有ABCDEFGHIVYJHNOPQRST UVWXYZ吗？

26个拼音字母歌如下：A B C D E F G。H I J K。L M N O P。Q R S。T U V。W X。Y and Z。Now you know your ABC。every body sings with me。A B C D E F G。H I J K。L M NO P。Q R S。TU V W X。Y and Z。Now you know your ABC。every body sings with me。字母歌又称英文字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌，歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。这首歌通常都会在幼儿园时教授给小朋友，甚或当小朋友还在家里时，他们的家长已经开始教他们唱这首歌，字母歌的旋律改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，此曲来源于莫扎特的《小星星变奏曲》，而莫扎特的灵感则源自当时流行的法国歌曲《妈妈请听我说》。创作背景：一首经典的儿歌，节奏欢快，歌词脍炙人口，把26个英文字母编成欢快的儿童歌曲，方便小朋友记忆和朗读。

《汉浯拼音字母歌》的歌词如下：张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee牙齿对齐iii，嘴巴小圆uuu撅起嘴巴üüü。右下半圆bbb右上半圆ppp，两个门洞mmm像根拐杖fff，左下半圆ddd伞柄朝下ttt。一个门洞nnn一根小棒lll，9字加弯ɡɡɡ一挺机枪kkk，一把椅子hhhi字加弯jjj。左上半圆qqq一个大叉xxx，z加椅子zhzhzhc加椅子chchch，s加椅子shshsh小树发芽rrr。像个2字zzz像个半圆ccc，半个8字sss像个树杈yyy，屋顶相连www。拼音字母的起源世界上第一套拼音字母是由腓尼基人创制的，由于腓尼基发达的航海和国际商业贸易，一方面经济需要及时编制商业文件，要求有一套普遍易懂的、简单方便的文字体系。另一方面，由于腓尼基从事国际商业活动，广泛接触并熟悉古代各国的文字，使它创造新的字母文字成为可能。于是，腓尼基人利用埃及的象形文字和巴比伦的模形文字创造了世界上第一套拼音字母。古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母，希腊字母后来又发展为拉丁、斯拉夫字母，阿拉米亚字母后来发展为印度、阿拉伯、亚美尼亚、维吾尔等字母。可以说，腓尼基字母是现今世界各族字母的共同祖先。

拼音字母歌儿歌歌词如下所示：aoeiuv，bpmf。dtnl，gkh。jqx，zcs。zhchsh，yw。拼音字母要记住，要记住。韵母表1、单韵母：a、o、e、i、u、ü。2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。3、前鼻韵母：an、en、in、un、ün。4、后鼻韵母：ang、eng、ing、ong。5、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、yin、yun、ye、yue、yuan、ying。

26个拼音字母歌儿歌童谣大A像山有条路，小a像头长小辫。大B像13脸对脸，小b像勺肚向右。大C像个大月亮，小c像个小月亮。大D就像半块饼，小d像勺肚向右。大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子。大F像梳两个齿，小f上钩加一横。大G像C加横竖，小g像9不像9。大H两竖加一横，小h竖旁加一钩。大I工字写得高，小i就像言字旁。大J像丁不像丁，小j就像i向左拐。大K一竖顶一尖，小i一竖一圈钩。大L一竖带一横，小j一竖带一钩。大M两山连一起，小m两门连一起。大N向右上下下，小n就像一小门。大O像一个圆圈，小o就像小圆圈。大P一竖加半圆，小p长着一小辫。大Q一圈加小棍，小q像9后抬腿。大R像P右伸腿，小r一竖长一叉。大S大蛇弯两弯，小s小蛇弯两弯。大T一横加一竖，小t像钩加一横。大U像个大油桶，小u小桶带一钩。大V大山倒着看，小v小山倒着看。大W两山倒着看，小w小大一个样。大X是个大错号，小x错号没写好。大Y像个弹弓架，小y弓架带个勾。大Z像2没写好，小z大Z一个样。拼音字母的起源世界上第一套拼音字母是由腓尼基人创制的。由于腓尼基发达的航海和国际商业贸易，一方面经济需要及时编制商业文件，要求有一套普遍易懂的、简单方便的文字体系；另一方面，由于腓尼基从事国际商业活动，广泛接触并熟悉古代各国的文字，使它创造新的字母文字成为可能。于是，腓尼基人利用埃及的象形文字和巴比伦的模形文字创造了世界上第一套拼音字母。古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母。希腊字母后来又发展为拉丁、斯拉夫字母；阿拉米亚字母后来发展为印度、阿拉伯、亚美尼亚、维吾尔等字母。可以说，腓尼基字母是现今世界各族字母的共同祖先。

英语字母表26个读音歌：A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S TU V W X Y ZX Y Z Now you seeI can say my ABC简介：英文字母歌又称字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌。歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。这首歌通常都会在幼儿园时被老师所教授，作为学习英语的启蒙课程。

拼音字母歌：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。看见ɑ母不放过，没有ɑ母找oe，iu并列标在后。声母爸爸在前u2faf，韵母妈妈在后u2faf，声调宝宝妈妈抱，u2f64爸爸抱。jqxy真淘u2f53，见到ü眼就挖掉，挖掉ü眼还念ü。bpmf和w，五个声母真特殊，它们能和o相拼，其余声母不能拼，要拼o前加u2f29u。标调规律有a不放过：韵母（也可说元音）中凡是有a的，标在a上。如ao，标在a上。没有a找oe：没有a，但有o或e的，标在o或e上。如ou标在o上，ei标在e上。iu都有标尾巴：i和u并列时，标在后面。比如iu，标在u上，gui，标在i上。单个韵母不必说：单个的韵母，当然就标它上面了。

是《字母歌》歌词：ABCDEFG、HIGKLMN、OPQ、RST、UVW、XYZ、XYZ、now you see，I can say my ABC。改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，前面的当然是跟中文的字母歌是一样唱的是些字母，后面的now you see, I can say my ABC是说：现在你看，我能说我的ABC。字母歌又称英文字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌，歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。它是一首经典的儿歌，节奏欢快，歌词脍炙人口，把26个英文字母编成欢快的儿童歌曲，方便小朋友记忆和朗读。字母歌的旋律改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，此曲来源于莫扎特的《小星星变奏曲》，而莫扎特的灵感则源自当时流行的法国歌曲《妈妈请听我说》。

ABC拼音字母歌的歌词如下：拼音字母歌a b c d e f g,h i j k l m n,o p q r s t,u v w x y z.abc拼音字母歌是一首简单易懂的儿歌，适合小孩子学习拼音字母。歌词简单明了，很容易让孩子记忆，歌曲节奏欢快，朗朗上口，孩子们会很喜欢。此外，在孩子学习上，这首歌也可以用来帮助他们更加有趣地学习拼音字母，让孩子们更容易记忆。总的来说，这首歌是一首很有趣的儿歌，适合小孩子学习拼音字母。具体曲谱如下图所示，希望对你有所帮助

拼音儿歌顺口溜大班字母歌如下：1、音节拼读儿歌：拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。2、拼音儿歌：拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。3、记住b、p、d、q的儿歌：小小手，最灵活，左手指向上做个b，左手指向下做个p。右手指向上做个d，右手指向下做个q。4、j、q、x、y与ü相拼的儿歌：jqx真有趣，从不和u在一起。小ü小ü有礼貌，见了jqx就摘帽。小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥jqx，脱下帽子行个礼。顺口溜：何谓“顺口溜”，按照《现代汉语词典》的解释，是指“民间流行的一种汉语口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。”我们以为把当代流行的这种语言现象称作“民谣”可能更为贴切一些。所谓“民谣”，即“民间歌谣，多与时事政治有关”。

(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的

是《字母歌》。歌词：ABCDEFG、HIGKLMN、OPQ、RST、UVW、XYZ、XYZ、now you see，I can say my ABC。改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，前面的当然是跟中文的字母歌是一样唱的是些字母，后面的now you see, I can say my ABC是说：现在你看，我能说我的ABC。这首儿歌节奏欢快，歌词脍炙人口，把26个英文字母编成欢快的儿童歌曲，方便小朋友记忆和朗读。相关信息：字母歌的歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。这首歌通常都会在幼儿园时教授给小朋友，甚或当小朋友还在家里时，他们的家长已经开始教他们唱这首歌。字母歌的旋律改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，此曲来源于莫扎特的《小星星变奏曲》，而莫扎特的灵感则源自当时流行的法国歌曲《妈妈请听我说》（“Ah! vous dirai-je, maman”）。

ABCDEFGHL

自然拼读字母歌26个英语歌曲请点击网页链接歌曲《Now you know your ABC》A for apple, B for boy, C for car, and D for dog, E for elephant,F for frog,G for glass, H for hand, I for igloo, J for jelly, K for kiwi,L for lemon, M for monkey, N for nose. O for orange, P for pig, Qfor question, R for rainbow, S for snake, T for tiger, U for umbrella,V for vase, W for watch, X for xylophone, Y for yo-yo,Z for zebra.1、什么是自然拼读?自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。即从“字母发音→字母组合发音→单词→简单句子→整段句子”逐步学习。对于外国人而言，phonics就是他们的拼音，他们不学习音标。2、自然拼读的理念“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法。它是根据“26个字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理、有系统的整合。学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到任何单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词，见词读音的一种超强能力。3、自然拼读法的最大特点它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

拼音字母歌如下：单韵母：（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好。嘴巴张大a、a、a，嘴巴圆圆o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e，牙齿对齐i、i、i，嘴巴突出u、u、u，嘴吹口哨ü、ü、ü。声母：（23个）读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字b、b、b，脸盆泼水p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍f、f、f，左下半圆 d、d、d，雨伞把子t、t、t，一个门洞n、n、n， 一根小棍l、l、l。9字加钩g、g、g，机枪向上k、k、k，一把椅子h、h、h，i下加钩j、j、j，像个9字q、q、q，一个叉字x、x、x。像个2字z、z、z，半个圆圈c、c、c，半个8字s、s、s，z加椅子zh、zh、zh，c加椅子ch、ch、ch，s加椅子sh、sh、sh，禾苗向日r、r、r，y 字好像小树杈，挂件衣服y、y、y，w 字好像小屋顶，乌龟小屋w、w、w。复韵母：（9个）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

