学生期中考试试卷分析应该怎么写？

考试分析　　1、个别学生书写欠美观，行款不够整齐，主要原因是没有时间去训练、指导，学生书写习惯没有养成。　　2、拼音必须巩固，部分孩子拼音学的不牢固。识字方面会写的字掌握不好，会认的字去掉拼音后不认得。　　3、阅读丢分较重，没有时间系统的进行训练，平时训练时没有抓住重点。　　4、对于后进生的辅导不到位，学生的学习习惯较差。　　5、用于备课、填写资料的时间太多太多，没有时间钻研教材教法。改进措施　　1、面向课堂要效率：抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。　　2、注重写字、识字教学。这学期识字量很大，每课都有6个会写的生字，在指导学生写字时要多下功夫。每课有10个左右会认的字，多形式的让学生认字。　　3、对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的方法。　　4、继续加强对后进生的辅导，特别是邱基祥、林华强、杨灿、朱远泽、田恩来、朱屹林、江成宣、李建宁等。作业因人而异，给后进生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。　　5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。　　6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。　　7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。　　8、多种形式测试与考察学生的掌握程度，始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的深度和广度，注重平时的积累，当天内容当天巩固。　　9、多激励学生，评价手段应及时有效，激发学生兴趣，调动积极性。踏踏实实做事，向课堂要效率，尽全力提高教学成绩。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。问题整体分析：1、做题时注意力不够集中，导致：（1）省略中间步骤，想当然得出结果。（2）根据直觉做题，思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体分析。（3）看完一遍之后未能立刻得出结论，第二遍没有再仔细思考，选了一个看起来好像正确的答案。2、预习、学习、复习时，没有寻找本质、进行归类、增加联系，导致知识点遗忘。试卷分析后的注意事项注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力，要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

考试分析怎么写步骤如下：1.对试题进行分析，首先分析各种题型占了多少分，语文一般是积累部分占多少分，阅读部分和作文部分，还要分析试卷总体的难易程度，以及题型的覆盖面。2.对学生答题情况进行分析，主要写班级有多少学生，优秀率是多少，及格率是多少，过差率是多少，还要分析学生做题时，各部分题目的得分情况。3.分析存在问题，主要分析学生哪些题目错误较多，为什么会错。4.一定要有改进措施，主要针对学生存在的问题，今后通过什么方法来改进和纠正，写一下具体方法和措施即可。分科目统计：首先我们需要从大的学科开始统计（就是语文，数学，英语等等），我们需要找出那些是我们考的好的科目（自己可以划定一个基准线，最好是以上次成绩为基准，比上次好就化为考的好，反之亦然），超越自己就是进步，不要跟别人比，要学会自己学会成长，然后列出两份清单（主要是考的不好的）。考的不好的要特别标注。然后就是每一科目详细的分析了，考试一共分为几大项，我们就需要统计几大项，例如英语考试分为听力，选择题，阅读理解，完形填空，作文等，我们要对各个大项进行总结。上次考试做得好的，这次考试考的好不好，扣分最严重的是哪个项目，要重点标注。我们要各自进行对比统计（同样以上次考试为基准），这是一项很繁重的工作（以考的不好的为主），但是要坚持，才能持续进步。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。问题整体分析：1、做题时注意力不够集中，导致：（1）省略中间步骤，想当然得出结果。（2）根据直觉做题，思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体分析。（3）看完一遍之后未能立刻得出结论，第二遍没有再仔细思考，选了一个看起来好像正确的答案。2、预习、学习、复习时，没有寻找本质、进行归类、增加联系，导致知识点遗忘。试卷分析后的注意事项注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力，要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。例文：在本次考试中，试卷共有六个大题，从字词的考查到句子的运用，再到课内阅读和课外阅读的延伸，最后到写作，难度适中，比较全面地反映了这一学期学生学习的内容。特别是第三大题中仿写句子的考查.不仅考查学生平日的积累，更是考查学生对修辞方法的掌握。总而言之，这份试卷还是非常有价值的。相关内容：第一，扩大课外阅读的量。量变才会引起质变，学生之所以在阅读中容易失分，就是平日阅读较少，特别是小学生，除了基本的课本学习之外，每天几乎不怎么读书，所以对于文章感情，作者写作方法都不理解，导致容易失分。第二，课外阅读课堂化。很多学生都有这样的苦恼，每天各种各种各样的作业较多，根本没有时间阅读，针对这样的情况，我们就需要抓住课堂上的学习时间，将课外阅读放到课内上来。主要的方法可以采用讲一篇例文。然后找一篇同主题或者同类型的文章，让学生直接学习运用，这样不仅可以让学生在课内进行课外的阅读，而且可以让学生在对比中更快掌握知识。第三，学习归纳总结。很多题型都是有答题技巧的，在做题的过程中一定要注意帮助学生进行归纳整理。比如，文章当中的环境描写的作用，让学生多读几篇有环境描写的语段，让学生归纳出环境描写的答题模板。一般来说，环境描写一般就是渲染气氛，烘托人物感情，为下文做铺垫的。让学生记住模板，答题时就会非常容易了。

期中考试各科的成绩陆续出来，以下是我觉得应该反思和改进的几个方面。对于总体科目来说，主要拉分科目还是集中在数理化三门上，而我认为，从各科卷子上分析，问题主要出在两方面上1.概念方面2.学习的知识不扎实.对于问题一,首先在平常学习中,做作业,上课,会存在很多问题,但是由于没有及时解决,到了临近考试反而会觉得自己在概念方面问题并不是很大,甚至没有问题,总会把概念放过,而往往考试中很多相对难一点的题,归根到底都是考察概念的灵活运用,别的同学因为每一课时都一点一点的把概念吃透,知道消化成真正自己的东西,坐起这种题来,就更加的得心应手,而这种题往往在选择填空题更多一些,选择填空一般都是最容易拉分的,一道题就三分而这些把概念吃透的同学,做起选择填空就更快,从而节省时间去一一攻克后面的相对难题,而我每次都是由于概念不熟,而在选择填空浪费很多的时间,而且准确率还不高,做选择填空就要浪费一个小时左右,这样看来就没有时间去细想后面的大题,恶性循环,由于时间不够而造成自己紧张,后面不该错的也都错了.就这种问题来看,我觉得老师原来期考以前给我们的那种选择填空专练对我比较合适,即让我熟悉概念,又把我做选择填空的时间缩短,提高准确率.问题二,更通俗话来说就是.不细心可是归根到底看来,就是学习不扎实,对每一课时的掌握,不是那么的精细, 而这种问题,我觉得主要的改进方式,就是多去问老师问题,让自己尽量做到没有细小问题存在.这两个问题的改进办法,都是老师您平时对我们所说的,可对我而言,我觉得还有一个最大的问题,就是如何把这两种改进方法进行到底,坚持下去,每次定了目标,刚开始很好实施,但一旦过了那个新鲜劲两三天以后又是很难坚持下去,这是一个最大的问题,上了高中以后,学习到的知识难了很多，而我好像还没有真正进入高中不同于初中学习状态，还是像初中一样的办法去学习，初中好像运用那种突击的办法还适用，考试前突击一个礼拜考试照样可以考的还不是很差十几二十名，可是到了高中就算突击两个礼拜，也还是没用，这一点也是我所需要改进的。文科方面英语现在是最大问题了，前两个月我一直都觉得英语底子好不用太在意，可是这次终于把问题暴漏的一清二楚，书上的知识太不扎实，而又没有进一步的改进，所以从下半个学期开始，一点要开始按照老师说的办法一点一点做吧，也许只有这样才能追上前面同学的脚步吧。时间还在继续，没有一点时间让我来悼念已经过去的时间，只有继续向前努力罢了。还需努力！

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力.

这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好科目，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解学科的特点，使自己进入他的广阔天地中去。 ***************************************************************************************************** 综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役

专升本的考生经常跟我说，“我平时学习很认真，可一到考试就掉链子……”、“为什么每次考试成绩很不理想？”“平时学习挺认真的，上课也听得懂，唯独考试不行......"诸如此类的问题，层出不穷。每次考试丢分这不是一时失误，这说明在学习过程中存在很多问题，需从源头找准原因，多总结，不可一味抱怨临场发挥不好。那到底是什么原因造成大家每上考场频频失误呢？小编整理了以下几种情况，看看你中招了没。1、基础不扎实最典型的表现是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有具体落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写;比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。2、惯性思维做题表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种考生会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的考生只是机械的记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法!3、不会审题通常的表现就是说自己粗心，答题答非所问。比如英语，有些考生拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。由于找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为没有读题导致的。4、缺乏考试技巧最典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失，后面的题都没有解出来。当然，做不完试卷，也有可能是基础不扎实，不熟练造成的。5、“眼高手低”一般成绩在中等和中等偏下水平，有时候比较浮躁，复习中怕麻烦，解题过程过于简单化。复习走马观花，点到为止。6、心理素质差不少考生每逢考试心理就紧张，走进考场面对试卷，头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。如果我们能够在每一次考试时，都能避免以上这几条丢分的状况，即使不多得分，也肯定能减少不必要的失分。同样的答案，整洁的条理分明的答卷一定要比潦草不清晰的卷面得分高。希望考生在考试时都能多加注意，祝升本成功！

这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好科目，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解学科的特点，使自己进入他的广阔天地中去。 ***************************************************************************************************** 综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役

分析卷面试题，然后归类，找出原因，并且能找到自己哪些地方做的好，哪些地方做的不够好，需要改进的地方。

考试几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。考后试卷分析其实是考试的一部分，考后试卷分析才是真正收获的手段。 小学生逻辑思维尚不成熟，分析能力尚弱，试卷分析要依靠老师的讲评和家长的指导，但是，部分家长、学生只盯着考试分数，对试卷分析不重视，或根本不会分析，致使考试的检验功能不发挥作用。这是很坏的习惯，事实证明，成绩优异的学生都十分重视考后试卷分析。 试卷分析有策略： 1.从每个试题分析到整张卷子分析：从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么？②知识点的内容是什么？③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？④这道题的解题过程是什么？⑤这道题还有其他的解法吗？在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。 通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。 所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。 2.性质分析：①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分。 3.书面分析在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。建议学生在考试后写出书面的试卷分析。4.对策分析以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。坚持每一天都是在进步！

就是你分析一下卷面，哪种题得分多哪种题丢分多，分学科分题型，比如说数学题，选择题，填空题，大题，得分百分比，然后再分析函数题，三角题，解析几何题，哪种题丢分多，然后分析完把结果拿出来，看看以后通过什么方法能够提高得分率，之前的学习方法哪里不足哪里要保持，都要写清楚。

考试结束后,教师会和学生一道进行试卷分析,通常,我们会指导我们的学生进行学科成绩的分析,学校也会布置教师对本学科的成绩进行分析的,前者我们往往重视很多,后者有时是在作为一个任务在完成,这是一个不好的现象。作为教师在本学科考试后,特别是综合性评价性的考试后,首先要和同组成员认真分析试卷特点及学生考试情况,由学生考试情况,反思自己的教学.?下面提供几点建议。一、做好数据分析，每次考试后，年级部、学校都有数据分析，要依靠这些数据认真分析：自己的学科同其他班级差距在那里，是均分？是优分？作为教师还要对自己所教的班级学生每题的得分率进行统计：是学生知识点（基础）掌握不好，还是解题能力不强，还是学生失误比较多？多做一些数据分析，使自己在分析自己的平时教学行为时有充分的参考依据。二、正确分析原因，有了大量的数据，有时不一定得出正确的分析，学科成绩比其他班级有差距一般来说有以下几个原因：一是学生层次本身有差距，二是学生的学习努力程度不够，三是教师的教学能力，四是教学精力投入不够，五是客观原因造成教学进度没有跟上，那么，本次期末考试，我们同其他班级存在差距是什么原因？是我们的学生不努力，还是我们的教学上存在问题，学生是主要方面，还是我们是主要方面，这要弄清楚。如果我们一味地责备学生或责备班级管理不好，那么，这个班级的其它学科成绩不错，我们怎么说？生源有差距，班级管理也有差距，作为成绩分析，我们应从自我分析方面多下工夫，如果每次把主要责任推给学生或学校，或简单地分析，隔鞋捞痒，这是不行的。三、有了正确的归因，我们就要寻找突破口，成绩的差距有时是多方面原因造成的，我们不能希望一次解决，一劳永逸，这是不科学的。是自己的教学方面比别人有差距，自己就要多开通脑筋，多向有经验的教师学习，年长的也要向年轻的学习，在课堂上既要传授知识，又要管理好上课秩序；既要课堂上重视自己的教学，课后辅导也很重要。是学生方面的原因，我们在以后的教学中也要注意，不能常说只要你们认真学，考试成绩就一定好，好像自己的教学不重要一样。同样，学生方面的原因也有多种情况，是学生自身不努力，还是学生解题能力差，还是学生学习浮躁，做题比较马虎等。最后我要说，一次不行，并不代表以后不行，只要尽心尽力，采取科学的方法，我们的教学一定会取得我们应取得的成绩，甚至超出我们的预期。成绩分析不只是分析不足，吸取教训，我们也要分析成功的举措，总结经验。我们只有在不断总结经验教训，我们才能不断进步，才能为学生的成长多出一份力。这样可以么？

考差的原因，

都是非法学。非法学考法硕，大家都属于零基础，起点是一样的。你可以入手法硕考点解析，绿皮的书，一科一本，是知识点+法条+真题，三合一的书，适合零基础的人备考

虽然现在考试考得很差，但是我以后会加倍努力的去学习，考出自己想要的，理想成绩。

这次，英语考试很不理想， 都是平时知识点掌握不牢固的缘故。在做完形填空时 许多单词都不理解意思 导致失分。 以后要多在记单词上下功夫。 阅读理解也做得很糟糕，也是由于基础知识不好 许多分都失在这里。 我要加强训练 多做阅读理解题 争取把失误降到最低 。 听力 有时根本听不懂 原因是 口语没练好 。 在以后的日子里 我要多读 多听 在做听力时集中精力。

学生考试分析及今后措施如下：第一：要想期中考好要学会尝试回忆。所谓尝试回忆是将课堂学习的内容再回想一遍。有人将它比喻为"反刍"，这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。(1)可以检查课堂学习的效果： 在尝试回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己课堂学习效果是好的。(2)可以提高记忆能力：由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持。(3)可以提高阅读和整理笔记的积极性：通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍。对于那些想不出来的学习内容，自然就会急着去看书或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。第二：要学会整理笔记。在复习过程中整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。第三：就是要学会探索发现 。复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓"温故而知新"也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，最根本的办法就是"质疑"，也就是提出问题。对于知识，不仅要知其然而且还要知其所以然。

