你能接受PX项目建设在自己周围吗？

古雷人能同意px项目是经济因素。湄洲湾已经是一个比较成熟的石化基地，接纳px项目有可行性。漳浦的古雷半岛是一个直径为20公里左右的海岛，周边荒凉，岛上只有一个盐场。最适合px项目。由于px项目每年能给厦门带来800亿元的gdp，这些科学家们思考起了经济效益，便同意了。

带了108亿来，总投资额108亿元人民币的PX项目，作为厦门“有史以来最大工业项目”，也是陈由豪打造石化帝国的开始。该项目由翔鹭集团及其关联企业腾龙芳烃投资，于2006年11月开工，原计划2008年投产，投产后每年的工业产值可达800亿元人民币。有媒体称，陈由豪控制的翔鹭集团，将与大陆的中石化、中石油和中燃集团，并列成为大陆石化行业“四巨头”。但这一次，大陆公众环保意识的觉醒和维权意识的增强，硬是让PX项目中途搁浅。如今，福建省已决定将PX项目从临近居住区的厦门海沧迁至漳州古雷半岛。据说厦门方面向陈由豪转达省委决策时，陈“当场落泪”。

在沸沸扬扬的厦门PX(对二甲苯)事件中，厦门市民的执着努力与地方政府的理性回应赢得了广泛赞誉。而在此事件中，最失落的人当属投资该项目的幕后大老板-陈由豪这位大老板来自台湾，即前东帝士集团总裁陈由豪。他曾是呼风唤雨的巨商大贾，后来却成为岛内“十大通缉要犯”之一。1　石化帝国梦碎厦门陈由豪或许不会想到，他梦想着在大陆施展拳脚的关键一步，遇到了前所未有的阻力。总投资额108亿元人民币的PX项目，作为厦门“有史以来最大工业项目”，也是陈由豪打造石化帝国的开始。该项目由翔鹭集团及其关联企业腾龙芳烃投资，于2006年11月开工，原计划2008年投产，投产后每年的工业产值可达800亿元人民币。有媒体称，陈由豪控制的翔鹭集团，将与大陆的中石化、中石油和中燃集团，并列成为大陆石化行业“四巨头”。但这一次，大陆公众环保意识的觉醒和维权意识的增强，硬是让PX项目中途搁浅。如今，福建省已决定将PX项目从临近居住区的厦门海沧迁至漳州古雷半岛。据说厦门方面向陈由豪转达省委决策时，陈“当场落泪”。2　从巨商大贾到“通缉要犯”PX项目在大陆已近家喻户晓，作为幕后老板的台商陈由豪，却不太为大陆人所知。58岁的陈由豪出身世家子弟，其父陈清晓是台南地区知名的纺织商人。1963年，陈由豪从台大经济系毕业后，凭借家族的财力和个人的商业天赋，他的东帝士集团飞速发展，很快成就了一名千亿级的巨商大贾。据报道，陈不仅在商场上翻云覆雨，更在台湾政治圈左右逢源，蓝绿阵营里都有他用心培植的关系。李登辉担任台湾地区领导人期间，陈由豪的事业和政商关系都达到了顶峰。然而后来房地产的不景气，终于使他遭逢险境。在他的企业跻身台湾十大集团后，银行突然“收紧银根”，导致东帝士集团财务吃紧，不得不于2001年解散，留下了高达600亿元新台币(4元新台币约合1元人民币)的债务。2002年，台当局开始调查陈由豪的财务问题，他随即远走美国避风头，此后再未回台湾。2003年，因涉多起弊案，陈由豪被台湾当局通缉，名列“十大通缉要犯”第六，悬赏1000万元新台币捉拿。直至今天，陈由豪的照片还挂在台湾当局的网站上，通缉事由是：背信。3　曾揭露陈水扁献金丑闻对于被通缉，陈由豪始终坚称是遭台湾当局栽赃陷害。陈由豪与陈水扁本来颇有渊源。两人不仅是台南同乡，而且从台南一中到台大法律系，一直都是学长和学弟的关系。陈水扁刚当上律师时，陈由豪就特别聘请他为法律顾问，并且在陈水扁参加选举时予以金钱支持。台湾媒体普遍认为，陈由豪曾“押错宝”，或许是其在台湾“混不下去”的原因之一。2000年“大选”中，陈由豪给另外两位候选人每人1个亿的“政治献金”，但当时陈水扁只拿到1000万元新台币。而据台湾《联合报》报道，2003年初就有人多次传话，要陈由豪出面做不利国亲两党的指控但遭拒绝，所以他才会硬被加入“十大通缉要犯”名单。成为“通缉要犯”后，陈由豪并未忍气吞声。他一面在海外、大陆继续做生意，一面择机反制陈水扁。2004年“大选”前夕和前年“倒扁”之际，陈由豪两次举行记者会，揭露陈水扁夫妇、亲信收取其政治献金一事，令陈水扁相当难堪。因此，陈由豪被称为台当局“最头痛的欲遣返目标”。4 投资超过50亿元，将建成集养生、会议、休闲、购物于一体的高端旅游-龙湾水乡项目。

咸阳市发改委网站发布说明：PX项目已被取消关于《陕西咸阳化工产业园总体规划》中PX（对二甲苯）产品的情况说明 近日，网友和媒体对陕西中圣环境科技公司九月下旬公示的《陕西咸阳化工产业园总体规划环境影响评价公示信息》中PX（对二甲苯）产品表示关注。针对公众反映的问题，咸阳市委、市政府高度重视，及时组织人员进行调查了解。现就有关情况说明如下： 2012年6月，我市能源化工产业发展办公室委托洛阳石油工程公司编制了《陕西咸阳化工产业园总体规划（征求意见稿）》，陕西中圣环境科技公司编制了《陕西咸阳化工产业园总体规划环境影响报告书》，并按照规定公示了相关信息。11月份市发改委组织专家对《陕西咸阳化工产业园总体规划（征求意见稿）》进行了论证，省环保厅组织相关部门和专家对《陕西咸阳化工产业园总体规划环境影响报告书》进行了审查。依据论证、审查会议专家组意见，洛阳石油工程公司对《陕西咸阳化工产业园总体规划》进行了修改完善。鉴于PX（对二甲苯）运输、贮存危险性大，咸阳化工产业园规划进行了优化调整，取消PX（对二甲苯）产品。 由于规划优化调整有关信息未能及时公布，引起公众误解，对此深表理解，并对公众对园区规划建设的关心表示感谢。今后，我们在园区项目审批中，按照市委、市政府提出的项目“四不要”（不符合产业规划的项目不要、有污染的项目不要、没有科技含量的不要，成长性不强的不要），更加严格把关，认真落实国家产业政策和项目准入条件，控制污染和环境风险，确保项目环境安全、生产安全。并真诚欢迎各界朋友批评监督我们各项工作。 咸阳市能源化工产业发展办公室 二〇一二年十一月二十九日注：二甲苯（para-xylene），即PX，属于低毒类化学物质，可燃，有毒，有刺激性。PX对眼及上呼吸道有刺激作用，高浓度时，对中枢系统有麻醉作用，吸入较高浓度的二甲苯甚至会出现急性中毒。PX的毒性国际上有剧毒和低毒两派争论。工业机构及其支持的科研机构认为是低毒，环保机构及部分科学家（如厦门大学赵玉芬院士）认为是剧毒。从实际情况来看，PX急性毒性可能并不明显，但低毒不代表无毒，其毒性最主要体现在其慢性毒性上，故对长期接触PX的人危险颇大，具有致突变（畸形）作用，故PX工程被环保人士称之为断子绝孙工程。作为苯系物的一种，PX长期接触也不能排除导致癌变的可能性。 　PX的合成方式包括苯歧化反应和最新的甲醇甲苯合成两种，后者合成率达95%，但这两种反应过程均会产生苯和间二甲苯。一位不愿透露姓名的化工专家表示，作为一个石油化工企业，产生污染是肯定的，勿庸置疑。比如在生产对二甲苯的过程中就会产生邻二甲苯和苯，其毒性要远高于对二甲苯。民间对这种项目有抵触也是正常的。 　众所周知，目前控制污染主要依赖于政府监管和企业自觉。但在GDP和利润的主导下，就算中石化这样的国企在环保上依然出过事故。故在环境法规执行不到位的国家引入PX工程，是存在一定风险的。PX[化工]项目情况：厦门 福佳大化PX项目2007年6月1日，数千名激愤的厦门市民以“散步”的名义，上街游行，表达反对在厦门建设PX化工项目的心愿。 2007年12月16日，福建省政府针对厦门PX项目问题召开专项会议，会议决定迁建PX项目。大连 　2011年8月8日，受台风“梅花”影响，中国目前最大的PX项目大连福佳大化附近防波堤被冲毁，生产用化工储罐受到威胁，随后大量民众强烈要求项目搬迁。 　2011年8月14日，大连市委书记唐军和大连市政府公开要求该项目立即停产，承诺对该项目进行搬迁。 　2011年12月29日，大连市政府一位官员在接受记者采访时表示，大连福佳·大化石油化工有限公司PX（对二甲苯）项目，经安全整顿并达标后，已于近期恢复生产。对于该项目搬迁计划取消的传言，他强调，该项目的搬迁工作还在推进中，并未停滞，也没有“收回搬迁”这个说法。宁波政府：坚决不上PX项目 　2012年10月28日晚，从宁波市政府新闻发言人处获悉，宁波市经与项目投资方研究决定：坚决不上PX项目；炼化一体化项目前期工作停止推进，再作科学论证。 浙江宁波镇海炼化扩建一体化项目曾遭到了当地部分民众的连续抗议。

穷酸的地方，一个炼油厂就自立为市，经济还不如我们一个镇也配叫市，还好从我们惠安这滚蛋了，自从抛弃了这个穷鬼，我们惠安的GDP直越福建省前五 踩我的估计都是从泉港出来少一条染色体的穷鬼孤儿

2013年7月30日，人民日报发表时评《启东事件：固然需要公民理性 更要政府透明》，内容被整理如下：当政府成为负责任的透明政府，当公民学会了理性表达诉求，公民与政府间才可能建立起良性互动机制2008年7月28日，江苏南通市政府发布消息称，永久取消有关王子制纸排海工程项目。一场因环境问题引发的风波，因为当地政府的积极回应而渐渐平息。 在环境问题日益突出、公民维权意识日益增强的社会环境敏感期，避免民众非理性情绪之下的极端行为，政府与民众如何理性互动以及求得解决社会矛盾的最佳途径成了当前要解决的问题。 全国范围内由环保引发的群体冲突时有发生。值得注意的是，不少项目通过了环评，甚至是国家或省里确定的重点产业项目。这表明，中国社会发展正进入一个特殊的环保敏感期，一方面，“发展中”这一现实国情还绕不开产业的梯度转移，一些工业项目也不可能做到“零污染”；另一方面，民众的环境意识与权利意识在迅速提升。环境利益冲突既是社会进步的体现，也成为发展转型的一种折射。 就几起风波的处理方式看，有的是宣布停建，如什邡投资超过百亿的钼铜项目，以及启东的排海工程；有的是重新选址，如PX项目在厦门遭到市民反对后另选厂址。这反映了政府顺应民意的可贵姿态，但有的问题并未结束，比如大型项目停建后保护投资者的合法权益以及重新选址后可能引发新矛盾。 有必要从这些新矛盾新问题中吸取教训，进而审视自己：面对发展阶段的“环境敏感期”，地方在确实需要引入一些产业和项目时，要尽最大努力把环境风险降到最低，开展环境评估时也要充分考虑“社会风险评估”，选址、兴建与运营各环节要做到科学论证、公开透明、充分沟通，进而得到大部分群众的支持。从这个意义上说，促进公民与政府的良性互动，固然需要公民理性表达诉求，更需要政府成为负责任的透明政府。 做责任政府，就是要将自己从具体的经济利益纠葛中独立出来，成为公共利益的执行者、经济利益的平衡者。同时，给予群众权利诉求的正常通路，确立公开透明的决策机制、营造包容性舆论环境，维护包括行政诉讼在内的司法公正，推进执政方式的现代化。 值得一提的是，公众理性维权的意识渐强。这表明，在当今中国，大多数人仍然希望国家在稳定的轨道上实现经济社会的转型，这是理性解决社会问题的基础。珍惜这个基础，建立良性互动机制，相信能够应对社会发展转型的一切挑战。

一般不会去主动评价女性。要是被人问到“你觉得某个女生怎么样”，长相一般般的我就回答“不太了解”，长得好看的就直接说“感觉长得不错”，对某个女生有想法很喜欢才会说“你很可爱”。很多人觉得被别人夸可爱只是奉承，你们女生群体之间可能确实是商业互吹。但作为一个男生，我想到自己喜欢的女生脑海里蹦出的第一个句话就是: 她真的很可爱…一个女人想接纳你的时候，都是各种试探和考验后的慢慢接纳和认可，当她决定放弃你的时候，也是很慢的过程，足以慢到让自己怀疑了人生，却也累积了所有的勇敢和坚强，她的放弃，说到底不是痛了，而是醒了。女人爱倾诉，喜欢分享，乐于跟缤纷接壤，一旦她们变得孤僻、静好、冷淡，这都是不太好的征兆，而是对生命的重新定义，对生活的另一种诠释，以及对人生的另外规划。从某一刻开始，女人变得沉默不语，大抵就是这个瞬间里的成长，滋生了漫长的绝情与冷酷。心凉不必再多一点点失望，攒够了失望，也就有了绝望什么都可以宽容和接纳，未必就是好事，当一个女人对你海纳百川，又对你极致体谅和理解，以及懂得和认可的时候，千万别觉得好事来临，这极有可能是她变得境界高于你的征兆，以及向下兼容着你的表现。谁说女子不如男？当女人深情转变为绝情的时候，她的聪明指数完全可以超越你几个等级，甚至更多一点，也未可知。透彻心骨的冷意，不是女人学会了傲娇与个性，而是在心底里看穿后的漠然，更是独善其身的静好，她们不会继续奔赴在相爱却单程的表现方式上，而是愿意主动优秀，凭借魅力吸引着欣赏和尊重。从前有多柔弱和卑微，如今也会有多自强不息，在她们身上，我们可以看到爱的领悟，情的清醒，缘分的洞彻，以及生命的认知。人在成熟以后，不会将爱放在最显眼的位置上，而是给爱一定的自由和空间，用更多的时间和心思来爱自己或者优质自己，凭借魅力俘获幸福！

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感受厦门作者 许志勇 阅读 33 次感受厦门 厦门这个多变的城市，总会给人以很多的梦，让向往它的人，心灵无限地自由翱翔；蓝蓝的天空，让喜爱它的人，情感加速地快乐成熟。最让人振奋的，是在这里能够全身心地沐浴着改革的春风，实现自己的一些梦想。高考落榜的我，偷偷地背着行囊，揣着母亲给我复读的学费，登上了厦门的列车。来到厦门，我一下子就爱上了这个地方。2008年8月2日，我永远都记得这一天，我在厦门找到了第一份工作，在一家电子公司当一名组装工。想到自己能在公司上班挣钱，还有那么好的环境里，甭提有多兴奋了！ 一个春天来了，为我搬来灿烂的花和厚重的绿，舒展我的心扉！我赶了个早。心静气爽地来到图书馆，依窗而坐，清淡，从容中随手拿出一本书来。与《奋发有为奔小康》这本书相遇，更幸运的是在恬静的气氛中掀开它的扉页。它有一种怎样的吸引力呢？它为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的人打开了一扇神奇的窗子，就象从春风吹拂的窗口，透进了一束纯洁的真理之光。我一边沐浴春风，一边听它诉说心语。因为，我在这本书中寻觅到了自己——自己的角色，自己的位置。我还找到了什么？ 　　透过黑白纵横的字行，那扑面而来春的写真笼罩了我。一个个相关链接的财政数据，一幅幅使人折服的画图，一曲曲奋发有为的乐章。那一刻，我看到了诗，看到了画，看到了诠释着诗画一般的奇迹……我将这本书珍爱地拥在胸前。今天是个什么日子啊，怎么我看到的生命都这样的昂扬兴奋？ 当你信步走在鼓浪屿街道，清洁幽静、空气清新，鳞次栉比的红瓦小楼，掩映在苍翠的林木中，各色花卉色彩斑斓，日光岩奇峰戳天，不时群鸥飞起，组成一幅美丽而迷人的画卷。 　 袅袅微风过去，筜湖泛起层层涟漪，似鱼鳞般美丽，成群的白鹭在阳光下悠闲地觅食。让人有触摸的冲动。你曾记否，筼筜湖综合整治工程日前正式通过验收，筼筜湖第三次综合整治，也是厦门有史以来对筼筜湖规模最大最彻底的一次整治 。整治估计要花不少财力，这不仅周边居民受益，而且整个厦门都会受益。厦门筼筜湖，可媲美杭州西湖。 这里有厦门的标志性雕塑13.6米白鹭女神，象征着厦门如白鹭一样腾飞；这里有音乐喷泉广场，广场面积1200平方米，喷柱高达30多米，有固定造型、实时声控、音乐编程三类表演。更绝妙的是这里有园门叫“鉴门”，此门由大理石雕塑群构成，分南北两组：南组以凤图腾为标志，反映阴柔之美，基本原型为凤、凤翅、包公脸谱、围棋、竹筒、甲骨文、罗盘等；北组以龙图腾为标志，体现阳刚之气，基本原型为龙、龙鳞、 关公脸谱、剑、竹筒、甲骨文、铜镜等。这两组包含着大量的民族符号，表现出阴阳互补、文武双全。“鉴门”取意于魏征谏言唐太宗，“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴替，以人为鉴可明得失”，好一个“鉴门”，每每让游人引发深深的思考。 　“筼筜夜色”更是多彩多姿，它以白鹭洲为主体，以人民会堂为中心，以文物博物为历史文化底蕴，以湖两岸高楼群为依衬，以仙岳山为屏障，以周围众多带状、块状公园和林带绿地为幅臻，以雕塑、花卉、海潮、白鹭为点缀，以时代意识、新潮时尚为趋向，集景观、游览、休闲、娱乐、健身、购物、餐饮等多功能于一体风景区，华灯初上时，如果你徜徉于筼筜湖边的草地上，环顾四周，霓虹闪烁，车灯如流，朦胧中繁华与静谧，楼影与湖水辉映，让你顿觉自己处于仙境之中；当夜色渐浓时，如果你漫步于湖边的小经，远近阑珊处人影绰绰，波光中窃窃私语，让你顿发思古之幽情；当月芽西斜时，如果你仍在湖边静坐，湖水里闪出火树银花，千条彩练，万道霞光，让你尽赏现代文明之硕果，谁都会感到筼筜夜色的确真美啊！你不能忘却筼筜湖周边区域夜景优化调整项目的财政支持。 望着筼筜渔火，我想：公共财政的阳光播撒在筼筜湖上，厦门的人民多么幸福，总有一天，公共财政阳光会播撒在厦门的每一个角落； 贵在持续，功在当代，利在千秋；感受厦门，就是感受美丽。 感受厦门，就是感受财政的丰硕成果。 感受厦门，就是感受美好的未来。厦门是个岛。一个让人产生定居欲望的地方。 因为滨海，使得“一城如花半倚石，万点青翠拥海来”变得那么自然。跟十几年前我初见时的青涩稚嫩相比，2011年底再访故地，三十而立的厦门特区已出落成一位亭亭玉立的女子：花一般的容貌，长大的身材，精致的装束，优雅的风度，浪漫的情调。最难得的是，她的思想正日益成熟。这使她配得上秀外慧中的词汇。当地是这样描述这种变化的：自经济特区建立以来，厦门已从两岸对峙的海防前线变为两岸交流合作的前沿平台，从偏居东南的海岛小城变为海峡西岸的中心城市，从落后匮乏的弹丸之地变为文明和谐的美好家园。 当了近二十年记者，世界各地的城市去过不少，很少有城市让我如此少有保留地赞美，能有定居欲望的更是屈指可数。厦门的这种魅力究竟何在呢？在这里采访的一周中，我经常会站在下塌的鹭江宾馆窗前，看着楼下的车水马龙或对面的鼓浪屿思索这个问题的答案。夜晚，干脆像个普通游客或当地市民那样漫步在滨海大道的树阴下，闻着空气中飘浮的紫荆花或三角梅香，吹着湿润的海风，享受没有冰雪的冬天的温暖和闲适。偶尔抬眼，便看见流光溢彩的轮渡和对面睡姿优美的鼓浪屿。这个极富传奇色彩的小岛凭借洋气、富贵与文化特质使自己的名声甚至超过了厦门本岛。 能够诗意地栖居在这里的人们是幸福的。 是她的美丽容貌吸引我了吗？从外表来看，厦门的确是个花园之城。她的绿化堪与世界上绿化最好的城市相媲美。城市建筑规划颇有远见，个性鲜明，有浓郁的地方风格，跟国内那些千城一貌的地方不一样。街道干干净净，举目处必有芳草。当她拥有最美的滨海大道、中国最美的大学校园（厦门大学）这类的“最美”称号时，一点也不必惊讶。 是她的市民成熟热情不排外吗？厦门的市民衣着整洁时尚，举止从容文明。无论是大街上还是小巷，抑或是商业步行街上，很难看出打工者与本地人的区别。这让任何人都很自在，无论是游客还是市民。走在厦门街道上，我常有置身新加坡的错觉。 最让人感叹的是她的市民精神正在茁壮发育，这是她思想成熟的最重要标志之一。预定2006年开工的PX项目最终没能落户厦门就是市民精神的一次最好体现。厦门市民热爱自己的家园，积极参与公共事务，能够选择理性的方式，清晰而又坚定地表达出自己的意愿，项目最终挪至他地。厦门地方政府与公民百姓从博弈到妥协，再到充分合作，成为政府和民众互动的经典范例。 这些都是让人愿意定居的缘由，但又不是全部。 采访归来，我在大量的采访资料中继续寻找答案，想从她所得的各种荣誉中发现一些端倪。在过去的30年中，厦门先后荣获“全国文明城市”、“联合国人居奖”、“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“中国优秀旅游城市”、“国家环保模范城市”、“全国社会治安综合治理优秀地市”等荣誉称号。最近的一项荣誉是前不久公布的 《2011中国城市发展综合评价报告》中，厦门位列全国20个“科学发展典范城市”榜首。 透过这些荣誉所反映的不同侧面，探究厦门魅力产生的根源，应该是其在作为特区的30年中，在探索生产稳健发展、生活富裕安康、生态优美宜人的科学发展模式上作出了积极的贡献，走在了中国特色社会主义实践的前沿。相对于其他几个经济特区，厦门30年发展最显著的特征，是发展的协调性：发展速度与质量效益相协调，经济建设与社会发展相协调，城市发展与人的全面发展相协调，经济建设与生态保护相协调。 在这些魅力成因中，最核心的应属厦门对人的全面发展的高度重视。用厦门市委书记于伟国的话说，以人的自由全面发展为社会进步的最高价值取向，紧紧围绕人的发展，努力提高市民素质和城市文明程度。在以人为本方面，厦门有许多可圈可点之处：率先建立最低工资、最低生活保障线、农村居民基本医疗保险等社会保障制度，最早在外来员工中实行工伤、医疗、养老保险，首创的“爱心超市”成为“使受助者得到体面的善政”。突出生态建设，获得地方立法权后首先制定环保条例，陆续出台近20部涉及生态的地方性法规，研发了我国首部“生态文明指标体系”，这使厦门在工业项目急剧增加的情况下，环境品质没有下降。 特别值得一提的是，厦门的主政者懂得改革发展为了人民、依靠人民，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，才能使改革发展始终得到人民的拥护和支持，获得广泛而深厚的群众基础的道理。他们坚持涉及群众切身利益的改革措施，大到行政区划调整，小到公交收费调价，都广泛征求群众意见。同时，率先向市民开放旁听市人大常委会、市政府常务会，不断扩大公民有序政治参与。在这样的施政理念下，厦门连续三届以总评第一获得“全国文明城市”称号，被称为中国“最温馨的城市”。在中国，恐怕只有在这样的城市，才会发生市民不同意、招商项目就不能落地之事。 “让居民在健康的环境中拥有体面的家”——联合国人居奖送给厦门的评语，的确是厦门魅力的最精当注释。而这恰恰是每个人都会产生的幸福追求。而立之年的厦门正站在新的起点上，借去年特区扩及全市的机遇，按照“规划、基础设施建设、基本公共服务”“三个一体化”要求，大力推进岛内外一体化。提升本岛、跨岛发展、全域一体、同城共兴的举措，将使城市格局由岛内一个“拳头”伸展为全市一个“手掌”，真正建成全域特区，进而带动厦漳泉同城化，最终实现“五个厦门”这一战略目标，即打造创新厦门、宜居厦门、平安厦门、文明厦门、幸福厦门。 一个全域特区的“大厦门”已具雏形，那洋溢在本岛空气中的幸福之感正向岛外弥漫开来。

