评选活动怎么组织

　　教师节是每年的九月十日，很多教师表彰大会也会在教师节当日展开，那表彰大会的活动该如何安排策划呢？下面是由我为大家整理的：“2022年教师节表彰活动方案策划（精选8篇）”仅供参考，欢迎大家来浏览阅读。 　　篇一：2022年教师节表彰活动方案策划精选 分校校长室，部、办、室主任室： 　　为了进一步宣传名优教师的先进事迹，展示我校教师良好的精神风貌，进一步营造尊重知识，尊重人才，尊重教师的舆论氛围，积极引导教职工在育英事业的舞台上真诚奉献，建功立业，根据本学期工作要点安排，决定开展庆祝第xx个教师节系列宣传活动。现将《第xx个教师节庆祝活动筹备工作方案》印发给你们，望遵照执行。 　 　一、庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会 　　1、时间：9月9日晚8：00。 　　2、地点：体育馆二楼。 　　3、议程：①x董事长讲话；②执行校长宣读“十佳”表彰决定；③少先队员献词；④“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）；⑤“十佳”教师代表发言（高中）；⑥“十佳”职工代表发言（后勤）。 　　4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。 　　5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。 　　 二、庆祝第xx个教师节歌舞晚会 　　1、时间：9月10日晚。 　　2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。 　　3、活动主办：工会、团委。 　　4、策划与统筹：xx。 　　5、舞台设计：小学分校负责。 　　6、晚会主持：xx。 　　7、水果、点心、饮料：xx。 　　8、音响、灯光：xx。 　　9、照相：xx。录相：xx。 　　 三、“十佳”教职工事迹宣传 　　（一）xx网站“敬业·爱生·奉献——2022学年‘十佳"教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。 　　1、宣传对象： 　　各类“十佳”。 　　2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作： 　　①材料要求：500字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。 　　②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校xx办公室。 　　3、“十佳”教职工照相： 　　9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由、xx老师负责落实。 　　4、xx网站专题报道由xx老师负责策划，xx老师负责制作，教师节前夕发布。 　　（三）展板宣传 　　1、制作“·十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。 　　2、展毕供“教工之家”创建“xx市优秀教工之家”之用。 　　四、会标、横幅 　　1、会标：庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会（体育馆二楼） 　　2、横幅：热烈庆祝第xx个教师节！（大门口） 　　会标、横幅由总校办公室印制，保卫科悬挂. 　　篇二：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　一、活动安排 　　1、召开全县教师节庆祝表彰大会。 　　对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。总结教学工作，全面分析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。 　　2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大干部教师对教育工作的意见和建议。 　　3、加大力度，广泛宣传教育成果。 　　从9月1日一10日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。 　　4、积极开展为教师办实事办好事活动。 　　通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。 　　5、继续举办“教育开放日”活动。 　　教师节期间，全镇各中小学，尤其是xx二中、xx小学、中心小学、中心幼儿园要组织“教育开放日活动”，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。通过板报、展板、宣传栏等形式，全面展示学校改革与发展中的突出成绩。学校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。 　　二、加强庆祝活动的组织领导 　　为切实把庆祝第xx个教师节活动组织好、落实好，镇教育办成立庆祝第xx个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。各单位要把庆祝第__教师节活动当作一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，密切配合庆祝活动领导小组，将每一项活动开展好、落实好。同时，各单位要结合各自实际，制定庆祝方案，于9月2之前报镇教育办公室。 　　篇三：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为了进一步营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，依循教育本真，提升教育特色，推动教育和谐发展，在第xx个教师节来临之际，xx街道办事处决定举行“隆重、热烈、简朴”的庆祝活动，在教师节表彰一批优秀师生，激励广大师生再创佳绩，再立新功。 　　一、领导小组 　　组长 　　xx街道工委书记 　　xx街道办事处主任 　　副组长 　　xx街道工委纪委书记 　　x（常务）xx街道工委宣传委员 　　xx区教育局副局长 　 　二、活动内容 　　1.学生表彰。 　　xx街道决定在20xx年教师节表彰辖区内优秀学生代表，对在xx中学就读的应届毕业生中正式录取一中和实验高中的学生，辖区内2022年通过高考升入一本、二本的学生。 　　2.教师表彰。 　　xx街道决定在20xx年教师节表彰xx中小学幼儿园在20xx年春学期中完成区教育局下达各项目标的优秀教师。 　 　三、奖励办法 　　1.集体奖励。（x万元）） 　　在20xx年春学期末考试中取得优秀成绩，并获得xx区教育质量综合考评先进单位，奖励一台商务车。（x万元）换成货币解决xx小学师资结构性缺编，聘请代课教师5名。 　　2.个人奖励。（x万元） 　　xx中小学在20xx年春学期中完成区教育局下达的各项目标的优秀教师每人奖励xx元；中学x名，小学x名；辖区内过一中和实验高中线并录取的x名学生每年奖励xx元；贫困生另外资助xx元；辖区内20xx年通过高考升入一本、二本的学生。（凭户口薄、录取通知书和村委会、学校班主任签名的证明） 　　3.突出贡献奖。（x万元） 　　xx中小学20xx-20xx年度在教育质量方面取得卓越贡献的蹲年级领导和班主任各2名，通过教代会制定详细评选标准，从校龄5、学年度完成学科目标次数x、带毕业班班主任（或挂点）完成任务次数x、个人获奖x，严格打分，并在全校教职工会议上通过。每人奖励xx元。 　　4.忠诚教师奖。（x万元） 　　在xx中小学连续工作30年的教职员工，奖励人民币xx元。 　　5.爱心奖。（xx元） 　　xx幼儿园推荐x名富有爱心的教师，奖励人民币xx元。 　　6.奖励原则 　　各奖项采取民主推荐，集中审核，以荣誉高为主，除忠诚奖外，不重复推荐，各校自行把握。 　　 四、活动时间 　　20xx年9月8日上午九点。 　　 五、活动地点 　　xx小学 　 　六、活动准备 　　xx 　　1.全面负责受奖励学生的资格核定及人数统计，并协助会务接待工作。 　　2.午餐盒饭。 　　3.路线指引和车辆安排。 　　4.负责奖金的发放。（每人一张信封） 　　xx 　　1.通知教师和学生及家长到会。 　　2.安排1名高考学生、1名老教师、1名中考家长发言。 　　高考学生：勉励辖区内学生努力求学的角度 　　老教师：从扎根农村教育事业的角度 　　中考家长：从对孩子的关心和学习的重要性角度 　　3.领导座位牌：xx主持人（其他领导周六上午定，安排1名工作人员等着打牌子） 　　4.安排xx小学xx校长负责照像工作。 　　xx 　　1.横幅：xx街20xx年教师节庆祝大会暨中高考优秀学生奖金发放仪式。 　　2.奖金牌子：学生6个xx元，6个xx元，教师代表4个xx元（写上名字），总牌子x万元。 　　3.全面负责会务接待工作。 　　xx 　　负责与会领导和媒体的邀请接待工作 　　七、活动主持 　　xx 　　 八、活动程序 　　1.教师与领导签到。 　　2.奏国歌。 　　3.颁奖。 　　4.优秀师生及家长代表讲话。 　　5.教育干事田军回顾一学年的教育教学工作。 　　6.领导讲话。 　　①xx局长讲话 　　②xx书记讲话。 　　③xx部长讲话。 　　7.领导与优秀师生合影。 　　8.学校食堂就餐。 　　篇四：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下： 　　 优秀教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。 　　（二）评选条件 　　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责；有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。 　　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效， 　　3、有较高水平的论文或着作（包括编写教材、教参等）。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。 　　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。 　　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。 　　优秀班主任评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。 　　（二）评选条件 　　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。 　　2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。 　　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。 　　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。 　　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。 　　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上（含市级）刊物上发表一篇。 　　优秀青年教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下（含30周岁），工作量饱满，全年满勤的教师。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。 　　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。 　　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。 　　3、当年度教育教学论文在校级（含校级以上刊物）上发表1篇以上。 　　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。 　　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。 　　优质服务奖评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。 　　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。 　　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。 　　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。 　　5、当年工作成绩突出，有特色。 　　年度贡献奖的评选方法 　　（一）评选范围： 　　全校教师 　　（二）评选条件 　　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。 　　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。 　　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。 　　（三）评选程序： 　　1、个人申报、年级推荐。 　　2、校考核小组评定审议。 　　篇五：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为了进一步宣传名优教师的先进事迹，展示我校教师良好的精神风貌，进一步营造尊重知识，尊重人才，尊重教师的舆论氛围，积极引导教职工在育英事业的舞台上真诚奉献，建功立业，根据本学期工作要点安排，决定开展庆祝第二十四个教师节系列宣传活动。现将《第xx个教师节庆祝活动筹备工作方案》印发给你们，望遵照执行。 　 　一、庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会 　　1、时间：9月9日晚8：00。 　　2、地点：体育馆二楼。 　　3、议程： 　　①x董事长讲话； 　　②执行校长宣读“十佳”表彰决定； 　　③少先队员献词； 　　④“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）； 　　⑤“十佳”教师代表发言（高中）； 　　⑥“十佳”职工代表发言（后勤）。 　　4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。 　　5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。 　 　二、庆祝第xx个教师节歌舞晚会 　　1、时间：9月10日晚。 　　2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。 　　3、活动主办：工会、团委。 　　4、策划与统筹：xx。 　　5、舞台设计：小学分校负责。 　　6、晚会主持：xx。 　　7、水果、点心、饮料：xx。 　　8、音响、灯光：xx。 　　9、照相：xx。 　 　三、“十佳”教职工事迹宣传 　　（一）育英网站“敬业·爱生·奉献——200学年‘十佳"教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。 　　1、宣传对象： 　　各类“十佳”。 　　2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作： 　　①材料要求：xx字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。 　　②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校xx办公室。 　　3、“十佳”教职工照相： 　　9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由xx老师负责落实。 　　4、xx网站专题报道由xx老师负责策划，xx老师负责制作，教师节前夕发布。 　　（二）展板宣传 　　1、制作“xx·十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。 　　2、展毕供“教工之家”创建“xx市优秀教工之家”之用。 　　篇六：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　 　设计意图 ： 　　孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 　 　活动目标 ： 　　1、知道9月10日是教师节。 　　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 　　 活动准备 ： 　　1、教师和孩子们一起活动的照片。 　　2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 　　3、幼儿画册《社会》 　 　活动重点 ： 　　知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 　 　活动难点 ： 　　制作小礼物送给老师。 　　 活动过程 ： 　　一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 　　教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 　　二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 　　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 　　2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？ 　　小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？ 　　4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？ 　　三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？ 　　1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 　　（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？ 　　（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？ 　　（3）你平时是怎样对待老师的？ 　　四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 　　1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） 　　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 　　五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 　　六、总结： 　　在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心；她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了！ 　　篇七：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　一、活动时间 　　2022年x月x日18：30 　　二、活动地点： 　　三楼会议厅 　　三、会议议程： 　　1、领导致辞。（x校长） 　　2、庆祝教师节优秀节目展演。 　　3、颁奖。（注：节目和颁奖穿插进行） 　　四、相关事宜： 　　1、横幅（孙方友）： 　　南门：热烈庆祝第37个教师节。 　　圆盘：祝全体教师教师节快乐！ 　　三楼会议厅：沭阳县第二实验小学庆祝第37个教师节表彰大会。 　　2、教师座位、纪律安排。 　　3、奖品购买：xx。xx元/人，共计x人 　　4、文娱节目x个：xx 　　5、获奖教师队形队列、上下场安排、彩排：xx 　　6、奖品准备及发放：xx+xx+六名女教师（服装统一） 　　7、电视台、《宿迁日报》宣传报道：xx 　　篇八：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现学校对教师的亲切关怀，激发广大教师教书育人、为人师表的责任心和自豪感，“立德树人，同心共筑江中梦”，特制定如下活动安排。 　 　一、表彰2022年xx中学优秀教师 　　1、表彰、宣传“优秀园丁”。9月9日召开表彰大会，授奖2022年xx市xx中学“校优秀园丁”、镇骨干教师，颁发荣誉证书和奖励。 　　2、教师演讲、学生朗诵。弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师，“立德树人，同筑江中梦”。 　 　二、学习楷模、立德树人 　　1、积极参与全国教书育人楷模的评选活动，认真收看中央电视台举办2022年度全国教书育人楷模颁奖特别节目。晚会由教育部、中央电视台CCTV1联合主办，9月10日晚间，中央一套黄金时间段播出。晚会上将发布一年一度的由教育部组织的＇“全国教书育人楷模”评选结果。 　　2、优秀教师事迹版面宣传，深入学习优秀教职工先进事迹，牢固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。 　 　三、拜师学教，师魂传承 　　为进一步提升新进青年教师的业务素质，尽快使新进教师适应学校的管理，熟悉新课改的理念模式，提升学校的整体办学水平，学校启动了“拜师学教”活动。专门制定方案，安排区级骨干教师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。加强沟通，传递真情，共同提高，让新教师通过自身提高和借助外力的形式，努力进取，早日成为优秀教师队伍的一员，同筑江中梦。 　 　四、组织开展为教师办实事活动 　　1、组织开展健康教育、文体娱乐等活动，进一步关心和爱护教师的身心健康，调节丰富教师业余文化生活。 　　2、关心教师身体健康状况，安排45周岁以上教职工进行健康体检活动。引导教师关注健康、珍爱生命，积极参与体育锻炼。 　　3、采取各种有效措施，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，努力为教师办实事、办好事。

评选活动流程记录 评选活动流程记录，活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。记录一场活动很重要，以下分享评选活动流程记录范文 评选活动流程记录1 一、活动目的： 20XX年10月13日是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。 二、活动对象：全区少先队员，各中小学 三、活动时间：20XX年9月——10月 四、活动内容： 1、海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。 内容为：庆祝中国少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20XX年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节海报。 2、大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。 每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示， 由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。 送交截止日期：20XX年9月21日；填写表格（附件2 ）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节方案。 3、活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱 评选活动流程记录2 为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展20xx年江永三中优秀教学论文评比活动。 一、参评对象 凡全校在职教师在20xx年度撰写的.教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交一篇论文；40周岁以上教师鼓励参加） 二、参赛论文要求： 1、紧密结合自己的教育教学实践,与教育教学、教育管理有关内容。 2、本人亲自撰写的论文,严禁抄袭、剽窃他人论文,一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。 3、论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。 4、论文文稿要求： 正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）； 引文要准确，注释统一用脚注，每页编号，参考文献置于文稿最后，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。 论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。 三、论文的评选： 1．学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。 2．由教科室负责发动、汇总、收集论文。 四、提交论文时间： 1．截止时间20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。 2．电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:jyxszjks20120703@126、com 五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择五篇推荐至永州日报 评选活动流程记录3 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长：邝xx 副组长：钟xx 成 员：杨xx 三．评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的主题班会评比活动方案，欢迎大家分享。 主题班会评比活动方案1 　　 一、主题班会主题： 　　各班主任可以根据本班实际自选主题。 　　 二、评比办法和活动时间： 　　1、各班主任在xx月xx日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报， 　　2、从xx月xx日―xx月xx日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报 　　 三、主题班会评选标准（试行） 　　1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分） 　　2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分） 　　3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分） 　　4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分） 　　5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分） 　　6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分） 　　7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分） 　　8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分） 　　 四、要求： 　　各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。 主题班会评比活动方案2 　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。 　　 一、竞赛活动安排 　　1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。 　　2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。 　　3、赛课时间：20××年 月 日上午。（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。） 　　4、地点：留宾中心校多功能室。 　　 二、比赛评委： 　　肖玉明、王登平（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。 　　 三、奖项设置： 　　本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得平均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。 　　 四、评分参考标准见附件。 　　 五、其它事项： 　　1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学习用具。上课结束后负责将学生带回教室。 　　2、评委老师当天上午的课由该班搭班老师代课； 其余班主任老师，应在空堂时全程参与听课。 　　3、由教务处负责赛场的布置。 　　4、由罗林老师负责本次竞赛活动的"签到、照像及分数统计工作。 　　5、赛课活动前，参赛教师将其课件和教案以电子文档的形式交至罗林老师处，以便存档。 　　附件1： 　　南溪区留宾小学主题班会优质课赛课选拔赛报名表 　　附件2： 　　留宾乡小学主题班会课堂教学评价表 　　参赛教师： 主题班会评比活动方案3 　　 一、活动主旨 　　班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。 　　 二、参赛对象： 全体班主任。 　　 三、班会课主题 　　原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。 　　 四、评比方式 　　1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。 　　2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。 　　3.评委临时安排。 　　 五、奖项设置 　　本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。 　　 六、评分标准： 　　1.主题。（10分） 　　2.内容。（10分） 　　3.课堂设计。（20分） 　　4.实施过程。（25分） 　　5.教育教学效果。（15分） 　　6.班主任基本素养。（20分） 　　附： 凉泉中学主题班会优质课评比标准 　　 评价 　　 项目 　　 评 价 内 容 　　 评价等级 　　 得分 　　 主题 　　1．活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性,符合思想教育特点； 　　2．主题确定符合学生实际，并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。 　　 内容 　　1．根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容； 　　2．活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风的形成。 　　 形式 　　1．活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当； 　　2．学生活动生动、活泼，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性，体现教育行为的艺术性、丰富性。 　　 过程 　　1．设置恰当的情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟； 　　2．活动过程充分体现主题，体现学生活动的主体性、全员性和合作精神，学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题，解决问题； 　　3．各活动环节紧凑有效，科学合理。 　　 效果 　　1．课堂气氛适宜，全体学生参与的积极性高，师生互动，班会主题能渗透到学生内心，起到润物无声的效果； 　　2．活动主题目标实现好，学生兴趣浓厚，有发现，有收获。能展示班级文化风采。学生参与班级活动的能力得到发展。 　　 班主任 　　 素养 　　1．体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题； 　　2．积极参与学生活动，以真情感染和引导学生。评价适时、恰当，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要。注重引导学生跨越思维障碍，提升精神境界； 　　3．能合理、有效地运用现代教育技术手段。 　　 评委签名： 　　合计得分 主题班会评比活动方案4 　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下： 　　 一、 活动时间： 　　活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。 　　 二、 活动地点： 　　学校多功能教室。 　　 三、 参评对象： 　　一至九年级班主任及所任班级的学生。 　　此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。 　　 四、 班会课主题： 　　此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。 　　 五、 评比方式： 　　1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。 　　2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。 　　3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。 　　4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。 　　 六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习） 　　1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。 　　2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。 　　3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。 　　4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。 　　 七、 评分标准： 　　1、主题 10分 　　2、内容设计10分 　　3、课堂实施过程 30分 　　4、学生参与程度、氛围 10分 　　5、教育教学效果 40分 　　 八、奖项设置： 　　此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。 　　 九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》： 　　第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分） 　　 十、其他方面。 　　1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排； 　　2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。 主题班会评比活动方案5 　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我镇主题班会课质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下： 　　 一、活动时间： 　　活动定于 月 日-- 日两周时间。 　　 二、参评对象： 　　全镇中小学班主任 　　 三、活动程序： 　　以学校为单位组织本校所有班主任做课，对做课教师量化得分，评出第一名，参加学区评比，小学每学区评出一名优胜者参加乡评，中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后，中心校推出中小学各一人参加县评。 　　 四、班会课主题： 　　各班结合实际自选主题。 　　 五、评比方式： 　　1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。 　　2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟，小学不超过40分钟。 　　3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。 　　4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。 　　5、评委：（采用中小学互评的方式） 　　小学组： 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏 　　中学组： 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤 　　 六、主题班会课设计要求： 　　1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。 　　2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。 　　3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。 　　4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。 　　 七、评分标准：见附表 　　 八、奖项设置： 　　参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分，学区级加2分，参加班主任六项标兵申报的，必须在学校评比中获得前两名。 　　 九、活动日程安排： 　　5月4日—6日，小学学校评比，中学年级组评比 　　5月7日--8日，小学学区评比，中学学校评比 　　5月15日，镇中心校评比 　　 十、其他方面。 　　凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师，各学校要积极配合，帮助他们调好课。 主题班会评比活动方案6 　　为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学习，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下： 　　 一、 参赛对象： 　　现任班主任 　　 二、 比赛安排 　　（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。 甲组参赛人员：吴姗荣、王芳、陈帅、曹彤云 　　评委：陈艳香、陈金质、陈天寿、王刚 　　乙组参赛人员：许欢、张艳、邓群、陈巧英、宋婷 　　评委：余国雄、叶全云、许和挺、周红 　　（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。 　　参赛人员：待定 　　评委：原甲乙两组评委。 　　 三、 活动要求 　　参照中心学校通知。 　　奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励 主题班会评比活动方案7 　　20××年 月 日到 月 日，非常有幸参加了湘西自治州小学主题班会课程理念与方法培训暨主题班会优质课评比，这次培训，让我深刻明白了主题班会的重要性。主题班会活动是实施德育的重要载体，提高对主题班会教育作用的认识，有利于建设班集体。教育不是塑造，而是唤醒。唤醒学生的激情与责任心感，让他们做一个团结进取、敢做敢当、充满激情、顶天立地的人。唤醒学生的良知与爱心，让他们成为一个诚信明礼、明辨是非、人格健全的人。唤醒学生的创新欲望与个性发展，让他们做一个有主见、有思想的人。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用？ 　　 一、 主题要新 　　班会课的题材和资源非常丰富，可以说取之不尽用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任亲自来做，可以发挥学生的能力。这也需要事先规划，做有心人。 　　第一，开发一些有班级特色的固定栏目，如“惜时、争效、圆梦”系列班会进行学习方法、学习习惯养成教育，每次月考后的分析等。每个月一次，形成习惯和传统，提前准备，到时候就开。 　　第二，在传统节日（如教师节、父亲节、母亲节、端午节、中秋节、感恩节、元旦等）中发掘题材；如每年的母亲节、教师节必定由学生组织、主持开展班会。 　　第三，结合学校的重大活动（如运动会、家长会反馈、期末考试等）为素材组织班会，每个月一个主题。 　　第四，结合学生在一定时期内会出现的问题开展班会，如“成长”、“考前心理辅导”等。 　　第五，结合最近社会上的热点问题，如地震、海啸、食品安全、校车问题等，适时安排这些内容可以起到很好的教育意义。 　　 二、 设计要新 　　要尽量发挥学生的积极性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集与积累能力，平时注意积累，对主题的分析与综合能力，时常进行整理，已被用时急需。主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋。如果让学生主持，也可以提前招募，让学生有充裕的时间准备。比如永顺县高坪小学石雅俐老师《感恩父母》中就选派一名学生当主持，和老师一起进行主持，生动活泼。再比如吉大师院附小向菊香老师《团结就是力量》主题班会就设计了几个游戏，让孩子们在游戏的体验中感知了团结就是力量。这次活动，老师们利用多种形式推动主题班会的效果。比如：利用班级文化创造氛围，设计内容可以采用多样的广告效应，也可在开展时运用多种形式，例：故事、表演、体验、活动、游戏、心语卡、现场采访、现场连线等等，让孩子通过角色扮演或者生活认识等综合性体验来增强主题意义。 　　 三、 效果要实 　　班会活动要让学生在情绪上有所体验，情感上有共鸣，“感人心者，莫先乎情”，班会活动最忌流于形式，看似热闹，实则没有动情。支撑体系最难的是情感的体验，正向的，积极的情绪与价值观的传递与导向，对学生有着深远的影响。

