二年级语文上册第一单元试卷（人教版）

【 #二年级# 导语】语文一词很简单，就俩字！但包含了大中华上下五千年的文化底蕴！语文修养是一个漫长过程！区区里面的课程跟中华文化比那就是海底针！语文功底深厚的人，无论什么场合，什么话题，都可以出口成章！一个真正有文化修养的人说话听起来是很有韵味的。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　一、试卷分析 　　本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。 　　1、重基础知识和能力的培养 　　试题主要从字词句段、名言古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。 　　2、强调了语言的积累 　　学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第八题中得到了充分体现。 　　3、阅读重态度与情感考查 　　语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第5小题就突现了这一点。例：“我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法?”此题没有固定的答案，只要是学生能想到的合乎情理的说法都能得分，这在一定程度上激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。 　　4、写话重生活性 　　语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活，并且以关爱母亲为主要内容，一定程度上也是对学生进行的一次孝敬父母的教育。 　　二、学生答题情况分析： 　　从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、给多音字选音、形近字组词、填反义词、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如：环绕的“绕”字多加了一点，辉煌的“煌”字写成了凤凰的凰等。可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第5题个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，教师在此方面的引导不够，学生背书草草了事，尤其是对于本次选的课文，正好所填词语都是表示颜色的词，个别学生词语先后位置不对，导致失分。 　　而课外积累则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在我会阅读的第1小题中表现的最为突出。如：在文中括号内填上合适的词，使句子生动。只有一半的学生能理解题义，填入合适的词语，部分学生填的就不是词语，也不会联系具体的语言环境来填词。出现这种情况的原因是：1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏;2、教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。每次给时间让学生读书，许多同学只是愿意看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣。3、机械阅读，缺乏思考。 　　看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有两个学生没写完。 　　三、整改措施： 　　针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施： 　　1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 　　2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。 　　3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。 　　4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。 　　5、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。 　　今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步! 【篇二】 　　“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，知识点分布上既重视了基础知识的考查又考查了学生理解、运用知识的能力。从从分数安排上看，基础部分占75分;阅读占10分;写话占15分。个人认为试题创新方面和孩子生活稍有脱节。 　　二、考试情况及分析 　　(一)基础知识 　　基础知识部分共有七大题，期中得分率的是第一题看拼音写词语、第二题选择正确的读音和第四题填一个词，组成词语。由此看出基础知识(字词、读音)的掌握情况较为理想。第六题十二生肖顺序考察失分较多，存在主要问题及分析如下： 　　1、基础知识仍需进一步夯实。 　　2、对要求背诵的内容要给予足够重视。 　　3、小学二年级语文第二学期期末试卷分析：对基础知识的掌握方面不能死记硬背二应该使知识学活了。 　　(二)阅读 　　平时训练的形式不够多样，学生见识得太少，对生活的体验也不够丰富缺乏生活实践和积累。 　　(三)写话 　　本次写话得分率较理想，大部分学生都看懂了图意，写清楚了内容，但有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。 　　三、今后教学中要注意的问题 　　1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。 　　二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。 　　2、重视习惯培养，为学生的发展服务。 　　加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。 　　3、注重方法指导，全面提高学生的能力。 　　新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。 　　4、做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用 　　教育要发挥学校和家庭两方面的作用，才能事半功倍。在今后的教学工作中要想方设法多与家长沟通，引导其用正确的理念和科学的方法来教育孩子 【篇三】 　　基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 　　一、试卷分析 　　(一)在基础知识方面： 　　1、看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“解冻”一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹”一词，平时强调了许多遍，还是出现较多的失误。 　　2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是“蜜”与“密”的比较。 　　3、辨别词语正确与否，因为这是学生第一次接触这样的类型，所以很多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的原因。 　　(二)在知识运用方面 　　1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特别是“红润润”与“黑压压”，这几个字写错教多。 　　2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。 　　3、量词运用中，错的较多的是“五____尺子”、“一_____心意”、“更上一____楼” 　　4、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，并将对话补充完整，大部分学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。 　　(三)在写作方面 　　本次期中试卷的作文题目是“假如我是××”，因为以前没有碰到将作文题目补充完整的题形，所以很多同学就按照题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一部分同学，虽然将题目补充完整了，但是缺乏丰富的想象，大家的题目都围绕在“假如我是一滴水”、“假如我是一片云”、“假如我是一朵花”之类的题目，而且思路不够广阔。 　　二、分析原因、提出对策 　　(一)缺乏认真细致的学习习惯。 　　总体上，造成本次成绩不理想的主要原因，还是学生的认真程度不够，平时练习到的题目，有些学生较粗心做错了。如看拼音写字，每个词语都是复习过的，而就是有学生因为字迹不端正而失分。还有就是对新题形缺乏分析，不善于思考。 　　(二)学生的阅读能力和看图写话能力比较薄弱。 　　从这张试卷中，看出学生的写作能力有待提高，在下一阶段的教学中，每周利用固定的时间展开写话训练，高度重视阅读能力和写话能力的培养。 　　(三)后进生补习工作常抓不懈。 　　这次期中考试中，不及格率有明显下降，特别是二(1)与二(3)，最低分达到20分与27分，教师应在下半学期抓紧对后进生的辅导工作。

u200b　　【 #二年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共十二个大题，总分为100分。分基础知识(占总成绩的80%。包括拼音，组词，写带有偏旁的字，查字典，给熟字加偏旁再组词，找反义词，把词语补充完整，积累描写秋天的词语，课文填空，补充句子。)课外阅读(占总成绩10%。)看图写话(占总成绩14%)这几类组成。主要以课文的知识为主，约占75%，新知识占25%。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。 　　一、全班成绩统计 　　人数：全班40人，总分3606、平均分90.2、及格率100﹪、优秀率67.5﹪. 　　二、考试试卷情况分析 　　1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。 　　2、在比一比组词，写带有偏旁的字，给熟字加偏旁再组词，找反义词，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。 　　3、查字典做全对的不多，音序与音节区分不清，部首写错，就造成除部首外有几画也写错。 　　4、给熟字加偏旁再组词，特别给“虫”字加偏旁再组词做错的人很多，有许多同学把“虫”字当偏旁做。 　　5、按课文内容填空`：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不掉，错别字的出现，从而出现了失分。 　　6、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。 　　7、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。 　　8、你给大家介绍你的好妈妈(爸爸、爷爷、等)写话：要求学生介绍一个人，的过程写出来有一定的难度，大部分学生都通过好几个人物一起写。由于平常练习的不多而造成了失分。 　　三、改进措施 　　我打算在以下方面作出努力： 　　1、注重“双基”(即：基础知识和基本技能)，提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。 　　2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。 　　3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。 　　 【篇二】 　　一、总体分析 　　1、试卷分析 　　本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第一.四.五题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。写话约占试卷总分的12%。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。 　　2、学生情况分析 　　本班共有学生51人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。90-100分的有36人;80-89分的有12人;70分以下的有3人。及格率是100%，在这些学生中，其中学习比较突出的有19人，中下水平的学生较多，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。 　　二.取得成绩的主要原因 　　1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。 　　2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。 　　3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 　　三、存在的主要问题： 　　1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 　　2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 　　3.部分学生不会审题，不理解题意。 　　4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第5小题我会连线，有个别学生落连，还有个别学生甚至连错。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。 　　5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 　　6.写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成十分的原因。 　　三、改进措施： 　　1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 　　2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 　　3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 　　4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 　　5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。 　　6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展; 　　7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 　　8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。 　　9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前! 　　 【篇三】 　　一、基本情况 　　1、考卷内容分析 　　本学期二年级语文期中试卷一共有三个大题，第一题是“识字、写字、我能行”;第二题是“阅读积累，我最棒”;第三题是“看图写话”。总体而言试卷基本上贯彻了新课标的要求，把握住了教材的内容，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的检测，体现了注重基础、注重能力、联系生活实际的原则。拼音、汉字、词语、句子注重基础，阅读激发学生兴趣，写话贴近生活。我认为这次的试卷难度，题量都不算大。 　　2、学生成绩分析 　　本次考试我班共有42名学生参考，全班总分为，人平成绩95.5分，及格人数42人，及格率100%，优生数27人，优生率64.3%。 　　二、学生答题情况分析 　　(一)识字、写字、我能行 　　1、我会拼，还能把字工整地写在田字格里 　　这道题失分比较严重，主要拼错和写错的词有：“已经、牵手、甜美、看戏。”如把“已经”的“已”写成“己”;把“经”的右下方的“工”写成“土”;把“甜”和“戏”的右边多写一横。还有的孩子把拼音拼错。如把“看戏”拼成“看信”。 　　2、我能用给“√”给带点的字选择正确的读音。 　　这道题考查了学生掌握多音字的情况，总体情况很好。失分极少。 　　3、我会认，还能组词呢 　　本题考查了学生形近字的辨别能力。主要失分在“员”和“园”的混淆。还有个别学生照着写字出错，如把“旗”的右边写成“其”，把“颗”写成“棵”，把“休”写成“体”。 　　4、我能给下面的字加上一个部首变成新字，再组词 　　有些孩子没认真读题，在第一个括号里应该写加上部首后的新字，写成了要加的部首。还有个别孩子没弄懂“部首”和“偏旁”。如给“欠”加部首，加成了偏旁“哥”。也有个别孩子一时想不起加什么部首，干脆空着没做。 　　5、我会查字典 　　这道题考查了学生部首查字法的掌握情况。从结果来看，学生这项知识掌握较好。失分很少。 　　(二)阅读积累，我最棒 　　1、我能写出带有下列部首的字 　　本题出示了四个部首，分别是绞丝旁、木字旁、宝盖头和三点水，要求分别写两个字。这四个部首非常常见，学生完全没有困难。 　　2、请把能搭配的词语用线连起来 　　这道题比较简单，学生也很乐意做。全班同学无一人出错。 　　3、成语填空 　　本题是填数字成语，六个数字成语全部出自《语文园地四》，而且要求填的都是数字，所以除了有两个学生由于粗心出错，没有其他问题。 　　4、我能照样子写句子。 　　这道题问题主要出在用“好像”写句子。一部分孩子没认真分析例句，没有用“好像”写比喻句。如写成：我好像看到了一个影子。 　　5、我能写成跟下列词语意思相反的词 　　找反义词这道题有四个词。分别是“远”、“哭”、“慢”、“复杂”。有个别孩子在给“近”找反义词时，找成了“进”。写“复杂”的反义词“简单”时，把“简”写错。 　　6、读一读，想一想，做一做 　　这道题主要考查了学生积累秋天的词语的能力。失分较多，主要是读题不仔细漏掉了一个填空，再有就是词语中的二类字写错。如把“瓜果飘香”中的“飘”左右偏旁写反。 　　7、把下面的词语整理成句子写下来，记住加上标点符号哦 　　这道题有两个要求，考查了学生排列错乱句子和给句子加标点的能力。从试卷情况来看，完成得较好，有极个别学生有漏掉一个词的现象。 　　8、我会读，也会答。 　　这个阅读的题目是《画画》，低年级孩子们大多喜欢画，容易激起学生的兴趣，但可能是学生在阅读的时候只注重了故事本身的阅读，却忘了该好好的去做下面的题目。特别是第3小题要求写短文中描写颜色的词，有的学生没按要求写文中的词。如文中是“碧绿”写成了“绿色”。 　　(三)看图写话 　　这次看图写话并不难，原因一是因为和三、四单元考试的看图写话一模一样，二是因为是体育锻炼的一个场景，贴近学生生活。多数学生写得非常的好，但是还是有少部分学生看图不细心，图意没看懂，内容不符。有些学生格式不正确，正文开头没有空两格。也有些学生错别字现象严重，语句不够通顺现象。 　　三、失分原因分析： 　　1、由于本期时间紧，任务重，期中考试前刚考了三、四单元。学生对知识的消化不够，对一、二单元的生字老师也还没来得及给学生复习巩固，因此造成学生写错字、别字现象严重，还有学生因没有认真书写，多笔少撇导致扣分。今后有待于教师加强字词方面的教学，并教给学生识记字词的一些好方法。 　　2、缺少认真读题的好习惯。很多丢分的学生是因为没有认真读题，还没好好审题就开始做，因而对题意理解不到位，致使失分;有些学生写完就算完了，不认真读读自己究竟写的是什么，有没有错的，不检查试卷有没有漏题也是丢分的主要原因，所以指导学生形成良好的读题习惯也是相当重要的。3、学生的语言表达能力、理解能力和运用能力差，部分学生，对所学知识不能灵活运用，学生想象力不够丰富，分析判断能力差。在造句和作文中缺乏想象，不能写出具体生动的句子，不能准确、通顺的表达自己的意思。 　　4、阅读能力不强，本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，反映了孩子们不仅没有认真读题，在考试过程中也没有认真读短文。 　　6、看图写话在写作技巧上老师教得太少。本次看图写话是三、四单元刚刚考过的。上次考后老师没能及时讲评，指导。 　　四、整改措施 　　1、重视字词教学，夯实语文基础 　　字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们发现，有部分学生字、词不过关。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，在今后的教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动，如：词语接龙、猜谜等，来训练和巩固学生对词语的掌握。 　　2、提高阅读能力，引导个性阅读 　　阅读是极具个性化的行为，我们要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价，培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率。 　　3、激发写话兴趣，抒发真情实感 　　学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。对于低年级来说，今后在培养学生的写话能力方面，还要积极采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。要求上要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话，写出富有新意的话。 　　4、丰富语言积累，注重语文实践 　　积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语;细节描写具体生动的句子;运用了修辞手法的句子;富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并逐步开始指导他们做好摘抄和读书笔记。 　　

　　又到了期末考试的时候了，我给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。 　　二年级语文下学期期末试卷及答案　　(答卷时间：60分钟，要向学生读题) 　　题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 　　分数 　　一、读拼音，写词语。(8分) 　　xiǒnɡ wei jiě dònɡ 　fēn fānɡ 　fānɡ biàn 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　zhōnɡ shi jì　xù 　jiāo　ào 　　zhēn　zhū 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、比一比，组词。(8分) 　　锋( ) 购( ) 传( ) 逃( ) 　　蜂( ) 沟( ) 转( ) 桃( ) 　　淡( ) 组( ) 岭( ) 陈( ) 　　谈( ) 祖( ) 铃( ) 阵( ) 　　三、多音字组词。(6分) 　　kōnɡ( ) shènɡ( ) shǔ( ) 　　空 盛 数 　　kònɡ( ) chénɡ( ) shù( ) 　　四、按查字典的要求填表(8分) 　　字 音序 部首 除去部首有几画 组词 　　算 　　近 　　五、我会连(8分) 　　窄 稀 　　　 一台 电扇 　　稠 宽 　　 　一幅 寓言 　　贱 富 　　　一枚 图画 　　穷 贵 　　　一则 邮票 　　六、把词语补充完整。(12分) 　　( )( )秀丽 绚丽( )( ) 焕然( )( ) 　　金光( )( ) ( )胜( )迹 揠( )助( ) 　　清新的( ) 繁华的( ) 明亮的( ) 　　慢慢地( ) 认真地( )满意地( ) 　　七、选词填空。(4分) 　　发明 发现 　　1、鲁班( )了伞。 　　2、小东( )花丛上有一只蝴蝶。 　　往常 常常 　　3、列宁( )请养蜂的人来谈天。 　　4、今年的春节与( )不一样。 　　八、把下面的句子补充完整，并加上标点。(8分) 　　1、妈妈一边 一边 　　2、你 呢 　　3、 啊 　　九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦!(9分) 　　十、我会背，也会写(9分) 　　1、花要 ，人要 。 　　2、 ，夏满芒夏暑相连。 　　3、 ，坏事往往能变成好事。 　　十一、短文回答。(8分) 　　美丽的花坛 　　学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 　　花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 　　同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 　　(1) 短文共有( )自然段。(2分) 　　(2) 在括号里填上合适的词。(3分) 　　( )的花坛 ( )的枝条 　　( )的小花 　　(3) 花坛的四周有什么?(3分) 　　十二、你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。(12分) 　　二年级语文检卷题参考答案 　　一、 世界 隐约 茂盛 辉煌 行为 环绕 哄骗 仍然 　　二、 答案不一 　　三、 答案不一 　　四、 答案不一 　　五、 一(只/群)小猫 六(件/套)衣服 五( 台 )机器 　　一( 面 )镜子 三(朵/束)鲜花 一(枚/张)邮票 　　二( 座 )水塔 一( 个 )问题 八( 家 )酒馆 　　六、 群山环绕 名胜古迹 金碧辉煌 金光闪闪 笑容满面 　　树木茂盛 绚丽多彩 太阳高照 川流不息 　　七、 1、发明 2、 发现 3、仍然 4、忽然 　　八、 答案不一 　　九、 1、快活的小鸟在树枝上叫。 　　2、清清的河水倒映绿绿的着树。 　　十、 (1)离离原上草， 一岁一枯荣 。野火烧火尽 ，春风吹又生。

建议买53天天练的试卷。这套试卷是根据课文的知识点进行出题的。能让学生加强对知识点的学习与巩固。

二年级语文试卷分析及改进措施如下：二年级语文月试卷分析：字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的几率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。二年级语文月试卷改进措施：选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题。对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不太广泛造成的，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

