组织可行性分析怎么写

设备采购可行性分析报告 　　设备采购可行性分析报告，如果职场上有这些现象也不用惊慌，职场上最忌尺寸把握不当，在职场上提出要求一定要掌握好分寸，工作的时候要以自己的身体为第一标准，设备采购可行性分析报告，职场上的那些事。 　　设备采购可行性分析报告1 　　 1.1项目内容 　　1、目前现状：合肥电子车间根据2012年第四季度排产，目前拥有四条生产线，包括两条大线与两条小线。其中大线产能峰值为3500件/天，小线产能峰值为2000件/天，其中两条小线各配置了一台自动检测设备。在已有检测的型号治具中体现出检测速度快，检测分辨率高，可使线体半成品不良流出率由之前的2%降低为0.5%，且由一人检测即可。 　　2、两条大线目前在半成品检依然采用的是人工检测，由三名员工完成，因产量大检测人员劳动强度大，不良品流出率一直居高在2%以上。 3、根据自动检测设备产能2200件/天，大线需投入二台设备即可保障生产，并有效的提高品质出货率。因此需采购四台自动检测设备。 　　 1.2项目背景 　　目前车间生产的"洗衣机电控、冰箱电控，均采用人工操作简易测试工装，模拟产品性能进行功能测试，检出能力低，对品质隐患较大。同时，功能检验工位对员工素质、技能要求较高，一般需要半年以上工作经验方可胜任。人为因素对品质影响较大，线体半成品不良流出率较高，无有效措施管控。另外，按照目前标准工时及线平衡所设定的线速，功能检验工位标准配置一般为3-4人，自动化程度、检测效率较低。 　　按照企业的整体发展规划，实行自动化、少人化改善方向，从品质、效率及精益化生产等多方面要求，特推导自动化检测项目。 　　 1.3项目规划 　　根据审批下来的投资规划，以及生产线需求数量，申请采购四台自动化功能测试设备。设备由电子车间与厂家根据车间生产产品的测试要求，共同开发测试方案，由厂家制作测试设备。实现多品种、可扩展性、快速转产、测试覆盖范围广等要求。 　　 1.4项目作用 　　1）2012年1月-12月产能（单位：块） 　　合计产量：3355180 　　采用自动化功能检测设备，有利于品质及效率的共同提升，减少人为因素对品质的影响，提高检出能力。 　　 1.5项目投资预算 　　 1.6成本回收及效益分析 　　项目完成后，半成品检测人员由原来的3～4人减少至2人，半成品不良流出率（不良流出率=流出的不良半成品/总产量*100%）由原来的2%降到0.5%。 　　1） 治具维护费用：80套针床平均每套有探针12根，在使用中平均1年需要换探针一次，探针单价为每根2元，每年针床的维护费用为80*12*0.002=0.192万元 　　2） 人力成本收益：项目完成后两条线该工位至少可以减少2人，按每人每月0.3万工资计算，每年可节约人力成本为： 　　2*0.3*12=7.2万 　　3） 项目完成后，成品不良返修率由原来的2%降低至0.5%，半成品平均每块维修成本为5元，成品平均每块的维修成本为25元，按照2012年的产能335.518万计算，每年可节约成本为： 　　335.518*（2%-0.5%）*（25-5）=100.6554万元 总节约成本为：100.6554+7.2=107.8554万元 　　 成本回收期： 　　设备投资：设备60.4万元 　　收回投资年限： 60.4万元/107.8554万元=0.56（年） 　　设备采购可行性分析报告2 　　××市外贸局： 　　犀角是我公司出口名贵中成药所需药材原料，生产的中成药出口换汇率很高，也是出口畅销商品。目前犀角进口货源紧张，价格不断上涨，今后也不易进口。鉴于历史上本市的犀角及犀角制品有以下方面来源： 　　一、市首饰公司在本市及外埠可收购部分犀角及犀角制品。 　　二、…… 　　三、…… 　　为支援中成药生产出口为国家多创外汇收入，经研究意见如下： 　　一、请局协助向以上有关单位联系，对上述犀角及制品收进后支调我公司生产中成药出口。 　　二、考虑目前进口和国内价格差距很大及外贸兄弟公司出口任务的实际情况，是否可以按出口外汇价值结算，也可按进口价格折人民币结算。 　　设备采购可行性分析报告3 　　 上级称谓： 　　按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买br-8新型测绘仪器6台，gf9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。 　　 尊敬的领导： 　　近期，因用于网络连接的路由器和网络交换机频繁出现故障，造成我段与上级部门网络联系经常中断，严重影响日常工作，经过反复试验分析，并与负责网络的局电子所和铁通公司沟通，查出主要原因为：有段主要网络设备即主路由器和主交换机均已使用5年以上，由于没有备用设备替换和机房条件等因素影响，导致设备老化，稳定性能降低，经常出现网段不通或整体网络中断等情况，另因为是这些设备是前沈阳车务段转留的设备，无任何技术资料和售后服务，造成无法调试和维护。为畅通网络，避免因网络状态中断影响生产及信息传递，因此申请购置主路由器及主交换机各一台，约需资金壹万伍仟元。

1、企业产品/服务现状综述。对于企业目前的市场占有率、销售额、产品组合、产品生命周期等情况进行分析描述，从而找出企业的弱点和有发展机会的点。 2、新产品/服务描述。根据新产品开发前阶段的产品构思、产品概念形成等对将要开发的新产品/服务进行描述。主要描述新产品/服务的创新要点、形式、相关因素的描述。 3、市场分析。市场分析的主要内容有：人口基数、技术满足消费者的情况、消费者对该种产品/服务的了解程度、产品服务的可获得性、潜在消费者中购买拟投产产品/服务的意向、根据竞争者以前的业绩估计市场容量及产品/服务进入市场的运作情况、根据互补产品的销售情况预测未来销售情况、对竞争对手及产品定位的详细分析等。市场分析的核心在于掌握将要推出的新产品/服务的市场容量及目前市场上的竞争状况，从而确定目前的市场情况对于新产品/服务的推出是否有积极作用，即新产品/服务在市场上是否具有推出的可行性。 4、技术分析。该部分主要包含两部分内容：新技术与原技术的相容性分析情况和狭义上的技术可行性分析情况。狭义上的技术可行性分析内容又包含：研究新产品/服务开发的各种技术问题是否可行和研究新产品/服务开发中是否能够保证质量。技术分析的核心在于新技术与原技术匹配程度如何，技术上是否可以实现新产品/服务的正常推出。 5、经济分析。经济分析包含商业价值预测和财务分析两部分。商业价值预测在于对新产品/服务的未来销售情况及利润空间进行理性预测；财务分析在于对新产品/服务的各项投入进行合理评估及财务预算。经济分析的核心就在于从财务角度理性的分析该新产品/服务的经济可行性，即它的推出是否能够为企业带来足够的净利润及确定未来的经济发展空间。 6、负面效果评价。任何事物都有双面性，哲学告诉我们要一分为二地看问题，对于新产品/服务的开发也是如此，一项新事物的出现必然要带来一些负面效应，从企业角度来看，或者是对原有组织架构的影响、或是对原有资源技术的影响、或是对原有市场渠道的影响等。

一般广义上可行性报告是根据你做的调查分析可能的结果，对可实行的策略和步骤做出预测计划和报告。基本格式资料介绍：目录1第1章项目总论6§1.1项目背景6§1.2可行性研究结论7§1.3主要技术经济指标表9§1.4存在问题及建议9第2章项目背景和发展概况10§2.1项目提出的背景10§2.2项目发展概况10§2.3投资的必要性11第3章市场分析与建设规模12§3.1市场调查12§3.2市场预测13§3.3市场推销战略14§3.4产品方案和建设规模15§3.5产品销售收入预测16第4章建设条件与厂址选择17§4.1资源和原材料17§4.2建设地区的选择18§4.3厂址选择20第5章工厂技术方案22§5.1项目组成22§5.2生产技术方案22§5.3总平面布置和运输24§5.4土建工程25§5.5其他工程26第6章环境保护与劳动安全27§6.1建设地区的环境现状27§6.2项目主要污染源和污染物28§6.3项目拟采用的环境保护标准28§6.4治理环境的方案29§6.5环境监测制度的建议29§6.6环境保护投资估算29§6.7环境影响评论结论29§6.8劳动保护与安全卫生29第7章企业组织和劳动定员31§7.1企业组织31§7.2劳动定员和人员培训31第8章项目实施进度安排33§8.1项目实施的各阶段33§8.2项目实施进度表35§8.3项目实施费用36第9章投资估算与资金筹措37§9.1项目总投资估算37§9.2资金筹措39§9.3投资使用计划39第10章财务与敏感性分析41§10.1生产成本和销售收入估算41§10.2财务评价42§10.3国民经济评价42§10.4不确定性分析42§10.5社会效益和社会影响分析43第11章可行性研究结论与建议44§11.1结论与建议44第12章财务报表45第13章附件47

简化版可行性报告 　　简化版可行性报告。在职场上，当我们想要开展一个项目之前都需要提交一份可行性报告，这样才能说服他人同意我们的观点。接下来就由我带大家详细的了解下简化版可行性报告的相关内容。 　　简化版可行性报告1 　　 生铁铸造可行性报告 　　 一、企业基本情景 　　企业全称市起顺铸造有限公司，位于市区乡，成立于2014年8月，法定代表人叶世满，占地面积60亩，现有职工人，其中管理人员人，技术人员人，生产职工及辅助人员人。 　　 二、项目基本情景 　　项目分为三期。 　　第一期为生铁，总投资1200万元，其中注册资本200万元;土建计划投入200万元，建造生产车间2000m2，生活办公用房500m2;水电设施投入70万元，水投入10万元，电投入60万元;土地金90万元;设备投入100万元;流动资金500万元。一期项目建成投产后，每一天生产生铁10吨，月生产生铁吨，年生产生铁吨。生铁销售每吨5000元，生铁生产成本料工费合计4400元，每吨生铁利润600元。一期生铁项目，预计年产值2000万元，创造税收80万元，实现利润200万元，解决当地富余劳力60人，项目总体可行，经济效益与社会效益较好。 　　第二期为铝合金，第三期为不锈钢，该两期项目总投资5000万元。项目建成投产后，每一天生产铝合金吨，月生产铝合金吨，年生产铝合金吨。铝合金销售每吨元，铝合金生产成本料工费合计元，每吨铝合金利润元。每一天生产不锈钢吨，月生产不锈钢吨，年生产不锈钢吨。不锈钢销售每吨元，不锈钢生产成本料工费合计元，每吨不锈钢利润元。二、三期项目预计年产值1亿元，创造税收400万元，实现利润万元，安排当地富余劳力200人，项目经济效益与社会效益总体要好于一期生铁项目。 　　 三、项目基本优势 　　 1、地域优势 　　公司位于市区乡。区地处皖东南，毗邻苏浙沪，是长三角经济由沿海向内地梯度转移的过渡带，交通方便，皖赣、宣杭铁路交汇于此，318国道、合芜杭高速穿境而过，水路直通长江。区通信、供电、供水便利，基础设施日臻完善，社会化服务体系日趋健全，为打造最佳投资环境和建设工业协作基地，具有良好的政务环境。这些为我公司项目供给了良好的地域优势，能够促进我公司健康持续发展。 　　 2、资源优势 　　区资源十分丰富，公司项目所需的原辅材料可就地或相近地区取得，运输成本低廉，物美价廉、有着得天独厚的铸造行业成本优势。且水电资源保证，能够满足我项目生产所需。区劳动力资源丰富，工人均可在本地解决，公司项目能够为扩大本地就业做出贡献。 　　 3、科技优势 　　公司现有技术人员从事专业生铁、铝合金和不锈钢铸造多年，具有丰富的铸造工作经验，能够贴合生铁、铝合金和不锈钢铸造的技术要求。公司有先进的理化检测手段，有完善的产品质量保证体系，能够保证产品质量，获得用户满意。公司现有一批经过专业培训的熟练工人，熟练掌握生铁、铝合金和不锈钢铸造技术，能够按工艺和技术要求生产合格的生铁、铝合金和不锈钢产品。公司始终重视对职工的技术培训，凡新进职工都要经过严格的培训，经过考试合格，才允许其正式上岗操作，以此保证职工技术素质，确保生产的产品合格优质。 　　 4、设备工艺 　　公司项目高平炉采用先进、可靠、适用、经济、成熟的铸造设备，具有高产、优质、低耗和良好经济效益的特点。在工艺上采用新技术以及精料、高温、高压等先进的冶炼工艺，工艺流程力求作到布局合理，物流顺畅，充分利用车间场地，使高平炉到达优质、高产、低耗、长寿的要求。与老工艺相比，其优势与先进性十分明显：一是现有高平炉生铁铸造是用电，而老工艺是用煤炭烧制融化，翻砂浇铸，其本质不一样;二是用电与用煤炭烧制融化相比，生产过程清洁，对环境影响小;三是用电无产生煤渣，减少废物排放，实现了节能减排的要求。采用高平炉能够促进公司发展生产，提高整体效益，适应市场竞争。 　　 5、节能减排 　　处处体现节能减排是公司项目的宗旨与特点。公司项目严格执行国家环境保护政策，在项目实施过程中始终把节能减排放在首位，经过节能减排到达低投入、低污染、高效益的目的。为此，公司项目严格遵循防治污染和其他公害的设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”的原则，配备完善齐全的环境保护措施，使环境治理与工艺水平相适应。在设计时对所外排的烟气进行处理，回收煤气，减少放散，将废气对大气环境的污染减小到最低限度;加强废水治理，闭路循环不外排，控制外排水量和污染物量，减少废水对水域的污染，节省水资源;加强废渣管理和利用，做到集中处理，化害为利;车间设置完善的降噪措施，将噪声污染严重的工序尽可能布置在厂区中部，减少噪声对职工、周围居民的影响;本项目采取一些成熟的、切实可行的控制措施来满足环境要求。 　　 6、市场前景 　　生铁、铝合金和不锈钢是制造工业的重要原材料，属于必需产品，市场销售前景看好。公司项目生产的生铁、铝合金和不锈钢可就近销往长三角地区，将来企业扩大，生产量增加，可向珠三角地区销售。总之，产品销售问题不大，关键是产品质量和售后服务，这一点需要长期努力与不懈奋斗。 　　综上所述，该项目贴合国家产业政策，工艺合理，技术成熟可靠，产品优良，节能减排突出，贴合环境保护要求，具有较好的经济效益、环境效益和社会效益。应抓紧进行资金筹措及“三通一平”等前期工程准备工作，以使项目尽早实施，为企业和当地经济发展做出应有的贡献。 　　简化版可行性报告2 　　 项目可行性报告 　　 一、基本状况 　　1、项目单位基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、人员、资产规模、财务收支、上级单位及所隶属的市级部门名称等状况。 　　可行性研究报告编制单位的基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、资质等级等。 　　合作单位的基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名等。 　　2、项目负责人基本状况：姓名、职务、职称、专业、联系电话、与项目相关的主要业绩。 　　3、项目基本状况：项目名称、项目类型、项目属性、主要工作资料、预期总目标及阶段性目标状况；主要预期经济效益或社会效益指标；项目总投入状况（包括人、财、物等方面）。 　　 二、必要性与可行性 　　1、项目背景状况。项目受益范围分析；国家（含部门、地区）需求分析；项目单位需求分析；项目是否贴合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围。 　　2、项目实施的必要性。项目实施对促进事业发展或完成行政工作任务的好处与作用。 　　3、项目实施的可行性。项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益与经济效益分析；与同类项目的比较分析；项目预期效益的持久性分析。 　　4、项目风险与不确定性。项目实施存在的主要风险与不确定分析；对风险的应对措施分析。 　　 三、实施条件 　　1、人员条件。项目负责人的组织管理潜力；项目主要参加人员的姓名、职务、职称、专业、对项目的熟悉状况。 　　2、资金条件。项目资金投入总额及投入计划；对财政预算资金的需求额；其他渠道资金的来源及其落实状况。 　　3、基础条件。项目单位及合作单位完成项目已经具备的基础条件（重点说明项目单位及合作单位具备的设施条件，需要增加的关键设施）。 　　4、其他相关条件。 　　 四、进度与计划安排（略） 　　 五、主要结论（略） 　　可行性分析怎么写 　　 1、项目概况 　　基本上，是凡可行性报告，都会有项目总体概况的介绍，一定要简单陈述一下，你所要分析的项目。 　　 2、项目的"背景及目前发展情况 　　此项目所处的背景及目前在市场上的发展情况，简单扼要，但不必用大片概论来赘述。 　　 3、当今市场环境 　　这一点很重要，这个项目能否运作，全靠当前市场的状况，这里要明确写出市场预期以及市场前景、市场潜力。 　　 4、项目的规模及成立所需条件 　　这一点也很重要，项目有大有小，这时候你一定展开论述项目的规模性以及所要的条件，已经这些东西的必然性。 　　 5、组织实施方案 　　既然是可行性分析报告，那么必然会有可行性的实施方案，你没有实施方案，一切都是纸上谈兵，明确说明这个方案的可实施性。 　　 6、融资与效益的对比 　　这时候一定要简要分析一下产出与收入的对比，画出简单效益产出比图表，简单扼要分析回报率等等。 　　 7、结论与建议 　　前面论述了一大堆，这时候一定要有个结论，并提出可行性建议，这是总结部分，也是结论部分可行性分析是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。可行性分析应具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

