医学影像技术专业专科毕业后能考什么证

影像学是利用影像设备所呈现的人体内部结构影像信息对人体健康状况进行评价、诊断、治疗和研究的一门科学。影像学不仅扩大了人体的检查范围，提高了诊断水平，而且可以对某一些疾病进行治疗。这样，就大大地扩展了本学科的工作内容，并成为医疗工作中的重要支柱。自伦琴（WilhelmConradRontgen）1895年发现X线以后不久，在医学上，X线就被用于对人体检查，进行疾病诊断，形成了放射诊断学的新学科，并奠定了医学影像学的基础。放射诊断学仍是医学影像学中的主要内容，应用普遍。医学影像学发展新形势有着不断的发展。在新世纪，知识与经济的全球化和可持续发展将成为人类社会和经济发展的主流。其中，生命科学和信息科学将是跨世纪科学发展的主要学科。现代医学是循证医学，医学影像学包涵了多种影像检查、治疗手段，已成为临床最大的证源。值得一提的是，医学影像学发展的趋势是多种影像检查手段的融合和优化选择。此外，医学影像学专业内部也需要信息交流和相互融合。医学影像学的发展表现为几个方面，图像数字化是影像发展的基本需要；设备网络化可以提高设备的使用及保障效率；诊断综合化能优化多种影像检查，提高诊断的准确率；分组系统化能更紧密的与临床结合，充分发挥综合影像的优势；而存档无片化则是实现数字化管理。必要性影像科室的数字化是医院数字化建设的一个重要部分，它的主要优点表现为：能够简化和精确科室管理，提供全新的数字影像阅片方式；减少烦琐的档案管理；完整保留图像数据，对科研、教学和解决未来可能的法律纠纷是最好的保障；减少胶片用量，节省相机、洗片机药水。影像科室的数字化还是临床科室的需求。影像信息为临床所用，在临床诊治过程中，特别能使急诊科、手术室这些急需看到影像的部门迅速得到影像资料，提高急诊、急救水平，明显地加快医疗程序，并更好地为患者服务。

医学影像学肩负着监测人体生理和病理过程、评估治疗效果、指导手术及支持团队协作等多项任务，因此具有广阔的就业前景。目前，医学影像学的就业前景十分广泛，主要分为以下两类：一类是医疗临床方向。医疗机构是医学影像学专业毕业生的首选就业场所，医学影像技师、医学影像诊断师、高级医学影像师、影像科主任等职位都是医学影像专业毕业生的就业对象。医学影像技师主要负责影像设备的操作和维护工作，能够为医务人员提供清晰、准确的影像信息；另一类是医学科研方向。随着影像技术的发展，医学影像不仅在临床诊断、治疗等领域应用越来越广泛，其在医学科研、生物医学工程等方面的应用也相当广泛。医学影像专业毕业生常被招募为医学科研机构、医疗器械研发企业、生物医学工程公司等专业人才。总之，医学影像学具有广泛的就业前景，目前随着影像技术的不断提高和医疗需求的日益增长，该领域的就业市场也越来越广阔。作为医学影像学专业毕业生，应该在课堂内外，积极参加学术竞赛、实习实训、科研项目等，不断增强专业知识、实践能力和团队合作精神，以更好地应对未来就业市场的需求和挑战。

影像学专业选科要求：通常要求选考物理、化学，部分大学要求选考物理、化学、生物才能报考。高校本科专业首选科目要求包括：仅物理、仅历史、物理或历史均可3种。“仅物理”表示首选科目为物理的考生才可报考，且相关专业只在物理类别下安排招生计划。“仅历史”表示首选科目为历史的考生才可报考，且相关专业只在历史类别下安排招生计划。“物理或历史均可”表示首选科目为物理或历史的考生均可报考，高校将在物理、历史类别下统筹安排相关专业招生计划。影像学是一门独特的医学专业，主要培养从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高级医学人才。再选科目要求是化学的学校较多，其他则为不提科目要求。医学影像学专业是利用各种成像设备和放射治疗设备，对疾病进行医学影像诊断和治疗的一个专业，是自然科学，工程学，生物学，医学等多课程相互渗入和综合的新兴学科。医学影像专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德，智，体全面发展，具有基础医学，临床医学和现代医学影像必备的基础理论和基本技能，从事临床影像检查，诊断与诊治技术工作的高级技术应用性专门人才。

1、医学影像学MedicalImaging，是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。医学成像又称卤化银成像，因为从前的菲林（胶卷）是用感光材料卤化银化学感光物成像的。2、主要包括X光成像仪器、CT(普通CT、螺旋CT）、正子扫描(PET)、超声（分B超、彩色多普勒超声、心脏彩超、三维彩超）、核磁共振成像（MRI）、心电图仪器、脑电图仪器等。3、医学影像学可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可以作为一种科研手段用于生命科学的研究中。4、诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等。5、治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。

医学影像学一般包括三类，分别为医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术。该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。医学影像学专业的主要学科包括基础医学、临床医学、医学影像学。医学影像学专业的主要课程包括物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。扩展资料：医学影像学的相关要求：1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2、掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4、熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。参考资料来源：百度百科-医学影像学专业参考资料来源：百度百科-医学影像学

院校专业：基本学制：五年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：100203TK培养目标培养目标 专业代码：100203TK授予学位：医学学士修学年限：四年开设课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。主要实践教学环节包括临床见习、毕业实习等。培养目标本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。专业培养要求本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生具备的专业知识与能力1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《人体解剖学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》、《放射诊断》、《核素诊断》、《医学影像解剖学》专业（技能）方向专业（技能）方向医疗机构：临床影像、超声诊断、放射诊断； 医疗设备类企业：影像设备的研发、设备维修、设备销售。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：医学影像学是一门独特的医学专业，主要培养从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高级医学人才。本专业在高校中较为热门，每年都会有大量的学生选报。那么，报医学影像学专业该选哪几科？ 医学影像学选哪几科 3+3地区 （浙江、上海、北京、山东、天津、海南） 1、化学+生物（均须选考） 学校：锦州医科大学、哈尔滨医科大学、南通大学、湖北医药学院、长沙医学院、华南理工大学、南方医科大学、重庆医科大学、昆明医科大学、青海大学。 2、物理+化学（均须选考） 学校：河北北方学院、徐州医科大学。 3、物理+生物（均须选考） 学校：海军军医大学、华北理工大学、齐齐哈尔医学院、杭州医学院、齐鲁医药学院、大理大学。 4、物理+化学+生物（均须选考） 学校：山西医科大学 3+2+1地区 （辽宁、河北、江苏、湖南、湖北、广东、福建、重庆） 据湖北省教育厅公布的《湖南2021高校选考要求》显示， “所有高校的医学影像学都要求首选科目仅物理。” 如下为再选科目要求： 1、化学、生物均须选考方可报考 学校：天津医科大学、河北医科大学、山西医科大学、哈尔滨医科大学、牡丹江医学院、右江民族医学院、昆明医科大学、延安大学、湖北医药学院、西安医学院。 2、化学、生物选考其中一门即可报考 学校：河北北方学院、长治医学院、锦州医科大学、沈阳医学院、北华大学、南通大学、南京医科大学、徐州医科大学、温州医科大学、赣南医学院、潍坊医学院、湖南中医药大学、湘南学院、广东医科大学、广西医科大学、桂林医学院、川北医学院、贵州医科大学、遵义医科大学、陕西中医药大学、甘肃中医药大学、青海大学、新疆医科大学、长沙医学院、湖北科技学院、齐齐哈尔医学院、成都医学院、吉林医药学院。 3、化学必须选考方可报考 学校：江苏大学、滨州医学院、华南理工大学、重庆医科大学、西南医科大学、三峡大学、海南医学院、杭州医学院。 4、生物必须选考方可报考 学校：华北理工大学 总的来说，医学影像学的最佳选科组合——“物理+化学+生物”。 山东本科医学影像学选科要求 化、生都必选的专业19个： 长治医学院、中国医科大学、锦州医科大学、大连医科大学、沈阳医学院、哈尔滨医科大学、潍坊医学院、郑州大学、湖南中医药大学、华南理工大学、重庆医科大学、昆明医科大学、青海大学、新疆医科大学、宁夏医科大学、长沙医学院、湖北医药学院、南方医科大学、吉林医药学院； 物、化、都必选的10个：河北北方学院、南京医科大学、徐州医科大学、福建医科大学、泰山医学院、滨州医学院、广州中医药大学、桂林医学院、西南医科大学、川北医学院； 物、化、生都必选的5个：天津医科大学、山西医科大学、内蒙古医科大学、北华大学、江苏大学； 物、生都必选的13个：华北理工大学、牡丹江医学院、安徽医科大学、南昌大学、赣南医学院、广东医科大学、大理大学、陕西中医药大学、甘肃中医药大学、石河子大学、齐鲁医药学院、青岛大学、杭州医学院。 看来纯文选科，就是选科为政、史、地时是不能报医学影像学专业的。而且医学影像学专业对选科的要求都是必选项，没有只选一科就可以报，或不提选科要求的专业！ 从选科频度上说，生物出现的最高，34个医学影像学专业，都要求生物必选；其次是，化学34个专业都要求必选；只有28个专业要求必选物理，相对来说医学影像学专业对物理的要求偏弱。 985院校华南理工大学对选科的要求是化学、生物必选；反而是不太著名的山西医科大学、天津医科大学、内蒙古医科大学、北华大学、江苏大学要求最高，物、化、生都必选才能报。

