小学古诗《小池》

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小池:泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。池上:小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。

杨万里在《小池》中是这样描写初夏风光的：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小池子 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。 注释： ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端。 今译：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。 泉眼无声地慢慢淌着，好像舍不得细细的水流。水面上树阴掩映，加上晴空，柔风，显得非常幽静。嫩柔的荷叶刚刚路出一个尖角，确早有蜻蜓伏在上头了。 <小池> 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 http://zhidao.baidu.com/question/54481360.html杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长长言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生。尤其难得的是，他喜欢描写獐形象，謻作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 ①泉眼——从地下冒出的水叫泉水，泉水的出口叫泉眼。 ②惜——怜惜，珍爱，舍不得。 ③晴柔——晴暖柔美的景色。 ④上头——上面，顶端。头为了押韵不读轻声。 在诗人的笔下，任何事物都可以是有生命、有感情的。就说这首小诗里的景物 吧，晴蜓啦，泉眼啦，连树阴也一样，各有各的行为，各有各的心事。 离这小小池塘不远，有一孔小小的泉眼，那便是小池的水源了。泉水不声不响从泉眼冒出来，形成一股涓涓细流注入小池，流得这样细，这样缓慢，怕是泉眼太珍爱它，不愿放它离去吧。 池边几株杨柳，长条绿叶，风度翩翩，将它们潇洒的深影映照在池水里，自我欣赏，自我陶醉；看来，对这阳光晴和、水色柔嫩的池塘，它们是十分喜爱的。 最有趣的是小池中那一片片嫩绿的荷叶，它们迟迟却早有一只性急的晴蜓，捷足先登，高高地立在上头掁翅戏耍了枣瞧它那神气！http://blog.sina.com.cn/s/blog_525b08d00100anwv.html 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 <小池> 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 http://zhidao.baidu.com/question/54481360.html 杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长长言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生。尤其难得的是，他喜欢描写獐形象，謻作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 ①泉眼——从地下冒出的水叫泉水，泉水的出口叫泉眼。 ②惜——怜惜，珍爱，舍不得。 ③晴柔——晴暖柔美的景色。 ④上头——上面，顶端。头为了押韵不读轻声。 在诗人的笔下，任何事物都可以是有生命、有感情的。就说这首小诗里的景物 吧，晴蜓啦，泉眼啦，连树阴也一样，各有各的行为，各有各的心事。 离这小小池塘不远，有一孔小小的泉眼，那便是小池的水源了。泉水不声不响从泉眼冒出来，形成一股涓涓细流注入小池，流得这样细，这样缓慢，怕是泉眼太珍爱它，不愿放它离去吧。 池边几株杨柳，长条绿叶，风度翩翩，将它们潇洒的深影映照在池水里，自我欣赏，自我陶醉；看来，对这阳光晴和、水色柔嫩的池塘，它们是十分喜爱的。 最有趣的是小池中那一片片嫩绿的荷叶，它们迟迟却早有一只性急的晴蜓，捷足先登，高高地立在上头掁翅戏耍了枣瞧它那神气！ 小池的诗意 细细的泉水悄然无声地从泉眼流出来，好像是泉眼非常珍惜泉水一样。树影映在水面上，好像爱恋日光的柔和美丽。小荷的叶角刚刚露出水面，就有蜻蜓里在它的上面了。 《小池》细细的泉水悄然无声地从泉眼流出来，好像是泉眼非常珍惜泉水一样。树影映在水面上，好像爱恋日光的柔和美丽。小荷的叶角刚刚露出水面，就有蜻蜓里在它的上面了。 小池 【宋】 杨万里 泉 眼① 无 声 惜② 细 流 ， 树 阴 照 水 爱 晴 柔③ 。 小 荷④ 才 露 尖 尖 角⑤ ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端 今译 小池子 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。

