联合利华 人力资源 规划应包括哪些内容

人力资源战略规划在企业中的作用 　　什么是人力资源规划? 人力资源规划在企业竞争中的作用是什么?以下是我搜罗的内容，欢迎参考和借鉴! 　　人力资源规划是指为了实施企业的发展战略,完成企业的生产经营目标，根据企业内部环境和条件的变化，运用科学的方法对企业人力资源需求和供给进行预测，制定相应的政策和措施，从而使企业人力资源供给和需求达到平衡。 　　在这个总的概念下，人力资源规划系统包括几项具体的相互关联的活动。这些活动是： 　　人员档案资料：用于估计目前的人力资源(技术、能力和潜力)和分析目前这些人力资源的利用情况。 　　人力资源预测：预测未来的人员要求(所需的工作者数量、预计的可供数量、所需的技术组合、内部与外部劳动力供给量)。 　　行动计划：通过招募、录用、培训、工作安排、工作调动、提升、发展和酬劳等行动来增加合格的人员，弥补预计的空缺。 　　控制与评价：通过检查人力资源目标的实现程度，提供关于人力资源计划的系统的反馈信息。 　　人力资源规划按时间可分为中长期规划、年度计划、季度规划;按范围可分为公司总体规划、部门规划。一个完整的人力资源规划应该包括人员增长计划、人员补充计划、培训开发计划、人员晋升计划、调配计划，一般的人力资源规划可以只包括人员配置这方面的计划，即人员增长、人员补充、人员调配和员工离职等方面的计划。 　　企业竞争战略的成功与否很大程度上取决于人力资源的参与程度，制定科学的人力资源规划,可以合理利用人力资源，提高企业劳动效率，降低人工成本，增加企业经济效益，其重要意义体现在以下四个方面。上海人力资源岗位证书培训办公室已开设网上报名窗口，方便快捷。上海裕德教育人力资源实务培训是《人力资源实务》岗位证书在上海重点培训基地，师资经验丰富、考试通过率高、一流授课环境。 　　人力资源规划是企业发展战略总规划的核心要件 　　人力资源规划是一种战略规划，主要着眼于为未来的企业生产经营活动预先准备人力，持续和系统地分析企业在不断变化的.条件下对人力资源的需求，并开发制定出与企业组织长期效益相适应的人事政策。因此，人力资源规划是企业整体规划和财政预算的有机组成部分，是企业发展战略总规划的核心内容。 　　人力资源规划是组织管理的重要依据 　　随着组织规模的扩大和结构的复杂化，管理的工作量和难度都在迅速提高，无论是确定人员的需求量、供给量、还是职务、人数以及任务的调整,不通过一定的周密计划显然是难以实现的。例如何时需要补充人员，补充哪些层次的人员，如何补充;如何组织多种需求的培训，对不同层次和部门的如何考评和激励等。这些管理工作在没有人力资源规划的情况下，必然陷入相互割裂和混乱的状况。因此，人力资源规划是组织管理的重要依据，它会为组织的录用、晋升、培训、考评、激励、人员调整以及人工成本的控制等活动，提供准确的信息和依据。 　　人力资源规划对合理利用人力资源,提高企业劳动效率,降低人工成本,增加企业经济效益有重要作用 　　人工成本中最大的支出是工资,而工资总额在很大程度上取决于组织中的人员分布情况。当一个企业规模小的时候，问题不大;但随着时间的推移，人员数量的增加和职务等级水平的上升，人工成本可能超过企业所能承受的能力。人力资源规划可以调整人力配置不平衡的状况,进而谋求人力资源的合理化使用,使人工成本控制在合理的支付范围内,从而提高企业的劳动效率。人力资源规划还可通过对现有的人力资源结构进行分析检查,找出影响人力有效运用的主要矛盾,充分发挥人力效能,降低人工成本在总成本中的比重,提高企业的经济效益。 　　人力资源规划有助于发挥人力资源个体的能力,满足员工的发展需要,调动员工的积极性 　　人力资源规划不仅是面向企业的计划,也是面向员工的计划。一个企业在人事政策上如果出现了较严重的问题,往往是因为没有制定一个科学细致的人力资源规划。许多企业面临着源源不断的员工跳槽，表面上看来这是因为企业无法给员工提供优厚的待遇或者晋升渠道，其实是显示了企业人力资源规划的空白或不足。因为并不是每个企业都能提供有诱惑力的薪金和福利来吸引人才,许多缺乏资金、处于发展初期的中小企业照样可以吸引到优秀人才并迅速成长。他们的成功之处不外乎立足企业自身情况，营造企业与员工共同成长的组织氛围，充分发挥团队精神，规划企业的宏伟前景，让员工对未来充满信心和希望，同企业共同发展，为有远大志向的优秀人才提供其施展才华、实现自我超越的广阔空间。因此人力资源规划要着力考虑员工的发展。在人力资源规划的基础上，引导员工进行职业生涯设计和发展，让员工清晰了解未来的职位空缺，看到自己的发展前景，从而去积极地努力争取，对于调动员工积极性非常有益。 ;

人力资源战略规划就是对人力资源进行整合进行战略上的决策，对将来的一段时间进行有有目的的规划。

战略性人力资源规划要求规划主体在组织愿景、组织目标和战略规划的指引下针对人力资源活动的特点，战略性地把握人力资源的需求与供给，站在战略的高度动态地对人力资源进行统筹规划，努力平衡人力资源的需求与供给，从而促进组织目标的实现。（一）企业战略及人力资源需求分析首先分析企业战略和发展目标。根据战略和目标的要求，分析要达到战略和目标要求所需要的人力资源要求，其中包含在战略阶段内需要的不同结构员工的素质要求、数量要求，需要的时间等。人力资源需求预测的方法主要有专家组法、趋势分析法、相关比例预测法等等。这是正确进行人力资源规划工作的重要基础。（二）人力资源盘点对企业现有人力资源状况进行调查、分析和统计工作。主要内容有人员结构分析、素质调查。结构分析包含员工年龄结构、学历结构、职务结构、技能结构、业务结构等调查分析；素质调查包含员工价值观、工作态度、工作能力，并分析现有员工是否适合现有岗位以及轮岗、晋升的可能性等方面，调查手段一般是采用人员基础数据并结合员工素质调查表和业绩分析等方式进行。（三）人力资源供应预测预测包含企业内部供给预测和外部供应预测。内部供给预测即根据未来时期对人力资源的需求预测，结合人力资源盘点内容，预测分析将来相应时期内企业内部可以自行供应的人才类型和总量，其中包含稳定供应情况及人员流动带来的结构变化情况，如员工离职、轮岗、晋升与降职等预测；外部分析内容主要是在当前经济环境、人事政策、各类人才供需状况等条件下企业从外部可能获得的人才。在这一过程中必须注意所能获得人力资源的结构类型、素质、数量等要素，做到真实准确的描述。（四）人力资源规划策略的制订结合人力资源需求分析、盘点和人才供应预测结果，分析供应和需求之间的差距，制订科学合理的人力资源对应策略。

（1）根据公司现在的实际情况制定合理的人才资源管理体系，对所有重点岗位进行职务描述，明确每个员工的责、权、利。（2）建立完善的人才配置资源制度是实现优化人员配置、合理分配的前提条件。（3）建立合理的薪酬等级管理制度，避免因薪酬分配不均和不合理而导致出现的员工情绪不满状况。（4）建立合理完善的薪酬绩效考核系统、合理可行的薪酬绩效考核系统可以激发人才的工作热情。（5）建立、完善培训规划体系，人力资源培训计划的目的是培养人才。（6）制定招聘计划，招聘方式分为内聘和外聘。主要从储备人才、技术人才、管理人才、营销人才等方面考虑招聘计划。（7）规范企业人才资源管理，建立一套关于人才招聘、录用、培训、晋升和辞退等的科学、合理的制度规范和操作程序。

　　人力资源战略是根据组织的发展战略、目标以及组织内外环境变化，对组织人员的供需状况进行预测，并制定相应的管理政策与措施，为企业提供符合质量和数量要求的人力资源，以保证组织目标顺利实现的管理过程。　　人力资源规划是一个企业或组织基于其未来业务发展所需要的人力资源数量与质量进行计划的系统方法与过程，它最终使企业的人力资源数量和质量适应企业的战略和业务要求，从而对企业的战略起到支持作用。　　从本质上来讲，人力资源战略的制订都有战略性。战略人力资源管理的核心思想是，所有有关人员管理方式的创新都必须与组织的整体战略一致并支持组织的整体战略。人力资源战略需要进行人力资源规划，人力资源规划支持人力资源战略的实现。

nyrc88yct人力资源战略规划的目的 （一）规划人力发展 人力发展包括人力预测、人力增补及人员培训，这三者紧密联系，不可分割。人力资源规划一方面对目前人力现状予以分析，以了解人事动态；另一方面，对未来人力需求做一些预测，以便对企业人力的增减进行通盘考虑，再据以制定人员增补和培训计划。所以，人力资源规划是人力发展的基础。 （二）促使人力资源的合理运用 只有少数企业其人力的配置完全符合理想的状况。在相当多的企业中，其中一些人的工作负荷过重，而另一些人则工作过于轻松；也许有一些人的能力有限，而另一些人则感到能力有余，未能充分利用。人力资源规划可改善人力分配的不平衡状况，进而谋求合理化，以使人力资源能配合组织的发展需要。 （三）配合组织发展的需要 任何组织的特性，都是不断的追求生存和发展，而生存和发展的主要因素是人力资源的获得与运用。也就是如何适时、适量及适质的使组织获得所需的各类人力资源。由于现代科学技术日新月异，社会环境变化多端，如何针对这些多变的因素，配合组织发展目标，对人力资源恰当规划甚为重要。 （四）降低用人成本 影响企业结构用人数目的因素很多，如业务、技术革新、机器设备、组织工作制度、工作人员的能力等。人力资源规划可对现有的人力结构作一些分析，并找出影响人力资源有效运用的瓶颈，使人力资源效能充分发挥，降低人力资源在成本中所占的比率。

人力资源资源规划主要包括：（1）晋升规划，即有计划地提升有能力的人员满足职务对人的需求和员工追求自我价值实现的需求。 (2)补充规划，即合理填补组织中在一定时期内可能出现的职务空缺，避免组织工作因某一职位空缺而出现断层现象。(3)培训规划，即组织为长期所需弥补的职位空缺，事先准备具有一定资历的人员，从基础知识,专业技能，管理思维等方面对其进行系列培训，确保未来用人需求。(4)调整规划，即通过有计划的人员内部流动，合理调整组织内人员在未来职位的分配。(5)工资规划，即确保未来的人工成本不超过合理的支付限度。更具体的我就不列了，反正都是摘录别人家的研究，不如题主你自己移步到中大咨询的官网上看吧，它上面的研究挺多的，应该对你有用。

1.力资源战略与规划力资源管理基础力资源战略企业总体战略指导制定企业力资源发展战略包括企业力资源使命价值观力资源发展目标、向、针与政策等力资源规划力资源战略基础企业未才需要、供给培养与选拔式进行科、整体预测规划企业力资源管理其职能基础2.力资源战略规划项系统工程企业展力资源管理必少路线图目前企业力资源管理薄弱环节；力资源战略规划解决前困扰许力资源管理者疑难问题根本基础确定企业何力资源角度进行战略管理实现企业战略目标同提供依仗通力资源管理获保持竞争优势发展思路

人力资源战略核心的内容　　1,招聘.包括根据人力资源规划进行人力资源预测,确定人员需求,实施现场招聘,实施招聘测评,根据测评结果进行人员配置,试用期内跟踪,招聘成本核算,招聘效果评估等　　2,培训,包括根据人力资源规划进行制定培训管理办法,进行培训需求调查,确定培训需求,实施培训,进行培训考核.培训成本核算,培训效果评估等　　3,薪酬福利,包括根据人力资源战略制订薪资战略,制定修改薪资管理办法,评估具体薪资调整,薪资核算,制定福利政策,进行薪资福利调查等　　4,绩效考核,根据公司战略制定绩效考核办法,维护绩效考核指标并适时更新,核算绩效工资,进行绩效面谈等　　5,员工关系,离职调查,满意度调查等　　6,政府关系,处理劳动纠纷,社保问题及突发事件　　7,基础人事工作.如考勤工时核算及相关制度等

人力资源战略是企业为实现公司战略目标而在雇佣关系、甄选、录用、培训、绩效、薪酬、激励、职业生涯管理等方面所做决策的总称。通过科学地分析预测组织在未来环境变化中人力资源的供给与需求状况，制定必要的人力资源获取、利用、保持和开发策略，确保组织在需要的时间和需要的岗位上，对人力资源在数量上和质量上的需求，使组织和个人获得不断的发展与利益，是企业发展战略的重要组成部分。人力资源规划是指为实施企业的发展战略，完成企业的生产经营目标，根据企业内外环境和条件的变化，通过对企业未来的人力资源的需要和供给状况的分析及估计，运用科学的方法进行组织设计，对人力资源的获取、配置、使用、保护等各个环节进行职能性策划，制定企业人力资源供需平衡计划，以确保组织在需要的时间和需要的岗位上，获得各种必需的人力资源，保证事（岗位）得其人、人尽其才，从而实现人力资源与其它资源的合理配置，有效激励、开发员工的规划。两者是相辅相成的，人力资源规划是建立在人力资源战略基础上去开展规划实施的。

许多学者已对人力资源战略规划的内容进行了划分，对几项内容上的划分大体一致，但对另几项内容的划分又存在着许多区别，如划分内容上的区别、表述上的差异等。认识人力资源战略规划的重点和兼顾内容，非常有利于认清各项内容的主次、结构和作用，在以上认识的基础上，结合目前主流的划分方式，人力资源战略规划的内容可分成七个子规划：1．外部人员补充规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，通过有计划地吸收外部人员，从而对组织中长期可能产生的空缺职位加以补充的规划；2．内部人员流动规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，通过有计划的组织内部人员流动，实现在未来职位上配置内部人员的规划；3．退休解聘规划：指根据内外环境变化和组织发展战略，通过有计划有让达退休标准人员和不合格人员离开组织，从而使组织的人员结构更化、更合理的规划；4．职业生涯规划：指组织根据组织内外环境变化和组织发展战略引导员工职业发展方向，员工根据个人能力、兴趣、个性和可能的机会制定个人职业发展计划，从而组织可系统安排内部员工职业发展的规划；5．培训开发计划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，考虑员工发展需要，通过对员工有计划地培训和开发，提高员工能力、引导员工态度，使员工适应未来岗位的规划；6．薪酬激励规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战略，为了使员工结构保持在一个恰当水平，为了提高员工工作绩效，为了激发员工工作热情，制定一系列薪酬激励政策的规划；7．组织文化规划：指根据组织内外环境变化和组织发展战备的需要，不断完善组织长期积累形成的组织文化，使其在未来能更好地引导和激励员工，从而为组织提供更优秀的人力资源规划。

人力资源战略与规划需以企业战略规划为前提。

规划人力发展 人力发展包括人力预测、人力增补及人员培训；促使人力资源的合理运用 只有少数企业其人力的配置完全符合理想的状况；配合组织发展的需要对人力资源进行规划；降低用人成本，并找出影响人力资源有效运用的瓶颈，使人力资源效能充分发挥，降低人力资源在成本中所占的比率。

