赞美老师的诗句100首

1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》译文：老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。2、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》译文：在钻研知识的道路上，难免遇到疑惑的地方，老师不能代替我们学习，却能指出问题的关键所在，为我们答疑解惑，让我们拨开云雾见青天，少走弯路。3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》译文：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》译文：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。

桃李满天下

赞美老师的诗句有“令公桃李满天下，何用堂前更种花”、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”、“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”等，有时“随风潜入夜，润物细无声”这句诗也会被用来赞美老师。 赞美老师的诗句 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 4、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》 6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》 7、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 8、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 赞美老师的好句 1.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。 2.当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师! 3.手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了! 4.悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师! 5.服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师 6.将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬! 7.人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀! 8.您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里…… 9.老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。

写人生胡秉言粉笔短短握手中讲台三尺写人生春风化雨润希望竭虑殚精沥血倾

　　老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的`人。相关节日是“教师节”。下面跟着我来看看赞美老师的诗词吧！希望对你有所帮助。 　　赞美老师的诗词1 　　寻雍尊师隐居【唐】李白 　　群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。 　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。 　　己亥杂诗【清】龚自珍 　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 　　无题·相见时难别亦难【唐】李商隐 　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 　　远师【唐】白居易 　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 　　春夜喜雨【唐】杜甫 　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 　　赞美老师的诗词2 　　板书有感【佚名】 　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 　　冰心【佚名】 　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。 　　轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 　　师蚕【佚名】 　　教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 　　天净沙六首·管仲图【佚名】 　　为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 　　酬问师【唐】刘商 　　虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 　　赞美老师的诗词3 　　天净沙六首·老师匡焕学【佚名】 　　德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。 　　天净沙六首·逸仙图【佚名】 　　胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 　　天净沙六首·回澜阁【佚名】 　　为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。 　　天净沙六首·源远流长图【佚名】 　　欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 　　奉和令公绿野堂种花【唐】白居易 　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　赞美老师的诗词4 　　一似梦瑶台【佚名】 　　一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。 　　笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。 　　鸣沙石室佚书·太公家教【清】罗振玉 　　弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。 　　忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。 　　新竹【佚名】 　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　天净沙六首·王本成【佚名】 　　敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？ 　　七绝·师恩难忘【佚名】 　　相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

你是人类灵魂的工程师

表达赞美老师的诗句具体如下：一、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》原文：绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赏析：此诗运用了借代的修清培旁辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。二、蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》原文：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。译文：相见机会本已难得，别离时苦分舍更难；何况正当暮春时节百花凋残。春蚕直到死时中丛缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后不断的泪方流干。早晨梳妆对镜只愁云鬓易改色；长夜独自吟诗不寐应感到月色清寒。蓬莱山离这儿也不算太远却无路可通；青鸟请为我殷勤地去探看。赏析：这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。三、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》原文：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无答橡存，驾船人还指点遗迹让人生疑。赏析：诗是作者亲临实地凭吊后写成的，因而体会深切，议论精辟，发人深省。诗中的草木摇落，景物萧条，江山云雨，故宅荒台，舟人指点的情景，都是诗人触景生情，所抒发出来的感慨。它把历史陈迹和诗人哀伤交融在一起，深刻地表现了主题。

关于赞美老师的诗歌 送您一束鲜花 表达我们对您的敬Yi; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的Ying养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. Shi您给我们解答一道道难Ti, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. You是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美Miao的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, You爱,健美,求实,进取! 2.老师的眼睛 老师De眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的Wei笑里， 闪烁闪烁。 老师的眼睛，像Yi望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。 老师的眼睛，像蓝色的天空。 我们是Yi朵一朵白云。 在Ta的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的Yan睛，像一面镜子。 能照亮Wo们的心灵。 3. 老师像园丁，桃李满天下； 老师像红烛，燃烧自己照亮我们； 老师像蜜蜂，勤劳又勇敢； 老师像妈Ma，美丽而善良； 老师像一本书，交给我Men很多知Shi。 祝亲爱的老师－教师节快乐。 4. 终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。 天很高，很蓝，栀子花的Xiang气Zai风中飘散。 我们在Huang昏的小路上最后一次的Xiang携走过， 听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。 我们相视而笑。 这样的Ge声让我们想起了那不再回来的从前， 想起了从前的日子里， 曾Jing看到的无数Ci别离。 我们也曾经在那些别离之外唱歌， 但Jin天轮到了我们。 我们在夏天的风Li握别，Shuo一声珍重，再见。 为了这Ci道别，我们用了整个的青春做为铺垫。 我们什么都准备好了， 这一生将再也不会You如此豪华而隆重的道别， 但泪水还是从我们的心底奔涌而Chu， 就象那些逝去了就ZaiYe不肯回来的年轻岁月。 你对我说，不要再流泪了， 过去的一切我们将永Bu忘怀，我们相信这Shi上还有永远。 但是Wei什么呢，抬起头的时候，我看Jian你的眼里也有泪光。 那就让我们痛痛快快的哭一次吧。 在这Ge夏天的风中，握着你的手， 让我们再想起在一起走过的日子， 想起那些不再回来的Meng想， 让所有的一切在心中再一次的走过。 这可能是我们年轻岁Yue中最后的， 也是最温柔的Xia天。 在这个夏天之后我们还将面对很多个四季， 很多Ci别离。 但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。 我们会把Zhe个夏Tian一次次的想起， Xiang起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉， 也想起所有的友谊与爱情。 多年以后，我们会在某个相似的夏夜， 翻Kai那本泛了黄De纪念册。 所You的字迹都将模糊， 只有那朵被我Men夹进本子De栀子花， 仍然保留着属于这个夏天的Zui后一缕香气。 5. 1、您不是演员，Que吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知Shi的清泉叮ZuoZuo响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗Wang！ 2、刻Zai木板上的名字未Bi不朽，刻ZaiShi头上的名字Ye未必流芳Bai世；老师，您的名字刻在Wo们心灵上，这才真正永存。 3、有人说，师恩如山，因为Gao山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似Hai，因为大海浩瀚，无法Gu 赞美老师的诗句 无题 相见时Nan别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我Zeng记得您那沾满粉末的双Shou 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷Shi方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九Yue，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手Gao高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教Yu战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取Hua香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是Shi五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， Jiao给我们丰富的知Shi？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮De我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就Hao似和Zuo的春风 温暖了我Men的心灵。 Shi谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少Nian？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老Shi！ 在酷暑严寒中辛勤工Zuo的Ren们。 您辛苦了！老师！ 把青春Wu么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到Zhe里了老 师 老师——您如春Tian中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里De一丝Feng， 吹黄了大Di，唤金了稻谷， 而我们得Dao了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我Dian燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是Nin做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您Wei我指明了前进的方向； Lao师——是您给了我一双强有力的Chi膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师Ma妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗Shui， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着Mi人的光华； 你的歌声像春天De小溪， 把欢乐带给了大Jia。 无论我们走到哪Er， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走Dao哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是Nin的一Duo花。 金风送欢笑，Dan桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛Lao。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想De阳光和智慧的阳光。 老师引导我们Zou上洒满阳光De人生Zhi路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我DeXin。 老师Yong知识的雨露浇灌Wo们成长。 Wen柔的春雨，Jiu是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当Lv叶，把我们当红花托起。 LaoShi是一片绿叶，乐于默Mo奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛Kai 描写赞美老师的古诗 绝 远师 唐 白居Yi 东宫白庶子，俯寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 五绝 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 无题 作者:【李商隐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但Chou云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 老师颂 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 Hei发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰Qiu更Chou。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满Shen州。 天净沙六首 1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， Tian空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如Mo， 令人拍案叫绝。 3． 回澜Ge Wei国为家为民， 风吹日晒雨淋。 Bi海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 4． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光Ming。 汇集四方英雄， 师出有名， Tian下任我纵横。 5． 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒Kuang世Qi才， 重上Yao台， 天地为之惊骇。 四度春Feng化绸Zuo， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜Zhi 关于赞美老师的诗句 赞美老师诗一: 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日Yue， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， Zhu 标签：作文经典 上一篇：鼋头渚古人诗词 赞美鼋头渚的诗词 下一篇：部队训练近义词 部队训练标语 谁有关于赞美老师的名句诗词？ 春蚕到死丝方尽，蜡炬Cheng灰泪始干 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 赞美老师的句子 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课Tang，成就却是在祖国的Si面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、Yi日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称Hao，祝您桃李满天偿，春晖遍四方。 11、江河把我们Tui向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮Li的人生。 12、老师，人说您在培育祖国De栋梁，不如Shuo您就是祖国的栋梁，正是您，支撑Qi我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田Cai绿草如茵，繁Hua似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风Yi般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比Fu爱更严峻，比母爱更Xi腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老Shi，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点Ran的火花。 1.其身正，不令而行；其身不Zheng，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生Hao学。惟有学而不厌的先生才能教出Xue而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教Zhi员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共Xue；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言Zhe，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李Zuo 6.使学生Dui教师尊敬的惟一源泉在于Jiao师的德和Cai。 ——Ai因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对Yu青年人的心灵，是任何东西都不Ke能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 9.做老师的只要有Yi次向学生撒谎撒Lou了底，就可能使他的全部教育Cheng果从此为之毁灭。 ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是Shi么人。 ——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温Nuan着每一个同学的心房，无数颗心被您Qian引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫De目光…… 您Bu是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；Nin不是雕塑家，Que塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名Zi未必不朽，刻在石头上的名字Ye未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么Shen奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推Chong真诚和Lian洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学Zi心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我Geng急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的LaoShi您。 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您Yong知识甘露，浇开我Men理想的花朵；Nin用心灵QingQuan，润育我Men情操的美Guo。在这不寻常的节日Li，献上我们深深的祝福。 “桃李满天下”，是老Shi的荣耀。——值此日丽风清、秋实累Lei的园丁佳节，祝敬Lao师康乐如意，青春永葆。 我们从幼苗长成大树，却永远是您De 赞美老师的诗句有哪些？ 30分 落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 随风潜畅夜，润物细无声。 仰止弥高，钻之弥坚。 桃礼不言，下自成蹊 酬问师 唐 刘商 虚空无Chu所，仿佛似琉璃。 诗境何Ren到，禅心又过诗. 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅Shi 赞美老师的诗句、成语 悔人不倦 废寝忘食 埋头Ku干 兢兢业业 尽Xin尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无Sheng 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不Zhi 勤勤恳恳 Liang师益友 桃李芬芳 教Dao有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春Feng化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 Xun循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终Sheng为父 桃Li天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重Dao 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李Man天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师Yi友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方Jin， 蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润Wu细无声。 仰止弥高，钻Zhi弥坚。 桃Li不Yan，下自成蹊 一日为师，终生为父 玉壶存冰心 朱笔写Shi魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 Ji望后来者 成功报师尊 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 Xiao镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记De您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如Ci文明 老师 Nin是明灯 为迷失方向的孩Zi找回HOME 老师 您Shi天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯Zi， Wo们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的Xian礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取Huang金 您Zhi能获取花香 您的黄金是Zao晨的太阳 您的银Zi是十五的月亮 但您依然Kuai乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆Zhu教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我Men丰富De知识？ 是您！老Shi！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——Ba调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖Liao我们的Xin灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 Zai金秋时节JieXia硕Guo。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把Qing春无么奉Xian的人们。 Wo们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里Liao老 师 老师——您如春TianZhong 有关歌颂老师的古诗 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 赞美老师诗二: 我爱我师 Lao师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师Jiu是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 赞美老师诗三: ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 Jiao育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关Huai就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼Xiao的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦Liao！老师！ 把青春Wu么奉献的Ren们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 Shi 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， Er我们Zai着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋Tian里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； Lao师——再我迷蒙的人生道路上是您做我De了De引路人； 老师——在Wo跌跌碰碰的人生道路中Shi您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双Qiang有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 赞美老师诗四: Jin风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老Shi对我们的抚爱，我们永远不Hui忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红Zhu，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是Tai阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满Yang光的人生之路。 Lao师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润Wo的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就Shi老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老Shi甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着Lao师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘Bu了绿叶的恩情。 老Shi像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为She会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒Xi望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是A，老师的热情像太阳，老师的教Hui像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. Zan美老师诗五: 你献上一朵花， 我献Shang一朵花， 让我Men编织个大花环， 献给亲爱的老师Ma妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁Zhuo迷人的光Hua； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论WoMen走到哪儿， 永远记住你的Qing； 无论我Men走到哪儿。 永远记住Nin的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一Duo 赞美老师的诗句 《奉和令公绿野堂种花》 年代: 唐 作者: 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃Li满天下，何用堂前更种花。 ‘桃李不言，下自成蹊。司马迁——《史记·李将军列传论》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 摇落深知宋玉悲，风流Ru雅亦Wu师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 新竹高Yu旧竹枝，Quan 赞美老师的古诗词全文 1、《蜂》 唐·罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2、《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨Zhi时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无Sheng。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 3、《己HaiZa诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白Ri斜，吟鞭东指即天涯。Luo红不是无情物，化作春泥更护花。 4、《奉和令公绿野堂种花》 唐·白Ju易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，He用堂前更种花。 5、《无题》 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁Yun鬓改，夜吟应Jue 标签：作文经典 上一篇：鼋头渚古人诗词 赞美鼋头渚的诗词 下一篇：部队训练近义词 部队训练标语