医学影像学是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科，是临床医学的重要组成部分。医学影像学主要包括影像诊断学和介入放射学，后者又分为介入诊断学和介入治疗学。医学影像学被称为医生的眼睛，它主要就是在各种视觉图像中，发现并提供医学上有意义线索的学科。医学影像可以应用于疾病治疗，自从20世纪70年代介入医学迅速兴起之后，现在已经发展成了和内外科并驾齐驱的全新的治疗科室。医学影像学可以在医疗机构从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作，也可以在医疗设备类企业从事影像设备的研发、设备维修、设备销售等工作。总之，医学影像学是一门培养「影像医生」的专业学科，毕业之后可以从事超声诊断、放射诊断、核医学诊断、介入治疗、放射治疗以及一些影像技术岗位的工作。

医学影像学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。 主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。 修业年限：五年 授予学位：医学学士相近专业：临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 临床医学 医疗美容技术 医学影像技术 康复治疗技术 医学检验技术

我是来自河池学院文学的一名大四学姐，我们学校没有这个专业，但我有个好朋友在桂林医学院，她说这个专业还算可以的，前景还是挺大的。你要确保你学的是五年制的医学影像学，因为这样将来你是可以成为医生的，可以不用接触有辐射的机器，就写写诊断报告什么的。这样你也比较轻松，是可以准时下班的。工资待遇的话，比临床少了一点，但也还行。并且，这个容易找工作。但是如果学的是四年制的影像学的话，这个好像不可以成为医生，只被叫做技师，只能拍片，工资待遇也一般。作为一个能很好的将临床，影像学检查结合在一起并给临床医生指导性意见的医学影像学实际上都是被人误解为拍片子的行业。在国外医学影像学地位很高，是因为影像学医生。他们本科学的东西全部与临床一致，而在硕士研究生或更高学历以后才专业性的学习影像医学专业知识，而不是国内这样填鸭式的临床影像一股脑抓，一股脑塞，导致了很多本科的医学影像学学生临床和影像都半斤八两。在实际的工作中就是局限在影像图像的表现而没办法进一步提供更好的建议以及指导临床医生进一步检查方向。因此也被系统内戏称“结合临床科”。还是欢迎大家干影像，特别是超声，前期钱不错，下班不费心，毕业好找工作，诊断能力提升了之后对临床有很强指导意义。

医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握 X 线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。扩展资料医学影像技术学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作，也能从事医学影像技师工作。四年制医学影像学专业是国家为适应医疗卫生事业改革和发展形势的需要，满足医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规定，四年制医学影像专业授予学位是理学学士。按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998] 8号）所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才”

建议你不要报这个专业，现在的专科学校，一般设的都是影像技术专业，你要看清楚了，是影像技术还是影像诊断，影像技术专业是以后是不可以考执业医师资格证的，也就是以后不能发报告。这在很多医院是不能接受的，曾经有医院说过：我宁愿招一个可以考职医的中专生也不想招一个不能考的大专生。所以你自己仔细看清楚哦。

医学影像技术属于理学学士学位。主干课程医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识

医学影像学专业　　学　科：医学　　门　类：临床医学与医学技术类　　专业名称：医学影像学　　业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、ct、磁共振、超声学、dsa、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。　　专业方向：毕业后主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；　　2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；　　3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；　　4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；　　5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。

影像学就业方向及前景如下：医学影像学就业方向是：影像科医生、医疗器械营销、医疗咨询与健康服务方向。1、影像科医生。主要岗位：b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学临床药学医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生顾问技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。2、医疗器械营销。营销人员始终是各个企业（特别是大型企业）不可缺少的人才，工作前景十分广阔。影像学专业的小伙伴们可以投身医疗器械销售行业，虽然辛苦一些，薪资待遇却非常好。3、医疗咨询与健康服务方向。影像学专业的小伙伴们具有基本的诊断能力，可以考虑向医疗服务方向发展，在一些涉及医疗的投资管理公司、电子科技公司等从事网上医疗服务咨询工作，一样可以发挥自己所学知识。就业前景。医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少。

这个专业是一个新兴的医学专业，它的领域比较小，但是是比较重要的一个专业。1、医学影像学介绍：医学影像学在医学诊断领域是一门新兴的学科，不仅在临床的应用上非常广泛，对疾病的诊断提供了很大的科学和直观的依据，可以更好的配合临床的症状、化验等方面，为最终准确诊断病情起到不可替代的作用；同时治疗方面也有很好的应用。2、专业主要使用的仪器：主要包括X光成像仪器、CT(普通CT、螺旋CT)、正子扫描(PET)、超声(分B超、彩色多普勒超声、心脏彩超、三维彩超)、核磁共振成像(MRI)、心电图仪器、脑电图仪器等。3、医学影像学的应用：医学影像学可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可彩超以作为一种科研手段用于生命科学的研究中。诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等。治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。4、专业培养的目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门人才。

1、主干课程：基础医学、临床医学、医学影像学。2、主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。3、实验课程：解剖课、动物试验、电路实验。扩展资料：医学影像学的应用：医学影像学可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可以作为一种科研手段用于生命科学的研究中。诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等。治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。医学影像学专业需要具备以下能力：1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2、掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4、熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。参考资料来源：百度百科——医学影像学专业

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对医学影像学专业的就业方向有哪些的问题很关心。下面是由编辑为大家整理的“医学影像学专业课程和就业方向有哪些”。 　　医学影像学专业主要课程 　　1、主干课程：基础医学、临床医学、医学影像学。 　　2、主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 　　3、实验课程：解剖课、动物试验、电路实验。 　　医学影像学专业就业方向 　　本专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在医疗、新能源、美容等行业工作，大致如下： 　　1 医疗/护理/卫生; 　　2 新能源; 　　3 美容/保健; 　　4 教育/培训/院校; 　　5 医疗设备/器械。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事放射科医生、B超医生、项目技术员等工作，大致如下： 　　1 放射科医生; 　　2 b超医生; 　　3 项目技术员; 　　4 医学影像学; 　　5 超声科医生。 　　医学影像技术专业培养要求 　　1.具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力; 　　2.掌握医学影像成像基本理论、基本知识，能够规范操作和使用各种医学影像设备; 　　3.熟悉常见疾病的影像学表现，掌握初步影像学诊断的技能; 　　4.熟悉影像设备技术参数，具备维护、管理医学影像设备的能力; 　　5.了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术; 　　6.具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感，处事严谨细致。

医学影像学专业介绍 本专业培养具有较扎实的医学和医学影像技术基础理论和较熟练的医学影像技术实践技能，能在医学和相关部门、相关行业，卫生行政机关、放射监督及防护等机构从事医学影像技术专业有关科研工作、教学工作和实践工作的医学影像技术专科专业人才。 医学影像学学习课程 物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。 医学影像学培养目标与要求 本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 医学影像学必备能力 1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 ;

是会学习的。该专业会涉及学习基础医学、临床医学的基本知识和技能。医学影像技术专业的课程包括基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。

医学影像学学的科目如下：1.主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。2.主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像技术学、影像诊断学、介入放射学、超声诊断学、影像核医学。专业定义：医学影像学（medical imaging）是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科，是临床医学的重要组成部分。医学影像学包括影像诊断学(diagnostic imaging)和介入放射学(interventional radiology)，后者又分为介入诊断学和介入治疗学。开设高校：据2021年统计，全国共有76所高校开设。广东省开设的高校主要有华南理工大学、南方医科大学、广州中医药大学、广东医科大学、广州医科大学等。就业方向：医疗机构：临床影像、超声诊断、放射诊断； 医疗设备类企业：影像设备的研发、设备维修、设备销售。

