陕西咸阳化工产业园的相关信息

古雷人能同意px项目是经济因素。湄洲湾已经是一个比较成熟的石化基地，接纳px项目有可行性。漳浦的古雷半岛是一个直径为20公里左右的海岛，周边荒凉，岛上只有一个盐场。最适合px项目。由于px项目每年能给厦门带来800亿元的gdp，这些科学家们思考起了经济效益，便同意了。

带了108亿来，总投资额108亿元人民币的PX项目，作为厦门“有史以来最大工业项目”，也是陈由豪打造石化帝国的开始。该项目由翔鹭集团及其关联企业腾龙芳烃投资，于2006年11月开工，原计划2008年投产，投产后每年的工业产值可达800亿元人民币。有媒体称，陈由豪控制的翔鹭集团，将与大陆的中石化、中石油和中燃集团，并列成为大陆石化行业“四巨头”。但这一次，大陆公众环保意识的觉醒和维权意识的增强，硬是让PX项目中途搁浅。如今，福建省已决定将PX项目从临近居住区的厦门海沧迁至漳州古雷半岛。据说厦门方面向陈由豪转达省委决策时，陈“当场落泪”。

在沸沸扬扬的厦门PX(对二甲苯)事件中，厦门市民的执着努力与地方政府的理性回应赢得了广泛赞誉。而在此事件中，最失落的人当属投资该项目的幕后大老板-陈由豪这位大老板来自台湾，即前东帝士集团总裁陈由豪。他曾是呼风唤雨的巨商大贾，后来却成为岛内“十大通缉要犯”之一。1　石化帝国梦碎厦门陈由豪或许不会想到，他梦想着在大陆施展拳脚的关键一步，遇到了前所未有的阻力。总投资额108亿元人民币的PX项目，作为厦门“有史以来最大工业项目”，也是陈由豪打造石化帝国的开始。该项目由翔鹭集团及其关联企业腾龙芳烃投资，于2006年11月开工，原计划2008年投产，投产后每年的工业产值可达800亿元人民币。有媒体称，陈由豪控制的翔鹭集团，将与大陆的中石化、中石油和中燃集团，并列成为大陆石化行业“四巨头”。但这一次，大陆公众环保意识的觉醒和维权意识的增强，硬是让PX项目中途搁浅。如今，福建省已决定将PX项目从临近居住区的厦门海沧迁至漳州古雷半岛。据说厦门方面向陈由豪转达省委决策时，陈“当场落泪”。2　从巨商大贾到“通缉要犯”PX项目在大陆已近家喻户晓，作为幕后老板的台商陈由豪，却不太为大陆人所知。58岁的陈由豪出身世家子弟，其父陈清晓是台南地区知名的纺织商人。1963年，陈由豪从台大经济系毕业后，凭借家族的财力和个人的商业天赋，他的东帝士集团飞速发展，很快成就了一名千亿级的巨商大贾。据报道，陈不仅在商场上翻云覆雨，更在台湾政治圈左右逢源，蓝绿阵营里都有他用心培植的关系。李登辉担任台湾地区领导人期间，陈由豪的事业和政商关系都达到了顶峰。然而后来房地产的不景气，终于使他遭逢险境。在他的企业跻身台湾十大集团后，银行突然“收紧银根”，导致东帝士集团财务吃紧，不得不于2001年解散，留下了高达600亿元新台币(4元新台币约合1元人民币)的债务。2002年，台当局开始调查陈由豪的财务问题，他随即远走美国避风头，此后再未回台湾。2003年，因涉多起弊案，陈由豪被台湾当局通缉，名列“十大通缉要犯”第六，悬赏1000万元新台币捉拿。直至今天，陈由豪的照片还挂在台湾当局的网站上，通缉事由是：背信。3　曾揭露陈水扁献金丑闻对于被通缉，陈由豪始终坚称是遭台湾当局栽赃陷害。陈由豪与陈水扁本来颇有渊源。两人不仅是台南同乡，而且从台南一中到台大法律系，一直都是学长和学弟的关系。陈水扁刚当上律师时，陈由豪就特别聘请他为法律顾问，并且在陈水扁参加选举时予以金钱支持。台湾媒体普遍认为，陈由豪曾“押错宝”，或许是其在台湾“混不下去”的原因之一。2000年“大选”中，陈由豪给另外两位候选人每人1个亿的“政治献金”，但当时陈水扁只拿到1000万元新台币。而据台湾《联合报》报道，2003年初就有人多次传话，要陈由豪出面做不利国亲两党的指控但遭拒绝，所以他才会硬被加入“十大通缉要犯”名单。成为“通缉要犯”后，陈由豪并未忍气吞声。他一面在海外、大陆继续做生意，一面择机反制陈水扁。2004年“大选”前夕和前年“倒扁”之际，陈由豪两次举行记者会，揭露陈水扁夫妇、亲信收取其政治献金一事，令陈水扁相当难堪。因此，陈由豪被称为台当局“最头痛的欲遣返目标”。4 投资超过50亿元，将建成集养生、会议、休闲、购物于一体的高端旅游-龙湾水乡项目。

穷酸的地方，一个炼油厂就自立为市，经济还不如我们一个镇也配叫市，还好从我们惠安这滚蛋了，自从抛弃了这个穷鬼，我们惠安的GDP直越福建省前五 踩我的估计都是从泉港出来少一条染色体的穷鬼孤儿

现在大型炼化厂的自动化程度已经远超题主这种小白的想象，中控中心的联网操作完全可以胜任对多个大型装置的控制与日常操作，两三个人足够远程操作一套大型石化装置。而在装置内部工作的工人少而又少。我接触到的大型石化联产企业（千万吨级炼化+十万吨级别环氧乙烷+聚合物）的员工（工人后勤办公室物流销售扫楼道的没编制的都算上）也不过400人不到。随着自动化程度的提高，可以说在日常操作中，如果严格实施HSE和设计专篇的要求，发生事故的概率很低。仪表不会骗人，人会骗人。至于生产工艺中，易燃易爆品、腐蚀剂、压力容器等不安全因素随着设计水平的提高和材料工艺的发展，工艺本身发生事故的概率也很低……如果工艺不安全，根本不会通过设计审查，何谈建设，更不要提试车和开工生产（如果EPC、安监、环保、业主验收等部门。

2013年7月30日，人民日报发表时评《启东事件：固然需要公民理性 更要政府透明》，内容被整理如下：当政府成为负责任的透明政府，当公民学会了理性表达诉求，公民与政府间才可能建立起良性互动机制2008年7月28日，江苏南通市政府发布消息称，永久取消有关王子制纸排海工程项目。一场因环境问题引发的风波，因为当地政府的积极回应而渐渐平息。 在环境问题日益突出、公民维权意识日益增强的社会环境敏感期，避免民众非理性情绪之下的极端行为，政府与民众如何理性互动以及求得解决社会矛盾的最佳途径成了当前要解决的问题。 全国范围内由环保引发的群体冲突时有发生。值得注意的是，不少项目通过了环评，甚至是国家或省里确定的重点产业项目。这表明，中国社会发展正进入一个特殊的环保敏感期，一方面，“发展中”这一现实国情还绕不开产业的梯度转移，一些工业项目也不可能做到“零污染”；另一方面，民众的环境意识与权利意识在迅速提升。环境利益冲突既是社会进步的体现，也成为发展转型的一种折射。 就几起风波的处理方式看，有的是宣布停建，如什邡投资超过百亿的钼铜项目，以及启东的排海工程；有的是重新选址，如PX项目在厦门遭到市民反对后另选厂址。这反映了政府顺应民意的可贵姿态，但有的问题并未结束，比如大型项目停建后保护投资者的合法权益以及重新选址后可能引发新矛盾。 有必要从这些新矛盾新问题中吸取教训，进而审视自己：面对发展阶段的“环境敏感期”，地方在确实需要引入一些产业和项目时，要尽最大努力把环境风险降到最低，开展环境评估时也要充分考虑“社会风险评估”，选址、兴建与运营各环节要做到科学论证、公开透明、充分沟通，进而得到大部分群众的支持。从这个意义上说，促进公民与政府的良性互动，固然需要公民理性表达诉求，更需要政府成为负责任的透明政府。 做责任政府，就是要将自己从具体的经济利益纠葛中独立出来，成为公共利益的执行者、经济利益的平衡者。同时，给予群众权利诉求的正常通路，确立公开透明的决策机制、营造包容性舆论环境，维护包括行政诉讼在内的司法公正，推进执政方式的现代化。 值得一提的是，公众理性维权的意识渐强。这表明，在当今中国，大多数人仍然希望国家在稳定的轨道上实现经济社会的转型，这是理性解决社会问题的基础。珍惜这个基础，建立良性互动机制，相信能够应对社会发展转型的一切挑战。

一般不会去主动评价女性。要是被人问到“你觉得某个女生怎么样”，长相一般般的我就回答“不太了解”，长得好看的就直接说“感觉长得不错”，对某个女生有想法很喜欢才会说“你很可爱”。很多人觉得被别人夸可爱只是奉承，你们女生群体之间可能确实是商业互吹。但作为一个男生，我想到自己喜欢的女生脑海里蹦出的第一个句话就是: 她真的很可爱…一个女人想接纳你的时候，都是各种试探和考验后的慢慢接纳和认可，当她决定放弃你的时候，也是很慢的过程，足以慢到让自己怀疑了人生，却也累积了所有的勇敢和坚强，她的放弃，说到底不是痛了，而是醒了。女人爱倾诉，喜欢分享，乐于跟缤纷接壤，一旦她们变得孤僻、静好、冷淡，这都是不太好的征兆，而是对生命的重新定义，对生活的另一种诠释，以及对人生的另外规划。从某一刻开始，女人变得沉默不语，大抵就是这个瞬间里的成长，滋生了漫长的绝情与冷酷。心凉不必再多一点点失望，攒够了失望，也就有了绝望什么都可以宽容和接纳，未必就是好事，当一个女人对你海纳百川，又对你极致体谅和理解，以及懂得和认可的时候，千万别觉得好事来临，这极有可能是她变得境界高于你的征兆，以及向下兼容着你的表现。谁说女子不如男？当女人深情转变为绝情的时候，她的聪明指数完全可以超越你几个等级，甚至更多一点，也未可知。透彻心骨的冷意，不是女人学会了傲娇与个性，而是在心底里看穿后的漠然，更是独善其身的静好，她们不会继续奔赴在相爱却单程的表现方式上，而是愿意主动优秀，凭借魅力吸引着欣赏和尊重。从前有多柔弱和卑微，如今也会有多自强不息，在她们身上，我们可以看到爱的领悟，情的清醒，缘分的洞彻，以及生命的认知。人在成熟以后，不会将爱放在最显眼的位置上，而是给爱一定的自由和空间，用更多的时间和心思来爱自己或者优质自己，凭借魅力俘获幸福！

