如何写可行性分析报告？？

设备采购可行性分析报告 　　设备采购可行性分析报告，如果职场上有这些现象也不用惊慌，职场上最忌尺寸把握不当，在职场上提出要求一定要掌握好分寸，工作的时候要以自己的身体为第一标准，设备采购可行性分析报告，职场上的那些事。 　　设备采购可行性分析报告1 　　 1.1项目内容 　　1、目前现状：合肥电子车间根据2012年第四季度排产，目前拥有四条生产线，包括两条大线与两条小线。其中大线产能峰值为3500件/天，小线产能峰值为2000件/天，其中两条小线各配置了一台自动检测设备。在已有检测的型号治具中体现出检测速度快，检测分辨率高，可使线体半成品不良流出率由之前的2%降低为0.5%，且由一人检测即可。 　　2、两条大线目前在半成品检依然采用的是人工检测，由三名员工完成，因产量大检测人员劳动强度大，不良品流出率一直居高在2%以上。 3、根据自动检测设备产能2200件/天，大线需投入二台设备即可保障生产，并有效的提高品质出货率。因此需采购四台自动检测设备。 　　 1.2项目背景 　　目前车间生产的"洗衣机电控、冰箱电控，均采用人工操作简易测试工装，模拟产品性能进行功能测试，检出能力低，对品质隐患较大。同时，功能检验工位对员工素质、技能要求较高，一般需要半年以上工作经验方可胜任。人为因素对品质影响较大，线体半成品不良流出率较高，无有效措施管控。另外，按照目前标准工时及线平衡所设定的线速，功能检验工位标准配置一般为3-4人，自动化程度、检测效率较低。 　　按照企业的整体发展规划，实行自动化、少人化改善方向，从品质、效率及精益化生产等多方面要求，特推导自动化检测项目。 　　 1.3项目规划 　　根据审批下来的投资规划，以及生产线需求数量，申请采购四台自动化功能测试设备。设备由电子车间与厂家根据车间生产产品的测试要求，共同开发测试方案，由厂家制作测试设备。实现多品种、可扩展性、快速转产、测试覆盖范围广等要求。 　　 1.4项目作用 　　1）2012年1月-12月产能（单位：块） 　　合计产量：3355180 　　采用自动化功能检测设备，有利于品质及效率的共同提升，减少人为因素对品质的影响，提高检出能力。 　　 1.5项目投资预算 　　 1.6成本回收及效益分析 　　项目完成后，半成品检测人员由原来的3～4人减少至2人，半成品不良流出率（不良流出率=流出的不良半成品/总产量*100%）由原来的2%降到0.5%。 　　1） 治具维护费用：80套针床平均每套有探针12根，在使用中平均1年需要换探针一次，探针单价为每根2元，每年针床的维护费用为80*12*0.002=0.192万元 　　2） 人力成本收益：项目完成后两条线该工位至少可以减少2人，按每人每月0.3万工资计算，每年可节约人力成本为： 　　2*0.3*12=7.2万 　　3） 项目完成后，成品不良返修率由原来的2%降低至0.5%，半成品平均每块维修成本为5元，成品平均每块的维修成本为25元，按照2012年的产能335.518万计算，每年可节约成本为： 　　335.518*（2%-0.5%）*（25-5）=100.6554万元 总节约成本为：100.6554+7.2=107.8554万元 　　 成本回收期： 　　设备投资：设备60.4万元 　　收回投资年限： 60.4万元/107.8554万元=0.56（年） 　　设备采购可行性分析报告2 　　××市外贸局： 　　犀角是我公司出口名贵中成药所需药材原料，生产的中成药出口换汇率很高，也是出口畅销商品。目前犀角进口货源紧张，价格不断上涨，今后也不易进口。鉴于历史上本市的犀角及犀角制品有以下方面来源： 　　一、市首饰公司在本市及外埠可收购部分犀角及犀角制品。 　　二、…… 　　三、…… 　　为支援中成药生产出口为国家多创外汇收入，经研究意见如下： 　　一、请局协助向以上有关单位联系，对上述犀角及制品收进后支调我公司生产中成药出口。 　　二、考虑目前进口和国内价格差距很大及外贸兄弟公司出口任务的实际情况，是否可以按出口外汇价值结算，也可按进口价格折人民币结算。 　　设备采购可行性分析报告3 　　 上级称谓： 　　按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买br-8新型测绘仪器6台，gf9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。 　　 尊敬的领导： 　　近期，因用于网络连接的路由器和网络交换机频繁出现故障，造成我段与上级部门网络联系经常中断，严重影响日常工作，经过反复试验分析，并与负责网络的局电子所和铁通公司沟通，查出主要原因为：有段主要网络设备即主路由器和主交换机均已使用5年以上，由于没有备用设备替换和机房条件等因素影响，导致设备老化，稳定性能降低，经常出现网段不通或整体网络中断等情况，另因为是这些设备是前沈阳车务段转留的设备，无任何技术资料和售后服务，造成无法调试和维护。为畅通网络，避免因网络状态中断影响生产及信息传递，因此申请购置主路由器及主交换机各一台，约需资金壹万伍仟元。

1、企业产品/服务现状综述。对于企业目前的市场占有率、销售额、产品组合、产品生命周期等情况进行分析描述，从而找出企业的弱点和有发展机会的点。 2、新产品/服务描述。根据新产品开发前阶段的产品构思、产品概念形成等对将要开发的新产品/服务进行描述。主要描述新产品/服务的创新要点、形式、相关因素的描述。 3、市场分析。市场分析的主要内容有：人口基数、技术满足消费者的情况、消费者对该种产品/服务的了解程度、产品服务的可获得性、潜在消费者中购买拟投产产品/服务的意向、根据竞争者以前的业绩估计市场容量及产品/服务进入市场的运作情况、根据互补产品的销售情况预测未来销售情况、对竞争对手及产品定位的详细分析等。市场分析的核心在于掌握将要推出的新产品/服务的市场容量及目前市场上的竞争状况，从而确定目前的市场情况对于新产品/服务的推出是否有积极作用，即新产品/服务在市场上是否具有推出的可行性。 4、技术分析。该部分主要包含两部分内容：新技术与原技术的相容性分析情况和狭义上的技术可行性分析情况。狭义上的技术可行性分析内容又包含：研究新产品/服务开发的各种技术问题是否可行和研究新产品/服务开发中是否能够保证质量。技术分析的核心在于新技术与原技术匹配程度如何，技术上是否可以实现新产品/服务的正常推出。 5、经济分析。经济分析包含商业价值预测和财务分析两部分。商业价值预测在于对新产品/服务的未来销售情况及利润空间进行理性预测；财务分析在于对新产品/服务的各项投入进行合理评估及财务预算。经济分析的核心就在于从财务角度理性的分析该新产品/服务的经济可行性，即它的推出是否能够为企业带来足够的净利润及确定未来的经济发展空间。 6、负面效果评价。任何事物都有双面性，哲学告诉我们要一分为二地看问题，对于新产品/服务的开发也是如此，一项新事物的出现必然要带来一些负面效应，从企业角度来看，或者是对原有组织架构的影响、或是对原有资源技术的影响、或是对原有市场渠道的影响等。

一般广义上可行性报告是根据你做的调查分析可能的结果，对可实行的策略和步骤做出预测计划和报告。基本格式资料介绍：目录1第1章项目总论6§1.1项目背景6§1.2可行性研究结论7§1.3主要技术经济指标表9§1.4存在问题及建议9第2章项目背景和发展概况10§2.1项目提出的背景10§2.2项目发展概况10§2.3投资的必要性11第3章市场分析与建设规模12§3.1市场调查12§3.2市场预测13§3.3市场推销战略14§3.4产品方案和建设规模15§3.5产品销售收入预测16第4章建设条件与厂址选择17§4.1资源和原材料17§4.2建设地区的选择18§4.3厂址选择20第5章工厂技术方案22§5.1项目组成22§5.2生产技术方案22§5.3总平面布置和运输24§5.4土建工程25§5.5其他工程26第6章环境保护与劳动安全27§6.1建设地区的环境现状27§6.2项目主要污染源和污染物28§6.3项目拟采用的环境保护标准28§6.4治理环境的方案29§6.5环境监测制度的建议29§6.6环境保护投资估算29§6.7环境影响评论结论29§6.8劳动保护与安全卫生29第7章企业组织和劳动定员31§7.1企业组织31§7.2劳动定员和人员培训31第8章项目实施进度安排33§8.1项目实施的各阶段33§8.2项目实施进度表35§8.3项目实施费用36第9章投资估算与资金筹措37§9.1项目总投资估算37§9.2资金筹措39§9.3投资使用计划39第10章财务与敏感性分析41§10.1生产成本和销售收入估算41§10.2财务评价42§10.3国民经济评价42§10.4不确定性分析42§10.5社会效益和社会影响分析43第11章可行性研究结论与建议44§11.1结论与建议44第12章财务报表45第13章附件47

简化版可行性报告 　　简化版可行性报告。在职场上，当我们想要开展一个项目之前都需要提交一份可行性报告，这样才能说服他人同意我们的观点。接下来就由我带大家详细的了解下简化版可行性报告的相关内容。 　　简化版可行性报告1 　　 生铁铸造可行性报告 　　 一、企业基本情景 　　企业全称市起顺铸造有限公司，位于市区乡，成立于2014年8月，法定代表人叶世满，占地面积60亩，现有职工人，其中管理人员人，技术人员人，生产职工及辅助人员人。 　　 二、项目基本情景 　　项目分为三期。 　　第一期为生铁，总投资1200万元，其中注册资本200万元;土建计划投入200万元，建造生产车间2000m2，生活办公用房500m2;水电设施投入70万元，水投入10万元，电投入60万元;土地金90万元;设备投入100万元;流动资金500万元。一期项目建成投产后，每一天生产生铁10吨，月生产生铁吨，年生产生铁吨。生铁销售每吨5000元，生铁生产成本料工费合计4400元，每吨生铁利润600元。一期生铁项目，预计年产值2000万元，创造税收80万元，实现利润200万元，解决当地富余劳力60人，项目总体可行，经济效益与社会效益较好。 　　第二期为铝合金，第三期为不锈钢，该两期项目总投资5000万元。项目建成投产后，每一天生产铝合金吨，月生产铝合金吨，年生产铝合金吨。铝合金销售每吨元，铝合金生产成本料工费合计元，每吨铝合金利润元。每一天生产不锈钢吨，月生产不锈钢吨，年生产不锈钢吨。不锈钢销售每吨元，不锈钢生产成本料工费合计元，每吨不锈钢利润元。二、三期项目预计年产值1亿元，创造税收400万元，实现利润万元，安排当地富余劳力200人，项目经济效益与社会效益总体要好于一期生铁项目。 　　 三、项目基本优势 　　 1、地域优势 　　公司位于市区乡。区地处皖东南，毗邻苏浙沪，是长三角经济由沿海向内地梯度转移的过渡带，交通方便，皖赣、宣杭铁路交汇于此，318国道、合芜杭高速穿境而过，水路直通长江。区通信、供电、供水便利，基础设施日臻完善，社会化服务体系日趋健全，为打造最佳投资环境和建设工业协作基地，具有良好的政务环境。这些为我公司项目供给了良好的地域优势，能够促进我公司健康持续发展。 　　 2、资源优势 　　区资源十分丰富，公司项目所需的原辅材料可就地或相近地区取得，运输成本低廉，物美价廉、有着得天独厚的铸造行业成本优势。且水电资源保证，能够满足我项目生产所需。区劳动力资源丰富，工人均可在本地解决，公司项目能够为扩大本地就业做出贡献。 　　 3、科技优势 　　公司现有技术人员从事专业生铁、铝合金和不锈钢铸造多年，具有丰富的铸造工作经验，能够贴合生铁、铝合金和不锈钢铸造的技术要求。公司有先进的理化检测手段，有完善的产品质量保证体系，能够保证产品质量，获得用户满意。公司现有一批经过专业培训的熟练工人，熟练掌握生铁、铝合金和不锈钢铸造技术，能够按工艺和技术要求生产合格的生铁、铝合金和不锈钢产品。公司始终重视对职工的技术培训，凡新进职工都要经过严格的培训，经过考试合格，才允许其正式上岗操作，以此保证职工技术素质，确保生产的产品合格优质。 　　 4、设备工艺 　　公司项目高平炉采用先进、可靠、适用、经济、成熟的铸造设备，具有高产、优质、低耗和良好经济效益的特点。在工艺上采用新技术以及精料、高温、高压等先进的冶炼工艺，工艺流程力求作到布局合理，物流顺畅，充分利用车间场地，使高平炉到达优质、高产、低耗、长寿的要求。与老工艺相比，其优势与先进性十分明显：一是现有高平炉生铁铸造是用电，而老工艺是用煤炭烧制融化，翻砂浇铸，其本质不一样;二是用电与用煤炭烧制融化相比，生产过程清洁，对环境影响小;三是用电无产生煤渣，减少废物排放，实现了节能减排的要求。采用高平炉能够促进公司发展生产，提高整体效益，适应市场竞争。 　　 5、节能减排 　　处处体现节能减排是公司项目的宗旨与特点。公司项目严格执行国家环境保护政策，在项目实施过程中始终把节能减排放在首位，经过节能减排到达低投入、低污染、高效益的目的。为此，公司项目严格遵循防治污染和其他公害的设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”的原则，配备完善齐全的环境保护措施，使环境治理与工艺水平相适应。在设计时对所外排的烟气进行处理，回收煤气，减少放散，将废气对大气环境的污染减小到最低限度;加强废水治理，闭路循环不外排，控制外排水量和污染物量，减少废水对水域的污染，节省水资源;加强废渣管理和利用，做到集中处理，化害为利;车间设置完善的降噪措施，将噪声污染严重的工序尽可能布置在厂区中部，减少噪声对职工、周围居民的影响;本项目采取一些成熟的、切实可行的控制措施来满足环境要求。 　　 6、市场前景 　　生铁、铝合金和不锈钢是制造工业的重要原材料，属于必需产品，市场销售前景看好。公司项目生产的生铁、铝合金和不锈钢可就近销往长三角地区，将来企业扩大，生产量增加，可向珠三角地区销售。总之，产品销售问题不大，关键是产品质量和售后服务，这一点需要长期努力与不懈奋斗。 　　综上所述，该项目贴合国家产业政策，工艺合理，技术成熟可靠，产品优良，节能减排突出，贴合环境保护要求，具有较好的经济效益、环境效益和社会效益。应抓紧进行资金筹措及“三通一平”等前期工程准备工作，以使项目尽早实施，为企业和当地经济发展做出应有的贡献。 　　简化版可行性报告2 　　 项目可行性报告 　　 一、基本状况 　　1、项目单位基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、人员、资产规模、财务收支、上级单位及所隶属的市级部门名称等状况。 　　可行性研究报告编制单位的基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、资质等级等。 　　合作单位的基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名等。 　　2、项目负责人基本状况：姓名、职务、职称、专业、联系电话、与项目相关的主要业绩。 　　3、项目基本状况：项目名称、项目类型、项目属性、主要工作资料、预期总目标及阶段性目标状况；主要预期经济效益或社会效益指标；项目总投入状况（包括人、财、物等方面）。 　　 二、必要性与可行性 　　1、项目背景状况。项目受益范围分析；国家（含部门、地区）需求分析；项目单位需求分析；项目是否贴合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围。 　　2、项目实施的必要性。项目实施对促进事业发展或完成行政工作任务的好处与作用。 　　3、项目实施的可行性。项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益与经济效益分析；与同类项目的比较分析；项目预期效益的持久性分析。 　　4、项目风险与不确定性。项目实施存在的主要风险与不确定分析；对风险的应对措施分析。 　　 三、实施条件 　　1、人员条件。项目负责人的组织管理潜力；项目主要参加人员的姓名、职务、职称、专业、对项目的熟悉状况。 　　2、资金条件。项目资金投入总额及投入计划；对财政预算资金的需求额；其他渠道资金的来源及其落实状况。 　　3、基础条件。项目单位及合作单位完成项目已经具备的基础条件（重点说明项目单位及合作单位具备的设施条件，需要增加的关键设施）。 　　4、其他相关条件。 　　 四、进度与计划安排（略） 　　 五、主要结论（略） 　　可行性分析怎么写 　　 1、项目概况 　　基本上，是凡可行性报告，都会有项目总体概况的介绍，一定要简单陈述一下，你所要分析的项目。 　　 2、项目的"背景及目前发展情况 　　此项目所处的背景及目前在市场上的发展情况，简单扼要，但不必用大片概论来赘述。 　　 3、当今市场环境 　　这一点很重要，这个项目能否运作，全靠当前市场的状况，这里要明确写出市场预期以及市场前景、市场潜力。 　　 4、项目的规模及成立所需条件 　　这一点也很重要，项目有大有小，这时候你一定展开论述项目的规模性以及所要的条件，已经这些东西的必然性。 　　 5、组织实施方案 　　既然是可行性分析报告，那么必然会有可行性的实施方案，你没有实施方案，一切都是纸上谈兵，明确说明这个方案的可实施性。 　　 6、融资与效益的对比 　　这时候一定要简要分析一下产出与收入的对比，画出简单效益产出比图表，简单扼要分析回报率等等。 　　 7、结论与建议 　　前面论述了一大堆，这时候一定要有个结论，并提出可行性建议，这是总结部分，也是结论部分可行性分析是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。可行性分析应具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