总结 是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。下面是我给大家带来的教师期中考试成绩分析总结2022年 范文 5篇，以供大家参考! 教师期中考试成绩分析总结2022年1 如何提高一个班的整体水平，补差是必不可少的工作。在学期的开始，根据学生的学习情况，我特意挑出来有针对性的补差名单。其中四年级有孟-;一年级有徐-。 先来说一下四年级 马-和张-情况有点类似，之前基础知识不是太好，上课听课状态不是太好，经常发呆，作业完成情况不好，经常不做完。这次期中考试他们的成绩和以前相比进步挺明显的，尤其是基础知识，正确率变高了，我问过他们，他们也说做这题比以前轻松多了。而且上课的状态也明显有了较大改善，能积极回答问题，虽然有时仍然走神，但注意力时间比之前明显延长，总的来说，上课时精神状态较好。 孙-上课听课状态很差，小动作很多，而且容易走神，作业完成情况不好。经过补差之后虽然有进步，但是进步没有前面两位同学明显。 现在来说一下孟庆浩同学，这位同学可以用进步神速来形容。原本及格都很难，这一次语文竟然上了80分，说明他课下真的用功了。 在来说一下一年级 徐-是个非常内向的女孩子，不爱说话，上课经常走神，做题时老是马虎，反应有点迟钝。这次考试有进步，但是幅度不大，在下阶段工作中，会进一步对她加强关注。 张-也是一个相对来说比较老实的孩子，因此，在针对他的补差当中，我加强了上课对他的提问，经过一段时间，明显感觉他的 学习态度 发生了好的转变，原本上课爱做小动作的毛病也有了极大的改善。在这次考试中，有了大的进步。 吕-他最大的毛病是不认真。体现在上课不认真，做题不认真，考试就不会，虽然我平时也对他进行了纠正，但是成效不大，这次考试不升反降。我要 反思 一下，及时调整策略，在下阶段提高他的成绩。 经过这一段时间的补差工作，收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好补差工作，因为每个孩子都是天使，都是我们的希望! 教师期中考试成绩分析总结2022年2 一、让学生紧张的期中考试已经结束了，通过考试中反映出来的问题，特对近两个月的教学工作反思如下： 1、从学科角度分析本次考试学生存在问题： (1)、本次考试由于教学进度安排的比较紧，教学中没来得及全面复习，所以学生的考试成绩并不理想。 (2)、从学生答题情况来看，基础知识掌握不牢固，计算题的准确率较低，部分学生对于理解性的题目学生分析能力较差，得分不高。 2、从学生成绩角度分析学生存在的问题： (1)、本次考试中，不少题目都是平时经常练习的题目，但学生掌握的水平参差不齐，成绩不太理想。 (2)、这次考试中，从优生来看，五班成还可以，但与全市相比，还有很大的差距，而六班的就不尽人意，与学校兄弟班级相比，就有较大的差距，同时，两个班的良好生和合格生成绩不理想，尤其是与府前中学等成绩较高的学校，有着20分的差距。 3、从审题角度分析学生知识掌握的灵活程度： 本次考试中，不少题目都是学生已经学习题目的变式题，但改变了要求，但是，学生对平时所学内容学的死，分析能力较差，发现不了题目中的本质联系。 二、策略辅导： 1、在课堂上进行分层递进教学，最大限度的提高每一位学生的学习成绩。尤其注重优生的培养与辅导，给他们一定量的综合性的题目，培养学生的综合分析问题的能力。在教学中抓住基本知识，重视基础知识的巩固，通过基础练习和类型题训练进行巩固强化。 2、经常与学生谈心，建立融洽的师生关系，掌握以激励为主的教学艺术，最大限度的调动学生的主动性，培养学生的兴趣，树立学生学习数学的信心。 3、教给学生学习的 方法 ，结合数学特点，最大限度的提高学生知识迁移的能力。教学中，重视当堂内容的达标率，设计一定的学案引导，学生进行学习，巩固当堂内容，并通过当堂达标测试，以检测学生的掌握情况，同时，教学中，多让学生回顾与反思，培养学生分析问题的能力。 总之，在今后的工作中，我要用教师的热情唤起学生学习的动力，潜心钻研，热心辅导，使学生的数学成绩有较大幅度的提高。 在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出。我们今天之所以召开期中考试质量分析会：一是对上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一个研讨。我们举行期中总结会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 开学以来，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在 教育 的道路上追求着、探索着。他们排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。 从期中考试和常规教学检查中，我们发现了存在着以下一些问题，值得大家关注： 1、有的教师教案不规范，具体表现在备课节数不足，内容不具体，没有重难点，没写课后反思。有的组集体备课实施不到位，流于形式，时间短，人员不齐。个别教师网络教育任务没有很好完成。 2、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，只是为了完成这节课的教学任务。 3、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。 4、有的老师不管课堂纪律，个别班纪律很不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱;还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。普通班较为明显。 5、学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学生 学习方法 较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。 6、个别教师的批改不规范：次数没写，评价没写的，有误批的，还有差生的作业没及时督促交的，批改不及时，不进行讲评纠错的。 针对以上存在的问题，我在此提出教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考： 1、任课教师要想方设法增强学生学习主动性。 教师在教学过程中，要帮助学生订立学习目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。 2、从学法上要帮助学生反思，让学生充满信心。 我们的学生由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。我们要不断激励学生，鼓舞学生，要他们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃!学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多于表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找!或许是老师的一个无意识的眼神，就让一个孩子失去了学习的兴趣!现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。 3、狠抓课堂纪律，提高课高课堂教学效率。 一个课堂要保证教学质量，完成教学目标，就必须有良好的课堂纪律作为前提。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。为了使学生能较好地参与学习活动，教师有必要建立一套行之有效的课堂教学常规，把一些一般性的要求固定下来，成为学生的课堂行为规范，进而督促形成良好的学习习惯。教师从一节课的开始就应努力做到。 教师期中考试成绩分析总结2022年3 1、熟练度不够 所谓熟练度，能够想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。可是当我们在计时的情景下完成1000题，并不必须全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。 解决方法 一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。 2、基本概念不清 还有一些题目，学生们认为自我是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?之间的关联是什么?能够有哪些变化?并未深究。 在考试有时间限制和压力的情景下，人通常本能的选择自我大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。 所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。 解决方法 试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自我知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。 3、准确率不高 家长能够回想一下自我打字时，你是每个词是一次输入正确，还是不断删除修改?这个也是准确率的`问题。 如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳，还需要刻意自我要求，反复多次后才能成为本能。 如果做错了，觉得“没关系，以后还有机会”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。 所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。 4、解决方法 每次做题都认真对待，提高准确率，争取会的做题，建立错题本。 好吧，我们再回到那位跳水运动员这儿----如果半年后他参加比赛，他此刻就需要各项体能的训练，基本动作的反复练-每次都要力求完美，整套动作也需要练得无比熟悉犹如本能，然后才有可能走上赛场。即使这样，也不是万无一失的。 所以放弃“粗心”这样的说法吧，放弃“粗心”这个观点之后我们才有可能认真查找原因，制定训练的计划，获得真正提升。 获得提升的，决不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度，解决问题的策略，行动力，意志力。 教师期中考试成绩分析总结2022年4 期中考试已经陆续告终，对于这次的期中考试，同学们不能掉以轻心。考后的成绩已成定局，无论好还是坏，同学们都要总结原因。在同样的错误下，要严格要求自我不能犯第二次。考后的反思重要性并不亚于考试本身，它有助于同学们总结错误，在未来的考试上取得更优异的成绩。下头，对期中考试，供给三点总结提议。 (一)整体总结 首先，提议大家先对自我的期中考试整体情景做一个总结。想必同学们对自我的成绩都有必须的期望值，至少有必须的期待。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。提议同学们问自我几个问题： 1.名次、成绩是上升还是下滑 2.如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自我的水平真实上升了。 3.如果下滑，问题又出在哪里。 (二)知识点总结 知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。那里有两种情景很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情景是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。 那么，如何正确进行知识点的总结 首先，同学们拿到卷子后，应对自我答这份卷子的情景进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。那里应当注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在问题 如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢如果又是应付了事，下次必须还会出问题。要拖到什么时候呢 (三)考试技巧总结 考试技巧的总结上，初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自我几个问题。 1.这次考试你的策略是什么时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误如果有，你要怎样能让自我记住这个血的教训 3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读听力是否因为纠结前面的资料而影响了听后面的资料数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分，等等。 经过考试技巧的总结，想必同学们自我就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的 经验 。 进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。 最终，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情景，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习资料、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想，在以后的路上，走得更远，变得更强。 教师期中考试成绩分析总结2022年5 按教务 工作计划 ，本学期的期中考试于第十周星期四、五如期举行。针对前期取得的成绩和存在的不足，教务处特作以下小结，以促进后期教育教学工作更加顺利进行。 一、本次考试的主要目的： 1、检验初一新生入学后对初中学习生活的适应情况，让师、生、教导处做到心中有数。 2、对初全校总体教学状况做一个摸底。 3、对我校教师的年级搭配及教学成果进行检测。 4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，并指导下一步工作，促进教学质量的提高。 二、题目及试卷制作情况 这次考试教导处基本上采取部分题目校内非本年级教师教师命题和外乡镇兄弟学校题目相结合，目的是想促进教师教学思想的交流，学习兄弟学校的经验，同时也保证此次考试的真实性和时效性。由于教导室工作的疏忽，部分试卷印制不够清楚及背面未印内容。 三、考试过程 本次考试前，在周前会上教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对开学以来教师的教和学生的学做全面的检测，要把本次考试作为对学生进行诚信教育的有利契机，为此，教导处把全校七、八、九三个年级的学生进行了交叉编排。当然，这样安排，增加了老师们的工作量。有极少数监考教师将试卷顺序收错，密封线位置订错，也出现了部分试卷收掉的情况。 考试前，各班主任在教导处的指导下对学生做了较为深刻的思想动员，使得全校同学精神振奋，心态平和，抱着强有力的集体荣誉感投入到考试中。在整个考试过程中，秩序井然，监考老师对整个监考过程认真负责，纪律严明，自始至终很少有作弊现象发生。 四、考试分析 这次考试组织严密，基本达到了预期的效果，考试结果真实有效。为了及时对考试进行总结，教导处及彭乾飞副校长在全校教师会上对本次考试也作了较为深入细致的总结，并要求各班级和所有老师组写出学科考试分析，并组织各班召开了科任教师会，部分班级还召开了师生面对面的期中小结班会。 从上交的学科考试分析来看，老师对本次考题较满意，认为出题者作了较深入地研究才出题的，有一定的交流和参考价值。当然也了极少数题目命题教师在命题过程中校对不够严谨，如该画线的未画线，该打点的未打点或者一题有多个答案的。或有的卷面不清楚，出题意图不够明确，教学进度不一致等。介于这一问题，部分考题作了调整，主要是初二语语文、英语和初一地理。 从考试的结果分析，初一各班成绩没有较大差异，但总体成绩不容乐观。原因在于： 1、尖子生明显不如往届，尤其是服务范围内学生。如小考语、数成绩在180分(小考全镇前37名)以上者，不少学生成绩都未能进入年级前50名。从考试成绩来看，年级前50名学生分布情况基本均衡，703班11人、704班13人，较基四个班略多，但以上两班进入前50名的学生均有3-5人来自务工外回学生，在分班时属于不确定因素)，从整体状况来看，702、703、704班发展状况良好，期中考试过后701、705、706三个班的班主任均表示不甘落后，综上所述，七年级六个班虽部分学科暂时存在细微差距，但整体发展势头良好。 2、个别教师教学中存在粗心意识; 七年级数学 、英语仍有大部分学生偏科; 八年级 六班与上期相比有一定的滑坡。(针对这一情况，新接任班主任钟孝平老师和科任老师一起在校长办公室召开了科任教师会，分析了原因，通过班会对学生进行有针对性的教育。) 八年级数学 、英语、生物、历史等学科应该引起重视，年级差距均不小。 3、九年级各科成绩较为均衡，特别是902、904班语文、英语等学科进步较为明显。但从年级30名-70名的学生来看，仍然存在偏科现象，希望各班主任协调相应学生薄弱学科的科任教师，做好“监界生”的培养工作。 五、今后的打算下一步 教导室将认真总结前段工作中存在的不足，努力搞好教育教学服务工作，提高服务意识，搞好教学管理。一方面要加强课堂教学的力度，努力打造 高效课堂 ，加强课后辅导工作，特别是对潜能生的教育。二要促进教师教育观念的转变，努力打造新型的师生关系。三是尽量配合学校完善考评机制，充分调动大家工作的积极性。 教师期中考试成绩分析总结2022年相关 文章 ： ★ 2022期中考试学习总结十篇 ★ 教师教学2022工作总结10篇 ★ 2022期中考试学习总结最新版十篇 ★ 2022教师年度考核工作总结简短5篇 ★ 2022高三月考成绩分析总结与反思10篇 ★ 期中个人分析自我总结10篇 ★ 2022教师考核表个人总结10篇 ★ 2022年教师年度考核心得 ★ 2022语文期中教学检查总结8篇 ★ 教师工作总结个人2022十篇

考试分析期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。对于这次考试这一“血”的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。

不错嘛！棒！

时光如水，转眼间，我的时间就在减少，初中的生活已经过了一半，初二上学期已迈着坚定，沉稳的步伐离我远去，让我只能一遍又一遍的叹息和后悔，不过，能让我做的还有什么呢？哦!对了，我还可以对这次考试做一次分析与结论。由于考试前想好好的努力复习一下的，但，我很快的发现了自己力不从心，很是差劲，想努力，却种是没有毅力，不能坚持下去，从而导致成绩不优秀，想成功，想优秀，可是却种是有办法打消自己，让自己泄气，就如大人们所说的“三天捕鱼，二天晒网”那样，没毅力。我所剩下的时间不多了，不久以后，我将要离开中学，离开老师与同学，我要拥有一些属于我的记忆，随着大考，小考的到来，时间逐渐变短。因此，我做了一次分析：1.在上课时，没有认真听讲，认真做笔记。2.在考试前，临阵磨枪，突击复习，平时不积累。3.考试前没有深刻复习，只是随便翻了翻书。4.复习没有复习到重点，不知道重点在那。

期中考试的分数总算是下来了，当我看完卷子后，我觉得不太满意，这次的错题错的太不应该了。　　这次我的语文成绩是83.5分，错的主要还是阅读题，都是由于我审题不注意注意了，一大片错的唉，真不该错，还有前面的基础知识，都不该错啊！　　这次的数学考试虽然考了90分，但是错的都是不该错的，那些错的全是填空题，我却把它做错了，本来是一张满分的卷子，到头来还是落了个90分的下场，看来不改掉粗心的毛病，始终还是不能考满分啊！　　我的尝试考了86分，常识里的品德太难了那里扣得分太多，所以结果的了个86唉以后多多复习，才能取得好成绩。如果我的科学在高点，我还会在向前进几名的。　　我的英语考了95分，实际考了90加了5分卷面分，才考了95分，英语有些题比较难，说一我才考了95。、　　在下一次考试中，我一定要全力以赴，做到做好，那好成绩给家长看，给老师看。

第一是这次河南暴雨，省会郑州3天的降雨量，基本接近了将近1年的降水量，24小时降水量更是达到了将近700毫米。相当于300多个杭州西湖的水，一下子都涌入了郑州，郑州已经形成严重灾害，贾鲁河上游区域出现严重超能力洪水险情，所以只能在贾鲁河泄洪。第二是地理因素，因为周口是贾鲁河，颍河，沙河三条河流的交汇处，而受灾最严重的省会郑州要往贾鲁河泄洪，许昌往颍河泄洪，平顶山往沙河泄洪，三条河交汇到周口。三川交汇，这是导致周口成为泄洪中心的原因之一。第三是周口扶沟和西华两县应该有专门的蓄洪区，一到雨季只要上游郑州发洪水，肯定第一步就是泄洪泄到周口扶沟县。第四是省会郑州已经被淹了，周口市上游开封市尉氏也已经造成决堤，为了保障贾鲁河两岸群众安全、沿河区域县城安全、沙颍河河堤安全、周口中心城区安全，严防过境客水进入城区、形成严重灾害。而据分析研判，周口市贾鲁河将会出现漫堤的危险，所以周口紧急将防控调整为一级防汛响应。也立即执行了以下命令：一要迅速提升应急等级。由防汛四级应急响应提升为一级应急响应，迅速进入战备状态。二要保障重点部位安全。要坚持“人民至上、生命至上”，把人民群众生命安全放在第一位。三要加强过境洪水分流。周口市境内贾鲁河、沙颍河道所有船闸全部提闸防水，腾出蓄水库容。

