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中学生写景作文范文

2024-05-01 23:41:27
TAG: 学生 中学
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北境漫步

九寨记水

人说"黄山归来不看岳,九寨归来不看水"。

到九寨沟,我们是乘环保旅游车直接开到山顶,五十多公里的山路上,导游小姐如数家珍地向我们讲述海子的故事,那绿色的水就是闻名远近的九寨沟的海子了。

当地人叫这里的水为海子,为它们起了许多好听的名字,有火花海、箭竹海、老虎海、芦苇海、卧龙海、树正海、五花海犀牛海熊猫海、还有五彩池、诺日郎瀑布、树正瀑布、

珍珠滩瀑布......放眼四周,美不胜收。九寨的水清澈透明,水中倒影更为美丽,那水真是醉人的绿!

车到山顶,人们为山所环抱,感觉自己在雾里升起,好似人间仙境。离开车道,我们走进原始森林,是脚踏实地踩着松软的土地。青苔缠绕着大树直刺天空,这里的野生树种自然地死亡倒在地上了,就横竖地卧在那里,没有用人工把它扶起来,或者是把它清除,就这样保持其纯自然生态。在原始森林里,体验自然植物的生长、死亡及生死交错地缠绕,这是人生中不可多得的经历。自然它是一个天地提供给我们的教师,对于这点而言,我们不但要认识到草木的生,也应该认识草木的消灭,因为它的消灭是生的一部分,是一个自然循环,我这么想着......人和自然的面对,或许会给人类很多启迪。

非常遗憾,因为时间的关系,我们只能是乘一段车,走一段路,赏一会儿景,我知道这个样子,自己会错过许多美丽,但在五花海和卧龙海,我是走走、停停,原本已上了车,只走了一程,又和孙歌跳下来,折回头,走近卧龙海,一路走过,蓝天碧水绿树,梦幻般的自然景色,深深吸引了我。九寨沟的倒影更为绝妙,只缘身在深山,不为外人所觉。晨雾之时,山岚云雾一同入水,幻化出"山托水、水浮山"的画面。

九寨沟有一个景观是倒在海中的枯树,树身长满毛绒绒的白色水苔衣,横七竖八地静卧水面下,不腐,有些树干翘出水面,其上寄生些小乔木和杂草,别有情趣。湖水清澈,水中树的倒影及倒在水里的树,让人感觉极美了。此景只应天上有,我在心里说。其实,水中的倒影也是九寨沟美丽不可分割的一部分。

栈道边可见湖中的"腐木更新",可称九寨又一绝。最具代表性的是五第左侧湖区的"龙抬头",一株老木倒入海内,枝干没入水,被钙华了的树隐隐透出乳白钯的身影,仿佛一条长龙,静卧水中,钙化了的侧枝,恰似游龙的足爪,栩栩如生。露出水面的不长一段树尖成了其它植物生长的"沃土"。小灌木、杂草、野花,密密匝匝,盖住了整个露出部分,酷似抬头张望的活生生的龙头。柔软的乔木科植物,那下垂的长长叶片,随风飘荡,与龙须无异。"龙须"吻着湖水时,湖面泛起阵阵涟漪,波光粼粼,好似一条巨龙游进了湛蓝的湖海,无声地拌动全身的鳞片,跃跃欲腾。这充满动态的静止,使人荡气回肠,感觉到一种力量的美。

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泰州最好的中学是哪所?江苏省泰州中学

江苏省泰州中学老师名单如下:1、特级教师化学特级教师:夏淑萍;历史特级教师:蔡长春;物理特级教师:王俊鹏、王曙光;数学特级教师:杨鹤云;英语特级教师:彭莉;体育特级教师:丁海榕;数学特级教师:陆正海;语文特级教师:蒋建华、洪宗礼。2、教授级中学高级教师教授级中学高级历史教师:蔡长春;教授级中学高级物理教师:王俊鹏。3、高级教师数学高级教师:季新明;历史高级教师:陈露露;化学高级教师:顾明旺;音乐高级教师:田春荣;体育高级教师:杨兆军。4、一级教师地理一级教师:李霄璐、姜秀琴;语文一级教师:朱莉;美术一级教师:袁飞;历史一级教师:敖侠。5、校级名师工作室黄群名师工作室、蒋建华名师工作室、夏淑萍名师工作室、蔡长春名师工作室、王俊鹏名师工作室、王曙光名师工作室、董旭午名师工作室、黄敏名师工作室。江苏省泰州中学办学理念与荣誉:1、建校历史江苏省泰州中学创办于1902年,是一所历史悠久、具有优良办学传统的百年名校,是中国百所知名中学之一。学校先后被评为省属重点中学、国家级示范高中、省四星级学校。1999年8月建成的新校区占地218亩,建筑面积7万平方米。2、办学理念在长期的办学实践中,学校逐步形成了“团结、进取、勤奋、求实”的校风,“好学、善思、致用的学风和忠诚、敬业、创新”的教风,并提出了“全面关心、全面育人、全面发展”的新的办学理念,办学实绩硕果累累。3、学校荣誉学校先后获得了全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国体育卫生先进单位、江苏省文明单位标兵、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省园林式单位等四十多个荣誉称号。以上数据出自江苏省泰州中学官网。
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2024-05-01 21:30:301

广东广雅中学花都校区好不好?

广东广雅中学(花都校区),位于花都区新雅街花都湖南面,雅瑶中路以北,东邻邝村东路,北面西面为龙湖路。总用地面积约270亩,总建筑面积约18万平方米。  建设包括行政中心、教学中心、艺术中心、生活中心、运动中心等五大区。办学规模为高中30个班,初中30个班,每班50人共计3000个学生。
2024-05-01 21:30:326

圣泉和皖智哪个比较好

皖智更好。一、办学历史差异1、合肥皖智中学:合肥皖智中学创办于2016年4月,是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学,学校隶属于以“开发皖人智慧,培育江淮英才”为发展宗旨的皖智教育集团。2、肥东圣泉中学:肥东圣泉中学创办于2000年7月,是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育,2004年9月开始承担初中阶段义务教育。二、师资力量差异1、合肥皖智中学:每年都邀请全国著名的班主任、教育教学专家来我校给教师做专场报告,集中给教师和班主任开展教育教学培训。曾先后邀请田恒平、刘晓伟、金忠明、林格、段天炜、程鸿勋等数十位教育专家来我校讲学。2、肥东圣泉中学:拥有在校学生16300人,教职工860人的在本地区有影响的基础教育学校。三、基础设施差异1、合肥皖智中学:合肥皖智中学位于合肥市新站区磨店职教城内,占地面积50亩,位于地铁3号线站口,交通便捷,环境优美,学府簇拥。2、肥东圣泉中学:老校区总占地面积514亩,总建筑面积22万平方米,总投资3.5亿余元。以上内容参考百度百科——合肥皖智中学以上内容参考百度百科——肥东圣泉中学
2024-05-01 21:30:321

白沙中学的介绍

在青山怀抱、绿野环绕的白沙镇北边广桥山上,坐落一座山区人民的学校——莆田白沙中学。莆田白沙中学创建于1969年12月。学校地处山区交通枢纽,依山傍水,校园环境优美,校园建筑错落有致,校风优良,人才辈出,闻名于莆阳大地。她起初定为莆田白沙五七中学,1973年改名为莆田白沙中学;1995年升格为莆田白沙职业中学,与莆田白沙中学校名同时使用。学校占地面积36796平方米,现有教学楼两幢,教师套房,母子楼各一座,学生宿舍一幢,新立项的700平方米的学生食堂正在筹发建中,各实验室、功能室配基本齐全,拥有一个250米环形跑道的运动场,办学条件日渐优化。
2024-05-01 21:30:411

皖智中学星期六上课吗

上。根据查询合肥皖智中学信息显示,在校周末星期六上课,星期日上午考试下午自由活动。合肥皖智中学是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学。学校按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位,秉持“尊重、安静、开放”的办学理念,追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格。
2024-05-01 21:30:551

安徽省合肥市皖智中学怎么样啊?

