郑州中原区初中有哪些学校

西工大附中,,,交大附中,铁一中,,师大附中,西安中学,西安高级中学,高薪一中,长安一中,西安市83中学,这是前九位,,以后的就比较差了!!

地理位置，占地面积。1、地理位置：商丘市第一中学新校区位于商丘市梁园区神火大道北段299号，而老校区位于宋城路与星林路交汇处西500米路南。2、占地面积：新校区占地面积140亩，建筑面积8万平方米，而老校区占地面积20余亩，建筑面积3.83万平方米。

一、和县第一中学安徽省和县第一中学（He County First Middle School）位于安徽省和县，1978年被评为“巢湖地区重点中学”；2001年被列为“安徽省示范高中”。安徽省和县第一中学前身为创建于清康熙年间的“和阳书院”；1902年，改名为“官立和州中学堂"；辛亥革命后更名为“和县中学”；1973年，定名为“安徽省和县第一中学”。截至2013年，学校占地面积20万㎡，建筑面积8.4万㎡，投资1.6亿；共有68个教学班，学生近3900名，教职工245人。二、和县第二中学安徽省和县第二中学始建于1947年，其前身为和县私立新生中学，由王学华先生捐献新生洲1500多亩土地收入税筹建。1952年秋，学校由县人民政府接管，更名为和县初级中学；1969年1月，改名为和县卫东中学；1970年春，又改名为和县中学，开始设立高中部；1974年1月，本校定名为和县第二中学。上世纪80年代，学校规模为24个教学班，每年级4个班，教职工80余人。从1996年起，连续三年，初中增开一个六年一贯班，后，初中每年级增为6个班；高中从1997年起，每年级开设7个班。1998年学校创建成为巢湖地区规范完中，2000年创建为巢湖市第一所市级示范完中，2007年创建成为省级示范高中。学校现有68个教学班，其中，高中部46个班，在校学生4000余人。学校现有教职工220人，其中全国优秀教师1人，全国中小学德育先进工作者1人，省级优秀班主任1人，省级“教坛新星”2人，县级“教坛新星”4人，市级以上先进工作者16人，获省、市级优质课教学大奖赛一、二、三等奖共18人次，被聘为巢湖市市级以上学科理事会理事12人，中学高级教师44人，中学一级教师48人，科任教师中研究生1名，本科学历178人，其中高中教师本科率98%。三年来，教师在省级以上刊物上发表论文近50篇，获市级以上奖励论文共61余篇，承担5个省级课题研究，8个市级课题研究。校园占地150亩，宽敞幽雅，布局合理，环境优美，教学设施完备，教学设备先进。设计新颖的前门广场，“奋飞”雕塑，彩色喷泉，花架、连廊，名人画廊和百年银杏、紫薇，显示出浓厚的文化底蕴。学校现有一个400米环形跑道的标准运动场，一幢五层40个教室的教学楼（1997年建成），一幢3500平方米，集多媒体、微机、图书、电子阅览于一体的信息中心（2002年建成），一幢7600平方米，集24个教学班、15个理化生实验室于一体的教学综合楼（2004年建成），一座四层，条件先进的办公楼（1990年建成），两栋条件优越，功能齐全，能容纳1200名学生住校的学生公寓楼（2001、2008年建成），一幢2600平方米的师生餐厅（2008年建成），七幢206套的教职工住宅楼（第一幢于1998年建成，后五幢于2003年建成，第七幢建于2005年）。全新的理化生实验仪器设备、现代信息技术设备达教育部规定的中学一类标准，特别是物种齐全、形态逼真的生态园在全省仅有两家；体育、美术、音乐器材齐全；藏书近19万册，报刊杂志350余种。拥有计算机教室4个，微机280台，多媒体教室10个，电子阅览室、语言实验室、学术报告厅、音乐室、美工室各一个。开通了校园网，建立了天文观测台，于2002年加入了北大附中远程教育网，成为巢湖市唯一一所远程教育示范学校。学校于1989年创办了一个生产丙衡纺织袋的专业工厂，通过扩建，厂房面积达1300多平方米，有65型拉丝机组1套，混炼造粒机1台，圆织机9台，工业缝纫机12台，固定资产180多万元，鼎盛时，管理人员6人，职工50人，年产值300万元，利税30万元。后因大环境影响，2000年底停产。1993年秋季以来，学校认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，明确提出创建：“规范加特色学校”的目标，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，以“内容系列化，方法科学化，渠道网络化，管理制度化”为主要措施，有力地加强了德育工作；以“优化常规，精化教研，深化改革，强化管理”为基本途径，有效地提高了教学质量；以发展学生特长为目的，认真实施了体育、美育和劳动技术的教育。进入新的世纪，学校确定了“规范化，标准化，科学化，现代化”的办学目标和“以育人为根本，以质量为生命，以环境为载体，以服务为支点，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，加强学校建设和管理，深化学校内部管理体制和教育教学领域的改革，不断提高教育质量和办学效益，开创了学校工作新局面。三、和县第三中学和县第三中学是一所完全中学，始建于1999年8月，前身为和县高级职业中学。经过十多年的努力，学校经历了从无到有、由小到大、由弱到强的发展过程，各项工作均取得了长足的进步。现如今，学校占地118亩，建筑总面积有20000多㎡，现有高中、初中教学楼、行政办公楼、科技馆、男女生公寓楼各一栋。校内建有运动场，设有1个足场，400米标准跑道，6个篮球场等体育设施。学校现有正式教职工224人，其中高级职称教师69人，中级职称教师73人，省市“教坛新星”3人，县“教坛新星”、“教学能手”24人，市、县级“骨干教师”30多人，有多名教师在省市优质课大赛上获奖。学校现有初高中教学班64个，学生总数3500多人。自2002年以来，学校初中部中考成绩多次获得全县第一名，高分段学生总数一直全县第一，每年中考总分全县前十名学生，我校均能达到5人左右。学校也因此年年获县教育局表彰，成为和县学生家长首选的学校。学校高中部自开设以来，坚持分类教学，因材施教，走出了一条特色化办学之路：即一手抓文化课教学，一手抓音体美特长培养，最大程度地挖掘学生的潜力，争取使每个学生成才成人，每年都能为高校输送一批本科生，为社会培养一批品行端正的建设者，办学成效显著，得到社会广泛认可。2008年6月，学校高中部升格为巢湖市示范高中。2010——2012年，连续三年受到县教育局嘉奖。2013、2014年高考达本科线人数连续两年突破百人大关，创历史新高，受到全县人民的关注和好评。在抓好教育教学工作的同时，学校注重对学生综合素质教育。学校利用每周一升旗仪式“国旗下的讲话”，进行爱国主义教育、集体主义教育；定期召开法制教育、交通安全教育报告会，宣讲法律知识，进行安全教育；定期组织团员祭扫革命烈士墓，慰问光荣院老人，对学生进行传统美德教育。定期开展感恩教育报告会，对学生进行感恩教育；坚持开展校园艺术节、田径运动会，十佳歌手比赛、小主持人选拔赛等，丰富多彩的文体活动丰富了校园文化生活，促进了学生健康成长。同时，学校建立常规的家校联系制度，定期召开家长会，学校与家庭相互协作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。2008年12月，学校因此获得省教育厅授予“安徽省家教名校”光荣称号。近年来，学校坚持“巩固义务教育成果，提高高中办学质量；构建文明和谐校园，创办人民满意学校”的办学思路，加强学校内部管理，着力提升学生素质，取得了可喜的成绩。学校数次获得了巢湖市文明单位称号，多次被评为巢湖市综合治理先进单位。2006年，学校被国家多部委授予“全国创建平安校园示范学校”称号。2007年，学校被评为巢湖市未成年人思想道德建设示范学校。2010年学校被评为市语言文字规范化示范学校。2011年以来，中考、高考均受到县教育局表彰，获“教学质量优秀奖”、“高中教学质量进步奖”。2012届普通高中毕业班工作评估中，荣获市教科所颁发的“单项奖”。2013年因中考、高考成绩突出，再次受县教育局表彰。十年树木，百年树人。为进一步提高我县的教育教学水平，培养出更多更优秀的学生，学校上下凝心聚力，深化内部改革，优化教学环境，强化常规管理，提升办学层次，为创办人民满意的学校尽心尽力，尽职尽责。我们相信，在各级主管部门的支持下，和县三中的明天将会更加灿烂辉煌！四、海封中学安徽省和县海峰中学是报巢湖市教育局、和县教育局批准的和县第一所民办全日制完全中学，分设初中布、高中部。校区坐落在和县县城巢宁路与海峰路交汇处（海峰路西侧），这里交通便捷，前景开阔，是学生读书成长的最佳选择，学校计划用地100亩，首期规划用地66亩，建筑面积4万，建成后可容纳2000名学生就读和生活。目前，海峰中学第一期工程已规划建设，建有一座综合性教学大楼、两栋学生宿舍，一幢学生食堂，2007年8月交付使用。学校教学、生活设施齐全，采用全寄宿、封闭式管理。并将高薪聘请本县部分优秀教师及省内外名师及部分大专院校应届毕业生执教。海峰中学本着“为民分忧，为国育才”的办学宗旨，走“质量强校”办学之路，共建和谐校园，为学生提供优质教育服务。海封中学（筹建中）计划2007年秋季招收第一批七年级（200人）、高一（400人）新生，现面向社会公开招聘教师及后勤服务人员，同时面向全县招收七年级、高一新生。