　　《挪威的森林》，一书的译者导语部分写到村上的作品大多都是与寂寞，孤独有关的，他不是注重描写寂寞，不注重营造寂寞的氛围，更多的是一种把玩，体味寂寞，以一种亲身体会的方式让读者有一种对人生，对爱情的寂寞。 　　 挪威的森林 读后感 1 　　读完《挪威的森林》后的感觉和读完《情人》一样：都是恍然若失四字。别人从中读出了“爱情”，我读出的却是“时间”。 　　“我已经老了。”杜拉斯在小说的第一句就把意思说了出来。其实井上反反复复说的也是这个。理解了这一点就能明白小说中许多似乎没有必要的闲笔了。 　　下面是我对《挪威的森林》里主要人物的几点看法： 　　1。直子是一意求死的。自从少时恋人死后，此人一直没有恢复过来，也是铭心刻骨的相思吧。精神应该没什么问题，只不过一直下不了死的决心，神志难免恍惚而已。 　　2。直子的少时恋人为什么要自杀，我始终没有搞懂。莫非是小日本变态的一种方式?还望有识之士见教。 　　3。绿子和所谓的男朋友关系不过泛泛。只是主人公老惦记着别人，她不得不时不时抬出个男友来，以免显得太寒碜了。 　　4。直子在精神病院的roommate其实倒是真正的精神病，虽然一直显得很委屈，不容于世。精神病都那样。 　　5。主人公是个无可无不可的人，他在当时对任何人都没有特别强烈的感情。只有这样才能解释为什么他最终没有和绿子走到一起，因为在书的最后，任何妨碍两人的外界因素都已消除了。 　　书中体现出的情绪那样忧伤，那样怅惘，只不过因为一切都已逝去，错过的无法挽回。回忆总有超过现实的美，是故遗憾更为痛切。正如我在开头说的，一切其实在于“时间”。 　　我认为《情人》比《挪威的森林》要精致的多。然而《挪威的森林》仍是第一流的文字。主人公们的生活方式与我们大相径庭，然而这篇作品却能打动我们，这才是真正的文学的魅力。 　 　挪威的森林读后感2 　　一直听人说起《挪威的森林》，但遗憾的是一直借不到，最近只好下了狠心买了本。 　　以前是漓江版的，得二十多块钱，这对我来说算贵了。毕竟是买一本小说看看，似乎没必要花这么多钱的。进入2001年后，不想该书版权由上译买走了，定价便宜了，译者也作了修改，而且装帧也非常不错。最后打了八折以十五元的价格，我终于买下了《挪》书的上译版。还没有看书，我就有种感觉--很值! 　　该书花了五、六天时间看完的(咱是学生得上课、自习啦等等)。总体觉得是不错，不仅村上写得不错，译者林少华也译得不错，写的序更是不错!很唯美，很清新，很自我。而译者说村上小说最大的特点是：把玩孤独，把玩无奈!因为，人，人生，在本质上是孤独的，无奈的。所以需要与人交往，以求相互理解。但是，寻求理解的努力是徒劳的，相互理解是不可能的。于是，与其勉强通过与任教往来消灭孤独，化解无奈，莫如退回来把玩孤独，把玩无奈。 　　小说是主人公渡边的回忆，回忆自己年轻时代读大学时发生的事情。而时下，我们都在读大学，跟主人公很相似。但我很羡慕渡边的自我、潇洒、随意。他生活中不会出现父母的影子，周围没有认识的人，唯有的是一个死去的朋友的恋人、一个住在同一幢宿舍楼的哥们，一个一起上过选修科的女孩子。就这样简单的生活，简单的日子，却让我向往。每周空闲时间打工以维持日常生活费用;抽空去各地走走，算是旅游;周日与死去的朋友的恋人轧马路，等等。 　　我很喜欢旅游，可是口袋里没有钱。想找份工作，没有说的过去的。何况中国地大物博，四处走的地方是多，可范围太大，而且没有日本新干线之类便捷的交通网络。而最根本的是，没有渡边的心情，一个人游历，是需要勇气与决心的，也需要与众不同的心境。我想我有也是在心里而以，所以只能徒自叹息。 　　看完书后的一个明显的印象是，日本人性观念的开放。以至于有人偏激地认为，村上是个性变态。我倒没有这种看法，同为男人，同为青春期的男人，试问谁没有那种想法或行为?除非你不是男人，或者自身有问题。 　 　挪威的森林读后感3 　　《挪威的森林》其实是一个普通得不能够再普通的 故事 。在译文版的封面上，写着的“孤独的都市少年，徘徊于两位少女之间”或者“一首感伤的青春恋曲”这样恶俗又画蛇添足的文字，没有看过的人大概也能够猜到。 　　第一次读这本书的时候，觉得它是阴冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。这样的密集的自杀，却没有让人觉得一丝一毫的不自然。死亡带来对生更加深入的探知，同时也让生命断裂开一个出口，督促着幸存着的人们去探寻。然而对人生自始至终没有把握的感觉，对诸多人事的无能为力，以及深深的孤独，却是一直深深存在于渡边和我们各自的内心。 　　慢慢的我却也渐渐能够明白其间一些温情。很大一部分，是来自那个叫绿子的女孩子。这个直率天真的女孩子，深知世间的诸多规律和困苦，却始终像个孩子一样任性。她有俏皮的短发，穿着短裙走在渡边身边，会往下拉一拉裙摆。有时候想象她说话的声音，应该是清脆甜美的。这样的女孩子始终是叫人喜欢的。在书中的诸多出场的人物中。唯有绿子的人生是坚忍和完整的。其他人，不论是冷漠的永泽，高贵天真的初美，挣扎破碎的直子，还是落魄飘离的铃子，甚至是那个被当作笑料来讲述的敢死队，都只会让我想起来被撕裂的布匹。他们的生命是残缺的。 　　就如 文章 最开初，渡边最开始回想起直子时，所讲到的那口井。那口井就在草地不知道何处，我们小心翼翼地行走，但总免不了有一个不小心，掉落其中，从此暗无天日，独自挣扎。然而绿子有她一份没心没肺，一份假装盲目的天真。这个女孩子，是真正经历过生活琐碎的艰难的，从小得不到许多的疼爱，学校生活也并不如意，末了还要面对双亲逐个病逝。然而即便如此，她的内心却有着不可多得的笃定，对生本身有一股不顾一切的热切感情。想法单纯到只想要一个疼爱自己的男人，两个人在下雨天躲在被窝里面天南地北地聊天。 　　很多叙述都是寻常的，轻描淡写，从不过分执着于情绪，却像细细的针，没有声音地刺入内心的。这或许是村上最为打动我的地方。 　　从文字的最开始，他在飞机上，看见周遭陌生的人群，突然回想起来年少时候的恋人，那种感受，或许是需要一定的年岁来理解的。他说他渐渐难以想起直子的脸庞的时候，言语之间并没有太多着墨，却叫人内心跟随着他斗转星移。自己的身躯已经老去，记忆也早已经在时光和日后生活的琐碎时间里面被磨损和拼接，而故人也不再。即便当初再过深切的爱恋，也终究是枉然。 　　还有在阿美寮里面，同铃子在仓库里面吃葡萄，听她说起往事。其间有一些细节，也是真实的。而我曾经在某一段时间里，时常翻出小说的第八章来读。原因已经不是十分记得。但是会知道，这一章的开初，渡边的手被玻璃划破。 　　一些微小的地方，看起来似乎没有逻辑可循，然而读起来，却是叫人觉得自然而然，事情本就应该是这般发生。 　 　挪威的森林读后感4 　　事实上我还在做这种蠢事，这似乎已成了我生活的一部份。我指的是花两天的时间 　　看完它，然后坐下来写读后感这种蠢事，而不是别的。 　　从时间上说我接触到这部小说已算很迟了，但感受却从来都是很个人化的，不会受到任何的影响。 　　每读一本好书都是一趟美妙的精神之旅。其间包括每一种场境的仿如至身其中，每一段内心独白，精彩 　　对白，怪异情节。虽然可以清楚意识到思想与现实中的距离。但又愿意相信现实也可能如此这般。这就是小说的 　　魅力所在。有一些情节如果非要落于现实也并无不可的，但它最好还是存在于思想上算了。不然正如书中所说： 　　我们真是至身于这样奇妙的一个星球了。 　　读这本书所受到的内心触动是有迹可寻的。是精神牵连生理上的一些返应。没有必要让自己误会，我所指的生理 　　返应除了性方面的最主要的还是另外一种。正如书中亦有提到的灵魂深处的隐隐作痛。有好多次，大概不下六次吧。 　　虽然并非特别强烈却恰到好处地让自己的内心感受到了。这个不是精神的痛，而的的确确是生理上痛，心痛。心被挤 　　压，唤醒般抽痛。很奇妙的一种痛楚，让人有种不忍离开，想一直就这么痛下去。然而它却很短暂。这正是这种奇妙 　　的疼痛的魅力吧。很难得有这样的体验，如果在现实中更难。 　　渡边，绿子，直子，玲子，永泽，初美，甚至u2018敢死队u2019。每一个小说中的人物都有着吸引人的魅力，也有着反映 　　社会现实的功效。日本当时的社会风气已很让人感到有动荡出有糜烂的一面。对于生活的态度，性的开放多少有着颓废。 　　这是文明的一个阴暗面。只是通过文字的描述却有着吸引人的地方罢了。似乎所有的虚幻假设都令人向往。也有一些人 　　莫名其妙地死去，木月，直子的姐姐，直子，初美。每一种死亡都给人们悲哀和思考。年轻的生命，年老的生命。想活下 　　去的没有活下去，可以活下去的却选择了死亡。生命本来就是脆弱的，只要我们一动念头，它就会随风而逝。 　　自杀是种自私的行为吧，每个生命的离去都会给活着的人带来内心的伤害。有人对死亡感到恐惧，所以他活下去了， 　　有人对活着感到恐惧，所以他死了。 　　 挪威的森林读后感5 　　读完第一遍的第一感觉，此书是恋爱小说吗?似是而非，似非而是。成长的过程不只有爱情。爱情或许浓烈时如品一杯茶，时间久了总要变成白开水平淡无奇，而生活就是酿造的酒，随着年月的增添，心境的变迁，酸甜苦辣咸五味俱全。 　　先不管作者村上春树到底想要表达什么主题吧，谈谈书中让我印象深刻的几个人。第一个印象深刻的当属直子，一个情绪不稳患有精神病的女性。 　　在第一章节一开始就描述了直子告诉渡边的关于荒郊野外的一口水井。正如作者所说，是否实有其井不得而知，或许只是直子臆想中的一个符号。对于患上精神病的直子来说，最大的可能是代表着死亡的入口吧，不知道什么时候一脚踩空掉进去;亦或说是一个死亡的念头，在痛苦、迷茫、恐惧、未知、消极的精神状态和不能挣脱的负面情绪下，自杀的想法只要一冒头，就能要了她的命。我猜想，直子这个消极对待生命的种子来源于她的姐姐。当幼小的直子亲眼看到关系极其亲密的姐姐死在自己的面前，内心受到的冲击该是何等的震撼，加上在姐姐死后又听到父母说父亲弟弟自杀的事(第六章节)，我想那个时候直子的心底必然留下了极其深重的心理阴影。当“几乎从一降生就开始的青梅竹马之交”的恋人木月毫无征兆地突然自杀后，直子的精神世界再也撑不住打击，抑郁症终于势不可挡的爆发了。经过一段时间的治疗，后来直子还是选择自我结束了生命(第十章节提到直子自杀前的状态，第十一章节提到直子去世)。 　　想不透直子为什么一定要选择死，那么年轻的生命啊。除了叹息，直子的死让我对更加坚信： 　　心理环境对人的思想有很大影响。 　　想起“近朱者赤、近墨者黑”、“孟母三迁”的故事来。一个人身处什么样的心理环境，会形成什么样的心态，尤其对处于成长阶段的青少年来说，更是重要。思维影响人，环境造就人。举个最贴近生活的例子，原生家庭对一个人的影响有多大，我相信每一个人都有自己的深刻体会。卑怯的父母养不出自信的孩子，傲慢的父母会把孩子培养的更加野蛮无礼。但这不是绝对的，影响的好坏，其实是可以选择的。记住，你是个独立的人，有独立的思想，有辨别是非黑白的能力，有自由活动的四肢。即使在很难做决定的问题面前，你也有选择乐观和消极态度的权利。有的人在黑暗时选择拥抱光明，在冰冷时拥抱温暖，而有的人却选择让自己的内心更黑暗，让自己的心更冰寒。 　　在直子患病期间，住进了一所疗养院：阿美寮(第五章节直子的回信、第六章节)。我不是很喜欢阿美寮这个疗养所。不管在里面的生活有多么规律，有多么舒适，里面的人有多么让人感觉温暖和亲近，但是在这样刻意营造出来的环境里生活的久了，很容易让人丧失面对现实生活面对自我不完美的勇气和平常心。书中多次提到生活在阿美寮的人，每个人都知道自己是不健全的，生活在不健全的世界。我感觉有病才正常，黑暗与光明共存的世界才是真实的，有缺陷的人生才是圆满的。世外桃源只是人的理想罢了，追求美好是好的，只要美好就不对了。人生病、状态不佳很正常，保持一颗有病治病的平常心，不要把自己特殊化就好了(除非是传染病)。当你主动与人隔离的那一刻，你就脱离了集体，与现实社会脱轨了啊。就一句话， 　　人这辈子遇到什么都很正常，不正常的是自己对待事情的态度。

朱逢博。《乡间的小路》又叫做《乡间的小路上》《走在乡间的小路上》，是台湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品之一。由内地著名女中音歌唱家朱逢博1980年引入大陆并唱响。《乡间的小路上》还被选入苏教版五年级教材中。扩展资料创作背景叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，其中，《乡间的小路上》还被选入苏教版五年级教材中。这个在今天显得有些陌生的名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人，在台湾，叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物之一。原唱齐豫，后来被叶佳修、刘文正、朱逢博、张明敏、潘安邦、王洁实、蔡琴、卓依婷、刘清沨、锦绣二重唱等翻唱。1984年春节联欢晚会上，张明敏演唱了此曲。在台湾，叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是20世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物之一。参考资料来源：百度百科-乡间的小路

前置 基于上面的场景，本文描述基于Junit+PowerMock+Mockito进行单元测试的方案中可能存在的小部分问题，PowerMock作为弥补Mockito无法mock类中静态、私有、final变量、方法及构造函数等不足的一扩展工具，在使用时还是可能会存在比较多坑： PowerMock与Mockito的版本需要对应起来(具体见官网)，否则可能出现：org.mockito.internal.handler.MockHandlerFactory.createMockHandler错误 缺点 junit本身不支持并行测试；工程中主要就Junit的如下4种场景的并行测试的实现进行描述： 单测试类的所有方法并行测试： 单测试类的单个方法并行测试： 多测试类的所有方法并行测试： 所有测试类一次执行 框架描述 主要是针对Junit框架、PowerMock框架以及部分其他三方工具进行整合创建的工具工程；囊括 通用基本数据类型check、shell命令执行、性能监控、测试结果统计、报告生成、邮件通知 等功能 工程目录结构如下： 备注：由于TestNG框架原生就支持并行、负载测试，所以在并发场景直接使用TestNG+Jmeter的框架 Junit5对应的pom依赖 针对支持并行测试的场景、监听终端日志捕获异常场景，需要添加如下pom： 其中net.sourceforge.groboutils下的groboutils-core-5.jar需要手动添加到Global Libraries目录下 Junit5相关注解说明，官网实例，参见 链接

资产负债表的资产总计一定大于0 。 理由如下： 资产负债表是反映企业在某一特定日期（如月末、季末、年末）全部资产、负债和所有者权益情况的会计报表，是企业经营活动的静态体现，根据“资产=负债+所有者权益”这一平衡公式。 资产负债表中的资产反映由过去的交易、事项形成并由企业在某一特定日期所拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。资产是企业自己的存在形式，而负债与所有者权益反映资金的来源的，即使企业资不抵债时，资产始终大于零。

会议主持简短开场白 会议主持简短开场白，一场精彩的会或者活动，是离不开精彩动人的主持人开场白的，这样的开场白能做到承上启下的作用，那么下面就为大家分享会议主持简短开场白吧。 会议主持简短开场白1 各位领导，老师，家长同学们： 大家好！ 非常感谢大家能在百忙之中抽空来参加这次会议，特别是家长同志们春天是你们最忙的季节，大家能抛开紧张的备耕工作同领导和教师，孩子坐下来一起商讨家校合作问题，在此代表全体教师和孩子对您的到来表示由衷的感谢，谢谢大家对我们教育工作的支持！ 这次家会议的主题是“家校携手，共建教育和谐”。 今天的教育是人的灵魂的教育，而并不是传统的知识和认知的积累。我们不只教给孩子一些知识，只重视文化学习，更应该给予人的培养，我们的最终目的是教会人战胜自我，使每个孩子天天有进步，逐渐向更优秀的方向发展。 由此可见，社会发展到今天，教育已经不只是学校的任务，家庭、学校、社会必须融为一体。从孩子自身发展也罢，从学校教育的需要也好，我们都需要家庭的紧密配合，需要家长的帮助。 希望通过此次会议各位家长能够经常和学校取得联系，经常来了解孩子的情况，经常和老师和其他家长研究探讨科学教育帮助孩子的方法，消除家长们在家庭教育中的无力感，大家一要消除轻视家庭教育的心里，二克服为难情绪，三认真的探讨家校合作的最佳途径，希望我们能够互相理解，互相配合，将教育做到极致，让您的孩子都能赢在起跑线上！首先请教师代表发言。 会议主持简短开场白2 各位老师们、同志们: 大家好!时间如白驹过隙，转瞬间已经开学6周了，原计划开学初召开的`教育教学会议，因诸多方面的原因推迟到了今天。今天会议的主要任务是进行上学年度教育质量分析，总结经验，正视不足;兑现各种奖励，通报情况，表彰先进;对本学年的教学工作进行安排部署，明确目标，力争今年的`整体工作再上新台阶，取得更大的成绩! 今天的会议议程共有七项: 下面，会议各项议程依次进行。 第一项:请*校长做教学工作报告 第二项:请*校长布置本学年教学工作重点 第三项:请*校长作教导工作报告 第四项:请*校长宣读学校创新班主任培养方案 第五项:颁奖:共有六个奖项: 第六项:请教师代表发言: 第七项:请杨校长讲话 请各位关闭通讯工具，或调至震动。认真听会，好好领会，认真记录，以便落实。 会议主持简短开场白3 会议主持词开场白 男：瞬息万变的天空浓缩了宇宙和人世的历史， 女：瞬间的幻灭，演示出千万年的动荡曲折。 男：中国的传说和外国的神话在星光浮动的天上融为一体， 女：中国的宝驹和希腊的神马在空中擦肩而过，马蹄和车轮的轰鸣惊天动地。 男：当发现了黑洞的霍金坐在轮椅上仰望星空时，他的目光像夜空一样深不可测， 女：他用失去了4/5知觉的身躯证明着生命的价值和科学的意义。 男：这就是我们的世界，这就是我们的地球， 女：这就是人类社会前进的轨迹。正是这样一个运动轨迹，带动我们走进了新的世纪，开始续写第三个千年纪元史册的光荣与梦想。 男：我们托起希望迎接明天， 女：我们的真诚和热情感天动地。 男：装上所有浪漫， 女：释放全部激情， 合：21世纪，我们的心仍然在一起！ 男：为新世纪编织新的税收诗篇！ 女：唱出你我心中同一首歌！ 合：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜地梦啊谁都不会错过，终于迎来这欢聚时刻！——见证新世纪文艺联欢会现在开始！

首先，茶具要清洁客人进屋后，先让坐，后备茶。冲茶之前，一定要把茶具洗干净，尤其是久置未用的茶具，难免沾上灰尘、污垢，更要细心地用清水洗刷一遍。在冲茶、倒茶之前最好用开水烫一下茶壶、茶杯。这样，既讲究卫生，又显得彬彬有礼。其次，茶水要适量先说茶叶，一般要适当。茶叶不宜过多，也不宜太少。茶叶过多，茶味过浓；茶叶太少，冲出的茶没啥味道。假如客人主动介绍自己喜欢喝浓茶或淡茶的习惯，那就按照客人的口胃把茶冲好。再说倒茶，无论是大杯小杯，都不宜倒得太满，太满了容易溢出，把桌子、凳子、地板弄湿。扩展资料：泡茶时不该出现的低级错误1、倒完水时泡茶时倒完水时一定要将茶壶、公道杯的口对准自己。因为这样一来是最客人的尊重，在一个就是刚到水时水会散发出水蒸气来，水蒸气慢慢消散，会让客人觉得是在赶他，是一种欺客的行为。2、奉茶礼仪奉茶时应当双手奉茶，右手拿着茶杯的中部，左手托着杯底，杯耳应朝向客人双手将茶递给客人同时要说“您请用茶”。上茶应讲究先后顺序，一般应为：先客后主；先女后男；先长后幼。参考资料来源：人民网-让茶艺师教你倒茶的礼仪技巧

