铜山中学的中考录取分数线是多少？

录取分数线473四川省青川中学校(青川七一高中)创办于1943年10月，是广元市名学校、广元市重点高中、广元市首批办好的五所老县中之一。

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四川在线消息 昨日上午10时40分，伴着炎炎烈日，一辆灰色的大巴驶进了位于郫县的高考(论坛)录取场，从车上走下来自北川中学、青川中学、八一中学等的20多位学生、家长、教师以及各地基层招办主任代表，一起走进了高考录取场，共同见证了录取情况，揭开高考录取的“神秘面纱”。 一本有3千多人落榜 省教育考试院副院长薛道华向代表们介绍了录取场的运行情况及一本的招生录取情况。昨日我省高考一本录取已经结束，各院校增投了12000个招生机动计划。在一本批次，文科有611人落榜，其中588名落榜考生位于543分至563分之间，占落榜文科考生的96.24%；理科落榜考生3151人，其中有2912名考生位于512分至532分之间，占落榜考生的92.42%。该负责人介绍说，在一本批次高分考生很少落榜，落榜多为低分段考生，这主要与平行志愿的填报有关。 接着，代表们先后参观了艺体专科投档小组、录取检查小组、网络安全小组。在录检组，相关负责人介绍：“录检组是一个窗口部门，是连接高校和考生之间的纽带。对于考生的退档，我们严格审核，如果学校的理由不充分，我们将提请高校复议。” 现场查询已被录取 来自北川中学的理科生黄召杨应邀和英语(论坛)老师一起来到了录取现场。这个羌族小伙一到现场就充满了好奇，不住地观看。他考了497分，报考了军事经济学院的军事财务管理专业。虽然前段时间通过电话等渠道得知自己已经在提前批次被录取，但没有收到录取通知书，还是有些不踏实。在工作人员的帮助下，他在电脑系统上输入自己的考号，屏幕上弹出他已经被录取的信息。他一下子开心地笑了，“现在终于放心了。” 耐心等待最终结果 在现场，有位身材高挑、打扮鲜艳的女生吸引了众人的目光。这位穿着彝族服装的女孩就是来自凉山州西昌一中的陈子悦。今年她考了466分（理科），分别报考了成都信息工程学院、川北医学院、四川农业大学等高校。在工作人员的指导下，她查询了自己的录取情况，由于昨天凌晨才开始二本批次的投档，所以屏幕上显示出陈子悦的状况为“院校在阅”。“我不担心，现在需要的是耐心的等待。” 下午2点，20多位代表还前往西南交通大学和西华大学，参观了高校录取现场。

上海高中一本率排名2021：第一档四大名校包括上中（徐汇）、华二（浦东）、复附（杨浦）、交附（宝山））一本率90%+。第二档八大金刚包括南模（徐汇）、建平（浦东）、进才（浦东、延安（长宁）、控江（杨浦）、大同（黄浦）、格致（黄浦）、复兴（虹口）一本率80%-85%+。历年高考成绩均位于上海第一，一本率基本在99%。上海中学2018入学人数共计385人，2021年高考录取情况：清华北大64人，复旦（包含医学院）66人，交大（包含医学院）88人，合计218人，占比约57%。从2008年以来，每年都有学生获得国际数学奥林匹克金牌。其中4次获得全球个人第一，踏入上中就代表了你半只脚踏入了985高校，上海中学本部毕业生全国重点大学录取率高达99%以上，一本率接近100%。以上内容参考 青川中学官网-上海高中升学率排名

2020通远堡高中录取线：第一志愿录取分数线482分，第二志愿录取分数线492分。2020年凤城市高中录取分数线正式公布，凤城二中录取分数线523分；通远堡高中第一志愿录取分数线482分，第二志愿录取分数线492；辽宁省农村实验中学第一志愿录取分数线468分，第二志愿录取分数线478分。凤城一中指标到校分数线具体如下：凤城三中710分，凤城四中690分，凤城五中741分，凤城六中731分，凤城七中677分，东汤中学658分，大堡中学660分，石城中学658分，大兴中学736分，爱阳中学658分，赛马中学659分，弟兄山中学681分；青城子中学662分，四门子中学661分，通远堡中学658分，刘家河中学659分，鸡冠山中学664分，边门中学662分，宝山中学667分，白旗中学681分，红旗中学682分，蓝旗中学662分，沙里寨中学660分。扩展资料2019年通远堡高中录取分数线482分，辽宁省农村实验中学第一志愿录取分数线482分，第二志愿录取分数线492分，凤城二中录取分数线535分。凤城一中指标到校分数线具体如下：凤城三中734分，凤城四中715分，凤城五中773分，凤城六中759分，凤城七中689分，东汤中学710分，大堡中学686分，石城中学700分，大兴中学695分，爱阳中学711分，赛马中学686分，弟兄山中学700分；青城子中学687分，四门子中学691分，通远堡中学685分，刘家河中学685分，鸡冠山中学694分，边门中学734分，宝山中学688分，白旗中学686分，红旗中学707分，蓝旗中学685分，沙里寨中学693分。参考资料来源：青川中学--2020年丹东凤城市高中录取分数线正式公布参考资料来源：凤城市人民政府--2019年凤城市高中录取分数线正式公布