2023皖智中学收费标准如下:1、学费:标准班11800元/学期,小班13800元/学期。2、住宿费:1100元/学期庆逗(4人间),900元/学期(6人间)。3、艺术特色班学费15000元/学期,住宿费1200元/学期(4人间)1000元/学期(6人间);一、简介:合肥皖智中学创办于2016年4月,是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学,学校隶属于以“开发皖人智慧,培育江淮英才”为发展宗旨的皖智教育集团。二、办学优势:学校以皖智教育集团深广教育资源为发展后盾,在有8年办学管理经验的皖智高复学校的办学基础上,整合优质资源,提炼管理核心,在皖智独特的管理模式中融入毛坦厂中学的管理理念,实行寄宿制、军事化、封闭式管理。三、办学理念:合肥皖智中学按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位,秉持“尊重、安静、开放”的办学理念,追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品。打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格,着力打造并践行“骨子里尊重老师、心底处尊重家长、灵魂上尊重学生”的“尊重”文化,以办省城优质民办高中为办学目标。如何适应高中生活:一、人际交往方面:尽快融入到班集体中去。大家来自不同的中学,现在组成了一个新的班集体,相互之间还不太熟识。因此,同学们要想处理好人际关系,就要尽快融入到班集体中去。用积极主动的态度与班级同学交往,主动帮助同学。二、心理方面:摆平心态,增强自信。在一些问题上,和家长、老师有分歧,会有自己的一些想法,但存在的弱点是常以“自我为中心”考虑问题。所以同学们要摆平心郑差宽态找准位置,把自已原先的光环扔点,全身心的投入到高中学习中去。三、学习方面: 培养自学能力,培养良好的学习习惯。知识量大;难度大;学习进度快;综合性、系统性强:能力要求高、理解喊亮要求高。这是高中与初中有很大不同。初中时期,学习的知识相对简单,考试内容几乎全是基础知识,学习方法主要是死记硬背。以上数据来自初三网。
2024-05-01 21:31:031

请教广东广雅中学花都校区怎么样?

广东广雅中学花都校区为广东广雅中学分校区,属公办中学(完全中学),隶属于广州市教育局,是花都区政府与广州市教育局,合作共建的。广州广雅中学(花都校区)以学生乐于接受的形式进行课堂办学,注重激发潜能,滋养品性,增长知识,提升能力,张扬个性,全面发展,形成了独具特色的学校教育风貌。广州广雅中学(花都校区)的教师始终坚持既关注现在,更关注未来的育人思想,在国家课程标准的基础上实施特色课程教育,为同学们铺设起梦想腾飞的跑道。学校整个校园布局科学,景观文化氛围浓郁,设施设备齐全,集功能性、教育性和艺术性的统一 。近年来,学校在各级政府和教育局的关怀支持下,深化改革,坚持特色办学方针,着力培养学生的创新思想、创造能力。建校以来,学校社会知名度日益提高,社会效应逐步彰显,深得社会各界及家长的一致好评。广东广雅中学(花都校区),位于花都区新雅街花都湖南面,雅瑶中路以北,东邻邝村东路,北面西面为龙湖路。总用地面积约270亩,总建筑面积约18万平方米。建设包括行政中心、教学中心、艺术中心、生活中心、运动中心等五大区。办学规模为高中30个班,初中30个班,每班50人共计3000个学生。
2024-05-01 21:31:061

2021年渭南中小学教师一级可以打印一级证书,高级啥时打印呢

2021年的年底或者说在2022年的年初。根据查询渭南市相关新闻信息,2021年教师副高职称评定之后,如果说已经通过审核,那么会在2021年的年底或者说在2022年的年初来发证书,到时候就可以打印了。渭南,陕西省辖地级市,西与西安、咸阳相接,南倚秦岭与商洛为界,北靠桥山与延安、铜川接壤,1984年1月,渭南、韩城撤县设市。
2024-05-01 21:31:141

花都黄广中学怎么样?

花都黄广中学很不错。广州市黄广中学原黄冈中学广州学校,含初中、高中、国际部,位于广东省广州市花都区镜湖大道和雅瑶东路交界处,学校成立于2011年05月20日,经营范围包括初中、高中各年级。作为花都区目前成绩最好的民办初中,同时12年制的培养计划,让学校能够很好的控制住生源质量,所以新政后,黄广成绩依然坚挺黄广中学(原黄冈中学广州学校)今年中考总平均分708.5分,700分以上570人(占70.8%),T5班均分754分(21年700分以上216人;T5班人均分732.2分)。由于黄广招生以直升为主,对外摇号名额极少。所以对黄广中学感兴趣且非小学部学生的家长,建议提前留意学校的小学部插班信息。2022年6月,广州市发展和改革委员会官网发布20所民办学校收费标准的批复显示,广州市黄广中学:学费收费标准为每生每学期33850元(含住宿费)但需要提醒大家的是,学校的加工能力和出口成绩是非常出色,同时在管理方面也是相对更加严格的,全寄宿和小班制也为学校的严格管理提供了先天条件,更适合抗压性强的孩子报读。
2024-05-01 21:31:241

急急急!!!广西桂林中学属于哪个区?具体地址是?

