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你的公司是否也有激励工作的奖励制度?你觉得什么样的制度难以接受?

2023-10-04 14:34:24
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左迁

一、引言

奖励制度是企业用来激励员工积极性的一种手段,而在不同的奖励制度中,有些会让员工感到鼓舞和激励,而有些则会让员工感到不满和困惑。本文将分析什么样的奖励制度最让人难以接受。

二、奖励制度的类型

奖励制度可以分为多种类型,主要分为以下三类:

1. 现金奖励制度:员工通过完成任务或达成目标获得奖金、提成等直接的现金奖励。

2. 非现金奖励制度:员工通过完成任务或达成目标获得其他非现金奖励,如礼品、旅游、培训机会等。

3. 综合奖励制度:综合奖励制度将现金或非现金奖励结合起来,给员工以更全面、更综合的奖励。

三、什么样的现金奖励最让人难以接受

1. 奖励机制不清晰。当员工不清楚什么样的行为或成果可以获得奖励时,就很难激起他们的热情。如果奖励条件过于模糊或没有清晰的评选标准,员工就会感到没有方向感,难以确定行动的方向。

2. 奖金过于依赖个人表现。如果奖金完全是根据个人表现进行评估,这将会让团队之间的合作变得弱化。由于奖金与个人表现相关,人们会更注重个人奖金而非团队的合作和效率,这使得一些人独霸团队,占据太多的资源,从而让大部分员工的激动和奖金的比例远离正常范围。

3. 奖金过于捆绑。一些企业会将一些奖金功能捆绑在一起,例如员工必须要有更好的客户满意度而不顾其他的绩效,这将导致员工关注于如何赢得客户的青睐,而忽略了其他同样重要的方面。

奖励制度

四、什么样的非现金奖励最让人难以接受

1. 物质奖励缺乏个性化。一些企业可能会提供相同的物质奖励。对于不同的员工,这样的奖励可能没有意义,甚至对一些员工来说是无用的。对于具有不同文化背景和爱好的员工,如果能让奖励更加个性化,那么他们就不会感到那么疏远和难以接受。

2. 奖励机制不适应员工的需求。如果员工不感到奖励与他们在公司工作的重要贡献相关,那么他们就很难受到鼓舞,这也会使得员工不愿意付出更多的努力。可以将非常具体的奖励措施运用到不同类型的工作中,以便更好地适应员工的需求。

3. 奖励机制不足以激励团队整体行动。一些企业的奖励机制并不适用于团队整体行动上。如果企业有严格的绩效评估机制,而个人之间的差距较大,这种机制会吸引部分员工跳槽。对于一些团队,一个团队成员的行动结果也是整个团队的合作和结果,应该考虑到整体奖励方案的实施。

五、什么样的综合奖励最让人难以接受

1. 奖励机制不公平。当奖励的标准不公平时,员工就会感到不满。当有些员工被更严格的绩效标准确定奖励时,而其他员工所得到的却不能补救成果时,就容易引起员工对奖励的不满和争议。

2. 奖励种类单一。一些企业的奖励种类相当单调。如果一年四季只提供公司旅游或者其他种类的非现金到奖励是不足以引起员工全年的工作热情的,可以对奖励种类增加适当调整以满足员工需求。

3. 奖励不及时。如果奖励太晚或者不及时,员工就难以感到工作的意义和核心动力。及时和满意的奖励,不仅会让员工感到工作是有成果的,也会加强员工之间的信任和团队协作。

4. 奖励违反公司文化。当奖励与公司文化不一致时,员工就会感到困惑。如果一个公司一向很注重团队协作,而提供了个人奖励计划,这将会令员工感到惊讶和疑虑,并且可能会使员工对公司的价值观产生怀疑。

六、结论

在这种全球化的背景下,每个人都是自己的行家里手,企业需要的是一个真正适合员工和公司需要的奖励计划。在付出更多的努力来创造贡献和被认可的过程中,一些企业需要不断改进、调整和完善奖励制度。在制定奖励计划时,应考虑到员工的需求。企业的目标是在员工收到奖励时,让他们感受到他们的付出得到了甚至是认可的激励。这对于员工而言,是一种尊重、信任和驱动力的体现。

马老四

激励工作奖励制度在许多公司中被广泛应用,尤其是在销售、市场营销、生产等领域。这种奖励制度通常会给员工提供一些额外的报酬、福利或者荣誉,以激发他们的工作积极性和创造力,提高公司的生产力和竞争力。

然而,在实际应用中,一些奖励制度并不总是如此完美,有些制度甚至难以被员工接受,在一定程度上,这些制度甚至会适得其反,降低员工的工作效率和士气。

我认为,什么样的制度难以被接受主要有以下几种情况:

首先,奖励过于单一。在我对各种奖励制度的分析中发现,很多制度都是关注于销售业绩或者经济效益的,而忽略了员工在其他方面的贡献。这样的奖励制度会让员工感到他们的工作价值没有被充分认可,从而减弱他们的动力和热情。

举个例子,我曾经接触过一个公司的奖励制度,虽然在销售业绩方面奖励丰厚,但是对于其他部门,如研发、客服等,却没有提供相应的奖励措施。因此,在该公司中,员工往往会以追求高销售额为重点,而忽略了其他方面的工作内容和价值,这对公司的整体发展产生了不利影响。

其次,奖励不公平。在奖励制度中,公平是非常重要的,一些公司的奖励制度存在薪资差距大,奖金分配无法公正等问题,这会导致员工的不满和情绪波动,从而影响到整个团队的工作效率和士气。

我还记得,有一个公司的销售奖励制度是将团队的销售额平均分配到每个销售人员的奖金中,但是,由于某些员工的贡献更大,他们的销售额超过了其他员工的销售额,因此他们感到自己的奖金不够公正,从而动力减弱,对团队的销售额和贡献产生了负面影响。

最后,奖励机制的规则不清晰。在我对各种奖励制度的研究中,我发现有些奖励规则不清晰,不仅令员工感到困惑和迷茫,也会让员工对领导的信任度降低,导致工作效率低下。

奖励制度

比如,我曾经遇到一个公司,奖励规则非常复杂,需要员工完成多项任务才能获得奖励,但是,这些任务的规则和标准都很模糊,员工不知道该如何完成任务,更不知道哪些任务是最重要的,这导致员工的干劲降低,进而影响公司的整体业务水平。

综上所述,我认为建立一种有效的奖励制度是非常重要的,但是,这种制度必须要综合考虑员工的实际情况,避免出现单一化、不公平、规则不清等问题。在建立奖励制度的过程中,应该充分听取员工的意见,同时也要考虑到公司的实际情况和发展需要,最终建立一种合理、公正、清晰的奖励机制,才能够真正激发员工的工作热情和创造力,提高公司的竞争力和生产力。

FinCloud

公司应该有激励工作的奖励制度,因为奖励制度可以激励员工提高工作效率和生产力,增强员工的工作动力和工作成就感,进而提高整个企业的竞争力。

然而,有些奖励制度存在一些难以接受的问题。例如,将奖励仅仅视为“悬赏”,只有少数人可以得到奖励,激发不了员工的积极性,也容易引发员工之间的不满和矛盾。另外,奖励制度应该具备合理性,切忌过于追求英雄主义,重点关注团队成果。如果奖励制度过于关注个人表现,就会助长“以我为中心”的思维,对于企业长期发展来说是不利的。

在设计奖励制度时,以下几条原则是值得考虑的:

1. 公平性原则

奖励应该公平。企业应该根据员工实际工作表现和工作贡献,设立奖励标准,公开透明地执行奖励制度,让员工感受到奖励的公正性和公平性。

2. 激励原则

奖励应该具有激励作用。通过合理的奖励制度,激发员工进一步提高工作效率、生产力,增强员工的工作动力和工作成就感。同时,奖励制度应该重点关注团队成果,鼓励员工相互合作、共同进步,提高企业整体竞争力。

3. 持续性原则

奖励应该具有持续性。企业应该设立长期的奖励机制,激励员工保持稳定的工作状态和工作动力,同时也表达了企业对员工的长期支持和信任。

4. 可行性原则

奖励应该具有可行性。企业应该根据自身情况制定奖励计划,确保奖励制度可行,并能够快速响应,并且考虑到财务、人力、组织结构等多种因素。

总之,激励工作的奖励制度是企业管理的必要组成部分,合理的奖励制度可以激发员工的工作积极性和工作成就感,提高企业的竞争力。同时,也应该考虑到奖励的公正性、激励作用、持续性和可行性等问题,设计出符合公司文化和员工利益的奖励制度。什么?

请您给出具体的问题或细节,以便我能够回答或提供帮助。

大鱼炖火锅

奖励制度是企业激励员工的重要手段之一,能够有效地提高员工的工作积极性和工作效率。但是,如果奖励制度不公正或者不合理,就会让员工难以接受。以下是我认为可能让人难以接受的奖励制度:

奖励标准不清晰

如果奖励制度的标准不清晰或者不透明,就会让员工感到不公正。例如,如果奖励制度的标准不明确,员工就不知道应该如何去达成奖励标准,也不知道自己是否符合奖励标准。

奖励方式单一

如果奖励方式过于单一,就会让员工感到缺乏激励。例如,如果奖励只是以金钱或物质形式给予,而缺乏其他形式的奖励,就会让员工感到不够激励。

奖励与工作不相关

如果奖励与工作无关,就会让员工感到奖励不公正。例如,如果奖励只是因为个人关系或者其他不相关的因素,而不是因为员工的工作表现,就会让员工感到不满。

奖励与工作内容不匹配

如果奖励与工作内容不匹配,就会让员工感到奖励不公正。例如,如果员工的工作是完成一个项目,但是奖励只是因为完成了这个项目而没有考虑项目的难度和成果,就会让员工感到不公正。

奖励不及时

如果奖励不及时,就会让员工感到不满。例如,如果员工的工作表现很出色,但是奖励却拖延很久才给予,就会让员工感到不公正和不满。

综上所述,奖励制度如果不公正或者不合理,就会让员工难以接受。企业应该建立公正、透明、多元化的奖励制度,让员工能够明确奖励标准、获得多种形式的奖励,并且奖励与工作内容和成果相匹配,及时给予奖励,这样才能真正激励员工,提高工作效率。

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很多公司都有激励工作的奖励制度,一些常见的奖励包括:年终奖金、提升职位、股票期权、额外假期等。

然而,一些制度可能难以接受,例如:

1. 竞争过于激烈:如果奖励制度引起员工之间的竞争过于激烈,可能导致员工之间的合作关系受损。

2. 不公平:如果奖励制度设计得不公平,例如只有少数人可以获得较高的奖励,则容易引起内部不满和恶性竞争。

3. 目标难以达成:如果设置的目标过于苛刻或不可控,员工可能会对奖励失去兴趣。此外,对那些没有达到目标但仍然表现出色的员工没有任何奖励也是一个问题。

4. 奖励缺乏价值:如果奖励本身缺乏实际价值或者不能满足员工需求,那么它们可能会被认为是没有意义甚至是侮辱性的。

综上所述,公司应当设计公正、可控并符合员工需要的激励制度,并且在实施前应向员工详细介绍该制度,避免出现误解或意见分歧。

奖励制度

大多数公司都有激励工作的奖励制度,这些奖励可以是金钱或者非金钱的形式。比如,金钱方面可以是奖金、股票、股权等等,非金钱方面可以是假期、升职、培训机会等等。

然而,有些奖励制度可能难以接受,比如:

1. 不公平的奖励制度:有些公司的奖励制度可能偏向于某些人或某些部门,而忽略其他人或其他部门的贡献,这样的奖励制度难以接受。

2. 过于竞争的奖励制度:有些公司的奖励制度可能过于竞争,导致员工之间互相竞争,甚至互相攻击,这样的奖励制度也难以接受。

3. 不透明的奖励制度:有些公司的奖励制度可能不够透明,员工无法了解如何获得奖励,这样的奖励制度也难以接受。

因此,一个好的奖励制度应该是公平、合理、透明的,能够激励员工积极向上地工作,也能够让员工感受到公司的关怀和支持。

可可

作为一个公司的员工,我相信激励工作的奖励制度是非常必要的。这样的制度激励员工发挥更高效率、更高质量的工作表现,进而提高公司业绩和企业形象。但是,能否让员工认可、接受、信任这样的制度则需要针对公司、员工具体情况进行考虑,而在制定激励制度时要注意以下几点。

首先,奖励制度应当公平、公正。员工应当对于奖励制度的设定和实施过程感到公平。这需要制定足够明确、详细的奖励政策,不给任何一个员工或团队以任意人为依据、任意宽松。真正打造一个公平公正的系统需要企业对每个人有清晰的期望目标、激励方式和奖励标准,同时,从激励设计的开始就需要考虑各个环节和方面的公正性。这样员工才会为了奖励而奋斗,摆脱漫无目标的生活、工作状态。

其次,奖励制度的科学性、可操作性是不可少的。在制定制度时,企业必须考虑到各项制度的操作难度,不要出现“过大过小过难过猛”等不科学、扰民的情况。因此,制度的创造需要考虑业务流程与工作性质之间的契合度,涉及员工供应链配置、人工等诸多因素的考虑。业务流程的体量、需要满足员工的理解和共鸣,对于员工的繁忙、忙中有序也需要具体分析,从而减轻工作负担。另一方面,制度应当提供各项指标、激励方式和人际琐事的处理流程,需要具备协同工作处理、跨地域协同等各类功能。

此外,制度应当注重员工个人的自由选择。奖励制度应当能够与员工个人的兴趣、爱好、工作内容等方面相协调、相补充。由此来激发他们自身的创造力和积极性,支持员工在工作中获得支持或更多自我选择的料想。制度中可能设置了许多“机锋取众”式的标准,企业可以尝试在其中设定不同样式的选择、特别奖励、新增识别等功能,鼓励员工创造出不同的个人发展方向。

最后,创造发展激励机制需要各方进一步发力,从一致公正、科学操作、自由选择等方面共同推动制度的发展。企业应当鼓励员工积极参与、兼职参与企业奖励中的重要流程,发挥其力量与潜能。同时,企业可以通过深度设计制度、拓宽激励架构等方式,不断提高员工认可度与奖励制度的阈值,更好地实现人力资源效益最大化的目标。

南yi

个人觉得无论公司大小,都应该制定激励工作的奖励制度,因为奖励制度可以激发员工的积极性和创造力,提高工作效率和质量,促进公司的发展和进步。

奖励制度

然而,什么样的奖励制度难以接受也是需要考虑的,下面是一些可能难以接受的制度:

1. 不公平的奖励制度。如果奖励制度存在不公平的情况,比如只对某些人或某些部门进行奖励,或者奖励的标准不明确,容易引发员工的不满和不信任。

2. 过于苛刻的奖励制度。如果奖励制度过于苛刻,即使员工付出了很大的努力和贡献,也难以获得相应的奖励,可能会导致员工的情绪低落和不满。

3. 短期的奖励制度。如果奖励制度只关注短期的效果和利益,而忽视了长期的发展和价值,可能会导致员工的短视行为和不利于公司长远发展的决策。

4. 奖励过于单一。如果奖励制度只关注某一方面的表现,比如销售业绩,而忽视了其他方面的表现,比如创新和协作能力,可能会导致员工只注重某一方面的表现,而忽视了其他方面的发展。

综上所述,公司需要激励工作的奖励制度,但需要考虑制定合理、公平、长远、多元化的奖励制度,才能真正激发员工的积极性和创造力,促进公司的发展和进步。

黑桃云

公司有这种激励工作的奖励制度,这是因为激励制度可以提高员工的工作积极性、创新性和贡献度,从而提高企业的生产效率和经济效益。合理的奖励制度能够促进员工的工作热情,进而提高企业的业绩,而没有奖励制度则可能会降低员工的积极性,甚至出现缺乏归属感、流失人才等情况。

然而,制定奖励制度时需要注意,一些制度可能难以被员工接受,甚至会产生负面影响。例如,一些公司实行的评比制度,可能会引起员工间的竞争和对立,甚至会导致员工作弊和互相攀比,这显然是不利于公司发展的。同时,一些奖励制度过于严格,例如要求员工达到很高的业绩目标才能获得奖励,这可能会造成员工的压力过大,导致他们失去工作的动力和创造力。

因此,制定奖励制度时需要考虑员工的意见和实际情况,注重公正性和合理性,以激发员工的积极性和创造力为目标,同时避免产生不良后果。合理的奖励制度能够使员工感到被尊重和认可,从而提高他们的归属感和忠诚度,进而促进企业的发展。

小教板

在现代企业中,激励工作的奖励制度已经成为了一种普遍的管理方式。通过奖励制度,企业可以激发员工的工作热情和积极性,提高员工的工作效率和质量,从而推动企业的发展和壮大。不过,有些奖励制度可能存在一些问题。

首先,奖励制度应该公平和公正。一个好的奖励制度应该是公平和公正的,即所有员工都有机会获得奖励,而且奖励的发放应该基于员工的工作表现和贡献。如果奖励制度不公平或者不公正,可能会导致员工的不满和不信任,进而影响到企业的稳定和发展。

其次,奖励制度应该有针对性和可行性。一个好的奖励制度应该有针对性和可行性,即能够激励员工的工作热情和积极性,同时也符合企业的实际情况和发展需要。如果奖励制度缺乏针对性或者可行性,可能会导致员工对奖励制度的不理解和不认同,从而达不到激励员工的效果。

第三,奖励制度应该有长期性和可持续性。一个好的奖励制度应该具有长期性和可持续性,即不仅能够激励员工在短期内取得好的工作表现,而且也能够持续地激励员工的工作热情和积极性,从而推动企业的长期发展。如果奖励制度缺乏长期性或者可持续性,可能会导致员工的工作热情和积极性只是短暂的,进而影响到企业的持续发展。

最后,奖励制度应该合理和透明。一个好的奖励制度应该是合理和透明的,即奖励的标准、奖励的形式和奖励的发放应该符合企业的规章制度和员工的工作表现。同时,奖励制度也应该透明,即员工应该清楚地知道奖励的标准和奖励的发放方式,从而增强员工的工作动力和参与度。如果奖励制度不合理或者不透明,可能会导致员工的不信任和不满,进而影响到企业的稳定和发展。

综上所述,一个好的奖励制度应该是公平、公正、有针对性、可行性、长期性、可持续性、合理、透明的。如果奖励制度存在上述的问题,可能会导致员工的不满和不信任,进而影响到企业的稳定和发展。因此,企业在制定奖励制度时,应该充分考虑员工的需求和实际情况,从而制定出符合企业实际情况和员工需求的奖励制度,从而达到激励员工的效果。

wpBeta

公司如何奖励员工和惩罚员工,通常取决于公司的文化和价值观、业务目标和规模以及组织结构。下面是三个关于奖励和惩罚员工的例子:1.奖励员工A. 公司A设有月度销售表现奖励计划,销售人员能够获得特定销售额、服务评价得分和客户反馈Score的最佳组合奖金。这样,销售人员和业务开发人员具有明确的目标和动力,并能够获得额外的收入。B. 公司B利用员工反馈调查,在业绩卓越、贡献顶尖、沟通高效、团队合作等方面表现出色的员工将获得认可证书,在公司网站上公布名字、表现和照片,并获得社交媒体露出的机会,以及一个月的免费健身服务卡,可以在工作时间内使用。2.惩罚员工A. 公司A有严格的迟到惩罚制度,员工在上班时间前迟到30分钟或以上将被扣除一个小时的工资,并要发表书面认错或向领导或同事道歉。对于多次迟到,公司将提请相关部门进行纪律审查,并可能被解雇。B. 公司B有明确的规定和惩罚措施,明确禁止员工查看其他员工的个人文件和信息,因为这可能导致违反数据保护法和工作场所道德规范。如果发现违规行为,员工将受到口头警告、书面警告、罚款和甚至被解雇等严重惩罚。3.奖励和惩罚A. 公司A利用绩效评估制度,每个季度会给予员工指定的工作评分。根据评分公司将给予奖励,例如员工可以获得定期培训和发展机会,基础工资调整,额外的假期等等。如果员工连续两次未通过考核,该员工将接受不同程度的惩罚,例如被禁止参加公司活动,直到再次通过考核。

B. 公司B采取了具有挑战性的社交媒体促销活动,员工可以提交创意广告,优胜者将获得奖金,但未被选中的参赛者可能会被视为缺乏创意和专业素养,这就需要相关部门进行调查并发表指责。这样能够提高员工的参与度,同时也督促员工保持专业水准。总之,公司可以利用奖励和惩罚制度来增强员工参与度、提高绩效、鼓励团队合作和创新、保护公司资产、完善系统和监督员工行为遵守规范。但需要严谨公正,充分尊重个人隐私和权益,在充满挑战和竞争的环境中流程和机制的完善是必不可少的。

豆豆staR

公司应该有激励工作的奖励制度,因为这有助于提高员工的工作积极性和创造性,激发员工的工作动力,提升企业的生产力和竞争力。

我的公司以及周边公司会有一些合理的奖励制度,可以参考一下:

1. 绩效奖金。绩效奖金是一种根据员工的工作表现和业绩来发放的奖金,可以激励员工努力工作,提高工作效率和质量。

2. 股票期权。股票期权是指公司向员工提供购买公司股票的权利,在股票价格上涨时可获得丰厚的利润,可以激励员工为公司长期创造价值。

3. 工作福利。公司可以为员工提供一些工作福利,如假期、员工旅游、生日礼物等,可以增加员工的工作满意度和忠诚度。

4. 荣誉奖励。公司可以根据员工的工作表现和业绩,给予一些荣誉奖励,如最佳员工、最佳团队等,可以提高员工的自信心和归属感。

然而,有些奖励制度是不合理的,我个人难以接受,例如:

1. 不公平的奖励制度。如果奖励制度不公平,会导致员工的不满和抵触情绪,甚至会让一些优秀的员工离开公司。

2. 手段过于激进的奖励制度。如果奖励制度手段过于激进,可能会让员工不顾一切地追求奖励,而忽视了工作中的其他重要因素,影响工作效率和质量。

3. 奖励方式不合理的奖励制度。如果奖励方式不合理,例如奖励物品不实用、奖励方式过于繁琐等,可能会让员工觉得奖励不够实在,影响奖励的效果。

综上所述,公司应该有激励工作的奖励制度,但需要注意奖励制度的公平性、合理性和可行性,以达到激励员工、提高生产力和竞争力的目的,千万避免发生让职工难以接受的制度。

以上就是我的全部回答啦,希望对你有帮助哦~

阿啵呲嘚

我们以一个具体的例子来进行一下分析。一个软件公司的研发部门具有很高的水平,该部门的工作人员个个都是技术高手。公司打算设计开发一款应用软件,经过市场调研,认为一旦开发成功,公司将会赢利 5000 万元。当然,如果研发工作失败,后果不必多说,必定连前期的投入都打了水漂。

在没有其他因素干扰的情况下,这个项目的成败就集中在了该部门人员的工作态度上。如果他们的工作积极性不高,只是为了应付工作而工作,那么这个项目成功的概率必定会下降,我们把这种状态下的成功概率假定为 50%。只要他们全身心投人工作,自然能够提升该项目的成功率,我们将这种状态下的成功概率假定为 90%。

为了提高该部门员工的工作积极性,老板决定拿出一笔资金作为为该部门人员的奖金。那么,这笔奖金的数额就是这次奖励是否能够达到预期效果的关键所在。

从研发部门员工的角度来说,他们的心中对老板发放关金的数额自然有所期待。假设研发部门的员工认为,他们所能接受的奖金最低数额是 400 万元,心中的期待值是 600 万元的话,那么老板的奖金数额必须高于 400 万元才行。简单来说,就是老板奖励 400万元,软件的成功率是 50%;奖励600万元,软件的成功率是 90%。

不过,软件公司老板的这种奖动机制是存在问题的。对于公司的老板来说,奖金属于该软件的制作成本。假如在软件还没完成的时候,老板就发放了奖金,的确能够起到刺激员工认真工作的作用。但是,无论是奖励 400 万元,还是奖励 600 万元,软件的成功率都不是 100%。一旦失败,老板所付出的这些奖金也会付之东流。

如此一来,老板必定会向员工许诺,在软件研发成功后发放奖金。假设奖金是 400万元,那么只能保证员工会好好工作。奖金的数额对员工的刺激有限。假设奖金是 600万元,那么员工们肯定会努力工作,全力以赴。

即便如此,老板仍然无法保证该部门的员工将竭尽所能,尽心尽力地完成该项目。那么,到底该采用怎样的奖励机制才能最大限度地发挥员工的能力呢?

