赞美老师的五言诗

1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》译文：老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。2、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》译文：在钻研知识的道路上，难免遇到疑惑的地方，老师不能代替我们学习，却能指出问题的关键所在，为我们答疑解惑，让我们拨开云雾见青天，少走弯路。3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》译文：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》译文：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。

桃李满天下

赞美老师的诗句有“令公桃李满天下，何用堂前更种花”、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”、“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”等，有时“随风潜入夜，润物细无声”这句诗也会被用来赞美老师。 赞美老师的诗句 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 4、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》 6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》 7、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 8、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 赞美老师的好句 1.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。 2.当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师! 3.手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了! 4.悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师! 5.服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师 6.将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬! 7.人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀! 8.您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里…… 9.老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。

写人生胡秉言粉笔短短握手中讲台三尺写人生春风化雨润希望竭虑殚精沥血倾

　　老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的`人。相关节日是“教师节”。下面跟着我来看看赞美老师的诗词吧！希望对你有所帮助。 　　赞美老师的诗词1 　　寻雍尊师隐居【唐】李白 　　群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。 　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。 　　己亥杂诗【清】龚自珍 　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 　　无题·相见时难别亦难【唐】李商隐 　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 　　远师【唐】白居易 　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 　　春夜喜雨【唐】杜甫 　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 　　赞美老师的诗词2 　　板书有感【佚名】 　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 　　冰心【佚名】 　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。 　　轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 　　师蚕【佚名】 　　教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 　　天净沙六首·管仲图【佚名】 　　为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 　　酬问师【唐】刘商 　　虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 　　赞美老师的诗词3 　　天净沙六首·老师匡焕学【佚名】 　　德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。 　　天净沙六首·逸仙图【佚名】 　　胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 　　天净沙六首·回澜阁【佚名】 　　为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。 　　天净沙六首·源远流长图【佚名】 　　欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 　　奉和令公绿野堂种花【唐】白居易 　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 　　赞美老师的诗词4 　　一似梦瑶台【佚名】 　　一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。 　　笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。 　　鸣沙石室佚书·太公家教【清】罗振玉 　　弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。 　　忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。 　　新竹【佚名】 　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 　　天净沙六首·王本成【佚名】 　　敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？ 　　七绝·师恩难忘【佚名】 　　相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

你是人类灵魂的工程师

表达赞美老师的诗句具体如下：一、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》原文：绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赏析：此诗运用了借代的修清培旁辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。二、蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》原文：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。译文：相见机会本已难得，别离时苦分舍更难；何况正当暮春时节百花凋残。春蚕直到死时中丛缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后不断的泪方流干。早晨梳妆对镜只愁云鬓易改色；长夜独自吟诗不寐应感到月色清寒。蓬莱山离这儿也不算太远却无路可通；青鸟请为我殷勤地去探看。赏析：这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。三、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》原文：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无答橡存，驾船人还指点遗迹让人生疑。赏析：诗是作者亲临实地凭吊后写成的，因而体会深切，议论精辟，发人深省。诗中的草木摇落，景物萧条，江山云雨，故宅荒台，舟人指点的情景，都是诗人触景生情，所抒发出来的感慨。它把历史陈迹和诗人哀伤交融在一起，深刻地表现了主题。

关于赞美老师的诗歌 送您一束鲜花 表达我们对您的敬Yi; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的Ying养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. Shi您给我们解答一道道难Ti, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. You是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美Miao的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, You爱,健美,求实,进取! 2.老师的眼睛 老师De眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的Wei笑里， 闪烁闪烁。 老师的眼睛，像Yi望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。 老师的眼睛，像蓝色的天空。 我们是Yi朵一朵白云。 在Ta的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的Yan睛，像一面镜子。 能照亮Wo们的心灵。 3. 老师像园丁，桃李满天下； 老师像红烛，燃烧自己照亮我们； 老师像蜜蜂，勤劳又勇敢； 老师像妈Ma，美丽而善良； 老师像一本书，交给我Men很多知Shi。 祝亲爱的老师－教师节快乐。 4. 终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。 天很高，很蓝，栀子花的Xiang气Zai风中飘散。 我们在Huang昏的小路上最后一次的Xiang携走过， 听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。 我们相视而笑。 这样的Ge声让我们想起了那不再回来的从前， 想起了从前的日子里， 曾Jing看到的无数Ci别离。 我们也曾经在那些别离之外唱歌， 但Jin天轮到了我们。 我们在夏天的风Li握别，Shuo一声珍重，再见。 为了这Ci道别，我们用了整个的青春做为铺垫。 我们什么都准备好了， 这一生将再也不会You如此豪华而隆重的道别， 但泪水还是从我们的心底奔涌而Chu， 就象那些逝去了就ZaiYe不肯回来的年轻岁月。 你对我说，不要再流泪了， 过去的一切我们将永Bu忘怀，我们相信这Shi上还有永远。 但是Wei什么呢，抬起头的时候，我看Jian你的眼里也有泪光。 那就让我们痛痛快快的哭一次吧。 在这Ge夏天的风中，握着你的手， 让我们再想起在一起走过的日子， 想起那些不再回来的Meng想， 让所有的一切在心中再一次的走过。 这可能是我们年轻岁Yue中最后的， 也是最温柔的Xia天。 在这个夏天之后我们还将面对很多个四季， 很多Ci别离。 但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。 我们会把Zhe个夏Tian一次次的想起， Xiang起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉， 也想起所有的友谊与爱情。 多年以后，我们会在某个相似的夏夜， 翻Kai那本泛了黄De纪念册。 所You的字迹都将模糊， 只有那朵被我Men夹进本子De栀子花， 仍然保留着属于这个夏天的Zui后一缕香气。 5. 1、您不是演员，Que吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知Shi的清泉叮ZuoZuo响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗Wang！ 2、刻Zai木板上的名字未Bi不朽，刻ZaiShi头上的名字Ye未必流芳Bai世；老师，您的名字刻在Wo们心灵上，这才真正永存。 3、有人说，师恩如山，因为Gao山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似Hai，因为大海浩瀚，无法Gu 赞美老师的诗句 无题 相见时Nan别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我Zeng记得您那沾满粉末的双Shou 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷Shi方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九Yue，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手Gao高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教Yu战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取Hua香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是Shi五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， Jiao给我们丰富的知Shi？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮De我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就Hao似和Zuo的春风 温暖了我Men的心灵。 Shi谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少Nian？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老Shi！ 在酷暑严寒中辛勤工Zuo的Ren们。 您辛苦了！老师！ 把青春Wu么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到Zhe里了老 师 老师——您如春Tian中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里De一丝Feng， 吹黄了大Di，唤金了稻谷， 而我们得Dao了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我Dian燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是Nin做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您Wei我指明了前进的方向； Lao师——是您给了我一双强有力的Chi膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师Ma妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗Shui， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着Mi人的光华； 你的歌声像春天De小溪， 把欢乐带给了大Jia。 无论我们走到哪Er， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走Dao哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是Nin的一Duo花。 金风送欢笑，Dan桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛Lao。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想De阳光和智慧的阳光。 老师引导我们Zou上洒满阳光De人生Zhi路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我DeXin。 老师Yong知识的雨露浇灌Wo们成长。 Wen柔的春雨，Jiu是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当Lv叶，把我们当红花托起。 LaoShi是一片绿叶，乐于默Mo奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛Kai 描写赞美老师的古诗 绝 远师 唐 白居Yi 东宫白庶子，俯寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 五绝 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 无题 作者:【李商隐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但Chou云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 老师颂 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 Hei发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰Qiu更Chou。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满Shen州。 天净沙六首 1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， Tian空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如Mo， 令人拍案叫绝。 3． 回澜Ge Wei国为家为民， 风吹日晒雨淋。 Bi海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 4． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光Ming。 汇集四方英雄， 师出有名， Tian下任我纵横。 5． 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒Kuang世Qi才， 重上Yao台， 天地为之惊骇。 四度春Feng化绸Zuo， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜Zhi 关于赞美老师的诗句 赞美老师诗一: 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日Yue， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， Zhu 标签：作文经典 上一篇：鼋头渚古人诗词 赞美鼋头渚的诗词 下一篇：部队训练近义词 部队训练标语 谁有关于赞美老师的名句诗词？ 春蚕到死丝方尽，蜡炬Cheng灰泪始干 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 赞美老师的句子 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课Tang，成就却是在祖国的Si面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、Yi日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称Hao，祝您桃李满天偿，春晖遍四方。 11、江河把我们Tui向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮Li的人生。 12、老师，人说您在培育祖国De栋梁，不如Shuo您就是祖国的栋梁，正是您，支撑Qi我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田Cai绿草如茵，繁Hua似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风Yi般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比Fu爱更严峻，比母爱更Xi腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老Shi，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点Ran的火花。 1.其身正，不令而行；其身不Zheng，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生Hao学。惟有学而不厌的先生才能教出Xue而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教Zhi员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共Xue；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言Zhe，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李Zuo 6.使学生Dui教师尊敬的惟一源泉在于Jiao师的德和Cai。 ——Ai因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对Yu青年人的心灵，是任何东西都不Ke能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 9.做老师的只要有Yi次向学生撒谎撒Lou了底，就可能使他的全部教育Cheng果从此为之毁灭。 ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是Shi么人。 ——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温Nuan着每一个同学的心房，无数颗心被您Qian引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫De目光…… 您Bu是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；Nin不是雕塑家，Que塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名Zi未必不朽，刻在石头上的名字Ye未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么Shen奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推Chong真诚和Lian洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学Zi心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我Geng急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的LaoShi您。 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您Yong知识甘露，浇开我Men理想的花朵；Nin用心灵QingQuan，润育我Men情操的美Guo。在这不寻常的节日Li，献上我们深深的祝福。 “桃李满天下”，是老Shi的荣耀。——值此日丽风清、秋实累Lei的园丁佳节，祝敬Lao师康乐如意，青春永葆。 我们从幼苗长成大树，却永远是您De 赞美老师的诗句有哪些？ 30分 落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 随风潜畅夜，润物细无声。 仰止弥高，钻之弥坚。 桃礼不言，下自成蹊 酬问师 唐 刘商 虚空无Chu所，仿佛似琉璃。 诗境何Ren到，禅心又过诗. 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅Shi 赞美老师的诗句、成语 悔人不倦 废寝忘食 埋头Ku干 兢兢业业 尽Xin尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无Sheng 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不Zhi 勤勤恳恳 Liang师益友 桃李芬芳 教Dao有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春Feng化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 Xun循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终Sheng为父 桃Li天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重Dao 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李Man天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师Yi友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方Jin， 蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润Wu细无声。 仰止弥高，钻Zhi弥坚。 桃Li不Yan，下自成蹊 一日为师，终生为父 玉壶存冰心 朱笔写Shi魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 Ji望后来者 成功报师尊 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 Xiao镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记De您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如Ci文明 老师 Nin是明灯 为迷失方向的孩Zi找回HOME 老师 您Shi天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯Zi， Wo们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的Xian礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取Huang金 您Zhi能获取花香 您的黄金是Zao晨的太阳 您的银Zi是十五的月亮 但您依然Kuai乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆Zhu教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我Men丰富De知识？ 是您！老Shi！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——Ba调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖Liao我们的Xin灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 Zai金秋时节JieXia硕Guo。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把Qing春无么奉Xian的人们。 Wo们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里Liao老 师 老师——您如春TianZhong 有关歌颂老师的古诗 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 赞美老师诗二: 我爱我师 Lao师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师Jiu是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 赞美老师诗三: ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 Jiao育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关Huai就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼Xiao的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦Liao！老师！ 把青春Wu么奉献的Ren们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 Shi 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， Er我们Zai着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋Tian里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； Lao师——再我迷蒙的人生道路上是您做我De了De引路人； 老师——在Wo跌跌碰碰的人生道路中Shi您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双Qiang有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 赞美老师诗四: Jin风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老Shi对我们的抚爱，我们永远不Hui忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红Zhu，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是Tai阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满Yang光的人生之路。 Lao师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润Wo的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就Shi老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老Shi甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着Lao师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘Bu了绿叶的恩情。 老Shi像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为She会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒Xi望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是A，老师的热情像太阳，老师的教Hui像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. Zan美老师诗五: 你献上一朵花， 我献Shang一朵花， 让我Men编织个大花环， 献给亲爱的老师Ma妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁Zhuo迷人的光Hua； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论WoMen走到哪儿， 永远记住你的Qing； 无论我Men走到哪儿。 永远记住Nin的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一Duo 赞美老师的诗句 《奉和令公绿野堂种花》 年代: 唐 作者: 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃Li满天下，何用堂前更种花。 ‘桃李不言，下自成蹊。司马迁——《史记·李将军列传论》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 摇落深知宋玉悲，风流Ru雅亦Wu师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 新竹高Yu旧竹枝，Quan 赞美老师的古诗词全文 1、《蜂》 唐·罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2、《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨Zhi时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无Sheng。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 3、《己HaiZa诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白Ri斜，吟鞭东指即天涯。Luo红不是无情物，化作春泥更护花。 4、《奉和令公绿野堂种花》 唐·白Ju易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，He用堂前更种花。 5、《无题》 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁Yun鬓改，夜吟应Jue 标签：作文经典 上一篇：鼋头渚古人诗词 赞美鼋头渚的诗词 下一篇：部队训练近义词 部队训练标语

