wio-
附3：销售人员绩效奖金管理办法(示例)
第一条 为鼓励销售人员发挥工作潜能，积极拓展市场，促进公司产品的营销，维护公司的正常发展，特制订本办法。
第二条 本办法的实施对象为公司销售业务代表以及销售业务的主管人员（主任级及其以上人员）。
第三条 奖励计算的标准时间为每月月初至月末。
第四条 销售业务代表奖励办法。根据销售达成率、收款达成率、客户交易率三项指标综合评定。
1.计算公式。
①销售达成率=（销售金额－退货金额）／销售目标金额 × 100%
说明事项：等式右方最高按150%计算（之所以限定为最高上限，是因为目标制订
过低或某些突发事件出现，而非销售人员个人努力的结果）。
②收款达成率=货款回收率 × 60%+天期率×40%=实际收款额×上月应收款余额+本月实际销售额×60%+90／∑〔实际收款额×（货款到期日收款基准日月）〕／∑实际收款额×40% 。
说明事项：
a.货款回收率低于40%（即等式右方的前项低于24%）时，不计奖金。
b.现金扣5%的客户，等式右方的后项货款到期日应加75天。
c.收款基准日为次月10日。
d.后项的分子数90天是指公司所允许的最长票期（从送货后的次月一日算起）。
③客户交易率＝∑每日交易客户数／250×50%＋当月交易客户数／总客户数×a
说明事项：
a.等式右方的前项最高按30%计算，即∑最高为150。（250是指每月工作25天，每位销售人员最起码每天应拜访10位客户。因前项的50%加后项的a的百分数超过100%，所以限定30%为最高限。）
b.当月交易客户数对客户不可重复计算。
c.总客户数在100户以上者，a定为90%；
总客户数为90～99户者，a定为80%；
总客户数为80～89户者，a定为70%；
总客户数为70～79户者，a定为60%；
总客户数为60～69户者，a定为50%；
总客户数为59户以下者，a定为0。
（总客户数是销售人员负责区域内的有往来的客户总数）
2.奖励金额标准。
第五条 销售业务主管人员奖励办法。
1.计算公式：
产品销售达成率=销货量－退货量A部甲产品销售目标量×40%+销货量－退货量A部乙产品销售目标量×25%+销货量－退货量A部丙产品销售目标量×10%+销售额－退货金额B部产品销售目标金额×20%+销售额－退货金额C部产品销售目标金额×5%
2.奖励金额(如下表)。
产品销售达成率(%) 奖金(元)
121～150 500×达成率/120
100～120 5000
90～99 3500
80～89 2000
79 0
第六条 奖金的核算单位。
由领取奖金的单位负责计算奖金金额，并于次月15日以前提呈，在工资发放日同时发给。稽核科应按时进行抽查工作，以稽查各单位奖金核计的正确性。
第七条 奖金领取的限制条件。
1.若有舞弊隐瞒及不正当的虚伪销售、收款及虚设客户冒领奖金的事情，一经查觉，除收回奖金外，还要停止该员工及该单位主管人员半年内获取奖金的资格，同时按人事管理规定另行处置。
2.当月该销售业务代表若发生倒账事件，除该员及其所属主管人员不得领取该月奖金外，还要依照倒账赔款办法处理。
第八条 国外销售部的奖励办法另行研究。
第九条 本办法自××月××日起实施。并根据实际情况加以修改。
附4：销售人员绩效奖金发放办法(示例)
第一条 为鼓舞销售人员工作热情，提高工作绩效，积极开辟推销路线，开拓市场，本公司特制订本办法。
第二条 销售人员奖金发放办法按营业所销售人员和外部销售人员分别制订。
第三条 营业所销售人员（整体）应得分数的计算根据以下几项内容：收益率（占20%）、销售额完成率（占40%）、货款回收天期（占30%）、呆账率（占5%）、事务管理（占5%）。其各自的计算方法为：
1.收益率得分。
① 收益率得分=20分+盈亏率÷0.1%×1.5分
② 盈亏率=实际盈余（或亏损）／实际销售额×100%
③ 如存在亏损，则盈亏率为负。
2.销售完成率得分。
① 销售完成率得分=40分×销售额完成率
② 销售额完成率=实际完成销售额／目标销售额×100%
③ 如有个别特殊原因使销售大幅度增长，则原销售目标应再增加，以免使非因个人努力而获得的销售增长计入该月销售目标。
④ 实际销售额一律按净销售额计算。
3.货款回收天期得分。
① 贷款回收天期项目基准分为30分。
② 货款回收日期比基准日每增加一天扣减0.5分，每减少一天增加1分。
4.呆账率得分。
① 呆账率＝呆账额／实际销售额×100%
② 无呆账者得7.5分，呆账率基准为0.2%，实际呆账率在0.2%以内者得5分，每增出基准0.1%则扣减0.5分。
5.事务管理得分。
① 事务管理项目满分为5分。
② 公司列入管制的业务报表每迟送或虽未迟送但内容出现错误者，每次扣减1分。如因迟送致使绩效统计受到影响，则本项分数为零外，再倒扣5分。
6.营业所销售人员（整体）应得分数为以上五项各分数的加总。
第四条 外部销售人员应得分数根据以下几项内容计算：销售。完成率（占50%）、货款回收天期（占30%）、客户普销度（占10%）、呆账率（占10%）。其各项的具体计算方式如下：
1.销售完成率得分。
① 销售完成率得分=50分×销售完成率
② 销售完成率=实际完成销售额目标销售额×100%
③ 如有个别特殊原因促进了销售额（量）的增长，则这部分增长应计入该月的销售目标，对原销售目标加以调整。
④ 实际销售额一律按净销售额计算。
2.货款回收天期得分。
① 本项目基本分数为30分。
② 货款回收天期每超过基准日一天扣减0.5分，每提前一天增加1分。
3.客户普销度得分。
① 客户普销度得分=10分×客户交易率
② 客户交易率=实际交易客户数180户×100%
③ 假如辖区内的总客户数不足此项的最低标准（180户），属于专业外务或特殊地区等情形时，须报请上级批准，根据具体情况酌情处理。
④ 本项最后得分最高以14分为限。
4.呆账率得分。
① 呆账率=呆账额实际销售额× 100%
② 无呆账者得15分，呆账率在基准（0.2%）以内者得10分，每超过基准0.1%扣减0.5分。
5.外务人员的应得分数为以上四项分数的算术和。
第五条 获得奖金的基本条件要求：
1.营业所销售人员（整体）：
① 销售额完成率要求在100%以上，总分数要求在100分以上。
② 全期平均无亏损（假如亏损则保留该营业所名次并列入考绩，但奖金不予发放）。
2.外部销售人员：
① 销售额完成率要求在100%以上，总分数要求在100分以上。
② 主力产品交易客户数均应在150户以上（按月计算）。
第六条 奖金计发方式。
每月计分一次，每3个月累计分数计发奖金一次。
第七条 奖金金额与分配办法：
1.营业所销售业务人员：
① 根据各所实得总分排定前五名，其余符合得奖条件者依据具体分配方法以分配。
② 具体分配办法是：外销员获得相应奖金金额的60%，助理外销员（配货）及司机各得奖金的20%。
③ 如有两位以上助理外销员（配货）、司机协助该外销员，则依各人对该外销工作的贡献程度比重实施再分配。
第八条 销售完成率在80%以下，而且名列最后一名者记过一次，名列倒数第二名者警告两次，倒数第三名者警告一次，如连续两期均名列最后一名，则以降职处理。
第九条 如有虚报销售业绩者，一经查出，除收回所发奖金外，还将另外严加惩处。
第十条 本办法自××年××月×日起开始实施，并根据实际情况需要适时加以修改。
snjk-
要激励光用奖金没用要精神上一起做：
奖金激励：
1 提成为60%，底薪为40%，这样老的业务员也会更有动力
2 销售情况 例：达到100万 提成为 千分之3 ，达到300万提成为 千分之5 ，达到400万提成为 百分之一
3 团队奖金，把提成再分出30%做为团队奖金，只要总体未达标，全体销售没有个奖励！
精神激励与惩罚：
1 把每个业务员每周的业绩挂在墙上，做得差的会羞愧，做的好的会努力
2 当月业绩好的业务员 当月发流动红旗
3 业绩连续3次为最后一位，或者连续3次未完成指标自动离职不存在开除，自己走吧。
4 业绩连续6个月为最佳，而且当年度最佳业绩并且对公司销售方案可以做出有贡献的计划提升为流动部门经理（明年有人比他做得好就换）。
5 当季度做得最佳的业务员，总经理 亲自派车去他家接他家人一起吃饭，当天内容只谈他的家人，点单由老总点提高品质，走时派车送他们回去。
6 年度业绩最佳的销售给予最大激励，因为他是最佳的业绩，所以他的收入已经很高，给他玩个游戏：月底最后一天，要求他一段时间（可以是7小时）必须花完 一笔钱， 因为他已经很有钱了所以可能有很多东西不值得买。
团队奖金让大家团结，激励与处罚做出差异化，让好的员工和差的员工有分别。处罚也是免不了，如果坏的员工不去处罚它，就等于处罚了好的员工。因为这样做得好与坏是一个样的！
最后：好的激励可以把一个白痴变成天才，坏的激励可以最一个天才变成白痴！每个人都渴望成功！精神上的东西有时更重要，但一定要对员工真诚他们才可能对你的客户真诚！
黑桃云-
建立基本的奖惩机制．
1．定下基本底薪，视乎当地的经济水平或者是公司内部的规定，保证基本工资．
2．做好市场调查，以及前景可行性计划等，预估出月销售量再提升10％作为月销售的目标．（所以要提升10％是防止出现异常状况而出现业绩无法完成，如果达成也可以算是一种超额表现）
3．将市场划分为区域经营，也就是一个人负责一个区域，当然这种方式可以按照实际情况再分解，将业绩目标按照区域细分到每一个人身上．
4．业绩目标应该细化到金额，再除以你所在行业国家部门所收取的税额，比如食品行业是17％的税，那么假设业绩为1，那么实际业绩就应该是1/1.17．这样你销售出去才是已扣税可以赚取真实毛利的实际销售量．
5.业绩为一个指标，定下奖金基准，完成就可以领取奖金，超额则增加，建议奖金最多上限到150％．另外可以设行评分表，定下基准，可以不用多，以300－500为限，评分的内容分心态，日常表现，工作技巧，忠诚度等等，可以帮助你更有利的掌控业务人员的表现．
6．日常可以增加一些小奖，比如每日标杠奖，当日最多成交额可以奖励10－50元，激励士气．每月销售标杠奖，可以是金钱也可以是精神，在显眼位置贴上最佳员工等等．偶尔也可以组织对抗赛，比如分为两组PK等等．
7．业绩目标必须是真实而且业务人员通过努力可以完成的，而不是不切实际的乱定，不然你的团队将很快失去士气，人员流失也会很快．建立一个优秀的团队不一定只是奖金方面的问题，可以偶尔请一些前辈为他们培训，让他们觉得在你的团队，在你的公司是被重视，而且是可以学习到新的知识的地方．
小教板-
告诉你个很好的办法
去高校找学生做产品代理，让你的队伍管理这些学生，这样最好！
而且再校学生成本低，办事能力有的时候是很让人出乎意料的
至于奖励制度，我感觉最好是计件!根据个人业绩奖励，突破一定指标有奖励!
这样可以让促销人员充满激情
CarieVinne-
个人不是解决问题的关键,设立团队奖金,把业务人员的工资定高点,分组作业,光激励个人的话,成交率回很低的.好好利用团队作战的优势.
clou-
底薪+提成
1底薪分等级
1、500-800
2、800-1200
3、1200-1500
4、1500-2000
5、2000-2500
6、2500-3000
。。。。。。中间的跳幅自定；
如果连续2-3个月完成任务，底薪往上涨，不完成往下掉；
还有提成：看通常销售额是多少，如果一般人有10W/月，则提成2%左右
如果是100W/月，提成按千分之3至5；具体自己看着办啦。毕竟不了解贵公司情况，不能定出最合宜的比例。
Chen-
设立一个额度，然后按额度给予相应的奖金。
真可-
我个人认为,你这样的产品做为终端来销售的话,你的业务员只要具备一定的技巧就可以了,你这样的产品提成相对要设高一点,因为你的销售群体很确定,除了教育上用,可能别的方面用不了,当然在单个客户的成交数量上也不会多,提成低了业务员没有动力,底薪可以稍低一点,这样可以减少不出业绩的业务员对公司的亏损,最主要的一点,你这个产品一个客户可能短时间内不会再买第二台,所以做你这个产品的业务一定要勤奋,这是出业绩的关健.至于别的,你自已看情况而定吧,业务是一项需要激励的工作,细节需要你自已才能把握得了.
再也不做稀饭了-
没怎么复杂吧,找教师试用并给予相应报酬,如果产品果真是好,则会一传十十百的,到时就算没有学校的经费,教师们也会自掏腰包的；也可找到一些教育机构要人帮忙，做到名利双收
左迁-
1:在各大网站发表产品,让大家知道产品的实用性!
2:3天一小会7天一大会,给员工讲赏罚制,好的多奖励,不行开!给员工定业务量!
国家公务员奖励制度
为了加强和规范公务员奖励工作，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍，特设置国家公务员奖励制度。国家公务员奖励制度是国家行政机关依照公务员管理规定，依据公务员的现实表现，对公务员实施奖励的制度。公务员奖励，是指对政治素质过硬，工作表现突出，有显著成绩和贡献，或者有其他突出事迹的公务员、公务员集体，依据本规定给予的奖励。公务员集体的奖励适用于按照编制序列设置的机构或者为完成专项任务组成的工作集体。遵循公平合理、奖励得当、奖励及时、注重实效、精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。奖励条件：要求公务员有以下作为，忠于职守、积极工作，勇于担当，成绩显著；遵守纪律，廉洁奉公，作风正派，办事公道，起模范作用；在工作中有发明创造或提出合理建议，为国家取得显著经济效益和社会效益；为增进民族团结，维护社会稳定做出突出贡献；爱护公共财产，节约国家资财有突出成绩；防止或挽救事故有功，使国家和人民群众利益免受或减少损失；在抢险、救灾等特定环境中奋不顾身，做出贡献；同违法违纪行为作斗争有功绩；在对外交往中，为国家争得荣誉和利益；或具有其他功绩符合国家公务员奖励制度的。对公务员、公务员集体的奖励分为：嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予称号。公务员奖励方式包括精神奖励和物质奖励。2023-09-11 04:24:521
公务员奖励制度的奖励原则
公务员奖励公务员法配套法规“公务员奖励规定（试行）”第三条规定：第三条 公务员奖励坚持公开、公平和公正的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则，及时奖励与定期奖励相结合，按照规定的条件、种类、标准、权限和程序进行。具体说来，公务员奖励的原则体现在三个方面：①精神鼓励与物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则；②公平合理，奖不虚施的原则。即公开、平等、合理，论功行赏。③奖励及时，注重实效的原则。2023-09-11 04:25:411
公务员奖励制度
法律分析：公务员奖励坚持公开、公平和公正的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则，及时奖励与定期奖励相结合的原则，奖励个人与奖励集体并重的原则。法律依据：《中华人民共和国公务员法》 第五十二条 公务员或者公务员集体有下列情形之一的，给予奖励：（一）忠于职守，积极工作，勇于担当，工作实绩显著的；（二）遵纪守法，廉洁奉公，作风正派，办事公道，模范作用突出的；（三）在工作中有发明创造或者提出合理化建议，取得显著经济效益或者社会效益的；（四）为增进民族团结，维护社会稳定做出突出贡献的；（五）爱护公共财产，节约国家资财有突出成绩的；（六）防止或者消除事故有功，使国家和人民群众利益免受或者减少损失的；（七）在抢险、救灾等特定环境中做出突出贡献的；（八）同违纪违法行为作斗争有功绩的；（九）在对外交往中为国家争得荣誉和利益的；（十）有其他突出功绩的。2023-09-11 04:25:591
怎么样给孩子设置奖励制度
奖励孩子的策略和原则第一，少奖为佳适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太滥。奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张的胃口。而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习，不能产生真正的动力。因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖励的次数，最佳境界就是没有奖励。第二，奖态度不奖分数大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如卷子的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的"机遇"性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。第三，一诺千金如果和孩子有了约定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求，就要坚决奖励，做父母的不兑现自己的承诺，就会严重挫伤孩子的学习热情，更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样。如果孩子没有达到设立的目标，也不可迁就，形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他，还不如没有这样的约定。第四，奖品适当，价值适中。奖励的价值不要太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯，常常给孩子价值过高和不适当的奖励，那样反而会害了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满分，就给孩子买电脑买游戏机，结果孩子玩物丧志。第五，精神鼓励为主，物质享受为辅。很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主，这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。其实最好的奖品有两类，一是学习用品，特别是书籍。认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成功和收获，赞美他、奖励他、认可他，培养他的荣誉感、成就感、成长意识和理想……孩子会变得更加积极向上、更加优秀出色！2023-09-11 04:26:091
公务员奖励制度的种类程序
《中华人民共和国公务员法》第五十条、五十一条规定公务员奖励的种类和程序有以下几种： （1）公务员奖励的种类有嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予荣誉称号等五种形式。对受奖励的公务员或者公务员集体予以表彰，并给予一次性奖金或者其它待遇。给予公务员或者公务员集体奖励，按照规定的权限和程序决定或者审批。 （2）奖励的程序分为四个阶段。①奖励的提出；②奖励的申报与审批；③奖励的公布与表彰；④奖励的材料与归档。2023-09-11 04:26:181
奖惩制度的作用重要性
法律分析：奖励制度的作用是指一定的奖励机制对员工的某种符合组织期望的行为是有反复强化，不断增强的作用，在这样的激励作用下，安全生产工作不断得到强化，安全生产意识不断得到巩固。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第三十六条 国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。第三十七条 对实行计件工作的劳动者，用人单位应当根据本法第三十六条规定的工时制度合理确定其劳动定额和计件报酬标准。第三十八条 用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。2023-09-11 04:26:581