如何分析可行性 　　如何分析可行性。在职场上，可行性的分析对于所有公司而言都是非常重要的，只有通过可行性分析之后我们才能开展各种各样的项目。接下来就由我带大家了解下如何分析可行性的相关内容。 　　如何分析可行性1 　　 定义 　　可行性研究是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。 　　化工项目可行性研究软件（RSGL-KX2.0），以化工行业《可行性研究报告》、《立项申请书》规范为基础，通过文本、数据灵活调用，生成符合国家规定的《可行性研究报告》、《项目立项申请书》的格式。 　　本软件的意义在于提高化工应用课题立项及项目生产转化时的可行性研究的准确预测，旨在克服化工科技人员在技术指标、生产销售、环境评价、成本核算、利润分配、风险评估等方面的知识欠缺，降低化工项目的投资风险。 　　该软件的内容翔实，使用简便，只需要输入基础技术数据和基础经济数据就可得到规范的完整《可行性研究报告》和《项目立项申请书》文档。 　　我国可行性研究存在的主要问题，一是工程技术方案的研究论证深度不够。按照国外的通常做法，可行性研究阶段的研究深度应能达到定方案的程度，因此要求在工程技术方案论证，应达到Basic Design或Concept Design的程度，基本相当于我国的初步设计应达到的水平，应提出明确的设备清单；二是财务评价就项目论项目，这与国外利用企业理财的理论和方法进行资本预算管理，对投资项目进行投资决策和融资决策的通行做法存在重大差异，并且在经济评价方面不恰当地使用了"国民经济评价"的概念，由此引起一系列的认识误区；三是在市场分析、组织机构分析等方面与国外差别较大，研究深度严重不足；四是不重视多方案的比选及项目风险分析，或者分析的内容、深度严重不足，缺乏项目周期各阶段风险管理的统一筹划及策略论证。 　　 可行性研究的依据 　　一个拟建项目的可行性研究，必须在国家有关的规划、政策、法规的指导下完成，同时，还必须要有相应的各种技术资料。进行可行性研究工作的主要依据主要包括： 　　①国家经济和社会发展的长期规划，部门与地区规划，经济建设的指导方针、任务、产业政策、投资政策和技术经济政策以及国家和地方法规等； 　　②经过批准的项目建议书和在项目建议书批准后签订的意向性协议等； 　　③由国家批准的资源报告，国土开发整治规划、区域规划和工业基地规划。对于交通运输项目建设要有有关的江河流域规划与路网规划等； 　　④国家进出口贸易政策和关税政策； 　　⑤当地的拟建厂址的自然、经济、社会等基础资料； 　　⑥有关国家、地区和行业的工程技术、经济方面的法令、法规、标准定额资料等； 　　⑦由国家颁布的建设项目可行性研究及经济评价的有关规定； 　　⑧包含各种市场信息的市场调研报告。 　　可行性研究的一般要求 　　可行性研究工作对于整个项目建设过程乃至整个国民经济都有非常重要的意义，为了保证可行性研究工作的科学性、客观性和公正性，有效地防止错误和遗漏，在可行性研究中， 　　(1)首先必须站在客观公正的立场进行调查研究，做好基础资料的收集工作。对于收集的基础资料，要按照客观实际情况进行论证评价，如实地反映客观经济规律，从客观数据出发，通过科学分析，得出项目是否可行的结论。 　　(2)可行性研究报告的内容深度必须达到国家规定的标准，基本内容要完整，应尽可能多地占有数据资料，避免粗制滥造，搞形式主义。 　　 在做法上要掌握好以下四个要点： 　　①先论证，后决策； 　　②处理好项目建议书、可行性研究、评估这三个阶段的关系，哪一个阶段发现不可行都应当停止研究； 　　③要将调查研究贯彻始终。一定要掌握切实可靠的资料，以保证资料选取的全面性、重要性、客观性和连续性； 　　④多方案比较，择优选取。对于涉外项目，或者在加入WTO等外在因素的压力下必须与国外接轨的项目，可行性研究的内容及深度还应尽可能与国际接轨。 　　(3)为保证可行性研究的工作质量，应保证咨询设计单位足够的工作周期，防止因各种原因的不负责任草率行事。 　　具体工作周期由委托单位与咨询设计单位在签订合同时协商确定。 　　 主要用途 　　各类投资项目可行性研究的内容及侧重点因行业特点而差异很大，但一般应包括以下内容： 　　1、投资必要性。在投资必要性的论证上，一是要做好投资环境的分析，对构成投资环境的各种要素进行全面的分析论证，二是要做好市场研究，包括市场供求预测、竞争力分析、价格分析、市场细分、定位及营销策略论证。 　　2、技术可行性。主要从项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。各行业不同项目技术可行性的研究内容及深度差别很大。对于工业项目，可行性研究的技术论证应达到能够比较明确地提出设备清单的深度；对于各种非工业项目，技术方案的论证也应达到工程方案初步设计的深度，以便与国际惯例接轨。 　　3、组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理的组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的.培训计划等，保证项目顺利执行。 　　4、风险因素及对策。主要对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等风险因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。 　　上述可行性研究的内容，适应于不同行业各种类型的投资项目。我国缺乏对各类投资项目可行性研究的内容及深度进行统一规范的方法，各地区、各部门制定的各种可行性研究的规定，基本上都是根据工业项目可行性研究的内容为主线制定的，并且基本上是按照联合国工发组织的《工业项目可行性研究报告编制手册》为蓝本来编写的。我国急需一个各行业通用的对可行性研究的内容及深度提出共性要求的统一规定，以规范整个可行性研究工作，避免的各种非工业项目可行性研究都要参照工业项目的尴尬局面。 　　一般项目可行性研究的内容，均应设专章论述投资必要性、技术可行性、财务可行性、组织可行性和风险分析的内容。对于工业项目，应设多个章节对原材料供应方案、厂址选择、工艺方案、设备选型、土建工程、总图布置、辅助工程、安全生产、节能措施等技术可行性的各方面内容进行研究。对于非工业项目，应重视项目的经济和社会评价，重点评价项目的可持续性和经济社会环境影响。 　　在可行性研究中，咨询工程师应根据项目的特点，合理确定可行性研究的范围和深度，应按照下列步骤开展咨询工作：①了解业主意图；②明确研究范围；③组成项目小组；④搜集资料；⑤现场调研；⑥方案比选和评价；⑦编写报告。 　　 要点 　　各类可行性研究内容侧重点差异较大，可行性论证就非常重要。 　　 1、投资必要性 　　主要根据市场调查及预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性； 　　 2、技术的可行性 　　主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价； 　　 3、财务的可行性 　　主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力； 　　 4、组织的可行性 　　制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行； 　　 5、经济的可行性 　　从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。 　　 6、社会可行性 　　分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等； 　　 7、风险因素控制的可行性 　　对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。 　　 工业项目 　　工业项目可行性研究报告基本内容如下： 　　 1、总论 　　项目提出的背景（改扩建项目要说明企业现有概况），投资的必要性和意义、研究工作的依据和范围； 　　 2、需求预测和拟建规模 　　国内外市场需求情况的预测、国内现有生产能力的估计、销售预测、价格分析、产品竞争能力、进入国际市场的前景等、拟建项目规模、资金来源、投资总额、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析； 　　 3、资源、原材料、燃料及公用配套设施情况 　　经过储量委员会正式批准的资源储量、品位、成分以及开采、利用条件的评述、原料、辅助材料、燃料的种类、数量、来源和供应情况、所需公用设施的数量、供应方式和条件； 　　 4、建厂条件和厂址方案 　　地理位置、气象、水文、地质、地矿条件和社会经济状况、交通运输及水、电等的现状和发展趋势、厂址方案比较与选择意见； 　　 5、设计方案 　　项目的构成（包括主要单项工程）技术来源和生产方法、主要技术工艺和设备选型方案的比较、引进技术、设备的来源国别，与外商合作的技术方案、全厂布置方案的选择和工程量估算、公用辅助设施和交通运输方式的比较和选择； 　　 6、环境保护 　　环境现状、预测项目建设对环境的影响、提出环保与三废治理方案； 　　 7、企业组织、劳动定员和人员培训 　　 8、资金筹措和利用外资方案： 　　资金用途，主要采购内容和采购方案、列出主要设备、材料清单（含数量、型号和主要技术参考等）合资期限、出资方式、外汇平衡、偿还方案等都要做出明确交待、 　　 9、经济评价 　　 10、附件 　　“附件”是可行性报告的依据，也是其组成部分，一般应包括的内容：项目建设单位委托书、项目建议书批件、地质报告、产品检测报告、环境分析报告、资金来源意向证明、征地和外部协作条件的意向性协议、其它等。 　　建设项目可行性研究是运用多学科专业知识的综合性复杂系统工程,是建设项目前期工作的一项重要内容、建设项目可行性研究的质量直接影响着项目的投资决策水平、做好建设项目前期工作特别是可行性研究工作,对提高建设项目投资效益,保持经济持续、快速、健康发展意义重大。 　　如何分析可行性2 　　 怎样写可行性分析报告 　　1、企业产品/服务现状综述。对于企业目前的市场占有率、销售额、产品组合、产品生命周期等情况进行分析描述，从而找出企业的弱点和有发展机会的点。 　　2、新产品/服务描述。根据新产品开发前阶段的产品构思、产品概念形成等对将要开发的新产品/服务进行描述。主要描述新产品/服务的创新要点、形式、相关因素的描述。 　　3、市场分析。市场分析的主要内容有：人口基数、技术满足消费者的情况、消费者对该种产品/服务的了解程度、产品服务的可获得性、潜在消费者中购买拟投产产品/服务的意向、根据竞争者以前的业绩估计市场容量及产品/服务进入市场的运作情况、根据互补产品的销售情况预测未来销售情况、对竞争对手及产品定位的详细分析等。市场分析的核心在于掌握将要推出的新产品/服务的市场容量及目前市场上的竞争状况，从而确定目前的市场情况对于新产品/服务的推出是否有积极作用，即新产品/服务在市场上是否具有推出的可行性。 　　4、技术分析。该部分主要包含两部分内容：新技术与原技术的相容性分析情况和狭义上的技术可行性分析情况。狭义上的技术可行性分析内容又包含：研究新产品/服务开发的各种技术问题是否可行和研究新产品/服务开发中是否能够保证质量。技术分析的核心在于新技术与原技术匹配程度如何，技术上是否可以实现新产品/服务的正常推出。 　　5、经济分析。经济分析包含商业价值预测和财务分析两部分。商业价值预测在于对新产品/服务的未来销售情况及利润空间进行理性预测;财务分析在于对新产品/服务的各项投入进行合理评估及财务预算。经济分析的核心就在于从财务角度理性的分析该新产品/服务的经济可行性，即它的推出是否能够为企业带来足够的净利润及确定未来的经济发展空间。 　　6、负面效果评价。任何事物都有双面性，哲学告诉我们要一分为二地看问题，对于新产品/服务的开发也是如此，一项新事物的出现必然要带来一些负面效应，从企业角度来看，或者是对原有组织架构的影响、或是对原有资源技术的影响、或是对原有市场渠道的影响等。所以在可行性分析报告中必不可少这一部分，通过前面的分析预测可能存在的负面效应并进行评估，用辩证的观点最终确定该新产品/服务是否具有推出的可行性。 　　 可行性分析怎么写 　　 一、项目概况 　　这部分可以介绍一下项目背景、项目承办单位、可行性研究报告编制单位 　　 二、项目的背景及目前发展情况 　　这一章主要介绍可行性研究的依据、原则、范围 　　 三、当今市场环境 　　你需要对市场做一个分析，可以先分析产业的发展背景、宏观背景，然后分别从国际方面、国内方面分析精油市场的供需情况、目标市场预测、竞争对手来阐述、分析。 　　 四、项目的规模及成立所需条件 　　这一点也很重要，项目有大有小，这时候你一定展开论述项目的规模性以及所要的条件，已经这些东西的必然性。 　　 五、组织实施方案 　　既然是可行性分析报告，那么必然会有可行性的实施方案，你没有实施方案，一切都是纸上谈兵，明确说明这个方案的可实施性 　　 六、融资与效益的对比 　　这时候一定要简要分析一下产出与收入的对比，画出简单效益产出比图表，简单扼要分析回报率等等 　　 七、结论与建议 　　最后给出个结论，并提出可行性建议，作为总结与结论。

可行性报告 [编辑本段]可行性报告的定义和主要内容：　　可行性研究报告定义：可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。 　　主要内容： 　　1.总论，包括项目名称，利用外资方式，主办单位，主管部门，项目负责人，项目背景，项目具备的条件等。 　　2.产品的生产与销售，包括产品名称、规格与性能、市场需求情况，生产规模的方案论证，横向配套计划，产品国产化问题及销售方式、价格，内外销售比例等。　　3.主要技术与设备的选择及其来源，包括采用技术、工艺、设备的比较选择，技术、设备来源及其条件与责任。 　　4.选址定点方案，包括定点所具备条件（地理位置、气象、地质等自然条件，资源、能源、交通等现有条件及其具备的发展条件等）、所定 厂址的优缺点及最后之选定结论。 　　5.企业组织的设置与人员培训，包括组织机构与定员、人员投入计划与来源、培训计划及要求。 　　6.环境保护内容。 　　7.资金概算及其来源，包括合资各方的投资比例、资本构成及资金投入计划。 　　8.项目实施的综合计划，包括项目实施进程及施工组织规划等。 　　9.经济指标的计算分析，包括静态的财务指标分析和敏感性分析、外汇平衡分析等。 　　10.综合评价结论。　　另外，一份合格的可行性报告还应该有风险分析和财务分析，以及一些必要的文件。　　给项目企业或项目开发者提供一个“项目是否满足 CDM 立项基本条件”的参考依据。 其核心原则是该项目是否在经济和 CDM 国际规则上可行。一般来说仅仅是为项目企业提供一个是否可行的方向，而不足以为项目企业搭建一个和潜在投资方对话的渠道。但无论如何，只有在完成可行性分析后，企业才能开展第二步工作--制作完成项目概念文件 (PIN) 。　　（关键词：可行性研究，项目概念文件，建议书，减排量） 　　补充　　怎样写可行性报告　　不论是国企还是外企，在决定上一个新产品，一条新生产线，或者建一个新工厂时，总要提交一份可行性报告供上级批准。　　国企的可行性报告　　本人曾经阅读过几份来自国企的可行性报告，但发现其目的和内容都与外企的可行性报告有很大差别。先说其目的，国企的可行性报告是为了说服上级领导并得到相应的批准和支持，并假定上级领导比他们自己更了解情况。而报告一旦被批准，上级领导就要承担相应的责任。　　目的上的差别自然导致内容上的差别。这里有几个主要的方面：一是国企的可行性报告强调为什么要上这个项目，但忽视如何进行这个项目，似乎要等项目批准之后才去考虑具体的实施方案和计划；　　二是国企的可行性报告中宏观的、模糊的数据多，而微观的、具体的数据和信息少，如果上级领导不了解相应的市场和用户的状况，很难作出判断，只能闭着眼睛签字；　　三是国企的可行性报告没有或很少有具体的、可以量化的衡量标准和责任分配，这为以后出现大的偏差和问题打好了伏笔，便于“过关”；　　四是国企的可行性报告对今后几年的市场预测偏于乐观，似乎不这样乐观就得不到批准，对可能发生的各方面的“不测风云”认识不足，甚至有认识也不写上去。这样出现偏差时就可以强调客观原因，归结到不可预测性上；　　五是国企的可行性报告对市场、用户、竞争和风险的评估太粗、太少，没有考虑到自己企业投资一个热门项目的同时，其他企业也可能在准备上类似的项目，成为自己的竞争对手，所以就不讲市场份额的问题，把市场总规模当成了决策的主要参考标准，自然也就没有“市场细分”和“市场定位”这样一些概念。　　外企的可行性报告。　　那么我们再来看一下外企是如何来写他的可行性报告。　　首先外企的可行性报告从目的上讲是写给自己企业看的，是为了说服自己而不是说服别人，尽管一些大项目也要上级批准，但其目的主要是在企业内部各部门之间达成共识，对机会、挑战、困难和风险有详细的分析。　　从内容上讲，外长的可行性报告有几个特点：一是跨国公司在全球范围内采用同样的或类似的报告格式，便于统一标准，统一分析方法，便于他人理解，同时也便于企业去搜集信息、整理数据、准备报告；　　二是宏观的和微观的数据并存，有量化的数据和信息以及其“出处”（信息来源），对结果做出最差情况下、通常情况下和最佳情况下的三种预测；　　三是将今后几年如何实施这个项目写得很具体，从人员、资金、设备、组织结构等方面做出全盘规划和分年度实施计划和预算，以保证项目能按规划顺利实施并完成，同时由于每个月或每个季度都有明确的“里程碑”式的分阶段目标和检查方法，就便于及时调整和修正，以达到最终目标；　　四是对市场和潜在市场、用户和潜在用户、竞争与潜在竞争、风险与潜在风险、问题与潜在问题分析讲得很具体，对各种可能发生的偏差有一个基本的估计，并对客观环境可能发生的变化及发展趋势做出一系列假定和预测，这样企业就必须从主观上检查自己，承担相应的责任，而不是强调客观原因；　　五是对执行的方式和方法，流程和步骤有一个明确的描述，便于上级领导和专业人士进行评估和分析，因为这两类人不会比企业自己的相关人员更了解所在的市场、用户、竞争等方面的情况，但他们对方式和方法、流程和步骤却有很深入的理解和掌握，能从这些方面提出一些疑问、提醒、建议和对策，使可行性报告更完整更全面，对风险和问题有足够的认识。　　很多国企领导也经常谈论市场经济、市场导向、用户导向、目标管理等方面的内容，也能从宏观上讲得很明白，做一个非常出色的报告和职工动员大会，但接下来人们能做什么，企业如何去实施这些概念则不甚了。可行性报告可以说是目标管理的一个具体体现，是达成共识，统一思想与认识的第一步。如果企业内部，企业与上级部门之间没有共同的理解和共同的语言，是谈不上目标管理的，因为大家对“目标”的认识不一样、对“管理”的认识也不可能一样。