你好，你可以联系一下你所在中学初三的班主任或查阅当地教育局信息网，都可了解到本市各校中考的录取分数线。祝你找到理想的高中，学习更上一层楼！

2020年季延初中学费13000元/学年，住宿费1000元/学年。季延初级中学2020年初一年计划招收800人，除照顾对象6人免摇号直接录取外，第一批第一志愿共794位学生加入“季初大家庭”。 缴费注册时间为7月14日上午9:00—11:30，下午2:00—4:30，逾期未到校缴费注册，视为自动放弃录取资格。缴费注册地点在晋江市季延初级中学C栋教学楼一楼，携带材料有户口簿的首页和学生本人页复印件，复印在同一张A4纸的同一面上。扩展资料2020年季延初中报名对象符合以下四类条件之一的学生可以报名：第一类：具有晋江市小学正式学籍的小学毕业生。第二类：在外县（市、区）就读的具有晋江市户籍的小学毕业生。第三类：父（母）一方具有晋江市户籍但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。第四类：父（母）一方已在晋江市购房但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。以上户籍及房产的签署日期为 2020年3月1日之前（不含3月1日），今年受疫情影响， 2020年4月1日之前（不含4月1日）仍可认定为有效证件。招生计划未完成，第二批招生：面向石狮市、南安市。参考资料来源：青川中学-晋江季延初级中学2020年初一学费及到校报名注册

根据相关媒体报道统计，2003年广元市中考分数线如下：广元天立录取分数544.5分；广元国语学校录取分数530分；广元中学录取分数508分；万达中学录取分数500分；苍溪中学录取分数432分；旺苍中学录取分数408分；宝轮中学录取分数400分；广元市黄冈学校录取分数389分；青川中学录取分数378分；剑阁中学录取分数370分；

2020年江苏徐州市铜山区的普通高中460分能上

上海高中一本率排名2021：第一档四大名校包括上中（徐汇）、华二（浦东）、复附（杨浦）、交附（宝山））一本率90%+。第二档八大金刚包括南模（徐汇）、建平（浦东）、进才（浦东、延安（长宁）、控江（杨浦）、大同（黄浦）、格致（黄浦）、复兴（虹口）一本率80%-85%+。历年高考成绩均位于上海第一，一本率基本在99%。上海中学2018入学人数共计385人，2021年高考录取情况：清华北大64人，复旦（包含医学院）66人，交大（包含医学院）88人，合计218人，占比约57%。从2008年以来，每年都有学生获得国际数学奥林匹克金牌。其中4次获得全球个人第一，踏入上中就代表了你半只脚踏入了985高校，上海中学本部毕业生全国重点大学录取率高达99%以上，一本率接近100%。以上内容参考 青川中学官网-上海高中升学率排名

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2020年季延初中学费13000元/学年，住宿费1000元/学年。季延初级中学2020年初一年计划招收800人，除照顾对象6人免摇号直接录取外，第一批第一志愿共794位学生加入“季初大家庭”。 缴费注册时间为7月14日上午9:00—11:30，下午2:00—4:30，逾期未到校缴费注册，视为自动放弃录取资格。缴费注册地点在晋江市季延初级中学C栋教学楼一楼，携带材料有户口簿的首页和学生本人页复印件，复印在同一张A4纸的同一面上。扩展资料2020年季延初中报名对象符合以下四类条件之一的学生可以报名：第一类：具有晋江市小学正式学籍的小学毕业生。第二类：在外县（市、区）就读的具有晋江市户籍的小学毕业生。第三类：父（母）一方具有晋江市户籍但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。第四类：父（母）一方已在晋江市购房但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。以上户籍及房产的签署日期为 2020年3月1日之前（不含3月1日），今年受疫情影响， 2020年4月1日之前（不含4月1日）仍可认定为有效证件。招生计划未完成，第二批招生：面向石狮市、南安市。参考资料来源：青川中学-晋江季延初级中学2020年初一学费及到校报名注册

广元高中学校2022年广元高中学校排名前十推荐：四川省广元市元坝中学。四川省广元市元坝中学位于四川省广元市元坝区政治、经济、文化中心元坝市。在国道“212”、兰州至海口高速公路(广元至南充段)、广州至元坝至中坝(中)高速公路前面，在成普铁路和在建的兰渝铁路后面。四川青川中学。四川青川中学创建于1943年，是广元市重点中学和名校。学校先后获得国家、省、市奖励和荣誉称号150余项，被誉为川、甘、陕周边地区农村教育的一面旗帜。

2017年末，成都有7所学校在试点“5+4”，七中育才学道分校、金牛实验中学、石室联合蜀华分校是成都市教育部门批准，可正式招四年制初中的学校。石室双楠、玉林中学肖家河校区、棕北中学西区、铁中府河校区目前尚处于试点阶段。2018年新开办的天府第四中学也开始探索四年制初中“衔接”课程。七中育才学道分校探索了12年对习惯了初中三年的成都人来说，四年制初中是一个新鲜词。但在七中育才学道分校，这一教育模式已探索了12年。2003年，这所学校曾招收了第一个初中“四年班”。在国内，四年制初中的探索始于1981年，当时仅在北师大附小和烟台进行。8年后，原国家教委提出推进“五四”学制改革。1988年，上海试行小学初中“五四分段”，即小学实行六年制，但六年级在初中接受教育，这一模式又被称作“初中预备班”。2004年，上海初中全部改为四年制。以上内容参考：央广网-5+4≠6+3 成都首个四年制初中获准试点以上内容参考：青川中学-2020成都5+4入学公告来了：七育学道、金牛实验

邳州市宿羊山高中的最低录取线是470分。7月30日，邳州市2020年第二批次普通高中投档线公布：1、邳州市宿羊山高中的最低分为470分。2、邳州市官湖高中的最低分为512分。3、邳州市八义集高中的最低分为445分。4、邳州市铁富高中的最低分为465.5分。5、邳州市第二中学的最低分为526.5分。扩展资料邳州市其他高中2020录取分数线：1、邳州市炮车中学的最低分为543分。2、邳州市新城中学的最低分为552分。3、明德实验学校的最低分为578分。4、邳州市土山高中的最低分为445分。5、邳州市第四中学（含小语种）的最低分为495分。参考资料来源：青川中学--2020邳州市第二批次普通高中投档线