分析是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。尽管“分析”作为一个正式的概念在近年来才逐步建立起来，这一技巧自亚里士多德（公元前384年至322年）就已经应用在了数学、逻辑学等多个领域。下面是我整理的小学二年级语文期末试卷分析，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学二年级语文期末试卷分析 篇1 一、试卷分析 本次二年级语文试卷共九大题，整个试题难易程度适中，试卷基本体现了：注重基础，突出能力，联系生活的原则。 1、重基础知识和能力的培养。 试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理解，各种句式的灵活运用等方面来考查，并且试卷前七题涵盖了语文书上八个单元的内容，这些内容含量分布平均，而且都是学生需要掌握的内容。因此试卷无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。 2、写话重生活性。 语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话清楚明了，选材接近孩子们的生活，并且以童话的形式展现，同时也是对学生进行了一次正确看书方法的指导。 二、试卷得分数据分析 （此处插入表一）本次考试为一二年级互换改卷，且单人单座，同年级老师互换监考。从考察情况来看，二年级学生的学习水平总体情况是比较良好的，均分为92.8分，且三个班的均分相差都在1分左右。全年级不及格的只有一人，其实该学生在一年级时只能考10分左右，其家长从来都不管，该生也从不做家庭作业，该生老师多次与家长协商未果，只好利用该生在校时间为其补习，从本次考试来看，虽然他只考了41分，但是和上次考试成绩相比，仍然进步很大。相信只要我们老师对其不放弃，本年级及格率定能达到100％。从知识领域看，学生对一些基础知识的掌握和运用还是很扎实的，说明学生的基础知识掌握的比较好，此次阅读理解题学生完成非常好，是扣分最少的一题。另外学生看图写话水平也有了较大的提高。 三、学生失分原因分析： （此处插入表二）此次测试学生失分主要原因可以归为以下三类： 1、本次考试，错别字现象比较严重，几乎所有的学生都因错别字而扣了分，尤其在试卷第一题听记、第二题看拼音写词语、第四题照样子写词语、第七题按课文内容填空中的失分都是由错别字而来的。 2、部分学生审题不认真。本次考试失分最多的就是第三题和第九题，第三题题目要求把带点字不正确的读音划掉，而部分学生并没有按题目要求做，而是用“√”将正确答案选了出来，因而此题失分较多。第九题要求学生看图写话，但有部分学生没认真看图，结果所写的内容与图画不相符，照成了此题失分严重的原因。 3、另外，一些学习能力弱的学生也是本次试卷某些题目失分的原因所在。如：第五题照样子写句子中的第2小题“如果总是认真学习，哪会学不好呢？”，将反问句改成肯定句，意思不变；第八题阅读短文中的第3小题找出文中我捉蜻蜓很小心和放蜻蜓很快的词语，在这两小题上这些学生基本上都丢分了。 四、改进措施： 1、重视字词教学，夯实语文基础从本次考试，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现，学生应该有较多认识和巩固的机会，可是每次考试在这些题上都要丢失许多分。 看来要想提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。因此，本学期我们二年级教师在教学中特别重视字词的教学，比如词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还开展了丰富多彩的语文活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。本学期我们由原来的单元听写改为了每课听写，争取做到每课生字每课清。学生常出错的词语还要反复听写。同时，在日常教学中也加大了形近字的比较力度。经过前两单元的努力，我们惊喜的发现，学生的错别字概率有了下降的趋势。 2、把好单元检测关，及时弥补不足。 要以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。 3、多与家长联系，密切配合，狠抓后进生。 要采用多种方法帮辅，对他们给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 4、重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。 要让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，平时要督促学生书写规范、端正、整洁。还要培养学生学习汉字的兴趣，养成主动识字的习惯。课外要养成读书看报的习惯，养成观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会表达个人的独特感受。 5、努力提高课堂的实效性。 教师要不断改进教法，增加同年级老师集体备课的次数，努力提高课堂的实效性，提高学生的自学能力。多与其他学校同年级老师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足。 小学二年级语文期末试卷分析 篇2 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经，过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，整个年级写话水平总体不错。我们自己对这次成绩还是比较满意的，八个班的平均分超过了一百分，全年级538人有一人不及格，80分到90分的6人，450多人超过100分。下面就各方面情况做具体分析。 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。字词部分基本没出现失分，说明我们平时对学生的基础知识训练比较到位，比如第一大题和第三大题的看拼音写词语和形近字组词，这些词语都是我们平时教学中抓的重点基础知识，是整个卷面最好的。关于词语的灵活运用体现在第四题和第五题，大多学生能根据所学过的知识灵活运用，做出正确的答案。句子的运用是用带点的词语自己写句子，有“好像”“已经”“一会儿……一会儿”，因为我们平时多次训练，所以学生大都写出了完整通顺的句子，并且都加上了标点符号。第七大题的“读一读，写一写”都是出自课本中要求背诵的课文摘录或园地中的读读背背，也因为平时训练较多，学生都完整认真的填写正确。 阅读理解有两篇很短小的文章，第一篇是摘自《雷雨》一课，第二小题是让学生写出接下来的天气怎么样，这个题的答案是各种各样的，有的写下雨，有的写大风、电闪雷鸣、出现彩虹。也有的把课文内容照抄的。不同的学生有不同的理解水平和理解思路，只要是符合题目要求的都是对的。第二个阅读学生理解起来就容易多了，除了有几个同学把直线和曲线画的不规范以外，都能正确作答。 看图写话是一幅体现同学之间团结友爱和互相帮助为主题的图画。题目要求是“看图，写几句意思连贯的话”。学生能根据图意按照写话的要求和格式完成。几个写话要素把握较准，比如时间、地点、人物、事件、结果。有少数同学没有写题目而丢分，也有的个别学生叙述不清，句子不连贯，不通顺而丢分，这是我们今后要加强训练的方面，尤其是学习后进的学生。 从整个年级卷面看，失分较多的有两的地方。一是第四大题，学生对知识本身掌握没有问题，要求是把括号内不合适的词语画去，减分的学生都是把正确的词语打了对号，整个题目是8分，凡是不按要求的一律减4分，全年级这个情况的超过了三十人，我们要引起重视，今后强调学生一定看准要求再做题，吸取这次的教训。第二个地方就是写话，因为学生水平参差不齐，每个班都有不同程度的丢分，而且整个年级大的失分都在写话上。 对今后工作的反思： 1、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目标。 2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，。 3、改变重背诵轻默写的定势，从近几年的调研情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。 4、增加孩子的阅读量，在培养学生[此文转于初中化学资源网]的阅读能力及分析问题能力上下功夫。 5、加强写话训练，要多为孩子创设写话机会，提高学生的写话能力。 6、要注意培养学生[此文转于初中化学资源网]良好的学习习惯及读题、审题的能力。 小学二年级语文期末试卷分析 篇3 一、基本情况 二年级本次参加期中测评共199人，1人不合格，合格率达99.5%；其中197优秀，优秀率达99%。满分40人，最低6分。从总体上看，学生对前半学期所学的知识掌握得还可以。 二、试卷分析 本次试题，题型多样，内容丰富。本次试题共分三部分内容：第一部分基础知识：给词语加拼音，多音字，填表，看拼音写词语，反义词，补充词语，照样子写词语，按课文内容填空。第二部分阅读天地。第三部分写话空间。试题以基础知识为主兼顾能力的考查，考察内容全面适合各层次的学生。 三、试题分析 1、第一大题基础知识。除了第3小题有11个学生有不同程度的错误外，其余各题由于都是平时练习过的，所以学生完成的都较好。 2、阅读题失分较多，纷的音序学生不会f的大写；有一部分同学在做阅读题时根本就没有完整地把短文读完，就开始答题了，虽然老师在平时的练习中不断强调要反复读短文，直到读熟后再来答题，但在考场上部分同学还是做不到。 3、第三大题写话空间。这是一道看图写话题，大部分学生能把自己看到的，学到的灵活的运用到他自己的文章中，使短文具体、生动。所以失分情况不是很严重。 四、措施 针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，部分学生的阅读能力较差，个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施： 1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。 2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。 3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的.阅读短文的练习。精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法，略读课的教学，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习。 小学二年级语文期末试卷分析 篇4 一、试卷评价 本次考察试卷密切联系教材，关注学生实际，题量大，题难易适中，覆盖面广。从拼音，字词，句，阅读，作文几个部分，对学生的习惯，知识，能力进行了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解，分析及写作能力。 二、答题情况 第一题听写，学生基本能够作到书写端正，字迹工整。 第二题选出错误的音节。学生认真看清题目要求的，答得挺好。没看清要求的，把正确的音节划掉了。 第三题是查字典，考察了学生音序和部首查字法，细心的学生极少出错。 关于二年级语文下学期期末试卷分析：第四题是连线题。连接音节和二类字。正确率较高。 第五题考察的是字的笔画笔顺。“金”字的笔顺少数学生写错了。 第六题组词，本题大部分学生的基础知识掌握比较牢固，极少出错别字。 第七题写反义词。学生不会的字写拼音，大体较好。 第八题在括号里写适当的词。少数学生的拼音拼写得不太对。 第九题选词填空，这道题做得较好。 第十题给句子加标点也挺好做，学生丢分情况少。 第十一题，照样子写句子。学生能动脑自己写句子，有的很幼稚，但是很有思考的水平。 第十二题默写古诗《赠刘景文》。默写中凡是拼音扣分，要求全写字，而且要写对。诗中“擎”字，“残”字，“橘”字错误的较多。其余字学生基本都能写对。 第十三题是阅读题。考察了学生数句子，读懂短文内容和体会作者的感情这三个知识。数句子学生都能数对。在理解内容上多数学生都能答到“蚂蚁很勤劳”“蚂蚁不偷懒”这一个意思，而答到另一个“蚂蚁很团结‘的学生就能得到满分，因为表达了作者对蚂蚁的喜爱之情的第三题学生都能答对。 第十四题是作文。问自己喜欢哪种小动物，写出它的外形和特点。好些学生能很好的写出一种动物的外形和特点，表达出对它的喜爱之情。句子通顺，较有条理。这类作文加上题目都得到了满分。有些同学也选了一种动物来写，但是只写了外形或者是特点，不够全面。这类作文依据句子的表达，内容的长短，给了12到14分。有写同学不止选择一种，选了两到三种动物甚至更多动物，这类作文在9到11分之间。有的同学作文全写些不相干的内容，或者生字，或者不成为句子的，给了0分。值得注意的是，好些卷子标点的使用不规范，少数卷子作文中一个标点都没有。这需要引起重视。 三、今后的改进措施 通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识，语文能力的基本情况，而且对今后的教学有很大的启迪： （一）加强平时学生对所学知识的掌握。 （二）抓好家庭作业的质量和完成量。 （三）及时查漏补缺，抓好差生的转化工作。 （四）加强与学生家长的联系。

　　又到了期末考试的时候了，我给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。 　　二年级语文第二学期期末试卷附答案 　　(答卷时间：60分钟，要向学生读题) 　　题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 　　分数 　　一、读拼音，写词语。(8分) 　　xiǒnɡ wei jiě dònɡ 　fēn fānɡ 　fānɡ biàn 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　zhōnɡ shi jì　xù 　jiāo　ào 　　zhēn　zhū 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、比一比，组词。(8分) 　　锋( ) 购( ) 传( ) 逃( ) 　　蜂( ) 沟( ) 转( ) 桃( ) 　　淡( ) 组( ) 岭( ) 陈( ) 　　谈( ) 祖( ) 铃( ) 阵( ) 　　三、多音字组词。(6分) 　　kōnɡ( ) shènɡ( ) shǔ( ) 　　空 盛 数 　　kònɡ( ) chénɡ( ) shù( ) 　　四、按查字典的要求填表(8分) 　　字 音序 部首 除去部首有几画 组词 　　算 　　近 　　五、我会连(8分) 　　窄 稀 　　　 一台 电扇 　　稠 宽 　　 　一幅 寓言 　　贱 富 　　　一枚 图画 　　穷 贵 　　　一则 邮票 　　六、把词语补充完整。(12分) 　　( )( )秀丽 绚丽( )( ) 焕然( )( ) 　　金光( )( ) ( )胜( )迹 揠( )助( ) 　　清新的( ) 繁华的( ) 明亮的( ) 　　慢慢地( ) 认真地( )满意地( ) 　　七、选词填空。(4分) 　　发明 发现 　　1、鲁班( )了伞。 　　2、小东( )花丛上有一只蝴蝶。 　　往常 常常 　　3、列宁( )请养蜂的人来谈天。 　　4、今年的春节与( )不一样。 　　八、把下面的句子补充完整，并加上标点。(8分) 　　1、妈妈一边 一边 　　2、你 呢 　　3、 啊 　　九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦!(9分) 　　十、我会背，也会写(9分) 　　1、花要 ，人要 。 　　2、 ，夏满芒夏暑相连。 　　3、 ，坏事往往能变成好事。 　　十一、短文回答。(8分) 　　美丽的花坛 　　学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 　　花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 　　同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 　　(1) 短文共有( )自然段。(2分) 　　(2) 在括号里填上合适的词。(3分) 　　( )的花坛 ( )的枝条 　　( )的小花 　　(3) 花坛的四周有什么?(3分) 　　十二、你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。(12分) 　　二年级语文检卷题参考答案 　　一、 世界 隐约 茂盛 辉煌 行为 环绕 哄骗 仍然 　　二、 答案不一 　　三、 答案不一 　　四、 答案不一 　　五、 一(只/群)小猫 六(件/套)衣服 五( 台 )机器 　　一( 面 )镜子 三(朵/束)鲜花 一(枚/张)邮票 　　二( 座 )水塔 一( 个 )问题 八( 家 )酒馆 　　六、 群山环绕 名胜古迹 金碧辉煌 金光闪闪 笑容满面 　　树木茂盛 绚丽多彩 太阳高照 川流不息 　　七、 1、发明 2、 发现 3、仍然 4、忽然 　　八、 答案不一 　　九、 1、快活的小鸟在树枝上叫。 　　2、清清的河水倒映绿绿的着树。 　　十、 (1)离离原上草， 一岁一枯荣 。野火烧火尽 ，春风吹又生。

　　小学二年级上学期语文期末考试试卷卷面分析反思　　期末考试已经结束,从整个班级的情况来看,考试成绩还算理想.本次小学语文二年级期中试卷共九个大题,总分为100分.分基础知识(占总成绩的76%.包括生字,拼音,查字典,把词语补充完整,连线、积累,课文填空,补充句子.)课外阅读(占总成绩9%.)看图写话(占总成绩15%)这几类组成.主要以课文的知识为主,但同时也出现了超出学生答题能力的题.　　一、考试试卷情况分析　　1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因在同音字混淆.　　2、查字典部分问题在“专”的部首有些学生不清楚.　　3、积累部分词语补充和连线学生完成的很好.可说到石林风情时大多数学生答不出.　　4、积累句子填空中失分多在填属象这一题.　　5、按课文内容填空学生完成的不错.　　6、课外阅读：完成得不是很好,第四小题有百分之五、六十的学生答不出.　　7、写话,学生对图意领会的很好,得满分者占到80%.　　二、从试卷完成情况看,大部分同学能够审清题意,在限定的时间内,独立的、较轻松地完成试题,书写认真、字迹清楚、卷面整洁.同时,也反映出一些问题.例如个别同学书写较乱,还有的同学缺乏钻研的劲头,缺乏解决困难的勇气.其实有些问题通过努力是可以解决的,可不少同学没有深入思考的习惯,知难而退.　　三、改进措施　　1、这次期末考试已经结束了,从中我又吸取了一些经验和教训.以后在教学中应多抓学生的基础,把基础字词夯实.以后我一定在字词、朗读课文和写字这一块在多下些功夫.让孩子们能更好的成长.　　2、立足于课堂,培养阅读能力.阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外,提高学生的阅读能力必须立足于课堂,立足于课本,而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习.我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力,更要提高学生的阅读水平

二年级的语文月考考什么呢，下面是我为大家收集的关于二年级语文下学期月考试卷，欢迎大家阅读参考！ 一、卷面分。 （本题不需要学生作答，由评卷老师根据学生全卷书写情况评分，共5分） 温馨提示：要认真书写哟！ 得分评卷人 二、基础知识。（共30分） 1、看拼音，写词语。（8分） hū huàn yǐn yuē dù juān hǒnɡ piàn （ ） （ ） （ ） （ ） cǎ hónɡ xī chóu pò suì ɡē bo （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。（6分） 拎（līnɡ līn）水 绝（jié jué）对 沉（chén chénɡ ）重 脚印（yìn yìnɡ） 碰（pènɡ pèn）见 地质（zhì zhí） 3、比一比，再组词。（16分） 岭（ ） 齐（ ） 购（ ） 供（ ） 领（ ） 挤（ ） 够（ ） 拱（ ） 兄（ ） 报（ ） 读（ ） 拾（ ） 呆（ ） 服（ ） 续（ ） 搭（ ） 得分评卷人 二、积累与运用。（共30分） 1、照样子写词语。（4分） 大大小小 休息休息 2、照样子，写句子。（4分） （1）一座座立交桥犹如道道彩虹。 _________________________________犹如_____________________________________ （2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。 一会儿 一会儿 3、按要求在（ ）里填上恰当的词语。（6分） 写出带点词语的反义词： （1）小明家很富裕，可小东家很（ ）。 （2）谦虚使人进步，（ ）使人落后。 （3）遵守纪律要表扬，违反纪律受（ ）。 写出带点词语的近义词： （1）火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。（ ） （2）李明写作业非常认真。 （ ） （3）大海奏起欢乐的乐曲。 （ ） 4、根据课文内容填空。（16分） （1）两个黄鹂鸣翠柳，__________________________________。 （2）_______________________________，冬雪雪冬小大寒。 （3）大自然有很多天然的___________________，会帮助你辨别_____________。太阳是个忠实的_________________，它在天空给你________________。要是碰上阴雨天，大树也会来_________________。枝叶_________的一面是南方，枝叶________的一面是北方。 （4）《望庐山瀑布》是_______朝诗人___________写的，诗中运用了夸张的修辞手法的一句是：__________________________，____________________________。 （5）第六单元中，我们学习了几篇赞美优秀品质的故事，我们应该向他们学习，他们是《_________________》中虚心的戴嵩，《________________》中诚实的“我”，《________________》中会关心父母的第三个儿子。 得分评卷人 四、阅读天地。（共25分） （一）把下列句子整理成一句通顺的话，将序号填在括号里。（6分） （ ）我来到附近的公交汽车站，向售票阿姨问路。 （ ）我谢过售票阿姨，坐上了8路公交车。 （ ）售票员阿姨亲切地对我说：“坐上8路车就可以。” （ ）今天是星期天，我决定自己一个人到白马公园去玩。 （ ）我在指定站下了车，找到了白马公园。 （ ）我又问清楚了应该坐到哪一站下车。 （二）阅读短文，完成后面的练习。（19分） ____________________________________ 春天来了，温暖的阳光照耀（yào）大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的"小叶子。小草也从土里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰早已融化，鱼儿在戏水，无比快乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙碌（lù）地在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争奇斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花花绿绿的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃（bó）勃，春天多么美丽呀！ 1、短文共有_______个自然段。是围绕一句话写的，请用“______”画出这句话。（3分） 2、短文中写到的动物有__________、_________、_________、_________、___________等，植物有__________、__________、___________、_________等。（9分） 3、照样子，再写一个同类的词。（1分） 红如火 白如雪 粉如霞 ______________ 4、“美丽的蝴蝶在跳舞。”这是一个____________句。请你也写一个这样的句子：___________________________________________________________。（4分） 5、请给短文写一个题目。（2分） 得分评卷人 五、写一写。（共10分） 写一种你熟悉的小动物，可以写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以写自己和它之间发生的趣事。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

小猫钓鱼连一连

　　期中考试已经临近，各年级、各学科都马上进入到紧张的复习阶段。我为大家准备了二年级语文试卷的试题，希望对大家有所帮助。 　　一、一锤定音。(给加点的字选择正确的读音，在下面画“—”)(3分) 　　威武(wēn wēi) 揪掉(jiū qiū) 蔬菜(shū sū) 　　蒲公英(pú b09) 演奏(zòu zhòu) 白鲸(jīnɡ jīn) 　　二、看拼音写词语。(10分) 　　jiānɡ jūn chénɡ fēnɡ pò lànɡ shú xi zhào huàn zāo ɡāo 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　jī′ è ɡù zhí chì bǎnɡ dào qiàn huàn xiǎnɡ 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　三、在正确的音节下画上“√”。(4分) 　　①假(jiǎ jià)如明天放三天假(jià jiǎ)，我将出去旅游。 　　②我们来到茂盛(shèng chéng)的桃林里，看着清清的河水，忍不住每人 盛(shèng chéng)了一碗水喝。 　　③我尽(jǐn jìn)量满足对方，可还不愿意。于是，我气冲冲(chōng chòng)地冲(chōng chòng)着对方喊。 　　④“神七”宇宙飞船于2008年9月28日下午5点37 分在内蒙古草原上成功着(zhúo zháo)陆。 　　四、选字填空。(6分) 　　拔 拨 ( )苗助长 ( )电话 ( )草 ( )动 　　报 抱 ( )怨 怀 ( ) ( )答 ( )纸 　　至 致 专心( )志 别( ) ( )今 ( )于 　　坐 座 ( )落 入( ) ( )位 一( ) 　　五、词语巧搭配。(6分) 　　鲜嫩嫩的( ) 毛茸茸的( ) 雾蒙蒙的( ) 　　金灿灿的( ) 火辣辣的( ) 水灵灵的( ) 　　六、词语巧积累。(补充词语)(4分) 　　乘( )破( ) 一( )正( ) 掩耳( )( ) 　　引( )注( )( )( )充数 装( )作( ) 　　七、对号入座。(选词填空)(8分) 　　愿望 失望 希望 　　①我有一个美好的( )，( )能乘着宇宙飞船去太空遨游。 　　②姐姐想当人民教师的( )终于实现了。 　　③遇到困难时大家不能( )，应当增强信心去战胜它。 　　清静 安静 平静 寂静 　　①妈妈为图( )，独自到乡下去了。 　　②湖面立刻恢复了( )。 　　③林间小道在清晨是十分( )的。 　　④“请大家( )!”他大声喊道。 　　八、啄木鸟医生治病。(3分) 　　①放学了，校园里非常平静。 　　②晚会上，表演了精彩的节目。 　　③他吃过早饭，立刻急忙走出家门。 　　九、根据意思在括号内写词语。(3分) 　　①比喻自己欺骗自己。 ( ) 　　②比喻没有真实本领的人冒充行家来凑数，也比喻以次充好或以假充真。 ( ) 　　③比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。( ) 　　十、添枝加叶。(10分) 　　1、把下面的句子补充完整。 　　(1)天下兴亡 　　(2)风声、雨声、读书声 　　家事、国家、天下事， 　　2、按要求写句子。 　　(1)路被施工队修好了。 　　改成“把”字句： 　　(2)南海是一个美丽的`地方。 　　改成反问句： 　　十一、课内知识大回放(6分) 　　本学期的学习，我已收获了很多，我认识了热爱祖国的( )知道( )喜欢听音乐，( )的花瓣傍晚合拢，会默写白居易的《鸟》后两句：( )记住了描写夏天景色的诗句( )。知道了江南水乡的早晨是( )、( )、( )。积累了和鸟有关的成语( )、( )。 　　十二、阅读理解 　　风筝和线 　　风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对我说：“哈哈，世界只有我最高了。” 　　忽然 来了一架飞机 风筝对线说 都怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得还高 　　要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然 　　一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不得已，飘飘悠悠地跌落在地上。 　　风筝这才明白————————————。 　　1、给短文缺少标点地方加标点。(3分) 　　2、给加点字注拼音。(2分) 　　蹿( ) 乘机( ) 跌落( ) 觉得( ) 　　3、下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适，请在括号里打“√”(2分) 　　①不听别人的劝告是不对的。( ) 　　②自高自大，把自己估计的太高，必然要失败的。( ) 　　③只有谦虚，才会进步。 ( ) 　　(二)课外阅读 　　乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊! 　　可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。” 乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。 　　害怕困难的人，什么也不会得到。 　　1、本文共有几个自然段?( )(1分) 　　2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：( )(2分) 　　A、百灵鸟天生有副好嗓子。 B、百灵鸟每天坚持早起。 　　C、不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。 　　3、给短文拟个题目 ( 2分 ) 　　4、读了短文，你知道乌鸦本想达到什么目的吗?(2分) 　　5、读了寓言，你明白了什么道理?用自己的话说一下。(3分) 　　十三、习作小练笔。(20分) 　　同学们，动物是人类的好朋友。大家一定很熟悉小动物，有的甚至还养过小动物吧，爱动物，保护动物从你我做起，请大家赶快写一写和动物有关的文章吧!