目前会计工作表彰与奖励机制存在哪些问题
建国近60年来，随着我国社会的发展和科学技术的进步，科技奖励制度、军功等级制度和“五一”劳动奖章、劳动模范评选等制度，已成为我国长期坚持的一项重要政策和制度。各行各业也建立了一整套完善的评先选优奖励制度，对鼓励先进、鞭策后进、激励人民奋发向上的精神，促进发展，加强社会主义建设，起到了不可估量的先进导向作用。然而近年来的评先选优奖励制度却出现了一些不正常的现象，主要是各种名目的评选繁多，奖励泛滥，荣誉和待遇脱节，没有起到激励作用。评先选优奖励制度是激发人们积极性、创造性的重要手段，是长期的、有效的伟大原则，如何解决好以上问题，浅谈自己的几点认识。一、评选缺乏规范，暴露奖励弊端现在各行各业每年都评选出各类先进、进行表彰，对增强各行业的光荣感和责任感，凝聚本行业的向心力，起到了巨大的作用。但经过年复一年的评比、表彰、奖励，尤其是上级部门、各行业系统的评先工作出现了以下三个问题：一是评先选优过多过滥，先进种类数不胜数，有的只给容誉不给待遇，或是下个空头支票，建议奖励几千元，落实到基层的具体单位，经济效益好的减半兑现，经济效益差表示个一、二百元，甚至是仅仅取得一个荣誉称号而已，最后也只在评聘职称上加上三、五分，算是发挥了“先进”的作用；二是各行业、各系统评选的先进称号，只要不评聘职称，也只限于年度有效，缺乏长效机制，随着时间的流逝，这种荣誉也就淹设在岁月的长河里。没能象科技奖励制度、军功等级制度和评选劳动模范及“五一”劳动奖章那样形成一种重要的政策和制度，而且这种政策和制度所带来的奖励，能被整个社会认可并得到贯彻落实。三是在不同企事业评先选优存在着先进“轮流做桩”、奖励“不偏不倚”的现象，极大的抹杀了人们的积极性。针对以上问题必须加以重视和完善评先选优奖励制度，以推进奖励制度的规范、成熟，确保更好地发挥激励作用。二、高度重视评先，珍惜所得荣誉近年来，各种荣誉种类繁多，概念界定不清，有的相互交叉，很难分清。综合类的荣誉有先进工作者、优秀工作干部、优秀教师等，单项荣誉有宣传工作先进个人，体育工作先进个人、信息先进工作者、信息化先进个人，统计工作先进个人，教育界的单项荣誉有师德先进个人、德育先进个人、优秀班主任标兵、优秀班主任等荣誉，单单这些名目，不是所有人都搞清楚是代表哪一个方面的成绩，被选上先进也不甚清楚自己哪个方面突出，在教学能手、师德、宣教、普法等方面清楚得了哪 方面的先进，也不同程度的有岗位名额分配或评聘职称需要的因素，先进和榜样的引领作用不甚突出。评先选优，本应是励志鼓劲，真正奖励那些工作认真、吃苦耐劳、在本职岗位和工作上有突出贡献的人。如果评先选优成了“评上先进不光荣、评不上先进不可耻”，那就失去了评先选优、表彰奖励的激励作用。因此，对待评先选优、表彰奖励必须首先从组织上、领导上给予高度重视，从设定评选奖励项目、标准、数额到评选过程的公开、公平、公证，都要高度重视，认真把关，保持评选的严肃性、先进性。其次，要珍惜荣誉、热爱荣誉，形成尊重劳动、尊重先进（模范）的良好风气，保持荣誉的尊严和不等同于一般的先进地位。三、规范奖励制度，健全长效机制建立和规范表彰奖励制度，能够营造弘扬先进、鞭策后进的良好氛围，进一步激励人们增强荣誉感，在改革和发展中争创一流的工作业绩。进而健全长期有效的表彰机制，象部门五年一次评选的劳动模范一样，形成长效机制和政策，就会更加充分调动人们的积极性，创造性，为祖国的现代建设、为的改革，奉献全部力量。首先各行业各要结合自身实际，制定符合本行业、本系统的奖励管理规定，规范奖励制度、统一奖励标准，建立登记、审核制度和财务支领制度。例如某大型为了加强对获取各级荣誉称号、获奖成果及论文奖励的管理，规范工作程序，统一奖励标准，分别划定了国家级、省部级、省厅局部门、和市、局级及本的分级奖励标准。规范了奖励制度。其次，各行业、各系统每年度、每一单项工作的评选，从程序上：一要与本级工会组织一起公开、公平、公正的民主评选，二要将制定的评先选优办法报人事部门批准或同意，取得人事部门的认可及政策上的待遇，三要联系部门、工会和本行业或本系统共同行文，一起进行评选。变行业或系统行为，为行为。达到市以上级别的各类先进工作者或各类先进个人，办理相应级别的劳动模范荣誉证，享受相应的劳动模范待遇。去年省财政厅为评选在我省社会主义市场经济建设中做出突出业绩和重大贡献的先进会计工作者，树立当代会议栽花和者楷模，塑造会计行业良好形象，激励广大会计工作者崇尚诚信，依法理财，锐意创新、敬业奉献。根据《会计法》及相关规定，联合了省人事厅、省总工会，制定了《河北省先进会计工作者评选表彰办法》，办法中的评选范围、方式和程序，在此略去。中心问题是办法规定了对评选出的“先进会计工作者”由省财政厅、省人事厅、省总工会授予“河北省先进会计工作者”称号，颁发证书，并享受市级先进工作者和劳动模范待遇。解决了评先选优中的荣誉和待遇脱节问题。第三，评先选优可采取“层层评选，分级表彰，突出先进”的办法，比如以上提到的2008年度的河北省先进会计工作者评选，河北省将评选名额分配到省国资委、省国资委再确定表彰先进会计工作者50名，10名的本系统的表彰办法，下发到省国资委所出资人职责，再依据省国资委评选表彰办法，制定本的评选办法，表彰本的先进会计工作者。这样，以为基础，层层评选，分级表彰，逐级，评选出河北省先进会计工作者，最终达到突出先进，重点表彰的作用。解决了先进作用不突出，荣誉感不强的现象。评先选优是长期有效的激励手段，坚持评选也是不变主题，只有树立榜样，才能发挥先进导向作用，激发人们的无限潜能，尽而为推进社会进步贡献力量。2023-09-11 04:27:231
奖励制度的介绍
奖励制度是指对在生产劳动或工作中作出优异成绩的劳动者给予奖励的制度，分精神奖励和物质奖励两种。2023-09-11 04:27:331
孩子奖励制度
一、作息时间:1、起床:起床时间为早上7:10，按时起床奖足球1枚，晚起10分钟以内不奖励也不扣，晚起10分钟以上扣足球1枚。2、睡觉:时间为晚上10:00，按时上床睡觉奖励足球1枚，晚睡10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚。3、放学回家:放学后20分钟内到家奖励足球1枚，迟到10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚，有特殊情况除外。二、学习:1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成，一次奖励足球2枚，转述了，但不准确，最后还是完成了家庭作业，奖励足球1枚。2、背一首古诗并说出诗的大意奖励足球1枚，背一篇(段)美文或故事，奖励足球2枚。3、准时上一次英语、乐高、架子鼓班，并在上课的时候做不在地上打滚，不请假上厕所，不请假喝水，配合老师教学，以上全部做到每次奖励足球5枚，违反一样点名一次扣1枚。4、每天练习架子鼓错误在三次以内，时间10-15分钟，奖励足球1枚，错误在三次以内，时间在15分钟以上奖励足球3枚，不练习架子鼓，或者练习时间在10分钟以内就放弃了，扣足球2枚。5、一天之内正确说出三个英语单词，奖励足球1枚，正确说出三个以上，奖励足球2枚，唱一首英语歌或者完整说出一篇(段)英语，奖励足球4枚。6、参加比赛一次奖励足球2枚，获奖:第一名加足球3枚，二等奖加足球2枚，三等奖加足球1枚。三、劳动和卫生:1、收拾玩具一次奖励足球1枚，倒垃圾一次奖励足球1枚，收拾书本一次奖励足球1枚。2、自己洗脸，漱口，一次奖励足球1枚，自己洗脚、袜，一次奖励足球2枚，只洗脚不洗袜奖励足球1枚。不洗脸一次扣足球1枚，不涮牙一次扣足球1枚。3、上厕所后不把便池冲干净一次扣足球1枚，饭前便后不洗手一次扣足球1枚。4、进屋没换鞋一次扣足球1枚。5、乱扔垃圾一次扣足球1枚。2023-09-11 04:27:511
店员奖励制度怎么写？
转载以下资料供参考员工奖惩管理制度第一章总则第1条目的为强化员工遵纪守法和自我约束的意识，增强员工的积极性和创造性，同时保证企业各项规章制度得到执行，维护正常的工作秩序，特制定本制度。第2条适用范围企业所有员工。第二章奖励第3条企业奖励的方式分经济奖励、行政奖励和特别贡献奖三种。第4条员工有下列行为之一者，可获得奖励（1）品德端正，工作努力，有出色或超常表现。（2）热心服务，有显著善行佳话。（3）检举违规或损害企业利益的行为。（4）发现职责以外的故障，予以上报或妥善处理。（5）对经营业务或管理制度提出有效的合理化建议，得到采纳实施，并取得重大成果和显著成绩。（6）为企业取得重大社会荣誉，或其他特殊贡献，足为员工表率。（7）忠于职守，积极负责，不断改进工作，业绩突出。第5条企业设有“管理创新及合理化建议奖”、“杰出员工”、“先进员工”、“优秀管理者”等奖项，在每个工作年度结束后，人力资源部组织评选活动，对工作中表现优异的员工给予奖励。第6条员工符合下列条件之一者给予嘉奖并通报，颁发奖金____元，奖金随当月工资发放。（1）工作努力、业务纯熟，能适时完成重大或特殊任务。（2）品行端正，恪尽职守，堪为全体员工楷模。（3）其他对企业或社会有益的行为，具有事实证明。（4）全年满勤，无迟到、早退、病假、事假。第7条针对管理创新及合理化建议奖，企业设有金额为____～____元不等的共五级奖励，根据实际情况决定奖励级数。第8条优秀员工每名奖金为____元。第9条对杰出员工奖项，企业金额为____～____元不等的三个档次，根据实际情况决定奖励级数。第10条对“优秀管理者”奖项，企业设有金额为____～____元不等的两个档次，根据实际情况决定奖励级数。第三章惩罚第11条惩罚包括批评、记过、罚款、降级或降职、辞退。第12条员工有下列情形之一，予以批评（1）工作时间未经批准离岗或窜岗、闲谈。（2）因个人过失发生工作错误，情节轻微。（3）妨碍工作或企业秩序，情节轻微。（4）不按规定着装。（5）在非吸烟区吸烟、工作时间吃零食以及在办公区从事娱乐活动。（6）对上级指示或有期限的命令，无故未能如期完成。（7）工作时间外出办私事或长时间接打私人电话。第13条员工有下列情形之一，予以罚款、记过、降级或辞退处理（1）迟到或早退 每次罚款____元；当月累计达三次及以上，罚款____元并警告一次。（2）旷工一日，除扣发当日基本薪资的____%外，另罚款____元。（3）代人打卡被查出者每次罚款____元；三次（含）以上，通报批评并另罚款____元。（4）委托他人打卡或涂改、故意损坏考勤卡除按旷工处理外，另每次罚款____元；三次（含）以上，通报批评并加罚____元。（5）未按企业印信制度要求使用、保管印信，造成丢失、盗用等视情节轻重处以____～____元罚款，并警告一次；情形特别严重者予以降级、降职直至解除劳动合同。（6）损毁公物除照价赔偿外，另处罚金____元；如查实属故意行为，视情节轻重加罚____～____元，并警告一次。（7）利用职权、工作之便损公肥私，在对外交往中收受回扣或礼金，给企业声誉带来不良影响者，解除其劳动合同。（8）其他违反企业制度和规定的行为，按相关制度或规定处理。第四章附则第14条员工奖惩的核实及手续办理由人力资源部负责。2023-09-11 04:27:591
实行奖励制度的优点
实行奖惩制度的意义：使会员产生自我表现意识、竞争意识及主人翁意识。这有利于会员的自我发展；有利于活跃协会的学术气氛，促进协会发展；有利于协会对学校乃至社会产生积极影响。积分管理制度。协会内部对全体会员实行奖惩制度，论功行赏，即表现优秀者即可获得相应奖励。各部门负责人根据情况汇总人力资源部门内奖惩分，协会秘书部负责协会整体积分统计工作，定期公示，并授予会员相应等级职称。每学期开始，提升相应等级的会员担任相应的职务。每个会员基础分为 100 分，低于 60 分者作自动退会处理。奖励办法 ：（1）按时参加委员会或部门干事会议，每次加10分；（2）按时完成协会交待完成的任务，视情况加5-10分；（3）代表社团参加校级比赛者加 10 分，获奖者加 5-15 分；（4）代表学校参加校外比赛者加 15 分，获奖者加 10-20 分（若前面已加分，取消）；（5）参加社团举办的活动每次加 5 分，表现优秀者视情况加10-20分；（6）对社团的工作提出好的建议，并被采纳者加 5 分，经实践证明起了重大贡献的加 10-15 分；（8）每学期部门负责人对所辖会员在协会内部交往、协会宣传上的表现加0-20分，如接触协会会员的程度、为协会招收会员的数目（每人5分）等。2023-09-11 04:28:123
如何在国企改善或建立有效的奖励或惩罚机制?
1、建立物质奖励制度激励机制物质激励的主要表现形式有正激励，如发放工资、奖金、福利等；负激励，如批评、罚款、淘汰下岗等。物质需要是人的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。只有按工作绩效进行物质奖励，才能促进员工努力工作，从而提高劳动生产率，降本增效。但物质奖励不能采取大锅饭式的平均分配，应用差异化替代普惠制。否则容易使员工产生不公平感，引起不满心理和埋怨情绪，从而影响工作积极性。物质激励是激励的主要模式，也是目前我国企业内部使用得非常普遍的一种激励模式。2、建立精神奖励制度激励机制如果一个人的积极性按百分比计算，用物质激励只能提高其60%的积极性，而另外40%的积极性要靠精神激励，尤其是年轻的员工，更多的需要通过精神激励来承认他的价值，尊重他。经济学选择理论认为，一个人的追求并不全是财富的最大化，而是效用函数的最大化。效用函数变量有收入、声望地位、健康快乐、友爱及人际关系等。面对各种可能，员工将选择他认为较好的追求，而不只是收入。因而精神奖励是激励机制的重要内容。精神奖励的方式可以是授予某种象征意义的称号，也可以是对行为、价值观的认可与赞赏。职务晋升、荣誉称号授予、工作成绩的肯定及对人的信任尊重等，可满足员工的精神需要而激发工作积极性。3、建立组织气氛激励机制组织气氛激励机制是通过组织形态特性及人际间的沟通理解，而创造出的互尊互敬、协调一致、和谐融洽的组织气氛，以减少摩擦、避免冲突、缓解压力、增强合作、催人奋进，从而激励员工发挥最大的积极性、主动性和创造性。有激励作用的组织气氛主要有：既有明确职能又有协调配合的气氛；尽量满足员工需求，特别是较高层次需求的气氛；对人的工作寄予期望且能给予恰当支持的气氛等。一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的一个很重要的影响因素，愉快而尊重的气氛对提高员工工作积极性起着不可忽视的作用。如果上下级之间缺乏交流，同事之间缺乏沟通；上级对下级不信任、不尊重；下级对上级也存在畏惧和不信任；每天都身处毫无生气、气氛压抑的工作环境之中，那么员工怎么可能会积极地投入到工作中呢？我想只有加强沟通，营造出互相依靠、互相合作、协调统一的工作氛围，才能高效、轻松地获得有创造性的工作成果。4、建立员工参与管理激励机制随着生产力的不断发展，脑力工作的作用日益突出，人的文化素质及积极性的发挥对提高效益愈显重要。为了满足员工不断增长的提高地位、参与管理的需求，缓解矛盾，也为了进一步发展生产，许多企业开始实行参与管理。参与管理激励机制，就是通过一系列制度和措施如自我发展计划、合理化建议、员工评议、自我评议、领导评议等，使员工在管理和决策中发挥作用，以激发他们的工作热情，调动其积极性。我们企业的职工代表大会就是员工参与企业民主管理的好形式。通过参与，形成员工对企业的归属感、认同感，可以进一步满足自尊和自我实现的需要。我认为应对工作热情高、能力强的人才充分授权，赋予更多的责任。对工作热情低、能力强的人不断鼓励、鞭策，一方面肯定其能力和给予信任，一方面给其具体的目标和要求。同时特别要防止这些“怀才不遇”人才的牢骚和不满感染到企业，要与他们及时沟通。高热情、低能力也是较常见的一种，尤其年轻人和新进员工。只有充分利用他们的工作热情，及时对他们进行系统、有效的培训，提高其工作能力。或将其调整到最适合的岗位或职务。对优秀员工应授予更重要的工作、创造宽松的工作环境，以及尽量提供有挑战性的工作来满足他们的需要。5、建立自我工作设计激励机制分工细化提高了效率，但同时也带来了工作的机械、简单和枯燥，易使人麻木，缺乏工作热情，为此员工需要进行自我工作设计。为了更好地发挥员工工作积极性，需要考虑如何才能使工作本身更具内在意义和挑战性，给员工一种自我实现感。让员工自己进行工作设计，使工作内容丰富化和趣味化。近年来，随着中石化职工的协解力度不断加大，员工的年龄结构也日趋年轻。他们有朝气，有文化，也有自己的工作观。特别是在油库、加油站等基层单位，由于条件艰苦，工作强度大且较为单一化，久而久之，心态失衡，工作缺乏积极性、主动性，当起了撞钟和尚。在这种环境下更需要提倡员工进行工作设计，提倡尊重不同风格的员工，让他们知道，只要人人都始终保持高标准、严要求，完成工作既定目标，那么他们工作的方式就完全可以“八仙过海，各显其能”。 这样才有利于激发工作热情、增强责任感、降低缺勤率离职率、改善人际关系，进而提高劳动生产率。6、建立企业文化激励机制企业文化是一种从实际从事经济活动的组织之中形成的组织文化。它所包含的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态均为该组织成员所共同认可。企业文化与一个国家、民族的历史文化背景有很大关系，如日本企业注重信任忠诚，把企业当成一个大家庭，美国则强调个人奋斗，注重利润等。长期形成的企业文化，把全体员工的价值认同和行为方式整合成统一的价值体系和行为准则，从而形成了独具特色的文化管理模式，以文化的力量激励员工的积极性、主动性和创造性，推动企业的长期发展。2023-09-11 04:28:401
制定初中班级奖励制度
小奖章：1、 作业本、抄写本等作业完成突出者获小奖章1——3枚。（语文）2、 上课认真、投入，发言积极，根据表现奖励不同数量的小奖章。3、 课间注意安全，不追逐，不打闹，做好课前准备，讲卫生的孩子可根据表现奖励不同数量的小奖章。4、 吃饭表现良好：守纪律，不挑食，不剩饭，并自觉整理餐具者，根据表现奖励不同数量的小奖章。5、 早操、眼保健操、晨会等集体活动表现良好者，根据表现奖励不同数量的小奖章。6、 其它方面表现良好也可获得奖励。7、 其他科任老师的小奖章奖励。大苹果：1、 十个博士章可获得大苹果一个。2、 为同学、班级或学校做好人好事突出者可获大苹果一个。3、 被评为优秀桌长、优秀四人小组司令、优秀小组长可获大苹果一个。（1——2周评比一次）4、 在班级举行的一些活动，如：讲故事比赛、诗歌朗诵会、朗读比赛、拼音过关比赛、识字比赛等等中获得一、二、三等奖的可分别获大苹果三、二、一个。5、 背5首古诗或儿歌获大苹果一个。6、 其它方面表现突出也可获得奖励。7、 其他科任老师的大苹果奖励。苗苗卡：1、 五个大苹果获苗苗卡一张。2、 课堂作业本、抄写本上大红苹果贴纸三张可获苗苗卡一张。（大红苹果贴纸只奖励给突出进步者与优秀者）3、 看完一本课外书（需家长签名）获苗苗卡一张。4、 被评为班级优秀班干部获苗苗卡一张。（每月评比一次）5、 被评选为班级各类明星获苗苗卡一张。6、 被评选为校文明之星获苗苗卡两张。7、 代表班级参加学校比赛获一、二、三等奖分别获苗苗卡三、二、一张。8、 作品在“童心圆”或教室展出可获苗苗卡一张。9、 班级在校集体比赛中获奖每人可获苗苗卡一张。10、 班级在校夺五星比赛中夺得五星每人可获苗苗卡一张。11、 其他科任老师的苗苗卡奖励。注：1、 十张苗苗卡获荣誉证书一份，获奖章一个。2、 在某方面表现特别突出，可参与评选班级小明星的评选；班级小明星可获得苗苗卡一张，并将照片公布于“我是班级小明星”内。各方面表现都很突出或班级小明星中的佼佼者可参与校文明之星的评选；校文明之星可获得苗苗卡两张，校级奖章一个，并将照片公布于校公告栏内。班级惩罚制度1、 违反《我们的约定》或校规校纪者，根据程度扣除不同数量的博士章。2、 三次违反《我们的约定》或校规校纪并屡教不改者，将名字公布于“反省栏”。一周内改正者，可去掉名字并将名字公布于“进步的足迹”中；另外可获得大苹果一个。一周后仍不改正者，扣除苗苗卡一张。值日逃走者，罚值日两天。连续逃走两天着，罚值日一周。连续逃走三天及以上者，罚扫地两周或两周以上。（如有身体不舒服或有急事，请事先跟黄老师或值日班长请假2023-09-11 04:29:175