我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您，莘莘学子才能成才，因为有您，世界才会如此文明，老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回HOME，老师，您是天使 ！九月，献给老师，九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响。

十年树木，百年树人。落花不是无情物化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。学而不厌，诲人不倦。长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。

老师， 我们就像是一颗小草 而您就像一颗大树 只有在您的关怀下 我们才可以茁壮成长礼物，你可以送给老师一份祝福或者一声问候就可以了，因为老师最需要的就是一个同学的关怀了。

赞美老师的诗句如下：1、为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》2、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》4、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》5、半亩方塘长缓哗流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》6、红绫敢望明年饼，黄绢深惭此日书。——唐寅《诗赠恩师梁储以表夺魁之志》7、山下禅庵老师在，愿将形役问空王。——司马札《晓过伊水寄龙门僧》8、忽遇文殊开慧眼扰枯行，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》9、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》10、我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》11、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白败拍居易12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。——佚名《板书有感》13、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》14、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》15、桃李不言，下自成蹊。——司马迁《史记》

无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看

1.随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。2.落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。5.令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。6.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。0 10 25xp19971025来自百度知道认证团队 2018-11-12一、《己亥杂诗·其五》清代:龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。白话：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。二、《无题》唐代:李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。白话：相见机会本已难得，分别时更是难舍难分；何况正当东风将收的暮春时节，百花凋残。春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。三、《春夜喜雨》唐代:杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。白话：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。四、《新竹》清代:郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。白话：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。五、《咏怀古迹五首·其二》唐-杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。白话：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。遥想千秋往事不禁泪洒衣襟，我们虽不同世却是同样失意。 0 11 10Simonshi1001来自百度知道认证团队 2017-12-011.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐2.举世不师，故道益离。 -----柳宗元3.学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐4.一日为师，终身为父。----关汉卿5.学贵得师，亦贵得友。-----唐甄6.为学莫重于尊师。 -----谭嗣同7.古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修8.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈9.务学不如务求师。 -----杨雄 0 4 30江宁搬家公司喜顺-全市低价-随叫随到江宁搬家公司 专业搬家，价格实惠!喜顺江宁搬家公司 承接市内搬家/工厂企业搬迁/专业..电话咨询：搬家公司南京喜顺搬家有限责任公司广告公司搬家-南京双喜搬家 搬的放心...南京双喜搬家总公司总部乱收费，不乱加价，是您放心之选，还在等什么，欢迎来电咨询!江苏双喜物流有限公司广告南京江浦搬家 专业的搬家公司 全市连锁 品质保障南京江浦搬家 「南京蚂V蚁搬家公司搬家」收费标准，价格透明，服务周到，专业搬家，..电话咨询：更多详情南京蚂二蚁搬家服务有限公司广告