我们常说“有奖有罚”。如果公司的老板以此制定奖励机制效果将会怎么样呢?

老板可能会制定出这样的规定:如果软件研发成功,研发部门将获得 800 万元的奖金,如果软件研发失败,那么研发部门将承担100万元的处罚。

从理论上来说,800 万元大大高出了员工的期望值,必定会给员工的工作积极性带来很大的提升。如果研发失败,该部门的员工不仅拿不到额外的奖励,还要为自己的失败买单。这种奖励策略的确可以提高员工工作的热情和工作态度。不过,这就意味着,原本应由老板和公司本身承担的市场风险,其中的一部分以罚金的形式被转嫁到了员工的身上。这种做法不符合常理和实际情况,可行性只停留在理论层面上。

综上所述,该公司老板最合理的奖励方案是:技术部门的每位员工分得公司股份的 1%,可在年底享受公司分红。另外,该项目研发成功后,技术部门整体将获得 600 万元的奖金。

这样的奖励方案,不仅调动了员工工作的积极性,又通过让员工持有公司的股份,把公司的命运以及可能承担的风险与员工自身的利益结合在了一起。针对于这个案例的具体情况,这个奖励方案是公司老板的最优选择。

陶小凡

激励工作奖励制度在许多公司中被广泛应用,尤其是在销售、市场营销、生产等领域。这种奖励制度通常会给员工提供一些额外的报酬、福利或者荣誉,以激发他们的工作积极性和创造力,提高公司的生产力和竞争力。然而,在实际应用中,一些奖励制度并不总是如此完美,有些制度甚至难以被员工接受,在一定程度上,这些制度甚至会适得其反,降低员工的工作效率和士气。我认为,什么样的制度难以被接受主要有以下几种情况:首先,奖励过于单一。在我对各种奖励制度的分析中发现,很多制度都是关注于销售业绩或者经济效益的,而忽略了员工在其他方面的贡献。这样的奖励制度会让员工感到他们的工作价值没有被充分认可,从而减弱他们的动力和热情。举个例子,我曾经接触过一个公司的奖励制度,虽然在销售业绩方面奖励丰厚,但是对于其他部门,如研发、客服等,却没有提供相应的奖励措施。因此,在该公司中,员工往往会以追求高销售额为重点,而忽略了其他方面的工作内容和价值,这对公司的整体发展产生了不利影响。其次,奖励不公平。在奖励制度中,公平是非常重要的,一些公司的奖励制度存在薪资差距大,奖金分配无法公正等问题,这会导致员工的不满和情绪波动,从而影响到整个团队的工作效率和士气。我还记得,有一个公司的销售奖励制度是将团队的销售额平均分配到每个销售人员的奖金中,但是,由于某些员工的贡献更大,他们的销售额超过了其他员工的销售额,因此他们感到自己的奖金不够公正,从而动力减弱,对团队的销售额和贡献产生了负面影响。最后,奖励机制的规则不清晰。在我对各种奖励制度的研究中,我发现有些奖励规则不清晰,不仅令员工感到困惑和迷茫,也会让员工对领导的信任度降低,导致工作效率低下。比如,我曾经遇到一个公司,奖励规则非常复杂,需要员工完成多项任务才能获得奖励,但是,这些任务的规则和标准都很模糊,员工不知道该如何完成任务,更不知道哪些任务是最重要的,这导致员工的干劲降低,进而影响公司的整体业务水平。综上所述,我认为建立一种有效的奖励制度是非常重要的,但是,这种制度必须要综合考虑员工的实际情况,避免出现单一化、不公平、规则不清等问题。在建立奖励制度的过程中,应该充分听取员工的意见,同时也要考虑到公司的实际情况和发展需要,最终建立一种合理、公正、清晰的奖励机制,才能够真正激发员工的工作热情和创造力,提高公司的竞争力和生产力。

再也不做稀饭了

激励工作奖励制度在许多公司中被广泛应用,尤其是在销售、市场营销、生产等领域。这种奖励制度通常会给员工提供一些额外的报酬、福利或者荣誉,以激发他们的工作积极性和创造力,提高公司的生产力和竞争力。

然而,在实际应用中,一些奖励制度并不总是如此完美,有些制度甚至难以被员工接受,在一定程度上,这些制度甚至会适得其反,降低员工的工作效率和士气。我认为,什么样的制度难以被接受主要有以下几种情况:

首先,奖励过于单一。在我对各种奖励制度的分析中发现,很多制度都是关注于销售业绩或者经济效益的,而忽略了员工在其他方面的贡献。这样的奖励制度会让员工感到他们的工作价值没有被充分认可,从而减弱他们的动力和热情。举个例子,我曾经接触过一个公司的奖励制度,虽然在销售业绩方面奖励丰厚,但是对于其他部门,如研发、客服等,却没有提供相应的奖励措施。因此,在该公司中,员工往往会以追求高销售额为重点,而忽略了其他方面的工作内容和价值,这对公司的整体发展产生了不利影响。

其次,奖励不公平。在奖励制度中,公平是非常重要的,一些公司的奖励制度存在薪资差距大,奖金分配无法公正等问题,这会导致员工的不满和情绪波动,从而影响到整个团队的工作效率和士气。我还记得,有一个公司的销售奖励制度是将团队的销售额平均分配到每个销售人员的奖金中,但是,由于某些员工的贡献更大,他们的销售额超过了其他员工的销售额,因此他们感到自己的奖金不够公正,从而动力减弱,对团队的销售额和贡献产生了负面影响。

最后,奖励机制的规则不清晰。在我对各种奖励制度的研究中,我发现有些奖励规则不清晰,不仅令员工感到困惑和迷茫,也会让员工对领导的信任度降低,导致工作效率低下。比如,我曾经遇到一个公司,奖励规则非常复杂,需要员工完成多项任务才能获得奖励,但是,这些任务的规则和标准都很模糊,员工不知道该如何完成任务,更不知道哪些任务是最重要的,这导致员工的干劲降低,进而影响公司的整体业务水平。

综上所述,我认为建立一种有效的奖励制度是非常重要的,但是,这种制度必须要综合考虑员工的实际情况,避免出现单一化、不公平、规则不清等问题。在建立奖励制度的过程中,应该充分听取员工的意见,同时也要考虑到公司的实际情况和发展需要,最终建立一种合理、公正、清晰的奖励机制,才能够真正激发员工的工作热情和创造力,提高公司的竞争力和生产力。

coco

答:激励工作奖励制度在许多公司中被广泛应用,尤其是在销售、市场营销、生产等领域。这种奖励制度通常会给员工提供一些额外的报酬、福利或者荣誉,以激发他们的工作积极性和创造力,提高公司的生产力和竞争力。

然而,在实际应用中,一些奖励制度并不总是如此完美,有些制度甚至难以被员工接受,在一定程度上,这些制度甚至会适得其反,降低员工的工作效率和士气。

我认为,什么样的制度难以被接受主要有以下几种情况:

首先,奖励过于单一。在我对各种奖励制度的分析中发现,很多制度都是关注于销售业绩或者经济效益的,而忽略了员工在其他方面的贡献。这样的奖励制度会让员工感到他们的工作价值没有被充分认可,从而减弱他们的动力和热情。

举个例子,我曾经接触过一个公司的奖励制度,虽然在销售业绩方面奖励丰厚,但是对于其他部门,如研发、客服等,却没有提供相应的奖励措施。因此,在该公司中,员工往往会以追求高销售额为重点,而忽略了其他方面的工作内容和价值,这对公司的整体发展产生了不利影响。

其次,奖励不公平。在奖励制度中,公平是非常重要的,一些公司的奖励制度存在薪资差距大,奖金分配无法公正等问题,这会导致员工的不满和情绪波动,从而影响到整个团队的工作效率和士气。

我还记得,有一个公司的销售奖励制度是将团队的销售额平均分配到每个销售人员的奖金中,但是,由于某些员工的贡献更大,他们的销售额超过了其他员工的销售额,因此他们感到自己的奖金不够公正,从而动力减弱,对团队的销售额和贡献产生了负面影响。

最后,奖励机制的规则不清晰。在我对各种奖励制度的研究中,我发现有些奖励规则不清晰,不仅令员工感到困惑和迷茫,也会让员工对领导的信任度降低,导致工作效率低下。

比如,我曾经遇到一个公司,奖励规则非常复杂,需要员工完成多项任务才能获得奖励,但是,这些任务的规则和标准都很模糊,员工不知道该如何完成任务,更不知道哪些任务是最重要的,这导致员工的干劲降低,进而影响公司的整体业务水平。

综上所述,我认为建立一种有效的奖励制度是非常重要的,但是,这种制度必须要综合考虑员工的实际情况,避免出现单一化、不公平、规则不清等问题。在建立奖励制度的过程中,应该充分听取员工的意见,同时也要考虑到公司的实际情况和发展需要,最终建立一种合理、公正、清晰的奖励机制,才能够真正激发员工的工作热情和创造力,提高公司的竞争力和生产力。

奖励制度

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国家公务员奖励制度

为了加强和规范公务员奖励工作,建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍,特设置国家公务员奖励制度。国家公务员奖励制度是国家行政机关依照公务员管理规定,依据公务员的现实表现,对公务员实施奖励的制度。公务员奖励,是指对政治素质过硬,工作表现突出,有显著成绩和贡献,或者有其他突出事迹的公务员、公务员集体,依据本规定给予的奖励。公务员集体的奖励适用于按照编制序列设置的机构或者为完成专项任务组成的工作集体。遵循公平合理、奖励得当、奖励及时、注重实效、精神奖励与物质奖励相结合,以精神奖励为主的原则。奖励条件:要求公务员有以下作为,忠于职守、积极工作,勇于担当,成绩显著;遵守纪律,廉洁奉公,作风正派,办事公道,起模范作用;在工作中有发明创造或提出合理建议,为国家取得显著经济效益和社会效益;为增进民族团结,维护社会稳定做出突出贡献;爱护公共财产,节约国家资财有突出成绩;防止或挽救事故有功,使国家和人民群众利益免受或减少损失;在抢险、救灾等特定环境中奋不顾身,做出贡献;同违法违纪行为作斗争有功绩;在对外交往中,为国家争得荣誉和利益;或具有其他功绩符合国家公务员奖励制度的。对公务员、公务员集体的奖励分为:嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予称号。公务员奖励方式包括精神奖励和物质奖励。
2023-09-11 04:24:521

公务员奖励制度的奖励原则

公务员奖励公务员法配套法规“公务员奖励规定(试行)”第三条规定:第三条 公务员奖励坚持公开、公平和公正的原则,坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则,及时奖励与定期奖励相结合,按照规定的条件、种类、标准、权限和程序进行。具体说来,公务员奖励的原则体现在三个方面:①精神鼓励与物质鼓励相结合,以精神鼓励为主的原则;②公平合理,奖不虚施的原则。即公开、平等、合理,论功行赏。③奖励及时,注重实效的原则。
2023-09-11 04:25:411

公务员奖励制度

法律分析:公务员奖励坚持公开、公平和公正的原则,坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则,及时奖励与定期奖励相结合的原则,奖励个人与奖励集体并重的原则。法律依据:《中华人民共和国公务员法》 第五十二条 公务员或者公务员集体有下列情形之一的,给予奖励:(一)忠于职守,积极工作,勇于担当,工作实绩显著的;(二)遵纪守法,廉洁奉公,作风正派,办事公道,模范作用突出的;(三)在工作中有发明创造或者提出合理化建议,取得显著经济效益或者社会效益的;(四)为增进民族团结,维护社会稳定做出突出贡献的;(五)爱护公共财产,节约国家资财有突出成绩的;(六)防止或者消除事故有功,使国家和人民群众利益免受或者减少损失的;(七)在抢险、救灾等特定环境中做出突出贡献的;(八)同违纪违法行为作斗争有功绩的;(九)在对外交往中为国家争得荣誉和利益的;(十)有其他突出功绩的。
2023-09-11 04:25:591

怎么样给孩子设置奖励制度

奖励孩子的策略和原则第一,少奖为佳适当时候、适当次数的奖励,就相当于给发动机加油,可以起到很好的作用,但切不可太滥。奖的频率太高,其刺激作用就会逐步下降,要想发挥其作用,就必须不断加码,以满足孩子迅速扩张的胃口。而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习,不能产生真正的动力。因此,在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下,要逐步减少奖励的次数,最佳境界就是没有奖励。第二,奖态度不奖分数大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励,其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看,态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素,如卷子的内容对每个人的适应性,孩子复习题目的"机遇"性等,所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准,有可能出现孩子已经非常努力,但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标,结果反而会打击孩子的学习积极性。第三,一诺千金如果和孩子有了约定,比如有的家长是定考多少分,有的家长是定考到第几名,就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求,就要坚决奖励,做父母的不兑现自己的承诺,就会严重挫伤孩子的学习热情,更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样。如果孩子没有达到设立的目标,也不可迁就,形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他,还不如没有这样的约定。第四,奖品适当,价值适中。奖励的价值不要太高,其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯,常常给孩子价值过高和不适当的奖励,那样反而会害了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满分,就给孩子买电脑买游戏机,结果孩子玩物丧志。第五,精神鼓励为主,物质享受为辅。很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主,这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。其实最好的奖品有两类,一是学习用品,特别是书籍。认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成功和收获,赞美他、奖励他、认可他,培养他的荣誉感、成就感、成长意识和理想……孩子会变得更加积极向上、更加优秀出色!
2023-09-11 04:26:091

公务员奖励制度的种类程序

《中华人民共和国公务员法》第五十条、五十一条规定公务员奖励的种类和程序有以下几种:  (1)公务员奖励的种类有嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予荣誉称号等五种形式。对受奖励的公务员或者公务员集体予以表彰,并给予一次性奖金或者其它待遇。给予公务员或者公务员集体奖励,按照规定的权限和程序决定或者审批。  (2)奖励的程序分为四个阶段。①奖励的提出;②奖励的申报与审批;③奖励的公布与表彰;④奖励的材料与归档。
2023-09-11 04:26:181

奖惩制度的作用重要性

法律分析:奖励制度的作用是指一定的奖励机制对员工的某种符合组织期望的行为是有反复强化,不断增强的作用,在这样的激励作用下,安全生产工作不断得到强化,安全生产意识不断得到巩固。法律依据:《中华人民共和国劳动法》第三十六条 国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。第三十七条 对实行计件工作的劳动者,用人单位应当根据本法第三十六条规定的工时制度合理确定其劳动定额和计件报酬标准。第三十八条 用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。第四十一条 用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不得超过三十六小时。
2023-09-11 04:26:581

目前会计工作表彰与奖励机制存在哪些问题

建国近60年来,随着我国社会的发展和科学技术的进步,科技奖励制度、军功等级制度和“五一”劳动奖章、劳动模范评选等制度,已成为我国长期坚持的一项重要政策和制度。各行各业也建立了一整套完善的评先选优奖励制度,对鼓励先进、鞭策后进、激励人民奋发向上的精神,促进发展,加强社会主义建设,起到了不可估量的先进导向作用。然而近年来的评先选优奖励制度却出现了一些不正常的现象,主要是各种名目的评选繁多,奖励泛滥,荣誉和待遇脱节,没有起到激励作用。评先选优奖励制度是激发人们积极性、创造性的重要手段,是长期的、有效的伟大原则,如何解决好以上问题,浅谈自己的几点认识。一、评选缺乏规范,暴露奖励弊端现在各行各业每年都评选出各类先进、进行表彰,对增强各行业的光荣感和责任感,凝聚本行业的向心力,起到了巨大的作用。但经过年复一年的评比、表彰、奖励,尤其是上级部门、各行业系统的评先工作出现了以下三个问题:一是评先选优过多过滥,先进种类数不胜数,有的只给容誉不给待遇,或是下个空头支票,建议奖励几千元,落实到基层的具体单位,经济效益好的减半兑现,经济效益差表示个一、二百元,甚至是仅仅取得一个荣誉称号而已,最后也只在评聘职称上加上三、五分,算是发挥了“先进”的作用;二是各行业、各系统评选的先进称号,只要不评聘职称,也只限于年度有效,缺乏长效机制,随着时间的流逝,这种荣誉也就淹设在岁月的长河里。没能象科技奖励制度、军功等级制度和评选劳动模范及“五一”劳动奖章那样形成一种重要的政策和制度,而且这种政策和制度所带来的奖励,能被整个社会认可并得到贯彻落实。三是在不同企事业评先选优存在着先进“轮流做桩”、奖励“不偏不倚”的现象,极大的抹杀了人们的积极性。针对以上问题必须加以重视和完善评先选优奖励制度,以推进奖励制度的规范、成熟,确保更好地发挥激励作用。二、高度重视评先,珍惜所得荣誉近年来,各种荣誉种类繁多,概念界定不清,有的相互交叉,很难分清。综合类的荣誉有先进工作者、优秀工作干部、优秀教师等,单项荣誉有宣传工作先进个人,体育工作先进个人、信息先进工作者、信息化先进个人,统计工作先进个人,教育界的单项荣誉有师德先进个人、德育先进个人、优秀班主任标兵、优秀班主任等荣誉,单单这些名目,不是所有人都搞清楚是代表哪一个方面的成绩,被选上先进也不甚清楚自己哪个方面突出,在教学能手、师德、宣教、普法等方面清楚得了哪 方面的先进,也不同程度的有岗位名额分配或评聘职称需要的因素,先进和榜样的引领作用不甚突出。评先选优,本应是励志鼓劲,真正奖励那些工作认真、吃苦耐劳、在本职岗位和工作上有突出贡献的人。如果评先选优成了“评上先进不光荣、评不上先进不可耻”,那就失去了评先选优、表彰奖励的激励作用。因此,对待评先选优、表彰奖励必须首先从组织上、领导上给予高度重视,从设定评选奖励项目、标准、数额到评选过程的公开、公平、公证,都要高度重视,认真把关,保持评选的严肃性、先进性。其次,要珍惜荣誉、热爱荣誉,形成尊重劳动、尊重先进(模范)的良好风气,保持荣誉的尊严和不等同于一般的先进地位。三、规范奖励制度,健全长效机制建立和规范表彰奖励制度,能够营造弘扬先进、鞭策后进的良好氛围,进一步激励人们增强荣誉感,在改革和发展中争创一流的工作业绩。进而健全长期有效的表彰机制,象部门五年一次评选的劳动模范一样,形成长效机制和政策,就会更加充分调动人们的积极性,创造性,为祖国的现代建设、为的改革,奉献全部力量。首先各行业各要结合自身实际,制定符合本行业、本系统的奖励管理规定,规范奖励制度、统一奖励标准,建立登记、审核制度和财务支领制度。例如某大型为了加强对获取各级荣誉称号、获奖成果及论文奖励的管理,规范工作程序,统一奖励标准,分别划定了国家级、省部级、省厅局部门、和市、局级及本的分级奖励标准。规范了奖励制度。其次,各行业、各系统每年度、每一单项工作的评选,从程序上:一要与本级工会组织一起公开、公平、公正的民主评选,二要将制定的评先选优办法报人事部门批准或同意,取得人事部门的认可及政策上的待遇,三要联系部门、工会和本行业或本系统共同行文,一起进行评选。变行业或系统行为,为行为。达到市以上级别的各类先进工作者或各类先进个人,办理相应级别的劳动模范荣誉证,享受相应的劳动模范待遇。去年省财政厅为评选在我省社会主义市场经济建设中做出突出业绩和重大贡献的先进会计工作者,树立当代会议栽花和者楷模,塑造会计行业良好形象,激励广大会计工作者崇尚诚信,依法理财,锐意创新、敬业奉献。根据《会计法》及相关规定,联合了省人事厅、省总工会,制定了《河北省先进会计工作者评选表彰办法》,办法中的评选范围、方式和程序,在此略去。中心问题是办法规定了对评选出的“先进会计工作者”由省财政厅、省人事厅、省总工会授予“河北省先进会计工作者”称号,颁发证书,并享受市级先进工作者和劳动模范待遇。解决了评先选优中的荣誉和待遇脱节问题。第三,评先选优可采取“层层评选,分级表彰,突出先进”的办法,比如以上提到的2008年度的河北省先进会计工作者评选,河北省将评选名额分配到省国资委、省国资委再确定表彰先进会计工作者50名,10名的本系统的表彰办法,下发到省国资委所出资人职责,再依据省国资委评选表彰办法,制定本的评选办法,表彰本的先进会计工作者。这样,以为基础,层层评选,分级表彰,逐级,评选出河北省先进会计工作者,最终达到突出先进,重点表彰的作用。解决了先进作用不突出,荣誉感不强的现象。评先选优是长期有效的激励手段,坚持评选也是不变主题,只有树立榜样,才能发挥先进导向作用,激发人们的无限潜能,尽而为推进社会进步贡献力量。
2023-09-11 04:27:231

奖励制度的介绍

奖励制度是指对在生产劳动或工作中作出优异成绩的劳动者给予奖励的制度,分精神奖励和物质奖励两种。
2023-09-11 04:27:331

孩子奖励制度

一、作息时间:1、起床:起床时间为早上7:10,按时起床奖足球1枚,晚起10分钟以内不奖励也不扣,晚起10分钟以上扣足球1枚。2、睡觉:时间为晚上10:00,按时上床睡觉奖励足球1枚,晚睡10分钟以内不奖励也不扣,10分钟以上扣足球1枚。3、放学回家:放学后20分钟内到家奖励足球1枚,迟到10分钟以内不奖励也不扣,10分钟以上扣足球1枚,有特殊情况除外。二、学习:1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成,一次奖励足球2枚,转述了,但不准确,最后还是完成了家庭作业,奖励足球1枚。2、背一首古诗并说出诗的大意奖励足球1枚,背一篇(段)美文或故事,奖励足球2枚。3、准时上一次英语、乐高、架子鼓班,并在上课的时候做不在地上打滚,不请假上厕所,不请假喝水,配合老师教学,以上全部做到每次奖励足球5枚,违反一样点名一次扣1枚。4、每天练习架子鼓错误在三次以内,时间10-15分钟,奖励足球1枚,错误在三次以内,时间在15分钟以上奖励足球3枚,不练习架子鼓,或者练习时间在10分钟以内就放弃了,扣足球2枚。5、一天之内正确说出三个英语单词,奖励足球1枚,正确说出三个以上,奖励足球2枚,唱一首英语歌或者完整说出一篇(段)英语,奖励足球4枚。6、参加比赛一次奖励足球2枚,获奖:第一名加足球3枚,二等奖加足球2枚,三等奖加足球1枚。三、劳动和卫生:1、收拾玩具一次奖励足球1枚,倒垃圾一次奖励足球1枚,收拾书本一次奖励足球1枚。2、自己洗脸,漱口,一次奖励足球1枚,自己洗脚、袜,一次奖励足球2枚,只洗脚不洗袜奖励足球1枚。不洗脸一次扣足球1枚,不涮牙一次扣足球1枚。3、上厕所后不把便池冲干净一次扣足球1枚,饭前便后不洗手一次扣足球1枚。4、进屋没换鞋一次扣足球1枚。5、乱扔垃圾一次扣足球1枚。
2023-09-11 04:27:511

店员奖励制度怎么写?