一般来讲，专业机构编写一个项目的可行性研究报告应包括封面、摘要、目标、正文、附件和附图六个部分。1.封面：一般要反映可行性报告的名称，专业研究编写机构名称及编写报告的时间三个内容。2.摘要：它是用简洁明7的语言概要介绍项目的概况、市场情况可行性研究的结论及有关说明或假设条件，要突出重点，假设条件清楚，使阅读人员在短时间内能了解全报告的敞亥搬酵植寂邦檄鲍漏精要。也有专家主张不写摘要，因为可行性研究报告事关重大，阅读者理应仔细全面阅读。 3.目录：由于一份可行性报告少则十余页，多则数十页，为了便于写作和阅读人员将报告的前后关系、假设条件及具体内容条理清楚地编写和掌握，必须编写目录。 4.正文：它是可行性报告的主体，一般来讲，应包括以下内容： a、概况(包括：项目背景、项目概况、委托方、受托方、可行性研究的目的、可行性研究的编写入员、编写的依据、编写的假设和说明)；b、市场调查和分析；C、规划设计方案；d、建设方式和建设进度； e、投资估算及资金筹措；f、项目财务评价；g、风险分析；h、可行性研究的结论；i、研究人员对项目的建议；j、相应的附表。 5.附件：它包含可行性研究的主要依据，是可行性研究报告必不可少的部分。一般来讲，一个项目在做正式的可行性研究时，必须有政府有关部门的批准文件(如规划选址意见书、土地批租合同、土地证、建筑工程许可证等)。专业人员必须依照委托书和上述文件以及相应的法律、法规方能编写项目可行性研究报告。6.附图：一份完整的可行性报告应包括以下附图：项目的位置图、地形图、规划红线图、设计方案的平面图，有时也包括：项目所在地区或城市的总体规划图等等。 字数上没有限制,应根据项目内容决定.具体范文网上很多,可自己搜一下希望对你能有所帮助。

不知你是哪方面的项目，一般编制可行性研究报告的主要内容如下，可根据项目的特点进行内容调整。(1)项目概况；(2)项目建设的必要性；(3)市场预测；(4)项目建设选址及建设条件论证；(5)建设规模和建设内容；(6)项目外部配套建设；(7)环境保护；(8)劳动保护与卫生防疫；(9)消防；(10)节能、节水；(11)总投资及资金来源；(12)经济、社会效益；(13)项目建设周期及工程进度安排；(14)结论；(15)附件。

1、企业产品/服务现状综述。对于企业目前的市场占有率、销售额、产品组合、产品生命周期等情况进行分析描述，从而找出企业的弱点和有发展机会的点。 2、新产品/服务描述。根据新产品开发前阶段的产品构思、产品概念形成等对将要开发的新产品/服务进行描述。主要描述新产品/服务的创新要点、形式、相关因素的描述。 3、市场分析。市场分析的主要内容有：人口基数、技术满足消费者的情况、消费者对该种产品/服务的了解程度、产品服务的可获得性、潜在消费者中购买拟投产产品/服务的意向、根据竞争者以前的业绩估计市场容量及产品/服务进入市场的运作情况、根据互补产品的销售情况预测未来销售情况、对竞争对手及产品定位的详细分析等。市场分析的核心在于掌握将要推出的新产品/服务的市场容量及目前市场上的竞争状况，从而确定目前的市场情况对于新产品/服务的推出是否有积极作用，即新产品/服务在市场上是否具有推出的可行性。 4、技术分析。该部分主要包含两部分内容：新技术与原技术的相容性分析情况和狭义上的技术可行性分析情况。狭义上的技术可行性分析内容又包含：研究新产品/服务开发的各种技术问题是否可行和研究新产品/服务开发中是否能够保证质量。技术分析的核心在于新技术与原技术匹配程度如何，技术上是否可以实现新产品/服务的正常推出。 5、经济分析。经济分析包含商业价值预测和财务分析两部分。商业价值预测在于对新产品/服务的未来销售情况及利润空间进行理性预测；财务分析在于对新产品/服务的各项投入进行合理评估及财务预算。经济分析的核心就在于从财务角度理性的分析该新产品/服务的经济可行性，即它的推出是否能够为企业带来足够的净利润及确定未来的经济发展空间。 6、负面效果评价。任何事物都有双面性，哲学告诉我们要一分为二地看问题，对于新产品/服务的开发也是如此，一项新事物的出现必然要带来一些负面效应，从企业角度来看，或者是对原有组织架构的影响、或是对原有资源技术的影响、或是对原有市场渠道的影响等。

（1）编制的目的、依据、范围、原则和目标等。（2）方案论证，包括污水水量和水质、污水和污泥的处理目标及沼气产气量和用途，工程设计方案、环境保护与安全生产、公共工程。（3）工程项目实施计划及组织机构、劳动定员。（4）工程投资估算和资金筹措。（5）经济效益、能源效益、环境效益和投资项目经济分析。（6）结论与建议。

【目录】第一部分 汽车4s店项目总论总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。一、汽车4s店项目概况（一）项目名称（二）项目承办单位（三）可行性研究工作承担单位（四）项目可行性研究依据本项目可行性研究报告编制依据如下：1．《中华人民共和国公司法》；2．《中华人民共和国行政许可法》；3．《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号 ；4．《产业结构调整目录2011版》；5．《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》；6．《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；7．《投资项目可行性研究指南》，国家发展与改革委员会2002年8． 企业投资决议；9． ……；10． 地方出台的相关投资法律法规等。（五）项目建设内容、规模、目标（六）项目建设地点二、汽车4s店项目可行性研究主要结论在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：（一）项目产品市场前景（二）项目原料供应问题（三）项目政策保障问题（四）项目资金保障问题（五）项目组织保障问题（六）项目技术保障问题（七）项目人力保障问题（八）项目风险控制问题（九）项目财务效益结论（十）项目社会效益结论（十一）项目可行性综合评价三、主要技术经济指标表在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。表1 技术经济指标汇总表序号名称单位数值1 项目投入总资金 万元 26136.00 1.1 固定资产建设投资 万元 18295.20 1.2 流动资金 万元 7840.80 2 项目总投资 万元 20647.44 2.1 固定资产建设投资 万元 18295.20 2.2 铺底流动资金 万元 2352.24 3 年营业收入（正常年份） 万元 36590.40 4 年总成本费用（正常年份） 万元 23783.76 5 年经营成本（正常年份） 万元 21954.24 6 年增值税（正常年份） 万元 2783.61 7 年销售税金及附加（正常年份） 万元 278.36 8 年利润总额（正常年份） 万元 12806.64 9 所得税（正常年份） 万元 3201.66 10 年税后利润（正常年份） 万元 9604.98 11 投资利润率 % 62.03 12 投资利税率 % 71.33 13 资本金投资利润率 % 80.63 14 资本金投资利税率 % 93.04 15 销售利润率 % 46.52 16 税后财务内部收益率（全部投资） % 29.32 17 税前财务内部收益率（全部投资） % 43.98 18 税后财务净现值FNPV（i=8%） 万元 9147.60 19 税前财务净现值FNPV（i=8%） 万元 11761.20 20 税后投资回收期 年 4.66 21 税前投资回收期 年 3.88 22 盈亏平衡点（生产能力利用率） % 42.05 四、存在的问题及建议对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。1．项目总投资来源及投入问题项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在2012年3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在2011年4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。2．项目原料供应及使用问题项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。3．项目技术先进性问题项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。第二部分 汽车4s店项目建设背景、必要性、可行性这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。一、汽车4s店项目建设背景（一）汽车4s店项目市场迅速发展汽车4s店项目所属行业是在最近几年间迅速发展。行业在繁荣国内市场、扩大出口创汇、吸纳社会就业、促进经济增长等方面发挥的作用越来越明显……（二）国家产业规划或地方产业规划我国非常中国汽车4s店领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：（1）稳定国内外市场；（2）提高自主创新能力；（3）加快实施技术改造；（4）淘汰落后产能；（5）优化区域布局；（6）完善服务体系；（7）加快自主品牌建设；（8）提升企业竞争实力。（三）项目发起人以及发起缘由……二、汽车4s店项目建设必要性（一）……（二）……（三）……（四）……三、汽车4s店项目建设可行性（一）经济可行性（二）政策可行性（三）技术可行性本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于1998年，2001年改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的汽车4s店工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。（四）模式可行性汽车4s店项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。（五）组织和人力资源可行性第三部分 汽车4s店项目产品市场分析市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。一、汽车4s店项目产品市场调查（一）汽车4s店项目产品国际市场调查（二）汽车4s店项目产品国内市场调查（三）汽车4s店项目产品价格调查（四）汽车4s店项目产品上游原料市场调查（五）汽车4s店项目产品下游消费市场调查（六）汽车4s店项目产品市场竞争调查二、汽车4s店项目产品市场预测市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。（一）汽车4s店项目产品国际市场预测（二）汽车4s店项目产品国内市场预测（三）汽车4s店项目产品价格预测（四）汽车4s店项目产品上游原料市场预测（五）汽车4s店项目产品下游消费市场预测（六）汽车4s店项目发展前景综述第四部分 汽车4s店项目产品规划方案一、汽车4s店项目产品产能规划方案二、汽车4s店项目产品工艺规划方案（一）工艺设备选型（二）工艺说明（三）工艺流程三、汽车4s店项目产品营销规划方案（一）营销战略规划（二）营销模式在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。1、投资者分成2、企业自销3、国家部分收购4、经销人情况分析（三）促销策略……第五部分 汽车4s店项目建设地与土建总规一、汽车4s店项目建设地（一）汽车4s店项目建设地地理位置（二）汽车4s店项目建设地自然情况（三）汽车4s店项目建设地资源情况（四）汽车4s店项目建设地经济情况近年来，项目所在地多元产业经济迅速发展，第一产业基本稳定，工业经济发展势头强劲；新兴产业成为当地经济发展新的带动力量；餐饮娱乐、交通运输等第三产业蓬勃发展；一大批改制企业充满活力，民营经济发展发展步伐加快。重点调产工程扎实推进，经济多元化支柱产业结构正在形成，综合实力明显增强……（五）汽车4s店项目建设地人口情况（六）汽车4s店项目建设地交通运输项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速公路建设步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。二、汽车4s店项目土建总规（一）项目厂址及厂房建设1．厂址2．厂房建设内容3．厂房建设造价（二）土建规划总平面布置图（三）场内外运输1．场外运输量及运输方式2．场内运输量及运输方式3．场内运输设施及设备（四）项目土建及配套工程1．项目占地2．项目土建及配套工程内容序号建设项目建筑结构建筑方式施工面积(m2)1 办公楼 框架结构 多层建筑 9011 2 展厅 砖混结构 单层建筑 1802 3 公寓 砖混结构 多层建筑 37847 4 餐厅 砖混结构 多层建筑 2703 5 1号车间 轻钢结构 单层建筑 6308 6 2号车间 轻钢结构 单层建筑 7209 7 3号车间 轻钢结构 单层建筑 8110 8 后序处理、库房 轻钢砖混结构 单层建筑 7209 9 锅炉房及其它辅助实施 框架砖混结构 单层建筑 1802 10 小计 80200 11 绿化设施 5407 12 厂区硬化周围美化 4506 13 总施工面积(m2) 90112 （五）项目土建及配套工程造价（六）项目其他辅助工程1．供水工程2．供电工程3．供暖工程4．通信工程5．其他第六部分 汽车4s店项目汽车4s店、节能与劳动安全方案在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。一、汽车4s店项目环境保护方案（一）项目环境保护设计依据（二）项目环境保护措施（三）项目环境保护评价二、汽车4s店项目资源利用及能耗分析（一）项目资源利用及能耗标准（二）项目资源利用及能耗分析三、汽车4s店项目节能方案按照国家发改委的规定，节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定，建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能2000吨标准煤以上的项目，项目建设方都必须出具《节能专篇》，作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后，项目方可立项。因此，对建设规模超过发改委规定要求的项目，《节能专篇》如同《环境评价报告》一样，是项目建设前置审核的必须环节。（一）项目节能设计依据（二）项目节能分析四、汽车4s店项目消防方案（一）项目消防设计依据（二）项目消防措施（三）火灾报警系统（四）灭火系统（五）消防知识教育五、汽车4s店项目劳动安全卫生方案（一）项目劳动安全设计依据（二）项目劳动安全保护措施第七部分 汽车4s店项目组织和劳动定员在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。一、汽车4s店项目组织（一）组织形式（二）工作制度二、汽车4s店项目劳动定员和人员培训（一）劳动定员（二）年总工资和职工年平均工资估算（三）人员培训本项目采用“标准化培训”实施人员培训，所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行，力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后，公司根据各人表现确定岗位，然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性，也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间，这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。第八部分 汽车4s店项目实施进度安排项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有些是同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。一、汽车4s店项目实施的各阶段（一）建立项目实施管理机构（二）资金筹集安排（三）技术获得与转让（四）勘察设计和设备订货（五）施工准备（六）施工和生产准备（七）竣工验收二、汽车4s店项目实施进度表三、汽车4s店项目实施费用（一）建设单位管理费（二）生产筹备费（三）生产职工培训费（四）办公和生活家具购置费（五）其他应支出的费用第九部分 汽车4s店项目财务评价分析图-4 财务评价基本思路一、汽车4s店项目总投资估算二、汽车4s店项目资金筹措一个建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得。项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明：（一）资金来源（二）项目筹资方案三、汽车4s店项目投资使用计划（一）投资使用计划（二）借款偿还计划四、项目财务评价说明&财务测算假定（一）计算依据及相关说明1．《中华人民共和国会计法》，[主席令第24号]，2000年1月1日起实施。2．《企业会计准则》，[财政部令第5号]，2007年1月1日起实施。3．《中华人民共和国企业所得税法实施条例》，[国务院令第512号]，2008年1月1日起实施。4．《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》，[财政部、国家税务总局令第50号]，2009年1月1日起实施。5．《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行。　　　　6．项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件。（二）项目测算基本设定五、汽车4s店项目总成本费用估算（一）直接成本（二）工资及福利费用（三）折旧及摊销（四）工资及福利费用（五）修理费（六）财务费用（七）其他费用（八）财务费用（九）总成本费用六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算（一）销售收入（二）销售税金及附加（三）增值税（四）销售收入、销售税金及附加和增值税估算七、损益及利润分配估算八、现金流估算（一）项目投资现金流估算（二）项目资本金现金流估算第十部分 汽车4s店项目不确定性分析在对建设项目进行评价时，所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性，将来的实际情况可能与此有出入，这对项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险，就要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响，以确定项目的可靠性，这就是不确定性分析。根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可视项目情况而定。（一）盈亏平衡分析（二）敏感性分析第十一部分 汽车4s店项目财务效益、经济和社会效益评价在建设项目的技术路线确定以后，必须对不同的方案进行财务、经济效益评价，判断项目在经济上是否可行，并比选出优秀方案。本部分的评价结论是建议方案取舍的主要依据之一，也是对建设项目进行投资决策的重要依据。本部分就可行性研究报告中财务、经济与社会效益评价的主要内容做一概要说明一、财务评价财务评价是考察项目建成后的获利能力、债务偿还能力及外汇平衡能力的财务状况，以判断建设项目在财务上的可行性。财务评价多用静态分析与动态分析相结合，以动态为主的办法进行。并用财务评价指标分别和相应的基准参数——财务基准收益率、行业平均投资回收期、平均投资利润率、投资利税率相比较，以判断项目在财务上是否可行。（一）财务净现值财务净现值是指把项目计算期内各年的财务净现金流量，按照一个设定的标准折现率（基准收益率）折算到建设期初（项目计算期第一年年初）的现值之和。财务净现值是考察项目在其计算期内盈利能力的主要动态评价指标。如果项目财务净现值等于或大于零，表明项目的盈利能力达到或超过了所要求的盈利水平，项目财务上可行。（二）财务内部收益率（FIRR）财务内部收益率是指项目在整个计算期内各年财务净现金流量的现值之和等于零时的折现率，也就是使项目的财务净现值等于零时的折现率。财务内部收益率是反映项目实际收益率的一个动态指标，该指标越大越好。一般情况下，财务内部收益率大于等于基准收益率时，项目可行。（三）投资回收期Pt投资回收期按照是否考虑资金时间价值可以分为静态投资回收期和动态投资回收期。以动态回收期为例：（1）计算公式动态投资回收期的计算在实际应用中根据项目的现金流量表，用下列近似公式计算：Pt＝（累计净现金流量现值出现正值的年数-1）+上一年累计净现金流量现值的绝对值/出现正值年份净现金流量的现值（2）评价准则1）Pt≤Pc（基准投资回收期）时，说明项目（或方案）能在要求的时间内收回投资，是可行的；2）Pt＞Pc时，则项目（或方案）不可行，应予拒绝。（四）项目投资收益率ROI项目投资收益率是指项目达到设计能力后正常年份的年息税前利润或营运期内年平均息税前利润（EBIT)与项目总投资（TI）的比率。总投资收益率高于同行业的收益率参考值，表明用总投资收益率表示的盈利能力满足要求。ROI≥部门（行业）平均投资利润率（或基准投资利润率）时，项目在财务上可考虑接受。（五）项目投资利税率项目投资利税率是指项目达到设计生产能力后的一个正常生产年份的年利润总额或平均年利润总额与销售税金及附加与项目总投资的比率，计算公式为：投资利税率=年利税总额或年平均利税总额/总投资×100%投资利税率≥部门（行业）平均投资利税率（或基准投资利税率）时，项目在财务上可考虑接受。（六）项目资本金净利润率（ROE）项目资本金净利润率是指项目达到设计能力后正常年份的年净利润或运营期内平均净利润(NP)与项目资本金(EC)的比率。

