上海高中一本率排名2021

录取分数线473四川省青川中学校(青川七一高中)创办于1943年10月，是广元市名学校、广元市重点高中、广元市首批办好的五所老县中之一。

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四川在线消息 昨日上午10时40分，伴着炎炎烈日，一辆灰色的大巴驶进了位于郫县的高考(论坛)录取场，从车上走下来自北川中学、青川中学、八一中学等的20多位学生、家长、教师以及各地基层招办主任代表，一起走进了高考录取场，共同见证了录取情况，揭开高考录取的“神秘面纱”。 一本有3千多人落榜 省教育考试院副院长薛道华向代表们介绍了录取场的运行情况及一本的招生录取情况。昨日我省高考一本录取已经结束，各院校增投了12000个招生机动计划。在一本批次，文科有611人落榜，其中588名落榜考生位于543分至563分之间，占落榜文科考生的96.24%；理科落榜考生3151人，其中有2912名考生位于512分至532分之间，占落榜考生的92.42%。该负责人介绍说，在一本批次高分考生很少落榜，落榜多为低分段考生，这主要与平行志愿的填报有关。 接着，代表们先后参观了艺体专科投档小组、录取检查小组、网络安全小组。在录检组，相关负责人介绍：“录检组是一个窗口部门，是连接高校和考生之间的纽带。对于考生的退档，我们严格审核，如果学校的理由不充分，我们将提请高校复议。” 现场查询已被录取 来自北川中学的理科生黄召杨应邀和英语(论坛)老师一起来到了录取现场。这个羌族小伙一到现场就充满了好奇，不住地观看。他考了497分，报考了军事经济学院的军事财务管理专业。虽然前段时间通过电话等渠道得知自己已经在提前批次被录取，但没有收到录取通知书，还是有些不踏实。在工作人员的帮助下，他在电脑系统上输入自己的考号，屏幕上弹出他已经被录取的信息。他一下子开心地笑了，“现在终于放心了。” 耐心等待最终结果 在现场，有位身材高挑、打扮鲜艳的女生吸引了众人的目光。这位穿着彝族服装的女孩就是来自凉山州西昌一中的陈子悦。今年她考了466分（理科），分别报考了成都信息工程学院、川北医学院、四川农业大学等高校。在工作人员的指导下，她查询了自己的录取情况，由于昨天凌晨才开始二本批次的投档，所以屏幕上显示出陈子悦的状况为“院校在阅”。“我不担心，现在需要的是耐心的等待。” 下午2点，20多位代表还前往西南交通大学和西华大学，参观了高校录取现场。

上海高中一本率排名2021：第一档四大名校包括上中（徐汇）、华二（浦东）、复附（杨浦）、交附（宝山））一本率90%+。第二档八大金刚包括南模（徐汇）、建平（浦东）、进才（浦东、延安（长宁）、控江（杨浦）、大同（黄浦）、格致（黄浦）、复兴（虹口）一本率80%-85%+。历年高考成绩均位于上海第一，一本率基本在99%。上海中学2018入学人数共计385人，2021年高考录取情况：清华北大64人，复旦（包含医学院）66人，交大（包含医学院）88人，合计218人，占比约57%。从2008年以来，每年都有学生获得国际数学奥林匹克金牌。其中4次获得全球个人第一，踏入上中就代表了你半只脚踏入了985高校，上海中学本部毕业生全国重点大学录取率高达99%以上，一本率接近100%。以上内容参考 青川中学官网-上海高中升学率排名

2020通远堡高中录取线：第一志愿录取分数线482分，第二志愿录取分数线492分。2020年凤城市高中录取分数线正式公布，凤城二中录取分数线523分；通远堡高中第一志愿录取分数线482分，第二志愿录取分数线492；辽宁省农村实验中学第一志愿录取分数线468分，第二志愿录取分数线478分。凤城一中指标到校分数线具体如下：凤城三中710分，凤城四中690分，凤城五中741分，凤城六中731分，凤城七中677分，东汤中学658分，大堡中学660分，石城中学658分，大兴中学736分，爱阳中学658分，赛马中学659分，弟兄山中学681分；青城子中学662分，四门子中学661分，通远堡中学658分，刘家河中学659分，鸡冠山中学664分，边门中学662分，宝山中学667分，白旗中学681分，红旗中学682分，蓝旗中学662分，沙里寨中学660分。扩展资料2019年通远堡高中录取分数线482分，辽宁省农村实验中学第一志愿录取分数线482分，第二志愿录取分数线492分，凤城二中录取分数线535分。凤城一中指标到校分数线具体如下：凤城三中734分，凤城四中715分，凤城五中773分，凤城六中759分，凤城七中689分，东汤中学710分，大堡中学686分，石城中学700分，大兴中学695分，爱阳中学711分，赛马中学686分，弟兄山中学700分；青城子中学687分，四门子中学691分，通远堡中学685分，刘家河中学685分，鸡冠山中学694分，边门中学734分，宝山中学688分，白旗中学686分，红旗中学707分，蓝旗中学685分，沙里寨中学693分。参考资料来源：青川中学--2020年丹东凤城市高中录取分数线正式公布参考资料来源：凤城市人民政府--2019年凤城市高中录取分数线正式公布

你好，你可以联系一下你所在中学初三的班主任或查阅当地教育局信息网，都可了解到本市各校中考的录取分数线。祝你找到理想的高中，学习更上一层楼！

2020年季延初中学费13000元/学年，住宿费1000元/学年。季延初级中学2020年初一年计划招收800人，除照顾对象6人免摇号直接录取外，第一批第一志愿共794位学生加入“季初大家庭”。 缴费注册时间为7月14日上午9:00—11:30，下午2:00—4:30，逾期未到校缴费注册，视为自动放弃录取资格。缴费注册地点在晋江市季延初级中学C栋教学楼一楼，携带材料有户口簿的首页和学生本人页复印件，复印在同一张A4纸的同一面上。扩展资料2020年季延初中报名对象符合以下四类条件之一的学生可以报名：第一类：具有晋江市小学正式学籍的小学毕业生。第二类：在外县（市、区）就读的具有晋江市户籍的小学毕业生。第三类：父（母）一方具有晋江市户籍但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。第四类：父（母）一方已在晋江市购房但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。以上户籍及房产的签署日期为 2020年3月1日之前（不含3月1日），今年受疫情影响， 2020年4月1日之前（不含4月1日）仍可认定为有效证件。招生计划未完成，第二批招生：面向石狮市、南安市。参考资料来源：青川中学-晋江季延初级中学2020年初一学费及到校报名注册

今年考多少分能进铜山中学

根据相关媒体报道统计，2003年广元市中考分数线如下：广元天立录取分数544.5分；广元国语学校录取分数530分；广元中学录取分数508分；万达中学录取分数500分；苍溪中学录取分数432分；旺苍中学录取分数408分；宝轮中学录取分数400分；广元市黄冈学校录取分数389分；青川中学录取分数378分；剑阁中学录取分数370分；

2020年江苏徐州市铜山区的普通高中460分能上

上海高中一本率排名2021：第一档四大名校包括上中（徐汇）、华二（浦东）、复附（杨浦）、交附（宝山））一本率90%+。第二档八大金刚包括南模（徐汇）、建平（浦东）、进才（浦东、延安（长宁）、控江（杨浦）、大同（黄浦）、格致（黄浦）、复兴（虹口）一本率80%-85%+。历年高考成绩均位于上海第一，一本率基本在99%。上海中学2018入学人数共计385人，2021年高考录取情况：清华北大64人，复旦（包含医学院）66人，交大（包含医学院）88人，合计218人，占比约57%。从2008年以来，每年都有学生获得国际数学奥林匹克金牌。其中4次获得全球个人第一，踏入上中就代表了你半只脚踏入了985高校，上海中学本部毕业生全国重点大学录取率高达99%以上，一本率接近100%。以上内容参考 青川中学官网-上海高中升学率排名

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2020年季延初中学费13000元/学年，住宿费1000元/学年。季延初级中学2020年初一年计划招收800人，除照顾对象6人免摇号直接录取外，第一批第一志愿共794位学生加入“季初大家庭”。 缴费注册时间为7月14日上午9:00—11:30，下午2:00—4:30，逾期未到校缴费注册，视为自动放弃录取资格。缴费注册地点在晋江市季延初级中学C栋教学楼一楼，携带材料有户口簿的首页和学生本人页复印件，复印在同一张A4纸的同一面上。扩展资料2020年季延初中报名对象符合以下四类条件之一的学生可以报名：第一类：具有晋江市小学正式学籍的小学毕业生。第二类：在外县（市、区）就读的具有晋江市户籍的小学毕业生。第三类：父（母）一方具有晋江市户籍但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。第四类：父（母）一方已在晋江市购房但其子女在外县（市、区）小学就读的非晋江户籍小学毕业生。以上户籍及房产的签署日期为 2020年3月1日之前（不含3月1日），今年受疫情影响， 2020年4月1日之前（不含4月1日）仍可认定为有效证件。招生计划未完成，第二批招生：面向石狮市、南安市。参考资料来源：青川中学-晋江季延初级中学2020年初一学费及到校报名注册