福建的话当然是厦门最好咯!! 泉州近年来发展的也不错，不是很了解。福州我觉得比较乱啦！也不好说什么...就说说厦门的吧。最主要的，交通便捷，城市卫生，人文都比较好。可以说是比较适合人们居住吧!一些闽南文化百度找找就有了。 住这10几年了，出去别的地方还真的不习惯。。出去就想回来。呵呵...当然，厦门比起北京上海那种大城市呢，是没那么繁华就是了!总之真的蛮适合在厦门这落地生根的！不知道LZ具体想了解些什么？

(1) 如果我是个作曲家，我就要用音符来传达 厦门 不息的浪涛；如果我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。如果我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 (2) 厦门 的夜景,宛如是一个如诗如梦的仙境,让人着迷,令人心醉,一切都是那么富有诗情画意…… (3) 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达 厦门 不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 (4) 厦门 五日深度游，人文景观和自然景色交相体会，同时品尝当地特色小吃，美食，美景，令你美不胜收。行程较为轻松，每日一地，充实有序。 (5) 更有甚者，经营中略有闪失，便是一蹶不振，这在 厦门 不乏先例。 (6) 显见，该公司在对 厦门 环境造成很大的污染的违法开工后一年，依然故我，没有组织力量进行环保整改工作。 (7) 厦门 大学教授易中天引经据典，风趣幽默地讲述三国，颠覆荧屏原有的历史人物。 (8) 厦门 的天空是我见过的最多面的孩子，他时而因为不悦而阴暗晦涩，时而又如刚得了表扬一般笑靥如花；有时安静温婉如一个懂事的淑女，有时又叫嚣喧腾如一个调皮的顽童。 (9) 海关、国检、国税、财政等部门要共同谋划，争取将 厦门 港打造成名副其实的东南国际航运中心，推动厦门港更上一层楼。 (10) 五光十色：一到夜晚，五光十色的灯把 厦门 装扮得更加美丽。 (11) 五花八门：一到夜晚，五花八门的灯把 厦门 服装得加倍斑斓。 (12) 黄金周楼市的遇冷，跟 厦门 房地产联合网的调查不谋而合。 (13) 假设我是个作曲家，我就要用音符来传达 厦门 不息的浪涛;假设我是个画家，我就要用画笔描绘厦门诱人的风光。假设我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 (14) 车开到 厦门 ，人困马乏，哪里也不想去。 (15) 这是去中国 厦门 旅游拍的科幻雕塑人物！ (16) 厦门 百得诚邀有激情、有能力的您加盟，与我们共同成长。 (17) 昨天夜间,今年从 厦门 转会武汉的后卫李鲲换位到了前锋线上。 (18) 从那以后，每年我都会带团参加 厦门 国际投洽会。 (19) 面对突如其来的金融风暴, 厦门 石材业也正面临着前所未有的严竣考验. (20) 图为 厦门 海沧国家级台商投资区一瞥。 (21) 其他航空公司，均瑶航空， 厦门 航空和北京首度航空公司也对燃油附加费作出了相同幅度的调整。 (22) 最后在 厦门 市疏港路高架桥上铺筑了试验段，对排水性路面的施工工艺进行了探讨。 (23) 本次征名活动由思明区政府、 厦门 日报社主办，厦门市开元国有资产投资有限公司承办。 (24) 此批新兵将分赴福建军区、 厦门 警备区等地，下午四点，整装待发的新兵排着整齐的队伍走进站台。 (25) 厦门 华亚机电有限公司成立于2001年,是一家专业生产、销售为一体的汽摩配件的公司. (26) 上个月，湖南卫视开始在 厦门 拍摄他们的复制品的流星花园、其中的主要扮演者是快乐男孩于高明、魏真和其他几个新人。 (27) “百得 厦门 ”快速发展，在质量、交期服务方面已远远优于其它亚洲供应商。 (28) 1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。1979年，党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，并决定在深圳、珠海、 厦门 、汕头试办经济特区，福建省成为全国最早实行对外开放的省份之一。 (29) 乡村人家，住的房屋都是用一片片瓦盖起来的。而且总爱在屋前菜园子里种上一些南瓜丝瓜蕃茄之类的蔬菜瓜果，每到夏天秋天就会结出青的红的瓜。它们有的悠闲的躺在地上，有的挂在藤上笑歪了腰，有的……构成了一道特有风趣的画面，比城里那高楼大厦门前的石狮子可爱多了。 (30) 台湾统一证券公司8日宣布，将与福建联华国际信托公司合资在 厦门 注册成立统一兴业基金管理有限公司。 (31) 厦门 新世基集团是一家什么样的公司? (32) 上车点在SM商城肯德基旁巴士站， 厦门 市湖滨南路旅游集散中心和日月谷轮渡客运码头售票点。 (33) 闽菜：结合福州菜、泉州菜和 厦门 菜的特色，口味以甜酸咸香为主，色美味鲜。 (34) 介绍了 厦门 市建筑安全监督站进行行业管理的经验。 (35) 名资国际金融集团应邀，由美国名资公司总裁蔡逸群先生率团参加在 厦门 举办的第12届中国国际投资贸易洽谈会。 (36) 厦门 佰伦斯电子成立于2005年，是专业从事电子衡器的研发，生产和销售为一体的开发型企业。 (37) 厦门 易博贸易有限公司成立于1990年，主营各种服装和工艺品。 (38) 翻开翔鹭自2002年底开工以来的荣誉榜，一条很醒目的荣誉就是该公司获得2003和2004年度的 厦门 十佳工业企业。 (39) 从这些对应关系中，我们可以看到， 厦门 话当为思界话的祖语。 (40) 鼓浪屿与 厦门 市区相隔，面积仅1.91平方公里，是厦门最大的一个卫星岛，素有“海上花园”的美称。 (41) 赖昌星，福建晋江人， 厦门 某特大走私案主犯。 (42) 厦门 环境好,城市绿化非常漂亮! (43) 为了贴近用户加快服务反应速度,我公司在 厦门 同安设立服务站. (44) 厦门 是我国的旅游热点城市之一，东辉大坂山生态旅游资源丰富。/5396963厦门造句 (45) 安溪至 厦门 高速公路预计2009年通车，距厦门仅2小时里程。 (46) 应用时间序列法对 厦门 城市日供水量进行预测和误差分析，具有较强的实用价值。 (47) 根据 厦门 航空的计划，到2015年，厦航机队规模将由目前的不到百架增加到136架，因此也需要更多资金的支持。 (48) 试驾是在 厦门 环岛路上进行的. (49) 描述了 厦门 湾沉积物中的13种甲藻孢囊的形态与丰度、分布特征。 (50) 厦门 融通国际公司具有全海景美丽的现代化工作环境,设备先进,布满活力. (51) 厦门 特区不叫自由港，但可以实行自由港的某些政策，这在国际上是有先例的。 (52) 与此形成对照的是， 厦门 的游行剑指官僚作风，.co m这次奴隶劳动的丑闻也让政府深感不安。 (53) 并以 厦门 市集美区灌口镇实施的平安监控项目为例，验证了论文的研究成果。 (54) 厦门 跟漳州这边哪里可以买的到纯的蜂蜜? (55) 厦门 航空公司取消了飞往和从福建起飞的航班，但是从昨天航班已经恢复运营。 (56) 永福镇位于漳平市西南部，距 厦门 180公里、距泉州220公里，与漳州及龙岩交界，交通便捷。 (57) 厦门 英迪格酒店位于鹭江道，毗邻中山路步行街，与海上花园鼓浪屿遥海相望，无敌海景尽收眼底。 (58) 1995年， 厦门 金旅已切身地感受到早期引进的6390、6440型轻型客车在市场上的优势已逐渐削弱。 (59) 泰王国驻 厦门 总领事商务处是泰王国商务部出口促进厅的下属机构，座落在厦门宾馆，交通便利、环境优美。 (60) 厦门 在全国200个大中城市综合竞争力排名中列第10位. (61) 厦门 市政府办公厅和厦门市卫生局分别带团前往新加坡考察，深入了解新加坡的公共医疗制度，当中也包括新加坡社区综合诊疗所。 (62) 自1925年在 厦门 设立第一家分行起，华侨银行一直保持在中国的持续经营。 (63) 厦门 吕厝天虹商场对面哪里有卫生价廉的学校或者大单位餐厅? (64) 启动仪式 厦门 东浦学校举行，以同学的韵律操表演作开始。 (65) 根据2001年在福建省寿宁和 厦门 的问卷调查资料，本文深入分析了社会资本和其他因素对村民参与村级选举的影响。 (66) 同学们， 厦门 以“海上花园”的美誉而闻名于世。 (67) 2007年9月8日，赞比亚中国经济贸易合作区不失时机地在 厦门 举行的第11届投洽会上做推广工作。 (68) 现在我是 厦门 日报双语周刊的一名编辑。 (69) 好了，格林先生，我已经帮您订了四月十五日下午 厦门 航空公司飞往深圳的航班。总共是810元，请问你打算如何付费呢？ (70) 夏季 厦门 城市能见度有着明显的日间变化，这与夏季海陆风日变化的垂直环流圈有密切关系。 (71) 厦门 是中国最适宜居住的城市之一，拥有“联合国人居奖”、“全国十佳人居城市”等国际级、国家级荣誉。 (72) 厦门 人把农历新一年的正月称为“新正”。 (73) 闽菜由福州菜，泉州菜， 厦门 菜组成，以其精选的海鲜，漂亮的色泽，甜，酸，咸和香的味道而出名。 (74) 浮游植物的繁盛时期在春、夏两季，但高峰期出现在春季，不同于相邻的厦门外港和厦门西港。 (75) 我想知道本周一有没有从 厦门 直飞银川的航班? (76) 主要由 厦门 各大、中专院校及企业组队参与的环保问题辩论会，决赛由厦门电视台全程播出，并选出最佳辩手及最佳组织等奖项。 (77) 陈启泰表示：“我告诉母亲，我们必须认真看待中国，因为这里是一座金矿。”他于1993年开始在 厦门 开展业务。 (78) 获 厦门 文化艺术节铜奖。 (79) 莆田、泉州、漳州、 厦门 各地的防抗工作也正在积极有序进行当中. (80) 介绍了 厦门 鼓浪屿配电网营配合一模式智能供配电支持系统的构成、系统的功能及其应用，并提出系统发展方向。 (81) 这个公司是由 厦门 迁建过来的. (82) 距金门岛仅5.6海里；距晋江机场仅30分钟车程；距 厦门 机场80分钟车程。 (83) 第四部分重点论述 厦门 齿轮厂的绩效考核体系设计。 (84) 所有优惠机票只能在国泰 厦门 办事处开出。 (85) 与 厦门 的示威活动指向官僚作风相反的是，奴工丑闻令政府难堪。 (86) 厦门 证券超强版：集行情，交易，资讯为一体。 (87) 厦门 经济特区在两个文明建设方面已经取得了举世瞩目的成就，为促进特区人民素质的提高，促进特区人的全面发展提供了必要的条件。 (88) 问：目前 厦门 有民间保钓人士想出海前往钓鱼岛，中方是不是不愿意让他们这么做？ (89) 本文介绍了 厦门 市工人文化宫地下停车场内长距离消防卷帘降温保护问题的方案比较，认为类似工点应当优先采用加密喷头闭式自动喷水系统。 (90) 白鹭洲公园内有一个白鹭女神雕塑，她是鹭岛的象征是 厦门 城市雕塑中的精品。 (91) 金门岛离 厦门 仅有5公里之遥，如今由台湾当局管辖。海里的长矛是在53年前竖起来的，目的是防止大陆的水陆两用突击艇登上金门岛。 (92) 厦门 大学所在的厦门岛素有“海上花园”之称。 (93) 大陆有两个专业南音社团，一个是 厦门 市南乐团，一个是泉州市南乐团。 (94) 吴冠岸段是 厦门 为数很少的自然海岸之一，保留着该地区少见的有规模的花岗岩海蚀地貌景观。 (95) 晋江市位于福建省东南部，距离 厦门 市仅一小时车程，附近的机场包括泉州晋江机场及厦门国际机场。 (96) 厦门 金犀牛进出口有限公司是家多元化发展的进出口公司。 (97) 华南美国商会每年在 厦门 国际银行大厦顶楼举办的年度中国投资洽谈会接待酒会，是投洽会期间各国际参会团体举办的最大型活动之一，与会嘉宾超过300人。 (98) 厦门 圣桑琴行在钢琴教学上下了十分的工夫！ (99) 第二章通过对 厦门 航空有限公司货运的PEST分析和PORTER模式分析，详细介绍了厦门航空有限公司货运发展的外部环境。 (100) 1975年出生,于1997年获得 厦门 大学数学系学士学位. (101) 公司在 厦门 市及海内外完成了数百个灯光音响工程，均获得一致好评。 (102) 回顾 厦门 远华案，可以看出现行政府体制的弊端，权力监督矛盾重重，执政党“一条线”的监督机制遇到危机。 (103) 福州、 厦门 是我省对外开放的两个沿海城市，自然条件优越，非常适合室内观叶植物的生长。 (104) 厦门 集美大学 针对江苏考生2010届的招生简章是？ (105) 在加入上海国家会计学院之前，邓教授曾经担任北大未名生物工程集团总裁助理、 厦门 国贸集团股份有限公司副总裁、兼任厦门华侨电子股份有限公司副董事长。 (106) 由于 厦门 远华走私、放私腐败大要案等系列案件的影响，海关经历一次严重的道德信任危机。 (107) 北京市顺义区的 厦门 航空售票点在哪里？ (108) 本研究以梧村街道金祥社区为例，考察现阶段 厦门 市的居住空间分异及其分异的程度。 (109) 曾先后在广东中山多家高级食府任总厨，经考核获得国家高级烹调师资格，现任 厦门 某高端粤菜食府行政总厨。 (110) 最后，本文通过一个对 厦门 灿坤的完整案例分析，说明了台商企业如何在跨文化的内外环境下，实行跨文化人力资源管理，促进文化融合。 (111) 因私旅行， 厦门 太古员工须本人携带工卡到国泰航空厦门办事处办理出票。 (112) 早年就读于 厦门 大学艺术教育学院，2003年至2005年就读于中央美术学院国画系、壁画系研究生课程班。 (113) 早盘期货概念板块强劲上扬，中国中期、新黄浦、 厦门 国贸、中大股份等涨幅居前。 (114) 标题福州、 厦门 室内观叶植物调查研究。 (115) 这是一家来自 厦门 的公司，在上海拥有象屿都城和象屿名城两个项目。 (116) 看完 厦门 PX项目和北京六里屯事件，我的感觉是民众自己在维护自己的利益了。 (117) 它位于 厦门 东南海端海岬突出部,是中国洋务运动的产物。 (118) 厦门 、杭州、乌鲁木齐、温州的区号是多少? (119) 有新加坡丰隆集团及 厦门 旅游集团合作的高档酒店！ (120) 厦门 地处我国东南沿海，从16世纪起逐渐成为我国对外贸易的重要口岸、国内物资交流的重要转运站和华侨出入口。