高中奖励学生的好点子
在教学与管理中学会怎样奖励学生，也是很有学问的，科学而艺术的奖励会起到“四两拨千斤”的功效，从而达到“不战而屈人之兵”。 一、 丰富灵活的奖励形式 1．好事罐 在一些学校中，教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生，让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放在“好事罐”中，每到周五放学之前，做一个小结，从“好事罐”中随机抽取几张纸片，给被选中的学生发一些小奖品。 2．红黄绿卡制 教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡，卡片上写上学生的姓名。每天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则收回学生的绿卡，给他一个黄卡，若再次出现问题，则收回他的黄卡，给他一个红卡。每周总结一次，如果学生在一周之内都持有绿卡或黄卡，则在周五放学前奖励他们25分钟的自由支配时间，他们可以在自由时间内玩耍或在室外运动，曾经持有红卡者则无法享此“殊荣”。 3．奖励券 给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时完成作业、获得其他教师的奖励等。学生的奖励券积累到一定的数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起午餐，或负责从奖品盒里抽奖，星期五获准喝饮料、吃爆米花等等，随着学年的推进，逐步提高要求，学生只有获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时，教师可以时不时给学生一个“意外的奖励”。 4．胜利舞 帮助班里的学生设计或由学生自主设计一套本班专用的“胜利舞”，当本班在运动会上或科技节上获得奖励或有其他可以庆祝的事情的时候，教师可以给他们一两分钟的时间跳“胜利舞”。 5．班级账 让学生在班里管理自己的“金钱”，如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显著等，就“挣钱”；如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为，则被“罚钱”。学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。到了学年末，让学生把自己不想要的东西，如玩具、图书等带到班里来，组织一场拍卖会，让学生用自己的“钱”来竞拍这些物品。 6．报喜电话 如果 学生取得优异成绩或表现很好，可准许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己的喜悦之情。 7．给教师挑错 教师也会犯错误的，当学生给你指出一个错误，就给他们一张“通行卡”，持该卡可以插队一次。 8．答题奖励 将招贴纸剪成小纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“？”。如果全班学生都表现得很好，或得到其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。 9．惊喜 将SURPRISE（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾擦去一个字母。如果所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。一节课结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。 二、 花样繁多的“奖品” 西方小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。以下这些“奖品”，或许我们不能完全借用，但仍会有很大的启发。 1．坐老师的座位； 2. 照顾1天班里饲养的小动物； 3. 和他喜欢的人一起午餐； 4．教师给学生家长打表扬电话； 5．排队时站在最前面； 6．减少作业量； 7．挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD； 8．把班里的录音机带回家一晚； 9．使用彩色粉笔； 10．邀请校外嘉宾来班里做客； 11．随时可以喝水； 12．随时可以用卷笔刀； 13．把班里饲养的小动物带回家一晚； 14．在低年级做服务； 15．给图书管理员做助手； 16．邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐； 17．给老师选择一本书，让老师读给大家听； 18．按自己的意愿换座位； 19．把动物玩具放到桌子上； 20．跟老师共进午餐； 21．获准用班里的录音机录一个故事； 22．在游戏中做主持人； 23．获得更多休息时间； 24．读书给低年级的学生听； 25．休息时第一个挑选活动器材； 26．为班里选择课堂上观看的电影。 三、 科学翔实的奖励细则 1．奖励制度要尽量简单，如果过于复杂，实施起来不仅难度大，且费时间。 2．给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。 3．用奖励来促使学生养成一个好习惯。 4．循序渐进，一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择。 5．特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。 6．一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。 7．对学习成绩要保持一贯的奖励。 8．随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。 9．奖励要及时，迟到的奖励不会起作用。 10．对那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进行调整，经常性地对他们进行小奖励会更好。2023-09-11 04:29:341
企业是实行绩效制还是实行积分制好点？
一、概述 在激烈的市场竞争中，企业为获得忠诚的外部客户，必须以一种新的方式来定义企业与员工的关系，将员工视为组织的内部客户，用客户管理的思想来指导企业行使人力资源管理职能。于是，内部员工客户化作为一种创新性的人力资源管理思维方式，自提出以来被越来越多的企业所认可和接受。而其中员工薪酬管理的过程则是确保内部员工客户化管理能够成功的基础。企业通过薪酬管理，一方面是向员工提供与其绩效相等价的报酬，起到正向强化的激励作用；另一方面还要激发员工持续提供高绩效的动机。 绩效积分奖励制度建立在企业科学有效的绩效考核的基础上，对员工绩效实行积分，绩效积分形成“福利购买力”，在购买力达到一定水平后，员工可以凭借获得的购买力获取企业提供的弹性福利。 企业通过绩效考核对员工进行杰出、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定，在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分，不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后，可以开始用积分自主换取相应分值的福利，同时在原来积分的基础上进行相应的抵减，但剩余积分值不得为负。 二、作用 1、保持员工行为的一致性 绩效积分奖励制度能有效地保证员工在到达福利兑换点之前，努力工作并达成高绩效的行为的一致性。在绩效积分奖励制度中，实行持续积分。从心理学上讲，当员工的累计积分越高时，员工积分的愿望将更强烈，那么员工将努力以更好的绩效获得更高的积分；从经济学角度，在跨过“门槛”之前，员工的积分越多，沉没成本越高，员工将越努力；如此循环往复，绩效积分奖励制度无形中对员工的“锁定”逐步增强，将有力地保证员工在到达福利兑换点（X）之前行为的一致性和连贯性。 2、有效地留住员工 首先，在绩效积分奖励制度中，对员工的奖励是（弹性）福利而非一次性支付的奖金。在员工的积分达到 X值后，企业要给员工以奖励，可以想象，如果奖励是奖金，那么这一积分制度对优秀员工的“锁定”就仅限于积分达到X值之前，一旦积分达到X值，员工获得奖金后，此时员工离开企业将不会有任何额外成本顾虑；但是，以积分换取想要的福利，由于福利依附于劳动关系的存在而存在，只要员工开始享受积分福利，如果员工考虑退出企业必然会带来额外福利损失。 其次，绩效积分奖励制度将员工的福利与员工过去长期以来的绩效挂钩，在员工过去的工作中，绩效越好，累计积分越高，对应的福利数量就越多，层次就越高，而员工一旦离开企业就必须放弃这些福利，绩效越好的员工放弃的福利成本将越大。通常情况下，这些人正好是企业想留住的优秀人才。可以这样讲，通过绩效积分奖励制度，员工离开企业的成本将和企业想留住这名员工的欲望成正比。 三、内容 绩效积分奖励制度的设计通常包含以下几个方面： 确定绩效积分的项目。即明确哪些行为或者结果可以获得绩效积分。可选择的积分项目包括：月度、年度或者季度考核结果积分、行为态度积分、能力提升积分、司龄追述积分、出勤积分、特殊贡献积分等。积分项目形式的选择具有较强的灵活性，可根据企业阶段性需求的特点来设计。 确定各个积分项目的积分额度标准。积分额度标准要依据各个项目的难度以及对企业相对价值的大小来确定。如月度(年度)绩效考核积分可依据员工月度(年度)绩效考核结果的不同奖励不同额度；司龄追述积分可依据员工在公司不问断工作的年限奖励不同额度。 确定积分奖励的形式。员工的绩效积分逐年积累到一定程度时，可兑现奖励，主要奖励项目可包括如下两种：星级员工津贴和小额优惠，星级员工津贴是依据积分总额将员工评为不同星级，并享受相应的星级津贴和其他荣誉。星级员工称号是公司授予员工的光荣称号，意味着公司对员工业绩的认可和奖励。员工小额优惠积分账户中的绩效积分可用于兑换相应的小额优惠。公司将为员工提供多种多样的小额优惠项目，如带薪假，工作餐，学历进修，子女教育补贴，助游，购物券，车补等，员工可从中选择适合自己需要的项目，每个项目均需消费一定的积分额，消费完后即从员工小额优惠积分账户中予以扣除。 确定具体的积分规则。积分规则包括如何累积积分，如何消费积分，员工积分账户的管理以及员工星级的升降规则等。 四、关键点 1、定等级 绩效积分奖励制度要求企业管理者根据本企业的实际情况，对员工的绩效进行不同等级的划分并给与不同的赋分。做好这项工作是绩效积分奖励制度达到功效的起点。以上文的例子来说明，这一制度的出发点是要留住高绩效的员工，所以在等级设定时，在传统五个等级的基础上增加“杰出”；更为重要的一点在于对不同等级的赋分。“杰出”与“优秀”分别赋5分和4分，“良”和“中”分别赋2分和1分，而对于仅达到合格或甚至不合格的员工不予积分。这就使得高绩效员工获得高积分的幅度变大，并且明显拉开与一般员工的距离。这样的设计激励高绩效员工继续努力，鼓励一般员工更上一层楼，而对于那些持续低绩效员工，也会从心理上促成其退出，一举三得。 2、定“门槛” 在绩效积分奖励制度的制度设计中，企业会为员工设定一个福利享受的“门槛”，即积分达到一定数额后才能够换取福利。但是企业会面临一个问题：这个“门槛”定多高合适？从制度设计的出发点来看，绩效积分奖励制度要在5-10年内发挥福利功效，也就是说对于绩优员工而言，到达福利兑换分值的起点至少要花费五年时间。仍从上文的例子来看，X定在240分，员工如果一直保持“优秀”的工作绩效，通过五年的时间，员工将可以开始享受福利，有杰出表现的员工的时间门槛将更低。当然，对于绩效一般或不理想的员工这一时间将是很长的。这也正是这一制度针对高绩效员工设计的出发点所在。 3、定“菜单” 制定并实施绩效积分奖励制度还要求好的福利“菜单”设计。由于制度本身为员工设定了一个享受福利的5年期左右的“门槛”，福利菜单中的可选福利一定要具有吸引力，否则制度功效将大打折扣。另外还要根据各项福利的实际价值做好赋分工作，即对福利“定价”。 五、注意点 应用绩效积分奖励制度要注意以下几点： 1、企业要具有一定的支付能力。绩效积分奖励不能替代周期性的绩效奖金或者绩效工资，正如再好的促销活动不能替代产品和服务的价值一样，绩效积分奖励是绩效奖金制度之外的补充，对于企业来讲，相当于一笔额外的福利性支出。对于处在创业期或者现金流不稳定，不充裕的企业来讲，实行绩效积分奖励反而不如加大绩效奖金的比例更能够促进员工的短期绩效，有利于企业顺利度过创业期或者资金短缺的阶段， 2、绩效积分奖励制度适用于企业员工流动率较低，员工与企业关系相对比较紧密，企业希望培养员工忠诚度的情形。由于绩效积分奖励是与一段时间(通常是1年或者以上)的绩效积累的结果相联系的，累积时间越长，产生优秀绩效行为越多，奖励越大，因此需要员工在企业服务较长的时间才有激励效果，如果员工流动频繁，员工与企业关系相对比较松散(例如房地产销售企业，酒店服务业等)，那就不适合采用绩效积分奖励制度， 3、绩效积分奖励要与小额优惠联系起来，做到奖励形式个性化和多样化。员工是否能在绩效积分奖励制度下受到足够的激励，要看奖励的东西对员工是否有价值，还有这项奖励是不是在员工的能力范围内可以得到，为此，一方面奖励形式一定要多样化和个性化，针对不同等级的积分设计相应的小额优惠菜单，菜单中的优惠项目要尽量丰富，具有吸引力，由员工根据自己实际生活工作需要选择奖励形式；另一方面，要精心设计绩效积分标准，做到恰到好处， 4、绩效积分的标准要精心设计，这里实际涉及到两套标准，一套是将员工的绩效行为转换为绩效积分的标准（绩效积分转换标准），一套是将绩效积分转换为奖励形式的标准(绩效奖励转换标准)，不同的绩效行为对企业的价值是不同的，而且不同绩效行为员工所付出的精力以及努力程度也是不一样的，所以在设计员工绩效积分转换标准时，要充分考虑不同绩效行为的价值差异，难度差异和可能出现的差异，设计绩效奖励转换标准，关键在于绩效积分等级的确定。绩效积分等级的级差一定要是递增的，同时要考虑到员工升级的可能性。员工升级的难度也应该是递增的，并且最好要有降级的机制。要保证一段时间内绩效良好的员工都可以享受到小额优惠，同时享受最高等级优惠的员工一定是少数非常优秀的员工，绩效积分等级确定以后，要考虑企业能够支付的人工成本的额度，估算不同绩效积分等级可能的人数，从而确定不同绩效积分等级的奖励额度，并根据奖励额度设计小额优惠的形式和内容， 5、绩效积分奖励制度更适用于中层以下的普通员工，小额优惠对于收入相对较高的企业高层人员来说激励效果不会太显著，同时，企业中高层人员的绩效衡量主要是关注一个周期的结果，而企业的绩效结果本身形成周期就比较长，不存在短期的绩效积累问题，因此在奖励形式上更多是与企业的绩效结果相联系，而不是绩效周期中的绩效行为累积，企业高层人员更适合于采用年薪制和特殊福利计划。 六、对现有制度体系的突破点 1、理念挑战 为了留住员工，从理论和实践上提出了诸如感情留人、事业留人、待遇留人等许多有建设性的理念和做法。这些做法都是基于一个前提假设：要留住员工就要让员工满意。如果员工对企业用来挽留的“感情”、“事业”、“待遇”等不满意，企业只能听之任之。 绩效积分奖励制度则不同。它是市场营销学上客户服务的思想与人力资源管理结合的产物。员工是企业的内部客户是其理念所在。它的核心前提在于将员工看作企业的客户，企业要留住想留的员工除了保持员工的满意度外，还可以通过关乎员工利益的制度“锁定”员工。在绩效积分奖励制度中，高绩效员工长期努力积淀的福利利益成为“锁定”员工的“金手铐”！ 2、中期留人 从现有的留人制度的时间跨度来看，可分为以奖金与员工职业成长为代表的短期制度和以股权与期权为代表的长期制度。短期的制度一般着眼于5年之内，而长期的通常考虑10年以上的时间。笔者认为现有的留人制度体系上存在断层，绩效积分奖励制度尝试着填补这块空白。整个制度中设定了福利享受的“门槛”，并且通过兑换福利分值点的恰到好处的拿捏，充分发挥这一制度的中期留人的功效2023-09-11 04:29:451
强化理论的观点是什么？为什么要提倡以奖为主以罚为辅
强化理论的观点是什么？和其它的激励理论不同,斯金纳的强化理论几乎不涉及主观判断等内部心理过程,而只讨论刺激和行为的关系.强化理论认为,无论是人或动物都会采取一定的行动,当行动的结果对他有利时,他就会趋向于重复这种行为,当行动的结果对他不利时,这种行为就趋向于减弱或者消失.斯金纳认为人类的行为可以用过去的经验来解释,人们会通过对过去的行为和行为结果学习,来影响将来的行为.为什么要提倡以奖为主以罚为辅？ 人性永远渴望着奖励，好的奖励会激发人内在的潜能，发挥出不可估量的作用。相反，如果经常惩罚一个人，必然会出现不正常的行为。一个带着惩罚的心态生活的人，肯定会缺少积极性的，学习工作效率自然低下，从而出现诸多问题。厉的惩罚制度对社会成果造成影响甚至危害。 建立奖励第一，惩罚第二的制度。任何国家、组织、个人都需要制度来规范，更需要在制度下的奖励。人天生以来，都有一种本能的欲望，这种欲望便是奖励。 抗战时期，为什么红军能够浴血奋战，不顾一切地向前呢！这就是共产党带领下的军队，是采用了奖励制度，把红军的士气激励起来，这里无论是军队的指挥官，还是军队的士兵，一致性地给予激励，充分发挥出军队里每一个人的主观能动性，调动起军队里每一个人的聪明才智与热情，同心协力地向着同一个方向前进——让中国人民站起来。 相反，日本帝国主义与蒋介石带领的军队，拥有精良的武器，为什么被红军打败了呢！最大的原因就在于军队士气低，像一盆散沙，没有形成团队一致的战争力。导致这个原因在于日本与蒋介石大多时候采取的是惩罚制度。 在战争中，奖励是一种精神的信仰，而惩罚则是一种消极的抑制，这便是奖励与惩罚所起的力量！ 从企业的角度，大多数企业都觉得自己企业缺少都文化，可能没有意识到文化的沉淀都是靠这些制度形成的。一旦企业以惩罚制度为先，那么久而久之，企业的文化使员工形成日日自危的感觉，总担心有一天被企业惩罚而未能把精力放在工作上，长期以往便会导致企业经营陷入困境。如果建立以奖励为先的制度，那么在奖励的激励下，绝大多数员工都会发挥出能量，自然会降低了惩罚。 坚持以奖为主以罚为辅，群众的积极性才会提升，劳动生产的效率才能提高，社会才能和谐，社会成果才能有更高的水平，更大的提升。2023-09-11 04:29:521
哪些企业运用积分制绩效管理方法