广元高中学校2022年广元高中学校排名前十推荐：四川省广元市元坝中学。四川省广元市元坝中学位于四川省广元市元坝区政治、经济、文化中心元坝市。在国道“212”、兰州至海口高速公路(广元至南充段)、广州至元坝至中坝(中)高速公路前面，在成普铁路和在建的兰渝铁路后面。四川青川中学。四川青川中学创建于1943年，是广元市重点中学和名校。学校先后获得国家、省、市奖励和荣誉称号150余项，被誉为川、甘、陕周边地区农村教育的一面旗帜。

2017年末，成都有7所学校在试点“5+4”，七中育才学道分校、金牛实验中学、石室联合蜀华分校是成都市教育部门批准，可正式招四年制初中的学校。石室双楠、玉林中学肖家河校区、棕北中学西区、铁中府河校区目前尚处于试点阶段。2018年新开办的天府第四中学也开始探索四年制初中“衔接”课程。七中育才学道分校探索了12年对习惯了初中三年的成都人来说，四年制初中是一个新鲜词。但在七中育才学道分校，这一教育模式已探索了12年。2003年，这所学校曾招收了第一个初中“四年班”。在国内，四年制初中的探索始于1981年，当时仅在北师大附小和烟台进行。8年后，原国家教委提出推进“五四”学制改革。1988年，上海试行小学初中“五四分段”，即小学实行六年制，但六年级在初中接受教育，这一模式又被称作“初中预备班”。2004年，上海初中全部改为四年制。以上内容参考：央广网-5+4≠6+3 成都首个四年制初中获准试点以上内容参考：青川中学-2020成都5+4入学公告来了：七育学道、金牛实验

邳州市宿羊山高中的最低录取线是470分。7月30日，邳州市2020年第二批次普通高中投档线公布：1、邳州市宿羊山高中的最低分为470分。2、邳州市官湖高中的最低分为512分。3、邳州市八义集高中的最低分为445分。4、邳州市铁富高中的最低分为465.5分。5、邳州市第二中学的最低分为526.5分。扩展资料邳州市其他高中2020录取分数线：1、邳州市炮车中学的最低分为543分。2、邳州市新城中学的最低分为552分。3、明德实验学校的最低分为578分。4、邳州市土山高中的最低分为445分。5、邳州市第四中学（含小语种）的最低分为495分。参考资料来源：青川中学--2020邳州市第二批次普通高中投档线

两个学校都很好，在深圳都是名列前茅的名校。深圳名校分为四大和八大和十大，分别为：排名按八大高中录取率，八大录取率相同时依次按四大、公办、录取人数来排名。四大：深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学。八大：四大高中、红岭中学、宝安中学、翠园中学(2016深大附中一本率超过翠园)、育才中学。十大：前面八所名校加上，南山外国语集团高中，深大附中。四大、八大、十大名校的判断标准，大多是以中考录取分数线或者高考重本率来判断。可以看出，深中和深外，分别上榜四大名校，八大名校，十大名校。扩展资料在深圳，中考考上四大名校，八大名校或者十大名校，是很多家长和学生的共同目标。考上深圳四大，基本上意味着一只脚已经踏进了重点大学的门，因为四大名校的高考重本率的确很高。考上深圳八大名校十大名校，也基本保证能考一所比较好的大学。但中考真的不容易，七万多考生竞争，中考考上四大名校的难度，堪比高考考上985高校的难度。参考资料来源:深圳科普（隶属于深圳市科学技术协会）- 深圳四大、八大、十大高中都有谁？（最新版）参考资料来源:青川中学-深圳中学实力排名,2019年深圳所有初中中学排名榜

您好中文笔名：张子健。出生年月：1988.07.22。名族：汉四川青川人。中共党员。2008年毕业于青川中学高中，2011年毕业于番禺职业技术学校。2011年毕业于深圳大学（自考本科）。开始发表作品时间：2006年。加入四川省作协时间：2010.6.

现在的新生是没学年地第一续期交7000块，然后没学期的学杂费和住宿费大概1000左右。

2020年江苏徐州市铜山区的普通高中456分可上。2020年徐州市区普高最低控制线为490分，丰县普高最低控制线为447分，沛县普高最低控制线为426分，铜山区普高最低控制线为456分，睢宁县普高最低控制线为419分，邳州市普高最低控制线为445分，新沂市普高最低控制线为420分，贾汪区普高最低控制线为421分。铜山区普通中学从铜山区和徐州经济技术开发区招生，郑中学、郑中学市区校区、汤章中学、大徐中学从市区招生。职业技术学校面向全市招生。扩展资料：7月30日徐州市教育局发布2020年徐州市区四星级高中学校、第二批次其它普通高中及中职对口单招班平行志愿投档线，同时也发布了普通高中及中职对口单招班征求平行志愿公告。江苏省郑集高级中学作为徐州市区四星级高中学校，其招生录取分数线是585.5分。而郑集高级中学城区分校的招生录取分数线也是585.5分。另外铜山区的棠张中学分数线是563.5分，铜山区大许中学分数线是555.5分。参考资料：徐州市教育局--2020年徐州市区四星级高中A志愿投档线和2参考资料：青川中学－－铜山区高中阶段教育招生工作意见最新出炉！

教师定职称申请书篇1 尊敬的领导： 我于20xx年7月毕业于西华师范大学物理教育专业，于20xx 年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！ 申请人：王华彪 20xx -9-10 教师定职称申请书篇2 尊敬的领导： 我叫xx，20xx年大学专科毕业，20xx年10月参加工作于20xx年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我一直担任信息技术教学工作。 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的.成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。 其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。 再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 最后，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程。 通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。 申请人：xx 教师定职称申请书篇3 职称评审领导小组： 我叫xxx，女，于19xx年7月毕业于xxx师范xx，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下： 一、倾心教育，为人师表。 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人，被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手，20xx年，被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。 二、精心施教，形成特色。 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整 教学计划 和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。 三、潜心钻研，完善自我。 从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的`教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实 让现实阐释理论》获20xx年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。 申请人：xxx 20xx年9月10日 教师定职称申请书篇4 尊敬的领导： 您好！ 本人于20xx年x月毕业于xxxx大学计算机科学与技术专业，取得本科学历、工学学士学位。20xx年x月参加工作，现在x幼儿园任职电脑教师。x年x月被x市中小学教师专业技术资格评审委员会评定为幼儿园一级教师职称。我热爱祖国，拥护中国共产党的领导。在幼儿园里，我努力做到以身作则，为人师表，尽心尽力，服从领导，团结他人，有良好的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的事业心和工作责任感。这些年来，我较好地完成了园里分配的各项任务，得到了各位同事以及本园、上级领导的肯定与好评。 工作以来，在领导和同事的关心、支持和帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。身为一位电脑教师，在这几个学期里，我充分利用好现有的信息化基础设施及教学资源，并尽最大能力改善设施，整合、开发园本资源。这些工作经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。为提高自身的素质，我积极参加各项培训，平时经常查阅有关教学资料，还参加了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并取得了信息处理技术员资格，不断提高自身的业务能力，为今后的工作打牢坚实的基础。 我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，现特此申请聘任幼儿园初级教师职称，恳请本园职称考核小组批准。 申请人：xxx 20xx年x月x日 教师定职称申请书篇5 尊敬的领导： 我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于xx年分配进xx省万年中学工作，进行过循环教学，并于xx年取得了中教一级职称资格证书。 一、教学: 我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新浪博客” 。 二、师德： 在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 三、业绩： 1、xxxx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。 2 、xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名,xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（xxxx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。xx年至今有多名学生高考作文入选xx省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入眩 3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。 4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。 5、参与xxxxxx省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》。 现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！ 特此申请 申请人：xxx x年x月x日

整体卫浴只是一个概念问题，它是指指的是一个“塑料盒子”，随着设计的发展和完善，整体卫浴有了新的诠释：即在有限空间内实现洗漱、沐浴、梳妆、如厕等多种功能的独立卫生单元。它用一体化防水底盘、壁板、顶盖构成的整体框架，并将卫浴洁具、浴室家具、浴屏、浴缸、龙头、花 洒、瓷砖配件等都融入到一个的整体环境中，所有的配套产品均有一家单位供应，这就是整体卫浴的方面之处，可以方便用户今后的维护。 在国内做整体浴室比价好的企业没有几家，不过青岛伊藤整体卫浴还不错，他们一直做外贸，产品远销日本、韩国、加拿大、美国、新加坡、台湾等国家和地区，不断提升的产品品质受到客户的一致好评。近两年开始做内销，我们这里的锦江之星酒店就是用伊藤整体卫浴的产品，哈哈我们家里的卫生间就是找的他们的设计师，给专门设计的，非常不错哟。 在价格方面也不高，在咱们老百姓的接受范围内。希望这些能对你有所帮助。 参考资料：伊藤整体卫浴 伊藤宜家卫浴