　　狭义：企业从战略规划和发展目标出发，根据其内外部环境的变化，预测企业未来发展对人力资源的需求，以及为满足这种需要所提供人力资源的活动过程。　　广义：企业所有各类人力资源规划的总称。　　按期限分：长期（五年以上）、短期（一年及以内），介于两者的中期计划。　　按内容分：战略发展规划、组织人事规划、制度建设规划、员工开发规划。　　人力资源规划又称人力资源计划，是指根据组织的发展战略、目标及组织内外环境的变化，运用科学的方法对组织人力资源的需求和供给进行预测，制定相宜的政策和措施，从而使组织人力资源供给和需求达到平衡，实现人力资源合理配置，有效激励员工的过程。　　人力资源规划的概念包括以下四层含义：　　1）人力资源规划的制定必须依据组织的发展战略、目标。　　2）人力资源规划要适应组织内外部环境的变化。　　3）制定必要的人力资源政策和措施是人力资源规划的主要工作。　　4）人力资源规划的目的是使组织人力资源供需平衡，保证组织长期持续发展和员工个人利益的实现。　　人力资源规划的作用　　1．有利于组织制定战略目标和发展规划　　人力资源规划是组织发展战略的重要组成部分，同时也是实现组织战略目标的重要保证。　　2．确保组织生存发展过程中对人力资源的需求　　人力资源部门必须分析组织人力资源的需求和供给之间的差距，制定各种规划来满足对人力资源的需求。　　3．有利于人力资源管理活动的有序化　　人力资源规划是企业人力资源管理的基础，它由总体规划和各种业务计划构成，为管理活动（如确定人员的需求量、供给量、调整职务和任务、培训等）提供可靠的信息和依据，进而保证管理活动的有序化。　　4．有利于调动员工的积极性和创造性　　人力资源管理要求在实现组织目标的同时，也要满足员工的个人需要（包括物质需要和精神需要），这样才能激发员工持久的积极性，只有在人力资源规划的条件下，员工对自己可满足的东西和满足的水平才是可知的。　　5．有利于控制人力资源成本　　人力资源规划有助于检查和测算出人力资源规划方案的实施成本及其带来的效益。要通过人力资源规划预测组织人员的变化，调整组织的人员结构，把人工成本控制在合理的水平上，这是组织持续发展不可缺少的环节。

中小企业人力资源规划一般要经过以下几个阶段：第一阶段：公司战略澄清第二阶段：内部人力资源现状分析第三阶段：各部门岗位定编状况和需求分析结合公司的人力资源状况分析，人力资源部配合各部门经理对各部门的岗位定编情况进行分析，以确定定岗情况和未来的需求，列出公司的岗位需求表，并和部门经理、公司高层管理者一起进行确认。第四阶段：制定公司1-3年人力资源规划根据上三个阶段的综合信息的整理，经和公司上层领导反复论证后，整理成完整的人力资源规划文档，对公司未来的人力资源需求进行质量、数量的明确规划，同时大致说明具体的培训方法、招聘渠道、费用计划等实施措施思路。第五阶段：制定人力资源规划执行的战术措施

　　人力资源管理的核心：价值链管理。　　人力资源价值链管理包括三个方面的内容：　　一是企业中哪些要素参与了价值的创造，这涉及到人力资源管理中价值分析问题。过去农业经济社会是劳动力和土地，现代经济社会是企业家、知识、资本和劳动。对这个问题的认识是人力资源价值链管理的基础　　二是企业中这些要素创造了多少价值，这涉及到人力资源管理中价值评价的问题。采用什么样的价值评价标准和怎样进行价值评价是人力资源管理中一个最困难的问题。　　三是如何进行价值分配，包括分配的方式、分配的标准等。

武汉九州方圆教育人力资源培训中心竭诚为您服务以下答复仅供参考：1.人力资源战略是根据组织的发展战略、目标以及组织内外环境变化，对组织人员的供需状况进行预测，并制定相应的管理政策与措施，为企业提供符合质量和数量要求的人力资源，以保证组织目标顺利实现的管理过程。人力资源规划（又称人力资源计划HR Planning ，简记HRP），是指预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人员的过程。它是人力资源管理的重要部分和重要领域，其目的是为了工作者和组织的利益，最有效地利用短缺人才。2.管理的核心是人，一切管理活动都是围绕人进行的（包括时间、财务、物流、生产、销售等等）人力资源相对于其他资源而言具有很大的增殖性、主动性，掌握了人才就掌握了制胜的关键因素。企业的战略规划及发展都必须以人力资源为核心展开，只有站在一定的战略高度，根据组织的目标和需要，对所属的人进行合理的配置和运用，才能达到预想的效果。3.人力资源管理是企业竞争优势的源泉。企业的竞争优势是企业在激烈的市场竞争中制胜的法宝,企业拥有竞争优势,才能力克群雄,使自己立于不败之地。但并非企业所有资源、知识和能力都能形成竞争优势,要形成竞争优势,必须满足以下几个方面的条件,即资源的异质性。我们根据资源异质性的特点对人力资源进行分析。一是必须要有价值， 二是必须是稀有资源，三是不可模仿性，四是不可替代性。通过竞争动力学分析方法得知,企业的竞争优势取决于企业的质量和企业竞争行为的速度。其中,企业的质量包括企业规模、技术创新、人力资源和产品质量。竞争速度又包括战略决策速度、战略实施速度和对市场的反应速度。于是,高效的人力资源管理将直接决定着企业的竞争优势。 因此,从某种程度上说企业竞争优势的根基在于企业人力资源的开发。对人力资源的开发在很大程度上已成为企业成功与否的关键。 综上所述，企业应当把自身的人力资源管理提升到战略的高度,发展以战略为导向的人力资源管理,努力通过创造成本领先和产品差异,最终实现企业竞争优势的提升。

在企业集团管理模式下，人力资源战略规划应当实现如下目标：1. 根据企业集团战略目标，确定人力资源发展战略。2. 深入分析企业人力资源面临的内外部环境，发现问题和潜在风险，提出应对措施。3. 合理预测企业中长期人力资源需求和供给，规划和控制各业务板块人力资源发展规模。4. 规划核心人才职业生涯发展，打造企业核心人才竞争优势。5. 规划重点专业/技术/技能操作领域员工队伍发展，提高员工综合素质。6. 提出人力资源管理政策和制度的改进建议，提升整体管理水平。7、得到和保持一定数量具备特定技能、知识结构和能力的人员；8、充分利用现有人力资源；9、能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足；10、建设一支训练有素，运作灵活的劳动力队伍，增强企业适应未知环境的能力；11、减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。 企业集团人力资源战略规划的主要特点一般来讲，集团总部与下属企业的管理职能分工不同，企业集团总部负责整个集团战略目标与发展规划的制订，集团政策、制度的制定与实施监督，集团整体经营状况的宏观调节与控制，各下属单位经营管理策略的审核与协调，以及集团对外合作与发展等。而下属企业一般是以业务为核心，为集团公司提供决策信息支持，同时接受集团公司的指导与监督。母子公司的这种管理模式，决定了集团人力资源战略规划是由总部公司和下属各级企业多个层次的人力资源规划组成，各层次具备不同的特点和内容。值得一提的是，我们这里所指的是广义范围的集团人力资源战略规划，而狭义概念的集团人力资源战略规划仅指集团总部层面的规划。无论哪种定义，实际工作中集团整体的人力资源规划都是建立在下属企业人力资源规划的基础之上的，二者往往是同时进行的。集团人力资源战略规划是一个多层次的规划体系，涉及到规划编制制度、组织体系、信息系统、报告体系等等。集团总部层面人力资源战略规划的主要特点1) 确定企业集团人力资源整体发展战略集团总部需要根据企业总体业务发展战略，提出明确的集团人力资源发展战略。从而确保重点领域突出发展，兼顾各业务板块协调发展的需要，避免下属企业人力资源规划偏离企业集团经营战略的要求。2) 侧重国家人力资源政策制度和人力资源市场的宏观研究作为集团整体的人力资源战略规划是对企业人力资源进行中长期的战略部署，要求集团总部的人力资源管理部门在国家人力资源政策制度、本行业人力资源市场环境、以及本企业面临的潜在人力资源风险和危机等宏观层面进行深入研究分析，为企业集团人力资源政策和规划的制定提供重要依据。3) 关注企业集团人力资源现实状况的微观分析结合宏观因素的分析，集团人力资源战略规划还需关注对本企业人力资源现状的分析评价。一般来说，通过对集团人力资源存量进行规模、结构、素质等方面的摸底分析，发现本企业人力资源方面的现实问题，以及人力资源在行业中所处的水平和差距。其中人力资源规模的分析应当关注企业集团人力资源总量规模和各业务板块或产业链各环节人员的分布情况；人员结构的分析应当从人员的年龄、学历、岗位和专业等纬度判断现有人力资源结构的合理性；而素质评价应当侧重于人力资源的品德、知识、能力、竞争力等方面。通常集团人力资源的现状分析是基于下属企业的人员现状分析，以及集团总部的信息核实和分类汇总处理两项工作的全部完成。4) 平衡协调人员分布结构，控制集团人力资源总体发展规模集团总部需要审核批准下属企业的人力资源规划，统一协调和平衡各业务板块或产业领域的人员数量分布，形成集团人力资源供求规划，预测集团人力资源的总体发展规模。5) 提出企业集团核心人才评价标准，进行核心人才职业发展规划企业对于人才的选拔，尤其是对核心人才的甄选、培养和使用至关重要，其数量和质量水平直接关系到企业核心竞争力的整体水平。建立企业核心人才的选拔和规划体系，是保证企业核心人才队伍持续发展的条件基础。所以，集团总部需要根据企业发展的客观需要，明确集团核心人才的范围和选拔标准，从而指导下属企业推荐或遴选核心人才。6) 改进集团人力资源管理政策、制度规划的建议为了实现企业集团人力资源发展战略，保障企业未来人力资源的有效供给，落实核心人才职业发展规划......,集团总部必须制定和完善集团人力资源管理方面的相关政策、制度。对哪些政策需要修订或建立，主要的内容框架以及时间计划等都是集团人力资源战略规划的内容之一。这里所指的政策、制度是关系整个集团的人力资源政策制度，诸如集团内外部招聘政策、集团内部人员流动政策、核心人才培养计划、干部考核制度等等。下属企业人力资源战略规划的主要特点1) 根据企业业务发展战略，进行人员需求详细预测各级企业的各个部门按照公司职位管理制度的要求进行未来年度岗位需求和基于岗位需求的人员配置预测。2) 分析企业人力资源存量状况，进行人员供给预测通过对本企业内外部人力资源状况的详细分析，合理预测未来人力资源供给规模和趋势特点。3) 进行供求平衡分析，提出供求保障措施在现状分析的基础上，发现企业人力资源方面存在的现实问题，提出实现供求平衡的保障措施。需要上级企业或集团总部提供支持的，提交建议方案。4) 制定本企业核心人才评价标准，规划核心人才职业生涯在集团核心人才评价标准的框架下，结合本企业的产业特点和发展阶段确定本企业的核心人才评价标准，并对核心人才建立专门档案，对其职业生涯发展进行设计和规划。各级下属企业不一定必须开展这项工作，一般在集团二级企业的人力资源规划中包含这部分内容。企业的人力资源战略是企业人力资本标杆管理的航向企业的整体战略是企业人力资源战略的基础；企业人力资源战略是企业人力资本管理工作的基础。企业人力资源战略如同一座灯塔，指引着企业各项人力资源工作的方向。战略、营运、人员是执行力的三要素，人力资源战略的正确性是人力资源运作团队高执行力的基础。战略的失误必将导致执行力结果的失误。不管你的企业或大或小，战略决不是可有可无、高高在上、神不可测的，而是实实在在、与企业或企业员工息息相关。没有人力资源战略的企业如同一个没有安装灯塔的、远行的航船 —— 前途未卜，命运未知！一位管理大师有个形象的比喻：没有战略的企业就像流浪汉一样无家可归。

（1）环境分析分析企业所处的外部环境及行业背景，提炼对于企业未来人力资源的影响和要求；对企业未来发展目标以及目标达成所采取的措施和计划进行澄清和评估，提炼对企业人力资源的需求和影响。（2）人力资源现状分析源员工数量、质量、结构等静态分析，以及员工流动性等动态分析，以及人力资源管理关键职能的效能分析。（3）人力资源需求预测通过对组织、运作模式的分析，以及各类指标与人员需求关系分析，提炼企业人员配置规律；对未来实现企业经营目标带来人员需求进行预测（4）人力资源外部供给预测外部人力资源供给预测包括：本地区人口总量与人力资源比率、本地区人力资源总体构成、本地区的经济发展水平、本地区的教育水平、本地区同一行业劳动力的平均价格与竞争力、本地区劳动力的择业心态与模式、本地区劳动力的工作价值观、本地区的地理位置对外地人口的吸引力、外来劳动力的数量与质量、本地区同行业对劳动力的需求等（5）人力资源规划目标企业人力资源战略规划的制定是基于以上获得的信息来开展的，是与企业的发展战略相匹配的人力资源总体规划：对于员工总量、结构数量等等目标进行评估、总结和确认，并确定企业不同人员的能力素质目标。（6）行动方案制定达成规划目标的措施与途径；拟定招聘、培训、激励等策略。

人力资源规划包括五个方面1战略规划是根据企业总体发展战略的目标,对企业人力资源开发和利用的方针,政策和策略的规定,是各种人力资源具体计划的核心,是事关全局的关键性计划2组织规划组织规划是对企业整体框架的设计,主要包括组织信息的采集,处理和应用,组织结构图的绘制,组织调查,诊断和评价,组织设计与调整,以及组织机构的设置等等3制度规划制度规划是人力资源总规划目标实现的重要保证,包括人力资源管理制度体系建设的程序,制度化管理等内容.4人员规划人员规划是对企业人员总量,构成,流动的整体规划,包括人力资源现状分析,企业定员,人员需求和供给预测和人员供需平衡等等5费用规划费用规划是对企业人工成本,人力资源管理费用的整体规划,包括人力资源费用的预算,核算,结算,以及人力资源费用控制人力资源规划又可分为战略性的长期规划、策略性的中期规划和具体作业性的短期计划，这些规划与组织的其他规划相互协调联系，既受制于其他规划，又为其他规划服务。

