校园书香班级评比活动方案

评选活动怎么组织 评选活动怎么组织，评选活动组织是一道比较典型的组织策划类型的题目，在公务员考试中经常会出现这样的题目，很多考生却不知道怎么作答，下面整理了评选活动怎么组织。 评选活动怎么组织1 第一，深入沟通，领会意图。在着手本次活动安排之前，先与领导进行一次深入沟通，精准领会领导活动意图。比如说，了解一下本次活动的范围和人群，活动持续的时间，活动可用预算等问题。 第二，成立小组，确认分工。考虑到本次活动时间长、任务重，需要整合人力资源，分小组配置人员，明确分工，以此来提高效率、保证质量。我会将人员分为三个小组，分别为宣传动员组、统计与核实组、评委组。其中评委组由文明办、记者代表、群众代表等组成。 第三，确定主题，制定标准。我会将本次活动主题确定为“弘扬真善美，传播正能量”。同时与评委组成员一同研究制定本次活动的评选要求。确定评选标准为：本县各个领域、各个阶层、各个年龄段的人都可以参选，尤其要向社会普通人群体倾斜，事迹无关大小，但是需要让人感到温暖和感动，具有感染力和影响力，并且要有值得宣扬的亮点。评选方式可以采用网络初选加上评委复选的形式。 第四，广泛宣传，深入动员。宣传动员工作是本次评选活动的重中之重。居委会可以悬挂横幅、展出海报，宣传动员小组可以在人流量大的地方发放宣传单，以此来增大本次活动的知晓率。同时要充分依托网络资源，利用官网、官微、短信推送的方式对此次活动进行宣传推广，提高群众的参与度。 第五，保障公平，严格核实。对网络投票要进行监管，防止刷票作假行为。对网络初选的入选名单事迹进行调查核实，防止出现网上宣传事迹与现实情况严重不符的弄虚作假行为。 第六，评委复选，组织颁奖。对网络初选票数进行统计汇总，选择前二十名得票者进入评委复选环节。经过评委讨论之后选出十名代表，组织领导进行致辞和颁奖，同时联系好媒体做好宣传采访工作，以此扩大本次活动在社会上的影响力，进一步为弘扬社会正能量营造氛围。 评选活动怎么组织2 【题目】你是公交公司的负责人，现在要举办一个最美售票员的评选活动，由你负责，你怎么组织? 【参考解析】 举办最美售票员评选，有利于在公司内部形成竞争和激励机制，也有利于提高乘客对本公司管理的参与度以及价值认同，所以这项工作的开展尤为重要。 考虑到投票者主要是广大乘客，且可能没有太多时间参与现场活动，故采取网上投票与现场投票相结合的方式进行。另外，为保证最终评选出的“最美售票员”具有充分的榜样力量，根据公司考核结果提前给出候选者名单并予以公示。 由于要进行充分的宣传，故而网络投票时间限定为2周，考虑到工作人员不足的问题，现场投票只在网络投票的`最后两天，也就是周六日进行，网络投票与现场投票票数加和为最终结果。 为了扩大宣传效果，尽量使更多的乘客参与到评选活动之中，前期的宣传至关重要。首先应将候选者资料加以整理，并在我公司网站设立专门的评选网页进行展示，保证大家在投票前可以充分了解候选人;此外，还应将本次活动详情及候选者信息制作成海报粘贴于公交站台以及公交车身和车内。 为吸引乘客参与现场投票，提前准备必要的小礼品，小礼品应与我公司的宣传和纪念有关。 考虑到活动所需准备事情较多，专业性较强，成立活动筹备小组，将活动具体方案提供筹备小组讨论，并就小组成员的任务进行分工。具体分组如下：一组由网络技术人员组成，负责评选网页的设计、候选者资料上传、评选过程网页维护以及后期数据处理工作;二组负责海报设计与制作，以及海报的粘贴工作;三组负责现场的投票和评选。 在活动进行过程中，一组成员随时关注投票网页的情况，若出现问题及时进行排查。三组成员在第二个周末前做好现场投票的准备工作，可以顺便询问投票者对我公司工作的意见建议，并做好记录和整理工作。作为活动的组织者，我会保持与小组成员的联系，保证活动顺利开展，若出现突发情况，根据实际情况做出及时的处理。 在活动结束后，根据网络票数及现场票数加和得到最终排名，并就结果进行公示。公示无异议后，对最终获奖者给予现金及精神奖励。 将活动的整个过程中出现的问题及反馈信息及时整理，做好总结工作。若效果较好，可以考虑将此类活动升级为每年例行活动，以此激励员工工作积极性和服务质量。 评选活动怎么组织3 评选活动方案 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长：邝xx 副组长：钟xx 成 员：杨xx 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。 xx纪念学校 xx年4月9日

　　教师节是每年的九月十日，很多教师表彰大会也会在教师节当日展开，那表彰大会的活动该如何安排策划呢？下面是由我为大家整理的：“2022年教师节表彰活动方案策划（精选8篇）”仅供参考，欢迎大家来浏览阅读。 　　篇一：2022年教师节表彰活动方案策划精选 分校校长室，部、办、室主任室： 　　为了进一步宣传名优教师的先进事迹，展示我校教师良好的精神风貌，进一步营造尊重知识，尊重人才，尊重教师的舆论氛围，积极引导教职工在育英事业的舞台上真诚奉献，建功立业，根据本学期工作要点安排，决定开展庆祝第xx个教师节系列宣传活动。现将《第xx个教师节庆祝活动筹备工作方案》印发给你们，望遵照执行。 　 　一、庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会 　　1、时间：9月9日晚8：00。 　　2、地点：体育馆二楼。 　　3、议程：①x董事长讲话；②执行校长宣读“十佳”表彰决定；③少先队员献词；④“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）；⑤“十佳”教师代表发言（高中）；⑥“十佳”职工代表发言（后勤）。 　　4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。 　　5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。 　　 二、庆祝第xx个教师节歌舞晚会 　　1、时间：9月10日晚。 　　2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。 　　3、活动主办：工会、团委。 　　4、策划与统筹：xx。 　　5、舞台设计：小学分校负责。 　　6、晚会主持：xx。 　　7、水果、点心、饮料：xx。 　　8、音响、灯光：xx。 　　9、照相：xx。录相：xx。 　　 三、“十佳”教职工事迹宣传 　　（一）xx网站“敬业·爱生·奉献——2022学年‘十佳"教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。 　　1、宣传对象： 　　各类“十佳”。 　　2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作： 　　①材料要求：500字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。 　　②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校xx办公室。 　　3、“十佳”教职工照相： 　　9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由、xx老师负责落实。 　　4、xx网站专题报道由xx老师负责策划，xx老师负责制作，教师节前夕发布。 　　（三）展板宣传 　　1、制作“·十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。 　　2、展毕供“教工之家”创建“xx市优秀教工之家”之用。 　　四、会标、横幅 　　1、会标：庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会（体育馆二楼） 　　2、横幅：热烈庆祝第xx个教师节！（大门口） 　　会标、横幅由总校办公室印制，保卫科悬挂. 　　篇二：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　一、活动安排 　　1、召开全县教师节庆祝表彰大会。 　　对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。总结教学工作，全面分析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。 　　2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大干部教师对教育工作的意见和建议。 　　3、加大力度，广泛宣传教育成果。 　　从9月1日一10日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。 　　4、积极开展为教师办实事办好事活动。 　　通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。 　　5、继续举办“教育开放日”活动。 　　教师节期间，全镇各中小学，尤其是xx二中、xx小学、中心小学、中心幼儿园要组织“教育开放日活动”，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。通过板报、展板、宣传栏等形式，全面展示学校改革与发展中的突出成绩。学校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。 　　二、加强庆祝活动的组织领导 　　为切实把庆祝第xx个教师节活动组织好、落实好，镇教育办成立庆祝第xx个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。各单位要把庆祝第__教师节活动当作一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，密切配合庆祝活动领导小组，将每一项活动开展好、落实好。同时，各单位要结合各自实际，制定庆祝方案，于9月2之前报镇教育办公室。 　　篇三：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为了进一步营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，依循教育本真，提升教育特色，推动教育和谐发展，在第xx个教师节来临之际，xx街道办事处决定举行“隆重、热烈、简朴”的庆祝活动，在教师节表彰一批优秀师生，激励广大师生再创佳绩，再立新功。 　　一、领导小组 　　组长 　　xx街道工委书记 　　xx街道办事处主任 　　副组长 　　xx街道工委纪委书记 　　x（常务）xx街道工委宣传委员 　　xx区教育局副局长 　 　二、活动内容 　　1.学生表彰。 　　xx街道决定在20xx年教师节表彰辖区内优秀学生代表，对在xx中学就读的应届毕业生中正式录取一中和实验高中的学生，辖区内2022年通过高考升入一本、二本的学生。 　　2.教师表彰。 　　xx街道决定在20xx年教师节表彰xx中小学幼儿园在20xx年春学期中完成区教育局下达各项目标的优秀教师。 　 　三、奖励办法 　　1.集体奖励。（x万元）） 　　在20xx年春学期末考试中取得优秀成绩，并获得xx区教育质量综合考评先进单位，奖励一台商务车。（x万元）换成货币解决xx小学师资结构性缺编，聘请代课教师5名。 　　2.个人奖励。（x万元） 　　xx中小学在20xx年春学期中完成区教育局下达的各项目标的优秀教师每人奖励xx元；中学x名，小学x名；辖区内过一中和实验高中线并录取的x名学生每年奖励xx元；贫困生另外资助xx元；辖区内20xx年通过高考升入一本、二本的学生。（凭户口薄、录取通知书和村委会、学校班主任签名的证明） 　　3.突出贡献奖。（x万元） 　　xx中小学20xx-20xx年度在教育质量方面取得卓越贡献的蹲年级领导和班主任各2名，通过教代会制定详细评选标准，从校龄5、学年度完成学科目标次数x、带毕业班班主任（或挂点）完成任务次数x、个人获奖x，严格打分，并在全校教职工会议上通过。每人奖励xx元。 　　4.忠诚教师奖。（x万元） 　　在xx中小学连续工作30年的教职员工，奖励人民币xx元。 　　5.爱心奖。（xx元） 　　xx幼儿园推荐x名富有爱心的教师，奖励人民币xx元。 　　6.奖励原则 　　各奖项采取民主推荐，集中审核，以荣誉高为主，除忠诚奖外，不重复推荐，各校自行把握。 　　 四、活动时间 　　20xx年9月8日上午九点。 　　 五、活动地点 　　xx小学 　 　六、活动准备 　　xx 　　1.全面负责受奖励学生的资格核定及人数统计，并协助会务接待工作。 　　2.午餐盒饭。 　　3.路线指引和车辆安排。 　　4.负责奖金的发放。（每人一张信封） 　　xx 　　1.通知教师和学生及家长到会。 　　2.安排1名高考学生、1名老教师、1名中考家长发言。 　　高考学生：勉励辖区内学生努力求学的角度 　　老教师：从扎根农村教育事业的角度 　　中考家长：从对孩子的关心和学习的重要性角度 　　3.领导座位牌：xx主持人（其他领导周六上午定，安排1名工作人员等着打牌子） 　　4.安排xx小学xx校长负责照像工作。 　　xx 　　1.横幅：xx街20xx年教师节庆祝大会暨中高考优秀学生奖金发放仪式。 　　2.奖金牌子：学生6个xx元，6个xx元，教师代表4个xx元（写上名字），总牌子x万元。 　　3.全面负责会务接待工作。 　　xx 　　负责与会领导和媒体的邀请接待工作 　　七、活动主持 　　xx 　　 八、活动程序 　　1.教师与领导签到。 　　2.奏国歌。 　　3.颁奖。 　　4.优秀师生及家长代表讲话。 　　5.教育干事田军回顾一学年的教育教学工作。 　　6.领导讲话。 　　①xx局长讲话 　　②xx书记讲话。 　　③xx部长讲话。 　　7.领导与优秀师生合影。 　　8.学校食堂就餐。 　　篇四：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下： 　　 优秀教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。 　　（二）评选条件 　　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责；有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。 　　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效， 　　3、有较高水平的论文或着作（包括编写教材、教参等）。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。 　　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。 　　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。 　　优秀班主任评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。 　　（二）评选条件 　　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。 　　2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。 　　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。 　　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。 　　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。 　　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上（含市级）刊物上发表一篇。 　　优秀青年教师评选方法 　　（一）评选范围： 　　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下（含30周岁），工作量饱满，全年满勤的教师。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。 　　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。 　　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。 　　3、当年度教育教学论文在校级（含校级以上刊物）上发表1篇以上。 　　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。 　　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。 　　优质服务奖评选方法 　　（一）评选范围： 　　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。 　　（二）评选条件 　　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。 　　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。 　　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。 　　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。 　　5、当年工作成绩突出，有特色。 　　年度贡献奖的评选方法 　　（一）评选范围： 　　全校教师 　　（二）评选条件 　　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。 　　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。 　　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。 　　（三）评选程序： 　　1、个人申报、年级推荐。 　　2、校考核小组评定审议。 　　篇五：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为了进一步宣传名优教师的先进事迹，展示我校教师良好的精神风貌，进一步营造尊重知识，尊重人才，尊重教师的舆论氛围，积极引导教职工在育英事业的舞台上真诚奉献，建功立业，根据本学期工作要点安排，决定开展庆祝第二十四个教师节系列宣传活动。现将《第xx个教师节庆祝活动筹备工作方案》印发给你们，望遵照执行。 　 　一、庆祝第xx个教师节暨“十佳”表彰大会 　　1、时间：9月9日晚8：00。 　　2、地点：体育馆二楼。 　　3、议程： 　　①x董事长讲话； 　　②执行校长宣读“十佳”表彰决定； 　　③少先队员献词； 　　④“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）； 　　⑤“十佳”教师代表发言（高中）； 　　⑥“十佳”职工代表发言（后勤）。 　　4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。 　　5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。 　 　二、庆祝第xx个教师节歌舞晚会 　　1、时间：9月10日晚。 　　2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。 　　3、活动主办：工会、团委。 　　4、策划与统筹：xx。 　　5、舞台设计：小学分校负责。 　　6、晚会主持：xx。 　　7、水果、点心、饮料：xx。 　　8、音响、灯光：xx。 　　9、照相：xx。 　 　三、“十佳”教职工事迹宣传 　　（一）育英网站“敬业·爱生·奉献——200学年‘十佳"教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。 　　1、宣传对象： 　　各类“十佳”。 　　2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作： 　　①材料要求：xx字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。 　　②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校xx办公室。 　　3、“十佳”教职工照相： 　　9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由xx老师负责落实。 　　4、xx网站专题报道由xx老师负责策划，xx老师负责制作，教师节前夕发布。 　　（二）展板宣传 　　1、制作“xx·十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。 　　2、展毕供“教工之家”创建“xx市优秀教工之家”之用。 　　篇六：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　 　设计意图 ： 　　孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 　 　活动目标 ： 　　1、知道9月10日是教师节。 　　2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 　　 活动准备 ： 　　1、教师和孩子们一起活动的照片。 　　2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 　　3、幼儿画册《社会》 　 　活动重点 ： 　　知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 　 　活动难点 ： 　　制作小礼物送给老师。 　　 活动过程 ： 　　一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 　　教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 　　二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 　　1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 　　2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？ 　　小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？ 　　4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？ 　　三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？ 　　1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 　　（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？ 　　（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？ 　　（3）你平时是怎样对待老师的？ 　　四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 　　1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） 　　2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 　　五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 　　六、总结： 　　在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心；她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了！ 　　篇七：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　一、活动时间 　　2022年x月x日18：30 　　二、活动地点： 　　三楼会议厅 　　三、会议议程： 　　1、领导致辞。（x校长） 　　2、庆祝教师节优秀节目展演。 　　3、颁奖。（注：节目和颁奖穿插进行） 　　四、相关事宜： 　　1、横幅（孙方友）： 　　南门：热烈庆祝第37个教师节。 　　圆盘：祝全体教师教师节快乐！ 　　三楼会议厅：沭阳县第二实验小学庆祝第37个教师节表彰大会。 　　2、教师座位、纪律安排。 　　3、奖品购买：xx。xx元/人，共计x人 　　4、文娱节目x个：xx 　　5、获奖教师队形队列、上下场安排、彩排：xx 　　6、奖品准备及发放：xx+xx+六名女教师（服装统一） 　　7、电视台、《宿迁日报》宣传报道：xx 　　篇八：2022年教师节表彰活动方案策划精选 　　为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现学校对教师的亲切关怀，激发广大教师教书育人、为人师表的责任心和自豪感，“立德树人，同心共筑江中梦”，特制定如下活动安排。 　 　一、表彰2022年xx中学优秀教师 　　1、表彰、宣传“优秀园丁”。9月9日召开表彰大会，授奖2022年xx市xx中学“校优秀园丁”、镇骨干教师，颁发荣誉证书和奖励。 　　2、教师演讲、学生朗诵。弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师，“立德树人，同筑江中梦”。 　 　二、学习楷模、立德树人 　　1、积极参与全国教书育人楷模的评选活动，认真收看中央电视台举办2022年度全国教书育人楷模颁奖特别节目。晚会由教育部、中央电视台CCTV1联合主办，9月10日晚间，中央一套黄金时间段播出。晚会上将发布一年一度的由教育部组织的＇“全国教书育人楷模”评选结果。 　　2、优秀教师事迹版面宣传，深入学习优秀教职工先进事迹，牢固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。 　 　三、拜师学教，师魂传承 　　为进一步提升新进青年教师的业务素质，尽快使新进教师适应学校的管理，熟悉新课改的理念模式，提升学校的整体办学水平，学校启动了“拜师学教”活动。专门制定方案，安排区级骨干教师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。加强沟通，传递真情，共同提高，让新教师通过自身提高和借助外力的形式，努力进取，早日成为优秀教师队伍的一员，同筑江中梦。 　 　四、组织开展为教师办实事活动 　　1、组织开展健康教育、文体娱乐等活动，进一步关心和爱护教师的身心健康，调节丰富教师业余文化生活。 　　2、关心教师身体健康状况，安排45周岁以上教职工进行健康体检活动。引导教师关注健康、珍爱生命，积极参与体育锻炼。 　　3、采取各种有效措施，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，努力为教师办实事、办好事。

评选活动流程记录 评选活动流程记录，活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。记录一场活动很重要，以下分享评选活动流程记录范文 评选活动流程记录1 一、活动目的： 20XX年10月13日是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。 二、活动对象：全区少先队员，各中小学 三、活动时间：20XX年9月——10月 四、活动内容： 1、海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。 内容为：庆祝中国少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20XX年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节海报。 2、大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。 每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示， 由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。 送交截止日期：20XX年9月21日；填写表格（附件2 ）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节方案。 3、活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱 评选活动流程记录2 为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展20xx年江永三中优秀教学论文评比活动。 一、参评对象 凡全校在职教师在20xx年度撰写的.教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交一篇论文；40周岁以上教师鼓励参加） 二、参赛论文要求： 1、紧密结合自己的教育教学实践,与教育教学、教育管理有关内容。 2、本人亲自撰写的论文,严禁抄袭、剽窃他人论文,一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。 3、论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。 4、论文文稿要求： 正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）； 引文要准确，注释统一用脚注，每页编号，参考文献置于文稿最后，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。 论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。 三、论文的评选： 1．学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。 2．由教科室负责发动、汇总、收集论文。 四、提交论文时间： 1．截止时间20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。 2．电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:jyxszjks20120703@126、com 五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择五篇推荐至永州日报 评选活动流程记录3 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长：邝xx 副组长：钟xx 成 员：杨xx 三．评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的主题班会评比活动方案，欢迎大家分享。 主题班会评比活动方案1 　　 一、主题班会主题： 　　各班主任可以根据本班实际自选主题。 　　 二、评比办法和活动时间： 　　1、各班主任在xx月xx日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报， 　　2、从xx月xx日―xx月xx日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报 　　 三、主题班会评选标准（试行） 　　1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分） 　　2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分） 　　3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分） 　　4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分） 　　5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分） 　　6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分） 　　7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分） 　　8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分） 　　 四、要求： 　　各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。 主题班会评比活动方案2 　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。 　　 一、竞赛活动安排 　　1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。 　　2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。 　　3、赛课时间：20××年 月 日上午。（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。） 　　4、地点：留宾中心校多功能室。 　　 二、比赛评委： 　　肖玉明、王登平（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。 　　 三、奖项设置： 　　本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得平均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。 　　 四、评分参考标准见附件。 　　 五、其它事项： 　　1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学习用具。上课结束后负责将学生带回教室。 　　2、评委老师当天上午的课由该班搭班老师代课； 其余班主任老师，应在空堂时全程参与听课。 　　3、由教务处负责赛场的布置。 　　4、由罗林老师负责本次竞赛活动的"签到、照像及分数统计工作。 　　5、赛课活动前，参赛教师将其课件和教案以电子文档的形式交至罗林老师处，以便存档。 　　附件1： 　　南溪区留宾小学主题班会优质课赛课选拔赛报名表 　　附件2： 　　留宾乡小学主题班会课堂教学评价表 　　参赛教师： 主题班会评比活动方案3 　　 一、活动主旨 　　班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。 　　 二、参赛对象： 全体班主任。 　　 三、班会课主题 　　原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。 　　 四、评比方式 　　1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。 　　2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。 　　3.评委临时安排。 　　 五、奖项设置 　　本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。 　　 六、评分标准： 　　1.主题。（10分） 　　2.内容。（10分） 　　3.课堂设计。（20分） 　　4.实施过程。（25分） 　　5.教育教学效果。（15分） 　　6.班主任基本素养。（20分） 　　附： 凉泉中学主题班会优质课评比标准 　　 评价 　　 项目 　　 评 价 内 容 　　 评价等级 　　 得分 　　 主题 　　1．活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性,符合思想教育特点； 　　2．主题确定符合学生实际，并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。 　　 内容 　　1．根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容； 　　2．活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风的形成。 　　 形式 　　1．活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当； 　　2．学生活动生动、活泼，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性，体现教育行为的艺术性、丰富性。 　　 过程 　　1．设置恰当的情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟； 　　2．活动过程充分体现主题，体现学生活动的主体性、全员性和合作精神，学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题，解决问题； 　　3．各活动环节紧凑有效，科学合理。 　　 效果 　　1．课堂气氛适宜，全体学生参与的积极性高，师生互动，班会主题能渗透到学生内心，起到润物无声的效果； 　　2．活动主题目标实现好，学生兴趣浓厚，有发现，有收获。能展示班级文化风采。学生参与班级活动的能力得到发展。 　　 班主任 　　 素养 　　1．体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题； 　　2．积极参与学生活动，以真情感染和引导学生。评价适时、恰当，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要。注重引导学生跨越思维障碍，提升精神境界； 　　3．能合理、有效地运用现代教育技术手段。 　　 评委签名： 　　合计得分 主题班会评比活动方案4 　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下： 　　 一、 活动时间： 　　活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。 　　 二、 活动地点： 　　学校多功能教室。 　　 三、 参评对象： 　　一至九年级班主任及所任班级的学生。 　　此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。 　　 四、 班会课主题： 　　此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。 　　 五、 评比方式： 　　1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。 　　2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。 　　3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。 　　4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。 　　 六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习） 　　1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。 　　2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。 　　3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。 　　4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。 　　 七、 评分标准： 　　1、主题 10分 　　2、内容设计10分 　　3、课堂实施过程 30分 　　4、学生参与程度、氛围 10分 　　5、教育教学效果 40分 　　 八、奖项设置： 　　此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。 　　 九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》： 　　第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分） 　　 十、其他方面。 　　1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排； 　　2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。 主题班会评比活动方案5 　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我镇主题班会课质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下： 　　 一、活动时间： 　　活动定于 月 日-- 日两周时间。 　　 二、参评对象： 　　全镇中小学班主任 　　 三、活动程序： 　　以学校为单位组织本校所有班主任做课，对做课教师量化得分，评出第一名，参加学区评比，小学每学区评出一名优胜者参加乡评，中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后，中心校推出中小学各一人参加县评。 　　 四、班会课主题： 　　各班结合实际自选主题。 　　 五、评比方式： 　　1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。 　　2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟，小学不超过40分钟。 　　3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。 　　4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。 　　5、评委：（采用中小学互评的方式） 　　小学组： 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏 　　中学组： 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤 　　 六、主题班会课设计要求： 　　1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。 　　2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。 　　3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。 　　4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。 　　 七、评分标准：见附表 　　 八、奖项设置： 　　参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分，学区级加2分，参加班主任六项标兵申报的，必须在学校评比中获得前两名。 　　 九、活动日程安排： 　　5月4日—6日，小学学校评比，中学年级组评比 　　5月7日--8日，小学学区评比，中学学校评比 　　5月15日，镇中心校评比 　　 十、其他方面。 　　凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师，各学校要积极配合，帮助他们调好课。 主题班会评比活动方案6 　　为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学习，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下： 　　 一、 参赛对象： 　　现任班主任 　　 二、 比赛安排 　　（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。 甲组参赛人员：吴姗荣、王芳、陈帅、曹彤云 　　评委：陈艳香、陈金质、陈天寿、王刚 　　乙组参赛人员：许欢、张艳、邓群、陈巧英、宋婷 　　评委：余国雄、叶全云、许和挺、周红 　　（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。 　　参赛人员：待定 　　评委：原甲乙两组评委。 　　 三、 活动要求 　　参照中心学校通知。 　　奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励 主题班会评比活动方案7 　　20××年 月 日到 月 日，非常有幸参加了湘西自治州小学主题班会课程理念与方法培训暨主题班会优质课评比，这次培训，让我深刻明白了主题班会的重要性。主题班会活动是实施德育的重要载体，提高对主题班会教育作用的认识，有利于建设班集体。教育不是塑造，而是唤醒。唤醒学生的激情与责任心感，让他们做一个团结进取、敢做敢当、充满激情、顶天立地的人。唤醒学生的良知与爱心，让他们成为一个诚信明礼、明辨是非、人格健全的人。唤醒学生的创新欲望与个性发展，让他们做一个有主见、有思想的人。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用？ 　　 一、 主题要新 　　班会课的题材和资源非常丰富，可以说取之不尽用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任亲自来做，可以发挥学生的能力。这也需要事先规划，做有心人。 　　第一，开发一些有班级特色的固定栏目，如“惜时、争效、圆梦”系列班会进行学习方法、学习习惯养成教育，每次月考后的分析等。每个月一次，形成习惯和传统，提前准备，到时候就开。 　　第二，在传统节日（如教师节、父亲节、母亲节、端午节、中秋节、感恩节、元旦等）中发掘题材；如每年的母亲节、教师节必定由学生组织、主持开展班会。 　　第三，结合学校的重大活动（如运动会、家长会反馈、期末考试等）为素材组织班会，每个月一个主题。 　　第四，结合学生在一定时期内会出现的问题开展班会，如“成长”、“考前心理辅导”等。 　　第五，结合最近社会上的热点问题，如地震、海啸、食品安全、校车问题等，适时安排这些内容可以起到很好的教育意义。 　　 二、 设计要新 　　要尽量发挥学生的积极性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集与积累能力，平时注意积累，对主题的分析与综合能力，时常进行整理，已被用时急需。主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋。如果让学生主持，也可以提前招募，让学生有充裕的时间准备。比如永顺县高坪小学石雅俐老师《感恩父母》中就选派一名学生当主持，和老师一起进行主持，生动活泼。再比如吉大师院附小向菊香老师《团结就是力量》主题班会就设计了几个游戏，让孩子们在游戏的体验中感知了团结就是力量。这次活动，老师们利用多种形式推动主题班会的效果。比如：利用班级文化创造氛围，设计内容可以采用多样的广告效应，也可在开展时运用多种形式，例：故事、表演、体验、活动、游戏、心语卡、现场采访、现场连线等等，让孩子通过角色扮演或者生活认识等综合性体验来增强主题意义。 　　 三、 效果要实 　　班会活动要让学生在情绪上有所体验，情感上有共鸣，“感人心者，莫先乎情”，班会活动最忌流于形式，看似热闹，实则没有动情。支撑体系最难的是情感的体验，正向的，积极的情绪与价值观的传递与导向，对学生有着深远的影响。