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 　　 活动目标 　　1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。 　　2、积极参与活动，能大胆进行表演。 　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　 活动准备 　　1、课件一份；头饰一套；磁带；录音机；扇子一把；花轿一顶； 　　2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》3、桌面设置为花轿图案。 　　 活动过程 　　1、谈话引出课题，并熟悉歌词。 　　1）"你们看这是什么呀？"（花轿）"在哪看过的，里面一般坐着谁？""现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬轿？" 　　2）放课件，欣赏课件一遍。"刚才你听到了儿歌中说了些什么？" 　　3）跟着动画一起说一遍。（放课件） 　　4）"我们来给动画配音"（进一步熟悉儿歌） 　　2、用动作感受歌曲旋律 　　1）、小狗是怎样抬轿的？ 　　2）、老虎神气的动作又是怎样的？ 　　3）、鼓乐队的动作。 　　3、尝试大胆演唱歌曲 　　1）"我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？"教师示范一遍。 　　2）听音乐轻声唱。 　　3）分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。（教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来） 　　4、游戏表演教师 提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。 　　5、结束"老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了"（放音乐，幼儿抬着花轿出教室） 　　 附：歌曲小狗抬花轿 　　332332｜155｜665665｜1532｜ 　　八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 　　332332｜533211｜2232116｜511｜ 　　一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。 　　16654｜16654｜5555｜16655｜ 　　一二三向上抛，老虎摔了一大跤 　　16654｜16654｜5555｜111｜ 　　一二三向上抛，老虎摔了一大跤 　　 活动反思： 　　1、孩子们认知能力进一步提高了，求知欲和探索欲增强，喜欢用多种方式表达自己的认知和情感，具有一定的创造力。根据幼儿这一年龄特点，结合课程主题，激发了幼儿对动物的兴趣、好奇心及探索欲望，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。 　　2.对活动过程的反思： 　　（1）幼儿之间存在着个体差异，但孩子们的表现欲望都很强，很多孩子都积极参与活动中，幼儿对歌曲的理解，对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。 　　（2）对教师专业发展的反思，首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点，根据幼儿已有的认知经验，对狗有了很好的了解，适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的发展。 　　（3）教师让幼儿参与了活动，在活动中体验游戏的乐趣。 　　3.教学效果还是比较好，导入的音乐表现不太好，在让幼儿参与游戏中要有条理的组织幼儿，把握好时间。 　　4.如果让我重新上这堂课，我的导入要更新一下，在游戏环节注意组织要更有条理些，充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课，让我知道了在平时要打好基本功，在教学中，要多找资料，准备要充分，要多向有经验的老师学习，多锻炼，多吸取经验，不断反思，争取更大的进步。 幼儿园大班教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、通过探索操作活动，体验与风游戏的乐趣。 　　2、初步感受风产生的原因，简单了解风与人们生活的关系。 　　 活动准备： 　　1、玩具电扇、风叶小狗和汽车、纸飞机；扇子、图书、报纸、帽子、盒子、盘子；各类弹性瓶、塑料玩偶；喷雾器、打气筒；充气玩具、气球等。 　　2、环境创设：有风便会动的柳枝、彩旗、彩链、风车、乒乓球、花等。 　　3、记录纸和笔：反映风与人们生活关系的图片。 　　 活动过程： 　　 一．谈话导人： 激发兴趣 　　师：小朋友，最近我们开展了“预防甲流”的活动，都认为勤开窗、勤通风是预防疾病的一个好办法。今天我们自己动脑筋也来变风好吗? 　　师：老师准备了各种东西，你可以选择一样来变风，等一会儿把你用什么东西、怎么变出风的介绍给大家听。 　　 二．探索操作： 变风游戏(探索变风的方法和风产生的原因) 　　师：小朋友，你们变出风来了吗?把你的方法告诉大家。 　　幼：我用扇子扇一扇，就变出风了。／我打开电风扇的开关就变出风来了。／我用力捏空的洗洁精瓶子也会变出风。 　　师：(教师边总结变风的方法，边出示记录图)小朋友真会动脑筋想办法。原来――图书、垫板、扇子、手工纸等用手来回扇就会有风；而各种塑料瓶、塑料玩偶和橡皮球等用手连续捏也会有风；针筒、喷雾器等上上下下来回推动拉杆也会有风；有风叶的电扇、电动汽车、飞机等一按开关风叶转动起来就有风…… 　　师：为什么一扇、一捏、一推一拉、一挤、风叶一转动就会有风呢？ 　　幼：小气球里边都是空气，一挤里边空气跑出来了就有风了。／扇子一扇空气也会跑起来，这样就有风了。 　　师：对了，在我们周围到处都有空气，当我们一扇、一捏、一推一拉、一挤压、一开开关风叶转动时，空气就流动了，空气一流动就产生了风。 　　 三．再探索操作： 送风游戏(运用各种感官及参照物感受风) 　　师：下面我们分组协作来玩送风游戏。你可以把风送给自己或好朋友，也可以送给你喜欢的东西。请一个记录员记下你把风送到了哪里，送风时发现了什么小秘密，等一会儿我们来交流。 　　幼：我们把风送给了彩带，彩带飘起来了。／我们用小气球把风送给好朋友时，听到了风的声音。／我们把风送到了好朋友的脸上，好朋友感到很凉快。 　　师：原来，许多东西有风就会动起来，因此我们能用眼睛找到风。有风的时候，也会听到声音，因此，用耳朵也能找到风。风吹到身上感到很凉快，用我们身体的皮肤也能找到风。 　　 四．讨论： 喜欢风吗?为什么?(简单了解风与人们生活的关系) 　　师：今天我们自己动脑筋变出了风，平时你发现哪里有风? 　　幼：操场上有风。／教室里有风。／公园里、家里都会有风。 　　师：原来风就在我们身边，到处都有。那你喜欢风吗?为什么? 　　幼：我喜欢风，天热的时候吹在身上很凉快。／我不喜欢风，天冷的时候，吹在身上很冷的，着凉了会感冒生病的。／我喜欢风，工人叔叔用风来发电。／我不喜欢风，因为台风、龙卷风会把树吹倒，房子吹垮，人吹走。 　　师：原来风会给我们生活带来好处，但有时却很危险，会给人类带来灾难，如台风和龙卷风。 　　 五．结束游戏： 与泡泡和风儿共游戏(升华与风儿游戏的快乐情感) 　　师：泡泡想请小朋友与风儿一起做游戏，大家用力吹气变出风来帮助泡泡飞高点、飞快点。 幼儿园大班教案 篇3 　　 设计思路： 　　开学后孩子们上大班了，成了幼儿园里的大哥哥大姐姐，看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的，孩子们都很想去帮助他们，逗逗他们，想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园，每天都开开心心的。同时为了培养这些大孩子们乐于助人的好品质，我们设计了“大带小”系列活动——“做一回哥哥姐姐”。 　　 目标： 　　1、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。 　　2、在活动中，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。 　　 准备： 　　1、大班幼儿已建立生活自理方面的经验。 　　2、与弟弟妹妹已有初步的接触。 　　3、自制小礼品。 　　 重点： 带好弟弟妹妹活动。 　　 难点 ： 带弟弟妹妹参加主题活动。 　　 过程： 　　1、讨论结识弟弟妹妹的方法： 　　（1）幼儿商讨怎样使弟弟妹妹认识自己并喜欢自己的方法。 　　（2）教师记录幼儿交友的几种方法并给与概括：要很热情主动。送一件小礼品。可以抱抱弟弟妹妹。向弟弟妹妹介绍自己的名字，在大~~班。教师鼓励幼儿可以尝试一下大家的好方法，与弟弟妹妹交朋友，体验做哥哥姐姐的快乐。 　　2、制定计划： 　　（1）准备带弟弟妹妹参加什么游戏？ 　　（2）怎样使他们玩得高兴？ 　　3、执行计划：幼儿分别寻找弟弟妹妹进行自由活动。 　　4、交流做哥哥姐姐的体会： 　　(1)介绍自己刚才与弟弟妹妹交朋友，参加活动的情况：如：“你结识的弟弟妹妹的名字叫什么?在哪个班？你们参加了哪些游戏？ 　　(2)谈谈自己做哥哥姐姐的体会和想法。 幼儿园大班教案 篇4 　　一、 活动目标 　　1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。 　　2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。 　　二、 活动准备： 　　五个花瓣的花。 　　三、 活动过程 　　（一） 开始部分 　　《我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。 　　提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和××是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友 　　（二） 基本部分 　　《花的好朋友》 　　1.出示花，请幼儿帮花找朋友。 　　提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这朵花他会变美哦。 　　2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。（幼儿自由举手回答，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友。） 　　教师小结：你们帮花找了那么多的朋友，有的是帮助花生长的朋友，像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的，像小草。花儿找了那么多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋友。 　　（三） 结束部分 　　（好朋友） 　　1、今天，老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么？等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么？提醒幼儿每人只能拿一块。 　　2、幼儿拿图片。 　　师：你们拿到了图片看看自己的事什么，再看看旁边的小朋友的是什么。（教师巡视一下） 　　3、介绍自己拿到的小图片。 　　教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么？ 　　4、游戏：找朋友 　　下面老师要请大家玩一个游戏，要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想办法），好了以后要放在我的桌子上，幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由，为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。 　　5、介绍好朋友请幼儿介绍和谁找到好朋友了，为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述：如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友，因为下雨了，学会就会融化，所以他们是好朋友。你们同意吗？教师小结：今天你们为图片上的实物找到了朋友，你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。 幼儿园大班教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化的关系。 　　2、开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。 　　 活动准备： 　　金老爷家的四层楼房剖面、自制大钟面一个、金老爷家的四个钟、幼儿人手一个小钟。 　　 活动过程： 　　 一、讨论对时钟的认识，关注故事中所出现的问题 　　1、讨论时钟的用处，为什么许多人家里都有时钟。 　　2、观察认识金老爷和他家的钟。带着问题听故事：金老爷家里有没有钟，在哪里?他家有 钟为什么还要去买钟呢?究竟是金老爷家的钟有问题，还是金老爷有问题? 　　 二、交流各自的看法 　　1、听教师介绍“金老爷买钟”的故事。关注教师根据故事情节拨动钟面所发生的变化。 　　2、故事中强调以下内容，供幼儿思考(不展开讨论)。 　　第一段：究竟是阁楼上的钟快还是卧室里的钟慢。 　　第二段：强调金老爷对钟时，不断与第一时间看到的钟面作比较。 　　第三段：为什么屋子里没有两个钟的时间是相同的。 　　第四段：跟着钟表师傅一起对钟时，一次又一次地发现钟表师傅的表与金老爷家每一个钟的时间完全一致。 　　3、听完故事后讨论“究竟是金老爷家的钟有问题，还是金老爷有问题”，说出各自的理由。 　　 三、拨动小钟找答案 　　1、每人一个小钟，跟着金老爷买钟的故事情节，一起拨动小钟找答案。 　　2、观察指针行走的方向，懂得钟表倒拨易损坏，况且把钟表倒拨，时间还是只能前进不能倒退。 　　3、引导幼儿通过拨动小钟思考以下问题。 　　问题一：金老爷来到阁楼上时，下面卧室里看不见的钟是几点? 　　问题二：金老爷跑到卧室时，餐厅里的钟是几点?下楼的时候钟在向前进还是停止不动或向后退? 　　问题三：卧室里的钟是4点26分时，其他的钟分别是几点几分? 　　问题四：金老爷买好表回到家正好是6点，他家会不会有一个钟不是6点? 　　 四、进一步体会时间的流逝性 　　1、联系故事提出问题：是不是每次上楼、下楼用的时间都一样? 　　2、运用生活实例，引导幼儿进一步思考。 　　 附实例 　　 实例一： 　　汶川大地震中，青川中学的一楼学生用了半分钟到达操场，二楼学生用了一分钟到达操场，三楼学生用了一分半钟到达操场，两分钟以后，地震发生了，他们终于全部脱险。两位教师为了让学生脱险，没能及时逃离，献出了自己的生命。 　　思考：楼上和楼下学生撤离时分别用了多少时间，撤离过程中时间是否在不断向前；两位教师知不知道时间在不断向前走，当危险越来越近，他们为什么不逃离现场。 　　 实例二： 　　早晨，幼儿园的小朋友都在做游戏，9点开始做早操。一楼有两个班级，一个班在搭积木，另一个班在看图书，结果看图书的班级准时到达操场，搭积木的班级却迟到了，为什么?怎样才能不迟到?(因为整理积木比整理图书需要花的时间多，提前整理积木就不会迟到了) 　　二楼也有两个班级，一个班在搭积木，另一个班在看图书。他们同时下楼，结果，搭积木的班级准时到达，看图书的班级迟到了，为什么?怎样才能做到准时?(两个班级下楼速度的快慢不同，排好整齐的队伍快速下楼，就能准时到达了) 幼儿园大班教案 篇6 　　 教学目标： 　　1、培养小朋友对幼儿园活动安排的.认知。 　　2、给以后上小学时积累经验，能合理安排自己的时间和学校的活动。 　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　 教学准备： 　　1、幼儿园生活的各种照片 　　2、活动的时间工示班板 　　 教学过程： 　　一、喜欢幼儿园师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。 　　二、幼儿园的活动 　　1、 师;既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。 　　2、 讨论：照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。 　　3、出示时间板，师：知道这是什么吗。 　　师：这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的 活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。 　　请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。 　　4、师：我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，(请三四名幼儿回答)现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。 　　哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。 　　哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。 　　虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。 　　三、你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。 　　四、活动总结。 幼儿园大班教案 篇7 　　 活动目标： 　　1、通过观察和欣赏各种灯笼，能共用蜡笔水粉平装饰灯笼。 　　2、能够大胆选色，通过绘画的形式表现新年的喜庆氛围。 　　 活动准备： 　　水粉颜料、水粉笔、（实物）各种灯笼、调色盘、铅画纸，抹布 　　 活动过程： 　　一、导入。谈话引题，激发兴趣。 　　小朋友们，你们有没有发现我们教室有什么变化呀？（灯笼） 　　二、出示各种灯笼，请幼儿欣赏感知。 　　1、这些灯笼是什么形状的？像什么？ 　　2、他们都是什么颜色？ 　　3、你最喜欢哪一个灯笼？为什么？ 　　小结：原来呀你们喜欢玫红色的小熊灯笼，粉色长耳朵的小兔子灯笼，还有蓝色的小猫咪灯笼，就是这些五颜六色的灯笼把我们的教室装扮的这么漂亮。你们想不想画这些可爱的小灯笼呀？ 　　二、讨论画法 　　1、如果请你画出自己喜欢的灯笼，你想画哪一种灯笼？（说出灯笼的特征） 　　2、教师讲解作画要求：用蜡笔勾画出灯笼的轮廓，然后用水粉笔蘸上颜料用蘸一蘸，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸，舔一舔，点一点）的两种方法给灯笼穿上漂亮的衣服。 　　3、老师给每组的小朋友都准备了颜料、笔，小朋友换色的时候笔要放在颜料盒旁边就可以。 　　4、如果小朋友要是画一串的灯笼呀，铅画纸一定要竖着画，知道了没？ 　　三、幼儿作画： 　　1、教师提示幼儿在蘸用颜料时的要求，大胆选择颜色进行搭配。 　　2、注意用涂一涂，点一点的方法进行装饰灯笼。 　　四、作品评价 　　1、幼儿相互欣赏，介绍自己画的灯笼。2、展示幼儿作品，布置环境。 幼儿园大班教案 篇8 　　 活动目标： 　　1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。 　　2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。 　　3.鼓励幼儿大胆发言。 　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　 活动准备： 　　故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片 　　 活动过程： 　　(一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。 　　2.这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。 　　3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。 　　4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验) 　　5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三 　　6.小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。 　　7.小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力，只是送了一个甜甜的吻，外婆为什么还那么该行呢? 　　教师小结：因为他们要的很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好幸福。 　　8.教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。 　　(二)1.鼓励表达对亲人的爱 　　师：老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师) 　　2.让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁? 　　 结束部分： 　　让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。 　　通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　 活动反思： 　　在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。 　　回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗?”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。 　　相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。

