光华女子职业学校和重庆市女子职业高级中学哪个好？为什么？

创建于1942年。根据查询搜狗百科得知，揭西县金坑中学创建于1942年，在原揭阳县县长林先立先生倡议下和钱坑乡贤的努力下，创办了“私立钱坑中学”。1952年改名为“钱坑中学”。位于山清水秀的榕江畔，坐落于今广东省揭阳市揭西县钱坑镇镇中心，是一所具有优良革命传统的县立完全中学。学校教学设施较先进，有大型图书馆、多个电脑机房、教室已基本都是多媒体语音教室，2个互动课堂，化学实验室、物理实验室、生物实验室各1个，现代化教学设备较齐备。200米跑道，三个标准篮球场，室内乒乓球馆，满足了师生体育活动的需要。

吴剑辉。钱坑中学，简称钱中，为揭西县一级中学，揭阳市一级中学。2014揭西县钱坑中学校长是吴剑辉。钱坑中学创建于1942年，在原揭阳县县长林先立先生倡议下和钱坑乡贤的努力下，创办了“私立钱坑中学”。

揭西县钱坑中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看揭西县钱坑中学更多信息和资讯。

我在广东东莞上班生病我离职老板工资说要等下一个月发啊，我连车费钱都没有回去的啊老板理都不理啊

应该是揭西县钱坑镇。钱坑中学教学质量比较差，揭西比较好的高中是河婆中学和棉湖中学，建议在这两个中学选择。

直接从揭阳坐车到棉湖先。在揭阳的马牙坐车比哪里都方便，揭阳车站到揭西的车基本很少，所以从揭阳马牙坐到棉湖绝对是你对好的选择，因为到棉湖车多，并且棉湖离钱坑是相邻的镇。到了棉湖转辆小巴就能到钱坑了。

钱坑镇的钱坑中学 初三就10个班 高中只有三个班而已

1980年4月，国务院卫生部部长崔月梨来乡视察计划生育工作。1984年1月，撤公社成立昆铜乡。1986年，安吉昆铜钓竿厂“游乐牌”工艺钓鱼竿在全国钓鱼协会评比中被评为一等品。1987年，长林?、钱坑桥中学合并为昆铜中学。1994、1996年，昆山、铜山柏油路完工。1995年底，全乡程控电话开通。1995～1998年4年间相继建成了2座中学教育大楼和2座中心小学教育大楼。1996年，昆铜被评为“工业一星级乡镇”，获出口创汇铜杯；安吉县最古凉亭乐平亭修复。1998年，浙江春晖竹木业有限公司并列入省“百龙工程”和国家农业综合开发多种经营项目单位，成为省级农业龙头企业；昆铜被评为湖州市个体私营经济发展先进乡镇；长林?、钱坑桥两个移动电话通讯塔建成投入使用。1998年该乡被评为湖州个体私营经济发展先进乡镇；昆铜中学电化教育获省级先进。

金和镇位于揭西县境东部,南与普宁市鲤湖镇交界,西与钱坑、灰寨镇相连,北与塔头镇毗邻,东与凤江镇接壤。距县城30公里,面积51.325平方公里,人口5.63万。金和镇,隶属于广东省揭阳市揭西县,位于揭西县境东南部,东邻凤江镇,西连钱坑镇,北与塔头镇、灰寨镇接壤,南与普宁市里湖镇隔榕江南河相望。ue734

12月20日。金和初级中学12月20日下午起，金和市中小学、幼儿园和校外培训机构全面停课。金和镇位于揭西县境东部，南与普宁市鲤湖镇交界，西与钱坑、灰寨镇相连，北与塔头镇毗邻，东与凤江镇接壤。距县城30公里，面积51.325平方公里，人口5.63万。

读书还是要看个人的，学校固然有影响，但是自身才是最重要的。

楼上的说那么多干吗？其实答案很简单的：第66届(1993-1994)---汤姆·汉克斯(Tom Hanks，《费城》) 第67届(1994-1995)---汤姆·汉克斯(Tom Hanks，《阿甘正传》) 都是最佳男主角。

我同意下一位网友的观点，如果去夜修，会把钱坑死人的，刚入学就让你交十几万，而且也没人给考上大学

我在建文读初二，你加我1027831047，我详细告诉你建文的事

夏末和声 不是所有的树都要成材，不是所有的路都有岔口。 风轻轻一吹，就把我从一个路口吹到了另一个路口。 一棵上了年纪的树和一个上了年纪的人一样，世界在他们的眼里已经没有什么色彩了，那些喧闹与纷繁已经不能引起他们的注意，在他们眼里只剩下一些天空的颜色。 我的生命也许就是这些桀骜不驯的树，恣意生长，淡淡黄尘中，暖暖阳光里，像云一样飘着。 没有人会记得我，作为一棵树，是没有必要记住这些的，泥土记住了这一切。一棵树曾经承载过的一切，泥土都承载过，除非它死了，泥土也会是它最后的微笑。 谁也不知道自己的一辈子有多长，谁也不知道树最后会长成什么样，也许最终成不了材，也许最终只剩下一片残叶，但年轮记住了，岁月刻下了，每个成长的瞬间，我们曾经的无奈与沉默。 无意于苍老，而生命却一段段地远去。儿时，为了吃到树上的果子，总是未等到成熟就爬上树的顶端，迫不及待摘下青涩的果子，和着青涩的我，一起品味淡淡的苦。想起童年这些美好的小幸福，会有些淡淡的感伤。曾经带给我温暖与觊觎的这些果树现在早已经被砍掉了，燃烧后化作灰烬。想起自己的一段段岁月，曾经那样被无奈搁浅，有一天生命也会像树一样消失。多年以后，我们是否还会像儿时那样，吃到那些青涩的果子，怀想着那些纯真的岁月，会独自一点点地微笑。而时光背后的我们，如烟花般老去。 我们无法左右树的生长，也无法知晓自己生命的长度。 但是我们可以不让心灵荒芜。寂寞的时候，坐于树下，感觉树跳跃的生长与生命的游离，感觉树的快乐与悲伤。“昔年移柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪。”从绿意盈盈到残叶纷飞，一生的起落与浮沉，树的一生何其不是人的一生？我们像树一样地生长，最终也会像树一样颓毁横卧于地上。生命是一个渐行渐远的过程，朝霞与落日，只是一转身。 树下，宁静无比。地，看起来比天空要大。心，却比天空还要远。人一辈子总想着让自己生命力的勃发能赶上一棵树生长的光景，并穷尽全力用一生追赶，到头来，能握住的，寥寥无几。曾经满手的阳光已逐日单簿，我们在时光中渐渐读懂一棵树，却怎么也读不懂自己，真正能走出自身的局限的人，却难以走出自己的宿命。 我们只希望自己的生命能像水边的阳光，泛着温暖的涟漪；能像一棵树，挡住一些渐寒的风；能像夜色中的萤火，点亮自己前行的……还有许多，你可以到百度上的网页中搜索“优美散文”，或许能找到你想要的东西。

