高一数学，上学期学的是必修一，必修四，请问；高一数学下学期学的是必修几？谢谢【哈市阿城区】

不属于。截止到2023年7月28日，通过查询哈尔滨市阿城区教育局官网信息显示，哈尔滨市阿城区龙涤中学校(Harbin Acheng Longdi Middle school)是哈尔滨市示范性普通高中，普通收费，不属于高消费学校。尔滨市阿城区龙涤中学校（Harbin Acheng Longdi Middle School）是哈尔滨市示范性普通高中。学校成立于1978年，原为黑龙江龙涤集团所属企办完全中学。2004年初，学校移交地方部门管理。2012年，学校成为公办独立高中。

阿城区龙涤高中2023年录取分数线是463分。哈尔滨市阿城区龙涤中学：哈尔滨市阿城区龙涤中学校是哈尔滨市示范性普通高中。学校成立于1978年，原为黑龙江龙涤集团所属企办完全中学。2004年初，学校移交地方部门管理。2012年，学校成为公办独立高中。学校占地面积50000平方米，现有44个教学班，教师137人，在校学生2130人。学校一表进段人数每年都在60人以上，进段率超过10%；二表进段人数在200人以上，进段率超过40%。1999年到2013年，进入重点大学的美术特长生达47人，美术生高考升学率现已达100%。2019年，学校高考成绩位居全市同类学校首位:理科有5人过600分，最高分623分，过一表段91人，进段率19.2%；过二表段333人，进段率70.3%。文科过一表段13人，进段率12%；过二表段68人，进段率63%。艺术进段人数35人，进段率92.1%。1998年，某同学成为阿城市文科状元；2003年，鲁犇以591分成为阿城市理科状元；2004年，贾俊梅以561分成为阿城市文科状元；2006年，李安娜以628分成为阿城市文科状元。知名校友：关立文，1989年毕业后考入吉林工业大学，清华大学博士，现任清华大学机械工程系研究员及副教授。邵啸，1995年毕业后考入华北电力大学自动控制专业，1999年本科毕业后到酒泉卫星发射中心从事卫星通信工作，多次参加载人航天及武器试验任务。

您要问的是阿城龙涤高中录取分数线是多少吗？318分。根据查询哈尔滨本地宝网显示，2023年阿城龙涤高中在哈尔滨本地的招生中的最低控制线划定为318分。哈尔滨市阿城区龙涤中学校是哈尔滨市示范性普通高中，学校成立于1978年，原为黑龙江龙涤集团所属企办完全中学。

龙涤中学原为龙涤集团所属企办中学，2003年底移交地方，成为阿城政府所属公办完全中学。学校依靠“源清垂远，自强不息”的校训精神，以“深深植根阿城教育土壤 ，奋力打造百姓心中名校”为目标，凭借优异的教育教学质量，不断提升，实现了跨越式发展。学校现拥有42个教学班，学生2000多人，已成为规模较大、质量上乘，在阿城乃至哈尔滨市有较大影响的品牌学校。

学校现有专任教师120名，其中高级职称50人，占42%，师资力量十分雄厚。企办校时期，学校凭借待遇和制度优势，从省内外大量引进优秀人才，为学校教师队伍建设打下了坚实的基础。我校高级教师人数及所占比例居阿城各校之首。学校教师一方面保持企办校时期原有的拼搏奉献、自强不息、勇于创优的优良传统，同时，来自不同地域和学校的思想、文化不断交汇、融合，使学校充满活力和创新意识，形成了学校独有的师资优势，有力地保证了教育教学质量的稳步提高。学校涌现出一批业务精湛、成绩一流的骨干教师，打造出一批优势学科，数学、理综、英语等多学科曾多次夺得阿城第1名。

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阿城区2023年龙涤高中分数线为463分。哈尔滨阿城区其他普高录取分数线，阿城二中：414，继电高中：317，朝鲜中学日语实验班：370.5，阿城二中(艺体特长班)：230.5音乐，阿城二中(艺体特长班)：157.07男体育，阿城二中(艺体特长班)：146.32女体育，阿城二中(艺体特长班)：226美术。阿城区龙涤高中位于黑龙江省哈尔滨市阿城区，地处美丽的乡村风景区内，占地面积约80亩。学校创建于2005年，是一所以培养优秀人才为目标的高中。学校秉承着"立德树人，积极进取"的办学理念，致力于提供优质的教育资源，为学生提供全面发展的平台。龙涤高中拥有一支高素质的教师队伍，教师们富有经验和热情，并且具备优异的学术背景。学校致力于为学生提供优质的教学环境，教室设施一流，图书馆资源丰富，实验室齐全。此外，学校还提供丰富多彩的课外活动和社团组织，以培养学生的创新精神和综合素质。龙涤高中的教育特色和发展龙涤高中注重学生的德育教育，将德育融入到学生的日常学习和生活中。学校开展丰富多彩的德育活动，组织学生参加社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。通过德育教育，学校希望培养出具有高尚品德和正确价值观的未来领导者。激发学生潜能龙涤高中倡导创新教育，注重培养学生的创新精神和动手能力。学校鼓励学生参与科技创新竞赛和实验项目，并提供相应的支持和指导。学生通过这些实践活动，锻炼了解决问题的能力和团队合作精神，为未来的学术和职业发展打下良好的基础。全面发展龙涤高中注重学生的综合素质培养，努力为学生提供广泛的学习机会和发展平台。学校开设了丰富多样的选修课程和俱乐部活动，鼓励学生参与体育运动、艺术表演、社会实践等活动。通过全面的素质教育，学校致力于培养具有创新精神、扎实知识基础和社交能力的未来领导者。阿城区龙涤高中作为一所富有特色的高中，致力于培养优秀的领导者。学校通过德育引领人生，创新教育激发学生潜能，以及全面的素质教育，促进学生的全面发展。

学校的师生风采是学校最好的体现！ 1.哈尔滨市优秀教师 张小宇2.阿城区特殊贡献奖 李显光3.阿城区特殊贡献奖 张财4.阿城区文教系统优秀共产党员 耿俊峰5.阿城区优秀教师 刘玉华 1.邵啸：1995年于龙涤中学毕业，考入华北电力大学自动控制专业。 1999年本科毕业后到酒泉卫星发射中心工作，从事卫星通信专业。 多次参加载人航天及武器试验任务.2.李子龙：男，1999—2003年在我校初中学习，在校期间，学习成绩优异，多次在全国“希望杯”数学竞赛中获奖。两次获得哈尔滨市级三好学生称号。2003年初中毕业，考入阿城市第一中学。2006年，以阿城市高考第一名的成绩考入清华大学。3.王宏宇，男，1978年出生，1993年在龙涤中学初中毕业，1996年在哈九中高中毕业，考入浙江大学，2000年毕业，获电子信息专业学士学位。2001年留学德国，在斯图加特大学获电子信息专业硕士学位。2003—2005年在德国帕特博恩大学电子研究所做研究员工作。2005年至今，在德国博世公司产品研究部工作。

作为普通校生源，教育教学一要从学生实际出发，二要让全体学生都能得到发展。为此，区分高、中、低不同层次，确定不同的教学基点和授课难度，实行分层次教学。在操作层面上，理科设两个优班，文科设一个优班，其它班级学生均衡分配。这样，让基础好的尖子学生有高度，创名牌；对中等生，以二本为重点组织教学；对基础差的学生，在关心、关爱的同时，加强辅导，让其学有所得，学有信心，真正实现“进得来，留得住，学得好”。对重点学生，包括尖子生，一表、二表临界生，学习困难及有思想或心理问题的学生，学校实行专人跟踪辅导。以课堂为主阵地，以调动学生学习积极性、主动性为突破口，以课下辅导有效管理为延伸，收到了良好的教育教学效果。1、打造尖子生成果明显。2003年，鲁犇以 591分名列阿城理科应届生第1名。2004年、2006年，贾俊梅和李安娜同学分别以561分和628分夺得阿城文科应届生第1名。每年都有多人进入阿城前50名。2005年至今，过600分人数累计已达113人，这在阿城普通高中当中处于绝对领先地位。2010年面对高中新课改高考转型，阿城普通高中只有3人超过600分，全部出自我校，且均为应届生。这些学生大多为一中统招边缘生或希望生，入学后因在优班受到学校和老师集中的焦点式关注而获得了更大的提升空间。2、学校一表进段人数每年都在60人以上，进段率超过10%；二表进段人数在200人以上，进段率超过40%。二表进线率尤为突出，超过许多哈市级示范高中，可与部分省级示范高中一比高下。3、文理均衡，艺体并进。在大学扩招的背景下，学校升学率已近100%。4、毕业生发展后势强劲，成果喜人。关立文，1989年毕业考入吉林工大，后考入哈工大研究生，清华大学博士，在清华大学任教。李英汉，2003年考入东北师大，后考入北大研究生。殷中枢，2007年考入南开大学，现被保送清华大学研究生。学校连续18年被哈尔滨市教育局评为“全面推进素质教育，大面积提高教育质量”先进单位。

