barriers / 阅读 / 详情

幂函数变化趋势 Y=a^x,x>1时图像是随X增大而变陡么? 错了应该是随a增大而变陡么?

2023-05-20 02:28:38
共1条回复
马老四

Y=a^x,a>1(你错打成x了吧)

Y"=a^xlna,a>1

故x一定时,a越大Y"(Y的导数)越大,即图像越陡

相关推荐

下图给出4个幂函数的图像,则图像与函数的大致对应是 A. B. C. D

B试题分析:通过②的图象的对称性判断出②对应的函数是偶函数;①对应的幂指数大于1,通过排除法得到选项.解:②的图象关于y轴对称,②应为偶函数,故排除选项C,D,①由图象知,在第一象限内,图象下凸,递增的较快,所以幂函数的指数大于1,故排除A,故选B点评:本题考查幂函数的性质、考查幂函数的图象取决于幂指数.
2023-01-14 00:44:361

幂函数图像怎样区分上升与下降

你好 幂函数上升下降与a的取值有关,比较好判断. 假设定义域为R 先判断第一象限里面的趋势,但a=1时,y=x,这时是一条直线. 当a>1时,上升 当0
2023-01-14 00:44:471

下图给出4个幂函数的图象,则图象与函数的大致对应是(  ) A.① ② ③ ④ B.① ②

B 试题分析:图①说明函数定义域为R,有 , 结合图②知其为 ,即①为 ;又图③意味函数定义域为 ,所以其对应 ,至此,知应选B。点评:简单题,由图象所在区域对照函数定义域、值域,由函数单调性对照图象的升降情况。
2023-01-14 00:44:511

幂函数y= x^ a的图像关于什么对称?

Y=X^a∵1^a=1∴幂函数图像必过定点(1,1)a>0时 0^a=0,图像过定点(0,0)a为奇数时,Y为奇函数,关于原点对称;a为偶数时,Y为偶函数,关于Y轴对称。∵Y"=aX^(a-1)∴a为正奇数时,Y为增函数,a为负奇数时,Y为减函数(分段,-∞→0,0→+∞) a为正偶数时,x负半轴Y为减函数,x正半轴Y为增函数;x负半轴Y为增函数,x正半轴Y为减函数扩展资料:幂函数性质1、正值性质当α>0时,幂函数y=xα有下列性质:a、图像都经过点(1,1)(0,0);b、函数的图像在区间[0,+∞)上是增函数;c、在第一象限内,α>1时,导数值逐渐增大;α=1时,导数为常数;0<α<1时,导数值逐渐减小,趋近于0(函数值递增);2、负值性质当α<0时,幂函数y=xα有下列性质:a、图像都通过点(1,1);b、图像在区间(0,+∞)上是减函数;(内容补充:若为X-2,易得到其为偶函数。利用对称性,对称轴是y轴,可得其图像在区间(-∞,0)上单调递增。其余偶函数亦是如此)。c、在第一象限内,有两条渐近线(即坐标轴),自变量趋近0,函数值趋近+∞,自变量趋近+∞,函数值趋近0。
2023-01-14 00:45:131

幂函数图像怎样区分上升与下降

你好幂函数上升下降与a的取值有关,比较好判断。假设定义域为R先判断第一象限里面的趋势,但a=1时,y=x,这时是一条直线。当a>1时,上升当0<a<1,下降然后根据奇偶性,判断其他象限的趋势,如果是奇函数,就一直上升,如果是偶函数,就先降后升。一般不会很难判断的。另外如果a是负数,方法也是一样的,只是第一象限一般是y=x^(-1)那种样子的,然后根据奇偶性判断别的象限的趋势。想要深入学习本质的话,需要一些导数知识。不懂可以hi我希望对你有帮助
2023-01-14 00:45:221

幂函数y=x的a次方的图像经过﹙2,16﹚,则a的值是?

2的4次方等于16,选D
2023-01-14 00:45:283

下图给出4个幂函数的图象,则图象与函数的大致对应是 [ ] A.① ,②y=x 2 ,③

B
2023-01-14 00:45:311

下图给出4个幂函数的图象,则图象与函数的大致对应是 [ ] A.① ,②y=x 2 ,③

B
2023-01-14 00:45:341

下图给出4个幂函数的图象,则图象与函数的大致对应是 [ ] A.① ,②y=x 2 ,③

B
2023-01-14 00:45:371

因式分解4a立方b方-10a方b立方c+2ab

4a^3b^2-10a^2b^3c+2ab提取公因式2ab=2ab(2a^2b+5ab^2c+1)
2023-01-14 00:44:414

怎样解分式不等式、一元二次不等式和二元一次不等式组?

(x^2-3x+2)/(x^2-2x-3)<0首先,x^2-2x-3不等于0,得到x不等于3且x不等于-1然后可以视分式为(x^2-3x+2)(x^2-2x-3)<0得到:第一种情况x^2-3x+2<0且x^2-2x-3>0第一个不等式,1<x<2,第二个不等式,得到x<-1或者x>3二者取交集,为空集。第二种情况,x^2-3x+2>0且x^2-2x-3<0第一个不等式,得到x<1或者x>2,第二个不等式,得到-1<x<3二者取交集,得到-1<x<1或者2<x<3这个就是解集
2023-01-14 00:44:413

古字开头的成语20个

古往今来古色古香古木参天古道热肠古今中外古为今用古貌古心古今一揆古调单弹古调不弹古稀之年古今一辙古井不波古井无波古调独弹古肥今瘠古圣先贤古是今非古寺青灯古已有之古语常言古之遗直
2023-01-14 00:44:432

1升柴油等于多少公斤?

国标柴油的密度范围为0.810~0.8551升柴油等于0.81~0.85公斤之间
2023-01-14 00:44:441

a-b 立方因式分解

a³-b³=(a-b)(a²+ab+b²)
2023-01-14 00:44:453

点到直线的距离公式 点(X1,Y1)到直线y=kx+b的距离是多少?

距离=|kx1-y1+b|/√[k²+(-1)²] 点到直线距离公式的推导如下: 对于点P(x0,y0) 作PQ垂直直线Ax+By+C=0于Q 作PM平行Y轴,交直线于M;作PN平行X轴,交直线于N 设M(x1,y1) x1=x0,y1=(-Ax0+C)/B. PM=|y0-y1|=|y0+(Ax0+C)/B|=|(Ax0+By0+C)/B| 同理,设N(x2,y2). y2=y0,x2=(-By0+C)/A PN=|(Ax0+By0+C)/A| PM、PN为直角三角形PMN两直角边,PQ为斜边MN上的高 PQ=PM×PN/MN=PM×PN/√(PM²+PN²)=|Ax0+By0+C|/√(A²+B²)
2023-01-14 00:44:461

用古开头的成语有哪些

用古开头的成语有哪些 :古今中外、古往今来、古色古香、古肥今瘠、古琴价高、古调不弹、古今一揆、古稀之年、古调单弹、古为今用、古貌古心、古圣先贤、古今一辙
2023-01-14 00:44:462