拼音字母歌儿歌如下：单韵母：（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好。嘴巴张大a、a、a，嘴巴圆圆o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e，牙齿对齐i、i、i，嘴巴突出u、u、u，嘴吹口哨ü、ü、ü。声母：（23个）读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字b、b、b，脸盆泼水p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍f、f、f，左下半圆 d、d、d，雨伞把子t、t、t，一个门洞n、n、n， 一根小棍l、l、l。9字加钩g、g、g，机枪向上k、k、k，一把椅子h、h、h，i下加钩j、j、j，像个9字q、q、q，一个叉字x、x、x。像个2字z、z、z，半个圆圈c、c、c，半个8字s、s、s，z加椅子zh、zh、zh，c加椅子ch、ch、ch，s加椅子sh、sh、sh，禾苗向日r、r、r，y 字好像小树杈，挂件衣服y、y、y，w 字好像小屋顶，乌龟小屋w、w、w。复韵母：（9个）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。aiaiai，a+i 阿姨和我比高矮。eieiei，e+i 白鹅穿衣天上飞。uiuiui，u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao，a+o 阿姨爱穿花棉袄。ououou，o+u 大海上空飞海鸥。iuiuiu，i+u 邮筒前面把信邮。ieieie，i+e 野鹅早餐吃树叶。üeüeüe，ü+e 小鱼骑鹅去访月。ererer，e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）鼻韵母：（9个）鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。（前鼻韵母）ananan，a+n 阿姨登上天安门。enenen，e+n 白鹅门前把铃摁。ininin，i+n 穿衣出门笑吟吟。ununun，u+n 乌鸦门前修车轮。ününün，ü+n 小鱼撞门头发晕。（后鼻韵母）angangang，a+ng 阿姨走路头高昂。engengeng，e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。inginging，i+ng 一件花衣送老鹰。ongongong，0+ng 公鸡喔喔要捉虫。整体认读音节：（16个）zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i。yi、wu、yu 一无雨，ye、yue、yuan夜月圆，yin、yun、ying隐云影。书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。其中zh、ch、sh、r是翘舌音，也叫卷舌音；z、c、s是平舌音。24个声母可以分为：6个单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü。9个复韵母：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）ɑn、en、in、un、ün，（5个前鼻韵母）ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ（4个后鼻韵母）。16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、i。yi、wu、yu、ye、yue、yu、yin、yun、ying。其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。音节加声调的位置：记住标调儿歌声调：一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a，o，e，i，u，ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。再如，给ɡei，韵母中既有i，又有e，e排第三，i排第四，应加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。例：就jiu，u在最后，标在u上；再如，最zui，i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j，q，x就脱帽。”标调原则总结儿歌如下：“有a先找a，无a找o，e，i u并列标在后，单个韵母不放过。”小ü和 j、q、x、y 拼写时的去点规则内容是：小ü、小ü有礼貌，见了j、q、x和大y就摘帽。j、q、x 和大y，从不和u在一起。拼读规则：两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。汉语拼音声调标注位置口诀如下：a母出现别放过，没有a母找o、e ，iu并列标在后，ü母上面两点抹。单个韵母不必说。j、q、x小淘气，见了ü眼就挖去。有a不放过；没a找o、e；i、u并列标在后；单个韵母不必说。

bpmf真淘气，去找dtnl做游戏；gkh和jqx，吵着闹着也要去。zcs，听见了，背上椅子追上去，r在后面大声喊：zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。26个拼音字母顺口溜（6个单韵母+21个声母）：张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴小圆uuu，撅嘴吹哨üüü，像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，马蹄走路ddd，一把雨伞ttt，一个门洞nnn，一根木棍lll，9字加钩ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，像个树杈yyy，屋顶相连www。

幼儿园26个拼音字母儿歌断句如下：ABCDEFG、HIJK、LMNOP、QRS、TUV、WX、Y、Z。字母歌又称英文字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌，歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。这首歌通常都会在幼儿园时教授给小朋友，甚或当小朋友还在家里时，他们的家长已经开始教他们唱这首歌，字母歌的旋律改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，此曲来源于莫扎特的《小星星变奏曲》，而莫扎特的灵感则源自当时流行的法国歌曲《妈妈请听我说》。创作背景：一首经典的儿歌，节奏欢快，歌词脍炙人口，把26个英文字母编成欢快的儿童歌曲，方便小朋友记忆和朗读。

拼音字母歌汉语拼音字母儿歌一、拼音字母歌a u e i u v嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo.e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu.ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü.b p m f像个6字 b b b ， 脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ， 一根拐棍f f f ，右下半圆bbb, 右上半圆ppp,三只蘑菇mmm, 一尊大佛fff.b字好象收音机，收听广播bbb.p字好象水出盆，妈妈泼水ppp.m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm.f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.d t n l左下半圆 d d d ， 雨伞把子t t t，一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，d字好象小马蹄，跑起路来ddd.t像一把小雨伞，下雨打开ttt.n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.l像一根大木棍，打跑老狼lll.g k h

ABCDEFG HIGKLMN OPQ RST UVW XYZ, XYZ , now you see, I can say my ABC。改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，前面的当然是跟中文的字母歌是一样唱的是些字母，后面的now you see, I can say my ABC是说,现在你看，我能说我的ABC。这首歌通常都会在幼儿园时教授给小朋友，甚或当小朋友还在家里时，他们的家长已经开始教他们唱这首歌，字母歌的旋律改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，此曲来源于莫扎特的《小星星变奏曲》，而莫扎特的灵感则源自当时流行的法国歌曲《妈妈请听我说》（“Ah! vous dirai-je, maman”）。

ABC拼音歌可点击:网页链接查看拓展资料:字母歌是一首经典的儿歌，节奏欢快，歌词脍炙人口，把26个英文字母编成欢快的儿童歌曲，方便小朋友记忆和朗读。字母歌又称英文字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌，歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。这首歌通常都会在幼儿园时教授给小朋友，甚或当小朋友还在家里时，他们的家长已经开始教他们唱这首歌，字母歌的旋律改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，此曲来源于莫扎特的《小星星变奏曲》，而莫扎特的灵感则源自当时流行的法国歌曲《妈妈请听我说》（“Ah! vous dirai-je, maman”）。参考资料：字母歌-百度音乐

1、歌词AbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmnOpqrstuvwxyzAbcdefghijklmn2、《汉语拼音字母歌》是由歌手洛天依演唱，发行于2017年3月14日。

，，。？！

一、字母歌声（母）轻介（母-指中间的 i u ）快韵母响，三音连读很顺当。ü省两点规则：小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。 小ü见了j q x，去掉两点还是ü。声母与整体认读音节区别儿歌：z c s （zh ch sh r ）是声母， 发音轻短要记住，zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。y、w 与 i u ü 开头的韵母相拼规则：i u ü 是小弟，从来不能排第一，想成音节找 w 、y。大 w 只能领小 u 、大 y 能找 i 或 ü ，i 上标调点省去,y ü 拉手点也去。复韵母这样读：复韵母真有趣，两个单韵母在一起。前重后轻连着发，一口读出就是它。复韵母标调儿歌：有ɑ 就标ɑ，没ɑ 找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽， 轻声不用标调号，小朋友们要记牢。二、啊波次的额佛歌字母歌汉语拼音字母歌的话。应该唱abcd那个不是ABCD那个。以前小学的时候老师教的就是abcd的那个。后来也有唱ABCD的是初中学英语的时候了。啊波次的额佛哥，喝一机科了么呢，窝破期日丝特，乌雨乌西一子。扩展资料：认读音节整体认读音节是指不经声、韵母拼读，直接读出的音节，他们是不能被拼出的。1、韵母是舌尖后元音—i 的：zhi chi shi ri2、韵母是舌尖前元音—i 的：zi ci si3、韵母是舌面元音e的：ye4、韵母i 、in 、ing u 加y 、w 构成音节的：yi yin ying wu韵母 ü 、üe 、ün 、üan 加 y 构成音节的：　yu yue yun yuan

有abcdefg的拼音儿歌是字母歌。歌词如下：A B C D E F G。H I J K。L M N O P。Q R S。T U V。W X。Y and Z。Now you know your ABC。every body sings with me。A B C D E F G。H I J K。L M NO P。Q R S。TU V W X。Y and Z。Now you know your ABC。every body sings with me。字母歌又称英文字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌，歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。这首歌通常都会在幼儿园时教授给小朋友，甚或当小朋友还在家里时，他们的家长已经开始教他们唱这首歌，字母歌的旋律改编自我们熟知的童谣《一闪一闪小星星》，此曲来源于莫扎特的《小星星变奏曲》，而莫扎特的灵感则源自当时流行的法国歌曲《妈妈请听我说》。创作背景：一首经典的儿歌，节奏欢快，歌词脍炙人口，把26个英文字母编成欢快的儿童歌曲，方便小朋友记忆和朗读。

英语字母表26个读音歌：A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S TU V W X Y ZX Y Z Now you seeI can say my ABC简介：英文字母歌又称字母歌或ABC歌，是世界上多个采用拉丁字母作书写文字的国家所通用学习字母时经常唱的歌。歌词很简单，就是26个英文字母按顺序唱出来。这首歌通常都会在幼儿园时被老师所教授，作为学习英语的启蒙课程。

汉语拼音字母表及其名称音:(大写)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。(小写)a、b、c、d、e、f、ɡ、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。韵母表:(24个)1、单韵母:a、o、e、i、u、ü、(6个)。韵母表:(24个)1、单韵母:a、o、e、i、u、ü、(6个)。鼻韵母：an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong（9个）。

字母歌是以唱歌的形式。

24字母拼音快速学方法如下：一、学唱字母歌，连连字母表。汉语拼音字母表作为基础，再加上节奏欢快、朗朗上口的字母歌，孩子便可在唱唱跳跳中愉快地学会字母发音。除了连连字母表塑造物体，家长和孩子还可以制作英文字母卡，打乱顺序再排排队或字母接龙。二、同发音分组，常错音辨清。为了准确发音更简易，可把字母读音分成七类强化，用歌谣形式让孩子更快接受[ei]音四家族（A、H、J、K）；[i∶]九大家（E、B、C、D、G、P、T、V、Z）；[e]音六颗星（F、L、M、N、S、X）、[ai]音姐妹俩（I、Y）；[ju∶]氏兄弟仨（U、Q、W）；O、R各自玩。三、做做字母操，拼描字母形。字母表顺序掌握了，读音精准了，下一步就是要强化孩子们对字母外形的感知，为字母的规范书写做好铺垫。方式方法要多样化，家长和孩子可一起用肢体或者手指做做字母操，用橡皮泥、雪花片、谷物、围棋等拼造字母，还可以描绘字母涂书。这样，不仅可以提高学习的有趣性，还可锻炼孩子的想象力和创造力，一举多得。

那肯定是拼音，英文要上小学三年级才学

汉语拼音字母表有 26 个 声母有 23 个 韵母（包括单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个） 共24个 整体认读音节 16 个