茶叶市场是不知道,我只知道桥山山街有一排的茶也卖茶叶
2024-05-01 21:31:296

乐天宇的人物经历

毛泽东早在青年时代,就心怀天下,忧国忧民,立志“改造中国与世界”。为了实现自己的伟大抱负,他倡导广交朋友,寻觅知音,风雨同舟,共同奋斗。在毛泽东众多的朋友中,乐天宇就是鲜为人知的一位。1921年,乐天宇考入北京农业大学,认识了邓中夏等北京共产党组织成员,开始学习马列主义,并与杨开智、蒋文孝成立农大社会主义小组。翌年,农大社会主义青年团支部成立,他任团支部书记,1924年1月,农大团支部全体团员转为共产党员,他任党支部书记。乐天宇是农林战线上著名的科学家和教育家,在60多年的人生征途上,乐天宇与毛泽东结下了深厚的友谊。在驱张运动中,他俩是密友;在农民运动中,他俩是战友;在大生产运动中,他俩是挚友;在社会主义建设中,他俩是诗友。辛亥革命后,袁世凯篡夺政权,中国形成南北对峙局面,湖南就成了南北军阀反复争夺的主要战场。1917年至1918年间,直皖联军同湘桂联军作战,直皖联军获胜后,皖系军阀张敬尧于1918年3月入主湖南,成为督军。他在统治湖南的两年中,完全采取类似帝国主义侵略殖民地的残暴行为,祸害湖南人民。他“纵兵劫抢;滥发纸币;盗押矿产;强种鸦片;摧残教育;暗罪公民;钳制舆论;私加盐税;勒索军饷;伪造选举”。其暴政劣行,激起了湖南人民的公愤和反抗。1919年9月间,毛泽东便开始了秘密的驱张运动。他以湖南学联为基础,联络教育、新闻各界人士,策商驱张办法。同时派彭璜等人到上海,同全国学联等团体取得联系,寻求支持,开展反张宣传活动。11月间,他又以重新组织湖南学联的方式恢复公开活动。学联发表“再组宣言”,提出湖南人民对于国事应“自主决定”,鼓动湖南人民行动起来,推翻张的反动统治。当时,正在长沙第一中学读书的乐天宇,“经常与毛泽东同到杨昌济老先生处求教”,因此相识相知,结为密友。乐天宇积极响应毛泽东的号召,参加了毛泽东领导的驱汤(乡铭)驱张(敬尧)等进步运动。1919年11月16日福州发生日本暴徒持械殴打学生的“福州惨案”,湖南学联散发传单表示声援,并要求将长沙小吴门火车站查出的日货立即焚毁。12月2日,乐天宇应毛泽东之约,带领长沙第一中学学生,涌进长沙工人、学生、教职员、店员的万人洪流,高举“民众联合”、“打倒强权”、“抵制日货”、“打倒奸商”的旗帜,参加了在长沙教育会坪举行的焚烧日货大会,遭到张敬尧的镇压,数十名学生惨遭殴打而身受重伤,义愤填膺的乐天宇和同学们被强行驱散回校。乐天宇参加了毛泽东主持的联席会议,研究驱张对策。1919年12月3日,毛泽东同新民学会会员和湖南学联骨干、积极分子在长沙白沙井开会,研究形势,讨论对策。4日,毛泽东在楚怡小学出席长沙各校教职员代表和学生代表联席会议,会议决定开展驱张运动,继续发动全省学校总罢课,游行演说。之后又在楚怡小学召开紧急会议,决定组织驱张代表团分赴北京、天津、上海、汉口、广州和全省各地扩大驱张宣传。乐天宇参加了上述会议,力主联合社会各界,把张敬尧赶出湖南。1919年12月6日,按照长沙学界联席会议的决定,长沙各校学生实行罢课,乐天宇毅然参加了毛泽东组织的罢课斗争。湖南学联代表长沙一万三千名学生向全国发出“张敬尧一日不去湘,学生一日不回校”的誓言。乐天宇和长沙第一中学学生,不顾张敬尧派来的密探威胁,不怕张手下官员的恫吓,投入了长沙各校联合的大罢课斗争。之后,毛泽东率驱张代表团赴北京,开展驱张宣传活动,争取全国人民的支持,他的密友乐天宇则留在湖南,继续参加驱张斗争。由于湖南人民坚持斗争和全国各界的大力支持,1920年6月,在直皖战争即将爆发的情势下,张敬尧被迫出走,毛泽东领导湖南人民的驱张运动取得了胜利。 毛泽东在早期革命活动中,就已开始探索如何解决中国的农民问题。在毛泽东的领导下,1923年初,湖南党的地方组织已开始领导农民运动,陆续在各地组织农会,开展反帝反封建斗争。1926年,毛泽东主持了第六届“农民运动讲习所”,亲自主讲《中国农民问题》、《中国社会各阶级的分析》、《农村教育》等课程,为北伐战争和中国农民革命运动培养了大批干部。1926年12月1日,湖南全省农民代表大会在长沙举行,计有52个县170名代表出席大会,代表有统计的会员130多万人。12月20日,毛泽东应邀到会发表演讲,主要讲国民革命的中心问题就是农民问题。12月28日毛泽东再次到会作了革命联合战线问题的演讲。两次演讲均受到与会代表的热烈欢迎。如火如荼的农民运动遭到了地主和国民党右派的恶毒攻击。为了反击对农民运动的诽谤,毛泽东于1927年1月4日至2月5日,深入湖南农村实地考察湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县的农民运动的情况,写出了《湖南农民运动考察报告》这篇重要文献,充分肯定了农民运动在中国革命中的主力军作用,将湖南农民运动推向组织武装,深入斗争,解决土地问题的新阶段。正在湖南农民运动蓬勃发展时期,1927年1月,毛泽东的老友乐天宇奉党组织之命回到家乡宁远县特别支部领导农民运动。在他的主持下,宁远县的农民运动搞得轰轰烈烈。在组织上,宁远县农协大力发展区乡农协和农会会员。1927年初,宁远县农会会员不到1万人,乐天宇回乡后,中共宁远特支根据省农民协会要使各县农会迅速组织起来的部署,于1927年4月,召开了全县农民协会第一次代表大会,正式成立了宁远县农民协会,乐天宇当选为县农协委员,着手大力发展农会组织,吸收农会会员。截至1927年5月止,全县建立区、乡农民协会100多个,会员近5万人,直接领导的群众近20万人。在政治上,宁远县农协全力打击豪绅地主。为了有效地打击土豪劣绅,宁远县成立了“惩治土豪劣绅特别法庭”,对不法地主、土豪劣绅分别按其不法行为情节轻重加以处置。在经济上,宁远县农协认真清算土豪官僚。1927年4月,宁远县农民协会成立了遗产清理委员会,协助乡(镇)村农会清理各村公款和租利账目及土地房屋。在军事上,宁远县农协着手建立农民 自卫武装。宁远县农协组织农会会员没收或夺取团防局与土豪枪支,成立了农民自卫军,拥有600人,200枝枪,这支农民自卫军,在农民革命中,同反动势力进行了坚决斗争,严惩了土豪劣绅和不法分子,为保卫轰轰烈烈的宁远农村大革命做出了贡献。在思想文化领域,宁远县农协坚决反对封建恶习。宁远县农协在开展反封建斗争的同时,倡导农民移风易俗,培养新的道德风尚。为此,专门成立了整顿社会秩序仲裁部,发布文告,对烟鬼、赌痞、盗贼、流氓等进行严厉制裁,收缴了大量的烟枪、赌具,查封了赌场,抓了一些赌痞、暗娼及盗贼。 全国农民运动和革命斗争的迅猛发展,引起了国民党反动派的恐惧和仇恨,蒋介石发动了四一二反革命政变,向共产党人和革命人民挥起了屠刀。1927年5月1日在中共宁远县支部的领导下,宁远县总工会、县农民协会组织了前所未有的声势浩大的集会。大会发表了五一节纪念宣言。宣言指出:“蒋介石已经变成了帝国主义的新工具和资产阶级代表。宁远县三十万同胞,受各反动派的压迫,已弄得财力俱尽”;宣言号召“受奴役、遭压迫的劳苦大众要翻身求解放,必须团结起来,继承‘五一"精神,齐向反革命进攻,反对蒋介石背叛革命,坚决肃清一切反动分子!”会后全县城乡相继举行了游行示威,反动豪绅地主被吓得惶惶不可终日。1927年5月26日,零陵的反动派发动了“宥日事变”,残酷镇压零陵各地的农民运动。乐天宇外出避难时被国民党逮捕,押解到长沙陆军监狱。敌人以各种酷刑逼供,他始终守口如瓶,严守党的秘密,被判处死刑,经多方营救,改判10年徒刑。1930年7月,红军攻打长沙,乐天宇与难友趁机冲出监狱。 抗日战争进入相持阶段后,日本帝国主义把主要精力放在敌后战场,对抗日根据地进行大规模的军事进攻,并实行经济封锁,加上国民党顽固派积极反共,使抗日根据地处于十分困难的境地。为战胜困难,毛泽东发出了“自己动手,丰衣足食”的号召。他自己身体力行,亲自参加大生产运动,在杨家岭窑洞对面的山沟里,开垦了一块长方形的地,种上蔬菜,一有空就去浇水、拔草,不准卫士们代劳,他种的白菜、辣椒、豆角、西红柿等喜获丰收。1939年7月“七七事变”,日本侵略军占领了我半壁河山,国共两党重新合作,全国人民奋起投入抗日救国战争。乐天宇决心离开较为优裕的生活和妻子儿女,于1939年冬只身奔赴延安,重新回到党的怀抱,参加抗日救国斗争。乐天宇到达延安后,组织上安排他在陕甘宁边区政府建设厅工作。他一面在陕甘宁边区农业学校兼课,一面组织酝酿农校教师和学员,对边区林业情况进行调查研究。当时,陕甘宁边区在国民党和日本侵略军双重封锁和包围下,经济十分艰难。中共中央号召边区人民开展大生产运动,坚持持久抗战。1941年春,乐天宇任延安自然科学院生物系主任兼陕甘宁边区林务局局长。乐天宇就职边区建设厅后,一面调查研究,熟悉情况;一面在边区农校任教。他向中央财政经济部长李富春提出建议,组织科技人员对边区进行一次考察。这个建议得到批准后,他很快拟定了《陕甘宁边区森林考察团工作纲要》,做好了各项准备工作,于1940年6月14日率边区考察团从延安出发,顺桥山山脉和横山山脉前进,途经甘泉、志丹等15县,于7月30日返回延安。通过47天的考察,共搜集重要标本2000余件,了解了南泥湾、槐树庄、金盆湾一带的植物资源和自然条件,根据考察资料撰写了《陕甘宁边区森林考察报告》,详细介绍了陕甘宁边区森林资源情况,提议建设边区,开发南泥湾。他分别向毛泽东主席、朱德总司令当面汇报,提出开垦南泥湾的建议,得到了首肯。长沙一别就是20年了,两位老友相谈甚欢。交谈中说到了乐天宇家乡的九嶷山,毛泽东还没去过,十分神往,这为建国后两人成为诗友做了铺垫。但此次谈话,使他俩在延安的大生产运动中成了挚友,毛泽东再见到乐天宇,总是称他为“九嶷山人”。于是,八路军第三五九旅响应毛泽东“自己动手,丰衣足食”,战胜经济困难的号召,执行“屯垦”政策,于1941年3月,由王震旅长率领,开进了南泥湾,开展了大生产运动。轰轰烈烈的大生产运动,将荒无人烟的南泥湾变成了“到处是庄稼,遍地是牛羊”的“陕北好江南”,打破了国民党顽固派的经济封锁,为抗战胜利做出了巨大贡献。经过三五九旅指战员的艰苦奋战和辛勤劳动,荒无人烟的南泥湾变成了“到处是庄稼,遍地是牛羊”的“陕北好江南”。毛泽东、朱德等中央领导同志都先后视察了南泥湾,并盛赞南泥湾的艰苦奋斗精神。在抗日战争处于艰难时期,乐天宇主动献计献策,响应毛泽东开展生产运动的号召,为陕甘宁边区的经济建设,作出了重要贡献,同时,也进一步加深了他与毛泽东之间的挚友情谊。 1947年3月,胡宗南进攻陕甘宁边区,中共中央撤离延安,乐天宇转移到晋冀鲁豫边区首府长治,在那里负责筹建北方大学农学院并任院长。1948年夏,晋冀鲁豫和晋察冀两个解放区合并,成立华北人民政府,北方大学与华北联合大学合并为华北大学,由吴玉章任校长,范文澜、成仿吾任副校长,乐天宇任农学院院长。解放战争期间,经济遭受严重破坏,生活异常艰苦。乐天宇带领全院师生发扬南泥湾精神,边学习边劳动,开荒种地,养猪种菜。为了发展生产,保障供给,他根据延安引种甜菜熬糖的成功经验,创办糖业专科班,培养人才,并建立了22个糖业工作站。当年熬制了红糖数万斤,解决了解放区长期缺糖吃的困难。他还聘请民间有经验的中兽医为导师,创办兽医专修科,招收学生,边学边干,由师生自己动手上山采集和制作中草药,学习推广针灸等民间传统技术,办起了兽医院,不到两年时间,兽医院发展到34所。随着解放战争的节节胜利,农学院的教育事业,也从长治、太行山扩大到邯郸、石家庄、保定一直到刚解放的北平,都建立了华大农学院高级兽医教育工作站,实行教育、生产、研究三结合的体制,在民间中兽医传统技术的基础上,结合现代兽医科学技术,对猪瘟、牛瘟、炭疽病等流行疫病的防治,取得了明显效果。北方大学农学院和华北大学农学院,还根据解放区经济发展的需要,开展了评选和推广小麦、玉米等作物良种,总结群众经验,普及种麻、沤麻、种烟、烤烟、种蓝打靛等先进技术,对解放区农牧业生产的发展,起了推动作用。1949年5月,华北大学农学院院部,由石家庄迁到北京。同年9月,乐天宇作为自然科学工作者的代表,参加了首届中国人民政治协商会议。10月1日,中华人民共和国宣告成立。不久,中央人民政府决定将华北大学农学院、北京大学农学院、清华大学农学院以及辅仁大学农学系合并,成立北京农业大学,由乐天宇任校务委员会主任委员兼党总支书记。在专业设置、课程安排、教学内容和教学方法等方面,努力探索理论结合实践的改革之路。他提出学生参加农耕实习和组织教师参加生产实践。以便农大学生掌握从播种到收获的农事活动的全过程,提高学生实际操作和解决实际问题的能力,培养学生吃苦耐劳、联系群众的作风;为农大教师提供深入实际、调查研究、多专业配合、推动生产发展的条件,提高了教师素质和教学水平。1950年4月至5月,乐天宇组织农大农学、土壤、森林、畜牧、兽医、园艺、农业经济等7个系的教授、讲师参加的“东北工作团”前往哈尔滨、佳木斯、密山等垦区进行实地考察,协助当地驻军安排春耕,推广生产技术,制定长远发展规划,合理进行森林采伐、封山育林、荒山造林、建设草原和农田防护林带、兴建排灌系统以及发展畜牧业等。随后又组织“西北工作团”,对大西北进行了考察,提出了适合当地发展农林牧业的意见。这两次考察,不仅对教师是一次实际锻炼,而且也为今后培养新型农业人才创造了条件。乐天宇早年在革命根据地工作,就重视调查研究总结实践经验。在延安时期,跑遍了边区的山山水水,了解实际情况,采集标本,掌握第一手资料,运用科学原理,解决实际问题,为党和人民培养了大批“能文能武”的建设人才。并与徐纬英合作完成《陕甘宁盆地植物志》一书,比较全面地记载了边区自然状况、植物资源、森林资源,阐述了西北地区森林演变过程。书中主要内容曾在当时《解放日报》上陆续发表,对根据地干部和群众,认识自然,改造自然,增强科学观念,发挥有益的作用。中华人民共和国成立后,林业出版社于1957年6月将它正式出版。1948年秋,中国人民解放战争,正以排山倒海之势,转入全面反攻,胜利在望。迎接新中国建设的任务,摆在解放区人民和共产党人的面前。正在这个时候,取得反法西斯战争全面胜利的苏联,在斯大林鼓励下,大张旗鼓地宣扬李森科的关于《生物科学现状》的报告,颂扬米丘林学说在遗传学上的胜利。乐天宇在它的影响与鼓舞下,在石家庄发起成立米丘林学会,提倡学习和研究米丘林学说,并在他主持的华北大学农学院,大力推行米丘林遗传学。在这个时期他陆续撰写了《米丘林生物科学的哲学基础》、《新遗传学讲义》、《新遗传学讲话》、《自然规律的遗传法则》等论著,系统介绍了米丘林学术观点、内容、研究方法等。中华人民共和国成立初期,帝国主义实行封锁包围,外交上不予承认,向苏联“一边倒”的形势,对学术界也产生很大影响。特别是遗传学上发生米丘林与摩尔根两种不同学派的学术争论。乐天宇在主持北京农业大学工作期间,强调米丘林学派,排斥摩尔根学派,伤害了一些科学家,年轻的归国遗传学家李景均被迫出走。领导上发觉后,把他调离北京农业大学。
2024-05-01 21:31:481