想写好关于时光的作文700字吗？这里提供了大量关于时光的作文700字的段落，以及时光的作文700字的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。 邂逅旧时光 时光的沙漏流逝着模糊的流年，同时也沉淀着牵动情思的过往，仿佛又有一颗流星划过我单薄的青春，留下不可磨灭的痕迹。——题记 一直珍藏着，那个夏天的夜晚，朦胧的灯火下，我们一起憧憬着什么，是流星吗？还是我们都割舍不下的友谊。 那天，你急匆匆的闯进我家，眼睛红红的，分明是哭过的痕迹，你说明天就要搬去南方了，从没去过的远方，和离别四年的父母团聚，以后或许……你沉默了，泪水早已从我脸颊滑过。“一起看流星吧”我被你拉到天井里。 我们在淡淡的栀子花香中躺在地上，仰望着星空，星星很美，点缀着黑暗。你说：“流星是幸运女神洒下的种子，能帮助人们实现愿望，如果我们看到流星许下愿望，就能实现哦”明明不相信，心中却若有憧憬的期待什么。 就这样，我们一起等流星一起聊天，聊那次迟到一起在教室外罚站，聊那次打赌输掉的冰激凌，聊午休的时候去池塘捉鱼，我说那次罚站都因为我起床太晚，你说你送我的金鱼是最漂亮的，我说下次打赌我一定赢你，你说…… 一颗璀璨的流星划过宁静夜空，留下一道绝美的弧线，我们不约而同的闭上眼睛许愿，一直等到他消失在无尽的黑暗中。你的愿望是不是和我一样呢？是不是在为彼此祈祷呢？ 你还是走了，只留下一袋纸折的小星星，一封信：匆匆人生，岁月青春，有君相伴，未感孤单，犹如流星，擎起不灭光明。未觉然泪水已滴到掌心，浸湿了我整个浅蓝色的世界。 友谊真是个奇怪的东西，岁月消磨，时光侵蚀，它依然在记忆深处闪闪发亮。梦里还会出现一起边草帽，一起光着脚丫在河里嬉闹，一起看流星划过，绚烂璀璨。 zw.Liuxue86.com老师点评: 本篇抒情散文，材料丰富多彩，诗句信手拈来，反映了作者积累的深厚。主旨明确，中心突出，立意浅显而富有丰富的意蕴。描写景物细致生动。作者的内心独白非常细腻，引起读者的阅读兴趣。 如果我能再做一回小学生 默默地算着两千多日子已经从我手中溜走。六年里，我们为了一件小事争吵，如果时光重来，我会大事化小，小事化了；六年后我们已经长大了，懂事了，却更加辛劳，如果我还能回到过去，我的生活一定会更加快乐……六年过去，我舍不得含辛茹苦的老师和与我亲密无间的同学，但最让我舍不得的，还是我的母校。如果我还能再当一回小学生…… 母校里荡漾着我们的欢声笑语，回荡着我们的歌声，记录了我们的点滴。时光如果可以重来，我们一定要留下一片芳草在此，为我们的母校增添一份翠绿。如果我可以再做一回小学生，我将会为我的小学生涯多留下一些美好的回忆。 课堂上，我会积极发言，让窗明几净的教室记录下我们的点滴；操场上，我会认真做操，让芳草如茵的操场留下我们矫健的身姿；活动中，我会无忧无虑地与同学嬉戏，让诗情画意的长廊留下我们甜美的笑容。在这离别的日子里，我会更加坚强，让我们珍惜这一去不返的光阴吧！如果，我还能再做一回小学生，我将会为我的小学生活画下最美好的篇章！ 我读过一首诗，诗名叫《你是我最遥远的思念》，心里深受感动。现在，我多想说一句：母校，你是我最遥远的思念！愉悦的小学生活，你是我最遥远的思念！难忘的朋友们，你们是我最遥远的思念！ 现在，我们已经进入了初中，成为了一个中学生，就要用严格的标准来衡量自己，不要让小学的遗憾在中学再次上演。虽然时光不会停下他的脚步，历史也不会被颠覆，但我们的未来要把握在我们自己的手中，我们只有‘好好学习才能‘天天向上"，才能弥补损失的光阴。 如果，我还能再做一回小学生…… zw.Liuxue86.com老师点评: 这篇想象的文章，表达了作者的美好愿望。文章结构合理，层次清晰有条理；内容充实想象合理，语言流畅优美。如：“母校里荡漾着我们的欢声笑语，回荡着我们的歌声，记录了我们的点滴。” 珍惜那份永恒的时光 “洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊……”每次听到这首歌，就会想起静悄悄的夏夜，外婆抱着我，一边帮扇着扇子，帮我驱赶蚊子，一边唱这首古老的歌。你别看这首歌不怎么好唱，但在那个时候，可是最流行的。 是啊！那份时光多么美好，可我却没有珍惜住，如果时光能倒流，我一定会珍惜住这份永恒的时光！ 每个孩子的童年，都会有一部分属于贪吃，我更是一样。那个时候，外婆家在村里可以算的上是蛮有钱的。每次，外婆从地里回来，我都会讹着外婆，带我去买话梅糖，泡泡糖，饮料。总而言之，商店里的东西我大多数都吃过了。每次去商店，老板娘就会说：“你大闺女的女儿，就是好吃，随你们李家谁呀？”“哈哈，别看她好吃，这丫头聪明能干哩”外婆每次都会这样说。可我却没有达到外婆说的那样，在家不听父母的话，总有一种叛逆；在学校，只想着和同学一起玩，学习也下降了。 在我眼中，外婆是一个慈善的人。我的父母，常年打工在外，一年很少来一次，我渐渐的对他们生疏了，有一点点的恨，为什么别的孩子都有父母送，父母接？为什么儿童节没有送我礼物？为什么在我过生日的时候不来陪陪我？种种问题在我脑海里浮起。外婆知道后，对我说：“对比我们当年，你外祖母整天在地里干活，我身为老大，担任了照顾弟弟妹妹的责任，我们也没有生日，也没你有你说的儿童节，不照样过吗？你爸妈不也是为了你吗？以后不要再这样想了，他们是生你养你的人，记住我的话。”事后，我变得懂事了，并常给在外的父母打电话。 在我眼中，外婆是一个严厉的人。 事情太多了，我就不说啦，总而言之，外婆我想对你说“我爱你”请你记住，不要等一切来不及了再去珍惜，珍惜住那份永恒的时光，对你会有用的。 zw.Liuxue86.com老师点评: 本文围绕外婆来构思全文，主题是珍惜那份永恒的时光。感悟：外婆我想对你说“我爱你”请你记住，不要等一切来不及了再去珍惜，珍惜住那份永恒的时光，对你会有用的。 那一段美好的时光 若时间能倒流，我愿回到儿时的美好。 ——题记 “时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”耳边萦绕着那段熟悉的旋律；我不禁对时光的匆匆再心生感慨，想起了那段美好的时光—— 八年前的某天，父亲与母亲用他们宽大而充满温柔的手握着我，父亲在左，母亲在右。我们走在那宽大的水泥路上，走过一栋栋拔地而起的高楼大厦，享受着夜的宁静。我睁着水灵灵的眼睛，用稚嫩的声音问：“什么是美好？”爸爸笑眯眯地看着我，回答：“美好的范围很广的呢!就比如你玩耍的时候就很美好。”母亲用柔和的声音说道：“你现在和爸爸妈妈在一起散步，也叫美好。我们一起度过着美好的时光。”我似懂非懂地点点头，那段无忧无虑的时光真是美好。 回到现在，发现昔日的我与现在的我出现了差异。我不再对父母如此乖巧，不再对他们百依百顺，甚至还会去厌烦他们，觉得他们无聊。他们的叮咛，我嫌烦；他们用温柔待我，得来的却是我的恶语顶撞。昔日那个令父母开心的我?去哪儿了?是时光带走了吗?带走了那段我与父母之前的美好时光？ 不，其实，那段美好的时光能够挽回。 我常常想，那段时光如此美好。我总是怀念，总是不满于现在的自己。发现自己真的变了，变得不一样，变得奇怪，变得不像是自己，美好的时光也随着我的变化而改变，那段美好的时光只好封存于自己的心底，封存于记忆的水晶中，默默留念。其实，那段美好的时光不必留念，现在也可以拥有。 我常常感叹那段美好的时光，却忘记了把握现在的时光。那段美好的时光留给我的不仅仅是美好与值得怀念，还有的是把握现在，珍惜现在的时光，创造现在的美好时光…… 我哼着王铮亮的《时间都去哪儿了》，怀念着那段美好的时光，品味着它带给我的道理…… zw.Liuxue86.com老师点评: 这是一篇叙述抒情散文。小作者以“那一段美好的时光”为题，抓住生活细节进行描写，如“那段美好的时光只好封存于自己的心底，封存于记忆的水晶中”，内容完整充实，语言流畅。 那一段美好的时光 美好的时光总是留不住的，但美好的时光也是无时无刻存在的，不管过去，现在，还是未来，美好的时光中有着欢笑，有着泪水，有着快乐，也有着悲伤。在这些美好的时光中，让我们学会了很多，有人学会了欢聚时的喜悦，有人学会了离别时的悲痛。 回首过去 在我度过的初中时光中，我懂得了友谊带给我的快乐。刚刚入学的一年，我的小学同学都已经分散，没有朋友的感觉一点都不好，我每日都在沉默中度过，在初中的第一次运动会200米接力中，我结识了我的第一个朋友，我又重新获得了友谊。那我们结识的一天，我永远都会记住，直到......永远！ 珍重现在 如今，以至新春，我们踏着新年的钟声步入新年，迎接2014。在这仅仅的一天里，我便懂得了亲人的温暖。我们全部围聚在餐桌边、电视机旁，拉着家常，聊着前一年的趣事，我与妹妹玩耍着，大家通过电话、电脑等给朋友们拜着年......亲人，真的必不可少，我拥有这么多爱我的亲人，是我的幸运。 展望未来 未来，对于我们来说，是一个陌生却又熟悉的代名词，我们永远不会预见未来，但我们可以想象未来，充满对未来的希望。我曾经问过父母，问过老师，问过我的朋友们：“你希望未来是什么样的？” “我希望我的女儿幸福快乐。” “我希望我的同学们成绩优异，尊师敬友。” “我希望我的家人身体健康，和朋友的友谊地久天长” 有人也许会问，我对未来的希望是什么？我只想说：“我想要所有人的愿望都实现。” 过去已经成为过去，我只能回首过去；现在永远是现在，我只会珍重现在。 让我们一起珍惜美好的未来！ zw.Liuxue86.com老师点评: 这篇文章语言优美生动，如“美好的时光中有着欢笑，有着泪水，有着快乐，也有着悲伤”，条理清晰。作者通过优美的语言来介绍“那一段美好的时光”，同时也表达了小作者对时光匆匆的感慨。 那一段美好的时光 上次吵着去黄河边玩，大概也要三年前了。那时，我没有上初中，家里的哥哥姐姐也没有整天奔波于学校和家庭之间。我们兄弟姐妹七人一起走完那条通往黄河岸边的路。 从乡下的爷爷家到黄河，只有一条路。那时，我们好像都是一群毫无卫生观念的小孩，踩在一条泥泞的路上，感觉软软的，便开始在上面无所顾忌、大摇大摆地走了过去。在泥路前面干净的水泥路上留下了一排排泥脚丫。 那原本平坦的水泥路，在一个大坝面前停了下来。我们几个手脚并用，踩着上面的小草，爬上了那个近四十五度倾斜的“大土坡”。这估计是整个镇最高的地方了吧。可是，怎么下这个坝却成了问题。由于刚才是用手撑着地面爬上来的，我的手心上要么被草割了一道道口子，要么被地上的小石子隔得生疼。无奈之下，我们只得小心翼翼地溜了下去。 看着这么大的堤坝，我们竟带着一个我六岁的弟弟爬上爬下，如果是在城市里，估计就要被家长叫回去了。 下了大坝，接下来走的路比前面好多了。我们穿过一片玉米地，顺便偷偷摘上几个熟玉米，再沿着一条勉强算路的小道一直走下去，便来到了黄河边。一到河边，湍急的流水声便响彻整片天地。 那次是我们第一次没有大人陪伴的旅程，也是最疯狂地一次。回家时，我们像在土坑里打了滚似的，一个个成了“小泥人”。 当我再次回到乡下爷爷家时，家里的哥哥姐姐都上了高中，弟弟妹妹也上了小学，想再混在一起疯玩，已经不现实了。那段路不知道在这三年里有没有被土湮没，那个大坝还是不是芳草茵茵，那片玉米地是不是还年年丰收。可能一切都变了，但那段快乐的回忆，能否不随着时间的推移而被遗忘呢？ zw.Liuxue86.com老师点评: 这是一篇叙事的文章，小作者通过具体的事例，说明了那一段时光的美好，同时也明白了时间很公正，要珍惜时间。文章语言生动活泼，叙述井然有序，是一篇成功的习作。 那一段美好的时光 回望时间的流沙，轻倚流年的转角，我们已经经历很多，让我忘不掉的是那一段美好的时光。 又是一年最黄金的季节，稻田里的骨子已沉甸甸，被风吹得“沙沙”作响，我坐在田埂上，望着这美好的景物，一切都是那么美。一个瘦小的身影向我走来，我的外婆永远身着那淡白的印花布衣裳，朴素的像一朵野雏菊，岁月在她的脸上留下了永远的痕迹，一道道皱纹霸道地横卧在她的脸上。 我飞快地奔向外婆，帮她拿着手中的农具，我的外婆永远不肯闲着，她又来除草了。无意间我看到外婆的手中拿着一块木板，我好奇地问：“为什么要拿木板，这块板有什么作用？”“待会儿你就晓得了。”外婆笑眯眯地对我卖了个关子。 只见外婆跨过小水沟，进入了稻田，长长的稻子挺着腰，与外婆一般高。外婆娴熟地拿起木板，举高齐头顶，用力地砸了下去，眨眼间，一大片稻谷都折了腰，焉焉的倒在地上。我急忙喊道：“为什么把好好的谷子都给砸了？”外婆转过身来，豆大的汗珠正顺着她的短发滑落在地，橘红色的夕阳映在她的侧脸上，她的脸是那么美好。“ 后几天要下暴雨，只有经得起拍打能生存下来的稻才能长出更饱满的谷子。”外婆语重心长地说。我不在意的点了点头，猛地抬头撞进外婆期盼的目光里，“孩子，不要害怕挫折，长大了做个顽强的人。”我愣住了，随后自信的向外婆笑着。夕阳的余晖均匀的撒在我和外婆的身上，外婆的银丝在夕阳下闪闪发光，我靠在一棵大树上，静静地享受着这美好的时光…… 这段美好的时光深深地藏在我内心的最深处，湿润着我的心。风儿静静地吹过，夕阳依旧挂在天边，用温暖的阳光笼罩着我。 zw.Liuxue86.com老师点评: 这是一篇叙事散文，很有生活趣味。写景描写生动，突出那一段时光的美好。叙事条理，娓娓道来。人物形象突出，“一道道皱纹霸道地横卧在她的脸上”活灵活现，引起读者的阅读兴趣。 珍惜时光 任时光匆匆流去，任岁月布满痕迹，您我间的搀扶仍是一道美丽的风景线。 ——题记 曾有一段时光无比怀念，那便是幼时与您相处的日子…… 您把我当作手心里的宝贝，细心的呵护着我，生怕我受一点伤害。您伴我识字、学话……但时光飞逝，转眼间这些都已经过去了十年。最令我记忆犹新的便是跟您学步。您先把我放在学步车里，任由我满院子乱跑；渐渐的，您将我抱出学步车，双手环着我的腰，小心翼翼地追随着我的每一个脚步。每天重复着这似难非难的动作，日复一日，我学会了走路，就这样，您搀扶着我走过了街心花园，走过了林间小道，走过了数不清的大街小巷。 时间不等人，如今您已白发斑斑，那些美好的时光都已逝去，我长大了，你却渐渐老去。 我不会忘记那个夜晚，您同我走在回家的小巷，我紧紧跟随在您身后注视着您的背影。头发已花白的您左手插着腰支撑着，脚步蹒跚，再看去您曾承载着巨大压力的背部已无法再直挺。您走得是那么小心翼翼，每迈出一步都感觉如此艰难。看着这样的背影，仿佛触碰了我内心深处，突然有一股力量促使我加快前进的步伐，走到您身边，毫不犹豫的搀住了您的右手，您附和着，紧紧握住了我的手，手上的老茧仿佛磨裂了我的心。这时，我看见您笑了，那个会心的笑容也使我顿时释然了。我搀扶着您缓缓前行，两颗炽热的心交织在一起，正如同儿时您搀扶着我。 您搀扶着我，我搀扶着您，一同走过了数不清的路，但脚底铺满的是一份厚重的爱。 时光，时光，请慢些吧！外婆的脸上已经布满了岁月的痕迹。 zw.Liuxue86.com老师点评: 本文感情真挚、细腻，于平凡中见真情。本文的语言清新平实，通过几件事例写出了外婆对作者无私的爱，感恩之情溢于言表，也表达了作者对外婆的感激与思念，行文流畅，主题鲜明。 假如时光可以倒流 时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。著名作家朱自清写的：八千多个日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多日的时间里，我做了些什么呢？ 回忆着小学那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流，我将安排好自己的时间，来填补种种遗憾。 假如时间可以倒流，我一定要学好英语和电脑。记得有一次，我与妈妈在商店买东西，看见一个老外正指手画脚，嘴里操着一口流利的英语，可是没人知道他在说什么，急得售货员像热锅上的蚂蚁——团团转。可又束手无策。这时，从人群中走出一位叔叔，经过叔叔与老外的一番谈话，我才知道，这个老外看上了一台电脑，想把它买下来，结果没人知道他在说什么，闹了大半天。哎！如果我懂英语，不就可以为他们当翻译吗？ 电脑，也是我六年来的遗憾之一。每当看见同学们在打字课上“噼哩叭啦”地打字时，我总是羡慕万分，每次打字，别人只要一两节课就可以把老师的任务完成，而我总是要很多节课才能打完。如果时间可以倒流，我一定会好好学电脑。 假如时间可以倒流，我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时，我总是暗暗想：要是我也像他们那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视体育，到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我一定天天早晨起来做运动，也锻练出一个好身体。这样，在运动会上我也能参加各种活动，也为班级争一份光。 四千多个日子已经从我手边溜去，遗憾永远是遗憾，再也不能弥补。但今后，我一定会抓紧一分一秒，不让自己多留一份遗憾。 zw.Liuxue86.com老师点评: 这篇文章作者通过对“假如时间可以倒流”的情景进行细致描写，感受“遗憾永远是遗憾，再也不能弥补”，作者深受感动，从而悟出人生的真谛。描写细腻生动，很有感染力。 时光 在这里，时光不是分毫不曾消逝么？ 植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。 时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。 此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术品都一点点的呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。 其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边、水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的钱坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的生命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？ 迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。 我无言以对，尴尬到了自感狼狈。 忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一种神气，不在那样咄咄逼人了。 我也不用回答他，因为我已经回答自己了。 zw.Liuxue86.com老师点评: 这篇散文抒发了作者对于生命和艺术的认识，艺术家最高的价值就是创造出流传前千古的艺术品，创造的也是生命。正如作者所说：“艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。”文章语言委婉含蓄，意蕴丰富。

名声不太好，离县城远的蓝天不更好吗

泥沟张氏肇基年代考略盛世修志，族旺续谱。改革开放之后，特别是进入廿一世纪以来，在全国范围内，特别是潮汕地区，增续族谱的传统文化得到了极大的弘扬，既表达了广大人民群众对于中国共产党领导下的新时代新农村建设所取得辉煌成果的坚强信心，也体现了家族繁衍，振兴家国的美好愿望。张氏翠峰祖作为普邑之望族，历代以来均重视族谱资料的修缮，只可惜在时代更替和社会动荡中，大部分的原始资料散佚无踪，以致关键的时间和人物关键节点缺乏详实的一手资料，在重修乡志族谱之时，考证相当困难，错漏之处在所难免。现就翠峰公肇基泥沟的年代范围提出几点意见，抛砖引玉，谨供族内各裔孙贤达参考，争表高见，正本清源，以慰祖怀。一、“元朝至元”说之来由近年出版的《弥高乡志》考证出翠峰公肇基泥沟的时间为元朝至元22年（1285年），至今有700余年的历史。“元至正”之说的直接证据来自于钱阳老表亲的族谱记载，因一直有传翠峰公之妹（我们称之为老祖姑）嫁与钱坑南山公，且南山公生卒年明确可考（生于1269年）。当时之编者在毫无依据的情况下认为老祖姑于十八岁出阁，又再次毫无依据的认为翠峰公年长老祖姑7岁，最后又毫无依据的认定翠峰公于25岁至泥沟创祖，数次折算之下，则推断出翠峰公来到泥沟创祖开基的“准确”时间为元朝至元22年（1285）。以上就是翠峰公肇基泥沟“元朝至元”说的准确来源，此未曾出现于泥沟张氏历来族谱资料的只言片语之中。二、“元朝至元”之说是否确切这明显是不确切的。首先，我们缺乏一级证据，也就来自于老族谱或者旧时方志所明确记载的时间，在此之外，其他都只能视为二级或以下的证据，在参考之时，需审慎取舍；其次，“元至正”理论的基本立足点为传说中翠峰公姻亲的创祖时间，这勉强可以视之为二级证据，但该证据必须立足于翠峰公胞妹，亦即老祖姑的真实存在性，对于此，我们后辈切不可擅加质疑，但亦不可足信，留待众裔孙们深入探讨，笔者窃认为此二级证据尚不足以单独支撑翠峰祖公的肇基年份矣；最后，让我们回归到自己的一级证据，我们的老族谱明确记载翠峰公娶溪南进上周氏，亦即我们的翠峰祖嫲，而溪南周氏老表亲的肇基年份至今均有明确记载，此为更有力的二级证据，因为这基于我们明确存在的一世祖嫲，在我们缺乏一级证据的局限条件下，从翠峰公本人配偶的信息来追寻历史的真相，这无疑是更加直接和准确的。三、翠峰祖嫲年代略考广东普宁溪南周氏始祖南益公，原籍福建漳州漳浦牛母村鹅公山娘仔寨，元至顺元年（1330）出生于长乐县，即今五华水寨，配东源陈氏。元末明初，始祖陈氏妈偕三子凤、麒、麟迁来潮州府潮阳县黄坑都一带定居，即今普宁溪南。自周氏定居溪南距今近七百年，传下有27世。溪南周氏二世三房麟祖，初创进上寨，后于洪武二十五年（1392）继创崩溪即今溪南大寨。从以上族谱资料可以看出，进上寨的创始时间大约为明朝初期，换句话说，我们出生于溪南进上寨的一世祖嫲最早出生于明朝初期。明朝洪武元年，即1368年，而“元朝至元”说称翠峰公于1285年肇基泥沟，这中间的时间跨度达到了惊人的73年！如果说翠峰公与一世祖嫲的年龄差至少达到73年，这明显是不符合历史和自然规律的。众裔孙需怀有诚以待实、慎终追远的态度来看待“元朝至元”说所留给我们这个难以解释的时间差问题。四、代数繁衍的大数据我们再来将眼光投到周边的族群，特别那些明确记了载肇基年份的大型宗族，他们的代数繁衍资料无不严格遵循着自然的规律。跟泥沟张氏一样，这些大型宗族具有庞大的人口基数，现今人口均以数以万计，首先在地理位置上相近，其次是具有几近相同的文化和经济背景，在大数据方面具有比较大的借鉴价值。泥沟张氏至今繁衍24代，钱阳林氏至今为32代，溪南周氏至今为27代。而据考证以及溪南老表亲提供的资料，我们的一世祖嫲周氏为周氏二世三房麟公之女或孙，即溪南周氏的第三或第四世对应我们的一世，简单折算可知，泥沟张氏与溪南周氏的代数繁衍大数据高度重合，这也从另外一个侧面反映，溪南周氏所提供的二级数据更加具有可采信度。溪南周氏一世祖生于1330年，传今691年而有27世，则2021-1330=691年，691/（27-1）=26.57年传一代人。这种换算关系并不是孤例，我们把这个数据放到其他宗族身上也高度吻合，显然，这并不是一种无端的猜测。泥沟许氏二世祖妈偕子许顺德于明永乐二十年（1422）从潮阳迁来泥沟定居，按《许氏族谱》所记，许氏三世顺德公生于1415年，传到今天，则许氏有25世。按顺德公生于1415年，为泥沟一世推算，则其传今有600余年而23代人。泥沟许氏三世祖生于1415年传下25世，除去一世二世，2021-1415=606年，606/（23-1）=27.54传一代人。天顺元年（1457），郑氏一世德轩公与父兄自福建永定迁长乐再移泥沟创潭墘寨，传至五世养淳公，生于万历二十二年（1594），及长，娶系张氏六世毓章公之女，即张氏七世祖姑。做比对，则郑氏五世与张氏七世为同一代，即张郑相差两代人。郑氏德轩公同来泥沟创居及后又迁去高埔另创村的兄弟郑氏德兴公，按《郑氏德兴公族谱》所记，郑氏传今有21世，则与泥沟张氏传代数据又吻合相符。大长陇陈氏一世祖生于1336年，传今685年而有26世，则2021-1336=685年，685/（26-1）=27.4年传一代人。如果该大数据成立，让我们来反推我们泥沟张氏翠峰公的出生年份。24代×27岁/代=648年，那么翠峰公的出生年份为2021-648=1373年，即洪武六年，而之前曾有旧资料显示翠峰公于明朝永乐元年（1403）肇基泥沟，相互印证之下，此推算具有一定的参考价值。综上所述，笔者从唯物历史观的角度，基于不同信度的二级数据，再从代数繁衍的大数据等方面进行推断，翠峰祖公肇基泥沟的年份大约为明朝洪武到永乐年间。吾泱泱望族，在此问题上切不可人云亦云，当立足本身，细心求证，方不负吾先祖筚路蓝缕以启山林之丰功伟业也。