如何分析可行性 　　如何分析可行性。在职场上，可行性的分析对于所有公司而言都是非常重要的，只有通过可行性分析之后我们才能开展各种各样的项目。接下来就由我带大家了解下如何分析可行性的相关内容。 　　如何分析可行性1 　　 定义 　　可行性研究是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。 　　化工项目可行性研究软件（RSGL-KX2.0），以化工行业《可行性研究报告》、《立项申请书》规范为基础，通过文本、数据灵活调用，生成符合国家规定的《可行性研究报告》、《项目立项申请书》的格式。 　　本软件的意义在于提高化工应用课题立项及项目生产转化时的可行性研究的准确预测，旨在克服化工科技人员在技术指标、生产销售、环境评价、成本核算、利润分配、风险评估等方面的知识欠缺，降低化工项目的投资风险。 　　该软件的内容翔实，使用简便，只需要输入基础技术数据和基础经济数据就可得到规范的完整《可行性研究报告》和《项目立项申请书》文档。 　　我国可行性研究存在的主要问题，一是工程技术方案的研究论证深度不够。按照国外的通常做法，可行性研究阶段的研究深度应能达到定方案的程度，因此要求在工程技术方案论证，应达到Basic Design或Concept Design的程度，基本相当于我国的初步设计应达到的水平，应提出明确的设备清单；二是财务评价就项目论项目，这与国外利用企业理财的理论和方法进行资本预算管理，对投资项目进行投资决策和融资决策的通行做法存在重大差异，并且在经济评价方面不恰当地使用了"国民经济评价"的概念，由此引起一系列的认识误区；三是在市场分析、组织机构分析等方面与国外差别较大，研究深度严重不足；四是不重视多方案的比选及项目风险分析，或者分析的内容、深度严重不足，缺乏项目周期各阶段风险管理的统一筹划及策略论证。 　　 可行性研究的依据 　　一个拟建项目的可行性研究，必须在国家有关的规划、政策、法规的指导下完成，同时，还必须要有相应的各种技术资料。进行可行性研究工作的主要依据主要包括： 　　①国家经济和社会发展的长期规划，部门与地区规划，经济建设的指导方针、任务、产业政策、投资政策和技术经济政策以及国家和地方法规等； 　　②经过批准的项目建议书和在项目建议书批准后签订的意向性协议等； 　　③由国家批准的资源报告，国土开发整治规划、区域规划和工业基地规划。对于交通运输项目建设要有有关的江河流域规划与路网规划等； 　　④国家进出口贸易政策和关税政策； 　　⑤当地的拟建厂址的自然、经济、社会等基础资料； 　　⑥有关国家、地区和行业的工程技术、经济方面的法令、法规、标准定额资料等； 　　⑦由国家颁布的建设项目可行性研究及经济评价的有关规定； 　　⑧包含各种市场信息的市场调研报告。 　　可行性研究的一般要求 　　可行性研究工作对于整个项目建设过程乃至整个国民经济都有非常重要的意义，为了保证可行性研究工作的科学性、客观性和公正性，有效地防止错误和遗漏，在可行性研究中， 　　(1)首先必须站在客观公正的立场进行调查研究，做好基础资料的收集工作。对于收集的基础资料，要按照客观实际情况进行论证评价，如实地反映客观经济规律，从客观数据出发，通过科学分析，得出项目是否可行的结论。 　　(2)可行性研究报告的内容深度必须达到国家规定的标准，基本内容要完整，应尽可能多地占有数据资料，避免粗制滥造，搞形式主义。 　　 在做法上要掌握好以下四个要点： 　　①先论证，后决策； 　　②处理好项目建议书、可行性研究、评估这三个阶段的关系，哪一个阶段发现不可行都应当停止研究； 　　③要将调查研究贯彻始终。一定要掌握切实可靠的资料，以保证资料选取的全面性、重要性、客观性和连续性； 　　④多方案比较，择优选取。对于涉外项目，或者在加入WTO等外在因素的压力下必须与国外接轨的项目，可行性研究的内容及深度还应尽可能与国际接轨。 　　(3)为保证可行性研究的工作质量，应保证咨询设计单位足够的工作周期，防止因各种原因的不负责任草率行事。 　　具体工作周期由委托单位与咨询设计单位在签订合同时协商确定。 　　 主要用途 　　各类投资项目可行性研究的内容及侧重点因行业特点而差异很大，但一般应包括以下内容： 　　1、投资必要性。在投资必要性的论证上，一是要做好投资环境的分析，对构成投资环境的各种要素进行全面的分析论证，二是要做好市场研究，包括市场供求预测、竞争力分析、价格分析、市场细分、定位及营销策略论证。 　　2、技术可行性。主要从项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。各行业不同项目技术可行性的研究内容及深度差别很大。对于工业项目，可行性研究的技术论证应达到能够比较明确地提出设备清单的深度；对于各种非工业项目，技术方案的论证也应达到工程方案初步设计的深度，以便与国际惯例接轨。 　　3、组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理的组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的.培训计划等，保证项目顺利执行。 　　4、风险因素及对策。主要对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等风险因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。 　　上述可行性研究的内容，适应于不同行业各种类型的投资项目。我国缺乏对各类投资项目可行性研究的内容及深度进行统一规范的方法，各地区、各部门制定的各种可行性研究的规定，基本上都是根据工业项目可行性研究的内容为主线制定的，并且基本上是按照联合国工发组织的《工业项目可行性研究报告编制手册》为蓝本来编写的。我国急需一个各行业通用的对可行性研究的内容及深度提出共性要求的统一规定，以规范整个可行性研究工作，避免的各种非工业项目可行性研究都要参照工业项目的尴尬局面。 　　一般项目可行性研究的内容，均应设专章论述投资必要性、技术可行性、财务可行性、组织可行性和风险分析的内容。对于工业项目，应设多个章节对原材料供应方案、厂址选择、工艺方案、设备选型、土建工程、总图布置、辅助工程、安全生产、节能措施等技术可行性的各方面内容进行研究。对于非工业项目，应重视项目的经济和社会评价，重点评价项目的可持续性和经济社会环境影响。 　　在可行性研究中，咨询工程师应根据项目的特点，合理确定可行性研究的范围和深度，应按照下列步骤开展咨询工作：①了解业主意图；②明确研究范围；③组成项目小组；④搜集资料；⑤现场调研；⑥方案比选和评价；⑦编写报告。 　　 要点 　　各类可行性研究内容侧重点差异较大，可行性论证就非常重要。 　　 1、投资必要性 　　主要根据市场调查及预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性； 　　 2、技术的可行性 　　主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价； 　　 3、财务的可行性 　　主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力； 　　 4、组织的可行性 　　制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行； 　　 5、经济的可行性 　　从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。 　　 6、社会可行性 　　分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等； 　　 7、风险因素控制的可行性 　　对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。 　　 工业项目 　　工业项目可行性研究报告基本内容如下： 　　 1、总论 　　项目提出的背景（改扩建项目要说明企业现有概况），投资的必要性和意义、研究工作的依据和范围； 　　 2、需求预测和拟建规模 　　国内外市场需求情况的预测、国内现有生产能力的估计、销售预测、价格分析、产品竞争能力、进入国际市场的前景等、拟建项目规模、资金来源、投资总额、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析； 　　 3、资源、原材料、燃料及公用配套设施情况 　　经过储量委员会正式批准的资源储量、品位、成分以及开采、利用条件的评述、原料、辅助材料、燃料的种类、数量、来源和供应情况、所需公用设施的数量、供应方式和条件； 　　 4、建厂条件和厂址方案 　　地理位置、气象、水文、地质、地矿条件和社会经济状况、交通运输及水、电等的现状和发展趋势、厂址方案比较与选择意见； 　　 5、设计方案 　　项目的构成（包括主要单项工程）技术来源和生产方法、主要技术工艺和设备选型方案的比较、引进技术、设备的来源国别，与外商合作的技术方案、全厂布置方案的选择和工程量估算、公用辅助设施和交通运输方式的比较和选择； 　　 6、环境保护 　　环境现状、预测项目建设对环境的影响、提出环保与三废治理方案； 　　 7、企业组织、劳动定员和人员培训 　　 8、资金筹措和利用外资方案： 　　资金用途，主要采购内容和采购方案、列出主要设备、材料清单（含数量、型号和主要技术参考等）合资期限、出资方式、外汇平衡、偿还方案等都要做出明确交待、 　　 9、经济评价 　　 10、附件 　　“附件”是可行性报告的依据，也是其组成部分，一般应包括的内容：项目建设单位委托书、项目建议书批件、地质报告、产品检测报告、环境分析报告、资金来源意向证明、征地和外部协作条件的意向性协议、其它等。 　　建设项目可行性研究是运用多学科专业知识的综合性复杂系统工程,是建设项目前期工作的一项重要内容、建设项目可行性研究的质量直接影响着项目的投资决策水平、做好建设项目前期工作特别是可行性研究工作,对提高建设项目投资效益,保持经济持续、快速、健康发展意义重大。 　　如何分析可行性2 　　 怎样写可行性分析报告 　　1、企业产品/服务现状综述。对于企业目前的市场占有率、销售额、产品组合、产品生命周期等情况进行分析描述，从而找出企业的弱点和有发展机会的点。 　　2、新产品/服务描述。根据新产品开发前阶段的产品构思、产品概念形成等对将要开发的新产品/服务进行描述。主要描述新产品/服务的创新要点、形式、相关因素的描述。 　　3、市场分析。市场分析的主要内容有：人口基数、技术满足消费者的情况、消费者对该种产品/服务的了解程度、产品服务的可获得性、潜在消费者中购买拟投产产品/服务的意向、根据竞争者以前的业绩估计市场容量及产品/服务进入市场的运作情况、根据互补产品的销售情况预测未来销售情况、对竞争对手及产品定位的详细分析等。市场分析的核心在于掌握将要推出的新产品/服务的市场容量及目前市场上的竞争状况，从而确定目前的市场情况对于新产品/服务的推出是否有积极作用，即新产品/服务在市场上是否具有推出的可行性。 　　4、技术分析。该部分主要包含两部分内容：新技术与原技术的相容性分析情况和狭义上的技术可行性分析情况。狭义上的技术可行性分析内容又包含：研究新产品/服务开发的各种技术问题是否可行和研究新产品/服务开发中是否能够保证质量。技术分析的核心在于新技术与原技术匹配程度如何，技术上是否可以实现新产品/服务的正常推出。 　　5、经济分析。经济分析包含商业价值预测和财务分析两部分。商业价值预测在于对新产品/服务的未来销售情况及利润空间进行理性预测;财务分析在于对新产品/服务的各项投入进行合理评估及财务预算。经济分析的核心就在于从财务角度理性的分析该新产品/服务的经济可行性，即它的推出是否能够为企业带来足够的净利润及确定未来的经济发展空间。 　　6、负面效果评价。任何事物都有双面性，哲学告诉我们要一分为二地看问题，对于新产品/服务的开发也是如此，一项新事物的出现必然要带来一些负面效应，从企业角度来看，或者是对原有组织架构的影响、或是对原有资源技术的影响、或是对原有市场渠道的影响等。所以在可行性分析报告中必不可少这一部分，通过前面的分析预测可能存在的负面效应并进行评估，用辩证的观点最终确定该新产品/服务是否具有推出的可行性。 　　 可行性分析怎么写 　　 一、项目概况 　　这部分可以介绍一下项目背景、项目承办单位、可行性研究报告编制单位 　　 二、项目的背景及目前发展情况 　　这一章主要介绍可行性研究的依据、原则、范围 　　 三、当今市场环境 　　你需要对市场做一个分析，可以先分析产业的发展背景、宏观背景，然后分别从国际方面、国内方面分析精油市场的供需情况、目标市场预测、竞争对手来阐述、分析。 　　 四、项目的规模及成立所需条件 　　这一点也很重要，项目有大有小，这时候你一定展开论述项目的规模性以及所要的条件，已经这些东西的必然性。 　　 五、组织实施方案 　　既然是可行性分析报告，那么必然会有可行性的实施方案，你没有实施方案，一切都是纸上谈兵，明确说明这个方案的可实施性 　　 六、融资与效益的对比 　　这时候一定要简要分析一下产出与收入的对比，画出简单效益产出比图表，简单扼要分析回报率等等 　　 七、结论与建议 　　最后给出个结论，并提出可行性建议，作为总结与结论。

　　可行性报告、简单直白：可行性分析是要决定“做还是不做”“用还是不用”　　对某种产品而言，大致分为：　　1.投资必要性：主要根据市场调查及分析预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性；　　2.技术的可行性：主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价；　　3.财务可行性：主要从项目及投资者的角度,设计合理财务方案,从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力；　　4.组织可行性：制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行；　　5.经济可行性：主要是从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益； 社会可行性：主要分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等；　　6.风险因素及对策：主要是对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。

可行性报告 [编辑本段]可行性报告的定义和主要内容：　　可行性研究报告定义：可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。 　　主要内容： 　　1.总论，包括项目名称，利用外资方式，主办单位，主管部门，项目负责人，项目背景，项目具备的条件等。 　　2.产品的生产与销售，包括产品名称、规格与性能、市场需求情况，生产规模的方案论证，横向配套计划，产品国产化问题及销售方式、价格，内外销售比例等。　　3.主要技术与设备的选择及其来源，包括采用技术、工艺、设备的比较选择，技术、设备来源及其条件与责任。 　　4.选址定点方案，包括定点所具备条件（地理位置、气象、地质等自然条件，资源、能源、交通等现有条件及其具备的发展条件等）、所定 厂址的优缺点及最后之选定结论。 　　5.企业组织的设置与人员培训，包括组织机构与定员、人员投入计划与来源、培训计划及要求。 　　6.环境保护内容。 　　7.资金概算及其来源，包括合资各方的投资比例、资本构成及资金投入计划。 　　8.项目实施的综合计划，包括项目实施进程及施工组织规划等。 　　9.经济指标的计算分析，包括静态的财务指标分析和敏感性分析、外汇平衡分析等。 　　10.综合评价结论。　　另外，一份合格的可行性报告还应该有风险分析和财务分析，以及一些必要的文件。　　给项目企业或项目开发者提供一个“项目是否满足 CDM 立项基本条件”的参考依据。 其核心原则是该项目是否在经济和 CDM 国际规则上可行。一般来说仅仅是为项目企业提供一个是否可行的方向，而不足以为项目企业搭建一个和潜在投资方对话的渠道。但无论如何，只有在完成可行性分析后，企业才能开展第二步工作--制作完成项目概念文件 (PIN) 。　　（关键词：可行性研究，项目概念文件，建议书，减排量） 　　补充　　怎样写可行性报告　　不论是国企还是外企，在决定上一个新产品，一条新生产线，或者建一个新工厂时，总要提交一份可行性报告供上级批准。　　国企的可行性报告　　本人曾经阅读过几份来自国企的可行性报告，但发现其目的和内容都与外企的可行性报告有很大差别。先说其目的，国企的可行性报告是为了说服上级领导并得到相应的批准和支持，并假定上级领导比他们自己更了解情况。而报告一旦被批准，上级领导就要承担相应的责任。　　目的上的差别自然导致内容上的差别。这里有几个主要的方面：一是国企的可行性报告强调为什么要上这个项目，但忽视如何进行这个项目，似乎要等项目批准之后才去考虑具体的实施方案和计划；　　二是国企的可行性报告中宏观的、模糊的数据多，而微观的、具体的数据和信息少，如果上级领导不了解相应的市场和用户的状况，很难作出判断，只能闭着眼睛签字；　　三是国企的可行性报告没有或很少有具体的、可以量化的衡量标准和责任分配，这为以后出现大的偏差和问题打好了伏笔，便于“过关”；　　四是国企的可行性报告对今后几年的市场预测偏于乐观，似乎不这样乐观就得不到批准，对可能发生的各方面的“不测风云”认识不足，甚至有认识也不写上去。这样出现偏差时就可以强调客观原因，归结到不可预测性上；　　五是国企的可行性报告对市场、用户、竞争和风险的评估太粗、太少，没有考虑到自己企业投资一个热门项目的同时，其他企业也可能在准备上类似的项目，成为自己的竞争对手，所以就不讲市场份额的问题，把市场总规模当成了决策的主要参考标准，自然也就没有“市场细分”和“市场定位”这样一些概念。　　外企的可行性报告。　　那么我们再来看一下外企是如何来写他的可行性报告。　　首先外企的可行性报告从目的上讲是写给自己企业看的，是为了说服自己而不是说服别人，尽管一些大项目也要上级批准，但其目的主要是在企业内部各部门之间达成共识，对机会、挑战、困难和风险有详细的分析。　　从内容上讲，外长的可行性报告有几个特点：一是跨国公司在全球范围内采用同样的或类似的报告格式，便于统一标准，统一分析方法，便于他人理解，同时也便于企业去搜集信息、整理数据、准备报告；　　二是宏观的和微观的数据并存，有量化的数据和信息以及其“出处”（信息来源），对结果做出最差情况下、通常情况下和最佳情况下的三种预测；　　三是将今后几年如何实施这个项目写得很具体，从人员、资金、设备、组织结构等方面做出全盘规划和分年度实施计划和预算，以保证项目能按规划顺利实施并完成，同时由于每个月或每个季度都有明确的“里程碑”式的分阶段目标和检查方法，就便于及时调整和修正，以达到最终目标；　　四是对市场和潜在市场、用户和潜在用户、竞争与潜在竞争、风险与潜在风险、问题与潜在问题分析讲得很具体，对各种可能发生的偏差有一个基本的估计，并对客观环境可能发生的变化及发展趋势做出一系列假定和预测，这样企业就必须从主观上检查自己，承担相应的责任，而不是强调客观原因；　　五是对执行的方式和方法，流程和步骤有一个明确的描述，便于上级领导和专业人士进行评估和分析，因为这两类人不会比企业自己的相关人员更了解所在的市场、用户、竞争等方面的情况，但他们对方式和方法、流程和步骤却有很深入的理解和掌握，能从这些方面提出一些疑问、提醒、建议和对策，使可行性报告更完整更全面，对风险和问题有足够的认识。　　很多国企领导也经常谈论市场经济、市场导向、用户导向、目标管理等方面的内容，也能从宏观上讲得很明白，做一个非常出色的报告和职工动员大会，但接下来人们能做什么，企业如何去实施这些概念则不甚了。可行性报告可以说是目标管理的一个具体体现，是达成共识，统一思想与认识的第一步。如果企业内部，企业与上级部门之间没有共同的理解和共同的语言，是谈不上目标管理的，因为大家对“目标”的认识不一样、对“管理”的认识也不可能一样。

一般来讲，专业机构编写一个项目的可行性研究报告应包括封面、摘要、目标、正文、附件和附图六个部分。1.封面：一般要反映可行性报告的名称，专业研究编写机构名称及编写报告的时间三个内容。2.摘要：它是用简洁明7的语言概要介绍项目的概况、市场情况可行性研究的结论及有关说明或假设条件，要突出重点，假设条件清楚，使阅读人员在短时间内能了解全报告的敞亥搬酵植寂邦檄鲍漏精要。也有专家主张不写摘要，因为可行性研究报告事关重大，阅读者理应仔细全面阅读。 3.目录：由于一份可行性报告少则十余页，多则数十页，为了便于写作和阅读人员将报告的前后关系、假设条件及具体内容条理清楚地编写和掌握，必须编写目录。 4.正文：它是可行性报告的主体，一般来讲，应包括以下内容： a、概况(包括：项目背景、项目概况、委托方、受托方、可行性研究的目的、可行性研究的编写入员、编写的依据、编写的假设和说明)；b、市场调查和分析；C、规划设计方案；d、建设方式和建设进度； e、投资估算及资金筹措；f、项目财务评价；g、风险分析；h、可行性研究的结论；i、研究人员对项目的建议；j、相应的附表。 5.附件：它包含可行性研究的主要依据，是可行性研究报告必不可少的部分。一般来讲，一个项目在做正式的可行性研究时，必须有政府有关部门的批准文件(如规划选址意见书、土地批租合同、土地证、建筑工程许可证等)。专业人员必须依照委托书和上述文件以及相应的法律、法规方能编写项目可行性研究报告。6.附图：一份完整的可行性报告应包括以下附图：项目的位置图、地形图、规划红线图、设计方案的平面图，有时也包括：项目所在地区或城市的总体规划图等等。 字数上没有限制,应根据项目内容决定.具体范文网上很多,可自己搜一下希望对你能有所帮助。

不知你是哪方面的项目，一般编制可行性研究报告的主要内容如下，可根据项目的特点进行内容调整。(1)项目概况；(2)项目建设的必要性；(3)市场预测；(4)项目建设选址及建设条件论证；(5)建设规模和建设内容；(6)项目外部配套建设；(7)环境保护；(8)劳动保护与卫生防疫；(9)消防；(10)节能、节水；(11)总投资及资金来源；(12)经济、社会效益；(13)项目建设周期及工程进度安排；(14)结论；(15)附件。

（1）编制的目的、依据、范围、原则和目标等。（2）方案论证，包括污水水量和水质、污水和污泥的处理目标及沼气产气量和用途，工程设计方案、环境保护与安全生产、公共工程。（3）工程项目实施计划及组织机构、劳动定员。（4）工程投资估算和资金筹措。（5）经济效益、能源效益、环境效益和投资项目经济分析。（6）结论与建议。