合肥皖智中学周末上课吗

不上。根据查询合肥皖智中学官网显示可知,合肥皖智中学周末不上课,每周周五放假,周日下午14点至17点返校。合肥皖智中学创办于2016年4月,是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学。
2024-05-01 21:29:361

广州黄冈中学高中录取分数线

711分。根据查询广州黄广中学官网显示,2022年广州黄广中学录取最低分数线为711分。 广州市黄广中学原黄冈中学广州学校,含初中、高中、国际部,位于广东省广州市花都区镜湖大道和雅瑶东路交界处,学校成立于2011年05月20日,经营范围包括初中、高中各年级。
2024-05-01 21:29:351

皖智中学和圣泉哪个好

皖智中学好。皖智中学和圣泉中学都是位于合肥的一所公立中学,但在办学历史,师资力量和基础设施方面存在差异。皖智中学每年邀请全国著名的班主任,教育教学专家来校给教师做专场报告,集中给教师和班主任开展教育教学培训,而圣泉中学则拥有在校学生16300人,教职工860人,在本地区有影响的基础教育学校。因此,从师资力量和基础设施方面来看,皖智中学更优秀。
2024-05-01 21:29:291

从牛山市场到大朗中学怎么坐公交车,最快需要多久

最佳路线:从雅瑶市场到大朗中学大概路程16.96公里,全程约需59分钟,途经23个站点,途中不换乘,直接到达,换乘车辆线路有703路。具体怎么走:从雅瑶市场 约步行50.0米到雅瑶市场, 乘坐703路经过23站,在大朗路口下车; 约步行50.0米到大朗中学, 便到达终点大朗中学。
2024-05-01 21:29:273

