学校竞赛活动方案

评选活动怎么组织 评选活动怎么组织，评选活动组织是一道比较典型的组织策划类型的题目，在公务员考试中经常会出现这样的题目，很多考生却不知道怎么作答，下面整理了评选活动怎么组织。 评选活动怎么组织1 第一，深入沟通，领会意图。在着手本次活动安排之前，先与领导进行一次深入沟通，精准领会领导活动意图。比如说，了解一下本次活动的范围和人群，活动持续的时间，活动可用预算等问题。 第二，成立小组，确认分工。考虑到本次活动时间长、任务重，需要整合人力资源，分小组配置人员，明确分工，以此来提高效率、保证质量。我会将人员分为三个小组，分别为宣传动员组、统计与核实组、评委组。其中评委组由文明办、记者代表、群众代表等组成。 第三，确定主题，制定标准。我会将本次活动主题确定为“弘扬真善美，传播正能量”。同时与评委组成员一同研究制定本次活动的评选要求。确定评选标准为：本县各个领域、各个阶层、各个年龄段的人都可以参选，尤其要向社会普通人群体倾斜，事迹无关大小，但是需要让人感到温暖和感动，具有感染力和影响力，并且要有值得宣扬的亮点。评选方式可以采用网络初选加上评委复选的形式。 第四，广泛宣传，深入动员。宣传动员工作是本次评选活动的重中之重。居委会可以悬挂横幅、展出海报，宣传动员小组可以在人流量大的地方发放宣传单，以此来增大本次活动的知晓率。同时要充分依托网络资源，利用官网、官微、短信推送的方式对此次活动进行宣传推广，提高群众的参与度。 第五，保障公平，严格核实。对网络投票要进行监管，防止刷票作假行为。对网络初选的入选名单事迹进行调查核实，防止出现网上宣传事迹与现实情况严重不符的弄虚作假行为。 第六，评委复选，组织颁奖。对网络初选票数进行统计汇总，选择前二十名得票者进入评委复选环节。经过评委讨论之后选出十名代表，组织领导进行致辞和颁奖，同时联系好媒体做好宣传采访工作，以此扩大本次活动在社会上的影响力，进一步为弘扬社会正能量营造氛围。 评选活动怎么组织2 【题目】你是公交公司的负责人，现在要举办一个最美售票员的评选活动，由你负责，你怎么组织? 【参考解析】 举办最美售票员评选，有利于在公司内部形成竞争和激励机制，也有利于提高乘客对本公司管理的参与度以及价值认同，所以这项工作的开展尤为重要。 考虑到投票者主要是广大乘客，且可能没有太多时间参与现场活动，故采取网上投票与现场投票相结合的方式进行。另外，为保证最终评选出的“最美售票员”具有充分的榜样力量，根据公司考核结果提前给出候选者名单并予以公示。 由于要进行充分的宣传，故而网络投票时间限定为2周，考虑到工作人员不足的问题，现场投票只在网络投票的`最后两天，也就是周六日进行，网络投票与现场投票票数加和为最终结果。 为了扩大宣传效果，尽量使更多的乘客参与到评选活动之中，前期的宣传至关重要。首先应将候选者资料加以整理，并在我公司网站设立专门的评选网页进行展示，保证大家在投票前可以充分了解候选人;此外，还应将本次活动详情及候选者信息制作成海报粘贴于公交站台以及公交车身和车内。 为吸引乘客参与现场投票，提前准备必要的小礼品，小礼品应与我公司的宣传和纪念有关。 考虑到活动所需准备事情较多，专业性较强，成立活动筹备小组，将活动具体方案提供筹备小组讨论，并就小组成员的任务进行分工。具体分组如下：一组由网络技术人员组成，负责评选网页的设计、候选者资料上传、评选过程网页维护以及后期数据处理工作;二组负责海报设计与制作，以及海报的粘贴工作;三组负责现场的投票和评选。 在活动进行过程中，一组成员随时关注投票网页的情况，若出现问题及时进行排查。三组成员在第二个周末前做好现场投票的准备工作，可以顺便询问投票者对我公司工作的意见建议，并做好记录和整理工作。作为活动的组织者，我会保持与小组成员的联系，保证活动顺利开展，若出现突发情况，根据实际情况做出及时的处理。 在活动结束后，根据网络票数及现场票数加和得到最终排名，并就结果进行公示。公示无异议后，对最终获奖者给予现金及精神奖励。 将活动的整个过程中出现的问题及反馈信息及时整理，做好总结工作。若效果较好，可以考虑将此类活动升级为每年例行活动，以此激励员工工作积极性和服务质量。 评选活动怎么组织3 评选活动方案 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长：邝xx 副组长：钟xx 成 员：杨xx 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。 xx纪念学校 xx年4月9日

　　教师节是每年的九月十日，很多教师表彰大会也会在教师节当日展开，那表彰大会的活动该如何安排策划呢？下面是由我为大家整理的：“2022年教师节表彰活动方案策划（精选8篇）”仅供参考，欢迎大家来浏览阅读。 　　篇一：2022年教师节表彰活动方案策划精选 分校校长室，部、办、室主任室： 　　为了进一步宣传名优教师的先进事迹，展示我校教师良好的精神风貌，进一步营造尊重知识，尊重人才，尊重教师的舆论氛围，积极引导教职工在育英事业的舞台上真诚奉献，建功立业，根据本学期工作要点安排，决定开展庆祝第xx个教师节系列宣传活动。现将《第xx个教师节庆祝活动筹备工作方案》印发给你们，望遵照执行。 　 　一、庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会 　　1、时间：9月9日晚8：00。 　　2、地点：体育馆二楼。 　　3、议程：①x董事长讲话；②执行校长宣读“十佳”表彰决定；③少先队员献词；④“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）；⑤“十佳”教师代表发言（高中）；⑥“十佳”职工代表发言（后勤）。 　　4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。 　　5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。 　　 二、庆祝第xx个教师节歌舞晚会 　　1、时间：9月10日晚。 　　2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。 　　3、活动主办：工会、团委。 　　4、策划与统筹：xx。 　　5、舞台设计：小学分校负责。 　　6、晚会主持：xx。 　　7、水果、点心、饮料：xx。 　　8、音响、灯光：xx。 　　9、照相：xx。录相：xx。 　　 三、“十佳”教职工事迹宣传 　　（一）xx网站“敬业·爱生·奉献——2022学年‘十佳"教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。 　　1、宣传对象： 　　各类“十佳”。 　　2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作： 　　①材料要求：500字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。 　　②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校xx办公室。 　　3、“十佳”教职工照相： 　　9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由、xx老师负责落实。 　　4、xx网站专题报道由xx老师负责策划，xx老师负责制作，教师节前夕发布。 　　（三）展板宣传 　　1、制作“·十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。 　　2、展毕供“教工之家”创建“xx市优秀教工之家”之用。 　　四、会标、横幅 　　1、会标：庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会（体育馆二楼） 　　2、横幅：热烈庆祝第xx个教师节！（大门口） 　　会标、横幅由总校办公室印制，保卫科悬挂. 　　篇二：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　一、活动安排 　　1、召开全县教师节庆祝表彰大会。 　　对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。总结教学工作，全面分析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。 　　2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大干部教师对教育工作的意见和建议。 　　3、加大力度，广泛宣传教育成果。 　　从9月1日一10日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。 　　4、积极开展为教师办实事办好事活动。 　　通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。 　　5、继续举办“教育开放日”活动。 　　教师节期间，全镇各中小学，尤其是xx二中、xx小学、中心小学、中心幼儿园要组织“教育开放日活动”，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。通过板报、展板、宣传栏等形式，全面展示学校改革与发展中的突出成绩。学校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。 　　二、加强庆祝活动的组织领导 　　为切实把庆祝第xx个教师节活动组织好、落实好，镇教育办成立庆祝第xx个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。各单位要把庆祝第__教师节活动当作一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，密切配合庆祝活动领导小组，将每一项活动开展好、落实好。同时，各单位要结合各自实际，制定庆祝方案，于9月2之前报镇教育办公室。 　　篇三：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为了进一步营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，依循教育本真，提升教育特色，推动教育和谐发展，在第xx个教师节来临之际，xx街道办事处决定举行“隆重、热烈、简朴”的庆祝活动，在教师节表彰一批优秀师生，激励广大师生再创佳绩，再立新功。 　　一、领导小组 　　组长 　　xx街道工委书记 　　xx街道办事处主任 　　副组长 　　xx街道工委纪委书记 　　x（常务）xx街道工委宣传委员 　　xx区教育局副局长 　 　二、活动内容 　　1.学生表彰。 　　xx街道决定在20xx年教师节表彰辖区内优秀学生代表，对在xx中学就读的应届毕业生中正式录取一中和实验高中的学生，辖区内2022年通过高考升入一本、二本的学生。 　　2.教师表彰。 　　xx街道决定在20xx年教师节表彰xx中小学幼儿园在20xx年春学期中完成区教育局下达各项目标的优秀教师。 　 　三、奖励办法 　　1.集体奖励。（x万元）） 　　在20xx年春学期末考试中取得优秀成绩，并获得xx区教育质量综合考评先进单位，奖励一台商务车。（x万元）换成货币解决xx小学师资结构性缺编，聘请代课教师5名。 　　2.个人奖励。（x万元） 　　xx中小学在20xx年春学期中完成区教育局下达的各项目标的优秀教师每人奖励xx元；中学x名，小学x名；辖区内过一中和实验高中线并录取的x名学生每年奖励xx元；贫困生另外资助xx元；辖区内20xx年通过高考升入一本、二本的学生。（凭户口薄、录取通知书和村委会、学校班主任签名的证明） 　　3.突出贡献奖。（x万元） 　　xx中小学20xx-20xx年度在教育质量方面取得卓越贡献的蹲年级领导和班主任各2名，通过教代会制定详细评选标准，从校龄5、学年度完成学科目标次数x、带毕业班班主任（或挂点）完成任务次数x、个人获奖x，严格打分，并在全校教职工会议上通过。每人奖励xx元。 　　4.忠诚教师奖。（x万元） 　　在xx中小学连续工作30年的教职员工，奖励人民币xx元。 　　5.爱心奖。（xx元） 　　xx幼儿园推荐x名富有爱心的教师，奖励人民币xx元。 　　6.奖励原则 　　各奖项采取民主推荐，集中审核，以荣誉高为主，除忠诚奖外，不重复推荐，各校自行把握。 　　 四、活动时间 　　20xx年9月8日上午九点。 　　 五、活动地点 　　xx小学 　 　六、活动准备 　　xx 　　1.全面负责受奖励学生的资格核定及人数统计，并协助会务接待工作。 　　2.午餐盒饭。 　　3.路线指引和车辆安排。 　　4.负责奖金的发放。（每人一张信封） 　　xx 　　1.通知教师和学生及家长到会。 　　2.安排1名高考学生、1名老教师、1名中考家长发言。 　　高考学生：勉励辖区内学生努力求学的角度 　　老教师：从扎根农村教育事业的角度 　　中考家长：从对孩子的关心和学习的重要性角度 　　3.领导座位牌：xx主持人（其他领导周六上午定，安排1名工作人员等着打牌子） 　　4.安排xx小学xx校长负责照像工作。 　　xx 　　1.横幅：xx街20xx年教师节庆祝大会暨中高考优秀学生奖金发放仪式。 　　2.奖金牌子：学生6个xx元，6个xx元，教师代表4个xx元（写上名字），总牌子x万元。 　　3.全面负责会务接待工作。 　　xx 　　负责与会领导和媒体的邀请接待工作 　　七、活动主持 　　xx 　　 八、活动程序 　　1.教师与领导签到。 　　2.奏国歌。 　　3.颁奖。 　　4.优秀师生及家长代表讲话。 　　5.教育干事田军回顾一学年的教育教学工作。 　　6.领导讲话。 　　①xx局长讲话 　　②xx书记讲话。 　　③xx部长讲话。 　　7.领导与优秀师生合影。 　　8.学校食堂就餐。 　　篇四：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下： 　　 优秀教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。 　　（二）评选条件 　　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责；有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。 　　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效， 　　3、有较高水平的论文或着作（包括编写教材、教参等）。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。 　　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。 　　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。 　　优秀班主任评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。 　　（二）评选条件 　　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。 　　2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。 　　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。 　　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。 　　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。 　　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上（含市级）刊物上发表一篇。 　　优秀青年教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下（含30周岁），工作量饱满，全年满勤的教师。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。 　　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。 　　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。 　　3、当年度教育教学论文在校级（含校级以上刊物）上发表1篇以上。 　　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。 　　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。 　　优质服务奖评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。 　　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。 　　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。 　　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。 　　5、当年工作成绩突出，有特色。 　　年度贡献奖的评选方法 　　（一）评选范围： 　　全校教师 　　（二）评选条件 　　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。 　　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。 　　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。 　　（三）评选程序： 　　1、个人申报、年级推荐。 　　2、校考核小组评定审议。 　　篇五：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为了进一步宣传名优教师的先进事迹，展示我校教师良好的精神风貌，进一步营造尊重知识，尊重人才，尊重教师的舆论氛围，积极引导教职工在育英事业的舞台上真诚奉献，建功立业，根据本学期工作要点安排，决定开展庆祝第二十四个教师节系列宣传活动。现将《第xx个教师节庆祝活动筹备工作方案》印发给你们，望遵照执行。 　 　一、庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会 　　1、时间：9月9日晚8：00。 　　2、地点：体育馆二楼。 　　3、议程： 　　①x董事长讲话； 　　②执行校长宣读“十佳”表彰决定； 　　③少先队员献词； 　　④“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）； 　　⑤“十佳”教师代表发言（高中）； 　　⑥“十佳”职工代表发言（后勤）。 　　4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。 　　5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。 　 　二、庆祝第xx个教师节歌舞晚会 　　1、时间：9月10日晚。 　　2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。 　　3、活动主办：工会、团委。 　　4、策划与统筹：xx。 　　5、舞台设计：小学分校负责。 　　6、晚会主持：xx。 　　7、水果、点心、饮料：xx。 　　8、音响、灯光：xx。 　　9、照相：xx。 　 　三、“十佳”教职工事迹宣传 　　（一）育英网站“敬业·爱生·奉献——200学年‘十佳"教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。 　　1、宣传对象： 　　各类“十佳”。 　　2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作： 　　①材料要求：xx字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。 　　②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校xx办公室。 　　3、“十佳”教职工照相： 　　9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由xx老师负责落实。 　　4、xx网站专题报道由xx老师负责策划，xx老师负责制作，教师节前夕发布。 　　（二）展板宣传 　　1、制作“xx·十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。 　　2、展毕供“教工之家”创建“xx市优秀教工之家”之用。 　　篇六：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　 　设计意图 ： 　　孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 　 　活动目标 ： 　　1、知道9月10日是教师节。 　　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 　　 活动准备 ： 　　1、教师和孩子们一起活动的照片。 　　2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 　　3、幼儿画册《社会》 　 　活动重点 ： 　　知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 　 　活动难点 ： 　　制作小礼物送给老师。 　　 活动过程 ： 　　一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 　　教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 　　二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 　　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 　　2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？ 　　小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？ 　　4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？ 　　三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？ 　　1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 　　（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？ 　　（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？ 　　（3）你平时是怎样对待老师的？ 　　四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 　　1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） 　　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 　　五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 　　六、总结： 　　在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心；她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了！ 　　篇七：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　一、活动时间 　　2022年x月x日18：30 　　二、活动地点： 　　三楼会议厅 　　三、会议议程： 　　1、领导致辞。（x校长） 　　2、庆祝教师节优秀节目展演。 　　3、颁奖。（注：节目和颁奖穿插进行） 　　四、相关事宜： 　　1、横幅（孙方友）： 　　南门：热烈庆祝第37个教师节。 　　圆盘：祝全体教师教师节快乐！ 　　三楼会议厅：沭阳县第二实验小学庆祝第37个教师节表彰大会。 　　2、教师座位、纪律安排。 　　3、奖品购买：xx。xx元/人，共计x人 　　4、文娱节目x个：xx 　　5、获奖教师队形队列、上下场安排、彩排：xx 　　6、奖品准备及发放：xx+xx+六名女教师（服装统一） 　　7、电视台、《宿迁日报》宣传报道：xx 　　篇八：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现学校对教师的亲切关怀，激发广大教师教书育人、为人师表的责任心和自豪感，“立德树人，同心共筑江中梦”，特制定如下活动安排。 　 　一、表彰2022年xx中学优秀教师 　　1、表彰、宣传“优秀园丁”。9月9日召开表彰大会，授奖2022年xx市xx中学“校优秀园丁”、镇骨干教师，颁发荣誉证书和奖励。 　　2、教师演讲、学生朗诵。弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师，“立德树人，同筑江中梦”。 　 　二、学习楷模、立德树人 　　1、积极参与全国教书育人楷模的评选活动，认真收看中央电视台举办2022年度全国教书育人楷模颁奖特别节目。晚会由教育部、中央电视台CCTV1联合主办，9月10日晚间，中央一套黄金时间段播出。晚会上将发布一年一度的由教育部组织的＇“全国教书育人楷模”评选结果。 　　2、优秀教师事迹版面宣传，深入学习优秀教职工先进事迹，牢固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。 　 　三、拜师学教，师魂传承 　　为进一步提升新进青年教师的业务素质，尽快使新进教师适应学校的管理，熟悉新课改的理念模式，提升学校的整体办学水平，学校启动了“拜师学教”活动。专门制定方案，安排区级骨干教师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。加强沟通，传递真情，共同提高，让新教师通过自身提高和借助外力的形式，努力进取，早日成为优秀教师队伍的一员，同筑江中梦。 　 　四、组织开展为教师办实事活动 　　1、组织开展健康教育、文体娱乐等活动，进一步关心和爱护教师的身心健康，调节丰富教师业余文化生活。 　　2、关心教师身体健康状况，安排45周岁以上教职工进行健康体检活动。引导教师关注健康、珍爱生命，积极参与体育锻炼。 　　3、采取各种有效措施，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，努力为教师办实事、办好事。