怎样使用这本字典汉语拼音音节索引部首查字表(一)部首目录(附部首名称)(二)查字表字典正文附录1．汉语拼音方案(附：拼音字母歌)2．汉字笔画名称表3．写字笔顺规则表4．常用标点符号用法简表5．词类名称简表6．中国历史朝代简表7．中国的世界文化遗产、世界自然遗产8．中国法定计量单位简表(附一：非法定计量单位表；附二：计量单位换算表)9．二十四节气表(附：二十四节气歌)10．常用交通标志11．中国少年先锋队队歌12．中华人民共和国国歌

你抓紧找个一对一的老师辅导不然孩子怎么往下学习呢？小学家长一定要跟上，孩子无知家长督促完成。

小学一年级是基础的基础，学生学好拼音，就可以独立识大量的汉字，无师自通，提高独立识字能力；学好拼音就可以用音序查字法查字典、词典等各种工具书；学好拼音就可以规范语言、学好普通话；学好拼音还可以尽快掌握现代化电脑技术。，使学生学得主动、有趣、轻松呢？我在拼音教学中，大胆进行探索，采用多种趣味性方法，收到较好的教学效果。 一、建立民主、平等、和谐的师生关系 “爱”是丰富的情感，浓厚的兴趣，是生动活泼主动学习的重要因素。教师应把对学生的爱带进课堂，创造一种良好的教学氛围，使学生处于愉快、轻松的心境之中。教学过程中，教师要满腔热情地关心每一个学生，信任每一个学生，尊重每一个学生，以教师之情感感染学生，使课堂充满和谐快乐的气氛，使学生爱你这位教师，爱学你教的拼音课，以提高课堂教学效果。 二、激发学习兴趣 兴趣是入门的向导。低年级学生是六七岁的儿童，这阶段正处于感情灼热时期，从心理特点看他们最喜欢观察生动的五彩画面，最爱听形象化的生动故事。他们对新奇的事物爱问、爱学。鲁迅先生在电影刚传到中国时的三十年代已经说过：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的。”鲁迅先生的这段预言今天已实现，计算机多媒体教学手段已走进课堂。色彩鲜艳的画面，生动形象的情节，优美的音乐，大、小、远、近、动、静，整体和局部结合的直观逼真的艺术已进入课堂。如：我教《yw》一课时，当我利用生动的画面和儿歌展现在学生面前，他们的注意力马上被吸引过来，学生看着图画，跟着朗读，情景交融。在良好状态下，自发产生共鸣，激发起兴趣从而使学生积极主动地学习。 三、注重快乐学习 布鲁纳说：“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣”表演，为学生创设愉快的生动活泼的学习情境，使“静”的课堂变为“动”的课堂，使“死”的课堂变为“活”的课堂。如，我把六个单韵母编成儿歌让学生表演；把《汉语拼音字母表》编成字母歌让学生唱等。课堂上学生口里唱着儿歌，做着各种动作表演，学习兴趣非常浓厚。学生在愉悦的气氛中积极参与，在兴趣中学习，收效很大。 四、掌握规律是诱发学习兴趣的好办法 在汉语拼音教学中怎样由“苦”学变“乐”学要使学生掌握拼音的规律，化难为易。学拼音最重要的就是学会字母、学会拼读音节。为了帮助学生记清字母的形，我运用对比法区别字母的相同点和不同点。在拼读音节时掌握规律，如，教jqx和?相拼省略两点的拼写规则时，让学生记住：jqx三兄弟，小?见了把点去，去了两点还念?。教学两拼音节时，让学生记住：前音轻短后音重，两音连续不留空。教三拼音节时，记住：声短、介快、韵母响，三音连续要迅速等。利用这些歌诀，减轻了学生拼音的难度，变难学为易学，变死记硬背为轻松乐学。 五、使学生享受成功的快乐 学习的最大乐趣在于经过努力而获得成功。在教学中、我十分注意因材施教，对不同学生有不同要求。能力强的学生学会拼音可拼读全班学生的姓名，读课外读物，增加阅读量，一般的学生可结合生活实际拼各种物品名称，如黑板、桌椅等。当父母带着孩子外出时，孩子拼出各种物体的名称。有的学生回家抱着字典查生字的读音，了解字义后兴奋地告诉妈妈，这小小的字典真棒!我能自己学习啦!学生在老师和父母的鼓励下，体会到成功的喜悦，增强了学习的自信心。 当然，如何提高汉字拼音教学质量，形式是多样的，方法尽可不同，但只要能给学生带来兴趣，找出捷径，都是好样的。

你好很高兴为您解答拼音组词游戏的项目收益是什么游戏可以使汉语拼音知识的趣味性增强，促使学生的学习兴趣提高。兴趣是最有效的学习动机，一年级的学生在没有形成良好的学习习惯前，..希望我的回答对您有帮助，祝你生活愉快！

【 #二年级# 导语】汉语拼音是学习中国语文的基础，孩子用它来帮助识字，加快了识字速度；用它来纠正字音，有利于学好普通话。用它给课文或课外读物注音，便于孩子自己阅读，有助于提高他们的阅读能力、扩展知识面；用它来查字典，可以培养自学能力。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称,这是朗读字母表,称说字母的根据.小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法,一种是《方案》规定的名称来读,另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母. 我们应当积极提倡用名称音读字母表.理由是： 1.名称是《方案》规定的法定读法,这样要求便于全国有一个统一的标准. 2.按名称音读字母合乎国际惯例.(方案)使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音,没有哪个国家是借用的. 3.按名称读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行.行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口. 名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê,e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu,ar ês tê; u vê wa xi ya zê . 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) . 不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的.理由是除了不合国际惯例之外,还是——英文字母的全部元音都有独特的读法,例如：a(êi ） o (ou).i (ai).e (i).u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f.l.m.n .s）相同.总起来看,英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合,我们当然不可照搬. 对了,还有一首汉语拼音字母歌~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5　 3 5 | 2 3 2 | a b c d e f g h i j k l m n . 1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 | o p q r s t u v w x y z

《汉语拼音方案》里规定，y读ya，w读wa。这是为了防止y与i、w与u混淆而采取的方法。在实际拼拼音的时候，w仍然读wu，y仍然读yi。

⑴ 评选校级“优秀毕业生”应具备哪些条件 如下 一、评选条件 1、热爱祖国，拥护中国 *** 的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，文明礼貌，模范遵守《高等学校学生行为准则》、学校的规章制度，热爱学校和班集体，积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，具有良好的道德修养，在校期间未受过任何纪律处分； 2、关心同学，热心为班级同学服务，能积极、主动配合辅导员做好班级管理工作，[莲山课~件 ]完成学校和辅导员分配的工作任务； 3、学习勤奋、自主，学习方法正确，目的明确，积极性高，态度认真，按时按质完成作业，在班级中有良好影响，能起带头作用； 4、大学期间综合素质测评总成绩排在全班的前25%； 5、在校期间公共体育课成绩在“良好”以上（含良好）； 6、在校期间，获得“优秀学生奖学金”、校级以上（含校级）“三好学生”、“优秀学生干部”、 “优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉者优先考虑。 ⑵ 校级优秀毕业生一个班几个名额 一般最多1个 ⑶ 校级优秀毕业生怎么评选 那消息游戏，毕业生怎么评选那就是看成绩了啊？或者是你的笑里边有你自己的亲戚，这样可以能评选出了。 ⑷ ！！！大学优秀毕业生评选由学校哪些部门分管！！！ 找学生处，我们那里就是，最后评选成功的就是你感觉能成的那几大位，不过评这个真的没用，实话 ⑸ 校级优秀毕业生可以报吗 有一定来的用处。但是评选源省优秀大学毕业生和校优秀大学毕业生是一种荣誉与肯定，最好不用是否有用来评价。高校优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。在大学中获得的各种名誉。证书，对将来的找考研工作应聘都会有一定的帮助，不会有决定意义。 ⑹ 普通高等院校校级优秀本科毕业生是什么意思 普通高等院校校级优秀本科毕业生，是指该高校毕业生中最优秀的一批学生，是在全体毕业生中，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。 现以某普通高等院校校级优秀本科毕业生评选为例，介绍评选过程。 一、评选条件 （一）在校期间曾获得一次以上“校长奖学金（提名奖）”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉称号。 （二）毕业当年具备“三好学生”或“优秀学生干部”条件。 （三）毕业设计成绩优良。 （四）毕业综合测评成绩排名在专业前10%以内。 二、评选名额 优秀毕业生评选名额为各学院毕业生总数的4%（其中研究生优秀毕业生不少于研究生总数的2%）。省级优秀毕业生产生于校级优秀毕业生。 三、工作进度 5月4日—5月9日 班级评选、推荐（上报各类材料，截止日期为5月9日中午12点） 5月9日--5月12日 学院公示 5月14日 将评选结果和材料报学生处 5月15日—5月20日 学校审核、发文。 四、上报材料要求 1、校级优秀毕业生花名表（本专科、研究生分别填报）、优秀毕业生审批表一份； 2、奖学金证书、其他获奖证书复印件一份； 3、毕业生素质综合测评成绩统计表一份。 五、相关工作要求 1、优秀毕业生的评选采取自下而上、民主推荐、公开评选的办法进行，由学院评选报学校审定。评选结果要进行公示。 2、认真总结，深入探讨育人规律。优秀毕业生的评选在一定意义上也是以大学四年为周期总结育人成果的一次机会，各学院在评选工作中要认真总结育人工作好的经验和做法，展开研究讨论，为我校“生涯导航”教育计划的深化实施提供实证参考。 3、深入挖掘精英典型，切实引领感召作用。在报送的省级优秀毕业生中，各班须优中选优，推荐一名极具代表性的优秀学生，其四年的进步历程或其现有的思想境界或进取状态对毕业生或低年级学生有很强的感召意义。 六、学生处特别说明 省级表彰文件尚未下发，省里似乎不准备进行省级优秀毕业生的评定，但也不一定。（为使各学院有条不紊从容进行，现在便安排此工作），以上安排如有与省有关文件不一致的，以上级文件为准。 ⑺ 怎么才能获得优秀毕业生 一、评选范围及名额 评选范围：国家计划内招收的2014年应届毕业研究生，本、专科毕业生。 二、评选条件 1.认真学习马克思列宁主义、 *** 思想、 *** 理论、“ *** ”重要思想和科学发展观，在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致。 2.模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，在校期间未受过纪律处分。 3.学习认真刻苦，理论基础扎实，成绩突出，除选修课外无不及格现象，在历年思想品德评定和综合测评中成绩优秀。 4.尊敬师长、团结同学，积极参加社会实践活动和公益活动，身心健康，有良好的思想品德修养。 5.获校级优秀毕业生称号，或有突出的获奖成果、优秀论文，或在重大活动中为学校争得荣誉。 6.省特困家庭高校毕业生同等条件下可优先推荐。 三、评选程序及要求 1.各学院要根据评比条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公开、公平、公正的原则，在规定的人数内确定初选人员并填写优秀毕业生评审表。 2.各学院要在截止日期前完成评选和公示工作并将优秀毕业生评审表（A4纸张正反面打印、一式二份）、成绩单原件或加盖教务处公章的复印件（一式一份）及初选人员统计表报大学生就业指导中心。 3.学校将初选人员名单张榜公示，广泛听取意见，接受师生监督。对于不符合评选程序、弄虚作假的，要追究有关人员的责任。 4.毕业离校前考试成绩有不及格、结业，以及触犯法律和校规校纪的省级优秀毕业生，学校将收回其优秀毕业生证书和审批材料，并退回省人力资源和社会保障厅高校毕业生就业处，取消其“优秀毕业生”称号。 四、优秀毕业生就业的有关政策 经学校推荐，省人力资源和社会保障厅批准的优秀毕业生，授予“省普通高等学校XX届优秀毕业生”荣誉称号，颁发由省人力资源和社会保障厅印制的优秀毕业生证书。优秀毕业生可在全省范围内优先推荐就业。在毕业前没有落实具体单位的优秀毕业生，各级毕业生就业主管部门将优先推荐，确保优秀毕业生尽快就业。在企、事业单位录用人员招考中可适当给予政策倾斜。 ⑻ 优秀毕业生评选条件 1、模范遵守抄法律法规和袭校规校纪，无任何违法违纪行为；具有良好的道德品质和高尚的道德情操，无任何违背社会公序良俗的不当行为。 2、学习勤奋，学业成绩优秀，各科考试或考核科目均无不合格记录。毕业论文（毕业设计）具有较高水平，有突出的获奖成果或优秀论文。身体健康，体育成绩达到国家规定的锻炼标准。 3、大学期间曾获校级“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号、获校一等奖学金或国家级奖项，在学术、科研、创新创业大赛等方面取得重要成绩或荣誉、奖励。 (8)川师校优秀毕业生选拔条件扩展阅读： 评选程序 1、班级提名。在班级全体学生民主讨论的基础上，由班主任提出推荐对象名单。 2、院（系）考察。院（系）在逐一考察班级提名对象，广泛征求任课教师和本院（系）其他教师意见的基础上，向学校推荐。 3、学校审核推荐。学校全面审核各院（系）推荐对象的有关情况，依据评选条件和评选比例，确定推荐名单，并在校园网和校内醒目公告栏将评选条件、程序和结果等公示7天后上报我厅。 4、教育厅审定。教育厅对各高校报送的推荐名单及其推荐材料进行审核，最终确定省级优秀毕业生名单。

