莎士比亚十四行诗鉴赏

　　莎士比亚的十四行诗已令读者叹为观止，极大地影响了他那个时代甚至于如今的文人和文学爱好者，给人真、善、美的享受和心灵的启迪。那么你想欣赏一下莎士比亚的经典十四行诗吗?下面是我为大家带来，欢迎大家阅读! 　　莎士比亚经典十四行诗一 　　Ah! wherefore with infection should he live, 　　唉，我的爱为什么要和臭腐同居， 　　And with his presence grace impiety, 　　把他的绰约的丰姿让人亵渎， 　　That sin by him advantage should achieve 　　以至罪恶得以和他结成伴侣， 　　And lace itself with his society? 　　涂上纯洁的外表来眩耀耳目? 　　Why should false painting imitate his cheek 　　骗人的脂粉为什么要替他 *** ， 　　And steal dead seeing of his living hue? 　　从他的奕奕神采偷取死形似? 　　Why should poor beauty indirectly seek 　　为什么，既然他是玫瑰花的真身， 　　Roses of shadow, since his rose is true? 　　可怜的美还要找玫瑰的影子? 　　Why should he live, now Nature bankrupt is, 　　为什么他得活着，当造化破了产， 　　Beggar"d of blood to blush through lively veins? 　　缺乏鲜血去灌注淡红的脉络? 　　For she hath no excheckr now but his, 　　因为造化现在只有他作富源， 　　And, proud of many, lives upon his gains. 　　自夸富有，却靠他的利润过活。 　　O, him she stores, to show what wealth she had 　　哦，她珍藏他，为使荒歉的今天 　　In days long since, before these last so bad. 　　认识从前曾有过怎样的丰年。 　　莎士比亚经典十四行诗二 　　Tired with all these, for restful death I cry, 　　厌了这一切，我向安息的死疾呼， 　　As, to behold desert a beggar born, 　　比方，眼见天才注定做叫化子， 　　And needy nothing trimm"d in jollity, 　　无聊的***打扮得衣冠楚楚， 　　And purest faith unhappily forsworn, 　　纯洁的信义不幸而被人背弃， 　　And guilded honour shamefully misplaced, 　　金冠可耻地戴在行尸的头上， 　　And maiden virtue rudely strumpeted, 　　处女的贞操遭受***的玷辱， 　　And right perfection wrongfully disgraced, 　　严肃的正义被人非法地诟让， 　　And strength by limping sway disabled, 　　壮士被当权的跛子弄成残缺， 　　And art made tongue-tied by authority, 　　愚蠢摆起博士架子驾驭才能， 　　And folly doctor-like controlling skill, 　　艺术被官府统治得结舌箝口， 　　And simple truth miscall"d simplicity, 　　淳朴的真诚被人瞎称为愚笨， 　　And captive good attending captain ill: 　　囚徒"善"不得不把统帅"恶"伺候： 　　Tired with all these, from these would I be gone, 　　厌了这一切，我要离开人寰， 　　Save that, to die, I leave my love alone. 　　但，我一死，我的爱人便孤单。 　　莎士比亚经典十四行诗三 　　From fairest creatures we desire increase, 　　我们要美丽的生命不断繁息， 　　That thereby beauty"s rose might never die, 　　能这样，美的玫瑰才永不消亡， 　　But as the riper should by time decease, 　　既然成熟的东西都不免要谢世， 　　His tender heir might bear his memory; 　　优美的子孙就应当来承继芬芳： 　　But thou contracted to thine own bright eyes, 　　但是你跟你明亮的眼睛结了亲， 　　Feed"st thy light"s flame with self-substantial fuel, 　　把自身当柴烧，烧出了眼睛的光彩， 　　Making a famine where abundance lies, 　　这就在丰收的地方造成了饥馑， 　　Thyself thy foe, to thy sweet self too cruel. 　　你是跟自己作对，教自己受害。 　　Thou that art now the world"s fresh ornament, 　　如今你是世界上鲜艳的珍品， 　　And only herald to the gaudy spring, 　　只有你能够替灿烂的春天开路， 　　Within thine own bud buriest thy content, 　　你却在自己的花蕾里埋葬了自身， 　　And, tender churl, mak"st waste in niggarding. 　　温柔的怪物呵，用吝啬浪费了全部。 　　Pity the world, or else this glutton be, 　　可怜这世界吧，世界应得的东西 　　To eat the world"s due, by the grave and thee. 　　别让你和坟墓吞吃到一无所遗!

莎士比亚十四行诗大约创作于1590年至1598年之间，其诗作的结构技巧和语言技巧都很高，几乎每首诗都有独立的审美价值。诗集分为两部分，第一部分为前126首，献给一个年轻的贵族（Fair Lord），诗人的诗热烈地歌颂了这位朋友的美貌以及他们的友情；第二部分为第127首至最后，献给一位“黑女士”（Dark Lady），描写爱情。内容如下：Shakespeare Sonnet 12When I do count the clock that tells the time,And see the brave day sunk in hideous night;When I behold the violet past prime,And sable curls all silver"d o"er with white:When lofty trees I see barren of leaves,Which erst from heat did canopy the herd,And summer"s green, all girded up in sheaves,Born on the bier with white and bristly beard;Then of thy beauty do I question make,That thou among the wastes of time must go,Since sweets and beauties do themselves forsake,And die as fast as they see others grow;And nothing "gainst Time"s scythe can make defenceSave breed, to brave him when he takes thee hence.译本1、辜正坤译当我数着壁上报时的自鸣钟，见明媚的白昼坠入狰狞的夜，当我凝望着紫罗兰老了春容，青丝的卷发遍洒着皑皑白雪；当我看见参天的树枝叶尽脱，它不久前曾荫蔽喘息的牛羊；夏天的青翠一束一束地就缚，带着坚挺的白须被舁上殓床；于是我不禁为你的朱颜焦虑：终有天你要加入时光的废堆，既然美和芳菲都把自己抛弃，眼看着别人生长自己却枯萎；没什么抵挡得住时光的毒手 ，除了生育，当他来要把你拘走。译本2、高黎平译当吾心数钟报时，看着明昼入噩夜，当望罗兰春色逝，乌黑卷发白若雪；目睹大树落叶纷，绿荫不复牧人遮；夏日青苗成束捆，挺白须芒装灵车。不禁担忧君终人，既然媚妍有尽时，但见蕾绽已萎枯；时光镰刀不可挡，除非留后替君扛。译本3、曾瑜阳译时光款款无从数，白昼褪去夜狰狞，罗兰紫衣春容老，青丝遍洒白如银；参天古木叶脱尽，谁见昔日牧羊群；夏日苍翠何其短，白须殓床自伤情；朱颜娇美终须虑：岁月雕琢最无形，江山代有丽人出，芳菲散尽总无影；欲阻时光皆徒然，唯留儿孙血脉传。Sonnet 18Shall I compare thee to a summer"s day?Thou art more lovely and more temperate:Rough winds do shake the darling buds of May,And summer"s lease hath all too short a date:Sometime too hot the eye of heaven shines,And often is his gold complexion dimm"d;And every fair from fair sometime declines,By chance or nature"s changing course untrimm"dBut thy eternal summer shall not fadeNor lose possession of that fair thou owest;Nor shall Death brag thou wander"st in his shade,When in eternal lines to time thou growest:So long as men can breathe or eyes can see,So long lives this and this gives life to thee.译本1、梁宗岱 译我怎么能够把你来比作夏天？你不独比它可爱也比它温婉：狂风把五月宠爱的嫩蕊作践，夏天出赁的期限又未免太短：天上的眼睛有时照得太酷烈，它那炳耀的金颜又常遭掩蔽：被机缘或无常的天道所摧折，没有芳艳不终于凋残或消毁。但是你的长夏永远不会凋落，也不会损失你这皎洁的红芳，或死神夸口你在他影里漂泊，当你在不朽的诗里与时同长。只要一天有人类，或人有眼睛，这诗将长存，并且赐给你生命。译本2、曹明伦译我是否可以把你比喻成夏天？虽然你比夏天更可爱更温和：狂风会使五月娇蕾红消香断，夏天拥有的时日也转瞬即过；有时天空之巨眼目光太炽热，它金灿灿的面色也常被遮暗；而千芳万艳都终将凋零飘落，时运天道之更替剥尽红颜；但你永恒的夏天将没有止尽，你所拥有的美貌也不会消失，死神终难夸口你游荡于死荫，当你在不朽的诗中永葆盛时；只要有人类生存，或人有眼睛，我的诗就会流传并赋予你生命。译本3、曾瑜阳译夏日纵好怎及君？清丽温婉自超群；五月花香恶风妒，夏之芬芳如烟云。天眼高灼炎难耐，暗淡容光久不开；自古天公爱愚弄，多少红颜终色衰。恒久夏日不凋零，娇颜风姿倒乾坤；死神到此含羞退，君之芳名入诗文。人迹罕绝山无棱，此诗伴君续香魂。作者北京：十四行诗是源于意大利民间的一种抒情短诗，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲，其结构十分严谨，分为上下两部分，上段为八行，下段为六行，每行十一个音节，韵脚排列：abba abba,cdc ded。莎士比亚的十四行诗的结构却更严谨，他将十四个诗行分为两部分，第一部分为三个四行，第二部分为两行，每行十个音节，韵脚为：abab,cdcd,efef,gg。这样的格式后来被称为“莎士比亚式”或“伊丽莎白式”。对诗人而言，诗的结构越严谨就越难抒情，而莎士比亚的十四行诗却毫不拘谨，自由奔放，正如他的剧作天马行空，其诗歌的语言也富于想象，感情充沛。作品赏析：莎士比亚十四行诗1609年，莎士比亚发表了《十四行诗》，这是他最后一部出版的非戏剧类著作。学者无法确认154首十四行诗每一首的完成时间，但是有证据表明莎士比亚在整个创作生涯中为一位私人读者创作了这些十四行诗。更早的时候，两首未经许可的十四行诗出现在1599年出版的《热情的朝圣者》。英国作家弗朗西斯·米尔斯曾在1598年提到“在亲密朋友当中流传的甜美的十四行诗”。少数分析家认为出版的合集是根据莎士比亚有意设置的顺序。看起来他计划了两个相对的系列：一个是关于一位已婚皮肤黝黑女子的不可控制的欲望；另一个是关于一位白皙的年轻男子纯洁的爱。如今仍不清楚是否这些人物代表了真实的人，也不清楚是否诗中的“我”代表了莎士比亚自己，尽管英国诗人威廉·华兹华斯认为在这些十四行诗中“莎士比亚敞开了他的心”。 1609年的版本是献给一位“W.H.先生”，献词称他为这些诗的“唯一的促成者”（the only begetter）。献词究竟是莎士比亚自己写的还是出版商托马斯·索普所加目前仍是一个谜，索普的名字缩写出现在题献页的末尾。尽管有大量学术研究，谁是“W.H.先生”先生也依旧不为人知，甚至连莎士比亚是否授权出版该书也不清楚。评论家赞美《十四行诗》是爱、性欲、生殖、死亡和时间的本性的深刻思索。

莎士比亚的十四行诗是英国格律诗的一座高峰。它感情丰富,寓意深刻,语言优美,节奏鲜明,是诗人进步的世界观和艺术观的生动反映。在154首十四行诗中,诗人热情洋溢地歌颂友谊和爱,青春和美,充分反映了诗人的人文主义思想。第一部分概述了有关时间的基本理论，探讨了时间形象的演变，及其体现出来的诗歌传统和哲学意义，分析了时间在文艺复兴时期诗歌传统中作为破坏者的形象及其意义，以及时间在莎士比亚十四行诗中体现出来的破坏者的形象的意义。第二部分指出，莎翁十四行诗中体现了文艺复兴时期的英国人具有战胜时间的本能的强烈欲望。首先是由于时间的摧毁力和破坏力十分强大，人感到了这种强大的压力，因此产生了反抗和战胜时间的强烈欲望。同时，为了实现自己梦中的记忆，回到过去，以赢得失去的天堂。这个过程，实际上是战胜时间、获得永恒的历程。第三部分分析了莎翁十四行诗中三种主要的战胜时间的方法与途径。一是结婚生子。规劝好友结婚生子，以战胜时间无情的镰刀的扫荡。二是诗歌使人战胜时间以达到永恒。三是爱可以使人永恒。本文的结束语回顾了全文的主要内容，并指出，这一诗组抒写的是普遍意义上的大“我”，而非“传记论”者所持的小“我”的小情绪。

莎士比亚《十四行诗》经典语录如下：1、时光啊，你曾用精巧的工艺造就众人瞩目的可爱容颜，对同一张脸庞，你终将露出狰狞的面孔。2、提炼过的鲜花，纵然经历寒冬，流失的只是颜色，那馨香仍永留人间。3、永不停息的时光把夏季带到凄厉的寒冬，并将他摧毁。4、夏季的生命又未免结束得太快。5、鲜活的树液被冻结，繁茂的绿叶被摧落，美貌被冰雪所掩埋，满目一片荒凉。相关信息：十四行诗，又译“商籁体，”为意大利文sonetto，英文Sonnet、法文sonnet的音译。是欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美，又称“彼特拉克体”，后传到欧洲各国。彼特拉克的十四行诗形式整齐，音韵优美，以歌颂爱情，表现人文主义思想为主要内容。他的诗作在内容和形式方面，都为欧洲资产阶级抒情诗的发展开拓了新路。同时代的意大利诗人和后来其他国家的一些诗人，都曾把彼特拉克的诗作视为十四行诗的典范，竞相仿效。每首分成两部分：前一部分由两段四行诗组成，后一部分由两段三行诗组成，即按四、四、三、三编排。因此，人们又称它为彼得拉克诗体。每行诗句11个音节，通常用抑扬格。莎士比亚的诗作，改变了彼特拉克的格式，由三段四行和一副对句组成，即按四、四、四、二编排，每行诗句有10个抑扬格音节。以形象生动、结构巧妙、音乐性强、起承转合自如为特色，常常在最后一副对句中概括内容，点明主题，表达出新兴资产阶级的理想和情怀。

我绝不承认两颗真心的结合会有任何障碍；爱算不得真爱，若是一看见人家改变便转舵，或者一看见人家转弯便离开。哦，决不！爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动；爱又是指引迷舟的一颗恒星，你可量它多高，它所值却无穷。爱不受时光的播弄，尽管红颜和皓齿难免遭受时光的毒手；爱并不因瞬息的改变而改变，它巍然矗立直到末日的尽头。我这话若说错，并证明不确，就算我没写诗，也没人真爱过。拓展资料：1、十四行诗，又译"商籁体，"为意大利文sonetto，英文Sonnet、法文sonnet的音译。是欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美，又称"彼特拉克体"，后传到欧洲各国。2、威廉·莎士比亚（英语：William Shakespeare，1564年4月26日－1616年4月23日），华人社会常尊称为莎翁，清末民初鲁迅在《摩罗诗力说》（1908年2月）称莎翁为“狭斯丕尔”，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。

