高频焊接机能不能焊接奥氏体不锈钢

钢结构中，高频焊接的定义为什么，优缺点为什么：钢结构中采用高频焊接的情况并不太多，但是在薄壁型材的生产中却广泛的使用高频焊接，这种焊接方式多属于自动焊接的一种，生产效率高，质量稳定。可是在钢结构制作中就无法满足中厚板的焊接要求了。大多要使用手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、埋弧自动焊等方法来进行焊接施工。

你好，你是要焊什么工件啊，要有具体的工件以及焊接要求才能回答你这个问题啊

高频焊接主要是通过高频集肤效应使工件表面达到高温熔化焊接，热量集中，焊接速度高，易自动化生产线，生产率高、成本低、质量稳定、变形小。。。

高频焊机可以焊不锈钢，但是速度比较慢。高频焊接是利用高频电流的集肤效应和邻近效应加热被焊的导体材料使之达到熔融状态，在外加机械力的作用下挤压完成焊接的，不需要添加焊丝焊剂。

各种五金刀具的焊接：金刚石刀具、磨具、钻具、合金锯片、硬质合金车刀、铣刀、铰刀、刨刀、木工钻头等的焊接；各种五金机械配件的焊接：五金卫浴产品、制冷铜配件、灯饰配件、精密模具配件、五金拉手、打蛋器、合金钢与钢、钢与铜、铜与铜等同种金属或异种金属的银焊、铜焊；

High-frequency welding

www.13523613374.com，有高频设备及相关资料，看看有没有您需要的！

是一种钢管，两种说法不一样，但是一种产品，都是ERW钢管。

方管高频焊接技术要求工艺简单。高频焊接方管也称焊管，是用钢板或带钢经过卷曲成型后焊接制成的方管。焊接方管生产工艺简单，生产效率高，品种规格多，设备资少。

根据不同分类，高频焊接设备的焊接工艺分为如下几种：根据设备类型，可分为：固定式高频焊接工艺和便携式高频焊接工艺；根据焊接温度高低的不同，可分为：高频硬钎焊和高频软钎焊；根据操作方式不同，可分为：自动高频焊接、半自动高频焊接和全自动高频焊接。百锐思钎焊祝你新年快乐！

高频焊机以其高效、节能、高焊接品质等优点。高频焊接机的冷却可以选择S&A冷水机。

区别就是电弧焊接速度慢 只能焊接薄钢管。高频焊管的速度是电弧焊管的几十倍。焊接的厚度取决于高频的功率大小

高频焊机操作分4步和2步，4步是：压焊枪开关起高频引弧，松开开关继续焊接，在压开关进入衰减状态，直到断弧，然后松开开关。2步是：压开关高频起弧焊接，松开关断弧

l415m的强度在520Mpa以上，强度要求高的话，用ER55-G，焊条用J557或者J552。如果强度要求不高，那么用ER50-6的焊丝，焊条用J507或J502。

pvc布料采用高频焊接需要专门的设备，焊缝平整。热风焊接成本低，但焊缝难看，质量不稳定

1.高频电阻焊： 利用高频电流的集肤效应和邻近效应，快速加热管坯钢带边缘使之达到熔融状态，在挤压辊作用下挤压溶合金属实现焊接的方法。2.埋弧焊：焊接电弧在焊剂的覆盖下实现电弧焊接的方法。焊接金属熔池在焊剂覆层保护下凝固成焊缝，焊剂熔融层冷却为渣壳覆盖在焊缝外表面。3.钨极惰性气体保护焊（TIG）：利用纯钨或活化钨（钍钨、铈钨等）作为电极的惰性气体保护焊成钨极惰性气体保护焊，其英文简称为TIG焊。它是在惰性气体的保护下，利用钨电极与焊件间产生的电弧热熔化母材和填充焊丝的一种焊接方法。4熔化极惰性气体保护焊（GMAW） ：使用焊丝为熔化电极的惰性气体保护焊。

高频焊接工作原理：将工件放入感应器（线圈通常使用紫铜管制作而成）内，当感应器通入一定频率的交变电流，周围即产生交变磁场。交变磁场的电磁感应产生即性瞬间变化的强磁束，将金属等被加热物体放置在感应圈内，磁束就会贯穿整个被加热物质，在被加热物质内部与加热的电流相反的方向产生很大的涡电流，由于被加热物质内的电阻产生焦耳热，使物质本身的温度迅速上升。

钢结构中采用高频焊接的情况并不太多，但是在薄壁型材的生产中却广泛的使用高频焊接，这种焊接方式多属于自动焊接的一种，生产效率高，质量稳定。可是在钢结构制作中就无法满足中厚板的焊接要求了。大多要使用手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、埋弧自动焊等方法来进行焊接施工

高频电焊机输出电压是交流电还是直流电，是交流电流，　所谓高频，是相对于50Hz的交流电流频率而言的，一般是指50KHz~400KHz的高频电流。高频电流通过金属导体时，会产生两种奇特的效应：集肤效应和邻近效应，高频焊接就是利用这两种效应来进行钢管的焊接的。那么，这两个效应是怎么回事呢？　　集肤效应 是指以一定频率的交流电流通过同一个导体时，电流的密度不是均匀地分布于导体的所有截面的，它会主要向导体的表面集中，即电流在导体表面的密度大，在导体内部的密度小，所以我们形象地称之为：“集肤效应”。集肤效应通常用电流的穿透深度来度量，穿透深度值越小，集肤效应越显著。这穿透深度与导体的电阻率的平方根成正比，与频率和磁导率的平方根成反比。通俗地说，频率越高，电流就越集中在钢板的表面；频率越低，表面电流就越分散。必须注意：钢铁虽然是导体，但它的磁导率会随着温度升高而下降，就是说，当钢板温度升高的时候，磁导率会下降，集肤效应会减小。　高频电焊与普通电焊相比，各自的优点和缺点都很明：高频电焊的主要优点是调谐简单、使用方便，尽管频率高(后开发出超音频)，应用范围还是较宽的(在不讲究加热效率的情况下)。它的主要缺点是电效率低，约为50%左右；工作电压太高，安全性差；单机功率小等。普通电焊反之。望能帮助你，还请及时采纳谢谢！

高频感应焊接机的电压有220V和380V, 频率分：中频（30-50KHZ），高频（50-250KHZ)，超高频(700-1100KHZ). 你要用来焊接什么产品？