组织每月员工活动方案（通用5篇） 　　为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我为大家收集的组织每月员工活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　组织每月员工活动方案1 　　一、宣传活动目标 　　围绕企业文化核心理念，以“理念统一思想，文化提升品牌”为主题，在公司内部统一进行宣传。每一位员工参加企业文化集中培训课应不少于8个课时，员工对企业文化认知及格率达到90%。 　　各部门应从企业发展的高度，充分认识宣传推广企业文化体系的重要性和紧迫性，要以学习企业文化为契机，提升公司各项管理水平，为实现公司愿景统一思想认识，扎实努力奋斗。 　　二、宣传活动内容 　　以企业文化体系为中心，结合其他的制度，以开展宣传活动为重点，丰富企业文化宣传内容、完善企业文化体系，使企业文化贴近基层、贴近实际、贴近员工。 　　三、宣传活动步骤 　　宣传活动分为3个阶段。 　　第一阶段，准备。发放以企业文化为核心的书籍到各部门和项目部，通过张贴户外广告、制作宣传牌、文化理念学习墙等方式，形成浓厚的学习氛围，使企业文化渐入人心。 　　第二阶段，深入学习。以一系列企业文化活动为载体，通过开展全公司培训、各部门组织学习和培训、企业文化知识竞赛等活动，在全公司范围内营造浓厚的企业文化宣传氛围，使企业文化系统得到广泛认知，企业文化的软管理作用得到有效发挥。 　　第三阶段，对外文化扩展。以召开会议和开展个来活动为载体，向公司外部人发放相关书籍，并邀请其听讲座、参加活动，广泛宣传企业文化的理念等。同时，通过各类媒体广泛宣传企业文化。 　　四、宣传活动工作安排 　　（一） 成立企业文化建设领导小组。 　　成立企业文化建设领导小组，统一领导企业文化建设工作，主要负责企业文化建设重大问题的决策，重要工作的安排部署，研究审定企业文化建设的指导思想、规划、计划、实施、推广方案及其他重大事项。 　　（二） 宣传活动内容 　　1、 培训宣传人员。各部门推选企业文化宣传员，使其经过培训后达到熟练讲解企业文化理念，熟知企业视觉识别系统的应用程度。 　　2、 宣传人员开展培训工作。宣传人员在各部门开展企业文化的培训工作，是企业文化深入基层，形成全员了解、认知的局面。 　　3、 开展企业文化知识讲座。由行政部配合企业文化建设领导小组开张企业文化知识系列讲座。 　　4、 开展企业文化知识竞赛，由行政部负责策划、实施组织。 　　5、 开展企业文化征文活动。由行政部配合企业文化建设领导小组面向全体员工开展征文活动。 　　（三） 检查考核 　　由建设领导小组组织各部门进行企业文化宣传考核，并设立奖惩制度。 　　（四） 总结评价 　　各部门对宣传推官企业文化的计划、活动、过程控制以及取得的效果、发挥的作用等进行认真总结，撰写总结报告，提出意见和建议，上报企业文化领导小组审阅。 　　组织每月员工活动方案2 　　为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，因此，公司拟成立康乐中心，以下是策划方案草稿，企业文化活动方案。如下： 　　第一、策划背景 　　企业的发展需要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的生机。而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境及良好的氛围,一个良好的外部环境,能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的温暖，文体活动是企业和谐的载体，因此，应注重企业文化建设，组织职工开展文娱活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创造员工福利和财富，打造完美的团队。 　　第二、策划目的 　　充分利用集团公司四楼闲置的空房资源，经过具体部署，给员工带来一个放松的环境,使员工在工作之余,能够开心放松,士气饱满,精神高涨地工作和生活。 　　第三、策划思路 　　本着大胆设想，小心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类:知识型 温馨型 娱乐型 新潮型 温暖型，并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培养企业主人翁意识,愉悦放松心情的效果。 　　总项目：康乐中心（利用公司四楼的资源），周一至周五开放时间：晚上6：00-10：00，规划方案《企业文化活动方案》。周六、周日全天（9：00-22：00）（录像厅除外）。 　　第四、策划内容 　　（一）知识型 开办阅读室 　　科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情。 　　经调查，公司原来有办阅读室的经验，并有一部分资源。在此基础上，在集团四楼找一个两间的房间，布置？个双面书架（待相关人员现场勘查后综合定）。再购买一批图书分类摆放：杂志类、小说类、等。开放时间：周一至周五晚上6：00—10：00。周六、周日全天。每两个小时一档。阅读室设有管理员，管理方案见（最后） 　　（二）温馨型 开放歌厅、舞厅 　　经调查，公司管理层中有许多人爱好唱歌、跳舞，经常有不少人员到莲塘KTV、或舞厅采取AA制的方式互动唱歌、跳舞丰富自己的业余生活。因此，在公司允许的情况下，可在四楼选择一个房间，仿照歌厅的配置及规模，购置一套卡拉OK设备，用于职员工发挥自己的兴趣爱好。 　　（三）娱乐型 开办球室：台球、乒乓球、羽毛球 　　台球、乒乓球可开在一个房间内。初定两张台球桌，两张乒乓球桌。羽毛球另设一室（如有场地），没有可设室外。 　　（四）新潮型 开办网吧、录像厅 　　网吧初定3台电脑，有管理员专管。实行收费。每小时2元。上网人员要及时到网吧登记本上进行登记欲上的时间，以方便管理员排班。 　　录像厅每日放1-2部片子。实行收费，一人/一场1元。会事先在公司宣传栏张贴一周内放映公告。录像厅内严禁高声喧哗，交头接耳，违者清场，并上报集团办公室点名批评。 　　（五）温暖型 音乐停留吧 　　可在场地内配置四张桌子，16张凳子，备好茶水。让玩累的人可以在此听着音乐，喝着茶水休息片刻。（音乐只能放温情、舒缓的节奏、以轻音乐为主） 　　组织每月员工活动方案3 　　一、目的 　　为提升公司管理水平和职工队伍素质，完成公司的战略发展规划目标，探索出一条符合公司实际情况的企业文化宣传思路，同时符合现代企业制度的建设要求和进程。 　　二、指导思想 　　坚持“以人为本”的管理思想，积极探索当前形势下企业文化宣传的新规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合公司个性化需要的文化宣传体系，为增强公司核心竞争力、提高公司经济和社会效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。 　　三、宣传原则 　　（一）以人为本原则把职工视为管理的主要对象和公司的最重要资源，公司文化模式始终做到以人为中心，充分反映职工的思想动态，通过公司全体人员的积极参与，公司才能有生命力，公司的企业文化才能健康发展。正确处理公司领导倡导与职工积极参与的关系，实现职工自身价值的升华和公司蓬勃发展的有机统一，实现公司资产保值增值和职工全面发展的有机统一。 　　（二）讲求实效原则 　　切合公司当前实际情况，符合公司定位，一切从实际出发，不搞形式主义，制定切实可行的方案，借助必要的载体，建立并逐步完善规范的内部管控体系和有效的激励约束机制。以科学的态度，实事求是地进行企业文化宣传，重点突出、稳步推进。 　　（三）突出特色原则 　　进行企业文化宣传的关键在于突出企业的鲜明个性，追求与众不同的特色、优势和差异性。在宣传过程中，要根据公司的实际情况，重视挖掘和提炼，整理宣传具有公司鲜明特色的文化内涵，走有热力特色的企业文化建设道路。同时要体现出先进的时代水平，要让全体职工和社会大众都能欣赏公司的企业文化模式，从而在这种先进卓越的企业文化中与公司产生共鸣。 　　四、实施目标 　　长远目标：根据公司的整体发展战略，遵循有计划、有步骤、由浅入深、由表及里的程序，建立起一整套科学、完整的.企业文化宣传系统。全面推进，系统运作，构建出切合实际、便于操作的企业文化宣传体系，并纳入企业整体发展战略目标当中，成为公司整体规划的重要组成部分。 　　中期目标： 　　1、具有公司特色的企业理念（公司宗旨、核心价值观、公司愿景、经营理念、公司战略等）深入人心，全体职工对于公司理念做到熟知熟记，并且能在具体行动中自觉践行。 　　2、公司的知名度、信誉度和美誉度进一步提升，公司标识和公司品牌形象在公司内部、行业内部及公司客户中的认知度得到提高。 　　3、对外形象展示达到规范化、程序化和个性化。 　　近期目标：在广大职工中广泛开展企业文化宣传教育活动，增强职工对企业文化宣传意义的认识，提升职工对企业文化宣传的能力，为更好地宣传企业文化做好人力资源储备。 　　五、具体措施 　　（一）广泛宣传企业理念，使公司价值观、愿景、经营理念、经营宗旨、行为准则和行动口号深入人心，并为广大职工所接受、认同，树立企业精神为核心的理念，提高职工的向心力、凝聚力。 　　（二）建立健全公司《制度汇编》，下发并组织全体职工深入学习和贯彻执行，使得各项工作有章可循，实施责任追究和分责管理，严肃制度，加大考核，提升管理水平，让制度成为文化的载体，使职工在思想上逐渐完成从“要我遵守”到“我要遵守”的升华，在行动上实现从“要我做”到“我要做”的跨越。 　　（三）整体推进视觉识别系统，在办公楼、生产区悬挂企业理念宣传标牌；在办公楼设立带企业名称的铭牌；办公用品、会议及接待用品、印发的文件材料、信封、会议桌牌、标语、刊物、工作服等均要带有公司标志，并严格监督。 　　（四）抓好《##日报》、《公司简报》、公司宣传栏、公司网站等文化载体和阵地的建设，加强弘扬公司的企业文化，树立公司的正面形象，推动公司企业文化建设持续健康发展。职工要积极参与，各部门通讯员每月按时（25日之前）向公司提供各类活动、工作动态和党建工会等相关内容的通讯稿，形成一种积极向上的企业文化宣传氛围。 　　（五）营造文化氛围 　　1、文化墙建设：将企业的发展历程、企业的管理理念、服务承诺、职工风采等上墙展示，让新进人员以及来访人员能够很直观感受到公司的企业文化建设。 　　2、公共区域标志的更新：标语牌背景应采用企业基准色，并附有公司徽标等。 　　3、办公室、会议室标语制作：会议室张贴管理格言、企业文化相关或者管理大师名言等。 　　4、办公用品专用标志定制：诸如笔记本、文件夹、便签纸、笔等低值易耗品应全部附有公司标志。 　　（六）倡导亲情文化，实现企业的人性化管理，想方设法为职工排忧解难，继续完善职工生日档案和《职工慰问暂行规定》，对职工家有红白喜事、生病住院、子女升学等方面的情况，认真落实规定，使职工感受到公司大家庭的温暖。 　　1、按时送上生日祝福（完善职工生日档案），为当月生日职工准备礼物，按时发送祝福短信。 　　2、关注职工身边大小事，积极主动关心职工，甚至辐射至其直系亲属。 　　3、给基层职工提供建议的契机，建立意见征询和意见解决答复机制，让职工逐渐建立主人翁意识，主动参与到管理中来，从被管理向帮助管理、自我管理迈进。 　　（七）规范职工日常行为，讲究礼仪，提高职工品位，提倡语言文明、礼貌待人。组织全体职工学习“现代礼仪常识”知识，促进全体职工做到“懂礼、知礼、用礼、善礼”。通过学习，逐步规范职工的言行举止，让公司职工能够具备一些带有热力烙印的特质。 　　（八）组建企业文化宣传专项小组以加强领导，公司各领导担任主要负责人，增强号召力，同时也有助于根据公司的整体战略对企业文化的建设把好舵，起到导向作用。 　　六、稿件报送方法 　　各部门要根据工作实际，及时上报宣传稿件（照片）到指定邮箱，同时，将相应的打印稿件附作者签名交到党政办存档备案，统一接受办公室人员审核、筛选。 　　七、奖惩办法 　　各部门报送的宣传稿件若被中、省级报刊采用，将视情况给予一定奖励，以资鼓励。 　　每季度开展一次优秀通讯员评选活动。奖项和奖金设定为：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元，每个奖项设一名通讯员。如果部门不能完成公司下达的宣传任务（每月向党政办交一篇通讯稿），将给予通报批评。 　　企业文化宣传是一项重要的、长期的战略任务，要坚持不懈、持之以恒地切实抓出成效来，对于每一项计划均要严格落实，及时监督检查。与此同时，企业文化宣传实施方案是开放性的，其具体内容需要随着外部环境和实施过程中的变化及时做出必要的调整，不断发展完善，做到与时俱进、开拓创新，确保企业文化宣传朝着健康持续的方向发展。 　　组织每月员工活动方案4 　　一、主要目的 　　安全是生产企业永恒的主题，为提高全体检修员工的安全意识、安全技能，通过宣传、教育、奖惩、文化活动等方式创建群体氛围，形成适应于本部门的安全文化属性，不断提高员工的安全修养和安全意识，从而使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，让人人都能"懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全"，实现"以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻"的安全文化环境，确保部门的安全基础进一步牢固。 　　二、指导思想 　　以科学发展观为统领，坚持"以人为本、安全第一、预防为主、综合治理"方针，紧紧围绕部门安全生产目标任务和公司安全文化理念，唱响安全发展主旋律，营造有利于安全生产的舆论氛围和安全文化氛围，营建设个性鲜明的安全文化，强化员工安全意识，提高安全素质，推动安全生产责任制的落实，为实现本质安全提供精神动力和文化支撑。 　　三、活动内容 　　1、通过班组安全活动、部门网络平台宣传贯彻安全文化理念，切实提高员工对安全文化理念的认同。 　　2、与班组签xx全生产责任书，与职工签订安全承诺书，明确班组、员工安全生产的责任和权利。 　　3、开展"争创零违章班组、争当零违章员工"活动。通过制定、落实部门反习惯性违章方案，开展检查、考核、评价，有效减少习惯性违章行为，杜绝不安全行为隐患。 　　4、定期组织开展隐患排查活动，及时制定有针对性的整改措施并限期改正，整改情况应记入档案，无能力整改的应及时上报。 　　5、将安全文化与保节日安全、各种隐患、专项检查有机结合，加大宣传和执行力。 　　6、实现劳动防护标准化。上岗前应按规定穿戴好符合国家标准、统一规范的个人劳动防护用品。 　　7、部门内的机电设备、工具、特种车辆及工作现场等做到无隐患，安全防护装置、设施齐全可靠。 　　8、组织员工参加各种安全培训，学知识、学法规、学技能。积极开展自主安全教育培训，扩大培训面，提高培训效果。 　　（1）做好特种作业人员取证、复证工作，特种工种持证上岗率达 100%，不得安排无证人员从事特种作业。 　　（2）做好新员工车间级安全培训，根据新员工所在岗位进行安全事故教训、习惯性违章、危险点及预控措施、本岗位职业危害及预防措施、劳动保护用品使用、消防器材使用等的培训，提高新员工安全意识及自我防护意识。 　　（3）对休假 7 天以上，工伤休假复工人员，已（未）遂事故责任者、违章违纪人员，重新上岗前必须进行安全教育。每周至少组织一次员工学习安全生产法律法规知识、岗位安全操作规程和各项安全管理制度。 　　（4）新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，组织职工进行有针对性的安全教育。 　　（5）定期组织岗位安全操作技能训练，熟练掌握事故防范和处置各种故障的技能，如心肺复苏急救方法、正压呼吸器和消防器材正确使用方法等。 　　（6）工作票负责人、工作票签发人的培训要侧重以规范工作票安措内容及危险点分析，两票执行中的不规范现象以及消缺、试转工作中的常见违章行为。 　　（7）组织班组长、管理人员的安全培训，侧重点为安全管理的思想、方法和手段。 　　9、开展好应急救援预案演练。要通过演练暴露、修正原有预案中考虑不足的、人员配合不到位、操作技能有缺陷的、防护考虑不周的等问题。 　　10、坚持每月开展 "两票三制"监督、检查，做好"两票"执行情况点评及考核。 　　11、开好部门每月安全生产分析会，对上月安全工作进行小结，对安全目标、习惯性违章进行评估，布置好下月安全工作重点。 　　12、组织、开展好班组每周安全活动，管理人员及时跟班参加，对班组每周工作进行总结、点评，传达部门每月安全生产分析会内容。 　　13、通过开展"安全月""消防日"活动，将安全生产章程张贴到每个生产场地，使每个员工牢记安全生产的必要性。 　　14、组织开展机组检修立功竞赛活动。 　　15、结合机组大小修开展"两票"竞赛活动；开展好工作票纠错活动。 　　16、做好星级安全班组的评级活动。 　　组织每月员工活动方案5 　　为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下： 　　一、活动主题： 猜灯谜、庆元宵 　　二、活动时间： 20xx年x月xx日（农历正月十五）晚6：00 　　三、活动地点 ：娱乐室及篮球场 　　四、活动准备： 　　1、x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量XX条，负责人：XX 　　2、场地布置：XX月XX日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：XX。 　　3、x月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：XX 　　4、x月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：XX。 　　5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：郝建。 　　请以上负责人于XX月XX号前至少开会X次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人X月X号将具体活动流程交于部门经理处。 　　五、活动规则： 　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。（待讨论） 　　4、谜语共400条： 　　第1—100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101—200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201—300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301—400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。 　　5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品 　　6、奖项设置： 　　灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。（抽奖内容按照奖品来设定） 　　游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。 　　六、活动注意事项： 　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 　　2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。 　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 　　4、游戏环节尽情的玩耍 　　七、活动费用预算： 　　1、元宵小灯笼XX只，XX元×XX=XX元 　　2、红丝带X盘，XX元×XX=XX元 　　3、奖品XX份，XX元×XX=XX元 　　4、礼品XX份，XX元（可申请公司产品） 　　合计费用：约XX元左右。

教师节活动方案：一、优秀教育工作者表彰评选活动活动目的：通过隆重开展优秀教育工作者表彰评选活动，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加热情的态度和更加饱满的精神投入学校的教育事业，充分体现学校对教职员工的关怀与重视。活动介绍：根据教育教学工作成效，模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，表彰奖励在教书育人工作中涌现出来的爱岗敬业、为人师表、立德树人、严谨治学、无私奉献的优秀典型。二、展示教师风采评选活动活动目的：借助节日机会，舒缓平日里紧张的教学氛围，放松心情，丰富教师校园文化娱乐活动，加强教师间的合作能力和凝聚力，营造健康文明、积极向上的校园氛围。活动介绍：从教师角度出发，开展一系列庆祝活动。以全校男教师为单位，开展好歌联唱，展示男教师的风采与魅力；以青年教师为单位，开展才艺表演秀，展示教师个人魅力、同事协作、和谐融洽的氛围；以全体教师为单位，不限主题的诗歌朗诵，展示出教师昂扬向上的精神面貌。教师节活动的意义：每年的教师节，世界各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气；有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

幼儿园“故事大王”评选活动方案 　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园“故事大王”评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园“故事大王”评选活动方案1 　　一、指导思想 　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 　　二、参加对象 　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 　　三、活动时间安排 　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 　　四、具体项目安排 　　1、班级比赛安排 　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。 　　2、幼儿园比赛安排 　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 　　3、活动地点 　　中二班活动室 　　4、评议人员 　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 　　5、活动具体流程 　　（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。 　　（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。 　　（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 　　（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 　　五、参赛要求 　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 幼儿园“故事大王”评选活动方案2 　　 一、指导思想 　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 　　 二、参加对象 　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 　　 三、活动时间安排 　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 　　 四、具体项目安排 　　1、班级比赛安排 　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。 　　2、幼儿园比赛安排 　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 　　3、活动地点：中二班活动室 　　4、评议人员 　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 　　5、活动具体流程 　　幼儿入场并按指定的位置入坐。 　　主持人上台介绍评委及比比赛规则。 　　按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 　　请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 　　 五、参赛要求 　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 　　 一、促进了教师素质的提升 　　1、提高了教师的组织与指导能力 　　从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 　　2、提升了教师的反思能力 　　故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。 　　 二、提高了幼儿的综合能力 　　1、激发起幼儿参与讲述活动的兴趣 　　在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。 　　2、锻炼了幼儿的综合表现能力 　　通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的"表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。 　　 三、密切了家园之间的联系 　　孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我整理的优秀寝室评比活动方案，欢迎大家分享。 　　优秀寝室评比活动方案 篇1 　　活动背景及目的： 　　作为青春的代言人，21世纪的大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，经济管理学部特开展“学会生活，品味生活”——“构建文明寝室共享健康生活”星级宿舍评比大赛。本次寝室评比大赛旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感，提高同学们生活品味，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲惫的避风港，真正让寝室成为同学们的学习生活中最重要的阵地。 　　活动主题：构建文明寝室共享健康生活 　　活动口号：幸福生活——有你有我 　　活动对象：经济管理学部全体宿舍 　　活动时间:11月18日—12月13日 　　活动主办方：华中科技大学文华学院经济管理学部 　　承办方：华中科技大学文华学院经济管理学部学生会 　　华中科技大学文华学院经济管理学部宿管会 　　活动具体流程 　　前期 　　经管学部学生会生活部、经管学部宿管会共同确定星级寝室评比方案。 　　前期宣传，以海报、横幅等为主要宣传方式，以通知的形式将赛事及评比细则告知同学。 　　联系各专业辅导员，鼓励学部更多的寝室参与活动。 　　中期 　　1.时间安排 　　11月17日—11月19日进行第一轮筛选 　　发报名表给有意愿参加次活动的寝室，以辅导员查寝表显示查寝结果为依据，并进行第一轮检查，选取符合要求的寝室参加第二轮评比。(第一轮结果张贴在各经管寝室楼栋下) 　　2)11月23日—11月25日进行第二轮筛选 　　在第一轮评比结果基础上，根据各层长查寝周报表的结果，并进行第二轮检查，符合要求的寝室参加第三轮评眩(第二轮结果张贴在各经管寝室楼栋下) 　　3)12月7日—12月8日两天进行不定时突查 　　由宿管会和学生会生活部进行突击检查，经两部门商议决定最后结果(每3个人一组,进行打分并进行统计) 　　评选方式 　　1)第一次筛眩根据宿管会和学生会生活部查寝情况，有大功率用电器以及重大违纪(打架斗殴、打牌赌博等)以致通报批评的寝室直接淘汰，剩下的寝室进行第二轮筛选; 　　2)第二轮筛眩根据各参选寝室进行核查评比，综合评定，剩下的寝室进行第三轮筛选; 　　3)第三轮筛眩不定时突击检查以后由评比团确定星级寝室名单。 　　注：活动中应把持公平、公正、公开、透明的原则。打分计算平均分.对于有特色及学习氛围浓并且有创意的寝室给与适当加分. 　　表彰 　　奖项设置：一星寝室30间、二星寝室25间、三星寝室20间、四星寝室15间、五星寝室9间 　　精神奖励：对星级寝室贴牌，并召开表彰大会(地点待定)颁发奖品。时间定为学期末表彰大会。 　　物资奖励：对星级寝室进行颁发奖品。 　　活动目标 　　在日常生活中同学们要严格要求自己，消除寝室不及格现象，争取在寝室管理评比中获得优秀。 　　做到文明守纪寝室，寝室人员团结好，无严重影响他人、无酗酒、赌博、经商等学院明文禁止的行为，正课时间(自习时间)寝室无玩游戏、无睡觉等现象。无私自留宿校外人员，无私拉电线网线，无使用违禁电器，无事故记录，爱护公物，安全工作落实好。 　　为了我们以后能更好的走向社会，适应社会，督促每个积极参加评比的寝室成员养成更好的生活习惯。 　　后期 　　为星级寝室挂牌。 　　后期宣传。 　　活动总结。 　　活动筹备人员 　　经管宿管会全体成员和经管生活部全体成员 　　经管学部寝室星级评比方案 　　一星：卫生 　　1、清洁，干净无脏乱物品(共15分) 　　寝室地面无垃圾(10分) 　　垃圾篓清洁(5分) 　　2、桌面物品摆放整齐有条理(共20分) 　　桌面干净无灰尘(5分) 　　桌面物品按实际摆放整齐(5分) 　　椅子，开水瓶按统一方式摆放(5分) 　　生活用品，行李箱等物品统一摆放(5分) 　　3、床铺整洁，统一摆放(20分) 　　床上无杂物(4分) 　　床单干净平整无下摆(4分) 　　被子叠放整齐(4分) 　　枕头，被褥摆放整齐(4分) 　　蚊帐收起完全无下摆(4分) 　　4、室内整洁，饰物安排合理(共12分) 　　无明显灰尘，蜘蛛网等(4分) 　　无乱接电线，充电器等(4分) 　　墙面无钉，无人工损坏(4分) 　　5、卫生间，洗漱间卫生整洁(共20分) 　　洗漱用品摆放整齐(5分) 　　镜面清洁，脸盆，桶，拖把统一摆放(5分) 　　卫生间无异味地面干净(5分) 　　窗台物品摆放整齐，窗户明亮整齐(5分) 　　6、寝室整体良好(共13分) 　　无异味(3分) 　　明亮，大方(3分) 　　特点鲜明，印象深刻，男生宿舍无烟头(7分) 　　二星：学习 　　宿舍同学热爱学习，有良好的学习氛围，积极参加学校各项活动 　　上课时间无滞留寝室等不良现象 　　寝室无不健康书籍刊物以及音像作品，不使用高音音响 　　遵守学院规定，学习时间无聊天，玩游戏，看电影等与学习无关的现象 　　寝室内有主题突出的座右铭、格言等能激发学习上进心的名言警句可酌情加分(3分以内) 　　注：寝室如有一名同学有挂科现象，则取消该寝室评比该星的资格(相关资料由学习部提供) 　　三星：安全 　　严禁使用热得快等大功率用电器 　　不带外来人员留宿 　　不使用蜡烛、蚊香等易引起火灾的物品 　　注：使用大功率用电器被通报批评以及发生重大安全事故的取消评选星级寝室资格。 　　四星：文明 　　按时作息，无晚归以及不归寝的现象 　　不打架斗殴，不辱骂同学，不打牌赌博，不吸烟喝酒，不看黄色刊物影碟，不大声喧哗，不大声使用音响 　　服从管理，不私自拉电线、网线，不私自调换寝室 　　不顶撞楼管阿姨、老师，无拒绝查寝以及妨碍学生干部正常查寝等现象 　　无偷盗想象 　　遵守社会公德，不向窗外泼水，乱扔垃圾等 　　爱护公物，节约水电 　　注意文明着装，不擅自进入异性寝室 　　注：一旦发现打架斗殴，打牌赌博，偷盗现象，则取消该寝室评选星级寝室的资格(请各层长多留意此类想象) 　　五星：课余文化生活 　　通过第一轮评选以后，第二轮评选时以书面形式介绍寝室特色以及课余文化生活等方面 　　注：包含体育、文艺、寝室团体荣誉以及寝室获奖情况 　　优秀寝室评比活动方案 篇2 　　为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设，特制定本方案。 　　一、评选条件 　　1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 　　2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 　　3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 　　4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 　　5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 　　二、评选内容及量化分数 　　1、寝室内务、文化及卫生 　　（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全； 　　（2）地上无垃圾、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网； 　　（3）寝室清洁，无异味； 　　（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象； 　　（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，书籍无乱放现象； 　　（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放； 　　（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐； 　　（8）箱子及鞋子摆放成线； 　　（9）走廊干净，无污痕。 　　（10）健康、高雅的寝室文化装饰。 　　2、寝室纪律 　　（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的"学生； 　　（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃零食；（10分） 　　（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等； 　　（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗； 　　（5）爱护公物，节约水电。 　　（6）上课时间不得到寝室玩耍。 　　（7）无打架斗殴、偷盗、玩火等事故的发生。 　　三、评比方法： 　　1、学生“文明寝室”评比在宿管老师的带领下进行。室长每天督促学生对寝室检查量化；每日检查组对学生宿舍进行一次检查。 　　2、各寝室都有分管清洁区，如果检查时，不管是内务，还是室外只要是整理不合格的就把分扣到该寝室的团体头上。 　　3、检查组由各寝室室长组成。 　　4、检查组每日评比一次，综合得分最差的扣2分，较差的扣1分。月末综合扣分最少的评为“文明寝室”。 　　四、奖惩办法 　　1、“文明寝室”由学校颁发流动红旗一面。 　　2、扣分最多的寝室将接受宿管老师的任务安排。 　　优秀寝室评比活动方案 篇3 　　一、活动宗旨： 　　为了加强学校精神文明建设和校园文化建设，创造优雅整洁的学习生活环境，加强对宿舍的内务管理，促使全体学生养成良好的生活和卫生习惯的养成，营造宿舍文明洁净的氛围，促使学生和身心健康发展，结合我校实际，特制定本学生文明宿舍评比实施方案。 　　二、组织领导： 　　组长：邓巨辉 　　副组长：邹运才王建设卿联欢 　　组员：王海兵邹会林贺朝君何力平黄鹏袁卫东 　　全体班主任 　　三、活动时间 ：20XX年9月1日——20XX年2月 　　四、活动安排： 　　第一阶段：抽查整改。各班自查整改，学校政教处、团委不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。 　　第二阶段：检查评比。每周卫生大扫除开始对寝室进行两次检查评比。 　　第三阶段：表彰宣传。每月的第四周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰。 　　五、检查评比内容： 　　1、卫生：包括地板、墙体、窗台、走廊和卫生间的卫生。 　　2、内务：床上用品、行李箱和杂物。 　　3、财产：包括宿舍内所有的公共财产的保护。 　　4、纪律：主要包括晚就寝的纪律。 　　六、评比细则： 　　七、评比方法： 　　1、评比方式：每天由学校行政值班成员（卫生监督组）对宿舍进行检查评比。 　　检查情况次日公布在学校公告栏上（卫生监督组组长负责）。 　　2、奖项设置： 　　（一）文明寝室：每期评选出10间，各颁发流动红旗一面。 　　（二）文明寝室标兵：在文明寝室评比的基础上纳入学习评比，最终每学期全校选出八间文明寝室标兵，颁发流动红旗一面。其中学习评比占40%，文明寝室评比结果（每学期月评比中，获流动红旗最多的寝室）占60%。 　　八、炉观中学寝室卫生行政值勤检查安排表 　　检查时间：星期一至星期五每天上午8：00 　　检查人员安排： 　　星期一：王海兵 　　星期二：邹运才 　　星期三：王建设 　　星期四：卿联欢 　　星期五：袁卫东 　　优秀寝室评比活动方案 篇4 　　一、“示范寝室”评选范围、评比幅度 　　1、评选范围：所有学生新宿舍及旧宿舍共81间 　　2、评选数量：10间 　　3、评比截至时间：20xx年4月25日 　　二、评选条件 　　1、舍风建设：宿舍成员有积极向上、朝气蓬勃的良好氛围；宿舍成员间和谐相处、友爱互助；宿舍成员能够尊敬师长、礼貌待人、言行文明、爱护公物、勤俭节约； 　　2、学风建设：宿舍内有良好的学习氛围；宿舍成员注重科学文化素养的培养和提高，学习目的明确；宿舍成员学习成绩优良无任何受处分者； 　　3、内务卫生：室内公共财产无破坏现象，个人物品摆放整齐有序，室内无垃圾堆积、墙面无脚印、无蛛网及乱贴乱划现象，空气清新；宿舍平时卫生及成员个人卫生状况保持良好； 　　4、安全秩序：宿舍成员牢固树立“安全第一”的思想；对本宿舍内存在的不安全因素和事故隐患能够及时汇报并防范；宿舍内无留宿外人及经商现象； 　　5、遵章守纪：宿舍成员能够自觉遵守国家法律、学校的各项规章制度及宿舍管理规定，自觉维护公共秩序和学习、生活秩序，无违纪行为，无违章用电的行为； 　　6、文化建设：宿舍成员能够共同努力营造积极、健康、向上的宿舍文化氛围；室内高雅文明，宿舍制度健全，有舍规等； 　　三、评选办法 　　1、校学生会每两日进行一次抽查 　　2、各宿管员每日检查 　　3、校政教处将组织评选组成员全天候随时进行抽查 　　4、校政教处对上述三项检查结果进行统计，最后综合评定示范寝室 　　5、根据检查结果对评比出的示范寝室进行全校公示，若无异议，最终确定为校级“十大示范寝室”。 　　四、奖励办法 　　1、获的校级“示范寝室”可享受综合考评加分5分，纳入《文明班级量化考核》总分中； 　　2、学校将对评出的校级“示范寝室”给予50元电费每间的奖励，并张榜告示予以表彰。 　　优秀寝室评比活动方案 篇5 　　一、寝室内务整理标准 　　1.“三无迹” 　　墙上无脚印、手印、球印迹，地上无痰迹，天花板、墙角无蜘蛛网痕迹。 　　2.“四统一” 　　（1）被褥叠放统一：被褥叠成定被型并摆放于床头（横“三”纵“四”），枕头放被子上面； 　　（2）洗漱用品摆放统一：脸盆放在水桶上面在阳台摆成一线；牙具、水杯放在书架上；毛巾统一挂在挂毛巾处，不得挂于床头、书架等位置。 　　（3）室内物品摆放统一：桌子上不堆放杂物，书架除牙具、水杯外只能放书、笔等学习用品，热水瓶放在架子床和墙之间，衣服整齐放于柜内，不能挂在床架子上，鞋子朝向一致，统一放在书桌下的鞋架上，椅子统一放入桌口处。 　　（4）清扫工具摆放统一：垃圾篓、垃圾斗、扫把、拖把统一放在卫生间门边靠阳台栏杆旁。 　　3.“五干净” 　　门、窗玻璃、洗手盆干净无脏物，走廊、地面、阳台干净无废弃物，卫生间干净无异味，瓷砖上干净无黄垢，桌面、床架干净无灰尘。 　　4.电灯、电扇在人离开时及时关闭，阳台无积水。 　　二、寝室检查评分 　　1.宿舍内务整理达标，一项不达标扣2分。（20分） 　　2.早锻炼集队动作快，如有人无故滞留寝室每人次扣1分。（2分） 　　3.不使用手机，如发现有人使用手机扣1分。（4分） 　　4.无串宿舍、影响他人休息的现象发生。发现一人次扣1分。（2分） 　　5.宿舍内无吵架、抽烟、喝酒、丢东西，不打牌，不破坏公物等事件发生。每发生一次扣1分。（4分） 　　6.晚上睡觉要栓门，寝室里除牛奶、水果外不吃其他零食。发现一人次违规扣1分。（4分） 　　7.每天按学校作息时间就寝，晚上10：40统一熄灯后，寝室内保持安静。（4分） 　　每项分数1扣完为止。 　　三、评比办法 　　1.寝室评比分数占文明班级评比总分的40% 　　2.宿管员每天至少检查三次：即早上起床后一次，午休后一次，就寝前一次。对不合格寝室进行扣分，当天公布扣分情况，每周每寝室总分40分，扣完为止。 　　3.学生会每周一大扫除后对寝室进行全面细致检查，采取多人打分计算平均分原则，总分为40分。 　　4.值周教师抽查，每周至少抽查三次，总分20分。 　　5.宿管员、学生会、值周教师分数相加得出寝室最终得分，每周每楼层排名并公布成绩，评选出文明寝室5个，授予流动红旗。 　　优秀寝室评比活动方案 篇6 　　为了推动学生公寓宿舍的文明建设，创造整洁，文明，舒适，优美，规范的生活环境，焦作师专学生处将大力开展学生宿舍文化建设，为了此次活动得以顺利进行，特制定了以下方案跟细节，具体如下： 　　一、活动主题 　　创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍 　　二、指导思想 　　坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，把学生思想政治教育、宿舍文化建设与公寓平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位，以宿舍文化节活动为载体，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，规范学生的住宿行为，培养学生的学习、生活习惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设 　　三、活活动宗旨 　　以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的宿舍文化，提升学生宿舍文化品味，加强宿舍文化建设，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生成人成材提供强大的精神动力大 　　四、优秀宿舍评比 　　1、评比对象：09、10级所有学生宿舍（重点针对10级）。 　　1号楼--2号楼---综合楼---7号楼 　　2、评比时间：第13周至第17周 　　3、常规检查： 　　每周一、周四下午4：30分进行宿舍检查，在两个星期内将全校11个系检查完。 　　4、突击检查： 　　日期不公布，时间在下午4：30分，本学期共进行两次突击检查。 　　床铺，20分，被子叠成方形，摆放整齐，床单平展，床上不乱放衣服、蚊帐可靠墙两端挂好、或拆下叠放整齐。 　　鞋子，5分，统一放在鞋柜上、鞋跟朝外，摆放整齐，成线放置。 　　门窗，5分，清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏。 　　地板，10分，干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹 　　墙壁，10分，无蜘蛛网，无悬挂，无乱贴乱画，墙面无脚印，无球印等。 　　桌椅、书籍，10分，桌椅对齐成线，桌面整齐干净，书籍等学习用品摆放在电脑台上方小框内。 　　日常用品，10分，毛巾、牙杯、盆、桶等统一放置，做到整齐集中，成型呈现。 　　柜子，5书籍，生活用品等均按类别摆放在柜子里，摆放时做到有大到小，排列整齐， 　　阳台，10分，无乱堆乱放杂物及纸箱。 　　衣物箱，5分，箱子统一放于衣柜里 　　整体效果，10分，整体感官上舒适大方，整齐自然。 　　五、评比标准如下： 　　使活动开展的更具特点，我们将于本学期评比出40间标兵宿舍，其中一等奖6名，二等奖14名，三等奖20名。 　　六、奖励。 　　对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状，并根据《焦作师专学生手册》规定，对获奖宿舍成员在期末综合测评成绩加附加分。 　　七、评比人员组成： 　　评比人员由后勤老师，大学生自律委员会、各系学生会宿管部成员组成，每两人一组。 　　八“优秀宿舍”评比活动成果展 　　为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果，尽展学生的宿舍风采，我部将在评比期间与编辑部合作，对内务优秀宿舍进行拍照，并制作成图文并茂的宣传版面设计方案，主要突出各自宿舍的文化特色与风采，在显目位置粘贴喷画进行展出，面向全校展示本次活动所取得的成果。