　　语文是以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是我整理的2018二年级语文下学期月考试卷，欢迎参考阅读! 　　 一、卷面分。（本题不需要学生作答，由评卷老师根据学生全卷书写情况评分，共5分） 　　温馨提示：要认真书写哟！ 　　 二、基础知识。（共30分） 　　1、看拼音，写词语。（8分） 　　hū huàn yǐn yuē dù juān hǒnɡ piàn 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　cǎ hónɡ xī chóu pò suì ɡē bo 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　2、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。（6分） 　　拎（līnɡ līn）水 绝（jié jué）对 沉（chén chénɡ ）重 　　脚印（yìn yìnɡ） 碰（pènɡ pèn）见 地质（zhì zhí） 　　3、比一比，再组词。（16分） 　　岭（ ） 齐（ ） 购（ ） 供（ ） 　　领（ ） 挤（ ） 够（ ） 拱（ ） 　　兄（ ） 报（ ） 读（ ） 拾（ ） 　　呆（ ） 服（ ） 续（ ） 搭（ ） 　　 二、积累与运用。（共30分） 　　1、照样子写词语。（4分） 　　大大小小 　　休息休息 　　2、照样子，写句子。（4分） 　　（1）一座座立交桥犹如道道彩虹。 　　_________________________________犹如_____________________________________ 　　（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。 　　一会儿 一会儿 　　3、按要求在（ ）里填上恰当的词语。（6分） 　　写出带点词语的反义词： 　　（1）小明家很富裕，可小东家很（ ）。 　　（2）谦虚使人进步，（ ）使人落后。 　　（3）遵守纪律要表扬，违反纪律受（ ）。 　　写出带点词语的近义词： 　　（1）火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。（ ） 　　（2）李明写作业非常认真。 （ ） 　　（3）大海奏起欢乐的乐曲。 （ ） 　　4、根据课文内容填空。（16分） 　　（1）两个黄鹂鸣翠柳，__________________________________。 　　（2）_______________________________，冬雪雪冬小大寒。 　　（3）大自然有很多天然的___________________，会帮助你辨别_____________。太阳是个忠实的_________________，它在天空给你________________。要是碰上阴雨天，大树也会来_________________。枝叶_________的一面是南方，枝叶________的一面是北方。 　　（4）《望庐山瀑布》是_______朝诗人___________写的，诗中运用了夸张的修辞手法的一句是：__________________________，____________________________。 　　（5）第六单元中，我们学习了几篇赞美优秀品质的故事，我们应该向他们学习，他们是《_________________》中虚心的戴嵩，《________________》中诚实的“我”，《________________》中会关心父母的第三个儿子。 　　 三、阅读天地。（共25分） 　　（一）把下列句子整理成一句通顺的话，将序号填在括号里。（6分） 　　（ ）我来到附近的公交汽车站，向售票阿姨问路。 　　（ ）我谢过售票阿姨，坐上了8路公交车。 　　（ ）售票员阿姨亲切地对我说：“坐上8路车就可以。” 　　（ ）今天是星期天，我决定自己一个人到白马公园去玩。 　　（ ）我在指定站下了车，找到了白马公园。 　　（ ）我又问清楚了应该坐到哪一站下车。 　　（二）阅读短文，完成后面的.练习。（19分） 　　____________________________________ 　　春天来了，温暖的阳光照耀（yào）大地。 　　啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从土里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰早已融化，鱼儿在戏水，无比快乐。 　　小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙碌（lù）地在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争奇斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花花绿绿的世界。 　　啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃（bó）勃，春天多么美丽呀！ 　　1、短文共有_______个自然段。是围绕一句话写的，请用“______”画出这句话。（3分） 　　2、短文中写到的动物有__________、_________、_________、_________、___________等，植物有__________、__________、___________、_________等。（9分） 　　3、照样子，再写一个同类的词。（1分） 　　红如火 白如雪 粉如霞 ______________ 　　4、“美丽的蝴蝶在跳舞。”这是一个____________句。请你也写一个这样的句子：___________________________________________________________。（4分） 　　5、请给短文写一个题目。（2分） 　　 四、写一写。（共10分） 　　写一种你熟悉的小动物，可以写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以写自己和它之间发生的趣事。 　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、从孩子的卷子上来看ue007专业成绩算得上优秀。和上一次相比较ue007没有退步也没有进步。希望孩子继续努力ue007更上一层楼。 同时也感谢教师平日对我孩子的培养ue007但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持ue007配合老师ue0042、老师ue007您好ue007首先ue007感谢您对孩子的教育ue007让他变得更加的聪明ue007懂事ue007孩子的成长离不开老师的教育ue007老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教ue007使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀ue007再此感谢老师辛勤的付出ue007 当然我们做家长的也会密切配合老师ue0043、虽然这次成绩并不是班里名列前茅ue007但这只是一次测试ue007一次对自己知识的考验ue007一次查缺补漏的过程ue007可以让你看清自己不会的地方ue007对于马虎ue007在下次考试中要尽量避免ue007争取取得更大进步ue0044、孩子考得不是很好ue007可能是疏忽了ue007尤其是某某这几科ue007有点小退步ue007让我有点惊讶ue007 以往以后孩子可以认真的对待学习对待考试ue007既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈ue005爸爸ue006相信你ue007一定可以在下一次给我一张满意的答卷ue0046、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好ue007能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力ue007发挥了他的正常水平ue007这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉ue007争取让教学水平更上一层楼。7、看了这次考试的情况ue007对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的ue007就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。

　　又到了期末考试的时候了，我给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。 　　二年级语文学科期末试卷 　　注意：本试卷共4页，8题，满分100分，时间××分钟。 　　一、给加点的字注音。(3分) 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　滋润 蘸水 宿舍 花骨朵 牺牲 喜鹊 　　二、看拼音,写字词(14分) 　　Zhōng yú shì jiè zhǎn xiàn huī huáng 　　2008年8月,中国( )在( )奥运史上( )了自己的实力,谱写了( )的篇章。 　　Jīn yīn jiāo ào 　　在这届盛会上,中国队的( )铜牌总数位列第二,这是炎黄子孙的( )。 　　三、辨字组词(12分) 　　塔( ) 芽( ) 锋( ) 说( ) 阵( ) 密( )搭( ) 讶( ) 蜂( ) 脱( ) 陈( ) 蜜( ) 　　四、照样子，填空(13分) 　　例1：油——( 抽 ) ( 抽出 ) 　　转——( ) ( ) 扔——( ) ( ) 芬——( ) ( ) 　　例2：照相——照相机 　　图书——( ) 飞机——( ) 电视——( ) 　　例3：“钱”最后一笔是( 、 ) 　　“骨”第二笔是( ) “垂”第四笔是( ) “英”最后一笔是( ) 　　“派”第七笔是( ) 　　五、选词填空(6分) 　　正在 现在 　　1、从( )开始，我们要努力学习。 　　2、眼保健操开始了，同学们( )教师里做操。 　　美丽 美好 　　3、玫瑰花开了，它们很( )，还散发着香味。 　　4、多么( )的春光啊，真让人陶醉呀! 　　往常 经常 　　5、张明( )帮王奶奶做事，王奶奶可喜欢他了。 　　6、( )都是爸爸来接我，可是今天他出差了，所以妈妈来接我。 　　六、按要求写句子(10分) 　　1、照样子，写句子 　　例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 　　_______________一____________________，就______________________________ 　　2、把句子补充完整 　　_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。 　　3、换种说法，意思不变 　　(1)那么多的书，你怎么能一下子都看完呢? 　　__________________________________________________ 　　(2)那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。 　　_____________________________________________________ 　　(3)你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。 　　_____________________________________________________ 　　七、按课文内容填空(19分) 　　1、________，______写出了瀑布从山顶直泻而下的壮观景象。这两句诗出自______写的《 》。(4分) 　　2、天才是_________的灵感加上_____________的汗水。(2分) 　　3、太阳是个_________，它在__________给你指点方向：中午的时候它在________，地上的树影正指着_______________。(4分) 　　4、花要叶扶___________。帮助别人的人，_________________。(2分) 　　5、_________的故宫变得__________。一束束灯光照着她，___________的城墙和__________的角楼倒映在河面上，_____________，十分动人。(5分) 　　6、读了《难忘的泼水节》你说得周总理是一个什么样的人?写出来(2分) 　　____________________________________________________________________ 　　____________________________________________________________________ 　　八、快乐阅读(8分) 　　乌鸦反哺 　　乌鸦是最有人情味的鸟类了。 　　小乌鸦在很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：“妈妈，妈妈，我饿了!”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把食物吃完。 　　日子过得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。” 　　1、全文共_______个自然段。(1分) 　　2、妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢?在文中用“__________”画出。(2分) 　　3、读了短文，你想对小乌鸦说些什么?(3分) 　　_________________________________________________________ 　　4、你准备怎样感谢你的妈妈?(2分) 　　九、作文(15分) 　　写一种熟悉的动物 　　二年级语文学科期末试卷答案 　　一、3分 　　Zi zhan su gu sheng que 　　二、14分 　　终于 世界 展现 辉煌 金银 总数 骄傲 　　三、12分 　　水塔 发芽 先锋 说话 阵地 保密 　　搭起 惊讶 蜜蜂 脱衣 陈列 蜂蜜 　　四、13分 　　1、6分 传 传说 仍 仍然 粉 粉红 　　2、3分 图书馆 飞机场 电视台 　　3、4分 　　五、6分 　　1、现在 2、正在 3、美丽 4、美好 5、经常 6、往常 　　六、10分 　　1、2分 例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。 　　2、2分 火红 铺了一层红地毯 漂亮 　　3、6分 (1)那么多的书，你不能一下都看完。 　　(2)那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢? 　　(3)你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢? 　　七、19分 每空1分 　　1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白 望庐山瀑布 　　2、百分之一 百分之九十九 　　3、向导 天空 南边 北边 　　4、人要人帮，能得到别人的帮助。 　　5、古老 年轻了 长长 美丽 银光闪闪 　　6、 例：周总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。 　　八、8分 　　1、1分 3 　　2、2分 小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。” 　　3、3分 例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。 　　4、2分 例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。 　　九、15分 　　例： 小金鱼 　　我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱! 　　小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的,常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢!它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了!

语文试卷分析及改进措施如下：字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的几率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。改进措施：选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题。对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

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1、踮起 儿走进 的 ，我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

　　二年级语文上册期末检测试卷由我为大家分享，大家可以做一做提升自己的能力！ 　　 一、 按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。 　　K A F X C Y J H 　　_______________ 　　 二、看拼音,写汉字。 　　yúgēyàn huǒ zhuī zhúdài tìrónɡ yì pán xuán 　　( )( )( )( )( )( ) 　　yějú dào liú shén zhōu yán jiū tái jiē nòng zāng 　　( )( )( )( )( )( ) 　　lín jū nánwàngxiāo chú nóng lǜ xiào liǎn 　　( )( )( )( )( ) 　　 三、比一比，再组词 　　苗( ) 较( ) 京( ) 级( ) 　　描( ) 郊( ) 凉( ) 吸( ) 　　渴( ) 顶( ) 刻( ) 炉( ) 　　喝( ) 领( ) 该( ) 芦( ) 　　 四、 补充成语: 　　雁过( )( ) 天朗( )( ) 水( )渠( ) 　　( )( )似 箭 ( )( )之行 始于( )( ) 　　 五、 填上合适的词语 　　( )的羽毛 ( )地说 一( )翅膀 　　( )的小羊 ( )地跳 一( )石桥 　　( )的大山 ( )地写 一( )桌子 　　 六、照样子，写词语。 　　一( 只 )船 ( 认真 )地书写 ( 开心 )的小鸟 　　一( )肉 ( )地朗读 ( )的歌曲 　　( 捉 )小鱼 月亮像( 小船 ) 　　( )电脑 星星像( ) 　　 七、加偏旁，组词。 　　 八、把下面的词整理成句子，并加上标点。 　　1.小溪 山脚 流 绕着 一条 下来 　　____________________________________________ 　　2.我们 学生 学校 不是 他 的 　　____________________________________________ 　　3.是 小刚 你 邻居 的 吗 　　____________________________________________ 　　 九、照样子，写句子。 　　例：我怎么会把您喝的水弄脏呢? 　　我不会把您喝的水弄脏。 　　1、你怎么会把书丢掉呢? 　　2、我怎么会打小弟弟呢? 　　例：我爱老师。 我爱妈妈。 　　我爱老师和妈妈。 　　1、大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。 　　2、书包里有文具盒。 书包里有语文书。 　　例：我家旁边有个池塘。 　　我家旁边有个(大大的)池塘。 　　1、小金鱼在水里游来游去。 　　( )的小金鱼在水里游来游去。 　　2、公园里有许多荷花。 　　公园里有许多( )的荷花。 　　3、小河在我家门前流过。 　　( )的.小河在我家门前流过。 　　 十、课文内容填空。 　　1、床前_________，疑是_________霜。举头__________，低头_________ 　　2、2001年7月13日晚上,_______申奥成功的喜讯_________传到,_____ 　　就沸腾了。 　　4、歌声会________走进_________，看到小溪流淌的_________。歌声会把___________您带回_________，想起往日_________的 _________。 　　5、踮起________，走进__________，我们把一株紫丁香栽在______窗前。 　　 十一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 　　( )夏天，向日葵开花了，金灿灿的。 　　( )没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。 　　( )春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。 　　( )向日葵越长越高，我得抬头来看它。 　　( )种子在地里悄悄地发芽。 　　( )秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。 　　 十二、阅读短文，完成下面练习。 　　(一) 　　夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 　　水池里，睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻(qīnɡ )蜓(tínɡ)，像一架小飞机停在机场上。 　　池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。 　　天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 　　萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 　　夏天的夜晚多美啊! 　　1、这篇短文共有( )个自然段，请标上序号。 　　2、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。 　　3、用 “ ” 划出写“天上”的句子。 　　4、划“_______” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。 　　(二) 　　我长高了 　　鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。 　　脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。 　　1、这首小诗共有 句话。 　　2、用“因为……所以……”来回答问题。 　　明天上学，为什么不用妈妈送了?

　　导语：我们可以通过做试卷来巩固语文知识。以下是我为大家精心整理的二年级语文下册期末试卷（北师大版），欢迎大家参考！ 　　一、基础百花园(64分) 　　1、看拼音写词。(10分) 　　yǒnɡ ɡǎn kù zi qīn qiè pín qiónɡ ɡù zhí 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　xīn shǎnɡ qí ɡuài mái fú fán nǎo jiāo ào 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　2、选择正确的读音，用“√”标出。 (6分) 　　电扇(shàn shān) 似乎(sì shì) 挑水(tiāo tiǎo) 　　兴奋(xìng xīng) 困难(nàn nán) 扎辫子(zā zhā) 　　3、比一比，组成词语写下来。(4分) 　　诵( ) 竖( ) 历( ) 埋( ) 　　涌( ) 坚( ) 厉( ) 理( ) 　　4、照样子组成新字再组词。(3分) 　　火+因=烟(烟花) 　　票+( )=( )( ) 青+( )=( )( ) 京+( )=( ) 　　5、请你添一添(9分) 　　一( )大象 一( )邮票 一( )山 　　一台( ) 一把( ) 一张( ) 　　( )的夏天 幸福的( ) 快乐的( ) 　　6、选词填空。(6分) 　　敏捷 灵敏 　　⑴猴子上树的动作非常( )。 　　严厉 严格 　　⑵小明因为贪玩，上学迟到了，老师( )地批评了他。 　　迅速 迅猛 　　⑶快下雨了，小白兔( )跑回家。 　　7、照样子写句子,并加上标点符号。(8分) 　　⑴ 湖水很静，静得像一面镜子。 　　山很高，高得_______________________________________ 　　⑵大象在森林里走来走去。 　　________________________在________________________ 　　⑶虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。 　　虽然______________________但_______________________ 　　⑷我和妈妈一起去给奶奶过生日。 　　_____________和________________________去_________________ 　　8、写出下列词的反义词。(5分) 　　白—( ) 粗—( ) 冷—( ) 苦—( ) 吞—( ) 　　9、词语连线。(4分) 　　圆圆的 湖水 轻声地 跳着 　　弯弯的 雨丝 慢慢地 抓着 　　清澈的 月亮 紧紧地 行驶 　　斜斜的 细钩 欢快地 交谈 　　10、按课文内容填空。(6分) 　　⑴朝辞白帝彩云间，________________。两岸猿声啼不住，_______________. 　　⑵站在____________脚下仰望，好________呀，一座_______的屏!时时吹来__________，把它吹得如烟，如雾，如尘。 　　⑶在“远行”这个主题单元，我们学习了一个成语故事 《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是___和__ 　　11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目(5分) 　　( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。” 　　( )小华家最近安装了一部电话。 　　( )小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了?” 　　( )一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。 　　( )听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 　　12、查字典。(3分) 　　字音 序音 节部 首再查几画结 构组 词 　　盛 　　抓 　　瀑 　　二、开心阅读。(16分) 　　好妈妈 　　妈妈是小儿科的"医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。 　　一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好!我们快走吧!”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗?”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。 　　就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。 　　1、在带点字的正确读音下面画上横线。(4分) 　　着急(zhe zháo ) 像战士接到命令似的(shì sì ) 　　嘴巴(zuǐ zhuǐ ) 急忙(mán mánɡ ) 　　2、在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。(3分) 　　立即( ) 突然( ) 赶紧( ) 　　3、填空。(5分) 　　妈妈去给孩子看病，这天是星期( )，妈妈正在家里( )，而且她自己正( )。妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。原因是( )。 　　4、请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈(或者爸爸、爷爷、奶奶……)。(4分) 　　________________________________________________________ 　　三、作文：(20分) 　　1、同学都学过写“启事”吧，还记得它的格式吗?现在有个二年级的小朋友丁丁，他想收集有关“教师节”的资料。?今天就请你帮帮他吧!(5分) 　　________________________________________________________ 　　2、作文填空(15分) 　　可爱的大象 　　一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里 。 　　小猴子第一个赶到 ，小兔子也赶来了， , 　　小胖猪也赶来了 ， 　　眼看小松鼠就要不行了 。这时，大象闻讯赶到了 。