问题一：三四年级杨万里的古诗有哪些 《晓出净慈寺送林子方》 年代: 宋 作者: 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《宿新市徐公店》 年代: 宋 作者: 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《新柳》 年代: 宋 作者: 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 《小池》 年代: 宋 作者: 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 《绝句》 年代: 宋 作者: 杨万里 枫老颜方少，山晴气及昏。 旧贫今更甚，已冷幸犹暄。 《梅花》 年代: 宋 作者: 杨万里 花早春何力，香寒晓尽吹。月摇横水影，雪带入瓶枝。 问题二：杨万里的古诗有哪些 1、 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的诗有哪些。 3、 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 5、 竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。杨万里的诗有哪些。 只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。 6、 客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。 早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵! 7、 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 8、 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。 一道官衔清彻骨，别有监临主守。 主守清风，监临明月，兼管栽花柳。 登山临水，作诗三首两首。 休说白日升天，莫夸金印，斗大悬双肘。 且说庐陵传盛事，三个闲人眉寿。 拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟。 只愁醉杀，螺江门外私酒。 9、 准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。 年年不带看花眼，不是愁中即病中。 10、 野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍。 天公支予穷诗客，只买清愁不买田。 11、 晚风不许监清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日，西窗红到月来时。 12、 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。 稚子莫喧哗。恐惊他。 俄顷忽然飞去。飞去不知何处。 我已乞归休。报沙鸥。 13、 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 14、 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 15、 长铗归乎逾十暑，不着冠。 道是今年胜去年。特地减清欢。 旧赐龙团新作祟，频啜得中寒。 瘦骨如柴痛又酸。儿信问平安。 16、 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 作寒作冷何须怒?来日一霜谁不知。 17、 月未到诚斋，先到万花川谷。 不是诚斋无月，隔一林修竹。 如今才是十三夜，月色已如玉。 未是秋光奇绝，看十五十六。 18、 君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。 花落六回疏信息，月明千里两相思。 不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。 道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。...>> 问题三：杨万里的诗有哪些？ 1、《晓出净慈寺送林子方》送别诗(共有4239首，望采纳，这里只列出40首，谢谢！） 宋u30fb杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。... 2、《宿新市徐公店》描写花 宋u30fb杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。... 3、《新柳》描写柳 宋u30fb杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。... 4、《闲居初夏午睡起》描写夏天 宋u30fb杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。... 5、《小池》描写夏天 宋u30fb杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。... 6、《昭君怨 咏荷上雨》描写雨 宋u30fb杨万里 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。 却是池荷跳雨。... 7、《念奴娇u30fb老夫归去》 宋u30fb杨万里 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。一道官衔清彻骨，别有监临主守。主... 8、《好事近u30fb月未到诚斋》描写月亮 宋u30fb杨万里 月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。如今才是十三... 9、《昭君怨u30fb偶听松梢扑鹿》 宋u30fb杨万里 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞... 10、《武陵春u30fb长铗归乎逾十暑》 宋u30fb杨万里 长铗归乎逾十暑，不著冠。道是今年胜去年。特地减清欢。旧赐龙团... 11、《水调歌头u30fb玉树映阶秀》 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过百家渡四绝句（其二） 过百家渡四绝句（其三） 过百家渡四绝句（其四） 归去来兮引/归去来兮 戏笔 春游 夏日绝句 昭君怨 武陵春 跋京仲远所藏杨补之红绫上所著色掀篷梅 漱玉亭 过松源晨炊漆公店（其一） 过松源晨炊漆公店（其二） 过松源晨炊漆公店（其三） 过松源晨炊漆公店（其四） 过松源晨炊漆公店（其五） 新酒歌 类试所戏，集杜句跋杜诗，呈监试谢昌国察院 端午前一日含笑初折 悯农 癸未上元後，永州夜饮赵敦礼竹亭闻蛙醉吟 舟过谢潭三首 中秋月长句 红玫瑰 古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐 大儿长孺赴零陵簿，示以杂言 跋尤延之左司所藏光尧御书歌 七字长句敬饯提刑寺丞胡元之持节桂林 遣骑迎家久稽来讯 闻莺 上元日晚过须溪 白含笑 春晴怀故园海棠（其一） 春晴怀故园海棠（其二） 读严子陵传 过杨村 寄陆务观 伤春 晚风 舟过安仁 初入淮河四绝句（其三） 稚子弄冰 蕈子 问题五：苏轼和杨万里的诗有哪些呢？ 苏轼 【惠崇春江晓景 】 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 【六月二十七日望湖楼醉书】 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 采纳哦 问题六：三四年级杨万里的古诗有哪些 《晓出净慈寺送林子方》 年代: 宋 作者: 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《宿新市徐公店》 年代: 宋 作者: 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《新柳》 年代: 宋 作者: 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 《小池》 年代: 宋 作者: 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 《绝句》 年代: 宋 作者: 杨万里 枫老颜方少，山晴气及昏。 旧贫今更甚，已冷幸犹暄。 《梅花》 年代: 宋 作者: 杨万里 花早春何力，香寒晓尽吹。月摇横水影，雪带入瓶枝。 问题七：杨万里的诗有哪些？ 1、《晓出净慈寺送林子方》送别诗(共有4239首，望采纳，这里只列出40首，谢谢！） 宋u30fb杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。... 2、《宿新市徐公店》描写花 宋u30fb杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。... 3、《新柳》描写柳 宋u30fb杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。... 4、《闲居初夏午睡起》描写夏天 宋u30fb杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。... 5、《小池》描写夏天 宋u30fb杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。... 6、《昭君怨 咏荷上雨》描写雨 宋u30fb杨万里 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。 却是池荷跳雨。... 7、《念奴娇u30fb老夫归去》 宋u30fb杨万里 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。一道官衔清彻骨，别有监临主守。主... 8、《好事近u30fb月未到诚斋》描写月亮 宋u30fb杨万里 月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。如今才是十三... 