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合肥皖智中学有初中部。根据查询合肥皖智中学官网得知，合肥皖智中学有初中部，合肥皖智中学是一所全日制寄宿制学校，拥有幼儿园、小学部和初中部。初中部提供丰富的课程和教育资源，致力于为学生提供优质的教育和全面的发展机会。

7年级12班。7年级12班是一个由55人组成的大集体。班级成员的特色是无限的活力。他们热情好学，乐观向上，如初升的骄阳，正在冉冉升起，因此这个班级比较好一些。渭南，陕西省辖地级市，西与西安、咸阳相接，南倚秦岭与商洛为界，北靠桥山与延安、铜川接壤。

《良心无悔》资料：http://baike.baidu.com/view/1654468.htm视频：http://www.youku.com/show_page/id_zcbfe9c4e962411de83b1.html

合肥皖智中学招生条件：1. 年龄要求：合肥皖智中学通常招收初中学生，年龄在12岁至15岁之间。具体的年龄范围可能根据学校的政策和年级情况有所变化。2. 学业成绩：学校对学业成绩要求较高，一般要求考生具备较好的学习成绩。学生的各科目的考试成绩在同级考生中应处于优秀水平，也可能会综合考虑学生的综合素质评价。3. 综合素质评价：合肥皖智中学强调培养学生的综合素质。因此，除了学业成绩外，学校还会关注学生的品德、能力和潜力等方面的发展。在招生过程中，学校可能会综合考虑学生的学科奥赛获奖情况、科技创新能力、体育特长以及其他各类综合素质的表现和证明材料。4. 入学考试：为了选拔优秀的学生，合肥皖智中学一般会组织入学考试。考试内容通常包括语文、数学、英语等科目的笔试和口试。具体考试形式和内容可能会因年级和招生批次的不同而有所差异。需要注意的是，招生条件和要求可能会因学校政策、年度情况和招生批次的不同而有所变化。如果你有意向申请入读合肥皖智中学，建议你与学校直接联系或查阅相关招生公告和指南，以获取最准确的信息和要求。

渭南市三贤中学。据原创力文档资料查询，渭南尚德中学与渭南市三贤中学，渭南中学联考。渭南，陕西省辖地级市，西与西安、咸阳相接，南倚秦岭与商洛为界，北靠桥山与延安、铜川接壤。1984年1月，渭南、韩城撤县设市。

早上8:00至12:15，下午1:30至5:00。黄光中学位于广东省广州市花都区雅瑶东路，生活老师上班时间为早上8:00至12:15，下午1:30至5:00。黄冈中学广州学校（黄广中学）是由20世纪80年代即成为中国基础教育名校的湖北省黄冈中学在广州市创办的一所中学。

26路到海港医院下车，向西走500米再向北走500即到

　　《我们的故事》是一部讲述南海区校园题材的电视单元剧，而《樵山寻宝》是该剧的第一部单元剧。开学的当天的晚上，我和爸爸妈妈一起观看了这一出单元剧，看完了这部剧后，我受益匪浅。　　《樵山寻宝》主要讲述了南海实验小学组织了一群小学生到西樵山进行美术写生活动，在去写生的途中以及在写生期间，发生了一连串不文明、不道德的行为，还发生了一些危及生命安全的事故，例如：牛牛、马小涵、大舌头这三个学生他们分别在过马路时冲红灯,在前往学校的公共汽车上遇到老弱病残却不主动让座；在参加活动时迟到、不守时，在公共场所乱扔垃圾，在英雄纪念碑上乱涂乱画，在写生期间私自逃出去玩，还差点导致生命危险等等……后来他们的这些不文明行为都被老师和同学们一一批评指正，几个犯错的小学生从错误和危险中吸取到了深刻的教训，我也从剧中学到了不少东西，领悟到了不少道理。在我们的日常生活中一定要告别那些不文明行为，遇到不文明行为的人或事都应该要挺身而出，大胆地指出他们的错误，并敦促其改正。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要以最简单的开始，从基础做起，从自己做起，从身边的小事做起。只有齐心协力，从点滴做起，从现在做起，为创建我们文明的城市作出积极的贡献，这样才能把我们的城市建设得越来越美丽。　　剧中还穿插着另一个小故事，故事的主人翁彭靖由于不服从爸爸为她安排的各种兴趣班，违背爸爸的意愿，发生了矛盾，而选择了离家出走，去西樵山黄飞鸿武术馆拜师学艺，学习自己喜欢的武术。 彭靖就在去武术馆的途中与牛牛、马小涵、大舌头三位学生相遇，在彭靖去武术馆求师的过程中，也得到了他们的“大力”帮忙，出尽了鬼主意，结果还是被武术馆老师再三拒绝了。最后他们四人走到一起还发生了石燕岩合力寻宝，而最终牛牛发生意外不幸落水的故事，幸好彭靖的及时求救，老师与保安员的及时赶到，才救回了落水的牛牛。　　最后学校主任的一席话，终于让彭靖明白到，当自己的兴趣爱好与家长的意愿发生矛盾时，应当学会与家长沟通，不能以离家出走来对抗。我们都要知道每个小孩在自己父母心中都是宝，如果这块掌中之宝发生了任何闪失，我们的父母会多心痛、多难受。最终彭靖与家人团聚，高高兴兴地下山了。　　剧终老师的一句话“人生是一条寻宝的路，只要带着一颗探索的心，去寻找生活的美；我相信，一定能找到更多的人生宝藏。”只要我们全心全意地完成每件事，尽管只有粗糙的石头，也是我们的宝藏。

广东广雅中学（花都校区），位于花都区新雅街花都湖南面，雅瑶中路以北，东邻邝村东路，北面西面为龙湖路。总用地面积约270亩，总建筑面积约18万平方米。　　建设包括行政中心、教学中心、艺术中心、生活中心、运动中心等五大区。办学规模为高中30个班，初中30个班，每班50人共计3000个学生。

皖智更好。一、办学历史差异1、合肥皖智中学：合肥皖智中学创办于2016年4月，是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学，学校隶属于以“开发皖人智慧，培育江淮英才”为发展宗旨的皖智教育集团。2、肥东圣泉中学：肥东圣泉中学创办于2000年7月，是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育，2004年9月开始承担初中阶段义务教育。二、师资力量差异1、合肥皖智中学：每年都邀请全国著名的班主任、教育教学专家来我校给教师做专场报告，集中给教师和班主任开展教育教学培训。曾先后邀请田恒平、刘晓伟、金忠明、林格、段天炜、程鸿勋等数十位教育专家来我校讲学。2、肥东圣泉中学：拥有在校学生16300人，教职工860人的在本地区有影响的基础教育学校。三、基础设施差异1、合肥皖智中学：合肥皖智中学位于合肥市新站区磨店职教城内，占地面积50亩，位于地铁3号线站口，交通便捷，环境优美，学府簇拥。2、肥东圣泉中学：老校区总占地面积514亩，总建筑面积22万平方米，总投资3.5亿余元。以上内容参考百度百科——合肥皖智中学以上内容参考百度百科——肥东圣泉中学