下面是我整理的二年级语文下册期中检测试卷，欢迎浏览。 一、正确、美观地书写下面的两句诗。(2分) 好雨知时节，当春乃发生。 二、你能将下面带点的字读正确吗?请用“—— ”表示出来。(6分) 燕山(yàn yān) 背(bēi bèi)包 敬(jìng jìn )爱 结实 ( shi shí ) 松 柏( bó bi) 将(jiàng jiāng)领 三、看拼音,写词语。你能用铅笔端正地写出下面的字来吗?(12分) chì bǎnɡ xiōng è f mō bō luó ( ) ( ) ( ) ( ) yáng li mì fēng pèng qio gū niang ( ) ( ) () () Shèng lì qīng tíng dun cū qián rù yè ( ) ()() ( ) 四、同学们，我们最近学过部首查字法，你能找出下列字的部首吗?(9分) 字 应查部首 再查几画 第五笔 音序 组词 贺 ( ) ( ) 永 ( ) ( ) 补 ( ) ( ) 五、你能照样子填一填吗?(6分) 1、例:一(张)纸 一 ( ) 人 一 ( ) 风 2、例:认真地(写字) 缓 缓 地( ) 健 康 地( ) 3、例:明亮的(教室) 绿油油的( ) 暖洋洋的( ) 六、你能将积累的词语写给大家看一看吗?用“——”画出描写春天景色的词语(11分) 欢聚( )( ) 普天( )( ) 天 伦 之( ) 水( )山( ) 五( )缤( ) 争( )斗( ) ( )( )结彩 天( )日( ) 习( )练( ) 七、你能选择合适的词填空吗?(6分) 激动 感动 (1)仙人被沉香的孝心()了，送他一把神斧。沉香拿着神斧，想到就要劈开华山，见到妈妈，心里很()。 黄黄的蓝蓝的尖尖的茂密的 (2)星期天，我坐在阳台上画画，我先在纸上画了一片()森林。又在森林的上方画了()天空和几朵白云，然后，我在森林中画了几只小鸟，()羽毛，()小嘴，可爱极了。最后，我给画儿起了一个名字：小鸟的家。 八、你能把句子补充完整吗?(5分) 1.我喜欢 。 2、 永远忘不了 。 3、 借着 把百兽吓跑了。 3、 真好看。 4、沉香是 。 5、我一放学就 。 九、想想学过的课文填一填。(25分) 1、《春晓》的作者是，诗题中“晓”的意思是，“春眠不觉晓”中“晓”的意思是;这首诗的后两句是： ， 。 2、照样子，写几个与蚕姑娘有关的词语。 例：又黑又小 、 、 。 3、水里一群的孩子，快乐得好象一样。 4、村子的前面有一条 的小河，河上有一座石桥。河水 村子 地流着。 5、等身上的羽毛长，就 地向着高空飞翔。 6、风和太阳都说自己的大。读了这篇课文，我明白了。 7、我从《》这个故事中知道凶恶的老虎被狡猾的狐狸骗了。 8.我国有、等许多著名的河流。 9.孟郊在 时写下了著名的小诗 。其中最后两句诗是“ ， !”(4分) 10花木兰是 ，我想对花木兰说： 。(2分) 十、阅读短文，回答问题。(8分) 今天，我终于看见了我那可爱的`小表妹。她今年才1岁，长(chánɡ zhǎng)得胖乎乎的，可有意思啦!她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。下雪了，她兴(xīnɡ xìnɡ)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似的。我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。 1、在括号里选择正确的读音，对的打“√” 。(2分) 2、这篇小短文有 句话，主要写了 的样子。(2分) 3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。(1分) 4、用“～～”划出打比方的句子。这里，把______比作了______。(3分) 十一.写话(10分) 要求：写一种自己熟悉的动物，写出它的样子、生活习性等。

1、看拼音写词语Chànggēláolèichéngshíbǎobèibìxū()()()（）()fēngshōutàidùxiānyànqíguàishìjiè()()()()()2、火眼金晶，辨字组词特（）转（）城()组（）持（）传（）诚（）祖（）结（）功（）采（）式（）洁（）攻（）彩（）试（）3、按要求照样子写字（1）、加偏旁，组成新字例：尤——（优）利——（）方——（）月——（）哥——（）青——（）皮——（）（2）、对对碰，两个字合成一个字小力米木月西太对子女心工要立（）（）（）（）（）（）（）（3）、请写出带有下列部首的字例：扌——（）（）（）亻——（）（）（）木——（）()()氵——()()()4、给下列括号填上合适的词语1、一头（）一群（）一支（）一（）鞋一（）马一（）叶子2、（）的时光（）的技术（）的学生（）的花朵3、认真地（）高兴地（）飞快地（）仔细地（）5、仿照例子写一写（照样子写出意思相反的词）例：松鼠个子（矮），老牛个子（高）。1、兔子跑的（），乌龟跑的（）。2、夏天很（），冬天很（）。3、（）看山有色,()听水无声。4、松鼠觉得谁很（），老牛说水很（）。

【篇一】 　　小学二年级语文上册期中试卷分析 　　一、试卷分析 　　本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。 　　1、重基础知识和能力的培养 　　试题主要从字词句段、名言古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。 　　2、强调了语言的积累 　　学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第八题中得到了充分体现。 　　3、阅读重态度与情感考查 　　语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第5小题就突现了这一点。例：“我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法?”此题没有固定的答案，只要是学生能想到的合乎情理的说法都能得分，这在一定程度上激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。 　　4、写话重生活性 　　语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活，并且以关爱母亲为主要内容，一定程度上也是对学生进行的一次孝敬父母的教育。 　　二、学生答题情况分析： 　　从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、给多音字选音、形近字组词、填反义词、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如：环绕的“绕”字多加了一点，辉煌的“煌”字写成了凤凰的凰等。可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第5题个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，教师在此方面的引导不够，学生背书草草了事，尤其是对于本次选的课文，正好所填词语都是表示颜色的词，个别学生词语先后位置不对，导致失分。 　　而课外积累则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在我会阅读的第1小题中表现的最为突出。如：在文中括号内填上合适的词，使句子生动。只有一半的学生能理解题义，填入合适的词语，部分学生填的就不是词语，也不会联系具体的语言环境来填词。出现这种情况的原因是： 　　1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏; 　　2、教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。每次给时间让学生读书，许多同学只是愿意看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣。 　　3、机械阅读，缺乏思考。 　　看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多语文生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有两个学生没写完。 　　三、整改措施： 　　针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施： 　　1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 　　2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。 　　3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。 　　4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。 　　5、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。 　　今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步! 【篇二】 　　二年级数学上册期末考试试卷分析 　　本次考试，30人参加考试，平均分70分，90分以上4人，80-89分5人，70-79分8人，60-69分8人，60分以下不及格5人。总的来说，两级分化比较严重。 　　本次考试有七大题。 　　第一大题，填空题，其中个别学生对于长度单位转换，理解不清，丢分比较多。 　　第二大题中，学生对于和最小的两位数，也是理解不清，以及在三点整，时针和分针形成的角度没有掌握。 　　第三大题，观察图形这一方面，错误的比较多。 　　第四大题是计算题，虽然丢分比较少，还是有极个别学生计算不认真，主要体现在没有进位和退位。 　　第五大题，考察的是认识时间，学生丢分是非常多的，还有就是对于3时4分的电子表示法，很多学生写成3:4。这说明学生对于电子表示法没有掌握。 　　第六大题，丢分是最多的，也是最不应该的。学生在看图时，都把一排当做整体，导致丢分特别多。 　　第七大题，丢分主要在解决问题的第二小题，学生把小华和其他5位同学看做5个人。第三小题，学生没有理解5倍的意思，这和平时的教材也有一定的关系，目前二年级的题型里，没有出现几倍的概念，所以学生慌了神，大多数学生不知道几倍的意思。 　　从这次考试来看，反应了学生在几个知识点上存在一些问题： 　　一、计算方面马虎大意，没有养成良好的计算习惯。 　　二、学生在认识时间上面，还是未能理解分针看小格，以及过几分就是在现在时间上加几分。 　　三、看图列算式这一方面，学生没有看清图的意思。把部分当做了整体。以及在平时教学中，我简化了乘法的意义，导致学生写得4个4，写法不全面，也有丢分。 　　四、解决问题，学生在审题上，没有理解题的意思，还有极个别学生没有写单位和答语。这说明平时的习惯不是很好。 　　第五、在平时，总有一些学生学习习惯不是很好，拖欠作业，上课不认真听讲，纪律较差。 　　在下一学期，我计划从以下几个方面改进： 　　一、培养学生良好的学习习惯。比如，上课一定要有好的纪律，写作业，必须要有一定的格式，作业写错了一定要纠错，作业没完成的，一定要多督促学生按时完成作业。只有严格要求学生，学生才能进步。 　　二、多提升自身的教学业务。平时多看教学视频，多参考教案，多看教学理论的书籍，多读书提升自己的知识面。 　　三、多磨课。当学生一个知识点没有弄懂时，可以换一个例题，再改善自己的教学设计，通过二次上课磨课的方式，提升自己的教学能力。 　　四、多关注后进生和学困生。对于成绩不是很理想的学生，要多鼓励，多监督，多辅导。 　　五、对于没有理解的知识点，难点重点，一定要多花时间，辅导。 　　 【篇三】 　　二年级英语第二学期期末考试试卷分析 　　一、从考试成绩中所看出的优势 　　二年级的学生在教材跨度很大的情况下，在这一学期里能有这样的成绩，我们认为这和老师的辛勤劳动学生的刻苦努力，家长的大力配合是分不开的。通过自己的教学经验，我们深刻的认识到培养低年级学生良好听、读的习惯的重要性，并制定了不让每一个孩子掉队的教学目标。我们要求学生每周至少听读英语5天以上，每周检查一次，每周五进行一次总结，对这项工作我们严格执行，认真检查，让每一个孩子都把听英语作为每天必做的一项任务来完成，并帮他们逐步养成不用家长催促自觉听读的良好习惯。在课堂教学中，我们力争运用课堂英语，来锻炼孩子的听力。每节课前两分钟，我们会安排一个读单词的环节。不论是集体读还是个人读，这短短的几分钟，日积月累，对于单词的认读掌握起到了一定的辅助作用。在英语学习的初级阶段，一旦学生没有了兴趣，学习效果必然不佳，势必会影响到学生今后一生的英语学习。所以在二年级的第一学期，我们非常在意对学生兴趣的激发。兴趣在很大程度上影响着低年级学生的学习效果和课堂参与的积极性。所以我们一节课中常带他们听听、说说、做做、认认、读读、玩玩、唱唱、跳跳、画画。教师尽管很累可学生学习的动力兴趣十足。这为我们进一步学好英语能打下坚实的基础。 　　2.考末考试中存在的问题 　　最新的二年级英语第二学期期末考试试卷分析：第一大题：听字母，把听到字母的大小写形式填入下面的四线三格。 　　听力内容为：1Hh 2Vv 3Jj 4Ww 　　此题是考查孩子对26个字母的认读、书写能力，。二年级的孩子刚开始接触字母的书写与认读，有些外形相似、读音相似的字母，孩子很容易混淆。 　　外形易混的：Vv和Uu，Ww和Vv 　　读音易混的：Vv和Yy，Gg和Jj 　　第五大题：听句子，从A、B两个句子中选择你所听到的句子，将答案的字母标号填入括号。 　　第36小题，听力内容：That"s Cathy. 　　此题是考查孩子对that和this两个词的掌握，是否会认。从答题情况看，有一部分孩子确实对这两个词的外形与读音都很模糊。 　　笔试部分： 　　第六大题：选出一个不同类别的单词，并将其字母标号写在题前括号内。 　　题目为 　　()35、A.bikeB.catC.dogD.bird 　　()36、A.rulerB.rabbitC.eraserD.book 　　()37、A.AmericaB.CanadaC.ChinaD.Tommy 　　()38、A.whatB.hisC.herD.ny 　　此题是一道综合运用题，主要考查孩子认词、知意、归类的综合能力。 　　因此，这几项技能要综合到一起，就有些困难。另外，这类题平时的练习不够多、讲解不够到位，因此错误率比较高。 　　3.改进措施 　　1)进一步加强学生听的质量，加强听、说、认读的的训练。 　　2)讲完课要留时间让学生打开书认词、句、图，并努力锻炼认词、认句、认图的能力。 　　3)注重听说读写综合能力的培养。

周四 周末做班车去童话小镇的老少爷们 多加留神奉劝您一定慎重选择，看清合同，做好实地走访，多走几家和入住的几个邻居打听好具体情况，千万不能先刷卡再看合同，在同桌邀约的团购优惠面前保持冷静，建议您多来几次，建议工作日，直接拨打（涞水房管中心电话）询问一下项目的情况，口碑怎么样……

生物多样性，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性反映了地球生物体的数量、种类和差异，以及这些特性在不同的时空又会发生变化。生物多样性包括物种内部（遗传多样性）的多样性，物种之间（物种多样性）的多样性，还包括生态系统之间（生态系统多样性）的多样性。简介地球生物多样性现状从藻类到蓝鲸，地球的物种纷繁复杂，科学家们还不清楚地球上到底生活着多少个物种。 据估计，全世界物种数量多达1亿种，而迄今只有约180万种被命名。人类只不过是这亿万物种中的沧海一粟。虽然确切数字无法确定，但可以确定的是，地球上正发生着前所未有的大规模物种灭绝。科学家估计，每天约有150至200个物种灭绝。

20世纪重大的科技发明：1、军用飞机。1903年12月17日，美国莱特兄弟在人类历史上首次驾驶自己设计、制造的动力飞机飞行成功。1909年，美国陆军装备了第一架军用飞机，机上装有1台30马力的发动机，最大速度68公里/小时。同年制成1架双座莱特A型飞机，用于训练飞行员。至20世纪20年代，军用飞机在法、德、英等国得到迅速发展，远远超过了美国。2、青霉素。近代，1928年英国细菌学家弗莱明首先发现了世界上第一种抗生素—青霉素，亚历山大·弗莱明由于一次幸运的过失而发现了青霉素。1928年，英国科学家Fleming在实验研究中最早发现了青霉素，但由于当时技术不够先进，认识不够深刻，Fleming并没有把青霉素单独分离出来。3、电视机。最早由英国工程师约翰·洛吉·贝尔德在1925年发明。电视用电的方法即时传送活动的视觉图像。同电影相似，电视利用人眼的视觉残留效应显现一帧帧渐变的静止图像，形成视觉上的活动图像。4、互联网。是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。因特网始于1969年的美国。是美军在ARPA（阿帕网，美国国防部研究计划署）制定的协定下，首先用于军事连接，后将美国西南部的加利福尼亚大学洛杉矶分校、斯坦福大学研究学院、UCSB（加利福尼亚大学）和犹他州大学的四台主要的计算机连接起来。5、计算机。是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。参考资料来源：百度百科-军用飞机参考资料来源：百度百科-计算机参考资料来源：百度百科-互联网参考资料来源：百度百科-电视参考资料来源：百度百科-青霉素

