大灰狼和小白兔的爱情故事小说txt全集免费下载

　　又要考试了，小白兔的妈妈又开始唠叨：“这次考试，考场很远，路过草地时小心大灰狼；考试时要认真，不要马虎；考试完后，多检查几次……”小白兔耐着性子听完，正准备出门，妈妈又叫住他：“拿上指南针，那草地可大着呢！” 　　小白兔怕妈妈又唠叨起，一溜烟地向考场方向跑去。 　　草地的深处，藏着一只饿坏了的狼。 　　小白兔来到草地，拿起指南针，嘀咕着：“这玩意怎么用啊？” 　　“这是说明书。” 　　“谢谢。”小白兔对莫名其妙突然得到的纸条研究起来。猛然一回头，发现背后有一只张牙舞爪的大灰狼！ 　　小白兔静了一下心，扑向狼，说：“哥啊，救救我吧！”灰狼一脸迷惑。小白兔解释：“哥，你不认得我了吗？我是你三叔的表妹的儿子的表舅的儿子呀！这两天有群妖精追杀我，拉长我的耳朵，剪了我的尾巴和嘴唇，还磨了我的尖！”这样子可怜巴巴的，像真的.一样。 　　大灰狼越听越生气，决心为这位“弟弟”报仇。 　　“他们在哪儿！带我去！” 　　“不用了，就在那边的小树林里。” 　　大灰狼嗖的向树林跑去。小白兔按照说明书，根据指南针来到了考场。正好，试卷刚发下来，小白兔认真地做起来。 　　那头笨笨的饿狼呢？还没到小树林，半路上就饿得晕倒了。 　　小白兔真聪明呀！ 　　这不。最终，小白兔得了第一名。但是考试成绩好，靠得不是聪明的大脑，而是努力地学习。 　　那只灰狼虽然坏，但人家讲义气。醒来之后，还想着为“弟弟”报仇呢。

狼和小白兔的故事 狼和小白兔的故事1 　　一天，小白兔正在采蘑菇。突然，大灰狼从它身后窜了出来，对它大声吼道：“我要吃了你——” 　　小白兔很镇定，冲大灰狼笑了笑说：“哦！狼先生，你吃了我，你会后悔一辈子的”。 　　“噢！我为什么会后悔呢？”大灰狼很奇怪的问道。小白兔说：“你吃过蘑菇炖土豆吗？”大灰狼说：“没有啊。” 　　小白兔说：“你吃了我，就没人给你做这道菜了。这道菜，味道可是美极了！” 　　大灰狼说：“那好！那你就快点做，我好尝尝”。小白兔说：“那好吧，你跟我来”。 　　小白兔把大灰狼请到了自己家里，并很快的，为它做好了蘑菇炖土豆这道菜。而且，还给它盛了满满的一大碗米饭。 　　闻着这香喷喷的饭菜，大灰狼的口水都流出来了——也等不及小白兔跟它客气，甩开大嘴就吃了起来——吃完一碗，小白兔就给它再盛一碗；吃完一碗，就再盛一碗……直到它吃不下为止。 　　这时，小白兔问它：“味道怎么样？”大灰狼说：“太好了！我从来没吃过这么香的饭菜。早知道，还有这么好吃的食物，我早就戒肉了！” 　　小白兔说：“那好！从明天开始，你和我一起采蘑菇，我还教你种地，以后我们就天天都有这么好吃的饭菜了”。 　　大灰狼高兴的蹦了起来——并大声的喊道：好——好——好—— 　　从那天开始，大灰狼真的戒肉了。并且，还和小白兔一起劳动……一起快乐的生活…… 狼和小白兔的故事2 　　兔子妈妈和兔子宝宝决定去森林里野餐，放松一下。它们带好食物、餐具向森林里走去。森林里绿树成荫，小鸟叽叽喳喳地叫着他们选了个好地方，坐下来，分好餐具，准备吃食物了。 　　就在这个时候，兔子妈妈对兔子宝宝说：“宝贝，妈妈听见狼的吼叫了。”兔子宝宝说：“妈妈，我好怕呀，我不想被狼给吃掉，怎么办?”就在这个时候，狼群扑了过来，兔子妈妈说:”孩子,快跑呀.” 兔子妈妈和兔子宝宝飞快地跑了起来,还好兔子的`体型比较小,能在茂密的森林里窜来窜去,不久就把狼群给甩掉了.回到家里,兔子宝宝说:”妈妈,我好饿呀,别忘了我们还没吃饭呢.” 兔子妈妈说:”乖宝宝,你先看一会电视,妈妈去煮水饺.” 过了一会,水饺煮好了, 妈妈把水饺端上桌说:” 宝贝,你千万不要学妈妈,妈妈一直想把自己的长耳朵剪掉,觉得它一点儿也不好看,可是今天要是没了这双不好看的儿朵,我们俩早就在狼肚子里头了.” 　　这个故事让我们知道了一个道理是: 不好看的东西不一定没用. 狼和小白兔的故事3 　　从前，山上住着一位兔妈妈和三只小白兔。 　　一天，兔妈妈要到山上去采蘑菇，它跟小白兔们说：“你们千万不要给陌生人开门呀!”说完就走了。 　　大灰狼看见兔妈妈走了，马上跑到门边说：“孩子们，我回来了。” 　　小灰兔说：“妈妈回来了，快开门呀。” 　　小白兔抓住它说：“妈妈的声音不是那么难听的。” 　　大灰狼说：“你们怎么样才能相信我呢?” 　　小白兔想了想说：“只要你把你的尾巴从门底下伸进来让我们看看就可以了。” 　　大灰狼把尾巴放了进来，它们一看这是一只狼尾巴，拿起木棍就打，打得大灰狼只叫，可尾巴怎么也弄不出来。 　　正在这个时候，兔妈妈回来了，看见门口的大灰狼，也拿起木棒来打，大灰狼快受不了，只好丢了尾巴往山里逃命去了。 　　兔妈妈一进屋就说：“你们真是一群有智慧的好孩子。”

A：不高兴 B：（摸摸头）那你骂我两句解解气 A：不要 B：给你讲个大灰狼与小白兔的故事吧 A： 嗯 B：（不好意思的掩笑） B：你是要我自己编的还是我网上搜一个（哭笑不得） A：编 B：好 说有一天 孤独的大灰狼饿极了，在森林里到处翻找能吃的东西 只看到不远处有一对白色的小耳朵躲在草地里 大灰狼立马提高警觉，悄悄地摸过去 他慢慢的、蹑手蹑脚的爬过去A：大灰狼叫什么名字啊 B：你想叫啥名呀 A：小东吧 B：哈哈哈哈哈 B：正有此意 A：然后呢 就快接近耳朵的藏身处时 大灰狼的肚子实在是饿扁了，不争气的“咕咕”叫声惊醒了耳朵的主人，一只可爱的小兔子 只见小兔子抬起萌萌的小脑袋，睁着“水汪汪”的大眼睛看了过来，嘴里还在嚼着刚从土里拔出的胡萝卜 不知觉间，大灰狼忘记了自己的猎性，忘记了自己的身份，只一直呆在那里，眼睛里却全是小兔子可爱乖巧的模样 不知是心软了还是被小兔子施了魔法，森林里的这一刻就好像定格住了，记录这美丽的景象 A： 然后呢 B：你想要感动的还是凄美的 A：惨的 B：（哭笑不得）只听得“砰”的一声；森林的这一刻被惊醒，一声枪声打破了现有的平静和安宁 四处奔散的小动物们像喝醉了酒的大汉一般，东一波西一波，却完全乱了阵脚 而被可爱的小白兔吸走了神魂的大灰狼也早已做好了战斗准备 只见他嘴角发出“滋滋”的声音，跃跃欲试般的审视了一下环境四周 龇牙咧齿并没有给与大灰狼太多的勇气，只见他选定了和声音相反的方向飞奔而去，心里也慌张极了 这时候的他没有想起肚子早已饿的发扁；却一直有一件事萦绕在他的脑海中，令他心神慌乱的同时也显得积几分急躁 只见三五步的跨出森林的外围的大灰狼，回头定眼看了一下枪声的来源，不由的心里安稳了一些，然而脑袋却不由得向右转去 在他不到两百米开外的地方，闪动着“啵灵啵灵”的小耳朵在奋力奔跑，然而却不知为何跑的及其缓慢 仔细的看过去。原来这只小白兔是如此的可爱，即使在这么危险的情况下，仍然维持着公主的奔跑礼仪。 大灰狼在看到第一瞬间；不自觉地有些脑袋发懵，也不知是觉得饿了还是被萌到了 然而肚子的饥饿提醒了他 他摸了摸饿扁的肚皮，又看了看不远处的小兔子，不由得舔了舔舌头，露出贪婪的嘴脸B：是不是太长了（哭笑不得） A：不长 此时的大灰狼发出了进攻信号 四肢健壮的大灰狼奔跑起来疾如闪电般，只用了几秒钟的时间就已冲刺了过去，小白兔还没有明白身边的危险，大灰狼却已经一口咬了下去B：你觉得还有嘛（哭笑不得） A：有。死了没 B：（旺柴）是不是很有吸引力。嘻嘻 A：死没死 B：好；等一会；我写一下只见得抬起脑袋的大灰狼重新审视森林的危险时，嘴巴里只余下一小截小白兔的尾巴。A：（撇嘴不安） 在这慌乱的森林中，到处都已失去了平衡与秩序。此时的大灰狼独自站立在消失的小白兔的位置 大灰狼挪了挪嘴巴，将最后一小截尾巴吸入嘴中。然后向外跑去B：你觉得还有嘛（哭笑不得） A：可以没有了 B：为啥呀 B：故事才刚开始（不好意思的掩笑） A：够惨了 B：你懂啥呀 A：还有一半睡觉的时候讲 B：（哭笑不得） A：我妈给我冲了药 B：你这，我只讲了一半也太惨了（不好意思的掩笑） A：你继续 A：我喝了药来看 B：好吞掉小巴兔的大灰狼却依旧感觉肚子饿的发慌，他摸了摸肚皮，不由得一声叹息。 只见他的嘴巴不时的会有“不自主”的抽搐，看起来倒有些吓人 他奋力奔跑，却已经两腿发软。大灰狼明白，他实在是太虚弱了，太久没进食了。他不由得想要咽一口口水补充自己的虚饿感。却在咽到一半时，停住了 他摇了摇头，嘴巴却发出傻傻的笑容 “这有猎物，你们快过来”。被贪婪的狩猎者叫声惊醒，大灰狼暗道一声：不好。 只见他看了看不远处已经逼近的狩猎者们，他奋力加快了奔跑步伐，想要向外突围 然而危险却已来临。大灰狼看到近在迟尺处有一个小山坡，眼神犀利的他瞬间瞄到了山坡中有一个极小的洞穴可供藏身A： 我回来了 B：好（可爱） B：你能明白他为啥发出傻傻的笑容吗？为啥咽到一半的口水却止住了？摸肚皮时为啥会叹息？ B：我有留下很多细节耶；你能猜到不（呲牙笑） A：我想想 A：哎呦 A：怎么还阅读理解了 A：尹老师 B：好好好；我继续 B：怎么又来“老师”这词 B：你才是我心里的唯一“老师” A：（皱着眉毛的肥嘟嘟的可爱脸） B：（皱着眉毛的肥嘟嘟的可爱脸）——动图回应 A： 快点 只见他快速略过四周的山石，奋力跳到山坡上，然而他却发现，洞口是如此之小 他低头只略微思考了一下，就做出了人生最不后悔的决定 只见他微微张开紧闭的嘴巴，一丝红彤彤的鲜血透过嘴角不停的滴落 他站立在那，没有动静。嘴巴对着洞口，他在等待她的出现A：？ A：谁 B：哈哈哈哈哈哈他没有急躁，即使在如此危险的情况下，他依旧在慢慢的等待着她；眼睛里露出幸福的模样 他回想起刚见到时的可爱，萌化了的耳朵与眼睛，有着公主礼仪的吃着东西的姿态，他感觉到，每一刻都是那么珍贵，她的每个动作都让他感到痴迷 他的眼神在此刻是如此的的温婉。 参杂着红白相间的小脑袋悄悄地露出大灰狼的嘴巴，她轻轻的、像一位优雅的公主一样梳着自己毛发，然后看了一下周边的环境，她有点踌躇不定。 似乎是感受到小白兔对高度的恐惧，大灰狼放低了高傲的姿态，低下了头 看着小白兔慢慢的走到洞口中 他不由得一丝爱怜。大灰狼用嘴巴拱了拱小白兔的脑袋，仿佛在做最后的道别。 小白兔替大灰狼擦去嘴角的鲜血，露出很抱歉的眼神。大灰狼明白，小白兔是在为大灰狼咬下她时，自己惊恐的行为而踢伤了大灰狼的嘴巴而表示歉意。A：然后呢 大灰狼像是遇到一生的挚爱一般，看着小白兔。当时的情况实在紧急、在来不及通知和得到她的允许的条件下就私自吞下她，大灰狼表现得做错事的孩子一样在渴望她的原谅 小白兔抚摸着大灰狼的嘴巴，从锋利的牙齿到温柔的眼神，仿佛在说“傻”，并致以了令大灰狼一辈子都无法忘却的热吻。 “在这边”狩猎者的恐惧声音传来，打破了这一梦幻般的浪漫 大灰狼粗暴的用脑袋将小白兔猛地推进了山洞中，并用了一小块石头堵住洞眼，不仔细看的情况下，山洞就像消失了一般 他最后留恋的望了一眼洞口，发出一声长久而愤怒的哀嚎以吸引狩猎者们的注意。然后毅然离去A：（不开心） B：如果是凄美的话，还有后续（但刚刚我居然差点写哭了，眼睛起雾） A：我也觉得难过 B：为啥呀 B：又没死 A：保护她 B：你说要的凄美嘛；我就将狩猎者加了进来，这也象征着生活（狩猎者——生活） A：嗯嗯 B：别介呀；我虽然是依据我们两写的；但我想写的是：即使生活无奈，我们依旧能携手度过。 B：乖嘛；哎呦，我就不该写这么凄美的感觉 A：没事 A：你好好啊 B：啥 A：给我写这么久 A：我肚子都不疼了 B：你这话讲的；我眼睛的一切都是你，这点时间算什么 B：不痛好耶（开心 A： 我妈给我喝了一包板蓝根 （不好意思的掩笑） A：居然有用 B：（发呆）清热解毒还能解大姨妈的疼痛... A：（不好意思的掩笑）（不好意思的掩笑） A：我也不知道 A：神奇 B：我还真以为是我写的书起作用了呢（倔强） A：那也是 B：（不好意思的掩笑）我撒娇嘛；你别顺着我话说，搞得我都不好意思 B：（哭笑不得） A：（小狗狗扑向你）——动图 B：我还没写完；说好你起的名字还没用呢（但我的结局是有想好的 A： 那你继续 B：真的要听嘛（不好意思的掩笑） A：恩恩 A：你不想讲了吗 B：结局差不多；会更凄美 B：不会啊 B：你让我讲上一天一夜我也愿意 A：傻 B：（小狗狗紧紧的抱住玩具）——动图 B：嘿嘿