合肥皖智中学怎么样?升学率

题主是否想询问“合肥皖智中学升学率怎么样”?高。在合肥皖智中学的简介中可知,合肥皖智中学2022年的升学率是96.7%,升学率高,学校位于合肥市新站区磨店职教城内,占地面积50亩,位于地铁3号线站口,交通便捷,环境优美,学府簇拥。
2024-05-01 21:29:201

广州花都区公办初中招生对象

广州花都区公办初中招生对象答:招生对象:1.花都区户籍的小学应届毕业生。(1)就近入学:具有花都区户籍的小学应届毕业生,在规定时间内办理入学报名手续的,由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按属地小升初方式安排入读辖区内的公办初中。(2)统筹安排:具有花都区户籍的小学应届毕业生,未在规定时间内办理入学报名手续的,由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按统筹方式安排入读辖区内的公办初中。(3)入读民办学校:具有花都区户籍的小学毕业生,如放弃教育部门为其安排的公办初中学位,其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。2.穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生。(1)统筹安排:穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生,原则上应回其户籍所在地就近入学;穗籍非花都区户籍且在我区公办小学毕业的应届毕业生,如确需在我区升学的,由毕业小学所在地的教育指导中心以统筹安排方式安排入读本辖区内的公办初中。(2)入读民办学校:穗籍非花都区户籍的小学毕业生,其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。2.穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生。3.非穗籍小学毕业生。4.有小区配套公办学校的小区业主子女。花都区教育局关于做好2020年花都区义务教育阶段学校招生工作的通知各教育指导中心、局直属各学校:为深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,进一步规范义务教育招生入学工作,维护良好的招生秩序,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》(粤教基〔2020〕3号)、《广州市人民政府办公厅关于进一步做好来穗人员随迁子女接受义务教育工作的实施意见》(穗府办函〔2016〕174号)、《广州市人民政府关于印发广州市来穗人员积分制服务管理规定实施细则(试行)的通知》(穗府规〔2018〕9号)、《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见》(穗教规字〔2018〕3号)和《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》(穗教规字〔2020〕1号)等上级招生法律政策精神和统一部署,现就我区2020年义务教育招生入学工作通知如下:一、推进公办义务教育阶段学校免试就近入学全覆盖区教育行政部门按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标,根据本区人口分布、学校规模及布局、交通等因素和就近入学原则,为区内每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围,确保本地户籍适龄儿童、少年义务教育免试就近入学政策全覆盖。继续采取单校划片或多校划片方式招生,并保持相对稳定。继续实施公办小学招生网上报名。区属义务教育阶段学校招生工作纳入属地教育指导中心统一管理,按属地教育指导中心组织安排开展。严禁择优性质的电脑派位、集团化办学择优直升、九年一贯择优直升及其他择优直升的做法。秀全外国语学校招生方式与辖区内其他区属公办初中一致,采取定点对口和电脑派位的方式进行招生。二、规范民办义务教育阶段学校招生(一)按规定的招生范围招生。本区内民办小学、初中学校原则上面向花都区内招生,无寄宿条件的民办学校不得跨区招生。有寄宿条件且确有跨区招生需求的民办学校,需向花都区教育局提交跨区招生申请(含学校生源分布、宿位数、拟跨区招生计划数等),花都区教育局初步核定后报广州市教育局核准。各校跨区招生计划不得超过本校总计划的50%,且不得跨市招生。关于属地区生源的界定依据为:穗籍学生,以其户籍,或其小学毕业学籍界定属地区;非穗籍学生,以其本人或父母(或其他法定监护人)其中一方的《广东省居住证》(或具同等功能和效力的其他有效证件)地址,或其小学毕业学籍界定属地区。(二)对报名人数超过招生计划的民办义务教育阶段学校,其招生计划均通过电脑派位方式随机录取。继续实行民办小学和民办初中招生全市统一平台网上报名,报名结束后由花都区教育局组织实施本辖区内民办义务教育阶段学校电脑派位工作。任何民办义务教育阶段学校不得拒绝接收经电脑派位确定录取资格且在花都区教育局规定时间内报到注册的学生。(三)招生简章、公告备案。民办学校的招生简章、公告(含通过学校网站、微信公众号等渠道发布的招生宣传信息),需报花都区教育局审核、备案后方可发布。三、统筹公办民办学校同步招生严格执行《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》关于民办学校与公办学校同步招生的要求,教育行政部门要统筹做好义务教育阶段公办和民办学校报名、资料审核、电脑派位(或对口直升)、录取、注册等各项工作,确保任何公办、民办学校不得提前选拔或锁定生源。对于已被民办学校录取但自愿放弃民办学校学位的本市户籍适龄儿童、少年,区教育行政部门保障其公办学位,由属地教育指导中心按照相对就近原则为其统筹义务教育阶段公办学位。四、深化违规招生治理任何公办、民办义务教育阶段学校均不得以考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、面谈、评测、人机对话、拓展活动、冬夏令营等名义选拔学生。不得与社会培训机构或任何第三方组织联合招生。学校要均衡编班,不得举办任何名义的重点班,不得按学生成绩进行编班,不得为编班进行任何形式的考试或测试。学校要严格落实“一人一籍,人籍一致,籍随人走”的学籍管理要求,严禁“人籍分离”、“双重学籍”等情况出现。2020年起,全面取消义务教育阶段各类特长生招生,严禁义务教育阶段学校招收特长生。严禁义务教育阶段学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。区教育行政部门完善违纪举报和申诉受理机制,加强监督检查,及时处理群众信访或舆情线索,严肃查处违背教育部“十项严禁”纪律要求和省教厅“六项规定”等招生违规行为,并依法追究有关学校和相关人员责任,严肃治理校外培训机构、教育咨询公司、微信公众号负责人等社会第三方组织参与招生、虚假宣传等破坏教育生态行为。对于未落实国家、省、市相关政策,出现违规招生行为的义务教育阶段学校,区教育行政部门和教育督导部门将视情节严重程度给予或建议给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处理。其中,公办学校违规的,视情节严重程度,对学校及校长、相关责任人予以通报批评并责令限期整改,取消评优评先资格,对校长及相关责任人予以行政处理;民办学校违规的,与年检挂钩,视情节严重程度,对学校及校长、相关责任人予以通报批评,责令限期整改,取消评优评先资格,减少学校次年招生计划或责令停止招生,并建议解聘校长、相关责任人职务。(义务教育阶段学校招生负面清单及处理措施详见附件1)五、保障相关群体受教育权利继续做好政策性照顾学生、军人子女、符合条件的人才子女、符合条件的承租人子女、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、来穗人员随迁子女等群体的入学工作,保障各类群体接受义务教育的权利。不得随意扩大政策性照顾学生范围。(一)符合广州市政策性照顾学生条件的适龄儿童、少年,具体条件参照《广州市义务教育阶段政策性照顾学生审核清单》(详见附件2);符合花都区政策性照顾学生条件的适龄儿童、少年,包括区重点企业员工子女、原公安警卫部队、消防部队、边防部队等单位转隶人员子女、符合条件的港澳居民子女(具体参照《花都区关于港澳子弟入读义务教育阶段学校的工作实施办法》、符合条件的“花卡”持有人子女(具体参照《广州市花都区人民政府办公室关于印发花都区人才绿卡暂行实施办法的通知》)、符合条件的代耕户(代耕农)子女、参加抗击新冠肺炎疫情的一线医务人员子女,详情可咨询教育行政部门或企业所属的区行业主管部门。符合以上条件的入学申请人,审核资料后由属地教育指导中心统筹安排入读公办学校。(二)我区继续健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策,进一步完善随迁子女积分制入学实施细则,合理设置积分条件,将安排本地户籍学生和符合市、区政策性照顾学生入学后的剩余学位用于安排随迁子女入学。根据《广州市人民政府关于印发广州市来穗人员积分制服务管理规定(试行)的通知》( 穗府规〔2018〕9号)及其实施细则的规定,积分制服务工作实行个人自愿、属地申办、统分结合、动态调整的原则。申请人必须申报并核定积分后才能申请积分制入学等公共服务,积分制入学具体内容见《花都区2020年来穗人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校工作指引》。(三)继续做好适龄残疾儿童、少年的义务教育分类入学安置工作,确保本地户籍适龄残疾儿童、少年免试就近入学。通过特殊学校、普校特教班和随班就读、送教上门等多种方式,为不同类型和不同程度的适龄残疾儿童、少年提供多种形式的学习机会。本地户籍的适龄残疾儿童、少年报名时间、报名方式、资料审核与普通本地户籍生一致,学位安排办法具体内容可咨询花都区智能学校或各镇街教育指导中心。如具有本区户籍的适龄残疾儿童,因身体状况等特殊情况需要延缓入学的,由其父母或其他法定监护人向地段对口学校提交书面申请及相关证明材料,并报花都区教育局审核批准;延缓入学期满时,应即入学。(指导中心服务范围、地址及联系方式详见附件3)。六、落实义务教育主体责任区教育行政部门作为属地义务教育的责任主体和实施主体,应以促进义务教育优质均衡发展、办好每一所学校为目标,切实保障符合条件的适龄儿童、少年接受义务教育的权利。要增加和保障公办学校学位供给。要严格规范义务教育阶段学校招生行为,推进义务教育阶段学校免试就近入学全覆盖。要切实履行义务教育控辍保学法定职责,做好疑似失学辍学适龄儿童情况排查和劝返复学工作,确保实现“义务教育有保障”。要落实属地管理责任,各指导中心要制定属地义务教育招生入学工作细则,细化工作措施,优化工作流程,确保招生入学工作平稳有序。七、提升服务水平区教育局要与区公安、区来穗局等部门密切合作,加强对学龄人口变化趋势的预测分析,及时将部分区域学位供给紧张情况向社会发布预警提示,合理引导家长预期。要加强与街道、社区、村委、居委等沟通联系,提前摸查适龄儿童、少年有关数据,精准、有效指引家长做好孩子入学报名工作;进一步落实减证便民要求,简化审核程序和手续,尽可能减少家长办事材料。各指导中心要落实属地管理原则,及早排查招生入学信访隐患,及时回应群众关切,妥善化解招生入学信访矛盾。区教育行政部门在摸查测算学校周边适龄儿童、少年人数,结合地理、交通等因素的基础上,合理制定学校招生计划、招生地段,报区政府审定并向市教育局报告后,正式下达并向社会公布。招生计划下达后不得随意调整;确需调整的,由学校提出调整申请,报区政府批准并报市教育局审核同意。未经批准的招生计划无效,区教育行政部门不为超出招生计划部分的新生办理学籍。