高考数学不等式知识点归纳

  高考数学有些重点需要复习,其中包括不等式的内容。下面我给大家带来高考数学不等式知识点,希望对你有帮助。   高考数学不等式知识点   不等式概念   用不等号可以将两个解析式连接起来所成的式子。在一个式子中的数的关系,不全是等号,含不等符号的式子,那它就是一个不等式.例如x+y≥xy,-2x≤1,x>0 ,x<3,3x≠5等 。根据解析式的分类也可对不等式分类,不等号两边的解析式都是代数式的不等式,称为代数不等式;也分一次或多次不等式。只要有一边是超越式,就称为超越不等式。例如lg(1+x)>x是超越不等式。   不等式性质   ①如果x>y,那么yy;(对称性)   ②如果x>y,y>z;那么x>z;(传递性)   ③如果x>y,而z为任意实数或整式,那么x+z>y+z;(加法原则,或叫同向不等式可加性)   ④ 如果x>y,z>0,那么xz>yz;如果x>y,z<0,那么xz   ⑤如果x>y,z>0,那么x÷z>y÷z;如果x>y,z<0,那么x÷z<y÷z;   ⑥如果x>y,m>n,那么x+m>y+n;(充分不必要条件)   ⑦如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn;   ⑧如果x>y>0,那么x的n次幂>y的n次幂(n为正数或负数) [1]   或者说,不等式的基本性质有:   ①对称性;   ②传递性:   ③加法单调性:即同向不等式可加性:   ④乘法单调性:   ⑤同向正值不等式可乘性:;   ⑥正值不等式可乘方:   ⑦正值不等式可开方::   ⑧倒数法则。 [2]   ……   如果由不等式的基本性质出发,通过逻辑推理,可以论证 大量的初等不等式,以上是其中比较有名的。   不等式原理编辑   主要的有:   ①不等式F(x)< G(x)与不等式 G(x)>F(x)同解。   ②如果不等式F(x) < G(x)的定义域被解析式H( x )的定义域所包含,那么不等式 F(x)<G(x)与不等式F(x)+H(x)<G(x)+H(x)同解。   ③如果不等式F(x)<G(x) 的定义域被解析式H(x)的定义域所包含,并且H(x)>0,那么不等式F(x)<G(x)与不等式H(x)F(x)<H( x )G(x) 同解;如果H(x)<0,那么不等式F(x)<G(x)与不等式H (x)F(x)>H(x)G(x)同解。   ④不等式F(x)G(x)>0与不等式同解;不等式F(x)G(x)<0与不等式同解。   例题解析   例1:判断下列命题的真假,并说明理由. 若a>b,c=d,则ac2>bd2;(假) 若,则a>b;(真) 若a>b且ab<0,则;(假) 若a若,则a>b;(真) 若|a|b2;(充要条件) 命题A:a命题A:,命题B:0说明:本题要求学生完成一种规范的证明或解题过程,在完善解题规范的过程中完善自身 逻辑思维 的严密性. a,b∈R且a>b,比较a3-b3与ab2-a2b的大小.(≥) 说明:强调在最后一步中,说明等号取到的情况,为今后基本不等式求最值作思维准备.   例2:设a>b,n是偶数且n∈N*,试比较an+bn与an-1b+abn-1的大小. 说明:本例条件是a>b,与正值不等式乘方性质相比在于缺少了a,b为正值这一条件,为此我们必须对a,b的取值情况加以分类讨论.因为a>b,可由三种情况(1)a>b≥0;(2)a≥0>b;(3)0>a>b.由此得到总有an+bn>an-1b+abn-1.通过本例可以开始渗透分类讨论的数学思想.   练习: 1.若a≠0,比较(a2+1)2与a4+a2+1的大小.(>) 2.若a>0,b>0且a≠b,比较a3+b3与a2b+ab2的大小.(>) 3.判断下列命题的真假,并说明理由. (1)若a>b,则a2>b2;(假) (2)若a>b,则a3>b3;(真) (3)若a>b,则ac2>bc2;(假) (4)若,则a>b;(真) 若a>b,c>d,则a-d>b-c.(真).   高考数学不等式易错知识点   1.利用均值不等式求最值时,你是否注意到:“一正;二定;三等”。   2.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么?   3.解分式不等式应注意什么问题?用“根轴法”解整式(分式)不等式的注意事项是什么?   4.解含参数不等式的通法是“定义域为前提,函数的单调性为基础,分类讨论是关键”,注意解完之后要写上:“综上,原不等式的解集是……”。   5.在求不等式的解集、定义域及值域时,其结果一定要用集合或区间表示;不能用不等式表示。   6.两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”。   高考 数学 学习 方法   (1)记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。   (2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。   (3)熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。   (4)经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”,如表格化,使知识结构一目了然;经常对习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。   (5)阅读数学课外书籍与报刊,参加数学学科课外活动与讲座,多做数学课外题,加大自学力度,拓展自己的知识面。   (6)及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩固,消灭前学后忘。   (7)学会从多角度、多层次地进行 总结 归类。如:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等,使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。   (8)经常在做题后进行一定的“ 反思 ”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解 其它 问题时,是否也用到过。
2023-01-14 00:44:461

麦克劳林公式展开是什么啊?

麦克劳林公式展开是f(x)=sinx。麦克劳林公式是泰勒公式的一种特殊形式。如果函数足够平滑的话,在已知函数在某一点的各阶导数值的情况之下,泰勒公式可以用这些导数值做系数构建一个多项式来近似函数在这一点的邻域中的值。泰勒公式还给出了这个多项式和实际的函数值之间的偏差。泰勒公式的意义是把复杂的函数简单化,也即是化成多项式函数,泰勒公式是在任何点的展开形式。麦克劳林公式的意义是在0点,对函数进行泰勒展开。常用麦克劳林公式展开:f(x)=f(x0)+f"若函数f(x)在开区间(a,b)有直到n+1阶的导数,则当函数在此区间内时,可以展开为一个关于x多项式和一个余项的和:f(x)=f(0)+f"(0)x+f""(0)/2!·x^2,+f"""(0)/3!·x^3+……+f(n)(0)/n!·x^n+Rn。其中Rn是公式的余项,可以是如下:1.佩亚诺(Peano)余项:Rn(x) = o(x^n)。2.尔希-罗什(Schlomilch-Roche)余项:Rn(x) = f(n+1)(θx)(1-θ)^(n+1-p)x^(n+1)/(n!p)。[f(n+1)是f的n+1阶导数,θ∈(0,1)]。
2023-01-14 00:44:491

点到直线的距离是怎么推导出来这个公式的?

1在二维空间中,过点做直线,求出与已知直线物交点,用点到点的坐标公式去求2在三维空间中,点到平面的距离与二维空间点到平面的情况相似,但是点到直线情况要复杂点,根据三维空间直线的表示方法,运用向量的叉积(不是点积)去求
2023-01-14 00:44:493

古字开头的成语

古往今来、古今中外、古色古香、古肥今瘠、古调不弹、古井不波、古稀之年、古琴价高、古貌古心、古今一揆、古调单弹、古今一辙、古为今用、古来今往、古人诚不我欺、古井无波、古圣先贤、古古怪怪、古道热肠、古语常言、古木参天、古是今非
2023-01-14 00:44:513

怎样把分式不等式转化为整式不等式,有例题最好了,这块老迷糊,谢谢了、

能给个你不会的例子吗然后给你讲
2023-01-14 00:44:522

(x-y-z)的立方 因式分解

用多项式展开慢慢乘!初二学数学要多动笔! (x-y-z)(xx+yy+zz-2xy-2xz+2yz)
2023-01-14 00:44:521

以古字开头的成语

古今中外,故为今用,古道热肠
2023-01-14 00:44:543

9a的立方b-ab怎么因式分解?

9a的立方b-ab这样因式分解9a的立方b-ab=ab(9a的平方-1) ——提取公因式ab=ab【(3a)的平方-1】=ab(3a+1)(3a-1) ——运用平方差公式
2023-01-14 00:44:552

如何将分式不等式转换成一元二不等式?