好笑

A. 小白兔和大灰狼的故事什么意思 是个寓言故事,讽刺老板(大灰狼)和下属(小白兔)的关系的 B. 童话故事：大灰狼和小白兔的故事 C. 用小白兔大灰狼编个童话故事 -大灰狼和小白兔故事“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。”路过我家窗台的孩子，一蹦一跳地唱着这首歌，带动我一起合着。突然一惊，这不是我们小时候唱的儿歌吗，现在的孩子也唱吗?小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼吓唬孩子不要随便给陌生人开门的吗?儿童节快到了，祝所有超龄儿童节日快乐，再让我们一起回忆童年～小兔乖乖(一)兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。”兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊!大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，妈妈要进来。”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜!兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有法了。小兔乖乖(二)第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，妈妈要进来。”红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦!”短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门!”长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对!这不是妈妈的声音。”红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对!不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说：“不开，不开，我不开，妈妈不回来，门儿不能开。”大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈!”“我们不信，我们不信!要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”“好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。”小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我!”这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，妈妈要进来。”小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇!事情是这个样子的.有一天大灰狼木有事干了,心思戳起戳起小白兔,然后大灰狼就蹲在郑州路上等小白兔下班.过了木档杆小白兔骑电动车过来了.大灰狼拦着她叫他下来说再上他俩谈谈小白兔心思什么事?快下来望望把。大灰狼揪着小白兔就下来了，小白兔说你找我咋大灰狼心思了一档干上齐就胡小白兔说谁叫你不戴帽子的然后就屁颠达屁颠达的家齐了.小白兔也家齐了第二天,大灰狼就蹲郑州路上抓小白兔这回小白兔聪明了戴帽子了大灰狼又截下她上齐就蹦跶着胡着说谁叫你戴帽子地谁叫你戴帽子地小白兔不愿意地家齐了小白兔心思赶明天起找老虎评评理,砸大灰狼顿.过了木档杆明天了,小白兔蹦跶蹦跶地上南京路起找老虎正好听见大灰狼上老虎两个在呢来说话.大灰狼说：安营老虎哥哥来,我这两天成天找小白兔事,哈挺有意思.赶今晚一我在气找她起老虎说：安营狼弟弟来,你这样不行阿住档杆小白兔就好来找我叫我起砸你了这样吧.你带起找她你说你饥困了.叫她起买饭,他买馒头你就说要饺子他买饺子你就说要馒头.你叫他起买洗衣裳地,.他买肥皂你就说要洗衣粉。他买洗衣粉你就说要肥皂佐藤佐藤她。大灰狼说：好我住回就去小白兔听见了长心肝眼了先晚一，小白兔这回顺苏州路走.正好碰见大灰狼.大灰狼叫下她来说你过来来，我饥困了起给我买点饭小白兔说你是要饺子哈市馒头?大灰狼心思不行阿这个小白兔什么时候这么精了不行呢个什么我在洗衣裳你起给我买洗衣裳地小白兔又说你是要肥皂哈市洗衣粉?大灰狼惊了心思不对不对小白兔今一这是咋心思了木石档杆上去又蹦跶着胡小白兔上齐就胡说谁叫你不戴帽子地谁叫你不戴帽子地哈哈哈很久很久以前，有一个大灰狼，还有一个小白兔，它们俩个生活在同一片大森林里，有一个共同的家。都在大自然，它们俩，竟然相处的很和谐。突然有一天，来了一个大坏蛋，他要把小白兔杀了。大灰狼心地很好，它觉得它要保护小白兔，就和小白兔商量如何对付大坏蛋。它们俩找来了一个大水缸，在水缸里装了很多的开水，然后在水缸下面燃起熊熊大火，想用热水烫死这个大坏蛋。于是，大灰狼和小白兔，它们俩，就把大坏蛋骗到屋里来了，然后小白兔跑到水缸上面房子的木梁上，把自己的影子反射到水缸里。大坏蛋进来后发现小白兔在水里，于是急不可耐地跳到水缸，一头钻了下去，就这样一下子被开水烫死了。大灰狼和小白兔一起打败了大坏蛋，又开开心心地在一起生活了 D. 写一篇童话故事200字，有大灰狼，小白兔，猴子的。 在森林公交车上，背着书包的小白兔小肥猪小猴子上了公交车，过了几站，一位山羊爷爷上了车，小肥猪装作没看见，小白兔小猴子都起来让座，大家都夸他们是好孩子，小肥猪听了后脸红了，决定下次一定也让座。 E. 大灰狼与小白兔的故事 小白兔妈出去了 走时叮嘱小兔子不认识的人不要开门 . 大灰狼敲门 捏着鼻子唱回:"小兔子乖答乖 把门开开 妈妈要进来" 小兔子一听 不是妈妈的声音 便回答: 不开不开就不开 妈妈没回来. 然后兔子妈回来了 联合小兔子们一起把大灰狼赶走了. F. 幼儿园讲故事比赛 小白兔乖乖 200字左右的故事全文 有一天，兔妈妈要出去，告诉小白兔们：“不要给大灰狼开门！”小白兔问：“妈妈妈妈，大灰狼长什么样？”妈妈说：“灰手灰脚大尾巴！”“知道了！妈妈再见！” 兔妈妈走后，小白兔们开心的在家里玩. 不一会儿，噔噔响起了敲门声，“小兔儿乖乖，把门开开妈妈要回来。” “是妈妈！”兔子小美要去开门。 “好像是大灰狼！”兔子雪儿说，“让我看看！呀！不是妈妈！不开不开就不开，妈妈没回来！” 于是，大灰狼把全身都涂成了白色.又来敲门：“小兔儿乖乖，把门开开妈妈要回来。” 小白兔说：“你把尾巴伸进来，我们看是不是妈妈！” 大灰狼把尾巴伸进了门口的小缝里，兔子们一看是大灰狼，把门一关，大灰狼的尾巴被夹住了。兔妈妈正好回来了，拿木棒达大灰狼的头，大灰狼一使劲，把尾巴挣断了！ 从此，兔妈妈和小兔们，快乐的生活在一起. G. 小白兔和大灰狼的故事新编 话说，这一天，大灰狼来到小白兔家，捏着嗓门唱道：小兔乖乖，把门开开~~~~~ 小白兔一听，这大灰狼，上次夹了你的尾巴，还敢来啊，“咣当”一声，把大门打开， 插着腰道：好你个大灰狼，你还敢来啊，正好，黑兔去昆仑山找仙草去了，也不知道看上那个黄兔花兔了，到现在还没回来，不等它了，你赶紧去打扮打扮，今儿个就娶你了！ 大灰狼：啊？ 小白兔一瞪眼：怎么？你敢不愿意？ 大灰狼：这，这，这那跟那啊，这万一咱们有了孩子，叫什么？ 小白兔：嘿嘿，就叫小兔狼 大灰狼：那小兔狼是吃肉还是吃草啊？ 小白兔：都吃，要学习牛的精神，吃的是草，挤出来的是奶；也要学狼的精神，吃苦在先，享受在后； 大灰狼：那孩子是姓小还是姓大啊？ 小白兔：当然是小！ 一轮明月挂天边，小白兔对大灰狼道：俺要先回月中一趟 大灰狼舍不得的道：俺想跟你一起去 小白兔瞪眼道：什么？月中有兔，你去了，岂不是月中有狼了？那要是牛郎也来，岂不是月中有牛，不行 自打小白兔回了月宫，大灰狼是天天对着月亮一通的嚎~~~~~~~~~ “狼来了~~~~哦，，，狼来了~~~~ 狼思兔儿在山尖 从此不与狼为伍 游向银河找兔仙” H. 小白兔与大灰狼的故事 兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。 一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。” 兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。 过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！ 大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。 兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！ 兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。 那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。 第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦！” 短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门！” 长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对！这不是妈妈的声音。” 红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说： “不开，不开，我不开， 妈妈不回来， 门儿不能开。” 大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！” “我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。” “好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。 大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我！” 这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。 大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。 兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇！ I. 我想找小白兔与大灰狼的故事 “小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。 不开不开，我不开， 妈妈 不回来，谁来也不开。”路过我家窗台的孩子，一蹦一跳地唱着这首歌，带动我一起合着。突然一惊，这不是我们小时候唱的儿歌吗，现在的孩子也唱吗？小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼吓唬孩子不要随便给陌生人开门的吗？儿童节快到了，祝所有超龄儿童节日快乐，再让我们一起回忆童年～ 小兔乖乖 （一） 兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。 一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。” 兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。 过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！ 大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。 兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！ 兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。 那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。 小兔乖乖 （二） 第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦！” 短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门！” 长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对！这不是妈妈的声音。” 红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说： “不开，不开，我不开， 妈妈不回来， 门儿不能开。” 大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！” “我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。” “好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。 大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我！” 这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。 大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。 兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇！

一天，小白兔在森林中散步，遇到了大灰狼，大灰狼二话没说抓住小白兔就打，小白兔问“你为什么打我？”，大灰狼边打边说“我叫你不戴帽子，我叫你不戴帽子”。 　　第二天，小白兔戴着帽子在森林中散步，遇到了大灰狼，大灰狼二话没说又抓住小白兔就打，小白兔问“我戴了帽子你为什么还要打我？”，大灰狼边打边说“我叫你戴帽子，我叫你戴帽子”。 　　挨完打的小白兔，想想这样下去可不是办法，于是跑到老虎大王面前告状“大王，大王，大灰狼欺负我，我戴帽子他打我，我不戴帽子他还打我”。 　　老虎大王听了小白兔的哭诉后，说“知道了，我会和大灰狼谈谈的”。 　　小白兔走后，老虎大王叫来了大灰狼“你为什么要打小白兔” 　　大灰狼“不为什么就想打他” 　　老虎大王“你想打他也要找一个好点的借口嘛，比如你让他给你去找个妞，他找个漂亮的来了，你就说你要丑的。他找个丑的来了，你说你要漂亮的。这样再打也不迟嘛” 　　大灰狼“…………” 　　老虎大王“再或者你让他给你去找个美女，他找来胖的你说要瘦的，他找来瘦的你说你要胖的，不就有理由打他了吗。” 　　大灰狼连连称是，但没想到老虎大王和大灰狼的这段对话被门外的小白兔听到了。 　　第三天，小白兔在森林里散步，遇到了大灰狼。 　　大灰狼“小白兔，去给我找个妞” 　　小白兔“你是想要漂亮的还是丑的？” 　　大灰狼想“咦，他怎么知道我想干什么”于是又说“算了算了，你去给我找个美女来” 　　小白兔“你想要个胖的还是瘦的？” 　　大灰狼抓耳挠腮原地踱了二圈，抓起小白兔就打“我叫你不戴帽子，我叫你不戴帽

小白兔妈出去了走时叮嘱小兔子不认识的人不要开门.大灰狼敲门捏着鼻子唱:"小兔子乖乖把门开开妈妈要进来"小兔子一听不是妈妈的声音便回答:不开不开就不开妈妈没回来.然后兔子妈回来了联合小兔子们一起把大灰狼赶走了.