A. 大一的时候 医学影像学 主要课程有什么 都是些基础科 英语 解剖这些 B. 医学影像学五年都要学习哪些课程 我是读影像的 我大一上学期学的是物理学 高等数学 有机化学 无机化学 大一下学内期学的是系容统解剖学 组织胚胎学 思想道德修养 大二上学期学的是局部解剖学 生物化学 生理学 马克思 目前我是读到这里 大三有 断层解剖学 机能实验 大四有 外科学 内科学 妇产科学 对于我自己上过的课我记得比较清楚 之后的话不是很清楚 从大三开始都为专业课程了 因为我不在学校 明天才回去 你想知道更详细的内容的话给我发信息或者追加提问吧 学校里有一本书里面写了5年要学的所有课程的详细。 C. 请教：医学影像学专业（本科）都学些什么 1、主干课程：基础医学、临床医学、医学影像学。 2、主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 3、实验课程：解剖课、动物试验、电路实验。 (3)医学影像学大一课程扩展阅读： 医学影像学的应用： 医学影像学可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可以作为一种科研手段用于生命科学的研究中。诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等。治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。 医学影像学专业需要具备以下能力： 1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2、掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4、熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 D. 我想问问大家医学影像学专业大一到大五都需要学一些什么书籍么 影像学专业从大一到大五都需要学一些什么书籍呢？大一的话，就是学基础医学大二大三大四都是属于影像专业的知识，大五的话就是实习 E. 求：中国医科大学医学影像专业大一课程表 我们即将成为同学! F. 医学影像学大一学习计划 也有点关系，学医肯定好，要是没兴趣也不愿学的话主要看你家庭背景和自己的兴趣，我这市级医院招聘的最起码都是研究生和博士了，还不好进，你要是自己能学好 G. 医学影像学具体要学哪些课程 所有临床学科以及影像物理，影像图像处理，单片机，断层解剖等这些与影像回有关的课 另外答就是每个系都要学的英语政治类。 《系统解剖学》，《局部解剖学》，《断层解剖学》，《诊断学》，《内科学》，《外科学》，《妇产科学》，《儿科学》，《神经病学》、《五官科》等临床医学相关课程；《医学影像诊断学》《超声诊断学》、《专业英语》、《医学影像电子学》、《医学影像检查技术学》、《医学影像设备学》、《核素诊断学》、《介入放射学》等影像学相关课程。 H. 医学影像学 大一有哪些课程能说温州医学院最好 我是温州医学院影像的。大一上的都是基础课。解剖，组胚最重要。其他么英语，体育，数学，物理，还有各种思想课。影像学是一门不错的学科，就业率在医学中是最高的。但是记住要夯实基础。 I. 对于大一学生 医学影像学些什么 临床医学学些什么 麻烦详细点哦 楼上的说的都对，我在补充点影像的吧。影像除了要学临床的这些基础课之外，还要学本专业的专业课，影像解剖 断层解剖 影像设备的工作原理成像原理（每个设备一本）影像诊断（CT/X线/MRI/超声）。其实每个学校安排的课程不一样，具体的看你们学校怎么安排。 J. 学医学影像学的学生大一下学期学什么课程啊 系统解剖 ，有机化学， 组织学与胚胎学 ， 医学导论 ，思修， 大学生心理 ，遗传学 差不多就这些吧

医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。扩展资料医学影像技术学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作，也能从事医学影像技师工作。四年制医学影像学专业是国家为适应医疗卫生事业改革和发展形势的需要，满足医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规定，四年制医学影像专业授予学位是理学学士。按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才”。参考资料来源：百度百科-医学影像技术（专科专业）

医学影像学是属于临床医学类的，这个学科对医生的帮助毋庸置疑。在大部分的医院里面的医学影像学的设备就占了全院固定资产的1/3以上。影像学的就业跟一般的医学生没有什么差别，都是要考医师资格证，还要进行规培。目前的话医院对于影像科医生还是比较需求的。尤其是在市县一级的医院，很多基层医疗单位，有的就没有专门的影像医生，所以如果你有志愿去基层医疗单位，可以选择这个专业。

　医学影像学专业 　　业务培养目标: 　　业务培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 　　业务培养要求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 　　1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识; 　　2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能; 　　3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力; 　　4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学; 　　5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态; 　　6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干课程: 　　主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。 　　主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。 　　修业年限:五年 　　授予学位:医学学士 　　相近专业:临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 临床医学 医疗美容技术 医学影像技术 康复治疗技术 医学检验技术

医学影像学对身体基本是没有什么影响的，可以放心报考。医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。以上内容参考：百度百科——医学影像学

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⑴ 医学影像学技师报名考试条件是什么 报名参来加医学影像学自技师初级师的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件： 卫生初级（师：药、护、技） ： 1. 取得卫生类中专学历，受聘药、护、技士职务满5年； 2. 取得卫生类大专学历，从事本专业工作满3年； 3. 取得卫生类本科学历，从事本专业工作满1年； 4. 取得卫生类研究生学历和硕士学位，从事本专业工作满1年。 5. 凡报名参加2012年度卫生专业技术资格各级别考试（护理学初级除外）人员，其学历取得的时间和从事本专业工作年限均截止2011年12月31日。 6. 符合申报条件的2011年度应届毕业生医学全在线网站med126可以申报参加该年度卫生专业技术资格考试。 7. 按照《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》（国人部发[2006]69号）有关规定，凡到社区卫生服务机构工作的医师、护师，可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学、社区护理专业类别的考试。 ⑵ 医学影像技术可以考什么证 技师资格证是一定要考的，大型医疗设备上岗证也是需要考的，然后根据你专选择的行业的不同，可考属的证还有别的。如果需要诊断的话，执业医师证或者助理医师证。 执业医师证，和视情况看的放射医学（技术）超声波医学（技术0核医学（技术），大型设备上岗证。 如果工作是X光技术，那就考放射技士，如果是CT或MR或DSA或核医学，这些都要都大型设备上岗证，当然还是要考放射技士。做B超或影像诊断的话，原则上是不可以的，因为要医师资格证，但这个专业是不能考的，但有些小医院可能会愿意叫去做，那要问清楚以后的待遇啊，职称啊，各种证要是查起来怎么办啊。等等。毕业后不是说考一个证就行了，而是一直考的，只要是做这个工作，就一定要升职称，因为和奖金挂钩的，技士，技师，主管，副高，正高。这样一直考下去的。 ⑶ 医学影像技士怎么考 职业资格证书的办理与取得： 根据《职业技能鉴定规定》（劳部发【1993】134）的有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所（站）将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后。 由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验证后，由职业技能鉴定所（站）送交本人。 从事技术服务人员，如要取得职业资格证书，可自主到当地 *** 部门认定的职业技能鉴定机构申请参加职业技能鉴定，根据所申报职业的资格条件，确定自己申报鉴定的等级。 如需要培训，要到经 *** 有关部门批准的培训机构参加培训，职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。 知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件，生产作业项目，模拟操作等方式进行。经鉴定合格者，由劳动保障部门核发相应的职业资格证书。 (3)医学影像技术考证条件扩展阅读： 职业资格证书分为五个等级： 初级（五级）中级（四级）高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。 各等级的具体标准为： 1、国家职业资格五级（初级技能）：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。 2、国家职业资格四级（中极技能）：能够熟练运用基本技能独立完成职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 3、国家职业资格三级（高级技能）：能够熟练运用基本技能和专门技能来完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。 4、国家职业资格证书二级（技师）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；有组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。 5、国家职业资格证书一级（高级技师）：能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术。 能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面的创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。 参考资料来源：网络-影像技师 参考资料来源：网络-医学影像技术 ⑷ 医学影像学技师报名考试条件是什么 医学影像技师属于执业医师，依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下：具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试： （一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的； （二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。 按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。 学生的培养目标是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断等方面工作的医学高级专门人才”。 (4)医学影像技术考证条件扩展阅读 依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 第十二条医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。 第十三条国家实行医师执业注册制度。取得医师资格的，可以向所在地县级以上人民 *** 卫生行政部门申请注册。 除有本法第十五条规定的情形外，受理申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起三十日内准予注册，并发给由国务院卫生行政部门统一印制的医师执业证书。医疗、预防、保健机构可以为本机构中的医师集体办理注册手续。 第十四条医师经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。未经医师注册取得执业证书，不得从事医师执业活动。 ⑸ 医学影像技术专业毕业后都需要考哪几个证 大专医学影像技术毕业，工作后需要考放射医学技术专业技师资格证。毕业之后可以考，、MRI、技师上岗证，不能考执业助理医师的，只的医学影像学的可以考，你只能考技师。医学影像技术专业因为学历专业受限制，执业医师考试不允许参加。 总体来说，医生是受人尊重的职业。 ⑹ 报考医学影像技师的条件是什么 医学影像技师属于执业医师，依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试： （一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的； （二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。 按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断等方面工作的医学高级专门人才”。 (6)医学影像技术考证条件扩展阅读 具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名： 1、卫生职业高中毕业生； 2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生； 3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的； 4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的； 5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的； 6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的； 7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的； 8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。 ⑺ 请问医学影像技术学毕业的能考什么证 什么时候才可以考证 你是影像技术的，那抄就不能像影像诊断学那些学生那样考很多证，你毕业证授予的是理学学士，而不是医学学士，就是说你不是医师，而是技师，所以能考 大型医疗设备上岗证，像CT上岗证这些。而医学学士那些人可以考 执业医师资格证，将来你们的工作方向也是不同的，你是从事技术的活，给病人拍片， 而医师那些负责看你拍出来的片子，来做诊断 ⑻ 医学影像技术专业毕业后都需要考哪几个证 大专医学影像技术毕业，工作后需要考放射医学技术专业技师资格证。毕业之后可以考，CT、MRI、技师上岗证，不能考执业助理医师的，只的医学影像学的可以考，你只能考技师。医学影像技术专业因为学历专业受限制，执业医师考试不允许参加。 总体来说，医生是受人尊重的职业。 ⑼ 考取医学影像技士证需要什么条件 医学影像技师报考条件 参加药（护、技)士资格考试取得相应专业中专或专专科学历，从事本专业技术工作满属1年。 有下列情形之一的不得申请参加临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、技术专业技术资格的考试： （1)医疗事故责任者未满3年。 （2)医疗差错责任者未满1年。 （3)受到行政处分者在处分时期内。 （4)伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。 （5)省级卫生行政部门规定的其他情形。 拓展资料 医学影像技术是借助于某种介质（如x线、电磁场等）与人体的相互作用，将人体内部组织器官正常与异常的形态、结构以及某些生理功能，以影像方式表现出来，为临床诊断提供影像信息的一门科学。 医学影像技师从事的工作主要包括： (1)使用普通的x射线机，血管造影机和CT机等成像设备，提供病人身体内部结构影像； (2)操作磁共振成像仪，提供病人身体内部结构影像； (3)操作超声成像机提供病人身体内部结构影像； (4)使用核医学成像设备提供病人身体内部结构影像；

