学生期中考试试卷分析应该怎么写？

考试分析　　1、个别学生书写欠美观，行款不够整齐，主要原因是没有时间去训练、指导，学生书写习惯没有养成。　　2、拼音必须巩固，部分孩子拼音学的不牢固。识字方面会写的字掌握不好，会认的字去掉拼音后不认得。　　3、阅读丢分较重，没有时间系统的进行训练，平时训练时没有抓住重点。　　4、对于后进生的辅导不到位，学生的学习习惯较差。　　5、用于备课、填写资料的时间太多太多，没有时间钻研教材教法。改进措施　　1、面向课堂要效率：抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。　　2、注重写字、识字教学。这学期识字量很大，每课都有6个会写的生字，在指导学生写字时要多下功夫。每课有10个左右会认的字，多形式的让学生认字。　　3、对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的方法。　　4、继续加强对后进生的辅导，特别是邱基祥、林华强、杨灿、朱远泽、田恩来、朱屹林、江成宣、李建宁等。作业因人而异，给后进生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。　　5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。　　6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。　　7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。　　8、多种形式测试与考察学生的掌握程度，始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的深度和广度，注重平时的积累，当天内容当天巩固。　　9、多激励学生，评价手段应及时有效，激发学生兴趣，调动积极性。踏踏实实做事，向课堂要效率，尽全力提高教学成绩。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。问题整体分析：1、做题时注意力不够集中，导致：（1）省略中间步骤，想当然得出结果。（2）根据直觉做题，思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体分析。（3）看完一遍之后未能立刻得出结论，第二遍没有再仔细思考，选了一个看起来好像正确的答案。2、预习、学习、复习时，没有寻找本质、进行归类、增加联系，导致知识点遗忘。试卷分析后的注意事项注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力，要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

考试分析怎么写步骤如下：1.对试题进行分析，首先分析各种题型占了多少分，语文一般是积累部分占多少分，阅读部分和作文部分，还要分析试卷总体的难易程度，以及题型的覆盖面。2.对学生答题情况进行分析，主要写班级有多少学生，优秀率是多少，及格率是多少，过差率是多少，还要分析学生做题时，各部分题目的得分情况。3.分析存在问题，主要分析学生哪些题目错误较多，为什么会错。4.一定要有改进措施，主要针对学生存在的问题，今后通过什么方法来改进和纠正，写一下具体方法和措施即可。分科目统计：首先我们需要从大的学科开始统计（就是语文，数学，英语等等），我们需要找出那些是我们考的好的科目（自己可以划定一个基准线，最好是以上次成绩为基准，比上次好就化为考的好，反之亦然），超越自己就是进步，不要跟别人比，要学会自己学会成长，然后列出两份清单（主要是考的不好的）。考的不好的要特别标注。然后就是每一科目详细的分析了，考试一共分为几大项，我们就需要统计几大项，例如英语考试分为听力，选择题，阅读理解，完形填空，作文等，我们要对各个大项进行总结。上次考试做得好的，这次考试考的好不好，扣分最严重的是哪个项目，要重点标注。我们要各自进行对比统计（同样以上次考试为基准），这是一项很繁重的工作（以考的不好的为主），但是要坚持，才能持续进步。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。问题整体分析：1、做题时注意力不够集中，导致：（1）省略中间步骤，想当然得出结果。（2）根据直觉做题，思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体分析。（3）看完一遍之后未能立刻得出结论，第二遍没有再仔细思考，选了一个看起来好像正确的答案。2、预习、学习、复习时，没有寻找本质、进行归类、增加联系，导致知识点遗忘。试卷分析后的注意事项注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力，要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。例文：在本次考试中，试卷共有六个大题，从字词的考查到句子的运用，再到课内阅读和课外阅读的延伸，最后到写作，难度适中，比较全面地反映了这一学期学生学习的内容。特别是第三大题中仿写句子的考查.不仅考查学生平日的积累，更是考查学生对修辞方法的掌握。总而言之，这份试卷还是非常有价值的。相关内容：第一，扩大课外阅读的量。量变才会引起质变，学生之所以在阅读中容易失分，就是平日阅读较少，特别是小学生，除了基本的课本学习之外，每天几乎不怎么读书，所以对于文章感情，作者写作方法都不理解，导致容易失分。第二，课外阅读课堂化。很多学生都有这样的苦恼，每天各种各种各样的作业较多，根本没有时间阅读，针对这样的情况，我们就需要抓住课堂上的学习时间，将课外阅读放到课内上来。主要的方法可以采用讲一篇例文。然后找一篇同主题或者同类型的文章，让学生直接学习运用，这样不仅可以让学生在课内进行课外的阅读，而且可以让学生在对比中更快掌握知识。第三，学习归纳总结。很多题型都是有答题技巧的，在做题的过程中一定要注意帮助学生进行归纳整理。比如，文章当中的环境描写的作用，让学生多读几篇有环境描写的语段，让学生归纳出环境描写的答题模板。一般来说，环境描写一般就是渲染气氛，烘托人物感情，为下文做铺垫的。让学生记住模板，答题时就会非常容易了。

期中考试各科的成绩陆续出来，以下是我觉得应该反思和改进的几个方面。对于总体科目来说，主要拉分科目还是集中在数理化三门上，而我认为，从各科卷子上分析，问题主要出在两方面上1.概念方面2.学习的知识不扎实.对于问题一,首先在平常学习中,做作业,上课,会存在很多问题,但是由于没有及时解决,到了临近考试反而会觉得自己在概念方面问题并不是很大,甚至没有问题,总会把概念放过,而往往考试中很多相对难一点的题,归根到底都是考察概念的灵活运用,别的同学因为每一课时都一点一点的把概念吃透,知道消化成真正自己的东西,坐起这种题来,就更加的得心应手,而这种题往往在选择填空题更多一些,选择填空一般都是最容易拉分的,一道题就三分而这些把概念吃透的同学,做起选择填空就更快,从而节省时间去一一攻克后面的相对难题,而我每次都是由于概念不熟,而在选择填空浪费很多的时间,而且准确率还不高,做选择填空就要浪费一个小时左右,这样看来就没有时间去细想后面的大题,恶性循环,由于时间不够而造成自己紧张,后面不该错的也都错了.就这种问题来看,我觉得老师原来期考以前给我们的那种选择填空专练对我比较合适,即让我熟悉概念,又把我做选择填空的时间缩短,提高准确率.问题二,更通俗话来说就是.不细心可是归根到底看来,就是学习不扎实,对每一课时的掌握,不是那么的精细, 而这种问题,我觉得主要的改进方式,就是多去问老师问题,让自己尽量做到没有细小问题存在.这两个问题的改进办法,都是老师您平时对我们所说的,可对我而言,我觉得还有一个最大的问题,就是如何把这两种改进方法进行到底,坚持下去,每次定了目标,刚开始很好实施,但一旦过了那个新鲜劲两三天以后又是很难坚持下去,这是一个最大的问题,上了高中以后,学习到的知识难了很多，而我好像还没有真正进入高中不同于初中学习状态，还是像初中一样的办法去学习，初中好像运用那种突击的办法还适用，考试前突击一个礼拜考试照样可以考的还不是很差十几二十名，可是到了高中就算突击两个礼拜，也还是没用，这一点也是我所需要改进的。文科方面英语现在是最大问题了，前两个月我一直都觉得英语底子好不用太在意，可是这次终于把问题暴漏的一清二楚，书上的知识太不扎实，而又没有进一步的改进，所以从下半个学期开始，一点要开始按照老师说的办法一点一点做吧，也许只有这样才能追上前面同学的脚步吧。时间还在继续，没有一点时间让我来悼念已经过去的时间，只有继续向前努力罢了。还需努力！

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力.

专升本的考生经常跟我说，“我平时学习很认真，可一到考试就掉链子……”、“为什么每次考试成绩很不理想？”“平时学习挺认真的，上课也听得懂，唯独考试不行......"诸如此类的问题，层出不穷。每次考试丢分这不是一时失误，这说明在学习过程中存在很多问题，需从源头找准原因，多总结，不可一味抱怨临场发挥不好。那到底是什么原因造成大家每上考场频频失误呢？小编整理了以下几种情况，看看你中招了没。1、基础不扎实最典型的表现是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有具体落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写;比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。2、惯性思维做题表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种考生会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的考生只是机械的记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法!3、不会审题通常的表现就是说自己粗心，答题答非所问。比如英语，有些考生拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。由于找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为没有读题导致的。4、缺乏考试技巧最典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失，后面的题都没有解出来。当然，做不完试卷，也有可能是基础不扎实，不熟练造成的。5、“眼高手低”一般成绩在中等和中等偏下水平，有时候比较浮躁，复习中怕麻烦，解题过程过于简单化。复习走马观花，点到为止。6、心理素质差不少考生每逢考试心理就紧张，走进考场面对试卷，头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。如果我们能够在每一次考试时，都能避免以上这几条丢分的状况，即使不多得分，也肯定能减少不必要的失分。同样的答案，整洁的条理分明的答卷一定要比潦草不清晰的卷面得分高。希望考生在考试时都能多加注意，祝升本成功！

这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好科目，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解学科的特点，使自己进入他的广阔天地中去。 ***************************************************************************************************** 综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役

分析卷面试题，然后归类，找出原因，并且能找到自己哪些地方做的好，哪些地方做的不够好，需要改进的地方。

考试几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。考后试卷分析其实是考试的一部分，考后试卷分析才是真正收获的手段。 小学生逻辑思维尚不成熟，分析能力尚弱，试卷分析要依靠老师的讲评和家长的指导，但是，部分家长、学生只盯着考试分数，对试卷分析不重视，或根本不会分析，致使考试的检验功能不发挥作用。这是很坏的习惯，事实证明，成绩优异的学生都十分重视考后试卷分析。 试卷分析有策略： 1.从每个试题分析到整张卷子分析：从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么？②知识点的内容是什么？③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？④这道题的解题过程是什么？⑤这道题还有其他的解法吗？在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。 通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。 所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。 2.性质分析：①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分。 3.书面分析在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。建议学生在考试后写出书面的试卷分析。4.对策分析以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。坚持每一天都是在进步！

主要是错题分析找到错了的原因然后就是如何改进最后写下一次目标。

就是你分析一下卷面，哪种题得分多哪种题丢分多，分学科分题型，比如说数学题，选择题，填空题，大题，得分百分比，然后再分析函数题，三角题，解析几何题，哪种题丢分多，然后分析完把结果拿出来，看看以后通过什么方法能够提高得分率，之前的学习方法哪里不足哪里要保持，都要写清楚。

考试结束后,教师会和学生一道进行试卷分析,通常,我们会指导我们的学生进行学科成绩的分析,学校也会布置教师对本学科的成绩进行分析的,前者我们往往重视很多,后者有时是在作为一个任务在完成,这是一个不好的现象。作为教师在本学科考试后,特别是综合性评价性的考试后,首先要和同组成员认真分析试卷特点及学生考试情况,由学生考试情况,反思自己的教学.?下面提供几点建议。一、做好数据分析，每次考试后，年级部、学校都有数据分析，要依靠这些数据认真分析：自己的学科同其他班级差距在那里，是均分？是优分？作为教师还要对自己所教的班级学生每题的得分率进行统计：是学生知识点（基础）掌握不好，还是解题能力不强，还是学生失误比较多？多做一些数据分析，使自己在分析自己的平时教学行为时有充分的参考依据。二、正确分析原因，有了大量的数据，有时不一定得出正确的分析，学科成绩比其他班级有差距一般来说有以下几个原因：一是学生层次本身有差距，二是学生的学习努力程度不够，三是教师的教学能力，四是教学精力投入不够，五是客观原因造成教学进度没有跟上，那么，本次期末考试，我们同其他班级存在差距是什么原因？是我们的学生不努力，还是我们的教学上存在问题，学生是主要方面，还是我们是主要方面，这要弄清楚。如果我们一味地责备学生或责备班级管理不好，那么，这个班级的其它学科成绩不错，我们怎么说？生源有差距，班级管理也有差距，作为成绩分析，我们应从自我分析方面多下工夫，如果每次把主要责任推给学生或学校，或简单地分析，隔鞋捞痒，这是不行的。三、有了正确的归因，我们就要寻找突破口，成绩的差距有时是多方面原因造成的，我们不能希望一次解决，一劳永逸，这是不科学的。是自己的教学方面比别人有差距，自己就要多开通脑筋，多向有经验的教师学习，年长的也要向年轻的学习，在课堂上既要传授知识，又要管理好上课秩序；既要课堂上重视自己的教学，课后辅导也很重要。是学生方面的原因，我们在以后的教学中也要注意，不能常说只要你们认真学，考试成绩就一定好，好像自己的教学不重要一样。同样，学生方面的原因也有多种情况，是学生自身不努力，还是学生解题能力差，还是学生学习浮躁，做题比较马虎等。最后我要说，一次不行，并不代表以后不行，只要尽心尽力，采取科学的方法，我们的教学一定会取得我们应取得的成绩，甚至超出我们的预期。成绩分析不只是分析不足，吸取教训，我们也要分析成功的举措，总结经验。我们只有在不断总结经验教训，我们才能不断进步，才能为学生的成长多出一份力。这样可以么？

考差的原因，

都是非法学。非法学考法硕，大家都属于零基础，起点是一样的。你可以入手法硕考点解析，绿皮的书，一科一本，是知识点+法条+真题，三合一的书，适合零基础的人备考

虽然现在考试考得很差，但是我以后会加倍努力的去学习，考出自己想要的，理想成绩。

这次，英语考试很不理想， 都是平时知识点掌握不牢固的缘故。在做完形填空时 许多单词都不理解意思 导致失分。 以后要多在记单词上下功夫。 阅读理解也做得很糟糕，也是由于基础知识不好 许多分都失在这里。 我要加强训练 多做阅读理解题 争取把失误降到最低 。 听力 有时根本听不懂 原因是 口语没练好 。 在以后的日子里 我要多读 多听 在做听力时集中精力。

学生考试分析及今后措施如下：第一：要想期中考好要学会尝试回忆。所谓尝试回忆是将课堂学习的内容再回想一遍。有人将它比喻为"反刍"，这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。(1)可以检查课堂学习的效果： 在尝试回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己课堂学习效果是好的。(2)可以提高记忆能力：由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持。(3)可以提高阅读和整理笔记的积极性：通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍。对于那些想不出来的学习内容，自然就会急着去看书或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。第二：要学会整理笔记。在复习过程中整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。第三：就是要学会探索发现 。复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓"温故而知新"也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，最根本的办法就是"质疑"，也就是提出问题。对于知识，不仅要知其然而且还要知其所以然。