王吉雷担任乐清驻京党委京都党支部书记，是一位热心慈善事业、自觉承担企业社会责任、长期坚持捐助贫困地区教育事业的优秀党员骨干。乌兰县柯柯镇地处柴达木盆地东北端，自然条件非常恶劣。当地教育事业在政府的努力下，克服财政困难，普及9年义务教育虽然有了很大的改观，但仍旧缺乏资金，缺少校舍和教学设备，教学环境亟待改善。在建党86周年前夕，王吉雷带领京都轻纺城党支部的成员们，来到青海省乌兰县柯柯镇， 参加以共青团中央希望工程组织的乌兰县新民希望小学奠基仪式，送去建校所急需的赠助款25万元。新建扩建校舍增加新设备，成为一座设施完备的小学。这就大大改善了当地320多名汉、藏、回等少数民族小学生的学习条件。京都党支部在青海捐建希望小学在青海省和乐清市产生了良好的反响，带动了在青海投资的诸多外地企业，给予青海贫困地区发展教育事业树立了榜样。王吉雷支持希望工程并非偶然，他长期帮助新疆的少数民族贫困学生，在新疆莎车县佰什坎双语小学出资建了10间教室，另外资助多名学生，使他们重返学堂。四川5.12大地震发生时，王吉雷正在斯罗维尼亚参团随同全国政协主席贾庆林出访。他知悉灾情当即从国外给丹陛华市场打电话，询问救灾工作安排。他带头与乐清驻京党委其他成员一道，组织500多人的党员募捐大会，并先后两次亲赴青川县中学，送去党员捐款，共计190万元，以最快速度建起青川中学“乐清楼”。在落成典礼上全校师生心情激动、流下的热泪。王吉雷以共产党员博大胸怀，长期以来助人为乐，维护了新时代民营企业家的良好形象，为构建和谐社会做出了新贡献。

自己去查

435分。1、每个学校的标准是不一样的，郑口中学根据不同地域的出才率来制定各地的最低录取分数率。2、在这种情况下，辛庄中学的录取分数线为435分，郑口中学是高中，辛口中学是初中，而辛庄中学是郑口中学招收高中生的学校来源之一。因此郑口中学最低分为435分。