纺织品的单词有：textile，cita。纺织品的单词有：cita，textile。拼音是：fǎngzhīpǐn。结构是：纺(左右结构)织(左右结构)品(上下结构)。词性是：名词。注音是：ㄈㄤˇㄓㄆ一ㄣˇ。纺织品的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】纺织品fǎngzhīpǐn。(1)经过纺织加工后的产品之总称。二、国语词典用棉、麻、丝、毛等纤维经过纺织及复制加工的产品。包括单纱、股线、机织物、针织物、编织物、毡毯等都称为「纺织品」。三、网络解释纺织品（轻工业术语）纺织品是纺织纤维经过加工织造而成的一种产品，分为梭织布和针织布两大类，中国是世界上最早生产纺织品的国家之一，主要产地是浙江杭州濮院、河北清河等地。纺织品正确的堆放方法是选择有利于通风，便于防火，全棉布料最好放在通风良好的地方，比如离门，离窗最近的地方，门幅一米是常规门幅，6到7卷放一排，第2层纵向平放，数量必须和底部相同，第3层还是横向平放，数量相同，以此类推。关于纺织品的成语品评卓逸评头品足品而第之心织笔耕品竹弹丝调丝品竹织白守黑女织男耕牛星织女罗织构陷关于纺织品的词语高官极品百品千条心织笔耕品评卓逸织当访婢调丝品竹品而第之品竹弹丝评头品足锻炼罗织关于纺织品的造句1、我司经国家有关部门审批合格的进出口企业，以纺织品、建筑材料为主导商品的进出口生产企业。2、走进展览馆，我们立即被五彩缤纷，花团锦簇的纺织品吸引住了。3、一防水、抗风雨和基本上无弹性的纺织品，生产它的方法，以及由它制造的组件。4、我们要采购硬件，钥匙链，纺织品，商品，以金属复盖推广箱子，手电筒赠送礼品。5、欢迎您来到天然居纺织品店！点此查看更多关于纺织品的详细信息

幼儿园教研活动总结1 一、本期教研工作的基本状况： 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 （一）、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 （二）、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。 4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。 5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 （三）、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。 3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。 （四）、特色园区：建立学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。 2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年带给的书籍，提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读1―2本名著，扩展读书的范围。 3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。 4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。 幼儿园教研活动总结2 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学潜力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。 一、开展分层培训，提高师资队伍素质。 教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。 （一）夯实基础，锻造新生力量。 一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮忙新教师尽快适应教师的岗位。 1、基础理论培训 其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等；其二是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等；其三是文字表达方面，如每周、逐日计划的制定与书写等。 2、基础课型研讨 以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学潜力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学资料，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。 3、一日带班指导 抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应到达的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况；学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性；学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展状况进行反馈。 （二）适压重担，发挥老教师的中坚作用。 幼儿园要实现可持续发展，需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力量的老教师，随着教育教学经验的丰富，其潜力开始走向成熟，增强了适应性和应变力，具有必须的教学研究水平，创新意识和开拓潜力正逐步增强，适当、适度、适量地给予必须压力和担子，充分发挥老教师的潜质，可加速教师的专业成长。 根据幼儿园班级教师一老一新的分布现状，我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织、教学计划的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等方面要求老教师对新教师进行多方位、多角度的帮忙和指导，增强指导的随机性和实效性。透过开展园内公开课展示活动，充分发挥园骨干教师的骨干作用，要求骨干教师一月开展两次公开课活动，进行说课和教学，重点砺练其活动设计、说课、组织教学、反思教学等诸多潜力，以点带面，促动其他教师共同成长。 二、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。 教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分资料，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点，将其衍生为教研资料，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性。 （一）从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。 学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的资料，小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从“如何培养幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。 解决策略： 开展常规培养活动观摩，引导教师发现问题，透过学习《纲要》中各年龄段的特点及发展要求，我们要求老师针对本班的活动进行反思，透过自评与他评，老师们对《纲要》有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进行了第二次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。 （二）转变教师教育观念，提高教师评课潜力 在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的原因分析不够深入，大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎样评仍旧存在不解和疑惑。 解决策略： 借助公开观摩活动这一机会，以公开观摩课为实例，组织教师进行教研。在活动前，首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。活动结束后，组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研，请各组推出一个发言人进行发言，最后结合实例进行分析讲解，帮忙教师梳理思路，增进对评课方法的了解。群众、小组教研形式的有机结合，为每个教师带给了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种透过具体事例进行的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师透过实际演练，增进对评课方式的体验和了解。 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导，促教师素质的整体提高，同时我们也看到自身的不足：主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园艺术特色以往教师更多关注的是幼儿表现的潜力，所以幼儿对科学的操作、探索潜力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题进行思考。这些均有待透过我们日后的园本教研不断调整、改善、完善。 幼儿园教研活动总结3 依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋规范 1、规范体此刻计划的制定上。在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后透过讨论、研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能透过让教师参与计划的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标透过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研资料，所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。 2、规范体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、规范体此刻教研活动的准备与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动资料后，提前将通知发放给各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备；而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准备；教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增强了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了教师们不可缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，资料丰富多彩 首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在提高教师教育技能，培养教师观察、评价、反思潜力等方面，具有不可低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以教师们极容易找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较、交流反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。 其次，在教研资料的设计上，既有提高教师教育技能的资料，又有解决教育困惑的资料，还有培养教师专业技能、交流彼此经验的资料等等，但我们的目标都是一致的，就是能更好地解决教育实践中的具体问题，提高教师的听、说、思、写的潜力。 再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。 四、教研有突破，效果有新高 1、教师的教研热情空前高涨。教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研用心性的激发同时也激起了教师们工作的热情。 2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用潜力、观察的敏捷度与深度、分析评价的潜力、提升撰写的潜力等。更为可贵的是，透过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了许多极具价值的经验，如：如何做好主题活动前的准备；如何选取与设计主题中的活动；各种教育资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与不足 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足： 1、由于周六兴趣班开办的缘故使得部分教师未能全程参与，对这部分教师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的经验，但缺少在实践中的反复论证。 3、教师虽然具备了必须的写作技能、储备了相当的实践经验，但仍缺乏对此的整理与对外交流。 六、下学期教研活动的初步打算 1、在目标的设定与上学期基本一致。 2、资料的重点侧重于课程的园本化、幼儿发展评价和教育行为的反思与评价上。 3、初步尝试教师轮流担当教研主持。 4、进一步调动教研热情，使教研形式更加灵活多样。 ;

第一，节约是一种个人行为也是一种长期形成的消费习惯，而且节约是我们中华民族的传统美德，能节约过日子的人，肯定是一个心细的人，这对工作或者以后的生活都是有利的。有时生活中更需要这种节俭，比如一个纽扣，一个布头，因为说不定什么时候真的会急用，到时候真能物尽其用。第二，有时候人们会把节约和小气混为一谈，有的人节约，就会说小气。其实节约不分贫穷富有，只是一种态度。饭店吃完饭有的人会打包，你能说打包的都是穷人吗？所以只是对待生活，对待事物的态度不一样而已。第三，自己买衣服从来不超500，这个也得分情况看吧？如果500能买到物美价廉的衣服，那肯定没人会多花钱，当然追求品牌和档次的除外。这种节约也和挣多少钱无关，挣钱多的人就一定穿的是多名贵的衣服吗？只要自己穿的舒服，对身体无害就行。一切遵从自己的内心就好。

法律分析：三方协议和就业协议书不是一个东西。三方协议书是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到（凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业生研究生报到证》）、用人单位正式接收后自行终止。就业协议书《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议，是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第十七条 订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。

文献综述和论文不完全一样。文献综述是对某一主题的文献进行综合性的分析和总结，旨在提供该主题的全面和深入的了解。文献综述通常包括对文献的收集、整理和分析，并根据文献中提供的信息，回答和解决一些相关的问题。文献综述通常包括引言、主体和结论三个部分。论文则是作者根据自己的研究目的和问题，对相关文献进行系统性的整理和分析，并提出自己的研究假设、方法、结果和讨论。论文通常包括引言、文献综述、方法、结果和讨论五个部分。虽然文献综述和论文都是对某一主题的文献进行综合性的分析和总结，但它们的目的和内容有所不同。文献综述的目的是提供该主题的全面和深入的了解，而论文的目的是提出作者自己的研究假设、方法、结果和讨论。因此，文献综述通常不会完全包括在论文中，也不会涵盖整个论文的全部内容。

伴随城镇化的具体实施和逐步展开，会有很多相关问题需要解决，在这其中，农村传统文化的保护备受关注

将垃圾扔进垃圾桶的标语 　　在我们平凡的日常里，大家都有令自己印象深刻的标语吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。你知道什么样的标语才能称之为经典吗？以下是我精心整理的"将垃圾扔进垃圾桶的标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　1、垃圾交给我，美丽还给你。 　　2、垃圾拾起来，分类更精彩！ 　　3、垃圾不落地，校园更美丽。 　　4、垃圾也有它的家，垃圾分类靠大家。 　　5、风险废物监控全方位，美好家园建设零距离。 　　6、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。 　　7、文明餐饮，洁净家园。 　　8、合法处置风险废物，社会责任心中永驻。 　　9、全民防治风险废物，共享美好生态家园。 　　10、村容环境管理，完善乡村垃圾无害化处置体系。 　　11、风险废物危害大，迷信处置利环保。 　　12、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌垃圾桶。 　　13、推进农村生活垃圾无害化处理工作向纵深发展。 　　14、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。 　　15、你扔掉的，我都需要。 　　16、回收废电池，创造完美家园。 　　17、播种礼貌，收获温馨。 　　18、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 　　19、你给我的不是施舍，而是一份爱心。 　　20、垃圾随人走，到“家”才分手。 　　21、有害废物不乱倒，环保生活更美妙。 　　22、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 　　23、参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界。 　　24、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。 　　25、未来人类的文明，将是绿色文明。 　　26、多一份自觉，多一份清洁。 　　27、这天分一分，明天美十分。 　　28、广泛动员，人人参与，共建美好家园。 　　29、你的小习惯，我们的大变化。 　　30、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。 　　31、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。 　　32、垃圾扔在地，羞耻写进心。 　　33、垃圾要分类，生活变完美。 　　34、随手一分，美化十分。 　　35、您扔的不是垃圾，是素质和美德。 　　36、垃圾有分类，回收不浪费。 　　37、全民共享环保成果，垃圾分类有你有我。 　　38、垃圾类分，环境满分。 　　39、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。 　　40、合法倾倒风险废物，污染坏境，危害公共平安。 　　41、你的投入，我的满足。 　　42、一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。 　　43、环境好一点，情绪美一点。 　　44、垃圾要分类，生活变美好。 　　45、农村是我家，美丽靠大家。 　　46、根绝风险废物污染，打造生态绿色家园。 　　47、变废为宝，绿色环保。 　　48、垃圾分类投，也能救地球。 ;

制作食品包装袋需要满足以下几个要求：材料卫生安全：食品包装袋的材料必须符合卫生安全要求，不能对食品产生污染或有害物质的释放，否则会危害消费者健康。一般来说，食品包装袋应使用食品级塑料材料，如聚乙烯(PE)、聚丙烯(PP)、聚氯乙烯(PVC)等。包装设计合理：食品包装袋的设计应合理，不应过于花哨或复杂，易于打开和关闭，并且易于储存。此外，包装袋应该具有良好的密封性，以保证食品的新鲜度和口感。印刷质量优良：食品包装袋的印刷质量应高，印刷油墨必须符合食品安全标准，不能对食品产生有害影响。同时，包装袋上的字体、图片等应清晰明了，易于消费者识别。检测合格：制作食品包装袋需要进行检测，确保包装袋的卫生安全性和质量符合标准。因此，生产商需要定期检测包装袋的物理、化学、微生物等方面的指标，以确保包装袋符合相关标准。总之，食品包装袋的制作要符合卫生安全要求，印刷质量优良，包装设计合理，并且经过检测合格，以保障消费者的健康和利益。

自1946年第一台电脑诞生起，至今不过短短半个多世纪历史，然而，它的发展之迅速、普及之广泛、对整个社会和科学技术影响之深远，是任何其它学科所不及的。半个多世纪以来，电脑已经发展了四代，现在正向第五代电脑发展。第一代电脑叫做电子管电脑，体积庞大，可靠性差，输入输出设备有限，内存容量只有数百字到数千字，主要以单机方式完成计算，数据表示为定点数。第二代电脑叫做晶体管电脑，用铁淦氧磁心和磁盘作为存储器，体积和质量比电子管电脑小，运算速度进一步提高。第三代电脑叫做集成电路电脑，包括小规模集成电路和中规模集成电路，用半导体存储器取代了铁淦氧磁心存储器，采用了微程序控制技术。第四代电脑叫做超大规模集成电路电脑，主存储器是集成度很高的半导体存储器。20世纪80年代末期出现了多媒体电脑。现在人们用的都是多媒体电脑。