一、概述 在激烈的市场竞争中，企业为获得忠诚的外部客户，必须以一种新的方式来定义企业与员工的关系，将员工视为组织的内部客户，用客户管理的思想来指导企业行使人力资源管理职能。于是，内部员工客户化作为一种创新性的人力资源管理思维方式，自提出以来被越来越多的企业所认可和接受。而其中员工薪酬管理的过程则是确保内部员工客户化管理能够成功的基础。企业通过薪酬管理，一方面是向员工提供与其绩效相等价的报酬，起到正向强化的激励作用；另一方面还要激发员工持续提供高绩效的动机。 绩效积分奖励制度建立在企业科学有效的绩效考核的基础上，对员工绩效实行积分，绩效积分形成“福利购买力”，在购买力达到一定水平后，员工可以凭借获得的购买力获取企业提供的弹性福利。 企业通过绩效考核对员工进行杰出、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定，在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分，不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后，可以开始用积分自主换取相应分值的福利，同时在原来积分的基础上进行相应的抵减，但剩余积分值不得为负。 二、作用 1、保持员工行为的一致性 绩效积分奖励制度能有效地保证员工在到达福利兑换点之前，努力工作并达成高绩效的行为的一致性。在绩效积分奖励制度中，实行持续积分。从心理学上讲，当员工的累计积分越高时，员工积分的愿望将更强烈，那么员工将努力以更好的绩效获得更高的积分；从经济学角度，在跨过“门槛”之前，员工的积分越多，沉没成本越高，员工将越努力；如此循环往复，绩效积分奖励制度无形中对员工的“锁定”逐步增强，将有力地保证员工在到达福利兑换点（X）之前行为的一致性和连贯性。 2、有效地留住员工 首先，在绩效积分奖励制度中，对员工的奖励是（弹性）福利而非一次性支付的奖金。在员工的积分达到 X值后，企业要给员工以奖励，可以想象，如果奖励是奖金，那么这一积分制度对优秀员工的“锁定”就仅限于积分达到X值之前，一旦积分达到X值，员工获得奖金后，此时员工离开企业将不会有任何额外成本顾虑；但是，以积分换取想要的福利，由于福利依附于劳动关系的存在而存在，只要员工开始享受积分福利，如果员工考虑退出企业必然会带来额外福利损失。 其次，绩效积分奖励制度将员工的福利与员工过去长期以来的绩效挂钩，在员工过去的工作中，绩效越好，累计积分越高，对应的福利数量就越多，层次就越高，而员工一旦离开企业就必须放弃这些福利，绩效越好的员工放弃的福利成本将越大。通常情况下，这些人正好是企业想留住的优秀人才。可以这样讲，通过绩效积分奖励制度，员工离开企业的成本将和企业想留住这名员工的欲望成正比。 三、内容 绩效积分奖励制度的设计通常包含以下几个方面： 确定绩效积分的项目。即明确哪些行为或者结果可以获得绩效积分。可选择的积分项目包括：月度、年度或者季度考核结果积分、行为态度积分、能力提升积分、司龄追述积分、出勤积分、特殊贡献积分等。积分项目形式的选择具有较强的灵活性，可根据企业阶段性需求的特点来设计。 确定各个积分项目的积分额度标准。积分额度标准要依据各个项目的难度以及对企业相对价值的大小来确定。如月度(年度)绩效考核积分可依据员工月度(年度)绩效考核结果的不同奖励不同额度；司龄追述积分可依据员工在公司不问断工作的年限奖励不同额度。 确定积分奖励的形式。员工的绩效积分逐年积累到一定程度时，可兑现奖励，主要奖励项目可包括如下两种：星级员工津贴和小额优惠，星级员工津贴是依据积分总额将员工评为不同星级，并享受相应的星级津贴和其他荣誉。星级员工称号是公司授予员工的光荣称号，意味着公司对员工业绩的认可和奖励。员工小额优惠积分账户中的绩效积分可用于兑换相应的小额优惠。公司将为员工提供多种多样的小额优惠项目，如带薪假，工作餐，学历进修，子女教育补贴，助游，购物券，车补等，员工可从中选择适合自己需要的项目，每个项目均需消费一定的积分额，消费完后即从员工小额优惠积分账户中予以扣除。 确定具体的积分规则。积分规则包括如何累积积分，如何消费积分，员工积分账户的管理以及员工星级的升降规则等。 四、关键点 1、定等级 绩效积分奖励制度要求企业管理者根据本企业的实际情况，对员工的绩效进行不同等级的划分并给与不同的赋分。做好这项工作是绩效积分奖励制度达到功效的起点。以上文的例子来说明，这一制度的出发点是要留住高绩效的员工，所以在等级设定时，在传统五个等级的基础上增加“杰出”；更为重要的一点在于对不同等级的赋分。“杰出”与“优秀”分别赋5分和4分，“良”和“中”分别赋2分和1分，而对于仅达到合格或甚至不合格的员工不予积分。这就使得高绩效员工获得高积分的幅度变大，并且明显拉开与一般员工的距离。这样的设计激励高绩效员工继续努力，鼓励一般员工更上一层楼，而对于那些持续低绩效员工，也会从心理上促成其退出，一举三得。 2、定“门槛” 在绩效积分奖励制度的制度设计中，企业会为员工设定一个福利享受的“门槛”，即积分达到一定数额后才能够换取福利。但是企业会面临一个问题：这个“门槛”定多高合适？从制度设计的出发点来看，绩效积分奖励制度要在5-10年内发挥福利功效，也就是说对于绩优员工而言，到达福利兑换分值的起点至少要花费五年时间。仍从上文的例子来看，X定在240分，员工如果一直保持“优秀”的工作绩效，通过五年的时间，员工将可以开始享受福利，有杰出表现的员工的时间门槛将更低。当然，对于绩效一般或不理想的员工这一时间将是很长的。这也正是这一制度针对高绩效员工设计的出发点所在。 3、定“菜单” 制定并实施绩效积分奖励制度还要求好的福利“菜单”设计。由于制度本身为员工设定了一个享受福利的5年期左右的“门槛”，福利菜单中的可选福利一定要具有吸引力，否则制度功效将大打折扣。另外还要根据各项福利的实际价值做好赋分工作，即对福利“定价”。 五、注意点 应用绩效积分奖励制度要注意以下几点： 1、企业要具有一定的支付能力。绩效积分奖励不能替代周期性的绩效奖金或者绩效工资，正如再好的促销活动不能替代产品和服务的价值一样，绩效积分奖励是绩效奖金制度之外的补充，对于企业来讲，相当于一笔额外的福利性支出。对于处在创业期或者现金流不稳定，不充裕的企业来讲，实行绩效积分奖励反而不如加大绩效奖金的比例更能够促进员工的短期绩效，有利于企业顺利度过创业期或者资金短缺的阶段， 2、绩效积分奖励制度适用于企业员工流动率较低，员工与企业关系相对比较紧密，企业希望培养员工忠诚度的情形。由于绩效积分奖励是与一段时间(通常是1年或者以上)的绩效积累的结果相联系的，累积时间越长，产生优秀绩效行为越多，奖励越大，因此需要员工在企业服务较长的时间才有激励效果，如果员工流动频繁，员工与企业关系相对比较松散(例如房地产销售企业，酒店服务业等)，那就不适合采用绩效积分奖励制度， 3、绩效积分奖励要与小额优惠联系起来，做到奖励形式个性化和多样化。员工是否能在绩效积分奖励制度下受到足够的激励，要看奖励的东西对员工是否有价值，还有这项奖励是不是在员工的能力范围内可以得到，为此，一方面奖励形式一定要多样化和个性化，针对不同等级的积分设计相应的小额优惠菜单，菜单中的优惠项目要尽量丰富，具有吸引力，由员工根据自己实际生活工作需要选择奖励形式；另一方面，要精心设计绩效积分标准，做到恰到好处， 4、绩效积分的标准要精心设计，这里实际涉及到两套标准，一套是将员工的绩效行为转换为绩效积分的标准（绩效积分转换标准），一套是将绩效积分转换为奖励形式的标准(绩效奖励转换标准)，不同的绩效行为对企业的价值是不同的，而且不同绩效行为员工所付出的精力以及努力程度也是不一样的，所以在设计员工绩效积分转换标准时，要充分考虑不同绩效行为的价值差异，难度差异和可能出现的差异，设计绩效奖励转换标准，关键在于绩效积分等级的确定。绩效积分等级的级差一定要是递增的，同时要考虑到员工升级的可能性。员工升级的难度也应该是递增的，并且最好要有降级的机制。要保证一段时间内绩效良好的员工都可以享受到小额优惠，同时享受最高等级优惠的员工一定是少数非常优秀的员工，绩效积分等级确定以后，要考虑企业能够支付的人工成本的额度，估算不同绩效积分等级可能的人数，从而确定不同绩效积分等级的奖励额度，并根据奖励额度设计小额优惠的形式和内容， 5、绩效积分奖励制度更适用于中层以下的普通员工，小额优惠对于收入相对较高的企业高层人员来说激励效果不会太显著，同时，企业中高层人员的绩效衡量主要是关注一个周期的结果，而企业的绩效结果本身形成周期就比较长，不存在短期的绩效积累问题，因此在奖励形式上更多是与企业的绩效结果相联系，而不是绩效周期中的绩效行为累积，企业高层人员更适合于采用年薪制和特殊福利计划。 六、对现有制度体系的突破点 1、理念挑战 为了留住员工，从理论和实践上提出了诸如感情留人、事业留人、待遇留人等许多有建设性的理念和做法。这些做法都是基于一个前提假设：要留住员工就要让员工满意。如果员工对企业用来挽留的“感情”、“事业”、“待遇”等不满意，企业只能听之任之。 绩效积分奖励制度则不同。它是市场营销学上客户服务的思想与人力资源管理结合的产物。员工是企业的内部客户是其理念所在。它的核心前提在于将员工看作企业的客户，企业要留住想留的员工除了保持员工的满意度外，还可以通过关乎员工利益的制度“锁定”员工。在绩效积分奖励制度中，高绩效员工长期努力积淀的福利利益成为“锁定”员工的“金手铐”！ 2、中期留人 从现有的留人制度的时间跨度来看，可分为以奖金与员工职业成长为代表的短期制度和以股权与期权为代表的长期制度。短期的制度一般着眼于5年之内，而长期的通常考虑10年以上的时间。笔者认为现有的留人制度体系上存在断层，绩效积分奖励制度尝试着填补这块空白。整个制度中设定了福利享受的“门槛”，并且通过兑换福利分值点的恰到好处的拿捏，充分发挥这一制度的中期留人的功效。2023-09-11 04:30:191
奖励不等于贿赂，怎样掌握奖励孩子的方法
一、越奖励孩子，孩子越难管教，这是为什么？西西妈妈为了鼓励女儿适当地做些家务，就采取了小红花的奖励制度，只要女儿做家务就可以换取一朵小红花，小红花达到一定的数量就可以换取一定的奖励。西西的表现很不错，两个月下来，她积攒了不少小红花，也得到了妈妈的奖励，这让她很开心。只是，西西妈妈发现，当她有事需要女儿帮忙时，哪怕是举手之劳，女儿都要索取小红花的奖励，否则，她就拒绝帮忙。这让西西妈妈开始反省，自己的奖励是否用错了方向。家长的奖励本来是为了激励孩子更好地做事，让孩子变得更听话，更懂事。可是西西妈妈的积分奖励反而让女儿丧失了做事的动力，致使她本来能做的事情也反转了方向，只有奖励才可以让她做事，没有奖励就不会做。错误的奖励制度，也给孩子带来了错误的认知。孩子甚至会认为，如果她不想做某一件事情，不要奖励就行了。家长奖励孩子是为了激励孩子主动去做事情，也是为了养成孩子主动做事的习惯，只是辅助家长进行教育的一种手段。只要孩子养成了良好的行为习惯之后，家长就要渐渐撤销奖励制度。叶圣陶就曾经这样说过，“教育是什么？就单方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”二、错误的奖励会毁了孩子的兴趣曾经有心理学家做过一组试验，让两组学生参与解一道比较难的题目，在解题的第一步骤，他们全部没有奖励。在解题的第二步骤，一组学生没有奖励，一组学生会给予奖励。在解题的第三步骤，即使是在自由休息时间，没有奖励的孩子仍然在苦思冥想，会给予奖励的孩子则失去了兴趣。由此对比可以看出，没有奖励的孩子会保持兴趣去解题，而有奖励的孩子解题的兴趣丧失得也快，这就是有名的“德西效应”。其实，这也充分说明了一点，当孩子还没有形成自主学习的动机时，家长或老师对孩子给予一定的奖励措施，能够有效促进孩子的学习。当孩子本身对学习或某项事物感兴趣时，奖励的作用就不明显了，甚至会起到反作用。家长就要正确使用奖励制度，避免出现“德西效应”。家长想要激励孩子更好地去做一件事情，就要从孩子的内在动机入手，采用与事物本身相关的奖励来强化孩子的体验，让孩子更有兴趣去做一件事情。比如，鼓励孩子加强阅读体验，就可以用一本好书来奖励孩子。鼓励孩子好好学习，就用孩子喜欢的学习用品来奖励孩子。三、奖励的目的是为了快乐而不是为了得到别人的奖赏汀汀就很爱阅读，妈妈为了鼓励儿子更好地爱上阅读，就给他买了很多好书。而且她在每一次买书时，也会征求儿子的意见，从儿子喜爱的书籍入手，购买了很多汀汀比较感兴趣的书籍。每一本新书都让汀汀爱不释手，书本给了他更多的知识，开阔了他的视野，同时，也让汀汀养成了较好的阅读习惯。汀汀通过不断地阅读，让自己得到了更多的知识，也因此更加喜爱阅读，他在书本中得到了快乐。汀汀妈妈采取有效的奖赏手段，进一步激发了汀汀的阅读兴趣，对汀汀阅读习惯的养成也起到了较好的促进作用。正确的奖励会让孩子有所收获，也能促进孩子兴趣爱好的培养。家长奖励的背后动机很简单，就是为了让孩子更快乐，更有兴趣，而不是纯粹的奖赏。家长要如何设定“奖励制度”?家长就要采取正确的奖励方法，避免不当的奖励给孩子带来的负面效果。1、奖励的目标参考应该是越具体越好家长在给孩子制定奖励目标时，应当有具体的奖励明细。比如孩子按时完成作业，达到干净整齐，尽量不出错，或者认真看完一本书，有好词、好句的摘抄，有读后感。家长就可以给予适当的奖励，孩子会更有兴趣，会体验到认真完成后的快乐心情，效果也会更好。如果家长制定长期的奖励目标，比如孩子期末考试得100分会有奖励，期待的时间过长，反而会让孩子逐渐失去兴趣。2、与孩子一起制定“奖励制度”家长在制定奖励目标时，要与孩子一起协商制定，让孩子可以提出自己的建议或想法，在具体执行时，要比家长单方面制定的奖励更能激励孩子。当然，在制定的过程中，家长要坚持原则，只是征求孩子的意见，而不是完全采纳孩子的意见。3、奖励和惩罚双管齐下家长对孩子的教育不能只有奖励，也要有惩罚措施，有奖有罚的教育才是行之有效的教育。当孩子的表现较好时，家长就要给予适当的奖励。当孩子出现不当言行时，家长也要给予适当的惩罚。家长首先要有正确的认知，奖励不是贿赂，家长拥有正确的“奖励制度”，才能让孩子做事更积极，生活才会充满正能量。正确的奖励对孩子是激励，会促进孩子的成长和发展，而不当的奖励也会阻碍孩子的成长和发展，家长一定要慎重。2023-09-11 04:30:301
制定奖励制度必须遵守哪些重要的原则
公平性、准确性、先进性、及时性、民主公开原则。公平性原则，奖励只有建立在公平的基础之上，才能体现奖励工作的真正价值。准确性原则，准确性是指被奖励的人与事必须是有根据的，并与所受奖励的等级相当。先进性原则，凡是被奖励的行为都应是正确的，但是并非所有正确的行为都应受到奖励。及时性原则，即在施奖过程中把握最佳时机，以提高奖励效益。民主公开原则，即按照民主集中制原则，使奖励具有“透明度”。2023-09-11 04:31:081
你的公司是否也有激励工作的奖励制度？你觉得什么样的制度难以接受？
答：激励工作奖励制度在许多公司中被广泛应用，尤其是在销售、市场营销、生产等领域。这种奖励制度通常会给员工提供一些额外的报酬、福利或者荣誉，以激发他们的工作积极性和创造力，提高公司的生产力和竞争力。然而，在实际应用中，一些奖励制度并不总是如此完美，有些制度甚至难以被员工接受，在一定程度上，这些制度甚至会适得其反，降低员工的工作效率和士气。我认为，什么样的制度难以被接受主要有以下几种情况：首先，奖励过于单一。在我对各种奖励制度的分析中发现，很多制度都是关注于销售业绩或者经济效益的，而忽略了员工在其他方面的贡献。这样的奖励制度会让员工感到他们的工作价值没有被充分认可，从而减弱他们的动力和热情。举个例子，我曾经接触过一个公司的奖励制度，虽然在销售业绩方面奖励丰厚，但是对于其他部门，如研发、客服等，却没有提供相应的奖励措施。因此，在该公司中，员工往往会以追求高销售额为重点，而忽略了其他方面的工作内容和价值，这对公司的整体发展产生了不利影响。其次，奖励不公平。在奖励制度中，公平是非常重要的，一些公司的奖励制度存在薪资差距大，奖金分配无法公正等问题，这会导致员工的不满和情绪波动，从而影响到整个团队的工作效率和士气。我还记得，有一个公司的销售奖励制度是将团队的销售额平均分配到每个销售人员的奖金中，但是，由于某些员工的贡献更大，他们的销售额超过了其他员工的销售额，因此他们感到自己的奖金不够公正，从而动力减弱，对团队的销售额和贡献产生了负面影响。最后，奖励机制的规则不清晰。在我对各种奖励制度的研究中，我发现有些奖励规则不清晰，不仅令员工感到困惑和迷茫，也会让员工对领导的信任度降低，导致工作效率低下。比如，我曾经遇到一个公司，奖励规则非常复杂，需要员工完成多项任务才能获得奖励，但是，这些任务的规则和标准都很模糊，员工不知道该如何完成任务，更不知道哪些任务是最重要的，这导致员工的干劲降低，进而影响公司的整体业务水平。综上所述，我认为建立一种有效的奖励制度是非常重要的，但是，这种制度必须要综合考虑员工的实际情况，避免出现单一化、不公平、规则不清等问题。在建立奖励制度的过程中，应该充分听取员工的意见，同时也要考虑到公司的实际情况和发展需要，最终建立一种合理、公正、清晰的奖励机制，才能够真正激发员工的工作热情和创造力，提高公司的竞争力和生产力。2023-09-11 04:32:0015
请简述团队层面的奖励制度都有哪些
答复：（建议）如下几点？1、以组建团队组织和成员，以发扬团队组织的合作与敬业的工作作风，以带领团队组织参加企业社群活动与户外业务拓展训练营。2、以团队成员优良的工作作风，以团结、务实、高效的团队口号，为企业及团体成员树立新思维的发展理念，以创新争优的优秀团队，以积极带动团队成员勤奋和自律，以榜样激励各成员自觉遵守公司的规章和制度。3、以积极开展团队合作的训练营活动，以团队作好组织成员的安排和思想工作，以建立企业团队与社群组织团体的交往与密切协作，以进行一对一的沟通与衔接重要事项。4、以企业团队的队伍为代表，以积极参与企业团队的组织活动与团队学习场景，以体现企业团队成员的凝聚力和号召力，以培养企业员工的业务操作能力和实践运用能力。5、以企业文化的软实力和硬件实力，培养一批优秀、精干的团队成员，为引进企业人才做好支撑与后备的栋梁之材，以不断《建立和完善员工约束与激励制度》，以不断《建立和完善员工年薪休假与薪酬制度的改革》。谢谢！2023-09-11 04:40:141
绩效考核达不到激励员工的目的，反而增加成本，怎么办
