了输出的电压范围，更降低了电路的效率（LDO的效率=vo/vin）；而是用P管我们不需要担心这个其输出范围为（Vdd-I*Rpnp）；3：串联型稳压电路属于开关电源，即buck结构，其调整管处于开关状态（LDO处于线性调整状态），而且需要额外的电感、二极管；二者应用范围不同；各有优缺点；PS：如果楼主从事电路设计的话，请看看《A Frequency Compensation Scheme for LDO Voltage Regulators 》，很好的paper
LDO内部电路分析--关于运算放大器
1：输入电流的确变小，由于这是个负反馈的回路。净输入电压升高，意味着Vout比参考电压高，需要减小电源对输出提供的能量。这就通过运放调整调（减小）PNP基极电流来控制减小输出电流，以达到动态的平衡。2：用PNP管的是要注意LDO含义，叫低压差线性稳压电源，强调输入和输出低压差；如果如果采用NPN结构的话由于Vbe需要大于0.6，所以Vout最大值只能在Vdd-0.6一下。这不仅限制了输出的电压范围，更降低了电路的效率（LDO的效率=vo/vin）；而是用P管我们不需要担心这个其输出范围为（Vdd-I*Rpnp）；3：串联型稳压电路属于开关电源，即buck结构，其调整管处于开关状态（LDO处于线性调整状态），而且需要额外的电感、二极管；二者应用范围不同；各有优缺点；PS：如果楼主从事电路设计的话，请看看《A Frequency Compensation Scheme for LDO Voltage Regulators 》，很好的paper
电视机原理与电路分析
毫无疑问，电视是最能消磨时间的设备。通过电视，我们可以接收到新闻、体育、娱乐、信息和广告。美国人每天粘在“显像管”上的时间平均为两到四个小时。你是否想知道电视机工作原理？如果数十或数百个频道的全动态视频进入用户家庭，并且多数免费，会怎么样？电视如何对信号进行解码以产生画面？新的数字电视信号会带来怎样的变化？如果你想了解电视（或者计算机显示器），则请继续阅读！在本文中，我们将回答这些和其他问题。现在使用的电视都采用一种称为阴极射线管（CRT）的设备显示图像。有时也可以看到LCD和等离子显示屏，但与CRT相比，它们还是比较少见。正如你在户外赛事（如足球比赛）中所看到的一样，你甚至还可以利用数千个普通的60瓦灯泡制作一个电视屏幕！我们先从CRT开始——毕竟CRT是如今最常见的图像显示方式。在电子学中，术语阳极和阴极分别是正极和负极的同义词。例如，你可以将电池的正极称为阳极，负极称为阴极。在阴极射线管中，“阴极”是一根加热丝（与普通灯泡中的灯丝不同）。加热丝处于一根真空玻璃“管”中。“射线”是从加热的阴极自然流出进入真空的电子流。电子带负电。阳极带正电，因此阳极吸引电子从阴极流出。在电视的阴极射线管中，电子流被聚焦阳极聚焦从而形成密集的电子束，然后再由加速阳极加速。这一密集、高速的电子束飞过阴极射线管中的真空，轰击阴极射线管另一端的平面屏幕。该屏幕涂有荧光剂，受到电子束轰击后就会由于射频信号在空中传输的过程中要混入一些干扰信号并随着传输距离的增大而衰减，电视机从有线或天线（RF－IN）接收到微弱的射频电视信号后，首先要通过调谐器对它进行解调，经过放大、混频和检波，滤掉高频载波分量，得到PAL、NTSC或SECAM制式的复合全电视信号
电路分析题，分别计算等效电阻Rab和Rcd？
Rab=6欧+15欧//(5欧+5欧）=12欧Rcd=5欧//(15欧+5欧）=4欧
大学电路分析基础中的题，求电阻Rab
Rab = R1+R4//(R2+R3)；
收音机原理及电路分析
输入电路:又称输入调谐回路或选择电路,其作用是从天线上接 收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并送到变频级。输入电路是收音机的大门,它的灵敏度和选择性对整机的灵敏度和选择性都有重要 影响。超外差式收音机机主要由输入调谐电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低放、功率放大电路和喇叭或耳机组成。
电路原理和电路分析有什么区别
顾名思义，电路原理讲的是一些简本电路比如制冷、收录机等的原理；电路分析则重点在电路模型、电路定律和各种电路的等效分析。