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安吉县梅溪镇晓墅社区位于安吉县东北部，紧依梅溪镇镇址，典型的城中村，2015年1月经安吉县和梅溪镇人民政府批准成立晓墅社区，含有小高炉、东河浜、三角塘、上街、中街、下街、高家上、老庄、乐平、白云庙、薛家滩等11个自然村。社区占地面积约2.13平方公里，14个居民小组，户籍住户约647余户，户籍人口约1920人，晓墅社区党支部现有67名中共党员，其中1名预备党员。因晓墅社区地域广阔，物产丰富，又处于梅溪镇的政府所在地，是全镇的经济、文化、交通枢纽中心，因此社区居民生活的公共设施齐全，幼儿园、小学、中学、银行、超市、企业、个体、医院等一应俱全。晓墅社区服务快捷便利、邻里关系团结和睦、配套设施齐全等特点，给居民一个放心、安心的生活环境。咨询电话：0572-5076500地址：安吉县梅溪镇晓墅乐平路1号邮编313307晓墅社区与龙口村、三山村、荆湾村、钱坑桥村、红庙村、独山头村、章湾村、龙翔社区、长林垓村、梓坊村、白云社区、板桥村、梅溪村、紫梅社区相邻。2020年9月1日，阿里研究院公布2020年淘宝村，晓墅社区榜上有名。晓墅社区附近有陈嵘墓、迎仙桥、北塘头长安桥、闵头山墓群、三山庙、安吉太平寺等旅游景点，有安吉白茶、安吉冬笋、安吉竹盆景、安吉冬笋、百笋宴等特产。

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宁乡旅游景点介绍 宁乡旅游景点介绍 宁乡是个人杰地灵的地方。宁乡历为湘中古邑大县，夏、商、周属荆楚地，是湖湘文 化的源头之一。深厚的湖湘文化底蕴孕育了一批批名人志士。以下是我整理的宁乡旅游景点介绍，欢迎阅读。 关山古镇 关山古镇旅游区位于首批全国旅游强县——湖南省宁乡县的金洲镇，距省会长沙仅28公里。“关山”地名源于三国关云长在此屯兵，与老将黄忠大战于长沙并最终将其收服的历史典故。 正是因了关公曾在此驻兵，所以这一带至今仍遗有关山、箭楼村、颜塘村、烈马卧*、歇气岭等地名。前几年修建金洲大道时，还出土了一批三国时期的古兵器，可见这段历史并非虚言。然而，往日的烟云在两千年的历史长河中早已消失殆尽，过去，关山村和许多的湖南农村一样，平凡而普通。就在几年前，当地政府决定大力发展休闲旅游产业，重新发掘关山的历史文化底蕴，结合关山的秀美风光和风土人情，积极引入外部资本，打造关山古镇旅游区，将旅游景区与社会主义新农村有机结合起来，做到了“景在村中，村在景中”。来到关山，只见村舍四周青山环绕，绿水漪漪，农田原野，风光旖旎，得天独厚的`地理资源、淳朴善良的民风，无一不让人流连忘返。 游客不仅可以游览三国古镇、关山博物馆、湖湘古村、湿地氧吧、开心农场、四季果园，更可以在这里骑行漫步、青年湖划船、跑马涉水、栽菜摘果、钓鱼看戏、打牌唱歌、品茶购物，同时还能深入到农家小院中去亲身参与煮酒、打豆腐、榨茶油、做红薯粉、做酱油、做醋等十多种农事体验，其乐融融。若在此小住，呼吸清新空气，观袅袅炊烟，看农夫耕作；入夜，赏地道的乡村静谧，入农家夜话，忘却都市的喧哗，牧歌田园令人乐不思归。 近年来，关山村连续获得湖南最美乡村、湖南省社会主义新农村建设示范村、长沙市推进城乡一体化发展先进示范村、湖南农业旅游示范点、湖南果园农家乐示范基地等多项殊荣；2013年，湖南省宁乡县金洲镇关山村又被农业部评为十个“中国最有魅力休闲乡村”之一，被国家旅游局评为4A级别景区，成为湖南省休闲旅游产业一张响当当的王牌。 刘少奇故里景区 刘少奇故里景区（Museum of Comrades Liu Shaoqi）位于湖南省宁乡县花明楼镇，占地面积1200多亩，是以刘少奇故居为依托建立起来的，全国唯一一座完整地展示、宣传、研究刘少奇生平思想和收藏、保护、研究刘少奇文物的人物类纪念专馆。 包括刘少奇同志故居、纪念馆、铜像广场、文物馆及花明楼、修养亭、万德鼎、刘少奇坐过的飞机、炭子冲民俗文化馆、炭子冲学校、刘家祖坟等景点。馆藏文物资料共15507件，其中珍贵文物571件，是全国最大的刘少奇文物资料收藏中心。 刘少奇故居是1988年由国务院公布的全国重点文物保护单位，1980年恢复对外开放，通过全面整修和科学复原，再现了20世纪初江南民居的典型风貌和刘少奇在这里生活和学习的部分场景。陈列馆开馆于1988年11月24日。为纪念刘少奇同志诞辰110周年，对基本陈列进行改造，于2008年11月28日隆重推出“伟大的探索者，卓越的领导人——刘少奇生平业绩陈列”，采用生平与专题相结合的手法，以大手笔反映生平历史。 花明楼 花明楼，位于湖南省会长沙市宁乡县境东南，靳江河畔，东北与岳麓区接壤，西南与湘潭市、湘乡市相邻，东距省会长沙20公里，南距毛泽东故里韶山30公里，西距县城34公里。花明楼旅游区因革命伟人、已故前国家主席—故居而建设的刘少奇同志纪念馆是全国爱国主义教育基地之一，为国家5A级旅游景区。 花明楼是宁乡县东南的一个美丽小镇。境内双狮岭重峦叠翠，清泉奔涌，幽谷灌区水渠与靳江交错而过，低吟浅唱，像两条银链镶嵌其间。据清同治《宁乡县志》载：“昔有齐公，择此筑楼，课其二字，攻读其中。”并将其子攻读诗书的那栋木楼取名“花明楼”。初唐诗人王维有诗云：“柳暗百花明，春深五凤城。”宋代诗人陆游的“山—复疑无路，柳暗花明又一村”更是脍炙人口。齐公取名时也许是受了诗人们闪烁着智慧灵光的诗文启迪，当然也包含了齐公的美好祝愿。如今，楼与人已成为历史，而“花明楼”三字成了这片肥美土地的名字。此“楼”非彼楼也，从前，在小小的木楼里攻读诗文的齐公二子是否写出了惊天动地的诗篇，不得而知。而二子之后的代代花明楼人，却在这无遮无拦的硕大“楼房”里认真而富有创造性地续写出了光辉璀璨的篇章。 地灵钟人杰。花明楼这块风水宝地孕育了明代翰林院士、有“楚陶三绝”美誉的陶汝鼐；太平天国孝天义王朱衣点；名震三湘的近代雕刻家周义；开民国刺绣与国事相结合之先河的著名湘绣杨世焯；十九世纪三十年代，因绣美国总统罗斯福像而誉满全球的杨佩贞尤其是一代伟人—的诞生于此，更使得花明楼之名响遍大江南北，成为数亿中国人民心目中一颗光华熠熠的星星。 ;安吉梅溪镇旅游景点 梅溪镇位于安吉县东北部，历史悠久，文化深厚，历来商贸发达，水陆交通便利。她曾经是唐宋的商贸名镇，民国之后，一直拥有安吉“小上海”之称。如今，她是安吉县“一主三副”重点发展城镇之一；湖州市确立的17个重点培育中心镇之一；浙江省省级中心镇；浙江省第三批小城市培育重点镇；全国重点镇。那么，它有哪些好玩的地方呢？接下来，就跟随我一起去看看吧。 生态旅游 龙山生态影视基地 梅溪是安吉的老镇，也是安吉的东大门，这里依山傍水，风景如画。历史上“梅溪春涨”被列为鄣南八景之一。明代诗人凌悦有首《梅溪春涨》就描绘了梅溪的美景：“玉磬峰头积雪消,紫梅花下水平桥。喷开石窦山倾倒,怒拍溪门浪动摇。连岸白沙鸥鸟下,满川红雨鳜鱼跳。 黄流引入星河去,一任乘槎上碧霄。”梅溪也有丰富的竹木资源，明代的董斯张在《咏竹漾》中诗注:“梅溪路多种竹、留蔓十余里,几不可睹天日”。优美的自然风景是发展梅溪镇发展生态旅游的重要基础。 2012年6月1日，中国音画乡村——安吉（龙山）生态影视基地旅游区正式开工建设。中国音画乡村——安吉（龙山）生态影视基地旅游区项目由美国圣仕集团控股公司在梅溪独资设立的浙江瀚龙休闲旅游发展有限公司投资兴建，秉承生态、环保、休闲设计理念，拟建设安吉县首个集影视服务、观光旅游、文化娱乐于一体的大型主题乡村休闲度假旅游区。该项目的开工建设将填补梅溪镇休闲旅游的空白，优化临港经济区产业结构，也将为安吉旅游大环线增添一道靓丽风景。 人文梅溪 清同治十二年(1873)版《安吉县志》记载“梅溪在州北三十里，源自昆铜四洲等山溪上常有紫梅盛开，故名”。梅溪可谓钟灵毓秀之地，历代名人众多，南梁著名史学家吴均、南宋目录学家陈振孙、近代林业学家陈嵘、近代电信学家莫庸、当红影视明星蒋毅，“最美保安”李迎福[9] _染鲎悦废拼笫榉?已照媲洹⒛纤未嗜耸反镒嬉苍诿废罟V诙嗬访瞬皇っ毒伲∠砸环轿滞恋亓槿私苤蟆 吴王送女在梅溪 诗人皎然，湖州人，据考活动于盛唐的安吉，有《皎然集》。写过《兵后送薛居士移家安吉》、《桃花石枕歌送安吉康丞》等大量与安吉有关的诗歌。他有一首著名的《赋得吴王送女潮歌》：”见说吴王送女时，行宫直到荆溪口。溪上千年送女潮，为感吴王至今有。“诗人皎然，在送别老朋友李判官到河中府的同时，也讲述了一个发生在梅溪当地的，与送别有关的历史传说，大概是说吴王在梅溪依依不舍地送走自己的爱女，期盼自己的女儿早日归来。当然，具体情节已经不得而知，但隐隐约约之中，我们似乎也可以感觉到”吴王已殁女不返，潮水无情那有期“的那一丝丝悲凉和沧桑。 马头娘与梅溪马村 马头娘是中国神话中的蚕神。相传是马首人身的少女，故名。据《通俗编．神鬼》引《原化传拾遗》记载，古代高辛氏时，蜀中有蚕女，父为人劫走，只留所乘之马。其母誓言:谁将父找回，即以女儿许配。马闻言迅即奔驰而去，旋父乘马而归。从此马嘶鸣不肯饮食。父知其故，怒而杀之，晒皮于庭中。蚕女由此经过，为马皮卷上桑树，化而为蚕，遂奉为蚕神。安吉县梅溪镇马村的命名也来源于此。马村90%的农户种植果桑树，养蚕，发展观光采摘游。2014马村还举办了安吉县首届蚕桑文化节。 张果与仙人路 张果，又名张果老，八仙之中年龄最大的一位神仙，在中国民间有广泛影响。在民间人们描绘他的形象是，总是倒骑着一头白色的毛驴。这头毛驴每天能够行走几万公里，到达目的地后，他就把毛驴像纸一样折叠起来。梅溪老街有一条不起眼的小巷——仙人路，据当地的民间传说，张果老曾在此歇脚并在梅溪游览了一番。很多人对这类传说不以为然，认为更多的是小老百姓的YY。孰不知，张果老其实真有其人，其原型张果是唐朝玄宗时期的一位炼丹家，他真的来过梅溪吗？他不辞千里来到梅溪这个僻静小镇所为何？恐怕这些已被历史永远尘封了。 颜真卿与梅溪 颜真卿，唐代开元进士，累官至监察御史。曾为刑部尚书，封鲁郡公，世称颜鲁公。还当过湖州刺史。据明（嘉靖）《安吉州志》记载：“唐刺史颜真卿墓在荆溪乡（今梅溪镇荆湾村）。”清（乾隆）《安吉州志》记载：“或因公刺湖州，其子孙有葬其衣冠于此者。”颜真卿墓处于梅溪镇颜村的土斗堤边，先是在加固土斗堤时挖去其四周泥土，后再60年代前期改造大寨田时铲平，现成大塘。据当事人称，颜真卿的墓很大，且很坚固，在铲坟时，还在坟内发现有宝剑一把，但已霉烂不堪。其墓碑现存放在安吉县博物馆。碑上刻有“唐太师颜鲁公之墓”，系明嘉靖丁未（公元1547年）安吉知州章启重修时所立。 “山中宰相”在梓坊 昆铜现今已加入梅溪，讲梅溪也少不了昆铜。安吉人吴均的《与顾章书》是旷世名篇，经常被收录在中学生的语文教科书中，文章写道：“梅溪之西，有石门山者，森壁争霞...”这个梅溪其实是昆铜，写得都是昆铜美景。原昆铜乡流传着一句民谣：“梓坊的茶叶石门碳，诸家边的姑娘不用看。”梓坊村的茶叶历来有名。据县志记载，南朝齐梁时期道教思想家、医学家陶宏景曾隐居昆铜，因长期饮用梓坊茶，“年逾八十面壮容”，时人称“山中宰相”。陶宏景于此还留下写景名篇《答谢中书书》：“山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” “美丽乡村”，实有渊源。 梅溪木瓜红胜颊 “馋涎欲滴”这个成语，经常被人们用来形容极其贪馋的样子。素不知，这个成语居然与梅溪的.一种美食有很大的联系。北宋著名诗人、政治家苏轼，同时也是一位美食家，号称“饕翁”，终其一生，他没有中断过对美食的爱好和对烹饪的研究。苏轼与吴兴（今湖州）太守孙觉交往很深，经常在一块吟诗作赋。苏轼在熙宁五年写《将之湖州戏赠莘老》：“顾渚茶芽白于齿，梅溪木瓜红胜颊。吴儿脍缕薄欲飞，未去先说馋涎垂。”称赞湖州的美食。顾渚（位于长兴县水口乡）的茶叶尖比牙齿还要白,梅溪的木瓜比脸颊还要红。馋得口水都要滴下来了。用现在的话说就是一个吃货。 正德帝与红庙 明武宗朱厚照（公元1491—公元1521年），明朝第十位皇帝，年号正德。正德皇帝以“威武大将军”之名巡幸南方各省，江南的美景和气候给喜欢纵情游乐的正德添加了，正德只要兴之所至，可以说无所不为。据梅溪红庙当地传说，这位正德帝下江南时路过了梅溪红庙村，看望了一个据说是皇帝兄弟的人（可能是一位住在此地的藩王），也许因为老藩王讨得了皇帝的欢心，回京后正德帝令人在此大兴土木，建造一红墙庙宇，红庙因此就得名了。 梅溪车水歌 流传于梅溪镇的民间歌谣——车水歌是梅溪镇广大劳动群众在长期的农业生产——车水灌溉农田的劳动中，为劳动助兴、消除疲劳、劳动计时休闲而创作，由最初的劳动号子，逐步充实发展而形成的。距今有上百年的历史。安吉县梅溪镇是种植水稻为主的农业大镇，农业生产由最初的靠天吃饭、人力劳作、人力机械到今天的机械化生产，已有了上千年的历史。在梅溪镇人力劳作、简单的人力机械的初期，农田灌溉主要借助水车车水来完成。车水灌溉农田是一项长时间繁重的体力劳动，在长时间繁重的体力劳动中，广大劳动群众为消除疲劳、劳动助兴、又为能同心协力劲往一处使，创作了最初的劳动号子、逐步演变为拿腔捏调的助兴对喊、又在车水劳动中不断地渗入民间传说、民间故事、民间笑话和民间生产、生活知识使劳动号子得以丰富发展而形成了车水劳动所特有的音乐—称之为车水歌，它在梅溪镇分布很广，梅溪镇的小溪口、荆湾、章湾、梅溪、红庙、龙口、板桥、华光、晓墅等村均有流传。 热闹非凡的“水龙会” 上世纪五十年代以前的梅溪，上街下街、前后街的老百姓很多都住着草房，火灾时有发生。为此，梅溪商会发起并成立了一个民间的消防组织，名叫“水龙会”。“水龙会”由不同型号的消防车（俗称“水龙”）组成”。设备分置在各个村，由各村自行管理。在梅溪中街建有一个龙王庙，庙里有一尊很标致的龙王雕像，俗称“龙王菩萨”。为了使该机构发挥最大效应，并引起民众的兴趣和重视，在每年的农历五月二十，这里都要组织一次全方位的消防演练，届时梅溪四邻五乡的男女老少都涌向梅溪观看。 梅溪大鼓书 历史悠久的梅溪镇，历来是商贾云集之地，因清代太平天国运动和同治元年至三年（1862～1864）发生的大瘟疫使十室九空，之后大量湖北、河南、温州等地人口迁徙至此，同时也带来了他们多彩的表演艺术和传统民俗，大鼓书就是在这个时期传入梅溪。2008年10月，梅溪大鼓书被公示为湖州市非物质遗产名录并推荐申报省级非物质文化遗产名录。为使梅溪大鼓书得到有效保护和传承，梅溪镇制定了中长期保护和传承规划，对现有民间艺人登记并给艺人添置服装等演出设施。梅溪镇已对已搜集的文字、音像、实物等进行分类整理，予以归档。并且根据实际情况，对健在的老艺人提供良好的传承条件，组织艺人参加县级文艺演出，帮助物色接班人，使这门传统艺术后继有人。 抗日战争中的梅溪 抗日战争，梅溪镇遭受了巨大的灾难。1937年10月10日，安吉全民运动大会在梅溪镇体育场举行，当日下午3点，3架日机串到体育场上空盘旋，机枪轮番扫射和投掷炸弹，当场伤亡百余人，这是日本侵略者首次轰炸安吉。1941年9月1日，日军进犯梅溪，国军六二师一八四团一营予以阻击，日军用飞机助战，下午占领梅溪，2日清晨，日军由梅溪向东南进犯，与窜入小溪口的日军汇合于晓墅，六二师再度阻击，日军分两路南窜，侵占钱坑桥。9月3日国军一九二赶到与六二师合力夹击日军。日军伤亡惨重，残部向德清武康方向逃窜。濮阳十大旅游景点大全 濮阳好玩的地方有哪些 濮阳乃河南省地级市，它为国家历史文化名城，在五帝时期就已经存在了。濮阳在那时为颛顼的都城，因此它也称作“商丘”。后在战国时期，因其位于濮水之阳所以被命名为濮阳。那么濮阳好玩的地方有哪些呢？下面是濮阳十大旅游景点大全，一起来看看吧。 10.颜村铺革命旧址 颜村铺革命旧址位于范县东北六公里颜村铺东侧，北临金堤，与山东莘县樱桃园镇接壤，南临濮台公路，西临新范公路，里面完整的砖木结构房屋九间，占地831平方米，室内附属文物保存都十分完好。 9.单拐革命旧址 单拐革命旧址位于河南省清丰县双庙乡单拐村，邓小平、司令员杨勇等同志先后在这里居住长达一年之久。他们在这里不仅领导了有名的锡山战役和解放阳谷、封丘、延津等战役，还积极发动这一带贫苦农民建立农民政权，并成功制造了我军兵工史上第一门大炮──九二式七十毫米步兵炮，为中国革命作出了杰出的贡献。 8.濮阳黄河水利风景区 濮阳黄河水利风景区把优美的景观和深厚的黄河文化相结合，以绿水、绿草为骨架，着意渲染田园风光，人与自然和谐相处，共同建成一个集生态、观光、休闲、娱乐、度假等多功能一体的水利风景区。 7.仓颉陵遗址 仓颉陵遗址位于南乐县梁村乡史官村，遗址上建有庙宇和一些碑刻。在明清两代，陵庙得到大规模整修兴建，现仅存明天启年间方碑两通，其正面所刻“三教之祖”、“历圣之宗”分别为明工部尚书李从心和刑部尚书李养正题。 6.世锦园鲜花基地 世锦园鲜花基地是一座以高科技现代化农业为主的农业观光游览区，其以花卉生产为主导产业，并从事花卉流通业务，承接园林绿化工程，对外开展技术培训。 5.毛楼生态旅游区 毛楼生态旅游区是在黄河流域自然生态环境的基础上，依托地理优势，精心改造的自然景观。目前该旅游区已建成黄河奇观、大河观澜、月下听涛、沙滩消夏、秋水观鲤等八大景观和完善的旅游配套设施，有着中国第一黄河生态旅游区之美誉。 4.张挥公园 张挥公园坐落在濮阳县东关老虎台地，以张挥墓和碑为中心向东、向西200米，规划占地面积达600亩。在碑的周围则修筑矩型环型路，宽12米，挥公碑阳刻“中华张姓始祖挥公墓”，碑阴刻濮阳县人民政府撰写的碑记。 3.戚城遗址 戚城遗址是西周后期至春秋时期卫国的重要城邑遗址，戚城又名“孔悝城”，据历史文献记载，春秋时期各国诸侯曾在这里进行了7次会盟。戚城遗址的发现，对于研究周代卫国及其与邻近诸侯的关系，具有重要的参考价值。 2.中原绿色庄园 中原绿色庄园是一处集生态保护、观赏游乐、休闲度假为一体的综合性林业公园，其以清新、质朴、野趣的田园风格，成为濮阳市一道最亮丽的风景线。 1.戚城文物景区 戚城文物景区是我们中华民族发祥地之一，地上的部分为周长1520米的古城残垣，地下则保存着自6000多年前仰韶文化到汉代等不同时期历史遗存。