如下：普遍认为应该是南安普顿。 莎士比亚同时代的人多把十四行诗献给自己的情人，莎士比亚也有些诗作是献给一个他称之为黑肤女郎的，但仅有25首，其他100余首十四行诗都是献给一位年轻朋友的。这说明在莎士比亚的十四行诗中，友谊似乎比爱情的地位更高。这不足为奇，重友轻色的心理在当时十分普遍。正是在这种友谊至上的心态下，莎士比亚用诗歌的形式盛赞友谊是人生最美好的无价之宝。 在莎士比亚十四行诗集中，第一部分中所涉及到的年轻朋友究竟是谁，始终都是众说纷纭，普遍认为是莎士比亚惟一的庇护人南安普敦伯爵。莎士比亚在献上两首长诗之后，对十四行诗又情有独钟，于是写来送给与他友谊日深的南安普敦。除了借诗传情外，莎士比亚的另一个目的更为急切，南安普敦伯爵年轻英俊、风流倜傥，但是不愿意让婚姻套牢，而他的母亲却希望儿子尽快结婚生子，以保证家族兴旺。于是伯爵夫人委托莎士比亚进行规劝，这样便诞生了一组以敦促尽早成家传宗接代为主题的十四行诗。但年轻人对于年长者的劝告往往置之不理，以致引火烧身，追悔莫及。南安普敦后来的经历就证明了这一点：1598年2月，不安分的南安普敦与女王的侍女伊丽莎白·弗农私通，致使她怀孕，被迫结婚。女王对于那些破坏了她的宫廷侍女贞操的人一向毫不留情，南安普敦大概害怕遭到惩罚，撇下怀孕的妻子去了欧洲大陆。在巴黎他参加网球赛赌博，结果输的身无分文，到11月妻子生下女儿后，他才不得不回到伦敦。如此看来，假设当初南安普敦接受莎士比亚的劝告，按部就班地攀一门高亲结婚生子振兴家业，就不会落到后来这样的狼狈境地。

莎士比亚十四行诗第127首开始都是献给黑夫人的。莎士比亚十四行诗第三部分，也就是第127到154首，是献给一位“黑夫人”的爱情诗。不过诗里的年轻贵族，黑夫人到底是谁，他们和莎士比亚是什么关系，这些问题至今没有统一的答案。莎士比亚十四行诗内容简介成书大约于1590年至1598年之间，其诗作的结构技巧和语言技巧都很高，几乎每首诗都有独立的审美价值。诗集分为两部分，第一部分为前126首，献给一个年轻的贵族Fair Lord，诗人的诗热烈地歌颂了这位朋友的美貌以及他们的友情；第二部分为第127首至最后，献给一位“黑女士”Dark Lady，描写爱情。

关键词：十四行诗；真、善、美；赏析；明珠 一、引言莎士比亚是全世界众多读者耳熟能详的伟大的英国文艺复兴时期伊丽莎白时代的杰出剧作家。他那广为传播的四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》、和《第十二夜》以及四大悲剧：《汉姆莱特》、《奥塞罗》、《李尔王》和《麦克佩斯》可谓脍炙人口，有口皆碑。他在英国文坛的地位犹如中国清朝的文豪曹雪芹，所以大量的莎学研究及红学研究文献曾出不穷，浩瀚如海。但是，也有很多读者只知道莎士比亚是伟大的剧作家，却不知他还是一位在十四行诗方面无人能媲美的大诗人。他的十四行诗大约创作于1590年至1598年之间，共154首，前126首是献给厚待他的一位金发少年，也就是骚桑普顿伯爵或宾勃鲁克伯爵；后28首是写给一位神秘的“黑肤女郎”的。这位黑发黑肤背叛爱情的女郎究竟是谁，为何引得诗人频频献诗于她，一直都是个谜。至于她是真实人物还是作者的杜撰，无人能解。莎翁诗作的结构技巧和语言技巧都很独到，几乎每首诗都有独立的审美价值。莎士比亚在运用这个诗体时，极为得心应手，体现了他语汇丰富、用词洗练、比喻新颖、结构巧妙、音调铿锵悦耳、张弛有度等特色。最为精妙的是全诗的最后两行，往往构思奇妙，语出惊人，既是全诗最关键的部分，又自成一联警语格言，可谓匠心独运。在英国乃至世界十四行诗的创作中，莎士比亚十四行诗都是一座难以逾越的巅峰，当得起空前绝后的美名。十四行诗的写作发生在作者创作的中期，体现了诗人对爱情和友情抱有坚定的信念，同时也反映了其中期成熟阶段的凝重与沉稳并带有深沉的忧郁。文学史上，十四行诗分意大利式或彼特拉克式，由前面的八行组和后面的六行组建，押韵的方法是abba abba cde cde。英氏的十四行诗可分为三个四行组和最后一个两行组构成，也就是我们常说的英雄偶句，是最有分量的两句，起到了化龙点睛的作用。押韵格式为 abab cdcd efef gg。由于莎翁娴熟的运用与创新，取得了无人能及的效应，因此，在英国，十四行诗又被称作莎士比亚十四行诗，其他诗人纷纷效仿。本文旨在通过其三篇代表诗作的赏析，再现大师的艺术风貌和艺术特色，并从中获取心灵的启迪和极大的精神享受。

This poem is Shakespeare"s most frequently quoted sonnet. Theme: The poet sings praise of his friend, and thinks that his poetry will bring eternity to the one he loves. The poem follows the traditional theme for poetry in the Elizabethan period, that is, poetry can bring eternity to the one he loves and eulogizes. From the poem we can see that the poet has confidence in his poetry and he thinks that his poems will be everlasting in human world. He also shows love for and celebration of his friend, the young man. It is written in Shakespearean sonnet rhyming abab, cdcd, efef, gg

译文：真念一思 Shall I compare thee to a summer"s day? Thou art more lovely and more temperate; Rough winds do shake the darling buds of May, And summer"s lease hath all too short a date; Sometime too hot the eye of heaven shines, And often is his gold complexion dimm"d; And every fair from fair sometime declines, By chance or nature"s changing course untrimm"d; But thy eternal summer shall not fade, Nor lose possession of that fair thou ow"st; Nor shall Death brag thou wander"st in his shade, When in eternal lines to time thou grow"st; So long as men can breathe or eyes can see, So long lives this, and this gives life to thee. 我可否把你比作美丽的夏日？ 尽管你比它更加可爱，更加温婉； 粗暴的狂风无情摧残着五月的娇蕊， 夏季太过短暂，来不及约会便已匆匆离去； 苍天的明眸有时又闪耀得过于炽热， 时常遮蔽了他自身的金色容颜； 一切美好的事物都不免时常衰落， 或因偶然摧折，或因自然轮回； 而你将如永恒之夏永不褪色， 你拥有的风姿不会折损分毫， 死神也无法夸口你徘徊在他的阴影之下， 你将在这永恒的诗行中长生不老； 只要人类一息尚存，还能凝眸而视， 这首诗就将流传千古， 而你就在这不朽的诗篇中，流芳百世！ 作者简介： 威廉·莎士比亚（William Shakespeare，1564－1616）是欧洲文艺复兴时期最重 要的作家，杰出的戏剧家和诗人，他在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。 他亦跟古希腊三大悲剧家埃斯库勒斯(Aeschylus)、索福克里斯(Sophocles)及欧里庇得斯(Euripides)合称戏剧史上四大悲剧家。 作品赏评： 莎士比亚所处的英国伊莉莎白时代是爱情诗的盛世，写十四行诗更是一种时髦。莎士比亚的十四行诗无疑是那个时代的佼佼者，其十四行诗集更是流传至今，魅力不减。他的十四行诗一扫当时诗坛的矫揉造作、绮艳轻糜、空虚无力的风气。据说，莎士比亚的十四行诗是献给两个人的：前126首献给一个贵族青年，后面的献给一个黑肤女郎。这首诗是十四行诗集中的第18首，属前者。也有人说，他的十四行诗是专业的文学创作。当然，这些无关宏旨，诗歌本身是伟大的。 　　莎士比亚的十四行诗总体上表现了一个思想：爱征服一切。他的诗充分肯定了人的价值、赞颂了人的尊严、个人的理性作用。诗人将抽象的概念转化成具体的形象，用可感可见的物质世界，形象生动地阐释了人文主义的命题。 　　诗的开头将“你”和夏天相比较。自然界的夏天正处在绿的世界中，万物繁茂地生长着，繁阴遮地，是自然界的生命最昌盛的时刻。那醉人的绿与鲜艳的花一道，将夏天打扮得五彩缤纷、艳丽动人。但是，“你”却比夏天可爱多了，比夏天还要温婉。五月的狂风会作践那可爱的景色，夏天的期限太短，阳光酷热地照射在繁阴班驳的大地上，那熠熠生辉的美丽不免要在时间的流动中凋残。这自然界最美的季节和“你”相比也要逊色不少。 　　而“你”能克服这些自然界的不足。“你”在最灿烂的季节不会凋谢，甚至“你”美的任何东西都不会有所损失。“你”是人世的永恒，“你”会让死神的黑影在遥远的地方停留，任由死神的夸口也不会死去。“你”是什么？“你”与人类同在，你在时间的长河里不朽。那人类精神的精华——诗，是你的形体吗？或者，你就是诗的精神，就是人类的灵魂。 　　诗歌在形式上一改传统的意大利十四行诗四四三三体，而是采用了四四四二体：在前面充分地发挥表达的层次，在充分的铺垫之后，用两句诗结束全诗，点明主题。全诗用新颖巧妙的比喻，华美而恰当的修饰使人物形象鲜明、生气鲜活。诗人用形象的表达使严谨的逻辑推理变得生动有趣、曲折跌宕，最终巧妙地得出了人文主义的结论。 （简介文字来自网络，向原作者致敬致谢！）

被世人推崇的说法是，献给关系暧昧的南安普顿伯爵。可是莎士比亚既然喜欢男性，为什么曾经娶女人为妻呢！所以，个人认为另有隐情…

Sonnet 18 Shall I compare thee to a summer"s day? Thou art more lovely and more temperate: Rough winds do shake the darling buds of May, And summer"s lease hath all too short a date: Sometime too hot the eye of heaven shines, And often is his gold complexion dimm"d; And every fair from fair sometime declines, By chance or nature"s changing course untrimm"d But thy eternal summer shall not fade Nor lose possession of that fair thou owest; Nor shall Death brag thou wander"st in his shade, When in eternal lines to time thou growest: So long as men can breathe or eyes can see, So long lives this and this gives life to thee. 我能否将你比作夏天？ 你比夏天更美丽温婉。 狂风将五月的蓓蕾凋残， 夏日的勾留何其短暂。 休恋那丽日当空， 转眼会云雾迷蒙。 休叹那百花飘零， 催折于无常的天命。 唯有你永恒的夏日常新， 你的美貌亦毫发无损。 死神也无缘将你幽禁， 你在我永恒的诗中长存。只要世间尚有人吟诵我的诗篇， 这诗就将不朽，永葆你的芳颜。正如同一个人可以有不止一张照片或者画像那样，一首诗歌也可以有不止一个翻译。这照片、画像、翻译自然不会完全相同，会有优劣好坏的差别。但是，由于欣赏者的口味不一，在不同的欣赏者眼里，不同的作品会有不同的得分。这首诗的艺术特点首先是在于它有着双重主题：一是赞美诗人爱友的美貌，二是歌颂了诗歌艺术的不朽力量。其次就是诗人在诗中运用了新颖的比喻，但又自然而生动。

《莎士比亚十四行诗》 　　《莎士比亚十四行诗》其诗作的结构技巧和语言技巧都很高，几乎每首诗都有独立的审美价值。下面，跟着我一起来欣赏下。 　　1. 宁可卑劣 　　宁可卑劣，也不愿负卑劣的虚名， 　　当我们的清白蒙上不白之冤， 　　当正当的娱乐被人妄加恶声， 　　不体察我们的感情，只凭偏见。 　　为什么别人虚伪淫猥的眼睛 　　有权赞扬或诋毁我活跃的血？ 　　专侦伺我的弱点而比我坏的人 　　为什么把我认为善的恣意污蔑？ 　　我就是我，他们对于我的诋毁 　　只能够宣扬他们自己的卑鄙： 　　我本方正，他们的视线自不轨； 　　这种坏心眼怎么配把我非议？ 　　除非他们固执这糊涂的邪说： 　　恶是人性，统治着世间的是恶。 　　2. 爱是亘古长明的灯塔 　　我绝不承认两颗真心的`结合， 　　会有任何障碍;爱算不得真爱， 　　若是一看见人家改变便转舵， 　　或者一看见人家转弯便离开。 　　哦，绝不!爱是亘古长明的灯塔， 　　它定睛望着风暴却兀不为动; 　　爱又是指引迷舟的一颗恒星， 　　你可量它多高，它所值却无穷。 　　爱不受时光的播弄，尽管红颜 　　和皓齿难免遭受时光的毒手; 　　爱并不因瞬息的改变而改变， 　　它巍然矗立直到末日的尽头。 　　我这话若说错，并被证明不确， 　　就算我没写诗，也没人真爱过。 　　3. 我怎么能够把你来比作夏天 　　怎么能够把你来比作夏天？ 　　你不独比它可爱也比它温婉 　　狂风把五月宠爱的嫩蕊作践， 　　夏天出凭的期限由未免太短 　　天上的眼睛有时照得太酷烈 　　它那炳耀的金颜又常遭掩蔽 　　被机缘或无常的天道所摧折， 　　没有芳艳不终于凋残或销毁 　　但是你的长夏永远不会凋落 　　也不会损失你这皎洁的红芳 　　或死神夸口你在他的影里漂泊 　　当你在不朽的诗里与时同长 　　只要有人类，或人有眼睛， 　　这诗将长存，并赐给你生命。 　　4. 你的爱怜抹掉那世俗的讥谗 　　你的爱怜抹掉那世俗的讥谗， 　　打在我额上的耻辱的烙印； 　　别人的毁誉对我有什么相干， 　　你既表扬我的善又把恶遮隐！ 　　你是我整个宇宙，我必须努力 　　从你的口里听取我的荣和辱； 　　我把别人，别人把我，都当作死， 　　谁能使我的铁心肠变善或变恶？ 　　别人的意见我全扔入了深渊， 　　那么干净，我简直像聋蛇一般， 　　凭他奉承或诽谤都充耳不闻。 　　请倾听我怎样原谅我的冷淡： 　　你那么根深蒂固长在我心里， 　　全世界，除了你，我都认为死去。 　　5. 当四十个冬天围攻你的朱颜 　　当四十个冬天围攻你的朱颜， 　　在你美的园地挖下深的战壕， 　　你青春的华服，那么被人艳羡， 　　将成褴褛的败絮，谁也不要瞧： 　　那时人若问起你的美在何处， 　　哪里是你那少壮年华的宝藏， 　　你说，"在我这双深陷的眼眶里， 　　是贪婪的羞耻，和无益的颂扬。" 　　你的美的用途会更值得赞美， 　　如果你能够说，"我这宁馨小童 　　将总结我的账，宽恕我的老迈，" 　　证实他的美在继承你的血统！ 　　这将使你在衰老的暮年更生， 　　并使你垂冷的血液感到重温。 ;

全诗如下：Shall I compare thee to a summer"s day?我能否将你比作夏天？ Thou art more lovely and more temperate:你比夏天更美丽温婉。Rough winds do shake the darling buds of May,狂风将五月的蓓蕾凋残，And summer"s lease hath all too short a date:夏日的勾留何其短暂。Sometime too hot the eye of heaven shines,休恋那丽日当空，And often is his gold complexion dimm"d;转眼会云雾迷蒙。And every fair from fair sometime declines,休叹那百花飘零，By chance or nature"s changing course untrimm"d催折于无常的天命。But thy eternal summer shall not fade唯有你永恒的夏日常新，Nor lose possession of that fair thou owest;你的美貌亦毫发无损。 Nor shall Death brag thou wander"st in his shade,死神也无缘将你幽禁，When in eternal lines to time thou growest:你在我永恒的诗中长存。So long as men can breathe or eyes can see,只要世间尚有人吟诵我的诗篇，So long lives this and this gives life to thee.这诗就将不朽，永葆你的芳颜。