我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您，莘莘学子才能成才，因为有您，世界才会如此文明，老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回HOME，老师，您是天使 ！九月，献给老师，九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响。

十年树木，百年树人。落花不是无情物化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。学而不厌，诲人不倦。长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。

2009年3月12日。。。从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形式形成，取代了四言诗和楚辞的地位。。。。赞美祖国的诗歌&m赞美老师的五言诗：

老师， 我们就像是一颗小草 而您就像一颗大树 只有在您的关怀下 我们才可以茁壮成长礼物，你可以送给老师一份祝福或者一声问候就可以了，因为老师最需要的就是一个同学的关怀了。

赞美老师的诗句如下：1、为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》2、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》4、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》5、半亩方塘长缓哗流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》6、红绫敢望明年饼，黄绢深惭此日书。——唐寅《诗赠恩师梁储以表夺魁之志》7、山下禅庵老师在，愿将形役问空王。——司马札《晓过伊水寄龙门僧》8、忽遇文殊开慧眼扰枯行，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》9、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》10、我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》11、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白败拍居易12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。——佚名《板书有感》13、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》14、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》15、桃李不言，下自成蹊。——司马迁《史记》

无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看

1.随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。2.落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。5.令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。6.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。0 10 25xp19971025来自百度知道认证团队 2018-11-12一、《己亥杂诗·其五》清代:龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。白话：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。二、《无题》唐代:李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。白话：相见机会本已难得，分别时更是难舍难分；何况正当东风将收的暮春时节，百花凋残。春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。三、《春夜喜雨》唐代:杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。白话：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。四、《新竹》清代:郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。白话：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。五、《咏怀古迹五首·其二》唐-杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。白话：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。遥想千秋往事不禁泪洒衣襟，我们虽不同世却是同样失意。 0 11 10Simonshi1001来自百度知道认证团队 2017-12-011.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐2.举世不师，故道益离。 -----柳宗元3.学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐4.一日为师，终身为父。----关汉卿5.学贵得师，亦贵得友。-----唐甄6.为学莫重于尊师。 -----谭嗣同7.古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修8.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈9.务学不如务求师。 -----杨雄 0 4 30江宁搬家公司喜顺-全市低价-随叫随到江宁搬家公司 专业搬家，价格实惠!喜顺江宁搬家公司 承接市内搬家/工厂企业搬迁/专业..电话咨询：搬家公司南京喜顺搬家有限责任公司广告公司搬家-南京双喜搬家 搬的放心...南京双喜搬家总公司总部乱收费，不乱加价，是您放心之选，还在等什么，欢迎来电咨询!江苏双喜物流有限公司广告南京江浦搬家 专业的搬家公司 全市连锁 品质保障南京江浦搬家 「南京蚂V蚁搬家公司搬家」收费标准，价格透明，服务周到，专业搬家，..电话咨询：更多详情南京蚂二蚁搬家服务有限公司广告

1、玉壶存冰心，朱笔写师魂。冰心《冰心》 2、缩脚水上横行，掉臂空中直过。无端此个老人，特地与伊注破。释慧空《草堂老师与靖名庵曰顿》 3、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。杜甫《春夜喜雨》 4、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章歌公卿第八》 5、杯酒偶逢兼喜戚，父风真认岂须眉。庄昶《送俞润夫子锡》 6、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》 7、竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情。暗识啼乌与别鹤，只缘中有断肠声。韦应物《昭国里第听元老师弹琴》 8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首其二》 9、霜发垂垂老不休，铁船无底更随流。儿孙莫讶得鱼少，盖谓翁翁是直钩。释慧空《次游教授韵呈草堂老师霜发垂垂老不休》 10、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。张籍《送僧往金州》 11、一日为师，终身为父。关汉卿《杂剧温太真玉镜台》 12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》 13、轩辕自古文明治。教化隆敷师保氏。春风马帐艳传经，夜雪程门尊问字。百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。吕小薇《玉楼春首届教师节抒怀》 14、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。白居易《远师》 15、君家诗伯老师川，解道芦花落钓船。莫笑东湖秋水冷，近来新吐一枝莲。杨万里《跋徐恭仲省干近诗三首君家诗伯老师川》 16、乃知古学者，尊师复重友。方回《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然鲁语第一篇》 17、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。杜甫《野老》 18、山下禅庵老师在，愿将形役问空王。司马札《晓过伊水寄龙门僧》 19、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》 20、丰衣足食处莫住，圣迹灵踪好遍寻。忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》 21、老师身今七十六，老师心亦七十六。梦中沈却大法船，文殊顿足普贤哭。黄庭坚《为黄龙心禅师烧香颂三首老师身今七十六》 22、问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。胡山源《教师抒怀》 23、老归江上寺，不忘旧师恩。许浑《送僧归金山寺》 24、六国朝阊阖，三山插杳冥。禅流相借问，冬后一阳生。释慧空《颂草堂老师付顶相赞后圆相》 25、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》 26、训词方惧微言绝，遗集谁编旧泽存。刘天谊《哭戈南村夫子》 27、寒深岁暮见春迟，乌鹊哀鸣更绕枝。不住光阴如过客，长留天地有真诗。填胸块垒唯凭酒，窃国王侯早趁时。礼乐衣冠俱扫地，却教华夏慕蛮夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其二》 28、闻道虚空曾解讲，信疑往决西山亮。烟雨溟蒙藓石温，六藏影迹难寻访。小径披榛扣竹扉，道人一见掀眉。布衲横肩瘦如削，口持密语没停时。云檐扫榻延居夏，白莲香散东林社。涧水松风说苦空，不资中有生清泰。殷勤寄问老孤松，具足门中有正宗，灼然嫌佛不肯做，观栖不在梧桐树。释绍昙《西山净土庵奉寄具足孤松老师》 29、王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》 30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》 31、老师当日启灵篇，亲手传承岂偶然。残月晓风空夜夜，垂杨芳草自年年。报恩男子那无地，未丧斯文决有天。月在香潭照心曲，更饶一雨洗娟娟。许月卿《香潭八首老师当日启灵篇》 32、我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》 33、九衢尘土尽漫漫，瞬息光阴孰控抟。师子林中方入定，天花如雨落岩端。危素《小偈奉简卧云室中老师其三》 34、君来宁素约，我至自殊因。义重缘应合，心亲见亦频。十年无龃龉，一遇有逡巡。他日林丘去，须为白首亲。范纯仁《赠师宰》 35、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》 36、一年灯火返家迟，院落梅花发几枝？聒耳车厢下里曲，赏心行箧两当诗。田塍渐有青春意，鸥鹭最怜翩舞时。世网未抛真气索，何当一舸逐鸱夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其七》 37、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮《新竹》 38、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。佚名《一似梦瑶台》

1.师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》 11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》 12、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

老师的眼睛真美， 走路时我摔倒了， 老师用眼睛对我一笑， 我就不疼了。 。 老师的眼睛真亮， 提问题时，我害怕了， 老师用眼睛鼓励我， 我就勇敢的回答。 老师的眼睛真大， 把全班的小朋友都装在里面。 谁的辫子散了， 谁的扣子掉了， 谁的鞋子穿反了, 老师都知道!

赞美老师的10首诗如下：1、《蜂》（唐）罗隐不论平地与尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？2、《春夜喜雨》（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3、《己亥杂诗.浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。4、《奉和令公绿野堂种花》（唐）白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。5、《无题》（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，鹊殷勤为探看。6、《天净沙六首源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，又远航，路遥山高水长。7、《七绝师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。8、《天净沙六首逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。9、 《己亥杂诗》（清）龚自珍九州生气恃风雷，马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。10、《新竹》（清）郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

园丁赞歌是您--老师,用辛勤的汗水浇灌我们;用真理的花朵,照亮我们;岁月的步伐已悄然逼近,一根根银发爬上了您的双鬓.多少寒夜,您奋笔疾书;多少夏日您点石成金;假如人间有魔力,我宁愿成为您手中的粉笔,伴随着您走过风雨雪霜,腊月寒冬.您永远拥有一个神圣的名字:园丁--老师! 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 。

老师，你是蜡烛为了我们点亮了自己照亮了别人！

我也在找啊

1、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。刘商《酬问师》2、随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》3、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。《师蚕》4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《新竹》5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题·相见时难别亦难》7、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》8、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。《板书有感》

赞美老师的诗句如下：1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》2、自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》3、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》4、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》5、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

春蚕到死丝方尽那句成灰泪始干落红不是无情物化作春泥更护花随风潜入夜润物细无声

　　我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！下面是我收集整理的赞美老师的现代诗（精选20首），供大家参考！ 　　赞美老师的现代诗1 　　1、《千纸鹤》 　　折折叠叠 　　都是为了那份情谊 　　本就是老师教给的 　　再叠给老师 　　述说多年的惦念 　　2、《清茶》 　　体贴的不能再体贴了 　　看见那清浅的水底 　　嗅见那淡淡的茶香 　　孩子沁人心脾啊 　　温润了所有过往 　　3、《康乃馨》 　　小小的那么一朵 　　被学生举着高过讲台 　　刹那间师生眼光汇集 　　亲情与爱交融 　　诞生永恒 　　4、《赞美老师》 　　四度春风化绸缪， 　　几番秋雨洗鸿沟。 　　黑发积霜织日月， 　　粉笔无言写春秋。 　　蚕丝吐尽春未老， 　　烛泪成灰秋更稠。 　　春播桃李三千圃， 　　秋来硕果满神州。 　　5、《献给教师节的诗》 　　九月果香 　　九月菊黄 　　九月我们想起是谁还在播洒着希望 　　九月我们收集阳光 　　九月我们深情颂唱 　　九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏 　　九月有祝福在秋叶间飞扬 　　九月诗人谱写着不朽的诗章 　　九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳 　　九月让我们从此不敢遗忘 　　九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想 　　九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅 　　九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂 　　九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向 　　九月我们守着丰收的麦浪 　　九月我们依然在课本里成长 　　九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰 　　有一种东西 　　有一种东西叫神圣 　　是天边拂晓时启明的星辰 　　默默地 照着先来的后来的 　　一起走向梦里无数次闪现的光明 　　有一种东西叫永恒 　　是海边守望潮归的岩石 　　在风雨里将生命逐渐耗尽 　　成为无数朝圣者膜拜的图腾 　　有一种东西叫真诚 　　是毫无修饰洁白的云 　　用自己的疲惫背负太多 　　想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神 　　有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者 　　还可以叫作别的赞美 因为她太美丽 　　是的 有的人用自己写着一首伟大的诗 　　就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望 　　6、《赞美老师》 　　金风送欢笑，丹桂花香飘。 　　老师的节日，今天又来到。 　　老师为我们的成长， 　　不知付出了多少辛劳。 　　老师对我们的抚爱， 　　我们永远不会忘记。 　　老师，您好！ 　　人们把老师比作红烛， 　　照亮别人而把自己燃烧。 　　人们把老师比作园丁， 　　培育桃李开遍天涯海角。 　　教师是太阳底下崇高的事业。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的`阳光。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。 　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。 　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。 　　当我们像鲜花盛开时， 　　永远忘不了绿叶的恩情。 　　老师像大树， 　　头顶蓝天， 　　脚踩大地， 　　默默地为社会造福。 　　老师是大树， 　　为世界带来一片春色。 　　老师播撒希望的种子， 　　把我们培育成一片树林。 　　小树长成栋梁材， 　　不忘园丁培育恩。 　　是啊， 　　老师的热情像太阳， 　　老师的教诲像春雨， 　　老师的风格像绿叶， 　　老师的事业像大树， 　　我们的老师就是好。 　　7、《赞美老师》 　　九月，如期而至。 　　世界因此灿烂。 　　我们歌唱九月， 　　因为这是您永恒的节日。 　　我们牢记九月， 　　因为这是我们真诚的表白。 　　九月，是只情满四溢的杯子， 　　我们用双手高高地举起 　　一片真诚的祝福声中， 　　请您干杯。 　　九月的乐章已经奏响， 　　请接受我们九月的献礼吧， 　　所有拼搏在教育战线的老师们。 　　8、《长大后我就成了你》 　　一寸一寸的粉笔 　　染白你的头发 　　腾然而起点燃成烛 　　照亮别人 　　让一个一个象形文字 　　成为你走过的脚印 　　攀上崖顶 　　让后来者踏上您的双肩 　　送一批批学子上路 　　闪闪的星星 　　放射着绚丽璀璨 　　用尽最后一点余热 　　这就是老师的一生 　　人类灵魂的工程师啊！ 　　9、《教师颂》 　　别人从生活中捞取黄金 　　您只能获取花香 　　您的黄金是早晨的太阳 　　您的银子是十五的月亮 　　但您依然快乐的吹着口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　10、《赞美老师》 　　我曾记得您那沾满粉末的双手 　　我曾记得您那慈善的谆谆教导 　　我曾记得您那新增的几根银发 　　因为有您 莘莘学子才能成才 　　因为有您 世界才会如此文明 　　老师 您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回HOME 　　老师 您是天使 　　11、《赞美老师》 　　你献上一朵花， 　　我献上一朵花， 　　让我们编织个大花环， 　　献给亲爱的老师妈妈。 　　是您给了种子， 　　太阳般的温暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗浇灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　闪烁着迷人的光华； 　　你的歌声像春天的小溪， 　　把欢乐带给了大家。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住你的情； 　　无论我们走到哪儿。 　　永远记住您的话。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住您的爱； 　　无论我们走到哪儿， 　　永远是您的一朵花。 　　12、《老师，辛苦了》 　　是谁把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　您辛苦了，老师！ 　　我也只能帮到这里了老 师 　　老师您如春天中的细雨， 　　滋润着花儿，灌溉着大地， 　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 　　老师您如秋天里的一丝风， 　　吹黄了大地，唤金了稻谷， 　　而我们得到了丰收的硕果。 　　老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 　　老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 　　老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 　　老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 　　13、《我爱我师》 　　我爱我师 　　老师就象红烛， 　　燃起了学生心中的火把， 　　却燃烧了自己， 　　直到红烛成灰。 　　老师就象园丁， 　　养育着我们这一株株花朵， 　　却辛苦了自己， 　　直到体力耗尽。 　　我们长大了一定要成为国家的栋梁， 　　啊！老师就是这么无私！ 　　啊！老师我们爱您！ 　　14、《献给老师的诗》 　　老师像园丁， 　　在呵护着含苞欲放的花朵， 　　老师像蜡烛， 　　点燃自己， 　　照亮学生。 　　每当看到同学们的写的作业整整齐齐， 　　她的脸上挂满了微笑。 　　日复一日， 　　年复一内， 　　时光老人的足迹已印上了她的眼角。 　　每天老师睡的最晚起的最早！ 　　假如没有老师辛勤的哺育我们， 　　哪里来得一代又一代的人才？ 　　啊，老师您是多么伟大！ 　　每当我犯错误的时候， 　　看到的确是您宽容的目光！ 　　老师您辛苦了！ 　　15、《贺卡》 　　打开居然是个笑脸 　　还有 　　几行稚嫩的话语 　　倏然抹去 　　老师眼角上的皱纹 　　只抖着开心的泪花 　　16、 《赞美老师》 　　我曾记得您那沾满粉末的双手 　　我曾记得您那慈善的谆谆教导 　　我曾记得您那新增的几根银发 　　因为有您 莘莘学子才能成才 　　因为有您 世界才会如此文明 　　老师 您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回家 　　老师 您是天使 　　赞美老师的现代诗2 　　1、《赞美老师的诗歌》 　　您是园丁，为祖国山川添秀色； 　　您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 　　在这喜庆的节日里， 　　让我献上一支心灵的鲜花， 　　向您表达忠心的祝愿。 　　用满天彩霞谱写颂歌， 　　用遍地鲜花编织诗篇， 　　也表不尽我们对老师节日的祝贺！ 　　2 、《赞美老师的诗歌》 　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 　　您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 　　而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 　　适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 　　我的老师，这也正是您的教育艺术。 　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 　　幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 　　3、《赞美老师的诗歌》 　　是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 　　是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　4 、《最美的老师》 　　我原想收获一缕清风， 　　您却给了我整个 　　春天。 　　我原想捧起一簇浪花， 　　您却给了我整个海洋。 　　我原想撷取一枚绿叶， 　　您却给了我整个森林。 　　我原想亲吻一朵雪花， 　　您却给了我整个银色的世界。 　　您在最高点才绽放美丽， 　　也把最美丽的时刻全给了学生， 　　一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。 　　那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影， 　　已定格为我心中永远的一帧老照片！