我们中学生能为维护民族团结做些什么 至少从3个方面说明 做为学生，我认为你做到：1、热爱自己的国家。2、学习民族知识，了解民族常识。3、积极弘扬本民族的优良传统，传承民族文化。4、在日常学习生活中，与其它民族同学友善相处，共同提高。 作为青少年，我们能为维护民族团结做些什么? 1.学习，了解，宣传我国的民族政策，提高思想觉悟 2.尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文学，不做伤害民族感情的事情 3.与少数民族平等相处，帮助他们解决学习，生活，工作上的困难，与他们建立友谊 4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争 望采纳O(∩_∩)O~ 谈谈青少年能为维护民族团结做些什么? （1）我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务；（2）要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字；（3）要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争；（4）不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊 记得采纳啊 我们中学生可以为实现民族团结做些什么? 1.具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的人为骄傲。 2.努力学习将来更好地报答祖国。 3.关心国家大事，爱护国家的公共设施。具有社会公德，努力提高自身的素质。 4.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合 *** 等国家机关的工作。 5.作为二十一世纪的人才，一定要自信面对未来。在这迅速变迁的世纪，一定要不断更新自己的知识，跟上时代的脚步。 中学生为什么要维护民族团结 1,这个问题不是中学生不中学生的问题，维护民族团结是每个中国人的义务 2，义务来自于国家利益，国家利益是政治家的最后一块遮羞布（这条不能写到试卷上） 3，退一步说，各民族都是中华民族的组成部分。民族团结是中国用分裂的 战争灾难总结出来的最优的现金中国领域内民族的发展之路，兄弟 一样的民族互相帮助，和平为本，勤劳为基，共同抵御外敌，群策群力，才能实现大的发展与民族复兴。 其实如果是答题，我建议 1，历史角度写中国民族的形成以及统一维护的 2，发展的角度写团结促进发展 3，同向可以比较其他不统一的同大陆民族的争斗引起的灾难 4，国家的基本国策 ，作为中学生应该积极响应 为维护和巩固民族团结，中学生怎样做 （1）认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识． （2）关心，帮助少数民族的同学，尊重各民族的风俗习惯，语言文字和宗教信仰． （3）自觉维护民族团结，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行斗争，为促进各民族共同繁荣发展做出应有的贡献． 做为一名中学生怎样维护民族团结 这是一个很不错的态度～ 民族确实需要团结！可以根据自己所处于的环境来发挥正能量～帮助同学，发起集体性质的公益活动，比如清理校园，街道，支援福利机构做些力所能及的事情～通过活动让朋友们有协同合作 共同进步的意识体验。这算是小意的民族团结意识，更大的促进作用要通过学习和成长来积淀，靠本领和发展创新来实现！ 我们少年儿童能为民族团结做些什么? 建设社会主义和共产主义 我们中学生可以为维护民族和国家的尊严做些什么？ 好,我来回答你! 首先在没有战争的情况下我们应该作到以下爱国行为: 1:抵制使用一切对我们国家不友好和历史问题和仇恨的国家的商品(如:日本-电器,汽车,明星等等) 2:对待挑衅我们国家的言论和文章我们要坚决的发布反击(如:发布不利他们的言论) 3:对待我们国家的军事建设我们要全力支持(如:在网络上支持中国组建强大的军事实力,海军和空军要大力发展) 4:对待自己的同胞要有爱心和帮助他们(如:自然灾难带来的破坏) 5:多多关心一下新闻报道(主要是军事和政治类的新闻,可以去军事网站看) 6:好好学习,可以用自己的知识和技术给我们祖国还缺少或没有的东西创造出来. (以上可能不是很全面,我们还有很多要做的) 如果在战争时期就更加容易体现出爱国情节(永远支持自己的祖国和保卫国家领土完整的活动) 为维护民族团结,国家应该从哪些方面努力 我国的民族政策是我们党依据马克思主义民族理论，结合具体的国情制定的解决中国民族问题的行动准则。它的主要原则归纳起来有以下几方面： 一、坚持民族平等和民族团结。坚持民族平等和民族团结，是马克思主义民族理论实质的根本体现，是党和国家解决民族问题的总原则和总政策。我国宪法明确规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。”在我国，民族不论大小，不论社会发展程度如何，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 二、实施民族区域自治。民族区域自治是党和国家用来解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。实践证明，在少数民族聚居地方实行民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性，是对马克思主义民族问题理论的丰富和发展。 三、发展少数民族地区经济文化事业。根据少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展，实现各民族共同进步与繁荣，是促进我国社会主义现代化事业全面发展的必然要求。经济发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系良性发展的基础。因此，国家采取了多方面的措施，如给予优惠政策、加大投资力度、实施对口支援与合作等等，扶持民族地区发展经济和社会事业。 四、培养少数民族干部。大力培养少数民族干部，是解决民族问题的关键之一。党和国家坚持从战略高度来看待这一问题。新中国成立以后，党和 *** 根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校以及社会实践等多种渠道，培养了大批少数民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。实践证明，培养和使用少数民族干部是加强党的领导，做好民族工作，强化民族团结进步和国家统一的有效途径，是使社会主义事业在各民族中扎根和取得胜利的可靠保障。 五、尊重和发展少数民族语言文字。宪法和民族区域自治法都明确规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”使用本民族的语言文字是民族平等权利的重要内容。在我国，每个民族的语言文字都可以得到使用与发展。国家提倡和鼓励在同一地方工作、生活的各族干部群众互相学习彼此的语言文字。 六、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。中华各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。任何人、任何组织都不得干涉这种自由。对于忽视民族特点，侵犯少数民族风俗习惯的行为，有关部门都制定了相应的措施予以约制。各民族公民有宗教信仰的自由。任何国家机关、社会团体和个人都不得以各种方式和手段强制任何人信仰宗教或不信仰宗教；每个信教或者不信教的公民在政治上的地位都是平等的。