八、招生信息公开区教育行政部门及时制定当年本区公、民办义务教育阶段学校招生工作细则,内容包括招生政策、招生地段、招生计划、招生条件、招生程序、咨询电话等信息,报区政府审定,并向市教育行政部门报告后,于当年4月20日前通过多种渠道向社会公布,适时联动媒体向社会进行解读、宣传和引导,确保招生信息公开。花都区所有义务教育招生工作指引、招生时间表、各学校招生计划、招生地段、各镇街教育指导中心的招生工作细则等,以官方公布内容为准,具体见区政府门户网站中的花都区教育局网页(广州市花都区政府门户网站:九、适龄儿童、少年在花都区的入学途径、次序、程序(一)适龄儿童在花都区入读小学的主要途径。招生对象:普通学校、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。凡具有中华人民共和国国籍,当年8月31日(含8月31日)前年满6周岁的儿童, 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,应当入学接受规定年限的义务教育。1.具有花都区户籍的适龄儿童。(1)地段生:具有花都区户籍的适龄儿童,符合“人户一致”条件(具体指适龄儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人所能提供的有效实际居住佐证材料地址一致,且监护人须占有房产份额100%,具体以该房产的不动产权登记证书记载的为准,或由法院出具的生效判决文书载明的为准,房产须为住宅性商品房,已办理不动产权证或网签,并交付使用);儿童与父母在花都的唯一居住地(儿童父母在广州市没有单位分房、自购房、租房等)是直系祖辈的,需同户籍同住,在规定时间内办理入学报名手续,可按招生地段安排入读户口所在地附近的公办小学。当符合“人户一致”条件适龄儿童属于以下四类情况时,由教育指导中心统筹安排学位:一是购买二手房业主,该居住单元原业主已有小孩在对口小学就读1-5年级的;二是网上报名截止后户籍才迁入房产所在地址的;三是当年网上报名截止后购买并于8月27日前进行网签的;四是未在规定时间内办理入学报名手续的。就近入学并不意味着直线距离最近入学,公办小学招生地段原则上为学生户籍地址与学校距离在3公里范围内。当学位需求数与学位供给计划存在严重不平衡的时候,根据入户时间先后顺序安排入读对口学校。(2)统筹生:具有花都区户籍的适龄儿童,户籍地址与其法定监护人所能提供的有效实际居住地址不一致的,或符合租购同权条件的,或未在规定时间内办理入学报名手续的,以实际居住地为主,由教育指导中心统筹安排公办小学学位 (详情参照各教育指导中心公布的辖区招生细则)。统筹安排入学主要是落实本地户籍适龄儿童的义务教育阶段公办学校学位,并非确保其入读地段对口的义务教育阶段公办学校,如出现无法安排的情况,可统筹回户籍所在地入学。(3)入读民办学校:具有花都区户籍的适龄儿童,如放弃入读公办学校资格,其父母(或其他法定监护人)可为其选择报读经教育行政部门审批设立的民办学校(以下简称“民办学校”)。2.穗籍非花都区户籍适龄儿童。(1)统筹安排:穗籍非花都区户籍的适龄儿童,在入学当年网上报名系统截止报名前将户籍迁入花都区的,按花都区户籍适龄儿童安排入读公办小学;在入学当年网上报名截止后,8月27日前才将户籍迁入花都区的,由户籍所在地教育指导中心统筹安排入读公办小学;若监护人在花都区拥有唯一产权房或符合租购同权条件,且确需在花都区申请入读公办小学的,由居住地教育指导中心根据本辖区学位情况,统筹安排。(2)入读民办学校:穗籍非花都区户籍的适龄儿童,其父母(或其他法定监护人)可选择为其报读民办学校。3.非穗籍适龄儿童。根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的精神,我区必须首先保障本地户籍适龄儿童入读公办学校接受义务教育。如果非穗籍适龄儿童确需在花都区接受义务教育的,家长可根据“多渠道、分步骤”的原则,根据自身实际情况选择以下适合的途径申请入学。(1)符合广州市政策性照顾学生条件或花都区政策性照顾学生条件的,可持有关材料向教育行政部门申请入学;(2)属于房地产小区配套公办学校招生范围的,可按照《花都区小区配套公办学校学位分配办法》申请入学,但会存在供需矛盾,建议仍需要申请参加积分制入学;(3)持有我市有效《广东省居住证》连续满一年、在广州地区就业创业、缴纳社会保险、申请积分制管理服务并完成积分核定,可为随迁子女提出积分申请入学;(4)联系民办学校入读。来穗人员可结合自身情况和需求,通过报读民办学校解决随迁子女接受义务教育的问题。(二)适龄少年在花都区升学的主要途径。1.花都区户籍的小学应届毕业生。(1)就近入学:具有花都区户籍的小学应届毕业生,在规定时间内办理入学报名手续的,由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按属地小升初方式安排入读辖区内的公办初中。(2)统筹安排:具有花都区户籍的小学应届毕业生,未在规定时间内办理入学报名手续的,由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按统筹方式安排入读辖区内的公办初中。(3)入读民办学校:具有花都区户籍的小学毕业生,如放弃教育部门为其安排的公办初中学位,其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。2.穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生。(1)统筹安排:穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生,原则上应回其户籍所在地就近入学;穗籍非花都区户籍且在我区公办小学毕业的应届毕业生,如确需在我区升学的,由毕业小学所在地的教育指导中心以统筹安排方式安排入读本辖区内的公办初中。(2)入读民办学校:穗籍非花都区户籍的小学毕业生,其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。3.非穗籍小学毕业生。参照上文“非穗籍适龄儿童”入学规定(原则)执行。4.有小区配套公办学校的小区业主子女。参照上文“非穗籍适龄儿童”中小区配套公办学校和属地教育指导中心初中招生细则中相关入学规定执行。(三)义务教育阶段公办学校入学次序。按国家、省、市的相关招生政策,义务教育阶段公办学校学位安排基本顺序如下:1.解决本地户籍适龄儿童、少年入学;2.解决广州市、花都区政策性照顾生入学;3.解决来穗人员随迁子女“积分申请入学”。义务教育阶段公办学校在解决符合上述第1、2项条件入读的前提下,在预留适量学位以供返穗(区)生使用后,剩余学位根据申请人积分高低,用于解决来穗人员随迁子女积分制入学。(四)入学程序。1. 公办小学招生:全市公办小学招生实行网上报名。本市户籍适龄儿童的父母或其他法定监护人,于当年5月5日至10日登录广州市义务教育阶段学校招生网上报名系统(网址:zs.gzeducms.cn)填写报名信息。报名信息登记有效后,监护人根据网上预约时段和提示按要求到报名学校或指导中心指定的地点进行资料审核。经审核符合条件的适龄儿童,由区教育行政部门确认后,取得录取资格。本区户籍适龄儿童确因疾病、出国等特殊原因逾期未报名的,其父母或其他法定监护人可于当年8月27日至28日向户籍地教育指导中心递交补报名申请,由指导中心统筹安排入学。2. 公办初中招生:非城区初中学校采取单校划片、定点对口的方式进行招生;2020年开始,城区划分为四个学区,包括东学区:秀全外国语学校、云山学校、培新学校、清布中学;南学区:广东广雅中学花都校区、区实验中学、镜湖学校、嘉行学校、雅瑶中学;西学区:邝维煜纪念中学、秀雅学校、九潭中学、雅正学校;北学区:秀全中学、华南师范大学附属花都学校、圆玄中学、育才学校、长岗中学,另有花东学校(原花东中学)可以提供寄宿接收城区初中学生。各教育指导中心完成小升初公办学校对口直升资料核对或电脑派位志愿填报工作后,公办初中学校开始招生直至完成,并将录取结果通知学生及其家长。3. 9月1日前,各中小学完成小学一年级、初中一年级所有新生(含补录)的注册、审核工作。十、民办中小学招生办法(一)结合我区实际,花都区辖区内集团化办学民办学校(幼儿园)在校(园)学生以自愿原则,实行直升方式升学(严禁择优)。1.花都区辖区内民办学校(幼儿园)集团化办学属性由花都区教育局审核认定,办学集团的成立、纳新、退出等需经花都区教育局批准,并及时向社会公示。民办学校(幼儿园)集团化办学需符合以下条件之一:(1)民办幼儿园、民办中小学校为同一举办者,以《中华人民共和国民办学校办学许可证》为准(需在有效期内);(2)民办幼儿园、民办中小学校为同一法定代表人的,以民办非企业登记证或工商营业执照(营利性)为准(需在有效期内)。如属于“名校办民校”,除符合以上条件之一外,还需提供由授权办学方书面确认该集团内的民办学校(幼儿园)均获得其办学授权。2.经我局审核认定为集团化办学的,集团内学校优先招收符合集团内直升条件的学生,还有剩余招生计划的,面向社会招生。具体办法如下:(1)集团化办学幼儿园直升小学。属于上述“1”所述同一办学集团的,集团内幼儿园适龄儿童直升集团内小学学校,以自愿为原则。其直升需符合以下条件:至少近一学年在本园入读,即至少以大班为起点入读本园(以幼儿学籍或入园缴费凭证为准)。由幼儿园提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册(必须附上家长签名的放弃直升确认书),属地教育指导中心和花都区教育局进行审核,符合直升条件的学生方可直升。(2)集团化办学小学毕业生直升初中。属于同一办学集团的,集团内小学毕业生直升集团内初中学校,以自愿为原则。其直升需符合以下条件:小学毕业生近三学年(即四-六年级)连续在本校就读,具体以广州市学籍信息为准。由学校提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册(必须附上家长签名的放弃直升确认书),属地教育指导中心和花都区教育局进行审核,符合直升条件的方可直升。关于直升录取条件中有关时间的要求,设置过渡期。2020年小学毕业生需满足2019学年(即六年级)连续在本办学集团就读;目前在读五年级的需满足近二学年(即五-六年级)连续在本办学集团就读;在读四年级的需满足近三学年连续(即四-六年级)在本办学集团就读。如符合直升条件且自愿报读集团内学校的学生人数大于集团内学校招生计划,则由花都区教育局统一组织电脑派位,确定录取资格。(二)九年一贯制民办学校(小学和初中为同一办学许可证、在同一用地红线范围内)初中招生,以小学毕业生自愿为原则,优先招收本校符合直升条件的小学毕业生,还有剩余招生计划的,面向社会招生。直升需符合以下条件:小学毕业生近三学年连续(即四-六年级)在本校就读,具体以广州市学籍信息为准。由学校提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册(必须附上家长签名的放弃直升确认书),属地教育指导中心和花都区教育局进行审核,符合直升条件的方可直升。关于直升录取条件中有关时间的要求,设置过渡期。九年一贯制学校小学毕业生直升本校初中,2020年小学毕业生需满足2019学年(即六年级)连续在本校就读;目前在读五年级的需满足近二学年(即五-六年级)连续在本校就读;在读四年级的需满足近三学年连续(即四-六年级)在本校就读。如符合直升条件且自愿报读本校初中的小学毕业生人数大于本校初中招生计划,则由教育局统一组织这部分毕业生进行电脑派位,确定录取资格;如符合直升条件且自愿报读本校初中的小学毕业生人数小于或等于本校初中招生计划,则由学校直接录取。(三)补录工作。经过第一轮报名后,还没有完成招生计划的民办中小学可分别于7月20-21日(第一次补录)、8月25-26日(第二次补录)两个时段进行补录,具体补录工作由学校自行组织,补录实施方案报区教育局备案后实施。(四)报名流程。民办中小学具体报名流程,详见附件5。十一、本工作通知由花都区教育局负责解释,如遇国家、省、市重大政策调整,根据实际评估修订。本文及附件中所指的“家长”均系指《中华人民共和国民法总则》第二十七条规定的未成年人的法定监护人。
2024-05-01 21:29:191