　　化学肥料 化学肥料简称化肥，它是含有经人工化学合成或机械加工制成的对植物生长有促进和增产作用的肥料。 根据古希腊传说，用动物粪便作肥料是大力上赫克里斯首先发现的。赫克里斯是众神之主宙斯之子，是一个半神半人的英雄，他曾创下12项奇迹，其中之一就是在一天之内把伊利斯国王奥吉阿斯养有300头牛的牛棚打扫得干干净净。他把艾尔菲厄斯河改道，用河水冲走牛粪，沉积在附近的土地上，使农作物获得了丰收。当然这是神话，但也说明当时的人们已经意识到粪肥对作物增产的作用。古希腊人还发现旧战场上生长的作物特别茂盛，从而认识到人和动物的尸体是很有效的肥料。在《圣经》中也提到把动物血液淋在地上的施肥方法。 千百年来，不论是欧洲还是亚洲，都把粪肥当作主要肥料。进人18世纪以后，世界人口迅速增长，同时在欧洲爆发的工业革命，使大量人口涌入城市，加剧了粮食供应紧张，并成为社会动荡的一个起因。化学家们从问世纪中叶开始对作物的营养学进行科学研究。19世纪初流行的`两大植物营养学说是“腐殖质”说和“生活力”说。前者认为植物所需的碳元素不是来自空气中的二氧化碳，而是来自腐殖质；后者认为植物可惜自身特有的生活力制造植物灰分的成分。1840年，德国著名化学家李比希出版了《化学在农业及生理学上的应用》一书，创立了植物矿物质营养学说和归还学说，认为只有矿物质才是绿色植物唯一的养料，有机质只有当其分解释放出矿物质时才对植物有营养作用。李比希还指出，作物从土壤中吸走的矿物质养分必须以肥料形式如数归还土壤，否则土壤将日益贫瘠。从而否定了“腐殖质”和“生活力”学说，引起了农业理论的一场革命，为化肥的诞生提供了理论基础。 钾肥--1845年，李比希开始从事化肥的研究，但田间实验连遭失败。直到1850年，他受英国农业化学家T?韦的启发，把制作肥料的不溶性钾盐改为水溶性钾盐，才获得成功。当时德国北部多是沙地，一般人认为那里根本不能种植作物。但李比希把钾肥撒进沙土地，并种上作物。很多人认为：“沙里掺盐种庄稼，简直是骗人”，并把李比希看作是疯子。但一年后，沙地上竟长满了美丽的芜菁、大麦、黑麦和马铃薯。在农民眼里，李比希由疯子变成了神仙。 磷肥--李比希是钾肥的发明人，但他并不是第一种化肥的发明人。1838年，英国的乡绅L·B·劳斯发现用硫酸处理磷矿石，可生产出过磷酸钙，它对农作物有速效增产的作用。劳斯平 1842年获得磷肥的专利，这是世界上诞生的第一种化学肥料。同年，劳斯与另一位英国科学家J·H·吉尔伯特建立了著名的罗森斯特实验站，开展大规模的土壤肥力田间实验。劳斯和吉尔伯特反对李比希的不需要动植物肥料的说法。他们通过实验证明，用腐烂的动植物制造的肥料是土壤中氮元素的重要来源，他们还把动物骨头粉碎成骨粉，经硫酸处理，制成过磷酸钾，并证实这也是一种极为重要的肥料。 1876年，英国职员 S·G·托马斯为钢铁厂发明了生铁除磷工艺，可使铁中的磷杂质变为复合磷酸盐而得到清除。两年后，托马斯发现这种磷酸盐钢渣经粉碎后是一种很好的磷肥，它被称为“托马斯磷肥”。 氮肥--1850年前后，劳斯与吉尔伯特在罗森斯特实验站的研究实验中，曾用提取煤气时所产生的氨制成硫酸按，发明出最早的氮肥，但这种化肥迟迟未能投入生产和使用。在很长时间里，氮肥的化工生产远远落后于磷、钾肥。 1898年，德国化学家弗兰克和卡罗研制出了碳酸铁，但他们没有注意到这种新的化合物的用途。直到1901年，才由弗兰克的儿子发现了它，使之成为一种新的氮肥。1906年，意大利首先建立了大规模的碳酸铁化肥厂。而最早发明的氮肥--硫酸铁1919年才开始投产。1904－1908年，德国物理化学家哈伯成功地以电解水产生的氢与大气中的氮混合，通过高温、高压，在催化剂的作用下，合成了氨。1909年，哈伯与C?博施合作创立了哈伯一博施氨合成法，解决了合成氨大规模生产的技术问题。1912年，哈伯与博施完成了合成氨的生产工艺流程。1913年，世界上第一个大规模合成氨工厂在德国投产。由于哈伯对合成氨的发明与工业化生产以及对世界范围内急需解决的氮肥问题作出了重大贡献，因此获得了1918年度诺贝尔化学奖。 早在1828年，德国著名化学家维勒就在世界上首次人工合成了尿素。但是，那时人们并没有认识到尿素作为一种人工氮肥的作用，当时合成尿素的重要意义在于维勒最先打破了有机化合物与无机化合物的界限，首次用人工方法制取了原先认为只有在活的有机体里才能产生的有机化合物。直到1920年，德国才用氨基甲酸镇大量生产尿素，然而这时的尿素并没有作为氮肥使用，而是用作制造炸药等的原料。后来美国杜邦公司开始生产尿素，并于1935年作为化肥投放市场。 目前世界上生产和使用最多的化肥是氮、磷、钾三类化肥，其中又以氮肥为最。在20世纪初，人们就发现了10种元素是一般植物所必需的营养，它们是由空气供给的碳、氢、氧和由土壤供给的氮、磷、钾、硫、镁、钙和铁。到40年代，人们又征实了在10种基本的矿物质营养外，还应加上锰、硼、铜、锌、银和氯。与前10种元素相比，这6种元素仅需少量，故被列为微量元素。但它们对于作物的生长和产量来说，同样是十分重要的。近年来，加有微量元素的复合化肥得到了逐步推广使用。大量施用化肥，是20世纪50年代以来农作物增产的一项重要措施。根据西欧各国的经验，在各项增产措施中化肥的增产作用约占40－60％。

你问的是有何作用吗？还是统计学软件有哪些？希望尽量具体。常用的统计学软件有SPSS、SAS和Stata，常用教材《医学统计学》。统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。《医学统计学》分21章，本次再版侧重于三个方面：第一部分主要介绍医学统计基础理论与基本方法，针对《卫生统计学》多元分析方法薄弱的情况，加强了不同类型资料的回归分析方法与软件结果解释，增加了诊断试验的分析与评价。第二部分医学研究设计，在继承第一版教材内容领先优势的基础上，进一步引入了临床试验设计的最新进展。第三部分公共卫生与社区医学统计，不仅突出了公共卫生应用统计的特殊性，增加了信息系统监测数据与生物信息数据分析进展和预测评价方法，而且针对学生动手机会少，综合能力弱的问题，加强了综合分析与解决问题环节训练，补充增加了国际标准化要求的医学论文统计结果报告。

刑法 修正案九对 受贿罪 拟三挡 刑罚 本次刑法修改对贪污 受贿 犯罪则相应规定三档刑罚，即 贪污 数额较大或者情节较重，数额巨大或者情节严重，数额特别巨大或者情节特别严重。同时新法对数额特别巨大，并使国家和人民利益受到特别重大损失的，保留使用 死刑 。 刑法修正案九新增“终身监禁” 在原刑法第383条中增加一款规定，对犯贪污、受贿罪，被判处 死刑缓期执行 的，人民法院根据犯罪情节等情况可以同时决定在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得 减刑 、 假释 。 刑法修正案九修改后对受贿罪的规定： 第三百八十四条【受贿罪】国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。 国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿论处。 第三百八十五条【对犯受贿罪的处罚规定】对犯受贿罪的，根据受贿所得数额及情节，依照本法第三百八十二条的规定处罚。索贿的从重处罚。 第三百八十二条【对犯 贪污罪 的处罚规定】对犯贪污罪的，根据情节轻重，分别依照下列规定处罚： (一)贪污数额较大或者有其他较重情节的，处三年以下 有期徒刑 或者 拘役 ，并处 罚金 。 (二)贪污数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金或者 没收财产 。 (三)贪污数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;数额特别巨大，并使国家和人民利益遭受特别重大损失的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。 对多次贪污未经处理的，按照累计贪污数额处罚。 犯第一款罪，在提起 公诉 前如实供述自己罪行、真诚悔罪、积极退赃，避免、减少损害结果的发生，有第一项规定情形的，可以从轻、减轻或者免除处罚;有第二项、第三项规定情形的，可以从轻处罚。 犯第一款罪，有第三项规定情形被判处死刑缓期执行的，人民法院根据犯罪情节等情况可以同时决定在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。 司法解释，是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释。目前，犯受贿罪，因针对刑九受贿罪的司法解释暂未出台，仍根据受贿所得数额及情节，依照本法第三百八十二条的规定处罚。