评选活动流程记录 评选活动流程记录，活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。记录一场活动很重要，以下分享评选活动流程记录范文 评选活动流程记录1 一、活动目的： 20XX年10月13日是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。 二、活动对象：全区少先队员，各中小学 三、活动时间：20XX年9月——10月 四、活动内容： 1、海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。 内容为：庆祝中国少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20XX年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节海报。 2、大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。 每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示， 由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。 送交截止日期：20XX年9月21日；填写表格（附件2 ）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节方案。 3、活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱 评选活动流程记录2 为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展20xx年江永三中优秀教学论文评比活动。 一、参评对象 凡全校在职教师在20xx年度撰写的.教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交一篇论文；40周岁以上教师鼓励参加） 二、参赛论文要求： 1、紧密结合自己的教育教学实践,与教育教学、教育管理有关内容。 2、本人亲自撰写的论文,严禁抄袭、剽窃他人论文,一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。 3、论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。 4、论文文稿要求： 正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）； 引文要准确，注释统一用脚注，每页编号，参考文献置于文稿最后，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。 论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。 三、论文的评选： 1．学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。 2．由教科室负责发动、汇总、收集论文。 四、提交论文时间： 1．截止时间20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。 2．电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:jyxszjks20120703@126、com 五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择五篇推荐至永州日报 评选活动流程记录3 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长：邝xx 副组长：钟xx 成 员：杨xx 三．评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的主题班会评比活动方案，欢迎大家分享。 主题班会评比活动方案1 　　 一、主题班会主题： 　　各班主任可以根据本班实际自选主题。 　　 二、评比办法和活动时间： 　　1、各班主任在xx月xx日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报， 　　2、从xx月xx日―xx月xx日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报 　　 三、主题班会评选标准（试行） 　　1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分） 　　2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分） 　　3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分） 　　4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分） 　　5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分） 　　6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分） 　　7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分） 　　8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分） 　　 四、要求： 　　各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。 主题班会评比活动方案2 　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。 　　 一、竞赛活动安排 　　1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。 　　2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。 　　3、赛课时间：20××年 月 日上午。（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。） 　　4、地点：留宾中心校多功能室。 　　 二、比赛评委： 　　肖玉明、王登平（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。 　　 三、奖项设置： 　　本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得平均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。 　　 四、评分参考标准见附件。 　　 五、其它事项： 　　1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学习用具。上课结束后负责将学生带回教室。 　　2、评委老师当天上午的课由该班搭班老师代课； 其余班主任老师，应在空堂时全程参与听课。 　　3、由教务处负责赛场的布置。 　　4、由罗林老师负责本次竞赛活动的"签到、照像及分数统计工作。 　　5、赛课活动前，参赛教师将其课件和教案以电子文档的形式交至罗林老师处，以便存档。 　　附件1： 　　南溪区留宾小学主题班会优质课赛课选拔赛报名表 　　附件2： 　　留宾乡小学主题班会课堂教学评价表 　　参赛教师： 主题班会评比活动方案3 　　 一、活动主旨 　　班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。 　　 二、参赛对象： 全体班主任。 　　 三、班会课主题 　　原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。 　　 四、评比方式 　　1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。 　　2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。 　　3.评委临时安排。 　　 五、奖项设置 　　本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。 　　 六、评分标准： 　　1.主题。（10分） 　　2.内容。（10分） 　　3.课堂设计。（20分） 　　4.实施过程。（25分） 　　5.教育教学效果。（15分） 　　6.班主任基本素养。（20分） 　　附： 凉泉中学主题班会优质课评比标准 　　 评价 　　 项目 　　 评 价 内 容 　　 评价等级 　　 得分 　　 主题 　　1．活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性,符合思想教育特点； 　　2．主题确定符合学生实际，并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。 　　 内容 　　1．根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容； 　　2．活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风的形成。 　　 形式 　　1．活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当； 　　2．学生活动生动、活泼，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性，体现教育行为的艺术性、丰富性。 　　 过程 　　1．设置恰当的情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟； 　　2．活动过程充分体现主题，体现学生活动的主体性、全员性和合作精神，学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题，解决问题； 　　3．各活动环节紧凑有效，科学合理。 　　 效果 　　1．课堂气氛适宜，全体学生参与的积极性高，师生互动，班会主题能渗透到学生内心，起到润物无声的效果； 　　2．活动主题目标实现好，学生兴趣浓厚，有发现，有收获。能展示班级文化风采。学生参与班级活动的能力得到发展。 　　 班主任 　　 素养 　　1．体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题； 　　2．积极参与学生活动，以真情感染和引导学生。评价适时、恰当，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要。注重引导学生跨越思维障碍，提升精神境界； 　　3．能合理、有效地运用现代教育技术手段。 　　 评委签名： 　　合计得分 主题班会评比活动方案4 　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下： 　　 一、 活动时间： 　　活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。 　　 二、 活动地点： 　　学校多功能教室。 　　 三、 参评对象： 　　一至九年级班主任及所任班级的学生。 　　此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。 　　 四、 班会课主题： 　　此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。 　　 五、 评比方式： 　　1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。 　　2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。 　　3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。 　　4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。 　　 六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习） 　　1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。 　　2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。 　　3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。 　　4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。 　　 七、 评分标准： 　　1、主题 10分 　　2、内容设计10分 　　3、课堂实施过程 30分 　　4、学生参与程度、氛围 10分 　　5、教育教学效果 40分 　　 八、奖项设置： 　　此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。 　　 九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》： 　　第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分） 　　 十、其他方面。 　　1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排； 　　2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。 主题班会评比活动方案5 　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我镇主题班会课质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下： 　　 一、活动时间： 　　活动定于 月 日-- 日两周时间。 　　 二、参评对象： 　　全镇中小学班主任 　　 三、活动程序： 　　以学校为单位组织本校所有班主任做课，对做课教师量化得分，评出第一名，参加学区评比，小学每学区评出一名优胜者参加乡评，中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后，中心校推出中小学各一人参加县评。 　　 四、班会课主题： 　　各班结合实际自选主题。 　　 五、评比方式： 　　1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。 　　2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟，小学不超过40分钟。 　　3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。 　　4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。 　　5、评委：（采用中小学互评的方式） 　　小学组： 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏 　　中学组： 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤 　　 六、主题班会课设计要求： 　　1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。 　　2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。 　　3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。 　　4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。 　　 七、评分标准：见附表 　　 八、奖项设置： 　　参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分，学区级加2分，参加班主任六项标兵申报的，必须在学校评比中获得前两名。 　　 九、活动日程安排： 　　5月4日—6日，小学学校评比，中学年级组评比 　　5月7日--8日，小学学区评比，中学学校评比 　　5月15日，镇中心校评比 　　 十、其他方面。 　　凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师，各学校要积极配合，帮助他们调好课。 主题班会评比活动方案6 　　为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学习，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下： 　　 一、 参赛对象： 　　现任班主任 　　 二、 比赛安排 　　（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。 甲组参赛人员：吴姗荣、王芳、陈帅、曹彤云 　　评委：陈艳香、陈金质、陈天寿、王刚 　　乙组参赛人员：许欢、张艳、邓群、陈巧英、宋婷 　　评委：余国雄、叶全云、许和挺、周红 　　（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。 　　参赛人员：待定 　　评委：原甲乙两组评委。 　　 三、 活动要求 　　参照中心学校通知。 　　奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励 主题班会评比活动方案7 　　20××年 月 日到 月 日，非常有幸参加了湘西自治州小学主题班会课程理念与方法培训暨主题班会优质课评比，这次培训，让我深刻明白了主题班会的重要性。主题班会活动是实施德育的重要载体，提高对主题班会教育作用的认识，有利于建设班集体。教育不是塑造，而是唤醒。唤醒学生的激情与责任心感，让他们做一个团结进取、敢做敢当、充满激情、顶天立地的人。唤醒学生的良知与爱心，让他们成为一个诚信明礼、明辨是非、人格健全的人。唤醒学生的创新欲望与个性发展，让他们做一个有主见、有思想的人。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用？ 　　 一、 主题要新 　　班会课的题材和资源非常丰富，可以说取之不尽用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任亲自来做，可以发挥学生的能力。这也需要事先规划，做有心人。 　　第一，开发一些有班级特色的固定栏目，如“惜时、争效、圆梦”系列班会进行学习方法、学习习惯养成教育，每次月考后的分析等。每个月一次，形成习惯和传统，提前准备，到时候就开。 　　第二，在传统节日（如教师节、父亲节、母亲节、端午节、中秋节、感恩节、元旦等）中发掘题材；如每年的母亲节、教师节必定由学生组织、主持开展班会。 　　第三，结合学校的重大活动（如运动会、家长会反馈、期末考试等）为素材组织班会，每个月一个主题。 　　第四，结合学生在一定时期内会出现的问题开展班会，如“成长”、“考前心理辅导”等。 　　第五，结合最近社会上的热点问题，如地震、海啸、食品安全、校车问题等，适时安排这些内容可以起到很好的教育意义。 　　 二、 设计要新 　　要尽量发挥学生的积极性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集与积累能力，平时注意积累，对主题的分析与综合能力，时常进行整理，已被用时急需。主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋。如果让学生主持，也可以提前招募，让学生有充裕的时间准备。比如永顺县高坪小学石雅俐老师《感恩父母》中就选派一名学生当主持，和老师一起进行主持，生动活泼。再比如吉大师院附小向菊香老师《团结就是力量》主题班会就设计了几个游戏，让孩子们在游戏的体验中感知了团结就是力量。这次活动，老师们利用多种形式推动主题班会的效果。比如：利用班级文化创造氛围，设计内容可以采用多样的广告效应，也可在开展时运用多种形式，例：故事、表演、体验、活动、游戏、心语卡、现场采访、现场连线等等，让孩子通过角色扮演或者生活认识等综合性体验来增强主题意义。 　　 三、 效果要实 　　班会活动要让学生在情绪上有所体验，情感上有共鸣，“感人心者，莫先乎情”，班会活动最忌流于形式，看似热闹，实则没有动情。支撑体系最难的是情感的体验，正向的，积极的情绪与价值观的传递与导向，对学生有着深远的影响。

组织每月员工活动方案（通用5篇） 　　为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我为大家收集的组织每月员工活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　组织每月员工活动方案1 　　一、宣传活动目标 　　围绕企业文化核心理念，以“理念统一思想，文化提升品牌”为主题，在公司内部统一进行宣传。每一位员工参加企业文化集中培训课应不少于8个课时，员工对企业文化认知及格率达到90%。 　　各部门应从企业发展的高度，充分认识宣传推广企业文化体系的重要性和紧迫性，要以学习企业文化为契机，提升公司各项管理水平，为实现公司愿景统一思想认识，扎实努力奋斗。 　　二、宣传活动内容 　　以企业文化体系为中心，结合其他的制度，以开展宣传活动为重点，丰富企业文化宣传内容、完善企业文化体系，使企业文化贴近基层、贴近实际、贴近员工。 　　三、宣传活动步骤 　　宣传活动分为3个阶段。 　　第一阶段，准备。发放以企业文化为核心的书籍到各部门和项目部，通过张贴户外广告、制作宣传牌、文化理念学习墙等方式，形成浓厚的学习氛围，使企业文化渐入人心。 　　第二阶段，深入学习。以一系列企业文化活动为载体，通过开展全公司培训、各部门组织学习和培训、企业文化知识竞赛等活动，在全公司范围内营造浓厚的企业文化宣传氛围，使企业文化系统得到广泛认知，企业文化的软管理作用得到有效发挥。 　　第三阶段，对外文化扩展。以召开会议和开展个来活动为载体，向公司外部人发放相关书籍，并邀请其听讲座、参加活动，广泛宣传企业文化的理念等。同时，通过各类媒体广泛宣传企业文化。 　　四、宣传活动工作安排 　　（一） 成立企业文化建设领导小组。 　　成立企业文化建设领导小组，统一领导企业文化建设工作，主要负责企业文化建设重大问题的决策，重要工作的安排部署，研究审定企业文化建设的指导思想、规划、计划、实施、推广方案及其他重大事项。 　　（二） 宣传活动内容 　　1、 培训宣传人员。各部门推选企业文化宣传员，使其经过培训后达到熟练讲解企业文化理念，熟知企业视觉识别系统的应用程度。 　　2、 宣传人员开展培训工作。宣传人员在各部门开展企业文化的培训工作，是企业文化深入基层，形成全员了解、认知的局面。 　　3、 开展企业文化知识讲座。由行政部配合企业文化建设领导小组开张企业文化知识系列讲座。 　　4、 开展企业文化知识竞赛，由行政部负责策划、实施组织。 　　5、 开展企业文化征文活动。由行政部配合企业文化建设领导小组面向全体员工开展征文活动。 　　（三） 检查考核 　　由建设领导小组组织各部门进行企业文化宣传考核，并设立奖惩制度。 　　（四） 总结评价 　　各部门对宣传推官企业文化的计划、活动、过程控制以及取得的效果、发挥的作用等进行认真总结，撰写总结报告，提出意见和建议，上报企业文化领导小组审阅。 　　组织每月员工活动方案2 　　为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，因此，公司拟成立康乐中心，以下是策划方案草稿，企业文化活动方案。如下： 　　第一、策划背景 　　企业的发展需要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的生机。而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境及良好的氛围,一个良好的外部环境,能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的温暖，文体活动是企业和谐的载体，因此，应注重企业文化建设，组织职工开展文娱活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创造员工福利和财富，打造完美的团队。 　　第二、策划目的 　　充分利用集团公司四楼闲置的空房资源，经过具体部署，给员工带来一个放松的环境,使员工在工作之余,能够开心放松,士气饱满,精神高涨地工作和生活。 　　第三、策划思路 　　本着大胆设想，小心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类:知识型 温馨型 娱乐型 新潮型 温暖型，并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培养企业主人翁意识,愉悦放松心情的效果。 　　总项目：康乐中心（利用公司四楼的资源），周一至周五开放时间：晚上6：00-10：00，规划方案《企业文化活动方案》。周六、周日全天（9：00-22：00）（录像厅除外）。 　　第四、策划内容 　　（一）知识型 开办阅读室 　　科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情。 　　经调查，公司原来有办阅读室的经验，并有一部分资源。在此基础上，在集团四楼找一个两间的房间，布置？个双面书架（待相关人员现场勘查后综合定）。再购买一批图书分类摆放：杂志类、小说类、等。开放时间：周一至周五晚上6：00—10：00。周六、周日全天。每两个小时一档。阅读室设有管理员，管理方案见（最后） 　　（二）温馨型 开放歌厅、舞厅 　　经调查，公司管理层中有许多人爱好唱歌、跳舞，经常有不少人员到莲塘KTV、或舞厅采取AA制的方式互动唱歌、跳舞丰富自己的业余生活。因此，在公司允许的情况下，可在四楼选择一个房间，仿照歌厅的配置及规模，购置一套卡拉OK设备，用于职员工发挥自己的兴趣爱好。 　　（三）娱乐型 开办球室：台球、乒乓球、羽毛球 　　台球、乒乓球可开在一个房间内。初定两张台球桌，两张乒乓球桌。羽毛球另设一室（如有场地），没有可设室外。 　　（四）新潮型 开办网吧、录像厅 　　网吧初定3台电脑，有管理员专管。实行收费。每小时2元。上网人员要及时到网吧登记本上进行登记欲上的时间，以方便管理员排班。 　　录像厅每日放1-2部片子。实行收费，一人/一场1元。会事先在公司宣传栏张贴一周内放映公告。录像厅内严禁高声喧哗，交头接耳，违者清场，并上报集团办公室点名批评。 　　（五）温暖型 音乐停留吧 　　可在场地内配置四张桌子，16张凳子，备好茶水。让玩累的人可以在此听着音乐，喝着茶水休息片刻。（音乐只能放温情、舒缓的节奏、以轻音乐为主） 　　组织每月员工活动方案3 　　一、目的 　　为提升公司管理水平和职工队伍素质，完成公司的战略发展规划目标，探索出一条符合公司实际情况的企业文化宣传思路，同时符合现代企业制度的建设要求和进程。 　　二、指导思想 　　坚持“以人为本”的管理思想，积极探索当前形势下企业文化宣传的新规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合公司个性化需要的文化宣传体系，为增强公司核心竞争力、提高公司经济和社会效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。 　　三、宣传原则 　　（一）以人为本原则把职工视为管理的主要对象和公司的最重要资源，公司文化模式始终做到以人为中心，充分反映职工的思想动态，通过公司全体人员的积极参与，公司才能有生命力，公司的企业文化才能健康发展。正确处理公司领导倡导与职工积极参与的关系，实现职工自身价值的升华和公司蓬勃发展的有机统一，实现公司资产保值增值和职工全面发展的有机统一。 　　（二）讲求实效原则 　　切合公司当前实际情况，符合公司定位，一切从实际出发，不搞形式主义，制定切实可行的方案，借助必要的载体，建立并逐步完善规范的内部管控体系和有效的激励约束机制。以科学的态度，实事求是地进行企业文化宣传，重点突出、稳步推进。 　　（三）突出特色原则 　　进行企业文化宣传的关键在于突出企业的鲜明个性，追求与众不同的特色、优势和差异性。在宣传过程中，要根据公司的实际情况，重视挖掘和提炼，整理宣传具有公司鲜明特色的文化内涵，走有热力特色的企业文化建设道路。同时要体现出先进的时代水平，要让全体职工和社会大众都能欣赏公司的企业文化模式，从而在这种先进卓越的企业文化中与公司产生共鸣。 　　四、实施目标 　　长远目标：根据公司的整体发展战略，遵循有计划、有步骤、由浅入深、由表及里的程序，建立起一整套科学、完整的.企业文化宣传系统。全面推进，系统运作，构建出切合实际、便于操作的企业文化宣传体系，并纳入企业整体发展战略目标当中，成为公司整体规划的重要组成部分。 　　中期目标： 　　1、具有公司特色的企业理念（公司宗旨、核心价值观、公司愿景、经营理念、公司战略等）深入人心，全体职工对于公司理念做到熟知熟记，并且能在具体行动中自觉践行。 　　2、公司的知名度、信誉度和美誉度进一步提升，公司标识和公司品牌形象在公司内部、行业内部及公司客户中的认知度得到提高。 　　3、对外形象展示达到规范化、程序化和个性化。 　　近期目标：在广大职工中广泛开展企业文化宣传教育活动，增强职工对企业文化宣传意义的认识，提升职工对企业文化宣传的能力，为更好地宣传企业文化做好人力资源储备。 　　五、具体措施 　　（一）广泛宣传企业理念，使公司价值观、愿景、经营理念、经营宗旨、行为准则和行动口号深入人心，并为广大职工所接受、认同，树立企业精神为核心的理念，提高职工的向心力、凝聚力。 　　（二）建立健全公司《制度汇编》，下发并组织全体职工深入学习和贯彻执行，使得各项工作有章可循，实施责任追究和分责管理，严肃制度，加大考核，提升管理水平，让制度成为文化的载体，使职工在思想上逐渐完成从“要我遵守”到“我要遵守”的升华，在行动上实现从“要我做”到“我要做”的跨越。 　　（三）整体推进视觉识别系统，在办公楼、生产区悬挂企业理念宣传标牌；在办公楼设立带企业名称的铭牌；办公用品、会议及接待用品、印发的文件材料、信封、会议桌牌、标语、刊物、工作服等均要带有公司标志，并严格监督。 　　（四）抓好《##日报》、《公司简报》、公司宣传栏、公司网站等文化载体和阵地的建设，加强弘扬公司的企业文化，树立公司的正面形象，推动公司企业文化建设持续健康发展。职工要积极参与，各部门通讯员每月按时（25日之前）向公司提供各类活动、工作动态和党建工会等相关内容的通讯稿，形成一种积极向上的企业文化宣传氛围。 　　（五）营造文化氛围 　　1、文化墙建设：将企业的发展历程、企业的管理理念、服务承诺、职工风采等上墙展示，让新进人员以及来访人员能够很直观感受到公司的企业文化建设。 　　2、公共区域标志的更新：标语牌背景应采用企业基准色，并附有公司徽标等。 　　3、办公室、会议室标语制作：会议室张贴管理格言、企业文化相关或者管理大师名言等。 　　4、办公用品专用标志定制：诸如笔记本、文件夹、便签纸、笔等低值易耗品应全部附有公司标志。 　　（六）倡导亲情文化，实现企业的人性化管理，想方设法为职工排忧解难，继续完善职工生日档案和《职工慰问暂行规定》，对职工家有红白喜事、生病住院、子女升学等方面的情况，认真落实规定，使职工感受到公司大家庭的温暖。 　　1、按时送上生日祝福（完善职工生日档案），为当月生日职工准备礼物，按时发送祝福短信。 　　2、关注职工身边大小事，积极主动关心职工，甚至辐射至其直系亲属。 　　3、给基层职工提供建议的契机，建立意见征询和意见解决答复机制，让职工逐渐建立主人翁意识，主动参与到管理中来，从被管理向帮助管理、自我管理迈进。 　　（七）规范职工日常行为，讲究礼仪，提高职工品位，提倡语言文明、礼貌待人。组织全体职工学习“现代礼仪常识”知识，促进全体职工做到“懂礼、知礼、用礼、善礼”。通过学习，逐步规范职工的言行举止，让公司职工能够具备一些带有热力烙印的特质。 　　（八）组建企业文化宣传专项小组以加强领导，公司各领导担任主要负责人，增强号召力，同时也有助于根据公司的整体战略对企业文化的建设把好舵，起到导向作用。 　　六、稿件报送方法 　　各部门要根据工作实际，及时上报宣传稿件（照片）到指定邮箱，同时，将相应的打印稿件附作者签名交到党政办存档备案，统一接受办公室人员审核、筛选。 　　七、奖惩办法 　　各部门报送的宣传稿件若被中、省级报刊采用，将视情况给予一定奖励，以资鼓励。 　　每季度开展一次优秀通讯员评选活动。奖项和奖金设定为：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元，每个奖项设一名通讯员。如果部门不能完成公司下达的宣传任务（每月向党政办交一篇通讯稿），将给予通报批评。 　　企业文化宣传是一项重要的、长期的战略任务，要坚持不懈、持之以恒地切实抓出成效来，对于每一项计划均要严格落实，及时监督检查。与此同时，企业文化宣传实施方案是开放性的，其具体内容需要随着外部环境和实施过程中的变化及时做出必要的调整，不断发展完善，做到与时俱进、开拓创新，确保企业文化宣传朝着健康持续的方向发展。 　　组织每月员工活动方案4 　　一、主要目的 　　安全是生产企业永恒的主题，为提高全体检修员工的安全意识、安全技能，通过宣传、教育、奖惩、文化活动等方式创建群体氛围，形成适应于本部门的安全文化属性，不断提高员工的安全修养和安全意识，从而使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，让人人都能"懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全"，实现"以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻"的安全文化环境，确保部门的安全基础进一步牢固。 　　二、指导思想 　　以科学发展观为统领，坚持"以人为本、安全第一、预防为主、综合治理"方针，紧紧围绕部门安全生产目标任务和公司安全文化理念，唱响安全发展主旋律，营造有利于安全生产的舆论氛围和安全文化氛围，营建设个性鲜明的安全文化，强化员工安全意识，提高安全素质，推动安全生产责任制的落实，为实现本质安全提供精神动力和文化支撑。 　　三、活动内容 　　1、通过班组安全活动、部门网络平台宣传贯彻安全文化理念，切实提高员工对安全文化理念的认同。 　　2、与班组签xx全生产责任书，与职工签订安全承诺书，明确班组、员工安全生产的责任和权利。 　　3、开展"争创零违章班组、争当零违章员工"活动。通过制定、落实部门反习惯性违章方案，开展检查、考核、评价，有效减少习惯性违章行为，杜绝不安全行为隐患。 　　4、定期组织开展隐患排查活动，及时制定有针对性的整改措施并限期改正，整改情况应记入档案，无能力整改的应及时上报。 　　5、将安全文化与保节日安全、各种隐患、专项检查有机结合，加大宣传和执行力。 　　6、实现劳动防护标准化。上岗前应按规定穿戴好符合国家标准、统一规范的个人劳动防护用品。 　　7、部门内的机电设备、工具、特种车辆及工作现场等做到无隐患，安全防护装置、设施齐全可靠。 　　8、组织员工参加各种安全培训，学知识、学法规、学技能。积极开展自主安全教育培训，扩大培训面，提高培训效果。 　　（1）做好特种作业人员取证、复证工作，特种工种持证上岗率达 100%，不得安排无证人员从事特种作业。 　　（2）做好新员工车间级安全培训，根据新员工所在岗位进行安全事故教训、习惯性违章、危险点及预控措施、本岗位职业危害及预防措施、劳动保护用品使用、消防器材使用等的培训，提高新员工安全意识及自我防护意识。 　　（3）对休假 7 天以上，工伤休假复工人员，已（未）遂事故责任者、违章违纪人员，重新上岗前必须进行安全教育。每周至少组织一次员工学习安全生产法律法规知识、岗位安全操作规程和各项安全管理制度。 　　（4）新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，组织职工进行有针对性的安全教育。 　　（5）定期组织岗位安全操作技能训练，熟练掌握事故防范和处置各种故障的技能，如心肺复苏急救方法、正压呼吸器和消防器材正确使用方法等。 　　（6）工作票负责人、工作票签发人的培训要侧重以规范工作票安措内容及危险点分析，两票执行中的不规范现象以及消缺、试转工作中的常见违章行为。 　　（7）组织班组长、管理人员的安全培训，侧重点为安全管理的思想、方法和手段。 　　9、开展好应急救援预案演练。要通过演练暴露、修正原有预案中考虑不足的、人员配合不到位、操作技能有缺陷的、防护考虑不周的等问题。 　　10、坚持每月开展 "两票三制"监督、检查，做好"两票"执行情况点评及考核。 　　11、开好部门每月安全生产分析会，对上月安全工作进行小结，对安全目标、习惯性违章进行评估，布置好下月安全工作重点。 　　12、组织、开展好班组每周安全活动，管理人员及时跟班参加，对班组每周工作进行总结、点评，传达部门每月安全生产分析会内容。 　　13、通过开展"安全月""消防日"活动，将安全生产章程张贴到每个生产场地，使每个员工牢记安全生产的必要性。 　　14、组织开展机组检修立功竞赛活动。 　　15、结合机组大小修开展"两票"竞赛活动；开展好工作票纠错活动。 　　16、做好星级安全班组的评级活动。 　　组织每月员工活动方案5 　　为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下： 　　一、活动主题： 猜灯谜、庆元宵 　　二、活动时间： 20xx年x月xx日（农历正月十五）晚6：00 　　三、活动地点 ：娱乐室及篮球场 　　四、活动准备： 　　1、x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量XX条，负责人：XX 　　2、场地布置：XX月XX日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：XX。 　　3、x月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：XX 　　4、x月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：XX。 　　5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：郝建。 　　请以上负责人于XX月XX号前至少开会X次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人X月X号将具体活动流程交于部门经理处。 　　五、活动规则： 　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。（待讨论） 　　4、谜语共400条： 　　第1—100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101—200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201—300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301—400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。 　　5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品 　　6、奖项设置： 　　灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。（抽奖内容按照奖品来设定） 　　游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。 　　六、活动注意事项： 　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 　　2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。 　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 　　4、游戏环节尽情的玩耍 　　七、活动费用预算： 　　1、元宵小灯笼XX只，XX元×XX=XX元 　　2、红丝带X盘，XX元×XX=XX元 　　3、奖品XX份，XX元×XX=XX元 　　4、礼品XX份，XX元（可申请公司产品） 　　合计费用：约XX元左右。