总结 是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。下面是我给大家带来的教师期中考试成绩分析总结2022年 范文 5篇，以供大家参考! 教师期中考试成绩分析总结2022年1 如何提高一个班的整体水平，补差是必不可少的工作。在学期的开始，根据学生的学习情况，我特意挑出来有针对性的补差名单。其中四年级有孟-;一年级有徐-。 先来说一下四年级 马-和张-情况有点类似，之前基础知识不是太好，上课听课状态不是太好，经常发呆，作业完成情况不好，经常不做完。这次期中考试他们的成绩和以前相比进步挺明显的，尤其是基础知识，正确率变高了，我问过他们，他们也说做这题比以前轻松多了。而且上课的状态也明显有了较大改善，能积极回答问题，虽然有时仍然走神，但注意力时间比之前明显延长，总的来说，上课时精神状态较好。 孙-上课听课状态很差，小动作很多，而且容易走神，作业完成情况不好。经过补差之后虽然有进步，但是进步没有前面两位同学明显。 现在来说一下孟庆浩同学，这位同学可以用进步神速来形容。原本及格都很难，这一次语文竟然上了80分，说明他课下真的用功了。 在来说一下一年级 徐-是个非常内向的女孩子，不爱说话，上课经常走神，做题时老是马虎，反应有点迟钝。这次考试有进步，但是幅度不大，在下阶段工作中，会进一步对她加强关注。 张-也是一个相对来说比较老实的孩子，因此，在针对他的补差当中，我加强了上课对他的提问，经过一段时间，明显感觉他的 学习态度 发生了好的转变，原本上课爱做小动作的毛病也有了极大的改善。在这次考试中，有了大的进步。 吕-他最大的毛病是不认真。体现在上课不认真，做题不认真，考试就不会，虽然我平时也对他进行了纠正，但是成效不大，这次考试不升反降。我要 反思 一下，及时调整策略，在下阶段提高他的成绩。 经过这一段时间的补差工作，收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好补差工作，因为每个孩子都是天使，都是我们的希望! 教师期中考试成绩分析总结2022年2 一、让学生紧张的期中考试已经结束了，通过考试中反映出来的问题，特对近两个月的教学工作反思如下： 1、从学科角度分析本次考试学生存在问题： (1)、本次考试由于教学进度安排的比较紧，教学中没来得及全面复习，所以学生的考试成绩并不理想。 (2)、从学生答题情况来看，基础知识掌握不牢固，计算题的准确率较低，部分学生对于理解性的题目学生分析能力较差，得分不高。 2、从学生成绩角度分析学生存在的问题： (1)、本次考试中，不少题目都是平时经常练习的题目，但学生掌握的水平参差不齐，成绩不太理想。 (2)、这次考试中，从优生来看，五班成还可以，但与全市相比，还有很大的差距，而六班的就不尽人意，与学校兄弟班级相比，就有较大的差距，同时，两个班的良好生和合格生成绩不理想，尤其是与府前中学等成绩较高的学校，有着20分的差距。 3、从审题角度分析学生知识掌握的灵活程度： 本次考试中，不少题目都是学生已经学习题目的变式题，但改变了要求，但是，学生对平时所学内容学的死，分析能力较差，发现不了题目中的本质联系。 二、策略辅导： 1、在课堂上进行分层递进教学，最大限度的提高每一位学生的学习成绩。尤其注重优生的培养与辅导，给他们一定量的综合性的题目，培养学生的综合分析问题的能力。在教学中抓住基本知识，重视基础知识的巩固，通过基础练习和类型题训练进行巩固强化。 2、经常与学生谈心，建立融洽的师生关系，掌握以激励为主的教学艺术，最大限度的调动学生的主动性，培养学生的兴趣，树立学生学习数学的信心。 3、教给学生学习的 方法 ，结合数学特点，最大限度的提高学生知识迁移的能力。教学中，重视当堂内容的达标率，设计一定的学案引导，学生进行学习，巩固当堂内容，并通过当堂达标测试，以检测学生的掌握情况，同时，教学中，多让学生回顾与反思，培养学生分析问题的能力。 总之，在今后的工作中，我要用教师的热情唤起学生学习的动力，潜心钻研，热心辅导，使学生的数学成绩有较大幅度的提高。 在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出。我们今天之所以召开期中考试质量分析会：一是对上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一个研讨。我们举行期中总结会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 开学以来，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在 教育 的道路上追求着、探索着。他们排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。 从期中考试和常规教学检查中，我们发现了存在着以下一些问题，值得大家关注： 1、有的教师教案不规范，具体表现在备课节数不足，内容不具体，没有重难点，没写课后反思。有的组集体备课实施不到位，流于形式，时间短，人员不齐。个别教师网络教育任务没有很好完成。 2、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，只是为了完成这节课的教学任务。 3、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。 4、有的老师不管课堂纪律，个别班纪律很不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱;还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。普通班较为明显。 5、学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学生 学习方法 较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。 6、个别教师的批改不规范：次数没写，评价没写的，有误批的，还有差生的作业没及时督促交的，批改不及时，不进行讲评纠错的。 针对以上存在的问题，我在此提出教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考： 1、任课教师要想方设法增强学生学习主动性。 教师在教学过程中，要帮助学生订立学习目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。 2、从学法上要帮助学生反思，让学生充满信心。 我们的学生由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。我们要不断激励学生，鼓舞学生，要他们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃!学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多于表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找!或许是老师的一个无意识的眼神，就让一个孩子失去了学习的兴趣!现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。 3、狠抓课堂纪律，提高课高课堂教学效率。 一个课堂要保证教学质量，完成教学目标，就必须有良好的课堂纪律作为前提。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。为了使学生能较好地参与学习活动，教师有必要建立一套行之有效的课堂教学常规，把一些一般性的要求固定下来，成为学生的课堂行为规范，进而督促形成良好的学习习惯。教师从一节课的开始就应努力做到。 教师期中考试成绩分析总结2022年3 1、熟练度不够 所谓熟练度，能够想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。可是当我们在计时的情景下完成1000题，并不必须全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。 解决方法 一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。 2、基本概念不清 还有一些题目，学生们认为自我是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?之间的关联是什么?能够有哪些变化?并未深究。 在考试有时间限制和压力的情景下，人通常本能的选择自我大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。 所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。 解决方法 试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自我知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。 3、准确率不高 家长能够回想一下自我打字时，你是每个词是一次输入正确，还是不断删除修改?这个也是准确率的`问题。 如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳，还需要刻意自我要求，反复多次后才能成为本能。 如果做错了，觉得“没关系，以后还有机会”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。 所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。 4、解决方法 每次做题都认真对待，提高准确率，争取会的做题，建立错题本。 好吧，我们再回到那位跳水运动员这儿----如果半年后他参加比赛，他此刻就需要各项体能的训练，基本动作的反复练-每次都要力求完美，整套动作也需要练得无比熟悉犹如本能，然后才有可能走上赛场。即使这样，也不是万无一失的。 所以放弃“粗心”这样的说法吧，放弃“粗心”这个观点之后我们才有可能认真查找原因，制定训练的计划，获得真正提升。 获得提升的，决不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度，解决问题的策略，行动力，意志力。 教师期中考试成绩分析总结2022年4 期中考试已经陆续告终，对于这次的期中考试，同学们不能掉以轻心。考后的成绩已成定局，无论好还是坏，同学们都要总结原因。在同样的错误下，要严格要求自我不能犯第二次。考后的反思重要性并不亚于考试本身，它有助于同学们总结错误，在未来的考试上取得更优异的成绩。下头，对期中考试，供给三点总结提议。 (一)整体总结 首先，提议大家先对自我的期中考试整体情景做一个总结。想必同学们对自我的成绩都有必须的期望值，至少有必须的期待。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。提议同学们问自我几个问题： 1.名次、成绩是上升还是下滑 2.如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自我的水平真实上升了。 3.如果下滑，问题又出在哪里。 (二)知识点总结 知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。那里有两种情景很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情景是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。 那么，如何正确进行知识点的总结 首先，同学们拿到卷子后，应对自我答这份卷子的情景进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。那里应当注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在问题 如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢如果又是应付了事，下次必须还会出问题。要拖到什么时候呢 (三)考试技巧总结 考试技巧的总结上，初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自我几个问题。 1.这次考试你的策略是什么时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误如果有，你要怎样能让自我记住这个血的教训 3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读听力是否因为纠结前面的资料而影响了听后面的资料数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分，等等。 经过考试技巧的总结，想必同学们自我就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的 经验 。 进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。 最终，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情景，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习资料、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想，在以后的路上，走得更远，变得更强。 教师期中考试成绩分析总结2022年5 按教务 工作计划 ，本学期的期中考试于第十周星期四、五如期举行。针对前期取得的成绩和存在的不足，教务处特作以下小结，以促进后期教育教学工作更加顺利进行。 一、本次考试的主要目的： 1、检验初一新生入学后对初中学习生活的适应情况，让师、生、教导处做到心中有数。 2、对初全校总体教学状况做一个摸底。 3、对我校教师的年级搭配及教学成果进行检测。 4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，并指导下一步工作，促进教学质量的提高。 二、题目及试卷制作情况 这次考试教导处基本上采取部分题目校内非本年级教师教师命题和外乡镇兄弟学校题目相结合，目的是想促进教师教学思想的交流，学习兄弟学校的经验，同时也保证此次考试的真实性和时效性。由于教导室工作的疏忽，部分试卷印制不够清楚及背面未印内容。 三、考试过程 本次考试前，在周前会上教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对开学以来教师的教和学生的学做全面的检测，要把本次考试作为对学生进行诚信教育的有利契机，为此，教导处把全校七、八、九三个年级的学生进行了交叉编排。当然，这样安排，增加了老师们的工作量。有极少数监考教师将试卷顺序收错，密封线位置订错，也出现了部分试卷收掉的情况。 考试前，各班主任在教导处的指导下对学生做了较为深刻的思想动员，使得全校同学精神振奋，心态平和，抱着强有力的集体荣誉感投入到考试中。在整个考试过程中，秩序井然，监考老师对整个监考过程认真负责，纪律严明，自始至终很少有作弊现象发生。 四、考试分析 这次考试组织严密，基本达到了预期的效果，考试结果真实有效。为了及时对考试进行总结，教导处及彭乾飞副校长在全校教师会上对本次考试也作了较为深入细致的总结，并要求各班级和所有老师组写出学科考试分析，并组织各班召开了科任教师会，部分班级还召开了师生面对面的期中小结班会。 从上交的学科考试分析来看，老师对本次考题较满意，认为出题者作了较深入地研究才出题的，有一定的交流和参考价值。当然也了极少数题目命题教师在命题过程中校对不够严谨，如该画线的未画线，该打点的未打点或者一题有多个答案的。或有的卷面不清楚，出题意图不够明确，教学进度不一致等。介于这一问题，部分考题作了调整，主要是初二语语文、英语和初一地理。 从考试的结果分析，初一各班成绩没有较大差异，但总体成绩不容乐观。原因在于： 1、尖子生明显不如往届，尤其是服务范围内学生。如小考语、数成绩在180分(小考全镇前37名)以上者，不少学生成绩都未能进入年级前50名。从考试成绩来看，年级前50名学生分布情况基本均衡，703班11人、704班13人，较基四个班略多，但以上两班进入前50名的学生均有3-5人来自务工外回学生，在分班时属于不确定因素)，从整体状况来看，702、703、704班发展状况良好，期中考试过后701、705、706三个班的班主任均表示不甘落后，综上所述，七年级六个班虽部分学科暂时存在细微差距，但整体发展势头良好。 2、个别教师教学中存在粗心意识; 七年级数学 、英语仍有大部分学生偏科; 八年级 六班与上期相比有一定的滑坡。(针对这一情况，新接任班主任钟孝平老师和科任老师一起在校长办公室召开了科任教师会，分析了原因，通过班会对学生进行有针对性的教育。) 八年级数学 、英语、生物、历史等学科应该引起重视，年级差距均不小。 3、九年级各科成绩较为均衡，特别是902、904班语文、英语等学科进步较为明显。但从年级30名-70名的学生来看，仍然存在偏科现象，希望各班主任协调相应学生薄弱学科的科任教师，做好“监界生”的培养工作。 五、今后的打算下一步 教导室将认真总结前段工作中存在的不足，努力搞好教育教学服务工作，提高服务意识，搞好教学管理。一方面要加强课堂教学的力度，努力打造 高效课堂 ，加强课后辅导工作，特别是对潜能生的教育。二要促进教师教育观念的转变，努力打造新型的师生关系。三是尽量配合学校完善考评机制，充分调动大家工作的积极性。 教师期中考试成绩分析总结2022年相关 文章 ： ★ 2022期中考试学习总结十篇 ★ 教师教学2022工作总结10篇 ★ 2022期中考试学习总结最新版十篇 ★ 2022教师年度考核工作总结简短5篇 ★ 2022高三月考成绩分析总结与反思10篇 ★ 期中个人分析自我总结10篇 ★ 2022教师考核表个人总结10篇 ★ 2022年教师年度考核心得 ★ 2022语文期中教学检查总结8篇 ★ 教师工作总结个人2022十篇

考试分析期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。对于这次考试这一“血”的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。

不错嘛！棒！

时光如水，转眼间，我的时间就在减少，初中的生活已经过了一半，初二上学期已迈着坚定，沉稳的步伐离我远去，让我只能一遍又一遍的叹息和后悔，不过，能让我做的还有什么呢？哦!对了，我还可以对这次考试做一次分析与结论。由于考试前想好好的努力复习一下的，但，我很快的发现了自己力不从心，很是差劲，想努力，却种是没有毅力，不能坚持下去，从而导致成绩不优秀，想成功，想优秀，可是却种是有办法打消自己，让自己泄气，就如大人们所说的“三天捕鱼，二天晒网”那样，没毅力。我所剩下的时间不多了，不久以后，我将要离开中学，离开老师与同学，我要拥有一些属于我的记忆，随着大考，小考的到来，时间逐渐变短。因此，我做了一次分析：1.在上课时，没有认真听讲，认真做笔记。2.在考试前，临阵磨枪，突击复习，平时不积累。3.考试前没有深刻复习，只是随便翻了翻书。4.复习没有复习到重点，不知道重点在那。

期中考试的分数总算是下来了，当我看完卷子后，我觉得不太满意，这次的错题错的太不应该了。　　这次我的语文成绩是83.5分，错的主要还是阅读题，都是由于我审题不注意注意了，一大片错的唉，真不该错，还有前面的基础知识，都不该错啊！　　这次的数学考试虽然考了90分，但是错的都是不该错的，那些错的全是填空题，我却把它做错了，本来是一张满分的卷子，到头来还是落了个90分的下场，看来不改掉粗心的毛病，始终还是不能考满分啊！　　我的尝试考了86分，常识里的品德太难了那里扣得分太多，所以结果的了个86唉以后多多复习，才能取得好成绩。如果我的科学在高点，我还会在向前进几名的。　　我的英语考了95分，实际考了90加了5分卷面分，才考了95分，英语有些题比较难，说一我才考了95。、　　在下一次考试中，我一定要全力以赴，做到做好，那好成绩给家长看，给老师看。

茶艺师礼仪规范 　　作为茶艺师，应该具有较高的文化修养，得体的行为举止，熟悉和掌握茶文化知识以及泡茶技能，做到以神、情、技动人。也就是说，无论在外形、举止乃至气质上，都有更高的要求。 　　一、仪容仪态 　　1、得体的着装 　　茶的本性是恬淡平和的，因此，泡茶师的着装以整洁大方为好，不宜太鲜艳，女性切忌浓妆艳抹，大胆暴露;男性也应避免乖张怪诞，如留长发、穿乞丐装等，总之，无论是男性还是女性，都应仪表整洁，举止端庄，要与环境、茶具相匹配，言谈得体，彬彬有礼，体现出内在文化素养来。 　　2、整齐的发型 　　要求发型原则上要根据自己的脸型，适合自己的气质，给人一种很舒适、整洁、大方的.感觉，不认长短，都要按泡茶时的要求进行梳理。 　　3、优美的手型 　　作为茶艺人员，首先要有一双纤细、柔嫩的手，平时注意适时的保养，随时保持清洁、干净。 　　4、娇好的面部 　　茶艺表演是淡雅的事物，脸部的化妆不要太浓，也不要喷味道强烈的香水，否则茶香易被破坏，破坏了品茶时的感觉。 　　5、优雅的举止 　　一个人的个性很容易从泡茶的过程中表露出来。可以借着姿态动作的修正，潜移默化一个人的心情。做茶艺时要注意两件事：一是将各项动作组合的韵律感表现出来;二是将泡茶的动作融进与客人的交流中。 　　二、服务姿态 　　在茶艺活动中，要走有走相，站有站相，坐有坐相。 　　1、茶艺人员的走姿 　　如是女性，行走时脚步须成一直线，上身不可摇摆扭动，以保持平衡。同时，双肩放松、下颌微收，两眼平视。并将双手虎口交叉，右手搭在左手上，提放于身前，以免行走时摆幅过大。若是男士，双臂可随两腿的移动，作小幅自由摆动。当来到客人面前时应稍倾身，面对客人，然后上前完成各种冲泡动作。结束后，面对客人，后退两步倾身转弯离去，以表示对客人的恭敬。 　　2、茶艺人员的站姿 在泡茶过程中，有时因茶桌较高坐着冲泡不甚方便，也可以站着泡茶。即使是坐着冲泡，从行走到下坐之间，也需要有一个站立的过程。这个过程，也许是冲泡者给客人的“第一印象”，显得格外重要。站立时需做到双腿并拢，身体挺直，双肩放松，两眼平视。女性应将双手虎口交叉，右手贴在左手上，并置于身前;男士同样应将双手虎口交叉，但要将左手贴在右手上，置于身前，而双脚可呈外八字稍作分开。上述动作应随和自然，避免生硬呆滞，而给人以机器人感觉。 　　3、茶艺人员的坐姿 　　冲泡者坐在椅子上，要全身放松，端坐中央，使身体重心居中，保持平稳。同时，双腿并拢，上身挺直，切忌两腿分开，或一腿搁在另一腿上，不断抖动。另外，应头部上顶，下颌微作收敛，鼻尖对向腹部。如果是女性，可将双手手掌上下相搭，平放于两腿之间;而男士则可将双手手心平放于左右两边大腿的前方。 　　三、言谈得体 　　进行茶艺活动时，通常主客一见面，冲泡者就应落落大方又不失礼貌地自报家门，最常用的语言有：“大家好!我叫某某，很高兴能为大家泡茶!有什么需要我服务的，请大家尽管吩咐。”冲泡开始前，应简要地介绍一下所冲泡的茶叶名称，以及这种茶的文化背景、产地、品质特征、冲泡要点等。但介绍内容不能过多，语句要精炼，用词要正确。否则，会冲淡气氛。在冲泡过程中，对每道程序，用一二句话加以说明，特别是对一些带有寓意的操作程序，更应及时指明，起到画龙点睛的作用。当冲泡完毕，客人还需要继续品茶，而冲泡者得离席时，不妨说：“对不起!我可以离开一会儿吗?”这种征询式的语言，显示对客人的尊重。 　　总之，在茶艺过程中，冲泡者须做到语言简练，语意正确，语调亲切，使饮者真正感受到饮茶是一种高雅的享受。 　　四、服务用语 　　1、迎宾语：您好，请进!请问您几位?做大堂还是雅间。 　　2、请看茶单，请问您喝什么茶? 　　3、现在可以泡茶了吗? 　　4、请问各位喜欢喝口味浓点的，还是一般的? 　　5、请慢品，如果有事，请按呼叫器。 　　6、送客语：您慢走，欢迎再次光临 ;