以1/2<x/3为例(1)把不等式的一端移到另一端,注意此过程要变号:1/2-x/3<0(2)同分:(3-2x)/6<0(3)消除分母(分母为负数时,注意变号):3-2x<0(4)整理化简,得出最后结果不懂随时问,希望能帮到你
2023-01-14 00:44:562

古为开头怎样组成语古为

用古为开头成语:1、古为今用。2、古色古香。3、古灵精怪。4、古墓丽影。5、古往今来。6、古今中外。都是由古开头组成的成语。
2023-01-14 00:44:577

点到线段的距离计算公式是什么?

点到线段的距离计算公式是:|AB|=[(x2-x1)^2+(y2-y1)^2]。点到线距离之间的公式是|AB|=[(x2-x1)^2+(y2-y1)^2],点到直线的距离,即过这一点做目标直线的垂线,由这一点至垂足的距离。通过对点到直线距离公式的推导,提高学生对数形结合的认识,加深用“计算”来处理“图形”的意识;把两条平行直线的距离关系转化为点到直线距离。具体算法:1、方法——经典算法该算法直接用高中时所学习到的解析几何知识对点到线段的距离进行求解。其基本思想是先判断点在线段端点、点在线上等等的特殊情况,逐步的由特殊到一般。当忽略点在线段上的特殊情况时,判断点到线段方向的垂线是否落在线段上的方法是通过比较横纵坐标的方式来判断,最后把不同的判断情况用不同的几何方式来进行处理计算得出结果。由上面叙述的基本思路可以知道这种算法虽然很容易理解和接受,但从算法的实用性的角度分析还是有很大的缺点的,首先是算法复杂,计算量巨大,大量的比较判断、距离计算、角度计算等等。实际应用中往往是需要求由大量线段组成的折线到某点的最短距离,如此用这样的算法计算量是不能想象的。其次经典算法中使用的一些简化运算的函数不利于语言的重新包装,如果想换编程语言的话,就比较麻烦了。2、方法二——面积算法该方法主要是先判断投影点是否在线段上,投影点在线段延长线上时,最短距离长度为点到端点的线段长度;当投影点在线段上时,先使用海伦公式计算三角形面积,再计算出三角形的高,即为最短距离。运用面积算法求解点到线段最短距离思路很清晰,也很容易理解。从效率方面考虑,比如需要多次计算平方、根号,这对于大量数据进行运算是负担很重的。求面积就必须把三条边长全部求出,并且用到的海伦公式也需要进行开方运算,计算过程显得繁琐。
2023-01-14 00:44:581

a立方 1怎么因式分解

(a+1)×(a²-a+1)
2023-01-14 00:44:582

arctanx的麦克劳林公式

arctanx的麦克劳林公式:arctanx=x-1/3*x^3+1/5*x^5-1/7*x^7。麦克劳林公式是泰勒公式的一种特殊形式。泰勒公式,应用于数学、物理领域,是一个用函数在某点的信息描述其附近取值的公式。如果函数足够平滑的话,在已知函数在某一点的各阶导数值的情况之下,泰勒公式可以用这些导数值做系数构建一个多项式来近似函数在这一点的邻域中的值。函数(function)的定义通常分为传统定义和近代定义,函数的两个定义本质是相同的,只是叙述概念的出发点不同,传统定义是从运动变化的观点出发,而近代定义是从集合、映射的观点出发。函数的近代定义是给定一个数集A,假设其中的元素为x,对A中的元素x施加对应法则f,记作f(x),得到另一数集B,假设B中的元素为y,则y与x之间的等量关系可以用y=f(x)表示,函数概念含有三个要素:定义域A、值域B和对应法则f。其中核心是对应法则f,它是函数关系的本质特征。
2023-01-14 00:45:011

什么古古什么成语

『包含有“古”字的成语』“古”字开头的成语:(共15则) [g] 古调不弹 古调单弹 古道热肠 古肥今瘠 古井不波 古井无波 古今中外 古木参天 古貌古心 古色古香 古是今非 古圣先贤 古往今来 古为今用 古稀之年 第二个字是“古”的成语:(共92则) [b] 不古不今 变古乱常 博古通今 变古易常 变古易俗 [c] 陈古刺今 [d] 吊古伤今 吊古寻幽 [g] 亘古不灭 亘古亘今 贵古贱今 亘古奇闻 亘古通今 格古通今 亘古未有 亘古新闻 [h] 厚古薄今 [j] 借古讽今 汲古阁本 继古开今 讲古论今 极古穷今 借古喻今 稽古揆今 稽古振今 [k] 旷古绝伦 旷古奇闻 旷古未闻 旷古未有 旷古一人 [m] 慕古薄今 迈古超今 [n] 泥古不化 泥古非今 泥古拘方 [p] 盘古开天地 披古通今 [q] 千古不磨 千古不朽 千古独步 千古绝唱 千古绝调 千古奇闻 前古未闻 前古未有 千古一律 千古一时 千古一辙 千古罪人 [r] 茹古涵今 荣古陋今 荣古虐今 熔古铸今 闲古铸今 [s] 食古不化 说古道今 是古非今 颂古非今 铄古切今 食古如鲠 说古谈今 [t] 通古博今 通古达变 谈古论今 替古人担忧 替古人耽忧 谈古说今 [w] 万古长春 万古长存 万古长青 万古流芳 万古留芳 万古千秋 [x] 行古志今 [y] 越古超今 以古方今 以古非今 以古为鉴 以古为镜 以古喻今 引古喻今 引古证今 以古制今 [z] 尊古卑今 酌古参今 震古烁今 震古铄今 酌古沿今 酌古御今 酌古斟今 酌古准今 作古正经 第三个字是“古”的成语:(共24则) [b] 不法古不修今 博览古今 [c] 成年古代 [d] 洞鉴古今 刁钻古怪 [g] 古貌古心 古色古香 [j] 今愁古恨 今来古往 今月古月 [l] 离奇古怪 牢什古子 [m] 名胜古迹 [n] 年近古稀 年逾古稀 [q] 青灯古佛 奇离古怪 前无古人 前无古人,后无来者 [r] 热肠古道 [x] 希奇古怪 稀奇古怪 心如古井 [y] 遗风古道
2023-01-14 00:45:021

7个常用麦克劳林公式是什么?

7个常用麦克劳林公式是:1、sinx=x-x^3/3!+x^5/5!-…+(-1)^nx^(2n+1)/(2n+1)!+0^(x^(2n+2))2、cosx=1-x^2/2!+x^4/4!-x^6/6!+…+(-1)^nx^2n/(2n)!+0^(x^2n)3、ln(1+x)=x-x^2/2+x^3/3-…+(-1)^nx^(n+1)/(n+1)+0(x^(n+1))4、1/(1-x)=1+x+x^2+…+x^n+0(x^n)5、(1+x)^m=1+mx+m(m-1)/2!x^2+…+m(m-1)…(m-n-+1)x^n/n!+0(x^n)6、e^x=1+x+x^2/2!+…x^n/n!+e^θx·x^(n+1)/(n+1)!7、1/(1+x)=1+x+x^2+x^3+…+x^n(x∈(-1,1))麦克劳林简介在麦克劳林公式中,误差|R
2023-01-14 00:44:361

古字开头成语?