【 #能力训练# 导语】古诗词自身就具有独特的美感,古诗词也是古代人们智慧的结晶。下面是 分享的适合3～6岁幼儿古诗精选大全。欢迎阅读参考！ 1.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《赠汪伦》【唐】李白 　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《登鹤雀楼》【唐】王之涣 　　白日依山尽，黄河入海流。 　　欲穷千里目，更上一层楼。 3.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《枫桥夜泊》【唐】张继 　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 4.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《次北固山下》【唐】王湾 　　客路青山外，行舟绿水前。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。 　　乡书何处达？归雁洛阳边。 5.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《夜雨寄北》【唐】李商隐 　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 6.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《宿建德江》【唐】孟浩然 　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。 　　野旷天低树，江清月近人。 7.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维 　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 8.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《游子吟》【唐】孟郊 　　慈母手中线，游子身上衣。 　　临行密密缝，意恐迟迟归。 　　谁言寸草心，报得三春晖。 9.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《早发白帝城》【唐】李白 　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 10.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　《凉州词》【唐】王翰 　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 11.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　绝句 　　杜甫〔唐代〕 　　迟日江山丽，春风花草香。 　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 12.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　元日 　　王安石〔宋代〕 　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 13.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　清明 　　杜牧〔唐代〕 　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 14.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　嫦娥 　　李商隐〔唐代〕 　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 15.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　清平乐·村居 　　辛弃疾〔宋代〕 　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡同：无) 16.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　蜂 　　罗隐〔唐代〕 　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。 　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 17.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　题临安邸 　　林升〔宋代〕 　　山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 　　暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 18.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　渔歌子·西塞山前白鹭飞 　　张志和〔唐代〕 　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 19.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　稚子弄冰 　　杨万里〔宋代〕 　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(银钲一作：银铮) 　　敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃一作：玻瓈) 20.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　凉州词二首·其一 　　王之涣〔唐代〕 　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 21.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　江南春 　　杜牧〔唐代〕 　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 22.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　回乡偶书 　　贺知章〔唐代〕 　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。 23.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　过故人庄 　　孟浩然〔唐代〕 　　故人具鸡黍，邀我至田家。 　　绿树村边合，青山郭外斜。 　　开轩面场圃，把酒话桑麻。 　　待到重阳日，还来就菊花。 24.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　竹石 　　郑燮〔清代〕 　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。 　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 25.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　长歌行 　　汉乐府〔两汉〕 　　青青园中葵，朝露待日晞。 　　阳春布德泽，万物生光辉。 　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。 　　百川东到海，何时复西归？ 　　少壮不努力，老大徒伤悲！ 26.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　江上渔者 　　范仲淹〔宋代〕 　　江上往来人，但爱鲈鱼美。 　　君看一叶舟，出没风波里。 27.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　泊船瓜洲 　　王安石〔宋代〕 　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。 28.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　春夜喜雨 　　杜甫〔唐代〕 　　好雨知时节，当春乃发生。 　　随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。 　　晓看红湿处，花重锦官城。 29.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　江南 　　汉乐府〔两汉〕 　　江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 30.适合3～6岁幼儿古诗精选 　　敕勒歌 　　乐府诗集〔南北朝〕 　　敕勒川，阴山下。 　　天似穹庐，笼盖四野， 　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

主要就教育为主，传达上面的精神。做好思想工作，提高积极性。

网络编辑的工作职责, 网络编辑的工作职责是什么？ 网络编辑的主要职责： 1.采集素材，进行分类和加工； 2.对稿件内容进行编辑加工、审核及监控； 3.撰写稿件； 4.运用信息发布系统或相关软件进行网页制作； 5.组织网上调查及论坛管理； 6.进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。 网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。网络编辑作为互联网时代的新兴职业，2006年首次被列入国家职业大典。网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。 网络编辑的工作 这些只是前台的一些东西.要想真正的有发展的话,光学这些我个人觉得还是不够的. 如果是做网站的话,学ASP.NET和JSP比较合适.现在好多公司都是用这些平台,相信你也清楚. 以上是个人观点,仅供参考. 网络视频编辑的日常工作职责？ 一、背景 互联网的普及引发了印刷术发明以来最伟大的传播革命，目前，互联网已经成为联系最广泛也最方便的信息传播平台，它以信息传播速度快、信息量大、不受时空限制、兼容多媒体信息等特性而日益受到人们的青睐，已经被公认为“第四媒体”。 二、新闻信息采编管理发布系统工作流程及技术需求 1－1、稿源库 目的：建立每日信息的全文数据库，方便新闻信息存储、管理、发布和信息产品加工。 1－2、技术需求 （1）建立稿源库，按照上述稿件来源分类入库，提供电稿分发程序、大样反解程序等信息预处理程序将稿件加工成为能够入库的格式，入库格式是国际标准的XML格式，其他数据格式可转换为XML入库。 （2）集成或外挂网络抓取软件，通过程序收集编辑指定的Web站点上的信息（文本、图像），并入稿源库。 ——灵活的搜索控制策略，可设置启动搜索功能的时间，以及重复搜索的时间间隔。 ——搜索路径、分类文件夹、搜索条件可由编辑任意设定。 ——搜索到的文件转换为纯文本格式入库，文章的标题、作者、日期、来源等信息保存完整。 ——高效率和高可靠性的搜索。 ——遍览所有链接的网页。 （3）对一些固定路径稿源通过分发程序自动入库，如由报社新闻采编系统管理的新华社电讯稿（文字、图片）、本报记者稿（文字、图片）自动分发入库。 （4）一些稿件需要经人工处理后加入到稿源库。 （5）与检索工具集成，便于查询数据。 （6）稿源库兼容多语种文字。 （7）稿件入库同时，自动建立作者数据库，方便检索作者信息，汇集作品，处理版权和稿费问题。 （8）稿源库有充分的安全性保证，并得到及时备份。 2－1、稿件编辑 （1）远程供稿：在新闻报道现场的记者、编辑可远程进入编辑库编辑稿件，然后提交后方编辑审核、签发稿件。 （1）稿件选用：编辑在稿源库中挑选新闻稿件，使该稿件进入编辑流程。 （2）稿件编辑：对稿件进行编辑，包括对稿件内容的编辑和稿件在网站上发布时的最终形式的编辑。 （3）属性编辑：引题、标题、副题、作者、时间等属性的编辑。 （4）分类处理：按最终发布的频道或栏目对稿件进行分类。 （5）传稿、审稿：将稿件在相关编辑之间进行传送，报上级审稿。 （6）关联处理：建立稿件之间的关联。一篇稿件可以同多篇稿件关联。 （7）允许建立并维护数据字典，对特定词汇作自动链接。 （8）编辑可设定某篇文字作为正文的参考资料，在文中指定位置特殊处理（加底色、改字号）。 （9）插件库：将可重用的背景、图表、投票等收入插件库，格式为flash、HTML或XML。该库可查询，可统计。 形式——位置 竖——右 横——下 插件库实行分组维护，数据共享，非原提交组不可更改，可引用，可参考重做。 插件命名力求具体、准确，便于查找。 （10）长篇文章自动提醒、可控分页功能。 （11）选登《人民日报》文章建立与该文章所在版面PDF版链接，方便读者了解文章版式位置。 （12）预留文章摘要编辑区域，可供手工完成。 （13）音视频文件选用：可以在音视频库中选用对象文件，并将文件链接到相关新闻中。 （14）支持表格数据发布。 （15）校对：对稿件内容进行校对。 （16）跨频道发布：一条稿件同时可以发布到多个具有管理权限的相关频道，以频道为单位生成每篇文章页面。 （17）稿件签发：对通过最后审稿的稿件进行签发，确认该稿件正式发布。 2－2、图片管理 （1）图片处理：按编辑设定尺寸、数据量大小自动批处理图片，包括压缩图片，生成小图、中图和大图三种尺寸。 尺寸要求：小图：180pixels宽（横图），180pixels高（竖图），用于文本层和图片频道；中图：200 pixels宽（横图），200pixels高（竖图），用于主页和各频道主页；大图：本报图片400 pixels宽（横图），400pixels高（竖图），新华社图片350 pixels宽（横图），350pixels高（竖图），用于弹出图片窗口。 （2）小图图片及说明自动链接大图图片及说明。 （3）可建与新闻专题相应的图片专题 2－3、技术需求 （1）多语种平台：中外文版全部移植到新系统编辑和发布。 （2）用户管理 提供严格的用户管理，系统管理员可以增加、删除和修改用户，并可以对用户进行权限设置，权限包括管理员权限、编辑权限、签发权限等。通过多种权限的设立，可以使不同工作性质的人员只能在被授权的范围内工作。只有具有签发权限的用户才能进行稿件的签发。通过用户组的方式区别用户权限。 （3）模板自动套用 根据设计规范设计多套模板供编辑选用，具有权限的用户可以增加或修改模板。编辑通常可以完全利用系统提供的模板自动生成页面，不需做任何干预。 （4）方便在HTML基础上对稿件进行“所见即所得”编辑 为满足编辑的特殊需要，集成“所见即所得”编辑工具，使编辑既可以对稿件内容进行编辑，还可以对稿件页面显示效果进行编辑。可以对稿件的标题、引题、副题、小标题进行编辑。可以随意安排图片在页面中的位置，支持文本绕图。可以嵌入音频和视频文件。 （5）稿件关联处理 在编辑稿件时可以进行稿件关联处理，用户可以根据标题、作者、日期等特征字段查询到相关稿件，选择与当前编辑的稿件关联的稿件，建立稿件关联关系，并在最终的页面上列出“相关报道”的标题，通过标题可以链接到相关稿件的内容。一篇稿件可以同多篇稿件关联。 （6）消息传递功能 集成消息传递功能，流程中各种信息（新稿件入库、稿件送审、稿件待签发等）都可实时通知相关人员，方便及时处理，提高工作效率。编辑可在线请示、讨论；给不在线用户留言；具有权限的部门负责人和领导可发布公告，提请编辑注意事项；开机进入流程首先显示留言和公告，编辑可及时开始工作。 （7）稿件监控 对选稿情况进行监控，了解稿件选用频率、去向。 （8）稿件查重 集成工具完成相同频道相同标题稿件（不设时间限制）的自动查重，避免重稿选用。 3－1、稿件发布 （1）编辑库中的稿件被签发后进入到发布库中，只有发布库中的稿件才能进行最终页面发布。 （2）编辑可对发布库中的稿件进行各项编辑操作，调整分类，制作栏目、专题，查看页面效果等。 （3）可选择生成用稿通知单，包括用稿标题、署名、真实姓名、发布日期、栏目、URL地址、字数、图片数等信息。 （4）实现静态数据和动态信息的相互调用。 （5）通过关键词设置，可让新闻快速归类发布到频道、专题中。 （6）每篇文章隐含计数器，方便自动生成新闻排行。 （7）发布库开放共享。 3－2、文本层页面功能 （1）专供打印页面选择 （2）向朋友E-mail或短信推荐 ——发E-mail ——发短信：默认标题和文章URL地址，读者可编辑短信，限定140个字符或70个汉字（包括标点）。 （3）读者留言板 （4）中外文文本相互链接 ——中文文本自动链接外文各译本，通过下拉菜单显示。 ——外文文本链接中文文本。 3－3、技术需求 （1）发布节点管理 对栏目、专题等按树状节点方式组织，可任意设定多个节点和任意增加节点层次。用户可以新建、删除和编辑节点，可以修改节点名称、类型，可以选用节点模板等。 （2）页面发布 稿件到发布库发布后，通过系统与模板合成自动生成HTML页面，也就完成了基于数据库的动态发布，同时发布程序能够将页面发布成为静态的HTML页面。静态页面的浏览效果同数据库动态发布效果完全一致。具有手工发布和定时发布的功能。定时发布只发布那些已更新的页面。 （3）新闻留言板管理 集成留言板功能方便读者对发布的稿件发表感想和评论，编辑可进行监控管理。（详见附件1：留言版功能需求） （4）稿费自动计算 集成工具自动完成应发稿费计算、税费扣除及稿费通知单制作，交财务人员发放稿费。（详见附件2：稿费登记计算需求） （5）工作量统计 用具体指标来衡量工作人员的工作量和工作成效。对具体工作人员写稿情况、稿件处理及编辑数量，具体频道、栏目稿件更新数量进行统计，记录数据。 （6）发布稿件统计 统计工具可自动将每日发布的新闻信息的标题、作者、字数、来源和页面URL信息生成统计汇总报表，报表可打印输出，便于向网络著作权集体管理部门提交。 4、特殊功能 新闻信息采编管理发布系统是一个满足大部分需求的通用系统，一些频道和部门还有一些特殊需求。 （1）现场直播发布：由单独设计的直播系统实现 ——远程文字、图片直播。 ——论坛与音视频直播在页面上的结合，即页面上方为固定的音视频直播窗口，下部为论坛窗口。 （2）各频道和部门特殊需求（详见附件4－9） 5、新闻信息流向示意图（详见附件10） 三、系统的辅助功能 1、投票、评分调查系统 输入几个字段，自动在网站上生成所需要的调查问卷。一次可允许调查多个问题。可通过IP地址限制过多重复的问卷填写，保证数据合理、精确。支持单选、多选。自动数据统计、分析，自动生成饼状和柱状图。某调查的动态系统可由不同频道调用，并可供历史回溯引用。调查动态结果可设置留言板，供读者评论。 2、统一的用户注册系统 用户在网上通过填表注册，并提供电子邮件反馈地址，直接记录入后台数据库，系统自动收集反馈信息，具有自动或手动回函确认功能。用户注册后，根据不同权限，可享受论坛、聊天室、新闻留言板、e-mail信箱、新闻邮件订阅、历史数据检索等不同层次的免费或收费服务。（详见附件3：用户注册系统需求） 四、系统的管理功能 1、基于浏览器的管理界面 编辑和管理界面基于IE5，用户无需安装客户端程序，可以在任何一台客户机上注册到服务器进行新闻编辑和提交，操作地点不受工作地域限制，只要能够上网即可工作。 2、用户信息管理 基于统一数据库的用户个人信息管理中心，为论坛、聊天室、新闻留言板、e-mail信箱、新闻邮件订阅、历史数据检索等提供用户注册、身份验证、订阅、浏览等全过程管理。实现收费会员的权限管理。 3、用户监控管理 对用户在论坛、聊天室、新闻留言板等所发表的信息进行监控管理。 4、访问量统计 提供网站被访问的整体数据，包括：单位时间内首页的访问人数、单位时间内各栏目的访问人数、访问者的来源分析、每条新闻的浏览量、自动生成网站和各频道新闻排行榜等等。 5、人员访问安全管理 通过授权管理确保工作人员只能接触到系统的工作界面，无法深入系统底层获取FTP密码，同时所有被授权的用户情况都可以列出详细资料，确保没有匿名用户使用系统。信息发布流程确保不会有未审批的信息被发布。 6、系统运行安全管理 系统提供日志记录和备份功能，任何对系统的修改都会被记录，一旦系统意外出错，维护人员可以依靠操作日志迅速找到问题所在，保证系统的正常运转。 五、编辑、管理人员角色划分和职责 1、录入员 （1）对原始稿件进行录入。 （2）经校对后提交稿件入库，提交时填写稿签。 （3）通过系统将稿件传送稿件原发编辑。 2、记者 （1） 本地及远程写稿。 （2）提交稿件入库，提交时填写稿签。 （3）通过系统将稿件直接传送部门主任审阅。 3、编辑 （1）从稿源库中选稿，利用检索系统搜集历史数据，使用网络抓取程序，设置收集Web站点信息的路径。 （2）编辑、校对稿件，文责自负。 （3）把稿件传给频道主编审阅。 4、频道主编 （1）协助部门主任主持频道编辑发布工作，管理和调度频道编辑。 （2）浏览稿源库稿件，进行选用，交编辑修改后签发。 （3）审阅、修改并签发编辑提交的一般稿件。稿件经签发后进入发布库，由频道编辑发布。 （4）决定稿件在页面发布的位置、次序。 （5）将需送审的稿件提交部门主任审阅。 5、部门主任（值班主任） （1） 审阅、修改并签发频道主编提交的送审稿件。 （2） 审阅、修改并签发记者提交的送审稿件。 （3）将需送审的稿件提交中心领导审阅。 6、中心领导 审阅、修改并签发部门主任（值班主任）提交的送审稿件。 六、其他相关系统 1、社区（论坛）系统 2、数据检索系统 3、信息产品发布系统 4、网上付费系统 5、用户邮件系统（包括邮件列表） 6、广告发布管理系统 7、短信发布平台 这些相关系统有的在技术上已经很成熟，需要注意把握的是它们与新闻信息采编管理发布系统之间相辅相成、互为补充的关系，重点解决好相互间的通信接口问题。 能的 谁知道编辑的工作职责吗 编辑工作职责 一、认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党和国家的出版方针、政策，遵守出版工作的有关法规和制度； 二、担任有关学科专业的责任编辑，认真完成编辑工作任务； 三、积极参加有关专业学术活动，主动阅读相关专业书报刊，及时了解科研、教学动态，了解相关专业国内外研究现状及学科前沿； 四、根据学报编辑方针和计划，提出学科选题组稿计划，强化特色栏目的策划和组稿工作； 五、广泛联系校内外作者，加强作者队伍建设，努力发现和培养青年学术人才； 六、认真审阅文稿，提出初审意见； 七、认真做好拟用稿件的编辑和加工，努力提高文稿质量，使发排稿件达到“齐、清、定”； 八、做好校对工作，把差错率控制在国家规定的范围内； 九、收集国内外对本刊的反应，听取作者、读者的意见和建议，不断总结经验，改进工作； 十、进行专业知识和编辑业务的学习和进修，开展科学研究，积极撰写具有一定水平的论著，不断提高专业知识水平和编辑能力； 十一、承担编辑部安排的其他工作。 网站编辑的工作职责是什么？, 网站总编辑的工作职责与内容？ 1.负责网站的日常更新工作； 2.负责策划、制作、维护网站的相关专题； 3.负责网站相关的活动策划和推广； 4.负责新频道或栏目的策划、建站工作； 5.根据网站发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目。 网站编辑的工作职责： 1、负责公司业务宣传和网站内容的收集、编辑、发布和优化。 2、完成网站信息的日常更新和内容策划。 3、配合网站美工和技术完成网站相应内容的编辑。 网络编辑作为互联网时代的新兴职业，他们躲在后台为互联网高速发展和网络媒体快速成长加油助力。作为一个合格的网站编辑，你需要掌握Photoshop、文章编辑器和各种平台的应用能力，所以胜任网站编辑这个岗位一定要不断的学习。 关于网络编辑的工作 dw 这块：会简单的网页制作，有时需要添加栏目、进入网站后台能大致看得懂代码或者代码块（asp、php等）方便改东西。 ps: 大致功能清楚，像常用的功能，组图，抠图，GIF动画制作等 就这么对！