虽然父辈们总是教育我们要诚实，但是长大了生活的压力、利益、虚荣心的驱使下我们还是慢慢的学会了说谎。当你说出第一句谎言开始，之后不得不用别一个谎言去掩盖这个谎言。最后谎言的雪球越滚越大，大到无以附加，无法承受。最后“嘣”的一声炸了，谎言被拆穿，一切回归事物的本质，牛还是牛，马还是马，一切看起来的美好只是建立在牛马不相干的谎言之上…… 《爱人消失的那一天》就是写了一个这样的故事，之所以能畅销二十多个国家，总销量超过200多万册，除了构造了一个设计精妙的谎言，还把爱人与爱人之间在爱的过程中细腻感受、在失去亲人后的痛苦经历写得入木三分。 金伯利u2022贝尔在在欧美已经是多部畅销书作者，这次《爱人消失的那一天》首次出中文版，（同时也是他在国内的第一本译书）让我们见识到国畅销书作家和国外高手之间的差距。在情节设计、人物铺垫、结构逻辑上都能看出这是一部精致的作品。 这本书在国外的畅销，也让我们更多的了解到国外读者的阅读倾向。他们更喜欢源于真实、震撼内心、更接近生活的作品。 回到《爱人消失的那一天》，故事讲相爱的两个人（艾丽丝和威尔）在一起七年，两人之间一切都是那么的美好。可天有不测风云，威尔乘坐的飞机失事了。艾丽丝不相信深爱着的威尔就这样没了，疯也似的去寻找威尔可能活着的线索。 寻找的过程出人意外，她发现威尔一直在骗她。过去的威尔就是个下三烂，是个痞子。他曾经生活过的地方、家庭情况等等都是骗人的。更意外的是，威尔的死亡竟然是伪造的，威尔还活着，骗了公司的一大笔钱，悄悄的躲起来罢了……. 故事就是这么好玩，我看书有做读书笔记的习惯，这次一点都没做。原因是故事太精彩，真的是爱不释手，不忍放下。和别的书不一样，当艾丽丝知道威尔在空难中死去，她的那种伤心、不想见人一个人过的想法、几天没吃东西还在不停的呕吐的情景。这些细节描写让我身同感受，没有这样经历的人是写不出这种感觉的，哪怕这个故事是虚拟的，这种感受也不可能是假的，特喜欢这样的描写。 如《爱人消失的那一天》想要表达的那样，两个在一起的人，一切都是假的，只有相爱本身是真的， 两个人是真的相爱，而且爱得很深。这种建立在完全虚假之上的真爱是否是爱？它能否维系…… 这个问题看完书我思考了很久，始终没有答案。我们常常教育自己的孩子不要说谎。但真的很难做到，不说谎的人生真的很难。我也没见过完全不说谎的人。如果有人认识到谎言背后要承受更大的压力和付出，能及时在谎言的雪球滚起来时适时的捅破，我想这是《爱人消失的那一天》带给我最大的阅读意义。

浙江润鑫开发的静态轨道衡:由承重台、轨道和称重仪表部分构成。称量时，机车以低于3km/h的速度将轨道列车准确停止在承重台上，脱钩后，司秤员根据称重仪表数据读出称量。它具有准确度较高、性能稳定、经济实用等优点，适合制造生产企业基地使用.

可以，不过你得确定您的计算机所使用的IP是公网IP,也就是说,在任何一台连接到internet的计算机,都可以通过这个IP访问到您的计算机. 如果您的计算机没有公网的固定IP而是通过PPPOE方式,通过拔号上网的话,您还可以通过一系列的IP绑定工具,例如花生壳等软件,将您每次拔号后的IP绑定,以达到实时解析的目的. 家用计算机做为WEB服务器,存在着很大的弊端，首先是带宽的问题，一般家用计算机的上网速度都在512KB～2MB之间，这个速度只适合十人左右的同时在线，如果人数再有增加的话，将会导至网络堵塞而无法访问网站． 其次是连续在线的问题，由于家用电脑和服务器在构造上的不一样，不能连续长时间的工作（几月或更长时间不当机），从而导至在某一时间可能无法正常访问您的网站． 其三是网络安全的问题，由于专业的机房一般都配置有专业的软硬件防火墙，并且有专业的人员7＊24小时进行专业的护理，而个人计算机从软件到硬件都不具有这些能力，从而导致系统的不稳定因素存在． 还有因电力中断＼雷击等不可抗力因素的存在，造成网站的在线的不稳定因素存在． 最后，因为现在网上的一些小型服务器托管商的空间费用都较便宜，综合考虑，还是租用空间比较合适．如果您想拥有一个较大的，功能较全的网站，还是建议您将服务器托管到各主机托管商那里进行管理．提问者评价谢谢

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1、车顶放自行车：现在交规规定车顶行李架载货的长度，从车顶算起就不能超过0.5米，所以如果车主将自行车立着放在车顶上就会被罚款。2、红、绿灯：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这是个交规常识，不过并不是所有的绿灯都能通行的，就如前方交叉路口堵车时，就得依次停在后面等候通过，并不是看到绿灯就通行。不然也是要被罚款扣分的。3、停车的距离：现在国家为了整治街边各道路停车不规范的现象，对车身右侧至街道边缘超过30厘米的车就会做出违规停车的处罚，所以我们停车的时候需要注意这点。4、虚线可以压线，就是可以过去，边上有倒三角“让”字，所以是减速让行路口，单根白色实线是停止线，俩根白色实线是停车让行线，俩根白色虚线是减速让行线。5、让特种车辆先行：特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定；一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车和工抢险车先行。

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的乡间小路作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 乡间小路作文1 　　早上五点多我就起床梳洗，然后一个人悄悄的跑到乡间的小路上去玩，啊，好美！真是清风宜人，鸟语花香的世界。看着这些优美的景色使我心旷神怡，流连忘返。 　　我走呀走呀，不知不觉走到了一片拥有着难以计数的花花界世。我忽然就觉得自己走到了仙境，有许多小花仙子在对我打招呼。我摘了许多花，有紫的、红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的花儿，我把它们编成花环戴在头上，手上，我好像也变成了花仙子！ 　　我的好奇心很强，我还要继续往前走，看一看还有什么好玩的。 　　我又走呀走呀，这回我来到了一个清爽的地方，那儿有条清澈明亮的小溪，我跑到小溪边，小溪如同未磨拭的铜镜把我的样子照得模模糊糊。 　　我玩着玩着突然想起来早上我走的时候没跟爷爷奶奶说，这下他们肯定急坏了，我告别了这美丽的地方，恋恋不舍得离去，如果时间会倒流，那我一定要玩个痛快。 乡间小路作文2 　　春天，清新的早晨，我漫步在田间的羊肠小路上。一阵微风吹来，轻抚我的脸蛋，就像母亲温暖的手，抚摸着我。春风中混杂着泥土清香，令人心旷神怡。 　　秋天，美好的下午，我依靠在路旁的大树旁，欣赏着田野丰收的景象。一阵凉风吹来，真是舒服极了！弯弯曲曲的小路边，开满了菊花，在风中摇摆。让我想起下大雨时，大街上把把五颜六色的大伞，又让我想起穿着美丽裙子的小姑娘，正在翩翩起舞。 　　夏天闷热的夜晚，人们在树下乘凉。大人们摇着扇子，边乘凉边说笑。孩子们根本闲不住，一会儿借着月光在稻田边捉小蝌蚪，一会儿爬上大树捉知了，一会儿拿着电筒玩起了鬼屋游戏。 　　我爱家乡的田间小道，它一直陪伴着我们，给我们带来了很多乐趣。 　　老师点评：写景有情有趣，语言生动，按顺序观察描写，把联想法、五觉法结合运用，巧妙、熟练、自然，真棒！ 乡间小路作文3 　　春天，乡间小路是小草的天地，乡间小路是野花的天地。遍地都是绿茵茵的小草，蓬蓬勃勃的充满生机。乡间小路的边缘都是野花的家，风儿轻轻一吹，喇叭花随风摆动着，多么像一个个小喇叭呀！小鸟不时会在小草里休息，蝴蝶。蜜蜂都来采蜜了！ 　　看，是多么的惬意呀！ 　　夏天，小路上的小草更加生机勃勃了，只是不少野花都垂下了头。每户人家的小猫。小狗都会来这里玩耍，有些人家的小牛、小羊还会来这里吃草呢！还有几只小猫、鸽子会到边上的树上去睡觉，看风景。傍晚，人们吃完晚饭，就会相约来这里乘凉，在树下聊天，下棋…… 　　看，是多么和谐的景象啊！ 　　秋天，小路上的小草、野花都枯萎了，乡间小路上顿时冷清了许多，因为小路上光秃秃的，缺少了无限的生机，小路旁的枫树，开始掉叶子了。还好，被风儿这么一吹，叶子被吹到小路上去了，踩在上面软软地，舒服极了！像一条长长的红地毯。 　　看，是多么美丽的景象啊！ 　　冬天，小路被鹅毛大雪给覆盖住了，这里就成了孩子们的天地。瞧，孩子们有的堆雪人，有的打雪仗……玩得不亦乐乎。 　　看，是多么活跃的景象啊！ 　　你说，乡间小路美不美？ 乡间小路作文4 　　每次去乡下玩，都喜欢骑着自行车出去转一转。 　　四周静悄悄的，只听见车链哗哗的响声。地面是松软的泥土，如果赤脚在上面走，会感觉有点湿，没有水泥路面的生硬。清风习习，让人舒心惬意。 　　街道的两旁是高大整齐的白杨，杨絮飘悠悠落下。小小的杨絮尤如精灵般飞舞，给这个朴素的乡村增添了许多朝气。白杨茂盛的枝叶投下大片的浓荫，村民们聚在树下聊天。骑车在他们面前经过，大家会不约而同地问好。一句句简单的家乡话，是那么亲切与自然。 　　一路上，总会看到几个大大小小的水塘。水塘四周，浓密的芦苇如纱帐般围绕着水面。水如碧玉般清纯，几只鸭子在嬉戏觅食，像是几个淘气的花绒球在水上一沉一浮，荡起层层涟漪。 　　车子转过一个弯，微风轻轻地拂面而来，绿油油的麦苗映入眼帘，路两旁的麦苗如同无尽的绿色丝带。抬头望去，湛蓝的天空飘着几片棉絮般的云朵，它们与轻轻荡漾的麦苗合成一幅美丽的田园画卷。 　　太阳公公渐渐下山，晚霞好似羞答答的姑娘，红扑扑的脸蛋上有了几缕浅浅的红粉和几抹或浓或淡的黄色。车子慢慢回骑，夕阳披在肩头，穿过浓荫，田梗上传来几声悠扬的狗吠。 　　多么淳朴的乡间小路，多么美丽的乡村画卷，每次想起都无比爱恋。 乡间小路作文5 　　对家乡充满期待的我终于得到了满足，因为放假后我的那些补习班还没有结束，终于等到了回家乡的这一天。 　　回到家乡后的我充满了活力，到处跑着玩。有一天，与爸爸妈妈一起去散步，在路途中，遇见了原来曾在那里玩耍过的小区。那个小区很大，里面满是别墅，还有中心公园，我很喜欢那里。走到中心公园，里面有健身器材、篮球场、羽毛球场、小湖和跨过湖的桥。这样美丽的公园，里面却渺无人烟，不禁让人感到奇怪。我们准备再往里面走，却发现前边的路被一张破网拦住了，我大胆的钻过去，原来里面还有一个院子用铁门挡住。正准备回去，我又被一条隐蔽在树丛中弯弯曲曲的小路吸引啦。我们走了进去，大树们像一位位士兵用树枝挡住向前去的路，但还是被我们拨开了。接着，呈现在眼前的，是一条如通往仙境的路。两旁是金黄色大海般柔软的草，我被迷住了，许多幻想从我的脑子里浮现出来，全部都是美好的。照妈妈说的，这真像乡间小路，我爱这里。 　　要吃午饭啦，我依依不舍得离开这里，走了几步，我又回过头来心里想：这条路是通往城堡的么？城堡里有公主吗？我能做公主吗？ 乡间小路作文6 　　你是否还记得有这样一条小路像你的伙伴一样陪伴着你…… 　　阳光温暖的洒向大地，新的一天开始了。像往常一样我又要走一走我的小路了。路的左边翡翠似绿的草丛懒洋洋的沐浴在阳光下，草丛上水珠晶莹剔透似宝石般零乱的覆盖在上面，偶尔有几朵小花点缀其间。路的右边农民的血汗覆盖在右边的土地上，稻谷、麦穗似黄色波浪此起彼伏。我抬起头，碧蓝的天空中软绵绵的云随意漂浮着。一阵风拂过我的脸颊，这阵风吹得我清爽无比。我走上小桥来到一条清澈的小河边，我走到桥边缘低头望向这条河，它像镜子般把蓝天照了进去，而我则是其中渺小的一部分。再走向前则是一棵小树，这棵小树周围没有花草树木，它就这样单调的立在那里，与我刚才所见到的构成了鲜明的对比。我看着它，哦！它简直比稻草人还要孤独，奇怪的是它的叶子却绿的刺眼，并没有发黄。我认为它被这个世界抛弃了，也许它并不这么认为，依然顽强的开出自己最美丽的色彩。我决定不再继续往前，一阵大风吹过，我急忙随着风跑回自己的村庄。 　　这条小路陪伴了我多年，直至今，我每天清晨还要走上一番，这会给我带来好运气。 乡间小路作文7 　　春风吹过，枝条摇曳，我走在乡间的小路上，却再也找不到旧时的感觉。 　　记忆回到从前，我刚开始上学的时候，上放学的必经之路就是这条小路，那时小路还很窄，黄土地，被太阳炽烤着稍微有些热。 　　老牛有时还会在这条路上出现“哞哞”的打着招呼，轻轻地点着笨重的头。我一蹦一跳的走着，走过了许多个春夏秋冬。 　　春天，我看那莺歌燕舞，春长莺飞，一派生机勃勃；夏天，我看那绿树成荫，花香扑鼻，一副欣欣向荣；秋天，我看那金华秋实，五谷丰登，一面硕果累累；冬天，我看那银装素裹，粉妆玉砌，一场白雪皑皑。 　　然而，时代飞速进步，黄土路早已铺上板油，两旁的高楼如春后竹笋拔地而起，穿着简朴衣服的老乡早已被替代成行色匆匆的城里人。一切都已不在是从前，我也再找不到旧时小路的影子。 　　春天，仍是莺歌燕舞，我却觉得少了点儿什么；夏天，依有绿树成荫，我却觉得闷热无比；秋天，仍可见金黄满地，却少了一些神韵；冬天，仍是白雪皑皑，却缺了一份纯洁。 　　我仍是每天走在这条路上，却再无欣赏之意，是啊！在高速发展的今天，即便是我怀念从前，却也仍免不了被当今社会同化，我感叹当世人行色匆匆，我又何尝不是其中一人？ 　　我走在乡间旧时的小路上，却再无旧时之感。今天，是可喜还是可悲？ 乡间小路作文8 　　我走在乡间的小路上，牧童嘹亮的歌声伴我左右，满天的红霞，让我仿佛又回到了那个春花烂漫的季节。 　　那时，我才4岁多，一次，因为贪玩把脚弄伤了，医生给我开了几服药，仔细叮嘱妈妈多带我出去走走，这样有利于身体的恢复，于是，每天晚饭后的那段时间变成了我和妈妈最快乐的散步时间。 　　一开始，我还挺乐意的，可过了几天，就显得有些不乐意了，妈妈想尽了办法，最后还是用一个故事让我同意了，从那以后，妈妈每天都在那条小路上轻轻地拉着我的手，一边走，一边给我讲一个精彩的故事，满天闪亮的星星似乎也爱听妈妈的故事，总是悄悄地跟在我们后面，我一抬头，就看到了他们害羞的脸庞，也看到月亮妈妈那带着红晕的脸，我觉得妈妈的脸，是那么的温柔和善。 　　我的腿伤好了以后，我和妈妈在乡间的小路上漫无目的的走着，这似乎成了我的习惯，每天晚上，我和妈妈依然走在乡间小路上，春天看花红柳绿，盛夏闻阵阵蛙鸣，金秋观黄金秋色，，冷冬赏皑皑白雪。直到有一天，我发现妈妈的手上有了一些茧子，眼角多了一丝鱼尾纹，我心中像翻滚的波浪一样不平静，我突然明白了：也许这就是妈妈平凡但无微不至的爱吧! 　　半边的天幕火红火红的，各家的烟囱上升了袅袅炊烟，夕阳无限好，只是近黄昏。 乡间小路作文9 　　乡间的小路虽然很普通，但是它给我留下了童年的无限回忆。 　　记得小时候，我经常走一条通向城里的路。在那路上总是有几朵又白又软的云朵在碧蓝的天空中飘荡，往下看，映入眼帘的是一片片绿油油的麦田，一阵风拂过，绿色的麦浪起起伏伏看着十分舒服。听，悠扬飘渺的笛声，飘飘荡荡，声音十分悦耳。 　　清晨，淘气的雾还不愿离去，一切事物都沉浸在淡淡的雾中，一切都像是还没有苏醒的样子，一切都是那么的美丽，显得是那么的静，像是到了仙境。 　　中午，太阳醒了，所有的事物都醒了，它们显得是那么的生机勃勃。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着欢乐的歌，稻田在阳光的照耀下显得格外的翠绿，路边的野花也开了，红的、黄的、白的……五彩缤纷，十分美丽。 　　夜晚，星星点点的萤火虫提着闪闪发亮的小灯四处游荡；纺织娘在夜晚“吱吱吱”地唱着歌，给寂静的夜晚增添了几分趣意；一轮皎洁的月亮挂在空中，十分显眼，也十分静。 　　我虽然只在乡下生活了几年，但是一回想起来仍然十分怀念，怀念那天真的小时候，怀念那天真的童年…… 乡间小路作文10 　　外婆家住在乡下，那里是我最神往的地方。 　　本年暑假我到外婆家玩，一大早，知了们大声的"唱着歌，和风透过窗户悄悄的摸着我的脸，好像是在敦促我快点起床，我赶忙起床，跟着外婆到外面散步。 　　一路上我看到了路旁的树上有许多外壳坚固的甲虫，正在吃树上的果实。我也看到了许多骨瘦如材的流浪狗，不管风吹雨打都得待在户外觅食，外婆觉得它们很不幸，所以就每天固定带东西给它们吃。 　　走着走着，我看到路旁边水沟里的水很明澈，里边还有许多鱼虾和螃蟹，猎奇的我像溯溪一样跟着这些动物在水中散步着。回家的路上我还看到了一些随意放牧的牛群，大部分的牛看到我就躲得远远的，只要一只小牛跑出来闻我、舔我，莫非这就是所谓的“初生之犊不怕虎”?我和它玩了一阵子才恋恋不舍的回家。 　　现在社会中有许多人沉迷于电动游戏中，或在五颜六色的灯光下迷失了自我。每逢我想到了乡下那凉快的风、明澈的水，彷佛大自然的生命力在呼唤我，让我真想重回乡下小路上，重回大自然的怀有中。 乡间小路作文11 　　秋风瑟瑟，红叶似火。我终于买上了回家的火车票，结束了出差的生活。 　　走在车站上，只见一位父亲拉着两个男孩的手告别。上了火车，真巧!我们两人坐在一起，我问他：“那两个男孩是您的孩子吗?” 　　“是呀!”他看了看我。 　　“那您为什么扔下他们独自一人走呀?” 　　“唉!”他叹了口气“我妻子患上了心脏病，要去外地就诊，只能……”他说不下去了“我也不愿意呀!”他沮丧地说。 　　火车缓缓地开动了，那位父亲向他的孩子们作最后一次道别。 　　孩子们的影子远了，他回过头来，我发现，他哭了。我轻轻递上了一张纸，他说了声“谢谢!”用纸擦了擦眼睛。 　　待他好些了，我问他“没事吧!” 　　“没事，谢谢。”他回答，“只是有些担心孩子!” 　　“您可真爱他们!” 　　“唉——可他们不这么认为，我打过他们，骂过他们，他们不知对我怎么看!” 　　谁知天下父母心?唉，父爱，像男人的性格，凶狠、威严。这也许就是父爱，但在这凶狠、威严下，我却看见了一种东西，那是慈祥、温柔的心。 乡间小路作文12 　　打开童年的盒子，一件件有趣的事又重新出现在你的脑海中。推开记忆的大门，一个个放不下、忘不了的画面又让你流下时光的眼泪。童年就像盒子里的巧克力，只有你会知道，你心中最甜美的是哪一颗。 　　夕阳西下，我和小伙伴们沿着大河一起走回家，当时我并不知道大河到我家有多远，只知道要走很久很久。刚开始是一大群小伙伴一起走着，大家说说笑笑，广阔的湖面上回荡着我们开心的笑声。走到第一位小伙伴的家门口的时候，我们向他说再见，他也摆摆手，走进家门。夕阳越来越低，小伙伴们一会儿比一会儿少，但是每个人脸上还是洋溢着快乐。 　　夕阳在几朵白云的“掩护”下渐渐消失在视线尽头。夜，把我们几个小小的身影吞没在了这条弯弯的小路上。黑黑的小路似乎仍旧没有尽头，没有终点，不知它伸向何方。 　　最后，只剩我和一个小女孩。小女孩突然抱紧我的手说：“哥哥，我怕。”我并没有直接回答她，只是笑笑并从口袋中拿出一根棒棒糖递给她。小女孩接过糖笑了，笑得那样灿烂，那样甜美。终于，小女孩也到家了。黑黑的小路上只剩我一个人。夜色中，家里的灯光照亮了回家的我。 　　那时的我会早早地睡觉，为了迎接新一天和随它到来的阳光，还有那条弯弯的乡间小路。 乡间小路作文13 　　有一首歌这样唱到：“走在乡间的小路上，牧笛的歌声与我同伴，啦啦啦啦。”我无数次漫步在奶奶家旁的一条乡间小路上，那里蕴含着了我童年时欢快的笑声，与那一张甜美的笑容。 　　这条路是由一块块的整齐的石头铺起来的，它很狭窄，两三个人勉强能行走。路旁开满了色彩斑斓的小花儿，有绿油油的，有红彤彤的，有金灿灿的，有黄蹬蹬的，有亮晶晶的。我常跟伙伴们在这玩扮家家、捉迷藏。而且，不光是人，连动物也常来这凑热闹，经常都看到猫呀狗呀在这条路上散步呢。 　　在我看来，这条小路虽然很显眼，但是它却很软弱。这条小路才铺了几年，就留下一些岁月的痕迹：路上有一些车轮印，还有一些脚印，甚至还开始有脸盆那么大的浅坑，路面变得凹凸不平起来，路旁的花儿也渐渐少了，垃圾却多了起来。 　　走在这条路上，再也闻不到香气扑鼻的味道了。走到这条路上，仿佛会听到小路的抱怨：哼，都是你们不懂得爱惜我，才让我变成现在这个样子，我要给你们一点惩罚，尝一尝苦滋味吧，自作自受！”哎，小路说的没错，这几年，我们老是摘它身旁的花，使它变得光溜溜的，不仅如此，它还长了许多的雀斑，居民们总把垃圾扔到它旁边。这些确实怪不得小路了。假如，我们能珍惜、爱护它，它会变成这样吗？ 　　这时，我只是想说：“我不想让小路现在的样子变成地球将来的样子！”可爱的人们，让我们大家都来为环境出一份力，共同来它，还世界一个美好的环境吧！ 乡间小路作文14 　　妈妈说，乡下要造水泥路了，我听后既高兴又有些不舍，毕竟有许多美好的时光都扎根在那里，再也拔不掉了，我不禁想起往事。 　　儿时的四轮车是我的最爱，我几乎每天都骑着它在乡间的小路上兜兜风，感受着阳光浮上脸颊的特殊时刻。早晨的空气中微微带着青草的香味，偶尔的鸟叫声并没有打破这份沉浸，反而增添了几分韵味。乡下人起得很早，肩头扛一个锄头，不穿鞋，在堆满小石子的路上走，从不喊疼。我从小路上走到家，会采一束野花，乡下的野花真的很美，没有那么鲜艳，淡淡的花色却让人的眼球更舒服；它没有那么香，淡淡的味道却令人心旷神怡；他没想高贵的玫瑰那样美丽夺目，但淡淡的回忆更使人难以忘怀。乡间的小路是一条窄窄的小路，一辆小车进去后，就再也容不下其他东西了，但正因为这样，缺少城市气息的小路显得更加光彩照人。 　　乡间的小路上撒满了“金子”，但并没有人去捡，只是看着夕阳拼命挤出最后一抹红晕。夜静了，不开灯，看月亮和星星编织的衣裳，听着风吹过草丛的声音，在黑暗的衬托下，乡间的小路上仿佛充满了“阳光”。 　　乡间的小路上堆满了我的回忆，想着填满水泥的小路，我担心会不会把我的回忆也埋了呢？ 乡间小路作文15 　　早晨，走在乡间的小路上，远远望去，浅蓝色的天空一直延伸到天际，静谧的村庄若隐若现，似乎还有缕缕炊烟升起。 　　白色的浓雾笼罩着大地，过了一会儿，太阳渐渐从东方升起，照射出灿烂的光芒，山间，放牛的牧人骑在牛背上早已唱起了粗犷的山歌。瞧！勤劳的农民正在田里干活呢，晶莹的汗珠从他们的额头流下，是多么不辞辛苦啊！家家户户的烟囱里冒出了许多白色的烟，忙碌的一天开始了。 　　午后，走在乡间的小路上。沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，感受美好的午后时光。一阵微风吹过，把路旁柳树小姐的“头发”吹得随风摆动。溪水哗啦啦地踏着欢快的步伐，从一个个大小不一的岩石缝穿过。阳光洒在了溪水上，像是给溪面穿上了一件五彩缤纷的纱衣。 　　傍晚，走在乡间的小路上。凝望着西方一点点落下的太阳，此时月亮已经悄悄地升起。一颗颗亮闪闪的小星星挂在了漆黑的夜幕中，月光洒在大地上，像是给晚归的人们指引方向。大树上，鸟儿们唱着优美的催眠曲，一阵微风吹过，树叶它们发出了“沙沙”的声响。伴随着鸟儿们优美的曲子，人们渐渐进入了甜美的梦乡。 　　乡间的小路在不同时间里给了我不一样的美丽景色，它虽然没有城市柏油马路的宽广、平整，但是，它有它独特的美。 　　行走在乡间的小路上，闻着泥土的芬芳，望着两旁的绿野，一切是那么亲切而自然。