转载以下资料供参考员工奖惩管理制度第一章总则第1条目的为强化员工遵纪守法和自我约束的意识,增强员工的积极性和创造性,同时保证企业各项规章制度得到执行,维护正常的工作秩序,特制定本制度。第2条适用范围企业所有员工。第二章奖励第3条企业奖励的方式分经济奖励、行政奖励和特别贡献奖三种。第4条员工有下列行为之一者,可获得奖励(1)品德端正,工作努力,有出色或超常表现。(2)热心服务,有显著善行佳话。(3)检举违规或损害企业利益的行为。(4)发现职责以外的故障,予以上报或妥善处理。(5)对经营业务或管理制度提出有效的合理化建议,得到采纳实施,并取得重大成果和显著成绩。(6)为企业取得重大社会荣誉,或其他特殊贡献,足为员工表率。(7)忠于职守,积极负责,不断改进工作,业绩突出。第5条企业设有“管理创新及合理化建议奖”、“杰出员工”、“先进员工”、“优秀管理者”等奖项,在每个工作年度结束后,人力资源部组织评选活动,对工作中表现优异的员工给予奖励。第6条员工符合下列条件之一者给予嘉奖并通报,颁发奖金____元,奖金随当月工资发放。(1)工作努力、业务纯熟,能适时完成重大或特殊任务。(2)品行端正,恪尽职守,堪为全体员工楷模。(3)其他对企业或社会有益的行为,具有事实证明。(4)全年满勤,无迟到、早退、病假、事假。第7条针对管理创新及合理化建议奖,企业设有金额为____~____元不等的共五级奖励,根据实际情况决定奖励级数。第8条优秀员工每名奖金为____元。第9条对杰出员工奖项,企业金额为____~____元不等的三个档次,根据实际情况决定奖励级数。第10条对“优秀管理者”奖项,企业设有金额为____~____元不等的两个档次,根据实际情况决定奖励级数。第三章惩罚第11条惩罚包括批评、记过、罚款、降级或降职、辞退。第12条员工有下列情形之一,予以批评(1)工作时间未经批准离岗或窜岗、闲谈。(2)因个人过失发生工作错误,情节轻微。(3)妨碍工作或企业秩序,情节轻微。(4)不按规定着装。(5)在非吸烟区吸烟、工作时间吃零食以及在办公区从事娱乐活动。(6)对上级指示或有期限的命令,无故未能如期完成。(7)工作时间外出办私事或长时间接打私人电话。第13条员工有下列情形之一,予以罚款、记过、降级或辞退处理(1)迟到或早退 每次罚款____元;当月累计达三次及以上,罚款____元并警告一次。(2)旷工一日,除扣发当日基本薪资的____%外,另罚款____元。(3)代人打卡被查出者每次罚款____元;三次(含)以上,通报批评并另罚款____元。(4)委托他人打卡或涂改、故意损坏考勤卡除按旷工处理外,另每次罚款____元;三次(含)以上,通报批评并加罚____元。(5)未按企业印信制度要求使用、保管印信,造成丢失、盗用等视情节轻重处以____~____元罚款,并警告一次;情形特别严重者予以降级、降职直至解除劳动合同。(6)损毁公物除照价赔偿外,另处罚金____元;如查实属故意行为,视情节轻重加罚____~____元,并警告一次。(7)利用职权、工作之便损公肥私,在对外交往中收受回扣或礼金,给企业声誉带来不良影响者,解除其劳动合同。(8)其他违反企业制度和规定的行为,按相关制度或规定处理。第四章附则第14条员工奖惩的核实及手续办理由人力资源部负责。
2023-09-11 04:27:591

实行奖励制度的优点

实行奖惩制度的意义:使会员产生自我表现意识、竞争意识及主人翁意识。这有利于会员的自我发展;有利于活跃协会的学术气氛,促进协会发展;有利于协会对学校乃至社会产生积极影响。积分管理制度。协会内部对全体会员实行奖惩制度,论功行赏,即表现优秀者即可获得相应奖励。各部门负责人根据情况汇总人力资源部门内奖惩分,协会秘书部负责协会整体积分统计工作,定期公示,并授予会员相应等级职称。每学期开始,提升相应等级的会员担任相应的职务。每个会员基础分为 100 分,低于 60 分者作自动退会处理。奖励办法 :(1)按时参加委员会或部门干事会议,每次加10分;(2)按时完成协会交待完成的任务,视情况加5-10分;(3)代表社团参加校级比赛者加 10 分,获奖者加 5-15 分;(4)代表学校参加校外比赛者加 15 分,获奖者加 10-20 分(若前面已加分,取消);(5)参加社团举办的活动每次加 5 分,表现优秀者视情况加10-20分;(6)对社团的工作提出好的建议,并被采纳者加 5 分,经实践证明起了重大贡献的加 10-15 分;(8)每学期部门负责人对所辖会员在协会内部交往、协会宣传上的表现加0-20分,如接触协会会员的程度、为协会招收会员的数目(每人5分)等。
2023-09-11 04:28:123

如何在国企改善或建立有效的奖励或惩罚机制?

1、建立物质奖励制度激励机制物质激励的主要表现形式有正激励,如发放工资、奖金、福利等;负激励,如批评、罚款、淘汰下岗等。物质需要是人的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。只有按工作绩效进行物质奖励,才能促进员工努力工作,从而提高劳动生产率,降本增效。但物质奖励不能采取大锅饭式的平均分配,应用差异化替代普惠制。否则容易使员工产生不公平感,引起不满心理和埋怨情绪,从而影响工作积极性。物质激励是激励的主要模式,也是目前我国企业内部使用得非常普遍的一种激励模式。2、建立精神奖励制度激励机制如果一个人的积极性按百分比计算,用物质激励只能提高其60%的积极性,而另外40%的积极性要靠精神激励,尤其是年轻的员工,更多的需要通过精神激励来承认他的价值,尊重他。经济学选择理论认为,一个人的追求并不全是财富的最大化,而是效用函数的最大化。效用函数变量有收入、声望地位、健康快乐、友爱及人际关系等。面对各种可能,员工将选择他认为较好的追求,而不只是收入。因而精神奖励是激励机制的重要内容。精神奖励的方式可以是授予某种象征意义的称号,也可以是对行为、价值观的认可与赞赏。职务晋升、荣誉称号授予、工作成绩的肯定及对人的信任尊重等,可满足员工的精神需要而激发工作积极性。3、建立组织气氛激励机制组织气氛激励机制是通过组织形态特性及人际间的沟通理解,而创造出的互尊互敬、协调一致、和谐融洽的组织气氛,以减少摩擦、避免冲突、缓解压力、增强合作、催人奋进,从而激励员工发挥最大的积极性、主动性和创造性。有激励作用的组织气氛主要有:既有明确职能又有协调配合的气氛;尽量满足员工需求,特别是较高层次需求的气氛;对人的工作寄予期望且能给予恰当支持的气氛等。一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的一个很重要的影响因素,愉快而尊重的气氛对提高员工工作积极性起着不可忽视的作用。如果上下级之间缺乏交流,同事之间缺乏沟通;上级对下级不信任、不尊重;下级对上级也存在畏惧和不信任;每天都身处毫无生气、气氛压抑的工作环境之中,那么员工怎么可能会积极地投入到工作中呢?我想只有加强沟通,营造出互相依靠、互相合作、协调统一的工作氛围,才能高效、轻松地获得有创造性的工作成果。4、建立员工参与管理激励机制随着生产力的不断发展,脑力工作的作用日益突出,人的文化素质及积极性的发挥对提高效益愈显重要。为了满足员工不断增长的提高地位、参与管理的需求,缓解矛盾,也为了进一步发展生产,许多企业开始实行参与管理。参与管理激励机制,就是通过一系列制度和措施如自我发展计划、合理化建议、员工评议、自我评议、领导评议等,使员工在管理和决策中发挥作用,以激发他们的工作热情,调动其积极性。我们企业的职工代表大会就是员工参与企业民主管理的好形式。通过参与,形成员工对企业的归属感、认同感,可以进一步满足自尊和自我实现的需要。我认为应对工作热情高、能力强的人才充分授权,赋予更多的责任。对工作热情低、能力强的人不断鼓励、鞭策,一方面肯定其能力和给予信任,一方面给其具体的目标和要求。同时特别要防止这些“怀才不遇”人才的牢骚和不满感染到企业,要与他们及时沟通。高热情、低能力也是较常见的一种,尤其年轻人和新进员工。只有充分利用他们的工作热情,及时对他们进行系统、有效的培训,提高其工作能力。或将其调整到最适合的岗位或职务。对优秀员工应授予更重要的工作、创造宽松的工作环境,以及尽量提供有挑战性的工作来满足他们的需要。5、建立自我工作设计激励机制分工细化提高了效率,但同时也带来了工作的机械、简单和枯燥,易使人麻木,缺乏工作热情,为此员工需要进行自我工作设计。为了更好地发挥员工工作积极性,需要考虑如何才能使工作本身更具内在意义和挑战性,给员工一种自我实现感。让员工自己进行工作设计,使工作内容丰富化和趣味化。近年来,随着中石化职工的协解力度不断加大,员工的年龄结构也日趋年轻。他们有朝气,有文化,也有自己的工作观。特别是在油库、加油站等基层单位,由于条件艰苦,工作强度大且较为单一化,久而久之,心态失衡,工作缺乏积极性、主动性,当起了撞钟和尚。在这种环境下更需要提倡员工进行工作设计,提倡尊重不同风格的员工,让他们知道,只要人人都始终保持高标准、严要求,完成工作既定目标,那么他们工作的方式就完全可以“八仙过海,各显其能”。 这样才有利于激发工作热情、增强责任感、降低缺勤率离职率、改善人际关系,进而提高劳动生产率。6、建立企业文化激励机制企业文化是一种从实际从事经济活动的组织之中形成的组织文化。它所包含的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态均为该组织成员所共同认可。企业文化与一个国家、民族的历史文化背景有很大关系,如日本企业注重信任忠诚,把企业当成一个大家庭,美国则强调个人奋斗,注重利润等。长期形成的企业文化,把全体员工的价值认同和行为方式整合成统一的价值体系和行为准则,从而形成了独具特色的文化管理模式,以文化的力量激励员工的积极性、主动性和创造性,推动企业的长期发展。
2023-09-11 04:28:401

制定初中班级奖励制度

小奖章:1、 作业本、抄写本等作业完成突出者获小奖章1——3枚。(语文)2、 上课认真、投入,发言积极,根据表现奖励不同数量的小奖章。3、 课间注意安全,不追逐,不打闹,做好课前准备,讲卫生的孩子可根据表现奖励不同数量的小奖章。4、 吃饭表现良好:守纪律,不挑食,不剩饭,并自觉整理餐具者,根据表现奖励不同数量的小奖章。5、 早操、眼保健操、晨会等集体活动表现良好者,根据表现奖励不同数量的小奖章。6、 其它方面表现良好也可获得奖励。7、 其他科任老师的小奖章奖励。大苹果:1、 十个博士章可获得大苹果一个。2、 为同学、班级或学校做好人好事突出者可获大苹果一个。3、 被评为优秀桌长、优秀四人小组司令、优秀小组长可获大苹果一个。(1——2周评比一次)4、 在班级举行的一些活动,如:讲故事比赛、诗歌朗诵会、朗读比赛、拼音过关比赛、识字比赛等等中获得一、二、三等奖的可分别获大苹果三、二、一个。5、 背5首古诗或儿歌获大苹果一个。6、 其它方面表现突出也可获得奖励。7、 其他科任老师的大苹果奖励。苗苗卡:1、 五个大苹果获苗苗卡一张。2、 课堂作业本、抄写本上大红苹果贴纸三张可获苗苗卡一张。(大红苹果贴纸只奖励给突出进步者与优秀者)3、 看完一本课外书(需家长签名)获苗苗卡一张。4、 被评为班级优秀班干部获苗苗卡一张。(每月评比一次)5、 被评选为班级各类明星获苗苗卡一张。6、 被评选为校文明之星获苗苗卡两张。7、 代表班级参加学校比赛获一、二、三等奖分别获苗苗卡三、二、一张。8、 作品在“童心圆”或教室展出可获苗苗卡一张。9、 班级在校集体比赛中获奖每人可获苗苗卡一张。10、 班级在校夺五星比赛中夺得五星每人可获苗苗卡一张。11、 其他科任老师的苗苗卡奖励。注:1、 十张苗苗卡获荣誉证书一份,获奖章一个。2、 在某方面表现特别突出,可参与评选班级小明星的评选;班级小明星可获得苗苗卡一张,并将照片公布于“我是班级小明星”内。各方面表现都很突出或班级小明星中的佼佼者可参与校文明之星的评选;校文明之星可获得苗苗卡两张,校级奖章一个,并将照片公布于校公告栏内。班级惩罚制度1、 违反《我们的约定》或校规校纪者,根据程度扣除不同数量的博士章。2、 三次违反《我们的约定》或校规校纪并屡教不改者,将名字公布于“反省栏”。一周内改正者,可去掉名字并将名字公布于“进步的足迹”中;另外可获得大苹果一个。一周后仍不改正者,扣除苗苗卡一张。值日逃走者,罚值日两天。连续逃走两天着,罚值日一周。连续逃走三天及以上者,罚扫地两周或两周以上。(如有身体不舒服或有急事,请事先跟黄老师或值日班长请假
2023-09-11 04:29:175

高中奖励学生的好点子

在教学与管理中学会怎样奖励学生,也是很有学问的,科学而艺术的奖励会起到“四两拨千斤”的功效,从而达到“不战而屈人之兵”。    一、 丰富灵活的奖励形式    1.好事罐  在一些学校中,教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生,让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放在“好事罐”中,每到周五放学之前,做一个小结,从“好事罐”中随机抽取几张纸片,给被选中的学生发一些小奖品。  2.红黄绿卡制  教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡,卡片上写上学生的姓名。每天一开始,所有学生都持绿卡,如果出现行为问题,则收回学生的绿卡,给他一个黄卡,若再次出现问题,则收回他的黄卡,给他一个红卡。每周总结一次,如果学生在一周之内都持有绿卡或黄卡,则在周五放学前奖励他们25分钟的自由支配时间,他们可以在自由时间内玩耍或在室外运动,曾经持有红卡者则无法享此“殊荣”。  3.奖励券  给表现好的学生发奖励券,如穿校服、按时完成作业、获得其他教师的奖励等。学生的奖励券积累到一定的数量,便可以领取“奖品”,如跟教师一起午餐,或负责从奖品盒里抽奖,星期五获准喝饮料、吃爆米花等等,随着学年的推进,逐步提高要求,学生只有获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末,即便没有奖励,学生也可能表现得很好,这时,教师可以时不时给学生一个“意外的奖励”。  4.胜利舞  帮助班里的学生设计或由学生自主设计一套本班专用的“胜利舞”,当本班在运动会上或科技节上获得奖励或有其他可以庆祝的事情的时候,教师可以给他们一两分钟的时间跳“胜利舞”。  5.班级账  让学生在班里管理自己的“金钱”,如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显著等,就“挣钱”;如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为,则被“罚钱”。学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。到了学年末,让学生把自己不想要的东西,如玩具、图书等带到班里来,组织一场拍卖会,让学生用自己的“钱”来竞拍这些物品。  6.报喜电话  如果 学生取得优异成绩或表现很好,可准许他们打“报喜电话”,及时跟父母分享自己的喜悦之情。  7.给教师挑错  教师也会犯错误的,当学生给你指出一个错误,就给他们一张“通行卡”,持该卡可以插队一次。  8.答题奖励  将招贴纸剪成小纸片,把有趣的题目写在纸片上,用一个大信封装起来挂在一个小黑板的旁边,小黑板上写“?”。如果全班学生都表现得很好,或得到其他老师的表扬,或有特别出色的课堂表现,就从信封里取出一张纸片,把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目,就给全班同学一个特别的奖励。  9.惊喜  将SURPRISE(惊喜)这个单词写在黑板上。课堂上,如果学生吵闹或未经允许离开座位,便从末尾擦去一个字母。如果所有人都表现得很好,则按顺序添回被擦去的字母。一节课结束时,如果这个单词是完整的,那么就给学生们一个惊喜的奖励。    二、 花样繁多的“奖品”    西方小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬,而是丰富多彩,花样繁多。以下这些“奖品”,或许我们不能完全借用,但仍会有很大的启发。  1.坐老师的座位;  2. 照顾1天班里饲养的小动物;  3. 和他喜欢的人一起午餐;  4.教师给学生家长打表扬电话;  5.排队时站在最前面;  6.减少作业量;  7.挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD;  8.把班里的录音机带回家一晚;  9.使用彩色粉笔;  10.邀请校外嘉宾来班里做客;  11.随时可以喝水;  12.随时可以用卷笔刀;  13.把班里饲养的小动物带回家一晚;  14.在低年级做服务;  15.给图书管理员做助手;  16.邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;  17.给老师选择一本书,让老师读给大家听;  18.按自己的意愿换座位;  19.把动物玩具放到桌子上;  20.跟老师共进午餐;  21.获准用班里的录音机录一个故事;  22.在游戏中做主持人;  23.获得更多休息时间;  24.读书给低年级的学生听;  25.休息时第一个挑选活动器材;  26.为班里选择课堂上观看的电影。    三、 科学翔实的奖励细则    1.奖励制度要尽量简单,如果过于复杂,实施起来不仅难度大,且费时间。  2.给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。  3.用奖励来促使学生养成一个好习惯。  4.循序渐进,一次只聚焦一个行为,让学生们一起来选择。  5.特别奖励那些表现出责任感的学生,把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。  6.一开始可以奖励得比较勤一些,然后逐渐减少,一直对学生保持高要求。  7.对学习成绩要保持一贯的奖励。  8.随着学生的进步,逐渐提高获得奖励的标准。  9.奖励要及时,迟到的奖励不会起作用。  10.对那些有严重行为问题的学生,可有针对性地对制度进行调整,经常性地对他们进行小奖励会更好。
2023-09-11 04:29:341

企业是实行绩效制还是实行积分制好点?