组织每月员工活动方案（通用5篇） 　　为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我为大家收集的组织每月员工活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　组织每月员工活动方案1 　　一、宣传活动目标 　　围绕企业文化核心理念，以“理念统一思想，文化提升品牌”为主题，在公司内部统一进行宣传。每一位员工参加企业文化集中培训课应不少于8个课时，员工对企业文化认知及格率达到90%。 　　各部门应从企业发展的高度，充分认识宣传推广企业文化体系的重要性和紧迫性，要以学习企业文化为契机，提升公司各项管理水平，为实现公司愿景统一思想认识，扎实努力奋斗。 　　二、宣传活动内容 　　以企业文化体系为中心，结合其他的制度，以开展宣传活动为重点，丰富企业文化宣传内容、完善企业文化体系，使企业文化贴近基层、贴近实际、贴近员工。 　　三、宣传活动步骤 　　宣传活动分为3个阶段。 　　第一阶段，准备。发放以企业文化为核心的书籍到各部门和项目部，通过张贴户外广告、制作宣传牌、文化理念学习墙等方式，形成浓厚的学习氛围，使企业文化渐入人心。 　　第二阶段，深入学习。以一系列企业文化活动为载体，通过开展全公司培训、各部门组织学习和培训、企业文化知识竞赛等活动，在全公司范围内营造浓厚的企业文化宣传氛围，使企业文化系统得到广泛认知，企业文化的软管理作用得到有效发挥。 　　第三阶段，对外文化扩展。以召开会议和开展个来活动为载体，向公司外部人发放相关书籍，并邀请其听讲座、参加活动，广泛宣传企业文化的理念等。同时，通过各类媒体广泛宣传企业文化。 　　四、宣传活动工作安排 　　（一） 成立企业文化建设领导小组。 　　成立企业文化建设领导小组，统一领导企业文化建设工作，主要负责企业文化建设重大问题的决策，重要工作的安排部署，研究审定企业文化建设的指导思想、规划、计划、实施、推广方案及其他重大事项。 　　（二） 宣传活动内容 　　1、 培训宣传人员。各部门推选企业文化宣传员，使其经过培训后达到熟练讲解企业文化理念，熟知企业视觉识别系统的应用程度。 　　2、 宣传人员开展培训工作。宣传人员在各部门开展企业文化的培训工作，是企业文化深入基层，形成全员了解、认知的局面。 　　3、 开展企业文化知识讲座。由行政部配合企业文化建设领导小组开张企业文化知识系列讲座。 　　4、 开展企业文化知识竞赛，由行政部负责策划、实施组织。 　　5、 开展企业文化征文活动。由行政部配合企业文化建设领导小组面向全体员工开展征文活动。 　　（三） 检查考核 　　由建设领导小组组织各部门进行企业文化宣传考核，并设立奖惩制度。 　　（四） 总结评价 　　各部门对宣传推官企业文化的计划、活动、过程控制以及取得的效果、发挥的作用等进行认真总结，撰写总结报告，提出意见和建议，上报企业文化领导小组审阅。 　　组织每月员工活动方案2 　　为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，因此，公司拟成立康乐中心，以下是策划方案草稿，企业文化活动方案。如下： 　　第一、策划背景 　　企业的发展需要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的生机。而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境及良好的氛围,一个良好的外部环境,能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的温暖，文体活动是企业和谐的载体，因此，应注重企业文化建设，组织职工开展文娱活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创造员工福利和财富，打造完美的团队。 　　第二、策划目的 　　充分利用集团公司四楼闲置的空房资源，经过具体部署，给员工带来一个放松的环境,使员工在工作之余,能够开心放松,士气饱满,精神高涨地工作和生活。 　　第三、策划思路 　　本着大胆设想，小心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类:知识型 温馨型 娱乐型 新潮型 温暖型，并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培养企业主人翁意识,愉悦放松心情的效果。 　　总项目：康乐中心（利用公司四楼的资源），周一至周五开放时间：晚上6：00-10：00，规划方案《企业文化活动方案》。周六、周日全天（9：00-22：00）（录像厅除外）。 　　第四、策划内容 　　（一）知识型 开办阅读室 　　科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情。 　　经调查，公司原来有办阅读室的经验，并有一部分资源。在此基础上，在集团四楼找一个两间的房间，布置？个双面书架（待相关人员现场勘查后综合定）。再购买一批图书分类摆放：杂志类、小说类、等。开放时间：周一至周五晚上6：00—10：00。周六、周日全天。每两个小时一档。阅读室设有管理员，管理方案见（最后） 　　（二）温馨型 开放歌厅、舞厅 　　经调查，公司管理层中有许多人爱好唱歌、跳舞，经常有不少人员到莲塘KTV、或舞厅采取AA制的方式互动唱歌、跳舞丰富自己的业余生活。因此，在公司允许的情况下，可在四楼选择一个房间，仿照歌厅的配置及规模，购置一套卡拉OK设备，用于职员工发挥自己的兴趣爱好。 　　（三）娱乐型 开办球室：台球、乒乓球、羽毛球 　　台球、乒乓球可开在一个房间内。初定两张台球桌，两张乒乓球桌。羽毛球另设一室（如有场地），没有可设室外。 　　（四）新潮型 开办网吧、录像厅 　　网吧初定3台电脑，有管理员专管。实行收费。每小时2元。上网人员要及时到网吧登记本上进行登记欲上的时间，以方便管理员排班。 　　录像厅每日放1-2部片子。实行收费，一人/一场1元。会事先在公司宣传栏张贴一周内放映公告。录像厅内严禁高声喧哗，交头接耳，违者清场，并上报集团办公室点名批评。 　　（五）温暖型 音乐停留吧 　　可在场地内配置四张桌子，16张凳子，备好茶水。让玩累的人可以在此听着音乐，喝着茶水休息片刻。（音乐只能放温情、舒缓的节奏、以轻音乐为主） 　　组织每月员工活动方案3 　　一、目的 　　为提升公司管理水平和职工队伍素质，完成公司的战略发展规划目标，探索出一条符合公司实际情况的企业文化宣传思路，同时符合现代企业制度的建设要求和进程。 　　二、指导思想 　　坚持“以人为本”的管理思想，积极探索当前形势下企业文化宣传的新规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合公司个性化需要的文化宣传体系，为增强公司核心竞争力、提高公司经济和社会效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。 　　三、宣传原则 　　（一）以人为本原则把职工视为管理的主要对象和公司的最重要资源，公司文化模式始终做到以人为中心，充分反映职工的思想动态，通过公司全体人员的积极参与，公司才能有生命力，公司的企业文化才能健康发展。正确处理公司领导倡导与职工积极参与的关系，实现职工自身价值的升华和公司蓬勃发展的有机统一，实现公司资产保值增值和职工全面发展的有机统一。 　　（二）讲求实效原则 　　切合公司当前实际情况，符合公司定位，一切从实际出发，不搞形式主义，制定切实可行的方案，借助必要的载体，建立并逐步完善规范的内部管控体系和有效的激励约束机制。以科学的态度，实事求是地进行企业文化宣传，重点突出、稳步推进。 　　（三）突出特色原则 　　进行企业文化宣传的关键在于突出企业的鲜明个性，追求与众不同的特色、优势和差异性。在宣传过程中，要根据公司的实际情况，重视挖掘和提炼，整理宣传具有公司鲜明特色的文化内涵，走有热力特色的企业文化建设道路。同时要体现出先进的时代水平，要让全体职工和社会大众都能欣赏公司的企业文化模式，从而在这种先进卓越的企业文化中与公司产生共鸣。 　　四、实施目标 　　长远目标：根据公司的整体发展战略，遵循有计划、有步骤、由浅入深、由表及里的程序，建立起一整套科学、完整的.企业文化宣传系统。全面推进，系统运作，构建出切合实际、便于操作的企业文化宣传体系，并纳入企业整体发展战略目标当中，成为公司整体规划的重要组成部分。 　　中期目标： 　　1、具有公司特色的企业理念（公司宗旨、核心价值观、公司愿景、经营理念、公司战略等）深入人心，全体职工对于公司理念做到熟知熟记，并且能在具体行动中自觉践行。 　　2、公司的知名度、信誉度和美誉度进一步提升，公司标识和公司品牌形象在公司内部、行业内部及公司客户中的认知度得到提高。 　　3、对外形象展示达到规范化、程序化和个性化。 　　近期目标：在广大职工中广泛开展企业文化宣传教育活动，增强职工对企业文化宣传意义的认识，提升职工对企业文化宣传的能力，为更好地宣传企业文化做好人力资源储备。 　　五、具体措施 　　（一）广泛宣传企业理念，使公司价值观、愿景、经营理念、经营宗旨、行为准则和行动口号深入人心，并为广大职工所接受、认同，树立企业精神为核心的理念，提高职工的向心力、凝聚力。 　　（二）建立健全公司《制度汇编》，下发并组织全体职工深入学习和贯彻执行，使得各项工作有章可循，实施责任追究和分责管理，严肃制度，加大考核，提升管理水平，让制度成为文化的载体，使职工在思想上逐渐完成从“要我遵守”到“我要遵守”的升华，在行动上实现从“要我做”到“我要做”的跨越。 　　（三）整体推进视觉识别系统，在办公楼、生产区悬挂企业理念宣传标牌；在办公楼设立带企业名称的铭牌；办公用品、会议及接待用品、印发的文件材料、信封、会议桌牌、标语、刊物、工作服等均要带有公司标志，并严格监督。 　　（四）抓好《##日报》、《公司简报》、公司宣传栏、公司网站等文化载体和阵地的建设，加强弘扬公司的企业文化，树立公司的正面形象，推动公司企业文化建设持续健康发展。职工要积极参与，各部门通讯员每月按时（25日之前）向公司提供各类活动、工作动态和党建工会等相关内容的通讯稿，形成一种积极向上的企业文化宣传氛围。 　　（五）营造文化氛围 　　1、文化墙建设：将企业的发展历程、企业的管理理念、服务承诺、职工风采等上墙展示，让新进人员以及来访人员能够很直观感受到公司的企业文化建设。 　　2、公共区域标志的更新：标语牌背景应采用企业基准色，并附有公司徽标等。 　　3、办公室、会议室标语制作：会议室张贴管理格言、企业文化相关或者管理大师名言等。 　　4、办公用品专用标志定制：诸如笔记本、文件夹、便签纸、笔等低值易耗品应全部附有公司标志。 　　（六）倡导亲情文化，实现企业的人性化管理，想方设法为职工排忧解难，继续完善职工生日档案和《职工慰问暂行规定》，对职工家有红白喜事、生病住院、子女升学等方面的情况，认真落实规定，使职工感受到公司大家庭的温暖。 　　1、按时送上生日祝福（完善职工生日档案），为当月生日职工准备礼物，按时发送祝福短信。 　　2、关注职工身边大小事，积极主动关心职工，甚至辐射至其直系亲属。 　　3、给基层职工提供建议的契机，建立意见征询和意见解决答复机制，让职工逐渐建立主人翁意识，主动参与到管理中来，从被管理向帮助管理、自我管理迈进。 　　（七）规范职工日常行为，讲究礼仪，提高职工品位，提倡语言文明、礼貌待人。组织全体职工学习“现代礼仪常识”知识，促进全体职工做到“懂礼、知礼、用礼、善礼”。通过学习，逐步规范职工的言行举止，让公司职工能够具备一些带有热力烙印的特质。 　　（八）组建企业文化宣传专项小组以加强领导，公司各领导担任主要负责人，增强号召力，同时也有助于根据公司的整体战略对企业文化的建设把好舵，起到导向作用。 　　六、稿件报送方法 　　各部门要根据工作实际，及时上报宣传稿件（照片）到指定邮箱，同时，将相应的打印稿件附作者签名交到党政办存档备案，统一接受办公室人员审核、筛选。 　　七、奖惩办法 　　各部门报送的宣传稿件若被中、省级报刊采用，将视情况给予一定奖励，以资鼓励。 　　每季度开展一次优秀通讯员评选活动。奖项和奖金设定为：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元，每个奖项设一名通讯员。如果部门不能完成公司下达的宣传任务（每月向党政办交一篇通讯稿），将给予通报批评。 　　企业文化宣传是一项重要的、长期的战略任务，要坚持不懈、持之以恒地切实抓出成效来，对于每一项计划均要严格落实，及时监督检查。与此同时，企业文化宣传实施方案是开放性的，其具体内容需要随着外部环境和实施过程中的变化及时做出必要的调整，不断发展完善，做到与时俱进、开拓创新，确保企业文化宣传朝着健康持续的方向发展。 　　组织每月员工活动方案4 　　一、主要目的 　　安全是生产企业永恒的主题，为提高全体检修员工的安全意识、安全技能，通过宣传、教育、奖惩、文化活动等方式创建群体氛围，形成适应于本部门的安全文化属性，不断提高员工的安全修养和安全意识，从而使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，让人人都能"懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全"，实现"以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻"的安全文化环境，确保部门的安全基础进一步牢固。 　　二、指导思想 　　以科学发展观为统领，坚持"以人为本、安全第一、预防为主、综合治理"方针，紧紧围绕部门安全生产目标任务和公司安全文化理念，唱响安全发展主旋律，营造有利于安全生产的舆论氛围和安全文化氛围，营建设个性鲜明的安全文化，强化员工安全意识，提高安全素质，推动安全生产责任制的落实，为实现本质安全提供精神动力和文化支撑。 　　三、活动内容 　　1、通过班组安全活动、部门网络平台宣传贯彻安全文化理念，切实提高员工对安全文化理念的认同。 　　2、与班组签xx全生产责任书，与职工签订安全承诺书，明确班组、员工安全生产的责任和权利。 　　3、开展"争创零违章班组、争当零违章员工"活动。通过制定、落实部门反习惯性违章方案，开展检查、考核、评价，有效减少习惯性违章行为，杜绝不安全行为隐患。 　　4、定期组织开展隐患排查活动，及时制定有针对性的整改措施并限期改正，整改情况应记入档案，无能力整改的应及时上报。 　　5、将安全文化与保节日安全、各种隐患、专项检查有机结合，加大宣传和执行力。 　　6、实现劳动防护标准化。上岗前应按规定穿戴好符合国家标准、统一规范的个人劳动防护用品。 　　7、部门内的机电设备、工具、特种车辆及工作现场等做到无隐患，安全防护装置、设施齐全可靠。 　　8、组织员工参加各种安全培训，学知识、学法规、学技能。积极开展自主安全教育培训，扩大培训面，提高培训效果。 　　（1）做好特种作业人员取证、复证工作，特种工种持证上岗率达 100%，不得安排无证人员从事特种作业。 　　（2）做好新员工车间级安全培训，根据新员工所在岗位进行安全事故教训、习惯性违章、危险点及预控措施、本岗位职业危害及预防措施、劳动保护用品使用、消防器材使用等的培训，提高新员工安全意识及自我防护意识。 　　（3）对休假 7 天以上，工伤休假复工人员，已（未）遂事故责任者、违章违纪人员，重新上岗前必须进行安全教育。每周至少组织一次员工学习安全生产法律法规知识、岗位安全操作规程和各项安全管理制度。 　　（4）新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，组织职工进行有针对性的安全教育。 　　（5）定期组织岗位安全操作技能训练，熟练掌握事故防范和处置各种故障的技能，如心肺复苏急救方法、正压呼吸器和消防器材正确使用方法等。 　　（6）工作票负责人、工作票签发人的培训要侧重以规范工作票安措内容及危险点分析，两票执行中的不规范现象以及消缺、试转工作中的常见违章行为。 　　（7）组织班组长、管理人员的安全培训，侧重点为安全管理的思想、方法和手段。 　　9、开展好应急救援预案演练。要通过演练暴露、修正原有预案中考虑不足的、人员配合不到位、操作技能有缺陷的、防护考虑不周的等问题。 　　10、坚持每月开展 "两票三制"监督、检查，做好"两票"执行情况点评及考核。 　　11、开好部门每月安全生产分析会，对上月安全工作进行小结，对安全目标、习惯性违章进行评估，布置好下月安全工作重点。 　　12、组织、开展好班组每周安全活动，管理人员及时跟班参加，对班组每周工作进行总结、点评，传达部门每月安全生产分析会内容。 　　13、通过开展"安全月""消防日"活动，将安全生产章程张贴到每个生产场地，使每个员工牢记安全生产的必要性。 　　14、组织开展机组检修立功竞赛活动。 　　15、结合机组大小修开展"两票"竞赛活动；开展好工作票纠错活动。 　　16、做好星级安全班组的评级活动。 　　组织每月员工活动方案5 　　为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下： 　　一、活动主题： 猜灯谜、庆元宵 　　二、活动时间： 20xx年x月xx日（农历正月十五）晚6：00 　　三、活动地点 ：娱乐室及篮球场 　　四、活动准备： 　　1、x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量XX条，负责人：XX 　　2、场地布置：XX月XX日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：XX。 　　3、x月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：XX 　　4、x月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：XX。 　　5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：郝建。 　　请以上负责人于XX月XX号前至少开会X次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人X月X号将具体活动流程交于部门经理处。 　　五、活动规则： 　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。（待讨论） 　　4、谜语共400条： 　　第1—100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101—200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201—300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301—400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。 　　5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品 　　6、奖项设置： 　　灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。（抽奖内容按照奖品来设定） 　　游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。 　　六、活动注意事项： 　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 　　2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。 　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 　　4、游戏环节尽情的玩耍 　　七、活动费用预算： 　　1、元宵小灯笼XX只，XX元×XX=XX元 　　2、红丝带X盘，XX元×XX=XX元 　　3、奖品XX份，XX元×XX=XX元 　　4、礼品XX份，XX元（可申请公司产品） 　　合计费用：约XX元左右。

教师节活动方案：一、优秀教育工作者表彰评选活动活动目的：通过隆重开展优秀教育工作者表彰评选活动，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加热情的态度和更加饱满的精神投入学校的教育事业，充分体现学校对教职员工的关怀与重视。活动介绍：根据教育教学工作成效，模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，表彰奖励在教书育人工作中涌现出来的爱岗敬业、为人师表、立德树人、严谨治学、无私奉献的优秀典型。二、展示教师风采评选活动活动目的：借助节日机会，舒缓平日里紧张的教学氛围，放松心情，丰富教师校园文化娱乐活动，加强教师间的合作能力和凝聚力，营造健康文明、积极向上的校园氛围。活动介绍：从教师角度出发，开展一系列庆祝活动。以全校男教师为单位，开展好歌联唱，展示男教师的风采与魅力；以青年教师为单位，开展才艺表演秀，展示教师个人魅力、同事协作、和谐融洽的氛围；以全体教师为单位，不限主题的诗歌朗诵，展示出教师昂扬向上的精神面貌。教师节活动的意义：每年的教师节，世界各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气；有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