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在青山怀抱、绿野环绕的白沙镇北边广桥山上，坐落一座山区人民的学校——莆田白沙中学。莆田白沙中学创建于1969年12月。学校地处山区交通枢纽，依山傍水，校园环境优美，校园建筑错落有致，校风优良，人才辈出，闻名于莆阳大地。她起初定为莆田白沙五七中学，1973年改名为莆田白沙中学；1995年升格为莆田白沙职业中学，与莆田白沙中学校名同时使用。学校占地面积36796平方米，现有教学楼两幢，教师套房，母子楼各一座，学生宿舍一幢，新立项的700平方米的学生食堂正在筹发建中，各实验室、功能室配基本齐全，拥有一个250米环形跑道的运动场，办学条件日渐优化。

江苏省泰州中学老师名单如下：1、特级教师化学特级教师：夏淑萍；历史特级教师：蔡长春；物理特级教师：王俊鹏、王曙光；数学特级教师：杨鹤云；英语特级教师：彭莉；体育特级教师：丁海榕；数学特级教师：陆正海；语文特级教师：蒋建华、洪宗礼。2、教授级中学高级教师教授级中学高级历史教师：蔡长春；教授级中学高级物理教师：王俊鹏。3、高级教师数学高级教师：季新明；历史高级教师：陈露露；化学高级教师：顾明旺；音乐高级教师：田春荣；体育高级教师：杨兆军。4、一级教师地理一级教师：李霄璐、姜秀琴；语文一级教师：朱莉；美术一级教师：袁飞；历史一级教师：敖侠。5、校级名师工作室黄群名师工作室、蒋建华名师工作室、夏淑萍名师工作室、蔡长春名师工作室、王俊鹏名师工作室、王曙光名师工作室、董旭午名师工作室、黄敏名师工作室。江苏省泰州中学办学理念与荣誉：1、建校历史江苏省泰州中学创办于1902年，是一所历史悠久、具有优良办学传统的百年名校，是中国百所知名中学之一。学校先后被评为省属重点中学、国家级示范高中、省四星级学校。1999年8月建成的新校区占地218亩，建筑面积7万平方米。2、办学理念在长期的办学实践中，学校逐步形成了“团结、进取、勤奋、求实”的校风，“好学、善思、致用的学风和忠诚、敬业、创新”的教风，并提出了“全面关心、全面育人、全面发展”的新的办学理念，办学实绩硕果累累。3、学校荣誉学校先后获得了全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国体育卫生先进单位、江苏省文明单位标兵、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省园林式单位等四十多个荣誉称号。以上数据出自江苏省泰州中学官网。

上。根据查询合肥皖智中学信息显示，在校周末星期六上课，星期日上午考试下午自由活动。合肥皖智中学是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学。学校按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位，秉持“尊重、安静、开放”的办学理念，追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格。

2023皖智中学收费标准如下：1、学费：标准班11800元/学期，小班13800元/学期。2、住宿费：1100元/学期庆逗（4人间），900元/学期（6人间）。3、艺术特色班学费15000元/学期，住宿费1200元/学期（4人间）1000元/学期（6人间）；一、简介：合肥皖智中学创办于2016年4月，是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学，学校隶属于以“开发皖人智慧，培育江淮英才”为发展宗旨的皖智教育集团。二、办学优势：学校以皖智教育集团深广教育资源为发展后盾，在有8年办学管理经验的皖智高复学校的办学基础上，整合优质资源，提炼管理核心，在皖智独特的管理模式中融入毛坦厂中学的管理理念，实行寄宿制、军事化、封闭式管理。三、办学理念：合肥皖智中学按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位，秉持“尊重、安静、开放”的办学理念，追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品。打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格，着力打造并践行“骨子里尊重老师、心底处尊重家长、灵魂上尊重学生”的“尊重”文化，以办省城优质民办高中为办学目标。如何适应高中生活：一、人际交往方面:尽快融入到班集体中去。大家来自不同的中学，现在组成了一个新的班集体，相互之间还不太熟识。因此，同学们要想处理好人际关系，就要尽快融入到班集体中去。用积极主动的态度与班级同学交往，主动帮助同学。二、心理方面:摆平心态，增强自信。在一些问题上，和家长、老师有分歧，会有自己的一些想法，但存在的弱点是常以“自我为中心”考虑问题。所以同学们要摆平心郑差宽态找准位置，把自已原先的光环扔点，全身心的投入到高中学习中去。三、学习方面: 培养自学能力，培养良好的学习习惯。知识量大;难度大;学习进度快;综合性、系统性强:能力要求高、理解喊亮要求高。这是高中与初中有很大不同。初中时期，学习的知识相对简单，考试内容几乎全是基础知识，学习方法主要是死记硬背。以上数据来自初三网。

广东广雅中学花都校区为广东广雅中学分校区，属公办中学（完全中学），隶属于广州市教育局，是花都区政府与广州市教育局，合作共建的。广州广雅中学（花都校区）以学生乐于接受的形式进行课堂办学，注重激发潜能，滋养品性，增长知识，提升能力，张扬个性，全面发展，形成了独具特色的学校教育风貌。广州广雅中学（花都校区）的教师始终坚持既关注现在，更关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上实施特色课程教育，为同学们铺设起梦想腾飞的跑道。学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一 。近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。建校以来，学校社会知名度日益提高，社会效应逐步彰显，深得社会各界及家长的一致好评。广东广雅中学(花都校区)，位于花都区新雅街花都湖南面，雅瑶中路以北，东邻邝村东路，北面西面为龙湖路。总用地面积约270亩，总建筑面积约18万平方米。建设包括行政中心、教学中心、艺术中心、生活中心、运动中心等五大区。办学规模为高中30个班，初中30个班，每班50人共计3000个学生。

2021年的年底或者说在2022年的年初。根据查询渭南市相关新闻信息，2021年教师副高职称评定之后，如果说已经通过审核，那么会在2021年的年底或者说在2022年的年初来发证书，到时候就可以打印了。渭南，陕西省辖地级市，西与西安、咸阳相接，南倚秦岭与商洛为界，北靠桥山与延安、铜川接壤，1984年1月，渭南、韩城撤县设市。

花都区新雅街雅瑶中路。根据查询百度地图得知，广州黄广中学地址位于花都区新雅街雅瑶中路，是一所由湖北省黄冈中学在广州市创办的中学。黄广中学全称叫做黄冈中学广州学校，建于2011年，是一所十五年一贯制民办的完全中学，其校训为：宏德尚学，笃行致远，黄广中学有四大课程特色教学。

九寨记水人说"黄山归来不看岳，九寨归来不看水"。到九寨沟，我们是乘环保旅游车直接开到山顶，五十多公里的山路上，导游小姐如数家珍地向我们讲述海子的故事，那绿色的水就是闻名远近的九寨沟的海子了。当地人叫这里的水为海子，为它们起了许多好听的名字，有火花海、箭竹海、老虎海、芦苇海、卧龙海、树正海、五花海犀牛海熊猫海、还有五彩池、诺日郎瀑布、树正瀑布、珍珠滩瀑布......放眼四周，美不胜收。九寨的水清澈透明，水中倒影更为美丽，那水真是醉人的绿！车到山顶，人们为山所环抱，感觉自己在雾里升起，好似人间仙境。离开车道，我们走进原始森林，是脚踏实地踩着松软的土地。青苔缠绕着大树直刺天空，这里的野生树种自然地死亡倒在地上了，就横竖地卧在那里，没有用人工把它扶起来，或者是把它清除，就这样保持其纯自然生态。在原始森林里，体验自然植物的生长、死亡及生死交错地缠绕，这是人生中不可多得的经历。自然它是一个天地提供给我们的教师，对于这点而言，我们不但要认识到草木的生，也应该认识草木的消灭，因为它的消灭是生的一部分，是一个自然循环，我这么想着......人和自然的面对，或许会给人类很多启迪。非常遗憾，因为时间的关系，我们只能是乘一段车，走一段路，赏一会儿景，我知道这个样子，自己会错过许多美丽，但在五花海和卧龙海，我是走走、停停，原本已上了车，只走了一程，又和孙歌跳下来，折回头，走近卧龙海，一路走过，蓝天碧水绿树，梦幻般的自然景色，深深吸引了我。九寨沟的倒影更为绝妙，只缘身在深山，不为外人所觉。晨雾之时，山岚云雾一同入水，幻化出"山托水、水浮山"的画面。九寨沟有一个景观是倒在海中的枯树，树身长满毛绒绒的白色水苔衣，横七竖八地静卧水面下，不腐，有些树干翘出水面，其上寄生些小乔木和杂草，别有情趣。湖水清澈，水中树的倒影及倒在水里的树，让人感觉极美了。此景只应天上有，我在心里说。其实，水中的倒影也是九寨沟美丽不可分割的一部分。栈道边可见湖中的"腐木更新"，可称九寨又一绝。最具代表性的是五第左侧湖区的"龙抬头"，一株老木倒入海内，枝干没入水，被钙华了的树隐隐透出乳白钯的身影，仿佛一条长龙，静卧水中，钙化了的侧枝，恰似游龙的足爪，栩栩如生。露出水面的不长一段树尖成了其它植物生长的"沃土"。小灌木、杂草、野花，密密匝匝，盖住了整个露出部分，酷似抬头张望的活生生的龙头。柔软的乔木科植物，那下垂的长长叶片，随风飘荡，与龙须无异。"龙须"吻着湖水时，湖面泛起阵阵涟漪，波光粼粼，好似一条巨龙游进了湛蓝的湖海，无声地拌动全身的鳞片，跃跃欲腾。这充满动态的静止，使人荡气回肠，感觉到一种力量的美。