送你《成功人力资源管理的10大法则》 人力资源管理是企业管理活动中的一项重要内容，对员工进行科学管理是非常重要也是非常必要的。成功人力资源管理者在员工管理过程中应遵循10项准则: 成功人力资源管理1、让员工做他们最擅长做的事情 一个人惟有用其所长才能充分实现他的价值，企业的员工也是这样。当一个员工的长处得不到发挥时，他可能很平凡甚至很平庸，反之当他的天生优势与他的工作相吻合时，他就可能出类拔萃并很优秀。了解员工并能让他们做最擅长的事，可能是当今公司和经理们面临的最重要的挑战。 中调网的研究发现，员工对这个问题的同意程度最准确地反映出他们是否认为自己在工作中人尽其才。有机会“每天发挥特长”会让员工很愉悦并且充满干劲，员工能发挥他们特长的基础是将个人才干(思维、感觉和行为模式)、技能(他会干什么)和知识(他知道什么)与他们的工作相结合。优秀的经理能识别每个具体的工作所需要的特殊才干。传统的观念认为，有的工作简单得不需要才干，其实这种看法是非常片面的。例如，市场营销员就有“魅力攻势”的才干，他们能在3分钟内与客人建立信任关系。优秀的服务人员有“第三种触觉”才干，能在电话中与通话对象进行感情交流。杰出的市场调查人员能在数据中发现规律，继而发现市场中潜在的机会。 优秀经理的任务就在于对工作进行分析并明确每个工作所需的工作标准，然后挑选最合适的员工去做。经理的工作之一就是识别现有员工的才干并最大限度地去发挥他们的才干。 成功人力资源管理2、关心员工的个人情况，包括他们的困难 中调网的研究表明，一些离职的员工往往并不是要离开公司，而不是要离开对他们漠不关心的经理。我们作为员工都有过在不关心员工的经理手下工作的不愉快经历。我们许多人也体会过在优秀经理领导下工作的收益。 优秀的经理真心关心他们的员工，并在最短的时间里发现员工的才干、长处、个性、特性和要求，包括他们的困难，并通过他们最有效的方式向员工沟通和传达，以获得他们的真心接受和理解。 成功人力资源管理3、先做员工的朋友，再做员工的上司 人是社会的动物，而公司是一个社会的机构。大多数人的朋友关系就是在工作中建立起来的。如果你在多年的工作中，连一个要好的朋友也没有交上，而只是他们的上司，那么只能说你非常失败。在今天的企业中，员工们通过与自己的同事建立相互依赖的人际关系、朋友关系而获得重要感情补偿。 员工相互关系的质量和深度对他们的去留往往产生决定性的影响。这一问题还涉及员工的相互信任。如果一个部门的员工彼此忠诚，他们就确信一旦遇到压力和挑战，同事们会欣然相助。 工作中有了最好的朋友，就能有效地进行沟通交流，一起分享失败和快乐，一起面对困难和机遇。与工作中没有最好朋友的员工相比，有最好朋友的员工所感到的工作压力较小，并且更能正确地应对压力，也更容易取得成功人力资源管理。 成功人力资源管理4、跟员工谈论他的进步 企业的基层员工和高层管理者们一样肩负着企业的重任:他们制造出合格的产品，使设备保持正常运转，处理日常文件，与客户打交道。总而言之，如果没有他们的辛勤工作，企业就不可能兴旺发展。中调网的研究资料显示，对于一个优秀的员工，他们追求进步的精神要远比技术技能和智商重要得多。 优秀的经理应对员工的进步“看在心里，讲在口里”，定期和员工保持沟通并给予一定的工作示范、辅导和表扬，使员工在默默无闻和单调乏味的工作中得到工作的乐趣并增加信心。 成功人力资源管理5、创造机会并帮助员工学习和成长 要留住员工，不是把他们绑在公司里，而是要为他们插上奋飞的翅膀。中调网的调查显示，大多数人表示他们离开企业，并不是因为工资，而是因为在企业里没有成长与发展的机会。 优秀的企业会创造持续不断的机会让员工学习和成长，它们为高级管理人员、总监人员、行政人员和见习生制订了各自不同的必修课程培训计划，以提升他们的管理水平和工作技能。同时企业为了使员工更快成长，还注意发现每个人的优缺点，并确认哪些缺点是可以通过培训得到改变的。培训一方面可以使员工具备自我发展的能力，同时还会增强员工对企业的向心力和凝聚力。 成功人力资源管理6、经常鼓励员工，给他们发展的空间 成长是人类的天性，管理理论历来强调员工发展。 优秀的经理认为发展并没有什么复杂之处。发展就是在机会来临的时候向员工举起一个信号灯，让他们了解自己抓住机会，展现自己的才华和优势，去获得更高的职位、更优秀的职业、更适合于自己发展的行业等。随着员工自我意识和成长意识的增强，经理们应有足够的胸怀和气量让他们承担与其才干“相符”的工作和职位，哪怕这些工作比自己的工作更好，比自己的职位更高。 员工都希望尽情地把工作才能发挥出来，成为促进企业成功和进步的一分子，同时也渴望通过自己辛勤的工作成为企业“重要的人”和“有用的人”。可以想象，没有一个员工会满怀激情地将一份对企业毫无价值的工作干得有声有色。 优秀的经理会告诉员工:公司的使命和目标是什么？与自己有什么关系？自己在目标中的重要性和必须性？自己怎样做才能完成企业的目标 当员工了解清楚这些问题后，就会满怀责任感和使命感，并采取最积极的心态去完成工作。 成功人力资源管理7、因工作出色，不吝言辞当面表彰和赞扬员工 认可和表扬就像一支兴奋和催化剂，让人充满激情和干劲。我们每个人都需要获得认可和表扬，以及由此而产生的成就感。尽管认可和表扬本身并不复杂，但中调网的调查结果显示员工对这方面的评价最低。 如今，表扬和认可已成为一种新的沟通方式，用来向员工传达公司关注的重点和要求。 从某种意义上说，对一名员工的最大伤害，莫过对他置之不理，如果经理有一到两个月都没有对员工说什么 那么将大大瓦解员工的士气，继而从根本上损害产品和服务的质量。 你不会表扬人，那么立即学习并运用它。 成功人力资源管理8、在工作中尊重并采纳员工的意见 我们可能有过这样的经历:对某一件属于自己工作范围内的事情，很好的意见没机会讲出来，或者讲出来了，但也没人会重视。最后我们可能是有意见也不愿意讲了，这真让人泄气。最使员工们苦恼的，莫过于将他们排除于影响他们工作的决策之外。 优秀的经理会定期向员工咨询，继而确保对重大决策的意见包括一线员工的意见都能收集到。虽然这并不意味着员工对影响其工作的决定有最后的决策权，但它表明，当员工的愿望与经理的决定不一致时，优秀的经理会解释他们决策的根据。这些经理们通过决策的过程来帮助员工既看到决策的全过程，又理解为什么如此决策。直言不讳的解释有助于建立信誉与改进沟通。 优秀的企业会很重视员工的意见，鼓励员工自由交换和相互倾听思想进行加工和完善。虽然并不是所有的思想都能成功实施，但完善思想的过程本身却有神奇的效能，它能增强员工对公司的信心，使他们确信他们的努力使公司变得更好。 成功人力资源管理9、致力于高质量的工作 员工有一种努力把工作做得最好的倾向，为自己高质量的工作而自豪。员工更希望看到他的同事们和领导一样对工作质量精益求精。 如何看待工作质量往往决定一家公司的文化主调。在一个健康的企业，管理者们认识到，如果他们在客户(员工)面前对解决一个“质量”问题采取坚定、执着、认真的积极态度。客户(员工)会非常佩服并且其忠诚度也会提高。相反消极和无所谓的态度会让客户(员工)觉得这家企业工作不认真，没有精益求精的工作精神。 优秀的经理会把“追求精益求精的工作质量”看作挑战，继而改进工作流程、效率、技术、设备、产品和服务，并提高和改善企业的管理水平和企业文化。 成功人力资源管理10、让员工明确你对他的工作期望和要求 期望和要求是员工不断促进自身进步的动力和源泉。在工作单位，员工知道公司对自己的要求如同明确了前进的方向和目标一样，会通过持续不断的努力朝这个方向前进。如果要求不清，员工就会思前想后、犹豫不决、缺乏自信和方向感。 优秀的经理告诉我们，他是如何提出要求的。他首先会告诉员工必须要达到的工作目标是什么，然后让每个员工各自决定达到目标的途径，最后再一起商量并确定完成目标最好的方法。这种做法既解决了经理的难题，又让员工通过发现最适合自己的“捷径”而取得进步。它充分承认并珍视每个员工在风格和节奏上的不同，并让员工充分发挥各自优势，同时还鼓励员工对工作负责。优秀的经理希望每个员工都感受到取得成就的压力，界定目标使员工既感到压力，又感到有成就感，从而为实现明确的目标而努力。