  一、概述   在激烈的市场竞争中,企业为获得忠诚的外部客户,必须以一种新的方式来定义企业与员工的关系,将员工视为组织的内部客户,用客户管理的思想来指导企业行使人力资源管理职能。于是,内部员工客户化作为一种创新性的人力资源管理思维方式,自提出以来被越来越多的企业所认可和接受。而其中员工薪酬管理的过程则是确保内部员工客户化管理能够成功的基础。企业通过薪酬管理,一方面是向员工提供与其绩效相等价的报酬,起到正向强化的激励作用;另一方面还要激发员工持续提供高绩效的动机。   绩效积分奖励制度建立在企业科学有效的绩效考核的基础上,对员工绩效实行积分,绩效积分形成“福利购买力”,在购买力达到一定水平后,员工可以凭借获得的购买力获取企业提供的弹性福利。   企业通过绩效考核对员工进行杰出、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定,在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分,不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后,可以开始用积分自主换取相应分值的福利,同时在原来积分的基础上进行相应的抵减,但剩余积分值不得为负。   二、作用   1、保持员工行为的一致性   绩效积分奖励制度能有效地保证员工在到达福利兑换点之前,努力工作并达成高绩效的行为的一致性。在绩效积分奖励制度中,实行持续积分。从心理学上讲,当员工的累计积分越高时,员工积分的愿望将更强烈,那么员工将努力以更好的绩效获得更高的积分;从经济学角度,在跨过“门槛”之前,员工的积分越多,沉没成本越高,员工将越努力;如此循环往复,绩效积分奖励制度无形中对员工的“锁定”逐步增强,将有力地保证员工在到达福利兑换点(X)之前行为的一致性和连贯性。   2、有效地留住员工   首先,在绩效积分奖励制度中,对员工的奖励是(弹性)福利而非一次性支付的奖金。在员工的积分达到 X值后,企业要给员工以奖励,可以想象,如果奖励是奖金,那么这一积分制度对优秀员工的“锁定”就仅限于积分达到X值之前,一旦积分达到X值,员工获得奖金后,此时员工离开企业将不会有任何额外成本顾虑;但是,以积分换取想要的福利,由于福利依附于劳动关系的存在而存在,只要员工开始享受积分福利,如果员工考虑退出企业必然会带来额外福利损失。   其次,绩效积分奖励制度将员工的福利与员工过去长期以来的绩效挂钩,在员工过去的工作中,绩效越好,累计积分越高,对应的福利数量就越多,层次就越高,而员工一旦离开企业就必须放弃这些福利,绩效越好的员工放弃的福利成本将越大。通常情况下,这些人正好是企业想留住的优秀人才。可以这样讲,通过绩效积分奖励制度,员工离开企业的成本将和企业想留住这名员工的欲望成正比。   三、内容   绩效积分奖励制度的设计通常包含以下几个方面:   确定绩效积分的项目。即明确哪些行为或者结果可以获得绩效积分。可选择的积分项目包括:月度、年度或者季度考核结果积分、行为态度积分、能力提升积分、司龄追述积分、出勤积分、特殊贡献积分等。积分项目形式的选择具有较强的灵活性,可根据企业阶段性需求的特点来设计。   确定各个积分项目的积分额度标准。积分额度标准要依据各个项目的难度以及对企业相对价值的大小来确定。如月度(年度)绩效考核积分可依据员工月度(年度)绩效考核结果的不同奖励不同额度;司龄追述积分可依据员工在公司不问断工作的年限奖励不同额度。   确定积分奖励的形式。员工的绩效积分逐年积累到一定程度时,可兑现奖励,主要奖励项目可包括如下两种:星级员工津贴和小额优惠,星级员工津贴是依据积分总额将员工评为不同星级,并享受相应的星级津贴和其他荣誉。星级员工称号是公司授予员工的光荣称号,意味着公司对员工业绩的认可和奖励。员工小额优惠积分账户中的绩效积分可用于兑换相应的小额优惠。公司将为员工提供多种多样的小额优惠项目,如带薪假,工作餐,学历进修,子女教育补贴,助游,购物券,车补等,员工可从中选择适合自己需要的项目,每个项目均需消费一定的积分额,消费完后即从员工小额优惠积分账户中予以扣除。   确定具体的积分规则。积分规则包括如何累积积分,如何消费积分,员工积分账户的管理以及员工星级的升降规则等。   四、关键点   1、定等级   绩效积分奖励制度要求企业管理者根据本企业的实际情况,对员工的绩效进行不同等级的划分并给与不同的赋分。做好这项工作是绩效积分奖励制度达到功效的起点。以上文的例子来说明,这一制度的出发点是要留住高绩效的员工,所以在等级设定时,在传统五个等级的基础上增加“杰出”;更为重要的一点在于对不同等级的赋分。“杰出”与“优秀”分别赋5分和4分,“良”和“中”分别赋2分和1分,而对于仅达到合格或甚至不合格的员工不予积分。这就使得高绩效员工获得高积分的幅度变大,并且明显拉开与一般员工的距离。这样的设计激励高绩效员工继续努力,鼓励一般员工更上一层楼,而对于那些持续低绩效员工,也会从心理上促成其退出,一举三得。   2、定“门槛”   在绩效积分奖励制度的制度设计中,企业会为员工设定一个福利享受的“门槛”,即积分达到一定数额后才能够换取福利。但是企业会面临一个问题:这个“门槛”定多高合适?从制度设计的出发点来看,绩效积分奖励制度要在5-10年内发挥福利功效,也就是说对于绩优员工而言,到达福利兑换分值的起点至少要花费五年时间。仍从上文的例子来看,X定在240分,员工如果一直保持“优秀”的工作绩效,通过五年的时间,员工将可以开始享受福利,有杰出表现的员工的时间门槛将更低。当然,对于绩效一般或不理想的员工这一时间将是很长的。这也正是这一制度针对高绩效员工设计的出发点所在。   3、定“菜单”   制定并实施绩效积分奖励制度还要求好的福利“菜单”设计。由于制度本身为员工设定了一个享受福利的5年期左右的“门槛”,福利菜单中的可选福利一定要具有吸引力,否则制度功效将大打折扣。另外还要根据各项福利的实际价值做好赋分工作,即对福利“定价”。   五、注意点   应用绩效积分奖励制度要注意以下几点:   1、企业要具有一定的支付能力。绩效积分奖励不能替代周期性的绩效奖金或者绩效工资,正如再好的促销活动不能替代产品和服务的价值一样,绩效积分奖励是绩效奖金制度之外的补充,对于企业来讲,相当于一笔额外的福利性支出。对于处在创业期或者现金流不稳定,不充裕的企业来讲,实行绩效积分奖励反而不如加大绩效奖金的比例更能够促进员工的短期绩效,有利于企业顺利度过创业期或者资金短缺的阶段,   2、绩效积分奖励制度适用于企业员工流动率较低,员工与企业关系相对比较紧密,企业希望培养员工忠诚度的情形。由于绩效积分奖励是与一段时间(通常是1年或者以上)的绩效积累的结果相联系的,累积时间越长,产生优秀绩效行为越多,奖励越大,因此需要员工在企业服务较长的时间才有激励效果,如果员工流动频繁,员工与企业关系相对比较松散(例如房地产销售企业,酒店服务业等),那就不适合采用绩效积分奖励制度,   3、绩效积分奖励要与小额优惠联系起来,做到奖励形式个性化和多样化。员工是否能在绩效积分奖励制度下受到足够的激励,要看奖励的东西对员工是否有价值,还有这项奖励是不是在员工的能力范围内可以得到,为此,一方面奖励形式一定要多样化和个性化,针对不同等级的积分设计相应的小额优惠菜单,菜单中的优惠项目要尽量丰富,具有吸引力,由员工根据自己实际生活工作需要选择奖励形式;另一方面,要精心设计绩效积分标准,做到恰到好处,   4、绩效积分的标准要精心设计,这里实际涉及到两套标准,一套是将员工的绩效行为转换为绩效积分的标准(绩效积分转换标准),一套是将绩效积分转换为奖励形式的标准(绩效奖励转换标准),不同的绩效行为对企业的价值是不同的,而且不同绩效行为员工所付出的精力以及努力程度也是不一样的,所以在设计员工绩效积分转换标准时,要充分考虑不同绩效行为的价值差异,难度差异和可能出现的差异,设计绩效奖励转换标准,关键在于绩效积分等级的确定。绩效积分等级的级差一定要是递增的,同时要考虑到员工升级的可能性。员工升级的难度也应该是递增的,并且最好要有降级的机制。要保证一段时间内绩效良好的员工都可以享受到小额优惠,同时享受最高等级优惠的员工一定是少数非常优秀的员工,绩效积分等级确定以后,要考虑企业能够支付的人工成本的额度,估算不同绩效积分等级可能的人数,从而确定不同绩效积分等级的奖励额度,并根据奖励额度设计小额优惠的形式和内容,   5、绩效积分奖励制度更适用于中层以下的普通员工,小额优惠对于收入相对较高的企业高层人员来说激励效果不会太显著,同时,企业中高层人员的绩效衡量主要是关注一个周期的结果,而企业的绩效结果本身形成周期就比较长,不存在短期的绩效积累问题,因此在奖励形式上更多是与企业的绩效结果相联系,而不是绩效周期中的绩效行为累积,企业高层人员更适合于采用年薪制和特殊福利计划。   六、对现有制度体系的突破点   1、理念挑战   为了留住员工,从理论和实践上提出了诸如感情留人、事业留人、待遇留人等许多有建设性的理念和做法。这些做法都是基于一个前提假设:要留住员工就要让员工满意。如果员工对企业用来挽留的“感情”、“事业”、“待遇”等不满意,企业只能听之任之。   绩效积分奖励制度则不同。它是市场营销学上客户服务的思想与人力资源管理结合的产物。员工是企业的内部客户是其理念所在。它的核心前提在于将员工看作企业的客户,企业要留住想留的员工除了保持员工的满意度外,还可以通过关乎员工利益的制度“锁定”员工。在绩效积分奖励制度中,高绩效员工长期努力积淀的福利利益成为“锁定”员工的“金手铐”!   2、中期留人   从现有的留人制度的时间跨度来看,可分为以奖金与员工职业成长为代表的短期制度和以股权与期权为代表的长期制度。短期的制度一般着眼于5年之内,而长期的通常考虑10年以上的时间。笔者认为现有的留人制度体系上存在断层,绩效积分奖励制度尝试着填补这块空白。整个制度中设定了福利享受的“门槛”,并且通过兑换福利分值点的恰到好处的拿捏,充分发挥这一制度的中期留人的功效
2023-09-11 04:29:451

强化理论的观点是什么?为什么要提倡以奖为主以罚为辅

强化理论的观点是什么?和其它的激励理论不同,斯金纳的强化理论几乎不涉及主观判断等内部心理过程,而只讨论刺激和行为的关系.强化理论认为,无论是人或动物都会采取一定的行动,当行动的结果对他有利时,他就会趋向于重复这种行为,当行动的结果对他不利时,这种行为就趋向于减弱或者消失.斯金纳认为人类的行为可以用过去的经验来解释,人们会通过对过去的行为和行为结果学习,来影响将来的行为.为什么要提倡以奖为主以罚为辅?  人性永远渴望着奖励,好的奖励会激发人内在的潜能,发挥出不可估量的作用。相反,如果经常惩罚一个人,必然会出现不正常的行为。一个带着惩罚的心态生活的人,肯定会缺少积极性的,学习工作效率自然低下,从而出现诸多问题。厉的惩罚制度对社会成果造成影响甚至危害。  建立奖励第一,惩罚第二的制度。任何国家、组织、个人都需要制度来规范,更需要在制度下的奖励。人天生以来,都有一种本能的欲望,这种欲望便是奖励。  抗战时期,为什么红军能够浴血奋战,不顾一切地向前呢!这就是共产党带领下的军队,是采用了奖励制度,把红军的士气激励起来,这里无论是军队的指挥官,还是军队的士兵,一致性地给予激励,充分发挥出军队里每一个人的主观能动性,调动起军队里每一个人的聪明才智与热情,同心协力地向着同一个方向前进——让中国人民站起来。  相反,日本帝国主义与蒋介石带领的军队,拥有精良的武器,为什么被红军打败了呢!最大的原因就在于军队士气低,像一盆散沙,没有形成团队一致的战争力。导致这个原因在于日本与蒋介石大多时候采取的是惩罚制度。  在战争中,奖励是一种精神的信仰,而惩罚则是一种消极的抑制,这便是奖励与惩罚所起的力量!  从企业的角度,大多数企业都觉得自己企业缺少都文化,可能没有意识到文化的沉淀都是靠这些制度形成的。一旦企业以惩罚制度为先,那么久而久之,企业的文化使员工形成日日自危的感觉,总担心有一天被企业惩罚而未能把精力放在工作上,长期以往便会导致企业经营陷入困境。如果建立以奖励为先的制度,那么在奖励的激励下,绝大多数员工都会发挥出能量,自然会降低了惩罚。  坚持以奖为主以罚为辅,群众的积极性才会提升,劳动生产的效率才能提高,社会才能和谐,社会成果才能有更高的水平,更大的提升。
2023-09-11 04:29:521

哪些企业运用积分制绩效管理方法

一、概述  在激烈的市场竞争中,企业为获得忠诚的外部客户,必须以一种新的方式来定义企业与员工的关系,将员工视为组织的内部客户,用客户管理的思想来指导企业行使人力资源管理职能。于是,内部员工客户化作为一种创新性的人力资源管理思维方式,自提出以来被越来越多的企业所认可和接受。而其中员工薪酬管理的过程则是确保内部员工客户化管理能够成功的基础。企业通过薪酬管理,一方面是向员工提供与其绩效相等价的报酬,起到正向强化的激励作用;另一方面还要激发员工持续提供高绩效的动机。  绩效积分奖励制度建立在企业科学有效的绩效考核的基础上,对员工绩效实行积分,绩效积分形成“福利购买力”,在购买力达到一定水平后,员工可以凭借获得的购买力获取企业提供的弹性福利。  企业通过绩效考核对员工进行杰出、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定,在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分,不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后,可以开始用积分自主换取相应分值的福利,同时在原来积分的基础上进行相应的抵减,但剩余积分值不得为负。  二、作用  1、保持员工行为的一致性  绩效积分奖励制度能有效地保证员工在到达福利兑换点之前,努力工作并达成高绩效的行为的一致性。在绩效积分奖励制度中,实行持续积分。从心理学上讲,当员工的累计积分越高时,员工积分的愿望将更强烈,那么员工将努力以更好的绩效获得更高的积分;从经济学角度,在跨过“门槛”之前,员工的积分越多,沉没成本越高,员工将越努力;如此循环往复,绩效积分奖励制度无形中对员工的“锁定”逐步增强,将有力地保证员工在到达福利兑换点(X)之前行为的一致性和连贯性。  2、有效地留住员工  首先,在绩效积分奖励制度中,对员工的奖励是(弹性)福利而非一次性支付的奖金。在员工的积分达到 X值后,企业要给员工以奖励,可以想象,如果奖励是奖金,那么这一积分制度对优秀员工的“锁定”就仅限于积分达到X值之前,一旦积分达到X值,员工获得奖金后,此时员工离开企业将不会有任何额外成本顾虑;但是,以积分换取想要的福利,由于福利依附于劳动关系的存在而存在,只要员工开始享受积分福利,如果员工考虑退出企业必然会带来额外福利损失。  其次,绩效积分奖励制度将员工的福利与员工过去长期以来的绩效挂钩,在员工过去的工作中,绩效越好,累计积分越高,对应的福利数量就越多,层次就越高,而员工一旦离开企业就必须放弃这些福利,绩效越好的员工放弃的福利成本将越大。通常情况下,这些人正好是企业想留住的优秀人才。可以这样讲,通过绩效积分奖励制度,员工离开企业的成本将和企业想留住这名员工的欲望成正比。  三、内容  绩效积分奖励制度的设计通常包含以下几个方面:  确定绩效积分的项目。即明确哪些行为或者结果可以获得绩效积分。可选择的积分项目包括:月度、年度或者季度考核结果积分、行为态度积分、能力提升积分、司龄追述积分、出勤积分、特殊贡献积分等。积分项目形式的选择具有较强的灵活性,可根据企业阶段性需求的特点来设计。  确定各个积分项目的积分额度标准。积分额度标准要依据各个项目的难度以及对企业相对价值的大小来确定。如月度(年度)绩效考核积分可依据员工月度(年度)绩效考核结果的不同奖励不同额度;司龄追述积分可依据员工在公司不问断工作的年限奖励不同额度。  确定积分奖励的形式。员工的绩效积分逐年积累到一定程度时,可兑现奖励,主要奖励项目可包括如下两种:星级员工津贴和小额优惠,星级员工津贴是依据积分总额将员工评为不同星级,并享受相应的星级津贴和其他荣誉。星级员工称号是公司授予员工的光荣称号,意味着公司对员工业绩的认可和奖励。员工小额优惠积分账户中的绩效积分可用于兑换相应的小额优惠。公司将为员工提供多种多样的小额优惠项目,如带薪假,工作餐,学历进修,子女教育补贴,助游,购物券,车补等,员工可从中选择适合自己需要的项目,每个项目均需消费一定的积分额,消费完后即从员工小额优惠积分账户中予以扣除。  确定具体的积分规则。积分规则包括如何累积积分,如何消费积分,员工积分账户的管理以及员工星级的升降规则等。  四、关键点  1、定等级  绩效积分奖励制度要求企业管理者根据本企业的实际情况,对员工的绩效进行不同等级的划分并给与不同的赋分。做好这项工作是绩效积分奖励制度达到功效的起点。以上文的例子来说明,这一制度的出发点是要留住高绩效的员工,所以在等级设定时,在传统五个等级的基础上增加“杰出”;更为重要的一点在于对不同等级的赋分。“杰出”与“优秀”分别赋5分和4分,“良”和“中”分别赋2分和1分,而对于仅达到合格或甚至不合格的员工不予积分。这就使得高绩效员工获得高积分的幅度变大,并且明显拉开与一般员工的距离。这样的设计激励高绩效员工继续努力,鼓励一般员工更上一层楼,而对于那些持续低绩效员工,也会从心理上促成其退出,一举三得。  2、定“门槛”  在绩效积分奖励制度的制度设计中,企业会为员工设定一个福利享受的“门槛”,即积分达到一定数额后才能够换取福利。但是企业会面临一个问题:这个“门槛”定多高合适?从制度设计的出发点来看,绩效积分奖励制度要在5-10年内发挥福利功效,也就是说对于绩优员工而言,到达福利兑换分值的起点至少要花费五年时间。仍从上文的例子来看,X定在240分,员工如果一直保持“优秀”的工作绩效,通过五年的时间,员工将可以开始享受福利,有杰出表现的员工的时间门槛将更低。当然,对于绩效一般或不理想的员工这一时间将是很长的。这也正是这一制度针对高绩效员工设计的出发点所在。  3、定“菜单”  制定并实施绩效积分奖励制度还要求好的福利“菜单”设计。由于制度本身为员工设定了一个享受福利的5年期左右的“门槛”,福利菜单中的可选福利一定要具有吸引力,否则制度功效将大打折扣。另外还要根据各项福利的实际价值做好赋分工作,即对福利“定价”。  五、注意点  应用绩效积分奖励制度要注意以下几点:  1、企业要具有一定的支付能力。绩效积分奖励不能替代周期性的绩效奖金或者绩效工资,正如再好的促销活动不能替代产品和服务的价值一样,绩效积分奖励是绩效奖金制度之外的补充,对于企业来讲,相当于一笔额外的福利性支出。对于处在创业期或者现金流不稳定,不充裕的企业来讲,实行绩效积分奖励反而不如加大绩效奖金的比例更能够促进员工的短期绩效,有利于企业顺利度过创业期或者资金短缺的阶段,  2、绩效积分奖励制度适用于企业员工流动率较低,员工与企业关系相对比较紧密,企业希望培养员工忠诚度的情形。由于绩效积分奖励是与一段时间(通常是1年或者以上)的绩效积累的结果相联系的,累积时间越长,产生优秀绩效行为越多,奖励越大,因此需要员工在企业服务较长的时间才有激励效果,如果员工流动频繁,员工与企业关系相对比较松散(例如房地产销售企业,酒店服务业等),那就不适合采用绩效积分奖励制度,  3、绩效积分奖励要与小额优惠联系起来,做到奖励形式个性化和多样化。员工是否能在绩效积分奖励制度下受到足够的激励,要看奖励的东西对员工是否有价值,还有这项奖励是不是在员工的能力范围内可以得到,为此,一方面奖励形式一定要多样化和个性化,针对不同等级的积分设计相应的小额优惠菜单,菜单中的优惠项目要尽量丰富,具有吸引力,由员工根据自己实际生活工作需要选择奖励形式;另一方面,要精心设计绩效积分标准,做到恰到好处,  4、绩效积分的标准要精心设计,这里实际涉及到两套标准,一套是将员工的绩效行为转换为绩效积分的标准(绩效积分转换标准),一套是将绩效积分转换为奖励形式的标准(绩效奖励转换标准),不同的绩效行为对企业的价值是不同的,而且不同绩效行为员工所付出的精力以及努力程度也是不一样的,所以在设计员工绩效积分转换标准时,要充分考虑不同绩效行为的价值差异,难度差异和可能出现的差异,设计绩效奖励转换标准,关键在于绩效积分等级的确定。绩效积分等级的级差一定要是递增的,同时要考虑到员工升级的可能性。员工升级的难度也应该是递增的,并且最好要有降级的机制。要保证一段时间内绩效良好的员工都可以享受到小额优惠,同时享受最高等级优惠的员工一定是少数非常优秀的员工,绩效积分等级确定以后,要考虑企业能够支付的人工成本的额度,估算不同绩效积分等级可能的人数,从而确定不同绩效积分等级的奖励额度,并根据奖励额度设计小额优惠的形式和内容,  5、绩效积分奖励制度更适用于中层以下的普通员工,小额优惠对于收入相对较高的企业高层人员来说激励效果不会太显著,同时,企业中高层人员的绩效衡量主要是关注一个周期的结果,而企业的绩效结果本身形成周期就比较长,不存在短期的绩效积累问题,因此在奖励形式上更多是与企业的绩效结果相联系,而不是绩效周期中的绩效行为累积,企业高层人员更适合于采用年薪制和特殊福利计划。  六、对现有制度体系的突破点  1、理念挑战  为了留住员工,从理论和实践上提出了诸如感情留人、事业留人、待遇留人等许多有建设性的理念和做法。这些做法都是基于一个前提假设:要留住员工就要让员工满意。如果员工对企业用来挽留的“感情”、“事业”、“待遇”等不满意,企业只能听之任之。  绩效积分奖励制度则不同。它是市场营销学上客户服务的思想与人力资源管理结合的产物。员工是企业的内部客户是其理念所在。它的核心前提在于将员工看作企业的客户,企业要留住想留的员工除了保持员工的满意度外,还可以通过关乎员工利益的制度“锁定”员工。在绩效积分奖励制度中,高绩效员工长期努力积淀的福利利益成为“锁定”员工的“金手铐”!  2、中期留人  从现有的留人制度的时间跨度来看,可分为以奖金与员工职业成长为代表的短期制度和以股权与期权为代表的长期制度。短期的制度一般着眼于5年之内,而长期的通常考虑10年以上的时间。笔者认为现有的留人制度体系上存在断层,绩效积分奖励制度尝试着填补这块空白。整个制度中设定了福利享受的“门槛”,并且通过兑换福利分值点的恰到好处的拿捏,充分发挥这一制度的中期留人的功效。
2023-09-11 04:30:191

奖励不等于贿赂,怎样掌握奖励孩子的方法

一、越奖励孩子,孩子越难管教,这是为什么?西西妈妈为了鼓励女儿适当地做些家务,就采取了小红花的奖励制度,只要女儿做家务就可以换取一朵小红花,小红花达到一定的数量就可以换取一定的奖励。西西的表现很不错,两个月下来,她积攒了不少小红花,也得到了妈妈的奖励,这让她很开心。只是,西西妈妈发现,当她有事需要女儿帮忙时,哪怕是举手之劳,女儿都要索取小红花的奖励,否则,她就拒绝帮忙。这让西西妈妈开始反省,自己的奖励是否用错了方向。家长的奖励本来是为了激励孩子更好地做事,让孩子变得更听话,更懂事。可是西西妈妈的积分奖励反而让女儿丧失了做事的动力,致使她本来能做的事情也反转了方向,只有奖励才可以让她做事,没有奖励就不会做。错误的奖励制度,也给孩子带来了错误的认知。孩子甚至会认为,如果她不想做某一件事情,不要奖励就行了。家长奖励孩子是为了激励孩子主动去做事情,也是为了养成孩子主动做事的习惯,只是辅助家长进行教育的一种手段。只要孩子养成了良好的行为习惯之后,家长就要渐渐撤销奖励制度。叶圣陶就曾经这样说过,“教育是什么?就单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”二、错误的奖励会毁了孩子的兴趣曾经有心理学家做过一组试验,让两组学生参与解一道比较难的题目,在解题的第一步骤,他们全部没有奖励。在解题的第二步骤,一组学生没有奖励,一组学生会给予奖励。在解题的第三步骤,即使是在自由休息时间,没有奖励的孩子仍然在苦思冥想,会给予奖励的孩子则失去了兴趣。由此对比可以看出,没有奖励的孩子会保持兴趣去解题,而有奖励的孩子解题的兴趣丧失得也快,这就是有名的“德西效应”。其实,这也充分说明了一点,当孩子还没有形成自主学习的动机时,家长或老师对孩子给予一定的奖励措施,能够有效促进孩子的学习。当孩子本身对学习或某项事物感兴趣时,奖励的作用就不明显了,甚至会起到反作用。家长就要正确使用奖励制度,避免出现“德西效应”。家长想要激励孩子更好地去做一件事情,就要从孩子的内在动机入手,采用与事物本身相关的奖励来强化孩子的体验,让孩子更有兴趣去做一件事情。比如,鼓励孩子加强阅读体验,就可以用一本好书来奖励孩子。鼓励孩子好好学习,就用孩子喜欢的学习用品来奖励孩子。三、奖励的目的是为了快乐而不是为了得到别人的奖赏汀汀就很爱阅读,妈妈为了鼓励儿子更好地爱上阅读,就给他买了很多好书。而且她在每一次买书时,也会征求儿子的意见,从儿子喜爱的书籍入手,购买了很多汀汀比较感兴趣的书籍。每一本新书都让汀汀爱不释手,书本给了他更多的知识,开阔了他的视野,同时,也让汀汀养成了较好的阅读习惯。汀汀通过不断地阅读,让自己得到了更多的知识,也因此更加喜爱阅读,他在书本中得到了快乐。汀汀妈妈采取有效的奖赏手段,进一步激发了汀汀的阅读兴趣,对汀汀阅读习惯的养成也起到了较好的促进作用。正确的奖励会让孩子有所收获,也能促进孩子兴趣爱好的培养。家长奖励的背后动机很简单,就是为了让孩子更快乐,更有兴趣,而不是纯粹的奖赏。家长要如何设定“奖励制度”?家长就要采取正确的奖励方法,避免不当的奖励给孩子带来的负面效果。1、奖励的目标参考应该是越具体越好家长在给孩子制定奖励目标时,应当有具体的奖励明细。比如孩子按时完成作业,达到干净整齐,尽量不出错,或者认真看完一本书,有好词、好句的摘抄,有读后感。家长就可以给予适当的奖励,孩子会更有兴趣,会体验到认真完成后的快乐心情,效果也会更好。如果家长制定长期的奖励目标,比如孩子期末考试得100分会有奖励,期待的时间过长,反而会让孩子逐渐失去兴趣。2、与孩子一起制定“奖励制度”家长在制定奖励目标时,要与孩子一起协商制定,让孩子可以提出自己的建议或想法,在具体执行时,要比家长单方面制定的奖励更能激励孩子。当然,在制定的过程中,家长要坚持原则,只是征求孩子的意见,而不是完全采纳孩子的意见。3、奖励和惩罚双管齐下家长对孩子的教育不能只有奖励,也要有惩罚措施,有奖有罚的教育才是行之有效的教育。当孩子的表现较好时,家长就要给予适当的奖励。当孩子出现不当言行时,家长也要给予适当的惩罚。家长首先要有正确的认知,奖励不是贿赂,家长拥有正确的“奖励制度”,才能让孩子做事更积极,生活才会充满正能量。正确的奖励对孩子是激励,会促进孩子的成长和发展,而不当的奖励也会阻碍孩子的成长和发展,家长一定要慎重。
2023-09-11 04:30:301