在很久以前的一片森林里，森林里安宁快乐。在这个大家庭里，有一只小白兔，小白兔是一个可怜的孤儿，它的母亲在一次人类的狩猎中不幸丧生，而她在一次偶然中来到了这座森林。这座森林没有杀怒，暗算和人类，老虎和花鹿一起玩耍，大象在树藤上荡秋千，猴子趴在大象的背上吃东西……他们给了小白兔一个温暖的家，小白兔在他们的关怀中忘掉了泪水，拾起了笑容。小白兔在这里认识了一个最要好的朋友小猴子，小猴子最可爱了，他是一个天生的幽默家，整天用他的笑脸为大家带来快乐。这是一个的多好的世界啊。一天，小猴子和小白兔一起在森林边缘采蘑菇，和覠的阳光洒向世界，透过云层，茂密的树丛，在它们身上留下闪动的生命，这是雨后的美丽。突然，一只不明动物打破了和谐，他从草丛里冲出了，倒在小白兔的旁边，小白兔吓了一跳，叫来了小猴子。待小猴子赶来，他们仔细的观察这只陌生的动物。原来他是一只小狮子，杂乱的毛皮，几处正留着鲜血的伤口。善良的小猴子和小白兔连忙把他带到森林里的啄木鸟医生。……待续（自己写的，要的话回我）

在草莓森林里，住着一只小白兔和她的妈妈，小白兔叫欢欢，有一天，兔妈妈让欢欢去森林里采些蘑菇，并把篮子给了欢欢。 欢欢出门了，走着走着，欢欢看到了许多蘑菇，便采了起来，忽然，正好有一只饥饿的大灰狼走了过来，摸着自己正在不停地叫的肚子，当它正发愁的时候，突然看见前面有一只小白兔，大灰狼想;我今天运气怎么这么好，居然碰到一只又大又肥的兔子，可以够我吃上两天了，刚想完，大灰狼就对欢欢说;""小兔子，我要吃了你！‘"小白兔听了，吓了一大跳，赶紧往河边跑去，可是前面突然有一条河，当欢欢正着急的时候，大象伯伯 走了过来，问小白兔怎么回事，小白兔把事情告诉了大象伯伯，大象伯伯说;""没关系，你顺着我的鼻子走到对岸吧！""走到对岸后，小白兔向大象伯伯道谢后，回到了家，把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈夸她是一个好孩子，可那只大灰狼呢?才赶了过来，当它找不到小白兔时，就问别人有没有看见一只小白兔，但别人都说没有看到，大灰狼只好继续找食物吃了。

　　儿童故事大灰狼和小白兔篇一： 　　一天，天气很好，小白兔在草地上做游戏。突然一只凶恶的大灰狼向它跑来。小白兔眼珠一转，赶忙往小鹅的家跑去。 　　小鹅们正在玩儿，小白兔像风一样边跑边喊：“大灰狼在追我，快来帮帮我!”小鹅们就一起狠狠地用嘴巴啄大灰狼，顿时，大灰狼的头上被啄出了几个又大又红的包。 　　小白兔继续往前跑，它路过一条大河，河里有几条鳄鱼。小白兔就踩着鳄鱼往前跑，把睡着的鳄鱼吵醒了。 　　鳄鱼被吵醒后，没看见小白兔，却看见了大灰狼，以为是大灰狼踩的，就在大灰狼脚上咬了一口。 　　小白兔还是使劲往前跑，它跑到了农田里，田里面有农民伯伯放的老鼠夹子，小白兔机灵地跳了过去，可大灰狼不知道，被夹住了大尾巴，痛得哇哇叫。 　　从此以后，大灰狼再也不敢追小白兔了。 　　儿童故事大灰狼和小白兔篇二： 　　兔妈妈有一对双胞胎，一个叫皮皮，一个叫乖乖，它俩长得一模一样。有时连爸爸妈妈也分不清楚。 　　有一天，两只小兔到树林里去采蘑菇，树林里的蘑菇可多了，一会儿就采了一大筐。它俩很高兴，就提着筐子往回走。忽然，有一只大灰狼从后面窜了出来，凶猛地说：“我要吃掉你们!”两只小兔听见了，说：“这算什么本事!咱们明天比赛跑步。从这跑到远处的那棵大树。我们输了，你就吃掉我们。赢了，你就不能再吃了。”大灰狼一听，心想：“这还不容易。”就答应了。正在一旁吃草的牛伯伯听见了它们的话，说：“这样吧，明天我来当裁判!” 　　第二天，两只小兔提前来到树林里，乖乖先藏了起来。过了一会儿，牛伯伯和大灰狼也来了。牛伯伯喊了一声“开始!”大灰狼和皮皮就赶快跑了起来，大灰狼跑在前面，皮皮跑在后面。跑到一半的时候，乖乖跑出来，继续往前跑，而皮皮则藏到了旁边的草丛里。乖乖越跑越快，超过了大灰狼，第一个到达了终点。牛伯伯宣布：“小兔第一名。”乖乖高兴地跳了起来。大灰狼直到最后也没明白其中的奥秘，只好气呼呼地走了。 　　就这样，小兔子用智慧战胜了大灰狼。 　　儿童故事大灰狼和小白兔篇三： 　　从前，山上住着一位兔妈妈和三只小白兔。 　　一天，兔妈妈要到山上去采蘑菇，它跟小白兔们说：“你们千万不要给陌生人开门呀!”说完就走了。 　　大灰狼看见兔妈妈走了，马上跑到门边说：“孩子们，我回来了。” 　　小灰兔说：“妈妈回来了，快开门呀。” 　　小白兔抓住它说：“妈妈的声音不是那么难听的。” 　　大灰狼说：“你们怎么样才能相信我呢?” 　　小白兔想了想说：“只要你把你的尾巴从门底下伸进来让我们看看就可以了。” 　　大灰狼把尾巴放了进来，它们一看这是一只狼尾巴，拿起木棍就打，打得大灰狼只叫，可尾巴怎么也弄不出来。 　　正在这个时候，兔妈妈回来了，看见门口的大灰狼，也拿起木棒来打，大灰狼快受不了，只好丢了尾巴往山里逃命去了。 　　兔妈妈一进屋就说：“你们真是一群有智慧的好孩子。” 　　儿童故事大灰狼和小白兔篇四： 　　冬天来了，坏蛋大灰狼又要开始行动了，它盯上了兔妈妈的四只兔宝宝，因为他觉得自己的一身灰色衣服太丑了，它想要兔宝宝那身雪白的衣服，大灰狼心想“要是我把兔宝宝吃掉，在把那身雪白的衣服抢过来，那我就会变得像小白兔一样漂亮了。”想到这，大灰狼就——咯咯咯——的坏笑了起来。 　　兔妈妈这天要出去拔萝卜，因为她打算给四只兔宝宝们，做美味的萝卜汤，兔妈妈临出门时，嘱咐四个兔宝宝要小心大灰狼。大灰狼看见兔妈妈出门，觉得机会来了，拿着一筐的胡萝卜，放在小兔家的门口，说：“兔宝宝们，我这有新鲜的胡萝卜，快点出来吃吧!” 　　小兔们看到大灰狼在屋子外面，隔着门说：“不出去——不出去，坏蛋大灰狼会吃掉我们的。” 　　大灰狼眼睛咕噜噜一转，说：“不会的，不会的，我是个善良的狼，从来不吃小白兔，只吃胡萝卜，不然，我怎么会有这么多的胡萝卜呢!” 　　小白兔们还是不相信，说：““不出去——不出去，坏蛋大灰狼会吃掉我们的。” 　　大灰狼装成委屈的样子，说：“我只想和你们交个朋友，大家都不愿意和我做朋友，我好可怜，你们看，我在外面冷的直哆嗦，你们能不能拿条围巾出来给我，我太冷了。” 　　说着便从眼睛里挤出几滴泪水。小白兔们看到大灰狼实在是太可怜了，商量着给它送条围巾，四只兔宝宝拿着长长的围巾，蹦跶跶的跳到大灰狼面前，围巾很长，两只小兔拉着围巾的那头，两只小兔扯着围巾的这头。 　　四只小兔刚给大灰狼围上两圈，可恶的大灰狼就露出凶恶的目光，张开凶狠的大嘴巴扑向四只小兔。四只小兔惊慌了起来，奔向相反的方向跑去，这一跑不要紧，大灰狼被围巾紧紧的勒住勒脖子，喘不上气来。 　　四只兔宝宝，看到大灰狼被围巾勒的直伸舌头，翻着白眼，更是尽力气的拽住围巾，跑向两边，不一会，大灰狼就被勒死了。 　　兔妈妈回来，看到躺在地上的大灰狼，直夸兔宝宝们聪明，亲亲这个，抱抱那个的。

是个寓言故事,讽刺老板(大灰狼)和下属(小白兔)的关系的

兔子 等着瞧

1. 小白兔下雨遇见大灰狼看图写话 一天早上，小白兔在路上散步，忽然，大灰狼跳出来想吃小白兔。小白兔见了，撒腿就跑！小白兔跑了一会儿，跑到了一条小河边。小白兔一看，河水很深，他想：“河水那么深，我怎么过去呢？我可不想当大灰狼的早饭呀！”这时候，一只大白鹅从远处游来，小白兔看见了，急忙喊：“快救我呀！快救我呀！” 大白鹅听见了呼救声，赶紧游过去问：“怎么啦？”小白兔说：“大灰狼在追我呢！” 大白鹅说：“快跳到我背上来！”小白兔跳到大白鹅的背上，大白鹅赶紧游走了。 大灰狼见了，生气地说：“哼！我一定会抓到你的！” 2. 编写童话作文500字,用上小白兔,森林,枯井,袋鼠和雨伞 在森林有一对形影不离的好朋友__兔子和小袋鼠。 兔子一直带长柄伞，小袋鼠一直带丝围巾。一天，兔子和小袋鼠被小黄狗邀请去参加它的生日，兔子和小袋鼠就上路了。 半路上刚好经过一个空旷的田野，这时突然打雷了，好象雷公公发了火一样。小袋鼠心惊胆战地跟在兔子后面。 因为地上太滑了，所以小袋鼠一不小心掉在了枯井里去了。兔子急得直跺脚，大声喊：“来人呀！小袋鼠掉进枯井里了！”空旷的田野怎么会有人呢？兔子着急地哇哇大哭，就在这时小袋鼠听见兔子有信心的对兔子说：“兔子，别哭。 你是森林里的‘智多星"只要你冷静下来。慢慢想，我相信你一定会想出好办法的。” “对，冷静下来，慢慢想。”兔子停止了哭声。 兔子一 *** 坐在地上，闭上眼睛，努力地想了起来。经过一番苦思冥想，兔子终于想出了一次好点子。 兔子对井中的袋鼠说：“你把围巾围成一个圈，举起来双手紧紧抓住围巾。知道了吗？”“恩。” 小袋鼠答道。小袋鼠把兔子说的话做了一遍，兔子用长柄伞把围巾紧紧地钩住，再让袋鼠闭上眼睛。 兔子一会儿拉上来，一会儿滑下去，一直重复了好几次，终于把小袋鼠拉了上来。小袋鼠感激地说：“谢谢你，兔子。” “不用谢，谁叫我们是好朋友呢”兔子摇摇手说。它们俩个高高兴兴去小黄狗家了。 3. 小白兔梅花鹿小袋鼠写一篇作文 小白兔和小梅花鹿是一对好朋友。 一天，小梅花鹿到森林里去玩，大灰狼看见了，想到了一个办法，大灰狼穿上小白兔的衣服，走到森蓝的深处跳到了枯井里假装喊救命。小梅花鹿好像听到了什么声音，走到森林的深处，听到救命声。它往枯井里一看，啊！原来是小白兔呀！你不是在家吗？小梅花鹿问道，大灰狼吞吞吐吐地说：“—啊——哦，我刚出来。”小梅花鹿拿出长围巾放下来，大灰狼抓着长围巾上来了，小梅花鹿还不知道，大灰狼就已经把它抓住了，这时小白兔正好来森林拔萝卜，小白兔看见梅花鹿和大灰狼，心想，我可不能让梅花鹿落入大灰狼的手里，于是从后背拿出雨伞，慢慢地向前走去。这是，大灰狼和小梅花鹿已经把枯井旁边的杂草踩平了，小白兔看见了，绕过枯井，悄悄走到大灰狼后面举起雨伞，使劲把大灰狼的脑袋砸了一下，大灰狼只觉得头上重挨了一棒，就晕了过去。小梅花鹿得救后说：“谢谢你，小白兔，你以后有什么困难，尽管来找我，我会帮你的。” “谢谢，不用了，大家都是好朋友嘛！”小白兔笑了笑说道。 4. 根据长围巾、雨伞、小袋鼠、小兔子、枯井写一篇作文 下雨了，小兔子放学回家，忽然刮起了大风，小兔子的雨伞被刮到了旁边的枯井了，这可把小兔子急坏了，怎么办呀，小兔子一 *** 坐在草地上哭了起来，不远处的小袋鼠听到哭声跑了过来，看到被雨淋湿的小兔子，就把自己的伞递给她，小兔子还是哭，小袋鼠疑惑了：“小兔子，你怎么了？”小兔子哽咽着回答“袋鼠哥哥，我的伞掉进井里了，回家会被妈妈骂的，怎么办？呜呜呜~”听完，小袋鼠明白了，“不要急，我有办法！”小兔子瞪着大眼睛“真的吗？”小袋鼠点点头，取下自己的长围巾，系在小兔子腰上，指了指枯井，“你下去，拿到伞我再拽上你来。” 5. 作文：《小白兔与大灰狼》 “小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。 不开不开，我不开， 妈妈 不回来，谁来也不开。”路过我家窗台的孩子，一蹦一跳地唱着这首歌，带动我一起合着。 突然一惊，这不是我们小时候唱的儿歌吗，现在的孩子也唱吗？小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼吓唬孩子不要随便给陌生人开门的吗？儿童节快到了，祝所有超龄儿童节日快乐，再让我们一起回忆童年~ 小兔乖乖 （一） 兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。 一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。” 兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。 过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！ 大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。 兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！ 兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。 那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。 小兔乖乖 （二） 第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。 他一边敲门，一边捏着鼻子唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦！” 短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门！” 长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对！这不是妈妈的声音。” 红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说： “不开，不开，我不开， 妈妈不回来， 门儿不能开。” 大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！” “我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。” “好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。 一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。 大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。 放了我，放了我！” 这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。 大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。 他拖着半截尾巴逃到山里去了。 兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇。 6. 根据长围巾、雨伞、小袋鼠、小兔子、枯井写一篇作文 下雨了，小兔子放学回家，忽然刮起了大风，小兔子的雨伞被刮到了旁边的枯井了，这可把小兔子急坏了，怎么办呀，小兔子一 *** 坐在草地上哭了起来，不远处的小袋鼠听到哭声跑了过来，看到被雨淋湿的小兔子，就把自己的伞递给她，小兔子还是哭，小袋鼠疑惑了：“小兔子，你怎么了？”小兔子哽咽着回答“袋鼠哥哥，我的伞掉进井里了，回家会被妈妈骂的，怎么办？呜呜呜~”听完，小袋鼠明白了，“不要急，我有办法！”小兔子瞪着大眼睛“真的吗？”小袋鼠点点头，取下自己的长围巾，系在小兔子腰上，指了指枯井，“你下去，拿到伞我再拽上你来。” 补充： 小兔子听话地下去了，很快他们把雨伞拿了上来，两个小朋友高高兴兴地回家了。 7. 大灰狼和小白兔的故事作文 在一个茂密的森林立，住着一只小白兔和一只大灰狼.大灰狼几次想吃小白兔，可都没得手. 这天，饿的饥肠辘辘的大灰狼又下山找吃的，忽然它看见小白兔正在吃草，大灰狼就飞快的跑过去，一把将小兔子按在地上，正在气喘吁吁的时候，就在这时小白兔对大灰狼说：“大灰狼这么吃我，我有一点不甘心，只要你吹一吹这个蓝色的哨子，我也就甘愿被你吃，就这你也吃的痛快。” 大灰狼不知道是召唤两条烈狗的哨子，而且现在烈狗正在为猎人寻食。大灰狼听了小白兔的话觉的有点儿道理，于是狼用力一吹，这声音被正在觅食的烈狗听见了。 它们飞快寻着哨子的声音赶到了。大灰狼一看两条烈狗来了，哪还顾的上吃兔子，一溜烟的跑的没影了，小白兔也用飞快的速度跑回了自已的窝。 上次大灰狼进到嘴边的肉就这样给飞了，它不甘心，又去下出看看能不能找到兔子。 真巧呀！大灰狼又看见了小白兔，小白兔经过上次的教训，警觉提高了许多，小白兔发觉了大灰狼正在看它，小白兔又难逃走了大概一米，大灰狼心里想：嗬！送上门来了，但是大灰狼不知道，小白兔旁边是一个猎人设的陷井，小白兔就当没看见大灰狼似的接着吃草，大灰狼向小白兔那里扑，只听见“扑通”一声，大灰狼掉进陷井里去了。 小白兔哈哈大笑，接着吃草。 大灰狼在陷井里说：“哎呀真倒霉，这次又失手了。” 8. 小白兔和大灰狼的作文怎么写要300字 小白兔和大灰狼 春天的一个早晨，小白兔在森林里采蘑菇。一只在找食的大灰狼路过这里，看见了小白兔，狼想：兔肉一定很嫩，很好吃。。想着想着，它就朝着小白兔跑了过去。 狼说：“这是我的地盘，你竟敢到我的地盘里来采蘑菇，真是太不象话了，我要惩罚你！” “那你要怎样惩罚我呢？”小白兔颤颤地问。 “为了惩前毖后，你必须死。” “那我该怎么死呢，尊敬的狼先生？”小白兔不慌不忙地问。 “我就委屈一下啦，这事就让我来办吧，你过来，给我磨磨牙吧。” “不过，尊敬的狼先生，在我为你磨牙前，您还是把这个新鲜的蘑菇吃了吧。”说着，小白兔随手摘了身旁的一个漂亮的大蘑菇递给了大灰狼。 狼想也没想，接过蘑菇一口吞了下去。 狼哪里知道，漂亮的蘑菇是有毒的。不一会儿它就口吐白沫倒在了小白兔的身旁。 小白兔开开心心地回家了！