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感受厦门作者 许志勇 阅读 33 次感受厦门 厦门这个多变的城市，总会给人以很多的梦，让向往它的人，心灵无限地自由翱翔；蓝蓝的天空，让喜爱它的人，情感加速地快乐成熟。最让人振奋的，是在这里能够全身心地沐浴着改革的春风，实现自己的一些梦想。高考落榜的我，偷偷地背着行囊，揣着母亲给我复读的学费，登上了厦门的列车。来到厦门，我一下子就爱上了这个地方。2008年8月2日，我永远都记得这一天，我在厦门找到了第一份工作，在一家电子公司当一名组装工。想到自己能在公司上班挣钱，还有那么好的环境里，甭提有多兴奋了！ 一个春天来了，为我搬来灿烂的花和厚重的绿，舒展我的心扉！我赶了个早。心静气爽地来到图书馆，依窗而坐，清淡，从容中随手拿出一本书来。与《奋发有为奔小康》这本书相遇，更幸运的是在恬静的气氛中掀开它的扉页。它有一种怎样的吸引力呢？它为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的人打开了一扇神奇的窗子，就象从春风吹拂的窗口，透进了一束纯洁的真理之光。我一边沐浴春风，一边听它诉说心语。因为，我在这本书中寻觅到了自己——自己的角色，自己的位置。我还找到了什么？ 　　透过黑白纵横的字行，那扑面而来春的写真笼罩了我。一个个相关链接的财政数据，一幅幅使人折服的画图，一曲曲奋发有为的乐章。那一刻，我看到了诗，看到了画，看到了诠释着诗画一般的奇迹……我将这本书珍爱地拥在胸前。今天是个什么日子啊，怎么我看到的生命都这样的昂扬兴奋？ 当你信步走在鼓浪屿街道，清洁幽静、空气清新，鳞次栉比的红瓦小楼，掩映在苍翠的林木中，各色花卉色彩斑斓，日光岩奇峰戳天，不时群鸥飞起，组成一幅美丽而迷人的画卷。 　 袅袅微风过去，筜湖泛起层层涟漪，似鱼鳞般美丽，成群的白鹭在阳光下悠闲地觅食。让人有触摸的冲动。你曾记否，筼筜湖综合整治工程日前正式通过验收，筼筜湖第三次综合整治，也是厦门有史以来对筼筜湖规模最大最彻底的一次整治 。整治估计要花不少财力，这不仅周边居民受益，而且整个厦门都会受益。厦门筼筜湖，可媲美杭州西湖。 这里有厦门的标志性雕塑13.6米白鹭女神，象征着厦门如白鹭一样腾飞；这里有音乐喷泉广场，广场面积1200平方米，喷柱高达30多米，有固定造型、实时声控、音乐编程三类表演。更绝妙的是这里有园门叫“鉴门”，此门由大理石雕塑群构成，分南北两组：南组以凤图腾为标志，反映阴柔之美，基本原型为凤、凤翅、包公脸谱、围棋、竹筒、甲骨文、罗盘等；北组以龙图腾为标志，体现阳刚之气，基本原型为龙、龙鳞、 关公脸谱、剑、竹筒、甲骨文、铜镜等。这两组包含着大量的民族符号，表现出阴阳互补、文武双全。“鉴门”取意于魏征谏言唐太宗，“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴替，以人为鉴可明得失”，好一个“鉴门”，每每让游人引发深深的思考。 　“筼筜夜色”更是多彩多姿，它以白鹭洲为主体，以人民会堂为中心，以文物博物为历史文化底蕴，以湖两岸高楼群为依衬，以仙岳山为屏障，以周围众多带状、块状公园和林带绿地为幅臻，以雕塑、花卉、海潮、白鹭为点缀，以时代意识、新潮时尚为趋向，集景观、游览、休闲、娱乐、健身、购物、餐饮等多功能于一体风景区，华灯初上时，如果你徜徉于筼筜湖边的草地上，环顾四周，霓虹闪烁，车灯如流，朦胧中繁华与静谧，楼影与湖水辉映，让你顿觉自己处于仙境之中；当夜色渐浓时，如果你漫步于湖边的小经，远近阑珊处人影绰绰，波光中窃窃私语，让你顿发思古之幽情；当月芽西斜时，如果你仍在湖边静坐，湖水里闪出火树银花，千条彩练，万道霞光，让你尽赏现代文明之硕果，谁都会感到筼筜夜色的确真美啊！你不能忘却筼筜湖周边区域夜景优化调整项目的财政支持。 望着筼筜渔火，我想：公共财政的阳光播撒在筼筜湖上，厦门的人民多么幸福，总有一天，公共财政阳光会播撒在厦门的每一个角落； 贵在持续，功在当代，利在千秋；感受厦门，就是感受美丽。 感受厦门，就是感受财政的丰硕成果。 感受厦门，就是感受美好的未来。厦门是个岛。一个让人产生定居欲望的地方。 因为滨海，使得“一城如花半倚石，万点青翠拥海来”变得那么自然。跟十几年前我初见时的青涩稚嫩相比，2011年底再访故地，三十而立的厦门特区已出落成一位亭亭玉立的女子：花一般的容貌，长大的身材，精致的装束，优雅的风度，浪漫的情调。最难得的是，她的思想正日益成熟。这使她配得上秀外慧中的词汇。当地是这样描述这种变化的：自经济特区建立以来，厦门已从两岸对峙的海防前线变为两岸交流合作的前沿平台，从偏居东南的海岛小城变为海峡西岸的中心城市，从落后匮乏的弹丸之地变为文明和谐的美好家园。 当了近二十年记者，世界各地的城市去过不少，很少有城市让我如此少有保留地赞美，能有定居欲望的更是屈指可数。厦门的这种魅力究竟何在呢？在这里采访的一周中，我经常会站在下塌的鹭江宾馆窗前，看着楼下的车水马龙或对面的鼓浪屿思索这个问题的答案。夜晚，干脆像个普通游客或当地市民那样漫步在滨海大道的树阴下，闻着空气中飘浮的紫荆花或三角梅香，吹着湿润的海风，享受没有冰雪的冬天的温暖和闲适。偶尔抬眼，便看见流光溢彩的轮渡和对面睡姿优美的鼓浪屿。这个极富传奇色彩的小岛凭借洋气、富贵与文化特质使自己的名声甚至超过了厦门本岛。 能够诗意地栖居在这里的人们是幸福的。 是她的美丽容貌吸引我了吗？从外表来看，厦门的确是个花园之城。她的绿化堪与世界上绿化最好的城市相媲美。城市建筑规划颇有远见，个性鲜明，有浓郁的地方风格，跟国内那些千城一貌的地方不一样。街道干干净净，举目处必有芳草。当她拥有最美的滨海大道、中国最美的大学校园（厦门大学）这类的“最美”称号时，一点也不必惊讶。 是她的市民成熟热情不排外吗？厦门的市民衣着整洁时尚，举止从容文明。无论是大街上还是小巷，抑或是商业步行街上，很难看出打工者与本地人的区别。这让任何人都很自在，无论是游客还是市民。走在厦门街道上，我常有置身新加坡的错觉。 最让人感叹的是她的市民精神正在茁壮发育，这是她思想成熟的最重要标志之一。预定2006年开工的PX项目最终没能落户厦门就是市民精神的一次最好体现。厦门市民热爱自己的家园，积极参与公共事务，能够选择理性的方式，清晰而又坚定地表达出自己的意愿，项目最终挪至他地。厦门地方政府与公民百姓从博弈到妥协，再到充分合作，成为政府和民众互动的经典范例。 这些都是让人愿意定居的缘由，但又不是全部。 采访归来，我在大量的采访资料中继续寻找答案，想从她所得的各种荣誉中发现一些端倪。在过去的30年中，厦门先后荣获“全国文明城市”、“联合国人居奖”、“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“中国优秀旅游城市”、“国家环保模范城市”、“全国社会治安综合治理优秀地市”等荣誉称号。最近的一项荣誉是前不久公布的 《2011中国城市发展综合评价报告》中，厦门位列全国20个“科学发展典范城市”榜首。 透过这些荣誉所反映的不同侧面，探究厦门魅力产生的根源，应该是其在作为特区的30年中，在探索生产稳健发展、生活富裕安康、生态优美宜人的科学发展模式上作出了积极的贡献，走在了中国特色社会主义实践的前沿。相对于其他几个经济特区，厦门30年发展最显著的特征，是发展的协调性：发展速度与质量效益相协调，经济建设与社会发展相协调，城市发展与人的全面发展相协调，经济建设与生态保护相协调。 在这些魅力成因中，最核心的应属厦门对人的全面发展的高度重视。用厦门市委书记于伟国的话说，以人的自由全面发展为社会进步的最高价值取向，紧紧围绕人的发展，努力提高市民素质和城市文明程度。在以人为本方面，厦门有许多可圈可点之处：率先建立最低工资、最低生活保障线、农村居民基本医疗保险等社会保障制度，最早在外来员工中实行工伤、医疗、养老保险，首创的“爱心超市”成为“使受助者得到体面的善政”。突出生态建设，获得地方立法权后首先制定环保条例，陆续出台近20部涉及生态的地方性法规，研发了我国首部“生态文明指标体系”，这使厦门在工业项目急剧增加的情况下，环境品质没有下降。 特别值得一提的是，厦门的主政者懂得改革发展为了人民、依靠人民，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，才能使改革发展始终得到人民的拥护和支持，获得广泛而深厚的群众基础的道理。他们坚持涉及群众切身利益的改革措施，大到行政区划调整，小到公交收费调价，都广泛征求群众意见。同时，率先向市民开放旁听市人大常委会、市政府常务会，不断扩大公民有序政治参与。在这样的施政理念下，厦门连续三届以总评第一获得“全国文明城市”称号，被称为中国“最温馨的城市”。在中国，恐怕只有在这样的城市，才会发生市民不同意、招商项目就不能落地之事。 “让居民在健康的环境中拥有体面的家”——联合国人居奖送给厦门的评语，的确是厦门魅力的最精当注释。而这恰恰是每个人都会产生的幸福追求。而立之年的厦门正站在新的起点上，借去年特区扩及全市的机遇，按照“规划、基础设施建设、基本公共服务”“三个一体化”要求，大力推进岛内外一体化。提升本岛、跨岛发展、全域一体、同城共兴的举措，将使城市格局由岛内一个“拳头”伸展为全市一个“手掌”，真正建成全域特区，进而带动厦漳泉同城化，最终实现“五个厦门”这一战略目标，即打造创新厦门、宜居厦门、平安厦门、文明厦门、幸福厦门。 一个全域特区的“大厦门”已具雏形，那洋溢在本岛空气中的幸福之感正向岛外弥漫开来。

福建的话当然是厦门最好咯!! 泉州近年来发展的也不错，不是很了解。福州我觉得比较乱啦！也不好说什么...就说说厦门的吧。最主要的，交通便捷，城市卫生，人文都比较好。可以说是比较适合人们居住吧!一些闽南文化百度找找就有了。 住这10几年了，出去别的地方还真的不习惯。。出去就想回来。呵呵...当然，厦门比起北京上海那种大城市呢，是没那么繁华就是了!总之真的蛮适合在厦门这落地生根的！不知道LZ具体想了解些什么？

(1) 如果我是个作曲家，我就要用音符来传达 厦门 不息的浪涛；如果我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。如果我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 (2) 厦门 的夜景,宛如是一个如诗如梦的仙境,让人着迷,令人心醉,一切都是那么富有诗情画意…… (3) 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达 厦门 不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 (4) 厦门 五日深度游，人文景观和自然景色交相体会，同时品尝当地特色小吃，美食，美景，令你美不胜收。行程较为轻松，每日一地，充实有序。 (5) 更有甚者，经营中略有闪失，便是一蹶不振，这在 厦门 不乏先例。 (6) 显见，该公司在对 厦门 环境造成很大的污染的违法开工后一年，依然故我，没有组织力量进行环保整改工作。 (7) 厦门 大学教授易中天引经据典，风趣幽默地讲述三国，颠覆荧屏原有的历史人物。 (8) 厦门 的天空是我见过的最多面的孩子，他时而因为不悦而阴暗晦涩，时而又如刚得了表扬一般笑靥如花；有时安静温婉如一个懂事的淑女，有时又叫嚣喧腾如一个调皮的顽童。 (9) 海关、国检、国税、财政等部门要共同谋划，争取将 厦门 港打造成名副其实的东南国际航运中心，推动厦门港更上一层楼。 (10) 五光十色：一到夜晚，五光十色的灯把 厦门 装扮得更加美丽。 (11) 五花八门：一到夜晚，五花八门的灯把 厦门 服装得加倍斑斓。 (12) 黄金周楼市的遇冷，跟 厦门 房地产联合网的调查不谋而合。 (13) 假设我是个作曲家，我就要用音符来传达 厦门 不息的浪涛;假设我是个画家，我就要用画笔描绘厦门诱人的风光。假设我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 (14) 车开到 厦门 ，人困马乏，哪里也不想去。 (15) 这是去中国 厦门 旅游拍的科幻雕塑人物！ (16) 厦门 百得诚邀有激情、有能力的您加盟，与我们共同成长。 (17) 昨天夜间,今年从 厦门 转会武汉的后卫李鲲换位到了前锋线上。 (18) 从那以后，每年我都会带团参加 厦门 国际投洽会。 (19) 面对突如其来的金融风暴, 厦门 石材业也正面临着前所未有的严竣考验. (20) 图为 厦门 海沧国家级台商投资区一瞥。 (21) 其他航空公司，均瑶航空， 厦门 航空和北京首度航空公司也对燃油附加费作出了相同幅度的调整。 (22) 最后在 厦门 市疏港路高架桥上铺筑了试验段，对排水性路面的施工工艺进行了探讨。 (23) 本次征名活动由思明区政府、 厦门 日报社主办，厦门市开元国有资产投资有限公司承办。 (24) 此批新兵将分赴福建军区、 厦门 警备区等地，下午四点，整装待发的新兵排着整齐的队伍走进站台。 (25) 厦门 华亚机电有限公司成立于2001年,是一家专业生产、销售为一体的汽摩配件的公司. (26) 上个月，湖南卫视开始在 厦门 拍摄他们的复制品的流星花园、其中的主要扮演者是快乐男孩于高明、魏真和其他几个新人。 (27) “百得 厦门 ”快速发展，在质量、交期服务方面已远远优于其它亚洲供应商。 (28) 1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。1979年，党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，并决定在深圳、珠海、 厦门 、汕头试办经济特区，福建省成为全国最早实行对外开放的省份之一。 (29) 乡村人家，住的房屋都是用一片片瓦盖起来的。而且总爱在屋前菜园子里种上一些南瓜丝瓜蕃茄之类的蔬菜瓜果，每到夏天秋天就会结出青的红的瓜。它们有的悠闲的躺在地上，有的挂在藤上笑歪了腰，有的……构成了一道特有风趣的画面，比城里那高楼大厦门前的石狮子可爱多了。 (30) 台湾统一证券公司8日宣布，将与福建联华国际信托公司合资在 厦门 注册成立统一兴业基金管理有限公司。 (31) 厦门 新世基集团是一家什么样的公司? (32) 上车点在SM商城肯德基旁巴士站， 厦门 市湖滨南路旅游集散中心和日月谷轮渡客运码头售票点。 (33) 闽菜：结合福州菜、泉州菜和 厦门 菜的特色，口味以甜酸咸香为主，色美味鲜。 (34) 介绍了 厦门 市建筑安全监督站进行行业管理的经验。 (35) 名资国际金融集团应邀，由美国名资公司总裁蔡逸群先生率团参加在 厦门 举办的第12届中国国际投资贸易洽谈会。 (36) 厦门 佰伦斯电子成立于2005年，是专业从事电子衡器的研发，生产和销售为一体的开发型企业。 (37) 厦门 易博贸易有限公司成立于1990年，主营各种服装和工艺品。 (38) 翻开翔鹭自2002年底开工以来的荣誉榜，一条很醒目的荣誉就是该公司获得2003和2004年度的 厦门 十佳工业企业。 (39) 从这些对应关系中，我们可以看到， 厦门 话当为思界话的祖语。 (40) 鼓浪屿与 厦门 市区相隔，面积仅1.91平方公里，是厦门最大的一个卫星岛，素有“海上花园”的美称。 (41) 赖昌星，福建晋江人， 厦门 某特大走私案主犯。 (42) 厦门 环境好,城市绿化非常漂亮! (43) 为了贴近用户加快服务反应速度,我公司在 厦门 同安设立服务站. (44) 厦门 是我国的旅游热点城市之一，东辉大坂山生态旅游资源丰富。/5396963厦门造句 (45) 安溪至 厦门 高速公路预计2009年通车，距厦门仅2小时里程。 (46) 应用时间序列法对 厦门 城市日供水量进行预测和误差分析，具有较强的实用价值。 (47) 根据 厦门 航空的计划，到2015年，厦航机队规模将由目前的不到百架增加到136架，因此也需要更多资金的支持。 (48) 试驾是在 厦门 环岛路上进行的. (49) 描述了 厦门 湾沉积物中的13种甲藻孢囊的形态与丰度、分布特征。 (50) 厦门 融通国际公司具有全海景美丽的现代化工作环境,设备先进,布满活力. (51) 厦门 特区不叫自由港，但可以实行自由港的某些政策，这在国际上是有先例的。 (52) 与此形成对照的是， 厦门 的游行剑指官僚作风，.co m这次奴隶劳动的丑闻也让政府深感不安。 (53) 并以 厦门 市集美区灌口镇实施的平安监控项目为例，验证了论文的研究成果。 (54) 厦门 跟漳州这边哪里可以买的到纯的蜂蜜? (55) 厦门 航空公司取消了飞往和从福建起飞的航班，但是从昨天航班已经恢复运营。 (56) 永福镇位于漳平市西南部，距 厦门 180公里、距泉州220公里，与漳州及龙岩交界，交通便捷。 (57) 厦门 英迪格酒店位于鹭江道，毗邻中山路步行街，与海上花园鼓浪屿遥海相望，无敌海景尽收眼底。 (58) 1995年， 厦门 金旅已切身地感受到早期引进的6390、6440型轻型客车在市场上的优势已逐渐削弱。 (59) 泰王国驻 厦门 总领事商务处是泰王国商务部出口促进厅的下属机构，座落在厦门宾馆，交通便利、环境优美。 (60) 厦门 在全国200个大中城市综合竞争力排名中列第10位. (61) 厦门 市政府办公厅和厦门市卫生局分别带团前往新加坡考察，深入了解新加坡的公共医疗制度，当中也包括新加坡社区综合诊疗所。 (62) 自1925年在 厦门 设立第一家分行起，华侨银行一直保持在中国的持续经营。 (63) 厦门 吕厝天虹商场对面哪里有卫生价廉的学校或者大单位餐厅? (64) 启动仪式 厦门 东浦学校举行，以同学的韵律操表演作开始。 (65) 根据2001年在福建省寿宁和 厦门 的问卷调查资料，本文深入分析了社会资本和其他因素对村民参与村级选举的影响。 (66) 同学们， 厦门 以“海上花园”的美誉而闻名于世。 (67) 2007年9月8日，赞比亚中国经济贸易合作区不失时机地在 厦门 举行的第11届投洽会上做推广工作。 (68) 现在我是 厦门 日报双语周刊的一名编辑。 (69) 好了，格林先生，我已经帮您订了四月十五日下午 厦门 航空公司飞往深圳的航班。总共是810元，请问你打算如何付费呢？ (70) 夏季 厦门 城市能见度有着明显的日间变化，这与夏季海陆风日变化的垂直环流圈有密切关系。 (71) 厦门 是中国最适宜居住的城市之一，拥有“联合国人居奖”、“全国十佳人居城市”等国际级、国家级荣誉。 (72) 厦门 人把农历新一年的正月称为“新正”。 (73) 闽菜由福州菜，泉州菜， 厦门 菜组成，以其精选的海鲜，漂亮的色泽，甜，酸，咸和香的味道而出名。 (74) 浮游植物的繁盛时期在春、夏两季，但高峰期出现在春季，不同于相邻的厦门外港和厦门西港。 (75) 我想知道本周一有没有从 厦门 直飞银川的航班? (76) 主要由 厦门 各大、中专院校及企业组队参与的环保问题辩论会，决赛由厦门电视台全程播出，并选出最佳辩手及最佳组织等奖项。 (77) 陈启泰表示：“我告诉母亲，我们必须认真看待中国，因为这里是一座金矿。”他于1993年开始在 厦门 开展业务。 (78) 获 厦门 文化艺术节铜奖。 (79) 莆田、泉州、漳州、 厦门 各地的防抗工作也正在积极有序进行当中. (80) 介绍了 厦门 鼓浪屿配电网营配合一模式智能供配电支持系统的构成、系统的功能及其应用，并提出系统发展方向。 (81) 这个公司是由 厦门 迁建过来的. (82) 距金门岛仅5.6海里；距晋江机场仅30分钟车程；距 厦门 机场80分钟车程。 (83) 第四部分重点论述 厦门 齿轮厂的绩效考核体系设计。 (84) 所有优惠机票只能在国泰 厦门 办事处开出。 (85) 与 厦门 的示威活动指向官僚作风相反的是，奴工丑闻令政府难堪。 (86) 厦门 证券超强版：集行情，交易，资讯为一体。 (87) 厦门 经济特区在两个文明建设方面已经取得了举世瞩目的成就，为促进特区人民素质的提高，促进特区人的全面发展提供了必要的条件。 (88) 问：目前 厦门 有民间保钓人士想出海前往钓鱼岛，中方是不是不愿意让他们这么做？ (89) 本文介绍了 厦门 市工人文化宫地下停车场内长距离消防卷帘降温保护问题的方案比较，认为类似工点应当优先采用加密喷头闭式自动喷水系统。 (90) 白鹭洲公园内有一个白鹭女神雕塑，她是鹭岛的象征是 厦门 城市雕塑中的精品。 (91) 金门岛离 厦门 仅有5公里之遥，如今由台湾当局管辖。海里的长矛是在53年前竖起来的，目的是防止大陆的水陆两用突击艇登上金门岛。 (92) 厦门 大学所在的厦门岛素有“海上花园”之称。 (93) 大陆有两个专业南音社团，一个是 厦门 市南乐团，一个是泉州市南乐团。 (94) 吴冠岸段是 厦门 为数很少的自然海岸之一，保留着该地区少见的有规模的花岗岩海蚀地貌景观。 (95) 晋江市位于福建省东南部，距离 厦门 市仅一小时车程，附近的机场包括泉州晋江机场及厦门国际机场。 (96) 厦门 金犀牛进出口有限公司是家多元化发展的进出口公司。 (97) 华南美国商会每年在 厦门 国际银行大厦顶楼举办的年度中国投资洽谈会接待酒会，是投洽会期间各国际参会团体举办的最大型活动之一，与会嘉宾超过300人。 (98) 厦门 圣桑琴行在钢琴教学上下了十分的工夫！ (99) 第二章通过对 厦门 航空有限公司货运的PEST分析和PORTER模式分析，详细介绍了厦门航空有限公司货运发展的外部环境。 (100) 1975年出生,于1997年获得 厦门 大学数学系学士学位. (101) 公司在 厦门 市及海内外完成了数百个灯光音响工程，均获得一致好评。 (102) 回顾 厦门 远华案，可以看出现行政府体制的弊端，权力监督矛盾重重，执政党“一条线”的监督机制遇到危机。 (103) 福州、 厦门 是我省对外开放的两个沿海城市，自然条件优越，非常适合室内观叶植物的生长。 (104) 厦门 集美大学 针对江苏考生2010届的招生简章是？ (105) 在加入上海国家会计学院之前，邓教授曾经担任北大未名生物工程集团总裁助理、 厦门 国贸集团股份有限公司副总裁、兼任厦门华侨电子股份有限公司副董事长。 (106) 由于 厦门 远华走私、放私腐败大要案等系列案件的影响，海关经历一次严重的道德信任危机。 (107) 北京市顺义区的 厦门 航空售票点在哪里？ (108) 本研究以梧村街道金祥社区为例，考察现阶段 厦门 市的居住空间分异及其分异的程度。 (109) 曾先后在广东中山多家高级食府任总厨，经考核获得国家高级烹调师资格，现任 厦门 某高端粤菜食府行政总厨。 (110) 最后，本文通过一个对 厦门 灿坤的完整案例分析，说明了台商企业如何在跨文化的内外环境下，实行跨文化人力资源管理，促进文化融合。 (111) 因私旅行， 厦门 太古员工须本人携带工卡到国泰航空厦门办事处办理出票。 (112) 早年就读于 厦门 大学艺术教育学院，2003年至2005年就读于中央美术学院国画系、壁画系研究生课程班。 (113) 早盘期货概念板块强劲上扬，中国中期、新黄浦、 厦门 国贸、中大股份等涨幅居前。 (114) 标题福州、 厦门 室内观叶植物调查研究。 (115) 这是一家来自 厦门 的公司，在上海拥有象屿都城和象屿名城两个项目。 (116) 看完 厦门 PX项目和北京六里屯事件，我的感觉是民众自己在维护自己的利益了。 (117) 它位于 厦门 东南海端海岬突出部,是中国洋务运动的产物。 (118) 厦门 、杭州、乌鲁木齐、温州的区号是多少? (119) 有新加坡丰隆集团及 厦门 旅游集团合作的高档酒店！ (120) 厦门 地处我国东南沿海，从16世纪起逐渐成为我国对外贸易的重要口岸、国内物资交流的重要转运站和华侨出入口。