制定奖励制度必须遵守哪些重要的原则

公平性、准确性、先进性、及时性、民主公开原则。公平性原则,奖励只有建立在公平的基础之上,才能体现奖励工作的真正价值。准确性原则,准确性是指被奖励的人与事必须是有根据的,并与所受奖励的等级相当。先进性原则,凡是被奖励的行为都应是正确的,但是并非所有正确的行为都应受到奖励。及时性原则,即在施奖过程中把握最佳时机,以提高奖励效益。民主公开原则,即按照民主集中制原则,使奖励具有“透明度”。
2023-09-11 04:31:081

请简述团队层面的奖励制度都有哪些

答复:(建议)如下几点?1、以组建团队组织和成员,以发扬团队组织的合作与敬业的工作作风,以带领团队组织参加企业社群活动与户外业务拓展训练营。2、以团队成员优良的工作作风,以团结、务实、高效的团队口号,为企业及团体成员树立新思维的发展理念,以创新争优的优秀团队,以积极带动团队成员勤奋和自律,以榜样激励各成员自觉遵守公司的规章和制度。3、以积极开展团队合作的训练营活动,以团队作好组织成员的安排和思想工作,以建立企业团队与社群组织团体的交往与密切协作,以进行一对一的沟通与衔接重要事项。4、以企业团队的队伍为代表,以积极参与企业团队的组织活动与团队学习场景,以体现企业团队成员的凝聚力和号召力,以培养企业员工的业务操作能力和实践运用能力。5、以企业文化的软实力和硬件实力,培养一批优秀、精干的团队成员,为引进企业人才做好支撑与后备的栋梁之材,以不断《建立和完善员工约束与激励制度》,以不断《建立和完善员工年薪休假与薪酬制度的改革》。谢谢!
2023-09-11 04:40:141

绩效考核达不到激励员工的目的,反而增加成本,怎么办

一、概述在激烈的市场竞争中,企业为获得忠诚的外部客户,必须以一种新的方式来定义企业与员工的关系,将员工视为组织的内部客户,用客户管理的思想来指导企业行使人力资源管理职能。于是,内部员工客户化作为一种创新性的人力资源管理思维方式,自提出以来被越来越多的企业所认可和接受。而其中员工薪酬管理的过程则是确保内部员工客户化管理能够成功的基础。企业通过薪酬管理,一方面是向员工提供与其绩效相等价的报酬,起到正向强化的激励作用;另一方面还要激发员工持续提供高绩效的动机。绩效积分奖励制度建立在企业科学有效的绩效考核的基础上,对员工绩效实行积分,绩效积分形成“福利购买力”,在购买力达到一定水平后,员工可以凭借获得的购买力获取企业提供的弹性福利。企业通过绩效考核对员工进行杰出、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定,在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分,不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后,可以开始用积分自主换取相应分值的福利,同时在原来积分的基础上进行相应的抵减,但剩余积分值不得为负。二、作用1、保持员工行为的一致性绩效积分奖励制度能有效地保证员工在到达福利兑换点之前,努力工作并达成高绩效的行为的一致性。在绩效积分奖励制度中,实行持续积分。从心理学上讲,当员工的累计积分越高时,员工积分的愿望将更强烈,那么员工将努力以更好的绩效获得更高的积分;从经济学角度,在跨过“门槛”之前,员工的积分越多,沉没成本越高,员工将越努力;如此循环往复,绩效积分奖励制度无形中对员工的“锁定”逐步增强,将有力地保证员工在到达福利兑换点(X)之前行为的一致性和连贯性。2、有效地留住员工首先,在绩效积分奖励制度中,对员工的奖励是(弹性)福利而非一次性支付的奖金。在员工的积分达到 X值后,企业要给员工以奖励,可以想象,如果奖励是奖金,那么这一积分制度对优秀员工的“锁定”就仅限于积分达到X值之前,一旦积分达到X值,员工获得奖金后,此时员工离开企业将不会有任何额外成本顾虑;但是,以积分换取想要的福利,由于福利依附于劳动关系的存在而存在,只要员工开始享受积分福利,如果员工考虑退出企业必然会带来额外福利损失。其次,绩效积分奖励制度将员工的福利与员工过去长期以来的绩效挂钩,在员工过去的工作中,绩效越好,累计积分越高,对应的福利数量就越多,层次就越高,而员工一旦离开企业就必须放弃这些福利,绩效越好的员工放弃的福利成本将越大。通常情况下,这些人正好是企业想留住的优秀人才。可以这样讲,通过绩效积分奖励制度,员工离开企业的成本将和企业想留住这名员工的欲望成正比。三、内容绩效积分奖励制度的设计通常包含以下几个方面:确定绩效积分的项目。即明确哪些行为或者结果可以获得绩效积分。可选择的积分项目包括:月度、年度或者季度考核结果积分、行为态度积分、能力提升积分、司龄追述积分、出勤积分、特殊贡献积分等。积分项目形式的选择具有较强的灵活性,可根据企业阶段性需求的特点来设计。确定各个积分项目的积分额度标准。积分额度标准要依据各个项目的难度以及对企业相对价值的大小来确定。如月度(年度)绩效考核积分可依据员工月度(年度)绩效考核结果的不同奖励不同额度;司龄追述积分可依据员工在公司不问断工作的年限奖励不同额度。确定积分奖励的形式。员工的绩效积分逐年积累到一定程度时,可兑现奖励,主要奖励项目可包括如下两种:星级员工津贴和小额优惠,星级员工津贴是依据积分总额将员工评为不同星级,并享受相应的星级津贴和其他荣誉。星级员工称号是公司授予员工的光荣称号,意味着公司对员工业绩的认可和奖励。员工小额优惠积分账户中的绩效积分可用于兑换相应的小额优惠。公司将为员工提供多种多样的小额优惠项目,如带薪假,工作餐,学历进修,子女教育补贴,助游,购物券,车补等,员工可从中选择适合自己需要的项目,每个项目均需消费一定的积分额,消费完后即从员工小额优惠积分账户中予以扣除。确定具体的积分规则。积分规则包括如何累积积分,如何消费积分,员工积分账户的管理以及员工星级的升降规则等。四、关键点1、定等级绩效积分奖励制度要求企业管理者根据本企业的实际情况,对员工的绩效进行不同等级的划分并给与不同的赋分。做好这项工作是绩效积分奖励制度达到功效的起点。以上文的例子来说明,这一制度的出发点是要留住高绩效的员工,所以在等级设定时,在传统五个等级的基础上增加“杰出”;更为重要的一点在于对不同等级的赋分。“杰出”与“优秀”分别赋5分和4分,“良”和“中”分别赋2分和1分,而对于仅达到合格或甚至不合格的员工不予积分。这就使得高绩效员工获得高积分的幅度变大,并且明显拉开与一般员工的距离。这样的设计激励高绩效员工继续努力,鼓励一般员工更上一层楼,而对于那些持续低绩效员工,也会从心理上促成其退出,一举三得。2、定“门槛”在绩效积分奖励制度的制度设计中,企业会为员工设定一个福利享受的“门槛”,即积分达到一定数额后才能够换取福利。但是企业会面临一个问题:这个“门槛”定多高合适?从制度设计的出发点来看,绩效积分奖励制度要在5-10年内发挥福利功效,也就是说对于绩优员工而言,到达福利兑换分值的起点至少要花费五年时间。仍从上文的例子来看,X定在240分,员工如果一直保持“优秀”的工作绩效,通过五年的时间,员工将可以开始享受福利,有杰出表现的员工的时间门槛将更低。当然,对于绩效一般或不理想的员工这一时间将是很长的。这也正是这一制度针对高绩效员工设计的出发点所在。3、定“菜单”制定并实施绩效积分奖励制度还要求好的福利“菜单”设计。由于制度本身为员工设定了一个享受福利的5年期左右的“门槛”,福利菜单中的可选福利一定要具有吸引力,否则制度功效将大打折扣。另外还要根据各项福利的实际价值做好赋分工作,即对福利“定价”。五、注意点应用绩效积分奖励制度要注意以下几点:1、企业要具有一定的支付能力。绩效积分奖励不能替代周期性的绩效奖金或者绩效工资,正如再好的促销活动不能替代产品和服务的价值一样,绩效积分奖励是绩效奖金制度之外的补充,对于企业来讲,相当于一笔额外的福利性支出。对于处在创业期或者现金流不稳定,不充裕的企业来讲,实行绩效积分奖励反而不如加大绩效奖金的比例更能够促进员工的短期绩效,有利于企业顺利度过创业期或者资金短缺的阶段,2、绩效积分奖励制度适用于企业员工流动率较低,员工与企业关系相对比较紧密,企业希望培养员工忠诚度的情形。由于绩效积分奖励是与一段时间(通常是1年或者以上)的绩效积累的结果相联系的,累积时间越长,产生优秀绩效行为越多,奖励越大,因此需要员工在企业服务较长的时间才有激励效果,如果员工流动频繁,员工与企业关系相对比较松散(例如房地产销售企业,酒店服务业等),那就不适合采用绩效积分奖励制度,3、绩效积分奖励要与小额优惠联系起来,做到奖励形式个性化和多样化。员工是否能在绩效积分奖励制度下受到足够的激励,要看奖励的东西对员工是否有价值,还有这项奖励是不是在员工的能力范围内可以得到,为此,一方面奖励形式一定要多样化和个性化,针对不同等级的积分设计相应的小额优惠菜单,菜单中的优惠项目要尽量丰富,具有吸引力,由员工根据自己实际生活工作需要选择奖励形式;另一方面,要精心设计绩效积分标准,做到恰到好处,4、绩效积分的标准要精心设计,这里实际涉及到两套标准,一套是将员工的绩效行为转换为绩效积分的标准(绩效积分转换标准),一套是将绩效积分转换为奖励形式的标准(绩效奖励转换标准),不同的绩效行为对企业的价值是不同的,而且不同绩效行为员工所付出的精力以及努力程度也是不一样的,所以在设计员工绩效积分转换标准时,要充分考虑不同绩效行为的价值差异,难度差异和可能出现的差异,设计绩效奖励转换标准,关键在于绩效积分等级的确定。绩效积分等级的级差一定要是递增的,同时要考虑到员工升级的可能性。员工升级的难度也应该是递增的,并且最好要有降级的机制。要保证一段时间内绩效良好的员工都可以享受到小额优惠,同时享受最高等级优惠的员工一定是少数非常优秀的员工,绩效积分等级确定以后,要考虑企业能够支付的人工成本的额度,估算不同绩效积分等级可能的人数,从而确定不同绩效积分等级的奖励额度,并根据奖励额度设计小额优惠的形式和内容,5、绩效积分奖励制度更适用于中层以下的普通员工,小额优惠对于收入相对较高的企业高层人员来说激励效果不会太显著,同时,企业中高层人员的绩效衡量主要是关注一个周期的结果,而企业的绩效结果本身形成周期就比较长,不存在短期的绩效积累问题,因此在奖励形式上更多是与企业的绩效结果相联系,而不是绩效周期中的绩效行为累积,企业高层人员更适合于采用年薪制和特殊福利计划。六、对现有制度体系的突破点1、理念挑战为了留住员工,从理论和实践上提出了诸如感情留人、事业留人、待遇留人等许多有建设性的理念和做法。这些做法都是基于一个前提假设:要留住员工就要让员工满意。如果员工对企业用来挽留的“感情”、“事业”、“待遇”等不满意,企业只能听之任之。绩效积分奖励制度则不同。它是市场营销学上客户服务的思想与人力资源管理结合的产物。员工是企业的内部客户是其理念所在。它的核心前提在于将员工看作企业的客户,企业要留住想留的员工除了保持员工的满意度外,还可以通过关乎员工利益的制度“锁定”员工。在绩效积分奖励制度中,高绩效员工长期努力积淀的福利利益成为“锁定”员工的“金手铐”!2、中期留人从现有的留人制度的时间跨度来看,可分为以奖金与员工职业成长为代表的短期制度和以股权与期权为代表的长期制度。短期的制度一般着眼于5年之内,而长期的通常考虑10年以上的时间。笔者认为现有的留人制度体系上存在断层,绩效积分奖励制度尝试着填补这块空白。整个制度中设定了福利享受的“门槛”,并且通过兑换福利分值点的恰到好处的拿捏,充分发挥这一制度的中期留人的功效。
2023-09-11 04:40:501

专利奖励制度有哪些?有什么作用呢?

专利奖励制度有哪些?有什么作用呢?其实专利奖励制度不外乎就是对专利技术较为突出的人,给出相应的专利奖励,其奖励的目的当然是提高专利人的申请专利的积极性,开发专利人创新意识和不断进取的精神,这有利于科学技术的研发,由于地区不同政策也有不同。关联文章《专利奖励方法》专利奖励制度有哪些专利奖励也变现在知识产权贯标上,为建立企业知识产权工作的规范体系,贯彻落实《国家知识产权战略纲要》,加强对企业知识产权工作的引导,指导和帮助企业进;一步强化知识产权创造、运用、管理和保护,增强自主创新能力,实现对知识产权的科学管理和战略运用,提高国际、国内市场竞争能力。企业应当有明确的知识产权管理方针和管理目标。并要知识产权管理领导落实、机构落实、制度落实、人员落实、经费落实。应当建立的专利奖励制度、职责等公司的专利管理目标;公司内牢固树立专利意识;技术创新与专利管理紧密结合,专利管理贯穿研究开发、生产和经营的全过程。对于政府实施的还了奖励也是非常多的,地区不同实施的专利奖励制度也就不同,可能相对于经济较为发达的地区,专利奖励力度可能就大一点,而落后的地区奖励力度就不是很大,例如在沿海一些经济的特区,专利奖励都非常的高,相对于非沿海的可能不会很高,因此其存在着区域性
2023-09-11 04:41:011

清代文官的奖励机制是怎样的?

古代帝王都十分重视“赏”与“罚”的作用,并将它们视作治理国家的“二柄”。君王手里的赏罚固然会应用于普通百姓,但更多是针对官员。其中,奖赏是君王劝勉官员的积极行为,在文官制度中的重要体现就是行政奖励。在清代,文官的奖励机制是议叙。所谓叙,就是评议等级次第的意思。一、议叙的等级体系作为清代文官奖励的议叙制度,一共有十二个等级,通过“加级”与“记录”组合而成,加级一次,相当于四次记录。“凡议叙之法二:一曰记录,其等三;二曰加级,其等三。合之,其等十有二。自记一次至记录三次,其上为加一级,又自加一级记录一次,至加一级记录三次,其上为加二级u2026u2026凡十二等——《大清会典》”最低级别的议叙为加记录一次,以上依次为记录二次、三次,再上就是加一级,然后是加一级记录一次,以此类推,到加三级记录三次为最高等级的奖励。在记录与加级之外:“若即升,若卓异,皆当即级之一。级一,当记录四——《大清会典》”也就是说,议叙也可以直接晋升。这类情形,需要由吏部文选司归入即用班,等待升用,同时还能算增加一级。在考核中得到“卓异”评定的,也能同时算作加一级。另外,职位上的重用与职务上的提拔,也是对文官的一种奖励,但这类情形考虑的是职位上的需求与人事安排,并非制度化的奖励措施。二、议叙的注册办法清代文官议叙加级或记录,都需要在吏部注册,以备查考给奖。这个注册科不仅仅是最后算总账就行了,而是必须明确记载加级和记录在何时、何任获得。奖励究竟在何时、何任获得,将直接影响到这些奖励对于官员的作用,所以,注册的明确对于官员极其重要。为此,清代律法针对针对不同情形(丁忧、降调、终养、已升、未升、即升、解任、休致)的官员做了具体规定:“凡官员因劳疾加级记录,不论俸满即升各官,除已经病故、革职者不叙外,现任官员准予现任内注册,降调、终老、丁忧候补者,准于补授新任注册,休致者准予原任注册。——《钦定吏部铨选则例》”如果因为作奸犯科而受到行政处分或者正在被审查的,那就需要等到事情完结之后才能另行议叙;对于已经升任的官员,原任内还没有注册的记录或加级,都可以在升任内注册;如果原来受到的奖励为“即升”,但又已经升迁了,即升就可以折算为四次记录加以注册;如果已有议叙即升的奖励,尚未升任就再次获得议叙即升的奖励,那就将后一次即升改为记录四次,在升任后加以注册。在前任内得到的议叙,在注册之后也能带到新职,但随带的方法因具体情况而又有所不同:只要是前任内获得的记录,不管是调任还是升任,都能讲记录带到新任内;如果是加级,则只有相同品级转补、调补的官员可以带入新任,升任者就不能把加级带入新任内;但如果是在议叙加级中吏部声明“随带”字样的,则没有限制,升任者能够随带。对于那些没有明确是否“随带”的,就改为在新任内记录一次。不过,如果是因为军功而获得的加级,不管有没有注明“随带”都不受任何限制。三、议叙的事由与处分相比,议叙有更大的主观性与灵活性。因为议叙本就是激励官员更加积极地展开工作,到底该怎么干,只有身临其境才清楚,因此而很难做到面面俱到。尽管如此,清代律法还是对应该议叙的事项和奖励的标准做出了一系列的规定,为议叙机构提供了法律依据。例如,完成稽查私盐的工作,是法定的可得议叙事项,具体的议叙标准为:“专管地方支印捕官,一年内能拿获小伙私盐一起者,记录一次;二起者,记录二次;三起者,记录三次;四起者,加一级;每按一起,照此递加。兼辖之道员府州,一年内统计所属拿获小伙私盐三起者,记录一次;六起者,加一级;每按三起,照此照此递加”如果专管官一年内可以破获大伙私盐案一起,加一级;破获两起,加二级;破获三起,就可以不论历俸年资即升。对于兼辖官,如果一年之内其部属破获大伙私盐案一起,记录二次;破获两起,加一级;破获三起,加二级;以上再每按一起向上递增,直至加三级记录三次。如果地方官抓捕了盗犯,就会有进一步的重奖。但前提是拿获邻境盗犯,如果抓获本辖区的盗犯,那只是守土有责。如果抓获的是重犯,只要是三人以上,都属于重奖的范畴。在这种情况下,拿获罪犯的地方官由督抚奏请吏部引见,就能立即晋升。刑部司官,负有查明案件真相的责任,因此,如果能驳正案件,也能获得议叙。在复核案件时,每更正一起,就有记录二次的奖励。清代文官除因业绩议叙外,还有捐纳议叙。钱能买到官职,自然也能买到奖励。例如,乾隆三十年就规定:“各省文武官员,捐给牛种找垦荒地十顷,捐银一百两者,准记录一次;四十顷,捐银四百两者,准随带加一级——《钦定大清会典事例》”捐纳议叙没有时间限制,外省府、道、州、县官员,如果遇到可能被降级处分时,很多人就会马上捐纳以抵消处分。当然,更多的议叙事由难以在规则中量化,只能是当某人的工作得到大臣或皇帝的认可应当给予奖励时,依据情况加以议叙。四、议叙的程序在京各衙门、在外各省文官有劳绩而应议叙,按照官阶高低,分别列入各项题本报告吏部。如果只是负责临时性事件,比如治水、平叛等,由该事件的最高负责人上报题本;而日常工作中的劳绩,则由各省督抚或所在衙门堂官负责上报。其中,京官四品以下与外官道、府、州、县于十日之内汇总上报,外官中的教职、首领、杂佐则是一月内汇总上报。外官与京官三品以上的官员议叙,需要专案报告,而四品以上则是汇总以后再上报吏部。吏部收到题本后,由考功司负责审议,依据已有的法律与惯例拟定议叙等级,然后由皇帝批准。官员因某件事获得议叙,以任内之事为准。对于有兼任的官员,如果有几项任职或一项事件都可以议叙,只许以一项议叙。对于清代文官而言,议叙只是奖励而非直接的晋升方式,也没有物质奖品,但对宦海浮沉有重大影响。议叙得到的加级或记录,是官员日后晋升的重要参考依据,也是一项荣誉,还能抵消未来可能的行政处分。参考文献:《大清会典》《清史稿》《清朝官员制度》
2023-09-11 04:41:121

班级奖励制度

首先要列出要评比的项目,然后以100分制划分分值,违反了扣分。做了好人好事的之类的,额外加分
2023-09-11 04:42:443

标书部门,怎么做绩效奖励制度

百度里面搜索 爱玖企业顾问公司 网站咨询下吧
2023-09-11 04:42:552

实行奖励制度的优点

实行奖惩制度的意义:使会员产生自我表现意识、竞争意识及主人翁意识。这有利于会员的自我发展;有利于活跃协会的学术气氛,促进协会发展;有利于协会对学校乃至社会产生积极影响。积分管理制度。协会内部对全体会员实行奖惩制度,论功行赏,即表现优秀者即可获得相应奖励。各部门负责人根据情况汇总人力资源部门内奖惩分,协会秘书部负责协会整体积分统计工作,定期公示,并授予会员相应等级职称。每学期开始,提升相应等级的会员担任相应的职务。每个会员基础分为 100 分,低于 60 分者作自动退会处理。奖励办法 :(1)按时参加委员会或部门干事会议,每次加10分;(2)按时完成协会交待完成的任务,视情况加5-10分;(3)代表社团参加校级比赛者加 10 分,获奖者加 5-15 分;(4)代表学校参加校外比赛者加 15 分,获奖者加 10-20 分(若前面已加分,取消);(5)参加社团举办的活动每次加 5 分,表现优秀者视情况加10-20分;(6)对社团的工作提出好的建议,并被采纳者加 5 分,经实践证明起了重大贡献的加 10-15 分;(8)每学期部门负责人对所辖会员在协会内部交往、协会宣传上的表现加0-20分,如接触协会会员的程度、为协会招收会员的数目(每人5分)等。
2023-09-11 04:43:063