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

就是非常5+1=6

耸立在迎龙镇中学校园内的王天行烈士纪念碑，是该镇进行革命传统教育的基地。1999年11月11日下午，南岸区迎龙镇机关干部、中小学师生、王天行烈士生前好友和亲人共1500多人，在国际歌声中肃立默哀，敬献花圈，绕碑凝视。将自己佩戴的一朵朵小白花敬放在烈士遗像前，以无比沉痛和崇敬的心情，隆重纪念王天行烈士在贵阳殉难50周年。烈士王天行是在贵阳解放前夕被国民党贵州反动当局杀害，时年仅24岁。烈士牺牲时，没人知道烈士的亲属和家庭情况，只知道烈士是四川人。解放后几十年来，贵州的战友们日夜思念着烈士的亲属，希望找到他们，将烈士的死难情况告诉他们；四川的亲属也四处打听烈士在贵州的战友，寻觅烈士的遗骨，但都没有结果。一直到党的十一届三中全会以后，随着党的路线，方针、政策的贯彻落实，川黔两地的亲属和战友们的心愿才在烈士殉难35周年前夕得以实现。1986年1月，由王天行烈士的亲密战友倡议，得到中共巴县县委重视并支持修建的一座石砌锥形、五米高的“王天行烈士纪念碑”，于是年6月底前建成。在中国共产党成立六十五周年的那一天，迎龙乡中学校园内隆重举行了“王天行烈士纪念碑”落成典礼。一、勤奋求知王天行，原名公道，又名首之，四川巴县迎龙乡人，生于1925年农历十月初七。他八岁时，父亲不幸逝世，留下他和母亲以及比他大1岁多的姐姐。母亲刘庆尧对他们姐弟俩十分疼爱，决心不再婚配，愿把她多胎生育中幸存下来的一儿一女好好抚养成人。他母亲幼年时读过几年私塾，懂得文化的重要，虽然天行的父亲逝世时没有留下什么财产，仅靠祖遗的田土每年收入七八石租谷，维持三口之家的基本生活，但他的母亲仍不惜典卖衣物手饰，以供他们姐弟俩继续上学。父亲逝世后，王天行便开始经受生活的磨练，逐渐养成生活俭朴、勤奋好学的优良品德。他先在重庆朝天门一小学读书，日本飞机对重庆狂轰滥炸之后，转到巴县他母亲的出生地长生乡三益小学住读，寒暑假就住在外婆和姨母家里。尽管生活动荡不安，但他一直都是品学兼优的学生，受到老师和亲属的喜爱。小学毕业之后，为便于谋求职业，他在亲属的帮助下，于1940年秋季考入5年制的重庆大公职业学校土木科。他知道自己家境不好，只有努力学习才有出路。在大公职业学校就读期间，学习十分勤奋，课程虽然繁重，他不仅能出色地完成各项学业，还在施无己、肖蔓等进步教师的启发引导下阅读大量课外书刊。从第二学年起，他就经常订阅《新华日报》和《群众》杂志，还联络校内外的进步青年周耀铭（周折）、朱谱钦、杨世银（杨迅行）、李景春等组织读书会，分别购买各类书刊，互相交换阅读，交流心得体会。他如饥似渴地阅读高尔基、鲁迅及其他进步作家的文学著作，阅读《大众哲学》、《社会发展史》等社会科学方面的书籍。经常在晚饭后邀约进步同学一边散步,一边讨论《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》、《狂人日记》等文学作品，或者在草坪上练唱《国际歌》、《祖国进行曲》（苏联）、《黄河大合唱》、《生产大合唱》和其他抗日救亡歌曲。时代的列车在飞奔，历史的车轮滚滚向前。王天行的知识在迅猛增长，视野在不断扩大，思想在发生深刻的变化。他不仅努力学习文化科学，阅读大量文艺书刊，还认真钻研政治理论，考虑国家民族命运。1943年夏季，他从进步同学手里接过《从一个人看一个新世界》（斯大林传）和《西行漫记》，阅读后，从中看到共产主义的伟大理想，已在苏联辽阔的土地上和祖国西北的陕甘宁边区开始变成美好的现实。他面对国民党反动派消极抗日，积极反共，物价飞涨，民不聊生的社会现实，认清了两种中国之命运和摆在中国人民面前的两条道路，决心跟着中国共产党，为打败日本侵略者，把全中国人民解放出来，建设一个独立自由、民主、统一、富强的新中国而英勇奋斗。一、 雏鹰展翅从1943年开始，接连三个暑假，王天行联络了一批返乡大、中学生在家乡举办暑假补习班，帮助青少年提高科学文化知识。他不畏天气炎热，勇于承担重任，埋头编写辅导材料，编印油印刊物，出刊墙报，还深入农村做社会调查，表现了出色的工作能力。1945年8月，日本宣布无条件投降后，国共两党对受降问题斗争十分尖锐，他及时将《新华日报》与《中央日报》的有关言论剪辑下来，对照编排，出刊专号，张贴在场镇上，帮助群众弄清是非。是年夏，王天行在重庆大公职业学校毕业之后，一面在家乡的保国民学校代课，一面在重庆《新华日报》王棣华指导下与同乡、同学周耀铭、杨世银一起对家乡的上层开名人士做团结争取工作，支持开名人士竞选县参议员，与中心小学校长携手合作，开展乡村小学教育。1946年上学期，王天行受聘为中心小学教导主任，他即邀请王树人、刘廷韶、胡德清等进步青年到校任教，占据了半数教师席位。他们在教学中积极推行陶行知的教育思想，同时，还在校内附设一个全日制补习班，招收小学毕业后上不起中学的青少年，帮助他们学习文化，指导他们阅读进步书刊。乡里以土豪劣绅为代表的反动势力把王天行等革命青年视为眼中钉，迫使为人正直的中心小学校长刘辉华（地下党员刘渝明的姐姐）被迫辞退他们。1946年8月，王天行转到重庆市下水道工程处当技术员，他在上清寺的住处即成为联系革命青年和传递进步书刊的一个据点。同年冬季，王天行经周耀铭介绍认识了重庆《活路》杂志（大众文化社出版）负责人张又铭（即后来任中共贵州地下省工委书记的张立）之后，就通过他所联系的青年朋友，向工人、学生、店员、公教人员和农村知识青年推销《活路》杂志，扩大订户，开展宣传，并经常与张保持联系，受到张的教育培养。王天行在下水道工程处除了做好一个普通的技术员的份类事之外，还在周围的职工当中广交朋友，激发他们反内战、反独裁、争和平、争民主的热情，支持此起彼伏的工人运动和学生运动。当时，他写了《雏鹰是怎样成长的》一篇文章交给他在重庆女师读书的表妹，叫她在同学中传阅讨论，帮助他们认清前进方向，鼓励他们要象雏鹰展翅腾飞那样走向社会，积极投入抗议美军强奸北大女生暴行的学生运动。1947年2月27日，中共中央驻渝办事处和重庆《新华日报》被迫撤回延安后，国民党反动地方当局更加猖狂地实行法西斯专政，对学生运动骨干和新闻、出版、工商等各界进步人士实行“六、一”大逮捕，王天行发现他已受到特务监视，便及时离开了下水道工程处，暂时隐蔽在鹅公岩兵工厂李景春处，准备转移到农村参加武装斗争。二、 奔赴雷山1947年秋季，中共川东地下组织按照党中央1947年3月关于开展蒋管区农村游击战争的指示精神，决定将工作重点由城市转移到农村，在国民党统治区开展武装斗争，建立农村游击根据地。同时，决定由张立负责建立中共黔北特委，组织领导开展工作，在川黔湘边区建立游击根据地。张立与隐蔽在贵州的地下党员和进步群众取得密切联系，并从川东陆续派了一批同志到黔东北、黔东南开展工作。其中，杨光文和杜青是1947年8月分别由重庆辗转到达雷山的。杨光文是当地苗族人，他利用上层社会关系在雷山中学当了校长。同年10月，张立在重庆派王天行前往雷山。王天行之名就是这时改的，亲友中谁也不知道他把公道改为天行。王天行接受党组织交给的任务后，没有与母亲告别，只对思想进步的堂兄王公槐说他要到贵州去，有被抓、被杀的危险，委托堂兄关照他的母亲。离开重庆的前一天下午，他到重庆女师去与表妹告别，并说：“我明天就要到贵州去，以后不便与你通信。”他还送给表妹一本邹韬奋谈论人生观的书，指着他在扉页上写的：“人生，就是无私的给予。”对表妹说：“这就算作临别赠言吧。”他按照党组织安排的地下交通线，由重庆经过贵阳，到贵定找到当时在铁路局工作的蓝华富接头。蓝用化名罗朴写信介绍他去炉山唐树本家，由唐请潘清元引路至排乐，再由王选才转送，10月中旬王天行抵达雷山中学找到杨文光。雷山，位于今贵州省黔东南苗族、侗族自治州西部雷公山区，当时是贵州省辖区一个设治局，是以苗族为主体的多民族聚居地带。南北长约59公里，东西宽计42公里，森林和山地占总面积的93%。境内各族人民，深受国民党反动派和地方势力的剥削压迫，苦大仇深，民性强悍，是建立游击根据地的好地方。