美术学专业学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研、美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 主干学科：艺术学、教育学 主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。 主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。 知识技能： 1．全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识； 2．运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律； 3．具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力、综合分析研究能力、理论表达能力； 4．了解和关注美术学的理论动向及前沿课题； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有-定的科学研究能力和实际工作能力。

办理信用卡需要工作证明。一，工作证明是申请信用卡的必要资料，但是有很多资料可以替代工作证明（这里指的是纸质证明，需要加盖公章的那种），比如名片，工牌，公积金等资料。说到底，银行是为了能证实你有工作收入，而并不是需要那一张盖公章的纸。（当然，如果你本身没工作，那当我没说过）财力证明不是必要的，但是如果想申请一张高额度的信用卡，一份好的财力证明是必要的。二，另外，其实目前网申途径都不需要提供这些证明的，一个是就算有这些资料也无法上传，另外就是有其他手段可以核实你的情况，实际上也并不太需要纸质的证明了。最后，给点儿小建议。如果你有工作，收入稳定，信用卡可以给你带来很大方便和实惠。但是如果你没有工作，或者只是单纯消费，信用卡会是你的灾难，只是比其他贷款稍微好点儿而已。三，申请信用卡需要满足年龄在18至65周岁、没有不良的个人信用记录、有稳定的还款能力这三个条件。年龄和信用记录都是短期内很难改变的东西，所以有稳定的还款能力就显得尤为重要了。除了雄厚的财力基础（房产证、车辆行驶证、）外，稳定的收入来源也能很好的证明还款能力，而工资流水、劳动合同、工作证明都是很好的收入证明材料。工作的格式要求有些银行（比如平安）为信用卡申请者提供了固定的工作证明格式，申请人可以去银行网点向工作人员索要空白的工作证明，自己填写相关信息并加盖公司的公章就可以了。四，对于没有固定格式要求的发卡银行，申请信用卡时就需要自己写工作证明了，建议先打印出框架格式，再将重要的个人信息填上。信用卡工作证明应该包括姓名、身份证号、手机号、公司全称、职位、年收入、入职年限等基本信息，最重要的是一定要加盖公司的公章。　填写须知，在填写工作证明时可以进行适当的美化，以提高自己批卡的几率，比如：计算年收入时可以加上自己的年终奖、过节费、补贴等隐性收入；填写公司职位时，尽量用常规易懂的词汇；如果公司配有座机（能体现出公司的规模和稳定性），尽量填写上。当然，工作证明在填写时一定不能有虚假、明显夸大的信息，因为银行一旦发现虚假信息，会因为怀疑申卡者的信用而拒绝批卡，这样就画蛇添足啦。工作证明是很重要的信用卡申请材料，如果公司可以盖公章，那申请信用卡时一定要提交工作证明，以提高申卡的成功率和批卡的额度。

法律分析：张贴寻人启事是不违法的。但是，如果被寻找的人不是本人亲属，只是因为债务纠纷等，就属于违法行为法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第五十条 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令的；（二）阻碍国家机关工作人员依法执行职务的；（三）阻碍执行紧急任务的消防车、救护车、工程抢险车、警车等车辆通行的；（四）强行冲闯公安机关设置的警戒带、警戒区的，阻碍人民警察依法执行职务的，从重处罚。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。____韩翃《寒食 / 寒食日即事》 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》 百草千花寒食路，香车系在谁家树。____冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》 明朝寒食了，又是一年春。

产业用纺织品分为16大类。16大类分别为：农业用纺织品、建筑用纺织品、篷帆类纺织品、过滤与分离用纺织品、土工用纺织品、工业用毡毯（呢）纺织品、隔离与绝缘用纺织品、医疗与卫生用纺织品、包装用纺织品、安全与防护用纺织品、结构增强用纺织品、文体与休闲用纺织品、合成革（人造革）用纺织品、线绳（缆）带纺织品、交通工具用纺织品、其它产业用纺织品。产业用纺织品行业定义产业用纺织品是指应用于生产过程的纺织品，或是与其他材料组合或复合在一起供各行各业使用的特殊纺织品；产业用纺织品也可以定义为用于许多非纺织行业的、为各行各业服务的、专门设计的、具有工程结构的纺织品。纺织品按最终用途可以分为三大类：服装用、装饰用和产业用纺织品，可见产业用纺织品行业是纺织品行业的一个用途分类，在《国民经济行业分类（GB/T4754-2011）》中，产业用纺织品制造行业也成为非家用纺织制成品制造行业。国际上工业发的国家较早采用了工业纺织品这一概念。后因纺织品的应用范围大大超出了工业领域，广泛应用于工业、农牧业、基本建设、交通运输、医疗卫生、文娱体育、军工及尖端科学领域的纺织品，便更新为产业用纺织品这一专业名词，也称为"技术纺织品"、"工程纺织品"和"技术织物"等。

食品包装设计内在要求：食品包装设计的内在要求是指通过包装，使食品在其包装设计内实现保质保量的技术性要求。食品包装设计强度要求：指该包装设计能保护所包装的食品在贮藏、堆码、运输、搬运过程中抵抗外界的各种破坏力，如压力、冲击力及振动力等。食品包装设计强度要求相关因素很多，主要有运输方式（如汽车、飞机）、堆码形式（如多层堆码、交叉堆码）和环境（如气候、卫生环境）等三类因素。国内三松这块做的比较好

美术是追求美并表达美的一种方式和手段如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢它将变得光彩夺目,令人赏心悦目所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美从以人为本的角度来说就是通过对物质的改造来达到服务于人的精神意识享受的目的说通俗一点,美术可以让事物变得美丽,让人们生活的变得更加美好如果对个人的发展来说,学好了美术可以让你在这个竞争激烈又极为残酷的社会有了更多生存与发展的机会学好美术后,你既可以从事平面设计类工作又可以做一些室内装潢或者是游戏开发方面的事情,如果会一点机械方面的知识你还可以搞新产品的设计与开发,前途不小哦....而且美术这个东西的覆盖面很广,渗透力也是相当强无论是商场的大小商品还是繁华街市上的广告招牌都多多少映射出美术的魅力还有要多留心你身边的东西,哪怕是别人送给你的一个精致小巧的礼物你都不要错过对它的察看与鉴赏因为美无处不在,只要有一双善于发现美的眼睛!!!希望你对自己要有绝对的信心,这样干什么都不会很累的而且你会尽快的挖掘出你的艺术潜力最后希望你的成就会让笑容洋溢在你家人的面庞上!!!

签三方协议是什么意思　　在现实社会中，协议起到的作用越来越大，签订协议可以解决现实生活中的纠纷。想写协议却不知道该请教谁？以下是我精心整理的签三方协议是什么意思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　一、啥叫“三方”协议？　　《全国普通高等学校毕业生就业协议书》（以下简称《就业协议书》）俗称“三方协议”，是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议，是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。　　合规“三方协议”的三要素　　1、用人单位、毕业生本人、档案接收单位三大信息应填写正确完整；　　2、 毕业生、用人单位、学校三方须签字盖章；　　3、不得添增违反相关法律法规的附加条件。　　三方就业协议书和劳动合同的区别　　1、三方就业协议书是国家教育部统一印制，主要明确三方的基本情况及要求。制定的依据是国家关于高校毕业生就业的法规，有效期为自签约日起至毕业生到用人单位报到止的一段时间。而劳动合同是受《劳动法》和《合同法》的保护，有些用人单位在确定录用时，就同时要求和毕业生签订一份类似劳动合同的协议；而更多用人单位则要求先签就业意向书，毕业生报到后再签订劳动合同。　　2、其次，就业协议是三方合同，它涉及学校、用人单位、学生等三方面，三方相互关联但彼此独立；而劳动合同是双方合同，它由劳动者和用人单位两方的权利、义务构成。　　3、毕业生签订就业协议时仍然是学生身份，但是签订劳动合同时应当是劳动者身份。劳动合同一经签订，就业协议的效力应当丧失。如果劳动合同与三方协议附件内容矛盾，以劳动合同为准。　　实习协议和三方协议是两个概念　　实习协议的效力类似于劳动合同，是明确双方劳资关系的。如果你毕业了，是社会人士，公司就会和你签劳动合同，但你现在应该还没毕业是在校生，所以公司会跟你签实习协议。实习协议一般会明确你的劳务费和工作岗位，以及双方的其他一些人事方面的约定。　　三方协议是和派遗证挂勾的，如果公司和你签了三方协议就等于接收了你这个毕业生，你的派遣证就会派到公司，同时也会接收你的人事档案，工作一年后由公司给你做转正定级手续，正式由学生身份转为干部身份。　　三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的`权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。　　协议在毕业生到单位报到(凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业生研究生报到证》)，用人单位正式接收后自行终止。这是应届毕业生与单位和学校签署的正式协议，对单位、学校、个人都有很强的约束力，也是正式的签约形式。　　毕业生在去公司报道后，还需要和公司签订就业合同，也就是下面说到的劳动合同。劳动合同才是记载我们和用人单位之间的权利和义务并且确定劳动关系的法律凭证。　　一般签三方协议的就一定会签(或签过)实习协议，但签实习协议的不一定跟你签三方协议。这关系你毕业后公司是否接收你。如果你是外地户口(非青岛)，签三方协议将意味着接收你的档案和户口，同时也要看这个公司有没有你的落户名额。　　以上就是我对实习协议和三方协议有什么联系的介绍。实习和三方协议是没有什么联系的。实习是公司对刚来的员工实施的政策，而三方协议是与毕业之后工作有关。

玫瑰纸花折卫生纸方法如下：一、方法一：1、将纸巾摊开，平放在桌面上，并将以短折起大概3-4cm，根据你的纸巾大小来定，我用的纸巾小一点，所以只需要3cm，大纸巾叠的会更好看。2、从另外一段也类似选取4cm左右长度开始卷起直到都卷完。将卷好的纸巾上部分（也就是你第一步叠好的那端）选取5.6cm的长度作为玫瑰花的花瓣，如图捏紧并往下不断螺旋。3、螺旋到差不多的长度后我们要开始做叶子了，纸巾下端的小角往上折叠。取小角的一段不需要很多贴在螺旋部分，然后将多余的部分继续往下螺旋，稍微整理一下玫瑰花花瓣，这样，一朵美丽的玫瑰花就做好了。二、方法二：1、首先对方形的纸张进行纵横十字对折。这个时候将左下角的四方形左底角进行斜向折叠。剩下四个角都按照相同的方式折叠。完成之后翻转折纸模型。将右底角沿着折痕向左斜方折叠。另一边按照相同的方式操作。2、翻转折纸模型。将折纸模型进行对折。完成所有折叠之后将折纸模型展开旋转90°之后，再按照前面的步骤进行一次折叠。取折痕经过的当中一点做水平的折痕。折叠完成，再还原折叠。旋转90°再进行和前面相同的折叠操作。

垃圾桶分类标语 　　无论是身处学校还是步入社会，大家都对那些朗朗上口的标语很是熟悉吧，标语具有非常明显的时代特征和行业特色。你知道什么样的标语才能称之为经典吗？下面是我整理的垃圾桶分类标语，欢迎大家分享。 　　垃圾桶分类标语1 　　1、环境卫生100分=99个垃圾箱+你正确无误的一投 （最具创意的垃圾桶标语） 　　2、人人喂我，我为人人 （最牛的垃圾桶标语） 　　3、一纸一屑煞文化，一举一动显文明 （对称型垃圾桶标语） 　　4、我很丑，可是我很温顺，善于做家务的垃圾桶 （拟人型垃圾桶标语） 　　5、看看漂亮的景致，看看干净的环境，看看我盼望的眼 （散文型垃圾桶标语） 　　6、垃圾箱的功效：1，装垃圾的容器 2，测试每个人公德心的工具 （拐弯抹脚型） 　　7、我是大名鼎鼎的环捍卫士，只愿望得到你片刻器重之举---扔垃圾！ （诠释型） 　　8、公德竞赛，今天正式开赛 （鼓动型） 　　9、要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了！ （督促型） 　　10、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。 （暗示型） 　　11、感激你的关照，我寂寞的心如沐东风。 （感谢型） 　　12、“我是垃圾桶，垃圾往里投”（上海世博会最雷人的垃圾桶提醒语） 　　13、女士们先生们，假如你们有货色要丢，我盼望成为你们注目标焦点。 （名流型） 　　14、我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落 （温柔型） 　　15、本景区的所有垃圾必需到咱们这里办理正当的出境手续 （滑稽恰切型） 　　16、你给我的`不是施舍，而是一分爱心 （真情感动型） 　　17、垃圾也想有个家，一个不大不小的处所 （风行歌曲型） 　　18、哥不是陈设，哥饿了 (时兴网络型) 　　19、你顺手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心 （谴责型） 　　20、垃圾丢进我嘴里，祝贺你，你在救命世界！（大义型） 　　垃圾桶分类标语2 　　1、垃圾要分类，资源要利用 　　2、今天分一分，明天美十分 　　3、积极参与垃圾分类，创优美社区环境 　　4、分类收集人人有责，男女老幼齐参与 　　5、未来人类的文明，将是绿色文明 　　6、提高社区的品味，从垃圾分类开始 　　7、垃圾分类，举手之劳 　　8、垃圾分一分，环境美十分 　　9、配合垃圾分类，争做文明市民 　　10、举手之劳，资源永续的源泉 　　11、积极参与废电池回收 　　12、回收废电池，创造美好家园 　　13、你需要优美的环境，我需要你的电池 　　14、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界 　　15、文明餐饮，洁净家园 　　16、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾 　　17、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费 　　18、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界垃圾要分类，生活变美好 　　19、垃圾分类益处多，环境保护靠你我 　　20、要是垃圾变为宝，分类回收不可少 　　21、请给垃圾找个合适的家 　　22、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园 　　23、世界变成大花园，垃圾分类是关键 　　24、众人一条分类心，垃圾也能变成金 　　25、垃圾分类人人做，做好分类为人人 　　26、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园 ;

寒食 / 寒食日即事[ 唐·韩翃 ]春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。白话译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，点蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。扩展资料：来自百度百科《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。【名句赏析】——“春城无处不飞花。” 这是一首寓意非常委婉的讽刺诗。在唐代以前，汉朝最为强大，所以唐人做诗都喜欢借汉来比唐，这里也是借汉代的故事来讽刺本朝。寒食三天焚火，本应第四天才可用火。但皇宫里在第三天的黄昏就将传火种的蜡烛赐给了皇帝贵戚。这件小事说明皇帝对贵戚近臣的特别恩宠，但诗人写得很委婉，而且用春城飞花的奇丽景致开头，用东风拂柳的描写自然引出皇官，好像是在称颂皇上的恩典，所以连皇帝都很喜欢。像这样不用一字指斥，就达到讽刺效果的写法，就叫含蓄。我们仔细一琢磨，就能品味到里面暗含的讽刺意味。

1、合肥有很多装修公司，大大小小的几百家不止，但规模大、实力强、有保障的装修公司并不多。至于合肥的装修公司哪家好，建议您了解一下山水装饰，是合肥本土的家装公司，成立18年了，一直专注高品质家装设计。并且，有成熟的设计、施工团队，装修品质和效果更有保障。 2、同时，如果您想多对比几家装修公司，可以从以下这几点进行考虑：第一、看装修公司规模。装修房子要尽可能的选择规模大、实力强的装修公司，一般规模大一点的装修公司有成熟的设计团队、施工工艺和施工团队，以及比较完善的售后保障服务系统。第二、看设计师和设计方案。选择装修公司的时候，还要注意装修公司的设计师是否有丰富的经验、设计作品等，能否把户型的布局规划和细节部分呈现在设计方案里，这些都是需要我们注意的！第三、看施工工艺和施工团队。一般靠谱的装修公司，都有自己独立的施工团队，以及独特的施工工艺，从而保障家装的品质。第四、看售后服务体系。靠谱的装修公司都有着完善的售后服务体系，能为您家装修提供全方位的保障。希望以上回答能帮到您！