举报卖假烟的有奖励嘛

有奖励的。《举报制售假冒伪劣商品违法犯罪活动有功人员奖励办法》明确规定:第一条为奖励举报制售假冒伪劣商品违法犯罪活动的有功人员,严厉打击制售伪劣商品违法行为,规范全国举报制售假冒伪劣商品奖励制度,保障市场经济健康有序发展,根据《中华人民共和国产品质量法》和《国务院关于整顿和规范市场经济秩序的决定》的精神制定本办法。第二条举报有功人员是指以书面材料、电话或其它形式向各级工商行政管理或质量监督检验检疫机关举报制售假冒伪劣商品活动,且举报情况经行政执法机关办案查证属实的人员。第三条与本职工作有关的国家机关及其工作人员、被假冒方或其委托人以及属申诉案件的举报不适用本办法。第四条举报下列制售假冒伪劣商品违法犯罪活动的,属于本办法奖励范围:(一)生产、销售、储存、运输、印刷伪造或冒用商标、包装装潢厂名、厂址和产地的产品及包装物、标识物的;(二)生产、销售、储存、运输、印刷伪造或冒用质量标志的产品及包装物、标识物的;(三)生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准产品的;(四)生产、销售国家明令淘汰产品的;(五)生产、销售掺杂掺假、以假充真、以次充好、以不合格冒充合格产品的;(六)生产、销售过期失效、变质产品的。第五条根据举报事实的确凿程度和举报人的配合情况,将举报分为4个有功等级:(一)一级举报。认定违法事实完全清楚,已亲自并直接掌握现场物证、书证并可协助现场查办活动,举报情报与查办事实完全相符;(二)二级举报。认定有违法事实,已掌握部分现场物证、书证并可协助查办活动,举报情报与查办事实基本相符;(三)三级举报。尚未对违法事实进行直接核实,但已取得部分重要证据,仅提供查办线索,不直接协助查办活动,举报情报与查办事实大致相符;(四)四级举报。有部分物证,但未经过核实,仅为怀疑、推测性举报。第六条对举报有功人员根据不同情况,依据执法机关查获的假冒伪劣商品货值大少,一次性给予奖励。具体奖励标准如下:(一)对于货值1万元以上15万元以下不予追究刑事责任的案件,按照举报有功等级分别按货值5—6%,3—4%,1—3%,0—1%给予奖励;(二)对于大案要案,行政执法机关已经实施行政处罚的或者未作行政处罚移送司法机关追究刑事责任的,分别不同情况由行政执法机关或者司法机关按照举报有功等级分别按货值4—5%,2—3%,1一2%,0—1%给予奖励,每起案件的举报奖励原则上不超过30万元。第七条奖励举报有功人员的奖金由各省、自治区、直辖市、计划单列市行政执法部门会同财政部门颁发。第八条举报有功人员接到奖励通知后须3个月内领取奖金,逾期不领取的,视为自动放弃。第九条两人以上共同举报同一案件线索的,奖金由举报人自行协商分配比例,协商不成的,由颁发机关裁决。对同一案件举报人只能奖励一次,不得重复奖励。第十条实施奖励要由专人负责,并严格为举报人保密。未经举报人同意,不得以任何方式将举报人姓名、身份、居住地及举报情况公开或泄露给被举报单位和其他无关人员,违者依法追究有关责任。第十一条奖励举报有功人员的资金,由各省、自治区、直辖市、计划单列市财政部门专项核拨。第十二条财政部门和行政执法部门要加强对奖励资金申报和发放的管理,建立健全责任制度,严肃财经纪律。各级行政执法部门要指定专门的举报受理机构,设立并对外公布举报电话,规范工作人员与举报人之间的行为,严格执行有关财政规章,强化监督。第十三条奖励经费的使用管理要按照财政部门的规定实行预算管理,专款专用,接受审计、监察等部门的监督检查。发现问题,依法追究有关人员的法律责任。第十四条举报人应对所举报的事实负责。对借举报之名故意捏造事实诬告他人或进行不正当竞争行为的,依法追究其法律责任。第十五条各级行政执法部门工作人员有下列情况的,视情节轻重给予行政处分;构成犯罪的,依法追究法律责任:(一)伪造举报材料,冒领举报奖金的;(二)对举报人或举报情况敷衍了事,没有认真核实查处的;(三)因工作失职造成泄密的;(四)向被举报人通风报信,帮助其逃避查处的。第十六条以法人或其他组织的名义举报的,对该法人或者其他组织的奖励,按本办法执行。第十七条各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)和行政执法部门可以依据本办法,制定本地区的奖励办法,并报财政部备案。第十八条其他部门依据职能受理的打击制售假冒伪劣商品违法行为的案件举报,可以参照本办法执行。
2023-09-11 04:43:291

孩子的奖励制度

我的孩孩子这次考试结束,该怎么奖励孩子?“重 赏之下必有勇 夫”,很多家长都是带着这样的观点教育孩子的,觉得孩子考试成绩好,就要给奖 赏,成绩越好,奖 励越大,这样做好吗?如果不这样又该怎么做呢?01先肯定孩子的努力每一个孩子都很渴 望得到父母的认 可和表 扬,这代表着自己的价 值 ,对孩子来说十分重要。所以如果孩子考出了好成绩,家长一定不要吝 啬自己的赞 美,“儿子你真 棒,妈妈为你感到骄 傲……爸爸一直都相信你可以做到,宝 贝做的真好……”千万不要在这个时候说“有什么高兴的,你比邻居家小明还差一点呢!”这会严 重的打 击孩子的积极性。另外要告诉孩子,你知道这阵子他的努力和付 出,说一下他的表现,那孩子会特别感 动和骄 傲。02你这次的表现值得奖 励除了口头的表 扬和赞 美外,如果还能再来点实际的东西会更好,比如孩子想要的一本漫画书,一盒彩色铅笔,一个期盼已久的玩具。“你这阵子的表 现真的让我惊 讶,竟然能做的这么好,这值得一次奖 励!其实妈妈早都准备好了,就是不知道你喜不喜欢!”孩子会感动于父母的用心和爱。最大的奖 励来自孩子自己有了上面的两步,孩子一般都能继续加油努力,但是这还不够,要告诉他,“这次做的很不错,虽然我们都很为你高兴、也奖 励你了,但你要知道,最大的奖 励其实来自于你自己……你能顶着压 力好好学习,你是一个坚 强的孩子;你能经受住玩 耍的诱 惑认真学,你是个踏 实耐 心的人;你能向着好成绩努力,你是一个爱求知、爱优 秀的人……坚 强、认真、踏 实、耐 心、努力……会让你取得更大的成绩、走的更远!这就是你的成长。”04奖励孩子的策 略和原 则第一,少 奖为佳适当时候、适当次数的奖 励,就相当于给发动机加油,可以起到很好的作用,但切不可太 滥。奖的频 率太高,其刺 激作用就会逐 步下降,要想发挥其作用,就必须不断加 码,以满足孩子迅 速扩 张的胃口。而更为严 重的是会引导孩子为了得到奖 励而学习,不能产生真正的动力。因此,在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下,要逐步减少奖 励的次数,最 佳境 界就是没有奖 励。第二,奖态度不奖分数大多数家长是以分数或者名 次来设定奖 项和决定是否奖 励,其实最 好的方法是根据孩子的学习态度进行奖 励。因为从长远看,态度和努力的程 度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因 素,如卷子的内容对每个人的适应 性,孩子复习题目的"机 遇" 性等,所以并不能真正反映其学习的努力程 度和效 果。用分数和名 次作为奖 励的标 准,有可能出现孩子已经非常努力,但因为一些偶 然因 素而没有达到设定的奖 励目 标,结果反而会打 击孩子的学习积极性。第三,一 诺 千 金如果和孩子有了约 定,比如有的家长是定考多少分,有的家长是定考到第 几 名,就一定要兑 现。如果孩子达到了约 定的要求,就要坚决奖 励,做父母的不兑 现自己的承 诺,就会严 重挫 伤孩子的学习热情,更为严 重的是给孩子树立了言 而无 信的榜 样。如果孩子没有达到设立的目 标,也不可迁 就,形成讨 价还 价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初 衷去迁 就他,还不如没有这样的约 定。第四,奖品适当,价 值适中。奖励的价 值不要太高,其价 值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适 应。有些家庭由于形成了奖 励并不 断加 码的习惯,常常给孩子价 值过高和不适 当的奖 励,那样反而会害 了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满 分,就给孩子买电脑买游戏机,结果孩子玩 物丧 志。第五,精神鼓 励为主,物质享 受为辅。很多家长给孩子的奖 励是以物质享 受吃、穿、玩为主,这样的弊 端是将孩子的目 标引 导到享 受方面。其实最好的奖品有两类,一是学习用品,特别是书籍。认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成 功和收 获,赞 美他、奖 励他、认 可他,培 养他的荣 誉 感、成 就 感、成长意识和理 想……孩子会变得更加积 极向上、更加优 秀出 色!将来走上社会更能适应。
2023-09-11 04:43:411

怎样设立销售奖励制度?采纳奖励500分!!!

1:在各大网站发表产品,让大家知道产品的实用性!2:3天一小会7天一大会,给员工讲赏罚制,好的多奖励,不行开!给员工定业务量!
2023-09-11 04:43:5610

班级奖惩制度评分细则有哪些?

一、设立奖励制度1、奖励内容凡是符合下列条件之一者,给予奖励:德智体全面发展,成绩显著者;模范遵守校规校纪,敢于向不良行为作斗争,事迹突出者;尊老爱幼,乐于助人,拾金不昧,在师生中或社会上产生良好影响;积极参加各项公益活动者;积极参加各种竞赛,成绩优良者;有其他先进事迹者。2、奖励方法口头表扬;通报表彰;颁发奖品;授予各种荣誉称号。二、对违纪学生的处罚规定凡违反《小学生守则》,违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。1、批评教育:发现学生不尊重师长,不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育,记录在班主任工作手册上,并记录学生的改正情况。2、警告:受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者;严重违纪,打架斗殴,小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者;严重损坏公物而隐瞒不报者;一学期旷课累计6节以上15节以下者;警告由班主任上报材料,年级组长确认,报政教处备案,并口头通知学生家长,记入本人学籍表。3、严重警告:经警告后仍无效果者;不遵守社会公德,在社会上造成恶劣影响者;学期内旷课累计15节以上者。严重警告以书面形式进行,由班主任上报材料,年级组长签署意见,政教处批准,并在全校大会宣布处理决定,书面通知学生家长。4、记过:经严重警告后仍无效者;发生严重的违反校纪校规行为,在学校和社会上造成很坏影响者;旷课一学期累计30节以上者。记过由教导吃上报材料到校长室,通过校办公会议讨论,校长批准,张榜公布,并报上级有关部门备案。处分后,考察期为一学期,如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步,经本人申请,可予撤销处分。班级奖惩制度的意义学校奖惩制度的实行一般都体现在班级管理中,班主任及任课教师都可以运用一些奖惩手段来使教学效果达到更好。而为了达到预期的教育效果,在运用这些手段时也必须往意运用的程度,不能过重了可能会有适得其反的后果。在班级管理中制定有特色的班规,巧妙地运用奖惩艺术,可帮助学生成长,提高班级管理的效果,也可提高教学质量。任课教师比班主任更需要奖惩的辅助。大多数小学生都有一个共同心理,就是要听班主任的话,班主任说怎么做就怎么做,不敢去违背。而对于任课教师的话也许会听,可是持续不了多久就会回到原样。任课教师在进行教学活动的过程中,往往都需要设置一些奖项或组织一些小比赛来激起学生上课的积极性,听课的主动性。以上内容参考 青岛西海岸新区-【评优奖励】青岛西海岸新区易通路小学评优奖励办法
2023-09-11 04:44:271

歌颂祖国的诗歌朗诵

《黄河》就是超级长。
2023-09-11 04:32:029

多哈谈判的历史,在谈判中运用了哪些谈判技巧?

2001年11月,在卡塔尔首都多哈举行的世贸组织第四次部长级会议启动了新一轮多边贸易谈判。新启动的多边贸易谈判又称“多哈发展议程”,或简称“多哈回合”。这轮谈判确定了8个谈判领域,即农业、非农产品市场准入、服务、知识产权、规则、争端解决、贸易与环境以及贸易和发展问题。“多哈回合”。2003年9月在举行的世贸组织部长级会议上,由于各成员在农业等问题上没有达成一致,,“多哈回合”谈判陷入僵局。2004年3月,世贸组织成员的代表在日内瓦就农业问题进行了紧急磋商,尽管各方一致同意要努力推动谈判、争取在年中达成框架协议,但谈判并未取得实质性进展。世贸组织2004年7月16日公布“多哈回合”框架协议草案以后,各方贸易代表在日内瓦经过两周的密集磋商和谈判终于达成框架协议。在谈判的核心领域——农业的框架协议中,发达成员承诺最终取消出口补贴,大幅度削减国内支持,实质性改进市场准入条件。框架协议达成后,世贸组织成员将在此基础上继续就谈判模式和具体内容进行磋商,以最终完成“多哈回合”谈判。
2023-09-11 04:32:023

网络专业学什么的呀?

计算机网络技术主要课程:数据库原理与SQLSERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与JavaScript,网络后期维护与运营,网络规划、设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范。网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发,php服务器端脚本语言,Dreamwearver firework Flash网页设计,div+css网页布局。网络技术工程师指的是能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。熟悉主流操作系统,比如windows、linux、unix,掌握常用软件的安装调试,TCP/IP知识,掌握常见route的配置和调试,掌握综合布线和网络集成的有关知识,熟悉设备的选型和网络拓扑的设计,做到组网科学、合理、安全、性能价格比最高,熟悉服务器的安装调试,磁盘阵列,能够及时学习和掌握主流的网络技术
2023-09-11 04:32:098

陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的异同

关于陶行知的“生活即教育”的资料:所谓教育环境的和谐发展,首先表现为学校教育环境与社会教育环境的和谐发展.社会是育人的大学校,是学生学习的大课堂,无论是杜威提倡的“教育即生活”,还是陶行知提倡的“生活即教育”,他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性,强调的都是教育环境的和谐发展.基础教育课程改革强调学校管理的开放性,其中重要的一点就是要学生走出教室,置身社会,在生活中学习.我们期待着“和谐社会”的构想尽快变为现实,给学生发展提供成长的肥田沃土. 其次是学校教育环境与家庭教育环境的和谐发展.家庭是孩子成长的第一环境,父母是孩子的第一任老师.家长的一举手一投足往往是无言的规范,对孩子的影响胜过千言万语.父母应该为孩子创造健康的、积极向上的、民主平等的家庭环境.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“重视家庭教育.通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的教育观念,为子女健康成长营造良好的家庭环境.”因此,在新课改背景下,学校要充分利用家庭这一重要的课程资源,提供有关教育资讯,让家长明确良好家庭教育的标准;针对家长在教育孩子时出现的问题和困难,及时给予解答和帮助,努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境. 第三,教育环境的和谐发展还表现为学校教育环境中教学因素与非教学因素的和谐发展.“教学因素”指的是以课堂为主渠道的诸种因素;“非教学因素”指的是学校的校园环境、办学理念、制度建设、校风校貌等校园文化方面的育人因素.教学因素与非教学因素的和谐发展是形成和谐校园整体效应的关键性因素、决定性因素.校园环境能起到无声的育人效果,苏霍姆林斯基说过,要让学校的每一面墙壁都会说话.他并且指出:隐性课程乃是一种真正的道德教育课程,是一种比其他任何正式课程更有影响的课程.学生在这样的校园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶.学校的办学理念要变成师生的共同追求,要内化为全校师生的自觉行动.学校的制度建设是各学校都在花大力气抓的一项工程,但千万不要走向教条化和形式化的倾向,制度几大本,条款一大堆,却成了管理的“摆设”,如果制度建设偏离了人本思想,偏离了共同的价值取向,就不会产生“谐振效应”.
2023-09-11 04:32:111

现在有些医生“走穴”,有人说可以减轻医疗资源短缺的情况和缓解看病难的问题,你怎么看?

首先正规医院是不允许医院内注册医师这样做的,这种做法不符合正常程序;所谓的"走穴”,理论上是能减轻医疗资源和缓解一小部分看病难的问题,但实际上就是挂着各种幌子欺骗患者,变相增加医疗费用,增加患者看病负担,因此看病还是得去正规医院,走正常程序,不必过分追求大病小病都得名医看,就比如一个普通感冒,你非得挂钟老的号,这本身就是浪费医疗资源,不仅增加自己的医疗负担,也占用他人的医疗资源。
2023-09-11 04:32:121