幼儿园“故事大王”评选活动方案 　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园“故事大王”评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园“故事大王”评选活动方案1 　　一、指导思想 　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 　　二、参加对象 　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 　　三、活动时间安排 　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 　　四、具体项目安排 　　1、班级比赛安排 　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。 　　2、幼儿园比赛安排 　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 　　3、活动地点 　　中二班活动室 　　4、评议人员 　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 　　5、活动具体流程 　　（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。 　　（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。 　　（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 　　（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 　　五、参赛要求 　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 幼儿园“故事大王”评选活动方案2 　　 一、指导思想 　　我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 　　 二、参加对象 　　全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 　　 三、活动时间安排 　　20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 　　 四、具体项目安排 　　1、班级比赛安排 　　参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 　　各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。 　　2、幼儿园比赛安排 　　参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 　　3、活动地点：中二班活动室 　　4、评议人员 　　园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 　　5、活动具体流程 　　幼儿入场并按指定的位置入坐。 　　主持人上台介绍评委及比比赛规则。 　　按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 　　请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 　　 五、参赛要求 　　1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 　　2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 　　3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 　　 一、促进了教师素质的提升 　　1、提高了教师的组织与指导能力 　　从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 　　2、提升了教师的反思能力 　　故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。 　　 二、提高了幼儿的综合能力 　　1、激发起幼儿参与讲述活动的兴趣 　　在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。 　　2、锻炼了幼儿的综合表现能力 　　通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的"表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。 　　 三、密切了家园之间的联系 　　孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我整理的优秀寝室评比活动方案，欢迎大家分享。 　　优秀寝室评比活动方案 篇1 　　活动背景及目的： 　　作为青春的代言人，21世纪的大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，经济管理学部特开展“学会生活，品味生活”——“构建文明寝室共享健康生活”星级宿舍评比大赛。本次寝室评比大赛旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感，提高同学们生活品味，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲惫的避风港，真正让寝室成为同学们的学习生活中最重要的阵地。 　　活动主题：构建文明寝室共享健康生活 　　活动口号：幸福生活——有你有我 　　活动对象：经济管理学部全体宿舍 　　活动时间:11月18日—12月13日 　　活动主办方：华中科技大学文华学院经济管理学部 　　承办方：华中科技大学文华学院经济管理学部学生会 　　华中科技大学文华学院经济管理学部宿管会 　　活动具体流程 　　前期 　　经管学部学生会生活部、经管学部宿管会共同确定星级寝室评比方案。 　　前期宣传，以海报、横幅等为主要宣传方式，以通知的形式将赛事及评比细则告知同学。 　　联系各专业辅导员，鼓励学部更多的寝室参与活动。 　　中期 　　1.时间安排 　　11月17日—11月19日进行第一轮筛选 　　发报名表给有意愿参加次活动的寝室，以辅导员查寝表显示查寝结果为依据，并进行第一轮检查，选取符合要求的寝室参加第二轮评比。(第一轮结果张贴在各经管寝室楼栋下) 　　2)11月23日—11月25日进行第二轮筛选 　　在第一轮评比结果基础上，根据各层长查寝周报表的结果，并进行第二轮检查，符合要求的寝室参加第三轮评眩(第二轮结果张贴在各经管寝室楼栋下) 　　3)12月7日—12月8日两天进行不定时突查 　　由宿管会和学生会生活部进行突击检查，经两部门商议决定最后结果(每3个人一组,进行打分并进行统计) 　　评选方式 　　1)第一次筛眩根据宿管会和学生会生活部查寝情况，有大功率用电器以及重大违纪(打架斗殴、打牌赌博等)以致通报批评的寝室直接淘汰，剩下的寝室进行第二轮筛选; 　　2)第二轮筛眩根据各参选寝室进行核查评比，综合评定，剩下的寝室进行第三轮筛选; 　　3)第三轮筛眩不定时突击检查以后由评比团确定星级寝室名单。 　　注：活动中应把持公平、公正、公开、透明的原则。打分计算平均分.对于有特色及学习氛围浓并且有创意的寝室给与适当加分. 　　表彰 　　奖项设置：一星寝室30间、二星寝室25间、三星寝室20间、四星寝室15间、五星寝室9间 　　精神奖励：对星级寝室贴牌，并召开表彰大会(地点待定)颁发奖品。时间定为学期末表彰大会。 　　物资奖励：对星级寝室进行颁发奖品。 　　活动目标 　　在日常生活中同学们要严格要求自己，消除寝室不及格现象，争取在寝室管理评比中获得优秀。 　　做到文明守纪寝室，寝室人员团结好，无严重影响他人、无酗酒、赌博、经商等学院明文禁止的行为，正课时间(自习时间)寝室无玩游戏、无睡觉等现象。无私自留宿校外人员，无私拉电线网线，无使用违禁电器，无事故记录，爱护公物，安全工作落实好。 　　为了我们以后能更好的走向社会，适应社会，督促每个积极参加评比的寝室成员养成更好的生活习惯。 　　后期 　　为星级寝室挂牌。 　　后期宣传。 　　活动总结。 　　活动筹备人员 　　经管宿管会全体成员和经管生活部全体成员 　　经管学部寝室星级评比方案 　　一星：卫生 　　1、清洁，干净无脏乱物品(共15分) 　　寝室地面无垃圾(10分) 　　垃圾篓清洁(5分) 　　2、桌面物品摆放整齐有条理(共20分) 　　桌面干净无灰尘(5分) 　　桌面物品按实际摆放整齐(5分) 　　椅子，开水瓶按统一方式摆放(5分) 　　生活用品，行李箱等物品统一摆放(5分) 　　3、床铺整洁，统一摆放(20分) 　　床上无杂物(4分) 　　床单干净平整无下摆(4分) 　　被子叠放整齐(4分) 　　枕头，被褥摆放整齐(4分) 　　蚊帐收起完全无下摆(4分) 　　4、室内整洁，饰物安排合理(共12分) 　　无明显灰尘，蜘蛛网等(4分) 　　无乱接电线，充电器等(4分) 　　墙面无钉，无人工损坏(4分) 　　5、卫生间，洗漱间卫生整洁(共20分) 　　洗漱用品摆放整齐(5分) 　　镜面清洁，脸盆，桶，拖把统一摆放(5分) 　　卫生间无异味地面干净(5分) 　　窗台物品摆放整齐，窗户明亮整齐(5分) 　　6、寝室整体良好(共13分) 　　无异味(3分) 　　明亮，大方(3分) 　　特点鲜明，印象深刻，男生宿舍无烟头(7分) 　　二星：学习 　　宿舍同学热爱学习，有良好的学习氛围，积极参加学校各项活动 　　上课时间无滞留寝室等不良现象 　　寝室无不健康书籍刊物以及音像作品，不使用高音音响 　　遵守学院规定，学习时间无聊天，玩游戏，看电影等与学习无关的现象 　　寝室内有主题突出的座右铭、格言等能激发学习上进心的名言警句可酌情加分(3分以内) 　　注：寝室如有一名同学有挂科现象，则取消该寝室评比该星的资格(相关资料由学习部提供) 　　三星：安全 　　严禁使用热得快等大功率用电器 　　不带外来人员留宿 　　不使用蜡烛、蚊香等易引起火灾的物品 　　注：使用大功率用电器被通报批评以及发生重大安全事故的取消评选星级寝室资格。 　　四星：文明 　　按时作息，无晚归以及不归寝的现象 　　不打架斗殴，不辱骂同学，不打牌赌博，不吸烟喝酒，不看黄色刊物影碟，不大声喧哗，不大声使用音响 　　服从管理，不私自拉电线、网线，不私自调换寝室 　　不顶撞楼管阿姨、老师，无拒绝查寝以及妨碍学生干部正常查寝等现象 　　无偷盗想象 　　遵守社会公德，不向窗外泼水，乱扔垃圾等 　　爱护公物，节约水电 　　注意文明着装，不擅自进入异性寝室 　　注：一旦发现打架斗殴，打牌赌博，偷盗现象，则取消该寝室评选星级寝室的资格(请各层长多留意此类想象) 　　五星：课余文化生活 　　通过第一轮评选以后，第二轮评选时以书面形式介绍寝室特色以及课余文化生活等方面 　　注：包含体育、文艺、寝室团体荣誉以及寝室获奖情况 　　优秀寝室评比活动方案 篇2 　　为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设，特制定本方案。 　　一、评选条件 　　1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 　　2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 　　3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 　　4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 　　5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 　　二、评选内容及量化分数 　　1、寝室内务、文化及卫生 　　（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全； 　　（2）地上无垃圾、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网； 　　（3）寝室清洁，无异味； 　　（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象； 　　（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，书籍无乱放现象； 　　（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放； 　　（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐； 　　（8）箱子及鞋子摆放成线； 　　（9）走廊干净，无污痕。 　　（10）健康、高雅的寝室文化装饰。 　　2、寝室纪律 　　（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的"学生； 　　（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃零食；（10分） 　　（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等； 　　（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗； 　　（5）爱护公物，节约水电。 　　（6）上课时间不得到寝室玩耍。 　　（7）无打架斗殴、偷盗、玩火等事故的发生。 　　三、评比方法： 　　1、学生“文明寝室”评比在宿管老师的带领下进行。室长每天督促学生对寝室检查量化；每日检查组对学生宿舍进行一次检查。 　　2、各寝室都有分管清洁区，如果检查时，不管是内务，还是室外只要是整理不合格的就把分扣到该寝室的团体头上。 　　3、检查组由各寝室室长组成。 　　4、检查组每日评比一次，综合得分最差的扣2分，较差的扣1分。月末综合扣分最少的评为“文明寝室”。 　　四、奖惩办法 　　1、“文明寝室”由学校颁发流动红旗一面。 　　2、扣分最多的寝室将接受宿管老师的任务安排。 　　优秀寝室评比活动方案 篇3 　　一、活动宗旨： 　　为了加强学校精神文明建设和校园文化建设，创造优雅整洁的学习生活环境，加强对宿舍的内务管理，促使全体学生养成良好的生活和卫生习惯的养成，营造宿舍文明洁净的氛围，促使学生和身心健康发展，结合我校实际，特制定本学生文明宿舍评比实施方案。 　　二、组织领导： 　　组长：邓巨辉 　　副组长：邹运才王建设卿联欢 　　组员：王海兵邹会林贺朝君何力平黄鹏袁卫东 　　全体班主任 　　三、活动时间 ：20XX年9月1日——20XX年2月 　　四、活动安排： 　　第一阶段：抽查整改。各班自查整改，学校政教处、团委不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。 　　第二阶段：检查评比。每周卫生大扫除开始对寝室进行两次检查评比。 　　第三阶段：表彰宣传。每月的第四周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰。 　　五、检查评比内容： 　　1、卫生：包括地板、墙体、窗台、走廊和卫生间的卫生。 　　2、内务：床上用品、行李箱和杂物。 　　3、财产：包括宿舍内所有的公共财产的保护。 　　4、纪律：主要包括晚就寝的纪律。 　　六、评比细则： 　　七、评比方法： 　　1、评比方式：每天由学校行政值班成员（卫生监督组）对宿舍进行检查评比。 　　检查情况次日公布在学校公告栏上（卫生监督组组长负责）。 　　2、奖项设置： 　　（一）文明寝室：每期评选出10间，各颁发流动红旗一面。 　　（二）文明寝室标兵：在文明寝室评比的基础上纳入学习评比，最终每学期全校选出八间文明寝室标兵，颁发流动红旗一面。其中学习评比占40%，文明寝室评比结果（每学期月评比中，获流动红旗最多的寝室）占60%。 　　八、炉观中学寝室卫生行政值勤检查安排表 　　检查时间：星期一至星期五每天上午8：00 　　检查人员安排： 　　星期一：王海兵 　　星期二：邹运才 　　星期三：王建设 　　星期四：卿联欢 　　星期五：袁卫东 　　优秀寝室评比活动方案 篇4 　　一、“示范寝室”评选范围、评比幅度 　　1、评选范围：所有学生新宿舍及旧宿舍共81间 　　2、评选数量：10间 　　3、评比截至时间：20xx年4月25日 　　二、评选条件 　　1、舍风建设：宿舍成员有积极向上、朝气蓬勃的良好氛围；宿舍成员间和谐相处、友爱互助；宿舍成员能够尊敬师长、礼貌待人、言行文明、爱护公物、勤俭节约； 　　2、学风建设：宿舍内有良好的学习氛围；宿舍成员注重科学文化素养的培养和提高，学习目的明确；宿舍成员学习成绩优良无任何受处分者； 　　3、内务卫生：室内公共财产无破坏现象，个人物品摆放整齐有序，室内无垃圾堆积、墙面无脚印、无蛛网及乱贴乱划现象，空气清新；宿舍平时卫生及成员个人卫生状况保持良好； 　　4、安全秩序：宿舍成员牢固树立“安全第一”的思想；对本宿舍内存在的不安全因素和事故隐患能够及时汇报并防范；宿舍内无留宿外人及经商现象； 　　5、遵章守纪：宿舍成员能够自觉遵守国家法律、学校的各项规章制度及宿舍管理规定，自觉维护公共秩序和学习、生活秩序，无违纪行为，无违章用电的行为； 　　6、文化建设：宿舍成员能够共同努力营造积极、健康、向上的宿舍文化氛围；室内高雅文明，宿舍制度健全，有舍规等； 　　三、评选办法 　　1、校学生会每两日进行一次抽查 　　2、各宿管员每日检查 　　3、校政教处将组织评选组成员全天候随时进行抽查 　　4、校政教处对上述三项检查结果进行统计，最后综合评定示范寝室 　　5、根据检查结果对评比出的示范寝室进行全校公示，若无异议，最终确定为校级“十大示范寝室”。 　　四、奖励办法 　　1、获的校级“示范寝室”可享受综合考评加分5分，纳入《文明班级量化考核》总分中； 　　2、学校将对评出的校级“示范寝室”给予50元电费每间的奖励，并张榜告示予以表彰。 　　优秀寝室评比活动方案 篇5 　　一、寝室内务整理标准 　　1.“三无迹” 　　墙上无脚印、手印、球印迹，地上无痰迹，天花板、墙角无蜘蛛网痕迹。 　　2.“四统一” 　　（1）被褥叠放统一：被褥叠成定被型并摆放于床头（横“三”纵“四”），枕头放被子上面； 　　（2）洗漱用品摆放统一：脸盆放在水桶上面在阳台摆成一线；牙具、水杯放在书架上；毛巾统一挂在挂毛巾处，不得挂于床头、书架等位置。 　　（3）室内物品摆放统一：桌子上不堆放杂物，书架除牙具、水杯外只能放书、笔等学习用品，热水瓶放在架子床和墙之间，衣服整齐放于柜内，不能挂在床架子上，鞋子朝向一致，统一放在书桌下的鞋架上，椅子统一放入桌口处。 　　（4）清扫工具摆放统一：垃圾篓、垃圾斗、扫把、拖把统一放在卫生间门边靠阳台栏杆旁。 　　3.“五干净” 　　门、窗玻璃、洗手盆干净无脏物，走廊、地面、阳台干净无废弃物，卫生间干净无异味，瓷砖上干净无黄垢，桌面、床架干净无灰尘。 　　4.电灯、电扇在人离开时及时关闭，阳台无积水。 　　二、寝室检查评分 　　1.宿舍内务整理达标，一项不达标扣2分。（20分） 　　2.早锻炼集队动作快，如有人无故滞留寝室每人次扣1分。（2分） 　　3.不使用手机，如发现有人使用手机扣1分。（4分） 　　4.无串宿舍、影响他人休息的现象发生。发现一人次扣1分。（2分） 　　5.宿舍内无吵架、抽烟、喝酒、丢东西，不打牌，不破坏公物等事件发生。每发生一次扣1分。（4分） 　　6.晚上睡觉要栓门，寝室里除牛奶、水果外不吃其他零食。发现一人次违规扣1分。（4分） 　　7.每天按学校作息时间就寝，晚上10：40统一熄灯后，寝室内保持安静。（4分） 　　每项分数1扣完为止。 　　三、评比办法 　　1.寝室评比分数占文明班级评比总分的40% 　　2.宿管员每天至少检查三次：即早上起床后一次，午休后一次，就寝前一次。对不合格寝室进行扣分，当天公布扣分情况，每周每寝室总分40分，扣完为止。 　　3.学生会每周一大扫除后对寝室进行全面细致检查，采取多人打分计算平均分原则，总分为40分。 　　4.值周教师抽查，每周至少抽查三次，总分20分。 　　5.宿管员、学生会、值周教师分数相加得出寝室最终得分，每周每楼层排名并公布成绩，评选出文明寝室5个，授予流动红旗。 　　优秀寝室评比活动方案 篇6 　　为了推动学生公寓宿舍的文明建设，创造整洁，文明，舒适，优美，规范的生活环境，焦作师专学生处将大力开展学生宿舍文化建设，为了此次活动得以顺利进行，特制定了以下方案跟细节，具体如下： 　　一、活动主题 　　创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍 　　二、指导思想 　　坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，把学生思想政治教育、宿舍文化建设与公寓平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位，以宿舍文化节活动为载体，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，规范学生的住宿行为，培养学生的学习、生活习惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设 　　三、活活动宗旨 　　以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的宿舍文化，提升学生宿舍文化品味，加强宿舍文化建设，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生成人成材提供强大的精神动力大 　　四、优秀宿舍评比 　　1、评比对象：09、10级所有学生宿舍（重点针对10级）。 　　1号楼--2号楼---综合楼---7号楼 　　2、评比时间：第13周至第17周 　　3、常规检查： 　　每周一、周四下午4：30分进行宿舍检查，在两个星期内将全校11个系检查完。 　　4、突击检查： 　　日期不公布，时间在下午4：30分，本学期共进行两次突击检查。 　　床铺，20分，被子叠成方形，摆放整齐，床单平展，床上不乱放衣服、蚊帐可靠墙两端挂好、或拆下叠放整齐。 　　鞋子，5分，统一放在鞋柜上、鞋跟朝外，摆放整齐，成线放置。 　　门窗，5分，清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏。 　　地板，10分，干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹 　　墙壁，10分，无蜘蛛网，无悬挂，无乱贴乱画，墙面无脚印，无球印等。 　　桌椅、书籍，10分，桌椅对齐成线，桌面整齐干净，书籍等学习用品摆放在电脑台上方小框内。 　　日常用品，10分，毛巾、牙杯、盆、桶等统一放置，做到整齐集中，成型呈现。 　　柜子，5书籍，生活用品等均按类别摆放在柜子里，摆放时做到有大到小，排列整齐， 　　阳台，10分，无乱堆乱放杂物及纸箱。 　　衣物箱，5分，箱子统一放于衣柜里 　　整体效果，10分，整体感官上舒适大方，整齐自然。 　　五、评比标准如下： 　　使活动开展的更具特点，我们将于本学期评比出40间标兵宿舍，其中一等奖6名，二等奖14名，三等奖20名。 　　六、奖励。 　　对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状，并根据《焦作师专学生手册》规定，对获奖宿舍成员在期末综合测评成绩加附加分。 　　七、评比人员组成： 　　评比人员由后勤老师，大学生自律委员会、各系学生会宿管部成员组成，每两人一组。 　　八“优秀宿舍”评比活动成果展 　　为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果，尽展学生的宿舍风采，我部将在评比期间与编辑部合作，对内务优秀宿舍进行拍照，并制作成图文并茂的宣传版面设计方案，主要突出各自宿舍的文化特色与风采，在显目位置粘贴喷画进行展出，面向全校展示本次活动所取得的成果。

【 #策划# 导语】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是 整理的教学设计评比活动方案，欢迎阅读！ 【篇一】教学设计评比活动方案 　　东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。 　　一、指导思想 　　以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。 　　二、组织领导机构 　　组长： 　　副组长： 　　三、参赛对象：学校全体科任教师。 　　四、活动时间：20xx年11月1日至20xx年11月10日。 　　五、参评教案要求 　　（一）合格教案要求： 　　1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）。 　　2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）。 　　3、教学过程科学有效，容量适中。 　　4、字迹工整，书写规范。 　　（二）优秀教案评选要求：略 　　六、工作安排 　　1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。 　　2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。 　　3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1—2位教师的）到教导室集中参评。 　　4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。 　　5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。 　　七、奖励办法 　　每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。 【篇二】教学设计评比活动方案 　　一、指导思想 　　为了激发我校广大特岗教师深入探究新课改理念，潜心课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教学质量，我校开展特岗教师教学设计评比活动，引导教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行反思和调整，提高课堂教学实效。 　　二、活动目的 　　1、促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程。 　　2、促进我校教师将新课程的理论与自己的课堂教学实践紧密结合，提高课堂教学效率。 　　3、为教师的成长和交流教育思想搭建舞台。 　　三、活动领导小组 　　组长：崔校长 　　副组长：张校长 　　组员：张主任孙主任许主任闫主任刘主任 　　四、参赛对象： 　　全体特岗教师 　　五、活动安排 　　1、时间：2017年6月（具体活动时间另行通知） 　　2、地点：校会议室 　　3、内容： 　　教学设计是教师在授课前的教学方案，它是体现教师的备课情况，直接影响教师的教学效果和学生的学习效果，关系到一堂课的质量，教学设计在教学活动中起着非常关键的作用。因此，每位特岗教师上交所授一门课程的完整教案设计，如果同时教授若干门课程，可自行选择一门课的教案参评。 　　六、评比要求： 　　教学设计要符合三维目标、学科特点和学生实际，明确教学目标，专业课程技能突出；体现过程与环节设计；教案规范，能体现教师个体的教学特色；教学方法选择得当；教学时间、教学手段合理，体现教学反思。 　　七、成绩评定： 　　按照评委打分成绩，去掉一个分和一个最低分平均确定。 　　八、设奖安排： 　　一等奖：1人 　　二等奖： 　　三等奖：2人3人 【篇三】教学设计评比活动方案 　　为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。 　　一、组织保障 　　为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下： 　　组长： 　　副组长： 　　主任： 　　成员： 　　杨守国 　　二、参赛对象 　　全学区在编在岗教师 　　三、竞赛学科： 　　语文、数学 　　四、竞赛时间： 　　10月10日（星期三）：9：10—11：40语文 　　10月11日（星期四）：9：10—11：40数学 　　五、地点： 　　中心学校多媒体教室 　　六、活动形式： 　　1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。 　　学科： 　　语文、数学 　　年龄组： 　　男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组 　　女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组 　　2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。 　　3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。 　　4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。 　　5、分学科分年龄段评选设奖。 　　七、活动要求 　　1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。 　　2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。 　　3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。 【篇四】教学设计评比活动方案 　　一、评比目的 　　教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。 　　二、参赛对象 　　信息工程系全体教职工 　　三、基本要求 　　1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。 　　2.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。 　　3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。 　　4.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。 　　5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。 　　四、评审程序 　　1.2017.5.18-2017.5.25准备阶段 　　每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。 　　2.2017.5.26-2017.6.15评审阶段 　　组织专家组评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，给予奖励。

　　为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的优秀寒假作业评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇1 　　一、活动目的 　　为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 　　二、优秀标准 　　各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。 　　三、评比方法及分工 　　1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。 　　2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。 　　3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。 　　4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。 　　5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。 　　6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇2 　　愉快的.寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。 　　一、领导小组。 　　组 长：齐树春 副组长：宗宏远、乔东 　　成 员：各班主任、科任教师。 　　二、评审要求： 　　根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。 　　三、评选办法： 　　1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日（周四）将评审的优秀寒假作业送教导处。 　　2、校内评：由教导处组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的作业在学校会议室进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。 　　四、时间安排： 　　1、班级评比必须于二月二十七号前完成，并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。 　　2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。 　　五、具体内容： 　　1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的学生。 　　2、班主任老师将评比名单以及优秀作业送交学校教导处。学校教导处组织对各班优秀作业再次评比。分高中低学年段进行评比，每学段评出作业优秀者，最后集中奖励。 　　3、寒假作业优秀者将在全校师生大会宣读表扬，并发放奖励。 　　六、奖励办法： 　　1、各学段被评为优秀作业的同学，学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。 　　2、一、二、三年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励4个本子；四——六年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励笔记本一本，以示鼓励。 　　七、评比方法： 　　1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。 　　2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查，评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。 　　3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处，教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。 　　优秀寒假作业评比活动方案 篇3 　　为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下： 　　一、指导思想 　　丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。 　　二、参赛对象 　　小学部1-6年级学生。 　　三、作业内容 　　各年级寒假布置的作业。 　　四、要求 　　1.作业形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、读写绘、特色书签等。 　　2. 作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位，一、二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。 　　五、其他 　　1. 各班优秀作业学生名单分配：一、二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。 两个字的中间打一个空格。 　　请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。 　　2.学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。 　　小学教导处

　　 酒店前厅部评选服务明星活动实施方案 　　 　　为提高前厅部服务质量，为酒店开业打好基础，充分展示前厅部精神文明风貌，特开展“服务明星”评选活动，制定方案如下： 　　 　　一、评选范围 　　 　　前厅部全体员工。 　　 　　二、评选称号 　　 　　每月评选出3名“前厅部服务明星”。 　　 　　三、评选条件 　　 　　（一）必备条件 　　 　　1、在前厅连续工作3个月以上； 　　 　　2、遵守酒店考勤纪律，当月无缺勤；全月没有受过过失单及以上处罚。 　　 　　3、具有较强的业务技能及较好的服务意识；富有团队精神；生活中表现优良，品德高尚； 　　 　　（二）条件细则 　　 　　1、仪容仪表符合酒店及部门的`相关要求。 　　 　　2、在本岗位上发挥重要作用，出色完成本职工作，受到顾客及部门人员一致认同及赞扬。 　　 　　3、敬业爱岗、乐于助人，对客人热情礼貌，与同事相处融恰，对领导尊重服从。 　　 　　4、能够快速反映客人的意见和投诉，满足客人的需求；当月无客人投诉和重大责任事故； 　　 　　5、在服务、业务技能、管理、安全、环保、节能降耗等方面主动提出合理化建议。 　　 　　6、积极参加酒店或部门组织的各类培训及活动。四、评选程序本次服务明星评选采取“分部推荐，集中审定，统一表彰”的方式。 　　 　　（一）各分部在开展服务明星评选活动的基础上，()依据评选条件向前厅部经理推荐符合条件的候选人。 　　 　　（二）名额分配原则 　　 　　1、每个分部可推荐1名员工作为部门服务明星候选人； 　　 　　2、岗位服务明星候选人推荐名额原则上按每个分部推选一人，若有表现十分突出的也可同时推荐。 　　 　　（三）评选 　　 　　由前厅部经理组织各分部主管人员对各分部上报的服务明星候选人进行综合评定，部门总监负责对评审结果进行审核，确定3名前厅部服务明星。 　　 　　（四）表彰 　　 　　部门总监将在前厅部例会上对于每月服务明星进行表彰；并将个人工作照张贴在休息室白板上。同时发放100元现金作为奖励。 　　 　　五、活动时间 　　 　　在与酒店整体活动计划及相关政策不冲突的前提之下，本活动自10月1日起将长期开展。每月25日，各分部将候选人名单送交至前厅部经理。

　　 最美社区评选 策划方案 范文3篇 　　社区是幼儿生活的小环境,社区蕴涵丰富的教育资源。有效依托和利用社区资源,深入开展社区活动,不仅能拓宽幼儿发展空间、丰富幼儿园活动形式,还能提升家长育儿观念,进而辐射社区,实现整个社区的和谐共振,多方共赢。下面是我整理的关于最美社区评选策划方案范文3篇，欢迎阅读。 　　最美社区评选策划方案1 　　一、活动背景 　　天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过，我们怀着激动的心情，带着崭新的精神面貌踏进了年的殿堂。新的一年春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，特此制定了社区年春节期间文体活动方案。 　　二、指导思想 　　为深入践行“三个代表”重要思想，努力构建公共文化服务体系，为广大居民提供更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。全面落实科学发展观，贯彻落实党的大会议精神，始终把握社会主义先进文化方向，促进社区物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设和谐社区。 　　三、组织领导 　　为了切实开展好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行，区工委办决定成立社区年春节文体活动筹备组，组长为陈圣炜，副组长为徐祥忠、支云秀、胡正田、邹鹏，成员为聂祖国、吴君来、蔡圣法、王心友、李正保，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，胡正田兼任裁判组组长，成员为吴永深、徐志军、黄寿余，支云秀兼任后勤保障组组长，成员为卫守才、孙跃华。评委裁判组负责策划、提供活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供比赛所用的器材及奖品等。 　　四、活动安排 　　1、举办庙会 　　时间初定在1月10日至1月11日。 　　活动地点：社区人口文化广场。共设立五个活动区： 　　一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。 　　二是宣传区，利用展板宣传反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。 　　三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。 　　四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”等宣传品。 　　五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。 　　2、象棋比赛 　　时间初定在1月12日至1月13日两天 　　比赛地点：社区老年活动中心。 　　参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于1月10日下午6:00前报社会事业科。 　　3、拔河比赛 　　时间初定在1月15日下午2:00开始 　　比赛地点：社区人口文化广场。 　　参赛人员：社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　4、顶气球 　　时间初定在1月15日下午 　　比赛地点：社区人口文化广场。 　　以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　5、绑腿走比赛 　　时间初定在1月15日下午 　　比赛地点：社区人口文化广场 　　以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为初中生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于1月14日下午6:00前报社会事业科。 　　6、露天猜灯谜 　　时间初定在1月15日下午 　　猜灯谜地点：社区人口文化广场。 　　参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。 　　7、乒乓球团体比赛 　　时间初定在1月18日全天 　　比赛地点：社区四楼文体活动室。 　　参赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍，1月16下午6:00前报社会事业科。 　　五、资金预算 　　本着节俭的原则，预计共需活动资金8100元，其中庙会1500元，象棋比赛300元，拔河比赛1500元，顶气球比赛200元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛800元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3000元。 　　六、活动要求 　　1、比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的奖品。 　　2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。 　　3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。 　　4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。 　　5、活动项目若有变化，将另行通知。 　　最美社区评选策划方案2 　　寒假“三下乡”活动——平安社区河蟹社区 　　一、活动主题：社区安全 你我共建 　　二、活动地点：交通路第一社区 三、活动时间：年1月19日 　　四、活动目的： 　　1宣传社区安全知识，提高居民对社区 　　2提高社区居民对健康安全的意识。 　　3丰富社区生活，活跃社区文化氛围。 　　五、福州职业技术学院简介： 　　福州职业技术学院位于美丽的东南沿海开放城市福建省省会，是首批进入福建省福州大学城的高等学府。 　　校园占地400余亩，建筑总面积12万平方米，校园景观别致，具有现代风格的建筑物与自然环境相映，学院师资力量雄厚，教学设备齐全，同时注重待行业与企业联系，依托省，市大中型现代企业 共同建设一批院外实践基地。 　　学校自建校以来，不断深化及教学，努力提高办学质量，为适应社会发展的需要，学院目前设有计算机系，管理系，经济系，技术工程系，公共教育系，应用外语系等六大系50多个专业，现有在校生万余人。 　　学院注重做好“质量”和“特色”两篇文章，目前正实施人才建设工程，学科专业建设工程，校园建设工程等六项重点建设工程努力向高质量，有特色的国家重点建设示范性技术学院的目标迈进。 　　六、活动组织领导 　　(一)组织机构 　　主办单位：福州职业技术学院经济系 　　(二)工作组 　　1.宣传组：负责活动前的一些宣传方面的事宜。 　　2.团总支：负责详细活动策划书的准备，与社区的交流沟通。 　　3.后勤组：负责活动当天的桌椅、宣传板块。 　　4.礼仪组：负责活动过程中宣传材料的发放。 　　七、活动内容： 　　1. 健康安全知识宣传(包括发放宣传材料)、咨询、签名活动。 　　2. 现场指导注意安全、健康相关事宜。 　　3 现场签名——安全健康、关系你我。 　　4 发放宣传资料和调查问卷。 　　八、活动具体方案 　　(一)、相关知识宣传、咨询。 　　1. 时间：年1月19日 　　2. 地点：交通路第一社区 　　3. 方式：有礼仪小组发放宣传材料，播放相关的图像，拍摄现场。 　　(二)、现场展示 　　1. 时间：年1月19日 　　2地点：交通路第一社区 　　3方式：现场展示一些关于安全健康知识的海报。 　　(三)、互动活动 　　1. 时间：年1月 19日 　　2.地点：交通路第一社区 　　3. 方式：现场签名。 　　九、经费预算 　　1. 宣传方面：11.5海报2张，单价30元，计60元 　　宣传单(a 4纸)420张，单价0.1元，计42元 　　2. 割：64元 　　3、签笔3把、胶布剪刀共计10元 　　4、车费：44元 　　总计：这次活动共需220元人民币。 　　最美社区评选策划方案3 　　一、 活动背景 　　近几年来，我国汽车产业迅速发展，社会保有量超过了1400万辆，这大大增加了碳的排放，给环境造成了巨大的负担。随着 年世界气候大会的召开，绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活，所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少，从而降低了碳，特别是二氧化碳的排放。 　　二、 活动目的、意义和目标 　　在社会对“低碳生活”的倡导下，我们社区将对居民进行低碳环保宣传，让人人都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。因此，我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板，通过宣传板的展示，让居民学习低碳节能环保理念，让居民养成好习惯，保护我们的地球母亲。 　　三、 资源需要 　　已有资源：活动主持：瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名 　　活动场地：预定于沿江社区会议室 　　需要资源：宣传展板 　　四、 活动开展 　　准备工作：大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料 　　社区联系广告公司制作展板，约15块 　　将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地 　　活动时间：待定(建议选在下午2:30~5:00) 　　活动地点：沿江社区会议室 　　活动对象：沿江社区部分居民，以中小学生为主 　　活动流程：1.主持人做活动简介 　　2.现场观看低碳环保新生活展板 　　3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说 　　4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答 　　5.主持人做活动总结 　　五、 经费预算 　　宣传展板制作费用 　　六、 活动负责人及主要参与者 　　负责人：瑞安市年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷 　　解说员：瑞安市年大中学生暑期实践玉海分部成员 　　参与者：沿江社区学生及其他居民

... 我也为这个愁呢， 我二十三中的...你是哪个中学的...