9、《昭君怨u30fb偶听松梢扑鹿》 宋u30fb杨万里 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞... 10、《武陵春u30fb长铗归乎逾十暑》 宋u30fb杨万里 长铗归乎逾十暑，不著冠。道是今年胜去年。特地减清欢。旧赐龙团... 11、《水调歌头u30fb玉树映阶秀》 宋u30fb杨万里 玉树映阶秀，玉节逐年新。年年九月，好为阿母作生辰。涧底蒲芽九节，... 12、《忆秦娥u30fb新春早》 宋u30fb杨万里 新春早。春前十日春归了。春归了。落梅如雪，野桃红小。老夫不管春催... 13、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 几许春缯好，谁令绿遽深。风光曾著眼，时序只惊心。永日便月寝，怀怯... 14、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 春在已愁热，夏来还解凉。一年又如许，万事更须忙。情薄忘花减，心危... 15、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 欲与东风说，休吹随絮飞。吾行正无定，魂梦岂忘归。花暖能醺眼，山浓... 16、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 贫难聘欢伯，病敢跨连钱。梦岂花边到，春俄雨里迁。一犁关五秉，百箔... 17、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 侧塞千山缝也无，上天下井万崎岖。昨朝曾过芙蓉渡，寻到溪源一线初。... 18、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 山北溪声一路迎，山南溪响送人行。也知流向金陵去，若过金陵莫寄声。... 19、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 后山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 20、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 日高谷底始微暄，岚翠依然透骨寒。说与行人忙底事，金鸡声里促银鞍。... 21、《过松源，晨炊漆公店》哲理诗 宋u30fb杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。... 22、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 正是行人肠断时，子规得得向人啼。若能泪得居人脸，始信春愁总为伊。... 23、《悯农》 宋u30fb杨万里 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长！... 24、《读书》 宋u30fb杨万里 读书不厌勤，勤甚倦且昏。不如卷书坐，人书两忘言。兴来忽开卷，径到... 25、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb杨万里 後山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 26、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb......>> 问题八：杨万里的古诗有哪些 1、 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的诗有哪些。 3、 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 5、 竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。杨万里的诗有哪些。 只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。 6、 客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。 早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵! 7、 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 8、 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。 一道官衔清彻骨，别有监临主守。 主守清风，监临明月，兼管栽花柳。 登山临水，作诗三首两首。 休说白日升天，莫夸金印，斗大悬双肘。 且说庐陵传盛事，三个闲人眉寿。 拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟。 只愁醉杀，螺江门外私酒。 9、 准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。 年年不带看花眼，不是愁中即病中。 10、 野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍。 天公支予穷诗客，只买清愁不买田。 11、 晚风不许监清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日，西窗红到月来时。 12、 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。 稚子莫喧哗。恐惊他。 俄顷忽然飞去。飞去不知何处。 我已乞归休。报沙鸥。 13、 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 14、 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 15、 长铗归乎逾十暑，不着冠。 道是今年胜去年。特地减清欢。 旧赐龙团新作祟，频啜得中寒。 瘦骨如柴痛又酸。儿信问平安。 16、 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 作寒作冷何须怒?来日一霜谁不知。 17、 月未到诚斋，先到万花川谷。 不是诚斋无月，隔一林修竹。 如今才是十三夜，月色已如玉。 未是秋光奇绝，看十五十六。 18、 君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。 花落六回疏信息，月明千里两相思。 不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。 道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。...>> 问题九：杨万里的诗都有哪些？ 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。――《小池》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。――《晓出净慈寺送林子方》 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。――《宿新市徐公店》 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。――《舟过安仁》 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。――《过松源晨炊漆公店》 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。――《闲居初夏午睡起》 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。――《新柳》 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。――《稚子弄冰》 夜热依然午热同，开门小立月明中。――《夏夜追凉》 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。――《桑茶坑道中》 落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。――《初秋行圃》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。――《秋凉晚步》 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。――《三江小渡》 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。――《雪后晚晴四山皆青惟东山全白赋最爱东山晴后雪二绝句》 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。――《初入淮河四绝句u30fb其三》 迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。――《寒食上冢》 问题十：杨万里的诗有哪些？ 诗文作品有：宿新市徐公店 晓出净慈寺送林子方 小池 新柳 昭君怨u30fb咏荷上雨 闲居初夏午睡起 好事近 过百家渡四绝句（其一） 过百家渡四绝句（其二） 过百家渡四绝句（其三） 过百家渡四绝句（其四） 归去来兮引/归去来兮 戏笔 春游 夏日绝句 昭君怨 武陵春 跋京仲远所藏杨补之红绫上所著色掀篷梅 漱玉亭 过松源晨炊漆公店（其一） 过松源晨炊漆公店（其二） 过松源晨炊漆公店（其三） 过松源晨炊漆公店（其四） 过松源晨炊漆公店（其五） 新酒歌 类试所戏，集杜句跋杜诗，呈监试谢昌国察院 端午前一日含笑初折 悯农 癸未上元後，永州夜饮赵敦礼竹亭闻蛙醉吟 舟过谢潭三首 中秋月长句 红玫瑰 古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐 大儿长孺赴零陵簿，示以杂言 跋尤延之左司所藏光尧御书歌 七字长句敬饯提刑寺丞胡元之持节桂林 遣骑迎家久稽来讯 闻莺 上元日晚过须溪 白含笑 春晴怀故园海棠（其一） 春晴怀故园海棠（其二） 读严子陵传 过杨村 寄陆务观 伤春 晚风 舟过安仁 初入淮河四绝句（其三） 稚子弄冰 蕈子