【目录】第一部分 汽车4s店项目总论总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。一、汽车4s店项目概况（一）项目名称（二）项目承办单位（三）可行性研究工作承担单位（四）项目可行性研究依据本项目可行性研究报告编制依据如下：1．《中华人民共和国公司法》；2．《中华人民共和国行政许可法》；3．《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号 ；4．《产业结构调整目录2011版》；5．《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》；6．《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；7．《投资项目可行性研究指南》，国家发展与改革委员会2002年8． 企业投资决议；9． ……；10． 地方出台的相关投资法律法规等。（五）项目建设内容、规模、目标（六）项目建设地点二、汽车4s店项目可行性研究主要结论在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：（一）项目产品市场前景（二）项目原料供应问题（三）项目政策保障问题（四）项目资金保障问题（五）项目组织保障问题（六）项目技术保障问题（七）项目人力保障问题（八）项目风险控制问题（九）项目财务效益结论（十）项目社会效益结论（十一）项目可行性综合评价三、主要技术经济指标表在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。表1 技术经济指标汇总表序号名称单位数值1 项目投入总资金 万元 26136.00 1.1 固定资产建设投资 万元 18295.20 1.2 流动资金 万元 7840.80 2 项目总投资 万元 20647.44 2.1 固定资产建设投资 万元 18295.20 2.2 铺底流动资金 万元 2352.24 3 年营业收入（正常年份） 万元 36590.40 4 年总成本费用（正常年份） 万元 23783.76 5 年经营成本（正常年份） 万元 21954.24 6 年增值税（正常年份） 万元 2783.61 7 年销售税金及附加（正常年份） 万元 278.36 8 年利润总额（正常年份） 万元 12806.64 9 所得税（正常年份） 万元 3201.66 10 年税后利润（正常年份） 万元 9604.98 11 投资利润率 % 62.03 12 投资利税率 % 71.33 13 资本金投资利润率 % 80.63 14 资本金投资利税率 % 93.04 15 销售利润率 % 46.52 16 税后财务内部收益率（全部投资） % 29.32 17 税前财务内部收益率（全部投资） % 43.98 18 税后财务净现值FNPV（i=8%） 万元 9147.60 19 税前财务净现值FNPV（i=8%） 万元 11761.20 20 税后投资回收期 年 4.66 21 税前投资回收期 年 3.88 22 盈亏平衡点（生产能力利用率） % 42.05 四、存在的问题及建议对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。1．项目总投资来源及投入问题项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在2012年3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在2011年4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。2．项目原料供应及使用问题项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。3．项目技术先进性问题项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。第二部分 汽车4s店项目建设背景、必要性、可行性这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。一、汽车4s店项目建设背景（一）汽车4s店项目市场迅速发展汽车4s店项目所属行业是在最近几年间迅速发展。行业在繁荣国内市场、扩大出口创汇、吸纳社会就业、促进经济增长等方面发挥的作用越来越明显……（二）国家产业规划或地方产业规划我国非常中国汽车4s店领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：（1）稳定国内外市场；（2）提高自主创新能力；（3）加快实施技术改造；（4）淘汰落后产能；（5）优化区域布局；（6）完善服务体系；（7）加快自主品牌建设；（8）提升企业竞争实力。（三）项目发起人以及发起缘由……二、汽车4s店项目建设必要性（一）……（二）……（三）……（四）……三、汽车4s店项目建设可行性（一）经济可行性（二）政策可行性（三）技术可行性本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于1998年，2001年改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的汽车4s店工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。（四）模式可行性汽车4s店项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。（五）组织和人力资源可行性第三部分 汽车4s店项目产品市场分析市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。一、汽车4s店项目产品市场调查（一）汽车4s店项目产品国际市场调查（二）汽车4s店项目产品国内市场调查（三）汽车4s店项目产品价格调查（四）汽车4s店项目产品上游原料市场调查（五）汽车4s店项目产品下游消费市场调查（六）汽车4s店项目产品市场竞争调查二、汽车4s店项目产品市场预测市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。（一）汽车4s店项目产品国际市场预测（二）汽车4s店项目产品国内市场预测（三）汽车4s店项目产品价格预测（四）汽车4s店项目产品上游原料市场预测（五）汽车4s店项目产品下游消费市场预测（六）汽车4s店项目发展前景综述第四部分 汽车4s店项目产品规划方案一、汽车4s店项目产品产能规划方案二、汽车4s店项目产品工艺规划方案（一）工艺设备选型（二）工艺说明（三）工艺流程三、汽车4s店项目产品营销规划方案（一）营销战略规划（二）营销模式在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。1、投资者分成2、企业自销3、国家部分收购4、经销人情况分析（三）促销策略……第五部分 汽车4s店项目建设地与土建总规一、汽车4s店项目建设地（一）汽车4s店项目建设地地理位置（二）汽车4s店项目建设地自然情况（三）汽车4s店项目建设地资源情况（四）汽车4s店项目建设地经济情况近年来，项目所在地多元产业经济迅速发展，第一产业基本稳定，工业经济发展势头强劲；新兴产业成为当地经济发展新的带动力量；餐饮娱乐、交通运输等第三产业蓬勃发展；一大批改制企业充满活力，民营经济发展发展步伐加快。重点调产工程扎实推进，经济多元化支柱产业结构正在形成，综合实力明显增强……（五）汽车4s店项目建设地人口情况（六）汽车4s店项目建设地交通运输项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速公路建设步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。二、汽车4s店项目土建总规（一）项目厂址及厂房建设1．厂址2．厂房建设内容3．厂房建设造价（二）土建规划总平面布置图（三）场内外运输1．场外运输量及运输方式2．场内运输量及运输方式3．场内运输设施及设备（四）项目土建及配套工程1．项目占地2．项目土建及配套工程内容序号建设项目建筑结构建筑方式施工面积(m2)1 办公楼 框架结构 多层建筑 9011 2 展厅 砖混结构 单层建筑 1802 3 公寓 砖混结构 多层建筑 37847 4 餐厅 砖混结构 多层建筑 2703 5 1号车间 轻钢结构 单层建筑 6308 6 2号车间 轻钢结构 单层建筑 7209 7 3号车间 轻钢结构 单层建筑 8110 8 后序处理、库房 轻钢砖混结构 单层建筑 7209 9 锅炉房及其它辅助实施 框架砖混结构 单层建筑 1802 10 小计 80200 11 绿化设施 5407 12 厂区硬化周围美化 4506 13 总施工面积(m2) 90112 （五）项目土建及配套工程造价（六）项目其他辅助工程1．供水工程2．供电工程3．供暖工程4．通信工程5．其他第六部分 汽车4s店项目汽车4s店、节能与劳动安全方案在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。一、汽车4s店项目环境保护方案（一）项目环境保护设计依据（二）项目环境保护措施（三）项目环境保护评价二、汽车4s店项目资源利用及能耗分析（一）项目资源利用及能耗标准（二）项目资源利用及能耗分析三、汽车4s店项目节能方案按照国家发改委的规定，节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定，建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能2000吨标准煤以上的项目，项目建设方都必须出具《节能专篇》，作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后，项目方可立项。因此，对建设规模超过发改委规定要求的项目，《节能专篇》如同《环境评价报告》一样，是项目建设前置审核的必须环节。（一）项目节能设计依据（二）项目节能分析四、汽车4s店项目消防方案（一）项目消防设计依据（二）项目消防措施（三）火灾报警系统（四）灭火系统（五）消防知识教育五、汽车4s店项目劳动安全卫生方案（一）项目劳动安全设计依据（二）项目劳动安全保护措施第七部分 汽车4s店项目组织和劳动定员在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。一、汽车4s店项目组织（一）组织形式（二）工作制度二、汽车4s店项目劳动定员和人员培训（一）劳动定员（二）年总工资和职工年平均工资估算（三）人员培训本项目采用“标准化培训”实施人员培训，所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行，力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后，公司根据各人表现确定岗位，然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性，也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间，这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。第八部分 汽车4s店项目实施进度安排项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有些是同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。一、汽车4s店项目实施的各阶段（一）建立项目实施管理机构（二）资金筹集安排（三）技术获得与转让（四）勘察设计和设备订货（五）施工准备（六）施工和生产准备（七）竣工验收二、汽车4s店项目实施进度表三、汽车4s店项目实施费用（一）建设单位管理费（二）生产筹备费（三）生产职工培训费（四）办公和生活家具购置费（五）其他应支出的费用第九部分 汽车4s店项目财务评价分析图-4 财务评价基本思路一、汽车4s店项目总投资估算二、汽车4s店项目资金筹措一个建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得。项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明：（一）资金来源（二）项目筹资方案三、汽车4s店项目投资使用计划（一）投资使用计划（二）借款偿还计划四、项目财务评价说明&财务测算假定（一）计算依据及相关说明1．《中华人民共和国会计法》，[主席令第24号]，2000年1月1日起实施。2．《企业会计准则》，[财政部令第5号]，2007年1月1日起实施。3．《中华人民共和国企业所得税法实施条例》，[国务院令第512号]，2008年1月1日起实施。4．《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》，[财政部、国家税务总局令第50号]，2009年1月1日起实施。5．《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行。　　　　6．项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件。（二）项目测算基本设定五、汽车4s店项目总成本费用估算（一）直接成本（二）工资及福利费用（三）折旧及摊销（四）工资及福利费用（五）修理费（六）财务费用（七）其他费用（八）财务费用（九）总成本费用六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算（一）销售收入（二）销售税金及附加（三）增值税（四）销售收入、销售税金及附加和增值税估算七、损益及利润分配估算八、现金流估算（一）项目投资现金流估算（二）项目资本金现金流估算第十部分 汽车4s店项目不确定性分析在对建设项目进行评价时，所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性，将来的实际情况可能与此有出入，这对项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险，就要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响，以确定项目的可靠性，这就是不确定性分析。根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可视项目情况而定。（一）盈亏平衡分析（二）敏感性分析第十一部分 汽车4s店项目财务效益、经济和社会效益评价在建设项目的技术路线确定以后，必须对不同的方案进行财务、经济效益评价，判断项目在经济上是否可行，并比选出优秀方案。本部分的评价结论是建议方案取舍的主要依据之一，也是对建设项目进行投资决策的重要依据。本部分就可行性研究报告中财务、经济与社会效益评价的主要内容做一概要说明一、财务评价财务评价是考察项目建成后的获利能力、债务偿还能力及外汇平衡能力的财务状况，以判断建设项目在财务上的可行性。财务评价多用静态分析与动态分析相结合，以动态为主的办法进行。并用财务评价指标分别和相应的基准参数——财务基准收益率、行业平均投资回收期、平均投资利润率、投资利税率相比较，以判断项目在财务上是否可行。（一）财务净现值财务净现值是指把项目计算期内各年的财务净现金流量，按照一个设定的标准折现率（基准收益率）折算到建设期初（项目计算期第一年年初）的现值之和。财务净现值是考察项目在其计算期内盈利能力的主要动态评价指标。如果项目财务净现值等于或大于零，表明项目的盈利能力达到或超过了所要求的盈利水平，项目财务上可行。（二）财务内部收益率（FIRR）财务内部收益率是指项目在整个计算期内各年财务净现金流量的现值之和等于零时的折现率，也就是使项目的财务净现值等于零时的折现率。财务内部收益率是反映项目实际收益率的一个动态指标，该指标越大越好。一般情况下，财务内部收益率大于等于基准收益率时，项目可行。（三）投资回收期Pt投资回收期按照是否考虑资金时间价值可以分为静态投资回收期和动态投资回收期。以动态回收期为例：（1）计算公式动态投资回收期的计算在实际应用中根据项目的现金流量表，用下列近似公式计算：Pt＝（累计净现金流量现值出现正值的年数-1）+上一年累计净现金流量现值的绝对值/出现正值年份净现金流量的现值（2）评价准则1）Pt≤Pc（基准投资回收期）时，说明项目（或方案）能在要求的时间内收回投资，是可行的；2）Pt＞Pc时，则项目（或方案）不可行，应予拒绝。（四）项目投资收益率ROI项目投资收益率是指项目达到设计能力后正常年份的年息税前利润或营运期内年平均息税前利润（EBIT)与项目总投资（TI）的比率。总投资收益率高于同行业的收益率参考值，表明用总投资收益率表示的盈利能力满足要求。ROI≥部门（行业）平均投资利润率（或基准投资利润率）时，项目在财务上可考虑接受。（五）项目投资利税率项目投资利税率是指项目达到设计生产能力后的一个正常生产年份的年利润总额或平均年利润总额与销售税金及附加与项目总投资的比率，计算公式为：投资利税率=年利税总额或年平均利税总额/总投资×100%投资利税率≥部门（行业）平均投资利税率（或基准投资利税率）时，项目在财务上可考虑接受。（六）项目资本金净利润率（ROE）项目资本金净利润率是指项目达到设计能力后正常年份的年净利润或运营期内平均净利润(NP)与项目资本金(EC)的比率。

《寻人启事》百度网盘txt最新全集下载:链接:https://pan.baidu.com/s/1Q_xiJSjaoXCpEf1pztnJvQ?pwd=i32o 提取码:i32o简介：网络原名《李可乐寻人记》，李可乐成立了灯火寻人公司，负责寻找一切人。有一天，有个行将入土的台湾亿万富翁要寻寻找失散的儿子和亲人。李可乐利用各种关系打进这个寻亲系统里，历经艰辛，笑话百出，自以为快接近目标时，却发现被骗了，于是，他又去骗人，一环扣一环，不能自拔。骗局居然成功，他收到船王几百万的感谢费，过上了暴发户的日子。可一个女警察盯上了他，终于事情暴露了，但在这个过程中，他和女警察之间发生了奇妙的变化。

PART1：同济经典设计公司介绍同济经典设计同济经典设计公司介绍：“同济经典设计”是上海同济高技术有限公司在装饰领域的注册品牌及商标，属于上海市装饰领域的知名企业。该品牌创立于1994年，至今已有十余年历史，积累了丰富的设计、施工、管理经验，是上海首批从事装饰服务的高科技企业，拥有非常高的社会知名度和信誉度。是华东地区的龙头装修企业，总公司位于上海市杨浦区同济高科技园区（同济大学附近），总部位于同济科技大厦。由毕业于同济大学的高亮，留校任教后最早下海，由毕业于同济大学的高亮了同济经典设计，现已经历了17个春秋，被业内专家誉为魔法空间的“魔术师”。公司总部注册在同济高科技园区内，是采取股份合作制的高技术企业，拥有上海市科委颁发的科技企业证书。在全国装饰业界，同济，是公认的专业品牌。随着企业的知名度的不断提高，打着“同济牌“的企业不断增多，其中也不乏滥竽充数者。但“同济经典设计”始终秉承着负责任，有创意的经营方式赢得广大消费者的信赖与支持。PART2：同济经典设计网友点评疯人皇点评同济经典设计：用半辈子的积蓄贷款买了房子，又要装修了，这个是住一辈子的，肯定要弄好啊，还好，同事介绍了这家装修公司，本来带着质疑的态度去的，后来进去之后，服务很热情哦，而且他们公司本身布置就蛮好的，看起来很有品质，当时好、还有另外几个客户再谈合作吧，看他们设计师都很用心，后来洽谈也很愉快，就签了合作。装修过程中一直比较顺利，偶尔出现的小问题都得到了很好的解决，装修好之后，效果比我想象中的要好，所以很高兴啊，毕竟又完成了人生中的一件大事情。浅色瞳孔小霉女点评同济经典设计：设计师比较专业，比较细心，很有想法，设计出的效果图像真的一样，我是先参加了他们的装修体验活动，感觉不错才签的。服务也很好，接待的小妹多可爱的。棉花糖淑女点评同济经典设计：老公家拿到经适房了，很是开心，正好我们要结婚，于是乎就装修房子准备婚事啦~选择一家不错的公司确实很难，在上海这么多的公司里，不知道哪家好，哪家不好，网上看了很多都感觉不怎么样，最后在大众点评上找了一圈，感觉还蛮真实的，就预约了几家看上去很好的装修公司，测试房子，提出方案，这次遇到的这个设计师姓张，是个女孩子，比较仔细，年龄比我小，确实比较潮流，想的方案都比较新颖，最后已全包的价格12万5成交。目前已经做到完工阶段，比较满意，有一种温馨的家的感觉了。。fennygu点评同济经典设计：去年装修的，设计师半途换人，到最后根本无人理睬，7000元的设计费就这样打水漂，所有的产品都只能挑选最贵的品牌，要换品牌，可以，加钱，真的是太失望啊。绝望，才入住了几个月，说不绣钢材质的东西，全部生锈，还不如我自己taobao小店里的东西好，电话打过去永远都是不知道的，这样的公司，只能说牛啊。点击查看更多网友点评同济经典设计PART3：同济经典设计装修案例同济经典设计案例（一）：中星红庐同济经典设计案例：中式风格——中星红庐同济经典设计案例（二）：宝辰盛世花园同济经典设计案例：中式风格——宝辰盛世花园同济经典设计案例（三）：金色西郊城三期同济经典设计案例：田园风格——金色西郊城三期同济经典设计案例（四）：申亚花满庭同济经典设计案例：简约风格——申亚花满庭点击查看同济经典设计更多装修案例不喜欢同济经典设计？点击查看更多上海装潢公司

《寒食》这首诗后两句日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。表达了作者对封建政治腐败现象的讽刺。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，可谓是“只许州官放火，不许百姓点灯”。

大于6.5级地震会引起海啸。地震海啸由于海底或海边地震，以及火山爆发所形成的巨浪，叫做地震海啸。通常在6.5级以上的地震，震源深度小于20～50公里时，才能发生破坏性的地震海啸。 大于6.5级地震会引起海啸。地震海啸由于海底或海边地震，以及火山爆发所形成的巨浪，叫做地震海啸。通常在6.5级以上的地震，震源深度小于20～50公里时，才能发生破坏性的地震海啸。

法律分析：1.三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到(凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业生研究生报到证》)、用人单位正式接收后自行终止。2.三方协议书只是毕业生、用人单位、学校三方之间签订的就业意向，不是劳动关系的法律文件，对劳动关系没有约束力，只有毕业生到单位报到，并与单位签订了劳动合同或形成了事实劳动关系，意向变为现实之后，毕业生才能和用人单位形成正式的劳动关系。3.三方协议虽不是劳动合同，但作为一种普通的民事合同，仍具有约定的法律效力，虽并不能直接适用劳动法，但却适用民法典合同编的规定。法律依据：《中华人民共和国民法典》第四百九十条 当事人采用合同书形式订立合同的，自当事人均签名、盖章或者按指印时合同成立。在签名、盖章或者按指印之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受时，该合同成立。第四百九十五条 当事人约定在将来一定期限内订立合同的认购书、订购书、预订书等，构成预约合同。当事人一方不履行预约合同约定的订立合同义务的，对方可以请求其承担预约合同的违约责任。第五百零二条 依法成立的合同，自成立时生效，但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。依照法律、行政法规的规定，合同应当办理批准等手续的，依照其规定。未办理批准等手续影响合同生效的，不影响合同中履行报批等义务条款以及相关条款的效力。应当办理申请批准等手续的当事人未履行义务的，对方可以请求其承担违反该义务的责任。依照法律、行政法规的规定，合同的变更、转让、解除等情形应当办理批准等手续的，适用前款规定。

食品包装在保护和延长产品寿命方面是至关重要的，同时也对销售、市场营销和消费者满意度等方面产生了深远影响。因此，食品包装必须遵守严格的法律标准和行业标准，以确保产品的质量和安全性。以下列出了一些食品包装的基本要求。1. 具备物理保护功能食品包装材料应具有足够的强度和稳定性，能够保护其内部所容纳的食品不受物理损坏，冲击、压缩、挤压或其他意外情况可能伤害产品，请注意避免附加支撑条形码、文字等便签类多余的制品。2. 抗氧化性能许多食品，特别是富含脂肪和油脂的食品，容易被氧化，导致变质和失去营养价值。因此，食品包装必须防止氧气的进入，并维持适当的空气流通率，以提高其抗氧化性能，并延长产品的使用寿命。3. 热封性和密封性许多食品需要通过热封和密封来保持其新鲜度、质量和安全性。食品包装应具有能够满足这些要求的特殊材料和香港28开奖结构，以防止细菌、腐败或其他污染物质的进入。4. 具备透明度在一定情况下，消费者需要观察产品外观或内容是否符合其需求。因此，食品包装应该具有一定的透明度，可以帮助消费者立刻辨认出产品的批次、颗粒大小、漂亮程度，等等。5. 健康安全因素食品包装必须避免使用任何对人体健康有害的化学物质或其他不建议所用材质，并且需要经过各种技术手段及监测程序检测，确保遵循卫生管理标准，以防止污染和微霉类存在。6. 标签要求食品包装上必须标注清晰明确的信息，包括产品内部植物提取、添加剂、色素等吸入过敏可疑成分（如海鲜禁忌成分）的详细列表；产地、日期、成份配比等相关信息都应被准确标示。综上所述，食品包装应该同时具备保护、渗透性、热封和密封等功能，要求材料必须符合健康安全标准，其易于阅读的标签应清楚显示所有成分和未来产品安全掣方案的相关内容。企业在制作包装时一定要认真考虑以上各种要素，以确保产品安全、合格、有针对性以满足客户需求，营造出更好的品质和利润管理效益。中汇设计原创包装设计以上是中汇设计提供的内容，希望对大家有所帮助。

1、粮食浪费节庆时节，聚会增多，请人吃饭一定要多点菜，不然会觉得丢面子。往往造成请客的点得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半会被浪费。2、衣服浪费旧的衣裤不穿，总爱买新的衣服； 互相攀比，追求新异穿名牌。 过分地攀比、打扮、追求时髦，是穿的浪费。3、用水浪费“土渠输水、大水漫灌”的农业灌溉方式还仍在普遍沿用，灌溉用水一半在输水中就渗漏损失了，灌溉用水的利用系数大多只有0.4，不足一些发达国家的一半水平。4、用电浪费出门随手关灯关电源。5、能源浪费家庭中的灶台、煤炉效率很低，燃料燃烧不充分，浪费能源。一些节约不浪费知识：一、用水方面1、长期无人居住的房屋，应到自来水公司办理暂停用水手续，并关闭用水阀门；将自家的电话号码留给邻居，以便情况紧急时联系。2、现代高层建筑许多都配备有水箱，以供高层用户使用。这里就有水源的二次污染的问题，水箱由于环境不好、外界污染、长期不清洗都会对水造成污染，滋生大量细菌。所以应让物业定期清理水箱，保证水源的清洁。二、粮食方面1、亲朋聚会多，希望能依据就餐人数及需求量而点餐，不要碍于“面子”而造成太多浪费。2、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