雷山中学是1945年初创办的一所公立中学，位于县政治、经济、文化中心的丹江镇。王天行与杨光文、杜青等研究决定，以雷山中学为据点，以办学为掩护，由杨光文出面利用反动派的内部矛盾，在当地上层人物当中开展分化瓦解、团结争取工作。对学生除认真传授文化科学知识外，还通过课堂教学和指导学生阅读课外书刊，讲革命故事，教唱进步歌曲，教跳民间舞蹈，举办文艺演出等多种形式灌输革命思想，宣传革命形势，激发革命热情。短短期间，鼓舞人民闹翻身、求解放的《苦命的苗家》、《山那边哟好地方》等进步歌曲，就从雷山中学传至苗岭山寨。王天行是学期中途到校的，没有正式任课，只是代理。他把主要时间和精力用于对老师和学生进行个别培养，并依靠他们作向导深入苗岭山寨，访贫问苦，从事调查研究，密切联系群众，培养积极分子。有一个教化学的李谦老师，懂得一些医药知识，思想倾向进步，王天行和杜青经常与他接近，有时邀请他一道以家访为名，携带一些常用药品深入山寨，为群众治病，很受欢迎。三、 风云突变当王天行与杨光文、杜青他们开展的工作在学生和群众中开始产生影响的时候，不幸的事发生了。1948年3月13日早饭后，雷山设治局局长派人送了一张纸条到雷山中学。纸条上写的是：“请杨光文和杜青、李谦先生来局商议开学事宜。”杨光文和王天行、杜青他们估计可能要出事，简单商议了一下对策后，杨、杜、李三人便一起向设治局走去。按商定的对策，王天行随即派学生去观察了解情况。设治局距校不远，拐个弯便到了。杨光文他们三人走进设治局长郭宝昌的办公室，两个保安军官便抓住杨光文将两手反绑起来。杨光文厉声质问：“你们这是干什么？”郭宝昌说：“这是奉命行事。”随即从他的办公桌里拿出一张电报纸说：“你们看吧。”杜青拿起电报一看，全文是“立即将奸匪杨光文、杜青、李谦逮捕送省”。杜青把电报往桌上一甩辩道：“我们都是办学教书的人，谁是什么奸匪？”郭宝昌说：“是不是奸匪，你们到省里去说吧！”王天行听到指派的学生返回报告后，立即召集学生中的几个骨干研究，准备组织他们所控制的人枪伺机解救。因事前有约定，杨光文提出要回校清理所收学杂费的情况，办好交待，走要走得清白；杜青也说脚痛，走路困难，借故与郭宝昌周旋，以便赢得时间让王天行去组织武力伺机解救他们。磨了一阵子之后，奸狡的郭宝昌断然宣称：“学校的事情你们不要管，有啥问题一概不由你们负责，杜先生不便走路就骑马。”丹江镇的居民群众和雷山中学的师生闻讯赶至，设治局里里外外都挤满了男女老少。有的探问究竟，有的大声叫嚷：“他们都是教书先生，斯文人，哪一个是土匪哟。”有的父老义正词严地说：“他们都是上了牌位（指天地君亲师）的人，不能捆绑起走。”保安队开来的全副武装一个班，还牵着一匹上好鞍的高头大马，郭宝昌吆吼围观的群众：“你们让开。”又装着笑脸对杜青说：“杜先生，请上马吧。”杜青愤怒地说：“我不会骑马。”郭宝昌又命令身旁一位保安军官：“给杨校长把绳子解开。”……好啦！你们走吧。”杨光文、杜青、李谦三人被保安队士兵“四挟一”走成单行，三个军官走在后面，最后一个骑着高头大马的是警察局长。千百双饱含忧虑的眼睛一直把他们目送到远去的山坳处。王天行眼看来不及采用武力解救战友，便与进步老师孟庆仁一起，在周勋、罗骧、孙正玺、蔡家常等学生护送下，于当天傍晚秘密离开雷山中学，经乌尧、凯里、炉山来到贵阳。四、 被捕入狱王天行和孟庆仁到贵阳后，先到与地下党有联系的刘端良家，准备暂住几天，打听一下杨光文等关押的情况后，再返回重庆向张立汇报，以便设法营救。刘随即把王、孟二人带到桂月村张桂江家里住下，回头去筹集路费。王、孟二人等了三天都不见刘来，又去到刘端良家中，才知道刘已两天没有回家了。估计刘已被敌特逮捕，张桂江立即打电话请蓝华富从贵定赶来贵阳。当晚蓝分析研究，肯定刘已被捕，决定王、孟二人立即转移去重庆。第二天，即1948年3月23日7时许，孟庆仁从张桂江家出门不远就被敌特逮捕。当天中午，张桂江从贵阳中学高考补习班放学回家，王天行告诉他，孟一早出去搞车票还没回来。午饭后，王在床上睡觉。2时许，张桂江去上学，在大西门被敌特逮捕。与此同时，一群特务也涌入张桂江家四处搜查。特务从被窝里把王天行抓起来时，王嘴里正在吞食东西。特务急忙把手伸进王的嘴里去掏，王已把东西全部吞下肚里去了。王天行吞食的是张桂江写给他去桐梓银行找李代奋接应和资助路费的一张小纸条。后来查知，参加这次逮捕行动的有中统贵州省调查室的重要特务，有贵阳警察局长和桂月村的保长。王天行被关押在贵州市鸭子塘监狱。这所监狱坐落在贵阳市岳英路，原系陈孝子祠堂，门外挂一块“贵州省保安司令部接待所”的牌子，实系“贵州省党政军特种汇报看守所”。有三间大牢方，每间关10多人，有1间小牢房，3间黑牢房（单人），还有审讯厅，狼犬室、宪兵室、所长室等。隔壁是岳英小学，后面是古城墙。王天行关进2号牢房后不久，即被带到审讯厅去遭受严刑逼供，左脸和左耳被打得鲜血长流，他始终横眉冷对，守口如瓶，敌特无可奈何，给他双脚钉上约有20斤重的土铁燎。他被带回牢房时，敌特气急败坏地说：“这个家伙一点口供没有，真老练。”当时，鸭子塘关押的数十人中，带脚镣的共5人（内特务伪装1人），王天行戴的脚镣是没有钥匙打开的死脚镣。他的脚颈被磨得皮破血流，他把衬衣撕成一些布条缠在脚镣上，准备同敌人无穷无尽的残酷折磨进行“长期抗战”。他沉默寡言，冷静地观察一切。每天放风时，他总是独自站在台阶上，注意观察敌人动静。同年5月，杜青被转押到鸭子塘监狱，与王天行一起关在二号牢房，王才得知杨光文、杜青、李谦被押到贵阳后，先关在文昌阁监狱，任凭敌人威逼利诱，没有一个招供投敌。杨光文家里通过多方活动，花500块大洋把他保释出狱。之后，李谦也转押到鸭子塘监狱。王天行把在狱中观察了解的谁正直可靠，谁有些乱说，谁是叛徒等情况一一告诉杜青，要他提高警惕。同年8月，孟庆仁、张桂江先后被释放出狱。王天行从来没有对敌人抱任何幻想，他同杜青商量要做好一个看守人员的工作，让这人拿点衣物出去变卖了买点食盐吃。在狱中，王天行向同难的大学师生学习古文、英文，用石子、泥团作围棋玩。有时，他独自昂首挺胸，迈着那习惯了的外八字，细声哼唱：“度过寒冷的冬天，春天就要到人间；不要为枯枝失望；鲜花就要开放。……”五、 从容就义1949年，中国人民解放战争进入夺取全国胜利的新阶段。4月，南京解放，标志了蒋家王朝的覆灭。7月，中国人民解放军二野五兵团的一部乘胜前进，从江西、安徽出发，进军大西南，负责解放贵州。国民党贵州反动当局眼看蒋家王朝在贵州作垂死挣扎的幻梦已破灭，便丧心病狂地开始了溃逃前的血腥屠杀。11月10日晚上8点钟左右，鸭子塘看守所长宣布：“今天晚上先把家住贵阳的人释放回去，明天释放外县外省的。”当晚释放一批难友以后，还留有王天行、张人信、顾希均、杜青等10余人，大家的心情都比较沉重，很少交谈。第二天清晨，王天行捆好了被盖，顺手抓起他用的那只饭碗对杜青说：“我们再也不会吃这碗牢饭啦！”随即面对牢房铁门，左脚前伸，右脚后蹬，象战士向敌扔手榴弹那样，一边愤怒地高喊“去你妈的蛋”，一边将手里的土碗猛砸过去。大约8点钟左右，来了几个看守兵，打开牢门，呼叫王天行、顾希均二人出去。王天行对杜青说：“你的身体不好，把被盖给我先拿走。”王、顾二人跨出牢门不远，就被特务用绳索反绑了双手。王天行从容不迫地回转身去，向守望在牢门口的难友含笑点头示意。这一天，敌特按照他们主子圈定的处决名单，把留在狱中的革命志士分两批绑押到贵阳市郊的沙河和马家坡进行集体屠杀，制造了震惊贵州的“双十一”惨案。在这次惨案中被杀害的革命者共有24人。王天行就是这天被绑押到贵阳市南门外马家坡被惨遭杀害。烈士用鲜血和生命迎来了贵阳的解放。11月15日，五星红旗在贵阳上空迎风飘扬，贵阳的历史终于开始了新的篇章。红旗招展，青松挺拔，山花烂漫，革命英烈永远活在人民心中。王天行烈士在短暂的一生中，勇于追求真理，坚定革命信念，无私无畏，坚贞不屈，把自己的青春年华，直至鲜血和生命都全部奉献给党和人民，他的崇高精神，将永远激励我们继承先烈的遗志，为社会主义现代化建设，实现共产主义而英勇奋斗。这就是纪念王天行的拉,SO,肯定也有他的资料拉