湖南大学的王牌专业有材料科学与工程专业、计算机科学与技术专业、医学专业等。1.材料科学与工程专业湖南大学材料科学与工程专业在国内具有较高的声誉和影响力。该专业拥有一支优秀的教师队伍和先进的实验设备，致力于培养具备材料科学与工程领域知识和技能的高级专业人才。在这个专业中，学生将学习材料科学与工程的基础理论和实践技能，包括材料结构与性能、材料制备与加工、材料性能测试与分析等方面的知识。学生将接触到各种材料类型，如金属材料、无机非金属材料、高分子材料等，学习它们的特性和应用。在实践方面，学生将参与实验室的科研项目和实践活动，掌握实验技能和科学研究方法。通过毕业设计和实习，学生将有机会将所学知识应用于实际项目中，提高解决问题的能力和创新思维。毕业后，材料科学与工程专业的学生可以在各种领域就业，如材料研究与开发、制造业、能源与环境等。他们可以从事材料设计、工艺优化、产品质量控制等工作，为社会经济发展做出贡献。2.计算机科学与技术专业湖南大学计算机科学与技术专业是一个综合性、应用性强的专业。该专业培养具有扎实的计算机基础知识和理论基础，掌握计算机系统与应用软件的设计与开发技术，具备计算机系统分析、设计、开发和应用的能力。在该专业的学习过程中，学生将学习计算机硬件与软件的基本原理和技术方法，包括数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库原理、计算机网络等课程。同时，还会学习计算机科学与技术领域的前沿知识，如人工智能、机器学习、大数据等。此外，湖南大学计算机科学与技术专业注重培养学生的实践能力。学生将参与各类实验和项目，锻炼自己的问题解决能力和团队合作能力。同时，学校还为学生提供实习和就业机会，帮助他们更好地适应社会需求和就业市场。3.医学专业湖南大学医学专业，作为湖南省内顶尖的医学专业之一，具有悠久的历史和卓越的学术实力。该专业以培养具备扎实的医学理论知识和临床技能的医学人才为目标，致力于培养具备国际视野和创新精神的医学专业人才。湖南大学医学专业的学科设置齐全，涵盖了基础医学、临床医学、口腔医学、药学等多个领域。学生在学习过程中，将接受系统的基础医学教育和临床实践训练，培养良好的医学素养和临床思维能力。该专业拥有一支高水平的师资队伍，教师们既具备深厚的学术造诣，又有丰富的临床经验。学生们将有机会与这些优秀的教师进行面对面的交流和学习，获得全方位的指导和培养。此外，湖南大学医学专业还注重国际交流与合作，与国内外多所知名医学院校建立了良好的合作关系。学生们有机会参加国外交流项目，拓宽国际视野，提升自身的综合素质。

这实际上就是最后一个数减第一个数,在另一表中的A1输入公式=LOOKUP(9E+307,"Sheet1(3)"!3:3)-INDEX("Sheet1(3)"!3:3,MATCH(,0/ISNUMBER("Sheet1(3)"!3:3),))公式向下复制

　　现如今，很多场合都离不了协议书，签订签订协议书可以使事务的结果更加完美化。到底应如何拟定协议书呢？下面是我精心整理的返利协议书3篇，欢迎阅读与收藏。 返利协议书 篇1 　　供货方：上海长征富民金山制药有限公司（以下称甲方） 　　地址：上海市金山区朱行镇亭朱路376号 　　经销方：广西英特康药业有限公司（以下称乙方） 　　地址：广西省南宁市中尧路48号 　　甲乙双方基于本互利合作原则，经过双方友好协商，达成如下协议，于中华人民共和国上海市签订本药品经销协议： 　　一、 　　经销区域： 　　甲方同意乙方作为其在广西省经销本合同第三条所列产品的经销商，乙方同意按约经销甲方产品。 　　在签署本协议时，乙方应提供有效的《企业法人营业执照》，《药品经销企业许可证》和《企业法人代码证书》的复印件（均加盖红章），并在甲方要求时，提供该等证件的原件以供核对。 　　二、经销期限及返利： 　　1、 本协议有效期自20xx年07月01日至20xx年06月30日止。协议期限届满前一个月，根据乙方的市场经营等情况，甲乙双方协商续延事宜。 　　2、 若乙方完成下述产品年经销总量10万瓶，并在20xx年05月31日之前对甲方的还款达100%后，返利协议见补充协议， 　　3、 返利方式：乙方选择以实物形式进行返利。在货款到达甲方指定银行账号后，扣除17%增值税后，按本协议年度一次性结清。 　　三、购货合同签订： 　　甲乙双方在本协议的基础上，需乙方法定代表人或其授权委托代表（须有授权委托 　　书原件、有效身份证复印件）与甲方指定地区代表另行签订《上海长征富民金山制药有限公司药品售货合同书》（简称《售货合同书》，见附件），《售货合同书》适用本协议所有条款。 　　四、货款结算： 　　1、 现款：具体品种为以上品种。 　　2、 结算要求： 　　现款销售货物：乙方应该将货款汇入甲方指定的银行账号后，甲方予以发货。 乙方不得向甲方个人帐户汇款，如发生意外损失，甲方不承担相关责任。 　　3、 根据银行结算制度规定，乙方应选择电汇、银行汇款的形式划入甲方指定的银行帐号(以发票标准示为准)。 　　※ 协议约定现款交易方式者甲方不接受银行承兑汇票。 　　五、合同执行： 　　甲方负责按照《售货合同书》约定的运输方式，并承担到达上述地点前的运输费和保险费，运达地点仅指乙方所在地。中转及自提费用均由乙方自行负担。乙方仓库收货需盖章收货专用章或公章或有授权证明的仓库工作人员签收。 　　六、售后服务： 　　1、 甲方保证其产品符合国家有关规定的质量标准：符合铁道部、交通部、民航总局和邮局有关货物运输的有关规定要求。 　　2、 在产品有效期内，凡属产品质量问题（不含由于乙方保管不善而造成的），经甲方检验部门鉴定后，由甲方换货或退货，数量以甲方实收数量为准。 　　七、货物短少、破损责任划分及处理： 　　1、 乙方在货物到达后，对产品名称、数量、批号、包装形式等在现场验收并做好记录，如发现破损、丢失、错发等问题，应向承运单位提出分析责任，并取得货运记 　　录或承运部门的证明。同时应在24小时内以传真形式并加盖乙方业务章后通知甲方。如果属于承运单位的责任，而乙方不履行本条职责的，其损失由乙方承担。 　　2、 乙方发现库存商品原籍短少，应及时做出现场记录，查明到货日期及批号等资料，出具加盖乙方公章的货物短少证明并附原装箱单，于30日内寄至甲方，由甲方补足短少部分，超过期限，损失由乙方承担。 　　十、药品投标： 　　乙方承诺只参加本协议上述独家经销的药品集中招标采购，甲方对此予以积极配合。乙方在经销上述药品的集中招标采购中应维护甲方利益，并取得甲方对投标价格的认可或在甲方许可的投标价格区间内。 　　九、争议解决： 　　在本协议执行过程中发生任何争议，甲乙双方应友好协商解决。如果协商不能解决的，于合同签约所在地法院提出诉讼。 　　十、其他： 　　本协议及所有条款及其履行，应适用中华人民共和国法律并依其进行解释。 　　非经双方授权代表同意，本书面协议不得修改。 　　本协议所附《附页》、《附件》是本协议不可分割的组成部分。 　　本协议一式两份，经甲乙双方签字、盖章[含骑缝章]后生效，由双方分执。 　　甲方：上海长征富民金山制药有限公司（章）乙方：广西英特康药业有限公司（章） 代表： 代表： 　　签约日期：年 月 日 返利协议书 篇2 　　甲方（以下简称甲方）： 乙方（以下简称乙方）： 　　一、 目的： 　　为了提高经销商销售产品的积极性，提升经销商经营利润，特制订本返利协议。 　　二、 返利办法： 　　1、甲方本着有计划，分阶段开发市场达成销量的原则，将销售返利定为季度销售返利加年度销售返利加超额完成合同追加奖励三项。 　　1）、季度返利：指经销商按照合同附件签订的销售进度，达成当季度销售任务90%以上，可享受当季度销售返利。 2）、年度返利：指经销商按照合同签订销售任务，实际达成90%以上，可享受年度售返利。 　　3）、超额完成合同奖励：指经销商按照合同签订目标任务，按时达成销售目标并超额完成全年销售任务者，除享受季度和年度销售返利外，甲方对经销商超额部分另进行的销售奖励； 　　2、经销商享受销售返利标准： 　　1）、经销商年度合同10万元以上20万以下： 　　2）、经销商年度合同20万以上50万以下： 　　2）、3）、经销商年度合同50万以上： 返利三 　　三、 返利结算方式： 　　1、 季度返利：经销商按时达成合同附件签订的季度销售任务，甲方销售中心根据销售合同签订销量，按本合同相应返利标准进行销售返利统计，并报财务审核后，于次月作为货款返至经销商账户，金额《在经销商往来对账函》中体现。 2、 年度返利和超额奖励：经销商按时达成合同签订的年度销售任务，甲方销售中心根据销售合同签订销量，按本合同相应返利标准进行销售返利统计，并报财务审核后，于次年3月份，作为经销商次年货款返至经销商账户，金额《在经销 　　商往来对账函》中体现。 　　四、 特别约定： 　　甲方法人代表：乙方法人代表： 委托人：委托人： 联系电话：联系电话： 　　议签订日期： 返利协议书 篇3 　　甲方:沈阳华程建材有限公司 　　乙方: 　　本着长期发展,双方共赢的原则,在平等,自愿的基础上,甲乙双方就沈阳华丰房地产开发有限公司开发的：沈阳华丰嘉德广场（暂时命名）精装住宅中的科勒”洁具的销售返利达成如下协议: 　　一；乙方承诺：甲方作为乙方唯一的“科勒”洁具的`供货商。 　　二；甲方承诺：乙方在完成如下工作后享受相应的返点政策。 　　1． 确保我公司经营的科勒洁具做到华丰嘉德广场真正的样板间内。 　　2． 当沈阳华丰房地产开发有限公司确定精装房的配套洁具为科勒时， 　　必须保证与我司签订购销合同或指定某个公司签订科勒的购销合同 　　时也必须保障我司的销售业绩。 　　3． 所有的商务谈判必须由乙方完成（我方可以协助）。 　　4． 当科勒洁具销售合同生效后乙方必须协助我司催要货款。 　　三；甲方承诺： 　　1． 甲方负责该工程科勒洁具的技术谈判以及物流和验货流程。 　　四； 返利承诺： 　　如乙方完成该项目商务谈判，并顺利执行完该工程。甲方做出如下承诺：合同金额减去科勒工厂批复金额的差额，全部返利给乙 　　方（差额部分税金由乙方承担）。 　　五； 违反协议处理： 　　1. 乙方在协议期间内如未按上述规定的标准进行配合，甲方有权扣 　　除返利。 　　2. 本协议不经双方同意，已方不得擅自中途停止执行，否则甲方有权扣 　　除返利。 　　六；其他：协议期间，如需增加新的内容，经双方协商并以书面通知为准。 　　七；本协议一式二份，双方各持一份。 　　甲方: 沈阳华程建材有限公司 签字(盖章): 　　乙方: 签字(盖章):

分析财务报表中的职工薪酬费用是否合理，需要注意两点，首先是利润表上应付职工薪酬余额，并非年底职工薪酬总额。在利润表中，流动负债有一项是应付职工薪酬。一部分人把应付职工薪酬，理解为整个年度应该付给职工的薪酬，这是完全错误的。绝大部分公司都是职工先完成一个月工作，到下月初再支付工资。本年度结束之后，到下一年再发放年度资金。财务报表结算日是年底，因此财务报表上反映的应付职工薪酬。但是，应付职工薪酬只是公司全年支付的职工薪酬总额的一小部分，在年报中找到公司全年支付的职工薪酬费用并不容易。职工薪酬按照其岗位不同，在利润表上分别计入三方面成本费用。一线生产制造部门的员工的薪酬，计入产品生产成本和制造费用，最后归集到营业成本；销售部门的员工薪酬计入销售费用；管理部门员工和高管的薪酬计入管理费用。但是很多公司的财务报表附注中，营业成本、销售费用、管理费用往往没有职工薪酬的明细数额。一个简单的方法是看利润表中，应付职工薪酬的附注说明，应付职工薪酬的本年度增加总额，可以看作是本年度的职工薪酬总额。贵州茅台2011年年报表明，应付职工薪酬的本年度增加总额为22.6亿元。而资产负债表上应付职工薪酬期末余额只有5.8亿元。这可以大致理解为，贵州茅台截止到2011年底，应付但尚未支付的职工薪酬(主要是12月份的工资福利和年终资金)5.7亿元占全年职工薪酬总额22.6亿元的26%左右。五粮液2011年年报表明，应付职工薪酬的本年度增加总额为29.4亿元。而资产负债表上应付职工薪酬期末余额只有10.6亿元，这可以大致理解为，五粮液截止到2011年底，应付但尚未支付的职工薪酬(主要是12月份的工资福利和年终资金)10.6亿元占全年职工薪酬总额29.4亿元的36%。其次，巴菲特分析职工薪酬费用是否合理的指标是员工总数，一般用每个员工或每单位职工薪酬创造的销售收入和税后利润衡量。巴菲特在致股东的信中，多次自豪地说伯克希尔总部员工人数极为精简。2011年伯克希尔营业收入超过1400亿美元，全球员工总数超过25万人，股东人数超过60万人，但总部员工总数包括巴菲特在内只有23人。对于同行业公司来说，一般用每个员工或每单位职工薪酬创造的销售收入和税前利润，来衡量员工的生产效率。保险公司特别依赖于员工的能力和积极性，所以非常重视员工薪酬激励。巴菲特下属的全美第二大汽车保险公司员工的薪酬计划与公司业务增长和盈利增长直接挂钩。