Shakespeare Sonnet 12莎士比亚十四行诗如下：When I do count the clock that tells the time,And see the brave day sunk in hideous night;When I behold the violet past prime,And sable curls all silver"d o"er with white:When lofty trees I see barren of leaves,Which erst from heat did canopy the herd,And summer"s green, all girded up in sheaves,Born on the bier with white and bristly beard;Then of thy beauty do I question make,That thou among the wastes of time must go,Since sweets and beauties do themselves forsake,And die as fast as they see others grow;And nothing "gainst Time"s scythe can make defenceSave breed, to brave him when he takes thee hence.翻译：当我数着壁上报时的自鸣钟，见明媚的白昼坠入狰狞的夜，当我凝望着紫罗兰老了春容，青丝的卷发遍洒着皑皑白雪;当我看见参天的树枝叶尽脱，它不久前曾荫蔽喘息的牛羊;夏天的青翠一束一束地就缚，带着坚挺的白须被舁上殓床;于是我不禁为你的朱颜焦虑:终有天你要加入时光的废堆，既然美和芳菲都把自己抛弃，眼看着别人生长自己却枯萎;没什么抵挡得住时光的毒手 ，除了生育，当他来要把你拘走。

我们要美丽的生命不断繁息， 能这样，美的玫瑰才永不消亡， 既然成熟的东西都不免要谢世， 优美的子孙就应当来承继芬芳： 但是你跟你明亮的眼睛结了亲， 把自身当柴烧，烧出了眼睛的光彩， 这就在丰收的地方造成了饥馑， 你是跟自己作对，教自己受害。 如今你是世界上鲜艳的珍品， 只有你能够替灿烂的春天开路， 你却在自己的花蕾里埋葬了自身， 温柔的怪物呵，用吝啬浪费了全部。 可怜这世界吧，世界应得的东西 别让你和坟墓吞吃到一无所遗！四十个冬天将围攻你的额角， 将在你美的田地里挖浅沟深渠， 你青春的锦袍，如今教多少人倾倒， 将变成一堆破烂，值一片空虚。 那时候有人会问：“你的美质—— 你少壮时代的宝贝，如今在何方？” 回答是：在你那双深陷的眼睛里， 只有贪欲的耻辱，浪费的赞赏。 要是你回答说：“我这美丽的小孩 将会完成我，我老了可以交账——” 从而让后代把美继承下来， 那你就活用了美，该大受赞扬！ 你老了，你的美应当恢复青春， 你的血一度冷了，该再度升温。 照照镜子去，把脸儿看个清楚， 是时候了，这脸儿该找个替身； 如果你现在不给它修造新居， 你就是欺世，不让人家做母亲。 有那么美的女人么，她那还没人 耕过的处女地会拒绝你来耕耘？ 有那么傻的汉子么，他愿意做个坟 来埋葬对自己的爱，不要子孙？ 你是你母亲的镜子，她在你身上 唤回了自己可爱的青春四月天： 那么不管皱纹，通过你老年的窗， 你也将看到你现在的黄金流年。 要是你活着，不愿意被人记牢， 就独个儿死吧，教美影与你同凋。 不懂节俭的可人呵，你凭什么 在自己身上浪费传家宝——美丽？ 造化不送人颜色，却借人颜色， 总是借给慷慨的人们，不吝惜。 美丽的小气鬼，为什么你要这样 糟蹋那托你转交的丰厚馈赠？ 无利可图的放债人，为什么你手上 掌握着大量金额，却还是活不成？ 你这样一个人跟你自己做买卖， 完全是自己敲诈美好的自己。 造化总要召唤你回去的，到头来， 你怎能留下清账，教人满意？ 美，没有用过的，得陪你进坟墓， 用了的，会活着来执行你的遗嘱。 一刻刻时辰，先用温柔的工程,造成了凝盼的美目，教众人注目， 过后，会对这同一慧眼施暴政， 使美的不再美，只让它一度杰出； 永不歇脚的时间把夏天带到了 可怕的冬天，就随手把他倾覆； 青枝绿叶在冰霜下萎黄枯槁了， 美披上白雪，到处是一片荒芜： 那么，要是没留下夏天的花精—— 那关在玻璃墙中的液体囚人， 美的果实就得连同美一齐扔， 没有美，也不能纪念美的灵魂。 花儿提出了香精，那就到冬天， 也不过丢外表；本质可还是新鲜。 你还没提炼出香精，那你就别让 严冬的粗手来抹掉你脸上的盛夏： 你教玉瓶生香吧；用美的宝藏 使福地生光吧，趁它还没有自杀。 取这种重利并不是犯禁放高利贷， 它能够教愿意还债的人们高兴； 这正是要你生出另一个你来， 或高兴十倍，要是你一人生十人； 你十个儿女描画你十幅肖像， 你就要比你独个儿添十倍欢乐： 你将来去世时，死神能把你怎样， 既然在后代身上你永远存活？ 别刚愎自用，你太美丽了，不应该 让死神掳去、教蛆虫做你的后代。 看呵，普照万物的太阳在东方 抬起了火红的头颅，人间的眼睛 就都来膜拜他这初生的景象， 注视着他，向他的圣驾致敬； 正像强壮的小伙子，青春年少， 他又爬上了峻峭的天体的山峰， 世人的目光依然爱慕他美貌， 侍奉着他在他那金色的旅途中； 但是不久他疲倦地乘着车子 从白天的峰顶跌下，像已经衰老， 原先忠诚的人眼就不再去注视 他怎样衰亡而改换了观看的目标： 你如今好比是丽日当空放光彩， 将来要跟他一样——除非有后代。 你是音乐，为什么悲哀地听音乐？ 甜蜜不忌甜蜜，欢笑爱欢笑。 为什么你不愉快地接受喜悦？ 要不然，你就高兴地接受苦恼？ 假如几种入调的声音合起来 成了真和谐，教你听了不乐， 那它只是美妙地责备你不该,守独身而把你应守的本分推脱。 听一根弦儿，另一根的好丈夫，听， 一根拨响了一根应，琴音谐和； 正如父亲、儿子和快乐的母亲， 合成一体，唱一支动听的歌： 他们那没词儿的歌，都异口同声， 对你唱：“你独身，将要一事无成。” 是为了怕教寡妇的眼睛哭湿， 你才在独身生活中消耗你自己？ 啊！假如你不留下子孙就去世， 世界将为你哭泣，像丧偶的妻： 世界将做你的未亡人，哭不完， 说你没有把自己的形影留下来， 而一切个人的寡妇却只要看见 孩子的眼睛就记住亡夫的神态。 浪子在世间挥霍的任何财产 只换了位置，仍能为世人享用； 而美的消费在世间可总有个完， 守着不用，就毁在本人的手中。 对自己会作这么可耻的谋害， 这种心胸不可能对别人有爱。 羞呀，你甭说你还爱着什么人， 既然你对自己只打算坐吃山空。 好吧，就算你见爱于很多很多人， 说你不爱任何人却地道天公； 因为你心中有这种谋杀的毒恨， 竟忙着要对你自己图谋不轨， 渴求着要去摧毁那崇丽的屋顶， 照理，你应该希望修好它才对。 你改变想法吧，好教我改变观点！ 毒恨的居室可以比柔爱的更美？ 你应该像外貌一样，内心也和善， 至少也得对自己多点儿慈悲； 你爱我，就该去做另一个自身， 使美在你或你后代身上永存。 你衰败得快，但你将同样迅捷 在你出生的孩子身上生长； 你趁年轻时灌注的新鲜血液， 依然是属于你的，不怕你衰亡。 这里存在着智慧，美，繁滋； 否则是愚笨，衰老，寒冷的腐朽： 如果大家不这样，时代会停止， 把世界结束也只消六十个年头。 有些东西，造化不准备保留， 尽可以丑陋粗糙，没果实就死掉： 谁得天独厚，她让你更胜一筹； 你就该抚育那恩赐，把它保存好； 造化刻你做她的图章，只希望 你多留印鉴，也不让原印消亡。 我，计算着时钟算出的时辰， 看到阴黑夜吞掉伟丽的白日； 看到紫罗兰失去了鲜艳的青春， 貂黑的鬈发都成了雪白的银丝； 看到昔日用繁枝密叶为牧人 遮荫的高树只剩了几根秃柱子， 夏季的葱绿都扎做一捆捆收成， 载在柩车上，带着穗头像白胡子—— 于是，我开始考虑到你的美丽， 想你也必定要走进时间的荒夜， 芬芳与娇妍总是要放弃自己， 见别人快长，自己却快快凋谢； 没人敌得过时间的镰刀啊，除非 生儿女，你身后留子孙跟他作对。 愿你永远是你自己呵！ 可是，我爱，你如今活着，将来会不属于自己： 你该准备去对抗末日的到来，把你可爱的形体让别人来承继。 这样，你那租借得来的美影， 就能够克服时间，永远不到期：你死后可以重新成为你自身， 只要你儿子保有你美丽的形体。 谁会让这么美好的屋子垮下去， 不用勤勉和节俭来给以支柱， 来帮他对抗冬天的狂风暴雨， 对抗死神的毁灭一切的冷酷？ 只有败家子才会这样呵—— 你明白：你有父亲，你儿子也该有啊，我爱！ 我的判断并不是来自星象中； 不过我想我自有占星的学说， 可是我不用它来卜命运的吉凶， 卜疫疠、灾荒或季候的品格； 我也不会给一刻刻时光掐算， 因为我没有从天上得到过启示， 指不出每分钟前途的风雨雷电， 道不出帝王将相的时运趋势： 但是我从你眼睛里引出知识， 从这不变的恒星中学到这学问， 说是美与真能够共同繁滋， 只要你能够转入永久的仓廪； 如若不然，我能够这样预言你： 你的末日，就是真与美的死期。 我这样考虑着；世间的一切生物 只能够繁茂一个极短的时期， 而这座大舞台上的全部演出 没有不受到星象的默化潜移； 我看见：人类像植物一样增多， 一样被头上的天空所鼓舞，所叱责； 在青春朝气中雀跃，过极峰而下坡， 坚持他们勇敢的品格到湮没—— 于是，无常的世界就发出奇想， 使你青春焕发地站在我眼前， 挥霍的时间却串通腐朽来逞强， 要变你青春的白天为晦暗的夜晚； 为了爱你，我要跟时间决斗， 把你接上比青春更永久的枝头。 但是为什么你不用更强的方式来向那血腥的暴君——时间作斗争？ 为什么你不用一种比我这枯诗 更好的方法来加强将老的自身？ 现在你站在欢乐时辰的峰顶上； 许多没栽过花儿的处女园地 诚意地想要把你的活花培养， 教花儿比你的画像更加像你： 这样，生命线必将使生命复燃， 而当代的画笔或我幼稚的笔枝， 不论画外表的美或内心的善， 都没法使你本身在人眼中不死。 自我放弃是永远的自我保留； 你必须靠你自己的妙技求长寿。 将来，谁会相信我诗中的话来着， 假如其中写满了你至高的美德？ 可是，天知道，我的诗是坟呵，它埋着 你的一生，显不出你一半的本色。 如果我能够写出你明眸的流光， 用清新的诗章勾出你全部的仪容， 将来的人们就要说，这诗人在扯谎， 上天的笔触触不到凡人的面孔。 于是，我那些古旧得发黄的稿纸， 会被人看轻，被当做嚼舌的老人； 你应得的赞扬被称做诗人的狂思， 称做一篇过甚其辞的古韵文： 但如果你有个孩子能活到那时期， 你就双重地活在——他身上，我诗里。 我能否把你比做夏季的一天？ 你可是更加可爱，更加温婉： 狂风会吹落五月的娇花嫩瓣， 夏季出租的日期又未免太短： 有时候苍天的巨眼照得太灼热， 他金光闪耀的圣颜也会被遮暗； 每一样美呀，总会失去美而凋落， 被时机或者自然的代谢所摧残； 但是你永久的夏天决不会凋败， 你永远不会失去你美的形象； 死神夸不着你在他影子里徘徊， 你将在不朽的诗中与时间同长； 只要人类在呼吸，眼睛看得见， 我的诗就活着，使你的生命绵延。 饕餮的时间呵，磨钝雄狮的利爪吧， 你教土地把自己的爱子吞掉吧； 你从猛虎嘴巴里拔下尖牙吧， 教长命凤凰在自己的血中燃烧吧；特别第四行 你飞着把季节弄得时悲时喜吧， 飞毛腿时间呵，你把这广大的世间 和一切可爱的东西，任意处理吧； 但是我禁止你一桩最凶的罪愆：特别第八行 你别一刀刀镌刻我爱人的美额， 别用亘古的画笔在那儿画条纹； 允许他在你的过程中不染杂色， 给人类后代留一个美的准绳。特别第十二行 但是，时光老头子，不怕你狠毒： 我爱人会在我诗中把青春永驻。 饕餮的时间呵，磨钝雄狮的利爪吧， 你教土地把自己的爱子吞掉吧； 你从猛虎嘴巴里拔下尖牙吧， 教长命凤凰在自己的血中燃烧吧；特别第四行 你飞着把季节弄得时悲时喜吧， 飞毛腿时间呵，你把这广大的世间 和一切可爱的东西，任意处理吧； 但是我禁止你一桩最凶的罪愆：特别第八行 你别一刀刀镌刻我爱人的美额， 别用亘古的画笔在那儿画条纹； 允许他在你的过程中不染杂色， 给人类后代留一个美的准绳。特别第十二行 但是，时光老头子，不怕你狠毒： 我爱人会在我诗中把青春永驻。 我跟那位诗人可完全不同， 他一见脂粉美人就要歌吟； 说这美人的装饰品竟是苍穹， 铺陈种种美来描绘他的美人； 并且作着各种夸张的对比， 比之为太阳，月亮，海陆的珍宝， 比之为四月的鲜花，以及被大气 用来镶天球的边儿的一切奇妙。 我呵，忠于爱，也得忠实地写述， 请相信，我的爱人跟无论哪位 母亲的孩子一样美，尽管不如 凝在天上的金烛台那样光辉： 人们尽可以把那类空话说个够； 我这又不是叫卖，何必夸海口。 只要你还保持着你的青春， 镜子就无法使我相信我老； 我要在你的脸上见到了皱纹， 才相信我的死期即将来到。 因为那裹着你一身的全部美丽 只是我胸中这颗心合适的衣裳， 我俩的心儿都交换在对方的胸膛里； 那么，我怎么还能够比你年长？ 所以，我爱呵，你得当心你自身 像我当心我（为你，不为我）那样； 我将小心在胸中守着你的心， 像乳娘情深，守护着婴儿无恙。 我的心一死，你的心就失去依据； 你把心给了我，不能再收它回去。 像没有经验的演员初次登台， 慌里慌张，忘了该怎样来表演， 又像猛兽，狂暴地吼叫起来， 过分的威力反而使雄心发软； 我，也因为缺乏自信而惶恐， 竟忘了说出爱的完整的辞令， 强烈的爱又把我压得太重， 使我的爱力仿佛失去了热情。 呵，但愿我无声的诗卷能够 滔滔不绝地说出我满腔的语言， 来为爱辩护，并且期待报酬， 比那能言的舌头更为雄辩。 学会读缄默的爱情写下的诗吧； 用眼睛来听，方是爱情的睿智啊！ 我的眼睛扮演了画师，把你 美丽的形象刻画在我的心版上； 围在四周的画框是我的躯体， 也是透视法，高明画师的专长。 你必须透过画师去看他的绝技， 找你的真像被画在什么地方， 那画像永远挂在我胸膛的店里， 店就有你的眼睛做两扇明窗。 看眼睛跟眼睛相帮了多大的忙： 我的眼睛画下了你的形体， 你的眼睛给我的胸膛开了窗， 太阳也爱探头到窗口来看你； 我眼睛还缺乏画骨传神的本领， 只会见什么画什么，不了解心灵。 那些被天上星辰祝福的人们 尽可以凭借荣誉与高衔而自负， 我呢，本来命定没这种幸运， 不料得到了我引为光荣的幸福。 帝王的宠臣把美丽的花瓣大张， 但是，正如太阳眼前的向日葵， 人家一皱眉，他们的荣幸全灭亡， 他们的威风同本人全化做尘灰。 辛苦的将士，素以骁勇称著， 打了千百次胜仗，一旦败绩， 就立刻被人逐出荣誉的纪录簿， 过去的功劳也被人统统忘记： 我就幸福了，爱着人又为人所爱， 这样，我是固定了，也没人能改。 我爱的主呵，你的高尚的道德 使我这臣属的忠诚与你紧系， 我向你派遣这位手书的使者， 来证实我忠诚，不是来炫耀才力。 忠诚这么大，可我的才力不中用—— 没词语来表达，使忠诚显得贫乏； 但是，我希望在你深思的灵魂中， 有坦率可亲的好念头会来收藏它： 要等到哪一颗引导我行程的星宿 和颜悦色地给我指出了好运气， 并给我褴褛的爱心穿上了锦裘， 以表示我配承受你关注的美意： 到那时，我才敢夸说我爱你多深， 才愿显示我能给你考验的灵魂。 精疲力竭，我赶快到床上躺下， 去歇息我那整天劳顿的四肢； 但马上我的头脑又整装出发， 以劳我的心，当我身已得休息。 因为我的思想，不辞离乡背井， 虔诚地趱程要到你那里进香， 睁大我这双沉沉欲睡的眼睛， 向着瞎子看得见的黑暗凝望； 不过我的灵魂，凭着它的幻眼， 把你的倩影献给我失明的双眸， 像颗明珠在阴森的夜里高悬， 变老丑的黑夜为明丽的白昼。 这样，日里我的腿，夜里我的心， 为你、为我自己，都得不着安宁。 那么，我怎么能够喜洋洋归来， 既然得不着片刻身心的安息？ 当白天的压逼入夜并不稍衰， 只是夜继日、日又继夜地压逼？ 日和夜平时虽事事各不相下， 却互相携手来把我轮流挫折， 一个用跋涉，一个却呶呶怒骂， 说我离开你更远，虽整天跋涉。 为讨好白天，我告它你是光明， 在阴云密布时你将把它映照。 我又这样说去讨黑夜的欢心： 当星星不眨眼，你将为它闪耀。 但天天白天尽拖长我的苦痛， 夜夜黑夜又使我的忧思转凶。 当我受尽命运和人们的白眼， 暗暗地哀悼自己的身世飘零， 徒用呼吁去干扰聋瞆的昊天， 顾盼着身影，诅咒自己的生辰， 愿我和另一个一样富于希望， 面貌相似，又和他一样广交游， 希求这人的渊博，那人的内行， 最赏心的乐事觉得最不对头； 可是，当我正要这样看轻自己， 忽然想起了你，于是我的精神， 便像云雀破晓从阴霾的大地 振翮上升，高唱着圣歌在天门： 一想起你的爱使我那么富有， 和帝王换位我也不屑于屈就。 当我传唤对已往事物的记忆 出庭于那馨香的默想的公堂， 我不禁为命中许多缺陷叹息， 带着旧恨，重新哭蹉跎的时光； 于是我可以淹没那枯涸的眼， 为了那些长埋在夜台的亲朋， 哀悼着许多音容俱渺的美艳， 痛哭那情爱久已勾消的哀痛： 于是我为过去的惆怅而惆怅， 并且一一细算，从痛苦到痛苦， 那许多呜咽过的呜咽的旧账， 仿佛还未付过，现在又来偿付。 但是只要那刻我想起你，挚友， 损失全收回，悲哀也化为乌有。