1.《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（这两首应该是最出名的了）3.《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。4.《新柳》柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。5.《昭君怨 咏荷上雨》午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。却是池荷跳雨。散了真珠还聚。聚作水银窝。泻清波。6.《昭君怨·偶听松梢扑鹿》偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞去不知何处。我已乞归休。报沙鸥。…………

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

小池杨万里 〔宋代〕泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。注释：泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

阴

　　《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。　　全诗如下：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　全诗翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。　　这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

《小池》古诗原文如下：作者：杨万里。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。《小池》翻译：小泉无声像珍惜泉水淌着细流。映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面。早早就已经有蜻蜓落在它的上头。《小池》赏析：此是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头"泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔"两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳,清晰可见。

出处：杨万里〔宋代〕《小池》原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。扩展资料：赏析：第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。

1，小池这首诗的全文意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。2，《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句，全文如下：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。扩展资料《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。所见清 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

泉眼无声惜细流，树阴照水按起爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》表达了诗人对大自然景物的热爱之情。《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。扩展资料：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

《小池》表达了诗人对大自然景物的热爱之情。《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。扩展资料：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

宋朝的诗人杨万里。 杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，累官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等传世。

作者杨万里 （1127—1206），字廷秀。他的诗意境鲜明，富有生活气息，吉水（今江西省吉安市）人，南宋著名诗人。与尤袤、范成大、陆游并称“南宋四大家”。 原文 宋·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 注释 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端。 今译 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。

1、古诗《小池》译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。2、《小池》作者：杨万里，原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。