问题一：诉求、述求与夙求的区别 5分 诉求是制定某种道德、动机、认同，或是说服受众应该去做某件事的理由。 诉求：1.陈诉和请求　2.追求;要求 述求 1．向谁诉求(诉求对象) 2．向诉求对象强调商品的什么特长?在此基础上，考虑广告的表现方式，如感性诉求、理性诉求等。 夙求 我觉得可能和夙愿的意思相近，又作宿愿，意为一向怀着的愿望；久已有的愿望，～得偿，以偿～。 夙单字的解释是“素有的，旧有的”， 夙求形容原本的，旧有的追求（这是我自己的理解） 问题二：诉求。是什么意思？ 诉求 基本介绍 诉求 Appeal 广告通过媒介向目标受众诉说，以求达到所期望的反应。诉求是制定某种道德、动机、认同，或是说服受众应该去做某件事的理由。诉求分三类：理性的、感性的和道义的。 诉求所用语句应具有强烈的感染力。 诉以愿望或需要，以博取受众关心?或共鸣，最终达到诱致受众购物的目的。 词典新义 《现代汉语词典》附：新词新义 诉求 1.陈诉和请求：他耐心地倾听老人的～。 2.追求;要求：廉政成为广大群众对领导干部的一致～。 * 词条由网民创作并享有版权 来自百度百科 问题三：诉求点是什么意思?? 广告诉求点是指某商品或服务在广告中所强调的、企图劝服或打动广告对象的传达重点。 诉求点不明确的广告，不是成功的广告。寻找或确定广告诉求点时，首先要解决两个问题： 1．向谁诉求(诉求对象) 2．向诉求对象强调商品的什么特长?在此基础上，考虑广告的表现方式，如感性诉求、理性诉求等。 感性诉求：采用感性说服方法的广告形式，又称情感诉求。它通过诉求消费者的感情或情绪来达到宣传商品和促进销售的目的，也可以叫作兴趣广告或诱导性广告。感性诉求的广告不作功能、价格等理性化指标的介绍，而是把商品的特点、能给消费者提供的利益点，用富有情感的语言、画面、音乐等手段表现出来。“威力洗衣机，献给母亲的爱”就属此类诉求方式。通常感性诉求广告所介绍的产品或企业都是以感觉、知觉、表象等感性认识为基础，是消费者可以直接感知的或是经过长期的广告宣传，消费者已经熟知的。采用感性诉求，最好的办法就是营造消费者使用该商品后的欢乐气氛，使消费者在感情获得满足的过程中接受广告信息，保持对该商品的好感，最终能够采取购买行为。 理性诉求：采用理性说服方法的广告形式，通过诉求消费者的理智来传达广告内容，从而达到促进销售的目的，也称说明性广告。这种广告说理性强，常常利用可靠的论证数据揭示商品的特点，以获得消费者理性的承认。它既能给消费者传授一定的绩品知识，提高其判断商品的能力，又会激起消费者对产品的兴趣，从而提高广告活动的经济效益。通常的理性诉求广告有承诺广告、旁证广告、防伪广告、比较性广告等等。 问题四：请问谁知道诉求的意思 《现代汉语词典》附：新词新义 诉求 1.陈诉和请求：他耐心地倾听老人的～。 2.追求;要求：廉政成为广大群众对领导干部的一致～。 问题五：在法律上诉求是什么意思？ 1，诉求就是你想通过法院获得的法律上的权利。 问题六：诉求是什么意思 诉讼请求，就是要求