【 #策划# 导语】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是 整理的教学设计评比活动方案，欢迎阅读！ 【篇一】教学设计评比活动方案 　　东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。 　　一、指导思想 　　以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。 　　二、组织领导机构 　　组长： 　　副组长： 　　三、参赛对象：学校全体科任教师。 　　四、活动时间：20xx年11月1日至20xx年11月10日。 　　五、参评教案要求 　　（一）合格教案要求： 　　1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）。 　　2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）。 　　3、教学过程科学有效，容量适中。 　　4、字迹工整，书写规范。 　　（二）优秀教案评选要求：略 　　六、工作安排 　　1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。 　　2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。 　　3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1—2位教师的）到教导室集中参评。 　　4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。 　　5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。 　　七、奖励办法 　　每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。 【篇二】教学设计评比活动方案 　　一、指导思想 　　为了激发我校广大特岗教师深入探究新课改理念，潜心课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教学质量，我校开展特岗教师教学设计评比活动，引导教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行反思和调整，提高课堂教学实效。 　　二、活动目的 　　1、促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程。 　　2、促进我校教师将新课程的理论与自己的课堂教学实践紧密结合，提高课堂教学效率。 　　3、为教师的成长和交流教育思想搭建舞台。 　　三、活动领导小组 　　组长：崔校长 　　副组长：张校长 　　组员：张主任孙主任许主任闫主任刘主任 　　四、参赛对象： 　　全体特岗教师 　　五、活动安排 　　1、时间：2017年6月（具体活动时间另行通知） 　　2、地点：校会议室 　　3、内容： 　　教学设计是教师在授课前的教学方案，它是体现教师的备课情况，直接影响教师的教学效果和学生的学习效果，关系到一堂课的质量，教学设计在教学活动中起着非常关键的作用。因此，每位特岗教师上交所授一门课程的完整教案设计，如果同时教授若干门课程，可自行选择一门课的教案参评。 　　六、评比要求： 　　教学设计要符合三维目标、学科特点和学生实际，明确教学目标，专业课程技能突出；体现过程与环节设计；教案规范，能体现教师个体的教学特色；教学方法选择得当；教学时间、教学手段合理，体现教学反思。 　　七、成绩评定： 　　按照评委打分成绩，去掉一个分和一个最低分平均确定。 　　八、设奖安排： 　　一等奖：1人 　　二等奖： 　　三等奖：2人3人 【篇三】教学设计评比活动方案 　　为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。 　　一、组织保障 　　为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下： 　　组长： 　　副组长： 　　主任： 　　成员： 　　杨守国 　　二、参赛对象 　　全学区在编在岗教师 　　三、竞赛学科： 　　语文、数学 　　四、竞赛时间： 　　10月10日（星期三）：9：10—11：40语文 　　10月11日（星期四）：9：10—11：40数学 　　五、地点： 　　中心学校多媒体教室 　　六、活动形式： 　　1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。 　　学科： 　　语文、数学 　　年龄组： 　　男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组 　　女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组 　　2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。 　　3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。 　　4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。 　　5、分学科分年龄段评选设奖。 　　七、活动要求 　　1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。 　　2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。 　　3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。 【篇四】教学设计评比活动方案 　　一、评比目的 　　教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。 　　二、参赛对象 　　信息工程系全体教职工 　　三、基本要求 　　1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。 　　2.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。 　　3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。 　　4.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。 　　5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。 　　四、评审程序 　　1.2017.5.18-2017.5.25准备阶段 　　每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。 　　2.2017.5.26-2017.6.15评审阶段 　　组织专家组评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，给予奖励。

　　为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的优秀寒假作业评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇1 　　一、活动目的 　　为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 　　二、优秀标准 　　各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。 　　三、评比方法及分工 　　1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。 　　2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。 　　3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。 　　4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。 　　5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。 　　6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇2 　　愉快的.寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。 　　一、领导小组。 　　组 长：齐树春 副组长：宗宏远、乔东 　　成 员：各班主任、科任教师。 　　二、评审要求： 　　根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。 　　三、评选办法： 　　1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日（周四）将评审的优秀寒假作业送教导处。 　　2、校内评：由教导处组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的作业在学校会议室进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。 　　四、时间安排： 　　1、班级评比必须于二月二十七号前完成，并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。 　　2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。 　　五、具体内容： 　　1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的学生。 　　2、班主任老师将评比名单以及优秀作业送交学校教导处。学校教导处组织对各班优秀作业再次评比。分高中低学年段进行评比，每学段评出作业优秀者，最后集中奖励。 　　3、寒假作业优秀者将在全校师生大会宣读表扬，并发放奖励。 　　六、奖励办法： 　　1、各学段被评为优秀作业的同学，学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。 　　2、一、二、三年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励4个本子；四——六年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励笔记本一本，以示鼓励。 　　七、评比方法： 　　1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。 　　2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查，评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。 　　3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处，教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇3 　　为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下： 　　一、指导思想 　　丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。 　　二、参赛对象 　　小学部1-6年级学生。 　　三、作业内容 　　各年级寒假布置的作业。 　　四、要求 　　1.作业形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、读写绘、特色书签等。 　　2. 作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位，一、二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。 　　五、其他 　　1. 各班优秀作业学生名单分配：一、二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。 两个字的中间打一个空格。 　　请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。 　　2.学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。 　　小学教导处

　　 酒店前厅部评选服务明星活动实施方案 　　 　　为提高前厅部服务质量，为酒店开业打好基础，充分展示前厅部精神文明风貌，特开展“服务明星”评选活动，制定方案如下： 　　 　　一、评选范围 　　 　　前厅部全体员工。 　　 　　二、评选称号 　　 　　每月评选出3名“前厅部服务明星”。 　　 　　三、评选条件 　　 　　（一）必备条件 　　 　　1、在前厅连续工作3个月以上； 　　 　　2、遵守酒店考勤纪律，当月无缺勤；全月没有受过过失单及以上处罚。 　　 　　3、具有较强的业务技能及较好的服务意识；富有团队精神；生活中表现优良，品德高尚； 　　 　　（二）条件细则 　　 　　1、仪容仪表符合酒店及部门的`相关要求。 　　 　　2、在本岗位上发挥重要作用，出色完成本职工作，受到顾客及部门人员一致认同及赞扬。 　　 　　3、敬业爱岗、乐于助人，对客人热情礼貌，与同事相处融恰，对领导尊重服从。 　　 　　4、能够快速反映客人的意见和投诉，满足客人的需求；当月无客人投诉和重大责任事故； 　　 　　5、在服务、业务技能、管理、安全、环保、节能降耗等方面主动提出合理化建议。 　　 　　6、积极参加酒店或部门组织的各类培训及活动。四、评选程序本次服务明星评选采取“分部推荐，集中审定，统一表彰”的方式。 　　 　　（一）各分部在开展服务明星评选活动的基础上，()依据评选条件向前厅部经理推荐符合条件的候选人。 　　 　　（二）名额分配原则 　　 　　1、每个分部可推荐1名员工作为部门服务明星候选人； 　　 　　2、岗位服务明星候选人推荐名额原则上按每个分部推选一人，若有表现十分突出的也可同时推荐。 　　 　　（三）评选 　　 　　由前厅部经理组织各分部主管人员对各分部上报的服务明星候选人进行综合评定，部门总监负责对评审结果进行审核，确定3名前厅部服务明星。 　　 　　（四）表彰 　　 　　部门总监将在前厅部例会上对于每月服务明星进行表彰；并将个人工作照张贴在休息室白板上。同时发放100元现金作为奖励。 　　 　　五、活动时间 　　 　　在与酒店整体活动计划及相关政策不冲突的前提之下，本活动自10月1日起将长期开展。每月25日，各分部将候选人名单送交至前厅部经理。

　　 最美社区评选 策划方案 范文3篇 　　社区是幼儿生活的小环境,社区蕴涵丰富的教育资源。有效依托和利用社区资源,深入开展社区活动,不仅能拓宽幼儿发展空间、丰富幼儿园活动形式,还能提升家长育儿观念,进而辐射社区,实现整个社区的和谐共振,多方共赢。下面是我整理的关于最美社区评选策划方案范文3篇，欢迎阅读。 　　最美社区评选策划方案1 　　一、活动背景 　　天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过，我们怀着激动的心情，带着崭新的精神面貌踏进了年的殿堂。新的一年春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，特此制定了社区年春节期间文体活动方案。 　　二、指导思想 　　为深入践行“三个代表”重要思想，努力构建公共文化服务体系，为广大居民提供更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。全面落实科学发展观，贯彻落实党的大会议精神，始终把握社会主义先进文化方向，促进社区物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设和谐社区。 　　三、组织领导 　　为了切实开展好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行，区工委办决定成立社区年春节文体活动筹备组，组长为陈圣炜，副组长为徐祥忠、支云秀、胡正田、邹鹏，成员为聂祖国、吴君来、蔡圣法、王心友、李正保，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，胡正田兼任裁判组组长，成员为吴永深、徐志军、黄寿余，支云秀兼任后勤保障组组长，成员为卫守才、孙跃华。评委裁判组负责策划、提供活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供比赛所用的器材及奖品等。 　　四、活动安排 　　1、举办庙会 　　时间初定在1月10日至1月11日。 　　活动地点：社区人口文化广场。共设立五个活动区： 　　一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。 　　二是宣传区，利用展板宣传反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。 　　三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。 　　四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”等宣传品。 　　五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。 　　2、象棋比赛 　　时间初定在1月12日至1月13日两天 　　比赛地点：社区老年活动中心。 　　参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于1月10日下午6:00前报社会事业科。 　　3、拔河比赛 　　时间初定在1月15日下午2:00开始 　　比赛地点：社区人口文化广场。 　　参赛人员：社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　4、顶气球 　　时间初定在1月15日下午 　　比赛地点：社区人口文化广场。 　　以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　5、绑腿走比赛 　　时间初定在1月15日下午 　　比赛地点：社区人口文化广场 　　以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为初中生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　6、露天猜灯谜 　　时间初定在1月15日下午 　　猜灯谜地点：社区人口文化广场。 　　参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。 　　7、乒乓球团体比赛 　　时间初定在1月18日全天 　　比赛地点：社区四楼文体活动室。 　　参赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍，1月16下午6:00前报社会事业科。 　　五、资金预算 　　本着节俭的原则，预计共需活动资金8100元，其中庙会1500元，象棋比赛300元，拔河比赛1500元，顶气球比赛200元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛800元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3000元。 　　六、活动要求 　　1、比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的奖品。 　　2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。 　　3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。 　　4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。 　　5、活动项目若有变化，将另行通知。 　　最美社区评选策划方案2 　　寒假“三下乡”活动——平安社区河蟹社区 　　一、活动主题：社区安全 你我共建 　　二、活动地点：交通路第一社区 三、活动时间：年1月19日 　　四、活动目的： 　　1宣传社区安全知识，提高居民对社区 　　2提高社区居民对健康安全的意识。 　　3丰富社区生活，活跃社区文化氛围。 　　五、福州职业技术学院简介： 　　福州职业技术学院位于美丽的东南沿海开放城市福建省省会，是首批进入福建省福州大学城的高等学府。 　　校园占地400余亩，建筑总面积12万平方米，校园景观别致，具有现代风格的建筑物与自然环境相映，学院师资力量雄厚，教学设备齐全，同时注重待行业与企业联系，依托省，市大中型现代企业 共同建设一批院外实践基地。 　　学校自建校以来，不断深化及教学，努力提高办学质量，为适应社会发展的需要，学院目前设有计算机系，管理系，经济系，技术工程系，公共教育系，应用外语系等六大系50多个专业，现有在校生万余人。 　　学院注重做好“质量”和“特色”两篇文章，目前正实施人才建设工程，学科专业建设工程，校园建设工程等六项重点建设工程努力向高质量，有特色的国家重点建设示范性技术学院的目标迈进。 　　六、活动组织领导 　　(一)组织机构 　　主办单位：福州职业技术学院经济系 　　(二)工作组 　　1.宣传组：负责活动前的一些宣传方面的事宜。 　　2.团总支：负责详细活动策划书的准备，与社区的交流沟通。 　　3.后勤组：负责活动当天的桌椅、宣传板块。 　　4.礼仪组：负责活动过程中宣传材料的发放。 　　七、活动内容： 　　1. 健康安全知识宣传(包括发放宣传材料)、咨询、签名活动。 　　2. 现场指导注意安全、健康相关事宜。 　　3 现场签名——安全健康、关系你我。 　　4 发放宣传资料和调查问卷。 　　八、活动具体方案 　　(一)、相关知识宣传、咨询。 　　1. 时间：年1月19日 　　2. 地点：交通路第一社区 　　3. 方式：有礼仪小组发放宣传材料，播放相关的图像，拍摄现场。 　　(二)、现场展示 　　1. 时间：年1月19日 　　2地点：交通路第一社区 　　3方式：现场展示一些关于安全健康知识的海报。 　　(三)、互动活动 　　1. 时间：年1月 19日 　　2.地点：交通路第一社区 　　3. 方式：现场签名。 　　九、经费预算 　　1. 宣传方面：11.5海报2张，单价30元，计60元 　　宣传单(a 4纸)420张，单价0.1元，计42元 　　2. 割：64元 　　3、签笔3把、胶布剪刀共计10元 　　4、车费：44元 　　总计：这次活动共需220元人民币。 　　最美社区评选策划方案3 　　一、 活动背景 　　近几年来，我国汽车产业迅速发展，社会保有量超过了1400万辆，这大大增加了碳的排放，给环境造成了巨大的负担。随着 年世界气候大会的召开，绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活，所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少，从而降低了碳，特别是二氧化碳的排放。 　　二、 活动目的、意义和目标 　　在社会对“低碳生活”的倡导下，我们社区将对居民进行低碳环保宣传，让人人都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。因此，我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板，通过宣传板的展示，让居民学习低碳节能环保理念，让居民养成好习惯，保护我们的地球母亲。 　　三、 资源需要 　　已有资源：活动主持：瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名 　　活动场地：预定于沿江社区会议室 　　需要资源：宣传展板 　　四、 活动开展 　　准备工作：大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料 　　社区联系广告公司制作展板，约15块 　　将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地 　　活动时间：待定(建议选在下午2:30~5:00) 　　活动地点：沿江社区会议室 　　活动对象：沿江社区部分居民，以中小学生为主 　　活动流程：1.主持人做活动简介 　　2.现场观看低碳环保新生活展板 　　3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说 　　4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答 　　5.主持人做活动总结 　　五、 经费预算 　　宣传展板制作费用 　　六、 活动负责人及主要参与者 　　负责人：瑞安市年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷 　　解说员：瑞安市年大中学生暑期实践玉海分部成员 　　参与者：沿江社区学生及其他居民

围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比制度，并拟订《桃园小学书香班级评定办法》以作试用。 　　一、评定范围 　　以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。 　　二、评定条件 　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。 　　具体条例： 　　计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。 　　板块 　　具体条件 　　得分 　　班 级 　　书 香 　　文 化 　　建 设 　　（20） 　　1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。 　　5 　　2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。 　　5 　　3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。 　　5 　　4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。 　　5 　　班 级 　　阅 读 　　氛 围 　　形 成 　　（30） 　　1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。 　　5 　　2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。 　　5 　　3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。 　　5 　　4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。 　　5 　　5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。 　　5 　　6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动等） 　　5 　　参 与 　　书 香 　　竞 赛 　　活 动 　　（附加） 　　1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。 　　2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。 　　3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。 　　4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。 　　三、评定办法 　　1、每学期期未进行评比。 　　2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40％的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。 　　四、表彰奖励 　　1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园网站上公布名单，介绍班级。 　　2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励。 　　五、办法实施。　　本办法自 年 月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意 了作修改和调整。 　　本办法由校书香特色创建小组负责解释。

... 我也为这个愁呢， 我二十三中的...你是哪个中学的...

　　为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我为大家收集的学校竞赛活动方案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。 　　学校竞赛活动方案1 　　标语 ：竹篛香飘华池，端阳正当五月 　　活动时间 ：6月20日 　　活动地点 ：食堂门口 　　活动总述 ：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，为各地文化风俗的交流建立平台，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。 　　活动内容及流程 　　1前期准备工作准备好各活动用具，分配项目及人员安排。 　　2活动之前先进行相应的宣传（横幅，海报的宣传） 　　3活动开始。 　　热场游戏： 　　（1）夹弹珠每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。 　　（2）镖王争霸端午有射箭的风俗。 由于条件限制，我们以飞镖代替射箭。射镖距离为2米，以超过3镖总数超过18环者为胜。 　　（3）端午知识问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目。 　　同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。 　　主场活动： 　　吃粽子比赛参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。 　　对食堂的宣传和回报通过主场活动为食堂作宣传，加强与同学的交流。 　　在美食大会现场以海报，横幅，展板的形式向同学们宣传，加深这一活动在学生中的影响力和参与度。 　　学校竞赛活动方案2 　　为进一步推进学校安全宣传教育，切实增强广大学生的安全防范意识和自护自救能力，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《关于开展中小学应急避险安全教育的通知》和《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》等文件精神，经学校研究，学校决定举办全校小学生安全知识网络竞赛活动。现将活动安排如下： 　　一、活动目的 　　进一步推进安全宣传教育，促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，普及安全防范知识和相关政策法规，提高安全防范意识和自护自救能力。 　　二、参赛对象 　　全校学生、教师及学生家长。 　　三、竞赛形式 　　本次安全知识竞赛题库为音频、视频、图像、动漫等多媒体形式。竞赛分为小学1—3年级组、4—6年级组、教师组。 　　活动开始后，学校组织学生、教师登录广东省中心小学安全知识网络竞赛活动专题页面：xxx按照网站提示注册，建立参赛班级，导入班级学生电子名单（excel文档，只保留学生姓名），生成用于网络竞赛的学生账号和密码及学生家长账号和密码，打印后分发给每个学生。参赛学生（家长可指导）用个人账号和密码登陆并学习、参赛，系统根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。除班主任之外的其他教师自己注册账号并在所任课的班级参赛。每个账号可进行多次练习答题，但只能参加两次竞赛答题（系统评分时取最高成绩）。 　　各班可结合实际安排学生放学后或周末在家中上网参加竞赛。 　　四、活动时间 ： 20xx年4月1日———20xx年5月4日（竞赛答卷以提交日期为准） 　　五、具体安排： 　　六、评奖方案： 　　本次竞赛活动所有奖项本着“公平、公正、公开”的原则评选，由系统自动评定。具体方案详见《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》评奖办法。 　　学校竞赛活动方案3 　　一、指导思想 　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20xx年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。 　　二、活动目的 　　通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 　　三、参赛对象、内容、时间及要求 　　1、第一学段：三年级数学日记 　　第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛 　　2、具体要求 　　（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。 　　（2）数学日记与数学小论文竞赛 　　数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。 　　所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发至xxx，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。 　　（3）数学解题竞赛 　　内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。 　　四、奖项设置 　　设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。 　　五、组委会人员分工 　　1、顾问组 　　丁宜林陈德华卞红喜 　　2、评委组 　　三年级数学日记：张生王晓静陈平 　　五年级数学小论文：唐成于明 　　六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶 　　注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。 　　泰州实验学校教务处 　　学校竞赛活动方案4 　　一、整体概况 　　1、活动主题： 共青知识，你我共识。 　　2、活动目的：总结理论教育阶段的学习情况，让广大团员通过参与竞赛，了解更多的党团知识，进一步明确新时期对团员的基本要求，进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的积极作用，切实增强团员意识！ 　　3、活动时间：4月24日（星期六） 　　4、活动地点：行政楼3楼多功能会议室 　　5、主办单位：广州大学松田学院团委组织部 　　6、参加对象：全校各系，每系派四名同学（其中一名后备） 参赛 　　二、活动的具体步骤 　　1、校内宣传： 　　（1）书面通知学院各团支部本次知识竞赛的相关事宜。 　　（2）由院宣传部协助并合作在校内及宿舍宣传，放置海报，以及张贴宣传栏作隆重宣传。 　　（3）在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜，并由院广播台报道此次竞赛的信息，并邀请院广播台的有实力的记者，报道此次知识竞赛的相关内容及情况。 　　2、赛前组织： 　　（1）申请场地（行政楼3楼多功能会议室）以及布置场地（提前清洁卫生并拉横幅等）。 　　（2）预先安排好观众的位置及领导、嘉宾和评委的位置。 　　（3）在赛前一周下发通知，各系选出由四名同学（一名后备队员）组成的参赛队，并且各队准备好统一服装。比赛前三天将参赛选手名单上交。 　　3、工作人员： 　　（1）邀请广州大学松田学院的主要领导及嘉宾出席。 　　（2）邀请各个系的团委书记担任本次比赛的评委。 　　（3）由广播台推荐或自荐有经验的主持人两名（一男一女）。 　　（4）监督员一名。 　　（5）裁判一名。 　　（6）若干礼仪小姐。 　　（7）若干设备控制人员。 　　4设备准备： 　　（1）麦克风。 　　（2）灯光、音响。 　　（3）抢答器。 　　（4）记分牌。 　　（5）电脑系统。 　　（6）笔和纸。 　　（7）比赛专用桌椅 　　5、题目准备： 　　题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团十六大报告辅导读本》等，工作人员提前将题目输入电脑，认真校对，做好保密工作，防止题目泄漏。 　　6、奖品准备： 　　锦旗，奖杯，证书，奖状及其他小礼物。 　　三、比赛阶段 　　1、比赛流程： 　　（1）主持人致辞，介绍领导、嘉宾及参赛选手。 　　（2）全体起立，奏唱国歌，团歌。 　　（3）领导致辞。 　　（4）监督员带领参赛选手宣誓。 　　（5）主持人宣布比赛规则。 　　（6）主持人宣布比赛开始。 　　（7）第二、三轮比赛间中场休息，穿插主持人与观众的互动环节。 　　学校竞赛活动方案5 　　围绕“和乐育心，健康日善”的办学理念，认真贯彻健康第一的指导思想，通过体育节各项活动的开展，营造和乐校园，提高广大师生体育锻炼的积极性，培养学生终身体育意识。大力实施素质教育，努力提高学生的体育竞技水平，力求使不同身体素质的学生都能得到同样的参与权利，力求使每个学生都能在活动中得到新的学习目标和产生新的学习动机。经研究决定，于3月份启动校第十五届体育节活动，现将有关事宜通知如下： 　　体育节口号：团结、健康、奋进 　　一、各年级项目安排（20xx学年第2学期） 　　中学 　　初中乒乓球比赛2男2女第4周 　　初中跳绳：一分钟单跳、一分钟单人双摇、“8”字集体跳绳男女各2名，其中集体跳绳男女各4名（不包括摇绳2人）第5周 　　初中棋类男1女1第6周 　　七至八足球：五人制足球赛男、女（各10名）第12周 　　七至八校园微型吉尼斯活动具体要求见下面另定每个项目除了录取个人成绩外，还算团体分 　　七篮球：三人赛男、女（各6名）第14周 　　八篮球：五人赛男、女（各10名）第14周 　　校园微型吉尼斯活动具体说明 　　报名要求：一位同学只能选报两个项目。 　　项目1：罚球区五个点的定点投篮 　　比赛要求：每点投2球，限时2分钟，踩线无效成绩以进球数计。 　　参加对象：每班男女报名人数各5人 　　项目2：踢毽子 　　比赛要求：时间1分钟，由评委数数，以总次数多少决出胜负 　　参加对象：每班男女报名人数各3人 　　项目3：立定跳远 　　比赛要求：每人连续跳三次，按中考测试标准，以最好的成绩决出胜负 　　参加对象：每班男女报名人数各3人 　　项目4：垫排球 　　比赛要求：在固定园圈内，垫球高度不低于比赛场所设固定高度，时间1分钟，由评委数 　　数，以总次数多少决出胜负。 　　参加对象：每班男女报名人数各5人 　　项目5：初中男生引体向上 　　比赛要求：按中考测试标准，以个数多者居前。 　　参加对象：每班男女报名人数各3人 　　项目6：初中女生仰卧起坐 　　比赛要求：时间一分钟，按中考测试标准，以次数多者居前。 　　参加对象：每班男女报名人数各5人 　　二、团体、个人比赛办法及录取名次 　　1、跳绳比赛：单跳、单人双摇时间为1分钟，“8”字集体跳绳时间为3分钟，以次数多者名次列前。 　　2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米进行迎面接力比赛，谁先完成的队为胜，依次类推。 　　3、拔河比赛：男10名、女5名进行比赛，采取单循环赛，三局两胜，胜一场得2分，输一场得1分，弃权得0分，以积分多者名次列前。 　　4、拍皮球比赛：全班参与，以每个人一分钟内累计的个数相加，然后取平均数，以平均个数多者名次列前。 　　5、乒乓球和棋类比赛按区比赛规则。 　　6、队列队形和足球规则另通知。 　　7、体育节计分方法 　　（1）体育节项目中标有“”为团体项目。 　　（2）校园吉尼斯：各单项初中取前6名，前6名得分为7、5、4、3、2、1。同时，各单项还计团体分。比如：项目2：踢毽子，将各班的三人踢的毽子数量相加，数量多著名次靠前。 　　（3）体育节总分：团体项目按单项的两倍分数计入总分，总分多者名次列前。如总分相等，按团体分高低排列，高者名次列前。 　　三、报名 　　各班于3月21日（周四）前把比赛名单上报到德育处，小学大队部。逾期按弃权论处，其他事项另行通知。其中跳绳项目和乒乓球项目于3月10日前上报。 　　z李屋学校政教处 大队部 　　音、体、美教研组 　　申请表 　　班级： 　　拟承办项目： 　　校体育节项目：跳绳、五人制足球、三对三半场篮球、五对五全场篮球、棋类、校吉尼斯承办班主要负责的内容：【包括前期准备（宣传）、比赛的操作流程、确定裁判员（检录、计数、记录）、比赛秩序维护】 　　各组人员安排：各组负责人名单 　　组别组长组员 　　宣传组 　　赛前编排 　　检录组 　　计时（计数） 　　记录组 　　比赛秩序维护组 　　班主任意见： 　　签字： 　　时间： 　　学校政教处（大队部）意见： 　　学校竞赛活动方案6 　　一、参赛对象 　　各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。 　　二、竞赛项目 　　本届活动以“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。 　　（一）征文演讲。 　　1、内容。 　　提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠 精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠 精神的思考和行动；二是围绕“我与 网络生活”，感悟互联 网对个人成长带来的影响，表达学生正确使用 网络促进健康发展的"思考和行动。两者任选其一。 　　2、要求。 　　（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。 　　（2）演讲稿字数不超过 2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。 　　（3）演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为1、5倍。演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M。 　　（二）职业规划与创新设计。 　　1、内容。 　　一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计 方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作 方案和作品，培养学生的创新 精神和实践能力。 　　2、要求。 　　（1）职业生涯规划设计 方案字数不超过3000字，提交PDF电子文本。 　　（2）创新设计 方案提交PDF电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0、5m×0、5m×0、5m，重量不超过2、5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过100M。 　　（三）摄影与视频。 　　1、内容。 　　提交围绕学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的 精神风貌和青春正能量。 　　2、要求。 　　（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参加。 　　（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为JPG，大小不超过5M，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过 200字，主要包括创作的构思、表达的内容等。 　　（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。 　　（四）才艺展示。 　　1、内容。 　　提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养。 　　2、要求。 　　（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。 　　（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附3～5分钟的创作过程视频（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M）。 　　（五）特设项目。 　　1、内容。 　　征集《中等职业学校学生公约》（以下简称公约）宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的 思想品质和行为习惯。 　　2、要求。 　　（1）图片作品。可采用设计的海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过 200字。 　　（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M，时长不超过5分钟；词谱提交word文档。 　　（3）视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。 　　三、激励办法 　　第十四届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动采取学校初赛、市级预赛、省级复赛的选拔形式开展。省级复赛设置以下奖项。 　　（一）学生作品奖。 　　针对各市（区）教育局、省属中职学校报送的优秀作品，评选出一、二、三等奖和优秀奖，每个项目分别按作品总数的5%、15%、20%的比例设立一、二、三等奖，30%为优秀奖，30%为不获奖作品。颁发署作者姓名的证书。每份作品的作者人数要求如下：征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过3人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（公约）作品不限制人数（获奖证书最多署名8人）。 　　（二）指导教师奖。 　　面向教师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获一、二等奖的教师颁发优秀指导奖。颁发署指导教师姓名的证书。每份作品的指导教师不超过2人，颁发一张证书。 　　（三）组织奖。 　　面向市（区）活动组织机构、学校，设优秀组织奖若干名，颁发署市（区）活动组织机构、学校名称的证书。 　　四、作品选送 　　（一）选送途径。 　　所有作品均需参加学校初赛、市级预赛。各市（区）教育局成立“文明风采”竞赛活动组委会，高度重视，认真落实。各市（区）教育局在辖区内学校初赛基础上进行市级预赛，选拔出优秀作品推荐参加省级复赛，同时 总结本地区竞赛活动情况，填写竞赛活动开展情况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表3），汇总后统一报送省教育科学研究院；省属中等职业学校将初赛选拔出的优秀作品、开展情况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表3）及参赛工作 总结直接报送省教育科学研究院。报送材料需同时将电子版发送至邮箱 　　参赛工作 总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参加初赛作品的数量、德育效果、师生反映、经验体会、下一步工作建议等内容， 总结中应附有结合“文明风采”竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。 　　（二）选送时间。 　　参赛作品及材料报送时间为11月25日至12月10日，各市（区）选送的作品应不少于 200件，各省属学校选送的作品不少于100件。省教育厅将根据国赛组委会安排，于2月22日开始上报推荐参加国赛的作品。 　　（三）注意事项。 　　1、所有赛项参赛作品创作时间为9月1日之后。所有报送的作品落款、视频片头、字幕时间均为9月1日之后。 　　2、每份作品应标明作者、学校、指导教师等信息，并且每份作品均须命名。注意不得以类别名作为作品名，书法、绘画等作品不用装裱。电子版作品的文件名格式统一为：作品名_作者。 　　3、书法、绘画作品及创新设计作品需报送实物（可邮寄），每件参赛作品需附实物作品评选签单（附表1），其余参赛作品一律按要求报送电子版，作品须按赛项类别建立文件夹，工作 总结和各类统计表放在同 一文件夹，压缩后报送到指定邮箱。文件超过100M，可以光盘形式报送。 　　4、省级复赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由作品 提供者承担相关责任。所有报送作品一律不退还作者，省教育厅可在相关活动和资料中使用报送的作品，不支付作者报酬，作者享有署名权。 　　五、 总结展演 　　（一） 总结交流近几年中等职业学校德育工作和“文明风采”竞赛活动取得的经验和成绩，深入分析存在的问题和不足，扩大学校参赛面，提高竞赛水平，促进活动育人，进一步提升德育工作成效。 　　（二）组织“文明风采”竞赛活动优秀作品展演，展示“文明风采”竞赛成果，展现中职学校师生风采，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念，传播职业教育正能量、好声音、新形象。 　　各市（区）按照教育部和省教育厅统一部署，结合各自实际，积极组织开展相关活动。省教育厅将在全省及国家级获奖作品中遴选优秀作品举办 总结展演活动，同时对优秀组织单位、优秀指导教师和获奖学生进行表彰。具体时间、地点另行安排。