1、玉壶存冰心，朱笔写师魂。冰心《冰心》 2、缩脚水上横行，掉臂空中直过。无端此个老人，特地与伊注破。释慧空《草堂老师与靖名庵曰顿》 3、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。杜甫《春夜喜雨》 4、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章歌公卿第八》 5、杯酒偶逢兼喜戚，父风真认岂须眉。庄昶《送俞润夫子锡》 6、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》 7、竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情。暗识啼乌与别鹤，只缘中有断肠声。韦应物《昭国里第听元老师弹琴》 8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首其二》 9、霜发垂垂老不休，铁船无底更随流。儿孙莫讶得鱼少，盖谓翁翁是直钩。释慧空《次游教授韵呈草堂老师霜发垂垂老不休》 10、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。张籍《送僧往金州》 11、一日为师，终身为父。关汉卿《杂剧温太真玉镜台》 12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》 13、轩辕自古文明治。教化隆敷师保氏。春风马帐艳传经，夜雪程门尊问字。百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。吕小薇《玉楼春首届教师节抒怀》 14、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。白居易《远师》 15、君家诗伯老师川，解道芦花落钓船。莫笑东湖秋水冷，近来新吐一枝莲。杨万里《跋徐恭仲省干近诗三首君家诗伯老师川》 16、乃知古学者，尊师复重友。方回《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然鲁语第一篇》 17、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。杜甫《野老》 18、山下禅庵老师在，愿将形役问空王。司马札《晓过伊水寄龙门僧》 19、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》 20、丰衣足食处莫住，圣迹灵踪好遍寻。忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》 21、老师身今七十六，老师心亦七十六。梦中沈却大法船，文殊顿足普贤哭。黄庭坚《为黄龙心禅师烧香颂三首老师身今七十六》 22、问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。胡山源《教师抒怀》 23、老归江上寺，不忘旧师恩。许浑《送僧归金山寺》 24、六国朝阊阖，三山插杳冥。禅流相借问，冬后一阳生。释慧空《颂草堂老师付顶相赞后圆相》 25、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》 26、训词方惧微言绝，遗集谁编旧泽存。刘天谊《哭戈南村夫子》 27、寒深岁暮见春迟，乌鹊哀鸣更绕枝。不住光阴如过客，长留天地有真诗。填胸块垒唯凭酒，窃国王侯早趁时。礼乐衣冠俱扫地，却教华夏慕蛮夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其二》 28、闻道虚空曾解讲，信疑往决西山亮。烟雨溟蒙藓石温，六藏影迹难寻访。小径披榛扣竹扉，道人一见掀眉。布衲横肩瘦如削，口持密语没停时。云檐扫榻延居夏，白莲香散东林社。涧水松风说苦空，不资中有生清泰。殷勤寄问老孤松，具足门中有正宗，灼然嫌佛不肯做，观栖不在梧桐树。释绍昙《西山净土庵奉寄具足孤松老师》 29、王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》 30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》 31、老师当日启灵篇，亲手传承岂偶然。残月晓风空夜夜，垂杨芳草自年年。报恩男子那无地，未丧斯文决有天。月在香潭照心曲，更饶一雨洗娟娟。许月卿《香潭八首老师当日启灵篇》 32、我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》 33、九衢尘土尽漫漫，瞬息光阴孰控抟。师子林中方入定，天花如雨落岩端。危素《小偈奉简卧云室中老师其三》 34、君来宁素约，我至自殊因。义重缘应合，心亲见亦频。十年无龃龉，一遇有逡巡。他日林丘去，须为白首亲。范纯仁《赠师宰》 35、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》 36、一年灯火返家迟，院落梅花发几枝？聒耳车厢下里曲，赏心行箧两当诗。田塍渐有青春意，鸥鹭最怜翩舞时。世网未抛真气索，何当一舸逐鸱夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其七》 37、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮《新竹》 38、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。佚名《一似梦瑶台》

1.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》2.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》3.桃李不言，下自成蹊。——司马迁《史记》4.温故而知新，可以为师矣。——《论语》5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题 相见时难别亦难》6.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》7.师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》8.令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》9.一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》10.古之学者必有师。——韩愈《师说》11.圣人无常师。——韩愈《师说》12.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。13.经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光《资治通鉴》14.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》15.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》16.天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

1.师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》 11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》 12、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

老师的眼睛真美， 走路时我摔倒了， 老师用眼睛对我一笑， 我就不疼了。 。 老师的眼睛真亮， 提问题时，我害怕了， 老师用眼睛鼓励我， 我就勇敢的回答。 老师的眼睛真大， 把全班的小朋友都装在里面。 谁的辫子散了， 谁的扣子掉了， 谁的鞋子穿反了, 老师都知道!

赞美老师的10首诗如下：1、《蜂》（唐）罗隐不论平地与尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？2、《春夜喜雨》（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3、《己亥杂诗.浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。4、《奉和令公绿野堂种花》（唐）白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。5、《无题》（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，鹊殷勤为探看。6、《天净沙六首源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，又远航，路遥山高水长。7、《七绝师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。8、《天净沙六首逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。9、 《己亥杂诗》（清）龚自珍九州生气恃风雷，马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。10、《新竹》（清）郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

园丁赞歌是您--老师,用辛勤的汗水浇灌我们;用真理的花朵,照亮我们;岁月的步伐已悄然逼近,一根根银发爬上了您的双鬓.多少寒夜,您奋笔疾书;多少夏日您点石成金;假如人间有魔力,我宁愿成为您手中的粉笔,伴随着您走过风雨雪霜,腊月寒冬.您永远拥有一个神圣的名字:园丁--老师! 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 。

老师，你是蜡烛为了我们点亮了自己照亮了别人！

我也在找啊

1、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。刘商《酬问师》2、随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》3、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。《师蚕》4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《新竹》5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题·相见时难别亦难》7、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》8、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。《板书有感》

赞美老师的诗句如下：1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》2、自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》3、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》4、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》5、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