高频感应焊可以的

主要是原理不同，电阻焊顾名思义，电阻焊是焊件组合后通过电极施加压力，利用电流通过接头的接触面及邻近区域产生的电阻热进行焊接的方法。高频焊接:高频电流通过金属导体时，会产生两种奇特的效应:集肤效应和邻近效应，高频焊接就是利用这两种效应来进行钢管的焊接的，这两种效应是实现金属高频焊接的基础。高频焊接就是利用了集肤效应使高频电流的能量集中在工件的表面；而利用了邻近效应来控制高频电流流动路线的位置和范围。电流的速度是很快的，它可以在很短的时间内将相邻的钢板边部加热，熔融，并通过挤压实现对接各有自己的长处，也各有自己的缺点。一般要根据具体情况具体分析具体选择。

高频焊机与其它的焊机不同，它的功能和用途并不只是单一焊接。高频焊机实质上就是高频机，丹阳中发高频焊机它不但可以用于各种金属材料的焊接，还可以用于透热、熔炼、热处理等工艺。焊接只是它的众多用途之一。 其工作原理是： 首先在高频机内由一整套独特的电子线路，将从电网输入进来的低频交流电（50Hz）转变成高频交流电（一般在20000Hz以上）； 高频电流加到电感线圈（即感应圈）后，利用电磁感应原理转换成高频磁场，并作用在处于磁场中的金属物体上； 利用涡流效应，在金属物体中生成与磁场强度成正比的感生电流（即涡流）；（此涡流受集肤效应影响，频率越高，越集中于金属物体的表层）。 涡流在金属物体内流动时，会借助于内部所固有的电阻值，利用电流热效应原理生成热量。 这种热量可不是象其它加热方式那样，要靠外部热量传递进去。它是直接在物体内部生成的。 所以，这种加热方式，速度快，效率高。如果需要，它可在瞬间熔化任何金属物。而且，它的加热速度和温度是可控的。

焊接完成后直接放水里淬火不知道可以不？你可以找个废料试试。

这个要看你的工件和具体要求。如果是简单的单点型钎焊焊缝，或对钎焊质量要求不高的钎焊焊缝，采用火焰钎焊较为合适。如果是形状较为复杂，一个工件上有多个点的焊缝，对钎焊质量要求较为较高的话，建议选用高频感应钎焊。高频感应钎焊操作方便，操作环境好，一致性高。

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具体应用如下：1、各种五金刀具的焊接：金刚石刀具、磨具、钻具、合金锯片、硬质合金车刀、铣刀、铰刀、刨刀、木工钻头等的焊接。2、各种五金机械配件的焊接：五金卫浴产品、制冷铜配件、灯饰配件、精密模具配件、五金拉手、打蛋器、合金钢与钢、钢与铜、铜与铜等同种金属或异种金属的银焊、铜焊。3、复合锅底焊接主要用于圆形、方形及其它异形平面不锈钢锅底与铝片的三层钎焊，也可用于其它金属平面钎焊。4、电热水壶（电咖啡壶）的发热盘焊接主要用于不锈钢平底、铝片与各种形状电热管之间的钎焊。

一种是焊接成型的，一种是锻压成型的，如果焊的好没啥区别，正常来讲可能锻压成型性能上要优于焊接的吧，个人浅见。

应该属于特种行业，需要持证上岗。

电池包水冷带这么焊接

高频热合机可用于PVC、TPU、EVA、PETG等塑胶材料热合焊接，只要是这些材质的产品都可以用高频热合机焊接、定制机型。单头单自动高周波

1、 安全系数高：无需易燃易爆气体，对人生及财产安全有保障 　2、 节能环保，焊接过程中，不产生一氧化碳，二氧化碳等有害气体，由于用的是电，相比用乙炔，汽油，氧气，LPG等气体，成本大大降低，每月至少节约几千上万块钱。 　3、 效率高低成本：传统钎焊焊接温度低，高热辐射，焊接成本高昂，存在爆炸的危险。等离子钎焊机火焰温度可调控，焊接温度可达到2000多度，稳定性高，是乙炔的焊接速度的二倍以上。可持续焊接十二个小时。 　4、 携带方便：由于整个主机重量只有几公斤，体积也小，不需要乙炔瓶，氧气瓶 ，非常适合户外或条件恶劣的环境工作。

热处理钢电焊条。热处理钢电焊条具有较高的硬度、韧性和抗热性能，可以满足高频焊接过程中需要耐高温、抗拉伸等性能的要求。

异种金属导致的电阻大。纯金属电阻值是固定的。

高频感应钎焊 高频感应钎焊是利用频率为600kHz，功率在10～100kW之间的高频感应加热电源，产生高频电流。当高频电流穿过感应器时产生高频交变磁场，在感应器中的被焊金属中产生感应电流。高频加热速度很快，可以在很短时间内加热到很高的温度，使焊料熔化。高频感应钎焊使用的感应器大多是用直径5～10mm的紫铜管绕制而成。感应器的几何形状和尺寸选择是否合适，是决定高频感应钎焊的加热速度、温度均匀性、生产效率及钎焊质量的重要因素之一。在焊接前，应根据焊接工具的大小调节高频设备的输出功率，使工件加热速度适中，温度均匀。功率过大易使工件局部过热和钎料熔化不完全，易使硬质合金产生裂纹；功率太小，则加热时间过长，容易造成刀体氧化，影响生产效率。一般焊接加热速度为30～60℃/s，钨钛钴合金的加热速度应为10～40℃/s。高频感应钎焊加热速度快，效率高，操作简单，劳动条件比较好。适用于大批量的自动或半自动钎焊。但是设备投资大，耗电量多。

　　H型钢有热轧成型及焊接组合成型两种生产方式。焊接H型钢是将厚度合适的带钢裁成合适的宽度，在连续式焊接机组上将边部和腰部焊接在一起。焊接H型钢有金属消耗大、生产的经济效益低、不易保证产品性能均匀等缺点。因此，H型钢生产以轧制方式为主。H型钢和普通工字钢在轧制上的主要区别是，后者可以在两辊孔型中轧制，前者需要在万能孔型中轧制。采用近终形连铸异型坯、通过四辊万能轧制工艺生产的热轧H型钢具有优质、高效、低耗、低成本等显著特点，在提高钢铁材料质量、提升使用经济效益方面具备巨大的优越性。　　高频焊接H型钢:将分流器端片（T型材、H59－1黄铜）两件与电阻片（厚1.5、宽20、长45，锰铜板）5片；以高频加热的方式；用铜磷专用焊料焊接；要求：钎焊过程≤1min，重点解决：定位和焊接问题（以往钎焊过程采用气焊方法）。主要技术经济指标：焊后产品表面无氧化，焊接质量高于气焊；端片与电阻片焊接可靠，焊接无熔化及变形；保证分流器的电阻性能；生产效率提高两倍.高频焊接轻型H型钢的技术特点是：（1）焊接速度快，可达到18－45m/分；（2）热影响小，容易控制H型钢变形；（3）可焊接不同材质组合的H型钢；（4）可实现微张力生产，减少焊接应力。技术水平：（1）截面尺寸精度高；（2）截面性能优良；（3）截面尺寸可按用户要求定制的特点。