不上。根据查询合肥皖智中学官网显示可知，合肥皖智中学周末不上课，每周周五放假，周日下午14点至17点返校。合肥皖智中学创办于2016年4月，是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学。

711分。根据查询广州黄广中学官网显示，2022年广州黄广中学录取最低分数线为711分。 广州市黄广中学原黄冈中学广州学校，含初中、高中、国际部，位于广东省广州市花都区镜湖大道和雅瑶东路交界处，学校成立于2011年05月20日，经营范围包括初中、高中各年级。

皖智中学好。皖智中学和圣泉中学都是位于合肥的一所公立中学，但在办学历史，师资力量和基础设施方面存在差异。皖智中学每年邀请全国著名的班主任，教育教学专家来校给教师做专场报告，集中给教师和班主任开展教育教学培训，而圣泉中学则拥有在校学生16300人，教职工860人，在本地区有影响的基础教育学校。因此，从师资力量和基础设施方面来看，皖智中学更优秀。

最佳路线：从雅瑶市场到大朗中学大概路程16.96公里，全程约需59分钟,途经23个站点，途中不换乘，直接到达，换乘车辆线路有703路。具体怎么走：从雅瑶市场 约步行50.0米到雅瑶市场， 乘坐703路经过23站，在大朗路口下车； 约步行50.0米到大朗中学， 便到达终点大朗中学。

截至2015年4月，学校拥有教职工274人（截至2012年9月7日） 学校专任教师队伍中，正高级教师7人，特级教师10人，地市级以上名师、学科带头人近30人，具有研究生学历教师70多人；建立了8个校级名师工作室。 特级教师 江苏省泰州中学化学特级教师：夏淑萍 江苏省泰州中学历史特级教师：蔡长春 江苏省泰州中学物理特级教师：王俊鹏、王曙光 江苏省泰州中学数学特级教师：杨鹤云 江苏省泰州中学英语特级教师：彭莉 江苏省泰州中学体育特级教师：丁海榕 江苏省泰州中学数学特级教师：陆正海 江苏省泰州中学语文特级教师：蒋建华、洪宗礼 教授级中学高级教师 江苏省泰州中学教授级中学高级历史教师：蔡长春 江苏省泰州中学教授级中学高级物理教师：王俊鹏 高级教师（注：名单不全） 江苏省泰州中学数学高级教师：季新明 江苏省泰州中学历史高级教师：陈露露 江苏省泰州中学化学高级教师：顾明旺 江苏省泰州中学音乐高级教师：田春荣 江苏省泰州中学体育高级教师：杨兆军 一级教师 江苏省泰州中学地理一级教师：李霄璐、姜秀琴 江苏省泰州中学语文一级教师：朱莉 江苏省泰州中学美术一级教师：袁飞 江苏省泰州中学历史一级教师：敖 侠 校级名师工作室（8个）：黄群名师工作室、蒋建华名师工作室、夏淑萍名师工作室、蔡长春名师工作室、王俊鹏名师工作室、王曙光名师工作室、董旭午名师工作室、黄敏名师工作室。 省泰中老校区安定书院原本气势壮观，但历经近千年的沧桑岁月，如今仅存的安定书院东执事厅与客厅，回廊相连，四角飞翘，形似蝴蝶，故后人又称“蝴蝶厅”。1987年、2009年两次重修，2010年列为泰州市文物保护单位，1996年地级泰州市成立后，市委、市政府决定在迎春东路建设新校区，于1999年8月搬入新校区。省泰中东校区1999年建成的新校区占地226亩，建筑面积7万平方米，拥有多媒体教室、电子阅览室、闭路电视、校园网、体育馆、游泳馆、影剧院、400米塑胶跑道田径场和高标准学生公寓等设施。省泰中南校区2010年5月，泰山市政府决定在高新区筹建江苏省泰州中学南校区；省泰中南校区位于淮河路以北、海军路以南、东风南路以西、惠山路以东，总用地面积近20万平方米，总建筑面积14.727万平方米；其中功能建筑包括教学楼、办公楼、科技实验楼、图文信息中心、体育馆、学生礼堂（含艺术楼）、学术交流中心、学生宿舍、教工宿舍、食堂等‘；省泰中南校区工程总投资约6.6亿元，项目建设周期3年，计划2012年底动工建设。

题主是否想询问“合肥皖智中学升学率怎么样”？高。在合肥皖智中学的简介中可知，合肥皖智中学2022年的升学率是96.7%，升学率高，学校位于合肥市新站区磨店职教城内，占地面积50亩，位于地铁3号线站口，交通便捷，环境优美，学府簇拥。