:12月10-10日西安旅行着装指南安。首先，我们需要提醒你，去西安旅行需要很长时间安，大约五天。所以建议你多带几套衣服，既要保暖，也要防风雪。可以选择羽绒服或者裘皮大衣，尽量戴帽子或者围巾。西安的气候安这个季节比较干燥，可以拿水杯及时补水。1.西安旅游规定不建议春节期间出行。首先，春节假期有很多人去旅游。虽然西安有很多值得一游的景点安，如兵马俑、大雁塔、小雁塔、博物馆、大唐不夜城等。假日景区人多，可以Idon"我一点也不喜欢美丽的风景。反而会引起很多人不愉快的感觉。尤其是今年美国冠状病毒疫情，不适合春运。2.西安旅游规定最新消息一般来说，没有限制。西安安和咸阳很近，有很多公交地铁互通。所以，人与人之间有很多交集在两地的工作和生活。为了方便大家s工作，两地往返一般没有限制，可以自由通行。但在特殊情况下，比如疫情控制，两地往返会受到限制，有可能劝退。在严重的情况下，道路将被封闭，但这是为每个人的安全。3.西安旅游有限制吗艺术类由省文化和旅游部管理。文化和旅游部的职责：(1)落实党研究拟定文化和旅游政策措施，起草文化和旅游法规草案。(二)统筹文化事业、文化产业和旅游业发展，编制发展规划并组织实施，促进文化和旅游融合发展，推进文化和旅游体制机制改革。(三)管理国家重大文化活动，指导国家重点文化设施建设，组织宣传国家旅游整体形象，推动文化产业和旅游产业对外合作和国际市场推广，制定旅游市场开发战略并组织实施，引导和推动全域旅游。(四)指导和管理文艺事业，指导艺术创作生产，支持体现社会主义核心价值观的代表性、示范性文艺作品，促进各类艺术和艺术品种发展。(五)负责公共文化事业发展，推进国家公共文化服务体系和旅游公共服务建设，深入实施文化惠民工程，统筹推进基本公共文化服务标准化和均等化。4.西安市旅游局《陕西省秦腔艺术传承发展条例》(征求意见稿)第一章总则第一条【立法目的】为了促进中华优秀戏曲文化传承发展，坚定文化自信，保护秦腔传承，使秦腔艺术在新时代蓬勃发展，根据国家有关法律法规，结合本省实际，制定本条例。第二条【适用范围】本条例适用于本省行政区域内秦腔的保护、传承、创新、发展、传播和交流。第三条【秦腔的定义】本条例所称秦腔本条例所称秦腔包括通州梆子和刁寒秦腔。第四条【立法对象】本条例所称传承发展对象，包括具有历史、审美和文化价值的秦腔传统艺术表现形式，以及相关对象、场所和表演团体：(一)秦腔的代表性剧目、唱腔、传统表演技艺和舞台艺术；(二)与秦腔艺术有关的风俗习惯、艺术风格和制作技艺；(三)与文物有关的历史资料、实物、场所和设施第六条【公益金】省人民中国政府将设立公益基金，用于秦腔的传承和发展。用于秦腔流派的传承，秦腔传统经典剧目的发掘、整理、编排和录制，秦腔艺术品牌的保护，秦腔艺术珍贵音像、文字资料和史料的收集、整理和研究等。第七条【加强规划】人民县级以上人民政府应当加强对秦腔传承发展工作的领导，将其纳入国民经济和社会发展规划、年度计划、文化改革发展规划和城乡建设规划。第八条【资金保障】人民省、市、县三级政府应当设立秦腔传承发展专项资金，用于秦腔的创作、演出、培训和普及，并随着经济发展逐年增加。县级以上财政部门应当加强对专项资金的监督管理，切实提高资金使用效率。第九条【部门职能】县级以上文化、旅游行政部门负责本行政区域内秦腔艺术的传承与发展工作，宣传、编辑、发展改革、教育、财政、人力资源和社会保障等有关部门在各自职责范围内做好秦腔艺术的传承与发展工作。第十条【抢救与保护】县级以上文化、旅游行政部门应当组织人力、物力，对濒临失传、具有艺术价值的传统剧目进行有效挖掘、整理和抢救。第十一条【理论研究】县级以上文化和旅游、教育行政部门应当鼓励高校、研究机构开展秦腔艺术理论研究。第十二条【机构设置】秦腔艺术传播、分布的建制县，应当设立能够正常开展创作和演出的国有秦腔表演团体或者秦腔艺术保护中心。第十三条人民县级政府应当在乡村振兴战略中发挥县级秦腔表演团体的重要作用，并将其纳入公共文化服务体系。县级秦腔表演艺术团体应当以乡镇、乡村、社区和基层单位演出为主，每年最低演出场次由县级以上文化和旅游行政部门结合服务能力和范围确定。第十四条【帮扶基层】省级国有秦腔表演团体要加强对县级国有秦腔院团特别是贫困地区和革命老区的创作、演出和人才培养等方面的帮扶。第十五条【扶持民营企业】县级以上文化、旅游行政部门应当积极扶持和规范民营秦腔表演团体和群众秦腔组织的发展，鼓励其定期开展演出活动。第十六条【遗产保护】人县级以上人民政府应当支持列入非物质文化遗产代表作名录和代表性传承人名录的秦腔项目和秦腔传承人。第十七条【监督检查】人民县级以上人民政府应当加强对秦腔艺术传承人和传承人履行职责情况的监督检查，建立健全评估制度，并将评估结果作为确定补助或者奖惩的依据。第十八条【目标考核】人民秦腔艺术传播和分布地的县级人民政府应当将秦腔传承发展工作纳入当年目标责任考核体系，作为考核的重要内容。第三章人才培养第十九条【团队建设】人县级以上地方政府(3)鼓励秦腔表演团体与戏曲院校开展多种形式的人才培养合作；(四)扶持优秀表演艺术家、作曲家、演奏家、舞台艺术专家等。培养优秀青年人才，传承秦腔优秀剧目和表演、表演、编舞技艺；(5)通过专家评审、专业技能考核等方式聘请秦腔艺术专业人才。(六)在秦腔艺术人才职称评审中，以政治品德、业务能力和表演贡献为导向，加强职业道德、作品质量和社会效益的评审，适当放宽学历、资格、论文等条件。社会和政府认可的优秀秦腔人才，应该破格评优。第二十一条【退出机制】人民县级以上人民政府应当建立秦腔从业人员退出机制。经本人申请，不适宜表演的秦腔演员可安置在文化、教育、社区等相关单位，保留原职称。第二十二条【保护待遇】人民县级以上人民政府应当保障秦腔从业人员的生活待遇，保证秦腔艺术的继承和发扬。第二十三条【社会保障】人民县级以上地方人民政府应当为国有秦腔表演团体的从业人员足额缴纳社会保险费。国有秦腔文艺表演团体招用编外人员应依法签订劳动合同并缴纳社会保险费。第四章设施建设第二十四条【免费开放】人县级以上人民政府应当保护、修复和建设反映秦腔历史文化和秦腔艺术特色的纪念馆和博物馆，并向公众免费开放。第二十五条【履约担保】人民县级以上人民政府应当保障秦腔表演团体排练和演出所需的场地、设施、设备和交通工具。第五章继承和发展第二十六条【市场培育】民县级人民政府要培育和发展农村集市贸易，巩固和扩大秦腔的表演空间。第二十七条【文化与旅游融合】县级以上文化和旅游行政管理部门应当推进秦腔艺术与旅游融合，利用特色小镇、特色街区、旅游景区、节庆活动和文化创意开发传播展示秦腔艺术。第二十八条【精品创作】县级以上文化和旅游行政部门应当指导秦腔院团和创作、研究机构，把握秦腔创作方向，做好秦腔剧本创作，改革秦腔音乐和舞台艺术，研究秦腔表演规律，不断推出接地气、传得开、留得住的秦腔精品。第二十九条【流派传承】省级文化、旅游部门要重视秦腔流派艺术的传承发展，举办流派艺术展演，研讨流派特色，加强流派理论研究，不断提升秦腔流派的社会影响力。第三十条【教育普及】县级以上教育行政部门应当支持学校组织开展秦腔进校园、进课堂等多种形式的活动，努力培养青少年热爱传统文化、欣赏秦腔，壮大秦腔艺人队伍。第三十一条【宣传推广】县级以上文化、旅游行政管理部门应当利用广播、报刊、网络、影视、出版等媒体和手段，普及、宣传、推广秦腔艺术。第三十二条【数字化建设】县级以上文化和旅游行政管理部门应当加强秦腔数字化建设，将现代信息技术应用于秦腔传承、制作和传播的全流域，打造秦腔数字化新平台第三十五条【表彰和奖励】省人大政府设立最高奖项陕西秦腔艺术奖，授予在秦腔创作、演出、研究、推广、传播等方面做出突出贡献的秦腔艺术家。人民市、县(区)政府对在秦腔艺术创作、演出、研究、推广和传播中做出突出贡献的组织和个人，应当给予表彰和奖励。第三十六条【品牌保护】人县级以上人民政府应当制作秦腔亮，建立名团、名艺人、名剧保护名录。省政府和西安安市人民美国政府应该加强对西安秦腔研究所的支持一个易俗社，西安安三一社等重点秦腔剧团，加强秦腔保护美国的艺术遗产，为他们配备必要的表演场地，并建立历史馆或博物馆，以提高他们的社会影响力和品牌价值。