【 #二年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 无 整理的《小学二年级语文教学反思3篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文教学反思 　　《妈妈睡了》讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。看着熟睡的妈妈，孩子觉得她很美丽，很温柔，同时也感受到了妈妈的辛苦与劳累。这是一篇浅显的抒情性的阅读课文，通过生动形象的语言，以流畅自然的语言为基调，给人亲切热情的感觉。字里行间流露出深切的母子之情。文章共有四个自然段，其中的写作特色的第二、第三、第四自然段中，每一段话都是总分的构段方式。通过观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱。 　　一、教学效果 　　课上，我引导学生用心读书，体会文中的母子深情，设置“我想说说我的妈妈”的环节，课前布置学生准备几张妈妈的照片，说说自己的"妈妈，感受母爱。再把文中的妈妈当成自己的妈妈读读课文，把自己对妈妈的感情通过朗读传达出来。学生有感而读，感情自然流露，读出来也自然充满深情。在作业布置上也以情为主，把自己最想说给妈妈的话，写在一条纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方，启发学生回报妈妈对我们的爱。 　　我引导学生以读为本，以情为线，感悟真情。课堂上的一些即兴设想远远超出了我在备课时的设想，并且从教学效果上来看，达到了教学目的，突破了重难点。 　　二、成功之处 　　1、导入时，齐读课题，简单的一句“你们这样的声音妈妈会醒的”，学生马上知道了《妈妈睡了》，要小声读。“那睡梦中的妈妈是什么样的？”清晰明确妈妈的三个样子“真美丽、好温柔、好累”，有效指导朗读，让学生们带着问题置身其中，情不自禁地投入到文中。 　　2、教学时，指导学生对“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”等词句进行交流。在谈“睡梦中的妈妈好慈祥”时，引导学生读文想象，展开生活联想，使得学生进一步学习积累语言、运用语言。 　　三、不足之处 　　1、课堂的时间结构掌控的不好，导致前松后紧。前面有一些不必要的浪费课堂时间，导致后面的拓展延伸和写字教学很仓促。 　　2、小练笔的形式处理时太单一了，可以写写自己有一位什么样的妈妈，例如“能干、勤劳、善良、美丽……”而且说说自己的理由——而且指导也不够到位，导致学生只明白自己要写什么，但还不知道从哪写起。 　　四、改进措施 　　这节课让我意识到自己需要改进的地方还有很多很多，在以后的教学中还要不断地努力，争取让每位学生在学好课文的基础上感受到语文的魅力。 　　1、扎扎实实落实字词教学。字词是低段教学的重点，一定要重视字词教学。引领学生从带拼音认读，去拼音认读，到词语中认读，交流识字方法，多音字放到具体语境中选择读音等，由易到难，让孩子在多样的认读形式中自然巩固，水到渠成。 　　2、重视朗读指导。今后要让学生在每一次朗读中都有明确的任务，有的放矢，声声传情。朗读的形式也要多样，使课文的情趣在轻柔、纯洁中展现得淋漓尽致。 　　3、加强语言训练，在教学中，重视语言训练，培养学生语文素养。只有学生的思维开阔了，语言丰富了，才能找到文本与生活的结合点，做到工具性与人文性的和谐统一。 【篇二】小学二年级语文教学反思 　　《树之歌》这篇儿歌，让我们认识了11种树木，了解这些树木的特点，并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。 　　优点： 　　教学时，我是根据儿童诗特点，本课的教学设计力求创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生自主读书、自主识字，展开丰富的想象，培养孩子的想象能力。重视朗读训练，让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式如读书、评价、说话、讨论，让学生参与学习的全过程。 　　不足之处： 　　《树之歌》是一则小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。《语文课程标准》强调，第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，我对本课教学设计重在识字方法的引领、识字兴趣的激发……但是效果欠佳。 　　改进措施： 　　识字习惯的养成，借助情境，立足语境，多元识字。课堂上我应按照课前预设去做，这样的话，学生识字兴趣浓厚，大大地提高了识字效率。课件用儿歌的形式，配上精致的插图，将杨树、榕树等11种树木的特点呈现出来，让学生对树木有一定的了解。教学过程中，再让学生自由说一说自己熟悉的树木，以此导入，激发学生的兴趣。本课是一首儿歌，那么了解儿歌的特点，以及学会朗读儿歌也是教学过程中必须体现的，所以应以朗读儿歌的形式贯穿整个教学过程，让学生在读熟儿歌的基础上学习生字，了解汉字的造字规律。 【篇三】小学二年级语文教学反思 　　一、教学内容的选择 　　又到了一年一度的青年教师优质课竞赛时间了，选择上什么课文呢？翻开第四册的语文书，最终将目光聚焦到了《雷雨》。炎热的夏日，骄阳如火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏……我的脑海犹如放电影一般，一幅幅画面一一呈现。我一遍一遍地读课文，接着“乌云密布”、“狂风大作”、“电闪雷鸣”、“倾盆大雨”、“雨过天晴”这些词语仿佛跳到了课文中。哦，看似简单无华丽辞藻的《雷雨》原来潜在着很多可圈可点的内容耶！那就选它没错啦！ 　　二、教学方法的选择 　　还是读，想法设法让学生读得入情入境，读出画面，读出感受。引导学生抓住重点词语体会雷雨前、雷雨时、雷雨后的特点与变化。 　　三、满意之处 　　1、积累词语，让课堂充满语文味。课开始，就让学生说说“雨家族”的成员，然后归纳：小雨有细雨如丝、牛毛细雨、蒙蒙细雨、和风细雨、绵绵春雨；大雨有倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨如注、狂风暴雨。课中，逐段赏读后，叫学生用一个四字词语概括这个画面，很自然地积累了“乌云密布”、“狂风大作”、“电闪雷鸣”、“倾盆大雨”、“雨过天晴”。 　　2、品读词语，形象生动。文中有句“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”，我抓住“压”字，先让学生做个“压”的动作，然后问：现在有满天的乌云慢慢地、慢慢地向你压下来，好象就要压到我们头顶了，压地你——，朗读时，学生自然读出了那种压抑、闷热。再如：“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”，为了让学生体会作者用词的准确，我故意出错打出“忽然一阵大风，吹得树枝摆动。蜘蛛从网上跳下来，逃走了。”让学生发现错误后，又让学生学小树乱摆，接着采访“小树”：你为什么乱摆？学生对话也很好：“因为风太大，我都控制不住自己的身体了。”而“垂”字采用了动画演示，让学生知道这是一只害怕的、慌忙而逃的小蜘蛛。 　　四、迷茫之处 　　1、几个生字的教学 　　生字教学也是低段语文的教学重点，但是我却常常把握不好教学的火候：费时又低效，方法也比较单一，强调一下读音，分析一下字形，再组几个词。如何抓住生字的特点选择有效的方法，让学生记得快又记得牢，这是今后要努力探索的。 　　2、“雷雨后”要学到何种度？ 　　因为是第一课时，因此将教学重点放在了“雷雨前”，“雷雨时”、和“雷雨后”只是让学生感知一下雷雨的变化过程。但是后来教学时间比较充裕，因此教学有点随意。播放音乐是为了创设情境，感悟雨过天晴的美丽、清新，然后帮助朗读。但是学生说到了很多自己想象的雨后美景，我怕节外生枝，没有很好地点拨引导，草草收了场。其实这里完全可以放开让学生说。

海南网络继续教育报名入口在哪里？ 报名流程 参加远程教育网上报名的流程是，考生需要登陆你报考地区的远程教育网或者是联系教育学习机构，如果是第一次登陆网址那需要考生先进行注册，就是填写个人真实的信息，按照流程进行，到指定的银行办理缴费卡，然后报名并缴费，接着是考生填写报名表。网上报名成功之后等待通知，到时候考生带着身份证照片以及相关毕业证到现场进行确认，最后是等待考试通知。 报名条件： 1、报读高中起点专科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁。 2、报读专科起点本科的学生，须具有经教育部核准的国民教育系列的大学专科及以上学历，年满20周岁。 3、报读高中起点本科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁。 报名资料： 1、报名者持以下材料到学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。 2、网络教育学员须持本人二代身份证原件及复印件1份、毕业文凭原件及复印件1份(A4纸),报考专科起点本科的学员需另行提供”学信网”查询页面复印件2份或学历认证报告原件及复印件1份，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、同底版)3张，到当地网络教育学习中心报名。 3、学习中心按规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。 4、所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2张)，国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张)，符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件，二寸同底版正面彩色免冠照片4张。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。 2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。 3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。 4、升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。

21世纪的最高新科技发明最主要的两样是电脑的发明和纳米技术的应用。1.电脑的学名为电子计算机，是由早期的电动计算器发展而来的。1946年，世界上出现了第一台电子数字计算机“ENIAC”，用于计算弹道。是由美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学院制造的，但它的体积庞大，占地面积170多平方米，重量约30吨，消耗近100千瓦的电力。显然，这样的计算机成本很高，使用不便。1956年，晶体管电子计算机诞生了，这是第二代电子计算机。只要几个大一点的柜子就可将它容下，运算速度也大大地提高了。1959年出现的是第三代集成电路计算机。最初的计算机由约翰·冯·诺依曼发明(那时电脑的计算能力相当于现在的计算器)，有三间库房那么大，后逐步发展而成。 从20世纪70年代开始，这是电脑发展的最新阶段。到1976年，由大规模集成电路和超大规模集成电路制成的“克雷一号”，使电脑进入了第四代。超大规模集成电路的发明，使电子计算机不断向着 小型化、微型化、低功耗、智能化、系统化的方向更新换代。 20世纪90年代，电脑向“智能”方向发展，制造出与人脑相似的电脑，可以进行思维、学习、记忆、网络通信等工作。 进入21世纪，电脑更是笔记本化、微型化和专业化，每秒运算速度超过100万次，不但操作简易、价格便宜，而且可以代替人们的部分脑力劳动，甚至在某些方面扩展了人的智能。于是，今天的微型电子计算机就被形象地称做电脑了。世界上第一台个人电脑由IBM于1981年推出。 2.纳米技术的出现，为节能环保等多个领域拓展了广阔空间，这无疑又是一次新技术的革命。将纳米技术应用到材料领域，具有不沾水、不沾油的特点。防雾的风挡玻璃，自清洁的纳米布等都已经相继投入使用，测实验中心的检测表明：该产品让临界摩擦变滑动为滚动，使产品具有神奇的功效。北京大学留美博士李正孝教授研发的纳米燃油添加剂已于三年前实现了产业化，该产品以添加经过液相纳米组装技术处理过的纳米尺度水颗粒为特征，以全新的物理作用改变了燃油的燃烧过程，经过数百万吨的燃油大规模使用，节油率达到10-20%。北京博纳士科技有限公司推出了第二代产品——BONUS纳米燃油添加剂，该产品在万分之一的添加比例下，经过国家交通部汽车运输行业能源利用检测中心、中国石油天然气集团公司油田节能监测中心、国家环保总局环境科学研究院、北京市环保局环境保护监测中心等机构的检测表明，该产品能大幅度节能和降低尾气有害物质排放，特别是对已成为环保焦点的氮氧化物的尾气排放，有独到的净化作用。另外，该公司最近推出了纳米润滑油添加剂，并经中国人民解放军军事交通运输学院的台架检测和中国人民解放军油料及油料装备检减磨证明，缸压增加、动力提高、节能环保。 忘月牙 回答采纳率:15.7% 2009-12-15 12:04 检举 美国《大众科学》杂志第二届2008年度10大发明评选结果，从外形新颖的环保电动摩托车到犹如灵蛇在空中飞舞的风力发电机，从自制的癌症治疗仪到灵活度更高的人造假脚，从矿井定位救生系统到坚固持久的桥梁设计，今年入选的奇思妙招无不围绕着同一个主旨，那就是：能源短缺，灾难频发，疾患与病痛困扰着人类，这个世界需要帮助。 美国《大众科学》杂志评选出2009年度十大发明，包括使用整形技术不会污染水质的鱼饵、隔热防火的蘑菇墙板、世界上速度最快的坦克、利用汽车颠簸发电的减震器、帮助截瘫患者重新行走的“机器腿”、让护士不再为寻找静脉苦恼的新式导管……

您好：两者是不一样的，细看会有区别紫水晶的成分是二氧化硅，硬度7 ，比重2.65，折射率1.54-1.55，具二向色性。从不同角度观赏，可显示出蓝或红的紫色调，通常以混合式或阶式做成刻面。天然产出的紫水晶因含铁、锰等矿物质而形成漂亮的紫色，主要颜色有淡紫色、紫红、深红、大红、深紫、蓝紫等颜色，以深紫红和大红为最佳，过于淡的紫色则较为平常。天然紫晶通常会有天然冰裂纹或白色云雾杂质。具有宝石价值的紫晶均产在火山岩、伟晶岩、或灰岩、页岩的晶洞中。紫晶在自然界分布广泛，主要产地有巴西、俄罗斯、南非、马达加斯加紫晶的英文名称为Amethyst，源自希腊文，意思是“不易破碎。化学组成 SiO2。三方晶系，晶体呈六方柱紫金山天文台状，柱面具横纹，有左形和右形，双晶很普遍。硬度 7。晶体内常含不规则或羽翅状气液两相包体。是水晶家族中身价最高的一员，因为水晶晶体内含有Mn、Fe3+而呈现紫色。透明，在二色镜下观察具有明显的多色性。希望回答可以帮助您

全国各核亏地的婚假由国家法律规定婚假和当地特殊婚假两部分组成,2023年国家法定婚假是3天,很多城市在法定婚假基础上由延长了婚假时间,接下来我们就一起来看看2023年不同省份的法定婚假规定和晚婚假是几天。一、2023年国家法定婚假规定1、符合法定结婚年龄,按法律程改渣神序领取结婚证,可享受三天婚假。2、没有晚婚假。3、当男女双方的工作所在地距离较远时,可根据情况另给相应的路程假。4、婚假包括周末梁枯和法定节假日。5、再婚者可依法享有婚假。全国各核亏地的婚假由国家法律规定婚假和当地特殊婚假两部分组成,2023年国家法定婚假是3天,很多城市在法定婚假基础上由延长了婚假时间,接下来我们就一起来看看2023年不同省份的法定婚假规定和晚婚假是几天。一、2023年国家法定婚假规定1、符合法定结婚年龄,按法律程改渣神序领取结婚证,可享受三天婚假。2、没有晚婚假。3、当男女双方的工作所在地距离较远时,可根据情况另给相应的路程假。4、婚假包括周末梁枯和法定节假日。5、再婚者可依法享有婚假。

如何正确申报危险品由于海关税则中的HS编码及商品名称与我国《危险化学品目录》中的化学品名称尚未一一对应，部分普通化学品与危险化学品共用一个HS编码。海关总署在10位HS编码后扩展了3位检验检疫编码，用以区分同一HS编码不同属性商品的检验检疫要求。PS：对危险化学品和普通化学品共用一个HS编码的进出口商品，企业申报的品名不是《危险化学品目录》内的商品，也不属于危险货物，且不需要出具检验检疫证书的，不实施检验。

就是做机器修理和保养

生物多样性包括多样的生态系统、丰富的物种和物种本身所含有的遗传资源。从动物、植物、微生物，到陆地、海洋等生态系统，都属于生物多样性的研究范围。保护生物多样性也就是保护生物遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。生物多样性三大主要组成部分——基因、物种和生态系统多样性表明，地球和地球上的生物正受到严重的威胁。从1970年到206年，脊椎动物物种丰度减少了近三分之一。珊瑚物种退化速度最快，热带地区及淡水物种减少程度最为严重，近四分之一的植物正面临灭绝的危险。淡水湿地、海冰生境、盐沼、珊瑚礁、海草床和贝类礁体等都在严重退化。扩展资料造成生物多样性的丧失的因素：生存环境变化、过度开发、污染、外来物种入侵和气候变化是造成生物多样性丧失的主要因素。世界自然保护联盟“危急清单”评估显示，因农业和不可持续森林管理导致的生存环境消失，是物种濒临灭绝的最大原因。气候变化对生物多样性的考验主要取决于不同物种的迁徙能力和适应更加极端气候条件的能力，预计很多物种无法适应气候变化的速度和规模，从而面临灭绝风险。造成生物多样性丧失的根本原因还是人类的生态足迹超出了地球的生态系统承载能力。参考资料来源：搜狗百科-生物多样性