广州花都区公办初中招生对象答：招生对象：1.花都区户籍的小学应届毕业生。(1)就近入学：具有花都区户籍的小学应届毕业生，在规定时间内办理入学报名手续的,由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按属地小升初方式安排入读辖区内的公办初中。(2)统筹安排：具有花都区户籍的小学应届毕业生，未在规定时间内办理入学报名手续的，由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按统筹方式安排入读辖区内的公办初中。(3)入读民办学校：具有花都区户籍的小学毕业生，如放弃教育部门为其安排的公办初中学位，其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。2.穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生。(1)统筹安排：穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生，原则上应回其户籍所在地就近入学;穗籍非花都区户籍且在我区公办小学毕业的应届毕业生，如确需在我区升学的，由毕业小学所在地的教育指导中心以统筹安排方式安排入读本辖区内的公办初中。(2)入读民办学校：穗籍非花都区户籍的小学毕业生，其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。2.穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生。3.非穗籍小学毕业生。4.有小区配套公办学校的小区业主子女。花都区教育局关于做好2020年花都区义务教育阶段学校招生工作的通知各教育指导中心、局直属各学校：为深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，进一步规范义务教育招生入学工作，维护良好的招生秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》(粤教基〔2020〕3号)、《广州市人民政府办公厅关于进一步做好来穗人员随迁子女接受义务教育工作的实施意见》(穗府办函〔2016〕174号)、《广州市人民政府关于印发广州市来穗人员积分制服务管理规定实施细则(试行)的通知》(穗府规〔2018〕9号)、《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见》(穗教规字〔2018〕3号)和《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》(穗教规字〔2020〕1号)等上级招生法律政策精神和统一部署，现就我区2020年义务教育招生入学工作通知如下：一、推进公办义务教育阶段学校免试就近入学全覆盖区教育行政部门按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据本区人口分布、学校规模及布局、交通等因素和就近入学原则，为区内每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围，确保本地户籍适龄儿童、少年义务教育免试就近入学政策全覆盖。继续采取单校划片或多校划片方式招生，并保持相对稳定。继续实施公办小学招生网上报名。区属义务教育阶段学校招生工作纳入属地教育指导中心统一管理，按属地教育指导中心组织安排开展。严禁择优性质的电脑派位、集团化办学择优直升、九年一贯择优直升及其他择优直升的做法。秀全外国语学校招生方式与辖区内其他区属公办初中一致，采取定点对口和电脑派位的方式进行招生。二、规范民办义务教育阶段学校招生(一)按规定的招生范围招生。本区内民办小学、初中学校原则上面向花都区内招生，无寄宿条件的民办学校不得跨区招生。有寄宿条件且确有跨区招生需求的民办学校，需向花都区教育局提交跨区招生申请(含学校生源分布、宿位数、拟跨区招生计划数等)，花都区教育局初步核定后报广州市教育局核准。各校跨区招生计划不得超过本校总计划的50%，且不得跨市招生。关于属地区生源的界定依据为：穗籍学生，以其户籍，或其小学毕业学籍界定属地区;非穗籍学生，以其本人或父母(或其他法定监护人)其中一方的《广东省居住证》(或具同等功能和效力的其他有效证件)地址，或其小学毕业学籍界定属地区。(二)对报名人数超过招生计划的民办义务教育阶段学校，其招生计划均通过电脑派位方式随机录取。继续实行民办小学和民办初中招生全市统一平台网上报名，报名结束后由花都区教育局组织实施本辖区内民办义务教育阶段学校电脑派位工作。任何民办义务教育阶段学校不得拒绝接收经电脑派位确定录取资格且在花都区教育局规定时间内报到注册的学生。(三)招生简章、公告备案。民办学校的招生简章、公告(含通过学校网站、微信公众号等渠道发布的招生宣传信息)，需报花都区教育局审核、备案后方可发布。三、统筹公办民办学校同步招生严格执行《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》关于民办学校与公办学校同步招生的要求，教育行政部门要统筹做好义务教育阶段公办和民办学校报名、资料审核、电脑派位(或对口直升)、录取、注册等各项工作，确保任何公办、民办学校不得提前选拔或锁定生源。对于已被民办学校录取但自愿放弃民办学校学位的本市户籍适龄儿童、少年，区教育行政部门保障其公办学位，由属地教育指导中心按照相对就近原则为其统筹义务教育阶段公办学位。四、深化违规招生治理任何公办、民办义务教育阶段学校均不得以考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测、人机对话、拓展活动、冬夏令营等名义选拔学生。不得与社会培训机构或任何第三方组织联合招生。学校要均衡编班，不得举办任何名义的重点班，不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测试。学校要严格落实“一人一籍，人籍一致，籍随人走”的学籍管理要求，严禁“人籍分离”、“双重学籍”等情况出现。2020年起，全面取消义务教育阶段各类特长生招生，严禁义务教育阶段学校招收特长生。严禁义务教育阶段学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。区教育行政部门完善违纪举报和申诉受理机制，加强监督检查，及时处理群众信访或舆情线索，严肃查处违背教育部“十项严禁”纪律要求和省教厅“六项规定”等招生违规行为，并依法追究有关学校和相关人员责任，严肃治理校外培训机构、教育咨询公司、微信公众号负责人等社会第三方组织参与招生、虚假宣传等破坏教育生态行为。对于未落实国家、省、市相关政策，出现违规招生行为的义务教育阶段学校，区教育行政部门和教育督导部门将视情节严重程度给予或建议给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处理。其中，公办学校违规的，视情节严重程度，对学校及校长、相关责任人予以通报批评并责令限期整改，取消评优评先资格，对校长及相关责任人予以行政处理;民办学校违规的，与年检挂钩，视情节严重程度，对学校及校长、相关责任人予以通报批评，责令限期整改，取消评优评先资格，减少学校次年招生计划或责令停止招生，并建议解聘校长、相关责任人职务。(义务教育阶段学校招生负面清单及处理措施详见附件1)五、保障相关群体受教育权利继续做好政策性照顾学生、军人子女、符合条件的人才子女、符合条件的承租人子女、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、来穗人员随迁子女等群体的入学工作，保障各类群体接受义务教育的权利。不得随意扩大政策性照顾学生范围。(一)符合广州市政策性照顾学生条件的适龄儿童、少年，具体条件参照《广州市义务教育阶段政策性照顾学生审核清单》(详见附件2);符合花都区政策性照顾学生条件的适龄儿童、少年，包括区重点企业员工子女、原公安警卫部队、消防部队、边防部队等单位转隶人员子女、符合条件的港澳居民子女(具体参照《花都区关于港澳子弟入读义务教育阶段学校的工作实施办法》、符合条件的“花卡”持有人子女(具体参照《广州市花都区人民政府办公室关于印发花都区人才绿卡暂行实施办法的通知》)、符合条件的代耕户(代耕农)子女、参加抗击新冠肺炎疫情的一线医务人员子女，详情可咨询教育行政部门或企业所属的区行业主管部门。符合以上条件的入学申请人，审核资料后由属地教育指导中心统筹安排入读公办学校。(二)我区继续健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策，进一步完善随迁子女积分制入学实施细则，合理设置积分条件，将安排本地户籍学生和符合市、区政策性照顾学生入学后的剩余学位用于安排随迁子女入学。根据《广州市人民政府关于印发广州市来穗人员积分制服务管理规定(试行)的通知》( 穗府规〔2018〕9号)及其实施细则的规定，积分制服务工作实行个人自愿、属地申办、统分结合、动态调整的原则。申请人必须申报并核定积分后才能申请积分制入学等公共服务，积分制入学具体内容见《花都区2020年来穗人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校工作指引》。(三)继续做好适龄残疾儿童、少年的义务教育分类入学安置工作，确保本地户籍适龄残疾儿童、少年免试就近入学。通过特殊学校、普校特教班和随班就读、送教上门等多种方式，为不同类型和不同程度的适龄残疾儿童、少年提供多种形式的学习机会。本地户籍的适龄残疾儿童、少年报名时间、报名方式、资料审核与普通本地户籍生一致，学位安排办法具体内容可咨询花都区智能学校或各镇街教育指导中心。如具有本区户籍的适龄残疾儿童，因身体状况等特殊情况需要延缓入学的，由其父母或其他法定监护人向地段对口学校提交书面申请及相关证明材料，并报花都区教育局审核批准;延缓入学期满时，应即入学。(指导中心服务范围、地址及联系方式详见附件3)。六、落实义务教育主体责任区教育行政部门作为属地义务教育的责任主体和实施主体，应以促进义务教育优质均衡发展、办好每一所学校为目标，切实保障符合条件的适龄儿童、少年接受义务教育的权利。要增加和保障公办学校学位供给。要严格规范义务教育阶段学校招生行为，推进义务教育阶段学校免试就近入学全覆盖。要切实履行义务教育控辍保学法定职责，做好疑似失学辍学适龄儿童情况排查和劝返复学工作，确保实现“义务教育有保障”。要落实属地管理责任，各指导中心要制定属地义务教育招生入学工作细则，细化工作措施，优化工作流程，确保招生入学工作平稳有序。七、提升服务水平区教育局要与区公安、区来穗局等部门密切合作，加强对学龄人口变化趋势的预测分析，及时将部分区域学位供给紧张情况向社会发布预警提示，合理引导家长预期。要加强与街道、社区、村委、居委等沟通联系，提前摸查适龄儿童、少年有关数据，精准、有效指引家长做好孩子入学报名工作;进一步落实减证便民要求，简化审核程序和手续，尽可能减少家长办事材料。各指导中心要落实属地管理原则，及早排查招生入学信访隐患，及时回应群众关切，妥善化解招生入学信访矛盾。区教育行政部门在摸查测算学校周边适龄儿童、少年人数，结合地理、交通等因素的基础上，合理制定学校招生计划、招生地段，报区政府审定并向市教育局报告后，正式下达并向社会公布。招生计划下达后不得随意调整;确需调整的，由学校提出调整申请，报区政府批准并报市教育局审核同意。未经批准的招生计划无效，区教育行政部门不为超出招生计划部分的新生办理学籍。八、招生信息公开区教育行政部门及时制定当年本区公、民办义务教育阶段学校招生工作细则，内容包括招生政策、招生地段、招生计划、招生条件、招生程序、咨询电话等信息，报区政府审定，并向市教育行政部门报告后，于当年4月20日前通过多种渠道向社会公布，适时联动媒体向社会进行解读、宣传和引导，确保招生信息公开。