主义理想信念和中国特色社会主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，引导大学生顺利成长、成才的方面发挥着不可替代的作用。要发挥出高校共青团的作用，就得加强基层团组织建设。团的基层组织是团的工作和活动的基本单位，是团的全部工作和建设的基础。基层团组织建设的状况如何，直接关系到团组织能否密切联系团员青年，关系到团的各项工作任务能否落到实处。共青团要做好新形势下的青年工作，完成党赋予的历史使命，必须大力加强团的基层组织建设，活跃团的基层工作。

以人为本体现了立党为公、执吅政为民的本质要求.我们党领吅导人吅民进行改吅革开放和现代化建设的根本目的,是通吅过发展社吅会生产力,不断提高人吅民的物质文化生活水平,促进人的全面发展.以人为本,是我们党的根本宗旨和执吅政理念的集中体现,是社吅会主吅义制吅度的本质特征,是全面建设小康社吅会、实现社吅会主吅义现代化的根本要求.坚持以人为本,要把解决人吅民群众切身利益问题放在首位,在治吅国理政的过程中充分体现和代吅表人吅民的意愿,坚持发展为了人吅民、发展依靠人吅民、发展成果由人吅民共享,不断让人吅民群众得到实实在在的利益,使全体人吅民朝着共同富裕的方向稳步前进.

越来越成为主流，主要是太方便了

1987年11月22日，经国务院批准，由卫生部、中国科协、外交部和国家科委牵头协调，在世界卫生组织指导下，经中国中医科学院和中国针灸学会筹备，世界针联在北京宣告成立。在世界针联第一届会员大会上，卫生部副部长、国家中医药管理局局长、中国针灸学会会长胡熙明当选为第一届世界针联主席，我院副院长、中国针灸学会副会长王雪苔当选为世界针联秘书长、国家中医药管理局办公室主任、中国针灸学会副会长陈佑邦当选为世界针联司库，中国中医科学院名誉院长鲁之俊被聘为世界针联名誉主席。1987年11月23日，由世界针联主办、我院和中国针灸学会承办的世界针联第一届世界针灸学术大会在北京召开，国家副主席乌兰夫、卫生部长陈敏章、世界卫生组织西太区办事处主任中岛宏出席大会开幕式并讲话。1988年9月16日，由世界针联会员加拿大中医药针灸学会承办的 "88世界针联国际针灸学术研讨会——“针刺麻醉与针灸镇痛机理”专题研讨会在加拿大多伦多召开。1989年9月4日，由中国针灸学会承办的 "89世界针联国际针灸学术研讨会——“国际针灸教育”专题研讨会在北京召开。1990年12月4日，世界针联在法国巴黎召开第二届会员大会，卫生部副部长胡熙明、世界卫生组织代表阿克瑞拉、中国针灸学会副会长王雪苔、国家中医药管理局办公室主任王凤岐等中方世界针联官员和代表参加会议。大会选举中国针灸学会副会长王雪苔为第二届世界针联主席，中国针灸学会副会长、我院针灸所所长邓良月为世界针联秘书长，国家中医药管理局办公室主任王凤岐为世界针联司库。1990年12月5日，由世界针联与世界卫生组织共同举办的世界针联第二届世界针灸学术大会在法国巴黎召开，世界卫生组织总干事中岛宏，联合国教科文组织代表，中国卫生部副部长、国家中医药管理局局长胡熙明、法国卫生部代表出席大会开幕式。1991年6月，由世界针联与针灸研究所共同主办的《世界针灸杂志》创刊。1991年11月23日，由中国针灸学会承办的 "91世界针联国际针灸学术研讨会——“针法灸法”研讨会在北京召开。1992年10月22日，由意大利针灸和传统中医协会承办的 "92世界针联国际针灸学术研讨会—— “国际针灸研究趋势”研讨会在意大利罗马召开。1993年11月20日，世界针联在日本京都第三届会员大会，大会选举我院原院长、中国针灸学会副会长陈绍武为第三届世界针联主席，我院针灸所所长、中国针灸学会副会长邓良月连任秘书长，中国针灸学会副会长陈佑邦为司库。1993年11月21日，由世界针联与世界卫生组织共同举办的世界针联第三届世界针灸学术大会在日本京都召开，世界卫生组织助理总干事胡庆礼出席开幕式，卫生部长陈敏章、国家中医药管理局局长张文康致贺信，日本国宽仁亲王、文部大臣、京都市市长等政要出席开幕式。1994年11月12日，由大韩针灸医师协会承办的"94世界针联国际针灸学术研讨会——“针灸临床适应症及其治疗”专题研讨会在韩国汉城召开，韩国政府社会保健部部长徐相穆、国会议员宋斗镐、世界卫生组织传统医学项目官员张小瑞、我国卫生部副部长兼国家中医药管理局局长张文康出席开幕式并讲话，我院院长傅世垣出席开幕式。1995年11月3日，由土耳其针灸学会承办的 "95世界针联国际针灸学术研讨会——“针灸与气”专题研讨会在土耳其伊斯坦布尔召开，世界卫生组织传统医学项目官员张小瑞出席开幕式并讲话。1996年9月21日，世界针联与世界卫生组织共同举办的世界针联第四届世界针灸学术大会在美国纽约召开，我国驻联合国总部副秘书长金永健、驻纽约总领事邱胜云、中纪委驻卫生部纪检组组长、世界针联高级顾问张凤楼、国家中医药管理局副局长李振吉，世界卫生组织助理总干事弗尔南多，美国联邦卫生部官员及纽约州州长、市长等政要出席开幕式；卫生部部长陈敏章、副部长兼国家中医药管理局局长张文康向大会致贺信。1997年10月31日，世界针联在北京召开第四届会员大会，卫生部副部长兼国家中医药管理局局长张文康、世界卫生组织总部传统医学项目官员张小瑞、世界针联名誉主席鲁之俊出席开幕式并讲话，国家中医药管理局副局长李振吉、世界卫生组织西太区办事处传统医学项目官员陈恳出席开幕式。大会选举产生了第四届执行委员会，中国针灸学会副会长陈绍武、邓良月、陈佑邦，分别当选为主席、秘书长和司库。1997年11月2日，世界针联国际针灸医师水平考试委员会成立，卫生部副部长、国家中医药管理局局长张文康任名誉主任委员，国家中医药管理局副局长李振吉任主任委员。1997年11月1日，世界针联与世界卫生组织共同举办的世界针联成立十周年学术大会在北京召开，全国人大常委会副委员长吴阶平、国务委员彭佩云、卫生部部长陈敏章出席开幕式并为大会题词；世界卫生组织总干事中岛宏为大会题写贺词，世界卫生组织西太区办事处主任韩相泰在开幕式上讲话，世界卫生组织驻华代表季卿礼、世界卫生组织总部传统医学项目官员张小瑞、世界卫生组织西太区传统医学项目官员陈恳出席开幕式；卫生部副部长兼国家中医药管理局局长张文康宣布大会开幕。参加开幕式的还有世界针联主席、副主席等针联官员和卫生部、中医药管理局、中国科协、中国中医研究院、北京中医药大学、中国针灸学会的有关领导。1998年1月27日，世界卫生组织执行委员会第101次会议做出EB101.R21号决议，决定世界卫生组织与世界针联建立正式关系。世界针联成为世界上唯一与世界卫生组织建立正式关系的国际针灸组织。1998年3月16日，世界卫生组织总干事中岛宏博士在世界卫生组织驻华代表季卿礼、卫生部国际合作司司长刘培龙、国家中医药管理局外事司司长沈志祥、中国中医研究院院长傅世垣等有关领导的陪同下视察了中国中医研究院世界卫生组织传统医学针灸合作中心，并约见世界针联主席陈绍武、世界针联前任主席王雪苔、世界针联秘书长邓良月座谈世界针联有关工作。1998年5月11日，世界针联应世界卫生组织的邀请，派出代表团赴日内瓦参加第51届世界卫生大会暨世界卫生组织成立50周年庆典。1998年5月11日，我院党委书记、世界针联高级顾问房书亭、世界针联主席陈绍武、秘书长邓良月在日内瓦世界卫生组织总部，同世界卫生组织传统医学项目官员张小瑞、世界卫生组织机构互往事务处官员卡瓦库奇、莫西莫多进行友好会谈，双方就1998至2000年两组织合作计划达成了基本一致的意见。1998年11月17日，由西班牙针灸与手针联合会承办的"98世界针联国际针灸学术研讨会——“针灸临床的安全与疗效”专题研讨会在西班牙巴塞罗那召开，世界卫生组织荣誉总干事中岛宏、世界卫生组织传统医学项目官员张小瑞、国家中医药管理局副局长李振吉出席开幕式并讲话，我院党委副书记仇芙林参加会议。1998年11月17日，世界针联主席陈绍武聘请世界卫生组织荣誉总干事中岛宏为世界针联终身名誉顾问。1999年11月9日，由越南全国针灸学会承办的"99世界针联国际针灸学术研讨会——“跨入21世纪，服务于公共保健事业的针灸”专题研讨会在越南河内召开，越南卫生部部长杜元芳出席开幕式并讲话。2000年11月12日，世界针联在韩国汉城召开第五届会员大会，我国卫生部副部长兼国家中医药管理局局长佘靖、韩国汉城市副市长康泓彬出席开幕式并讲话。大会选举我院针灸所所长、中国针灸学会副会长邓良月为第五届世界针联主席，国家中医药管理局国际合作司沈志祥为世界针联秘书长，中国针灸学会副会长李维衡为世界针联司库，我院副院长刘保延为世界针联执行委员。中国针灸学会高级顾问王雪苔被聘为世界针联终身名誉主席。2000年11月13日，由世界针联与世界卫生组织共同举办的世界针联第五届世界针灸学术大会在韩国汉城召开，韩国负责卫生工作的国会议员、我国卫生部副部长兼国家中医药管理局局长佘靖、韩国保社部部长代表、越南、菲律宾卫生部代表、世界卫生组织荣誉总干事中岛宏、我院常务副院长姚乃礼等要员出席大会开幕式并讲话。2000年11月14日，世界针联第五届执行委员会第一次会议决定，聘请卫生部副部长、国家中医药管理局局长佘靖为世界针联国际针灸医师水平考试委员会名誉主任委员。2001年12月13日，由新加坡中医师公会承办的2001世界针联国际针灸学术研讨会——“新世纪的国际针灸科研、教育与临床疗法”专题研讨会在新加坡召开。2002年11月7日，由意大利针灸和传统中医协会承办的 2002世界针联国际针灸学术研讨会—— “国际针灸临床研究方法”专题研讨会在意大利罗马召开，意大利卫生部长代表，罗马国家大学医学院、罗马教会大学医学院的代表，我院院长姚乃礼出席开幕式并讲话；我国驻意使馆派出文化官员参加开幕式。2003年9月12日，由挪威针灸学会承办的2003世界针联国际针灸学术研讨会——“针灸寻证、安全性及其应用”专题研讨会在挪威奥斯陆召开，世界卫生组织高级官员张小瑞，挪威卫生部长代表、奥斯陆市市长西门森，我国中纪委驻卫生部纪检组组长、世界针联高级顾问张凤楼、国家中医药管理局副局长、世界针联高级顾问房书亭出席开幕式并讲话。2004年10月28日，在澳大利亚黄金海岸召开第六届会员大会，国家中医药管理局副局长李振吉出席大会并讲话。大会连选举连任我院针灸所所长、中国针灸学会副会长邓良月为第六届世界针联主席，国家中医药管理局国际合作司沈志祥同志为世界针联秘书长，中国针灸学会副会长李维衡为世界针联司库，副院长刘保延为世界针联执行委员。2004年10月29日，世界针联与世界卫生组织共同举办的世界针联第六届世界针灸学术大会在澳大利亚黄金海岸召开，国家中医药管理局副局长李振吉、世界卫生组织西太区传统医学项目官员崔升勋、黄金海岸市市长出席开幕式并讲话。2005年11月4日，由葡萄牙电针学会承办的2005世界针联国际针灸学术研讨会——“针灸新方法，新世界，21世纪的医学”专题研讨会在葡萄牙里斯本召开，世界卫生组织高级官员张小瑞，中国保健协会会长、世界针联高级顾问张凤楼，国家中医药管理局副局长、世界针联高级顾问房书亭出席开幕式。

施工项目的成本控制，通常是指在项目成本的形成过程中，对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支，进行指导、监督、调节和限制，及时纠正将要发生和已经发生的偏差，把各项生产费用，控制在计划成本的范围之内，以保证成本目标的实现。施工项目的成本目标;有企业下达或内部承包合同规定的，也有项目自行制定的。但这些成本目标，一般只有一个成本降低率或降低额，即使加以分解，也不过是相对明细的降本指标而已，难以具体落实，以致目标管理往往流于形式，无法发挥控制成本的作用。因此，项目经理部必须以成本目标为依据，联系施工项目的具体情况，制订明细而又具体的成本计划，使之成为"看得见、摸得着、能操作"的实施性文件。这种成本计划，应该包括每一个分部分项工程的资源消耗水平，以及每一项技术组织措施的具体内容和节约数量金额，既可指导项目管理人员有效地进行成本控制，又可作为企业对项目成本检查考核的依据。由于项目管理是一次性行为，它的管理对象只有一个工程项目，且将随着项目建设的完成而结束其历史使命。在施工期间，项目成本能否降低，有无经济效益，得失在此一举，别无回旋余地，有很大的风险性。为了确保项目成本必盈不亏，成本控制不仅必要，而且必须做好。仅供参考

安全教育日主题班会设计（精选5篇） 　　每年3月份的最后一个周一是全国中小学生安全教育日，中小学生上学和放学的交通安全一直是家长和社会关注的问题。下面是我整理的关于安全教育日主题班会设计，欢迎大家参考! 　　安全教育日主题班会设计 篇1 　　活动内容： 　　1.安全小品表演，地震预防疏散演练。 　　2.学习贴近学生校内生活安全方面的儿歌——《安全歌》。 　　3.安全知识选择题竞答。 　　活动目的： 　　通过开展以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 　　活动准备： 　　1.指导学生编排有关红绿灯、煤气电使用常识的小品。 　　2.改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择竞答题内容。 　　活动过程： 　　一、明确主题 　　了解今年3月25日是第18个全国中小学生安全教育日，活动主题：普及安全知识，确保生命安全。 　　二、学儿歌，明安全 　　《安全歌》 　　同学们要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线头你别靠。 　　走廊里勿追跑，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小懂礼貌。 　　集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。 　　有火灾119，有盗情110。安全歌人人记，都平安大家乐。 　　利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习安全知识，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。 　　三、延伸拓展 　　进行防溺水和预防春季传染病，手足口病等安全知识的宣传教育。 　　四、知识竞赛。 　　1.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。 　　2.如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。 　　3.下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。 　　4.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 　　5.遇到交通事故应该拨打的电话是：①122②114③119 　　6.7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做?①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。 　　7.小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。 　　8.在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒 　　9.路口交通信号灯()灯亮时，准许车辆和行人通行,()灯亮时，不准车辆和行人通行。①红灯绿灯②绿灯红灯 　　10.班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃?①可以②不可以 　　五、小品表演 　　1.学生表演小品。 　　2.演后讨论。 　　通过课堂表演，在活动中巩固有关交通安全和家庭用电、煤气安全相关知识。 　　六、疏散演练 　　疏散安排： 　　1.疏散地点，宫内中央空地上。 　　2.疏散通道：出门沿南楼梯 　　3.疏散要求：教师发出指令后，先在教室原地双手抱头蹲在桌子下，然后在教师指挥下排队依次沿楼梯疏散到楼下安全地域。疏散过程中要快步，双手护头。 　　4.演练结束后在教师指挥下，原路一队回教室总结。 　　七、总结谈话： 　　今天这次主题班会，同学们通过活动掌握了一些基本的安全防护知识，如上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走;遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，遇到意外伤害了要拨打120急救电话;药片不能随便服;遇到地震火灾等灾害发生时，要按照老师教给的逃生自护方法保护自己等安全知识……由于同学的积极参与，本次这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随大家! 　　安全教育日主题班会设计 篇2 　　今年3月25日是第18个全国中小学生安全教育日，为了在全校师生中牢固树立安全第一的思想，增强安全教育的紧迫感和责任感，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，努力提高安全教育的时效性，促进学生安全意识的提高，保障学生的身心健康，制定本活动方案，安全教育日活动方案。 　　一、指导思想 　　·认真贯彻上级有关安全工作的指示精神，活动期间本着“安全第一，预防为主”的方针，围绕落实交通安全、食品卫生安全、网络安全、防火防盗等教育内容，集中开展安全教育活动。通过开展“安全教育”活动，进一步强化广大师生安全防范意识，预防和减少各类安全事故的发生，努力创建安全、文明、健康、和谐的教育氛围，为学校教育教学的稳稳步发展营造良好的安全环境。 　　二、领导小组 　　·为切实加强对安全教育日活动的领导，学校成立领导小组。 　　组长：杜双莲 　　副组长：胡海峰 　　组员：王锋刘小伟各年级长王长敏 　　三、活动目标 　　1、通过对安全教育活动的宣传，是周边群众、学生家长都来关心安全教育，都来参与安全教育，都来遵守有关安全的规章制度，以提高整个社会安全防范意识，规划方案《安全教育日活动方案》。 　　2、师生通过安全知识的学习，掌握基本的安全防范知识，提高安全防范意识。 　　3、师生通过安全教育活动的参与，掌握发生应急情况时的处理办法和逃生手段。 　　4、通过安全教育活动，有效的避免各类安全事故的发生。 　　四、教育内容 　　·活动期间，在全面落实安全教育内容的基础上，重点落实以下几个方面： 　　1、交通安全：通过学习宣传让学生了解我区交通现状，教育和引导学生自觉遵守交通规则，掌握交通基本常识，做到文明走路、文明骑车、文明乘车，并通过小手拉大手，文明出行，确保安全。 　　2、食品卫生安全：教育学生学习和掌握食品卫生、疾病防控有关知识、常识，明确不良卫生习惯对身体健康的极大危害，树立食品卫生和疾病防控的意识，自觉养成良好的个人卫生习惯。 　　3、网络安全：教育学生正确认识网络技术的“两刃性”，抵制来自电脑网络中“虚拟世界”的不良危害，远离毒害，自觉做到不进网吧，文明健康上网。 　　4、消防安全：对实验室、图书室、学生公寓、微机室、公共场所、易燃易暴重点部位进行安全检查。添置必要的消防设备，有效预防火灾。 　　5、自护能力：针对校园暴力、打劫、人身意外伤害等安全事故，教育学生掌握自护、自救的基本常识和技能，并在学生中积极倡导“见义智为”。 　　五、活动安排 　　1、开展安全教育宣传活动。开展“六个一”活动。即：以“珍爱生命，关注安全”为主题开展一次主题黑板报，一次升旗主题讲话，一次安全主题班会，悬挂一条横幅，一次安全主题讲座，进行一次安全大检查。通过加大宣传力度，营造一种浓厚的安全教育氛围。 　　2、学校安全教育活动工作领导小组进行一次全方位的`安全检查，排查安全隐患，做到万无一失。 　　3、加强家校联系，宣传安全防范知识，加强家长的安全防范意识，与家长一起构建一条安全防范堡垒。 　　4、开展安全知识学习活动。通过宣传栏、校广播、黑板报、知识竞赛等形式进行安全知识学习。 　　5、开展安全教育报告和安全疏散演活动。 　　安全教育日主题班会设计 篇3 　　一、活动目的 　　进一步强化学校安全管理，通过开展宣传教育和应急演练，增强小学生安全意识，掌握应急避险技能，提高应对突发事件能力，遏制和减少校园安全事故的发生。 　　二、活动时间 　　3月28日至4月1日 　　三、活动主题 　　强化安全意识，提高避险能力 　　四、活动内容 　　1、开展疏散演练。学校要在确保安全的前提下，在3月28日当天利用班会、升旗、课间操等时间开展应急疏散演练。演练活动要做到事前有计划、有预案，事后有评估、有总结，通过演练活动使中小学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。 　　2、加强安全教育。在3月28至4月1日开展好“四个一”活动，通过教育切实增强广大小学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。 　　（1）悬挂一幅安全教育主题宣传标语； 　　（2）开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话； 　　（3）出一期安全教育手抄报； 　　（4）举办一次安全教育主题班会，让每名学生列举一条身边的安全隐患，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。各班要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。 　　3、高度重视灾害天气防范工作。加强森林防火教育，注意安全用火，切忌烧荒取乐。春季冷暖空气交替频繁，天气多变，雨水较多，易发生灾害事故，也是传染性疾病多发季节。要结合本地实际落实防范措施，切实保障师生安全和校园稳定。加强学生交通安全教育和管理，教育学生遵守交通规则，并积极协调和配合相关部门，严防涉教交通事故。加强健康卫生教育和管理，落实晨检制度，加强饮水管理，搞好校园环境卫生，强化春季传染病的监测和防控，防止传染病疫情的发生。深入开展隐患排查治理，确保校舍、设施安全。 　　五、活动要求 　　1、高度重视，精心组织，周密安排，明确专人负责，制定完善的活动方案，力争使安全主题教育取得实实在在的效果。 　　2、做好主题活动的影像或文字资料的收集存档，及时总结，查找不足，改进工作，不断丰富活动的内容。 　　安全教育日主题班会设计 篇4 　　指导思想： 　　3月28日是今年全国中小学生的“安全教育日”，主题确定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。“安全教育日”活动期间，各地教育行政部门要认真研究、分析当地中小学生发生交通事故的特点，围绕主题，确定教育日及全年的安全教育重点，有针对性地开展学生遵纪守法，预防交通事故，提高自我保护意识和能力的教育活动。在日常工作中，各级教育行政部门和中小学校要加强对《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传工作，通过举办讲座、知识竞赛、观看交通事故案例录像、组织交通安全训练营等形式多样的活动，教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生；坚持和完善小学生放学路队制度；积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度。 　　活动目标： 　　通过各种形式的活动，使学生掌握安全知识，提高自我保护意识和能力，时刻将安全记在自己心中。 　　基本方法： 　　1、动之以情。以2005年发生的中小学生安全事故为主线，真实地展现安全事故的原因，在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。 　　2、晓之以理。学习“中小学生安全知识”，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理，让学生明白注意安全的重要性。 　　3、导之以行。在深入学习与宣传的基础上，引导学生学习交通安全手势操，让他们掌握基本的手势口令，使他们学以致用，做到真正地遵守规范。 　　活动内容： 　　1、主持人上场宣布队会开始。 　　2、出旗，敬礼。 　　3、唱队歌。 　　4、诵读中小学生安全教育常识。 　　5、进行安全知识抢答赛。 　　6、学做交通安全指挥手势操。 　　7、辅导员讲话。 　　8、呼号、退旗、敬礼，主持人宣布队会结束。 　　安全教育日主题班会设计 篇5 　　今年3月29日，是第x个“全国中小学生安全教育日”；3月29日至4月4日，是第二个“学校安全教育周”，主题均为“加强防灾减灾，创建和谐校园”。 　　为了贯彻落实关于开展“安全教育日及教育周”活动的有关要求，学校结合实际情况，组织开展一系列内容丰富、形式活泼的活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定20XX年“安全教育日及教育周”活动方案，具体内容如下： 　　活动时间： 　　3月29日至4月4日 　　活动主题： 　　加强防灾减灾，创建和谐校园 　　活动内容： 　　一、积极宣传营造氛围 　　1、国旗下讲话由副校长做安全教育周活动动员讲话。 　　2、利用校园广播、宣传橱窗向学生宣传安全知识，重点加强应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。 　　3、行政大楼电子屏幕打出多幅宣传安全教育标语。（如：“构建安全之墙,打造平安校园”、“创建平安校园，营造书香校园，建构人文校园，打造和谐校园”、“我为平安校园出力，安全稳定我受益”、“加强防灾减灾，创建和谐校园”等） 　　二、在开展“安全教育日及教育周”期间，学校做好下列十项工作： 　　1、行政大楼电子屏幕打出多幅宣传标语。 　　2、学校出好一期交通、消防安全宣专刊。 　　3、举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。副校长作国旗下讲话，号召广大师生增强“克服安全隐患，创建平安校园”的意识。 　　4、举行一场主题班团队会。每一个班队均举行一次安全教育主题班会，重点做好防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共卫生事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。 　　5、举办一场安全知识教育讲座。聘请市消防大队教官为全体老师进行一次防火灾自救知识讲座，实地了解安全防灾减灾的基础知识，掌握自救自护的基本技能。 　　6、观看一部安全教育片。学校利用各班多媒体设备，组织学生认真收看“游泳、交通安全”宣传教育片，用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能，树立防灾减灾的意识。 　　7、各班出一期安全教育专刊。内容有自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、网络安全教育等内容。 　　8、每班制作三张以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的手抄报。 　　9、学校安排一次全校性的防震应急疏散演练。通过开展防震应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。 　　10、开展“一张考卷全家答”活动。将《人人遵守交通法平安出行你我他》试卷印发给每一个学生，由学生带回家，发动家长共同学习、答题，共同提高交通守法意识。 ;