一天，小白兔正在一片草地上吃草。大灰狼老早就发现了它，蹑手蹑脚的向他走来。正当他扑向小白兔的时候，小白兔一个跳跃，跳到了不远处的雨伞下。大灰狼一愣，随后哈哈大笑：“小家伙儿，别以为你躲在伞下我就看不到你”，说着就又像雨伞扑来。就在这时，小白兔突然举起雨伞，伞下露出了一口深深的水井。大灰狼暗叫“不好”，可为时已晚，扑通一声钻进了水井里淹死了。编辑于 2019-06-13和

森林里的小白兔恨死大灰狼了，小白兔骂大灰狼“不是个东西”。这话让大灰狼听到了，气得大灰狼咬牙切齿恨不得一口吃掉小白兔。大灰狼天天在找小白兔算账。终于，有一天大灰狼和小白兔相遇了。大灰狼和小白兔分别在河的两岸，两岸有一座独木桥连着。大灰狼过桥时仿佛没有看到小白兔，小白兔过桥时也没有惊慌。老狼为什么不吃小白兔？而小白兔为什么不惊慌？原来大灰狼和小白兔不是在同一时间过的桥。大灰狼过桥时，小白兔没有过桥，大灰狼自然没法吃到它，而小白兔过桥时，大灰狼也不在桥上，小白兔自然不会惊慌。

“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。 不开不开，我不开， 妈妈 不回来，谁来也不开。”路过我家窗台的孩子，一蹦一跳地唱着这首歌，带动我一起合着。突然一惊，这不是我们小时候唱的儿歌吗，现在的孩子也唱吗？小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼吓唬孩子不要随便给陌生人开门的吗？儿童节快到了，祝所有超龄儿童节日快乐，再让我们一起回忆童年～ 小兔乖乖 （一） 兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。 一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。” 兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。 过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！ 大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。 兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！ 兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。 那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。 小兔乖乖 （二） 第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦！” 短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门！” 长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对！这不是妈妈的声音。” 红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说： “不开，不开，我不开， 妈妈不回来， 门儿不能开。” 大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！” “我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。” “好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。 大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我！” 这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。 大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。 兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇！

⑴ 用狐狸小白兔燕子狼写一篇童话作文三百字 洞里面住着一只既长得漂亮又聪明的小白兔，它的名字叫做红红。 一天早上，红红来到专小树林里玩属。当聪聪看到红红时，禁不住流口水。聪聪想：这只兔子多么鲜，多么嫩啊，正巧可以让我饱餐一顿，我得想个好办法来把它捉住。这时，红红刚好回过头，看见一条狐狸尾巴，吓得呆呆地站在那儿，半天都没有动。莉莉想：我要冷静，不能白白站在这儿等死。它想呀想呀，想出一个主意。红红故意自言自语地说道：”昨天小燕子告诉我，大灰狼听说狐狸天天到这儿来玩，今天要在这儿教训教训狐狸，我特意跑来看个热闹。怎么没见他们呢？“狐狸听了，心里一惊：“狼真这么说了吗？会不会是 小白兔吓唬我的呢？”正犹豫间，只听红红压低声音急急地说道：“啊，大灰狼来了，我得赶紧躲起来。 ⑵ 四年级上册作文狐狸 小白兔 小燕子 狼一起写一篇童话故事250 智斗灰狼 从前，在一个山洞里住着一只又可恶又狡猾的狐狸，它叫做聪聪。在离那个山洞两公里的一个山洞里面住着一只既长得漂亮又聪明的小白兔，它的名字叫做红红。 一天早上，红红来到小树林里玩。当聪聪看到红红时，禁不住流口水。聪聪想：这只兔子多么鲜，多么嫩啊，正巧可以让我饱餐一顿，我得想个好办法来把它捉住。这时，红红刚好回过头，看见一条狐狸尾巴，吓得呆呆地站在那儿，半天都没有动。莉莉想：我要冷静，不能白白站在这儿等死。它想呀想呀，想出一个主意。红红故意自言自语地说道：”昨天小燕子告诉我，大灰狼听说狐狸天天到这儿来玩，今天要在这儿教训教训狐狸，我特意跑来看个热闹。怎么没见他们呢？“狐狸听了，心里一惊：“狼真这么说了吗？会不会是 小白兔吓唬我的呢？”正犹豫间，只听红红压低声音急急地说道：“啊，大灰狼来了，我得赶紧躲起来。”说完朝树后跑去。狐狸听了，再也顾不上怀疑，掉头就往家里跑。 小白兔看着狐狸远去的背影，从容地从树后走出来，摘了几个大蘑菇，高高兴兴地回家了！ ⑶ 童话故事：大灰狼和小白兔的故事 ⑷ 关于"狐狸"， "小白兔"， "小燕子"， "狼"，的童话故事有哪些 1《 狐狸和葡萄》故事简介： 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到，看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 2《大灰狼和小白兔》故事简介： 兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。 一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。” 兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。 过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！ 大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。 兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱： “小兔子乖乖， 把门儿开开！ 快点儿开开， 妈妈要进来。” 小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！ 兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。 那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。 ⑸ 写一篇有狐狸小兔小羊大象和大灰狼的童话故事的作文400字以上 在深山里，有一片茂密的森林，森林里动物王国中生活着猴子、大象、小兔、长颈鹿、老虎、狮子等动物。森林里还有美丽的花朵、嫩绿的小草、参天的大树，还有小兔爱吃的蘑菇和小猴爱吃的小蜜桃。动物们在森林里安居乐业，过着幸福的生活。 可是，好景不长。突然有一天，来了一队人马，原来是人们伐树来了。人们开着拖拉机和牵引车，还拿着各种各样的大电锯。人们一到森林里，就没命地砍，一棵、两棵、三棵……参天大树被砍倒了，嫩绿的小草枯黄了，美丽的花朵凋谢了，只剩下一个个树桩，像一张张愤怒的脸，在大声质问：“为什么要乱伐树木？为什么？”无家可归的动物们被激怒了，它们决定向人们提出抗议。于是，它们一起动手，架起了栏杆，放在通往森林的必经之路上，使运木材的车辆无法通行。司机们奇怪地问：“动物们，我们又没有捕捉你们，为什么要挡住我们的路？” 小猴骑在长颈鹿的头上，高举抗议牌，气愤地说：“你们人类把我们的家园——森林给毁了，让我们怎么住？吃什么东西？难道这不是要把我们害死吗？”百兽之王老虎张牙舞爪地怒吼道：“如果我们动物把你们的家毁了，你们心里是什么滋味？”被动物称为“森林智慧学家”的大象痛心地说：“破坏森林不但给我们带来灾难，也给你们人类带来加倍的惩罚。森林能调节气候，吸收二氧化碳，降低噪音，保护土地，防风沙，减少自然灾害……你们如果把树木砍光了，地球总有一天会毁灭的！” 司机们听了动物的批评和抗议，都惭愧地低下了头。 如果没有森林，就没有新鲜空气，美丽的花朵，嫩绿的小草，地球将变成一片荒漠，那时的世界该是多么可怕呀！我们要向全人类大声呼吁：地球需要绿色，保护森林就是保护人类，保护大自然！ ⑹ 森林里的小木屋、大灰狼、小白兔的作文300字 可爱的小白兔 红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来回轻轻跳。哈哈，大家猜了答一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。 说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。 时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。 ⑺ 用小兔,山羊,大灰狼狐狸写一遍作文 一个阳光明媚的早晨，小白兔和小山羊一起出去玩耍。他们来到草地上晒太阳，他们来到小溪旁相互泼水嬉戏，他们来到森林里捉迷藏，快活极了。 天色渐渐晚了，他们准备回家了。但意想不到的事情发生了----狐狸正悄悄的跟着他们，一步一步逼近。但他们却浑然不知地有说有笑。后面的狐狸口水已经流出来了：今天运气真不错啊！不仅有肥美的兔子可吃，还有鲜美的羊肉。这时狐狸猛地扑上去，小白兔和小山羊被吓得不知所措。他们乖乖地被绑上了，放声大哭起来。狐狸得意地背着猎物往家赶，还摇头晃脑地哼着歌。 饿肚子的大灰狼正四处寻找食物，他听见了小白兔他们的哭声，就顺着哭声找到了小白兔和小山羊，同时，也见到了狐狸。大灰狼威风凛凛的挡住了狐狸回家的去路。狐狸害怕了：狼王，您慢用。我先走了。说着，一溜烟似的跑了。 大灰狼高兴极了，张着血盆大口想白兔扑来。小白兔吓得尖叫起来，闭上了眼睛。“啊 ”大灰狼一声惨叫。原来是小山羊不顾命地朝大灰狼撞去，大灰狼的后背受伤了躺在地上痛苦地大叫。但小山羊的犄角也断了。小白兔缓缓地睁开眼，双腿擅抖着。小山羊忍着疼背上小白兔，奋力的奔跑，生怕大灰狼追来。 后来，大灰狼在也不敢惹小山羊了。狐狸却因这件事耿耿于怀，准备找机会报复他。小白兔和小山羊在也不敢在没有爸爸妈妈的陪同下出去玩了。 ⑻ 作文小猪、大灰狼和狐狸一个有趣的童话故事作文 在深山里,有一片茂密的森林,森林里动物王国中生活着猴子、大象、小兔、长颈鹿、老虎、狮子等动物.森林里还有美丽的花朵、嫩绿的小草、参天的大树,还有小兔爱吃的蘑菇和小猴爱吃的小蜜桃.动物们在森林里安居乐业,过着幸福的生活. 可是,好景不长.突然有一天,来了一队人马,原来是人们伐树来了.人们开着拖拉机和牵引车,还拿着各种各样的大电锯.人们一到森林里,就没命地砍,一棵、两棵、三棵……参天大树被砍倒了,嫩绿的小草枯黄了,美丽的花朵凋谢了,只剩下一个个树桩,像一张张愤怒的脸,在大声质问：“为什么要乱伐树木?为什么?”无家可归的动物们被激怒了,它们决定向人们提出抗议.于是,它们一起动手,架起了栏杆,放在通往森林的必经之路上,使运木材的车辆无法通行.司机们奇怪地问：“动物们,我们又没有捕捉你们,为什么要挡住我们的路?” 小猴骑在长颈鹿的头上,高举抗议牌,气愤地说：“你们人类把我们的家园——森林给毁了,让我们怎么住?吃什么东西?难道这不是要把我们害死吗?”百兽之王老虎张牙舞爪地怒吼道：“如果我们动物把你们的家毁了,你们心里是什么滋味?”被动物称为“森林智慧学家”的大象痛心地说：“破坏森林不但给我们带来灾难,也给你们人类带来加倍的惩罚.森林能调节气候,吸收二氧化碳,降低噪音,保护土地,防风沙,减少自然灾害……你们如果把树木砍光了,地球总有一天会毁灭的!” 司机们听了动物的批评和抗议,都惭愧地低下了头. 如果没有森林,就没有新鲜空气,美丽的花朵,嫩绿的小草,地球将变成一片荒漠,那时的世界该是多么可怕呀!我们要向全人类大声呼吁：地球需要绿色,保护森林就是保护人类,保护大自然! ⑼ 写森林里的小动物如何赶走大灰狼狐狸的童话故事作文 秋天的一个早上，不知从哪里走来一只大灰狼，看见了开心兔和他的小伙伴们回在森林里画画，大灰狼说：“真答是天助我也，我正愁没早餐哩，我的小宝宝都饿昏啦。” 开心兔却不着急，他说：“别以为自己是英雄，有本事去抓大树下那两只小兔，他们跑得最快。”大灰狼说：“你竟敢嘲笑我?看我把他们抓来，拿回家喂小狐狸。”说完，大灰狼就凶猛地朝大树下那两只小兔扑去。只听“砰”的一声，大灰狼的脑袋碰在一面画板上，两眼就像看见了天上的星星，等他回过神来，画板上那两只小兔仍然在悠闲地啃着地上的青草。 正当大灰狼回过神来的时候，开心兔和他的伙伴们早已无影无踪。大灰狼气急败坏地仰天长啸：“我一定会抓住你们的！”