春蚕到死丝方尽那句成灰泪始干落红不是无情物化作春泥更护花随风潜入夜润物细无声

　　我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！下面是我收集整理的赞美老师的现代诗（精选20首），供大家参考！ 　　赞美老师的现代诗1 　　1、《千纸鹤》 　　折折叠叠 　　都是为了那份情谊 　　本就是老师教给的 　　再叠给老师 　　述说多年的惦念 　　2、《清茶》 　　体贴的不能再体贴了 　　看见那清浅的水底 　　嗅见那淡淡的茶香 　　孩子沁人心脾啊 　　温润了所有过往 　　3、《康乃馨》 　　小小的那么一朵 　　被学生举着高过讲台 　　刹那间师生眼光汇集 　　亲情与爱交融 　　诞生永恒 　　4、《赞美老师》 　　四度春风化绸缪， 　　几番秋雨洗鸿沟。 　　黑发积霜织日月， 　　粉笔无言写春秋。 　　蚕丝吐尽春未老， 　　烛泪成灰秋更稠。 　　春播桃李三千圃， 　　秋来硕果满神州。 　　5、《献给教师节的诗》 　　九月果香 　　九月菊黄 　　九月我们想起是谁还在播洒着希望 　　九月我们收集阳光 　　九月我们深情颂唱 　　九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏 　　九月有祝福在秋叶间飞扬 　　九月诗人谱写着不朽的诗章 　　九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳 　　九月让我们从此不敢遗忘 　　九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想 　　九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅 　　九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂 　　九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向 　　九月我们守着丰收的麦浪 　　九月我们依然在课本里成长 　　九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰 　　有一种东西 　　有一种东西叫神圣 　　是天边拂晓时启明的星辰 　　默默地 照着先来的后来的 　　一起走向梦里无数次闪现的光明 　　有一种东西叫永恒 　　是海边守望潮归的岩石 　　在风雨里将生命逐渐耗尽 　　成为无数朝圣者膜拜的图腾 　　有一种东西叫真诚 　　是毫无修饰洁白的云 　　用自己的疲惫背负太多 　　想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神 　　有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者 　　还可以叫作别的赞美 因为她太美丽 　　是的 有的人用自己写着一首伟大的诗 　　就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望 　　6、《赞美老师》 　　金风送欢笑，丹桂花香飘。 　　老师的节日，今天又来到。 　　老师为我们的成长， 　　不知付出了多少辛劳。 　　老师对我们的抚爱， 　　我们永远不会忘记。 　　老师，您好！ 　　人们把老师比作红烛， 　　照亮别人而把自己燃烧。 　　人们把老师比作园丁， 　　培育桃李开遍天涯海角。 　　教师是太阳底下崇高的事业。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的`阳光。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。 　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。 　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。 　　当我们像鲜花盛开时， 　　永远忘不了绿叶的恩情。 　　老师像大树， 　　头顶蓝天， 　　脚踩大地， 　　默默地为社会造福。 　　老师是大树， 　　为世界带来一片春色。 　　老师播撒希望的种子， 　　把我们培育成一片树林。 　　小树长成栋梁材， 　　不忘园丁培育恩。 　　是啊， 　　老师的热情像太阳， 　　老师的教诲像春雨， 　　老师的风格像绿叶， 　　老师的事业像大树， 　　我们的老师就是好。 　　7、《赞美老师》 　　九月，如期而至。 　　世界因此灿烂。 　　我们歌唱九月， 　　因为这是您永恒的节日。 　　我们牢记九月， 　　因为这是我们真诚的表白。 　　九月，是只情满四溢的杯子， 　　我们用双手高高地举起 　　一片真诚的祝福声中， 　　请您干杯。 　　九月的乐章已经奏响， 　　请接受我们九月的献礼吧， 　　所有拼搏在教育战线的老师们。 　　8、《长大后我就成了你》 　　一寸一寸的粉笔 　　染白你的头发 　　腾然而起点燃成烛 　　照亮别人 　　让一个一个象形文字 　　成为你走过的脚印 　　攀上崖顶 　　让后来者踏上您的双肩 　　送一批批学子上路 　　闪闪的星星 　　放射着绚丽璀璨 　　用尽最后一点余热 　　这就是老师的一生 　　人类灵魂的工程师啊！ 　　9、《教师颂》 　　别人从生活中捞取黄金 　　您只能获取花香 　　您的黄金是早晨的太阳 　　您的银子是十五的月亮 　　但您依然快乐的吹着口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　10、《赞美老师》 　　我曾记得您那沾满粉末的双手 　　我曾记得您那慈善的谆谆教导 　　我曾记得您那新增的几根银发 　　因为有您 莘莘学子才能成才 　　因为有您 世界才会如此文明 　　老师 您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回HOME 　　老师 您是天使 　　11、《赞美老师》 　　你献上一朵花， 　　我献上一朵花， 　　让我们编织个大花环， 　　献给亲爱的老师妈妈。 　　是您给了种子， 　　太阳般的温暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗浇灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　闪烁着迷人的光华； 　　你的歌声像春天的小溪， 　　把欢乐带给了大家。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住你的情； 　　无论我们走到哪儿。 　　永远记住您的话。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住您的爱； 　　无论我们走到哪儿， 　　永远是您的一朵花。 　　12、《老师，辛苦了》 　　是谁把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　您辛苦了，老师！ 　　我也只能帮到这里了老 师 　　老师您如春天中的细雨， 　　滋润着花儿，灌溉着大地， 　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 　　老师您如秋天里的一丝风， 　　吹黄了大地，唤金了稻谷， 　　而我们得到了丰收的硕果。 　　老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 　　老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 　　老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 　　老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 　　13、《我爱我师》 　　我爱我师 　　老师就象红烛， 　　燃起了学生心中的火把， 　　却燃烧了自己， 　　直到红烛成灰。 　　老师就象园丁， 　　养育着我们这一株株花朵， 　　却辛苦了自己， 　　直到体力耗尽。 　　我们长大了一定要成为国家的栋梁， 　　啊！老师就是这么无私！ 　　啊！老师我们爱您！ 　　14、《献给老师的诗》 　　老师像园丁， 　　在呵护着含苞欲放的花朵， 　　老师像蜡烛， 　　点燃自己， 　　照亮学生。 　　每当看到同学们的写的作业整整齐齐， 　　她的脸上挂满了微笑。 　　日复一日， 　　年复一内， 　　时光老人的足迹已印上了她的眼角。 　　每天老师睡的最晚起的最早！ 　　假如没有老师辛勤的哺育我们， 　　哪里来得一代又一代的人才？ 　　啊，老师您是多么伟大！ 　　每当我犯错误的时候， 　　看到的确是您宽容的目光！ 　　老师您辛苦了！ 　　15、《贺卡》 　　打开居然是个笑脸 　　还有 　　几行稚嫩的话语 　　倏然抹去 　　老师眼角上的皱纹 　　只抖着开心的泪花 　　16、 《赞美老师》 　　我曾记得您那沾满粉末的双手 　　我曾记得您那慈善的谆谆教导 　　我曾记得您那新增的几根银发 　　因为有您 莘莘学子才能成才 　　因为有您 世界才会如此文明 　　老师 您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回家 　　老师 您是天使 　　赞美老师的现代诗2 　　1、《赞美老师的诗歌》 　　您是园丁，为祖国山川添秀色； 　　您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 　　在这喜庆的节日里， 　　让我献上一支心灵的鲜花， 　　向您表达忠心的祝愿。 　　用满天彩霞谱写颂歌， 　　用遍地鲜花编织诗篇， 　　也表不尽我们对老师节日的祝贺！ 　　2 、《赞美老师的诗歌》 　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 　　您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 　　而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 　　适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 　　我的老师，这也正是您的教育艺术。 　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 　　幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 　　3、《赞美老师的诗歌》 　　是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 　　是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　4 、《最美的老师》 　　我原想收获一缕清风， 　　您却给了我整个 　　春天。 　　我原想捧起一簇浪花， 　　您却给了我整个海洋。 　　我原想撷取一枚绿叶， 　　您却给了我整个森林。 　　我原想亲吻一朵雪花， 　　您却给了我整个银色的世界。 　　您在最高点才绽放美丽， 　　也把最美丽的时刻全给了学生， 　　一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。 　　那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影， 　　已定格为我心中永远的一帧老照片！

　加强企业内部控制审计的的方式：　　　　(一)提高领导层对内控的重视度，完善内部控制环境。　　良好的控制环境的建立，是制度真正落实的有效保障。影响控制环境的因素是多方面的，包括董事会、企业管理者的素质、企业文化、组织结构等。加强和完善企业内部控制，一是要建立现代企业制度，以企业财务管理为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为特点，使企业成为面向国内外市场法人实体和市场竞争主体的一种企业机制。二是要建设企业内部控制环境，包括经营管理的理念，风险管理理念，管理控制方法，组织机构，外部环境影响等。因而为了企业的发展，一定要提升企业领导层和管理者的思想意识，转变其管理观念，使之增强对财务管理重要性的认识，加强对内部会计控制的管理力度，从而提高企业的核心竞争力。　　(二)明确审计方向，确定审计目标，掌握审计重点。　　对于一个企业而言，企业实施内部控制审计的最终目标在于通过这样一个审计活动，完善审计内控制度，维护企业资金的稳定性和安全性，提高企业的运营效率和经营管理水平。因此在审计内容上内部审计人员要通过查阅法、调查表格法等审计方法，了解企业管理信息和流程(传递沟通方式、制度汇编、职责分工、岗位规范和标准)等相关资料，进一步向相关部门和人员了解企业的相关业务及财务资料，对企业主要业务的关键控制点进行测试分析，掌握这类控制点存在的漏洞和不足之处，并采取有效措施加以改进。在审计方法和手段上要全面运用计算机技术、网络信息技术，重视风险分析，保证内控审计工作的顺利开展。最后，企业还要建立起内部控制审计队伍训练培养基地，定期组织相关人员进行培训，不断强化审计人员职业道德意识和审计专业技能，为企业培养一支高素质、高质量的审计团队。　　(三)充分发挥内部控制执行与监督职能。　　内控制度要发挥良好的作用并且得到有效执行，企业必须具备足够的人员及资源，使其能完成所分配的任务，并且应选拔职业道德修养和专业胜任能力的员工，创造良好的环境氛围激发员工的积极性、主动性和创造性，建立绩效评价体系，健全考核奖惩机制，对员工实施科学、有效的监督。　　充分发挥内部审计的作用，使企业内部审计部门应当更多地参与到企业的事前预防和事中的内部控制中，通过对企业会计内部控制的监督和评审，及时发现内部控制制度中的漏洞和隐患，并针对企业会计工作中出现的新情况、新问题等加以技术修正或改进，提出一些有建设性的意见和措施，提高企业的综合实力。　　

时间总是跑得这样快，转眼间，一学期在欢声笑语中匆匆而过。本学期对我来说是与众不同的一学期，因为就在这学期，我非常荣幸地当选为学校大队部的副大队长。回顾这学期的工作，酸甜苦辣，应有尽有，有暂时的困难，也有成功的喜悦。作为一名大队委员，我首先比以前更加严格要求自己，无论在品德、学习、劳动等各方面都起到了带头作用。同时，对于大队部的工作更是尽心尽责，认真完成。人们常说要想火车跑的快，还得车头带。大队部是推动整个学校德育活动的一个火车头，所以大队部每一项工作的意义都非常重大。在本学期担任副大队长期间，我能严格按照大队部的要求，遵守大队会议的时间，还担任了周一升旗仪式的小主持。我主要负责的是“纪律部”的工作------值周生的培训和放学路队的管理。最能锻炼我组织能力的就是对值周生的培训工作了。为了提高同学们当值周生的兴趣，我和纪律部的部长、副部长一起开动脑筋想办法。同时，还受到了大队部赵老师的鼓励和启发，终于激发了同学们当值周生的兴趣。在开展工作的过程中，我也认识了学校不同年级、不同班级的许多同学，并且与他们建立了深厚的友谊。回顾本学期我做的大队委工作，零碎而有条理，忙碌却不乏充实。在工作中，我对大队委的工作有了更加深刻的理解，自己的组织能力也得到了提高，还学到了其他大队委的优点。我深深地体会到：要做好大队委工作，离不开大队辅导员的指导和帮助，离不开老师和同学们的支持，离不开爸爸妈妈的鼓励。所以，我想真诚地对所有关心我、支持我和帮助我的人们说一声：“谢谢你们！”当然，我也知道：虽然我有很强的工作责任心，但是由于经验不足，工作中也有不尽人意之处。我将继续努力，使自己能更加胜任副大队长的职务，把大队委的工作开展得更加有声有色！