一、概述在激烈的市场竞争中，企业为获得忠诚的外部客户，必须以一种新的方式来定义企业与员工的关系，将员工视为组织的内部客户，用客户管理的思想来指导企业行使人力资源管理职能。于是，内部员工客户化作为一种创新性的人力资源管理思维方式，自提出以来被越来越多的企业所认可和接受。而其中员工薪酬管理的过程则是确保内部员工客户化管理能够成功的基础。企业通过薪酬管理，一方面是向员工提供与其绩效相等价的报酬，起到正向强化的激励作用；另一方面还要激发员工持续提供高绩效的动机。绩效积分奖励制度建立在企业科学有效的绩效考核的基础上，对员工绩效实行积分，绩效积分形成“福利购买力”，在购买力达到一定水平后，员工可以凭借获得的购买力获取企业提供的弹性福利。企业通过绩效考核对员工进行杰出、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定，在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分，不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后，可以开始用积分自主换取相应分值的福利，同时在原来积分的基础上进行相应的抵减，但剩余积分值不得为负。二、作用1、保持员工行为的一致性绩效积分奖励制度能有效地保证员工在到达福利兑换点之前，努力工作并达成高绩效的行为的一致性。在绩效积分奖励制度中，实行持续积分。从心理学上讲，当员工的累计积分越高时，员工积分的愿望将更强烈，那么员工将努力以更好的绩效获得更高的积分；从经济学角度，在跨过“门槛”之前，员工的积分越多，沉没成本越高，员工将越努力；如此循环往复，绩效积分奖励制度无形中对员工的“锁定”逐步增强，将有力地保证员工在到达福利兑换点（X）之前行为的一致性和连贯性。2、有效地留住员工首先，在绩效积分奖励制度中，对员工的奖励是（弹性）福利而非一次性支付的奖金。在员工的积分达到 X值后，企业要给员工以奖励，可以想象，如果奖励是奖金，那么这一积分制度对优秀员工的“锁定”就仅限于积分达到X值之前，一旦积分达到X值，员工获得奖金后，此时员工离开企业将不会有任何额外成本顾虑；但是，以积分换取想要的福利，由于福利依附于劳动关系的存在而存在，只要员工开始享受积分福利，如果员工考虑退出企业必然会带来额外福利损失。其次，绩效积分奖励制度将员工的福利与员工过去长期以来的绩效挂钩，在员工过去的工作中，绩效越好，累计积分越高，对应的福利数量就越多，层次就越高，而员工一旦离开企业就必须放弃这些福利，绩效越好的员工放弃的福利成本将越大。通常情况下，这些人正好是企业想留住的优秀人才。可以这样讲，通过绩效积分奖励制度，员工离开企业的成本将和企业想留住这名员工的欲望成正比。三、内容绩效积分奖励制度的设计通常包含以下几个方面：确定绩效积分的项目。即明确哪些行为或者结果可以获得绩效积分。可选择的积分项目包括：月度、年度或者季度考核结果积分、行为态度积分、能力提升积分、司龄追述积分、出勤积分、特殊贡献积分等。积分项目形式的选择具有较强的灵活性，可根据企业阶段性需求的特点来设计。确定各个积分项目的积分额度标准。积分额度标准要依据各个项目的难度以及对企业相对价值的大小来确定。如月度(年度)绩效考核积分可依据员工月度(年度)绩效考核结果的不同奖励不同额度；司龄追述积分可依据员工在公司不问断工作的年限奖励不同额度。确定积分奖励的形式。员工的绩效积分逐年积累到一定程度时，可兑现奖励，主要奖励项目可包括如下两种：星级员工津贴和小额优惠，星级员工津贴是依据积分总额将员工评为不同星级，并享受相应的星级津贴和其他荣誉。星级员工称号是公司授予员工的光荣称号，意味着公司对员工业绩的认可和奖励。员工小额优惠积分账户中的绩效积分可用于兑换相应的小额优惠。公司将为员工提供多种多样的小额优惠项目，如带薪假，工作餐，学历进修，子女教育补贴，助游，购物券，车补等，员工可从中选择适合自己需要的项目，每个项目均需消费一定的积分额，消费完后即从员工小额优惠积分账户中予以扣除。确定具体的积分规则。积分规则包括如何累积积分，如何消费积分，员工积分账户的管理以及员工星级的升降规则等。四、关键点1、定等级绩效积分奖励制度要求企业管理者根据本企业的实际情况，对员工的绩效进行不同等级的划分并给与不同的赋分。做好这项工作是绩效积分奖励制度达到功效的起点。以上文的例子来说明，这一制度的出发点是要留住高绩效的员工，所以在等级设定时，在传统五个等级的基础上增加“杰出”；更为重要的一点在于对不同等级的赋分。“杰出”与“优秀”分别赋5分和4分，“良”和“中”分别赋2分和1分，而对于仅达到合格或甚至不合格的员工不予积分。这就使得高绩效员工获得高积分的幅度变大，并且明显拉开与一般员工的距离。这样的设计激励高绩效员工继续努力，鼓励一般员工更上一层楼，而对于那些持续低绩效员工，也会从心理上促成其退出，一举三得。2、定“门槛”在绩效积分奖励制度的制度设计中，企业会为员工设定一个福利享受的“门槛”，即积分达到一定数额后才能够换取福利。但是企业会面临一个问题：这个“门槛”定多高合适？从制度设计的出发点来看，绩效积分奖励制度要在5-10年内发挥福利功效，也就是说对于绩优员工而言，到达福利兑换分值的起点至少要花费五年时间。仍从上文的例子来看，X定在240分，员工如果一直保持“优秀”的工作绩效，通过五年的时间，员工将可以开始享受福利，有杰出表现的员工的时间门槛将更低。当然，对于绩效一般或不理想的员工这一时间将是很长的。这也正是这一制度针对高绩效员工设计的出发点所在。3、定“菜单”制定并实施绩效积分奖励制度还要求好的福利“菜单”设计。由于制度本身为员工设定了一个享受福利的5年期左右的“门槛”，福利菜单中的可选福利一定要具有吸引力，否则制度功效将大打折扣。另外还要根据各项福利的实际价值做好赋分工作，即对福利“定价”。五、注意点应用绩效积分奖励制度要注意以下几点：1、企业要具有一定的支付能力。绩效积分奖励不能替代周期性的绩效奖金或者绩效工资，正如再好的促销活动不能替代产品和服务的价值一样，绩效积分奖励是绩效奖金制度之外的补充，对于企业来讲，相当于一笔额外的福利性支出。对于处在创业期或者现金流不稳定，不充裕的企业来讲，实行绩效积分奖励反而不如加大绩效奖金的比例更能够促进员工的短期绩效，有利于企业顺利度过创业期或者资金短缺的阶段，2、绩效积分奖励制度适用于企业员工流动率较低，员工与企业关系相对比较紧密，企业希望培养员工忠诚度的情形。由于绩效积分奖励是与一段时间(通常是1年或者以上)的绩效积累的结果相联系的，累积时间越长，产生优秀绩效行为越多，奖励越大，因此需要员工在企业服务较长的时间才有激励效果，如果员工流动频繁，员工与企业关系相对比较松散(例如房地产销售企业，酒店服务业等)，那就不适合采用绩效积分奖励制度，3、绩效积分奖励要与小额优惠联系起来，做到奖励形式个性化和多样化。员工是否能在绩效积分奖励制度下受到足够的激励，要看奖励的东西对员工是否有价值，还有这项奖励是不是在员工的能力范围内可以得到，为此，一方面奖励形式一定要多样化和个性化，针对不同等级的积分设计相应的小额优惠菜单，菜单中的优惠项目要尽量丰富，具有吸引力，由员工根据自己实际生活工作需要选择奖励形式；另一方面，要精心设计绩效积分标准，做到恰到好处，4、绩效积分的标准要精心设计，这里实际涉及到两套标准，一套是将员工的绩效行为转换为绩效积分的标准（绩效积分转换标准），一套是将绩效积分转换为奖励形式的标准(绩效奖励转换标准)，不同的绩效行为对企业的价值是不同的，而且不同绩效行为员工所付出的精力以及努力程度也是不一样的，所以在设计员工绩效积分转换标准时，要充分考虑不同绩效行为的价值差异，难度差异和可能出现的差异，设计绩效奖励转换标准，关键在于绩效积分等级的确定。绩效积分等级的级差一定要是递增的，同时要考虑到员工升级的可能性。员工升级的难度也应该是递增的，并且最好要有降级的机制。要保证一段时间内绩效良好的员工都可以享受到小额优惠，同时享受最高等级优惠的员工一定是少数非常优秀的员工，绩效积分等级确定以后，要考虑企业能够支付的人工成本的额度，估算不同绩效积分等级可能的人数，从而确定不同绩效积分等级的奖励额度，并根据奖励额度设计小额优惠的形式和内容，5、绩效积分奖励制度更适用于中层以下的普通员工，小额优惠对于收入相对较高的企业高层人员来说激励效果不会太显著，同时，企业中高层人员的绩效衡量主要是关注一个周期的结果，而企业的绩效结果本身形成周期就比较长，不存在短期的绩效积累问题，因此在奖励形式上更多是与企业的绩效结果相联系，而不是绩效周期中的绩效行为累积，企业高层人员更适合于采用年薪制和特殊福利计划。六、对现有制度体系的突破点1、理念挑战为了留住员工，从理论和实践上提出了诸如感情留人、事业留人、待遇留人等许多有建设性的理念和做法。这些做法都是基于一个前提假设：要留住员工就要让员工满意。如果员工对企业用来挽留的“感情”、“事业”、“待遇”等不满意，企业只能听之任之。绩效积分奖励制度则不同。它是市场营销学上客户服务的思想与人力资源管理结合的产物。员工是企业的内部客户是其理念所在。它的核心前提在于将员工看作企业的客户，企业要留住想留的员工除了保持员工的满意度外，还可以通过关乎员工利益的制度“锁定”员工。在绩效积分奖励制度中，高绩效员工长期努力积淀的福利利益成为“锁定”员工的“金手铐”！2、中期留人从现有的留人制度的时间跨度来看，可分为以奖金与员工职业成长为代表的短期制度和以股权与期权为代表的长期制度。短期的制度一般着眼于5年之内，而长期的通常考虑10年以上的时间。笔者认为现有的留人制度体系上存在断层，绩效积分奖励制度尝试着填补这块空白。整个制度中设定了福利享受的“门槛”，并且通过兑换福利分值点的恰到好处的拿捏，充分发挥这一制度的中期留人的功效。2023-09-11 04:40:501
专利奖励制度有哪些？有什么作用呢？
专利奖励制度有哪些？有什么作用呢？其实专利奖励制度不外乎就是对专利技术较为突出的人，给出相应的专利奖励，其奖励的目的当然是提高专利人的申请专利的积极性，开发专利人创新意识和不断进取的精神，这有利于科学技术的研发，由于地区不同政策也有不同。关联文章《专利奖励方法》专利奖励制度有哪些专利奖励也变现在知识产权贯标上，为建立企业知识产权工作的规范体系，贯彻落实《国家知识产权战略纲要》，加强对企业知识产权工作的引导，指导和帮助企业进；一步强化知识产权创造、运用、管理和保护，增强自主创新能力，实现对知识产权的科学管理和战略运用，提高国际、国内市场竞争能力。企业应当有明确的知识产权管理方针和管理目标。并要知识产权管理领导落实、机构落实、制度落实、人员落实、经费落实。应当建立的专利奖励制度、职责等公司的专利管理目标；公司内牢固树立专利意识；技术创新与专利管理紧密结合，专利管理贯穿研究开发、生产和经营的全过程。对于政府实施的还了奖励也是非常多的，地区不同实施的专利奖励制度也就不同，可能相对于经济较为发达的地区，专利奖励力度可能就大一点，而落后的地区奖励力度就不是很大，例如在沿海一些经济的特区，专利奖励都非常的高，相对于非沿海的可能不会很高，因此其存在着区域性2023-09-11 04:41:011
清代文官的奖励机制是怎样的？
古代帝王都十分重视“赏”与“罚”的作用，并将它们视作治理国家的“二柄”。君王手里的赏罚固然会应用于普通百姓，但更多是针对官员。其中，奖赏是君王劝勉官员的积极行为，在文官制度中的重要体现就是行政奖励。在清代，文官的奖励机制是议叙。所谓叙，就是评议等级次第的意思。一、议叙的等级体系作为清代文官奖励的议叙制度，一共有十二个等级，通过“加级”与“记录”组合而成，加级一次，相当于四次记录。“凡议叙之法二：一曰记录，其等三；二曰加级，其等三。合之，其等十有二。自记一次至记录三次，其上为加一级，又自加一级记录一次，至加一级记录三次，其上为加二级u2026u2026凡十二等——《大清会典》”最低级别的议叙为加记录一次，以上依次为记录二次、三次，再上就是加一级，然后是加一级记录一次，以此类推，到加三级记录三次为最高等级的奖励。在记录与加级之外：“若即升，若卓异，皆当即级之一。级一，当记录四——《大清会典》”也就是说，议叙也可以直接晋升。这类情形，需要由吏部文选司归入即用班，等待升用，同时还能算增加一级。在考核中得到“卓异”评定的，也能同时算作加一级。另外，职位上的重用与职务上的提拔，也是对文官的一种奖励，但这类情形考虑的是职位上的需求与人事安排，并非制度化的奖励措施。二、议叙的注册办法清代文官议叙加级或记录，都需要在吏部注册，以备查考给奖。这个注册科不仅仅是最后算总账就行了，而是必须明确记载加级和记录在何时、何任获得。奖励究竟在何时、何任获得，将直接影响到这些奖励对于官员的作用，所以，注册的明确对于官员极其重要。为此，清代律法针对针对不同情形（丁忧、降调、终养、已升、未升、即升、解任、休致）的官员做了具体规定：“凡官员因劳疾加级记录，不论俸满即升各官，除已经病故、革职者不叙外，现任官员准予现任内注册，降调、终老、丁忧候补者，准于补授新任注册，休致者准予原任注册。——《钦定吏部铨选则例》”如果因为作奸犯科而受到行政处分或者正在被审查的，那就需要等到事情完结之后才能另行议叙；对于已经升任的官员，原任内还没有注册的记录或加级，都可以在升任内注册；如果原来受到的奖励为“即升”，但又已经升迁了，即升就可以折算为四次记录加以注册；如果已有议叙即升的奖励，尚未升任就再次获得议叙即升的奖励，那就将后一次即升改为记录四次，在升任后加以注册。在前任内得到的议叙，在注册之后也能带到新职，但随带的方法因具体情况而又有所不同：只要是前任内获得的记录，不管是调任还是升任，都能讲记录带到新任内；如果是加级，则只有相同品级转补、调补的官员可以带入新任，升任者就不能把加级带入新任内；但如果是在议叙加级中吏部声明“随带”字样的，则没有限制，升任者能够随带。对于那些没有明确是否“随带”的，就改为在新任内记录一次。不过，如果是因为军功而获得的加级，不管有没有注明“随带”都不受任何限制。三、议叙的事由与处分相比，议叙有更大的主观性与灵活性。因为议叙本就是激励官员更加积极地展开工作，到底该怎么干，只有身临其境才清楚，因此而很难做到面面俱到。尽管如此，清代律法还是对应该议叙的事项和奖励的标准做出了一系列的规定，为议叙机构提供了法律依据。例如，完成稽查私盐的工作，是法定的可得议叙事项，具体的议叙标准为：“专管地方支印捕官，一年内能拿获小伙私盐一起者，记录一次；二起者，记录二次；三起者，记录三次；四起者，加一级；每按一起，照此递加。兼辖之道员府州，一年内统计所属拿获小伙私盐三起者，记录一次；六起者，加一级；每按三起，照此照此递加”如果专管官一年内可以破获大伙私盐案一起，加一级；破获两起，加二级；破获三起，就可以不论历俸年资即升。对于兼辖官，如果一年之内其部属破获大伙私盐案一起，记录二次；破获两起，加一级；破获三起，加二级；以上再每按一起向上递增，直至加三级记录三次。如果地方官抓捕了盗犯，就会有进一步的重奖。但前提是拿获邻境盗犯，如果抓获本辖区的盗犯，那只是守土有责。如果抓获的是重犯，只要是三人以上，都属于重奖的范畴。在这种情况下，拿获罪犯的地方官由督抚奏请吏部引见，就能立即晋升。刑部司官，负有查明案件真相的责任，因此，如果能驳正案件，也能获得议叙。在复核案件时，每更正一起，就有记录二次的奖励。清代文官除因业绩议叙外，还有捐纳议叙。钱能买到官职，自然也能买到奖励。例如，乾隆三十年就规定：“各省文武官员，捐给牛种找垦荒地十顷，捐银一百两者，准记录一次；四十顷，捐银四百两者，准随带加一级——《钦定大清会典事例》”捐纳议叙没有时间限制，外省府、道、州、县官员，如果遇到可能被降级处分时，很多人就会马上捐纳以抵消处分。当然，更多的议叙事由难以在规则中量化，只能是当某人的工作得到大臣或皇帝的认可应当给予奖励时，依据情况加以议叙。四、议叙的程序在京各衙门、在外各省文官有劳绩而应议叙，按照官阶高低，分别列入各项题本报告吏部。如果只是负责临时性事件，比如治水、平叛等，由该事件的最高负责人上报题本；而日常工作中的劳绩，则由各省督抚或所在衙门堂官负责上报。其中，京官四品以下与外官道、府、州、县于十日之内汇总上报，外官中的教职、首领、杂佐则是一月内汇总上报。外官与京官三品以上的官员议叙，需要专案报告，而四品以上则是汇总以后再上报吏部。吏部收到题本后，由考功司负责审议，依据已有的法律与惯例拟定议叙等级，然后由皇帝批准。官员因某件事获得议叙，以任内之事为准。对于有兼任的官员，如果有几项任职或一项事件都可以议叙，只许以一项议叙。对于清代文官而言，议叙只是奖励而非直接的晋升方式，也没有物质奖品，但对宦海浮沉有重大影响。议叙得到的加级或记录，是官员日后晋升的重要参考依据，也是一项荣誉，还能抵消未来可能的行政处分。参考文献：《大清会典》《清史稿》《清朝官员制度》2023-09-11 04:41:121
班级奖励制度
首先要列出要评比的项目，然后以100分制划分分值，违反了扣分。做了好人好事的之类的，额外加分2023-09-11 04:42:443
标书部门，怎么做绩效奖励制度
百度里面搜索 爱玖企业顾问公司 网站咨询下吧2023-09-11 04:42:552
实行奖励制度的优点
实行奖惩制度的意义：使会员产生自我表现意识、竞争意识及主人翁意识。这有利于会员的自我发展；有利于活跃协会的学术气氛，促进协会发展；有利于协会对学校乃至社会产生积极影响。积分管理制度。协会内部对全体会员实行奖惩制度，论功行赏，即表现优秀者即可获得相应奖励。各部门负责人根据情况汇总人力资源部门内奖惩分，协会秘书部负责协会整体积分统计工作，定期公示，并授予会员相应等级职称。每学期开始，提升相应等级的会员担任相应的职务。每个会员基础分为 100 分，低于 60 分者作自动退会处理。奖励办法 ：（1）按时参加委员会或部门干事会议，每次加10分；（2）按时完成协会交待完成的任务，视情况加5-10分；（3）代表社团参加校级比赛者加 10 分，获奖者加 5-15 分；（4）代表学校参加校外比赛者加 15 分，获奖者加 10-20 分（若前面已加分，取消）；（5）参加社团举办的活动每次加 5 分，表现优秀者视情况加10-20分；（6）对社团的工作提出好的建议，并被采纳者加 5 分，经实践证明起了重大贡献的加 10-15 分；（8）每学期部门负责人对所辖会员在协会内部交往、协会宣传上的表现加0-20分，如接触协会会员的程度、为协会招收会员的数目（每人5分）等。2023-09-11 04:43:063
举报卖假烟的有奖励嘛
有奖励的。《举报制售假冒伪劣商品违法犯罪活动有功人员奖励办法》明确规定：第一条为奖励举报制售假冒伪劣商品违法犯罪活动的有功人员，严厉打击制售伪劣商品违法行为，规范全国举报制售假冒伪劣商品奖励制度，保障市场经济健康有序发展，根据《中华人民共和国产品质量法》和《国务院关于整顿和规范市场经济秩序的决定》的精神制定本办法。第二条举报有功人员是指以书面材料、电话或其它形式向各级工商行政管理或质量监督检验检疫机关举报制售假冒伪劣商品活动，且举报情况经行政执法机关办案查证属实的人员。第三条与本职工作有关的国家机关及其工作人员、被假冒方或其委托人以及属申诉案件的举报不适用本办法。第四条举报下列制售假冒伪劣商品违法犯罪活动的，属于本办法奖励范围：(一)生产、销售、储存、运输、印刷伪造或冒用商标、包装装潢厂名、厂址和产地的产品及包装物、标识物的;(二)生产、销售、储存、运输、印刷伪造或冒用质量标志的产品及包装物、标识物的;(三)生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准产品的;(四)生产、销售国家明令淘汰产品的;(五)生产、销售掺杂掺假、以假充真、以次充好、以不合格冒充合格产品的;(六)生产、销售过期失效、变质产品的。第五条根据举报事实的确凿程度和举报人的配合情况，将举报分为4个有功等级：(一)一级举报。认定违法事实完全清楚，已亲自并直接掌握现场物证、书证并可协助现场查办活动，举报情报与查办事实完全相符;(二)二级举报。认定有违法事实，已掌握部分现场物证、书证并可协助查办活动，举报情报与查办事实基本相符;(三)三级举报。尚未对违法事实进行直接核实，但已取得部分重要证据，仅提供查办线索，不直接协助查办活动，举报情报与查办事实大致相符;(四)四级举报。有部分物证，但未经过核实，仅为怀疑、推测性举报。第六条对举报有功人员根据不同情况，依据执法机关查获的假冒伪劣商品货值大少，一次性给予奖励。具体奖励标准如下：(一)对于货值1万元以上15万元以下不予追究刑事责任的案件，按照举报有功等级分别按货值5—6%，3—4%，1—3%，0—1%给予奖励;(二)对于大案要案，行政执法机关已经实施行政处罚的或者未作行政处罚移送司法机关追究刑事责任的，分别不同情况由行政执法机关或者司法机关按照举报有功等级分别按货值4—5%，2—3%，1一2%，0—1%给予奖励，每起案件的举报奖励原则上不超过30万元。第七条奖励举报有功人员的奖金由各省、自治区、直辖市、计划单列市行政执法部门会同财政部门颁发。第八条举报有功人员接到奖励通知后须3个月内领取奖金，逾期不领取的，视为自动放弃。第九条两人以上共同举报同一案件线索的，奖金由举报人自行协商分配比例，协商不成的，由颁发机关裁决。对同一案件举报人只能奖励一次，不得重复奖励。第十条实施奖励要由专人负责，并严格为举报人保密。未经举报人同意，不得以任何方式将举报人姓名、身份、居住地及举报情况公开或泄露给被举报单位和其他无关人员，违者依法追究有关责任。第十一条奖励举报有功人员的资金，由各省、自治区、直辖市、计划单列市财政部门专项核拨。第十二条财政部门和行政执法部门要加强对奖励资金申报和发放的管理，建立健全责任制度，严肃财经纪律。各级行政执法部门要指定专门的举报受理机构，设立并对外公布举报电话，规范工作人员与举报人之间的行为，严格执行有关财政规章，强化监督。第十三条奖励经费的使用管理要按照财政部门的规定实行预算管理，专款专用，接受审计、监察等部门的监督检查。发现问题，依法追究有关人员的法律责任。第十四条举报人应对所举报的事实负责。对借举报之名故意捏造事实诬告他人或进行不正当竞争行为的，依法追究其法律责任。第十五条各级行政执法部门工作人员有下列情况的，视情节轻重给予行政处分;构成犯罪的，依法追究法律责任：(一)伪造举报材料，冒领举报奖金的;(二)对举报人或举报情况敷衍了事，没有认真核实查处的;(三)因工作失职造成泄密的;(四)向被举报人通风报信，帮助其逃避查处的。第十六条以法人或其他组织的名义举报的，对该法人或者其他组织的奖励，按本办法执行。第十七条各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)和行政执法部门可以依据本办法，制定本地区的奖励办法，并报财政部备案。第十八条其他部门依据职能受理的打击制售假冒伪劣商品违法行为的案件举报，可以参照本办法执行。2023-09-11 04:43:291