1989年11月5日至7日，澳大利亚、美国、加拿大、韩国、日本、新西兰和东盟等国在澳大利亚首都堪培拉举行亚太经济合作会议首届部长级会议，标志着亚太经济合作会议的成立。1993年6月改名为亚太经济合作组织

经过之前一段时间的努力，新的工作新的开始，该到了好好制定 工作计划 的时候了，那么工作计划该如何写呢？下面由我和大家分享关于优秀语文教师个人工作计划范文3篇，以供参考。 语文教师个人工作计划1 u2003u2003根据《清远市中小学教师工作室管理办法（修订）》，结合本工作室三年工作规划，为充分发挥工作室成员的个人成长和专业引领、带动、辐射作用，加快我县初中语文教师的专业成长，培养更多的优秀教师，提高教书育人水平，全面提升我县初中语文教育教学质量，特制订20xx年工作室工作计划。 u2003u2003一、工作目标 u2003u20031.继续加强学习交流，促进成员的专业成长。 u2003u20032.以课题研究为载体，通过上常态课、示范课，引领工作室成员优化课堂教学言语，努力打造高效生命课堂。 u2003u20033.通过上示范课和举行专题讲座，发挥工作室成员在学校，乃至全县初中语文教师的教学教研示范、引领和辐射作用。 u2003u20034.发掘工作室成员的潜力，积极参加各级赛课或论文评比活动，力争获得好成绩。 u2003u20035.继续建设好工作室Q群和博客，使之成为成员们的交流所、成果的展示地。 u2003u2003二、具体工作及措施 u2003u2003（一）继续加强学习交流，促进专业成长 u2003u20031.关注教学改革与发展动态，继续加强业务学习，自主阅读教育理论专著和专业报刊书籍，积极参加各级专业培训，提高工作室成员的理论水平和驾驭课堂的能力。每周四晚上8:00时开始在Q群开展主题学习，每个月集中1次，或学习、或听公开课、或进行工作体会交流活动，在研究教学、切磋教艺的过程更新教学理念。 u2003u20032.扩大区域交流，组织工作室成员到教育先进地区学习、培训、交流，提升业务素质；今年年内邀请1位省级以上语文教学专家结合工作室课题对工作室成员进行教学教研指导，促进工作室成员专业成长。 u2003u2003（二）研究课堂教学言语，形成教学风格 u2003u20031.通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、评课反思和组织工作室成员参加主持人或成员所在学校开展的教学开放周、送教下乡等教育教学实践活动，从中提高成员的课堂教学艺术，形成个性鲜明的教学风格。 u2003u20032.运用远程网络教学资源和光盘资源，通过学习名家名师的教法，丰富、提高工作室成员的教学经验和教学水平。 u2003u20033.每位成员在年内上一节校级、县级示范课或举行一次专题讲座，通过集体备课、上课、评课反思展示成员的教学特长，形成自己独特的教学特色。 u2003u2003（三）开展课题研究，提升自身素养 u2003u20031.依托工作室市级课题《优化山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略研究》，聚焦课堂，针对具体的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步形成适应学情、特色鲜明的优秀教学案例集。 u2003u20032.通过开展工作室的课题研究，关注教学理念的更新、教学方式的转变和课堂结构的改革等，积极撰写论文，要求每位工作室成员年内至少有1篇教学论文在市级以上报刊发表或获奖。 u2003u2003（四）举行专题讲座，发挥引领作用 u2003u2003积极配合学校和县教研室做好中青年教师培训和指导工作，工作室成员总结和提炼自己的教学实践和教学研究，形成自己的教学思想，举行1次校级或县级专题讲座。促进我县中青年语文教师的专业成长，在学校乃至全县教育教学工作中发挥带头、示范和辐射作用。 u2003u2003（五）成员帮带学员，提高队伍素质 u2003u2003每位成员在年内指导2名本校中青年教师上公开课、举办讲座或撰写论文，并取得较好成效，努力提高连南县初中语文教师退伍的整体素质。 u2003u2003（六）加强网络建设，发挥辐射作用 u2003u20031.工作室成员在每周四的晚上8:00时开始在QQ群上进行读书交流、课程研讨、主题讨论等活动。成员在QQ群上传教学资料，由助理或主持人审阅后再上传博客，逐步建立起内容丰富、便于共享的课程资源库。 u2003u20032.加强工作室博客、网站建设。成员认真撰写学习心得、教学反思和教育教学论文，每月至少上传1篇原创或转载文章到博客、网站，工作室活动动态和工作室成员所取得的教育教学成果在第一时间上传工作室博客，使博客成为初中语文教师工作室的成果辐射源和资源生成站。 u2003u2003 语文教师个人工作计划2 u2003u2003转眼间新的学期又开始了，为合理安排工作，现将本学期担任的语文教学工作计划汇报如下： u2003u2003一、指导思想 u2003u2003本学期继续以学校教育教学工作计划为依据，认真学习课改理论，深入贯彻落实“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观念;落实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益;打造和谐课堂，提升课堂品质。形成良好的语文学习氛围，为学生的终身、全面发展而不断努力。 u2003u2003二、班级分析 u2003u2003初二的学生在听、说、读、写四项基本技能方面还存在不足，尤其是在阅读和写作方面水平较低，程度也参差不齐。初一学生基础尤其差，要在下一阶段着力进行基本功与能力拔高训练。在阅读能力方面：在理解文章，分析内容，概括语言、表达方面都有待提高;在写作方面，文章无亮点、主题不够明确、语言不出彩、形式无新意等问题还依然存在，需要进一步加强读写指导与训练。 u2003u2003三、教材分析 u2003u2003初二语文下册分为三大块：整合优化单元、专题、名著导读。每单元含课文5——6篇，各单元课文编写前都有一则介绍某种主题文章的学习方法的短文。初二下册教材有4个现代文单元，1个文言文单元。其中现代文单元基本按照主题分类。每篇课文后的“研讨与练习”与单元后“综合学习、写作、口语交际”设计相关的题目，帮助学生理解单元主题，提高自主独立学习的能力，并从中提炼写作题材，进行相应的写作训练。 u2003u2003四、本学期教学的主要目的要求 u2003u2003初中语文教学要立足于学生的终身发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。在语文教学过程中要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全的人格。这是初中四年的最终目标，本学期要在上学期的基础上继续为学生打好基础。 u2003u2003在知识方面，要使学生了解课本中有关重要作家作品的文学常识，了解描写方法和修辞方法和词句类的有关知识，诗歌、散文与小说等文体知识，熟练掌握课文中生字、词的音形义。 u2003u2003教学中进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。要使学生能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解各种体裁文章的基本写法，具有一定的语言感受能力，掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连贯得体，能背诵课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，疏通文意，背诵基本篇目。 u2003u2003在人文素质方面，初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位。 u2003u2003五、教学措施 u2003u2003根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施： u2003u20031、注重“先学后讲，多方互动”。主要是注意学生学习的自主、互助、合作、探究。 u2003u20032、依据学生的情况，逐步激励学生对语文学习产生兴趣。注重培养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯，课堂上精讲多练，把课堂教给学生，让他们有时间和空间自主学习。 u2003u20033、重视课堂教学质量，每堂课注重当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生掌握必须掌握的基础知识，随堂检测学生的学习效果。 u2003u20034、有意识培养学生读写的基本能力。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。注重写作教学与阅读教学相结合。 u2003u20035、根据每个学生的具体情况，提出明确的学习目标，并督促学生为实现目标切实地进行刻苦学习。建立学生语文学习档案，记录学生的阶段学习情况，以便有的放矢帮助学生。 u2003u2003六、教学重、难点 u2003u2003重点：精读课文(包括文言文)是全书的重点，也是教材的主体，因此教学过程中要注意以下几点： u2003u20031、突出重点项目的训练。 u2003u20032、继续重视词、句、段的训练。 u2003u20033、重视朗读的指导和训练。 u2003u20034、充分发挥学生的积极性和主动性。 u2003u2003难点：积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读写写、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。尤其是现代文阅读与写作，要常抓不懈，逐步提高。 语文教师个人工作计划3 u2003u2003经过二年级的“读”和“说”为重点的训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。 u2003u2003在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。 u2003u2003本册教材采取自然发展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创造美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、召唤，都有韵律、节奏的配合，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，在教学上我们有以下几点计划： u2003u2003一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式 u2003u2003(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面： u2003u20031.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。 u2003u20032.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 u2003u20033课后问题的教学。对于一些思考题、讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。 u2003u20034.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。 u2003u2003(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读兴趣，通过诗歌的教学，培养学生的审美能力、想象力和理解能力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。 u2003u2003只有认真钻研教材，准确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读——思——查”，反复诵读课文，认真思考与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。 u2003u2003二、提高课堂教学效益的关键，精心设计教学 u2003u2003首先 教学设计 树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，按照“感知——理解——分析——综合——运用”的阅读过程去设计教学。最后教学设计

革命需民众——孙中山广州起义 中国在甲午战争中败给日本后，激起全国民众对满清 *** 的愤怒，孙中山决心在广州发动起义，推翻这个腐朽的政权。 然而，临近起义时，孙中山才组织起一百五十几个人。为了保证起义成功，他和杨衢云决定花钱在香港和广州招募一支由秘密社团和散兵游勇组成的雇佣军。 起义的日子最后选定在阴历九月初九(1895年10月26日)。起义军的主体是杨衢云在香港招募的三千会党。按计划，他们将伪装成普通乘客坐渡船前往广州，并带去起义用的数千支手枪，上岸后，将分散到满清文武官员的住所，把他们杀掉或关押起来，直到起义成功。 可是一件料想不到的事情发生了。10月26日清晨，杨衢云的队伍己在香港码头集聚起来了，这帮乌合之众却在谁应使用最好的武器问题上发生了争论，就在他们争吵不休的时候，渡船开走了，他们全部没能上船。杨衢云简直气疯了，他打电报给孙中山说：“那批货”次日才能发出。孙中山此时真是进退两难，他雇来的人都已各就各位，如不等香港的队伍来就动手肯定会失败。没办法，他只好向雇佣军们付了钱，请他们回家，取消了这次起义。 但就在孙中山取消起义的计划尚未到香港时，那边关于武器分配的争吵已经解决，杨衢云的雇佣军乘保安轮船比原定日期晚了一天启航。到这时，香港警方对起义已了如指掌，并通知了广州当局。当轮船靠岸时，大队清兵早等在码头上。在一片混乱中，大部分雇佣军都逃跑了，但孙中山的好友陆皓东和会党头目丘四、朱贵全等五十余人都被清兵抓住，随后便被极其残酷杀害了。 这次起义失败，表面上似乎是阳错阴差地打乱计划造成的，而实际上，从一开始就已埋下了失败的种子。清王朝尽管腐朽，但相对革命力量而言，仍是个庞然大物。不去动员千百万人民的力量，只凭百十人的舍生忘死，就想把它摧垮，当然只会失败。尤其是当被压迫阶级和全民族尚未觉醒的时候，指望通过花钱雇人来完成民主革命的伟大事业，更是不可思议。确实，金钱可以买来为革命出力、卖命的人，但绝买不来对革命的追求和信仰;金钱还可以买来许多动听的言语，但绝买不来一个全新的国家过分看重金钱的力量，而忽视民众的力量，这不能不说是资产阶级革命难于取得彻底成功的教训之一吧!