主要有有轨电车、地铁、轻轨、单轨(独轨)、磁浮、自动导向交通系统和市域快速轨道系统等,尤其是以地铁和轻轨为主

1、消费税是价内税（计税依据中含消费税税额），增值税是价外税（计税依据中不含增值税税额）；两者都是流转税。2、消费税的绝大多数应税消费品只在货物出厂销售（或委托加工、进）环节一次性征收，以后的批发零售环节不再征收。增值税是在货物生产、流通各环节道道征收。对从价征收消费税的税应税消费品计征消费税和增值税额的税基是相同的，均为含消费税而不含增值税的销售额。3、消费税是增值税的配套税种，它是为适应建立以增值税为普遍调节税种，对生产经营环节实行普遍征收，辅之消费税作为特殊调剂税种，选择部分消费品（香烟，酒类，化妆品，高档轿车等），实行交叉征税的双层调节机制的流转税而设置的一个新税种。4、增值税是中央和地方共享的税种，中央收取75%，地方收取25%。但交增值税的时候是交到国税，然后由国税划拨25%给地税。消费税是中央税种，全部归中央所有。此回答由有钱花提供，有钱花是度小满金融旗下信贷平台，度小满金融将切实把国家支持小微企业渡过难关的号召落到实处，全面支持小微生产经营，大多数小微业主选择有钱花，满足小微经营周转需求。据悉，度小满金融的信贷用户中，有七成是小微企业主。截至目前，度小满金融携手数十家金融合作伙伴，累计为小微企业主发放数千亿元贷款，资金周转就找度小满金融，大品牌更安心。

我是一个美女。----明白?

零售白酒需要缴纳消费税。白酒的消费税属于价内税，并实行单一环节征收，一般在应税消费品的生产、委托加工和进口环节缴纳，在以后的批发、零售环节中，由于价款中已包售消费税、因此不必再缴纳消费税。白酒消费税是属于复合计征的。实行复合计税办法计算的应纳税额=销售额*比例税率+销售数量*定额税率。白酒消费税定额税率为0.5元/斤，比例税率为20%。组成计税价格计算，公式：组成计税价格=（材料成本+加工费+委托加工数量*定额税率）/（1-比例税率）；应纳消费税=组成计税价格*比例税率+委托加工数量。消费税具有以下几个特点：1、征收范围具有选择性，也就是说，它只是钻则一部分消费品和消费行为征收，而不是对所有的消费品和消费行为征收；2、征收环节具有单一性，也就是说，它只是在消费品生产、流通或消费的某一环节一次征收，而不是在消费品生产、流通和消费的每一个环节征收；3、征收方法具有灵活性，也就是说，它可以根据每一课税对象的不同特点，选择不同的征收方法。即可以采取对消费品指定单位税额依消费品的数量实行从量定额的征收方法，也可以采取对消费品或消费行为制定比例税率依消费品或消费行为的价格从价定率的征收方法；4、税率、税额具有差别性，可以根据消费品的不同种类、档次过者消费品中某一物质成分的含量，以及消费品的市场供求状况、价格水平、国家的产业政策和消费政策等情况，对消费品制定高低不同的税率、税额；5、税负具有转嫁性，也就是说，消费税无论是在哪个环节征收，也无论是实行价内征收，还是价外征收，消费品中所含的消费税最终要转嫁到消费者身上。有些消费税，直接由消费者负担，例如就消费行为征收的筵席税。综上所述，消费税（消费行为税）是以消费品的流转额作为征税对象的各种税收的统称。消费税是在对货物普遍征收增值税的基础上，选择少数消费品再征收的一个税种，主要是为了调节产品结构，引导消费方向，保证国家财政收入。【法律依据】：《中华人民共和国消费税暂行条例》第五条消费税实行从价定率、从量定额，或者从价定率和从量定额复合计税（以下简称复合计税）的办法计算应纳税额。应纳税额计算公式：实行从价定率办法计算的应纳税额=销售额*比例税率实行从量定额办法计算的应纳税额=销售数量*定额税率实行复合计税办法计算的应纳税额=销售额*比例税率+销售数量*定额税率纳税人销售的应税消费品，以人民币计算销售额。纳税人以人民币以外的货币结算销售额的，应当折合成人民币计算。

武汉的空中轨道有没有很期待呢?空中轨道雨预计会在明年投入使用，就在江夏区，就算不乘坐也是一道亮丽的风景线，下面是关于这条线路的介绍，大家可以了解一下。 营业时间空中轨道项目进展情况8月31日东湖高新区回复表示规划的空中轨道项目为高新区重点建设项目预计2021年投入使用;地址：光谷中央生态大走廊空中轨道项目是我市首条规划建设的城市空轨。据了解，空中轨道全称悬挂式轨道列车，列车车体悬挂于钢结构轨道梁下方，轨道由钢结构立柱支撑在空中，立柱站在绿化带内，不占用路权，立柱和轨道梁可重复利用，且拆卸方便，随着城市的发展或旅游的需要，可随时延长、改线或拆卸。 简介在这条全长800多米的悬挂式单轨列车试验线，没有司机，联络员向运营调度中心发出信号后，列车就自动驶出，最高时速可达80公里。中铁科工集团总工程师欧阳博涵介绍，无人驾驶本身可以避免司机操作带来的车辆不稳定性，加速会非常匀速，减速制动会非常平缓，乘客整体乘坐的舒适感会有非常大的提升。“空轨”平稳的秘密，还藏在列车上方的轨道里，在轨道梁内部的车顶转向架里，中铁科工团队创新采用了充气轮胎。“空轨”单趟运量一般为300人到400人，约为地铁运量的一半，但造价只有地铁的四分之一。而且轨道由钢铁立柱支撑在空中，具有占地少、视野开阔、建设周期短、编组灵活等优势。目前，由中铁科工承建的恩施青云崖旅游观光线项目正在建设中，这条全长2.1公里的线路，将实现集观光旅游和交通运输为一体的功能。目前，空轨项目实施的是一期土建桩基预埋工程，九峰山车站-龙泉山车站。经规划局核实，光谷五路的体育公园和光谷正荣府东侧的荷塘公园目前正在前期设计阶段。

随着科技的进步，网络编辑自然而然成为了存在于互联网上的一个职业。那么，网络编辑是做什么工作的呢？发展前景好不好呢？下面和我一起来看看吧！1 网络编辑可以做什么工作 网络编辑是网络信息及其人文思想的挖掘者、传播者，他不仅要掌握网络技术、新闻传播、网站管理及其负责领域等知识，还要能从茫茫网海中搜集、判断、整合出最有价值的信息，具备一定的市场意识…… 主要负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作；对网站内容进行管理，并对网络访问者进行积极健康的引导，提高访问量；负责网站内容的更新和自采教育资讯的编写、上传；编写网站宣传资料及相关产品资料；收集、研究和处理网络读者的意见和反馈信息；配合责任编辑组织策划推广活动，并参与执行；协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高；协助开展网络营销推广等工作。 1 网络编辑有什么出路 1、从事管理职位：在我们周围的各个行业领域，都有着不同的网络编辑，其实网络编辑不一定是存在于虚拟网络里的，不一定只是编辑文字方面的东西，作为一名合格的网络编辑必须要知道，自己做这个工作能够为别人带来什么，要不断有一些创意和想法，所以对于一个网络编辑来说，今后的发展方向可以通过提升自身能力，从事更高级别的管理职位，或者说继续做一名具有高水准的编辑。 2、转向其它媒体：比如大众媒体和杂志类媒体，以及电视台等，最好能和专业对接，比如作IT频道网络编辑的，转向IT财经媒体。同时，一方面可以考虑转向那几个少数的有名有利的大网站、转向其他大众媒体如杂志、报纸或企业内刊。另一方面，可考虑先转行做其他工作，增强阅历，然后再回头做编辑，这样能够使网络编辑的思维方式和眼界跟以往不一样，从而做出更适合阅读的网站内容。 3、成为行业专家：编辑的核心技能是对文字的处理加工能力，每天接触某一专业的信息，如果能够把握这个便利条件，通过不断积累和钻研，他可以让自己成为这个领域的半个行家甚至行家，这样就有可能将来踏出网络的大门，迈入一个新的行业领域。 1 网络编辑前景好吗 随着互联网的飞速发展，网络编辑这一媒体新人力的队伍在逐渐壮大。从国家的政策导向、市场的经济导向、实际需求看，网编绝对是未来十年的黄金职业。网络编辑并不只是“搬运工”，他需要用统筹的眼光去分析、构建并持续优化网站，来提升网站的知名度和流量。另外，网编还要经常通过开展与网民互动、与其他网站业务合作等活动来切实增加公司的收益。 普通的网络编辑，一般是根据网站要求做最简单的图文编辑，并没有什么技术含量，很快就能上手，工资也的确比较低。在工作几年后并参与相关的考证，就可以升至编辑师，从事更有挑战性的工作，例如网站的专题策划和制作等，这就需要一定的策划能力，网页排版制作能力还有更高的文字和图片处理能力啦。一般网编往上升就是责任编辑，然后是频道主编，再往上就是总监级别啦。

学习了一段时间 Vue 组件单元测试相关知识，感觉比起用什么测试框架、怎么写测试更重要的是搞明白组件测试应该测什么，这里就总结一下自己的一些思考。 这里以 Vue 组件来总结一下组件测试需要测什么。 使用 Vuex 管理数据流后，我们需要额外针对 getters 、 mutations 、 actions 等进行测试，以保证组件的数据和行为是符合我们预期的。针对 Vuex 的测试有两个要点： 在理解上述要点的情况下，我们可以总结出针对 Vuex 的一些测试方法： 上述总结的单元测试方法主要测试的是组件的行为是否与预期相符，为了更全面的测试组件 UI，我们可以使用快照测试。 快照测试带来的好处是可以清晰的对比出 UI 的变化，让开发人员确认是必要的改变还是引入的 bug，避免了为测试 UI 导致单元测试过于陷入细节和脆弱。 需要注意的是，快照测试是不能够替代单元测试的，因为它只是对 UI 历史版本的记录，无法用于描述所期望的 App 的行为，因而不能够像传统的单元测试一样做为所开发的 App 的“使用文档”，它应该和单元测试一起互为补充。