洪山区的高中有：武汉大学附属中学、武汉市长虹中学、武汉市关山中学、武汉市马房山中学。1、武汉大学附属中学。武大附中位于湖北省武汉市洪山区八一路326号，武大附中在其创办时成为国立武昌高师附中，先后经历了多次改名，现已成为了一所历史悠久的高等学府，在世界上具有很高的知名度。自创立以来，其升本率超过了武汉市很多省级示范学校，其领军人才班成连续六年的升学率都在80%，是一所实力非常雄厚的重点中学。2、武汉市长虹中学。长虹中学位于湖北省武汉市洪山区新千家街127号，武汉长虹中学是一所具有50年办学历史的老牌重点中学，创办至今，其现代化教学设备，教育质量也得到了大幅度的提升。该校主要坚持责任，健康，成功三维的教育理念，坚持全面+多元化的培养模式，致力为每一个学子创造一个光明的未来。凭借其办学成果卓越，曾连续十九年被评为高考立功单位的称号。3、武汉市关山中学。关山中学位于湖北省武汉市洪山区雄楚大道1062号，武汉关山高中原名武汉市湖口中学，于1961年迁至关山，从而改名，现已成为一个规模宏大，办学档次高的学校。该校占地面积70亩，具有65个标准教室，其教学设施和图书收藏量都非常丰富。曾连续十年被洪山教育局评为高考立功单位等诸多称号。4、武汉市马房山中学。武汉马房山大学是一所久负盛名的完全中学，其占地面积60多亩。建校以来，始终坚持以德育人的办学理念，致力培养具有高度社会责任感的优秀人才。该校还具有一大批省级，国家级的优秀教师，使其教学质量和升学率每年都在不断进步，也是武汉市市级示范学校。

沈阳市公立高中排名前三的学校分别是：沈阳市第八中学、沈阳化工高级中学、沈阳市第四中学。沈阳市第八中学：作为沈阳市最古老的中学之一，沈阳市第八中学在教育界享有盛誉。学校创建于1932年，是一所重点高中，拥有丰富的教学资源和优秀的师资力量。学校以高考成绩优秀闻名，培养了很多优秀的学生。此外，学校注重学生的全面发展，提供丰富的课外活动和社团组织，培养学生的创新精神和领导才能。沈阳化工高级中学：沈阳化工高级中学是一所以化学工程为特色的高中，成立于1978年。学校注重理论与实践相结合的教育，为学生提供实验室等先进的实践设施。沈阳化工高级中学在化学科研和成果转化方面有着丰富的经验和较高的水平。此外，学校还开设了多个特色课程，如化学竞赛班和科技创新实验班，培养学生的科研和创新能力。沈阳市第四中学：沈阳市第四中学是一所综合性的高中，创办于1902年。学校以优异的教学质量和丰富的课程设置而闻名。学校拥有一支高素质的师资团队，注重学生全面素质的培养。沈阳市第四中学在学术、体育和艺术方面都有着出色的表现，培养了许多优秀的学生。此外，学校还注重学生的思想教育和社会责任感的培养，努力培养有爱心和担当精神的新一代公民。沈阳市公立高中教育的发展和特点沈阳市作为一个重要的教育中心，公立高中在提供优质教育方面做出了重要贡献。以下是沈阳市公立高中教育的一些发展和特点， 教育资源丰富，沈阳市公立高中提供了丰富的教育资源，包括优秀的师资队伍、先进的教学设施和实验室。学校注重教研和课程建设，提供多元化的学科和课程选择，以满足学生的学术需求。强调高考成绩，在中国的教育体系中，高考成绩往往是衡量学生学术能力的重要标准。沈阳市公立高中在高考成绩方面注重，为学生提供全面的备考辅导和课程培训，致力于帮助学生取得好成绩。课外活动和实践教育，为了培养学生的全面素质，沈阳市公立高中注重开展丰富多样的课外活动和实践教育。学校鼓励学生参加社团组织、学术竞赛、社会实践等活动，培养学生的领导能力、团队合作精神和实践能力。特色教育和课程设置，为了满足不同学生的学术和职业需求，沈阳市公立高中拥有多样化的课程和特色教育项目。学校开设了以科学研究、艺术创作和实践操作为特色的班级或合作项目，培养学生的专业技能和创新能力。总之，沈阳市公立高中在提供优质教育和培养学生的学术能力和全面素质方面发挥着重要作用。通过不断发展和创新，这些学校为沈阳市的教育事业作出了较大贡献，并为学生的个人发展和未来的职业成就奠定了基础。

周口市郸城县第一高级中学的录取分数线2015年是583分，2014年是598分。郸城县第一高级中学始建于1951年9月，时称郸城第一初级中学，1988年更为现名。当时的郸城还没有建县，历史上由于受“水、旱、蝗”等诸多自然和人为灾害的影响，政治、经济、文化、科技、教育都十分落后。1951年5月，淮阳专署在郸城设立事处，主持事处工作的副主任董庆发拨10万斤小麦作为经费筹建初中。当年招收郸城、淮阳、沈丘、界首、太和等五县学生入学，第一届招收初中4班188名学生。郸城县第一高级中学由此发端，历经郸城县第一初级中学、郸城县第一中学、郸城县完中等历史时期，筚路蓝缕，励精图治，走过了55年不平凡的风雨历程。现为河南省示范性普通高中、河南省教育系统先进集体、市级文明单位。

我是新海初中初二的。目前还没有这样的消息。LZ放心啦~

现在很多人看中了烹饪这个行业，但也有很多学生和家长在考虑，是去酒店跟着师傅学，还是到学校进行专业学习？在此，从以下几个方面给大家分析一下，以供大家参考U0001f3e2酒店学习的局限性大部分酒店厨师的年龄偏大，文化程度较低，对当今烹饪新技术接触并不是很多，很难满足当今星级酒店、餐厅的技术需要。在酒店里，有一些老员工会担心新员工学会之后，顶替他们的位置，所以师傅教徒弟的时候，会有很大的保留。学徒大部分只能学到三脚猫的技术，很难从师傅手中学到核心技术。U0001f3eb学校的优势在酒店学习后，只能在小酒店、小餐馆工作，还不能独当一面，学不到运营管理等方面的知识，更没有正规的技能证书和学历证书。当然，也并不是所有学校都是靠谱的，在选择学校时，最好先去学校实地考察一下，看一下办学规模，软硬件设备，师资力量，学生口碑，创就业支持等等这些。U0001f91d学校和酒店的结合学校和酒店各有优势，可以结合起来，学生可以在学校学习基础知识和技能，再到酒店实习，学习实践经验和核心技术，这样可以更好地提高自己的技能水平和就业竞争力。

有郑州实验外国语中学、郑州新奇中学、北京大学附属中学河南分校、黄河科技大学附属中学、郑州爱华中学等。1、郑州实验外国语中学郑州实验外国语中学原为郑州外国语中学分校，于2008年8月成功改制，更名为郑州外国语实验中学，搬迁至郑州市经济开发区；2010年8月，学校再次搬迁至郑密路54号，紧邻滨河公园，更名为郑州实验外国语中学，采用和郑州外国语中学相同的走读和寄宿相结合的管理模式，有利于学生自主选择。学校继承了郑州外国语中学的优良校风、学风、教风，在教学德育、教师发展、考试评价、科研管理等方面与郑州外国语中学保持同步。2011年伊始，学校再次迎来发展机遇，纳入到郑州外国语教育集团，被郑州市确定为优质教育资源倍增工程核心区学校成员。2、郑州新奇中学郑州新奇中学是郑州市教育局批准的实行初高中教育的全日制民办学校，其前身为创建于2001年的郑州七中分校。2008年更名为新奇中学。学校于2011年暑假从金水路93号迁至三全路七中高中部东侧的新校址，从2011年起一直被列为郑州市优质教育资源倍增工程项目学校；2012年被授予郑州市体育教学观摩活动突出贡献奖，2013年被评为平安校园先进单位，郑州市名优民校，2013—2016年连续四年被郑州市教育局评为“郑州市中小学十佳民办学校”；2016年被评为“河南省民办教育工作先进单位”，同时被河南省教育厅、海军招收飞行学员工作办公室评为“河南省海军航空实验班优质生源基地”。3、北京大学附属中学河南分校北大附中河南分校是河南省示范性高中、全国先进办学单位——北大附中河南分校的优质教育资源，被誉为“北大清华梦工厂”；师资力量雄厚，硬件设施一流，升学途径广泛，是一所集初中、小学、幼儿园为一体的高起点、高水平的现代化学校。北大附中河南分校是北京大学与河南省政府签订的省校合作协议重点项目，现有郑州、新郑、焦作、开封、漯河、许昌六个校区。4、黄河科技大学附属中学黄河科技大学附属中学是经郑州市教育局批准成立的一所现代化、寄宿制完全中学。创办于1997年，历经10余年创业，秉承了黄河科技学院深厚的文化积淀和“严谨求实”的校风，走出了一条推进素质教育全面提升教学质量的新路。学校以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为目标，以“为国分忧、为民解难、以法治校、以质兴校、育人为先”为宗旨，努力把附中办成师德形象优、团队意识强、教学水平高的一流高中。5、郑州爱华中学郑州市二七区爱华中学隶属于郑州二中教育联盟，学校秉承联盟“自主发展，快乐成长”的办学理念，充分享用联盟强大的师资、优厚的资源、灵活的政策等优势，发挥“老周品牌”成熟的教育教学理念和管理方法，努力创建全国一流素质教育名校。郑州市二七区爱华中学将始终致力于学生的可持续发展，充分激发学习兴趣，注重开发学习能力，注重培养良好的生活习惯，注重培养勤思善问的思维品质，强调夯实基础，拓宽视野，因材施教，开发潜能，张扬个性，为学生的终生发展奠定坚定的基础。参考资料来源：百度百科——郑州实验外国语中学参考资料来源：百度百科——郑州新奇中学参考资料来源：百度百科——北京大学附属中学河南分校参考资料来源：百度百科——黄河科技大学附属中学参考资料来源：百度百科——郑州爱华中学