地球公转形成四季交替，地球自转引起昼夜变化。

关于国旗，你还知道些什么？】《中华人民共和国国旗法》1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过。第一条 为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。第四条 地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。第五条 下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：（一）北京天安门广场、新华门；（二）全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；中国人民政治协商会议全国委员会；（三）外交部；（四）出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。第六条 国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。第七条 国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗；企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院（楼）以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。第八条 举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。第九条 外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。第十条 军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央军事委员会的有关规定升挂国旗。第十一条 民用船舶和进入中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由国务院交通主管部门规定。公安部门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由国务院公安部门规定。第十二条 依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。第十三条 升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。第十四条 下列人士逝世，下半旗志哀：（一）中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席；（二）中国人民政治协商会议全国委员会主席；（三）对中华人民共和国作出杰出贡献的人；（四）对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人。发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。依照本条第一款（三）、（四）项和第二款的规定下半旗，由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。第十五条 升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。

篇一 　　教学目标：　　知识与能力 　　理解字义。正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。 　　过程与方法 　　创设情境，通过朗读了解内容，感受丑小鸭的善良。 　　情感态度与价值观 　　使学生懂得从小要培养善待他人，互相尊重，同时对生活充满美好的希望。学习丑小鸭那种不屈不挠、充满信心的精神。 　　教学重点： 　　重点是有感情地朗读课文精彩片段，在读中悟情，悟理。 　　教学难点： 　　难点是通过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育意义。 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　师：同学们，上节课我们认识了一位朋友，是谁呢？（板书课题：丑小鸭）并齐读课题，理解“丑”字，引出问题 　　1、为什么叫他丑小鸭，他丑在哪里？ 　　2、大家是怎样对待丑小鸭的，他又是怎样做的？ 带着这两个问题，快速读课文，边读边思考。 　　二、学习课文，深入了解。 　　1、学生带着问题有目的地读课文。 　　2、同桌之间讨论。 　　3、学生汇报，解决第一个问题：为什么叫他丑小鸭，他丑在哪里？ 　　生：大家都说丑小鸭长得丑。 　　为什么？为什么说它长得丑？我们来比较一下丑小鸭与其他小鸭。 　　出示丑小鸭和其他小鸭图片，说说丑小鸭和其他小鸭有什么不同？（看图填空） 　　丑小鸭：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。 　　小 鸭：它们的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，身子肥肥的。（学生看图用自己的语言表达） 　　师：大家都不喜欢他。谁来读读这句话，把它的丑样读出来。 　　4、大家是怎对待丑小鸭的呢？ 　　（1） 在我们的生活中，当一个小宝宝出生的时候，家里人会怎样叫这个可爱的小宝宝呢？（生：宝贝，心肝……）是的，而丑小鸭一出生，听到的是大家叫它……（学生接）。它的心情会怎样？（伤心、难过、自卑……）带着这些感受，读读这段话。（ 以读代讲，体会丑小鸭的可怜、孤单、悲伤 ） 　　（2）仅仅因为他丑，它就要伤心的离开吗？还有什么其他原因？指名说。出示以下段落 　　大家都不喜欢他。鸭子们打他，小鸡啄他，喂鸡鸭的人踢他，他只好伤心的走了。 　　它们是怎样对待它的？当鸭子们咬它时，丑小鸭会对它们说什么呢？ 　　小鸡呢？喂鸡鸭的人呢？ 　　师总结：亲人欺负他，朋友欺负他，连主人都欺负他。丑小鸭能不伤心吗？谁能读出丑小鸭的伤心。 　　师：欺负丑小鸭的人太多了，在家里，丑小鸭感到非常孤单，于是就钻出篱笆离开了家。他想：我还是到外面去，看看能不能找到朋友。 　　（3）指导朗读课文4节 　　过渡：丑小鸭离开了家又有哪些遭遇？ 　　学生自由发挥想象 　　过渡：伤心的丑小鸭无论走到哪里，总是被动物们瞧不起。秋天到了，当橘红色的太阳慢慢下落的时候，丑小鸭看见了什么？请同学们快速阅读第5自然段，看看丑小鸭因为什么而兴奋？ 　　1、找出描写白天鹅漂亮的句子。 　　2、有感情地朗读第5自然段，重点指导“又惊奇又羡慕”这句话。从而体会丑小鸭向往美好生活的感情。 　　3、想一想：这时丑小鸭会想些什么？ 　　（天鹅真美啊，要是我也能变成白天鹅那该多好啊，要是我也能有这么多好朋友那该多好啊） 　　过渡：丑小鸭的这个梦想实现了吗？请同学们读课文的最后一段 　　（4）指导朗读最后一节，重点指导读好“这难道是自己的影子？反问句和“啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ 　　1、问 ：丑小鸭发现自己变成白天鹅，心情怎样？丑小鸭会说些什么？ 　　谁能把丑小鸭高兴 激动的心情读出来 　　2、在理解内容的基础上，引导学生反复朗读，让学生在读中感悟 　　三、激发情感，拓展思维 　　1、今天我们一起学了《丑小鸭》这篇童话故事，你一定有话要说吧，请从下面的题目中任选一题，大声说出自己的想法。 　　我想对丑鸭子说______; 　　对丑小鸭的哥哥、姐姐说______; 　　对农夫说； ______; 　　对猎狗和小鸟说______; 　　对养鸭小姑娘说_______; 　　对同学说___ 　　2、简单了解作者 　　师过度：同学们的想象非常丰富。这么美的童话故事，知道作者是谁吗？ 　　生：安徒生。他是丹麦童话作家。 　　师：你懂得真多。安徒生从小没受过正规的教育，14岁时，他来到了哥本哈根一家皇家剧院，一边做杂役，一边学唱歌，后来得到别人的资助上了大学。安徒生有着丑小鸭一样的经历，但他没有被困难吓倒，经过不懈努力，终于成为世界闻名的童话大师。他一生发表了160多篇童话。有兴趣的同学可以到图书馆借读，然后同学们交流。 　　四、作业 　　作业讲故事小练笔结合，有利于学生发挥自己的特点，提高学生口头表达和书面表达能力。 　　1、用自己的话围绕把故事说给爸爸妈妈听。 　　2、说说当丑小鸭发现自己原来不是丑小鸭，而是一只漂亮的白天鹅时，他会想些什么呢？ 　　3、阅读安徒生爷爷的其他作品。如：《卖火柴的小女孩》 《豌豆上的公主》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等 　　板书设计： 　　丑小鸭 　　丑 向往、追求 美 　　丑小鸭 变成 白天鹅 　　永远不要对自己说放弃，做生活的强者篇二 　　教学目标：　　知识目标 　　会认14个生字，会写12个字，积累好词佳句。 　　能力目标 　　正确、流利、有感情地朗读课文。 　　情感目标 　　体会丑小鸭的不幸遭遇以及他在逆境中与命运抗争的顽强精神，并使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 　　教学重点： 　　有感情地朗读课文,感悟课文内容。 　　教学难点： 　　体会丑小鸭的不幸遭遇以及他在逆境中与命运抗争的顽强精神，并使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 　　教学准备： 　　1、多媒体课件。 　　2、丑小鸭及白天鹅的图片。 　　第一课时 　　教学目标： 　　知识目标 　　通过认读读准“烘、卧、剩、裂、灰、鸭、鹅、蛋、壳”；通过书写训练写好“灰、鸭、鹅、蛋、壳、翅、膀”。 　　能力目标 　　正确、流利地朗读课文，体会问句、感叹句所表达的不同语气。 　　情感目标 　　让学生感受丑小鸭的丑与天鹅的美，激发学生对美的事物的向往。 　　教学重难点： 　　让学生感受丑小鸭的丑与天鹅的美，激发学生对美的事物的向往。 　　教学准备： 　　教学课件、丑小鸭及白天鹅的图片。 　　教学过程： 　　一、导入课题。 　　二、初步感知课文。 　　三、写字教学。 　　（一）课件出示要求写的生字，讲解写字注意事项。 　　（二）师指导书写，生书写，评议，纠正。 　　四、再读课文，整体感知。 　　自由读文，想一想课文讲了一件什么事？ 　　五、品读领悟，学习课文的第1、2自然段及第七自然段 　　（一）感知丑小鸭的丑。 　　（二）感知白天鹅的美。 　　六、巧设悬念 　　丑小鸭在变成白天鹅的过程中可遭遇了很多不幸，同学们想知道吗？下节课我们再接着学习。 　　板书设计： 　　28 丑小鸭 　　丑小鸭图 变白天鹅图 　　又大又丑洁白美丽 　　第二课时 　　教学目标： 　　知识目标 　　指导书写“欺负”一词，理解“讥笑、羡慕”等词语的意思。 　　能力目标 　　理解课文3--6自然段，能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　情感目标 　　体会丑小鸭的不幸遭遇以及他在逆境中与命运抗争的顽强精神，并使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己。 　　教学重点： 　　有感情地朗读课文，感悟课文内容。 　　教学难点： 　　体会丑小鸭的不幸遭遇以及他在逆境中与命运抗争的顽强精神，使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 　　教具准备： 　　1、多媒体课件。 　　2、丑小鸭及白天鹅的图片。 　　教学过程： 　　一、复习旧课，导入新课。 　　二、讲授新课 　　（一）、学习第3--6自然段，体验丑小鸭不幸的遭遇。 　　1、（出示课件）让学生带着问题听老师范读课文第3--6自然段。 　　2、汇报。 　　3、用自己喜欢的方式读课文3--6自然段，画出你认为最能反映丑小鸭不幸和可怜的句子。 　　4、同桌之间交流找到的相关句子。 　　5、汇报。 　　预设 　　（1）丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。 　　（2）丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。 　　…… 　　6、着重指导“丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。” 　　（1）师范写“欺负”一词。 　　（2）学生练写。 　　（3）同桌互查书写情况。 　　（4）指导学生有感情地朗读这一段。 　　7、根据喜好选择读句子，以多种形式读。随机理解“讥笑”的含义，想象小鸟可能对丑小鸭说什么难听的话。 　　（二）感受丑小鸭的“坚强勇敢”及“梦想” 　　过渡：丑小鸭流浪在外的生活是多么的艰难，同学们想一想，他会遇到什么困难或危险呢？ 　　1、汇报 　　2、感悟丑小鸭的“梦想”。 　　（1）课件出示：一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 　　（2）丑小鸭为什么“惊奇”？ 　　（3）展开想象：望着洁白美丽的天鹅，丑小鸭心里会想些什么呢？ 　　（4）理解“羡慕”。 　　（5）再读句子。 　　3、齐读课文第3—6自然段。 　　三、拓展延伸。 　　四、总结。 　　五、作业。 　　板书设计： 　　28 丑小鸭 　　丑小鸭图片 变 天鹅图片 　　又大又丑 坚强洁白美丽 　　勇敢篇三 　　教学目标：　　1．学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。 　　3．通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高 　　教学重、难点： 　　理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。 　　教学准备： 　　多媒体课件幻灯片。 　　课时安排： 　　3课时 　　第一课时 　　教学过程： 　　一、初读课文，借助插图，理解内容。 　　1．借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。 　　2．借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事。 　　3．指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。重点指导下列字的读音 　　“伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是平舌音，“伸”是翘舌音。 　　（1）读准字音。 　　（2）理解词义。除了运用工具书，联系上下文，还可以通过让学生 　　找近义词、反义词来理解。 　　近义词：嘲笑——（ ） 伤心——（ ） 欺侮——（ ） 美丽——（ ） 　　反义词：丑——（ ） 讨厌——（ ） 仔细——（ ） 　　瘦——（ ） 幸福——（ ） 耐心——（ ） 　　4．老师范读课文，小组讨论课文主要讲了什么？ 　　5．自读全文，请学生说说你能读懂什么？没读懂的用“？”标出，先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。 　　过渡语：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。 　　二、讲读1～3自然段。 　　指名读1～3自然段。 　　1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？ 　　2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。 　　3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。 　　4．轻声读1~3自然段，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？ 　　三、布置作业。 　　有感情地朗读课文 　　板书设计： 　　26丑小鸭 　　又大又丑　毛灰灰的 　　嘴巴大大的　身子瘦瘦的 　　第二课时 　　教学过程： 　　一、有感情地朗读第1～3自然段。 　　过渡语：丑小鸭的命运怎样？ 　　二、学习第4自然段。 　　1．丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？ 　　2．读读课文，说说大家是怎样对待它的？它为什么离开了家？当时的心情怎样？ 　　3．品析词句，你读懂了哪些词语和句子？ 　　4．丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？ 　　小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮助它，说明你们都很富有爱心。 　　5．指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4自然段。 　　过渡语：丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？ 　　三、学习第5自然段。 　　1．自由读一读第5自然段问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难？ 　　2．体会词语。 　　3．用悲凉、同情的语气有感情地朗读第5自然段。 　　过渡语：丑小鸭在外面怎样过日子呢？ 　　四、学习第6、7自然段。 　　1．在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么“自个儿在水中钻来钻去”？ 　　这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词语用得好？ 　　着重体会“晾奇”、“羡慕”。丑小鸭惊奇的是发现世界上竞有这么美丽的鸟；它羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由自在地在天空飞翔。 　　2．伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗？它是怎样过冬的？丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？ 　　体会“冻僵”、“幸亏”说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。 　　3．有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。 　　五、学习第8自然段。（熟读） 　　1．天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么？ 　　2．丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？ 　　3．通过多读来理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么？弄懂句意。 　　4．训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑 　　小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。 　　六、有感情地朗读课文。 　　把有关天气、环境描写的句子画下来，并说 　　说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。 　　七、总结、扩展。 　　学了这篇课文，你懂得了什么道理？ 　　小结：世界上的事物是不断发展变化的。我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。 　　八、作业 　　背诵自己喜欢的部分。 　　板书设计： 　　26丑小鸭 　　又大又丑 　　毛灰灰的 丑 难受 出走 漂亮的天鹅 　　嘴巴大大的 　　身子瘦瘦的 　　第三课时 　　教学过程： 　　一、借助拼音，分析字形，培养自学能力。 　　重点指导以下几个字 　　闷：“门”字框。 　　夫：和“天”比较字形。 　　“鹅”、“鸡”都是“鸟”字旁；“脑和脖”都是“月”字旁。 　　漂：与“飘”比较字形。 　　钻：与“沾”比较识记。 　　二、出示练习。 　　1．说说下列词语的意思。 　　疼爱：关心，喜爱。 　　孤单：单身无*，感到孤独。 　　苦恼：痛苦、烦恼。 　　出走：被环境逼迫，不声张地离开家庭或住所。 　　讥笑：讥讽和嘲笑。 　　羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 　　幸亏：多亏。 　　2．把下面的字换一部分组成本课的字，再组词语。 　　例：恼（烦恼） 烈（ ） 鸡（ ） 　　脑（脑袋） （ ） （ ） 　　飘（ ） 战（ ） 济（ ） 　　（ ） （ ） （ ） 　　三、布置作业。 　　1．认真写生字。 　　2．课后练习2。 　　板书设计： 　　丑小鸭 　　1、理解词语。 　　2、识字组词。 　　3、作业。