我要去了，这罪恶的世界。只是我的离去要使我的爱人伤心罢了。

莎士比亚十四行诗如下：1、Shakespeare Sonnet 12莎士比亚十四行诗When I do count the clock that tells the time,And see the brave day sunk in hideous night;When I behold the violet past prime,And sable curls all silver"d o"er with white:When lofty trees I see barren of leaves,Which erst from heat did canopy the herd,And summer"s green, all girded up in sheaves,Born on the bier with white and bristly beard;Then of thy beauty do I question make,That thou among the wastes of time must go,Since sweets and beauties do themselves forsake,And die as fast as they see others grow;And nothing "gainst Time"s scythe can make defenceSave breed, to brave him when he takes thee hence.翻译：当我数着壁上报时的自鸣钟，见明媚的白昼坠入狰狞的夜，当我凝望着紫罗兰老了春容，青丝的卷发遍洒着皑皑白雪;当我看见参天的树枝叶尽脱，它不久前曾荫蔽喘息的牛羊;夏天的青翠一束一束地就缚，带着坚挺的白须被舁上殓床;于是我不禁为你的朱颜焦虑:终有天你要加入时光的废堆，既然美和芳菲都把自己抛弃，眼看着别人生长自己却枯萎;没什么抵挡得住时光的毒手 ，除了生育，当他来要把你拘走。

莎士比亚十四行诗大约创作于1590年至1598年之间，其诗作的结构技巧和语言技巧都很高，几乎每首诗都有独立的审美价值。莎士比亚在运用这个诗体时，极为得心应手，主要表现为语汇丰富、用词洗练、比喻新颖、结构巧妙、音调铿锵悦耳。而其最擅长的是最后两行诗，往往构思奇诡，语出惊人，既是全诗点睛之作，又自成一联警语格言。在英国乃至世界十四行诗的创作中，莎士比亚十四行诗是一座高峰，当得起空前绝后的美称。 　　

十四行诗是源于意大利民间的一种抒情短诗，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲，其结构十分严谨，分为上下两部分，上段为八行，下段为六行，每行十一个音节，韵脚排列：abba abba,cdc ded。莎士比亚的十四行诗的结构却更严谨，他将十四个诗行分为两部分，第一部分为三个四行，第二部分为两行，每行十个音节，韵脚为：abab,cdcd,efef,gg。这样的格式后来被称为“莎士比亚式”或“伊丽莎白式”。对诗人而言，诗的结构越严谨就越难抒情，而莎士比亚的十四行诗却毫不拘谨，自由奔放，正如他的剧作天马行空，其诗歌的语言也富于想象，感情充沛。

《莎士比亚十四行诗》是2008年中国对外翻译出版公司出版的图书，作者是莎士比亚。 [1] 这本书主要分为两部分，第一部分是作者写给自己的好友——一个年轻的贵族的故事；第二部分是作者献给一位‘"黑女士"的故事，主要描写爱情。Shakespeare Sonnet 12When I do count the clock that tells the time,And see the brave day sunk in hideous night;When I behold the violet past prime,And sable curls all silver"d o"er with white:When lofty trees I see barren of leaves,Which erst from heat did canopy the herd,And summer"s green, all girded up in sheaves,Born on the bier with white and bristly beard;Then of thy beauty do I question make,That thou among the wastes of time must go,Since sweets and beauties do themselves forsake,And die as fast as they see others grow;And nothing "gainst Time"s scythe can make defenceSave breed, to brave him when he takes thee hence.译本1、辜正坤译当我数着壁上报时的自鸣钟，见明媚的白昼坠入狰狞的夜，当我凝望着紫罗兰老了春容，青丝的卷发遍洒着皑皑白雪；当我看见参天的树枝叶尽脱，它不久前曾荫蔽喘息的牛羊；夏天的青翠一束一束地就缚，带着坚挺的白须被舁上殓床；于是我不禁为你的朱颜焦虑：终有天你要加入时光的废堆，既然美和芳菲都把自己抛弃，眼看着别人生长自己却枯萎；没什么抵挡得住时光的毒手 ，除了生育，当他来要把你拘走。译本2、高黎平译当吾心数钟报时，看着明昼入噩夜，当望罗兰春色逝，乌黑卷发白若雪；目睹大树落叶纷，绿荫不复牧人遮；夏日青苗成束捆，挺白须芒装灵车。不禁担忧君终人，既然媚妍有尽时，但见蕾绽已萎枯；时光镰刀不可挡，除非留后替君扛。译本3、曾瑜阳译时光款款无从数，白昼褪去夜狰狞，罗兰紫衣春容老，青丝遍洒白如银；参天古木叶脱尽，谁见昔日牧羊群；夏日苍翠何其短，白须殓床自伤情；朱颜娇美终须虑：岁月雕琢最无形，江山代有丽人出，芳菲散尽总无影；欲阻时光皆徒然，唯留儿孙血脉传。Sonnet 18Shall I compare thee to a summer"s day?Thou art more lovely and more temperate:Rough winds do shake the darling buds of May,And summer"s lease hath all too short a date:Sometime too hot the eye of heaven shines,And often is his gold complexion dimm"d;And every fair from fair sometime declines,By chance or nature"s changing course untrimm"dBut thy eternal summer shall not fadeNor lose possession of that fair thou owest;Nor shall death brag thou wander"st in his shade,When in eternal lines to time thou growest:So long as men can breathe or eyes can see,So long lives this and this gives life to thee.译本1、梁宗岱 译我怎么能够把你来比作夏天？你不独比它可爱也比它温婉：狂风把五月宠爱的嫩蕊作践，夏天出赁的期限又未免太短：天上的眼睛有时照得太酷烈，它那炳耀的金颜又常遭掩蔽：被机缘或无常的天道所摧折，没有芳艳不终于凋残或消毁。但是你的长夏永远不会凋落，也不会损失你这皎洁的红芳，或死神夸口你在他影里漂泊，当你在不朽的诗里与时同长。只要一天有人类，或人有眼睛，这诗将长存，并且赐给你生命。译本2、曹明伦译我是否可以把你比喻成夏天？虽然你比夏天更可爱更温和：狂风会使五月娇蕾红消香断，夏天拥有的时日也转瞬即过；有时天空之巨眼目光太炽热，它金灿灿的面色也常被遮暗；而千芳万艳都终将凋零飘落，时运天道之更替剥尽红颜；但你永恒的夏天将没有止尽，你所拥有的美貌也不会消失，死神终难夸口你游荡于死荫，当你在不朽的诗中永葆盛时；只要有人类生存，或人有眼睛，我的诗就会流传并赋予你生命。译本3、曾瑜阳译夏日纵好怎及君？清丽温婉自超群；五月花香恶风妒，夏之芬芳如烟云。天眼高灼炎难耐，暗淡容光久不开；自古天公爱愚弄，多少红颜终色衰。恒久夏日不凋零，娇颜风姿倒乾坤；死神到此含羞退，君之芳名入诗文。人迹罕绝山无棱，此诗伴君续香魂。译本4、黄志坚译浣溪沙君可喻为美夏天？汝尤温煦且恬然，夏初租限短堪怜；五月飘风抖嫩瓣，天眸若炬偶相煎，金乌片刻隐云边。失色群芳从化迁，惟君夏日永光鲜，谪仙风采染诗田；至此死神当退敛，只消人世但开卷，苍生汝夏共翩翩。

　　莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是西方文艺史上最杰出的作家之一，全世界最卓越的文学家之一。他流传下来的作品包括37部戏剧、155首十四行诗、两首长叙事诗和其他诗歌。他的戏剧有各种主要语言的译本，且表演次数远远超过其他任何戏剧家的作品。下面是我为大家带来莎翁经典十四行诗，希望大家喜欢! 　　 莎翁经典十四行诗 ： 　　When in the chronicle of wasted time 　　I see descriptions of the fairest wights, 　　And beauty making beautiful old rhyme 　　In praise of ladies dead and lovely knights, 　　Then, in the blazon of sweet beauty"s best, 　　Of hand, of foot, of lip, of eye, of brow, 　　I see their antique pen would have express"d 　　Even such a beauty as you master now. 　　So all their praises are but prophecies 　　Of this our time, all you prefiguring; 　　And, for they look"d but with divining eyes, 　　They had not skill enough your worth to sing: 　　For we, which now behold these present days, 　　Had eyes to wonder, but lack tongues to praise. 　　当我从那湮远的古代的纪年 　　发见那绝代风流人物的写真， 　　艳色使得古老的歌咏也香艳， 　　颂赞着多情骑士和绝命佳人， 　　于是，从那些国色天姿的描画， 　　无论手脚、嘴唇、或眼睛或眉额， 　　我发觉那些古拙的笔所表达 　　恰好是你现在所占领的姿色。 　　所以他们的赞美无非是预言 　　我们这时代，一切都预告着你; 　　不过他们观察只用想象的眼， 　　还不够才华把你歌颂得尽致： 　　而我们，幸而得亲眼看见今天， 　　只有眼惊羡，却没有舌头咏叹。 　　 莎翁经典十四行诗 ： 　　Not mine own fears, nor the prophetic soul 　　Of the wide world dreaming on things to come, 　　Can yet the lease of my true love control, 　　Supposed as forfeit to a confined doom. 　　The mortal moon hath her eclipse endured 　　And the sad augurs mock their own presage; 　　Incertainties now crown themselves assured 　　And peace proclaims olives of endless age. 　　Now with the drops of this most balmy time 　　My love looks fresh, and death to me subscribes, 　　Since, spite of him, I"ll live in this poor rhyme, 　　While he insults o"er dull and speechless tribes: 　　And thou in this shalt find thy monument, 　　When tyrants" crests and tombs of brass are spent. 　　无论我自己的忧虑，或那梦想着 　　未来的这茫茫世界的先知灵魂， 　　都不能限制我的真爱的租约， 　　纵使它已注定作命运的抵偿品。 　　人间的月亮已度过被蚀的灾难， 　　不祥的占卜把自己的预言嘲讽， 　　动荡和疑虑既已获得了保险， 　　和平在宣告橄橄枝永久葱茏。 　　于是在这时代甘露的遍洒下， 　　我的爱面貌一新，而死神降伏， 　　既然我将活在这拙作里，任凭他 　　把那些愚钝的无言的种族凌辱。 　　你将在这里找着你的纪念碑， 　　魔王的金盔和铜墓却被销毁。 　 　 莎翁经典十四行诗 ： 　　What"s in the brain that ink may character 　　Which hath not figured to thee my true spirit? 　　What"s new to speak, what new to register, 　　That may express my love or thy dear merit? 　　Nothing, sweet boy; but yet, like prayers divine, 　　I must, each day say o"er the very same, 　　Counting no old thing old, thou mine, I thine, 　　Even as when first I hallow"d thy fair name. 　　So that eternal love in love"s fresh case 　　Weighs not the dust and injury of age, 　　Nor gives to necessary wrinkles place, 　　But makes antiquity for aye his page, 　　Finding the first conceit of love there bred 　　Where time and outward form would show it dead. 　　脑袋里有什么，笔墨形容得出， 　　我这颗真心不已经对你描画? 　　还有什么新东西可说可记录， 　　以表白我的爱或者你的真价? 　　没有，乖乖;可是，虔诚的祷词 　　我没有一天不把它复说一遍; 　　老话并不老;你属我，我也属你， 　　就像我祝福你名字的头一天。 　　所以永恒的爱在长青爱匣里 　　不会蒙受年岁的损害和尘土， 　　不会让皱纹占据应有的位置， 　　反而把老时光当作永久的家奴; 　　发觉最初的爱苗依旧得保养， 　　尽管时光和外貌都盼它枯黄。

爱情 莎士比亚的诗是爱情圣经都是描写歌颂爱情的运用大量华丽的词藻堆彻 有些地方过于煽情 要读懂必先接触一定量的英文文学和历史十四行诗不是诗名而是诗体 莎士比亚擅长写爱情诗只写14行的 后人称之为十四行诗 那我最喜欢的说Shall I compare thee to summer"s day?Thou art more lovely and more temperate:Rough winds do shake the darling buds of May,And summer"s lease hath all too short a date这几句应该是最著名的也是我最早读的和最喜欢的自我翻译一下：我怎能拿你同夏天相比拟？你比它更可爱也更温柔；五月的狂风常吹落心爱的花蕾，而夏天的日子短促，匆匆而过； 还有很多经典的段落 这里打字打得累就不打了 真的喜欢可以去google一下 英文不行就不用去了 买本书比较实际