孩子的奖励制度
我的孩孩子这次考试结束，该怎么奖励孩子？“重 赏之下必有勇 夫”，很多家长都是带着这样的观点教育孩子的，觉得孩子考试成绩好，就要给奖 赏，成绩越好，奖 励越大，这样做好吗？如果不这样又该怎么做呢？01先肯定孩子的努力每一个孩子都很渴 望得到父母的认 可和表 扬，这代表着自己的价 值 ，对孩子来说十分重要。所以如果孩子考出了好成绩，家长一定不要吝 啬自己的赞 美，“儿子你真 棒，妈妈为你感到骄 傲……爸爸一直都相信你可以做到，宝 贝做的真好……”千万不要在这个时候说“有什么高兴的，你比邻居家小明还差一点呢！”这会严 重的打 击孩子的积极性。另外要告诉孩子，你知道这阵子他的努力和付 出，说一下他的表现，那孩子会特别感 动和骄 傲。02你这次的表现值得奖 励除了口头的表 扬和赞 美外，如果还能再来点实际的东西会更好，比如孩子想要的一本漫画书，一盒彩色铅笔，一个期盼已久的玩具。“你这阵子的表 现真的让我惊 讶，竟然能做的这么好，这值得一次奖 励！其实妈妈早都准备好了，就是不知道你喜不喜欢！”孩子会感动于父母的用心和爱。最大的奖 励来自孩子自己有了上面的两步，孩子一般都能继续加油努力，但是这还不够，要告诉他，“这次做的很不错，虽然我们都很为你高兴、也奖 励你了，但你要知道，最大的奖 励其实来自于你自己……你能顶着压 力好好学习，你是一个坚 强的孩子；你能经受住玩 耍的诱 惑认真学，你是个踏 实耐 心的人；你能向着好成绩努力，你是一个爱求知、爱优 秀的人……坚 强、认真、踏 实、耐 心、努力……会让你取得更大的成绩、走的更远！这就是你的成长。”04奖励孩子的策 略和原 则第一，少 奖为佳适当时候、适当次数的奖 励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太 滥。奖的频 率太高，其刺 激作用就会逐 步下降，要想发挥其作用，就必须不断加 码，以满足孩子迅 速扩 张的胃口。而更为严 重的是会引导孩子为了得到奖 励而学习，不能产生真正的动力。因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖 励的次数，最 佳境 界就是没有奖 励。第二，奖态度不奖分数大多数家长是以分数或者名 次来设定奖 项和决定是否奖 励，其实最 好的方法是根据孩子的学习态度进行奖 励。因为从长远看，态度和努力的程 度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因 素，如卷子的内容对每个人的适应 性，孩子复习题目的"机 遇" 性等，所以并不能真正反映其学习的努力程 度和效 果。用分数和名 次作为奖 励的标 准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶 然因 素而没有达到设定的奖 励目 标，结果反而会打 击孩子的学习积极性。第三，一 诺 千 金如果和孩子有了约 定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第 几 名，就一定要兑 现。如果孩子达到了约 定的要求，就要坚决奖 励，做父母的不兑 现自己的承 诺，就会严 重挫 伤孩子的学习热情，更为严 重的是给孩子树立了言 而无 信的榜 样。如果孩子没有达到设立的目 标，也不可迁 就，形成讨 价还 价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初 衷去迁 就他，还不如没有这样的约 定。第四，奖品适当，价 值适中。奖励的价 值不要太高，其价 值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适 应。有些家庭由于形成了奖 励并不 断加 码的习惯，常常给孩子价 值过高和不适 当的奖 励，那样反而会害 了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满 分，就给孩子买电脑买游戏机，结果孩子玩 物丧 志。第五，精神鼓 励为主，物质享 受为辅。很多家长给孩子的奖 励是以物质享 受吃、穿、玩为主，这样的弊 端是将孩子的目 标引 导到享 受方面。其实最好的奖品有两类，一是学习用品，特别是书籍。认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成 功和收 获，赞 美他、奖 励他、认 可他，培 养他的荣 誉 感、成 就 感、成长意识和理 想……孩子会变得更加积 极向上、更加优 秀出 色！将来走上社会更能适应。2023-09-11 04:43:411
班级奖惩制度评分细则有哪些？
一、设立奖励制度1、奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：德智体全面发展，成绩显著者；模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响；积极参加各项公益活动者；积极参加各种竞赛，成绩优良者；有其他先进事迹者。2、奖励方法口头表扬；通报表彰；颁发奖品；授予各种荣誉称号。二、对违纪学生的处罚规定凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。1、批评教育：发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。2、警告：受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；严重损坏公物而隐瞒不报者；一学期旷课累计6节以上15节以下者；警告由班主任上报材料，年级组长确认，报政教处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。3、严重警告：经警告后仍无效果者；不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者；学期内旷课累计15节以上者。严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，政教处批准，并在全校大会宣布处理决定，书面通知学生家长。4、记过：经严重警告后仍无效者；发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者；旷课一学期累计30节以上者。记过由教导吃上报材料到校长室，通过校办公会议讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。处分后，考察期为一学期，如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步，经本人申请，可予撤销处分。班级奖惩制度的意义学校奖惩制度的实行一般都体现在班级管理中，班主任及任课教师都可以运用一些奖惩手段来使教学效果达到更好。而为了达到预期的教育效果，在运用这些手段时也必须往意运用的程度，不能过重了可能会有适得其反的后果。在班级管理中制定有特色的班规，巧妙地运用奖惩艺术，可帮助学生成长，提高班级管理的效果，也可提高教学质量。任课教师比班主任更需要奖惩的辅助。大多数小学生都有一个共同心理，就是要听班主任的话，班主任说怎么做就怎么做，不敢去违背。而对于任课教师的话也许会听，可是持续不了多久就会回到原样。任课教师在进行教学活动的过程中，往往都需要设置一些奖项或组织一些小比赛来激起学生上课的积极性，听课的主动性。以上内容参考 青岛西海岸新区-【评优奖励】青岛西海岸新区易通路小学评优奖励办法2023-09-11 04:44:271
会计从业报名暂停是什么意思
您好，领学网解答。综合各地暂停会计从业资格考试公告，小编总结了以下几点原因。1、新的会计从业资格考试题库正在建设中。财政部2016年8月底发布了会计从业新大纲，并规定2017年1月1日起实行新大纲。目前，目前新大纲题库还没完全建设好。2、会计从业资格考试政策有大的变革。在《会计改革与发展“十三五”规划纲要》中，明确说明，《会计法》将修改，人力资源和社会保障部按照国务院要求，于12月16日公示了《国家职业资格目录清单》，拟列入职业资格目录清单151项。其中，专业技术人员职业资格58项，技能人员职业资格93项。会计从业资格未被列入，但是清单中第39项就有会计水平类考试，会计专业技术资格，会计从业资格考试可能会由准入类考试上升到水平类考试。目前，会计从业资格证书在市场中的作用依然重要，有无法取代的作用，现在只是暂停考试，并没有取消，相信不久后，会计从业资格考试会以全新的样貌出现在我们面前。2023-09-11 04:43:571
我想问一下扬烂找钥匙的意思是什么
扬烂找钥匙是网网络上面的一个梗来的，它的意思是这个人经常忘了钥匙在哪里，形容一个人丢三落四。钥匙是人们生活中的一种常用的开锁工具，制作钥匙的材料主要以铜、锌、铝、铁和其它金属。钥匙的发明比锁要晚些，自4000年前已在古埃及出现。钥匙种类很多，有普通钥匙、智能钥匙、遥控钥匙、电子钥匙等等。更多关于扬烂找钥匙什么意思，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/02f5d71615840408.html?zd查看更多内容2023-09-11 04:43:581
带状疱疹怎么用偏方治疗？
带状疱疹，中医称为“缠腰火龙”，是一种一年四季都有可能发病的水痘疱疹病毒感染性炎症，在人体疲劳过度、体弱多病或患有其他慢性疾病时最易发病。但是它是唯一性的，不会复发。目前可以使用中药用“大青叶”或“板兰根”煎水内服，或者使用地塞米松，具体的还是得去医院看看，一定要选正规的。2023-09-11 04:43:593
参考文献是硕士论文
问题一：引用硕士或博士学位论文 参考文献的格式怎样写 5.学位论文 【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码. 【举例】 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7. 问题二：硕士论文在参考文献里怎么表示格式 例如：作者姓名. 参考文献题目[D].南京：南京农业大学，2002：页码.（硕士、博士论文著录格式） 问题三：毕业论文参考硕士论文，那参考文献的格式应该是怎样写的。是[M][J]还是什么？ [M]和[J]分别代表专著和期刊， 其文献格式分别为： 专著 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选). 〔1〕蒋挺大．亮聚糖〔M〕．北京：化学工业出版社，2001．127 〔2〕Kortun G． Reflectance Spectroscopy〔M〕． New York: Spring-Verlag,1969 期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码. [5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173. [6] 金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67. 楼上那个胡说，这专著和期刊是硕士论文的主要文献来源。 问题四：参考文献是硕士论文怎么写 格式 京都名师论文中心也有很多标准的格式参考，这里简单列举一下[1] 作者姓名，作者姓名.参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码.[2] 刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J] . 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）[3] 谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].2版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文图书著录格式）[4] 作者姓名. 参考文献题目[D].南京：南京农业大学，2002：页码.（本条为硕士、博士论文著录格式）[5] 作者姓名. 参考文献题目[N].人民日报，2005-06-12.（本条为报纸著录格式）[6] 作者姓名. 参考文献题目[C] 作者姓名.论文集名称.城市：出版单位（社），年代：页码.（本条为论文集著录格式）[7] 外国作者姓名. 参考文献题目[M].译者（名字），译.城市：出版单位，年代：页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.）文献类型标识的符号为：M，专著、C，论文集、N，报纸文章、J，期刊文章、D，学位论文D、R，报告、S，标准、P，专利。 问题五：参考文献里硕士论文用什么表示 文献类型标识的符号为：M，专著、C，论文集、N，报纸文章、J，期刊文章、D，学位论文D、R，报告、S，标准、P，专利。 问题六：参考文献中引用别人的硕士论文怎么写 作者. 题名[D]. 学位授予地址：学位授予单位，年份.就可以啦 问题七：论文参考文献标准格式如何写 50分 参考文献规范格式 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M――专著 C――论文集 N――报纸文章 J――期刊文章 D――学位论文 R――报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； ②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。 二、参考文献的格式及举例 1.期刊类 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 【举例】 [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 C 67. 2.专著类 【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 3.报纸类 【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. 【举例】 [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). 4.论文集 【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码. 【举例】 [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17. [9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Gros *** erg(eds.). Victory in Limbo: Imigi *** [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313. [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher"s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teac......>> 问题八：硕士毕业论文综述参考文献跟前文可以重复吗 硕士毕业论文综述参考文献我们可以的，look my name! 问题九：硕士论文对国外文献有数量要求吗？ 学校规定的是外文数量不少于总文献数量的1/3，当然了只是个规定而已，也没有人去专门查查到底占到几分之几，各个学校的规定到不一样。总之尽量多弄点英文文献吧，你懂的！ 参考文献可以在百度学术中找到。 毕业论文参考文献规范格式 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M――专著 C――论文集 N――报纸文章 J――期刊文章 D――学位论文 R――报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； ②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。 二、参考文献的格式及举例 1.期刊类 [格式][序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. [举例] [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 C 67. 2.专著类 [格式][序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. [举例][4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 3.报纸类 [格式][序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. [举例] [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). 4.论文集 [格式][序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码. [举例] [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17. [9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Gros *** erg(eds.). Victory in Limbo: Imigi *** [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313. [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher"s knowledg......>> 问题十：硕士学位论文的参考文献一般数量是多少啊 我所了解的我们学校的硕士论文后面附的参考文献是50个左右，如果你看的硕士论文比较多的话，就会发现大多在50个以上，当然也有写的30多个的。其实这也是个面子问题，写的少了老师会觉得你读的文献少，写的论文深度不够。总之建议你的参考文献写的不少于50篇。 最后祝你好运！2023-09-11 04:44:001
为什么说教育要依靠生活？