1. 教练技术课程的特点是什么 我是一个学习过教练技术的毕业生，我感觉它最大的特点就是，通过各种各样的体验式互动内，让学习者能够容清晰的看到自身的缺点，并且以彼此互相挑战和要求的方式，强迫每一个人去改变自己，成长自己。当人的个人素质，能力成长了，人们才能赚取更多的财富，成就更大的事业。 2. 教练技术的课程内容 第一讲 关注员工的准备度 管理者花在下属身上的时间和精力越来越多。怎样使你的投资有超额回报？本讲告诉学员——正确获得投资回报的方式是高影响力和高绩效！本讲向学员传授一个教练型管理者应具备的技能。重点内容有： 1、怎样识别员工的准备度？ 2、员工准备度为什么产生波动？ 3、哪类准备度的员工需要辅导？ 4、哪类准备度的员工需要教练? 5、什么是“取出”下属的智慧？ 6、教练工具：准备度模型 7、教练工具：时间框架 第二讲 运用教练技术转换员工的心理框架 管理教练的有效方法在于关注解决方案。它是成果导向的，而不是问题导向的。怎样帮助工作对象走出困境？教练的反馈系统和反馈模式至关重要。本讲将向学员介绍几种有效的教练工具，使用这些工具与对方互动，将对方从“问题框架”中带出来，进入“解决方案框架”。我们将这个过程称之为有效反馈的“换框”技术。本将介绍以下几个“换框"工具： 1、教练工具：“假如”框架 当一个人卡在问题状态时，这本身就是问题的一部分，使人难以具有创造性和灵活性。运用“假如”策略，一个人可以从问题状态脱离出来。管理教练可以帮助对方设想一下某种情境——“假如”你已经达到希望状态，情况会变成什么样…… 2、教练工具：重置标杆框架 如果教练型管理者想要帮助一个人将焦点从问题状态中转移出来，就需要建立一个具体的参照目标。但是这需要得到对方的认同…… 3、教练工具：自我期待框架 4、教练工具：逆向描述框架 教练型管理者可以帮助处于困境中的员工将目标设定为问题状态的反面或对立面。这个工具可以帮助人们把焦点放在“期望状态”从而脱离“问题状态”。 5、教练工具：“更多”框架 教练使用“更多”框架，帮助当事人建立一个“具有扩张力”的成果。所谓“一个具有扩张力的成果”是指针对现有的心理品质进行拓展。例如，经过教练式沟通，某人可能会说，“我想要‘更加"富创造力。”教练使用运用这种工具，可以帮助对方建立一个更具有张力的渴望——拥有更多希望拥有的东西。 6、情景演练：重置框架三人练习 将一个人从“问题框架”带入“解决方案框架”的原理很容易明白，但是作为学员应用的得心应手还需要依靠练习。 第三讲 运用教练技术有效授权 本讲通过应用以上学过的换框技术，帮助学员成为情境型管理者，从而掌握有效授权的技巧。 在有效授权中，经理人最感困惑的是下属请示时如何应对？到底要不要给答案？通常，如果一个主管总是把自己的角色定位在替下属“解决问题”，那么，人们就会把所有问题带来让他解决。这里面临的问题是： ● 为什么主管的时间总是不够用？ ● 下属凡事请示的危害是什么？ ● 员工为什么会变得没有责任感？ ● 员工为什么会变得没有动力？ 这一切都与主管随意给下属出主意有关。事实上，如果管理者与下属的对话框架是有效的，下属自己就会发现答案。学习本讲的收获，就是掌握“让下属自己发现答案”的教练型管理的技巧。 第四讲 运用教练技术有效激励 本讲帮助学员理解什么是教练型的激励技巧。重点讲授了教练型主管必备的教练技术： ● 目标视觉化技术； ● 内心障碍清除技术； ● 个人信念修正技术等。 第五讲 运用教练技术推动创新 创造性思维和创新能力是今天优秀企业的基本特征。每个人都是创造天才。教练型管理的目的之一是挖掘每个员工的创造潜力。只要运用恰当的框架与架构，员工的创造力就会呈现出来。本讲的目的就是帮助管理者找到“取出”员工创造力的秘诀。本讲内容包括： 1、人类的三种智慧与三种意识 2、创造力的心智策略； 3、怎样通过模仿大师们的行为变得富有创造性？ 4、迪斯尼创新策略的运用； 5、爱因斯坦创新策略的运用。 6、贝多芬创新策略的运用 3. 教练技术课程怎么样 教练技术是关于心态管理的重要管理技术，除了传统的技术管理外，管理心态也是当务之急，但你问的比较模糊，你是问的课程哪方面怎么样？ 4. 请问教练技术的课程体系是什么呢谢谢！ 教练技术的课程体系分为两部分： 第一部分是关于技能技巧的课程：有九型人格、教练核能、教练技术 第二部分是关于素质管理的课程：有素质管理一阶段 素质管理二阶段 素质管理三阶段 5. 教练技术培训一般都包括哪些课程啊 1、分为使人改变的 *** 、破解复杂的简单、课程设计的思路、教学同步的互动这四个模块； 2、培训教练技术是一套帮助培训师提升课程设计品质及改善培训效果的技术，力求内容实用化、方法工具化、结构系统化、执行标准化。培训教练技术，对于想要建立内部培训师队伍的组织，对于力求提升自己的培训师，对于希望改善自身表达技巧的个人，都是值得尝试的选择。 6. 教练技术课程是什么 什么人需要学习教练技术？ 1. 个人：想提升沟通能力，比如改善职场、亲密关系、亲子关系等问题；想解决生活或工作的动力和方向的问题；想调整情绪控制以及能量的流动 2. 企业：想提升领导力；想解决员工动力和方向的问题；想提升销售业务；想解决员工归属感改善员工流动的问题 3. 职业教练：扩展职业方向，开展教练事业，帮助企业或个人获得成功 比尔盖茨说“这个世界，人人都需要一个教练！” 学习教练技术有什么好处？ 1. 读心术： 长期用教练技术去进行练习，或者进行对话的时候潜移默化的学会了一种能力，这种能力的就是当对方的可能跟你随便说几句话，或者是他不说话，你都知道他的内在世界是怎样想的； 2. 动力与方向 通过教练技术能够非常快速的找到自己的方向。现实生活中大量的困惑都是来自于没有方向感，当方向感非常明确的时候，其实就很容易找到自己的动力，教练可以给到很好的支持找到人生的方向感和动力。 3. 沟通能力 学习教练技术，能够提升人的沟通的能力，改善职场关系，改善职场关系、家庭关系、亲子关系 4. 自我提升 可以让自己的自我能力提高的非常快，无论是沟通方面，还是学习还是生活中的方方面面，教练技术是生活中的必备品，人人都需要一个教练 5. 帮助别人 成为职业教练，不止是自己通过教练获取了成功，同时也可以通过这门技术帮助别人获得成功。可以通过考取ICF国际教练认证的资质来做职业教练。国内少数几家机构可以直接申请，[教练吧]学习平台是有资质可以直接申请的。 7. 什么是教练技术 教练技术起源于美国，95年传入国内并在深圳得到推广。最早，由所谓的一二三阶段的生命动力体验式培训而来，事实上，所谓的生命动力培训并不是教练技术，而只是将教练技术应用在了培训过程中，用来促进参加者的培训学习效果。 教练技术一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。教练的结果在于追求内心变化和成长，正直且健康拥有强大能量场的人身上会得到明显的体现。 对于期待提升业绩、融洽人际关系、追逐职场梦想、期待开发领导力以及想要重新设定人生目标的人，教练技术无疑会成为强大的推动力。 (7)教练技术课程介绍扩展阅读 教练技术在企业中的具体作用： 1、清晰员工或团队的目标，协助订立业务发展策略，提高管理效益； 2、激发员工的潜能和创意，提升解决问题的能力，使参加者看到以往的固有信念及假设如何限制他们的思想及达至更多的可能性，从而使他们冲破这些限制，创造更多的可能性； 3、了解不同的团队、沟通及管理模式如何影响绩效； 4、获得持续化的自我学习和学习型组织的文化建立； 5、使员工的心态由被动待命转变为积极主动，素质得以提升； 6、发挥领导才能，知才善用，以不同的角色去支持员工提升表现并达到共同目标 7、发挥人力资源的作用，将合适的人才放在合适的位置； 8、协助并支持员工订出实际行动步骤，创造卓越的业绩。 8. 教练技术培训LP是一种什么样的课程 教练技术培训来LP「领袖行自动」是愿景行培训公司的一项更能够强化个人能力的课程。这是一个为期10-12个星期的非训练性课程，进行于生活中而非教室里。此课程让学员将他们于基本课程及高级课程中所学的点点滴滴付诸实践，并且能够在生活中充分落实。 教练技术。也称教练型领导力，就是所谓的LP，喜欢自称培训，自称教育，自称学习。然而，事实上教练技术和这些都没有半点关系。甚至教练技术和教练，和技术也没有关系。 教练的适用范围非常广泛，商业领域、个人及其他专业领域也被广泛应用。教练大体可以分为“企业教练Business coaching”和"生活（人生）教练Life coaching”.企业教练的对象主要是企业的管理者和组织成员，涉及提升领导力，提高绩效与和谐组织内部关系等经营管理问题。 9. 教练技术是一个什么样的课程， 教练技术是一门通过发问来发挥潜能，提升效率的管理技术课程。 拓展资料： 教练技术起源于美国，95年传入国内并在深圳得到推广。最早，由所谓的一二三阶段的生命动力体验式培训而来，事实上，所谓的生命动力培训并不是教练技术，而只是将教练技术应用在了培训过程中，用来促进参加者的培训学习效果。 一、管理角色 管理教练不是顾问，不提供解决问题方案的专家，而是支持被教练者正视困境，去发现早已潜藏在他自己心中的答案的对话者； 管理教练不是老师，甚至不比被教练者懂得更多，并不灌输概念和知识，但他能支持被教练者发掘自己的潜力和智慧； 管理教练不是心理医生，不会去干预被教练者的情绪，而是支持对方提升自己管理情绪的能力； 管理教练不针对你的过去，而关心你的未来；“对人不对事”，不提倡“对事不对人”，因为事情是由人解决的，教练相信并支持你自己解决； 管理教练不是知识训练或者技巧训练，而是一种拓展信念与视野的能力和习惯的培养； 管理教练犹如一面镜子，反映当事人的真实现状和局限，同时引发对方看到更多的可能性，给对方一个重新选择的机会。每个人每天早上起来的第一件事情就是照镜子，照镜子的目的是看自己仪容是否整洁，装束是否得体。镜子可以从上、从下、从左、从右、从前、从后照到我们的表面，但是却无法照到我们的内心。 教练的工作就是运用专业教练技术准确客观地反应当事人的实际现状。当事人通过教练这面镜子看到真实的自己的时候，更易找到属于自己的内心宝藏或被自己忽略的资源，有效地整合运用，从而有效地实现目标。 管理教练帮助对方建立坐标，指南针帮助当事人确定方向。只要找到了方向就不怕没有路，只要找到了路就不怕路远。运动场上，体育教练的目标是带领运动员去赢，去赢得体育竞技的金牌；人生道路上，管理教练的目标是支持当事人找到人生的方向与捷径。所谓的捷径就是对于当事人来讲以最少资源达到最佳效果的通路。管理教练通过专业教练技术的运用，协助当事人厘清目标、改善行动，再改善、再行动，达成人生的一个又一个目标，赢得人生的金牌！ 管理教练是陪伴者，他能站在当事人的立场上，看您所看，听您所听，感受您所感受的，更能见您所不见、听您所听不到、感受您所感受不到的。 管理教练是促进者，在教练当事人的过程当中，教练如同火箭升天的催化剂，充当了促进者的角色。当事人通过专业教练技术的聆听、发问、分享、体验、交流、整合、应用、嘉许、支持、挑战等，使当事人更加明确自己的方向，充分挖掘自身的潜能，善用自身的所有资源，从而从平凡到优秀，从优秀到卓越。 管理教练是当事人生命旅程中的忠诚支持者。当事人的目标就是教练的目标，在当事人实现目标的过程中，管理教练永远是支持者。在当事人取得进步、获得成功时，教练会以此为荣，支持当事人再接再厉，再创新高；在当事人灰心丧气、遭受挫折时，教练会引发当事人看到困境对于自己的正面价值和意义，并支持当事人挑战困难、知难而进。 二、 企业教练技术的特点 企业教练技术是包含著人类管理的智慧结晶，是一种开放和兼容的体系，是心理学、行为学、经济学、管理学等各门科学的综合应用，表现为有效对话技术和各类管理架构。 企业教练技术是一种开放的体系，可以融合任何社会科学、自然科学的成果，以适应管理的新需求。 三、企业运用 教练这种激励潜能、提高效率的技术，近年来已成为欧美企业家提高生产力最新的有效管理技术，越来越受到众多企业的青睐。如美孚石油公司、IBM、宝洁公司、国泰航空、爱立信等国际著名企业都在内部推行教练文化。 教练是一门必须从实际经验中才能获得的技术。教练就是指导你如何进行行为改变，以全身心投入的态度朝着自己期望的目标前进。 网络--教练技术

历史地位：印象主义是19世纪后半期到20世纪初期流行于欧美乃至世界的一种艺术流派。印象主义派在艺术史上占有很重要的历史地位,他们建立起一套新的色彩观和绘画表现手法，直接引发出新印象派、后印象派、纳比派等艺术流派,而且从艺术思想、美学观念、审美价值、绘画技法等方面对现代艺术产生了重要影响。与现代主义关系：印象主义画派与以往所有画派的最大区别，表现在它是欧洲绘画史上第一次以探索艺术形式为主的画派，所以被认为是现代主义美术的开端。

　国旗，是祖国的向征、民族的骄傲，每当国旗慢慢升起时，就想到在战争中牺牲的中国人。我向国旗深深的敬个礼。下面是小编整理的向国旗敬礼征文300字范文，欢迎阅读参考!　　向国旗敬礼征文300字一　　为了观升旗，特地起了个大早，在伸手不见五指的清晨，我们已经来到了天安门广场，尽管这里人山人海，却是鸦雀无声，大家与我一样，都在静静等待升旗的那一刻。　　“踏、踏”，脚步声由远及近，我循声看去，国旗班叔叔排着整齐的队伍，英姿飒桑地从城楼里走出来。一眨眼，国旗班叔叔已经站到了旗杆下，只看见一位警察叔叔手指一挥，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉上升。此时此刻，我心潮澎湃，振奋不已，情不自禁地想起国庆六十周年阅兵典礼中的一幕幕激动人心的场景，面对五星红旗，我激动地说：祖国啊母亲，您给了我们华夏儿女可以依偎的港湾，您取得的每一份伟大成就，我都为您自豪，为您骄傲。当我再次深情凝视五星红旗时，慢慢地举起了右手，敬了个少先队员队礼，并在心中庄严承诺：好好读书，立志成才，不辜负老师厚望，不辜负父母期望，当我再次来到首都观看升旗仪式时，一定会献上一份特别的礼物!

机动车辆保险是我国财产保险中经营历史最久的险种之一。近几年，随着中国汽车工业的快速发展，车险业务的规模更是逐年扩大，多数财产险公司车险保费占比高达70%以上，毫不夸张地说，车险的经营状况直接影响财产险公司的健康发展。当前中国保险业处于转型的关键时期，车险的盈利能力建设也被提到前所未有被关注的高度。然而如何实现车险盈利，对所有保险从业者来说，都不是一个轻松的话题。笔者结合近几年工作的实践，就如何提升车险盈利能力，谈几点个人粗浅的意见。一、当前行业车险盈利能力脆弱的主要成因车险市场竞争一直是各家公司竞争的焦点，也是保险市场竞争的最前沿。多年来，由于非理性的市场竞争，各家财险公司没有正确处理效益与发展的关系，经营管控的措施落实不到位，导致正常年景下普遍亏损，车险创利能力相当脆弱。1.经营理念严重扭曲。经营理念决定经营行为，经营行为决定经营成果。近些年保险公司车险业务做大却没有做强，与公司的经营理念扭曲有很大关系。很多公司以规模论英雄，考核奖励、人员升迁、资源配置都是重发展、轻效益，在这种指导思想下，不计成本追求规模、不做风险识别和管控追求速度，最终导致业务质量失控，是车险亏损的首要原因。2.经营管理粗放。在扭曲的理念指导下，公司的管理制度不健全，或者说有章不循形同虚设。不严格执行报备条款费率，定价权随意下放，承保风险把关不严，核保流于形式、造成严重的“消化不良”；理赔管控弱化，特别是理赔的环节、细节上没有管控到位，造成理赔严重漏损。3.恶性竞争，市场主体大打价格战。保险公司经营成本是后置的，这些年一些新入主体为了迅速扩张业务，忽视成本核算，具体表现为：竞相压价、随意扩大保险责任、大吨小标、错套条款和费率、乱用车型折扣系数等等手段不一而足，由此引发行业的价格战，承保风险加大、经营成本不断攀升、保单质量无从谈起，客户满意度下降，行业信誉受到影响。二、提升车险盈利能力的意见车险是一个典型的管理型险种，增强盈利能力建设，是一项系统工程，涉及风险识别与管控、财务资源配置、理赔管控、客户服务等多个环节。实践证明，只要我们坚持科学发展观，牢固树立“效益第一”的指导思想，强化车险管控，坚定不移推进各项盈利举措落实，就一定能够实现车险有效益的发展。1.转变经营理念，坚持有效发展。保险公司的盈利能力建设不单是管理者思考的事情，所有保险从业人员都应当将有效经营的理念根植于思想意识中、固化在日常管理行为中。当前，中国保险业正处在市场转型的关键时期，由规模型、粗放型发展，逐渐向管理型、质量型发展转变，这也是顺应行业监管和公司持续健康发展的使然和方向。作为保险从业人员特别是管理者，要深刻认清形势，以科学发展观统领自己的价值观、业绩观，牢固树立“效益第一”的要旨，围绕“效益”开展业务发展和经营管理。2.优化业务结构，推进选择性承保。解决业务结构问题，首先要进行动态盈利性分析，通过分析，甄别客户的盈利水平，配合承保政策、销售费用和服务资源，形成对风险的主动选择能力，推动业务结构改善。其次是制定科学的承保政策，结合动态的数据分析，明确各客户群的效益险种，根据客户类别有针对性地加大效益险种的营销力度，限保亏损险种，严格根据费率规章使用系数，加大对车险核保人员的业务培训，增强其责任感和岗位荣誉感，提升业务整单盈利能力。三是确保原始数据录入真实可靠，数据质量是公司经营分析、判断、预测和决策等经营管理的基本条件，而承保信息也是数据质量的基础部分。3.加强理赔管控，提升理赔工作水平。赔付是车险经营最大的成本，理赔环节则是最大成本的操控者。在抓好承保“进口关”的前提下，控制好理赔的流程和各环节，防止利益漏损对提升车险盈利至关重要。（1）加强理赔专业化队伍建设，提升客户服务能力。一是把好队伍的入口关，强化培训。选择高素质人员充实理赔队伍。强化理赔专业技能建设，提高理赔人员的综合素质。实行专业岗位任职资格制，二是完善理赔人员的激励和约束机制，建立健全理赔业绩量化考核体系，提高理赔人员的责任心和工作积极性。三是持续开展理赔人员职业道德教育和和警示教育。（2）加大车损险查勘定损力度，把好理赔第一关。车险的经营好坏与现场查勘力度有直接关联，提高现场查勘率，加强查勘定损环节时限管理，特别是强化第一现场查勘要求；建立健全理赔后监督机制，定期开展定损复查；加强对异地代查勘案件的授权，车损超出一定数额的案件要派出高级别定损员前往出险地查勘定损。规范定损标准，强化报价和核损管理，坚持能修不换，不能修则换的原则，区分合作与不合作4S店，严格理赔定价标准，努力提高定损的准确性。（3）加强人伤案件的管理，挤压不合理赔付。近年来人伤案件赔款逐年增大，其中医药费、死亡伤残赔款也是逐年增大，人伤案件的案均赔款居高不下，如何挤压人伤案件的水分是今后理赔工作的重点。一是要成立由理赔部负责人、医疗专家、医疗跟踪人员组成的医疗跟踪、审核小组。对涉及人伤的案件进行跟踪服务，提前介入，对医疗及用药方案、费用标准等与医院进行沟通，并及时告知保户。并要示跟踪人员在第一时间到达医院，询问伤势和伤者的职业及工资收入情况，掌握第一手资料。二是对涉及人身伤残和死亡案件的被抚养人、伤者收入等相关情况进行调查。重点加关注10级伤残的。三是严格按照《道路交通事故受伤人员临床诊疗指南》和基本医疗保险用药范围进行医疗费审核，严格剔除赔案中不合理费用，对医疗专家进行相关考核，提高其工作积极性。（4）增强车险未决赔款管理能力，提高数据准确性。未决赔款的准确于否直接影响到公司的综合赔付率、利润率等指标，直接影响车险经营成果。建立未决赔案长效管理机制，明确专人负责车险未决赔款管理，在保证质量严控风险前提下，及时清理垃圾数据，了解案件进展及时对车险未决赔款进行修正，确保数据的准确性，防止车险未决赔款估损过高或过低而影响车险经营效益。（5）建立健全风险预警机制，进一步加强对疑似虚假案件的调查，严控通融案件，加大打假防骗的工作力度，提高打击效果。对有疑问的人伤赔案中的户口性质、被抚养人的情况及有明显伤残评定不合理的认真调查，申请重新进行伤残评定。对疑难案件的跟踪和调查取证，要把握好对户籍、行业、伤残评定等真实资料。要加强与交警、经侦、法院、法医等联系与沟通，创造良好的司法环境，确保事故车辆定责、评残、酒后驾驶事故认定等公正性。要积极应对诉讼，提高诉讼案件的胜诉率和满意度。并且，要积极做好代位求偿，最大限度减少公司利益损失。此外，我们还根据不同客户的特定需求，有针对性地研发了一系列特色车险产品，满足客户差异化的需求。一是“直通车”机动车保险。该产品是专门为电话营销渠道开发的渠道细分型车险产品，定位于分散性直销车险业务，目标客户群是大中城市分散性个人客户，比购买传统渠道的车险产品可享受更多的优惠。二是“尊贵人生”机动车保险。该产品以“尊贵、省心、专业”为核心理念，以全面、优质的服务为主要亮点，是面向追求高品质车险服务的客户开发的客户细分型产品。产品首次引入服务条款，提供“车险管家”专属服务，是我公司通过产品创新实施客户细分，提升服务水平的有益尝试，是创建车险子品牌，提升营销能力的重要探索。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