1，郑州外国语中学：郑州大部分公办初中都是走划片，禁止选拔，但是郑州有一所公办学校例外，可以公开选拔优质生源，就是处在中原区的郑州外国语中学，它有独有的推荐生入学制度。外总推荐生，实行各区小学推荐、区中招办审核、市中招办审批的办法。面向中原区接收2个班100人，面向其他八区接收4个班200人，其余的入学计划就近分配。外总推荐生300人，中原区就占了三分之一，可以说，如果在中原区上小学，小升初时，获得外总推荐生的几率要比其他八区大。除了推荐生之外，外总的师资、教学在郑州也是首屈一指的，全省首创外语小班授课模式，每班学生根据层次分为A、B两个小班，引进国外原版教材《剑桥》，施行全外语上课，全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导，每年组织参加国际英语等级KET、PET考试，过级率达百分之九十以上。2，郑州市73中：属于中原区老牌公办初中，师资、教学质量均名列前茅，学校创立的“733”课堂教学模式和“四自”育德模式被作为“郑州样板”进行推广，学校每年分配生数量最多，2020年多达153个，其中外国语高中有10个名额。3，郑州第十九初级中学：19中是完中，高中部属于第一批高中，2020年中考分数线是512（总分600分），学校开展双语教学、分层次教学、反思式教学、研究性学习等教学改革。加强校本培训，改进课堂教学， 关注学生主体参与，让课堂成为求知的天堂，学校中招成绩连续多年在郑州市名列前茅。4，郑州中原一中实验学校：也就是“桐柏一中”，是一中集团下的直属系初中，沿袭一中的管理、办学特色、数学特长等，特色主体课堂、自习课堂、兴趣课堂，初高中一体化培养。一流的竞赛教练团队指导，初中老师按照高中标准来招纳，2020年桐一将在新初一设立两个“院士班”，由清华大学毕业生——马嘉利老师挂帅。学校限制住宿实行积分制。5，郑州市西一中学：与一中集团管理同步，资源共享，老师们有来自于郑州一中教育集团的优秀教师，也有毕业于名校的高学历、高能力的青年教师。特色班型丰富，有因材施教的“桐柏班”“院士少年班”“一中班”，面向未来教育的“未来班”课堂等等；已有两届毕业生，中招成绩还不错，学校热度也比较高。6，中原领航实验学校：特色领航班，每年成绩骄人，每年招收1个班35人，免三年学费住宿费，特色奖学金制度，每年会拿出100万奖励优秀学生；特色班主任建设，搭建班主任成长平台，特色精准教学，高效课程，每周都有周测。以上内容参考：百度百科-郑州外国语中学

都不错 我那个都想去 但是......

洪山区的高中有：武汉大学附属中学、武汉市长虹中学、武汉市关山中学、武汉市马房山中学。1、武汉大学附属中学。武大附中位于湖北省武汉市洪山区八一路326号，武大附中在其创办时成为国立武昌高师附中，先后经历了多次改名，现已成为了一所历史悠久的高等学府，在世界上具有很高的知名度。自创立以来，其升本率超过了武汉市很多省级示范学校，其领军人才班成连续六年的升学率都在80%，是一所实力非常雄厚的重点中学。2、武汉市长虹中学。长虹中学位于湖北省武汉市洪山区新千家街127号，武汉长虹中学是一所具有50年办学历史的老牌重点中学，创办至今，其现代化教学设备，教育质量也得到了大幅度的提升。该校主要坚持责任，健康，成功三维的教育理念，坚持全面+多元化的培养模式，致力为每一个学子创造一个光明的未来。凭借其办学成果卓越，曾连续十九年被评为高考立功单位的称号。3、武汉市关山中学。关山中学位于湖北省武汉市洪山区雄楚大道1062号，武汉关山高中原名武汉市湖口中学，于1961年迁至关山，从而改名，现已成为一个规模宏大，办学档次高的学校。该校占地面积70亩，具有65个标准教室，其教学设施和图书收藏量都非常丰富。曾连续十年被洪山教育局评为高考立功单位等诸多称号。4、武汉市马房山中学。武汉马房山大学是一所久负盛名的完全中学，其占地面积60多亩。建校以来，始终坚持以德育人的办学理念，致力培养具有高度社会责任感的优秀人才。该校还具有一大批省级，国家级的优秀教师，使其教学质量和升学率每年都在不断进步，也是武汉市市级示范学校。

洪山区的高中有：武汉大学附属中学、武汉市长虹中学、武汉市关山中学、武汉市马房山中学。1、武汉大学附属中学。武大附中位于湖北省武汉市洪山区八一路326号，武大附中在其创办时成为国立武昌高师附中，先后经历了多次改名，现已成为了一所历史悠久的高等学府，在世界上具有很高的知名度。自创立以来，其升本率超过了武汉市很多省级示范学校，其领军人才班成连续六年的升学率都在80%，是一所实力非常雄厚的重点中学。2、武汉市长虹中学。长虹中学位于湖北省武汉市洪山区新千家街127号，武汉长虹中学是一所具有50年办学历史的老牌重点中学，创办至今，其现代化教学设备，教育质量也得到了大幅度的提升。该校主要坚持责任，健康，成功三维的教育理念，坚持全面+多元化的培养模式，致力为每一个学子创造一个光明的未来。凭借其办学成果卓越，曾连续十九年被评为高考立功单位的称号。3、武汉市关山中学。关山中学位于湖北省武汉市洪山区雄楚大道1062号，武汉关山高中原名武汉市湖口中学，于1961年迁至关山，从而改名，现已成为一个规模宏大，办学档次高的学校。该校占地面积70亩，具有65个标准教室，其教学设施和图书收藏量都非常丰富。曾连续十年被洪山教育局评为高考立功单位等诸多称号。4、武汉市马房山中学。武汉马房山大学是一所久负盛名的完全中学，其占地面积60多亩。建校以来，始终坚持以德育人的办学理念，致力培养具有高度社会责任感的优秀人才。该校还具有一大批省级，国家级的优秀教师，使其教学质量和升学率每年都在不断进步，也是武汉市市级示范学校。

有郑州实验外国语中学、郑州新奇中学、北京大学附属中学河南分校、黄河科技大学附属中学、郑州爱华中学等。1、郑州实验外国语中学郑州实验外国语中学原为郑州外国语中学分校，于2008年8月成功改制，更名为郑州外国语实验中学，搬迁至郑州市经济开发区；2010年8月，学校再次搬迁至郑密路54号，紧邻滨河公园，更名为郑州实验外国语中学，采用和郑州外国语中学相同的走读和寄宿相结合的管理模式，有利于学生自主选择。学校继承了郑州外国语中学的优良校风、学风、教风，在教学德育、教师发展、考试评价、科研管理等方面与郑州外国语中学保持同步。2011年伊始，学校再次迎来发展机遇，纳入到郑州外国语教育集团，被郑州市确定为优质教育资源倍增工程核心区学校成员。2、郑州新奇中学郑州新奇中学是郑州市教育局批准的实行初高中教育的全日制民办学校，其前身为创建于2001年的郑州七中分校。2008年更名为新奇中学。学校于2011年暑假从金水路93号迁至三全路七中高中部东侧的新校址，从2011年起一直被列为郑州市优质教育资源倍增工程项目学校；2012年被授予郑州市体育教学观摩活动突出贡献奖，2013年被评为平安校园先进单位，郑州市名优民校，2013—2016年连续四年被郑州市教育局评为“郑州市中小学十佳民办学校”；2016年被评为“河南省民办教育工作先进单位”，同时被河南省教育厅、海军招收飞行学员工作办公室评为“河南省海军航空实验班优质生源基地”。3、北京大学附属中学河南分校北大附中河南分校是河南省示范性高中、全国先进办学单位——北大附中河南分校的优质教育资源，被誉为“北大清华梦工厂”；师资力量雄厚，硬件设施一流，升学途径广泛，是一所集初中、小学、幼儿园为一体的高起点、高水平的现代化学校。北大附中河南分校是北京大学与河南省政府签订的省校合作协议重点项目，现有郑州、新郑、焦作、开封、漯河、许昌六个校区。4、黄河科技大学附属中学黄河科技大学附属中学是经郑州市教育局批准成立的一所现代化、寄宿制完全中学。创办于1997年，历经10余年创业，秉承了黄河科技学院深厚的文化积淀和“严谨求实”的校风，走出了一条推进素质教育全面提升教学质量的新路。学校以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为目标，以“为国分忧、为民解难、以法治校、以质兴校、育人为先”为宗旨，努力把附中办成师德形象优、团队意识强、教学水平高的一流高中。5、郑州爱华中学郑州市二七区爱华中学隶属于郑州二中教育联盟，学校秉承联盟“自主发展，快乐成长”的办学理念，充分享用联盟强大的师资、优厚的资源、灵活的政策等优势，发挥“老周品牌”成熟的教育教学理念和管理方法，努力创建全国一流素质教育名校。郑州市二七区爱华中学将始终致力于学生的可持续发展，充分激发学习兴趣，注重开发学习能力，注重培养良好的生活习惯，注重培养勤思善问的思维品质，强调夯实基础，拓宽视野，因材施教，开发潜能，张扬个性，为学生的终生发展奠定坚定的基础。参考资料来源：百度百科——郑州实验外国语中学参考资料来源：百度百科——郑州新奇中学参考资料来源：百度百科——北京大学附属中学河南分校参考资料来源：百度百科——黄河科技大学附属中学参考资料来源：百度百科——郑州爱华中学