西安一个易俗社，西安安三一社及其他百年戏剧俱乐部以及其他民间成立的秦腔剧团县级以上人民政府所属的公益事业单位。第六章法律责任第三十七条【市场监管】县级文化和旅游行政管理部门应当加强对秦腔艺术表演市场的监管，依法打击非法演出。第三十八条违反本条例规定，人民县级以上人民政府及其有关部门及其工作人员不履行秦腔艺术传承保护职责的，给予通报批评；对玩忽职守、情节轻微的，予以训诫；对失职渎职，情节严重的，组织调整或处理；失职的要给予纪律处分，追究纪律责任。第三十九条【罚则】如果人民县级以上政府及其有关部门及其工作人员违反本条例规定，有下列情形之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员根据情节轻重给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)破坏秦腔珍贵资料、实物、场所、设施和传承发展的；(二)侵占、截留、挪用秦腔艺术传承发展专项资金的；(三)不依法履行监督管理职责的；(四)在秦腔艺术传承发展中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的.第七章附则第四十条【保护延伸】我省其他地方戏可参照执行。第四十一条【施行时间】本条例自2005年12月20日起施行。5.陕西旅游条例根据最新防疫条例，西安安返回天水进行分类处理，低风险地区只需提供48小时内核酸检测即可返回天水，采取三天两测的政策。6.现在去西安旅游有什么规定看你车的尾号，每天都限号。当一辆外国汽车进入西安安，公交车上的人必须持有48小时核酸检测报告，电子版也可以。如果你不没有48小时核酸检测报告，你可以不要离开高速公路。如果你进入城市，你不t不需要48小时核酸检测报告，执行数量限制即可。天天看限制。7.去西安规定A:The；*被访问地点右上角的星号表示在过去14天内有中高风险区域的城市旅行，但这并不意味着用户实际上已经访问了这些中高风险区域。注意：星号*与用户无关的个人健康状况，而只是作为中高风险地区城市的提示标志，方便管理者查看。如果您的旅程卡上标有星号*，表示在过去14天内，您的行程中有中高风险区域的城市。你需要进一步确认你是否去过中高风险地区。如果你有，你需要严格遵循流行病学北秦岭平原具有储存地热水的良好地质条件。仅市区可开发的地热面积约780平方公里，地热水可采储量约5.39亿立方米。西安的土壤分布安分为南北差异明显的两个地区。黄褐土和褐土是北方渭河平原的代表，黄棕壤和棕壤是南方秦岭的代表。根据1980~1986年的土壤普查，全市共有12个土壤类型，24个土壤亚类，50个土壤属，181个土壤种。土壤类型的复杂性和多样性为该地区作物的多品种组合提供了有利条件。西安的自然植被安没有受到第四纪大陆冰川的直接侵入，在第三纪仍有银杏、海蓝宝石、莲香、马家子等古老植物遗存。秦岭从高海拔到低海拔垂直分布着高山灌丛草甸、针叶林、针阔混交林、落叶阔叶林等自然植被类型。自然植被中有丰富的野生植物资源。截止2016年，共有野生植物138科681属2224种，是我国重要的基因库中国种子植物。渭河平原主要种植大田作物、蔬菜、果园和城市绿化等植物类型。野生动物资源主要分布在秦岭山区，兽类55种，鸟类177种，包括大熊猫、金丝猴、叉角羚秦岭亚种、鬣狗、大鲵、黑鹳、白冠雉鸡、血雉、金公鸡等珍稀动物。为了保护自然生态系统和珍稀动植物资源，中国建立了三个国家级自然保护区。西安安是全国首批优秀旅游城市，文物资源密度大、保存好、水平高。在中国155种基本类型的旅游资源中，西安安占有89个旅游资源。西安周围有72座皇家陵墓安，包括秦始皇陵、周、秦、汉、唐四大都城遗址、西汉第十一陵、唐代第十八陵，以及大小雁塔、钟鼓楼、古城墙等古建筑700余处。西安安自然生态优美。秦岭，位于西安南部安，被称为中央公园是中国的南北分水岭的地理和气候。2009年，秦岭钟南山顺利通过联合国教科文组织的评估，成为世界地质公园。2011年世界园艺博览会也将在西安举行安。截至2016年，西安共有两处六大遗产安列在《世界遗产名录》，即：秦始皇兵马俑大雁塔、大明宫遗址、长安陵长安城唐未央宫遗址汉长安城与兴教寺塔。8.西安旅游规定最新更新时间：2021年11月4日14天内，不建议在中国高风险地区所在城市(分设区市)居住过的人来(回)西安在不久的将来。如果真的有必要来(回)西安他们一到，就必须向社区(村)、单位和住宿地报到安，并配合医学观察和健康监测。2.自10月20日起在四川成都、河南郑州等高危地区居住的人员，以及在当地有1名或1名以上新冠肺炎感染者居住的城市居住过的人员，或与已公布的阳性病例交叉的人员，或旅行卡上有*号，健康码为红色或黄色的人员，请立即主动向所在社区(村)、单位和住宿地报告，并配合采取相应的健康管理措施。更新时间：2021年11月1日西安一则疾控防疫新闻：14天内，不建议在我国中高风险区所在城市居住过的人员，以及在本市(设区市)有1例及以上新冠肺炎本地感染病例的人员来(回)西安在不久的将来。如果真的有必要来(回)西安他们一到西安就必须向社区、村庄或住宿地报到a注：根据当前疫情防控形势，西安一个疫情防控指挥部会给最近从风险地区回来的人发短信提醒。请在收到短信后尽快进行核酸检测。如果核酸检测没有在24小时内完成，则一码通个人电子识别码会自动更改为黄色代码。更新时间：2021年9月28日根据西安9月28日疾病控制中心：根据疫情防控情况，在第十四届全运会和残奥会结束之前，回到西安的人来自陕西省以外的人需要在48小时内提供阴性核酸检测证明。将对机场、火车站、高铁站、社区(村)、宾馆、旅游景点、接待单位进行检查。为避免给您的行程带来不便，请及时了解当地防疫政策。更新时间：2021年8月27日首先，输入：对于西安的人事入境目的地为外省的口岸，集中隔离14天，第1、4、7、13天进行核酸检测，其中第13天要求核酸抗体和点对点从陕西运输。(二)对目的地为陕西省的入境人员，实行21天集中隔离和7天居家隔离措施，即在西安集中隔离14天一个港口。隔离期满后，省外人员将由目的地城市闭环接人点对点；如果目的地是西安安，继续在市级入境检疫场所检疫21天，由目的地所在区县点对点接运，实施7天居家检疫。那些返回西安的人检疫期满后，在其他省份的口岸将由点对点各区县、开发区指挥部闭环，补足21天集中检疫，再继续实施7天居家检疫控制措施。(四)对来自中高风险区所在县(区)的回国人员，实施集中隔离观察14天、两次核酸检测的措施。(五)对来自中高风险区所在区市(不含中高风险区及其县)的回国人员，实行居家隔离14天、两次核酸检测的措施。(6)对来自中高风险区所在省份和重点边境省份的回国人员实施14天健康监测和1次核酸检测等措施。(七)自8月13日零时起，西安新进人员来自省外的病人将在48小时内进行核酸检测呈阴性。二、出行交通：民航、铁路：进出站需要戴口罩，量体温，查健康码，查大数据出行卡。来陕西的话，需要查48小时内核酸检测阴性证明。公路：目前，西安安已在24个冷链运输检查站启动疫情防控服务。(1)需要查看核查对象的通信大数据出行卡，核查卫生编码(国家卫生编码、陕西卫生编码、西安健康代码都是可用)。(2)对来陕和返陕的中高风险区及其县(市、区、旗)，移交现场属地疫情防控指挥部人员实施集中隔离措施。居住地不在场所属地的，居住地疫情防控指挥部应当派人逐点接回，并实施集中隔离措施。(三)对来陕和从中高风险区所在区市(不含中高风险区及其县)返回陕西的人员，由居住地疫情防控指挥部工作人员点对点送回社区，实施居家隔离和卫生服务措施。居住地不在居住地的，由居住地的疫情预防控制指挥部3.对来陕和从中高风险区所在区市(不含中高风险区及其县)返回陕西的人员，14天实施健康监测(起始时间同上)，抵达陕西第一时间进行核酸检测。如有异常情况，他们会及时就医。4.凡报告1例及以上国内有传播风险的新冠肺炎本地确诊病例或无症状感染者的县(市、区、旗)均视为我省中高风险区，按中高风险区所在县(市、区、旗)人群分类管理。5.所有来陕和回陕人员需要提供48小时内核酸检测阴性证明。