20世纪影响人类的重大发明发现 激光技术：拓展科研新领域 1960年，梅曼研制成功世界上第一台可实际应用的红宝石激光器。它标志着激光技术的诞生。 近年来，激光技术发展的速度十分惊人，应用的范围不断拓展，如激光保鲜、激光育种、激光医疗、激光美容等等，已成为科技人员研究的热门领域。 过去，人们还在为常温下蔬菜保鲜绞尽脑汁，现在激光已经轻而易举地解决了这一问题。比如蔬菜远距离运输，装运前用激光扫描一次就够了，途中十天八天仍新鲜如常。原理很简单，激光能量大时就抑制了蔬菜生长。反之，其能量适合它的生长条件即可催生，所以激光育种又推广开了。用激光照射种子能够引起作物的性状发生变异，可以提高农作物的产量。 汽车：载着时代向前奔驶 汽车改变了人类的整个交通状况，拥有汽车工业成了每一个强大工业国家的标志。 汽车走过这样一段历史：1771年，法国人居纽设计出蒸汽机三轮车；1860年，法国人雷诺制造出了以煤炭瓦斯为燃料的汽车发动机；1885年，德国人本茨和戴姆勒各自完成了装有高速汽油发动机的机车和装有二冲程汽油发动机的三轮汽车，并且成功企业化；1908年，美国人福特采用流水式生产线大量生产价格低、安全性能高、速度快的T型汽车。汽车的大众化由此开始；1912年，凯迪拉克公司推出电子打火启动车，使妇女也开始爱上汽车；1926年，世界第一家汽车制造公司戴姆勒·本茨公司成立；1934年，第一辆前轮驱动汽车面世；1940年，大战令许多汽车制造商停产，欧洲车商开始转向生产军用车辆；50年代，德国沃尔沃的甲壳车轿车一经推出就成为最受欢迎的汽车；1970年到2000年，日本车在亚洲走俏，丰田、本田、三菱以及日产特高技术小型车入侵欧美市场，改写了欧美牌子垄断的局面。 实际上，汽车的发明使人类的机动性有了极大的提高，使20世纪人类的视野更加开阔，更追求自由。（木清摘编） 手机：无线通讯的梦想 人类进行无线通讯的梦想是在1973年在美国纽约实现的。当时，这世界上第一台实用手机体积大，重达1．9 公斤，是名副其实的“大哥大”。26年后的今天，世界最小的手机也诞生了，它只有寻呼机那么大，也比第一代手机轻了不少。 卫星转播：使媒介传播零距离 1964年是人类通讯史上另一个重要转折点，这年夏天，全世界成千上万的观众通过电视第一次收看由卫星转播的日本东京奥林匹克运动会实况。这是人类有史以来第一次通过电视屏幕同时间观看千里之外发生的事，人们除了感叹奥运精彩壮观的开幕式和各种比赛外，更惊叹于科技的进步。这一切都归功于哈罗德·罗森发明的地球同步卫星。 国际互联网：另一种感情交流方式 1969年夏天，国际互联网的雏形在美国出现，它由四个电脑网站组成，一个在加州大学分校，另三个在内华达州。1972年，实验人员首次在实验网络上发出第一封电子邮件，这标志着国际互联网开始与通讯相结合。到了90年代，国际互联网开始转为商业用途。1995年网络发展到第一个高潮，这一年被称为国际互联网年。在电子商业浪潮的推动下，国际互联网在21世纪对人类社会的影响将更加深远。

紫水晶的寓意和象征是爱情。紫水晶 是一种紫色的灵性水晶，紫水晶是自然界中难得一见的紫色矿石，在日本被称为“能源之石”，紫水晶是二月出生的幸运诞生石，代表善良、忠心、坚毅、真诚的特性。紫水晶在西方国家有爱的守护石的含义，代表高洁坚贞的爱情，紫水晶代表灵性、精神、高层次的爱意，紫水晶秘密而浪漫，是唯一紫色系的宝石，其光彩由浅紫色到深紫色各有不同。中国的紫晶产地可分列如下：山西紫水晶已有百年开采历史，主要分布在五台山、恒山、雁北和吕梁山一带。在内蒙古的兴和县，花岗伟晶岩脉中的石英脉中产水晶，以烟晶为主，极少量紫水晶；且巴颜淖尔盟前旗阿拉奔、固阳县也产紫水晶。新疆紫水晶产地则位于塔里木地台边缘，紫水晶主要产于花岗晶岩及热液石英脉中。而云南的紫水晶分布在哀牢山南段石鼓、滇中，以及丽江、奉科、马施底、红河、木龙河坝心、碧苗、元阳罗家寨等地，晶体大，质量好。河南的紫水晶产地主要分布南阳地区，信阳和驻马店等地也有少量产出。在山东，紫水晶的主要产地在沂水的马站乡大水场。

网络教育的优点是什么？ 网络教育的优点： 1、真正实现和满足网上自主学习，不受时间、地点限制，适合在职人员兼顾学习和工作两不误。 2、与面授教育相比，网络教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。 3、它的特点是：学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。 网络教育报名学历条件 报读专科起点本科的人员必须具有国民教育系列大专及以上学历，比如普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试等。 报读高中起点专科的人员需具有高中及以上学历，其中高中的范围也很宽，普通高中、技校等皆可。选择不同的报读形式，对报考人员也有不同的要求。 网络教育报名年龄条件 一般来说网络教育招生面对的是已步入社会的在职人员，最低报考年龄一般为18周岁，未满18周岁的学生是没有资格报名的。 网络教育专科年龄条件：报名时满足18周岁即可，上无年龄限制。 网络教育本科年龄条件：高起本层次最低报考年龄为18周岁，上无年龄限制。专升本最低报考年龄为20周岁 不过，具体的招生年龄还要视主考院校的标准而定，例如，北京外国语大学网络教育学院要求报考专升本的学生须年满21周岁。 报名资料 报名者持以下材料到学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。 网络教育学员须持本人二代身份证原件及复印件1份、毕业文凭原件及复印件1份(A4纸),报考专科起点本科的学员需另行提供"学信网"查询页面复印件2份或学历认证报告原件及复印件1份，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、同底版)3张，到当地网络教育学习中心报名。 学习中心按规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。 所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。 本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2张); 国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张); 符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件; 二寸同底版正面彩色免冠照片4张。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