1，郑州外国语中学：郑州大部分公办初中都是走划片，禁止选拔，但是郑州有一所公办学校例外，可以公开选拔优质生源，就是处在中原区的郑州外国语中学，它有独有的推荐生入学制度。外总推荐生，实行各区小学推荐、区中招办审核、市中招办审批的办法。面向中原区接收2个班100人，面向其他八区接收4个班200人，其余的入学计划就近分配。外总推荐生300人，中原区就占了三分之一，可以说，如果在中原区上小学，小升初时，获得外总推荐生的几率要比其他八区大。除了推荐生之外，外总的师资、教学在郑州也是首屈一指的，全省首创外语小班授课模式，每班学生根据层次分为A、B两个小班，引进国外原版教材《剑桥》，施行全外语上课，全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导，每年组织参加国际英语等级KET、PET考试，过级率达百分之九十以上。2，郑州市73中：属于中原区老牌公办初中，师资、教学质量均名列前茅，学校创立的“733”课堂教学模式和“四自”育德模式被作为“郑州样板”进行推广，学校每年分配生数量最多，2020年多达153个，其中外国语高中有10个名额。3，郑州第十九初级中学：19中是完中，高中部属于第一批高中，2020年中考分数线是512（总分600分），学校开展双语教学、分层次教学、反思式教学、研究性学习等教学改革。加强校本培训，改进课堂教学， 关注学生主体参与，让课堂成为求知的天堂，学校中招成绩连续多年在郑州市名列前茅。4，郑州中原一中实验学校：也就是“桐柏一中”，是一中集团下的直属系初中，沿袭一中的管理、办学特色、数学特长等，特色主体课堂、自习课堂、兴趣课堂，初高中一体化培养。一流的竞赛教练团队指导，初中老师按照高中标准来招纳，2020年桐一将在新初一设立两个“院士班”，由清华大学毕业生——马嘉利老师挂帅。学校限制住宿实行积分制。5，郑州市西一中学：与一中集团管理同步，资源共享，老师们有来自于郑州一中教育集团的优秀教师，也有毕业于名校的高学历、高能力的青年教师。特色班型丰富，有因材施教的“桐柏班”“院士少年班”“一中班”，面向未来教育的“未来班”课堂等等；已有两届毕业生，中招成绩还不错，学校热度也比较高。6，中原领航实验学校：特色领航班，每年成绩骄人，每年招收1个班35人，免三年学费住宿费，特色奖学金制度，每年会拿出100万奖励优秀学生；特色班主任建设，搭建班主任成长平台，特色精准教学，高效课程，每周都有周测。以上内容参考：百度百科-郑州外国语中学

新校区好。1、在环境方面，新校区的环境更好，老校区环境较差。2、在教学质量上，新校区的教学质量更好，老校区的教学质量较差，所以新校区好。

1、贵阳市外国语学校：贵阳市外国语学校是贵阳市教育厅直属的集职业学校、初中和高中教育于一体的全日制学校，学校师资力量雄厚，可实施中外学制的多元化教育，为贵阳市成就优秀学生提供了良好的发展渠道。2、贵阳南明外国语学校：贵阳南明外国语学校是贵阳市第一家在高中阶段实施外语教学模式的学校，在教育理念上，学校坚持以“把人培养成一流人才；把校园建设成一流空间”为理念，贯彻“做特色、讲优质、重实效”的教育路径。3、贵阳市白云区中学：贵阳市白云区中学是贵阳市教育厅直属的一所有着50多年历史的全日制中学，学校的教学环境优越，拥有一支由经验丰富的老师和一批优秀的学生组成的师资力量，是贵阳最知名的中学之一。4、贵阳市云岩区英才学校：贵阳市云岩区英才学校是一所集初中、高中教育和特长培养于一体的全日制学校，学校注重提高学生的学习能力和创新实践能力，力求培养学生成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。5、贵阳市清镇市南瓜山中学：贵阳市清镇市南瓜山中学是一所以素质教育为主要方向，以社会主义核心价值观为教育理念的贵阳市首批示范*校之一。学校设有优质的课堂教学环境和完善的管理机制，拥有一支专业的教师队伍和许多高新技术的设备。6、贵阳市六盘水市钟山中学：贵阳市六盘水市钟山中学是贵阳市最古老的中学之一，拥有悠久的历史和传统，学校注重提高学生的学习能力和创新实践能力，力求培养学生成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。7、贵阳市安顺市息烽中学：贵阳市安顺市息烽中学是一所集小学、初中、高中以及中职教育为一体的学校，学校注重提高学生的创新精神、创新能力和实践能力，努力建设一所具有现代教育特色的学校。8、贵阳市花溪区实验中学：贵阳市花溪区实验中学是一所以中西融合的多元文化教育为主导的全日制学校，学校设有各种多元化的教育和培养体系，著名的“0班”教育模式也得到了许多学生家长的认可。9、贵阳市习水县天堂学校：贵阳市习水县天堂学校是一所集小学、初中、高中教育、技术培训等为一体的全日制学校，学校以“实施现代教育、培养复合型人才”为理念，努力培养学生具有现代精神、文化修养和科技能力

第一档：枫杨外国语（这个不用解释，扛把子级别的） 第二档：郑州中学，老牌初中，高新区公办第一，在公立初中中全郑州也能排个5-6名，小超班甚至前三水平，西安交大少年班重点优质生源基地，同时有直升郑州中学高中部的优势。 朗悦慧外国语，郑州民办学校前十水平，属于外语集团校，分未来班（最好的班级入学考试选拔的），创新班（业主班），平行班 郑中国际：属于郑州中学教育集团民办初中，和朗悦慧外国语差不多的民办初中学校，也拥有小超班，成绩很不错，和郑州中学初中部一样，拥有直升高中部的优势。 第三档： 58中:最大特点生源多，四环周边学校少，划片生，进城务工人员，都在这个学校，实验班成绩不错，普通班成绩一般，重点班学生也一般。近两年发展很快的学校，分配生比较多。 郑大附中：之前叫高新区外国语中学，从划片范围和师资上看，现在一般，未来可期。 高新区实验中学：八中合作学校，中考成绩还不错。 高新一中：曾经郑州中学托管学校，有一段时间称为郑州中学梧桐校区，多少有点关系，现在关系不大，实验班还不错。 第四档： 郑州市创新实验学校，校园建设很漂亮，与北师大合作，可惜落地东西太少，毕竟新学校，还有待验证。 高新区行知中学，从前段时间流出的七年级考试成绩来看，教学成果还不错，据说学校主要负责人来自郑州中学，算是未来可期。

1，郑州外国语中学：郑州大部分公办初中都是走划片，禁止选拔，但是郑州有一所公办学校例外，可以公开选拔优质生源，就是处在中原区的郑州外国语中学，它有独有的推荐生入学制度。外总推荐生，实行各区小学推荐、区中招办审核、市中招办审批的办法。面向中原区接收2个班100人，面向其他八区接收4个班200人，其余的入学计划就近分配。外总推荐生300人，中原区就占了三分之一，可以说，如果在中原区上小学，小升初时，获得外总推荐生的几率要比其他八区大。除了推荐生之外，外总的师资、教学在郑州也是首屈一指的，全省首创外语小班授课模式，每班学生根据层次分为A、B两个小班，引进国外原版教材《剑桥》，施行全外语上课，全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导，每年组织参加国际英语等级KET、PET考试，过级率达百分之九十以上。2，郑州市73中：属于中原区老牌公办初中，师资、教学质量均名列前茅，学校创立的“733”课堂教学模式和“四自”育德模式被作为“郑州样板”进行推广，学校每年分配生数量最多，2020年多达153个，其中外国语高中有10个名额。3，郑州第十九初级中学：19中是完中，高中部属于第一批高中，2020年中考分数线是512（总分600分），学校开展双语教学、分层次教学、反思式教学、研究性学习等教学改革。加强校本培训，改进课堂教学， 关注学生主体参与，让课堂成为求知的天堂，学校中招成绩连续多年在郑州市名列前茅。4，郑州中原一中实验学校：也就是“桐柏一中”，是一中集团下的直属系初中，沿袭一中的管理、办学特色、数学特长等，特色主体课堂、自习课堂、兴趣课堂，初高中一体化培养。一流的竞赛教练团队指导，初中老师按照高中标准来招纳，2020年桐一将在新初一设立两个“院士班”，由清华大学毕业生——马嘉利老师挂帅。学校限制住宿实行积分制。5，郑州市西一中学：与一中集团管理同步，资源共享，老师们有来自于郑州一中教育集团的优秀教师，也有毕业于名校的高学历、高能力的青年教师。特色班型丰富，有因材施教的“桐柏班”“院士少年班”“一中班”，面向未来教育的“未来班”课堂等等；已有两届毕业生，中招成绩还不错，学校热度也比较高。6，中原领航实验学校：特色领航班，每年成绩骄人，每年招收1个班35人，免三年学费住宿费，特色奖学金制度，每年会拿出100万奖励优秀学生；特色班主任建设，搭建班主任成长平台，特色精准教学，高效课程，每周都有周测。以上内容参考：百度百科-郑州外国语中学