两个学校都很好，在深圳都是名列前茅的名校。深圳名校分为四大和八大和十大，分别为：排名按八大高中录取率，八大录取率相同时依次按四大、公办、录取人数来排名。四大：深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学。八大：四大高中、红岭中学、宝安中学、翠园中学(2016深大附中一本率超过翠园)、育才中学。十大：前面八所名校加上，南山外国语集团高中，深大附中。四大、八大、十大名校的判断标准，大多是以中考录取分数线或者高考重本率来判断。可以看出，深中和深外，分别上榜四大名校，八大名校，十大名校。扩展资料在深圳，中考考上四大名校，八大名校或者十大名校，是很多家长和学生的共同目标。考上深圳四大，基本上意味着一只脚已经踏进了重点大学的门，因为四大名校的高考重本率的确很高。考上深圳八大名校十大名校，也基本保证能考一所比较好的大学。但中考真的不容易，七万多考生竞争，中考考上四大名校的难度，堪比高考考上985高校的难度。参考资料来源:深圳科普（隶属于深圳市科学技术协会）- 深圳四大、八大、十大高中都有谁？（最新版）参考资料来源:青川中学-深圳中学实力排名,2019年深圳所有初中中学排名榜

您好中文笔名：张子健。出生年月：1988.07.22。名族：汉四川青川人。中共党员。2008年毕业于青川中学高中，2011年毕业于番禺职业技术学校。2011年毕业于深圳大学（自考本科）。开始发表作品时间：2006年。加入四川省作协时间：2010.6.

现在的新生是没学年地第一续期交7000块，然后没学期的学杂费和住宿费大概1000左右。

2020年江苏徐州市铜山区的普通高中456分可上。2020年徐州市区普高最低控制线为490分，丰县普高最低控制线为447分，沛县普高最低控制线为426分，铜山区普高最低控制线为456分，睢宁县普高最低控制线为419分，邳州市普高最低控制线为445分，新沂市普高最低控制线为420分，贾汪区普高最低控制线为421分。铜山区普通中学从铜山区和徐州经济技术开发区招生，郑中学、郑中学市区校区、汤章中学、大徐中学从市区招生。职业技术学校面向全市招生。扩展资料：7月30日徐州市教育局发布2020年徐州市区四星级高中学校、第二批次其它普通高中及中职对口单招班平行志愿投档线，同时也发布了普通高中及中职对口单招班征求平行志愿公告。江苏省郑集高级中学作为徐州市区四星级高中学校，其招生录取分数线是585.5分。而郑集高级中学城区分校的招生录取分数线也是585.5分。另外铜山区的棠张中学分数线是563.5分，铜山区大许中学分数线是555.5分。参考资料：徐州市教育局--2020年徐州市区四星级高中A志愿投档线和2参考资料：青川中学－－铜山区高中阶段教育招生工作意见最新出炉！

教师定职称申请书篇1 尊敬的领导： 我于20xx年7月毕业于西华师范大学物理教育专业，于20xx 年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！ 申请人：王华彪 20xx -9-10 教师定职称申请书篇2 尊敬的领导： 我叫xx，20xx年大学专科毕业，20xx年10月参加工作于20xx年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我一直担任信息技术教学工作。 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的.成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。 其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。 再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 最后，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程。 通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。 申请人：xx 教师定职称申请书篇3 职称评审领导小组： 我叫xxx，女，于19xx年7月毕业于xxx师范xx，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下： 一、倾心教育，为人师表。 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人，被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手，20xx年，被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。 二、精心施教，形成特色。 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整 教学计划 和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。 三、潜心钻研，完善自我。 从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的`教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实 让现实阐释理论》获20xx年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。 申请人：xxx 20xx年9月10日 教师定职称申请书篇4 尊敬的领导： 您好！ 本人于20xx年x月毕业于xxxx大学计算机科学与技术专业，取得本科学历、工学学士学位。20xx年x月参加工作，现在x幼儿园任职电脑教师。x年x月被x市中小学教师专业技术资格评审委员会评定为幼儿园一级教师职称。我热爱祖国，拥护中国共产党的领导。在幼儿园里，我努力做到以身作则，为人师表，尽心尽力，服从领导，团结他人，有良好的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的事业心和工作责任感。这些年来，我较好地完成了园里分配的各项任务，得到了各位同事以及本园、上级领导的肯定与好评。 工作以来，在领导和同事的关心、支持和帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。身为一位电脑教师，在这几个学期里，我充分利用好现有的信息化基础设施及教学资源，并尽最大能力改善设施，整合、开发园本资源。这些工作经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。为提高自身的素质，我积极参加各项培训，平时经常查阅有关教学资料，还参加了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并取得了信息处理技术员资格，不断提高自身的业务能力，为今后的工作打牢坚实的基础。 我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，现特此申请聘任幼儿园初级教师职称，恳请本园职称考核小组批准。 申请人：xxx 20xx年x月x日 教师定职称申请书篇5 尊敬的领导： 我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于xx年分配进xx省万年中学工作，进行过循环教学，并于xx年取得了中教一级职称资格证书。 一、教学: 我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新浪博客” 。 二、师德： 在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 三、业绩： 1、xxxx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。 2 、xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名,xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（xxxx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。xx年至今有多名学生高考作文入选xx省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入眩 3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。 4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。 5、参与xxxxxx省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》。 现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！ 特此申请 申请人：xxx x年x月x日