乡镇的工作总结范文5篇 时间乘着年轮循序往前，回望过去一年的乡镇工作，让我们好好总结下，并记录在乡镇工作总结里。下面是我为大家精心整理的乡镇的工作总结范文，希望对大家有所帮助。 乡镇的工作总结范文篇1 一年来，在县政府办公室的正确领导下，在办公室班子成员和其它同志的关怀和支持下，我牵记党的宗旨，按国家公务员的标准严格要求自己，从一个共产党员的党性要求出发，不断完善自我，加强学习，积极进取，不怕困难，努力工作，较好地完成了自己所肩负的各项工作任务，现总结如下： 一、努力做好本职工作 一年来，对自己所分工负责的各项工作，认真负责，积极完成。 一是认真完成了行政执法人员执法证件的年检工作。按照省、市明传电报的要求和部署，从__年12月至今年3月末，对全县行政执法证件进行了年检。使全县行政执法人员都能持有效证件进行执法，确保了行政执法的严肃性。 二是认真做好《中华人民共和国行政许可法》学习培训工作和行政审批项目的清理工作。今年7月1日，《中华人民共和国行政许可法》正式颁布实施，为了贯彻实施好这部法律，保证行政机关依法进行行政许可行为，专门聘请了省政府法制办领导、专家来扶余讲授这部法律，对全县700多名行政执法人员和从事行政审批的工作人员，进行了集中培训和考试，并把考试作为__年行政执法证件年检的重要依据。通过对《行政许可法》的学习培训，提高了全县行政执法人员的知法、懂法、学法、用法的法律意识和依法行政水平。 于3月份和7月份，对全县行政审批项目进行了两次全面细致的清理，经过集中核对审理，共取消审批、核准项目43项，最终保留审批、核准项目133项;审核项目取消了30项，保留45项。核实确认实施行政许可的主体38个，其中：行政机关33个，法律、法规授权的组织5个，取消不合法的行政许可实施主体15个。 三是积级做好规范性文件审查工作。今年，按照省、市政府的文件要求和县政府领导的签批意见，我参与审核了政府出台的相关规范性文件，从源头上保证了政府抽象行政行为的合法有效。 四是加强了行政执法监督检查工作。按照年初工作计划，7月份起草了关于《行政许可法》贯彻实施情况的检查通知，并以政府办公室文件形式下发到各执法部门。在9月份，同市政府法制办联合，对交通、工商、公安等部门《行政许可法》的贯彻实施情况和行政执法情况进行了集中检查，对检查中发现的行政审批不按《行政许可法》要求办理，行政处罚卷宗制作不规范、不按法律条款处罚等相关问题，都要求执法单位认真进行整改，在一定程度上保护了行政相对人的合法权益。 五是认真开展了行政复议工作。我今年共办理行政复议案件11件，其中不予受理2件，申请人主动撤回申请2件，维持2件，撤销2件，尚未审结3件。并且，所办的案件经过省、市政府法制办的审核和审查都做到了合法、公平、公正，真正维护了当事人的合法利益。 二、积极加强学习，不断提高自身素质 一年来，通过自我不断努力，使自身的政治素质、业务水平和工作能力都得到了很大的提高。根据自身业务工作的需要，我认真钻研政治理论和法学理论知识，积极掌握法制工作技巧和技能，以使自己更加胜任本职工作。同时，我还认真参加了省、市政府法制办举办的《行政许可法》培训班和市政府法制办举办的行政应诉和行政复议培训班。 通过学习，极大地丰富了自己的知识视野，拓宽了自己的知识领域。在加强法制业务知识学习的同时，为自身更好地适应形势的发展和工作的需要奠定了更加坚实的基础。 三、服从领导安排，努力完成领导交办的其他工作 一年来，除积极做好自己所分工的法制工作外，还认真努力地完成县政府及办公室领导临时交办的关于编写扶余县"四个一"工作简报、政府行政强制拆迁等项工作。同时，受办公室领导的委派，我今年还代表县政府到市中级人民法院出庭1次;并参与办理县政府领导交办的处理各类矛盾纠纷7次。 总之，感到自己一年来的工作取得了一定的成绩，达到了组织的要求。今后，我将不断总结经验，扬长避短，戒骄戒躁，在政府办公室的正确领导下，认真负责地做好各项工作。 乡镇的工作总结范文篇2 各位领导、同志们： 回顾过去的一年，本人能严格要求自己，遵规守纪，爱岗敬业，虚心学习，在乡党委、政府的领导和同事的帮助下，圆满的完成了今年的工作。现将一年思想、学习、工作情况汇报如下： 一、认真学习、端正态度，努力提高自身素质 在工作中，我坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。 一是坚持政治理论学习，不断充实提高自己，用正确的理论观点指导自己的工作实践。 二是努力学习与工作相关的各种知识，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。三是向基层，向身边的同志学习，在工作和生活中能不耻下问，及时请教学习身边同志良好的工作作风和丰富的工作经验，不断充实和完善自己。 二、求真务实、开拓进取，认真履行岗位职责 1、团委工作。近年来，乡团委组织的集体性活动较少，但在其他方面有了一定的创新与发展。 一是向团县委争取，为乡小学捐赠书包、书籍、体育器材、玩具三次，丰富了学生们的课外娱乐活动，架设了城乡学生之间的友谊桥梁； 二是在乡党委政府的支持下，配合团县委安排天津大学理学院的师生在我乡开展社会实践活动，有效的对外宣传了我乡； 三是与上衔接争取，从天津大学为乡小学争取到40台电脑，极大改善了乡小学教育信息化办学条件。四是是做好了“推优”、“荐先”、树典型工作，今年全乡共有两名少先队员、一名少先大队辅导员、一名团员获得市级表彰，一名团员获得省级表彰，此外，乡团委还获得市级优秀“五四”红旗团组织的称号。 2、民政残联工作。我能坚持以人为本，积极协助民政助理员，为我乡特困家庭和残疾人解决生产生活中的问题，一是积极主动，做好乡民政办和县民政局、残联的基础衔接工作；二是对20__年各类社会救助进行核实、上报、发放、建档；三是对残疾人危房改造户进行督促、验收、照相、建档；四是20--年的低保对象进行了摸底核实、审查汇总。 3、包村工作。在金新村的包村工作中，我服从安排，做到身下基层、心下基层，密切联系群众，精抓实干，保证包村各项任务的完成。一是督促、配合村上完成日常业务工作，包括新农合、新农保基金的收缴；二是指导、帮助村上完成创先争优和远程教育的所有工作；三是协助村上完成重点工作，包括两年生葡萄的修建和高低杆栽植、一年生葡萄的栽植和修建埋压、次年葡萄面积的落实工作，45户的旧宅改造、18户暖棚羊圈的修建和18户厕所的改建，以及一些临时性的检查准备工作。 三、缺点和不足 1、工作要求不高不严，履行职责还有差距。在工作任务紧而繁杂的情况下，有时自己显得比较浮躁，有敷衍应付的现象存在。同时，在工作中存在惰性思想意识，在具体工作中存在仅满足于完成上级检查的各项工作任务，对工作的预见性上还有差距。 2、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、点子不多，特别是对团的工作不能向领导提出一些合理化的建议和意见，不能独当一面。 今后的工作中，我将认真总结经验、吸取教训、克服不足，在组织的关怀培养下，通过自己的不懈努力，成为一名优秀的乡镇干部。 乡镇的工作总结范文篇3 今年以来，我镇党委、政府在县委、县政府的正确领导下，在全镇干部群众的团结协作和共同努力下，坚持以牢牢把握加快发展这个主题，强抓机遇，真抓实干，坚决完成县委、县政府下达的各项工作任务，使全镇经济社会稳步向前发展，各项工作均取得了良好成效。上半年，全镇完成固定资产投资3525万元，完成全年任务的51.2%，比去年同期增长407万元，增长13.1%；工业总产值达到7344万元，完成全年任务的52.5%；农林牧渔业总产值达3535万元，完成全年任务的52.6%，比去年同期增长400万元，增长12.8%；农民人均纯收入1780元，比去年同期增长302元，完成县下达全年任务的51%。 一、 上半年主要工作亮点 （一）农业经济稳步协调发展 镇党委、政府紧紧围绕“做好养殖产业，做强种植产业，做大林业产业，优化农业产业结构”的指导思想，积极改善农业生产条件，大力调整农业产业结构，强力推进土地规模化经营，提高农业现代化水平。 养殖业发展取得新进展，以科学饲养和良繁技术为重点的畜牧科技知识得到全面普及和推广应用，牲畜品种不断优化，畜群结构日益合理，上半年全镇肉兔存栏12000多只，出栏5270只，大牲畜存栏3744头，出栏952头；家禽存量25.6万只，上半年出售7.5万只，总收入1186万元，仅养殖业全镇农民人均增收450元。 继续狠抓农业新品种、新技术的试验、示范、推广应用，今年上半年种植良种玉米5500亩，优质水稻 6500亩，确保粮食保收、增收。 林业工作成效明显，一方面加强了林业法律法规、天然林保护和退耕还林政策的贯彻落实，钱粮及时足额兑付；一方面强化林业执法，开展以打击乱砍滥伐林木、无证运输木材、非法收购加工木材、乱征滥占林地为主题的森林资源保护专项行动；此外大力开展林木补种增种，上半年完成林木种植25310亩。林改工作全面铺开，目前止，已经完成了勘界工作，录入工作、农户签字确认及发证工作也在有条不紊地进行。 （二）中小企业发展势头良好 坚持抓好现有企业的稳定发展和整体素质提高。按照国家相关政策规定，对镇内的林木加工业进行了严格的整顿，督促企业进一步完善各项管理制度，加大投入进行生产技术改造。半年来，各中小企业共投入整改资金500万元，企业的软硬件设施设备进一步完善。尤其是我们的优势行业林木深加工业，以黄敏杰创办的__县__镇木材综合加工企业为龙头，今年已投入150万元技改资金，已创造310万元产值，利润50万元。 （三）旅游发展取得新进展 坚持把发展旅游业和第三产业作为全镇经济结构调整和发展的主线，全力打造旅游经济文化强镇，大力发展第三产业。努力引进外资，围绕旅游兴镇的目标，促进第三产业的蓬勃发展。上半年完成__村莲花山景区旅游设施建设投资225万元，七百弄国家地质公园博物馆建设投资110万元。 （四）惠农惠民政策落到实处 目前我镇已全部完成20--年度新农合缴费任务，共缴费71.87万元；目前止已发放了8.5万斤春荒救助粮；完成了新一轮73户危房改造前期调查和档案建立工作；新农保已参保人数5480人，已缴费登记2761人，已发放保金人数2553人。 （五）党建工作开创新局面 以换届工作为契机，开创党建工作新局面。一是严肃换届纪律工作。按照县委、县政府的要求，在全镇范围内向县、镇两级党代表、人大代表、“五个严禁、十七个不准、五个一律”及自治区党委、市委、县委的宣传文件资料共1120份，召开专题学习会2次，出版学习板报2期，举办学习座谈会2次，使各项纪律深入人心，家喻户晓。二是注重抓好学习教育工作。通过农村党员大培训集中学习、个人自学、讨论交流、分析整改等形式，使全镇上下能够从思想深处查找问题根源，增强了学习实践解决实际问题的积极性和主动性。三是深入开展创先争优活动。扎实推进学习型、服务型党组织建设，切实加强镇领导班子和党员干部队伍的理论学习，镇村建立了健全的党员远程教育网络和学习制度。四是扎实开展“千名干部进千屯访千户”活动。实行镇、村、屯三级联动，组织干部进村入户，了解民情，对惠农政 策落实情况进行全面检查，帮助各村建立和完善各项规章制度。五是积极组织开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。获得__县庆祝中国共产党成立90周年万人红歌歌唱比赛三等奖。承办的__县庆祝“八一”建军节文艺晚会也已进入紧张的排练阶段。 二、存在的问题及原因 我镇上半年的工作虽然取得了一些成绩，但也存在着不少的困难和挑战，主要表现在以下几个方面：一是新农保参保工作滞后；二是惠民工程项目建设的力度还需加大；三是经济社会发展速度不快规模不大；四是维护社会稳定的压力还很大。 存在上述问题的原因：一是干部群众思想观念跟不上时代发展，部分干部群众守旧思想严重；二是基础设施建设新建在建项目少，缺乏大项目支持；三是转变经济发展方式的速度不够快；四是林地纠纷遗留问题较多，长期得不到有效解决，群众意见较大。 三、下一步工作措施 1. 抓好新农保工作，明确责任与目标。把任务分配到镇府干部、各村村干，通过进屯入户宣传动员，加强与相关部门的沟通工作，努力简化参保手续，做好动员参保、手续办理、建档录入工作，争取年末排名上升到全县中上游水平。 2. 扎实推进民生工程，加强基础设施建设。全面整合资金来源渠道，广泛吸取社会资金；积极向上级要项目、争资金；力促市场化运作，引进市场机制，增强建设活力；鼓励和引导群众出工出力，积极投入到农村基层设施建设中来。 3. 进一步解放思想，加快转变经济发展方式。加大招商引资力度，加快发展林木深加工业、特色旅游业和特色农牧业。 4. 积极化解内部矛盾，妥善处理群众合理诉求。积极排查辖区内各种纠纷，妥善处理群众与__林场的山林纠纷问题，全力维护社会稳定。 5. 全面加强党的建设，抓好换届工作。深入开展“创优争先”活动，激励广大党员干部全力干事业、注重抓落实、带头谋发展。严格按照县委、县政府的要求，圆满完成全年各项工作任务。 乡镇的工作总结范文篇4 20__年上半年__司法所在镇党委、政府的坚强领导下和市司法局的精心指导下，紧紧围绕年初制定的工作目标，积极开展工作，不断开拓进取，较好的完成了司法所的各项工作，现将我所的工作汇报如下： 一、紧紧围绕“实战大练兵”活动扎实开展三项重点工作 1、根据省司法厅及宣城市、宁国市司法局的文件精神和工作部署。今年的重点工作是开展“深化三项重点工作实战大练兵”活动，__司法所在深入领会这一活动的实质后，成立了活动领导组，印发了__司法所“实战大练兵”活动实施方案，并将“实战大练兵”活动融入到司法所的各项基础工作当中。 2、扎实开展人民调解及矛盾纠纷排查工作。司法所制定了定期进行矛盾纠纷排查，对排查出来的矛盾纠纷，逐一建立台账，会同村调委会及相关部门及时进行依法调解，对排查出来的重大矛盾纠纷，及时报党委政府协同处理。今年以来，我所共进行矛盾纠纷排查6次，排查出矛盾纠纷32起，全部进行了调处，目前调结27起，5起正在调处中。制定调解协议书的均得到了很好的履行。 3、建立健全社区服刑人员的教育矫正工作制度，扎实开展社区矫正工作。今年上半年我所接收了4名社区矫正对象，期满解除2名社区矫正对象，目前我所共有11名社区矫正对象，均已实现人档齐全。对每一个矫正对象，我们都根据其自身特征，认真制定矫正方案，严格按照社区矫正的相关规定对其进行教育改造。 4、立足本职，做好刑释解教人员的安置帮教工作。安置帮教工作对于__镇的社会和谐稳定关系重大，目前__司法所的在帮人员共有33人，全部建立了帮教档案，并在各村确定有专人负责跟踪帮教，层层落实责任制，在做好定期走访的同时，在重大节日及敏感时期及时对其进行走访，一方面加强对其思想上的改造，教育其要遵纪守法，做守法公民，另一方面帮助解决其生活上的困难，确保其生活稳定。今年无一人重新犯罪，为社会治安综合治理的开展奠定了良好的基础。 二、结合各部门做好普法宣传及法律援助工作 1、根据上级主管部门的要求，制定了__年普法依法治理工作要点。扎实开展“江淮普法行”活动，联合中溪镇、云梯乡积极开展“互动法制宣传”。继续坚持了党政干部集中学法活动；认真组织辖区内中小学校开展法制教育活动，将法制教育纳入教学内容；积极督促各村采取专栏、会议等形式定期开展法制宣传活动。除了这些基本工作以外，在“3.8”妇女节、“3.15消费者权益日”、“6.26国际禁毒日”等一些特殊的日子，司法所还联合妇联、工商、派出所等部门积极的到辖区内人群集中的地方进行相应的法律法规的宣传，为我镇社会经济发展营造良好的法治环境。 2、结合__年的法律援助服务能力提升年，有针对性地对法律援助工作进行宣传。按照市司法局的要求积极的开展法律援助宣传工作，通过在辖区内人口集中的地方设置宣传站点、发放宣传资料等形式对法律援助进行广泛的宣传动员。通过我们的广泛宣传，使辖区内的居民对援助对象和法律援助的条件都有了基本的了解。目前我镇已办理十件非诉讼法律援助案件，为推进我镇法律援助工作奠定了良好的基础。 三、做好信息报送及资料归档工作。 在做好各项工作的同时，积极做好信息报送及资料归档工作。将司法行政、人民调解、社区矫正、安置帮教、矛盾排查、法律援助、普法宣传、综合治理、日常工作种类文件、资料、台帐、记录、卷宗分门别类，整理归档。做到了存放齐全，管理有序，格式统一，登记规范，档案管理工作基本上达到了规范化、经常化的要求。 四、积极参与综合治理，为党委政府分忧 基层司法行政工作是社会治安综合治理工作的有机组成部分，两者密不可分，今年上半年，我所积极配合相关职能部门参予制订计划、召集会议、部署工作、检查督促等各项活动。周密安排，多措并举，狠抓城区治安防范体系建设，积极参与平安建设、群防群治、安全生产等专项工作，较好的发挥了自身的职能，为我办社会治安综合治理工作的全面推进做出了应有的贡献。 五、下半年的工作安排 1、深入开展“深化三项重点工作实战大练兵”活动，继续做好人民调解、社区矫正、安置帮教工作和司法行政队伍建设。 2、提升法律援助和法律服务能力。 2、做好下半年中小学的法制教育课和全镇的普法培训。 3、做好普法的启动和规划工作。 乡镇的工作总结范文篇5 20__年柳园镇残联工作，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，在县残联的指导下，结合党的群众路线教育实践活动的开展，紧紧围绕残疾人的基本需求，切实为广大残疾人解决康复、教育、就业、扶贫等方面的实际困难和问题，一心一意为残疾人做好事、办实事、解难事，为进一步改善残疾人生活状况和维护社会稳定发挥了积极作用。现将20--年工作情况汇报如下： 一、基本情况 1.扎实做好残疾人基本状况普查工作。为全面准确掌握我镇残疾人基本状况，推动我镇残疾人社会保障体系和服务体系建设。镇残联认真组织、精心部署、统筹规划，积极开展残疾人基本状况普查工作。在普查过程中，镇残联和社区工作人员共同深入残疾人家中，了解残疾人的生活状况，帮助解决生活中遇到的困难和问题。通过普查全面掌握了我镇残疾人的基本状况、社会需求，为下一步建立健全残疾人社会保障体系和服务体系，更好地为残疾人服务打下了坚实的基础。经普查，我镇现有残疾人25人，柳园户籍16人，其中拥有二代残疾证的残疾人12人，20--年9月去世1人（吕廷宝），一残3人，二残4人，三残1人，四残3人；肢体残疾4人，视力残疾3人，智力残疾2人，语言残疾2人。 2.结合我镇“三入三联”开展残疾人康复进社区活动。通过我镇“三入三联”活动，向残疾人发放康复需求调查表，集中开展残疾人康复需求调查，共普查出有康复需求的残疾人4人，并建立了残疾人基本状况康复需求、康复资源档案，实行动态管理。至目前，我镇已为残疾人龚建英发放轮椅1辆。 3.认真开展“全国助残日”活动。今年5月18日是法定的第二十四次“全国助残日”。我镇积极开展助残宣传活动，在“全国助残日”期间，我镇利用一个月的时间开展了宣传，张贴图片、标语、散发传单、电子屏、黑板报等形式，动员社会理解、尊重、关心、帮助残疾人，营造扶残助残良好社会氛围。 4.慰问、帮扶困难残疾人。活动期间，配合县残联开展残疾人用品用具捐赠活动，为我镇残疾人龚建英捐赠轮椅1辆；马慧君副县长及县残联走访慰问马进江、李德玉等3名特困残疾人，为他们送去了慰问金帮助他们解决燃眉之急。 5.做好残疾人就业工作。我们在加大宣传力度的同时，积极争取驻镇单位配合，加大残疾人就业工作的力度，一是大力加强宣传，动员全社会共同关注残疾人就业工作。二是积极落实残疾人就业保障政策措施。协助驻镇工商、税务、城管等有关部门根据残疾人保障法和有关法律法规的规定对从事个体经营、服务及自主创业的持证残疾人实行相关税费的减免优惠。 6.做好残疾人信访维权工作。一是妥善处理信访督查案件，切实解决残疾人的实际困难。二是积极开展残疾人普法教育宣传，为残疾人提供优质的法律服务和法律援助，维护了残疾人的合法权益。止目前，全镇未发生一起重大案件和残疾人进京、赴省、市、集体上访案件。 二、存在问题 过去一年里，我镇残疾人工作虽然取得了一定成绩，但与残疾人的实际需求相比、与镇党委、政府的要求相比，还有很大的差距。一是残疾人总体生活状况与社会平均水平还有一定差距；二是部分残疾人贫困状况没有得到根本改善，基本生活需求难以稳定保障；三是残疾人在康复、教育、就业等方面存在一些困难；四是发展残疾人事业，改善残疾人状况，促进残疾人事业与经济社会协调发展，使残疾人实现小康生活仍然是一项紧迫而艰巨的任务。这些问题在我们今后的工作中一定引起足够重视并努力加以解决。 三、20__年工作目标 1.不定期到残疾人家中进行走访入户，了解他们的疾苦，尽最大的努力帮助他们。提高残疾人工作者和广大残疾人的法律素质，在全镇营造良好的扶残助残氛围。 2.积极开展残疾人职业技能培训、康复服务和康复训练、发放辅助器具及其它救助和服务活动。 3.利用“全国助残日”等活动积极组织残疾人开展丰富多彩的文体活动。通过开展系列活动，不仅要宣传正式实施的《残疾人保障法》，也为建立平等、互助的城镇氛围，维护残疾人合法权利，促进残疾人平等参与社会，提高残疾人的文化素质和生活水平。

对退耕农户直接补助。现行退耕还林粮食和生活费补助期满后，中央财政安排资金，继续对退耕农户给予适当的现金补助，解决退耕农户当前生活困难。补助标准为：长江流域及南方地区每亩退耕地每年补助现金１０５元；黄河流域及北方地区每亩退耕地每年补助现金７０元。原每亩退耕地每年２０元生活补助费，继续直接补助给退耕农户，并与管护任务挂钩。补助期为：还生态林补助８年，还经济林补助５年，还草补助２年。根据验收结果，兑现补助资金。各地可结合本地实际，在国家规定的补助标准基础上，再适当提高补助标准。凡２００６年底前退耕还林粮食和生活费补助政策已经期满的，要从２００７年起发放补助；２００７年以后到期的，从次年起发放补助。