额

法律分析：非法经营罪，是指未经许可经营专营、专卖物品或其他限制买卖的物品，买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及其他法律、行政法规规定的经营许可证或者批准文件，以及从事其他非法经营活动，扰乱市场秩序，情节严重的行为。根据最高人民检察院、公安部《关于经济犯罪案件追诉标准的规定》的有关规定，对非法经营案，符合下列情形之一的，应当追诉：1、违反国家规定，采取租用国际专线、私设转接设备或者其他方法，擅自经营国际电信业务或者涉港澳台电信业务进行营利活动，涉嫌下列情形之一的，应予追诉：经营去话业务数额在100万元以上的;经营来话业务造成电信资费损失数额在100万元以上的;虽未达到上述数额标准，但因非法经营国际电信业务或者涉港澳台电信业务，受过行政处罚2次以上，又进行非法经营活动的。2、非法经营外汇，涉嫌下列情形之一的，应予追诉：在外汇指定银行和中国外汇交易中心及其分中心以外买卖外汇，数额在20万美元以上的，或者违法所得数额在5万元人民币以上的;公司、企业或者其他单位违反有关法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百二十五条 违反国家规定，有下列非法经营行为之一，扰乱市场秩序，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处违法所得一倍以上五倍以下罚金；情节特别严重的，处五年以上有期徒刑，并处违法所得一倍以上五倍以下罚金或者没收财产：(一)未经许可经营法律、行政法规规定的专营、专卖物品或者其他限制买卖的物品的；(二)买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及其他法律、行政法规规定的经营许可证或者批准文件的；(三)未经国家有关主管部门批准非法经营证券、期货、保险业务的，或者非法从事资金支付结算业务的；(四)其他严重扰乱市场秩序的非法经营行为。

一、进行薪酬调查方式：企业之间的相互调查；通过招聘获得薪酬数据；通过专业的机构进行薪酬调查；采集社会的公开信息；发放调查问卷方式进行薪酬信息的调查。二、设计薪酬方案在薪酬设计时，首先要进行薪酬调研；确定薪酬设计的目的和策略；岗位序列划分和价值评估；薪酬体系设计：薪酬体系文件包含两类，一是薪酬制度性文件，二是本次调薪的说明文件。

医学统计方法该如何选择 　　基本的医学统计方法有很多，如样本均数与已知样本均数比较、两样本均数比较、多个样本均数的比较、两个样本率的比较、多个样本率的比较、两组或多组构成比的比较、非参数检验、多因素资料的方差分析等。如果对于统计方法没有一个整体的把握和认识，可能就会出现误用滥用统计方法的情况。下面是我为大家带来的.关于医学统计方法该如何选择的知识，欢迎阅读。 　　统计学的基本概念 　　1、小概率事件 　　如果事先假定发生概率最多为0.05的事件为小概率事件，那么根据小概率事件原理，即“小概率事件在一次随机试验中几乎不可能发生”。假设检验就是根据小概率事件原理对该假设进行推断。 　　2、非参数统计 　　统计学上，对总体的分布不做假设或仅作非常一般性假设条件下的统计推断方法称为“非参数统计”。非参数统计方法很多，应用较多的包括 　　配对设计资料的Wilcoxon符号秩和检验、单样本的Wilcoxon符号秩和检验、完全随机设计两独立样本的Wilcoxon符号秩和检验、完全随机设计多个独立样本的Kruskal-Wallis秩和检验和随机化区组设计资料的Friedman秩和检验。 　　3、实验研究三要素 　　实验研究三要素包括：处理因素、实验对象、实验效应。处理因素有单因素、多因素;实验对象的设计方式有完全随机、配对或随机区组;实验效应通过观察指标来表达，而观察指标又可分为计量、计数或等级资料。这三者的不同组合决定了选用不同的统计方法。 　　单变量统计方法选择的一般原则 　　1.影响因素是单因素还是多因素 　　2.判断拟分析的资料属于哪种类型：计量、计数还是等级资料 　　3.资料是单一样本、两组样本还是多组样本 　　4.判断资料所属的设计方式，是完全随机、配对还是随机区组 　　5.判断资料是否符合拟采用的统计分析方法的应用条件，必要时可考虑变量变换 　　多变量统计方法的选择 　　在医学研究中，特别是在临床研究中，每个观察对象记录的观察指标往往不止1个，即有多个反应变量。分析变量间的相互关系是探索疾病病因的重要途径，多参数统计方法常用于这类研究问题的分析。 　　在医学科研中，常用的多参数统计方法有3种：多元线性回归、Logistic回归分析和生存分析。 　　多元线性回归要求应变量是连续型变量，但是在医学研究中经常遇到的应变量为非连续的分类变量，如某种疾病的患病与否，器官移植之后是生存还是死亡。 　　研究分类应变量与诸多自变量间的相互关系，进行疾病的病因分析常选用Logistic回归分析。 　　在医学随访研究中，不仅要看是否出现了某种结局(如器官移植后是否死亡)，还要考虑出现这些结局所经历的时间长短。生存分析就是将观察结局和出现这一结局所经历的时间结合起来分析的一种统计分析方法。 ;

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是指在水土流失严重或粮食产量低而不稳定的坡耕地和沙化耕地，以及生态地位重要的耕地，退出粮食生产，植树或种草。国家实行退耕还林资金和粮食补贴制度，国家按照核定的退耕地还林面积，在一定期限内无偿向退耕还林者提供适当的补助粮食、种苗造林费和现金（生活费）补助。黄河流域以及北方地区，每亩退耕地每年补助原粮100公斤、现金20元，还生态林的至少补助8年，还经济林的补助5年，还草的补助2年。每亩退耕地和宜林荒山荒地补助种苗造林费50元。 实施退耕还林是党中央、国务院为改善生态环境做出的重大决策，受到了广大农民的拥护和支持。自1999年开始试点以来，工程进展总体顺利，成效显著，加快了国土绿化进程，增加了林草植被，水土流失和风沙危害强度减轻；退耕还林（含草，下同）对农户的直补政策深得人心，粮食和生活费补助已成为退耕农户收入的重要组成部分，退耕农户生活得到改善。

法律主观：根据新《 环境保护法 》第五十九条 企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按日连续处罚。 前款规定的罚款处罚，依照有关法律 法规 按照防治污染设施的运行成本、违法行为造成的直接损失或者 违法所得 等因素确定的规定执行。法律客观：《最高人民法院、最高人民检察院关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释》第十八条本解释自2017年1月1日起施行。本解释施行后，《最高人民法院、最高人民检察院关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释》（法释〔2013〕15号）同时废止；之前发布的司法解释与本解释不一致的，以本解释为准。

单纯的从理论角度描述内部审计没有太大意义。从我国内部审计实践来看内部审计可以从例行审计和专项审计重新定义。例行审计如经营管理审计、经济责任审计，这些审计是综合性的，包含财务、内部控制、经营行为等各方面内容，而且往往会固定时间进行一次；专项审计是近来内部审计的一大亮点，通常是单位高层委托审计部对某些事情进行专项调查，比如检修费用审计、存货跌价调查等。在我国内部审计无论是理论还是实践都不成熟，可以交流探讨

我是学护理专业的，我们社团的社长是针灸推拿专业的。我们有时候聊天，就会问他这个专业怎么样，他说还是挺不错的。首先针灸推拿专业的优势是可以考医师证，大专起点考助理医师，本科起点考执业医师，这个优势可是超级巨大的。现实生活中呢，学了针灸推拿专业，在外人听起来可能是挺玄乎的，针灸啊，穴位啊，经络啊，气血啊什么的，好像很神奇，其实吧，中医的医学体系是一种相当高明的医学理论，这个等你学了以后再说吧。针灸推拿专业，更多的是，当我们自己如果在家，在景区，在交通工具上，在野外，在没有现代化医学仪器，也没有药品的情况下，能对出现的生命健康威胁有一定的抵挡能力。如果有针就可以操作针刺，如果没有针，可以点穴，点穴不够，还可以刮痧，刺激身体的反射区，只要理论足够，没有药同样可以治病救人，真的是非常痛快。简单说一下针灸推拿专业的工作前景吧，反正医疗行业就是这个样子。我们就工作而言来说的话，毕业了想找一份和专业相关的工作还是很方便的，可以在医院当住院医生，也可以考虑当门诊医生，可以坐诊开药，也可以在理疗科，疼痛科，针灸科，推拿科，软伤科工作，这些都挺不错。如果这些都不喜欢干，那我们自己开门诊或者医馆比较合适。这样的话，收入会好一些，也不会特别累，这个想法其实也不错。