彼得拉克的十四行诗形式整齐，音韵优美，以歌颂爱情，表现人文主义思想为主要内容。他的诗作在内容和形式方面，都为欧洲资产阶级抒情诗的发展开拓了新路。同时代的意大利诗人和后来其他国家的一些诗人，都曾把彼得拉克的诗作，视为十四行诗的典范，竞相仿效。每首分成两部分：前一部分由两段四行诗组成，后一部分由两段三行诗组成，即按四、四、三、三编排。因此，人们又称它为彼得拉克诗体。每行诗句11个音节，通常用抑扬格。莎士比亚的诗作，改变了彼得拉克的格式，由三段四行和一副对句组成，即按四、四、四、二编排，每行诗句有10个抑扬格音节。以形象生动、结构巧妙、音乐性强、起承转合自如为特色，常常在最后一副对句中概括内容，点明主题，表达出新兴资产阶级的理想和情怀。

一 对天生的尤物我们要求蕃盛， 以便美的玫瑰永远不会枯死， 但开透的花朵既要及时雕零， 就应把记忆交给娇嫩的后嗣； 但你，只和你自己的明眸定情， 把自己当燃料喂养眼中的火焰， 和自己作对，待自己未免太狠， 把一片丰沃的土地变成荒田。 你现在是大地的清新的点缀， 又是锦绣阳春的唯一的前锋， 为什么把富源葬送在嫩蕊里， 温柔的鄙夫，要吝啬，反而浪用？ 　　可怜这个世界吧，要不然，贪夫， 　　就吞噬世界的份，由你和坟墓。 二当四十个冬天围攻你的朱颜， 在你美的园地挖下深的战壕， 你青春的华服，那么被人艳羡， 将成褴褛的败絮，谁也不要瞧： 那时人若问起你的美在何处， 哪里是你那少壮年华的宝藏， 你说，"在我这双深陷的眼眶里， 是贪婪的羞耻，和无益的颂扬。" 你的美的用途会更值得赞美， 如果你能够说，"我这宁馨小童 将总结我的账，宽恕我的老迈，" 证实他的美在继承你的血统！ 　　这将使你在衰老的暮年更生， 　　并使你垂冷的血液感到重温。 三照照镜子，告诉你那镜中的脸庞， 说现在这庞儿应该另造一副； 如果你不赶快为它重修殿堂， 就欺骗世界，剥掉母亲的幸福。 因为哪里会有女人那么淑贞 她那处女的胎不愿被你耕种？ 哪里有男人那么蠢，他竟甘心 做自己的坟墓，绝自己的血统？ 你是你母亲的镜子，在你里面 她唤回她的盛年的芳菲四月： 同样，从你暮年的窗你将眺见-- 纵皱纹满脸--你这黄金的岁月。 　　但是你活着若不愿被人惦记， 　　就独自死去，你的肖像和你一起。 四俊俏的浪子，为什么把你那份 美的遗产在你自己身上耗尽？ 造化的馈赠非赐予，她只出赁； 她慷慨，只赁给宽宏大量的人。 那么，美丽的鄙夫，为什么滥用 那交给你转交给别人的厚礼？ 赔本的高利贷者，为什么浪用 那么一笔大款，还不能过日子？ 因为你既然只和自己做买卖， 就等于欺骗你那妩媚的自我。 这样，你将拿什么账目去交代， 当造化唤你回到她怀里长卧？ 　　你未用过的美将同你进坟墓； 　　用呢，就活着去执行你的遗嘱。 五那些时辰曾经用轻盈的细工 织就这众目共注的可爱明眸， 终有天对它摆出魔王的面孔， 把绝代佳丽剁成龙锺的老丑： 因为不舍昼夜的时光把盛夏 带到狰狞的冬天去把它结果； 生机被严霜窒息，绿叶又全下， 白雪掩埋了美，满目是赤裸裸： 那时候如果夏天尚未经提炼， 让它凝成香露锁在玻璃瓶里， 美和美的流泽将一起被截断， 美，和美的记忆都无人再提起： 　　但提炼过的花，纵和冬天抗衡， 　　只失掉颜色，却永远吐着清芬。 六那么，别让冬天嶙峋的手抹掉 你的夏天，在你未经提炼之前： 熏香一些瓶子；把你美的财宝 藏在宝库里，趁它还未及消散。 这样的借贷并不是违禁取利， 既然它使那乐意纳息的高兴； 这是说你该为你另生一个你， 或者，一个生十，就十倍地幸运； 十倍你自己比你现在更快乐， 如果你有十个儿子来重现你： 这样，即使你长辞，死将奈你何， 既然你继续活在你的后裔里？ 　　别任性：你那么标致，何必甘心 　　做死的胜利品，让蛆虫做子孙。 七看，当普照万物的太阳从东方 抬起了火红的头，下界的眼睛 都对他初升的景象表示敬仰， 用目光来恭候他神圣的驾临； 然后他既登上了苍穹的极峰， 像精力饱满的壮年，雄姿英发， 万民的眼睛依旧膜拜他的峥嵘， 紧紧追随着他那疾驰的金驾。 但当他，像耄年拖着尘倦的车轮， 从绝顶颤巍巍地离开了白天， 众目便一齐从他下沉的足印 移开它们那原来恭顺的视线。 　　同样，你的灿烂的日中一消逝， 　　你就会悄悄死去，如果没后嗣。 八我的音乐，为何听音乐会生悲？ 甜蜜不相克，快乐使快乐欢笑。 为何爱那你不高兴爱的东西， 或者为何乐于接受你的烦恼？ 如果悦耳的声音的完美和谐 和亲挚的协调会惹起你烦忧， 它们不过委婉地责备你不该 用独奏窒息你心中那部合奏。 试看这一根弦，另一根的良人， 怎样融洽地互相呼应和振荡； 宛如父亲、儿子和快活的母亲， 它们联成了一片，齐声在欢唱。 　　它们的无言之歌都异曲同工 　　对你唱着："你独身就一切皆空。" 九是否因为怕打湿你寡妇的眼， 你在独身生活里消磨你自己？ 哦，如果你不幸无后离开人间， 世界就要哀哭你，像丧偶的妻。 世界将是你寡妇，她永远伤心 你生前没给她留下你的容貌； 其他的寡妇，靠儿女们的眼睛， 反能把良人的肖像在心里长保。 看吧，浪子在世上的种种浪费 只换了主人，世界仍然在享受； 但美的消耗在人间将有终尾： 留着不用，就等于任由它腐朽。 　　这样的心决不会对别人有爱， 　　既然它那么忍心把自己戕害。 一○羞呀，否认你并非不爱任何人， 对待你自己却那么欠缺绸缪。 承认，随你便，许多人对你钟情， 但说你并不爱谁，谁也要点头。 因为怨毒的杀机那么缠住你， 你不惜多方设计把自己戕害， 锐意摧残你那座峥嵘的殿宇， 你唯一念头却该是把它重盖。 哦，赶快回心吧，让我也好转意！ 难道憎比温婉的爱反得处优？ 你那么貌美，愿你也一样心慈， 否则至少对你自己也要温柔。 　　另造一个你吧，你若是真爱我， 　　让美在你儿子或你身上永活。

《莎士比亚十四行诗》是2008年中国对外翻译出版公司出版的图书，作者是莎士比亚。 [1] 这本书主要分为两部分，第一部分是作者写给自己的好友——一个年轻的贵族的故事；第二部分是作者献给一位‘"黑女士"的故事，主要描写爱情。Shakespeare Sonnet 12When I do count the clock that tells the time,And see the brave day sunk in hideous night;When I behold the violet past prime,And sable curls all silver"d o"er with white:When lofty trees I see barren of leaves,Which erst from heat did canopy the herd,And summer"s green, all girded up in sheaves,Born on the bier with white and bristly beard;Then of thy beauty do I question make,That thou among the wastes of time must go,Since sweets and beauties do themselves forsake,And die as fast as they see others grow;And nothing "gainst Time"s scythe can make defenceSave breed, to brave him when he takes thee hence.译本1、辜正坤译当我数着壁上报时的自鸣钟，见明媚的白昼坠入狰狞的夜，当我凝望着紫罗兰老了春容，青丝的卷发遍洒着皑皑白雪；当我看见参天的树枝叶尽脱，它不久前曾荫蔽喘息的牛羊；夏天的青翠一束一束地就缚，带着坚挺的白须被舁上殓床；于是我不禁为你的朱颜焦虑：终有天你要加入时光的废堆，既然美和芳菲都把自己抛弃，眼看着别人生长自己却枯萎；没什么抵挡得住时光的毒手 ，除了生育，当他来要把你拘走。译本2、高黎平译当吾心数钟报时，看着明昼入噩夜，当望罗兰春色逝，乌黑卷发白若雪；目睹大树落叶纷，绿荫不复牧人遮；夏日青苗成束捆，挺白须芒装灵车。不禁担忧君终人，既然媚妍有尽时，但见蕾绽已萎枯；时光镰刀不可挡，除非留后替君扛。译本3、曾瑜阳译时光款款无从数，白昼褪去夜狰狞，罗兰紫衣春容老，青丝遍洒白如银；参天古木叶脱尽，谁见昔日牧羊群；夏日苍翠何其短，白须殓床自伤情；朱颜娇美终须虑：岁月雕琢最无形，江山代有丽人出，芳菲散尽总无影；欲阻时光皆徒然，唯留儿孙血脉传。Sonnet 18Shall I compare thee to a summer"s day?Thou art more lovely and more temperate:Rough winds do shake the darling buds of May,And summer"s lease hath all too short a date:Sometime too hot the eye of heaven shines,And often is his gold complexion dimm"d;And every fair from fair sometime declines,By chance or nature"s changing course untrimm"dBut thy eternal summer shall not fadeNor lose possession of that fair thou owest;Nor shall death brag thou wander"st in his shade,When in eternal lines to time thou growest:So long as men can breathe or eyes can see,So long lives this and this gives life to thee.译本1、梁宗岱 译我怎么能够把你来比作夏天？你不独比它可爱也比它温婉：狂风把五月宠爱的嫩蕊作践，夏天出赁的期限又未免太短：天上的眼睛有时照得太酷烈，它那炳耀的金颜又常遭掩蔽：被机缘或无常的天道所摧折，没有芳艳不终于凋残或消毁。但是你的长夏永远不会凋落，也不会损失你这皎洁的红芳，或死神夸口你在他影里漂泊，当你在不朽的诗里与时同长。只要一天有人类，或人有眼睛，这诗将长存，并且赐给你生命。译本2、曹明伦译我是否可以把你比喻成夏天？虽然你比夏天更可爱更温和：狂风会使五月娇蕾红消香断，夏天拥有的时日也转瞬即过；有时天空之巨眼目光太炽热，它金灿灿的面色也常被遮暗；而千芳万艳都终将凋零飘落，时运天道之更替剥尽红颜；但你永恒的夏天将没有止尽，你所拥有的美貌也不会消失，死神终难夸口你游荡于死荫，当你在不朽的诗中永葆盛时；只要有人类生存，或人有眼睛，我的诗就会流传并赋予你生命。译本3、曾瑜阳译夏日纵好怎及君？清丽温婉自超群；五月花香恶风妒，夏之芬芳如烟云。天眼高灼炎难耐，暗淡容光久不开；自古天公爱愚弄，多少红颜终色衰。恒久夏日不凋零，娇颜风姿倒乾坤；死神到此含羞退，君之芳名入诗文。人迹罕绝山无棱，此诗伴君续香魂。译本4、黄志坚译浣溪沙君可喻为美夏天？汝尤温煦且恬然，夏初租限短堪怜；五月飘风抖嫩瓣，天眸若炬偶相煎，金乌片刻隐云边。失色群芳从化迁，惟君夏日永光鲜，谪仙风采染诗田；至此死神当退敛，只消人世但开卷，苍生汝夏共翩翩。

正如同一个人可以有不止一张照片或者画像那样，一首诗歌也可以有不止一个翻译。这照片、画像、翻译自然不会完全相同，会有优劣好坏的差别。但是，由于欣赏者的口味不一，在不同的欣赏者眼里，不同的作品会有不同的得分。这首诗的艺术特点首先是在于它有着双重主题：一是赞美诗人爱友的美貌，二是歌颂了诗歌艺术的不朽力量。其次就是诗人在诗中运用了新颖的比喻，但又自然而生动。满意请采纳

《Myloveisasafever》Myloveisasafever,longingstillForthatwhichlongernurseththedisease,Feedingonthatwhichdothpreservetheill,Theuncertainsicklyappetitetoplease.Myreason,thephysiciantomylove,Angrythathisprescriptionsarenotkept,Hathleftme,andIdesperatenowapproveDesireisdeath,whichphysicdidexcept.PastcureIam,nowreasonispastcare,Andfrantic-madwithevermoreunrest;Mythoughtsandmydiscourseasmadmen"sare,Atrandomfromthetruthvainlyexpress"d;ForIhavesworntheefairandthoughttheebright,Whoartasblackashell,asdarkasnight.我的爱情像热病,总是渴望能把病情维持得更长久,把能维持疾病的东西当粮食,以满足不正常不健康的胃口.我的理智,我的爱情的医生,为了我没有遵服他的处方,一怒而去,我於绝望之中领悟医家禁忌的肉欲即是死亡.理智既已不管,我便无可救药,只得愈益不安的发著狂癫;我像疯人一般的胡想乱道,任意的瞎扯,虚妄的歪缠;我发誓说过你美,以为你皎洁,其实你黑似地狱,暗似昏夜

一、莎士比亚十四行诗最经典的一段是——莎士比亚十四行诗中脍炙人口的第18首。 二、附原文如下： Son18 bywilliamshakespeareShallIparetheetoasummer"sday? Thouartmorelovelyandmoretemperate: RoughwindsdoshakethedarlingbudsofMay, Andsummer"sleasehathalltooshortadate: Sometimetoohottheeyeofheavenshines, Andoftenishisgoldplexiondimmed, Andeveryfairfromfairsometimedeclines, Bychance,ornature"schangingcourseuntrimmed: Butthyeternalsummershallnotfade, Norlosepossessionofthatfairthouow"st, Norshalldeathbragthouwand"restinhisshade, Wheniernallinestotimethougrow"st, Solonga *** encanbreatheoreyescansee, Solonglivesthis,andthisgiveslifetothee. 【译】 我能否将你比作夏天？ 你比夏天更美丽温婉。 狂风将五月的蓓蕾凋残， 夏日的勾留何其短暂。 休恋那丽日当空， 转眼会云雾迷蒙。 休叹那百花飘零， 催折于无常的天命。 唯有你永恒的夏日常新， 你的美貌亦毫发无损。 死神也无缘将你幽禁， 你在我永恒的诗中长存。 只要世间尚有人吟诵我的诗篇， 这诗就将不朽，永葆你的芳颜。 三、作者简介： 威廉·莎士比亚（英语：WilliamShakespeare，）（1564~1616）英国伟大的戏剧大师、诗人，欧洲文艺复兴时期的文学巨匠。 出生于距离伦敦不远的斯特拉福镇一个富裕市民家庭，父亲除务农外经营手套生意，担任过当地的议员和镇长。 莎士比亚自幼即对戏剧表现出明显的兴趣，在学习时很注意古罗马的诗歌和戏剧。 后来家庭破产，他辍学谋生。 1585年前后，他去了伦敦，先是在剧院里打杂和在剧院外看管马匹，后来从事剧本创作受到注意，成为剧院编剧，还获得了一部分剧院的股份。 逐渐地，他接触到文艺复兴的先进文化、思想，写出了很多伟大的作品。 他的创作使他获得了丰厚的收入和世袭绅士的身份。 1608年左右，他回到家乡定居，1616年四月逝世。 诗人的一生作品甚多，共有37部戏剧，1卷十四行诗集，2首叙事长诗。 这其中包括著名的《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《无事生非》（又名《都是男人惹的祸）、《哈姆雷特》、《李尔王》等。