没有通用的名称，但不同的专业技术资格名称可以同级比较。

　　据中国之声《央广新闻》报道，今天上午，最高人民法院、最高人民检察院联合召开新闻发布会，通报关于办理刑事赔偿案件司法解释的主要内容和出台背景等情况。 　　据介绍，这部有23个条文的《司法解释》已于今年1月1日起生效，针对刑事赔偿法律适用中存在的突出问题，作出了有针对性的规定。内容涵盖侵犯人身权和侵犯财产权的刑事赔偿两大类型。最高人民法院赔偿委员会办公室主任刘合华从七个方面对司法解释的内容进行了详细的分析。 　　《司法解释》首先明确了“终止追究刑事责任”的情形。根据国家赔偿法第十七条规定，公民申请赔偿应当以“撤销案件、不起诉或者判决宣告无罪终止追究刑事责任”为前提，而刑事诉讼过程中久拖未果的案件在各地普遍存在。　　此次，《司法解释》将七种特殊情形认定为刑事赔偿中的“终止追究刑事责任”，也就是说，出现这些情形，当事人就可以申请赔偿。包括办案机关决定对赔偿请求人终止侦查的;解除、撤销取保候审、监视居住、拘留、逮捕措施后，或者取保候审、监视居住法定期限届满后，办案机关超过一年未移送起诉、作出不起诉决定或者撤销案件的;人民检察院撤回起诉或者人民法院决定按撤诉处理后超过三十日未作出不起诉决定的;人民法院准许刑事自诉案件自诉人撤诉的，或者人民法院决定对刑事自诉案件按撤诉处理的”。刘合华说这些规定是为了避免“救济无门”，较好地解决了刑事诉讼程序与刑事赔偿程序的衔接问题，能有效地规范刑事诉讼中公权力的使用，将在一定程度上减少“疑罪从挂”侵犯权利的情形。 　　《司法解释》还将七种侵犯财产权的情形纳入刑事赔偿审查范围，保证了财产受到侵害的受害人有权进入国家赔偿程序并依法取得国家赔偿。《司法解释》对无罪羁押赔偿进行合理解释。根据国家赔偿法的规定，再审改判无罪，原判刑罚已经执行的，国家承担赔偿责任。对于数罪并罚的案件经再审改判部分罪名不成立， 实践 中存在监禁期限超出再审判决确定刑期的情形。对此，有观点认为个罪改判无罪但非完全无罪，不属于无罪被羁押，不符合“无罪羁押赔偿”原则，不应予以赔偿;有观点认为应予赔偿。《司法解释》对此争议问题予以明确。认为尽管被超期监禁的公民并非完全无罪，但由于其中的部分罪名已经不成立，针对这类具体个罪而言的超期羁押行为构成无罪羁押，应当予以赔偿。这样规定也是对刑事赔偿司法实践发展的回应，如“萧山五青年案”中的部分赔偿请求人就存在“再审改判部分罪名不成立，监禁期限超出再审判决确定的刑期”的情形。　　《司法解释》还就再审无罪赔偿、免责条款的适用、赔偿法律关系主体、赔偿标准、赔偿金的确定、赔偿决定的效力等方面的多个重要问题作出明确规定。 　　刑事赔偿事关人权保障宪法原则的贯彻落实，事关受公权力机关侵害的权利获得有效救济，事关国家机关违法行权的及时纠正，事关人民群众对司法信心的重塑，是“维护社会公平正义的最后一道防线”中的重要环节。近年来有哪些案件备受关注，这部《司法解释》出台有什么背景? 　　近年来，诸多刑事赔偿案件备受关注。比如，内蒙古呼格吉勒图案再审改判无罪案，呼格吉勒图父母获得了205万多元的国家赔偿，其中精神损害抚慰金100万元;浙江张氏叔侄曾被认定构成强奸杀人犯罪，分别被判处死缓和有期徒刑20年，再审宣告无罪后，两人分别获得了110万国家赔偿;还有“萧山五青年案”、“王本余案”、“福清纪委爆炸案”等刑事赔偿案件，都受到了社会舆论的广泛关注。最高人民法院赔偿委员会办公室主任刘合华分析，刑事赔偿案件虽然整体数量不多，但社会影响和关注度极高，所以司法机关在坚决防止和依法纠正冤假错案的同时，应将处理好冤错案件的依法赔偿作为工作的重中之重。 　　2010年12月1日，《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国国家赔偿法>的决定》施行，该决定对国家赔偿法进行了诸多修改。其中，刑事赔偿取消了确认前置程序和共同赔偿，确立了多元的归责原则，将错误刑事拘留赔偿修改为违法刑事拘留赔偿、错误逮捕赔偿修改为无罪逮捕赔偿，增加了精神损害赔偿和利息的赔偿，明确了违法不作为赔偿等。这次立法修改体现了扩大赔偿范围、提高赔偿标准、确立正当赔偿程序以保障赔偿请求人合法权益的立法精神。而两高的司法解释，对新的规定给予了更详细的明确。

诉求就是告诉人家您需要什么。产品广告诉求就是告诉人家，我的产品需要您的购买。管理诉求就是告诉人家我怎样才能提高效率。经济诉求就是我怎样才能赚钱。诉求点：某商品或服务在广告中所强调的、企图劝服或打动广告对象的传达重点。诉求点不明确的广告，不是成功的广告。寻找或确定广告诉求点时，首先要解决两个问题：1．向谁诉求(诉求对象)?2．向诉求对象强调商品的什么特长?在此基础上，考虑广告的表现方式，如感性诉求、理性诉求等。　　感性诉求　　采用感性说服方法的广告形式，又称情感诉求。它通过诉求消费者的感情或情绪来达到宣传商品和促进销售的目的，也可以叫作兴趣广告或诱导性广告。感性诉求的广告不作功能、价格等理性化指标的介绍，而是把商品的特点、能给消费者提供的利益点，用富有情感的语言、画面、音乐等手段表现出来。“威力洗衣机，献给母亲的爱”就属此类诉求方式。通常感性诉求广告所介绍的产品或企业都是以感觉、知觉、表象等感性认识为基础，是消费者可以直接感知的或是经过长期的广告宣传，消费者已经熟知的。采用感性诉求，最好的办法就是营造消费者使用该商品后的欢乐气氛，使消费者在感情获得满足的过程中接受广告信息，保持对该商品的好感，最终能够采取购买行为。　　理性诉求　　采用理性说服方法的广告形式，通过诉求消费者的理智来传达广告内容，从而达到促进销售的目的，也称说明性广告。这种广告说理性强，常常利用可靠的论证数据揭示商品的特点，以获得消费者理性的承认。它既能给消费者传授一定的商品知识，提高其判断商品的能力，又会激起消费者对产品的兴趣，从而提高广告活动的经济效益。通常的理性诉求广告有承诺广告、旁证广告、防伪广告、比较性广告等等。

安全技术与管理要学哪些课程？这个课程需要多方面的，因为安全技术是人生最大的需求了，如有了技术，有了安全是最好

二者差异主要体现在五个方面：第一，对内部控制了解和测试的目的不同。注册会计师在财务报告审计中评价内部控制的目的，是为了判断是否可以相应减少实质性程序的工作量，以及支持财务报告的审计意见类型；在内部控制审计中评价内部控制的目的，则是为了对内部控制本身的有效性发表审计意见。第二，内部控制测试范围存在区别。注册会计师在财务报告审计中，根据成本效益原则可能采取不同的审计策略，对于某些审计领域，可以绕过内部控制测试程序进行审计。而在内部控制审计中，注册会计师则不能绕过内部控制测试程序进行审计，注册会计师应当针对每一审计领域获取控制有效性的证据，以便对内部控制整体的有效性发表意见。第三，内部控制测试结果所要达到的可靠程度不完全相同。在财务报告审计中，对控制测试的可靠性要求相对较低，注册会计师测试的样本量也有一定的弹性。在内部控制审计中，注册会计师则需要获取内部控制有效性的高度保证，因此对控制测试的可靠性要求较严，样本量选择相对弹性较小。第四，两者对控制缺陷的评价要求不同。在财务报告审计中，注册会计师仅需将审计过程中识别出的内部控制缺陷区分为值得关注的内部控制缺陷和一般缺陷。而在内部控制审计中，注册会计师需要对内部控制缺陷进行严格的评估，将值得关注的内部控制缺陷进一步区分为重大缺陷和重要缺陷。重大缺陷将影响到审计意见的类型。第五，审计报告的内容不同。在财务报告审计中，注册会计师一般不对外报告内部控制的情况，除非内部控制影响到对财务报告发表的审计意见。在内部控制审计中，注册会计师应报告内部控制的有效性。

对于我这样一个求职者，寻找一家良好的公司和稳定的工作，会考虑以下几个方面：1. 公司的声誉和信誉： 求职者可能会关注公司在业界和社会中的声誉和信誉，例如公司的市场地位、品牌知名度和社会责任等因素。2. 公司的文化和价值观：求职者可能会关注公司的文化和价值观，例如公司的使命、愿景、核心价值观等因素，以及公司是否注重员工的发展和福利。3. 企业的行业前景：求职者可能会关注相关行业的发展前景，以及企业是否在行业中拥有竞争优势和成长潜力。选用具有前途的公司意味着具有更大的职业发展空间与潜力。4. 薪酬福利待遇：求职者可能会关注公司的薪酬和福利待遇，了解公司是否提供有吸引力的薪酬奖励、员工福利和职业发展机会。5. 工作氛围和工作内容： 求职者可能会关注公司的工作氛围和工作内容，选拔具有自己特长的职位,选择一个有发展空间的职位和恰当的工作环境，对于职业发展的意义很大。综上所述，每个人选择工作时所看重的方面可能会有所不同。一般来说，选择一个对自己职业发展有帮助的公司，并与公司的文化价值相称，薪酬福利合适，工作信息和职责明确是一个很好的考虑。

法律主观：国家法律对 抢劫罪 的司法解释： 一、关于“入户 抢劫 ”的认定 根据《抢劫解释》第一条规定，认定“入户抢劫”时，应当注意以下三个问题：一是“户”的范围。“户”在这里是指住所，其特征表现为供他人家庭生活和与外界相对隔离两个方面，前者为功能特征，后者为场所特征。一般情况下，集体宿舍、旅店宾馆、临时搭建工棚等不应认定为“户”，但在特定情况下，如果确实具有上述两个特征的，也可以认定为“户”。二是“入户”目的的非法性。进入他人住所须以实施抢劫等犯罪为目的。抢劫行为虽然发生在户内，但行为人不以实施抢劫等犯罪为目的进入他人住所，而是在户内临时起意实施抢劫的，不属于“入户抢劫”。三是暴力或者暴力胁迫行为必须发生在户内。入户实施 盗窃 被发现，行为人为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，如果暴力或者暴力胁迫行为发生在户内，可以认定为“入户抢劫”;如果发生在户外，不能认定为“入户抢劫”。 二、关于“在公共交通工具上抢劫”的认定 公共交通工具承载的旅客具有不特定多数人的特点。根据《抢劫解释》第二条规定，“在公共交通工具上抢劫”主要是指在从事旅客运输的各种公共汽车、大、中型出租车、火车、船只、飞机等正在运营中的机动公共交通工具上对旅客、司售、乘务人员实施的抢劫。在未运营中的大、中型公共交通工具上针对司售、乘务人员抢劫的，或者在小型出租车上抢劫的，不属于“在公共交通工具上抢劫”。 三、关于“多次抢劫”的认定 刑法 第二百六十三条第(四)项中的“多次抢劫”是指抢劫三次以上。 对于“多次”的认定，应以行为人实施的每一次抢劫行为均已构成犯罪为前提，综合考虑犯罪故意的产生、犯罪行为实施的时间、地点等因素，客观分析、认定。对于行为人基于一个犯意实施犯罪的，如在同一地点同时对在场的多人实施抢劫的;或基于同一犯意在同一地点实施连续抢劫犯罪的，如在同一地点连续地对途经此地的多人进行抢劫的;或在一次犯罪中对一栋居民楼房中的几户居民连续实施入户抢劫的，一般应认定为一次犯罪。 四、关于“携带凶器抢夺”的认定 《抢劫解释》第六条规定，“携带凶器抢夺”，是指行为人随身携带枪支、爆炸物、 管制 刀具等国家禁止个人携带的器械进行抢夺或者为了实施犯罪而携带其他器械进行抢夺的行为。行为人随身携带国家禁止个人携带的器械以外的其他器械抢夺，但有 证据 证明该器械确实不是为了实施犯罪准备的，不以抢劫罪定罪;行为人将随身携带凶器有意加以显示、能为被害人察觉到的，直接适用刑法第二百六十三条的规定定罪处罚;行为人携带凶器抢夺后，在逃跑过程中为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，适用刑法第二百六十七条第二款的规定定罪处罚。 五、关于转化抢劫的认定 行为人实施盗窃、诈骗、抢夺行为，未达到“数额较大”，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证当场使用暴力或者以暴力相威胁，情节较轻、危害不大的，一般不以犯罪论处;但具有下列情节之一的，可依照刑法第二百六十九条的规定，以抢劫罪定罪处罚; (1) 盗窃、诈骗、抢夺接近“数额较大”标准的; (2)入户或在公共交通工具上盗窃、诈骗、抢夺后在户外或交通工具外实施上述行为的; (3)使用暴力致人 轻微伤 以上后果的; (4)使用凶器或以凶器相威胁的; (5)具有其他严重情节的法律客观：1、最高人民法院关于印发《关于审理抢劫刑事案件适用法律若干问题的指导意见》的通知 2、最高人民法院研究室关于《最高人民法院、最高人民检察院关于办理与盗窃、抢劫、诈骗、抢夺机动车相关刑事案件具体应用法律若干问题的解释》有关规定如何适用问题的答复 3、最高人民法院、最高人民检察院关于办理与盗窃、抢劫、诈骗、抢夺机动车相关刑事案件具体应用法律若干问题的解释 4、最高人民法院印发《关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》的通知 5、最高人民法院关于抢劫过程中故意杀人案件如何定罪问题的批复 6、最高人民法院关于审理抢劫案件具体应用法律若干问题的解释 7、最高人民法院研究室关于对在绑架勒索犯罪过程中对同一受害人又有抢劫行为应如何定罪问题的答复 8、最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于依法严厉打击抢劫抢夺等多发性犯罪有关问题的通知 9、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家工商行政管理局关于印发《关于依法查处盗窃、抢劫机动车案件的规定》的通知 10、公安部关于打击盗窃、抢劫汽车犯罪活动的通告 11、公安部关于贯彻执行《关于打击盗窃、抢劫汽车犯罪活动的通告》有关问题的通知