没看见哎,不过我的弟弟叫做刘东灿.....

郑口中学是属于古城县里的一个中学，他在衡水。并不能排到前五里边儿，衡水的衡水第一中，二中都是有很多的好的高中。

不是。马渡初级中学于1994年7被芜湖市教育局划分为公立中学，所以不是私立的。马渡初级中学座落在宣汉县西北边陲，与平昌县岩口乡一水之隔的马渡乡场镇下蒲街。

桂林守备部署是：(一)以一三一师守备中正桥以北沿河区北门至甲山口之线，及河东岸屏风山、爷头山、七星岩、猫儿山、水东街沿河之线及各个独立据点。一三一师部署是以三九一团(团长陈村)守备中正桥以北沿河至北门之线，以三九二团(团长吴展)守备北门至甲山口之线，以三九三团(团长覃泽文)两营守备河东岸各个独立据点及水东街沿河之线；由三九三团抽调一营为师预备队，控制于师部附近。(二)以一七零师守备中正桥以南沿河区、定桂门、南门、西门至甲山口之线，及象鼻山、将军桥、将军山各个独立据点。一七零师部署是以五一零团(团长郭鉴淮)守备中正桥以南沿河区定桂门、南门之线，以五零九团(团长冯丕铭)守备西门以西沿河至甲山口之线，以五零八团(团长高中学)两营守备象鼻山、将军桥、将军山各个独立据点；由五零八团抽调一营为师预备队，控制于南门附近。(三)七十九军之七一二团守备德智中学（今桂林德智外国语学校）及以西山地各个据点。(四)军直属炮兵营，以炮兵一连(山炮四门)配置象鼻山，以一连配置于北门附近，以一连配置南门。炮六团一五公分榴弹炮四门配置于皇城附近，统归炮兵指挥官炮六团陈团长指挥。(五)总预备队二营(一八八师步兵一营、一七五师步兵一营)控置于北门附近。10月30日下午6时，河东岸苗山附近、北门外车站以北地区发现敌之先头部队。31日上午7时，河东岸之敌向我屏风山猫儿山作试探性的攻击；下午3时将军山以南李家村附近及西门外检查站附近和猴子坳以西地区均发现敌人；是日敌人已形成桂林城的包围圈。　11月1日上午8时敌步兵二股、每股约三百人分向屏风山、猫儿山各个独立据点进行攻击，我象鼻山炮兵向敌射击，支援我各个据点的作战。我一五加仑炮及北门山炮兵连向集中在北门车站附近之敌作歼灭射击，敌炮兵均未还击，判断敌炮兵尚未到来。攻击我屏风山、猫儿山之敌不得逞，黄昏时撤去。11月2日，敌一部向我屏风山，一部向我猫儿山，一部向将军桥，一部向我德智中学以西石山阵地进行攻击，一大部由北门车站向北门甲山北之线攻击，战斗较为激烈。黄昏后敌不得逞而退去。11月4日，敌军四面进行攻击，屏风山、猫儿山战斗异常激烈，敌步兵在敌炮兵掩护下，向我屏风山猫儿山据点猛攻。黄昏时屏风山、猫儿山据点同时被敌攻陷，每据点我守军仅步兵一排，配属重机枪一挺，官兵除受伤外，全部殉国。敌步兵在炮兵及战车八辆掩护下向我北门西门阵地猛攻，都被我击退。德智中学以西山地被敌占领一个据点，守军七十九军七一二团之一连，仅生还八人。11月5日，敌约二千余人分六股向我德智中学以西山地阵地进行猛烈攻击，敌炮兵约十余门支援敌步兵攻击，由上午7时开始战斗。至黄昏时，我守军无兵增援，山地阵地被敌攻陷一半，仍断续战斗。北门河东岸西门将军山之线均发生激烈战斗。11月6日上午4时敌占领河东岸爷头山七星岩山顶，我守军仍在各个岩口独立据点与敌作激烈的战斗。下午6时水东街沿河阵地均被敌攻占，我守军退回各个岩洞的据点内，继续作战。桂林河东西岸的交通被敌截断，城内与七星岩三九三团通讯利用无线电话。北门外敌战车八辆掩护步兵攻击北门，被我战防炮击毁战车二辆，敌攻击部队伤亡颇大。同日将军山、西门、甲山、德智中学以西山地均在激烈战斗。11月7日敌战车掩护步兵分向我西门、北门阵地攻击，被我击毁西门攻击之敌战车三辆，在北门击毁一辆，敌退回。　 河东岸敌利用火焰器攻击我岩洞各个据点，将岩外的树木全部烧光，我守军仍继续战斗。11月8日，敌竟日攻击，敌空军协助战斗。我德智中学以西山地除猴子坳及德智中学外，全部被敌攻占。我军七一二团伤亡和逃走过大，混合编组仅一营兵力，仍守猴子坳及德智中学各个据点，与敌战斗。下午8时至10时敌集中优势炮兵十五加仑炮约三十余门、山炮百余门向我城内各据点作打击性的炮击，敌步兵在炮兵掩护下分向我阵地进行猛扑。各方面攻击之敌都被击退，惟守备中正桥以北盐街沿河之线的守军阵地，被敌炮兵摧毁，敌步兵由河东岸利用木排，强行渡河成功，一股约三百余人窜入盐街，中正桥桥头堡及沿河各个独立堡垒均被占领。我象鼻山炮兵发现敌强行渡河作猛烈射击，将敌后续渡河部队阻止而截断。韦云淞知道中正桥桥头堡及沿河之线被敌突破，一部敌人窜入盐街后，即派师预备队在皇城方面进行堵击窜入城之敌；并命令巢威恢复中正桥桥头堡及沿河之线阵地，悬赏夺回桥头堡的给五百万元，夺回沿河之线阵地的一千万元。11月9日巢威亲率预备队一营千方百计地于当日下午3时将中正桥桥头堡及沿河阵地恢复。窜入盐街之敌，被我两方夹击，围困在街道构成的房屋堡内。敌军各方面仍继续攻击，双方均无进展。11月10日，我军两营进行围攻窜入盐街之敌无效。敌各方面继续向我各阵地攻击，以北门甲山西门敌之攻击为最激烈。同时河东岸七星岩三九三团无线电话通讯中断六小时，不知河东岸状况。以上是桂林城战斗的经过。城防司令韦云淞以桂林战况不利，于11月10日下午4时召集守城高级将领开紧急军事会议(巢威在象鼻山前线指挥作战，未参与这次会议)。首先韦云淞责备一三一师阚维雍部队作战不力，被敌突破中正桥以北沿河阵地而窜入城内，屡次扫荡而不能奏功，造成了腹心之患。他说河东岸各据点无线电话不通，河东战况不明；德智中学以西山地各据点，大部陷入敌手，与七一二团通讯也被敌截断；虽然各方面阵地尚能稳定下来，但我官兵伤亡过大，阵地守军逐渐削弱，势难久守；处在现在战况下，征求各人意见。大家都不敢发言。韦继续说：“守是守不了，不如放弃桂林突围而出，而免被敌全歼。”大家都赞同。决议黄昏后除象鼻山、将军山，河东岸各据点不通知外，其余各阵地部队，只留少数部队困守阵地，大部在黄昏撤离阵地分向西方突围，突围后以两江圩为第一集合点，以龙胜为总集合点。会议散后，韦饬各回指挥所作突围之准备，黄昏后开始行动。散会后一三一师长阚维雍回到师指挥所，师部人员已集合在会议厅等候他开会。阚对他们说：“有好消息，你们等一会，我回房小便后再来告诉你们。”谁知阚回房后，房内即传出手枪声，参谋长郭炳祺入房看时，见阚已以手枪自杀。(在阚奉命守桂林时，即具与城共存亡的决心，曾写下绝命书信寄柳州给其家属，现在仍保留在他妻儿手中。)郭炳祺当即以电话报告韦云淞，韦说“死了算了”，仍饬各团按照计划准备突围。一七零师师长许高阳散会回指挥所后，打电话要巢威由第一线归来商讨突围。巢威回到指挥所时，许将突围决定转告。晚上9时，巢威到达通往德智中学的桥头，师直属部队陆续到来，韦云淞、贺维珍、许高阳也于9时经过那里。他们对巢威说：“希望你好自为之”，说完后他们就仓皇向西去了。晚上11时，到来的有一七五师的梁营和三一零团的黄营，三零九团二个步兵连和一个机枪连。当时德智中学之敌向我射击，证明敌人又占领了德智中学。巢威随令黄营击退德智中学之敌。并即率各部到达德智中学召集各主管说明企图，命令梁营向猴子坳攻击(当时猴子坳已被敌占领)，黄营攻击尖峰坳。梁营攻击猴子坳，攻占第二个坳口时伤亡很大，继续向坳顶攻击时，梁营长不幸阵亡，士兵溃退下来。巢威亲率特务连继续攻击猴子坳，当时面部二处受伤，牙齿被打掉过半，当场昏倒不省人事。城防司令部参谋长陈济桓是一个跛子，行动不便，他随韦云淞突围，走山坳的小道失掉了连络，跑来跟随巢威行动，也同时阵亡。巢威受伤不省人事后，部队伤亡颇大，无人指挥而行溃散。同时黄营攻击尖峰坳，营连长阵亡殆尽，部队也溃散无人掌握而被敌俘虏。11日上午8时，桂林守备战斗到此终止。巢威重伤后也被敌俘虏。敌参谋部浅田中佐迫巢威先去南京见汪精卫后回广西组织伪政府。巢就趁敌看守松懈时，在厕所越墙而逃。

11路到中山饭店下往西走点就到了！！！！！要不你到朝阳北做55路到云龙公园北下往东点就到了

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白官屯镇 岔河镇 丰登坞镇 丰润镇 韩城镇 黄昏峪乡 欢喜庄乡 火石营镇 姜家营乡 老庄子镇 李钊庄镇 七树庄镇 泉河头镇 任各庄镇 三女河乡 沙流河镇 石各庄镇 王官营镇 小张各庄镇 新军屯镇 杨官林镇 岩口乡 燕子河乡 左家坞镇 都有中小学

不宜比较。1、衡水故城中学是衡水市故城县的公立高中教学方式，采用衡水模式，采用衡水的教学模式和教学方法，跟衡水的教育模式是相同的，所以过程中，在整个河北省的教育体系当中，属于较高层次的教育，在整个衡水地区，衡水故城中学教学水平在中等偏上水平是故城县有名的高中教育。2、衡水郑口中学为省教育厅首批示范性高中，连续十年高考位居市前三名，曾培养出省市高考状元。