医学统计学学什么：（一）医学统计学的定义和研究对象定义：根据统计学的原理和方法，研究医学数据收集、表达和分析的一门应用学科研究对象：具有不确定性的医学数据，其基本的研究方法是通过收集大量资料，通常是人、动物或生物财力的测定值，发现蕴含其中的统计学规律。（二）医学统计学的主要内容统计设计 ：包括调查设计和实验设计。调查设计主要有抽样方法、调查技术、质量控制技术等；实验设计主要有各种实验设计模型、分组方法、样本质量估计等。统计描述：对原始数据进行归纳整理，用相应的统计指标，如率、均数等，表示出研究对象最鲜明的数量特征，必要时选择统计表或统计图。统计推断：在统计描述的基础上，对统计指标的差别和关联性进行分析和推断。（三）医学统计资料的类型（1）计量资料：有计量单位，有连续性的特点。（2）计数资料：计数资料是定性观察的结果。1）二分类：结果有两种相互对立的属性。2）多分类：结果为两种以上互不包含的属性，如新生儿出生缺陷的种类3）等级资料：结果有两个以上的等级关系，如 阴性、阳性、强阳性。（四）医学统计工作的基本步骤研究设计：按研究者是否对观察对象施加干预，可以分为调查设计和实验设计两大类。调查设计主要是了解客观实际情况的现场工作。实验设计根据研究对象不同分为动物实验和临床试验。收集资料：任务是取得准确可靠的原始数据。统计资料的来源：①经常性资料。一般指医疗卫生工作中的原始记录。②一时性资料。根据专题调查或实验研究的需要而临时设计的调查表或调查问卷。统计资料的要求：原始资料是统计工作的基本依据，把好收集资料这一关，要求做到：①资料必须完整、正确和及时；②要有足够的数量；③注意资料的代表性和可比性。整理资料：任务是整理原始数据，使其系统化、条理化，以便进一步计算指标和分析。原始数据的检查与核对：检查核对原始数据有无错漏，以及数据间的相互关系是否合乎逻辑，并予以必要的补充、修正与合理的剔除。对原始记录的检查核对，应在调查现场完成，而整理资料过程则是从不同角度、用不同方法进一步净化数据。它包括：①统计数据的常规检查。②数据的取值范围检错。③数据间的逻辑关系检错。数据的分组设计和归纳汇总：按资料的性质和数量特征分组，以反映事物的特点。常用的分组方法有以下两类：①质量分组：按事物的性质或类型分组，这种方法多适用于分类变量资料或等级资料。②数量分组：按观察值的大小进行分组，这种方法多适用于数值变量的资料。分析资料：任务是按研究设计的的要求，结合资料的类型计算有关指标，阐明事物的内在联系和规律。主要包括：用一些统计指标、统计图表等方式表达和描述资料的数量特征和分布规律，不涉及由样本推论总体的问题。对样本统计指标作参数估计和假设检验，并结合专业知识解释分析结果，目的是用样本信息推断总体特征。（五）统计学的几个重要概念1，同质与变异：研究对象具有相同的背景、条件、属性称为同质；同一性质的事物，其个体观察值之间的差异，在统计学上称为变异。2，总体与样本（1）总体：是根据研究目的确定的同质观察单位的全体（2）样本：从总体中随机抽取有代表性的一部分观察单位，其测量值的集合成为样本。3，参数与统计量（1）参数：指总体指标，如总体均数、总体率、 总体标准差（2）统计量：指样本指标，如样本均数、样本率、 样本标准差4．误差通常指测量值与真实值之差，包括系统误差和随机误差5．概率与频率（1）概率：指某随机事件发生的可能性大小的数值，常用P表示，0-1之间（2）频率：指一次实验结果计算得到的样本率。一般常将p≤0.05或p≤0.01成为小概率事件，表示某事件发生的可能性很小

　　增值税、城建税、营业税、教育费附加、地方教育费附加、企业所得税、印花税等税费。　　销售：是指以销售、租赁或其他任何方式向第三方提供产品或服务的行为，包括为促进该行为进行的有关辅助活动，例如广告、促销、展览、服务等活动。销售是一项报酬率非常高的艰难工作，也是一项报酬率低的轻松工作。销售，说大不大，说小不小。小可做一针一线，大可做跨国集团。但究其本质是行动决定报酬。