教师节活动方案：一、优秀教育工作者表彰评选活动活动目的：通过隆重开展优秀教育工作者表彰评选活动，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加热情的态度和更加饱满的精神投入学校的教育事业，充分体现学校对教职员工的关怀与重视。活动介绍：根据教育教学工作成效，模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，表彰奖励在教书育人工作中涌现出来的爱岗敬业、为人师表、立德树人、严谨治学、无私奉献的优秀典型。二、展示教师风采评选活动活动目的：借助节日机会，舒缓平日里紧张的教学氛围，放松心情，丰富教师校园文化娱乐活动，加强教师间的合作能力和凝聚力，营造健康文明、积极向上的校园氛围。活动介绍：从教师角度出发，开展一系列庆祝活动。以全校男教师为单位，开展好歌联唱，展示男教师的风采与魅力；以青年教师为单位，开展才艺表演秀，展示教师个人魅力、同事协作、和谐融洽的氛围；以全体教师为单位，不限主题的诗歌朗诵，展示出教师昂扬向上的精神面貌。教师节活动的意义：每年的教师节，世界各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气；有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

幼儿园“故事大王”评选活动方案 　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园“故事大王”评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园“故事大王”评选活动方案1 　　一、指导思想 　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 　　二、参加对象 　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 　　三、活动时间安排 　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 　　四、具体项目安排 　　1、班级比赛安排 　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。 　　2、幼儿园比赛安排 　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 　　3、活动地点 　　中二班活动室 　　4、评议人员 　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 　　5、活动具体流程 　　（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。 　　（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。 　　（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 　　（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 　　五、参赛要求 　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 幼儿园“故事大王”评选活动方案2 　　 一、指导思想 　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 　　 二、参加对象 　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 　　 三、活动时间安排 　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 　　 四、具体项目安排 　　1、班级比赛安排 　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。 　　2、幼儿园比赛安排 　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 　　3、活动地点：中二班活动室 　　4、评议人员 　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 　　5、活动具体流程 　　幼儿入场并按指定的位置入坐。 　　主持人上台介绍评委及比比赛规则。 　　按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 　　请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 　　 五、参赛要求 　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 　　 一、促进了教师素质的提升 　　1、提高了教师的组织与指导能力 　　从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 　　2、提升了教师的反思能力 　　故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。 　　 二、提高了幼儿的综合能力 　　1、激发起幼儿参与讲述活动的兴趣 　　在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。 　　2、锻炼了幼儿的综合表现能力 　　通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的"表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。 　　 三、密切了家园之间的联系 　　孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我整理的优秀寝室评比活动方案，欢迎大家分享。 　　优秀寝室评比活动方案 篇1 　　活动背景及目的： 　　作为青春的代言人，21世纪的大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，经济管理学部特开展“学会生活，品味生活”——“构建文明寝室共享健康生活”星级宿舍评比大赛。本次寝室评比大赛旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感，提高同学们生活品味，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲惫的避风港，真正让寝室成为同学们的学习生活中最重要的阵地。 　　活动主题：构建文明寝室共享健康生活 　　活动口号：幸福生活——有你有我 　　活动对象：经济管理学部全体宿舍 　　活动时间:11月18日—12月13日 　　活动主办方：华中科技大学文华学院经济管理学部 　　承办方：华中科技大学文华学院经济管理学部学生会 　　华中科技大学文华学院经济管理学部宿管会 　　活动具体流程 　　前期 　　经管学部学生会生活部、经管学部宿管会共同确定星级寝室评比方案。 　　前期宣传，以海报、横幅等为主要宣传方式，以通知的形式将赛事及评比细则告知同学。 　　联系各专业辅导员，鼓励学部更多的寝室参与活动。 　　中期 　　1.时间安排 　　11月17日—11月19日进行第一轮筛选 　　发报名表给有意愿参加次活动的寝室，以辅导员查寝表显示查寝结果为依据，并进行第一轮检查，选取符合要求的寝室参加第二轮评比。(第一轮结果张贴在各经管寝室楼栋下) 　　2)11月23日—11月25日进行第二轮筛选 　　在第一轮评比结果基础上，根据各层长查寝周报表的结果，并进行第二轮检查，符合要求的寝室参加第三轮评眩(第二轮结果张贴在各经管寝室楼栋下) 　　3)12月7日—12月8日两天进行不定时突查 　　由宿管会和学生会生活部进行突击检查，经两部门商议决定最后结果(每3个人一组,进行打分并进行统计) 　　评选方式 　　1)第一次筛眩根据宿管会和学生会生活部查寝情况，有大功率用电器以及重大违纪(打架斗殴、打牌赌博等)以致通报批评的寝室直接淘汰，剩下的寝室进行第二轮筛选; 　　2)第二轮筛眩根据各参选寝室进行核查评比，综合评定，剩下的寝室进行第三轮筛选; 　　3)第三轮筛眩不定时突击检查以后由评比团确定星级寝室名单。 　　注：活动中应把持公平、公正、公开、透明的原则。打分计算平均分.对于有特色及学习氛围浓并且有创意的寝室给与适当加分. 　　表彰 　　奖项设置：一星寝室30间、二星寝室25间、三星寝室20间、四星寝室15间、五星寝室9间 　　精神奖励：对星级寝室贴牌，并召开表彰大会(地点待定)颁发奖品。时间定为学期末表彰大会。 　　物资奖励：对星级寝室进行颁发奖品。 　　活动目标 　　在日常生活中同学们要严格要求自己，消除寝室不及格现象，争取在寝室管理评比中获得优秀。 　　做到文明守纪寝室，寝室人员团结好，无严重影响他人、无酗酒、赌博、经商等学院明文禁止的行为，正课时间(自习时间)寝室无玩游戏、无睡觉等现象。无私自留宿校外人员，无私拉电线网线，无使用违禁电器，无事故记录，爱护公物，安全工作落实好。 　　为了我们以后能更好的走向社会，适应社会，督促每个积极参加评比的寝室成员养成更好的生活习惯。 　　后期 　　为星级寝室挂牌。 　　后期宣传。 　　活动总结。 　　活动筹备人员 　　经管宿管会全体成员和经管生活部全体成员 　　经管学部寝室星级评比方案 　　一星：卫生 　　1、清洁，干净无脏乱物品(共15分) 　　寝室地面无垃圾(10分) 　　垃圾篓清洁(5分) 　　2、桌面物品摆放整齐有条理(共20分) 　　桌面干净无灰尘(5分) 　　桌面物品按实际摆放整齐(5分) 　　椅子，开水瓶按统一方式摆放(5分) 　　生活用品，行李箱等物品统一摆放(5分) 　　3、床铺整洁，统一摆放(20分) 　　床上无杂物(4分) 　　床单干净平整无下摆(4分) 　　被子叠放整齐(4分) 　　枕头，被褥摆放整齐(4分) 　　蚊帐收起完全无下摆(4分) 　　4、室内整洁，饰物安排合理(共12分) 　　无明显灰尘，蜘蛛网等(4分) 　　无乱接电线，充电器等(4分) 　　墙面无钉，无人工损坏(4分) 　　5、卫生间，洗漱间卫生整洁(共20分) 　　洗漱用品摆放整齐(5分) 　　镜面清洁，脸盆，桶，拖把统一摆放(5分) 　　卫生间无异味地面干净(5分) 　　窗台物品摆放整齐，窗户明亮整齐(5分) 　　6、寝室整体良好(共13分) 　　无异味(3分) 　　明亮，大方(3分) 　　特点鲜明，印象深刻，男生宿舍无烟头(7分) 　　二星：学习 　　宿舍同学热爱学习，有良好的学习氛围，积极参加学校各项活动 　　上课时间无滞留寝室等不良现象 　　寝室无不健康书籍刊物以及音像作品，不使用高音音响 　　遵守学院规定，学习时间无聊天，玩游戏，看电影等与学习无关的现象 　　寝室内有主题突出的座右铭、格言等能激发学习上进心的名言警句可酌情加分(3分以内) 　　注：寝室如有一名同学有挂科现象，则取消该寝室评比该星的资格(相关资料由学习部提供) 　　三星：安全 　　严禁使用热得快等大功率用电器 　　不带外来人员留宿 　　不使用蜡烛、蚊香等易引起火灾的物品 　　注：使用大功率用电器被通报批评以及发生重大安全事故的取消评选星级寝室资格。 　　四星：文明 　　按时作息，无晚归以及不归寝的现象 　　不打架斗殴，不辱骂同学，不打牌赌博，不吸烟喝酒，不看黄色刊物影碟，不大声喧哗，不大声使用音响 　　服从管理，不私自拉电线、网线，不私自调换寝室 　　不顶撞楼管阿姨、老师，无拒绝查寝以及妨碍学生干部正常查寝等现象 　　无偷盗想象 　　遵守社会公德，不向窗外泼水，乱扔垃圾等 　　爱护公物，节约水电 　　注意文明着装，不擅自进入异性寝室 　　注：一旦发现打架斗殴，打牌赌博，偷盗现象，则取消该寝室评选星级寝室的资格(请各层长多留意此类想象) 　　五星：课余文化生活 　　通过第一轮评选以后，第二轮评选时以书面形式介绍寝室特色以及课余文化生活等方面 　　注：包含体育、文艺、寝室团体荣誉以及寝室获奖情况 　　优秀寝室评比活动方案 篇2 　　为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设，特制定本方案。 　　一、评选条件 　　1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 　　2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 　　3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 　　4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 　　5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 　　二、评选内容及量化分数 　　1、寝室内务、文化及卫生 　　（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全； 　　（2）地上无垃圾、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网； 　　（3）寝室清洁，无异味； 　　（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象； 　　（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，书籍无乱放现象； 　　（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放； 　　（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐； 　　（8）箱子及鞋子摆放成线； 　　（9）走廊干净，无污痕。 　　（10）健康、高雅的寝室文化装饰。 　　2、寝室纪律 　　（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的"学生； 　　（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃零食；（10分） 　　（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等； 　　（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗； 　　（5）爱护公物，节约水电。 　　（6）上课时间不得到寝室玩耍。 　　（7）无打架斗殴、偷盗、玩火等事故的发生。 　　三、评比方法： 　　1、学生“文明寝室”评比在宿管老师的带领下进行。室长每天督促学生对寝室检查量化；每日检查组对学生宿舍进行一次检查。 　　2、各寝室都有分管清洁区，如果检查时，不管是内务，还是室外只要是整理不合格的就把分扣到该寝室的团体头上。 　　3、检查组由各寝室室长组成。 　　4、检查组每日评比一次，综合得分最差的扣2分，较差的扣1分。月末综合扣分最少的评为“文明寝室”。 　　四、奖惩办法 　　1、“文明寝室”由学校颁发流动红旗一面。 　　2、扣分最多的寝室将接受宿管老师的任务安排。 　　优秀寝室评比活动方案 篇3 　　一、活动宗旨： 　　为了加强学校精神文明建设和校园文化建设，创造优雅整洁的学习生活环境，加强对宿舍的内务管理，促使全体学生养成良好的生活和卫生习惯的养成，营造宿舍文明洁净的氛围，促使学生和身心健康发展，结合我校实际，特制定本学生文明宿舍评比实施方案。 　　二、组织领导： 　　组长：邓巨辉 　　副组长：邹运才王建设卿联欢 　　组员：王海兵邹会林贺朝君何力平黄鹏袁卫东 　　全体班主任 　　三、活动时间 ：20XX年9月1日——20XX年2月 　　四、活动安排： 　　第一阶段：抽查整改。各班自查整改，学校政教处、团委不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。 　　第二阶段：检查评比。每周卫生大扫除开始对寝室进行两次检查评比。 　　第三阶段：表彰宣传。每月的第四周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰。 　　五、检查评比内容： 　　1、卫生：包括地板、墙体、窗台、走廊和卫生间的卫生。 　　2、内务：床上用品、行李箱和杂物。 　　3、财产：包括宿舍内所有的公共财产的保护。 　　4、纪律：主要包括晚就寝的纪律。 　　六、评比细则： 　　七、评比方法： 　　1、评比方式：每天由学校行政值班成员（卫生监督组）对宿舍进行检查评比。 　　检查情况次日公布在学校公告栏上（卫生监督组组长负责）。 　　2、奖项设置： 　　（一）文明寝室：每期评选出10间，各颁发流动红旗一面。 　　（二）文明寝室标兵：在文明寝室评比的基础上纳入学习评比，最终每学期全校选出八间文明寝室标兵，颁发流动红旗一面。其中学习评比占40%，文明寝室评比结果（每学期月评比中，获流动红旗最多的寝室）占60%。 　　八、炉观中学寝室卫生行政值勤检查安排表 　　检查时间：星期一至星期五每天上午8：00 　　检查人员安排： 　　星期一：王海兵 　　星期二：邹运才 　　星期三：王建设 　　星期四：卿联欢 　　星期五：袁卫东 　　优秀寝室评比活动方案 篇4 　　一、“示范寝室”评选范围、评比幅度 　　1、评选范围：所有学生新宿舍及旧宿舍共81间 　　2、评选数量：10间 　　3、评比截至时间：20xx年4月25日 　　二、评选条件 　　1、舍风建设：宿舍成员有积极向上、朝气蓬勃的良好氛围；宿舍成员间和谐相处、友爱互助；宿舍成员能够尊敬师长、礼貌待人、言行文明、爱护公物、勤俭节约； 　　2、学风建设：宿舍内有良好的学习氛围；宿舍成员注重科学文化素养的培养和提高，学习目的明确；宿舍成员学习成绩优良无任何受处分者； 　　3、内务卫生：室内公共财产无破坏现象，个人物品摆放整齐有序，室内无垃圾堆积、墙面无脚印、无蛛网及乱贴乱划现象，空气清新；宿舍平时卫生及成员个人卫生状况保持良好； 　　4、安全秩序：宿舍成员牢固树立“安全第一”的思想；对本宿舍内存在的不安全因素和事故隐患能够及时汇报并防范；宿舍内无留宿外人及经商现象； 　　5、遵章守纪：宿舍成员能够自觉遵守国家法律、学校的各项规章制度及宿舍管理规定，自觉维护公共秩序和学习、生活秩序，无违纪行为，无违章用电的行为； 　　6、文化建设：宿舍成员能够共同努力营造积极、健康、向上的宿舍文化氛围；室内高雅文明，宿舍制度健全，有舍规等； 　　三、评选办法 　　1、校学生会每两日进行一次抽查 　　2、各宿管员每日检查 　　3、校政教处将组织评选组成员全天候随时进行抽查 　　4、校政教处对上述三项检查结果进行统计，最后综合评定示范寝室 　　5、根据检查结果对评比出的示范寝室进行全校公示，若无异议，最终确定为校级“十大示范寝室”。 　　四、奖励办法 　　1、获的校级“示范寝室”可享受综合考评加分5分，纳入《文明班级量化考核》总分中； 　　2、学校将对评出的校级“示范寝室”给予50元电费每间的奖励，并张榜告示予以表彰。 　　优秀寝室评比活动方案 篇5 　　一、寝室内务整理标准 　　1.“三无迹” 　　墙上无脚印、手印、球印迹，地上无痰迹，天花板、墙角无蜘蛛网痕迹。 　　2.“四统一” 　　（1）被褥叠放统一：被褥叠成定被型并摆放于床头（横“三”纵“四”），枕头放被子上面； 　　（2）洗漱用品摆放统一：脸盆放在水桶上面在阳台摆成一线；牙具、水杯放在书架上；毛巾统一挂在挂毛巾处，不得挂于床头、书架等位置。 　　（3）室内物品摆放统一：桌子上不堆放杂物，书架除牙具、水杯外只能放书、笔等学习用品，热水瓶放在架子床和墙之间，衣服整齐放于柜内，不能挂在床架子上，鞋子朝向一致，统一放在书桌下的鞋架上，椅子统一放入桌口处。 　　（4）清扫工具摆放统一：垃圾篓、垃圾斗、扫把、拖把统一放在卫生间门边靠阳台栏杆旁。 　　3.“五干净” 　　门、窗玻璃、洗手盆干净无脏物，走廊、地面、阳台干净无废弃物，卫生间干净无异味，瓷砖上干净无黄垢，桌面、床架干净无灰尘。 　　4.电灯、电扇在人离开时及时关闭，阳台无积水。 　　二、寝室检查评分 　　1.宿舍内务整理达标，一项不达标扣2分。（20分） 　　2.早锻炼集队动作快，如有人无故滞留寝室每人次扣1分。（2分） 　　3.不使用手机，如发现有人使用手机扣1分。（4分） 　　4.无串宿舍、影响他人休息的现象发生。发现一人次扣1分。（2分） 　　5.宿舍内无吵架、抽烟、喝酒、丢东西，不打牌，不破坏公物等事件发生。每发生一次扣1分。（4分） 　　6.晚上睡觉要栓门，寝室里除牛奶、水果外不吃其他零食。发现一人次违规扣1分。（4分） 　　7.每天按学校作息时间就寝，晚上10：40统一熄灯后，寝室内保持安静。（4分） 　　每项分数1扣完为止。 　　三、评比办法 　　1.寝室评比分数占文明班级评比总分的40% 　　2.宿管员每天至少检查三次：即早上起床后一次，午休后一次，就寝前一次。对不合格寝室进行扣分，当天公布扣分情况，每周每寝室总分40分，扣完为止。 　　3.学生会每周一大扫除后对寝室进行全面细致检查，采取多人打分计算平均分原则，总分为40分。 　　4.值周教师抽查，每周至少抽查三次，总分20分。 　　5.宿管员、学生会、值周教师分数相加得出寝室最终得分，每周每楼层排名并公布成绩，评选出文明寝室5个，授予流动红旗。 　　优秀寝室评比活动方案 篇6 　　为了推动学生公寓宿舍的文明建设，创造整洁，文明，舒适，优美，规范的生活环境，焦作师专学生处将大力开展学生宿舍文化建设，为了此次活动得以顺利进行，特制定了以下方案跟细节，具体如下： 　　一、活动主题 　　创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍 　　二、指导思想 　　坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，把学生思想政治教育、宿舍文化建设与公寓平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位，以宿舍文化节活动为载体，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，规范学生的住宿行为，培养学生的学习、生活习惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设 　　三、活活动宗旨 　　以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的宿舍文化，提升学生宿舍文化品味，加强宿舍文化建设，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生成人成材提供强大的精神动力大 　　四、优秀宿舍评比 　　1、评比对象：09、10级所有学生宿舍（重点针对10级）。 　　1号楼--2号楼---综合楼---7号楼 　　2、评比时间：第13周至第17周 　　3、常规检查： 　　每周一、周四下午4：30分进行宿舍检查，在两个星期内将全校11个系检查完。 　　4、突击检查： 　　日期不公布，时间在下午4：30分，本学期共进行两次突击检查。 　　床铺，20分，被子叠成方形，摆放整齐，床单平展，床上不乱放衣服、蚊帐可靠墙两端挂好、或拆下叠放整齐。 　　鞋子，5分，统一放在鞋柜上、鞋跟朝外，摆放整齐，成线放置。 　　门窗，5分，清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏。 　　地板，10分，干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹 　　墙壁，10分，无蜘蛛网，无悬挂，无乱贴乱画，墙面无脚印，无球印等。 　　桌椅、书籍，10分，桌椅对齐成线，桌面整齐干净，书籍等学习用品摆放在电脑台上方小框内。 　　日常用品，10分，毛巾、牙杯、盆、桶等统一放置，做到整齐集中，成型呈现。 　　柜子，5书籍，生活用品等均按类别摆放在柜子里，摆放时做到有大到小，排列整齐， 　　阳台，10分，无乱堆乱放杂物及纸箱。 　　衣物箱，5分，箱子统一放于衣柜里 　　整体效果，10分，整体感官上舒适大方，整齐自然。 　　五、评比标准如下： 　　使活动开展的更具特点，我们将于本学期评比出40间标兵宿舍，其中一等奖6名，二等奖14名，三等奖20名。 　　六、奖励。 　　对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状，并根据《焦作师专学生手册》规定，对获奖宿舍成员在期末综合测评成绩加附加分。 　　七、评比人员组成： 　　评比人员由后勤老师，大学生自律委员会、各系学生会宿管部成员组成，每两人一组。 　　八“优秀宿舍”评比活动成果展 　　为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果，尽展学生的宿舍风采，我部将在评比期间与编辑部合作，对内务优秀宿舍进行拍照，并制作成图文并茂的宣传版面设计方案，主要突出各自宿舍的文化特色与风采，在显目位置粘贴喷画进行展出，面向全校展示本次活动所取得的成果。