整体卫浴只是一个概念问题，它是指指的是一个“塑料盒子”，随着设计的发展和完善，整体卫浴有了新的诠释：即在有限空间内实现洗漱、沐浴、梳妆、如厕等多种功能的独立卫生单元。它用一体化防水底盘、壁板、顶盖构成的整体框架，并将卫浴洁具、浴室家具、浴屏、浴缸、龙头、花 洒、瓷砖配件等都融入到一个的整体环境中，所有的配套产品均有一家单位供应，这就是整体卫浴的方面之处，可以方便用户今后的维护。 在国内做整体浴室比价好的企业没有几家，不过青岛伊藤整体卫浴还不错，他们一直做外贸，产品远销日本、韩国、加拿大、美国、新加坡、台湾等国家和地区，不断提升的产品品质受到客户的一致好评。近两年开始做内销，我们这里的锦江之星酒店就是用伊藤整体卫浴的产品，哈哈我们家里的卫生间就是找的他们的设计师，给专门设计的，非常不错哟。 在价格方面也不高，在咱们老百姓的接受范围内。希望这些能对你有所帮助。 参考资料：伊藤整体卫浴 伊藤宜家卫浴

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 　　 活动目标 　　1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。 　　2、积极参与活动，能大胆进行表演。 　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　 活动准备 　　1、课件一份；头饰一套；磁带；录音机；扇子一把；花轿一顶； 　　2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》3、桌面设置为花轿图案。 　　 活动过程 　　1、谈话引出课题，并熟悉歌词。 　　1）"你们看这是什么呀？"（花轿）"在哪看过的，里面一般坐着谁？""现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬轿？" 　　2）放课件，欣赏课件一遍。"刚才你听到了儿歌中说了些什么？" 　　3）跟着动画一起说一遍。（放课件） 　　4）"我们来给动画配音"（进一步熟悉儿歌） 　　2、用动作感受歌曲旋律 　　1）、小狗是怎样抬轿的？ 　　2）、老虎神气的动作又是怎样的？ 　　3）、鼓乐队的动作。 　　3、尝试大胆演唱歌曲 　　1）"我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？"教师示范一遍。 　　2）听音乐轻声唱。 　　3）分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。（教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来） 　　4、游戏表演教师 提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。 　　5、结束"老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了"（放音乐，幼儿抬着花轿出教室） 　　 附：歌曲小狗抬花轿 　　332332｜155｜665665｜1532｜ 　　八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 　　332332｜533211｜2232116｜511｜ 　　一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。 　　16654｜16654｜5555｜16655｜ 　　一二三向上抛，老虎摔了一大跤 　　16654｜16654｜5555｜111｜ 　　一二三向上抛，老虎摔了一大跤 　　 活动反思： 　　1、孩子们认知能力进一步提高了，求知欲和探索欲增强，喜欢用多种方式表达自己的认知和情感，具有一定的创造力。根据幼儿这一年龄特点，结合课程主题，激发了幼儿对动物的兴趣、好奇心及探索欲望，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。 　　2.对活动过程的反思： 　　（1）幼儿之间存在着个体差异，但孩子们的表现欲望都很强，很多孩子都积极参与活动中，幼儿对歌曲的理解，对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。 　　（2）对教师专业发展的反思，首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点，根据幼儿已有的认知经验，对狗有了很好的了解，适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的发展。 　　（3）教师让幼儿参与了活动，在活动中体验游戏的乐趣。 　　3.教学效果还是比较好，导入的音乐表现不太好，在让幼儿参与游戏中要有条理的组织幼儿，把握好时间。 　　4.如果让我重新上这堂课，我的导入要更新一下，在游戏环节注意组织要更有条理些，充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课，让我知道了在平时要打好基本功，在教学中，要多找资料，准备要充分，要多向有经验的老师学习，多锻炼，多吸取经验，不断反思，争取更大的进步。 幼儿园大班教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、通过探索操作活动，体验与风游戏的乐趣。 　　2、初步感受风产生的原因，简单了解风与人们生活的关系。 　　 活动准备： 　　1、玩具电扇、风叶小狗和汽车、纸飞机；扇子、图书、报纸、帽子、盒子、盘子；各类弹性瓶、塑料玩偶；喷雾器、打气筒；充气玩具、气球等。 　　2、环境创设：有风便会动的柳枝、彩旗、彩链、风车、乒乓球、花等。 　　3、记录纸和笔：反映风与人们生活关系的图片。 　　 活动过程： 　　 一．谈话导人： 激发兴趣 　　师：小朋友，最近我们开展了“预防甲流”的活动，都认为勤开窗、勤通风是预防疾病的一个好办法。今天我们自己动脑筋也来变风好吗? 　　师：老师准备了各种东西，你可以选择一样来变风，等一会儿把你用什么东西、怎么变出风的介绍给大家听。 　　 二．探索操作： 变风游戏(探索变风的方法和风产生的原因) 　　师：小朋友，你们变出风来了吗?把你的方法告诉大家。 　　幼：我用扇子扇一扇，就变出风了。／我打开电风扇的开关就变出风来了。／我用力捏空的洗洁精瓶子也会变出风。 　　师：(教师边总结变风的方法，边出示记录图)小朋友真会动脑筋想办法。原来――图书、垫板、扇子、手工纸等用手来回扇就会有风；而各种塑料瓶、塑料玩偶和橡皮球等用手连续捏也会有风；针筒、喷雾器等上上下下来回推动拉杆也会有风；有风叶的电扇、电动汽车、飞机等一按开关风叶转动起来就有风…… 　　师：为什么一扇、一捏、一推一拉、一挤、风叶一转动就会有风呢？ 　　幼：小气球里边都是空气，一挤里边空气跑出来了就有风了。／扇子一扇空气也会跑起来，这样就有风了。 　　师：对了，在我们周围到处都有空气，当我们一扇、一捏、一推一拉、一挤压、一开开关风叶转动时，空气就流动了，空气一流动就产生了风。 　　 三．再探索操作： 送风游戏(运用各种感官及参照物感受风) 　　师：下面我们分组协作来玩送风游戏。你可以把风送给自己或好朋友，也可以送给你喜欢的东西。请一个记录员记下你把风送到了哪里，送风时发现了什么小秘密，等一会儿我们来交流。 　　幼：我们把风送给了彩带，彩带飘起来了。／我们用小气球把风送给好朋友时，听到了风的声音。／我们把风送到了好朋友的脸上，好朋友感到很凉快。 　　师：原来，许多东西有风就会动起来，因此我们能用眼睛找到风。有风的时候，也会听到声音，因此，用耳朵也能找到风。风吹到身上感到很凉快，用我们身体的皮肤也能找到风。 　　 四．讨论： 喜欢风吗?为什么?(简单了解风与人们生活的关系) 　　师：今天我们自己动脑筋变出了风，平时你发现哪里有风? 　　幼：操场上有风。／教室里有风。／公园里、家里都会有风。 　　师：原来风就在我们身边，到处都有。那你喜欢风吗?为什么? 　　幼：我喜欢风，天热的时候吹在身上很凉快。／我不喜欢风，天冷的时候，吹在身上很冷的，着凉了会感冒生病的。／我喜欢风，工人叔叔用风来发电。／我不喜欢风，因为台风、龙卷风会把树吹倒，房子吹垮，人吹走。 　　师：原来风会给我们生活带来好处，但有时却很危险，会给人类带来灾难，如台风和龙卷风。 　　 五．结束游戏： 与泡泡和风儿共游戏(升华与风儿游戏的快乐情感) 　　师：泡泡想请小朋友与风儿一起做游戏，大家用力吹气变出风来帮助泡泡飞高点、飞快点。 幼儿园大班教案 篇3 　　 设计思路： 　　开学后孩子们上大班了，成了幼儿园里的大哥哥大姐姐，看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的，孩子们都很想去帮助他们，逗逗他们，想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园，每天都开开心心的。同时为了培养这些大孩子们乐于助人的好品质，我们设计了“大带小”系列活动——“做一回哥哥姐姐”。 　　 目标： 　　1、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。 　　2、在活动中，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。 　　 准备： 　　1、大班幼儿已建立生活自理方面的经验。 　　2、与弟弟妹妹已有初步的接触。 　　3、自制小礼品。 　　 重点： 带好弟弟妹妹活动。 　　 难点 ： 带弟弟妹妹参加主题活动。 　　 过程： 　　1、讨论结识弟弟妹妹的方法： 　　（1）幼儿商讨怎样使弟弟妹妹认识自己并喜欢自己的方法。 　　（2）教师记录幼儿交友的几种方法并给与概括：要很热情主动。送一件小礼品。可以抱抱弟弟妹妹。向弟弟妹妹介绍自己的名字，在大~~班。教师鼓励幼儿可以尝试一下大家的好方法，与弟弟妹妹交朋友，体验做哥哥姐姐的快乐。 　　2、制定计划： 　　（1）准备带弟弟妹妹参加什么游戏？ 　　（2）怎样使他们玩得高兴？ 　　3、执行计划：幼儿分别寻找弟弟妹妹进行自由活动。 　　4、交流做哥哥姐姐的体会： 　　(1)介绍自己刚才与弟弟妹妹交朋友，参加活动的情况：如：“你结识的弟弟妹妹的名字叫什么?在哪个班？你们参加了哪些游戏？ 　　(2)谈谈自己做哥哥姐姐的体会和想法。 幼儿园大班教案 篇4 　　一、 活动目标 　　1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。 　　2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。 　　二、 活动准备： 　　五个花瓣的花。 　　三、 活动过程 　　（一） 开始部分 　　《我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。 　　提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和××是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友 　　（二） 基本部分 　　《花的好朋友》 　　1.出示花，请幼儿帮花找朋友。 　　提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这朵花他会变美哦。 　　2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。（幼儿自由举手回答，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友。） 　　教师小结：你们帮花找了那么多的朋友，有的是帮助花生长的朋友，像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的，像小草。