1609年，莎士比亚发表了《十四行诗》，这是他最后一部出版的非戏剧类著作。学者无法确认154首十四行诗每一首的完成时间，但是有证据表明莎士比亚在整个创作生涯中为一位私人读者创作了这些十四行诗。更早的时候，两首未经许可的十四行诗出现在1599年出版的《热情的朝圣者》。英国作家弗朗西斯·米尔斯曾在1598年提到“在亲密朋友当中流传的甜美的十四行诗”。少数分析家认为出版的合集是根据莎士比亚有意设置的顺序。看起来他计划了两个相对的系列：一个是关于一位已婚皮肤黝黑女子的不可控制的欲望；另一个是关于一位白皙的年轻男子纯洁的爱。如今仍不清楚是否这些人物代表了真实的人，也不清楚是否诗中的“我”代表了莎士比亚自己，尽管英国诗人威廉·华兹华斯认为在这些十四行诗中“莎士比亚敞开了他的心”。 1609年的版本是献给一位“W.H.先生”，献词称他为这些诗的“唯一的促成者”（the only begetter）。献词究竟是莎士比亚自己写的还是出版商托马斯·索普所加目前仍是一个谜，索普的名字缩写出现在题献页的末尾。尽管有大量学术研究，谁是“W.H.先生”先生也依旧不为人知，甚至连莎士比亚是否授权出版该书也不清楚。评论家赞美《十四行诗》是爱、性欲、生殖、死亡和时间的本性的深刻思索。

　　十四行诗是产生于中世纪意法交界的普罗旺斯地区的民间诗体，其名源于普罗旺斯语sonet，英文为sonnet，最初的意思是“littlesong”（短小的歌)，原是一种用于歌唱的抒情小诗，有些类似中国古代的“词”。它大约于13世纪被意大利文人采用，到14世纪出现第一位十四行诗代表诗人彼特拉克，他将这种体裁在其诗中予以完美的发挥，成为最早的著名的十四行诗作者。16世纪初，英国的两位贵族诗人托玛斯u30fb威阿特爵士(Sir Thomas Wyatt, 1503-1542)和萨瑞伯爵亨利u30fb霍华德(Henry Howard, Earl of Surrey, 1517-1547)把十四行诗形式引进英国，不久就风行英国诗坛。其后，由莎士比亚打破传统模式，自创一体，形成了独具特色的莎士比亚体(即英国体)十四行诗。莎士比亚体有别于传统的押韵形式，由三个四行诗节(three quatrain)突转(tum)到一个结尾偶句(concluding rhyming couplet)，由于莎士比亚体十四行诗的逻辑或情感的这种“突转”，点睛之笔就落在了第十三行和第十四行，这个偶句也就往往成为警句和格言。 　　莎士比亚之所以能以其精湛的诗艺成为文艺复兴时期英国诗歌的最高峰，特出之处在于他能用这种章法十分严谨的诗体表达出强烈的真情实感，声韵优美而又寓意深刻、主题鲜明。莎学家斯托普斯女士(Charlotte Stopes)在1904年这样评价莎翁的诗:莎士比亚的艺术的完美，哲理的深邃，感情的强烈，意象的丰富多样，诉诸听觉的音乐的美妙，只有在他的十四行诗中才表现得最为充分。莎士比亚的十四行诗能得以较为完整的保存,要归功于伦敦的出版商托马斯u30fb索普。按照文献记载,他在1609年获得了莎士比亚十四行诗集的独家印行权,不久,这本书就公开出售了。索普的版本包括154首十四行诗,这就是莎士比亚十四行诗集最早的、最完全的“第一对开本”(FristFolio)，也是今天我们能看到的所有莎诗。关于莎翁十四行诗写作的年代，尚无定论。有些评论家认为写于1594-1596年之间，另一派意见是大部分写于1598-1603年之间，还有人认为写于莎翁创作的各时期。这些十四行诗的内容按照18世纪末两位莎学家梅隆(Malone)和斯蒂文斯(Steevene)的解释(1780)，大致是这样的：从第1到126首是写给或讲到一位美貌的贵族男青年的；从第127到152首是写给或讲到一位“黑女郎”的；最后两首与整个故事无关。这种解释一直广泛流传到今天。 　　文艺复兴时期欧洲文学十四行诗的传统主题是爱情和友谊。莎翁十四行诗也充分体现了欧洲文学十四行诗的这一传统内容，但莎翁对此传统也有所创新。在莎诗中人文主义成为诗歌的核心主题。“中世纪，人的思想被控制在神权政治之下。人文主义解放了人的思想并使其认识到人自身的价值，人们把对神的崇拜转为对人类自身的崇拜”（王佐良，李赋宁：《英国文学名著选注》，商务印书馆,1983，P255），诗人从不同方面高度赞扬了人类的伟大与不朽，表达了对友人及爱人的赞美与热爱，以及对人类爱情及文学艺术感染力的无限崇敬。 　　下面对莎翁最为著名的第18首十四行诗略作评析，期望能从中些许地领略到莎翁诗作的艺术魅力。 　　能不能让我来把你比拟作夏日? 　　你可是更加温和，更加可爱； 　　狂风会吹落五月里开的好花儿， 　　夏季的生命又未免结束得太快； 　　有时候苍天的巨眼照得太灼热， 　　他那金彩的脸色也会被遮暗， 　　每一样美呀，总会离开美而凋落， 　　被时机或者自然的代谢所摧残； 　　但是你永久的夏天决不会凋枯， 　　你永远不会失去你美的仪态； 　　死神夸不着你在他影子里踯躅， 　　你将在不朽的诗中与时间同在； 　　只要人类在呼吸,眼睛看得见， 　　我这诗就活着，使你的生命绵延。 　　第一句，“能不能让我来把你比拟作夏日？”热烈、浪漫的情怀扑面而来，比喻新奇而内蕴丰富。历来对人的赞美，无不比作花、月、或太阳这样具体的事物。如中国形容人的美常用“面如满月”、“眉若远山”、“目似点漆”之类。但在这里，莎士比亚将友人比作“夏日”，并不是一个具体的事物，而是一种季节――英国一年之中最美好的季节。英国位于北纬50-60度之间，气候特点决定了其夏季气温宜人，倒同中国的春季极为相似。这个比喻并不由具体的意象引发人的联想，而是由季节将人带入相应的美的感觉之中。这种感觉由于意象的巨大包孕性而更加丰富多彩。因而，诗人所赞美的就不仅仅是爱友的形色之美了，而是这个人所具有的由外而内的一切特质以及给和他在一起的人所带来的心怡之感。这句用问句“能不能”，似乎是在商量，更多的是斟酌。当然不能。因为“你可是更加可爱，更加温婉”，将爱友的可爱再次深化。 　　接着六句，诗人承接第一句的夏日的总体意象，将夏日中的种种美好景象与友人一一对比，从细部突出友人的美。七八行总结每一样美，“每一样美呀，总会（离开美而）凋落，被时机或自然的代谢所摧残”。是啊，花会凋谢，太阳会暗淡，但是夏天，夏天却永远是明亮的、温暖的、可爱的，这是“夏天”这个意象的另一个妙处。 　　如果说诗人出于对爱友的热烈感情，或是出于美好的愿望而认为爱友的美是如夏日一样永恒的话，那么第十一行就让人有些费思量了。“死神夸不着你在他影子里踟蹰”，作为人类的爱友，他的美怎么能躲过死神之手的劫掠呢？原来，友人的美将与自己的诗行一起得以永生。最后两句体现了莎翁的人文主义思想，使全诗的境界得到升华。莎士比亚作为文艺复兴时代的人文主义者，他的作品肯定人的智慧、美德、力量、理想、友谊、爱情、幸福、荣誉、肉体和精神魅力，他对人类的颂扬通过哈姆莱特之口已为大家所熟悉:“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华！万物的灵长！”人与自然相比，自然是伟大的，而人的智慧尤其伟大，它可以超越自然、超越时空而达到永恒。诗人在最后自信地宣告：“只要人类在呼吸，眼睛看的见”，“我这诗就活着，使你的生命绵延”。多么明确的自我认识，多么准确的自我评价，多么认真而巨大的自信心！诗人在这里并非是夸口，历史证明了他自我评价的正确。有人说诗歌是不可翻译的，虽然莎诗的许多优美之处在传译的过程中会受到损伤，但通过这首译作，我们依然可以欣赏到莎诗音韵的和谐、优美，气质的委婉、甜蜜。 　　莎士比亚的十四行诗不仅在英国的抒情诗宝库中、而且在世界的抒情诗宝库中已然成为最为夺目的明珠。他的十四行诗在其所阐述的哲学、宗教等主题方面，在其所表现的作为诗歌本身的艺术魅力方面，都是一座难以逾越的高峰应该是不为过的。 　　 　　田泥，华中师范大学高师班学生。

1590年至1598

In ?aith I dο nοt lοve thee with mine eyes, 我不真的凭我的眼睛来爱你， Fοr they in thee a thοusand errοrs nοte; 在你的身上我看见了到千处错误； But `tis my heart that lοves what they despise, 但我的心却爱着被眼睛所轻视的， Whο in despite ο? view is pleased tο dοte. 溺爱着，不理睬面前的景象。 Nοr are mine ears with thy tοngue`s tune delighted; 我的耳朵不听你舌尖传出的愉悦的音蠲； Nοr tender ?eeling tο base tοuches prοne, 我那期待着爱抚的敏感的触觉， Nοr taste, nοr smell, desire tο be invited 我的味觉，我的嗅觉，都不愿出席 Tο any sensual ?east with thee alοne. 你的个人的任何感官的宴会。 But my ?ive wits, nοr my ?ive senses can 可是我所有的智慧或五感却不能 Dissuade οne ?οοlish heart ?rοm serving thee, 说服一个痴心不爱你， Whο leaves unswayed the likeness ο? a man, 我的心不受统治，我的身体失去了灵顶， Thy prοud heart`s slave and vassal wretch tο be. 甘愿做你那颗高傲的心的奴隶。 Only my plague thus ?ar I cοunt my gain, 然而我只能将我爱情的悲苦视作一种砊处， That she that makes me sin awards me pain. 她诱使我犯罪，她令我受苦。

分类: 文化/艺术 >> 文学 问题描述: 不要介绍 要诗 也不用特别多 经典的`十几首就行了解析: 献给下面刊行的十四行诗的 唯一的促成者 W.H.先生 祝他享有一切幸运，并希望 我们的永生的诗人 所预示的 不朽 得以实现。 对他怀着好意 并断然予以 出版的 T.T. 一 对天生的尤物我们要求蕃盛， 以便美的玫瑰永远不会枯死， 但开透的花朵既要及时雕零， 就应把记忆交给娇嫩的后嗣； 但你，只和你自己的明眸定情， 把自己当燃料喂养眼中的火焰， 和自己作对，待自己未免太狠， 把一片丰沃的土地变成荒田。 你现在是大地的清新的点缀， 又是锦绣阳春的唯一的前锋， 为什么把富源葬送在嫩蕊里， 温柔的鄙夫，要吝啬，反而浪用？ 可怜这个世界吧，要不然，贪夫， 就吞噬世界的份，由你和坟墓。 二 当四十个冬天围攻你的朱颜， 在你美的园地挖下深的战壕， 你青春的华服，那么被人艳羡， 将成褴褛的败絮，谁也不要瞧： 那时人若问起你的美在何处， 哪里是你那少壮年华的宝藏， 你说，“在我这双深陷的眼眶里， 是贪婪的羞耻，和无益的颂扬。” 你的美的用途会更值得赞美， 如果你能够说，“我这宁馨小童 将总结我的账，宽恕我的老迈，” 证实他的美在继承你的血统！ 这将使你在衰老的暮年更生， 并使你垂冷的血液感到重温。 三 照照镜子，告诉你那镜中的脸庞， 说现在这庞儿应该另造一副； 如果你不赶快为它重修殿堂， 就欺骗世界，剥掉母亲的幸福。 因为哪里会有女人那么淑贞 她那处女的胎不愿被你耕种？ 哪里有男人那么蠢，他竟甘心 做自己的坟墓，绝自己的血统？ 你是你母亲的镜子，在你里面 她唤回她的盛年的芳菲四月： 同样，从你暮年的窗你将眺见—— 纵皱纹满脸——你这黄金的岁月。 但是你活着若不愿被人惦记， 就独自死去，你的肖像和你一起。 四 俊俏的浪子，为什么把你那份 美的遗产在你自己身上耗尽？ 造化的馈赠非赐予，她只出赁； 她慷慨，只赁给宽宏大量的人。 那么，美丽的鄙夫，为什么滥用 那交给你转交给别人的厚礼？ 赔本的高利贷者，为什么浪用 那么一笔大款，还不能过日子？ 因为你既然只和自己做买卖， 就等于欺骗你那妩媚的自我。 这样，你将拿什么账目去交代， 当造化唤你回到她怀里长卧？ 你未用过的美将同你进坟墓； 用呢，就活着去执行你的遗嘱。 五 那些时辰曾经用轻盈的细工 织就这众目共注的可爱明眸， 终有天对它摆出魔王的面孔， 把绝代佳丽剁成龙锺的老丑： 因为不舍昼夜的时光把盛夏 带到狰狞的冬天去把它结果； 生机被严霜窒息，绿叶又全下， 白雪掩埋了美，满目是 *** 裸： 那时候如果夏天尚未经提炼， 让它凝成香露锁在玻璃瓶里， 美和美的流泽将一起被截断， 美，和美的记忆都无人再提起： 但提炼过的花，纵和冬天抗衡， 只失掉颜色，却永远吐着清芬。 六 那么，别让冬天嶙峋的手抹掉 你的夏天，在你未经提炼之前： 熏香一些瓶子；把你美的财宝 藏在宝库里，趁它还未及消散。 这样的借贷并不是违禁取利， 既然它使那乐意纳息的高兴； 这是说你该为你另生一个你， 或者，一个生十，就十倍地幸运； 十倍你自己比你现在更快乐， 如果你有十个儿子来重现你： 这样，即使你长辞，死将奈你何， 既然你继续活在你的后裔里？ 别任性：你那么标致，何必甘心 做死的胜利品，让蛆虫做子孙。 七 看，当普照万物的太阳从东方 抬起了火红的头，下界的眼睛 都对他初升的景象表示敬仰， 用目光来恭候他神圣的驾临； 然后他既登上了苍穹的极峰， 像精力饱满的壮年，雄姿英发， 万民的眼睛依旧膜拜他的峥嵘， 紧紧追随着他那疾驰的金驾。 但当他，像耄年拖着尘倦的车轮， 从绝顶颤巍巍地离开了白天， 众目便一齐从他下沉的足印 移开它们那原来恭顺的视线。 同样，你的灿烂的日中一消逝， 你就会悄悄死去，如果没后嗣。 八 我的音乐，为何听音乐会生悲？ 甜蜜不相克，快乐使快乐欢笑。 为何爱那你不高兴爱的东西， 或者为何乐于接受你的烦恼？ 如果悦耳的声音的完美和谐 和亲挚的协调会惹起你烦忧， 它们不过委婉地责备你不该 用独奏窒息你心中那部合奏。 试看这一根弦，另一根的良人， 怎样融洽地互相呼应和振荡； 宛如父亲、儿子和快活的母亲， 它们联成了一片，齐声在欢唱。 它们的无言之歌都异曲同工 对你唱着：“你独身就一切皆空。” 九 是否因为怕打湿你寡妇的眼， 你在独身生活里消磨你自己？ 哦，如果你不幸无后离开人间， 世界就要哀哭你，像丧偶的妻。 世界将是你寡妇，她永远伤心 你生前没给她留下你的容貌； 其他的寡妇，靠儿女们的眼睛， 反能把良人的肖像在心里长保。 看吧，浪子在世上的种种浪费 只换了主人，世界仍然在享受； 但美的消耗在人间将有终尾： 留着不用，就等于任由它腐朽。 这样的心决不会对别人有爱， 既然它那么忍心把自己戕害。 一○ 羞呀，否认你并非不爱任何人， 对待你自己却那么欠缺绸缪。 承认，随你便，许多人对你钟情， 但说你并不爱谁，谁也要点头。 因为怨毒的杀机那么缠住你， 你不惜多方设计把自己戕害， 锐意摧残你那座峥嵘的殿宇， 你唯一念头却该是把它重盖。 哦，赶快回心吧，让我也好转意！ 难道憎比温婉的爱反得处优？ 你那么貌美，愿你也一样心慈， 否则至少对你自己也要温柔。 另造一个你吧，你若是真爱我， 让美在你儿子或你身上永活。