作为会议主持人，如何做一个好的开场白：搞清楚为什么需要一个开场白； 开场白是会议的一部分，当然要完成其最基础的使命： 1、首先要宣布开会，有些时候不是每个人都能按时间到场，是等人齐了就开始么，当然不是，要有一个过程让大家进入会议场景，会议的主持人需要向大家清晰的传达“会议开始了！”这个信息； 2、介绍会议背景的时候，这个会什么时候开始开的，为什么会有这个会议，如果需要的话，可以搬出来这个会议是由哪个领导倡议，批准，同意，组织，或者决定召开的，以强调会议的规格，以及这个会议的重要性； 3、介绍一下与会的人员的构成，人数等信息，说明会议的规格，以及让大家清楚的知道这个会议上的与会人员的信息； 4、介绍会议背景，主要任务和目的，这几个又会分一下主次，会议的背景不要太冗长，简单明了，但是要突出此次会议的必要性，紧迫性；主要的任务和目的，是这次会议希望大家的产出，要清楚明了，如果有辅助的PPT等，请不要直接念PPT，强调一下重点的部分； 5、介绍会议的日程，不要以为短的会议就不需要会议的日程，越是短的会议越需要清晰的日程，时长长的会议更是不必说，另外超过两个小时的会议还要注意安排休息时间；以上是常规的会议开场白需要完成的任务，当然有些时候，让你组织一个会议，会议的本身很重要，作为一次难得的机会，突出自己的也相当的关键，尤其当你还是一个小白的时候，这个时候需要给自己准备一个简单的介绍，介绍一下自己在会议主持人的角色，另外介绍一下自己是背景，清晰明了的带过自己的介绍，然后讲一下自己为什么会主持这个会议。

王家坝水利风景区位于安徽省阜南县淮河、洪河、白露河三河交汇处,依托千里淮河第一闸——王家坝闸而建。景区属自然河湖型水利风景区,面积11平方公里

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人际交往心理学感悟 　　人际交往心理学感悟，每个人从出生开始就会面临社交问题，因为人都是群居动物，而不是独居，在我们的日常生活中我们会跟不同的人打交道，那么怎么处理好人际关系是非常重要的 ，下面我就来分享一下人际交往心理学感悟。 　　人际交往心理学感悟1 　　读到大三，突然明白时间的宝贵，于是开始埋头看书，却不慎让自己远离了集体。已经有很长时间没参加过集体活动，这次听说要户外活动，起初还有点不想参加。 　　对于集体活动，我一直有种错误认识。很多年以来，我总认为这些集体活动都是在浪费时间，活动之后根本不会有什么收获，尤其是陌生人集体的活动。以往的经历告诉我，在活动之后，陌生人还是陌生人，大家该干嘛继续干嘛，没什么变化。而且，以我的思维方式，如果只是泛泛之交，那不如不要。现代人越来越忙，工作之余的时间越来越少，这样表面上的交往，实在不值得再浪费任何时间。 　　也是因为大学读着读着没了激情，以前对于一些浅浅的交情还会稍微应付一下，现在干脆连应付都没有。特别是在上学期被一个朋友欺骗之后，对感情不够深的朋友，很难再相信。于是谨慎的说话，谨慎的做事。可天生不是一个谨慎的人，还总是犯错，就很多时候无心的一句话，因为交谈对象是一个多心多嘴的人，这句话就可以完全变样传播出去。我相信人的善良，但身边一些人，真的不愿意为无关的人多做一点事情，而他们在乎的人，又实在太少。可能我运气不太好，总是能碰到这样的人，也可能是因为我对人的观察比较细致，总是能发现这样的人。 　　说这么多，挺废话的，好在这不是写论文。回归正题，谈我们的游戏。先说说我在这次活动过程中想到的一些问题。 　　首先是团队中的小集体问题。这次分组一个组8个人，但有的组员之前就已经认识，于是在活动中就出现了忽略其他组员的问题。如果这个小集体人数占小组中的多数，又或者有两个甚至更多的小集体存在，而正好这个组的组员不够细心，不会去考虑其他人的感受，那这个活动就会很失败。并不是说小组玩游戏的比赛结果失败，而是这次活动真正的目的将不能达到。 　　还想到一个问题就是游戏的心态。有人或许真的会把游戏当作比赛，没有了游戏的心态，玩什么都不快乐。在我们这组，游戏玩得很开心。我们速度没有比别人快，成绩没有比别人好，但这并不妨碍我们快乐的进行游戏。而如果把游戏当比赛，那一切都变得很没有意义。 　　再说说我的其他收获。最大的一个收获，我认识了一个很gentle的男生。这个还是不多说了，说说我们的游戏。第一个游戏，在蒙着眼睛的时候，能依靠的就只有身边那个人。我要听他的指挥跨越障碍，只有他能告诉我该往哪里走。个人认为，这样的游戏引申了就很有意义，但我们在游戏过程中，体会不到任何无助，也不存在信任或者不信任的问题。 　　之后两个游戏非常讲究合作，人越多合作的难度就越大。值得一说的就是第三个游戏，8个人绑着脚走，难度并不大。但很让人惊讶的是，我们居然用了30多秒钟走那么短的一段路。以前看30人31足的游戏，那些小学生用9秒钟可以跑完50米，这可真是差距。 　　有一次看《创智赢家》，正好看到一个团队因为队员之间的矛盾，导致任务失败。和那个节目不同，他们之间还存在相互竞争，但我们队员关系只是队友。如果与竞争对手合作，那我们又会如何处理呢?到那时面临的挑战，需要解决的问题，就不是如今这么的简单。 　　这次活动对我的意义，更多的是给了我一次和他们接触的机会。也许我们并不会因此而成为非常好的朋友，但如果不给自己这样一个机会，就根本没有可能。不能因为害怕失去、害怕伤害而不去努力追求，努力之后也许什么都得不到，但至少没有让机会离开，至少不会因此而后悔。 　　写得很乱，因为想得很乱。一次的`活动给并不能带给我们很多改变，但能给我们一个很好的开始，我相信，很多同学都已经开始。 　　人际交往心理学感悟2 　　 有朋自远方来,不亦乐乎. 　　人最怕孤独也最容易感到孤独,人对孤独有一种本能的恐惧,人际交往是最基本,最有效的消除孤独的手段之一.社会心理学研究表明,孤独是在人与人的交往体验中产生的,也就是说,孤独实际上是人们在日常生活的人际关系中所体验到的东西,当一个人感到孤独时,那就表明他正处于想与别人接触和交往的状态中. 　　所以,人和他人交往,可以满足个体的心理需要,消除孤独感,除此之外,人际交往可以传递信息增加个人的知识经验,可以通地互动提高群体凝聚力,可以及时地沟通思想,消除误会,解决矛盾,协调群体成员之间情感和行动.缺乏人际交往,甚至连本能行为也受到严重影响. 　　 此书在人际交往中,归类了在人际交往中存在以下的特点： 　　“物以类聚,人以群分”.即人喜欢与自己相似的人,因为类似或相符本身具有一种增强作用,容易获得他人的支持,获得内心的稳定感;同时,相似的人,容易建立相性的群体,以增强对外界反应的能力,保证反应的正确性.一个人在与自己相似性的团体中活动,阻力会比较小,活动更容易进行. 　　互补的人容易相互吸引,因为人有从对方获得自己所缺乏的东西的需要,互补性是指在需要,兴趣,气质,性格,能力,特长和思想观念方面存在差异的人,可以在活动中产生相互吸引的关系.如果交往中的一方能满足另一方的某种需要或弥补某种短处,那前者就会对后者产生吸引力.如果他人的某一特点满足了一个人的理想,从而增加了其对这个人的喜欢程度.正因为有了互补性,社会生活才变得更加丰富多彩,但互补是以交往双方都得到满足为前提的,如果不能满足这一要求,那些相反的特性就不能够产生互补,能否实现互补吸引还需要它们是由哪些人格特质构成的,因为互补性的实现在很大程度上将取决于一个人的人格特质. 　　 美丽的仪表能给交往加分 　　能力和个性品质是影响吸引力的很重要的内在因素.个性品质里的真诚,诚实,理解,忠诚,真实,信得过,理智,可靠,有理想,体贴,可信赖,热情,友善,友好,快乐,不自私,幽默,负责任,开朗,信任别人是最值得喜欢的. 　　适当的自我暴露有助于加深亲密程度,自我暴露是指坦率地表白自己陈述自己,推销自己,心理学认为,一个人应该至少一个重要的他人知道和了解真实的自我暴露和太多的自我暴露都会引起环境适应方面的一系列问题,一个从不自我暴露的人不可能与他人建立起密切的关系,但总是向别人喋喋不休地谈论自己的人,会被他人看作是适应不良的自我中心主义者,理想的自我暴露是对少数亲密的朋友做较多的自我暴露,而对一般朋友和其他人做中等程度的暴露,人们常常会回报或模仿他人所欣赏的自我暴露,人们喜欢那些与自己有相同自我暴露水平的人,如果某人的自我暴露,人们喜欢那些与自己有相同自我暴露水平的人,如果某人的自我暴露比我们暴露自己时更为亲密详细,我们会害怕过早地进入亲密领域,从而产生焦虑,获得对方赞同时,我们的自我暴露就多,反之就少. 　　人际交往过程中,群体对人会产生从众,服从,依从的影响,很有趣的现象是,为了使他人依从,即个体接受他人的请求而行动,使他人请求得到满足的行为,可以使用登门槛效应,留面子效应的原理. 　　交际心理学是一个值得研究的学科.读完此书,我获益良多.