古往今来:是古色古香 古木参天 古道热肠 古今中外 古为今用 古貌古心 古调单弹 古调不弹 古稀之年古井不波 古井无波
2023-01-14 00:44:362

柴油1升换算多少公斤

2023-01-14 00:44:342

因式分解(a+b+c)立方-a立方-b立方-c立方

3(b+c)(a b)(a c)
2023-01-14 00:44:332

古开头四字成语有什么成语大全

1. 带古字的四个字成语 古字的四个字成语 : 古今中外、 古往今来、 名胜古迹、 年逾古稀、 古色古香、 亘古不变、 万古长青、 食古不化、 千古绝唱、 稀奇古怪、 千古罪人、 年近古稀、 谈古论今、 古肥今瘠、 刁钻古怪、 通达古今、 反本修古、 超今冠古、 一古脑儿、 留芳千古、 沉雄古逸、 今古奇观、 不今不古、 风流千古、 洞鉴古今、 古琴价高、 孔壁古文、 不期修古、 博览古今、 古调不弹 2. 带古字开头的成语 带古字开头的成语 : 古今中外、 古往今来、 古色古香、 古肥今瘠、 古琴价高、 古调不弹、 古今一揆、 古稀之年、 古调单弹、 古为今用、 古貌古心、 古圣先贤、 古今一辙、 古语常言、 古人诚不我欺、 古井无波、 古木参天、 古古怪怪、 古来今往、 古道热肠 3. 查一下古字开头第三个字是万的四字成语 没有“古()万()”的成语,“古”字开头的成语如下: 古往今来 指从古到今 古道热肠 指待人真诚、热情。 古今中外 指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。 古貌古心 形容外表和内心具有古人的风度。 古色古香 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 古为今用 批判地继承文化遗产,使之为今天的无产阶级政治服务。 古调单弹 比喻言行不合时宜。 古井无波 古井:枯井。比喻内心恬静,情感不为外界事物所动。 古是今非 古代、现在的是非得失。指评论从古到今的功过曲直。 古调不弹 陈调不再弹。比喻过时的东西不受欢迎。 古肥今瘠 比喻书法的不同风格。 古稀之年 稀:少。指人到七十岁。 古井不波 古井:枯竭的老井。波:波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂,不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。 古木参天 参天:高入云天。古老的树木枝茂叶繁异常高大。 古圣先贤 圣:品德智能极高。贤:有才能有道德。古代的圣人贤者。 4. 小学生四字成语大全 四字开头成语大全 小学生四字成语大全 四字开头成语大全 成语(chengyu,idioms)是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。成语大都出自书面,属于文语性质的。其次在语言形式上,成语是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换;成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。 定义 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感 *** 彩,包括贬义和褒义. 成语多数为4个字,也有3字的以及4字以上的成语,有的成语甚至是分成两部分,中间有逗号隔开。 编辑本段成语的来源 成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成,但也有三个字或四个字以上的。成语的来源有五个方面:一是神话传说,如夸父逐日和精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑和狐假虎威;三是历史故事,如负荆请罪和破釜沉舟;四是文人作品,如老骥伏枥和青出于蓝;五是外来文化,如功德无量和火中取栗。 编辑本段形式结构 成语一共有5万多条,其中96%为四字格式,也有三字、五字、六字、七字等以上成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字,这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》,就以四字句为多,古代历史《尚书》,其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千 :《三字经》《百家姓》《千字文》,其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集,都是四言。这虽然是训蒙书,也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话,本来够得上警句,可以成为成语。只是因为改变为四字,比较麻烦,也就只好把它放弃,作为引导语来用。例如"宋朝范仲淹的《岳阳楼记》,有"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"之语,意思很好,但因字数较多的关系,就没能形成成语,我们只能视为警句,有时可以引入文章。而如"吃苦在前,享乐在后",就容易说,容易记,便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句"百废俱兴",因为是四个字,所以就成了成语。 编辑本段四字的语法结构 主谓式:名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新; 动宾式:好为人师、莫名其妙、视为畏途; 联合主谓式:天翻地覆、水落石出、手舞足蹈; 联合动宾式:知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令; 联合名词式:粗心大意、南辕北辙、镜花水月; 联合动词式:突飞猛进、勇往直前; 动补式:逍遥法外、问道于盲; 兼语式:以邻为壑、令人生畏; 并列式:千山万水、画蛇添足; 偏正式:倾盆大雨、窈窕淑女(中间可加“的”字)。 成语的结构是多种多样的,上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意思,所以文学家对成语的运用都非常注意。 小学生四字成语大全 四字开头成语大全
2023-01-14 00:44:331