一天,小白兔在草地上玩,突然遇见了一只饥饿的大灰狼.小白兔拼命地往前跑,可是,一条河流拦住了它的去路.小白兔不会游泳,怎么办呢?正在这时,一只小河鹅游了过来,对小白兔说：“小白兔,我来背你过河吧.”小白兔跳到了小河鹅的背上,很快就游远了.大灰狼一看,只好垂头丧气地走了. 求采纳

学习量化投资和大数据分析，首先你得具备一定的数学基础、统计学基础，经济学基础以及物理较好一定的编程能力（最好是学python，入门快，效率高），如果这些基础你都不具备，没关系，说好的零基础入门，那就跟着我一步一步的走。一. 数学打好数学基础，学一学集合论、统计学方面的知识，集合论和统计学如果没学过建议先入个门。下面有几本书，个人觉得讲的十分的透彻，下面就分享给大家。《概率论与数理统计》CSDN下载链接：https://download.csdn.net/download/sinat_31397599/10596845百度云链接：https://pan.baidu.com/s/10G95rPCE6kdwi8dSkG8xng《数理统计学教程》CSDN下载链接：https://download.csdn.net/download/sinat_31397599/10596851百度云链接：https://pan.baidu.com/s/13ShF4T9zgaPUbdP5hOfpsg二. 经济学&金融学数学基础学习完成后，就要进行进一步的学习了，接下来那就看一点计量经济学和中级微观经济学方面的书，下面我给大家推荐几本我认为比较好懂且干活很多的书，以下这三本正好是讲的不同的三个知识模块，也是后面一定要用上的，请各位接好武功秘籍了。《计量经济学导论》中文版CSDN下载链接：https://download.csdn.net/download/sinat_31397599/10596855中文版百度云链接：https://pan.baidu.com/s/1lcWY-CWanCEV05arliSneA《微观经济学》中文版CSDN下载链接：https://download.csdn.net/download/sinat_31397599/10596861中文版百度云链接：https://pan.baidu.com/s/1haYo2z2AUQ2KDRy1ims1Uw《期权,期货和其他衍生品》中文版CSDN下载链接：https://download.csdn.net/download/sinat_31397599/10596863中文版百度云链接：https://pan.baidu.com/s/1cr_31mgJCYIRW8oToRpjSA三. 计算机与编程1. 计算机你如果之前没有学过计算机相关知识，我建议可以先看一本书入个门，因为学懂了以上两方面的理论进行实践操作了，正所谓是实践出真知嘛！要实践的话就必须掌握一门编程技术，我推荐使用python语言，简单好上手，并且各种丰富的资源库让你事半功倍。《零起点Python大数据与量化交易》CSDN下载链接：https://download.csdn.net/download/sinat_31397599/10596866百度云链接：https://pan.baidu.com/s/1YQ9e_fkkqF27z9jxG83tfQ四. 实践现在有一些在线的金融系统，可以给你机会让你写你自己的模型的，你多留意一下，闲来没事儿写几个交易模型试一试。据我所知目前大多数写交易模型的，都没有较强的综合能力（综合经济金融、数学、编程这三个方面），你要想比他们都强，那就把这三个方面的基础都打好。最后，加油奋斗吧，相信自己，只要你努力，你肯定是最棒的。引用自《小判官教你零基础入门量化投资，大数据分析，内含对应资料下载地址》，链接：网页链接

健全市场说来简单，但其实是非常复杂，不仅要有精准科学的市场结构和品种设计，更要分辨轻重缓急。而在当下——中国居民普遍有了一定的 财富积累，全球资本流动性向中国集中，而中国的资本市场又绝对处于初级阶段这样一种情况下，健全市场最急迫任务至少有两项：其一是丰富投资品种和渠道；其二是加强法治。需要从四个方面建立有效的“藏富于民”机制:一是正常的工资增长机制。通过立法和制度保障劳动者收入随着GDP增长和企业效益增长而同步增加，坚决纠正少数企业只涨效益不涨工资，或只涨经营者工资不涨劳动者工资的错误做法。二是缩小贫富差距的机制。中国情形是，低收入者占绝大多数，财富越来越多地集中到少数富人手中，保障普通群众财富增长，就是要培育和扶持大多数人成为中等收入者，尤其需要加大对广大农民和城市低收入者的支持力度。三是提高公共保障覆盖面和力度。中国居民储蓄高达15万亿元，百姓有钱舍不得花，实乃心存后顾之忧，看病、养老、买房、孩子读书，样样得花 钱，这反映了公共财政保障面的狭窄和不足，需要加大财政投入，使医疗、养老等社会保障尽快覆盖到城乡每一个公民，从而将高储蓄释放成内需消费。四是就业保障机制。积极就业是民富之本，人人有工作、个个有收入，百姓财富增长才会变成现实。有利于促进共同富裕只有让更多的家庭学会理财，才会有利于促进共同富裕。不仅要防止劳动收入差距的进一步扩大，更要防止财产性收入差距的进一步扩大。党的十七大报告首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入。”财产性收入的主要形式有：利息、红利、房租等。在股市和房市价格高企的今天，这样的承诺赢得了广大人民群众的肯定和拥护。回顾改革开放以来的29年，中国的收入分配政策取得了较好的效果，中国实现了从低收入国家向中等收入国家的迈进。1978年中国人均GDP只有160美元，到2007年预计人均GDP将超过2200美元。中国人民先摆脱贫困实现了温饱，继而又从温饱实现了总体小康，正在向全面小康迈进。那么，为什么要在当前这个时候提出让更多群众拥有财产性收入呢？因为，在贫困时期，绝大多数家庭入不敷出，在基本生存线上徘徊，经常欠债；在温饱时期，绝大多数家庭衣食无忧，没有多少节余；随着向全面小康社会迈进，除去其它必要的开支，家庭有了越来越多的节余，需要找到投资的有效途径，实现更好的保值增值。这就需要创造一个获得财产性收入的良好经济环境和社会环境。国家统计局有关测算表明，2005年全国城镇居民财产性收入增幅为19.7%，2006年则为26.5%。而同期城镇居民劳动报酬的增长率为14%—17%，可支配收入的增长比例为11%—12%，大大低于财产性收入，必须关注财产性收入的普遍性问题。中国经济目已经进入起飞阶段，财富效应将更加明显，因此必须让更多的群众拥有财产性收入。鼓励财产性收入只是起点，决不是终点，终点是共同富裕。在未来完善社会主义市场经济体制的过程中，必须不断完善收入分配制度，积极创造条件让更多群众拥有财产性收入。要增加收入特别是中低收入者的收入，这是最基本的条件，使他们有钱可以进行投资活动；要完善社会保障体系，解决好老百姓的生活和投资的后顾之忧，使更多普通老百姓可以进行投资活动，从而有获得财产性收入的可能。要完善各类资本要素市场，确保这些要素市场健康发展，使所有者获得长期可靠的回报。随着《物权法》的实施，要保护群众拥有财产获得收益的权益，创造一种良好的社会氛围，让拥有财产更加具有安全感，而不是成为一种不安的负担。财产拥有的基尼系数，远远大于收入的基尼系数，让更多群众拥有财产性收入，有利于进一步缩小收入分配差距扩大的趋势。把基尼系数回落到0.40作为一个目标而努力，让每一个家庭都拥有一定的财产性收入，这应该是实现全面小康社会的重要标志之一。使中等收入者占多数创造条件让更多群众拥有财产性收入，就在于使更多的低收入和中低收入群体通过拥有财产性收入进入中等收入者的行列，从而实现“橄榄型”的合理收入分配形态。财产性收入的提出表现了中国经济体制改革的成就。经过近30年的经济体制改革，不仅国家财富得到极大增长，居民的财富也在不断提高，仅从统计局城乡居民人民币储蓄存款的指标可以明显看到这个增长的过程：1978年全国城乡居民人民币储蓄余额为210.6亿元，而到了2005年底，则提高为141051.0亿元。不考虑物价上涨因素，居民储蓄扩大了将近670倍。远远超过同期居民收入的增长幅度。应当说，居民财富的高速增长是经济体制改革的一项重要成果。但从机制上讲，并非所有的财产都会产生财产性收入，中国居民财产的相当部分也同样没有产生财产性收入，在这样的情况下，财产性收入的提出就不是偶然的了。自十六大以来，收入分配体制改革成为新时期经济体制改革的一个关键环节，其主体思想已经提出，即人们熟知的“提高低收入者收入，扩大中等收入阶层比重，调节高收入阶层的收入，取缔非法收入”，其中前三者被简要地称为“提低，扩中，调高”。其中特别需要注意的是“提低”和“调高”都是收入分配体制改革的手段，但“扩中”则是收入分配体制改革的一个重要目标，手段和目标的混同问题在当时并没有解决。在本次党代会上，创造条件让更多群众拥有财产性收入的提法，则与“提低”和“调高”两个政策手段协调地放在了一起。在中国的经济传统中就曾经有过“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心”的思想，以朴素的语言阐述了有资产的阶层在社会稳定中的作用。而从国际经验看，一个具备一定规模的中等收入阶层是实现社会稳定的根基所在。其基本道理在于，中等收入阶层不仅意味着其具有相当的收入流量，而且还更多地意味着他们拥有着具有一定规模的财产存量。这样的家庭即便发生一些意外和变故，在社会保障等公共服务可以为其构筑一道防线之外，其自身具有的财产也可以变现以应对冲击。这个机制才是中等收入阶层作为社会稳定器的原因所在。所以，中等收入者的概念与一定规模的家庭财产是密不可分的。而此前在人大通过的《物权法》则在法律上对财产性收入给予了保护，如该法律第六十五条就规定，“私人合法的储蓄、投资及其收益受法律保护”。应当说，《物权法》为财产性收入提供了法律保障，使更多群众拥有财产性收入的提法则指明了努力的方向，而扩大中等收入者的比重则是收入分配体制改革的战略目标，他们之间是遥相呼应的。需要强调的一点是，这次提出的是“使更多的群众拥有”，它从属于发展成果群众分享的理念。这一理念不仅是收入分配体制改革乃至经济体制改革成功与否的标志，也是和谐社会建设的必然要求。但也需要看到，在当前收入分配格局下，作为收入累积结果的财产也一直存在差距扩大的趋势，财产分布的基尼系数大于收入分布的基尼系数。所以，如何创造条件、创造什么样的条件在扩大中等收入者所占比重之余，控制住财产以及财产性收入差距的进一步拉大，从而打破富者恒富的怪圈，实现较为平均的财产性收入共享将是下一步研究的重要课题。另外需要提到的一点是，根据国际扶贫理论，帮助贫困人群拥有财产是贫困人口实现脱贫的重要标志，但很可惜在国外殊少成功的案例，如果能够让贫困人口也成为拥有财产性收入的更多群众的一分子，则它不仅将再次成为发展中国家经济发展的一大创举，而且也必将成为中国特色社会主义的一大独有特色。面对“谁最能从‘财产性收入"中得到实惠”的提问，人民论坛与人民网联合网络调查结果显示，排在前三位的为：垄断企业高管（1336票，占28%）、领导干部（1226票，占25.7%）、私人企业主（976票，占20.5%）。排在末三位的为：农民（39票，占0.8%）、一般工人（26票，占0.54%）、农民工（8票，占0.16%）（共有4766人次参与投票）。由此可见，排在前三位的群体占了74.2%，而排在后三位的群体只占1.5%，以一个农村人口占80%的国度来讲，百分比的落差之大令人深思。以上数据表明，在部分网友看来，普通老百姓从财产性收入中获益相对比是非常小的，从某种意义上说，财产性收入只是为有产者锦上添花，而不是给低收入者雪中送炭。另据调查显示，76.36%的网友认为，财产性收入实际上是在进一步拉大社会贫富差距；有网友担心，“财产性收入”的提倡将会使“食利阶层”更加堂而皇之登堂入室。专家指出，网友的担心和质疑有一定道理，这要求不断地完善相应的法律政策。“财产性收入”是一把双刃剑。搞得不好，工农阶层的弱势、有钱有权群体的强势在财产性收入方面的差距会进一步拉大。如何避免这种情况的出现，是一个系统的课题。但对“创造条件让更多群众拥有财产性收入”这句话更需要全面理解。财产性收入固然是先有财产，后才有财产性收入，这是基本的事实逻辑。“创造条件”“更多群众”反映了政府的一种积极的姿态。社会主义市场经济的建立，为个人拥有工资外收入提供了广阔空间。其一，让群众拥有资本收入对于当下中国发展的重要主题——和谐社会有着特别的意义。在追求和谐的过程中，贫富分化是一只拦路虎。如果贫富分化严重到一定程度，贫穷的群体改变生活的能力会变得越来越弱。如果他们只是通过简单的劳动，而不能参与社会财富分配的其他方式，那么他们可能会一直处于不利的地位。而且，如果通过劳动所得的收入不能转化为资本并升值，那么他们与投资人相比，财富的差距会越拉越大。国家的责任之一就是要使国民在物质生活 上逐步接近理想的状态，从而让他们在物质享受上得到更多的幸福感。这不仅需要促进国家社会总财富的增加，更要促使百姓在相互的对比中获得幸福感和满足感。 因此，国家看重居民投资事务，创造条件让百姓参与到经济发展当中，让百姓成为各项经济活动的主体之一，让他们除了劳动报酬以外，还有机会得到经济事务总成果的分享，无疑是遏制贫富分化的途径之一。其二，要“创造条件”，让“更多群众拥有财产性收入”，十七大提出的这个“创造条件”，涵盖了多方面的重要内容。有专家指出，这首先需要创造良好的政策条件，包括制定相应的政策，来保证收入可以转化为财产，同时规定通过财产获得收入，只要正当就应该得到保护。其次，国家要创造良好的市场条件，包括市场的公平交易机制、抗风险机制、价格形成机制等；此外，完善相关市场的监管也是应当创造的重要条件，对投资者进行相应的风险教育，也是“创造条件”的重要内容。因此，可以预言，国家势必要建立更加完善的法律保护体系，让老百姓能够安全、放心、明白地拥有财产和赚取财产性收入。可以想象，随着国家在各个投资领域都努力创造条件，让百姓更方便地介入，那将是一个多赢的结局——从这种意义上来说，不断完善的社会主义市场经济体制也会从中受益。其三，从总体上看，鼓励群众拥有“财产性收入”，有利于让更多的人成为中等收入者。让更多群众拥有“财产性收入”，这是中国深化收入分配制度改革、增加城乡居民收入的一个有机组成部分。这一思路，与十七大报告提出的“合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除”可谓一脉相承。而在整个宏观经济的良性运行上，让更多的人拥有财产性收入也有明显的意义。当人们普遍都有一定的财产性收入时，也意味着整个经济的消费结构处于比较合理的阶段。像中国这样的大国，拉动经济增长最关键的还是要靠内需，而中等收入阶层的存在是拉动消费的重要力量。相反，如果贫富差距过大，国家人均GDP的增长主要反映在高收入者收入的增加上，要拉动消费谈何容易？要通过消费拉动经济又谈何容易？可见，十七大报告提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，也是着眼于中国经济发展的健康与均衡。