花都区所有义务教育招生工作指引、招生时间表、各学校招生计划、招生地段、各镇街教育指导中心的招生工作细则等，以官方公布内容为准，具体见区政府门户网站中的花都区教育局网页(广州市花都区政府门户网站：九、适龄儿童、少年在花都区的入学途径、次序、程序(一)适龄儿童在花都区入读小学的主要途径。招生对象：普通学校、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。凡具有中华人民共和国国籍,当年8月31日(含8月31日)前年满6周岁的儿童, 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当入学接受规定年限的义务教育。1.具有花都区户籍的适龄儿童。(1)地段生：具有花都区户籍的适龄儿童，符合“人户一致”条件(具体指适龄儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人所能提供的有效实际居住佐证材料地址一致，且监护人须占有房产份额100%,具体以该房产的不动产权登记证书记载的为准，或由法院出具的生效判决文书载明的为准，房产须为住宅性商品房，已办理不动产权证或网签，并交付使用);儿童与父母在花都的唯一居住地(儿童父母在广州市没有单位分房、自购房、租房等)是直系祖辈的，需同户籍同住，在规定时间内办理入学报名手续，可按招生地段安排入读户口所在地附近的公办小学。当符合“人户一致”条件适龄儿童属于以下四类情况时，由教育指导中心统筹安排学位：一是购买二手房业主，该居住单元原业主已有小孩在对口小学就读1-5年级的;二是网上报名截止后户籍才迁入房产所在地址的;三是当年网上报名截止后购买并于8月27日前进行网签的;四是未在规定时间内办理入学报名手续的。就近入学并不意味着直线距离最近入学,公办小学招生地段原则上为学生户籍地址与学校距离在3公里范围内。当学位需求数与学位供给计划存在严重不平衡的时候，根据入户时间先后顺序安排入读对口学校。(2)统筹生：具有花都区户籍的适龄儿童，户籍地址与其法定监护人所能提供的有效实际居住地址不一致的，或符合租购同权条件的，或未在规定时间内办理入学报名手续的，以实际居住地为主，由教育指导中心统筹安排公办小学学位 (详情参照各教育指导中心公布的辖区招生细则)。统筹安排入学主要是落实本地户籍适龄儿童的义务教育阶段公办学校学位,并非确保其入读地段对口的义务教育阶段公办学校，如出现无法安排的情况，可统筹回户籍所在地入学。(3)入读民办学校：具有花都区户籍的适龄儿童，如放弃入读公办学校资格，其父母(或其他法定监护人)可为其选择报读经教育行政部门审批设立的民办学校(以下简称“民办学校”)。2.穗籍非花都区户籍适龄儿童。(1)统筹安排：穗籍非花都区户籍的适龄儿童，在入学当年网上报名系统截止报名前将户籍迁入花都区的，按花都区户籍适龄儿童安排入读公办小学;在入学当年网上报名截止后，8月27日前才将户籍迁入花都区的，由户籍所在地教育指导中心统筹安排入读公办小学;若监护人在花都区拥有唯一产权房或符合租购同权条件,且确需在花都区申请入读公办小学的,由居住地教育指导中心根据本辖区学位情况,统筹安排。(2)入读民办学校：穗籍非花都区户籍的适龄儿童，其父母(或其他法定监护人)可选择为其报读民办学校。3.非穗籍适龄儿童。根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的精神，我区必须首先保障本地户籍适龄儿童入读公办学校接受义务教育。如果非穗籍适龄儿童确需在花都区接受义务教育的，家长可根据“多渠道、分步骤”的原则，根据自身实际情况选择以下适合的途径申请入学。(1)符合广州市政策性照顾学生条件或花都区政策性照顾学生条件的，可持有关材料向教育行政部门申请入学;(2)属于房地产小区配套公办学校招生范围的，可按照《花都区小区配套公办学校学位分配办法》申请入学，但会存在供需矛盾，建议仍需要申请参加积分制入学;(3)持有我市有效《广东省居住证》连续满一年、在广州地区就业创业、缴纳社会保险、申请积分制管理服务并完成积分核定，可为随迁子女提出积分申请入学;(4)联系民办学校入读。来穗人员可结合自身情况和需求，通过报读民办学校解决随迁子女接受义务教育的问题。(二)适龄少年在花都区升学的主要途径。1.花都区户籍的小学应届毕业生。(1)就近入学：具有花都区户籍的小学应届毕业生，在规定时间内办理入学报名手续的,由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按属地小升初方式安排入读辖区内的公办初中。(2)统筹安排：具有花都区户籍的小学应届毕业生，未在规定时间内办理入学报名手续的，由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按统筹方式安排入读辖区内的公办初中。(3)入读民办学校：具有花都区户籍的小学毕业生，如放弃教育部门为其安排的公办初中学位，其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。2.穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生。(1)统筹安排：穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生，原则上应回其户籍所在地就近入学;穗籍非花都区户籍且在我区公办小学毕业的应届毕业生，如确需在我区升学的，由毕业小学所在地的教育指导中心以统筹安排方式安排入读本辖区内的公办初中。(2)入读民办学校：穗籍非花都区户籍的小学毕业生，其父母(或其他法定监护人)可以选择为其报读民办学校。3.非穗籍小学毕业生。参照上文“非穗籍适龄儿童”入学规定(原则)执行。4.有小区配套公办学校的小区业主子女。参照上文“非穗籍适龄儿童”中小区配套公办学校和属地教育指导中心初中招生细则中相关入学规定执行。(三)义务教育阶段公办学校入学次序。按国家、省、市的相关招生政策，义务教育阶段公办学校学位安排基本顺序如下：1.解决本地户籍适龄儿童、少年入学;2.解决广州市、花都区政策性照顾生入学;3.解决来穗人员随迁子女“积分申请入学”。义务教育阶段公办学校在解决符合上述第1、2项条件入读的前提下,在预留适量学位以供返穗(区)生使用后，剩余学位根据申请人积分高低，用于解决来穗人员随迁子女积分制入学。(四)入学程序。1. 公办小学招生：全市公办小学招生实行网上报名。本市户籍适龄儿童的父母或其他法定监护人，于当年5月5日至10日登录广州市义务教育阶段学校招生网上报名系统(网址：zs.gzeducms.cn)填写报名信息。报名信息登记有效后，监护人根据网上预约时段和提示按要求到报名学校或指导中心指定的地点进行资料审核。经审核符合条件的适龄儿童，由区教育行政部门确认后，取得录取资格。本区户籍适龄儿童确因疾病、出国等特殊原因逾期未报名的，其父母或其他法定监护人可于当年8月27日至28日向户籍地教育指导中心递交补报名申请，由指导中心统筹安排入学。2. 公办初中招生：非城区初中学校采取单校划片、定点对口的方式进行招生;2020年开始，城区划分为四个学区，包括东学区：秀全外国语学校、云山学校、培新学校、清布中学;南学区：广东广雅中学花都校区、区实验中学、镜湖学校、嘉行学校、雅瑶中学;西学区：邝维煜纪念中学、秀雅学校、九潭中学、雅正学校;北学区：秀全中学、华南师范大学附属花都学校、圆玄中学、育才学校、长岗中学，另有花东学校(原花东中学)可以提供寄宿接收城区初中学生。各教育指导中心完成小升初公办学校对口直升资料核对或电脑派位志愿填报工作后，公办初中学校开始招生直至完成，并将录取结果通知学生及其家长。3. 9月1日前，各中小学完成小学一年级、初中一年级所有新生(含补录)的注册、审核工作。十、民办中小学招生办法(一)结合我区实际，花都区辖区内集团化办学民办学校(幼儿园)在校(园)学生以自愿原则，实行直升方式升学(严禁择优)。1.花都区辖区内民办学校(幼儿园)集团化办学属性由花都区教育局审核认定，办学集团的成立、纳新、退出等需经花都区教育局批准，并及时向社会公示。民办学校(幼儿园)集团化办学需符合以下条件之一：(1)民办幼儿园、民办中小学校为同一举办者，以《中华人民共和国民办学校办学许可证》为准(需在有效期内);(2)民办幼儿园、民办中小学校为同一法定代表人的，以民办非企业登记证或工商营业执照(营利性)为准(需在有效期内)。如属于“名校办民校”，除符合以上条件之一外，还需提供由授权办学方书面确认该集团内的民办学校(幼儿园)均获得其办学授权。2.经我局审核认定为集团化办学的，集团内学校优先招收符合集团内直升条件的学生，还有剩余招生计划的，面向社会招生。具体办法如下：(1)集团化办学幼儿园直升小学。属于上述“1”所述同一办学集团的，集团内幼儿园适龄儿童直升集团内小学学校，以自愿为原则。其直升需符合以下条件：至少近一学年在本园入读，即至少以大班为起点入读本园(以幼儿学籍或入园缴费凭证为准)。由幼儿园提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册(必须附上家长签名的放弃直升确认书)，属地教育指导中心和花都区教育局进行审核，符合直升条件的学生方可直升。(2)集团化办学小学毕业生直升初中。属于同一办学集团的，集团内小学毕业生直升集团内初中学校，以自愿为原则。其直升需符合以下条件：小学毕业生近三学年(即四-六年级)连续在本校就读，具体以广州市学籍信息为准。由学校提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册(必须附上家长签名的放弃直升确认书)，属地教育指导中心和花都区教育局进行审核，符合直升条件的方可直升。关于直升录取条件中有关时间的要求，设置过渡期。2020年小学毕业生需满足2019学年(即六年级)连续在本办学集团就读;目前在读五年级的需满足近二学年(即五-六年级)连续在本办学集团就读;在读四年级的需满足近三学年连续(即四-六年级)在本办学集团就读。如符合直升条件且自愿报读集团内学校的学生人数大于集团内学校招生计划，则由花都区教育局统一组织电脑派位，确定录取资格。(二)九年一贯制民办学校(小学和初中为同一办学许可证、在同一用地红线范围内)初中招生，以小学毕业生自愿为原则，优先招收本校符合直升条件的小学毕业生，还有剩余招生计划的，面向社会招生。直升需符合以下条件：小学毕业生近三学年连续(即四-六年级)在本校就读，具体以广州市学籍信息为准。由学校提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册(必须附上家长签名的放弃直升确认书)，属地教育指导中心和花都区教育局进行审核，符合直升条件的方可直升。关于直升录取条件中有关时间的要求，设置过渡期。九年一贯制学校小学毕业生直升本校初中，2020年小学毕业生需满足2019学年(即六年级)连续在本校就读;目前在读五年级的需满足近二学年(即五-六年级)连续在本校就读;在读四年级的需满足近三学年连续(即四-六年级)在本校就读。如符合直升条件且自愿报读本校初中的小学毕业生人数大于本校初中招生计划，则由教育局统一组织这部分毕业生进行电脑派位，确定录取资格;如符合直升条件且自愿报读本校初中的小学毕业生人数小于或等于本校初中招生计划，则由学校直接录取。(三)补录工作。经过第一轮报名后，还没有完成招生计划的民办中小学可分别于7月20-21日(第一次补录)、8月25-26日(第二次补录)两个时段进行补录，具体补录工作由学校自行组织，补录实施方案报区教育局备案后实施。(四)报名流程。民办中小学具体报名流程，详见附件5。十一、本工作通知由花都区教育局负责解释，如遇国家、省、市重大政策调整，根据实际评估修订。本文及附件中所指的“家长”均系指《中华人民共和国民法总则》第二十七条规定的未成年人的法定监护人。