　　为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我为大家收集的学校竞赛活动方案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。 　　学校竞赛活动方案1 　　标语 ：竹篛香飘华池，端阳正当五月 　　活动时间 ：6月20日 　　活动地点 ：食堂门口 　　活动总述 ：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，为各地文化风俗的交流建立平台，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。 　　活动内容及流程 　　1前期准备工作准备好各活动用具，分配项目及人员安排。 　　2活动之前先进行相应的宣传（横幅，海报的宣传） 　　3活动开始。 　　热场游戏： 　　（1）夹弹珠每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。 　　（2）镖王争霸端午有射箭的风俗。 由于条件限制，我们以飞镖代替射箭。射镖距离为2米，以超过3镖总数超过18环者为胜。 　　（3）端午知识问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目。 　　同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。 　　主场活动： 　　吃粽子比赛参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。 　　对食堂的宣传和回报通过主场活动为食堂作宣传，加强与同学的交流。 　　在美食大会现场以海报，横幅，展板的形式向同学们宣传，加深这一活动在学生中的影响力和参与度。 　　学校竞赛活动方案2 　　为进一步推进学校安全宣传教育，切实增强广大学生的安全防范意识和自护自救能力，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《关于开展中小学应急避险安全教育的通知》和《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》等文件精神，经学校研究，学校决定举办全校小学生安全知识网络竞赛活动。现将活动安排如下： 　　一、活动目的 　　进一步推进安全宣传教育，促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，普及安全防范知识和相关政策法规，提高安全防范意识和自护自救能力。 　　二、参赛对象 　　全校学生、教师及学生家长。 　　三、竞赛形式 　　本次安全知识竞赛题库为音频、视频、图像、动漫等多媒体形式。竞赛分为小学1—3年级组、4—6年级组、教师组。 　　活动开始后，学校组织学生、教师登录广东省中心小学安全知识网络竞赛活动专题页面：xxx按照网站提示注册，建立参赛班级，导入班级学生电子名单（excel文档，只保留学生姓名），生成用于网络竞赛的学生账号和密码及学生家长账号和密码，打印后分发给每个学生。参赛学生（家长可指导）用个人账号和密码登陆并学习、参赛，系统根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。除班主任之外的其他教师自己注册账号并在所任课的班级参赛。每个账号可进行多次练习答题，但只能参加两次竞赛答题（系统评分时取最高成绩）。 　　各班可结合实际安排学生放学后或周末在家中上网参加竞赛。 　　四、活动时间 ： 20xx年4月1日———20xx年5月4日（竞赛答卷以提交日期为准） 　　五、具体安排： 　　六、评奖方案： 　　本次竞赛活动所有奖项本着“公平、公正、公开”的原则评选，由系统自动评定。具体方案详见《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》评奖办法。 　　学校竞赛活动方案3 　　一、指导思想 　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20xx年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。 　　二、活动目的 　　通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 　　三、参赛对象、内容、时间及要求 　　1、第一学段：三年级数学日记 　　第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛 　　2、具体要求 　　（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。 　　（2）数学日记与数学小论文竞赛 　　数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。 　　所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发至xxx，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。 　　（3）数学解题竞赛 　　内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。 　　四、奖项设置 　　设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。 　　五、组委会人员分工 　　1、顾问组 　　丁宜林陈德华卞红喜 　　2、评委组 　　三年级数学日记：张生王晓静陈平 　　五年级数学小论文：唐成于明 　　六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶 　　注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。 　　泰州实验学校教务处 　　学校竞赛活动方案4 　　一、整体概况 　　1、活动主题： 共青知识，你我共识。 　　2、活动目的：总结理论教育阶段的学习情况，让广大团员通过参与竞赛，了解更多的党团知识，进一步明确新时期对团员的基本要求，进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的积极作用，切实增强团员意识！ 　　3、活动时间：4月24日（星期六） 　　4、活动地点：行政楼3楼多功能会议室 　　5、主办单位：广州大学松田学院团委组织部 　　6、参加对象：全校各系，每系派四名同学（其中一名后备） 参赛 　　二、活动的具体步骤 　　1、校内宣传： 　　（1）书面通知学院各团支部本次知识竞赛的相关事宜。 　　（2）由院宣传部协助并合作在校内及宿舍宣传，放置海报，以及张贴宣传栏作隆重宣传。 　　（3）在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜，并由院广播台报道此次竞赛的信息，并邀请院广播台的有实力的记者，报道此次知识竞赛的相关内容及情况。 　　2、赛前组织： 　　（1）申请场地（行政楼3楼多功能会议室）以及布置场地（提前清洁卫生并拉横幅等）。 　　（2）预先安排好观众的位置及领导、嘉宾和评委的位置。 　　（3）在赛前一周下发通知，各系选出由四名同学（一名后备队员）组成的参赛队，并且各队准备好统一服装。比赛前三天将参赛选手名单上交。 　　3、工作人员： 　　（1）邀请广州大学松田学院的主要领导及嘉宾出席。 　　（2）邀请各个系的团委书记担任本次比赛的评委。 　　（3）由广播台推荐或自荐有经验的主持人两名（一男一女）。 　　（4）监督员一名。 　　（5）裁判一名。 　　（6）若干礼仪小姐。 　　（7）若干设备控制人员。 　　4设备准备： 　　（1）麦克风。 　　（2）灯光、音响。 　　（3）抢答器。 　　（4）记分牌。 　　（5）电脑系统。 　　（6）笔和纸。 　　（7）比赛专用桌椅 　　5、题目准备： 　　题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团十六大报告辅导读本》等，工作人员提前将题目输入电脑，认真校对，做好保密工作，防止题目泄漏。 　　6、奖品准备： 　　锦旗，奖杯，证书，奖状及其他小礼物。 　　三、比赛阶段 　　1、比赛流程： 　　（1）主持人致辞，介绍领导、嘉宾及参赛选手。 　　（2）全体起立，奏唱国歌，团歌。 　　（3）领导致辞。 　　（4）监督员带领参赛选手宣誓。 　　（5）主持人宣布比赛规则。 　　（6）主持人宣布比赛开始。 　　（7）第二、三轮比赛间中场休息，穿插主持人与观众的互动环节。 　　学校竞赛活动方案5 　　围绕“和乐育心，健康日善”的办学理念，认真贯彻健康第一的指导思想，通过体育节各项活动的开展，营造和乐校园，提高广大师生体育锻炼的积极性，培养学生终身体育意识。大力实施素质教育，努力提高学生的体育竞技水平，力求使不同身体素质的学生都能得到同样的参与权利，力求使每个学生都能在活动中得到新的学习目标和产生新的学习动机。经研究决定，于3月份启动校第十五届体育节活动，现将有关事宜通知如下： 　　体育节口号：团结、健康、奋进 　　一、各年级项目安排（20xx学年第2学期） 　　中学 　　初中乒乓球比赛2男2女第4周 　　初中跳绳：一分钟单跳、一分钟单人双摇、“8”字集体跳绳男女各2名，其中集体跳绳男女各4名（不包括摇绳2人）第5周 　　初中棋类男1女1第6周 　　七至八足球：五人制足球赛男、女（各10名）第12周 　　七至八校园微型吉尼斯活动具体要求见下面另定每个项目除了录取个人成绩外，还算团体分 　　七篮球：三人赛男、女（各6名）第14周 　　八篮球：五人赛男、女（各10名）第14周 　　校园微型吉尼斯活动具体说明 　　报名要求：一位同学只能选报两个项目。 　　项目1：罚球区五个点的定点投篮 　　比赛要求：每点投2球，限时2分钟，踩线无效成绩以进球数计。 　　参加对象：每班男女报名人数各5人 　　项目2：踢毽子 　　比赛要求：时间1分钟，由评委数数，以总次数多少决出胜负 　　参加对象：每班男女报名人数各3人 　　项目3：立定跳远 　　比赛要求：每人连续跳三次，按中考测试标准，以最好的成绩决出胜负 　　参加对象：每班男女报名人数各3人 　　项目4：垫排球 　　比赛要求：在固定园圈内，垫球高度不低于比赛场所设固定高度，时间1分钟，由评委数 　　数，以总次数多少决出胜负。 　　参加对象：每班男女报名人数各5人 　　项目5：初中男生引体向上 　　比赛要求：按中考测试标准，以个数多者居前。 　　参加对象：每班男女报名人数各3人 　　项目6：初中女生仰卧起坐 　　比赛要求：时间一分钟，按中考测试标准，以次数多者居前。 　　参加对象：每班男女报名人数各5人 　　二、团体、个人比赛办法及录取名次 　　1、跳绳比赛：单跳、单人双摇时间为1分钟，“8”字集体跳绳时间为3分钟，以次数多者名次列前。 　　2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米进行迎面接力比赛，谁先完成的队为胜，依次类推。 　　3、拔河比赛：男10名、女5名进行比赛，采取单循环赛，三局两胜，胜一场得2分，输一场得1分，弃权得0分，以积分多者名次列前。 　　4、拍皮球比赛：全班参与，以每个人一分钟内累计的个数相加，然后取平均数，以平均个数多者名次列前。 　　5、乒乓球和棋类比赛按区比赛规则。 　　6、队列队形和足球规则另通知。 　　7、体育节计分方法 　　（1）体育节项目中标有“”为团体项目。 　　（2）校园吉尼斯：各单项初中取前6名，前6名得分为7、5、4、3、2、1。同时，各单项还计团体分。比如：项目2：踢毽子，将各班的三人踢的毽子数量相加，数量多著名次靠前。 　　（3）体育节总分：团体项目按单项的两倍分数计入总分，总分多者名次列前。如总分相等，按团体分高低排列，高者名次列前。 　　三、报名 　　各班于3月21日（周四）前把比赛名单上报到德育处，小学大队部。逾期按弃权论处，其他事项另行通知。其中跳绳项目和乒乓球项目于3月10日前上报。 　　z李屋学校政教处 大队部 　　音、体、美教研组 　　申请表 　　班级： 　　拟承办项目： 　　校体育节项目：跳绳、五人制足球、三对三半场篮球、五对五全场篮球、棋类、校吉尼斯承办班主要负责的内容：【包括前期准备（宣传）、比赛的操作流程、确定裁判员（检录、计数、记录）、比赛秩序维护】 　　各组人员安排：各组负责人名单 　　组别组长组员 　　宣传组 　　赛前编排 　　检录组 　　计时（计数） 　　记录组 　　比赛秩序维护组 　　班主任意见： 　　签字： 　　时间： 　　学校政教处（大队部）意见： 　　学校竞赛活动方案6 　　一、参赛对象 　　各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。 　　二、竞赛项目 　　本届活动以“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。 　　（一）征文演讲。 　　1、内容。 　　提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠 精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠 精神的思考和行动；二是围绕“我与 网络生活”，感悟互联 网对个人成长带来的影响，表达学生正确使用 网络促进健康发展的"思考和行动。两者任选其一。 　　2、要求。 　　（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。 　　（2）演讲稿字数不超过 2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。 　　（3）演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为1、5倍。演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M。 　　（二）职业规划与创新设计。 　　1、内容。 　　一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计 方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作 方案和作品，培养学生的创新 精神和实践能力。 　　2、要求。 　　（1）职业生涯规划设计 方案字数不超过3000字，提交PDF电子文本。 　　（2）创新设计 方案提交PDF电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0、5m×0、5m×0、5m，重量不超过2、5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过100M。 　　（三）摄影与视频。 　　1、内容。 　　提交围绕学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的 精神风貌和青春正能量。 　　2、要求。 　　（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参加。 　　（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为JPG，大小不超过5M，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过 200字，主要包括创作的构思、表达的内容等。 　　（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。 　　（四）才艺展示。 　　1、内容。 　　提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养。 　　2、要求。 　　（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。 　　（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附3～5分钟的创作过程视频（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M）。 　　（五）特设项目。 　　1、内容。 　　征集《中等职业学校学生公约》（以下简称公约）宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的 思想品质和行为习惯。 　　2、要求。 　　（1）图片作品。可采用设计的海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过 200字。 　　（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M，时长不超过5分钟；词谱提交word文档。 　　（3）视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。 　　三、激励办法 　　第十四届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动采取学校初赛、市级预赛、省级复赛的选拔形式开展。省级复赛设置以下奖项。 　　（一）学生作品奖。 　　针对各市（区）教育局、省属中职学校报送的优秀作品，评选出一、二、三等奖和优秀奖，每个项目分别按作品总数的5%、15%、20%的比例设立一、二、三等奖，30%为优秀奖，30%为不获奖作品。颁发署作者姓名的证书。每份作品的作者人数要求如下：征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过3人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（公约）作品不限制人数（获奖证书最多署名8人）。 　　（二）指导教师奖。 　　面向教师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获一、二等奖的教师颁发优秀指导奖。颁发署指导教师姓名的证书。每份作品的指导教师不超过2人，颁发一张证书。 　　（三）组织奖。 　　面向市（区）活动组织机构、学校，设优秀组织奖若干名，颁发署市（区）活动组织机构、学校名称的证书。 　　四、作品选送 　　（一）选送途径。 　　所有作品均需参加学校初赛、市级预赛。各市（区）教育局成立“文明风采”竞赛活动组委会，高度重视，认真落实。各市（区）教育局在辖区内学校初赛基础上进行市级预赛，选拔出优秀作品推荐参加省级复赛，同时 总结本地区竞赛活动情况，填写竞赛活动开展情况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表3），汇总后统一报送省教育科学研究院；省属中等职业学校将初赛选拔出的优秀作品、开展情况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表3）及参赛工作 总结直接报送省教育科学研究院。报送材料需同时将电子版发送至邮箱 　　参赛工作 总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参加初赛作品的数量、德育效果、师生反映、经验体会、下一步工作建议等内容， 总结中应附有结合“文明风采”竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。 　　（二）选送时间。 　　参赛作品及材料报送时间为11月25日至12月10日，各市（区）选送的作品应不少于 200件，各省属学校选送的作品不少于100件。省教育厅将根据国赛组委会安排，于2月22日开始上报推荐参加国赛的作品。 　　（三）注意事项。 　　1、所有赛项参赛作品创作时间为9月1日之后。所有报送的作品落款、视频片头、字幕时间均为9月1日之后。 　　2、每份作品应标明作者、学校、指导教师等信息，并且每份作品均须命名。注意不得以类别名作为作品名，书法、绘画等作品不用装裱。电子版作品的文件名格式统一为：作品名_作者。 　　3、书法、绘画作品及创新设计作品需报送实物（可邮寄），每件参赛作品需附实物作品评选签单（附表1），其余参赛作品一律按要求报送电子版，作品须按赛项类别建立文件夹，工作 总结和各类统计表放在同 一文件夹，压缩后报送到指定邮箱。文件超过100M，可以光盘形式报送。 　　4、省级复赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由作品 提供者承担相关责任。所有报送作品一律不退还作者，省教育厅可在相关活动和资料中使用报送的作品，不支付作者报酬，作者享有署名权。 　　五、 总结展演 　　（一） 总结交流近几年中等职业学校德育工作和“文明风采”竞赛活动取得的经验和成绩，深入分析存在的问题和不足，扩大学校参赛面，提高竞赛水平，促进活动育人，进一步提升德育工作成效。 　　（二）组织“文明风采”竞赛活动优秀作品展演，展示“文明风采”竞赛成果，展现中职学校师生风采，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念，传播职业教育正能量、好声音、新形象。 　　各市（区）按照教育部和省教育厅统一部署，结合各自实际，积极组织开展相关活动。省教育厅将在全省及国家级获奖作品中遴选优秀作品举办 总结展演活动，同时对优秀组织单位、优秀指导教师和获奖学生进行表彰。具体时间、地点另行安排。

施工项目的质量管理方案具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。抓项目质量管理必须选好项目经理，配好项目班子，项目经理是企业在项目上的全权代理人，是项目质量的第一责任人和质量形成过程的总指挥， 因此，选好项目经理、配好项目班子，是项目质量管理成败的关键，也是企业管理层次的职责。项目班子（包括项目经理）由技术和管理人员组成，是履行质量职能的骨干力量，又是执行质量计划实行全过程控制的实际工作者，选配项目班子要注重总体功能。在选配项目经理和项目班子时，应十分注重质量业绩，特别是计划创名牌工程的重点项目或开拓市场的第一个工程，选派项目经理要坚持“好钢用在刀刃上”的原则。建筑施工项目质量控制改进方案对设计单位的质量控制。工程项目的质量目标与水平，是通过设计使其具体化的，据此作为施工的依据。设计质量的优劣，直接影响工程项目的使用价值和功能，是工程质量的决定性环节。在初步设计阶段，应审核工程所采用的技术方案是否符合总体方案的要求，以及是否达到项目决策阶段确定的质量标准；在技术设计阶段，应审核专业设计是否符合预定的质量标准和要求；在施工图设计阶段，是设计阶段质量控制的重点，应注重于反映使用功能及质量要求是否得到满足，尽量减少施工中的设计变更。对施工单位的质量控制。首先，要建立健全质量保证体系，加强合同管理。审查施工单位的施工现场质量管理是否有相应的施工技术标准，健全的质量管理体系，施工质量检验制度和综合施工质量水平评定考核制度，并督促施工单位落实到位。仔细审查施工组织设计和施工方案，检查和审查工程材料、设备的质量，杜绝质量事故的隐患。其次，要做到质量监控事先预防，施工操作事前指导。主要需要做好以下两个方面的控制，第一是人的控制。要配备好“三大员”。即施工员、材料员、质检员，他们必须责任心强，坚持原则、业务熟练、经验丰富、有较强的预见性，有三大员的严格把关，项目经理就可以把更多的精力放到偶然性质量因素方面。此外是人员的使用。工程施工与其他产业相比机械化程度低，大部分劳动靠人来操作，所以应发挥各自的特长，做到人尽其才。人的技术水平直接影响工程质量的水平，尤其对技术复杂、难度大的操作应由熟练工人去完成，必要时，还应对他们的技术水平予以考核，实行持证上岗。对于新型施工工艺，要引入“样板工程”。第二是材料的控制。材料是工程施工的物质条件，材料供应及时可防止偷工减料，材料质量是工程质量的基础，材料质量不符合要求，工程质量也就不可能符合标准。所以加强材料的质量控制，是提高工程质量的重要保障。要求施工单位在人员配备、组织管理、检测程序、方法、手段等各个环节上加强管理，明确对材料的质量要求和技术标准。对用于工程的主要材料，进场必须具备正式的出厂合格证和材质化验单，如不具备或对检验证明有疑问时，应查明原因。材料检验和进厂必须在监理工程师的见证监督下进行。最后，要做到动态控制，事中认真检查。把好隐蔽工程的签字验收关，发现质量隐患及时向施工单位提出、整改。在进行隐蔽工程验收时，首先要求施工单位自检合格，再由公司专职质检员核定等级并签字，并填写好验收表单递交监理。然后由监理工程师组织施工单位项目专业质量（技术）负责人等进行验收。现场检查复核原材料保证资料是否齐全，合格证、试验报告是否齐全，各层标高、轴线也要层层检查，严格验收。要求施工单位质检员签字不能只流于形式，要真正去检查验收，再由监理工程师检查。监理工程师发现问题及时以书面通知施工单位，不能口头讲，待施工单位处理或返工完后，还要再进行复检，严格检查把关，保证质量。抓项目质量管理应注意的事项质量保证体系要覆盖工程施工的全过程。质量体系是为实现质量保证所需的组织结构、程序、过程和资源。公司质量管理体系程序文件要覆盖工程质量形成的全过程并有效运行。要注重提高各级一把手的质量意识，发挥总工程师和技术负责人的重要作用，建立以经理为第一责任、总工程师全面负责、各级质量、技术管理部门实施的监管体系，培养一批内审和管理、监督专家队伍。经常通过监督检查、内审和管理评审等手段，对工程质量形成的全过程及其所有质量活动进行分析，有针对性地制定对策和改进措施，质量管理体系的有效运行。作为项目部层次的质量管理层，项目经理要在对公司质量方针目标提供保证的同时还要依据合同对业主提供保证。必须建立以项目经理为核心、技术负责人为主、专职质量检查员、技术员、班组长及其兼职质量检查员组成的质量管理体系、控制网络，对施工现场的质量职能进行合理分配，健全和落实各项管理制度，形成分工明确、责任清楚的执行机制。在施工质量形成的全过程，坚持高标准严要求，坚持“自检、专检制”和隐蔽验收制度，每个分部、分项工程都严格按照国家工程质量检验评定标准进行质量评定。使施工现场事事、处处、时时、人人都严格按照质量管理制度和规范、规程办事，确保质量体系覆盖从工程开工到竣工验收的全过程，保证项目质量目标的实现。必须实行目标管理和质量预控。质量目标一是要满足与业主签订的合同要求，二是要满足公司质量计划的要求。比如有的工程与业主签订的合同质量等级为优良，而公司为满足市场需要确定其为创局、市级优质工程，那么该工程的最终质量目标就应定在局、市级优质工程，按照这个质量目标进行全面质量管理设计。首先按照“分项保分部、分部保单位工程”的原则，把质量总目标进行层层分解，定出每一个分部、分项工程的质量目标。然后针对每个分项工程的技术要求和施工的难易程度，结合施工人员的技术水平和施工经验，确定质量管理和监控重点。在每个分项工程施工前，写出详细的书面交底和质量保证措施，召集施工主要负责人及技术、质量管理人员和参加施工的所有人员进行交底，做到人人目标明确、职责清楚。对于新技术、新材料、新工艺和施工经验不足的分项工程，还应事先对人员进行培训。在施工管理中还要坚持“典型施工引路”，即在各分项工程全面施工前，首先组织技术熟练的操作工人进行典型施工，典型施工后及时总结，确认能达到质量目标和规范设计要求时，组织施工班组全体人员进行现场观摩，使各施工班组有直观的质量标准，进一步向班组做较深层次的技术交底，从而达到质量预控，少走弯路，一次成优。安排好交叉作业，注重细部处理和成品保护。在施工中，往往是多工种、全方位交叉作业，管理难度大。而细部施工阶段的施工质量，对实现项目总质量目标是至关重要的。所谓细部处理是指预埋铁件、预留孔、护轮坎、面层等部位的质量处理，这些部位都是影响观感质量的重要部位，体现施工管理水平和操作技术的关键部位，这些细部做好就能够对整个工程质量起到画龙点睛的效果。在这一阶段，除各分项工程要精心组织、精心施工外，管理的重点应放在合理安排交叉作业，抓好细部处理和成品保护上。合理安排交叉作业，一是要合理安排工序，解决好各分项工程施工的先后顺序，不影响施工质量；二是要合理安排时间和空间，保证各分项工程必要的技术问歇；三是要合理安排人力以保证工期。总之施工工程的质量管理是一个系统工程，涉及公司管理的各层次和施工现场的每一个操作工人，再加上建筑产品生产周期长、自然环境影响因素多等特点，决定了质量管理的难度大。因此必须运用现代管理的思想和方法，按照国际质量管理标准建立质量管理体系并保持有效运行，覆盖所有工程项目和每个项目施工的全过程，才能保证工程质量水平不断提高，从而使公司在市场激烈竞争中立于不败之地。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1、指由于一个地区集中了某项产业所需的人力，相关服务业，原材料和半成品供给营销等缓环节供应者，从而使这一地区在继续发展这一产业中拥有比其他地区更大的优势。2、指企业通过扩大经营范围，增加产品种类，生产两种或两种以上的产品耳引起的单位成本的降低。与规模经济不同，它通常是企业或生产单位从生产或提供某种系列产品，与大量生产同一产品不同的单位成本中获得节省。而这种节约来自分销，研究与开发和服务中心等部门。范围经济一般成为企业采取多样化经营战略的理论依据。范围经济是研究经济组织的生产或经营范围与经济效益关系的一个基本范畴。