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　　房地产客户关系管理论文篇二 　　房地产企业客户关系研究 　　摘要： 市场竞争的加剧，使得许多 企业 的经营策略已经从“以产品为中心”转变为“以客户为中心”。对于企业而言，绝对忠实的客户已经不存在。为了适应这种变化，大多数具有竞争力的企业正在据弃过去的低效率的企业经营 哲学 ，采取一种创新的方式来维护顾客的忠诚度，并从中获取最大的利润，而不仅仅是企业内部的自我更新、调整，诸如降低成本和简化操作流程等方面。 　　关键词： 房地产 建筑 经济 　　市场竞争的加剧，使得许多企业的经营策略已经从“以产品为中心”转变为“以客户为中心”。对于企业而言，绝对忠实的客户已经不存在。为了适应这种变化，大多数具有竞争力的企业正在据弃过去的低效率的企业经营哲学，采取一种创新的方式来维护顾客的忠诚度，并从中获取最大的利润，而不仅仅是企业内部的自我更新、调整，诸如降低成本和简化操作流程等方面。 　　中国 房地产行业的蓬勃 发展 ，市场竞争的日益激烈，如何解决产品的快速销售、快速回款、形成良性运转的资金流是每一个企业要解决的 问题 ，也是中国房地产行业持续发展和产业化的需要。因此，解决好企业的自身机制问题、企业与市场(客户)的关系问题，成为行业发展中的重要问题。那么，如何才能制造最佳的客户体验、维系与客户的关系、并与客户形成有效的互动?客户关系管理因此而应运而生。 　　一、从经济学角度看客户关系管理的 理论 依据 　　1、交易费用原理 　　房产交易费用是房地产进行交易所需的成本。交易双方欲达成房屋买卖协议，必须相互了解，将可能提供的交易机会告诉对方，这种信息的获得和传递需要耗费时间和资源。如果这样的专用资产能在一个很长的时期内不受干扰地运营，这些投资就一定会带来预期的回报。客户关系管理正是从长期的投资回报考虑，架构企业与客户不可或缺的相互关系，这种依赖关系越持久双方从此获得的收益也越大。 　　2、收益递增原理 　　经济学中有一条重要的原理即收益递增原理，亚当。斯密认为，当分工与专业化的深度和广度增加时，劳动生产率(即斯密说的“平均收益”)随之增长;而分工与专业化的发展带来创新机会的增长，又促进新工具的设计和推广。这又进一步导致了分工与专业化u2026u2026这一“收入与分工”共生演化的过程，这一原理同样可以用来解释客户关系管理的赢利原理。 　　二、从战略管 理学 角度看房地产客户关系管理 　　在任何一种特定的行业里，拥有竞争优势的企业比起他们的竞争对手来，更能吸引顾客，赚取更高的利润。客户能够判断企业从什么时候起不再能满足他们的需求，他们是促使企业更新的催化剂。与客户建立良好的合作关系是企业保持竞争优势的基础。根据迈克尔。波特的竞争战略理论，企业欲保持竞争优势有三种战略可供选择：差别化战略、低成本战略以及目标集聚战略。这些战略也是企业实施客户关系管理的理论依据。 　　三、对客户关系管理的理解 　　客户关系管理是指以客户为中心的包括销售、市场营销和客户服务的企业业务流程自动化并使之得以重组。客户关系管理不仅要使这些业务流程自动化，而且要确保前台 应用 系统能够改进客户满意度、增加客户忠诚度，以达到使企业获利和发展的最终目标。 　　1、客户关系管理完善客户体验，将企业的资源最大化 　　客户关系管理不是产品，也不是一个产品组合，而是触及到企业内许多独立部门的商业理念，它需要一个“新的以客户为中心”的商业模式，并被集成了前台和后台办公系统的一整套应用系统所支持。这些整合的应用系统确保了更令人满意的客户体验，而客户满意度直接关系到企业能否获得更多的利润。企业已有资源(房地产业主)毫无疑问是企业最大的资产之一，因而需要细心管理。对现有客户和潜在客户的培养和挖掘则被认为是企业获得进一步成功的关键。有资料显示，发展一个新客户要比保留一个老客户多付出5倍的投入。投资于现有客户，使其满意度增加会对客户忠诚度有直接的 影响 ，进而影响到企业的最终效益。 　　2、服务客户的观念——客户关系管理成功的核心 　　企业要得到持续的发展，拥有忠诚的客户是最重要的。根据美国营销学者赖克海德和萨瑟的理论，一个公司如果将其客户流失率降低5%，利润就能增加25%——85%.房地产企业已经认识到保持现有顾客的重要性。建立一套完善的客户关系管理体系，建立房地产客户数据库，并有效地运用所储存的资料，能通过 研究 客户、开发客户、与客户沟通，有效留住客户，赢得客户的信赖与拥护。 　　