温度控制问题

1、高频焊的基础就是利用高频电流的两大效应：集肤效应和邻近效应。2、它是用流经工件连接面的高频电流所产生的电阻热，并在施加（或不施加）顶锻力情况下实现金属间相互连接的一类焊接方法。3、高频范围300-450kHz，具体频率与你要焊接的材料性质、焊口截面积和焊接速度有关系。工艺的事情还得根据具体情况摸索。希望有帮到你。

欣宇高频感应加热型号 XY-15KW-A-体 XY-15KW-B-体 XY-15KW-A-体 XY-25KW-B-体高频感应输入电压 单相220V50-60HZ 单相220V50-60HZ 三相220V50-60HZ 三相220V50-60HZ输出振荡功率 15KVA 15KVA 25KVA 25KVA暂载率 80%30℃ 80%30℃ 80%30℃ 80%30℃外形尺寸 1000x750x1750mm重量 230KG 230KG 250KG 250KG电线边接长度 5米

1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之—孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》关于学习的名言（中国）1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立9、为中华之崛起而读书——周恩来10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

1、漫游法。2、直接查找法3、搜索引擎检索法。4、网络资源指南检索法。网络信息资源是：指以电子资源数据的形式，将文字、图像、声音、动画等多种形式的信息储存在光、磁等非印刷质的介质中，利用计算机通过网络进行发布、传递、储存的各类信息资源的总和。【优点】：存储数字化，信息资源由纸张上的文字变为磁性介质上的电磁信号或者光介质上的光信息，使信息的存储和传递，查询更加方便，而且所存储的信息密度高，容量大，可以无损耗地被重复使用。以数字化形式存在地信息，既可以在计算机内高速处理，又可以通过信息网络进行远距离传送。由于信息存储形式及数据结构具有通用性、开放性和标准化的特点，网络信息资源的复制、分发更容易，因此，在不考虑版权的情况下一分资源可以以无限多个复本同时服务于无限多的用户。网络打破了传递的时空界限，用户可以在任何时间、任何地点获取信息资源，使网络信息资源传播的时间和空间范围得到了最大程度的延伸和扩展。数位用户可以同时共用同一份信息资源。传统信息资源主要是以文字或数字形式表现出来的信息。【特点】：传统的信息存储载体为纸张，磁带，磁盘，而在网络时代，信息的存在是以网络为载体，以虚拟化的姿势状态展示的。人们得到的是网络上的信息，而不必过问信息是存储在磁盘上还是磁带上的。体系了网络资源的社会性和共享性。CNNIC一年两次发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，全面反映和分析了中国互联网络发展状况，以其权威性著称。网络环境下，信息的传递和反馈快速灵敏，具有动态性和实时性等特点。信息在网络中的流动性非常强，加上无线电和卫星通讯技术的充分运用，上传到网上的任何信息资源，都只需要短短的数秒钟就能传递到世界各地的每一个角落。

复习是防止租克服遗忘的有效方法，研究与实践证明，只有按照心理活动的规律组织复习，才能收到事半功倍的效果。(1)明确学习日的，提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确，效果越好；时问意图清楚，效果越好；复习态度积极主动，效果越好。(2)复习时问要合理安排。根据遗忘进程不均衡——先快后慢的趋势，应趁热打铁及时复习，才能防止学习之后立即快速地遗忘。为避免前摄与倒摄抑制的于扰，避免过分紧张与疲劳，每次复习内容不应过于集中；长时问复习，中间要短暂休息；要做到“学而时习之”，以平时分散复习为主；在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果要好。(3)复习方式不要太单调，要多样化，如视、听、读、写、操作是一种有效复习方式；复习方式应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。(4)采用“记忆术”有助提高复习效果，主要记忆术有：定位记忆术、数字谐音记忆术、串连记忆术、形象控制记忆术及其他记忆术(如异同法、特征法、等距法、推算法、口诀法、谐音法等)。总之，多种方法协同运用，才能收到更好的效果。