轨道交通是指列车或车辆在固定导轨上在城市与城市之间或者城市室内进行运行的系统，那么轨道交通又可以分为两个系统，一个是铁路一个是城市轨道交通，铁路主要是在城市与城市之间运行，城市轨道主要是在市内进行运行，且铁路可以进行客货运输，城市轨道交通主要以客运为主。比如铁路包含动车，高速动车组列车，普车等，城市轨道交通包括地铁系统、单轨系统、轻轨系统等。希望我回答可以帮助到你，望采纳，谢谢。

<<雪花>> 雪花 是小天使扯着枕头 抖落下来的鹅毛 撒得满地都是 雪花 是天空妈妈 租给大地的棉絮 好让它做温暖的被子 雪花 是圣诞老人 送给我们的礼物 祝每一个少年儿童健康快乐 儿童诗的特点: （一）饱满的儿童情感 抒情，是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。例如，圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗，诗人把夏天比喻成爱爬竿子的绿孩子，由衷地赞美他给我们带来了“多么可爱的绿颜色！”表面上诗人在赞美大自然那绿的生命力，实际上是在赞美“为了/祖国四个现代化，在洒满绿阴的窗口，勤奋看书的学生，……”这些学生才是夏天真正的充满绿意的风景。这样不仅可以让儿童受到美的熏陶，更能增加儿童对知识的渴望，对生命的热爱，对社会的责任。 儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁，蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。其中有这样的诗句:“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。……”诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动渲泄出来，使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的，盎然的儿童情趣溢于言表。 应当注意的是，儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素，只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。 （二）儿童式的丰富想象 儿童是最富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。这就要求儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话。如邵燕祥的儿童诗《小童话》:“在云彩的南面，／那遥远的地方，／有一群树叶说:我们想／像花一样开放。／有一群花朵说:我们想／像鸟一样飞翔。／有一群孔雀说:我们想／像树一样成长。……”诗歌起语就把小读者从现实引发到想象中的“遥远的地方”，并在想象中完成“叶子花”、“小蝴蝶”、“孔雀杉”这些美丽形象的再创造，展开丰富的遐思。然而诗人的用意也不仅在于此，而是继续和孩子一同展开想象的翅膀，由物及人感悟出诗意之所在。“遥远的地方”是“傣家的村寨”，“那花朵，蝴蝶和孔雀杉/都变成小姑娘”，从想象的世界再回到现实，而这现实中傣家小姑娘的美丽形象仍然需要小读者进一步地联想，并从中获得审美享受 （三）新颖巧妙的构思 儿童诗所抒发的情感不论在丰富性上，还是在深刻性上，都远不如成人诗歌，这是儿童的情感特点所决定的。如何才能在不甚宽阔的情感层面上表达情趣并创造独特的表达效果呢？这主要依赖于构思的新颖巧妙。这种依赖于生活积累和儿童式的想象的构思在很大程度上决定了儿童诗的艺术水平。如任溶溶的《爸爸的老师》，在同类题材的情感挖掘上并无太大的创意，但却依然是同类题材作品的典范之作。其中的奥秘就在于作者创造了一种新颖巧妙的构思模式，达成了别具一格的表达效果。又如舒兰的《虫和鸟》:“我把妈妈洗好的袜子，／一只一只夹在绳子上，／绳子就变成了一只多足虫，／在阳光中爬来爬去。／我把姐姐洗好的小手帕，／一条一条夹在绳子上，／绳子就变成一群白鹭鸶，／在微风中飞舞，飞舞。”在生活基础上的大胆想象，依赖这种想象的巧妙构思，使平凡的生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽。 （四）天真而精粹的语言 诗是语言的艺术。深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才能成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。如刘饶民的《大海的歌》中《大海睡着了》:“风儿不闹了，／浪儿不笑了。／深夜里，／大海睡觉了。／她抱着明月，／她背着星星。／那轻轻的潮声啊，／是它睡熟的鼾声。”寥寥数语就把静谧安详的大海展现在读者面前，而且用拟人的手法，以极其准确的措词“抱着”、“背着”、“鼾声”形象地描绘出大海这位“母亲”熟睡时的优美的体态。经常吟诵此类诗，儿童不仅可以提高审美能力，还能从中学习并提高驾驭语言、鉴赏语言的能力。 儿童诗优美的语言，除了词语的锤炼要准确恰当外，诗的声音节奏更应具有音乐性，即诗的音韵要有美感效应。美学专家朱光潜先生说:“情感的最直接的表现是声音节奏，而文学意义反在其次。文学意义所不能表现的情调常可以用声音节奏表现出来。”（《朱光潜美学文学论文选集》） 儿童诗的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过韵脚的变化、句式的错落有致，既兼顾了不同年龄段的儿童，同时又可使诗歌具有较强的音乐感和节奏感，形成全诗的回环整齐的美感。年龄愈小的儿童，阅读的儿童诗的韵脚应愈整齐。例如，以幼儿为主要读者对象的《小熊过桥》（蒋应武），用“ao”韵一韵到底；望安的《嘀哩，嘀哩》和鲁兵的《下巴上的洞洞》等诗歌中那鲜明的节奏感，都给人以读诗如唱的明快感觉，使儿童激动之余获得美感。 （五）童稚而优美的意境 感情与形象的结合构成了诗的意境。意境同样是儿童诗应该刻意创造的，而且应以营造童稚而优美的意境为目标。人们常说“情景交融”，即诗的感情应当附丽于形象。只有把真实的儿童感受通过形象含蓄地表现出来，而不是抽象地呼喊，这种儿童诗才具有童稚而优美的意境，也才能感动儿童。如刘饶民的《月亮》:“天上月亮圆又圆，／照在海里像玉盘。／一群鱼儿游过来，／玉盘碎成两三片。／鱼儿吓得快逃开，／一直逃到岩石边。／回过头来看一看，／月亮还是圆又圆。”在月照大海的静态美景中，通过鱼儿的“逃”和“看”的动态加入，在精巧的构思中，创造出一群小鱼儿戏水观月的优美意境，既有童话般的境界，又有盎然的童趣。 儿童诗的写法: 一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象 〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻 例如： 《云》 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 《猴子》 猴子像个顽皮的小丑 整天在树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的胡子 一会拔掉桃树阿姨的装饰品 二、暗喻法—表现丰富的联想 不说出比喻的事物，读者自己联想 例： 《妈妈 》 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 《妈妈的手》 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 三、阅兵法—表现景物的层次 《树》 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 《爸爸》 爸爸高兴的时候 说话特别大声 天花板都会震动 爸爸伤心的时候 眼睛呆呆的 好象一个木头人 爸爸生气的时候 好象火山爆发 谁碰到了 谁就倒霉 四、排比法—表现节奏，加深印象 用同一个词或同一种句型描写一件事物 例： 《风》 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 《微笑》 微笑是开在脸上的花朵 微笑是挂在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香 (在＋地方＋事情) (微笑＋名词＋名词) (微笑比＜名词＞更＜形容词＞) 五、拟人法—活泼可爱、有趣 把事物比拟成人，做人的事 例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。 2.太阳睡觉以后，灯就起床了。 3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。 4.露珠儿看见太阳出来 就高兴的笑了。 《汽水》 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气 六、摹声法—增加趣味 模仿自然万物的声音 例： 《风 》 风最讨厌了 每次都偷偷的掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了 《老祖母的牙齿》 时间真是恶作剧 爱在祖母的牙齿开山洞 风儿更顽皮 在那山洞里钻来钻去 嘘！嘘！嘘！ 老祖母话儿半天才说一句 去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻 七、假设法—写出美丽的希望和想象 使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象 例：如果我变了风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 《如果》 如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望 如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝 我要使人类只会笑不会哭 因为 每一个人笑起来都很可笑 八、夸张法—制造特别效果、加深印象 以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写 《交通警察》 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有「气功」 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了 九、疑问法—引起兴趣，深入思考 《螃蟹》 螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐， 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水， 妈妈 想吃我手里的大苹果？ 《皱纹》 老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？ 十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致 白鹭鸶 飞 飞 飞 飞到牛背上 ， 歇歇脚 风来了！ 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏 《扇子》 祖母手上的扇子， 画了一只鸟 祖母搧呀搧！ 鸟也飞呀飞！ 祖母睡着了， 鸟也睡着了。 十一、故事诗—将故事写成诗 例： 《葡萄架》 葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个的个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳， 跳了半天构不到。 靠不到，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。 十二、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动 例： 《换新装》 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！ 十三、对话法—平易近人，如在眼前耳边，易接受 例： 《游戏》 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做。 我看—— 让她当校长算了 十四、对比法—突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比... 《私房钱》 爸爸的私房钱， 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下； 我的私房钱， 藏在肚子里。 《路灯》 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花

　　长江的泄洪区有44个，都在荆江以南地区，湖南湖北就占了35处，江西4处，安徽4处，江苏1处。长江比较出名的泄洪区有位于河南安徽交界地带的淮河王家坝泄洪区，南京的保江北的六合浦口泄洪区，江苏的洪泽湖泄洪区等。　　泄洪区是指在河流湖泊水位上升，达到洪水警报线时，由人工打开一缺口，向规定的地区引流洪水，减少对水域周边的危害。这一被引流的地区就被称为”泄洪区“。在我国，国家为每条河流和湖泊都设立了泄洪区，在受到洪水威胁时，国家会向泄洪区泄洪，以保障人民的财产安全。 　　泄洪区就是蓄洪区，在我们中国一到春夏季就开始强降雨，当降雨达到一定的强度，水库的水就会面临满出来的危机，等到水量达到水位线以上的时候，管理人员就会放出一部分水，而这些水留到的地方就是泄洪区。 　　由于在泄洪的时候，泄洪区都会受到一定影响，所以大部分泄洪区都是不住人的，还有一部分就是既不能住人，也没有田地，对于这些地方的原住居民，国家都会给予一定的好处，给他们安排新的住处。

应该不是太大的问题吧，我感觉问题不大，但是也不小。

资产负债表和利润表的勾稽关系：1、资产负债表"未分配利润"科目期末数 - "未分配利润"科目期初数 = 利润表"净利润" 科目累计数2、利润表"净利润"科目 + "年初未分配利润" - 本期分配利润 - 计提公积金、公益金 = 资产负债表"期末未分配利润"期末数资产负债表中的勾稽关系资产=负债+所有者权益(即报表左边最后一栏的合计数=报表右边最后一栏的合计数)资产负债表反映企业某一特定日期财务状况的会计报表.它反映企业所拥有的资产、需偿还的债务,以及投资者所拥有的净资产的情况,是按权责发生制编制的静态时点报表。

　　怎样成为一个优秀的网络编辑?　　我现在是从事网络编辑工作，编辑的种类太多了：报纸编辑、图书编辑、杂志编辑、内刊编辑，编时尚的，编科普的，编IT的，编政经的。做不同研究对象的编辑，自然有太多不同的细节，但总有一些总体规则，这些规则要都做得好了，就是好编辑，做得完美了，就是好主编。　　网编需要具备哪些修养?　　一、要研究读者。这是首要清晰的课题，为谁而编?这群读者的特征是什么?他们关注的是什么(不局限你编辑的这个领域)?他们明白哪些道理?不明白哪些道理?他们在哪些方面需要帮助?不同的读者群，需要不同的风格，不同的内容，不同的表达方式，不同的共鸣点，还有，不同的价钱。　　如今圈子文化流行，现在的读者和将来想要的读者，就是你要悉心研究的圈子。别妄图把一个产品编给全人类看，所以在科技报道上有理得深沉，在娱乐报道上无厘得无赖;在文化报道上全是人文关怀，在社区里全是老百姓所关心的实事。　　二、精通研究对象，见闻广博。编辑的所谓精通，未必是执行层面的精通，但起码是纸上谈兵式的精通。财经编辑无需在股市上覆雨翻云，但须在股评上翻云覆雨。很多中文专业人士在专业媒体上发展远不如其它专业人士，原因就在于研究的习惯，大学学了几年中文，习惯了只研究中文，忽略了研究报道对象，而非中文专业者，习惯先研究本专业，再研究文字。　　三、策划无处不在。策划无处不在，大到文字产品整体，小到文章一篇。没有策划的作品，就如没有西服的绅士，没有长裙的淑女，总是不能吸引人的眼球。不仅如此，没有策划甚至可能让绅士变乞丐，让淑女变熟女。策划在日常编辑中，常体现为选题、立意、谋篇布局、画龙点睛。　　四、眼力、手力双修。编辑的三个境界，眼低手低、眼高手低、眼高手高。眼力始终在手力之前，可惜太多的媒体单位把编辑当写手用，没有培养应有的眼力。对一个编辑而言，文字手力深厚自然最好，但若手力一般，眼力如炬，能洞悉好文之所在，却也不失为一名好编辑。培养一名好编辑，先眼力后手力。　　五、时代感和责任感。武以卫国，文以载道。这是文章最重要的使命。充满时代感、责任感的编辑才能编出有时效、负责任的作品。文字不是游戏，文章也不是古董。我们都活到当下，文章自然应贴近当下。编辑应该是这个时代中最活跃的人群之一，阅读、娱乐、生活都应融入主流中去，别当世外高人，别20岁的人40岁的心。　　六、为读者而写，却要高于读者。我们研究读者，为读者考虑良多，但文章却应该高于读者。这好比海面上的灯塔，它不可以远离海，但必须高于海，否则船长们有阅读灯塔的必要吗?　　总之，作品为读者写为读者编，其目的不外于两个字：有用——对读者有用。用处的大小原则就是作品价值高低所在。　　优秀网编如何去做好文章内容及实际操作推广?　　很多人把网络编辑看成简单的熟练工，其实不然。一个好的网编应该是策划师、经营家。网络编辑根据网站的定位将信息和内容呈现在我们面前。网编的工作其实是网站很重要部分。　　首先，网编必须迅速准确的采集内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值与内容的正确性和合法性，是一名网络编辑最基本的技能。　　其次，网编如何整合内容。有了采集内容，怎样再次加工筛选编排，是网站编辑的初级技能。　　如何命名标题：一个好的标题必须是吸引人的，不然再好的内容，访问者还是不看;其次，它必须是精短的，具有概括性的，是文章内容的提要;再次，网编们偶尔做做标题党也是可以的!　　如何编排内容：错别字不要有吧。图片大小要适当吧而且水印得弄没吧。段落还是得分一下吧。重点内容，还是得用颜色突出一下吧。相关新闻还是得做做链接吧!这五点，是网编们最基本的功力。如果你还能结合网站的关键词，在文章里进行一下伪原创，那对网站seo又有帮助了。　　第三，网编必须有原创或者伪原创能力。伪原创任何时候都能做。当你积累了庞大的行业知识库，具有了业内敏锐的捕捉能力和自己独特的见解，并了解访问者的浏览习惯，网编们就可以写一些原创文章。当你的文章被无数转载后，你的影响力，你的网站的影响力就会大大提升，无论对个人还是对网站的前景，都有好处。(此文就是本网络编辑的伪原创。)　　第四，网编的专题策划能力。其实专题就是对某个热点的新闻事件、人物、现象、问题等进行集合式的报道。一个好的专题已经成为网站提高访问量和增强自身影响力的重要手段。　　网编策划专题时应注意的几个方面：　　定位：专题的组织和策划应当与网络媒体的定位相协调相一致。别的网站能做的专题，并不一定适合你去做。　　人力：你的网站可能比较小，那么我们就做自己能做的，容易做的，但影响力又比较大的专题。不要跟别人去攀比，因为别人拥有的资源，你可能没有。　　传播：在专题的组织和策划过程中，网编们尽量使用静态语言书写。　　价值：做任何专题都必须考虑它能给你带来什么。让你的专题，在搜索引擎中占到一个好位置!　　更新：跨时空、大容量是网络媒体的重要特点和优势。网编们应该不断的向专题中充实最新最快的信息，从而形成专题的滚动性、连续性。　　互动：通过在专题的页面上设置论坛专区和在线调查、评论等互动性栏目，可以与浏览者展开全方位、全时段的网上交流，也可以聚拢人气。　　第五，有容乃大。每个人都有自己的喜好与偏爱。但作为编辑，应该对作品具有最大程度的包容与理解，认真而平等的对待每个作者和每篇稿件。不管作品是否为自己喜欢的风格、体裁和题材，都要认真而细致的去审读，仔细体会作者的创作意图，不应因自己的喜好和偏爱故意提高某作品的价值或档次，也不应因自己的喜好和偏爱而贬低、埋没某些与己之风格不类的优秀作品。　　第六，申请博客写编辑日志：既然不能闭门造车，当然更不能关起门来办网站。网编可以每周在自己的BLOG内推荐几篇所负责栏目的热门文章。这样可以有效的增加网站的反向链接，并能引导用户进入我们网站，把你博客的访问者转换成我们网站的用户，从而增加网站访问量和排名。网编还可以通过BLOG走到读者中去。BLOG是反馈系统，通过这个反馈系统网编不断调整自己的编辑工作，日臻完善。　　好网编需要注意的几个地方：　　1、注重细节。细节决定体验，体验决定用户，用户决定成败。一个错字、一个标点都不能忽视。　　2、注意跟技术部门沟通。后台的操作，前台的显示，功能的设置，需要在实践过程中不断反馈给技术部门，不断改正。　　3、注意跟读者互动交流。经常到网站论坛和用户打成一片，经常看新闻的评论，抓住他们的喜好，有时，也能发现新闻线索。　　4、经常跟同行交流。加入一些网站编辑QQ群或网络小组，如豆瓣的互联网小组。　　5、善于利用工具。一些实用型或工具型网站，对网站编辑帮助很大。如我前面提到的帮看网，就有一个特别的功能，就是能够把新闻抓回到本地，这样，我就不需要打开原网站去阅读，很快就能确定能否选用某篇新闻与否。如果他们能够开发一个本地导出和发布的工具就好了。　　6、多看报纸。报纸的新闻标题和导语，和网络新闻的标题和摘要，有相同又有不同，仔细揣摩，能有收获。