花儿找了那么多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋友。 　　（三） 结束部分 　　（好朋友） 　　1、今天，老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么？等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么？提醒幼儿每人只能拿一块。 　　2、幼儿拿图片。 　　师：你们拿到了图片看看自己的事什么，再看看旁边的小朋友的是什么。（教师巡视一下） 　　3、介绍自己拿到的小图片。 　　教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么？ 　　4、游戏：找朋友 　　下面老师要请大家玩一个游戏，要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想办法），好了以后要放在我的桌子上，幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由，为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。 　　5、介绍好朋友请幼儿介绍和谁找到好朋友了，为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述：如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友，因为下雨了，学会就会融化，所以他们是好朋友。你们同意吗？教师小结：今天你们为图片上的实物找到了朋友，你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。 幼儿园大班教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化的关系。 　　2、开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。 　　 活动准备： 　　金老爷家的四层楼房剖面、自制大钟面一个、金老爷家的四个钟、幼儿人手一个小钟。 　　 活动过程： 　　 一、讨论对时钟的认识，关注故事中所出现的问题 　　1、讨论时钟的用处，为什么许多人家里都有时钟。 　　2、观察认识金老爷和他家的钟。带着问题听故事：金老爷家里有没有钟，在哪里?他家有 钟为什么还要去买钟呢?究竟是金老爷家的钟有问题，还是金老爷有问题? 　　 二、交流各自的看法 　　1、听教师介绍“金老爷买钟”的故事。关注教师根据故事情节拨动钟面所发生的变化。 　　2、故事中强调以下内容，供幼儿思考(不展开讨论)。 　　第一段：究竟是阁楼上的钟快还是卧室里的钟慢。 　　第二段：强调金老爷对钟时，不断与第一时间看到的钟面作比较。 　　第三段：为什么屋子里没有两个钟的时间是相同的。 　　第四段：跟着钟表师傅一起对钟时，一次又一次地发现钟表师傅的表与金老爷家每一个钟的时间完全一致。 　　3、听完故事后讨论“究竟是金老爷家的钟有问题，还是金老爷有问题”，说出各自的理由。 　　 三、拨动小钟找答案 　　1、每人一个小钟，跟着金老爷买钟的故事情节，一起拨动小钟找答案。 　　2、观察指针行走的方向，懂得钟表倒拨易损坏，况且把钟表倒拨，时间还是只能前进不能倒退。 　　3、引导幼儿通过拨动小钟思考以下问题。 　　问题一：金老爷来到阁楼上时，下面卧室里看不见的钟是几点? 　　问题二：金老爷跑到卧室时，餐厅里的钟是几点?下楼的时候钟在向前进还是停止不动或向后退? 　　问题三：卧室里的钟是4点26分时，其他的钟分别是几点几分? 　　问题四：金老爷买好表回到家正好是6点，他家会不会有一个钟不是6点? 　　 四、进一步体会时间的流逝性 　　1、联系故事提出问题：是不是每次上楼、下楼用的时间都一样? 　　2、运用生活实例，引导幼儿进一步思考。 　　 附实例 　　 实例一： 　　汶川大地震中，青川中学的一楼学生用了半分钟到达操场，二楼学生用了一分钟到达操场，三楼学生用了一分半钟到达操场，两分钟以后，地震发生了，他们终于全部脱险。两位教师为了让学生脱险，没能及时逃离，献出了自己的生命。 　　思考：楼上和楼下学生撤离时分别用了多少时间，撤离过程中时间是否在不断向前；两位教师知不知道时间在不断向前走，当危险越来越近，他们为什么不逃离现场。 　　 实例二： 　　早晨，幼儿园的小朋友都在做游戏，9点开始做早操。一楼有两个班级，一个班在搭积木，另一个班在看图书，结果看图书的班级准时到达操场，搭积木的班级却迟到了，为什么?怎样才能不迟到?(因为整理积木比整理图书需要花的时间多，提前整理积木就不会迟到了) 　　二楼也有两个班级，一个班在搭积木，另一个班在看图书。他们同时下楼，结果，搭积木的班级准时到达，看图书的班级迟到了，为什么?怎样才能做到准时?(两个班级下楼速度的快慢不同，排好整齐的队伍快速下楼，就能准时到达了) 幼儿园大班教案 篇6 　　 教学目标： 　　1、培养小朋友对幼儿园活动安排的.认知。 　　2、给以后上小学时积累经验，能合理安排自己的时间和学校的活动。 　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　 教学准备： 　　1、幼儿园生活的各种照片 　　2、活动的时间工示班板 　　 教学过程： 　　一、喜欢幼儿园师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。 　　二、幼儿园的活动 　　1、 师;既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。 　　2、 讨论：照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。 　　3、出示时间板，师：知道这是什么吗。 　　师：这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的 活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。 　　请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。 　　4、师：我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，(请三四名幼儿回答)现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。 　　哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。 　　哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。 　　虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。 　　三、你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。 　　四、活动总结。 幼儿园大班教案 篇7 　　 活动目标： 　　1、通过观察和欣赏各种灯笼，能共用蜡笔水粉平装饰灯笼。 　　2、能够大胆选色，通过绘画的形式表现新年的喜庆氛围。 　　 活动准备： 　　水粉颜料、水粉笔、（实物）各种灯笼、调色盘、铅画纸，抹布 　　 活动过程： 　　一、导入。谈话引题，激发兴趣。 　　小朋友们，你们有没有发现我们教室有什么变化呀？（灯笼） 　　二、出示各种灯笼，请幼儿欣赏感知。 　　1、这些灯笼是什么形状的？像什么？ 　　2、他们都是什么颜色？ 　　3、你最喜欢哪一个灯笼？为什么？ 　　小结：原来呀你们喜欢玫红色的小熊灯笼，粉色长耳朵的小兔子灯笼，还有蓝色的小猫咪灯笼，就是这些五颜六色的灯笼把我们的教室装扮的这么漂亮。你们想不想画这些可爱的小灯笼呀？ 　　二、讨论画法 　　1、如果请你画出自己喜欢的灯笼，你想画哪一种灯笼？（说出灯笼的特征） 　　2、教师讲解作画要求：用蜡笔勾画出灯笼的轮廓，然后用水粉笔蘸上颜料用蘸一蘸，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸，舔一舔，点一点）的两种方法给灯笼穿上漂亮的衣服。 　　3、老师给每组的小朋友都准备了颜料、笔，小朋友换色的时候笔要放在颜料盒旁边就可以。 　　4、如果小朋友要是画一串的灯笼呀，铅画纸一定要竖着画，知道了没？ 　　三、幼儿作画： 　　1、教师提示幼儿在蘸用颜料时的要求，大胆选择颜色进行搭配。 　　2、注意用涂一涂，点一点的方法进行装饰灯笼。 　　四、作品评价 　　1、幼儿相互欣赏，介绍自己画的灯笼。2、展示幼儿作品，布置环境。 幼儿园大班教案 篇8 　　 活动目标： 　　1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。 　　2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。 　　3.鼓励幼儿大胆发言。 　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　 活动准备： 　　故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片 　　 活动过程： 　　(一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。 　　2.这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。 　　3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。 　　4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验) 　　5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三 　　6.小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。 　　7.小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力，只是送了一个甜甜的吻，外婆为什么还那么该行呢? 　　教师小结：因为他们要的很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好幸福。 　　8.教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。 　　(二)1.鼓励表达对亲人的爱 　　师：老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师) 　　2.让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁? 　　 结束部分： 　　让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。 　　通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　 活动反思： 　　在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。 　　回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗?”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。 　　相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。