安全管理资料是施工现场安全生产的基础工作之一，也是检查考核落实安全责任制的资料依据。同时它给安全管理工作提供分析、研究的材料，从而能够掌握安全动态，以便对每个时期制定行之有效的措施，实行目标管理，达到预测、预报、预防的目的。一个施工现场的安全技术管理资料的收集整理水平，直接反映施工企业和项目部的安全管理状况。下面结合《建筑施工安全检查标准》（JCJ59-99）“安全管理评分表”要求，和本人在检查中常见的问题谈几点看法。首先，什么是建筑施工现场的安全技术资料呢？它是指建筑施工企业按有关规定要求，在施工管理过程中所建立和形成的资料，它是对建筑工程安全生产过程管理的真实记录。它的作用是：指导生产；预知危险，消除隐患；反映施工企业安全管理水平。安全管理资料主要包括以下几方面内容：一、建立健全安全生产责任制建立健全以安全生产责任制为中心的安全生产保证体系，是企业安全管理中最基本的一项制度。1、安全生产责任制的建立公司应建立各级管理人员安全生产责任制体系和职能部门安全生产责任制体系。这两种体系责任制要分别落实到具体人及具体部门，责任制内容要详细，有针对性、有时效性。同时项目部还应建立各工种安全生产责任制体系及各工种安全技术操作规程。2、经济承包中的安全生产指标经济承包合同中应明确承包期间要实现安全生产、文明施工目标、负伤频率、设备完好率、尘毒浓度合格率、教育培训以及防噪声扰民等问题。内容要具体，标准要明确。在经济承包合同中明确安全生产指标，目的在于：查阅此项资料可以考察一个公司是否将工期、质量和安全处于同等位置。所以施工现场应存放公司或分公司与项目部签订的内部经济承包合同。有的施工现场存放了建设单位和公司签订的承包合同，这是不正确的。公司和分公司或项目部签订了安全生产合同，也不能代替内部承包合同。在内部承包合同中要有安全文明施工方面的指标。3、责任制的考核责任制考核按各级各部门及管理人员安全生产责任制考核办法考核。一是公司、分公司和项目对有关部门和人员应分级考核。如施工员、安全员等的考核工作可以由项目部进行，公司和分公司只考核到项目经理；二是考核时间，有的公司规定每季度或每半年对项目部考核一次，但有许多小型住宅工程几个月内就完工，就可能出现考核空档。因此，不管公司或分公司，对项目部的考核应每月组织一次。二、实行安全生产目标管理1、安全管理目标的制订公司应每年制订年度安全管理目标，并以公司文件形式下发各分公司、项目部。在管理目标中，应包括伤亡控制、安全达标和文明施工内容。2、安全管理目标的分解应分两步分解。第一步，可采用网络图的方式将公司的管理目标分解至分公司和项目部，确定每一项目部和工程的具体安全管理目标。比如文明施工的分解，公司确定的年创建几个部级、省级或市级安全文明工地，要将这一目标先分到各分公司，分公司再分解到项目部和具体工程，确定某个工程是创建哪一级安全文明工地，然后制订达到这一目标的保证措施。第二步，将工程管理目标（任务）分解至具体责任人。以文明施工为例：要搞好施工现场的文明施工管理，必须按照JCJ59-99中文明施工的要求进行分解并落实到具体责任人，这些工作做好了，文明施工肯定能做好。因为文明施工考核的就是这些内容。对伤亡事故的分解，应根据施工现场常见的事故如高处坠落、触电、中毒、坍塌、机械伤害等进行分解；安全达标应根据标准中汇总表的内容如安全管理、文明施工、脚手架、基坑支护和模板工程等项目进行分解。　在检查中，多数现场第一步分解做得不错，但将工程的管理目标向责任人分解时，往往出现分解不细或责任不清等问题。如有的工程将文明施工一项由一人负责，或者分解得很不清晰。分解责任人时，同一人可同时负责多项子工作。3、管理目标的考核考核时，要按照目标分解的人员和保证措施进行考核。有的现场目标分解不明确，导致考核的内容、人员出现混乱，和现场管理人员的责任制考核分不清。目标考核的方式也应和责任制类似，要分级考核，考核时间不宜过长。　三、编制安全施工组织设计安全施工组织设计是针对单位工程在施工生产过程中可能出现的不安全因素，依据施工安全技术管理规范标准，在管理和技术方面制定具有针对性的预防措施，确保在施工生产过程中避免发生人身伤亡、机械事故，从而为公司风险经营提供可靠的安全保障。因此每项工程都应根据建设项目的自身特点和条件制定具体的、针对性强的安全施工组织设计。1、所有的建设工程开工前必须编制施工组织设计在施工组织设计中必须针对工程特点、施工现场环境、施工方法、劳动组织、作业条件、使用的机械设备、临时用电、架设工具以及各项安全防护措施等制定安全施工的技术措施。2、对于结构复杂，危险性大，特点较多的特殊工程（①基坑支护与降水工程；②土方开挖工程；③模板工程；④起重吊装工程；⑤脚手架工程；⑥拆除、爆破工程）必须编制专项施工安全技术方案，并附有安全验算结果。3、危险性大、高温作业多的建筑工程应单独编制季节性施工措施（主要指夏季、雨季和风季）。一般建筑工程可在施工组织设计的安全技术措施中编制季节性安全施工措施。4、对于临时用电设备数大于5台或设备总容量大于50kW.h时必须单独编制临时用电施工组织设计。施工临时用电工程必须采用TN-S系统，设置专用保护零线；配电系统采用“三级配电两级保护”同时规定开关箱必须安装漏电保护器，实行“一机、一闸、一漏、一箱”。临时用电平面图、主平面图和接线系统图应单独绘制，小型施工机械和移动电动工具要有明确的安全用电规范。5、会审和审批。施工组织设计是安全技术资料中最重要的技术文件之一。施工组织设计由工程技术人员编制完成后，要交具备法人资格的公司，由公司安全、技术、设备、财务和工会等部门进行会审，并经单位技术负责人审批。6、安全技术措施的编制按照规定，施工组织设计中安全技术措施应包括一般工程（项目）的安全措施、专业性较强项目安全技术措施和季节性施工安全技术措施。四、分部（分项）工程安全技术交底工程开工前，工程技术负责人要将工程概况、施工方法和安全技术措施向参加施工的工地负责人和职工进行安全技术交底。本着谁负责施工谁负责质量、安全工作的原则，各分部工程技术负责人在安排施工任务的同时，必须要对施工班组操作人员进行书面技术、质量、安全交底。交底内容包括：准备施工项目的作业特点和危险点、针对危险点的具体预防措施、应注意的安全事项、相应的安全操作规程和标准、发生事故后应及时采取的避难和急救措施等。1、分部（分项）工程安全技术交底包括地基与基础工程，主体结构工程，屋面防水工程，装饰与门窗工程，脚手架工程，临时用电工程，垂直运输机械、施工机具、水暖、通风工程，电气安装工程，防火工程，其他工程，以及各工种安全技术交底等内容。2、要根据施工组织设计中安全技术措施，结合具体施工方法及施工现场作业环境，制订出全面、有针对性的安全技术交底内容。3、安全技术交底要与施工技术交底同时进行；交底人应是技术员而非安全员或安全资料员。4、安全技术交底应根据施工进度、施工部位分阶段多次交底，不可图省事一次交齐。5、安全技术交底应一式两份，交底人与接底人各持一份，且双方签字后生效。6、各工种安全技术交底一般同分部（分项）工程交底同时进行。如果工程的施工工艺很复杂，技术难度大，作业条件很危险，可单独进行工程咨询，以引起操作者高度重视，避免安全事故发生。五、加强安全教育安全教育的目的主要是提高全员的安全生产素质，提高公司的安全管理水平和职工的自我保护意识。安全教育主要包括安全生产思想、安全知识、安全技能、法制教育四个方面。1、安全生产思想法制教育。通过学习国家有关法律法规，掌握安全生产的方针政策，提高全体管理人员和操作人员的政策水平，充分认识安全生产的重要意义。2、安全知识教育。全体职工都必须接受安全知识教育，通过安全知识教育和培训，使全体职工掌握必备的安全生产基本知识。安全知识教育的内容：本公司的生产状况、施工生产工艺、施工方法、施工作业的危险区域、危险部位、各种不安全因素及安全防护的基本知识及各种安全技术规范。3、安全操作技能教育。就是要结合本专业，本工种和本岗位的特点，熟练掌握操作规程、安全防护等基本知识，掌握安全生产所必须的基本操作技能。对于管理人员和特殊工种作业人员，要经过专门培训，通过考试合格取得岗位证书后，持证上岗。安全教育形式有：新人场工人三级安全教育；经常性教育；适时教育；纠正违章教育；季节性及节假日前后教育等。安全教育内容应具体并记录在职工安全教育档案中。安全教育考核可采用口头或书面等不同形式，考核合格后方可上岗。安全教育内容须经受教育人签字后生效。总之，施工现场建立和健全以安全生产责任制为核心的各项安全管理制度，是保障安全生产的重要组织手段。安全技术资料是安全管理基础工作，是检查考核安全责任制的文书依据，同时，可为安全管理工作提供分析、研究的资料，从而达到预测、预报、预防事故的目的。因此，只有将安全管理资料规范化、标准化、严格按照安全管理制度执行，才能遏制重大伤亡事故的发生，切实地保证安全生产。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　1、医学统计学是运用概率论与数理统计的原理及方法，结合医学实际，研究数字资料的搜集、整理分析与推断的一门学科。医学研究的对象主要是人体以及与人的健康有关的各种因素。 　　2、医学统计学在上世纪二十年代以后才逐渐形成为一门学科。解放前，我国学者即致力于把统计方法应用到医学中去，但人力有限、范围较窄。解放后，随着医学科研工作的发展，本学科得到迅速普及与提高。通过大量实践，在不少方面积累了自己的经验，丰富了医学统计学的内容。而电子计算机的作用，更促进了多变量分析等统计方法在医学研究中的应用。

退耕还林就是从保护和改善生态环境出发，将易造成水土流失的坡耕地有计划、有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。退耕还林工程建设包括两个方面的内容：一是坡耕地退耕还林；二是宜林荒山荒地造林。长期以来，由于盲目毁林开垦和进行陡坡地、沙化地耕种，造成了我国严重的水土流失和风沙危害，洪涝、干旱、沙尘暴等自然灾害频频发生，人民群众的生产、生活受到严重影响，国家的生态安全受到严重威胁。退耕还林是指从保护和改善西部生态环境出发，将易造成水土流失的坡耕地和易造成土地沙化的耕地，有计划、分步骤地停止耕种；本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草，乔灌草结合的原则，因地制宜地造林种草，恢复林草植被。国家实行退耕还林资金和粮食补贴制度，国家按照核定的退耕地还林面积，在一定期限内无偿向退耕还林者提供适当的补助粮食、种苗造林费和现金（生活费）补助。黄河流域以及北方地区，每亩退耕地每年补助原粮100公斤、现金20元，还生态林的至少补助8年，还经济林的补助5年，还草的补助2年。每亩退耕地和宜林荒山荒地补助种苗造林费50元。【法律依据】：《退耕还林条例》第四条 退耕还林必须坚持生态优先。退耕还林应当与调整农村产业结构、发展农村经济，防治水土流失、保护和建设基本农田、提高粮食单产，加强农村能源建设，实施生态移民相结合。

有。氮肥、磷肥、钾肥具有不同的物理、化学性质，所以制化肥有物理性质和化学性质。化学肥料简称化肥。用化学和（或）物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。

材料工程基础主要学的内容如下：材料工程基础课程是武汉理工大学于2017年3月1日首次在中国大学MOOC开设的慕课、国家精品在线开放课程。材料工程基础课程共7章，第1章课程绪论；第2章量纲分析法与相似理论包括量纲分析方法、模化研究方法等内容；第3章流体力学基础包括流体与流体力学、流体静力学方程、能量方程等内容。第4章传热学基础包括传导传热基本方程、对流换热、传热过程与换热等内容；第5章质量传递；第6章物料干燥包括干燥静力学、干燥过程分析等内容；第7章燃料及其燃烧包括燃料的性质、燃料燃烧及其过程分析等内容。课程背景：气体流动、热量传递和物质迁移这些在人们生活中无处不在，无时不在的现象，其实也是材料制备和加工过程中普遍存在的现象。材料制备与加工过程的研究是材料研究领域的一个主要方面。材料在制备与加工过程中要经过许多的物理和化学过程。不同材料由于其结构、性质及工艺要求的不同，制备与加工过程由各自不同的单元操作过程组成。无论哪种材料其不同生产过程均需要遵循共同的工程原理，包括流体流动（动量传递）、热量传递、质量传递等。