包装袋请勿乱扔垃圾标志句子【篇一】 1.垃圾分分类，一点也不累。 2.蓝天之下你我他， 优美环境靠大家。 3.红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！ 4.垃圾分类，创造完美生活。 5.环境洁净，心情舒畅。 6.文明餐饮，洁净家园。 7.红蓝黄绿要看清，垃圾分类 8.垃圾不落地，城市更美丽。 9.整治农村环境，共建美好家园。 10.改善环境，爱护家园；净化环境，美化家园。 11.你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。 12.“我是垃圾桶，垃圾往里投”。 13.用心参与垃圾分类，创优美社区环境。 14.环境卫生人人爱，心情舒畅乐开怀。 15.清洁城市，从我做起。 16.环境就是你的“脸”，要好好爱护。 17.打造美好乡村，共建幸福家园。 18.垃圾和人一样，应该各有所归。 19.保持环境整洁，请不要乱扔乱倒。 20.一个讲文明的人，就是一个心灵美的人。 21.公共卫生齐参与，健康生活共受益。 包装袋请勿乱扔垃圾标志句子【篇二】 22.你扔掉的，我都需要。 23.地球是我家，垃圾分类靠大家。 24.合法处置风险废物，社会责任心中永驻。 25.一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。 26.、乱倒垃圾可耻，门前卫生光荣。 27.卫生是城市的脸面，文明是城市的窗口。 28.讲究交通秩序，车辆有序摆放。 29.卫生整治，从我做起。 30.不要让“我们”的脸上留下污点。 31.痰吐在地，辱写在心。 32.提高环保意识 ，建设美好家园。 33.垃圾不落地，全民践于行。 34.分类收集人人有责，男女老幼齐参与。 35.少丢垃圾多种树，生活环境更美丽。 36.你监视，我揭发，风险废物无处倒。 37.垃圾有分类，回收不浪费。 38.感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 39.开展环境治理，净化美化家园 40.打击非法小广告，人人有责 41.该出手时就出手，该分类时就分类。 42.卫生城市为人民，城市卫生靠大家！ 包装袋请勿乱扔垃圾标志句子【篇三】 43.注意卫生祛病祛灾，讲究健康延年益寿。 44.做好个人卫生，病菌不来烦，身体棒棒。 45.捡起的不是垃圾，是生命。 46.谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。 47.环卫工作人人参与，美好环境家家受益。 48.请你爱护绿色，绿色是生命之源。 49.不要让垃圾回错家。 50.群防群治风险废物污染，共建共享生态美妙家园。 51.各类与箱配，变废为宝贝。 52.本景区的所有垃圾必需到咱们这里办理正当的出境手续。 53.不图自我“顺便”，且为绿色行个方便。 54.无论春夏和秋冬，垃圾分类在心中。 55.大力搞好环境卫生，切实增强防病能力 56.公德比赛，这天正式开赛。 57.不随手乱扔垃圾，美丽的`世界便会永存。 58.垃圾入箱一小步，文明宝安一大步。 59.垃圾随人走，到“家”才分手。 60.垃圾不落地人人参与，清洁新环境家家受益。 61.回收废电池，创造完美家园。 62.呵护我们的环境，与万物共享尊荣。 63.只留足迹，不留垃圾。 爱护环境请勿乱扔垃圾的标语句子 爱护环境请勿乱扔垃圾的标语句子(篇一) 1.垃圾分类一小步，健康礼貌一大步。 2.注意个人卫生，减少病菌滋生。 3.环境洁净，心情舒畅。 4.争做城市主人，共创卫生城市。 5.红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！ 6.讲究卫生是美德，心灵卫生是品德。 7.卫生关系你我他，文明生活靠大家。 8.和谐城市是我家，美丽环境靠大家。 9.干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。 10.为垃圾分家，给城市减负。 11.乱扔垃圾不可取，文明扔了捡不回。 12.你我多一份自觉，厂区多一份清洁。 13.爱护环境光荣，乱丢垃圾可耻。 14.垃圾分类齐参与，和谐上海共受益。 15.城市是我家，卫生靠大家。 16.手牵手根治环境脏乱差，心连心创建卫生洁净美。 17.请不要在楼道内堆放杂物，乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。 18.你我伸出手，地球绽绿色。 19.提高社区的品味，从垃圾分类开始。 20.群防群治风险废物污染，共建共享生态美妙家园。 21.家园是我家，整洁靠大家。 22.公共卫生齐参与，健康生活共受益。 爱护环境请勿乱扔垃圾的标语句子(篇二) 23.垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。 24.文明心中装，垃圾不乱放。 25.变废为宝，绿色环保。 26.吹响环境保护集合号，奏响垃圾分类文明歌。 27.垃圾扔前分一分，大家给你打满分。 28.、乱倒垃圾可耻，门前卫生光荣。 29.感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 30.你出力，我出力，防治风险废物齐出力；你添彩，我添彩，魅力生态家园更精彩。 31.房前屋后是我家，环境卫生我来抓。 32.公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。 33.环境保护在心中，垃圾分类在手中。 34.环境卫生，从我做起，整洁家园，人人有责。 35.卫生铺健康之道，健康燃生命之光。 36.垃圾不落地，做文明好学生。 37.我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。 38.更细致的垃圾分类，更多彩的生活。 39.垃圾不落地，环境更美丽。 40.人人遵守社会公德个个爱护公共环境 41.垃圾分类我先行，举手之劳处处做。 42.保持洁净，人人有责。 43.美丽XX梦，文明生活情。 44.创建洁净永嘉，从垃圾不落地做起。 爱护环境请勿乱扔垃圾的标语句子(篇三) 45.一个讲文明的人，就是一个心灵美的人。 46.带走随手扔垃圾的习惯，带来时刻爱卫生的文明。 47.垃圾有分类，回收不浪费。 48.美化市容、讲究卫生、绿化名城、保护环境。 49.洗手促健康，依从你我他。 50.垃圾随人走，到“家”才分手。 51.适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。 52.开展环境治理，净化美化家园 53.花儿总是美好的，环境总是会影响我们的，请将环境变成美丽的。 54.垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。 55.努力提高管理水平，推动管理向农村延伸。 56.用美丽的心灵呵护我们的家园。 57.垃圾入箱一小步，文明宝安一大步。 58.管住口，不乱吐；管住手，不乱扔；管住脚，不乱踏。让我们从点滴做起，共创美好家园 59.垃圾手中有，到“家”才分手。 60.环境保护，爱护家园，切实抓好农村生活垃圾无害化处置。 61.打击非法小广告，人人有责 62.一顿吃伤，十顿喝汤。 63.变废为宝四色树。 64.时代不同了，垃圾都一样，要想解决它，就靠你帮它。 65.随手一分，美化十分。 66.实施垃圾分类，贡献文明广东。 请勿乱扔垃圾的名言警句手抄报 请勿乱扔垃圾的名言警句手抄报(篇一) 1.吹响环境保护集合号，奏响垃圾分类文明歌。 2.垃圾就是魔鬼，千万别无所谓。 3.养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。 4.开展环境治理，净化美化家园 5.蓝天之下你我他， 优美环境靠大家。 6.注意个人卫生，创造美好生活。 7.城市是我家，卫生靠大家。 8.讲究交通秩序，车辆有序摆放。 9.文明行动，和谐你我。 10.卫生是城市的脸面，文明是城市的窗口。 11.今年到处扫，家乡干净了；高兴来相看，家乡更美了。 12.提高社区的品味，从垃圾分类开始。 13.垃圾分类一小步，健康礼貌一大步。 14.遵守社会公德，维护环境卫生。 15.垃圾分分类，一点也不累。 16.强化社会责任，共治风险废物。 17.保持手卫生，不用找医生。 18.垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。 请勿乱扔垃圾的名言警句手抄报(篇二) 19.垃圾分类人人做，做好分类为人人。 20.垃圾类分，环境满分。 21.垃圾筒——我不想“失业”！ 22.家园是我家，整洁靠大家。 23.垃圾落地了，校园更脏乱，垃圾不落地，校园更美丽。 24.播下一个行动，你将收获一份美丽。 25.位让一下，心灵美十分。 26.举手之劳，好处无限。 27.积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 28.随手扔垃圾，行为不得体，环境被破坏，受害也有你。 29.请不要乱扔我，我会污染环境！ 30.你的投入，我的满足。 31.清除垃圾，从行动做起。 32.环境好一点，情绪美一点。 33.别让她侵蚀我们的美丽。 34.请给垃圾找个合适的家。 35.垃圾分类，和谐广州。 36.人人动手，整治环境，关注健康，美化环境 请勿乱扔垃圾的名言警句手抄报(篇三) 37.你我多一分自觉，城市多十分清洁。 38.垃圾分类齐参与，和谐上海共受益。 39.一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。 40.房前屋后是我家，环境卫生我来抓。 41.打造美好乡村，共建幸福家园。 42.你给我的不是施舍，而是一份爱心。 43.依法、迷信、平安处置风险废物，共创美丽家园。 44.你监视，我揭发，风险废物无处倒。 45.感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 46.垃圾也想有个家，一个不大不小的处所。 47.个人卫生搞得好，细菌病毒少报到。 48.垃圾处理有法宝，分门别类利环保。 49.丢弃的.是美德，捡起的是文明。 50.多一份自觉，多一份清洁。 51.环境保护，爱护家园，切实抓好农村生活垃圾无害化处置。 52.垃圾有家我送它，保护环境你我他。 53.投身文明卫生城市创建，共享文明卫生城市成果。 54.积极参与垃圾分类，创优美社区环境。 请勿乱扔垃圾的名言警句手抄报(篇四) 55.手拉手践行垃圾不落地，心连心共筑洁净新宝安。 56.垃圾不落地，环保更给力。 57.垃圾要分类，生活变完美。 58.森林喜欢清新的空气，我们喜欢文明的生活。 59.南粤美景你我他，垃圾分类靠大家。 60.垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。 61.比清新，比亮丽，画出一幅好天地；你参加，我参加，美化小区靠大家。 62.家家讲卫生，户户比洁净。 63.保卫永嘉从我做起，垃圾垃圾，马上消极。愿我们协助起来，拒绝垃圾，呵护健康明天。 64.食品卫生，连着你和我，连着千万家。 65.我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落。 66.美味的“食物”，只有分类吃才更香。 67.你扔掉的，我都需要。 68.人人做整理，场地有条理，全员做清扫，环境更美好。 69.我是大名鼎鼎的环捍卫士，只愿望得到你片刻器重之举---扔垃圾！ 70.大桶换小桶，垃圾不落地，世界更美丽。 71.踏破青毡真可惜，多星际不亦无妨。 校园爱护环境请勿乱扔垃圾的标语大全 校园爱护环境请勿乱扔垃圾的标语大全(篇一) 1.垃圾分类齐参与，和谐上海共受益。 2.大家小家是我家，卫生要靠你我他。 3.举手之劳，参与环保。 4.配合垃圾分类，争做文明市民。 5.我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落。 6.环境关系你我他，垃圾分类靠大家。 7.个人卫生很重要，包装漂亮好推销。 8.卫生连着你我他，创卫需要靠大家。 9.公德竞赛，今天正式开赛。 10.整治垃圾乱扔，实现环境清洁。 11.随地吐痰人唾弃，乱扔垃圾害自己。 12.广泛动员，人人参与，共建美好家园。 13.依法维护环境，坚决防治风险废物污染。 14.地球是我家，垃圾分类靠大家。 15.爱卫生，勤洗手，我与健康做朋友。 16.你监视，我揭发，风险废物无处倒。 17.养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。 18.开展环境卫生教育，倡导健康生活方式。 19.一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。 20.您文明的呵护会让我更美。 校园爱护环境请勿乱扔垃圾的标语大全(篇二) 21.房前屋后是我家，环境卫生我来抓。 22.垃圾落在地，地球不美丽。 23.保持环境整洁，请不要乱扔乱倒。 24.“我是垃圾桶，垃圾往里投”。 25.痰吐在地，辱写在心。 26.垃圾分类，守护家园。 27.你我伸出手，地球绽绿色。 28.踏破青毡真可惜，多星际不亦无妨。 29.垃圾落地了，校园更脏乱，垃圾不落地，校园更美丽。 30.保护环境系各人，美化校园靠大家。 31.文明行动，和谐你我。 32.就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低。 33.垃圾不落地，环境更美丽。 34.卫生清洁，从我做起。 35.大桶换小桶，垃圾不落地，世界更美丽。 36.垃圾分类扔，环保加满分。 37.爱护公共卫生，不随地乱丢垃圾。 38.为垃圾分家，给城市减负。 39.洁净留得白鹭在，优美引得客常来。 40.垃圾有分类，回收不浪费。 校园爱护环境请勿乱扔垃圾的标语大全(篇三) 41.垃圾要分类，生活变完美。 42.清清楠溪畔，人人环护者。 43.没有比地球更好的家园了。 44.环境整洁，春风得意。 45.讲究卫生，人人有责。 46.垃圾类分，环境满分。 47.参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。 48.眼前美丽的风景，掌控在你我手中。 49.今天你乱扔垃圾，明天将住垃圾村。 50.垃圾进箱 心留余香 举手之劳尽显素养。 51.一纸一屑煞风景，一举一动显文明。 52.爱护环境卫生，共建美好家园。 53.垃圾不乱扔，城市更卫生。垃圾不落地，城市更美丽。 54.垃圾要回家，请您帮忙它。 55.垃圾拾起来，分类更精彩！ 56.垃圾分类人人做，做好分类为人人。 57.如果你是一棵树，你是否带来了清新？ 58.加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展。 59.合法倾倒风险废物，污染坏境，危害公共平安。

幼儿园教师培训小结(五篇) 【一】 一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法。苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会： 一、幼儿教师的基本理念： （1）幼儿为本： 尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。 （2）师德为先： 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿教师师德是多么重要的。 （3）能力为重： 把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。 （4）终身学习： 学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到老。 二、尊重孩子的个别差异： 孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，有些幼儿特别乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为教师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐童的视频，看到那个老师把那个儿童伤害成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了我们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个教师首先是讲道德，讲素养和素质。 三、要不断学习，提高个人能力： 学习是件非常容易的事，但重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束了，痛过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师发展，师德为本。 【二】 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的必须 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是XX老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。 二、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。 【三】 时间飞逝，转眼幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。 一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。 刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的`天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长 二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。 很多人认为，幼儿教师但是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。之后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。 三、幼儿教师要培养职业幸福感 当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家长的时候，当我们应对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？但是，作为教师的我们，是离天使更近的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负职责？我们怎样忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢？ 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。 【四】 本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我认真反复的看了XX老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合XX老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现XX老师在说到保质期的时候出示的是20XX~20XX的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了XX老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在XX老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡-通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了＂克＂就是重量的意思，并且还具体说明了＂克＂前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了＂克＂的意思。 当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的＂101＂我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快 【五】 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会： 一、教师必须具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。 二、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质： （1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。 （2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 （3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 三、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。 四、力求成功教育。 成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。 成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

寒食寄京师诸弟[ 唐 ] 韦应物原文雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青

学生意见一般是同意到单位工作，服从工作安排，教育主管部门基本上盖章即可。（甲方）就业单位意见一般就写同意俩字就可以了。三方就业协议书是国家教育部统一印制的，主要是明确三方的基本情况及要求。三方就业协议书制定的依据是国家关于高校毕业生就业的法规和规定，有效期为自签约日起至毕业生到用人单位报到止的这一段时间。扩展资料：注意事项：在约定的时间前到达，这样能够更加从容的做好应聘前的准备工作。如果确实因为一些事情迟到了，要简短的解释原因，争取考官们的原谅。应聘面试是一个严肃、正式的场合，在着装上要整洁大方，一般男士以西装为宜，女士以套装为宜，切忌穿奇装异服。面对主考官的提问，要紧扣问题进行回答，切不可信马由缰，离题万里。尤其要注意实事求是，不能因为讨好主考官就随意夸大经历或成绩，会给你一种夸夸其谈的感觉。若主考官对曾经的学校或工作单位进行提问时，不要持太多的否定意见，这对用户的应聘会非常不利。参考资料来源：百度百科-三方就业协议书

首先，论文的内容就是围绕开题报告来写的，所以开题报告里的文献综述和论文里的论文综述是相关的。开题报告主要是为了制定研究路线，研究的方法，论文再按照开题报告的内容方向进行写作。

　　 体育部个人 工作总结 模板4篇 　　工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是我为你整理的体育部个人工作总结模板4篇，希望能帮助到您! 　　体育部个人工作总结模板【篇一】 　　一个学期的工作已经结束，在过去的一个学期中，新当选的体育部高一新成员在老师的指导和高二学长的带领下完成了学期的各项任务，各项比赛圆满结束。回顾这一学期的工作，有艰辛和汗水也有回报和快乐。 　　作为新当选的体育部成员，我们首先接手也是最重要的工作是课间操的日查。在老师的协助下，我们选出了24名督查协助进行出勤人数的监督与评分。进行间操日查这项工作的前几周相比较较混乱，高一的新部员以及新督查需要熟悉这项工作的流程及标准，因此存在许多问题，体育部的成员们不断完善管理，在工作中得到了锻炼。在刚开始遇到的困难与挫折为以后的工作带给了宝贵的经验，为以后各项赛事的举办带给了良好的基础。 　　每周一，体育部成员将评分表格下发到各个督查手中并安排督查本周工作，并在间操过程中监督督查工作，保证日查制度的执行。各班假条上交至体育部，由体育部部员负责当天应到人数的统计。周五督查上交评分表并由部员负责核对分数并相应扣分，最终将分数汇总至秘书处进行每周班级量化评比。我们不断完善自己，努力减少失误，做到认真严谨对待每项工作。 　　上学期的篮球班赛在老师们的努力和学生会体育部成员的配合以及同学们的支持下，得以顺利举行。个性感谢各位裁判，他们对球赛的协助支持和配合，使此次篮球赛有序进行并取得了圆满的成功。 　　我们对此次比赛的定位是透过比赛强健体魄并增进友谊、加强班级间交流、提高班级凝聚力。这次比赛中我校同学表现出了良好的身体素质以及对体育的热爱，也表现出友谊第一比赛第二的精神。在班赛中同学们展示了自己的篮球技巧，展现了自我。在紧张的学习当中，各班篮球运动员表现了过人的意志和团队协作精神，赛出水平、赛出风格、赛出成绩。 　　透过这次篮球班赛，我们取得了很宝贵的经验。精心策划、用心准备、合理安排，本次篮球赛在有条不紊中体现了“公平、公正”，各班在比赛中均体现了良好的精神风貌，表现出色。在运动会及卡拉ok比赛等其他文体活动中，体育部用心参与学生会群众活动，尽力做好各项后勤工作以保证活动的顺利进行。 　　精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热情、昂扬的斗志投入其中。体育部将在以后的学习生活中更好的应对挑战，完善制度并改正错误，不断加强自身建设，为学生构筑一个服务他人、锻炼自己的舞台而努力，以体育竞技的精神不断进取，为学校的完美明天尽自己的一份力。 　　体育部个人工作总结模板【篇二】 　　一年过去了，秋去春来，不知不觉，在体育部这个大家庭已经一年了。 　　过去经历了很多很多，现在先回顾一下吧。 　　刚开学不久，我们就迎来仲恺杯篮球赛和香凝杯篮球赛。那时候，我们负责比赛队员的饮用水，陪队员训练，每次比赛都要搬饮水机和水，说真的，那工作还真的蛮累的。但是，看见我们院的代表队伍在每次比赛中都全力以赴，并取得每场比赛的优异成绩，最后还拿下了仲恺杯的冠军，那一刻，才感觉自己的付出是值得的。 　　在仲恺杯进行的同时，我们还在搞体育节，筹备校运会，过程的每个细节都值得回顾。像定向越野比赛，女子足球赛，排球赛，拔河比赛，新生院运会。每个比赛都有我们的血汗，都有我们的付出，有我们的欢笑。给我印象最深刻的就是校运会了，由我们体育部筹划，联系学院学生会各部门一起工作的一次大型合作活动。最终，校运会以管理学院勇夺第一顺利结束。那一刻，身为体育部干事的我们，真的无比的自豪和激动。那一刻，也感受到了体育部的激情，呵呵。 　　如果说第一学期的活动是师兄师姐的努力成果，那么，第二学期的专业杯篮球赛就可以说是我们干事们的努力结晶了。 　　虽然，专业杯篮球赛还在进行中，但也即将进入尾声了。整个球赛一直顺利地进行着。通过我们干事们的团结合作和不断改善，专业杯篮球赛可以说是带给了大家很多激情和快乐。其中，也赛出了精神，赛出了友谊。最重要的，就是我们干事们通过一起工作所增添的友谊，那真的是十分难得啊! 　　说到这里，不得不说的就是我们体育部这一个大家庭了。虽然我们来自不同的专业，不同的班级，但是，一提到体育部，我们每个人的心中都有一份激动，一份温暖，一份快乐，一点阳光。不管是师兄还是师姐，是部长还是干事，在体育部里面，有的只是朋友!通过一年以来的工作和偶尔的疯狂，我感谢体育部给了我这一份感情，感谢体育部给了我这一班朋友。 　　大一即将过去，将要迎来新一届的体育部，但是，我不会忘记体育部给予我的一切，我不会忘记曾经一起欢笑一起累的部门朋友，有你们真好!在此，祝愿下一届体育部会更加优秀，更加强大，更加美好! 　　体育部个人工作总结模板【篇三】 　　时光在不知不觉中流逝，这一期的体育部工作也告一段落。这一期举办了很多活动，我也收获了很多的经验与教训，思想心态也不断地发生着改变，年终了，把他们都总结一下，也作为自己的一份财富和回忆。 　　在过去忙碌而充实的半年中，我们商学生会12级年级分会这个温暖的大家庭中团结互助，积极进取，共同进步。我们在青春的舞台上充分发挥出迎难而上、务实创新、超越自我的优势，同时始终坚持贯彻以同学为基，以协作为本，以创新为领的宗旨，及时落实上级领导方针政策，切实提高成员思想政治素养，扎实认真地完成了各项工作，并取得了令我们欣慰的工作成绩。 　　(一)工作概述 　　随着期末考试的即将到来，我部本学期的工作也告一段落了。在过去的半年里，我部先后参加并协助了校运动会、校篮球比赛、迎新杯篮球赛，并协助其他各个部门的所有活动。使这些活动能顺利举办并取得了相当圆满的结果。 　　在每次活动中，我们分会都积极思考，积极参与，而且每次活动后都会写一份详细的工作总结，我们因此积累了很多经验和教训，获得了很多好的想法和解决问题的办法。 　　(二)校运动会 　　首先就是校运动会的趣味项目以及田径项目。我们将认真挑选人员组建这个队伍，督促同学们平时训练。尽量挽回我们在上一届比赛时所处的劣势。 　　在这次活动中我们学会了管理别人，学会了为人处世、怎样解决矛盾，怎样协调好我们各成员之间的关系，怎样处理好体育部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量。也很感谢院领导以及其他学生会部门的大力支持与合作，才能顺利的完成了这次重大的工作。最终帮助商院取得男女总成绩第一的佳绩! 　　(三)迎新杯篮球赛 　　为了丰富商学院大一新生的校园生活，展现青春活力，我们给新生们提供了一个互相竞技的舞台——迎新杯篮球赛。本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，体现当代竞技运动精神。 　　在比赛期间，我们全程监赛，及时通知赛程，也将12级成绩优秀班级进行海报等宣传，吸引更多观众，确保比赛时的秩序。在比赛期间，我们做好后勤工作，配合学生会体育部，为运动员服务，将这场商院“重头戏”举办好了。 　　最终以14级金融班取得冠军，祝贺他们! 　　(四)校篮球赛 　　为了进一步提高我院学生参加篮球比赛的热情和进行体育锻炼的积极性，增进学校各个学院的交流和友谊，加强学生的竞争意识和进取精神，发展体育事业，我院积极参加校内组织的篮球赛。 　　通过这次活动，丰富大学生课余生活，在比赛中学会提高学院凝聚力和团队意识，加强同学间的交流和融洽。一路走来，我院男女队坚持训练，团结互助，努力向上。最终经过我院男女篮球队的不懈努力，在本次比赛中取得了男子第一、女子第二的好成绩。 　　(五)其他活动 　　我部在本学期的其他时间段里积极配合其他部门的活动，跟其他部门关系融洽。同时本着“为同学服务，为院争光”的原则，积极参与分会其他部门的活动。体现了我部的激情与态度的端正。 　　在这个学期的工作中，分会所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善分会的工作。为每项活动制定好详细的计划，做好充分准备，积极组织，根据活动现场的环境及时做出应变，事后积极总结经验，写好总结，为下一次的活动积累经验。希望能在以后的工作中有所改进，把工作做的更好。 　　在所有这些之外我隐隐约约有一种感觉，我们的活动可能有时会偏离其本身的真正含义，有时会太过于执着成绩，执着于现象，而忽略的其他更重要的东西，比如热水器的筹办，丧失了基本认识，没有院内的帮助指导，导致大家对这项工作也不热情，我们的影响力也不够大。我们的目的不就是促成12级同学们的健康及课外娱乐吗，成绩等固然重要，需要我们争取，但是同时也要抓住那些细微的实在处。 　　(六)总结 　　总的来说，这一学期里，我们的工作得到了老师和同学们的支持，进展的也比较顺利，不过不足之处我还是要加以改进。比如我们在各项活动和赛事的宣传方面还可以更加到位，各部门间的联系可以更加紧密，在各方面人手的安排以及活动的前期工作上面可以更加的充分，做事不要死板，要灵活，要加强责任心的培养。同时我们也意识到，即使我们有了很大的进步，但我们还存在不少问题，毕竟，分会成员工作经验都还不够丰富，但我相信，只要我们继续坚持自我教育和自我完善，一定能取的更大的进步。 　　在这一学期中，我体育部大体的工作也就这么多，虽不战果累累但却也有一定的成绩，不惊天动地却也实实在在，相信在未来的工作中，我们将做得更好，将会取得更加优异的成绩。我也将一如既往的保持这份热情，希望大家可以一起努力，一起学习，一起进步。 　　体育部个人工作总结模板【篇四】 　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年过去了，我们这一学年的学生会工作也已经接近了尾声，忆往昔，那些曾经的稚嫩还历历在目。 　　记得第一次站在台上的的尴尬，到现在可以在台上的收放自如;记得第一次办事的措手不及，到现在的得心应手：记得当初那个稚嫩的我，到现在成熟的我。这些，是我在学生会一年的转变，这些，是我在学生会成长的记录。 　　在这一年的工作中，我得到了许多收获。在第一次举办的大型活动——运动会中，我就深有体会，那是我们的第一个大活动，我们所有人都不敢懈怠，最后，我们勇得了精神文明奖，为运动会画上了一个圆满的句号。这次经历后，我明白了学生会是一个大的家庭，需要所有人的同心协力，才能把工作运转的十分的流畅。 　　还记得那次我们进行的素质拓展训练吗?我是一直都记忆犹新，学长学姐们一直在带领我们做着游戏，其目的就是告诉我们一定要团结在一起，心往一处想，劲往一处使，这样，才能很好地完成每个游戏，我认为这次素质拓展训练十分有意义，如果我能留在学生会，我会更好的带领学弟学妹们完成这次有意义的训练! 　　这一年，我认为最棘手的一次工作就是科技文化艺术节中，我们部承担的“我的中国梦”演讲比赛，因为在原来的工作中，我们从来没有接触过这类的比赛活动。我们基本上都是举办一些篮球，排球，足球这些的体育项目的活动，对文艺类的活动了解的少了些，结果办的不是很理想，这是我的失职，我会从中吸取教训，做到更加的全面。 　　在学生会收尾的阶段，我想这是我的一次转变，就是在职业生涯规划的比赛中取得了第二名的成绩，我终于突破了自我，敢于真正的在台上尽情的展示自己，我做到了! 　　总之，这一年，我没有荒废，我得到了我所需要，我找到了我的目标。相信吧，第二年我会做的更好，我会带着第一年的工作经验去更好地努力拼博! 　　这一年，我经历了学生会。 　　这一年，我完成了稚嫩到成熟的转变。