我们中学生能为维护民族团结做些什么 至少从3个方面说明 做为学生，我认为你做到：1、热爱自己的国家。2、学习民族知识，了解民族常识。3、积极弘扬本民族的优良传统，传承民族文化。4、在日常学习生活中，与其它民族同学友善相处，共同提高。 作为青少年，我们能为维护民族团结做些什么? 1.学习，了解，宣传我国的民族政策，提高思想觉悟 2.尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文学，不做伤害民族感情的事情 3.与少数民族平等相处，帮助他们解决学习，生活，工作上的困难，与他们建立友谊 4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争 望采纳O(∩_∩)O~ 谈谈青少年能为维护民族团结做些什么? （1）我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务；（2）要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字；（3）要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争；（4）不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊 记得采纳啊 我们中学生可以为实现民族团结做些什么? 1.具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的人为骄傲。 2.努力学习将来更好地报答祖国。 3.关心国家大事，爱护国家的公共设施。具有社会公德，努力提高自身的素质。 4.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合 *** 等国家机关的工作。 5.作为二十一世纪的人才，一定要自信面对未来。在这迅速变迁的世纪，一定要不断更新自己的知识，跟上时代的脚步。 中学生为什么要维护民族团结 1,这个问题不是中学生不中学生的问题，维护民族团结是每个中国人的义务 2，义务来自于国家利益，国家利益是政治家的最后一块遮羞布（这条不能写到试卷上） 3，退一步说，各民族都是中华民族的组成部分。民族团结是中国用分裂的 战争灾难总结出来的最优的现金中国领域内民族的发展之路，兄弟 一样的民族互相帮助，和平为本，勤劳为基，共同抵御外敌，群策群力，才能实现大的发展与民族复兴。 其实如果是答题，我建议 1，历史角度写中国民族的形成以及统一维护的 2，发展的角度写团结促进发展 3，同向可以比较其他不统一的同大陆民族的争斗引起的灾难 4，国家的基本国策 ，作为中学生应该积极响应 为维护和巩固民族团结，中学生怎样做 （1）认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识． （2）关心，帮助少数民族的同学，尊重各民族的风俗习惯，语言文字和宗教信仰． （3）自觉维护民族团结，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行斗争，为促进各民族共同繁荣发展做出应有的贡献． 做为一名中学生怎样维护民族团结 这是一个很不错的态度～ 民族确实需要团结！可以根据自己所处于的环境来发挥正能量～帮助同学，发起集体性质的公益活动，比如清理校园，街道，支援福利机构做些力所能及的事情～通过活动让朋友们有协同合作 共同进步的意识体验。这算是小意的民族团结意识，更大的促进作用要通过学习和成长来积淀，靠本领和发展创新来实现！ 我们少年儿童能为民族团结做些什么? 建设社会主义和共产主义 我们中学生可以为维护民族和国家的尊严做些什么？ 好,我来回答你! 首先在没有战争的情况下我们应该作到以下爱国行为: 1:抵制使用一切对我们国家不友好和历史问题和仇恨的国家的商品(如:日本-电器,汽车,明星等等) 2:对待挑衅我们国家的言论和文章我们要坚决的发布反击(如:发布不利他们的言论) 3:对待我们国家的军事建设我们要全力支持(如:在网络上支持中国组建强大的军事实力,海军和空军要大力发展) 4:对待自己的同胞要有爱心和帮助他们(如:自然灾难带来的破坏) 5:多多关心一下新闻报道(主要是军事和政治类的新闻,可以去军事网站看) 6:好好学习,可以用自己的知识和技术给我们祖国还缺少或没有的东西创造出来. (以上可能不是很全面,我们还有很多要做的) 如果在战争时期就更加容易体现出爱国情节(永远支持自己的祖国和保卫国家领土完整的活动) 为维护民族团结,国家应该从哪些方面努力 我国的民族政策是我们党依据马克思主义民族理论，结合具体的国情制定的解决中国民族问题的行动准则。它的主要原则归纳起来有以下几方面： 一、坚持民族平等和民族团结。坚持民族平等和民族团结，是马克思主义民族理论实质的根本体现，是党和国家解决民族问题的总原则和总政策。我国宪法明确规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。”在我国，民族不论大小，不论社会发展程度如何，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 二、实施民族区域自治。民族区域自治是党和国家用来解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。实践证明，在少数民族聚居地方实行民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性，是对马克思主义民族问题理论的丰富和发展。 三、发展少数民族地区经济文化事业。根据少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展，实现各民族共同进步与繁荣，是促进我国社会主义现代化事业全面发展的必然要求。经济发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系良性发展的基础。因此，国家采取了多方面的措施，如给予优惠政策、加大投资力度、实施对口支援与合作等等，扶持民族地区发展经济和社会事业。 四、培养少数民族干部。大力培养少数民族干部，是解决民族问题的关键之一。党和国家坚持从战略高度来看待这一问题。新中国成立以后，党和 *** 根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校以及社会实践等多种渠道，培养了大批少数民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。实践证明，培养和使用少数民族干部是加强党的领导，做好民族工作，强化民族团结进步和国家统一的有效途径，是使社会主义事业在各民族中扎根和取得胜利的可靠保障。 五、尊重和发展少数民族语言文字。宪法和民族区域自治法都明确规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”使用本民族的语言文字是民族平等权利的重要内容。在我国，每个民族的语言文字都可以得到使用与发展。国家提倡和鼓励在同一地方工作、生活的各族干部群众互相学习彼此的语言文字。 六、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。中华各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。任何人、任何组织都不得干涉这种自由。对于忽视民族特点，侵犯少数民族风俗习惯的行为，有关部门都制定了相应的措施予以约制。各民族公民有宗教信仰的自由。任何国家机关、社会团体和个人都不得以各种方式和手段强制任何人信仰宗教或不信仰宗教；每个信教或者不信教的公民在政治上的地位都是平等的。

高中的寻甸回族彝族自治县七星中学寻甸回族彝族自治县民族中学寻甸回族彝族自治县第一中学寻甸回族彝族自治县第三中学寻甸回族彝族自治县第三中学 寻甸回族彝族自治县第三中学 寻甸回族彝族自治县第二中学

我们中学生能为维护民族团结做些什么 至少从3个方面说明 做为学生，我认为你做到：1、热爱自己的国家。2、学习民族知识，了解民族常识。3、积极弘扬本民族的优良传统，传承民族文化。4、在日常学习生活中，与其它民族同学友善相处，共同提高。 作为青少年，我们能为维护民族团结做些什么? 1.学习，了解，宣传我国的民族政策，提高思想觉悟 2.尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文学，不做伤害民族感情的事情 3.与少数民族平等相处，帮助他们解决学习，生活，工作上的困难，与他们建立友谊 4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争 望采纳O(∩_∩)O~ 谈谈青少年能为维护民族团结做些什么? （1）我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务；（2）要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字；（3）要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争；（4）不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊 记得采纳啊 我们中学生可以为实现民族团结做些什么? 1.具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的人为骄傲。 2.努力学习将来更好地报答祖国。 3.关心国家大事，爱护国家的公共设施。具有社会公德，努力提高自身的素质。 4.同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合 *** 等国家机关的工作。 5.作为二十一世纪的人才，一定要自信面对未来。在这迅速变迁的世纪，一定要不断更新自己的知识，跟上时代的脚步。 中学生为什么要维护民族团结 1,这个问题不是中学生不中学生的问题，维护民族团结是每个中国人的义务 2，义务来自于国家利益，国家利益是政治家的最后一块遮羞布（这条不能写到试卷上） 3，退一步说，各民族都是中华民族的组成部分。民族团结是中国用分裂的 战争灾难总结出来的最优的现金中国领域内民族的发展之路，兄弟 一样的民族互相帮助，和平为本，勤劳为基，共同抵御外敌，群策群力，才能实现大的发展与民族复兴。 其实如果是答题，我建议 1，历史角度写中国民族的形成以及统一维护的 2，发展的角度写团结促进发展 3，同向可以比较其他不统一的同大陆民族的争斗引起的灾难 4，国家的基本国策 ，作为中学生应该积极响应 为维护和巩固民族团结，中学生怎样做 （1）认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识． （2）关心，帮助少数民族的同学，尊重各民族的风俗习惯，语言文字和宗教信仰． （3）自觉维护民族团结，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行斗争，为促进各民族共同繁荣发展做出应有的贡献． 做为一名中学生怎样维护民族团结 这是一个很不错的态度～ 民族确实需要团结！可以根据自己所处于的环境来发挥正能量～帮助同学，发起集体性质的公益活动，比如清理校园，街道，支援福利机构做些力所能及的事情～通过活动让朋友们有协同合作 共同进步的意识体验。这算是小意的民族团结意识，更大的促进作用要通过学习和成长来积淀，靠本领和发展创新来实现！ 我们少年儿童能为民族团结做些什么? 建设社会主义和共产主义 我们中学生可以为维护民族和国家的尊严做些什么？ 好,我来回答你! 首先在没有战争的情况下我们应该作到以下爱国行为: 1:抵制使用一切对我们国家不友好和历史问题和仇恨的国家的商品(如:日本-电器,汽车,明星等等) 2:对待挑衅我们国家的言论和文章我们要坚决的发布反击(如:发布不利他们的言论) 3:对待我们国家的军事建设我们要全力支持(如:在网络上支持中国组建强大的军事实力,海军和空军要大力发展) 4:对待自己的同胞要有爱心和帮助他们(如:自然灾难带来的破坏) 5:多多关心一下新闻报道(主要是军事和政治类的新闻,可以去军事网站看) 6:好好学习,可以用自己的知识和技术给我们祖国还缺少或没有的东西创造出来. (以上可能不是很全面,我们还有很多要做的) 如果在战争时期就更加容易体现出爱国情节(永远支持自己的祖国和保卫国家领土完整的活动) 为维护民族团结,国家应该从哪些方面努力 我国的民族政策是我们党依据马克思主义民族理论，结合具体的国情制定的解决中国民族问题的行动准则。它的主要原则归纳起来有以下几方面： 一、坚持民族平等和民族团结。坚持民族平等和民族团结，是马克思主义民族理论实质的根本体现，是党和国家解决民族问题的总原则和总政策。我国宪法明确规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。”在我国，民族不论大小，不论社会发展程度如何，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 二、实施民族区域自治。民族区域自治是党和国家用来解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。实践证明，在少数民族聚居地方实行民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性，是对马克思主义民族问题理论的丰富和发展。 三、发展少数民族地区经济文化事业。根据少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展，实现各民族共同进步与繁荣，是促进我国社会主义现代化事业全面发展的必然要求。经济发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系良性发展的基础。因此，国家采取了多方面的措施，如给予优惠政策、加大投资力度、实施对口支援与合作等等，扶持民族地区发展经济和社会事业。 四、培养少数民族干部。大力培养少数民族干部，是解决民族问题的关键之一。党和国家坚持从战略高度来看待这一问题。新中国成立以后，党和 *** 根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校以及社会实践等多种渠道，培养了大批少数民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。实践证明，培养和使用少数民族干部是加强党的领导，做好民族工作，强化民族团结进步和国家统一的有效途径，是使社会主义事业在各民族中扎根和取得胜利的可靠保障。 五、尊重和发展少数民族语言文字。宪法和民族区域自治法都明确规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”使用本民族的语言文字是民族平等权利的重要内容。在我国，每个民族的语言文字都可以得到使用与发展。国家提倡和鼓励在同一地方工作、生活的各族干部群众互相学习彼此的语言文字。 六、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。中华各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。任何人、任何组织都不得干涉这种自由。对于忽视民族特点，侵犯少数民族风俗习惯的行为，有关部门都制定了相应的措施予以约制。各民族公民有宗教信仰的自由。任何国家机关、社会团体和个人都不得以各种方式和手段强制任何人信仰宗教或不信仰宗教；每个信教或者不信教的公民在政治上的地位都是平等的。

1.描写校园景色优美的成语 水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿 春季：春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 夏季：蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰 燕雁代飞 秋季：桂子飘香 红衰翠减 金风玉露 噤若寒蝉 九原可作 林寒洞肃 蒲柳之姿 秋风团扇 秋毫无犯 秋风过耳 秋高气爽 秋风扫落叶 秋扇见捐 秋荼密网 天末凉风 望秋先零 望穿秋水 万古长存 万古长青 叶落知秋 一日三秋 一叶知秋 早韭晚菘 冬季：林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 岁寒知松柏 偷寒送暖 缩手缩脚 岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天 雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪 傲雪凌霜 鸟语花香、世外桃源万紫千红，百花齐放，粉妆玉砌，姹紫嫣红，风景如画，高山流水，山青水秀，青山碧水， 一马平川，月朗竞秀， 锦绣山河，山清水秀 水天一色 白浪滔天、鹅毛大雪、风花雪夜、花红柳绿、满园春色、 万紫千红、风和日丽、鸟语花香、百花争艳、柳绿桃红。 湖光山色 一衣带水 风和日丽 万紫千红 绿茵遍地 山河壮美 淡妆浓抹 山清水秀 波涛汹涌、湖光山色、姹紫嫣红、苍翠欲滴、崇山峻岭、 叠嶂层峦、葱葱郁郁、朗月清风、良辰美景、霞光万道。 你可以选取一部分哈哈哈哈…… 2.描写学校的词语 景如画 闻名遐迩 桃李满天下 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 3.描写学校的的词语 巍巍学府、作育英才、人才辈出、高山昂止、桃李不言、学术独立、政罗教网、海纳江河、惟学无际、百年沧桑、弘毅自强、思想自由、根深叶茂、书声朗朗、朝气蓬勃、井井有条、高谈阔论、团结互助、勤奋好学、兢兢业业、谈笑风声、生龙活虎、勤学苦练、春风化雨、有教无类、人才济济、满园芬芳、真理之花、 花团锦簇、万紫千红、绿荫缤纷、落英缤纷、绿草如茵、德高望重、为人师表、 鞠躬尽瘁、耳提面命、有教无类、因材施教、良师益友、言传身教、良师益友、 学无止境、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、力争上游 孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、只争朝夕、不甘示弱、全力以赴、披荆斩棘、口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语 夸夸其谈、桃李满天下、十年树木，百年树人、学而不厌，诲人不倦 4.描写校园风光的好词好句 描写校园美景的好词好句好段 好 段 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这"成长的家园"里，在"风"中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！ 于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意…… 在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景. 一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操.在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地. 当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！ 下课的 *** ，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进. 这样的菁菁校园，怎能不使我们展翅高飞呢 怎能不使我们向往未来 振兴中学，使你伴我走过了成长的时空，是你引我进入科学的殿堂，是你激励我奋发向上，也是你使我走向成熟. 振兴中学，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向荣！ 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。 .. 星期六，天下着蒙蒙细雨，爸爸和我路过凯旋路，看到了我们的新校园. 一到那里，就看见大门口矗立着"铸时代精品"几个大字，将来啊，我们在这里上课，一定要更加努力，把自己培养成"时代精品". 教室有三层的，四层的，还有五层的，窗户全是落地的，外墙红白相间，非常美丽. 学校的体育馆给人一种宏伟的感觉，外墙由粉，灰，白三种颜色组成的，显得格外壮观，漂亮. 校园真大啊！工人们正在紧张地劳动着，为了早日建成我们的新学校. 这次我还是走马观花，等下次我们到里面去看看，一定比我说的还要好呢！ 我最喜欢校园西南角的蘑菇亭.站在远处，放眼望去，像绿色的毯子上点缀着三三两两的小花，中间长着一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真.稍近些，就能看见蘑菇亭左边有一棵弯着身子的树，右边则是一座别致的假山. 走近一看，可真让人心旷神怡。.。 5.描写校园风景的好词,好句,好段 校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风。 6.描写学校的词语有哪些 校园、校舍 、教室、操场 、跑道、安静 、喧哗 、嘈杂、洁净 、干净、放荡、感慨 (1)校园【xiào yuán 】学校的活动区域。 (2)校舍【xiào shè】学生学习的房子。 (3)教室【jiào shì 】学生上课的地方。 (4)操场【cāo chǎng】学生上体育课的地方。 (5)跑道【pǎo dào 】跑步的线路。 (6)安静【ān jìng 】指声音小。 (7)喧哗【xuān huá】指学习环境吵闹。 (8)嘈杂【cáo zá 】声音多乱哄哄。 (9)洁净【jié jìng 】整洁干净。 (10)干净【gān jìng】呆的地方舒适。 (11)放荡【fangdang】放荡：放纵，不受约束，或行为不检点，任由自己怎么做。 (12)感慨【gankai】心灵受到某种感触而慨叹。

寻甸民中好。1、教学质量方面。寻甸民族中学在教学质量、学校纪律和管理以及学习气氛等方面都领先于寻甸一中。2、校园环境方面。寻甸一中计划搬迁至新校区，但短期内会是一个建筑工地，而寻甸民族中学的校园环境相对较好。