这部电影我是通过小红书的介绍看的，只是一个片段就让无数人追随着去看。 高中毕业生巴比特被无数大学拒之门外,面对父母的压力,巴比特找了一群和他有同样经历的哥们,租了一栋废弃的两层楼的楼房,自己办起了一所叫“南哈蒙理工大学”的学校。这间学校的宗旨就是“谁都能来上大学”。 原本打算只是为了蒙混父母,没想到一下子就有全美几百名遭遇一样的高中毕业来报到。其中一个学生的遭遇几乎代表了这里的所有人一一当他收到录取通知时,他的父母第一次对他说出了“你是我的骄傲”。巴比特他们只好忙前忙后,聘请教师,逐渐完善教学设施随着学校的名气越来越大,引起了另一所“哈蒙”大学校长的注意。 哈蒙大学的校长将他们告上了法庭，本应无法成功的对决让人目瞪口呆，南哈蒙理工大学的独特教学方式得到了审判长的肯定和赞誉。 这部电影令人，尤其是我们这些学生感到动容。现在问问学生，有几个不想考上大学，让父母骄傲的，有几个是真心愿意去打零工的，不论是否是父母的逼迫还是自己的决心。当自己取得了不好的成绩我们不是害怕上不了大学，是怕父母失望的眼神，周边人的评论。 电影中的孩子们就只是因为父母的一句话“你是我的骄傲”，他们留在了这个称不上大学的学校，巴比特集合了大家的想法让每个人都学上了自己喜欢的课程，因为是自己喜欢的，大家的兴趣都空前的高。 大家都知道这是5个志同道合的朋友的努力，才成立了这样一说大学。 这也是我们一直想打破的“规则”。 我们不喜欢学校，不喜欢上学，不喜欢学习那些枯燥的知识，但我们却没得选，上大学，这是我们未来能有保障的关键之一。因为，我们没得选。 我们也想改变现在中国的学习气氛、方式，但我们是跟不上了，希望以后的孩子，能像电影中的他们一样肆意妄为的成长，却不失善良勇敢，每个人都是好孩子，能不辜负他们的父母亲人，不辜负自己十多年的辛苦努力，都能成为自己想成为的人，自己想要的成就。 加油

读了刘晓新编写的<<人际交往心理学>>后,我认为人际交往是一门非常有学问的课程, 人际交往中应该有以下几点值得注意的。 有朋自远方来，不亦乐乎。 人最怕孤独也最容易感到孤独，人对孤独有一种本能的恐惧，人际交往是最基本，最有效的消除孤独的手段之一。社会心理学研究表明，孤独是在人与人的交往体验中产生的，也就是说，孤独实际上是人们在日常生活的人际关系中所体验到的东西，当一个人感到孤独时，那就表明他正处于想与别人接触和交往的状态中。 所以，人和他人交往，可以满足个体的心理需要，消除孤独感，除此之外，人际交往可以传递信息增加个人的知识经验，可以通地互动提高群体凝聚力，可以及时地沟通思想，消除误会，解决矛盾，协调群体成员之间情感和行动。缺乏人际交往，甚至连本能行为也受到严重影响。 此书在人际交往中，归类了在人际交往中存在以下的特点： “物以类聚，人以群分”。即人喜欢与自己相似的人，因为类似或相符本身具有一种增强作用，容易获得他人的支持，获得内心的稳定感；同时，相似的人，容易建立相性的群体，以增强对外界反应的能力，保证反应的正确性。一个人在与自己相似性的团体中活动，阻力会比较小，活动更容易进行。 互补的人容易相互吸引，因为人有从对方获得自己所缺乏的东西的需要，互补性是指在需要，兴趣，气质，性格，能力，特长和思想观念方面存在差异的人，可以在活动中产生相互吸引的关系。如果交往中的一方能满足另一方的某种需要或弥补某种短处，那前者就会对后者产生吸引力。如果他人的某一特点满足了一个人的理想，从而增加了其对这个人的喜欢程度。正因为有了互补性，社会生活才变得更加丰富多彩，但互补是以交往双方都得到满足为前提的，如果不能满足这一要求，那些相反的特性就不能够产生互补，能否实现互补吸引还需要它们是由哪些人格特质构成的，因为互补性的实现在很大程度上将取决于一个人的人格特质。 美丽的仪表能给交往加分 能力和个性品质是影响吸引力的很重要的内在因素。个性品质里的真诚，诚实，理解，忠诚，真实，信得过，理智，可靠，有理想，体贴，可信赖，热情，友善，友好，快乐，不自私，幽默，负责任，开朗，信任别人是最值得喜欢的。 适当的自我暴露有助于加深亲密程度，自我暴露是指坦率地表白自己陈述自己，推销自己，心理学认为，一个人应该至少一个重要的他人知道和了解真实的自我暴露和太多的自我暴露都会引起环境适应方面的一系列问题，一个从不自我暴露的人不可能与他人建立起密切的关系，但总是向别人喋喋不休地谈论自己的人，会被他人看作是适应不良的自我中心主义者，理想的自我暴露是对少数亲密的朋友做较多的自我暴露，而对一般朋友和其他人做中等程度的暴露，人们常常会回报或模仿他人所欣赏的自我暴露，人们喜欢那些与自己有相同自我暴露水平的人，如果某人的自我暴露，人们喜欢那些与自己有相同自我暴露水平的人，如果某人的自我暴露比我们暴露自己时更为亲密详细，我们会害怕过早地进入亲密领域，从而产生焦虑，获得对方赞同时，我们的自我暴露就多，反之就少。 人际交往过程中，群体对人会产生从众，服从，依从的影响，很有趣的现象是，为了使他人依从，即个体接受他人的请求而行动，使他人请求得到满足的行为，可以使用登门槛效应，留面子效应的原理。 交际心理学是一个值得研究的学科。读完此书,我获益良多。