以前还不错最近几年不行了

宣汉县马渡中学1994年7月从马渡中心校分出。坐落在宣汉县西北边陲，与平昌县岩口乡一水之隔的马渡乡场镇下蒲街，经过十多年的变迁，大兴教育伟业，把教育作为强国之本，我校已发展成为校长、党支部书记欧德国，副校长刘正常，于泽彪，于延勇，政教主任张永华5人的年富力强的行政领导集体，现有教职工28人，在校学生684人，占地面积5306平方米，建筑面积2100平方米。在编教师28人中，中学高级教师2人，一级教师10人，大学本科3人，专科25人，合格学历100%，均具有教师资格，我校一贯奉行办名校，名校育名人，的办学思想，加大投入，竭尽全力，努力提高教师文化素养，专业知识的锤炼，良好师德风范的养成。我们采取请进来，走出去的作法，让全体老师有更多清洗头脑，更新知识的机会，先后培养了市级优秀教师2人，县委县政府表彰“优秀教育工作者”和“优秀教师”6人，获县级讲课赛11人，其中一等奖3人，在国家、省、市、县公开发表教育教学论文和经验文章共89篇.1994年8月由马渡乡中心校分设为宣汉县马渡乡中心校和宣汉县马渡乡初级中学，初级中学新迁校址，马渡中学第一任校长张海育，共有教师29人，在校学生530人，7个教学班，直至1998年8月此期间，改造了厕所，新建了综合楼、教师宿舍楼1870平方米，配置了“三机一幕”，，入学率、辍学率、普及率、优生率，合格率均达到“普九”要求，顺利完成了“普九”大业。培育和造就了骨干教师数人。1998年9月至2000年8月，由雷健任校长，3年间，学校配置了微机26台，开设了计算机课程，与三桥中心校合作实施研究“不发达地区课堂启发式教学应用与研究”获得达洲市人民政府奖励，培养造就了学生艺、体等诸方面的协调发展，有6名学生获得县级以上专项奖励。2000年9月至今，欧德国任校长进一步完善了校园设施，修建学生宿舍楼613.2平方米，硬化所有校园场地，封闭校园部分围墙，连续两年创建了“平安学校”，2006年教学质量荣获县同类学校二等奖。“培育今天所有人才，造就次日大批栋梁”是我们一贯的办学思想，我们将一如既往肩负教育使命，共创明天的辉煌。 校长：欧德国。工作简历：1994年7月至1998年8月在宣汉县马渡中学教师；1998年9月至2000年8月宣汉县马渡中学教导主任；2000年9月至今在宣汉县马渡中学校任校长。

两个。故城县，隶属河北省衡水市，位于河北省东南部，冀鲁两省三市交界处，有两个高中，分别是河北郑口中学，故城高级中学。1、河北郑口中学，简称“郑中”，创立于1948年，学校隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。2、故城县高级中学位于河北衡水市故城县。是一所公办的中学，创建于1997年9月。

深圳龙岭初级中学是省一级的优质民办学校。一、学校概况龙岭初级中学是一所省一级学校，这是一所优质的民办学校，是龙岭学校发展壮大的基础上，由龙岭学校初中部独立出来的一所新学校。龙岭初级中学建设于龙岗区第二人民医院（原布吉人民医院）旁原布吉中心幼儿园地块上，建筑总面积22000平方米，校舍均按公办学校标准建设、配置，设计新颖、独特、大气，是一所高标准初级中学。二、学校规模龙岭初级中学作为深圳市第一个教育PPP项目，拥有24个教学班，公办学位800座、民办学位400座。三、办学理念和特色办学理念：一切为了学生的可持续发展。培养目标：让每个学生成为最好的自己。办学特色：以人为本，艺体双馨，墨溢书香，创新实践。四、教学特点龙岭特色导学稿，基本每科每课都有，老师自己出的，对预习内容和后期复习大有裨益。每周数学绝对会有周末作业，根据不同成绩，分层出导学稿和周末作业，A层数学周末作业压轴题略难，需要一定思考。到了期末老师会自己印试卷给大家复习。

共计41所，以下为学校名称及地址，联系电话 徐州市树人中学 徐州市民主北路59号 83778995 铜山县春晖中学 铜山县新区 83505272、83508080 徐州市中等专业学校暨一职中 徐州市王陵路57号 85693693、85692474 徐州市第二职业中学 徐州市王场新村 87767490、87723234 徐州市第四职业中学 87627114 徐州市电视职业高级中学 徐州市王陵路 85699969 铜山县职业中学 徐州市南郊 83888704 徐州市务本高级中学 徐州市和平桥东端北首 83813964、83816004 王杰中学 徐州市铜山路73号 83462401 徐州市第一中学 徐州市夹河街26号 85749329、85742557 徐州市第二中学 83726440 徐州市第三中学 徐州市中学街 83722455、83732879 徐州市第四中学 徐州市青年路214号 83735940 徐州市第五中学 徐州市和平横街 85690547、85695614 徐州市第六中学 徐州市解放路 83842513、83842731 徐州市第九中学 徐州市新生街 83813279、83825613 徐州市第十中学 徐州市二坝窝 87768485、87768877 徐州市第十二中学 85729619、85724669 徐州市第十三中学 徐州市永安街 85692140、85696996 徐州市第十四中学 徐州市天桥东 83461825 徐州市第十六中学 徐州市大坝头 83734510、83734357 徐州市第十七中学 徐州市中山南路 85693856 徐州市第十八中学 徐州市明理巷 85736261、85733784 徐州市第十九中学 徐州市四道街一巷 83676550、83579221 徐州市第二十中学 徐州市白云山 83736169 徐州市第二十二中学 徐州市北郊沈场 85754238 徐州市第二十三中学 徐州市梁庄 83816071、83824983 徐州市第二十四中学 徐州市杨庄东 87773930 徐州市第二十五中学 徐州市东王庄 87773196 徐州市第二十六中学 徐州市市林场东 87767133 徐州市第二十七中学 徐州市孟家沟 87767030 徐州市第二十八中学 徐州市淮塔南 83880443、83880648 徐州市第二十九中学 徐州市黄山垅 83461317 徐州市第三十中学 徐州市狮子山 83461322 徐州市第三十一中学 徐州市湖滨 85719571、85719573 徐州市铁路第一中学 徐州市和平路10号 83847800 徐州市铁路第二中学 徐州市白下路 87627659 徐州市铁路第三中学 徐州市闸口东街 87768551 铜山中学 徐州市文沃 83880743、83888614 徐州矿务局第一中学 徐州市煤建西路17号 85754027 铜山县茅村中学 86700424

郑口中学高一实验班有20个班。通过郑口中学官网的招生信息得知，郑口中学高一实验班有20个班，招生人数是1380人。河北郑口中学，河北省重点中学，河北省示范性高中，始建于1948年。

驾车路线：全程约101.7公里起点：蕨溪中学1.从起点向东南方向出发，沿渡船口街行驶450米，左转进入宜泥路2.沿宜泥路行驶21.5公里，左前方转弯进入S3073.沿S307行驶2.3公里，进入S3074.沿S307行驶60米，在第1个出口，直行进入S3075.沿S307行驶20.3公里，朝柏溪/G85方向，左前方转弯进入陵园路6.沿陵园路行驶150米，稍向左转上匝道7.沿匝道行驶600米，直行进入渝昆高速8.沿渝昆高速行驶38.4公里，在邱场/S206出口，稍向右转进入邱场立交桥9.沿邱场立交桥行驶230米，右前方转弯进入邱场立交桥10.沿邱场立交桥行驶300米，11.行驶210米，稍向右转12.行驶6.5公里，右前方转弯13.行驶3.8公里，右前方转弯14.行驶2.9公里，到达终点(在道路右侧)终点：王场乡人民政府 宜宾县，又名僰道，隶属于宜宾市，是一座有着“二千多年建城历史“的古郡。北纬28°18′ - 29°16′ 之间，东经104°01′ - 104°43′之间，全县面积2945.83平方千米，辖26个乡镇。县政府驻柏溪镇。

曾家岩中学。重庆曾家岩小学对口的中学是曾家岩中学，曾家岩中学位于曾家岩镇，是一所公立中学，拥有完善的教学设施和优秀的师资力量。重庆市，简称渝，别称山城、江城，是中华人民共和国直辖市、国家中心城市、超大城市，国务院批复的国家重要的中心城市之一、长江上游地区经济中心，成渝地区双城经济圈核心城市，国家重要先进制造业中心，西部金融中心。

简介：平昌县岩口小学位于平昌县东界，与宣汉县马渡乡接壤，建于1950年，是一所九年一贯制学校。现辖一所中心校和九所村级小学，在校学生2000余人（其中初中学生600余人），现有教职工95人，其中中学高级教师4人，中学一级教师35人，教师学历合校率100%。 中心校座落在大茶山下，龙潭溪畔，三面绕水，溪水淙淙。校内林木挺拔，绿树成荫，成为莘莘学子求学的乐园。学校先后获得“市级绿色学校”、“市级平安学校”、“县级文明单位”、“学生宿舍管理先进学校”、“信访工作先进单位”、“素质教育合格学校”、“艺术教育先进学校”等光荣称号。注册资本：175万人民币