怎么求值域

值域求法:一.观察法  通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。  例1:求函数y=3+√(2-3x) 的值域。  点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x) 的值域。  解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,  故3+√(2-3x)≥3。  ∴函数的值域为 .  点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。  本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。 练习:求函数y=[x](0≤x≤5.y,x∈N)的值域。 (答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})二.反函数法  当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。  例2:求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。  点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。  解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}。  点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。 练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。 (答案:函数的值域为{y∣y<-1或y>1})三.配方法  当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域  例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。  点拨:将被开方数配方成完全平方数,利用二次函数的最值求。  解:由-x2+x+2≥0,可知函数的定义域为x∈[-1,2]。此时-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4∈[0,9/4]  ∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函数的值域是[0,3/2]  点评:求函数的值域不但要重视对应关系的应用,而且要特别注意定义域对值域的制约作用。配方法是数学的一种重要的思想方法。 练习:求函数y=2x-5+√15-4x的值域. (答案:值域为{y∣y≤2.5})四.判别式法  若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理函数,可用判别式法求函数的值域,但只适用于定义域为R或R除去一两个点。  例4:求函数y=(2x2-2x+3)/(x2-x+1)的值域。  点拨:将原函数转化为自变量的二次方程,应用二次方程根的判别式,从而确定出原函数的值域。  解:将上式化为(y-2)x2-(y-2)x+(y-3)=0 (*)  当y≠2时,由Δ=(y-2)2-4(y-2)+(y-3)≥0,解得:2<y≤10/3  当y=2时,方程(*)无解。∴函数的值域为2<y≤10/3。  点评:把函数关系化为二次方程F(x,y)=0,由于方程有实数解,故其判别式为非负数,可求得函数的值域。常适应于形如y=(ax2+bx+c)/(dx2+ex+f)及y=ax+b±√(cx2+dx+e)的函数。 练习:求函数y=1/(2x2-3x+1)的值域。 (答案:值域为y≤-8或y>0)。五.最值法  对于闭区间[a,b]上的连续函数y=f(x),可求出y=f(x)在区间[a,b]内的极值,并与边界值f(a).f(b)作比较,求出函数的最值,可得到函数y的值域。  例5:已知(2x2-x-3)/(3x2+x+1)≤0,且满足x+y=1,求函数z=xy+3x的值域。  点拨:根据已知条件求出自变量x的取值范围,将目标函数消元、配方,可求出函数的值域。  解:∵3x2+x+1>0,上述分式不等式与不等式2x2-x-3≤0同解,解之得-1≤x≤3/2,又x+y=1,将y=1-x代入z=xy+3x中,得z=-x2+4x(-1≤x≤3/2),  ∴z=-(x-2)2+4且x∈[-1,3/2],函数z在区间[-1,3/2]上连续,故只需比较边界的大小。  当x=-1时,z=-5;当x=3/2时,z=15/4。  ∴函数z的值域为{z∣-5≤z≤15/4}。  点评:本题是将函数的值域问题转化为函数的最值。对开区间,若存在最值,也可通过求出最值而获得函数的值域。  练习:若√x为实数,则函数y=x2+3x-5的值域为 ( ) A.(-∞,+∞) B.[-7,+∞] C.[0,+∞) D.[-5,+∞)   (答案:D)。六.图象法  通过观察函数的图象,运用数形结合的方法得到函数的值域。  例6:求函数y=∣x+1∣+√(x-2)2 的值域。  点拨:根据绝对值的意义,去掉符号后转化为分段函数,作出其图象。  解:原函数化为 -2x+1 (x≤1)  y= 3 (-1<x≤2)  2x-1(x>2)  它的图象如图所示。  显然函数值y≥3,所以,函数值域[3,+∞]。  点评:分段函数应注意函数的端点。利用函数的图象  求函数的值域,体现数形结合的思想。是解决问题的重要方法。  求函数值域的方法较多,还适应通过不等式法、函数的单调性、换元法等方法求函数的值域。七.单调法  利用函数在给定的区间上的单调递增或单调递减求值域。  例1:求函数y=4x-√1-3x(x≤1/3)的值域。  点拨:由已知的函数是复合函数,即g(x)= -√1-3x,y=f(x)+g(x),其定义域为x≤1/3,在此区间内分别讨论函数的增减性,从而确定函数的值域。  解:设f(x)=4x,g(x)= -√1-3x ,(x≤1/3),易知它们在定义域内为增函数,从而y=f(x)+g(x)= 4x-√1-3x   在定义域为x≤1/3上也为增函数,而且y≤f(1/3)+g(1/3)=4/3,因此,所求的函数值域为{y|y≤4/3}。  点评:利用单调性求函数的值域,是在函数给定的区间上,或求出函数隐含的区间,结合函数的增减性,求出其函数在区间端点的函数值,进而可确定函数的值域。  练习:求函数y=3+√4-x 的值域。(答案:{y|y≥3})八.换元法  以新变量代替函数式中的某些量,使函数转化为以新变量为自变量的函数形式,进而求出值域。  例2:求函数y=x-3+√2x+1 的值域。  点拨:通过换元将原函数转化为某个变量的二次函数,利用二次函数的最值,确定原函数的值域。  解:设t=√2x+1 (t≥0),则  x=1/2(t2-1)。  于是 y=1/2(t2-1)-3+t=1/2(t+1)2-4≥1/2-4=-7/2.  所以,原函数的值域为{y|y≥-7/2}。  点评:将无理函数或二次型的函数转化为二次函数,通过求出二次函数的最值,从而确定出原函数的值域。这种解题的方法体现换元、化归的思想方法。它的应用十分广泛。  练习:求函数y=√x-1 –x的值域。(答案:{y|y≤-3/4}九.构造法  根据函数的结构特征,赋予几何图形,数形结合。  例3:求函数y=√x2+4x+5+√x2-4x+8 的值域。  点拨:将原函数变形,构造平面图形,由几何知识,确定出函数的值域。  解:原函数变形为f(x)=√(x+2)2+1+√(2-x)2+22  作一个长为4、宽为3的矩形ABCD,再切割成12个单位  正方形。设HK=x,则ek=2-x,KF=2+x,AK=√(2-x)2+22 ,  KC=√(x+2)2+1 。  由三角形三边关系知,AK+KC≥AC=5。当A、K、C三点共  线时取等号。  ∴原函数的知域为{y|y≥5}。  点评:对于形如函数y=√x2+a ±√(c-x)2+b(a,b,c均为正数),均可通过构造几何图形,由几何的性质,直观明了、方便简捷。这是数形结合思想的体现。  练习:求函数y=√x2+9 +√(5-x)2+4的值域。(答案:{y|y≥5√2})十.比例法  对于一类含条件的函数的值域的求法,可将条件转化为比例式,代入目标函数,进而求出原函数的值域。  例4:已知x,y∈R,且3x-4y-5=0,求函数z=x2+y2的值域。  点拨:将条件方程3x-4y-5=0转化为比例式,设置参数,代入原函数。  解:由3x-4y-5=0变形得,(x3)/4=(y-1)/3=k(k为参数)  ∴x=3+4k,y=1+3k,  ∴z=x2+y2=(3+4k)2+(14+3k)2=(5k+3)2+1。  当k=-3/5时,x=3/5,y=-4/5时,zmin=1。  函数的值域为{z|z≥1}.  点评:本题是多元函数关系,一般含有约束条件,将条件转化为比例式,通过设参数,可将原函数转化为单函数的形式,这种解题方法体现诸多思想方法,具有一定的创新意识。  练习:已知x,y∈R,且满足4x-y=0,求函数f(x,y)=2x2-y的值域。(答案:{f(x,y)|f(x,y)≥1})十一.利用多项式的除法  例5:求函数y=(3x+2)/(x+1)的值域。  点拨:将原分式函数,利用长除法转化为一个整式与一个分式之和。  解:y=(3x+2)/(x+1)=3-1/(x+1)。  ∵1/(x+1)≠0,故y≠3。  ∴函数y的值域为y≠3的一切实数。  点评:对于形如y=(ax+b)/(cx+d)的形式的函数均可利用这种方法。  练习:求函数y=(x2-1)/(x-1)(x≠1)的值域。(答案:y≠2)十二.不等式法  例6:求函数Y=3x/(3x+1)的值域。  点拨:先求出原函数的反函数,根据自变量的取值范围,构造不等式。  解:易求得原函数的反函数为y=log3[x/(1-x)],  由对数函数的定义知 x/(1-x)>0  1-x≠0 解得,0<x<1。  ∴函数的值域(0,1)。  点评:考查函数自变量的取值范围构造不等式(组)或构造重要不等式,求出函数定义域,进而求值域。不等式法是重要的解题工具,它的应用非常广泛。是数学解题的方法之一。  以下供练习选用:求下列函数的值域  1.Y=√(15-4x)+2x-5;({y|y≤3})  2.Y=2x/(2x-1)。 (y>1或y<0)   注意变量哦~
2023-01-14 00:44:311

一升柴油等于多少公升

如果你打的公升是公斤的意思的话,1升柴油约合0.86公斤油品的密度会随着气压和温度的改变而改变,而且还会受到油品质量的影响,一般情况下,标准的柴油密度在0.86左右,也就是说1升柴油约合0.86公斤
2023-01-14 00:44:311

古字开头的成语

第一个字是以“古”字开头的全部成语及解释: 古稀之年——稀:少。指人到七十岁。 古为今用——批判地继承文化遗产,使之为今天的无产阶级政治服务。 古往今来——从古到今。 古是今非——古代、现在的是非得失。指评论从古到今的功过曲直。 古色古香——形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 古貌古心——形容外表和内心具有古人的风度。 古井无波——古井:枯井。比喻内心恬静,情感不为外界事物所动。 古今中外——指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。 古肥今瘠——比喻书法的不同风格。 古调单弹——比喻言行不合时宜。 古调不弹——陈调不再弹。比喻过时的东西不受欢迎。 古道热肠——指待人真诚、热情。 古圣先贤——圣:品德智慧极高。贤:有才能有道德。古代的圣人贤者。 古木参天——参天:高入云天。古老的树木枝茂叶繁异常高大。 古井不波——古井:枯竭的老井。波:波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂,不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。
2023-01-14 00:44:301

求麦克劳林公式的公式?