两阶段施工图设计，以初步设计概算的建安造价为计费额按标准进行收费；阶段施工图设计，以施工图预算的建安造价为计费额按标准进行收费。

巩固和扩大第一批学习实践活动成果，确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，根据市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的安排，我校集中一个半月（9月中旬至10月下旬）的时间，在全校范围内对学习实践活动整改落实情况开展了一次“回头看”活动。我校党总支紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一根本要求，采取得力措施，严格督查指导，进一步促进了《整改方案》中整改事项的落实，推动了整改落实工作查漏补缺、固强补弱，取得实效、取信于民，进一步确保了整改活动和实际工作相结合，收到了活动开展预期效果。下面把我们的“回头看”工作情况做以简要汇报：一是领导重视，措施得力。校实践活动领导小组对此项工作高度重视，成立了专门的“回头看工作领导小组”陈继国校长继续担任组长，作为第一责任人，陈校长不仅亲自参与研究、亲自参加部署，而且还亲自主抓落实。刘胜满书记担任副组长，负责具体工作。领导小组在9月17日召开专题会议，结合我校实际研究制定了《营口市第一中学整改落实“回头看”工作方案》，并对具体工作做了详尽的部署。明确专人负责，学校领导小组建立了整改落实“回头看”工作总台帐，各负责部门则建立分台帐，不仅明确责任任务，而且把责任明确到人，落实到日，真正做到了认识到位、组织到位、落实到位。活动中本着缺什么补什么，哪里薄弱，强化哪里的原则，拾遗补缺、固强补弱，立足整改，不留死角，采取得力措施，确保 “回头看” 工作落到实处。二是扎实推进，确保实效。首先校领导小组对整改措施的落实情况和整改效果的反馈，在9月18日—22日集中时间和精力，进行了全面检查、梳理和评估，以便发现问题，及时“补课”。对已经整改落实的项目，进一步做好巩固工作，防止出现反复，并向群众公布，接受群众监督；对正在整改落实的问题，进一步强化责任，加大工作力度，加强跟踪督查；对虽已整改落实但效果不好、群众意见仍较多的问题，认真分析原因，及时修订整改措施，进一步抓好整改落实；对尚未整改落实的问题，尽快明确整改责任，明确责任部门、责任人员，确保责任到位。其次，学校各部门如政教处、总务处、教务处、工会、年级组等都建立了各自的整改落实工作分台帐，全面落实整改工作“记录簿”责任制，即对照整改方案，列出明细表，对于需要整改或落实的进行及时登记，对于已经整改或落实的马上划销，任务明确、详细、一目了然。各部门负责人先从自己查起，并在规定时间内狠抓整改和落实，确保事事有回音、件件有着落。第三，进一步贯彻群众路线，发扬民主，比照领导班子分析检查报告评议和整改落实方案，以召开全体教职工大会的方式向广大党员和群众通报“回头看”情况，并责成年级组组织讨论，查缺补漏，再次倾听群众意见，尽力把工作做到尽善尽美，让群众百分百满意。我校在活动期间共查摆出意见建议共61条，已经整改落实45条，正在整改落实11项，需要长期整改落实5项，共解决突出问题8个，对此群众相当满意。三是巩固提高，健全机制。为进一步抓好整改落实“回头看”的巩固工作，扩大整改成果，积极推进体制机制创新、建立完善规章制度，从而形成长效机制，确保学习实践活动成为群众满意工程。由于时间紧任务重，学校“回头看领导小组”全体成员共8人，利用周六、周日两天，集中研究讨论了学校现有的规章制度、政策措施、意见办法、考核细则、评议制度等的可抄作性和实效性。对一批过时的政策措施、规章制度等立即决定废止；对还有待进一步完善的办法、细则等当即研究删改、补充；对已经很完善的制度、政策要求继续贯彻执行。同时结合当前工作实际，建立制定了新的制度《年级组竞赛制度》、《典型人物表彰奖励制度》、《学生违纪、记过制度》、《“回头看”遗留问题处理方法》等。目前，我校共废止规章制度、意见办法等6项，已修订完善体制机制8项，新建4项。四是强化主题，深化拓展。为进一步做好整改落实及“回头看”工作，领导小组决定针对“整改落实方案”中的问题在全校范围内广泛开展“六查看”活动。即：一查看：校领导班子成员及党员干部的学习是否踏实。对照整改落实方案，本学期加大了创新理论学习，于9月12月召开一次创新教育研讨会，陈校长作了主题发言；于9月16日组织全体教师倾听了 魏书生老师的报告。并定于本月末召开领导班子学习体会交流会。从而加大了领导班子的理论学习力度，科学的处理好开展理论学习活动与做好学校当前工作的关系，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，有效的提高了领导班子成员理论指导实践的能力。

四季童话散文欣赏 　　在那人间最美的人间四月天，我幸运收获了人生的一个珍贵大礼，她就是四月小精灵——我的宝贝女儿。我想给她力所能及的一切美好，首先让我为她写一篇《四季童话》。希望她能如童话故事里一般，携着四季里美的灵气，健康，快乐的成长，拥有幸福美好的人生.　　——春泥 　　芳菲四月，你听到了春天的呼唤，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飞过黎明，一声啼哭，跃然于我眼前。你清亮的啼哭声振奋着我安然的心，驱散了我身上所有的疲惫。 　　听，白云里储存的雨水，正哗啦哗啦的奏着欢快的乐曲，它们是在欢迎你来到这个光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在风中肆意的跳着舞。而你便呼应着它，在我身边手舞足蹈着。看，那清晨的迎春花，不知什么时候你把甘醇的泪滴赠予了它，把它红艳艳的花容，点缀得楚楚动人。 　　夏天到来，那山泉叮叮咚咚的 流淌声，恰似你清脆悦耳的歌声，笑声。凉爽了我夏日里燥热的身心。夜晚的月光女神，轻抚你柔嫩的脸庞，拂去了白天的炎热，让你甜甜入睡。她还在你额头亲吻了一口，让烦恼和邪恶从此远离你。 　　秋天来临，丰收的景象画在那一片片金黄色的稻田里，揽一抹金黄，为你的毛毯绣上金黄色的稻穗，让五谷丰登，丰衣足食永远伴随着你。看那树枝儿摇摇，树叶儿飘飘，红叶子飘，黄叶子飘，好像花瓣儿往下落，拾一片红叶子给你做一顶小红帽，再拾两片黄叶子 给你做一双小手套，让你从秋天温暖到冬天。 　　冬天来了，雪花一片一片在天空中静静缤纷。你穿一件红色棉衣，如雪中的红梅那么耀眼，陪着雪花翩翩起舞。化雪的时候特别冷。宝贝，你不要怕，只要我有一丝体温都会温暖着你。此外，你要慢慢学会适应寒冷，每个冬天的寒冷是不可改变的事实，只有让你自己的体质保持好，意志力变坚强，才能抵御严寒。就如同人生路途中总会遇到一些困难，你要学会坚强勇敢的面对困难，战胜困难，这样你的`生活就会过得很好。 　　在你未来的日子里，还会出现一个俊俏的白马王子。他会陪你慢慢变老，他像我一样，深深的爱着你，呵护你。春天，他陪你一起在花下数着落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪着你捡拾片片红叶；冬天，他会为你披上一件红披风，站在一旁，笑盈盈的欣赏着你与雪花共舞的美景。他还会摘下一朵红梅，别在你的发梢，嫣然你整个冬天。 　　宝贝，看着你一天天的长大，你如水的眼波里，总是涟漪着我看你时欣慰的微笑。你温温的呼吸里氤氲着四季美好的灵气。曾经你送给迎春花泪珠儿，如今，它回赠给你如花般明媚的笑颜，盛开在四季里。 　　人生的路途总会遇到一些风雨坎坷，有生之年，我愿像童话里爱你的那个天使，张开双手变成翅膀守护着你，相信你会像童话故事里一样，拥有璀璨的人生，拥有幸福和快乐的结局。

网上很多，不过注意一下日期，最好写近期的。

创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面 创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 4、自制手电筒 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。 5、自制太阳灶 找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。 6、自制 彩色蜡烛 材料：彩色蜡笔、蜡 制作方法： 1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。 2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。 3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。 4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。 7、自制壁挂花篮 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹

1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假。 2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。 3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。 4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。 5、婚假包括公休假和法定假。 6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

　1、我热爱我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛。我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人。　　2、我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼!爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼!我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼!愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好!我在你面前起誓，我将做一个勇于拼搏，勇于奋斗，勇于创新的，对社会有用的栋梁之材　　4、弘扬中华优秀传文化，传承中国“孝道”家风，落实《弟子规》，齐家治国平天下，做信仰高尚，精神充实，并用品质成就财富，具有道德的中国人，为构建和谐社会努力奋斗!　　5、九州大地，万物得时，普天同庆。望大江南北，桃红柳绿;稻黍遍野，钢花千层。京津城际，京沪高铁，巨龙万里任驰骋。六十载，彰中国特色，举世推崇。华夏天朗气清，看五星旗帜漫天红。昔伟人立誓，富国强兵;捉鳖五洋，揽月九重。不图帝国，毋称霸业，只为世界同和平。　　6、国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你!　　7、灾难面前，您是我们坚实的依靠;世界面前，您是我们伟大的骄傲!每次升旗，我们仿佛看见您在微笑。祝祖国母亲强大、平安!明天更美好!　　8、国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国!我爱你五星红旗!　　9、我爱我们的祖国，我爱我们共同的家园。祝福我们亲爱而伟大的母亲，一步一步走向繁荣，迈向辉煌，我们与您同在。　　10、我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼!爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼!我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼!愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好!　　11、国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你!

可以的，后期的课程都是在线学习的

轮机工程专业被中国国家教育部列为交通行业80个主干专业之一，现代远洋船舶被称为集高技术与高资本于一体的"流动城市"，该"城市"配备了从生活到工作所用的各类机电设备和动力装置。轮机工程系培养的学生就是管理船舶所有机电设备和动力装置的机电全能工程师。根据轮机工程专业毕业后就业方向的不同。轮机工程(Marine Engineering)面向国际，主动适应航海人才市场对中、高级轮机管理人才的需求，努力优化学生的知识能力素质结构，构建了一个以英语为工作语言、以管、用、养、修为工作能力、以谦逊、勤劳为工作态度的知识能力素质三位一体的课程体系。旨在实行以双语教学和半军事化管理为特色、理论实践相结合为手段、学以致用为导向、多种证书作评估的教学模式，培养"工作态度好、专业技能好、英语交流好"的三好轮机工程技术人员。

人力资源管理部岗位职责（通用6篇） 　　现如今，需要使用岗位职责的场合越来越多，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。我们该怎么制定岗位职责呢？以下是我精心整理的人力资源管理部岗位职责（通用6篇），欢迎阅读与收藏。 　　人力资源管理部岗位职责1 　　1. 负责建立、建全公司人力资源管理系统，确保人力资源工作按照公司发展目标日趋科学化，规范化。 　　2. 负责制订公司用工制度、人力资源管理制度、劳动工资制度、人事档案管理制度、员工手册、培训大纲等规章制度、实施细则和人力资源部工作程序，经批准后组织实施，并根据公司的实际情况、发展战略和经营计划制定公司的人力资源计划。 　　3. 制订和实施人力资源部年度工作目标和工作计划，按月做出预算及工作计划。每年度根据公司的经营目标及公司的人员需求计划审核公司的人员编制，对公司人员的档案进行统一的管理。 　　4. 定期收集公司内外人力资源资讯，建立公司人才库，保证人才储备。 　　5. 依据公司的人力资源需求计划，组织各种形式的招聘工作，收集招聘信息，进行人员的招聘、选拔、聘用及配置。对不合格的员工进行解聘。 　　6. 负责员工薪酬方案的制定、实施和修订，并对公司薪酬情况进行监控。 　　7. 负责建立公司的培训体系，制定公司的年度培训计划，全面负责公司管理层的培训与能力开发工作，并对公司的培训工作进行监督和考核。 　　8. 根据公司发展规划，对公司的各个职能部门进行职务分析，编制各岗位的岗位说明书。 　　9. 负责协调各食堂之间人力资源管理工作有关事项。 　　10. 建立员工沟通渠道，定期收集信息，拟订并不断评估公司激励机制、福利保障制度和劳动安全保护措施。 　　11. 负责劳动合同的签定与管理工作，进行劳动关系管理，代表公司解决劳动争议和纠纷。 　　12. 负责办理员工的各项社会保险手续及有关证件的注册、登记、变更、年检等手续。 　　13. 负责员工日常劳动纪律、考勤、绩效考核工作，并办理员工晋升、奖惩等人事手续。 　　14. 建立、完善员工职业生涯管理系统。 　　15. 负责公司与外部各级组织、机构的业务联系，负责对内、对外劳资统计工作。 　　16. 公司的人力资源管理工作由人力资源管理部门统一负责，各驻点经理不得干涉。 　　人力资源管理部岗位职责2 　　1、负责优化和完善人力资源相关管理制度与流程，并推行落地； 　　2、根据公司发展战略，制定招聘计划，组织实施招聘活动，管理招聘工作的进行； 　　3、及时与用人部门沟通需求，跟踪招聘效果以及招聘数据分析； 　　4、负责员工关系管理，公司人员入职、离职、转正、调岗等异动相关事宜手续； 　　5、负责公司企业文化建设、员工活动组织、策划与安排； 　　6、负责各类人事报表、数据统计、分析，定时汇报。 　　人力资源管理部岗位职责3 　　1、根据公司发展战略，组织制定人力资源战略规划； 　　2、根据公司的情况，组织制定公司招聘制度、培训制度、薪酬考核制度、人事档案管理制度、员工手册等规章制度、实施细则和工作程序，并组织实施； 　　3、定期组织收集有关人事、招聘、培训、考核、薪酬等方面的信息，为公司重大人事决策提供信息支持； 　　4、建立人力资源公共关系管理体系； 　　5、负责工作分析、岗位说明书与定岗定编工作，提出机构设置和岗位职责设计方案，对公司组织结构设计提出改进方案。 　　人力资源管理部岗位职责4 　　1、根据公司对绩效管理的要求，制定评价政策，组织实施绩效管理，并对各部门绩效评价过程进行监督控制，及时解决其中出现的问题，使绩效评价体系能够落到实处，并不断完善绩效管理体系； 　　2、协助人力资源总监做好相应的职位说明书，并根据公司职位调整需要进行相应的变更，保证职位说明书与实际相符； 　　3、负责完善培训相关制度、流程，完善公司内部培训需求体系；拓展培训渠道和培训资源，积累培训经验和资料； 　　4、负责内部人才培养工作，并能及时针对业务需求组织、开展相应的专项培训，对培训内容与形式进行持续优化和创新开发； 　　5、负责培训的跟踪、反馈及评估工作，分析总结培训工作中遇到的问题，及时提出培训管理与业务发展的"合理建议，并推动落实； 　　6、组织制定、执行、监督公司人事管理制度； 　　7、配合人力资源总监做好各种职系人员发展体系的建立，做好人员发展的日常管理工作； 　　8、根据公司发展战略、目标，分析人力资源状况，制定人才招聘、人才跟进、储备计划和人力预算，完成招聘目标，保证各部门的人才资源需要； 　　9、负责建立和完善公司的绩效管理体系，梳理并优化相关制度及工作流程； 　　10、完成人力资源总监交办的其他工作。 　　人力资源管理部岗位职责5 　　1、管理公司人力资源板块，主要负责公司薪酬、绩效、培训的管理，参与部门其他同事进行招聘、福利、人事关系等其他人事工作。 　　2、管理公司行政体系，建设、完善公司所有规整制度，并予以监督、改善。 　　3、通过人事管理的分析，结合公司实际情况，提出具备可行性的经营优化方案，为公司决策提供有效支持 　　人力资源管理部岗位职责6 　　1、负责人力招聘配置，薪资统筹、组织架构。 　　2、负责部门的日常管理工作及部门员工的管理、指导、培训及评估； 　　3、负责公司人力资源战略的执行； 　　4、规划、指导、监督、协调员工的聘用、福利、培训、绩效、员工关系等管理工作； 　　5、分析相关资料，进行企业人力资源诊断，并对相关政策进行完善。 ;

国家规定婚假休三天。职工本人结婚或职工的直系亲属，也就是父母、配偶和子女死亡时，可以根据具体情况，由本单位行政领导批准，酌情给予一至三天的婚丧假。在批准的婚丧假和路程假期间，职工的工资照发，途中的车船费等，全部由职工自理。在批准的婚丧假和路程假期间，职工的工资照发。途中的车船费等，全部由职工自理。国家关于婚假的规定1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。2、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。3、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。4、婚假包括公休假和法定假。5、再婚的可享受法定婚假。 对于公民若需要请婚假，具体的手续以单位员工守则为准，一般流程如下：1.公民带上本人结婚证原件，复印件到单位准备。2.按照单位制度要求填写婚假申请表。3.填写申请交主管，经理等相关领导签名4.上交婚假申请表，结婚证原件，复印件到人事部门核验。 5.人事部门签字确认享受婚假。劳动者在婚假期间，用人单位应当依法支付工资法律依据 《民法典》第一千零四十七条 【法定结婚年龄】结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。《关于国营企业职工请婚丧假和路程假问题的通知》第一条 职工本人结婚或职工的直系亲属(父母、配偶和子女)死亡时，可以根据具体情况，由本单位行政领导批准，酌情给予一至三天的婚丧假。

一个暴风雨的日子，有一个穷人到富人家讨饭。 “滚开！”仆人说，“不要来打搅我们。” 这个可怜人，这时请厨娘给他一个小锅，以便他“煮点石头汤喝。” “可是，你总得放点盐吧。”厨娘说，她给他一些盐，后来又给了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能够收拾到的碎肉末都放在汤里。 当然，您也许能猜到，这个可怜人后来把石头捞出来扔回路上，美美地喝了一锅肉汤。 “创新”的由来 1912年经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。熊彼特认为，“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。熊彼特的理论一开始并没有引起足够的重视，直到1934年他的作品用英文出版后，才引起了学界的广泛关注。 上世纪90年代，我国把“创新”一词引入了科技界，形成了“知识创新”、“科技创新”等各种提法，进而发展到社会生活的各个领域，使创新的说法几乎无处不在。 清华大学科学与社会研究所教授李正风认为，“创新”一词在我国存在着两种理解，一是从经济学角度来理解创新，二是根据日常含义来理解创新。目前，人们经常谈及的创新，简单说来就是“创造和发现新东西”。这里使用的实际上是“创新”的日常概念。从这个广义的概念上看，人类社会的每一次进步都离不开创新。 那么，我们通常所说的“科技创新”、“自主创新”究竟属于哪个范畴呢？从事创新概念研究的学者普遍认为，很难进行严格的界定。在汉语言中，经济学范畴的创新(innovation)一词，没有严格对应的词汇，现在使用的“创新”很容易和另一个词“discovery”混淆，特别是在基础科学领域。这种概念的泛化或者说是多元化，有它有利的一面也有不利的一面。从有利的方面说，清华大学的另一位学者刘立博士认为，这种多元化有利于社会各阶层、各群体，在社会生活中处于不同角色的人，参与创新行为，也有利于对他们的行为进行非经济学的评估。而不利的一面在于，丧失了统一的标准，使很多行为都能被称为“创新”，而“创新”本身，也容易成为一个简单的“口号”。 由于创新的系统性，以及创新系统的复杂性，也使人们越来越注意从社会、政治和科技、文化的角度来理解企业、企业之外的其他机构在创新系统中的行为和作用，这是非常必要的，但如果把企业之外的不同机构或者不同社会角色在创新系统中的作用孤立起来，特别是撇开与企业创新活动的联系，就往往容易把创新这个概念单纯理解为“创造新东西”。 创新行为在历史上长期是一种企业家的个人行为，从20世纪中叶，特别是六七十年代后，人们越来越认识到创新是一个多主体、多机构参与的系统行为，因此，20世纪80年代，人们提出了国家创新系统的概念和理论。冷战结束后，国家之间的竞争转向以经济竞争为主，知识经济的兴起使经济的发展越来越依赖知识和技术的进步，这种形势下，国家创新系统建设成为各国普遍关注的重要问题。 在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。 一个产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。工艺创新，要开辟市场，市场开辟，市场开拓创新。要采用新的生产要素，要素创新。第五，制度、管理体制、管理机制，制度的创新，他提出了五个方面。美国另外还有个管理大师，学经济学管理的，大家非常熟悉，这个人叫彼得·杜拉克（一译德鲁克）。他第一次在20世纪50年代，上一个世纪的50年代，把创新引进管理领域，有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。现在“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。 创新的应用谈到创新，很多企业首先想到的是产品创新。其实创新并不仅仅限于产品创新的。一般来说，创新主要可分为四种类型：产品创新，市场创新，商业模式创新和管理模式创新。 产品创新产品创新是指将新产品、新工艺、新的服务成功的引入市场，以实现商业价值。如果企业推出的新产品不能为企业带来利润，带来商业价值，那就算不上真正的创新。产品的创新通常包括技术上的创新，但是产品创新不限于技术创新，因为新材料、新工艺、现有技术的组合和新应用都可以实现产品创新。在国内摩托车制造行业，宗申和隆鑫等摩托车生产企业基于日本摩托车的整体式产品设计架构上，进行了模块化结构设计的产品创新。这种模块化结构的产品设计，使得建立专业化的零部件供应商网络成为现实，非常利于零部件成本的降低和质量的改进。借助于这种创新，中国的摩托车出口迅速增加，目前份额约占全球生产量的50%。对此，麦肯锡季刊2005年第一期有专文介绍，并指出这种模块化产品设计非常值得西方公司学习研究。 市场创新市场创新是指在产品推向市场阶段，基于现有的核心产品，针对市场定位、整体产品、渠道策略、营销传播沟通（品牌、广告、公关和促销等），为取得最大化的市场效果或突破销售困境所进行的创新活动。市场定位创新就是选择新的是市场或者挖掘的新的产品利益点。所谓整体产品的创新指企业基于现有的核心产品，或改变包装设计，或变换产品外观设计，或组合外围配件或互补的产品，或提供个性化服务。整体产品、渠道策略、营销传播和客户服务的创新必须要在重新调整后的市场定位策略的指导下开展，以取得整体最佳市场效果。很多国内企业都堪称这方面的高手。 商业模式创新 所谓商业模式是指对企业如何运作的描述。好的商业模式应该能够回答管理大师彼得德鲁克的几个经典问题：谁是我们的客户？客户认为什么对他们最有价值？我们在这个生意中如何赚钱？我们如何才能以合适的成本为客户提供价值？商业模式的创新就是要成功对现有商业模式的要素加以改变，最终提高公司在为顾客提供价值方面有更好的业绩表现。以苹果公司iPod产品为例：苹果公司应该来说是MP3播放器市场的后辈，然而苹果除了提供了不俗的MP3播放器产品以外，还成功的构建了企业的经济生态系统。在推出硬件的同时，苹果公司还联合唱片公司等内容提供商，配合易用的iTunes软件推出了便宜、便捷的音乐下载服务。用户可以选择下载音乐专辑中的单曲，而无需为整张专辑付费。苹果公司没有重新发明MP3，依靠商业模式的创新，苹果在美国市场取得了巨大的商业成功。 管理模式创新 管理模式创新是指基于新的管理思想、管理原则和管理方法，改变企业的管理流程、业务运作流程和组织形式。企业的管理流程主要包括战略规划、资本预算、项目管理、绩效评估、内部沟通、知识管理。企业的业务运作流程有产品开发、生产、后勤、采购和客户服务等等。通过管理模式创新，企业可以解决主要的管理问题，降低成本和费用，提高效率，增加客户满意度和忠诚度。挖掘管理模式创新的机会可通过：和本行业以外的企业进行标杆对比；挑战行业或本企业内普遍接受的成规定式，重新思考目前的工作方式，寻找新的方式方法，突破“不可能”、“行不通”的思维约束；关注日常运作中出现的问题事件，思考如何把这些问题变成管理模式创新的机会；反思现有工作的相关尺度，如该做什么、什么时间完成和在哪里完成等等。持续的管理模式创新可以使企业自身成为有生命、能适应环境变化的学习型组织。