教师迎新生发言稿篇1 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 首先，请允许我代表xx中学全体老师向七年级新同学的加入表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。 新的学期，新的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，可爱的七年级学子步入了新的校园。此时在你们每个人的面前都摊开了一张白纸，那么你们将如何在这张白纸上画出人生又一幅精彩的画卷呢？不管你以前在班里是永远第一，还是偶尔全年级垫底，从跨入这所学校的第一天，你们都重新站在一个崭新的起跑线上，一切都要从头开始。 良好的开始是成功的一半，一个好的开始，就意味着同学们应该树立一个远大的理想。正如今年的开学第一课以“乘着梦想的翅膀”为主题，并列举了很多人物的故事，告诉我们有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩。只有有理想的人生才是积极的人生，才能长得更强，才能飞得更高，流得更远。 作为学校的一名普通老师，我代表全体老师们在这个令人难忘的时刻发言，感到十分荣幸。在此，我要代表全体教师向学校领导和所有新同学们表示：首先，我们秉承爱岗敬业的信念，严于律己、为人师表，真诚的关爱每一位学生，做同学们心目中的良师益友；其次，我们会铭记“团结进取，勤奋务实”的校训，不断学习、勇于创新，努力提高自己的专业水平和教学水平。作为老师，我们早已做好了准备，我们愿倾我们所有，全力以赴，因为选择了这个职业，就注定了我们的梦想荣誉都与你们连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。 最后，请大家相信，在同学们通向成功前行的路上，老师们将与你们一路同行。 谢谢大家！ 教师迎新生发言稿篇2 亲爱的同学们： 欢迎你们来到防灾科技学院，这里是一所具有优良传统和行业声誉的大学。而电子科学与控制工程学院则是一所满载着荣誉和希望的大家庭。在这里，你们会经历从来没有体验过的全新体验。 作为教师代表，也是未来你们大学生活的伙伴和引路人，借此机会，我想跟即将开始大学生活的你们分享三点感想。 首先，成长是一种个人的修行。家长对你们寄予厚望，老师也会对你呵护有加，但从你离开家乡踏进这所校园开始，你已经成为一个成熟而独立的个体获得了难得的成长机会。你有机会安排自己的学习计划而不被应试教育的功利性所累，你有机会经营自己的朋友圈并接触到各色各样的人，你有机会与你懵懂的恋人骑车徜徉在校园，恬静如水却又甘之如饴。你有机会在新的憧憬与期许中走近诗和远方。但是，学习中会有无数的未知等待你绞尽脑汁去破解，朋友间的相处中也会有分歧和妥协，校园恋爱甜蜜却又随时会有争吵，诗和远方近在咫尺却又历经波折。这时，你能否在激动中保持一份理智，在波折中心存一份乐观，在分歧中怀揣一份包容，在失败中坚持一种信念，成长已经开始，自己对自己负责。 其次，业精于勤而荒于嬉。大学崇尚自由，但不是放任你随意而为。高考已经成为过去式，但新的学习任务需要更多的自律和上进心。或许你曾经为考清华还是考北大纠结不已辗转反侧，然后收到了防灾科技学院的录取通知书。但你不用妄自菲薄，这里的校园虽然没有清华园的磅礴与大气却不失精致与灵巧；这里的老师虽然没有顶级大师们的才华横溢却更加重视本科教学，这里的同学们虽然没有奥数冠军扎堆的顶端优势却愿意分享收获共同成长。收起你的懊恼与菲薄，这里完整的课程体系和扎实的学风，让你可以在研究生考试中蟾宫折桂，走入名牌大学；这里优质的专业课程和完备的实验设备，让你掌握最新的科技，在享誉盛名的企业中找到自己的事业。这里丰富多彩的学科竞赛，让你体会机械之心、工匠之魂，做设计、出图纸、焊板子、调代码，然后带着研发的机器人，全国的大学生同场竞技甚至将他们斩落马下。在这里，电子科学与控制工程学院为你提供了丰富的平台，让你绽放无限的可能。有些人大一就进入实验室，与不甘平庸的同伴们一起，研发机器人。你可以让你的无人机在天空中随风起舞，让你的机器鱼在水中自由嬉戏；也可以让你的机器人在格斗场上所向披靡，在舞台上翩翩起舞；还可以让你的智能车在赛道上风驰电掣，追逐速度与灵巧；当然，你还可以让你设计的步兵、英雄、工程、哨兵、无人机等在赛场上齐头并进，空天一体，与各大名校的工程师同场竞技，在各大直播平台的屏幕里，在知名解说的欢呼中，在聚光灯的闪烁下，制霸赛场，成为最耀眼的工程师。 高考不是人生的终点，这里，却是你启航的港口，以梦为马，方可不负韶华。 最后，个人的成长要要负起社会的使命。古人曾说"为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平"。作为新时代的大学生，如何传承温良恭俭让的传统道德，如何用所学的技术改变世界，如何为社会传递正能量，为行业贡献才华，是我们随时随地衡量自己的标杆。 分享完这三点感受，我再次代表全体教师欢迎同学们加入这个大家庭。防灾仪器系的荣誉和历史已成过往，全新的电子科学与控制工程学院的未来，我们与你共同创造。我的发言到此结束，谢谢大家。 教师迎新生发言稿篇3 在座的同学们，有的我们军训时就已经见过了，有的我们还不认识。不过从今天起，咱们就算认识了。 首先，我做一下自我介绍，我姓朱，是初一四班的班主任老师。今天，是初一新生报到的第一天，我谨代表初一四班任课老师，代表索普学校初中部，欢迎~~名新同学的到来，欢迎你们正式成为索普中学的学生! 对于你们刚刚踏进的这所中学，在座的同学有多少了解呢? 初一新生入学 讲话稿 也许，索普的教室没有小学的那么漂亮，也许索普的食堂没有家里的那么美味，也许索普的厕所没有小学的那么干净……这些外在的东西，军训时咱们已经都看到了，今天我要介绍给大家的是你们看不到的，那就是索普初中的精神。 索普初中部在20--年。20--年。201--，连续三年的中考中，名列镇江市大市第二。这是一份骄人的成绩，你们前几届的师兄，师姐用自己辛勤的汗水和不懈的努力证明了自己，同时也实现了自己的理想。现在，你们——已经是索普的一员了，对于在座的的同学们而言，你们即将迈出自己迅速成长的一步。但是，要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和提升 —— 在初中新生活开始的时候，朱老师送给你们一句话，作为新学期开学的礼物，那就是——严于律己，努力进步，不骄不躁，持之以恒。这16个字，我希望你们能够铭记于心，认真体会。 说了这么多，归根结底，希望初一四班的全体同学以一个良好的精神风貌和充分的准备，迎接初一新学期。所以今天我强调的第一点，就是怎样进入索普初中。有的同学会问，我不是已经在初中了吗?是，朱老师强调的第一点就是，每天骑车的同学请在离校门一段距离的白线处下车，推车进入学校，并将车辆停在指定的位置。第二，见到老师，无论认识与否，主动问好。 教师迎新生发言稿篇4 各位家长朋友： 你们好!首先我代表本 班各位老师以及你们的孩子，感谢大家的到来。今天我们欢聚一起的目的就是老师和家长一起帮助孩子做好幼儿园与小学的衔接，顺利渡过一年级新生的入学关，让孩子们在一(1)班这个大家庭里快乐地“养品德，学知识，爱阅读，会玩耍。” 一、情况介绍 首先，我先自我介绍一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼语文老师，我从教已经xx年了，这xx年里，我带了两届毕业生，经历过一个大循环，可以说，我是和孩子们共同成长的。 接着让我来介绍一下我们一(1)班，我们班有男同学 23人，女同学22人，共45人，由于他们来自不同管理制度的幼儿园，刚开始这两周，我们老师管理起来真的比较困难，为了让孩子更快地进入小学阶段的学习状态，开学的第一、二周我们对学生的管教是比较严的，比如说作业的书写、上课的习惯、课间的纪律等等，都提出明确的要求并经常提醒。我们希望通过严格的要求和训练，帮助孩子尽快地融入小学生活，也希望家长能配合每一个老师的各项工作。 二、希望家长配合学校做好的各项工作 (一) 物质准备 1 、5支木铅笔(铅笔在家刨好)、1块橡皮、1把尺子、一支红笔。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。 2 、 开学后发的书、本子，最好用透明即可贴包皮，而且包皮前一定写明班级、姓名，每天可按课程表带课本，减轻孩子的负担。 3、 便于携带的水壶一个、吃饭用的毛巾及随身携带纸巾。 4、睡房的床品每两周带回家清洗一次。 (二)作息和接送 出示学校的作息时间表 开学两周，我们的孩子基本上都能按时到校，但也有极个别学生有迟到现象。希望各位家长能在早上7：50前送孩子到校，让孩子早点进入学习的状态。不要让孩子来校吃早餐，如果有特殊情况，您可以和我说一声，我会安排孩子到办公室吃，以免影响其他孩子。另外，为了让孩子有充分的休息，最好能让孩子在晚上9点半入睡，做到早睡早起。 另外，放学后，老师很多时候要进行业务学习和会议，如果留孩子单独在课室不安全，所以，考虑到孩子的安全，希望家长尽量早点来接孩子回家。同时要教育孩子一定留在课室里面等家长来，不跟陌生人走。 最后，我提个小小的请求：请每天最后走的家长把教室的窗关好，窗帘拉好，门后的总电闸关掉，并锁好前后门。 (三)关于座位的安排 从开学第一天起，我陆续接到多位家长向我提出要安排孩子坐前面。对于家长的这种要求，我非常理解，说明家长很紧张自己的孩子。在此，我觉得很有必要强调一下关于孩子的座位安排原则： 1、根据孩子的身高。 2、根据孩子的性格特点。 3、根据孩子的学习能力差异。 4、定期调整。其实，老师安排座位就像下棋一样，有时会呈现出牵一发而动全身的现象，比如说，我动一个孩子，就要考虑他四周围的环境对他有没有利，要考虑很周全。而且孩子们的座位不是我一个人说了算，是语数英三科老师一起商量着来安排，这样更有利于培养孩子的各种习惯。可能大家会认为坐在前面的孩子会容易引起老师的关注，坐后面的孩子的就得不到老师的关注。其实不然，每个老师都会关注到每个孩子，再加上，我们现在的教学设备那么先进，无论从听觉还是视觉都能辐射到每一个孩子身上，所以，我们是不会随便动或是乱动孩子们的座位的。请大家相信我们，也支持我们。 (四)在家督促孩子养成良好的学习习惯。 1、请你回家后和孩子一起协商每天放学回家后，必须先完成作业再玩，而且星期日至星期四不看电视，不玩电脑游戏。 2、给孩子营造一个安静的学习环境。当孩子写作业时，家长请不要看电视、不要打麻将也不要玩手机，可以在一旁读书看报，以身作则。 3、协助老师指导孩子的握笔姿势、坐姿，写作业的格式等等。 4、开始培养孩子的阅读兴趣。可以让孩子看一些绘本故事书，图大字少，比较适合这个年龄段的孩子。 开始的时候家长是有点累，但是，你只要累一年，等你的孩子读二年级时，你就会轻松多了。因为孩子一旦养成良好的学习习惯之后，家长就基本上不用陪孩子做作业了，孩子会主动做完作业拿给家长签名。但如果你开始的时候嫌累和怕麻烦，没有让孩子养成良好的学习习惯，越到高年级，孩子暴露的问题就越多，家长就越苦恼越辛苦。 (五)全力配合班主任老师的工作。 有人说班主任是世界上最小的主任，我认为却也是涉及面最广的岗位。可以坦白地说：我的日常工作除了完成日常的上课教学工作外，还涉及到“计生办、防疫科、公安局、金融业”等。我经常会下发一些通知或者表格给大家，在此，我希望大家每一次都能认真阅读并按要求做好。就拿这次收费来说吧，通知上说了星期三交，大家最好能在星期三8点半前交齐。假如有家长交费不准时或不定时，将会给我的工作带来很多的不便。因为一二年级班主任的课特别多，每天只有一两节空堂，如果没收齐的话，我就要提着一大袋钱到处走，上课、听课带着，分饭、吃饭提着，带小朋友扫地和大课间提着，由于没有收齐不能向学校结账，甚至要提回家，还要担心怕弄丢。有些家长在我上课或听课的时候来交费，这样也会影响孩子们上课。所以，希望大家认真阅读每一张通知，认真填写每一张表格，并按时上交。以此为孩子树立好的榜样。 三、作业与辅导 1、收取作业信息 开学第一个月，我每天都会把作业发到各位的手机上及我们的qq群里，国庆假期回来后，我们会让孩子自己登记作业，所以请家长给孩子买一本“作业登记本”国庆后用。 2、辅导并检查孩子的作业，签名监督 回到家，请家长协助孩子完成作业，然后检查作业，再签名。检查孩子的作业有一个好处，他写得好的，你表扬他一下，他会越学越有劲;发现问题，也能及时帮助孩子改正。 开学两周以来，我发现很多家长能主动为孩子的作业签名，甚至写上对孩子的评价。这是非常好的现象。其实，我们学校要求每一位家长都要给儿女的作业签名，目的就是要家长每天督促和检查孩子的认真完成作业。所以，麻烦在座各位家长每天检查一下孩子们的作业并在作业本签名，共同督促孩子认真完成作业。 3、语文学习方面 我们一年级前半个学期主要是拼音教学，采用的是人教版的教材，而后半学期主要是识字教学。由于生本教材的识字量大、方法灵活，孩子喜欢，所以后半学期的识字教学，我们主要是使用生本教材。根据生本教材，一年级的识字量大概在20xx字左右，为了增加学生对字的记忆，我希望家长晚上要陪同孩子预习第二天要学习的课文和生字，预习是有步骤的： (1)自读课文——圈出不会读的字——听课文录音——读熟课文。 (2)在课文中给不会读的生字标上拼音，并充分利用生字卡自学生字。 (3)自学完后，请在认读生字处圈出仍然不会读的生字，并标上拼音。 打印出来贴在孩子的书上教会孩子多读书，多读各种课外故事书，语文无非就是阅读和写作，多阅读的孩子理解能力好，写作水平提高明显。 生本教育提倡在游戏中学习，生本教材所配套的学具，是家长在夜晚辅导学生的好帮手。生字卡片可以玩很多种游戏(向家长简单介绍两种游戏：斗快、接龙、找朋友)，家长晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起创字卡游戏，这样，不但让孩子喜欢学习，在游戏中学到生字，还增进了父母与孩子的感情。 四、与家长共勉 比分数更重要的： 习惯——你的孩子爱说、爱算、爱书籍吗? 能力——你的孩子会读、会写、会听、会说、会算、会思考问题吗? 分数影响一时，习惯、能力影响一生。 孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。 希望家长能配合我们各位老师做好教育孩子的工作。另外，各位家长对我们老师的`管理或教学方法有什么建议和意见的，希望家长指点，我们会认真取舍，务求做好本班工作。谢谢大家! 教师迎新生发言稿篇5 各位领导、各位老师、各位同学及新生家长朋友们： 下午好！ 当我接到院里通知，说要在20xx级新生开学典礼上代表生命与环境科学学院的老师们跟同学们交流时，我的心情就像同学们准备行囊即将相约湖南文理学院一样欣喜。我期待与你们崭新的面孔相遇，我珍惜这次交流的机会，我希望通过交流，表达我们最真诚的欢迎之意，师生能互相认识，在今后的学业上也能够心意相随。 同学们，你们经过十几年寒窗苦读，从975万考生中脱颖而出，满怀憧憬与欣喜，在一年中最美的清爽九月里与文理学院相遇，其实实属不易。你们是优秀的竞争者，你们主动选择来生命与环境科学学院学习深造，说明你们拥有一流的眼光和准确的判断力，如果你是被动而来的，那我更要恭喜你。俗话说"佛法无边不度无缘之人，天雨虽宽不润无根之草",我们是有缘人，希望你抓住这别人求之不来的机遇。 生命与环境科学学院拥有全校最雄厚的师资团队和最先进的科研实力，这里有顶尖的仪器设备，充足的科研经费，丰富的科研项目，有一大批毕业于全国各大名校、科研院所具有博士学位和教授职称的老师们，他们拥有精湛严谨的专业技术能力和高水准的人文素质修养，在课堂学习的同时能带领你走进神秘的科研之旅。生环院的工作在文理学院独树一帜，遥遥领先，没有其它院系可以与之媲美，你在这里只负责汲取知识、塑造修养、挥洒青春、展翅翱翔。如果你在此过程中遇到了困难和迷茫，你尽管来找老师们好了，生环院的领导倾尽全力的支持你，生环院的老师能用全部的热情努力培养你。 同学们，经历高考的严苛考验，刚刚走进高等学府的你们仍旧是一块"璞玉",未经雕琢的"含玉之石"是要经过千锤百炼才能熠熠生辉的，一切都是开始而不是终点。尽管这里拥有自由的空间，独立的思想，你可以张扬个性，决定自己的生活和选择，可以与老师同学平等交流，尽情徜徉。但是，老师们仍然喜欢你努力学习，拼搏进取的模样，你成绩优异，才华横溢会得到更多欣赏，学习成绩好给你带来的魅力将无人能及。你是我们千挑万选的佼佼者，你不逊色于任何你想去却未曾去过的地方，这里为你配备好最科学的培养方案在等着你。"玉不琢不成器",希望经过反复打磨后，你能发出不一样的光芒，将来人生第一次出场时你能高品质惊艳亮相。 同学们，学习是终身理念，也是一个人的终身事业，新鲜前沿的知识才能配得上鲜活灵动的你，师生理念匹配才能创造更浓厚的学习氛围。生环院的老师们在平时教学科研的同时，非常注重自身的`学习提升，众多老师在获得博士学位以后继续从事各种学习深造活动，他们有的从事博士后科学研究工作，有的出国继续深造，有的到科研一线去访问交流并取得丰硕成果，学无止境通过这种方式深入到他们的骨髓里。 我是生环院的一名普通老师，我叫崔京珍，目前在中国科学院南京地理与湖泊研究所从事博士后科学研究工作，我选择的是环境科学专业。我从本科到博士后一直选择资源环境相关专业，从未偏离过。环境类专业从我刚接触时被列为十大难就业专业到现在你闭上眼睛，隔着屏幕都能感受到社会有多关注，国家有多需求，这个专业有多火热。常德的"海绵城市"是全国生态城市建设的典范，政府投入了巨额资金来建设。我最近才知道，其中的环境治理项目由我师妹所在的一家国内一流的环境公司在承担，由一大批"海龟"高层次人才组建的公司，承担着常德海绵城市，云南洱海，丹江口水库，水专项等著名环境整治项目。你将来想拥有的体面工作和丰厚收入通过一系列努力学习都会获得。生环学院提供的就是这样的平台和阶梯，你想要的这里都有。 生环院的专业从来没有华丽的外表，只有高贵的内涵，同学们接受的是最受重视的本科教育，我们的品质就在那里，你所处的段位不同，要求自然严格。人生体面很多时候跟表面的好听好看没直接关联，盲目跟从或者趋之若鹜有时候并不是最好的选择。好听好学的专业谁都喜欢选择，但它区别不开你的独特，一道有挑战性的题目才能让你真正有所收获。你若只顾眼前你就可以随意去选择，你若胸怀未来那你现在的选择就没错。你不必担心学习过程中的枯燥和艰涩，高等学府里"死读书"跟"学习好"不是一个概念，丰富多彩的校园生活你一定要去感受和获得，这是你接受高等教育熏陶不能缺少的部分，你千万要懂得。你站得高，看的远，视野开阔才能在将来遇见美好的诗和远方，在此过程中你可能会经受挫折。你在耕耘的季节里忍受过多少折磨，你就可以在收获的季节里享受多少快乐！愿你尽快感受入学欣喜，释放曾经的苦读压力，正确理解对象牙塔的憧憬，愉快对待高强度学业的到来，稳步进入本科学习角色。 同学们，心在哪里，结果就在哪里，希望就在哪里。想拥有精彩的大学生活选对方向很重要，要找对平台。选择比努力重要，眼光比能力重要，你应该庆幸自己独具慧眼走进了生命与环境科学学院。希望你能真心喜欢这里，就像老师喜欢你的到来一样，希望你在生命与环境科学学院能开心学习，舒心生活！ 最后，再一次代表生环院的老师们欢迎新同学的到来。谢谢大家！

中国主要出口的产品有：农产品：以水产品、蔬菜、水果、花卉．畜产品、粮食和食用油籽等为主。通信产品：电子信息与通信技术领域钢铁：焦炭．钢坯．铁合金．钢丝及制品等。陶瓷服装．纺织品冶金原料我国高新技术产品出口最多的4 类技术领域是计算机与通信技术、电子技术、生命科学技术、光电技术。汽车零部件能源产品建材工业是重要的基础原材料及制品产业，主要由非金属矿业、建筑材料和新型无机非金属材料三大材料产业组成，产品主要用于建筑、汽车、化工、轻工、电子、国防工业等行业。原料医药用品

法律分析：1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，不再享受晚婚假奖励，只有3天法定婚假。3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。5、婚假包括公休假和法定假。6、再婚的可享受法定婚假。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》 第二十五条 符合法律、法规规定生育子女的夫妻，可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。《工资支付暂行规定》 第十一条 劳动者依法享受年休假、探亲假、婚假、丧假期间，用人单位应按劳动合同规定的标准支付劳动者工资。

国防就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子，外敌入侵等突发事件，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。2、国防的含义：它是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。战时国防的责任是实战，目标是胜利。国防的对象是指国防所要防备、抵抗和制止的行为。根据《中华人民共和国国防法》的界定，国防的对象，一是“侵略”，二是“武装颠覆”。国防要防备和抵抗的是“侵略”，国防要制止的是武装颠覆。国防的国际行为主要表现在：国内与国外、国防与国际更密切地联系在一起；世界和平与战争、国际经济繁荣与衰退都直接影响国家和国防建设；国际和周边局势动荡，国家必须在国防方面给予更多关注，一旦遭受外来威胁或外来侵犯，必须动员国防力量，迎接外来挑战。国防科技是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，我国经过50多年的建设和发展，建立起了包括电子、船舶、兵器、航空、航天和核能等门类齐全、综合配套的科研实验生产体系，取得了一大批具有国内或国际先进水平的科研成果，为现代化建设和切实增强我国的综合国力作出了重要贡献。党的十一届三中全会以来，尤其是从1985年，党中央、国务院、中央军委明确提出“精干的常备军和强大的后备力量相结合，是建设现代化国防的必由之路”这一基本指导方针之后，作为一支伟大战略力量的我国国防后备力量，越来越受到党和国家的高度重视。

楼主问的是施工偏差，可是题目上很像是问设计的变形。GB50204-2015《混凝土结构工程施工质量验收规范》表8.3.2.1规定剪力墙的位置偏离轴线允许偏差为5mm。

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这个计划可不是照葫芦画瓢的事情，整改计划应该是企业针对这次安全事故认真分析、讨论，在此基础上做出整改的安排和措施，如何在保证钢结构施工质量和工期的的前提下，防范安全事故，如何责任到人，采取了哪些新的安全措施，有哪些安全预案，三级安全教育是否贯彻到位等。整改计划的文字只是全过程的记录，不是莫个人编写出来的。

黑板、白板、公告板、新生名单、分班名单、分寝名单以及其他办公文具，最主要是要有经验的学生干部来帮忙具体来说有纸、笔、纯净水、印泥、订书器、胶棒、条幅、文件夹等，还有需要找好用餐地点，做好提前预订工作及接送车辆等

11月6日选举投票日，也可以提前45天之内投票。但美国不是直选总统，而是由选民选举出：选举人票，美国共计538票，各州及特区票数不一个样，但是每州多一票者胜，败选者的票归胜者拥有。只要两个竞选者，其中一人获得选举人票270票，就是胜利者，成为下届美国总统！

设计砌体挡土墙通常需要进行一系列的力学计算，包括计算土壤的承载力、计算墙体的稳定性、计算墙体的抗震性等等。为了进行这些计算，工程师通常会使用专业的结构设计软件，例如：STAAD Pro、SAP2000、Midas等。这些软件可以通过输入墙体的参数和设计要求，自动进行计算，并生成详细的设计报告和图纸，帮助工程师进行更加准确和高效的设计。需要注意的是，砌体挡土墙的设计需要遵循相关的标准和规范，如《土木工程施工质量验收规范》、《砌体结构设计规范》等，以确保设计的安全性和稳定性。

1、反思和认识问题:护士长需要认真反思自身的行为和管理方式，深刻认识存在的问题，并意识到约谈的原因和目的。2、制定具体整改目标:护士长应该明确制定整改目标，以解决约谈中指出的问题为导向，确保整改计划的具体性和可操作性，例如，提高团队合作能力、改进沟通方式、加强工作纪律等。3、制定详细的整改措施:护士长需要制定一系列具体的整改措施和行动计划，以达到整改目标，这些措施可以包括但不限于，加强员工培训和教育、改进工作流程、完善内部沟通机制、建立有效的绩效考核体系等。4、分配责任和监督:护士长需要明确整改计划中各项措施的责任人，并建立有效的监督机制，确保整改措施得到有效执行和落实。