【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是 整理的《小学三年级数学下册教学反思【5篇】》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级数学下册教学反思 　　本节课是该单元的第一节课，是在学生初步认识长方形和正方形的特征及初步掌握它们周长计算方法的基础上进行教学的。这部分内容也是学习和探索其他平面图形面积计算方法的重要基础。 　　一、为了让学生更直观地理解面积的含义，教材安排了三个不同层次的实践活动。 　　1、结合具体实例，初步感知面积的含义， 　　2、通过比较两个图形面积大小的实践操作， 　　3、体验比较面积大小策略的多样性。 　　在教学中，我根据本班学生的实际情况，选择学生日常生活中的实例，引导学生自主探究出面积的含义，知道物体的面积有大小，并会运用不同的方法比较物体面积的大小。 　　二、观察老师演示课件让学生理解其中的含义。 　　在整堂课中，我的课件做的比较多，因为我认为，三年级的学生年龄还小，理解能力也不是太好，老师说的再多，也无济于事，但他们的形象思维还是挺不错的，所以让学生在观察老师演示课件的过程中理解什么是面积，学生虽然说的不是太准确，但我知道，他们已经理解其中的含义了。 　　三、师生彼此互动合作交流。 　　学生在合作交流的过程中，积极性很高，运用数格子的方法比较图形的面积，简便而又准确。 2.小学三年级数学下册教学反思 　　《除数是一位数的除法》 　　1、在口算教学中，突出学生的自主活动。学生已有的与除数是一位数的口算除法相关联的口算经验有：表内除法和一位数乘整十、整百数的口算。这些口算是帮助学生解答除数是一位数的口算除法的基础。因此，在教学中，我注意激活学生已有的经验，唤起学生对旧知识的回忆，将它灵活运用在除数是一位数的口算除法这样一个新的情境中。 　　2、加强估算的教学。估算对学生数感的培养具有重要意义，在教学中我尽量让学生展示出不同策略的估算方法。让学生体会到解决同一问题有不同策略，只要合理都可以采用。让学生探讨在估算除数是一位数的除法的一些普遍规律。放手让学生交流后，引导学生归纳找被除数的近似数原则：一是接近被除数，二是便于口算。学生在探究的过程中，体会估算的意义和作用，从而培养了学生的估算意识。 　　3、教学笔算除法的过程中，注意引导学生探索笔算除法的算理和计算规律。笔算除法的教学中，竖式的写法是一个难点，学生已有的经验在此时已经不够用了。所以在教学当中，大部分时间都放在解决除的顺序和竖式的写法上。引导学生用数学语言表述笔算除法的过程。让他们自言自语、轻声地说出自己的思考过程。知道在做笔算除法时，一般应先做什么，再做什么，最后做什么，有一个合理的演算顺序。 　　4、加强乘除法之间的联系，提高学生简单的推理能力。教学除法的验算时，让学生根据乘除法之间的互逆关系，引出用乘法验算除法的方法。 　　通过本单元的学习，大部分学生对知识的掌握比较牢固，但解决一些灵活性问题的能力还有待提高。 3.小学三年级数学下册教学反思 　　学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。但对于三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，这堂课教学时要充分考虑从学生已有的知识和生活经验为基础，创设活动情境，使学生一方面亲身体验方位的知识，另一面又体会到方位知识与日常生活的密切联系。 4.小学三年级数学下册教学反思 　　“秒”是较小的计量时间的单位，比较抽象，不像长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来，小学生一般不易感知1秒和几秒有多长。教学的实践中难免会有一些错漏，为了弥补教学中的许多不足，数学网特地收集了相关的人教版三年级《秒的认识》教学反思，仅供大家参考学习。 　　“秒的认识”是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。 　　1、创设情境，激发兴趣 　　我在教学生“秒的认识”时，就利用课件出示：学生熟悉的“神舟七号”发射的录像，使学生直观认识了生活中“秒”的存在，知道秒是比更小的时间单位，帮助学生认识抽象的时间概念。通过让学生参与倒计时的活动，使学生初步感受了“1秒”的长短，同时激发了学生学习的兴趣。当学习材料来源于沸腾的现实生活时，对学生将产生强烈的吸引力。 　　2、联系实际，感受数学 　　本节课开始由“春节联欢晚会倒计时”的录像引入，吸引学生的注意力，接着又让学生通过课前的观察说一说生活中还有哪里用到了秒，通过回忆、说加深学生对秒的认识和理解。练习中，评一评跑步比赛谁第一及选择适当的时间单位填空等，这些活动与学生的实际生活相联系，教学时学生将数学知识回归到生活中进行灵活应用。当学习材料来源于现实生活时，对学生将产生强烈的吸引力。由此，让学生感受生活中处处有秒，树起有意义学习的意念，极大地激发了他们学习的欲 望。 　　3、让学生在探索中感悟 　　秒是看不见摸不着的，怎样才能让学生切实感受和体验1秒、几秒及1分的时间长短，我做了如下尝试：在教学“认识1秒”时，我让学生通过看看电子钟上数字的变化，听秒针走的声音，再用课件演示秒针的走动，亲自试验一下等方式体验“秒”的实际意义。让学生感觉秒是可以看到，可以听到可以感受到的。起到了化抽象为具体，变无形为有形的作用。当提到“秒”时，在学生的头脑中就不再是一个无意义的时间概念，而是和数数、拍手、眨眼、等现实情境联系起来了，学生对“秒”的认识就有了一个鲜明具体的情境支持。在学会认识秒的过程中，提出从几到几经过了几秒，为什么或者你是怎么看出来的，让学生掌握不同的认识秒的方法。 　　4、通过欣赏1秒钟能做哪些事情及有关时间的格言，让学生感悟1秒虽短但不能忽视，一定要珍惜时间，养成珍惜时间的习惯。 　　这堂课中，我也有许多的不足之处： 　　1、学生带来的小闹钟没有充分利用。 　　2、我对学生的发言没有引申，学生说“小朋友每天睡9分钟”可见，他对知识还没完全掌握，我却因为怕影响进度，只让个别学生说说他错在哪，忽视了这个本该是闪光的地方。 　　3、学生课堂的参与还有待加强，说明我对学生的鼓励还不够，今后还有待提高。 5.小学三年级数学下册教学反思 　　本单元的主要内容是面积，主要包括面积的有关概念、面积的涵义；涉及的面积是学生初次接触的基础知识。学生在实际生活中已经对面积有了初步的体验，而且学习了基本图形的周长，但是对面积并没有转化到知识的层次上；另外，通过以前的学习，学生已经体会了如何更好地掌握一种新的概念，并且具备了一定的自主学习和自我探索的能力，也体会了解决数学问题方法的多样性，发展了自己的数学空间观念和数感。因此，在教学中我认为要注意以下几点： 　　1、要以培养和发展学生的空间观念为教学重点。 　　教学中，要结合学生熟悉的实例，认识图形面积的涵义，让学生充分体验每一种面积单位的实际大小，学会根据物体的大小选择不同的面积单位，学会估计图形的面积。一定不要只偏重面积的计算和单位换算而忽略了空间观念的培养和发展。 　　2、让学生在观察、比较、测量、操作等实践活动中发展空间观念。 　　发展空间观念必须以学生自身的空间知觉和体验为基础，所以在教学中要加强学生的实践活动，给学生充分知觉和体验的实践机会。一方面充分利用教材所提供的教学活动，另外教师还应该努力创设更多的实践活动，给学生以更多机会。 　　3、重视估测活动的过程，鼓励估测方法的多样性。 　　估测是数学中解决数学问题的一个主要方法，也是发展学生空间观念的主要途径之一。在教学中要让学生充分体验教材提供的多种估测方法，在交流中体会估测的多样性，在学习中发展应用估测解决问题的意识和能力的培养。 　　4、重视对学生解决实际问题的意识和能力的培养。 　　学习知识的目的就是将知识应用于实际，解决实际问题，学习数学更是如此。本单元的教学中面积公式的应用是一个重点，为了防止学生对面积公式的机械记忆，要注重学生对所学知识的发展、发现过程，真正实现学以致用的目的。

美术主要是学习美术教育、美术史论等方面的基础知识、基本理论、专业技能，以及与之相关的知识，培养学生理论与实践相结合，史与论相结合的良好学风。主干学科有艺术学、教育学。 美术学学什么 美术学主要研究美术学、艺术学、美术史论等方面的基本知识和技能，进行美术评论、美术编辑、艺术管理、美术研究与教学等。例如：字画、雕塑等艺术作品的点评，报刊、杂志等版面的美术设计，唐伯虎字画、清朝瓷器等古董的真伪鉴定，博物馆文物的管理保养等。 主要课程：《素描静物》、《书法、篆刻》、《透视学》、《书法史》、《工笔花鸟》、《线性人物素描》、《艺术品鉴定》、《油画创作》、《工艺美术》、《世界美术史》 部分高校按以下专业方向培养：国画、书法、小教、油画、美术教育、实用绘画、数字绘画、艺术设计、美术与服装、美术与装潢。 美术学专业好的大学 南京艺术学院 首都师范大学 东北师范大学 中央美术学院 福建师范大学 上海大学 中国美术学院 湖南师范大学 哈尔滨师范大学 四川大学 南京师范大学 西安美术学院 华东师范大学 东南大学 山东师范大学

1、垃圾也想有个家，一个不大不小的地方。 2、你给我的不是施舍，而是一份爱心。 3、哥不是摆设，哥饿了。 4、你饿我也饿，你渴我也渴，你用我也用。 5、留下你该留下的，或者带走你该带走的。 6、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。 7、提高社区的品味，从垃圾分类开始。 8、垃圾交给我，美丽还给你。 9、果皮箱的功能：装垃圾的容器。 10、垃圾要分类，资源要利用。 11、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。 12、请给垃圾找个合适的家。 13、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。 14、青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。 15、配合垃圾分类，争做文明市民。 16、垃圾入箱，文明健康。 17、垃圾入箱，举手之劳。 18、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 19、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低。 20、垃圾桶测试美个人的功德心。 21、众人一条分类心，垃圾也能变成金。 22、一纸一屑煞风景，一举一动显礼貌。 23、不好无视我的存在，我也是会生气的。 24、美丽校园，有你也有我。 25、你需要优美的环境，我需要你的电池。 26、你给我的不是施舍，而是一分爱心。 27、垃圾箱的功能，装垃圾的容器，测试每个人公德心的工具。 28、积极参与废电池回收。 29、不图自我顺便，且为绿色行个方便。 30、感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 31、不好让我的孩子在外流浪。 32、要是你把垃圾乱丢，无视我的存在，我生气了，这次真的生气了。 33、不好踢打我，我怕修。 34、人人喂我，我为人人。 35、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。 36、回收废电池，创造美好家园。 37、今天分一分，明天美十分。 38、我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子成人之美。 39、废物扔进我的嘴巴里，我的大肚能容一切。 40、垃圾要分类，生活变美好。 41、美丽只在于你的一个动作。 42、一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。 43、垃圾扔在地，羞耻写进心。 44、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 45、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 46、垃圾不落地，校园更美丽。 47、参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界。 48、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。 49、用心参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 50、疲惫仅为暂时，健康才是永久。 51、你扔掉的，我都需要。 52、公德比赛，这天正式开赛。 53、垃圾丢进我嘴里，恭喜你，你在拯救世界！ 54、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。 55、文明之举，垃圾入桶。 56、多一份自觉，多一份清洁。 57、公德比赛，今天正式开赛。 58、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。 59、未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶。 60、看着美丽的风景，看着洁净的环境，看着我渴望的眼。 学校垃圾桶标语 1.爱护环境你我他，举手之劳靠大家。 2.不要让我的孩子在外流浪 3.不要无视我的存在，我也是会生气的 4.带来欢笑，带走垃圾。 5.多亲近我一点，你就会更美一点 6.多一份自觉，多一份清洁。 7.感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 8.公德比赛，今天正式开赛 9.积极参与废电池回收。 10.拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。 11.讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。 12.垃圾不落地，校园更美丽 13.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。 14.垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。 15.垃圾分类人人做，做好分类为人人。 16.垃圾分类益处多，环境保护靠你我。 17.垃圾分一分，环境美十分。 18.垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。 19.垃圾入箱，文明健康。 20.垃圾要分类，生活变美好。 21.垃圾要分类，资源要利用。 22.垃圾也想有个家，一个不需要多大的地方 23.留下你该留下的，或者带走你该带走的 24.你给我的不是施舍，而是一份爱心 25.你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心 26.你一点 我一点 他一点 积少成多 环境保护靠大家。 27.您扔的不是垃圾，是素质和美德 28.疲惫仅为暂时，健康才是永久。 29.青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。 30.提高社区的品味，从垃圾分类开始。 31.往前一步，文明十分。 32.文明之举，垃圾入桶。 33.一纸一屑煞文明，一举一动显文明 34.用好你的手，垃圾不要留。 35.用好你的手，垃圾无处溜 36.用我们的小手放飞绿色希望 37.众人一条分类心，垃圾也能变成金。 垃圾桶上的环保标语 1、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。 2、回收废电池，创造美好家园。 3、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。 4、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 5、垃圾扔在地，羞耻写进心。 6、垃圾桶测试美个人的功德心。 7、垃圾分一分，环境美十分。 8、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。 9、我是默默无闻的环保卫士，只期望得到你片刻重视之举。 10、用好你的手，垃圾无处溜。 11、垃圾要分类，生活变美好。 12、垃圾入箱，举手之劳。 13、爱我请让我吃饱。 14、举手之劳，资源永续的源泉。 15、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来。 16、疲惫仅为暂时，健康才是永久。 17、快乐你我他，环境靠大家。 18、垃圾入桶，文明环境。 19、你扔掉的，我都需要。 20、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 21、一纸一屑煞风景，一举一动显礼貌。 22、果皮箱的功能：装垃圾的容器。 23、我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子成人之美。 24、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。 25、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。 26、感谢你的关照，我寂寞的心如沐春风。 27、我是环保的一员。 28、我很丑，可是我很温柔，擅长做家务的垃圾桶。 29、垃圾入箱礼貌健康。 30、多亲近我一点，你就会更美一点。 31、我是垃圾暂住的地方，不要让他四处流浪。 32、我很丑，但是我很温柔，擅长做家务的垃圾桶。 33、用心参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 34、哥不是摆设，哥饿了。 35、众人一条分类心，垃圾也能变成金。 36、垃圾桶环保意识的工具。 37、垃圾要分类，资源要利用。 38、爱骑行、爱环境，请勿随意丢弃饮料瓶。 39、多一份自觉，多一份清洁。 40、往前一步，文明十分。 41、参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界。 42、我是垃圾暂住的地方，不好让他四处流浪。 43、你的投入，我的满足。 44、垃圾也想有个家，一个不大不小的地方。 45、您扔的不是垃圾，是素质和美德。 46、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。 47、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。 48、用我们的小手放飞绿色期望。 49、美丽校园，有你也有我。 50、配合垃圾分类，争做礼貌市民。 51、不好让我的孩子在外流浪。 52、要是你把垃圾乱丢，无视我的存在，我生气了，这次真的生气了。 53、感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 54、美丽只在于你的一个动作。 55、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。 56、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。 57、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 58、垃圾也想有个家，一个不需要多大的地方。 59、不好踢打我，我怕修。 60、播种礼貌，收获温馨。

你要写关于哪方面保护环境的建议书呢？保护环境无非就是保护大气、保护水资源、噪声方面的你可以根据你那实际情况列举怎样保护大气污染、怎样保护谁污染、怎么保护噪声污染写500字很容易

食品包装（food packaging）是食品商品的组成部分。食品工业过程中的主要工程之一。它保护食品，使食品在离开工厂到消费者手中的流通过程中，防止生物的、化学的、物理的外来因素的损害，它也可以有保持食品本身稳定质量的功能，它方便食品的食用，又是首先表现食品外观，吸引消费的形象，具有物质成本以外的价值。

【答案】：A,B,C,D我国十二五规划构建城市化战略格局中指出：按照统筹规划、合理布局、完善功能、以大带小的原则，遵循城市发展客观规律，以大城市为依托，以中小城市为重点，逐步形成辐射作用大的城市群。促进大中小城市和小城镇协调发展。故本题选ABCD。

学技术现在已经非常普遍了，我们都知道，现在的社会要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，初中生去学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。一、软件编程软件编程通常指程序员，程序员是从事程序开发、程序维护的基层工作人员，一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，其岗位职责如下：1、对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。2、协助项目经理和相关人员同客户进行沟通，保持良好的客户关系。3、参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析。4、熟悉并熟练掌握交付软件部开发的软件项目的相关软件技术。5、负责向项目经理及时反馈软件开发中的情况，并根据实际情况提出改进建议。6、参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。7、负责相关技术文档的拟订。8、负责对业务领域内的技术发展动态进行分析研究。