【 #策划# 导语】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是 整理的教学设计评比活动方案，欢迎阅读！ 【篇一】教学设计评比活动方案 　　东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。 　　一、指导思想 　　以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。 　　二、组织领导机构 　　组长： 　　副组长： 　　三、参赛对象：学校全体科任教师。 　　四、活动时间：20xx年11月1日至20xx年11月10日。 　　五、参评教案要求 　　（一）合格教案要求： 　　1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）。 　　2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）。 　　3、教学过程科学有效，容量适中。 　　4、字迹工整，书写规范。 　　（二）优秀教案评选要求：略 　　六、工作安排 　　1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。 　　2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。 　　3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1—2位教师的）到教导室集中参评。 　　4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。 　　5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。 　　七、奖励办法 　　每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。 【篇二】教学设计评比活动方案 　　一、指导思想 　　为了激发我校广大特岗教师深入探究新课改理念，潜心课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教学质量，我校开展特岗教师教学设计评比活动，引导教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行反思和调整，提高课堂教学实效。 　　二、活动目的 　　1、促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程。 　　2、促进我校教师将新课程的理论与自己的课堂教学实践紧密结合，提高课堂教学效率。 　　3、为教师的成长和交流教育思想搭建舞台。 　　三、活动领导小组 　　组长：崔校长 　　副组长：张校长 　　组员：张主任孙主任许主任闫主任刘主任 　　四、参赛对象： 　　全体特岗教师 　　五、活动安排 　　1、时间：2017年6月（具体活动时间另行通知） 　　2、地点：校会议室 　　3、内容： 　　教学设计是教师在授课前的教学方案，它是体现教师的备课情况，直接影响教师的教学效果和学生的学习效果，关系到一堂课的质量，教学设计在教学活动中起着非常关键的作用。因此，每位特岗教师上交所授一门课程的完整教案设计，如果同时教授若干门课程，可自行选择一门课的教案参评。 　　六、评比要求： 　　教学设计要符合三维目标、学科特点和学生实际，明确教学目标，专业课程技能突出；体现过程与环节设计；教案规范，能体现教师个体的教学特色；教学方法选择得当；教学时间、教学手段合理，体现教学反思。 　　七、成绩评定： 　　按照评委打分成绩，去掉一个分和一个最低分平均确定。 　　八、设奖安排： 　　一等奖：1人 　　二等奖： 　　三等奖：2人3人 【篇三】教学设计评比活动方案 　　为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。 　　一、组织保障 　　为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下： 　　组长： 　　副组长： 　　主任： 　　成员： 　　杨守国 　　二、参赛对象 　　全学区在编在岗教师 　　三、竞赛学科： 　　语文、数学 　　四、竞赛时间： 　　10月10日（星期三）：9：10—11：40语文 　　10月11日（星期四）：9：10—11：40数学 　　五、地点： 　　中心学校多媒体教室 　　六、活动形式： 　　1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。 　　学科： 　　语文、数学 　　年龄组： 　　男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组 　　女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组 　　2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。 　　3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。 　　4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。 　　5、分学科分年龄段评选设奖。 　　七、活动要求 　　1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。 　　2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。 　　3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。 【篇四】教学设计评比活动方案 　　一、评比目的 　　教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。 　　二、参赛对象 　　信息工程系全体教职工 　　三、基本要求 　　1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。 　　2.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。 　　3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。 　　4.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。 　　5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。 　　四、评审程序 　　1.2017.5.18-2017.5.25准备阶段 　　每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。 　　2.2017.5.26-2017.6.15评审阶段 　　组织专家组评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，给予奖励。

　　为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的优秀寒假作业评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇1 　　一、活动目的 　　为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 　　二、优秀标准 　　各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。 　　三、评比方法及分工 　　1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。 　　2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。 　　3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。 　　4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。 　　5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。 　　6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇2 　　愉快的.寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。 　　一、领导小组。 　　组 长：齐树春 副组长：宗宏远、乔东 　　成 员：各班主任、科任教师。 　　二、评审要求： 　　根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。 　　三、评选办法： 　　1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日（周四）将评审的优秀寒假作业送教导处。 　　2、校内评：由教导处组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的作业在学校会议室进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。 　　四、时间安排： 　　1、班级评比必须于二月二十七号前完成，并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。 　　2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。 　　五、具体内容： 　　1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的学生。 　　2、班主任老师将评比名单以及优秀作业送交学校教导处。学校教导处组织对各班优秀作业再次评比。分高中低学年段进行评比，每学段评出作业优秀者，最后集中奖励。 　　3、寒假作业优秀者将在全校师生大会宣读表扬，并发放奖励。 　　六、奖励办法： 　　1、各学段被评为优秀作业的同学，学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。 　　2、一、二、三年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励4个本子；四——六年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励笔记本一本，以示鼓励。 　　七、评比方法： 　　1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。 　　2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查，评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。 　　3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处，教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇3 　　为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下： 　　一、指导思想 　　丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。 　　二、参赛对象 　　小学部1-6年级学生。 　　三、作业内容 　　各年级寒假布置的作业。 　　四、要求 　　1.作业形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、读写绘、特色书签等。 　　2. 作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位，一、二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。 　　五、其他 　　1. 各班优秀作业学生名单分配：一、二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。 两个字的中间打一个空格。 　　请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。 　　2.学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。 　　小学教导处

　　 酒店前厅部评选服务明星活动实施方案 　　 　　为提高前厅部服务质量，为酒店开业打好基础，充分展示前厅部精神文明风貌，特开展“服务明星”评选活动，制定方案如下： 　　 　　一、评选范围 　　 　　前厅部全体员工。 　　 　　二、评选称号 　　 　　每月评选出3名“前厅部服务明星”。 　　 　　三、评选条件 　　 　　（一）必备条件 　　 　　1、在前厅连续工作3个月以上； 　　 　　2、遵守酒店考勤纪律，当月无缺勤；全月没有受过过失单及以上处罚。 　　 　　3、具有较强的业务技能及较好的服务意识；富有团队精神；生活中表现优良，品德高尚； 　　 　　（二）条件细则 　　 　　1、仪容仪表符合酒店及部门的`相关要求。 　　 　　2、在本岗位上发挥重要作用，出色完成本职工作，受到顾客及部门人员一致认同及赞扬。 　　 　　3、敬业爱岗、乐于助人，对客人热情礼貌，与同事相处融恰，对领导尊重服从。 　　 　　4、能够快速反映客人的意见和投诉，满足客人的需求；当月无客人投诉和重大责任事故； 　　 　　5、在服务、业务技能、管理、安全、环保、节能降耗等方面主动提出合理化建议。 　　 　　6、积极参加酒店或部门组织的各类培训及活动。四、评选程序本次服务明星评选采取“分部推荐，集中审定，统一表彰”的方式。 　　 　　（一）各分部在开展服务明星评选活动的基础上，()依据评选条件向前厅部经理推荐符合条件的候选人。 　　 　　（二）名额分配原则 　　 　　1、每个分部可推荐1名员工作为部门服务明星候选人； 　　 　　2、岗位服务明星候选人推荐名额原则上按每个分部推选一人，若有表现十分突出的也可同时推荐。 　　 　　（三）评选 　　 　　由前厅部经理组织各分部主管人员对各分部上报的服务明星候选人进行综合评定，部门总监负责对评审结果进行审核，确定3名前厅部服务明星。 　　 　　（四）表彰 　　 　　部门总监将在前厅部例会上对于每月服务明星进行表彰；并将个人工作照张贴在休息室白板上。同时发放100元现金作为奖励。 　　 　　五、活动时间 　　 　　在与酒店整体活动计划及相关政策不冲突的前提之下，本活动自10月1日起将长期开展。每月25日，各分部将候选人名单送交至前厅部经理。

　　 最美社区评选 策划方案 范文3篇 　　社区是幼儿生活的小环境,社区蕴涵丰富的教育资源。有效依托和利用社区资源,深入开展社区活动,不仅能拓宽幼儿发展空间、丰富幼儿园活动形式,还能提升家长育儿观念,进而辐射社区,实现整个社区的和谐共振,多方共赢。下面是我整理的关于最美社区评选策划方案范文3篇，欢迎阅读。 　　最美社区评选策划方案1 　　一、活动背景 　　天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过，我们怀着激动的心情，带着崭新的精神面貌踏进了年的殿堂。新的一年春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，特此制定了社区年春节期间文体活动方案。 　　二、指导思想 　　为深入践行“三个代表”重要思想，努力构建公共文化服务体系，为广大居民提供更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。全面落实科学发展观，贯彻落实党的大会议精神，始终把握社会主义先进文化方向，促进社区物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设和谐社区。 　　三、组织领导 　　为了切实开展好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行，区工委办决定成立社区年春节文体活动筹备组，组长为陈圣炜，副组长为徐祥忠、支云秀、胡正田、邹鹏，成员为聂祖国、吴君来、蔡圣法、王心友、李正保，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，胡正田兼任裁判组组长，成员为吴永深、徐志军、黄寿余，支云秀兼任后勤保障组组长，成员为卫守才、孙跃华。评委裁判组负责策划、提供活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供比赛所用的器材及奖品等。 　　四、活动安排 　　1、举办庙会 　　时间初定在1月10日至1月11日。 　　活动地点：社区人口文化广场。共设立五个活动区： 　　一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。 　　二是宣传区，利用展板宣传反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。 　　三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。 　　四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”等宣传品。 　　五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。 　　2、象棋比赛 　　时间初定在1月12日至1月13日两天 　　比赛地点：社区老年活动中心。 　　参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于1月10日下午6:00前报社会事业科。 　　3、拔河比赛 　　时间初定在1月15日下午2:00开始 　　比赛地点：社区人口文化广场。 　　参赛人员：社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　4、顶气球 　　时间初定在1月15日下午 　　比赛地点：社区人口文化广场。 　　以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　5、绑腿走比赛 　　时间初定在1月15日下午 　　比赛地点：社区人口文化广场 　　以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为初中生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　6、露天猜灯谜 　　时间初定在1月15日下午 　　猜灯谜地点：社区人口文化广场。 　　参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。 　　7、乒乓球团体比赛 　　时间初定在1月18日全天 　　比赛地点：社区四楼文体活动室。 　　参赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍，1月16下午6:00前报社会事业科。 　　五、资金预算 　　本着节俭的原则，预计共需活动资金8100元，其中庙会1500元，象棋比赛300元，拔河比赛1500元，顶气球比赛200元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛800元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3000元。 　　六、活动要求 　　1、比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的奖品。 　　2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。 　　3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。 　　4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。 　　5、活动项目若有变化，将另行通知。 　　最美社区评选策划方案2 　　寒假“三下乡”活动——平安社区河蟹社区 　　一、活动主题：社区安全 你我共建 　　二、活动地点：交通路第一社区 三、活动时间：年1月19日 　　四、活动目的： 　　1宣传社区安全知识，提高居民对社区 　　2提高社区居民对健康安全的意识。 　　3丰富社区生活，活跃社区文化氛围。 　　五、福州职业技术学院简介： 　　福州职业技术学院位于美丽的东南沿海开放城市福建省省会，是首批进入福建省福州大学城的高等学府。 　　校园占地400余亩，建筑总面积12万平方米，校园景观别致，具有现代风格的建筑物与自然环境相映，学院师资力量雄厚，教学设备齐全，同时注重待行业与企业联系，依托省，市大中型现代企业 共同建设一批院外实践基地。 　　学校自建校以来，不断深化及教学，努力提高办学质量，为适应社会发展的需要，学院目前设有计算机系，管理系，经济系，技术工程系，公共教育系，应用外语系等六大系50多个专业，现有在校生万余人。 　　学院注重做好“质量”和“特色”两篇文章，目前正实施人才建设工程，学科专业建设工程，校园建设工程等六项重点建设工程努力向高质量，有特色的国家重点建设示范性技术学院的目标迈进。 　　六、活动组织领导 　　(一)组织机构 　　主办单位：福州职业技术学院经济系 　　(二)工作组 　　1.宣传组：负责活动前的一些宣传方面的事宜。 　　2.团总支：负责详细活动策划书的准备，与社区的交流沟通。 　　3.后勤组：负责活动当天的桌椅、宣传板块。 　　4.礼仪组：负责活动过程中宣传材料的发放。 　　七、活动内容： 　　1. 健康安全知识宣传(包括发放宣传材料)、咨询、签名活动。 　　2. 现场指导注意安全、健康相关事宜。 　　3 现场签名——安全健康、关系你我。 　　4 发放宣传资料和调查问卷。 　　八、活动具体方案 　　(一)、相关知识宣传、咨询。 　　1. 时间：年1月19日 　　2. 地点：交通路第一社区 　　3. 方式：有礼仪小组发放宣传材料，播放相关的图像，拍摄现场。 　　(二)、现场展示 　　1. 时间：年1月19日 　　2地点：交通路第一社区 　　3方式：现场展示一些关于安全健康知识的海报。 　　(三)、互动活动 　　1. 时间：年1月 19日 　　2.地点：交通路第一社区 　　3. 方式：现场签名。 　　九、经费预算 　　1. 宣传方面：11.5海报2张，单价30元，计60元 　　宣传单(a 4纸)420张，单价0.1元，计42元 　　2. 割：64元 　　3、签笔3把、胶布剪刀共计10元 　　4、车费：44元 　　总计：这次活动共需220元人民币。 　　最美社区评选策划方案3 　　一、 活动背景 　　近几年来，我国汽车产业迅速发展，社会保有量超过了1400万辆，这大大增加了碳的排放，给环境造成了巨大的负担。随着 年世界气候大会的召开，绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活，所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少，从而降低了碳，特别是二氧化碳的排放。 　　二、 活动目的、意义和目标 　　在社会对“低碳生活”的倡导下，我们社区将对居民进行低碳环保宣传，让人人都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。因此，我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板，通过宣传板的展示，让居民学习低碳节能环保理念，让居民养成好习惯，保护我们的地球母亲。 　　三、 资源需要 　　已有资源：活动主持：瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名 　　活动场地：预定于沿江社区会议室 　　需要资源：宣传展板 　　四、 活动开展 　　准备工作：大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料 　　社区联系广告公司制作展板，约15块 　　将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地 　　活动时间：待定(建议选在下午2:30~5:00) 　　活动地点：沿江社区会议室 　　活动对象：沿江社区部分居民，以中小学生为主 　　活动流程：1.主持人做活动简介 　　2.现场观看低碳环保新生活展板 　　3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说 　　4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答 　　5.主持人做活动总结 　　五、 经费预算 　　宣传展板制作费用 　　六、 活动负责人及主要参与者 　　负责人：瑞安市年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷 　　解说员：瑞安市年大中学生暑期实践玉海分部成员 　　参与者：沿江社区学生及其他居民

围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比制度，并拟订《桃园小学书香班级评定办法》以作试用。 　　一、评定范围 　　以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。 　　二、评定条件 　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。 　　具体条例： 　　计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。 　　板块 　　具体条件 　　得分 　　班 级 　　书 香 　　文 化 　　建 设 　　（20） 　　1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。 　　5 　　2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。 　　5 　　3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。 　　5 　　4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。 　　5 　　班 级 　　阅 读 　　氛 围 　　形 成 　　（30） 　　1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。 　　5 　　2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。 　　5 　　3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。 　　5 　　4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。 　　5 　　5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。 　　5 　　6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动等） 　　5 　　参 与 　　书 香 　　竞 赛 　　活 动 　　（附加） 　　1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。 　　2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。 　　3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。 　　4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。 　　三、评定办法 　　1、每学期期未进行评比。 　　2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40％的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。 　　四、表彰奖励 　　1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园网站上公布名单，介绍班级。 　　2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励。 　　五、办法实施。　　本办法自 年 月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意 了作修改和调整。 　　本办法由校书香特色创建小组负责解释。

... 我也为这个愁呢， 我二十三中的...你是哪个中学的...

　　你好，供参考，希望有所帮助。　　一，含义：内部成本核算是指以内部管理为目的的成本计算与成本管理。内部成本是一种不完全，并且也不是十分严格的成本，其成本核算方法较为简单。 　　二，内部成本核算的特点：　　(一)从核算内容上看，它是一种不完全的成本核算　　企业财务制度规定，企业实行制造成本法，把企业生产经营过程中的全部成本费用划分为直接材料、直接人工、制造费用、销售费、管理费用和财务费用，成本核算内容是完整的。而事业单位的内部成本核算内容没有企业那么完整，有些费用项目可能没有发生，有些费用发生了但又难以进行准确的成本核算。 　　(二)从核算方法上看，它是不严格的成本核算　　企业的成本核算，要求按照权责发生制的原则确定成本费用的开支，严格划清本期成本费用和下期成本费用的界限，产品成本、产成品和产成品成本的界限、各种产品成本的界限，各项成本费用的计算分配方法比较严格。而事业单位一般不具备真正意义上的成本核算条件，各种成本费用的界限不易划分，分配方法也无法严格要求。 　　(三)从核算形式上看，它是内部成本核算 　　内部成本核算的目的是为了加强事业单位的内部管理，正确反映单位财务状况和事业成果，提高单位成本核算意识，提高资金使用效益。事业单位实行内部成本核算，实质上是加强支出管理的一种手段，同时也是向企业财务管理过渡阶段采用的一种不完全的成本核算办法。 　　ufeff

啊，这个建议你到共青团的官网上去查询一下，会得到更准确的答案。

梦想主题班会教案设计（精选5篇） 　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的梦想主题班会教案设计（精选5篇），欢迎大家分享。 　　梦想主题班会教案设计1 　　一、活动主题 　　放飞你的梦想 　　二、班会的背景 　　借此次班会，鼓励同学们树立一个明确的、远期的目标，让同学们端正学习态度，摆脱学习涣散的情况，提高我们班的成绩；同时也利用这次活动让同学对以后的人生之路做一个思考。 　　三、班会的形式 　　拍卖会、讨论、合唱 　　四、活动的准备 　　1、地点：多媒体教室 　　2、时间：xxxx 　　五、主题班会的流程 　　一、主持人发言 　　各位老师，各位同学，大家好!欢迎参加我们拍卖梦想的主题班会。之所以拍卖自己的梦想，是希望大家通过这次活动认清自己学习的目的，看清自己奋斗的方向，有动力追求自己的目标。在班会开始之前，先来问大家几个问题：你们是否曾在心里问过自己：我的梦想是什么，我该为其做出怎样的努力呢?下面让我们来做一个小游戏。 　　二、游戏规则 　　梦想底价为100元，大家可以根据自己的意愿竞标，从中选出一个具有价值的梦想。 　　三、梦想的内容 　　梦想一、在校多参加社会实践活动，毕业后自己创业，拥有自己的企业。 　　梦想二、认真学习专业知识，掌握专业技能，找一份专业对口的工作。 　　梦想三、谈一场轰轰烈烈的恋爱，为自己找一个好的人生伴侣，过相夫教子的生活。 　　梦想四、通过自考或其他方式来提高自己的学历(专升本、自考本)。 　　梦想五、不创业，从基层做起，步步晋升，最终成为一名管理者。 　　四、同学们就自己的观点你进行阐述、讨论。 　　五、主持人总结 　　“要心想攀登，就没有到达不了的高度。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起持续累积的，今天的活动就要结束，就让我们为了理想一起奋斗吧!(音乐：合唱我的未来不是梦) 　　六、老师进行点评 　　梦想主题班会教案设计2 　　活动目的： 　　1.通过各种形式来表现学生们的美好梦想，使大家懂得树立理想的重要性。 　　2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现梦想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 　　主题说明： 　　为了使新同学在入学之初就树立远大理想，得到全面发展，为了自己的梦想而努力奋斗，所以开展本次活动。 　　活动班级：六(3)班 　　参加人员：全班同学 　　准备工作： 　　学生自我介绍，学生说出自己的梦想。 　　主持人：王海波 　　活动程序： 　　(一)主持人宣布主题班活开始 　　在我们步入新的学校后，我们新的学习征程开始了，学习的路依旧是那样的甜美。面对新的挑战，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。 　　因此为了激发同学们的自信心和责任感，把握每一次机会，迈好新征程的第一步，下面我宣布六(3)班《放飞理想》主题班会现在开始。 　　(二)自我介绍 　　每名同学介绍自己的具体情况。 　　(三)谈谈你的梦想 　　同学们，你们有美好的梦想吗? 　　每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。 　　有位名人曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?(学生说出自己的梦想。) 　　(四)那么同学们，你认为你该为实现理想做什么? 　　同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 　　同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力； 　　同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒； 　　(五)集体宣誓 　　理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧(全体同学)： 　　我们愿用必胜的信念投入到学习中去! 　　我们愿用全部的"精力倾注走过的每一步！ 　　我们愿用坚定的毅力战胜征程中的每一个困难！ 　　我们能行!我们一定行！ 　　我们能行!我们一定行！ 　　我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞理想！ 　　我们坚信成功属于六(3)班。 　　(六)班主任总结： 　　本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心， 你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。 　　命运靠自己主宰，人生由自己把握，为了自己的梦想，同学们起航吧! 　　梦想主题班会教案设计3 　　一、教学目标： 　　1、知识与技能：鼓励学生积极面对高三生活 　　2、过程与方法：观看讲座和发表感想 　　3、情感态度与价值观：帮助学生树立崇高的理想 　　二、教学工具： 　　多媒体 　　三、教学过程： 　　1、班会开始，动感的音乐让同学们在繁忙的作业中抬起了头，每天学习的压力难得有如此的放松。很快全班都融入了轻松欢快的气氛中。此时主持人王佳琦上台向大家阐述在十八岁的年纪梦想的意义，并且引出班会的重头戏——俞敏洪“相信梦想”视频的观摩。在励志故事与精彩的言辞下，所有的同学都沉浸其中，同时也开始反省自己的梦想。视频结束，全班展开了热烈的讨论，大家都分享了自己对梦想的诠释。最后，一席梦想絮语为这次班会画上了句号，也是同学们在追梦道路上开启的一次新篇章。 　　2、班会对我们的启发 　　教师总结：本周的“相信梦想”班会以视频为主，介绍了俞敏洪的求学经历以此鼓励学生奋勇前进，全班同学都受到很大鼓舞并立志在高三接下来的生活再创佳绩，本次班会效果很好！ 　　学生活动：每位同学谈谈自己的理想。 　　我班开展了一次主题班会，由于高三生活的时间安排比较紧，这次班会就主要以观看新东方创始人俞敏洪在北大的一次演讲为主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的时候，带着怨气和怨恨在工作，你的工作就做不好。”这样一番话。同样的，学习亦是如此，不能因为这样那样的原因就厌恶学习，要有一定的自我约束性和计划性，才能有所收获。俞敏洪老师的话带给了我们很多，我们将看清自己的目标，像水一样的朝他奔去。 　　四、教学反思： 　　在学生自己准备班会内容，听讲、问答和交流讨论的过程中，学生能生动的了解自己的未来和理想的意义。同时，让学生在了解励志人物的故事后再谈自己的理想感悟，能做到让学生有话可说，理想不空洞。这种从身边生活中举例进行德育的教学方法，把课堂交给学生自主管理，生动有趣，不教条，更容易为学生接受。 　　梦想主题班会教案设计4 　　活动目的： 　　1、通过介绍，知识问答，诗歌朗诵等活动，激发学生热爱老师，热爱学校。让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答老师，报答学校。 　　2、通过本次队会，使同学们明确人生的奋斗目标，增加学习的动力和热情。 　　活动准备： 　　1、排练《中国少年先锋队队歌》，朗诵，器乐，唱歌等节目。 　　2、制作多媒体课件。 　　活动流程： 　　一、队会流程： 　　1、全体起立，中队长整队 　　2、各小队长汇报人数，中队长汇报人数 　　3、出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进） 　　4、全班齐唱唱队歌 　　5、中队长讲话 　　二、了解育秀，回忆师恩 　　A：如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀。 　　B：如果说，你想放飞一缕美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台。 　　A：如果说，你要回收一段如歌的岁月，我们的学校一定藏在了你记忆最深处。 　　B：拥抱海洋盛开的绿意，享受这片热土带来的芬芳，怀揣一份殷殷的祝福，我们小心翼翼的推开这饱含沧桑的历史之门。 　　1、主持人介绍育秀学校。 　　2、知识问答。 　　3、笛子独奏《鹧鸪飞》。 　　4、请大家谈谈你与育秀的故事 　　三、赞美育秀，感谢师恩 　　1、诗朗诵：《母校》。 　　A：母亲情义重，师恩永难忘，在我们的人生中，除了我们的父母之外，给我们更多关怀和教导的非老师莫属了。在我们的人生成长之路上，因为有了老师，我们走得每一步更加正确、坚定。 　　2、故事：《颜回尊师》。 　　3、谈故事带来的启示。 　　B：孔子弟子尊敬老师的故事令我们感动，由此启示，我们作为学生应该怎样来感谢我们的老师呢？ 　　4、感恩老师大家谈。 　　四、畅谈梦想，拥抱明天 　　A：感恩老师，是他们，让我们懂得了人生的意义，让我们在成长的过程中不会迷失方向。感恩老师，教会我们寻找梦想，给我们插上了飞翔的翅膀。在我们每个人的心中都有着自己的梦想，下面请大家谈谈你的梦想是什么？ 　　1、畅谈梦想。 　　2、诗朗诵：《放飞理想》。 　　3、歌曲：《我相信》 　　五、辅导员讲话 　　六、呼号、退旗，结束队会。 　　梦想主题班会教案设计5 　　班会主题 　　激扬青春，放飞梦想 　　活动目的 　　每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。 　　活动意义 　　通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。 　　活动前准备 　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 　　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。 　　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。 　　活动过程 　　（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛） 　　1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。 　　通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。” 　　2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。 　　通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。 　　3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》。 　　李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。 　　薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。 　　卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！ 　　潘俊池同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。 　　4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学。 　　歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。 　　5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上） 　　请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。 　　歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。 　　6、结束语：《梦想是什么？》 　　7、全体同学演唱班歌《明天会更好》。 　　激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。 ;