）遗传多样性(geneticdiversity)遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。因此，遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。任何一个物种或一个生物个体都保存着大量的遗传基因，因此，可被看作是一个基因库（genepool）。一个物种所包含的基因越丰富，它对环境的适应能力越强。基因的多样性是生命进化和物种分化的基础。狭义的遗传多样性主要是指生物种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内的遗传变异（世界资源研究所，1992）。此外，遗传多样性可以表现在多个层次上，如分子、细胞、个体等。在自然界中，对于绝大多数有性生殖的物种而言，种群内的个体之间往往没有完全一致的基因型，而种群就是由这些具有不同遗传结构的多个个体组成的。在生物的长期演化过程中，遗传物质的改变（或突变）是产生遗传多样性的根本原因。遗传物质的突变主要有两种类型，即染色体数目和结构的变化以及基因位点内部核苷酸的变化。前者称为染色体的畸变，后者称为基因突变（或点突变）。此外，基因重组也可以导致生物产生遗传变异。

二年级语文老师教学反思五篇 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是我整理的二年级语文老师教学反思，欢迎大家分享。 二年级语文老师教学反思 篇1 一、注重朗读训练 以学生为本，以读为主线，采用欣赏性的朗读，品尝性的朗读，让学生在读中欣赏到美丽的秋天，感悟到秋天的快乐，在课堂上让学生的朗读充满了诗意。朗读的形式也多种多样，有个别读、齐读、赛读、自由读等，让学生在读中理解课文内容，在读中感悟秋天的美好。 二、注重培养学生“自主、合作、探究”的学习能力 学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。课堂上我能大胆尝试新课程所倡导的自主学习和小组合作探究的学习方式。比如在教学二、三、四自然段时，让学生自由分组，选择自己最喜欢的句子读，并在小组中读读，还要说明自己喜欢的理由，虽然低年级这样的教学方式不是很好操作和把握，但这样的设计为学生创作了良好的自主学习情境，培养他们合作学习的能力。 三、注重语文基础知识的积累 语文课堂上既要让学生在朗读中理解课文内容，受到情感的熏陶，也要注重语文基础知识的积累。课文大量运用了拟人和比喻的修辞手法，叠词的运用将秋天的美人格化、动态化、具体化。课堂上通过自觉朗读、动作演示、观看动画、游戏对话的环节，让学生感受比喻句和拟人句的生动形象特点。在叠词和比喻句的训练中不仅仅局限于课文中出现，还延伸到课外，发掘学生潜在的语文基础知识的积累，也发挥了学生的想象创造力，在理解课文的同时，丰富了学生的语文基础知识。 四、注重多媒体课件的运用 多媒体辅助教学应用得当，大大激发了学生的学习兴趣，像开始的字词认读游戏以及让学生在音乐的渲染下欣赏秋天的美景，整体感知秋景。后来动画演示树叶“纷纷扬扬”地飘落过程，让学生直观形象的感受课文内容，既激发了他们的兴趣又提高了课堂学习效率。 二年级语文老师教学反思 篇2 经过研究新课标，我获取了点滴的教学经验： 一、学生在“玩”中学语文，体验学习语文的快乐。 在识字方面，这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法。 二、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。 三、在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书。 初读，将课文读正确，整体感知全文;再读，将课文读流利，理解课文中词句;研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓励个性化的学习。让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读;让学生提出问题，教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的问题意识等等。这些颇有趣味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。 四、在学生学习能力形成方面，提倡学生积极参与各项语文活动，学会参与、学会合作、学会尊重他人。 我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。 在探求语文教学进程中，我力求将“讲堂”转变为“学堂”，将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏，让学生充分体验语文学习的快乐，为他们语文学习的持续发展打下良好的基础。尽管是“玩”中学语文，但我们决不是追求形式主义。这里倡导的“玩”是一种形式、一种途径，“玩”是为了更好地学习语文，培植学生学习语文的热情。 以上是我的一点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更好的教学方法。 二年级语文老师教学反思 篇3 今年我担任二年级班主任及语文课程。我们班有50个学生，对于二年级学生来说，50个人一个班班容量很大。听校长宣布后，我心里着急很担心，我就在想，我是不是能把这个班带好，我是不是能把语文教好。 要带好一个班首先是抓好纪律。现在的孩子都活泼好动，教室里总是乱哄哄的，我强制性地禁止孩子不要说话，认真学习可是收效甚微。我想教改不是要求少批评多表扬鼓励吗?我为什么不用呢?再次孩子都乱说话时，我就树立榜样，谁谁真乖，没有说话在认真学习;谁谁进步了，这次没说话;谁谁真是一个遵守纪律的好孩子。纪律是学习的保障，没多久，班级纪律果然好多了。 纪律有了保障还是不够的，学习还应养成习惯，首先我从写字入手，本班学生有一个缺点就是书写错误较多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了就可以了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求写得慢些，写得工整，让我看时针对孩子写的字，给出针对性评价。书写太不工整时，一律重新做过，过了一段时间，书写方面有了一定的进步，但是错误还是较多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果五次连续全对又工整，就发奖品，这样激发了好学生的兴趣，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢?当然还有办法，每天作业错了改三遍，再到我跟前背才算过关，慢慢错误少了。 50个人不可能一个一个过关，也不可能不过关。二年级孩子小，背得快，也忘得过，根据二年级学生的心理特点，我一课生字让他们背三遍。第一遍，先同桌交换背，再给组长背，接着第二天再复习一遍，老师提问背，最后听写一遍。孩子多就要充分利用小组长的主动作用，除了平时给组长背外，还让组长帮着看作业。二年级孩子较小，由于年龄特点，也不会太认真，然后我就先让组长看，再让我看，持时我就会注意哪个小组看得就没有出错，及时表扬小组长，其他小组长就会认真一看。 二年级学生应该有一个主动学习的良好好习惯了。孩子们年龄特点也不会主动去学习，我就帮产制定了一系列步骤，每一课都要先背一类生字，生字背完了写两遍。写完之后，可以先用字典查一查二类生字的组词、字义等，对二类生字有个初步的了解，在讲二类生字，孩子们可以说很多组词。孩子们会觉得自己很棒，下次肯定会更认真查。学习完二类生字就开始读课文，读文就要标段，回答课文后的问题。在讲课之时，让孩子有话可说，学完课文，孩子们就可以做练习册了，做完练习册可以看看课外书，可以在固定的时间把你看到的故事讲给全班学生听。孩子们没有主动性，我就帮孩子制定好步骤，即使你不布置，孩子们也会按照步骤一步一步做。 这是我一个月来的一点收获总结，但是有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻找出更好的教学方法。 二年级语文老师教学反思 篇4 今天我执教的是人教版二年级上册13课《坐井观天》，是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三 次对话，来争论天到底有多大的问题。如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读懂故事、明白道理，很好的品味语言呢? 首先是对“无边无际”这个词语的理解。首先让学生想象天有多大，在让学生说说无边无际的拓展思维让学生进一步理解天很大，无边无际。在此基础上回到文本，”我飞了一百多里，口渴了，想下来找点水喝“让学生说话，说说小鸟也许飞过哪里。学生的想象力十分丰富，回答的十分精彩，小鸟也许飞过高高的山，大大的城市等等。教师再因势利导，指导学生有感情的读出小鸟赞叹天很“大”的语气。 然后是对寓意的理解。课文的教学目标是否真正实现，关键在于寓意是学生自己悟出来的，还是老师给学生的。所以，明白道理就成了本课教学的重点和难点。在完成这一目标时，我着重抓了以下几个方面： 1、抓青蛙说的“我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。” 这句话中的关键词“天天”“一抬头”借助青蛙在井底的软件，让学生边读边思：青蛙为什么会错?得出结论：高高的井壁挡住了青蛙的视线，他的目光狭小，所见有限，导致它把天有多大都弄错了。 2、抓青蛙的神态和表情。一个“笑”字溢出了青蛙的自高自大，听不进小鸟的劝告，自以为正确。通过对“笑”的揣摩，学生知道了，不学不问，不听劝告，还自以为是也是导致青蛙错误的原因。 3、通过对小鸟和青蛙正确错误原因的分析，学生自己悟出了课文要告诉我们的道理，理解了“坐井观天”这则寓言，让学生各抒己见，用学到的道理指导今后的学习生活。 4、角色体验，进一步加深对课文的理解，训练学生感情朗读，以致达到表演读的程度。 在课堂实际操作时，对学生的引导方式上有待改进，由于在课前没有精心设计语言，导致课堂上提出的问题过于琐碎，看上去自己有点忙乱，教师的引导在课堂上显得尤为重要，今后课堂引导要讲求技巧，尽可能地创造机会让学生把学到的词句变成自己的语言表达出来，让语文发挥其工具性作用。 最后要感谢郑慧老师和祝红艳老师的点评，这对于我的教学行为有很大的帮助，并在今后的教学中努力改进，也感谢学校给我锻炼的平台。 二年级语文老师教学反思 篇5 《称赞》一课是小学语文二年级上册第五单元的第一篇课文，是一个有趣的童话故事，课文主要写：小刺猬和小獾之间相互称赞，而正因为彼此真心实意的称赞，使对方增强了自信，消除了疲劳，神奇的称赞为他俩之间搭起了一座友谊之桥。文中，小刺猬与小獾相处融洽，富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。另外，本单元的训练意图就是：别人有困难，我们应该热情帮助。新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。根据单元训练目标，针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，通过自读、范读、齐读、分角色读，从整体上体会课文感情，从中理解和懂得要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人，还可启发学生大胆想象。让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，强调学以致用，用上合适的称赞语对身边的人物进行称赞，引领学生从细节处见真诚，从平淡中见深情，感悟故事，感悟生活。 回顾课堂上短短的40分钟，品味着和孩子们的真心交流，感情的真诚碰撞，我享受到了快乐，尝到了收获的喜悦，也反应出课堂上的缺失。现结合课堂教学环节，谈谈前后的得与失： 一、真诚称赞，微笑教学。 课堂上，我努力面带微笑，对学生每一个积极的表现都给予真诚的称赞，创设愉悦的氛围，如：课始，我对学生在复习生字环节时表现出的认真，利用自己的真诚的语言称赞他们，并奖励他们“搭乘小火车”(课件实现);课中，对学生的精彩发言均给予及时鼓励和评价。这样，课堂自始至终都充满了暖人的情谊。 二、抓住重点词句，品读感悟。 教学中，有意识地引导学生找出小刺猬和小獾互相称赞的句子，然后重点指导朗读。如“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”和：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。抓住了小刺猬和小獾对话的其它句子，培养学生从朗读到感悟。如：小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬为什么还要称赞他呢?进而抓住“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真”这句话，引导学生理解肯定别人的认真态度。 再回过头来反思课堂，有以下几点做的不完善，应改进： 1、课堂节奏过快，语速也超快，导致学生没能很好听清老师的要求，也没能给学生留下足够的思考时间。 2、过渡语言不简洁，不准确。 3、引导学生看图说话时，过于急切，没能很好地引导学生看好图，发出精彩的言。 4、当预设与生成有差距的时候，缺乏对整个课堂的调控，出现摸棱两可的教学环节。应加强自己驾驭课堂的能力。