所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。如果想要做好自我管理，就得从我们身边的小事做起，做好目标规划和行动，合理安排好时间，你想找到志同道合的人么？你想有一个交流的平台么？你不明白未来的方向，需要一个专业的老师帮你规划么？你想找这样的一个平台么？西东课堂就能满足你所有的需求。

教师节 教师节来了，老师的节日来了！ 教师您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵， 老师您给我们的知识，多少我不在意， 只要您留下半滴汗水，我的心就比吃了蜜还甜。 老师您是照耀我们的光，我们是绕着您转的飞蛾， 是您用光照耀着我们，让我们感受到生活的意义， 是多么快乐，多么幸福。 为了我们，您牺牲了青春， 祝老师教师节快乐！

每一天呦每一年，　 　　急匆匆的往前赶， 　　哭了倦了累了你可千万别为难， 　　是路它就免不了有沟沟坎坎， 　　就看你怎么去闯， 　　怎么去闯每一关， 　　活出个样来给自己看， 　　千难万险脚下踩， 啥也难不倒咱， 　　只要你的心中有情有爱， 　　风里走,雨里钻， 　　刀山雪岭也敢攀，也敢攀， 　　活出个样来给自己看， 　　苦辣酸咸全咽下， 　　啥也难不倒咱， 　　只要你的心中有情有爱， 　　天也蓝,地也宽， 　　再苦再累心也甜，心也甜。

法律分析：法的价值体系包括了法的各种价值目标，如秩序、安全、效益、公平、自由、正义，它指导着法的具体功能和作用的实现。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 国家维护社会主义法制的统一和尊严。 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

　　 【篇一】2021教师师风师德个人计划 　　一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识 　　忠诚党的"教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 　　二、爱岗敬业，做合格教育者 　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。 　　三、关心学生，尊重家长 　　并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。 　　关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 　　四、团结协作，为人师表 　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。 　　五、严于律己，依法执教 　　明确《教师法》中的各项，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。 　　总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一德过硬的教师。 【篇二】2021教师师风师德个人计划 　　一、指导思想 　　以党的十x大和十x届x中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。 　　二、师德建设目标 　　大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 　　三、具体措施 　　(一)加强领导，强化师德建设观念。 　　1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 　　2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。 　　3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。 　　4、注重师德建设工作的过程性管理。 　　(二)加强学习，提高职业道德素养。 　　1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。 　　2、认真组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。 　　3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。 　　(三)服务全体学生，树立全新教师形象 　　认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。 　　1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。 　　2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 　　3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 　　4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。 　　5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。 　　(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用 　　1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。 　　2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。 　　(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 　　1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。 　　 【篇三】2021教师师风师德个人计划 　　新学期又开始了，我们教师的师德师风建设又提出了新的要求，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期个人师德计划如下： 　　一、政治信念 　　人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。做为教师首先要忠诚党的教育事业，把工作放在第一位，不计个人得失，甘愿清贫，克己奉公，多做贡献，以提高中华民族文化素质为终生信念。 　　二、道德水平 　　依法执教廉洁从教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线。自觉遵守《教师法》《教育法》《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律。一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 　　爱岗敬业，严谨治学。树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。 　　热爱学生，为人师表。关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。时刻注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神 　　团结协作、尊重家长。关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。极积主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。 　　三、教育教学能力 　　教师的教育技能直接关系到教学质量的提高以及培养目标的实现，因此提高教师的教育技能十分必要。教师教育技术的提高，是一个“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”的循环过程。在积极备课、认真上课的同时注重写教后记和教学随笔，并且在每周四的教学研究日中和同事们交流。互相学习，取长补短。 　　教师只有不断地学习，了解教育教学的最新动态，从众多的教育技术知识中选取适合自己的“营养”，了解精华生动的经验为我所学，才能使教育技术水平不断得到提高。我们教师应多订阅有关教育专业方面的报刊，不断提升教育教学能力，使自己得到专业的成功。 　　向青年教师学习。青年教师接受新事物快，对教育教学的新理论新发展感觉敏锐，对微机及多媒体操作掌握得快，可以用“新”技术和老教师交流，促使新老教师一同提高。相互观摩听课，学习别人的长处，以程度地弥补自己的不足，完善自己的各种能力。 　　四、健康生活 　　教师是一种高尚的社会职业，但他也是由千千万万个普通人扮演的角色。随着社会对人才需求的不断增加，教师压力也在不断加大。所以教师就要更善于自我调节，缓解压力。要善于倾听也学会倾诉。学习自我安慰、自我激励、自我控制情绪、自我积极心理暗示，挖掘自己的潜能，培养并有效地展示自己的优势。正确看待得失，淡泊名利，甘于奉献，修心养性，走出属于自己的路。 　　我们教师还应注意对大脑的养护，合理地分配和使用脑力，适时调节，及时消除大脑疲劳。养成良好的生活习惯，做到起居有常，劳逸结合。积极的参加体育锻炼。克服咽喉炎，腿部静脉曲张，颈腰椎病和神经衰弱等职业病。只要我们注意饮食，调整好自己的心态，平时多进行锻炼增强体质做到劳逸结合。那么我们的生活一定阳光，事业一定有成!

李金成

智商真高的你们，难道行政部就不是人与事了？

《活出个样来》。《活出个样来》是一部2016年播出的中国大陆电视剧，由李雪执导，李雪、陈晓、刘芸、张家辉等人主演。该剧讲述了青年设计师陈韫之在追求自我实现的过程中，经历了各种挑战和磨砺，最终成长为一名有能力有担当的职业人的故事。

我参加了省电信公司在深圳组织的高级管理培训班，在为期七天的培训过程中，我们接受到了以下几方面课程的培训。就客户服务与客户满意、绩效管理与绩效考核、经理标杆、成功人士的七个习惯及组织战略分解与落实等五个方面进行了有针对性的、高效率的培训。现将学习体会汇报如下： 　　一、管理理论知识方面 　　客户服务与客户满意，客户服务的重要性方面。在做客户关系工作中要采用多种渠道方法聆听客户心声，学会对客户进行关怀。要有从外至内的业务眼光。客户服务与客户满意的实现，首先要对客户需求进行层次分析，在不同的时间关注重点不一样，投入也不同。准确判断客户服务的关键时刻，变笼统的服务质量要求为具体的标准，确定业务营销受理一线人员是十分关键的。 　　关于绩效管理与绩准备考核，绩效管理的四个领域：即活动领域、绩效领域、职位领域和生活领域。绩效管理是全方位的管理PDCA是绩效目标的设定、绩效辅导、数据收集与绩效评价和绩效反馈、诊断与改进。绩效目标的设定的重点一方面是目标应从上至下进行层层分解即工作分解结构（WBS），另一方面是员工从下至上进行承诺即员工针对自己岗位的工作绩效而进行承诺（PBC）。绩效辅导是一全过程的监控过程，是一沟通与协助的过程，是其辅导员工达成目标计划，绩效辅导是绩效管理的真正核心。绩效评价是企业价值评价体系的核心内容之一。做好绩效工作应牢记八个字“监控、落实、常抓、不懈”。 　　经理标杆：从经理的角色、职责、素质、及经理的职业修行和品格等四个方面进行了论述。一是，经理的角色有业务领导者、任务分配者、联系者、监管者、传播者、执行者、指导者、解决问题者八个角色。二是，经理的职责主要是带领他人有效地完成工作，是管事理人。三是，经理的素质应具备以下十项主要素质：即演绎思维、归纳思维、服务精神、培养人才、监控能力、主动性、人际理解能力、领导能力、合作精神和影响能力。四是，经理人的职业修行和品格遵循老三篇：即全心全意为人民服务；毫不利己，专门利人；愚公移山的精神。 　　成功人士的自我修炼：一是主动积极；二是以终为始；三是要事第一；四是双赢思维；五是设身处地；六是整合差异；七是均衡发展、不断更新。处处可以体会到品格是成功的基石的深刻道理。 　　组织战略分解与落实：着重一是理解战略设定目标，首先要做到三个理解即是：理解组织战略与上级目标，就是要对公司的愿景、发展、中长期目标，对中短期实现的关键目标，对近期业务重点和重大项目，对评价体系和关键业绩指标都有较深刻的理解。理解客户状况就是了解我们的目标客户是谁，客户结构是什么，如何发掘客户和引导客户新的需求。理解业务规律就是业务所处的生态环境与行业价值链，业务架构及业务模式，行业市场及应用表现，需要的资源核心资源是什么，组织对本业务的发展设想和愿景。二是共同计划即瞄准目标，寻找途径，分解任务；配备资源，要事为先；与其共同制订计划，计划是连通团体的经脉；是走向目标的诺言；是交流沟通的工具；是实现成功的保证。三是员工承诺即是使其充分理解目标与策略；共同制订员工绩效承诺；指导员工制定个人计划。四是领导执行即是全情投入，领导行动；适时监控，及时改进；审视战略和方向，保证关键目标实现。五是评估改进即是检查绩效回顾并检讨执行过程；员工绩效评价、诊断与沟通。 　　二、思路创新意识方面 　　在客户服务与客户满意，一是对立足于问题的预防远比问题的解决重要，要防火重于救火。要进一步强调持续的改进和优化的重要性。 　　绩效管理与绩效考核， 一是企业改革成功的标志是：对员工辛勤劳动的承认。绩效管理是就任务目标的设定与分解，员工对目标的承诺而这一过程的管理是全监控的管理过程，最终的目标是激励员工努力工作与企业共同达到成功。 　　经理标杆，对经理的八种角色的深刻理解，同时对贝尔宾的团队中的八种不同角色的认识。对经理的职责中关于职权使用的认识与领会。对经理的素质中关于影响能力的认识突破。对职业品格中关于使命感的认识。 　　成功人士的自我修炼，关于要事第一中的帕雷托原则，将有限的时间用在重要的事情上。关于整合差异，差异是客观存在的，首先要正视；差异是创新的源泉，要珍视；整合差异和正确运用差异能够取得更大的效用。 　　组织战略分解与落实，从对业务流程的运作，对资源的平台管理，对搭建高效的团队三个方面正确理解企业组织战略目标的设定，如何对组织目标的设定的理解直接关系到对组织目标任务的分解及落实，当思维有所突破时，对事物的理解程度一定有提高。关于战略分解指导员工制定个人计划，一定要有到帮助员工实现创新工作的“落地”意识。关于战略落实领导执行中切记态度比技巧更重要的原则。关于战略落实中的评估改进，管理是全过程的监控过程，但对企业战略目标的设定，对员工绩效的设定，都应时时进行评价与诊断。 　　三、可操作性方面 　　客户服务与客户满意，用从外到内的眼光来实现客户满意。必须聆听客户的声音，并且根据客户关注的重要程度加以改进。 　　应对客户不满的四步方法。只有可以衡量的才是可以管理的，将客户服务也应进行量化管理，建立全流程的客户管理体系。 　　绩效管理与绩效考核，有效的支撑企业战略和业务目标的绩效目标的设定与承诺就是工作分解结构的设定和员工针对自己岗位的工作绩效而进行的承诺两方面的融合。绩效管理的原则与方法可采用PAW模型即：PDCA、ACEO、WBS+PBC。 　　经理标杆，通过学习加深理解从对企业独立贡献者转变的重要性。对经理及主管的职权真正含义的认识的关键是起教练作用。 　　成功人士的自我修炼，关于均衡发展的四个层面首先是满足生活的需要，其次是对社会的贡献，第三是学习能力的不断提高，四是要有良好的人际关系。 　　组织战略分解与落实，关于理解战略方面可对业务采用“SWOT”的分析方法。对战略分解共同计划可采用“5W2H”的方法。对战略落实领导执行可采用“五导”方法即开导、指导、辅导、训导、教导。 　　四、个人发展及修养方面 　　努力做到心灵长青，做到保持良好的心态，力求在学习工作方面得以均衡发展。