东外滩一号位于杨浦区内江路。是由上海正海房地产开发有限公司开发建造，总建筑面积10万平方米，主力面积为94到146平米的两房及三房，户型方正。1，交通：公共交通方面有12号线爱国路约700米。自驾可通过中环高架或内环高架到达上海各大商圈。2，商业：该项目处于杨浦东外滩板块，距离上海国际时尚中心200米左右，日常购物娱乐比较便捷。3，教育：学校方面平凉路第三小学和第四小学及上海财经大学附属中学，教育资源丰富。4，医疗：医院方面有杨浦区中心医院，为三乙医院，可满足业主日常就医需求。总的来说，该项目非常适合杨浦区本地居民及市区工作的刚需改善客群。

三十年的风雨兼程，几代六中人的辛勤耕耘，承载了甘谷六中独特的育人环境和浓郁的文化氛围。该校占地46亩，校舍建筑面积12600m2，现有58个教学班、4829名学生，其中高中31个班、2531名学生，初中27个班、2298名，有专任教师209名，本科学历108名，高级教师9人，中级教师58人。教师队伍中先后有40多人次获市县级以上奖励，并在各类刊物上发表论文50多篇。该校被评为“甘肃省教育系统先进集体”“天水市文明单位”“天水市职业道德建设十佳单位”“天水市卫生先进单位”“天水市先进基层党组织”等荣誉。　　该校以毛正海为校长的带领下，认真贯彻落实党的教育方针及省市高中教育会议精神，在县教体局的领导下，以“建设和谐校园，让学生成才，让家长放心，让人民满意”为办学目标。该校以立足校情狠抓常规管理为手段。使校委会领导班子做到了“五要六坚持”。五要。即，一要勤抓管理；二要敢抓敢管；三要真抓实管；四要会抓会管；五要巧抓巧管；六坚持。即：一是要坚持理论学习制度。学理论，学时事，学政策，学管理，特别是重视学习邓小平理论，“三个代表”重要思想和现代教育管理理论，提高领导理论水平，政治修养和管理能力。二是坚持做教师的表率。无论遵守制度，履行职责都以身作则，身先垂范，要求教师做的，领导首先做到；禁止教师做的，领导坚决不干。三是秉公办事，不循私情。四是分工合作团结治校，五是坚持党的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，在工作上大胆创新。六是坚持发挥团委、工会、学生会的作用，形成党政工团齐抓共管，全力协作的格局。“五要六坚持”是学校形成了律己爱生，严谨善教的教风；尊师守纪，文明勤学的学风和团结奋进，落实创新的校园，创新工作机制，使学校的各方面工作取得长足的发展。采访中，毛正海校长说，学校始终坚持“德育为首，全面育人”的办学宗旨和“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“让学生成才，让家长放心，让人民满意”为办学目标，克服重重困难，加强校务管理，团结和带领全体教师发扬“甘肃”精神，辛勤耕耘，努力工作，真抓实干，开拓进取，全力以赴，狠抓教育教学质量，形成了良好的校风、教风和学风，使教育教学质量一直位居市县前列，规模教育质量稳步提高。如：高中在校生由2003年18个班1200多人，增加到了的31个班2500多人，本科上线人数的2003年的107人增长到了300人；应届高考评比近四年一直位居全市前五名，市农村中学第1名，高考目标任务完成率2006、2007连续两年名列全县第一，年年上台阶、每年有光子、刘想林、刘秀娟分别荣获2004、2005年甘谷理科状元，王晶获2006年甘谷县理科榜眼被清华大学录取，阎兵兵名列全市理科第二、甘谷县第一名。这些成绩的取得是在上级教育主管部门的正确领导下，是全体六中人以德育为首全面育人的结晶。特别是高三毕业班全体师生共同努力的结晶。学校现有教师151名，学历合格率上95%。其中特级教师1名，中学高级教师8名，中学一级教师47名。在长期的教育教学实践过程中，形成了爱岗敬业，严谨治学的优良传统，他们知识渊博、为人师表、热爱生活、尊重学生。是学生学业上的严师，生活中的益友。他们对学校的教育思想、办学思想有较为深刻的领会和认识。并认真贯彻到自己的工作实践之中，在工作中敢打敢拼，乐于奉献。把教学不仅仅看做自己的工作，而更是把它看做是自己一生的追求。他们在自己的本职岗位上恪尽职守、兢兢业业、辛勤耕耘，创造着明天的辉煌。在这支平均年龄只有32岁的年轻队伍中，具有本科学历的教师占教师总数的48%。教师学历不断的提升与优化，在学校形成浓厚的教研气氛和学术氛围，新的教研成果不断涌现，新的教学思想广泛推广，新的教学骨干、教学能手迅速长。他们将携手创造六中更加美好的未来。学校现有教学班40个，其中高中班31个，初中班11个，学生总数3630人。