其实我觉得这样做教育方面确实不平衡，因为对于学习好的人才，有机会进入这些初中

　　成本核算　　求助编辑百科名片　　对生产经营管理费用的发生和产品成本的形成所进行的核算。进行成本核算，首先审核生产经营管理费用，看其已否发生，是否应当发生，已发生的是否应当计入产品成本，实现对生产经营管理费用和产品成本直接的管理和控制。其次对已发生的费用按照用途进行分配和归集，计算各种产品的总成本和单位成本，为成本管理提供真实的成本资料。　　目录　　概述　　内容　　意义　　原则　　程序　　要点　　要求　　基本方法　　辅助方法概述　　内容　　意义　　原则　　程序　　要点　　要求　　基本方法　　辅助方法展开 编辑本段概述　　成本核算体系　　把一定时期内企业生产经营过程中所发生的费用，按其性质和发生地点，分类归集、汇总、核算，计算出该时期内生产经营费用发生总额和分别计算出每种产品的实际成本和单位成本的管理活动。其基本任务是正确、及时地核算产品实际总成本和单位成本，提供正确的成本数据，为企业经营决策提供科学依据，并借以考核成本计划执行情况，综合反映企业的生产经营管理水平。　　编辑本段内容　　成本核算体系　　①完整地归集与核算成本计算对象所发生的各种耗费。 　　②正确计算生产资料转移价值和应计入本期成本的费用额。 　　③科学地确定成本计算的对象、项目、期间以及成本计算方法和费用分配方法，保证各种产品成本的准确、及时。成本核算的实质是一种数据信息处理加工的转换过程，即将日常已发生的各种资金的耗费，按一定方法和程序，按照已经确定的成本核算对象或使用范围进行费用的汇集和分配的过程。正确、及时地进行成本核算，对于企业开展增产节约和实现高产、优质、低消耗、多积累具有重要意义。　　编辑本段意义　　成本核算主要以会计核算为基础，以货币为计算单位。 　　 成本核算体系　　成本核算是成本管理工作的重要组成部分，它是将企业在生产经营过程中发生的各种耗费按照一定的对象进行分配和归集，以计算总成本和单位成本。成本核算的正确与否，直接影响企业的成本预测、计划、分析、考核和改进等控制工作，同时也对企业的成本决策和经营决策的正确与否产生重大影响。成本核算过程，是对企业生产经营过程中各种耗费如实反映的过程，也是为更好地实施成本管理进行成本信息反馈的过程，因此，成本核算对企业成本计划的实施、成本水平的控制和目标成本的实现起着至关重要的作用。 　　做好计算成本工作，首先要建立健全原始记录；建立并严格执行材料的计量、检验、领发料、盘点、退库等制度；建立健全原材料、燃料、动力、工时等消耗定额；严格遵守各项制度规定，并根据具体情况确定成本核算的组织方式。 　　通过成本核算，可以检查、监督和考核预算和成本计划的执行情况，反映成本水平，对成本控制的绩效以及成本管理水平进行检查和测量，评价成本管理体系的有效性，研究在何处可以降低成本，进行持续改进。　　编辑本段原则　　成本核算体系　　计算成本应遵循的原则。主要包括： 　　（1）合法性原则。指计入成本的费用都必须符合法律、法令、制度等的规定。不合规定的费用不能计入成本。 　　（2）可靠性原则。包括真实性和可核实性。真实性就是所提供的成本信息与客观的经济事项相一致，不应掺假，或人为地提高、降低成本。可核实性指成本核算资料按一定的原则由不同的会计人 员加以核算，都能得到相同的结果。真实性和可核实性是为了保证成本核算信息的正确可靠。 　　（3）相关性原则。包括成本信息的有用性和及时性。有用性是指成本核算要为管理当局提供有用的信息，为成本管理、预测、决策服务。及时性是强调信息取得的时间性。及时的信息反馈，可及时地采取措施，改进工作。而这时的信息往往成为徒劳无用的资料。 　　（4）分期核算原则。企业为了取得一定期间所生产产品的成本，必须将川流不息的生产活动按一定阶段（如月、季、年）划分为各个时期，分别计算各期产品的成本。成本核算的分期，必须与会计年度的分月、分季、分年相一致，这样可以便于利润的计算。 　　（5）权责发生制原则。应由本期成本负担的费用，不论是否已经支付，都要计入本期成本；不应由本期成本负担的费用（即已计入以前各期的成本，或应由以后各期成本负担的费用），虽然在本期支付，也不应主考试本期成本，以便正确提供各项的成本信息。 　　（6）实际成本计价原则。生产所耗用的原材料、燃料、动力要按实际耗用数量的实际单位成本计算、完工产品成本的计算要按实际发生的成本计算。虽然原材料、燃料、产成品的账户可按计划成本（或定额成本、标准成本）加、减成本差异，以调整到实际成本。 　　（7）一致性原则。成本核算所采用的方法，前后各期必须一致，以使各期的成本资料有统一的口径，前后连贯，互相可比。 　　（8）重要性原则。对于成本有重大影响的项目应作为重点，力求精确。而对于那些不太重要的琐碎项目，则可以从简处理。　　编辑本段程序　　成本核算体系　　从生产费用发生开始，到算出完工产品总成本和单位成本为止的整个成本计算的步骤。成本核算程序一般分为以下几个步骤： 　　（1）生产费用支出的审核。对发生的各项生产费用支出，应根据国家、上级主管部门和本企业的有关制度、规定进行严格审核，以便对不符合制度和规定的费用，以及各种浪费，损失等加以制止或追究经济责任。 　　（2）确定成本计算对象和成本项目，开设产品成本明细账。企业的生产类型不同，对成本管理的要求不同，成本计算对象和成本项目也就有所不同，应根据企业生产类型的特点和对成本管理的要求，确定成本计算对象和成本项目，并根据确定的成本计算对象开设产品成本明细账。 　　（3）进行要素费用的分配。对发生的各项要素费用进行汇总，编制各种要素费用分配表，按其用途分配计入有关的生产成本明细账。对能确认某一成本计算对象耗用的直接计入费用，如直接材料、直接工资，应直接记入“生产成本--基本生产成本”账户及其有关的产品成本明细账；对于不能确认某一费用，则应按其发生的地噗或用途进行归集分配，分别记入“制造费用”、“生产成本--辅助生产成本”和“废品损失”等综合费用账户。 　　（4）进行综合费用的分配。对记入“制造费用”、“生产成本--辅助生产成本”和“废品损失”等账户的综合费用，月终采用一定的分配方法进行分配，并记入“生产成本--基本生产成本”以及有关的产品成本明细账。 　　（5）进行完工产品成本与在产品成本的划分。通过要素费用和综合费用的分配，所发生的各项生产费用的分配，所发生的各项生产费用均已归集在“生产成本- -基本生产成本”账户及有关的产品本明细账中。在没有在产品的情况下，产品成本明细账所归集的生产费用即为完工产品总成本；在有在产品的情况下，就需将产品成本明细账所归集的生产费用按一定的划分方法在完工产品和月末在产品之间进行划分，从而计算出完工产品成本和月末在产品成本。 　　（6）计算产品的总成本和单位成本。在品种法、分批法下，产品成本明细账中计算出的完工产品成本即为产品的总成本；分步法下，则需根据各生产步骤成本明细账进行顺序逐步结转或平行汇总，才能计算出产品的总成本。以产品的总成本除以产品的数量，就可以计算出产品的单位成本。 　　成本核算的方法 　　1.设立材料明细帐,按主材,辅材分类 　　2.确定工时单耗(可以是计划工时,也可是实际工时) 　　3.按生产计划(或作业单)投料 　　4.汇总直接费用,(动力费,制造费,直接人工费),并按工时分摊费用. 　　4.按完工产品品种数量结转完工成本(在产品材料核算可以分步投料或全额投料或约当比例,生产周期短的在产品可以不分摊费用,待完工时时在分摊费用) 　　5.期初在产+本期投产-本期完工=本期在产(生产成本借方余额)　　编辑本段要点　　1、确定成本核算的目的。成本核算有多种目的，如存货计价、计算销售成本和确定收益；成本决策和成本控制；产品定价等。 　　2、确定成本核算的对象。不同核算目的决定了对象的多样化。如以各种、各批、各生产步骤产品作为对象，计算产品的总成本和单位成本；以各个责任单位为对象，计算责任成本等。 　　3、确定成本核算的内容。成本核算内容一般包括费用归集分配与产品成本计算两部分。费用归集分配要求，首先必须确定成本开支的范围，明确各种费用支出的界限，对于不应计入产品成本的予以剔除；然后测定和记录所积累的成本数据，按照一定程序进行归集，采用一个标准在各个成本核算对象间进行分配，以汇总所耗用的费用总数。产品成本计算就是按照成本计算对象，把汇总的费用进行分配，计算出各个对象的总成本和单位成本。在工业企业，由于一个企业往往生产多种产品，而且月末通常存在在产品，因此还要将生产过程的费用在各种产品之间、产成品和在产品之间进行分配，以求得各种产成品的总成本和单位成本。　　编辑本段要求　　成本核算 　　1、正确划分各种费用支出的界限，如收益支出与资本支出、营业外支出的界限，产品生产成本与期间费用的界限，本期产品成本和下期产品成本的界限，不同产品成本的界限，在产品和产成品成本的界限等。 2、认真执行成本开支的有关法规规定，按成本开支范围处理费用的列支。 　　3、做好成本核算的基础工作，包括：建立和健全成本核算的原始凭证和记录、合理的凭证传递流程；制定工时、材料的消耗定额，加强定额管理；建立材料物资的计量、验收、领发、盘存制度；制订内部结算价格和内部结算制度。 　　4、根据企业的生产特点和管理要求，选择适当的成本计算方法，确定成本计算对象、费用的归集与计入产品成本的程序、成本计算期、产品成本在产成品与在产品之间的划分方法等。方法有品种法、分批法和分步法，此外还有分类法、定额法等多种。　　编辑本段基本方法　　成本核算体系 　　1、品种法 　　2、分批法 　　3、逐步结转分步法 　　4、平行结转分步法 　　5、作业成本法 　　成本计算方法的结合运用 　　对一个企业来讲，要计算企业的主要产品成本，要根据生产特点和生产组织方式选择采用一种最适当的成本计算方法，但这一种成本计算方法并不一定能满足该企业成本计算和成本管理的全部需要。 　　企业的情况错综复杂，要全面考虑具体企业的生产特点和生产步骤，根据企业的规模和水平，科学合理地安排成本计算程序和方法，把各种成本计算方法结合运用，达到最佳的成本计算和最优的成本控制。　　编辑本段辅助方法　　1、标准成本法 　　2、定额法 　　3、责任成本核算 　　4、联产品、副产品和等级品成本的计算

假期安全主题班会设计教案（精选7篇） 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的假期安全主题班会设计教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　假期安全主题班会设计教案1 　　活动目标： 　　1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。 　　2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。 　　活动准备： 　　相关图片或视频 　　活动过程： 　　一、谈话，导入 　　1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。 　　2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。 　　二、学习安全知识 　　1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍…… 　　2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。 　　3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。 　　4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开;想办法告诉大人。 　　5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。 　　6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。 　　7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。 　　一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。 　　三、结束部分 　　小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒 　　活动反思：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。 　　假期安全主题班会设计教案2 　　活动目标： 　　1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 　　2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。 　　活动准备： 　　安全活动图片。 　　活动过程： 　　一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。 　　1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。 　　2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。 　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。 　　1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？” 　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。 　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 　　三、总结假期里要注意的安全事项。 　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。 　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏; 　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。 　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 　　8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 　　9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 　　四、活动延伸。 　　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。 　　假期安全主题班会设计教案3 　　活动目标： 　　1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。 　　2、增强在生活中的自我保护意识。 　　活动重点： 　　了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。 　　活动难点： 　　增强在生活中的自我保护意识。 　　活动准备： 　　各种安全图片。 　　活动过程： 　　一、导入活动 　　教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？ 　　二、学习防溺水、防雷电知识。 　　1、防溺水 　　教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。 　　教师小结： 　　我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。 　　2、防雷电 　　教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？ 　　相关内容 　　小班安全教育教案：戏水安全 　　活动目标： 　　1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。 　　2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。 　　活动准备： 　　1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。 　　2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。 　　3、教师自备轻快的背景音乐。 　　4、教学挂图和幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、谈话导入活动。 　　小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？ 　　2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的`服装和安全用具。 　　（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。 　　（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。 　　（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？ 　　3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 　　①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？ 　　②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 　　③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。 　　④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 　　⑤教师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？ 　　4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。 　　①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。 　　②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。 　　③浩浩：有本事你就来追我啊。 　　④妮妮：是我的水枪，还给我。 　　⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。 　　⑥教师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情？滑倒掉进水池中会怎么样？ 　　5、教师总结，以律动结束活动。 　　（1）教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。 　　（2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。 　　假期安全主题班会设计教案4 　　教学目标： 　　1．通过这次主题班会，引导本班学生简单了解国庆安全知识，进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识； 　　2．引导学生掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。活动过程： 　　国庆节马上就开始了，为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，下面强调假期中要注意的几方面： 　　一、交通安全： 　　1．自觉遵守交通规则，过马路看红绿灯，走斑马线和人行道，不在马路上追逐打闹和玩耍。 　　2．不在公路上骑车玩耍。 　　3．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 　　4．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆，不坐超载车辆。 　　5、假期旅游注意交通安全。 　　二、防溺水、用电、防火安全 　　1．不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救，不可亲自去救人。 　　2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 　　3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 　　4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 　　5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾要及时报告大人或报警。 　　6．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 　　三、饮食安全 　　1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，预防传染病的发生。 　　2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 　　3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 　　4．不暴饮暴食，防止消化不良。 　　5.不吃陌生人给的食物。 　　四、其他方面的安全 　　1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不能开门。 　　2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。 　　3．观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。出场时不能拥挤，预防踩踏。 　　4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 　　5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 　　6．不骂人，不打架。 　　7．加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 　　五、学习做事，认真完成作业。 　　国庆假期时间较长，希望小朋友们在休息好的同时，养成良好的生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活，并认真按时完成作业。 　　总的来说，我们要处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险，让自己健康地成长。 　　假期安全主题班会设计教案5 　　设计思路： 　　一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。 　　考虑到孩子未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让孩子了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让孩子对暑假这个词汇容易理解和接受。由于孩子大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。 　　活动目标： 　　1、使孩子了解暑假中应注意的安全和卫生，增强孩子的自我保护意识。 　　2、通过讨论，激发孩子向往过暑假的情感，教育孩子愉快、合理地过暑假。 　　3、培养孩子完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　活动准备： 　　《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程： 　　一、使孩子了解暑假的含义，丰富孩子的知识经验，激发孩子过暑假的兴趣。 　　1、教师：“小朋友们，再过几天我们孩子园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发孩子动脑筋想问题。 　　2、孩子七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 　　二、组织孩子讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养孩子完整的表达能力和想象、判断能力。 　　1、教师引导孩子：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 　　2、孩子互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养孩子的表达能力、想像能力。 　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导孩子说出有关安全知识的内容。同时也锻炼孩子的判断能力。 　　4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问孩子：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高孩子的兴趣，让孩子更加认真、投入地参与活动。 　　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。 　　(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 　　(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 　　(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。 　　(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 　　(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。 　　(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。 　　(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。 　　四、请孩子看安全图片操作。 　　每个孩子一套安全图片，请孩子在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 　　五、延伸活动： 　　发给每个孩子一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排孩子的一日活动，安排孩子做手册中的作业，并带领孩子去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。 　　假期安全主题班会设计教案6 　　一、设计意图： 　　小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面， 　　二、活动目标： 　　1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 　　2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。 　　三、活动准备： 　　1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。 　　2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 　　3.自制图片。 　　四、活动过程： 　　(一)进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。) 　　1.兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7 　　2.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢？ 　　(二)观察画面二，交流讨论 　　1.引导幼儿观察画面――“坐公交车”。 　　公交车来了，小兔们是怎样上车的？有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？ 　　2.幼儿观察画面三。 　　这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危险？应该怎么样？ 　　3.结合画面小结。 　　(三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。 　　幼儿观察画面，教师提问。 　　这是什么地方？你是怎么看出来的？ 　　小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。 　　(四)模仿游戏：去兔奶奶家 　　现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 　　幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。 　　假期安全主题班会设计教案7 　　一，时间： 　　班会课。 　　二，地点： 　　学校。 　　三，参加学习： 　　全体师生。 　　四，主讲： 　　xxx。 　　五，内容： 　　五一长假安全。 　　授课内容： 　　一，交通安全 　　1，遵守交通规则，注重乘车安全，不乘"病车"和超载车辆；不在公路上学骑自行车。 　　2，在公路上行走要注意来往车辆。做到"一停二看三通过"。 　　3，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。 　　4，不在汽车的左面招呼车辆或行人。 　　二，饮食卫生安全 　　1，讲究集体卫生和个人卫生。 　　2，不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品。 　　3，少吃生冷食品。 　　三，其他 　　1，不要下河洗澡，外出要告知家长。天降暴雨，不得单独出门或离校。 　　2，遇到山洪爆发，泥石流要绕道而行或由家长护送到校。 　　3，预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过，要绕道上学或由家长护送。 　　4，离校前关好门窗，电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。 　　5，积极预防狂犬病，伤寒等流行病的传播；不组织师生集体外出或旅游。 　　总之一句话：增强忧患意识，牢记生命安全。 ;

在暖通空调系统的管理控制过程中，自动化空调控制系统的有效应用，在降低能耗、改善系统运行品质以及强化管控劳动强度等方面发挥出了重要的作用。接下来就跟随我们一起来了解一下中央空调系统中自动控制技术的应用的相关内容吧！现阶段，在暖通空调控制系统的管理控制过程中，自动化中央空调控制系统的有效应用，在降低能耗、改善系统运行品质以及强化管控劳动强度等方面发挥出了重要的作用。本文主要就针对中央空调控制系统自动控制系统的应用进行了简述，文中首先介绍了中央空调系统中的自动控制技术，而后又针对智能控制技术的应用进行了分析，以希望能够对后期的相关工作有所指导。目前，随着科学技术的不断发展，中央空调控制系统应用日趋广泛，陆续投入到一些高级写字楼、工作厂房等大型建筑物的室内温度调节过程。同时，又由于自动化与智能化控制技术的不断成熟，自动控制技术也逐渐被引入到了中央空调控制调节系统，由此不仅为人们提供出了一种更为舒适的工作与生活环境，而且在节约运行成本与延长中央空调控制系统使用寿命方面也发挥出了巨大的价值。1中央空调控制系统中的自动控制技术1.1冷热源及水管系统的调节对于中央空调控制系统的主机系统而言，其自身所带有的单元控制器能够提供出冷凝器与蒸发器等设备的进出口温度以及水流开关压缩机的压力等多项指标因素。在这一过程中，系统所采取的主要也是一种群控模式，由此很好的实现了对热泵的自动化管控，而且也发挥出了一种很好的监控、查询及报警等功能。在机组平时的运行过程中一旦出现故障，系统主控制器便会立刻出现相应的显示并发出警报；此外，还能够对系统所设定的相关数值进行调整和改_等操作。比如在一天的不同时段，如晚上和白天，系统所设定的数值存在着较大的差异。针对系统压缩机结合相关命令进行操作，参照冷冻机房出口的设定值来调整压缩机入口导叶阀。在这一过程中也可以针对冷冻水的出库温度进行设定，并对主机的运行状态可通过水流量传感器与温度传感器等来进行实时的监控。1.2新风和空调机组的参数测量为了更好的提升室内空气洁净程度和新鲜度以及室内舒适度，需要中央空调控制系统能够对新风进行及时的补充。一般情况下，在新风空调机组送风通道的位置需要进行温度以及适度传感器的安装，并通过加湿法的应用来有效的控制流量，由此更好的满足设计要求。中央空调系统还能够结合室内温、适度的计算负荷来完成风挡的自行更换，进而也成功的实现了对送风量的有效控制。此外，中央空调控制系统还能够结合室内外温湿度以及系统所预定温湿度调整风阀的开度，并对排风阀实施一种联动控制，进而也达成了一种降耗节能的效果。新风阀与排风阀在机组运行停止之后就会处于一种关闭状态，此时回风阀应当保持全开，对于中央空调系统的自动化管控可应用DOC控制器来实现。在实践过程中，结合新风温度，对水阀通过PID进行调节，从而有效的保证了送风度为预定值，同时通过控制蒸汽阀与加湿阀，保证了冬季风机出口空气温度的达标。而且系统还能够对风机出口的温湿度以及新风过滤器的两侧压差进行实时监控，一旦这些数值出现异常，系统将随即发生自动报警。1.3中央空调系统中风机盘管的监控中央空调系统中的冷暖设备主要由空调机组、新风机组以及大量的风机盘管。其中风机盘管目前市场上主要由DOC控制器与具备通讯能力的控制器两种类型；其中DOC控制器具备与系统主机的通讯功能，能够对冷机、冷水进行很好的控制，这种类型的控制市场价格一般较高；而具备通讯能力的盘管控制器，在应用过程中建议要参照水系统的连接情况对风机盘管进行分组，并在每组支路的入口侧进行流量计、水温传感器以及水压变送器的安装。目前，在中央空调控制系统的自动化控制过程中，还无法实现完全依靠DOC技术进行控制，所以在系统的制冷效果控制与风量调试等过程中也就无法应用各类风阀的自动化调节功能来达到风量均匀的设计要求。针对此类问题，一般比较常用的方法就是“基准风口法”，也就是用手动方式实现对风量的调整。2智能控制技术的应用以某酒店为例。在该酒店中总计安装了3台冷却水泵，其电机容量和负荷率分别为65KW、90%。在该中央空调系统中分别采用下位机为S7-300PLC和上位机为监控软件，其中央空调变频器的节能所示。在该案例的中央空调管控技术主要应用了模糊控制技术与神经网络控制技术两大智能控制技术；其中模糊控制技术通过对人思维的模拟实现了对一些无法构造模型的有效管控；此外，在变射频技术以及PLC应用的基础上，模糊控制器的应用相比传统的PID控制模式能取得一种更为显著的效果。2.1自动控制系统在定风量空调系统中的应用定风量系统的运行过程中，一旦风量确定，风机不管负荷如何改变其都保持一种全风量的运转，而且伴随着送风温度的改变也会很好的满足室内冷热负荷的变化需求，从而更好的保持室内能够处于一种最佳的温湿度状态。一般中央控制系统，不仅要具备基础的供暖、供热和加除湿功能，而且还要能够对系统排风口、电动风门及回风机等部件进行智能化的控制，从而实现控制系统的循环自动化运行，由此也能取得一种良好的管控效果。在定风量空调系统的自动控制系统中，其工作重点就是对于空调温湿度调节以及排风阀、新风阀、回风阀等应用比例的管理控制方面。2.2自动控制在变风量空调系统中的有效应用在变风量系统的运行过程中，当室内冷、热负荷变化时，并不会造成送风温度的变化，改变的也只是风量，由此便能很好的维持了室内的温度与湿度。该系统在每一房间的送风入口位置都进行了自动管控风阀的布设。在其实践应用过程中，通过对送风量大小的控制与调节，实现了对每一房间温度与湿度的很好控制。可变风量控制系统的一大主要特点就是送风温度维持恒定，也就是表冷器的回收调节阀开度保持不变。总之，在中央空调中自动控制系统的有效应用，发挥出了巨大的应用价值，其不仅实现了一种良好的节能降耗的效果，而且也使得系统的控制效率得到了显著的提升。所以，自动控制系统在中央空调系统中的应用前景也是十分广阔的。以上就是关于中央空调系统中自动控制技术的应用的详细解答，不知道大家对我们的介绍是否满意。