《有的人》的写作背景1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动。诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。”此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。文中写了两种人，其实是两种对立的阶级，写另一种人是为了反衬鲁迅的伟大。文学赏析这首诗手法非常简单，语言明快直接，观点立场鲜明、毫不含糊，其中所表达的观点也是一针见血，使人能够直接领会其中所包含的情感。诗人从开篇到结尾，反复使用简明的对比手法来写两种人，这两种人相互对照和映衬，因此而使其中伟大的更伟大，卑劣的更卑劣。这样的对比不是从单一的而是丰富的多角度展开，“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。”诗人首先指出这样一种现象，然后从这个现象出发，再一一从多个角度进行比较，从这两种人的灵魂、动机、行动、后果上来探究其原因

社会意识形式一共包含八种形式，不是三种。社会意识形态包括哲学、艺术、宗教、道德、政治、法律思想、语言文字、形式逻辑。其中前六个属于意识形态，后两个属于非意识形态。 社会意识形态的三种形式 社会意识形态也称意识型态，指一种具有理解性的想像、一种观看事物的方法，一种观念的集合。 社会意识形态也可以被理解为一种具有理解性的想象、一种观看事物的方法，存在于共识与一些哲学趋势中。 社会意识形态是德崔希伯爵于1796年创造的，指的是社会意识在社会现实生活中的表现和表述形式。

事业单位考试总分为300分，分职业能力倾向测验和综合应用能力两科。职业能力倾向测验考试时限为90分钟，满分为150分；综合应用能力考试时限为120分钟，满分为150分。1、考试公共科目。综合管理类、中小学教师类和医疗卫生类三个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。2、考试时间及分值。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。3、测评内容。测评内容事业单位公开招聘（募）分类考试公共科目笔试属于岗位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。事业单位报考条件：1、具有中华人民共和国国籍。2、遵守宪法和法律，具有良好的品行。3、年龄为18周岁以上，35周岁以下（1986年3月16日至2004年3月15日期间出生）。4、具有招聘岗位所需的学历、专业或技能条件。

分类: 娱乐/明星 >> 广播 解析: 不同发展水平国家之间的数字鸿沟，主要表现为各国在电信服务的覆盖率和互联网应用的普及程度两方面的差距。 数字鸿沟的负面影响 1.挤压信息疆域。 2.妨碍经济发展。 3.挑战民族文化。 4.影响社会稳定。

一、解析酒吧文化总之，酒吧是一个充满魅力和活力的场所，它不仅让你享受美食和音乐，还可以帮助你拓展社交圈子，了解更多的人和事，为你的人生增添更多的色彩。酒吧文化是指酒吧内部的各种文化元素，包括饮品、音乐、装饰、氛围等。在酒吧里，你可以品尝到各种美味的鸡尾酒、啤酒和葡萄酒，每一种饮品都有着独特的味道和魅力。此外，酒吧也是音乐的天堂，你可以在这里欣赏到各种不同风格的音乐，从摇滚到流行，从电子到爵士，应有尽有。酒吧的装饰和氛围也是其文化的重要部分，从舒适的沙发到独特的灯光，都能为你创造出一个温馨、浪漫或者充满活力的空间。二、解析酒吧的社交价值酒吧是一种流行的社交场所，吸引了许多人前来聚会、放松和交流。那么，为什么要去酒吧呢？接下来我们将解析酒吧文化与社交价值，为您解答这个问题。

　　信贷业务又称为信贷资产或贷款业务，是商业银行最重要的资产业务，通过放款收回本金和利息，扣除成本后获得利润，所以信贷是商业银行的主要赢利手段。下面我就为大家解开做好信贷业务的 方法 ，希望能帮到你。 　　做好信贷业务的方法 　　一、实施 市场营销 的必要性 　　一性质、特点和市场定位，决定了其必须进行市场营销例如：金融环境急剧变化，未真正形成新的市场营销意识。其突出表现是：首先，金融市场所形成的服务惯性仍然存在，经营观念以自身为出发点，习惯于按上级下达的任务、计划办事，不注重及时转变观念，摆正位置，“门难进、脸难看、事难办”现象比较普遍。其次，固步自封、安于现状的思想严重。坐等客户上门，缺乏开拓意识，被动进行市场营销，不注重客户分析，一昧慎贷、惜贷，怕负责任，怕担风险，怕受处罚，贷富不贷贫，贷好不贷差，扶强不扶弱。营销意识的淡薄，营销理念的落后，难以适应市场变化的要求，已经成为制约市场营销工作开展、市场竞争能力和盈利能力提高的重要原因。(以下的可以根据框架进行发挥) 　　二根据金融体系的变化要求,必须实施市场营销三市场营销可以发挥的优势二、市场营销现状 　　一市场营销理念二市场营销环境三市场定位偏差 　　四市场营销方式创新 五市场营销人员素质 　　三、市场营销策略选择 　　一树立正确的市场营销理念 　　二市场营销环境建设策略 三市场细分和定位策略 四市场营销人才策略 　　五适时推行关系营销 　　四、应从以下几个方面开展关系营销 　　一重视客户服务的满意度 　　二积极稳妥地开展客户经理工作 　　三提倡全员营销 　　四建立市场营销的约束与激励机制 　　⑴、建立市场营销的责任机制 　　⑵、制定市场营销的激励奖惩制度 　　信贷业务的贷款种类 　　①根据贷款主体的不同，贷款可分为自营贷款、委托贷款和特定贷款三种。其中委托贷款指委托人提供资金，银行作为受托人按委托人指定的对象、用途、金额、期限和利率等条件办理贷款的手续，只收取手续费，不承担贷款的风险。特定贷款是指经国务院批准并对贷款可能造成的损失采取相应的补救 措施 后，责成国有独资银行发放的贷款。 　　②根据借款人信用的不同，贷款还可分为信用贷款、担保贷款(保证贷款、抵押贷款、质押贷款)、票据贴现等种类。 　　③根据贷款用途的不同，可分为流动资金贷款、固定资产贷款、工业贷款、农业贷款、消费贷款和商业贷款等种类。无论何种贷款，除了经贷款人审查、评估、确认借款人资信良好，确能偿还贷款的，可以不提供担保外，其他的借款人均应提供担保。 　　信贷业务的 借款合同 　　合同是明确各方权利义务关系的协议，借款合同是银行和借款人订立的约定借款的条件提供资金给借款方使用，借款方按约定的用途使用该资金，并按时偿还本息的协议。借款合同是确定银行和借款人权利义务的法律依据，其主要内容包括：贷款种类，借款用途，金额，利息，期限，还款资金来源及还款方式，保证条款，违约责任，双方当事人商定的其他条款。借款合同的内容相当于当事人之间的法律，任何一方违反任何一款都构成违约，都应承担相应的违约责任。

　　消防安全主题班会使同学们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,消防意识永留心间。下面是我整理的《校园冬季消防安全教育主题班会教案范文分享》，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 　　校园冬季消防安全教育主题班会教案范文分享(一) 　　活动目的： 　　通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。 　　活动准备： 　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。 　　2、组织学生排演节目。 　　3、选好及训练班会主持。 　　4、了解一些防火安全知识。 　　活动过程： 　　师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功! 　　一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。 　　1、读新闻。 　　2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢? 　　3、同学们议论，各抒己见。 　　4、师小结。 　　二、欣赏图片“美丽的大自然”。 　　三、学生学习防火知识。 　　师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容： 　　1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。 　　2、 认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。 　　3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 　　4、 不破坏消防器材。 　　5、 提醒家人不要乱丢烟头。 　　6、 学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。 　　7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 　　8、 到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 　　9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭， 　　10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 　　11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 　　12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。 　　师：那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的.自救措施逃生。 　　1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 　　2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 　　3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 　　4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 　　5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火 　　四、知识大比拼 　　师：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。 　　1、生活中( )会引起火灾 　　2、一旦发生火灾，要迅速拨打( ) 　　3、着火后，应( )向前行进 　　4、进入公共场所，一定要注意观察(　　　) 　　5、消防车和消火栓的颜色是(　　　) 　　6、公安消防队救火时，我们应该(　　　　) 　　7、楼内失火应(　　　) 　　8、身上着火怎么办?(　　　) 　　9、到床底、阁楼找东西时，应用(　　　)照明。 　　10、学生外出郊游应注意：(　　　) 　　11、下列物品在家庭中储存时，(　　　)火灾危险性最小。 　　12、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对?( ) 　　五、快板《报警歌谣》 　　报警早，损失小，“119”电话要记牢。 　　社会主义制度好，救火分文都不要。 　　报清门牌和号码，说明火势大和小。 　　跑到路口等车来，救火时间能提早。 　　六、班会总结 　　师：同学们，今天这次班会，我们学会了许多消防知识。希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。我们更要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边。 　　校园冬季消防安全教育主题班会教案范文分享(二) 　　活动目标： 　　1、通过读新闻引起同学们对消防安全的重视。 　　2、通过开展自救自护、如何灭火等活动，使同学们了解一些基本的消防知识，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 　　活动过程： 　　一、谈话导入： 　　同学们，火是人类的朋友，它推动着人类社会走向文明。但是，不正确的用火，火也可能成为威胁人类生命和财产的敌人，它不但可能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。那么在生活中应当如何正确的用火预防火灾的发生呢?老师希望通过今天这节课，和同学一起了解一些消防安全知识，提高我们面对火灾时的自救能力。 　　读新闻。 　　让学生了解发生的几起重大火灾事故。 　　师：首先就请同学们随老师一道来了解发生在国内的几起大火。(课件播放) 　　看了新闻同学们有何感想，请同学们谈谈。 　　二、逃生自救常识 　　师：刚才的事件多么的触目惊心啊!那么当火灾发生后我们该如何逃生自救呢? 　　1、生分小组讨论 　　2、全班交流后出示课件让学生看图了解逃生自救小常识。 　　(1)要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散或灭火。 　　(2)一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，迅速撤离、不要盲目采取行动。 　　(3)要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，低头弯腰前行。否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。 　　(4)不要乘座电梯，要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。 　　(5)如果疏散通道被火堵住，可利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。 　　(6)如果身处低层，适用于二层楼。先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑跳楼逃生。 　　(7)为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，还用湿棉被堵住门，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。 　　(8)有序地迅速疏散，不拥挤、不推搡，防止踩踏事件发生。 　　三、灭火自救小常识 　　师：刚才我们了解了一些火灾发生后的逃生自救方法，其实很多火灾都起源于小的火源，我们完全可以把它消灭在萌芽状态。 　　1、如何正确使用灭火器?(师演示后请学生上台操作) 　　2、当火灾发生时如何拨打“119”火警电话? 　　当遇到我们自己无法控制火灾时，我们应当怎么办?(及时拨打119火警电话报警)，那么怎么样拨打火警电话呢?现在我们来模仿拨打火警电话报警。演练后请同学们评判。(现场活动) 　　教师小结：拨打119火警报警电话时应该掌握的几个环节： 　　(1)说清起火单位及其街，路，门号; 　　(2)说清起火部位，着火物资和火势大小; 　　(3)有无人员受困 　　(4)报警人的姓名及电话，方便与_随时取得联系 　　(5)报警后，立即派人到路口迎候消防车 　　四、火灾预防小常识 　　师：任何事故的发生往往是疏于防范，只要我们严加防范，时刻提高警惕，事故时可以避免的，火灾也不例外。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论) 　　适当小结： 　　1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。 　　2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。 　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 　　4、不破坏消防器材。 　　5、提醒家人不要乱丢烟头。 　　6、。点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 　　7、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 　　8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭， 　　9、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 　　10、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 　　五、小结 　　今天这节课，我们学会了许多消防知识，让我们来实地演练一下，假设现在教室里发生了火灾。请同学们听老师的口令有序的疏散到教室外面。 　　校园冬季消防安全教育主题班会教案范文分享(三) 　　地点： 　　主持人： 　　对象： 　　活动目的： 　　让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 　　活动准备： 　　1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。 　　2、收集一些防火安全知识。 　　活动过程： 　　班主任： 　　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2008年涵江区商业批发城发生一起火灾事故。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 　　一、交流各个小组收集的有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。分享彼此的感受。 　　二、展示各小组收集的火灾照片，同学们交流发生火灾的原因。 　　三、交流防火安全知识。 　　四、互动 　　1、如果着火了，怎么办? 　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知_救火。 　　2、初起火灾如何报警? 　　(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有_的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 　　(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址。 　　尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小。 　　(4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 　　(5) 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 　　(6) 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。 　　3、当你遇到火灾时如何逃生? 　　(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 　　(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 　　(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 　　(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便_及时发现，组织营救。??? 五、牢记《报警歌谣》 　　报警早，损失小，“119”电话要记牢。 　　社会主义制度好，救火分文都不要。 　　报清门牌和号码，说明火势大和小。 　　跑到路口等车来，救火时间能提早。 　　六、防火安全，重于泰山(了解校园防火常识)。 　　防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。 　　七、班主任小结 　　亲爱的同学们，冬季来临，风多雨少， 气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。 　　校园冬季消防安全教育主题班会教案范文分享(四) 　　教学目标： 　　1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。 　　2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。 　　3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。 　　4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法 　　5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 　　教学过程： 　　一、燃烧的概念： 　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应, 　　通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 　　二、燃烧的三要素 　　1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 　　三、防火的基本措施 　　1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 　　四、灭火的基本方法 　　1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 　　常见的火灾原因: 　　1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 　　2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 　　3、电器使用不当 　　4、酒精炉使用不当 　　宿舍常见的火灾原因: 　　1.乱接电源; 　　2.乱扔烟头; 　　3.躺在床上吸烟; 　　4.在蚊帐内点蜡烛看书 　　5.焚烧杂物; 　　6.存放易燃易爆物品; 　　7.使用电炉等电热设备; 　　8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具; 　　9.人走灯不关。 　　10.台灯靠近枕头和被褥。 　　五、灭火器的使用方法 　　1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 　　2、奔赴火灾现场; 　　3、拔掉安全销; 　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 　　六、灭火时应注意以下几点 　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 　　2、如果火势较大,应组织多人扑救 　　3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 　　七、消防方针： 　　预防为主,防消结合 　　八、扑救火灾的一般原则: 　　1、报警早、损失少 　　2、边报警、边扑救 　　3、先控制、后救火 　　4、先救人、后救物 　　5、防中毒、防窒息 　　6、听指挥、莫惊慌 　　校园冬季消防安全教育主题班会教案范文分享(五) 　　教育的主要目的： 　　对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 　　主要实施步骤 　　一、谈话导入： 　　同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。 　　二、用电安全： 　　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。) 　　2、用电过程中需要注意哪些安全? 　　3、不当的使用会导致什么后果? 　　教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 　　防范措施： 　　1、 家里的插座、插头不能乱动。 　　2、 全家外出时要切断家里的总电源。 　　3、 不私自拆卸、维修电器。 　　4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。 　　5、 一旦出现电器故障，立即截断电源。 　　三、 注意防火： 　　过渡：生活中，有哪些环境中，用到火? 　　1、 出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种) 　　那么我们怎样在生活中不留下火种呢? 　　(1)、小心不要留下火种。 　　(友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。)