法治的三点水在体现的法律价值是？法字的三点水在体现的法律价值是：公平。

罗斯福新政（The New Deal）指的是在1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统后所实行的一系列经济政策。 其经济政策核心是三个R：第一个R是救济（Relief），第二个是R复兴（Recovery），第三个R是改革（Reform），因此有时也被称为三R新政。 拓展资料： 罗斯福新政的意义： （1）关于“新政”以及有关的政策和措施，当时在美国国内有人把它说成是“极权主义”，也有人把它说成是“社会主义”。 罗斯福的新政当然不是什么社会主义，因为所有政策都没有触动资本主义的根本，即资本主义财产私人占有制本身；“新政”也不是什么极权主义或法西斯主义，新政的每一项重大举措都有立法依据，并无滥用暴力的现象。 （2）罗斯福新政在美国现代历史上基本上是一个进步现象，起着积极的、肯定的作用。 罗斯福新政就是在保证资本主义制度根本不变的情况下，扩大和利用总统和国家行政的权力，采取一系列措施对各种产业关系和利益关系进行大幅度调整，来确保充分就业、经济繁荣和社会安全，使美国渡过了当时的经济危机，巩固了资本主义统治，同时初步建立起了社会保障体系。 （3）最重要的是新政采取的国家全面干预经济的政策，开创了国家干预经济的新模式。 这在很大程度上改变了美国传统的自由企业制度，把资本主义推进到国家资本主义的新阶段，创造性地发展了资本主义，为以后美国和其他许多西方国家的资产阶级政府所效法，它的实施是美国历史上资产阶级某些民主传统的继承和发展。 从此，西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策，逐渐加强政府对经济的宏观指导。特别是在二战后，国家垄断资本主义得到进一步发展。 （4）罗斯福新政将美国的私人垄断资本主义迅速地、大规模地推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义，在一定程度上改善了广大劳动人民的处境，缓和了阶级斗争，挽救和加强了美国的垄断资本主义制度。 但是新政所起的作用只是暂时地、略微地缓和了一些经济危机在美国经济中所造成的严重的局面，它没有也不可能消除危机。

安利公司是由安利中国董事长郑李锦芬女士芝带入中国，由国家批准1992在广州开发区建厂，1995年正式开业，以直销方试经营，到现在已经15年了。

　　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。那么要如何写呢？下面是我帮大家整理的班主任师德师风教育工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　班主任师德师风教育工作总结1 　　教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念，树立良好的师德师风。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。现总结如下。 　　一、热爱学生 　　老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。 　　热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，尽自己最大的努力把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 　　二、热爱工作 　　热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 　　三、加强学习 　　除此之外，当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加学校举行的各种教研活动以及各种各样的培训等，使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 　　在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。为教育事业奉献自己一份微薄的力量。 　　班主任师德师风教育工作总结2 　　20xx年度，学校领导狠抓师德师风建设，结合xx市教育工会关于加强师师风教育有关活动，进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行如下总结： 　　一、广泛发动，提高认识，加强领导 　　师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校建立了师德建设条例，并以师德作为学校教师考核评估的"一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。 　　二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象 　　1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。 　　2、加强对班主任的培训工作，开展创建“安全文明校园”活动，完善安全制度，确保全校师生生命、财产安全。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。 　　3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，动员和组织教职工讨论，使教职工明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，在充分讨论、大家取得共识的基础上，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌。靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。 　　4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们就学生及学生家长突出反映的问题，学校进行了认真的整改。通过整改，密切了教师与家长、教师与学生的关系。针对个别教师中出现的不良行为，及时予以教育、处理。我校要求教师坚决杜绝各种不良现象(体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担;让学生家长为自己办私事;办校外收费辅导班等)。 　　5、开展以“帮扶两困学生”为主要内容，对“学困生”实行了帮助，学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策。而对于那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，总是抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，更是耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。 　　6、规范收费行为。我们严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行 “收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。 　　通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的肯定。 　　三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人 　　首先，我们规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。其次，规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。第三，实行校务公开，加强民主监督。近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的普遍认可。校务公开的推行，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。 　　四、扎实治理有偿补课 　　近年来，我校组织教师认真学习教育部及各级教育局出台的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》文件，教代会通过了《新桥中心小学关于实施素质教育的若干规定》，学校没有教师参加有偿补课。 　　1、在全校教师会议上，校长进行专题教育，全校教师学习了《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知，告知教师从事有偿补课是严重违反教师职业道德的行为，并提出学校相关要求。 　　2、全体教师会议上，老师们签订了《新桥中心小学暑期师德师风承诺书》 　　牢牢遵守践行教师职业道德规范。 　　4、通过校信通将教育局及学校禁止有偿家教的要求发给每一位老师，要求全校教师自觉遵守师德规范，树立良好的教师形象。 　　5、学校成立有偿补课防范检查小组，由各年级组和术科教研组长、学生代表、家长代表、教育行风监督员担任监督员，不定期了解教师有偿补课情况。 　　6、学校通过调查问卷的形式对教师有偿补课情况向家长进行调查，并将结果与教师绩效考核、教师聘用、职务评审、评先评优等挂钩。 　　五、广泛开展教师义工活动 　　教师义工队在xx、xx、xx三个社区及在青少年活动中心、新桥党群公共服务中心、阳光集团利用双休日、暑假积极开展义教活动，开设的活动主要有五类：一是学习辅导，进行学习、作业辅导，英语口语、数学思维训练、经典阅读作写作、拼音学习等;二是艺术培训，主要有手工制作、绘画、舞蹈辅导及影视教育;三是体育活动，主要开展了国际象棋、小足球训练;四是科技创新，主要开展了航模、机器人培训，上半年，学校共有xx名教师义工参加了活动，其中参加社区学堂辅导xx名，阳光集团彩虹课堂xx名，青少年活动中心“缤纷夏日”活动37名，新桥党群公共服务中心xx名，共参加辅导xx次，辅导学生达xx人次。每次活动工会都精心组织，及早安排，确保活动的安全性、影响力和感召力。 　　当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好师德师风建设工作，为推进学校内涵发展奠定坚实的基础。 　　班主任师德师风教育工作总结3 　　国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。 　　通过师德师风的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处,在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求： 　　1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。 　　2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。 　　3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。 　　4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。 　　5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等交流，善于包容学生的缺点，因材施教，让学生有“天生我材必有用”的自信。 　　6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的良师益友。 　　7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。善于通过多种渠道、方式，灵活地开展各种教育活动，潜移默化地达到教育目标。 　　8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公平、公正、实事求是。 　　以上是一个教师得到学生信任的最大法宝,要使学生健康成长就必须克服自己的不足,通过学习师德师风认识了自己的不足,就有目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善自己,成为一名合格的教师.因此今后的改进方向是:从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都过硬. 　　班主任师德师风教育工作总结4 　　我校现有教师10人，学生37人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订《书院小学师德师风建设活动计划》和《书院小学师德师风建设实施方案》，扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现总结如下： 　　一、统一思想，提高认识 　　教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。 　　二、加强领导，落实责任 　　我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为重点，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风工作领导小组;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。 　　同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。 　　三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 　　教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。 　　四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 　　根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 　　五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动 　　为了进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。 　　1、组织每个教师读好《教师职业道德规范》 　　认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师观看全国德育工作者的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。 　　2、修改、制订一系列规章制度 　　随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。 　　六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 　　一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力;三是学生评，召开学生座谈会;四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。 　　七、师德师风建设结硕果 　　经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 　　回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 　　新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们书院小学的明天会更美好。 　　班主任师德师风教育工作总结5 　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。 　　能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除 担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。 　　求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 　　任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 　　反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