有很多人在教育孩子的时候，其实都依赖于一些理论性的语言。有的家长会在网络上，找一些所谓的教育方法去教育自己的孩子，也不管这个方法，到底是不是适合自己的孩子，都会用在教育当中，但事实上，我们真正的教育应该是要来源于生活。就像有句话所说，教育即生活，生活即教育。这句话其实是说的非常正确的，因为在我们人生成长的过程当中，生活是非常重要的一个构成部分，可以说是100%的，在这样子的情况下，教育也是依赖于生活的。一、教育融入到我们生活的点滴当中教育其实是融入在我们生活当中，每一个小细节的，比如说在孩子小的时候，我们带他出去就可以告诉他，不能够随手乱扔垃圾，在家里面用水龙头的时候，告诉他要随手关水龙头，并且要节约水资源。这些东西在幼儿园小学的时候，老师固然会告诉他们，但是如果让孩子在生活当中，慢慢的去养成这些好习惯，养成这些意识的话才是最重要的一点。但是这些东西，并不是在学校当中能够轻易学到的，这也是为什么会说生活即教育。很多时候，老师在教育孩子的过程当中，也是会用一些生活当中的例子，去告诉他们，教育其实也是我们生活的一部分，而生活也是教育的一部分，两者是相辅相成的，缺一不可。二、生活是我们一切的来源我们可以想一下，在日常的学习当中，我们能够脱离出生活吗，答案当然是不能的。因为教育，就是我们生活的一部分。可以说教育的来源就是生活，生活的定义其实是非常广泛的，不仅仅是我们整一个社会的运作，更重要的是，我们每一个人，每天的行为。我们自然也是可以从这些方面，去学习到一些知识的，所以生活可以说是我们一切的来源，我们所有的知识，所有的行为，都是在生活的过程当中，慢慢形成的。三、生活更像是我们的亲自实践过程在一些理科的学习当中，我们最重要的就是，学会如何去实践那些理论。其实这也就是说到，在学习的过程当中，生活它更像是我们自己亲自去实践的一个过程，很多时候我们都知道一些大道理，但是当我们真正去把这些道理运用在自己生活的时候，我们根本不知道该如何去做，就像一句话所说的，我们通常是语言上的巨人，行动上的矮人，这句话并不是没有任何道理的。因为很多人他们都知道应该如何去做，但事实上，我们自己亲自去实践的话，会发现好像根本不会。我们每个人都接受，来自家庭，来自学校，甚至是来自社会的教育，但是这些教育与我们的生活，其实是分离不开的。2023-09-11 04:44:001
高效农业 精品农业的区别
都是瞎忽悠的2023-09-11 04:44:012
如何买卖现货黄金，有哪些技巧？
卖黄金我们需要注意，1高于市场价的不要卖 2接口说给你清洗的不要卖3说成色不好要压价的不要卖2023-09-11 04:44:033
中国采取哪些措施应对金融危机，这些措施有什么作用？
国际社会的当务之急是继续采取一切必要措施，尽快恢复市场信心，遏制金融危机扩散和蔓延。主要发达经济体应该承担应尽的责任和义务，实施有利于本国和世界经济金融稳定和发展的宏观经济政策，积极稳定自身和国际金融市场，维护投资者利益。同时，各国应该加强宏观经济政策协调，扩大经济金融信息交流，深化国际金融监管合作，为稳定各国和国际金融市场创造必要条件。 当前，世界经济增长放缓，不稳定不确定因素增加，形势严峻复杂。保持经济增长是应对金融危机的重要基础。各国应该调整宏观经济政策，通过必要的财政、货币手段，积极促进经济增长，避免发生全球性经济衰退。应该共同采取措施稳定国际能源、粮食市场，遏制投机行为，为世界经济发展创造良好条件。国际社会尤其应该防止各种形式的贸易和投资保护主义，努力推动多哈回合谈判早日取得积极进展。 国际社会应该认真总结这场金融危机的教训，在所有利益攸关方充分协商的基础上，对国际金融体系进行必要的改革。国际金融体系改革，应该坚持建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序的方向，努力营造有利于全球经济健康发展的制度环境。国际金融体系改革，应该坚持全面性、均衡性、渐进性、实效性的原则。全面性，就是要总体设计，既要完善国际金融体系、货币体系、金融组织，又要完善国际金融规则和程序，既要反映金融监管的普遍规律和原则，又要考虑不同经济体的发展阶段和特征。均衡性，就是要统筹兼顾，平衡体现各方利益，形成各方更广泛有效参与的决策和管理机制，尤其要体现新兴市场国家和发展中国家利益。渐进性，就是要循序渐进，在保持国际金融市场稳定的前提下，先易后难，分阶段实施，通过持续不断努力最终达到改革目标。实效性，就是要讲求效果，所有改革举措应该有利于维护国际金融稳定、促进世界经济发展，有利于增进世界各国人民福祉。 根据以上考虑，我们主张重点实施以下改革举措。一是加强国际金融监管合作，完善国际监管体系，建立评级机构行为准则，加大全球资本流动监测力度，加强对各类金融机构和中介组织的监管，增强金融市场及其产品透明度。二是推动国际金融组织改革，改革国际金融组织决策层产生机制，提高发展中国家在国际金融组织中的代表性和发言权，尽快建立覆盖全球特别是主要国际金融中心的早期预警系统，改善国际金融组织内部治理结构，建立及时高效的危机应对救助机制，提高国际金融组织切实履行职责能力。三是鼓励区域金融合作，增强流动性互助能力，加强区域金融基础设施建设，充分发挥地区资金救助机制作用。四是改善国际货币体系，稳步推进国际货币体系多元化，共同支撑国际货币体系稳定。 各位同事！在经济全球化深入发展的条件下，世界各国经济金融关系日益紧密。这场金融危机不仅对发达国家金融市场造成严重冲击，也使广大发展中国家不同程度受到影响，这种影响还有继续扩大的趋势。对此，我们必须有足够认识。发展中国家经济发展水平低，经济结构单一，金融体系抗风险能力弱。国际社会在应对金融危机时，尤其要关注和尽量减少危机对发展中国家特别是最不发达国家造成的损害。 第一，切实帮助发展中国家保持金融稳定和经济增长。国际社会特别是发达国家应该承担应尽的责任和义务，采取切实措施，帮助发展中国家尤其是非洲国家克服困难。特别是在实施宏观经济政策时应该注意对发展中国家的影响，避免加剧发展中国家的困境。国际金融组织应该通过放宽贷款条件等措施，建立更加便利化的机制，对遭受金融危机冲击严重的发展中国家进行及时救助。应该支持新兴市场国家保持经济持续平稳增长的努力。 第二，切实保持和增加对发展中国家的援助。发展中国家在实现发展方面面临严峻挑战，金融危机使他们的处境雪上加霜。如何既克服金融危机、又兼顾实现联合国千年发展目标，这是全世界的共同责任。发达国家应该继续履行对发展中国家的援助承诺，推进国际减贫进程。对于最不发达国家，更应该减免其债务，对其出口产品减免关税，扩大技术转让，同时尽最大力量帮助其进行基础设施建设，以增强其自我发展能力。 第三，切实保持发展中国家经济金融稳定。发展中国家应该根据自身发展实际情况，采取正确的宏观经济政策，完善金融体系，提高防范金融危机能力，同时要努力转变经济发展方式，调整经济结构，保持经济平稳发展。 各位同事！今年以来，中国接连发生重大自然灾害，国际金融危机使中国经济发展也受到了影响。中国根据形势变化及时调整政策，加强宏观调控，保持了经济平稳较快发展的势头，中国经济发展的基本态势没有改变。中国经济平稳较快发展本身就是对维护国际金融稳定、促进世界经济发展的重要贡献。中国政府将继续采取有效措施，加强宏观调控的预见性、针对性、有效性，着力扩大内需特别是消费需求，下大气力转变经济发展方式、调整经济结构，加强农业基础地位、实现农民增收，坚持深化改革、扩大开放，实现经济平稳较快增长，为促进世界经济稳定发挥建设性作用。 为了推动经济发展，中国政府已经采取了降低银行存款准备金率、下调存贷款利率、减轻企业税负等措施，最近又出台了更加有力的扩大国内需求措施，决定今年中央财政增加投资１０００亿元人民币，用于加快民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建，预计可带动社会总投资规模４０００亿元人民币。从今年第四季度到２０１０年底，中国仅这些项目的建设就将投资近４万亿元人民币。这些措施的实施，必将有力推动中国经济发展，也有利于促进世界经济发展。 作为国际社会负责任的成员，中国一直积极参与应对金融危机的国际合作，为维护国际金融稳定、促进世界经济发展发挥了积极作用。中国愿继续本着负责任的态度，参与维护国际金融稳定、促进世界经济发展的国际合作，支持国际金融组织根据国际金融市场变化增加融资能力，加大对受这场金融危机影响的发展中国家的支持。我们愿积极参与世界银行国际金融公司贸易融资计划。 各位同事！在前不久举行的第七届亚欧首脑会议期间，东亚领导人就加强区域金融经济合作进行了深入讨论，一致认为应该把加强金融合作、防范和抵御金融危机作为加强区域合作的重点，积极推进灵活多样的区域财经合作；充分利用已签署的双边货币互换协议，积极稳步推进亚洲资本市场发展，推进东亚自由贸易区进程，支持东盟一体化建设，反对和防范贸易保护主义。亚欧领导人也深入讨论了当前国际金融经济形势，同意充分利用亚欧会议等区域合作机制加强金融领域信息沟通、政策交流、监督管理等务实合作，有效监测、防范、应对金融风险，推动世界经济持续稳定健康发展。 各位同事！国际金融市场稳定、世界经济持续发展是关系世界各国和各国人民福祉的大事。让我们共同努力，通力合作、2023-09-11 04:44:041
适合三岁孩子看的动画片？
有以下几个益智动画片适合3-6岁儿童看的：1、海底小纵队动画讲述了八个可爱小动物组成的海底探险小队的故事。他们居住在神秘基地——章鱼堡，随时准备出发去解决海底遇险、排除海底可能发生的危险”。海底小纵队这部动画中融入了非常有用的海洋生物知识，让孩子在轻松的动画中学到很多和海洋有关的知识。2、粉红猪小妹讲述的是佩奇和弟弟乔治，以及猪爸爸、猪妈妈的生活琐事，或者是在学校里面和同学老师发生的校园趣事，每一集大概五分钟，特别适合全家人一起观看，尤其是很适合二胎养育家庭观看。色彩清新明亮，内容温馨有趣，语言也运用得当，采用的是“和善而坚定”的教育方式，孩子可以从中感受到和谐温馨的家庭氛围，以及学会宽容、大度、友爱、善良和信任。3、米奇妙妙屋《米奇妙妙屋》是迪士尼专为学龄前儿童全新制作的经典动画片。推出了风靡全世界的米老鼠和唐老鸭两大形象。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习认识世界，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的卡通动画片。4、Curious George 好奇的乔治这里的乔治并非是《粉红猪小妹》里面的弟弟乔治，而是一只小猴子，适合三岁以上的宝宝，乔治天生好奇，对很多新鲜事物都充满了好奇心，因此整个故事都是在小猴子乔治身上发生的一些新奇冒险的故事，虽然整个过程常常会闯祸，不过吉人自有天相，并且常常因祸得福，成为被人夸奖的小猴子。5、Charlie and Lola 查理和劳拉《查理和劳拉》适合4岁以上的孩子观看，讲述的是查理和劳拉兄妹的有趣故事，特别适合二宝家庭的小朋友观看，里面的内容欢快、俏皮、新颖，深受孩子们的喜爱，整个故事哥哥查理都表现的无比幽默，以及疼爱妹妹，以及引导和管教妹妹。扩展资料孩子看动画片时的一些忠告：由于动画片的制作符合孩子身体和心理发育特点，所以孩子们都喜欢看动画片，我们家长在孩子看动画片之前一定要跟孩子约定好看动画片的时间，一般一天看动画片的时间不超过半个小时。由于孩子此时的视力发育还未完善，看太长时间电视会影响孩子视力，有研究表明，中国目前学前幼儿的近视率为14.8%，孩子的视力问题务必需要家长引起重视）。另外，如果想连着看两集动画片，那么这两集之间的间隔时间最好间隔20分钟左右。2023-09-11 04:44:061
梦见找钥匙但没找到
1、梦见找钥匙但没找到的吉凶指数 虽易产生不平、不满之念，招致家庭不和，但幸因知机，而养成（仁德雅量）而能亨通安祥，总之大体平顺幸福，而必有相当之成就，只因成功运受到压制，故成功之后，恐难再伸展。【吉】 吉凶指数：91（仅供参考） 2、梦见找钥匙但没找到的宜忌 「宜」宜围观，宜读古书，宜喝咖啡。 「忌」忌看动漫，忌洗澡时踢浴室墙壁，忌坐台阶上晒太阳。 3、梦见找钥匙但没找到的预兆 梦见找钥匙，高兴的事接连不断。 怀孕的人梦见找钥匙但没找到，预示生男，夏占生女，忌动土损胎气。 梦见找钥匙但没找到 ，久未谋面的朋友，会给你带来有趣的信息。如果有约会冲突的话，好好考虑，衡量一下得失。 做生意的人梦见找钥匙但没找到，代表损失大，财运不利，宜守。 梦见自己在找钥匙，预示有好的事情将要发生，喜事连连。 梦到你把你的钥匙留在钥匙孔中，忘记拔出来了，是暗示你会有一个新的情人，对你非常的温柔体贴，而且百依百顺，让你完全沉浸在幸福的新恋情中。 梦见找钥匙但没找到，按周易五行分析，财位在 正南方向 ，桃花位在 东南方向 ，幸运数字是 3 ，吉祥色彩是 绿色 ，开运食物是 松子 。 梦见从盗贼那里找回钥匙，暗示近期要小心陷入官司诉讼。 恋爱中的人梦见找钥匙但没找到，说明心情不稳定，忽冷忽热，互相信任婚姻可成。 本命年的人梦见找钥匙但没找到，意味着慎防损财损伤之灾，小心火烛，风雨小心。 做生意的人梦见找钥匙，代表不可合伙，被蒙在鼓裹，有变动则不利损财。 恋爱中的人梦见找钥匙，说明互上体谅，诚心对待，婚姻可成。 本命年的人梦见找尸体没找到，意味着家庭风波，夫妻分离，子女不顺利的凶象。多行善。 怀孕的人梦见找尸体没找到，预示生男。春占生女。 梦见找机场没找到 ，家人需要你照顾的一天。今天家中往往会遇到突发的情况，需要你帮忙呢！建议你没有其他任务的话，不如就待在家中，以防不测吧！此外，以往确定的事情，今天可能会因为某些遭遇触动你，而改变了看法！这是一个不断成长的契机，你好好体验吧！ 梦见医生——亲人会卧床不起。 本命年的人梦见单车钥匙丢了不知找没找到，意味着情绪不稳定，诸事反覆不定，宜守为佳。 梦见自己在找钥匙，预示有好的事情将要发生，喜事连连。 出行的人梦见找宿舍没找到，建议因故延期出发。最好在春季外出为佳。 上学的人梦见找机场没找到，理科或口试成绩不佳影响录取。2023-09-11 04:44:061
找一篇关于国际贸易实务的演讲
当前国际贸易的发展趋势及若干思考 以贸易全球化为重要内容的经济全球化，对我国经济和商务发展产生了深刻影响。深入分析和把握当前国际贸易的发展趋势和特点，对于我们科学决策，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济合作与竞争，主动利用经济全球化带来的各种机遇，具有十分重要的意义。 一、当前国际贸易的发展呈现出六大趋势 （一）国际贸易步入新一轮增长期，贸易对经济增长的拉动作用愈加凸显 伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。2004年，全球货物贸易名义增长21%，达到25年来的最高水平。 （二）以发达国家为中心的贸易格局保持不变，中国成为国际贸易增长的新生崛起力量 美、日、欧三大经济体既是世界经济的主要力量，在国际贸易中也居于主导地位。2004年，德国、美国和日本在世界货物出口中的份额已分别达到10%、9%和6.2%。目前，发达国家已经占据世界货物出口70%以上的份额和服务贸易90%以上的份额，更为重要的是，发达国家通过开展区域贸易合作和控制多边贸易体制来主宰国际贸易秩序，并在国际交换中获得了大部分贸易利益。 （三）多边贸易体制面临新的挑战，全球范围的区域经济合作势头高涨 WTO新一轮谈判自启动以来进展缓慢，2003年坎昆会议失败后，谈判一度陷入停滞状态。2004年8月1日，世贸组织147个成员就新一轮多边贸易谈判框架达成了协议，但协议的内容较为原则和笼统，各成员在农业、非农市场准入等问题上仍存在很大分歧。2005年是多哈回合谈判的关键一年，发达成员和发展中成员将在12月香港部长会议上就主要议题的实质内容进行谈判。值得注意的是，由于各种区域贸易协定纷繁多样、成员交叉重叠，一些贸易协定已超出传统的降低贸易和投资壁垒的范围，对多边贸易体系带来了较大的冲击。 （四）国际贸易结构走向高级化，服务贸易和技术贸易发展方兴未艾 国际贸易结构的高级化与产业结构的升级互为依托，从其变化趋势看有以下两个突出特点。一是伴随着各国产业结构的优化升级，全球服务贸易发展迅猛。近20多年来，国际服务贸易规模已经从1980年的3600亿美元扩大到目前的2.1万亿美元，占全球贸易的19%。在行业结构上，服务贸易日益向金融、保险、电信、信息、咨询等新兴服务业倾斜，传统的运输业、旅游业所占份额持续下降；在地区分布上，发展中国家服务贸易所占份额继续扩大，东亚地区的增长尤其显著。二是高技术产品在制成品贸易中的地位大大提高，尤以信息通讯技术产品出口增长最快。与此同时，由于跨国公司纷纷把以信息技术为代表的高新技术产业向发展中国家转移，近年来发展中国家技术密集型产品出口占全球的比重快速上升，已经从1985年的16.6%上升到2000年的35.4%。 （五）贸易投资一体化趋势明显，跨国公司对全球贸易的主导作用日益增强 在经济全球化的推动下，生产要素特别是资本在全球范围内更加自由地流动，跨国公司通过在全球范围内建立生产和营销网络，推动了贸易投资日益一体化，并对国际经济贸易格局产生了深刻影响。一是跨国公司已成为全球范围内资源配置的核心力量。目前世界上的跨国公司已达6.2万家，它们不仅掌握着全球1/3的生产和70%的技术转让，更掌握着全球2/3的国际贸易和90%的外国直接投资。二是国际贸易基础已由比较优势转变为以跨国公司数量和在国际范围内整合资源的能力为主的竞争优势。 （六）贸易自由化和保护主义的斗争愈演愈烈，各种贸易壁垒花样迭出 在经济全球化的推动下，世界各国经济交往愈加频繁，贸易自由化已是不可逆转的潮流。但是随着国际贸易规模不断扩大，贸易摩擦产生的可能性也就越大。当前，各国经济景气的不均衡性、产业和贸易结构的竞争性、区域贸易集团的排它性、贸易分配利益的两极化以及经贸问题的政治化都是造成贸易保护主义层出不穷的重要原因。 当前世界已进入贸易争端的高发期，并呈现出以下特点。一是基于战略利益考虑而引发的贸易摩擦增多。2004年美国和欧盟就航空业补贴问题相互指控，并最终诉诸世贸组织争端解决机制就是最典型的案例。二是贸易保护的手段不断翻新。各种技术壁垒成为贸易保护的新式武器，知识产权方面的纠纷成为国际贸易的重要争端。三是摩擦从单纯的贸易问题转向更为综合的领域。社会保障问题、汇率制度问题等已成为摩擦的新领域，资源摩擦与贸易摩擦交互作用的趋势越来越明显。四是中国已成为国际贸易保护的最大受害国。从1995年开始，中国已连续10年成为遭受反倾销最多的国家。2005年世界纺织品贸易开始实现一体化，中国面临的纺织品贸易摩擦可能成为一个新的焦点。2023-09-11 04:43:551
想问一下做现货的交易技巧有哪些？
第一，高位做空，低位做多。第二，有备而来。无论什么时候，做盘之前要计算好支撑和压力。千万不可盲目地进去买，然后盲目地等待上涨，再盲目地被套牢。第三，一定设立止损点。凡是出现巨大亏损的，都是由于没有设立止损点。第四，只认一个技术指标，发现不妙立刻就溜。第五，防止基本面突然出现变化。在基本面确认不好的情况下，谨慎介入，随时警惕。第六，基本面服从技术面。2023-09-11 04:43:541
怎样才能在一个月内练出胸肌，而且很明显
俯卧撑一个也捉不了呢2023-09-11 04:43:548
如何有效开展低碳农业?低碳农业的特征
发展循环农业经济：应该大力推进资源节约，加强资源综合利用，完善再生资源回收利用体系，全面推行清洁生产，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式。 发展生态农业经济：生态农业是依照生态学和经济学原理，采用先进的农业技术，在保护和改善农业生态环境的同时，将各种生产技术有机结合发展生产，最终建立起人类生存和自然环境相互协调的发展体系。 一、如何有效开展低碳农业 1、发展循环农业经济 （1）可以大力推进资源节约，加强资源的综合利用，完善再生资源回收利用体系。 （2）这样能全面推行清洁生产，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式。 （3）循环农业是一种新型的农业经济发展模式，通过建立“农业资源-农业产品-农业废物再利用”的循环机制，实现经济发展与生态平衡协调，农业生产低资源消耗、低废弃物排放、高物质能量利用。 2、发展生态农业经济 （1）生态农业是按照生态学和经济学原理，采用先进的农业技术，在保护和改善农业生态环境的同时，将各种生产技术有机结合发展生产，最终建立人类生存和自然环境相互协调的发展体系。 （2）它是一种合理开发利用农业资源，实现农业生产良性循环的生产方式。 3、发展有机农业经济 （1）有机农业是农业发展的高级阶段，它将农业经济系统纳入到了自然生态系统的物质循环过程中。 （2）发展有机农业可以减少对环境的压力，这样有利于生态环境恢复，减少化肥、农药使用，减轻环境污染，提高农产品质量，保障农产品的安全性。 （3）有机农业产业是一种劳动密集型产业，发展有机农业生产模式可以增加就业岗位，解决农村劳动力就业问题。 二、低碳农业的特征 1、节约高效 （1）节能高效是一种节约高效型的农业，低碳农业要求在保证粮食安全前提下，在发展农业生产过程中减少化石能源投入。 （2）也就是减少化肥、农药、农膜、除草剂、植物生长调节剂、土壤改良剂、饲料添加剂等各种农用化学品的投入。 2、优质环保 （1）优质环保是指优质环保型农业，由于减少农用化学品使用，特别是通过推广“生态灾”技术与措施，这样能减少或基本做到不使用农药、除草剂等“有毒、有害”化学品。 （2）从而可有效保护天敌，这对生产无公害食品、绿色食品和有机食品十分有利。 3、现代集约 （1）现代集约是现代生产要素和人工智能高度集成的农业，承担着保障人类生命延续的食品供给功能。 （2）为了完成这一任务，一定要最大限度的采用至今为止人类文明的所有发明创造，大幅度提高光、热、水、土等农业资源的利用效率。2023-09-11 04:43:501