如何引导学生将化学知识与生活实际相联系？　　答：1、在化学课堂教学中实施科技教育。广泛收集近年来化学科学领域的新发展、新成果，并在课堂教学中渗透，增强学生学以致用的观念；充分利用各种多媒体电化教学手段，最大限度地介绍给学生并指导学生学习。保证学生在接受科学文化知识的同时，增强科技意识，激发对科技的热情，建立实事求是的科学态度，树立科学的社会责任感和培养科学知识的应用能力，有效地促进教育和教学质量的提高，有效地促进素质教育的全面实施。　　2、在化学课堂教学中进行跨学科综合能力培养。加强学科联系，抓住本学科中那些联结多个学科内容的知识点，挖掘出隐含其中的综合交叉因素，以形成一体化的知识网络，提高学生的综合能力；设计跨学科的专题综合训练，注重试题考查内容的多样性。　　3、在化学课堂教学中进行环境教育。使学生了解人与周围环境的相互关系，认识人类影响环境的性质和含义，从而培养学生爱护环境，改善环境的意识。保护环境，人人有责，这是社会发展的需要，是我国全面发展教育的具体要求。　　4、化学课堂教学与生活实际联系。化学具有实用性，它与我们的吃、穿、住、行、用无一不紧密联系，教学中要努力把教学内容和生活实际结合起来，引导学生学化学，用化学，开阔学生视野，巩固和深化课内基础知识，促进学生在生活中学习并活用化学知识。　　5、化学课堂教学与生产实际联系。组织学生参观学习，了解化学知识的具体应用。如参观化肥厂生产流程，纯净水制取等；通过化学讲座，广泛宣传化学方面研究成果的应用；通过化学兴趣小组，开展兴趣实验或进行实验研究，利用化学实验进行科学方法，科学态度教育，满足学生探索的欲望，提高学生生产实践的能力。　　6、化学课堂教学与社会实际联系。结合社会热点问题，布置课外学习题目，丰富学生知识，培养学生善于学习的好习惯；利用化学知识的广泛性，培养学生用化学的眼光来观察世界。　　综上所述，化学学科课堂教学与生活生产实际联系，必能充分调动学生学习的积极性，培养学生多方面能力，促进学生综合素质的发展。

培养具备一定管理能力的高技能应用型人才。对理论学习的要求是实用，够用，能用，不要求深入研究。重点培养实际动手操作能力。

量化投资在海外的发展已有30多年的历史，其投资业绩稳定，市场规模和份额不断扩大、得到了越来越多投资者认可。事实上，互联网的发展，使得新概念在世界范围的传播速度非常快，作为一个概念，量化投资并不算新，国内投资者早有耳闻。但是，真正的量化基金在国内还比较罕见。　其实，定量投资和传统的定性投资本质上的相同的，二者都是基于市场非有效或是弱有效的理论基础，而投资经理可以通过对个股估值，成长等基本面的分析研究，建立战胜市场，产生超额收益的组合。不同的是，定性投资管理较依赖对上市公司的调研，以及基金经理个人的经验及主观的判断，而定量投资管理则是“定性思想的量化应用”,更加强调数据。 　　第一，纪律性，所有的决策都是依据模型做出的。我们有三个模型：一是大类资产配置模型、二是行业模型、三是股票模型。根据大类资产配置决定股票和债券投资比例；按照行业配置模型确定超配或低配的行业；依靠股票模型挑选股票。纪律性首先表现在依靠模型和相信模型，每一天决策之前，首先要运行模型，根据模型的运行结果进行决策，而不是凭感觉。有人问，模型出错怎么办？不可否认，模型可能出错，就像CT机可能误诊病人一样。但是，在大概率下，CT机是不会出错的，所以，医生没有抛弃CT机，我的模型在大概率下是不出错的，所以，我还是相信我的模型。 　　纪律性的好处很多，可以克服人性的弱点，如贪婪、恐惧、侥幸心理，也可以克服认知偏差，行为金融理论在这方面有许多论述。纪律化的另外一个好处是可跟踪。定量投资作为一种定性思想的理性应用，客观地在组合中去体现这样的组合思想。一个好的投资方法应该是一个“透明的盒子”。我们的每一个决策都是有理有据的，特别是有数据支持的。如果有人质问我，某年某月某一天，你为什么购买某支股票的化，我会打开系统，系统会显示出当时被选择的这只股票与其他的股票相比在成长面上、估值上、动量上、技术指标上的得分情况，这个评价是非常全面的,只有汇总得分比其他得分要高才有说服力。 　　第二，系统性。具体表现为“三多”。首先表现在多层次，包括在大类资产配置、行业选择、精选个股三个层次上我们都有模型；其次是多角度,定量投资的核心投资思想包括宏观周期、市场结构、估值、成长、盈利质量、分析师盈利预测、市场情绪等多个角度；再者就是多数据，就是海量数据的处理。人脑处理信息的能力是有限的，当一个资本市场只有100只股票，这对定性投资基金经理是有优势的，他可以深刻分析这100家公司。但在一个很大的资本市场，比如有成千上万只股票的时候，强大的定量投资的信息处理能力能反映它的优势，能捕捉更多的投资机会，拓展更大的投资机会。 　　第三，妥善运用套利的思想。定量投资正是在找估值洼地，通过全面、系统性的扫描捕捉错误定价、错误估值带来的机会。定性投资经理大部分时间在琢磨哪一个企业是伟大的企业，那个股票是可以翻倍的股票；与定性投资经理不同，定量基金经理大部分精力花在分析哪里是估值洼地，哪一个品种被低估了，买入低估的，卖出高估的。 　　第四，靠概率取胜。这表现为两个方面，一是定量投资不断的从历史中挖掘有望在未来重复的历史规律并且加以利用。二是依靠一组股票取胜，而不是一个或几个股票取胜。在国内市场的发展潜力　　首先，相较于海外成熟市场，A股市场的发展历史较短，投资者队伍参差不齐，投资理念还不够成熟，留给主动投资发掘市场非有效性，产生阿尔法的潜力和空间也更大。投资理念多元化，也创造出多元分散的alpha机会。 　　其次，量化投资的技术和方法在国内几乎没有竞争者。中医治疗中医擅长的疾病、西医治疗西医擅长的疾病；如果把证券市场看作一个病人的话，每个投资者就是医生，定性投资者挖掘定性投资的机会，治疗定性投资的疾病，定量投资者挖掘定量投资的机会，治疗定量投资的疾病。现在证券市场上定性投资者太多了，机会太少，竞争太激烈；量化投资者太少了，机会很多，竞争很少。这给量化投资创造了良好的发展机遇——当其他人都摆西瓜摊的时候，我们摆了一个苹果摊。 　　总的看来，量化投资和定性投资的差别真的有如中医和西医的差别，互有长短、各有千秋。 　　由此可见，随着2010年4月股指期货的出台，量化投资国内市场发展潜力逐渐显现，目前已有国泰安金融学院，北京大学汇丰商学院，上海交通大学安泰管理学院投入数百万开设了专业的量化投资金融实验室，并开办了量化投资高级研修班，为国内量化投资的市场发展提供了良好学术和实战环境。相关基金： 　　光大量化基金（光大量化核心基金），嘉实量化阿尔法基金，长盛量化基金，中海量化基金。

　　申办《动物防疫合格证》流程如下：　　一、办事应当具备的条件（申办资格）：　　1、凡从事饲养畜禽的饲养场。　　2、凡从事动物饲养、屠宰、诊疗、动物及动物产品经营、加工、储藏的场所。　　3、凡从事其他与动物及动物产品有关的场所。　　二、审批依据：　　《中华人民共和国动物防疫法》第五章第四十四条规定动物饲养场所、储存场所、屠宰厂、肉类联合加工厂、其他定点屠宰场（点）和动物产品冷藏场所的工程的选址和设计，应当符合国务院畜牧兽医行政管理部门规定的动物防疫条件。　　三、办事所需要的手续、材料、相关文件：　　1、申请人填写的《动物防疫合格证》申请表。　　2、法人代表证明或业主身份证复印件。　　3、饲养场所在地用地证明复印件。　　4、经营加工场所的房产证明或承租协议复印件。　　5、从业人员的资格证书复印件。防治人员畜牧兽医专业毕业证或结业证原件和复印件每人1份；身份证原件及复印每人1份。　　6、有关动物防疫制度书面材料。　　7、国家和省规定的其它证明材料。　　四、办证地点：农业局

一、疯狂，任性，放松，邂逅，逅度酒吧给你。 二、乐观进取，团结奋进，上下同心，共创辉煌。 三、不一样的逅度，不一样的pLAY新高度。 四、服务别人，玩疯自己！ 五、逅度让你重新认识快乐。 六、给你高清的娱乐体验。 七、一座城，一个圈。 八、邂逅全新感受，度过完美时光。 九、逅度酒吧逅度进步，你我开心。 十、您的逅度，我们拓宽。 十一、夜的精彩，等你激发；逅度陪你，一起欢乐。 十二、坚持）住，逅度军团向前冲。 十三、邂逅（释放）另一个自己！ 十四、世间喧嚣浮华，逅度给你不一样的空间。 十五、邂逅真爱不醉，相约逅度不渝。 十六、邂逅我，与你同在。激发自我，逅速飞跃。 十七、一场美丽的邂逅！ 十八、逅度，时尚娱乐领跑者。 十九、了解逅度，加入逅度，关爱逅度，发展逅度。 二十、博大精深，星光璀璨。 二十一、逅度酒吧一逅一深情，一饮一难忘。 二十二、邂逅我们的故事。 二十三、逅度酒吧，你得hold住！ 二十四、都市快乐的领路人。 二十五、时尚前沿，有你有我。 二十六、邂逅良缘，欢度今宵，畅饮到天明。 二十七、团结奋进手牵手，收获辉煌共拥有。 二十八、遇见另一个自己。 二十九、我们制造快乐，我们充满激情！ 三十、一杯酒，一次邂逅，品质生活，尽在逅度。 三十一、对外，撼业，撼业，撼业。 三十二、一心为逅度，合力铸辉煌。 三十三、相遇才是故事的开始。 三十四、对内，并肩齐腿，你扶我帮。 三十五、与你的乐队，嗨翻你的场。 三十六、人生邂逅，欢度美好。 三十七、努力你我，精彩你我。 三十八、让音乐点亮我们的灵魂和梦想！ 三十九、来者快乐，我们荣幸。 四十、逅度娱乐，我最快乐，齐心协力，争创佳绩！ 四十一、关心它，爱护它，逅度未来靠大家。 四十二、超越梦想，迈上了新的台阶！ 四十三、你可以追求厚度，但不要停下脚步。 四十四、同心协力，共创佳绩，携手并肩，一马当先。 四十五、我们来聚会吧，这真的很有趣。 四十六、俊质服众，雄美追崇。 四十七、既然是让别人开心，自己不嗨怎么行？ 四十八、换个角度 邂逅最美的你。 四十九、做娱乐，我们是认真的。 五十、邂逅美丽，欢度良宵。 五十一、生活有逅度，娱乐新大陆！ 五十二、独特而新颖的娱乐概念，不一样的生活体验。 五十三、懈逅有缘，缘于珍惜；珍惜你我，提升自我！ 五十四、今朝在此邂逅，协力再创高度！