　　建筑施工企业的特点又决定了工程项目运营风险的多发性,为了保证工程项目的正常顺利进行,建筑施工企业需要对各种运营风险作出综合评价,从而了解各种运营风险之间的联系和重要性排序。本文是我为大家整理的施工申请 报告 范文 ，仅供参考。 　　施工申请报告范文篇一： 　　吉林省高速公路管理局： 　　根据高建局要求，我单位申请在20xx年x月x日至20xx年x月x日在吉延高速公路江黄段K326-K376区间，进行交通工程安全设施护栏遗留及缺陷工程施工。 　　在施工期间我单位将严格按照《吉林省高速公路施工作业路产保护 协议书 》及《吉林省高速公路施工作业安全协议书》要求施工，服从路政及交警的监督管理，保质保量、安全顺利的完成施工任务。 　　特此申请。 　　望批准为盼。 　　吉林永大集团股份有限公司 　　20xx年x月x日 　　施工申请报告范文篇二： 　　致：田阳县水利局 　　兹有我广西新缘路建工程有限公司通过招投标承包广西田阳县露美高效节水灌溉项目叫眼屯至高位水池段管道及铺设安装工程，首先感谢贵局对我公司工作的支持与配合。 　　我公司在对3#灌片桩号为1+350至1+400段进行挖坑过程中，遇有该段基础为岩石砌筑、路面为水泥砂浆浇捣的水泥路一条，经过我施工人员用皮尺测量，管道所经过的水泥路部分为该路段最厚的部位，路面距地面有1.6米高，路宽为4.5米。以至挖掘机无法挖掘该水泥路段，必须另请其他钻孔挖掘机进行该路面的挖掘，同时由于该路段工程车辆经过较多，挖好坑后必须立即放管并进行回填并在晚上车辆行驶较少的时间段安排施工人员对路面进行混泥土浇筑还原原有路貌。 　　鉴于以上情况，经过我公司相关人员进行成本核算，该1.6米高， 　　4.5米宽的水泥路面施工(挖掘、还原)会大大的增加我公司的成本，故拟该份报告，希望贵局能够根据实际情况给与我公司增加该部分相应的施工费用，经合计为人民币 元整。 　　恳请各位领导核准，并给与批复为感! 　　此致 　　敬礼 　　广西新缘路建工程有限公司 　　20xx年x月x日 　　施工申请报告范文篇三： 　　致： 　　由我单位承建的XXXX项目至今开工建设已有将近五个多月。截至目前，施工条件允许范围内的施工项目已基本完成，累计完成工程产值仅约300余万元，占合同总额的21.7%，平均每月完成产值不足60万元;且实际进度远落后于计划进度。对此，我单位对造成该情况的原因进行了分析，主要原因有以下几点： 　　一、施工用地政策处理协调困难较大。土地征用未能解决，致频频出现停机待地、停工待地的情况;另外征地线范围内土地征用未能全部解决，导致我部原本可以在堤顶修筑的便道只能修筑在溪底，时值汛期X溪和XX溪经常因为强降雨和上游电站发电涨水(两条溪流洪水径流量大、水流湍急)，便道在每次涨水后必须重新修筑，且修筑完成后不能立马投入使用，必须得晾晒3-5天。故导致我单位施工无路可走，施工进度进展缓慢，且由于多次修筑施工便道导致了工程成本投入增加。 　　二、天气、洪水等不可抗拒因素影响较大;我单位应贵部要求于xx年11月份组建成立项目部，根据申报且已批复的《施工组织设计》计划于项目部组建之后利用去年的枯水期进行常水位水下部分结构的施工，但是由于土地征用迟迟未能协调落实，错过了最佳施工期;待我单位接到监理部的开工令已是xxxx年4月16日，正好适逢梅雨期，梅雨期雨量丰富也导致了我单位施工成本的增加，主要表现为基础重复开挖、基础降排水、成品修复、坡面受 雨水 冲刷重复修筑、河道疏浚断面重复开挖等。 　　三、由于工程进度款支付滞后，使我项目部资金流转困难，严重影响我项目部的原材料采购和人工费发放，导致部分材料到位不及时和工人生产积极性不高。 　　四、工程签证办理事项流程不统一，导致我单位已发生的本应签证的工程量不能及时进行办理签证手续，给我单位的后续施工造成影响。设计变更手续完备我单位申报的工程款项也由于种种原因不能支付，故涉及到变更的部位，我单位建议待手续完备后方进行变更部位的施工。 　　综上所述，为控制成本，节约资源，我单位申请对合同内包含的所有项目于xxxx年9月20日暂停施工，机械人员暂时退场。待上述问题全部解决后，我单位再次重新进场。 　　特此申请! 　　XXXXX

我国的现实国情包括自然地理环境、生产关系、对外经济关系、科技教育、文化、政治体制、政治制度、民族传统、国际环境、水资源等等。自然地理环境：指人类生存的自然地域空间，是地球气相、固相和液相三种物质的交界面， 是有机界和无机界相互转化的场所，是人类赖以生存的自然界，是人类社会存在和发展的自然基础。生产关系：指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式；人们在生产中的地位和相互关系；产品分配的形式等。其中，生产资料所有制的形式是最基本的，起决定作用的。对外经济关系：指一个国家同其它国家和地区之间经济联系的总称。人类社会的历史进程已经表明，当今的世界是开放的世界，发展对外经济关系是世界经济发展的大趋势。科技教育：通过以学生主动探索为中心的课程活动设计、引入业界广泛应用的软硬件平台、以及参与工程挑战竞赛活动，激发孩子们对科技的兴趣，帮助他们广泛地接触科技知识。国情，指一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。也特指一个国家某一时期的基本情况和特点。一方面指国家的情况，另一方面指国家的社会性质。

本中心及其前身自成立以来，在倡导和推动《周易》经传、易学、易学与中国古代哲学、易学与中国哲学的现代化及世界化的研究方面，作了大量工作。（1）笃实为学，勤于科研。本中心作为一专职的易学研究机构，以承担国家和省部级研究课题及自选研究课题为主要任务。自1996年以来，承担了各类研究课题17项，其中省部级以上即占10项。经过10余年的辛勤耕耘，本中心取得了丰硕的研究成果。1996年起，中心人员发表论文110余篇，出版学术专著31部，均产生了一定的学术影响，部分论著填补了国内外学术研究的空白。以上著述中，共获各类国家奖励11项，其中，省部级一等奖3项，二等奖4项，三等奖1项。针对易学为一高度哲学性的专门之学的实际，依据象数、义理合一的易学独特理论模式，中心人员在兼顾象数、义理的同时，尤致力于作为易学之根的象数之学的研究，并在此领域取得了为海内外学界所公认的突出成就，从而为澄清人们对易学的各种误见，尤其是对象数易学的误见，正确揭示易学这一专门之学之所是与所以是，发挥了其他研究机构所不可替代的作用。（2）学术研究队伍的培植。经过长期不懈的努力，本中心已经形成了一支年龄结构合理、布局协调、研究方向相对齐全、素质相对较高的年轻化学术研究梯队。在现有的由8人所组成的专职研究队伍中，博士生导师占3人，教授6人，副教授2人，45岁以下的教授4人，研究中心也涌现出林忠军，柳如易等一大批青年专家。（3）创办《周易研究》学刊。1988年，本中心由主任刘大钧教授通过自筹经费的方式，创办了《周易研究》这份目前大陆唯一向海内外公开发行的易学研究专刊。该刊从易学这一专门之学的实际出发，并广泛考虑到易学对于古今各门学术的重大影响力，贯彻“双百”方针，提倡学术自由，主张《周易》与易学史的研究，应坚持义理与象数兼顾的原则，并提倡多学科、多层次、多渠道、多角度的综合交叉研究，在注重本身的研究之外，还大力提倡易学与哲学、易学与其他人文学科、易学与自然科学、易学与现代管理科学、易学与环保科学等的交叉研究，成为学术品位颇高的刊物，在学界赢得了办刊严肃、学术严谨的“二严”声誉。该刊已发行到28个国家和地区，发行量长期稳定在两万份左右，为弘扬易学、培植易学研究的力量、把握易学研究的导向、推动易学研究的健康发展，做出了重大贡献。1998年被评为山东省优秀期刊，现已被北京大学图书馆和中国社会科学院文献信息中心分别列为“全国中文核心期刊”和“全国人文社会科学核心期刊”。该刊已由中国周易学会与本中心合办，成为中国周易学会的会刊。（4）举办学术会议。为推动易学研究的深入开展，加强海内外学术界的联系，提高中心及大陆易学研究的水平，本中心先后四次主办、一次协办大型国际、国内学术会议。其中，1987年12月由当时的山东大学周易研究室主办的“首届国际周易学术研讨会”，正式拉开了大陆易学研究高潮的序幕。1993年、1995年、1997年、1999年本中心与台湾相关学术团体一道，先后四次举办了“海峡两岸周易学术研讨会”，在两岸乃至国际上都产生了重大影响，为加强两岸的学术交流，促进祖国的和平统一，做出了重要贡献。2000年10月末，由本中心所主办的“百年易学回顾与前瞻国际学术研讨会”，适逢世纪之交，会议所涉及的“回顾”和“前瞻”两个主要方面，对于今后海内外的易学研究，必将起到重要的启迪与导向作用。（5）积极开展对外学术文化交流。中心努力拓宽学术空间，加大与海外学术文化交流的力度，先后接待日、韩、美、德、新加坡及台、港等国家和地区的访问学者近百人，同时，中心人员也多次前往日、美、德、英、法、比、新加坡及台、港参加学术会议或进行学术访问。通过这些活动，开阔了中心的学术视野，扩大了中心的影响，增进了与海内外学界朋友的友谊。经过以上的努力，中心与本校哲学系联合，已于1998年取得中国哲学的博士点，1999年正式招生，其中，易学哲学为第一专业方向；世纪之交的千禧之年，中心又被国家教育部正式批准为“教育部人文社会科学百所重点研究基地”之一。

　　工作计划的实用点在于提升你的工作效率，让你的工作目标更加的清晰，更有条理，下面是由我为大家整理的“档案管理工作计划书(实用篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　档案管理工作计划书(一) 　　 一、指导思想 　　进一步加强我局档案管理科学化、规范化建设，提高我局档案管理的整体水平，使档案工作更好地与经济社会协调发展，结合我局实际特制定本工作计划。 　　 二、主要工作 　　1、提高认识，加强对档案目标管理活动的领导。 年初，领导班子专门召开了会议，就芷办[20xx]18号文件进行了专门的学习，并研究成立了档案工作领导小组。明确由分管办公室的领导负责，并配备了一名办公室人员具体负责该工作。 　　2、加强硬件建设。 　　实行库房、办公用房、阅档室三分开，安装遮光窗帘、配备电脑及档案管理软件、打印机、复印机，添置档案箱、除湿机、温湿度计、灭火器、吸尘器。库房外装防盗门。保持档案库房清洁、宽敞、明亮、通风，并达到防盗、防光、防尘、防潮、防鼠、防火、防腐、防高温等八防要求。 　　3、规范操作程序，依法科学管理。 　　(1)做好档案的收集工作。 　　为防止文件在阅办过程中遗失，当文件送达承办人时，请承办人签字，共同承担文件及时、完整归档的责任。对一些特别重要的文件采取先复印，再把复印件送交承办人的办法。在交接过程中，全面清理资料，对散落在个人手头的资 　　料由各股室档案责任人负责，追缴资料，确保档案的收集既齐全又完整，避免资料的遗失。 　　(2)制定较为科学合理的分类方案，将档案分为文书档案、基建档案、立项档案、请示档案等。 　　(3)认真做好日常的档案管理。 　　各类档案、资料按类别整齐地存放在不同的档案箱内。按要求建立全宗卷、档案交接登记薄、销毁登记簿、资料定期检查登记簿、档案利用效果登记簿、档案移交统计等多种台帐。 　　(4)加强对档案管理人员的培训。 　　档案管理人员要参加县档案局管理业务培训，档案管理人员平时的工作要有计划、有措施、有成效。 　　档案管理工作计划书(二) 　　为加强档案管理基础工作，推进制度化、规范化、信息化建设，提高档案工作整体水平，更好地为今后的各项工作服务，依据集团公司有关文件精神，宿松风电20xx年档案工作计划要点以下： 　　 一、提高认识，加强档案管理的组织建设工作 　　认真学习贯彻国资委、档案局、国电集团有关文件精神，切实加强项目建设和项目公司的档案管理组织体系建设。明确项目筹建处和项目公司的第一责任人为档案管理工作的第一责任人，综合管理部为档案管理工作机构。在岗位配置、职责、经费、设备设施等方面予以落实和保证。根据岗位情况有计划的选送人员进行业务技能培训，满足岗位工作要求。 　　 二、做好档案管理的体系建设基础工作 　　认真贯彻档案局《企业档案工作规范》和集团关于档案管理的要求和标准，以档案的完整、齐全、安全和利用为目标，制定和完善各项档案管规章制度，构建科学、合理、配套的档案管理制度体系。规范档案编目、台帐资料分类等基础性工作，确保归档资料账实相符，同时按要求建立档案管理评价办法。 　　 三、加强对档案管理人员的业务培训 　　根据岗位情况有计划的选送人员进行业务技能培训，满足岗位工作要求。积极参加集团内部及档案协助组的工作、业务交流和培训学习活动。 　　 四、加强硬件配备和信息化建设 　　根据档案管理和集团公司相关要求，针对目前实际情况及时添置档案柜及相关设施，做好档案资料的防盗、防光、防尘、防潮、防鼠、防火、防腐、防高温。同时根据项目工作进度将档案管理信息化建设同步纳入企业信息化建设整体规划。 　　 五、规范管理操作程序，依法科学管理 　　做好档案资料整理、收集工作，认真做好日常的档案管理工作，保证档案资料的齐全、完整。依据档案管理工作要求，制定符合风电项目建设和管理的科学分类办法，根据分类方案和保管期限类，切实做好平时的立卷工作。 　　档案管理工作计划书(三) 　　 各乡镇(街道)、县直属副科级以上单位： 　　推动社会主义文化大发展大繁荣的决定，县委提出了贯彻落实的实施意见，为档案文化的建设与发展带来新的机遇。20xx年，我局一方面要争取各部门领导和社会各方面给予档案工作更多的支持，为服务文化建设创造有力的条件;另一方面要深入挖掘档案文化资源，丰富档案的文化内涵，加强与相关文化单位合作，繁荣发展档案文化，拟指导闽剧团档案收集、整理、归档并接收进馆，优化馆藏结构。三要开展档案文化宣传教育工作，拟开展“档案在身边”志愿活动，让档案文化走近群众、走向普通百姓生活。 　　 抓好社会经济领域档案工作，持续服务“五大战役” 　　1、要抓好重点建设项目档案工作。认真贯彻执行市委办公厅、市人民政府办公厅联合下发的《市重要会议、重大活动、重点建设项目档案管理措施》，并以《闽侯县重点建设项目档案整理规范》为抓手，加强重点建设项目档案工作。一是落实项目档案工作的各项规章制度，已竣工的项目，要做好档案专项验收;正在建设的项目，指导其做好建设过程中各种文件材料收集整理归档;二是根据20xx年在建省市重点建设项目档案工作任务分解表，抓好闽侯县域范围内省市重点建设项目档案登记备案、业务指导等工作。 　　2、要抓好民生工程档案工作。围绕民生工程及县城新区建设，加大民生工程档案工作力度，加强社保、医疗保障、拆迁、房地产、婚姻等各类涉及民生的档案管理，发挥民生档案在维护人民群众切身利益等方面的重大作用。20xx年一方面要依照《档案局关于加强民生档案工作的意见》，主动会同农业、民政、人力资源和社会保障等部门做好各部门民生档案的归档与收集管理工作，并根据国档9号令规定的进馆范围将重要的民生档案移交进馆。另一方面对馆内民生档案再度整合，开展林权证等档案数字化工作。 　　3、要抓好农业农村档案工作。按照市县委打好小城镇改革发展战役的要求，着重抓好我县四个小城镇综合改革试点镇档案的业务指导工作，把关系农民切身利益、关系农村稳定发展的各门类档案收集齐全、规范管理，切实把农业农村档案建好、管好、用好。深入开展农业农村档案信息资源共享，加快整合馆内外涉农档案信息资源，建立涉农专题目录数据库，为农民群众更加方便地获取档案信息提供便利。 　　4、要抓好企业档案工作。一方面加强对国有企业档案工作的监督指导力度，主动引导民营企业规范建档;另一方面将继续组织企业贯彻实施《企业档案工作规范》情况的评估工作，推动企业档案工作不断向规范化标准化方向发展。 　　 加强档案资源体系与利用体系建设，提高档案馆公共服务能力。 　　1、进一步加强档案资源建设。一是继续做好到期应进馆档案接收工作，围绕县委县政府工作中心做好涉及民生的计生、残保、社保、知青等档案的规范化工作，在新馆投入使用后，优先接收进馆。二是加大档案征集力度，尤其是征集反映闽侯历史、闽台交流、社会发展和地域文化特色的档案资料，重点做好非物质文化遗产等特色档案的征集工作，完善资源结构、彰显地方馆藏特色。三是借助档案执法检查，开展机关档案质量检查，为档案目录数据报送积累基础。 　　2、进一步推进档案信息化建设。一要完善数字档案馆的基础工作，继续推进全文数据库建设，重点抓好民生档案专题数据库全覆盖，加快馆藏四个重点全宗全文数字化步伐，20xx年拟建成林权证档案全文数据库。二要强力促进公共档案信息共享平台建设。按照全市档案信息共享平台建设的要求，做好馆藏开放档案目录数据及涉农档案信息、地方特色开放档案信息的发布，尤其是利用频率高涉及民生的档案信息发布，形成具有一定范围和影响的共享信息服务平台。三是继续做好闽侯县在线档案利用接收平台试点工作。 　　3、进一步加强档案资源信息开发利用。一是加大档案开放鉴定力度，及时把开放档案以各种形式提供社会利用，满足社会公众日益增长的档案利用需求;二是充分利用档案信息化建设成果，通过在政务网等网络平台公布开放档案目录数据和部分档案全文数据，推进信息共享，提高档案服务能力和水平。三是以高度的政治敏感性，做好涉及敏感档案资料的管控，严格审批制度，发挥档案部门维护社会稳定的作用。四是充分发挥档案法律凭证作用，为信用体系建设服务。 　　4、进一步加强档案法制建设。一是主动开展档案“六五”普法宣传教育，以《省档案条例》颁布10周年和《档案法》颁布25周年为契机，开展档案法制宣传教育活动，增强社会公民档案认识。二是开展乡镇档案工作和全市重点建设项目档案执法检查自查活动，完善行政执法责任制。三是继续做好20xx年度档案执法检查，建立执法检查长效机制。 　　 夯实档案安全工作，构建安全保密的档案体系。 　　要以对民族、对历史高度负责的态度，牢记为国守史的神圣职责，努力夯实档案安全工作。一是加强档案新馆安全技术防范体系建设，确保系统功能配合档案安全保密要求，在库房、门禁、阅览大厅等方面抓好落实。二是高度重视档案安全风险，建立风险评估组织和制度。三是加强安全保密专项检查，进一步完善安全防护措施和应急预案，确保档案的实体和信息安全。四是做好馆藏目录数据灾备向省档案馆备份工作。五是继续做好重点档案抢救和保护工作。 　　 进一步提升干部队伍整体素质 　　一要加强干部队伍建设。主动开展创建“学习型”机关活动，引导档案干部加强政治理论、专业知识、法律知识以及专业技能的学习，不断增强大局认识、群众认识、服务认识;主动开展创先争优活动，认真践行社会主义核心价值体系、深化机关作风建设，加大治庸治懒治散力度;严肃行政问责，杜绝不作为、乱作为。做好缺编干部的招考使用和上岗培训工作，全面提部业务素质和工作能力，充分调动档案干部的工作主动性。 　　二要加强勤政廉政建设。主动开展勤政廉政教育，营造勤政廉政的工作氛围，深化监督检查，维护各项纪律、制度和政策的贯彻落实;围绕工作大局，健全和落实集中制的各项制度，完善决策机制，加强班子成员之间的沟通与协调，不断增强领导班子的团结和活力。 　　档案管理工作计划书(四) 　　 一、20xx年档案工作完成情况 　　(一)抓组织领导，建立完善组织管理体系。按照上级行和当地档案管理部门的指示要求，分行将档案管理工作当作内部管理和加强精神文明、企业文化建设的一项重要内容，通过组织学习《档案法》和《档案管理条例》，以及上级行关于档案管理的有关规定，强化了全行员工，特别是档案文秘人员的执法守法意识和岗位职责意识。明确了分管领导和配合协作部门，把档案管理工作列为分管领导的重要议事日程，定期分析研究档案工作，及时解决存在的问题，并把此项工作纳入岗位责任制中，落实到具体部门，实行部门领导责任制，从而加强了对各支行档案工作的领导、督促和帮助，为促进全行系统档案工作的不断规范起到了有力的组织保障作用。 　　(二)抓标准化管理，努力提高档案管理工作质量。分行按照集中统一管理原则，对全辖业务档案实行了集中统一管理。全行的法人客户信贷档案，个人客户信贷档案，文书、财务会计、科技、特殊载体档案等都基本上实现了集中管理。进一步规范了操作流程，在各类档案的收集、整理、保管、借阅使用、鉴定销毁方面，都严格遵守档案管理制度，确保档案收集充分、档案交接手续齐全、档案整理规范、档案内容完整、档案管理期限划分准确，做到交接有手续、借阅有审批、归还有记录、鉴定销毁有依据。同时做好档案统计工作，确保档案统计报表上报的及时和准确完整。 　　(三)抓制度完善，进一步做好保密工作。我行制定了一整套的保密制度，做到事事有章可循，能够严格按照文件保密制度办理手续传递文件。行领导在工作中自觉遵守保密制度，严格执行保密纪律，自觉做到“三个坚持”，即坚持在办公室阅文制度;坚持外出开会带回的文件先登记保管，再按规定传阅;坚持文件传阅制度，做到文件不横传、不抽走，确保文件万无一失。对信息、数据、人事管理等秘密实行“三专”制度，即专卷入档、专卷保存和专人管理。加强密码的通讯管理，依法进行保密监督，加强了印章、印鉴、有价证券、密押管理等。特别是加强计算机网络系统的技术防范和管理，制定、完善计算机网络保密管理的措施，对上网的资料、数据、信息和技防手段等作出明确规定，确保了内部信息网络的绝对安全。 　　(四)抓防治结合，加强档案安全工作。我们把档案安全工作放在首要位置，坚持“防治结合，以防为主”的方针，通过定期或不定期对档案实体进行安全检查，及时发现问题，及时汇报处理，保证了档案实体的安全;通过定期或不定期对库房防护设施的运行情况进行检查，确保了所配备设施的正常运行;通过检查库房环境，定期测记温湿度变化，定期投放防虫药物，确保了库房温湿度适宜，库房清洁卫生，档案无虫霉滋生现象。 　　(五)抓系统运用，努力提高档案信息化管理水平。按照上级行的工作安排部署，我们按时完成了对文书档案的录入工作，积极做好各种档案管理系统的推广工作，除了档案工作人员做到熟练掌握和应用档案系统的各项功能，能充分利用系统完成监测分析、督促归档、保管利用等各项工作外，还按规定及时向全行开放了各系统的客户端，准确、合规地建立用户，设置权限，以满足远程网上调阅的需要。 　　 二、存在的主要问题 　　我行的档案管理工作虽然取得了一定成绩，但也还存在一些不足：一是在档案工作管理方面，支行的部分永久文书档案以及科技、特殊载体档案尚未集中到分行档案部门管理，没有出台档案工作机构设置情况的文件。二是在档案管理工作方面，照片档案不够齐全，已收公文档案中处理单不齐全，没有及时对已超过保管期限的档案进行鉴定和销毁。三是在档案保密方面，个别单位对保密工作重要性认识的不足，在保密制度的严格执行上还存在着一定的不平衡性。四是档案管理工作创新方面，我行在档案管理理念、管理方式、管理手段的创新上有些薄弱。这些问题都有待下步认真解决。 　　 三、20xx年档案工作计划 　　针对当前档案管理工作面临的实际情况和工作中存在的问题，我们进行了认真研究，并制定了20xx年档案工作计划： 　　一是进一步健全完善各项档案管理制度。在认真学习《档案法》和《档案管理条例》的基础上，按照上级行要求，把建立和完善各项档案管理制度当作加强档案管理工作的重点，认真按照档案管理的有关规定和要求，结合分行特点，从档案人员的岗位职责，到档案的保管、查询、移交、保密、安全、统计、鉴定、销毁、接收、利用等各个方面都建立比较系统完善的制度。从收藏、借阅、利用，到保管接交，都统一实行严格的登记签字制度，有效杜绝丢失、泄密、损毁等各类事故的发生，实现档案管理的规范化、程序化和制度化。 　　二是进一步提高档案管理服务水平。在不断建立完善档案设施和管理制度的同时，集中精力抓好业务基础建设，通过强调、检查和督导落实，使全行每个单位的档案用房、安全设施、档案装具等管理设备不断完善。注重抓好文件的归档收集，特别是对积存文件中一些应归档而未归档的重要文件，进行了再收集，使档案内容不断得到丰富和充实。并将按照正规库房标准配备相应设施，以确保档案工作的正常开展，确保档案实体的安全。 　　三是进一步提高档案保密意识。组织有关部门和人员认真学习各级保密工作会议上的讲话及文件，提高对新时期保密工作重要性的认识，组织干部职工认真学习有关泄密事件的情况通报，用铁的事实教育干部职工。进一步加强各行保密工作的投入，提高人防、技防的实际水平;加强计算机安全保密工作，密码定期更换;加强密级文件管理;建立行长负责制，实行保密事故一票否决制，确保全辖无泄密事故。 　　四是进一步提高档案管理创新能力。我们要将档案管理工作变被动为主动，主动去研究各类新业务所形成档案的管理问题，实实在在的将档案管理工作与业务发展有效结合，保证档案工作跟上业务发展的需要，提高我们的档案管理工作创新能力。