　　1、个体工商户营业执照，去工商部门办理，需带上个人身份证、申请表、房产证明； 　　2、税务局办税务登记证领取发票； 　　3、卫生安全协议证明，去卫生安全部门申请办理，接受检查； 　　4、国家农业部核发的生产许可证，需要产品申报批准。

活出个样来就是做到大部分人都做不到的事。并且得到父母，爱人，子女的认可。这样心里会有满足感，这句话也是鼓励自己的一句话。

UI设计是一个新兴行业，这是由于在飞速发展的电子产品中，界面设计工作一点点的被重视起来，随着技术领域的逐步拓展，产品生产的人性化意识日趋增强而产生，就目前的中国，尤其是内陆市场而言，UI设计是一个非常具有潜力及发展前景的岗位。根据中国UI设计行业数据显示，在2016年，UI设计的受欢迎程度不减反增。由于优秀的UI设计师拥有非常好的薪资和福利待遇，因此成为人人向往的行业。未来几年，只要移动互联网和「泛互联网」没有被替代，那么界面设计和用户体验的人才缺口会持续增长，ui设计师就是各方企业急需的人才。

自我管理的内容 自我管理的内容，很多人在衡量自己的时候喜欢从多个方面进行衡量，自我管理的强弱会对人们的未来有很大的影响，因此很多人都希望加强自我管理,下面我带大家简单了解一下自我管理的内容. 自我管理的内容1 自我管理内容主要包括个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。 工人在较小的团体中直接地而在较大的团体中则通过他们在工人委员会的代表决定生产和收入分配的基本问题；技术业务管理归他们主持、监督。从广义上说，自我管理是整个经济的民主组织形式，由若干级委员会和大会构成。 各个企业的主要工人委员会向整个部门和整个经济的上级机构派遣代表。在每一级上，自我管理机构是负责方针的制定、实施和相对独立的企业之间实行协调的最高权威。 扩展资料： 自我管理的方法有： 一、自觉学习 反省检讨自己的心结在哪里，盲点是什么、有哪些瓶颈需要突破是自我精进的关键途径。 二、流通学习 与人分享越多，自己将会拥有越多。 三、快乐学习 终生学习就要快乐学习，开放心胸并建立正确的思维模式，透过学习让自己完成心理准备，应对各种挑战及挫折。 四、改造学习 自我改造，通过学习向创造价值和降低成本努力，这种改造的效果往往是巨大的。 五、国际学习 面对无国界管理的时代，不论是商品、技术、金钱、资讯、人才等，皆跨越国界流通。因此，身为现代经理人，学习的`空间也应向国际化扩展，开创全球化学习生涯。 自我管理的内容2 这是一个简单的问题，也是一门管理科学。自我管理和他人管理的目标都是一样的，手段及方法基本雷同。通过多多阅读《自我管理必读12篇》一类的专业书籍，你可以了解这些基本原理，最终就能实现自我管理的目的。人进行自我管理的主要内容包括言行举止、品行素质、知识能力以及如何做事。人们如果能够明白这各个方面的作用、内容和做法，就懂得了最基本的自我管理常识，就比较容易进行自我管理，也比较容易管理好自己。 言行举止属于自我行为管理，基本要求是得体。人只有与人交流、与人打交道才能获得更大的收获，这个过程中人要通过得体的言行举止使别人认识自己，言行举止是否得体决定了对方是否愿意与你继续交往。人如果不能规范自己的言行举止，就会使人反感，别人反感自己，就不会过多地与自己进行交流、一起共事，同时就不会获得别人的支持，这样就陷入了孤立的境界，一个人本事再大与一个群体相比也只是很小的本事。所以言行举止是个人对外的窗口，必须认真对待，尽可能进行规范，做一个别人喜欢的人，才会赢得发展的机会。 品行素质属于自我综合管理，基本的要求是仁义礼智信。综合考量一个人的品行素质，就要从这几方面进行。无论哪个方面，对个人的发展和影响都非常大。比如说，一个人不讲信用，当自己遇到困难时，别人也不会帮助。 知识能力方面属于个人发展管理，基本要求是学以致用，讲究技巧。这是指人要不断地学习，不断地运用，坚持把学习到的东西与实践联系起来，与自己的实际工作联系起来。不仅要学会认识规律，而且要学会利用规律。 如何做事的基本要求是会决策、有计划、有步骤。比如说你的一生打算做什么？人生的目标是什么？这是决策，然后要针对决定有计划、有步骤地进行，这才是正确的做事方法。 综上所述，人之所以要自我管理，是因为人要最大化地利用自我潜能和自身资源，以达到过上好日子的目的。而自我管理过程中，最重要的管理包括言行举止、品行素质、知识能力以及如何做事等方面的管理。

**做原画师不一定要学专业美术**。虽然美术基础对于原画师来说是很重要的，但非美术专业的也可以通过学习成为原画师。原画师需要的是扎实的美术功底和熟练的手绘技巧，这些可以通过在专业培训机构学习或在线学习获得。但是，如果想要成为一名专业的原画师，还是建议在大学时选择美术方面的专业学习。

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。 千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。 教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！ 教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到大学，远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。这就是您，我的老师——无论春秋，都给我温暖的老师呵！ 三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。 教师啊，您为人民的事业呕心沥血；教师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来；而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国的一切！ 高歌赞扬教师：有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！歌颂您，祖国的园丁！资料来源于:红椰网不过还是觉得自己写的比较好,网上的东西当参考就行啦!!自己写的东西比较真实啦

人力资源管理主要是研究管理学、经济学、法学、人力资源管理等方面的基本知识和技能，涉及人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理六个方面，进行企业人员的招聘、甄选、培训、考核、劳动关系管理等。

做自己命运的摆渡人 人，活着，千人就会有上千种活法。就像那百草园，郁郁葱葱，千姿百态，绿意盎然。 记得杨绛先生在100岁时曾经感言： “我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。” 深以为然。是啊，人生如旅，总渴望精彩，总盼着一路风光，一路凯歌；人生如戏，总希望剧情曲折，高潮迭起，好戏连台。 一路走下来，渐渐人到中年，才发现，人原来活得是心情，也就是所谓的“心态定江山”。心情的颜色，决定了世界的颜色，也决定了一个人生活的质量。 从小到大，我们努力，拼搏，我们伪装坚强，勇敢，我们所有的努力，所做的一切，只是想得到别人的肯定和认可。我们如此在乎别人的眼光，如此在意旁人的评判。我们要的面子，虚荣，把自己整得很苦，很累。可是，突然有一天，你会发现：这个世界是你自己的，跟别人无关！ 图片源自网络 要想活出自我，找到真正的自己，真的很不容易。喜欢这句话：“这个世界上，真的有人过着你想要的生活。”很美，并且令人向往。 歌手衡越在电视剧《马大帅》片尾曲 里唱过一首歌，《活出个样来给自己看》，歌词是这样的： “每一天哟每一年 急匆匆的往前赶 哭了倦了累了你可千万别为难 是路它就免不了有沟沟坎坎 就看你怎么去闯 怎么去闯每一关 活出个样来给自己看 千难万险脚下踩 啥也难不倒咱 只要你的心中有情有爱 风里走雨里钻 刀山雪岭也敢攀也敢攀 活出个样来给自己看 苦辣酸咸全咽下 啥也难不倒咱 只要你的心中有情有爱 天也蓝地也宽 再苦再累心也甜心也甜” 那歌声甜美，豪放，酣畅，唱出了生命波澜壮阔的美丽！ 光阴里，我们都是匆匆的赶路人。有时候，会顶着风冒着雪，有时候，会披星戴月。当然，也会观赏到喷薄而出的朝阳，静美而又壮观的夕阳。 回首来路，每走一步，都会留下深深浅浅的脚印，在时光的堤岸上。偶尔，会在温暖的光阴里微醉，也会在喧嚣的世界里，努力的寻找真实的自己…… 图片源自网络 每个人的一生，都有一些说不出的经历，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。酸甜苦辣，悲欢离合，这些，都没关系。 有生之年，过自己想要的生活，活出个样来给自己看。与其讨好别人，不如快乐自己。“能把困苦的生活，活出诗意，把薄情的世界，活出深情”，这是一种能力。 喧嚣的世界，忙碌和浮躁是大多数人的写照。由此滋生的杂念，时刻扰乱着我们的内心。 有智慧的人，从不活在别人的嘴里，也不会活在别人的眼里。花开有声，风过无痕，冷暖自知，且行且珍惜。 梁文道曾写到：“一个女人一定要有自己过好日子的能力，要有别人没法拿走的东西，这很重要。” 其实， 男人何尝不是如此？ 清楚地知道自己到底想要什么，想成为什么样的人，想过什么样的生活。不抱怨，不攀比，不虚荣，活出个样儿来，给自己看。 图片源自网络 做自己命运的摆渡人，行至水穷处，坐看云起时……