粽叶飘香端午节手抄报端午节小假少不了作业制作一份《粽叶飘香》手抄报棕叶飘香情系端午的手抄报 粽叶飘香手抄报-快乐端午粽叶飘香手抄报飘香棕迎端午手抄报 粽叶飘香手抄报粽叶飘香手抄报粽叶飘香手抄报怎么画粽叶飘香施家营小学端午节手抄报活动关于粽子飘香话端午的手抄报怎么画粽子飘香话端午手抄报简单易画又是一年粽飘香的手抄报粽叶飘香手抄报端午节粽子彩铅手抄报端午节手抄报一年级端午节手抄报图片端午粽飘香马小四3班粽叶飘香主题手抄报优秀作品粽叶飘香话端午八台镇张楼小学举行端午节手抄报比赛活动粽叶飘香话端午-兴国一小二5班端午节主题手抄报展示活动三一班端午节手抄报.粽总是这么棒粽叶飘香话端午八台镇张楼小学举行端午节手抄报比赛活动关于粽子清明节手抄报清明节手抄报粽叶飘香话端午八台镇张楼小学举行端午节手抄报比赛活动快乐端午粽飘香的手抄报粽叶飘香手抄报

如何加强员工培训，提高员工综合素质 转载以下资料供参考 如何加强培训，提高员工素质 一、加强员工培训，必须正确认识企业当前存在的突出问题 海红未来的发展，要求我们企业对人才的需求越来越高，同样对员工培训的要求也越来越高，但从目前来看，员工培训工作尚有很多不到位的地方。一是员工自身学习意识不强。由于员工知识结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏理论水平，实际操作能力依靠多年的工作经验，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不善于学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。二是发展潜力不足。部分员工在新技术、新装置面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的程序中困难重重。三是个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。表现在只顾眼前利益，没有长远打算，在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培训时紧时松，缺乏监管。四是培训师资力量短缺，培训能力不足，致使培训质量不佳。公司缺少内部专职培训师，大部分参与授课的培训师都是从各部门临时委派担任，因此专业水平参差不齐，部分培训师因受时间和经历的限制，自身业务素质和教学管理存在一定的局限性，专业技术达不到全面、精通，影响培训质量。 二、加强员工培训，必须建立完善的培训机制 培养优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培训机制。完善培训机制运作，是提高员工素质的重要推动力。加强员工培训，我们要建立健全企业的培训机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。 1、企业领导必须重视，树立长远的培训观念。搞好员工培训工作，首先需要公司领导站在企业生存发展的高度上，从思想上高度重视，充分认识到加强员工培训的重要意义。当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷菸企业，实现跨越式发展战略目标的重要阶段。随着企业的发展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司建设现代化卷菸企业的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期发展。因此，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从认识上统一，从行动上支援，把员工培训作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培训目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进企业发展。 2、加强培训管理，建立激励机制。企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是企业发展的关键。对于企业来说，不重视员工的培训就是不重视企业的发展，对于员工个人来说，不加强培训与学习，就不能提高自身水平。因此，企业应建立员工培训中心，实行统一管理。把员工的培训工作根据不同型别、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培训，促进个人提高的积极性。 3、加强培训管理，建立长效考核机制。定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习积极性，以求达到提高他们的技术水平。 4、加大培训投入，建立约束机制。搞好员工培训工作，必须加大资金的投入，公司应把员工每年的培训投入费用列入预算计划，建立和完善一套约束措施和培训制度，这套制度包括岗前培训制度、培训考核评价制度、培训奖惩制度等，将员工的考核、上岗、奖励等与培训结合起来，做到不经培训不上岗、不经培训不任职等，防止出现“闲者多训、忙者少训、优者不训”的现象。 三、加强员工培训，必须科学确定培训内容 培训内容是否科学合理，将直接影响到员工培训的质量与效果，培训的内容出现失误，达不到理想的效果，就会造成时间与资金的浪费。因此，对于员工的培训，要根据员工技术技能、专业知识的不同需求，着眼于企业的生产经营和企业的长远发展目标，真正培养出德才兼备的各类人才。 1、要以提高员工综合素质为内容进行培训。员工的综合素质的高低是决定着员工能否干好工作的保证，因此在确定培训内容上，应重点教育培养员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、培养员工对企业的忠诚度。 2、对员工的培训内容要有针对性。员工的技术技能、专业知识有高有低，因此在确定员工培训内容时，要针对员工的技术技能高低，专业知识的不同，分类别、分档次对员工进行针对性较强的培训，以达到良好的培训效果，切忌出现一锅烩的现象。 3、对员工的培训内容要有前瞻性。要通过预测企业未来的发展需求，企业未来生产经营对各类专业人才的需要，进行超前培训与人才开发，重点培训一些实用的人才，为企业未来的发展进行人力资源储备，以更好地适应企业的长远发展。 4、加快培养复合型人才步伐。随着行业形势的不断变化，企业的不断进步，企业对人才素质的要求已由原先的专业单一型向复合型转变。因此，企业要加快培养复合型人才步伐，重点培养一批一岗多用、一机多能、多才多艺的技术型复合人才，使之真正转变为能够在公司的生产经营工作中大显身手的多面手，以适应企业发展形势的需要。 四、加强员工培训，必须创新培训方式 对于员工的培训，以往我们都是以授课为主，导致培训的效果不理想。因此，我们要改变以往单一的授课形式，借鉴先进企业的培训模式，创新培训方式，以现代化的培训手段对员工进行有效培训，使之取得理想的效果。 1、充分利用“对标”活动，对员工进行多形式培训。利用企业员工进行“对标”活动学习的契机，让公司各类专业技术人员多到国内先进企业或集团总部进行学习，让他们与各先进企业及集团总部的技术尖子进行充分交流学习，多看、多学、多汲取各企业的各类先进技术，增长他们的各类专业技术知识水平。 2、请各类技术专家进行指导。对企业员工的各类专业技术技能存在的弱点、缺点，有针对性地请国内各类技术专家定期对他们进行有效地授课或在岗培训，通过培训，改正他们技术上存在的缺点，以达到提高他们专业技术水平的目的。 3、选派各类优秀的技术尖子进行培训。有计划地选拔一些技术尖子到国内大中院校或国内先进企业进行培训学习，待其归来后再把自身所学到的知识对广大员工进行再次传递，产生一种良性回圈，以促进员工共同提高。 4员工之间进行互动式交流培训。在设定培训主题后，根据员工自身特点，将培训内容分解到相关员工，要求他们进行各自学习，各自负责主讲部分的内容，每讲完一部分内容，广大员工就其所讲部分内容及授课方式展开集体讨论，总结长处，改进不足，提高培训效果，达到共同提高的目的。 5、加强“传、帮、带”，以师带徒。要充分利用我公司拥有一批技术骨干的专业能手，通过加强“传、帮、带”，以老带新，以能帮庸，以会传笨，通过带岗者的言传身教，使广大员工充分获取实践经验，以促进企业专业技术素质的整体提高。 6、开展技术比武活动，以赛促训。广泛深入地开展员工技术比武、岗位练兵活动，做到以赛代训、以赛促训，使员工之间进行充分技术交流，激励员工岗位成才，引导员工在实践中完善，在竞争中提高，在奋斗中充实，努力提高自身素质。 7、开展岗位复训制。在岗员工在长时间从事相同的工作后，往往会渐生隋性，操作会由熟练而变成为机械、麻木，甚至将规范的操作程式简化。因此，对于在某一岗位长时间工作的员工进行复训，并对他们进行有效考核，以达到温故而知新。岗位复训应紧密结合员工个人实际情况，按需施教，根据员工在实际工作中出现的问题及需要，缺什么补什么。 员工的培训是一项长期而艰钜的工作，要想培养一批德才兼备的人才队伍，除了加强员工的培训之外，更要培养员工的学习情趣，在员工中形成一种学习氛围，帮助员工建立起终生学习的观念，变“要我学”为“我要学”，培养员工自我提高的能力，通过员工素质的提升，达到企业人才储备的需求量，以实现企业的又好又快发展。最后，我相信，海红公司通过易地技改专案的顺利实施，加快对企业人才的培养步伐，企业一定能够实现跨越式发展，成为中国菸草一颗璀璨的新星。 火车跑的快不快，全靠车头带！让员工以老板或是自己的上司为榜样！从根本上来提高自己的素质！ 摘要：现代银行企业做好企业员工的培训，对于企业提高自身的市场竞争力有着十分重要的作用。为了能够为银行企业更好的对员工进行培训提供一个方向。本文从明确为何要积极开展员工培训、精心组织实施培训、“岗位不同、工种不同，培训内容方式也应该不同”这几个方面对现代企业做好员工培训的要素进行了分析。关键词：银行企业；员工培训中图分类号：D412.63文献标识码：A文章编号：1001-828X（2011）09-0049-01随着经济全球化的逐渐深入，企业之间的竞争愈演愈烈，越来越多的企业更加重视对内部员工的培养。（剩余1962字） 一个是公司统一的培训，由人力资源部门安排，主要是针对一些法规，公司制度，安全，基本素质。 另一个是主管部门发起，主要是职能素养以及专业方面。 如何加强和提高现有的老员工的综合素质 说句不好听的话,你认为在养家湖口,拿着较底工资,较高强度的工作环境的情况下,能要求别人做到什么? 基本能完成本分任务就算不错了.别的都是说说的.特别是在一线服务行业,要的是稳定,只要不出错漏就可以了,毕竟我国现状如此,难到指望一些教育程度不高,背景不高,周边环境不怎么好的人,素质高到哪去吗? 如何加强员工培训，提高培训效果 以下引入中国培训网关于提升培训效果的相关建议，希望能给楼主帮助： 1.把握培训物件的需求是提高培训效果的关键一步：需求分为个人需求和组织需求。对于管理规范的企业，都鼓励员工的个人发展，结合员工个人发展所提供的培训课程，无疑会受到员工从内心深处的欢迎，培训效果的提高从主观上来讲就没有问题。 2.需要制定一个有效的培训计划：每个培训都有具体的要求，这种要求决定了培训的方式方法。针对不同的培训物件，采用适当的主题、深度及培训形式是很重要的。一刀切式的培训不会收到预期效果。对高阶经理强调培训也同样重要。培训往往是为提升低层员工而设。如果高阶经理不称职，那么整个培训预算将会付诸东流。 3.课程设计要有针对性：这不仅意味着对培训人员要有的放矢;在培训形式上要灵活、生动、活泼，易于为员工所接受，切忌形式主义、走过场;要紧密联络实践，形成双方的良性互动，避免单向的灌输。 4.培训的师资要同时具备专业知识和工作热情：专业知识的丰富与否直接影响培训内容。而工作热情对教师同样重要，它意味着是否该教师热爱这份工作。这将是一种态度。使用公司的高阶经理作为培训导师，好处是具有较强的针对性，缺点是高阶经理可能缺乏培训技巧的培训，不能进行生动的讲解，如果先安排高阶经理参加培训培训者课程效果会好些;对于外聘的培训导师，一个是费用较高，另一个是目前很多培训机构和培训导师鱼龙混杂，另外还要关注培训机构和导师的专长范围，因此必须把握好评估关，可以向他们的客户进行咨询也可以进行试听。 如何加强员工培训 一个员工最有价值的部分在于他的热情和创造力，而并非其体力和表面上的出勤率，出工不出力的工作方式对任何企业的价值都非常有限。用好人的标准是员工绩效的体现。员工在企业的创造力发挥程度，更多的来自其主观能动性，而主观能动性的激发则有赖于老板及其企业环境。谭小芳老师与您分享下面的案例—— 中国餐饮服务第一品牌海底捞火锅，其员工有一半以上是90后或者80末的年轻人，而正是这些年轻人自动自发的创造力，成就了海底捞体贴入微的服务水准。但是，并不是只要进入海底捞的员工本身都具有这种高境界的工作意识，而是海底捞的企业文化、工作氛围和工作环境塑造了这些年轻人。海底捞董事长张勇长期倡导的“人生而不平等，用双手改变命运”的用人观和“只有用心对待员工，员工才能用心对待工作”的用人理念，是形成良好团队执行力和凝聚力的原动力。海底捞从事的是完全开放的传统产业，火锅业竞争的激励程度不亚于任何一个快消行业，因此，海底捞的用人方式值得所有企业、尤其快消品行业的经销商企业借鉴。 90后人群不喜欢单调和呆板的工作和生活方式，因此针对年轻人的工作安排，既要目标清晰、条理清楚，又不能统得太死，度的把握很关键；90后人群喜欢直来直去的沟通方式，因此尽量减少一些中国传统式的矜持和迂回，采用更加简单、明确、甚至直爽的领导方式，效率反而会更高，也更容易为他们所接受；90后人群更加追求年轻化和个性，因此针对他们的组织安排和控制方式就不能一概而论，尽量营造轻松一点的氛围并留下适当的张弛空间就更不容易犯一刀切的毛病。 总之，谭小芳老师认为，90后员工管理是一门科学，但更是一种艺术，成功的管理不但“有形”，更靠“传神”，“形”是方法论，“神”研究的则是因势利导和人性的本质，只有“形神兼备”，才谈得上科学管理，针对90后群体的管理也无不如此。 怎样加强内部培训提高员工素质 做好培训调研，针对不同的岗位提供相应的培训内容（对他没用的是在浪费表情），提供能解决工作上的问题的培训。 选择身价比高的培训师，而不是只选便宜的，好的老师随便让学员多学一个技巧，所创造的价值，是那点费用的100倍1000倍。或者自己培养训练员和内部培训师。 完善的培训转化考勤：培训出勤考核、知识考试考核、行为转化考核、绩效改变考核等。 明确的岗位任职资格和员工职业发展地图，让员工了解自己差什么知识和技能，学会了能做什么，有什么好处。 公平的晋升机制，和学习奖励机制。 如何提高员工综合素质问题的思考 一、申请放开内退政策，加大新员工的招聘。 二、落实多岗锻炼，加快青年员工的成长。 干。而目前我行青年员工在单一岗位时间较长，有些长期在一线柜台、科技等简单重复、缺乏挑战性的岗位，难以接触其他业务，制约了青年员工的学习和成长，不利于青年员工聪明才智的发挥。应健全青年员工的培养计划，落实多岗锻炼的制度，为我行事业发展提供有续新生力量，同时实现岗位留人、事业留人。 三、认真组织开展业务技能培训、岗位资格考试、业务知识竞赛等活动，并纳入员工绩效考核。（一）注重培训针对性、灵活性、实效性。目前，我行业务培训较多，存在培训内容缺乏针对性、培训方式缺乏灵活性等问题，导致学习培训走过场、培训效果不理想。应当注重培训针对性、灵活性实效性，培训内容要精选，采取讲学互动、操作演练等多种方式，培训后进行通过考试，确保培训达到预期效果。（二）继续开展岗位资格考试，以考促学，确保员工了解掌握与岗位相关应知应会的业务知识技能，提高员工整体业务素质。（三）积极开展新兴业务知识竞赛、产品营销大赛，取代以点钞、扎把为主的传统、单一柜面技能比赛，引导员工学习新产品、提高营销技能，推动我行新业务的不断发展。（四）同时将培训通关考试成绩、岗位资格考试成绩以及比赛结果纳入绩效考核，奖惩适当，从根本上激发员工提高自身素质的积极主动性。