茶道流程与注意事项 　　茶道流程与注意事项，茶道是喝茶时候的感悟，茶道的程序是指喝茶的一个过程，茶道流程与注意事项是有很多的呢，我和大家一起来看看茶道流程与注意事项的相关资料。 　　茶道流程与注意事项1 　　 茶道要遵循一定的法则。 　　唐代要克服九难，即：造、别、器、火、水、炙、末、煮、饮。 　　古人品茶讲究六境：择茶、选水、侯火、配具、环境和品者修养，一招一式有极严格的要求和相应的规范。 　　宋代品茶有一条法则，叫做“三点”：新茶、甘泉、洁器为一;天气景 　　色宜人为一;风流儒雅、气味相投的佳客为一。 　　明代品茶要求更为严格细致，有“十三宜”和“七禁忌”。“十三宜”即： 　　一无事，二佳客，三独坐，四吟诗，五挥翰，六徜徉，七睡起，八宿醒，九清供，十精舍，十一会心，十二赏鉴，十三文僮。 　　“七禁忌”，即：一不如法，烹点不得法;二恶具，茶具不清洁;三主 　　客不韵，主人，客人举止粗俗;四冠裳苛礼，过于拘束礼仪;五荤肴杂陈，茶贵清，一案荤腥，不能辨味;六忙，没有品茶的工夫;七壁间案头多恶趣，环境布置俗不可耐。 　　因此，品茶有“一人得神”、“二人得趣”、“三人得味”说法。 　　 【茶道表现形式】 　　中国茶道的具体表现形式有三种。 　　①煎茶。 把茶末投入壶中和水一块煎煮。唐代的煎茶，是茶的最早艺术品尝形式。 　　②斗茶。古代文人雅士各携带茶与水，通过比茶面汤花和品尝鉴赏茶汤以定优劣的一种品茶艺术。斗茶又称为茗战，兴于唐代末，盛于宋代。最先流行于福建建州一带。斗茶是古代品茶艺术的最高表现形式。其最终目的是品尝，特别是要吸掉茶面上的汤花，最后斗茶者还要品茶汤，确实做到色、香、味三者俱佳，才算斗茶的最后胜利。 　　③工夫茶。清代至今某些地区流行的工夫茶是唐、宋以来品茶艺术的流风余韵。清代工夫茶流行于福建的汀州、漳州、泉州和广东的潮州。后来在安徽祁门地区也有盛行。工夫茶讲究品饮工夫。饮工夫茶，有自煎自品以及待客两种，特别是待客，更为讲究。 　　 【泡茶礼仪】 　　室内基本陈设：茶师位置一般在室内北面，对面随意摆放几张绣墩作为主人和客人的座位。中式茶道中的坐次很随便，不拘一格，主要是感受自然的氛围(日本茶道中客人皆列排坐于室内的左右两边，皆严襟正坐，座次的.排位很关键，品茶时将杯子传递每人只品一口，有点类似先秦时朝会的感觉，氛围庄严肃穆)茶师用一长条方桌，背后设一屏风，中间一坐墩，桌左边设茶洗、水，桌右边摆设一插花花瓶。茶师坐着事茶，侍女捧案于旁边。 　　准备器具：一茶座(最好表面带格为漏水装置);一茶煲(盛开水用);一茶炉(煮茶用，旁最好带有小挡风屏);一茶洗(洗茶杯用);一茶叶罐(装茶叶用);一茶罐(捣茶叶用)、茶勺(盛茶叶用)、茶漏(盛茶汤用)、茶捣(捣碎茶叶用)、茶竹(夹茶杯用的夹子)放于一瓶里;一小香炉，茶座上摆放一套闻香杯、一套品茗杯，外加茶壶。 　　对主客要求：做到安静，有礼有序，正装出席，不说话私语，主人礼让客人。 　　对茶师要求：动作有序不紧不慢，庄重，行动优雅(注重)有礼。人员一般为一茶师，两陪侍侍者，侍者站屏风左右斜向捧案而立，无案时应合手而立(合手，手搭于腹前掩于袖中)茶师与侍者行礼时都应合手而鞠躬。 　　 仪式： 　　待客赏境(茶境)——茶艺前，主客聚齐，主人与客人依次行礼问安，一般是客人行礼，主人答礼。主人招待客人，陪其谈话，顺便请客人参观茶室，主人向客人展示自己的布置，并请客人点评，作为话题。 　　品初礼茶——茶艺开始前，主客落座，这时都不再讲话，茶师率其侍女进，到桌前，横列一排鞠躬致敬，主客起身答礼，然后皆落座。茶会便正式开始。 　　净手焚香——侍女先捧水盆进，茶师净手(象征性)然后依次走到客人跟前，先客后主，主客也需净手。古代人认为茶事是心诚庄重的，同时亦要保持清洁，净手无疑已等于净心)然后茶师点燃香炉，一放于自己桌上，一让侍女放于客人坐中间的矮案上。静气之香在茶文化中是必不可少的，除了增添意境外，还利于调节气氛，增添平和的气息，更利于在座人们心灵之间的联系交流。 　　展示茶具——然后茶师将茶具放于案上，侍女捧案将茶具(主要是茶杯)分发给客人供其观赏点评。 　　 洗茶 　　岩泉初沸——第一步先煮水，泡茶道直接用开水冲泡茶叶末即可。(唐宋时期的煎茶法则是将茶饼直接煮成茶汤，因此第一步需要“捣茶-煮茶-调茶”，用茶勺取茶叶放入茶罐中，用茶捣将茶叶捣碎，捣时要慢，细，雅;再将茶叶放入茶炉中，注入开水煮茶;煮好后，用茶拌轻调茶汤，盛起复放回，调法很有技艺)。 　　洗茶 孟臣三沐——水开(茶汤煮好)后，用茶漏盛开水轻轻淋洗于茶壶上(谓之温壶);再打开茶炉，用茶漏盛茶汤注入茶壶中，尽量注过多量的水，然后用壶盖轻轻一扫，茶汤顺流淋满壶身(冲泡);然后盖上壶盖，再盛茶汤淋壶身(使茶壶里外皆有茗香)。(在没兴用茶壶泡茶之前，直接用茶漏将煮好得茶汤淋于茶杯上，也为三淋，第一步用开水轻淋杯身，第二步注入茶汤，第三步复用茶汤整个淋之，淋法有技艺，或冲或滴，或紧或慢)后来有了茶壶，不同茶器质料泡茶时能更加有利于保存味道，例如紫砂，还有一种茶壶，顶盖处有孔，这样是使茗香能散发出来，同时又利于蒸发味佳，明茶艺爱用露孔散气，称之为“茗香壶”。 　　洗杯-温杯-熏杯——与料理茶壶是一样的，茶杯也需要温-洗-薰，这边用精致的茶壶还须泡上一些时间，先取出手帕(最好为绸巾)放于桌上叠成小方，逐个擦拭茶杯，再用茶夹夹杯依次放入茶洗中过水清洗，再夹茶杯于茗气前滚热温烫，最后将茶杯放于香炉前熏香静气。 　　盛汤倒茶——茶泡好后，依次往茶杯里注水，玉液回壶，如果茶壶是“茗香壶”的话，还可将茶杯里的水重新浇回茶壶中。 茶香合壁、递手传香——回壶后，再次注入茶水，这回将闻香杯盖于其上，左手托起，右手覆于杯上，端至胸前，左右晃三次，是为茶茗之香与茶气之香交合在一起，然后取下闻香杯，双手端于鼻前，捻转而嗅，然后侍女再将闻香杯奉与客人，客人依次如状品嗅。 　　奉茶——将所有茶杯注上茶水后，取闻香杯覆于其上，再取丝帕覆茗香上反复静气，然后将丝帕放于左手，用右手折叠，将茶杯放于丝帕上，然后双手放茶杯于案上(用丝帕垫茶杯主要是怕烫手，而且一些好质的丝料隔热，至于动作，则是为了好看，同时亦要讲究奉茶时的幽雅礼仪)，然后侍女捧案依次奉于客人，先客后主。侍女奉茶时，应举案至眉一下，以示尊敬，客人原座躬身答礼，方可接过案。 　　品茶——品茶时，先合香;茶师示意，众人左手托杯，右手覆于杯上，一起端于胸前晃动三次，谓之茗气合香。再闻香;右手取下闻香杯，左手托于鼻前，捻转而嗅，然后才是品茗;左手端起茶杯(连带丝帕)，端至嘴前，右手将茶杯于丝帕上转三圈，谓之观汤色，然后遮注杯前部而饮(其实不只茶道时这样，古人无论喝酒还是品茶，都要将手遮于杯前部，防御品饮时的不雅观)然后放下。(对于品茶时动作最为注意，也算是整个茶艺中唯一要求行仪，规矩得体的地方吧，先前都不是注意动作的，最多是“弄茶”一做一观而已，因此，品茶时左手右手等动作，是为注意的)品饮一共举三次。 　　因品茶至多三口，亦不能大口喝，只能细细抿之，一品苦涩，二品甜腻，三细细回味。 　　品道——品完三口茶后，将茶杯放于自己桌上，众人静肃一段时间，不仅回味刚才喝过的茶，也默默感受这一切。 　　礼尽谢茶——最后宾主起立，茶师及侍女横列一排行礼，主客回礼，一同谢茶。茶师走后，主客留下来细细赏香品茶，或听琴悦耳，或高谈阔论，或安静思考，静静感悟这茶境，感受这宁静致远的氛围，客散后，主人相送至门外，也算是品茶会圆满成功的举行了吧。 　　茶道流程与注意事项2 　　第一道净手和欣赏器具：也就是洗手，喝茶卫生很重要，先引茶人荷，请来宾赏茶，然后是赏具：品茶讲究用景瓷宜陶－－景德镇的瓷器或宜兴的紫砂壶为上，这个都是为了喝茶前有个放松心情的准备。 　　第二道烫杯温壶：就是把茶叶器具都用开水冲洗一次，目的也是为了卫生清洁，同时给茶具预热，这样出来的茶的味道更香，将沸水倾入紫砂壶、公道杯、闻香杯、品茗杯中，也有朋友说这叫洁具提温。 　　第三道马龙入宫：把茶叶放到器具里，也就是放茶过程到茶壶里，名字叫的好听，程序简单，表演可以适当加入花式，更具有茶韵。 　　第四道洗茶：将沸水倒入壶中，让水和茶叶适当接触，然后又迅速倒出。目的是为了把茶叶表面的不清洁物质去掉，还有就是把没炒制好的茶叶过滤掉。 　　第五道冲泡：把沸水再次倒入壶中，倒水过程中壶嘴“点头”三次，别一次把壶倒满，茶道的程序其实也只是好看而已，只有这步才是平时大家常用的，表演上有即所谓“凤凰三点头”，向客人示敬。 　　第五道春风拂面：完全是表现技巧美观需求，水要高出壶口，用壶盖拂去茶末儿，把浮在上面的茶叶去掉，为的是只喝茶水不要让上面浮的茶叶到口中。 　　第六道封壶：盖上壶盖，保存茶壶里茶叶冲泡出来的香气，用沸水遍浇壶身也是这个目的。 　　第七道分杯：准备喝茶开始的步骤，用茶夹将闻香杯、品茗杯分组，放在茶托上，方便加茶。 　　第八道玉液回壶：轻轻将壶中茶水倒入公道杯，使每个人都能品到色、香、味一致的茶。给人精神上的享受和感官上的刺激，简单点说就是给客人每人一杯茶。 　　第九道分壶：然后将茶汤分别倒入每个客人的闻香杯，茶道的程序茶斟七分满，表示对客人的尊敬。 　　第十道奉茶：把杯子双手送到客人面前注意倒茶礼仪，以茶奉客的中国古代礼仪之本。 　　第十一道闻香：这个是客人开始独自感悟的步骤，客人将茶汤倒入品茶杯，轻嗅闻香杯中的余香，最好能有陶醉状，表示对主人茶的欣赏和赞叹。 　　第十二道品茗：现在终于可以喝茶了，呵呵，客人用三指取品茗杯，分三口轻啜慢饮，然后放下，可以在谈话交流期间继续如此，显示茶在交流中的地位和必不可少身份。 　　茶道流程与注意事项3 　　 【饮茶礼节】 　　 鞠躬礼 　　鞠躬礼是我国自古以来就有的茶道礼仪，根据弯腰的不同，分为真礼、行礼、草礼三种。真礼用于主客之间，行礼用于客人之间，草礼用于说话前后。 　　 站式鞠躬 　　真礼以站姿为准备，将相搭的两只手逐渐分开，贴着大腿根往下滑，手指尖部触及膝盖的上沿为止。上半身由腰部开始倾斜，头、背、腿呈现出90℃的姿势，慢慢直起身子，鞠躬要与呼吸配合，弯腰下倾的时候吐气，直起上身的时候吸气。 　　行礼的基本姿势与真礼相同，双手滑于大腿中部，头、背与腿部呈现出120℃的夹角。 　　草礼的基本姿势与真礼相同，头、背与腿部呈现出150℃的夹角。 　　 坐式鞠躬 　　真礼以坐姿为准备，双手搭于膝盖上，腰部前倾，头、颈、背都呈现出弧形的状态。 　　行礼以坐姿为准备，与真礼差不多，但是位置稍低。 　　草礼即双手平放在大腿上，稍微欠身即可。 　　 跪式鞠躬 　　真礼的跪式鞠躬，以跪姿为准备。背部保持平直，上半身向前倾倒，双手从膝盖上逐渐下滑，双手着地，双手手指相对。行礼的时候要配合呼吸，弯腰向前，抬身时需要吐气。前倾的时候，身体与膝盖之间的距离只容一个拳头。 　　行礼的基本姿势与真礼相同，身体倾斜程度为55℃。 　　草礼的基本姿势与真礼相同，身体倾斜程度为65℃。 　　 伸掌礼 　　这是茶道中使用最多的礼仪，多用于主人向客人请茶的时候使用，表示“请”或者“谢谢”的含义。两人对坐时，伸出左手，四指并拢，虎口分开，侧斜于敬奉的物品旁侧。对坐时候，左侧坐伸出左掌，右侧坐伸出右掌。在饮茶的时候，男性应该多照顾女性。 　　 寓意礼 　　凤凰三点头：每次泡茶冲水的时候，需要高提水壶向茶壶内注水，上下提拉水壶，反复三次，表示一种敬礼。 　　放置茶壶的时候，茶壶嘴不能对着客人，这样表示请客人离开。 　　如果使用的茶杯有柄，就应该便于客人取用，放置于右侧。对坐的时候，左利手的客人可以自行调换。 　　提壶倒水的方向也是一种语言。右手提茶壶需要逆时针转来表示欢迎，左手需要顺时针表示欢迎。如果方向相反，就意味着送客(送客也在三泡之后，中途送客很不礼貌)。 　　 【茶道注意事项】 　　 1、茶具要清洁 　　家里宾客来访，先让坐，后备茶。冲泡茶前，一定要把茶具清洗干净。清洗干净后最好再用开水烫一下茶壶、茶杯。这是礼诚待客最基本的礼仪规矩。 　　 2、茶水浓度要恰当 　　泡茶，茶叶用量要适当，不宜过多，也不宜太少。茶叶过多，茶味过浓;茶叶太少，泡出的茶没有味道。泡茶前，不妨先问问宾客的饮茶习惯，再根据客人的口味浓淡习惯冲泡。 　　 3、七分茶三分情 　　俗语有说：七分茶三分情，茶满欺客。倒茶给宾客，无论是大杯小杯，都不宜倒得太满，以倒七分满为宜，留下三分人情给客人是礼法。 　　 4、端茶要得法 　　中国的传统习惯是只要两手健全，都必须用双手给客人端茶。此外，双手端茶也要有讲究，有杯耳的茶杯，一般是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶端给客人。 　　 5、添茶要及时 　　要时刻关注客人的杯子，需要添茶时，要义不容辞及时去添茶。添茶时，必须先给客人添茶，最后再给自己添。

问题一：怎么看资产负债表，怎么计算资产负债表？ 一、 资产负债表各项目的填列 （一） 年初数字的填列报表中的年初数栏内各项数字，根据上年末资产负债表期末数栏内所列数字填列。如果本年度资产负债表各个项目的名称和内容同上年度不相一致，则应对上年末资产负债表各项目的名称和数字按照本年度的口径进行调整，填入报表中的年初数栏内。 （二） 报表其他各项目的内容和填列方法： 1．货币资金项目，反映企业库存现金、银行结算户存款、外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款和在途资金等货币资金的合计数。 2．短期投资项目，反映企业购入的各种能随时变现，持有时间不超过1年的有价证券以及不超过1年的其他投资。 3．应收票据项目，反映企业收到的未到期收款也未向银行贴现的应收票据，包括商业承兑汇票和银行承兑汇票。 4．应收帐款项目，反映企业因销售产品和提供劳务等而应向购买单位收取的各种款项。 5．坏帐准备项目，反映企业提取尚未转销的坏帐准备。 6．预付帐款项目，反映企业预付给供应单位的款项。 7．应收补贴款项目，反映企业应收的各种补贴款。 8．其它应收款项目，反映企业对其他单位和个人的应收和暂付的款项。 9．存货项目，反映企业期末在库、在途和在加工中的各项存货的实际成本，包括原材料、包装物、低值易耗品、自制半成品、产成品、分期收款发出商品等。 10．待摊费用项目，反映企业已经支付但应由以后各期分期摊销的费用。企业的开办费、租入固定资产改良及大修理支出以及摊销期限在1年以上的其他待摊费用，应在本表递延资产项目反映，不包括在该项目数字之内。 11．待处理流动资产净损失项目，反映企业在清查财产中发现的尚待转销或作其他处理的流动资产盘亏、毁损扣除盘盈后的净损失。 12．其他流动资产项目，反映企业除以上流动资产项目外的其他流动资产的实际成本。 13．长期投资项目，反映企业不准备在1年内变现的投资。长期投资中将于1年内到期的债券，应在流动资产类下一年内到期的长期债券投资项目单独反映。 14．固定资产原价项目和累计折旧项目，反映企业的各种固定资产原价及累计折旧。融资租入的固定资产在产权尚未确定之前，其原价及已提折旧也包括在内。融资租入固定资产原价并应在本表下端补充资料内另行反映。 15．固定资产清理项目，反映企业因出售、毁损、报废等原因转入清理但尚未清理完毕的固定资产的净值，以及固定资产清理过程中所发生的清理费用和变价收入等各项金额的差额。 16．在建工程项目，反映企业期末各项未完工程的实际支出和尚未使用的工程物资的实际成本，包括交付安装的设备价值，未完建筑安装工程已经耗用的材料、工资和费用支出、预付出包工程的价款、已经建筑安装完毕但尚未交付使用的建筑安装工程成本、尚未使用的工程物资的实际成本等。 17．待处理固定资产净损失项目，反映企业在清查财产中发现的尚待批准转销或作其他处理的固定资产盘亏扣除盘盈后的净损失。 18．无形资产项目，反映企业各项无形资产的......>> 问题二：资产负债表中的存货怎么计算 存货＝原材料＋库存商品＋生产成本－存货跌价准备 “存货”项目应根据“原材料“、”库存商品“、”委托加工物资“、”周转材料“、”材料采购“、”在途物资“、”发出商品“、”材料成本差异“、生产成本等总账账户期末余额的分析汇总数，再减去存货跌价准备账户余额后的净额填列。 问题三：资产负债表的无形资产怎样计算 无形资产原值减去累计摊销减去无形资产减值（如果有的话），以净额列示 问题四：资产负债表中的应收账款怎么算? 就是应收账款的明细账的借方余额合计数加上预收账款明细账的借方余额合计罚. 如果计提了坏账准备,则在资产负债表中一般会有坏账准备这一栏,填上即可. 下面的应收账款净额则是应收账款-坏账准备后的余额. 如果资产负债表中没有坏账准备这一栏,则直接在应收账款栏填写应收账款净额,即第一部算的应收账款减坏账准备后的金额. 不明白HI我. 楼上二位.哈哈哈 问题五：资产负债表 应收账款怎么算 应收账款借方余额：26000+12000+6000=4揣000 说明：将贷方余额减去，再加上预收账款借方 问题六：资产负债表 流动资产如何计算 流动资产=货币资金+短期投资+应收票据+应收股利+应收股息+应收账款+其他应收款+预付账款+应收补贴款+存货+摊销费用+一年内到期的长期股权投资+其他流动资产 问题七：资产负债表应付账款怎么算 你好， 资产负债表中，“应付账款”项目，根据“应付账款”、“预付账款”科目所属相关明细科目的期末贷方余额计算填列。 应付账款=应付账款(贷)+预付账款(贷) 问题八：资产负债表里的所有者权益合计怎么计算出来的 所有者权益，包括股东投资、资本公积、盈余公积、未分配利润等几项，资产负债表上很清楚，只要将各项相加即可。 问题九：会计资产负债表中流动资产合计怎么算的呢？ 流动资产合计=货币资金+交易性金融资产+应收票据+应收账款+预付账款+应收利息+应收股利+其他应收款+存货+一年内到期的非流动资产+其他流动资产货币资金=现金+银行存款+其他货币资金 短期投资=短期投资－短期投资跌价准备 应收账款=应收账款（借)+预收账款(借)－应计提“应收账款”的“坏账准备” 其他应收款=其他应收款－应计提“其他应收款”的“坏账准备” 存货=各种材料+商品+在产品+半成品+包装物+低值易耗品+委托货销商品等” 存货=材料+低值易耗品+库存商品+委托加工物资+委托代销商品+生产成本等－存货跌价准备 材料采用计划成本核算，以及库存商品采用计划成本或售价核算的企业，应按加或减材料成本差异、商品进销差价后的金额填列。 其他流动资产=小企业 除 以上 流动资产项目 外的 其他流动资产 问题十：怎么看资产负债表，怎么计算资产负债表？ 一、 资产负债表各项目的填列 （一） 年初数字的填列报表中的年初数栏内各项数字，根据上年末资产负债表期末数栏内所列数字填列。如果本年度资产负债表各个项目的名称和内容同上年度不相一致，则应对上年末资产负债表各项目的名称和数字按照本年度的口径进行调整，填入报表中的年初数栏内。 （二） 报表其他各项目的内容和填列方法： 1．货币资金项目，反映企业库存现金、银行结算户存款、外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款和在途资金等货币资金的合计数。 2．短期投资项目，反映企业购入的各种能随时变现，持有时间不超过1年的有价证券以及不超过1年的其他投资。 3．应收票据项目，反映企业收到的未到期收款也未向银行贴现的应收票据，包括商业承兑汇票和银行承兑汇票。 4．应收帐款项目，反映企业因销售产品和提供劳务等而应向购买单位收取的各种款项。 5．坏帐准备项目，反映企业提取尚未转销的坏帐准备。 6．预付帐款项目，反映企业预付给供应单位的款项。 7．应收补贴款项目，反映企业应收的各种补贴款。 8．其它应收款项目，反映企业对其他单位和个人的应收和暂付的款项。 9．存货项目，反映企业期末在库、在途和在加工中的各项存货的实际成本，包括原材料、包装物、低值易耗品、自制半成品、产成品、分期收款发出商品等。 10．待摊费用项目，反映企业已经支付但应由以后各期分期摊销的费用。企业的开办费、租入固定资产改良及大修理支出以及摊销期限在1年以上的其他待摊费用，应在本表递延资产项目反映，不包括在该项目数字之内。 11．待处理流动资产净损失项目，反映企业在清查财产中发现的尚待转销或作其他处理的流动资产盘亏、毁损扣除盘盈后的净损失。 12．其他流动资产项目，反映企业除以上流动资产项目外的其他流动资产的实际成本。 13．长期投资项目，反映企业不准备在1年内变现的投资。长期投资中将于1年内到期的债券，应在流动资产类下一年内到期的长期债券投资项目单独反映。 14．固定资产原价项目和累计折旧项目，反映企业的各种固定资产原价及累计折旧。融资租入的固定资产在产权尚未确定之前，其原价及已提折旧也包括在内。融资租入固定资产原价并应在本表下端补充资料内另行反映。 15．固定资产清理项目，反映企业因出售、毁损、报废等原因转入清理但尚未清理完毕的固定资产的净值，以及固定资产清理过程中所发生的清理费用和变价收入等各项金额的差额。 16．在建工程项目，反映企业期末各项未完工程的实际支出和尚未使用的工程物资的实际成本，包括交付安装的设备价值，未完建筑安装工程已经耗用的材料、工资和费用支出、预付出包工程的价款、已经建筑安装完毕但尚未交付使用的建筑安装工程成本、尚未使用的工程物资的实际成本等。 17．待处理固定资产净损失项目，反映企业在清查财产中发现的尚待批准转销或作其他处理的固定资产盘亏扣除盘盈后的净损失。 18．无形资产项目，反映企业各项无形资产的......>>