这个得到你要报考的院校查询，网上基本都可以查到。主要有暖通、给排水、环境设备等方向，不同学校划分不同。

小班年级组的工作总结 　　忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。 　　 一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平 　　我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了一定的经验，为了地进一步提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小班组的教师都根据自身的特点进行专门的有针对性的研究。在语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案，经过一个学期的研讨，期末的时候，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高，但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。 　　另外，我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。 　　五月，我们小班组的巩润芳、鹿银银老师在全市幼儿园互相观摩活动中展示了两节课，获得同行的一致好评。 　　 二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长 　　保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。 　　“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。 　　我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。 　　我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。 　　 三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的 　　孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。 　　幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。 　　 四、多元化活动 　　 1、三八妇女节 　　在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们又迎来了“三八”国际妇女节。2013年3月8日上午，我们小班年级组开展了丰富多彩的庆祝活动，这次活动是对辛苦妈妈们的节日祝福，也是对孩子们一次爱的教育，更是一次有意义的亲子情感互动。 　　首先，孩子们向妈妈们展示了精彩的早操表演。接着，老师向妈妈们表示了节日的祝贺，并介绍了本学期的教育教学内容。最后，孩子们在妈妈的帮助下，用稚嫩的小手亲自为妈妈制作了节日礼物——送给妈妈的贺卡。当孩子们把做好的贺卡送给妈妈，同时还送上一句：“妈妈节日快乐”！孩子真情的话感动了许多的妈妈，看到孩子们真挚的情感表达，有的妈妈激动地流下了幸福的泪花。 　　活动在愉快和爱的氛围中圆满结束。通过这次庆“三八”亲子活动，孩子们进一步了解了妈妈的辛苦和伟大，更增强了孩子们对父母的感恩之情。整个活动始终洋溢着一股温情，体现着孩子对妈妈的爱，促进了亲子间的感情，并能激发孩子用实际行动来回报妈妈的爱，是一次很好的情感教育活动，也受到了家长们的一致好评，给孩子和家长留下了美好的回忆。 　　 2、我爱大自然 　　我们小班的小朋友们排着整齐的队伍，兴高采烈的从幼儿园出发，走近了大自然。 　　开心快乐的孩子们可爱的笑脸，给美好的春日增添了最为炫丽的风景！ 　　在绿色园林区，孩子们看到路边和绿化带的垃圾能够主动去捡起来放到自己的环保袋里，然后再倒到垃圾筒里面；看到小树和花草，他们就拿出自带的一瓶水给它们喝个饱。 　　天真蓝，空气都是香香的.，春天来了，真好！ 　　通过这次活动，孩子们既感受到了大自然的美，又培养了他们的环保意识，使他们明白人人都来保护环境，才能使我们的家园更美好。 　　 3、春季运动会 　　在这春意盎然、阳光明媚的季节里，育才幼儿园的操场上笑声起伏，这是小朋友和家长们正在举办他们企盼已久的“小班春季亲子趣味运动会”。 　　本届亲子趣味运动会是以“我运动，我健康，我快乐”为主题。提倡：“亲情、运动和健康”。设立了丰富多彩、形式活泼新颖的项目，每个家庭和每个孩子都得到了充分展示。 　　除了单独游戏《小乌龟慢慢爬》、《兔子拔萝卜》、《小马运粮》等，还和自己的爸爸妈妈一起合作完成了《送宝宝》、《妈妈的迷你帽》、《袋鼠爸爸夹球跳》、《有趣的大鞋》等多个亲子项目，体验到了运动的快乐，比赛项目在全体家长和所有孩子共同参与的《钻山洞》中圆满结束。最后，园领导给获奖的班级和小选手颁发了奖状与奖品，并合影留念，至此亲子趣味运动会在一片欢声笑语中落下了帷幕。 　　 4、快乐的节日 　　六月一日，在孩子们的节日当天，我们幼儿园举行了“大手牵小手”活动，小班的节目非常精彩，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。 　　家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、教师、保育员的调查问卷，请家长提出宝贵意见，这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。 　　 四、存在的问题 　　虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。 　　1.教师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发现理论方面的不足，面对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理的解释。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。 　　2、本学期，我们注重了教师的专业化发展，整个活动贯穿整个学期，大家都比较忙碌，也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动，这一点是欠缺的。在下个学期中，我们将有计划地针对孩子保育及教育方面的要求，分别开展相应活动，促进孩子全面发展。 ;