凡是办学优秀、享有盛名的学校，总务处、教务处、办公室(校长办公室)，三者不可偏废，缺一不可。 总务处、教务处、校长办公室，都有各个部门具体职能，职责。只有总务处、教务处、办公室等学校内机构，各尽其能，尽职完成各个部门职责，才可能诞生出优秀学校，只有经过若干代总务处、教务处、校长办公室人员，坚持不懈的努力，学校才会享有盛名，闻名于社会。 总务处、教务处、校长办公室，具体有那些最基本职责，具体基本职责如下： 一、总务处的基本职责是，1、要拿出学校建设总体方案，让校长办公室，正确支配学校办学基金。2、整个学校建设，校舍维修，新建校舍等管理工作。3、校圆绿化、美化，重点文物维修、保护。4、全校教职员工，及全体学生吃、住、行等等。列举不完，就是学校所有后勤工作，都在总务处职责范围内。在学校工作中，总务处那一项工作能缺少。如果总务处工作中，有缺失、疏漏，学校能办下去吗？如果一个学校总务处不优秀，学校能办优秀吗？答案是总务处是学校工作，不可缺少重要部门。 二、教务处基本职责是，1、正确合理、科学组织学校教师、学生，圆满完成教育部规定教学计划。2、把校长办公室下达办学理念，落实于教师的教育教学工作中。3、对教师教育教学工作，进行科学合理、规范化定期，不定期检查督导、督促。4、组织教师对学生进行期中、期末等各种形式考试等等。从教务处基本职责中，可以看出，学校能离开教务处办学吗？所以说教务处是学校办学不能缺少机构。 三、办公室(校长办公室)的基本职责是，1、全面贯彻落实教育方针。2、学校在该地区办学理念。3、落实学校办学中，教学任务、科研项目等完成情况。4、检查落实学校基金使用情况。5、检查落实学校规章制度执行情况。6组织对教师考评、职称申报、晋级等。7、校长办公室最难、最重要的是协调总务处、教务处等部门，有条不紊，顺畅、圆满完成学校教育教学工作。上述中已得出结果，能说一个学校办公室不重要，离开办公室，学校就是一盘散沙，没有凝聚力，那来优秀学校，更谈不上盛世闻名。 一所优秀、盛世闻名学校，走进校园，充满文化气息，对科学、知识、人才等，充满敬畏感。校园也是特别具有特色公园，甚至是世界级公园。所有美食文化充满校园及周边。如北大，清华，武汉大学等，每年到校园观光、旅游人数，成千上万。各地基础教育全日制高完中，及义务教育初中、小学，如果是优秀、盛世闻名学校，也是当地文化、绿化、美化等上高档次学校，观光旅游人，喜欢进去看看，成为最佳选择地。 优秀、优异特色学校，是离不开学校总务处、教务处、办公室等，协调合作。只有各部门尽职尽责，才可能产生、成为优秀学校。只有总务处、教务处、办公室长期坚持办学方针、办学理念，才会使学校盛世闻名。

初中语文教学常规的若干要求 （试行） 全县初中语文教师必须在语文课程标准的指导下，按教学常规要求，制定教学计划，做好备课、上课、批改、辅导、教学评价和教学总结、研究等工作，切实提高语文教学质量。 一、制订教学计划 1、认真钻研全日制义务教育语文课程标准和课程标准实验教材，明确教材的编排意图、结构、体系、特点，明确教材总体及各分册的教学目标、任务，结合实际，制订切实可行的学科教学计划。 2、学科计划内容包括：学生基本情况分析；本册教材的教学目标要求；教材的重点、难点分析；本学期实施教材完成三维教学目标的设想和措施；教学进度安排（包括对教材内容的调整和补充），提高教学质量的主要措施和意见（包括提优补差的内容、途径和方法落实）。 3、开学一周内制订好计划并上交学校教导处（一式两份，一份留底，一份上交）。 二、备课 1、依据课程标准、教材内容和学生实际，确定每单元、每篇课文的教学目标（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）。 2、授课前一定要写好教案。教案应按单元分课时撰写，应反映一课的总体内容：①教学目标；②重点、难点分析；③课时安排；④教师教与学生学的过程；⑤教学容量、密度和深广度（包括师生互动内容、时间）安排；⑥主要教法、学法设计；⑦提问和课堂训练的设计；⑧板书、课件设计；⑨作业布置（包括拓展延伸的实践性作业和下一节课的预习作业）。 3、要注意预设和生成的平衡，教案设计时要留有让学生质疑和自己选择学习内容、学习方法、评价方式的时间和空间，以便教师上课时根据学生的学习情况随时调整、补充教案。 作文教案应分指导与讲评两类型教案。①指导课教案：写作目标、题目或写作范围；指导重点；具体要求。②讲评课教案：分类统计；优等作文及其特点；差文章及其原因分析；改进和提高措施。 4、要准备好教具，重视发挥直观教具和现代化教学手段在语文教学中的作用，运用多媒体应注重实效。 5、教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），“五研究”（研究教学目标、重点、难点，研究双基和能力，研究教法、学法，研究教学中出现的新问题，研究学生语文素养的发展）。 6、做好课后小结和分析，写好教后记，课后分析或案例分析中要总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。课后分析或案例分析每学期不少于10次。 7、教师的教案和教研组（备课组）集体备课活动的记录，应定期不定期地在教研组和校内进行检查和交流。 8、备课应适当超前（新教师备课要超前一周）。 三、上课 1、坚持按教学计划开课（可允许作适当调整），坚持按课程标准要求实施教学。按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖课。 2、重视学生的课前预习，以此途径培养学生自主学习习惯。预习内容包括：①利用词典（字典）解决字、词问题；②感知整体（写什么，为什么这样写）；③复习与新课内容紧密相连的旧知识；④找出疑难问题，并能用简单符号做标记；⑤利用图书、网络和社会调查搜集与新课有关的信息和资料。 3、课堂教学基本要求：①教学目标明确，根据教学内容的特点，注意三维目标的具体落实，注意工具性与人文性的统一，语文课要有语文味。②教学内容要注意与现实生活与学生实际的联系，讲解无知识性错误，教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师要转变角色和教学行为，要成为课堂活动的组织者、引导者，成为学生学习的促进者和师生平等对话的首席，教师要善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④确立学生的主体地位，教学民主，让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难，重视学法指导和学习方式的转变，引导学生在自主学习的基础上合作、探究。⑤要引导学生感受、领悟、积累和运用语言，要注意学习语言和情感体验的平衡与结合，阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得；⑦多向交流、多向合作、及时反馈矫正，师生、生生互动性强，要合理安排小组讨论等课堂活动，注重实际教学效果。教师对学生的发言既要鼓励、赞赏，又要作出科学评价，适时补充、纠正学生发言中的片面或不当之处。在倡导自主、合作、探究学习方式的同时，对于学生一时难于理解和掌握的知识、概念及有关背景教师要作适当的讲解。 新课标理念下的语文课堂教学应注意以下几点：①以教师的角色转换为前提；②以学生的自主体验为方法；③以对话为教学设计的线索；④以探究、实践为核心组织教学；⑤以活动为教学板块；⑥以合作为平台实施教学目标；⑦以链接为手段，将学生由小课堂的语文学习引导到大课堂的语文学习中去。 4、用普通话教学。教师的教学语言要求准确、明白、流畅、生动，音量、语气、速度要适当。 5、提倡师生共同完成板书。板书内容精当，布局合理，有利于促思激疑。字形要工整、规范，能对学生的书写起示范作用，要使最后一排学生看得清楚。 6、教师要有一定的教学机智和教学应变能力。从教学实际出发，能随时调整教学步骤和方法。 7、作文教学要重在有效地上好指导课和讲评课（按前文所述作文教案中的要求实施）。 8、要指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。 9、教师要互相听课，每学期不少于10节，每听一节课，要记好听课笔记，并对该课作出及时、中肯的评价。 四、作业布置与批改 1、布置作业以课程标准、教学内容和学生的实际为依据，作业的难度、数量要适中，注意作业形式的多样化，要进行听、说、读、写训练，，提倡书面作业与非书面作业相结合，课内与课外延伸作业相结合，基础题与开放运用题相结合，必做与选做相结合，允许不同程度的学生选做作业。 2、严格训练，要求作业规范、整齐。字要规规矩矩地写，书要认认真真地读；应背诵的课文一定要背好，应做的作业一定要做好。 3、课文后的练习一般通过课堂教学在课内完成（时量控制在15分钟之内）。课外作业主要指：①教材中的选做作业和课外拓展延伸题；②《课程标准》要求的课外阅读、背诵和课外写作。教师对课外阅读、背诵和练笔，要有布置、有检查。 4、作文每学年一般不少于14次（要求16 次），其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。要求45学生分钟内能完成不少于500字的习作。 5、作文要求教师评批的全体学生的大作文四至五篇，其余作文略批或在教师指导下组织学生自评或互评。作文训练要针对训练目标有改有批（眉批或尾批），批语要具体，力戒抽象、模糊，字、词、句的错误可指导学生自己订正、并作好批阅记载。 6、教师要及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。作业批改改革实验，要有利于学生质量的提高，并经学校的批准，方能实施，不允许以任何借口放松批改要求。每次批改有成绩和日期，成绩实行等第制或百分制。 设立“作业批改记载本”，学生每次作业的问题，教师要作记录和分析，及时检查、督促学生订正错误，不断改进教学。 五、辅导 1、充分利用多种反馈形式，掌握学情，及时辅导。 2、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，寻找知识遗漏、缺陷要恰到好处，措施要得力。 3、辅导中差生的形式多样化。大多数的问题要集体辅导，个别问题要个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。 4、按《课程标准》要求，切实抓好语文综合性学习和课外活动：①制订可行的综合性学习和课外活动计划（包括目的.、要求、内容、安排等）；②规定恰如其分的阅读量和写作量。日课外阅读量为2500字以上；每周课外写作量为800字以上（写日记、周记、读书笔记）；③推荐介绍文质兼美的课外读物；④创造综合性学习和课外活动的条件（号召学生订阅报刊，上网查资料）；⑤指导学生课外读写的方法：圈点批注、拾锦摘要、心得体会、精读博览、细读跳读、写稿投稿等；⑥做好课外读写的登记、检查、评价工作；⑦有条件的学校可组织“文学社”，办“手抄报”和不定期编选“优秀作文选”。 5、作好辅导记录。 六、教学评价 1、要重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。 2、 突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观几方面进行评价，要注意使过程评价和终结评价、定性评价和定量评价、教师评价和学生自我评价与互相评价相结合。 3、学业评价可以采取笔试、口试、开卷、闭卷等方法，要重视听、说、读、写能力的全面评价和多种评价方式，考试只是评价的方式之一。 4、命题原则：依据《课程标准》和教材，对准三维教学目标，知识能力兼顾，难度、题量适中，覆盖面要广。题目要有确定性（考生明白让他答什么，怎么答，答案应以什么形式呈现，不使考生发生误解）；思想教育性（作文命题不应给学生带来不良影响）；简明性（语言文字简洁明了）；开放性（联系学生的生活体验），还应有不致引起争论的确定答案，注重题型更新。命题要与新教材对口，应反映出对综合性学习的评估。 5、命题方式：①任课教师每人提供一份试卷，由组长增删试题。②任课教师轮流命题。③组长独立命题。④备课组集体命题，组长把关。⑤采用上级业务主管部门或外单位试卷。 6、评卷可由任教者评卷，或备课组“流水作业法”评卷，评卷者要记载必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺。 七、教学总结、研究 1、每学期期末一定要对自己的教学工作进行一次总结。分为专题总结和系统全面总结两类。教师在某一教学问题上有较大收获、体会，并对它有独特见解，可写专题总结。系统总结就是对全学期教学工作的成绩、缺点和今后打算作全面总结和概括。 2、教师要积极参加教研活动，认真开展课改实验，分析教学情况，研究、改革教学，结合教学实践作好案例分析，努力提高教学效率。 3、努力学习教学理论，结合教学实际，参加教学科研活动，从事课题研究，撰写教学科研论文。 附：表一：中学语文教学工作常规评价表 表二：课堂教学评价量化表 表一：中学语文教学工作常规评价表 单位＿＿＿＿＿＿＿＿＿任课教师姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 项目 内容 好 合格 不合格 得分 一、 教学计划 （5分） 1、全期目标任务是否明确 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 2、计划内容是否完善 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 3、计划制订是否及时 1-0.9 0.8-0.7 0.6以下 二、 备课 （20分） 4、能否钻研《课程标准》 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 5、能否钻研教材 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 6、能否明确每单元、每篇课文的教学目标 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 7、能否精心设计教案（含作文指导、讲评教案） 4-3.3 3.2-2.5 2.4以下 8、是否选择和设计好练习 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 9、是否恰当安排教学容量、密度 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 10、备课是否提前 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 11、能否参加集体备课 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 三、 课堂教学 （35分） 12、每节课教学目标是否明确、具体 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 13、理解、处理教材是否正确、合理 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 14、是否突出重点、突破难点 4-3.3 3.2-2.5 2.4以下 15、是否兼顾“两头”，面向全体 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 16、是否选用恰当的教学方法 4-3.3 3.2-2.5 2.4以下 17、是否有效地组织教学，调动学生学习积极性，指导学习方法，开展师生互动活动 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 18、教学过程、时间安排是否合理、教学思路是否清晰 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 19、能否说普通话，教学语言是否规范 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 20、板书书写是否清楚，布局是否合理 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 21、是否适当使用现代教学手段 1-0.9 0.8-0.7 0.6以下 22、是否有教学应变机智和生成能力 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 23、是否达到教学目标、完成教学任务（含是否有效地指导、讲评作文） 4-3.3 3.2-2.5 2.4以下 四、 作业布置 与批改 （12分） 24、布置是否适中 1-0.9 0.8-0.7 0.6以下 25、内容是否全面（听、说、读、写） 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 26、作业（含作文）批改是否认真、及时、讲实效 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 27、是否布置、检查课外阅读和练笔 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 28、有无批改记录和分析 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 29、能否指导学生及时修改和订正 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 五、 课外辅导 （10分） 30、是否有课外辅导计划 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 31、是否分类指导、扶差拔尖 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 32、能否组织指导语文课外兴趣活动 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 33、能否作好辅导记录 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 六教学评价 （10分） 34、是否重视听说读写的全面、多元评价 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 35、是否按命题原则命题 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 36、是否及时阅卷评分 2-1.7 1.6-1.3 1.2以下 37、能否作试卷分析，及时查漏补缺 3-2.5 2.4-1.9 1.8以下 七、教学总结研究（8分） 38、是否参加教研活动，总结教学经验 4-3.3 3.2-2.5 2.4以下 39、是否参加教育科研活动，撰写教学论文、分析教学案例 4-3.3 3.2-2.5 2.4以下 评价人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 总分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表二：课堂教学评价量化表 评价内容 评价指标 权重 等级 得分 A B C 学生学习状态 参与状态 1、参与的深度 2 50 2 1 0 2、参与的广度 2 2 1 0 3、参与的时机与效率 2 2 1 0 交往状态 1、多边的信息传递 2 2 1 0 2、和谐的人际交往 2 2 1 0 思维状态 1、基础知识、基本技能落实 10 10-9 8-6 5分以下 2、提出问题、敢于发表见解 5 5-4 3-2 1 3、思维的求异性、独创性、批判性 5 5-4 3-2 1 4、语文实践、自主探索、合作交流的能力 10 10-9 8-6 5分以下 情感状态 1、 参与活动的主动程度，好奇心与 求知欲 3 3 2 1 2、一定的自我调控能力 2 2 1 0 3、体验成功，建立信心 3 3 2 1 4、良好的学习习惯 2 2 1 0 教师教学行为 教学目标 1、三维教学目标具体清晰 4 30 4 3 2 2、合理处理、驾驭教材 2 2 1 0 3、针对学生实际状态 2 2 1 0 4、考虑学生发展潜能 2 2 1 0 教学内容 1、体现学科教育价值 4 4 3 2 2、体现与生活世界的沟通 3 3 2 1 3、体现课堂结构灵活性 3 3 2 1 教学过程 1、开放设计有度有弹性 3 3 2 1 2、充分利用课堂即时资源 3 3 2 1 3、合理运用评价机制 2 2 1 0 4、全面照顾学生个体差异 2 2 1 0 教师基本功 1、教态：自然亲切、大方得体 5 20 5-4 3-2 1 2、语言：规范风趣、启迪思维 5 5-4 3-2 1 3、板书：简洁端正、条理清晰 5 5-4 3-2 1 4、现代化教学手段：运用恰当 5 5-4 3-2 1 综合评价 总得分 等弟 评价人：