福建省宁德市福安市老区中学。创办于1976年9月，福安市老区中学前身为城阳乡秦溪完全小学附设的初中班，后升格为城阳中学学校官方公告新校区位于福建省宁德市福安市老区中学。1992年12月更名为“福安市老区中学”，是福安市首批“素质教育合格校”。

合肥最好的高中如下：合肥最好的高中排名前十名有合肥市第一中学、合肥市第六中学、合肥市第八中学等。1、合肥市第一中学。一中是状元的摇篮，高分多。一中学生们都是以北大、清华作为奋斗目标，成为了一个个传奇。近几年来学校高考成绩骄人，每届的高考成绩都能一路笑傲全省。2、合肥市第六中学。学校1978年就被评定为“合肥市重点中学”，1980年成为25所首批安徽省重点中学之一，2000年成为首批“安徽省示范高中”。3、合肥市第八中学。建校60多年，八中从合肥市示范高中，到安徽省示范高中，获得的荣誉数不胜数！2010年11月，八中更获得了北京大学“中学校长实名推荐”资格！成为省城学生和家长向往的名校。4、合肥市168中学。合肥一六八中学是一所由合肥市教育局主管的公立全日制完全中学，安徽省示范普通高中。学校创建于2002年，2012年1月23日，合肥一六八教育集团成立、代管经开区玫瑰园学校。2017年1月16日，合肥一六八教育集团正式托管合肥一六八新桥学校。5、科大附中。中科大附中不仅初中优秀，高中也很强。学校依托中国科技大学的丰富资源，继续发扬优良传统，积极构建新的发展蓝图。6、合肥寿春中学滨湖校区。拥有高中部的滨湖校区有着“博学、慎思、明辨、笃行”的学风，一直秉承“人民对美好教育的向往就是我们的奋斗目标”的办学理念。7、合肥工业大学附属中学。学校始终坚持以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为目标，以践行社会主义核心价值观为导向，全面实施素质教育。8、合肥市第七中学。合肥七中是安徽省示范性普通高中。2014年9月，迁址至高新区，毗邻中科大先研院、中科院创新研究院、合肥38所新区，浓郁的科教氛围奠定了学校卓越的环境品位。9、合肥市第九中学。三百年来，合肥九中所在地一直是学子聚集、名人荟萃。如今的学校，更是设施设备完善、功能齐全，堪称一流。10、合肥市第十中学。学校1978年被确定为市重点中学，是合肥三所老牌重点中学之一；2000年4月被评为首批合肥市示范高中，2002年初被省教育厅批准为"安徽省示范高中"。

新郑市第一中学老校区始建于1953年，位于河南省新郑市人民路108号，紧邻新郑市炎黄广场。新郑一中老校区分为生活区和教学区；教学区内有一栋实验楼，一个多媒体阶梯教室，一栋体育楼，一个400米标准煤渣操场，两栋办公楼，两个学生餐厅，三栋教学楼，三栋学生宿舍。新郑一中老校区于2012年8月正式停止使用，现已拆除。学校各项活动已整体搬迁至北城区学院路新校区进行。 八角楼又名状元楼，因高三毕业班在此楼学习生活而得名，八角楼为四层教学楼，每层三个教室，每层另配备三个教师休息室。此楼里走出过河南省文理科状元、新郑市第一个去香港上学的精英等等。是无数一中学子难以忘却的地方。2012届的一中学子是八角楼里的最后一届学生；2012届的一中学子也用自己的努力为一中老校区划上了一个圆满的句号！

根据大丰的发展需要南阳中学迁到大丰港务集团。位于盐城市大丰区南阳镇的老南阳中学在距老校址数十里外的大丰港，重建了一个“新的南阳中学”。

南京市上元中学老校区好还是新校区好我认为南京市上元中学还是新校区更好一些

达州一中好。达州市第一中学，位于四川省达州市，是四川省一级示范普通高中，党委书记是向绍江，校长是杨杰，校训为“崇德健体、励志博学”。截至2022年4月23日，达州市第一中学新老校区占地面积共243亩，拥有在编教职工536人，中高级教师420人，教学班171个。达州市第一中学创建于1906年，时为“龙山书院”，有陈伯钧、张爱萍、梁上泉等知名校友。学校简介：四川省达州市第一中学校始建于1906年，是一所具有悠久办学历史和光荣革命传统的百年名校。是四川省1982年命名的首批重点中学、四川省校风示范学校、四川省文明单位、四川省示范性普通高中、达州市教育局直属学校。2000年在西外开发区征地200余亩于2005年8月建成新校区，开创了一校两区办学新格局。2006年7月与四川省达县师范学校成功合并。达州一中的发展前景：学校一直以“创建优美校园，追求一流质量，培养优秀人才”为目标，坚持内强素质，外树形象，科学管理，依法治校。学校高考、中科成绩斐然，实现了就读学生“低进高出，高进优出”的培养目标。在社会上有口皆碑的是，达一中“清华北大年年有，名牌重点届届多，文科理科步步高”。学校教学设施设备先进，图书室、教师阅览室、学生阅览室、理化生实验室、语音室、计算机室等设备齐全。安装了广播系统、闭路电视系统、卫星转播系统，建成了校园网，实现了校内各处室微机联网。有教学楼一幢，有一幢设施完备的学生公寓楼，有一栋新建达标，可供1000人左右同时进餐的学生食堂，还有多功能的体育运动场地10800平方米。

这一段距离是50米。

1，郑州外国语中学：郑州大部分公办初中都是走划片，禁止选拔，但是郑州有一所公办学校例外，可以公开选拔优质生源，就是处在中原区的郑州外国语中学，它有独有的推荐生入学制度。外总推荐生，实行各区小学推荐、区中招办审核、市中招办审批的办法。面向中原区接收2个班100人，面向其他八区接收4个班200人，其余的入学计划就近分配。外总推荐生300人，中原区就占了三分之一，可以说，如果在中原区上小学，小升初时，获得外总推荐生的几率要比其他八区大。除了推荐生之外，外总的师资、教学在郑州也是首屈一指的，全省首创外语小班授课模式，每班学生根据层次分为A、B两个小班，引进国外原版教材《剑桥》，施行全外语上课，全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导，每年组织参加国际英语等级KET、PET考试，过级率达百分之九十以上。2，郑州市73中：属于中原区老牌公办初中，师资、教学质量均名列前茅，学校创立的“733”课堂教学模式和“四自”育德模式被作为“郑州样板”进行推广，学校每年分配生数量最多，2020年多达153个，其中外国语高中有10个名额。3，郑州第十九初级中学：19中是完中，高中部属于第一批高中，2020年中考分数线是512（总分600分），学校开展双语教学、分层次教学、反思式教学、研究性学习等教学改革。加强校本培训，改进课堂教学， 关注学生主体参与，让课堂成为求知的天堂，学校中招成绩连续多年在郑州市名列前茅。4，郑州中原一中实验学校：也就是“桐柏一中”，是一中集团下的直属系初中，沿袭一中的管理、办学特色、数学特长等，特色主体课堂、自习课堂、兴趣课堂，初高中一体化培养。一流的竞赛教练团队指导，初中老师按照高中标准来招纳，2020年桐一将在新初一设立两个“院士班”，由清华大学毕业生——马嘉利老师挂帅。学校限制住宿实行积分制。5，郑州市西一中学：与一中集团管理同步，资源共享，老师们有来自于郑州一中教育集团的优秀教师，也有毕业于名校的高学历、高能力的青年教师。特色班型丰富，有因材施教的“桐柏班”“院士少年班”“一中班”，面向未来教育的“未来班”课堂等等；已有两届毕业生，中招成绩还不错，学校热度也比较高。6，中原领航实验学校：特色领航班，每年成绩骄人，每年招收1个班35人，免三年学费住宿费，特色奖学金制度，每年会拿出100万奖励优秀学生；特色班主任建设，搭建班主任成长平台，特色精准教学，高效课程，每周都有周测。以上内容参考：百度百科-郑州外国语中学

是。根据查询沭阳县怀文中学的官网得知：沭阳县怀文中学宁波路校区是沭中对面的老校区，老校区占地70亩，建筑面积3万平方米，新校区位于县工业区苏州路和昆山北路交界处，占地180亩，其前身为沭阳实验学校。沭阳县怀文中学是地处江苏省宿迁市沭阳县的一所股份制学校，创办于1998年4月，由三个校区（学府路校区、梦溪校区和苏州路校区）、四个学部（幼儿园、小学部、东关部和初中部）组成。