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。1、WEB应用程序设计专业毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。2、可视化程序设计专业毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。3、数据库管理专业毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。4、多媒体应用专业毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。5、移动应用开发专业毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。6、电子政务软件专业能够胜任基层政府部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作。7、软件测试专业毕业后能够从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。8、物流信息技术专业毕业后能够胜任现代物流业信息管理，能在企事业单位从事物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作。9、物流管理专业毕业后能够胜任全省各级企事业单位物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作等工作。10、网络系统管理专业毕业后能够从事政府管理部门、经贸、金融、邮电、电子、学校、交通、社区以及应用计算机网络的有关行业，从事计算机网络系统的设计、维护、管理、从事网站开发与应用、网络安全管理、计算机软硬件调试、安装、计算机及网络产品营销等工作。11、计算机游戏专业毕业后能够从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤/纹理设计，网络游戏图形开发，网络游戏测试，网络游戏音频开发，游戏客户端开发，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。12、计算机图形/图象制作专业毕业后能够从事广告企业平面的设计与制作、网络企业网页制作、企事业单位职员等工作。目前，计算机专业在国内的高等院校中，以理工科的实力较强；以文科、综合性高等院校为补充，基本上每所高等院校都设有这样的专业；或者有这样的专业人才。

素描是现代美术的基础内容，基本上所有学习美术的人都是从素描开始的。而且事实也证明素描是最科学、最有效的入门美术课程。所以如果我们要学习美术，最好是从素描开始打下坚实的基础，然后再学习其他的比如说水彩、油画等，会事半功倍。素描包含很多内容，其中最主要的是线条的训练、透视关系、结构分析、造型能力和布局，其余的比如说光影、空间等等是后期应该学习的。第二，色彩是美术的高级阶段。我们所能看到的世界都是有颜色的，颜色的产生和光密不可分，没有光就没有眼前的一切，色彩是光照在物体上折射给眼睛的信息，我们看到的色彩只是一种光学信息，大自然所有的色彩都可以通过光传递给眼睛。色彩包含的内容很多，但是不论什么色彩画，你都可以将它看做是有色的素描，这就是为什么我们说素描是绘画的基础。想要学习色彩必须要理解色彩和光的关系，我这里推荐大家看一看印象派的画作，他们将光和色彩的关系表达的淋漓尽致，从中能够学到很多。

纺织品的功能化,适应了人们生活方式的变化和追求健康、舒适、增值的预期,为人们完美的生活提供更多的选择,是纺织产品技术进步的方向,是提高纺织产品档次和附加值的有效途径之一。 近年来,随着科学进步和经济发展,功能性纺织品的种类日益增多,功能性纺织品行业迅速发展成为一个重要的高新技术产业。 本文介绍几种新型功能性纺织品及其应用,作为大家在选购和使用时参考。 负离子纺织品 负离子对人类健康和生态的重大影响已被国内外医学界通过临床实践验证。负离子如人体健康有着重要的作用,如能使人体内活性酸素消失,消除疲劳,活化细胞,增强免疫力,改善睡眠等。 负离子纺织品的生产原理是在纤维的生产过程中或织物的后整理阶段中添加负离子整理剂,生产出来的含有负离子整理剂的纺织品在与空气、水气等介质接触时不间断地释放出负离子。 用这种面料制成的负离子服装直接与人体皮肤接触,在皮肤和衣服之间能形成负离子空气层,发挥负离子的健康功效。负离子纺织品除在服装领域的应用外,在装饰用纺织品和医疗卫生用纺织品两大领域也都有着广阔的应用前景。 吸湿排汗纺织品 又称吸湿速干纺织品,通过纺织品(织物)对水的吸附能力、织物上水分蒸发速率、透湿量等指标来表征织物的吸湿速干、排汗性能。 吸湿排汗纺织品的生产,一是采用吸湿排汗纤维,对聚酯纤维进行物理和化学改性;二是对纺织品进行吸湿速干整理。 吸湿排汗纺织品主要用于运动服、休闲服、内衣等服饰。由于它可解决闷热和出汗粘身问题,可调节服装的内气候,使得服装有了会“呼吸”的特性,故也有“会呼吸的纺织品”之称。 远红外纺织品 远红外纺织品是对具有高效远红外发射性能的一类纺织品的简称。远红外线易被人体吸收,它不仅使皮肤表层产生热效应,而且还通过分子产生共振作用,从而引起皮肤深层组织发热,这种作用的产生可刺激细胞活性,改善血液的微循环,提高机体的免疫力,起到一系列的医疗保健作用。 远红外纺织品是在后整理过程或纤维的成型过程中,将能够吸收外界能量(包括光能和人体热能)并能高效发射远红外的材料附着或结合在纺织品上,使其在4~20 μm波长范围内有较高的远红外发射率(≥65%)。 远红外纺织品可用来开发保健蓄热产品和医疗用品,如保暖服、内衣、床上用品(床单、毛毯等),坐垫、护膝、腰带、保健鞋袜等。 防电磁辐射纺织品 随着经济和科技的发展,具有电磁辐射的设施和设备的应用不可避免。电磁辐射无色无味无形,是一种无法用感官感知的污染现象,被喻为人类的“隐形杀手”、“高科技污染”。世界卫生组织认为,在各种污染中,电磁辐射的威胁最大,严重影响了公众健康和生态环境。 防电磁辐射纺织品是采用专门技术和特殊工艺将防电磁辐射材料(通常为金属材料)与纺织纤维材料有机地结合在一起,反射和屏蔽电磁波。一般屏蔽效能要求达到95%以上,同时这种纺织品还兼有抗静电性能。 目前市场上已出现的防电磁辐射纺织品主要有金属丝防电磁辐射织物、化学镀防电磁辐射织物、涂层防电磁辐射织物三类,可应用于野外护理用品(帐篷、服装)、室内装饰布、孕妇服、工业防护服和工业防护包扎材料及军事等方面。 防紫外线纺织品 近几十年来,由于人类的活动,特别是氟利昂使用量的增加,使围绕地球的大气臭氧层产生了空洞,导致地球表面的紫外线辐射迅速增加,致使人类皮肤癌的发病率不断增加,严重影响了人体健康。 国家标准GB/T 18830–2009《纺织品防紫外线性能的评定》规定:纺织品紫外线防护系数UPF>40,且紫外线透射比T(UVA)<5%时,可称为防紫外线产品。防紫外线纺织品可以有效防止或减弱紫外线对人体的伤害。防紫外线纺织品目前有两种生产途径: (1)直接采用防紫外线纤维按常规方式纺制纺织品。这种方法的关键在于防紫外线纤维的抗紫外线性能。目前防紫外线纤维的生产是利用无机物陶瓷微粉与聚合物切片混合,制成母粒再进行纺丝或成纤聚合物在聚合过程、熔融状态下加入无机物陶瓷微粉或具有紫外屏蔽性能的物质,这些物质能够强烈地吸收波长在280nm~400nm间的紫外线。 (2)采用功能性整理技术,即将防紫外线整理剂用涂层的方法和纺织品牢固结合。 目前市场上销售的防紫外线纺织品有户外运动服、抗紫外衬衫、阳伞(遮阳伞)、窗帘和帐篷等。 纳米纺织品 全称为“纳米技术处理纺织品”,即在产品或其特定部位的生产加工过程中应用纳米(1纳米="10-9米)技术处理织物,使纺织品具有抗菌、防水、防油、易去污、抗紫外线等一种或几种功能。 纳米科技在纺织领域的应用已步入成长阶段,目前加工方式有两种,一种是将纳米微粒填充到纤维中对纤维改性改质,增进纤维的机能性,另一种方式是应用涂层整理技术在织物表面形成纳米级颗粒。 纳米纺织品具有多功能性,广泛应用在服装、医疗、食品餐饮、军事等行业上。在服装领域,目前市场上已经有纳米衬衫、T恤衫、帽子、男女休闲服装等销售。2009年12月,国家标准GB/T22925–2009《纳米技术处理服装》的实施,从标准上规范了纳米纺织品在服装领域的应用。

我觉得抠门和节俭的这种区别他对于我来说是能够让我产生这种排斥心理，因为抠门，他是对于什么事情都很抠，但是节俭的话就是你可能会更加的成熟一点

【篇一】二年级小学生数学教学反思 　　本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习，使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习图片，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。使学生掌握解答简单的除法应用题的思考方法，即根据除法的两种意义来解决简单的除法问题。使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。在课堂教学中，我觉得在这几个方面做得比较可以： 　　1、这节课中我充分利用教材，从教材出发却又不局限于教材，程度地发挥教材的教学作用。教学时，我引导学生一步步理解、解决问题：第一步，由观察题目使学生发现问题；第二步，让学生从中找出数学信息，提出数学问题；第三步，让学生用除法独立解决“每个纸盒放几只？”“要用几个纸盒？”这两个问题；第四步，回顾解决问题的方法，并比较两题之间的关系，发现相同点与不同点，进而使学生明确多留心身边的数学信息和问题，并解决这些问题。 　　2、注重学生的说。在课堂中，呈现了不同的说的方式，个别说、跟着同学一起说，全班齐说，给了学生充足的时间与空间。让学生通过说展现思维过程，表达自己的想法。在说的过程中理解“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题的数量关系，掌握解决方法。在实现教学目标的同时发展了学生的表达能力、自主能力以及对不同观点的审视能力。 　　但也有许多不足之处：如在比较两题的异同时，应对学生的回答处理不够灵活。在让学生找出两道题之间的不同后，我忘记了通过小结来让学生进一步理解除法的两种意义，这里难点不够突出。还有有的学生说出了意义不同，我没有及时进行深入提问，错过了一个让学生体会的时机。 【篇二】二年级小学生数学教学反思 　　加减混合是在连加连减的基础上进行的，学生有了一定的基础，在计算方法上没有什么大的问题，那么我就重要引导学生理解加减混合运算的意义。本课是从学生熟悉的乘坐公共汽车的生活情境引入的。教学时，让学生用数学语言描述情境图中的“动作过程”，提出问题，并联系过程列式计算。学生都有乘公交车的经历，所以理解起来非常容易。这类加减混合式题是在连加、连减的基础上进行教学的，由于运算顺序与连加、连减的顺序相同，所以教学时让学生进行类推，先填好分步计算的第一个竖式，并计算出得数，再填写第二步计算的竖式，并计算出结果，然后让学生自己想简便写法的竖式。把学生的主动探索和老师的适时引导有机结合，使学生再轻松愉快的氛围中提高学习能力。 　　教学中我注重引导学生联系生活实际，通过观察情境图理解加减混合的含义和计算顺序。所以在例题和“做一做”的练习中注重让学生说图意，根据图意列式计算，以更好地理解计算顺序。值得欣慰的是，学生对于加减混合的计算顺序还是掌握较好的，计算速度也较快，正确率也比较高。 　　这部分内容是二年级数学上册第二单元的知识，是学生在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。通过这部分内容的学习，可以进一步巩固所学的100以内的加减法，提高学生的计算能力。因为一年级已经学习了连加、连减、加减混合的运算顺序，因此这节课的重点放在学习连加连减和加减混合中需要用竖式计算的方法。 　　在具体的教学中，我结合情景图例1，先按照运算顺序，分步列两个竖式计算，接着引导学生观察分析，怎样写就比较简便？简便在什么地方？学生通过观察发现两个竖式连写比较方便。在连减和加减混合的计算中，让学生结合连加的竖式写法类推出来。这样既巩固了前面的知识，又给了学生思考的空间，整节课的效果不错。 　　在进行巩固练习时，我采用一贯的方法，让全班学生集体检查也就是一边指竖式一边说算法提高准确率，教师强调书写格式和进位、退位的计算。这样感觉学生计算兴趣很高，而且还锻炼了学生的思维和思考能力。 【篇三】二年级小学生数学教学反思 　　《认识时分》是在一年级认识钟表，会看几时、几时半、大约几时的基础上，进一步认识时分，对于低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解，在教学这节课时，我很好地利用了课件，让学生在实际观察中掌握概念和知识。 　　一、利用课件激发兴趣，让学生经历知识形成的全过程 　　根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，课一开始就出示课件观察钟面，一下子就吸引了学生的注意力，调动了他们强烈的学习兴趣。让学生认识钟面，特别是认识了钟面上有12个大格，每个大格间又有5个小格，钟面上一共有60个小格，还通过课件一一让学生去数一数。使学生通过具体的观察、操作，在已有知识的基础上，更全面地认识了钟面，并且也为这节课的学习打下了扎实的基础。然后再引导学生认识时分，使学生知道时针走一大格是1时，分针走一大格是5分，随后通过让学生观察时针和分针的走动，得出结论：1时＝60分。在这个环节中，利用课件的演示，让学生去观察，在观察、思考中理解。同时在最后的。练习中设计的“拼图游戏”，也激发了学生很大的兴趣，这道题不但进行了认识时分的练习，也起到了教育学生珍惜时间的作用。 　　二、在学习知识的同时，渗透德育思想 　　这节课有的放矢地向学生进行珍惜时间的德育教育。在教学中，我向学生发出邀请，让他们来体会“1分钟有多长”和“1分钟内你能做哪些事情”，然后教师又展示收集到的资料“一分钟的价值”等等，这些都让学生深切地体会到了一分钟时间虽然很短，但是却能做很多有意义的事情，所以一定要珍惜时间。 　　存在问题 　　1、引入时分时不够巧妙，如果能利用生活中的一些事例让学生认识到精确到时分的重要性就更好了。 　　2、整堂课中，老师讲得太多，没有让教具、学具、媒体结合起来，应该让学生动手拨一拨钟，亲身体验一下时间的变化。 　　3、课堂中让学生体验一分钟，举例一分钟可以干什么，老师出示搜集的一分钟的价值，还有时间名言，情感目标太多，这样显得主次不分了。 　　4、教师语言缺乏激情，评价性的语言也不够，不能很好地调动学生的积极性。

造成还海啸的原因：一，由于海底地震、火山爆发、大滑坡、大塌陷等地质构造变化而引起的巨浪所造成的灾害我们称为海啸灾害。二，海上的飓风、台风等极端气候也能引发海啸，这种海啸称为风暴海啸，它同样能造成人员和财产的损失。三，滨海沿岸的大规模山崩、悬崖滑落也曾引发海啸，四，水下核爆炸也会引发海啸，因为水下核爆炸会在瞬间在海洋中突然释放巨大的能量，使海水剧烈振荡而引发海啸五，引起最大规模海啸是天体事件造成地震的原因主要有:地球各个大板块之间互相挤压.另外还有火山喷发引起.地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌(陷落地震)、大陨石冲击地面(陨石冲击地震)等。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动;在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

　　按这里按这里，地球人都知道。你们听说厕所垃圾桶标语有哪些吗?那么我为大家整理了厕所垃圾桶标语，欢迎阅览! 　　厕所垃圾桶标语(热门) 　　 1、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高下。(暗示型) 　　2、你给我的不是施舍，而是一分爱心。(真情打动型) 　　3、举手之劳，资源永续的源泉 　　4、多一份自觉，多一份清洁 　　5、分类收集人人有责，男女老幼齐参与 　　6、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界 　　7、人人喂我，我为人人 　　8、世界变成大花园，垃圾分类是关键 　　9、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心 　　10、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。 　　11、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家 　　12、垃圾分类人人做，做好分类为人人 　　13、女士们先生们，如果你们有东西要丢，我希望成为你们注目的焦点。(绅士型) 　　14、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心(谴责型) 　　15、我是垃圾暂住的地方，不要让他四处流浪。(温柔型) 　　卫生间宣传标语(集锦) 　　1. 请前进一步吧，把清洁留给别人。 　　2. 厕所妹妹，可不希望自己身上发臭啊! 　　3. 便后洗洗手，洁净伴我走。 　　4. 冲水是一桩小事，文明是一件大事。 　　5. 用完厕所“方便”后，一定要：洗刷刷洗刷刷u2026u2026 　　6. 冲得干净，用得放心。 　　7. 贴近方便，靠近文明! 　　8. 冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干? 　　9. 动动手，就能使下一个人用的放心;动动手，就能使卫生间更整洁。 　　10. 按一下这里，你会有一个惊喜。 　　11. 厕所为我，我为厕所。 　　12. 洗洗小手，病菌赶走。 　　13. 靠近点!别以为你那玩意有多长。 　　14. 请高抬贵手。 　　15. 冲洗一次，胜造七级浮屠。 　　16. 不要随意将手机等异物投入便池。 　　17. 注意压水花。 　　18. 如厕后请记得冲水。 　　19. 厕所一冲刷，好运自然来。 　　20. 情不在切，贴心就成;纸不在多，够用就行。 　　厕所宣传标语(最新) 　　1. 小小一张纸细菌传千里。 　　2. 设备真可贵，公德不可退，坐式马桶位，上蹲危坠坠，蹲体真污秽，别人很惧畏。 　　3. 请疼惜打扫人的辛苦，请尊重後用者的权益，使用时请靠近小便池，您的爱心我们感激您。 　　4. 这里是厕所，环境靠大伙。左右两边站，对准再开火(男生厕所)。 　　5. 请勿将手纸随波逐流。 　　6. 这里是厕所，环境靠大伙。左右两边站，对准再开火。 　　7. 谁按谁精神。您瞅准了，就按这里。 　　8. 马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂。 　　9. 东西用完后，请放回原处! 　　10. 抖一抖，精神抖擞。 　　11. 向前一小步，文明一大步。 　　12. 给自己养成好习惯，为别人留下好环境。 　　13. 爱护公物，文明如厕。 　　14. 三民家商大家庭，爱惜公厕不後悔。