要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养能自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：　　标题。居中写“思想汇报”。　　称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。　　正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报汇中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。　　结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。　　在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居中书写“汇报人╳╳╳”，下一行写上“╳╳╳╳年╳月╳日”。写思想汇报应注意的问题：　　（1）思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。 　　（2）写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。 　　（3）写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。 　　（4）写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。 　　另外，党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常，主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。

重力式垃圾坝的设计主要是以《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）、《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）、《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）为依据，按照挡土墙的计算理论合理选取参数进行设计。柔性垃圾坝是通过碾压机具来提高填料的抗剪强度，从而保证坝坡的稳定，由于没有民用建筑结构规范可参照，故碾压式土石坝只能以《碾压式土石坝设计规范》（SL274-2001）为依据进行结构设计。从以上分析可发现，垃圾坝的自身情况决定了重力式坝是垃圾坝中常用的坝型。柔性垃圾坝虽然单价较低，但因其体量相对较大，故总体造价也很高，且施工工艺较复杂、施工周期长。相比较而言，重力式垃圾坝则具有施工简便、施工要求低、工期短等优点，故承德市垃圾卫生填埋场采用重力式垃圾坝。1.2工程特点和施工难点垃圾坝的坝体较挡土墙高，坝基宜置于中风化基岩上或承载力较高的原状土层上，从而埋地部分较多。可以说，对于垃圾坝的设计，存在较大的安全储备。垃圾坝库底设有粘土防渗层及土工防渗膜（HDPE膜），具有良好的渗滤液排除系统，在采取了适当的措施后，渗滤液不可能过高积蓄。对于新建的垃圾坝，以上两点有利因素是客观存在的，但对于该工程来说，已有原垃圾坝，因为原库底未设粘土防渗层及土工防渗膜，且由于施工的需要，要将坝前埋地部分全部开挖至基底，并在坝后采取灌浆处理措施，考虑到泄水孔的作用很有限，渗滤液水位取值较高，所以原有垃圾坝安全系数大打折扣，故在施工期间如何确保原垃圾坝的安全就成为了整个工程的难点和重点。2理论分析与参数选取2.1垃圾坝的结构安全等级及抗震等级《水利水电工程等级划分及洪水标准》（SL252-2000）的第2.2.1条及2.2.3条规定，当坝高不超过70m（土石坝）、100m（混凝土坝、浆砌石坝）时，水库大坝按主要永久性水工建筑物计则级别为3级。又根据《水利水电工程结构可靠度设计统一标准》（GB50199-94）的第1.0.7条，水工建筑物级别为2、3级时，其结构安全等级为n级。在一般民用建筑规范中，根据《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）第1.0.5条及《工程结构可靠度设计统一标准》（GB50153-92）第1.0.7条划分建筑结构安全等级的规定，确定垃圾坝的结构安全等级为二级。根据《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008）第3.0.2条、《水工构筑物抗震设计规范》（GB50191-93）第1.0.5条的抗震设防类别的划分标准及其相应的条文说明，以及垃圾库区的工程性质、影响危害等，并结合《水工建筑物抗震设计规范》（SL203-97）的第1.0.5条，确定垃圾坝的抗震类别为丙类。2.2承载极限状态和正常使用极限状态表达式垃圾坝拦挡的固体废弃物的物理力学特性接近于挡土墙阻挡的土体的物理力学特性，而挡土墙是市政工程设计中常见的构筑物，其理论原理、计算公式、设计经验和工程实践都比较成熟，故砌石垃圾坝的承载力极限状态和正常使用极限状态表达式可参照挡土墙，按照《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）的相应规定执行。

总的来说 注目礼就可以了 细分如下 少先队员行少先队队礼. 军人,警察,海关关员, 公路稽查员, 检验检疫官员, 法官,检查官等政府机关戴大盖帽穿制服人员的应该参照军礼行礼.城管队员, 交通协查员也应该跟上述职业的相似行军礼. 物业管理,各单位门卫估计也是应该行军礼上述人员在升国旗的场合应该行戴着帽子军礼无疑问,如果不戴帽子则行注目礼.护士,餐饮服务员有制服穿,但是不行军礼,应该行注目礼.我国运动员在颁奖场合大多数是行注目礼, 但近来越来越多的运动员在升国旗的时候用右手捂心口, 普通人员在升旗的时候,应该肃立脱帽行注目礼. 西方对女士有优待,可以不脱帽,我们国家应该男女平等.

　　国际哥特风格 　　"哥特式"原本是指源自20世纪的一种建筑风格，很快这种风格便影响到整个欧洲，而且反映在绘画、 雕刻 、装饰艺术上，形成一种被誉为国际哥特风格的艺术形态。 　　这种风格主要的表现是建筑上的"锐角三角形"，同时也深深的影响了当时的服饰审美及服饰创造。例如：在男女服饰的整体轮廓上，在衣服的袖子上，以及鞋子的造型上、帽子的款式上，等等，都充分呈现出锐角三角形的形态。 　　巴洛克风格 　　巴洛克艺术风格原本是指17世纪强调炫耀财富、大量使用贵重材料的建筑风格，也因此牵动影响到当时艺术全面性的变革。 　　"巴洛克"的字义源自葡萄牙语，意指"变了形的珍珠"，也被引用作为脱离规范的形容词。巴洛克虽然承袭矫饰主义，但也淘汰了矫饰主义那些暧昧的、松散的形式。由于受到巴洛克艺术风格的影响，在西洋服装史上，甚至用"巴洛克风格"一词，来代称17世纪欧洲的服装款式。 　　洛可可风格 　　"洛可可"一词源自法国字汇“Rocaille”，由此演变而来，其意思是指岩状的装饰，基本是一种强调C型的漩涡状花纹及反曲线的装饰风格。这种风格源自1715年法国路易十四过世之后，所产生的一种艺术上的反叛。 　　洛可可艺术风格与巴洛克艺术风格最显着的差别就是，洛可可艺术更趋向一种精制而幽雅，具装饰性的特色。这种特色当然影响到当时的服装，甚至以"洛可可"一词代表法国大革命之前18世纪的服装款式。 　　新古典主义 　　新古典主义艺术风格兴起于18世纪的中期，其精神是针对巴洛克与洛可可艺术风格所进行的一种强烈的反叛。它主要是力求恢复古希腊罗马所强烈追求的"庄重与宁静感"之题材与形式，并融入理性主义美学。这种强调自然、淡雅、节制的艺术风格，与古希腊罗马的题材形式结合所发展出来的服饰，也随即在法国大革命之后，跃升为服装款式的代表。 　　特别是在女装方面。例如，以自然简单的款式，取代华丽而夸张的服装款式;又如，排除受约束、非自然的"裙撑架"，等等。因此从1790年到1820年之间，所追寻的淡雅、自然之美，在服装史上被称为"新古典主义风格"。 　　前拉斐尔派 　　前拉斐尔艺术风格"源于19世纪中期的英国，其艺术精神主要是追寻一种自然但是浪漫主义色彩的表现。 　　这种艺术风格是对冷淡、生硬的艺术的一种反驳。痛斥"人与自然的疏离感"，希望透过艺术将"人性化"、"自然化"、"理想美"的特质结合表现出来。因此，当时的服装被誉为"理性美感式"的服饰。这种服饰风格与当时"维多利亚风格"极端的相对，成为英国社会追寻服饰改革的代表款式。 　　苏联风格 　　20世纪初期苏联艺术风格是指"绝对主义"、"构成主义"以及"塔特林派"的艺术主张，这些艺术风格都源自20世纪初期的10年代，由苏联的艺术家所引导而成的。这些艺术家受到现代主义的影响，将之表现在几何式的抽象艺术之中。 　　这种艺术风格也深刻的影响到当时的服装，特别是在当时的苏联，将这种"几何抽象的艺术风格"与"充满浓厚政治意味"的主张相互结合，表现在服装的款式以及面料的花色设计上，形成一种特殊的服装审美特色。 　　超现实主义 　　超现实主义艺术风格起源于20世纪20年代的法国，是受弗洛伊德的精神分析学和潜意识心理学理论的影响而发展出来的。超现实主义的艺术家们主张"精神的自动性"，提倡不接受任何逻辑的束缚，非自然合理的存在，梦境与现实的混乱，甚至是一种矛盾冲突的组合。 　　这种任由想象的模式深深影响到服装领域，带动出一种史无前例、强调创意性的设计理念。 　　波普风格 　　这种艺术风格源自20世纪50年代初期的美 　　国，但确鼎盛于50年代中期的美国。"POP"是"Popular"的缩写，意为"通俗性的、流行性的"。至于"POP Art"所指的正是一种"大众化的"、"便宜的"、"大量生产的"、"年轻的"、"趣味性的"、"商品化的"、"即时性的"、"片刻性的"形态与精神的艺术风格。 　　这种艺术风格影响到服装领域中，体现在服装面料以及图案的创新，改变了过去服饰装饰图案的特点，在欧洲服装史上留下深深的印记。 　　欧普风格 　　欧普艺术风格源于20世纪60年代的欧美。"OP"是"Optical"的缩写形式，意思是视觉上的光学。"欧普艺术"所指代的是利用人类视觉上的错视所绘制而成的绘画艺术。因此"欧普艺术"又被称作"视觉效应艺术"或者"光效应艺术"。 　　欧普艺术影响下的服装服饰，按照一定的规律形成视觉上的动感，服饰图案的设计上以欧普艺术的视觉感为最大的特点。 　　极限主义艺术 　　极限主义艺术风格起源于20世纪60年代的美国，它强调的是一种"理性、冷峻、简约"的艺术风格。这种强调"单纯、简单"的观念，逐渐成为20世纪90年代美国时装界所追求表现的一种具代表性的服饰风格。 　　极限主义艺术风格影响下的服饰以简单的设计理念影响到国际时装的流行趋势，成为20世纪末的一项具代表性的服饰风格的变革。