高新国际中学概况安康市高新中学位于安康市高新区商务核心区，是由安康高新区管委会和安康市龙翔教育兴业有限公司联合倾力打造的一所寄宿制完全中学。学校投资近6个亿，占地165亩，按照高起点、高标准、高要求进行投资兴建，硬件设施按照省级示范高中标准建设，是目前安康市设计标准较高，投资规模相对较大，办学条件设施先进的一所现代化中学。学校名称 高新国际中学所在地区 陕西安康学校地址 陕西省安康市高新区花园大道学府路1号学校电话 学校于2012年10月正式开工建设，在上级尤其是在高新区的鼎力相助下，在土地平整、资金支持、招生招教等给予学校大力支持，学校在短短十个月完成一期工程并招收第一批学生。目前学校共有初一至高三共计113个班，近5000人就读。学校设计能吸纳安康市周边初高中共140个班，7000人就读。建成后的安康市高新中学将提供教职工岗位600余个。在2016年至2019年中考高考中，高新学子均取得了优异成绩，有数十名学生已经被清华大学、北京大学录取，上千学子考入国内外一流大学。详情请见学校具体招生简章。高新国际中学模式学校建立起政府主导、企业管理、专家治校、名校孵化的联合开发和联合办学全新办学模式。1、政府主导：为了保证学校教学质量，学校实行政府主导，在高新区管委会指导下，已签约教师考核合格后将纳入公办教师编制管理，这为学校优秀教师的引进提供了强大的支撑，同时为学校的可持续发展提供了有力保障。2、企业管理：实施企业化的管理模式，以现代管理手段实现无缝管理，执行严格的末位淘汰制，真正的实现“人人头上扛指标，个个肩上挑重担”的量化考核机制。将公办学校和民办学校的优势结合、政府主导和企业管理结合，走出了一条特色办学之路。3、专家治校：建立起专家在学校决策与管理中起决定性作用，学校的行政机构起辅助作用的一种高效管理模式，这也是新形势下学校适应教育国际化、全球化的需要,是实现依法治校、民主管理的需要。4、名校孵化：学校在建校伊始，就和加拿大达英国际学院，北京四中等知名教育机构建立了深层次的合作关系，利用名校孵化，共享优质教育教学资源，让学生接受最新、最全、最实用、最前沿的教育，足不出校，就可以走进全国名师的课堂。2015年5月15日，学校和北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心正式启动了创新人才培养计划，从今年9月起，北京大学老教授协会将派九大科目的9名全国知名教育专家入驻学校，全年指导学校教师研修和学生学习。高新国际中学设施学校设施设备按照陕西省示范高中标准的要求配置。1、学校占地面积165亩，建筑面积10.7万平方米，包括教学楼、综合实验楼、图文信息中心、图书馆、食堂与学生活动中心、大礼堂、学生宿舍、学生服务中心等。2、学校建有一流的物理实验室、化学实验室、通用技术设计与制作实验室、生物实验室、网络实验室等学生学习中心，有电子阅览室、视听阅览室等设备齐全的学生活动中心。除此之外，学校还有标准运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球活动室、舞蹈教室、合唱教室、琴房、美术教室等学生文体中心。3、学校每间教室均配备有交互式智能平板及多媒体设备，通过收集、设计、开发和利用各种教育素材，突破时空的界限，为学生提供优质、便利的国际教育资源。4、学校图书馆馆藏图书20万余册，电子图书100万余册。是目前安康市规模最大的中学图书馆。校园内实现了网络全覆盖，高速光纤连通Internet，实现与外界的交流。5、学校有完善的校园安保系统，实现校园内无死角，保证学生日常生活与学习的安全。此外，通过学生一卡通记录，可随时查询学生离返校情况，实时反馈学生的安全信息。6、学校食堂由学校直接负责管理，实行零利润经营。食堂日常的粮食、蔬菜皆源自特供的绿色无公害基地，并由多名专业营养师精心调制，做到顿顿有营养，而且价格低廉，全方位保证学生的膳食营养、安全和卫生。7、学校设有8人间标准宿舍，室内有独立卫生间、独立阳台、独立洗漱间、个人衣柜等。另有专业的生活老师和心理健康辅导老师负责处理学生日常生活中遇到的各种问题，保证学生在校的人身安全和心理健康。高新国际中学特色精英人才标准培养模式学校严格执行小班教学(每个班级学生人数不超过50人)，教学中，老师辅导针对性强，细心关注每一位学生的发展，真心与每一个学生交流，用心捕捉每一个学生学习生活中的闪光点;在小班中，学生能以主人翁的姿态参与到班级文化的创建与班级日常的管理当中，每个学生都有自己的责任，促进学生自主、自觉，健康成长。小班教学的实施，其重心由教师主体转向学生主体，它真正强调了学生在班级活动中的主体地位。人数的减少让教师在充足的时空下培养学生各方面的素质，个性特征得到充分的释放。国际校本质量标准的英语教学制定以培养创新能力为主的国际校本质量标准，通过建立国际姊妹学校、中外联合办学、开设国际班(SAT课程、托福、雅思)、海外游学体验、国际冬夏令营、模拟联合国、模拟奥运会、国际文化节等系列国际教育活动，全面培养学生的全球意识，使他们成为通晓国际规则、懂得国际礼仪、具有国际视野的现代人。学校每个班级均配有外籍教师，他们将以标准的美式英语、丰富的国际教学经验，共同承担学校的国际校本质量标准的英语教学。为加强国际交流，培养国际型人才，学校特设国际部(每个班不超过25人)。学校与美国、加拿大等国外知名中学、大学联合办学，通过建立资源共享、师生互换、留学直通等深度合作关系，共同开发合作项目课程独具特色的素质课程国内首创“素质教育课程管理与研究中心”，依托强大的专业师资力量和完善的设施设备，从“学术拓展、阳光体育、艺术素养、科技创新、传统文化”五个维度，开发了近百门高质量的素质教育课程，构建免费课程超市，供学生网上自主选课，率先在安康地区实现“人手一张课表”，真正促进学生综合素养优质发展。以独具特色的素质课程，丰富办学内涵，强化办学特色，注重艺体特长和学生综合素养教育，真正实现"素质教育全面"的战略目标。要求学生不仅学业水平高，而且艺术修养也要好，每个学生都能歌善舞、能说会道，琴棋书画虽不能样样精通，但必须要深谙一门艺术以提升自己的人生品味。为每一个学生的发展提供全方位服务，让知识传递与能力修养有机结合。

邕宁民族中学南宁排名如下：宾阳县宾阳中学、南宁市第三中学、南宁市第二中学、横县中学、武鸣县武鸣高级中学、南宁市第八中学、上林县中学、南宁市英华学校、广西壮族自治区南宁市第十四中学、南宁市第三十六中学、广西壮族自治区南宁外国语学校、南宁市沛鸿民族中学、南宁市第一中学、横县第二高级中学、南宁市第二十六中学、南宁市华侨实验高中、邕宁县高级中学、广西南宁市宾阳县育贤中学、南宁市邕宁区邕宁中学、南宁市爱华学校、江南区江西中学、南宁市第三十四中学、江南区苏圩中学、南宁市第二十一中学、南宁市第十中学、南宁市第二十六中学、隆安县第三中学、隆安县隆安中学、南宁市龙翔学校、马山县金伦中学。南宁部分重点高中简介宾阳县宾阳中学：广西宾阳中学，创建于1909年，位于广西宾阳县，前身是清末思恩府中学堂。百年卧虎藏龙地成杏坛霸气，一旦腾蛟起凤时展王地雄风。学校历来为自治区十六所重点高中之一，现为自治区示范性普通高中。学校立志为人民大众创造优质的高中教育，是广大优秀初中毕业生倾心向往的一所理想高中。

U0001f393讲座式课程大学与高中教育的差异不仅在于素质教育，更在于那些超越基础学科的讲座式课程。这些课程不仅能够拓宽我们的视野，还能够让我们接触到更多的知识和思想。U0001f91d知识分享在同伴和校内各界的交流活动中，我们获得了宝贵的知识分享。这些分享不仅能够让我们了解到更多的知识和信息，还能够让我们结交更多志同道合的朋友。U0001f4bb在线课程如果你想充实自己，网易等平台提供了丰富的在线课程，从入门到进阶，满足你的求知欲。这些课程不仅能够让我们学到更多的知识，还能够让我们更好地掌握学习方法和技巧。U0001f4da自学读书是自我提升的有效途径，从基础学科到专业领域，都可以在网上找到相关资源。重要的是，找到适合自己的学习方法并坚持下去。只有具备毅力的人，才能在自学中收获颇丰。