老人跌倒到底我们该不该扶起来？这个讨论我觉得很有必要。尊老爱幼、救死扶伤历来是我国的优良传统，谁家没有老人，谁人不会变老？由于媒体曝光出诸多诸如彭宇案之类的扶助跌倒老人做好事反被老人诬为肇事者、甚至被法院以“常理判断”等逻辑推理的理由判决巨额赔款等案例，越来越多的人对搀扶跌倒老人心存忌惮。简单不过的举手之劳，有可能惹来无尽的麻烦。社会公德，传统道德，在我们犹豫的目光中渐渐丧失。当跌倒老人该不该扶作为问题，被全社会、被公众、被媒体热烈讨论的时候，其实已经证明某种程度上这个社会的公德已经破产了。显然，似乎作为社会人，谁也回答不了这个问题。无良的南京法官、天津法官，以及制裁那些诬赖彭宇们的老人，理应受到谴责，但见死不救的围观者，是否也会受到道德、公义和良心的谴责？武汉市88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后，众多围观者无人敢伸出援手，最终老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡的事件让整个社会震惊。公众对老人跌倒出现的冷漠和麻木不仁，整个社会都应该检讨，甚至每一个人都应该检讨。以前一直觉得类似老人跌倒该不该扶、应该怎么扶这些事情不是个问题，但现在还真成了一个大问题。类似南京法官、武汉老人这样的案例，虽然不能说是普遍的现象，但其折射出来的社会现实却是很严峻的。我们对跌倒老人该不该扶的讨论，这绝非故意夸大问题的严重性，而是针对目前整个社会道德、价值观滑坡出现的现象提出质疑，因为类似人情冷漠、麻木不仁的现象不仅仅发生在跌倒老人身上，还有更多其它的案例，比如见义勇为的英雄流血又流泪的故事，比如围观跳楼自杀时出现一片幸灾乐祸的“快跳”的喊声，比如公车上乘客对小偷熟视无睹的常态等等，不一而足，这都早已成了全社会反思的问题，完全是一个社会问题。自从南京徐老太事件开始，中国就开始进入国民道德沦丧期，开始瓦解中国人民的道德，想徐老太这种人开始肆意妄为，有法律支持，又可以获取巨额的回报，而且没有任何成本。而彭宇付出的代价实在是太高，从而开始冷漠国人的同情心，淡化人与人之间的感情。尔后如钓鱼执法等一系列事件，彻底麻木人们的怜悯之心，造成事不关己，高高挂起的心态，导致八旬老人倒地1个多小时而无人敢伸出援助之手。我可以肯定，大多数围观昔都是善良的人，可是谁也承担不起那巨大的代价。你能说人们冷漠？苍蝇多的地方，是垃圾的原因还是苍蝇的原因？论证缺乏层次条理，论述语言无感染力篇一：老人摔倒,该不该扶老人摔倒，该不该扶摘要：扶起摔倒老人反遭讹诈的事件频频发生，网友对此众说纷纭。摔倒的老人到底扶不扶？本文首先介绍了广大网友态度，然后阐述了“该扶”的观点，并提出了几点建议。关键词：老人摔倒；讹诈；帮助；善举老人摔倒，该不该扶？这个问题放在以前，答案当然是“扶”，但现在，人们对此渐渐犹豫起来。南京彭宇案、河南郑州李凯强案等等给了善良的人们当头一棒，老人摔倒在地却遭冷眼旁观的现象屡见不鲜。山西新闻网报道过这样一件事：抚顺市新抚区西七路交通岗路边的冰面上躺着一位60岁左右的老人。老人的身边围着20余名路人，你一言我一语地给摔倒在地的老人出主意，但就是没有一个人上前搀扶，而老人又拒绝让人打“120”和“110”，局面就这样一直僵持着。后来，一位年轻辅警帮忙解决了问题，这位辅警随后在接受采访时说：“说心里话，穿着这身警服，我啥也不怕，要是脱下这身警服，我也不敢扶。”对于围观群众的袖手旁观，多数人表示理解。网友“简单”表示：“我可以帮他打个120，但是不会扶他，多一事不如少一事。万一讹上你，那可是麻烦大了。”腾讯网发起的有关投票也显示，对于该不该扶的问题，62.54％的网友选择了“绝对不会，怕惹麻烦”，33.45％的网友认为应该先理性判断，再做决定，仅有4.01％的网友觉得，应该扶老人，认为“这是起码的公德”。助人为乐、尊老爱幼是中华民族传统美德，一位老人摔倒在地，周围的人却无动于衷，这样的现象不免让人一阵唏嘘。其实，扶老人却被讹的事情的确有，却并不多，大街上还是有扶起摔倒老人并得到感谢的人的。只是媒体忽略这些好事，只对被诬陷的人和事进行大力报道，一旦有此类事件发生就被传得沸沸扬扬，人们的善良被渐渐消磨，对摔倒的老人起了戒心。网友“南极的温暖”就说：“有可能被讹，但那是极少数，10个人里面最多有一个是讹诈的！我们怎么可以为了十分之一的几率去放弃帮助一个老人？”2014马年春晚，小品“扶不扶”再度“炒红”了这个尖锐的问题。年轻善良的小伙郝建想扶起摔倒的老大妈，却被老大妈误会，一个哭笑不得的故事就这样展开。不过最后，一名警察给郝建作证，郝建还是得到了感谢。可见，扶起摔倒的老人，并不是一件难事，更不是一件坏事。另一方面，老人的身体状况普遍不太乐观，假如摔倒也有骨折的可能。也有老人摔倒不是因为走路不当心而是突发急病。这时候如果不予以帮助，后果可能会十分严重。设想当老人正承受着剧痛时，周围的人却只是议论纷纷，无一伸出援助之手，那么老人该多么心寒！世界将会变得多么冷漠！假如你帮一把，不只是帮助了一个受伤的老人，更是为社会的温暖贡献了一份热量。如果怕被讹，可以找附近警察帮忙或请路人作证。更保险的话还可以让旁人用手机拍下过程，作为证据保护自己。由此可见，老人摔倒，只要有恰当的方法，还是可以扶的。要回答“老人摔倒，该不该扶”这个问题其实并不难。诗人纪伯伦曾说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”难道你曾经买到假货，就再也不买东西了吗？换言之，我们不能因为在追求光明的路上被黑暗欺骗而质疑光明、躲避光明。如果你的眼前有影子，就说明你的背后有阳光。在生活中，我们不应该只关注眼前的黑暗而忽略背后的光明；不能因为曾有人好心帮忙却反遭诬陷而拒绝甚至畏惧帮助跌倒的老人。又有古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”放在这个问题上，如果你的长辈跌倒，你一定会扶，那么别人的长辈跌倒，你也一样要扶。某次你扶起了跌倒的老人，围观的人看见了日后也会扶起老人，这样的人就会越来越多。在遇到他人遭诬蔑时，是目击者就要大胆站出来作证，帮助行善者，促进善的传递，让善良的人们不再有“后顾之忧”。请扶起摔倒的老人，我们要让“扶”变成一个美丽的善举而不是尖锐的问题。篇二：老人摔倒该不该扶老人摔倒该不该扶达州城区，蒋婆婆摔倒在地，大腿根部粉碎性骨折。婆婆摔倒后，手里死死抓住一位9岁小朋友的手。小朋友家人表示，孩子当时是去搀扶老人；蒋婆婆则称是3个小孩将自己撞倒。11月21日家长报警警方以欺诈立案其中一名小孩的家长江先生到南外镇派出所，以敲诈勒索为名报警。该派出所证实警方以欺诈立案。11月22日3人作证婆婆及儿子被拘达州市公安局达川区分局通过官方微博通报，蒋婆婆系自己摔倒，有3名目击证人证实。因敲诈勒索，公安机关给予了蒋婆婆和儿子行政拘留、罚款等处罚。不过，考虑到蒋婆婆已年过7旬，行政拘留依法不予执行。11月23日要申请复议婆婆赌咒没骗人老人仍坚称自己是被小孩撞倒的，她觉得自己被冤枉，甚至赌咒：“如果我说了假话骗人，我全家死绝。”面对公安机关的处理决定，老人一家表示不服，将申请复议。今年6月15日，蒋婆婆在达州城区正南花园附近摔倒在地，造成大腿根部粉碎性骨折。摔倒后，蒋婆婆抓住一9岁小孩的手。小孩称当时是赶过去搀扶老人，却被诬陷。蒋婆婆则介绍，是3个小孩子将自己撞倒的。因敲诈勒索，当地公安机关给予了蒋婆婆和儿子行政拘留、罚款等处罚（成都商报近日连续报道）。昨日，成都商报记者从3名孩子家属方面获悉，他们对公安机关的处理还比较满意，终于还了孩子一个清白。“这两天不少媒体来找我们采访，感觉很疲惫。”据家长余先生介绍，自从事件真相大白之后，全国的媒体都在聚焦他们的家庭。“现在孩子情况还是不错，每天都是活蹦乱跳的。”据孩子的家属介绍，因为过多的媒体采访，担心孩子内心膨胀，拒绝了一些媒体的采访。“我们也想过平静的生活，希望这个事情就此平息，恢复正常的生活。”与此同时，蒋婆婆的家人也在忙于接受媒体的采访，这一家人仍然坚称：老人是被孩子撞倒的。昨日，74岁的蒋婆婆面对电视台的采访，仍然说小孩将她撞倒。在采访中，蒋婆婆也有些激动，给一位电视台记者下跪，并称：“我是被冤枉的。”当老人还没有完全跪地的时候，这位记者赶忙将老人扶了起来。“行政复议程序肯定要走的，只是今天太忙了，还没去。”蒋婆婆的孙子称，他们下一步还会走法律途径，请律师帮助他们搜集证据，帮助维权。昨晚9时许，蒋婆婆的家属告诉成都商报记者，四川海峡律师事务所的律师王福恩已经与他们取得了联系，该律师表示愿意为他们搜集一些证据，免费帮助他们。“愿不愿意接受维权，我们需要和家人商量后再决定。”信念>>任何时候，在关注发生纠纷的“摔倒”个案时都不能忘记，“最美”远比“诬赖”更多。勇气>>如果在有人需要帮助之时过多地关注结果，甚至为“会不会被赖上”而纠结，必然错过最佳救援时机。智慧>>面对需要专业知识的救助对象时，如果自己不具备专业施救知识，不妨借助通讯设备求助专业机构。新华社：不让“善行被讹诈”一叶障目警方作出的行政处罚决定，使四川达州一位老人摔倒事件有了初步结果，但事件本身乃至公众关注远未因此而告结束。毋庸置疑，还原事件真相、澄清是非曲直，对于维护社会公平正义至关重要。从早些年的彭宇案、许云鹤案到此次达州事件，人们关注处理结果，都是希望助人为乐、见义勇为者不受冤屈，中华民族传统美德得到弘扬。然而，在因为期待好人不受冤枉而执着于“真相到底是什么”的争论中，“路见老人摔倒要不要出手相助”日益成了一个问题。事实上，从彭宇案至今，助人为乐、见义勇为的善行义举不胜枚举，一个又一个“最美”人物用他们的行为在默默地宣示，真善美从未离我们远去，而是时时处处存在于我们身边。任何时候，在关注发生纠纷的“摔倒”个案时都不能忘记，“最美”远比“诬赖”更多。弘扬真善美需要惩戒假恶丑，而惩戒假恶丑也是为了保护真善美。但要防止我们在“摔倒”的路上走得太远，以至于忘记了出发的目的，需要全面、公正地看待支流与主流，不让“善行被讹诈”一叶障目，防止“社会道德滑坡”谬论污染公众心理，伤害社会的道德良心。每个人都可能遇到危险。将心比心，当自己身处险境时，所有“该不该帮人”“会不会被诬陷”都会没了悬念。如果在有人需要帮助之时过多地关注结果，甚至为“会不会被赖上”而纠结，必然错过最佳救援时机。诚然，助人为乐、见义勇为不只需要勇气，也需要智慧。面对需要专业知识的救助对象时，如果自己不具备专业施救知识，不妨借助通讯设备求助专业机构。篇三：老人摔倒了应不应该扶(辩论资料)老人摔倒了应不应该扶1.我们正在从“熟人社会”大步走向“陌生人社会”。在陌生人社会中，失去了“人情与血脉”的联系，面对城市中来来往往的陌生人，除了法律的监控之外，我们需要以涵盖公民素质、公民精神等在内的契约理性来维持与他人、与社会的交往，履行社会责任。信任的断裂，加剧了道德的沦落——“我不讹人”呼唤的是信任而不是道德，不敢伸手的道德恐惧正是一种社会信任危机的阵痛，对此进行泛泛的道德倡导于事无补，应该让公民精神尽快成长起来，修补起社会信任的纽带，才能实现根本上的道德救赎。“安全宝典”不扶是道德沦丧，社会倒退，全社会鄙视与唾弃的行为。扶才是全社会真正应当弘扬和加以保护的正当光明行为。大家应该是一如既往地发扬中华传统美德，别让几个偶发的反面事例误导。为什么吴志攀的“撑腰体”这么红火？证明还是邪不胜正，放心去做你认为正确的正义行为，人心才会传播出温暖和爱，社会才是和谐美满。那些患得患失自私自利畏首畏尾不敢扶的人是真正的小人。正方观点(1)该扶！且不说你是一个受过高等教育的文化人，任何一个心存良知的人都会这么做的。“老吾老以及人之老”是中国几千年留下的传统美德，这是文化；行动已不便的老人不小心跌倒，过路的扶起，这是人之常情。助残扶老，是一个不需要经过大脑思考就产生的意识。本报21日报道的“广州女扶起老人温暖人心”出街后，“老人跌倒究竟该不该扶”再次引起热议。老人跌倒扶他一把，本是天经地义之事，为何在中国却成了大事？人们不得不再次感慨：“老人跌倒该不该扶，需要十三亿人讨论吗？”敢扶，赞扬；不敢扶，体谅，在网友评论的字里行间里流露出的是一份对老人想扶却不敢扶的无奈。老人跌倒该不该扶在很多人对跌倒在地的老人不敢伸出援手的时候，18日晚，两名勇敢的本地后生女给出了自己肯定的答案。此举，却在网上引起了网友的热烈讨论。不少网友感叹，两名广州女孩微不足道之举，却让他们看到了社会道德的曙光。有网友指出，扶起跌倒的老人本是一件不足挂齿的好事，缘何现在人们却“大惊小怪”？网友Yoyo说：“本来是一件很平凡的事情———阿婆跌倒，上前扶起本是理所当然。但是在中国，却变成了一条新闻，真是令人震惊。”“本来是一件很平凡的事，但因为现在的社会和之前的几件反面事件让人们惧怕帮助老人家会惹祸上身，从而在人与人之间筑起了一道墙，变得越来越冷漠，这件事只不过告诉大家，并不是每个人都是那么丑陋的。”网友“顺阁源物业”说。不少网友指出，正是在一系列反面事件的持续发酵下，这些微不足道的好事才会变得如此“难能可贵”。在不少网友对女孩扶起老人表示肯定的同时，有部分网友却表示，怕扶皆因担心“好心没好报”。网友“蛙蛇”说：“不是我们没有良知，人人都有，我相信很多人都有意识想扶。但是不敢啊，人心险恶啊！”有网友甚至直言：“不是不想不扶，而是不敢扶，如果阿婆耍赖，那女孩岂不是有口难辩？”因此，有网友建议，如何设立一个法律体系保障帮扶人和被扶人才是解决问题的关键。更有网友别出心裁地提出，扶起跌倒老人不是一个道德问题，而是一个技术问题。网友“闲庭信步”说：“最好帮忙打112叫救护车，因为老人摔倒，情况比较复杂，就算不会出现当事人或家属反咬一口这种情况，也可能因为护理不当帮倒忙，到时好心办坏事，就不好了。精神可嘉，但我认为处理欠妥当！”网友“天助自助者”说：“试问网友，有几个真正懂得人工呼吸，懂得灭火常识，懂得野外求生，懂得意外受伤自救？所以，当我们什么都不懂的时候，蛮干是急症施救的大忌。”赵广军：扶人前先拍照不少知名人士也参与到大讨论当中。全国道德模范、广州市赵广军生命热线的主持人赵广军表示，扶人前要学会保护自己，“我觉得做好人好事并不意味着不保护自己，既然这样的事例出现了，我们就应该应对、反思，不要轻易牺牲自身名誉和利益。”志愿者在施救时应保留“三张照片”。即拍一张老人跌倒的照片，找路人拍一张自己和跌倒老人的照片并留下路人的联系方式，等120救护车到来后让护士拍一张照片，以此存证，被诬陷的几率就会大大降低。此外，赵广军还从法律层面上呼吁政府能够建立相应的奖惩机制，应专门设立一项“诬陷罪”，对好人形成保护机制，能大大提高社会风气。对此，知名媒体人马志海却有不同意见。他认为，老人摔倒了，路人扶一下，天经地义再正常不过，现在居然成了赴汤蹈火的壮举登上了报纸头条！“人的生命是平等的，是无价的，用利益的换算去衡量人的生命价值，这本身就是无耻的，因此，连这样的讨论都是无耻的。”但这种无耻的讨论却越来越多，“老人摔倒了该不该扶”就是一例。广东省卫生厅副厅长廖新波却认为，扶还是不扶要看情况。他在微博上曾写道：“不要急于扶起，这怎么会是冷漠呢？如果你不会救，该救活的给你糊弄不是加速别人死亡吗？所以，大家不要浮躁，学一点医学常识不会害你的，更不会害人。”上海:老人摔倒无人敢扶9月2日下午4时许，一名拄着拐棍的老人在上海市黄浦区尚文路中华路口不慎摔倒，血流满面。尽管当时有许多路人看见，但竟没有一个人上前搀扶老人起来，大家只是在一旁围观。大约过了10分钟，才有一名路人报警。老西门派出所两位民警迅速赶到现场，实施救援。民警联系120救护车，将老人送到附近医院救护，并随后联系到老人的家人。88岁老人摔倒无人扶窒息身亡事发湖北武汉现场离老人的家不到百米一个小时后家人赶到为时已晚早报讯9月2日上午，湖北省武汉市,88岁的李大爷在离家不到100米的菜场门口迎面摔倒后，围观者无人敢上前扶他一把。一个半小时后才被送医院救治，李大爷终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。8旬老人早高峰时摔倒无人敢扶警辅路过救起获赞3月4日清晨，苏州市高新区浒墅关镇惠丰花园内，一名年近八旬的老人不慎摔倒在地，有不少路人经过却无一人上前搀扶。直到路过的派出所警辅发现，才将老人扶起并送往附近医院。当天上午7时30分许，家住惠丰花园的顾老伯独自外出，不料因雨天路滑摔倒在地，一时竟爬不起来，老人的脸部还被摔碎的眼镜玻璃划伤。小区内过往的人流熙熙攘攘，却没人敢扶。休班在家的警辅杜勤华开车经过，看见倒地受伤的老人，立即下车拿毛巾为其止血，并驾车将顾老伯送医救治。经医生诊治检查，所幸老人并无大碍8月10日早上，上海新华路淮海西路口，一名老人躺倒在地满头是血，围观路人无人敢扶，引骑车经过外国女子大骂。

　　镜面抛光直接取决于光洁度的高低，直接解译为像镜面一样光洁，Ra0.2以下等。　　镜面抛光分成机械镜面抛光和化学溶液镜面抛光。　　机械镜面抛光是在金属材料上经过磨光工序（粗磨、细磨）和抛光工序从而达到平整、光亮似镜面般的表面。　　化学溶液镜面抛光是使用化学溶液进行浸泡，去除表面氧化皮从而达到光亮效果。 　　机械镜面抛光是在金属材料上经过磨光工序（粗磨、细磨）和抛光工序（WENDT三步抛光）从而达到平整、光亮似镜面般的表面。　　一、磨光工序　　磨光的目的是为了获得平整光滑的磨面。此时磨面上还留有极细而均匀的磨痕。磨光分为粗磨和细磨两种。　　1．粗磨 粗磨是将粗糙的表面和不规则外形修正成形。　　2．细磨 经过粗磨后金属表面尚有很深的磨痕，需要在细磨中消除，为抛光做准备。　　二、表面抛光工序　　抛光工序是为了获得光亮似镜的表面加工过程。多数采用抛光轮来反复磨光后的零件表面上极微小的不平，通用于镀层表面的修饰。　　抛光是镀层表面或零件表面最后—道工序，其目的是要消除在磨光工序后还残留在表面上的细微磨痕。理想的抛光面应该是平整、光亮、无痕、天浮雕、无坑、无金属扰乱层的似镜面状态的表面。经过磨光与抛光后的磨面变化。 　　WENDT三步镜面抛光是抛光电动工具按顺序配合使用复合百叶盘、合成磨光盘、羊毛条抛光盘等三种抛光材料进行镜面抛光，磨光工序为复合百叶盘、合成磨光盘，表面抛光工序为羊毛条抛光盘。　　;第一步：复合百叶盘　　复合百叶盘的结构复合了表面磨光材料和涂附磨料，除去粗糙的表面和不规则外形，可以实现粗磨和初步细磨。　　第二步：合成磨光盘　　高浓缩磨料在坚固的无纺布基料上分布，除去不锈钢表面砑光或毛刺，实现细磨，为抛光做准备。　　第三步：羊毛条抛光盘　　羊毛条盘具有良好的柔性并容易加速空气流动冷却，适合配合抛光蜡或膏，实现光亮似镜的金属表面加工过程的最后一道程序。 　　一、不锈钢抛光液　　用途：清除不锈钢（螺丝、挂件、小五金、装饰品等）冷轧、冲压过程中产生的氧化皮，光亮美观。　　特点：化学抛光，快速方便，经济高效，光亮度很好，超过市场同类产品。 镜面抛光-MPU海绵轮 用法：在滚筒中，用金属清洗液”按1：20的比例加90度热水，加入需抛光的工件，滚动5-15分钟，把油污清洗干净；将抛光液按1：20—50的比例，加水配成工作液，振动抛光或滚动抛光，时间约15分钟，清水冲净，离心甩干或风干、晾干。　　注意：抛光工件必须先彻底除油；抛光液是浓缩液，抛光时的加水比例根据实际材质情况而定。　　包装：塑料瓶：1千克/瓶、24瓶/箱；塑料桶：25千克/桶，40千克/桶。　　二、不锈钢二合一抛光液　　用途：清除不锈钢（螺丝、挂件、小五金、装饰品等）冷轧、冲压过程中产生的油污和氧化皮，光亮美观。　　特点：化学抛光，去油抛光一次完成，快速方便，经济高效，光亮度很好。　　用法：将二合一抛光液按1：20—50的比例，加水配成工作液，振动抛光或滚动抛光，时间约15分钟，清水冲净，离心甩干或风干、晾干。　　注意：适用于轻度油物的工件，抛光液是浓缩液，抛光时的加水比例根据实际材质情况而定。勿入眼、口，如误触，立即清水冲洗。　　包装：塑料瓶：1千克/瓶、24瓶/箱；塑料桶：25千克/桶，40千克/桶。　　三、不锈钢研磨抛光液　　用途：用于不锈钢紧固件、渔具配件、链条、挂件、弹簧、小五金等不锈钢制品加工后抛光, 和不锈钢滚筒抛光液（00112）相比较：酸度更强，更适合于抛光带有氧化皮层或表面粗糙值更高的工件。　　特点：本品由清洗剂、光亮剂、缓蚀剂、表面活性剂等复配而成，显著提高了不锈钢零件的表面光亮度，使零件光亮美观， 机械和化学抛光相结合，经济高效，光亮度好。　　用法：1、本产品主要功能是抛光，兼有速效除氧化皮性能，可配合不锈钢滚筒抛光液（06204）使用，第一步用本品滚光清除表面毛刺、氧化皮、沙眼等，第二步使用不锈钢滚筒抛光液（06204）进行抛光，光泽更好，亦可单独使用。　　2、配液：将研磨抛光液按零件重量的2-3%（或根据氧化层情况加量）倒入装有不锈钢零件的滚筒中，然后加入两倍水（也就是抛光液：水=1：1～2稀释后使用）。　　3、处理过程：滚筒滚动抛光，时间以工件光亮为准，约1-2小时，将抛光液排除，用水冲洗干净，离心甩干、风干或晾干即可。　　4、据工件的表面粗糙状况，针对粗糙值大的工件如不锈钢链条等，可配合磨料（如抛光块等）使用，适当延长滚光时间。　　注意：1、本品呈酸性，勿入眼、口；对皮肤有腐蚀，如接触用清水冲洗干净。2、阴凉处保存，长期有效。　　包装：塑料瓶：1千克/瓶、24瓶/箱；塑料桶：25千克/桶，40千克/桶。　　四、不锈钢滚筒抛光液　　用途：用于不锈钢紧固件、渔具配件、链条、挂件、弹簧、小五金等不锈钢制品加工后抛光　　特点：由清洗剂、光亮剂、缓蚀剂、表面活性剂等复配而成，镜面光泽，泡沫丰富，效力持久。　　用法：1、本产品主要功能是抛光，工件抛光时分两步法：第一步除油，第二步使用本品进行抛光　　2、配液：将抛光液按零件重量的1-2%倒入装有不锈钢零件的滚筒中，然后加入与 抛光液同样重量的水（也就是抛光液：水=1：1稀释后使用）。　　3、处理过程：滚筒滚动抛光，时间以工件光亮为准，约0.5-1小时，将抛光液排除，用水冲洗干净，离心甩干、风干或晾干即可。　　4、 根据工件的表面粗糙状况，可配合磨料（如抛光块等）使用。　　注意：1、本品呈酸性，勿入眼、口；对皮肤有轻微腐蚀，如接触用清水冲洗干净。2、阴凉处密封保存长期有效。　　包装：塑料瓶：1千克/瓶、24瓶/箱；塑料桶：25千克/桶，40千克/桶　　 光洁度加工出来的好坏直接影响齿轮的精度,一般影响剃齿光洁度的因素有如下几种:　　1 剃前齿轮精度对剃齿后加工的精度影响非常大,一般情况剃前对齿轮精度要求应该是比剃齿后低一级,而且对齿距的要求比较高,因为剃齿因为机床没有传动链不是强迫传动,对修正齿距的累积误差的能力比较差,所以一般情况下,剃前工序尽可能的采用滚齿而不采用插齿。　　2 留剃余量应当适当.留剃余量过小,精度达不到要求,但是余量过大,又影响了剃齿的效率.有人做过实验, M4.5的齿轮,相对来说0.18mm--0.22mm最合适。在剃前工序精度做得比较好的情况下可以减小留剃的余量。　　3 剃齿的切削用量对光洁度影响也很大。一般来说合理的速度是90—110米/分，合理的走刀是70-120毫米/分，光整行程6-8次最为合适。　　4 剃齿产生的齿形误差也影响光洁度。经过实际加工经验可知，刀具是正确的渐开线，剃后的齿轮不容易得到正确的渐开线，是有误差的。相对来说用直齿剃刀加工斜齿轮，误差比用斜齿剃刀加工斜齿轮要小（保证轴交角在10-15度的前提下）。因为现在还无法计算出剃齿误差的大小，所以一般齿形需要做不断的修正，从而达到正确的要求。