空调系统是由多个组件组成的，一般包括以下几个主要部分：压缩机：压缩机是空调系统的核心部件之一，它的作用是将低温、低压的制冷剂吸入，通过压缩将其压缩成高温、高压的气体。蒸发器：蒸发器是空调系统中的另一个关键部件，它通过将高温高压的气体制冷剂冷却放出冷量，使得室内空气的温度降低。冷凝器：冷凝器是将通过蒸发器吸收热量的制冷剂再次加热并变成高温高压的气体，同时通过散热器将产生的热量散发到室外空气中。膨胀阀：膨胀阀是空调系统中的控制部件之一，它的作用是控制制冷剂的流动速度、压力和温度，从而调节空调的制冷效果。控制系统：控制系统是空调系统中的智能控制部分，通过内置温度传感器检测室内空气的温度情况，并根据用户设置的温度、风速等参数自动控制空调的启停、运转模式和风口控制等。风口和风管：风口和风管负责将冷热空气送到室内，并在空间内实现空气的循环、过滤和净化等功能。以上是空调系统中的主要组成部分，不同类型的空调设备可能会有所不同。

建设社会主义新农村是在2005年10月11日，中国共产党第十六届五中全会通过的《十一五规划纲要建议》中首次提出。并在2006年3月14日，十届全国人大四次会议通过的《十一五规划纲要》中正式提出。1、《十一五规划纲要建议》的相关原文是：“必须促进城乡区域协调发展。全面建设小康社会的难点在农村和西部地区。要从社会主义现代化建设全局出发，统筹城乡区域发展。坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实行工业反哺农业、城市支持农村，推进社会主义新农村建设，促进城镇化健康发展。”2、《十一五规划纲要》纲要共分为14篇。第二篇的题目即为《建设社会主义新农村》，并且从“发展现代农业、增加农民收入、改善农村面貌、培养新型农民、增加农业和农村投入、深化农村改革”等六个章节来详细描述如何建设社会主义新农村。

校外培训机构到底该不该存在，会对教育产生什么影响？我个人认为学科类校外培训机构不应该存在，对教育产生的影响有：1、造成教育不公平；2、过度教育；3、浪费公共教育资源。1、造成教育不公平。先举个例子可能会更直观点，同一个班上的两个孩子，在不参加校外培训机构培训的条件下，A同学平时成绩在班上是名列前茅，而B同学平时成绩在中下。在相同资源条件下，A同学的学校效率明显是高于B的。如果B同学家里经济条件比较好，让B同学参加校外培训，B同学牺牲了课外生活的时间，以多于几倍的时间和金钱，获得了成绩的提高并且成功超越A同学。或者说在选拔考试的时候，B淘汰了A，这对于A来说，是相当不公平的，对人才的选拔也是相当不利的。每个岗位需要的人才是在正常的竞争脱颖而出的人，而不是选拔靠资源堆积出来的“人才”。2、过度教育。校外学科类培训，会造成义务教育阶段的过度教育。校外培训会导致家长暗中较劲，生怕自己家的孩子吃亏。因此不管孩子学习成绩好还是坏，都争相送去培训，成绩差点的还情有可原，但是那些成绩好的学生，也跟风去上培训班。这对孩子的学习积极性、学习能动性和个人成长是不利的。成绩好的原本可以利于课余时间培养更多的兴趣爱好，或者发挥自己的某个特长，结果被过度教育而耽误了大好时光。3、浪费公共教育资源。国家每年投入的教育经费，教育设施的升级改造，就是为了学生能有个公平而优越的学习环境。教育的目的是培养各色人才，而不是培养统一的考试机器。由于校外培训机构的存在，在校的老师又兼任校外培训机构的老师，导致有些老师原本可以在课堂上好好讲明白的问题，要等到在培训机构才舍得好好讲。造成公共教育资源的极大浪费。以上仅仅表示个人的观点，不喜勿喷。学科类教育机构的消失，教育才能回归到它最初的样子。

唐诗　　蝉　　赐萧璃　　咏鹅　　于易水送人一绝　　送杜少府之任蜀州　　咏柳　　登幽州台歌　　送兄　　次北固山下　　登鹳雀楼　　凉州词　　凉州词　　望洞庭湖赠张丞相　　过故人庄　　春晓　　宿建德江　　出塞　　从军行七首（其二）　　芙蓉楼送辛渐　　山居秋暝　　鸟鸣涧　　山中　　九月九日忆山东兄弟　　送元二使安西　　静夜思　　黄鹤楼送孟浩然之广陵　　望庐山瀑布　　陪侍御叔华登楼歌　　早发白帝城　　塞上听吹笛　　黄鹤楼　　望岳　　春望　　蜀相　　江村　　春夜喜雨　　闻官军收河南河北　　绝句二首（其一）　　绝句　　旅夜书怀　　又呈吴郎　　逢人京使　　走马川行奉送出师西征　　枫桥夜泊　　春怨　　逢雪宿芙蓉山主人　　滁州西涧　　和张仆射塞下曲　　游子吟　　早春呈水部张十八员外　　西塞山怀古　　酬乐天扬州初逢席上见赠　　乌衣巷　　赋得古原草送别　　放言五首（选一）　　悯农二首　　江雪　　渔翁　　离思　　寻隐者不遇　　天上谣　　马诗（其五）　　题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人　　赤壁　　泊秦淮　　清明　　乐游原　　夜雨寄北　　无题　　无题　　晚晴　　早梅　　牧童　　金缕衣　　宋诗　　唐宋词

写好一篇毕业论文需要以下几个步骤：1. 主题选择：选择一个你感兴趣且对你的专业有意义的主题。确保主题具有独特性，有一定的研究价值。2. 文献综述：在开始写论文之前，先进行文献综述。查阅相关的学术文献，了解该领域的研究现状和前沿。这将为你的论文提供一个坚实的理论基础。3. 制定大纲：根据你的研究目的和论文结构，制定一个详细的大纲。大纲应包含引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论等部分。4. 数据收集和分析：根据你的研究目的，收集相关的数据。使用适当的统计方法对数据进行分析。确保你的数据分析结果与你的研究问题相一致。5. 逻辑结构：在写作过程中，确保你的论文有一个清晰的逻辑结构。每个段落都应有一个明确的主题句，并与前后段落之间有逻辑联系。6. 语言表达：使用准确、简明的语言表达你的观点。避免使用复杂的术语或过多的修饰词。确保你的论文易于理解。7. 引用和参考文献：在论文中引用你参考的文献，并确保你的引用格式符合学术规范。列出你使用的所有文献的参考文献列表。8. 修改和润色：在完成初稿后，进行多次修改和润色。检查语法、拼写和标点错误。确保你的论文流畅、连贯。9. 保持时间管理：给自己足够的时间来完成每个步骤。不要等到最后一刻才开始写作。制定一个合理的时间表，并遵守它。10. 寻求反馈：让他人阅读你的论文，并提供反馈意见。他们可以帮助你发现一些你可能忽视的问题，并提供改进建议。

【 #策划# 导语】策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。以下是 整理的主题班会活动策划书，欢迎阅读！ 1.主题班会活动策划书 　　一、时间保证 　　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。 　　二、班会选题 　　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动： 　　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。 　　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。 　　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。 　　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。 　　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。 　　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。 　　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。 　　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。 　　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。 　　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。 　　三、主题班会设计的具体要求 　　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。 　　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。 　　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。 　　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。 　　四、主题班会效果评价 　　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。 　　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分。 　　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。 　　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。 2.主题班会活动策划书 　　一、班会目的： 　　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 　　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 　　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。 　　二、班会形式 　　游戏，发言，师生交流，生生交流。 　　三、主持人 　　班级主要班干 　　四、班会地点 　　班级教室，多媒体辅助。 　　五、班会流程 　　1、回忆童年梦想 　　这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始…… 　　2、游戏”玫瑰征途” 　　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。 　　游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。 　　3、梦之航 　　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 　　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 　　通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！ 　　4、面对不足，寻求帮助 　　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。 　　5、宣誓仪式 　　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的"悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。 　　让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展写下光辉灿烂的一页。 3.主题班会活动策划书 　　读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。 　　一、活动目的： 　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。 　　二、活动主题： 　　书声琅琅，伴我们快乐成长 　　三、活动安排： 　　第一阶段： 　　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）。 　　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书。 　　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。 　　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。 　　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间 　　第二阶段： 　　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。 　　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。 　　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。 　　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。 　　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。 　　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。 　　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助） 　　四、活动要求： 　　希望全体学生高度重视，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！ 4.主题班会活动策划书 　　一、活动主题： 　　1、活动主题：不一样的高一，有你更精精彩 　　2、活动背景：高一的学生，开始对教师产生抵触情绪，言行上不尊重，特别是当老师对他们进行说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。 　　二、活动目的： 　　通过活动分享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。 　　三、活动准备： 　　1、学生查阅资料，收集尊师重教的素材。 　　2、搜集有关伟人尊师重教的故事。 　　3、准备歌曲《感恩的心》。 　　4、联系高年级的学生或已毕业的学生。 　　四、活动形式： 　　1、故事分享 　　2、爱的感受传递——请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹 　　3、朗诵 　　4、动手写 　　五、活动内容： 　　1、《感恩的心》，我来说一说对教师的认识和评价 　　2、我熟悉的名人尊师活动 　　3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩，还有遵纪守法对学生的益处 　　4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，分享心理教师提供的视频。 　　六、活动过程： 　　主持人宣布主题班会开始： 　　1、欣赏歌曲《感恩的心》。 　　2、写下你对老师感恩的理解，并分享你的看法。 　　3、诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。 　　4、男女小合唱《忘不了你》。 　　5、换位思维，假如你是老师，你希望你的学生…… 　　6、全班宣誓《班级共勉誓词》。 　　7、班主任讲话。 　　同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。主持人宣布主题班会结束。 　　七、活动体会和反思： 　　高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。 5.主题班会活动策划书 　　一、班会目的： 　　通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 　　二、活动准备： 　　收集适合学生特点的一些安全知识。 　　三、活动过程： 　　1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。 　　2、师领生做选择题： 　　（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？ 　　①上下楼梯时，靠右侧行走。 　　②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 　　（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？ 　　①身子探出窗外擦玻璃。 　　②用抹布擦桌凳。 　　（3）遇到交通事故应该拨打的电话是： 　　①122 　　②114 　　③119 　　四、教师总结： 　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！

成本核算程序一般分为以下几个步骤：（1）、生产费用支出的审核。对发生的各项生产费用支出，根据规定，严格审核，以便对不符合规定的费用，以及各种浪费，损失等加以制止或追究经济责任。（2）、确定成本计算对象和成本项目，开设产品成本明细账。（3）、进行要素费用的分配。对发生的各项要素费用进行汇总，编制各种要素费用分配表，按其用途分配计入有关的生产成本明细账。（4）、进行综合费用的分配。对记入“制造费用”、“生产成本--辅助生产成本”和“废品损失”等账户的综合费用，月终采用一定的分配方法进行分配，并记入“生产成本—基本生产成本”以及有关的产品成本明细账。（5）、进行完工产品成本与在产品成本的划分。在没有在产品的情况下，产品成本明细账所归集的生产费用即为完工产品总成本；在有在产品的情况下，就需将产品成本明细账所归集的生产费用按一定的划分方法在完工产品和月末在产品之间进行划分，从而计算出完工产品成本和月末在产品成本。（6）、计算产品的总成本和单位成本。在品种法、分批法下，产品成本明细账中计算出的完工产品成本即为产品的总成本；分步法下，则需根据各生产步骤成本明细账进行顺序逐步结转或平行汇总，才能计算出产品的总成本。以产品的总成本除以产品的数量，就可以计算出产品的单位成本。

档案人员继续教育的新思路论文 　　 摘要： 在经济新常态时代背景下，档案管理工作面临着转型的压力，作为档案管理从业者如何应对全新挑战，是亟须应对与解决的现实问题。从现今国内档案管理工作的实际情况看，相当一部分档案管理从业人员暴露出知识更新较慢、理念滞后以及专业技能欠佳等实际问题，因此，应着力强化对档案管理从业人员的继续教育，以便切实提升其职业素养。本文从档案管理从业人员继续教育的现实意义与理论价值入手，分析了当前档案专业人员继续教育现状，并就档案专业人员继续教育的新思路展开探讨。 　　 关键词： 档案人员；继续教育；新思路 　　所谓的档案管理工作从业者继续教育，乃是指档案管理机构基于特定的培训目标，对档案管理工作从业者进行系统化的在职继续教育模式，进而使其知识结构与专业技能得以切实提升。现今在档案系统和高等院校档案专业所进行的档案专业教育，主要是岗位培训和学历教育，这两种类型的教育对提高档案专业人员的文化水平起了很大作用，档案专业人员素质低的问题逐步得到了解决，专业人员培训与需求之间的矛盾逐步缓和。但是，随着社会的高速发展，信息技术、信息产品诸如计算机、多媒体技术、信息高速公路等的出现和广泛应用，加速了社会的信息化，同时大量电子文件以及其他载体档案的出现，对传统的档案管理理论发出了挑战，给档案工作带来了不少难题，档案的内容不断变化以及档案管理和利用的方法将不断更新，这些都无不要求我们档案工作者必须加强学习、勇于实践，快速提高自己的认知水平和业务技能，否则，便很难适应档案现代化管理工作。因此，笔者认为，探索档案专业人员的继续教育新思路对于更新、拓展档案人员知识结构显得十分重要。 　　 一、档案管理从业人员继续教育的现实意义与理论价值 　　档案事业是个发展、动态的事业，是与其他事业同步发展的事业，因此时刻面临着新的挑战。在经济新常态时代背景下，各类信息技术的推广普及提升了社会对信息资源的关注程度，因此，档案管理从业人员应洞悉自身存在的业务短板，进而依托针对性的继续教育，实现对自身业务能力的切实提升，以便契合现时代档案管理工作的全新需要。 　　（一）继续教育是档案管理工作对从业人员的现实要求。1.信息技术时代的到来，使得各类新型信息技术迅速在各行业与领域中得以普及应用，作为档案管理工作而言，也面临着由先前的纸质档案资源向数字化电子档案资源的过渡，以及借助互联网技术实现档案资源的馆际共享，以便保证社会公众对档案资源的最大化便捷利用诉求得以满足。基于此种情形，档案管理从业人员先前在工作中所积累的经验以及档案管理工作理念面临着与现时代档案管理工作全新要求相脱节的风险。2.档案管理从业人员的职业素养以及职业操守直接关系到档案管理工作能否为公众提供优质的档案资源利用服务，因此，档案管理从业人员在经济新常态下的继续教育对于提升职业素养养成显得尤为关键。 　　（二）继续教育是档案管理工作对从业人员的理论需求。基于“人本主义”档案管理理念，对于档案管理从业人员的培养应切实提升其在档案管理活动中的主体地位，以便使其创新意识与服务理念得以同步提升。 　　 二、当前档案专业人员继续教育现状 　　档案继续教育不同于档案专业人员学历教育和岗位培训。从实效性角度看，此种继续教育模式能够实现对档案管理工作从业人员的知识体系拓展以及实践技能的效度化提升，其培训性质为针对性岗位技能培训，与学历教育的人才培养模式不同，学历教育是基础素质的培养与教育。岗位培训是按岗位需要，以提高政治思想水平、工作能力和操作技能为目标的定向培训，而继续教育一般是指所有在职从业人员的教育，是着眼于对传统档案培训模式的创新，并且是对学历教育人才培养模式的有效补充与延展。从人才培养角度看，其注重对档案管理人才的定向培养，进而实现对档案管理人才的从业理念创新以及工作理念革新。而现今诸多档案管理培训活动多数是相关理论层面知识基础的夯实，档案继续教育的培训专业教材严重缺乏，内容落后、滞后于现实，缺乏动态发展、相关的知识讲义而无法给予培训对象实践技能提升，同时，培训形式多采取培训对象集中授课模式，缺少系统性安排，因而培训效果难以尽如人意。 　　 三、档案管理工作从业人员继续教育的新思路 　　基于档案管理工作从业人员继续教育效度的考量，应创设与之匹配的措施，方能保障继续教育工作的实效性，以便使得相关的继续教育工作得以实现良性发展。结合自身的档案管理工作实践，笔者认为，对于档案管理工作从业人员继续教育工作应从以下几方面进行： 　　（一）立足于档案管理工作的现实需要完善管理机制。要发展档案事业，必须培养人才，必须抓好继续教育，因此，结合经济新常态的提出和对档案管理工作提出的全新要求，国家应创设出台具体的档案管理工作从业人员继续教育扶持政策，进而构建档案管理工作从业人员继续教育的常态机制。同时，各地档案管理机构应结合本地实情，依托对区域内档案管理工作人员的专业技能状况调研，进而以此为依据，出台契合区域内档案管理工作人员实情的继续教育培训模式。此外，各级政府应注重对档案管理工作从业人员继续教育工作的硬件投入与财政扶持，遴选高水平培训师资和建立专家库等，以便实现档案管理工作从业人员继续教育工作的常规化与规范化。 　　（二）立足于服务大众开展继续教育。作为档案管理工作从业人员继续教育工作而言，其践行的最终目的乃是借助对档案管理工作从业人员职业素养与专业技能的提升，从而为公众提供更为优质的档案资源利用服务。因此，在落实档案管理工作从业人员继续教育工作过程中，应注重对社会公众档案资源利用诉求的考量，进而培养适合的档案管理从业人员。专款专用，遴选契合从业人员需求的继续教育方式，充分了解从业人员的受教育需求，以便结合具体的受教育需求，为从业人员遴选继续教育项目。 　　（三）注重对继续教育模式的创新。创新是社会发展的重要助推力量。作为档案管理工作从业人员继续教育工作而言，应在工作中秉承创新思维，结合当前档案管理工作的时代需要，以便彰显档案管理工作的实用性与创新性。 　　1.采取最新的教学模式，充分利用继续教育平台与互联网等多媒体技术，由国家组织实施远程教育与信息传输，使继续教育的课程设置同档案管理工作的实际需要密切结合。根据同因素理论，培训对象接受培训的环境、场所、内容同其实际工作高度吻合时，则其能够实现较好的培训效果转化。因此，继续教育的相关内容设置应注重为培训对象提供于其真实工作内容近似的教学内容。 　　2.继续教育的形式应多样化。以往的继续教育，多采取集中授课，理论讲解的模式，使得培训对象参与培训的积极性不高，或者培训效果有限。有鉴于此，对档案管理工作从业人员继续教育的授课模式应多样化，按层次分门别类有针对性地组织培训。根据档案专业岗位人员的各种情况，把档案继续教育对象划分为高级、中级、初级三种层次，利用不同的教育教材，因材施教。如可以采取苏格拉底教学法、案例教学法、无领导小组的培训模式，进而充分激发培训对象的学习热情与学习参与度，使受训人员克服先前在工作实践中存在的短板，基于保证继续教育有效性的"考虑，档案管理机构应创设奖惩机制，根据从业人员的表现情况以及教育成果转化情况，给予相应的奖惩，以便切实提升继续教育的效度。还应建立继续教育长效机制，并将其纳入到档案从业人员继续教育绩效考核范畴之中。结合自身的档案管理工作实际，使其档案管理实务能力得以效度化提升，实现理论知识与实践技能的高度统一，进而收获较好的培训效果，使档案继续教育做到实用性和先进性的统一。 　　3.组织专题讲座和实地参观学习。例如：进行档案法规档案著录标引、新型档案管理、档案保护新技术新方法、档案工作标准化、电子文件归档与管理暨档案化、信息化、数字化建设等类型的专题讲座，笔者于2014年参加了南平市档案局组织的全市档案工作联席会议，通过组织参观南平市人事局，建瓯市组织部等单位人事档案标准化管理和文书档案电子目录的数字化建设，向档案工作取得新成果的单位学习，交流推广经验，这种形式不仅针对性和实用性强，而且直观、容易接受。 　　（四）定期召开档案学术研讨会。根据实际情况和当前形势发展，学术研讨的内容有专题的，也有综合的，每一年或两年举办一次档案学术研讨会阐述自己的观点和意见，与会者有助于交流自己的工作经验和提出存在的问题，从而提高档案专业人员分析问题和解决问题的能力，最终达到交流、启发的目的。这种形式涉及面广，参加的人数多，效果好。 　　 四、结语 　　社会的发展日新月异，档案管理工作以及从业者而言，如何在经济新常态的时代背景下，为公众提供契合其实际诉求的档案资源利用服务，关键取决于其专业技能水平与职业素养状况。因此，通过系统化、规范化的继续教育活动，将有效提升档案管理工作从业人员的知识结构与技能水平，同时使其具备现代性的档案管理创新思维，从而为社会公众提供优质的档案资源利用服务。这样才能更加主动、有效地为档案事业现代化建设服务。 　　 参考文献: 　　[1]苏红.基于档案信息化管理的航天三院档案人员管理研究[D].哈尔滨工业大学,2010. 　　[2]李桂梅.高校档案管理人员继续教育的必要性[J].辽宁教育行政学院学报,2006(04). 　　[3]蒋娟.如何深化档案员的继续教育培训[J].继续教育研究,2006(02). 　　[4]徐欣.档案教育的一颗璀璨的明珠——喜看文件与档案工作者《继续教育园地》的诞生[J].档案学研究,2006(01). 　　[5]朱月白.岗位培训工作的历史与发展[J].继续学研究,2009(01). ;