法律主观：起诉书应写明的内容有：一、原告的基本信息。1、原告为自然人的，需写明姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；2、原告为法人或者其他组织的，需写明名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。二、被告的基本信息。1、被告为自然人的，需写明姓名、性别、工作单位、住所等；2、被告为法人或者其他组织的，需写明名称、住所等。三、诉讼请求和所根据的事实与理由，即原告为什么要起诉，通过诉讼要求达到什么具体目的。四、证据和证据来源，证人姓名和住所。法律客观：人民检察院刑事诉讼规则 (试行)第三百九十三条 人民检察院决定起诉的，应当制作起诉书。 起诉书的主要内容包括: (一)被告人的基本情况，包括姓名、性别、出生年月日、出生地和户籍地、身份证号码、民族、文化程度、职业、工作单位及职务、住址，是否受过刑事处分及处分的种类和时间，采取强制措施的情况等;如果是 单位犯罪 ，应当写明犯罪单位的名称和组织机构代码、所在地址、联系方式，法定代表人和诉讼代表人的姓名、职务、联系方式;如果还有应当负刑事责任的直接负责的主管人员或其他直接责任人员，应当按上述被告人基本情况的内容叙写。 (二)案由和案件来源。 (三)案件事实，包括犯罪的时间、地点、经过、手段、动机、目的、危害后果等与定罪量刑有关的事实要素。起诉书叙述的指控犯罪事实的必备要素应当明晰、准确。被告人被控有多项犯罪事实的，应当逐一列举，对于犯罪手段相同的同一犯罪可以概括叙写。 (四)起诉的根据和理由，包括被告人触犯的 刑法 条款、犯罪的性质及认定的 罪名 、处罚条款、法定从轻、减轻或者从重处罚的情节， 共同犯罪 各被告人应负的罪责等。 被告人真实姓名、住址无法查清的，应当按其绰号或者自报的姓名、住址制作起诉书，并在起诉书中注明。被告人自报的姓名可能造成损害他人名誉、败坏道德风俗等不良影响的，可以对被告人编号并按编号制作起诉书，并附具被告人的照片，记明足以确定被告人面貌、体格、指纹以及其他反映被告人特征的事项。 起诉书应当附有被告人现在处所，证人、鉴定人、需要出庭的有专门知识的人的名单，需要保护的被害人、证人、鉴定人的名单，涉案款物情况，附带民事诉讼情况以及其他需要附注的情况。 证人、鉴定人、有专门知识的人的名单应当列明姓名、性别、年龄、职业、住址、联系方式，并注明证人、鉴定人是否出庭。

对于这个问题孙悟空三打白骨精更好的演绎了这个过程！至于你怎么看是每个人内心深处对善的理解！真正的行善之人怎会助人时考虑那么多！只有三心者才会横量付出的值不值！

校园足球三级联赛和四级联赛的区别，是年龄段不同的。三级联赛是高中联赛，四级联赛是大学联赛。

赞美老师的名人名言如下：1、务学不如务求师。一杨雄2、圣人无常师。一韩愈3、经师易遇，人师难遇。一司马光4、古之圣王，未有不尊师者也。一吕不韦5、教师是人类的灵魂工程师。一斯大林6、举世不师，故道益离。一柳宗元7、学者必求师，从师不可不谨也。一程颐8、一日为师，终身为父。一关汉卿9、学贵得师，亦贵得友。一唐甄10、为学莫重于尊师。一谭嗣同11、古之学者必严其师，师严然后道尊。一欧阳修12、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。一韩愈13、 三人行必有我师焉；择其善者而从之，不善者而改之。一孔子14、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。一韩愈 。15、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。一 爱默生16、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。一鲁迅17、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。一屠格涅夫18、 教师是人类灵魂的工程师。一斯大林19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一李商隐20、太阳底下最光辉的职业。

加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为：a+b+c=a+(b+c)。数字举例表示为：18+5+15=18+(5+15)=38。加法：把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。乘法：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几……分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同。

不是。两者都是民生电商旗下的一个贷款平台，所以是有区别的。中国民生银行(英文名称，ChinaMinshengBankingCorp.Ltd.简称CMBC，民生银行，上交所，600016港交所，01988)是中国大陆第一家由民间资本设立的全国性商业银行，成立于1996年1月12日。主要大股东包括刘永好的新希望集团，张宏伟的东方集团，卢志强的中国泛海控股集团，王玉贵代表的中国船东互保协会，中国人寿保险股份公司，史玉柱等。

清廷刺杀 纯属虚构 近代史专家称孙中山在香港遇袭无史料可寻 《十月围城》虽有着刺杀孙中山这样显赫的历史背景，但从本质上来讲它依然是部“本故事纯属虚构”的香港制作。 孙中山是否在香港遭到刺杀是无史料可查的，但电影中涉及到不少人物却有着原型，更重要的是影片所透出的情怀和当年是比较相符合的。 记者为此采访近代史专家张鸣，查阅资料，以期给读者介绍下1905年前后的那段历史。 孙中山曾遇“伦敦蒙难记” 1905年10月15日孙中山驾临香港，清廷派出几百名杀手伏击，香港几十个来自各行各业的人前来保护。 这样的故事听着就相当有戏剧性，有电影需要的矛盾冲突，显然历史没有电影来得这么夸张。 导演陈德森称，历史上清廷对孙中山的刺杀有过几次，野史上也记载过孙中山是1895年10月15日至香港与杨衢云合作成立兴中会。 中国近代史研究专家张鸣称，历史上末年的清廷是比较弱势和胆小的 *** ，没有系统地组织过对孙中山的刺杀活动，唯一有些关联的就是“伦敦蒙难记”。 1896年秋天，孙中山转往英国伦敦，在当地被清廷特务缉捕入中国驻英国公使馆，后来在英国外交部的干预以及舆论报道之下，公使馆只能放人。 事件后来被称为“伦敦蒙难记”(Kidnapped in London)，孙并被邀出书描述其遭遇，在电影中，陈少白赠给少爷李重光的也正是此书。 张鸣认为，《十月围城》电影也好，香港影人多次拍的江湖义士保护孙中山也好，应该是从该事件得到的一些启发。 即使是“伦敦蒙难记”目前史学界也有许多的争论，认为事实有问题。 张鸣认为，经过“伦敦蒙难记”后，清 *** 更加不敢对孙中山进行刺杀，而且在香港这块英国人管辖的土地上，不可能光天化日之下追杀孙中山几条街。 杨衢云被枪杀有真实记载 《十月围城》的开场张学友扮演的杨衢云被胡军扮演的阎孝国枪杀，这在历史上有真实记载。 杨衢云(1861年-1901年1月10日)，出生于广东东莞，1890年于香港创立最早的革命组织辅仁文社，并为香港兴中会首任会长。 1900年原兴中会会长杨衢云从日本到香港，发动惠州起义。 失败后他于年底返回香港，上环结志街五十二号设私塾教授英文以养妻儿。 1901年1月10日，杨衢云于其私塾内被清廷派出之刺客陈林开枪刺杀(在片中杨衢云是死在室外)。 孙中山即在横滨举办追悼会，筹了一千二百元给其妻和三女一子。 但陈林也不得好死，在杨死后一个月即在其任“千总”之炮台门外，被枪杀以灭口。 - 原型人物 李玉堂、陈少白确有其人 张鸣称，孙中山在香港长年求学，加上这里是属英国管辖，清廷势力无法直接干预，因此和上海、汉口租界一样，香港是革命党活动比较多的地方。 在香港孙中山和盟友的活动当然会受到港英 *** 的限制，但只要不过于公开，港英警察是不会去管的。 张鸣认为孙中山当时的号召力仅限于一部分知识分子，留洋学生和新军士兵。 因此片中三教九流不认识孙中山是相当正常的。 三教九流之所以主动保护孙中山，电影中表现的是李玉堂和陈少白的号召力。 事实上，张鸣称当年孙中山和哥老会、洪门这样的“第三社会”组织一直有来往，因此各种人才会来帮助孙中山。 梁家辉扮演的陈少白历史上也有真人，也办过《中国日报》。 陈少白21岁入香港西医书院，与孙中山不仅是校友，而且和尢列、杨鹤龄支持孙中山的思想，被清 *** 称为“四大寇”。 1895年陈少白加入兴中会，1897年赴台湾设立兴中会台北分会。 1900年奉孙中山命回香港办《中国日报》，宣传革命思想。 王学圻扮演的商人李玉堂和儿子李重光也有原型。 李玉堂原型为李煜堂(1851年-1936年)，原籍广东省台山市，是广东实业家、香港富商、广东实业集团董事。 在1902年，先后创立多间保险公司：联益、康年，联泰、羊城、联保等，分店遍布中国口岸及南洋诸岛。 民国前六年，李煜堂曾经集资及赞助《中国日报》渡过难关。 李重光的原型为李自重，原名李炳星的他生于1882年，是李煜堂的长子。 少年读于私塾，1900年赴日本留学。 1903年在孙中山所创办的革命军事学校学习。 1904年加入同盟会，旋与冯自由等奉命返香港设立同盟会分会。 - 所处背景 革命大于立宪 《十月围城》的故事设定在1905年10月15日这天。 历史上这一年的8月，在日本人内田良平的牵线下，结合孙中山的兴中会、黄兴与宋教仁等人的华兴会、蔡元培与吴敬恒等人的爱国学社、张继的青年会等组织，中国同盟会在日本东京成立。 孙中山被推为同盟会总理，确定了“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的革命政纲。 1905年日俄战争结束日本的胜利，让很多中国人认识到立 *** 体的重要性。 梁启超在海外发起“君主立宪”的号召，但孙中山领导下的革命党等激进人士则认为，中国有必要推翻清王朝建立共和国，以开创新时代。 慈禧太后对革命的痛恨超出了她对君主立宪的厌恶，于是她开始支持立宪运动。 不过立宪运动很快就被证明是清廷掩盖其独裁的拖延战术，也激化了地方 *** 与清廷的矛盾，让辛亥革命的成功有了可能。 希望采纳

声卡是基本的条件就是必须必须是本科以上的学历才能参加一些省的报考条件

《给教师的建议》案例撰写（第29条） 轵城实验中学 史佩霞 苏霍姆林斯基观点： “多年的学校工作经验告诉我，要把握住儿童的注意力，只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力活动的自豪感。”——摘自《给教师的建议》第29条P82 案例： 语文课上，学生为什么不爱回答问题？ 一位语文老师很郁闷，因为有学生反映他的语文课堂没有意思，他自己也感觉到课堂上学生经常注意力不集中，学生也很少回答问题。在学校组织的听评课活动中，这位老师上了一节《从百草园到三味书屋》的第一课时。开始是课堂导入、文学常识、整体感知这些常规环节；之后，老师引导学生重点分析了“百草园”这一部分，分为四个环节：1、自读第一自然段，找出这一段中的“文眼”。“似乎”与“确凿”两者之间是否矛盾？2、齐读课文第二自然段，思考：文中写了哪些景物？是怎样来写的？3、写美女蛇的故事在文中有什么作用？4、冬天的百草园重点写了什么事件？是从哪些方面来写的？ 教师每抛出一个问题之后，让学生经过简短的思考就让学生开始发言。学生因为还没有思考好，基本上就不举手，老师只好点名发言。学生分析不出来，教师就只好自己细细分析，并把内容一一板书到黑板上。一节课下来，老师几乎讲了近一节课，感觉到课堂气氛很沉闷，学生发言很少，注意力还常常分散。 语文教研会上，老师们讨论：为什么学生越大就越不爱发言呢？初一刚入校时发言基本上还能小手林立，到了初二就只有七八个学生与教师呼应，再到初三主动举手发言的就寥寥无几甚至于没有了！为什么会出现教师唱独角戏的现象？除了学生年龄增大，不愿意主动在老师面前展现自己这个原因外，教师的课堂设计及问题的提出是否有不当之处？是不是就是教师自己扼杀了学生回答问题的积极性？ 问题很尖锐，直逼向教师自己。但是，在深入的研讨中，我们不得不承认：正是由于教师在教学中一系列行为，学生才逐渐丧失了回答问题的积极性！ 例如在这一课例中： 第一，教学内容偏多。教师给学生思考的时间偏少。为了完整地完成对“百草园”这一部分的分析，学生来不及静心思考，就被老师叫着发言，学生自然就答不到点子上。这种“滑冰式”的教学方式，渐渐地使学生失去了学习的兴趣，气氛就逐渐沉闷下去了。所以，教师要对教学内容要有所取舍。例如这一部分中，第二自然段写景生动、用词贴切，可以给出充足的时间让学生自己来品味语言、学习语言、运用语言。一课一得，有所突破，其余段落就大胆舍弃，不再讲。 第二，教师的教学设计不够精细，注重了教师的“教”，而忽略了学生的“学”。例如“第二自然段是怎样来写景的”这个问题相对于初一学生而言，有点难度，问题过大，指向性不够明确，学生无从着手。学生答不上来，教师只好牵着学生的鼻子走，逐项分析；当师生都习惯了教师滔滔不绝的讲解，当学生没有主动参与到知识的体验和掌握的过程中时，学习兴趣自然就降低了，课堂上学生就会出现游离或朦胧的眼神。可以把这个问题改为赏析本段的写景之美，教师可以提示出赏析本段的方法：写景角度之美、顺序之美、修辞之美、用词之美（教师若能引导学生说出更好，若说不出，不妨直接给出，让学生借鉴，以便在后边单元的《春》、《济南的冬天》等课文里运用），给五分钟时间，让学生自由选择一个角度，结合文段，细细品味，并把自己的感悟写下来。学生头脑里飘忽的思绪化作书面语言之后，就有了一个系统化、条理化的过程，发言的积极性就会提高。 第三，课堂上出现的师生之间的“单挑”的教学习惯，使学生发言后其余学生常常被忽略。当其余学生感觉到自己在这个环节中无事可做时，注意力自然就会分散。可以转换一种发言的方式：例如本课例中赏析第二自然段写景之美，按照四个角度让学生自由发言，相互补充，教师点拨，这样就就由教师与学生之间的“单挑”转为生生对话、师生对话。当每个学生都积极地参与到学习过程中时，当教师适时地给学生以点拨和升华时，学生就能够从课堂上的师生互动、生生互动中体验到了自己学习语言、品味语言的自豪感。 教学环节的设计反应的是教师的教学思想。我认为要在初中语文课堂上让学生积极参与发言，出现“情绪高涨、智力振奋”的状态，教师应该从这三方面注意： 首先，教师要解放自己的思想，大胆地相信学生。相信学生经过自学，可以感悟到一些东西。教学是一个帮助学生学习的过程，而不是教师表演的过程。 其次，在教学环节的设计上，要改变以往只面向少数学生、而忽略全体的习惯，由一对一的“单挑”改为群体的“对话”。在设计中要考虑到每一个学生在这个环节中该有什么的学习方式、该做什么。例如发言，可以改为小组交流、互动对话，尽可能让更多的学生都参与到课堂聆听与对话中。 第三，对教材要有所取舍，选择教材最适合的教学点，突出其文本价值和教材价值。坚持一课“一得”或“两得”，不要奢求“多得”。，目标明确，逐个突破，语文素养自然会得到相应的提升。 只要坚持、指导得当，学生的发言会越来越积极、越来越深刻，语文教学中的尴尬也会避免。