三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变

电脑端设置小米路由器1首先接通小米路由器电源，将宽带线路与小米路由器蓝色“Internet接口”或“WLAN”接口相连，然后利用网线将小米路由器黑色LAN口与电脑网卡相连就可以啦。2接下来打开浏览器，输入“www.miwifi.com”或“192.168.31.1”打开小米路由器管理界面，然后输入“管理密码”进行登陆操作。3当然如果电脑端安装有无线网卡，我们也可以通过连接含有“Xiaomi”的热点来通过无线方式连接小米路由器。4登陆操作完成后，切换至“路由设置”选项卡，点击“外网设置”项进入，然后输入网络运营商所提供的账户信息以便完成网络接入设置。5然后我们就可以对小米路由器进行随心所欲的设置操作啦。比如切换至“路由设置”->“关机&重启”项，就可以对小米路由器执行关机或重启操作。END手机端设置小米路由器打开手机无线网络开关，搜索以“Xiaomi”开头的热点，此时将自动连接至小米路由器。当连接小米路由器完成后，会弹出下载“客户端”的界面，此时直接点击进行下载安装。待下载并完成客户端的安装操作之后，就正式进入小米路由器管理界面。在弹出的“外网设置”界面中，输入网络运营商后提供的账户以便完成网络接入设置操作。接下来重启WiFi的名称及密码。待网络接入设置完成后，点击右上角的“设置”按钮。在打开的“设置”界面中就可以对小米路由器进行具体的设置操作。

1、教师是人类灵魂的工程师。——斯*林 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 4、身为世范，为人师表。5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。 7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 14、在我们从幼稚走向成熟，从*昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 15、教师的春风，日*沐我心。

最好的玉米品种有：郑单958、先玉335、京科968、登海605、德美亚1号、德美亚3号、和育187、苏玉29、京农科728、中单808、正大808。玉米栽培技术一、选地整地1、选地：种植玉米要选择排灌方便、便于管理、PH6.5至7、土壤肥沃的壤土或沙壤土地块，过酸、过粘和瘠薄的土壤都会使玉米生长不良。肥沃的土壤可以为玉米生长提供充足的养料，为玉米生长创造良好的生长环境。2、整地：选地后进行深耕耙平，耕翻深度一般要达到25cm以上，以达到“地平、土细、墒足、肥高”的整地质量要求。秸秆还田和绿肥地要切茬，翻埋良好。结合整地，按每亩腐熟农家肥1000kg、豆饼50kg和过磷酸钙50kg做基肥条施于沟内。为了排灌方便，结合整地还应开沟作畦，修好四面排水沟。要求做到畦平沟直，沟沟相通，排灌畅通。　二、选种催芽1、选种：选择品质优良、抗病能力强、丰产、适合本地种植的种子是高产稳产的基础。2、催芽：种子在播前要先晒种，放在太阳光下晒3至4个小时就行。然后放在温水中浸泡催芽，水温控制在50至55℃，浸泡大约15分钟。泡好后冷却6至8小时，用清水冲洗1至2次即可播种。三、播种技术1、播种时期：玉米的播期需要根据玉米的用途和土地使用情况来确定，一般气温稳定在12℃以上时即可播种。平坝、浅丘地区一般3月中上旬播种；深丘、中低山区一般以3月下旬、4月上旬播种育苗为宜，以利于缩短麦玉共生期，培育壮苗。2、育苗：采用肥球育苗或玉米专用育苗盘育苗。保持营养土结构疏松，且配合一定比例经过充分腐熟的有机肥和少量过磷酸钙，切忌添加尿素或碳酸氢铵，以防烂种。每个肥球或方格放1粒种子，育苗数量应按照需要再增加20%，以备查漏补缺。播后盖上肥细土1至2厘米，用清水喷湿盖膜保温。3、移栽：移栽前应选在晴好天气，将地膜亮脚通气炼苗1至2天后，逐步揭膜炼苗1至2天。待幼苗2叶1心时开始移栽，严禁栽老苗、大苗。栽后用清便水一瓢两窝浇“定根水”，适宜密度为3500至4000株/亩。后期可根据出苗情况及时进行间苗、补苗。四、需肥规律1、玉米是需肥较多的高产作物，对氮、磷、钾需求量最多，全生长期对三要素的吸收量以氮最多，钾次之，磷较少，其次是钙、镁、硫、硼、锌、锰。因此玉米的施肥以增施氮肥为主，配合施用磷钾肥。在抽穗期多施加含磷钾元素的肥料，促使更好的接穗。2、玉米施肥应遵循“基肥为主、追肥为辅”的基本原则。基肥最好是优质腐熟农家肥或翻压绿肥等有机肥。施肥量和施肥方法还要根据产量指标、土壤肥力基础、肥料种类、种植方式、品种、密度等综合运用。五、田间管理1、定苗、间苗：遵循“去弱留强，间密存稀，定向、留匀、留壮苗”的原则。玉米在三叶期丛苗疏开，5叶时可按株距定苗，要拔除病苗、弱苗、异株，留健壮苗；若遇缺苗断垄的地方，相邻处要留双株补苗，并浇足定根水，保证幼苗成活。若缺苗过多，可用补播种子的办法解决。2、中耕除草：玉米苗期可进行1至2次中耕，并结合施肥，适当培土。中耕的深度要求做到苗旁浅、行中深，定苗前浅，定苗后深，同时注意对病虫害的防治。3、水肥管理：苗期若缺水，应及时进行灌水，宜沟灌。玉米惧怕水涝，生长期在多雨、土壤潮湿、积水的情况下，开及时深沟排积水，改善土壤通气条件。肥料运筹为轻施苗肥、重施穗肥、补追花粒肥。施肥方式为沟施或穴施，施后埋土浇水，以提高肥料利用率。

新学期初中教师教学计划范文四篇 　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是我为大家整理的新学期初中教师教学计划范文四篇，希望能够帮助到大家。　　新学期初中教师教学计划范文一 　　本学期我担任七年级x班语文教学任务，从小学到到初中语文学科难度突然增强，学生都需要适应，为了让学生尽快适应初中语文考试模式，我制定了七年级第一学期语文教学 工作计划 。 　　一、教学目标 　　掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 　　二、教材分析 　　第一单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然，课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。 　　第二单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。 　　第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。本单元重点学习默读，要求学生有一定的阅读速度，还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。 　　第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括《纪念白求恩》《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》。有对人物美好品德的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突，有利天形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读，边读边思考，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。 　　第六单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》、《太阳船》以及《女娲造人》、《寓言四则》它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。 　　三、学情分析 　　《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是接受式学习，学生在这方面的能力明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。 　　四、教学措施 　　1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。改进自己的`教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。指导学生进行朗读训练。 　　2、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种：一种是语文研究性小组，创建自主、合作、探究的学习模式；另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得，进行口语交流训练，并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前安排学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进行默写。每天布置学生完成一定量的写字作业。 　　总之，在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。 　　新学期初中教师教学计划范文二 　　一、加强学习，提高认识 　　我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的了解和学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相差甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 　　二、加强修养，提高素质 　　马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 　　作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要精通相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的进步和发展，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行和实施，我要继续加强学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，再次提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解中学生的年龄和心理特征，为搞好数学教学奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。 　　三、关爱学生，无私奉献 　　教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 　　在本期工作中，我要进一步转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。 　　总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 　　新学期初中教师教学计划范文三 　　为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。 　　一、加强理论学习，明确课程目标 　　1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 　　2.选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。 　　3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。 　　二、发挥集备作用，理清教学思路 　　1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与 教学设计 的依据，及时予以解决。 　　2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。 　　三、开发利用教材，拓展教学资源 　　1.开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。 　　2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。 　　四、构建教学设计，展示教学风格 　　1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。 　　2、学有定章；教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据 　　教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。 　　五、发挥多媒体作用，注重物理实验 　　1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 　　2、注重物理实验。 　　（1）采用多媒体播放与动手实验相结合； 　　（2）准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。 　　六、学习方式多样化，抓紧培优辅差 　　1.学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。 　　2.培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 　　新学期初中教师 教学计划 范文四 　　新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划： 　　一、思想政治 　　始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 　　二、个人业务 　　教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地理解书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生带给实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的用心性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。 　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每一天安排必须的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。 　　三、教育教学方面 　　深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改善教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地理解书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生带给实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的用心性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改善方法。本学期我会用心利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮忙他们养好的学习习惯。使他们在简单愉快、欢乐活泼的状态下进行用心地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 　　四、家长工作 　　越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会用心努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也期望能在教学上各位老师和领导的指点和帮忙。 　　以上是我对这个学期工作所做的计划，期望自己能够用心的完成。

老人摔倒扶不扶的问题，这个问题我也纠结过很久。防止扶老人防讹诈1.老人跌倒不急于扶起，有条件时先电话咨询急救医生，再进行早期处置，避免二次损害看到老人跌倒，一定要救。而是认真观察老人的情况，有条件时先电话咨询急救医生，然后再进行早期处置。根据卫生部公布《老年人跌倒干预技术指南》提出：不要急于扶起，要分情况进行处理，如老人意识清楚，救助者应询问老年人跌倒情况及对跌倒过程是否有记忆;如不能记起，可能为晕厥或脑血管意外，应立即护送老人到医院或打急救电话。并尝试呼救看看附近有没有医疗专业人士。2.在救助前做好取证，寻求第三者的帮忙共同施救，或第三者的相关信息，留作证人结合社会现实，在救助摔倒老人之前，可参考医护人员不得不面对的“举证倒置”制度，在救治前要做好取证。在帮扶跌倒老人时，可以寻求第三者的帮忙，共同施救，或者是寻求第三者的相关信息，留作证人。只有在完全信息，事件的真相就可以完全还原，救助者才能摆脱遭遇被诬告的可能。2013年11月，四川达州“三小孩扶起摔倒老太婆，反被诬陷索赔”，事后警方称，有3名目击证人证实，受伤老太蒋某某系自己摔倒，并非由三个小孩推倒。其行为属于敲诈勒索，决定对其给予行政拘留7日的处罚(因其已满70周岁，依法决定不予执行)。3.除人证外，还应拍摄记录施救过程，可以作为日后维护权益的证据除了寻求人证外，还要尽可能保留物证，利用手机、数码相机等摄影器材，可以拍摄照片，留下现场原状，或者是拍摄视频、录音等留下施救的过程，并记录证人联系方式。或者可以留意事件发生的现场，周围有无摄像头等监控设施，也可以当做日后维护权益的证据。只有这样，救助者在除了自己举手之劳之外不会有更大的风险。由于信息对称，被救助者也无法将责任转嫁给救助者。2011年8月26 日，江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在路上扶起了一位被撞伤的老太太，事后，司机被指认为“肇事者”。所幸殷红彬、郁维贞所开的车辆装了监控探头，将整个救人过程记录了下来，才还了自己清白。4.坚持“谁主张谁举证”的诉讼原则，只有证明救助者确有侵害行为，才能担责现行法律证据规则规定的“谁主张，谁举证” 的举证负担原则。因此，一旦救助者被诬告，首先应坚持“谁主张谁举证”的诉讼原则，要讹诈好人的人自己拿出证据来。在无法查明事实真相，双方当事人也无法证明自己的证据有更强的证明力的案件中，直接推定救助者不是肇事者，要证明救助者就是肇事者的证明责任由受救助者承担。在无法证明的情况下，不能适用公平责任，而应当认定救助者无责任。

无线传感器网络主要由三大部分组成，包括节点、传感网络和用户这3部分。其中，节点一般是通过一定方式将节点覆盖在一定的范围，整个范围按照一定要求能够满足监测的范围；传感网络是最主要的部分，它是将所有的节点信息通过固定的渠道进行收集，然后对这些节点信息进行一定的分析计算，将分析后的结果汇总到一个基站，最后通过卫星通信传输到指定的用户端，从而实现无线传感的要求

凡是办学优秀、享有盛名的学校，总务处、教务处、办公室(校长办公室)，三者不可偏废，缺一不可。 总务处、教务处、校长办公室，都有各个部门具体职能，职责。只有总务处、教务处、办公室等学校内机构，各尽其能，尽职完成各个部门职责，才可能诞生出优秀学校，只有经过若干代总务处、教务处、校长办公室人员，坚持不懈的努力，学校才会享有盛名，闻名于社会。 总务处、教务处、校长办公室，具体有那些最基本职责，具体基本职责如下： 一、总务处的基本职责是，1、要拿出学校建设总体方案，让校长办公室，正确支配学校办学基金。2、整个学校建设，校舍维修，新建校舍等管理工作。3、校圆绿化、美化，重点文物维修、保护。4、全校教职员工，及全体学生吃、住、行等等。列举不完，就是学校所有后勤工作，都在总务处职责范围内。在学校工作中，总务处那一项工作能缺少。如果总务处工作中，有缺失、疏漏，学校能办下去吗？如果一个学校总务处不优秀，学校能办优秀吗？答案是总务处是学校工作，不可缺少重要部门。 二、教务处基本职责是，1、正确合理、科学组织学校教师、学生，圆满完成教育部规定教学计划。2、把校长办公室下达办学理念，落实于教师的教育教学工作中。3、对教师教育教学工作，进行科学合理、规范化定期，不定期检查督导、督促。4、组织教师对学生进行期中、期末等各种形式考试等等。从教务处基本职责中，可以看出，学校能离开教务处办学吗？所以说教务处是学校办学不能缺少机构。 三、办公室(校长办公室)的基本职责是，1、全面贯彻落实教育方针。2、学校在该地区办学理念。3、落实学校办学中，教学任务、科研项目等完成情况。4、检查落实学校基金使用情况。5、检查落实学校规章制度执行情况。6组织对教师考评、职称申报、晋级等。7、校长办公室最难、最重要的是协调总务处、教务处等部门，有条不紊，顺畅、圆满完成学校教育教学工作。上述中已得出结果，能说一个学校办公室不重要，离开办公室，学校就是一盘散沙，没有凝聚力，那来优秀学校，更谈不上盛世闻名。 一所优秀、盛世闻名学校，走进校园，充满文化气息，对科学、知识、人才等，充满敬畏感。校园也是特别具有特色公园，甚至是世界级公园。所有美食文化充满校园及周边。如北大，清华，武汉大学等，每年到校园观光、旅游人数，成千上万。各地基础教育全日制高完中，及义务教育初中、小学，如果是优秀、盛世闻名学校，也是当地文化、绿化、美化等上高档次学校，观光旅游人，喜欢进去看看，成为最佳选择地。 优秀、优异特色学校，是离不开学校总务处、教务处、办公室等，协调合作。只有各部门尽职尽责，才可能产生、成为优秀学校。只有总务处、教务处、办公室长期坚持办学方针、办学理念，才会使学校盛世闻名。

在电线电缆使用过程中，最怕遇见的就是发生故障了。一旦发生故障，用电会受到影响，还需要花费时间去检查和维修。那么，常见的电线故障有什么呢？它们分别需要怎么解决呢？ 1、单相接地故障 接地故障也常被称之为故障接地，一般是指导体和大地连接在一起。大部分电路中都会设置过电流保护来实现故障接地。而单相接地故障是导体的局部受到损伤，从而导致电线的正常运行。 处理方法：以机械损伤为例，当故障附近的土壤较为干燥时，只需要进行局部修理即可。不锯断电线或电线芯材，只是添加一个假接头，最后加强故障点的绝缘性并对其进行密封即可。 2、短路故障 当载流（一相或多相）导体接地或未经过负荷互相接触后，接触点的电阻变大，电流瞬间上升，造成电线无法正常运行，这被称之为短路故障。 解决方法：先断开电源，检测故障点，将电线重新接上，做好绝缘措施；接着借助万用表测量短路情况是否还存在，如果没有就正常送电。

民事诉讼法中的起诉，是指民事法律关系主体因自己的或依法受其管理、支配的民事权益受到侵犯，或者与他人发生争议，以自己的名义请求法院予以审判保护的诉讼行为。 刑事诉讼中的起诉，指享有控诉权的国家机关和公民，依法向法院提起诉讼，请求法院对指控的内容进行审判，以确定被告人刑事责任并依法予以刑事制裁的诉讼活动。人民法院审理的各种案件，是以公诉机关或者当事人的起诉为前提，如果没有人起诉，法院对任何案件都不主动审理。法院如果接受起诉，同意进行审理，称为受理。起诉的成立，标志诉讼中审判程序开始。 起诉状应当记明以下事项:(一)当事人是公民的，应写明双方当事人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、工作单位及职位、住址(户籍地或经常居住地)、电话号码。当事人是法人或其他组织的，应写明名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、单位电话号码、邮政编码。(二)诉讼请求和所根据的事实与理由。(三)证据和证据来源，证人姓名和工作单位、住址。(四)必须打印或用蓝黑墨水或碳素墨水书写，并按被告人数提出副本，如系法人或其他组织，尾部须加盖公章。 当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。证据应递交原件或原物。证据材料如是复写纸、纯蓝墨水、圆珠笔书写的，在提供原件时附复印件。 当事人向法院提交书证应填写一式2份证据清单，详细写明提交证据的名称、页数，证据经法院承办人核对后，由承办人在证据清单上签字盖章，一份交当事人，一份备案。此外，还应提供与被告人数相同的副本。 以离婚起诉书为例： 原告姓名：________，性别____，年龄____，民族____，工作单位______________________________，住址______________________。 被告姓名：________，性别____，年龄____，民族____，工作单位______________________________，住址______________________。 诉讼请求： 1、请依法判决原告与被告离婚。 2、儿子（女儿）_________归原告抚养，被告每月给付抚养费_________元人民币。 3、婚前和婚后的个人财产归各自所有，婚后共同财产请法院依法分割。 4、被告给付原告精神损害赔偿费_________元人民币。 事实和理由： 原告与被告经人介绍相识并恋爱，双方于______年____月自愿登记结婚，婚后夫妻感情一直很好，______年____月生一子取名为_________。但自______年____月起，被告常常借口加班或应酬夜不归宿，后原告从被告的同事_________处得知被告与其单位的女同事_________有不正当的男女关系，原告到被告的单位找该女同事_________核实此情况，_________当面予以承认。原告对被告进行规劝要求其断绝与_________的不正当男女关系，被告不但不听从劝告，且于______年____月从家里搬出与_________同居至今。以上事实有_________写给被告的书信、被告的同事_________的证言、邻居_________的证言为证。 此致 _________人民法院 原告人：_________ ______年____月____日