广州黄广中学好吗?

广州黄广中学还可以。广州市黄广中学原黄冈中学广州学校,含初中、高中、国际部,位于广东省广州市花都区镜湖大道和雅瑶东路交界处,学校成立于2011年05月20日,经营范围包括初中、高中各年级。硬件不错,管理不错,是个锻炼孩子的好地方。广东的孩子要逐步适应省外口音的老师的教学形式,关键还是靠自己,提高自主生活、学习的能力。学校环境一流,设施完善,很多花都学生都想去的好学校。老师认真负责。知识拓展初中学生家长飘过。孩子只说不喜欢,升高中前学校找签约高中,拒绝了,理由就是不喜欢这个学校。高中部每年会先选初中部一些优秀的学生,全免或者免两年学费,签约直升,同时还会找一些成绩没那么好的学生签约,包捞,考多少分都要,但是没学籍,学籍不在本校。三年学费也不少,收了钱,这部分孩子还不算黄冈高考成绩,所以也不会受重视,纯粹为了去补贴免费生,保证学校收入,黄冈高考80%多的高优率有部分是这样来的。关于管理方面算严格,但是宿管老师也是话多,有时候熄灯了也要训话,孩子就会反感。教学老师有好有不好的,五五开,孩子的语文和英语老师就很负责任,都是女老师,男老师就散漫一些,上课吹下水,发发牢骚的事情都会有。黄冈中学广州学校大致情况是这样,客观描述事实,自己判断。自律性差的孩子可以送过去管一管,有效果,太有想法太有性格的孩子就会有意见,各种看不惯。不论哪个学校,都要靠孩子自己努力。硬件设施情况学校建有教学楼、宿舍楼、膳食大楼等,环境优越,设施完备。如设置有:在广东省内领先、用于素质教育的小学室内体育馆、高保真LBD2011云终端系统英语情境室、设备齐全的现代综合艺术楼。
2024-05-01 21:28:551

合肥皖智中学怎么样?