Shall I compare thee to a summer"s day?我能否将你比作夏天？Thou art more lovely and more temperate:你比夏天更美丽温婉。Rough winds do shake the darling buds of May,狂风将五月的蓓蕾凋残，And summer"s lease hath all too short a date:夏日的勾留何其短暂。Sometime too hot the eye of heaven shines,休恋那丽日当空，And often is his gold complexion dimm"d;转眼会云雾迷蒙。And every fair from fair sometime declines,休叹那百花飘零，By chance or nature"s changing course untrimm"d催折于无常的天命。But thy eternal summer shall not fade唯有你永恒的夏日常新，Nor lose possession of that fair thou owest;你的美貌亦毫发无损。Nor shall Death brag thou wander"st in his shade,死神也无缘将你幽禁，When in eternal lines to time thou growest:你在我永恒的诗中长存。So long as men can breathe or eyes can see,只要世间尚有人吟诵我的诗篇，So long lives this and this gives life to thee.这诗就将不朽，永葆你的芳颜。

莎士比亚十四行诗一共有多少首：莎士比亚154首十四行诗。每首自成一体，但循着一条主线，即友谊和爱情关系的变化和发展形成一个有机整体。诗人歌颂友谊和爱情，把两者看作人与人之间和谐关系的表征，特别强调忠诚、谅解以及心灵的契合，坚信美好事物将永存于世。十四行诗，又译“商籁体”，英文Sonnet、法文sonnet的音译。是欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美，又称“彼特拉克体”，后传到欧洲各国。彼特拉克的十四行诗形式整齐，音韵优美，以歌颂爱情，表现人文主义思想为主要内容。他的诗作在内容和形式方面，都为欧洲资产阶级抒情诗的发展开拓了新路。同时代的意大利诗人和后来其他国家的一些诗人，都曾把彼特拉克的诗作视为十四行诗的典范，竞相仿效。每首分成两部分：前一部分由两段四行诗组成，后一部分由两段三行诗组成，即按四、四、三、三编排。因此，人们又称它为彼得拉克诗体。每行诗句11个音节，通常用抑扬格。莎士比亚的诗作，改变了彼特拉克的格式，由三段四行和一副对句组成，即按四、四、四、二编排，每行诗句有10个抑扬格音节。以形象生动、结构巧妙、音乐性强、起承转合自如为特色，常常在最后一副对句中概括内容，点明主题，表达出新兴资产阶级的理想和情怀。

我绝不承认两颗真心的结合 会有任何障碍；爱算不得真爱， 若是一看见人家改变便转舵， 或者一看见人家转弯便离开。 哦，决不！爱是亘古长明的塔灯， 它定睛望着风暴却兀不为动； 爱又是指引迷舟的一颗恒星， 你可量它多高，它所值却无穷。 爱不受时光的播弄，尽管红颜 和皓齿难免遭受时光的毒手； 爱并不因瞬息的改变而改变， 它巍然矗立直到末日的尽头。 我这话若说错，并被证明不确， 就算我没写诗，也没人真爱过。

莎士比亚十四行诗如下：1、Shakespeare Sonnet 12莎士比亚十四行诗When I do count the clock that tells the time,And see the brave day sunk in hideous night;When I behold the violet past prime,And sable curls all silver"d o"er with white:When lofty trees I see barren of leaves,Which erst from heat did canopy the herd,And summer"s green, all girded up in sheaves,Born on the bier with white and bristly beard;Then of thy beauty do I question make,That thou among the wastes of time must go,Since sweets and beauties do themselves forsake,And die as fast as they see others grow;And nothing "gainst Time"s scythe can make defenceSave breed, to brave him when he takes thee hence.翻译：当我数着壁上报时的自鸣钟，见明媚的白昼坠入狰狞的夜，当我凝望着紫罗兰老了春容，青丝的卷发遍洒着皑皑白雪;当我看见参天的树枝叶尽脱，它不久前曾荫蔽喘息的牛羊;夏天的青翠一束一束地就缚，带着坚挺的白须被舁上殓床;于是我不禁为你的朱颜焦虑:终有天你要加入时光的废堆，既然美和芳菲都把自己抛弃，眼看着别人生长自己却枯萎;没什么抵挡得住时光的毒手 ，除了生育，当他来要把你拘走。2、Sonnet 18Shall I compare thee to a summer"s day?Thou art more lovely and more temperate:Rough winds do shake the darling

这首诗主要表达莎士比亚一方面非常惋惜朋友独自生活而不肯结连理的情感，另一方面又在极力劝说他的朋友，传宗接代是自然规律，不能违背，留下后代才能让美永存。这第一首，诗人开宗明义地提出：熟透了的东西随时会殒落，血亲后嗣就该继承他的遗业，要美的生命不断繁衍孳生，艳丽的玫瑰才不会凋谢。这是自然法则，也启示着现实中人应步的常道。原文节选：当我数着壁上报时的自鸣钟，见明媚的白昼坠入狰狞的夜，当我凝望着紫罗兰老了春容，青丝的卷发遍洒着皑皑白雪；当我看见参天的树枝叶尽脱，它不久前曾荫蔽喘息的牛羊；夏天的青翠一束一束地就缚，带着坚挺的白须被舁上殓床；于是我不禁为你的朱颜焦虑：终有天你要加入时光的废堆，既然美和芳菲都把自己抛弃，眼看着别人生长自己却枯萎；没什么抵挡得住时光的毒手 ，除了生育，当他来要把你拘走。这本书主要分为两部分，第一部分是作者写给自己的好友——一个年轻的贵族的故事；第二部分是作者献给一位‘"黑女士"的故事，主要描写爱情。

莎士比亚的十四行诗18的翻译如下：那时夏天的日光最灿烂，眼前所有美景都相比。有人的眉眼胜过玫瑰，他们的永恒将不会凋谢。有时大风会扬起夏花，太阳的热度变得温良。有时天空会失去明亮，但你的美丽不会随之减少。永远的夏天将不会逝去，这首诗会让你的美丽永存。只要还有人在这世间，这首诗中的真爱就会继续存在。所以请你用这首诗为证，你是我心中永远的真爱。

诗句是:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。茱萸，又名越椒，一种有香气的植物。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新颖处。

比例原则是行政法学中一个非常重要的原则。在宪法意义上，它是指只有在公共利益所必要的范围内，才能够限制公民的权利。在行政法意义上，比例原则是指行政权力在限制公民权利时，必须有法律依据，同时必须选择在最小的限制范围内行使。比例原则最早是由德国行政司法判例所确立的，随后，一些国家将此原则在法律中予以明确规定{1}。一般认为，比例原则包括适当性原则、必要性原则以及相当性原则。比例原则要求政府部门所采取的限制公民权利的强制性措施应当有一个合理的度的界限，同时这些措施在合理的度的范围内是必要的。度由三个考量因素构成：即符合客观情况的需要，具有相应的科学依据，其强度不能超过必要程度。其衡量标准是，强制性措施必须是控制突发性事件带来的危害所必需的，它带来的对于公民权利进行限制的后果和损失不能大于突发性事件所造成的后果和损失。

大学校园内可做的生意有哪些 送快餐挺赚钱的，还有在学校附近卖个水果之类的都会赚钱，如果比较有钱的话搞一个租车行，然后就是买个打印机在宿舍自己帮同学打印，一张纸也就几分钱……采纳哈 兄弟姐妹们，大学校园内可做的热门的生意推荐几个… 据说避孕套很好卖 甘肃农业大学校园内有哪些植物 基本确认校园内共有绿化植物30 科48 属66 种，其中木 本植物 57 种，草本植物6 种，包括5 科裸子植物，其余为被子植物。被子植物中应用种数最多的为蔷薇科8 种，其次为豆科7 种 苏铁科Cycadaceae 苏铁属Cycas 苏铁C.reyoluta 松属pinus 油松P. tabulaeformis 樟子松var.mongolica Litvin 云杉属picea 云杉P. pasperata 松科Pinaceae 雪松属Cedrus 雪松C.deodara 杉科Taxodiaceae 水杉属Metasequoia 水杉M. glyptostroboides 银杏科Gnkgoaceae 银杏属Gnkgo 银杏G.biloba 侧柏属Platycladus 侧柏P. orientalis 柏科Cupressaceae 圆柏属Sabina 圆柏S. chinensis 刺柏属Juniperus 刺柏J. formosana 杨属Populus 新疆杨P. alba var.pyramidalis 毛白杨P. tomentosa 柳属Salix 垂柳S. babylonica 旱柳S. matsudana 杨柳科Salicaceae 龙爪柳S. matsudana yar.tortuosa 榆科Ulmaceae 榆属Ulmus 白榆 U. pumila 龙爪榆U. pumila var.pendula 桑属Morus 桑树M. alba 桑科Moraceae 构属Broussoia 构树B. papyrifera 芍药科Paeoniaceae 芍药属Paeonia 芍药P. lactiflora pall 牡丹P. suffruticosa 蓼科Polygonaceae 蓼属Polygonum 山荞麦P. aubertii l.Henry 小檗科Berberidaceae 小檗属Berberis 紫叶小檗B. thunbergii var.atropurpurea 木兰科 Magnoliaceae 木兰属Magnolia 玉兰M. denudata 悬玲木科Platanaceae 悬玲木属Platanus 三球悬玲木P. orientalisl. 绣线菊亚科Spiraeoideae 珍珠梅属Sorbaria 华北珍珠梅S. kinlowii 蔷薇亚科Rosoideae 蔷薇属Rosa 黄刺玫R,. xanthina 月季R.. chinensis 玫瑰R.. rugosa 蔷薇科Rosaceae 李亚科Prunoideae 李属Prunus 红叶李P. cerasefera 山桃P. davidiana 榆叶梅P. triloba 樱花P. serrulate Lindl. 含羞草亚科Mimosoideae 合欢属Albizia 合欢A. julibrissin 槐属Sophora 槐树S. japonica 龙爪槐S. japonica Aurea 豆科Leguminosae 蝶形花亚 科Pspilionoideae 刺槐属Pobinia 刺槐R.. pseudoacacia 毛刺槐R.. hispida :paper.edu. 三叶草属Trifolium 白三叶T.repens 红三叶T.pratense 芸香科Rutaceae 花椒属Zanthoxylum 花椒Z. bungeanum 苦木科Simaroubaceae 臭椿属Ailanthus 臭椿A. altissima 黄杨科Buxsaceae 黄杨属Buxus 小叶黄杨B. microphylla Sieb.et 漆树科Anacardiaceae 盐肤木属Rhus 火炬树R.. typhina 卫矛科Celastraceae 卫矛属Euonymus 大叶黄杨E. japonicus 栓翅卫矛E. phellomanus Loes 柽柳科Tamaricaceae 柽柳属Tamarix 柽柳T. chinensis 无患子科Sapindaceae 栾树属Koelreuteria 栾树K. paniculata 胡颓子科Elaeagnaceae 胡颓子属Elaeagnus 沙枣E. angustifolia 木樨科Oleaceae 白蜡树属Fraxinus 丁香属Syringa 连翘属Forsythia 女贞属Ligustrum 茉莉属Ja *** inum 白蜡树F. chinensis 华北紫丁香S. oblata 连翘F. suspensa 金叶女贞L. vicaryi 迎春花J. sambac 玄生科Sarophulariaceae 泡桐属Paulownia 毛泡桐P. tomentosa 忍冬科Caprifoliaceae 忍冬属Lonicera 忍冬L. japonica 刚竹属 phyllostachys Sieb.et Zu. 淡竹var. henonis 禾本科Poaceae 羊茅属Destuca 早熟禾属Poa 黑麦草属Lolium 苇状羊茅F. arundinacea Schreb 紫羊茅F. rubra 草地早熟禾P. pratensis 多年生黑麦草L. perenne 百合科Liliaceae 丝兰属Yua 丝兰Y. *** alliana 鸢尾科Iridaceae 鸢尾属Iris . 鸢尾I. tectorum Maxim 马蔺var. chinensis koizi 锦葵科Malvaceae 锦葵属Malva 黑龙江大学校园内上网有哪些地方？ 化学化工与材料学院七楼，实验楼一楼和七楼，图书馆电子阅览室，四号楼计软学院机房，保证是最全的了！相比之下，还是实验楼两处最合适，网速还好，机子还多，人少！ 大学校园内做杂志，应该分哪些栏目版块啊？ 只是个人意见，我想可以弄一个版块专门弄一个话题，当然，这个话题由你们定是什么，也要定期更新，关于最近比较热的新闻，大学的各种现象什么的，譬如最近迈克尔杰克逊去世，可以征些悼词和别的什么什么的。关于你们文学社应该在网上有个网址吧，就像发帖子评论一样，你们规定字数，100字150字左右，然后你们挑选一些比较好的，把低俗的删去，让同学们和老师有个健康自由的讲话交流平台，额……评论者的署名以及名誉权的问题也需要解决，或者可以在某个网站开个论坛，注册的人要写清学院专业以及学号，或者别的方式也可以。也可以开个小栏目让同学说对你们文学社的意见和建议。只是个意见，个人观点，仅供参考。 仅供参考。 最后，祝你，们文学社越办越好。 大学校园内，有哪些偏向生活服务的移动应用啊 大学偏向生活吗？看看你们学校或者周围有没有什么APP，比如我学校里面有的团队就研发有生活的APP，还挺实用的。 O(∩_∩)O~最后祝您大学生活愉快。 大学校园内有什么 *** 比较好做的？ 卖手机卡，赚钱比较多，前提是你的人脉比较广。。。最好选择开学之初 在大学校园内做营销有什么技巧？ 企业在进行校园营销活动时，应该把握校园营销的特殊性和新颖性，制定出一套具有针对性的营销方案，并做好每个方案的细节，力争获得良好的营销效果。 开展校园市场调研 首先要做的是，开展校园市场调研。在校园营销中，我们没有多少成功案例或固定的模式可以借鉴。对于希望在这一块有所作为的企业来说，一定要深入研究和分析校园市场，了解和把握学生的消费特点，分析他们的消费习惯，例如他们更加容易受到周围朋友和同学的影响，他们的消费观念还未完全角成，具有一定的感性等，而不能凭借在大众市场上的经验和主观臆断来进行营销决策。 产品开发要有针对性 在产品开发过程中要充分考虑大学生的特性，多推出一些品质好、价格适中的新产品。产品设计要有针对性，从外形到功能，不断融入大学生的文化元素，如手机内置单词查询、外观新颖炫酷等。如果选对了产品，校园里的接受程度让人吃惊。 进行市场细分和定向推广 在校园市场上也需要进行市场细分，从而使得企业可以根据不同的目标市场进行产品差异化定位和营销，如通过数据采集，了解某个学校有多少个寝室，男女生比例多少，大一多少人大二多少人……这些细分数据都被掌握在手里，就可以进行校园定向推广,确保营销的准确性和高效率。 价格、付款方式要考虑大学生的承受力 强烈的消费欲望受到现有购买能力的限制，价格对于大学生来讲是一个非常敏感的营销工具，进入校园市场的产品定价应该倾向于中低档价格。另外，企业可以针对大学生市场制定相应的付款方式，比如电脑、数码相机等价值较高的产品，允许分期付款。 充分利用互联网的力量 传统媒体对年轻人的吸引正在下降，互联网现在是对大学生们来说是最具吸引力的媒介。研究数据表明，目前中国的网上用户有1亿人，其中有4000万是宽带上网，并且这个数字每天都在增加，大学生在其中占相当大的比例。这一切都说明，大学生对网上的重视和依赖程度在攀升。因此，应该更多地利用网络在大学生群体中的的亲和力，在各种虚拟社区和网络游戏中强化网上传播的力度，加强企业、品牌和大学生间的联系。 发挥高校社团的作用 高校社团是校园营销特别值得关注的一个环节，企业在高校的营销活动如果能够得到学生会或学生社团的支持与配合，结合学生的特点和社团活动计划来完成宣传活动和引导消费导向，将会取得事半功倍的效果。如果有可能的话，企业甚至可以组建自己的高校活动社团，利用社团达到自己的目的。 寻找“意见领袖” 几乎每一所学校，都会有一小群人，他们的消费比较超前，什么东西都第一个用，这些人会在第一时间带动整个学校的潮流。这些人就是所谓的“意见领袖”。可以设法建立一个“意见领袖”网上，把这些人掌握在手中，通过给他们一些优惠或者赠送，带动新品的推广。这个办法成本很低，但是效果很好，这些学生在引领身边潮流方面，甚至比找明星代言还有说服力。 用大学生熟悉的方式“说话” 贴近校园环境，以大学生更加容易接受的语言和文化去展现企业的产品和品牌。改变品牌和产品推广的方式，通过更加软性的广告，或者公益活动等公关活动来减少大学生规避的心理，通过非商业性质的宣传活动，学生的参与，最终达到学生与学生互动、学生与厂商互动的目的，达成品牌与消费群体的共鸣。 明确活动的目的 在企业把营销活动延伸到校园内部之前，企业应该明确开展这样一个活动最根本的目的是为了提升企业或产品的形象，还是仅为了搞一次促销。即便是二者兼顾时，也要划出其中的一个偏重点，这样才能使得活动的形式更能完好地符合活动目的的要求。侧重扩大知名度、提升形象的可做产品展示或者知识讲座，尽量淡化商业氛围，以免引起学生的规避行为;侧重推销产品的，要加大活动前期的宣传，以吸引学生对当天活动的足够关注，并且在促销方式上应该力求多样化。企业加强对校园营销活动的认识是很重要的，要有一套系统的如何利用学生社团开展企业校园营销活动的方案。找出适合企业自身的结合点和切入点。 通过巧妙方式，突破进入障碍 企业的校园营销活动能否进入校园是其成功开展的基本前提。面对学校规章制度的限制时，企业可依靠与校方业已建立的良好合作关系，或依靠校园内大型的全员性活动，或以赞助的形式获得“准许进入”这样的一个“意外收获”来谋求进入校园的渠道。总之，在进入管制较严的学校时，要想方设法使活动变得“重形象轻销售”。至于提供相应的资金也是很有必要的。倘若是那些禁止一切商业性活动的学校，企业只得选择放弃。 采用俱乐部营销的方式，并结合必要的关怀度 我国以往的该种营销方式有趋于贵族化的倾向，实际可以针对学生消费群，将其发展为平民化的方式，为会员提 *** 品的优惠，或最新信息的发送，并以购买产品累计作为保留会员资格的途径之一，以此达到对产品品牌持久有效的宣传并形成固定的购买群。可以定期派发(不同于以往促销分散的派发形式，具有一定的规模性，集中性)新产品，发放印有本产品品牌的生活用品，如学生较青睐的便签本、文具、生活小贴士等，采用POP的广告单、海报等时尚元素，总之，从细节入手培育品牌意识。 良品铺子开在大学校园内生意好不好？ 现在良品铺子是被许多年轻人所喜爱的一个食品品牌 如果用合理的经营方法和促销手段在大学内开放 相信利润应该很可观 望采纳谢谢 有谁想在我大学校园内做广告的？ 做国外留学招生广告，可以吗？收费吗？ caofen@hotmail.