注册公司的条件：普通的有限责任公司，最低注册资金3万元，需要2个（或以上）股东， 从06年1月起新的公司法规定，允许1个股东注册有限责任公司，这种特殊的有限责任公司又称“一人有限公司”（但公司名称中不会有“一人”字样，执照上会注明“自然人独资”），最低注册资金10万元。注册所需要的证件材料：全体股东身份证复印件；注册地址房产证复印件（商业及办公用途，产权人每页签字或者盖章）；租房协议（承租方为拟核准公司名称）；住所证明表（产权人签字或者盖章）；公司字号、经营范围。一、不同的形式条件不同：1、有限责任公司：最低注册资本3万。（1）股东符合法定人数即由2个以上50个以下股东共同出资设立；（2）股东出资达到法定资本最低限额：（3）股东共同制定公司章程；（4）有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；（5）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。2、一人有限责任公司：最低注册资本10万元。（1）股东为一个自然人或一个法人；（2）一个自然人只能注册一个一人有限公司。(3) 一人有限公司注册资金须一次缴足.3、个体工商户：对注册资金实行申报制，没有最低限额基本要求。（1）有经营能力的城镇待业人员、农村村民以及国家政策允许的其他人员，可以申请从事个体工商业经营；（2）申请人必须具备与经营项目相应的资金、经营场地、经营能力及业务技术

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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

其主要职能包括：协助校长、副校长处理有关事务；根据校长、副校长要求，督办有关事项；负责起草学校工作规划、计划、决议、领导工作报告等重要文稿；开展有关调查研究，为学校发展提供决策咨询；负责办理全校行政公文；负责协调学校重大活动的举办和重要会议安排；负责校友会、校董会、教育基金会、校法制办日常工作；负责学校统计数据的采集和上报；负责学校印章、校行政领导公用签名章及学校其它重要印证的使用管理；负责群众信访接待工作；处理校领导交办的其它行政事务。　　　　党委办公室、校长办公室(简称“学校办公室”)是学校党委和行政的综合办事机构，全面负责学校党委和行政的日常运行、管理、组织与协调，为学校领导决策和全校师生员工服务;负责文秘、信息、督办、调研、法律事务、信访、维稳、机要保密、重要活动组织协调、综合事务管理和校领导交办的其他工作。

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讲台之上，小小粉笔绽放智慧之花；书桌旁边，谆谆教诲引领学海无涯祝愿全天下的老师们教师节快乐[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

1. 《文言文教学教什么》 一、要重视诵读指导。 古人云：“书读百遍，其义自现”。 熟读或背诵一定数量的文言篇目，加深对文言文的文意理解，培养语言感知、直觉、积累、顿悟能力有很大的帮助。 字音读准确，是诵读的起码要求。文言课文中有大量的生僻字、通假字、破读字、古音字（如古人名、古地名、古官职名、古器物名称）等，如不首先解决这些字词的语音问题，那就根本谈不上诵读。 因此，一篇文言文，我们可以先让学生试读一遍，或全班齐读，或个别朗读，从试读中发现他们读字读音中出现的问题，然后一一板书纠正，并由老师再范读一遍全文。要求学生听清句读，只有读清了句读，才有可能弄懂文章的词句结构和语言意义；反过来也才能读得更准确、更清楚。 同时通过反复诵读，利用文言构词造句的特点以及语音停顿、逻辑重音、语气声调等诵读要诀来深化词义句意的理解辨析，体会作者的思想感情。文言文的传统的诵读方法是科学的。 它利于知识的积累，利于明白事理，利于语言表达能力和写作水平的提高，从而使学生真正掌握语言的运用能力。 二、教会学生积累知识的方法。 “积土成山”“积水成渊”。知识积累是能力 提高的基础，有计划地进行积累，不仅可以丰富学生的古汉语的语言材料和知识，使之形成 系统，而且也能转化为能力，提高文言文阅读水平。 我们要求每位学生都准备一个笔记本， 建立“文言知识库”，有计划、有重点、有针对性地进行整理。如每册课本后的“常用实词表”和单元知识短文里要求掌握的实词、虚词，人人必须整理，但对每课词语的整理积累不能局限于该篇，要回顾、翻查从前学过的意义和用法，并随着新课的学习去丰富，即做到纵 向积累和横向积累相结合。 此外，进行积累不是机械地照搬照抄，而是让学生对所学知识进行联系、归类、比较。例如在一次复习课上，教师列出这样一系列词——之、至、致、往、如、造、诣，让学生比较异同。 经过讨论，学生将这些词归为“到”的系列词，教师接着启发学生回忆、整理出其他的系列词，结果学生的积极性很高，一下子整理了不少。有：“ 走 ”系列词——步、趋、行、走、奔；“洗”系列词——沐、浴、盥、浣、涤；官吏升降系 列词——除、拜、擢、拔、迁、贬、谪、黜、左迁。 通过比较归类，学生提高了在文言文 阅读中的词语辨析能力，让课文这个“例子”真正起到了“举一反三”的作用，体现了学会 积累带来的极大益处。 三、鼓励学生质疑。 我国宋代教育家张载说：“学则须疑，学贵善疑 。”传授文学作品，极易见仁见智，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 对于学 生提出的很有个性的意见，只要言之有理，就不妄加否定，而是从精神上予以肯定。如我在教《愚公移山》时，有些学生对愚公的做法提出了疑问。 他们认为愚公的做法是行不通的，愚公确实是“愚”。对于学生的见解，我先是给予鼓励和肯定，然后从学习这篇文章的目的来谈了教师的看法，这篇文章主要是要求我们学习愚公不怕困难的精神。 孩子们在学习这篇文章时思路很开阔。在字词的理解上同样需要质疑。 如我在讲《白雪歌送武判官归京》，其中有一句“散入珠帘湿罗幕”，文中的“散”究竟读哪种音，孩子们提出了疑问，我鼓励他们自己去查《古汉语词典》，终于找到了正确的读音。所以学生的质疑问难精神一旦被肯定， 便会勇于表现自我，积极参与到学习活动中来。 u0625 “教师给块蓝天，学生就能飞翔”。总之，在文言文教学中，教师应牢固树立以学生为主体的意识，通过改革教法、加强学法指导等手段，着力培养学生的参与意识，努力使文言文教学走出低效的怪圈，实现素质教育的目的。 2. 文言文课堂教学如何做到既活又实求答案 1、给予学生自主学习空间《语文课程标准》中强调，教师必须“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”“教师是学习活动的引导者和组织者。” 针对文言文教学最易走入“以教师的‘教"替代学生的‘学"”这一误区，我们应该转变理念，摆正教师角色，以学生为中心，指导他们进行自主、合作、探究式学习，阅读课文，发现问题，寻求策略，找寻结论。教师呢？不必太有顾虑：上课时间来得及吗？教案上准备的没讲到或者讲不完怎么办？没经过自己的嘴，这学习牢靠吗？学生提些古里古怪的问题，会影响教学进度吗？万一回答不上学生的提问怎么办？关键是要看：学生的思维发挥了吗？能力形成了吗？人文体验丰富了吗？因为，学生的自读不会是盲目的，而是有针对性的，有着质疑精神的。 有人说过：“自读、质疑的过程是学生主动探究的过程，讨论的过程是使主动探究形成结论的过程。”而且，学生在主动探究、讨论过程中，往往会有老师意想不到的新发现。 这样的教学，才是生成性的，才是富有生命意义的，才能最大限度地调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习，获得可持续的发展。其二字词翻译。 教师先让学生利用工具书、注释，通读课文，理解大意；遇到仍不理解的字词，圈出来，打上问号。教师观察学生状况，待时机合适，让学生提出疑惑，请其他同学帮助解决。 之后，教师发挥主导作用，针对重点、难点，出示多媒体，进行小组对抗赛，目的是查漏补缺，提示要点，强化巩固，达成目标。一组提问，另一组回答；依次轮换。 有时自然组之间进行，有时男女生之间进行，灵活多样，活跃气氛。学生的好胜心上来了，个个争先恐后，跃跃欲试，几只话筒前后左右，传来传去，活像一条条活蹦乱跳的鱼儿，效果非常好。 2、引导人文情感走进学生心中我们所用的人教版初中教材，选用的文言文大都为名篇佳作，如行山 *** 上，目不暇接，千百年来滋养着一代又一代炎黄子孙的精神家园。文言文教学，不能仅仅停留于字词句的诠释上，也要体现人文情感，并让人文情感走入学生内心世界，产生强烈的情感共鸣，成为学生自身成长中不可或缺的精神营养，即“生命教育”。 譬如《童趣》、《两小儿辩**》、《夸父逐**》等，我们应该充分重视起来，以其盎然的儿童情趣，完全可以作为文言文教学的向导，消除学生可能存在的“怕”文言文的心理误区，增强文言文教学的亲和力。记得浙江版的初中教材，初一上学期曾有一篇黄庭坚的《答李几仲书》，其晦涩难懂，不知吓坏多少学生的心。 仍套用《语文课程标准》中的一段话：语文教学要“重视情感、态度、价值观的正确导向”；“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于**常的教学过程之中。”从这一点上说，在文言文教学渗透人文精神培养、熏陶，是我们语文教师责无旁贷的。 从教材中深入挖掘人文因素，对教师的自身素养提出了很高要求。“要知道梨子的滋味，你就必须先亲口尝一尝。” 教师拿到教材，必须首先深入钻研、反思，把握教材的人文内涵，才能很好地在课堂教学中呈现出人文情感来。这实际上也是一个在教师的导引下，启发学生对课文内容进行探索、研究的学习过程，这个学习过程，明显带有学科综合性的特点，能有效培养学生的创新精神和实践能力。 3、运用丰富灵活教学方法俗话说：“正确的方法，是成功的一半。”要培养学生阅读文言文的兴趣与能力，教师必须灵活运用多种教学方法，拉近学生与文言文的情感距离，促使文言文知识技能的类化、内化、迁移。 《语文课程标准》同样指出：要“在教学中努力体现语文的实践性和综合性”，“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学”，努力“沟通课堂内外”，“拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”。常规的教学方法较多，而且法之运用，在于综合，更在于心。 “法在于心，得乎其妙”。如诵读法（传统教学法），培养学生语感，积淀文化因素。 教师既要指导朗读方法，包括句读、节奏、重音、语气、语调、语速，更要注意结合理解，以朗读促记忆，以记忆促理解，以理解促朗读，周而复始，螺旋式循环上升。如贯讲法（最为传统的教学法）。 古人说：“讲者，讲其实惠，初讲时用之。贯者，贯其神理，有贯串之意焉。” 叶圣陶也说：“因为文言与咱们的口语不一样”，所以“国文课读到文言，就得作一番讲解的工夫。”当然，讲解者不一定非教师不可，学生也何尝不可以试讲？学生先讲，教师和同学给他订正，我以为，恰是一种好方法。 如归纳法。即教学时，注意上连下挂，归纳总结，帮助学生建构知识体系，了解文言文阅读的一般规律，从而形成新知，。 3. 如何让文言文课堂“活”起来——文言文课堂教学案例 ——文言文课堂教学案例一中lichunxia高中语文教材中，文言文占有相当大的比例，而大多数学生对学习文言文毫无兴趣，认为知识点多而杂，不易记忆，而教师讲解也往往“字斟句酌”，侧重字词句的翻译，很是枯燥无味，所以对大多数学生而言文言文学习毫无兴趣可言.要想突破这一难点必须从根本上改变教育观念，改进传统的教学方式，从而使文言文课堂生动起来，活泼起来.下面就谈谈具体的教学策略.一、换汤首先换药以往文言文课堂中对字词句的意义和用法逐一讲解是主要内容，我们教师和学生必须从中解脱出来.教材中文言文大多叙事性较强，比较通俗易懂，而且现在学生获得信息的途径越来越多，教辅资料也很丰富.基于以上两点，我认为对文言文基本内容、基础知识的学习完全可以放手交给学生自学，教师只起点拨、引导的作用，课堂上解答疑问，讨论难点，巩固检测，教师讲授要“少而精”.而把一半精力放在对课文思想艺术、人物形象、哲理内涵等的探究上，在合作探究的过程中，学生必定是深挖课本，仔细研究，进而巩固所学加深理解，同时又开拓了思维，将有限的课堂延伸至无限的课外，达到“结束而又没有结束”的效果.这样，学生们学习的兴趣就大大提高了，更重要的是让学生学到文言文的精华——古人高尚的品质精神，学会如何做人做事.下面就以《烛之武退秦师》为例，谈谈这堂课的合作研究.提前分发详尽的学案让学生充分预习课文，掌握重点字词的意义、用法，课堂上用大约二十分钟的时间通过反复诵读、互问互答、巩固检测的形式掌握基础知识，用二十分左右的时间进行以下合作探究1、根据你的理解和课下注释来简要勾勒一下烛之武形象.烛之武的外貌，性格特点，精神品质……学生分组讨论.外貌：展开充分联想和想象（年纪、身高、相貌、衣着等）每小组学生代表发言生答：六十来岁，宽衣博带，气宇轩昂.眼睛闪烁着智慧的光芒.态度不卑不亢.虽年事已高，但依然风度翩翩，气势逼人.……经学生热烈讨论在脑海中呈现出烛之武立体的形象之后，给大家展示史书的记载：。 4. 文言文如何教学 先读再讲后总结。 首先让学生熟读文章，特别是句读要读准。学生根据自己的阅读体会结合课文下的注释，自译课文，标出难于理解的重点词句。在课堂上与同学讨论或者向老师提问。教师在课堂上不必大包干，可以让学生在课堂上把自己的译文，相互交流，有区别，共性的问题拿出来师生共同讨论，最后形成一个标准的统一的译文。课后学生主要要做好总结，这是学习文言文最为重要的一点。 我认为文言文的总结应有这样的几个方面。1：文学常识，作者的名、时、地、评、著。本篇文章写作的目的背景。2：通假字。3：一次多义。（这里包括实词和虚词两个方面）4：古今异议。5：特殊句式。（主要是倒装句式，如宾语前置，定语/状语后置等等。再加上一些固定结构。） 总结最好是结合以前学习过的文言文进行。 如果学生的基础不错的话。可以让学生课后多阅读一些文言文著作。最好是《史记》男生应该喜欢看里面的列传 5. 初中文言文的授课方法 一、明确目的，合理串讲，多多鼓励和引导 新大纲要求初中生能“熟读、背诵”一些文言文的篇章和段落，要求高中生能“借助工具书阅读浅易的文言文”，规定体现了中学文言文的根本要求。 规定的科学性在于要求初中作为积累感性材料的阶段，通过大量的熟读和背诵，熟悉各种文言文的语言现象，丰富古代汉语知识，积累词汇和句式知识，培养语感，而高中在这一坚实的基础之上通过反复实践，逐渐形成阅读浅易文言文的能力。 以上要求的实现是一个循序渐进的过程，体现出阶段性的特点。 初中生在小学阶段基本上都是只接触到古诗，突然接触到较多比较深厚的文言文，难免产生畏难的心理，我们要尽可能让学生们明白，文言文的学习目标并非高不可攀，通过努力是可以实现的，应该消除畏难心理，树立信心，切实提高对文言文的认识和了解，明确文言文的学习目标和价值而努力学习文言文。 在实际的教学过程中，我们除了大力抓紧学生的熟读和背诵，宜多运用串讲法，引导学生融会贯通。 所谓串讲法，就是从文章整体着眼，注重字词句，串通各段直至全文文意。从前传统的串讲法多是教师读、讲、串，剖析字词，断句和翻译，要求学生勤作笔记，然后训练回讲、翻译、背诵，现在讲究自主学习，我们宜多在要求学生完成字词预习任务的基础上，分析它们的意义和用法，发现和总结它们的应用规律和句段环境，重视启发学生的动手和思维能力，调动其积极性和主动性。 教师可以把串讲法和其它教学方法结合运用，或根据课文实际，放开手脚让学生自己多串一串。我们可以把一个招式拆成不同的组合拳，鼓励和勾起学生的学习欲望，让他们觉得学有所得是最好的教学效果了。 二、讲解剖析要准确简明，翻译断句要深入浅出 学生的主体性要求过去一直没有摆上突前的位置，而在目前越来越得到重视、倡导和培养，因此今后在学习文言文的过程中，要充分注重学生自主学习的要求，重在培养学生的自主阅读理解能力与应用能力等素质，破去传统教学的一些不良因素，让学生逐渐地成为真正的学习主体。 学生能够理解掌握的、有较清楚注释的，比如年号、地名、人名、某些特有词汇的，可以让学生自己查找识记 初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 或讨论，有争议和无法确定的，教师再予以指导、排除疑难。 学习文言文，笔者认为最要紧最关键的一点，在于形成“文言文中的字词基本可以看做是一个字等于一个词”的观点意识。 这是文言文和其它语体文章相比最为突出的一个特殊性，相信不少朋友应该深有体会。 文言文产生于古代，时代环境不同，语义、用法殊为不同。总的说来，学习实词含义、虚词用法、特殊句式以及一些文言文常识是学习文言文的基本内容，而掌握一字一词义是教与学的核心任务，必须以词汇为中心来组织文言文的教与学。 学生学习文言文困难与否，常常取决于词义的讲析，词义讲析得好，那么断句、翻译等任务就可以进行得较为顺利。所以，在文言文教与学过程中，讲解剖析要求准确简明，翻译断句要求深入浅出。 要清楚讲析文言文字词的意义和用法，以下三个方面做得好，效果很突显： 1.一词多义时，明确本义，选准义项 任何一篇文言文中的字词，都要首先确定它的时代环境和在历史语言发展过程中的本义，从而对语句作出合理的释义。 文言文中一个字都基本可以看作一个词，而一词多义的现象很普遍，比如“乐”通“悦”、“见”通“现”等通假字现象，又如：“亡”可释为逃跑、丢失、死亡等义，又比如“之”在文言文中则有六个以上的释义和用法交替使用、因此我们要重视培养学生明确本义、选准义项的能力。 2.注意比较分析古今异义 分清文言文字词古今异义是掌握古代汉语的核心。从继承与发展的角度明确古今词义相同和不同之处，要克服望文生义的毛病。 “江”在古代专指长江，“河”在古代所指黄河，有时指淮河，现在“江”“河”泛指一切河流；“臭”在古代有“其臭如兰”指的是香气而不是如今的臭气；“牺牲”古义是祭祀用的牲畜，现指为正义而舍弃生命或利益；“卑鄙”古时是中性词，指身分低微，现在变为贬义词。 如此种种，要注意比较分析古今意义的不同。 还有一点，要避免把文言文中的单音词误会为双音词。如“妻子”，古义是妻子和子女，今义是男子的配偶，是两个单音词；“衣裳”古义是上衣和下裳，今义则是泛指衣服了。 尽量把文言文中的一个字都看作一个词，这样比较容易防止望文生义和一知半解。 3.把握文言文用词与行文特点 古人撰写文章，重立意，讲究结构、气势与脉络，对语言的运用有时惜字如金，构篇布局显山露水，文简而意丰，所以教与学者都要根据古人撰文特点，总结出一种方法来教和学，要注意把握文言文用词和行文特点，放眼整体立意，重视局部结构与内容上的联系。 刘禹锡《陋室铭》，立意高远，以“德馨”统摄全文，居满布青苔杂草之地却能托名山灵水，借君子鸿儒以表心志，颇为难得； 周敦颐《爱莲说》，以他人之爱反衬自己之爱，以陶潜爱菊之孤逸，世人爱牡丹之俗气，映衬莲花之圣洁，寄托自己用心修养为成君子的理想。教学中，把握。 6. 文言文教学要求是不是就是文言文阅读教学要求 看来在这里只有我可以回答这个问题了.如果按照文言文教学要求，那么就得重新设计教材，小学就开始对文言结构了解，初中进入各类文言文写作训练，大学就是要求以文言文撰写各类文献.显然，意味着全国所有的师资全部得再来，这是不可能的事情，目前根本办不到.所以只有可能是进行阅读教学.所谓阅读教学，就是通过记忆方式对各类重点掌握的词汇了解，然后可以在各类简单的文言文中可以理解、了解其大概意思，以达到基本可以阅读简单文言文的效果.这是目前唯一可以采取的模式，优点是当前的师资完全可以满足，不产生负担.根据以上的分析，开展文言文阅读教学就应该从：编写循序渐进的教学提纲、按照不同时代选择文章教学、掌握基本实词和虚词、重点训练和加深对考点词汇的理解、加强学生对断句词汇的掌握等方面展开.关于文言文教学基本不可能，涉及整个教育的系统变革、教材变革、文化变革、课程设置变革等，因此不谈.。 7. 文言文教学设计应该注意的几点问题 文言文教学，是中学语文教学的地为之重要众人皆知.中学语文教学大纲就明确规定：中学生要具有阅读浅易文言文的能力.但由于文言文在生活内容和语言形式两方面同现代语体文存在着时代的距离和差异，因而中学的文言文教学是一个难点.对文言文教学认识不足、或过分强调文言文难教难学，都不利文言文的教学.所以，探讨初中文言文一、培养兴趣不强迫.在许多人眼中，文言文就是一堆毫无美感可言的文字符号.如何以古文的魅力吸引学生，吸引他们走入古典文学的殿堂呢？我认为，兴趣是最好的老师.激励是最好的手段.在设计教学内容时教师要充分考虑学生学习中可能存在的困难.要将古文晦涩的语言通俗化、生动化、形象化；要根除学生古文学习的心理障碍，调动起积极性；要把设计的内容贴近生活，让学生学以致用.知识是用来运用的，凝固的知识是无用的.学习古文就是继承和发展中国优秀的文化传统，并以之为现代汉语服务.二、不薄积累重理解.传统的语文课堂把讲授文言知识当成了文言文教学的主要任务.这无可后非，但久而久之，学生眼里只有枯燥的古汉语文字，让人眼花缭乱的一词多义现象，头昏目眩的此类活用，不可捉摸的文言虚词，以及与现代汉语不同的特殊句式等等，这时再来调动学生的积极性谈何容易？由此看来，离开阅读孤立的抓知识实在是一大误区.我认为，教师应借助形象化的手法或关键性的问题激发学生领会主旨，把握作者的情感，在理解的基础上谈积累，才会有事半功倍的效果.三、强调拓展多比较.叶圣陶先生说过：语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三.设计古文教学时不能为考试而教，应当把拓展学生的视野，增强学生的求知欲，提高阅读和理解能力，批判的古文化的精华和优良传统为目标.这样反而会收到不求鱼却得鱼的效果.我很喜欢乌申斯基的一句话：比较式思维的基础.在设计文言文教学时只有让学生把不同的内容对照研究，由此及彼，求同求异，拓展延伸，组合积累，才能让学生牢牢掌握所学知识.例如，学《孙权劝学》一文时可以把它和《伤仲永》进行比较，让学生分析两者的不同，把握文章的深意.四、关注体验深探究.在设计文言文教学时常缺少学生与文本的对话.反思传统的教学模式，我们都应该努力摆脱按部就班的陋习，更多的关注学生的体验.给他们提供学习方法，留下广阔的研究空间.教材中的文言文，虽大多蕴含丰富的精华，但由于时代和作者本身的思想局限，在文中难免有一些消极或不合理因素.因此，有必要引导学生进行更深层的探究.让学生对课文进行鉴赏、辨别、分析、做到批判的继承.另外，在设计教学内容是还应注意一些问题.比如：在课堂上切忌面面俱到，去做完全研究的教学；或舍本逐末，离题万里；要强调诵读，让学生在读中理解、品味等等.总之，在文言文教学中，我们只有不断地了解学情，走进文本，锐意创新.枯燥的文言文也可以不枯燥，学生也可以美美地去品味古人留给我们的文化盛宴.。