四、房地产企业战略发展需要客户关系管理 　　随着客户关系管理系统的推出，一种全新的“营销观念”逐渐形成。客户被作为一种宝贵的资源纳入到企业的经营发展中来了。企业把任何产品的销售，都建立在良好的客户关系基础之上，客户关系成为企业发展之本质要素。如此一来，正在流行的很多新营销概念，如一对一营销、数据库营销等，实际上都可以纳入客户关系管理营销的范畴。 　　客户关系管理实施的目标与企业的战略发展目标的契合点： 　　1、解决产品的销售问题 　　据国家统计局公布的统计资料显示，2003 年全国商品房空置面积同比增长14.1%，空置一年以上的商品房面积近4400万平方米。可以说，对于许多开发商而言，来自一线的销售压力、资金回收的压力仍然较大。企业急需借助导入客户关系管理，提升企业客户关系能力，提高一线销售人员对于客户跟踪、客户服务的能力。 　　2.提升客户满意度 　　当企业发展到一定规模，积累了大量的老客户，客户投诉会大幅增加、甚至发展到一系列业主维权事件，如何快速提高客户满意度，完善企业对于突发事件的应急机制，建立统一调度的客户投诉处理系统，是这些房地产企业面临的当务之急。 　　3.提升企业的服务品质和能力 　　房地产企业面对激烈的市场竞争，认识到个性化客户增值服务的重要性，很多企业逐渐向服务型企业过渡，成立了专门的客户服务组织，希望能够将分散的、点滴的服务资源进行整合，不断推出针对客户的服务新手段，力争为客户提供一站式服务。 　　4.提升品牌形象 　　基于以客户为中心的思想，房地产企业要树立全员客户服务的企业发展战略。在企业内部建立完善的客户服务体系，对外的服务准则、服务口号、承诺服务水准一致，并依托于客户服务部，形成一条以客户为导向的企业服务运作链。企业全体员工都在不同岗位上全心全意服务于客户，从而在企业内部形成以服务为核心的品牌企业文化。 　　五、现行客户关系管理存在的问题及改善步骤 　　1 . 交流方式的分离使用造成服务效率降低问题 　　目前 电话、传真、面对面等交流方式的分离使用在降低服务效果的同时，造成人员的服务效率不高，并且不利于客服人员的管理。 　　2 . 各实体部门服务的分离造成资源的浪费 　　由于没有统一的客服中心，客户往往要多次交涉才能找到适合问题解答的部门，而各部门信息共享程度低，交流不顺，所以回复结果也出现不统一现象，由此造成资源浪费的同时又降低了服务效果。 　　3 . 现有客户资源无法有效利用的问题 　　企业积累了大量的客户资料，但由于缺乏对其潜在需求的 分析 和分类，而且此客户资源库没有实现共享，利用率低，造成资源浪费。 　　企业在导入客户关系管理前，必需先诚实地作一次全面体检，了解自身的优势与缺点，进而倾听客户的声音，确实了解所有与客户互动的管道，开始规划整体的客户管理架构。 　　一个执行良好的客户关系管理实施方案分以下几步骤进行，这对提高顾客忠诚度是至关重要的： 　　1)区分目标顾客，对 企业 所有客户的关键信息进行有效的整合; 　　2)确定目标顾客，瞄准最有价值的客户，制定可行的方案以增加他们对企业的忠诚度; 　　3)满足目标顾客需求，为每一客户提供量身定做的服务和产品 　　4)与目标顾客达成利益共同体，企业管理层即时了解市场情报，深入地了解个别顾客的行为、新兴需求和消费形态。 　　六、房地产行业建立客户关系管理的措施 　　1.客户关系管理如何同公司整体战略融合在一起 　　建立客户关系管理系统，首先需要确认公司对项目的期望和业务目标，同时要考虑现有业务环境以及公司的战略优先层次。需要回答的 问题 包括： 　　(1)企业的市场份额是保持稳定，还是在下降? 　　(2)企业 目前 最紧迫的问题是什么(如，降低成本比提高市场份额更重要吗)? 　　(3)争取客户、 发展 客户、挽留客户和为客户服务的成本哪个相对更重要一些? 　　(4)同客户交流和服务的过程中，哪些渠道最重要? 　　(5)如何平衡“以产品为中心”和“以客户为中心”? 　　(6)企业认为最有价值的客户是哪些?为什么? 　　回答上述问题，将帮助房地产企业确定客户关系管理的投资，并寻求公司和业务部门的支持。 　　2、建立个性化的客户关系管理体系 　　客户关系管理必须根据房地产行业和企业的实际情况，配合企业的发展战略有步骤、有节奏地建立和实施。 　　(1)事先建立可量度、可预期的企业商业目标 　　企业在导入客户关系管理之前，必须事先拟定整体的客户关系管理蓝图规划，制定客户关系管理的预期、短期、中期的商业效益。