会议开始前的开场白 会议开始前的开场白，好的会议开始是要有一个好的开场白的，开场白的好坏会影响到观众的情绪和积极性，下面大家就跟随我一起来看看会议开始前的开场白的相关内容吧，希望对大家能有所帮助。 会议开始前的开场白1 主持会议的开场白 尊敬的各位来宾，各位朋友，大家晚上好;我是平安公司的xxx，很荣幸担当此次会议的主持工作，首先对大家的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢。欢迎大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来到平安保险公司参加我们的说明会(客户答谢会)。希望我们能一起度过一个轻松而愉快的周末。 众所周知，平安是一家文化底蕴非常深厚的保险企业，早在几年前就被评为全国企业文化魅力的六家企业之一，与海尔文化并列。平安始终将独特的企业文化应用到实际工作中来，比如每位平安人胸前佩戴的司徽，每天召开的晨会，对客户提供终身服务的的理念等等。在这些形式当中，(手语舞)更是独树一帜，用更新颖的方式，表达对客户，对社会的责任。今天为了感谢各位朋友对平安的支持与厚爱，特将一曲好看养眼的手语舞——(平安到永远)送给在座的各位嘉宾。(舞者上)下面请欣赏由平安员工为您带来的精彩表演。 非常感谢平安佳丽们的精彩展示，同时也祝愿所有的嘉宾一生平平安安。 接下来请允许我把本次会议的流程介绍给大家;(省略) 平安公司自1988年在深圳蛇口成立以来，就以令人瞩目的发展速度创造了中国保险业的奇迹，短短20几年的时间，就发展成一家拥有40万员工，4000万客户的容保险、银行、投资于一体的综合性金融服务集团，并以骄人的业绩与规模，双双进入(福布斯)和(财富)杂志全球500强。 这一切成绩的取得，离不开广大客户的支持和社会各界的大力协助，今天，我们就是想通过一些这样的活动，向新老客户展示平安的成长历程，同时也将公司一些ZUI新的.资讯向大家做一汇报。接下来我们一起观看一个视频短片，以便全面的了解平安，好，让我们跟随着摄像师的镜头，走进平安…… (有奖问答)…… 我们每个人经过自己的努力打拼，换来了一笔笔幸运的财富。但是如何打理我们的财务就成了每个人非常关心的一个问题。怎样才能在保值的基础上稳健增值呢?特别在目前这种资本市场不稳定，物价指数飞涨的形势下，如何选择适合的理财产品对我们来说就显得尤为重要。为此我们特意请来了平安的金牌讲师，理财专家xxx为我们做专业的理财分析…… 不愧是专业理财师，通过几十分钟的时间，用通俗的语言告诉了我们许多深噢的道理，让我们懂多了投资和家庭理财的许多常识。让我们用热烈的掌声再次感谢……精彩讲解。 俗话说，你不理财，财不理你。今天做好明天的计划，让理财成为一种习惯。通过刚才专家生活化的讲解，相信您对家庭理财有了一个全新的认识，其实投资有很多种渠道，保险就是ZUI安全，稳健的投资方式。我们的智胜人生产品更是保险产品里的佼佼者，作为一款低缴费高保障的产品，不仅能解决我们医疗保障、子女教育、还有养老等问题，更重要的是它体现了对家庭、子女的责任与爱心。因而从2015年6月1号一上市就引起了广大市民的热捧与钟爱。接下来的时间里，我们安排了开放式的服务，你对理财还有任何的疑问，您身边的优秀的客户经理都会站在专业的角度为您提供合理的建议和全面的保障。下面是嘉宾交流时间。 心动不如行动，您今天的决定，会给您和您的家庭带来永远的幸福和健康。感谢各位的参与，谢谢大家，再见。 会议开始前的开场白2 主持会议的开场白 1 这一部分主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的，以说明会议的必要性和重要性。可分为五方面内容： 一是首先宣布开会。 二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的，以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度。 三是介绍在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数，以说明会议的规模。四是介绍会议召开的背景，明确会议的主要任务和目的，这是开头部分的“重头戏”，也是整篇文章的关键所在。介绍背景要简单明了，“这次会议是在镲情况下召开的”，寥寥数语即可。因为，介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来。会议的主要任务要写得稍微详尽、全面、具体一些，但也不能长篇大论，要掌握这样两个原则：一是站位要高，要有针对性，以体现出会议的紧迫性和必要性;二是任务的交代要全面而不琐碎，具体中又有高度概括。五是介绍会议内容。为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解，在会议的具体议程进行之前，主持人应首先将会议内容逐一介绍一下。如果会议日期较长，如党代会、人大政协“两会”，可以阶段性地介绍，如：“今天上午的会议有几项内容”，“今天下午的会议有几项内容”，“明天上午的会议有几项内容”。如果会议属专项工作会议，会期较短，可以将会议的所有内容一次介绍完毕。 主持会议的开场白 2 男：瞬息万变的天空浓缩了宇宙和人世的历史， 女：瞬间的幻灭，演示出千万年的动荡曲折。 男：中国的传说和外国的神话在星光浮动的天上融为一体， 女：中国的宝驹和希腊的神马在空中擦肩而过，马蹄和车轮的轰鸣惊天动地。 男：当发现了黑洞的霍金坐在轮椅上仰望星空时，他的目光像夜空一样深不可测， 女：他用失去了4/5知觉的身躯证明着生命的价值和科学的意义。 男：这就是我们的世界，这就是我们的地球， 女：这就是人类社会前进的轨迹。正是这样一个运动轨迹，带动我们走进了新的世纪，开始续写第三个千年纪元史册的光荣与梦想。 男：我们托起希望迎接明天， 女：我们的真诚和热情感天动地。 男：装上所有浪漫， 女：释放全部激情， 合：21世纪，我们的心仍然在一起! 男：为新世纪编织新的税收诗篇! 女：唱出你我心中同一首歌! 合：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜地梦啊谁都不会错过，终于迎来这欢聚时刻!--见证新世纪文艺联欢会现在开始!