2021年国庆假期，一部《长津湖》的开播将大家都带到了那个充满战争和悲伤的年代。有不少抗美援朝的老兵纷纷前往电影院观看，从他们的身上我们也见到了那个时期战争的激烈。 参加抗美援朝战争的战士们数不胜数，然而活下来的却是屈指可数的，在这其中有一位老兵格外特殊。 他14岁参军，经历了上百场的战役，在抗美援朝中书去了双手双脚以及一只眼睛，忍受了常人无法想象的病痛才重新“站”起来。 最重要的是这位老兵凭借着一双义腿、一副拐杖，又用25年的时间扭转了家乡贫困落后的面貌。没上过学的他更是在退休后用残肢抱笔，写下了百万字的手稿，完成了长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。 他用倔强的性子屡屡挑战生命的极限，他就是“人民楷模”，被称为中国的“当代保尔·柯察金”朱彦夫。 朱彦夫1933年出生于沂蒙山区腹地——山东省沂源县西里镇张家泉村。朱彦夫的家境不算太好，但好在父母康健，一家人生活在一起也算幸福。 然而随着“七七事变”的爆发，日军疯狂对我国发起进攻，百姓们流离失所，朱彦夫家也不例外。 当时朱彦夫的家中收留了一位八路军刘步荣，朱彦夫在刘步荣的影响下也想成为一名为国效力的战士，不过真正让他确定这个想法的却是在父亲朱青祥去世的时候。 某天日军突然对朱彦夫所在的张家泉村进行扫荡，刘步荣接到这个消息后连忙赶回朱彦夫的家中，让他们通知乡亲们赶紧进行转移。刘步荣说完便拿着枪离开了，他还有更重要的任务。 朱青祥在通知乡亲们转移的时候被日军抓住了，而他们的房子也被一把火烧了，朱彦夫和母亲只好暂住在隔壁陈婶家中。朱彦夫一直担心父亲的安危，某天晚上刘步荣将朱青祥背了回来，但非常可惜的是他受到日军的刑罚，浑身上下没有一个好的地方，活下去的机会也是微乎其微。 朱青祥将朱彦夫叫过来吩咐道：“你长大了，要像你刘叔那样好好打敌人……”朱青祥刚说完就咽了气，而朱彦夫也正是因为父亲的死更加坚定自己要参军的想法。 1947年，年仅14岁的朱彦夫瞒着母亲跟上部队当了一名小八路，1949年朱彦夫因为表现优秀，正式加入中国共产党。朱彦夫在血与火的战场上，不怕流血牺牲，他英勇作战，曾先后参加解放济南、淮海渡江、孟良崮、解放上海等战役。 1950年抗美援朝战争打响，朱彦夫所在的第九兵团在司令员 宋时轮 的带领下横跨鸭绿江，奔赴朝鲜参加战争。第九兵团下辖第20、第26、第27军，而长津湖战役中的“冰雕连”就有第九兵团第20军和第27军的战士们。 由于第九兵团入朝比较仓促，物资没能及时补充，他们穿的大多都是春秋季作战的单衣，再加上第九兵团的战士们大多都是南方人，来到朝鲜很难忍受零下几十度的寒冷。 物资难以补给，战士们只能在零下30到40摄氏度的天气穿着单衣和敌人作战，经过激烈的战斗后，整个第九兵团损失惨重，足足冻死4000多人。 在长津湖战役中，朱彦夫所在的连队负责守卫250高地，敌人为了夺取250高地，每天疯狂对志愿军战士进行轰炸。 据朱彦夫回忆：“部队开进250高地后，仗打得特别残酷，天上敌人的轰炸机不停地对我们进行轰炸，地上敌人的大炮也在不断轰击，他们每天几十次对山头阵地进行地毯式轰炸，山头都被削去了几十厘米，在阵地上随便抓一把灰尘，里面都掺杂着几十块弹片。” 在反反复复的阵地争夺中，全连的战友相继牺牲，250高地上只剩下遍体鳞伤的朱彦夫一人 。 朱彦夫的腿上、身上多处受伤，血液、灰尘和汗水都凝固在一起，遮盖住了他整个脸面。 朱彦夫还笑称：“如果当时有镜子的话，我的样子应该和恶鬼差不多吧。” 阵地被美军团团包围着，此时想撤退是不可能的了，朱彦夫拖着十分疲惫的身体将战友掩埋。紧接着朱彦夫将被炸毁的工事修补，然后拿着几挺机枪等待着敌人。 朱彦夫将这些事情都准备好后，刚坐下喘了一口气，没想到敌人的大炮就响了起来，炮击声一停，敌人便像蜜蜂似的涌了上来。 朱彦夫变换着位置不停向敌人扫射，子弹就像雨水一样扫在他的身边。扑通、扑通、扑通，三颗手榴弹落进了战壕，朱彦夫迅速抓起一颗手榴弹扔出去，又抓起一颗扔出了几米，“轰隆”一声巨响，眼前一道火光闪过，随后他就什么也不知道了。 弹皮击中了朱彦夫的头部后，从头部左侧穿进将眼球和脑浆击出。钻心的痛把朱彦夫从昏迷中纠缠醒，他感到自己肚子里有团烈火在燃烧，烈火燃烧得燥热难忍，身体像是要爆炸似的。 朱彦夫想要大喊，但却喊不出声；他想要伸出手来将脸上、身上的雪扫走，但他的手指早已被冻坏了。朱彦夫一次次用冰冷的拳头搓揉双眼和脸部，他想将沾在脸上的冰凉的东西去掉，但拳头不听使唤。 在朱彦夫又饥又渴的情况下，他索性将这个东西吞下去，后来朱彦夫才知道，这个东西是被手榴弹炸出来的自己的左眼球…… 朱彦夫一次次和死神擦肩而过，身上也多了几处擦伤，他忍着身上的痛苦，用最后的能量支撑着破损的身体向前方蠕动。朱彦夫饿的话就大口大口地啃雪，将冰冷的雪当成美味佳肴，缓解腹中带来的火热。 朱彦夫的腿脚都是没有知觉的，手臂也渐渐麻木起来，不久便晕倒在河边。 朱彦夫当时的信念就是要活下去，告诉首长他们已经完成了阻击任务以及牺牲战友们的名字。 不知道昏迷了多久的时间，朱彦夫才被两名志愿军侦察兵发现，最终被送往战地救护所进行救治。不过由于朱彦夫的伤势太过严重，需要回国接受更好的治疗。 大家都知道那个时候的医疗条件并不是太好，更何况还是在前线那么危险的地方，别说医生了，连最基本的医疗器械都不能保障，因此朱彦夫如果想要得到很好的治疗，那就必须乘坐 汽车 回国接受治疗。 朱彦夫的伤口由于没有得到及时的治疗，导致四肢发黑坏死，医生没有办法只好将他的四肢全部截掉。 朱彦夫在医院接受治疗的时候，昏迷了整整93天，先后接受了47次手术。 这个身上的坏死肉体一次次被切割的战士，让治疗的军医几度失去了信心，他们认为这是在做无用功，几次想要将他推进太平间。最重要的是，根本没有人知道这位战士的姓名以及部队番号。 就在医生们快要失去信心的时候，朱彦夫苏醒过来了，在昏迷了93天后苏醒过来了！医生和护士们看到这里都在欢呼，他们认为这是他们和伤者共同创造的人间奇迹！ 朱彦夫意识清楚后，在得知自己还活着是非常高兴的，然而当他得知自己的四肢都不在的时候，他瞬间产生了自杀的想法。 要知道此时的朱彦夫才17岁，他的人生才刚刚开始，但现实却给他沉痛的打击。 朱彦夫想要饿死自己，但医护人员按时往他嘴里喂食物；他想跳楼，但没有手脚的他连窗台都爬不上去；想吃安眠药，好不容易攒够8片安眠药，吃下去却没能“如愿”。 朱彦夫自杀了整整三次，三次都没有成功，他本来打算继续自杀下去，但医生的一句话点醒了他：“你的命是我们用了几个月的时间就回来的，你如果自杀了，你对得起我们吗？对得起那些牺牲了的战友们吗？” 朱彦夫听完医生的话后垂下了头，他想到战场上牺牲的战友们，想到自己曾紧紧握着拳头宣誓入党，朱彦夫决定好好活下去，就算是为了战友们，也要好好活下去！从这以后他再也没有自杀的念头了。 时间过去半个多世纪，当朱彦夫接受采访被问及当年那段时光的时候，他的脸上没有痛苦，而是一脸微笑地说： “说句大实话，如果我不是党员，忘记了举拳头，器官早就萎缩了，精神也早就崩溃了。” 虽然朱彦夫不再自杀，但他的身体状况令他的心情格外忧伤。朱彦夫的双腿从膝盖以下被全部截去，双臂手腕以下被锯掉，左眼成了空洞，右眼的视力也下降到了0.3。 朱彦夫这样很显然不能为国效力，他再也不能上战场杀敌，也不能为自己的战友们报仇。 尽管国家对朱彦夫这些特等残疾军人都有补助，但朱彦夫认为自己“无手无脚仍然是军人”，他的身上有军人的骨气，他不甘于成为一个衣来张口、饭来伸手的废人。 朱彦夫醒过来后，天天坐在医院的病床上无所事事，他对自己的前途和命运一片茫然，不知道今后的路该怎样走。某天朱彦夫突发奇想，有了读书识字的念头。 在医院疗伤的时候，朱彦夫腼腆地向护士说出自己想要学写字的想法，护士听后有些震惊，但更多的是惊喜。护士立刻为朱彦夫买来课本、钢笔、笔记本，并亲自教他写字。 然而对于一个没有双手的人来说，学写字可是非常困难的。朱彦夫尝试用嘴咬住笔杆，口水顺着笔杆流到纸上，字还没有写出来，口水就把笔记本给浸湿了。 朱彦夫遇到挫折后没有放弃，而是继续努力，他尝试将钢笔绑在自己的右臂上，本以为这样会简单很多，谁曾想如果这样做的话，钢笔的位置是很难调解的。 朱彦夫无奈之下只好将钢笔夹在臂茬处，不过这样虽然能“拿着”钢笔，但他却看不到纸面。 无助、痛恨等情绪伴随着朱彦夫，他有些绝望了，他认为自己这辈子都不能写字了。朱彦夫的精神到了崩溃的边沿，他直挺挺地躺在床上，饭也吃不下、水也喝不下，就连觉也睡不着。 朱彦夫就这样一直躺在床上一动也不动，只有大脑中矛盾的双方在激烈的搏击着、对峙着、决斗着。 在无数次心理斗争后，朱彦夫还是不甘心就这样放弃书写的可能性，他知道有些盲人可以写字，用脚、用嘴咬着笔写字的人更是数不胜数，而自己好歹还有双臂茬和0.3的视力，为什么就不能写字呢？ 将几种方案筛选后，朱彦夫决定用右臂和嘴巴共同用力，但非常可惜的是这一办法也是不行的，因为钢笔的角度和方向不能随着朱彦夫的想法而行走，这也扰得他总是心烦意乱的。 每当这个时候朱彦夫就会停下来静静心，然后再练，不过有时候朱彦夫也会很自责，他经常在没有希望中默默等待，忍受煎熬。 笔渐渐夹牢固了，双臂夹着钢笔可以自由活动了，最终经过了两年多的锻炼，朱彦夫终于能写出一手苍劲有力有风格的字了！ 朱彦夫慢慢不再满足只写字，他在之后的日子里开始看文学书，读报纸，甚至开始写自己每天发生的事情，将自己身边有趣的事情都记录下来。 随着时间的一点点流逝，朱彦夫开始尝试发起自己人生中的又一次冲锋，那就是写书，完成烈士的遗愿，把自己经历的有价值的东西留给子孙后代。 克服了文字关和书写关，朱彦夫前方还有最为困难的逻辑思维关和语言表述关。为了将事情的真相还原出来，变成让大家愿意阅读的有意义的故事，朱彦夫书写了几百万字的手稿，手书草稿纸就用去了一万多张。 这对于一个四肢健全的人来说并不算什么，但对朱彦夫来说还是十分浩大且艰难的。为了写一部“对得起烈士们的书”，朱彦夫每天都在思考，他用来书写的稿纸竟然多达200多本。 直到1996年朱彦夫呕心沥血的著作《极限人生》才出版，为了这本书，朱彦夫累成了脑动脉粥样硬化。 《极限人生》的出版令不少人格外震惊，他们没想到一个失去四肢的人竟然能写出一本小说，有不少地方的领导纷纷请他去做报告，让当地百姓学习他艰苦奋斗的精神。 朱彦夫乐于助人，只要有邀请自己去演讲的，他都不会拒绝，但快节奏生活也令朱彦夫的身体承受不住。某次朱彦夫在演讲的时候竟然晕倒了，虽然经过医生的抢救苏醒了过来，但他的右半身却瘫痪了，没了知觉。 时间一转来到1956年，朱彦夫毅然决然地放弃在医院的康复治疗，尽管医生说：“如果你现在离开医院的话，恐怕只有三年的时间。”但朱彦夫还是没有放弃要离开医院，回到家乡的想法。 回到家乡后，朱彦夫开始练习自己吃饭、喝水、大小便，经过长时间的艰苦训练，他掌握了最基本的生活自理。在此期间，朱彦夫还遇到了陪伴自己一生的好妻子陈希水。 朱彦夫曾说过： “活着而不创造，甚至成为 社会 负担，这比死了还让人难受！” 为了实现教乡亲们学文化的目标，朱彦夫将自己家的房子腾出来一间，再用自己的钱买来许多书本，让这间房子变成全村第一个图书馆。 随后朱彦夫又开始张罗起张家泉村第一所夜校，他晚上经常要走上一公里多的山路给村民们上课。一公里多的路对普通人来说是非常简单的，但对朱彦夫来说却是很困难的。 晚上山路漆黑一片，再加上晚上露水重，健全的人走起来都是有些费劲的，更别说朱彦夫这个失去双手双脚的人了，他在夜间行走的时候也不知道摔倒了多少次。 1957年朱彦夫被全村的8名党员推选为村党支部书记，他开始带领张家泉村的村民们建设完美的家乡。朱彦夫意识到想要解决贫困问题，必须要先解决土地问题。 张家泉村有一条长2000多米的沟，最宽的地方有50多米，最窄的地方只有十多米，因为只有牛羊才能通过，于是被叫做“赶牛沟”，赶牛沟几乎贯穿村子所有可以用的耕地。 如果没有这条沟的话，村子里的耕地能增加多少呢？经过思考，朱彦夫决定带领村民们在沟上建一座桥，这样就能利用更多的土地。 刚开始做这个决定的时候，村里不少干部都反对，因为生产队农活繁多，根本没有多余的时间和经历造地。朱彦夫听到干部们反对后瞬间着急，他大声喊道：“你们都是四肢健全的 健康 的人，连我都不怕，你们还怕什么？” 最终在朱彦夫的坚持下，棚沟造地的工程进展的如火如荼，他雷厉风行，带领全村200多个劳动力开石头、填土、造地，大家也干得很起劲。 朱彦夫带头干活，大家看他那个样子都干，自己都不好意思不干。完成赶牛沟的改造后，朱彦夫又带领乡亲们继续奋斗，造地80多亩。 棚沟造地的时候，村里很多人为了朱彦夫的身体着想，都不愿意让他出门劳作。而朱彦夫为了不麻烦乡亲们，他干脆趁着晚上天黑出门调查，这也导致他整天摔得鼻青脸肿、满身血印。 即使到了最为寒冷的冬天，朱彦夫也是这样的，如果他白天出门劳作的话，乡亲们看到都会想方设法的背他，而朱彦夫却不愿意麻烦乡亲们。 据朱彦夫的儿子朱向峰回忆： 朱向峰顿了顿又说：“父亲是非常厉害的，他走起路来很顺畅，反倒是我，还摔倒了好几次。” 有时候朱彦夫拄着拐杖走了好久，腿被义肢磨破了就卸下来，扛在肩膀上，一直爬到他想要去的地方。朱彦夫的身体不好，尽管如此他也没有放弃自己的目标，而是坚持朝着那个目标前进。 朱彦夫的假肢足足有17斤重，他就带着如此重的假肢站着走、爬着走、滚着走，他跑坏了7副假肢，伤口的疼不知道忍了多少次。 他难道不怕疼吗？朱彦夫日记中写道：“疼得狠，我才知道自己活着，只要活着就好办。我自己只要活着，我就能干。” 1971年朱彦夫开始为张家泉村架电而奔波，没想到这一奔波竟然长达7年的时间。架电器材短缺，供电部门也是爱莫能助。于是朱彦夫利用一切外出的机会，到处联系有架电器材的店。 在这7年的时间里，朱彦夫拖着残疾的身体，先后乘坐火车去了上海、南京等地取架电器材。好在皇天不负有心人，最终让他换回了15公里的架电材料。 1978年张家泉村结束了点油灯的 历史 ，每家每户都用起了电灯，张家泉村也成为全乡第一个用上电灯的村庄。 朱彦夫并没有因为自己是残疾人就自卑，反而始终保持着乐观的心态，他还时不时拿自己的疼痛开玩笑。朱彦夫身上的伤疤每到阴雨天就疼痛难忍，他和家人说自己就是天气预报，可以和大家说说明天的天气是怎样的。 朱彦夫还曾说过： “我和已经牺牲了的战友们相比，已经很幸福了，至少我坐过火车和飞机，看过电脑和手机，享受过胜利的果实。把肢体奉献给国家，是一名战士无上的光荣。”