切不可一次性盲目追求大而全的系统、或听从客户关系管理厂商一味的承诺，毕竟它不是万能的，企业应更多地借鉴国内外其他企业、尤其是同行业的 应用 成效，并从本企业的实际情况出发，客观地制定合理的商业目标，并制定可对其进行度量的指标工具。 　　(2)行业领域应用的深入 研究 　　客户关系管理最早是从国外引入 中国 的，当时的客户关系管理更多的是采用国外应用比较成熟的理念。国内厂商在此基础上，单纯从软件功能本身进行效仿，而对中国企业的行业特点理解、 分析 、结合的不够，从而导致研发的产品有闭门造车的感觉，不能与企业具体实际相结合。如何将国际通用的理念与中国房地产行业的特点相结合，形成独特的体系，是目前所有国内客户关系管理厂商、咨询公司、企业需要深入思考的问题。 　　(3)为企业把脉、对症下药 　　目前，许多销售客户关系管理的厂商其实并不善于运用客户关系管理理念去推广它，拿着通用版的软件到处安装，丝毫没有客户关系管理所提倡的“一对一”服务理念，其最终效果可想而知。只有对企业的管理现状充分了解，才能推出符合客户需求的、独特的客户关系管理解决方案。通常做法是，聘请具有客户关系管理实践以及行业经验的咨询团队对其进行诊断，通过问卷调查、座谈沟通、流程重组等方式进行企业的咨询诊断工作。通过企业咨询诊断，期望发现企业现存的管理上、流程上、架构上、信息化等方面的主要问题，对企业导入客户关系管理的可行性进行论证，并为未来实施客户关系管理系统进行整体规划和设计。 　　营销的一对一和“个性化”的特色是客户关系管理的重要要素。它必须是针对企业的个性化定制，根据不同的客户、不同的行业特点和企业的发展特色，为企业量身定做出系统的解决方案。从企业的实际情况出发，首先要经过充分的调研，明确企业目前所处的地位;其次是将企业当前的操作方式与最好的操作方式作一番比较和研究;最后要提供提高销售额的 方法 。 　　3、给客户关系管理一点成长的空间和时间 　　纵观全球施客户关系管理的企业，由于总体开发周期过于漫长、工作量过大而导致最终失败的案例比比皆是。客户工作往往是客户关系管理实施推广过程中，最昂贵、最费时也是最复杂的一环。因此，通过选用切实可行的方案，并将最终的应用搭建在成熟的案例之上，企业将会大幅减低客户化的需要，也会大大降低实施过程的整体风险。 　　大部分成功的客户关系管理案例均采用分阶段实施方案。每一阶段则侧重与特定客户关系管理目标，从而达到快速制胜的效果。换句话说，企业可于合理的时间内(一般为三至四个月)取得一定的成果，定期量度、追踪系统成效并保持持续推广。 　　(1)为了更好地在企业内部推行客户关系管理，在企业人力资源部门的配合下，必须制定相关的员工客户关系管理绩效机制，使其与员 工业 务绩效考评联系起来。 　　(2)为了能够便于企业定期进行客户关系管理应用效果的评估，系统在设计初期要增加一些度量、评估系统本身的量化分析指标，以便进行前后对比。 　　(3)客户关系管理导入决非一朝一夕就能完成的，定期评审与回访至关重要。其目的主要是为了及时了解系统上线运行后，企业在使用过程中遇到的困难和问题;针对这些情况，提出明确的改进方案，从而促进客户关系管理系统在企业中能够得到更加深入的应用。 　　由于客户关系管理对房地产企业的重大 影响 ，实施客户关系管理项目时需要整个企业范围的信息传达与责任承担。为保持竞争优势，企业必须投资于客户关系管理技术，同时要建立新的业务模型。所有客户信息的集中是成功实施客户关系管理的核心。这一强有力的企业策略将提高企业的销售额、客户忠诚度和企业的竞争优势。 　　当房地产产品品质日趋成熟、均好性成为同质化的近义词时，房地产企业开始重视客户关系管理与服务工作，将其与产品开发、销售、物业管理摆到同等重要的位置。这些企业都意识到：房地产品牌建设与营销推广不再局限于物业本身，以商业联合、资源整合为特征的全天候、全方位的客户关系管理与服务之门已经打开。客户服务作为当今全球性的商业术语，预示着单独的产品买卖 时代 已经面临终结。未来房地产品牌竞争的趋势，正逐渐过渡到客户信息库、客户满意度、客户服务手段的竞争层面。 　　以客户为本的观念将贯彻房地产开发、策划、销售、服务的全过程。这在市场细分、竞争激烈的今天将成为提高竞争力和实现发展战略的重要手段。 　　 看了“房地产客户关系管理论文”的人还看： 1. 浅谈企业客户关系管理论文 2. 客户关系管理论文范文 3. 大客户关系管理论文 4. 关于客户关系管理论文范文 5. 客户关系管理论文