毕业生签三方合同的相关步骤如下：毕业生领取由学校统一发放的《普通高等学校毕业生就业协议书》，即“三方协议书”。(部分学校可能会要求提供用人单位接收函，才会发放三方协议书)毕业生填写与本人相关的信息及意见。注意认真仔细填写，不要填写出错。找到工作单位后，将三方协议书交给用人单位，由用人单位填写相关信息及意见，并盖单位公章。毕业生本人及用人单位都填写、签字或盖章完毕，且检查无误后，再交给学校就业指导办，由校方填写学校意见并盖章。最后，再次检查三方协议，确认无误后，毕业生个人、校方、用人单位各留一份存档。毕业生签三方协议还要签劳动合同吗就业协议以书不是劳动合同，毕业生报到后，应当要求用人单位签订劳动合同，明确约定试用期，工作时间，工作地点，工资待遇，休息休假等。超过一个月未签订劳动合同的，用人单位应当支付双倍工资，不能以签订了就业协议为由拒绝支付。个人可以不签订，但不能保障用人单位按约定履行承诺，求职者权益难以保障。在单位招聘中部分单位认为签订了就业协议就可以不签劳动合同，或者以签订就业协议拒绝签订劳动合同，这都是不合法的。三方协议仅限于应届毕业生在求职阶段与拟用人单位签订的合同，效力仅限于取得毕业证以前;三方协议的目的是约束应届毕业生毕业后进入拟用人单位工作，同时要求拟用人单位在毕业生毕业后与该毕业生签订劳动合同，因此如果用人单位与应届毕业生签定了正式的劳动合同，则三方协议的效力自然解除;正式劳动合同可以约定的违约条款仅局限于涉及保密条款和设定服务期的合同，其他任何情形都不得为劳动者设定违约金。三方协议的违约条款仅针对应届毕业生毕业后未进入用人单位，在正式劳动合同签订后，该违约条款所需的基础已经不复存在，所以违约条款当然不可能顺延至正式劳动合同中;三方协议是计划经济与市场经济过渡期间的产物，对于三方协议没有准确的法律予以规定，但是正式工作以后，可以参见《劳动法》、《劳动合同法》等及相关劳动法律法规。《劳动合同法》第三条 【基本原则】订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》 第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。

幼儿园教育培训心得总结范文精选1 　　秋天，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。在这个美丽的季节里，我怀着无比期待的心情参加了为期十天的幼儿教师岗前培训。这是短暂的十天，因为学到的知识是有限的;这也是漫长的十天，因为学习的热情是无限的。 　　培训中，我的心情一直是激动的，或许是因为之前太久的等待，又或许是因为对工作过多的期待与向往。一直很享受这个培训的过程，因为在我的心中，教师这个职业是崇高的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴望知识的幼苗。在没有充分的心理准备以及足够的知识储备之前，是没有资格去从事这份工作的。所以对于这次培训，我格外的认真，听好每一节课、做好每一次笔记，用心去学习，用心去消化，为成为教师的最后一步画上圆满的句号。、 　　在培训过程中，我深刻理解了幼儿教育，也更加明白了作为幼儿教师所需掌握的技能、所肩负的使命。也转变了很多不合理的教学理念。 　　首先，幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。 　　每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔。我们有足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的耐心去感化小恶魔，更要有强大的责任心去呵护每一个需要我们的学生。用一颗充满爱的心去对待每一个小朋友，在他们犯错误的时候，包容他们、纠正他们，让他们在快乐中健康的成长;在他们遇到困难的时候，帮助他们、爱护他们，让他们感受到来自老师的爱。让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，就是我们最大的光荣，最高的荣耀。 　　其次，幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养。 　　近年来，教师的高大形象在有偿家教以及过节红包中变得不再高大，少数同行有违教师职业道德的行为受到了社会舆论的谴责，同时也让所有从事教育行业的工作者蒙羞，所以，了解了教师工作的特殊性，在日后的工作中，必须要严格要求自己，要有自己的原则，无怨无悔的为学生传授知识，为教育事业做出自己最大的贡献。 　　最后，幼儿教师应与时俱进，随时更新知识，提高自己的专业知识，树立终身学习的思想。 　　这是一个竞争日趋激烈地社会，也是一个变化日新月异的社会，作为人类灵魂工程师的教师也必须更新自己的知识，在业余时间多参加职业培训、进修，更新自己的教学观念以及教学方法，才能不断适应新的学生、新的时代，才能成为一名合格的人民教师。 　　十天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这十天里，我学习到了所有需要掌握的作为一名幼教所必须得品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。 　　感谢这十天里所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短的十天里，拥有了应该有的过渡、转变、以及成长! 幼儿园教育培训心得总结范文精选2 　　时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。 　　一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。 　　刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。 　　经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长 　　二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。 　　很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。 　　其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。 　　三、幼儿教师要培养职业幸福感 　　当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。 　　首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢? 　　培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。 幼儿园教育培训心得总结范文精选3 　　时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。 　　一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。 　　刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长 　　二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。 　　很多人认为，幼儿教师但是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。 　　三、幼儿教师要培养职业幸福感 　　当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家长的时候，当我们应对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?但是，作为教师的我们，是离天使最近的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负职责?我们怎样忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢? 　　培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。 幼儿园教育培训心得总结范文精选4 　　时光匆匆，转眼间为期一年的新教师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的精心组织下，在许多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座及他们用心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了，工作中的许多疑问得到了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新教师，在参加这一年丰富而有趣培训活动所得到的几点感悟跟大家分享。 　　一、对幼儿园教育教学活动的全新认识与理解 　　在未正式踏入幼儿教师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以游戏为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织的游戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次游戏活动做很多道具收集材料，等等。突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新教师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完美呈现了一次次精彩的"教学活动，让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验，这些知识和经验正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。 　　二、对幼儿教师专业能力的培养不断提升 　　很多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，知识含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿园，园内环境的精心设计，园所文化的独特展现，无不显示出幼儿教师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。困惑与迷茫曾萦绕着我，直到新教师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的方向还很多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的教师引领，我相信，一定会不断进步。 　　三、幼儿教师要形成终身学习理念 　　我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我相信那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人，一定是在不断探索中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在参加的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身经验的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中提供了参照，还有每次观摩工作经验丰富的教师开活动时，尽管当下的教育理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。那么，作为刚踏上岗位的年轻教师，必须抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学习型与经验型并存的教师。 　　培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。 幼儿园教育培训心得总结范文精选5 　　这几天，我有幸参加了“国培”――幼儿教师培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。 　　开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的老师一下子熟悉起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受到群众的温暖。 　　我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的经验与体会，这学期根据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要经常性地开展农村幼儿教师的培训工作，所以这次培训不仅仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“及时雨”。 　　张海豫、李冰洁、唐乃香等多位老师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么?培训的目标是什么?我需要怎样做才能成功地开展培训，使我有实实在在的收获? 　　袁爱玲老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》，张向葵老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。要让自我成为一位“优秀教师”，不仅仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学潜力，还务必走近孩子，学会聆听孩子的心声，一个热爱儿童、善于理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。 　　富有实践经验的温向娟、张爱君、张岩等几位老师分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导好处，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，此刻我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何全方位地去提高自我分析问题、解决问题的潜力。 　　总之，这次培训我受益匪浅，我十分教育局给我这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业发展做出应有的贡献

证 明x0dx0a 兹有我单位XXX（写名字），男性，XX族，XXXX年XX月XX日出生，是XX省XX市XX县XX镇X村人，身份证号码为XXXXXXXXXXXXXXX，XXX（写名字）从XXXX年X月X日至XXXX年X月X日在我单位工作，其在我单位工作期间表现良好，无违法犯罪记录。x0dx0a 特此证明。x0dx0a XXXXX单位（盖章）x0dx0a XXXX年X月X日

【篇一】小学二年级下册数学教学反思范文 　　在《平均分》这节课的教学过程中，我结合学生的生活实际设计了各种情境，为学生提供了充分的实践机会。学生学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。 　　反思本课的教学，我有以下几点认识： 　　1、注重学生对平均分的感受和体验。 　　在教学中，我创设了分糖果的情境，让学生自由地分，学生汇报，老师板书展示出了好几种不同的分法。为了从中引出平均分，我提了一个问题：你们最喜欢哪种分法呢？为什么？很多学生马上就把是平均分的分法找出来了。学生说了自己的理由，与平均分的概念相去不远，我马上用比较规范的语言归纳出了平均分的概念。然后，让生再次观察黑板上的分法，汇报交流哪些是平均分，哪些不是平均分。 　　2、注重知识的二次利用。 　　学生经过一次实际操作，对“平均分”有了初步的理解，再进行“分橘子”，大多数已能独立完成这一任务，学生提出了很多平均分的方法，需要师生共同探究方法的化。在后面的闯关游戏、巩固练习中，通过让学生说一说，把不是平均分的改成平均分，通过对比的方法，让学生明确“平均分”与“不是平均分”的区别，进一步加深学生对“平均分”概念的理解。 　　3、渗透了解决问题策略的多样性。 　　在闯关游戏、巩固练习时，我设计了四关，通过“判一判”、“填一填”、“画一画”、“圈一圈，分一分”形式多样的习题，既考查学生对平均分的掌握程度，渗透解决问题策略的多样性，又培养孩子多方位思考和解决生活中实际问题的能力。 　　总之，本节课我给学生创设了良好的活动空间，让学生充分经历平均分物的过程，把物体平均分现象展示给学生，把生活和数学相联系，在学生感受“同样多”的基础上概括出“平均分”的概念，明确“平均分”的含义，并在头脑中初步形成“平均分”的表象，为认识“除法”积累丰富的感性认识。在此基础上认识除法，才能收到水到渠成、事半功倍的效果。 【篇二】小学二年级下册数学教学反思范文 　　《数一数》是北师大版二年级数学下册第三单元第一课时的内容。本课主要是学习千以内数的认识，让学生通过认识新的计数单位千，进一步感受位值概念，发展数感。 　　教学本课时，考虑到孩子在生活中对千以内数接触较少，缺乏感性认识，因此教学时我主要运用计数器和方块模型，帮助学生理解大数的关系及意义。如在引入“千”之前，我先让学生在计数器上拨9个珠子，再添1个珠，是10；接着拨99再添1个珠子，是100；最后拨九千九百九十九再添1个珠子，是一千，让学生经历这样一个拨数的过程，进一步加深对位值概念的`体会。为了让学生对“千”有了初步的感知，我岀示1个大正方体，让学生猜猜这是由几个这么小的小正方体组成的，答案五花八门。接着让学生借助学具中卡片数一数：先一个个地数，1条是十，再一条条地数，10条是一百，再一片片地数，10片是一千……，再次让学生体会计数单位和进位的过程，同时初步感知这个大正方体就是由一千个小正方体组成的，接着再出示一张纸，用手比划下500张有多厚，再出示500张纸，调整下之前比划的厚度，有了500张纸做铺垫，大部分学生都能根据1000就有2个500，用手比划1000张纸有多厚，进一步建立千的表象…… 　　本节课比较遗憾的是在探索数数的方法时，由于赶时间，没能给学生足够的时间表达自己想法，而是让会的同学一带而过，我想在今后教学中，即使学生表述不清或不会，我们也应该学会等待，让会的同学帮忙补充，又或者通过解读会的同学的想法也是一种学习，一次两次说不清，慢慢就会了。 【篇三】小学二年级下册数学教学反思范文 　　新课改明确指出，计算应该与解决问题紧密相连，在解决问题的过程中掌握计算方法，同时让学生体会数学服务于生活的思想。因此本课中我重视数学与实际生活的联系。 　　1、创设情境，让学生自己提出问题 　　新课程要求教师在教学过程中，以问题为载体，创设一种学生能够进行探究的情景，让学生通过自己收集、分析、处理信息来感受、体验知识，从而学会学习，培养他们解决问题的能力。在课堂中，我首先创设光明小学二年级学生将要去鸟岛游玩的情景，接着出示交通工具——船，学生在生活情境中提出各种问题，这时教师选择几个有代表性的问题，引出“两位数加、减两位数”计算。 　　2、重视计算方法多样化 　　在合作中学生想出了多种口算方法，其中有个学生提出这个方法：31+23先把31分成30和1，在把23分成20和3，然后30+3=33，33+20=53，53+1=54，这时有其他学生提出为什么不用20+30=50，1+3=4，然后再算50+4=54这样比较简单。我适时引导学生讨论得出这两种方法都行，但第二种方法更优。 　　3、亲历问题解决的全过程 　　本节课把口算两位数加两位数的教学放在坐船这样一个问题情景下，让学生根据已有的知识经验，自己提出问题，解决问题。想办法把两位数变成整十数和一位数，这样两位数加两位数就变成学生都会口算的两位数加整十数和一位数了，顺利完成了口算技能的迁移。同时，允许算法多氧化，体现数学的个性化，让不同的学生学习不同的数学。 　　4、练习形式多氧化 　　活泼多样的练习形式，使学生在掌握和巩固计算技能的同时，进一步感受数学与生活的密切联系，享受用数学解决实际问题带来的乐趣。 　　5、两位数加减两位数是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的`基础上学习的。在学习的时候，大部分学生能通过摆小棒来进行口算，并能逐渐脱离小棒来说出计算过程，只是速度比较慢。 　　这节课是学生再次接触竖式，虽然算理相同，计算的难度不大，但是学生出现了不少问题，如，数位对不齐，有的学生把一位数加减两位数中个位上的数对到十位上，造成计算错误，这部分同学出错的原因还是对于算理没有理解透彻，在练习中还要强调。还有一些问题是学生还没有适应竖式的写法，练习不够引起的，如，横式上的得数不写。还有就是有的学生在写竖式时，把数字或符号抄错，如把32抄成23，把加号抄成减号；有的学生竖式是写对了，但在具体计算时把减法当加法在做，或把加法当减法做，这和学生平时的习惯有关，在平时教学中还要进一步加强学生各种数学习惯的培养。当然这些问题预先都有想到，学生不可能一学就会，一会就不出错，在后面的练习中，我会注意，多加强调，尽量减少错误的发生。 　　6、但我没有注重学生互相交流，发挥学生的集体智慧 　　交流是学生的天性，学生总愿意把自己知道的与别人一起分享。根据这一特点，在教学中我并没有要求学生相互合作，共同解决问题。既要积极参与活动，充分发表自己的意见，取长补短，发挥学生集体的智慧。在教学过程中，我没有注意让学生去用充分的时间思考、交流，学生自然学得不够轻松，学得很被动。我更没有注意学生的确实际情况，讲的内容太多，而且练习作业也做得不够，以后我会注意从学生的实际情况出发，踏实一点，要尽量做到精讲多练。