7个常用麦克劳林公式是:1、sinx=x-x^3/3!+x^5/5!-…+(-1)^nx^(2n+1)/(2n+1)!+0^(x^(2n+2))2、cosx=1-x^2/2!+x^4/4!-x^6/6!+…+(-1)^nx^2n/(2n)!+0^(x^2n)3、ln(1+x)=x-x^2/2+x^3/3-…+(-1)^nx^(n+1)/(n+1)+0(x^(n+1))4、1/(1-x)=1+x+x^2+…+x^n+0(x^n)5、(1+x)^m=1+mx+m(m-1)/2!x^2+…+m(m-1)…(m-n-+1)x^n/n!+0(x^n)6、e^x=1+x+x^2/2!+…x^n/n!+e^θx·x^(n+1)/(n+1)!7、1/(1+x)=1+x+x^2+x^3+…+x^n(x∈(-1,1))麦克劳林简介在麦克劳林公式中,误差|R
2023-01-14 00:44:301

古字开头的成语

  带有古字的成语:   不今不古 不期修古 察今知古 寸心千古   吊古伤今 吊古寻幽 笃学好古 亘古不灭   亘古奇闻 亘古未有 古道热肠 古今中外   古貌古心 古色古香 古为今用 古调单弹   古井无波 古是今非 古调不弹 贯穿今古   古肥今瘠 古稀之年 亘古通今 贵古贱今   厚古薄今 厚今薄古 今月古月 今愁古恨   旷古未有 旷古绝伦 旷古未闻 牢什古子   年逾古稀 名垂千古 泥古不化 前无古人   博览古今 刁钻古怪 风流千古 亘古亘今   古往今来 借古讽今 继古开今 讲古论今   爱素好古 竞今疏古 离奇古怪 旷古奇闻   流芳千古 迈古超今 名胜古迹 慕古薄今   变古易常 彪炳千古 博古通今 以古非今   震古烁今 万古长春 尊古卑今 自我作古   热肠古道 说古道今 遗风古道 变古乱常   古字开头的成语接龙:   古今中外 → 外强中干 → 干戈载戢 → 戢鳞潜翼 → 翼翼小心 → 心灰意冷 →   冷眼旁观 → 观者如市 → 市井之臣 → 臣门如市 → 市井之臣 →   臣门如市 → 市民文学 → 学书学剑 → 剑及履及 → 及锋而试   古字开头的成语大全:   古道热肠:古道:上古时代的风俗习惯,形容厚道;热肠:热心肠。指待人真诚、热情。   古调不弹:古调:古代的曲调。陈调不再弹。比喻过时的东西不受欢迎。   古调单弹:比喻言行不合时宜。   古肥今瘠:比喻书法的不同风格。   古今中外:指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。   古井不波:古井:枯竭的老井。波:波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂,不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。   古井无波:古井:枯井。比喻内心恬静,情感不为外界事物所动。   古貌古心:形容外表和内心具有古人的风度。   古木参天:参天:高入云天。古老的树木枝茂叶繁异常高大。   古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。   古圣先贤:圣:品德智慧极高。贤:有才能有道德。古代的圣人贤者。   古是今非:古代、现在的是非得失。指评论从古到今的功过曲直。   古往今来:从古到今。泛指很长一段时间。   古为今用:批判地继承文化遗产,使之为今天的无产阶级政治服务。   古稀之年:稀:少。指人到七十岁。   包含古字的成语及解释:   爱素好古:指爱好朴质,不趋时尚。   变古乱常:更改或打乱祖宗常法。   变古易常:改变传统的法制和准则。   变古易俗:改变传统的法制和习俗。   彪炳千古:形容伟大的业绩流传千秋万代。   博古通今:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。   博览古今:博:广博。广泛阅读古今书籍,通晓古今学识。形容学问渊博。   不法古不修今:指不应效法古代,也不应拘泥于现状。   不古不今:指事物不正常,古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。   不今不古:指事物不正常,古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。   不期修古:期:希望;修:遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。   察今知古:指事物的发展是一个过程。它总是循着时间的先后逐渐演变而成的。观察它的`现在,可以推知它的本来面目。   超今冠古:冠:超出众人。超越古今。   超今绝古:指超越古今。   超今越古:指超越古今。   陈古刺今:即借古讽今。借评论古代某人某事的是非曲直,影射现实。   成年古代:犹言长期以来。   寸心千古:千古:时间久远。寸心具有千古识力。   刁钻古怪:刁钻:狡诈;古怪:怪僻,不同寻常。形容为人行事狡猾怪僻,和别人不一样。   吊古伤今:吊:凭吊。凭吊古迹,追忆往昔,对现今状况有所感伤。   吊古寻幽:吊:凭吊;幽:幽境。凭吊古迹,寻找幽境,感怀旧事。   洞鉴古今:洞鉴:明察。深入透彻地了解历史与现实世事。   独有千古:具有流传久远的价值;具有独特的专长或优点。同“独有千秋”。   笃学好古:笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。   风流千古:指风雅之事久远流传。   富轹万古:形容极其丰富,超越千秋万代。   格古通今:穷究古代,通晓当代。指学富识广。   亘古不灭:亘:横贯;亘古:从古至今;灭:绝灭。从古到今,永不绝灭。形容永久的生命力。   亘古亘今:亘:横贯。指贯串古今,从古到今。   亘古奇闻:亘古:从古代到现代;奇:稀有不常见的。从古到今很少听到或见到的事情。   亘古通今:亘:横贯;通:贯通。指从古到今。   亘古未有:亘古:人人有责从古代到现在。从古到今都不曾有过。   亘古新闻:亘古:从古代到现代。从古到今很少的事情。   古道热肠:古道:上古时代的风俗习惯,形容厚道;热肠:热心肠。指待人真诚、热情。   古调不弹:古调:古代的曲调。陈调不再弹。比喻过时的东西不受欢迎。   古调单弹:比喻言行不合时宜。   古肥今瘠:比喻书法的不同风格。   古今中外:指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。   古井不波:古井:枯竭的老井。波:波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂,不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。   古井无波:古井:枯井。比喻内心恬静,情感不为外界事物所动。
2023-01-14 00:44:271

解高次不等式用到的的穿线法详解,解分式不等式的方法详解,

“穿针引线法”,又称“数轴穿根法”或“数轴标根法” 第一步:通过不等式的诸多性质对不等式进行移项,使得右侧为0.(注意:一定要保证x前的系数为正数) 例如:将x^3-2x^2-x+2>0化为(x-2)(x-1)(x+1)>0 第二步:将不等号换成等号解出所有根. 例如:(x-2)(x-1)(x+1)=0的根为:x1=2,x2=1,x3=-1 第三步:在数轴上从左到右依次标出各根. 例如:-1 1 2 第三步:画穿根线:以数轴为标准,从“最右根”的左上方穿过根,往右下画线,然后又穿过“次右根”上去,一上一下依次穿过各根. 第四步:观察不等号,如果不等号为“>”,则取数轴上方,穿跟线以内的范围;如果不等号为“0的根. 在数轴上标根得:-1 1 2 画穿根线:由右上方开始穿根. 因为不等号威“>”则取数轴上方,穿跟线以内的范围.即:-1
2023-01-14 00:44:261