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农村基层团组织建设调研报告 　　为进一步掌握农村团建工作的实际情况，找准存在问题，提高工作的针对性和实效性，切实加强农村团的基层组织建设，我们采取发放调查问卷的形式，就农村共青团的现状、存在的问题，对搞好农村共青团工作的意见、建议进行了调查。本次调查面向农村团干部，共发出问卷97份，收回79份，回收率为81.4%，调查覆盖率占全区农村团书记的56%，具有一定的代表性。现梳理归纳形成调查报告。 　　一、农村共青团工作的现状 　　1、基层组织情况。目前，全区共有11个镇(街道)团委，174个村(居)，174个村(居)团支部。从调查的情况看，各村(居)团支部组织设置健全，都明确了领导专门分管团工作，并结合村(居)换届的契机，对团组织进行换届，选好配齐团支部带头人，调整充实团支部骨干力量。大部分村(居)能按照上级团委的要求，认真配合完成各项中心工作。同时我们也看到，农村团组织存在弱化、战斗力不强的现象。不少村(居)反映，目前由于受到多方面的制约，共青团组织的职能正逐步萎缩。个别地方团组织形同虚设，仅仅停留在组织机构的设置形式上，实际工作难以开展，这种情况在经济较为落后的村居表现尤为突出。 　　2、团干队伍情况。农村团干整体素质与以往相比有了一定程度的提高，在调查的团干中，年龄20-35岁的占了81%，党员的占86%，高中和同等学历以上的占86%。其中兼职团干约占一半的比例，进入村(居)班子的占42%。大多数农村团干对当前的政治经济形势和共青团组织的职能有着比较清晰的认识，但对如何在新形势下开拓团工作普遍存在着压力。同时，大多数团干在加强理论学习方面还存在薄弱环节，有51%的团干表示，由于工作忙、家庭负担重等原因，没有坚持进行学习。 　　3、团员队伍情况。农村团员青年大多数能拥护上级党组织的政策和决定，在农村的民主政治建设、经济建设、精神建设、社会建设中发挥生力军和先锋队的作用。但是，随着经济社会迅猛发展，团员流动性较大，流失情况严重，很多团员青年毕业后自谋职业，团员管理工作难以正常开展;村居一级入团对象减少，发展团员工作难度较大，个别村居只有在征兵期间才有发展新团员，从而降低了团员队伍的.整体素质;团员意识逐渐淡化，共青团组织的政治性、先进性难以体现，部分团员青年入党动机不纯，认为青年为了捞取政治资本、有面子等原因入党的达到49 %。不少团组织在召开会议、组织活动的时候，团员青年积极性不高，严重缺席的情况达到16%。 　　4、活动开展情况。农村团工作存在活动阵地少，经费缺乏的问题。在调查的村(居)中，有46%有阵地但设施配备不齐全，有50%则完全没有活动阵地。同时团工作经费也严重缺乏，有 60%的团干表示完全没有活动经费，活动经费在1000元以下的占34%。阵地和经费的缺乏，致使团工作难以开展，个别地方长期没有组织团员开展活动。由于缺乏对农村团员的教育和约束，没能调动起农村团员的模范带头作用，团员失去了荣誉感，团组织失去了应有的向心力和凝聚力。 　　二、制约存在问题的原因分析 　　1、农村党组织对基层团组织重视程度减弱。一是思想上重视程度不够。省、市、区各级团委已就如何加强基层党建带团建制订了纲领性的文件，但许多具体内容没能得到有效的贯彻落实。尤其是村居一级由于政务繁多，对团建工作关心和指导力度不够，团干部政治经济待遇也得不到落实。目前在农村团干的使用、管理上缺乏应有的激励机制，从事农村团工作没有相应的津贴和报酬，在政治上对团干部的培养和关心力度不够，致使团干部工作积极性不高，进取思想淡化。二是团的工作经费、活动阵地没有保障。部分农村党支部本身涣散，集体经济较为薄弱，村级团工作经费无从保证。同时，许多村(居)团组织没有固定的活动场所，致使活动难以开展。 　　2、团干缺乏主动性和创造性。面对诸多制约因素，很多团干不能准确定位，去适应新形势的发展，主动、创造性地开展工作。主要表现在以下几个方面：一是思想认识上存在偏差。由于农村团干的政治经济待遇得不到落实，面对困难，一些人存在得过且过的心理，缺乏责任感和使命感，不能主动去开创团的工作。二是工作力度不够。目前村(居)两委缩编，很多地方都是从班子中选出最年轻的干部作为团组织负责人。由于这些人身兼数职，主要精力用在应付党政布置的工作上。即使没有进入班子的团干，也疲于应付各种临时任务，不能以主要精力抓团的建设。三是服务意识和创新意识不强。经济社会发展给农村带来了巨大的变化，给共青团工作带来了新的挑战，不少团干觉得老的方法不能用，新的活动又想不出来，不能准确把握共青团和农村实际的结合点，在服务青年成长成才方面办法不多。 　　3、团员的教育规范缺乏有效的办法。随着新形势的发展，一些管理制度、教育方式显得呆板、滞后，出现了青年需要的，团组织做不了，团组织要求的，青年不愿做的矛盾。而市场经济发展也带来了观念的变革，使部分团员青年出现政治淡化倾向，即使有团的活动，他们也不愿意参加，团组织失去了应有的向心力和凝聚力。团员发展机制的不完善，导致有的基层团组织发展团员工作遇到了相当大的困难，除了参军、升学才会想起团组织外，平时主动要求入团的青年很少，不少村连续几年没有发展过新团员，造成农村团员数量逐年减少，素质下降。 　　4、团组织服务青年的功能比较欠缺。许多团组织在职能定位上把握不准，仅仅满足于形式上和口头上，没有积极探索有效的载体和机制，不能为农村青年致富成才提供实实在在的服务。农村的实际要求团组织把握好工作重心，把帮助和带领农村青年发家致富作为团工作的出发点和落脚点，将团的每项工作都化为农村重心工作服务的具体举措。由于团组织的工作方式单一、工作内容滞后，缺少既能与团的工作实际相结合，又能激发青年参与热情的有效活动载体，导致团组织团结青年、教育青年、服务青年功能得不到充分发挥。 　　三、加强农村基层共青团工作的建议 　　1、实施“党建带团建”，构建党团建设一体化的新格局。各级党组织要增强“带”的主动性，对团建工作做到“六带一优化”，即：直接带领和推动团的思想建设、组织建设、作风建设、班子建设、队伍建设、带动工作发展，优化团的工作条件。 重点要做到以下几个方面：一是要把基层团组织建设纳入基层党组织总体规划和基层党组织工作目标，在制定目标管理、检查指导、考核验收、总结工作时，要使党建与团建一并研究、部署、检查的总结;二是建立区、镇(街道)二级党建带团建联席工作会议制度，至少每半年召开一次会议，听取团委关于团建工作汇报，并帮助解决有关实际工作中碰到的问题;三是按照《党章》和上级有关文件精神，落实区、镇(街道)二级是党员的团委书记列席同级常委会和党委会制度，使共青团能及时了解事关经济、社会发展及党建中的重大事项;四是坚持把团干部培训纳入全区干部培训规划，至少一年组织一次团干部的培训;五是逐步解决镇、村团委“缺人办事”、“缺钱办事”问题，增强团组织的自转能力和服务功能，要确保镇团委的行政编制数，对镇、村团委书记做到随缺随配，在经费上，要积极争取按照青年数列入财政年度预算。 　　2、按照“强镇带村”战略，切实加强镇(街道)团委主体地位建设。镇(街道)团委是农村基层团组织建设的龙头，而镇(街道)团委书记更是整个农村基层团组织建设的“领头雁”，只有充分发挥镇(街道)团委书记的作用，才能起到“牵一发而动全身”的作用。除要落实相应的政治、经济待遇外，乡镇专职团干部要尽可能专职专用。作为团委书记也要认真处理好“镇街道职能部门的关系，寻找有机结合，整合各项资源，把团工作自觉纳入到党政中心工作的大局之中，使团员青年满意，使党委政府满意。同时要切实加强镇(街道)团委班子建设，大胆把辖区内的农村、企业、学校的优秀人才选入镇(街道)团委班子，合理搭配，发挥整体优势;要积极发挥镇(街道)团委的示范、导向作用。可根据本镇(街道)的实际情况，集中精力抓出几项党委认可、群众欢迎的重点(特色)工作，增强自身的辐射力和影响力，带动基层团支部，带动农村青年;要积极扶持一批规范化团支部，以点带面促团建。对部分团员多、开展工作条件好、凝聚力和战斗力较强的支部，要积极帮助他们创建规范化团支部，并以此作为团工作的支撑点，发挥典型的示范带动作用，以点带面，促进农村团工作焕发生机和活力。 　　3、改革农村团组织设置，构建新型组织网络。根据农村社会发展趋势，针对团组织缺乏工作主体，原有的组织形式已很难发挥作用的现状，按照“有利于加强党的领导、有利于团结凝聚青年和团组织的作用发挥、有利于团的系统管理、有利于扩大团内民主和团员参与”的原则，采取灵活多样、符合实际的村村联建、村企联建、村校联建、行业建团等多种方式建立团组织，构建起社会主义市场经济体制下新型的农村基层团组织网络，实现团组织的多重覆盖，增强团组织的影响力。 　　4、切实加强两支队伍建设，努力提高整体素质。要抓好农村基层团组织建设关键是要建设一支高素质的团干部队伍和一定数量的团员队伍。在团干部建设中要针对不同层面的的团干部采取不同的方法加以培养。对镇(街道)团干部要注重加强学习培训，以建设“学习型组织”为总体要求，在团干部中大兴学习之风，鼓励撰写理论和调研文章，同时要对他们多交任务，多压担子，努力提高镇(街道)团干部的实践经验、能力素质和工作水平;对村级团干部要十分注重选拔，要严格按照村级团干部的任用标准，可以采取公开竞选、组织物色等方法，选好选准团干部。在发展壮大团员队伍工作中，要牢牢把握好教育关、管理关，不断增强团组织的凝聚力和吸引力，让广大团员青年在各种活动中感受组织的温暖，增强团员意识，充分体现团组织的先进性。 　　5、依托有效载体，为农村青年成长成才和农村经济社会发展服务。市场经济条件下，农村团员需求多样化，团组织要多层次设计载体服务青年。一是要加强培训，提高青年综合素质。借助团校、成教中心等为农村青年开展各种科学知识、实用技能培训;二是要利用团组织的网络优势及时向青年提供就业、市场、技术信息服务;三是要开展乡村青少年文化节，活跃农村文化，通过征文赛、书画赛、科技文化卫生下乡等形式，用健康向上的文化活动引导青年，充实农村青年生活。四是要引导青年积极投身新农村建设。要着力培育各类青年专业合作组织和有特色的共青团实验基地，提升农村青年组织化水平，推动地方经济的发展。同时要适应形势，从共青团事业可持续发展的高度，多方位拓展职能，如积极承担社会治安综合治理、农村环境整治、群众性文化建设等方面的部分社会职能，增强团组织的影响力。 ;

1、会议组织者：如果会议是由特定的团队或个人组织的，那么该组织者可能负责整理会议纪要，通常会记录会议的重要内容、讨论要点和决议。2、秘书或助理：企业、机构或学术组织通常有专门的秘书或助理负责会议记录和整理工作，会被指派负责整理会议纪要，以确保会议的讨论和决策得以准确记录。3、档案管理人员：如果会议纪要作为档案的一部分进行保留和管理，那么档案管理人员可能负责整理并归档会议纪要，会确保会议纪要按照相关的档案管理程序进行处理和存档。

试卷不可能在网上流传。

蒸馒头的英文翻译是steamed bun，作为名词性短语使用，具体解析如下：steamed bun，包子，[医]馒头。馒头的来历和寓意：传说是三国时期诸葛亮发明。《三国演义》中讲述诸葛亮七擒孟获，平定南蛮之后，过江受战死冤魂之阻。诸葛亮面对此景心急如焚，想来想去只好祭奠河神，求神降福惩魔，保佑生灵，诸葛亮不忍用人头祭祀，而发明馒头为替代品。于是命杀羊宰猪，包成面团，投于水中以示供奉。后来民间习此风俗。这大概是“馒头”的起源。“馒”通“蛮”，“馒头”即意为“蛮头”。馒头把面粉加水、糖等调匀，发酵后蒸熟而成的食品，成品外形为半球形或长条。在江南地区，在制作时加入肉、菜、豆蓉等馅料的此类面食都通通叫做馒头，而无馅的馒头叫白馒头。味道可口松软，营养丰富，是餐桌上必不可少的主食之一。中国幅员辽阔，民族众多，口味不同，作法各异，由此发展出了各式各样的馒头，如白面馒头，玉米面馒头、菜馒头、肉馒头、生煎馒头、油炸馒头，叫法也不尽相同。馒头是中国北方的主食。

会计成本核算问题及改进措施论文 　　如今世界各领域全球化正在逐渐深入，其中经济全球化、国内外市场开放化正在迅速扩张。想要在世界市场上占有一席之地，就必须学习与利用更加超前的管理方法，将生产效率快速增加，这就要求生产单位有很高的会计成本核算能力。对于每个单位而言会计成本核算是非常重要的，需要领导人员高度重视。进行有效的核算可以充分促进公司的发展，并且有利于发展公司业务，使公司走向绿色低碳节约的道路，这也是对公司的生产效益非常有经济意义的工作。具体来说，进行公司会计方面的成本核算工作包括的内容很多，但是主要是将公司有限的资源进行再组合利用，这样一来，在公司发展的道路上，整个生产和经营的过程就可以节约许多的社会资源，这样就能够有效地保证公司在绿色低碳节约的道路上前进。下面，本文将围绕在会计成本核算中容易出现的问题进行梳理分析，探究现阶段会计成本核算的主要方法。 　　 1会计成本核算问题汇总 　　成本核算对于一个产业的生存发展是至关重要的，一个成功的产业能够合理、充分地利用成本核算来节约成本、节省开支，把钱用到收益更高的项目上来获取收益。而目前很多核算人员在成本核算时在内容、方法、思想上都不够合理、科学，甚至不重视成本核算。当前情况下，会计成本核算有许多严峻的情况急需处理，而在这些意外情况的处理上，缺乏一套完整的解决方案。在核算内容上，许多无固定值的资产项目，如土地和矿产资源等无法得到准确保值的估算，这些都在账目上体现很少甚至没有体现，但是不可忽视的是，这些资源并不是有固定值，它们可以源源不断地创造资产效益。除却矿产资源外，另一个有着巨大资源潜力而不被计入的资源便是知识资源。21世纪是知识创造价值的时代，知识资源也是公司财产中不可或缺的一部分，在成本核算时不应被排除在外或被以管理费用方式体现在账目上，而是应该单独列项，以彰显它的重要地位，这两种做法都存在违背会计成本核算的精神。另外不得不注意的一点就是，如今社会会计成本核算对于公司的人力成本投入资产核算也有欠妥当。在核算过程中，工作人员会忽略产品成型所需的大量人力资源，而只以物品的物力资源来核算其价值。这几种做法，不仅仅导致无法反映出真实的财务状况，也在无形中使得创业者会计成本核算过程中蒙受不可估计的重大损失。另一个问题逐渐凸显，便是如今会计核算的.折算方法不尽合理。也是由于核算方法众多，难以统一，各核算人员应当因地制宜，选择适合自身的折算方法才能使得利益最大化。而由于不同折算方式的最终结果不同，在折算过程中若工作人员存有私心作祟，那便使得本来就已经蒙受不少损失的创业者再次遭受无妄之灾，其恶劣后果难以预估。会计成本核算中存在的最后一个问题就是会计核算人员核算方法的问题。众所周知，如今社会上各种成本核算工作人员各行其道，他们的资历、业务水准、工作方法等都难以统一，自然也就缺乏一套科学合理的核算方案。在以往的核算方式中，核算人员在对产品研发的过程中需要的营销成本、人力成本等都没有计入到产品的成本中，这就使得在产品定价时出现偏差，使得创业者蒙受一定的利益损失。综上三点，是现今成本核算中出现的一些急需解决的问题。成本核算若想要真正地反映产品的价值，自然资源、人力资源和知识资源对其的贡献都不能忽略，才能使管理阶层获得最大收益，同时这是当前所有成本核算所共同面临的严峻挑战。同时，在积极改进的同时，所有决策人员也应当开始重视无形资产的价值并将其在公司账目上有所体现，注意发掘无形资产的真正价值并善加利用，这样，就会逐渐走上自身发展的快车道，同时若有意外状况发生时，资产抵押也不至于亏损太多。 　　 2会计成本核算的积极意义 　　会计成本核算主要是说在最终利益获得前，生产产品的一方对于有关该产品的经济支出，包括所有的物力支出，将这些支出都折算成现金，体现在账目上就是会计成本。而核算成本则是指生产产品的一方在这个产品成型前所需要的所有物力资源。将两者合成起来，就是会计核算成本。由此可见，科学合理的会计成本核算对生产产品的劳动者们的收益起着决定性的作用。那么，会计成本核算所起到的重要意义究竟体现在哪里呢？首先，科学的会计成本核算能将生产过程中的每一步都进行仔细的筛查，在检查的过程中可以将生产中一些不必要以及高成本的步骤加以改进，节约成本的同时，也使得生产过程中做到节能减排、低碳环保。其次，所谓会计成本核算，便是将产品的所有成本都巨细无遗地计算在内，然后定出一个对产品生产者和消费者双方都合理的价格。在这个过程中，会计成本核算起着非常重要的作用，它决定着产品定价是否公平合理，而产品的定价又在无形中影响着生产一方所有劳动者的收益和销量。所以说，精确的会计成本核算可以保证初出茅庐的创业者在发展之路上走得越来越远。最后，由于成本核算直接影响到了收益，那也就影响到了各个阶层工作人员的利益分配问题。若是收益环节出现了问题，将直接导致工作人员的收入出现问题，也许会导致资金链崩溃甚至更为严重的后果，所以，我们必须重视起会计成本核算这一重要环节。 　　 3会计成本核算中出现问题的解决方法 　　通过上述的综合分析，成本核算中确实出现了许多问题，而且鉴于其重要性也无法对其出现的问题完全置之不理。那么，如何解决会计成本核算过程中出现的问题，就是当前的工作重点。 　　第一，在雇佣会计成本核算人员时，管理人员就应当加以注意。人力资源部要对雇佣的人员加以培养，逐渐灌输给他们一套科学合理的会计核算方案，使得工作人员有一个认真负责的态度和一个正确的工作意识，这样才能在工作中将成本核算做到精确。 　　第二，人力资源部在培养核算人员的同时，也要唤起其他工作人员的相关意识，普及相关工作对其的重要意义，做到人人参与，人人有价值的全面动员。 　　第三，从自身实际工作出发，将分散开来的成本价值加以同步整合，确保生产资金链完整划归进入到产品核算中。这样两厢同步，内外兼修才能做到真正完善的成本核算。除此以外，产品生产决策者也要适时地调整自身资源，发掘自身优势。特别是处于上升期的中小创业单位，更要重视起无形资产的力量，善于将无形变为有形，方为制胜之道。所以在对成本进行核算时，注意培养工作人员的科学工作意识，让他们意识到知识的价值，并将其核算到产品成本中。在实际核算过程中，也要注意对无形资产采取合理的核算方法，分批次地将那些无形的例如知识财产等划归到核算成本中。另外，也要考虑到在产品用到知识资源而知识资源没有被消耗时的情况并制定出相应合理的折算方案。 　　除了知识成本以外，环境资源成本也是需要考虑在内的无形资产，在生产产品时，或多或少会对周围的一些环境资源有所消耗和破坏。通常在传统核算方式下，这种消耗是不被计算在产品成本内的，但是这不符合科学合理的核算方法，只有在计算无形资源时将环境资源整合到产品的成本中时，才能让生产产品一方的决策人员对环境资源的影响有所重视，以不至于在获得经济利益的同时大肆破坏了环境，造成无法挽回的环境危机。面对方式繁多，步骤琐碎，说明复杂的成本核算方法，很多核算人员都不得其法，不清楚其正确的使用方法和使用范围而胡乱使用，缺乏一个科学合理的规划指导方针。有鉴于此，核算人员得静下心来，冷静分析自身状况，在多种核算方法中选出一种或多种善加利用，并且为确保以后产品核算的一致性，方法不可随意更改。这样，方能得到一个精确合理、更贴近产品真实价值的会计成本核算结果。而正确的核算过程，也使得每个单位更加注意到了产品的生产成本环节的各个方面，细致合理的分析更有利于企业单位健康发展。 　　 4结语 　　通过对会计成本核算问题的解读与剖析，我们可以发现，当前核算人员所进行的成本核算与理想情况尚存在一些差距。若想真正解决这些问题，决策管理人员首先要真正重视起会计成本核算，意识到它对于单位利益结构优化的重要意义，然后在人员选择以及体系构建、方针指导等方面做足功夫，为一个科学合理的会计成本核算奠定基础。其次，决策人员也不要忘记对无形资源的合理利用以及核算计算，并树立人员的成本意识以及收入意识，发布合理的工作人员收入利益分配方法，让他们无时无刻不在为成本优化尽自己的一份力量。只有扎扎实实地做好这些工作，为一个完善的会计核算体系铺平道路，才能使得所生产出的产品有着价格上的优势，才能继续发展，并在如今这个经济飞速发展的时代立于不败之地。 ;

关于工程质量管理的内容，有国家规定的质量标准，也分地区、行业的质量标准。你在哪个地区，需要执行那个地区的工程质量标准，只不过内容大同小异，只是要求不一样。

为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。人民性是马克思主义政党鲜明的品格。中国共产党作为马克思主义政党，党性和人民性从来都是一致的、统一的，除了国家、民族、人民的利益，我们党没有任何自己的特殊利益。为民造福，是中国共产党人的初心，构成了中国共产党一切理论和实践探索的“目标逻辑”。党的百年奋斗史就是全心全意为人民服务的历史，在新时代，为民造福就是“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。十年来，我们党团结带领全国各族人民历史性地解决了困扰中华民族几千年的贫困问题，累计实现城镇新增就业1.3亿人，建成了世界上的教育体系、社会保障体系和医疗卫生体系。全国碳排放强度下降百分之34.4，绿色低碳产业发展迅猛，天蓝、山青、水绿正在成为常态，农村人居环境整治、城市黑臭水体整治等行动取得显著成效，人们的生活环境更优美……折射出人们生活水平的提升和人民生活质量的历史性进步。为民造福，不是一个抽象玄奥的概念，体现在经济社会发展各个环节上，体现在老百姓在国家发展中的获得感、幸福感上。在建设社会主义现代化国家、向第百年奋斗目标进军的新征程上，为实现好、维护好、发展好广大人民根本利益，广大党员、干部要始终牢记初心使命。把以人民的发展思想落实到具体工作中，深入基层、深入群众，在老百姓需要的地方，团结带领群众，着力解决好群众身边的急难愁盼问题。在推动乡村振兴战略、完善分配制度、加强就业兜底帮扶、健全社会保障体系、推进健康中国建设等方面，努力补齐民生短板、促进社会公平正义，不断创造人民满意的新业绩。同时，通过影响和带动群众，激励大家共同奋斗，共同绘就幸福民生新画卷。

项目申请报告要怎么写 　　项目申请报告要怎么写?编写项目申请报告时，应根据政府公共管理的要求，对拟建项目从规划布局、资源利用、征地移民、生态环境、经济和社会影响等方面进行综合论证，为有关部门对企业投资项目进行核准提供依据。下文是其范文，欢迎阅读。 　　项目申请报告一 　　第一章申报单位及项目概况1、项目申报单位概况。包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。 　　2、项目概况。包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容。 　　第二章发展规划、产业政策和行业准入分析1、发展规划分析。拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。 　　2、产业政策分析。拟建项目是否符合有关产业政策的要求。 　　3、行业准入分析。项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。 　　第三章资源开发及综合利用分析1、资源开发方案。资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)森林等资源的开发，应分析拟开发资源的可开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。 　　2、资源利用方案。包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况;多金属、多用途化学元素共生矿、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案;通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度;分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响。 　　3、资源节约措施。阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。 　　第四章节能方案分析1、用能标准和节能规范。阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范。 　　2、能耗状况和能耗指标分析。阐述项目所在地的能源供应状况，分析拟建项目的能源消耗种类和数量。根据项目特点选择计算各类能耗指标，与国际国内先进水平进行对比分析，阐述是否符合能耗准入标准的要求。 　　3、节能措施和节能效果分析。阐述拟建项目为了优化用能结构、满足相关技术政策和设计标准而采用的主要节能降耗措施，对节能效果进行分析论证。 　　第五章建设用地、征地拆迁及移民安置分析1、项目选址及用地方案。包括项目建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况等内容。分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和排涝，是否影响通航及军事设施等。 　　2、土地利用合理性分析。分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符合集约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等。 　　3、征地拆迁和移民安置规划方案。对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安置规划方案，并对是否符合保障移民合法权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证。 　　第六章环境和生态影响分析l、环境和生态现状。包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。 　　2、生态环境影响分析。包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。 　　3、生态环境保护措施。按照有关环境保护、水土保持的"政策法规要求，对可能造成的生态环境损害提出治理措施，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。 　　4、地质灾害影响分析。在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。 　　5、特殊环境影响。分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。 　　第七章经济影响分析1、经济费用效益或费用效果分析。从社会资源优化配置的角度，通过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。 　　2、行业影响分析。阐述行业现状的基本情况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。 　　3、区域经济影响分析。对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收支、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。 　　4、宏观经济影响分析。投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。 　　第八章社会影响分析1、社会影响效果分析。阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。 　　2、社会适应性分析。分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。 　　3、社会风险及对策分析。针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会风险分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。 　　项目申请报告二 　　第一章申报单位及项目概括 　　一、项目申报单位概括 　　包括姓名申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。 　　二、项目概括 　　包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容。 　　第二章发展规划、产业政策和行业准入分析 　　一、发展规划分析 　　拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。 　　二、产业政策分析 　　拟建项目是否符合有关产业政策的要求。 　　三、行业准入分析 　　项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。 　　第三章资源开发及综合利用分析 　　一、资源开发方案 　　资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。 　　二、资源利用方案 　　包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况;多金属、多用途化学元素共生圹、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案;通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度;分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响。 　　三、资源节约措施 　　阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。 　　第四章节能方案分析 　　一、用能标准和节能规范 　　阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范。 　　二、能耗状况和能耗指标分析 　　阐述项目所在地的能源供应状况，分析拟建项目的能源消耗种类和数量。根据项目特点选择计算各类能耗指标，与国际国内先进水平进行对比分析，阐述是否符合能源准入标准的要求。 　　三、节能措施和节能效果分析 　　阐述拟建项目为了优化用能结构、满足相关技术政策和设计标准而采用的主要节能降耗措施，对节能效果进行分析论证。 　　第五章建设用地、征地拆迁及移民安置分析 　　一、项目选址及用地方案 　　包括项目建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况等内容。分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和防涝，是否影响通航及军事设施等。 　　二、土地利用合理性分析 　　分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符合集约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等。 　　三、征地拆迁和移民安置规划方案 　　对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安置规划方案，并对是否符合保障移民合法权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证。 　　第六章环境和生态影响分析 　　一、环境和生态现状 　　包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。 　　二、生态环境影响分析 　　包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。 　　三、生态环境保护措施 　　按照有关环境保护、水土保持的政策法规要求，对可能造成的生态环境的影响因素和影响程度，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。 　　四、地址灾害影响分析 　　在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。 　　五、特殊环境影响 　　分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。 　　第七章经济影响分析 　　一、经济费用效益或费用效果分析 　　从社会资源优化配置的角度，通过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。 　　二、行业影响分析 　　阐述行业现状的基本情况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。 　　三、区域经济影响分析 　　对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收入、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。 　　四、宏观经济影响分析 　　投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。 　　第八章社会影响分析 　　一、社会影响效果分析 　　阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。 　　二、社会适应性分析 　　分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。 　　三、社会风险及对策分析 　　针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。 ;

中央空调自动控制系统是现代建筑中必不可少的一部分，它可以通过精密的控制设备和传感器来实现对室内温度、湿度、空气质量等参数的精确控制。然而，由于这些设备和传感器涉及到复杂的电子技术和机械结构，所以在使用中可能会出现故障。中央空调自动控制系统故障的类型很多，最常见的有以下几种：1.电力故障：由于电路设计不合理、断路器跳闸或电源故障等原因，使中央空调自动控制系统无法正常工作。2.传感器故障：传感器是中央空调自动控制系统中重要的组成部分，用于测量室内温度、湿度、CO2浓度等参数，如果传感器故障，会影响中央空调系统的运行。3.执行器故障：执行器是控制中央空调系统开关的机构，如果执行器故障，将会影响空调的制冷或加热效果。4.控制器故障：控制器是中央空调自动控制系统的核心部件，控制中央空调系统的运行，如果控制器故障，整个中央空调系统将无法正常运行。5.机械部件故障：中央空调自动控制系统中还有很多机械部件，比如风机等，这些机械部件故障也会影响中央空调系统的正常工作。为了避免中央空调自动控制系统出现故障，我们应该定期对系统进行检查和维护，及时发现和处理系统故障，以保证系统的可靠运行。