　　导游考试政策与法规考点：旅游安全事故的概念及其分类 　　旅游安全事故，是指在旅游活动的过程中，涉及旅游考人身、财物安全的事故。旅游安全事故分为轻微、一般、重大和特大事故四个等级。 　　(1)轻微事故，是指一次事故造成旅游者轻伤，或经济损失在1万元以下者。 　　(2)一般事故，是指一次事故造成旅游者重伤，或经济损失在1万元至10万(含l万)元者。 　　(3)重大事故，是指一次事故造成旅游者死亡或旅游者重伤致残，或经济损失在10万至100万(含10万)元者。 　　(4)特大事故，是指一次事故造成旅游者死亡多名，或者经济损失在l00万元以上，或者性质特别严重，产生重大影响者。

　　全国总工会是党直接领导下的群众组织，正部级单位。　　中华全国总工会是中国共产党领导的中国工人阶级的群众组织。是中华人民共和国境内唯一官方全国性工会联合会。根据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》的规定，中华全国总工会为中华人民共和国境内各级地方工会和产业工会的领导机关;其下有中国大陆31个省级总工会和多个全国性产业工会总会。　　1988年10月召开的全总第十一次全国代表大会提出，在社会主义初级阶段，中国工会要遵循以经济建设为中心，在维护全国人民总体利益的同时，更好地表达和维护职工群众利益的指导原则，履行以下社会职能：　　1、维护职工群众的合法利益和民主权利；　　2、吸引职工参加改革，努力完成经济与社会发展任务；　　3、代表职工参与国家和社会事务的管理，参与企业、事业单位的民主管理；　　4、引导和教育职工提高自己的思想道德和文化技术素质。

优秀共产党员（校级，社区，县级，区级，市级，省级，中国）各省，如：（四川省大学生”综合素质A级证书“）国家奖学金国家励志奖学金各省，如：四川省优秀毕业生各院校”校优秀毕业生“各院校”特等奖学金，一等奖学金，二等奖学金，三等奖学金“各院校：社团，部门，等下达的聘书各院校”优秀学生干部“各院校”三好学生“各院校”优秀团员“各院校也有党校培训班，设有”优秀党校学员“”优秀党校组织奖“各院校有志愿者，设有”优秀学生志愿者“”优秀志愿者“或”志愿者证书“各院校，英语四六级，计算机一，二级，普通话等级证书，各专业相对应的技能资格证书或技能等级证书等各种（级）组织的技能大赛，获得的”一等奖，二等奖，三等奖，优秀作品（表现）奖“等各科研成果证书

安检员岗位职责及工作流程 　　我们经常可以在车站、机场等公共地方捡到安检员，那么安检员的岗位职责有哪些呢?下面我为大家整理了安检员岗位职责及工作流程，欢迎阅读参考! 　　岗位职责 　　 一、安检员职责 　　1、遵守各项法律法规和安检各项规章制度，服从各级领导管理，对违反法律法规或安检规章制度的现象应与拒绝并及时向上级报告。 　　2、认真履行岗位职责，严格遵守工作纪律，不擅离职守，不做与工作无关的事情。 　　3、按规定着装上岗，佩戴标示规范，自觉维护安检人员岗位形象。 　　4、熟练掌握各种安检设备的操作及识别方法。 　　5、按照“逢包必检”的安检要求，负责宣传引导人员进入安检区域。 　　6、对可疑物品进行针对性探测，确定可疑物品性质，及时移交现场民警处理并做好记录。 　　7、文明值岗，态度和蔼，遇事讲究方式方法，做到以理服人。 　　 (一)指挥员职责 　　1、负责安检岗点的安检设备及人员的管理。 　　2、认真组织安检岗点的安检人员，按照作业流程积极主动的进行安检，确保安检质量和效果的一致。 　　3、明令禁止携带的物品且不构成xx机关处理的，做好处置工作。指挥员无法处理的要及时移交驻岗执勤民警。 　　4、监督、督促执机员按要求填写《违禁品登记簿》并做好统计上报工作。 　　5、在确保安检点工作正常的前提下，合理安排和替换安检点人员的休息及用餐时间。 　　6、在执岗过程中，严格执行“温馨提示”的要求。 　　7、负责安排安检岗点的卫生清扫，坚持随脏随扫。加强对安检岗点安检人员的`严格管理，认真落实各项安检工作规章制度。 　　 (二)引导员职责 　　1、在指挥员的领导下开展安检工作。 　　2、对乘客携带超长、超高、超大的物品(体积大于x光机检测通道);易碎物品(例如：玻璃器皿、丁艺品);易损物品(食品、药品、电脑);金属类工具及尖锐类等不宜机检的物品，要及时提醒乘客及手检员进行手检。 　　3、引导乘客配合安检。 　　4、遇特殊群体，包括残障人士、孕妇等提醒手检员进行手检。 　　5、及时、准确的发现可疑人、可疑物。 　　 (三)手检员职责 　　1、在指挥员的领导下开展工作。 　　2、对乘客携带超长、超高、超大的物品(体积大于x光机检测通道);易碎物品(例如：玻璃器皿、丁艺品);易损物品(食品、药品、电脑);金属类工具及尖锐类等不宜机检的物品，及时进行手检。 　　3、检查中发现可疑物应及时向指挥员报告。 　　4、负责各类安检设备的摆放及保管(手检设备选择安检桌的空白位置摆放整齐，防爆毯选择安检机周围不阻碍乘客的地放摆放，防尘罩叠好放入安检亭或放入安检机底部的适当位置)。 　　 (四)执机员职责 　　1、在指挥员的领导下开展安检工作。 　　2、负责填写《违禁品登记簿》。 　　3、熟练掌握图像识别、易燃、易爆等危险品的外部特征，及时准确观察、识别可疑物。4、发现可疑物品，及时向指挥员报告并进行妥善处理。 　　5、负责x光机、显示器、键盘的保管。 　　 二、安检员上岗规定 　　1、佩戴工作证件。 　　2、文明礼貌，尊重被检查人员。 　　3、严格执行安全检查操作规范。 　　4、不得损坏被检查人携带的合法物品。 　　5、发现禁止携带的物品和违法犯罪行为时，立即向xx机关报告。 　　 三、形象仪表 　　1、上岗时，精神饱满，服装整齐，谈吐得体，举止大万。 　　2、工作时问内统一着应季工作服，黑色、棕色皮鞋，衣着整洁，正确佩戴胸牌。 　　3、保持个人卫生，口腔清新。(女士需束发，男士不留长发、不留胡须)。 　　4、不应染指甲和留长指甲，女士应淡妆上岗。 　　5、站姿要求：上身正直头正目平，下额微收、挺胸收腹、腰直肩平;不应双手抱胸、插兜、倚靠、不应在乘客面前背手、勾肩搭背等。 　　6、指向要求：掌心向上，五指并拢，拇指自然张开;以肘为轴，前臂自然上抬伸直;视线移向指示方向。做到“四”到位(即手到、眼到、话到、表情到)。 　　7、用语要求：使用普通话，语言表达规范准确，日齿清晰;称呼应礼貌得体;做到“四不说”，即：不说有伤自尊心的话，不说有伤人格的话，不说教训、埋怨、挖苦的话，不说粗话、脏话和无理的话。 　　安检员工作流程 　　一、岗前准备 　　1、集合点名：指挥员，根据工作时间及要求，集合安检员，开展点名工作，保障执勤人员全部到位。 　　2、着装检查：安检员列队，开展形象着装检查工作，按顺序，相互整理帽子、上衣、标识、裤子、鞋子等，发现问题进行调整。 　　3、到达现场：指挥员掌控时间，要求提前20分钟到达任务现场。 　　4、分配岗位：按照任务要求，按小组分配安检员各自岗位，确定小组组长。 　　5、传达要求：指挥员，现场叙述各岗岗位职责、细则、注意事项、任务纪律等。 　　6、分配装备：以小组为单位，配发手持对讲、对讲耳机、取证仪器、手持探测仪等。 　　7、检查装备：对讲开机定频，组长检查装备性能，做好装备使用分工(有问题上报指挥员，进行调整)。 　　二、开展执勤 　　1、文明执勤：安检员语言文明、动作文明、微笑执勤。共性话术：您好!请!对不起!谢谢配合! 　　2、检查安检设备： 　　安检员提前10分钟到岗，开启安检设备，小组配合进行设备性能检测。 　　3、事件处置：发现不配合检查者，安检员立即上报组长，组长与其沟通，如无效果，上报指挥员及现场执法部门、主办方负责人，请求指示。 ;