工程项目施工阶段的质量管理是非常重要的，质量管理的每个细节都关系到日后的使用，每个地方都要保障质量才能做到最好。中达咨询就工程项目施工阶段的质量管理和大家介绍一下。工程项目施工阶段是根据设计文件和图纸的要求，通过施工形成工程实体。该阶段直接影响工程的最终质量，是工程项目质量的关键环节。（一）工程项目质量监督管理人员的选择为业主提供工程项目质量监督管理工作的人员，在我国被称为监理工程师；在英国等国则被称为咨询工程师。在有些国家建筑师也可以从事工程项目质量监督管理工作。1.工程质量监督管理人员资质规定合格的工程质量监督管理人员必须具有符合项目所在地规定的资质等级证书。各个国家和地区对工程质量监督管理人员的从业资格都有严格的规定。下面介绍英、美等国家的具体做法和规定。（1）英国：由建筑师学会、土木工程师学会、特许营造师协会以及测量师协会等学会和协会负责进行咨询工程师专业资质的评定。此外，英国政府也会公布经审查的咨询人员名单，以便于在公共工程上选择合适的咨询工程师。（2）德国：该国规定质监工程师必须符合一定的资格条件。1）至少具有2年作为结构设计工程师的工作经验；2）年龄最低35岁，最高60岁；3）大学土木工程专业毕业；4）10年工作经验（9年结构计算，1年工地负责人）；5）丰富的知识和经验；6）优良的人品。其中专业必须为土建专业，仅限于钢筋混凝土结构、钢结构、砖石结构和木结构。而且国家公务员或公共机构人员、建筑行业雇主，以及客观性可能受到影响的人员均不得担任质监工程师。（3）法国：对咨询工程师的资格要求比较高，需经过严格的审查考试，合格后方可担任。为了确保监理人员的质量，在建设部内设有一个审查咨询工程师资格的“技术监理审查委员会”。它由30名不同身份的人员组成，有资深的政府官员、建筑师、设计专家、承包商、业主、咨询工程师、经济专家和法律专家等，他们直接接受部长聘请。凡要求充当咨询工程师的人，需先行申请。该委员会首先审查申请人的资格和经验，申请人必须是法国高等土木工程学院毕业，具有十年以上的工作经验。通过资格审查后进行面试，由委员会报请部长确认，然后在一个专门的月刊上公布，一次确认的资格有效期为五年。（4）日本：《建设咨询人员注册章程》中规定了被批准注册登记的建设咨询人员所应符合的条件。1）根据业务技术范围不同，建设咨询人员必须符合相应注册部门所提出的各项必要条件。2）大学或高等专业学校毕业后，对有关注册部门的业务有20年以上的实践经验者，经建设大臣认可，具有相同程度知识与技术的人员。3）要具备足够的履行建设咨询业务合同的资产或金融信用。一般咨询企业资金应在5000万日元以上，而且自有资金为1000万日元以上。2.工程质量监督管理人员选择的方法和程序为了选定符合要求的咨询工程师，业主应采用适当的方法和程序。在美国最常用的一种方法为资质评审法。资质评审法实质就是把资质因素作为选定咨询工程师的首要原则。它分为三个步骤进行：第一阶段为选择，这一阶段的任务是根据初步的工作范围及具体的项目评审原则确定由三至五家公司或个人组成的短名单。第二阶段为确定，邀请第一阶段排名第一的公司进入第二阶段。这一阶段的目的是理解业主的需要和期望，共同确定工程范围、所需要的服务及合同形式。第三阶段为定价，在选定了最具资质的公司并确定了详细的工作范围之后，应开始定价谈判。（二）施工质量管理1.施工阶段质量管理过程划分（1）按施工阶段工程实体形成过程中物质形态的转化划分 .可分为对投入的物质、资源质量的管理；施工及安装生产过程质量管理，即在使投入的物质资源转化为工程产品的过程中，对影响产品质量的各因素、各环节及中间产品的质量进行控制；对完成的工程产出品质量的控制与验收。前两项工作对于最终产品质量的形成具有决定性的作用，：需要对影响工程项目质量的五大因素进行全面管理。其中包括：施工有关人员因素；材料（包括半成品）因素、机械设备（永久性设备及施工设备）因素、施工方法（施工方案；方法及工艺）因素和环境因素。（2）按工程项目施工层次结构划分工程项目施工质量管理过程为：工序质量管理 分项工程质量管理 分部工程质量管理 单位工程质量管理 单项工程质量管理。其中单位工程质量管理与单项工程质量管理包括建筑施工质量管理、安装施工质量管理与材料设备质量管理。（3）按工程实体质量形成过程的时间阶段划分工程项目施工质量过程控制分为事前控制、事中控制和事后控制。其中事前控制为施工前准备阶段进行的质量控制，包括对准备工作及影响质量的各因素的质量控制。事中控制为施工过程中进行的所有与施工过程有关各方面的质量控制，包括对中间产品（工序产品或分部、分项工程产品）的质量控制。事后控制是指对施工所完成的最终产品（单位工程或整个工程项目）以及有关方面（如质量文档）的质量进行控制。因此施工阶段的质量管理可以理解成对所投入的资源和条件、对生产过程各环节、对所完成的工程产品，进行全过程质量检查与控制的一个系统过程。2.施工前准备阶段的质量管理承包商在施工前准备阶段必须做好的准备工作，包括技术准备、物质准备、组织准备与施工现场准备。业主委托监理工程师在此阶段的质量管理工作主要包括以下两方面：（1）对承包商做的施工准备工作的质量进行全面检查与控制。这包括通过资质审查，对施工队伍及人员的质量控制；从采购、加工制造、运输、装卸、进场、存放和使用等方面，对工程所需原材料、半成品、构配件和永久性设备、器材等进行全过程、全面的管理；对施工方法、方案和工艺进行管理，包括对施工组织设计（或施工计划）、施工质量保证措施和施工方案等进行审查；根据施工组织设计（或施工计划）对施工用机械、设备进行审查；审查与控制承包商对施工环境与条件方面的准备工作质量；对测量基准点和参考标高的确认及工程测量放线的质量控制。（2）做好监控准备工作、设计交底和图纸会审、设计图纸的变更及其控制；做好施工现场场地及通道条件的保证；严把开工关等事前质量保证工作。3.施工过程中的质量管理业主委托监理工程师在此阶段主要执行以下质量管理工作：（1）对自检系统与工序的质量控制，对施工承包商的质量控制工作的监控。（2）在施工过程中对承包商各项工程活动进行质量跟踪监控，严格工序间交接检查，建立施工质量跟踪档案等。（3）审查并组织有关各方对工程变更或图纸修改进行研究。（4）对工序产品的检查和验收，以及对重要工程部位和工序专业工程等进行试验、技术复核等。（5）处理已发生的质量问题或质量事故。（6）下达停工指令、控制施工质量等。4.施工过程所形成的产品质量管理：业主委托监理工程师组织对分部、分项工程的验收；组织联动试车或设备的试运转；组织单位工程或整个工程项目的竣工验收等工作。其中对分部、分项工程质量的验收具有三大作用，不可忽视。（1）保证作用，通过对分部、分项工程的验收可以判断是否有“不合格”的分部、分项工程，把住质量关，使不符合标准的分部、分项工程经过返修达到质量标准后才转人下道工序。（2）预防作用，通过对分部、分项工程的验收可以预防施工过程中出现质量不合格的分部、分项工程，即使发现也能及时采取有效措施得以纠正，从而使工程质量处于稳定状态，起到预防的作用。（3）信息反馈作用，通过对分部、分项工程的验收所得的数据和情况进行分析和评价，将从中所获得的质量信息及时通知承包商，改进工作。5.施工质量管理的国际惯例国际上对于工程项目施工过程的质量检查与监督是十分严格的，一般包括以下三个方面：1）承包商的质量自检与质量保证。国外对于质量检查的统—看法是，要保证工程或产品质量，靠外部检查只是一个方面的措施，但更重要的还是依靠企业内部的质量自检与质量保证，企业的自检体系一般较健全，要求较严格。2）业主进行的质量监督检查，主要按FIDIC合同条件中的规定进行。业主代表或业主指定的设计工程师或业主授权的其他机构及人员进行监督检查。3）政府的监督检查。一些国家规定政府有关部门在特定时间内需要对建筑工地进行检查。其检查的时间为开工、基础完工、承重结构和高耸构筑物完工后以及项目竣工后；检查的目的是确保工程项目按照规划正确选址，而且符合现行法规中关于公共安全和健康的有关规定。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

档案管理要认真，保障服务到一生　　建章立制要完善，九项制度来规范　　专兼人员要配备，岗位素质相匹配　　岗位职责要明确，保管统计讲科学　　库房管理要十防，日巡月查看现场　　管理场所要分区，借阅查询办手续　　密件保管要精细，强化措施防泄密　　鉴定销毁要慎重，审查批准后行动　　业务档案六大类，管征待统会稽核　　保管期限两大类，永久定期分列柜

确定项目需求。1、项目范围管理的主要是确定项目的需求。也是一个设计项目所有管理范围的工作需要有序开展。2、一般情况下，项目的需求包括顾客需求、市场需求、技术进步需求、商业需求、法律需求等。

小升初语文试卷及答案冀教版 　　孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育，有更好的未来。下面是我给大家准备的冀教版的小升初语文试卷及答案，一起来练习一下吧! 　　 小升初语文试卷(冀教版) 　　一、看拼音写词语。(5分) 　　yán jùn zhuó yǒu chng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì s yù liú 　　( ) ( ) ( )( ) ( ) 　　jiāo —( )带 触( ) yì—( )力 ( )制 ( )立 　　kān —( )测 ( )称 yù—犹( ) 富( ) 忧( ) 　　二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分) 　　气势磅( ) 久( )盛名 雄为( )观 高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画 深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅 回味无( ) ( )飘( )舞 ( )礼( )拜 ， 　　( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )泪下 　　1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________ 　　2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________ 　　3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________ 　　三、按要求写句子。(4分) 　　(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。 　　改为第三人称转述： 　　改为带有问号的句子： 　　(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_______________________________________ 　　(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱 ， 。 　　(4)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗 句 。 　　(5)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句) 　　______________________________________________________________________________________ 　　(6)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句) 　　______________________________________________________________________________________ 　　(7)、用上“无论如果还是”关联词使句子更完整。 　　我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。 　　______________________________________________________________________________________ 　　四、选词填空，(5分) 　　屹立 矗立 耸立 1、人民英雄纪念碑像巨人一样( )在人民广场。 　　2、中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。 3、大街两旁( )着很高层建筑。 　　必须 必需 1、阳光、空气和水是人们生活的( )品。 　　2、建造多媒体信息处理系统，( )在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。 　　五、给下列句子填上恰当的关联词：(5分) 　　虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就 　　1、( )认真学习，( )能取得好成绩。 2、( )你对别人没礼貌，( )别想让别人尊敬你。 　　3、( )刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。 　　4、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。 5、齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。 　　六、按要求改写下列句子，(5分) 　　1、小明家的房屋很小。改为夸张句：_______________________________________________ 　　2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句：________________________________________ 　　3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”改为转述句：____________________________________ 　　4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。 　　改为“被”字句：_________________________________________________ 　　5、(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。 　　把上面两个小句子合并成一个大句子：________________________________________________________ 　　七、课内阅读(9分) 　　《跨越百年的美丽》 　　居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的`青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 　　著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 　　1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分) 　　名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( ) 　　2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪?(2分) 　　_____________________________________________________________________________________ 　　3、用“”划出居里夫人视名利如粪土的句子。(2分) 　　4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么?(2分) 　　_________________________________________________________________________________课外阅读(16分) 　　购买上帝的男孩 　　①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主 说没有， 嫌他在捣乱。 　　②天快黑时，第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手(架 驾)上摔了下来，至今不省(sheng xing)人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 　　③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝"，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。 　　④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 　　⑤ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。 　　⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。 　　⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“……我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了……真正的上帝，是人们的爱心……” ⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。(2分) 　　⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分) 　　不是……就是…… 不是……而是…… 不仅……而且…… 虽然……但是…… 　　⑶读第②、③自然段，回答： 　　①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分) ②“男孩流着泪”是因为心情 ;“老头眼圈湿润了”是因为内心 。(2分) 　　③联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝"，就没事了?”(2分) 　　⑷填空。①从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。(1分) 　　②根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号： 。(1分) 　　⑸按要求写话。 　　在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中，邦迪和老头同时获奖，请你为他们各写几句颁(ban)奖词或评语，要求语言精练、句式工整，不少于20字。(4分) 　　邦迪： 　　老头： 　　课外阅读 秋天的怀念(12分) 　　史铁生 　　①双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻来覆去的睡不了觉。 　　②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善"，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 　　③她出去了，就再也没回来。 　　④邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。 　　⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 　　⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩(ling liang)在一块儿，好好儿活…… 　　1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分) 　　2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来，并把理由写下来。(2分)_________________________________________________________________________________ 　　3、读读第②自然段中的画浪线的句子，回答问题。(1+1.5+1.5=4分) 　　①这段话描写的是什么季节的事情?___________________ 　　②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?_____________________________________ 　　③她为什么要带“我”到北海去看菊花?_____________________________________ 　　④说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。(2分)_____________________________________ 　　⑤读了这篇文章，你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。(3分) 　　_________________________________________________________________________ 　　八、习作(30分) 　　从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。(30分) 　　 >>>>>>试卷答案<<<<<< 　　基础知识 　　一、严峻，卓有成效， 头衔， 闲逛， 崇山峻岭， 身临其境 ，滥竽充数， 翻天覆地， 　　波涛汹涌 ，翠流 ， 胶 礁 ， 毅 抑 屹，勘 堪，豫 裕 郁 　　二、礴，负，壮，座，市，棋，虑，能，尔，穷，襟带，顶膜，枉费(毕生)(倾注)，喷薄(挺身)(脱口) (鱼贯)(脱颖)(倾巢)(夺眶)(破门)，潸然 　　1、气势磅礴，雄伟壮观 　　2、高朋满座，门庭若市 　　3、琴棋书画，无所不能 　　三、1、父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。 　　父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢? 　　2、我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划 　　3、略 　　4、谁言寸草心报得三春晖。5、肖邦离开祖国 　　6、略。 　　7、无论我们工作有多忙， 时间排得有多紧 如果合理安排好 ，就可以把每件事做得井井有条的。 　　四、耸立 屹立 矗立， 必需 必须 　　五、只有 才， 如果 就， 不管 总， 虽然 但是，不但 而且 　　六、1、小明家的房屋只有巴掌大小。 　　2、拦河大坝截住了河水。 　　3、李辉指着新鞋对我说，这双鞋是他叔叔给他买的。 　　4、 他只要从火星跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。 　　5、教练指导我们排练体操。 　　七、课内阅读《跨越百年的美丽》 　　1、名誉，美名，名利 　　2、居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。 　　3、她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具 　　4、美丽是指的居里夫人在盛名环绕中依旧保持自己的高尚人格 　　课外阅读： 　　购买上帝的男孩 　　1、略 　　2、不是 就是， 虽然 但是 　　3、医生是没有办法救的了。只能靠自己的意志了! 希望上帝创造奇迹。 ;

卫星通信系统由卫星和地球站两部分组成。卫星在空中起中继站的作用，即把地球站发上来的电磁波放大后再返送回另一地球站。地球站则是卫星系统与地面公众网的接口，地面用户通过地球站出入卫星系统形成链路。由于静止卫星在赤道上空3600Km，它绕地球一周时间恰好与地球自转一周(23小时56分4秒)一致，从地面看上去如同静止不动一般。三颗相距120°的卫生就能覆盖正个赤道圆周。故卫星通信易于实现越洋和洲际通信。最适合卫星通信的频率是1～10GHz频段。为了满足越来越多的需求，已开始研究应用新的频如12GHz，14GHz，20GHz及30GHz。　　卫星通信的主要特点如下：优点方面(1)通信范围大，只要卫星发射的波束覆盖进行的范围均可进行通信。(2)不易受陆地灾害影响。(3)建设速度快。(4)易于实现广播和多址通信。(5)电路和话务量可灵活调整。(6)同一信通可用于不同方向和不同区域。缺点方面：(1)由于两地球站向电磁波传播距离有72000Km，信号到达有延迟。(2)10GHz以上频带受降雨雪的影响。(3)天线受太阳噪声的影响。　　在微波频带，整个通信卫星的工作频带约有500MHz宽度，为了全球放大和发射及减少变调干扰，一般在星上设置若干个转发器。每个转发器的工作频带宽度为36MHz或72MHz。目前的卫星通信多采用频分多址技术，不同的地球站占用不同的频率，即采用不同的载波。它对于点对点大容量的通信比较适合。近年来，已逐渐采用时分多址技术，即每一地球站占用同一频带，但占用不同的时隙，它比频分多址有一系列优点，如不会产生互调干扰，不需用上下变频把各地球站信号分开，适合数字通信，可根据业力量的变化按需分配，可采用数字话音插空等新技术，使容量增加5倍。另一种多址技术是码分多址(CDMA)，即不同的地球站占用同一频率和同一时间，但用不同的随机码来区分不同的地址。它采用了扩展频谱通信技术，具有抗干扰能力强，有较好的保密通信能力，可灵活调度话路等优点。其缺点是频谱利用率较低。它比较适合于容量小，分布广，有一定保密要求的系统使用。　　近年来卫星通信新技术的发展层出不穷。例如甚小口径天线地球站(VSAT)系统，中低回忆录道的移动卫星通信系统等都受到了人们广泛的关注和应用。卫星通信也是未来全球信息高速公路的重要组成部分。

申请报告的模板分为：标题、称谓、正文、结尾、署名五个部分。1、标题：一般写在第一行中间。可以直接写《申请书》，也可以加上一些是由。如《入党申请书》、《调换工作申请书》等。2、称谓：另起一行，顶格写“接受申请书的个人、单位、组织或有关领导”。如：尊敬的公司领导：（也可以加：您好。）3、正文：正文是申请书的主体。另起一行空两格写。首先说明您的要求，然后陈述一下理由或原因。理由或原因要写得准确、客观、充分，具体事项要写清楚、语言要简洁。4、结尾：可以用惯用语如：“特此申请”、“恳请领导批准”、“希望领导帮助解决”等，也可用“此致，敬礼”等礼貌用语。5、署名和日期：申请人为个人的，要写清楚自己的姓名；申请人为单位或组织的，要写上单位名称并且加盖公章，然后另起一行，在署名下方写明日期。范文尊敬的厂领导：爆竹厂于XX年3月份成立工会以来工会办公场地及前期必需开支都是由公司列入管理成本给予开支，因工会经费是工会工展活动所必需的物质基础，缺乏经费将无保障工会职能的正常发挥，目前阶段，本企业未设有专项工会经费及税收代征，工会开展活动所需经费时向单位申请报告拔付。现根椐《中华人民共和国工会法》第四十二条规定，“建立工会组织的全民所有制和集体所有制企事业单位、机关按每月全部职工工资总额的2%每月向工会拨交的经费”，企业是作为管理费用摊入成本的。”请给予解决xx年度工会经费按月支付的问题。专此报告，请批示。申请人：申请日期：

国情，指一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。也特指一个国家某一时期的基本情况和特点。一方面指国家的情况，另一方面指国家的社会性质。具体通过7个方面来反映国情，如环境和资源、科技教育、经济发展、政治等。中国国情资源自然资源丰富,种类繁多,但分布不均,而且虽然总量很大,,但人均占有量少．地理位于东南亚,与越南,老挝,缅甸,印度,不丹,锡金,尼泊尔,克什米尔地区,阿富汗,塔吉克斯坦,吉尔吉斯斯坦,哈萨克斯坦,俄罗斯,蒙古,朝鲜等国家接壤,总面积960多万平方千米，地势西高东低可分为三个阶梯,北至连崟，南到曾母暗沙．经济自1978年改革开放后，中国经济增长很快，连续多年GDP增长率在8%～9%，在飞速发展的同时，也很好的防止了经济过热与通货膨胀．国防军事改革开放20年来，中国军力与过去比较有了长足的进步，全面向现代化军队转变，国防力量有了提高，国人感到欣慰。 21世纪中国军队的发展将进入一个新的阶段。中国制定了新的五年国防发展规划。精减部队，更新武器装备，国防工业面向市场化，是此次规划的核心内容。3月4日，十届全国人大四次会议发言人姜恩柱透露，中国2006年国防预算为2838亿元人民币(约合351亿美元)，比上年增长14.7%。但与美国的2838多亿美元的军费还是差之甚远．中国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提升，在国际事务中发挥着重要的作用，已成为维护国与国之间和平的重要力量。科技科学技术突飞猛进，在高科技领域，已有11%的领域居世界领先地位。不论是高尖端科技还是其他方面，中国与西方和美国还有一定距离，并且面临多方面的技术封锁，况且就算引进先进新技术，中国也很少花费资金去研究与创新，所以中国要想成为科技强国，还有很长的路要走．人口约14亿，约占世界人口总数的22%，目前是地球上人口最多的国家，并且人口老龄化很快，小孩越来越少。政治中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。目前处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。

以人为本是立党为公，执政为民的本质要求。“立党为公，执政为民”是中国共产党的执政理念，也是“三个代表”重要思想的本质。“立党为公”是指中国共产纤空党除了最广大人民群众的根本利益外，没有任何的私利私求可言。其核心是“公”字，“公”是国家和民族的公共利益，全体人民的共同理想，全社会的公共事务等实体性含义与公平、公正、公开等程序性要求的统一性。对于我们党来说，“公”是指共产主义远大理想与阶段性奋斗目标的统一。现阶段中国共产党最大的“公”就是全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。立党为公，就是党的理论路线和方针政策以及全部工作都要反映中国先进姿汪生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向，体现国家和民族的共同利益、全体人民的共同理想。“执政为民”是指中华人民共和国的政权是人民的政权，权力是人民赋予的，中国共产党会为人民掌好权、用好权。其核心是“民”字，在当代中国，“民”就是最广大人民，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。中国共产党来自于人民，植根于人民，服务于人民。执政为民，就是党的理论路线和方针政策以及全部工作，必须以最广大人民的利益为根本出发点和归宿点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。立党为公和执政为民，相互联系，相互促进，是统一的整体。立党为公是执政为民的前提条件，执政为民是立党为公的本质迹竖仔要求。

为了投资的回报,也就是事前算出投资的回报期限(也称投资成熟期)和经济利益.

（代表人物、代表作及文学风格及文学史上的地位） 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：南唐后主李煜、宋代词人：李清照、柳永、秦观、等。代表作有《雨霖铃》（柳永）《醉花阴》（李清照）等。豪放派的代表人物：辛弃疾、岳飞、陈亮、苏轼等。代表作有《念奴娇 赤壁怀古》《定风波》（苏轼）《水龙吟 登建康赏心亭》（辛弃疾）等。 词的初期极尽艳丽浮华,流行于市井酒肆之间,是一种通俗的艺术形式，虽然艺术成就上已经达到了相当的水准，但是在思想内涵上层次还不够。宋代初期的词一开始也是沿袭这种词风，追求华丽词藻和对细腻情感的描写。但是，随着词在宋代的文学中占据越来越重要的地位，词的内涵也在不断地充实和提高。后来，宋词寄托了当时的士大夫对时代、对人生乃至对社会政治等各方面的感悟和思考。宋词彻底跳出了歌舞艳情的巢窠，升华为一种代表了时代精神的文化形式。 （产生的历史背景）宋词始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。隋唐之际，从西域传入的各民族的音乐与中原旧乐渐次融合，并以胡乐为主产生了燕乐。原来整齐的五、七言诗已不适应，于是产生了字句不等、形式更为活泼的词。词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。

物业公司经营管理范围：包含水、电、小区的公共设施和环境绿地管理等。物业管理公司按不同的划分标准，可分为不同的类型：1、按存在形式划分；物业管理公司按存在形式划分，有独立的物业管理公司和附属于房地产开发企业的物业管理公司两类。这两类公司目前都比较普遍。前者的独立性和专业化程度一般都比较高；而后者的发展程度则明显参差不齐，有的只是管理上属公司开发的特定项目，有的已发展成独立化、专业化和社会化的物业管理企业。2、按服务范围划分；物业管理公司按服务范围划分，有综合性物业管理公司和专门性物业管理公司两类。前者提供全方位、综合性的管理与服务。包括对物业产权产籍管理、维修与养护以及为住户提供各种服务；后者就物业管理的某一部分内容实行专业化管理，如专门的装修公司、维修公司、清洗公司、保安公司等等。扩展资料物业管理公司在物业管理中的义务主要有：履行物业管理合同，依法经营；接受业主委员会和全体业主的监督；重大的管理措施应当提交业主委员会审议，并经业主委员会认可；接受房地产行政主管部门、有关行政主管部门及住宅小区所在地人民政府的监督指导。物业管理公司特点：1、物业管理作为一个劳动密集和技术劳务型的服务性行业是住房制度改革深化的产物，是房屋挂了与社区综合服务合二为一的一种新模式提供各种，它主要以提供各种服务获取经济效益。2、物业管理行业作为新兴行业，由于国家和地方制定的相关法律法规有待健全，行业行为有失规范，加之作为微利行业，行业中成熟的模式和经验较少，不同类型物业提供借鉴的经验不足，使物业管理在经营过程中面临诸多风险。3、许多物业管理公司经营活动如履薄冰，生存发展步履艰难，特别是新组建的物业管理企业，往往经营规模小、经济实力不强、缺少风险因素识别能力以及抗风险意识，导致整个物业管理行业抗风险和危险性本领较弱。参考资料来源：百度百科——物业管理公司

主题班会设计应当适合学生的年龄段和心理特点，要新颖，有创意，最好能让每位同学都参与其中。以下是我精心收集整理的小学主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 小学主题班会方案1 一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神 教育 ，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、设想与构思 将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学 文化 知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。 三、活动准备 1、让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈 故事 、演讲、 手抄报 等。 2、在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。 3、教师搜集影片，图片，资料，制作课件。 四、活动过程 (一)影片导入，引出革命精神 1、播放《狼牙山五壮士》的电影片段。 2、出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的 口号 声：“日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么? 3、正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始! 【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】 (二)小组汇报，走进革命精神 1、课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。 (1)革命诗歌诵读。 (2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。 (4)手抄报。 (5)图片展。 (6) 唱歌 。 2、正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。 【设计意图：让学生在小组搜集准备和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并产生对革命先烈的敬佩之情，从而产生要学习先烈革命精神的意识。】 (三)联系社会，体悟革命精神 1、告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。 (1)看图片让同学用简单的话内容。 (2)看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么? 2、教师及时 总结 ，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。 【通过回忆雪灾地震的感人情节谈感想，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神;勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神】 (四)研讨体验，践行革命精神 1、出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲痛欲绝的家庭呀!杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾 摔跤 ，也曾哭泣，但是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神?(自强不息，勇往直前) 2、举例 说说 你的小伙伴身上继承了哪些革命精神? 3、说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神? 【通过联系自己的生活实际，体会学生身上所发扬的革命精神，并向身边的人学习，从而强化传承革命精神的意识。】 (五)总结升华，发扬革命精神 同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。教师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答：“时刻准备着!” 宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动到此结束! 【通过本次活动，激发学生弘扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做共产主义接班人的意识。】 小学主题班会方案2 (一)班会目的： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 (二)活动地点：五<8>班 (三)教育重点：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 (四)班会流程： 1、主持人引入： 主持人：同学们，你们好! 五(8)班溺水安全主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 2、看小品，议一议： 1)小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守安全规则，结果出了溺水事故。 2)议一议： 这个小朋友违反了哪些安全规则? 我们应如何遵守安全规则? 3)把小朋友的错误纠正过来。 4)由小品、谈 心得体会 。 3、说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 4、小结： 1)同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 2)班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 小学主题班会方案3 一、活动目标： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生的计划、 措施 。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 二：活动过程 (一)导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生?： 2、谈谈环境对人的影响。 (1)小组交流 (2)全班交流 3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么? 4、说说我们教室的整洁情况。 5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么? (二)展开：。 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的例子：，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、主持人：我们班的卫生现状是： (1)可喜之处：地面干净…… (2)不足之处：维持干净的时间短…… 5、讨论：怎样保持地面的干净。 (1)小组交流 (2)全班交流 (3)班长记下那些可行的 方法 。 6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。 (1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。 (2)每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。 (四)结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 (五)总结： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。 小学主题班会方案4 目标：通过这次主题班会的进行，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前行，一起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。 一、朗诵《我爱我班》 (周)我们来自四面八方 (包)我们有着不同的个性 (周)我们是应着一种缘分走到了一起 (包)组成了一个团结友爱的大家庭 (周)请听诗朗诵《我爱我班》 二、小品 (包)年少的我们，渴盼长大 (周)但总是掩饰不了一些幼稚 (包)我们热情似火 (周)但有时也会迷失方向 (包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 三、讨论小品中的人物行为 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 四、班徽设计比赛 (包)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言 (周)“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一(2)发扬”是我们的口号 (包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽 (周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。 五、男女生对唱《同桌的你》 (包)初中三年，我们将携手走过 (周)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 (包)我们是兄弟姐妹 (周)我们是亲密伙伴 (包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨; (周)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 六、发言：同学之间应如何交往 (周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 (包)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 (周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往? (过程略) (包)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” (周)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 (包)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解 (周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 七、才艺大比拼——水果拼盘 (周)世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 (包)用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美 (周)下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘 (包)男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委 (过程略) (包)请参赛选手说明创意 八、背诵圆周率 (周)人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的 (包)有时它会让我们感到不可思议 (周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗? (包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听? 九、优秀学生介绍 学习方法 (周)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服 (包)它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧 (周)从小努力学习，长大报效祖国 (包)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩 (周)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结 对子 ”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍 学习 经验 ，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。 (包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 (周)语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜 十、舞蹈 (包)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动 (周)用我们的热血谱写无悔的青春 (包)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。 (周)经历着青春的人们是幸福的 (包)我们应该庆幸，因为我们正值青春 (周) 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起 收藏 。 (周)我们用舞姿诠释我们的青春 (包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 (周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》 十一、大家谈：怎样为班集体添光彩? (包)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 (周)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程(略) (包)活跃是我班的特点，也是我班的长处 (周)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。 (包)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。 (周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度 (包)“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。 (周)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。 (包)下面我们请班主任杨老师讲话 十二、班主任寄语 十三、结束语 (周)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 (包)为了共同的愿望，我们聚合在一起。 (周)四十一双眼睛，默默地求索， (包)四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。 (周)真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中， (包)激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里 (周、包)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。 小学主题班会方案5 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 主持人："者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 (收回答卷，作一个简单的统计) 主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。 同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力? 小学主题班会方案设计方案相关 文章 ： ★ 小学主题班会活动方案设计方案5篇 ★ 小学生主题班会方案设计方案【5篇】 ★ 小学主题班会活动方案设计方案【5篇】 ★ 小学主题班会设计方案大全 ★ 小学主题班会设计方案步骤【5篇】 ★ 主题班会设计方案2020精选小学主题班会方案 ★ 小学主题班会教学设计方案大全 ★ 小学优秀主题班会设计方案大全 ★ 小学主题班会设计方案5个 ★ 小学主题班会活动方案策划方案【5篇】