我们的生活垃圾要分类的标语【篇一】 1.垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。 2.细节决定成与败，分类决定废与宝。 3.垃圾要分类，生活变完美。 4.随手一分，美化十分。 5.垃圾要分类，资源要利用。 6.我是环保的一员。 7.积极参与废电池回收。 8.垃圾分类放，资源最大量。 9.混放是垃圾，分类成资源。 10.给垃圾选一条循环利用的路，给人类谋一条和谐发展的路。 11.垃圾分类每一天，你今日分左未？ 12.文明广东，你我共建。 13.分类一小步，礼貌一大步 14.风雨无阻，等待把你拥抱入怀，我一声的挚爱—垃圾。 15.心中留意手中留神，垃圾分类环保节能。 16.让环保扎根现在，用绿色昭示未来。 17.更细致的垃圾分类，更多彩的生活。 18.我们兄弟有点像，分清我们好处多。 19.参与垃圾分类，保护地球家园。 20.你一点 我一点 他一点 积少成多 环境保护靠大家。 我们的生活垃圾要分类的标语【篇二】 21.垃圾分类行千里，天湖美名致广大。 22.我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子成人之美。 23.垃圾分类-交通灯篇。 24.让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。 25.不要踢打我，我怕“修”。 26.垃圾分分类，大家都不累。 27.你今天遵守了吗? 28.养成文明餐饮习惯，减少厨余垃圾排放。 29.垃圾也有宝，分类不可少。 30.简单的动作，造就美好环境。 31.垃圾要回家，请您帮忙它。 32.拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。 33.垃圾要分类，生活要品位！ 34.动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。 35.疲惫仅为暂时，健康才是永久。 36.垃圾分好类，生活没烦恼。 37.垃圾减量分类放，共建美好张家港。 38.垃圾科学分类，文明你我同行。 39.请你近距离投篮。 40.垃圾少一分，榕城美十分。 垃圾分类的标语 1、垃圾科学分类，文明你我同行。 2、今天分一分，明天美十分。 3、为垃圾分类助力，给和谐申城添彩。 4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。 5、垃圾减量分类放，共建美好张家港。 6、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。 7、我们兄弟有点像，分清我们好处多。 8、配合垃圾分类，争做文明市民。 9、垃圾要分类，生活要品位。 10、垃圾分好类，生活没烦恼。 11、垃圾分类，人人有责。 12、垃圾分类，从无做起。 13、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。 14、创意生活，文明分类。 15、垃圾分类，守护家园。 16、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。 17、仍掉，成为白色污染回收，变成白色资源。 18、垃圾分类一小步，健康文明一大步。 19、垃圾分分类，资源不浪费。 20、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。 21、同谱垃圾分类曲，共唱世博和谐歌。 22、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。 23、垃圾要回家，请您帮助它。 24、垃圾分类，利国利民。 25、垃圾也有家，不要走错门。 26、我们不想住在一起，请给我们分个家。 27、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。 28、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 29、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。 30、环境关系你我他，垃圾分类靠大家。 31、环境保护在心中，垃圾分类在手中。 32、垃圾要分类，生活变美好。 33、文明餐饮，洁净家园。 34、红蓝黄绿要看清，垃圾分类。 35、举手之劳，好处无限。 36、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。 37、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。 38、播下一个行动，你将收获一份美丽。 39、干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。 40、我虽渺小，但意义重大。 41、无论春夏和秋冬，垃圾分类在心中。 42、垃圾分类齐参与，和谐上海共受益。 43、为垃圾分家，给城市减负。 44、垃圾处理有法宝，分门别类利环保。 45、请不要乱扔我，我会污染环境。 46、分类有道，垃圾成宝。 47、各类与箱配，变废为宝贝。 48、倒垃圾，先分类；带走文明留下美。 49、垃圾不分类，等于在浪费。 50、分类投放垃圾，关系你我。 51、请为你手中的垃圾，找一个合适的家。 52、垃圾分类，举手之劳。 53、请你靠近我播下一个行动，你将收获一份美丽。 54、垃圾要分类，资源要利用。 55、垃圾和人一样，应该各有所归。 56、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。 57、美味的食物，只有分类吃才更香。 58、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。 59、举手之劳，资源永续的源泉。 60、垃圾分类，创造美好生活。 过年家庭生活垃圾分类标语 (精选60句) 过年家庭生活垃圾分类标语(篇一) 1.全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。 2.带来欢笑，带走垃圾。 3.快乐你我他，环境靠大家。 4.配合垃圾分类，争做礼貌市民。 5.要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了！ 6.垃圾分类齐参与，和谐上海共受益。 7.垃圾分一分，钦州美十分。 8.用心参与垃圾分类，建立优美社区环境。 9.我们是可回收/有害/厨余/其他垃圾。 10.垃圾分类齐参与，文明桐庐共受益。 11.要想垃圾变为宝，分类回收不能少。 12.乱放是垃圾，分类是资源。 13.不图自己“顺便”，且为绿色行个方便。 14.垃圾入桶，文明环境。 15.不要让垃圾回错家。 16.我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子成人之美。 17.美丽只在于你的一个动作。 18.你给我的不是施舍，而是一份爱心。 19.下一站，文明广东。 20.千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。 过年家庭生活垃圾分类标语(篇二) 21.我们不想住在一起，请给我们分个家。 22.把垃圾分类变成习惯，让身心健康常伴左右。 23.垃圾减量分类放，共建完美张家港。 24.给自己一个礼貌习惯，给垃圾一个利用空间。 25.学生会主席职位的竞选演讲稿范文精选3篇。 26.我虽渺小，但好处重大。 27.呵护我们的环境，与万物共享尊荣。 28.每次浪费一粒米，都要说声对不起。 29.垃圾分类我先行，举手之劳处处做。 30.垃圾分类责无旁贷，持续发展千秋万代。 31.循环，让地球生生不息。 32.牢记垃圾分类，美镇有你更美。 33.参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。 34.多亲近我一点，你就会更美一点。 35.治理“白色污染”，建设绿色家园。 36.垃圾变宝源自分类，呵护环境始于点滴。 37.垃圾分类人人做，做好分类为人人。 38.让垃圾归家。 39.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。 40.给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。 过年家庭生活垃圾分类标语(篇三) 41.回收废电池，创造完美家园。 42.感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 43.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。 44.给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。 45.养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。 46.垃圾分类是时尚，最美人和更健康。 47.垃圾分类一小步，低碳生活一大步。 48.千家万户垃圾分类，文明城市更加洁美。 49.看看美丽的风景，看看洁净的环境，看看我渴望的眼。 50.同谱垃圾分类曲，共唱世博和谐歌。 51.果皮箱的功能：装垃圾的容器。 52.哥不是摆设，哥饿了。 53.垃圾减量分类放，共建美好张家港。 54.要是垃圾变为宝，分类回收不可少。 55.爱护环境你我他，举手之劳靠大家。 56.你饿我也饿，你渴我也渴，你用我也用。 57.一点分类，聚成绿洲。 58.分类一小步，礼貌一大步 59.积极参与垃圾分类，共创优美社区环境。 60.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。 什么是垃圾分类：垃圾分类宣传标语 什么是垃圾分类：垃圾分类宣传标语【篇一】 1.垃圾也有宝，分类不可少。 2.感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。 3.播种文明，收获温馨。 4.积极参与垃圾分类，共创优美社区环境。 5.心中留意手中留神，垃圾分类环保节能。 6.参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界。 7.垃圾分类一小步，低碳生活一大步。 8.垃圾减量分类放，共建美好张家港。 9.无论春夏和秋冬，垃圾分类在心中。 10.垃圾和人一样，应该各有所归。 11.分类一小步 文明一大步 12.人以群分，物以类聚。 13.给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。 14.不要让垃圾回错家。 15.垃圾桶——测试美个人的功德心。 16.细节决定成与败，分类决定废与宝。 17.垃圾分类每一天，你今日分左未？ 18.混放是垃圾，分类成资源。 19.垃圾入箱，文明健康。 20.公德比赛，今天正式开赛。 什么是垃圾分类：垃圾分类宣传标语【篇二】 21.垃圾不落地，校园更美丽。 22.为垃圾分类助力，给美丽钦州添彩。 23.乱放是垃圾，分类是资源。 24.垃圾分类放，资源最大量。 25.垃圾科学分类，文明你我同行。 26.垃圾分类我先行，举手之劳处处做。 27.美丽只在于你的一个动作。 28.创意生活，礼貌分类。 29.你给我的不是施舍，而是一份爱心。 30.生活垃圾分不好，子孙后代没处跑。 31.看着美丽的风景，看着洁净的环境，看着我渴望的眼。 32.环境保护在心中，垃圾分类在手中。 33.地球是我家，垃圾分类靠大家。 34.用心参与废电池回收。 35.垃圾分类变废为宝，文明和谐举手之劳。 36.垃圾分一分 环境美十分。 37.垃圾分分类，大家都不累。 38.配合垃圾分类，争做文明市民。 39.积极参与垃圾分类，创优美社区环境。 40.谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。

勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。　　勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。　　古人云：“俭，德之共也;侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。可以说修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。

推进新型城镇化面临不少问题，主要是规划起点低、产业支撑弱、投入来源窄、用地受限多、观念转变难。因此，要因地制宜、把握定位，突出特点、分类指导，统筹兼顾、协调推进，处理和把握以下五个方面的关系：　　处理好统一规划与突出特色的关系。城镇发展“七分规划、三分建设“。按照党的十八大提出的“五位一体”总体布局来规划县域的短期、中期和长期发展蓝图，重点做好资源利用规划、人口规划、城镇规划、产业规划、农业规划、文化和生态保护规划等。要立足实际，深入总结我县在城镇化发展过程中的经验和教训，充分吸收我国和世界各国的先进规划理念及成果，邀请多领域的专家，做好县域规划“顶层设计”。高立意、高起点、高标准编制完善县乡村三级总体规划、专业规划、控制性详规及土地利用规划，统筹安排工农业生产、土地利用、住宅和公共服务设施建设、生态环境保护等。出台推进新型城镇化的政策措施，尽力避免在规划上走弯路、回头路，杜绝形象工程和面子工程。　　充分利用我县自然地理优势，因势而建、因势利导、因地制宜、因势借景，着力打造特色城镇。尽可能突出山区特色、地域特色和民族特色，与人文环境巧妙地融合在一起，努力形成错落有致、类型多样、特色鲜明、风貌各异、多姿多彩的山区集镇特色。温水面向重庆着力打造农产品加工工业镇和交通枢纽型镇，三岔重点发展生态旅游集镇，寨坝、大坡、坭坝、仙源、双龙围绕良好的生态环境规划建设休闲度假、避暑养生型乡镇，二郎围绕煤电化循环经济发展工业型集镇，习酒依托白酒打造清洁型工业镇，土城借红军长征地打造红色文化旅游镇，积极稳妥开发古镇保护型旅游。其余乡镇要找准定位和深挖特色，积极推进新型城镇化。　　加快完善城乡空间规划体系，坚持系统性、综合性和长远性，做好总体规划和各专项规划的衔接，充分发挥规划在城镇化建设中的引领作用。出台政策措施，加强和规范乡镇规划建设管理工作，推动规范有序开发。逐步建立“功能清晰、层次分明、覆盖全县、协调统一”的城乡规划体系。　　处理好推进聚集与尊重意愿的关系。推动适度聚集是山区城镇化的内在要求，对改善生态环境、改善群众生产生活条件具有重大意义。只有推进聚集，才能让产业发展、基础设施、公共服务的辐射效应得到充分发挥，才能促进生产和生活方式的转变。必须在科学规划、合理布局的基础上，大力推进适度聚集。要充分尊重群众意愿，将党和政府为农民谋福祉的意愿与农民向往美好生活的愿望结合起来，按照分散往集中靠、山上往山下靠、村组往乡镇靠的原则，把“四在农家·美丽乡村”建设作为新型城镇化的有力抓手，保护好、调动好、发挥好农民的积极性，使其真正成为建设主体和受益主体。　　处理好尽力而为与量力而行的关系。我县乡镇地处山区，尽管推进城镇化面临不少困难，但不能两眼向上，缺乏激情，不想为、不去为，必须积极有为、主动作为、尽力而为，调动一切可以调动的资源，千方百计在困境中寻找出路，尽最大努力改善人民群众居住条件和生活环境。同时，注意不要一味地追求速度和规模，既不超越阶段，也不落后实际，使城镇化与生产发展水平同步，使需要与可能相匹配，既积极进取又实事求是。在以人为本，发展为民惠民的基础上，充分考虑到群众收入水平和乡镇财力，切实把握好我县新型城镇化的节奏和速度。　　处理好试点示范与全面推广的关系。利用“四在农家·美丽乡村”建设，充分考虑代表性和今后在面上的可推广性，高质量、高标准选择基础条件好的乡镇，作为新型城镇化的试点，树立典型。同时要与连片扶贫开发结合起来，选择工业催生型、农产品带动型、旅游开发型、交通便捷型等不同类型乡镇，按照“四化同步”的要求，适时开展试点示范，为推广我县新型城镇化探索路径。对试点乡镇加大指导力度、给予大力扶持，但不能把资源过分集中在试点上，避免出现“好看不好学”的情况。开展试点不仅要在工程项目“硬件建设”上试出“模样”，更要在体制机制“软件”创新上探出路子。　　处理好政府引导与市场运作的关系。要突破资金瓶颈制约，创新我县城镇建设投融资机制，建立政府主导、企业为主、银行支持、社会力量和民间资本参与的投融资体系，引导实力强、有经验、懂技术的企业参与城镇建设和度假区开发，实施交通网络、供电、通信、给排水、绿化、污水和垃圾无害化处理等配套基础实施建设。发挥政策引导的作用，研究制定出台有针对性的政策措施，重点在推动项目建设、基础设施建设、引导社会资本投入、土地利用、鼓励本地创业、社会事业建设、民生保障等方面给予政策倾斜，通过政策牵引激发我县城镇化建设动力。要善于运用市场的理念、思维和手段来推进城镇化，按照“以城建城、以城兴城、以城养城”的思路，积极引导社会力量参与城镇建设，通过实行市场化、产业化、多元化、规模化和一体化开发，多渠道解决建设资金。

【 #二年级# 导语】教师的教学反思是教师自我完善和提高的过程，通过反思教学能使教师不断成长，成为出色的专家型、学者型教师。教师的专业发展使他们尽快投入新课程改革努力提高教学质量必须把教师的教学实践与教学反思融为一体使之成为促进教师专业持续发展、能力不断提升的过程。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 　　“运算律”的教学设计与反思 　　教学目标： 　　1。使学生经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法的交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。 　　2。使学生在学习用符号、字母表示自己发现的运算律的过程中，初步发展符号感，培养归纳、推理的能力，逐步提高抽象思维的水平。 　　3。使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成探究问题的意识和习惯。 　　教学重点： 　　让学生在探索中经历运算律的发现过程，理解不同算式的相等关系，概括运算律。 　　教学难点： 　　概括运算律并会运用。 　　教学过程： 　　一、创设情境，大胆猜想 　　师：为了欢迎听课的老师，咱们班同学准备了几束鲜花。 　　出示图：左边有5束鲜花，右边有4束鲜花，一共有几束鲜花？怎样列式？ 　　生：5+4=9，4+5=9。（师板书：5+4○4+5） 　　师（小结）：这两个算式结果相等，我们就可以用等号把它们连接，变成一个等式。这个等式里蕴藏着我们今天要探索的规律，猜一猜，是什么？是不是所有像这样的加法算式都有这样的规律呢？今天我们继续探究。 　　二、自主探索，学习新知 　　（一）教学加法交换律 　　1。出示情境图：体育课，同学们正在操场上做运动。 　　师：从图中你了解到哪些数学信息？你能提出一些用加法解决的问题吗？ 　　生1：跳绳的有多少人？怎么列式计算？（17+28=45，28+17=45，17+28○28+17） 　　生2：*有多少人呢？（23+17○17+23） 　　师：继续观察这两道算式，你发现了什么？中间可以用什么符号连接？ 　　2。那么，你能再写出几道像这样的等式吗？ 　　（学生写后，同桌互查，指名交流，师相继板书三道等式） 　　师：这些都是等式吗？怎样验证？这些等式都有什么特点？ 　　【评析：教材通过观察并分析例题中的几个等式引导学生感受其中的规律，从而归纳出加法交换律，这样的安排学生缺乏*。所以，教师从学生的学习心理出发，创设新的学习情境，变简单的再观察为进一步的举例验证，并理性思考为什么会有这样的规律，这样的归纳推理可以让学生的认识更为深刻。】 　　3。师：像这样的等式还有很多，咱们能举完吗？（师板书省略号）那么，你能用自己喜欢的方法把自己发现的规律表示出来吗？（学生交流后，再看书自学P56） 　　提问：通过学习，你知道可以怎样表示？你觉得哪种表示方法最能体现数学简洁明了的特点？（集体反馈并总结，师板书a+b=b+a） 　　师：这个等式表示什么？（生交流，师板书加法交换律） 　　4。师：其实，加法交换律和我们并不陌生。357+218，你想到了什么？（生交流验算的依据） 　　师：那么，你知道为什么调换加数的位置，和不变吗？（看的方向不同，但总数不变） 　　【评析：用学生自己喜欢的方法把发现的规律表示出来，这一问题看似把学习主动权交给了学生，培养学生的创新性学习能力。但从以往的教学实践来看，四年级学生大多不具备这样的创新能力，他们的抽象思维还没有达到这样的水平，即使教师引导学生去逐步抽象，也需费时费力。因此，教师将这一环节改为自学，在自学的基础上引导学生理解怎样用优化的方法表示发现的规律才能体现数学简洁明了的特点，这样学生理解起来很轻松。在此基础上，为学生沟通加法交换律与以往学习中的知识点之间的联系，水到渠成，并且这一环节的自学也为学生自主表示下面的加法结合律提供了思维导向。】 　　（二）教学加法结合律 　　1。课件出示问题：参加活动的一共有多少人？怎样列式计算？（学生交流，师板书：28+17+23） 　　师：先算什么？（根据学生的回答，师添上小括号）还可以先算什么？（生加括号，并说计算过程） 　　师：这两道算式结果怎样？可以用什么符号连接？（师板书，生齐读） 　　2。算一算，下面的○里能填上等号吗？ 　　（45+25）+13○45+（25+13）（36+18）+22○36+（18+22） 　　3。引导比较，发现规律。 　　师：比较这几道等式，你发现每组两个算式有什么异同？（同桌讨论后交流） 　　师根据学生回答进一步追问：什么变了？什么不变？（引导学生抓住不变的三层含义分析相同点） 　　师（小结）：其实三个数相加，改变运算顺序，和不变。 　　【评析：加法结合律的内容，学生在以往的学习中接触不多，没有太多的感性基础，尽管凭直觉知道左右两边算式结果相等，但对左右两边算式的异同点表述并不是很清楚。这就要求教师要做到心中有数，引导学生从变与不变的角度去分析。只有层层剥笋，使学生抓住了加法结合律的本质特征，这样在后面的运算律混合练习中才不会混淆不清。】 　　4。你能照样子再写一道这样的算式吗？ 　　师：既然这样的等式写不完，那么也可以用字母等式来表示这样的规律。如果用字母a、b、c表示三个加数，你能表示出这个规律吗？（学生独立写一写，然后指名板演，师生一起检查这个等式） 　　师（小结）：三个数连加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，再与另一个数相加，和不变。这就是加法结合律。（板书课题） 　　5。学习加法结合律又有什么用呢？（出示如下题目）你能很快口算吗？运用了什么？（学生说口算过程，体会加法结合律的用处） 　　35+40+6064+（36+78）18+25+75 　　【评析：学以致用。如果在学习之后不能使学生很快尝到“甜头”，学生则从心理上就不会完全将新知内化。所以通过快速口算，让学生省略书写过程，只从形式上去感受运用加法结合律带来的好处，强化学习运算律的目标意识。】 　　三、巩固练习，深化新知 　　师：今天我们学习了什么？有没有信心接受挑战？ 　　1。下面的等式各用了什么运算律？ 　　①82+0=0+82； 　　②47+（30+8）=（47+30）+8； 　　③（84+68）+32=84+（68+32）； 　　④75+（48+25）=（75+25）+48。 　　2。你能在□里填上合适的数吗？说说你是依据什么填的。 　　①6+35=35+□； 　　②a+204=□+a； 　　③（45+36）+64=45+（□+□）； 　　④560+（40+c）=（560+□）+□； 　　⑤560+（180+440）=（560+□）+□。 　　3。完成课本P58第五题，学生独立完成后指名口答。 　　4。拓展练习。（挑战题） 　　①64+25+136+75=（64+□）+（25+□）； 　　②30+28+70+72=（□+□）+（□+□）； 　　③5×4=4×□； 　　④6×4×25=6×（□×□）。 　　师：加法交换律、结合律对四个数相加、五个数相加适用吗？更多数相加呢？由加法交换律、加法结合律你还能联想到什么？乘法是否也具有这样的运算律？大家的猜想对不对呢？你们课后能像这节课一样去探究验证一下吗？ 　　【评析：练习设计既重视基本知识的训练，又能充分挖掘习题的功能，及时进行拓展训练，培养不同层次学生的思维水平。特别是最后两道乘法式题的练习，引导学生在学习加法运算律基础上去猜想乘法是否也具有这样的运算律，为学生沟通了知识之间的联系，实现了学生思维的可持性发展。】 　　四、全课小结 　　师：今天我们学会了什么？怎样用字母表示？

法律分析：三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到(凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业生研究生报到证》)、用人单位正式接收后自行终止。也就是说，就业协议就是三方协议。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第四百七十条 合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款：（一）当事人的姓名或者名称和住所；（二）标的；（三）数量；（四）质量；（五）价款或者报酬；（六）履行期限、地点和方式；（七）违约责任；（八）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。衍生问题：签三方协议需要注意什么问题？1、正确区分协议期、试用期和见习期这三个时期，这直接关系到毕业生的权益维护。协议期：是从毕业生与用人单位签订就业协议书开始，一直持续到签订劳动合同之后或者双方终止协议为止。在协议期内，双方已经确定了工作意向，但未建立正式的劳动关系。试用期：主要针对劳动合同，毕业生与用人单位签劳动合同的时间应在试用前，而不是试用合格后。过去一些单位为了逃避责任，在试用期内，往往不与毕业生签订劳动合同。一旦试用期满，就找种种借口辞退。根据有关规定，试用期与劳动合同的期限应一致。合同中约定了见习期的，不再另行约定试用期，毕业生见习期为6个月至12个月，自报到之日起计算。2、就业协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。3、填写用人单位名称时，务必注意，它与单位的有效印章上的名称是否一致，如不一致，协议无效。学生填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写。4、试用期与见习期的时间。外企、合资企业、私企一般采用试用期，根据合同期的长度，可以有1个月或3个月不等，通常试用期为3个月，不得超过6个月。国家机关、高校、研究所一般采用见习期，通常为一年。试用期和见习期只取其中之一，将另一项划去。5、违约金。由学生和用人单位双方协商确定。不少单位为了“留住”学生，指定高额违约金，以此约束学生。学生可在协商中力争将违约金降到最低，通常违约金不得超过5000元。6、现行的毕业生就业协议属于“格式合同”，但“备注”部分允许三方另行约定各自的权利义务。毕业生可将签约前达成的休假、住房、保险等福利待遇在备注栏中说明，如发生纠纷，可以及时向法庭举证，维护自己的合法权利。7、签订“协议”时，必须严格按照规定的步骤。等用人单位填写完毕、盖章后再到学校就业指导中心盖章。

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二级建造师报考条件中对学历，专业及相关工作经验都有明确要求。在二级建造师考试报名时，需要相关单位在考试报名表上盖章证明考生的相关工作经验，各别省市在二级建造师现场审核时还需要提供社保证明。二级建造师工作年限证明就是考生在考试前所在单位的工作时间长短，需要考生根据自己的实际工作情况进行填表，一切要保证信息的真实性，切勿造假，否则将会被取消二级建造师的考试资格等，更严重者会被处以禁考。二级建造师工作年限证明表必须要填的几项分别是：报考人员的姓名、在单位的工龄几年，以及在哪个单位具体工作了多久，担任的是哪一项职务，在二级建造师工作年限证明表的最末端，需要加盖公司的公章以示证明，并签署上日期即可。资料来自于：问~问~我~建筑~学院