说到周希俭，大家对他的评价大多是「狂」、「有梦想」、「梦想太狂」。 在安利成为高级销售之后，他舍弃一切跳槽到如新;在打破如新20年来的所有销售记录，成为如新 最快达成“百万美金”奖励的获得者之后，便舍弃前功，加入刚刚成立的月朗国际，一切重新开始 。 接下来的故事还是一样刺激：他一手创立的商业帝国道和集团旗下道和环球在香港挂牌上市，道和 集团旗下的数个子公司正筹划未来几年在国内A股以及新三板上市。 20岁进入 社会 ，34岁蜚声国际，39岁，上市公司已有数家。 即便在他成为行业领袖之后，他提出的「梦想」依旧被认为「狂」，这些「梦想」永远都像是不可 能完成的任务。有趣的是，他「狂」，大家却心甘情愿跟他一起「狂」，有些人已经跟他一起「疯 癫」了二十多年。 他们一边骂周希俭一边感谢周希俭，周希俭到底有什么吸引力?让大家又爱又恨? 01「我幸运的是，遇到了他;不幸的是，我遇到了他。」 这句对比强烈的话，大多出现在言情剧中情人间的爱而不得的桥段。然而，这是属于两个男人的“ 爱恨情仇”，从1995年开始就一直跟随周希俭奋斗至今的系统总裁王建说：“我幸运的是，20年前 遇到了周董;不幸的是，我遇到了他，从此一刻都不敢偷懒。” 包括王健在内，跟周希俭共事过的所有人都有这种想法，对他又爱又恨。「爱」，在于跟着周希俭 能实现梦想，能跟随他多年的人都已经成为集团的领导人、成为富翁。身家千万出头或是一两亿的 人都不敢说自己跟过周希俭，这些人都陆陆续续完成了自己的梦想;「恨」，在于——压力。 作为公司最高领导人，他很努力，让底下的人心理压力很大，完全不敢懈怠。“不敢”不是不敢违 抗老板的要求，而是“不好意思”。为什么?“他的学习力很强，一个是自身的学习能力，一个是 不断学习的毅力，他的能力至今依然在提升，他不断在学习，管理、项目、演讲...”每过一段时 间就会成为某个领域的专家或是某个领域的领头人，作为他的同伴，不进步就跟不上他的脚步。 不是人人都能忍受他的努力——也就是他无形中给你制造的压力。忍不了的，走了;忍下来的，成 了。 “我们现在这么努力干嘛?我们什么都不缺了，为什么还要这么辛苦(奋斗)?也是受他影响。他比你 成功却比你还要努力，你好意思休息吗?”这段话来自同样跟随了周希俭20余年的系统总裁张国平 。 张国平一开始是一名橱柜销售人员，如果一直从事销售，他可能会赚很多钱，但现在的张国平，是 业内人尽皆知的系统运营专家，事业有成、有地位、有声望。跟随周希俭打拼多年以后，他把自己 锻成了金子。 就好比要分享5G核心技术的任正非，“竞争对手不强，华为会衰落”。世界上最可怕的事情不是你 不努力，而是比你优秀的人比你还努力百倍，这一类的人，最会给自己“找事儿”。 02「孩子的读书问题，他都帮你想好了。」 王建回忆两人第一次遇到的事业危机，当时是1998年国务院颁布了《禁传令》，目的是为了打击犯 罪，但同时也波及到了一些正规的企业，包括安利。安利亚太区总裁郑李锦芬形容那段艰难岁月： “那时非法传销对我们的营销人员影响非常大......因为一提到安利这个名字，人们就认为是传销 、是诈骗、是洪水猛兽、是很可怕的事情……” 二人都顶着巨大的经济压力、家庭压力，王建想打退堂鼓，周希俭却说“你有什么可担心的?你后 面不是有我吗?”这样的话女人听了肯定“受不了”，杀伤力巨大。从那之后，他便死心塌地地跟 随周希俭一起「打天下」，这一跟，就是20年，现如今的王建，财富对他而言已经没有太大诱惑力 ，该有的、想有的，都拥有了。 同样，系统总裁姚红军对他口中的「周董」也是满满的感激，“我的孩子暑假就要来这边，我工作 太忙还没来得及做详细安排，倒是他主动问起，‘是不是要安排他上广州最好的学校"，这些他都 给你提前考虑好了。”不仅仅如此，在每天都需要处理不同公司不同事务的情况下，一般人都没办 法做到的事情，他从不缺席——记得你的生日，给你准备礼物。“ 工作之外，他是兄长，给你依靠，为你着想。周希俭这种真诚为你、心里有你的待人之道，能够自 然而然地走进别人的心里，让人从心底里爱他、敬他。 假设你逃得过他的「温情攻势」，也逃不过他的人格魅力。作为几个上市公司的领头人，他谦虚， 不搞「一言堂」。一言堂是90%的公司领导都会有的“毛病”，在周董的公司不存在，从白手少年 到现在的「周董」，他依然谦虚、没有架子、不专政。“直到现在，无论有什么项目，他也还是会 跟我们‘汇报"，征求我们的意见，尊重我们的想法。”他完全不必这样，作为几家上市公司背后 的男人，他有权力随心所欲，但至始至终，他都只是一个认真做事的人，谁都有发言权，他谦虚受 教，是每一个人的学生，这样的胸怀让人肃然起敬。 不接触他，你可能只觉得是夸大、过分描述，因为根本不存在这么完美的人;接触过，周希俭式的 为人处世、处事，周希俭式的谦虚，周希俭式的胸怀，会深深影响你，感动你。在他的团队里，上 行下效，团队里都是一个个「周希俭」，这样的企业不成也难。 03「他不仅要实现自己的梦想，他还要实现别人的梦想。」 大家都用「梦想家」来形容周希俭，“他的梦想会一层比一层来得更深远，更有价值。之前的梦想 希望能够做得更高阶，带更多的人做到更高的水平，后来梦想给这些人一个稳固的平台，再后来， 希望帮他们更多;当他们得到之后，就开始梦想让别人也能够好(慈善)。” 他深知只有壮大了跟随自己的人，这支队伍才能走得更远，「画大饼」这种每个领导的特殊才能， 他不做，他直接给大家做「大饼」的资源和机会，你越努力得到越多——金钱、名誉......周希俭 不需要再费太多心思在公司里，公司做大了，跟随他的那些人，大多“成”了，他也放心了。 现在，他又开始追逐新的梦想——实现全民大 健康 。 几年前，他原本准备退休，准备好好陪陪家人，每天在花园里种草、剪树。一段时间下来，他说“ 真的是好山、好水、好无聊!”正巧，孩子问了一句“早餐吃什么?”他就开心地开始折腾：做一款 健康 早餐。为了研发，他带着夫人去麻省理工，跑哈佛，泡在康奈尔，奔波各地拜访各个领域的学 者。学习营养学、跟化学方程式打交道、分析检验报告、吃实验半成品——一份 健康 早餐诞生。 一开始，这份早餐是家人专属的，慢慢地就“变味了”，他要把这份 健康 给到“所有人”，让每个 人都“ 健康 ”——全民大 健康 。 健康 早餐品牌美商惟哇(Viiva)随之诞生。 “Viiva可以做更多的事情。”2016年国务院印发的《“ 健康 中国2030”规划纲要》中提到，2030 年中国 健康 服务业规模要达到16万亿。周希俭要用美商惟哇(Viiva) 健康 早餐来填补国人需求的「 大 健康 」，目前距离国家要求的规模，还有巨大的空缺。 于是，他带着刚刚才“折腾”成型的 健康 早餐品牌美商惟哇(Viiva)回到中国，要把这份 健康 带给 大家。值得一提的是，美商惟哇Viiva在美国成立之初，马上就设立了Viiva慈善基金，目前已经向 世界儿童基金会捐赠了价值100万美元物资，捐赠仪式在美国犹他州盐湖城举行，这些物资也包括 他为家人的 健康 而研发的 健康 早餐。 他现在的梦想不再是自己的梦想，也不是一个平凡人的梦想，是国家的梦想，全民的梦想。 相比人们的期待，对周希俭的姐姐周建而言，她更多的是担心：“他要实现全民大 健康 这个梦，但 现在他自己的 健康 都保障不了。现在他这么累的原因，不仅仅是他要实现他个人的梦想，他还要实 现那么多人的梦想。爸爸只希望他不要那么辛苦。”姐姐的希望是要落空了。 站在周希俭身后的周希俭们，都在期待，准备跟着周希俭“大干一场”：周希俭，这一次，你要做 到多少亿?