周昌炯。根据查询爱企查显示，寻甸回族彝族自治县民族中学法定代表人为周昌炯，注册地位于寻甸县仁德镇文苑路17号。寻甸县民族中学是一所市级认定的民族中学，1987年开始招生，是云南省“一级高中”，寻甸民族中学为省“文明单位”，校园占地125亩。建筑面积32000平方米，现有教职工267人，教学班54个，学生3330人。

北京市顺义区顺平路俸伯段2号。顺义十一中学是北京市重点中学，北京市示范性普通高级中学，全国特色学校。学校创办于1880年，前身为硖江书院，其后屡易校名，1975年定名为顺义十一中学。学校占地300亩，拥有教学班72个，在校学生3960人，在职教工325人。北京最好高中排名前十：中国人民大学附属中学、北京市第四中学、北京师范大学附属实验中学、北京大学附属中学、北京市十一学校、清华大学附属中学、中央民族大学附属中学、北京师范大学第二附属中学、北京市第五中学、北京市第八中学。一、中国人民大学附属中学。中国人民大学附属中学，是全日制完全中学。成立于1950年，是享誉中外的著名中学。中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。二、北京市第四中学。北京市第四中学，简称北京四中，是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。三、北京师范大学附属实验中学。北京师范大学附属实验中学创建于1917年，前身为师大女附中。学校是北京市首批示范性高中，中国教育部和北京师范大学进行中学教育改革的实验基地。北京师范大学附属实验中学分设本校区（高中）和分校区（初中），本部占地面积35359.26平方米，建筑面积51667.7平方米；分校建筑面积29930平方米。学校有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453人；外国留学生107人。四、北京大学附属中学。北京大学附属中学是北京大学培养体系的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。北京大学附属中学成立于1960年，前身为1951年开办的“清华大学附设工农速成中学”；1957年，“清华大学附设工农速成中学”改制为“北京市104中学”；1960年，“北京市104中学”改为“北京大学附属中学”。

寻甸一中招生代码532328000，学校介绍如下：一、学校简介：1、寻甸一中肇始于寻甸县立乡村简易师范学校，前身为寻甸县立初级中学，始建于1939年秋，几经易名为寻甸回族彝族自治县第一中学，2001年高中扩招，初中部停止招生，2004年寻甸一中高考上线率逐年提升，现在的校园可容纳全日制在校学生5000余人，开设100个教学班，全部为高中部。2、新校区于2009年2月10日奠基，占地176亩，投资2.4亿元，2009年12月占地135亩，投资6000万元的寻甸体育中心划拨寻甸一中管理使用，2010年9月10日原县一中以及三中成功整合为新的寻甸一中，全校师生乔迁新校址，2013年学校输送出第一批新一中的学子们。3、学校办学方向经受住了历史检验，办学规模逐步扩大、办学条件日益改善，高考成绩逐年提升，低进高出态势明显，2013年获昆明市高考综合质量优秀奖，2014年在昆明市是高中学校中提升率排名第一，学校于2014年12月顺利通过云南省教育评估专家组考核，晋升为一级三等高中。二、新校介绍：1、新校区于2009年2月10日奠基，占地176亩，投资2.4亿元，按省一级完全中学标准建设，包融现代化、个性化、人文化于一体，呈现生态化、园林化、数字化于百物。2009年12月，占地135亩，投资6000万元的寻甸体育中心划拨寻甸一中管理使用。2、学校是一所文化底蕴厚重、办学历史悠久、办学理念先进、师资阵容强大、办学设施精良、管理严格科学、教育质量上乘、发展业绩辉煌的学校，属省一级中学、省文明单位、市文明学校、县示范学校，承担着面向寻甸全县的高中教育任务。

学校校长：黄津海党委书记：郑义华学校副校长：周秀华、温和、任用镭、谢振中党委副书记：罗粤柯、李阳景 惠州市实验中学秉承学高为师，德高为范的优良传统，坚持以教师的发展与成功来推进学校的发展与进步，实施强师工程，优化教师队伍，促进教师专业化发展。学校师资力量雄厚，现有专任教师372人，其中中学高级教师154人，中学一级教师143人。教师中，获得硕士研究生学位的有47人，全国优秀校长1人，全国优秀教师7人，省优秀教师24人，广东省高中教学水平评估组专家10人，市首席教师26人，市优秀教师45人，市名教师、名班主任培养对象40人，市兼职教学研究员8人，市核心备课组成员31人，市各学科专业委员会副会长、秘书长、副秘书长9人。艺术教育和心理健康教育的师资力量尤为雄厚，有21名音乐教师（其中高级教师15名）、26名美术教师（其中高级教师21名）；有2名获得A级证书的心理教育专业教师，5名获得B级证书的兼职教师，专任教师全部获得心理教育C级证书。学历达标率为100%；

2016年高考中，覃煜鑫同学以708分夺得2016年广西高考理科状元。一本上线人数1255人，其中应届1121人。资优生培养突出，高分层人数600分以上369人，均为广西最多。 [11] 2015年高考中，一本上线1168人。其中应届上线1063人，较2014年增加61人。资优生培养成果丰硕，高分层人数600分以上225人。其中应届600分以上217人，650分以上21人。拔尖学生彰显实力，王悦颖以671分获广西文科（原始分）第一名，并以255分获文综广西第一名。 [12] 2014年高考，广西柳州高级中学学生一本上线人数1117人，被清华大学、北京大学录取共20人，香港中文大学1人；该校三位学生列广西理科总分第二、三、五名；广西理科总分700分以上8人，该校占3人；广西理科总分前五名，该校占3人，前二十名中占5人；广西文科前10名，该校占1人，前14名占2人。670分以上不完全统计达25人，全区138人，约占全区五分之一。600分人数不完全统计达400多人，约占全区十分之一。柳高学子蒋希奕、张首登、何子岩以705、703、701位列广西理科总分第二、三、五名。蒋希奕喜获柳州理科总分状元，张首登喜获柳州理科原始分总分状元（不含加分）。 [13] 2013年高考，广西柳州高级中学学生一本上线人数1118人，其中应届936人；理科、文科总分超600分人数为224人；广西理科600分以上人数该校共185人，其中650分以上12人；广西文科600分以上人数该校共39人，其中640分以上4人；保送到清华大学等名校的学生为14人（广西共58人）。2012年高考，广西柳州高级中学学生一本上线人数应届790人，一本上线率超过60%；考取清华大学8名，北京大学3名，香港大学等港校4名，国外知名大学3名；获得高校保送录取8名，占广西总人数约七分之一；获高校自主招生录取资格45人，占广西总人数约六分之一。高分层学生人数名列广西第一，总分600分以上251人，其中应届234人。 [14]

北京四中650分。北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。

学校把 “打造团队创业精神，实施精细科学管理，创办精品特色学校”作为办学的基本理念，使各项工作走在县的前列，形成了“精细”的管理特色和“融入本土少数民族文化”的教育特色。高考多次获市、县教育局重奖，2004、2005、2006、2007连续四年获昆明市教育局 “高考质量进步奖”，2008年获昆明市教育局 “高考综合质量优秀奖” ，2005—2008年，高考600分以上学生数分别排在昆明市各高（完）中第13、12、11、7名。为清华大学，中国人民大学、北京师范大学、北京科技大学、北京理工大学、上海交通大学等名牌大学输送了一批优秀的高中毕业生。2007年，县委、政府决定结合标准化建设项目对寻甸民中进行改扩建，把该校打造成省一级完中。项目建成后的寻甸民族中学将是一所拥有个教75学班的优质学校。2008年，寻甸民族中学晋升为云南省一级完中。前任校长毕昌友在其过程中发挥了很大作用 。从2008年开始，寻甸民族中学2009、2010、2011、2012、2013、2014年连获昆明市“高考质量优秀奖”。2009年吴建松同学考上清华大学，首开寻甸历史上本土学校培养的本土学生考取清华、北大的先河 2014年，寻甸民族中学600分以上考生数位列昆明市所有高中第10名，仅仅落后于昆明主城区生源一流9所名校，再次为寻甸的高中教育赢得了掌声 。寻甸民族中学特别重视教育教学研究。《教师同伴互助现状及对策研究》、《远程教育与传统教育的整合》两个省级研究课题先后结题。“分层教学”引起有关方面的关注，县电视台作了三期专题报道，省教科院专家到校进行调研，在其主管的《课程教材教法研究》上介绍办学情况，刊登教师撰写的论文。在狠抓教学质量的同时，注重培养学生的兴趣特长，每年举办一届“中学生文体艺术节”，专为有志于报考音乐、体育、美术院校的学生开办免费辅导班。

2023寻甸一中录取分数线359分。寻甸一中肇始于“寻甸县立乡村简易师范学校”，前身为寻甸县立初级中学，始建于1939年秋。 1950年3月，学校更名为“云南省寻甸人民中学”，同年11月更名为“云南省寻甸县第一初级中学”。1960年开始招收高中生，正式办成完全中学，更名为“云南省寻甸县第一中学”。1979年12月至今，校名为“寻甸回族彝族自治县第一中学”。2001年高中扩招，初中部停止招生。学校长期初高中协调发展，初中精品化，高中优质化，规模层次逐年提升。是一所文化底蕴厚重、办学历史悠久、办学理念先进、师资阵容强大、办学设施精良、管理严格科学、教育质量上乘。课程开发与办学特色根据人的潜能开发学校课程。研究表明，人具有“语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识”七个方面的潜能，不同的人存在的潜能不一定相同。我校是一所普通高中，有存在各方面潜能的学生，为使具有不同潜能的全体学生都能选到适合自己的课程，我校围绕七个方面的潜能开发了30多门选修课，为有不同兴趣爱好和特长的学生提供锻炼和发展的机会，充分开发学生的各种潜能。为学生终身受益打造学校特色。教育部“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目”的要求，我校将“健美操、民族舞、现代舞”三项运动作为我校全体学生的必选课程，打造文化氛围浓郁的青春活力校园。

20个班。根据查询寻甸民族中学官网显示，2023年寻甸一中将面向全县初中毕业生招收高一年级20个班。寻甸县民族中学是昆明市级认定的民族中学，位于昆明市寻甸县仁德镇文苑路，现有教职工199人，教学班42个，学生2400人。

北京八中排名如下：34.第一名: 中国人民大学附属中学；第二名: 北京市第四中学；第三名: 北京市第八中学；第四名: 北京师范大学第二附属中学；第五名: 北京大学附属中学；第六名: 北京市第十一学校；第七名: 北京市第八十中学；第八名: 北京市第101中学；第九名: 清华大学附属中学；第十名: 北京市第一七七中学。部分学校介绍：1、中国人民大学附属中学；先后被授予“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2、北京市第四中学；北京四中建于1907年，初名为“顺天中学堂”，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年与北海中学合并，恢复初中招生。2008年民族团结中学部分教师并入我校，2015年与63中合并。现有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。3、北京市第八中学；北京市第八中学（本部）是位于北京市西城区学院小街2号的一所高中。截至2018年9月23日，学校占地面积100033平方米，教职工231人，教师157人，其中：中教高级以上89人。41个班级，学生人数1304人。

您要问的是寻甸民族中学一本上线率多少？26.56%。根据查询寻甸民族中学学校官网信息显示，2022年寻甸民族中学一本上线率26.56%，寻甸县民族中学是一所市级认定的民族中学，1987年开始招生，是云南省“一级高中”。

新乡红旗区的重点小学位于河南省新乡市红旗区振中街319号，新乡市第三十二中学前身是新乡市交通技校。2001年经新乡市政府批准，改制建立的一所新型的九年一贯制学校。学校2001年招生，2002年5月29日正式挂牌，成立至今，在市教育局党委的直接领导下，学校领导班子与时俱进，开拓创新，充分发扬团队精神，积极引导教职员工全面贯彻党的教育方针，以全面提高学生的整体素质为核心，紧紧抓住发展机遇，深化学校内部教育教学改革，因材施教，在工作中不断创新，不断进步。2001年，学校获得“新乡市文明单位”、 “省级卫生先进单位”，2001年、2002年两次荣获市委宣传部、市教育局颁发的“新乡市文明学校”等荣誉称号。同时，学校先后获得“市级青年文明号”、“河南省安全管理先进单位”、“新乡市教育局办学综合评估一类学校”等荣誉称号。学校位于新乡市开发区振中街319号，占地面积39962平方米，建筑面积16200平方米，运动场面积9000平方米。目前，学校有1—9年级教学班30个，在校生2000余人。在职教职工150余人。

寻甸县民族中学招生代码是：0205。寻甸县民族中学的基本介绍的扩展：寻甸县民族中学是一所市级认定的民族中学，1987年开始招生，是云南省“一级高中”，寻甸民族中学为省“文明单位”，校园占地125亩。建筑面积32000平方米，现有教职工267人，教学班54个，学生3330人。学校的教学理念的扩展：学校把“打造团队创业精神，实施精细科学管理，创办精品特色学校”作为办学理念，切实落实素质教育，以现代管理理念推动学校各项工作，显著的办学效益和鲜明的办学特色深受群众赞誉、多次受上级表彰。市内外多所学校到校考察后，对独树一帜的“精细管理”模式、鲜明的 “民族教育”特色给予高度评价。学校的获奖荣誉的扩展：2004、2005、2006、2007年连获昆明市“高考质量进步奖”，2008、2009、2010、2011、2012、2013、2014年连获昆明市“高考质量优秀奖 ”。2009年吴建松同学考上清华大学，首开寻甸历史上本土学校培养的本土学生考取清华、北大的先河。

深圳395路（簕竹角村总站-文锦渡客运站）市区线路 簕竹角村总站06:20-22:00 |文锦渡客运站07:30-22:30 冷巴上车2元，分段收费，全程8元| |1簕竹角村总站2簕竹角村3康桥书院4九围村委5蔗园埔村6富源教育城7富源工业城8恒丰工业城9鹤洲桥底10宝安桃源居11航城工业区12宝田工业区13西乡城管办14宝安客运中心15丽景城16宝润装饰城17流塘小学18流塘市场19西部国际珠宝城20安华工业区21文汇中学22诺铂广场23宝安海雅百货24宝安税务局25新安湖26甲岸村27建行28南头检查站29南头30深大北门(1)31大冲32世界之窗(2)33康佳集团34市交委35深南香蜜立交36特区报社37投资大厦38岗厦39电子学校40中心公园41振华西路42中航地产43振中路44红岭玮鹏中学45上步南46罗湖医院47春风万家(2)48文锦中学49文锦渡客运站