你们两个可以在各自的城市努力为你们今后做打算，异地恋也是可以长久走下去的。

省总工会是省级地方工会，省直机关工会工作委员会作为省总工会的派出机构，管理所有省直属机关、省管企业等单位的基层工会组织。同理，省总工会作为省直机关的组成部分，其机关工会同样要归省直机关工会管理。省总工会的工作职责是：1、根据党的基本理论、基本路线、基本纲领和工运方针，围绕党和国家工作大局，贯彻执行省委、全国总工会的工作方针，指导全省工会工作；2、依照法律和中国工会章程，履行工会维护的基本职责，组织开展工会各项工作；3、对有关职工合法权益的重大问题进行调查研究，向党和政府以及全国总工会反映职工的思想、愿望和要求，提出意见和建议；4、负责全省工会经费和工会资产的管理、审查、审计工作；5、负责省工会系统的对外交流，发展同台、港、澳工会的联系，指导和加强国际海员俱乐部的建设；6、承担省委、省政府及全国总工会交办的其他事项。

[粽、叶、飘、香]几个字的毛笔行书写法。如图所示：

(1)政策法规知识是导游人员的职业 方针。(2)旅游进程 中呈现 难题 时，导游人员要以国家的政策和有关法律、法规予以正确处置 。(3)导游人员自身的言行更要契合 国家政策法规的门槛 。这是扼要 的，你到知网去下吧76

转载以下资料供参考如何加强培训，提高员工素质一、加强员工培训，必须正确认识企业当前存在的突出问题海红未来的发展，要求我们企业对人才的需求越来越高，同样对员工培训的要求也越来越高，但从目前来看，员工培训工作尚有很多不到位的地方。一是员工自身学习意识不强。由于员工知识结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏理论水平，实际操作能力依靠多年的工作经验，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不善于学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。二是发展潜力不足。部分员工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。三是个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。表现在只顾眼前利益，没有长远打算，在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培训时紧时松，缺乏监管。四是培训师资力量短缺，培训能力不足，致使培训质量不佳。公司缺少内部专职培训师，大部分参与授课的培训师都是从各部门临时委派担任，因此专业水平参差不齐，部分培训师因受时间和经历的限制，自身业务素质和教学管理存在一定的局限性，专业技术达不到全面、精通，影响培训质量。二、加强员工培训，必须建立完善的培训机制培养优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培训机制。完善培训机制运作，是提高员工素质的重要推动力。加强员工培训，我们要建立健全企业的培训机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。1、企业领导必须重视，树立长远的培训观念。搞好员工培训工作，首先需要公司领导站在企业生存发展的高度上，从思想上高度重视，充分认识到加强员工培训的重要意义。当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷烟企业，实现跨越式发展战略目标的重要阶段。随着企业的发展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司建设现代化卷烟企业的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期发展。因此，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从认识上统一，从行动上支持，把员工培训作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培训目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进企业发展。2、加强培训管理，建立激励机制。企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是企业发展的关键。对于企业来说，不重视员工的培训就是不重视企业的发展，对于员工个人来说，不加强培训与学习，就不能提高自身水平。因此，企业应建立员工培训中心，实行统一管理。把员工的培训工作根据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培训，促进个人提高的积极性。3、加强培训管理，建立长效考核机制。定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习积极性，以求达到提高他们的技术水平。4、加大培训投入，建立约束机制。搞好员工培训工作，必须加大资金的投入，公司应把员工每年的培训投入费用列入预算计划，建立和完善一套约束措施和培训制度，这套制度包括岗前培训制度、培训考核评价制度、培训奖惩制度等，将员工的考核、上岗、奖励等与培训结合起来，做到不经培训不上岗、不经培训不任职等，防止出现“闲者多训、忙者少训、优者不训”的现象。三、加强员工培训，必须科学确定培训内容培训内容是否科学合理，将直接影响到员工培训的质量与效果，培训的内容出现失误，达不到理想的效果，就会造成时间与资金的浪费。因此，对于员工的培训，要根据员工技术技能、专业知识的不同需求，着眼于企业的生产经营和企业的长远发展目标，真正培养出德才兼备的各类人才。1、要以提高员工综合素质为内容进行培训。员工的综合素质的高低是决定着员工能否干好工作的保证，因此在确定培训内容上，应重点教育培养员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、培养员工对企业的忠诚度。2、对员工的培训内容要有针对性。员工的技术技能、专业知识有高有低，因此在确定员工培训内容时，要针对员工的技术技能高低，专业知识的不同，分类别、分档次对员工进行针对性较强的培训，以达到良好的培训效果，切忌出现一锅烩的现象。3、对员工的培训内容要有前瞻性。要通过预测企业未来的发展需求，企业未来生产经营对各类专业人才的需要，进行超前培训与人才开发，重点培训一些实用的人才，为企业未来的发展进行人力资源储备，以更好地适应企业的长远发展。4、加快培养复合型人才步伐。随着行业形势的不断变化，企业的不断进步，企业对人才素质的要求已由原先的专业单一型向复合型转变。因此，企业要加快培养复合型人才步伐，重点培养一批一岗多用、一机多能、多才多艺的技术型复合人才，使之真正转变为能够在公司的生产经营工作中大显身手的多面手，以适应企业发展形势的需要。四、加强员工培训，必须创新培训方式对于员工的培训，以往我们都是以授课为主，导致培训的效果不理想。因此，我们要改变以往单一的授课形式，借鉴先进企业的培训模式，创新培训方式，以现代化的培训手段对员工进行有效培训，使之取得理想的效果。1、充分利用“对标”活动，对员工进行多形式培训。利用企业员工进行“对标”活动学习的契机，让公司各类专业技术人员多到国内先进企业或集团总部进行学习，让他们与各先进企业及集团总部的技术尖子进行充分交流学习，多看、多学、多汲取各企业的各类先进技术，增长他们的各类专业技术知识水平。2、请各类技术专家进行指导。对企业员工的各类专业技术技能存在的弱点、缺点，有针对性地请国内各类技术专家定期对他们进行有效地授课或在岗培训，通过培训，改正他们技术上存在的缺点，以达到提高他们专业技术水平的目的。3、选派各类优秀的技术尖子进行培训。有计划地选拔一些技术尖子到国内大中院校或国内先进企业进行培训学习，待其归来后再把自身所学到的知识对广大员工进行再次传递，产生一种良性循环，以促进员工共同提高。4员工之间进行互动式交流培训。在设置培训主题后，根据员工自身特点，将培训内容分解到相关员工，要求他们进行各自学习，各自负责主讲部分的内容，每讲完一部分内容，广大员工就其所讲部分内容及授课方式展开集体讨论，总结长处，改进不足，提高培训效果，达到共同提高的目的。5、加强“传、帮、带”，以师带徒。要充分利用我公司拥有一批技术骨干的专业能手，通过加强“传、帮、带”，以老带新，以能帮庸，以会传笨，通过带岗者的言传身教，使广大员工充分获取实践经验，以促进企业专业技术素质的整体提高。6、开展技术比武活动，以赛促训。广泛深入地开展员工技术比武、岗位练兵活动，做到以赛代训、以赛促训，使员工之间进行充分技术交流，激励员工岗位成才，引导员工在实践中完善，在竞争中提高，在奋斗中充实，努力提高自身素质。7、开展岗位复训制。在岗员工在长时间从事相同的工作后，往往会渐生隋性，操作会由熟练而变成为机械、麻木，甚至将规范的操作程序简化。因此，对于在某一岗位长时间工作的员工进行复训，并对他们进行有效考核，以达到温故而知新。岗位复训应紧密结合员工个人实际情况，按需施教，根据员工在实际工作中出现的问题及需要，缺什么补什么。员工的培训是一项长期而艰巨的工作，要想培养一批德才兼备的人才队伍，除了加强员工的培训之外，更要培养员工的学习情趣，在员工中形成一种学习氛围，帮助员工建立起终生学习的观念，变“要我学”为“我要学”，培养员工自我提高的能力，通过员工素质的提升，达到企业人才储备的需求量，以实现企业的又好又快发展。最后，我相信，海红公司通过易地技改项目的顺利实施，加快对企业人才的培养步伐，企业一定能够实现跨越式发展，成为中国烟草一颗璀璨的新星。

业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等 酒店管理所属类别：酒店管理概论主要实践性教学环节 社交礼仪实训 酒店英语、旅游英语口语训练 会展模拟实践 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。 专业培养要求 本专业注重学生综合素质的培养，主要学习经济管理基础知识、酒店基本理论。本专业突出技能培训，学生在学习期间，将接受酒店、宾馆的餐饮、客房顶岗实习实训等多方面的技能训练。 主要专业实验 1、餐饮服务实践 2、酒店营销实践 3、前厅与客房服务与管理实践 4、酒店顶岗实习八、课程设置与教学计划