[江苏]2007年会计从业资格考试试卷《会计基础》真题

  一、单项选择题(下列每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案编号,用英文大写字母填入答题纸指定位置。本类题共20分,每小题1分。多选,错选,不选均不得分。)   1.下列错误中能通过试算平衡查找的有( )   A.某项经济业务未人账   B.某项经济业务重复记账   C.应借应贷账户中借贷方向颠倒   D.应借应贷账户中借贷金额不等   2.在会计核算中,产生权责发生制和收付实现制两不同的记账基础所依据的会计基本假设是( )   A.会计主体    B.持续经营    C.会计分期    D.货币计量   3.会计科目和账户之间的区别主要在于( )   A.反映的经济内容不同   B.记录资产和权益的增减变动情况不同   C.记录资产和权益的结果不同   D.账户有结构而会计科目无结构   4.下列账户中,不具有对应关系的是( )   A.“银行存款”账户与“应交税费”账户   B.“固定资产”账户与“销售费用”账户   C.“本年利润”账户与“利润分配”账户   D.“预收账款”账户与“主营业务收入”账户   5.以下各项中,能引起所有者权益总额发生增减变动的是( )   A.分配现金股利   B.发放股票股利   C.用资本公积转增资本   D.用盈余公积弥补亏损   6.下列引起资产内部一个项目增加,另一个项目减少,而资产总额不变的经济业务是( )   A.用银行存款偿还短期借款   B.收到投资者投入的机器一台   C.收到外单位前欠货款   D.预收购货单位货款   7.某公司8月末负债总额100万元,9月份收回外单位所欠货款15万元,用银行存款归还借款10万元,用银行存款预付购货款5万元,则9月末负债总额为( )   A.80万元    B.90万元    C.105万元    D.110万元   8.下列各项中,应列作“管理费用”处理的事项是( )   A.支付产品的广告费   B.支付银行借款的手续费   C.计提固定资产的减值准备   D.应支付给董事会成员的津贴及咨询费   9.10月31日,某企业“本年利润”账户有借方余额98000元,表示( )   A该企业1月1日至10月31日累计实现的净利润   B.该企业10月份实现的净利润   C.该企业1月1日至10月31日累计发生的净亏损   D.该企业10月份发生的净亏损   10.下列账户中,属于成本类账户的是( )   A.“主营业务成本”账户   B.“周转材料”账户   C.“库存商品”账户   D.“制造费用”账户   11.某企业为增值税一般纳税人,本期购人原材料一批,发票价款为40000元,增值税额为6800元;运输途中合理损耗120元,入库前发生的整理挑选费为1400元。则该批原材料的入账价值为( )   A.40000元    B.41400元    C.41280元    D.48320元   12.某公司在2007年5月查账时发现,接受另一企业投资的评估价为100000元的固定资产在凭证与账簿中记为“借:固定资产100000元;贷:资本公积100000”,对于该错账应采用的更正方法是( )   A.红字更正法    B.横线登记法   C.划线更正法    D.补充登记法   13.以下会计处理能够通过试算平衡发现错误的是( )   A.开出支票25000元偿还所欠货款,会计分录为:     借:应付账款 25000       贷:应收账款 25000   B.以银行存款8400元偿还某单位欠款,会计分录为:     借:应付账款 840       贷:银行存款 840   C.用现金960元购买材料,会计分录为:     借:材料采购 960       贷:库存现金 960   D.提取现金2000元,会计分录为:     借:银行存款 2000       贷:库存现金 2000   14.填制原始凭证时应做到大小写数字符合规范,填写正确,如大写金额为“叁仟零捌元肆角整”,其小写金额应为( )   A.3008.40元    B.$3008.40元    C.$3008.4     D.$3008.40   15.8月15日行政管理人员王某将标明日期为7月20日的发票到财务科报销,经审核后会计人员依据该发票编制记账凭证时,记账凭证的日期应为( )   A.8月15日     B.8月1日      C.7月31日     D.7月20日   16.某公司200x年某月某日因水灾导致库存商品发生毁损,总价值320000元,经清理,收回残料估价30000元,已入库,保险公司经查证同意赔偿260000元,款项已收存银行;其余的经批准后应记人( )账户   A.管理费用    B.营业外收入    C.营业外支出    D.其他应收款   17.账簿中书写的文字和数宇一般应占格距的( )   A.1/2       B.1/3       C.2/3       D.3/4   18.某工业企业本月收到上期产品赊销款20000~本期销售产品40000元,收到货款30000元,余款尚未收到,本期对外出售不需用的原材料收到款项10000元。按权责发生制原则,该企业本月实现的主营业务收人为( )元。   A.30000      B.40000      C.50000      D.60000   19.某企业2007年 8月份"原材料"账户期末余额为200000元,"库存商品"账户的期末余额为240000元,"生产成本"账户期末余额为60000元,"存货跌价准备"账户期末余额为10000元,"固定资产"账户的期末余额为400000元,则本月资产负债表中"存货"项目的期末金额应填列( )元。   A.430000      B.440000     C.490000      D.890000   20.下列内容不属于会计档案的是( )   A.固定资产卡片     B.银行存款余额调节表   C.生产计划       D.光盘存储的会计资料   二、多项选择题(下列每小题备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定答案编号,用英文大写字母填入答题纸指定位置。本类题共20分,每小题1分。多选,少选,错选,不选均不得分。)   1.企业收入的取得可能影响下列会计要素的情况有( )   A.资产的增加      B.负债的减少   C.费用的减少      D.所有者权益的增加   2.下列业务中,应确认为债权的有( )   A.预收销货款      B.预付购货款   C.应收销货款      D.预支差旅费   3.在填制记账凭证时,以下做法中正确的有( )   A.将不同类型业务的原始凭证合并编制一份记账凭证   B.更正错账的记账凭证可以不附原始凭证   C.一个月内的记账凭证连续编号   D.从银行提取现金时只填制现金收款凭证   4.下列记录中可以作为调整账面数字的原始凭证有( )   A.库存现金盘点报告表   B.盘存单   C.银行存款余额调节表   D.盘盈盘亏报告表   5.某企业购人并验收原材料一批,货款已付,该企业根据这项业务所填制的会计凭证包括( )   A.收料单      B.付款凭证   C.转账凭证     D.累计凭证   6.下列各项中,会引起固定资产账面价值发生变化的业务有( )   A.对固定资产计提折旧   B.发生的固定资产日常修理费用   C.计提固定资产的减值准备   D.发生固定资产建造过程中应予以资本化的借款利息   7.企业实现的净利润可进行下列分配( )   A.计算缴纳所得税   B.提取法定盈余公积   C.提取任意盈余公积   D.向投资者分配股利   8.产品的制造成本(生产成本)包括的内容有( )   A.为制造产品而发生的材料费用   B为制造产品而发生的人工费用   C.为制造产品而发生的生产车间固定资产的折旧费用   D.生产车间的固定资产维修费用   9.下列收入在“营业外收入”账户中核算的内容有( )   A.对外转让无形资产使用权   B.捐赠收入   C.购买国债取得的利息   D.非流动资产处置利得   10.各种会计核算组织程序下,登记明细账的依据可能有( )   A.原始凭证     B.汇总原始凭证   C.记账凭证     D.汇总记账凭证   11.下列在“营业税金及附加”账户中核算的内容有( )   A.增值税     B.消费税     C所得税     D.营业税   12.下列单据中,经审核无误后可以作为编制记账凭证依据的有( )   A.填制完毕的工资计算单   B.运费发票   C.银行转来的进账单   D.银行转来的对账单   13.下列各观点中,不正确的有( )   A.从某个企业看,其全部借方账户与全部贷方账户之间互为对应账户   B.从某个会计分录看,其借方账户与贷方账户之间互为对应账户   C.通过试算平衡,若企业的全部账户的借贷方金额合计相等,则账户记录正确   D.企业不能编制多借多贷的会计分录   14.损益类账户一般具有以下特点( )   A.费用类账户的增加额记借方    B.收人类账户的减少额记借方   C.期末一般无余额   D.年末一定要结转到“利润分配”账户   15.以下内容中,属于对账范围的有( )   A.账簿记录与有关会计凭证的核对   B.库存商品明细账余额与库存商品实有数的核对   C.日记账余额与有关总分类账户余额的核对   D.库存现金日记账账面余额与库存现金实有数相互核对   16.账簿按外型特征可以分为( )   A.订本式账簿     B.多栏式账簿   C.活页式账簿     D.卡片式账簿   17.由于仓库保管员工作调动对其保管的全部存货进行盘点属于( )   A.定期清查      B.不定期清查   C.全面清查      D.局部清查   18.期末下列哪些账户的余额应转入“本年利润”账户( )   A.资产减值损失    B.财务费用   C.制造费用      D.投资收益   19.下列业务中,需要通过“待处理财产损溢”账户核算的有( )   A.库存现金的短缺   B.存货的盘亏或毁损   C.无法收回的应收账款   D.固定资产的清理损失   20.关于利润表的表述,正确的有( )   A.是动态报表   B.是对外报表   C.是反映企业财务状况的报表   D.其格式为报告式   三、判断题(本类题共10分,每小题0.5分。判断结果错误,不判断的均不得分。要求在答题纸的指定位置答题,正确的用“O”表示,错误的用“X”表示。)   1.会计主体界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围。一般来说,法律主体都是会计主体,会计主体一定都有法人资格。( )   2.任何一项经济业务的发生都不会破坏会计等式的平衡关系,只会使资产和权益总额发生同增或同减的变化。( )   3.企业选择一种不导致虚增资产,多计利润的做法,所遵循的是会计的谨慎性原则。( )   4.平行登记是指经济业务发生后,根据会计凭证,一方面要登记有关的总分类账户,另一方面要登记该总分类账户所属的各有关明细分类账户。( )   5.收入能够导致企业所有者权益增加,但导致所有者权益增加的不一定都是收入。( )   6.费用与成本是既有联系又有区别的两个概念,费用与特定计量对象相联系,而成本则与特定的会计期间相联系。( )   7.外来原始凭证都是一次凭证,而自制原始凭证都是累计凭证或汇总原始凭证。其中,累计凭证是指记载一项经济业务,或同时记载若干项同类经济业务,凭证坑制手续是一次完成的自制原始凭证。( )   8.在一项经济业务中,如果既涉及现金和银行存款的收付,又涉及转账业务的,应同时编制收(付)款凭证和转账凭证。( )   9.我国资产负债表中资产项目是按流动性排列的。( )   10.一般情况下,债权债务结算类账户明细账采用数量金额式,各种财产物资类账户明细账采用三栏式。( )   11.某工业企业为小规模纳税企业,2007年8月购入原材料取得增值税专用发票注明:货款10000元。增值税1700元,在购人材料中另支付运杂费300元。则该企业原材料的采购成本为12000元。( )   12.实地盘存制是指平时根据会计凭证在账簿中登记各种财产的增加数和减少数,在期末时再通过盘点实物,来确定各种财产的数量,并据以确定账实是否相符的一种盘存制度。( )   13.企业计算所得税费用时应以净利润为基础,加上或减去各项调整因素。( )   14.未达账项是指在企业和银行之间,由于凭证的传递时间不同而导致一方已接到有关结算凭证且已登记入账,而另一方尚未接到有关结算凭证而未入账的款项。( )   15.会计报表按其反映的内容,可以分为动态会计报表和静态会计报表。资产负债表是反映企业在某一特定时期内企业财务状况的会计招表,属于静态会计报表。( )   16.企业年末结账后,"利润分配"账户的贷方余额寝示本年实现的净利润。( )   17.会计要素是对会计对象的基本分类,是会计对象的具体化,是反映会计主体的财务状况和经营成果的基本单位。( )   18.采用科目汇总表账务处理程序,可以减少登记总分类账的工作量,但不便于了解账户之间的对应关系。( )   19.通过利润表,可以帮助报表使用者全面了解企业的财务状况,分析企业的债务偿还能力,从而为未来的经济决策提供参考信息。( )   20.为了加强会计档案的管理,企业当年及历年形成的会计档案都必须由专门的档案机构统一管理,而不能由会计机构暂行管理。( )   四、综合分析属(本类题共6属,共50分。第1-3题,每题5分;第4-5属,每题10分;第6题15分。凡要求计算的项目,均须列出计算过程:“应交税费(金)”账户和“生产成本”账户必须列明明细科目。)   1.资料:已知某商品流通企业2007年4月某商品存货的购,销,存情况如下表所示,企业发出存货的计价方法采用全月一次加权平均法。    日期   摘要    数量(件)  单位金额(元)  实地盘存制  永续盘存制   4月1日  期初结余   200      10       2000      2000   4月5日  购进     500      11       5500      5500   4月6日  销售     600      13       7800      7800   4月10日 购进     700       9       6300      6300   4月15日 购进     700      8.5       5950      5950   4月22日 销售     1300      13       16900     16900   4月28日 购进     200      12       2400      2400   本期销售收入   本期购货成本   本期可供销售商品成本合计   本期销售成本(月末实地盘存数量为398件)   本期销售毛利   要求:分别采用永续盘存制和实地盘存制,计算填列上表中的数字(加权平均单位成本计算精确到分)。   2.资料一:假定A,B,C三公司共同投资组成ABC有限责任公司。按ABC有限公司的章程规定,注册资本为900万元,A,B,C三方各占三分之一的股份。   假定A公司以厂房投资,该厂房原值500万元,已提折旧300万元,投资各方确认的价值为300万元(同公允价值);   B公司以价值200万元的新设备一套和价值100万元的一项专利权投资,其价值已被投资各方确认,并已向ABC公司移交了专利证书等有关凭证;   C公司以货币资金300万元投资,已存人ABC公司的开户银行。   资料二:假定D公司有意投资ABC公司,经与A,B,C三公司协商,将ABC公司变更为ABCD公司,注册资本增加到1200万元,A,B,C,D四方各占四分之一股权。D公司需以货币资金出资400万元,以取得25%的股份。协议签订后,修改了原公司章程,D公司所出400万元已存入ABCD公司的开户银行,并办理了变更登记手续。   要求:   (1)根据资料一,分别就ABC公司实际收到A公司,B公司,C公司投资时编制有关会计分录。   (2)根据资料二,编制实际收到D公司投资时的会计分录。   3.某企业某月末有关账户的余额资料如下:   账户名称    借方金额    账户名称    贷方金额   库存现金    1000      短期借款     40000   银行存款    30740     应付账款     64800   应收账款    53400     应交税费     16400   原材料     56000     实收资本     454000   库存商品    72460     本年利润     248000   生产成本    12800     累计折旧     143200   固定资产    650000   利润分配    90000   合计      966400   其中:“应收账款”明细账户金额:A公司借方余额81900;B公司贷方余额25300;C公司贷方余额3200:“应付账款”明细账户金额;D公司贷方余额102000;E公司借方余额37200。   要求:根据上述资料,计算资产负债表中的货币资金、存货、应收账款、预付账款、固定资产、应付账款、预收账款、未分配利润、短期借款、实收资本等项目的金额,并列出必要的计算过程。   4.某公司为增值税一般纳税企业,假设20X7年12月发生如下经济业务;   (1)12月1日,向工商银行借人期限为3个月期限的借款60000元,年利率6%,借款到期还本付息,借入的款项存人银行。   (2)12月8日,开出转账支票一张,向甲公司预付货款50000元;同日收到乙公司预付的购货款40000元,已存入银行。   (3)12月12日,收到甲公司货物结算单,其中材料价款40000元,增值税6800元,材料已验收入库,货款已于本月8日预付,多余款项尚未退回。   (4)12月23日,向预付货款的乙公司销售A产品200件,单位售价100元;B产品300件,单位售价100元,增值税税率17%,其余款项尚未收回;公司另用银行存款为对方代垫运费500元。   (5)12月24日,接到银行通知,本季度企业存款利息收入300元已划人企业账户(假设以前月份没有预计)。   要求:   (1)根据上述经济业务,编制该公司12月份的会计分录(该公司单独设置了“预付账款”,“预收账款”账户);   (2)根据上述会计分录登记银行存款日记账,已知银行存款日记账的期初余额为200000元。   银行存款日记账   20X7年 凭证 摘要 收入 支出 余额 月 日 种类 编号 12 1期初余额200 000(略) (略) (略)(略)(略) (略)(略)12  31 (略) 本期发生额及期末余额  5.某企业系增值税一般纳税人,适用的增值税税率为17%,2007年6月份有关资料如下:   (1)该企业生产A,B两种产品,根据月末编制的“发料凭证汇总表”,当月生产车间共领用甲材料198000元(其中,用于A产品生产120000元,用于B产品生产78000元),车间管理部门领用甲材料3000元,行政管理部门领用甲材料2000元。   (2)根据月末编制的“工资结算汇总表”,本月应付生产工人薪酬(含福利费,下同)为114000元(其中,生产A产品的工人薪酬67000元,生产B产品的工人薪酬47000元),应付车间管理人员薪酬为17100元,应付行政管理人员薪酬为22800元。   (3)本月计提固定资产折旧5000元,其中,生产车间固定资产折旧4000元,行政管理部门固定资产折旧1000元 。   (4)本月以银行存款支付其他制造费用4400元。   (5)分配制造费用,制造费用按生产工人薪酬比例分配。   (6)月末,本月生产的A,B两种产品全部完工并验收入库,其中A产品计20件,B产品计30件,且无月初在产品。计算并结转完工产品成本。   (7)销售A产品18件,不含税每件单价16000元,B产品25件,不含税每件单价8000元,均已收到款项存人银行。   (8)结转已售产品成本(假设该企业月初无库存商品)。   (9)本月盘盈原材料一批,价值23000元。(尚未批准转销)   (10)一笔应收丙公司账款100000元,因丙公司破产确实无法收回,经批准予以转销。(采用备抵法)   要求:根据以上业务编制有关会计分录。   6.某企业会计人员在期末结账前,发现下列错账:   (1)生产A产品领用原材料65000元,编制的会计分录为:     借:生产成本 56000       贷:原材料 56000   并已据以登记入账。   (2)收到投资者投入机器设备一台价值20000元,编制的会计分录为:     借:固定资产 20000       贷:资本公积 20000   并已据以登记入账。   (3)计提应由本期负担的短期借款利息1800元,编制的会计分录为:     借:管理费用 8100       贷:应付利息 8100   并已据以登记入账。   (4)分配结转本期发生的制造费用69000元,编制的会计分录为     借:生产成本 96000       贷;制造费用 96000   并已据以登记入账。   (5)结转本期完工产品生产成本538000元,编制的会计分录为:     借:库存商品 538000.       贷:生产成本 538000   登记入账时,误记为583000元。   (6)职工预借差旅费5000元,编制的会计分录为:     借:管理费用 5000       贷;库存现金 5000   并已据以登记入账。   (7)计提管理用固定资产的折IHl0000元,编制的会计分录为:     借:管理费用 1000       贷:累计折旧 1000   并已据以登记入账。   (8)销售部门领用材料6000元,编制的会计分录为:     借:销售费用 60000       贷:原材料 60000    并已据以登记人账。   (9)管理部门购买办公用品500元,编制的会计分录为:     借:管理费用 500       贷:库存现金 500   但是登记账簿时,误将“管理费用”账户登记为50元。   (10)管理部门领用甲材料300元,填制的会计分录为:     借:生产成本 300       贷:原材料 300   并已据以登记入账。   要求:分别指出上述错账应采用何种更正方法,并编制相应的错账更正会计分录。
2023-09-11 04:32:121

多哈回合谈判主要谈些什么内容?

多哈回合贸易谈判又称多哈发展议程,是世界贸易组织于2001年11月在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四次部级会议中开始的新一轮多边贸易谈判。议程原定于2005年1月1日前全面结束谈判,但至2005年底为止仍未能达成协议,最终于2006年7月22日世界贸易组织总理事会的批准下正式中止。世贸组织147个成员1日就‘多哈回合"的主要议题达成框架协议。框架协议内容涉及农业、非农产品市场准入、服务贸易、贸易便利化和发展等领域。2001年11月,在卡塔尔首都多哈举行的世贸组织第四次部长级会议启动了新一轮多边贸易谈判。新启动的多边贸易谈判又称‘多哈发展议程",或简称‘多哈回合"。该轮谈判确定了8个谈判领域,即农业、非农产品市场准入、服务、知识产权、规则、争端解决、贸易与环境以及贸易和发展问题。WTO多哈谈判总体进展情况在世贸组织成立以前,其前身“关贸总协定”曾经进行了八轮多边贸易谈判,这些谈判为推动全球贸易自由化进程发挥了重要作用。世贸组织从成立起,就把启动新一轮谈判,进一步完善多边贸易体制作为重要使命。经过各方的不懈努力,终于在2001年11月在卡塔尔多哈举行的第四届WTO部长级会议上,决定正式启动谈判,因而此轮谈判被人们称为“多哈回合”。 谈判内容包括农业、非农产品市场准入、新加坡议题、服务贸易、与贸易有关的知识产权、规则、争端解决、贸易与环境、贸易与发展等。与以往的多边谈判相比,这是包括议题范围最广,参加成员最多的一轮谈判。   更加自由的多边贸易体制虽然为各成员发展国际贸易带来了明显的好处,但是在谈判过程中,因为涉及到各方利益的进退取舍,谈判始终十分艰难。多哈回合启动以来,谈判进程一波三折。2003年在墨西哥坎昆召开的WTO第五次部长级会议就无果而终。此后,经广大成员共同努力,各方于2004年7月达成“多哈框架协议”。根据这一协议,发达成员方同意在具体时限内取消所有形式的农业出口补贴,对扭曲农业贸易的国内支持方面进行实质性的削减。作为补偿,发展中成员方同意降低工业品的进口关税和其它壁垒,进一步开放非农业产品市场,降低市场准入门槛;对一些极度贫穷的成员方,协议允许他们继续在一些关键领域实行贸易保护政策。同时,还增加了对最不发达成员和新成员的待遇安排上的灵活度。但这一协议只设定指导原则和基本内容,不包含具体的减让数字,框架协议明确了多哈回合谈判结束的时间将推迟,并确定了WTO第六届部长级会议将于2005年12月在中国香港举行。   多哈谈判在框架协议达成后恢复了势头,经过包括大连会议等一系列小型部长会议的政治推动,各主要谈判方均表示愿推动谈判,把2006年结束多哈谈判作为目标,力争在今年底在香港举行的WTO第六届部长级会议上就主要议题的谈判模式达成一致。但由于在主要谈判议题特别是农业议题上分歧巨大,各方未能在今年7月底之前就“协议初稿”达成协议,谈判再次陷入低潮。   进入9月以来,美、欧、G20(巴西为首的20国集团协调组)等主要成员通过各种渠道试图回复谈判势头。新任WTO总干事拉米提出,只有在香港部长级会议前完成多哈回合三分之二的谈判工作,才能确保2006年顺利结束多哈谈判。各方对这一建议表示赞同。   10月10日,美方在苏黎世小型部长会议上率先提出提案,愿在农业议题上,特别是削减“国内支持”方面表现出一定的灵活性,多数成员对美方在国内支持方面表现出的灵活性给予了肯定,尽管美国承诺的削减多是“水分”(约束水平而不是实际补贴水平),但各方仍认为这是美国在谈判关键时刻采取的重大步骤,有助于打破谈判僵局。之后,欧盟、G20和G10(由瑞士、日、韩等农业高保护国组成的10国集团)等主要谈判方在农业问题上均提出了立场各异的提案。随即,各方围绕着这四个提案内容的取舍和平衡展开了激烈的和密集的谈判,其他议题的谈判,特别是非农谈判也随之进入实质阶段。   10月19日,FIPS(美国、欧盟、印度、巴西、澳大利亚组成的“5个兴趣方”)的部长已重返日内瓦举行密集磋商,11月上旬将再次在日内瓦举行小型部长会议,力争弥和各方分歧,以便在11月中旬提出香港会议谈判模式的草案。   从目前谈判形势看,多哈谈判进入关键时期,高级别磋商接连不断,各方在关键议题上,相互施压,争取对方做出更多让步。
2023-09-11 04:32:132

什么是意境,试以现当代文学中的一部作

文学意境是文学形象的高级形态之一足抒情型作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。 文学意境有三个特征: 其一情景交融。南宋范唏文首先发现了意境的这一特征他说:“情景交融而莫分也。”意思是说意境中有两大元素情和景是交融在一起分不开的。清代思想家王犬之也说过“景中生情情中含景”这是意境的表现方法特征。如李白的《送孟浩然之广陵》这首诗看起来全是对客观景物的具体描写但从那烟花三月、黄鹤楼头的美好景色中已透露出对友人的祝福而在写孤帆消失江水悠悠和若有所失的诗人形象时对友人的依依不舍也是表现得淋漓尽致。表面上这首诗句句写景实则句句抒情真是一切景语皆隋语。 其二虚实相生。是说意境一般是由虚境和实境构成实境是指逼真存在的景、形、境虚境则是指由实境诱发和开拓的审美想象的空间。虚境是实境的升华它体现着实境创造的意向和目的在意境结构中处于灵魂和统帅的地位;但虚境不能凭空产生还必须靠实境的具体描绘来体现是艺术表达的重心。由于虚境要通过实境来表现实境要在虚境的统摄下来加工这就形成了意境的虚实相生的结构特征。 其三韵味无穷。所谓“韵味”是指意境中所蕴含的那种咀嚼不尽的美的因素和效果。它包括情、理、意、韵、趣、味等多种因素正是这些因素共同形成了意境的韵味无穷的审美特征。不但有象中象韵中韵味中味而且还有层出不穷的“象外之象”、“味外之味”和“韵外之韵”让你咀嚼不尽。唐朝诗人陈子昂的《登幽州台歌》“前不见古人后不见来者。念天地之悠悠独怆然而涕下。”我们可以想象出这样一幅画面:一个孤独的诗人一座兀然耸立的高台。同时我们又可以体会到诗人报国无门的悲愤和天才末路的痛苦。在这之外对宇宙对人生的苍凉感更是扑面而来让我们回味无穷。 意境的这三种基本特征集中地表达了中华民族抒情文学的审美理想从而使它具有与典型、意象不同的相对独立性成为二者不可代替的人类审美理想的表现形态之一。文学意境是文学形象的高级形态之一,足抒情型作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。文学意境有三个特征:其一,情景交融。南宋范唏文首先发现了意境的这一特征,他说:“情景交融而莫分也。”意思是说意境中有两大元素,情和景是交融在一起分不开的。清代思想家王犬之也说过“景中生情,情中含景”,这是意境的表现方法特征。如李白的《送孟浩然之广陵》这首诗看起来全是对客观景物的具体描写,但从那烟花三月、黄鹤楼头的美好景色中已透露出对友人的祝福,而在写孤帆消失,江水悠悠和若有所失的诗人形象时对友人的依依不舍也是表现得淋漓尽致。表面上这首诗句句写景,实则句句抒情,真是一切景语皆隋语。其二,虚实相生。是说意境一般是由虚境和实境构成,实境是指逼真存在的景、形、境,虚境则是指由实境诱发和开拓的审美想象的空间。虚境是实境的升华,它体现着实境创造的意向和目的,在意境结构中处于灵魂和统帅的地位;但虚境不能凭空产生,还必须靠实境的具体描绘来体现,是艺术表达的重心。由于虚境要通过实境来表现,实境要在虚境的统摄下来加工,这就形成了意境的虚实相生的结构特征。其三,韵味无穷。所谓“韵味”,是指意境中所蕴含的那种咀嚼不尽的美的因素和效果。它包括情、理、意、韵、趣、味等多种因素,正是这些因素共同形成了意境的韵味无穷的审美特征。不但有象中象,韵中韵,味中味,而且还有层出不穷的“象外之象”、“味外之味”和“韵外之韵”,让你咀嚼不尽。唐朝诗人陈子昂的《登幽州台歌》,“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”我们可以想象出这样一幅画面:一个孤独的诗人,一座兀然耸立的高台。同时我们又可以体会到诗人报国无门的悲愤和天才末路的痛苦。在这之外,对宇宙对人生的苍凉感更是扑面而来,让我们回味无穷。意境的这三种基本特征集中地表达了中华民族抒情文学的审美理想,从而使它具有与典型、意象不同的相对独立性,成为二者不可代替的人类审美理想的表现形态之一。
2023-09-11 04:32:171

如何进行专注力训练?