　　（）一)桃花心木(节选） 　　种树的人笑了，他说：种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。 　　种树人语重心长地说：( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 　　种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 　　现在，窗前的`桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 　　1 给文中带点的字选择正确的读音。(2分) 　　2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分) 　　3、如果无法在这种不确定中汲水生长中的不确定是什么意思?请在文中用——画出能具体说明这个不确定的句子。(2分) 　　4、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。这里的不确定指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(4分) 　　_________________________________________________________________________________________________________________________ _______________ __ 　　_______________________________________ _______________ __ 5.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么?(3分) 　　二)陌生的红苹果 　　一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 　　我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：小姑娘!侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：喜欢吃这个吗?我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。 　　夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口陌生人送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 　　第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条： 　　小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果…… 　　我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。 　　苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果…… 　　1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是()和()。(2分) 　　A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢 　　2、选择合适的答案，把序号填在括号里。(6分) 　　1)我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事中警惕的意思是()。 　　A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察 　　2)我把苹果放下，打算天亮后物归原主，原因是什么?() 　　A.作者并不喜欢吃苹果。 B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。 　　C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。 　　3)苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果，除了这个苹果，我还得到了什么呢?() 　　A.我还得到了很多红苹果。 　　B.我还得到了那位妇女给我的纸条。 　　C.我还得到了那位妇女对我的慈爱。 　　3、作者脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人"送的苹果，结果中毒了……你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话?(3分) 　　4、文章中的我以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人?(3分) 　　5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分) 　　三、写作天地。(40分) 　　1、 语文实践(5分) 　　同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。 　　2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)

法律分析：小区物业管理范围和责任1、小区物业管理范围为整个小区的范围，其责任包括公共设施和绿地，有维护小区治安、清洁、公共设施的维护等责任。根据《物业管理条例》第三十三条一个物业管理区域由一个物业服务企业实施物业管理。2、第三十四条业主委员会应当与业主大会选聘的物业服务企业订立书面的物业服务合同。物业服务合同应当对物业管理事项、服务质量、服务费用、双方的权利义务、专项维修资金的管理与使用、物业管理用房、合同期限、违约责任等内容进行约定。3、《物业管理条例》第四十五条对物业管理区域内违反有关治安、环保、物业装饰装修和使用等方面法律、法规规定的行为，物业服务企业应当制止，并及时向有关行政管理部门报告。有关行政管理部门在接到物业服务企业的报告后，应当依法对违法行为予以制止或者依法处理。4、第四十六条物业服务企业应当协助做好物业管理区域内的安全防范工作。发生安全事故时，物业服务企业在采取应急措施的同时，应当及时向有关行政管理部门报告，协助做好救助工作。物业服务企业雇请保安人员的，应当遵守国家有关规定。保安人员在维护物业管理区域内的公共秩序时，应当履行职责，不得侵害公民的合法权益。法律依据：《中华人民共和国物业管理条例》第三十三条 一个物业管理区域由一个物业服务企业实施物业管理。第三十四 条业主委员会应当与业主大会选聘的物业服务企业订立书面的物业服务合同。物业服务合同应当对物业管理事项、服务质量、服务费用、双方的权利义务、专项维修资金的管理与使用、物业管理用房、合同期限、违约责任等内容进行约定。第四十五条 对物业管理区域内违反有关治安、环保、物业装饰装修和使用等方面法律、法规规定的行为，物业服务企业应当制止，并及时向有关行政管理部门报告。有关行政管理部门在接到物业服务企业的报告后，应当依法对违法行为予以制止或者依法处理。第四十六条 物业服务企业应当协助做好物业管理区域内的安全防范工作。发生安全事故时，物业服务企业在采取应急措施的同时，应当及时向有关行政管理部门报告，协助做好救助工作。物业服务企业雇请保安人员的，应当遵守国家有关规定。保安人员在维护物业管理区域内的公共秩序时，应当履行职责，不得侵害公民的合法权益。

团结协作 --------主题班会 设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、 引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、 游戏揭题： 1、 下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、 揭题： 对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。 三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、 开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、 再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证） 师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。 四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 五、活动在歌声中结束。

(一)成本核算的目的意义钻探工程项目成本核算是强化成本管理,理顺各方面利益关系,落实项目责任制,规范项目经济活动,提高经济效益和社会效益的重要举措。成本核算过程是如实反映工程项目实施过程中各种耗费的过程,也是为成本管理提供成本信息反馈的过程。通过工程项目成本核算,可以检查、考核成本预算计划的执行情况,反映成本水平,对成本控制的绩效以及成本管理水平进行检查和测量,评价成本管理体系的有效性,为降低工程项目成本提供依据。(二)成本核算的步骤1.确定成本核算指标进行工程项目成本核算时,首先应在科学的成本预算与计划基础上确定成本核算指标。通过成本核算结果与成本预算计划的对比,可以及时反映成本预算计划的执行情况,也能检验成本预算的准确性。2.进行财务审核财务审核内容:已发生的费用是否符合财务制度,单据是否规范、真实,项目实施过程中的债权、债务情况。3.对已发生费用分配归集将通过财务审核的已发生各项费用分配归集,列出费用开支分类明细科目,分别归类统计直接成本、间接成本、项目成本和单项工程成本。4.处理成本核算结果完成前述步骤后,将项目成本核算成果存入计算机进行汇总,计算出工程项目的支出总费用和单位实际成本。5.成本核算数据分析与改进分析成本核算的成果,检查成本计划执行情况,找出项目盈亏原因,提出今后成本控制的改进措施。成本核算结果还可作为已完工项目成本考核的依据。(三)成本核算方法工程项目成本核算方法主要有表格核算法和会计核算法两种。1.表格核算法表格核算法的工作平台是一套格式各异的表格体系。单位内部进行成本核算时,各要素部门和核算单位必须将工程项目发生的费用信息填写在预先设计好的表格上,各类表格的组合便形成了整个项目施工成本核算的体系。该核算法离不开众多部门和单位的支持,算法简明易懂,对项目核算人员专业性要求不高,实时性好。但此方法难免粗糙,有可能造成数据失实。2.会计核算法会计核算法的基础是会计借贷记账法,按照工程项目成本内容和收支范围建立一系列会计核算账簿并进行账务处理和项目成本核算。运用会计核算法的人员必须拥有一定资质和较高的专业技术水平(既懂财务又了解工程项目施工)。大中型企业多采用这种成本核算方法。会计核算法主要有项目成本直接核算、间接核算和列账核算三种方式。(1)项目成本直接核算该方式以承担项目为单独主体进行核算,一般在较大型工地设立工程项目部,由专门会计核算部门进行成本核算。直接核算有利于及时全面了解项目本身各项成本的情况,避免与其他项目成本界限不清、核算重叠等现象。该成本核算方式须在上级主管部门监督下进行。(2)项目成本间接核算实行项目成本间接核算的项目部不设专门的会计核算部门,由项目有关人员按照规定程序向上一级财务部门提供成本核算资料,委托进行项目成本核算,落实项目成本盈亏。该方式是将核算工作置于上一级财务部门,项目本身不组织具体的成本核算工作。但对项目而言,要及时了解自身成本信息很不方便,不利于开展岗位成本责任核算;另外,易导致对核算结论信任度不高。(3)项目成本列账核算列账核算是介于上述两者之间的一种方式。在这种方式下,项目部有相对的直接核算,但正规核算资料仍留在上级财务部门。工程项目每发生一笔费用,财务部门将正规资料审核存档,再与项目成本员办理确认和签认手续。项目凭此列账通知作为核算凭证和项目成本收支的依据,对项目成本范围的各项收支,登记台账进行会计核算,编制项目成本及相关的报表,上一级财务部门按期确认资料,对其审核。列账通知单一式两联,一联给项目据以核算,另一联以备财务审核。项目所编制的报表,上一级财务不汇总,只作为考核之用。列账核算法使上一级财务部门掌握正规核算资料,便于项目的统一归档保管,而项目部也能组织项目成本核算,进行项目岗位成本责任考核。不足之处,上一级财务部门和项目部对于同一成本开支要核算两次,手续比较繁琐。为了实现成本核算主体和载体的统一,方便项目了解、监督和控制各项成本,支持项目开展岗位成本责任考核,工程项目应尽量选用成本直接核算和列账核算方法。间接核算只有在核算人员不够,部门机构不健全的时候暂时使用,最后还应过渡到上述两种方法。在间接核算中,一个会计师可同时负责两个甚至多个项目,但必须做到一个项目一套账,一个项目一套报表。同时要建立相应的规章制度,让项目部参与到成本核算工作中来,培养项目的成本核算能力。(四)成本考核钻探工程项目成本考核是由成本管理人员对所实施工程项目的成本目标实现情况、成本计划指标完成结果进行考核,并评价成本管理工作业绩,为兑现项目承担责任单位及责任人的奖罚提供依据。1.成本考核的目的意义成本考核是促使钻探项目成本管理健康发展的“灵魂”,是完成项目成本任务,落实责权利相结合原则的关键步骤。定期和不定期的考核有助于加强监督和提高成本管理效果。若放松或不按正常要求进行考核,将使之前所做的成本预测、成本控制、成本核算、成本分析得不到及时修正,给后续成本管理带来隐患。2.成本考核的依据1)工程项目成本考核要遵循国家政策法规、施工成本管理条例及实施细则,严格执行国家规定的成本开支范围和费用开支标准,以国家政策法令为依据,检查、评价项目成本控制和管理工作,提高经营管理水平和竞争能力。2)以工程项目成本计划为依据,检查成本是否与计划有偏差,为后续工作更好地控制成本提供指导,使项目经理能完成或超额完成成本计划。3)以真实、可靠的工程项目成本核算资料为基础。成本核算前应认真审核所提供各项数据的真实性和可靠性。4)以降低成本、提高经济效益为考核目标。在实际工作中,项目责任人常将降低成本作为项目成本管理的最终目标,而忽视了提高经济效益这一目标。因此,项目责任人除了追求降低成本的目标外,还应充分调动团队员工的积极性、创造性,争取最好的经济效益,并奖励节能降耗的行为。3.成本考核的原则1)按钻探工程项目层次实施岗位考核。如较大项目应分工程项目总体目标考核,钻探机台、班组考核。主要对项目经理、技术负责、机长及工程项目其他岗位责任人进行岗位经济责任目标考核。2)考核内容设置要求简单明了利于实施。3)考核应具及时性。工程完工后应按责权利统一原则及时考核,并兑现奖惩。要实时纠正发现的问题,不要将遗留问题带到下一个工程中去考核。4.成本考核的内容及方法目前钻探工程项目成本考核以列表评分方法较为普遍。1)钻探工程项目成本综合考核。以工程项目预(概)算或计划目标责任成本为依据进行综合考核评分,得分75分为合格项目,小于75分为不合格项目;76～85分为良好项目,85分以上为优秀项目。无论得分高低,若某单项考评为零均为不合格。某单位钻探工程项目综合考核的内容和评分方法如表12-10所列。表12-10 钻探工程项目成本综合考评表2)钻探项目施工单孔责任成本考核。以单孔预(概)算或计划目标责任成本为依据,考核施工机台的目标成本和技术经济指标完成情况,“不合格”、“合格”、“良好”、“优秀”各档的得分标准同前。考评的具体内容见表12-11。通过对钻探工程项目和单孔生产机台责任成本的考核,可以根据其技术、经济、社会效益业绩兑现奖惩。项目奖惩应以项目实施过程中岗位责任大小、贡献大小为依据,对在项目中有突出贡献者加大奖励,重罚工作不认真、玩忽职守,造成严重损失者。做到奖罚分明,责权利统一,以树立每个职工主人翁责任感。表12-11 钻探工程单孔责任成本机台综合考评表

中国近代史的时间为,从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前,这也是中国半殖民地半封建社会的历史。中国近代史分为前后两个阶段,从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕,是旧民主主义革命阶段;从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段。

当家长太不容易了，我家孩子因为上托管班没在老师指定的托管上，就这种给我娃找事，幸好我娃学习一直是全级第一，全班第一，就这样的学习成绩依然在教室最后一排坐了两学期了，老师家的孩子一直坐在第二排和第三排，我娃一直在最后一排，倒数第二排之间来回坐，我也很闹心，好多家长说我给老师没送礼，我确实没送过，我总觉得学校是一片净土，不应该是污浊的空气，学校应该体现的是教育公平，而不是资本在哪里横行霸道！

档案业务培训总结范文（精选3篇） 　　总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。下面是我整理的档案业务培训总结，希望对大家有帮助！ 　　档案业务培训总结1 　　 一、档案学习工作回顾 　　在兼职档案员培训方面：结合我区20xx年档案员更换频繁的实际情况，对各单位老档案员及新更换档案员分层次、分类别、分步骤进行了培训，采取理论与实际操作相结合的方式，利用主动上门指导和集中业务培训相结合的方法，组织区直属各单位专兼职档案员学习各类档案知识及法律法规，全年共进行了家庭档案、文书档案、照片档案、社区档案等培训6期，共计200余人次，有效提高了区直属各单位专兼职档案员的业务水平，增强了档案员们的业务能力。 　　在内部培训方面：开展了“每月一法”、“档案讲坛”轮讲活动，确保学习教育取得实效。在形式上，打破过去形式单一由局领导和业务骨干讲课的固定模式，改由全员都授课。在内容上，打破以往学文件、学报纸的学习内容局限，增加了原生电子文件档案整理方法、艺术档案整理方法等业务知识和《保密法》等相关法律等方面的知识，确保内容广泛，形式新颖，以调动全局人员的学习积极性。在方法上，打破以往单口讲述的模式，要求授课者必须以PPT的方式进行授课，并通过考试反馈培训效果。充分调动全局人员学习业务知识的主动性，全面提高了全局人员的业务素质。 　　 二、档案学习工作中取得的成绩和经验 　　通过单位内部学习全面提高了干部职工的整体素质，提高了工作效能，如通过熟练运用信息技术手段，依托市数字档案室应用平台，大大缩短了查档时间，提高了工作效率；同时通过培训转变了局（馆）的`工作作风，激发了档案工作者的认真负责、严谨细致、甘于寂寞和乐于奉献的优良传统，为锻造一支政治素质好、业务精、战斗力强的基层兼职档案员队伍奠定了基础。 　　 三、存在的问题 　　区档案局虽然在学习中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：档案法律法规不能完全吃透；对不同档案的整理规范还不够熟悉。这些问题和不足，有待我们在今后的工作中努力研究对策，加强对各类法律的学习，通过学习了解彼此的工作性质。 　　档案业务培训总结2 　　教育局组织了对各单位的档案管理培训。一下午的学习虽然时间短暂，但学习强度很大，巨大的收获是不容置疑的。通过学习，我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识，以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序，全方位地了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，看到日后管理档案工作的发展方向。虽然，目前工作中还有很多问题，但这些正是我以后努力的方向，它促使我不断地思索，不断地进步。 　　 下面我谈谈自己的认识、收获和体会。 　　一、规范化、科学化的档案管理，是学校必须做好的一项基础性工作。 　　当今世界已进入知识经济和信息时代，信息已成为比资本更为重要的战略资源。档案管理工作作为信息业的组成部分，档案作为一种信息资源，作为学校教学、教研、师生评价、学籍管理及各项等活动的真实记录和一项基础性工作，在学校管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。 　　二、进一步增强做好档案管理工作的自觉性。 　　培训学习期间，我深深地感受到了所面临档案管理思路的冲击，冲击来自于资源的搜集、档案的分类方法，我深知参加档案 　　培训的目的，就是要把理论知识服务于实践。如何把学习到的知识应用到实际工作中去，是当前应该面对和解决的首要问题，也是日后档案管理工作的重中之重。只有将档案有条理地进行分门别类，才能保证档案准确、有效地收集和利用。为档案的收集、整理、立卷、归档、鉴定与统计等管理工作提供基础，体现档案的价值所在。 　　档案工作既是一项业务性工作，又是一项管理服务性工作。这要求从事档案工作的档案人员，既要有扎扎实实的业务功底，又要有较强的管理能力和服务意识。知识经济的挑战和网络信息时代的冲击，以及出现的许多新型载体的档案和全新的管理手段、方式，给档案管理人员提出了更高的要求。 　　档案业务培训总结3 　　通过一周的学习，我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识，档案和档案工作是社会进步的产物。通过学习，我还了解到档案管理中如何对各类档案进行收集、分类、归档、利用等管理程序，全面了解档案管理工作的重要性，档案管理人员应该具备的职业素养，以及新学习的归档方法与传统方式归档方法的异同与优缺点。目前工作中还有许多问题，但这些正是我以后努力的方向。它使我不断的进步，不断的思索。这次培训我们主要学习了以下几方面的知识： 　　1、档案管理的概述 　　档案管理是对国家和社会有保管价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录，它需要原始性和真实性，为以后作为参考利用，使所有档案的内容作为一个原始凭证的依据。 　　2、各类资料的归档管理规范 　　主要学习了文件材料。科技文件材料、招投标书文件材料、声像文件材料、电子文件材料的收集、分类、组卷、排列、目录封面的填写、归档以及需要注意的问题等一系列程序。 　　3、档案管理要做到科学化、规范化，是企业必须要做好的一项基础工作，也是成为一流企业的一项重要保障 　　档案管理工作作为信息化的组成部分，档案作为一种信息资源，在企业管理等各方面正积极地发挥应有的重要责任。通过学习，我知道了档案管理员的职责，即为负责档案的接收、整理、保管、借阅工作；负责库藏档案检查工作，并做好记录；负责库内温湿度记录，对不适宜的温湿度要采取措施及时调节；每次出库前要检查电源是否关闭，定期检查防火、灭火设备，好做防火工作；定期放置或更换驱虫、防霉药剂，确保档案保管质量；负责保持库房内卫生清洁及库房内设备的维护；做好进出库房人员登记等。 　　 我将会在以后的档案管理工作中做到以下几点： 　　1、努力提高自身档案管理的专业知识和业务能力。认真学习档案管理知识，提高档案知识的水平，同时要勤总结、勤改进、不断创新，一定要熟悉档案工作的各个环节、步骤，要夯实理论基础，对档案工作要全面了解和掌握。 　　2、虚心向别人学习，努力改正自己的不足。 　　3、档案的管理从平时做起，养成自觉性。平时要认真的做好收集、整理、管理工作。做到及时、主动收集存档的资料，按时归档，定期整理并检查，要整理有序，科学管理，分柜存放，方便查找。 　　4、要认真研究档案工作中遇到的新情况，新问题，完善档案管理制度，加强档案管理的规范化建设。 ;

工程项目建设涉及到国家和社会的方方面面，只有通过科学咨询、精心设计、优良施工，才能建设出质量合格的工程项目，实现投资者的期望。（一）长期以来，我们普遍忽视工程建设项目前期工作阶段的质量管理，而把主要精力放在施工阶段。这固然是必要的，但我们也要看到，当工程进行到施工阶段时，建设方案、技术方案和设计图纸都已经确定，假如设计方案不是最优，很难保证工程项目的整体投资效益。有些业主片面地把可行性研究报告视为可批性报告，支付咨询费用标准远远低于原国家计委规定的收费标准。使得承担可行性研究报告编制的咨询单位，很少进行深入的市场调研和对工艺方案、设备选型等进行多方案比选。在设计阶段也因为有些业主片面过低支付设计费用，影响设计人员进行精心设计的积极性，这一问题已严重影响了工程项目的建设质量。（二）工程项目前期工作，主要是指项目建议书、可行性研究报告、咨询评估等，前期工作的质量是整个工程项目的关键。工程项目的规模、建设的内容、产品构成、市场分析、技术水平分析、风险分析、财务、经济效益和社会效益等是否深入全面，各项数据是否符合实际，直接决定着工程项目的前途和命运。1、建立项目质量管理责任制。项目负责人是工程项目质量的全权负责人，必须亲自抓质量工作。大型项目还可设项目质量经理。质量经理的职责是：负责编制项目质量计划，并组织实施；按质量计划规定，督促、检查项目质量计划执行情况，特别是主要质量控制点的验证、检查和评审活动；对发现重大的管理方面或技术方面的质量问题，组织研究解决，向项目团队负责人报告；编制项目质量报告，报上级质检部门和项目经理。项目质量经理对质量的监督检查，不能代替项目其它岗位的质量职责，项目各个经理、专业负责人、各部室、各专业人员各自均应完成自己应负的质量责任，项目质量才能有保证。2、制定项目质量计划。了解和掌握项目的特点，明确咨询成果的质量目标和质量标准；熟悉咨询企业的质量管理体系文件，根据项目组织结构的特点，决定怎样应用企业的质量管理体系。如果是独立的项目团队，就应对企业的质量管理体系进行适当调整，把质量目标要求层层分解，按质量计划和实施步骤层层落实，一直落实到个人。每一层次职责、权限、资源分配以及保证质量的措施都予以明确。质量管理计划要简明扼要，便于操作。3、建立咨询工作成果的质量评审制度。建立评审制度是保证和提高咨询成果质量的重要手段，通过评审，吸取更多专家的知识和智慧，可以发现问题，优化咨询成果。项目咨询工作完成以后，项目经理先组织本项目人员对项目咨询成果进行自我评审，然后再进行内部评审。内部评审完成后，咨询成果提交业主，业主可邀请有关专家对咨询成果进行评审和完善，以提高投资效益。（三）工程设计一般按初步设计、施工图设计两个阶段进行。技术上复杂的工业交通项目可按初步设计、技术设计和施工图设计三个阶段进行。二阶段设计和三阶段设计，是我国工程设计行业长期形成的基本工作模式，各阶段的设计成果包括设计说明、技术文件(图纸)和经济文件(概预算)，其目的是通过不同阶段设计深度的控制保证设计质量。1、设计阶段质量控制方法。为了有效地控制设计质量，就必须对设计进行质量跟踪，定期对设计文件进行审核。在设计过程中和阶段设计完成时，以设计招标文件(含设计任务书、地质勘察报告等)、设计合同、咨询合同、政府有关批文、各项技术规范、气象、地区等自然条件及相关资料为依据，对设计文件进行深入细致的审核。在审查过程中，特别要注意过分设计和不足设计两种极端情况。过分设计，导致经济性差；不足设计，存在隐患或功能降低。2、建立设计经理质量责任制。设计经理在项目经理的领导下，对设计过程进行管理，监督检查设计各专业执行公司质量体系文件，确保设计产品和服务满足合同规定的质量要求；组织设计策划，并将策划结果编人设计计划；根据项目计划、项目质量计划和设计计划的规定，对设计过程进行控制；负责各专业之间的衔接；负责组织设计各专业的综合技术方案的审查和协调，确保综合技术方案的合理性；负责组织或监督检查设计各阶段的设计评审和设计验证；负责控制设计变更，按设计更改控制程序酌规定进行控制；对设计关键控制点进行检查，亲自组织或检查对设计质量有重大影响的活动和设计文件。3、明确设计各部室的质量职责。设计单位一般都对工程项目设计实行专业部室和项目组相结合的矩阵方式管理，设计各专业部室和项目组对设计质量都负有管理和控制的职责，负责指导和监督参加项目组工作的专业人员在生产活动中执行公司的质量体系文件，并采取措施对专业的设计过程实施有效的控制；为项目派遣符合资格要求的专业负责人和各级设计人员，保证项目具有足够质量和数量的人力资源，以确保设计质量；负责确定设计中采用的专业技术方案，对设计专业技术方案的先进性、可靠性、合理性负责；组织或参加设计各阶段设计输入、输出、成品的评审或验证；设计各专业负责人和各级设计人员，都应严格执行作业指导书。（四）施工是形成工程项目实体的过程，也是决定最终产品质量的关键阶段，要提高工程项目的质量，就必须狠抓施工阶段的质量控制。工程项目施工涉及面广，是一个极其复杂的过程，影响质量的因素很多，使用材料的微小差异、操作的微小变化、环境的微小波动，机械设备的正常磨损，都会产生质量变异，造成质量事故。工程项目建成后，如发现质量问题又不可能像一些工业产品那样拆卸、解体、更换配件，更不能实行“包换”或“退款”，因此工程项目施工过程中的质量控制，就显得极其重要。1、施工前准备阶段质量管理。严格实行招投标制和建设监理制，委托有资格的监理单位对中标的施工单位资质进行核查，使施工单位的资质等级与承揽的工程项目要求相一致，对施工人员素质和人员结构进行监控，使参与施工的人员技术水平与工程技术要求相适应；对施工组织设计和质量计划进行审查；对进场的原材料、构配件和设备进行监控；对施工机械设备的选择，应考虑施工机械的技术性能、工作效率、工作质量和维修难易、能源消耗以及安全、灵活等方面对施工质量的影响与保证；组织由设计单位和施工单位参加的设计交底和设计会审会议；检查施工单位是否建立和健全了质量管理体系等。2、施工过程的质量控制。委托项目监理单位对施工单位质量管理体系的实施状况进行监控；监督检查在工序施工过程中的施工人员、施工机械设备、施工方法、工艺或操作是否处于良好状态，是否符合保证质量的要求；做好设计变更的控制工作；做好施工过程中的检查验收工作；做好工程质量问题和质量事故的处理，当出现不合格产品时，应要求施工单位采取措施予以整改，并跟踪检查，直到合格为止；当施工现场出现质量异常情况，又未采取有效措施、隐蔽作业未经检验而擅自封闭、未经同意擅自修改设计图纸、使用不合格原材料或构配件时，应下达停工指令，纠正后下达复工指令；要对工程材料、混凝土试块、受力钢筋等实行取样送检制度；对从事计量作业的操作人员技术水平进行审核，对其计量作业结果进行评价和确认。（五）工程项目质量控制，与技术因素息息相关。技术因素除了人员的技术素质外，还包括装备、信息、检验和检测技术等。为了工程质量，应重视新技术、新工艺的先进性、适用性。在项目管理的全过程中，要建立符合技术要求的工艺流程、质量标准、操作规程，建立严格的考核制度，不断改进和提高技术和工艺水平，使工程项目各阶段的质量得到控制和保证。“管理也是生产力”，管理因素在质量控制中举足轻重。建筑工程项目应建立严密的质量保证体系和质量责任制，明确各自责任。施工过程的各个环节要严格控制，各分部、分项工程均要全面实施到位管理。在实施质量计划和攻关措施中加强质量检查，对检查结果要定量分析，得出结论。质量控制目标是质量控制预期应达到的结果，以及应达到的程度和水平，在进行质量控制时实施目标管理可以激发人员质量控制积极性、主动性，使关键问题迅速得到解决。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