小学生常规教育的内容主要涵盖四个方面：1、课堂学习常规：培养小学生正确的学习姿势，如坐姿、写字姿势等，教育他们认真听讲、积极思考、举手发言，不随意打断他人讲话，以及正确使用学习用具，如课本、笔、纸等。2、课外活动常规：培养小学生的自我保护意识，教育他们积极参与各种有益的文体活动，养成良好的生活习惯，如按时作息、合理安排时间、不沉迷网络等。同时，还要教育他们与同伴友好相处，积极参加集体活动，学会合作与分享。3、生活习惯常规：让小学生养成早睡早起的习惯，合理安排作息时间，注意个人卫生，如勤洗手、刷牙、洗澡等。同时，还要教育他们学会独立自主，自己的事情自己做，不依赖他人，培养他们的自理能力。4、社会公德常规：教育小学生尊重他人，关心集体，爱护公物，遵守交通规则，不随意乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗等基本的社会公德规范。同时，还要教育他们诚实守信，不撒谎不欺骗他人，勇于承担责任等品质。小学生教育重要性：1、小学生教育对学生的个人发展有着决定性的影响。在这个阶段，孩子们开始形成基本的价值观、人生观和世界观。优质的小学生教育不仅能够帮助孩子们掌握基础知识，还能在很大程度上培养他们的独立思考能力、创造力、适应能力和社交能力。这些能力是他们未来人生成功的基础。2、小学生教育对家庭的幸福也有着重要的影响。孩子是家庭的未来，他们的教育成就直接影响着家庭的幸福感。如果孩子们能够在学校中获得良好的教育，那么他们在家庭中也会更加自信，更有能力去实现家庭的期望。3、小学生教育对社会的进步也有着深远的影响。小学生是社会的未来，他们的素质直接决定着社会的整体素质。通过良好的小学生教育，我们可以培养出有知识、有素质的公民，这对于建设一个文明、和谐的社会至关重要。4、小学生教育对国家的繁荣也有着重要的作用。小学教育是国民教育的基础，是国家人才库的源头。一个重视小学生教育的国家，必定会培养出更多高素质的国民，从而推动国家的繁荣发展。

普高有：南宁四中 南宁五中 南宁九中 南宁十中 南宁十三中 南宁十九中 南宁二十中 南宁二十一中 南宁二十四中 南宁二十六中 南宁二十八中 南宁二十九中 南宁三十四中 南宁四十一中 南宁四十二中 南宁四十三中 广西大学附属中学 高峰林场中学 北京大学南宁附属实验学校 南宁东方外国语学校 南宁育才实验中学 南宁华侨实验高中 南宁爱华学校 南宁江南区高级中学 南宁江南区苏圩中学 南宁江南区江西中学 南宁四十四中 南宁兴宁区五塘中学 南宁华佳学校 广西希望高中（2008年资料）2013年资料：南宁市市区自治区示范性普通高中名单南宁市市区自治区示范性普通高中共12所，其中公办11所，民办1所，具体名单如下：南宁市第一中学南宁市第二中学南宁市第三中学南宁市第八中学南宁外国语学校南宁市十四中学南宁沛鸿民族中学南宁市第二十六中学南宁市第三十三中学南宁市第三十六中学南宁市邕宁高级中学南宁市英华学校（民办）

好。1、南京邮电附属中学设施齐全，功能完备。南京邮电附属中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、南京邮电附属中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

重点：二中、三中示范：一中、八中、十四中、三十三中、三十六中、沛鸿民族中学、外国语学校、邕宁高中、英华学校普通：南宁四中南宁五中南宁九中南宁十中南宁十三中南宁十九中南宁二十中南宁二十一中南宁二十四中南宁二十六中南宁二十八中南宁二十九中南宁三十四中南宁四十一中南宁四十二中南宁四十三中广西大学附属中学高峰林场中学北京大学南宁附属实验学校南宁东方外国语学校南宁育才实验中学南宁华侨实验高中南宁爱华学校南宁江南区高级中学南宁江南区苏圩中学南宁江南区江西中学南宁四十四中南宁兴宁区五塘中学南宁华佳学校广西希望高中

是一所不错的中学。进一步完善板块交通网络，加强仙林与主城区以及其他区域的密切联系。建筑包含普通教学楼、专用教学楼、行政办公楼、报告厅、图书馆、体育馆的、食堂、教师公寓、地下车库等。

九年义务教育

重点高中 2 3 中示范性 1 14 配宏中学 33 36 8 中学其他都是普通高中

根据查询相关资料显示，目前南邮中学还没有招生时间报导。根据南京市栖霞区教育局官网显示，南邮中学部分项目尚在招标建设中，招生计划也要等相关设施建设完备才能进行。

南京理工大学紫金学校是民办大学。南京理工大学紫金学校是一所位于南京浦口区的全日制义务教育学校，属于南京理工大学附属学校，以下将对其办学性质做详细解答。1.南京理工大学紫金学校的办学性质南京理工大学紫金学校是由南京理工大学创办及管理的民办非营利学校，也是南京市唯一一所有正式大学作为母体的中小学附属校。紫金学校与南邮实验小学、南邮中学等南京理工大学附属教育机构合称“南邮联校”，其名为徐州南邮教育投资有限公司。2.民办学校的模式特点民办学校是指除政府直接办学外，由企事业单位、社会团体、个人、境外机构等依法设立，不以营利为目的，面向社会提供教育服务的学校。民办学校主要依靠学生学费和社会捐款等来维持学校的运转，管理层一般由企业家和教育专家等组成，相对独立自主。3.出身大学的民办学校特点作为出身于大学母体的民办学校，南京理工大学紫金学校具有一定的优势。首先，能够继承母校的优质师资力量、教育理念和办学经验；其次，能够与母校共享资源，开展各类教育交流和合作项目；再次，在招生和就业方面，也可以通过母校的专业优势来加强自身的品牌认知度。4.民办学校的特别要求作为民办学校，南京理工大学紫金学校在法律和行政管理上也有一些特别的要求。例如，需要定期向政府主管部门提交财务报表等信息，遵守国家和地方的相关规定；同时需要依据政府制定的标准，对师资力量、教育质量、安全环保等方面进行更为严格的监管和自我约束。综上所述，南京理工大学紫金学校是一所民办非营利学校，与其他一些纯民办学校相比，具有母校附属、资源共享等一些独特的优势。同时也需要严格遵守相关法规和行政管理要求，确保学校能够持续、稳健地发展。

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　　南开校名因何而来？历史上有什么变化，也许并非人人都能知道。其实，南开发轫之时，并不称为南开，而是几易其名的。　　大家知道，南开学校源自严氏家馆。1898年天津学界耆宿严修(范孙)礼聘刚刚从海军退役的张伯苓来家馆教授其子侄西学，尽管当时的严氏家馆并未改变中国的传统教育模式，但严馆内学生可以西学知识的新变化，确实开了近代天津，乃至中国新式教育的先河。从历史角度看，位于天津西北城角文昌宫以西的严氏宅邸实为日后南开学校的发祥地。　　张伯苓执鞭严氏家馆后，其新颖的教育方法和实用的教育内容日渐受到社会的关注和重视。1901年天津著名商业“八大家”之“益德王”(王奎章、王益孙父子)家，也聘请张伯苓前来任教。当日严馆、王馆有学生十余人，张伯苓上午授课于严馆，下午授课于王馆，用他自己的话讲那一段时期是“南开之胚胎时期”。　　1904年初，在天津主持“新政”的直隶总督兼北洋大臣袁世凯委严修以直隶学校司督办一职，授其擘画新式教育。同年8月，严修、张伯苓东渡日本考察教育，归国后，即将严氏家馆和王益孙家馆合并，招收新生，并于当年10月17日正式成立中学。校舍仍在严宅偏院，当时校名初称“私立中学堂”，学校建筑费用、用具费用，以及常年经费分别由严王两家捐助。张伯苓出任学堂监督，学校除监督、教员领取薪金外，其余均为义务。一个学期过后，学校各项工作渐渐步入正轨，是年冬，校名改为“私立敬业中学堂”。1905年年终，学校再次更名为“私立第一中学堂”，至此学校三易其名。　　1906年天津邑绅郑菊如以天津西南水闸旁空地十余亩捐助学校，因此地位于德国人汉纳根(Hanneken)开设的大广地皮公司界内，起初德人不肯相让，后经张伯苓与其几经交涉，遂将郑氏所捐之地换成电车公司旁边一块空地，这片地位于天津城西南的开洼地带，向有“南开洼”之称。经过这一番周折后，学校在此起建校舍，1907年秋，由严宅迁入新校舍，学校因所在地名改称“私立南开中学堂”，这是学校称“南开”之始。学校迁到新校址后，校舍得到扩充，生员增加，私人捐助也有所提高，学校继续扩充发展。　　令人感兴趣的是，一向以私立名校著称的南开学校亦曾一度改称公立。1911年前后，由于当时政权更易，使得学校的私人捐助锐减，学校日常开支难于维持。鉴于南开学校经费紧张的困状，当时的直隶提学使傅增湘将天津客籍学堂、长芦中学堂归并南开，并将客籍学堂经费每年2800余元、长芦中学堂经费每年银8000两归南开支用，此时幸得公款维持的南开学校，遂校名改为“公立南开中学堂”。不过，南开这段公立时期并不很长。民国后，政治和社会秩序渐趋稳定，南开所获私人捐助再次得以增加，学校发展加快。到1917年，“中学日形发达，学生满千人”，南开学校从此时起也进入了发展时期，1918年张伯苓赴美考察大学教育，1919年严修、张伯苓等人筹建南开大学。南开中学、南开大学成立后，张伯苓等人又先后于1923年成立南开女中，1928年设立南开小学，1936年创办重庆南渝中学(1938年改称重庆南开中学)。到新中国成立前，南开学校已经发展成为一所完整的系列学府，包括大学部、中学部、小学部，分布于天津、重庆等地，各部都是南开“大家庭”中的一员，都为南开教育创立和发展做出了贡献。