你好，非常高兴为你解答：一、在设置之前，首先需要将联想智能云路由接通电源，并插好网线，这与普通路由器的安装连接一样，相信大家都懂;联想智能云路由接好网线和电源会，会自动配置好一个可以连接的无线网络，方便智能手机或者笔记本完成接下来的设置。联想智能云路由安装示意图二、联想智能云路由支持在PC或者智能手机完成设置，如果使用笔记本或者智能手机设置无需看默认登陆地址，直接连接其建成的名为“newifi_***”无线网络。然后按照向导完成设置即可。台式电脑用户，请将网线与路由器连接好，然后使用路由器底部提供的登陆地址与密码登陆设置即可，如下图所示。联想智能云路由底部铭牌特写以下笔者演示的是，以笔记本和智能手机完成联想智能云路由设置。联想newifi智能云路由接通电源后，会自动创建一个名为newifi_***的Wifi网络，笔记本直接无线连接即可，如下图所示：三、连接成功后，会自动打开如下联想智能云路由初始设置界面，如下图所示：四、接下来我们点击“上网”，之后会自动搜索你当前的网络环境，如果是宽带网线，直接连接上网即可使用，则无需设置，直接即可上网，由于笔者这里是拨号宽带上网。因此测试完成后会显示你的newifi智能路由器连接不上网络(因为还没有输入宽带账号密码嘛!)但这里会提示你设置WiFi账号名和密码，设置完成后需要重新连接用新的账号密码登陆，如下图所示。另外，还需要注册一个newifi账号。这个账号的作用就是可以让你在任何移动设备上，登陆到自己家的newifi智能路由器上，从而实现对路由器的远程下载/上传等私有云功能。为防止今后他人蹭网，还需设置一个Wif连接i密码对于初次使用的朋友来说，两个账号密码很容易让人搞混。但只要能明白它们之间的作用，那么理解起来还是很简单，前者是路由器管理账号，后置是路由器云账号，作用有所不同。五、登陆联想智能云路由后，接下来就可以将上网账号设置进去了，如下图，这里填写上网款到账号：联想newifi智能云路由上网账号设置教程宽带账号设置好后，接下来就可以正式连接网络了，联想智能云路由内置有应用商店，用户可以在里面安装应用，以扩展联想智能云路由功能，用户可以下载迅雷、百度网盘等，如下图所示：目前只有本地的应用多是一些比较生活实用的应用，比方说可以给WIFI定时开关机。虽然这节省不了多少电量，但却可以延长设备的寿命，并且在夜间无人使用时降低路由器强信号所带来的辐射。还有这个迅雷远程下载功能，它的优势在于可以让使用者远程控制下载器，下载想要的资源。比方说你现在正在下班的路上，可以通过手机控制迅雷远程下载。这样当你到家了，就可以从私有云上取回已经下载好的电影了。应为整个过程无需依赖电脑，所以很大程度的解决了用户的时间，使用笔记本电脑设置联想智能云路由到此就基本结束了。这里完成了基本的路由器上网设置，内部还有一些高级用户，用户可以自行去体验一下，除了可以使用电脑对联想智能云路由完成设置外。希望有所帮助

1. 四字成语扶什么追什么 抚今追昔 fǔ jīn zhuī xī [释义] 抚：按；摸；接触；今：当前；眼下；追：回想；昔：过去。接触到当前的情景；回想追念过去的情形。 [语出] 清·徐钅九《词苑丛谈》：“元礼抚今追昔；情不自禁；援笔赋《浣溪沙》四阕。” [正音] 抚；不能读作“wú”。 [辨形] 今；不能写作“令”。 [近义] 谈古论今 [用法] 一般用作谓语、分句。 [结构] 连动式。 [例句] ~；老人倍感到社会主义大家庭的温暖。 [英译] contemplate the present and recall the past with emotion 2. 扶四字成语有哪些 扶老携幼： 携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 扶危济困： 扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。 扶摇直上： 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容上升很快。比喻仕途得意。 扶不起的阿斗： 阿斗：三国蜀汉刘备之子刘禅的小名。阿斗庸碌无能，虽有诸葛亮等人全力扶助，也不能振兴蜀汉。比喻扶持不起来的人 扶危持颠： 扶：帮助；持：握，把握；颠：倒，倾倒。指挽回处于危难中的国家或人。 扶正祛邪： 祛：去除。扶持正气，去除邪气。现用来指扶持好的事物，纠正错误倾向。 扶正黜邪： 扶助正道，除去邪恶。 扶危拯溺： 溺：落水。扶助危难者，救起落水者。比喻尽力救助别人的危难。 扶危翼倾： 指在国家危殆将倾覆之时扶持之使安定。 扶危救困： 对处境危急、困难的人给以救济帮助。 扶危济急： 犹扶危济困。 扶危定倾： 指在国家危殆将倾覆之时扶持之使安定。 扶危定乱： 扶助危难，平定祸乱。 扶弱抑强： 扶助弱小，压制 *** 。 扶摇万里： 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。暴风从下而上盘旋很高，风势急且大。 扶辇下除： 扶倾济弱： 倾：倒塌，这里指遇到困境的人。扶助困难的人，救济弱小的人。 扶墙摸壁： 抚摸着墙壁。比喻言论主张比较软弱平庸。 扶颠持危： 颠：倒，倾倒；持：握，把握。指能够挽回颠危的局面。 3. 极什么扶什么,四字成语 没有 极什么扶什么 的成语，极 开头的成语如下： 极而言之 从最极端的情况来说。指把话说到头。 极乐世界 佛教指阿弥陀佛居住的地方。后泛指幸福安乐的地方。 极天际地 形容十分高大。 极目迥望 极：尽；迥：远。尽眼力之所及眺望远方。 极目远眺 极：尽；眺：望。尽眼力之所及眺望远方。 极深研几 研：研究，审查；几：细微。形容钻研深刻、细致。 极本穷源 指彻底地推究本源。 极恶不赦 罪大恶极，不可饶恕。 极恶穷凶 指极端凶恶。 极古穷今 指穷尽古今。 极口项斯 指满口赞誉。项斯、唐代诗人，为杨敬之所器重，敬之赠诗有“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”之句。 极目远望 指用尽目力向远处眺望。 极情尽致 指将意趣风致表现得很充分。 极情纵欲 竭力满足自己的情感和贪欲而不加节制。 极深研几 研：研究，审查；几：细微。指探讨研究事物的深奥隐微之处。 极寿无疆 指永存。 极天蟠地 指充塞天地之间。 极天罔地 指遍天下。 极往知来 通晓过去，预知未来。 极武穷兵 黩武。滥用武力。 极则必反 指事物发展到极端，就会向相反的方面转化。 极智穷思 竭尽才智和思虑。 极重不反 指长期形成的风俗、习惯、弊端或某种局面难以改变。用于消极方面。同“极重难返”。 极重难返 犹积重难返。指长期形成的风俗、习惯、弊端或某种局面难以改变。用于消极方面。 4. 扶什么携什么的四字词语 符合条件的词语只有一个，就是扶老携幼。 扶老携幼 成语拼音：fú lǎo xié yòu 成语解释：扶：挽着；携：带着。搀着老人；领着小孩儿。形容男女老少成群结队欢迎、观看或逃难。后也用来形容关心照顾老人和孩子。 成语出处：西汉 刘向《战国策 齐策四》：“未至百里，民扶老携幼，迎君道中。” 扩展资料 成语繁体：扶老携幼 成语简拼：FLXY 常用程度：常用成语 成语字数：四字成语 感 *** 彩：中性成语 成语用法：扶老携幼联合式；作宾语、状语；指搀着老人，领着小孩。 成语结构：联合式成语 成语年代：古代成语 成语正音：扶，不能读作“fū”。 成语辨形：幼，不能写作“幻”；携，不能写作“挟”。” 近义词：尊老爱幼 反义词：奸淫掳掠 成语例子：乡里人听见锣响，一个个扶老携幼，挨挤了看。（清 吴敬梓《儒林外史》第一回） 5. 四字成语扶什么济困 成语是：扶危济困 扶危济困 【解释】扶：帮助；济：搭救，拯救。 扶助有危难的人，救济困苦的人。 【出自】明·施耐庵《水浒全传》第五十五回：“素知将军仗义行仁，扶危济困，不想果然如此义气。” 一向知道将军仗义行仁，扶危济困，不想果然这样义气。 【示例】在这篇作品中，突出体现了主人公为人民扶危济困的英雄主义气慨。 【语法】联合式；作谓语、定语；含褒义 【近义词】扶弱抑强、济弱扶倾、仗义疏财、见义勇为 【反义词】隔岸观火、趁火打劫、、打家劫舍 扩展资料 1、扶危济困的近义词 仗义疏财 【解释】仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。 【出自】明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十：“自己只是在家中广行善事，仗义疏财。” 自己只是在家中多做一些善事，拿出自己的钱财来帮助别人。 【示例】实际上，我们似乎更希望那些真正富有的人能仗义疏财。 【语法】连动式；作谓语；含褒义 2、扶危济困的反义词 趁火打劫 【解释】趁：乘机。 趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。 【出自】明·吴承恩《西游记》第十六回：“正是财动人心，他也不救火，他也不叫水，拿着那袈裟，趁哄打劫，拽回云步，经转山洞而去。” 【示例】人家有难时还趁火打劫的人，真是可耻。 【语法】偏正式；作谓语；含贬义，同乘人之危。 6. 有扶字的四字成语大全 有扶字的四字成语 ： 救死扶伤、 扶老携幼、 扶摇直上、 枝叶扶疏、 锄强扶弱、 谢公扶病、 扶辇下除、 扶善遏过、 一木难扶、 土扶成墙、 扶摇而上、 扶老挟稚、 扶善惩恶、 定乱扶衰、 拽耙扶犁、 定倾扶危、 海外扶余、 拯危扶溺、 扶危拯溺、 携老扶幼、 扶东倒西、 弱如扶病、 抑暴扶弱、 扶正祛邪、 持危扶颠、 两瞽相扶、 济弱扶倾、 扶墙摸壁、 疾病相扶、 扶植纲常

使用酸液腐蚀，

起诉书的格式：开头写起诉书；原告：姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；被告：姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；诉讼请求；事实和理由；最后写明年月日。 起诉书也是一种法律文书，在书写时对不同性质案件要写出法律规定的犯罪特征；有关犯罪事实必须写清时间，地点，手段，目的，经过，后果等要素。压迫注意前后事实，时间之间的一致性，注意保护被害人名誉。叙述犯罪事实，要针对案件特点，详细得当，主次分明。起诉书“附”项根据案件情况填写，包括被告人羁押场所，卷宗册数，赃物证物等。起诉书以案件为单位拟稿打印，一式多份。其中主送人民法院一份；通过法院送达各被告人每人一份，辩护人每人一份；附入检察卷宗一份，附入检察院内卷一份。《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十四条 起诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。 起诉的流程是什么？ 起诉的流程是：1、当事人起诉，首先应提交起诉书，并按对方当事人人数提交相应份数的副本；2、根据谁主张谁举证原则，原告向法院起诉应提交下列材料：原告主体资格的材料；证明原告诉讼主张的证据。向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的，依照其规定。诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。法律另有规定的，依照其规定。但是自权利受到损害之日起超过二十年的，人民法院不予保护有特殊情况的，人民法院可以根据权利人的申请决定延长。 起诉书格式是什么 起诉书格式： X事诉状 原告：姓名、性别、出生日期，文化程度、单位职务、住址 被告：姓名、性别、出生日期，文化程度、单位职务、住址 诉讼请求（请求事项）： 事实与理由： 此致敬礼 XX人民法院 原告：（签名） XXXX年X月XX日 (材料附件)

热爱学校！

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个人防护：施工人员应佩戴必要的个人防护装备，如安全帽、防滑鞋等。模具操作：在使用模具之前，务必了解和掌握正确的操作方法，确保模具稳定，避免出现倾倒或移动的危险。安装与拆卸：在安装和拆卸模具时，需要采取适当的支撑和固定措施，避免模具意外脱离或倾倒，造成伤害。环境检查：在施工前，要对施工场地进行全面检查，清除杂物和障碍物，确保工作区域安全整洁。负重限制：了解模具的负重限制，并确保在承载范围内使用，避免超过模具的承载能力，导致模具损坏或发生意外。防止滑倒：施工区域可能存在湿滑的情况，特别是在处理水泥或其他湿润材料时。吊运操作：如果需要使用吊车等设备进行模具的搬运和安装，请确保操作人员具备相关经验，并按照相关规定进行操作。培训和指导：对施工人员进行必要的培训和指导，使其了解施工安全事项，并提供必要的应急处理知识。

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传统美德，相信很多人小学的时候都有过扶老奶奶过马路的经历，当然长大之后就渐渐变少了，现在老人在年轻人心中的形象也越来越差。让老人群体一夜之前变成无赖的，最早是2006年11月20日发生在江苏南京的案件，当时64岁的徐某兰追第3辆公交车，26岁的彭某刚好从第2辆车下来，之后彭某扶起了徐某兰，双方就此没完没了。无独有偶，2013年吴某骑着摩托车出门，老人周某走在路中间，突然周某摔倒了，原本绕过周某开到前面去的吴某，又回去扶起了他，结果周某要钱20万元，后来吴某自杀，周某才承认是自己摔倒的。如此一来那段时间所有人对颤颤巍巍走在路上的老人都退避三舍，甚至有老人跌倒后得喊一句“我不讹钱”，才有人敢帮，于是2014年春晚的舞台上就出现了一个小品——《扶不扶？》。“老人跌倒了扶不扶”成为十几亿人的共同困惑，不过今年《民法典》生效后，其实给出了一个肯定的答案——扶！因为现在有《民法典》为大家撑腰的。一、《民法典》第一百八十三条这条规定：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。这一条如何理解？意思就是如果你看到有人摔倒了，前去扶了对方，因此受到了损害，那么一切由撞倒的人赔钱，且摔倒被扶的人可以适当补偿，如果撞倒人的逃跑了，那么你可以让你扶起来的人进行赔偿。二、《民法典》第一百八十四条这条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一条又怎么理解？意思就是你自愿去扶他的时候，如果对方出现了什么新的损害，那这完全和你没有关系，你可以不用责任民事责任，管他怎么嚎都不行，你可以自己走开。这两条都是从助人者的角度进行制定的法律，维护了见义勇为的人的权利，让人更加放心大胆地去做好事，不过关于老人摔倒后被扶起随后讹钱，应该怎么追究这位老人依然没有确切的条文。

apec是亚太经济合作组织。apec是亚太经济合作组织，简称亚太经合组织。是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制，其官方顾问机构是环太平洋大学联盟。1989年11月5日至7日举行亚大经济合作会议首届部长级会议，标志着亚太经济合作组织的成立。1993年6月改名为亚太经济合作组织，1991年11月中国以主权国家身份。中国台北和中国香港以地区经济体名义正式加入亚太经合组织，亚太经合组织共有21个成员。亚太经济合作组织简介亚太经济合作组织诞生于全球冷战结束的年代。20世纪80年代末，随着冷战的结束国际形势日趋缓和，经济全球化、贸易投资自由化和区域集团化的趋势渐成为潮流。同时，亚洲地区在世界经济中的比重也明显上升。该组织为推动区域贸易投资自由化，加强成员间经济技术合作等方面发挥了不可替代的作用。它是亚太区内各地区之间促进经济成长、合作、贸易、投资的论坛。亚太经济合作组织的部长会议分为APEC部长级会议和APEC专业部长级会议。部长级会议实际是“双部长”会，即各成员的外交部长（中国香港和中国台北除外）和经济部长（或者外贸部长、商业部长等）会议，每年的领导人非正式会议前举行。以上内容参考百度百科—亚太经济合作组织