缺胳膊缺腿不缺“钙”，残肢残眼不残“心”。 在解放战争和抗美援朝时期，济南军区原某师战士、一级伤残军人朱彦夫在党的带领下南征北战，英勇杀敌，失去了左眼、四肢，身体多处受伤，为中国人民的解放事业和维护世界和平作出了很大贡献。朱彦夫谢绝特级护理，回到山东省沂源县西里镇张家泉村担任支部书记，一干就是25年。期间，他带领群众在石山中打出3眼深水井和3个大口井，修建引水渠，彻底解决了祖祖辈辈吃水难问题﹔带领乡亲填平3条大沟，平整出近200亩旱涝保收的小平原，年增产粮食数万公斤﹔带领群众种树、种果，绿化荒山800余亩，经济效益持续释放。现任党支部书记刘文合对记者说：“老支书是个大能人，在他带领下，俺们村在全县第一个有了拖拉机、第一个实现平均亩产300公斤、第一个通了电……” 更加难能可贵的是，朱彦夫在晚年，为弘扬革命传统，教育后人，又以其惊人的毅力，克服了常人难以想象的困难，用嘴衔笔、残臂夹笔，历经七年，这个一天学都没上过的人，翻烂了四本字典，用掉半吨稿纸，写出了30多万字的长篇自传体小说《极限人生》，之后又书写了第二部《男儿无愧》。　　古人云，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。朱彦夫的事迹在十几年前出版《极限人生》时曾经深深打动了我，今天学来仍是心潮澎湃。朱彦夫同志向困苦、挫折、病痛、彷徨、绝望甚至死亡这种种人生磨难宣战，向生命极限一次次发出冲击，不仅创造了生命的奇迹，而且获得超越生命意义的新生，展现了一个在党旗映照下的共产党员的铮铮铁骨和钢铁意志，表现了他身残志坚福乡梓、留取丹心报党恩的高贵品质和人格魅力，他把生命的能量、生命的价值定格在了最艰辛、最壮美的极限。　　朱彦夫同志的先进事迹，集中反映了一名共产党人的崇高理想和追求，在他的身上有著许多需要我们学习、继承和发扬的光荣传统。作为一名机关干部，学习他，就要像他那样，坚定党的信念，坚定正确的政治方向，认真履行党和人民赋予的神圣职责，以富有献身精神的实际行动，树立起党在人民群众中的良好形象，学习他，就要像他那样，自强不息，敢於挑战，一心为民，无私奉献，从小处想起、从小事做起，顺应群众期待，紧贴群众需求，时刻保持同人民群众的血肉联系。学习他，就要像他那样像战士一样，生命不息，冲锋不止。向著人生目标，向著生命极限，向著共产主义理想一次次冲锋，宁可倒在重逢的路上，也不躺在功劳簿上享受。　　在全国上下践行党的群众路线的今天，朱彦夫同志的先进事迹，是当前全党深入开展群众路线教育实践活动鲜活、典型、有力的教材，值得我们每个人、特别是广大党员干部学习。对於教育引导广大党员干部坚定信念，牢固树立宗旨意识，弘扬和践行社会主义核心价值观，意义重大，影响深远。