在这里。重庆三中（重庆南开中学）本部校区在重庆市沙坪坝区沙南街1号，重庆三中（重庆南开中学）融侨校区在重庆市南岸区风临路10号，重庆三中（重庆南开中学）一共有两个校区。重庆南开中学是南开系列学校之一、南开校友总会成员 、重庆市首批市级重点示范中学，是重庆市窗口学校。自建校以来，重庆南开中学就因爱国和教学质量高而闻名。抗战期间，毛泽东、周恩来、华莱士等政要多次光临南开中学，重庆南开是抗战时期中国基础教育的典范。重庆南开中学由爱国教育家张伯苓创办于1936年，初名“重庆私立南渝中学”；1937年10月，学校接管“自贡私立蜀光中学”；1938年12月，学校更名为“重庆私立南开中学”；1952年12月，学校由私立改为公立；1953年，更名为“重庆第三中学”；1984年5月，学校复名“重庆南开中学”。重庆南开中学共有两个校区（校本部、融侨校区），占地面积291197平方米，共有151个教学班，在校学生8787人，共有教职工586人。

南宁市高中排名前30名的学校如下：宾阳县宾阳中学、南宁市第三中学、南宁市第二中学、横县中学、武鸣县武鸣高级中学、南宁市第八中学、上林县中学、南宁市英华学校、广西壮族自治区南宁市第十四中学、南宁市第三十六中学、广西壮族自治区南宁外国语学校、南宁市沛鸿民族中学、南宁市第一中学、横县第二高级中学、南宁市第二十六中学。南宁市华侨实验高中、邕宁县高级中学、广西南宁市宾阳县育贤中学、南宁市邕宁区邕宁中学、南宁市爱华学校、江南区江西中学、南宁市第三十四中学、江南区苏圩中学、南宁市第二十一中学、南宁市第十中学、南宁市第二十六中学、隆安县第三中学、隆安县隆安中学、南宁市龙翔学校、马山县金伦中学。部分学校简介：1、南宁二中：南宁市第二中学前身为1906年创办的南宁府中学堂，1954年正式定名为南宁市第二中学。是广西壮族自治区首批重点中学和首批示范性普通高中。2、南宁三中：南宁市第三中学是广西壮族自治区首批重点中学和首批示范性普通高中。3、南宁三十六中：广西南宁市三十六中创建于1953年，是广西壮族自治区第二批示范性普通高中、广西壮族自治区首批文明学校、全国首批科学教育实验基地。4、邕宁高中：广西南宁市邕宁高中创建于1943年，是南宁市邕宁区唯一的重点高中。5、南宁市西大附中(高中部)：广西南宁市西大附中创建于1934年，1972年开始面向社会招生。2015年6月，该校通过验收成为广西壮族自治区示范性普通高中。6、沛鸿民族中学：广西南宁市沛鸿民族中学创建于1952年，以著名教育家雷沛鸿先生名字命名，是南宁市国有公办完全中学，自治区示范性普通高中，是全国民族中学示范学校。7、武鸣高中：广西武鸣高中建校于1908年10月，初名为“广西思恩府官立中学堂”，曾为广西省立重点中学，南宁地区重点学校，是广西五个民族高中班办学点之一。8、南宁市八中：广西南宁市八中，创建于1958年，是广西壮族自治区示范性普通高中。9、南宁十四中：广西南宁市十四中，创建于1964年，是由广西自治区政府和南宁市政府拨款兴建的市直属完全中学。

首先了解中学生在各个学段的生理、心理特点，普遍性的特点和特殊性的特点，当代小学生的特色等。U0001f3a8开发学生兴趣激发学生的兴趣，开发一些学生喜欢的活动、学科竞赛、比赛等，尤其是能提高学生综合素质的活动形式，家长也会支持的，如书法、唱歌、跳舞、器乐、体育活动、小组合作性的活动等，都是学生非常喜欢的，不妨用校本课程的形式开发一下，每个学期都有活动。U0001f389举办多样化活动建议举办艺术节、体育节、科技节、读书节等活动，只有设计方案科学、组织严谨、活动形式丰富，老师愿意组织，学生愿意参加，家长也愿意支持学校的。U0001f3c6培养良好习惯小学生的教育不在于多深的教育意义，但是一定是在培养学生良好习惯、激发学生积极性、社会主义核心价值观的教育等方面的教育是不能少的，设计活动要有阶梯，从小学一年级到六年级学生年龄跨度大，就决定了活动的设计不能是一个，要有侧重点。

根据公开资料显示，渝南田家炳中学高中部考上大学的多，2022年有369人考过本科线，居全区第一。重庆市渝南田家炳中学是巴南区教委直属高级完全中学、重庆市联招学校，位于有“重庆主城南大门”之称的界石镇，上界、渝黔、渝湘、内环和绕城高速公路交汇于此，距市中区仅20余公里，交通十分便捷。

中等职业教育的普通高中教育主要存在以下区别 U0001f393办学宗旨不同中等职业教育是以服务为宗旨，以就业为导向。而普通高中教育主要以升学为导向。U0001f468u200dU0001f393培养目标不同中等职业教育主要是为了培养适应经济社会发展需要的优秀的技术技能人才。而普通高中教育主要是为高一级学校输送新生。U0001f4da课程设置不同中等职业教育是根据市场需求设置课程，除了文化课还有专业理论课、专业技能课。而普通高中教育基本只开设普通文化课。U0001f3eb教学形式不同中等职业教育教学除集中授课外，还要组织实践性教学，开展实习实训。而普通高中教育一般不组织实践教学。

南宁市高中排名前30名的学校如下:宾阳县宾阳中学、南宁市第三中学、南宁市第二中学、横县中学、武鸣县武鸣高级中学、南宁市第八中学、上林县中学、南宁市英华学校、广西壮族自治区南宁市第十四中学、南宁市第三十六中学、广西壮族自治区南宁外国语学校、南宁市沛鸿民族中学、南宁市第一中学、横县第二高级中学、南宁市第二十六中学、南宁市华侨实验高中、邕宁县高级中学、广西南宁市宾阳县育贤中学、南宁市邕宁区邕宁中学、南宁市爱华学校、江南区江西中学、南宁市第三十四中学、江南区苏圩中学、南宁市第二十一中学、南宁市第十中学、南宁市第二十六中学、隆安县第三中学、隆安县隆安中学、南宁市龙翔学校、马山县金伦中学。南宁部分重点高中简介宾阳县宾阳中学：广西宾阳中学，创建于1909年，位于广西宾阳县，前身是清末思恩府中学堂。百年卧虎藏龙地成杏坛霸气，一旦腾蛟起凤时展王地雄风。学校历来为自治区十六所重点高中之一，现为自治区示范性普通高中。学校立志为人民大众创造优质的高中教育，是广大优秀初中毕业生倾心向往的一所理想高中。南宁市第三中学：广西南宁市第三中学前身可追溯到1897年维新人士余镜清创办的“乌龙寺讲堂”，迄今已有120年历史，学校办学历史悠久，横跨三个世纪，两个甲子，见证了中国近现代及当代教育史。南宁三中以其卓越的办学成就，厚重的文化积淀，鲜明的办学特色吸引了全区优秀学子，成为莘莘学子神往的求学殿堂。南宁市第二中学：南宁市第二中学位于广西壮族自治区首府南宁市，是广西壮族自治区首批重点中学和首批示范性普通高中。学校（含新民、凤岭两校区）共有68个教学班，在校生3905人，教职工297人。武鸣县武鸣高级中学：武鸣高级中学，广西武鸣高级中学创办于1908年，始名为思恩府官立中学堂。学校现有教职工239人，教学班55个，学生3000多人，学生90%以上是壮、瑶、苗族等少数民族。武鸣高中是广西首批示范性高中，并于2009年通过复查评估，是广西壮乡民族教育的窗口学校。

15个。重庆市南渝中学校是重庆市沙坪坝区教育委员会主管的一所公办中学，是全国青少年校园足球特色学校、重庆市科普基地、重庆南开中学体育优秀生源培养基地、重庆市青少年信息科技人才培育“尖峰计划”专家工作站，创办于2018年。南渝中学初一15个班，初一是一个汉语词汇，即初级中学一年级（七年级），是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。

太原市五育中学地址是山西省太原市迎泽区青年路58。学校介绍太原五育中学秉承百年五中办学传统，依托五中深厚的文化底蕴和优异的师资力量，规范办学，精品办学。太原五中前身是1906年创办的山西公立中学堂，中经山西省立第一中学校、山西晋阳中学堂、山西省立模范中学堂、山西省立第一中学校、山西省立太原中学校、太原市第五中学校，已经有一百多年的历史。高中四轨，初中六至八轨。多年来，五育坚持“为学生一生发展负责”的办学理念，不信奉“功利至上”的信条，不迷信“教育速成”的神话。不推崇“规模就是效益的经营哲学”，秉承百年五中办学传统，依托五中深厚的文化底蕴和优异的师资力量，规范办学，精品办学，赢得了社会高度认可，是深受我市莘莘学子青睐的名校之一。学校分为青年路校区和羊市街校区。青年路校区是高中部和初三年级。五育除学费和分数线外，其他硬件设施和师资与五中基本一样，所有的活动也是和五中学生一起参加的。师资队伍：五育中学的任课教师主要是五中教师，自聘教师占任课教师的24%。其中高、中级教师占教师总数的75%；国家和省级以上教学能手13人；市教学能手、学科带头人、高水平骨干教师占教师总数的80%；所有班主任由经验丰富的语、数、英等主要学科骨干教师担任。