王吉雷担任乐清驻京党委京都党支部书记，是一位热心慈善事业、自觉承担企业社会责任、长期坚持捐助贫困地区教育事业的优秀党员骨干。乌兰县柯柯镇地处柴达木盆地东北端，自然条件非常恶劣。当地教育事业在政府的努力下，克服财政困难，普及9年义务教育虽然有了很大的改观，但仍旧缺乏资金，缺少校舍和教学设备，教学环境亟待改善。在建党86周年前夕，王吉雷带领京都轻纺城党支部的成员们，来到青海省乌兰县柯柯镇， 参加以共青团中央希望工程组织的乌兰县新民希望小学奠基仪式，送去建校所急需的赠助款25万元。新建扩建校舍增加新设备，成为一座设施完备的小学。这就大大改善了当地320多名汉、藏、回等少数民族小学生的学习条件。京都党支部在青海捐建希望小学在青海省和乐清市产生了良好的反响，带动了在青海投资的诸多外地企业，给予青海贫困地区发展教育事业树立了榜样。王吉雷支持希望工程并非偶然，他长期帮助新疆的少数民族贫困学生，在新疆莎车县佰什坎双语小学出资建了10间教室，另外资助多名学生，使他们重返学堂。四川5.12大地震发生时，王吉雷正在斯罗维尼亚参团随同全国政协主席贾庆林出访。他知悉灾情当即从国外给丹陛华市场打电话，询问救灾工作安排。他带头与乐清驻京党委其他成员一道，组织500多人的党员募捐大会，并先后两次亲赴青川县中学，送去党员捐款，共计190万元，以最快速度建起青川中学“乐清楼”。在落成典礼上全校师生心情激动、流下的热泪。王吉雷以共产党员博大胸怀，长期以来助人为乐，维护了新时代民营企业家的良好形象，为构建和谐社会做出了新贡献。