起诉书写法：起诉状主要包括四个方面：原告信息、被告信息、诉讼请求和所根据的事实与理由、证据和证据来源，证人姓名和住所。一、原告信息原告信息应当写明：原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。二、被告信息被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息。三、诉讼请求和所根据的事实与理由诉讼请求必须明确具体，不可随意主张，需要有证据能够证明。涉及到的金额应当明确，有具体计算方式。若有利息，可以只写计算方式，不写具体数额。事实和理由的表述，主要围绕诉讼请求来写，写明时间、地点、人物、事件，以及损害后果。按照时间顺序，把事情的发生、经过和现状，简明扼要客观叙述即可。四、证据提起民事诉讼的原告负有举证责任，围绕诉讼请求，逐一提供证据证明。民事起诉状范本：原 告：甲，男，XXXX年XX月XX日出生，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXX。住所地：XX省XX市XXXXXX栋，联系方式：XXXXXXXXX。被告：乙，男，XXXX年XX月XX日出生，身份证号： XXXXXXXXXXXXXXX。住所地：XX省XX市XXXXXX栋；联系方式：XXXXXXXXX。诉讼请求：1、请求法院判决被告乙返还原告甲借款本金及逾期利息。2、本案诉讼费由被告承担。事实与理由：原被告系朋友关系，2020年1月1日，被告以做生意资金周转为由向原告借款并口头约定半年后偿还，原告基于对被告的信任，当天通过微信将借款转至被告的微信，时至今日原告曾多次采用电话、微信、短信等形式催告被告还款，但被告一再拖延拒不还款。原告认为，合法的借贷关系应受法律保护，债务应当清偿。被告躲避原告、拒不偿还借款的行为不仅违背诚信、构成违约，也侵犯了原告的合法权益。综上，原告为维护其合法权益，特根据《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律向贵院提起本诉，恳请贵院查明事实后，依法支持原告诉请。起诉人：XXXX年X月X日

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1、APEC是亚太经济合作组织（Asia-PacificEconomicCooperation），简称亚太经合组织，是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制。2、1989年11月5日至7日，举行亚太经济合作会议首届部长级会议，标志着亚太经济合作组织的成立。1993年6月改名为亚太经济合作组织。1991年11月中国以主权国家身份，中国台北和中国香港以地区经济体名义正式加入亚太经合组织。亚太经合组织共有21个成员。3、2001年10月，亚太经济合作组织领导人非正式会议在中国上海举办。这是APEC会议首次在中国举行。2014年，亚太经济合作组织领导人非正式会议时隔13年再次在中国举行。截至2014年9月，亚太经合组织共有21个正式成员和三个观察员。

MS不完全是真的，但是，为了当时的革命，孙中山的追随者们的确是抛头颅、洒热血，前仆后继的。 这在众多的五四前后的文学作品中可以看出来（如鲁迅的《药》） 《十月围城》讲述1905年10月15日孙中山驾临香港，清廷派出几百名杀手伏击，香港几十个来自各行各业的人前来保护。 历史上孙中山结识过不少武林、江湖人士，曾和哥老会、洪门这样的帮派一直有来往，各种人都愿意帮助孙中山。 《十月围城》讲述1905年10月15日孙中山驾临香港，清廷派出几百名杀手伏击，香港几十个来自各行各业的人前来保护。 实际上这纯属虚构。 首都师范大学近现代史专家迟云飞介绍，历史上的晚清朝廷没有系统组织过针对孙中山的刺杀活动，相反，以孙中山为首的革命党对不少清朝重臣进行过系列刺杀。 但清廷确实下令缉拿孙中山，迫使他流亡海外，最有名的事件就是“伦敦蒙难记”。 1905年孙中山于伦敦被清廷驻英使馆人员劫持，他设法将此事由媒体宣传出去，造成外交纠纷，清廷才不得已释放了孙中山，此事件使孙中山名扬天下。 历史上孙中山结识过不少武林、江湖人士，曾和哥老会、洪门这样的帮派一直有来往，各种人都愿意帮助孙中山。 现代国术家、技击家马湘就是孙中山的卫队长。 1914年和1924年，袁世凯及其残余势力曾两次组织暗杀孙中山，都靠马湘率卫队严加保卫，使刺杀不成。《十月围城》中的部分人物有真实原型。 开场张学友扮演的杨衢云被胡军扮演的阎孝国枪杀。 历史上杨衢云为香港兴中会首任会长，1901年1月于其私塾内被清廷派出的刺客陈林开枪刺杀。 孙中山在横滨还为他举办过追悼会。 影片中梁家辉扮演的陈少白也有真人，也办过《中国日报》。 陈少白与孙中山不仅是校友，而且和尤列、杨鹤龄支持孙中山的思想，清政府称他们为“四大寇”。 王学圻扮演的商人李玉堂和儿子李重光也有原型。 李玉堂原型为李煜堂，原籍广东省台山市，是香港富商。 其子李自重1903年在孙中山开办的军事学校学习，次年加入同盟会。

持危扶颠 扶持危困的局面。 锄强扶弱 铲除强暴，扶助弱者。 定倾扶危 倾：危。扶助危倾，使其安定。指挽救国家于危难之时。 东扶西倒 从这边扶起，却又倒向那边。比喻顾此失彼。也形容坏习气太多，纠正了这一点，那一点又冒头了。 扶颠持危 颠：倒，倾倒；持：握，把握。指能够挽回颠危的局面。 扶老携幼 携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 扶墙摸壁 抚摸着墙壁。比喻言论主张比较软弱平庸。 扶倾济弱 倾：倒塌，这里指遇到困境的人。扶助困难的人，救济弱小的人。 扶弱抑强 扶助弱小，压制强暴。 扶危定乱 扶助危难，平定祸乱。 扶危济困 扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。 扶摇万里 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。暴风从下而上盘旋很高，风势急且大。 扶摇直上 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容上升很快。比喻仕途得意。 济困扶危 济、扶：帮助。救济贫困的人，扶助有危难的人。 济弱扶倾 弱：弱小；倾：倒塌，比喻境遇困难。扶助弱小和处境困难的人。 救困扶危 救济、扶助陷于危难的人。 救死扶伤 抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。 两瞽相扶 两个瞎子互相搀扶。比喻彼此都得不到帮助。

4米。河道边护坡桩长度为4米，足够长的长度可以确保护坡桩的稳定，提供足够的支撑力。

事业单位绩效归人社管。在核定绩效工资总量时，可结合单位公益目标任务完成情况和绩效考核结果等综合因素，对公益目标任务完成好、考核优秀、知识技术密集、高层次人才集中、国家战略发展需要重点支持的单位，可适当增加绩效工资总量。主管部门核定的下属事业单位绩效工资总量，在下达前须报市人社、财政部门审核备案。绩效考核的意义与作用绩效考核本质上是一种过程管理，而不是仅仅对结果的考核。它是将中长期的目标分解成年度、季度、月度指标，不断督促员工实现、完成的过程，有效的绩效考核能帮助企业达成目标。绩效考核是一个不断制订计划、执行、检查、处理的PDCA循环过程，在整个绩效管理环节，包括绩效目标设定、绩效要求达成、绩效实施修正、绩效面谈、绩效改进、再制定目标的循环，这也是一个不断的发现问题、改进问题的过程。

眼睛很痛，

河道生态护坡砖的价格并不固定，因为材料价格随时在变动。护坡砖的种类有很多，型号分歧所适用的场景也分歧。六角护坡是护坡砖的一种，外形为正六角外形，分为空心六角护坡和实心六角护坡两种，主要用于高速边坡护坡和堤坝护坡砖使用。它成本低产量大，很是适合作为水利，河流，水沟，水库，高速，高铁等路基工程使用的水泥预制件。护坡砖的选购事项：楔型榫槽增添联锁功能，防止护坡块向分歧的标的目的发生位移。周边槽形可减弱水流、海浪中的部分能量，滞留水体的杂质颗粒，减少淤泥发生。坡度较陡时小孔插锚固棒，毗连联锁块与土体，使结构加倍安静。铺设的过程中需要注意它的平整度，从横向和纵向两个平面进行，避免呈现凸出的现象。

《我们的民族小学》通过描写边疆的一所小学里(充满祥和、欢乐的气氛，反映了学校生活的幸福和美好)，体现了祖国各民族之间的（团结和友爱）。使下课后的(热闹)气氛与上课时的(安静)气氛形成强烈的对比。

客服电话是95568。民生通讯 是中国民生电商推出的虚拟运营品牌，民生通讯致力于通讯+金融的融合业务创新，联合民生银行共同推出了"信用卡+170手机卡"的创新业务形态。2018年6月5日，中国联通在北京召开"中国联通移动通信转售业务正式商用签约仪式"。会上，民生通讯等16家虚拟运营商与中国联通完成正式商用合同签约。民生通讯主营业务：移动通信转售业务、通信增值业务和创新业务 。民生通讯移动通信转售业务分为联通和电信两种制式，已经上市了“畅享卡”、“流量王卡”以及“福卡”等套餐。主打多类别均衡套餐，能够满足用户日常差异化的通信使用需求。主打低月租，套餐灵活多变，用多少付多少，随用随补充。主打超值流量类套餐，能够满足用户各种大流量使用场景。