是按生产要素分配，优化农村资源配置，为农民增加财产性收入提供市场机制财产性收入是财产所有人通过行使对自己财产的使用权、占有权、收益权和处置权等权利，从而获得的收入。财产性收入往往不需要生产经营来获得，而是通过资本市场和房地产市场、收藏品市场等活动，使财产进入市场的竞争机制中，在资源配置中获取财产性收入。因此，有效的市场机制是获得财产性收入的必要前提。首先，土地流转促使土地资源合理利用。土地的合理流转为农民各尽其能创造了有利条件，善于务农的务农，强于经营的经营，能务工的务工，使劳动力面向市场重新选择职业，促进了农村的分工分业发展，大大提高了土地的资本效用，促进了农业的规模经营和产业化发展。其次，土地流转促进了农村劳动力和城市资本的良性互动，同时还可以使城市的资金、科技、设备等生产要素流到农村，加快农业的现代化步伐，增加农民收入。最后，土地流转带动了流转市场的发展。土地既然要流转，就必定要建立与之相适应的流转市场，这些机构有助于农村市场的发展，为农民增加财产性收入提供了良好的市场投资环境。

交通安全教育活动主题班会5篇 主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。那么交通安全教育活动主题班会该如何开展呢？下面是我给大家整理的交通安全教育活动主题班会，希望大家喜欢！ 交通安全教育活动主题班会篇1 一、活动目标 1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。 三、主题班会过程 1、情境导入 女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。 主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 2、看课件： 植物，人，安全标识，交通安全知识。 3、远离危险，远离事故篇。 师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。 交通安全知识竞猜。 男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁。 女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 3、交通安全歌： 4、师：考考你： 在屏幕出现问题： 活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！ 聆听：《祝你平安》歌曲。 交通安全教育活动主题班会篇2 一、班会目的 通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。 二、会前准备： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的安全知识。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。 三、班会过程： （一）、导入 1、教师导语： 生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。 2、主持人宣布班会开始： 老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕： 我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。 接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全： （二）、同学们积极发言 ——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。） 过度：总结出以下几大方面： （三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。 1、心理健康 随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人，如果不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！ ——同学发言： 总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。 2、校园安全 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深思啊！ 接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。 ——同学发言： （主要有： 拥挤（上下楼梯、集体活动） 课间 体育课 危险动作、位置） 主持人总结： 咱们说出这么多，我们要早发现，早预防，多加注意。 3、交通安全 我们先看一个短片： 交通事故很多很多，但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们需要注意的都有什么？ ——同学发言： （主要有：步行过马路、骑自行车、打车、公共交通工具等） 主持人总结： 说比较简单，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。 4、交友安全 先看视频： 总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需注意的，大家说说。 ——同学发言： 主要有：矛盾（打架、危险品）。 刑事案件（侵害、防盗）。 矛盾是影响交友安全的障碍，产生矛盾之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法。 总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有互相的来往，相互的摩擦，我们也会有朋友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。 5、食品安全 我们先看一个短片： 虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可很多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。 那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢？ ——同学发言： 总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。 6、其他安全 用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项： ——同学发言： 总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身悔恨。 水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。 ——同学发言： 总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！！ 火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。 总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要慌张，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！ （四）、班主任总结、寄语： 同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的积极投入，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全知识，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。 让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！ （五）、主持人宣布结束。 根据这次的主题班会，请同学们认真总结和经验交流，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处） 珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。 四、班会小结 1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。） 2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。 3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。 五、班会效果反馈： 通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危险的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全教育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。 交通安全教育活动主题班会篇3 教学目的： 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 教学理念： 让学生在教学中进行自我教育，提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。 教学对象： 六(3)班全体学生 教学重、难点： 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备： 1、学生自行组织排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些基本的交通规则。 4、了解一些常见的标志。 教学过程： 一、宣布班会开始 主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。 齐：主题班会现在开始。(鼓掌) 二、快板：《安全第一》 主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。 三、相声：《过马路》 主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。 四、舞蹈《交通安全歌》 主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。 五、小品：《酒后驾驶》 主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。 主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。 主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!) 六、有奖知识问答。 主持A：现在请出我们的小刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请! 七、合奏唱《爱惜生命》(由黄晓媛同学根据红河谷改编) 主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。 主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。(竖笛伴奏) 主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次教学作一个总结。 八、班主任小结： 同学们通过这次教学，你懂得了什么?生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学反思： 1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在教学中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。 2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类教学。对!今后的班会教学一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。 3、通过此次班会教学，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。 4、由于教学项目多，又加上是学生负责主持，不足，致使教学间紧张。 交通安全教育活动主题班会篇4 交通安全记心间 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学内容：行路的安全、乘车的安全、骑车的安全 三、教学过程： （一）列举交通安全事故 交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。 交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。 中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。 全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的`亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ （二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 （三）主要交通安全常识现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 四、总结： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。 交通安全教育活动主题班会篇5 一、教学目的： 1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持单渤涛读新闻。 2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： 单：生命在你手中，交通安全不容忽视。 张：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还能够过马路吗? 4、什么灯亮时才能够走? 5、行车、行人应_哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)看小品，学《读本》，议一议： 1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品谈心得体会。 (四)小结： 1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (五)课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

动物防疫与检疫是中国普通高等学校专科专业。动物防疫与检疫主要研究动物病理学、动物毒理学、动物疫病、动物卫生、动物临床诊断等方面的基本知识和技能，进行动物疫病的预防、诊断、检验、控制、治疗等。例如：禽流感、动物瘟疫等动物疫病的防控、诊断与治疗，肉类等动物性食品的检验与检疫，动物产品卫生安全的检验等。1、课程体系《动物药理与毒理》、《动物病理分析》、《动物疫病防控技术》、《动物产品安全检验技术》、《动物临床诊断学》、《动物内科学》、《动物微生物基础》、《动物寄生虫病学》、《动物防疫与检疫》、《动物卫生法》。2、就业方向卫生、疾控类事业单位：动物疫病防控、动物检疫、动物性食品卫生检验； 兽医类企业：动物疫病诊断、动物临床治疗。3、专业衔接持续本科专业举例：动物医学。以上内容参考：百度百科—动物防疫与检疫

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这周轮我晚上应该有很多怎样远程就自己写吧？

　　2020年8月，一段“老人无健康码乘地铁受阻”的视频在网上热传，引发公众对于老年人遭遇“数字鸿沟”窘境的热议。11月24日，根据中国政府网的消息，要求坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的突出困难 。 　　数字鸿沟是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区之间，由于对信息，网络技术的拥有程度。 　　还有应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差及贫富进一步两极分化的趋势。 　　数字鸿沟是信息时代的全球问题。它涉及当今世界经济平等、对穷国扶贫和减免债务、打破垄断等诸多重大问题。

204个汉字有的人作者：臧克家----纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。 ——写于纪念鲁迅10周年

职高和中专当然有区别。什么是中专和职高？在我国，对教育阶段的划分系统上分为4个方面：学前教育：即未上小学前所接受的教育，比方说幼儿园、学前班甚至于托儿所等；初等教育：简单来说就是小学阶段的教育，主要教人识字，建立对各个科目的初级印象；中等教育：泛指初中及高中所接受的教育，在这个阶段还有一个细分—初级中等教育和高级中等教育两个阶段。高等教育：通俗来讲就是大学阶段所对应的教育。而中专、中职、职中、职高是就是这四大阶段中的中等教育阶段：1~中专：中等专业学校，简称中专，其招生列入国家统招计划，所以中专学校有招生代码，毕业之后也会有中专结业证，是我国在建国初按前苏联模式引进的、实施中等技术教育的全日制学校，学制3-4年，也是实施中等职业教育的全日制学校（机构）之一，大多数中专隶属于各级产业部门，中专可以参加高考。2~职高：职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 ，属于高中阶段的一种中等职业教育。是我国在九年义务教育基础上实施中等职业教育的全日制学校（机构）之一，隶属教育行政部门。毕业颁发职业高中毕业证，参加对口高考后，学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。需要注意的是：职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，也要具有相当于普通高中的水平。3~中职：指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年，学生毕业属中职学历。目前从业界来讲，是对所有举办中等职业教育的学校的统称，指中职学校。3~职中：通常是对中职学校的一种不规范的代称。所以中考过后孩子的选择路径阶层是：普通高中—职高—中专—中职—外出打工。⭕️名称区别中专：xx中等职业学校/中等专业学校职高：xx职业高级中学/高级职业中学⭕️毕业证区别中专/职高：都是中等学历毕业证，由教育部颁发中专、技校、职高、高职、高技的区别是什么？⭕️学历区别中专学历：中专、职高【不建议读高技，中职的同学直接参加3+证书（高职高考）可读全日制大学】⭕️按管理部门区别教育部：中专、职高中专、职高相同点(1)都为国家重视发展的职业教育 。(2)可参加升学考试，都可以考全日制大学(本科和大专)。(3)都享受国家助学政策，可拿助学金。(4)毕业后都属中专毕业学历。(5)都可通过大专学历后进行公务员考试和专升本考试，获得本科毕业证，与普高生待遇相同，同属一个大学毕业。中专和职高比较，职高更好。中专和职高实施的都是中等职业教育。毕业后的学历是相同的。区别主要是发展方向的不同，职高可以参加大学或大专的升学考试，而中专的培养方向是毕业即就业。职高可以选择升学的专业，一般包括:计算机、导游、会计、建筑、幼儿教育等专业，和普通高中一样，可以上大学!有机会考大学为什么不去呢?职高有可以提高自己学历的机会，这样，走在社会上，就业也比较方便。中专则是没有选择的权利，直接就是就业，只能做些简单的活。

一般说来：资产是企业拥有或控制的、由过去的交易或事项形成的、能以货币计量的、并能给企业带来未来经济利益的各种经济资源。包括企业拥有的货币、各种财产和其他权利。如：企业拥有的货币资金、各种有形的财产物资、各种债权和其他权利都是企业的资产。 资产必然会占用企业的资金。这些资金从哪里来？有的来自于业主投入，有的来自于债主借入。其中业主向企业实际投入的资金就是企业的实收资本金，简称资本。 财产一般是指家庭拥有的动产如银行存款、有价证券等、不动产如房屋、车辆、土地、收藏品等。 明白上面区别他们带来的收益就是各自的收入

这问题很专业啊。我慎重的给你个回答这次改革必定会增加对药品的需求量，药价也会持续上涨，随着国家队医疗卫生的投入进一步加大，对药品的监管也会相应的增强，比如增加对不良反应的监测、有关药品信息的发布与召回等，公民对药品的安全性和法律意识要求也进一步提高。我国的药品管理法从颁布之日起就显的非常的落后，这是立法者愚蠢的问题，对造假打击力度十分的轻，使药品违法成本低于法律处罚，这也是一些假药、劣药充斥市场的原因。同样这也是正规药品行业的的一次绝佳的发展环境，在这种不规范的市场秩序下，如果能够树立好自己的品牌形象、标准，搞好与政府的关系，做好对公民的宣传，引导药品市场发展，药品生意还是会非常有潜力的。

一个是专业技术

　　数字鸿沟又称为“信息鸿沟”，即“信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟”。本意是数字差距或者数字分裂。联合国开发计划署的顾问指出，数字鸿沟实际上表现为一种创造财富能力的差距。 　　最先由美国国家远程通信和信息管理局(NTIA)于1999年在名为《在网络中落伍:定义数字鸿沟》的报告中定义：数字鸿沟指的是一个在那些拥有信息时代的工具的人，以及那些未曾拥有者之间存在的鸿沟。 　　数字鸿沟主要体现在当代信息技术领域中存在的差距方面。 这种差距，既存在于信息技术的开发领域方面，也存在于信息技术的应用领域方面，特别是由网络技术产生的差距方面。

说的是重感情，亲，金钱。

社会意识形式是一种高水平的社会意识。是从社会生活中概括提炼出来的比较系统、自觉、抽象化的反映形式。具有间接性。主要有政治和法律思想、艺术、道德、科学、宗教、哲学等。是社会存在的反映，并反作用于社会存在。在阶级社会里，多数具有阶级性。社会意识形态的具体形式，是对人的物质生产条件的反映，以思想或观念的形式表现在社会意识中，是社会意识的高级层次，是自觉的、定型化的社会意识。主要有哲学、宗教、道德、文学、艺术、政治法律思想、科学等形式，它们各以自己的特殊方式，从不同方面反映历史的变化着的现实社会生活，它们相互关联、相互制约，构成社会意识形态整体。产物：社会意识形式是社会发展一定阶段的产物。一种动物的原始阶段的社会意识是浑然一体的，随着生产的发展、社会的进步，逐步出现各种社会意识形式的萌芽，较为成型的形式形成于原始社会向奴隶社会过渡的时期。社会生产的发展，脑力劳动和体力劳动的分工，私有制和国家的产生，为各种社会意识形式的分化提供了需要和可能。以上内容参考：百度百科-社会意识形式

流水，怀着不灭的信念，朝着大海的方向，不知疲倦地日夜奔流，普写它壮美的生命之歌。 在流水心中，只有两个字——向前。因为它知道停止不前就意味着毁灭。无意义的毁灭，流水是不甘愿的。流水知道到达大海的旅途是漫长的，而且充满了曲折。但是流水所在乎的正是奔流的过程。因为汹涌澎湃的奔流，使流水感觉到自己的存在，感觉得到汹涌的血液，和跳动的脉搏。 流水在乎的是生命的过程。因为奔流的过程中，他可以领略群山的雄姿，群山的巍峨耸立，感受群山的伟大。流水陶醉于群山的壮美，但是，他不会固步不前，因为他记得祖先的告诫：远处风景更美！这便是流水不灭的信念。 当流水在入海口，回眸凝望远去的群山时，他会心的笑了。因为他感到生命的充实。

财产性收入是指物业出租的收入，股票，债券等收入。生产性收入是指工资收入，工厂效益利润收入

韩国男子组合Super Junior-M（SJ-M）於2011年4月29日发行《太完美》改版专辑 ，该专辑中不仅加入了韩语版的《太完美》还新增加了一首叫《西风的话》的歌曲。台湾著名民谣《西风的话》是由人气作家Kenzie以无伴奏风格重新编曲，Super Junior-K.R.Y.在台湾演唱会首唱而获得歌迷的支持，在此张专辑中特别收录了由圭贤、厉旭、周觅演唱的版本。《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲，廖辅叔作词，黄自作曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。这首歌曲其实大家并不陌生，是一首很有名气的中国民谣，并且被不少中国台湾的歌手翻唱过。

什么意思？没看懂耶。。。