自己去查

双桥一中；济源一中；济源市轵城镇第二初级中学；济源市五龙口镇第一初级中学；济源市承留镇第三初级中学；济源市克井镇第五初级中学；济源市轵城镇第六初级中学；济源孟国平双语学校；济源市北海中学；济源市邵原二中。河南省济源第一中学始建于1926年，是“全国文明校园”“河南省示范性普通高中”“河南省普通高中多样化发展示范校”。轵城二中位于济源市“轵国故城”以东两公里的中王村。省级、市级骨干教师、市学科带头人17人，教师年龄结构合理，教学技能精湛。

是。根据查询故城县教体局官网得知，衡水郑囗中学位于故城县郑囗镇，是省教育厅首批示范性高中，又被称为故城一中。河北郑口中学隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。

好。根据查询岩口铺中学官网得知，岩口铺镇中学处于新邵、隆回、邵阳三县交界处。毗临320国道、沪昆高速，地理位置优越，交通十分便利。该校1932年创办于岩口铺完小旧址，1977年开始设立初中、高中部至1984年，1984年秋易名为“邵阳县第四职业高级中学”，1994年秋更为现名。

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

2023年郑口中学自费生每年学费15800元。2023年郑口中学自费生收费标准是学费每年15800元，住宿费每年2000元。河北郑口中学育科研创新型学校简称郑中，创立于1948年，学校隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。前身是创建于1949年的故城县立师范学校，1954年，故城县立师范学校撤销，更名为故城县初级中学。1958年，故城县初级中学正式更名为河北郑口中学，增设高中班成为一所完全中学。1958年秋，由于行政区划调整，郑口中学更名为吴桥县第四中学。1961年10月，恢复故城县制，河北郑口中学校名同时恢复。1978年，郑口中学步入河北省重点中学行列。1999年8月搬迁至新校址故城县郑口镇北外环。郑口中学的学术资源有图书馆、实验室设施、科研项目、教师团队1、图书馆：郑口中学图书馆拥有大量的纸质和电子图书、期刊和参考资料，涵盖了各个学科领域。学生可以在图书馆借阅或阅览相关书籍，获取所需的学术信息。2、实验室设施：郑口中学配备了现代化的实验室设施，包括物理、化学、生物等多个实验室。学生可以在这些实验室中进行实验和研究，提高实践能力和科学素养。3、科研项目：学校积极鼓励学生参与科研项目，组织学术竞赛和研讨会。通过这些活动，学生可以深入研究自己感兴趣的领域，锻炼科研能力和创新思维。4、教师团队：郑口中学拥有一支高水平的教师团队，他们具有丰富的学术经验和专业知识。教师们会定期组织学术讲座和辅导班，为学生提供有针对性的学习指导和咨询。

学生户口簿，学生身份证以及家长身份证，学籍材料。1、学生户口簿：学生的户口簿要进行复印并原件核查，以证明学生的个人信息和家庭地址。2、学生身份证以及家长身份证：学生的身份证明是必须的，包括身份证、护照或有效身份证件。家长身份证明是必须的，包括身份证、护照或有效身份证件。3、学籍材料：需要提供学生未来就读学校及以往学校的学籍材料，包括入学考试成绩单、中考准考证、中考成绩单、升学考试成绩等。

叶县龚店镇的初级中学的副校长，一共有三个人，一个是马屁精，是从岩口中学调来的邓学初；一个是人称公交车的颜海燕，还有一个是踏实干事的李依初，只有他师生们评价很好！

1991年9月---1997年7月 平昌县穿柏小学1997年9月---2000年7月 平昌县岩口初级中学2000年9月---2003年7月 平昌县第二中学2003年9月---2004年11月 成都理工大学肄业2005年3月---2009年7月 湖南涉外经济学院

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

张贵平。根据查询网易新闻网可知，潜江市王场镇中学的现任校长是张贵平。湖北省潜江市潜江县王场中学位于湖北省潜江市王场镇东岳街，学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。

2021年上线率是88%、2022年上线率是84%、2023年上线率是80%。根据查询郑口中学官网信息显示，近三年郑口中学一本上线率分别是，2021年上线率88%，2022年上线率84%，2023年上线率80%。郑口中学全称河北郑口中学，是河北省重点中学，始建于1948年。