冷冻水产品的税率为:0.09冷冻水产品的税务编码为：103010901冷冻水产品简称：水产加工品说明：冷冻鱼、冻鱼片、冻鱼肉、冷冻虾、冷冻蟹、冷冻软体动物

篮球区域联防的四种方法，一般的话，看他篮球有没有犯规啊？防守啊，还有其他方面的，反正我就具体都说不出来。

这需要看你以什么方式入股，入股是通过交易则需要签署股权转让或受让合同，入股是公司增资扩股增加新的股东进入，则签署增资入股协议书就行。入股合同构成要件：(1)合同当事人具有相应的的民事权利能力和民事行为能力合同当事人必须具有相应的民事权利能力和民事行为能力以及缔约能力，才能成为合格的合同主体。(2)合同当事人意思表示真实当事人意思表示真实，是指行为的人的意思表示应当真实反映其内心的意思。缺乏意思表示真实这一要件即意思表示不真实，并不绝对导致合同一律无效。(3)合同不违反法律或者社会公共利益合同不违反法律和社会公共利益的，主要包括两层含义：一是合同的内容合法，二是合同的目的合法。(4)具备法律、行政法规规定的合同生效必须具备的形式要件所谓形式要件，是指法律、行政法规对合同形式上的要求。【法律依据】《中华人民共和国民事诉讼法》第五十二条当事人一方或者双方为二人以上，其诉讼标的是共同的，或者诉讼标的是同一种类、人民法院认为可以合并审理并经当事人同意的，为共同诉讼。共同诉讼的一方当事人对诉讼标的有共同权利义务的，其中一人的诉讼行为经其他共同诉讼人承认，对其他共同诉讼人发生效力;对诉讼标的没有共同权利义务的，其中一人的诉讼行为对其他共同诉讼人不发生效力。