1、用“1-3-5 待办清单法则”来制定每天的任务。人每天的精力是有限的,所以要懂得给自己每天要做的事情设限,并排出优先顺序:每天安排1件重要任务,3件中等任务,5件小型琐事,避免瞎忙。1对应一件“重要且紧急”的“大型”任务(耗时、耗精力)。3对应三件重要(紧急或不紧急)的中型任务;但如果你还有重要且快要变紧急的事,要优先放入中型任务。5对应五件紧急但不重要的小型任务,或是不紧急也不重要但是你想做的事。2、运用番茄工作法,让自己迅速专注起来。透过分割时间的练习,学会设定和切割任务,把大任务分割成一个个小任务,每个步骤(任务)控制在十几分钟、二十几分钟内就能完成。这样做的好处是:即便任务中被打断,也可以调整步伐快速继续任务;即便是零碎时间,也能就任务的某一个步骤环节,快速进入专注状态;长此以往,我们会更了解自己完成一个任务所需时间,更好的管理任务和时间。3、学会切换任务找回注意力,更好地坚持下去。做事的过程中,我们难免会出现做着做着就不想做的情况,以前碰到这种情况,我多半就是勉强自己“耗着”(消耗了时间和精力,却没什么产出),或者停下来去玩乐休息一下(玩着玩着就忘了时间,越玩就越不想工作)。后来,我转换了一下思路,找到了一种更好的方法:不想做这件事,那就去我的“待办任务清单”中挑选一件我有点心情、不那么排斥的一件事情去做!如果在待办任务清单里还是没有找到我想做的事情时(事实上很少出现这种情况),那我就想想:半小时后我可以做什么、晚上可以做什么、明天可以做什么?做个规划、或者列个任务清单。有些人可能会觉得这是在浪费时间,其实不然,这既可以给自己增加动力,同时也是寻找方法的策略。4、适时休息和调整,管理自己的注意力和意志力。休息是为了更好地完成任务。当你发觉自己累了、注意力不集中了,就起身动一动,比如喝杯水、伸个懒腰、洗把脸等等,这都可以让你注意力再次集中起来。做几分钟的冥想练习也是非常好的,不会做的话,可以搜索看看。或者参考我用过的“精英特速读记忆训练软件”中的“静心调息”,这是一个类似冥想的练习,里面会有声音引导着你放松,调解状态。另外软件中的“舒尔特表、整体感知、点选数字”等基础练习都可以练习集中注意力。我有时候工作学习累了,就会打开练练,调整一下。
2023-09-11 04:32:193

会计证都需要考什么

问题一:会计需要考哪些证啊? 最基本的是会计从业资格证书(简称会计证),这是做会计的资格证书。然后可以考初级职称(助理会计师),中级职称(会计师),高级职称(高级会计师),不过高级会计师好象现在只针对公务员的,社会人员好象没听说可以报名的。另外,还可以考社会职业资格,包括国内的注册会计师(CPA),还有国际会计埂AIA、ACCA、ASCPA和CGA等。供参考。 问题二:会计都要考哪些证 如果想从事会计工作,首先,也是最是最基本的,是考从业资格证,也就是俗话说的会计证,这个就是会计的上岗证,这个属于属地管理,哪里报名哪里考试,属于自主命题,各地不一样。 当上会计后,接下来就是职称的考试,依次级别是初级,中级和高级,除了高级是考试和审评相结合外,其他都是需要考试的,并且是全国统考;中级和高级有工作年限的报考限制。职称考试就是等级考试,等级越高当然越好了。 注册会计师,不需要考从业证,这个比较难考,只要有大专文凭都可以考,和考会计证然后拿职称基本是两条线。 换句话说,你要是想出事财务方面的工作,你就靠从业,然后职称考试。 如果,你觉得财务方面的工作台细碎,你能力足够,你就直接考注册会计师证,以后从事审计工作! 问题三:会计证需要考几门,都考些什么? 考会计从业资格证 1、会计从业资格证需要考三科,报考需要本人身份证号码、一寸2张免冠彩色相片; (一般各省报名的时间和考试形式都稍有不同) 2、考试科目 1) 会计基础; 2)财经法规与职业道德 3)初级会计电算化; 3、根据省厅要求,将于2012年3月启用全国会计从业资格考试题库 1)考试科目: 《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》和《初级会计电算化》(中国 计学会编写)。 2)试题类型: 《财经法规与会计职业道德》为单选题、多选题、判断题、案例分析题; 《会计基础》为单选题、多选题、判断题、计算分析题; 《初级会计电算化》为单选题、多选题、判断题、实务操作题。 3)考试科目每门满分为100分,合格标准均为60分。 4)考试时间: 每一季度的第三个月。《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《 级会计电算化》均为60分钟, 4、报考通过以后可以到当地权威会计培训机构报一个培训班,坚持去上课,认真看书,还是容易学会的 考试成绩合格后,需要填写《会计从业资格证申请表》一式两份,到自己工作单位个盖章,然后到所在地财政部门办理;以后每年都要进行不少于24个课时的继续教育学习 在百练会计报名学习、可以免费代报名以及免费代理办证 有问题再咨询我,百练会计有问必答! 谢谢 问题四:会计从业资格考试要考什么? 会计从业资格考试要考3门:《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》 《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》必浮一起考而且分别考60分以上才算及格,如果有一门不及格两门就都不过。这两门考过一年之内《会计电算化》必须考过要不这两门成绩也作废。考过之后发给一个成绩合格单。 《会计电算化》主要是考会计做账实务的,考试分为两部分前半部分考一些会计和计算机的基础知识,后半部分就是考会计科目、会计报表等做账实务了,一般用用友软件,《会计电算化》考过之后发一个单独的电算化证。 3门全考过之后拿着成绩合格单和会计电算化证去当地财政局换取会计从业资格证。 问题五:拿到会计证都需要考什么? 1.正常情况下报考会计从业资格证一共需要考三科:《基础会计》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》。均为上机考试,一天考三科(100分满分,60分及格),三科同时及格,可以申请办理; 2.如果有珠算五级以上(含五级)证书,可以免考《初级会计电算化》,只考《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》,两科同时及格后,也可以申请办理; 3.会计类相关6个专业毕业生,自毕业证书取得之日起,两年之内,均可以免考《基础会计》、《初级会计电算化》,只考《财经法规与会计职业道德》,60分及格后,即可以申请办理了。 会计类专业包括:会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学 各市的政策是有所不同的,建议你最好再咨询一下你所在地的会计人员服务中心,你会得到更准确的答复。 希望可以帮到你一点,祝顺利通过考试! 问题六:考会计证都要考哪些科目?难吗?都要买哪些书? 三门基础会计 财经法规 会计电算化(一般是初级) 珠算证是白给的 其中财经法规稍难 需要记忆的东西偏多 同时就目前趋势来看 从业资格考试的题库不断更新 难度也会随之加大 所以 早考为妙。 书籍:建议三本教材(网上能买到) 两本习题册 会计基础和财经法规 电算化最好经过培训 问题七:会计从业资格证主要要考哪几科? 不知道你考哪个省的,但是都差不多,我这儿有安徽和江苏考试的一些资料,因为我两个都参加过,呵呵,要的话传给你 要考三门,《会计基础》《财经法规与职业道德》《初级会计电算化》 1、《初级会计电算化》在电脑上操作的,有基础知识和实务题,基础知识部分就是一些关于电脑基础知识和电算化操作的基础知识,一般网上都有题库的,下载下来看看就行了,书上是没有什么的;实务题部分是有软件的,你如果认识又要考这个的就问他们拷一下,不难 2、《会计基础》是一些会计基础题,比如说:会计凭证,会计账簿,会计报表之类的,概念性的东西,还要会写会计分录,要知道各个账户之间的关系,能算出账户余额。 3、《财经法规与职业道德》章数不多,但是很多内容,不用理解,只要背熟看熟,法律类的知识很多,最烦的是各种违规行为的处罚,虽然不用理解什么,但是我周围很多没过的就是死在这上面,切忌小看耽。 不要担心,好好看书肯定能过的,实在不放心,就报个辅导班。(据说淘宝上有会计电算化软件买,盗版的,不贵),另外,希望你能过。 问题八:从事会计职业都需要考哪些证 你好,从事会计职业只需考取“会计从业资格证”(一般每年10月报名,次年3月考试) 如果想进一步提高水平,可考取参加会计专业技术资格考试,考取助理会计师职称和会计师职称,就是初级和中级。(一般为每年10月报名,次年5月中旬考试) 在高一些的话,还可以考取注册会计师(一揣为每年4月底5月初报名,同年9月中旬考试),注册税务师,注册资产评估师等。 问题九:会计需要考哪些资格证书? 1 会计从业资格证书 也就是会计证 上岗证 做会计最基本的证书 比较容易 各个地方考试 证书全国通用 2年内考下来 2 然后是 初级会计师 容易一点 但是要求5年的经验 中级会计证 比较难 高级会计证(不是考的 过中级之后是评的) 这个是职称 3 注册会计 比较难 考5科 今年的考试要求加试英语 最先开始应该是会计证 然后是助理会计师 然后才是初级会计师 中级 高级 会计证共考三门,会计基础知识,会计电算化,会计财经法规与职业道德,去当地财政局报名 ACCA在英国的地位就像是中国的注册会计师一样。。好果你能考下来就可以上外企了。 不过试卷是英语的。。要求较高。。注册也很难。要五本书有一个苹果那么高。而且好像付出和收或不成正比 我现在就是在考从业证。气死我了。。太丢人了。100题全是选择得60分就可以了。要高中毕业证才可以考。 没有从业证。不能考初级。有初级还要专科5年经验才能考中级。。本科4年。 也就知道这些了。你还可以一个一个的查呀。也不能说的很清。。祝你好运 !!
2023-09-11 04:32:221

观看:新闻调查—看病难

观看:新闻调查—看病难 51.以上案例属于哪种类型的调查?请说明你所做判断的理由。2.除了案例所示,还有哪些调查类型?它们和案例之间有什么主要区别?
2023-09-11 04:31:582

2010年会计从业资格考试《会计学基础》试题及答案

我也有找浙江省的,想知道自己到底能否过啊
2023-09-11 04:31:565

李绍白的著名肝病专家

李绍白,1927年生于汉南区水洪乡。自幼就读私塾,并负笈于奓山、彭家海、黄陵矶(属蔡甸区境内)等地,受教于名师余季雅门下,通读四书、春秋、左传、古文观止、古文辞类纂、诗经、礼记、史记等古典书籍,以“文笔流利”被视为高才生。1943年,以《大学论治平之道不外用人理才二端试申述之》一文,蠃得老师高度评价,破格录取汉阳县新民中学(原汉阳县二中)。1945年考入国立汉阳高中(现武汉市三中),1947年毕业。1948年考入国立武汉大学医学院。1955年毕业,以品学兼优留校。历任助教(住院医师)、讲师(主治医师)、副教授(副主任医师)、现任同济医科大学教授(主任医师)、肝病研究所副所长、中西医结合肝病专业委员会副主任委员暨湖北分会副主任委员、中华医学会肝病学会科学委员会委员,兼肝纤维化专题学组委员、深圳养和医疗中心顾问兼内科主任。1992年应邀赴美讲学,受聘为美国加州育英大学客座教授。他在《大众医学》上撰写了《不药胜良医——漫谈乙肝携带者问题》、《肝炎、肝硬化、肝癌三部曲》、《勿为惊弓之鸟——漫谈正确对待乙肝血清标志阳性问题》等文章,并参加了《内科学讲座第五分册》(肝胆胰疾病)、《医学百科全书》(消化分册)、《内科理论与实践》(消化分册)、《消化病现代治疗》、《肝病治疗学》、《国家基本药物》、《肝脏病学》等书的编写及《Harrison内科学》的编译,受聘为《中西医结合肝病杂志》副主编,《中化肝脏病学杂志》、《胃伤病学一肝脏病学杂志》、《中西医结合脾胃杂志|》、《临床肝胆杂志》等编委,驰名遐迩。李绍白教授师从我国著名老中医曾少达、宋之桢,在从事中西医结合的学习、实践与研究中享誉国内外。他对中医药治疗肝病的研究,有着执着的追求。他首先提出与设计“肝脏微血管调节与门脉高压的实验研究”,在国内居领先地位,部分达到国际水平。他敏锐地把计算机应用于肝病的诊断,建立了“肝病信息时序处理系统”,对肝功能试验的定量评价与肝病的定量诊断,作出了积极的贡献。他提出转铁蛋白受体单抗治疗原发性肝癌的实验与临床研究,属国内首创,达国际先进水平。他指导研究生开展的“血管活性物质与门压高压的实验物质与门压高压的实验研究”、“门脉a受体与配体的识别研究“,都是肝病研究领域里的高瓣技术。他先后荣获国家教委科技进步二等奖,湖北省人民政府科技进步二等奖及三等奖,国家卫生部科技进步三等奖,武汉市人民政府科技进步一等奖。
2023-09-11 04:31:541

引咎辞职是什么意思?

引咎辞职就是引咎辞职
2023-09-11 04:31:5314

结合作家作品论述中国现当代文学史基本构成

太难了,我只个是中学生。中国现当代文学史,看看这方面的书。方面广一些,每面看几部典型。分开看-小说,散文等。其实还得自己总结,别人就是告诉你也不会有深刻领悟。 http://www.baidu.com/baidu?word=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%8E%B0%E5%BD%93%E4%BB%A3%E6%96%87%E5%AD%A6%E5%8F%B2&se=360se_11_dg&ie=utf-8
2023-09-11 04:31:522

提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是(  )。

【答案】:A陶行知提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育思想。
2023-09-11 04:31:491

专注力有什么特征呢?

专注力有以下特征:1. 集中注意力:专注力表现为能够将注意力集中在某个特定的任务或对象上,排除其他干扰因素。2. 持久性:专注力能够持续一段时间,不容易被外界干扰打断。3. 稳定性:专注力表现为稳定的注意力状态,不容易因为外界刺激而波动。4. 灵活性:专注力可以根据不同的任务需求进行调整和转移,能够适应不同的情境。5. 高效性:专注力能够提高工作效率和学习能力,使人能够更好地完成任务。
2023-09-11 04:31:482

网络技术包含哪些内容?

计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和通信技术 如果你要成为一个网络工程师要学的技术就很多 1:计算机与网络知识 1. 计算机系统知识 1.1 硬件知识 1.1.1 计算机结构 计算机组成(运算器、控制器、存储器、存储器、I/O部件) 指令系统(指令、寻址方式、CISC、RISC) 多处理器(紧耦合系统、松耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步) 处理器性能 1.1.2 存储器 存储介质(半导体存储器、磁存储器、光存储器) 存储系统 主存与辅存 主存类型,主存容量和性能 主存配置(主存奇偶校验、交叉存取、多级主存、主存保护系统) 高速缓存 辅存设备的性能和容量计算 1.1.3 输入输出结构和设备 I/O接口(中断、DMA、通道、SCSI、并行接口、通用接口总线、RS-232、USB、IEEE1394、红外线接口、输入输出控制系统、通道) 输入输出设备类型和特性 1.1.4 嵌入式系统基础知识 1.2 操作系统知识 1.2.1 基本概念 操作系统定义、特征、功能及分类(批处理、分时、实时、网络、分布式) 多道程序 内核和中断控制 进程和线程 1.2.2 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理 进程的状态及转换 进行调度算法(分时轮转、优先级、抢占) 死锁 存储管理方案(分段与分页、虚存、页面置换算法) 设备管理的有关技术(Spooling、缓冲、DMA、总线、即插即用技术) 文件管理 共享和安全(共享方式、可靠性与安全性、恢复处理、保护机制) 作业的状态及转换 作业调度算法(先来先服务、短作业优先、高响应比优先) 1.3 系统配置方法 1.3.1 系统配置技术 系统架构模式(2层、3层及多层C/S和B/S系统) 系统配置方法(双机、双工、热备份、容错、紧耦合多处理器、松耦合多处理器) 处理模式(集中式、分布式、批处理、实时系统、Web计算、移动计算) 1.3.2 系统性能 性能设计(系统调整、响应特性) 性能指标、性能评估(测试基准、系统监视器) 1.3.3 系统可靠性 可靠性计算(MTBF、MTTR、可用性、故障率) 可靠性设计(失效安全、软失效、部件可靠性及系统可靠性的分配及预估) 可靠性指标和可靠性评估,RAS(可靠性、可用性和可维护性) 2. 系统开发和运行基础知识 2.1 系统开发基础知识 2.1.1 需求分析和设计方法 需求分析 结构化分析设计 面向对象设计 模块设计、I/O设计、人机界面设计 2.1.2 开发环境 开发工具(设计工具、编程工具、测试工具、CASE) 集中开发环境 2.1.3 测试评审方法 测试方法 评审方法 测试设计和管理方法(注入故障、系统测试) 2.1.4 项目管理基础知识 制定项目计划 质量计划、管理和评估 过程管理(PERT图、甘特图、工作分解结构、进度控制、关键路径) 配置管理 人员计划和管理 文档管理(文档规范、变更手续) 开发组织和作用(开发组成员、项目经理) 成本管理和风险管理 2.1.5 系统可审计性 审计方法、审计跟踪 在系统中纳入和可审计性 2.2 系统运行和维护知识 2.2.1 系统运行 系统运行管理(计算机系统、网络) 系统成本管理 系统运行(作业调度、数据I/O管理、操作手册) 用户管理(ID注册和管理) 设备和设施管理(电源、空调设备、设备管理、设施安全和管理) 系统故障管理(处理手续、监控,恢复过程、预防措施) 安全管理 性能管理 系统运行工具(自动化操作工具、监控工具、诊断工具) 系统转换(转入运行阶段、运行测试、版本控制) 系统运行服务标准 2.2.2 系统维护 维护的类型(完善性维护、纠错性维护、适应性维护、预防性维护) 维护的实施(日常检查、定期维护、预防性维护、事后维护、远程维护) 硬件维护,软件维护,维护合同 3. 网络技术 3.1 网络体系结构 网络拓扑结构 OSI/RM 应用层协议(FTP、TELNET、SNMP、DHCP、POP、SMTP、HTTP) 传输层协议(TCP、UDP) 网络层协议IP(IP地址、子网掩码) 数据链路层协议(ARP、RARP、PPP、SLIP) 物理地址(单播、广播、组播) 3.2 编码和传输 3.2.1 调制和编码 AM、FM、PM、QAM PCM、抽样 3.2.2 传输技术 通信方式(单工/半双工/全双工、串行/并行、2线/4线) 差错控制(CRC、海明码、奇偶校验、比特出错率) 同步控制(起停同步、SYN同步、标志同步、帧同步) 多路复用(FDM、TDM、WDM) 压缩和解压方法(JPEG、MPEG、MH、MR、MMR、游程长度) 3.2.3 传输控制 竞争系统 轮询/选择系统 基本规程、多链路规程、传输控制字符、线路控制 HDLC 3.2.4 交换技术(电路交换、存储转发、分组交换、ATM交换、帧中继) 3.2.5 公用网络和租用线路 3.3 网络 3.3.2 网络分类
2023-09-11 04:31:471

怡补康靠谱嘛?有没有什么权威认证?

花落翩翩 岁月荏苒雨点依稀视线一句诺言 厮守不变爱已被时间撕裂爱情过了保质期脑海惨白的回忆划过绝望的痕迹泛黄的照片你看天空颜色依旧很浅可惜只剩回忆在半空不断的盘旋思念被拒之门外你给的爱太苍白我天真的像小孩等待你回来可是我的位置已被谁替代女:落叶两片三片 片片想念想念你 微笑的脸雨水一点两点 滴滴纪念纪念我们的从前时光旋转夏天瞬间秋天一瞬间 爱蛹成茧爱恨两天三天四年五年直到爱 慢慢沦陷看天空鸟儿还在飞翔花已凋零随水流淌一曲曲萦绕在乐章中思绪蔓延了整个夜空路灯照射午夜影子在漫长等待中渐渐渐渐渐渐的泛黄月光下勾勒起太多的离殇繁华哀伤终成过往流星划过 许下最美的愿望我想我会藏好我的伤躲在角落里安静的把你遗忘花落翩翩 岁月荏苒雨点依稀视线一句诺言 厮守不变爱已被时间撕裂爱情过了保质期脑海惨白的回忆划过绝望的痕迹泛黄的照片你看天空颜色依旧很浅可惜只剩回忆在半空不断的盘旋思念被拒之门外你给的爱太苍白我天真的像小孩等待你回来可是我的位置已被谁替代女:落叶两片三片 片片想念想念你 微笑的脸雨水一点两点 滴滴纪念纪念我们的从前时光旋转夏天瞬间秋天一瞬间 爱蛹成茧爱恨两天三天四年五年直到爱 慢慢沦陷落叶两片三片 片片想念想念你 微笑的脸雨水一点两点 滴滴纪念纪念我们的从前时光旋转夏天瞬间秋天一瞬间 爱蛹成茧爱恨两天三天四年五年直到爱 慢慢沦陷
2023-09-11 04:31:463

研究生期间自我鉴定范文

【篇一】研究生期间自我鉴定范文   自从成为一名硕士研究生以来,这三年我的学习、工作和生活充实而有意义,收获很多,成长很快。以下是我的自我鉴定。   我在政治上、思想上一直积极要求进步。进入xx大学后,通过学习,我在学习、工作、思想上起带头作用,特别是在政治上起先锋模范作用。为了鞭策自己,我将不断完善自己,更加努力地工作,能为祖国和人民做出更大的贡献。   我参加了xx大学的培训,通过学习和讨论、听取各种讲座以及其它丰富多彩的活动,我不但提高了理论水平,而且锻炼了各方面的能力,并应用所学到的知识,积极配合学校开展研究生工作,为学校的建设做出自己应有的贡献。   作为学生我从不放松学习,在读研第一年,我修完了导师指定的各门研究生课程,总学分达到了研究生培养计划的要求,成绩优秀。另外我还参加了教学实习,协助本科班的毕业生完成毕业论文。在实验室工作,广泛查阅了国内外相关的文献资料,从准备实验材料、摸索实验方法到完成实验设计都投入了大量的劳动。认真完成了毕业论文的写作,并顺利通过了硕士论文答辩。   在学习和科研工作之余,我还热心社会工作,积极为同学服务。上研究生后我主动承担起临时班长的职务,在新生入学的一系列工作中充分发挥自己“老生”的优势,热情周到地为同学服务。尽管学业和科研任务繁重,但为了配合院学生工作组老师做好学生工作,我服从组织安排,在团学联中担任学生工作助理。高度的责任心和使命感促使我在工作中勇挑重担,认真完成好每一项工作任务,并注意在实践中学习、提高。   上面主要是我在过去三年的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点。当然,我也存在一些不足之处,例如,有时工作还缺乏主动性和创新精神,这是我在以后的工作中要特别注意提高的地方。 【篇二】研究生期间自我鉴定范文   能够成为研究生继续深造我十分的珍惜,我一直希望自己能够更加出色,我在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的两年。以下是我的自我鉴定。   两年来本人思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回望过去的日子,不禁让我感慨万千:这一段时光不但让充实了自我,而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚,带不走的记忆却历历在目。   思想方面。我关心时事政治,关心学校的改革与发展;能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名一名学生干部,我始终努力学习、积极工作,在自己进步的同时还不忘帮助别人进步,充分发挥学生干部的模范带头作用。   学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术,主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确,态度端正、学风良好,勤奋学习,刻苦钻研,成绩优秀。在所选的研究生课程中,成绩全部为优良;在xx发表了学术论文两篇;在导师的指导下,参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。   工作方面。我曾组织了多场晚会、联谊会、学术讲座;成功策划了xx活动、组织了学术之星评比,我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可,被评为“优秀研究生干部”。   其它方面。研究生的确应该视学术为生命,但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事,并获得了不错的名次;积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座,提高自身的修养。业余时间爱好摄影,作为青年志愿者参与了xx会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。   今后,我将再接再厉,在以后的工作和学习中,不断地完善自我,相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风,努力成为一名优秀的工作者,做一个全面发展的社会主义建设者,做一个对国家、对社会有用的人。
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