古开头的四字成语大全

1. 古字开头的成语大全 古开头成语 : 古今中外、 古往今来、 古色古香、 古肥今瘠、 古琴价高、 古调不弹、 古今一揆、 古稀之年、 古调单弹、 古为今用、 古貌古心、 古圣先贤、 古今一辙、 古语常言、 古人诚不我欺、 古井无波、 古木参天、 古古怪怪、 古来今往、 古道热肠 2. 四字古成语大全 古四字成语 : 古今中外、 古往今来、 名胜古迹、 年逾古稀、 古色古香、 亘古不变、 万古长青、 食古不化、 千古绝唱、 稀奇古怪、 千古罪人、 年近古稀、 谈古论今、 古肥今瘠、 刁钻古怪、 通达古今、 反本修古、 超今冠古、 一古脑儿、 留芳千古、 沉雄古逸、 今古奇观、 不今不古、 风流千古、 洞鉴古今、 古琴价高、 孔壁古文、 不期修古、 博览古今、 古调不弹 3. 世开头四字成语大全 世开头四字成语大全 : 世世代代、 世外桃源、 世态炎凉、 世俗之见、 世代簪缨、 世扰俗乱、 世代书香、 世殊时异、 世路荣枯、 世轻世重、 世俗之言、 世情如纸、 世路风波、 世事炎凉、 世风不古、 世禄之家、 世道日衰、 世济其美、 世家子弟、 世风日下、 世掌丝纶、 世道人心、 世事纷扰 4. 古代四字成语大全及解释 你的意思是出自文言文的成语吧 •温故知新:温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 (温故而知新,可以为师矣。——《论语十则》) •不耻下问:不以向不如自己的人请教为耻。 (敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。——《论语十则》) •三人行必有我师:在一起行走的许多人中,必定有可以做我老师的。 (三人行,必有我师焉。——《论语十则》) •讳疾忌医:有病不肯说,又怕见医生。比喻有了错误、缺点,生怕别人批评指出。 病入膏肓:指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。——《扁鹊见蔡桓公》 •柳暗花明:指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。 (柳暗花明又一村。——《游山西村》) 扑朔迷离:模糊不清,很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂,不易看清底细。 (雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;——《木兰诗》) •熟能生巧:熟练了就能找到窍门。(无他,但手熟尔。——《卖油翁》) •世外桃源:原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界,现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。(《桃花源记》) •豁然开朗:一下子现出开阔明朗的境界。(复行数十步,豁然开朗。——《桃花源记》) •无人问津:没有人来问渡口了,比喻没有人再来尝试或过问。(后遂无问津者。——《桃花源记》) •吴下阿蒙:比喻缺少学识,才干的人。(卿今者才略,非复吴下阿蒙!——《孙权劝学》) •刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。(士别当日,即更刮目相待,——《孙权劝学》) •庞然大物:形容体积大而笨重的东西。现在多用来形容外强中干的事物。 (虎见之,庞然大物也,以为神。——《黔之驴》) 5. 与开头四字成语大全 与开头四字成语大全 : 与世长辞、 与日俱增、 与众不同、 与世隔绝、 与虎谋皮、 与人为善、 与时偕行、 与时消息、 与世靡争、 与世推移、 与君周旋、 与民更始、 与日俱积、 与民同乐、 与古为徒、 与世无竞、 与日俱进、 与民同忧、 与物无竞、 与人无忤、 与子偕老、 与世无争、 与世沉浮、 与世 6. 成语第四个字是古 人心不古、 彪炳千古、 信而好古、 不期修古、 爱素好古、 通今达古、 风流千古、 厚今薄古、 引经据古、 流芳千古、 乐道好古、 自我作古、 寸心千古、 富轹万古、 超今冠古、 卓绝千古、 还淳反古、 千秋万古、 通今博古、 察今知古、 独有千古、 贯穿今古、 攀今揽古、 攀今吊古、 论今说古、 还朴反古、 不今不古、 笃学好古、 人生自古谁无死 7. 开头 四字成语大全 开诚布公: 开诚:敞开胸怀,显示诚意。指以诚心待人,坦白无私。 开诚相见: 开诚:敞开胸怀,显示诚意。形容待人诚恳,显示出真心实意。 开合自如: 合:按照,适合;自如:不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束,形容按照自己的意愿办事。 开花结果: 原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展,并取得了成果。 开卷有益: 开卷:打开书本,指读书;益:好处。读书总有好处。 开路先锋: 原指古代军队中先行开路和打头阵的将领。现比喻进行某项工作的先遣人员。 开门见山: 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。 开门揖盗: 揖:拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人,招来祸患。 开山祖师: 开山:指在名山创立寺院;祖师:第一代创业和尚。原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。 开天辟地: 古代神话传说:盘古氏开辟天地,开始有人类历史。后常比喻空前的,自古以来没有过的。 开源节流: 开:劝课;源:水源。开发水源,节制水流。比喻增加收入,节省开支。 开宗明义: 开宗:阐发宗旨;明义:说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。 开足马力: 比喻为一个人或一个单位尽最大的努力,拿出全部力量去工作 开口见喉咙: 犹言开口见心。说话直爽,没有隐曲。 开云见天: 比喻黑暗已经过去,光明已经到来。也比喻误会消除。同“开云见日”。 开心见胆: 形容待人诚恳,显示出真心实意。同“开心见诚”。 开心见肠: 形容待人诚恳,显示出真心实意。同“开心见诚”。 开山始祖: 原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。同“开山祖师”。 开眉展眼: 高兴愉快的样子。 开眉笑眼: 高兴愉快的样子。同“开眉展眼”。 开利除害: 犹言兴利除弊。兴办对国家人民有益利的事业,除去各种弊端。 开来继往: 继承前人的事业,并为将来开辟道路。 开阔眼界: 指对事物的看法不要太拘束,局限于狭隘的范围内,眼光要放宽。 开口见胆: 说话直爽,没有隐曲。同“开口见心”。 开阶立极: 旧指开创基业,建立统治。 开疆展土: 开拓疆域,扩展领土。同“开疆拓土”。 开疆拓宇: 开拓疆域,扩展领土。同“开疆拓土”。 开疆拓土: 开拓疆域,扩展领土。 开疆拓境: 开拓疆域,扩展领土。同“开疆拓土”。 开花结实: 比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。同“开华结果”。 开华结果: 比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。 开国承家: 指建立邦国,继承封邑。 开门延盗: 开门请强盗进来。比喻引进坏人,招来祸患。同“开门揖盗”。 开云见日: 开:散开。拔开云雾,见到太阳。比喻黑暗已经过去,光明已经到来。也比喻误会消除。 开门七件事: 比喻每天的必需开支。 开科取士: 科:科举考试。指旧举行科举考试以选取优异的士人。 开雾睹天: 比喻使人豁然开朗。 开柙出虎: 柙:关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。 开国元老: 元老:政界年辈资望高的人。指建国时资历声望高的人。 开弓不放箭: 比喻故意做出一种要行动的姿态。 开心见诚: 见:显现出。披露真心,显示诚意。形容待人诚恳,显示出真心实意。 开基立业: 开创基业,通常比喻旧时开国君主建立新的朝代或国家。 开物成务: 开:开通,了解;务:事务。通晓尤物之理,得以办好各种事情。 开国元勋: 元勋:有特大功绩的人。指为建立新的国家或朝代立大功的人。 开台锣鼓: 比喻说话或写文章的开头部分。也比喻一个事件的开头。 开怀畅饮: 开怀:心情无所拘束,十分畅快。比喻敞开胸怀,尽情饮酒。 开国功臣: 指为建立新的国家或朝代立下汗马功劳的人。 开山老祖: 开山:指在名山创立寺院;老祖:第一代创业的人。原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。 开山鼻祖: 比喻一个学术流派、技艺的开创者。 开锣喝道: 古代官吏出行时,衙役在前面敲锣,吆喝行人回避。亦比喻替人炫耀张扬。 开口见心: 说话直爽,没有隐曲。 开疆辟土: 开:开拓;疆:边疆;辟:开辟;土:国土。开拓疆域,扩展领土。 开基创业: 指开创帝业。
2023-01-14 00:44:241

常用麦克劳林公式的有哪7个?