加强团的基层组织建设的基本原则是坚持党建带团建的原则、坚持履行团章规定的原则、坚持因地制宜的原则、坚持积极稳妥的原则。 团的基层组织建设要从增强自身活力和凝聚力出发，把服务群众作为主要任务，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事。下面来说说加强团的基层组织建设的基本原则是什么。 详细内容 01 要坚持党建带团建的原则。坚持党建带团建原则是团的各项工作得以顺利推进的重要保证。全市各级团组织必须认识到规范和发展团内民主与坚持党建带团建原则的统一性，自觉把团的基层民主建设纳入党的基层民主建设的总体格局，要依靠党在政治上的领导、思想上的引导和工作上的指导，保证团的基层民主建设的正确方向，优化团的基层民主建设的外部环境。通过加强团内基层民主建设，切实加强党对共青团工作的领导，使共青团永远保持先进性。 02 要坚持履行团章规定的原则。团章中既有对团的民主制度的原则规定，又有对团员实现民主权利的明确要求。规范和发展团的基层民主，切实保障团员青年的民主权利，就要在团的工作和团的组织生活中真正落实团章的精神，以团章为依据，坚决维护和实现团章赋予团员的权利，教育团员积极履行团章规定的各项义务。做到既不擅自变更基本原则又不僵化固守具体形式，使加强团内基层民主建设的工作既于“法”有据，又善于创新突破。 03 要坚持因地制宜的原则。基层的情况千差万别，不同的地域、不同的系统、不同的单位团员的民主意识有强弱，团工作的外部环境有好差，团组织基础工作的现状也不一样。因此在加强团内基层民主建设时，既要解放思想，大胆实践，又要坚持因地、因时而宜，从实际出发，在深入调查研究的基础上，制订切实可行的方案，力求做到突出重点，分类指导，讲求实效，着眼长远，绝不能搞形式主义，做表面文章，追求一时的哄动效应。 04 是要坚持积极稳妥的原则。加强团内基层民主建设是一项系统工程，必然面临许多新情况、新问题，因此全市各级团组织在推进过程中要坚持试点先行、稳步推进的方针。对条件比较成熟的基层组织，应积极拓展团内基层民主试点工作的范围和领域，创新试点工作的方式和手段，不断加大对团内民主实现形式的探索力度。

项目综合管理其作用是保证各种项目要素协调运作，对冲突目标进行权衡折衷，最大限度满足项目相关人员的利益要求和期望。包括项目管理过程有： 　　1) 项目计划制定：将其它计划过程的结果，汇集成一个统一的计划文件； 　　2) 项目计划执行：通过完成项目管理各领域的活动来执行计划； 　　3) 总体变更控制：协调项目整个过程中的变更。 　　项目集成管理的集成性体现在： 　　1) 项目管理中的不同知识领域的活动项目相互关联和集成； 　　2) 项目工作和组织的日常工作相互关联和集成； 　　3) 项目管理活动和项目具体活动（例如和产品、技术相关的活动）相互关联和集成。项目范围管理其作用是保证项目计划包括且仅包括为成功地完成项目所需要进行的所有工作。范围分为产品范围和项目范围。产品范围指将要包含在产品或服务中的特性和功能，产品范围的完成与否用需求来度量。 项目范围指为了完成规定的特性或功能而必须进行的工作，而项目范围的完成与否是用计划来度量的。二者必须很好地结合，才能确保项目的工作符合事先确定的规格。 　　包括项目管理过程有： 　　1) 启动。启动是一种认可过程，用来正式认可一个新项目的存在，或认可一个当前项目的新的阶段。其主要输出是项目任务书。 　　2) 范围规划。范围规划是生成书面的有关范围文件的过程，其主要输出是：范围说明、项目产品和交付件定义。 　　3) 范围定义。范围定义是将主要的项目可交付部分分成更小的，更易于管理的活动。其主要输出是：工作任务分解(WBS)。 　　4) 范围审核。范围审核是投资者，赞助人、用户、客户等正式接收项目范围的一种过程。审核工作产品和结果，进行验收。 　　5) 范围变更控制。控制项目范围的变化。范围变更控制必须与其他控制，如时间，成本，质量控制综合起来。项目时间管理其作用是保证在规定时间内完成项目。包括项目管理过程有： 　　1) 活动定义。识别为完成项目所需的各种特定活动。 　　2) 活动排序。识别活动之间的时间依赖关系并整理成文件。 　　3) 活动工期估算。估算为完成各项活动所需工作时间。 　　4) 进度安排。分析活动顺序、活动工期、以及资源需求，以便安排进度。 　　5) 进度控制。控制项目进度变化。项目成本管理其作用是保证在规定预算内完成项目。包括项目管理过程有： 　　1) 资源计划。确定为执行项目活动所需要的物理资源（人员、设备和材料）及其数量，明确WBS各级元素所需要的资源及其数量。 　　2) 成本估计。估算出为完成项目活动所需资源的成本的近似值。 　　3) 成本预算。将估算出的成本分配到各项目活动上，用以建立项目基线，用来监控项目进度。 　　4) 成本控制。项目质量管理其作用是保证满足承诺的项目质量要求。包括项目管理过程有： 　　1) 质量计划。识别与项目相关的质量标准，并确定如何满足这些标准。 　　2) 质量保证。定期评估项目整体绩效，以确信项目可以满足相关质量标准。是贯穿项目始终的活动。可以分为两种：内部质量保证：提供给项目管理小组和管理执行组织的保证；外部质量保证：提供给客户和其它非密切参与人员的保证。 　　3) 质量控制。监控特定的项目结果，确定它们是否遵循相关质量标准，并找出消除不满意绩效的途径，是贯穿项目始终的活动。项目结果包括产品结果（可交付使用部分）和管理成果（如成本、进度等）。项目人力资源管理其作用是保证最有效地使用项目人力资源完成项目活动。包括项目管理过程有： 　　1) 组织计划。识别、记录和分配项目角色、职责和汇报关系。其主要输出是人员管理计划，描述人力资源在何时以何种方式引入和撤出项目组。 　　2) 人员获取。将所需的人力资源分配到项目，并投入工作。其主要输出是项目成员清单。 　　3) 团队建设。提升项目成员的个人能力和项目组的整体能力。项目沟通管理其作用是保证及时准确地产生、收集、传播、贮存以及最终处理项目信息。包括项目管理过程有： 　　1) 沟通计划。确定信息和项目相关人员的沟通需求：谁需要什么信息、他们在何时需要信息以及如何向他们传递信息。 　　2) 信息传播。及时地使项目相关人员得到需要的信息。 　　3) 性能汇报。收集并传播有关项目性能的信息，包括状态汇报、过程衡量以及预报。 　　4) 项目关闭。产生、收集和传播信息，使项目阶段或项目的完成正式化。项目风险管理其作用识别、分析以及对项目风险作出响应。包括项目管理过程有： 　　1) 风险管理计划。确定风险管理活动，制定风险管理计划。 　　2) 风险辨识。辨识可能影响项目目标的风险，并将每种风险的特征整理成文档。 　　3) 定性风险分析。对已辨识出的风险评估其影响和发生可能性，并进行风险排序。 　　4) 定量风险分析。对每种风险量化其对项目目标的影响和发生可能性，并据此得到整个项目风险的数量指标。 　　5) 风险响应计划。风险相应措施包括：避免、转移、减缓、接受。 　　6) 风险监控。整个风险管理过程的监控。项目采购管理其作用是从机构外获得项目所需的产品和服务。项目的采购管理是根据买卖双方中的买方的观点来讨论的。特别地，对于执行机构与其他部门内部签订的正式协议，也同样适用。当涉及非正式协议时，可以使用项目的资源管理和沟通管理的方式解决。包括项目管理过程有： 　　1) 采购规划。识别哪些项目需求可通过采购执行机构之外的产品或服务而得到最大满足。需要考虑：是否需要采购，如何采购，采购什么，何时采购，采购数量。 　　2) 招标规划。将对产品的要求编成文件，识别潜在的来源。招标规划涉及支持招标所需文件的编写。 　　3) 招标。获得报价，投标，报盘或合适的方案。招标涉及从未来的卖方中得到有关项目需求如何可以得到满足的信息。 　　4) 招标对象选择。从潜在的买方中进行选择。涉及接收投标书或方案，根据评估准则，确定供应商。此过程往往比较复杂。 　　5) 合同管理。 　　6) 合同结束。完成合同进行决算，包括解决所有未决的项目。主要涉及产品的鉴定，验收，资料归档。

利用通信卫星和广播卫星传输电话和广播电视节目是卫星应用技术的重大发展。那么，通信卫星是怎样工作的呢？卫星通信系统是由通信卫星（空间部分）和通信地面站（地面部分）两大部分构成的。在这一系统中，通信卫星就是一个悬挂在空中的通信中继站。它居高临下，视野开阔，只要在它的覆盖照射区以内，不论距离远近都可以通信，通过它转发和反射电报、电视、广播和数据等无线信号。通信卫星工作的基本原理是：从一个地面站发出无线电信号，这个微弱的信号被卫星通信天线接收后，首先在通信转发器中进行放大，变频和功率放大，最后再由卫星的通信天线把放大后的无线电波重新发向另一个地面站，从而实现两个地面站或多个地面站的远距离通信。例如一位在亚洲的用户要通过卫星与大洋彼岸的美洲另一位用户打电话，就要先通过长途电话局把用户电话线路与卫星通信系统中的地面站连通，地面站把电话信号发射到卫星，卫星接到这个信号后通过功率放大器，将信号放大再转发到大西洋彼岸的地面站，地面站把电话信号取出来，送到受话人所在的城市长途电话局转接用户。电视节目的转播与电话传输相似。但是由于各国的电视制式标准不一样，在接收设备中还要有相应的制式转换设备，将电视信号转换为本国标准。电报、传真、广播、数据传输等业务也与电话传输过程相似，不同的是需要在地面站中采用相应的终端设备。随着航天技术日新月异的发展，通信卫星的种类也越来越多。按服务区域划分，有全球、区域和国内通信卫星。按用途分，有一般通信卫星、广播卫星、海事卫星、跟踪和数据中继卫星以及各种军用通讯卫星。摘自：lanyue

第十一个五年规划：2006-2010年规划国家政策五年一个计划,十一五就是第十一个五年计划 中国十一五计划 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议（讨论稿）》，是在中央政治局常委会直接领导下研究制定的。胡锦涛同志主持中央政治局常委会和中央政治局会议，对《建议》稿进行多次讨论，听取有关部门的专题汇报，并就《建议》的指导思想、主要任务和重大问题作了重要指示。《建议》稿还广泛征求了各地区、各部门党委（党组）、党内老同志和十六大代表的意见，听取了各民主党派、全国工商联负责人、无党派人士以及专家学者的意见。《建议》形成的过程，是充分发扬民主的过程，比较好地集中了各方面的智慧。这个《建议》经这次全会审议通过以后，将由国务院据以编制“十一五”规划纲要（草案），提请明年春天召开的第十届全国人民代表大会第四次会议审议批准后，颁布实施。现在，我受中央政治局的委托，对《建议》作如下几点说明。 一、关于“十五”期间经济社会发展情况和面临的形势 正确认识国内外形势，是制定“十一五”规划的依据和前提。《建议》指出，“十五”时期经济社会发展取得巨大成就；面向未来，我们站在一个新的历史起点上。这个判断是符合实际情况的。新世纪的头五年，在我国历史进程中是不平凡的五年，是继往开来、与时俱进的五年。我国摆脱了上世纪末亚洲金融危机带来的严重冲击，成功地战胜非典疫情和重大自然灾害的挑战，加强和改善宏观调控，有效抑制了经济运行中不稳定不健康因素，经济社会保持着良好的发展势头。根据国家统计局初步预计，2005年国内生产总值将超过15万亿元，五年平均增长8.8%；财政收入将达3万亿元左右，比2000年的13395亿元增长1.3倍。经济结构战略性调整取得重要进展，农业特别是粮食生产出现重要转机，能源、交通、重要原材料等基础产业和基础设施建设明显加快，高新技术产业得到较大发展。改革不断深化，特别是在一些重要领域和关键环节的体制改革有了重大突破，社会主义市场经济体制逐步完善。对外开放进一步扩大。对外贸易上了一个大台阶，预计2005年进出口总额将超过13800亿美元，比2000年的4743亿美元增长1.9倍多。预计五年累计利用外资2700亿美元。城乡居民收入有较大幅度提高，生活进一步改善。各项社会事业取得新进展。社会主义民主政治和精神文明建设取得明显成效。五年来，我国的经济实力、综合国力和国际地位显著提高。尤为重要的是，我们党对经济社会发展规律的认识有了新的飞跃，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观和建设社会主义和谐社会的重大思想，这对于推进全面建设小康社会和整个现代化事业具有全局的和长远的指导作用。 《建议》全面分析了我们面临的国内外形势。今后一段时期，国际环境总体上对我们有利。和平、发展、合作成为当今时代的潮流。经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异。这些有利于我们集中精力加快发展自己，更好地利用国内国外两个市场、两种资源。国内有利条件也很多。我们有十三亿多人口日益增长的国内市场需求，有丰富的和整体素质不断提高的劳动力资源，有明显改善的基础设施条件和科技教育基础，有稳定的社会政治环境，还有在实践中积累起来的丰富经验。充分利用国内外有利条件，今后五年我们是可以大有作为的。 同时，必须清醒地看到，我们也面临着不少突出问题和严峻挑战。国际环境中的不稳定不确定因素增加，国际市场石油价格居高不下，国际竞争更加激烈，贸易保护主义趋于强化。我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展不平衡；自主创新能力不强，经济结构不合理和粗放型增长方式还没有根本改变，资源、环境和就业的压力加大；收入分配中的矛盾突出，涉及群众切身利益的不少问题亟待解决；特别是制约经济社会发展的体制机制问题还比较多。我们必须居安思危，树立忧患意识，高度重视这些矛盾和问题，做好克服各种困难和应对风险的充分准备。 总之，我们一定要增强历史责任感和时代紧迫感，继续抓住和用好战略机遇期，加倍努力做好工作，迎接新的挑战、新的任务，使我们国家在新的发展起点上继续向现代化的宏伟目标迈进，逐步实现国家繁荣富强和人民生活富裕。这是历史赋予我们的重要和光荣使命。 二、关于“十一五”规划的指导思想和发展目标 “十一五”时期是全面建设小康社会的关键时期。根据党的十六大作出的战略部署和我国经济社会发展的客观要求，《建议》明确提出了制定“十一五”规划的指导思想，这就是：要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。发展必须是科学发展，要坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，落实“五个统筹”，切实把经济社会发展转入全面协调可持续发展的轨道。 需要着重说明的是，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是这次《建议》最鲜明的特点。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们党在深刻总结我国长期以来经济建设中的经验教训，吸收人类现代文明进步新成果的基础上提出来的，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展。制定和实施“十一五”规划，必须认真落实科学发展观，并要把科学发展观贯穿到改革开放和现代化建设的全过程。为此，《建议》提出，“十一五”期间要坚持“六个必须”的原则：即必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。这“六个必须”，体现了全面贯彻落实科学发展观的基本要求，是相互联系和相互促进的，需要全面、辩证地认识和深刻理解。 保持经济平稳较快发展，是要始终把握好的重大原则。科学发展观的实质，是实现又快又好地发展。解决我国一切问题的关键在于发展。要满足人们日益增长的物质文化需求，缓解就业的巨大压力和处理好各种社会矛盾，没有经济持续较快的发展是做不到的。我们必须充分利用各种有利条件努力促进发展。同时，发展必须是科学的发展，注重提高经济增长的质量和效益，注重资源的节约和环境保护。如果忽视增长质量和效益，不惜浪费资源和破坏环境，片面追求一时的高速度，盲目扩大固定资产投资规模，这种经济发展是不能持续的，势必会造成大的起落。我们要正确把握经济发展趋势的变化，及时采取有力措施，妥善解决可能妨碍经济平稳较快发展的各种问题。 加快经济结构战略性调整，是要紧紧抓住的一条主线。经济结构不合理是当前我国经济发展中的突出问题。产业结构层次低，城乡、区域发展不协调，投资和消费关系失衡，这是经济整体素质和效益不高、经济社会发展存在诸多矛盾的重要原因。着力解决好经济结构问题，才能持续扩大国内需求，增加有效供给，促进就业，显著提高经济增长质量和效益，推动城乡、区域协调发展。要坚持推进经济结构战略性调整，在调整经济结构中实现较快发展。 大力转变经济增长方式，是要切实抓好的关键问题。长期以来，我国经济发展过多地依靠扩大投资规模和增加物质投入，这种粗放型经济增长方式，与资源、环境的矛盾越来越尖锐，已经不能再继续下去了。必须从根本上转变经济增长方式，对此要有强烈的紧迫感。要从推动科技进步、深化体制改革、加强科学管理等方面采取更加有力的措施，着力提高资源利用效率、降低物质消耗、保护生态环境，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。 不断提高全国人民生活水平，是要坚持实现的根本目的。以人为本、执政为民，是我们党的宗旨的本质要求。必须坚持把人民群众利益放在第一位，把改善人民生活作为发展经济的出发点和归宿。从最广大人民的根本利益出发谋发展、搞建设，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益。随着经济的发展和社会财富的增加，要不断增加城乡居民收入，拓宽消费领域，优化消费结构，提高消费水平和生活质量，着力解决涉及人民群众切身利益的突出问题，使全体人民共享改革发展的成果，过上更加宽裕的小康生活。 在综合分析各方面因素的基础上，《建议》提出了“十一五”时期经济社会发展的主要目标，包括经济增长、资源环境、自主创新、社会发展、改革开放、人民生活和民主法制等方面。这里主要就两个重要目标作一点说明。一是提出在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻一番，这比中央以前提出的十年国内生产总值翻一番的要求更高了一些。这是综合考虑“十五”期间经济发展状况和未来五年发展的各方面条件提出的，这个目标是积极稳妥的。二是提出“十一五”期末单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20%左右，这是针对资源环境约束日益加重的问题而提出的，突出体现了建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的要求。近几年我国能源消费增长速度明显快于经济增长速度，各个方面节约能源和提高能源利用效率的潜力还很大，通过努力这一目标是可以实现的。 三、关于“十一五”时期的主要任务 《建议》明确提出了今后五年经济社会发展和改革开放的主要任务。这里重点说明以下几个问题。 （一）建设社会主义新农村。“十一五”期间，解决好“三农”问题仍然是全党工作的重中之重。明确提出建设社会主义新农村的重大历史任务，这主要是考虑：一方面，实现全面建设小康目标的难点和关键在农村，建设社会主义新农村，体现了农村全面发展的要求，也是巩固和加强农业基础地位、全面建设小康社会的重大举措。另一方面，我国农村发展和改革已进入了新的阶段，必须按照统筹城乡发展的要求，贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，加大各方面对农村发展的支持力度，这样才能较快改变农村的落后面貌。 建设社会主义新农村的目标和要求，可以概括为：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。这二十个字，内容丰富，涵义深刻，全面体现了新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要求。建设社会主义新农村，要突出抓好以下几个重点方面：一是推进现代农业建设。加快农业科技进步，调整农业生产结构，加强农业设施建设，提高农业综合生产能力。二是全面深化以农村税费改革为重点的综合改革。加快推进乡镇机构、农村义务教育、县乡财政体制、农村金融和土地征用制度等方面的改革。三是大力发展农村公共事业。加快发展农村文化教育事业，重点普及和巩固农村九年义务教育，加强农村公共卫生和基本医疗服务体系建设，促进农村精神文明建设与和谐社会建设，明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。四是千方百计增加农民收入。要采取综合措施，广泛开辟农民增收渠道，挖掘农业内部增收潜力，大力发展县域经济，引导富余劳动力向非农产业和城镇有序转移，继续完善现有农业补贴政策，加大扶贫开发力度。必须指出，建设社会主义新农村是一个艰巨和长期的任务，各地要制定科学规划，注重因地制宜，加强分类指导，坚持从实际出发，尊重农民意愿，防止形式主义和强迫命令，扎实稳步地推进。 （二）推进经济结构调整和经济增长方式转变。“十一五”期间，必须把经济结构调整和经济增长方式的转变作为关系全局的重大任务。要突出抓好三个方面：一是切实走新型工业化道路，加快产业结构优化升级。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。大力发展高新技术产业，加快发展先进制造业和现代服务业，加强基础产业和基础设施建设。二是发展规模经济，实现规模效益。主要通过市场作用和必要的宏观引导，进一步打破行业、地区、所有制界限，推动企业改革改组改造，充分发挥现有企业作用，避免低水平重复生产和建设。三是加快建设资源节约型、环境友好型社会。要把节约资源作为基本国策，大力发展循环经济，提高资源利用效率，加大环境治理力度，切实保护好自然生态。需要强调指出，随着我国工业化、城镇化的推进，资源和环境的约束还会加大，人民群众对生产生活环境质量的要求更高。保护资源和环境，是难度很大而又必须切实解决好的一个重大课题。 （三）促进区域协调发展。实施西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的格局，是从全面建设小康社会和加快现代化建设全局出发作出的总体战略部署。《建议》从各地区的实际出发，按照发挥比较优势、加强薄弱环节、促进协调发展的要求，明确了各区域的发展导向和总体思路。还着重在三个方面提出了落实区域发展战略的途径。一是健全区域协调互动机制。包括市场机制、合作机制、互助机制和扶持机制。国家继续在经济政策、资金投入和产业发展等方面加大对中西部地区的支持，加快革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的经济社会发展。二是明确不同区域的功能定位。根据各个区域人口、资源、环境承载能力和发展潜力，实行优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发。三是促进城镇化健康发展。坚持大中小城市和小城镇协调发展，提高城镇综合承载能力。按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，积极稳妥地推进城镇化。重视发挥城市群的集聚效应。 （四）增强自主创新能力和加快科技教育发展。当前，人类社会正在经历一场全球性的科学技术革命。这给各国带来了难得的发展机遇，也带来了严峻挑战。最重要的，是要提高自主创新能力。自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。要大力开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，努力提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力。 提高自主创新能力，必须着力抓好以下几点：一要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。二要改善技术创新的市场环境，加快发展创业风险投资，加强技术咨询、技术转让等中介服务。三要实行支持自主创新的财税、金融和政府采购等政策，完善自主创新的激励机制。四要利用好全球科技资源，继续引进国外先进技术，积极参与国际科技交流与合作。五要加强知识产权保护，这是需要特别强调的问题。保护知识产权，对鼓励自主创新、优化创新环境具有十分重要的意义，也有利于减少与国外的知识产权纠纷。要建立健全知识产权保护体系，加大保护知识产权的执法力度。 增强自主创新能力，必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略。科学技术发展，必须坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针。要从增强国家创新能力出发，解决经济社会发展面临的重大科学技术问题，增强科技竞争力。要坚持有所为、有所不为，集中力量在一些重点领域、关键环节取得突破。要针对经济社会发展中的技术瓶颈，在能源、资源、环境、农业和信息等关键领域取得重要进展。要着眼长远，加强基础研究和前沿技术研究，在一些前沿高科技战略领域超前部署，培育新兴产业。实现科技发展的目标，必须继续深化科技体制改革，充分发挥各种科技资源的潜力。 从根本上说，加快科技发展，全面推动经济振兴和社会进步，都取决于劳动者素质的提高和大量高素质人才的培养。继续把教育放在优先发展的战略位置。要加快教育结构调整，着力普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。要全面实施素质教育，深化教育体制改革。 （五）深化体制改革和提高对外开放水平。改革开放是决定中国命运的重大决策。20多年来，我国经济社会发展取得的一切成就，都是同坚决地推进经济体制改革和对外开放分不开的。要实现新阶段的发展任务，把中国特色社会主义事业继续推向前进，必须坚定不移地深化改革、扩大开放。《建议》把深化体制改革和提高对外开放水平放在重要位置，特别强调要完善落实科学发展观的体制保障。这是因为，我国改革仍然处于攻坚阶段，要建立完善的社会主义市场经济体制，还必须解决不少难度很大的深层次问题；同时，要搞好“五个统筹”，加快推进经济结构调整和增长方式转变，促进经济平稳较快发展和建设和谐社会，都要靠深化改革。因此，必须以更大决心加快推进改革，使关系经济社会发展全局的重大体制改革取得突破性进展。《建议》对“十一五”时期深化体制改革作出了全面部署。这里就几个问题作点说明。 第一，着力推进政府行政管理体制改革。这是全面深化改革和提高对外开放水平的关键。重点是要进一步转变政府职能。目前，各级政府仍然管了许多不应该管又管不好的事，而不少应该由政府管理的事却没有管好，一些部门之间职责不清、管理方式落后、办事效率不高。只有坚决实行政企分开，企业才能真正成为市场主体，也才能更大程度地发挥市场配置资源的基础性作用；政府才能集中精力全面履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能，也才能建立起有效的宏观调控体系和制度。要继续推进政企分开，坚决把不该管的事交给企业、中介组织和市场，同时把该管的事切实管好，并要适应新的情况，更多地运用经济手段和法律手段加强管理。进一步减少和规范行政审批。继续深化投资体制改革，特别要建立健全和严格实施市场准入制度，加强对全社会投资活动的引导、调控和监管。要深化政府机构改革，优化政府组织结构，减少行政层级，理顺职能分工。加快建设法治政府，全面推进依法行政，健全科学民主决策机制和行政监督机制。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。 第二，坚持和完善基本经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。国有经济布局和结构调整、国有企业改革已取得了重要进展，但仍然需要加大力度，继续推进。要加快国有大型企业股份制改革，健全现代企业制度。深化垄断行业改革，放宽市场准入，实现投资主体和产权多元化。建立健全各类国有资产监管体制和制度。继续深化集体企业改革。同时，认真贯彻落实鼓励、支持和引导非公有制经济发展的方针和政策，为非公有制企业健康发展创造公平竞争的法治环境、政策环境和市场环境。 第三，推进财税金融体制改革。要从推动经济结构调整、转变经济增长方式、提高自主创新能力、节约能源资源、促进全面协调发展的要求出发，深化财政税收体制改革。合理界定各级政府的事权，建立健全与事权相匹配的财税体制。调整财政支出结构，加快公共财政体系建设。完善中央和省级政府的财政转移支付制度，理顺省级以下财政管理体制。完善增值税制度，实现增值税转型。调整和完善资源税。统一各类企业税收制度。加快金融体制改革，这是关系改革和发展全局的重要任务，直接关系到国家经济稳定与安全。要继续推进国有金融企业的股份制改造，深化政策性银行改革，稳步发展多种所有制的中小金融企业。在深化改革中推进资本市场健康发展。进一步完善金融监管体制，加强金融监管，防范和化解金融风险。 目前我国已进入加入世贸组织的后过渡期，对外开放面临更加复杂的国际环境。在纺织品贸易、知识产权、能源资源等方面，新的矛盾和问题还会继续出现。必须统筹国内发展和对外开放，不断提高对外开放水平。要实施互利共赢的开放战略，把既符合我国利益、又能促进共同发展，作为处理与各国经贸关系的基本准则。一是加快转变对外贸易增长方式，积极发展对外贸易，优化进出口商品结构，努力实现进出口的基本平衡。二是继续积极有效利用外资，着力提高利用外资质量，加强对外资的产业和区域投向引导。三是支持有条件的企业“走出去”，按照国际通行规则到境外投资。要进一步深化涉外经济体制改革，完善促进生产要素跨境流动和优化配置的体制和政策。在扩大对外开放中，切实维护国家经济安全。 （六）加强和谐社会建设。构建社会主义和谐社会，是我们推进经济社会发展的重要目标，也是经济社会发展的重要保障。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的要求，加快推进和谐社会建设。特别要突出解决好人民群众最关心的就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、环保和安全等问题。 就业是关系人民群众切身利益的重大问题，是我们要长期面对的突出难题。未来一个时期，城镇新成长劳动力、城镇下岗失业人员再就业、农村富余劳动力转移就业等方面的压力都很大，就业矛盾相当突出。要坚持实施积极的就业政策，千方百计扩大就业和再就业。 加快完善社会保障体系，这是维护社会公正、协调社会利益、构建和谐社会的重要方面。要继续完善城镇职工基本养老、基本医疗和失业、工伤、生育等保险制度，逐步提高基本养老保险社会统筹层次，增强统筹调剂的能力。同时，要认真解决进城务工人员社会保障问题，扩大城镇社会保障的覆盖面。有条件的地方要积极探索建立农村最低生活保障制度。要努力增加财政的社会保障投入，多渠道筹措社会保障基金。 鉴于当前收入分配领域存在的矛盾比较突出，《建议》高度重视合理调节收入分配的问题。明确提出了逐步解决收入分配差距过大的原则和政策，强调要更加注重社会公平，着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。 教育是现代文明的基石。提高国民素质，必须大力发展教育。重点加强义务教育特别是农村义务教育，强化政府对义务教育的保障责任。对农村学生免收学杂费，对贫困家庭学生提供免费课本和寄宿生活补助费，认真解决城市低收入群众的子女就学困难问题。加大教育投入，建立有效的教育资助体系，发展现代远程教育，促进各级各类教育协调发展。要进一步采取措施，坚决制止教育乱收费现象。 发展文化事业和文化产业，丰富人民群众精神文化生活，是建设和谐社会的重要任务。要按照文化事业和文化产业的特点，采取不同的政策。加大政府对文化事业的投入，逐步形成覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系。深化文化体制改革，形成以公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业发展格局和民族文化为主体、吸收外来有益文化的文化市场格局。要努力创造更多更好适应广大群众需求的优秀文化产品。 努力提高广大人民群众健康水平。要加大政府对卫生事业的投入，完善公共卫生和医疗服务体系，提高对疾病预防控制和医疗救助服务能力。深化医疗卫生体制改革，整顿药品生产和流通秩序。合理配置医疗卫生资源，建立新型农村合作医疗制度，完善城市社区医疗卫生服务体系。认真研究并逐步解决群众看病难看病贵的问题。积极开展全民健身运动。 保障人民群众生命财产安全关系重大，必须进一步抓好安全生产和社会治安工作。要健全安全生产监管体制，严格安全执法，加强安全生产设施建设。同时，要强化对食品、药品、餐饮卫生等市场监管，保证人民群众健康安全。要加强社会治安综合治理，继续推进社会治安防控体系建设，依法打击各种违法犯罪活动，维护社会稳定，保障人民群众安居乐业。 《建议》专门阐述了加强和改善党的领导，加强社会主义民主政治和精神文明建设，加强国防和军队建设，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推进两岸关系发展和祖国统一大业，积极营造良好的外部环境等重大问题，提出了明确要求。 四、关于“十一五”时期需要处理好的几个重大关系 “十一五”时期的任务十分繁重和艰巨，有许多“两难”的棘手问题需要解决。做好今后五年的工作，要把握全局，统筹兼顾，突出重点，特别要注意处理好以下几个重大关系。 一是正确处理内需和外需的关系。立足于扩大国内需求，是我们必须长期坚持的重大战略方针。我国正处于工业化、城镇化进程加快，人民群众收入水平提高和消费结构升级的发展阶段，国内储蓄率也较高，这就决定了我们需要也有可能主要依靠国内需求推动发展。既要继续扩大投资需求，保持固定资产投资以合理的规模和速度增长，更要注重扩大消费需求，进一步发挥消费对经济增长的拉动作用。同时，要继续拓展国际市场，扩大国外需求。要把扩大国内需求和合理利用国外需求很好地结合起来，促进经济平稳较快增长。 二是正确处理市场机制和宏观调控的关系。在社会主义市场经济体制已经初步建立的情况下，必须自觉按市场经济规律办事，更大程度地发挥市场在配置资源中的基础性作用，以增进经济社会活力，优化资源配置，提高经济