不是。《中国通俗小说书目》是由孙楷第著,此书著录自宋至清末已佚和今存的小说书目800余种,以白话小说为主。中国通俗小说书目简介：文学史料、工具书。孙楷第著。孙楷第生于1899年，现为中国社会科学院文学研究所研究员。此书著录自宋至清末已佚和今存的小说书目800余种,以白话小说为主。凡今存作品，作者均注明版本、藏所，书名后大抵附以有关笔记史料的摘录，著者不求详繁而求切要。间有题记按语，考校内容掌故，也力求精当。此书初版于1932年，1957年作家出版社印行重订本，前附著者《重订通俗小说书目序》。对书目有所增补，惟分类名称（如明清小说分烟粉、灵怪等）一仍其旧。著者态度谨严，著录书目必经目验，对版本也非遇本即录。为有价值的参考书。

欠钱不还属于民事借款合同纠纷。我国法律对借款合同纠纷的管辖法院有以下明确规定:当事人对管辖法院有约定的，应当先在约定的法院提起诉讼。法律依据:《中华人民共和国民事诉讼法》。第十七条基层人民法院管辖第一审民事案件，但本法另有规定的除外。第十八条中级人民法院管辖下列第一审民事案件:(一)重大涉外案件；(二)在本辖区有重大影响的案件；(三)最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。第一百一十九条起诉必须符合下列条件:(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人或者其他组织；(二)有明确的被告；(三)有具体的请求、事实和理由；(4)属于人民法院受理民事诉讼的范围和被诉人民法院的管辖范围。

河道的解释[river course] 河水流经的路线,通常指能通航的水路 详细解释 指 黄河 水道。后多泛指能通航的河流的水道。 唐 沉佺期 《辛丑岁 十月 上幸长安时扈从出西岳作》 诗：“颇闻 首阳 去，开坼此 河 道。” 宋 苏辙 《乞罢修河司札子》 ：“臣伏见 大河 北流，经今十年，已成 河 道。” 《红楼梦》 第一○八回：“ 贾政 扶了 贾母 灵柩一路南行，因遇着班师的兵将船只过境，河道拥挤，不能速行，在道实在心焦。” 茅盾 《当铺前》 一：“河道是很狭的，小火轮 经过 时卷起了两股巨浪，豁剌剌地冲击着那些沿河的‘田横梗"。” 词语分解 河的解释 河 é 水道的通称：河道。河沟。河谷。河流。河滩。河沿。河鲜（供食用的新鲜河鱼、河虾等）。河港。河湾。河网。河运。内河。 特指 中国 黄河：河套。河防。 指“银河系”：天河。 河汉 。 笔画数：； 部首 ：氵 道的解释 道 à 路，方向，途径：道路。铁道。 志同道合 。 指法则、 规律 ： 道理 。 道德 。 道义 。得道多助，失道寡助。 学术或宗教的 思想 体系：道学。传道。修道。 方法，办法，技术：门道。医道。 指“道家”（中国 春秋战国

1、第一从思想上正确认识这个岗位，认真遵守岗位的规章制度和工作尊则；第二在工作上勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、克己奉公，始终以人民满意为自己的工作标准，熟练掌握自己的业务技能，提高自己业务知识，能够在协管岗位上无私奉献自己；第三在团结同志上，互帮互助，大事讲原则小事讲风格，营造一个和谐共事的环境和氛围；第四在与群众交往上，多倾听百姓意见，为老百姓办实事做好事解难事。2、第一先说明协管岗位职责，这个题目我好像已经答复你了，你看看

初中音乐教师工作总结（通用5篇） 　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。那么你有了解过工作总结吗？下面是我整理的初中音乐教师工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　初中音乐教师工作总结1 　　时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。本学期担任初中一、二、三年级的音乐课那么鉴于对本学期工作的回顾与反思与下学期音乐工作的顺利进行计划。结合学校的办学理念与校本教研特别对本学期的教材进行了详细的分析与教学上的设计。设计如下： 　　一、教材特点： 　　根据湖南音乐出版社音乐教育编辑室的教材特点有以下几个方面： 　　1、教材充分重视各年段不同年龄学生的学习兴趣及能力要求，切实体现“课本是学生读本”的原则，可读可学可看可听四为一体。 　　2、教材内容注意从学生生活和实际出发，所选音乐作品在注重艺术性、时代性、趣味性的同时，特别重视将学生的生活经验与音乐密切结合，努力贴近学生的实际，并力求动听好唱易记。 　　3、音乐风格多样，内容形式多元。教材体系是以人文主题组织单元，各单元的作品多样，除音乐本体为主外，还融合其他艺术，如舞蹈美术戏剧等，使学生更有新鲜感，更能激发学习的主动性。 　　4、新教材强调文本与音响密切结合，强调学生的实践与创造活动相结合、学生的自主学习与研究性学习方式相结合，以利于改变传统的接受性学习方法，学生可以通过合作探索创作自己的音乐作品。 　　二、教材分析 　　每单元形式不同，有歌唱，欣赏及实践与创造构成。此外，每册教材除单元内容外，还设有相关音乐知识栏目，供学生拓展、选择、自学、自评自测用，以利于提高学生的文化素养和审美能力。 　　如果要把教材内的所有内容都让学生学完，就课程设置每周一节课而言，是无论如何都不能完成的，这就需要对教材要有一步进行梳理整合，根据每单元的主题，选择相关的内容进行教学，在教学设计中做到轻、重合理，要抓住主要的内容作为重点教学，有些内容可以让学生自学或作简单的介绍，让学生了解即可，不必面面具到都是重点教学。 　　1、理解每单元的主题 　　第一单元可以理解为是爱国主义教育的主题。单元内容以香港、澳门的回归，由歌曲欣赏《爱我中华》《东方之珠》组成，分别代表了香港同胞对祖国的热爱和回归的想往，因此将主题定位爱国主义教育。 　　2、围绕主题对教学内容进行选择 　　欣赏曲选择，学生对《爱我中华》《东方之珠》、较熟悉，也容易理解，因此在教学中应以欣赏《东方之珠》或《爱我中华》为重点，欣赏教学只要根据《实践与创造》的要求，让学生能根据要求做好自己的题目就好。 　　三、需要注意的问题： 　　1、利用教材中的各个小栏目，发挥学生的自主学习和合作学习的能力，让学生在各小栏目中找寻答案，了解知识。 　　2、在课堂教学中要尽量少讲空话，讲课和提问要切入主题、简要明确，尽量多留时间和空间让学生参与活动、探究问题。 　　3、每单元教学完成后及时总结反思，写出教学反思或对某环节进行分析，寻找改进的方法，以取得更多的教学经验 　　四、艺术活动开展及艺术成果 　　本学期的艺术活动庆五一迎五四文艺汇演。通过这样的活动培养了学生集体意识，和集体荣誉感，整个演出前期准备的过程中，各位领导和同学们的积极配合下积极有序地准备为演出的成功举办奠定了良好的基础。演出在学校的体育场拉开帷幕。在演出的过程中班级的组织也是非常有序的，最令人感动的是同学们的热情与演员的精彩表演。那么整场演出高潮迭起，动情的演唱、优美的舞姿、配乐诗朗诵等。 　　五、结束语 　　我知道我的工作还有很多不尽人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教学工作中，我会不断地去努力去学习去提高丰富自己。 　　初中音乐教师工作总结2 　　本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象和律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定基础上发明音乐。 　　一、课堂教学： 　　在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 　　在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。 　　二、课堂管理： 　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。 　　三、成绩方面： 　　本学期，积极参加上级组织的各项比赛活动。在三独比赛中，获一个无锡市三等奖，一个xx市一等奖，两个xx市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖;在xx市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，教师论文在比赛中获江苏省三等奖。 　　四、努力方向： 　　1、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度。 　　2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。 　　3、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。 　　4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。 　　初中音乐教师工作总结3 　　我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。所以，本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。同时，在本学期的纪念“一二·九”抗日活动，大合唱比赛中，根据我校的领导给出新表演形式，百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。此外，我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所提高。 　　20xx年下半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。(我把原来的排练地点让给新来的教师，是她为我校活动也添出色彩)。参与的每个学生非常积极配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。为20xx年的元旦晚会做好了排练准备，完成节目《红扇》。但是节目不太成熟及不完美性，没有展现在20xx年元旦晚会上。在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选择适合学生的接受程度，由浅入深、循序渐进，通过教学使学生能够掌握并积累一定数目的乐曲。以每周一歌的形式相结合，在完成教学进度的同时，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢面对所出现的工作问题，来突破和改变学习。 　　社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。另外，就是我校本学期进人很多“新鲜血液”，我组也不例外。我们音乐专业也来了一位新成员。也使我与她的教学工作的交流中，又一老教师的教学经验传达和音乐专业上的像她学习。使我在所思想上的改变。要不断的学习和突破。总之，作为教师要不断的学习，不断突破自我。20xx年来了，加油吧! 　　初中音乐教师工作总结4 　　音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 　　一、课堂教学 　　20xx年7月15日——8月有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实。对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。 　　在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的"爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到集体活动及艺术活动的紧密性。 　　在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 　　在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话，使我有所触动，让我必须敞开心扉，大胆突破改进。使我认识到自己在学校领导的心中的形象和感觉，及专业不对口的情况。经过从毕业到现在，几年的边学习边教学使我认识到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的改进。 　　二、课堂管理 　　音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。在不同的教学阶段，我根据学生身心发展规律和审美心理的特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。重视教学内容与学生的生活经验相结合，加强音乐与社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。 　　探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。(1)、创设情境，激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。(2)、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。(3)、开展实践活动，培养学生的创新素质。 　　初中音乐教师工作总结5 　　一、德 　　我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 　　二、能 　　为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 　　三、勤 　　一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。 　　四、绩 　　本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。 　　在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。 　　当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。 　　音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。 　　不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。 　　作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。 　　1、考试： 　　为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地浮现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇500字支配的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试或探问汇报等。 　　2、课堂教学： 　　注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了锻炼。 　　不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。 　　3、课堂治理： 　　为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。 　　不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，滑稽力量应用不够。 　　4、课外活动： 　　为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。 　　在这个学期里：举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。 　　不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包罗几所重点)都有学生的管乐队。汇报已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛，使学生遗失了一次呈现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实负疚。 　　关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。 　　5、其他： 　　我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重本身的学习。如：出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少，使我丧失了很多直接学习的机会。 　　自觉作事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算，首要的得做具体打算。还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。 　　虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天! 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就是人民的生计和生活，关注民计民生，促进社会和谐

很高。1930年代是通俗小说兴起的年代，张恨水和刘云若的崛起，标志着北派社会通俗小说的高峰其文学地位也是达到了很高的地位水平，《荒江女侠》、《胭脂盗》都是1930年代是通俗小说热火爆卖的。