毕业论文主要写什么？ 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）、博士后毕业论文等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。 　　2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）； 　　3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。 　　4、目录：写出目录，标明页码。 　　5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上（不同院校可能要求不同）。 　　毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 　　前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 　　本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 　　结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 　　6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 　　7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 　　8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 　　9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。 毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。 一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 　　(一)总标题 　　总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： 　　①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 　　②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 　　②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 　　④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究物件是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于...... 毕业论文怎么写？内容包括哪些？求答案 (一）摘要。摘要是毕业设计（论文）主要资讯的简要陈述，具有独立性和完整性。摘要内容包括本论文研究目的、方法、结果、结论四部分。千万不要讲一些人们已经做过的工作。要开门见山地讲本文的主要工作。摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，一般300字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。 （二）正文。毕业论文正文部分包括前言、主体和结论。前言作为开场白，应以简短的篇幅，说明毕业论文选题的目的和意义、国内外文献综述、研究的内容及预期目标，要求突出重点，实事求是。主体是毕业论文的核心部分，占主要篇幅。毕业论文正文字数一般要求在15000字以上。有创新的论文，字数不受限制。文中插入的图表要符合国家标准，经过精心设计后用计算机绘制，尽量避免扫描图表。结论是整个毕业论文的最后总结，完整、准确、简洁地指出以下内容：（1）毕业论文得到的结果所揭示的原理及其普遍规律；（2）研究中有无发现例外或本文尚难以解释和解决的问题；（3）与同类研究工作的异同；（4）进一步深入研究本课题的建议。（三）参考文献毕业设计。（论文）要求有10篇以上的中外文参考文献，其中至少有一篇与设计（论文）内容相关的外文文献。毕业设计（论文）引用的文献应以近期发表的与毕业设计（论文）直接有关的文献为主。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据，都应编入参考文献目录。各条文献按在论文中的文献引用序号顺序排列。 毕业论文包括哪些内容 毕业论文的写作格式、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等智慧财产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和物件而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。 (一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。 (四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验物件、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。 (五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的资料、在技术故障或操作错误时所得的资料和不符合实验条件时所得的资料才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类资料时应将在同样条件下、同一时期的实验资料一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些资料不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 (六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全域性，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查询，同时也是尊...... 毕业论文开题报告主要内容写什么 无论是研究生还是本科生在论文书写的时候都需要进行开题报告的撰写，开题报告大部分院校也需要进行答辩。开题报告也就是对你自己的研究内容做一个大概的说明，对论文的进度安排作出详细的解说。然后经过专家组来判别是都论文的研究工作具有可行性。下面的连结是整个开题报告的形式，希望可以帮到你。 /...4 大学毕业论文一般都写什么内容?得多少字?论文格式要求模板? 题目老师会给一个范围，一般得一万字以上，格式的话，一般每个学校都会有自己的模版，这个老师会给你的 一般论文中的摘要要写什么？ 一、论文摘要的定义摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要物件和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的资讯。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要资讯，即不阅读全文，就能获得必要的资讯。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。二、论文摘要的分类根据内容的不同, 摘要可分为以下三大类: 报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要(1) 报道性摘要: 也常称作资讯性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要资料和结论. 通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文.(2) 指示性摘要: 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要, 一般只用二三句话概括论文的主题, 而不涉及论据和结论, 多用于综述、会议报告等. 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文.(3) 报道-指示性摘要: 以报道性摘要的形式表述一次文献中的资讯价值较高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.三、论文摘要的写法目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。四、论文摘要写作的注意事项(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。(2)不得简单重复题名中已有的资讯。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。(4)用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。(5)要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。(6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。(7)不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。(8))缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。 毕业论文的摘要和引言及总结应该各写什么内容 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于资讯系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献着录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物资讯（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物资讯所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物资讯。 毕业论文绪论要写什么内容？ 绪论对于硕士学位论文而言，并非可有可无，而是一篇成功论文的一个关键点。一般而言， 绪论应该包括一下内容： 一、选题的意义 该部分要写的内容是本文要解决的是什么问题，为什么要解决这个问题，不解决这个问题有什么危害或后果。也就是说作者发现了一个必激要研究解决的真问题。 写作的要求是： 1、问题要明确，不能太宽泛，没有边，比如一篇环境法的硕士论文不能上来就说环境问题如何严重等等。因为环境问题严重虽然是问题，但太大。 2、问题得是某种的矛盾，而不是一个现象。现象只是问题的表现形式，须得分析出现象背后的隐藏的矛盾。 3、问题得是法律问题，不能是其他学科或领域的问题。 4、如果可能， 论证一下这是一个真问题，而不是伪问题。 二、研究的范围 也就是说本文能够在多大程度上解决前述问题， 不能解决什么问题，还有那些问题留待解决等。其中可能还得界定相应的概念。 三、研究的方法 大多数硕士学位论文，能够充分运用规范分析法已属不易，实证研究在很大程度上是不现实的。因为研究的时间和经费都不允许作者进行实证分析。但如果能够充分占有已有的资料，也能够写出很好的论文来。 比较研究则或多或少都会用到一些。其他方法根据作者的能力选用。 四、研究的思路和进路或技术路线 本部分不是必须的， 可以根据情况来选择。 综上，问题最重要，一篇论文的成败首先取决于要研究的问题是否有价值，是否清楚。 毕业论文PPT里应该写些什么内容？ 关于内容： 1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等； 2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、执行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等； 3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣； 4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴； 5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review 。 关于模板： 1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调、简洁一些； 2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量，个人觉得学术ppt还是白底好； 3、动手能力强的大牛可以自己做符合课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。 关于文字： 1、首先就是：不要太多！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了； 2、字型大小最好选ppt预设的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字型，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来； 3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距。 关于图片： 1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果； 2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是向量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来； 3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道； 4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主； 5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。 关于提问环节： 评委老师一般提问主要从以下几个方面： 1、他本人的研究方向及其擅长的领域； 2、可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；

培训机构的档案管理系统都是和学员档案放在一起的，所以把这些档案放在一起使用就好了。

⑴ 馒头的故事 主要内容 文章讲了来自山区的那个女孩子带六个馒头作伙食随班级去千岛湖旅游，同学们找借口吃 掉了剩下的五个馒头，借机请她一起用餐，不露痕迹地帮助她的事情。 ⑵ 五个馒头的故事 【第一个馒头】 情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫一无所有，感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他心怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。 情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里摆着很多好吃的。感恩很快被愤怒替代。他举刀杀了农夫，因为，他发现农夫还有那么多没有给他。 思考1：同样的行为会得到完全相反的结果，是因为——看到自己得到的，会感恩；看到自己没有得到的，会仇恨。 思考2：救人命的是农夫奉献的馒头和水，与农夫自身拥有的并无关系。但现实中，人们更注重农夫在一无所有的情况下的慷慨，那意味着更高尚。而实际上，爱心存在于生活中的每个点滴，每个人都可以献爱心。这样每个人都是自己的救世主，也可以力所能及地帮助身边的人。 思考3：感恩或者仇恨，往往都由一些细节决定，而非本质决定。从本质上看，A和B两种情况下，结果都应该是感恩的。但只有正常而理性的人才能在两种情况下都保持同样的感恩心态。 思考4：在感恩和仇恨之外，是否还可以有另外一种心态存在？ 【第二个馒头】 情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个被通缉的贪官。于是，很多人仇恨农夫，认为他助纣为虐。 情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人。于是，很多人称赞农夫做了一件大功德的事。 思考1：当救人于难，要视身份而救，每个人都会根据自己的标准决定应该救什么人，不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，见什么人都不救了。 思考2：如果人们在两种情况下，都能对农夫心怀敬意，爱心或许会茁壮成长。反之，则在势利、戒心等等的影响下，丧失爱心。 【第三个馒头】 情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“我没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。 情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，说：“我只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。 思考1：对于有爱心者，人们的标准会不由自主地抬高。 思考2：对于自私者，人们会把期望值降低到最小。 思考3：“超道德”是驱逐爱心的强大力量，直到所有的人在面对饥饿者时都关上家门。 【第四个馒头】 情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他心怀感恩，报答农夫。同时，对于农夫的任何行为，他都不问善恶，全力支持。久而久之，农夫认为自己一切都是对的，后来因犯大错而破产。 情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他心怀感恩，报答农夫。但是，对于农夫的行为，支持其善，直言其错，农夫辛勤耕耘，并不断改进，渐渐兴旺，广施爱心。 思考1：感恩的方式不同，会导致不同的结果。 思考2：任何时候都要保持正常的思维，直言、批评往往是更好的方式。 思考3：其实，吃完馒头、喝完水后，转身离开，也是一种感恩。很多时候，帮助人的人，只是怀着一颗平和、感恩的心在做，并不刻意希望得到赞美或者回报。 【第五个馒头】 情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里的人见到农夫就夸他，做了一件善事。后来，即使遇到自己力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。 情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自己找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。 思考1：赞美或者诋毁，往往会影响一些人的行为，一些心智不够成熟者的行为。 思考2：如果祈求某种行为得到一致的评价，只会让自己走火入魔。 思考3：遇到诋毁就逃避的人，永远只能当懦夫。 思考4：农夫应该迅速忘记那个馒头和那碗水，并忘掉人们所说的话，平静地做自己的事情，做一个快乐的农夫。 ⑶ 五个馒头的故事的寓意 、第馒 A.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家所热泪盈眶跪起身怀恩带给所遇需要帮助 B.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家摆着吃恩快愤怒替代举刀杀农夫发现农夫没给 二、第二馒 A.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救发现救者通缉贪官于仇恨农夫认助纣虐 B.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救发现救者曾经助善于称赞农夫做件功德事 三、第三馒 A.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家位农夫指着另外农夫家说：看家曾施舍馒水救求吧饥饿者艰难走农夫家门口农夫门抱歉说：我没吃于全村都仇恨位农夫没指责位帮农夫 B.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家位农夫指着另外农夫家说：看家曾施舍馒水救求吧饥饿者艰难走农夫家门口农夫门说：我半馒于全村都鄙视位农夫没指责位帮农夫 四、第四馒 A.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家所热泪盈眶跪起身怀恩带给所遇需要帮助同于农夫任何行都问善恶全力支持农夫失镜认自切都犯错破产 B.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家所热泪盈眶跪起身怀恩带给所遇需要帮助于农夫行支持其善直言其错农夫辛勤耕耘并断改进渐渐兴旺广施 五、第五馒 A.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救村逢见农夫夸做件善事即使遇自力能及事情农夫主伸手相助 B.位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救怀疑农夫作秀甚至怀疑饥饿者农夫自找扮演于农夫遇求助者躲远远恐怕再遭诋毁 ⑷ 最近很火的五个馒头的故事，到底什么意思 一、第一个馒头 A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。 B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里摆着很多好吃的。感恩很快被愤怒替代。他举刀杀了农夫，因为，他发现农夫还有那么多没有给他。 二、第二个馒头 A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个被通缉的贪官。于是，很多人仇恨农夫，认为他助纣为虐。 B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人。于是，很多人称赞农夫做了一件大功德事。 三、第三个馒头 A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“我没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。 B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，说：“我只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。 四、第四个馒头 A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。同时，对于农夫的任何行为，他都不问善恶，全力支持。农夫失去镜子，认为自己一切都是对的。后来，因犯大错破产。 B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。但是，对于农夫的行为，支持其善，直言其错，农夫辛勤耕耘，并不断改进，渐渐兴旺，广施爱心。 五、第五个馒头 A.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里人逢人见到农夫就夸他，做了一件善事。后来，即使遇到自己力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。 B.一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自己找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。 ⑸ 半个馒头的故事 作文 今天午抄放学后，小明背着书包哼袭着歌，高高兴兴地走回家。看见他妈妈给他准备的午餐，一个馒头和一杯牛奶，小明赶忙去洗手，洗完手就坐到吃饭的位置上，拿起馒头大口吃起来。但是他吃不到五口就大喊：“这个馒头没味道，太难吃了，没吃过这么难吃的馒头！”说着，他便把馒头扔到地上，他又说：“干脆去做作业吧！”然后就到房间做起作业来。 这次的作业是默写《锄禾》这首古诗，他写着写着眼前像是浮现了一幅画一样：中午，天气炎热，一些戴着草帽的农民伯伯拿着铲子在种稻子，汗水像无数颗珍珠滴到土地上。想起这些，小明低声地说：“农民伯伯辛辛苦苦的粮食种起来，我却把粮食仍到地上，这……”于是，小明来到餐桌下，把他扔在地板上的馒头捡了起来，馒头好像很生气地在对小明说：“你真是一个不爱惜粮食的坏孩子。”小明说：“请你原谅我吧！”说完小明就把捡起来的馒头擦干净，并把它吃得一干二净。 小伙伴们，你们说，小明捡起来的和擦干净的只是半个馒头吗？不是的，他捡起来的是不浪费的好品质，他擦干净的是自己那美好的心灵。 ⑹ 《馒头的故事》有什么深刻含义 这天天很冷，地主和小儿子去镇上逛街，马上就是小儿子生日了，地主答应给小儿子买礼物。 路边有个乞丐很是可怜，身上破破烂烂的，衣不遮体，在这寒风中瑟瑟发抖，恳求食物。 “父亲，我饿了，能不能给我买两个馒头吃！”小儿子看了一眼路边的乞丐，转过头来可怜兮兮的望着父亲说道。 “当然可以，给你钱，自己去买吧！”地主笑呵呵对着小儿子说。 过了一会，小儿子带着两个馒头跑了回来，地主欢喜的摸着小儿子的头。 “父亲，我好像吃不了两个，这个馒头可以给他吗？”小儿子指着那个乞丐恳求的说道。 “不可以，吃不了就留着，等饿了再吃！”地主不高兴道。 小儿子似懂非懂的点了点头，两个人继续往前走，这这时小儿子突然摔倒了，馒头也掉到了地上。 “父亲，馒头脏了！”小儿子难过道。 “你没事就好，馒头就不要了！”地主关切问道。 “父亲，那我现在能给他吗？”小儿子可怜兮兮道。 “嘿嘿，给他吧，你个小机灵鬼！” …… 两个人在镇上逛来逛去，最终执拗不过小儿子，给他买了只小狗，小儿子欢喜的不得了，一直抱着小狗舍不得放。 突然小狗挣脱了小儿子的手，向道中间跑了过去，小儿子也跟着跑了过去，可这时正好过来了一匹快马车，眼看就要撞到了小儿子。 这时却突然闪过来一个人，正是那个乞丐，说来也怪，看着弱不禁风的乞丐却如踏清风，转瞬就抱着地主的小儿子躲了过去。 后来才知道，这个乞丐原本是个山贼，在这里只是扮作乞丐，其实早就盯上了地主父子二人，没想到地主小儿子的一个举动竟感动了山贼，还救了小儿子一命！ ⑺ 馒头的来历 馒头，又称馍、馍馍，中国汉族传统面食之一，经常出现在北方人民的餐桌上。用面粉发酵蒸成的食品，形圆而隆起。本有馅，后称无馅的为馒头，有馅的为包子。面食以是以小麦为主要原料，而中国是世界上最大的也是最早的农作物发源中心。早在五千年以前，居住在黄河流域的中国人，就已经学会了种麦。有了麦，人们就逐渐将它加工成各种面食，面食的种类也多种多样，总体来看馒头已经成为面食种类里面最为广泛被人使用且最频繁的面食之一。面食现在北方流行，后逐渐在南方普及开来。 ⑻ 一个馒头的小故事 50字 心情不好？来看看一个胖得像包子的馒头的故事吧，让快乐扫除你的郁闷，做一个快乐的人吧。笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没什么大不了。 见义勇为篇 一天，馒头在马路上行走，发现一辆汽车向丸子撞来，馒头奋不顾身的冲上去救丸子，结果，世界上多了一种食品--比萨。 浪漫篇 馒头爱上了香肠，他们发誓永不分离，於是人类多了一种食品--热狗。 无辜篇 一天，馒头看见哥哥在和肉团、生菜打架，於是上去劝和，结果餐桌上多了一种食品--汉堡包。 强壮篇 馒头觉得自己的身体不够强壮，於是每天坚持和牛奶、吃鸡蛋，锻炼身体，经过不懈的努力，他终于炼成了--饼乾。 成长篇 馒头小的时候是--旺仔小馒头。 休闲篇 馒头去大众澡堂泡澡，一只山羊也来洗澡，於是他们变成了--羊肉泡馍。 恐怖篇 馒头有梦游的习惯，一天早上，馒头突然发现睡在自己身边的丸子不见了，找了半天也没找到丸子。洗脸的时候，它无意中镜子裏发现自己成了一个--包子。 奋进篇 馒头到国外留学，回来之后，它变成了--面包。 不自量力篇 某天，馒头找菜刀单挑，结果它变成了--刀削面 【mypast，我的过去，有你更精彩】 ⑼ 讲一个馒头的故事 血色黄昏，硝烟滚滚。 日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。 在距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地，那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵4天没进一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。 卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。 不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。 大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。 忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。 大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……” 四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。 小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……” 大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头。他问小女孩叫什么名字，小女孩说叫小翠。 所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去。然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。 一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。 大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！” 34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。” 别处下载的

唐宋诗歌分两种：婉约：李清照，柳永 豪放：辛弃疾，苏轼

我国的国情是相当矛盾，阶级斗争现在感觉又浮现了，通货膨胀现在相当厉害！

以下是 为大家整理的关于2014年小升初数学试卷及答案，希望大家能够喜欢！ 一、填空题。(每小题2分，共20分) 1.十八亿四千零五十万九千写作( )，改写成以万作单位写作( )。 2.5吨820千克=( )千克， 100分钟=( )小时。 3. =16÷( )=( ):10=( )%=( )成。 4.在3.14，1 ， ，162.5%和1 这五个数中，的数是( )，相等的数是( )。 5.三个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是24厘米，每个正方形的边长是( )厘米，这个长方形的面积是( )平方厘米。 6.有两堆苹果，如果从第一堆拿9个放到第二堆，两堆苹果的个数相等;如果从第二堆拿12个放到第一堆，则第一堆苹果的个数是第二堆苹果个数的2倍。原来第一堆有苹果( )个，第二堆有苹果( )个。 7.一根长1米2分米的木料，把它截成两段，表面积增加了24平方厘米，这根木料原来的体积是( )平方厘米。 8.某人到十层大楼的第十层办事，他从一层到第五层用64秒，那么以同样的速度往上走到第十层，还需要( )秒才能到达。 9.在一个盛满水的底面半径是20厘米的圆柱形容器里，有一个底面半径是10厘米的钢铸圆锥体浸没在水中。取出圆锥后，容器内的水面下降5厘米。这个圆锥高( )厘米。 10.一辆小车从A城到B城需用10小时，一辆货车从B城到A城需用15小时。这两辆车分别从A、B两城同时出发，相向开出，在离B城20千米处相遇，则A、B两城相距( )千米。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分) 1.一个等腰三角形的顶角是锐角，则这个三角形一定是锐角三角形。( ) 2.三位小数a精确到百分位是8.60，那么a为8.599。 ( ) 3.一根铁丝长240厘米，焊成一个长方体框架，长、宽、高的比是3∶2∶1，它的体积是6000立方厘米。 ( ) 4.侧面积相等的两个圆柱，表面积也一定相等。 ( ) 5.两个自然数的公有质因数的积一定是这两个数的公因数。( ) 三、选择正确答案的序号填入括号内。(每小题2分，共10分) 1.下列叙述正确的是(　 　　)。 A、零除以任何数都得零;　B、如果 = ，那么X与Y成反比例; C、圆锥体的体积等于圆柱体的体积的 ;D、不相交的两条直线叫平行线。 2.圆的半径与周长(　　　)关系。 A、成正比例　　B、成反比例　　C、不成比例　　D、以上答案都不对 3.某工厂要绘制反映年产值的数量和增长情况统计图，应该选用(　　　)比较合适。 A、条形统计图　B、折线统计图　C、扇形统计图　D、以上答案都可以 4.在比例尺是1:30000000的地图上量得甲、乙两地相距5.5厘米，一辆汽车按3:2分两天行完全程，那么第二天行的路程是( ) A、6.6千米　 B、66千米　 　C、660千米　 　D、6600千米 5.一种商品的价格先提价30%后，再打7折出售，现在售价是原价的( ) A、70%　　B、100%　　C、109%　 D、91% 四、计算题(共35分) 1.直接写得数(每题0.5分，共6分) 0.03×0.6=　　 　 0.375÷ =　 1.25×0.4×2.5×80= 20-10 =　　　 　36×( - )= 2.82- -4 = 144× = 125×56= 13 +4.37+5.63+6 = = 7.2÷0.4= 777×9+111×37= 2.计算下面各题，能简便计算的要简便计算。(每题3分，共15分) (1)7 -(2 -2.3)　　　 (2)4.85×3 -3.6+6.15×3 (3)0.025×999×2.8×40÷2 　 (4) (5)(1- )(1- )(1- )……(1- ) 3.求x的值(每小题3分，共6分) (1)4x-25%x=1.75　　　　　　 (2) : =1 :x 4. 列式计算(每题4分，共8分) (1)7除以2 的商减去4.5乘以 的积，差是多少? (2)一个数的 比270的30%多75，求这个数(用方程解) 五、如图在平行四边形内画了一些直线，把平行四边形分成八块，已知其中三块的面积(如图)，那么图中阴影部分的面积是多少?(6分) 六、解答下面问题。(每小题4分，共24分) 1.某工厂去年总产值2300万元，比前年增加15%，这个工厂前年的总产值是多少万元? 2.某工程队俢一段路，第一天俢完全程的 ，第二天比第一天多修60米，这时已修的路程与剩下的路程的比是7:3，这段路共多少米? 3.甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地68千米处相遇，两车各自到达对方车站后，立即返回原地，途中又在距A地52千米处相遇。求两次相遇地点之间的距离。 4.在含盐40%的盐水中加入80千克水，盐水含盐30%，再加入多少千克盐，盐水含盐50%? 5.甲、乙两车同时从两地沿公路相对开出，甲车平均每小时行48千米，乙车平均每小时行54千米，相遇时两车距两地中点36千米。两地相距多少千米? 6.六(1)班50位人同学去划船，大船每条可以坐6人，租金10元;小船每条可以坐4人，租金8元。如果你是领队，准备怎样租船?怎样租最省钱呢? 参考答案 一、1.1840509000，184050.9 2. 5820，1 3. 20,8,80,八 4. ,1 和162.5% 5.正方形边长：24÷(3+1)÷2=3(㎝)，长方形面积：(3×3)×3=27(㎝2) 6.设第一堆有x个，第二堆有x-9×2。x+12=( x-9×2-12) ×2,x=72, x-9×2=54 7.24×120=2880(平方厘米) 8.64÷(5-1)×(10-5)=70(秒) 9.3.14×202×5×3÷(3.14×102)=60(厘米) 1.20÷[1÷( )× ]=50(千米) 二、1.√ 2.×3.√4.×5.√ 三、1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 四、1.0.018，3，100，9.4，2，1.82，142 ，7000，30，3，18，111000 2.(1)原式=7 -2 +2.3=7.3;(2)原式=3.6×(4.85-1+6.15)=36 (3)原式=(0.025×40)×999×(2.8÷2 )=999 (4)原式= = = =1 (5)原式= × × ×…… = × × …… = × × ×…… = × = 3. (1)x=5，(2)x= 4.(1)7÷2 -4.5× =1 (2) x-270×30%=75，x=195五、 长方形面积，13+①+49+35+②= 长方形面积 ①+阴影部分面积+②= 长方形面积 阴影部分面积=13+49+35=97 六、1. 2300÷(1+15%)=2000(万元) 2. 60÷( =300(米) 3. 第2次相遇时，两车共行了68×3=204(千米)，AB两地长：204-52=152(千米)，两次相遇地点之间的距离：152-52-68=32(千米) 4. 设40%的盐水有x千克。40%x=(80+x)×30%,x=240(千克);设放入y千克盐。240×30%+y=(240+y)×50%,y=96(千克) 5. 36×2÷(54-48)=72÷6=12(小时)，(48+54)×12=102×12=1224(千米) 6. 尽量租大船,50÷6=8(条)……2(人)，大船：8-1=7(条)，小船：(6+2)÷4=2(条)

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一期一档培训档案的内容包括：培训需求调查资料、年度培训计划、培训教材、培训考核评估资料。培训档案将来就业前景都非常广阔。就中国国内而言，近年来，职业资格培训、外语培训、经理人培训、企业内训、团队拓展等培训项目急剧升温，从一定意义上反映了现代人的“充电”需求以及企业对人才的培养越来越重视。随着各种类型培训机构的剧增，培训专员也有很大的需求量。培训档案培训对象：企业知识管理主管、档案管理主管、档案管理员、人事行政管理人员、文控人员与部门文员。培训背景：知识管理已经成为21世纪现代企业管理的一个战略举措和重要内容。档案管理是知识管理系统的重要基础。本课程旨在通过对档案管理新观念认知。档案管理的工具方法论、流程和档案管理操作实务的学习，提升档案管理人员的专业化和职业化素养和档案处理工作效率，为企业建立规范化、科学化的档案管理系统，建立企业知识管理体系打造基础！

1、馒头馒头的品种特点馒头馒头是一种狗狗，以它独特的外貌和性格受到广泛关注。这种狗的主要特点是外形圆润，头大身短，身体肥胖，毛色黄褐或者偏白，看起来非常可爱。不仅如此，馒头馒头的性格也非常温和可爱，它很友好，不太爱叫，非常适合在家中饲养。此外，它还非常聪明，容易训练，性格亲近，能跟人建立深厚关系。2、馒头馒头的来历据说馒头馒头是由一只混合狗和纯种比熊所繁殖而来。这个品种最早在美国被繁殖出来，并很快传到了其他国家。现在，馒头馒头已经成为了一种成功的混合品种。馒头馒头的名字也很有趣，它的名字“馒头”来自于中国传统食品馒头。之所以会取这个名字，是因为它的头部形状与馒头非常类似，非常可爱。3、馒头馒头的日常护理如果你决定养一只馒头馒头，那么你需要知道如何正确地照顾它。首先，你需要给它每天提供丰富的水和食物。由于它的身体肥胖，需要注意其饮食，控制好食量，不要过度喂食。其次，你需要每周为它洗澡一次，并定期给它修剪指甲和毛发。要保持其毛发的整洁和光泽，需要每天刷它的毛发，以防止打结。此外，还需要每天给馒头馒头进行适当的锻炼，促进其健康成长。4、馒头馒头的适宜环境馒头馒头是一种非常适合在家中饲养的狗狗，可以适应室内生活。但同样需要保证充分的活动空间，可以定期带馒头馒头出去户外活动。需要注意的是，由于其头部的特殊形状，容易感染一些眼部疾病，所以要定期为它检查眼睛和耳朵是否干净健康。