合肥皖智私立高中是不错的。资料扩展:合肥皖智中学是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学。学校按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位,秉持“尊重、安静、开放”的办学理念。追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格,着力打造并践行“骨子里尊重老师、心底处尊重家长、灵魂上尊重学生”的“尊重”文化。推行高效“三学-四环”课堂模式,“不上一六八,就上皖智中学”的口号在省城家喻户晓,皖智中学现已成为省城民办高中优质品牌。2020年11月,合肥皖智中学莲花校区获市教育局批准,从2021年秋季开始招生。莲花校区作为皖智美术专业特长生专门校区,是依托皖智雄厚高考文化课教育资源以及令业内惊艳的美术专业高考成绩。重磅出击倾力打造的一所封闭式寄宿制高中美术特色校区。学校坚持专业课与文化课齐头并进,专业教学科学管理,旨在为国家培养具有一流科学文化素养和一流美术素养的高端复合型人才。皖智中学按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位,秉持“尊重、安静、开放”的办学理念,追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格。
2024-05-01 21:28:541

渭南有几所高中?

渭南高中有渭南高级中学、瑞泉中学、杜桥中学、铁二处中学、铁路自立中学、渭南市铁路中学、渭南开发区高新中学、吝店中学、固市中学、集才高中。渭南,陕西省辖地级市,古称下_、莲勺,位于关中平原东部,陕西省东部,地势以渭河为轴线,形成南北两山、两塬和中部平川五大地貌类型区,属暖温带半湿润半干旱季风气候。渭南东襟黄河与山西运城、河南三门峡毗邻,西与西安、咸阳相接,南倚秦岭与商洛为界,北靠桥山与延安、铜川接壤。距古城西安60公里,距咸阳国际空港80公里。郑西、大西2条高铁在此并站交汇,陇海、西南等6条铁路与连霍、京昆等3条高速公路和9条国道省道纵横贯穿,是中东部地区进入西北门户的交通要道。
2024-05-01 21:28:381

蒲城桥山中学录分线是多少?

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2024-05-01 21:28:271

合肥私立高中排名前十名

合肥私立高中排名前十名如下:1、合肥新华实验中学:合肥新华实验中学是经教育主管部门审批的一所全日制寄宿制初中,面向全省招收应届小学毕业生。2、合肥一六八中学:合肥一六八中学是安徽省一所民办全日制完全中学,创办于2002年。3、合肥皖智中学:合肥皖智中学是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学,隶属于皖智教育集团。学校创办于2016年4月,占地面积50亩,位于地铁3号线站口,交通便捷,环境优美。4、合肥八一学校:合肥八一学校是一所全日制、全封闭、全寄宿制的学校,创办于1997年。作为全国唯一采用军校管理模式的学校,它在全国范围内具有较高的知名度和声誉。5、合肥育英高级中学:合肥育英高级中学是合肥一六八中学教育集团旗下的私立高中,注重生源水平,选拔严格,学生整体水平稍好于公立学校。6、合肥世界外国语学校:合肥世界外国语学校是合肥经济技术开发区一所十二年一贯制全寄宿私立高中,由上海中锐控股集团投资创办。7、合肥卓越中学:合肥卓越中学是合肥一所全封闭式寄宿制中学,隶属于合肥市教育局。学校办学理念先进,管理科学规范,师资力量雄厚。学校用三至五年时间将学校办成省级示范高中。8、合肥高升学校:合肥高升学校是合肥一家全日制全封闭十二年一贯制学校,2006年被合肥市高招办批准为民办学校高考报名点。9、合肥光华学校:合肥光华学校是合肥一所寄宿制私立高中,创办于2000年。作为一所现代化的高中学府,它不仅注重培养学生的学术能力,还注重学生的全面发展。10、合肥皓智中学:合肥皓智中学是皖智教育集团旗下的一所全日制普通高级中学,秉承高端、优质、精品的办学理念,以尊重、安静、开放的办学理念,追求高端、优质、精品的办学特色和涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品的办学品格。择校的意义:1、更好的教育资源:私立学校通常拥有更好的师资力量和教学设备,能够提供更优质的教育服务和学习环境。这些资源的提供,为学生提供了更多的学习机会和发展空间,使他们能够更好地培养自己的能力和兴趣,为未来的留学之路打下坚实的基础。2、更高的学业要求:私立高中的毕业生通常有更强烈的愿望按时毕业,并且私立高中对毕业学分的要求也比公立高中要严格。因此,在私立学校学习可以让学生学到更多的知识。3、更强的竞争力:在私立学校,学生可以通过更严格的学习要求和更丰富的学习资源,提高自己的学术水平和综合素质,从而增强自己的竞争力,为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。
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皖智中学最低录取线是多少

641分。根据皖智中学官网查询显示:皖智中学2023年在安徽省的最低录取分数线为641分。
2024-05-01 21:28:131

蒲城县最好的初级中学是哪?

实验中学,不解释。
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合肥皖智中学校怎么样

好。根据查询职友集显示。1、以素质教育为核心:该校注重培养学生综合素质,不仅注重知识技能的传授和学习,还注重让学生具备良好的道德品质、健康向上的人格、宽广开阔的视野和创新精神等方面。2、强化实践教育:在该校,实践教育得到了大力推行,学生们可以通过各种途径参加外出实践活动、社会实践活动等,增强自身综合素养。3、突出科研创新:该校致力于培养未来的科技创新人才,鼓励并支持学生积极参与各类科技竞赛,并提供相关资源和指导。4、师资力量雄厚:该校拥有一支高水平、专业化、团结协作的师资队伍,不仅具备深厚的学术功底和丰富的教育经验,还能够激发和引导孩子们对知识和未来前景的探索与思考。
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常州市正衡中学、二十四中、外国语学校哪个好

外国语学校
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蒲城县桥山中学办公室电话号码多少?

貌似是尧山中学
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广州黄广中学好吗?怎么样?

广州黄广中学还可以。广州市黄广中学原黄冈中学广州学校,含初中、高中、国际部,位于广东省广州市花都区镜湖大道和雅瑶东路交界处,学校成立于2011年05月20日,经营范围包括初中、高中各年级。硬件不错,管理不错,是个锻炼孩子的好地方。广东的孩子要逐步适应省外口音的老师的教学形式,关键还是靠自己,提高自主生活、学习的能力。学校环境一流,设施完善,很多花都学生都想去的好学校。老师认真负责。知识拓展初中学生家长飘过。孩子只说不喜欢,升高中前学校找签约高中,拒绝了,理由就是不喜欢这个学校。高中部每年会先选初中部一些优秀的学生,全免或者免两年学费,签约直升,同时还会找一些成绩没那么好的学生签约,包捞,考多少分都要,但是没学籍,学籍不在本校。三年学费也不少,收了钱,这部分孩子还不算黄冈高考成绩,所以也不会受重视,纯粹为了去补贴免费生,保证学校收入,黄冈高考80%多的高优率有部分是这样来的。关于管理方面算严格,但是宿管老师也是话多,有时候熄灯了也要训话,孩子就会反感。教学老师有好有不好的,五五开,孩子的语文和英语老师就很负责任,都是女老师,男老师就散漫一些,上课吹下水,发发牢骚的事情都会有。黄冈中学广州学校大致情况是这样,客观描述事实,自己判断。自律性差的孩子可以送过去管一管,有效果,太有想法太有性格的孩子就会有意见,各种看不惯。不论哪个学校,都要靠孩子自己努力。硬件设施情况学校建有教学楼、宿舍楼、膳食大楼等,环境优越,设施完备。如设置有:在广东省内领先、用于素质教育的小学室内体育馆、高保真LBD2011云终端系统英语情境室、设备齐全的现代综合艺术楼。
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陕西省黄陵桥山中学语文老师

陈依林
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