尉文渊的引咎辞职
---------身陷“3.27”国债风波 无奈引咎辞职在交易所成立后的三年中，尉文渊进行了多项尝试和改革。比如，市场扩容。到1992年底，上市公司数量从最初的“老八股”扩大到近60家。比如，扩大交易席位。交易所的会员已经从16家扩大到100多家，交易席位由最初的50个扩大到上千个，到93年更是达到了6000个。另外，他还推出一项极其大胆而有远见的金融工具创新：国债期货。国债期货以及国债回购交易工具的推出，大大活跃了国债市场，提高了金边债券的声誉，极大地促进了当时让政府揪心的国债发行难问题的解决，也是资本市场深化发展的一次勇敢探索。但也正是三年后的“3·27”国债期货事件，让尉文渊因负“监管责任”而离开了他一手创建起来的交易所。“327”是国债期货合约的代号，对应1992年发行1995年6月到期兑付的3年期国库券，该券发行总量是240亿元人民币。1995年2月23日，上海万国证券公司违规交易327合约，最后8分钟内砸出1056万口卖单，面值达2112亿元国债，亏损16亿元人民币，国债期货因此夭折。英国《金融时报》称这是“中国大陆证券史上最黑暗的一天”。本来，国债期货是非常好的金融期货品种。国债由政府发行保证还本付息，风险度小，被称为“金边债券”，具有成本低、流动性更强、可信度更高等特点；在国债二级市场上做多做空，做的只是国债利率与市场利率的差额，上下波动的幅度很小。这正是美国财政部成为国债期货强有力支持者的原因。当时我国国债发行难，靠行政性摊派。1992年发行的国库券，发行一年多后，二级市场的价格最高时只有80多元，连面值都不到。中国的管理者到美国考察了一圈，发现人家的这个宝贝不错，也比较容易控制，于是奉行“拿来主义”。我国国债期货交易于1992年12月28日首先出现于上海证券交易所。1993年10月25日，上证所国债期货交易向社会公众开放，北京商品交易所在期货交易所中率先推出国债期货交易。1994年10月以后，中国人民银行提高3年期以上储蓄存款利率和恢复存款保值贴补，国库券利率也同样保值贴补，保值贴补率的不确定性为炒作国债期货提供了空间，大量机构投资者由股市转入债市，国债期货市场行情火爆。1994年全国国债期货市场总成交量达2.8万亿元，占上海证券市场全部证券成交额的74.6%。1994年至1995年春节前，全国开设国债期货的交易场所陡然增到14家，成交总额达28000亿元。这种态势一直延续到1995年，与全国股票市场的低迷形成鲜明对照。形势似乎一片大好。但问题出在327国债期货合约上。327国债应该在1995年6月到期，它的9.5%的票面利息加保值补贴率，每百元债券到期应兑付132元。与当时的银行存款利息和通货膨胀率相比，“327”的回报太低了。于是有市场传闻，财政部可能要提高“327”的利率，到时会以148元的面值兑付。但上海三大证券公司之一万国证券的总裁管金生不这样看，他认为高层正狠抓宏观调控，财政部不会再从国库里割肉往外掏出16亿元来补贴327国债。于是管率领万国证券做空。1995年2月327合约的价格一直在147.80元—148.30元徘徊。23日，提高327国债利率的传言得到证实，百元面值的327国债将按148.50元兑付。一直在327品种上与万国联手做空的辽国发突然倒戈，改做多头。327国债在1分钟内竟上涨了2元，10分钟后共涨了3.77元。327国债每上涨1元，万国证券就要赔进十几个亿。按照它的持仓量和现行价位，一旦到期交割，它将要拿出60亿元资金。毫无疑问，万国没有这个能力。管金生铤而走险，16时22分13秒突然发难，砸出1056万口卖单，把价位从151.30打到147.50元，使当日开仓的多头全线爆仓。这个行动令整个市场都目瞪口呆，若以收盘时的价格来计算，这一天做多的机构，包括像辽国发这样空翻多的机构都将血本无归，而万国不仅能够摆脱掉危机，并且还可以赚到42亿元。最意外的是上交所总经理尉文渊，他做梦都没有想到贴息，美联储调息时都是0.25%地调，咱们一下子竟然就是5个百分点。当天下午，他陪证监会期货部主任耿亮在场内。耿说国债期货管理办法修改完了，准备发布。尉正在为此高兴，突然发现市场上气氛不对劲，各地国债市场都是向上的突破性行情，“327”价格大幅下跌，交易量突然放大了许多。出事了！夜里11点，尉文渊正式下令宣布23日16时22分13秒之后的所有327品种的交易异常，是无效的，该部分不计入当日结算价、成交量和持仓量的范围，经过此调整当日国债成交额为5400亿元，当日327品种的收盘价为违规前最后签定的一笔交易价格151.30元。上交所没有公布管和万国的名字，但是万国在劫难逃，如果按照上交所定的收盘价到期交割，万国赔60亿元人民币；如果按管自己弄出的局面算，万国赚42亿元；如果按照151.30元平仓，万国亏16亿元。5月17日，中国证监会鉴于中国当时不具备开展国债期货交易的基本条件，发出《关于暂停全国范围内国债期货交易试点的紧急通知》，开市仅两年零六个月的国债期货无奈地划上了句号。中国第一个金融期货品种宣告夭折。2023-09-11 04:43:501
【人生最重要的启发】醉汉路灯下找钥匙——你觉得可笑吗？
醉汉路灯下找钥匙——你觉得可笑吗？ 一天晚上，一个醉汉在路灯下不停地转来转去， 警察看到了就问他：在找什么？醉汉说，我的钥匙丢了。 于是，警察帮他一起找，结果路灯周围找了几遍都没找到。 后来警察就问，你确定你的钥匙是在这儿掉的吗？ 醉汉说，不确定啊，我压根就不知道我的钥匙丢到哪儿。 警察怒从心中来，问，那你到这里来找什么？ 醉汉振振有辞：因为只有这里有灯光啊！ 这个故事很简单，看完这个故事，有人可能会感叹醉汉的“幼稚”、“可笑”。但不好笑的是，“乌鸦笑猪黑，自己不觉得”。 这个故事也揭示了一个事实： 在面临复杂问题时，我们的思维方式也常同这个醉汉所差无几，同样也是先在自己熟悉的范围和领域内寻找答案，哪怕这个答案和自己的领域“相隔万里”！ 还有人甚至认为，醉汉找钥匙的行为，恰恰就是科学研究所遵循的哲学观。前人的研究成果，恰是是后人研究的基石，也即这则故事中的“路灯”。到路灯下找钥匙，虽看来有些荒唐，但也是“无奈之下”的明智之举。 方向比努力更重要，大家都知道！2023-09-11 04:43:501
不拉屎怎么办
便秘是指大便次教减少，经常5～6日，甚至更久才大便一次;或虽然1～2日解一次，但粪质干硬，排出困难；或粪质虽不干硬，也有便意，但排便困难。现代医学认为当大肠功能紊乱，粪便在肠内滞留过久，水分被过度吸收，大便过于干燥坚硬，就发生便秘。膳食中香料太多，纤维质太多，可致痉挛性便秘；而膳食中纤维质过少，蔬莱和水果缺乏，饮水不足，脂肪量不够，可致无力性便秘。便秘日久常会引起头痛头晕，腹中胀满，甚则腹痛，食欲减退，睡眠不安，心烦易怒，以及痔疮、便血、肛裂。便秘也是冠心病发生心梗猝死，高血压引起脑病出血的重要诱因，中医临床将其分为热秘、气秘、气虚、血虚便秘、冷秘。 现据不同临床表现，推荐食疗处方，供读者选择。 香蕉粥 [配方与制作〕香蕉200克，粳米50克，将水适量加热至沸点，把洗净之粳米倒入锅内，煮为稀粥，端锅前10分钟将香蕉去皮切为薄片放入锅内，至米花开，汤液粘，端锅即可食。 [功效与服法] 香蕉又名蕉果，牙蕉。含淀粉、蛋白质、脂肪、糖分，维生素A、B、C、E等，能清热润肠解毒。粳米含蛋白质、脂肪、碳水化合物及核黄素等，能健脾养胃，全方共达清热润肠之功效。淡黄稀粥，香气幽幽，滑利可口，微甜不腻，可为药膳，又为老人、小儿补养之上品，每日一餐，久服便秘去。 [适应症和禁忌症] 该药膳适用于热秘，临床表现为：大便干结，小便短赤，身热，心烦，腹胀腹痛，口干口臭，舌红苔黄，脉滑数，服用该粥，忌同时食用大量高蛋白，如鱼、肉、蛋等，以免形成胃石症。 爆炒地瓜叶 [配方与制作] 地瓜叶500克，花生油30克，蒜姜、食盐适量。将地瓜叶洗净，空一下水，将花生油加热至七成，放入蒜瓣、姜丝、地瓜叶，翻炒两下后加入食盐适量，再翻炒两分钟，倒入盘中，即可食。 [功效与服法] 地瓜叶含丰富的维生素A原，能养胃通便，行气，大蒜含大蒜素能解毒消痛，行滞健胃。全方共达顺气行滞、通便之功效。翠绿地瓜叶，点缀几颗白色蒜瓣，瓜叶油亮，清香可口，可为家常便菜，又为防治便秘之药膳。 [适应症和禁忌症] 该药膳适用于气秘，临床表现为，大便秘结，欲解不畅，嗳气频作，胸胁痞满，腹胀纳呆，舌苔薄腻，脉弦。本方无明显禁忌症。 黄芪蜂蜜饮 [配方与制作] 黄芪30克，陈皮10克，蜂蜜30克。黄芪、陈皮加水煮20分钟取汁300毫升，兑入蜂蜜搅匀即可服。 [功效和服法] 黄芪补益脾肺，陈皮理气消滞；蜂蜜含葡萄糖、果糖及多种酶类和维生素，能润肠通便。全方共达益气润肠之功效。药液淡黄，甜爽可口，每天服1次，可作为早餐之饮料。 [适应症和禁忌症] 该药膳适用于气虚型，临床表现为：虽有便意，临厕则努挣乏力，大便并非干硬，便后汗出气短，面色皎白神怯，舌淡苔薄，脉虚，本方无禁忌症。 大枣五仁泥 [配方与制作] 松子仁、麻子仁、柏子仁、黑芝麻、杏仁各100克、大枣500克；大枣煮熟，去皮仁，制成枣泥；以上五仁捣为细碎与枣泥混匀，置一密闭容器内备用。 [功效和服法] 大枣含蛋白质、糖类、粘液质等，能补脾和胃，益气养血；黑芝麻等质润多脂，滋肝肾、益肠胃，全方共达养血润燥之功效。药泥油亮，口感甜香，每日早晚各一小匙，为小儿、老人、产妇补养之佳品。 [适应症和禁忌症] 该药膳适用于血虚型，临床表现为，便秘、目眩、面色无华。头晕心悸、唇色淡、脉搏细涩。禁用于大便滑痢者。 猪肺煲 [配方与制作] 猪肺250克，陈皮10克，杏仁25克，当归25克，肉桂6克，生姜6片。猪肺洗净切为薄片，与洗净之当归、杏仁等一并放入锅内，加水适量一起久炖，炖至猪肺烂熟，捞出当归等加入香莱、麻油、味精、食盐适量，端锅即可食用。 [功效和服法] 猪肺补肺虚止咳嗽，肉桂补肾温阳，当归养血活血，陈皮温中理气，杏仁化痰止咳，润肠通便，生姜和胃除腥。口感不腻，汤色鲜美，全方共达温阳通便之功效。每天一次，一餐吃不完，下次吃前应加温，连服10～15天为一疗程。 [适应症和禁忌症] 该煲适用于冷秘型，临床表现为，大便艰涩，排出困难，小便清长，面色扰白，腹中冷痛，喜热畏寒，四肢不温，舌淡苔白，脉沉迟。本方禁用于口苦口臭，心烦易怒者；月经期妇女慎用。 [一般生活宜忌] 首先应保持精神舒畅，每天活动肛部，因排便中枢在腰部，刺激之可促进排便，养成定时排便的习惯。饮食上痉挛性便秘者应避免刺激性食物如酒、浓茶、咖啡、辣椒等，少吃生冷瓜果及干菜等含植物纤维素多的食物，慎用蔗糖、萝卜等易致腹胀的食物。而宜给半流少渣食物；无力性便秘者则宜食青菜、水果、粗粮等多渣食物，以增进肠蠕动；多吃豆腐等富含维生素B1食品；每晨空腹饮l杯淡盐水，多用麻油、蜂蜜等以润肠通便。常服泻药不及食疗，您不妨试试。 来源：《大众医学》2023-09-11 04:43:471
超短线现货技巧1分钟
1、观察市场：投资者不急于交易，需要观察市场，直到市场有明确的交易信号，新手投资者应特别注意；2、止损：投资者需要在交易前设置个人止损点。一旦价格达到止损价格，应立即停止交易，否则将导致更多的损失；3.稳定心态:一分钟超短线交易操作简单，投资者上手快，但不可能一直盈利，投资者要稳定心态。超短线简介超短期是股票交易市场的一种操作技能，特别是指投资者在持有芯片时间不长时获得较高的利润。一般来说，持股时间小于单个股票交易日可称为超短期操作。超短线只能在股市好的时候操作。与长期操作相比，超短期操作的可预测性更强，但风险也更高。因此，投资者需要根据个人的风险承受能力来选择是否进行超短期操作。2023-09-11 04:43:471
幼儿园该不该放动画片给小朋友看？
下面就让我来为大家讲解一下幼儿园该不该放动画片给小朋友看？这里和大家简单介绍一下!家长在家我们都尽量保护孩子，让他们远离电子产品，送去幼儿园，反而更担心了，幼儿园给小朋友放卡通，主要目的是为了不让小朋友乱跑乱动，好让老师静下来做其他。 01 怎么说呢，有利也有弊吧，幼儿园以前放动画片一般都是在午饭后没散步的时候，还有就是午睡吃完点心后给小女孩梳头发这段时间看。那时候什么动画片都看，安全事故减少很多，因为一个班级22个女孩，如果有17个是梳头发的，这是一个比较长时间的过程，老师一个人就要在边梳头同时要时时刻刻瞄向在坐的幼儿，提醒或者喝止打架玩耍的幼儿，一不注意估计脸就被抓了。如果有动画片看看会吸引幼儿注意力，大家就可以安静半小时。现在禁止看动画片了，老师饭后要给孩子讲故事，看绘本，天天这样孩子们腻了打架的打架跑的跑。老师要不停的在孩子们中间进行教育。但也没有比以前好多少。其实有些教育意义的动画片可以适当性的放放的，但要选择时间段！ 02 我认为，不该！ 上上小时在家看动画片的时间不是很多，大多数时间都是在外面玩耍。其实，我觉得这样也很好！ 是谁说过，电视机是批量生产傻瓜的机器？ 一直到上上上幼儿园，有一天回来，竟然吵着要看什么什么动画片。 好生奇怪，因为在家我从来没有给他看过这样的动画片，现在怎么一口这部动画片一口那个动画片了？我就问：你看过吗？ 上上回答说：看过啦。 我说：在哪看的？ 上上说：幼儿园啊。 呃，我若有所思，心想幼儿园怎么放动画片给我儿子看了？ 到幼儿园不是要跟老师学东西，和小朋友们一起玩吗？看动画片这算什么事啊？！ 果然注意到上上的幼儿园每班都配备着一部电视机。 无意识地，我会问问上上：你们幼儿园是什么时候看动画片啊？ 上上说：起床后就看动画片。 我说：天天这样吗？ 上上说：是啊。 我说：你喜欢看动画片吗？ 上上乐呵呵回答：喜欢啊！幼儿园该不该每天给小孩子们看动画片？ 看电视易伤眼睛，再者看动画片那是被动地接受，对小孩子的创新思维能力毫无益处。 但若是幼儿园的整体教学是这样的话，那有什么办法呢？ 我总不能跟老师说不让我家上上看动画片吧，然后再把他一个人关起来？ 不，不，不。不要这样的待遇。 那。。。。只能看了，唉。 眼不见为净吧，再说现在的小孩子哪个不被动画片绑架了的啊？ 家里只要有一个小孩子再有一台电视机的话，那么这台电视机的功能就是放动画片。 这在小姑子家已经得到很好的验证，我那外孙女，只要在家，只要开电视机，不管家里只个大人想看电视剧或是新闻不管你怎么劝，那都只能放动画片。 只有一天，我在下午3点左右的样子去接上上，平时都是规定时间4：30以后接的，那天是因为有事需早接。 我一进上上的班门口，全班的小朋友都把脖子伸得长长的，头抬得高高，一致对着电视机，看得那个乐呵啊。 连老师也坐一块看得聚精会神的。幼儿园该不该每天给小孩子们看动画片？ 我的那个汗啊。。。 心里真有点不乐意了哈，我出钱送小孩子到你这里，不指望他学到什么，还太小了。 但是，我真不希望他来这里就是为了看动画片啊。因为，如果单单看动画片的话，在家就可以办到。 而且还不用伸这么长的脖子，把头抬得这么累！ 其实，不有很多东西可以做嘛，那怕玩也行啊。 这事跟上爸一说，上爸也是一脸的茫然：看动画片？在家也可以看啊。 我想幼儿园之所以给小孩子放动画片，肯定是因为小孩子们在看动画片的时候比较听话，坐得住，比较好管理吧。 但是，幼儿园那么多小朋友，如果老师能组织小朋友一起玩玩游戏什么的，不是更好吗？ 或者是什么也不做，就坐一起聊聊天，也好啊。 因为现在的小孩大都是独生儿，在家是缺少玩伴的，在幼儿园这么大的家庭里有这么多的小朋友，如果能让他们不看电视而是一起玩耍一起互动，那对他们将有多大的益处啊！弥补了多少父母不能给予的空缺啊！ 但是。。。。是看动画片？ 头痛！ 03 1.幼儿园不进行正常教学光放卡通了？ 2.远离电子产品不是完全抵制好不好，而是学会遵守时间和规则该看就看该停就停。一味抵制只会让孩子更加向往更加贪恋更加好奇。 3.你完全不让孩子看卡通？不带孩子看电影？果然是不食人间烟火的白莲花。 4.周末我孩子也看卡通，也看电影。他依然更迷恋课外书。不是还有你这朵白莲花可以做个好榜样的吗？ 5.不让看卡通和完全不让孩子吃零食一样，不利于孩子心理健康。 04 肯定可以的啦，给您们推荐几个 花园宝宝In the night garden适合：1-3岁有一段儿，1岁多的时候吧，我家米粒特别爱看花园宝宝，特别上瘾，到点儿了关掉还要哭。这个动画片是情商类启蒙动画，词汇不多，但是非常符合小宝宝的心理，特别适合低龄宝宝，1岁多的小宝宝也很爱看。类似的还有英国的天线宝宝。小鼠波波Maisy适合：2-5岁小鼠波波色彩鲜艳，很吸引人，是认知启蒙类的动画，让宝宝学会常用的词汇啊，日常用语啊这些。国内有很多小鼠波波的进口绘本，可以配合使用。米粒妈知道maisy是很多宝宝的最爱！爱探险的朵拉Dora the Explorer适合：3-6岁这是美国制作的，教西班牙裔小朋友学英文的动画片，每集24分钟左右。Dora和她的小伙伴们通过探险给小朋友传授英语颜色、形状、数字的词组，以谜语和问题的方式让小朋友思考，懂得地图的用处、友谊的重要、工具的使用等。米粒妈觉得最难得的是，捣蛋鬼虽是反派，但不是绝对对立的，不会让孩子养成非黑即白的价值观。喜欢朵拉的小朋友可以继续去看朵拉她表哥的故事《丛林小英雄迪亚哥》，以及朵拉的续集《朵拉长大了：朵拉和朋友们的城市冒险》。 05 我认为不要。 有一个新闻，一个是6岁男童在家里想出去，他想起奥特曼都是从窗口跳出去就可以，于是模仿奥特曼从6楼调下，导致摔伤；还有一个孩子模仿喜羊羊捆绑同伴在树下的做法，将自己的小伙伴绑在一起。 由此可见，孩子看动画片，会导致他们模仿里面的情节和内容，有些负面画面可能让孩子误信为真。 1、色彩鲜艳跳跃毁视力 孩子在2岁前眼睛发育都是未完全的，如果过早地看电视，会导致孩子视力发育不正常。而且，动画片以画片感去吸引小朋友，所以色彩极其丰富，画面跳动频繁，这样对孩子的视力影响很大。 2、情节转换太快伤记忆 优秀的动画片情节紧凑、合理，寓教于乐，带给孩子一种生活中体会不到的新奇感受。但对于孩子来说，动画片情节太快、内容过于消极却未必是好事。 孩子在3岁前，身体各个器官都在初次发育阶段，特别是大脑和眼睛。孩子接受信号的反映没有成年人快，如果情节转化太快，损害孩子的脑力，从而影响孩子大脑发育。2023-09-11 04:43:461
教育即生活是谁提出的
杜威教育即生活是20世纪美国著名实用主义教育家J·杜威关于教育本质的观点之一。他从教育与社会生活的关系这个角度提出教育的本质即是生活。因为儿童的本能生长总是在一定环境下发展。“生活即是发展；发展、生长，即是生活。”所以教育即是生活。他又说，“生活”这个名词，乃是用来指明人类的全部种族经验。它不仅包括物质的方面——社会生产水平和家庭经济条件，也包括非物质的方面——社会制度、风俗和人们的信仰、娱乐和职业等。生活就是人在这两方面的体验的总和。这样的人类社会生活，必然是人类获得经验、交流和传递经验的过程。所以教育与社会生活密切联系，教育必须与儿童生活溶合为一，乃是教育本质的一个侧面。扩展资料：生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。2023-09-11 04:43:451