规模报酬是指，当投入要素价格水平与当前技术水平不便条件下，所有投入要素按同一比例变动，产出的变动状况。当产出增加比例超过要素投入比例时，为规模报酬递增。当产出增加比例等于要素投入比例时，为规模报酬不变。当产出增加比例少于要素投入比例时，为规模报酬递减。可以用下列式子简单测量：设f(X)为生产函数，y为产出，t为要素变动率，若ty > f(tX) ,则为规模报酬递增；ty = f(tX) ,则为规模报酬不变；ty < f(tX) ,则为规模报酬递减。范围经济是指，当一个企业能用同一个要素投入组合X，生产两种或两种以上的产出y1,y2...yn时，这种多种产品的生产带来的效益，如单位成本节省等，就叫做范围经济。其原因在于，如技术、资源上的互补性，要素共享等。可以用生产转换线Y(y1,y2,...,yn)=h(X)来衡量。该式表示由相同要素投入组合X能够生产的所有产出Y的集合。如果它严格凹向原点，说明存在范围经济。二者区别在与，规模经济只讨论了要素变动对于一种产出的影响情况，而范围经济则讨论在同样要素投入下，多生产几种产品与少生产几种产品的效益区别。例子就自己想吧~

世界针联成立以后，在促进针灸学术交流，开展针灸学术活动方面，做了许多工作。迄今为止，共召开学术大会六次：1987年11月在中国召开了第一届世界针灸学术大会，来自50多个国家和地区的1500名代表出席大会，会议交流论文300余篇；1990年12月在法国召开第二届世界针灸学术大会，来自45个国家和地区的800多名代表出席大会，会议交流论文400多篇；1993年11月在日本召开第三届世界针灸学术大会，来自39个国家和地区的3000名代表出席大会， 会议交流论文407余篇；1996年9月在美国召开第四届世界针灸学术大会，来自45个国家和地区的1240余人参加大会，会议交流论文350余篇；1997年11月在中国北京召开世界针联成立十周年学术大会，来自39个国家和地区的1,500余名代表出席大会，会议交流论文863篇；2000年11月在韩国召开第五届世界针灸学术大会，来自30多个国家和地区的1150人参加，大会交流学术论文350篇。 共召开专题学术研讨会八次：1988年9月在加拿大召开了“针刺麻醉与针刺镇痛机理讨论会”；1989年9月在中国召开了国际针灸教育研讨会；1991年10月在中国召开了国际针法灸法研讨会；1992年10月在意大利召开了国际针灸研究趋势研讨会；1994年11月在韩国召开了 “针灸临床适应症及其治疗”国际针灸学术研讨会；1995年11月在土耳其召开了 “针灸与气”国际针灸学术研讨会；1998年10月在西班牙召开了 “针灸临床的安全与疗效”国际针灸学术研讨会； 1999年11月在越南召开了 “跨入21世纪，服务于公共保健事业的针灸” 国际针灸学术研讨会；1988年创办了《世界针联通讯》，发往各国会员组织和世界卫生组织有关部门；1991年创办了世界针联会刊《世界针灸》杂志，在世界范围发行；1992年7月成立了世界针联立法、教育、学术、资格审查、财务监督等五个专业工作委员会，开展各种专项工作。 世界针联于1997年11月成立了由来自18个国家和地区的35名专家组成的世界针联国际针灸水平考试委员会，逐步在国际上开展针灸水平考试工作，以达到促进国际针灸工作者业务素质和学术水平的提高，保证医疗质量，安全有效使用针灸的目的。同时，成立了道德标准工作委员会。2000年11月世界针联第五届会员大会决定组建世界针联义诊工作委员会。十三年来，世界针联在促进世界针灸界之间的了解与合作，加强国际间的学术交流，进一步发展针灸科学，维护针灸工作者的权宣，确立针灸医学在世界卫生工作中的重要地位，针灸为人类健康服务等方面，做出了较大的贡献。世界针联在世界针灸活动中的地位和促进针灸走向世界的作用。

还要分机型，一般来讲他是用单片机控制的，这里还有好几路温度采集，根据温度采集的参数来改变压缩机能量比，还有的厂家带压力采集。

http://www.lingshidao.com

企业档案很多，每个部门不一样，管理的档案也不一样。如果只是专门管理某个部门的档案，可以采用专业的管理软件，比如HR部门采用人资管理软件；如果是整个企业的档案都需要管理，而且要各个部门都可以协同沟通，建议采用能提供一体化解决方案、可以灵活扩展、随着企业管理变化而变化的管理平台。

通顺的

　　导语：由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。以下是关于安全教育班会教案设计，欢迎大家的参考借鉴! 　　安全教育班会教案设计 　　一、班会目的 　　“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次”。这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，是保尔发自内心的感想。少年儿童是祖国的未来，民族的希望。安全工作是学校教育工作的重中之重。安全知识我们不仅月月讲，天天讲，还要时时讲。这样才能更好的坚持以“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把学校安全工作推向一个新的水平。 　　二、教学准备：PPT课件 　　三、班会时间：2010年 5月 20日。班会地点：一年级一班教室 　　四、班会内容： 　　1、集体活动安全。 　　2、上下楼、教室里电器安全。 　　3、.入厕安全 　　4、不乱攀爬 　　5、饮食安全 　　6、上放学安全 　　5、冬季用电、防火、取暖安全 　　五、班会过程： 　　(一)谈话导入：小朋友们安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好日常安全工作。 　　(二)讨论： 　　1、集会、做操时，我们要注意什么? 　　①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。) 　　2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 　　①上、下楼梯不拥挤，靠右行。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上下楼。④教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。。 　　3、上厕所时应该怎么样? 　　不抢先、不拥挤。 　　4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬? 　　①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。 　　5、什么样的食物我们不能吃? 　　①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。 　　6、上下学路我们应注意什么? 　　①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。 　　7、假如天冷了，我们应该注意什么呀? 　　①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。②独自不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。小心烧伤。 　　(三)课件出示警示案例 　　(四)巩固练习： 　　1. 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? 　　①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。 　　2. 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做? 　　① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。 　　3. 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害? 　　① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。 　　4.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? 　　①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 　　5.小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? 　　① 向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。 　　6.在学校不允许带哪些东西 　　①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒 　　7.班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃? 　　①可以 ② 不可以 　　8.熟记校园安全七不要 　　① 不要把东西往窗外扔 　　② 不要站在窗台上擦玻璃 　　③ 不要带危险物品和玩具 　　④ 不要在吃早点时抢先锋 　　⑤ 不要在下课追赶推拥 　　⑥ 不要在校园内攀高爬低 　　⑦ 不要跑步上下楼梯 　　9.认识几种简单的安全标志(见课件) 　　10.他们的做法对吗?(见课件图片，图片来自网络) 　　(五)学习安全歌谣(摘抄) 　　小学生要记牢，安全事很重要。 　　教室内不打闹，电线类你别靠。 　　走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。 　　上下楼别拥挤，大让小要懂礼。 　　集合时莫推挤，快静齐记心上。 　　陌生人不要理，遇坏人报案去。 　　有火灾一一九，有盗情一一零。 　　安全歌人人记，都平安大家乐。 　　教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。 　　六、总结： 　　我们经过学习，已经把安全方面的知识牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要性。老师相信，我们班的小朋友都是最棒的，都能牢记安全的重要性，时刻注意安全。因为你们是祖国的未来，民族的希望。老师衷心的祝福你们：平安快乐的度过每一天。 　　安全教育班会教案设计 　　活动目的:通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 　　活动形式:小品、模拟、演示、拍手游戏。 　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 　　师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。) 　　师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 　　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 　　小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 　　师:同学们，看了这个小品，你想说什么? 　　生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。 　　生2:这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 　　生3:急救要拨打“120”报警。 　　生4:我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 　　生5:我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。 　　生6:我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。 　　师:对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢? 　　三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的"方法。 　　生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。) 　　师:如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生? 　　(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 　　(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。) 　　四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 　　师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。 　　安全教育拍手歌 　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。 　　你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。 　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。 　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。 　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。 　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。 　　教后感:以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会忘记的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌握了。” 　　安全教育班会教案设计 　　主题班会目的： 　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。 　　活动准备： 　　1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。 　　2、确定男女主持各一人。 　　3、准备好15道测试交通规则的题目。 　　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。 　　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。 　　5、准备好相关课件。 　　活动过程： 　　(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。。 　　1、导入： 　　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人 类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒? 　　2、请看材料(显示课件) 　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 　　连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念? 　　——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 　　——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 　　——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 　　3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 　　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故， 　　(学生讲述发生在我们身边的交通故事) 　　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 　　(学生可以各抒已见。) 　　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么? 　　(学生思考并表述) 　　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)。

　规模经济与范围经济是产业经济学中的重要问题之一 ,是有关一个企业运作中由于规模的扩大导致收益增加的问题。上个世纪 90年代 ,中国传媒业集团化开始酝酿、实施并最终形成热点趋势 ,主要倡议理由之一就是为获取规模经济。这是规模经济的概念在传媒经济研究中第一次被提出来。

这个回答是正确的

1、投稿论文格式：题目、摘要、关键词、（部分期刊需要英文的摘要和关键词），正文、参考文献这几部分构成，还需要备注好作者简介和邮寄地址。2、毕业论文由封面、摘要及关键词、目录、正文(绪论、主体、结论)、参考文献、致谢等这几部分构成。

空调Pmv模式指的是“人体舒适度智能控制系统”，是海尔与中国标准化研究院合作开发的空调智能控制系统。按下PMV按钮，海尔空调将运行在PMV模式。在这种模式下，海尔空调会根据室温自动选择制冷和制热模式。如果进入制冷模式，海尔空调的显示屏会显示设定温度27℃。如果进入制热模式，海尔空调显示屏显示设定温度为22℃。空调上的Pmv指的是人体舒适度智能控制系统，是海尔推出的自动控温模式。你只需要按下其他模式键(制冷、制热、除湿)就可以改变模式。该系统由海尔和中国标准化研究院联合开发。空调已经成为我们生活中必不可少的家用电器。冬天保暖，夏天降温，但是关于空调的小知识还是很多的。比如很多人不知道空调上的pmv是什么意思。空调上的Pmv其实是海尔和中国标准化研究院共同研发的智能控制系统。没有必要通过按这个功能按钮来调节温度。空调自动判断室内外环境温度，自动选择制冷或制热模式，自动设置为最佳舒适温度。简单来说就是自动模式。Pmv是人体热反应的评价指标，PMV指数表示(+3~-3)七级热感觉的群体投票平均指数。基于这一数学模型，海尔与中国标准化研究院共同开发了控制系统，并应用于海尔空调。实际上，这个指标在国外空调系统的安装中被广泛采用。一般办公楼安装空调系统的主要目的是为室内人员创造一个舒适的热环境。美国采暖、制冷与空调工程师学会的ASHRAE标准55和国际标准化组织的ISO标准7730也根据这一指标规定了能满足大多数人的空气温度范围标准。海尔集团成立于1984年，是全球领先的美好生活解决方案供应商。海尔一直注重用户体验，连续11年蝉联欧睿国际家电第一品牌。是BrandZ全球百强品牌中第一个也是唯一一个物联网生态品牌，其子公司海尔智家位列世界500强。

一、加强基层党组织建设，首先要充分认识到基层党组织在党的建设中具有的重要地位和作用 　　基层党组织也是党的各级领导组织和领导人员产生和存在的基地和基础，在上级组织和党员群众之间居于联结、接合地位，因此可以说，没有基层党组织，也就没有党。同时，基层党组织在党的工作体系中也占有不可替代的地位。加强党的建设的基本经验，只能首先来源于基层党组织的实践活动。基层党组织是落实党的路线、方针、政策的决定力量，是从政治上、思想上团结广大群众的核心，是党联系群众的纽带，是党对群众的重要”影响源”和信息”反馈点”;基层党组织是基层单位人民内部矛盾的调节者，也是维护党的纯洁性、先进性的关键。 　　二、加强基层党组织建设，必须建立一支坚强有力、职工信赖的高素质的基层党员干部队伍 　　领导干部的素质如何，党员的先进模范作用直接关系到党在职工中的形象，关系到基层党组织的凝聚力、向心力和战斗力。建立高素质的党员干部队伍，是基层组织的一项重要任务。要把党员干部的思想建设放在首位，从世界观、人生观、价值观上加大理想信念教育的力度，教育党员干部树立政治意识、大局意识和责任意识，牢记党的宗旨，增强党的先进性认识，始终站在改革和发展的前列。通过加强理论知识学习、改善干部队伍结构、健全工作制度、改进工作作风、改善工作条件，把党的建设的具体工作融入实际工作中，增强党组织的影响力、凝聚力和战斗力。把党组织建设成为贯彻上级党委重要思想的组织者、推动者和实践者，实现企业的和谐发展，以推进各项工作的开展。 　　三、加强基层党组织建设，要不断加强党员教育管理，把党员教育和管理工作有机结合，健全党的组织生活 　　切实解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的突出问题， 推进党内生活制度化，坚持定期组织党员学习，过好组织生活。建立经常性的了解党员学习、工作、生活情况的制度，通过谈心、走访、慰问、解决实际问题等方式，为党员的学习、工作和生活提供服务。使每个党员时刻记住自己是一个共产党员，自觉学理论，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及实现中华民族伟大复兴的理解;学科技，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要;学业务，努力提高自己的业务能力和服务水平。用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用。要抓好党风廉政教育，构筑拒腐防变的思想防线，建立健全各项监督管理制度，积极组织党员干部学习上级有关文件、法律知识，传达贯彻会议精神。积极探索从源头上抑制腐败的措施并实施有效的监督。健全党的组织生活，做到人人都在组织里，人人都在监督中，及时召开民主生活会，做到重大问题集体研究、集体表决，不搞“一言堂”，更不搞暗箱操作，经常开展批评与自我批评，实行责任追究制度，维护和遵守党的纪律，保持党的先进性教育。 　　四、加强基层党组织建设，要积极探索行之有效的方式方法 　　新的历史条件下，执政为民是我党的一贯宗旨，也是中国共产党领导干部执政掌权的出发点和落脚点。我们党作为代表工人阶级和全国各族人民的政党，我们党进行的一切奋斗，归根结底也是为了最广大人民的利益。由此，企业党组织的建设应该倾听群众意见，赢得群众的支持，只有这样，党的事业和各项工作才会有坚实的群众基础。如何适应新形势的要求，我认为，企业党组织建设要从思想上重视，转变思想观念，探索新的路子和方法。 　　在新的历史时期，基层党组织领导班子需要解放思想，转换脑筋，把握好党建工作的“切入点”。随着经济的发展和改革的不断深入，员工的思想异常活跃，因此，要加强企业基层党组织建设，在改造客观世界的同时，努力改造主观世界。要联系思想实际，解决好权力观、地位观、利益观问题，促使支部成员学会在政治思想这一高层次上开展工作。因此，企业基层党组织要不断探索与当前形势相适应的新的工作方法和运行机制。 　　1.要有工作内容上的保证，以适应新机制的健康运行。企业基层党组织的工作内容要有较高的层次拓展。要突出以人为本，实施教育、引导、激励和培养的目标，这是企业制度创新中带根本性的党建工作和思想政治工作。教育，就是在实行新的机制中，要坚持加强对职工的爱祖国、爱企业、爱本职的教育，企业精神和企业形象的教育等。引导，就是要以正确的人生观和价值观去引导人，确立正确的竞争观念、市场观念、效益观念和价值观念，来适应新机制运转;激励，就是要通过抓典型、树形象，把严格管理与日常的分配制度相结合，把加强思想工作与解决具体问题相结合的方法，来调动人的积极性、创造性，形成强有力的利益激励机制;培养，就是以培养高素质人才为目标，培养一批道德素质好、技术业务精、适应市场经济的各种专门人才。要通过基层党组织工作的拓展，使党员和职工行为更切合现代企业制度的实际。 　　2.要继续深化党建目标管理、量化考核。把党建和生产经营工作指标一并纳入企业党建考核体系，使党建工作与生产经营工作有机地结合、融为一体，在布置生产任务的同时布置思想政治工作，在检查考核生产经营效果的同时，检查考核思想政治工作的落实情况。做到“抓思想从生产出发，抓生产从思想人手”，使党建和思想政治工作注入实实在在的内容，由“软任务”变成“硬指标”。 　　3.工作力求“实、活、新”。所谓“实”，就是工作要从实际出发，实事求是，真抓实干不拘泥形式，摆花架子，作表面文章。“活”就是开展教育要形式多样，丰富多彩，寓教于乐。在管理模式上要把过去统一、单一、计划型转为自主、多样、有效的管理。坚持“三少三多”，即在计划布置上，少一点指令性，多一点指导性;在管理方法上，少一点统一模式布置，多发挥一点主观能动性，在开展活动上多注重实效，少讲究形式，多开展一点有实效的小型活动。“新”，就是要敢于创新，适应新形势，研究新的工作方法和规律，以增强工作的吸引力和感召力。 　　总之，切实加强企业基层党组织建设，真正把十八大和十八届四中全会精神落实到实际工作中去，将基层党组织建设扎实有效、健康有序地开展下去，充分发挥共产党员的先锋模范作用，使广大党员成为勇于改革、开拓创新、带头完成各项生产任务的模范，才能调动起职工群众的积极性，齐心协力办好企业。使党组织的思想政治优势得到有效发挥，积极促进企业和谐发展。

我国的经济和社会发展规划以五年为一个时段。原称经济计划。排列如下：第一个五年计划（1953-57）第二个五年计划（1958-62）第三个五年计划（1966-70）第四个五年计划（1971-75）第五个五年计划（1976-80）第六个五年计划（1981-85）第七个五年计划（1986-90）第八个五年计划（1991-95）第九个五年计划（1996-2000）第十个五年计划（2001-05）十一五规划纲要（2006-10）十二五规划纲要（2011-15）十三五规划纲要（2016-20）。