计算机是一种能够按照事先存储的程式，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智慧型电子设备。由硬体和软体所组成，两者是不可分割的。人们把没有安装任何软体的计算机称为裸机。随着科技的发展，现在新出现一些新型计算机有：生物计算机、光子计算机、量子计算机等。 基本介绍 中文名 ：计算机 外文名 ：computer 超级计算机,网路计算机,伺服器,工作站,集线器,交换机,路由器,工业控制,个人计算机,嵌入式计算机, 超级计算机 超级计算机（Supercomputers）通常是指由数百数千甚至更多的处理器（机）组成的、能计算普通PC机和伺服器不能完成的大型复杂课题的计算机。超级计算机是计算机中功能最强、运算速度最快、存储容量最大的一类计算机，是国家科技发展水平和综合国力的重要标志。超级计算机拥有最强的并行计算能力，主要用于科学计算。在气象、军事、能源、航天、探矿等领域承担大规模、高速度的计算任务。在结构上，虽然超级计算机和伺服器都可能是多处理器系统，二者并无实质区别，但是现代超级计算机较多采用集群系统，更注重浮点运算的性能，可看着是一种专注于科学计算的高性能伺服器，而且价格非常昂贵。 网路计算机 伺服器 专指某些高性能计算机，能通过网路，对外提供服务。 相对于普通电脑来说，稳定性、安全性、性能等方面都要求更高，因此在CPU、晶片组、记忆体、磁碟系统、网路等硬体和普通电脑有所不同。伺服器是网路的节点，存储、处理网路上80%的数据、信息，在网路中起到举足轻重的作用。它们是为客户端计算机提供各种服务的高性能的计算机，其高性能主要表现在高速度的运算能力、长时间的可靠运行、强大的外部数据吞吐能力等方面。伺服器的构成与普通电脑类似，也有处理器、硬碟、记忆体、系统汇流排等，但因为它是针对具体的网路套用特别制定的，因而伺服器与微机在处理能力、稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面存在差异很大。伺服器主要有网路伺服器（DNS、DHCP）、列印伺服器、终端伺服器、磁碟伺服器、邮件伺服器、档案伺服器等。 工作站 是一种以个人计算机和分散式网路计算为基础，主要面向专业套用领域，具备强大的数据运算与图形、图像处理能力，为满足工程设计、动画制作、科学研究、软体开发、金融管理、信息服务、模拟仿真等专业领域而设计开发的高性能计算机。工作站最突出的特点是具有很强的图形交换能力，因此在图形图像领域特别是计算机辅助设计领域得到了迅速套用。典型产品有美国Sun公司的Sun系列工作站。 无盘工作站是指无软碟、无硬碟、无光碟机连入区域网路的计算机。在网路系统中，把工作站端使用的作业系统和套用软体被全部放在伺服器上，系统管理员只要完成伺服器上的管理和维护，软体的升级和安装也只需要配置一次后，则整个网路中的所有计算机就都可以使用新软体。所以无盘工作站具有节省费用、系统的安全性高、易管理性和易维护性等优点，这对网路管理员来说具有很大的吸引力。 无盘工作站的工作原理是由网卡的启动晶片（Boot ROM）以不同的形式向伺服器发出启动请求号，伺服器收到后，根据不同的机制，向工作站传送启动数据，工作站下载完启动数据后，系统控制权由Boot ROM转到记忆体中的某些特定区域，并引导作业系统。 根据不同的启动机制，比较常用无盘工作站可分为RPL 和PXE。RPL 为Remote Initial Program Load 的缩写，此技术常用于Windows95 中。PXE 是RPL 的升级品，它是Preboot Execution Environment的缩写。两者不同之处在于RPL 是静态路由，而PXE 是动态路由，其通信协定采用TCP/IP，实现了与Inter 连线高效而可靠，它常用于Windows98、Windows NT、Windows2000、Windows XP中 。 集线器 集线器（HUB）是一种共享介质的网路设备，它的作用可以简单的理解为将一些机器连线起来组成一个区域网路，HUB 本身不能识别目的地址。集线器上的所有连线埠争用一个共享信道的宽频，因此随着网路节点数量的增加，数据传输量的增大，每节点的可用频宽将随之减少。另外，集线器采用广播的形式传输数据，即向所有连线埠传送数据。如当同一区域网路内的A 主机给B 主机传输数据时，数据包在以HUB 为架构的网路上是以广播方式传输的，对网路上所有节点同时传送同一信息，然后再由每一台终端通过验证数据包头的地址信息来确定是否接收。其实接收数据的一般来说只有一个终端节点，而对所有节点都传送，在这种方式下，很容易造成网路堵塞，而且绝大部分数据流量是无效的，这样就造成整个网路数据传输效率相当低。另一方面由于所传送的数据包每个节点都能侦听到，容易给网路带来一些不安全隐患。 交换机 交换机（Switch）是按照通信两端传输信息的需要，用人工或设备自动完成的方法把要传输的信息送到符合要求的相应路由上的技术统称。广义的交换机就是一种在通信系统中完成信息交换功能的设备，它是集线器的升级换代产品，外观上与集线器非常相似，其作用与集线器大体相同。但是两者在性能上有区别：集线器采用的是共享频宽的工作方式，而交换机采用的是独享频宽方式。即交换机上的所有连线埠均有独享的信道频宽，以保证每个连线埠上数据的快速有效传输，交换机为用户提供的是独占的、点对点的连线，数据包只被传送到目的连线埠，而不会向所有连线埠传送，其它节点很难侦听到所传送的信息，这样在机器很多或数据量很大时，不容易造成网路堵塞，也确保了数据传输安全，同时大大的提高了传输效率，两者的差别就比较明显了。 路由器 路由器（Router）是一种负责寻径的网路设备，它在网际网路中从多条路径中寻找通讯量最少的一条网路路径提供给用户通信。路由器用于连线多个逻辑上分开的网路，为用户提供最佳的通信路径，路由器利用路由表为数据传输选择路径，路由表包含网路地址以及各地址之间距离的清单，路由器利用路由表查找数据包从当前位置到目的地址的正确路径，路由器使用最少时间算法或最优路径算法来调整信息传递的路径。路由器是产生于交换机之后，就像交换机产生于集线器之后，所以路由器与交换机也有一定联系，并不是完全独立的两种设备。路由器主要克服了交换机不能向路由转发数据包的不足。 交换机、路由器是一台特殊的网路计算机，它的硬体基础CPU、存储器和接口，软体基础是网路互联作业系统IOS。 交换机、路由器和PC机一样，有中央处理单元CPU，而且不同的交换机、路由器，其CPU一般也不相同，CPU是交换机、路由器的处理中心。 记忆体是交换机、路由器存储信息和数据的地方，CISCO交换机、路由器有以下几种记忆体组件： ROM（Read Only Memory）存储交换机、路由器加电自检（POST：Power-On Self-Test）、启动程式（Bootstrap Program）和部分或全部的IOS。交换机、路由器中的ROM是可擦写的，所以IOS是可以升级的。 RAM（Random Aess Memory）与PC机上的随机存储器相似，提供临时信息的存储，同时保存著当前的路由表和配置信息。 NVRAM（Nonvolatile Random Aess Memory）存储交换机、路由器的启动配置档案。NVRAM是可擦写的，可将交换机、路由器的配置信息拷贝到NVRAM中。 FLASH快闪记忆体，是可擦写的，也可程式，用于存储CISCO IOS的其它版本，用于对交换机、路由器的IOS进行升级。 接口用作将交换机、路由器连线到网路，可以分为区域网路接口和广域网接口两种。由于交换机、路由器型号的不同，接口数目和类型也不尽一样。常见的接口主要有以下几种： 高速同步串口，可连线DDN，帧中继（Frame Relay），X.25，PSTN（模拟电话线路）。 同步/异步串口，可用软体将连线埠设定为同步工作方式。 AUI连线埠，即粗缆口。一般需要外接转换器（AUI-RJ45），连线10/100Base-T乙太网络。 ISDN连线埠，可以连线ISDN网路（2B+D），可作为区域网路接入Inter 之用。 AUX连线埠，该连线埠为异步连线埠，主要用于远程配置，也可用于拔号备份，可与MODEM连线。支持硬体流控制（Hardware Flow Control）。 Console连线埠，该连线埠为异步连线埠，主要连线终端或运行终端仿真程式的计算机，在本地配置交换机、路由器。不支持硬体流控制。 工业控制 是一种采用汇流排结构，对生产过程及其机电设备、工艺装备进行检测与控制的计算机系统总称。简称工控机。它由计算机和过程输入输出（I/O）通过两大部分组成。计算机是由主机、输入输出设备和外部磁碟机、磁带机等组成。在计算机外部又增加一部分过程输入/输出通道，用来完成工业生产过程的检测数据送入计算机进行处理；另一方面将计算机要行使对生产过程控制的命令、信息转换成工业控制对象的控制变数的信号，再送往工业控制对象的控制器去。由控制器行使对生产设备运行控制。工控机的主要类别有：IPC（PC汇流排工业电脑）、PLC（可程式控制系统）、DCS（分散型控制系统）、FCS（现场汇流排系统）及CNC（数控系统）五种。 IPC 即基于PC汇流排的工业电脑。据2000年IDC统计PC机已占到通用计算机的95%以上，因其价格低、质量高、产量大、软/硬体资源丰富，已被广大的技术人员所熟悉和认可，这正是工业电恼热的基础。其主要的组成部分为工业机箱、无源底板及可插入其上的各种板卡组成，如CPU卡、I/O卡等。并采取全钢机壳、机卡压条过滤网，双正压风扇等设计及EMC（Electro Magic Compatibility）技术以解决工业现场的电磁干扰、震动、灰尘、高/低温等问题。 IPC有以下特点： 可靠性：工业PC具有在粉尘、烟雾、高/低温、潮湿、震动、腐蚀和快速诊断和可维护性，其MTTR（Mean Time to Repair）一般为10万小时以上。 实时性，工业PC对工业生产过程进行实时线上检测与控制，对工作状况的变化给予快速回响，及时进行采集和输出调节（看门狗功能这是普通PC所不具有的），遇险自复位，保证系统的正常运行。 扩充性，工业PC由于采用底板+CPU卡结构，因而具有很强的输入输出功能，最多可扩充20个板卡，能与工业现场的各种外设、板卡如与道控制器、视频监控系统、车辆检测仪等相连，以完成各种任务。 兼容性，能同时利用ISA与PCI及PICMG资源，并支持各种作业系统，多种语言汇编，多任务作业系统。 可程式序控制器（PLC） PLC英文全称ProgrammableLogicController，中文全称为可程式逻辑控制器，定义是：一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境套用而设计的。它采用一类可程式的存储器，用于其内部存储程式，执行逻辑运算，顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。可程式控制系统（ProgrammableLogicController）是一种专门为在工业环境下套用而设计的数字运算操作电子系统。它采用一种可程式的存储器，在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，通过数字式或模拟式的输入输出来控制各种类型的机械设备或生产过程。 可程式控制器是计算机技术与自动化控制技术相结合而开发的一种适用工业环境的新型通用自动控制装置，是作为传统继电器的替换产品而出现的。随着微电子技术和计算机技术的迅猛发展，可程式控制器更多地具有了计算机的功能，不仅能实现逻辑控制，还具有了数据处理、通信、网路等功能。由于它可通过软体来改变控制过程，而且具有体积小、组装维护方便、编程简单、可靠性高、抗干扰能力强等特点，已广泛套用于工业控制的各个领域，大大推进了机电一体化的进程。 分散型控制系统（DCS） 是一种高性能、高质量、低成本、配置灵活的分散控制系统系列产品，可以构成各种独立的控制系统、分散控制系统DCS、监控和数据采集系统（SCADA），能满足各种工业领域对过程控制和信息管理的需求。系统的模组化设计、合理的软硬体功能配置和易于扩展的能力，能广泛用于各种大、中、小型电站的分散型控制、发电厂自动化系统的改造以及钢铁、石化、造纸、水泥等工业生产过程控制。 现场汇流排系统（FCS） 是全数字串列、双向通信系统。系统内测量和控制设备如探头、激励器和控制器可相互连线、监测和控制。在工厂网路的分级中，它既作为过程控制（如PLC，LC等）和套用智慧型仪表（如变频器、阀门、条码阅读器等）的局部网，又具有在网路上分布控制套用的内嵌功能。由于其广阔的套用前景，众多国外有实力的厂家竞相投入力量，进行产品开发。国际上已知的现场汇流排类型有四十余种，比较典型的现场汇流排有：FF，Profibus，LONworks，CAN，HART，CC-LINK等。 数控系统（CNC） 现代数控系统是采用微处理器或专用微机的数控系统，由事先存放在存储器里系统程式（软体）来实现控制逻辑，实现部分或全部数控功能，并通过接口与外围设备进行联接，称为计算机数控，简称CNC系统。 数控工具机是以数控系统为代表的新技术对传统机械制造产业的渗透形成的机电一体化产品；其技术范围覆盖很多领域：（1）机械制造技术；（2）信息处理、加工、传输技术；（3）自动控制技术；（4）伺服驱动技术；（5）感测器技术；（6）软体技术等。 个人计算机 台式机（Desk） 也叫桌面机，是一种独立相分离的计算机，完完全全跟其它部件无联系，相对于笔记本和上网本体积较大，主机、显示器等设备一般都是相对独立的，一般需要放置在电脑桌或者专门的工作台上。因此命名为台式机。为非常流行的微型计算机，多数人家里和公司用的机器都是台式机。台式机的性能相对较笔记本电脑要强。台式机具有如下特点： 散热性。台式机具有笔记本计算机所无法比拟的优点。台式机的机箱具有空间大、通风条件好的因素而一直被人们广泛使用。 扩展性。台式机的机箱方便用户硬体升级，如光碟机、硬碟。如台式机箱的光碟机驱动器插槽是4-5个，硬碟驱动器插槽是4-5个。非常方便用户日后的硬体升级。 保护性。台式机全方面保护硬体不受灰尘的侵害。而且防水性就不错；在笔记本中这项发展不是很好。 明确性。台式机机箱的开、关键、重启键、USB、音频接口都在机箱前置面板中，方便用户的使用。 但台式机的便携性差，相比笔记本是非常方便。 电脑一体机 电脑一体机，是由一台显示器、一个电脑键盘和一个滑鼠组成的电脑。它的晶片、主机板与显示器集成在一起，显示器就是一台电脑，因此只要将键盘和滑鼠连线到显示器上，机器就能使用。随着无线技术的发展，电脑一体机的键盘、滑鼠与显示器可实现无线连结，机器只有一根电源线。这就解决了一直为人诟病的台式机线缆多而杂的问题。有的电脑一体机还具有电视接收、AV功能，也整合专用软体，可用于特定行业专用机。 笔记本电脑（Notebook或Lap） 也称手提电脑或膝上型电脑，是一种小型、可携带的个人电脑，通常重1-3公斤。笔记本电脑除了键盘外，还提供了触控板（TouchPad）或触控点（Pointing Stick），提供了更好的定位和输入功能。 笔记本电脑可以大体上分为6类：商务型、时尚型、多媒体套用、上网型、学习型、特殊用途。商务型笔记本电脑一般可以概括为移动性强、电池续航时间长、商务软体多；时尚型外观主要针对时尚女性；多媒体套用型笔记本电脑则有较强的图形、图像处理能力和多媒体的能力，尤其是播放能力，为享受型产品。而且，多媒体笔记本电脑多拥有较为强劲的独立显示卡和音效卡（均支持高清），并有较大的萤幕。上网本（Netbook）就是轻便和低配置的笔记本电脑，具备上网、收发邮件以及即时信息（IM）等功能，并可以实现流畅播放流媒体和音乐。上网本比较强调便携性，多用于在出差、旅游甚至公共运输上的移动上网。学习型机身设计为笔记本外形，采用标准电脑操作，全面整合学习机、电子辞典、复读机、点读机、学生电脑等多种机器功能。特殊用途的笔记本电脑是服务于专业人士，可以在酷暑、严寒、低气压、高海拔、强辐射、战争等恶劣环境下使用的机型，有的较笨重，比如奥运会前期在“华硕珠峰大本营IT服务区”使用的华硕笔记本电脑。 掌上电脑（PDA） 掌上电脑是一种运行在嵌入式作业系统和内嵌式套用软体之上的、小巧、轻便、易带、实用、价廉的手持式计算设备。它无论在体积、功能和硬体配备方面都比笔记本电脑简单轻便。掌上电脑除了用来管理个人信息（如通讯录，计画等），而且还可以上网浏览页面，收发Email，甚至还可以当作手机来用外，还具有：录音机功能、英汉汉英词典功能、全球时钟对照功能、提醒功能、休闲娱乐功能、传真管理功能等等。掌上电脑的电源通常采用普通的碱性电池或可充电锂电池。掌上电脑的核心技术是嵌入式作业系统，各种产品之间的竞争也主要在此。 随着平板电脑、智慧型手机的兴起，pda已经退出了数码市场。 平板电脑 平板电脑是一款无须翻盖、没有键盘、大小不等、形状各异，却功能完整的电脑。其构成组件与笔记本电脑基本相同，但它是利用触笔在萤幕上书写，而不是使用键盘和滑鼠输入，并且打破了笔记本电脑键盘与萤幕垂直的J 型设计模式。它除了拥有笔记本电脑的所有功能外，还支持手写输入或语音输入，移动性和便携性更胜一筹。 平板电脑由比尔盖茨提出，至少应该是X86架构，从微软提出的平板电脑概念产品上看，平板电脑就是一款无须翻盖、没有键盘、小到足以放入女士手袋，但却功能完整的PC。 在掌上电脑、平板电脑基础上加上手机功能，就成了智慧型手机（Smartphone）。智慧型手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能。智慧型手机为用户提供了足够的萤幕尺寸和频宽，既方便随身携带，又为软体运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开，如股票、新闻、天气、交通、商品、应用程式下载、音乐图片视频下载等等。 嵌入式计算机 即嵌入式系统（ Embedded Systems） ，是一种以套用为中心、以微处理器为基础，软硬体可裁剪的，适应套用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等综合性严格要求的专用计算机系统。它一般由嵌入式微处理器、外围硬体设备、嵌入式作业系统以及用户的应用程式等四个部分组成。它是计算机市场中增长最快的领域，也是种类繁多，形态多种多样的计算机系统。嵌入式系统几乎包括了生活中的所有电器设备，如掌上pda、计算器、电视机顶盒、手机、数位电视、多媒体播放器、汽车、微波炉、数字相机、家庭自动化系统、电梯、空调、安全系统、自动售货机、蜂窝式电话、消费电子设备、工业自动化仪表与医疗仪器等。 嵌入式系统的核心部件是嵌入式处理器，分成4类，即嵌入式微控制器（ Micro Contrller Unit ，MCU，俗称单片机）、嵌入式微处理器（ Micro Processor Unit ，MPU ）、嵌入式DSP 处理器（ Digital Signal Processor，DSP） 和嵌入式片上系统（ System on Chip，SOC）。嵌入式微处理器一般具备4个特点： 1、对实时和多任务有很强的支持能力，能完成多任务并且有较短的中断回响时间，从而使内部的代码和实时作业系统的执行时间减少到最低限度； 2、具有功能很强的存储区保护功能，这是由于嵌入式系统的软体结构已模组化，而为了避免在软体模组之间出现错误的交叉作用，需要设计强大的存储区保护功能，同时也有利于软体诊断； 3、可扩展的处理器结构，以能迅速地扩展出满足套用的高性能的嵌入式微处理器； 4、嵌入式微处理器的功耗必须很低，尤其是用于携带型的无线及移动的计算和通信设备中靠电池供电的嵌入式系统更是如此，功耗只能为mw 甚至μw 级。

单元测试目前主要的框架包括 Junit、TestNG，还有些 MOCK 框架，例如 Jmock、Easymock、PowerMock 等，这些都是单元测试的利器，但是当把他们用在 Spring 的开发环境中，还是那么高效么看还好，Spring 提供了单元测试的强大支持，主要特性包括：支持主流的测试框架 Junit 和 TestNG支持在测试类中使用依赖注入 Denpendency Injection支持测试类的自动化事务管理支持使用各种注释标签，提高开发效率和代码简洁性Spring 3.1 更是支持在测试类中使用非 XML 配置方法和基于 Profile 的 bean 配置模式

概论复习资料 2.城市轨道交通一般由车辆及车辆段设备、供电设备「牵引供电系统、接触网（轨）、电力监控系统」、线路（轨道）、通信、信号、车站设备监控、防灾报警、气体灭火、环控、电扶梯、屏蔽门、自动售检票等设备和系统组成。 3.★世界上第一条地铁于1863年在伦敦开通，全长6.2km。 4.★我国第一条地铁于1969年10月1号在北京建成通车，全长24.17km。 5.★城市轨道交通路线按其在运营中的作用分为正线、辅助线（含折返线、停车线、渡线、联络线、安全线及车辆段出入线等）和停车场。 6.★线路中心线在水平面上的投影称做线路的平面，线路的平面可以反映出线路的曲直方向变化；线路中心线在垂直面上的投影称做线路的纵断面，线路纵断面可以反映线路的坡度变化。 7.正线的最大坡度不宜超过30‰。 8.钢轨的功用是支撑和引导机车车辆的车轮运行，提供回路的作用。 9.正线、辅助线和试车线应采用不小于9号的各类道岔，车场线咽喉区应采用不大于7号的各类道岔。 10.★叉心两作用边的夹角称为撤叉角α，道岔用号数n=ctgα，号数大则夹角小，侧向通过速度大，号数小则夹角大，侧向通过速度小。（道岔号与夹角成反比，与侧向通过速度成正比） 11.★在静态和动态情况下所达到的横向和竖向偏移量及偏转角度。 12.★车站按位置分有地下车站、地面站、高架站；按运营功能分有中间站、换乘站、区域站、终点站。 13.★地铁车站的站台形式可采用岛式站台、侧式站台，以及岛侧混合式站台。 15.★城市轨道交通车辆按车型主要分有a型车、b型车、c型车、l型车、胶轮车、有轨电车和低地板轻轨车等，其中宽度为3.0m的车称为a型车，宽度为2.8m的车称为b型车，宽度为2.6m的车称为c型车。南京城市轨道交通车辆1、2号线均使用a型车。 16.★车钩的分类：⑴自动车钩；⑵半自动车钩；⑶半永久牵引杆。 17.★转向架是支撑车体及其载重并引导车辆沿着轨道运行的走行装置。 18.★转向架的主要功能：⑴支撑车体、传递载荷；⑵使车辆顺利通过曲线； ⑶传递牵引力和制动力； ⑷缓和振动和冲击、提高乘坐舒适性。 19.城市轨道交通车辆转向架主要分为动力转向架和非动力转向架，也分别称为动车转向架和拖车转向架。 20.悬挂系统的主要功能是缓和和衰减车辆的振动和冲击，提高车辆运行平稳性和乘客乘坐舒适性。 21.★车辆牵引系统由受电弓、高速断路器（hscb）、vvvf牵引逆变器、牵引控制单元（dcu／unas）、牵引电机、制动电阻、接地炭刷等组成。 22.★牵引系统的基本工作原理 是将接触网（轨）来的高压直流电通过逆变器转换成频率和电压均可调的三相交流电，供给驱动用牵引电机。 23.★制动类型：⑴电制动；①再生制动；②电阻制动。⑵空气（摩擦）制动。 24.将电网的高压直流变成交流的50hz、低压电流（ac）380v、ac220v和dc110v电源，这就是辅助系统的任务。 25.乘客信息显示系统（pids）； pids由列车广播系统、媒体系统和动态地图3部分构成，由它提供车上的一切广播、司机对讲、乘客紧急报警和行车控制中心（occ）直接向客室及司机室通话的功能。 26.★列车或机车车辆在轨道线路内运行的径路叫做进路。进路由道岔的开通方向决定。 27.★控制上述的道岔、进路和信号并实现这三者之间的联锁的设备，叫做车站联锁设备，简称车站联锁。 28.★自动化信号系统由atp／ato、联锁以及ats子系统构成。 列车自动保护（atp）子系统的主要功能是监督及控制列车在安全状态下运行，应满足故障——安全原则。 列车自动驾驶（ato）子系统是自动控制列车运行的设备。在atp的保护下能够自动完成对列车的启动、牵引、巡航、惰行和制动的控制，确保达到设计间隔及旅行速度。 列车自动监控（ats）子系统是中央列车监控系统，在atp子系统的支持下完成对全线列车运行的自动管理和监控。 在有道岔车站和车辆段里，连锁设备是实现道岔、信号机、轨道电路间的正确联锁关系及进路控制的安全设备。 29.★用于城市轨道交通系统的闭塞方式有固定闭塞、准移动闭塞和移动闭塞3种。 30.★红灯——禁止通过； 路灯——进路空闲，进路中道岔开通直股； 黄灯——进路空闲，进路中道岔开通侧向； 黄灯+红灯——引导信号，限速25km／h通过。 31.★通信系统的作用是有效地传输轨道交通运营、维护、管理相关的语音、数据及图像等信息。 32.★otn意为开放式传输网络。 33.★公务及站内电话系统可分为公务电话子系统和站内及轨旁电话子系统两部分。 34.★系统功能分为通话功能、选呼功能、会议功能、录音功能、维护管理功能。 35.★广播系统由中心广播、车站广播、车辆段广播系统组成。 36.★车辆段广播系统作为一套独立的区域广播系统。 37.时钟系统的作用⑴通过全球卫星定位系统，为轨道交通的乘客提供了一个标准的时间信息；⑵为轨道交通通信系统、自动售检票系统、综合监控系统、电力监控系统、火灾报警系统等提供了统一的时间信息。 38.★时钟系统由gps天线接收卫星传来的时间信号，经中央时钟设备传送给站级时钟设备。站级时钟设备则为各车站的子钟提供时间信号。 39.★视频监控系统（以下简称cctv系统），主要作用是使控制指挥中心调度管理人员、车站值班员、站台工作人员等实时监控或事后察看。 40.★乘客信息显示系统（pids）分为3层结构：第一层是总编播中心；第二层是分线控制中心（即分线occ）；第三层是车站设备、车辆段设备以及车载设备子系统。 41.★供电系统分为集中供电方式、分散供电方式、混合供电方式。 42.★城市轨道交通的供电系统按功能分类主要由主变电所（集中供电方式）、牵引供电系统、动力照明系统、电力监控系统组成；按设备分类主要由变电所设备、接触网（轨）设备和电力监控设备组成。 43.★城市轨道交通供电系统中一般设置三类变电所，主变电所（分散式供电方式为电源开闭所）牵引降压混合变电所及降压变电所。 功能：如图1-1。 图1-1 44．电力监控系统（scada系统）是实现在监控中心（occ）对供电系统进行集中管理和调度，实时控制和数据采集的系统。 45．电力控制对象是地铁各变电所设备低压0.4kv主开关以上所有设备。 46.★接触网按照结构可分为架空式接触网和接触轨，而架空式接触网按悬挂方式不同又可分为柔性接触网和刚性接触网。 47.★城市轨道交通机电设备由消防自控系统、机电设备监控系统、环控系统、给排水系统、低压配电及照明系统、电梯与自动扶梯系统、屏蔽门系统及防淹门系统组成。 48.★防灾报警系统简称fas（fire alarm system）。 49.★在城市轨道交通中主要用于保护重要运营设备（地面及高架车站不设气体灭火系统）。 50.★城市轨道交通的环控系统一般分为四大子系统：环控大系统、环控小系统、环控水系统和隧道通风系统。 给车站站厅、站台公共区制冷、供热、通风、（兼排烟）的通风空调装置组合称为环控大系统。 给车站管理及设备用房制冷、供热、通风（兼排烟）的通风空调装置组合称为环控小系统。 51．★给排水系统主要由给水系统和排水系统两部分组成。其中给水系统包括生活给水系统、生产给水系统和水消防给水系统；排水系统则包括污水系统、废水系统和雨水系统。 52.★疏散指示照明属于一级负荷；广告照明属于三级负荷。 53.★楼宇自动控制系统（building automatic system，bas），bas系统又可称为机电设备监控（emcs）系统。