谢谢啊 ！我问的是驾校里面的教练员培训班需要什么证件等

　　在《重庆森林》里王家

下面按发明先后顺序介绍　　1、鼓： 　　传说公元前3500年中国人已有人造的鼓。公元前3000年，做鼓的方法是用兽皮蒙在框架或容器上。到公元前1000年，米索不达米亚的苏默人制成了一人高的圆鼓，鼓身还绘有图画。后来有了小铜鼓和大铜鼓。15世纪骑兵用的大铜鼓，17世纪时开始为乐团采用。1692年蒲塞尔为“仙后”所作的配乐中就用上了。这种鼓现在叫定音鼓，19世纪有了低音大鼓。鼓声可使节拍鲜明，粗犷有力。公元前2世纪中国人发明了定音鼓。 　　2、二进位制： 　　相传在公元前3000年伏羲发明了二进位制。《周易》就是五经之一的《易经》，它是我国最古老的经典之一。《周易》相传是由约公元前3000年的伏羲画卦、周文王重卦、周公作爻(yao)辞，并经过孔丘修订而成为《易经》。当代的电子计算机用的不是十进制而是二进制。二进制是谁发明的？《周易》中的“易数”用的就是二进制。换句话说就是伏羲发明了二进制，伏羲就是神农。传说神农尝百草才有五谷，我国才有原始农业。伏羲对我国社会的进步可谓大矣！我国北京的先农坛就是为了祭奠神农（即伏羲）而建造的，这里表达炎黄子孙对他的敬佩之情。 　　3、绳索： 　　公元前2800年，中国人已经掌握了创造麻绳的技术。我国人民开始用大麻纤维制绳。到公元纪元开始时，用大麻纤维已成为世界上大多数地区的主要制绳材料。1775年，英国发明家马虚发明制绳机，结束了手工制绳的时代。从1950年开始用人造纤维制造绳索，直径约2毫米的马尼拉绳受到5512公斤的拉力便会折断，而同样粗的尼龙绳则能承受13227公斤的拉力。 　　4、指南针： 　　相传公元前2700年中国的轩辕黄帝发明了指南针。黄帝用指南针，在大雾中辨别方向，打败了蚩尤。根据史书记载，中国人早在战国时代已使用指南针。公元前3世纪的《韩非子》中说，战国时代已有人用“司南”（指南针）。宋代沈括《梦溪笔谈》对此记载更详。1090年，中国和阿拉伯航海家开始在船上装设了指南针。作导航工具。欧洲在11世纪左右，才用浮在水上的磁针制成指南针。1250年左右，在地中海地区指南针的磁制已装在有度的卡片上面，并以中央旋轴保持平衡。 　　16世纪时把指南针镶在带平架上，在船上发挥作用。19世纪铁船用指南针要装上一片弗林德斯顿铁，以校正船的磁力所引起的误差。20世纪制成的船和飞机用陀螺罗盘仪指南针。根据旋转顶点稳定姿态与星体有关的原理，陀螺罗盘有两大优点：既不因接近金属而偏转，双指向真正北而不是磁北。1908年德国制成世界上第一台此类实用仪器。最优良的指南针是美国人斯波里所制。1910年在“德拉威”号船上试验成功，很快就被美国海军采用。总之，指南针是我国四大发明之一，后来传遍全世界为全球航海业等方面的发展做出了很大贡献。 　　5、养鱼法： 　　公元前2500年中国人已经懂得养鱼。那时我国人民能用人工孵化鱼卵，把它养大食用。1960―1970年代，欧美才用人工养殖蛙鱼等鱼类。英国等西欧国家现在每年由养鱼场生产淡水养鱼约有10万吨。 　　6、赤道式天文仪： 　　公元前2400年，中国人发明了赤道式天文仪。 　　7、十进计数制： 　　中国人于公元前14世纪，发明了十进计数制。在现代科学中是十分重要的，欧洲人正式采用它的最早时间的证据，是公元976年的一份西班牙手稿中发现的，而中国早在公元前14世纪的商朝，便已经采用了。在出土的公元前13世纪的甲骨文中，见有中国人用十进制记述了“547天”的实例。 　　8、印刷术： 　　公元前1324年，中国人已会雕刻印章，用墨水印在文件上，印刷术是世界上第一种传播媒介，有了它才可把资料信息传播出去。印刷术是我国的四大发明之一。我们中国人从古时候起就使用印章，刻上人名或官衔。印章本来是官衔的标职，到公元 前1324年，又开始用来加盖在文件上；最初是用墨水，到公元五、六世纪才开始用红色印泥。中国印章大多用皂石、玉石、竹子甚至象牙雕刻而成。中国人认为，有印章为凭的文件书信和票据经签字更可靠。现在的印刷书籍中，最古老的是《金刚经》，由中国人王 印刷，如今已成孤本。868年中国人发明了雕版印刷术，《金刚经》是凸版印刷，它是一幅5．25米的卷轴，用多块长91厘米，宽36厘米的刻版印的。后来落在英国人手中，现藏于伦敦大英博物馆。 　　1040年代中国刻字工人毕升在北京历年间发明了活字印刷术，泥六面体活字模，加热变硬，按韵排在转盘上。印时把活字铺在有松脂、腊等粘合物的铁板上，周围用铁框扎紧，放在火上加热使粘合物熔化，冷却后活字就粘在铁板上了。印完后烤热铁板取出活字，以备日后再用。1403年朝鲜的李太宗创办了最早的金属铸字工厂（当时朝鲜也用方块字），又过了30年朝鲜参照古印度的梵文，创造了一套拼音字母以代替方块字。现在的朝鲜文有40个字母，只需要少量字母就可拼出所有的字。1438年在德国梅茵兹城古腾堡居住的根弗第谢（德国人）创造了一套浇涛金属字母活字的模具。用硬金属雕出凸模字，再用锤字把凸模字压在软铜上，制出凹模，用凹模排在框架上印刷。到15世纪时大概已开始采用铅锡合金。他在1451年印出欧洲第一本用活字印刷的书――《多纳托斯拉丁文法》。约在1453年开始印刷拉丁文圣经。他的印刷机是用普通的螺旋压榨机改装的。把一页为一个印版面上放在印刷的印台上，刷上油墨，铺上纸张，用装在螺旋下的压印板加压。一天才能排一页，每小时只能印16张左右。 　　1457年，福斯特和舒奥佛发明了多色印刷，印出第一本双色书――拉丁圣诗。1461年，班堡的靠士特把木刻版与活字印刷结合起来，印出第一本有插图的书――德文的寓言，共有101张插图。1470年法国人让森在威尼斯设计出第一批罗马活字。1477年托雷米绘制了《世界地图》，用凹版印刷术印出，共26幅铜版印制。不易仿制，纸面上的油墨稍微鼓起，特点较多，易辨真伪，所以仍用于印刷钞票、邮票和有价证券等。1501年意大利人格里福出了一套斜体字；1561年他把这些字缩小印出袖珍本书籍。（西方的斜体字主要用于强调字句。）1620年，荷兰的伯靳奥发明了收字方便印刷术，每小时可印150份。1642年德国的赛根发明了镂刻凹版印刷法，最适于印画，首幅画是德国伊利莎伯爵夫人的肖像。 　　1107年，中国人还发明了彩色印刷术。600多年后，1719年，德国的勒布朗设计的彩色印刷机取得了专利权。印出第一部书是《油画色彩之调和》。1727年英国苏格兰金匠格特发明了浇铸铅版法。1775年法国人迪多制订了量度活字大小的单位。1798年德国的逊纳菲尔德发明平版印刷法，最适于印插图。1875年英国首先使用胶印法，把图像印到橡皮布上，然后正式印到弹性所需的材料上。1800年，英国的斯坦贺制成第一台铁架印刷机代替了木制印刷机。每小时可印250张。1810年德国 人在伦敦工作的哥尼格取得了蒸汽印刷机的专利权（机械化的手动印刷机），每小时可印400页。1812年德国人哥尼格和鲍尔设计出滚筒式滚压印刷机。《泰晤士报》卖了这台机器，每小时可印1100张。后来哥尼格还设计了每次能印两面的印刷机。 　　1839年英、美、俄三国分别发明了电铸版。用电铸金属板来代替木刻印板。1845年纽约的荷奥取得了第一架实用轮转印刷机专利。费城的《纪事报》购买了这台机器。1848年伦敦《泰晤士报》的工程师阿普斯和考珀设计了一台轮转印刷机，在此报运用，每小时能印8000张。1861年美国荷奥采用纸型制出的曲面铅版，从此有了完全圆形的印刷版面。1852年，英国照相技术先驱塔尔博特发现了钢线凸版印刷的原理，1880年首先采用这种办法在纽约《画报》上复印一张照片，标题是“纽约贫民窟一景”。1886年德国人默根索勒在美国工作发明了高速自动排字的策诺整排机，此机用于《纽约时报》。两年后正式投产，每小时可排字模6000个左右，速度是最熟练工人的四倍。1887年英国公务员兰斯顿发明了排字精良的莫诺铸排机，此机于1897年正式投入生产。在此之前，1477年前人们就知道雕刻铜凹版印刷法；1895年奥地利人克利克发明了照相凹版法；1839年，许布约在美国发明了照相排字机。从此印刷商不要金属活字，并改用平板印刷代替传统的凸版印刷。此法是把字母相继投射到照相纸上面，然后冲洗出来，贴到一页样本上。这张拼好的版用照相机转拍在金属板的感光膜上，经过酸蚀，使这块印版具有1798年逊纳菲尔德发明的石印版的性能；油墨只附着于版上有图形的地方。现在，照相排字法已经取代了绝大多数传统的排字方式。 　　1965年德国发明了电子照相排字机之后，开始了用电脑控制排字时代。先进印刷厂是整页版面可在电脑屏幕上设计，设计者一页版面编排妥当之后，就用电脑记忆装置把全部内容存贮起来，包括文字、标题、图片位置等等。然后，由电脑控制的激光器在照相纸上扫描，把整个版面的图像印出来，再用照相法制成印版进行印刷，这叫激光照排法。当今世界上很多大型报刊都用先进方法进行排印，例如我国的《科技日报》、《中国电视报》和《北京晚报》等，都采用了此先进的印刷技术。 　　9、漆――世界第一种塑料： 　　中国人最迟在公元前13世纪已经发明使用了漆。1976年在河南省安阳市发掘出的“妇好”墓（葬于公元13世纪），她的上过漆的棺木就是证明。李约瑟说：“漆可能是人类所认识的最古老的工业塑料。”在古代中国，油漆业的组织和管理很有章法，有私人的油漆作坊，也有国家的制作中心。巴黎东方艺术博物馆存有一只油漆的木酒杯，杯上雕刻的铭文除说明该杯制作于公元四年外，还刻有参加制作的七名工匠和制作中心的五位官员的名字。这个木酒杯表现了中国人两千年前就有对制造工艺的看法；另一方面，这个杯子还表明当时的生产很可能已使用现代的工业生产的流水线那样的工艺流程。早在公元前二世纪，中国人已发现了漆的重要化学性质，发现了通过漆的蒸发过程使其变质的方法，发现了通过在漆中放几只螃蟹壳，漆就会保持液状，不会变干。公元前120年的《淮南子》一书和公元12世纪的李氏都提到螃蟹壳能使漆保持液态的特殊功能。现代科学家化验证实，甲壳体组织内确有抑制某些酶的活动的化学成份，其中一种酶就是漆变硬的酶。漆可以通过化学作用保持长久的液态，这使中国的这项生物化学工艺具有不衰的工业雏形模式。 　　10、铜镜： 　　约公元前12世纪中国人发明了铜镜。中国人于公元5世纪还发明了魔镜；英国结晶学家威廉·布莱格到1932年，系统地阐明了魔镜的理论，比中国晚了一千五百年左右。魔镜是世界上最奇异的物品之一。魔镜有何奇妙之处呢？在魔镜的反面铸有青铜图案――图像或文字，或二者兼而有之。反射光线的一面为凸状，是由经抛光处理的青铜制成用作镜面。在大多数照明情况下，这种镜子看上去与其它的普通镜子无异。但是，在明亮的阳光下使用魔镜时，它反光的一面就能被“看透”。用镜面将阳光反射到暗色的墙上，人们就能从投在墙壁上的影像中看到镜面的图案或文字。坚实的青铜制品变得透明了，这种令人感到神秘不解的现象使中国人给魔镜取了透光镜名称。青铜是不透光的，然而实际使人感到透光，这是为什么？这奥妙之深让中外学者探讨了几百年，中国的科学家沈活和外国科学家威廉·布莱格爵士都发表过高见。威廉·布莱格爵士于1932年发现这一奥妙时说：“正是反射的放大作用使图案清楚地显现出来。”李约瑟正确地将这一切称为“是在通向掌握金属表现微细结构道路上迈出的第一步。” 　　11、伞： 　　公元前1100年，中国人已经使用伞，那时已经用伞表示身份。伞骨用竹或檀香木制成，上面覆以树叶或羽毛做的伞面。公元12世纪英语才出现“伞”这个词。以前一直只有阳伞，到1733年代，巴黎人用油布做伞面，才制成雨伞。1750年，英国的汉威到外国旅行后带了一把伞面回伦敦，轰动一时。1874年雪靠耳附近迪卡地区的金属拉丝工霍克斯取得弧形钢质伞骨的专利权。有了此伞骨，伞可以收紧，从此成为英国绅士常用的雨具。1930年柏林人豪普特发明了伸缩伞。在学术界也有人说，公元4世纪三国时期中国人才发明了伞。 　　12、风筝： 　　公元前1000年，中国人最先放风筝。早在信史之前，传说中国人已会放风筝。相传公元前四世纪，中国著名工匠鲁班（即公输班）做了一只风筝，升空三日而不坠。还有一个故事说一名将军包围了王宫，利用风筝测量宫墙与己方军队的距离。风筝可用于送砖上屋或在风筝尾部系上鱼钩钓鱼。公元1600年，东方的风筝（菱形）由荷兰人传到了欧洲。19世纪英国发明家克雷由风筝产生灵感而发明滑翔机。德克萨斯州演员科迪“上尉”，曾利用风筝拖动折叠式小艇，横渡英伦海峡；1901年再接再励，乘坐双箱形风筝飞行，使英国陆军部大感兴趣。不久，飞机取代了军用风筝，而科迪“上尉”也在1913年驾驶他的新双翼飞机时失事遇难。1970年，美国太空计划设计了各种“飞行翼”，使风筝再次成为成年人的玩意儿，例如罗格乐乐折叠飞行翼，本是专为水星号太空船仓安全着陆而设计的，后来被降落伞取代了；但这种折叠翼，结果成为今日悬挂式滑翔机的机翼。风筝飞上天空为飞机飞上天空提供了原理和灵感。 　　13、米酒： 　　公元前1000年，中国人发明了米酒。 　　14、弓箭： 　　中国人于公元前8世纪发明了弓箭。公元前200年中国人已发明了弩弓。它主要用于打仗和狩猎，可卧射、立射、骑射，威力甚大。而欧洲的意大利在公元10世纪才使用弓，比我国晚了一千二百年。 　　15、古代机器人： 　　公元前770年至公元前256年东周时期，中国人就已发明了古代机器人。当今世间，只要谈及机器人，言必欧美、东洋；然而可曾知道世界上最早制出古代机器人的，是我们中国人。我国制出的古代机器人不仅精巧，而且用途也很广泛，有各式各样的机器人。会跳舞的机器人、会唱歌吹笙的机器人、持赚钱的机器人和会捉鱼的机器人……等，应有尽有。 　　会跳舞的机器人。我国唐朝的段安希说：西汉时期，汉武帝在平城、被匈奴单于冒顿围困。汉军陈平得知冒顿妻子阏氏所统的兵将，是国中最为精锐骠悍的队伍，但阏氏具有妒忌别人的性格。于是陈平就命令工匠制作了一个精巧的木机器人。给木机器人穿上漂亮的衣服，打扮得花枝招展，并把它的脸上擦上彩涂上胭脂，显得更加俊俏。然后把它放在女墙（城墙上的短墙）上，发动机关（机械的发动部分），这个机器人就婀娜起舞，舞姿优美，招人喜爱。阏氏在城外对此情景看得十分真切，误把这个会跳舞的机器人为真的人间美女，怕破城以后冒顿专宠这个中原美姬而冷落自己，因此阏氏就率领她的部队弃城而去了。平城这才化险为夷。 　　会唱歌吹笙的机器人。唐代的机器人更为精巧神奇，唐朝人张骛在《朝野全载》中说：洛州的殷文亮曾经当过县令（相当于“县长”），性格聪巧，喜好饮酒。他刻制了一个木机器人并且给它穿上用绫罗绸缎做成的衣服；让这个机器人当女招待。这个“女招待”酌酒行觞，总是彬彬有礼。 　　会赚钱的机器人。唐朝时，我国杭州有一个叫杨务廉的工匠，研制了一个僧人模样的机器人，它手端化缘铜钵，能学和尚化缘，等到钵中钱满，就自动收起钱。并且它还会向施主躬身行礼。杭州城中市民争着向此钵中投钱，来观看这种奇妙的表演。每日它竟能为主人捞到数千钱，真可称为别出心裁，生财有道。 　　会捉鱼的机器人。唐代的机器人还用于生产实践。唐朝的柳州史王据，研制了一个类似水獭的机器人。它能沉在河湖的水中，捉到鱼以后，它的脑袋就露出水面。它为什么能捉鱼呢？如果在这个机器人的口中放上鱼饵，并安有发动的部件，用石头缒着它就能沉入水中了。当鱼吃了鱼饵之后，这个部件就发动了，石头就从它的口中掉到水中，当它的口合起来时，它衔在口中的鱼就跑不了啦，它就从水中浮到水面。这是世界上最早用于生产的机器人。 　　此外，在《拾遗录》等书中，还记载了古代机器人登台演戏、执灯伴瞎等机巧神妙。 　　16、分行栽培与精细耕地法： 　　公元前6世纪，中国人发明了分行栽培与精细耕地法；欧洲人到1731年才使用此项技术，比中国晚了二千四百年左右。 　　17、铁犁： 　　公元前6世纪，中国人发明了铁犁。欧洲人到17世纪才使用铁犁，比中国晚了二千三百年左右。公元1050年，中国人还发明了犁镜，给犁装上犁镜，便于翻土，从而提高了农业产量。大约公元前3500年，米索不达米亚平原农夫发明了牛拉犁具。犁是人类早期开始耕地的农具，中国人大约自商代起已使用耕牛拉犁，木身石铧。公元前500年，欧洲农夫造出了铁犁，犁前有二个轮了和一个犁刃（即犁铧）。中国战国时期在木犁铧上套上了V形铁刃，俗称铁口犁。犁架变小，轻便灵活，更可以调节深浅，大大提高了耕作效率。欧洲人于1700年代开始用先进的罗瑟兰犁、兰塞姆金铁犁和播种机。1830年美国移民开始用迪尔铜犁，其他各大洲也开始用铜犁。总之，犁的发明、应用和发展，凝聚了中国人和世界其他各位发明家的心血，并显现了他们的智慧。 　　18、大定音钟： 　　中国人于公元前6世纪发明了大定音钟；欧洲人到公元1000年才有定音钟，比中国晚了一千六百年左右。 　　19、长明灯： 　　大约在公元前589年，中国人发明了长明灯。灯蕊为石棉；灯油为海豹油或鲸油。 　　20、算盘： 　　公元前550年中国人发明了算盘，用于计算，也是自古以来商业上广泛应用的计算工具，后来传到世界各地，到12世纪才逐渐被现代阿拉伯数字所取代。到20世纪前苏联和远东地区很多人仍然使用算盘，生塑算盘代替木竹算盘。目前世界上电子计算器和电子计算机有代替算盘的趋向，但因为算盘价格低廉，所以，用电子计算机在全世界完全代替算盘，至少还需要十年。 　　21、地毯： 　　公元前五百年地毯已在中国应用。已知最早的地毯起源于公元前五世纪的中国和伊朗。1606年，法国巴黎附近最早用上了织机编织的地毯。现在的地毯变为人造纤维和羊毛编织而成。 　　22、双动式活塞风箱： 　　中国人于公元前5世纪发明了双动式活塞风箱。西方于16世纪才用双动式活塞风箱。比中国晚了二千一百年左右。 　　23、水涌钵 　　公元前5世纪，中国人发明了水涌钵。 　　24、空位表零法： 　　中国人在公元四世纪以前就开始用空位表示零，中国的算盘就是这样表示的。按照西方的传统说法，用符号“0”来表示零，是印度人在公元九世纪发明的，它出现在公元870年瓜摩尔的碑文中。但是，实际上，符号“0”的出现要比这早得多。在公元683年柬埔寨和苏门答腊的碑文中，以及在公元686年苏门答腊附近的邦加岛上的碑文中，均出现这一符号。一些专家认为，这些国家出现的零的符号，是由中国传过去的，而他们又将这符号传到印度。零非常重要，如果忽视了零，那么现代技术就会瓦解。当然用空位表示零这是中国人的一项发明，然而我们并不是说使用“0”符号的绝对优先权属于我国，因为直到1247年“0”符号才第一次在我国印刷品中出现，尽管我们确信至少在一个世纪以前就已经使用这个符号了，但没有人知道，这个表示零的符号中国人在何时、何地首先使用的，这是需要进一步考证的。 　　25、化学武器： 　　利用毒气进行化学战的历史，在中国至少可以追溯到公元前四世纪早期。在墨家早期著作中，就有关于利用风箱把在炉子内燃烧的芥末释放出来的气体，打入围城敌军隧道的记载。这比第一次世界大战中德国利用堑壕芥子气早2300年。中国人化学武器有下列几种：“粪弹”，这是毒气弹的雏形。“飞砂弹”，它是将一管火药放在陶罐里，火药的成份是生石灰、松香、有毒植物的乙醇提取之。把这种武器从城墙上放下去，随即炸开，致命毒物四散。“催泪弹”，公元二世纪中国人便使用催泪弹，它所产生的烟雾很快地使人泪如泉涌。海脉油、四川漆和海星等毒汁会使敌人声音嘶哑。我国有的毒物能使敌人肌肉腐烂直至露出白骨。火矛包含着砒霜和一般的毒物。1540年贝林古西奥所著的《烟火药学》一书中说，火矛被燃后，就吐出“炽热地火舌，有两三步远，使人毛骨悚然”。在欧洲，直到1580年，砷才作为一种深受欢迎的东西，但在17世纪它被汞烟球所代替，这是当时中国奉献给世界的礼物之一。 　　26、马胸带换具： 　　大约在公元前4世纪中国人发明马胸带换具。在此之前，西方在公元8世纪换马的惟一手段是“项前肚带换具”。这是一种不合理的方法，因为皮带勒在喉部，意味着马一旦使出最大力气就会立即窒息死亡。我国发明的马胸带换具克服了这一缺点。我国的这项发明后来通过中亚传到了欧洲。欧洲考古学家在公元7至10世纪的古墓中发现了胸带换具遗物。 　　27、石油照明法： 　　大约于公元前4世纪，中国人发明了石油照明法和天然气照明法。 　　28、铸铁术： 　　公元前4世纪，中国人发明了铸铁术。 　　29、马肩套挽具： 　　公元前四世纪至公元前一世纪，中国人发明了马肩套换具。这比在欧洲出现胸带具后一百年出现的肩套换具要早一千年。中国人还发现，肩套换具可以用另一种更简单的方式：换绳可以拴在肩套（项圈的两侧，直接套在车上）。正是这种形式的肩套换具，今天仍在全世界普遍采用。 　　30、硝石鉴别方法： 　　中国人在公元前3世纪以前发现了硝。这比西方早2000年。在发明火药之前，首先必须认识到并且获得它的三种成分中最重要的成分，这就是硝石。西方在中世纪以前不知有此物，欧洲缺少此物，而中国资源丰富，并且可区别于其他矿物而予以提纯。鉴别硝石是根据颜色反应。硝石燃烧发出紫色火焰可证实钾的存在。中国人至少在公元前3世纪就会用此法鉴别硝石的存在。中国人发现硝石为后来发明火药奠定了基础。 　　31、世界上第一条等高运河―――灵渠。 　　西方于公元13世纪才建了等高运河，比中国晚了一千六百年左右。 　　32、立体地图： 　　中国人最迟在公元前3世纪就发明了立体地图。在司马迁写的《史记》中，就记过了一张公元前210年绘制的秦始皇墓地图。书上写道：“以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。”1985年6月《每日电讯》的一篇报导说：秦始皇墓地虽然还没有打开，但是可能已经发现了。据说是墓入口处的地方发现了微量的水银。考古学家猜测这可能就是上述立体地图上所示的水银。 　　早在公元前3世纪，中国有名的蓬莱仙山的地图就出现在罐子和香炉上。这对以后立体地图绘制技巧的发展有着十分重大的影响。公元32年将军马援讲到的军事立体地图，河谷山脉的模型是用糯米制作的。此外，还出现了木刻的立体地形图，大科学家沈括在《梦溪笔谈》中曾记述了这种地图。1130年黄裳也制作了一张木刻立体地图。此图后来引了哲学家朱熹的兴趣，他千方百计地收集木刻地形图，以便进行研究。他自己也有时用粘土，有时用木刻制作立体地形图。黄裳在一部《鹤林玉露》里，还讲述了朱熹制作的一幅地形图的情况：“（朱熹）尝欲以木作华夷图，刻山水凹凸之势。合木八片为之。以雌雄榫镶入，可以折。度一人之力可以负之。每出则以自随，后竟未能成。” 　　很可能立体地形图的制作由中国传到阿拉伯，后又传到了欧洲。1510年，保罗·多克斯制作了欧洲最早的地形图，绘出了奥地利的库夫施泰因的邻近地区。阿拉伯人伊贝·巴蒂塔（公元1304―1377年）叙述了他在直布罗陀看到一张立体地形图。中国以外的国家有关立体地形图的记载没有比这更早了。 　　33、吊桥： 　　中国人李冰于公元前3世纪在四川省灌县修建了安蓝桥。这是世界最早修建的竹缆链桥。它总长为320米，有八个孔，整个结构中没有一块金属材料。此吊桥上铺了板便于人们行走。这种用竹了做的索桥是极有效的，整个缆索是以竹子为内芯，外边包着从竹子外层劈下的竹条（蔑片）编成的“辫子”。编成辫子是因为蔑片把内芯缠得越紧，缆索的强度就越大，从而增加了安全因素。并且，中国人于公元1世纪又发明了铁吊桥。这桥可用于通行车辆。1655年到中国访问的西方人马丁·马蒂尼曾描述过贵州境内一条河上的铁索桥，并编在那个时期有名的巨著《中国图集新编》中。西方的第一座吊桥，即温奇桥。是公元1741年建成的，跨于英格兰的提兹河上，它只有缆索而没有桥面供车辆通行。由于欧洲人于1809年才建成第一座可以通行车辆的吊桥，因此在这方面中国人比西方要领先1800年以上。 　　34、记谱法： 　　公元前221年以前，中国人已发明了记谱法。二千多年前，中国的战国时期已有管色谱，是中乐12律的简号。约公元1200年科隆的弗兰科在其著作中创造了一套节拍符号，把律音分为四种长短，逐渐演变成现代化的记谱法。 　　35、造纸术： 　　公元前200年左右，中国人发明了造纸术。公元105年东汉时期的蔡伦制出了蔡侯纸。造纸术是中国四大发明之一。 　　纸张发明以前，人类在石头、粘土和木头上刻字，还在树叶和树皮上写字；有的在竹了、纸莎草结和羊皮上写字。我国先秦时期，大臣向天子或皇帝交一封建议书，把其内容写在竹子上，这一封建议书就需要两人抬着它进献给国家元首，实在太不方便。到公元200年左右中国人发明了造纸术。过去史称105年东汉时期的蔡伦发明了造纸术。但从出土的时期纸来看有史料记载分析，中国人早在蔡伦之前已懂得造纸，蔡伦只是总结了民间造纸的经

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