【 #一年级# 导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是 无 整理的《小学一年级上册数学教学反思五篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级上册数学教学反思 　　《文具》是北师大版一年级数学上册的内容，主要是让学生能够正确数出6~10的物体个数，会读、会写6~10各数；学习用操作、画图等方法，表示数量在6~10的物体的个数，知道6~10的顺序；懂得用书表示日常生活中的物体数量并进行简单的交流。 　　作为一个刚毕业的老师，所面对的学生又是刚进入小学生活的一年级新生，心里有着许多的担忧。找了许多的教案来参考，又向学校里教学经验的老师们请教，终于，备好了这一堂课。在数一数、连一连这个环节，我让学生尝试着不同的方法来数数，让他们体会数数过程的有趣性，学会正确地数出图中各种文具的数量。在想一想、做一做这个环节，让学生们开动脑筋，用他们喜欢的方式来表示6个文具盒、7把尺子。学生的想象力非常丰富，有的用红旗表示，有的用爱心表示，有的用三角形表示。接着，我让他们观察教室，找找教室里有什么是可以用6来表示的。除了6台风扇，6盏灯之外，有一个学生的回答出乎我的意料。她说，有6个灯的开关，这个是我自己都没有注意到的，孩子们的观察力真的很敏锐。在描一描、写一写这个环节，先示范再让学生跟着书本描最后上来黑板上展示。我觉得，让学生上来展示非常重要，老师可以通过学生的展示知道他们在书写的时候容易出现的一些问题，然后给予及时的纠正。 　　反思这节课，满意的是能够调动学生的积极性，参与到课堂教学中来。不满意的有，在数数的这个环节，没有及时总结，没有及时强调数数的一个有序性。还有就是时间的把握上，重点环节花的时间要更多一些，让整个课堂松弛有序，效果才会更好。最后一个就是，过渡性语言还需要精进。　 2.小学一年级上册数学教学反思 　　这是学生第一次书写数字，在这之前学生已经多多少少接触过1-5这五个数字，而且也会书写，但那都是不规范的书写，这节课是要教学生正确地书写1-5这几个数字。 　　本以为会是很简单的内容，但学生写起来却是那么地不容易。先是一个一个地在书上写，学生看，看完学生再描红，之后再让学生自己仿写。当我一个一个检查时，发现学生写成什么样的都有，歪歪扭扭的，没写在格子里的，弯没有弯圆的，稀奇古怪什么样都有。 　　一年级的学生由于拿笔还不稳，对于书写还是有些不熟悉的，而且他们的控制力还不够好，都不能很好地将每一个数字写好，只有经过反复地练习才能将数字写好，写好数字将会为将来的数学学习打好坚实的基础。 3.小学一年级上册数学教学反思 　　今天数学课的教学内容是《5以内的加法》，因为儿子今年也上一年级所以知道孩子们在大班基本上都会计算5以内的加法。考虑到孩子们在将来还要学习应用题理解加法的意义非常重要，我把重点放在初步认识和理解加法的含义上面。在新课开始的时候，教师在黑板上粘贴了三个苹果，让孩子们说说图意，这里就是要让孩子产生2个和1个苹果，合起来是3个苹果的概念。让孩子对“合起来”要有一个比较深刻的认识，但是这里我的时间用的较少，对于“合起来”这个概念的建立很快的带过去，使孩子理解得不是很深刻。对于2+1的计算，可以是由图上数出，也可以想2和1合成3，在这里我问孩子3+2是怎样算的，孩子们的回答五花八门，都不是我想要的结果，我又追问了几次，孩子其实心里可能就是在想分与合计算的，但是他们回答不上来，这里我就不应该再多次追问，直接可以和孩子指出我们在计算加法的时候就可以用分与合的方法，而且我们计算加法的主要方法也是这个，虽然后来我也给孩子指出了可以这样算，但是在教学的环节中过于拖沓和累赘，显得教学的环节不是很紧凑。 　　在做练习时我犯了一个严重的错误，就是对于做一做的地2题放手让孩子们独立完成，结果有部分孩子没有理解题意，做错了，还有的孩子因为课本使用书夹，将书页中间部分隐藏了起来，看到的鸭梨的数量有误导致做错。由此我认识到低年级培养孩子的审题、书写、思考等能力必须从一点一滴做起不能急于求成更不能放手不管。 4.小学一年级上册数学教学反思 　　《下课啦》一课是北师大版小学数学一年级上册第二单元第二课时的内容。在本节课中，主要通过让学生经历比较高矮、长短的过程，初步掌握比较的一般方法，难点是让学生掌握比较的相对性。 　　在本节课中，我用“心”设计，以米奇老鼠为主线，通过三关闯关挑战依次从高矮、长短、数格子三方面突出本节课的教学重点。回顾本节课，我完成得比较好的有以下几个方面： 　　一、课件准备比较精心。 　　我改变原来的主题图单纯从踮脚的角度来判断比高矮公平与否，而通过选取班里的三组孩子两两比较的图片，一组有人踮脚、一组一个孩子站在讲台上，一组是有一个孩子坐着。通过这三个典型的错例，前两个强化孩子比高矮要站在同一平面上的认识，最后一个强调比高矮要站直。这三个例子通过让孩子们小组讨论比较的公平性，让孩子对高矮的比较有了一个比较深刻的认识。 　　二、模块分明，设计比较合理。 　　在本节课中，我通过完成米奇提出的闯关挑战来让孩子完成对重点内容的认识、掌握。接着，通过帮米奇解决难题来当堂检测孩子对本节课内容的掌握与否。最后，通过孩子小结后独立完成当堂训练题目让学生所学知识得到进一步巩固。 　　三、设制认知冲突，保持学生兴趣。 　　在本节课中，我多次设制认识冲突。比如，在让一组学生上台比高矮后，再让其中高的孩子跟老师比，随后马上抛出问题：为什么这个（相对比较高）孩子一下子是高的，一下子又是矮的？让孩子时刻保持兴趣，同时也打开了学生思维的空间。 　　四、善于让孩子在对比中发现比高矮、长短的相对性。 　　在本节课中，我多次强调比较的相对性，突出比较的对象不同，结果可能也不同，并且通过板书、让孩子重复说的方式，明白表达比较的结果时，前面一定要加上谁比谁。 　　五、练习设计有层次、梯度。 　　在本节课里，无论是课堂上的当堂检测题，还是小结后孩子们独立完成的分层作业，我都是遵循着层层递进，让优等生吃饱，同时照顾成绩相对退后孩子的原则，尽量让练习的层次感更加鲜明一些。比如，在练习比绳子长短的题目时，当学生说出绳子绕的"圈数越多，绳子越长的结论时，我立即出示一组绳子都是绕3圈，但是圈的大小不同让孩子进行比较，在这里，练习显得比较有梯度。 　　但在本节课的教学中，仍然存在以下几点需要改善： 　　1、教师组织教学能力有待加强。可能由于一年级孩子刚入学，良好的行为习惯还没有养成，教师在课堂中没有显出比较好的组织能力，课堂上有两个孩子没能进入状态。 　　2、没能很好利用孩子好动的特点，让课堂融入更多动的环节。比如，在比高矮的时候，可以让学生同桌比高矮或者小组比高矮；再比如，比长短时，可以让学生同桌两人比手臂的长短。 　　3、在闯关挑战的第三关时，可以让学生合作交流谁走的路更长，清晰学生的数学观念。同时，在这个过程中，教师应强调两条路线起点相同，终点也相同，只是中间弯曲程度不同。 　　4、教学要学会等待。在后半部分，教师等待的时间有点少，应给予学生更多的思考、回答时间。 　　在这节课中，要特别感谢王老师给我提出的宝贵建议，在今后的教学中，我将扬长避短，力争上出更好的课，成为一名更加优秀的老师。 5.小学一年级上册数学教学反思 　　《1-5的认识》是小学生学习数学的开始，这节课通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程。在教学中，我把认数与生活相联系，进行了“数学问题生活化、生活问题数学化”的尝试。通过培养学生建立数的概念，使学生感到数字就在自己身边，运用数可以简单明了地表示许多现象。 　　本节课结合低年级学生的年龄特征，根据小朋友喜爱小动物的特点，让学生一起到动物园游一游。我注重引导学生去动手操作和合作交流。主要通过下面三个环节来进行： 　　1、数一数。数一数图片中的人和物，数一数手里的小木棒。 　　2、写一写。写数字是学生初次接触，先由学生观察课件展示，再让学生自己试一试，把这些数字写在自己的本子上，从1写到5。写完后小组内的小朋友相互评价，师生互评。教学时也引用儿歌帮助学生记忆数字的字形。注重培养学生认真书写的习惯。 　　3、说一说。让学生想想生活中哪些地方你见到过1-5这几个数字？学生找找周围生活中1-5各数的应用，学生充分运用已有的经验，举出各种以一个数字为代表的实例。通过师生互动、生生互动，他们深深地体会到了数字就在我们的身边，数字与生活的密切联系，再现了数字的意义。 　　在学生进行回答问题或练习时，充分发挥评价的激励功能。运用激励性语言，对学生的学习做出积极反馈。让学生体会到只要在某个方面付出了努力，就能获得公正的、客观评价。 　　总之，本节课重视了多媒体的直观形象性和学生通过学具操作主动参与学习并进行小组合作交流的过程。学生在数学活动中，感受了数的意义，初步建立了数感，同时也感受到生活与数学的联系。但是从课堂学生掌握情况反馈来看，学生在“写一写”一部分存在一定的困难。反思整个课堂教学过程，感觉此部分教学中我有些高估了孩子对数字的书写，有一部分孩子不能用正确的格式书写1——5这几个数字。因此，今后课堂教学中还应更深入地了解学生知识基础和生活经验，根据学生情况进行教学。

　　1、遵守社会公德，维护公共卫生。 　　2、只有一个地球，保护她，我的责任。 　　3、争做文明人，垃圾再也不是浮云。 　　4、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 　　5、用双手，捡起我们的文明。 　　6、和谐城市是我家，美丽环境靠大家。 　　7、用美丽的心灵呵护我们的家园。 　　8、一纸一屑煞风景，一举一动显文明。 　　9、想要建立美丽的未来，就要从保护环境做起，而保护环境就要从垃圾不落地做起，而垃圾不落地便要从每个人做起。 　　10、我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。 　　11、我们既是垃圾制造者，也是清除垃圾的环保者。 　　12、我们都是一家人，保护地球是责任。 　　13、为了让家园美丽，我们用双手创造。 　　14、为了地球，请献出你的力量。 　　15、天行健，君子应从爱护垃圾做起。 　　16、踏破青毡真可惜，多星际不亦无妨。 　　17、随手扔去一片纸，“2015”靠近一小步。 　　18、随手扔垃圾，行为不得体，环境被破坏，受害也有你。 　　19、手拉手践行垃圾不落地，心连心共筑洁净新宝安。 　　20、时刻张口笑，垃圾我吞掉。 　　21、时代发展了，垃圾也该有个家了。 　　22、时代不同了，垃圾都一样，要想解决它，就靠你帮它。 　　23、少一串脚印，多一份绿意。 　　24、少丢垃圾多种树，生活环境更美丽。 　　25、森林喜欢清新的空气，我们喜欢文明的生活。 　　26、如果你是一棵树，你是否带来了清新？ 　　27、人人少丢一张纸，环保绿色每一天。 　　28、让我们共同起手，让用家变得更美丽。 　　29、让垃圾回归它的家，让文明点亮每一家。 　　30、让垃圾回到属于他自己的家吧！ 　　31、让环境与科技一起进步。 　　32、让花儿开得更艳丽，让我们笑得更灿烂。 　　33、请你爱护绿色，绿色是生命之源。 　　34、清清楠溪畔，人人环护者。 　　35、你我伸出手，地球绽绿色。 　　36、你我多走一步，城市干净十分。 　　37、你我多一分自觉，城市多十分清洁。 　　38、你监督，我举报，乱扔垃圾无处逃。 　　39、拿住垃圾，请定点做投射动作，圆心就是垃圾桶，还有可能成为国家第一手。 　　40、美丽新环境源于心，垃圾不落地践于行。 　　41、美丽来自于干净，干净来自于没有垃圾。 　　42、美丽的家乡是一尘不染的。 　　43、没有比地球更好的家园了。 　　44、乱丢垃圾可耻，精神文明光荣。 　　45、留影留景留微笑，不留垃圾在园中。 　　46、垃圾住在垃圾桶，不要露宿大马路。 　　47、垃圾也有家，随手带走它。 　　48、垃圾也有家，别让它们走错了家。 　　49、垃圾随人走，到“家”才分手。 　　50、垃圾入箱一小步，文明宝安一大步。 　　51、垃圾落在地，地球不美丽。 　　52、垃圾落地时，首先着地的是您的素质。 　　53、垃圾落地人人厌，爱护环境大家夸。 　　54、垃圾落地了，校园更脏乱，垃圾不落地，校园更美丽。 　　55、垃圾就是魔鬼，千万别无所谓。 　　56、垃圾不落地人人参与，清洁新环境家家受益。 　　57、垃圾不落地，做文明好学生。 　　58、垃圾不落地，文明在手中。 　　59、垃圾不落地，文明我传递。 　　60、垃圾不落地，今天你做到了吗？ 　　61、垃圾不落地，环境更美丽。 　　62、垃圾不落地，环保更给力。 　　63、垃圾不落地，城市更美丽。 　　64、今天随手你乱扔，明天将住垃圾村。 　　65、今年到处扫，家乡干净了；高兴来相看，家乡更美了。 　　66、洁净为了地球，地球为了洁净。 　　67、捡起一团纸，你捡到的是一种快乐；丢掉一片果壳，你丢弃的是一种美德。 　　68、捡起的不是垃圾，是生命。 　　69、回收要做好，新年没烦恼。 　　70、环境整洁，春风得意。 　　71、环境保护，再小的力量也是一种支持。 　　72、还一片自然环境，保一片温馨家园。 　　73、花儿总是美好的，环境总是会影响我们的，请将环境变成美丽的。 　　74、护我家园，爱我中华，保护环境，刻不容缓。 　　75、关心你我他，爱护垃圾更到家。 　　76、给子孙后代留一片净土。 　　77、给世界带来美丽，给自己带来愉悦。 　　78、干净=除去99%的垃圾+1%的努力。 　　79、多栽一棵树，少用一张纸，让地球更美丽。 　　80、多一份自觉，多一份洁净。 　　81、丢弃的是文明，捡起的是美丽。 　　82、丢弃的是美德，捡起的是文明。 　　83、地球是蓝的，而不是白的。 　　84、带走随手扔垃圾的习惯，带来时刻爱卫生的文明。 　　85、大桶换小桶，垃圾不落地，世界更美丽。 　　86、从小事做起，还子孙蓝天白云。 　　87、从小事拯救地球。 　　88、创建洁净永嘉，从垃圾不落地做起。 　　89、不要让“我们”的脸上留下污点。 　　90、不随手乱扔垃圾，美丽的世界便会永存。 　　91、保卫永嘉从我做起，垃圾垃圾，马上消极。愿我们协助起来，拒绝垃圾，呵护健康明天。 　　92、保护碧水蓝天，共建绿色家园。 　　93、保持洁净，人人有责。 　　94、清除垃圾，从行动做起。 　　95、爱护公共卫生，不随地乱丢垃圾。

勤俭节约的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。出自路遥《平凡的世界》第五卷第一章：“因而形成了既敢山吃海喝，又能勤俭节约的双重生活方式。随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定。这种观念是错误的。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。从我国的实现国情来看，我国仍然是一个发展中的人口大国，人均资源短缺，艰苦奋斗、勤俭节约将是一个要永远倡导的精神，要在全社会提倡勤俭节约、珍惜劳力、创造财富的意识，为达到目标而不畏艰难、锐意进取的意识状态和思想品格；坚忍不拔、顽强拼搏、开拓向上的精神风貌，为人民利益乐于奉献的行为品质。使这种对工作、对事业、对生活积极有为的人生态度，锐意进取的世界观、人生观、价值观深入人心。“村看村，户看户，群众看干部”，领导作风，关系党和政府的形象，关系人心向背，关系党的生命，领导干部保持艰苦奋斗、勤俭节约的良好风气，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，不奢侈浪费、贪图享受，严格执行中办国办下发的关于《各级机关厉行节约反对铺张浪费的8条要求》，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一分钱，牢固树立过紧日子的思想，让艰苦奋斗、勤俭节约成为全社会公民的一种自然习惯，从而推进我国社会主义文明建设的进程。

1.机织2.针织：（1）纬编（2）经编3.非织造各大类具体介绍，您可以在百科里找

依靠《寻人启事》来找人要做到以下几点：准备必要信息、选择发布方式、编写寻人启事内容、发布寻人启事、保持沟通。1、准备必要信息：被寻人的姓名、年龄、身高、相片、最后的行踪、可能去向等信息。2、选择发布方式：可以通过报纸、网络、电视等媒体发布寻人启事。在当地民政、公安等机构也可以发布寻人启事。3、编写寻人启事内容：应当简明扼要地说明被寻人的基本信息和寻找原因，最好能配上照片。4、发布寻人启事：将寻人启事发布到相关媒体或机构，并耐心等待被寻人的回复。5、保持沟通：当出现可能线索或情况时，要及时与当地警方或机构联系，并保持沟通，尽快找到被寻人。写寻人启事的注意事项1、真实性：寻人启事必须是真实的，不能虚构或夸大事实。如果提供的信息不准确或有误导性，可能会引起不必要的麻烦和误解。2、详细描述：在寻人启事中，需要提供尽可能详细的信息，包括失踪人员的特征、外貌、身高、体重、穿着等信息，以及最后一次出现的地点和时间。同时，还需要提供联系方式，方便有线索的人与你联系。3、语言简洁明了：寻人启事的语言应该简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子，让读者能够快速理解你的意图。4、格式规范：寻人启事的格式应该规范，包括字体、字号、行距、段落等，使整篇启事看起来整洁、清晰。5、发布渠道：选择合适的发布渠道，如社交媒体、报纸、广播电台等，让更多的人看到你的寻人启事。

论文综述范文写法如下：1、标题文献综述的标题一般多是在设计（论文）选题的标题后加“文献综述”字样。2、提要或前言此部分一般不用专设标题，而是直接作为整个文献综述的开篇部分。内容是简要介绍本课题研究的意义；将要解决的主要问题；如果本课题涉及到较前沿的理论，还应对该理论进行简要介绍；最后要介绍研究者搜集的资料范围及资料来源。3、正文这是论文文献综述的核心部分。应在归类整理的基础上，对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。撰写此部分时还应注意以下两点：其一、对已有成果要分类介绍，各类之间用小标题区分。其二、既要有概括的介绍，又要有重点介绍。根据自己的分类，对各类研究先做概括介绍，然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。4、总结对上述研究成果的主要特点、研究趋势及价值进行概括与评价。此部分应着重点明本课题已有的研究基础（已有成果为自己的研究奠定了怎样的基础或从中受到怎样的启发）与尚存的研究空间（本课题已有研究中存在的空白或薄弱环节）。5、参考文献要求列出的参考文献不少于15篇，且外文文献不少于3篇，并按论文中的参考文献的格式将作者名、文献名、文献出处、时间等信息全面标示出来。

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幼儿教师培训总结（通用5篇） 　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿教师培训总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　幼儿教师培训总结1 　　我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。 　　通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。 　　一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。 　　在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。 　　二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。 　　经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。 　　三、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。 　　培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。 　　四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。 　　进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。 　　幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。 　　五、游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。 　　培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。 在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。 　　幼儿童心未泯；作为教师的我们必须为他们营造，没有高高在上的权威，只有维护集体而必须具有的规则；没有指责和歧视，只有平等和尊重；没有枯燥无味的说教，只有真心实意的对话和交流的环境！幼儿的知识从何而来？在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养成？在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则，让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长！这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界！ 　　在这里老师们深入浅出的知识讲座，就如夏荷之清香，冬日之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我陶醉，使我感动并深受启发！ 　　短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。 　　为期15天的幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自省内各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个进入幼教行业的新手茅塞顿开，受益匪浅。面对离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；因为它对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。 　　通过本次培训，我认识到：3--6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作、心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。 　　幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。 　　通过培训明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。 　　很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。其实要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向他人学习，善于总结，勇于创新。 　　通过培训还认识到，幼儿教师必须转变角色，感受幼师美。每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。幼儿教师是这个世界上最美丽的人！她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子！做这样的幼儿教师是幸福的，日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗！ 　　本次培训名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向。授课的老师们都是来自武汉各地幼儿教育专家学者，有导师、学者、教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了！ 　　参加培训的学员是省各地区幼儿园100多名骨干教师，她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经验、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论，思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。 　　我叹服我们的专家与幼儿教师，更是看到了自己的差距。我将在今后学习生活中积极进取，开拓创新，尽自己的最大力量培育祖国未来花朵，使他们在爱的阳光下茁壮成长，争相开放。 　　幼儿教师培训总结2 　　我有幸参加了醴泉镇幼儿教师培训班，在这一天的培训中，我们聆听了镇幼儿园领导的精彩讲座。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈感染与深深理论引领。在一次次感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了几位为幼儿园骨干教师的说课，并进行交流与研讨，拓展了学习视野，更新了教育观念，理论的教育应用水平与教学的创新能力得到了提升。 　　这次幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面的体会： 　　一、学习科学的教育理论 　　镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿教育在省市级取得的优异成绩，然后简要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心教育工作。 　　接着英园长和我们一起学习了《国务院关于当前发展学前教育的若干文件》，文件指示：必须把学前教育摆在突出位置，幼儿园教育工作应该坚持体、智、徳、美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发引导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动与表现能力的机会和条件，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中。 　　伴随着热烈的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心，对我们进行了职业道德方面的教育。他认为：教师的职业是相通的，热爱事业、热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学生，孩子的自我保护能力差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、温柔、可爱，要因爱而美丽动人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上品质上给予渗透的影响，教育他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人劳动，积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有”敬业、乐业、专业、创业”精神，要公正的爱每一个孩子，我们带给她们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。 　　二、学习技能技巧，提高个人能力 　　这次培训给我们安排了骨干教师示范说课，跟着镇幼儿园领导和骨干教师学习，我们感受颇深。 　　张老师的《声音的秘密》示范说课让我们身临其境，在她手中简单的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，摇身一变成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的用品，一会儿敲打小鼓，听发出什么声音，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动，在这样的氛围中，孩子们乐此不疲。本次活动遵循幼儿的身心发展滚率，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。 　　另一位老师的手指操示范课给了我们很大的启发，她结合实例，边背诵儿歌，边示范讲解，使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野，把握了最新教学动态。 　　通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育思想理念，使我们幼儿教师必须思考的问题。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场，如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动成功与否。 　　幼儿教师培训总结3 　　不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"中班"画上句号了。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。在本学期教学中，我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 　　数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的.能力。 　　在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。 　　生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每周安排一次民间游戏活动，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。 　　在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。 　　阅读活动本学期我主要采用的方法是先背后认法。通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的认识上，我们要采用了游戏情境、电脑等，引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读儿歌，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。 　　幼儿教师培训总结4 　　转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 　　一、读书，幼师生命成长的必须 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。 　　二、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 　　三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。 　　幼儿教师培训总结5 　　历时7天的幼儿教师培训已于xx年7月18日下午4：30分圆满结束，虽说时间短暂，却给我留下了极其深刻的印象，特别是香港和苏州幼教专家及优秀骨干执教老师们那种大爱的精神很使我感动和震撼。在最炎热的夏天，她们不辞辛苦，带着更新的教育理念、更科学的教学方法和更先进的教学模式来到我市，帮助我们解决教育教学工作中的困惑。我由衷的感谢她们，也感谢团市委和市教育局给我们搭建了这样一个提升我们自身业务和思想交流的平台。 　　通过培训学习，我的深刻体会有如下几点： 　　首先，幼教专家和执教老师丰富的业务知识、积极向上的敬业精神和新颖的教学模式是我学习的榜样。在仅有的学习期间，她们牺牲休息时间为我们设计教学活动，准备各领域的理论知识讲座。从教学活动到理论知识讲座，每个专家和老师都是那么投入那么认真，层层递进引导幼儿思考，利用各种手段开拓幼儿的思维，而且在每次活动中不放过对任何一个幼儿的关注。在老师的引导启发下，孩子们很快投入到活动中去，且能很快将老师传授的知识内化到自己的头脑中，发展了孩子的好奇心、好问心、好学心。老师们严谨的教学态度和对每节课小细节的设计和关注都是值得我学习的。 　　其次，教学示范活动内容丰富，教学设计别具特色。虽说只有7天的学习时间，但老师们在这短暂的时间里为我们展示了各领域的教学内容与设计，活动主题丰富多彩，教学环节设计新颖别致，幼儿的情感教育、爱的教育都能很好的渗透其中，很好的突出了综合教学的特色，让我们目睹了如何以幼儿为主体，如何尊重幼儿的发展，如何促进幼儿的发展，如何将各领域的内容有机结合，相互渗透等一系列有待探讨的实际问题。每个活动结束后，都有专家耐心的点评，她们观察细致全面，点评非常深刻、精辟、到位而恰到好处，使执教老师的教学经验、教学方法得到了更进一步的提升，也使我学习到了如何去深刻领会一节成功的课，如何去评价一节成功的课。 ;