7个常用麦克劳林公式是:1、sinx=x-x^3/3!+x^5/5!-…+(-1)^nx^(2n+1)/(2n+1)!+0^(x^(2n+2))2、cosx=1-x^2/2!+x^4/4!-x^6/6!+…+(-1)^nx^2n/(2n)!+0^(x^2n)3、ln(1+x)=x-x^2/2+x^3/3-…+(-1)^nx^(n+1)/(n+1)+0(x^(n+1))4、1/(1-x)=1+x+x^2+…+x^n+0(x^n)5、(1+x)^m=1+mx+m(m-1)/2!x^2+…+m(m-1)…(m-n-+1)x^n/n!+0(x^n)6、e^x=1+x+x^2/2!+…x^n/n!+e^θx·x^(n+1)/(n+1)!7、1/(1+x)=1+x+x^2+x^3+…+x^n(x∈(-1,1))麦克劳林简介在麦克劳林公式中,误差|R
2023-01-14 00:44:231

,(x+2)/(2-x)>0、这一类的分式不等式怎么求。。

这一类的分式不等式与(x+2)(2--x)大于0整式不等式解法一样,只要注意一点:分母 (2--x)不能为0,即:x=2除外。考虑两种情况:(x+2)与(2--x)同正或同负就行了。
2023-01-14 00:44:212

古字开头的成语

导语:古,古老的,形容经历时间长久,年代久远的东西。下面是我收集整理的关于古字开头的成语,欢迎大家阅读参考! 带有古字的成语: 古往今来 古色古香 古木参天 古道热肠 古今中外 古为今用 古貌古心 古今一揆古调单弹 古调不弹 古稀之年 古今一辙 古井不波 古井无波 古调独弹 古肥今瘠古圣先贤 古是今非 古寺青灯 古已有之 古语常言 古之遗直 古字开头的成语接龙: 古今中外 → 外宽内深 → 深藏若虚 → 虚己受人 → 人自为政 → 政由己出 → 出夷入险 → 险象环生 → 生死攸关 → 关门大吉 → 吉网罗钳 → 钳口结舌 → 舌端月旦 → 旦夕之危 → 危急存亡 → 亡命之徒 古字开头的成语及解释: 古道热肠:古道:上古时代的风俗习惯,形容厚道;热肠:热心肠。指待人真诚、热情。 古调不弹:古调:古代的曲调。陈调不再弹。比喻过时的东西不受欢迎。 古调单弹:比喻言行不合时宜。 古肥今瘠:比喻书法的不同风格。 古今中外:指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。 古井不波:古井:枯竭的老井。波:波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂,不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。 古井无波:古井:枯井。比喻内心恬静,情感不为外界事物所动。 古貌古心:形容外表和内心具有古人的风度。 古木参天:参天:高入云天。古老的树木枝茂叶繁异常高大。 古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 古圣先贤:圣:品德智慧极高。贤:有才能有道德。古代的圣人贤者。 古是今非:古代、现在的是非得失。指评论从古到今的功过曲直。 古往今来:从古到今。泛指很长一段时间。 古为今用:批判地继承文化遗产,使之为今天的无产阶级政治服务。 古稀之年:稀:少。指人到七十岁。 包含古字的成语及解释: 爱素好古:指爱好朴质,不趋时尚。 变古乱常:更改或打乱祖宗常法。 变古易常:改变传统的法制和准则。 变古易俗:改变传统的法制和习俗。 彪炳千古:形容伟大的业绩流传千秋万代。 博古通今:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的`事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 博览古今:博:广博。广泛阅读古今书籍,通晓古今学识。形容学问渊博。 不法古不修今:指不应效法古代,也不应拘泥于现状。 不古不今:指事物不正常,古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。 不今不古:指事物不正常,古代现代都不曾有过。原讥讽人学无所得却故作诡异。后常比喻折衷。 不期修古:期:希望;修:遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。 察今知古:指事物的发展是一个过程。它总是循着时间的先后逐渐演变而成的。观察它的现在,可以推知它的本来面目。 超今冠古:冠:超出众人。超越古今。 超今绝古:指超越古今。 超今越古:指超越古今。 陈古刺今:即借古讽今。借评论古代某人某事的是非曲直,影射现实。 成年古代:犹言长期以来。 寸心千古:千古:时间久远。寸心具有千古识力。 刁钻古怪:刁钻:狡诈;古怪:怪僻,不同寻常。形容为人行事狡猾怪僻,和别人不一样。 吊古伤今:吊:凭吊。凭吊古迹,追忆往昔,对现今状况有所感伤。 吊古寻幽:吊:凭吊;幽:幽境。凭吊古迹,寻找幽境,感怀旧事。 洞鉴古今:洞鉴:明察。深入透彻地了解历史与现实世事。 独有千古:具有流传久远的价值;具有独特的专长或优点。同“独有千秋”。 笃学好古:笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 风流千古:指风雅之事久远流传。 富轹万古:形容极其丰富,超越千秋万代。 格古通今:穷究古代,通晓当代。指学富识广。 亘古不灭:亘:横贯;亘古:从古至今;灭:绝灭。从古到今,永不绝灭。形容永久的生命力。 亘古亘今:亘:横贯。指贯串古今,从古到今。 亘古奇闻:亘古:从古代到现代;奇:稀有不常见的。从古到今很少听到或见到的事情。 亘古通今:亘:横贯;通:贯通。指从古到今。 亘古未有:亘古:人人有责从古代到现在。从古到今都不曾有过。 亘古新闻:亘古:从古代到现代。从古到今很少的事情。 古道热肠:古道:上古时代的风俗习惯,形容厚道;热肠:热心肠。指待人真诚、热情。 古调不弹:古调:古代的曲调。陈调不再弹。比喻过时的东西不受欢迎。 古调单弹:比喻言行不合时宜。 古肥今瘠:比喻书法的不同风格。 古今中外:指从古代到现代,从国内到国外。泛指时间久远,空间广阔。 古井不波:古井:枯竭的老井。波:波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂,不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。 古井无波:古井:枯井。比喻内心恬静,情感不为外界事物所动。
2023-01-14 00:44:211

简单的分式不等式解法的个别步骤

∵(x+1)/(3x-2)≥0,∴x+1、3x-2 同号。 ∴两式相乘也≥0.
2023-01-14 00:44:162

7个常用麦克劳林公式是什么?

7个常用麦克劳林公式如下:1、sinx=x-x^3/3!+x^5/5!-…+(-1)^nx^(2n+1)/(2n+1)!+0^(x^(2n+2))2、cosx=1-x^2/2!+x^4/4!-x^6/6!+…+(-1)^nx^2n/(2n)!+0^(x^2n)3、ln(1+x)=x-x^2/2+x^3/3-…+(-1)^nx^(n+1)/(n+1)+0(x^(n+1))4、1/(1-x)=1+x+x^2+…+x^n+0(x^n)5、(1+x)^m=1+mx+m(m-1)/2!x^2+…+m(m-1)…(m-n-+1)x^n/n!+0(x^n)6、e^x=1+x+x^2/2!+…x^n/n!+e^θx·x^(n+1)/(n+1)!7、1/(1+x)=1+x+x^2+x^3+…+x^n(x∈(-1,1))
2023-01-14 00:44:161

点与点的距离公式和点与直线的距离公式,分别是什么?

1楼正确空间的更为复杂,|AB|=[(x2--x1)^2+(y2--y1)^2+(z1-z2)^2]^(1/2)点A(x0,y0,z0)到直线L:(x-m)/a=(y-n)/b=(z-r)/c的距离可这样做:在L上任取两个相异点B和C,计算向量外积AC×BC,计算模长BC,则距离d=┃AC×BC/│BC│┃实际上使用了平行四边形面积恒等公式。
2023-01-14 00:44:164

8ab平方—16a立方b立方 用因式分解

如图
2023-01-14 00:44:136

关于“霜”的四字词语有哪些?

欺霜傲雪琨玉秋霜履霜知冰五月飞霜各人自扫门前雪莫管他家瓦上霜霜露之病披霜冒露饱经霜雪
2023-01-14 00:44:122