没太懂你的逻辑列了两组你看看要用哪一个B3 如果A3=A2，返回B1+1，如果不满足就返回空值B3=IF(A3=A2,B1+1,"")B3 如果A3=A2，返回B1+1，如果不满足就返回B1B3=IF(A3=A2,B1+1,B1)

　　亚里士多德提出了属于技术范围的三种基本说服方式——人品诉求（ethos）、情感诉求(pathos)和理性诉求(logos)。　　人品诉求是指修辞者的道德品质、人格威信，亚里士多德称人品诉求是“最有效的说服手段”，所以演讲者必须具备聪慧、美德、善意等能够使听众觉得可信的品质，因为“人格对于说服几乎可以说是起支配作用的因素”(Kennedy 1991: 38) 。“当演说者的话令人相信的时候，他是凭他的性格来说服人，因为我们在任何事情上一般都更相信好人”（亚里士多德 1991：29）。一位成功的演说家在演讲中“除了设法使受众成员进入最有利于说服工作获得成功的感情状态以及向他们‘摆事实，讲道理"之外，还必须展示出一种能赢得他们尊重和信赖，对他们具有感召力的人格，并利用这一人格所具有的威信来影响他们的决定”(刘亚猛 2004：165) 。人品诉求不仅仅是演讲者与听众建立可信性的桥梁，同时也是对雅典人所认为的可信人群品质的研究。　　情感诉求是指通过对听众心理的了解来诉诸他们的感情，用言辞去打动听众，即我们通常所说的“动之以情”。它是通过调动听众情感以产生说服的效力，或者说是一种“情绪论证”(pathetic proofs) ，主要依靠使听众处于某种心情而产生。演讲者通过带有倾向性或暗示性的语句向听众施加某种信仰和情感来激起感情并最终促使他们产生行动，可以说，“对情感诉求的研究是一种对人类情感的心理研究，是对人类发掘、践行真理的道德关注”（Herrick 2005: 84）。亚里士多德在《修辞学》中讨论了诸如喜怒哀乐、忧虑、嫉妒、羞愧等人类几乎所有的情感，在他看来，情感不是影响人们做决定的非理性障碍，而是对不同情境和论辩模式的理性回应。“亚里士多德对情感的研究明晰了人类感情与逻辑辩论的关系…使得情感诉求不再是一种排除在理性大门之外的蛊惑人心的妖术”（Fortenbaugh1975: 17-18）。　　理性诉求是指言语本身所包括的事据与或然式推理证明，即“逻辑论证”(logical proofs)，因此，理性诉求既是对理性推论的研究，也是对言语逻辑的研究。亚里士多德将理性诉求分成“修辞三段论”(rhetoricalsyllogism) 、“例证法”(example)，在第二卷20至25章中进行了讨论。严格逻辑意义上的三段论是基于必然性而且由大前提、小前提和结论三部分组成，而亚里士多德的修辞三段论叫做enthymeme ，它的前提是属于人类行动范围内的或然的事，然后根据这种前提得出或然式证明的修辞式推论。“在现代，修辞三段论（enthymeme）已经被认为是省略式三段论( _truncatedsyllogism or rhetorical syllogism) ，即仅包括一个前提和结论，而另一个前提被省略或隐含了”（Corbett 1971: 73），但在本质上就是一种演绎论证法，是一种不完整的三段论。修辞三段论用在演讲艺术中主要是劝说听众，演讲者只给出大前提，听众在猜测小前提的基础上推断出结论，通过让听众去猜测演讲者不直接表明的或故意省略的内容来激发起他们的参与意识。

科学研究很早就已经从简单的定性分析深入到细致的定量分析，科研工作者要面对大量的数据分析问题，科研数据的统计分析结果直接影响着论文的结果分析。在医学科研写作中，实验设计的方法直接决定了数据采取何种统计学方法，因为每种统计方法都要求数据满足一定的前提和假定，所以论文在实验设计的时候，就要考虑到以后将采取哪种数据统计方法更可靠。医学统计方法的错误千差万别，其中最主要的就是统计方法和实验设计不符，造成数据统计结果不可靠。下面，医刊汇编译列举一些常见的可以避免的问题和错误：打开百度APP，查看更多高清图片一、数据统计分析方法使用错误或不当。医学论文中，最常见的此类错误就是实验设计是多组研究，需要对数据使用方差分析的时候，而作者都采用了两样本的均数检验。二、统计方法阐述不清楚。在同一篇医学论文中，不同数据要采取不同统计处理方法，这就需要作者清楚地描述出每个统计值采用的是何种统计学方法，但在许多使用一种以上数据统计分析方法的医学论文中，作者往往只是简单地把论文采用的数据统计方法进行了整体罗列，并没有对每个数据结果分析分别交代具体的统计方法，这就很难让读者确认某一具体结果作者到底采用的是何种数据分析方法。三、统计表和统计图缺失或者重复。统计表或者统计图可以直观地让读者了解统计结果。一个好的统计表或统计图应该具有独立性，即作者即使不看文章内容，也可从统计表或统计图中推断出正确的实验结果。而一些医学论文只是简单地堆砌了大量的统计数字，缺乏直观的统计图或表；或者虽然也列出了统计表或统计图，但表或图内缺项很多，让读者难以从中提取太多有用的信息。另外，也有作者为了增加文章篇幅，同时列出统计表和统计图，造成不必要的浪费和重复。统计表的优点是详细，便于分析研究各类问题。统计图(尤其是条形统计图)的优点是能够直观反映变量的数量差异。医学论文中对数据统计结果的解释，最常见的两个错误就是过度信赖P值(结果可信程度的一个递减指标)和回避阴性结果。前一个错误的原因是因为一些作者对P值含义理解有误，把数据的统计学意义和研究的临床意义混淆。所以医学研究人员一定要注意不能单纯依靠统计值武断地得出一些结论，一定要把统计结果和临床实践结合在一起，这样才会避免出现类似的错误。至于回避阴性结果，只提供阳性结果，是因为不少作者在研究设计时，难以摆脱的一种单向的思维定式就是主观地先认定自己所预想的某种结果结论。在归纳某种结果原因时，从一个方向的实验就下完美的结论，尤其是如果这个结论可能对实际情形非常有意义时。这样的思维定势过于强调统计差异的显著性，有时会刻意回避报道差异的不显著结果，不思考和探究差异不显著的原因和意义，反而会因此忽视一些重大的科学发现。

1999

关于读书的内容手抄报内容如下：1、读书多也好，读书少也好，读的快乐就好。读书勤也好，读书懒也好，读的轻松就好。读书精也好，读书杂也好，读懂精髓就好。世界读书日，愿你快乐的读书，轻松的生活！2、烦恼时，读读书，驱除愁云和凄苦；快乐时，读读书，两颊生香心儿舞；失意时，读读书，指引你的成功路，成功时，读读书，成就辉煌信心足。世界读书日，多读书，读好书，走好幸福人生路！3、多读书，增加一点书卷气，保持心静如水人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。4、书是人类共有的精神财富。读书使人充实，可以增加素养陶冶心灵增长才能。5、不用登高望远，美景身边现；不用徒步千里，知识入脑海；不用苦苦摸索，经验迎面来；世界读书日到，读书是捷径，读书更美妙！愿你读出幸福，读出快乐的步调！6、在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。7、读书是一件极好且极美的事，应该比美食之于人的诱惑更大一些。8、当我们第一遍读一本好书的时候，我们好像觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，好像又和老朋友重逢。9、应该批判地读书，应该养成批判态度与批判能力。10、书，是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书，人的思想就会永远都那么的封建。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那么的古板，不会改变。11、读书乐，写作苦，苦也乐也皆一般。12、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。13、只要梦在心中，你就与众不同。14、真的不用随随便便说中国人不爱读书了。这么滑的路这么冷的天，首都图书馆里我找了半个小时才找到一个位子。15、一切的一切，时间最宝贵，把时间用在美好的事情上，多花点时间读书、提高实用技能。放弃无用社交，提高自己，世界才能更大。

大学生特种兵西安穷游攻略Day:1钟楼、三根电杆陕菜馆、碑林博物馆、西安城墙、大唐芙蓉园、大唐不夜城Day:2历史博物馆、大雁塔、兵马俑、华清宫、骊山、长恨歌钟楼门票：30r预约：gz h“西安钟楼门票”进行购票tips：保存最完整的一座钟楼，可以不用上楼，这里夜景很美，建议晚上来三根电杆陕菜馆在钟楼附近，推荐葫芦鸡，沙拉脆皮茄子，一口香肉夹馍，油泼辣子鱼。碑林博物馆门票：50r预约：gz h“西安碑林博物馆”进行购票，tips：中国最大的石质书库， 书法爱好者可看西安古城墙门票：54r预约：gz h“遇见城墙”进行购票tips：白天晚上都可的项目， 白天看是历史的厚重，晚上灯光通明活力十足大唐芙蓉国门票：120r地址；雁塔区曲江新路芙蓉西路99号tips：不要不提前预约就直接去景区大唐不夜城门票：免费建议游玩时间：3-4htips：注意大雁塔北广场音乐喷泉、不倒翁表演、敦煌飞天、再回长安的演出时间陕西历史博物馆开放时间：9：00-17：30地址：雁塔区小寨东路91号门票：免费，但需提前预约预约：gz h“陕西历史博物馆票务系统”进行购票大雁塔开放时间：8：00-18：30门票：40r(不含登塔门票)预约：gz h“大雁塔景区门票预约”进行购票兵马俑开放时间：8：30-18：00地址：临潼区秦陵北路门票：120r/人预约：gz h“秦始皇帝陵博物院”进行购票华清宫开放时间：7：00-17：00地址：临潼区华清路38号门票：120r/人预约：gz h“华清宫景区预约门票”进行购票骊山开放时间：全天tips：文化底蕴与自然风光的完美融合，是陕西省西安市临潼区的一座历史文化名山长恨歌门票：348rtips：长恨歌真的很好看!就是在本地人中好评度也超高!初次看建议去A区或者B区西安交通西安站：①地铁：地铁2号线可以直接到钟楼②打车：滴滴到钟楼大概20r左右西安南站：①公交转地铁：公交725路转地铁2号线温馨提示：建议不要选择西安南站，比较远西安北站：①地铁：地铁1号线转2号线到钟楼站下车②公交车：7路或者公交229路车可以到市内交通：地铁：西安地铁运营时间一般是6：00-23：00按里程计价，票价一般2-8r。公交：公交旺季和上下班时间会堵车。打车：一定要选择出租车或者大型网约车平台，西安的出租车是绿色的，不要去坐黑车tips：不要坐三蹦子， 西安有一种交通工具叫三蹦子，就是三轮车，不建议坐，又贵又不安全西安住宿钟楼鼓楼一带：第一次来西安的人都会选择的区域，离钟楼鼓楼近，可以随时去打卡钟楼和鼓楼，不仅交通方便，周边美食也多，吃吃喝喝也非常方便。永宁门附近：这边和回民街差不多的，如果在钟鼓楼没订到房间的可以去永宁门。小寨大雁塔附近：这里附近的景点比较多离大唐不夜城和大唐芙蓉园比较近，夜景很美出行方便，这里的环境也很好。避坑建议①《长恨歌》是不能错过的，初次观看建议去a区或者b 区，稍微贵一点但是体验感好很多②不要到兵马俑景区后面买和田玉，不能保证真假，买完就会后悔了③不要错过大唐芙蓉园的夜景，晚上有大型的水幕灯光表演秀，还可以划船，穿着古装瞬间穿越④兵马俑一定要请讲解，不请讲解看到的就是几坑的泥人。提前一天订好往返直通车，车票20/人，讲解可以馆内请也可以拼队

从案例中“可以确定问题是由于对特定职责的误解造成的，从而引发员工情绪不满，办公室每个人都有一份几年前编写的一般工作说明书”的现状中，可以分析得出：岗位职责说明书没有随岗位工作实际内容调整和重新评定工作价值，是问题产生的根源。1、人员管理出现的问题：A、缺乏对部门工作统筹安排B、人力资源管理理论知识薄弱C、人性的理解不够深入2、处理局面的建议：A、先从每个相关人员进行一次沟通，让大家达到需要调整与完善岗位职责说明书的共识。B、开会统一共识，将开展岗位评估工作和相关准备说明一下。C、重新对岗位进行职责调整与岗位评估。D、如可建立相应的一些激励机制更好。