1. 描写足球赛激烈场面的作文（250字左右） 一天，晴空万里。 纽约小学的空地上在进行着球赛。 同学们把书包刚两边，当球门，球门里有一个小男孩，他叫杰克。 杰克有着一头金黄的头发，他的眼睛随着足球不停飞而移来移去，满脸都是严肃的神色，他双手撑着膝盖，真像真正的守门员。 在杰克身后有一个穿着衣服 着肚子的小男孩，看样子他是个候补队员，他多么盼望有一个队员被他替换上场啊！也 让其他队员看看他的风采，但是场上的队员非常失望。 在杰克身边坐着一群观众。 有自己的铁哥们，还有杰克的教练艾克斯先生一家人。 艾克斯先生的脸上是不是地出现微笑，都是因为队员们有有了进步，才露出一次笑容。 在这群观众身边又有着一只全身雪白的小狗，这只小狗 像无精打采地看着足球赛， 像在说：“这玩意很 吗？” 在这时候的比赛，几乎陷入僵局，结果是2比2打平。 正在这时，敌方突然向杰克的球门踢出了一个球，也不知是谁给了他无穷的力量，杰克竟然稳稳当当地接住了球， 顿时全场欢呼起来，杰克这一队的队员因为受到鼓舞越站越勇，已经到了势不可挡的地步。只见杰克队连连取胜，最后以16比5的成绩胜了敌对。 这时，欢呼声，呐喊声响震撼全场。 2. 写踢足球赛的场面描写 你知道我最难忘的事是什么吗？它呀，和一项运动有关，这个主人公的身子圆圆的，它的身子什么颜色的都有，黄的、白的、橙黄的……在超市就能买到它，它是用来踢得，专为比赛设计的，现在你肯定知道了，它就是我最爱踢得“足球”。 有一次踢比赛时它已经深深地烙在了我心中。 记得有一次，四年级级部举行了足球赛。 踢足球第一场的班级是四年级五班和四年级四班，我是四班的一名守门员，还有队长岳铭扬、副队长冯宇川、中锋唐荣泽、后卫陈炳霖。 比赛开始了，由于四年级五班的实力较差、技术弱而下降，队长岳铭扬突破所有五班球员的防守线，他带着球直冲对方门里踢去，可突然被一块石头绊倒，裁判一下子暂停，我们几个踢足球的赶快上去安危，之后一怒之下的陈炳霖像勇猛的狮子一样把一个个队员甩开，直往门跑，没想到对方的守门员技术还不错，一下子上前扑过去，把球一踢，踢到五班的一名队员脚下，这个球员借助足球的反弹力往前方一踢，球直冲向云霄，下落时可被一棵大垂柳的叶子碰到并往我的球门里下落，可我轻巧的抱住了球，跑向前去，用尽全身力气的一扔，球飞到了对方的球门旁边，球碰到了唐荣泽脚，可五班的人都在门边，防守严密，唐荣泽根本没有机会进球，他机灵一动把球传到了冯宇川的脚下，这个角度射门根本轻而易举，五班的人反映很慢，使得冯宇川往前快跑，接着用全力一踢，球飞速的冲到对方的门里，冯宇川为我们班级争夺了荣誉。 这是我最难忘的一件事了。 通过这件事，告诉大家踢足球时一定要团结一心才能取得最后的胜利的道理。 3. 以足球比赛为题写一篇作文要有场面描写要有首尾呼应五百字 “射门！快点！”，“加油！”“耶！”，是哪个地方这么热闹？原来是一群八九岁的小孩在这片空地上赛足球赛啊！ 只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门，正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在一旁玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了，一位悠闲的叔叔也坐在石凳上，正准备好好欣赏一下这场精彩的足球赛。 只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球，他戴着一双皮手套，连膝盖受伤了也毫不在意。守门员后面的那个球员好像是替补的守门员，他一心想让自己早点上场，好扑入几个险球。 这时，石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小女孩由于个子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不转睛。一只可爱的小白狗也跟着他的主人来到了现场，只要看见一个球进了，就围着主人又蹦又跳，好像也在为球员们加油喝彩。有个小男孩看得最认真，而且还时不时地拍手喊“好球” 、“好球”！ 赛场上，球赛正进行到了 *** ，球员们你来我往，互不相让。这时，一个红队球员想把球传给他的另一个球友，就在球飞速滚动的时候，一个蓝队队员眼疾手快，中途把球截住了，趁守门员不注意，使出吃奶的劲儿把球踢进球门，“耶！中了！”队员们顿时欢呼雀跃。 再看坐在石凳上的那个大个子叔叔突然低下头沉思起来，不知道他是不是想起了自己童年时赛足球的趣事。 4. 校园足球比赛作文500字 今天，我班将和五（1）班举行一场激烈的足球对抗赛。每个人都处在兴奋之中。盼望着令人激动的时刻快点到来。 比赛终于开始了。队员们个个都是生龙活虎，摆开了阵势，看来是准备大踢一场了。足球场下的加油声更是此起彼伏。恨不得把吃奶的力气都叫出来。我们班的韩啸天率先冲了出去，仗着身体小巧，灵活地将球传给了我班队员。足球像生了根一样一直掌握在我班队员的脚下。再看看场下的替补队员，眼睛一眨也不眨地盯着场上的队员，跃跃欲试，真恨不得立即也能冲上场去大显身手。五（1）班的队员也个个球技精湛。比分一直是0比0。我们的心也随之在一点一点收紧。场下各班的加油声更是一浪高过一浪。看来啦啦队员比球员都要紧张几倍。 中场休息时，女生们进行点球。同学们都围在了球们旁。守门员叉开双腿，脚牢牢地立住。那阵势似乎是无论什么球射过来，他都能接住。 我们队第一个派的是董秋慧。她小心翼翼地走到足球前面，扬起脚，使劲一踢。只可惜她的力太小了，球没有飞起来，让对方守门员敏捷地抱住了。 第二个是范仲珏。看来她早已胸有成竹。只见她快速地提起脚，使劲一踢，顿时球凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线。随着呼的一声，球破门而入，得了关键的一球！范仲珏和丁于来了一个热烈的拥抱。而丁于也不负重望，又是漂亮的一球！我们高兴地快疯了，大家相互唱啊！跳啊！ 经过几个回合的激烈拼搏，我们班最终以4比1的好成绩夺得了冠军，证明了我们班的实力果然不错。愿同学们能在下一场和五（7）班的足球赛中，取得更好的成绩。为集体争光！ 5. 写踢足球赛的场面描写 我以前踢球的经历——有一次重要比赛中，对方攻到我方禁区前沿，我方收缩的很厉害。 因为当时我方1比0领先，全场比赛只剩15分钟。对方在禁区外不断捣脚，寻找机会。 我方防守还算严密，没什么大的漏洞。但就在这时，对方持球队员突然起脚攻门，球速非常快，角度非常刁。 因为我是后卫，站的比较靠近球门，当时我知道守门员离的太远了，已毫无办法了。眼看着球直冲球门右上角，我焦急万分，发现球很可能会进！而且我根本顶不到球，怎么办？怎么办？心中挣扎着，只有一个办法，但后果很严重……为了胜利，我豁出去了，拼了……。 6. 描写足球比赛热闹场景的一段话、不是作文 浙江省慈溪市逍林镇中心小学五（1）班丁城桥 今天，我与岑雷等几个同学约好去岑泽家踢足球。 下午，我来到岑泽家，发现他家非常热闹来了很多同学。分配好队员后，激烈的足球比赛就开始了。 我们队先发球，守门员猛地一踢，把球踢到了球场中心，大家正向中心抢球，球却先让黄潇天抢到了，他通过了我队的重重防守，在球门前猛地一踢，只听得嗖的一声响，随即又听到了一声高喊球进了！只见黄潇天激动地满场飞跑。0比1，我们队也不甘示弱，我当前锋，把球传给了姚鑫辉，他用出了吃奶的劲儿，用力一踢，把球射进了对方球门。 1比1，就看这最后一分了。守门员又把球踢到了球场中心，这一次，我吸取上一次的教训，球被我抢到，我小心翼翼地带着球向前跑，可是球还是被黄潇天抢走了，但姚鑫辉把黄潇天的去路拦住了，球传到了我这边，我来了个凌空飞射，足球应声入网。 2比1，我们胜利了！我们胜利了！我们在球场里乱跑乱跳，那股高兴劲儿无以言表。 7. 关于在学校大型踢足球活动的作文600字的 踢足球 星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球. 来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人. 比赛开始，首先由我方开球.我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑.很快，我就把足球带到了对方的球门区域.我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了.我方人员马上追上去拦截.可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门.“啊，不好！”我急得大叫.可是，已经没有什么用处了.因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢.足球直向球门里面射.完了，我方失了一球，对方赢了一球！他们队高兴得又是蹦来又是跳.我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法.然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛. 第二个回合开始了.我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截.我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨.鲍晨马上把足球踢给了周彬彬.周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门.“好球！”我大声喊了起来，同时，继续向前冲.这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来.我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门.啊，终于让我们也踢进了一球！现在双方一比一成了平局. 接着，我们继续踢足球.一直踢到了三点.我方以九比一赢了对方.回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀！然而对方却一言不发.我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛！”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了. 想到用这一题目写作，也是缘于那让人难以琢磨、难以作出正确判断的世界杯的一场场惊心动魄的赛事.当你见到塞黑队的大门被阿根廷队接连洞穿六球时，相信你的心目中已有了本届世界杯大力神杯得主的最佳的人选.可在八进四的残酷的淘汰赛前，在更为折磨人的心智的点球决胜面前，心神不定的阿根廷人败在了东道主—意志力让人颇觉可怕的德国人的脚下.当五星巴西被媒体和球迷前呼后拥、光彩眩目的来到德意志时，天才的云集让人看到了超酷的桑巴舞的梦幻脚步，相信它能一直舞到大力神杯.还有那被国人看好的英军、天时地利人和的德军------.相信在7月1日之前，没人会正确的预测到今夏的世界杯四强的席位的归属，更别说那世人皆知的大嘴乌鸦—贝利了.但现在的一切全部改变了世界的属于世界杯的格局. 当今晨的意大利人以2:0击败东道主时，我忽然想到了现在的这一题目“世界杯足球赛与作文写作”.我发现，足球比赛在许多方面与作文写作有相似之处. 阿根廷队是以她华丽的脚法和在进攻中真正称得上行云流水、水银泻地般的配合轻松地击败了在欧洲以稳健防守著称的塞黑队，这是阿根廷的长处.可在德国人面前，他们忘却了自己的长处，变得保守，不思进取、不思配合，企图靠个人的脚法去冲击德国人的防线.领先时，又连出昏诏换下进攻灵魂而只想守着眼前的果实.而在点球大战中，心理防线彻底崩溃最终落败也就成了必然.同样，作文写作也是如此.在考场上，一些擅长写作，擅长写出别人常见而未能写出的新颖构思之作的同学，为求保险，往往也会舍弃自己的长处，追求四平八稳的文章，这样的心理就会出现丢了西瓜也捡不到芝麻的恶果.如同阿根廷队一样. 同样，五星巴西的出局也在情理之中.他们只知 *** 演绎个人的盘带功夫，只知向世人展示他们的足球天赋，却不知万丈高楼平地起的道理，不知个人的才华离不开高水平的团队的道理.就如作文写作一样，作文的框架还未打好，就想用自己认为最擅长的或抒情或议论来尽情一展胸臆，那又如何能写好.有的人连文章要素都未明确，就想结束文章；有的人，文章主要的情节都未铺垫好，就想大发议论------足球需要讲个人作用，但更讲集体的作用；作文需要精彩的细节，也需要整文合理的布局. 而今晨德国落败于意大利，则又让我们明确了一个道理：足球需要 *** ，更需要冒险.德意志的严谨束缚了他们 *** 的勃发；而蓝色军团骨子里的浪漫让他们敢于冒险，在最后一刻在场上出现了四个前锋，是他们的浪漫与冒险战胜了刻板的德国军团.同样，写作中，若过于拘泥于谋篇布局的完整，而缺少新颖的、独特的，乃至“冒险的”情节或观点，我相信一定不会在考场上得高分.高考中曾出现的获取满分的诗歌作文，文言作文都属于这一类. 相信，意大利的获胜会给明晨3点的半决赛及后面决赛的军团以启迪. 相信，聪明的你，也能从本文中懂得写作的一些诀窍. 8. 描写踢足球比赛时的场面 假设比赛双方为：红队VS蓝队 双方比赛异常激烈，虽然在前90分钟的比赛里为分出胜负，但应该说这是一场高质量的比赛。 加时赛分为上下各15分钟。加时赛刚一开场，红队边路球员带球突破，下底传中，中路接应的球员机警地闪过防守队员，小角度射门，球打在立柱上，弹在蓝队脚下，蓝队快速发击，在禁区外一脚劲射，球稍稍高出，打在横梁以外。就在全场人都以为要用点球的方式结束时，红队后卫突入禁区，被蓝色球员绊倒。解说员大叫：点球！点球！点球！红队立功了，红队立功了！不要给蓝队任何的机会。 伟大的的左后卫！他继承了红队的光荣的传统。这一刻灵魂附体！格罗索一个人他代表了红队足球悠久的历史和传统，在这一刻他不是一个人在战斗，他不是一个人！ 9. 校园足球赛作文500字 阳春三月、桃红柳绿、春意盎然，在这个美丽的季节里学校举行了一年一度的足球文化节。我们班成立了一个小小足球俱乐部，名字叫“西班牙人”队。俱乐部共有十一个人，是班主任杨老师亲点的，全部是男生，很荣幸我也是其中一员。当我被老师选上时，心情无比激动，因为我十分热爱足球，十分热爱运动。刚开始我们俱乐部成员每天下午放学都会主动来到学校的操场上练习。王浏棋是我们足球队的主力队员和小教练，他是学校的足球队成员，球技很棒，他教会我们许多足球的规则和技巧，每次训练直到天黑我们都还舍不得离去，想多踢一会儿，这样在比赛时就能表现地更出色。 足球比赛正式拉开帷幕，首先是年级之间的比赛。我们要和三〈六〉班、三〈七〉班PK，第一场是和三〈六〉班比赛，是由王浏棋、凌子涵、钱文博、杨明辉和李旭上场，我没有上场，和同学们一起做啦啦队。一场别开生面的比赛随着裁判的一声哨响正式开始，先由我队王浏棋发球，反应机灵的李旭接过球后，带球跑向对方球门，对方球员也不甘示弱三五个围上来，堵住了李旭。球被三〈六〉班球员抢去，我们啦啦队和所有观看地人都屏住呼吸，没想到来了个意外，球又被我们班的凌子涵趁机劫走，就这样在大家的配合中，我们踢进了第一个球，全场欢呼，我当时非常激动。大约持续了半个小时左右，场上的队员都全力以赴，最终我们班以2:1的成绩战胜了三〈六〉班。 虽然我没有上场，但我还是很高兴。期盼已久的下周五到了，我们和三〈七〉班的比赛也开始了，这次我终于上场了，心里想千万要表现好点，不能让大家失望。站在球场上的那一时刻心情真得很激动，心里压力很大，因为三〈七〉班是去年的足球冠军，他们的成员大多都是学校足球队的，经验十分丰富。开场不一会儿，他们就轻松进了一球。此时，杨老师带领着啦啦队给我们加油，让我们不要气馁，继续努力。后来好几个球都要踢进我们的门框，都被反应灵敏的杨明辉拦截住，真不愧是守门高手。经过大家的默契配合，我们班终于踢进一球，同学们高兴得在操场上手舞足蹈。过了一会儿，裁判又吹起了哨响，我们以2:2的成绩结束了这场比赛，和去年的足球冠军打了个平手。我们都大汗淋淋，筋疲力尽。班主任杨老师对我们进行了表扬，说我们已经努力了，她也满意了。 我觉得这次校园足球赛举行得很有意义，不仅能强身健体，还能加强我们的荣誉感和团体意识。我喜欢踢足球，我希望通过自己的努力，梦想成为国家队足球队员。 10. 校园足球赛作文600字 放学了，一场街头足球赛也开始了。 今天对战的双方是杰明队和露西队，本杰明是杰明队的守门员。一向很骄傲的他，用轻蔑的眼神冷视对方，认为今天的比赛自己已经是胜券在握。 比赛开始了，前锋立即冲上去，而本杰明则做起了他的“白日梦”，他以为对方的实力不堪一击。可他太轻敌了。正在这时，球飞了过来，也打破了他的幻想。本杰明纵身一跃，虽然将球紧紧抱在了怀里，摔下来时膝盖却磨破了。 比赛还在紧张的进行，双方的实力不相上下，本杰明不敢再轻敌。激烈的比赛吸引了很多路人，有许多小朋友，还有一个大个子叔叔。最后一场的时候，队友犯规，被罚点球，这下麻烦可大了。因为此时两队得分相同，这个球非常关键。观众们的心也一下子提到了嗓子眼：大个子叔叔握紧了拳头，恨不得冲上去给他帮忙；小男孩紧紧抱着妹妹，生怕她上去捣乱；小女孩踮起脚尖，生怕错过了场上的任何一个动作……只有场边的那条狗什么都不关心，躺在地上睡大觉。 本杰明浑身是汗，喘着粗气，膝盖还受了伤。此时他眼里没了蔑视，透着一股坚定的信念。射门！球像子弹一样飞过来，本杰明用全身的力气挡住了那颗“子弹”，将它紧紧抱在怀中。观众们跳了起来。大个子叔叔对本杰明竖起了大拇指：“好久没有看过这么精彩的球赛了！好样的，孩子！世界杯你都可以去了！” 本杰明高兴的回家，把球赛给爸爸妈妈讲了一遍又一遍。（ 苏州万达企业服务 - 万达文学 ）

老人摔倒扶不扶的问题，这个问题我也纠结过很久。防止扶老人防讹诈1.老人跌倒不急于扶起，有条件时先电话咨询急救医生，再进行早期处置，避免二次损害看到老人跌倒，一定要救。而是认真观察老人的情况，有条件时先电话咨询急救医生，然后再进行早期处置。根据卫生部公布《老年人跌倒干预技术指南》提出：不要急于扶起，要分情况进行处理，如老人意识清楚，救助者应询问老年人跌倒情况及对跌倒过程是否有记忆;如不能记起，可能为晕厥或脑血管意外，应立即护送老人到医院或打急救电话。并尝试呼救看看附近有没有医疗专业人士。2.在救助前做好取证，寻求第三者的帮忙共同施救，或第三者的相关信息，留作证人结合社会现实，在救助摔倒老人之前，可参考医护人员不得不面对的“举证倒置”制度，在救治前要做好取证。在帮扶跌倒老人时，可以寻求第三者的帮忙，共同施救，或者是寻求第三者的相关信息，留作证人。只有在完全信息，事件的真相就可以完全还原，救助者才能摆脱遭遇被诬告的可能。2013年11月，四川达州“三小孩扶起摔倒老太婆，反被诬陷索赔”，事后警方称，有3名目击证人证实，受伤老太蒋某某系自己摔倒，并非由三个小孩推倒。其行为属于敲诈勒索，决定对其给予行政拘留7日的处罚(因其已满70周岁，依法决定不予执行)。3.除人证外，还应拍摄记录施救过程，可以作为日后维护权益的证据除了寻求人证外，还要尽可能保留物证，利用手机、数码相机等摄影器材，可以拍摄照片，留下现场原状，或者是拍摄视频、录音等留下施救的过程，并记录证人联系方式。或者可以留意事件发生的现场，周围有无摄像头等监控设施，也可以当做日后维护权益的证据。只有这样，救助者在除了自己举手之劳之外不会有更大的风险。由于信息对称，被救助者也无法将责任转嫁给救助者。2011年8月26 日，江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在路上扶起了一位被撞伤的老太太，事后，司机被指认为“肇事者”。所幸殷红彬、郁维贞所开的车辆装了监控探头，将整个救人过程记录了下来，才还了自己清白。4.坚持“谁主张谁举证”的诉讼原则，只有证明救助者确有侵害行为，才能担责现行法律证据规则规定的“谁主张，谁举证” 的举证负担原则。因此，一旦救助者被诬告，首先应坚持“谁主张谁举证”的诉讼原则，要讹诈好人的人自己拿出证据来。在无法查明事实真相，双方当事人也无法证明自己的证据有更强的证明力的案件中，直接推定救助者不是肇事者，要证明救助者就是肇事者的证明责任由受救助者承担。在无法证明的情况下，不能适用公平责任，而应当认定救助者无责任。