　　3、认真学习提升自我 　　9月24日，我们六年段备课组的几位老师参加了厦门市小学语文教研室举办“小学语文教师创新大赛”的观摩。这一天我们共听了三位老师的同题课《这片土地是神圣的》。9月25日，继续参加此项活动，在集美小学听了我校优秀教师黄丽云老师的《这片土地是神圣的》，我们受益匪浅。我们备课组的几位老师始终抱着虚心学习的态度，把握住每次学习机会。之后，又主动调课聆听了来自上海的周云燕、肖莲情两位的老师观摩课。 　　4、活动中展示风采 　　根据语文组“青年教师说课比赛”活动的要求，我们备课组选派了牛兴杰老师参加了这项活动。不能参赛的几位老师，积极为牛老师出谋划策，提供资料，牛老师不负众望，获得此项比赛的二等奖。 　　5、做好月考的各项工作 　　这学期我们六年段又增加了一项新任务——每月进行的月考。无形之中又增加了一份工作量，但几位老师不抱怨、不推托，认认真真做好出卷、评卷、总结等各项工作。表现出良好的职业道德风尚。 　　 二、在专家引领下成长 　　专家讲座、指导评课是本学期一项重点的教研活动。整个活动贯穿了一个学期。是语文教研组的工作重点，也是我们备课组的中心任务。同时，还是一次极好的学习和研讨的机会。六年段备课组的六位极其重视这项工作、积极主动的调课、换课，尽可能地听取每位老师的授课，不错过专家评课的难得的学习机会。特别是杜振标老师的指导实实在在，让我们看到了存在的不足。明确了我们今后努力的方向，使我们的教学水平和业务能力都有了一定的提高。 　　 三、常规工作凝结集体智慧 　　1、备课资源共享： 　　我们年段在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了双 周一次的备课组活动，主题明确。切实抓好集体备课，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期我们备课组组织多次评课活动，各位老师都能在研讨中积极大胆地提出自己的想法。 　　备课组积极推进学部有关学部教案的检查制度。逢双周交教案到备课组，由备课组自查。每个老师都能视反馈情况进行有效的改进，做好平时的工作，迎接学部的月查及学部期末综合考核。 　　2、作业及测试中体现集体智慧： 　　我们年段老师能按学部统一要求完成学生的作业。作业是对学生学习效率，对教师教学效果的一个检测。我们年段的每位老师都能严格按照学部的要求，认真批改每一份作业，指导学生及时订正，提高作业的质量，并及时调整自己的教学进度与教学方法。 　　在培优辅差个别辅导上，年段的每位老师各显神通，切实地提高了年段学生的学习成绩。特别是梁书荣老师、杨秀红老师、胡喜花老师，利用课余的时间，能扎实地进行学生的.辅导。 　　每周一次的周末作业都是年段老师精心准备完成的。作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和周记。我们年段坚持每一单元后有一个回顾和总复习，有一份详细的看拼音写词语和课文背诵的归类练习，以备期末的时候复习汇总用。每单元负责“回顾·拓展”备课的老师出单元测试卷，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为120分的附加题制。每一份试卷都是在本组老师审议、讨论后再定稿打印的，充分地体现了备课组的集体智慧。 　　我们年段还能根据学部的要求，保证一周三天的写字课训练。 　　3、特色教育的集体展示： 　　我们六年段的老师能落实学部提出的“每日四个一”活动。每班组织学生有效地开展古诗诵读、课前演讲活动。 　　随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，我们年段每个班级都能组织好本班的阅读活动，特别以一班、三班较为突出。通过读书交流等活动大大提高了学生对阅读的兴趣。年段每个班级都能确保阅读课完成。 　　我们年段语文备课组为了鼓励学生阅读，培养学生阅读兴趣，还自设“阅读卡”。为了提升学生的习作水平，我们还开展了年段优秀作文集的收集与整理工作，鼓励学生收集修改自己的好作文，编辑、设计，装订成册，在班级展出，这一项工作一班和三班完成较好。 　 　四、在集体中的展现个人特长 　　1、让课堂更有效： 　　我们年段的语文组老师能认真执行学部及教研组有关上课的要求。课前、课中、课后目标明确，尽量克服随意性，有效地反思促进课堂效率的提高。力争向40分钟要质量，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生“两个习惯”(文明习惯及学习习惯)的培养和“三个基本功”(发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要到位)的训练。 　　我们年段老师在平时的活动中就注意交流自己在课堂教学中的一些信息，在吸取别人长处的基础上不断地完善自己的课堂教学，在集体的大智慧中做到个体的快速进步。 　　2、课后反思促成长： 　　这学期，我们年段每位老师都能按要求完成一课一反思，及时针对自己教学任务的完成情况，教学中存在的问题，学生的学习的现状，教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发现自己教学中的一个亮点，找出一点可以改进的地方进行反思整改。 　 　五、取长补短不断提高 　　我们六年段备课组在年段全体教师的共同努力之下，比较圆满地完成了本学期的各项教学任务，但细心比较我们还发现与其他年段还存在差距，教师的个体情况与优秀的教师相比，我们还存在一定的不足。所以在新的学期里，我们六年段语文备课组将进一步完善备课组的工作，不断提高备课组的活动效率，提升我们组每个语文老师的教学能力! 　 　六、下学期活动构想 　　下个学期，我们除了完成学部和语文教研组布置的各项工作以外，还将不断地探索更适合六年段学生特点的教学方法，多组织一些语文活动，在活动中发现不足，寻找改进的方法，不断提升我们备课组教师的整体素质。在教师的培养和引导下，培养学生学习语文的兴趣，提高学生语文学习的能力。大体思路如下： 　　1、继续加强组内教师相互听课、评课，互相交流。 　　2、继续加强集体备课。 　　3、加强理论学习，提高理论水平。把握学习机会，注重专家引领。 　　4、在学生中多开展一些竞赛活动，拓展学生的思维，提高学生的综合素质。 　　篇五： 小学四年级组工作总结 　　一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下： 　　 一、教师辛勤耕耘 　　我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。 　　钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四（2）班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。 　　冯国芹老师：是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。 　　何腊梅老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。 　　邵娟老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。 　　孙玉红老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。 　　陈萍老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。 　　陈艳琳老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动，对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的作文。 　　总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。 　　 二、学生的不断进步： 　　1、行为规范方面有明显进步 　　一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。 　　2、开展丰富多彩的读书活动 　　在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。 　 　三、所做的一些工作： 　　1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。 　　2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。 　　3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩； 　　本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。 　　4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。 　　 四、反思存在的问题： 　　1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。 　　2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。 　　3、教师的论文发表或获奖不多。 　　4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。 　　 五、努力的方向。 　　1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。 　　2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。 　　3、在管理能力上，要加强学习和更新。 　　4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。 　　5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。 　　6 、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。 　　精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。