为了确保活动有序地进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的有关于迎新活动策划方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 迎新活动策划方案1 一、活动前言 在这个充满激情的九月,我院又迎来了一批又一批的莘莘学子。他们带着满腔的热忱，即将加入到东华理工大学这个大家庭中，为了让他们可以顺利的到学校报到以及尽快的熟悉新的环境。我们作为一个以“奉献，友爱，互助，进步”为宗旨的协会。将联合文法学院学生会以及团委在新生开学之日展开迎新活动。 二、活动目的 我协会希望可以通过这样的活动，帮助新生顺利报到，推进学校新生报到的有序进行。给新生一个和谐温暖的印象，给予家长一个满意的学校形象。促进新生与学姐学长的交流沟通，以及树立一个充满爱的青志协形象 三、活动主题 迎新生，送温暖 四、活动策划主办 文法学院青志协 五、活动对象 14届文法学院大一新生 六、活动时间 9月7号到9月9号 七、活动地点 南区二栋，本部天使路 八、活动流程 (一)前期准备 1、由副会长组织各部门召开会议讨论相关事宜。 2、由组织部统计参加活动的人员名单以及人数，以及对人员的安排。 3、联合学生会以及团委搭建迎新生的大本营以及服务定点，宣传部负责海报的布置。 (二)中期活动开展 1、各参加活动的人员按照安排准时到达自己所属的地方迎新，实行签到的方式。 2、本部的人员需要根据当时的具体安排，与学生会，团委配合工作，听从当时的负责人的安排。 3、本部的人员主要是带领新生到我们的文法学院大本营进行注册和一些相关的手续的办理，以及帮助他们下达到他们各自的寝室。 4、南区的人员要带领新生领床上用品，跟他们说明办理流程，以及下达各自的寝室，帮助新生以及家长解答一些疑难问题。 5、开学期间，各个参加活动的人员需要耐心等待新生到达，时刻注意新生的报到情况。 6、活动结束后，需要做好善后工作，大本营以及服务定点的卫生处理以及拆卸工作。 (三)后期总结 1、总结这次活动中较好的地方以及不及之处，并虚心改正。各个人员写下自己的心得交给办公室部长。 2、对活动中表现好的进行表演，做的不尽人意的进行适当的批评。 九、注意事项 1、活动时期需要准时参加，不得擅自离开。如有急事需要跟当天负责人说明。 2、活动期间需要本着负责人的态度，认真的做好迎新工作。 3、活动期间需要耐心的回答新生以及家长的问题，以及热情的帮助他们。时刻保持着一副积极的形象。 4、活动期间各个人员要保证自己的着装符合志愿者的精神风貌，以体现我文法学院青志协的形象。 5、活动期间需要听从组织人员的安排，以保证活动的顺利进行。 6、活动期间需要代表我学校的形象，不做损坏我校，我学院，我协会形象的事情。 十、备用方案 1、若有应参加活动的人员有事不能参加活动，应该提前告知活动的相关负责人。 2、若有一些无法预料的因素造成这次活动不能进行，参与活动的人员需要听从当日活动负责人的具体安排。 迎新活动策划方案2 活动目的与背景： 为扩大中国联通湖北分公司武汉区域的影响力，进一步增强中国联通武汉分公司在武汉地区通讯领域的竞争力，更好地宣传中国联通企业文化，并占领武汉地区尤其是武汉各大高校大学生群体的通讯市场，并结合武汉地区各高校于近期即将迎来xxxx届新生报到的事实背景。特以中南民族大学为示范点，进行下列一系列的“青春在沃”联通迎新活动。 活动内容： 一车站迎新：联系中南民族大学校迎新办，为在武昌和汉口火车站进行xxxx届迎新的同学免费提供印有中国联通“青春在沃”标志或其他联通相关业务的T恤，同时迎新的学校指示牌也有中国联通武汉分公司提供(指示牌上可标注为：中国联通提醒您：您到家了——中南民族大学) 注1：指示牌另行设计格式，以达到温馨、醒目、易辨的宣传目的和效果 2：在与学校迎新办公室交涉期间要另外写出策划，认真交涉，确保活动的的顺利开展 二校内迎新：校内迎新是本次迎新活动的重点，也是此次迎新活动的关键，直接关系到此次迎新活动的成败。在此期间，活动安排如下： ①正门迎新：在正门处设放两顶由中国联通提供的帐篷，发放由中国联通提供的入学期间如何避暑和如何很快适应高校生活或者怎样更快的适应武汉的气候的小贴士、小册子。其中，宣传的重点在于对武汉联通公司今年迎新期间所推出的各项业务，以率先达到给xxxx届新生首个选择对象的宣传目的及效果(小贴士或小册子具体的宣传格式和内容需要具体另行讨论) ②民族广场迎新：联系学校迎新办公室，向其说明武汉联通民大市场本次迎新的具体策划，最重要的是要说明本次学校迎新期间的所有帐篷全部由中国联通湖北分公司免费提供，此次迎新重点在于各学院新生的接待和新生的报名工作，地点位于中南民族大学迎新总站前----民族广场 ③一、二食堂间迎新：一二食堂之间的迎新是推销联通业务的主阵地，是本次迎新活动的重中之重。除了设置必要的帐篷等基本的迎新活动外，重点在于寻求联通与同台竞技的中国移动、中国电信相比的突出优势在哪里，业务办理优惠的地方在哪里。在这期间，联通可以提供必要的礼品，赠品予以新进用户，同时可以用宣传单的形式，用于比较联通的各项业务与中国移动、中国电信相比的优势，通过相互甄别、比较，可以进一步增强中国联通在此次三足鼎立的竞争中的战斗力，影响力，更好地占领民大市场。 注1：联通公司可以推出比移动和电信更优惠的业务，如：五十元办卡，含一百元话费;市话的收费可以低于移动和电信(移动动感地带市话0.26/分);国内长途的收费也可以低于移动(移动动感地带国内长途0.29/分);联通公司可以把推广3G业务作为重头戏(移动3G用户在民大市场的占有率不到1%);联通可以退出预交话费送手机业务(预交多少元话费送多少元价值的手机);与移动校园网业务相比，联通公司可以推出每分钟0.05元的校园市话，重点在于每月的业务功能费要低于动感地带的校园网每月功能收费(动感地带校园V网5元/月);GPRS业务也可以在每月的流量赠送上多于移动(移动动感地带用户GPRS业务套餐内流量基本在20—30M);在套餐业务上联通也可以推出更多优于移动和电信的业务 注2.业务的设置以及活动期间礼品、赠品的发放形式须有联通公司自行决定，但仍要征求广泛的意见，确保礼品和赠品的.发放效果 注3.学校在办理金龙卡业务期间，可联系学校后勤办公室负责办理金龙卡业务的相关负责人，具体说明活动情况和相关事宜，为其免费提供办理业务期间的帐篷 注4.xxxx届研究生迎新要制定在业务和套餐上制定不同的迎新计划，并针对研究生整体的身份特点和整体的不同情况推出有别于xxxx届本科生的业务计划。如可以推出长话卡或者省内省外长途及漫游资费低于移动的业务(事实表明：研究生群体在与大学本科阶段的同学联系较为广泛，出外和省际漫游的频率较高) ④宿舍楼前迎新：此处迎新是本次整个联通迎新活动中的又一个重要阵地，具体活动的设置如下： I，新生宿舍25栋、26栋，27栋，9栋，10栋等宿舍前各放置两顶迎新帐篷，主要用于推销联通的校园业务和相关业务的办理工作，业务的整体内容于在一二食堂间的迎新内容和活动设置大致相同。 II，可以采取联通3G业务推销上门服务，也可以在个新生宿舍楼栋各个宿舍内推销联通卡，扩大宣传和推销的形式。 三社团迎新：新生长达半月的军训结束之后，处于学校各个社团和学生团体招新阶段，也是校内迎新的后期阶段。武汉联通只需要提供社团招新期间所需要的大量帐篷即可。在此期间，须与学校社团联合会和学生联合会负责招新阶段的负责人在帐篷的使用和管理上达成一致意见，具体的公关和策划需要另行拟定。 活动用品、经费及开支： 工作T恤衫、帽子35件(联通公司提供) 迎新指示牌2副 宣传海报1副(一二食堂间) 业务宣传单2000份 宣传手册300份 业务期间用纸、笔、水200元 活动期间礼品和相关赠品如：手机挂坠、遮阳伞、玩偶、充 电器、山地自行车、书籍等，全由武汉联通公司提供 活动帐篷民族广场迎新20顶 正门迎新2顶 宿舍楼前迎新14顶 一二食堂之间迎新10顶 备用帐篷4顶 共计50顶 活动期间所需帐篷由武汉联通公司提供 活动总计(除联通公司提供的物品外)共计1000元 活动建议及补充： I本次活动最终解释权归中国联通武汉分公司所有。 II活动后期帐篷的回收以及验收需得到中国联通武汉分公司相关人员的支持。 III建议在中南民族大学校内或者中南财经政法大学北苑或西苑商业街等周边大学生人群相对密集的地方设置一到两处联通公司营业厅。 IV中国联通武汉分公司除了提供活动期间必要的帐篷等必要物品外，也应当提供必要的技术和人员支持。 V活动期间，所有参加中国联通“青春在沃”见习的同学，需统筹安排，分工合作，统一调配，团队作战，此也应得到中国联通武汉分公司相关人员的支持。 迎新活动策划方案3 一、前言： 为了表示对14级人文学院全体学生的欢迎，我校人文学院学生会特举行迎新晚会，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的热爱。这不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次迎新晚会一定会给同学们带来快乐，丰富同学们的大学生活。 二、活动名称: 人文学院迎新晚会 三、活动主题: 人文与国同庆，迎新共度华诞。 四、活动宗旨: 通过晚会形式表示对大一新生的热烈欢迎,增强新生的凝聚力和团结力,帮助同学建立积极向上的学习.生活态度,并且增强与高年纪学生的沟通交流。 五、活动时间： 10月 六、活动地点: 小礼堂/食堂三楼 七、活动对象： 1.未央校区人文学院xxxx级大一全 体新生。 2.有高度热情和积极性的11、12、13级学生以及其他院系学生。 八、活动人员: 1.11、12、13级人文学院有才艺的学生。 2.积极参与活动的其他院系有才艺的学生。 3.人文学院学生会所有工作人员。 九、活动要求： 节目内容必须健康积极向上,能够充分活跃气氛,鼓励节目形式多样,有创新性和渲染力的节目优先。 十、活动准备阶段: 1.在教a楼门前和食堂门前各设两块宣传板，宣传板由学生会宣传部制作并展出大力宣传此活动，鼓励学生主动报名参加晚会演出。 2.制作一条横幅悬挂于a、b楼之间,积极为此次活动扩大影响力。 3.邀请主持人(两男两女,要求口齿伶俐,五官端正,热情。 4.秘书部负责发送请柬,邀请本院领导,老师以及其他院系的老师前来观看(注:若有赞助商也一并邀请前来观看晚会)。 5.学生会文艺部负责节目报名以及各项节目的安排与排练,保证节目的质量,并为晚会制作最后的演出名单。 6.实践部积极外出为此次活动拉取赞助,并为晚会审请场地。同时准备好晚会所需的音响设备。 7.由宣传部向校内各大媒体如广播站,记者团发出邀请,前来现场观看,并作相关报道。 8.由生活部、实践部购买晚会现场所需物品,如彩带、气球等 9.由文艺部根据晚会节目单,准备背景音乐、服装,及道具或由表演者自备。 十一、活动开展阶段: 1、现场布置:生活部负责打扫现场卫生。 宣传部负责协助实践部晚会当天下午的现场布置。 体育部负责话筒等音响设备。 相机由秘书部负责截取与保管。 2、由学习部于晚会开始前1小时在会场处组织同学入场,管理场内秩序,保证晚会成功举行。 3、由文艺部负责对晚会节目的最后准备,检查一切工作,等待晚会开始。 4、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的摆放)。 5、晚上7：30准时由主持人宣布晚会开始。 6、晚会过程中，由秘书部负责拍照，学习部、实践部、体育部维持秩序。 7、在观众互动环节，由主持人开展游戏，并为大家发放小礼品(小游戏如猜谜语或请五位同学上台学说饶令)。 十二、后续工作： 1、由实践部、体育部负责物品的回收与归还。 2、学生会宣传部负责对本次活动的通讯稿的投递。通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。 3、生活部负责会后打扫工作。 十三、活动宣传 a、自身宣传 1、宣传板：制作四块宣传板于活动前分别在教a楼前和食堂门口各立两块。 2、横幅：制作一条横幅悬挂a、b楼之间或图书馆两侧 3、向校内媒体发出邀请前来进行现场采访，并对晚会实况进行宣传。 b、商家宣传(有赞助商的情况下) 1、赞助商享有本次活动的冠名权。 2、赞助商可以在横幅及宣传板上进行宣传。 3、主持人在晚会现场对其鸣谢。 4、在校内媒体进行宣传，扩大其影响力。 迎新活动策划方案4 一、前言 当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，而是希望在大学当中展现我们个人独特的风采，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生会定于10月中旬举办一场以“新校园，心的梦”为主题的迎新晚会，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。 我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富地大的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱。为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。 二、承办部门及主要执行对象 承办部门：中国地质大学长城学院信息工程系文艺部 协办部门：中国地质大学长城学院信息工程系生活部 主要执行对象：大一、大二的全体学生 三、活动名称 “中国地质大学长城学院信息工程系迎新晚会” 四、活动主题 “新校园，心的梦” 五、活动目的 通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，为同学们提供一个锻炼、挑战自我的舞台，秀出风采，秀出水平，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。 六、举办模式 本次迎新活动分为“校园生活行”“校园新生活征文比赛”以及“迎新晚会”三个部分。 七、活动开展流程 1、活动初期 ①以海报、网络的形式对外宣传，告知本次活动的活动内容及时间安排。(要求：醒目、新颖、有创意、有气势，摆放到位) ②以通知、会议形式对内宣传，调动同学们参与的积极性，进行相应的工作沟通，促进活动顺利进行。 2、活动中期 ①由系学生会文艺部领导各系文艺委员展开。召开文艺委员工作会议，通过文艺委员向各班同学宣传本次迎新活动，并介绍活动节中的各项比赛活动，有效地提高同学们的参与积极性和集体主义精神。 ②系学生会宣传部和网络科技部，通过板报、展板、网站等方式，来达到最佳的宣传效果，以此来提高同学们的关注度和活动热情，增强同学们的集体荣誉感。 3、活动后期 ①通过宣传栏等进行活动成果展示。 ②对活动进行总结分析，为今后开展文化节活动积累经验。 八、晚会流程 1、视频展示 该环节是通过幻灯片或视频的形式对本次迎新活动前期(迎新、军训、学生会招新)的回顾性展示 2、才艺联欢 第一部分：大一新生才艺展示 第二部分：游戏环节 1)苹果削削削(道具：苹果，水果刀) 比赛规则：每个年级各派六名队员，每两人一组，分成三组，两人中一人负责削苹果，一人负责吃苹果，苹果必须在削尽苹果皮后才可以交给同伴，削完的苹果体积不得小于未削前的2/3，吃完的苹果不得有明显的剩余果肉，在经裁判裁决成绩有效后，哪组最先完成即为获胜，获胜队加一分，比赛进行三轮，实行三局两胜制。 2)纸拔河(道具：剪裁好的报纸) 比赛规则：每班各出三名同学，抽签决定对阵班级，总共三组，比赛时，将剪裁好的报纸套在头上，可选择站立或坐下，在裁判员宣布开始时，即向自己方向拉报纸，只允许使用颈部进行拉扯，不允许使用手等其他部位，如有违规行为则判定为输。总共进行三局，实行三局两胜制。 第三部分：大二老生才艺展示 3)爆破音吹蜡烛(嘉宾游戏) 规则：场地中央放一长条桌子，桌上一排按一定间隔摆放十只蜡烛点燃。游戏开始主持人提出不同问题，参加游戏者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。 3、联欢结束后 由领导和嘉宾给获奖班级颁奖。 主持人宣布比赛结束。 观众退场。 领导和嘉宾和各班代表合影留念。 领导及嘉宾由礼仪引导退场。 工作人员合影留念。 工作人员收拾会场。 九、报名方式 面向全体13级、12级的各个班，以班级为单位从即日起由各班文艺委员报名，每个班级报一个参赛节目，再由各班文艺委员报到信息工程系学生会文艺部，写明专业、班级以及比赛负责人的姓名及联系方式。报名截止时间(待定)，迎新活动地点(待定) 迎新活动策划方案5 时间： 20xx年12月29日 地点： 报告厅 班会主题： “辞旧迎新，放飞梦想” 参加对象： 三（7）、四（5）班全体师生 活动目的： 通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感恩老师、父母、小伙伴的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。 活动准备： PPT、心愿卡、礼物 活动过程： A：今天，是喜悦让我们相聚在一起。 B：今天，是共同的畅想让我们相聚在一起。 A：今天，是我们共同走过了一年的终点，也是我们畅想新一年的开始。 B：今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃。 A：今天，让我们为明天添上绚丽的一笔。 B：今天，让我们迈着有力的步伐登上庆元旦的舞台。 A：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往。 B：雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。 A：我们的班级，一个温馨的班集体。 B：一个充满真诚的家园。 A：一个联系着共同美好心愿的心灵港湾。 B：五彩的光环围绕在他的身旁，而他也期待我们有精彩的表演。 AB（合）：就在今天让我们载歌载舞，共同迎接新年的到来！我们宣布：三（7）班、四（5）班“辞旧迎新、放飞梦想”主题班会现在开始！ （音乐PPT） B、首先给大家带来的是同学们最喜欢的相声节目：《拇指与食指》，表演者朱琦、朱清。 A、接着让我们来看看这学期同学们的成就吧！ PPT展示 B、掌声送给他们！ 同学们，有一句诗句是这样说的：“时人莫道峨眉小，三五团圆照满天。” A、我们就如这峨眉一样，虽说现在看起来我们只是小学生，但是我们希望有一天也能像十五的圆月一样，把光亮洒满人间。 B、接下来由陈嘉南、吴文涛为我们进行一个有趣的（猜谜、脑筋急转弯）活动 ，答对有奖哦！请大家注意：只有听到出题的同学说“抢答”，才可以举手，如果同学们在下面说视为无效。 A：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。 B：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 A：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声： AB（合）：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。 A、下面请各小组代表带来的节目，以此表达我们的感谢。 节目：钢琴独奏《小奏鸣曲》表演者：蒋韦劼 诗歌朗诵《感恩父母》表演者：张欣澜 葫芦丝独奏《马兰花开》表演者：王誉燃 国标舞，表演者：秦映然 缪森 温玉诺 潘孙秀子 A、亲爱的同学们，在这个辞旧迎新的日子里，让我们写下自己新年的愿望，为父母、老师和小伙伴们送去新年的祝福。 B、最后请老师为我们献上新年致辞。 队员们，新年的阳光洒在你们身上，新年的春风将吹拂在你们的脸上。希望你们热爱学习，志存高远。记住：“书”是你们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友；希望新的学年，每位队员都有良好的学习和行为习惯，做一个关心他人、乐于助人、勇于探索、敢于竞争、善于创新的好学生；愿我们的班级成为大家学习和成长的乐园！队员们，我以最诚挚的心意祝大家身体健康，学习进步！ A、谢谢老师。 同学们，在我们的周围，还有这样一群孩子，他们的学习和生活环境比我们更艰苦。他们的衣服虽然不漂亮却很整洁；他们的书本虽然不够崭新，但却很珍惜。今天让我们共同典燃梦想！ 节目：手语表演《手拉手祖国更美丽》 AB（合）：同学们，努力吧！希望我们共同学习，共同进步。在新的一年里取得更加优异的成绩，更上一层楼！ “辞旧迎新、放飞梦想”主题班会到此结束，谢谢大家！