馒头的英文翻译是steamed bun，作为名词性短语使用，具体解析如下：steamed bun，包子，[医]馒头。馒头的来历和寓意传说是三国时期诸葛亮发明。《三国演义》中讲述诸葛亮七擒孟获，平定南蛮之后，过江受战死冤魂之阻。诸葛亮面对此景心急如焚，想来想去只好祭奠河神，求神降福惩魔，保佑生灵，诸葛亮不忍用人头祭祀，而发明馒头为替代品。于是命杀羊宰猪，包成面团，投于水中以示供奉。后来民间习此风俗。这大概是“馒头”的起源。“馒”通“蛮”，“馒头”即意为“蛮头”。馒头把面粉加水、糖等调匀，发酵后蒸熟而成的食品，成品外形为半球形或长条。在江南地区，在制作时加入肉、菜、豆蓉等馅料的此类面食都通通叫做馒头，而无馅的馒头叫白馒头。味道可口松软，营养丰富，是餐桌上必不可少的主食之一。中国幅员辽阔，民族众多，口味不同，作法各异，由此发展出了各式各样的馒头，如白面馒头，玉米面馒头、菜馒头、肉馒头、生煎馒头、油炸馒头，叫法也不尽相同。馒头是中国北方的主食。

冀教版小升初英语试卷及答案 　　翼是河北的简称，冀教版是指河北示范教课版本出版发行,下面是我给大家准备的冀教版的小升初英语试卷及答案，欢迎大家阅读练习! 　　冀教版小升初英语试卷及答案 　　— 找出划线部分发音不同的单词 (5%) 　　1( )A. look B. cool C. school D. zoo 　　2( )A. mine B. with C. knife D. behind 　　3( )A. teacher B great C clean D please 　　4( )A. pear B. hair C. here D. wear 　　5( )A. what B. which C. white D. whose 　　二、词型转换(10%) 　　1. country (复数) ____________ 2. far (比较级)______________________ 　　3. open (现在分词)_________ 4. quick (副词)______________________ 　　5. sea(同音词) _______________6. we(形容词性物主代词)____________ 　　7. one (序数词) _____________8. hear (同音词) _________________ 　　9 sun(形容词)_____________ 10. ran(原形)_______________________ 　　三.选择填空(10%) 　　( ) 1. After school we usually play _________ soccer for half _________ hour on _________ sports ground. 　　A. /; an; the B. the; a; the C. /; a; / D. the; an; a 　　( ) 2. — Is she a bus driver? 　　— _________. She is a postwoman. 　　A. No, she isn"t B. Yes, she is C. No, she is D. Yes, she isn"t 　　( ) 3. Can you help my child ______ his science ______ Tuesday mornings? 　　A. in; in B. with; on C. for; at D. with; at 　　( ) 4. — Is this your shoe? 　　— Yes, it is, but where is _________? 　　A. the others B. other one C. another D. the other one 　　( ) 5. That storybook is very _________. The children are _________ in it. 　　A. interesting; interest B. interest; interested 　　C. interesting; interested D. interested; interesting 　　( )6. There _________ a ruler and some pencils in the pencil-box. 　　A. be B. is C. are D. has 　　( )7 .It often rains __________ in the summer of Nanjing. 　　A. strong B. big C. hard D. heavy 　　( )8. The basketball ______________ the bed isnu2019t mine. 　　A. under B. is under C. is on D. is 　　( )9.Thank you ________ giving me so much help. 　　A. to B. for C. with D. in 　　( )10. ------What did you do last night? 　　------ I did my homework and _______ TV. 　　A. watch B. watched C. will watch D. am watching 　　四、情景匹配 (10%) 　　A 　　( ) 1.Who is taller, you or Yang Ling? A. You can take bus No.3. 　　( ) 2. How can I get to the park? B. You can go there by bus. 　　( ) 3. Who runs faster than GaoShan? C. YangLing is. 　　( ) 4. Which bus shall I take? D. YangLing does. 　　( ) 5. Would you like to join us? E. Yes , Iu2019d like to. 　　B 　　( ) 1. Where are you going? A. Itu2019s on the 1st of May. 　　( ) 2. What are you going to do? B. Iu2019m going to go shopping. 　　( ) 3. Can I know your address? C. Itu2019s the 1st of May. 　　( ) 4. Whenu2019s May Day? D. Of course. 　　( ) 5. Whatu2019s the date today? E. Iu2019m going to the shop. 　　五.用括号内所给单词的正确形式填充。(10%) 　　1. Li Ming, what about_________(步行) to school? 　　2. They are going _________(fish) tomorrow. 　　3. The boys are reading the __________(interest) book, Harry Potter II. 　　4. ----What is your hobby? 　　---- _________. (dance) 　　5. The weather gets _________ (cold) and the nights get ______ (long) in winter. 　　6. Sometimes he _________ (play) basketball on the playground after school. 　　7. Jack, with his classmates, often _______ (go) to the bookshop to buy books on Sundays. 　　8. The pair of jeans _______ (be) yours，it isnu2019t mine. 　　9. Mary enjoys (go) shopping on Sundays. 　　10. I would like _________ ( have) lunch at home . 　　六.句型转换(10%) 　　1. Lily often does some reading in the morning. (改为否定句) 　　Lily ______ often ______ some reading in the morning. 　　2. Sometimes I go to the cinema with Nick on Saturday. (就划线部分提问) 　　_______ do you sometimes go to the cinema ________ on Saturday? 　　3. We go to school from Monday to Friday. (同义句改写) 　　We go to school ______ _______ a week. 　　4. What does Kate do? (同义句改写) ______ ______Kate? 　　5. He goes to school by bus. (同义句) He ______ a bus______ school. 　　6. He usually gets up at twenty to seven in the morning. (画线部分提问) 　　_______ _______ does he usually get up in the morning? 　　7. The children like teddy bears best. (同义句) 　　Teddy bears _____ the children"s _____ toys. 　　8. 他比我小两岁。 　　He is two years _______ ______ me. 　　9. His father loves playing cards when he is free. (对画线部分提问) 　　What his father love ________ when he is free? 　　10. You canu2019t play football on the street.(祈使句) 　　________ ________ football on the street. 　　七.下面的.句子都有一处错误，请在错误处划线，并在横线上改正。(5%) 　　1. She jumps high than the other girls in his class. ( )_________ 　　A B C 　　2. They have Chinese, Math, and English on every Tuesday. ( )_________ 　　A B C 　　3. We donu2019t have a art lesson today. ( )________ 　　A B C 　　4. I like play basketball, football, and tennis. ( )_________ 　　A B c 　　5. Are you go to bed at about 10:00? ( )_________ 　　A B C 　　八.根据上下文完成下列对话。(10%) 　　It is S________ tomorrow, my parents and I are g________ to the park. In the park t______ is a r______, I want to s_____ there, because it is very h___ in summer. Swimming c____ make me cool. But you know I am not g____ at swimming, my father will teach me h____ to swim. I think I w____ have a good time there. 　　九.阅读理解。(10%) 　　A 　　The Road family often does housework together at the weekends. Pam often cleans bedrooms. Her father buys groceries (食品杂货) for the next week. Her mum washes the clothes. John, Pamu2019s brother, helps to cut grass in their garden. 　　The Roads often ride a bike to the park nearby. In the park, they can play basketball and football. They always have a good time there. 　　It is happy when a family works and plays together. 　　( ) 1. How many people are there in the Road family? __________ 　　A. Two. B. Three. C. Four. D. Five. 　　( ) 2. The Road family likes to __________________. 　　A. go on a picnic B. go shopping 　　C. have a rest D. go to the park 　　( ) 3. When the family work together, they feel________. 　　A. tired B. happy C. angry D. sad 　　( ) 4. ____________ cuts the grass in the garden. 　　A. Father B. Mother C. Pam D. John 　　( ) 5. A good title (标题) for the passage is ___________. 　　A. A family works and plays together B. Cleaning the rooms 　　C. A happy family D. Pam and her parents 　　B 　　Tony comes home from school. He wants to play football, but he has a lot of homework. 　　“Hello, Tony!” says his mother. “How is school today?” 　　“Fine. But I have a lot of homework,” Tony says. “Iu2019d like a bottle of milk.” 　　“Sorry, there isnu2019t any. You can eat some cakes. But please donu2019t eat too many. Weu2019re going to have supper.” 　　Tony eats some cakes. Then he sits at the table. He begins to do his homework. 　　Mother goes to the shop. She buys some milk and some bread. There are not many people in the shop. She comes home soon. 　　Tony is still doing his homework. 　　“Tony, you are a good boy,” his mother says. “Youu2019re going to do well this year.” 　　“But I canu2019t play football today,” Tony says sadly. 　　( )6. Tony is a _________. 　　A. football player B. student C. teacher D. cook 　　( )7. “How is school today?” means “_________” 　　A. What is the school like today? B. What classes do you have today? 　　C. Do you like your new school? D. Howu2019s your study at school today? 　　( )8. Tony wants to have some _________, but there isnu2019t any. 　　A. milk B. cakes C. bread D. ice cream 　　( )9. Tonyu2019s mother goes to the shop _________. 　　A. to see her old friend B. to buy a football for her son 　　C. to do some shopping D. to sell some food 　　( )10. When mother comes home, Tony is _________. 　　A. playing football B. eating cakes 　　C. doing his homework D. watching TV 　　十.完形填充。(10%) 　　Xiao Ling is a middle school student. She likes English and she is good __1__it. She often __2__ her parents about her English study. Now she is talking __3__ her father about her English study again. 　　Xiao Ling says, “Look, Dad, this is our new English book. There are a lot of interesting __4__ in it.” 　　“Mmm, not bad. Do you speak only English in class, 5 does your teacher explain (解释) everything to you in Chinese?” 　　“Oh, our teacher speaks to 6 only in English. Sometimes itu2019s not easy for us 7 her, but she says listening and speaking help 8 . 　　“I think sheu2019s right. Does she speak English very slowly?” 　　“Not 9 . Sometimes we donu2019t understand her. Then she has to say it again.” 　　“Itu2019s interesting to study English, isnu2019t it?” 　　“Yes. And Iu2019m going to work 10 at it in the new school year.” 　　“Thatu2019s good. Iu2019m sure youu2019ll study better.” 　　( )1.A.in B. with C. at D. about 　　( )2.A.tells B. speaks C. says D. talks 　　( )3.A.for B. with C. about D. on 　　( )4.A.story B. a story C. stories D. storys 　　( )5.A.and B. but C. how D. or 　　( )6.A.we B. our C. us D. ours 　　( )7.A.to understand B. understand 　　C. understanding D. understand 　　( )8.A.many B. a lot C. a lot of D. too many 　　( )9.A.always B. sometimes C. good D. speak 　　( )10.A.hard B. harder C. the harder D. hardest 　　十一.写作。(10%) 　　你即将成为一名中学生，在中学校园里，你会接触到新的同学和新的老师，现请你对自己的情况做一下自我介绍。内容包括以下几点。 　　1. 你的性别，年龄。 　　2. 你的爱好。 　　3. 你喜欢哪些学科。/你为何喜欢这些学科? 　　4. 你父母的职业。等等。 　　不少于六句话。 　　>>>>>>参考答案<<<<<< 　　—找出划线部分发音不同的单词 (5%) 　　1.A 2. B 3. B 4. C 5. D 　　二 按要求写出相应的单词 (5%) 　　1. countries 2. farther 3. opening 4. quickly 5. see 　　6. ours 7. first 8. here 9. sunny 10. run 　　三. 选择填充 (10%) 　　1.A 2. A 3. B 4. D 5. C 6. B 7. C 8. A 9. B 10. B 　　四.情景匹配。(10%) 　　A) 1. C. 2. B 3. D 4. A 5. E B) 1. E 2. B 3. D 4. A 5. C 　　五.用括号内所给单词的正确形式填充。(10%) 　　1.walking 2. fishing 3. interesting 4. Dancing 5. colder; longer 　　6. plays 7. goes 8. is 9. going 10. to have. 　　六 按要求写句子 (10%) 　　1.doesnu2019t; do 2. Who; with 3. 5 days 4. What is 5. takes; to6. What time 　　7. are favorite 8. younger; than 9. does; doing 10. Donu2019t play 　　七.下面的句子都有一处错误，请在错误处划线，并在横线上改正。(5%) 　　1.B higher; 2 C every/on 3. C an 4. B playing 5. A Do 　　八.根据上下文完成下列对话。(10%) 　　1. Sunday/Saturday 2. going 3. there 4. river 5. swim 　　6. hot 7. can 8. good 9. how 10. will 　　九.阅读理解。(10%) 　　1. C 2. D 3. B 4. D 5. C 6. B 7. D 8. A. 9. C 10. C 　　十.完形填充。(10%) 　　1. C 2. A 3. B 4. C 5. D 6. C 7. A 8. B 9. A 10. B 　　十一.写作。(10%) 　　略 ;

1978年5月地震工程学术委员会在徐州成立，193人参加，收到论文93篇。1981年12月在无锡召开了学术会议，76人参加，收到论文五十余篇，其内容主要有以下几个方面：抗震设计理论及计算方法、农村建筑抗震、抗震加固技术和工程结构抗震试验研究。1984年6月由建设部抗震办公室委托中国建筑科学研究院工程抗震所及分会在北京举办了：“城市抗震防灾研究班”，会上就地震危险性分析、地震小区划、生命线工程抗震、震害预测、工程决策等专题作了报告，并结合我国在这方面的情况作了介绍。1984年11月第2届委员会换届大会暨城市抗震防灾学术研讨会在黄山召开，97人参加，收到论文四十余篇。1984年与中国地震学会在上海联合举办了全国地震工程会议，会议印发了两本《地震工程论文集》，收入论文85篇，另外还有七十多篇论文和报告以单行本形式进行了交流。1984年8月由建设部抗震办公室和研究会联合主办的《工程抗震》杂志第1次编委会在北京举行。1985年年会在漳州召开，109人参加。1986年为总结唐山地震以来的抗震工作经验，先后召开了两次国内和国际唐山地震10周年学术交流会，国内会议名为“唐山地震10周年抗震防灾经验总结暨第8次全国抗震工作会议”，会议印发了“中国抗震防灾论文集”，约有90篇论文，主要内容有：抗震防灾工作综述、地震危险性分析及小区划、场地地基与基础抗震、结构抗震计算方法及抗震可靠度、工业与民用建筑抗震、抗震鉴定与加固、桥梁与水工结构抗震、管道井架高炉与储仓结构抗震、试验设施与试验技术；国际会议名为：“城市抗震防灾学术讨论会”，参加会议的有日本、美国、加拿大、新西兰、前南斯拉夫、罗马尼亚、阿尔及利亚、埃及等国家。会议主要讨论了3个方面的内容：唐山抗震防灾的经验及教训、建筑结构的抗震鉴定与加固和建筑结构及公共设施的抗震设计、地震工程方面的研究发展方向和国际合作。1987年在武汉举办了第2届全国地震工程学术会议，235人参加，收到二百三十多篇论文和8篇特约报告稿。1989年举办了全国首届构筑物抗震学术交流会，72人参加，这次交流会的征文范围主要是围绕《构筑物抗震设计规范》的内容，收到论文63篇，其中有关场地、地基及尾矿坝方面的14篇、结构抗震理论研究的5篇、框排架结构7篇、贮仓通廊与支架15篇、井塔井架8篇、储液槽罐5篇、电视塔及烟囱6篇、抗震加固实例及其它3篇。1991年11月召开了第3届高层建筑抗震技术交流会，一百六十多人参加，收到论文97篇，分为结构抗震理论及试验分析、工程抗震设计与研究、结构振动控制等。1991年11月第3届地震工程委员会第1次会议在哈尔滨举行，与会同志听取了“关于第3届地震工程委员会的工作总结报告”。1991年11月在宁波召开了“地基抗震学术交流会”。1998年8月在昆明举办了第3届生命线地震工程学术研讨会，来自美国、日本和我国的学者、专家共七十多人参加，会议由日本负责出版了论文集，2003年10月在青岛召开了第4届研讨会。1998年10月在北京举行第5届全国地震工程会议，这次会议上，在综合抗震防灾和强震地面运动、震害调查，场地效应及地基抗震，城市及企业的抗震防灾技术，建筑结构的地震反应，建筑结构的抗震设计、施工、鉴定、加固与改造，重大工程、生命线及设备抗震，工程结构隔震、控震技术以及结构和构件的试验技术等几个方面进行了大会交流，并出版了两本论文集，收入152篇论文。1999年11月在南京召开了学术报告会，请若干抗震界专家对最新抗震理论与实践作了详细报告，有近一百人参加。2000年8月在昆明市召开了全国学术研讨会，研讨内容主要围绕新修订的建筑抗震设计规范第4章有关问题进行研讨，60人参加，提交了7个专题的报告，本次会议出版了“工程抗震”增刊，登载了17篇论文。2000年9月在兰州举办了现代地震工程研讨会，一百余人参加，这次会议对近些年国内国外大地震对城镇的危害进行了深入的总结与交流，发表论文二十多篇，由《工程抗震》杂志分3期发表。2001年1月在北京召开了一次小型专题专家研讨会，二十余人参加，主要围绕新规范增加的“断裂工程影响评价”相关条文进行专项研讨，为这些条文的最后确定奠定了基础。2002年11月在南京举行第6届了全国地震工程会议，这次会议上就强震观测、地面运动与震害，场地和地基基础，结构地震反应分析，结构抗震设计、鉴定、加固和改造，隔震与振动控制理论和应用，工程结构性态检测与健康诊断，生命线工程和重大工程抗震，抗震试验技术和结构试验研究，城市防震减灾及标准规范等方面进行交流。正式出版了两本论文集。1998年和2000年先后在汕头和杭州，研究委员会的工作和进行学术交流。1999年和2001年先后在大连和南宁举办了较大规模的学术研讨会，两次研讨会均有一百多人参加，每次交流五十多篇论文，也均有论文集出版。

可作为档案专业人员参加继续教育的有效凭证。根据百科资料，学员经考核合格后，由浙江省档案干部教育培训中心发给浙江省档案业务培训证书，该证书可作为档案专业人员参加继续教育的有效凭证。档案管理师指运用科学的原则和方法，从事档案管理工作的专业人员。

如何设计组织主题班会 　　 一、首先谈谈对班会的认识： 　　班会作为课表上独立的一门课程，是教育行政部门以“指令性教育计划”的形式发挥班主任进行班级教育职能所提供的教育时段。有些班主任把班会搞成一、批斗会式.老师在台上批评一周犯错误的学生，一番点评下来，除了少数学生还目视前方外。大部分学生已低下了头。二、老师独角戏式。老师在台上淘淘不绝地演讲，底下坐着的学生一脸的茫然。三、班干部表演式。班干部承担了整个班会的策划与组织，他们在台上自如地展示着自己，其他同学担任观众，结果只是班干部得到了锻炼。班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会形式有多种多样的，其中主题班会是一种省时高效的教育形式。主题班会就是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。它能促进良好班风、学风的形成，推动学生自我教育、自我管理、自我完善；在学生中实现更广泛的思想交流，而且有利于学生口头表达能力、思辨能力、创新能力的发展。 　　 二、主题班会的作用。 　　1．提高学生对某问题的认识能力。 　　从教育意义上讲，主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。例如，在思想道德上，增强判断正确与错误的能力，提高对善、恶的识别能力,对美丑的认识能力等。 　　2．提高学生的自我教育能力。 　　一个完整的主题班会，从设计到实施都要发动学生参与。学生可以在主题班会中“唱主角”，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大的发挥。学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增强。 　　3．加强班集体建设。 　　一个良好的班集体要通过多种活动来实现，而主题班会就是一项重要的活动。组织得当的主题班会，能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。主题班会也是师生共同活动的过程，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的一条纽带。好的主题班会，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆，终生不忘。因此，我们应充分利用每周一节的班会课，认真选好主题，积极引导学生开好主题班会。 　　 三、班会主题的确定 　　组织好一次主题班会主要做到以下几个环节：一、设计方案。二、组织准备。三、具体实施。四、巩固成果.设计主题班会最重要的一点就是确定班会的主题。主题的确定可依据以下几点： 　　1、依据学生的实际学习生活、思想动态确定班会主题。 　　班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化的作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态，以确定一些带有普遍性的东西，开展主题班会活动，适时地帮助学生弄清是非，提高认识。 　　如大学生刚升入学时，思想上普遍存在松口气的想法。如何引导大一新生调适心理，转换角色，重新定位，自主自律，探索创新方法，融入新团队，打造新形象，是大学新生入学教育主题班会应着力解决的问题。《畅想大学生活》《团结你我互相交流》《崭新的生活，激烈的竞争——谈谈大学生活的打算》等主题班会可以促进同学们在心理上更好地明确大学生活的定位，帮助他们合理地规划、利用大学时光，圆满的度过大学学习生活，为未来人生奠定坚实基础。 　　现在大学生就业形势越发严峻,就业问题日益突出,毕业班可以组织《我的职业畅想》《让我们飞得更高——职业规划》等主题班会。来帮助同学们进一步认识到生涯规划的重要意义，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。 　　2．依据学生的偶发事件 　　有的偶发事件，在意想不到之中提供了教育的良好契机，要注意及时抓住这一主题,否则时间久了，可能会失去这一契机.如:学生有乱丢纸屑的习惯,而屡次教育都无效。可开展《建设班集体，从身边的小事做起》的主题班会。如有学生打架斗殴，则可开展《远离暴力，还学校一片净土》。所以，面对偶发事件，班主任要反应敏捷，果断决策，及时确定主题。 　　3、学生自主选题 　　班主任先拟定一个大致范围，然后由学生确定主题；可个别征询，或动员每位同学出主题；或由班干部在广泛听取同学意见的基础上选定。 　　不管采用哪种方法，所选主题都要代表学生普遍存在的，感兴趣的，关心的问题，这样才能使大多数同学从活动受到启发和教育。当然也可根据节令、纪念日、时事等确定班会主题。 　　总而言之，班会课主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代，能够引起学生共鸣，有利于引导学生成长 　　 四、组织准备 　　俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排。 　　1、班主任准备。 　　主题班会课能否达到预期的教育目标,关键在于班主任的思考和策划。班主任对主题班会课的思考要以人为本,不脱离学生的实际,即学生的年龄、阅历、兴趣和认识水平。活动是看得见的,有形的,而教育和启发是看不见的,无形的。让有形的活动去吸引学生,让无形的教育去启发学生,使学生兴趣盎然地参加,不知不觉地受到感染。这样,日积月累地熏陶,最终让学生形成健康的人生态度,良好的个人修养,明确的生活目标。 　　召开主题班会前，班主任必须先召开班委会，讲清活动的目的和意义；并组织大家讨论活动的形式、具体内容与安排、主持人的确定，以及班干部的具体分工与落实。确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。所选主持人要具备带动力，可以带动全班学生情绪，并有一定的组织能力与应变能力。还要对全体学生进行动员。要尽量充分调动起每一个学生，使每一个学生能积极参与，充分展示他们的才华，且让每一个学生都能进行认真的思考，融入到班会的主题中，提高他们分析问题的能力，增进师生间、生生间友谊，使我们的教育能事半功倍。 　　另外，班主任要做个有心人，平时注意观察生活，观察学生表现，把那些报纸、电视节目、杂志、书籍中看到的有价值的、给我们启示的点点滴滴汇集起来，让他们在德育工作中发挥作用，给我们的教育思想注入新的活力 　　2、学生准备 　　主题班会要开得成功，必须全体同学参与。为此，我们要做到以下四点： 　　1）在召开班委会的基础上再向全体同学们说明本次主题班会的意义； 　　2）提前大概一周布置任务，让每一位同学都搜集材料做准备。如：“诚信”主题班会，要求每位同学搜集一则名人或自己身边的故事， 　　3）确定发言对象。 　　4）再次召开班干部召开会议。发挥班干部的主动性和积极性。讨论主题班会的程序，每一个环节落实到位。 　　3、准备活动内容 　　为了使学生在活动中接受教育，可以在班会中穿插合适的.节目。在形式上可包括相声、朗诵、小品、辩论、小舞蹈、小游戏、唱歌、知识竞赛等；在内容上应该是健康向上的，这一点应由班主任与班委事先审定，然后放手让学生积极准备。学生在积极的准备、训练中得到锻炼，培养了能力。比如：在“诚信”主题班会中，我主要让同学们用小品的形式把“诚信”反映出来。 　　4、邀请嘉宾 　　邀请嘉宾有针对性地谈对某问题的看法，可以使学生受到更全面、深刻的教育。如：以“学习经验交流”为主题的班会，可以邀请语、数、英等其他科的老师来讲如何学好这些课程。请优秀教师来谈经验、谈方法会使学生收获更大。而“怎样看待男女交往过密问题”的班会，则可邀请心理老师来解答学生在交往过程中遇到的困惑和问题。 　　5、布置会场 　　会场布置最重要的是突出主题、美观大方。教室布置合理，可以使班会的目的更明确，使班会顺利进行。⑴黑板布置。可在教室前面的黑板上写上主题；⑵物质准备。如话筒、VCD机、电脑、抢答器等；⑶学生座位的布置。可围成一个圆圈，也可分成几个小组，以使气氛更为活跃，也便于交流合作。 　　 五、具体实施 　　在充分地准备之后，主题班会就开始了。这是一个水到渠成的阶段。但班主任必须要注意几个方面：①时间一定要控制为40分钟到50分钟，不宜过长。太长了，学生听到下课铃声，很容易思维分散，注意力不够集中，效果就会打折扣；②班主任须以普通一员的身份参加班会，不能随意干涉班会的进程要充分发挥学生的主体作用，要充分相信学生，依靠学生，使学生成为主题班会的主人；③要有处理突发事件的心理准备。班会在召开过程中，可能会出现一些偶然事件，，这些都需要班主任出面调整、处理，以保证班会继续进行。④在进行当中还可能出现冷场的情况，那班主任一般要有两手准备，一是交待好主持人要去如何调动学生的情绪，二就是在准备阶段要特地指定几位平时综合素质较好的学生作更多更充分地准备，作好随时上场表演或发言的心理准备；⑤还有可能出现偏离主题的现象，这主要是在辩论赛、谈话和讨论等为形式的主题班会当中比较常见，我会准备一些预案，如某种手势，动作，眼神来提醒主持人现在跑题了，要求主持人及时采取措施加以调整引导；⑥班主任一定要对整个活动做一个小结，引导学生落实到行动中去，引发学生进一步地思考，以使活动能得以延伸。做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。 　　在实施过程中，班主任要发挥主导作用，在活动过程中，要注意控制气氛，灵活掌握，因势利导，但是切忌个人包办，要充分发挥学生的主人翁精神，注意在活动中培养学生的才能并切实按照活动程序进行。 　　本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师退到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人 　　 六、注意反馈巩固成果 　　要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。活动开展完一段时间后，班主任必须进行各种跟踪反馈与思考。首先要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现，思想认识和能力有所提高、知识面得到扩大、有利于班集体建设。其次要思考主持人、班干部的能力有没有得到提高，组织管理能力得到什么锻炼，表现怎么样，有哪些不足，今后努力的方向；例如：有时会发现主持人表现过于紧张，应付突发事件的能力表现不佳；有时主持人又表现太突出，而淡化了其他成员的作用等。面对这些，班主任课后应对他们加以指导，使他们的能力得到不断地提高。班主任通过追踪教育还可了解有什么不足需要进一步探索，对今后开展类似的活动有很大帮助。 　　实践使我认识到：组织主题班会要持之以恒，循序渐进，才可收到实效！我根据年级的不同组织了不同形式、不同内容的主题班会，从多方面、多角度对学生进行引导教育，再加上其它方面的班主任工作，在班上形成了良好的班风、学风。多次评为学校“文明班”、“先进班集体”。同学们的政治思想觉悟不断加强，发现问题、分析问题、解决问题等能力不断提高。 　　高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。”我们如果能很好地把握住主题班会这个好的教育手段，就能让学生不会感到受教育的压抑，就不会觉得班会是“批斗会”、“罗嗦会”、“睡觉会”。把握好主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。我们要让学生从班会的教育中去享受阳光，去创造阳光，去散发他们的光和热。同时我们的教育工作也能收到事半功倍的效果。 ;

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