　　认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是我精心整理的挪威的森林读后感（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 　　挪威的森林读后感1 　　20岁如果是最美好的年华，那这本《挪威的森林》会告诉我，20岁，我们还有太多的困惑，有太多的无奈，同时年轻的我们有这必然的叛逆和率真。这部由村上春树所写的百分之百的恋爱小说是那样的平缓舒雅，动人心弦，却有这淡淡的悲伤。 　　海潮的清香，遥远的汽笛，女孩肌体的感触，洗发香波的气味，傍晚的和风，缥缈的憧憬，以及夏日的梦境。这些组成了村上春树的世界，这或许是个模糊的世界，如果用泪水抚平会发现这里的清晰，这就是一种感动。 　　渡边、绿子是现世社会里两颗绝无仅有的璀璨明珠。他们天生就懂得尊重自己感觉，不会因为内心感觉奇特、“肮脏”、自私而刻意压抑它们，他们天生就有抗拒“非黑即白”的现世道德的力量。他们不会自己把自己看成怪人，别人把他们看成是怪人的时候，他们也不会认为自己是怪人。只有内心强大的人才会如此。 　　只是渡边与绿子获得尊重自己感觉的途径不同。绿子尊重自己的方式仿佛是从外部世界获得的，不隐瞒自己的感觉，不用非此即彼的现世道德约束自己，是绿子与自我和解的方法，是绿子尊重自己的感觉的途径，也是她深深吸引渡边之处。 　　渡边天生淡定从容，现世规则控制不了他，他自己也不控制自己。在他那里，既也善也无恶，既无好也无坏，既无忠也无奸，他“既不辩护也不解释”。他像海上一叶小船，既无帆也无升帆的欲望，只任海风海浪任意把他吹到任一个角落。他在哪儿都是他自己。 　　渡边选择绿子合情合理，只有绿子才是渡边内心感觉的栖息之地，绿子是渡边自我的实现之地。一开始，渡边以为自己只会迷恋纯而美的直子，但渡边最后认清了自己的内心，对绿子说：“但见不到你后我才深深意识到——只因有你，我才得以好歹坚持到现在。而失去你之后，我实在孤独得好苦。” 　　挪威的森林读后感2 　　“四月一个晴朗的早晨，我在原宿后街同一个百分之百的女孩擦肩而过。” 　　最近一段时间，我又在看村上春树的《挪威的森林》。 　　感觉他的文章里的旋律，像在一个悠长的春日中午，角落里的猫安然入睡。眼前的绿色的柳的芽，油油地开始成烟。洋洋洒洒收放自如。唯美而不流于呆滞，冷静而不失情愫。 　　村上直树，或者说林少华的文字，读来清雅没有一丝酸涩或是甜腻，可是一开始就有悲剧的味道。这种悲剧的感觉是，像是有一泓注定干涸的清浅溪水，留下绝美的那种秋日的回忆，永远不可以追回的美的事物。 　　生命注定流逝，也注定其悲剧性。那么，会不会有那么一个瞬间，由一种旋律想到一个人，一些事，混杂着自己的臆想和注定不可能如愿的结局。“年轻时我也做过许多梦，后来大抵忘记了。”似乎就是这种感觉。一些人因为一些人而改变着，为了指尖脆弱的爱而改变着，当时的景致像是打了柔光一般可爱而温婉，存活在心底，那个似乎是专门存放感情这个物件的角落。在那里，朝霞与夕阳，月光与星光，都是为了那个她（他）而存在。设计的对白，暧昧的空气，浪漫的湿度，特别的气味，想像每个动作每句话的语调，每个方位的站姿，每个对视的表情，心中的他的侧脸，心中的她的眉眼和嘴唇。那个百分之百的女孩，那个百分之百的男孩，总在我们设计的巧合或是场景中，完美地出现。那些不经意的小动作，小细节，在多少人的心中的那抹湖水中，漾起微微的柔波。 　　也许我是太投入地看书或是看电影了。那些书中或电影中的场景在我脑海里存活并繁茂，久久地不会散去。想到自己，想到很多人，很多事。似乎要把自己经历的东西一件一件仔细翻阅了。又觉得伤感。 　　总是有一弯月悬在心里，温婉而冷静地，洒下黄白色的光，每每望去，尽是琐屑而杂乱的回忆。草萎了，叶落了，悲剧收场，满地遗憾，可是不苍白，不荒凉。 　　挪威的森林读后感3 　　渡边、直子、木月三人是高中好友，三人总一起玩耍，但木月、直子是发小兼恋人，他们隔绝外界，只和渡边玩耍，渡边是他们联系世界的桥梁，木月在与渡边一次玩耍后深夜自杀了，永远活在了17岁～直子和渡边各自离开，大一时又相遇了，后来相爱，直子精神不济，进了疗养院，渡边一直陪伴、鼓励并等待着……直子在渡边心里很纯洁，很完美。 　　绿子和渡边在一个文学史选修课上遇见了，绿子风趣幽默，活力十足，看似不正经确实很心灵干净的人，不知不觉，他俩陷入了情网，即使渡边不愿意承认，他要保持对直子的忠诚。 　　一天，直子精神饱满的回来了，和所有人都有说有笑，看来治疗有效了，深夜，她带上绳子和手电筒，来到了森林的深处，结束了自己的生命，永远活在20岁…… 　　伴随着每个人的死，都是绝望啊，可是，绿子带来了希望，带来了生命力…… 　　大致选择自杀的有两种人，世界不妥协，人不妥协，既然这样，活着还有什么意思…… 　　这段时间时常觉得生活很没意思，做什么都提不起劲，对未来没有期待，可是世界对我充满善意啊不是吗，你有什么想做的呢……那么多那么多，想要的那么多，那就静下心来，理清思绪，慢慢做吧，不要急，不要紧张，除了自己，谁会在意你的小尴尬，小错误呢…… 　　让我将你心儿摘下，试着将它慢慢融化，看我在你心里是否仍完美无瑕……这首歌多少内容都和书有些相关呢，现在一唱起这首歌就想到渡边…… 　　但其实不太喜欢故事中的结局，对于玲子，纯粹的友情又怎么会扯到性爱上，只是为了回味吗，还是在直子述说的时候就有了期待，有了对渡边的好奇，有些迷糊的人们，有些迷糊的我…… 　　“只是一场游戏，何必这么当真哪……”“生命也是一场游戏，我要不要当真啊？～”《唐街》最后一个故事里的记忆点，浮生若梦，为欢几何。 　　挪威的森林读后感4 　　《挪威的森林》这部小说有着典型的村上春树写作风格，其基调就是孤独与无奈，但并不消极，而是一种孤独自守、自娱自得自乐。 　　村上很擅长对故事环境、情调、韵致和气氛的描写，笔调轻灵，描写细致入微，引人入境。比如：“这是初秋一个天朗气清的午后。云如枯骨，细细白白，长空寥廓，似无任何遮拦。风的气息，光的色调，草丛中点缀的小花，一个音节留下的回响，无不告知我秋天的到来。”只简单几笔，就把初秋的韵味写出来，给人一种可意会而不能言传的现场感。 　　村上春树的这部作品之所以被很多人喜欢，是因为他的文字能触动人心，能引起人的共鸣。比如：“死并非生的对立面，它潜伏在我们的生之中”；“没有人喜欢孤独，只是不愿意失望”；“无论谙熟怎样的哲理，也无以消除所爱之人的死带来的悲哀。无论怎样的哲理，怎样的真诚，怎样的坚韧，怎样的柔情，也无以派遣这种悲哀，我们唯一能做好的，就是从这片悲哀中挣扎出来，并从中领悟某种哲理。而领悟后的任何哲理，在继之而来的意外悲哀面前，又是那样软弱无力。”像这样的句子在书中比比皆是，引人共鸣，令人深思。 　　我们现在所处的时代跟书中所描写的时代如出一辙。物质的极大丰富，传统文化和外来文化的冲撞融合，贫富差距的不断加大，各种压力的不断加压，令人如履薄冰，如临深渊，战战兢兢，惶惶度日。中年人终日疲于奔命，年轻人选择自闭、孤独，在偶像剧、电子游戏中消遣自己。前途，只是一片迷雾，看不清，摸不着，只是茫然的活着。 　　《挪威的森林》这本书，是对濒于瓦解的家园意识的伤怀的修复，传达现代人的现状，点化人们的情感方式和生命态度。要想完成自我救赎，就必须要付出对社会，对他人的关爱，在救赎别人的过程中完成自我救赎。我想，这也是这本书要告诉我们的终极意义。 　　挪威的森林读后感5 　　《挪威的森林》这部小说的主线是主人公渡边彻与直子和绿子这两个女人之间纠结的爱情故事。木月是渡边彻高中时候唯一的朋友，也是直子青梅竹马的男朋友，三个人经常一起出没，感情十分要好。可是木月却在他十八岁那年在自家车库中毫无征兆地自杀了，这给直子和渡边彻都造成了不可磨灭的创伤。于是渡边彻离开了神户，去了东京，开始了同敢死队同寝的大学生活。在大学里，他结交了能力非凡却极端的永泽，认识了永泽的女朋友初美。他第一次在车站偶遇了直子，于是往后常常一起走路，只是漫无目的地散步、吃饭，偶尔也讲敢死队的趣事。渡边彻带着蛋糕去给直子过20岁生日的时候，直子出奇地健谈，后来却放声大哭。 　　一觉醒来以后，直子不告而别，后来来信说她将休学去疗养院。渡边彻去了直子所在的疗养院，并结识了她的室友玲子。一个偶然的机会，渡边彻认识了绿子，一个十分有个性的女孩子，并与她相知相惜。绿子在父亲死后出售了小林书店，并和姐姐搬了家，渡边彻也搬出了宿舍。渡边彻因为玲子来信说直子的情况不好而无限悲伤，于是忽略了旁边来找自己的绿子，绿子因此找借口离开了。整整两个月以后，绿子主动找了渡边彻，并因为喜欢他而同那个人断交了。渡边彻终于明白自己对绿子的感情了，却又觉得对不起直子，心里很是矛盾，于是写信给玲子倾诉，玲子也给出了客观的解答。 　　不久之后，玲子来信说直子在小树林自杀死了，葬礼很是凄凉。渡边彻进行了一次一个人的旅行，想了很多很多关于直子的事，回来之后心里仍旧悲伤不已。玲子从疗养院出来了，她在开始新生活之前来看望了渡边彻。渡边彻给绿子打了电话，想要从头开始。可是当绿子问他在哪的时候，他茫然了，他自己也不知道自己在哪，只是一遍又一遍地呼唤着绿子。 　　挪威的森林读后感6 　　渡边，这个看似普通的人，有着诚实的可爱。就像我们身边的人一样，不会那样光芒四射的`让人难受。平淡，有时还让人觉得有点冷冷的感觉。对于别人的看法，他似乎并不怎么在意。即便你有兴趣了解，之后，我也不会因此作出改变。但这种性格又不是我行我素，而是充满善意和诚恳的样子。我喜欢这样性格的青年。 　　一个人独独的在角落了看书，或者漫无目的地游走在东京的街头，有着一份眷恋和深沉的激情埋藏在一段回忆或爱恋中，神色间有些孤独的样子。说实话，这个可以温柔的暗暗走在直子身后的少年，这个可以在雨天里温柔的拥抱阳台女孩的少年，这个总是爱在星期天写信的少年，这个把自己甩向泥潭里不能自拔的少年，让我深深地着迷。 　　我还在想象，他可以不时地前去那个遥远的世界探望直子，可以同绿子一起相拥而眠，抚摸她的短发，或者过去很久的日子里，某天，渡边又再次回忆起直子的种种。 　　在我理解，直子的存在除却爱恋，更有依靠和寄托的意味，寄托了还有木月的种种。直子，让人向往和憧憬，她的美好和神圣早在相遇之时便觉得仿佛在身边，却又遥不可及般。明明知道永远无法像绿子般存在，却像是身体的一部分一般无法离开。于是当直子，真的离开的时候，就连可以遥望的距离都无法得见的时候，我感到深深的悲哀。这种感觉在开篇，就如同一股清冽的风，始终消散不去。 　　《挪威的森林》里的绿子就像阳光一样，尽管喜欢雨天的惬意美好，晴天的日子却是不能离开的必须。绿子就是这样的存在。爱上绿子，就像爱上阳光的温暖。这个可爱的女孩，随口说着粗话，把自己的感觉清晰的表达出来，真是的无可替代。渡边，会需要她，会爱她。最后的电话也是打给了她，可我还是感到有点难过。好像这个可爱的女孩，受了很多委屈一样的难过…… 　　挪威的森林读后感7 　　应该说这是一部很有名的书，作者，村上春树，日本人，书名《挪威的森林》，取自一首同名乐曲。 　　很久没读小说了，准确地说，是很久没读书了。离开家的时候，怕路上无聊，从儿子的书柜中找出，没想到，飞机上读了一半，到喀什后，分两次，竟然读完了，而且，没有想象地那么难看。 　　书的代入感很强，读着读着，很容易就把书中的“我”想成现实中的我，或者把现实中的我想象成小说中的“我”，也许，从内心里，是对主人公“渡边”的一种心理认同吧。渡边孤独、随性，对外部环境的变化反映漠然，一直在寻求自我救赎，象极了自己。 　　不太喜欢小说的叙事风格，类似凯鲁亚克的《在路上》，象记流水账。好在村上是东方人，所描写的环境也并不算陌生，加之线索简洁，书中人物的命运又委实令人牵挂，就不知不觉地读完了，否则，肯定又是和《在路上》一样，读了一半就摞下了。 　　合上书的那一刻，忽然有一种“解放”的感觉。你会发现这世界上有很多与你不一样的人，过着与你不一样的生活，他们都会过完他们的一生，正在发生或即将发生着他们的故事。这时，你就不会觉得，你的生活是理所当然的，你的三观是唯一正确的。渡边、木月（自杀）、直子（自杀）、初美（自杀）、玲子、绿子、永泽、“敢死队”等等，几乎没有一个是所谓的正常人，但他们都有他们的人生，他们的人生也是很有意思，至此，你会觉得应该宽容一些，包括对自己的－－宽容。 　　最喜欢书的结尾： 　　良久，绿子用沉静的声音开口道：“你现在哪里？” 　　我现在哪里？ 　　我拿着听筒扬起脸，飞快地环视电话亭四周。我现在哪里？我不知道这里是哪里，全然摸不着头脑。这里究竟是哪里？目力所及，无不是不知走去哪里的无数男男女女。我在哪里也不是的场所的正中央，不断地呼唤着绿子。 　　因为好奇，下了甲壳虫乐队的《挪威的森林》来听，节奏太快，旋律也不悠扬，闹得慌，但歌词很有意思，完全就是书的风格，难怪取了这样一个名字。 　　挪威的森林读后感8 　　读完《挪威的森林》，有些像韩寒的1988的感觉，有些东西自己并不喜欢，我把那些看成一本书的“杂质”，好像有点不礼貌。但是，除去这些，还是感觉到了一些东西。 　　我们有时或许会过于依赖过于习惯一些人，以至于只想呆在那个狭小的却让我们感到安全的圈子，不想走出，不想去接触这个社会，但是，可想而知的是，当我们一旦失去会怎样，会变得很脆弱，很恐惧，就像直子……有点点像刚刚来到新环境的时候吧，一下子到了一个完全陌生的环境，变得害怕与外界交流，变得喜欢怀念过去，变得不敢去面对，想要逃避…… 　　我们有时或许不知道自己真正想要的是和什么，自己真正的想法，有时或许只是想要去逃避这些想法…… 　　有时或多或少会有这种时候吧，有的人被事业，有的人被成绩，有的人被爱情，一下子击垮，什么都不想去想，什么都不想去做，对什么都不在意，整天心不在焉，像一个游魂。想要一个人去旅行，想要一个人去一个完全陌生的城市睡个安稳觉，想要有自己的一段颓废的时间，想要有自己的一个颓废的地点……。一蹶不振，但是在一段的颓废过后，有的人从新振作了，有的人依旧如初颓废……具体应该怎么做，我还是不清楚，到底是一团乱乱的线，逃是逃不掉的，终究要靠自己去梳理清楚，终究要靠自己去解决，自己去面对吧。但是有时候，在自己颓废的期间，会不经意间伤害到一些关心自己的人，一些疼爱自己的人，真的要小心了。 　　然而，也有的人看上去正常了，看上去恢复了，但是或许实际上只是习惯了，或者是选择不去想起，一旦想起还是会颓废的吧…… 　　我们，或许或多或少的都有自己的毛病，有的到夜晚就悲伤或者抑郁，有的或许曾经有过一些不好的回忆，然后就在某些方面弄得很自闭，之类的，无缘无故的悲伤或许也是其中之一吧。但是又能怎样呢？只能慢慢的去适应去改变吧，记不得的，正确看待自己的感情，好好对待这些与众不同，或许它也会照顾好你的吧…… 　　挪威的森林读后感9 　　这周读书会分享的书籍是《挪威的森林》，一开始定下来读这本书的时候，心里很期待。因为这本书一直是别人口中的经典，想着能跟读书会的各位书友共读并分享这本经典，心里就莫名地期待。 　　但当我看这本的时候，我发现我看不下去，不是因为里面的故事情节不好，而是写了很多关于性的内容，对于我这种思想有点保守的人来说，有点接受不了。不过里面有一些句子写得很好，我特别喜欢那句，每天忙忙碌碌不是努力，而只是一种劳动。的确是这样，忙碌的和努力的生活是不一样的，在不同的轨道上，忙碌的生活基本是让人在远处不停踏步，而努力的生活是让人不断前行的。永泽在闲暇时刻，因着以前学过英语、法语、意大利语、觉得学习语言是一种模式，也开始自学西班牙语。读后感·并且自信可以学好几门外语，为自己做外事官做准备，这是努力。而小林父亲，作为一名书店商人。整天忙忙碌碌，但书店依旧没有起色，因为为人老实，还总是受人欺负，这便是劳动。对我们学生而言，有的人学习只是为了期末考试不挂科，这可不可以理解为只是一种劳动。对于那些有目标的人来说，他们不仅学自己所学，还会想办法学更多与之相关的，我觉得这算是一种努力。 　　在读书会的分享中，泽思同学的分享让我有了想重看这本书的念头。她分享的内容想想那个画面都很美“电车外的风景，带有樟脑丸气味的毛衣，春意盎然的庭园里的那只晒太阳的猫。″这些平淡的句子是我看书的时候没有发现的，这本书原来还有这么美的内容。还有书中并没有说到敢死队最后的归宿，但泽思同学竟在那只萤火虫中看出了敢死队最后的归宿，这很令我震撼。 　　村上春树这本《挪威的森林》真的有很多东西值得去品味，我决定有时间再把它看一遍，去挖掘那片森林的宝物。 　　挪威的森林读后感10 　　夏日午后，站在旧式的胡同中透过交错的电线杆，望着并不太蓝的天空，两旁的行人似乎是在穿梭，但却听不到糟杂的声音，就连呼吸的声音也不能感受到，我只是在享受这种静，心灵的静，真想投入于静中不再回来，这实在是很享受呀。初读村上春树的作品被吸引，似乎在作品中体验，又似乎是个旁观者。 　　挪威的森林贯穿全书的就是作者多次提到了的，“死不是生的对立面，而作为生的一部分永存”，全书的结构也如作者所说，并不以死为终结，这里有作者的无奈即每个人都会死，也有作者面对生活的勇气即有死才有生。作品中最主要是两次死，很相似的两次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡边的关系便开始了，另一次便是直子的死了，按玲子的话说就是“你选择了绿子，而直子选择了死”两次都是由死而引出了新生。另一个相似之处是，木月在死前见的最后一个人不是他最爱的直子而是渡边，这似乎应该是木月把直子托赋给了渡边，直子在死前见的最后一个人也不是渡边而是玲子，同理应理解为直子把渡边暂时托赋给了玲子。 　　书中所描写的几个主要人物都是醒着的，但由是他们价值观不同，心理成熟程度不同，所以他们的生活本身是有着巨大差异的。 　　渡边本书的男主角，一个实在是很普通的人物，普通得让人难以留下印象。他对学校这个小社会内部虚假、肮脏也是很厌恶的，但他却也没有去改变这一切的想法，甚至有点逆来顺受的意思，因为他很清楚这是无法改变的，这就是渡边的无奈了。不过这家伙扞的也就是这种逆来顺受了，似乎任何人都不能影响他的生活轨迹，虽然他也并不知道自己想去哪里或将要去哪里。不过渡边的心理也不太成熟，他在寻找一种既不伤害直子，又不伤害绿子的方式，但这种方式是不存在的，“如果每个人正义都大行其道，每个人都得到自己的幸福的话，必然导致混乱”，在直子死后渡边想通过旅行来找回自己但却失败了。直到渡边见到玲子，玲子说“你选择了绿子，而直子选择了死”，此时应该说渡边解到了相对于已经失去的更应该珍惜眼前存在的，应该停止对生者的伤害。

信口胡扯而偏一语道中!!!!比如:你不知道明天会下雨,你确说:"明天会下雨"结果明天真的下雨!就是这样了啊~~~~

1.转弯半径更大。2.坡度和倾斜度更大，为了高速转弯3.对沉降的控制更严4.对道岔的要求更高5.对路基稳定性要求更高

　　 口试部分 　　 一识字测试： 　　(一)课内部分： 　　1测试内容：本单元要求会认的45个生字。 　　2测试方法： 　　(1)随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查识字情况，并进行星级评价。(全部会认的，得一颗星) 　　(2)集中测试： 　　家长评价：本单元学习结束后，家长检查45个生字的认读情况，标准同上。 　　“小老师”评价：本单元学习结束后，邀请高年级的同学当“小老师”，对45个生字的认读情况进行评价。(全部会认的，得三颗星;错1-2个生字的，得两颗星;错3-5个生字的，得三颗星。另外，不会认的生字，要用圆圈圈出来。) 　　教师评价：对有不会认的字的同学，进行二次评价。全部会认的，同样得三颗星。 　　 (二)课外部分： 　　本单元学习结束后，以“课外识字记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外识字的"量与质，评选出本阶段的“识字小明星”。 　　二背诵测试： 　　(一)内部分： 　　1测试内容：《一去二三里》、《天上的小白羊》、《山青青》、《江南》、《秋月白》等五篇文章。 　　2测试方法： 　　(1)随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查背诵情况，并进行星级评价。(一颗星：正确但不够流利地背诵;二颗星：正确、流利，但没有感情地背诵;三颗星：正确、流利、有感情地背诵。) 　　(2)集中测试： 　　家长评：本单元学习结束后，家长检查五篇文章的背诵情况，标准同上。 　　教师评：本单元学习结束后，将需要背诵的五篇文章的题目做成签儿，抽签决定背诵篇目，标准同上。 　　(二)课外部分： 　　安排在“综合学习”的“读读背背”一项活动中，以“课外背诵记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外背诵的量与质，评选出本阶段的“背诵小明星”。 　　 三口语交际测试： 　　安排在“综合学习”的“口语交际”一项活动之后，教师依据孩子们课堂上倾听、发言、交流的情况，参考小组互评的结果，评选出本阶段的“口语交际小明星”。 　　 笔试部分 　　 一我会写： 　　1tianshangxiaoyangxiayushanshui 　　()()()() 　　2()去()()里， 　　烟村()()家， 　　亭台()()座， 　　()()()枝花。 　　3江南可采莲， 　　莲叶何()()。 　　鱼戏莲叶间： 　　鱼戏莲叶()， 　　鱼戏莲叶()， 　　鱼戏莲叶()， 　　鱼戏莲叶()。 　　 二我会读：(连线) 　　1村座别肥蒙戏群 　　qunbiecunmengzuoxifei 　　2羊叫采江躺肥 　　莲南声群美下 　　 三我会猜： 　　1撇、横折弯钩() 　　2横、横、撇、捺() 　　3横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点() 　　 四我会画： 　　八九十枝花

资产负债表具体包括资产、负债、所有者权益，也称资产负债表的三要素。此外资产按流动性大小进行列示，具体分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产及其他资产;负债也按流动性大小进行列示，具体分为流动负债、长期负债等;所有者权益则按实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等项目分项列示。知识拓展：资产负债表一般有表首、正表两部分。其中，表首概括地说明报表名称、编制单位、编制日期、报表编号、货币名称、计量单位等。正表是资产负债表的主体，列示了用以说明企业财务状况的各个项目。资产负债表正表的格式一般有两种:报告式资产负债表和账户式资产负债表。报告式资产负债表是上下结构，上半部列示资产，下半部列示负债和所有者权益。具体排列形式又有两种:一是按"资产=负债+所有者权益"的原理排列;二是按"资产-负债=所有者权益"的原理排列。账户式资产负债表是左右结构，左边列示资产，右边列示负债和所有者权益。不管采取什么格式，资产各项目的合计等于负债和所有者权益各项目的合计这一等式不变。账户式资产负债表分左右两方，左方为资产项目，大体按资产的流动性大小排列，流动性大的资产如"货币资金"、"交易性金融资产"等排在前面，流动性小的资产如"长期股权投资"、"固定资产"等排在后面。右方为负债及所有者权益项目，一般按要求清偿时间的先后顺序排列，"短期借款"、"应付票据"、"应付账款"等需要在一年以内或者长于一年的一个正常营业周期内偿还的流动负债排在前面，"长期借款"等在一年以上才需偿还的非流动负债排在中间，在企业清算之前不需要偿还的所有者权益项目排在后面。2.账户式资产负债表中的资产各项目的合计等于负债和所有者权益各项目的合计，即资产负债表左方和右方平衡通过账户式资产负债表，可以反映资产、负债、所有者权益之间的内在关系，即"资产=负债十所有者权益"。资产负债表采用账户式。每个项目又分为"期末余额"和"年初余额"两栏分别填列。