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

一类有：太原市第三中学、太原四十八中、山西大学附属中学校、太原市第五中学校等。二类有：太原市第十二中学、太原市第十五中学、太原市第二中学、太原十一中、太原市小店区第一中学、太原徐沟中学、清徐中学等。1、太原市第三中学太原市第三中学，占地60亩，建筑面积近3.5万平方米。是首批省示范高中、国家百强名校。学校先后被评为“全国德育先进学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省文明单位”、“太原市文明单位标兵”；被国家教委确定为“全国现代教育实验学校”。2、太原四十八中太原四十八中是太原市2002年投资兴建的一所完全中学，是太原市中考首批招生学校，是山西省示范高中，学校高中部坐落在长风大街南侧的文华苑教师小区，初中位于王村北街46号。太原四十八中有集教学、办公、实验、图书、阅览、学术报告厅等为一体的教学楼、综合楼。3、山西大学附属中学校山西大学附属中学校，坐落于山西省太原市。学校是由山西省教育厅和山西大学管理的一所省属公办完全中学、山西省示范性高级中学。学校创办于1955年；后历经山西省滑翔学校、太原第二十八中；1985年，成为省重点中学。4、太原市第五中学校太原市第五中学校，位于山西省太原市经迎泽区青年路中段，与迎泽公园相邻，山西省示范高中。始建于1906年，是山西省首批重点中学之一。根据2014年8月学校官网显示，学校占地面积4.3万平方米，总建筑面积4万余平方米。5、太原市第十二中学太原市第十二中学位于美丽的汾河之滨，于1956年建校，是山西省首批重点中学之一，一校三址，分设高中部、初中部，教师400人，现有59个教学班，在校生3100余人，是太原市规模较大的中学。2017年11月，太原市第十二中学获评第一届全国文明校园。

河北郑口中学教师名单如下：蔡如意、李子冉、乔秋彤、王晨煜、叶子航、张驰、张美怡、毛将、高磊、李民哲等。河北郑口中学是一所位于河北省衡水市故城县的公立中学，创建于1952年，已有七十多年的历史。学校占地面积约100亩，拥有现代化的教学设施和设备，是一所集高中部、初中部、小学部、幼儿园于一体的完全学校。学校秉承“以人为本，以德为先，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。在教育方面，学校注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的校风。在教学方面，学校拥有一支高素质的教师队伍，拥有先进的教学理念和教学方法，注重激发学生的学习兴趣和潜能，形成了“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。学校注重学生的综合素质培养，开展了丰富多彩的课外活动，包括文艺比赛、运动会、科技竞赛等，让学生在实践中学以致用，培养了团队合作精神和领导能力。同时，学校还注重与家长的沟通和合作，定期举办家长会和家长学校活动，加强与家长的沟通和合作，共同关心和支持学生的学习和成长。此外，学校还注重学生的文化传承和品德教育，开设了中华传统文化课程和德育课程，加强了学生的文化自信和道德修养。总之，河北郑口中学是一所注重学生全面发展、拥有丰富教育资源和优良教育传统的公立学校。该校将继续努力，为学生的成长和发展提供更好的条件和支持。

郑口中学是一所较为知名的学校，其中包括A部、B部和C部。虽然都属于同一所学校，但每个部门在课程设置和特色方面有一些区别。首先，A部主要注重理科教育。该部门提供广泛的科学课程，包括数学、物理、化学等。学生在这里将接受深入的理论知识培训，并有机会参与实验项目和研究。这样的环境有助于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。其次，B部则专注于人文教育。学生在这个部门将接触到各种艺术、文学和人文科学领域的课程，如音乐、绘画、历史和哲学等。这些课程旨在培养学生的创造力和批判性思维，帮助他们更好地理解和欣赏人类文化的多样性。最后，C部则注重实用技能的培养。这个部门提供了各种职业技术课程，如机械制造、电子工程和计算机编程等。学生在这里将获得实际的技能培训，并有机会参与实习项目，为将来的职业发展打下坚实的基础。郑口中学的A部、B部和C部之间的区别体现了学校在不同学科和教育领域的专注和特色。这种多样化的课程设置有助于满足学生的不同需求和兴趣，使他们能够在自己感兴趣的领域得到更好的发展。以下是一张相关图片供参考：

截止2023年，该中学在衡水排名第7名。郑口中学始建于1948年，是河北省重点中学、河北省示范性高中。根据2023年的衡水市高中排名显示，该所中学2023年在衡水排名第7名。占据排行前三名的衡水中学分别是河北衡水中学、衡水市第二中学、河北武邑中学。

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

德州K916公交车的时刻表如下：* 德州发车：06:00、06:30、07:00、07:30、08:00、09:00、10:00、11:00、12:00、13:00、14:00、15:00、16:00、16:30、18:00。* 禹城发车：09:00、09:40、10:20、11:00、11:40、15:20、16:00、16:40、17:20、18:00。K916公交车票价大致为5~8元，途经东关市场、督府小区、丽水小区、琵琶湾南门、平原师范、艺术中心、法院、平原一中、县医院、西苑小区、平原汽车站、千佛塔社区、桃园、鸦陈、北杨、三唐、李家桥、王村店、黄河涯、万亩桃园、新领域国际花园、联兴兴河湾、德州万达广场西门、阳光花园小区。以上信息仅供参考，具体发车时间可能会因实际情况而有所调整。

这是谁发表的？马增来大叔吗？

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

从杭州来，到南站你要到舟山的普陀山可以直接在南站坐到舟山的汽车，有直达的当然也可以在坐外面的黑车在那喊：舟山，沈家门，定海的。。。走大榭不快的，因为公交路上要停的