广州黄广中学还可以。广州市黄广中学原黄冈中学广州学校，含初中、高中、国际部，位于广东省广州市花都区镜湖大道和雅瑶东路交界处，学校成立于2011年05月20日，经营范围包括初中、高中各年级。硬件不错，管理不错，是个锻炼孩子的好地方。广东的孩子要逐步适应省外口音的老师的教学形式，关键还是靠自己，提高自主生活、学习的能力。学校环境一流，设施完善，很多花都学生都想去的好学校。老师认真负责。知识拓展初中学生家长飘过。孩子只说不喜欢，升高中前学校找签约高中，拒绝了，理由就是不喜欢这个学校。高中部每年会先选初中部一些优秀的学生，全免或者免两年学费，签约直升，同时还会找一些成绩没那么好的学生签约，包捞，考多少分都要，但是没学籍，学籍不在本校。三年学费也不少，收了钱，这部分孩子还不算黄冈高考成绩，所以也不会受重视，纯粹为了去补贴免费生，保证学校收入，黄冈高考80%多的高优率有部分是这样来的。关于管理方面算严格，但是宿管老师也是话多，有时候熄灯了也要训话，孩子就会反感。教学老师有好有不好的，五五开，孩子的语文和英语老师就很负责任，都是女老师，男老师就散漫一些，上课吹下水，发发牢骚的事情都会有。黄冈中学广州学校大致情况是这样，客观描述事实，自己判断。自律性差的孩子可以送过去管一管，有效果，太有想法太有性格的孩子就会有意见，各种看不惯。不论哪个学校，都要靠孩子自己努力。硬件设施情况学校建有教学楼、宿舍楼、膳食大楼等，环境优越，设施完备。如设置有:在广东省内领先、用于素质教育的小学室内体育馆、高保真LBD2011云终端系统英语情境室、设备齐全的现代综合艺术楼。

合肥皖智私立高中是不错的。资料扩展：合肥皖智中学是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学。学校按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位，秉持“尊重、安静、开放”的办学理念。追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格，着力打造并践行“骨子里尊重老师、心底处尊重家长、灵魂上尊重学生”的“尊重”文化。推行高效“三学-四环”课堂模式，“不上一六八，就上皖智中学”的口号在省城家喻户晓，皖智中学现已成为省城民办高中优质品牌。2020年11月，合肥皖智中学莲花校区获市教育局批准，从2021年秋季开始招生。莲花校区作为皖智美术专业特长生专门校区，是依托皖智雄厚高考文化课教育资源以及令业内惊艳的美术专业高考成绩。重磅出击倾力打造的一所封闭式寄宿制高中美术特色校区。学校坚持专业课与文化课齐头并进，专业教学科学管理，旨在为国家培养具有一流科学文化素养和一流美术素养的高端复合型人才。皖智中学按照“高起点、高标准、高品位”的“三高”定位，秉持“尊重、安静、开放”的办学理念，追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格。

渭南高中有渭南高级中学、瑞泉中学、杜桥中学、铁二处中学、铁路自立中学、渭南市铁路中学、渭南开发区高新中学、吝店中学、固市中学、集才高中。渭南，陕西省辖地级市，古称下_、莲勺，位于关中平原东部，陕西省东部，地势以渭河为轴线，形成南北两山、两塬和中部平川五大地貌类型区，属暖温带半湿润半干旱季风气候。渭南东襟黄河与山西运城、河南三门峡毗邻，西与西安、咸阳相接，南倚秦岭与商洛为界，北靠桥山与延安、铜川接壤。距古城西安60公里，距咸阳国际空港80公里。郑西、大西2条高铁在此并站交汇，陇海、西南等6条铁路与连霍、京昆等3条高速公路和9条国道省道纵横贯穿，是中东部地区进入西北门户的交通要道。

江苏省泰州中学老师名单如下：1、特级教师化学特级教师：夏淑萍；历史特级教师：蔡长春；物理特级教师：王俊鹏、王曙光；数学特级教师：杨鹤云；英语特级教师：彭莉；体育特级教师：丁海榕；数学特级教师：陆正海；语文特级教师：蒋建华、洪宗礼。2、教授级中学高级教师教授级中学高级历史教师：蔡长春；教授级中学高级物理教师：王俊鹏。3、高级教师数学高级教师：季新明；历史高级教师：陈露露；化学高级教师：顾明旺；音乐高级教师：田春荣；体育高级教师：杨兆军。4、一级教师地理一级教师：李霄璐、姜秀琴；语文一级教师：朱莉；美术一级教师：袁飞；历史一级教师：敖侠。5、校级名师工作室黄群名师工作室、蒋建华名师工作室、夏淑萍名师工作室、蔡长春名师工作室、王俊鹏名师工作室、王曙光名师工作室、董旭午名师工作室、黄敏名师工作室。江苏省泰州中学办学理念与荣誉：1、建校历史江苏省泰州中学创办于1902年，是一所历史悠久、具有优良办学传统的百年名校，是中国百所知名中学之一。学校先后被评为省属重点中学、国家级示范高中、省四星级学校。1999年8月建成的新校区占地218亩，建筑面积7万平方米。2、办学理念在长期的办学实践中，学校逐步形成了“团结、进取、勤奋、求实”的校风，“好学、善思、致用的学风和忠诚、敬业、创新”的教风，并提出了“全面关心、全面育人、全面发展”的新的办学理念，办学实绩硕果累累。3、学校荣誉学校先后获得了全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国体育卫生先进单位、江苏省文明单位标兵、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省园林式单位等四十多个荣誉称号。以上数据出自江苏省泰州中学官网。

zui底线 350

合肥私立高中排名前十名如下：1、合肥新华实验中学：合肥新华实验中学是经教育主管部门审批的一所全日制寄宿制初中，面向全省招收应届小学毕业生。2、合肥一六八中学：合肥一六八中学是安徽省一所民办全日制完全中学，创办于2002年。3、合肥皖智中学：合肥皖智中学是经合肥市教育局批准成立的一所全日制普通高级中学，隶属于皖智教育集团。学校创办于2016年4月，占地面积50亩，位于地铁3号线站口，交通便捷，环境优美。4、合肥八一学校：合肥八一学校是一所全日制、全封闭、全寄宿制的学校，创办于1997年。作为全国唯一采用军校管理模式的学校，它在全国范围内具有较高的知名度和声誉。5、合肥育英高级中学：合肥育英高级中学是合肥一六八中学教育集团旗下的私立高中，注重生源水平，选拔严格，学生整体水平稍好于公立学校。6、合肥世界外国语学校：合肥世界外国语学校是合肥经济技术开发区一所十二年一贯制全寄宿私立高中，由上海中锐控股集团投资创办。7、合肥卓越中学：合肥卓越中学是合肥一所全封闭式寄宿制中学，隶属于合肥市教育局。学校办学理念先进，管理科学规范，师资力量雄厚。学校用三至五年时间将学校办成省级示范高中。8、合肥高升学校：合肥高升学校是合肥一家全日制全封闭十二年一贯制学校，2006年被合肥市高招办批准为民办学校高考报名点。9、合肥光华学校：合肥光华学校是合肥一所寄宿制私立高中，创办于2000年。作为一所现代化的高中学府，它不仅注重培养学生的学术能力，还注重学生的全面发展。10、合肥皓智中学：合肥皓智中学是皖智教育集团旗下的一所全日制普通高级中学，秉承高端、优质、精品的办学理念，以尊重、安静、开放的办学理念，追求高端、优质、精品的办学特色和涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品的办学品格。择校的意义：1、更好的教育资源：私立学校通常拥有更好的师资力量和教学设备，能够提供更优质的教育服务和学习环境。这些资源的提供，为学生提供了更多的学习机会和发展空间，使他们能够更好地培养自己的能力和兴趣，为未来的留学之路打下坚实的基础。2、更高的学业要求：私立高中的毕业生通常有更强烈的愿望按时毕业，并且私立高中对毕业学分的要求也比公立高中要严格。因此，在私立学校学习可以让学生学到更多的知识。3、更强的竞争力：在私立学校，学生可以通过更严格的学习要求和更丰富的学习资源，提高自己的学术水平和综合素质，从而增强自己的竞争力，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。