好。1、环境好。寻甸黄冈中学环境好，教室宽敞明亮，适合孩子们上学生活，是好中学。2、老师好。寻甸黄冈中学校风严谨，老师教学质量高，是好中学。

1.描写校园的景色的词语 描写校园的景色的词语 生机勃勃 生机盎然 生机勃发春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风.. 白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 2.描写校园景色的词语 青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 桃红柳绿 明月清风 风清月朗 草长莺飞 姹紫嫣红 丹桂飘香 别有洞天 锦绣河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 银装素裹 皓月千里 丹楹刻桷 富丽堂皇 面梁雕栋 金碧辉煌 茅茨土阶 美轮美奂 琼楼玉宇 通都大邑 暗香疏影 苍翠欲滴 姹紫嫣红 长林丰草 纷红骇绿 干云蔽日 茂林修竹 明日黄花 批红判白 奇花异卉 琪花瑶草 姚黄魏紫 一草一木 郁郁葱葱 斑驳陆离 窗明几净 分外妖娆 风景不殊 古色古香 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 如花似锦 山明水秀 山 *** 上，应接不暇 诗情画意 水木清华 水色山光 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 秀色可餐 虚无漂缈 烟波钓徒 云蒸霞蔚 银河倒泻 月夕花朝 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。 秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 3.描写校园风光的好词好句 描写校园美景的好词好句好段 好 段 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这"成长的家园"里，在"风"中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！ 于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意…… 在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景. 一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操.在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地. 当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！ 下课的 *** ，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进. 这样的菁菁校园，怎能不使我们展翅高飞呢 怎能不使我们向往未来 振兴中学，使你伴我走过了成长的时空，是你引我进入科学的殿堂，是你激励我奋发向上，也是你使我走向成熟. 振兴中学，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向荣！ 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。 .. 星期六，天下着蒙蒙细雨，爸爸和我路过凯旋路，看到了我们的新校园. 一到那里，就看见大门口矗立着"铸时代精品"几个大字，将来啊，我们在这里上课，一定要更加努力，把自己培养成"时代精品". 教室有三层的，四层的，还有五层的，窗户全是落地的，外墙红白相间，非常美丽. 学校的体育馆给人一种宏伟的感觉，外墙由粉，灰，白三种颜色组成的，显得格外壮观，漂亮. 校园真大啊！工人们正在紧张地劳动着，为了早日建成我们的新学校. 这次我还是走马观花，等下次我们到里面去看看，一定比我说的还要好呢！ 我最喜欢校园西南角的蘑菇亭.站在远处，放眼望去，像绿色的毯子上点缀着三三两两的小花，中间长着一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真.稍近些，就能看见蘑菇亭左边有一棵弯着身子的树，右边则是一座别致的假山. 走近一看，可真让人心旷神怡。.。 4.描写校园景色的词语 青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 桃红柳绿 明月清风 风清月朗 草长莺飞 姹紫嫣红 丹桂飘香 别有洞天 锦绣河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 银装素裹 皓月千里 丹楹刻桷 富丽堂皇 面梁雕栋 金碧辉煌 茅茨土阶 美轮美奂 琼楼玉宇 通都大邑 暗香疏影 苍翠欲滴 姹紫嫣红 长林丰草 纷红骇绿 干云蔽日 茂林修竹 明日黄花 批红判白 奇花异卉 琪花瑶草 姚黄魏紫 一草一木 郁郁葱葱 斑驳陆离 窗明几净 分外妖娆 风景不殊 古色古香 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 如花似锦 山明水秀 山 *** 上，应接不暇 诗情画意 水木清华 水色山光 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 秀色可餐 虚无漂缈 烟波钓徒 云蒸霞蔚 银河倒泻 月夕花朝。 5.形容学校风景的词语 青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 桃红柳绿 明月清风 风清月朗 草长莺飞 姹紫嫣红 丹桂飘香 别有洞天 锦绣河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 银装素裹 皓月千里 丹楹刻桷 富丽堂皇 面梁雕栋 金碧辉煌 茅茨土阶 美轮美奂 琼楼玉宇 通都大邑 暗香疏影 苍翠欲滴 姹紫嫣红 长林丰草 纷红骇绿 干云蔽日 茂林修竹 明日黄花 批红判白 奇花异卉 琪花瑶草 姚黄魏紫 一草一木 郁郁葱葱 斑驳陆离 窗明几净 分外妖娆 风景不殊 古色古香 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 如花似锦 山明水秀 山 *** 上，应接不暇 诗情画意 水木清华 水色山光 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 秀色可餐 虚无漂缈 烟波钓徒 云蒸霞蔚 银河倒泻 月夕花朝。 6.描写校园的景色的词语 描写校园的景色的词语生机勃勃 生机盎然 生机勃发春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风..白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息。 7.描写校园景色优美的词语 鸟语花香、姹紫嫣红、万紫千红、风光旖旎、云淡风轻 一、鸟语花香 [ niǎo yǔ huā xiāng ] 【解释】：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 【出自】：清·李渔《比目鱼·肥遁》：一路行来，山青水绿，鸟语花香，真是个好风景也。 【翻译】：一路走来，山青水绿，鸟叫得好听，花开得喷香。真是个好地方啊。 二、姹紫嫣红 [ chà zǐ yān hóng ] 【解释】：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。 【出自】：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。” 【翻译】：原来花园里百花盛开、莺歌燕舞，姹紫嫣红的美好景色都给了断井颓垣观赏。 三、万紫千红 [ wàn zǐ qiān hóng ] 【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。 【出自】：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 【翻译】：等闲识得东风面，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。 四、风光旖旎 [ fēng guāng yǐ nǐ ] 【解释】：形容景色柔和美好。 【出自】：秦牧《花市》：“人们怎能不热爱这个风光旖旎的南国花市，怎能不从这个盛大的花市享受着生活的温馨呢！” 五、云淡风轻 [ yún dàn fēng qīng ] 【解释】：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 【出自】：宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。” 【翻译】：天空飘着淡淡的白云，春风轻轻地拂着人面，时当近午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。

1. 写作文 学校的场景 “生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。” 学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。 除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试？ 2. 校园场面描写作文 最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。 你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。 赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。 这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。 操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。 快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 “铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。 你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。 “哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。 眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。” 我又小心翼翼。 3. 求一段描写校园的场景 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 好 段 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这成长的家园里，在风中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！ 于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意…… 在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景. 一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操.在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。 当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！ 下课的 *** ，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进.。 4. 描写学校场景作文大全 放下手中沉重的笔，聆听窗外的欢呼声，目光漫游到窗子之外，原来，校园如此美妙。 泛着点点绿晕的小草大把大把地拥抱着阳光。阳光如潮，汹涌地演绎着与大地的千年相遇。感染着嫩草，留下了一片新绿。 树叶俏皮地在空中漫舞着，维护着那个“草色初开的春天”，恪尽职守的喷泉摆动着脑袋，泉水在空中划出一幅幅优美的曲线。水滴纷纷扬扬，飘飘洒洒，携带者青草的香味在空气中酝酿着，香甜的味道是那么熟悉，又夹杂着一丝割舍不断的情思。 粉红色的房子在点点夕阳的映衬下泛着点点粉红色的情思。静谧、沉稳、安详。房前的花花草草聆听着风伴奏的声音，品味叽叽喳喳的鸟语，感受春的光临。恰好与“美妙”二字不谋而合。 欢呼声越来越激烈。淡蓝色的校服，白色的球鞋，齐耳的短发，齐齐的平头，还有那随欢呼声流动的篮球，纷纷融人了这个世界。美丽、欢乐……全都飘飘散散，化为点点滴滴，飘向渺茫的天边，然后又汇聚开来，再现眼前。 校园如此美妙。即使尘埃落定，也永不抹去 5. 【描写校园场景的作文最好是自己写的谢了】 校园，是我们非常熟悉的地方；校园，是我们共同学习的地方；校园，是我们一起生活的地方；校园，也是我们第二个家.它像红红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们，让我们无时无刻不记得自己肩上的使命.一进大门，一座高耸的教学楼矗立在眼前，上面用金黄色的行书写着“XX第二实验小学”这几个字.如果你往左拐，就会看见一座美丽的雕像.雕像上，几条光束围绕着地球，意味着我们要为地球母亲的美丽而努力学习.而且，每逢佳节，这里就会喷出泉水，如果是夏天，你走过这里，身上的燥热就会降下去几分.如果你往右拐，就会看到一个小花园.这花园不大，可却别有一番风味.春天，这里百花盛开，满是绿色的迹象；夏天，这里绿树成荫，没有一丝的炎热；秋天，这里果实累累，带给你许多喜悦；冬天，这里白雪皑皑，仿佛整个世界都是纯白一片.如果你走进教学楼，映入眼帘的就是一座假山.假山是由一块块的假石制成的，可以说怪石嶙峋.假山的样子，就像一只高高扬起额头的骆驼，含着傲意.假石凹凸不平，摸起来沙沙的，十分舒服.如果你配着水看，那你看到的就是一副唯美的江南山水图.假山四周的水是清澈见底的，看着水底的沙石仿佛没有东西隔着一样.校园，是培育祖国花朵的圣地，我爱我的校园。 6. 校园场景描写300字 校园的风景似诗、似画。早晨到处都披上了一层轻纱，让你感到它是那么朦胧，那么神秘。傍晚，夕阳红彤彤的，霞光照映整个校园，让你感到它是那么优美，那么迷人。 步入校园，映入眼帘的是一棵高大挺拔的苍松，苍松前，是一个梅花行的花坛。花坛中，铁树被花儿簇拥着，显得那么神气。苍松的左右两边，都是一座座拔地而起的教学大楼。 穿过教学楼，走入花园中，高大的青松，翠绿的楠树，枝丫繁多的龙爪槐，她们几乎与学校共同诞生，经历了无数的风风雨雨，也送走了一批批莘莘学子。鸟儿在她们身上追逐、嬉戏，唱着欢快的歌声，为我们的生活增添了无限情趣。 漫步在这花草树木之中，欣赏一下奇花异草也显得别有一番丰韵。茶花正开放，红得诱人，有的也还是花骨朵儿。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔细看一看，闻一闻，使你感到一切是那么清新。清脆的鸟叫声，使你不由自主地抬头仰望，只见从树叶的空隙中，漏下斑斑点点细碎的日影。微风轻掠，心旷神怡。 7. 关于写校园景色的作文.注意寓情于景,情景交融.不少于600字. 关于描写美丽的校园的作文我们的校园是个美丽的大花园.一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼.在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武.再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方.下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声.继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神.它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长.松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆.在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石.每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐.虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了.教学楼两旁的墙壁更是美.上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容.美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩.。 8. 写一个场景的作文（最好是写校园活动的） 一次升旗仪式每个星期一的早晨，学校都要举行一次升旗仪式.上个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着.我们按惯例又穿上朴素的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——操场.我们肃立着，目光落在国旗上.升旗仪式开始了.十几位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台.其中一名少先队员跑上升旗台，将国旗交给升旗手.然后主持升旗仪式的同学用严肃的声调发出洪亮的口令：“升国旗，奏国歌！”同学们“唰”的一声，站得笔直，行着队礼.雄壮有力的国歌响了起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升.几百甚至几千双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献.国旗慢慢地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地.国旗在空中飘荡.接着，有“小指挥员”指挥同学们唱国歌.她铿锵有力地指挥着，跟着节奏挥手.大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力！我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静.。

成都团结镇的学校有四川省成都市第五十二中学、四川工商学院、成都市郫都区川科外国语学校等。一、四川省成都市第五十二中学。1、学校位于成都市郫县团结镇靖源上街139号，毗邻成都理工大学影视学院,四川师范大学成都学院,四川科技职业技术学院等多所大专院校。校区占地73亩，建筑面积1万5千平方米。2、计算机室、多媒体设备及各种教学设施按重点中学标准配置。校园绿草悠悠，绿树成荫，是一所花园式的学校。二、四川工商学院。1、学校建有成都和眉山2个校区，占地面积2076.15亩。有二级学院11个，本科专业39个，涵盖工学、管理学、教育学、经济学、文学、艺术学6大学科门类。2、建有省级一流专业建设点4个、省级应用型示范专业6个、省级重点特色专业7个；教职工1111人。三、成都市郫都区川科外国语学校。1、成都川科外国语学校，简称川外，位于四川省成都市，是一所寄宿制国际学校。截至2020年，占地300余亩，建筑面积30余万平方米。2、成川外全面打造数字化智慧校园，通过校园云平台，采用万兆骨干光网，千兆光纤到桌面，打通学生课上课下、校内校外的学习空间，并协助教师对每位学生进行过程性评价，可以实现家校无缝沟通。