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在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用标语吧，标语起着警示人们的作用。那什么样的标语才具有启发意义呢？下面是我收集整理的垃圾桶旁边的宣传标语（精选160句），仅供参考，欢迎大家阅读。 垃圾桶旁边的宣传标语1 1、垃圾（厨余）也有自己的伙伴呦！ 2、垃圾投放需分类，循环利用最可贵。 3、若是分类做得好，垃圾也能变成宝。 4、垃圾分类，环保我心。 5、给我一处归宿，还你一片清洁。 6、物以类聚，“食”以群分。 7、垃圾桶：余房两间，垃圾有别，分类入住。 8、可回收的上蓝天，厨余垃圾回绿地，有害垃圾亮红灯，其他灰色地带汇。 9、分类是资源节约的开始，简单分类，美好生活。 10、等等！这里是一勺池，筷子在隔壁哦！ 11、不浪费，食知味；善分类，“废”变“对”。 12、看一看，理一理，分一分，干净整洁可持续。 13、垃圾混置是垃圾，垃圾分类现生机。 14、鱼找鱼虾找虾，垃圾各回各的“家”。 15、确认过眼神，是会分类的人。 16、吃完最后一粒米，是对劳动的尊重。 17、垃圾分类废成宝，重复利用惠万家。 18、垃圾分类，阿姨不累，你我共建文明社会。 19、餐盘厨余随手分，掌声送给人大人。 20、俯仰之间，美德立现。 21、垃圾分分类，资源不浪费。 22、今天的随手一倒，是明天的万倍辛劳。 23、再不好好分类，就把你扔进垃圾桶。 24、你不分，我不分，环境如何得高分。 25、精致的你怎么能容忍乱糟糟的它们呢！ 26、餐盘/垃圾也有“人设”，请不要让它们“人设”崩塌。 27、垃圾的离别是为了资源的重逢。 28、你的“多此一举”，工作人员的早点回家。 29、每次浪费一粒米，都要说声对不起。 30、餐盘分类好，阿姨困难少。 31、垃圾分分类，便利你我他。 32、我们有各自的家，别让我找错了妈妈。 33、垃圾桶：我是一个挑食的"垃圾桶，我只吃。 34、纵使我无法在你的心中占据一席之地，也请给我最后的体面。 35、正确分类，助我回家。 36、垃圾也想有个家，我们一起呵护它。 37、我们垃圾也是有骨气的哦，不喜欢寄人篱下。 38、难忘在人大的时光，只因你坚持垃圾分类。 39、垃圾不想串门，请送他们回家。 40、挑挑拣拣，剩下的是一片爱心。 41、废物，资源一念之间，一分之劳。 42、垃圾不同要分家，美丽校园你我他。 43、垃圾分分类，栋梁你最配。 44、垃圾之间也是有种族隔离的哦！ 45、过去我是别人家的丑小鸭，今天，可以不可以送我回自己家，我想飞呀！ 46、垃圾分类，位置决定未来，多一步，地球行进更远一步。 47、爱护环境你我他，举手之劳靠大家。 48、垃圾分分类，生活要品位。 49、人的灵魂只有七克，托不起你的盘中之物。 50、谢谢，请费心把我放到我的地盘。 51、关爱大地，从分类做起。 52、“物”以类聚，“人”以群分。 53、我们不一样，不一样！ 54、请为垃圾找到家，它的家人在等它。 55、餐盘与碗碟、勺与筷子、纸巾、你，各有归宿牢记此，别迷失在文明之路。 56、你想回家，餐盘也想回家。 57、你分类，我分类，食堂阿姨不会累。 58、分类再回收，垃圾亦为宝。 59、你不扔我不扔，饭桶何时能吃撑；你往东我往西，饭桶“挑食”能放心。 60、餐盘碗筷分类效率棒，厨余垃圾分类变宝藏。 垃圾桶旁边的宣传标语2 1、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。 2、请不要乱扔我，我会污染环境。 3、垃圾科学分类，文明你我同行。 4、给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。 5、垃圾不落地，今天你做到了吗？ 6、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。 7、多一份自觉，多一份清洁。 8、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。 9、遵守社会公德，维护公共卫生。 10、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。 11、我们既是垃圾制造者，也是清除垃圾的环保者。 12、请你靠近我播下一个行动，你将收获一份美丽。 13、伸出你的手，让垃圾对上号。 14、不随手乱扔垃圾，美丽的世界便会永存。 15、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 16、垃圾要分类，生活变美好。 17、配合垃圾分类，争做文明市民。 18、举手之劳，资源永续的源泉。 19、垃圾入箱一小步，文明宝安一大步。 20、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。 21、少一串脚印，多一份绿意。 22、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。 23、你监督，我举报，乱扔垃圾无处逃。 24、带走随手扔垃圾的习惯，带来时刻爱卫生的文明。 25、丢弃的是文明，捡起的是美丽。 26、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。 27、垃圾和人一样，应该各有所归。 28、举手之劳，好处无限。 29、多栽一棵树，少用一张纸，让地球更美丽。 30、请给垃圾找个合适的家。 31、垃圾分分类，大家都不累。 32、我是垃圾暂住的地方，不要让他四处流浪。 33、你给我的不是施舍，而是一分爱心。 34、为了地球，请献出你的力量。 35、垃圾不落地，文明在手中。 36、美丽新环境源于心，垃圾不落地践于行。 37、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。 38、垃圾不落地，环保更给力。 39、护我家园，爱我中华，保护环境，刻不容缓。 40、让环境与科技一起进步。 41、今天分一分，明天美十分。 42、踏破青毡真可惜，多星际不亦无妨。 43、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 44、争做文明人，垃圾再也不是浮云。 45、众人一条分类心，垃圾也能变成金。 46、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。 47、垃圾不落地，城市更美丽。 48、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 49、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。 50、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。 51、拿住垃圾，请定点做投射动作，圆心就是垃圾桶，还有可能成为国家第一手。 52、捡起的不是垃圾，是生命。 53、美味的“食物”，只有分类吃才更香。 54、看看美丽的风景，看看洁净的环境，看看我渴望的眼。 55、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。 56、废物扔进我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。 57、保卫永嘉从我做起，垃圾垃圾，马上消极。愿我们协助起来，拒绝垃圾，呵护健康明天。 58、我们都是一家人，保护地球是责任。 59、提高社区的品味，从垃圾分类开始。 60、随手扔垃圾，行为不得体，环境被破坏，受害也有你。 61、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 62、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。 63、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。 64、让垃圾回归它的家，让文明点亮每一家。 65、未来人类的文明，将是绿色文明。 66、请为你手中的垃圾，找一个合适的家。 67、人人喂我，我为人人。 68、给子孙后代留一片净土。 69、垃圾也想有个家，一个不大不小的地方。 70、垃圾随人走，到“家”才分手。 71、手拉手践行垃圾不落地，心连心共筑洁净新宝安。 72、地球是蓝的，而不是白的。 73、让花儿开得更艳丽，让我们笑得更灿烂。 74、保护碧水蓝天，共建绿色家园。 75、垃圾不落地，环境更美丽。 76、该出手时就出手，该分类时就分类。 77、环境整洁，春风得意。 78、我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。 79、你我多一分自觉，城市多十分清洁。 80、垃圾也有家，随手带走它。 81、垃圾要回家，请您帮助它。 82、爱护公共卫生，不随地乱丢垃圾。 83、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。 84、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。 85、垃圾分类三步走，一干湿，二有害，最后挑出可回收。 86、森林喜欢清新的空气，我们喜欢文明的生活。 87、请给垃圾找个合适的家。 88、环境保护，再小的力量也是一种支持。 89、未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶。 90、垃圾减量分类放，共建美好张家港。 91、关心你我他，爱护垃圾更到家。 92、垃圾分类人人做，做好分类为人人！ 93、要使垃圾变为宝，分类回收不可少。 94、清除垃圾，从行动做起。 95、洁净为了地球，地球为了洁净。 96、人人少丢一张纸，环保绿色每一天。 97、垃圾落在地，地球不美丽。 98、垃圾入箱、举手之劳。 99、为了让家园美丽，我们用双手创造。 100、我们兄弟有点像，分清我们好处多。

一、食品包装袋国家执行标准：1、食品包装必须用醇溶油墨取代甲苯油墨，儿童食品的包装颜色不能太多。2、食品包装的物理指标和元素含量必须符合标准，可能危害健康的材料，绝对不允许用来包装食品。3、食品标准局有专门的部门对食品包装进行监控，要求包装必须印上“合格标签”，并注明耐热温度。4、食品可能接触到的材料都属于食品包装，这不仅包括普通的塑料袋、纸袋，而且包括罐头内的涂层、容器盖子、开口处的密封材料等。二、产品外包装什么样的算侵权外观设计专利产品是比发明和实用新型专利产品更具有日常生活性的商品，对于其中某些相近似产品的细微差别，普通消费者往往会忽略掉，而专业人员则很容易分辨出来。在判断被控侵权产品与外观设计专利产品是否相同或者相近似时，如果从专业人员的角度出发，对权利人来说显然是不公平的。因此，进行外观设计专利侵权判定，应当以普通消费者的审美观察能力为标准，不应当以该外观设计专利所属领域的专业技术人员的审美观察能力为标准　．对于类别相同或者相近似的产品，如果普通消费者施以一般注意力不致混淆，则不构成侵权，如果普通消费者施以一般注意力仍不免混淆，则构成侵权。1、肉眼观察。判断被控侵权产品是否与外观设计专利产品相同或相近似，应该根据普通消费者用肉眼进行观察时是否会产生混淆来判断，对视觉观察不到的部分，不能借助仪器或化学手段进行分析比较。观察时应以产品易见部位的异同作为判断的依据。2、隔离观察，直接对比。在具体判断时，首先应当把外观设计专利产品与被控侵权产品分别摆放，观察时在时间和空间上均要有一定的间隔　．这种隔离观察的方法可以让审判人员对两种产品产生直观的感觉即第一印象。其次，再将两种产品摆放在一起，由审判人员对两种产品的外观设计进行直接对比分析，以描述二者的异同，将感性认识上升为理性认识，最终得出二者是否相同或相近似的结论。3、整体观察，综合判断。判断被控侵权产品的外观设计与获得专利的外观设计是否相同或相近似，不能仅从外观设计的局部出发，或者把外观设计的各部分割裂开来，而应当从其整体出发，对其所有要素进行整体观察，在整体观察的基础上，对两种产品的外观设计的主要构成和创新点进行综合判断。三、包装侵权如何处罚包装侵权有可能会涉及民事上的知识产权侵权责任，也可能会涉及到刑事责任。民事上的包装侵权赔偿数额，依据被侵害的经营者所遭受的损失来定，被侵害的经营者的损失难以计算的，赔偿额为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润；并应当承担被侵害的经营者因调查该经营者侵害其合法权益的不正当竞争行为所支付的合理费用。　果是工商机构查处并处罚的，根据情节处以违法所得一倍以上三倍以下的罚款；情节严重的，可以吊销营业执照；销售伪劣商品，构成犯罪的，依法追究刑事责任。按照《中华人民共和国刑法》第一百四十条规定量刑。如果只是被侵害人提起民事诉讼的话，一般不会有这个处罚。法律依据：《中华人民共和国食品安全法》 第三十三条　食品生产经营应当符合食品安全标准，并符合下列要求：（一）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离；（二）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；（三）有专职或者兼职的食品安全专业技术人员、食品安全管理人员和保证食品安全的规章制度；（四）具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，并符合保证食品安全所需的温度、湿度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同贮存、运输；（七）直接入口的食品应当使用无毒、清洁的包装材料、餐具、饮具和容器；（八）食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽等；销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的容器、售货工具和设备；（九）用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害；（十一）法律、法规规定的其他要求。　非食品生产经营者从事食品贮存、运输和装卸的，应当符合前款第六项的规定。

认识：人们在合理利用自然资源的同时，深入认识并掌握环境污染和生态破坏的根源与危害，有计划地保护环境，防止环境质量恶化，控制环境污染和生态破坏，保护人体健康，保持生态平衡，保障人类社会的持续发展。 建议：实行垃圾分类袋装化，这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.。买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。 用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。外出吃饭尽量不用一次性饭盒.。延展阅读：环境保护就是运用现代环境科学理论和方法、技术，采取行政的、法律的、经济的、科学技术的等多方面措施，合理开发利用自然资源，防止和治理环境污染和破坏，综合整治环境，保护人体健康，促进社会经济与环境协调持续发展。环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起.：首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识。其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品。最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁。为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境。

【篇一】小学一年级下册数学教学反思 　　《数的顺序》这部分内容是在学生已经掌握100以内的数数、读数、写数的基础上进行教学的。 　　1、在教学时，我注意从学生已有的知识经验出发，培养学生自主探索的能力。在填写百数表时，因为学生已经有了数数、读数、写数的基础，所以我让学生去独立填写，从而形成100以内数的顺序的鲜明表象，为进一步加深对各数的顺序的记忆，也为理解和探索百数表的排列规律打下基础。 　　2、通过对百数表横、竖、斜各方位的观察，使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识，了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系，对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时，通过对此表的观察，从中发现一些有趣的排列规律，发展学生的思维，开阔学生的思路，培养学生的观察能力和表达能力，同时提高学生学习数学的兴趣。一堂课上下来，感觉学生比较活跃，效果较好，但是时间上把握的不太好，在观察这一环节花费时间太多，后面有2道习题没有完成，以后教学时要注意适当控制。 【篇二】小学一年级下册数学教学反思 　　《人民币的认识》这节课教学的重点是认识人民币，难点是人民币元、角单位之间的换算。教后我觉得具有启发和收获的地方有以下几方面： 　　在本节课的教学过程中，我从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供模拟人民币，一下激发了学生的学习兴趣，引入了新课。通过模拟购物的，了解人民币的作用，兑换游戏加深对各种面值人民币的认识，进一步理解人民币单位间的换算关系，培养学生的用数学的意识，激发了学生参与的兴趣。 　　根据这节课的知识的特点，我设计了许多的活动。如给人民币分类，不同的付款方式等等。在模拟购物活动时，利用学生生活经验，激发学生学习的爱好，使学生在简单的付钱、算钱的活动中，积极主动的参与学习过程，感知人民币的币值和人民币的作用，培养学生实际生活中的购物能力。 　　本节课我实现了预定的目标：在认识人民币，掌握人民币元、角单位之间换算的同时，对学生进行了爱护人民币的教育，并激发了学生的爱国主义情感。 　　总之，数学来源于生活又运用于生活。在低年级的数学教学中，我认为要考虑学生的特点，合理利用教材，激发学生的学习兴趣，创造轻松的学习氛围，让学生学会自主、合作式学习。 　　不足之处： 　　在教学设计中，为了激发学生的学习兴趣，我打印了各种面值的人民币，上课时给学生展示，结果激发了学生的学习兴趣但出现了混乱，农村孩子东西见的少，他们问：“老师，这是真钱吗？”“可以送我们吗？”这说明我备学生方面做的不够。虽然后来我及时解决，把思路拉了回来。 　　教学时要“以学生为本”，比如小组合作熟悉人民币、给人民币分类等环节都为学生提供了交流的空间和合作的机会。但是在教学中，仍然较多地考虑自己的教学设计，不能及时根据学生的学习情况调整教学思路。对于学生对分币的陌生，应该捉住学生提出的问题“5分是5角吗？”让学生来展开讨论，可能会影响教学任务的完成，但是我回避学生的问题或者敷衍这是不可取的。给人民币分类的活动没有组织好，学生好多都看书了。反思课堂教学中教师必须根据学生的学习来调整自己的教学。 　　第一是分币的教学不够理想。第一是学生对分币比较陌生，由于“分”在实际生活中已经很少使用，而我对此讲的又不够。第二是以为分币很少用到，便想轻轻带过。实在这是熟悉人民币的起始课，分币的熟悉同样重要，随然分币不大使用，但是让学生建立元、角、分的观念，理解元、角、分的关系，分币的熟悉是不容忽视。 【篇三】小学一年级下册数学教学反思 　　《两位数加两位数的进位加法》中，个位上的数相加满十如何向十位进位的问题是教学的重点，也是教学的难点。虽然学生有了两位数加一位数进位加法的基础。但仍有部分学生不是很清楚。为了进一步突破进位的难点，在教学中我设计了先让学生自己动手计算这一环节，通过先动手体验后讲解的过程，让学生先自己找出好的计算方法，再进行进一步的验证，学生的印象比较深刻。这时学生再进行笔算练习两位数加两位数的进位加时，大部分学生都能注意进位。从我在下面巡视情况来看，孩子们计算基本上都对了。个别孩子没加上进位的1，我再请孩子说说算理是怎样的，强调进位的小1不要忘了写和加进去。 　　在理解了算理和掌握了计算方法下，我进行了练习训练，从反馈情况来看大部分孩子掌握了，只是有个别孩子粗心出现了错误。但有个别孩子不是错在不明白算理和计算方法上，而是出现抄错数、抄错运算符号等问题。可见，他们有多粗心、马虎。 　　这节课优点是注重了对孩子的行为习惯的培养，特别是在注重孩子倾听，对于二年级的孩子来说，上课时一个学生发言其他学生从不知认真听，这学期注重从这一方面来对孩子的培养，再有及时对孩子的评价，低年级的孩子对于老师奖的小红花来说孩子们特别兴奋，孩子们在老师的鼓励下学习兴趣非常浓厚。这节课也有不足之处，那就是讲授新课的时候总担心孩子们听不明白，所以老师说的就比较多，而且反复地说，没有给孩子足够说的时间。以后要注意避免这样的问题，能不说的就尽可能的少说。能让学生说的尽量让学生多说，并多给学生练习的时间。

制作小纸花步骤如下：准备材料：正方形纸。1、四个角对折后展开，把折纸翻面，将四条边对折。2、沿着折痕叠成一个小正方形，分别把两面的边折到对角线处，展开后向内折。3、再把短边折到对角线处，打开后把两边向内折，向下压平，用同样的方法折另外三面。4、最后给花朵底端涂上胶水，和绿色纸棒粘在一起。手工制作的意义：1、手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。2、工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。3、不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动。

什么时候发生的？