　　杨衢云***1861年-1901年1月11日***，名飞鸿，字肇春，别号衢云，福建海澄***今厦门***人。在广东东莞出生，中国近代革命家，1890年于香港创立最早的革命组织辅仁文社，并为香港兴中会首任会长，负责策划广州起义。下面给大家介绍。 　　杨衢云年幼即随其父到香港，在香港圣保罗书院接受教育。十四岁在香港进入船厂学习机械，因工业意外失去右手三指，于是改习英文。毕业后任教员，之后转任招商局，及沙宣洋行副经理。 　　1890年***一说为1892年***与谢缵泰等十余人组织辅仁文社，由杨衢云任社长，于香港上环百子里成立会社，以“开通民智”、“尽心爱国”为宗旨。文社购买新学书报，讨论中国的发展及改革路向，主张推翻满清，建立合众 *** 。杨衢云同时亦加入志在反清之洪门。1895年1月孙中山到香港，经孙之好友，辅仁文社成员尢列撮合;将孙于1894年11月在檀香山设立之兴中会与辅仁文社合并。合并后的组织名为兴中会，杨衢云被选为会长***当时亦称总办或百理玺天德，即President***，孙中山为秘书，在香港中环成立一商号“乾亨行”作掩饰。 　　1895年10月，兴中会在第一次广州起义，由杨衢云在香港任总指挥。由于事机不密，为清 *** 所获悉。陆皓东等七十多人被捕，杨及孙同被通缉。香港 *** 受清 *** 压力，迫令二人离境，于五年内不准入境。杨衢云经新加坡，前往南非约翰尼斯堡，之后再转往日本，并辗转在各地发展兴中会。 　　1900年1月，杨辞去兴中会会长一职，改由孙中山任。同年从日本到香港，发动惠州起义。失败后杨衢云于年底返回香港，于上环结志街五十二号设私塾辅仁文社教授英文以养妻儿。1901年1月10日杨衢云于中环结志街52号2楼寓所***其私塾***内被清廷派出之刺客陈林开枪刺杀并于翌日失救逝世，谢赞泰为杨衢云安排下葬于跑马地香港坟场，并为杨衢云设计墓碑，碑上没留名字，只刻有编号6348，并以天圆地方概念设计，刻有 *** 图案，追封杨衢云的功迹，并像征著杨衢云革命的精神。无名碑于1901年12月23日建成。 　　杨衢云有三女一子，其子早殁。

一、 课题的提出 众所周知，基础教育课程改革为教育注入了新的思想与理念，使我们的教育教学呈现出勃勃生机与活力。这其中，评价作为教学改革的“导航棒”，在改革中发挥着极其重要的作用，影响着教育改革的进程。在2009年的听评课活动中，我组教师充分认识到自己教学语言之贫乏，评价方式之单一，从而使本来有趣的语文课变得死气沉沉，朗读没感情，发言没声音，该笑不得笑，该哭还在笑，总之一句话，语文课上的真是没味道。为什么存在着这样的问题呢？原因之一就是有些课堂上，由于老师的引导评价不当，学生回答问题积极性随年龄的增长而逐渐下降。应该说，课堂教学是师生互动的多边活动。及时评价，应作为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终。准确、及时的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用，能使教学过程更趋完善，并有效地促进学生的发展。 《语文课程标准》指出，评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能，通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。人应该是在不断的激励和鞭策下获得内驱力而向前发展的。课堂评价即在具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的高超的评价艺术。这里学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心，学习效果等。学生所获得的最经常的评价是来自课堂上老师的赏识和同学的鼓励，所以课堂上师生之间或生生之间要进行及时评价，对每一个同学的出色表现都给一声点喝采，对每一次的个性表露都给与赞扬。这样，在一次次的激励中学生会获得不竭的发展动力，品尝成功的愉悦，增强学习信心，发现自己的不足，明确努力的方向，从而得到持续发展。 二、研究目标1、通过该课题的研究，使广大教师认识到新课程改革的关键是改变教师的教学行为。 2、通过该课题的研究，使语文教师的课堂评价行为符合新课程的理念，从而使学生能以探究为主，主动地创造性地选择适合自己的学习方式去学习，并能挑战同伴，挑战老师，从而激发学生学习兴趣，调动学生的积极思维。　　3、通过该课题研究，教师能真诚坦率地与学生平等的相处，用爱心为学生创造一种心灵放松、敢于质疑、轻松和谐的课堂教学氛围，让课堂成为师生平等对话的舞台。三、研究的内容、方法及步骤（一）在对课堂评价的教育理论、心理机制、功能作用等进行文献研究的基础上，着重进行教师的语言评价、体态评价方式等的研究。 1、在教学过程中，研究我们备课组教师课堂教学中的评价方式，摒弃那些不符合新课程标准的评价方式。 2、通过案例分析，了解教师课堂评价方式的特点、原则。 3、探索新课程背景下语文教师课堂评价方式的优化策略。（二）课题研究的方法1、文献法：一方面运用国内外有关课程评价的专著类资料作为本课题研究的理论依据；另一方面将听课、评课、教学活动、学生活动、过程性评价中的叙事性记录作为重要的第一手文献资料。2、观察法：在听课、评课、访谈、研究性学习等过程中，对教师和学生的外显行为和内敛特征（如教师的教学思路和技能、学生的学习兴趣和能力等）进行观察，并作好相应记录。3、调查法：利用问卷调查对学生进行实验前后的对比性研究；对教师教学观与教学行为设计问卷调查；对课题研究中生成的评价方式的使用效果进行验证性调查研究。4、行动研究法：在课程改革的操作实践中进行研究。一方面设计详细的课堂教学评价方案，通过开设实验课，组织教学观摩、研讨等多种形式的研究活动，验证和完善教学评价方案。5、案例分析法：利用大量的课堂教学评价实验的实例进行分析研究，提取、总结有效的评价方式。（三）研究的步骤第一阶段：2010年10月——2010年11月，组建课题研究小组，确定课题，撰写课题实施方案。这个阶段，教师不断思考自己的课堂教学评价，查找、阅读相关理论文章，为备课组撰写课题研究方案建言献策。 第二阶段：2010年11月。调查分析，完善实施方案。 1、调查了解我们教师课堂评价方式有哪些，实施效果如何？采用教育调查法，对学生进行关于课堂教师评价方式的问卷和访谈，了解学生对教师评价方式的态度、看法，了解学生最喜爱的评价方式。 2、加强学习，完善实施方案。运用文献研究法，深入学习《教育学》《心理学》等关于学生评价的相关教育理论，完善实施方案。3、组织一次听评课活动，重点收集整理教师评价学生的方式，并加以整理分析。 第三阶段：2010年12月——2011年3月，进行实证性研究，探索教师课堂评价方式的优化策略，采用观察、行动研究、调查问卷的方法，根据实施的情况和反馈的结果，及时调整策略，形成阶段性成果。 第四阶段：2011年4月——2011年5月，总结成果。收集和整理研究资料，分析和研究实验情况，总结和提炼研究成果，优化教师课堂评价方式。写一份有设计、有实施、有案例的关于教师评价方式研究的研究报告。四、研究过程 1、“初中语文课堂教学评价学生方式的研究”，这一课题研究2009年10月正式开始。为确保这一课题顺利进行，在学校领导及教研组长崔静的指导下，我们成立了以初二五位语文老师为核心的课题研究小组，在课题立项审批书下来之后，积极着手制定课题实施方案，明确了任务、目标。同时，从网络上收集了许多相关的研究资料。2、从十月下旬开始，课题组的五位老师就开始进行课堂教学中有关评价学生方面的反思，并进行了反思书面交流，相互对课堂上存在的问题，作诚恳的指正。十一月上旬，我组三位老师分别上了一节课，并邀请了其他老师进行听课评课活动。在课后组织评课的环节中，老师们一致认为王丽莎、罗光林老师在评价学生方面，尤其是语言评价方面还做得不错，其余老师都存在着或多或少的问题：学生回答完问题，无论是对还是错，老师要么不评价，要么就是用“嗯”“好”来点评。在会上，还有几位老师们提到这样几个值得注意的问题：（1）老师评价学生时不能太随心所欲了，要切合当时学生的心境；（2）不要滥于评价，把语文课上成对孩子鼓励，华而不实的课，那样就失去了语文味。（3）要注重引导学生进行相互评价，促进孩子的口语表达能力及做人处事能力的提高。会后，我们要求备课组的老师每周至少观摩2节优质语文课，重点观看老师是如何评价学生的，并做一定的读书笔记。同时在后期的上课过程中，积极反思自己的教学评价，收集先进的评价方法。 3、十一月中旬，我们重点对语文学科教师，各班部分学生进行了调查访谈。在对学生的调查问卷中，被问到你喜欢你们的语文老师吗？有89%的学生都喜欢，但依然11%的学生不太喜欢，原因之一就是老师与学生的亲近感较差。在问到“你觉得老师用哪种方式评价你，对你最有帮助。”一项时，有一半的学生说不出来，还有一部分学生说老师很少对自己的做法作出评价，所以对老师的评价抱着无所谓的态度。此项调查数据凸显了教师课堂评价方式单一的现状。在访谈中像“我也知道教师的课堂评价对学生和教学的影响很大，可我有些时候不知道怎样进行评价？”这样的答案比比皆是。结合这次调查、访谈的情况，我组的老师在一起，共同探讨后期的的教学及研究方向，最后达成以下意见：（1）利用这次调查的契机，经常开展师生访谈活动，课前，通过作业、谈话等形式，了解学生的基础，为上一节做好充分的准备；课堂上，老师要多用鼓励性语言进行评价，激发学生的学习兴趣；课后多与学生交流心中的想法，拉近师生的距离。（2）多听同年级老师的课，向他们学习好的课堂评价方式，弥补自身不足。多听所带班级其他老师的课，有利于教师更全面的了解本班学生，探索怎样的评价对学生才是有效的。4、十一月下旬，同组老师不定期的相互进行听评课活动。在这期间，我组的胡丽娟老师进步最大。5、十二月上旬，我们进行第二次课题研究课，本组付万和、胡丽娟老师在教学评价方面，做了充分的预设，课后老师们进行了认真的反思，还找了部分学生座谈交流这节课的情况。在评课过程中，老师们把自己所发现的问题、困惑、收获进行了交流。尤其是付万和老师在谈到自己因平时对学生严格管理了，课堂上运用一些鼓励的方式来评价学生，还显得很别扭，但在这节课中，他依然做了近12人次的评价，将从未用过的“微笑倾听”等体态语，“听你的朗读是一种享受，你不但读准了音，而且读出了情。”等语言评价都用上了。通过这一次的课题教学研究，两位老师在评价学生方面都有了很大进步，老师们都对课堂评价也有了更新的认识，增强了研究的实效性，对课题的研究起到了推动作用。6、十二月中旬，我们开始着手归纳总结评价的方式和一些具体的策略。共收集到语言性评价语六十多条，体态评价语十几种。同时，将这些资料印发给老师，让老师们参照使用，并不断完善里面的内容。7、从三月上旬开始，我们按照学校的总体部署，积极实施 “青蓝工程”，师徒之间相互听课，互相进步，在互听互评过程中紧紧抓住“课堂评价”这一主旨，并取得了一定成效。另外，在教研组的组织，我校语文课堂教学“同课异构”活动全面展开了，“同课异构”迫使我们每位老师在教研中必须去深入地观察、分析、比较，并设计出个性化的教案，课堂教学中力求有非常独特的表现。正是“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。 8、四月份，主要对研究课题进行成果性总结。收集和整理研究资料，分析和研究实验情况，总结和提炼研究结果，优化教师课堂评价方式。五、研究的成果我课题组通过积极探索，用心实践，优化了课堂教学，总结出一条适合我们备课组教学的评价方式，收到了显著的效果。具体有以下三大成果。1、促进了教师评价艺术的提升。课堂教学是老师和学生情感、经验的交流、合作、碰撞的结果，教师面对的是一个个有丰富情感和个性的人。在课堂教学中，教师的个性化、灵活化、多样化的评价，是激发学生个体潜能的重要因素。当学生回答得正确时，我笑着点头，伸出大拇指，表示赞扬。当学生回答得不正确时，我微笑着拍拍其肩膀，表示别灰心，加油！当我听取同学观点时，用眼神来注视着回答的孩子，认真地倾听他们的发言，并及时传递赞赏、鼓励等眼神。丰富的表情易于感染学生，使学生感到老师对他的尊重和关心。这些充满自信的肢体语言深深地烙印在学生心头，保护了学生的自信心和自尊心，培养了他们的学习兴趣。课堂中，体态评价是课堂评价的重要组成部分。恰如其分的体态评价，会让“一切尽在不言中”。像我组的罗光林老师在教学《母亲》一课时，引导学生对母亲教训“我”这一段进行表演，表演后，他引导学生进行自评，说一说自己在表演时的感受，对所演人物的理解，对与自己合作的同学的建议等等。另外他还引导学生进行互评，由于年龄的关系，有些学生难免产生顾忌，评价时有所保留的现象。过后在讨论这节课时，大家都觉得在自评的基础上，应鼓励学生畅所欲言互相评。从而鼓励学生相互促进，相互补充，在互评中求进步，促发展。2、促进了课堂教学的发展。新课程的基本价值取向是：“为了每一个学生的发展”，这是贯穿课堂教学的灵魂。通过该课题的研究，力求使语文教师的课堂评价行为符合新课程的理念。课堂上学生能以探究为主，主动地创造性地选择适合自己的学习方式去学习，并能在不断战胜自我的过程中，培养自己的学习兴趣，养成积极思维的好习惯。老师通过认真倾听孩子的发言，积极从正面去鼓励孩子来促进学生的学习和发展，坚持以“学生为本”，实现了课堂教学活动中作者与学生，老师与学生，学生与学生间的互动。积极的探索，提高了孩子的学习兴趣，提升

教师是人类灵魂的工程师，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

鸭嘴兽的尾巴最粗,小白鼠的尾巴最细。燕子的尾巴像剪刀。

中国开始的证去参与世界的移动通讯的标准应该是制定在道具。

1、加法交换律交换两个加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。A+B=B+AA+B+C=A+C+B=C+B+A例：8+1=1+8=9 100+2=2+100=1022、加法结合律先把前两个数相加，或者把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。(A+B)+C=A+（B+C）例：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12 10-5+2=（10+2）-5=7加法不存在分配律。扩展资料1、证明：加法结合律（a+b)+c = a+(b+c)当a = 0时，（a+b)+c = (0+b)+c = b+c = 0+(b+c) = a+(b+c)假如对于a = n成立，及(n+b)+c = n+(b+c)，那么对于a = n+1 = n"时(a+b)+c = (n"+b)+c = (n+b)"+c = ((n+b)+c)" = (n+(b+c))" = n"+(b+c) = a+(b+c)所以加法结合律成立。2、证明：加法交换律 a+b = b+a首先证明0+m = m+0 = m由加法的运算规则1，有0+m = m所以0+0 = 0然后1+0 = 0"+0 = （0+0）" = 0" = 1所以对m = 0和1，都有m+0 = m利用数学归纳法，假设m = n时，n+0 = n成立，那么m = n+1时m+0 = n"+0 = （n+0)" = n" = n+1 = m于是，0+m = m+0 = m成立接着，数学归纳法证明m+n = n+m对于m = 0，0+n = n+0，我们上面已经证明了，这是多米诺骨牌的第一张牌。这一张牌已经倒下了。对于m = 1，1+n = 0"+n = (0+n)" = n" = n+1，第二张牌也倒下了。然后我们需要证明如果一张多米诺骨牌倒下了，那么能保证他的下一张也会倒下。假设m = k时，k+n = n+k，那么当m = k+1时m+n = k+1+n = k"+n = （k+n）" = （n+k)" = n"+k = (n+1)+k = n+(1+k) = n+(k+1) = n+m （利用了加法结合律）综上所述，加法交换律成立。