先后参加或主持完成国家级、省部级各类重点、纵向、横向科研项目30多项，其中：发表学术论文89篇，其中SCI检索1篇、EI检索4篇：1.准葛尔盆地南缘中段的地下水资源，西安地质学院学报，1985，第2期， 李云峰，p95-101.2.陕西富平石川河谷发育特征及其水文地质问题，西安地质学院学报，1981，第2期，吴在宝，李云峰，p80-87.3.富平地下水库人工回灌水文地质条件，地下水，1985，第1期，吴在宝，李云峰，p4-6.4.地下水临界深度及其测定方法讨论，西安地质学院学报，1988，第3期，李云峰，p100-105.5.利用水银测孔资料分析洛川塬黄土层透水的最小孔径，西安地质学院学报，1990，第1期，李云峰，p75-81.6.用显微图象微机定量分析成果研究洛川黄土孔隙，勘察科学技术，1990，第3期，李云峰，p6-9.7.洛川黄土孔隙性模糊聚类分析，西安地质学院学报，1990，第4期，李云峰，p38-42；（被西安市科协评为二等优秀学术论文）。8.洛川黄土地层渗透性与孔隙性的关系，西安地质学院学报，1991，第2期，李云峰，p60-64.9.孔隙是影响黄土地层导水性的主导因素，勘察科学技术，1991，第1期，李云峰，p25-28，（被西安市科协评为三等优秀学术论文）。10.用层次分析法决策地下水库回灌方案的排序问题，西安地质学院学报，1992第2期，李云峰，王文科，李志刚，王希宁，p51-56；（被西安市科协评为二等优秀学术论文）。11.左乘转置矩阵法建立济南市岩溶水多元随机模型，勘察科学技术，1992第4期，第一作者，p13-16.12.用系统聚类分析法对洛川黄土孔隙性进行分类研究，勘察科学技术，1992第4期，李云峰，p25-27.13.利用微机测孔资料探讨黄土地下水的几个问题，载《地质矿产部环境地质研究实验室1990.1991年报》，地震出版社，1992年6月，李云峰，p66-70.14.借助同位素方法研究地下水，西安地质学院学报，1993年10月，李云峰，p55-59.15.中小流域水资源合理调蓄问题，西安地质学院学报，1993年10月，杨成田，李云峰（执笔人），p1-5.16.地下水人工回灌淤积的室内试验研究，西安地质学院学报，1993年10月，郑书彦，李云峰，王文科，p46-49.17.灰色GM（1，1）模型研究关中灌区地下水位变化规律，西安地质学院学报，1993第4期，李云峰，田春声，p156-160，（被西安市科协评为二等优秀学术论文）。18.用放射性同位素氚研究洛川塬潜水的年龄，天津大学出版社，1993年7月，李云峰；（被西安市科协评为二等优秀学术论文）。19.用系统分析法认识洛川黄土地下水的特征，载《水文地质与工程地质的系统思维》，西北工业大学出版社，1993年12月，李云峰，p66-70.20.利用氢氧同位素研究本钢郑家水源地地下水的形成，勘察科学技术，1994第3期，李云峰，田春声，吴耀国，p38-40.21.在水文地质专业教学中培养学生利用电算技术解决专业问题的能力，高教研究，1994第1期，李云峰，p66-67.22.大交盆地地下水位动态分析及预报，勘察科学技术，1995第1期，李云峰，p25-28.23.用理论计算代替互阻孔抽水试验研究α—γ关系，陕西水利，1995年12月，李云峰，p36-37.24.温度对地热水PH值影响的分析与计算，勘察科学技术，1995第4期，钱会，李云峰，p3-7.25.本钢郑家屯潜水含水层弥散试验研究，西安地质学院学报，1995第1期，吴耀国，田春声，李云峰，p56-59.26.二维地下水动力弥散参数确定的优选法，勘察科学技术，1996第2期，吴耀国，沈照理钟左新，田春声，李云峰，p14-16.27.黄河床面介质颗粒级配与渗透系数关系的研究，载《走向二十一世纪环境地学问题研究论文集》，石油工业出版社，1996年7月，李云峰，李俊亭，李建文，p225-228.28.本钢郑家水源地环境影响评价水文地质试验研究，载《走向二十一世纪环境地学问题研究论文集》，石油工业出版社，1996年7月，田春声，李云峰，吴耀国，郑书彦，郑西来，p256-261.（被评为陕西省第五届自然科学三等优秀学术论文）29.The Mechanism Research of Groundwater Artificial Recharge from High-Sediment Load Water，第30届国际地质大会展讲论文，1996年8月，Li Yunfeng，Zheng Shuyang，Wang Wenke，Tian Chunsheng and Li Jianwen，p303.30.Hydrogeologlcal Test and Research for Envlronmental Impact Assessment of the Benxi Zhengjia Headwater Site，第30届国际地质大会展讲论文，1996年8月，Tian Chunsheng， Li Yunfeng，Wu Yaoguo and Zheng Shuyang，p283.31.A Study on Huanghe River Seepage Window to Groundwater， 第30届国际地质大会交流论文，1996年8月， Li Yunfeng，Li Junting and Li Jianwen，p314.32.Discussion on Regional Environmental Impact Assessment Method of groundwater System， 第30届国际地质大会交流论文，1996年8月，Tian Chunsheng， Li Yunfeng， Zheng Shuyang，Guo Jianqing and Song Guohui，p263.33.稠油热采注入水对储层岩石化学破坏作用的研究，油田化学，1996第1期，李云峰，钱会，p40-43.34.试论地下水系统区域环境影响评价，地球学报，1996年6月，田春声，李云峰，郑书彦，郑西来，郭建青，p195-199.35.蒸汽吞吐稠油井注入和采出水中化学组分存在形式及其含量的计算，油田化学，1997第1期，李云峰，钱会，p36-41.（被《中国石化文摘》收录）36.蒸汽吞吐稠油储层矿物溶蚀量和沉淀量的计算，油田化学，1997第2期，李云峰，钱会，p143-147.37.降雨补给潜水的滞后分配，勘察科学技术，1997第3期，李云峰，p22-25.38.粘性土空隙分布改变的水文地质效应，载《地质工程与水资源新近展》，陕西科学技术出版社，1997年，李云峰，p222-227.39.关中盆地潜水污染程度的模糊数学评价研究，载《地质工程与水资源新近展》，陕西科学技术出版社，1997年，田春声，李云峰，郑书彦，p217-221.40.判定地下水二维水动力弥散参数的直线图解法，煤田地质与勘探，1997年第2期，吴耀国，田春声，李云峰，p31-33.（Ei收录）Linear graphic method for discriminating two-dimensional hydrodynamic dispersion parameter of underground waterWu， Yaoguo （China Univ of Geosciences）； Li， Yunfeng； Tian， Chunsheng Source： Meitiandizhi Yu Kantan/Coal Geology & Exploration， v 25， n 2， Apr， 1997， p 31-33 Language： ChineseDatabase： CompendexAbstract / Links | Detailed Record / Links41.图解分析法求二维地下水动力弥散参数，工程勘察，1997第2期，吴耀国，田春声，李云峰，p39-42.（Ei收录）To get two-dimensional dynamic dispersion parameter of groundwater by graph-analytic methodWu， Yaoguo （China Geology Univ）； Tian， Chunsheng； Li， Yunfeng Publication date： 1997， p 39-42 Language： ChineseDatabase： CompendexAbstract / Links | Detailed Record / Links42.解析法确定干扰井群的合理布局，西安地质学院学报，1997年12月，李云峰，李志刚，p47-50.43.关中盆地地下水系统区域环境影响单元的模糊聚类分析，西安工程学院学报，1998年第2期，田春声，李云峰，郑书彦，p50-53.44.The Production State of Medical Mineral thermal Water in Xi‘an Geothermal Field， 第五届中日地下水学术研讨会大会交流论文，1998年5月，李云峰，郭建青。45.本溪郑家潜水含水层二维水动力弥散试验及其结果分析，水文地质工程地质，1998年第1期，吴耀国，田春声，李云峰，杨志强，p32-34.46.泰斯公式性态分析与误差估计方法，煤田地质与勘探，1999年第4期，郭建青，李云峰，王洪胜，p38-42.47.西安地热田医疗热矿水的产出状况分析， 西安工程学院学报，1999年第21卷增刊，李云峰，郭建青，吴耀国，p71-73.48.一维河流水质方程解析解的性态讨论和误差估计方法，水文，1999.6，郭建青，李云峰，王洪胜。49.分析室内二维砂槽弥散试验数据的方法，西安工程学院学报，2000年第一期，郭建青，李云峰，钱会，p59-62p59-62.50.分析一维河流示踪试验数据的质量守恒法，水电能源科学，2000年第2期，郭建青，李云峰，王洪胜，p24-27.51.确定河流纵向离散系数的相关系数极值法，水科学进展，2000年第四期，郭建青，王洪胜，李云峰，p387-391.（Ei收录）Inverse function method for analyzing the data of quasi-steady radial dispersion testGuo， Jianqing （Xian Coll of Engineering Science）； Li， Yunfeng； Wang， Hongsheng Source： Meitiandizhi Yu Kantan/Coal Geology & Exploration， v 28， n 6， Dec， 2000， p 36-39 Language： ChineseDatabase： CompendexAbstract / Links | Detailed Record / Links52.分析拟稳定流径向弥散试验数据的反函数法，煤田地质与勘探，2000年第6期，郭建青，李云峰，王洪胜，p36-39.53.潜水三维流数值模拟的几个重要问题，载《西部大开发科教先行与可持续发展——中国科协二000年学术年会文集》，李云峰，钱会，吴耀国，p590-591.54.辽河曙光油田蒸汽吞吐开采过程中水岩作用的研究，西安工程学院学报，2001年第1期，钱会，李云峰，p33-37.55.向西安调水对原受益区生态环境影响研究，西安工程学院学报，2001年第2期，李云峰，张益谦，王玮，吴耀国，p26-30.56. 污染河流对沿岸土壤和地下水化学环境的影响—以徐州奎河为例，西安工程学院学报，2001年第2期，吴耀国，李云峰，王惠民，王超，p59-62.57.遏制荒漠化发展，锁住沙尘暴，优化大西北生态环境，“中国西部生态环境中日学术研讨会”大会报告论文，2001年4月28日，李云峰，郭建青，李金荣。58.含水层底版标高的空间最优估计，地下水，2001年第1期，李金荣，李云峰等。59.弥散实验确定地下水溶质水动力参数的复形调优法，上海环境科学，2001年12期，吴耀国，李云峰。60.考虑介质均衡吸附时的室内弥散试验数据分析方法，工程勘察，2001第4期，郭建青，王洪胜，李云峰。61.河流-地下水渗流系统对城市污水的净化作用，环境科学学报，2002年第1期，吴耀国，王超，王惠民，李云峰。62. 地下水渗流的除污功能研究，中国给水排水，2002年第1期，吴耀国，王超，王惠民，李云峰。63.大同市万泉河流域玄武岩地下水开发研究，西安工程学院学报，2002年第3期，陈志新，李云峰。64. 变差函数在底版标高估值中的应用，西安工程学院学报，2002年第4期，李金荣，杨震放，李云峰。65. 西安地热开发中浅层地下水及土壤污染的预防，“第一届海峡两岸土壤及地下水污染整治研讨会（台北）”会议报告论文，2002年9月，李云峰，吴耀国。66. Efficacy of riverbank filtration for pollutants removal. “第一届海峡两岸土壤及地下水污染整治研讨会（台北）”会议报告论文，2002年9月，Wu Yaoguo，Li Yunfeng，Zhang Jiaoqiang.67.含水层底版标高的两种估值方法比较，基建优化，2003年第1期，李金荣，李云峰，杨震放。68.区域水文地质成图中的坐标转换，长安大学学报（地球科学版），2003年第2期，冯建国，李云峰，李向文。69.GIS技术及其在水文学和水资源管理方面的应用，西北地质，2003年第1期，王疆霞，李云峰，徐中华。70. 两种方法在地下水估值中的应用，水文地质工程地质，2003年第3期，李金荣，杨震放，李云峰，李金玲。71.鄂尔多斯盆地南区白垩系地下水排泄基准研究，2004.5.22“中国西部环境问题与可持续发展国际学术研讨会”会议报告论文，并收编入“会议论文集”，中国环境科学出版社出版，李云峰，李金荣，徐中华，王疆霞，冯建国，侯光才。P552-55672.肥城盆地石横电厂水源地岩溶水系统地下水管理模型，地球科学与环境学报， 2004年第3期，p32-39，王玮，李云峰，侯东辉，张二勇。（注：第一作者为李云峰指导的博士生）；73. 从区域地下水化学变化规律探讨陕北能源化工基地地下水资源的探采方向，地下水，第26卷第4期，2004年10月，李云峰，徐中华，侯光才。P37-4074.鄂尔多斯盆地白垩系含水层系统分析，西北地质， （中文科技核心期刊）， Vol.37 No.2，2004年第2期，李云峰，冯建国，王玮，李金荣，王疆霞，徐中华，李英。P90-9675. 鄂尔多斯白垩系自流水盆地地下水水化学形成规律研究，李云峰， 徐中华， 王玮，李金荣，王疆霞，冯建国，何青峰，杨郧成；《鄂尔多斯盆地地下水资源与可持续利用》——“鄂尔多斯盆地地下水勘查与开发利用学术研讨会论文集”，陕西科学技术出版社，2004.11.6，P191-21676. 鄂尔多斯白垩系自流水盆地深层地下水流动系统初步推断，李云峰，王玮， 侯光才，李金荣，徐中华，王疆霞，冯建国；《鄂尔多斯盆地地下水资源与可持续利用》——“鄂尔多斯盆地地下水勘查与开发利用学术研讨会论文集”，陕西科学技术出版社，2004.11.6；P104-11077. 白于山地区白垩系地下水劣质成因探讨，李云峰，王疆霞，王玮，李金荣，徐中华，冯建国，李英；《鄂尔多斯盆地地下水资源与可持续利用》——“鄂尔多斯盆地地下水勘查与开发利用学术研讨会论文集”，陕西科学技术出版社，2004.11.6；P244-24878. 鄂尔多斯盆地白垩系地下水水化学分类研究，冯建国，李云峰，王疆霞，王玮，徐中华，侯光才；《鄂尔多斯盆地地下水资源与可持续利用》——“鄂尔多斯盆地地下水勘查与开发利用学术研讨会论文集”，陕西科学技术出版社，2004.11.6；P239-243，（注：第一作者为李云峰指导的博士生）；79. 鄂尔多斯盆地白垩系地下水水化学空间数据库的构建及应用研究，王疆霞，李云峰，徐中华，冯建国，杨郧成；《鄂尔多斯盆地地下水资源与可持续利用》——“鄂尔多斯盆地地下水勘查与开发利用学术研讨会论文集”，陕西科学技术出版社，2004.11.6；P379-384，（注：第一作者为李云峰指导的博士生）；80.运用模糊综合评判法评价银川地区地下水质量，陕西地质，2004年6月，vol.22 No.1，姬亚东，李云峰，郭路，p88-92；（注：第一作者为李云峰指导的博士生）；81.地下水源地开发对农业生产的环境地质影响，地下水，第111期第26卷，2004年12月，曹德福，叶丹，李云峰，P281-284；82. Guidelines to locate and protect high-quality groundwater in Baiyu Mountain area of China，Yunfeng Li，Zhonghua Xu，Jiangxia Wang，Yaoguo Wu，Guangcai Hou； Environmental GeologyPublisher： Springer-Verlag GmbH ISSN： 0943-0105 （Paper） 1432-0495 （Online） DOI： 10.1007/s00254-004-1190-1 Issue： Volume 47， Number 5 Date： March 2005 Pages： 647 – 652被SCI收录，编号9051e，被Ei收录；83.陕西扶风县城地下水源地开采方案设计，地下水，第27卷第112期，2005年第1期，万伟锋，李云峰，p34-38；（注：第一作者为李云峰指导的硕士生）；84.矿业开发与环境保护关系综述，西北地质， （中文科技核心期刊）， Vol.38 No.2，2005年第2期，郭路，李云峰，姬亚东，p94-98；（注：第一作者为李云峰指导的硕士生）；85. Excel在土壤污染评价数据处理中的应用， 大众科技，2005年第3期 （总第77期） ，郭路，李云峰，姬亚东，p47-48；（注：第一作者为李云峰指的硕士生）；86.Stainable utilization of Karst groundwater in Feicheng Basin， Shandong Province， China （Tenth Multidisciplinary Conference on Sinkholes and the Engineering and Environmental Impacts of KarstTM 会议论文集，Geotechnicai Special Publication No.144 p142-153，[美]地质技术出版社2005年9月出版）。Yunfeng Li， Jianguo Feng， Yaoguo Wu， Wei Wang， Donghui Huo87.Karst Groundwater Resource and Advantages of its Utilization in the Shaanbei Energy Base in Shaanxi Province， China （Tenth Multidisciplinary Conference on Sinkholes and the Engineering and Environmental Impacts of KarstTM 会议论文集，Geotechnicai Special Publication No.144 p380-384，[美]地质技术出版社2005年9月出版）。Yaoguo Wu， Yunfeng Li， Yadong Ji， Jiangxia Wang88.济宁市水资源数据库管理系统的设计与功能实现，地下水，2005年第5期p321-324，徐中华，李云峰，王疆霞，吴耀国；（注：第一作者为李云峰指导的硕士生）；89. Application of hydrochemical signatures to delineating portable groundwater resources in Ordos Basin， China（Environmental Geology 2005.10.23电子版已在网上刊出）Yunfeng Li， Weifeng Wan， Yaoguo Wu，Hui Qu， Guangcai Hou出版学术专著：1.黄土渗透性与空隙性关系的研究，地质出版社，1994.10出版，单独撰写。2.引黄回灌研究，陕西科学技术出版社，1996.9 出版，李云峰，郑书彦，田春声，杨勤荣。3.关中盆地环境水文地质问题，陕西科学技术出版社，1995.7出版，田春声，李云峰，郑书彦，郑西来，王丽艳。4.地下水系统区域环境影响评价研究，陕西省新闻出版局，1996.3 出版，田春声，李云峰，郑书彦，吴耀国。获奖项目：1.甘肃省华亭县（华亭矿区）西华、砚马寺水源地水文地质勘探报告，1999年获中国煤田地质总局（部级）优秀地质报告二等奖，第三获奖人。2.永济市工业区地下水回灌方案及优化管理模型研究，1997年获地质矿产部科技成果三等奖，获奖证书号kj-97-3-154-2，第二获奖人。3.关中盆地环境水文地质问题研究，1997年获地质矿产部科技成果三等奖，获奖证书号kj-97-3-155-2，，第二获奖人。4.《黄土渗透性与空隙性关系的研究》，1997年获陕西省教委科技进步三等奖，获奖证书号9705121，单独获奖。5. 2001年被国务院批准为享受政府特殊津贴专家，证书号：（2001）3600299号；6. “九五”国家重点科技攻关项目96-912-04-01“西安市供水水资源系统优化调配研究”2004年获西安市科学技术二等奖，获奖证书号2003-2-02-R8；学术兼职陕西省水利学会理事，陕西省水利学会水资源专业委员会副主任，西安水资源学会副理事长，西安地质学会副理事长，西安地球环境保护事业研究促进会副会长，国土资源部矿产储量评估师，水利部开发建设项目水土保持方案评审专家，水利部建设项目水资源论证报告评审专家，陕西省国土资源评审事务专家系统专家，西安市地热专家组专家。

工程项目的质量管理是一个工程项目管理中的关键,涉及企业管理的各层次和施工现场的每一个作业人员,再加上建筑产品生产周期长、外界影响因素多等特点,决定了质量管理的难度大.因此,施工企业必须运用现代管理的思想和方法,坚持预防为主,坚持和提升质量标准,坚持持续的过程控制,坚持抓好要素管理,才能做好项目质量管理工作,才能保证企业质量水平不断提高.

孩子班上有个非常淘气的孩子，不知道是不是家长送了礼，幼儿园竟然单独拨出一位老师专门陪伴他，对其百依百顺。朋友自己的孩子一向很乖，这次不平衡了，回到家里闷闷不乐说，为什么他不乖反而可以随便玩玩具，到处乱跑，老师也不说他，我们乖的就要老老实实坐在那里呢？我不想去幼儿园了！朋友跟我抱怨，问我该怎么办。我想，我不能建议她去要求自家孩子也获得这样的特权，因为这样她可能也得去送礼套近乎；我也不会建议她去严厉投诉，因为投诉收效如何，还真不好说；我更不会随便建议她釜底抽薪，给孩子转班或者转园，因为转到新的班新的园，也许没有这个问题，但却有别的问题。我能做的建议只是：当你不能改变环境的时候，就选择适应环境。我们可以尝试告诉自己的孩子，那个被“照顾”的孩子好像获得了特权，但失去了上课的机会；你们会唱儿歌会认字、正变得越来越聪明的时候，他只是在那里瞎玩闲逛。不过更重要的是，我们应该告诉孩子：你做乖孩子，也是有特权的；只是不像这个孩子一样，而是另外一种特权，叫做“到处都受人欢迎”特权。女儿秧秧也是这样的乖孩子，她的教养就的的确确给她带来了回报。秧秧很有礼貌，每天早上进幼儿园，从保安开始一路打招呼到老师那里。平时带她出门，如果有陌生人帮她开门，她都会大声说一句：“谢谢叔叔。”因为这样，她每天上幼儿园，都会获得幼儿园老师由衷的欢迎，甚至连校医都非常喜欢她。我很为秧秧的惹人爱自豪，这也算是一种“特权”，对吧？更重要的是，这是她靠自己的魅力获得的，并不用我为她争取。有些家长总觉得，我的孩子如果太老实、太有教养，跟别的小朋友一起就吃亏了。真的会吃什么亏吗？不过是暂时少玩几次玩具、少吃一点零食吧？根本算不上什么真正的吃亏。就像那个有专人陪伴的孩子，难道老师就打心眼里喜欢他吗？他这样下去，上小学也能有人给他单开课堂吗？或者不说那么远，就说眼前，他这么不合作、不合群，是不是失去很多活动和锻炼的机会呢？所以，明白“做好孩子”的意义，对孩子来说很重要。这个意义，我觉得就是成为一个聪明、健康并且受欢迎的人。这样的特权，每个孩子都能够拥有。

包子很好吃

执政为民提法是正确的。执政者，应该就应当为了人民谋幸福，而非为了个人利益或者阶级利益。

睡觉的就睡吧

范围经济的主要来源，范围经济主要来源有哪些？范围经济的概念是80年代初开始流行起来的一个经济学范畴，范围经济其含义是指当一个企业进行多角化经营。范围经济拥有若干个独立的产品.即不同的经营项目时，范围经济是若干个经营项目的联合经营比单独经营能获得更大的收益。范围经济实质是一种协同效应。范围经济当同一企业经营的不同产品之间具有技术上的互补性时，范围经济会产生显著的经济效益，范围经济这就是“协同效应”。 范围经济在社会经济活动中，协同效应是广泛存在的。范围经济从生产过程看，范围经济当一个企业的两种产品在制造技术或使用人力资本方面叮以互相借鉴与促进时，就会产生协同效应。范围经济在这种情况下，两种产品的生产组织和生产活动处于同一企业中，范围经济其效应就不是简单的二者相加，范围经济而是产生出比简单的加总更大的效益。

有档案管理员（员级）、助理档案管理师（助理级）、档案管理师（中级）。具体报名、考试时间你可以到当地人事局咨询！