电脑这一块我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上，优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。　　心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。　　不满可以督促自己不断进步，但是如果一个人总是让自己处于不满的状态中，就必然心力疲惫，痛苦烦恼。所以，必须要拥有满足的感觉。满足感就是肯定自己，就是赞美自己，就是放松自己，就是在希望和现实之间建立一种美好的和谐。有了这种和谐，快乐就是轻而易举的了。　　对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。　　还有最重要的，就是具备仁慈之心。什么是仁慈？就是对人的善意、谅解、宽容、同情和怜悯。我们会发现生活中很多人并没有什么事业上的成就，但他们却备受尊敬，脸上时刻都洋溢着明媚的光辉，他们尽情地享受着生活的幸福和快乐。原因是他们都有善良的仁慈之心。仁慈之心使别人与他们很好相处，使他们做人轻松而自如。　　平和宁静的心态也是十分重要的，只有经常放松自己，才能够不断减缓自己的压力，拥有宁静的心情。拥有了平和宁静的心态，才有可能充分开发利用自己的心智，走向更加宽阔的境界。　　当这些素质融入到我们生命中的时候，我们就会拥有快乐的心情。

其实娱乐圈当中的分手，我一点都不喜欢去关注，因为对我来说。娱乐圈他就像是名利场，他本来就没有什么真爱可言的呀。

(1) 购买薪资报告；这个很多企业都在做了，我们也就不细讲，不过因为薪资报告购买费用比较高，建议可以联合几家一起购买，以节省费用支出！(2) 应聘摸底法；适有于基层岗位，比如说导购、前台等，这里我就拿家具市场导购举例！我想要了解杭州市场导购的基本工资和业务提成情况，可以冒充一个身份，提前把一些信息想好，然后到就近的市场里面，走进一个品牌店，问他们现在有没有在招导购，说自己是哪个店哪个品牌的，但不要离的太近的市场，最好不要是同个类目的，然后就说自己想换一家单位，不知道他们的基本工资多少，提成怎么发放的，一个月能拿多少钱，是拿个提还是拿门店整体提成等！(3) 人才网同行业对比；虽说现在很多企业都会把工资写面议，但是还是有很多企业为了能够更好的招人，会把工资写出来，这里面会有一个诀窍，比如说写的是4000－6000，这种工资跨度比较低的，一般是比较实在的数据，一般在4500到5500之间，而看到有4000－8000这样的工资标准的，这家公司的工资标准基本上是在4000－5000之间，为了能够吸引比较好的人才的眼球，所以会把上限写的比较高！而且这个可以每个月在招聘或薪酬制定中进行收集(4) 人力资源公司的免费数据；很多人力资源公司为了能够与企业长期建立良好的合作关系，在每年的年底到第二年年初都会进行一个市场的薪资调查，虽说会有一些出入，但对于企业的薪酬调查的数据分析也可以做为一种参考，因此和比较大的人力资源公司建立一定的合作关系也很重要！

可以治疗内外妇科，儿科

医学统计学的主要内容2017 　　你知道医学统计学的主要内容有哪些吗?你对医学统计学的主要内容了解吗?下面是我为大家带来的关于医学统计学的主要内容的知识，欢迎阅读。 　　医学统计学的主要内容 : 　　1统计设计 　　包括实验设计和调查设计，它可以合理地、科学地安排实验和调查工作，使之能较少地花费人力、物力和时间，取得较满意和可靠的结果。 　　2资料的统计描述和总体指标的"估计 　　通过计算各种统计指标和统计图表来描述资料的集中趋势、离散趋势和分布特征况(如正态分布或偏态分布);利用样本指标来估计总体指标的大小。 　　3假设检验 　　是通过统计检验方法(如t检验、u检验、F检验、卡方检验、秩和检验等)来推断两组或多组统计指标的差异是抽样误差造成的还是有本质的差别。 　　4相关与回归 　　医学中存在许多相互联系、相互制约的现象。如儿童的身高与体重、胸围与肺活量、血糖与尿糖等，都需要利用相关与回归来分析。 　　5多因素分析 　　如多元回归、判别分析、聚类分析、正交设计分析、主成分分析、因子分析、logistic回归、Cox比例风险回归等，都是分析医学中多因素有效的方法(本书不涉及，请参考有关统计书籍)。这些方法计算复杂，大部分需借助计算机来完成。 　　6健康统计 　　研究人群健康的指标与统计方法，除了用上述的某些方法外，他还有其特有的方法，如寿命表、生存分析、死因分析、人口预测等方法 ;

安全生产法律体系的内容一、安全生产法律体系的概念和特征安全生产法律体系，是指我国全部现行的、不同的安全生产法律规范形成的有机联系的统一整体。(二)安全生产法律体系的特征具有中国特色的安全生产法律体系正在构建之中。这个体系具有3个特点：1.法律规范的调整对象和阶级意志具有统一性2．法律规范的内容和形式具有多样性3．法律规范的相互关系具有系统性安全生产法律体系是由母系统与若干个子系统共同组成的。从具体法律规范上看，它是单个的；从法律体系上看，各个法律规范又是母体系不可分割的组成部分。安全生产法律规范的层级、内容和形式虽然有所不同，但是它们之间存在着相互依存、相互联系、相互衔接、相互协调的辩证统一关系。二、安全生产法律体系的基本框架安全生产法律体系究竟如何构建，这个体系中包括哪些安全生产立法，尚在研究和探索之中。我们可以从上位法与下位法、普通法与特殊法和综合性法与单行法等3个方面来认识和构建我国安全生产法律体系的基本框架。(一)从法的不同层级上，可以分为上位法与下位法法的层级不同，其法律地位和效力也不同。上位法是指法律地位、法律效力高于其他相关法的立法。下位法相对于上位法而言，是指法律地位、法律效力低于相关上位法的立法。不同的安全生产立法对同一类或者同一个安全生产行为做出不同的法律规定的，以上位法的规定为准，适用上位法的规定。上位法没有规定的，可以适用下位法。下位法的数量一般要多于上位法。1．法律法律是安全生产法律体系中的上位法，居于整个体系的最高层级，其法律地位和效力高于行政法规、地方性法规、部门规章、地方政府规章等下位法。国家现行的有关安全生产的专门法律有《安全生产法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《海上交通安全法》、《矿山安全法》；与安全生产相关的法律主要有《劳动法》、《工会法》、《矿产资源法》、《铁路法》、《公路法》、《民用航空法》、《港口法》、《建筑法》、《煤炭法》、《电力法》等。2．法规安全生产法规分为行政法规和地方性法规。(1)行政法规。安全生产行政法规的法律地位和法律效力低于有关安全生产的法律，高于地方性安全生产法规、地方政府安全生产规章等下位法。(2)地方性法规。地方性安全生产法规的法律地位和法律效力低于有关安全生产的法律、行政法规，高于地方政府安全生产规章。经济特区安全生产法规和民族自治地方安全生产法规的法律地位和法律效力与地方性安全生产法规相同。3．规章安全生产行政规章分为部门规章和地方政府规章。(1)部门规章。国务院有关部门依照安全生产法律、行政法规的授权制定发布的安全生产规章的法律地位和法律效力低于法律、行政法规，高于地方政府规章。(2)地方政府规章。地方政府安全生产规章是最低层级的安全生产立法，其法律地位和法律效力低于其他上位法，不得与上位法相抵触。4．法定安全生产标准我国没有技术法规的正式用语且未将其纳入法律体系的范畴，但是国家制定的许多安全生产立法却将安全生产标准作为生产经营单位必须执行的技术规范而载入法律，安全生产标准法律化是我国安全生产立法的重要趋势。安全生产标准一旦成为法律规定必须执行的技术规范，它就具有了法律上的地位和效力。执行安全生产标准是生产经营单位的法定义务，违反法定安全生产标准的要求，同样要承担法律责任。因此，将法定安全生产标准纳入安全生产法律体系范畴来认识，有助于构建完善的安全生产法律体系。法定安全生产标准分为国家标准和行业标准，两者对生产经营单位的安全生产具有同样的约束力。法定安全生产标准主要是指强制性安全生产标准。(1)国家标准。安全生产国家标准是指国家标准化行政主管部门依照《标准化法》制定的在全国范围内适用的安全生产技术规范。(2)行业标准。安全生产行业标准是指国务院有关部门和直属机构依照《标准化法》制定的在安全生产领域内适用的安全生产技术规范。行业安全生产标准对同一安全生产事项的技术要求，可以高于国家安全生产标准但不得与其相抵触。