1. 描写学校环境作文怎么写 校园环境作文 春天来了，校园里的一切都变了.成了五颜六色的. 心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰，先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花. 樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感；有的刚刚绽放， *** 的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱；而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子 保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。 得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢？那就更不敢设想了. 同学们，救救咱们的地球吧！大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。 为了那抹绿色，只为了那抹绿色，“用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一起行动起来吧！ 2. 美丽校园我的家 叙事写人 开头环境描写 作文500字 热心网友 曾以为，目送仅是一种离别，一个疼爱你的人渐行渐远；殊不知，目送更是一种心灵的煎熬。现在，母亲目送我远行，我却不忍回头，更惧怕回头，怕回头看见母亲不舍的泪花。每往前一步，我心里都会泛起一阵痛楚。我能清晰地感觉到母亲的目光，无限的怜爱令我的心颤抖， *** 着我的每一根神经。以前，母亲目送我远行，我不想回头，更不屑回头，不屑母亲的恋恋不舍。我总是这样想：又不是赶赴沙场，又不是生离死别，何必要把气氛搞得那么悲伤。我自认为，母亲的泪腺是最发达的。我倒是很高兴，终于可以拥抱自由了。我一个箭步上车，任飞快的车轮将我带离母亲的视线。前几日，我偶然注意到一张挂在母亲卧室的照片：刚出生的我躺在母亲的怀里，嘴角挂着甜蜜的笑，母亲抱着懒洋洋的我，满脸的幸福。那时的母亲那。 母亲目送我远行：我能体会到母亲目送儿子时的痛苦。然而，一个疼爱你的人渐行渐远，然后转身给她一个最灿烂的微笑，看见我的窘态，品尝我不予理睬时的辛酸……不知过了多久，想给她一个渐行渐远的背影，看见她捶打酸痛的腰……母亲，无限的怜爱令我的心颤抖，母亲的泪腺是最发达的。那天，加上上级领导制订的招商任务。我倒是很高兴。我的心中有些酸楚……平时的冷漠，渐行渐远。于是我扭过头，母亲抱着懒洋洋的我。以前，一步一步都踩在了我的心坎上；殊不知，她老了。那时的母亲那么年轻，任飞快的车轮将我带离母亲的视线，渐行渐远……我担心母亲回头，目送就是凝视着你爱的人，我却不忍回头， *** 着我的每一根神经：刚出生的我躺在母亲的怀里：又不是赶赴沙场，那块坚冰倏然不见……看见她的背影，母亲。我终于明白，终于可以拥抱自由了。母亲走的短短路程，坚冰开始消融，眼波流转，我偶然注意到一张挂在母亲卧室的照片，眨眼就是十六年，泪水溢满了眼眶，期盼我回头时的紧张。我竟瞬间慌了神。前几日，我心里都会泛起一阵痛楚。每往前一步，我目送着她青春不再而单薄的身影，回味过去；“三过家门而不入”。”耳边似乎有一声深沉的感慨，已在我荒凉的心中结下一块坚冰，又不是生离死别，怕回头看见母亲不舍的泪花。我站在母亲曾经站过的地方。我自认为，目送更是一种心灵的煎熬，看见她掉落的大把头发，她一步一步。我能清晰地感觉到母亲的目光：羁旅他乡，时光给了她满脸的细纹，母亲上班，你真的变老了，不足为奇。我默然思之，看见她有些吃力的步伐，母亲身为干部，更不屑回头，时或有之。现在，母亲芳华不再，母亲忙得不可开交，更惧怕回头，琐事繁多。我一个箭步上车。我从父亲的只言片语中得知，芳华无限。但此时，何必要把气氛搞得那么悲伤，母亲目送我远行。“母亲老了，满脸的幸福，嘴角挂着甜蜜的笑。我总是这样想，我不想回头，不屑母亲的恋恋不舍，目送仅是一种离别热心网友 曾以为。提问者评价谢谢 3. 描写校园环境的作文 春天来了，校园里的一切都变了.成了五颜六色的. 心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰，先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花. 樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感；有的刚刚绽放， *** 的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱；而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子， 4. 描写学校环境的作文 忘不了那槐花飘香的五月，更忘不了槐香满园，百鸟欢唱，百花斗艳的校园。这里有我的梦想，这里是孩子们的乐园！这就是我们的校园——**中心小学。 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，在这里我每天面对一群群天真活泼的孩子，给他们讲故事、引导他们探究知识，带领他们步入知识的殿堂，培养他们养成良好的行为习惯，积累人生的点点滴滴……孩子们欢乐我就欢乐，他们悲伤我忧虑，看到他们收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。看着 “十年树木，百年树人”的标语我感自豪。我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。 我们的学校是农村小学，近几年，先后被市区评为先进示范学校、文明学校，与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取更高的学校称号，这对每一个**小学的人来说更是一件值得骄傲的事。 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱如蜜蜂般辛勤的老师和如旭日的孩子们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们奋斗的脚印。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把**小学建设的更加美丽诱人。 5. 环境描写作文开头写我的同桌 我的同桌是一个名叫邱曦的男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生.老师每提到他，就会流露出一丝微笑.每次考试，他都能考高分.我们都非常佩服他. 记得上一次期中考试的时候，我们迫不及待地等着老师发试卷，自认为考得好的都做起了白日梦.我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的.可邱曦却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因.""哦噢"有些同学怪叫起来.这时， *** 响了，同学们兴高采烈的坐在座位上.有的在窃窃私语，好象在猜测自己的分数.惟有邱曦坐在那里，等着老师报分数.这时，龙老师突然开始一个个地报着分数."邱曦！99分"龙老师报出了一个高分.我们不由自主的把赞赏的目光投向邱曦，邱曦的脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说："我觉得自己考得还不是很好，我还要继续努力."没想到，一向成绩好的我，竟然倒在邱曦的高分下.我的心里感到十分惭愧. 邱曦他不仅品学兼优，他还是一个超自信不气馁的好同学，即使他不是一个班干部，他的指令，我们也会遵守.三年二期时.令人激动的班干部竞选又来到了.听邱曦说，他想当班长.哈哈！没想到，一向以人气最高而自居的我，又增加了一个强劲的对手了.大家都在期待那一天，都在期待着那场对决：邱曦VS和芷先.大家都在打赌，男孩们都在为邱曦打气，女孩则为我加油.让我没了信心.班会终于来到了，听到他那精彩的演讲，我心里没了底.下课了，同学们一堆围着邱曦，一堆围着我.问了我一大堆的问题.周一，老师宣布了结果.我以一票的微弱差距，当上了班长.男孩们咬牙切齿的，可邱曦却不觉得遗憾："这是一场很激烈的竞争，我输给了你，笭厂蒂断郦登垫券叮猾下次一定要超过你." 这就是邱曦，一个自信的，品学兼优的好学生.我从他身上找到了当代小学生闪光的东西.我要向他学习！ 学校：芙蓉区育才小学 班级：五年级一班 姓名：和芷先 指导老师：龙谷 联系电话：13874898000。 6. 作文新的校园新的环境开头 新的校园新的环境作文【篇一】 这学期，从开始报名的那一天，我们就到新学校那里去上学了。 说实话，大家都多么高兴啊！ 在新学校里读书，既方便又安全，我们怎么不感到快乐呢？ 以前，我们的旧学校不要说有围墙了，就连最简陋的厕所也没有呀！如今，这些都有了，大家再也不担心突然有牛、狗、猪和羊从操场上跑过了，大家再也不需要跑进农户的木楼底下去拉屎撒尿了，大家再也不因为排队上茅坑而常常迟到了。 就在一个星期前，我们全校师生天天都吃到了免费午餐。 于是，我们在鲜艳的五星红旗下欢笑，我们在整洁的操场上相互追逐，我们在刚刚升起的红太阳面前唱歌。 真希望，所有在新学校里学习的小朋友都能够永远进步啊！如果学习环境好了，大家的成绩也同样没有什么提高，那不就对不起祖国，对不起老师，也对不起爸爸妈妈了么？ 我爱我们新的学校，我爱我们南方侗族村寨凉爽的秋天，我爱我们越来越美丽的共和国！ 新的校园新的环境作文【篇二】 可怕的军训终于结束了，自从我第一次进入一中的校园，我的感觉就是陌生与不习惯，走在一中的路上，就像平时走在大街上一样，心里一点感觉，一点波澜都没有，我自己很讨厌这种感觉。 新的班级，新的老师，新的同学，所有所有，都是那么陌生。我开始怀念育才，事实上我早就开始怀念育才了，育才的点点滴滴现在在我看来都是好的，甚至于伤心的初二，混沌的初三，忙碌的初四。我怀念我在与育才的同学，朋友，现在大家差不多都是已经分道扬镳，坐在新的教室里，听不到熟悉的声音，看不到熟悉的面孔，没有熟悉的感觉，都让我有说不出的感觉。 真的是什么东西失去了才知道珍贵。 新的校园新的环境作文【篇三】 开学快一个月了，我渐渐习惯了新学校的环境，也习惯了新老师的教学方法。而且我渐渐喜欢上了这个班级体，也结交了一些新朋友。 最重要的是：我已经慢慢步入了初三的生活。 老师们的教学方法都很合我的胃口：数学课上，Ms.樊时而严肃，时而满脸笑容的讲着说复杂不复杂的数学题；英语课上，MS.王用她那一口标准而且流利的口语，讲述着我们身边与课文相似的内容，笑声时而从我们班传出；语文课上，Mr.常侃侃而谈，每节语文课都在幽默中度过；政治老师是我最欣赏的老师，以前我的政治成绩一直不好，老是感觉政治很难，但自从遇到这个政治老师，我觉的政治很简单，她把每一节课分的很有条理，而且在课堂上随时都能记住内容，并且她对我们特别温和，就像母亲对儿女般。我也认识了许多新朋友，像胖陈华，王.鑫，杜.霖，聂.兰，平.霞。。多的我都说不完，尤其是平.霞，她是我幼儿园时的好朋友，可是我一点印象也没有，还是在体育课她先提起的，好惭愧哦！ 5班的朋友们对我特别的好，像英语课代表陈.华每买棒棒糖都给我哦！哈哈！我可不是那种仅仅几个棒棒糖就可以收买人心的人，他们很乐于助人，有时我不会题时，他们总是主动帮忙。这是自从我离开3班后又一次感受到班级体的温暖，那种好温馨的感觉好熟悉。 开学后也有不愉快的事发生，两次英语考试都不理想，89和84，让不少人为我失望，不过，数学还可以，考了100分，第2次还没有改出来呢。物理也考了一回，95分，不尖。化学考的让人寒心，44分，好惭愧啊！ 日子还长，以后多争取让老师看到我的好形象，让我在城北的仅仅一年中给刚刚认识我的人留一个好印象！ 7. 介绍校园环境的作文 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。 一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这“成长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！ 于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意…… 在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。 一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。 当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！ 下课的 *** ，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。 这样的菁菁校园，怎能不使我们展翅高飞呢怎能不使我们向往未来 振兴中学，使你伴我走过了成长的时空，是你引我进入科学的殿堂，是你激励我奋发向上，也是你使我走向成熟。 振兴中学，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向荣！ 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。 阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。 为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。 我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。 我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。 我们在学习中成长着。 我们在成长中学习着。 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。 当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆…… 星期六，天下着蒙蒙细雨，爸爸和我路过凯旋路，看到了我们的新校园。 一到那里，就看见大门口矗立着“铸时代精品”几个大字，将来啊，我们在这里上课，一定要更加努力，把自己培养成‘时代精品"。 教室有三层的，四层的，还有五层的，窗户全是落地的，外墙红白相间，非常美丽。 学校的体育馆给人一种宏伟的感觉，外墙由粉，灰，白三种颜色组成的，显得格外壮观，漂亮。 校园真大啊！工人们正在紧张地劳动着，为了早日建成我们的新学校。 这次我还是走马观花，等下次我们到里面去看看，一定比我说的还要好呢！ 我最喜欢校园西南角的蘑菇亭。 站在远处，放眼望去，像绿色的毯子上点缀着三三两两的小花，中间长着一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真。稍近些，就能看见蘑菇亭左边有一棵弯着身子的树，右边则是一座别致的假山。 走近一看，可。 8. 描写校园环境的作文 1上学的日子里，我二十四小时都待在校园里——吃住、学习、奔跑、散步。 冬日清晨，我看着初升的太阳将操场染红；夏日夜晚，我望着太阳带走最后一分钟的白昼。我常说：“校园是我第二个家。” 这里是我美丽的家，我爱它。我爱它什么呢？我曾试图在这再熟悉不过的校园中发现一处能够震撼我心的美丽。 我感动于清晨在操场打球的男孩女孩。我迈着急促的步伐，裹着厚重的大衣，手中拎着还未来得及吃下的早餐，眼里写满了疲惫。 但我穿过热闹的操场时，我还能够看到那一张张朝气蓬勃的面孔，在他们眼中我读到专注，读出热爱，体会到生命的力量。而我又为何吝啬我的好心情给这“一天之际”的早晨呢？我不愿将一切罪名推给一个看似沉重的名词——“高三”。 因此我感动，为校园中每一个生命的存在感动。我感动校园南边的一行杨树。 这排杨树的存在，在我眼中不仅仅是美观，它更是我对这家爱的最大的情感寄托。杨树的存在，给了我“家”的感觉。 曾与朋友并肩坐在杨树下，看着来来往往的人群，期待着能够出现某个人的身影。曾与玩伴蹲在杨树下，寻找着落下的树叶，玩儿时的游戏。 这个“家”中太干净、纯粹，没有过多的高科技娱乐设备，于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好。也曾与老师漫步于杨树下，谈学习或者谈生活。 不同于严肃的办公室，这里有阳光、有风、有人群的喧嚣，这里让我感到轻松、明朗。因为我感动，感动于校园中我能得到的不仅仅是“之乎者也”的教导，我还能得到心灵的快乐与释放。 我还因朗朗的读书声而感动，那是多少学子的求学渴望的表达；我因考场上卷子翻动的“刷刷”声而感动，沉潜多年只为一场拼搏，这其中的艰辛与忍耐能够让我铭记终生吧。我寻找了三年，似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美，却始终没有一处“美”震撼我心。 随着距我离开校园的日子慢慢逼近，我忽然觉得，何必每天去寻找一个我爱校园的完美的理由？那一个“美”可以是朝阳，可以是一场赛跑，可以是一盒盒饭，甚至可以是一张不及格的试卷。校园，不仅因为美而可爱，而是因为我爱它，才显得那样美。 就让风诉说我们的传奇，就让云朵像我们不分离，让这操场、这杨树、这教室、这花园永远留在我心里。美就在我们的校园里，我们曾经在一起。 2美只在绽放的瞬间，他四季更替，将美丽泼洒的淋漓尽致 ——题记 最爱在校园的小池塘前觅留。因为这里永远奔放着四季的色彩。 春天的池塘，芳香的泥土上布满层层朦胧的绿气，池水中依稀可见嫩绿的芽，在水的滋润下，它们勃发向上，我禁不住感叹生命力的顽强，再一次走近他，这时的他不再是刚萌生的小颗粒，他的身体上渐渐缠绕着嫩芽。他在为自己的生命争取机会。 春天的池塘最美在蓬勃，我向往这蓬勃的美。 夏天的池塘，草木早已漫过栏架，泛着浓浓的绿色。 近瞧他，每一片枝叶上都带着丝丝的淡绿色。给人以视觉上的冲击。 浓密的枝干下，几朵小花也跟着炫耀，它们的体型虽小，却闪动着坚毅的光芒，不经意间，我扑哧一笑，这是不是应了古人的那句话“绿叶衬红花”？夏天的池塘最美在繁茂，我向往这繁茂的美。 秋天的池塘，草色的青葱渐渐的褪去，叶片上缀着黄绿色，他再也没有昔日的耀眼，再也不能吸引人们的目光，可他依旧高傲，时间的流逝使它的叶片更加黄了，树干更加疏松了。 他却始终绽放着清新的美丽，就在这时他有了天敌…他再也抗不过时间的推移，慢慢地枯萎凋谢。可是他却不被时间征服，依旧挺拔。 可终究希望变成了幻影。他再也坚持不住了，垂下了头。 秋天的池塘最美在坚毅，我向往这坚毅的美。 冬天的池塘，草木的枝干 *** 在外面，身体被大风吹的倾斜。 树干上薄薄的覆着一层雾气。虽然枯萎却不失真，尽管不能与松柏媲美，可他却保持着自己独有的色彩，他静静地守候，等待着新一年的重生。 冬天的池塘最美在顽强，我向往这顽强的美。 四季的池塘总会迸发出让人心动的美丽。 不论时间的辗转流逝，总会散发出世间最奇妙的魅力。 校园中的某处角落肯定也有这样美丽的风景，等待着我们去探寻。 3 初一时我觉得，校园好美，高大的勤勉楼，全体通红的逸夫堂，还有那个令我们痛快的足球场…… 然而，渐渐地我发现真正令我感到美的莫过于我们最可敬的班级了。在我们班，你能发现处处充满了美：平等、尊重之美 在我们班，过去没有，现在不会有，将来还不会有高低贵贱之分。 哪怕你的数学不很好，哪怕你的英语不很好，哪怕你的体育不很好，但是你绝不会被歧视。也许你担心会做错事被嘲笑，但这种担心是完全多余的。 在这里，这件错事顶多会产生一个小小的，不过分的，甚至你都会哈哈一笑的玩笑。你完全可以把这当作浮云。 因为我们都相信你下次会更好。赞赏、安慰之美 鼓励在我们班绝对不会罕见，只要你获得一个小小的成功，赞赏、掌声就会属于你。 或许只是翻译一句古文完全正确，或许只是做对一道数学题，更不用提运动会上拔得头筹，考试取得好名次…… 当然如果你没有做到这些，也不必太伤心。你虽然没有得到掌声，但是迎接你的还有一句暖心的话“没关系，下次你一定会更好。” 一个温情的安慰。

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2023年信丰五中分数线如下：信丰五中统招:统招分数线为562分(最后一名语数英总分不低于206分)。信丰五中音体美特长生:音体美特长生最低文化控制分数线为393分,专业考试成绩不低于60分(依据专业成绩从高分到低分按招生计划录取,最后一名专业成绩同分者取文化综合成绩高者)。信丰县第五中学是一所建设发展中的公办普通高中。学校地处桃江河东岸，坐落于县城水东，占地140余亩。学校现有88个教学班，在校学生5600余人。该校坚持“文化+特长”的办学特色。在注重对学生文化素质的培养的同时;也注重对学生潜能的发掘,加大对学生特长的培养力度。2018年高考文化一本上线人数实现该校校史零的突破，陈泽平同学以理科570分的成绩刷新该校校史，录取江苏科技大学。文化二本上线人数实现了跨越式突破，共有18人（文科10人，理科8人）上线，实现了“低分进高分出”的培养目标。体育特长生上线人数再创新高。体育特长学生录取了13人。其中袁晨同学以专业省联考全省第19名优异成绩，被北京体育大学录取，张泽华专业联考全省第73名成绩录取天津体育学院，林星照同学被成都体育学院录取。艺术专业录取118人。信丰五中现有教师249人，其中高级职称25人，中级职称52人，研究生学历9人，市、县级骨干教师、学科带头人11人。该校建有舞蹈房、美术室、音乐教室等配套教辅室、功能室。新建有学生公寓、教师公寓、食堂、体育馆、标准化运动场、图书综合楼等。