一、指导思想。贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，重点向一线、骨干及做出突出成绩的工作人员倾斜，适当拉开分配差距，以起到激励先进、鞭策后进的作用;同时，统筹兼顾单位内部各类人员之间绩效工资分配关系，确保事业单位和谐稳定健康发展。二、考核分配办法。绩效考核分配办法有多种，这里介绍一种百分综合考核分配办法。百分综合考核分配办法是通过合理设置考核项目(内容)，按照考核项目(内容)对所有工作人员定期进行百分量化考核，并根据个人考核得分情况分别计算每个人的绩效工资份额，按照考核周期造册发放的一种考核分配办法。(一)、科学设立考核项目(内容)及分值设定。考核项目一般设立出勤、工作量、工作过程及服务质量、工作成效等内容。考核基准分为100分，分解量化到各各考核内容。1、出勤，设定分值10-20分。每个事业单位必须建立严格的考勤制度，做到日考月总每月公布考勤结果，每个绩效考核周期汇总一次。考勤制度要考虑对病假、事假、旷工、迟到、早退等进行必要的扣分。政策规定的法定假日不扣分;病假每天可考虑扣0.5以内;事假每天扣0.5-1分;旷工每天扣2-5分;迟到一次扣0.25分;早退一次扣0.25分。扣分较多的，本项考核内容得分扣完为止，不计负分。有下列情况之一的，可不参与奖励性部分的分配：(1)、常年不在岗的;(2)、一个考核周期内(一般为半年)连续旷工5天及以上或者累计旷工10天及以上的;(3)、一个考核周期内病假超过二分之一(半年三个月)或者事假超过三分之一(半年两个月)的。2、工作量，设定分值20-30分。主要体现工作数量和职责大小。根据不同岗位和各自的职责任务量化到每个工作人员。3、工作过程及服务质量，设定分值20-30分。主要体现个人的工作积极性、主动性，服务态度和质量，工作思路、方式方法及办事效率等。4、工作成效，设定分值30-40分。主要体现个人的工作成绩、贡献大小。可结合单位目标责任考核进行，对考核周期内的所有工作人员工作成绩进行量化考核。5、突出贡献加分。对工作成绩特别突出、对事业单位发展做出重大贡献的个人，在上述考核项目之外，可单独设立突出贡献加分，加分幅度一般掌握在5-10分。6、重大失误扣分。对在工作中有重大失误，或者严重违规违纪，对本单位整体工作造成严重影响，对本单位的声誉造成严重伤害的个人，在上述考核项目之外，可单独设立重大失误扣分，扣分幅度一般掌握在5-10分。突出贡献加分及重大失误扣分一般慎用，切忌滥用。(二)、严格考核，量化计分。绩效考核定期进行，一般半年开展一次，一年两次;也可以一年一次;还可以一季度一次，一年四次;由各事业单位根据本单位实际情况确定。每次考核就是对本考核周期内所有工作人员各考核项目(内容)得分进行量化，并计算出各人的绩效考核得分。量化得分结合平时考核进行，是平时考核结果的综合体现。平时没有开展考核的单位，可以采用集体打分考核的办法得出每个人的绩效考核得分。具体办法是：1、 设计考核测评表，参考表样为如下。2、召开考评会议，进行集体打分。对人数较少的单位参评人数不得少于80%，最好全部参加。人数较多的单位要成立绩效考核委员会，由委员会集体测评打分。也可以采取分部门、分组的办法测评打分。注意打分要公平、公正、负责任，各项目得分不能超出上限，否则为无效测评。3、计算出每个人的绩效考核得分。将每个人的测评得分进行汇总，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算出各人的平均得分。(三)、考评结果的应用及奖励性绩效工资的计算。1、参与分配的奖励性绩效工资总量的计算。将核定的本单位奖励性绩效工资总量-提出另行分配的部分=参与分配的奖励性绩效工资总量。提出另行分配的部分是指需要从奖励性绩效工资总量中先行抽出单独分配的奖励性绩效工资，比如特殊岗位补贴，有些单位设立的重大贡献奖金等。有些单位根据本单位实际，为保持单位稳定，将奖励性绩效工资(40%)中再提出一定比例(比如 50%)按岗位再固定给个人，这种作法值得商榷，在绩效工资起步阶段可以试行，但不提倡。而且提出比例不能太高，应控制在50%以内。2、计算本单位绩效考核得分总和。将本单位所有人员绩效考核得分相加即得本单位绩效考核得分总和。3、计算个人奖励性绩效工资额。公式为：个人奖励性绩效工资额=(核定的本单位奖励性绩效工资总量-提出另行分配的部分)×个人绩效考核得分÷本单位绩效考核得分总和。上述计算的是一年的个人奖励性绩效工资额，如果是每半年考核发放一次，那就要×6/12即1/2;如果一季度考核发放一次则×1/4。个别中途调入调出以及退休死亡人员，则要×实际在岗月数÷12。4、将计算的所有工作人员的个人奖励性绩效工资额和提出另行分配部分相加造册登记，经主管部门审核后，定期报财政部门发放。

干砌石护坡石料必须选用质地坚硬，不易风化，没有裂缝的岩石，其抗水性、抗冻性、抗压强度等均应符合设计要求，无尖角、薄边。上、下两面基本平行且大致平整；石料最小边尺寸不宜小于20cm。干砌块石按从外到内，从低到高的顺序进行。首先在坡面上每隔5m钉立坡脚、坡中和坡顶木桩，在木桩上划出铺碎石垫层线和砌石线，顺排桩方向（垂直于堤轴线）拉竖向细钢丝，再在两排竖向钢丝之间，用活结拉一根横向钢丝（平行于堤轴线方向），便于钢丝能在顺坡面方向平行移动，在砌筑块石时随砌筑高度向上移动，铺石渣垫层及砌石即依此线为标准，控制不同平面、不同平面间直线、底角线、顶角线。石料用自卸车运到外镇压层，人工搬运到坡面上进行砌筑。干砌块石护坡砌筑时形成一个整体，以错缝锁结方式铺砌，缝隙紧密，严禁出现通缝、叠砌和浮塞，块石间契合紧密无松动。砌体缝口应砌紧，底部垫稳填实，严禁架空；所有前后的明缝均用小片石料填塞紧密，不使用翅口石和飞口石。砌体外露面的坡顶及侧边，均选用较整齐的石块砌筑平整。砌体表面砌缝的宽度小于20mm，砌石边缘顺直、整齐牢固。坡面平顺美观，表面平整度符合规范要求，不得有凹陷凸肚现象。

1.关于老年人的名人名言 1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操 2、老骥思千里，飞鸿阅九洲。——宋·戴复古 3、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。 ——司汤达 4、老年的悲剧不在于一个人已经衰老，而在于他依旧年轻。关于老人的名言。 ——王尔德 5、老年人总以为自己狡猾。——托·富勒 6、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。 ——康德 7、老年有这么多缺陷和愚蠢，又这么容易受人耻笑。一个老人能够得到的最好收获不过是家人的仁慈和爱，统领和敬畏已不再是他的武器。 ——蒙田 8、老去悲秋强自宽。——唐·杜甫 9、老去心情随日减，远来书信隔年间。 ——唐·元稹 10、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。关于老人的名言。 ——孟子 11、满目青山夕照明。——叶剑英 12、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。 ——马卡连柯 13、每个老人都抱怨世界在堕落，抱怨下一代的无礼和傲慢。——塞·约翰逊 14、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。 ——泰国 15、莫道桑榆晚，微霞尚洛天。——唐·刘禹锡 16、母亲的心是儿女的天堂。 ——意大利 17、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度 18、年高可可以带来智慧与经历。 ——英国 19、年高有德经验多。——日本 20、人老无能，神老无灵。 ——清·李渔 1） 天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》 2） 父母者，人之本也。 ——司马迁 3） 事亲以敬，美过三牲。——挚虞 4） 父子不信，则家道不睦。 ——武则天 5） 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 6） 内睦者，家道昌。 ——林逋 7） 慈孝之心，人皆有之。——苏辙 8） 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。 尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。 ——李毓秀 9） 凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋 10） 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。 ——周秉清 11） 长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清 12） 重资财，薄父母，不成人子。 ——朱柏庐 13） 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 14） 母亲是没有什么东西可以代替的。 ——巴金 15） 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通 16） 老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。 ——（古罗马）西塞罗 17） 开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔 18） 亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果 19） 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 ——（意大利）亚米契斯 20） 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格。 2.关于孝老敬老的名言警句有哪些 孝老敬老的名言警句： 1、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 2、长幼有序。——孟子 3、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀 4、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清 5、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基 6、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚 7、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯 8、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒 9、慈孝之心，人皆有之。——苏辙 10、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素 11、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋 12、父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基 13、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯 14、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠 15、父母者，人之本也。——司马迁 3.孝亲敬老名言警句十句 孝亲敬老名言警句1、要想子女孝，自己先敬老。 2、夕阳无限好，人间重晚情。 3、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。 4、孝敬父母以情为上。 5、尊生老人，就是尊重自己的未来。 6、谁言寸草心，报得三春晖。 7、太阳光大，父母恩大。 8、对父母最大的爱，莫过于管好自己。 9、百善德为本，敬老孝当先。 10、尊老爱幼喜笑颜开，知足常乐永葆青春。 11、敬田得谷，尊老得福。 12、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。 13、扶老携幼扬美德，尊老爱少讲文明。 14、当家方知柴米贵，养儿才知父母恩。 15、在家孝敬父母，出门帮助老人。 16、自己如何对待父母，儿女就如何对待自己。 17、每个人都要走向衰老，每个人都要尊重老人。 18、少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红。 19、年少时懂得尊敬他人，年老时才受他人尊敬。 20、尊老才能老有所尊，尊老等于尊重自己。 21、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。 22、把挚爱留给父母，让幸福陪伴老人。 23、文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。 24、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。 25、今天为人子媳，明天为人父母；今日孝人，明天人孝。 26、在家敬父母，何须远烧香；老人开心笑，胜似灵丹药。 27、敬奉公婆，如同生身父母；友爱姑叔，胜似手足同胞。 28、姜老辣味大，人老经验多。家有一老，如有一宝；敬老爱老，永远记牢。 29、尊敬老人，不仅满足他们物质上的需要，更重要的，是对老人精神上的关照。 30、给老人一份幸福，就是给自己一份快乐；给老人一片天空，就是给自己一片绿地。 4.描写老人的诗句 形容老人的诗句： 1、千般苦，万样难，听我从头说一番。 2、头发少，顶门寒，凉风飕的脑袋酸。 3、真难受，颜色变，眼前生死两可间。 4、脚又麻，腿又酸，行动坐卧真艰难。 5、亲朋老幼人人恼，儿孙媳妇个个嫌。 6、牙又掉，口流涎，硬物难嚼囫囵咽。 7、鼻子漏，如脓涎，常常流落胸膛前。 8、年轻人，笑话咱，说我糊涂又装憨。 9、老来难，老来难，少年莫把老人嫌。 10、提起前来忘了后，颠三倒四惹人烦。 11、雀蒙眼，似鳔粘，鼻泪常流擦不干。 12、耳聋难与人说话，插七插八惹人嫌。 13、一口不顺就噎着，卡在嗓喉噎半天。 14、年老苦，说不完，仁人君子仔细参。 15、茶盅饭碗人人恶，席前陪客个个嫌。 16、儿孙不给送茶水，反说老人嘴好馋。 17、冷天睡觉常戴帽，拉被蒙头怕风钻。 18、当初只嫌别人老，如今轮到我头前。 19、盼明不明睡不着，一夜小便六七番。 20、莫要嫌，莫要嫌，人生不能常少年。 21、侧身睡，翻身难，浑身疼痛苦难言。 22、怕夜长，怕风钻，时常受风病来缠。 23、老来肺虚常咳嗽，一口一口吐粘痰。 24、扶杖难行二三里，上炕如同登泰山。 25、无心记，糊涂缠，常拿初二当初三。 26、老得这样还不死，你要在世活千年。 5.孝顺老人的经典名言 1. 曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 2. 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 3. 要想赢得女儿的欢心，必须先从她母亲着手。——英国 4. 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通 5. 世间人民，父子、兄弟、夫妇、亲属当相敬爱，毋相憎嫉。有无相通，毋得贪惜。言色常和，莫相违戾。 6. 母爱之爱，春天常在。 7. 母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马 8. 国尚礼则国昌，家尚礼则家大。——颜元 9. 家贫出孝子，国乱识忠臣。 10. 感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语 孝顺老人的经典句子50句 11. 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语 12. 事亲以敬，美过三牲。 13. 不孝有三，无后为大。《孟子·离娄上》 14. 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。 15. 孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“——出自（春秋）《孟子·梁惠王上》。 注释：孟子说：”尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。“ 16. 孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——宋·林逋 17. 父母者，人之本也。——司马迁 18. 父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——子曰 19. 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友！——英·狄更斯 20. 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》 21. 舜之道，孝悌而已。——〖宋〗李纲 22. 家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。——《名贤集》。 23. 全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。——瓦普察洛夫 24. 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生 25. : 26. 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素 27. 有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？” 28. 勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》 29. 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 30. 父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯 31. 母爱之爱，春天常在。 32. 智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门 33. 年老受尊敬是出此刻人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格 34. 十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘。 35. 娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠。 36. 母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林.翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃 6.有关孝敬长辈的古诗和名言 1、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。 意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。出自《劝报亲恩篇》。 2、弟子入则孝，出则弟。 意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自（春秋）《论语？？学而第一》。 3、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自（清）李毓秀《弟子规》。 4、夫孝，天之经也，地之义也。 意思是：孝是天经地义的。出自《孝经》。 5、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。 意思是：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚意，面带欢笑。出自《劝报亲恩篇》。 6、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 意思是：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。出自《劝报亲恩篇》。 7、家贫知孝子，国乱识忠臣。 意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。出自《名贤集》。 8、慢人亲者，不敬其亲者也。 意思是：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。出自《三国志？？魏书》。 9、惟孝顺父母，可以解忧 白话释义：只有我们孝顺父母，父母喜从心生，健康长寿，我们何忧？ 朝代：春秋，作者：孟轲，出处：《孟子·万章章句上》 10、孝有三：大尊尊亲、其次弗辱、其下能养 白话释义：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语，行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。 朝代：西汉，作者：戴胜，出处：《礼记》

1、杨衢云拼音：[yángqúyún]。2、杨衢云（1861－1901），字肇春，别号衢云，福建海澄（今厦门市海沧区霞阳村）人。在广东东莞出生，中国近代革命家，1890年于香港创立最早的革命组织辅仁文社，并为香港兴中会首任会长，负责策划广州起义。1901年在香港遭清政府派人刺杀。

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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……