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u2003u2003通过数学教学，将理论与实践结合，提高学生的学习兴趣，不断的改进教学形式教学方式，使学生们能够更好的掌握和学习。下面是我为大家整理的“数学教学反思实用集锦”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 数学教学反思实用集锦(篇一) u2003u2003通过本节课的教学，反映出孩子们的问题意识较淡薄。对于课本所呈现的信息（已知条件）来进行处理形成问题的能力不足，课堂上只有几名学生可找出了问题，说明学生对于文字的理解以及逻辑思维、语言表达三个方面存在不足。 u2003u2003由于本节课是学生第一次接触“用数学解决实际问题”，所以学生对于“问题”的概念很模糊，则表现出叙述不清、思维杂乱的现象。我在例题教学中以为学生观察到图中说什么就顺着教什么，但是这样恰恰行不通，出现教学顺序混乱情况，大部分学生不知怎样提出问题？以后我要注意教学环节的紧凑性。 u2003u2003在“做一做”练习中，学生在经过例题的强化训练下，能解决问题，但对于方法分辨不清楚，如第二问跑走了几只小鹿？（15-6=9），大部分学生的解答都是15-9=6，所谓答非所问，因此在课堂上花了大量的时间来重点突出了“解决问题”。“做一做”第三题要求学生提出问题，学生能根据图中的小鱼来发现问题并加以解决，说明对于图像的理解要强于文字的理解。 u2003u2003由于本节课的教学效果欠佳，思考在教学过程中的原因：缺乏小组合作；教学设计简单，教学方法与孩子的学习相悖；学生的问题意识需强化训练；课堂思考不足导致气氛不够活跃；学习习惯较差，总是有开小差的习惯。 数学教学反思实用集锦(篇二) u2003u2003《小学数学课程标准》强调：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”只有这样，才能激发小学生的积极性，培养小学生主动学习的良好习惯。 u2003u2003在低年级的数学教学的课堂上，我注重用游戏，活动、等学生感兴趣的活动，来调动学生的多种感官参与到知识的探究、形成过程。注意选择富有儿童情趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。例如“左，右”教学由于一年级的学生对上下、前后的认识有着比较丰富的生活经验，大多数学生可以清楚地辨认，但不少学生对左右方位关系不太容易分清。所以在本节课的教学设计前，我似乎觉得“左，右”的位置关系，学生在实际生活中经常接触，应该都懂了，但后来我想：学生对“左，右”的位置关系，肯定只是表面的感知，一种比较浅显的理解。因此，我精心设计了教学活动内容，先创设问题情境，“要发言的请举右手”既是对学生的常规教育，也让学生记住自己的右手。然后让学生举一举，摸一摸，拍一拍，跳一跳，找一找，说一说，等游戏活动体验左右。在整个设计过程中，我结合学生的年龄特点和认知规律，从学生的生活实际出发，以培养学生的学习兴趣为主要教学手段，让学生在生动具体的情境中积极地参与各种数学活动，使学生对“左，右”的位置关系有了进一步的理解，学生由感性认识逐步上升到理性认识。 数学教学反思实用集锦(篇三) u2003u2003这一阶段教学的都是有关长方体和正方体的表面积和体积的有关知识，在教学这一部分知识时，我基本上都是从生活实际引入，还数学的本来面止，符合深程标准的要求，根据题目设问，既能达到以问促学的目的，又激发了学生的求知欲，既担出了研究问题，又使学生学有方向，学有目标。 u2003u2003传统的数学教学，是教师领导学生，走进教材，走进知识，是单纯的“教师的教”和“学生的学”，而《数学课程标准》提倡学生和教师互学互教，师生共同形成一个真正的“学习共同体”，教师的领导地和空间正逐步让位于学生的主动参与。 u2003u2003在教学《长方体和正方体的表面积》时，让学生动手把正方体和长方体的表面图展开，降低了观察上的难度，这样有利于提高学生的专注能力，有利于调动学生的学习兴趣，通过观看剪开的和展开的实物课件及动手操作，剪一剪、标一标、贴一贴的实物模型，让学生真正动腿、动手、动脑，参与获取知识的过程，在看一看中充分感知，建立表象，在动手操作中展思维，发现并归纳出表面积含义，从而明确概念。学生理解表面积的要领后，急于知道长方体表面积的计算方法，这时我们应当充分利用实物图和展开图，想一想、量一量、算一算，大胆猜想、动手测量，探索尝试计算等，使学生不仅主动参与获取知识的过程，而且很快找到解决问题的方法。 u2003u2003这样引导学生在探索中发现和总结计算长方体和正方体表面积的方法，并给学生机会，让学生充分发表自己的见解，在多种算法的交流中选择适合自己的算法，不但调动了学生的学生积极性，更有利于学生形成探索性学性方法，培养创新意识。 u2003u2003数学教学要让学生体会到数学来源于生活，来源于生产实践，增强学生学好数学的信心，这是新大纲中所强调的。 数学教学反思实用集锦(篇四) u2003u2003这一学期，我担任七年级一个班级的数学教学。转眼间，一个学期就要结束了。本学期经XXX校长的带领下，在全校范围内大力提倡并实施了高效课堂的教学模式。随着新课改步伐加快推进、高效课堂教学模式深入实施，通过多次观摩学习、听专家讲座，我逐渐对高效课堂这一先进的教学模式产生了浓厚兴趣并逐步运用到自己的教学中来。虽然还有很多不足的方面值得思考，但也有不少收获。课堂教学是新课程实施的基本途径，培养学生学习能力和创造思维是新时期教学的重要目标，这也意味着教师在课堂教学中应关注每一位学生，它要求教师必须用心施教，而不是做“传声筒”。这给我们以往不利于创新教育的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的教学指明了方向。 u2003u2003一、必须更加注重学生现有的知识结构 u2003u2003在以往的教学中，我对学生现有的知识结构就没有引起足够重视。本学期，XX副校长到我们学校来并担任了七年级的数学教学，每天的坐班时间，他都和老师们一起在办公室里探讨怎样教好学生。在不断的交流探讨中我逐渐懂得：在教学中只有了解学生的知识结构，才能进一步了解其思维水平，考虑学习新知识的基础是否够用，以及用什么样的教法来完成数学活动的教学。比如在学习七年级《认识生活中的轴对称现象》这一课时，根据初一学生的认知特点，以学生原有知识经验为基础，从图片欣赏出发，以感受、观察、概括、操作、归纳的探究式学习方法为主。动手实践，培养学生自主探索与合作交流的学习方式。这样，才能取得教学的最佳效果。 u2003u2003二、必须更加注重学生的思维结构 u2003u2003学生的思维水平在不同的年龄阶段上是不相同的，尽管初中学生思维能力的发展有所先后，但总的趋势是一致的。一是应当让学生学会逆向思维。与由条件推知结论的思维过程相反，先给出某个结论或答案，要求使之成立各种条件。比如给出一个行程问题，我们列出一个方程来；反过来，假如给出一个方程，就能编出一个行程方面的题目。二是应当让学生学会造例型思维。某些条件或结论常常要用例子说明它的合理性，也常常要用反例证明其不合理性。根据要求构造例子，往往是由抽象回到具体，综合运用各种知识的思考过程。三是应当让学生学会归纳型思维。要让学生学会通过观察、试验，在若干个例子中提出一般规律。四是应当让学生学会开放型思维。即只给出研究问题的对象或某些条件，至于由此可推知的问题或结论，由学生自己去探索。我想，只要教师能够牢牢把握住学生的思维特征，并在教学中结合教材特点，运用有效的教学方法，思维活动的教学定能收到良好效果。 u2003u2003三、必须更加注重积极的教学策略 u2003u2003在以往教学中，有时候我们讲得很多，却阻碍了学生的思考，阻碍了学生探索性学习的发生，这种教学不是有效教学，更不是高效课堂。随着新课改推进步伐不断加快，高效课堂教学模式实施不断深入，对于教师来说这既是一种挑战，更是一次机遇。如果要牢牢把握机遇，个人认为教师必须更加注重积极的教学策略。 u2003u20031、监控自己的教学，调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，我们应当反思自己的教学行为是否适宜了学生的心理特点并激发了学生的求知欲。 u2003u20032、给学生预留充分的思考空间。放手让学生学数学，留给学生足够的思考空间，这是我们教师必须要做的，只有这样，才能让学生从课堂中去体会数学的魅力和活力。 u2003u20033、提倡学生的质疑精神。笔者认为，让学生在课堂中互相质疑，这一过程中蕴含的教育价值是多向的，对学生数学思维的发展是有利的。 u2003u20034、注重学生学习活动的发挥。这堂课有哪几项活动，怎样安排，在活动过程中教师怎样指导，怎样与学生互动，在活动中怎样进行评估和调控等等应该是教师着重考虑的问题。 u2003u20035、充分备课与课后教学反思紧密结合。大量的资料表明，很多优秀教师在成长的过程中都进行了大量的教学反思。怎样把课前备课和课后反思相结合，不光是我们要进行研究的问题，同时这也是一个创新。 u2003u2003反思自己一学期以来的教学工作，成功的地方有很多，存在问题的地方也不少。作为教师我们必须顺应教学发展形势，转变教育教学观念，充分吸收先进教学模式、教育理念中对自己的学生适用的“养分”，爱护每个学生的学习热情、保护他们的学习兴趣，不断采用各种方式方法激发学生的学习兴趣，让他们感受到学习的魅力，从而使他们学会学习、学会创造，也使自己逐渐成长为一名无愧于学生、无愧于自己、无愧于时代的人民教师。 数学教学反思实用集锦(篇五) u2003u2003复习，是把所学的知识系统化、条理化，帮助学生对知识查漏补缺的必要教学过程，也是进一步理解和巩固已学过的数学知识和技能的重要途径。复习课，一直以来就是教学环节中被教师们认为是很重要但是却不被重视的一环。说重要，是因为再教学中大家都发现，提高和巩固成绩学生的四分之一的功劳源于复习过程中的全面提升，说不被重视，是因为“复习”在很多时候被教师们认为是大量习题机械重复的一种在线过程。其实。复习课，特别是数学复习课，不是对所学知识再进行简单的罗列和机械的重复，而是在重温学过的知识的基础上，对知识的脉络和结构进一步归纳概括，达到熟练、透彻，使学生对所学知识在认识上有一个大的提升，从而达到从知识到能力的一个飞跃。注意了适时、准确的复习评价。及时进行复习评价，可以了解学生掌握知识技能程度、窥视学生的解题思维心理、准确把握复习节奏。课堂上教师和学生的评价相结合，帮助学生弥补知识缺陷，校正思维歧途，增强运用能力；特别是让学生充分表达自己的见解，尽可能多地暴露掌握知识的残缺点，捕捉、收集、整理其错误，并研究其错因，起到防微杜渐的作用。 u2003u2003然而，由于想做到尽善完美，在一节课中尽量容纳更多的复习知识，所以部分习题的练习过程略显简单，没有给学生留有充分思考的余地，只做到了让中等偏上的学生充分展示，对于“面向一切学生”这一教学理念在今后的教学中还要注意做更好。 数学教学反思实用集锦(篇六) u2003u2003幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两部分内容，一是球体，二是圆柱体。据此，我安排了两次活动分别对这两部分内容进行了学习，孩子们在活动中表现的非常活跃。现将第一部分的活动过程及活动效果做些简要分析. 在《认识球体》活动中，首先给孩子提供了乒乓球、小皮球、硬币、光碟、小圆卡等日常生活中熟悉的物品，然后让每个幼儿玩一玩、摸一摸、看一看，让他们知道球从任何方向看都是圆的。再次让每个幼儿用手中的球体分别向前、向后、向左、向右滚动，用硬币、光碟或小圆卡也分别向前、向后、向左、向右、滚动。通过几次操作活动后，孩子们懂得了球向任何方向都能滚动，而平面的圆则不能。这使课堂气氛非常活跃，幼儿的学习积极性和主动性充分调动了起来。但由于少数幼儿贪玩，不能按要求操作，我在时间的把握上有点着急，导致这些幼儿对于球体的特征不够明确。 u2003u2003从设计这次活动，到实践这次活动，让我对教材的设计有了更透彻的了解，在数学领域要学习的东西还有很多，今后我会多去翻翻教材，把教材吃透，多走进教师的课堂，多学习新的教学理念与教学方法，在实践中不断反思，在反思中不断改进。 u2003u2003这一教学活动后意识到的，其中存在许多不足： u2003u20031、在利用教师提供的材料探索圆与球体的区别时，我的目的是让幼儿能够自己想办法来区别二者，但是，在教学时，我却疏忽了。直接让幼儿用滚、看、摸的办法来区别。因而，对幼儿学习方法的培养造成了空白。如果，在活动中，能放手让幼儿自己想办法，这样既发展了幼儿思维能力又能达到活动目的。 u2003u20032、在指名让幼儿说说圆与球体的区别时，我过于急噪，没有给幼儿充分的发言时间，没有顾及到一些孩子的活动感受，给幼儿语言的组织及发展的空间太小。 u2003u20033、为给幼儿创设一种轻松的学习环境，我准备了很多的活动材料，但各种材料没有最大可能的发挥出作用来。比如：在让幼儿通过摸、看、滚来区别圆与球体的区别时，有一部分幼儿只是做到了看和滚，摸的很少，尤其是我准备了小的乒乓球，用拳头握以握，很快就能掌握球体的特征，我没能及时的提醒幼儿。 u2003u20034、在让幼儿说说生活中有哪些球体物品时，目的是让幼儿感受到数学就在身边，在生活中，调动幼儿的生活经验，同时培养幼儿动脑、动口、观察、比较等能力。这一环节给孩子的时间不够，我过于急噪。 u2003u20035、我发现部分幼儿参与活动不够积极 u2003u2003，只能跟着老师及小朋友完成一些活动，缺乏创造性。另外，还有一些幼儿操作速度过于慢。 数学教学反思实用集锦(篇七) u2003u2003一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。在这一学期的教学过程中我非常注重学生的创造思维的培养。要培养学生的创造思维，就应该有与之相适应的，能促进创造思维培养的教学方式。在教学过程中我主要采取以下几种形式： u2003u2003开放式教学：由教师通过开放题的引进，在学生参与下解决，使学生在问题解决的过程中体验数学的本质，品尝进行创造性数学活动的乐趣。开放式教学中的开放题一般有以下几个特点：一是结果开放，一个问题可以有不同的结果；二是方法开放，学生可以用不同的方法解决这个问题；三是思路开放，强调学生解决问题时的不同思路。例如再学习瓷砖的铺设生活中轴对称，图案的设计等等内容时，我都是让他们先收集资料，然后在课堂上互相交流通过搜集资料使他们感受到数学就在我们的身边，数学离我们进了，通过互相交流使他们学到了他人的知识，使学生们共同发展，共同进步，给我印象最深的就是生活中轴对称一节的学习，书上内容不是很多，所以我安排学生课下搜集有关轴对称的图形实物。我很担心课的内容不够，怕学生搜集不到资料等，事实证明我的担心是多余的，上课了我先举了一些例子又把我剪的轴对称图形贴在黑板上。然后在小组内交流把他们认为好的例子和图案那出来。同学们开始合作起来，有的剪、有的给黑板上贴不一会黑板便贴满了美丽的图案，有动物、植物、人、字等等。每小组还有同学负责解释设计意图，最后同学们有设计了轴对称图案，有校园、小区、街道等能把学到知识运用到生活实际中去，一节下来学生们感觉很轻松愉快除了学会课本上的知识外，学生们还学会了剪纸，我从中也学会了剪喜字、剪小人、蝴蝶等。课后他们把这些美丽的图案贴在了班级的后强上，给班级增加了美感同时同学们也感到了成功的喜悦。班级的后强成了剪纸拼图才能的天地。瓷砖的铺设、图案的设计、图表的搜集、七巧板拼图等。同学们有了新作品舅子发的更换。我也给起了一个名字叫巧手乐园。所以说在新课改中不知不觉师生的关系近了处于平等的地位，讲台也变大了，在也不是三尺讲台了，教师已经溶入学生中间了，学生也不在封闭而是互相合作主动讨论、探讨、学生们不在感觉数学枯燥乏味，而是生动有趣，感到了数学就在我们中间。 u2003u2003活动式教学：让学生进行适合自己的数学活动，包括模型制作、游戏、行动、调查研究等，使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。例如：在测量中（八年级），我让学生走出课堂，实地测量学校的旗竿的长度，要求学生至少用三种方法，并说出哪一种方法误差最大，是如何造成的。通过让学生用同样长的铁丝分别弯制成正三角形、正方形、正五边形、正六边形和圆，然后引导大家观察、比较、判断：哪一种形状的图形面积最大？这样的“做一做”活动，既触及到生活和生产实际中如何在材料一定的条件下提高材料的利用效率的问题，又培养了学生对实物与图形的认识能力，同时在学生动手操作中尝到学习数学的甜头。 u2003u2003探索式教学：采用“发现式”，引导学生主动参与，探索知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。例如“谈谈储蓄的利息”（七年级）就是来源于社会生活的实际问题，指导学生认真阅读并作一些简单的计息演算，就能加深学生的印象，使他们感性地认识到学习数学的好处，提高学习兴趣。 u2003u2003诱发学生的灵感。在教学中，教师应及时捕捉和诱发学生学习中出现的灵感，对于学生别出心裁的想法，违反常规的解答，标新立异的构思，哪怕只有一点点的新意，都应及时给予肯定。同时，还应当应用数形结合、变换角度、类比形式等方法去诱导学生的数学直觉和灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻找到解决问题的突破口。

食品包装要求：食品本身要求卫生安全，不含杂质，符合本类食品特有的感官。外包装要求包装材料的卫生安全，包装要保证食品在保质期内不变质。外包装上还有食品营养标签、生产许可、食品材料、厂名、厂址等等

引言近年来，随着社会的发展和人们对职业发展的认识的提高，员工的职业规划和择业也变得日益重要。在这种情况下，如何证明一直在职，成为了许多人的焦点和难题。然而，通过积累的一定的证据材料，就可以成功地证明自己一直在职，为自己的职业发展打下坚实的基础。材料一：薪酬单据薪酬单据是证明自己一直在职的重要材料之一。通常每个人都有其个人的薪酬记录和薪酬单据，可以通过这些记录证明自己一直在职。薪酬单据中可以找到相应的时间和金额等信息，证明自己在某段时间内一直在某公司工作。此外，还可以通过社保和公积金等缴纳记录来证明。材料二：劳动合同劳动合同是另一个证明自己一直在职的重要材料。合法的劳动合同是企业与员工之间合法约定的书面文件，用于约定雇佣期限、工作职责、劳动报酬等方面的事项。因此，劳动合同可以证明自己一直在某公司工作，并且能够确定具体的雇佣时间。材料三：工资银行流水单工资银行流水单是另一个证明自己一直在职的材料。通常，企业会通过银行给员工发放工资。因此，工资银行流水单是记录自己在公司工作期间薪酬发放情况的证明材料。在工资银行流水单中可以看到每月的薪酬到账日期、汇入账号等信息，能够证明自己在某公司长期工作的情况。材料四：荣誉称号及工作成绩除了薪酬单据、劳动合同以及工资银行流水单等材料外，荣誉称号及工作成绩也是证明自己一直在职的重要依据之一。如果你在工作中既取得了业务成绩，又荣获过一些荣誉称号和奖励，这些也能够证明自己在某公司长期工作的情况。因为这些工作业绩和荣誉称号制定都需要长期的工作经验和表现。结论通过以上的材料可以证明自己一直在某公司工作，所以每个人在工作期间都应该留下相关的证明材料，以便需要时能够证明自己在公司的工作经验和工作成绩。同时，在职场中，积极发展自己的职业技能和经验，优秀的表现和工作态度，也是能够证明自己在某公司长期工作的重要因素之一。