一是按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；掌握专业知识，注重学以致用，理论联系实际。 　　二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。 　　三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好为同学服务的工作。 　　四是努力做到善于克服急躁、消极两种情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，把握要点和规律性；善于从全局的高度认识事物；根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地地开展工作。 　　五是要树立创新意识。破除因循守旧、安于现状的观念，树立自我加压、争先创优的意识，创造性地开展工作。破除被动应付的观念，树立主动执行的意识，增强政治敏锐性，发挥主观能动性。破除重形式、轻效果的观念，树立求真务实的意识，讲效率、求实效。 　　六是要强化服务观念。时刻以一名优秀的共产党员的标准要求自己，主动帮助身边需要帮助的同学。

College is a service industry. They all pay for a kind of experience. No tests no essays no reports or reviews of reading…that kind of nonsense… A stupid piece of paper is going to make us accepted… In south Harmon, students are teachers… Because you want us like them, the fact is that we are not like them and I am damn proud of that… Why can"t we both exist…You can have you rules ivory towers…Why do we have to conform to what you want… You are a criminal. You robbed this kids the creativity and the passion. That"s real crime. You just need people desire to better themselves The true education is to stimulate the creativity and the passion of student body. You want a happy and successful life; if you want to be somebody; if you want to fit in society…我也很喜欢这部电影搜索了一下，可惜不全

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的乡间的小路作文，欢迎阅读与收藏。 乡间的小路作文1 　　乡间的小路与别处不同，它特殊，它美丽，它勾起人们脑海中那些美好的回忆和遐想。 　　清晨，太阳刚刚从东方升起，它便把第一缕光辉洒在刚刚苏醒的乡间小路上。路边的花草也伸了伸懒腰醒来了，花草沿着小路一直向远处伸展，于是那缤纷的蝴蝶也沿着花草翩翩起舞。走在乡间的小路上，即使是一人也不觉得孤单。一路上以五颜六色的蝴蝶作伴，聆听鸟的歌声，欣赏涓涓流水，还有那掺杂着泥土芬芳的花香扑鼻而来，让你陶醉其中。 　　正午，太阳当头照，清晨的凉爽已消失的无影无踪了。可是那乡间小路却越显得朝气蓬勃。路边的香樟树给小路洒下一片阴凉。炎炎烈日照得小草、大树绿油油的，简直绿的出奇。知了似乎也觉得热了，趴在树上，默不作声。 　　夕阳西下，太阳将最后一缕余晖送给乡间小路。似乎是想挽留住这缕夕阳的余晖吧！香樟树让那些余晖透过枝枝丫丫，隐隐约约照在小路上…… 　　当太阳把自己的脸全部藏在地平线下时，天空慢慢显得幽暗起来，已经变成深蓝色了。知了和青蛙又开始了合奏，乡间小路等待着第二天重新的开始…… 乡间的小路作文2 　　连续好几天，太阳都是火辣辣地照着大地，今天才能够感觉到一点点凉意了。爸爸妈妈商量着一起去乡下看望太婆婆（就是我妈妈的外婆）。 　　走在乡间的小路上，两边是高大的杨树，笔直的数干有十几米高。一阵微风吹过，树下的小草也都跟着摇头晃脑！农田里的玉米苗已经50cm高了，可能是长时间不下雨的原因，叶子都打着卷儿，看起来没精打采的样子。 　　风已经来了，雨应该也会来了吧！挺直身躯的芝麻杆，我从来都没有见到过，墨绿墨绿的身上长满了一对对的小瓣瓣，有的还开了一些小白花，妈妈说那些小瓣就是芝麻的小屋。俗话说：芝麻开花节节高。原来是芝麻是一边生长一边开花，开完一次花就再长高一点。哦！我终于明白了，原来是这样呀！又学到了一些生活中的小知识。芝麻开花以后，一排排芝麻粒儿就整整齐齐地住进小屋里了，真是太有趣了。 　　不知道是谁家菜地里的豆角也结了很多，一根根垂着，好象在地上寻找着什么。蕃茄枝上结满了很多小灯笼。妈妈说小时候我不认识它，还叫它是茄子呢。我想：我有那么笨吗我？你说得那是我吗？ 乡间的小路作文3 　　走在乡间的小路上，你会感到无比的幸福，空气阵阵清新，脚下的小草眯眯地向你眨着眼睛，似乎在逗着过路的人们。就在你不经意间，大地妈妈又生出一个个草孩子来。路边那争先恐后的开放的花儿正在向人们展示自己的风采，那迷人的花瓣随风舞动，婀娜多姿的舞姿引得路人驻足痴望，那不知名的小野花正用粉末抹着自己又白又可爱的脸蛋，它们成了路边最美的小天使，守护着那漫长的小路。 　　走在乡间的小路上，害羞的昆虫们都躲到了花儿的后边，但它们也想为小路做一点儿奉献。于是，它们只有静静地吟诵一首首小诗，为乡间的小路增添一点儿生机。昆虫为小路做出的奉献如此巨大，竟可以让寂静的小路上的一切都活跃起来了。当然，那鸟儿也沉醉其中，忘了回家，与昆虫合唱着大自然的曲子，优美的歌声此起彼伏，如同一首动听的交响乐。走在乡间的小路上，鸟语花香！ 　　啊！我爱乡间的小路，爱小路的一切，但我更爱的是这一切带给我生机勃勃的景象。 乡间的小路作文4 　　雨后，我独自走在乡间的小路上。冬日的田野，因为有了雨水的滋润，一切都亮晶晶的。太阳柔柔地照着，带来了几分香草的味道。 　　看，我的脚下，那枯黄的野草中，还夹杂着几分绿色，让我感受到了生命的喜悦。相信在来年，它们会更加翠绿，更加茂盛，这真是：野火烧不尽，春风吹又生啊！ 　　听，小路两边，小溪水哗啦啦地流淌着。不知疲倦的水娃娃们，永不停息地向前奔跑，奔跑，仿佛前面有一个美好的事物在等着它们。它们穿行在大大小小的山石中，这真是：金乌松间照，清泉石上流啊！ 　　远处，阳光给一幢幢楼房穿上了一件件金色的外衣。宽宽的马路上，各种车辆来来往往，川流不息，它门们正使劲地向自己的目的地奔去。这真是：宝马雕车香满路，暖阳铺就黄金屋啊！ 　　看到这儿，我的双脚似乎充满了力量，我加快了步伐，向自己的目的地快速前进，前进！ 乡间的小路作文5 　　星期天，我和妈妈一起去乡下玩儿，走在乡间的小路上，我的心情格外舒畅。 　　今天是阴天，上次的大雨把干燥的泥土浸润得软软的，勉强可以行走。微风掠过田野，使四处都弥漫着泥土和花朵的芳香。我们漫步在田野边的小路上，可以看见许多农民在插秧，他们个个弯着腰，流下了劳动的汗水。如果运气好，还可以看见两只蝴蝶比翼双飞的情景。我不由得发出感叹：它们真幸福呀！ 　　不知不觉，我们走到老屋旁边，这里种了一棵葱郁的大樟树，树叶的哗响、小鸟的歌唱、微风的轻抚，绘成了一幅和谐的田园风景图。屋檐下，蜘蛛织出一个又一个蜘蛛网，有的蛛网上还粘着正在挣扎的蚊蝇呢！ 　　渐渐地，我们走到屋后的竹林了。这里的竹子又高又大，竹竿十分笔直、光滑，似乎伸到了天上，竹林里见不到阳光，满眼的浓绿，让我那疲惫的双眼立即放松了下来。小竹笋也从地下冒出来，它们只比我的脚高了一点，竹笋的外边包了一层棕色的皮，还有许多柔软、很难发现的绒毛，把我的腿弄得痒痒的。可心里却舒服得很。 　　乡间的小路是这么和谐、这么自然、这么熟悉、这么讨人喜欢、这么让人流连忘返！ 乡间的小路作文6 　　今天下午，我和妈妈走在乡间的小路上。 　　一到小路就听见小鸟叽叽喳喳地欢迎我们，雨水滴落在树叶上哗哗地唱歌;看见一颗颗无花果密密麻麻挂在树干上，还有一个个绿得发青的柿子，满满地把整棵树给吊弯了腰。闻到无花果和柿子的那混合的味道，不知道该怎么形容那一种有些怪怪的味道。 　　我随手摘下一个无花果，它的汁一下流了出来，是一些像牛奶一样的颜色，闻闻有一股新鲜野草味又有一丝怪味。妈妈说爱吃柿子，于是我摘了四五个，虽然看上去是青的，但走近一看也是有些青里透红。 　　我拿来一个一个地观察，发现这种柿子有三片叶子像大侠的披风，后面有一个树枝像大侠背着宝剑，而柿子看起来像一个大侠两只眼睛一样小小的，真漂亮。 　　今天我和妈妈走进了大自然，呼吸着沁人心睥的新鲜空气，和平时的感觉大不一样，心情很愉快，希望有一天能居住在这样的在自然怀抱中。 乡间的小路作文7 　　还有碧绿碧绿的小葱，长在地畦里象一个个站岗的小哨兵。嫩绿的韭菜，为什么割掉以后还能再接着长出来呢？是不是也象动物世界里的小壁虎的尾巴一样有再生功能呢？ 　　顺着墙头溜进院子里的蛾眉豆，看起来还真象美女弯弯的蛾眉呢！还有调皮的南瓜藤，老是伸出它的小手抓住我的衣服，是不是也在欢迎我的到来，对我表示友好呢？ 　　太婆婆家的.小院子前面就是巩义有名的伊洛河，河水在村头绕了个弯儿，它也喜欢村子里的绿意呢！河边茂密的柳树，还有挨着河滩生长的玉米，一个个搔首弄姿，相映成趣。你们是不是也在比比看谁更漂亮呢？ 　　太婆婆今年已经九十岁高龄了，身体还真不错。眼睛虽然有点儿花，但是耳朵却一点儿也不聋，小声说话她都能听见。只是她已经把我忘记了，以后得常来看看她。 　　幽静的小路，美丽的风景，空气清新，没有汽车尾气的污染，听不到喇叭的噪音，难怪人们都健康长寿。听说村子里还有百岁老人呢！ 　　是啊！听惯了城市的喧嚣，还有谁会记得乡间的小路那头，还有一个别样洞天的世外桃源呢？ 乡间的小路作文8 　　放假喽！考试结束了，我终于可以回老家好好的玩个痛快喽！刚放假，我就迫不及待的要回老家，一同前行的还有爸爸妈妈和弟弟。因为车已经走了，我们只好搭乘驶往邻村的车，然后步行前行。 　　嗯！还是乡下的空气好，这环境，真是没得说了！我一下车，就拼命贪婪的大口呼吸新鲜空气，开始顺着这坎坷不平的乡间小路，出发！ 　　走在这乡间小路，就像走进了世外桃源，因为在这里，没有一点噪音，只有我们沙沙的足音和鸟儿的歌声，一切都显得那么和谐与自然，没有城市的喧杂和繁华，完全一副天上人间的感觉。放眼望去，那一片片绿油油的麦田，就像一片大草原，那些小土丘便是蒙古包，只不过，这哪有什么大草原呢？不过看起来，那些绿油油的麦苗还真像一株株小草呢！嘿，你们可别笑话我，倘若你能到乡下去看一看瞧一瞧，估计你也不能立刻就分辨出来哪株是麦苗，哪株是野草，可别一不小心把麦苗给当做野草锄掉呀！ 乡间的小路作文9 　　“走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾……”每当我走在乡间的小路时，我总会想起这首欢快的童歌。 　　在某一年，我来到了乡间，发现这里绿荫环绕，鸟语花香，一点也不比城市差，这里简直就是一个朴素的大自然。当我陶醉在眼前这一片美好景色的时候，忽然，一个牧童的歌声吸引了我，我随着声音走过去，不知不觉来到了一条小路。映入我眼帘的是五彩缤纷的野花，青翠挺拔的小树，清澈见底的小溪。只见这里的小草是一簇挨着一簇，野花到处都是，漫山遍野。走在凹凸不平的黄坭路上，蝴蝶成双成对地在我身边飞过，小鸟在我头顶上转着圈儿，还不时婉转地唱着歌。不远处，一个大概六七岁的小男孩，骑在一头大水牛的背上，悠哉游哉地唱着歌。他决不会去摘那盛开的花、捉那美丽的蝴蝶、赶走那爱唱歌的小鸟。牧童只静静地看着，听着，唱着。看着那小花小草随着微风起舞，听着那小鸟优美动听的歌声，唱着自己喜爱的歌谣，眼前的这一切，如果跟城市相比，城市不就差多了吗？ 　　乡间何来这么多美景，全因为乡里的人都爱护着每一处花草树木，假如城里的人都如此爱护大自然，城市不也是一番美景吗？ 乡间的小路作文10 　　繁华喧闹的大都市，我不大喜欢；高楼林立的大城市，我也不太喜欢。我最喜欢的还是既安静又美丽的乡村小镇。 　　乡下虽说有一些“土”，但它的魅力是独特的。 　　走在乡间的小路上，那路虽琦岖不平，却有一股韵味，仿佛走在了软绵绵的云朵上。闻着淡淡的花香，心里真是有种说不出的舒畅。 　　走在乡间的小路上，不一会儿便有几只蝴蝶飞过，那蝴蝶五彩缤纷，仿佛是彩虹破碎成了无数片，而它们就是其中的一片片。 　　走在乡间的小路上，只见几位农民伯伯戴看草帽，牵着牛，正在擦汗。那牛好像通了灵性，竟听话地站在那儿，仿佛一个乖巧的小孩。 　　田野上，乡下的魅力更是展现了出来。麦子绿油油的，已有几十厘米高了，农民们正在田间劳作，真是别具一格。 　　“古藤老树昏鸦，小桥流水人家”。一块块稻田，一户户人家，一条条小河。一座座山峰……大自然是一位魔术师，用手中的画笔画成了这幅五彩缤纷的乡村图。