电信的智能组网是啥您好希望下面的回答对您有所帮助，智能组网就是安装路由器等家庭网络您可以登陆安徽电信网上营业厅选购手机，办理合约机更有高额话费赠送！什么是电信智能组网？“智能组网”是中国电信为家庭宽带用户提供的专家级组网服务产品，包括为家庭用户提供标准化网络评测，家庭有线/无线组网方案设计、安装部署及持续的保障服务，并可根据用户需求推荐和提供AP路由器、Wi-Fi中继器等用于提升网络质量的终端产品，以帮助用户实现家中无线网络信号覆盖提升，全家上网更稳更快。业务适用对象：智能组网产品适用于所有有意愿优化家中无线上网环境的家庭宽带用户。品牌型号：腾达路由器系统：AC23路由器组网的意思是根据用户家中不同户型制定个性化的组网方案，保证各类智能终端设备能够顺畅接入互联网，让用户家里的WiFi达到全覆盖，上网快的效果。路由器是连接两个或多个网络的硬件设备，在网络间起网关的作用，是读取每一个数据包中的地址然后决定如何传送的专用智能性的网络设备。路由器可以分析各种不同类型网络传来的数据包的目的地址，把非TCP/IP网络的地址转换成TCP/IP地址，或者反之；再根据选定的路由算法把各数据包按最佳路线传送到指定位置。所以路由器可以把非TCP/IP网络连接到因特网上。电信智能组网路由器的功能介绍?打开路由器电源；电脑网卡设置192.168.1.2在电脑上双击IE浏览器，在地址栏中输入路由器默认设置页面IP地址：192.168.1.1回车；输入默认用户名：admin，默认密码：admin；点击确定。1、设置拨号账号：点击左边栏设置向导，点击下一步；点选ADSL虚拟拨号（PPPOE）点击下一步；输入宽带账号、密码，点击下一步；2、设置无线wifi密码：左边还有个选项无线设置里面，有个ssid，这是你的无线账号，设置好后有密码设置，密码尽量复杂些，最好字母数字符号组合3、设置登录密码将默认的admin、admin登录密码改掉，防止有人破解密码蹭网后给你修改路由器。点击保存后重启，完成。电信智能组网路由器的功能功能介绍：支持所有主流浏览器：智能无线路由器很好的兼容目前所有主流浏览器内核，最大限度的方便用户对路由器的配置；WindowsXP、政府、银行与国内浏览器现状；支持的浏览器有：MicrosoftIE、MozillaFirefox、AppleSafari，Opera，GoogleChrome；360安全浏览器、Maxthon、腾讯TT、世界之窗浏览器等均是采用IE内核的浏览器。设置向导与快速设置：设置向导和快速设置都是为了方便用户的使用而开发的，用户只需简单的设置几个参数，就可以上网傲游了。支持WAN连接类型自动检：自动检测用户的连接方式，方便用户对路由器的配置；支持自动检测WAN口状态并自动启动WAN连接：根据WAN口的连接状态自动断开或启动WAN连接；支持实时显示WAN联机状态的功能：根据WAN的联机状态，自动更新当前显示的WAN连接信息；安全的“一机一码”无线加密机制：根据MAC地址自动生成无线网络的密钥，每台路由器使用不同的默认密钥，彻底跟蹭网卡说拜拜；支持无线AP扫描功能：在配置WDS或APClient的时候，可以使用AP扫描功能自动搜索周围AP，方便路由器配置；支持APClient功能：APClient功能允许路由器采用无线作为WAN接入接口，方便用户以无线的方式扩展不支持WDS的AP；支持QoS功能：QoS支持基于IP和服务类型的带宽限制；支持一键开关无线的功能：可以一键打开或关闭无线网络；打开关闭状态没有记忆效应，路由器重启之后，会恢复路由器中设置的无线网络状态；状态切换按钮短按即可，长按没有效果；支持实时显示在线人数的功能：在线人数会显示在电子数码管上；在线人数最大更新时间为45秒；最多支持99个设备同时在线。刚刚刷到一个“智能组网服务”一名词，这是啥意思？智能组网是中国移动为家庭宽带用户提供的专家组网服务产品，包括为家庭用户提供标准化网络评估、家庭有线或无线组网方案设计、安装部署、持续保障服务，并根据用户需求推荐和提供AP路由器、Wi-Fi中继器等提升网络质量的终端产品，帮助用户实现家庭无线网络信号覆盖的提升。网络协议的目标是快速、准确和高效。要求在最短的时间内找到准确可用的路由信息，并适应网络拓扑的快速变化。同时可以减少引入的额外延迟和维护路由的控制信息，降低路由协议的成本，以满足移动终端的计算能力、存储空间和电源的限制。信息:注意事项:数据网络有很多种，根据采用的广域网协议的不同，可以分为DDN、X.25、帧中继和IP网络。由于IP网络协议简单，终端设备价格低廉，以及基于IP协议的WWW业务的发展，基于IP协议的互联网出现了爆炸式增长，一度成为数据网络的代名词。IP网络要求用户终端将用户数据信息封装在IP包中。路由器作为IP网络的核心设备，只完成尽力而为的IP分组转发这一简单任务，采用资源共享的分组交换方式，根据流量需求动态占用上下行传输信道。因此，IP网络实际上只是一个数据传输网络，并不提供任何高层次的业务控制功能。如果在IP网络上开通语音服务，则必须增加额外的电话服务控制设备。值得一提的是，在IP网络中传输的IP包可以携带任何用户数据信息，这就为语音、数据、多媒体流等信息在运营商网络中的传输创造了条件。参考源:参考源:

拿分。

　　导语：怎么制定初中语文学科教学计划?落实课程方案、实现初高中知识衔接;规范常规管理、追求轻负高质;重视基础巩固、倡导师生阅读写作;优化教学研究、深化语文主题学习。 　　怎么制定初中语文学科教学计划 　　一、指导思想 　　以“三个代表”，认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精重要思想和科学发展观为指导神，迎接挑战，抓住机遇，确立教研兴校的策略，注重发挥学生学习的主动性，注重培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能力，面向全体学生，全面提高学生的素质。 　　二、教学目标 　　通过新课程标准的学习，着重培养学生的语言积累，语感，听说读写方面的实际运用能力，提高他们的文化品位、审美情趣、思维能力、和品德修养，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使学生形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳和谐发展，确保每个同学能学有所得，能完成学校下达的各项教学指标。 　　三、情况分析 　　1.学生情况分析。本学期我任教七年级(8)班的语文。大多数的学生对学习语文有着极高的热情，学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力，具备了初步的语文学习能力和语文素养。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难。 　　2.教材情况分析。我们现在使用的是苏教版初中语文课本七年级(下)，针对新教材，新特点，新情况，首先要改变的是以前陈旧的教学模式，更新教学理念。新教材的基本特点是：“工具性和人文性的统一。”课程的基本目的是郑重培养学生的语文实践能力，课程内容涉及了语音，文字词汇、语法、修辞、逻辑文学知识，还有些接触，对人生社会，自然方面的知识。这对我们语文教学提出了更新的的要求，所以我们必须尽快转变观念，以适应教育发展的新形势。 　　第一单元是人物风采，本单元中让学生了解杰出人物的风采，让学生在学习中提升自己的精神和品格;感受课文中生动、形象、细致的描写，体会人物形象;学习观察人物的特点，突出人物个性。 第二单元是童年趣事，让学生了解多彩的童年生活，体会作家笔下各种童年的酸甜苦辣;感受作品中对童年生活的回忆和共鸣;学习在说话中抓住对方的心理特点，用婉转的话语打动对方。 　　第三单元是建筑艺术，让学生了解一些中外有名的建筑的特点，体会人类的劳动、智慧和对美的追求;体会课文准确而生动的语言，进一步理解说明语言的特点;学习记叙和说明有机融合的写作方法，懂得描写事物要抓住特点，在观察时注意观察事物的特点。 　　第四单元是动物世界，让学生接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情;感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确生动的语言;积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。 　　第五单元是信息传播，让学生了解中国历史上的一些重大事件，激发作为一个中国人的民族自豪感;了解消息、通讯的特点和一些基本常识，体会新闻语言的简洁、生动、准确。 　　第六单元是诗词拔萃，让学生欣赏、背诵名家诗句，感受诗歌中的形象和表达的思想感情;品味、体悟诗歌凝练、生动、含蓄的语言，从中受到感染，提高文学鉴赏能力。 　　每个单元的后面都附有“诵读欣赏”，其中古诗文要求学生熟读成诵，通过这种长期的诵读，可以陶冶情操，培养语感，增多积累。 另外，每个单元后面都附有“写作”，要求学生：懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。在回忆过去生活的时候，学会说真话，抒真情，写出真实感受。懂得生活是写作的源泉，学会从生活中获取丰富的写作材料。学会观察景物的特点，并作简单的描述。能写简单的说明文。要学会在写作中运用想象。 　　除此以外，本册课本还配备了以下内容： 　　⑴“名著推荐与阅读”(《西游记》)。引导学生进一步提高阅读整本书的能力，在“推荐阅读”“思考 交流”“写作活动”等教学实践活动中，发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。 ⑵专题——荷。专题的设计是本套教材训练系统的一个创新。学生通过对特设专题的学习，接受多方面的教育与训练。在专题训练中，学生的知识积累、语言实践、阅读能力、思维能力都会得到加强。 ⑶三次“语文实践活动”，分别是：保护野生动物，网上读写交流，赛诗会。旨在提高学生的语文实践能力，积极提倡有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 　　四、具体措施 　　1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。 　　深化教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 　　2、教师要认真做好教学“六环”，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 　　3、认真抓好听、说 　　读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 　　4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的.后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。 　　5、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 　　6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 　　五、教学进度安排。 　　怎么制定初中语文学科教学计划 　　一、指导思想 　　以国家和省《中长期教育改革和发展纲要》为统领，紧紧围绕市教育局整体工作部署，依据2012年市教科研中心初中段工作计划要求，以进一步深化新课程改革、全面推进素质教育为核心，以“加强自身修炼，打造高效课堂，突出四个重点，落实六个深化，提高教研效益。”为总体工作目标，牢固树立服务学校、发展教师、成就学生的思想意识，本着持续、创新、发展的原则，紧紧围绕课堂教学这一中心，进一步创新教研方式，整合教研力量，进一步提升学科教育教学质量，努力使语文学科教科研工作在高平台上实现新突破，为我市初中教育的科学发展、均衡发展提供更为有效的专业支撑。 　　二、主要内容 　　一个核心：研究、改进课堂教学，打造优质高效课堂。 　　三个引领：课题引领、问题引领、名师引领 　　八个重点：高效课堂、校本教研、作文教学、语文主题学习实验深化与推广、师生读书、导学案的有效性研究、“四好”工程、青蓝互助 　　三、目标任务 　　(一)加强课堂教学创新，打造优质高效课堂 　　学习、领会新颁《课程标准》及《345优质高效课堂教学设计与评估》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学活动中忽视学生的主体地位，忽视学生的学力和学习方式，忽视学生语文素养的形成，忽视学生的语文综合实践，过分重复性训练的的问题。要本着对学生一生的发展负责的态度，力争每堂课都要让学生有大的收获，真正提高课堂效益。年内将通过召开语文教学研讨会等活动，继续深化研究初中语文优质高效课堂教学模式，打造魅力语文课堂。课堂评比和评价、研讨和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目创新。一切本着求真务实的态度，遵循语文教育的规律，全面提升学生的语文素养。年内力争实现教师课堂教学达标率90%以上，学生对课堂的满意度95%以上的理想目标，使课堂呈现出“全员参与—主动学习—状态积极—思维活跃—教师主导—达成度高”的良好局面。 　　(二)加强校本教研，确保教研实效 　　教研的重点是校本，校本的核心是问题，问题的根本是人。牢固树立并落实“问题即课题”的指导思想，牢固树立并落实“解决问题就是创新”的教研观念，破除“圣诞树”式教研现象，克服“象牙塔”式研究模式，建立“常青树”式教研范式，提高教研的朴实性、普适性、时效性和实效性，实现教研工作的可持续发展以及科学发展。 　　要提高教研有效性，首先就要提高教研计划的有效性。各单位要切实抓好教研计划的拟定工作，所有学科教师都要参与计划的研商和制定，不能只是教研组长一人独立完成甚至凭空杜撰而流于形式;要创新教研计划的话语方式，完善计划的格式，坚决落实各级业务主管部门的教研思想和计划。今年，我们要以实施“基于问题台帐的多元合一”教研范式为总体的研究思路，提倡教师把研究的“问题”转化为课题，以课题带研究，以研究促教学和学校发展，形成“问题链”;提倡行动研究，校本研究与本职工作紧密结合;开展叙事式研究，记载有意义的工作经历;注重案例研究，包括“教例”的积累和利用;进行小组合作研究，发挥团队精神，强调“对话”和“分享”等校本研究的若干策略。年内，教科研中心将组织教研案例评选、学科教研计划评选，并将计划的落实纳入对单位的考核。 　　(三)狠抓作文教学改革，夯实学生语文素养 　　写作是语文教学的重要组成部分,也是反映学生思想性格、文化素养以及写作创新能力的精神产品,作文教学的成败得失直接关系到整个语文教学的成败得失。语文教师要将写作教学贯穿于日常教学中，要从实际出发，面向全体学生，让学生在参与实践的过程中热爱写作。学校内要搞好三个年级的写作教学大教研，要注重层次，形成系列。要以活动为载体，搭建写作展示平台，着重抓好校报、校刊及班刊的创建与应用。年内，教科研中心将继续组织现场限时作文竞赛活动，并将优秀作品结集成册。 　　(四)以点带面，深化语文“主题学习”实验研究 　　“主题学习”实验是潍坊教科院重点抓的课题之一，实验开展情况已纳入对县市区的评估督导。要搞好“主题学习”实验研究与过程性材料的积累，组织好实验丛书的征订，并使用好《主题学习》阅读丛书，广大实验教师要进一步明确对“主题学习”的认识，不是拓展阅读，不是补充阅读，不是与教材并行的阅读，而是成为辅助解读教材的阅读。每周的课时不能只磨蹭在讲析课文上。课时要明确划分出课文学习、自由阅读、诗文背诵、写作、以及书法课等。广大语文教师要用好《主题学习实验通讯》，积极投稿，展示我市的优秀经验和做法。年内，教科研中心将组织评选“主题学习”实验优秀学校。 　　(五)强化师生读书，积淀文化素养 　　语文教学的根本在读书。读书可怡情可益智，可厚实我们的底蕴，张扬我们的活力，亮丽我们的人生。今年我们要进一步落实好“厚学致新”读书活动方案，继续把国学经典作为阅读重点，组织好第七届读书成果展示活动，让读书成为我们的习惯，成为我们生命的一部分。要养成积累资料的好习惯，或摘抄笔录，或制作卡片，或剪报粘贴，要分类整理，建立目录，编制索引，最终编成一本系统实用、查找方便的学术资料。要定期交流读书所得，定期展出读书成果。各单位要积极改善读书环境与条件，尽力添置新的书籍报刊杂志，提供读书时间和机会，大力开展读书方法、经验、体会等交流活动，营造读书氛围，激发读书热情，共享读书乐趣，打造书香校园。教科研中心每年都将组织全市初中大型的读书成果展示活动，奖励读书用书先进集体和个人。 　　(六)以学定教，加强学案研究与创新 　　随着“u2018345u2019优质高效课堂”的深入推进，我们发现许多教师缺乏学习设计的理论底蕴，仍然重视“备教”而忽视“备学”和“备育人”;在学案设计和使用两大方面也存在科学性、创新性、动态性、生成性、个性化不强等问题。为此，教科研中心提出了“四可四不可”学案实施原则和“十二点备课法”，集中全市优秀教师对学案的设计与使用进行大讨论、大研究、大备课、大创作。并将导学案的创新性使用纳入对单位的视导评价。广大教师在使用学案时要进行“换位思考式”学习设计，以学定教、以教导学、因科而异、突出个性、因材施教，并落实好“研究课标、整合教材、解读学生、思考育人、反思预设、捕捉生成。”等六个思想元素，真正起到“学案引领”的作用，为实现课堂的优质高效奠定基础和支撑。年内教科研中心将继续组织“现场限时学案设计大赛”活动。 　　(七)搞好初小衔接，抓实“四好”工程 　　调研中发现，很多学校只重视毕业班教学，忽视了起始年级的教学，造成很多学生语文基础差，话不会说，字写不好，书没读几本，文不会写的“四不会”现象。鉴于此，在广泛征求一线教师意见的基础上，我们变“问题”为“课题”，并于2010年9月启动“说好话、读好书、写好字、作好文”“四好”工程。 　　首先，初中、小学要搞好联动，梳理清楚“衔接点”，实现在习惯、学法、教法、知识与能力等方面的有效衔接，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。其次，要做好起始年级教师岗前培训，定目标、压任务，深入研究孩子成长的规律，因为成长的规律是最大的规律，只有尊重成长规律，才不会制造“反季节孩子”，才能给学生一个良好的开端，教给学生有用的东西，给学生带来学习的快乐，培养主动学习的习惯。第三，学校要给予全力支持，保证时间、保证教师队伍的稳定、保证初中语文教师三个年级的大循环、保证评价，保护在该项工作中积极性高、有成效的教师。 　　(八)抓好青蓝互助，促进教师专业成长 　　发挥中心教研组的带头引领作用，为盘活全市的教学教研资源做出贡献。着力探索构建城区之间、城乡之间、学校之间的教材通研、同课异构、交流研讨等活动，共享学校间的不同资源，缩小学校间的教学差距，促进区域内的教育教学协调发展。 　　提升教师的职业修养。首先要关注并解决教师的“职业倦怠”，继续做好教师培训工作。以跟进式培训、参与式培训、现场观摩培训、教学经验交流、青年教师论坛、深度反思汇谈、典型推介等形式，进一步提高教师培训工作的针对性和实效性。其次要引领广大语文教师做好职业规划，促进教师自主发展，主动发展，在行动研究的过程中，打造研究型教师队伍，促进教师自主发展、主动发展。第三是下大气力抓好青年教师的思想引领和业务指导。制定落实学科带头人、潍坊市级教学能手带徒弟制度，经常组织召开针对青年教师业务成长的教学研讨、现场观摩、专题论坛、经验介绍、特色课堂赛课等活动，抓好针对青年教师专业发展的专题培训。 　　着力打造学科精英团队。充分发挥名师的“磁场”作用，完善师带徒、老带新、名师带团队、教研员带学科的裙带优势，让名师工作室成为培养优秀青年教师的向往地，成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，塑造一批教育教学的领军人物，不断壮大优秀教师群体。年内将组织青年教师发展论坛、新老教师同课异构等教研活动。 　　四、月段主要工作安排。

4米。河道边护坡桩长度为4米，足够长的长度可以确保护坡桩的稳定，提供足够的支撑力。

持危扶颠 扶持危困的局面。 锄强扶弱 铲除强暴，扶助弱者。 定倾扶危 倾：危。扶助危倾，使其安定。指挽救国家于危难之时。 东扶西倒 从这边扶起，却又倒向那边。比喻顾此失彼。也形容坏习气太多，纠正了这一点，那一点又冒头了。 扶颠持危 颠：倒，倾倒；持：握，把握。指能够挽回颠危的局面。 扶老携幼 携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 扶墙摸壁 抚摸着墙壁。比喻言论主张比较软弱平庸。 扶倾济弱 倾：倒塌，这里指遇到困境的人。扶助困难的人，救济弱小的人。 扶弱抑强 扶助弱小，压制强暴。 扶危定乱 扶助危难，平定祸乱。 扶危济困 扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。 扶摇万里 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。暴风从下而上盘旋很高，风势急且大。 扶摇直上 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容上升很快。比喻仕途得意。 济困扶危 济、扶：帮助。救济贫困的人，扶助有危难的人。 济弱扶倾 弱：弱小；倾：倒塌，比喻境遇困难。扶助弱小和处境困难的人。 救困扶危 救济、扶助陷于危难的人。 救死扶伤 抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。 两瞽相扶 两个瞎子互相搀扶。比喻彼此都得不到帮助。