十一五是从2006年开始的，于2010年收官。2006年3月16日电十届全国人大四次会议已于3月14日表决通过关于国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的决议，决定批准这个规划纲要。官方新华社全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。“十一五”时期要努力实现的经济社会发展的主要目标是：1、宏观经济平稳运行。国内生产总值年均增长7.5%，实现人均国内生产总值比2000年翻一番。城镇新增就业和转移农业劳动力各4500万人，城镇登记失业率控制在5%。价格总水平基本稳定。国际收支基本平衡。2、产业结构优化升级。产业、产品和企业组织结构更趋合理，服务业增加值占国内生产总值比重和就业人员占全社会就业人员比重分别提高3个和4个百分点。自主创新能力增强，研究与试验发展经费支出占国内生产总值比重增加到2%，形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业。3、资源利用效率显著提高。单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，单位工业增加值用水量降低30%，农业灌溉用水有效利用系数提高到0.5，工业固体废物综合利用率提高到60%。4、城乡区域发展趋向协调。社会主义新农村建设取得明显成效，城镇化率提高到47%。各具特色的区域发展格局初步形成，城乡、区域间公共服务、人均收入和生活水平差距扩大的趋势得到遏制。5、基本公共服务明显加强。国民平均受教育年限增加到9年。公共卫生和医疗服务体系比较健全。社会保障覆盖面扩大，城镇基本养老保险覆盖人数达到2.23亿人，新型农村合作医疗覆盖率提高到80%以上。贫困人口继续减少。防灾减灾能力增强，社会治安和安全生产状况进一步好转。6、可持续发展能力增强。全国总人口控制在136000万人。耕地保有量保持1.2亿公顷，淡水、能源和重要矿产资源保障水平提高。生态环境恶化趋势基本遏制，主要污染物排放总量减少10%，森林覆盖率达到20%，控制温室气体排放取得成效。7、市场经济体制比较完善。行政管理、国有企业、财税、金融、科技、教育、文化、卫生等领域的改革和制度建设取得突破，市场监管能力和社会管理水平明显提高。对外开放与国内发展更加协调，开放型经济达到新水平。8、人民生活水平继续提高。城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别年均增长5%，城乡居民生活质量普遍提高，居住、交通、教育、文化、卫生和环境等方面的条件有较大改善。9、民主法制建设和精神文明建设取得新进展。法制建设全面推进，形成中国特色社会主义法律体系。思想道德建设进一步加强，构建和谐社会取得新进步。

中小企业会计电算化基本普及，不少中小企业已在总账处理上实现了电算化，为促进中小企业的财务管理起了积极作用。但是由于针对中小企业开发的财务软件没有成本模块或会计人员素质问题，在成本核算技术处理时仍然采用手工技术手段，数据质量仍然难以保证。利用已有财务软件的自动转账模块处理成本业务是一个较好的选择。 　　一、中小企业成本核算电算化的意义 　　（一）中小企业会计电算化的工作现状中小型企业一般指资产规模不大、产品的生产工艺和产品结构及所耗原材料大致相同的、管理（含财务人员）较少的企业，组织体系通常采用垂直式管理体系，管理跨度较小。 　　笔者有针对性地对珠江三角洲某市中小企业会计电算化工作做了调查。发现： 　　1.由于中小企业的管理特点，一般企业管理人员对成本核算的意义重视不够，会计对成本的计算凭估计，往往不知道何种产品赚钱何种产品亏损，使企业的经营管理限于盲目。即使使用财务软件的企业，也仅仅是实现了记账的电算化。 　　2.中小企业使用的财务软件一般是针对中小企业开发的软件，这样的软件没有提供成本核算的模块。会计人员仅对与手工处理方法一致的模块感兴趣，忽略了财务软件技巧性模块的使用，尽管有些中小企业经营者很重视产品成本核算，但由于财务软件功能限制及会计人员的素质问题，使成本核算仍处在手工核算状态，而手工核算成本由于其时效性差、准确率低等特点已严重制约着企业财务管理的发展。对经营者的决策很难提供准确可靠的数据信息。电算化的开展也不能使企业经营者满意。 　　（二）中小企业成本电算化的现实意义1.可使企业从容面对市场。调查发现，对本企业成本清楚明了的中小企业经营者，能从容面对恶劣经营环境。他们对自己产品的质量在同行中的地位清楚明了，产品价格定位准确，存货管理科学，对企业的发展思路清晰。尽管有的中小企业经营者限于能力不愿发展成大企业，但其企业一般能处于一种良性循环的状态。顺德不少小企业面对金融危机的坦然充分说明了这一点。 　　2.促使企业规范运作。顺德有一灯具生产企业曾申请产品进沃尔玛超市，在沃尔玛对其进行审查时，发现其成本核算不清，没有批准其产品的进入。之后，该企业转变观念，加强成本核算的电算化，对存货核算进行规范管理，带动了产、供、销的有条不紊运行，虽然其产品没有进入沃尔玛超市，但却使企业规范运作，走上了健康轨道。 　　3.提高财务工作的效率。成本核算电算化后，系统可以生成库存商品和生产成本明细账，数据准确度高，免去了繁琐的记账、制表工作，减少了会计人员的劳动力，使会计人员腾出时间进行成本控制的基础工作。 　　因此，成本核算的电算化关系到企业的长远生存和发展，应引起中小企业经营者和财务会计人员的高度重视。 　　二、中小企业会计电算化下如何进行成本核算 　　（一）成本核算方法选择中小企业管理的特点决定了中小企业应对成本核算方法进行简化，使成本核算方法能适应其管理现实的需要；同时决定了多数企业应使用实际成本法，而做不到使用标准成本法或作业成本法。 　　所以，建议中小企业在实施会计电算化进行产品成本核算时，选择实际成本法，并按品种法核算产品成本。 　　（二）成本相关科目设置根据中小企业的特点，会计电算化实施过程中，对涉及成本计算的主要科目设置按以下思路进行： 　　1.生产成本下不设置基本生产成本和辅助生产成本，将生产成本通过项目核算模块按产品设明细账，对各产品设直接材料、直接人工、制造费用二级明细科目，对大项费用进行归集。 　　2.制造费用科目不按车间设明细账，按企业实际直接设水电费、折旧、机物料、修理费等几个二级明细科目对车间费用进行归集。制造费用月底按产品工时进行分配。 　　3.库存商品做项目核算，按产品名称设项目目录。 　　4.原材料按原材料大类做项目核算，按原材料名称做项目目录。 　　（三）利用自定义转账模块核算成本针对中小企业开发的财务软件，虽然没有专门的成本核算功能，但都设有自定义转账功能。这个功能模块，通过定义借、贷方科目，在金额、数量等处我公式，通过转账模块生成相应凭证。通常对于每期都要发生的业务，例如增值税的凭证处理、预提费用、待摊费用、制造费用的分配等，可以通过该模块处理，该模块生成的凭证称为机内凭证。 　　中小企业的产品成本计算可以通过自定义转账功能模块进行。具体思路： 　　1.通过填制凭证模块录入日常发生的制造费用和可以直接记入产品的费用。 　　2.通过自定义转账模块自动分配结转制造费用。 　　3.通过自定义转账模块自动分配结转生产成本。 　　通过自定义转账模块生成的凭证，需要先我公式。而公式的准确与否关系到成本计算是否正确，这也是会计软件使用中的难点。通过该模块取得的凭证是从账上取数，会使会计信息准确，并容易发现问题。

1.唐宋诗词中有关历史的诗句 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛（bì）狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋——《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾。 2.中国唐宋古诗 1李白： 2杜甫：3 苏轼4白居易：5欧阳修6李商隐：7王维：8王勃9杜牧： 10李清照 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。 送元二使安西（王维） 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更进一杯酒 西出阳关无故人 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 绝句 僧志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 无题二首（其一） 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬声 离思 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君 等等 李白的都很出名呀 3.【历史】有关描写唐代社会的诗 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 [注释] 1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。 2.秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。 3.但使：只要。 4.龙城飞将：指汉朝名将李广。 南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。 [简析] 这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。 诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。 “秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。 诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。 “人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。 怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。 “龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。 “度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。 后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。 这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。 悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，王诗《出塞》两首，本诗是第一首。 曹 植 曹植（192-233）字子建。 沛国谯（今安徽亳县）人。三国魏杰出诗人。 曹操第三子，封陈思王。因富才学，早年曾被曹操宠爱，一度欲立为太子，后失宠。 建安十六年（211）年封平原侯，建安十九年（214年）改为临淄侯。魏文帝黄初二年（221年）改封 鄄城王。 曹丕称帝后，他受曹丕的猜忌和迫害，屡遭贬爵和改换封地。曹丕死后，曹丕的儿子曹睿即位，曹植曾几次上书，希望能够得到任用，但都未能如愿，最后忧郁 而死，年四十一岁。 文学史上的建安时期，是指建安至魏初的一段时间。这时期的文学，以诗歌的成就最为显著。 有不少作品能从汉乐府民歌中吸取养料，反映出社会的动乱和人民流离失所 的痛苦，体现了要求国家统一的愿望，辞情慷慨，语言刚健。后人以“建安风骨”称 誉这些作品俊逸刚健的风格。 但有些篇章表现了消极出世的思想。这一时期的代表作 家有曹操、曹丕、曹植、建安七子等。 曹植的生活和创作，以曹丕即帝位为界，分为 前后两期。前期有少数作品出社会动乱和自己的抱负，诗的基调开朗、豪迈。 如《白马篇》、《送应氏》等。后期作品则反映其所受压迫的苦闷的心情，部分诗篇参杂较 浓厚的消极思想。 其诗善用比兴手法，语言精炼而词采华茂，比较全面地代表了建安 诗歌的成就，对五言诗的发展颇有影响。也善辞赋、散文。 他的《洛神赋》抒情优美 ，富于神话色彩，影响甚大，是建安时期抒情小赋的代表作品。散文也有名篇，如《求自试表》等。 王昌龄介绍 王昌龄，宇少伯，盛唐著名诗人，约生于武则天圣历元年（ 698年），约卒于玄宗天宝十五年（756年）。 王昌龄的籍贯，有多种说法，太原之外，又有江宁、京兆两说。 《新唐书》本传与《唐诗纪事》说他为江宁人，但并无直接材料，大概是因为王昌龄被时人称作 “王江宁”而致误。王昌龄曾任江宁丞，李肇《国史补》与裴敬《翰林学士李公墓碑》均称他为王江宁，与宋考功、韦苏州、王右丞等同列，而宋、韦、王诸人都是以官职称，所以玉江宁也是以官职称，而不是以籍里称。 《旧唐书》本传云王昌龄为京兆（即唐西京长安，今陕西省西安市）人，大概是因为他在《别李浦之京》诗中说： “故园今在霸陵西”，又有《霸上闲居》之作。唐代许多山西诗人因为洛阳、长安为当时文化中心，多游洛阳、长安，有的甚至多年住于京城，不能因为居住在京城便说他们为京城人。 《河岳英灵集》为唐人殷番所编著的唐人诗集，载王昌龄为太原人，当可信，所以《唐才子传》从《河岳英灵集》，认为王昌龄为太原人，现在一般人也认为他为太原人。 两《唐书》本传都未载王昌龄登进士第的时间，徐松《登科记考》也未载。 《唐才子传》说他为开元十五年的（ 727年）进士。又唐诗人顾况《监察御史储公集序》说开元十五年“擢第常建少府、王龙标昌龄，此数人皆当时之秀。” 顾况之序所记当确。王昌龄进土及第后，补秘书省校书郎。 校书郎自古由文学之士充任，为当世所重，所以学者称校书之所为志氏之藏室、道家之蓬莱山。开元二十二年（734年），王昌龄选博学宏词科，超绝群伦，于是改任汜水县尉。 詹成锳先生据王昌龄诗文，考证他开元二十七年（ 739年）被贬岭南，这是未见于史籍记载的一个新发现，详《李白诗文系年》。开元二十八年（740年）王昌龄即北归，游襄阳，。 4.求唐宋诗词中的名句~ 1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （唐、王昌龄《从军行》）2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐、高适《别董大》）3.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （唐、刘禹锡《乌衣巷》）4.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐、王之涣《凉州词》）5.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （宋、王安石《元日》）6.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋、朱熹《春日》）7.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （唐、杜牧《泊秦淮》）8.此曲只应天上有，人间能得几回闻。（唐、杜甫《赠花卿》）9.随风潜入夜，润物细无声。 （唐、杜甫《春夜喜雨》）10.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（宋、林升《题临安邸》）11.愿君多采撷，此物最相思。（唐、王维《相思》）12.海内存知己，天涯若比邻。 （唐、王勃《杜少府之任蜀州》）13.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。（唐、李白《登金陵凤凰台》）14.举杯邀明月，对影成三人。 （唐、李白《月下独酌》）15.但愿人长久，千里共婵娟。（宋、苏轼《水调歌头》）16.月上柳梢头， 人约黄昏后。 （宋、欧阳修《生查子》）17. 星垂平野阔，月涌大江流。（唐、杜甫《旅夜书怀》）18.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （唐、王昌龄《出塞》）19.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （唐、李白《将进酒》）20. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （ 宋、陆游《游山西村》）。 5.唐宋诗人 我们的语文总复习书上有类似这样的，不过发不上来。 你可以看看这个，希望对你有帮助 14.“初唐四杰”指王勃、杨迥、卢照邻、骆宾王。王勃的代表作有《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》。 15.唐诗《回乡偶书》《登鹳雀楼》《凉州词》《春晓》《送元二使安西》的作者分别是贺知章、王之涣、王之焕、孟浩然、王维。 16.李白号青莲居士，唐代浪漫主义大诗人，被誉为“诗仙”，代表作有《静夜思》《望天门山》《行路难》《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》 17.唐宋八大家指的是唐代的韩愈和柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙，王安石、欧阳修、曾巩，其中韩愈为首。 18.杜甫号少陵野老，世称杜少陵、杜工部，唐代现实主义大诗人，被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，代表作有“三吏（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）”，“三别（《新婚别》《无家别》《垂老别》）”。 19.唐代古文运动的倡导者和领导者是韩愈和柳宗元。 韩愈的代表散文有《师说》《马说》《祭十二文》，柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《童区寄传》《黔之驴》。 20.白居易号香山居士，中唐新乐府诗歌运动的倡导者，代表作有《卖炭翁》《钱塘湖春行》，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》。 21.《阿房宫赋》和《清明》诗的作者是杜牧，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”、“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句。 22.宋词婉约派的代表词人是北宋的柳永和南宋的李清照（我国第一个女诗人），代表词作分别是《雨淋霖》、《声声慢》。 豪放派的代表词人是北宋的苏轼和南宋的辛弃疾，苏轼号东坡居士，代表词作有《念奴娇？赤壁怀古》，散文名作有《赤壁赋》；辛弃疾号稼轩，代表词作有《永遇乐？京口北固亭怀古》 23.我国第一部也是最大的编年体通史是由北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》。 24.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《六国论》《游褒禅山记》《石钟山记》的作者分别是北宋的范仲淹、欧阳修、苏洵、王安石、苏轼。 。

加强基层团支部建议的方法如下：x0dx0a一是针对企业团员青年分布特点，及时调整工作思路，按照“就近入户、就地活动”的原则，合理设置团支部，灵活开展团的活动；x0dx0a二是在坚持标准、保证质量的前提下，积极发展企业中优秀青年特别是一线技术骨干为团员，广泛开展创建“青年文明号”、争当“青年岗位能手”活动，发动团员青年主动围绕企业中心工作和自身岗位，建功立业，成长成才，成为推荐企业改革和发展的中坚力量；x0dx0a三是加大“推优”工作力度，坚持把推优荐才的重点放在一线的团员骨干、青年知识分子和优秀团干部身上，积极推荐输送到重要的工作岗位，同时重视培养一线的优秀青年推荐入党，提高“推优”质量，充分发挥团员在企业文明建设中的先锋模范作用；x0dx0a四是延长工作手臂，加大28岁以上青年的教育管理，努力形成横向到边，纵向到底的青年工作体系，确保有团员的地方有团组织，有青年的地方就有青年组织，使每一位35岁以下的青年对团组织都有归属感。

档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。我们的档案内容包括：档案收集、档案整理、档案录入、档案数字化、档案系统、档案培训、档案软件定制、档案智能化管理、档案价值鉴定、档案保管、档案编目和档案检索、档案统计、档案编辑和研究(见档案文献编纂)、档案提供利用、档案销毁。这些工作的划分只是相对稳定而不是绝对的，也有分为 8个环节的，也有分为基础工作和利用工作两大部分的。由于现代档案管理工作已成为复杂的系统，故也有按多层次进行划分的方法。其第一层次分档案实体管理和档案信息开发两个子系统，各子系统又下分若干层次小系统。档案实体管理分收集、整理、鉴定、保管、统计等工作环节；档案信息开发又分信息加工和信息输出两部分，信息加工由编制目录、编辑文献汇编和编写参考资料构成，信息输出由提供阅览、复制、咨询、函调、外借以及出版、展览等多项服务活动构成。

小题1:第一位是生态退耕，第二位是建设用地。（2分）节约用地；严格保护耕地；加强土地资源管理。（3分） 小题2:在生态脆弱地区，过度开垦荒地会造成土地退化，甚至灾毁。（2分） 小题3:改造中低产田；改进灌溉技术；增加科技投入；调整农业结构；发展生态农业等。（3分，任答三点即可） 略

空调怎么调制冷 步骤:1。1.打开空调;2、按遥控器“模式”键，直到出现雪花图标;3、加减速档，可调节制冷。空调器，或空调器，也叫空调器。它是指通过人工手段对建筑物/结构内环境空气的温度、湿度、洁净度、速度等参数进行调节和控制的过程。一般包括冷源/热源设备、冷热介质输配系统、终端设备等辅助设备。主要包括水泵、风机和管路系统。终端设备负责利用传输来的冷热对空气进行具体处理，使目标环境的空气参数能够满足要求。空调遥控器怎么调冷风 要冷却，按遥控器上的模式按钮并选择雪花图标。操作方法:按住遥控器上的“模式”键，待显示屏出现“雪花”字后松开，在调节温度键的上升“▲”或“▼”选择合适的控制温度。◆设定加热操作方式:遥控器按下“模式”键，显示屏出现“太阳”字后释放，在调节温度键上升高“▲”或“▼”可自行选择合适的控制温度。◆设定除湿操作方法:遥控器按住“模式”键，显示屏出现“水滴”字后释放，在调节温度键上升高“▲”或“▼”选择适合自己的控制温度。◆设定送风操作方式:长按遥控器上的“模式”键，待显示屏出现“风扇”字样后松开，进入模式操作。如需其他功能，请按遥控器上标注的相关按钮。 美的空调怎样使用遥控器调制冷？ “模式”键:空调启动后，按下模式键，其模式将以“自动——制冷——除湿——送风——加热——自动”的方式循环。温度”键:按下后，设定温度下降一度，其控制范围主要在16℃-31℃之间。 “开/关”键:当空调处于待机状态时，按下此键，空调自动进入运行状态。开机后按下，空调进入关机待机状态。“模式”键:空调启动后，按下模式键，其模式将以“自动——制冷——除湿——送风——加热——自动”的方式循环。风速”键:按下此键后，室内机风速按“自动-低风-行程-大风-自动”循环。“风向”键:风向键可选择风向。其挡板主要通过“自动——位置1——位置2——位置3——位置4——位置5——自动”循环。摆“键:按下下摆键，摆位设置可分为连续摆位和点动两种方式。 空调自动清洗功能。当遥控器关闭，主板处于待机状态时，长按模式键3秒，遥控器会发出自动清洗功能代码。此时需要注意的是，空调的自动清洗功能和定时开关不能同时操作。当遥控器关闭时，长按风速键3秒，此时空调遥控器会发出控制发霉功能的代码。冷光源控制功能。当遥控器关闭时，长按风键3秒，遥控器会发出功能码控制冷光源。 空调怎么调制冷 打开遥控器。将“模式”设置为冷却，否则“雪花”标志就可以了。或开自动也可冷藏。(室温必须超过26度才能自动冷却)

苏联集团国际卫星通信系统。该系统早在1971年11月15日由苏联、东欧等9国筹建，后又发展了越南、叙利亚等5个成员国。此外，还有一些发展中国家也租用该系统的卫星通信信道进行国际通信。该系统主要提供电视节目、电视电话会议和数传服务。欧洲卫星通信系统。始建于1985年9月1日，截止1990年上半年已有27个成员国，由5颗卫星组网，为各成员国提供视频会议、电话会议、高速传真、电视教育和各种商业通信等。国际海事卫星通信系统。这是专门提供海事通信的国际组织，到1989年4月已经开始对8759个船舶电台?包括陆上设置的965个电台，提供了电报、电话直通业务以及遇险呼救服务。该系统在大西洋、太平洋和印度洋上空各发射一颗通信卫星，使用频率分为：星M船间1.6～1.5千兆赫频段，星M岸间6～4千兆赫频段。

呵呵没听说过质量管理工程。 这玩意是管理啥的啊？是什麽学科啊？谁谁便便弄个管理，弄个工程，中国学术界太好玩了。

毕业论文开头应该怎么写 毕业论文开头应该怎么写，都说万事开头难，好的开头就已经成功了一半，写毕业论文也是如此，下面是我收集整理好的“毕业论文开头应该怎么写”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 毕业论文开头应该怎么写1 一、标题 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题 总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： 1、揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 2、提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 3、交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 4、用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 5、用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。 标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。 另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。 设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。 对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。、论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。 二、目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1、使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2、为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意： 1、准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2、清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3、完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1、用文字表示的目录。 2、用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。 三、内容提要 内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。 内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。 写作内容提要的目的在于： 1、为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2、为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。 报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。 指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。举例如下： 市场经济条件下的政府，固然应服从上级规划部署的全局，但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的人民生活水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自然在根本上符合对上负责。 变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门工作的.主要重点。(摘自《政府在市场经济中 如何定位》一文的内容提要) 内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。具体说来： 1、内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。 2、重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。 3、文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。 4、陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。 5、语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。 四、正文 正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。 五、参考文献 参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。 当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。 毕业论文开头应该怎么写2 毕业论文结尾怎么写 感谢我的养我的黄土高原，感谢父老乡亲，感谢一把屎一把尿把我喂大的父母。感谢我幼儿园给我擦PP的小王阿姨，感谢被我在小学被我用小刀割烂裙子的女生，如果当时没有这个经历的话我现在去经历就不好了吧。 感谢幼儿园到大学期间拒绝过我的无数女生，不是你们我那有这么多时间从事我的技术研究，你们对我真好，我理解你们。还感谢那些被我拒绝的女生们（虽然目前还没有，但我相信以后也不会有的）。 感谢寝室里的患难兄弟，是你们4年来对我的蹂躏才使我的意志品质变的如此坚强，大学真锻炼人呀。 还感谢陪我玩网络游戏的同学，我们一起砍怪物的日子我永远也不会忘记，感谢网络游戏中的朋友，尤其是我们团长，是你给了我好多装备，让我身心得到愉悦，更好的投身到毕业设计的工作中。 感谢冯·诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。 感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学，将人类的历史推进到了信息时代。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我们才得以找到了丰富翔实的论文、资料。可以说，比尔·盖茨先生以他的辍学换来了我们几百万中国大学生的毕业。 感谢百度和Google公司。他们的搜索功能庞大、快捷又免费，让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”。有了这些“论文材料”，我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献，全赖于此。 感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集资料；他告诉我如何快捷地找到相关论文；他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文；他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成，离不开他的悉心指导和孜孜不倦地教诲。 感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题——都知道写的什么吗？知道；参考文献都看了么？看了。之后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲的老师，他们是如此善解人意的老师，他们是如此平易近人而又伟大的老师。 感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子，他们和我一块努力奋斗共进共退，相互鼓励相互扶持，你帮我找我帮你找，互通有无，及时沟通，以免出现论文撞车事件。

感恩祖国懂得珍惜——营养餐主题班会教案时间:单位:班级:班主任:活动目的:1.通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。2.进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻”的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,要发扬勤俭节约的优良传统,并学会感恩。3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。活动过程:一、谈话导入1.谈话:同学们,你们吃营养餐也有一段时间了。那么,你们知道什么是“营养餐”吗?学生交流。2.讲述学生营养改善计划的由来在2012年10月底召开的“农村义务教育学校厨房建设研讨会”上,教育部相关负责人透露,纳入“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“营养餐计划”)的学校已全部“开餐”,近2600万农村学生吃上营养午餐。全国已有上千所农村贫困学校,在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房,能够为学生供应热食正餐。二、讲勤俭节约的故事1.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。2.勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。三、学会感恩1.感受党恩现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费,还给每个同学提供营养餐,十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前,四十年前呢?告诉我们你了解的情况。2.总结过去1921年中国共产党成立到现在,中国发生了沧海桑田,天翻地覆的变化。今天,我们在这里回顾我们党走过的90多年的光辉历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福,都是党领导的好,都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切,努力学习,为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。3.齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。四、活动总结营养餐,对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程当中,要学会知恩、懂恩开始,学会感恩、报恩,今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。因此,学生要学会感谢党的关怀,只有怀着一颗感恩之心,我们的内心才有可能充实,人生才尽可能有更多的幸福。五、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。APP新用户免费赠送全文，戳>>加入VIP，本文免费下载本文立即免费保存 百万优质文档免费专享 一键搜索VIP免费文档 精品图书免费阅读广告看营养餐食谱 大全，用小红书APP，轻轻松松吃的美味又营养查看详情