张晋老师认为促进教师专业成长的三个核心要素是：1、敬业奉献是教师专业成长的基础。敬业是一个人事业成功的起点和基础，对教师职业而言尤其如此。2、不断进取是教师专业成长的根本保证。教师的成长过程就是不断提高自身工作能力和业务水平等过程。3、实践创新是教育专业成长的关键。教师的职业是实践性很强的职业教育实践能力的形成和发展，是教师成长的重要标志。

众所周知，低碳环保节能是当前我国建筑行业发展的一个重要趋势，而具体到建筑工程项目的设计过程中，这也就是绿色建筑设计的基本要求，对于绿色建筑设计而言，其不仅仅要求加强建筑物的舒适度设计，还应该针对建筑物的能耗和生态环保效果进行充分的关注，确保其建筑物的整体生态价值的实现，具体来说，这种绿色建筑设计必须要遵循相应的设计原则，然后采取恰当的措施进行合理的设计，保障其绿色设计目标的实现。1、绿色建筑设计应该遵循的主要原则对于具体的绿色建筑设计工作来说，其在设计过程中并不是随意进行的，也并不是紧紧围绕着建筑设计的生态价值实现来展开，而是应该遵循相应的绿色建筑设计原则，确保其最终设计的实效性，一般来说，在绿色建筑设计中应该遵循的主要设计原则有以下几点:(1)首先，进行绿色建筑设计必须要遵循生态性原则，这也是了绿色建筑设计的一个本质要求所在，只有切实提升了建筑设计的生态性，才算是绿色建筑设计，具体来说，这种生态性原则主要就是要求设计人员在进行绿色建筑设计时，应该充分关注周围生态环境的变化，避免其设计结果对周围的生态环境产生不良损害，并且还应该在设计中充分运用周围的一些生态自然资源，对于生态能源以及绿色植被的使用确实能够提升建筑物的生态价值，并且还能够通过降低污染的排放反过来有利于周围环境的保护;(2)其次，进行绿色建筑设计必须要遵循舒适性原则，因为建筑工程项目是用来为人们服务的，因此，其必须具备较强的舒适性才能够最大程度上满足人们的需求，这也就要求在进行绿色建筑设计时，加强对于舒适度设计的关注，针对各类施工材料的选择以及施工技术的应用进行严格的控制和把关，确保其在后期使用的舒适度上具备较强的效果;(3)另外，建筑设计的安全性也是绿色建筑设计中需要重点关注的一个核心原则，这种安全性原则主要就是要求绿色建筑设计应该充分关注其后期应用过程中可能存在的一些危险问题，进而采取恰当的措施进行有效的预防和控制，尤其是对于当前比较典型的一些辐射问题必须要进行充分的关注，切实保障建筑物的安全性;(4)最后，先进性也是现阶段绿色建筑设计中应该遵循的一个重要原则，这种先进性原则主要就是指在绿色建筑设计过程中，充分运用各种先进的技术手段，提升建筑物的设计水平和后期的应用便捷性，尤其是对于各种自动化技术和智能化技术的使用更是成为当前比较突出的一个方面。2、绿色建筑设计要点阐述2．1优化建筑物整体设计对于绿色建筑设计工作来说，建筑物的整体设计是极为关键的一个方面，这种整体设计主要包括两个方面的主要内容:(1)一方面，在设计过程中必须要重点结合当地的气候条件进行合理的设计规划，比如对于当地的平均气温进行恰当的考虑，进而针对建筑物的墙体材料的选择和厚度进行恰当的设计，最终确保建筑物后期使用的舒适度，并且还能够有效降低建筑物后期使用中的能耗;(2)另外一方面，针对建筑物的选型以及方位设计等进行严格的控制，这也是影响其能耗的一个重点所在，比如针对当地的风向合理的设计相应的建筑物走向，对于通风口的设置进行恰当的选择，进而提高建筑物对于风能的利用率，而合理的设计建筑物的朝向也是提升其太阳能利用率的一个重要条件，这一点在绿色建筑设计中也是极为关键的。2．2恰当选择建筑材料建筑材料的选择也是有效降低建筑物能耗，提升其生态价值的一个关键环节，总的来看，对于建筑材料的选择应该遵循“节能环保”的总原则，具体来说，对于这些建筑材料的选择应该从以下几个方面入手:(1)首先，针对建筑物施工材料的健康性进行充分的关注，确保这些建筑材料具备较强的清洁效果，避免其存在不利于人体健康的辐射等问题;(2)其次，重点关注施工材料的自身性能，优先选择性能较好的建筑材料进行绿色建筑物的施工建设，尤其是对于墙体材料、门窗材料等涉及到节能工作的施工材料来说，更是应该加强其选择的控制力度;(3)最后，还应该充分运用各种新型建筑材料来提升建筑物的绿色性能，比如在当前的建筑工程项目实施中，太阳能幕墙的应用就具备着极强的实际价值，尤其是在发热和发电等方面为建筑物的使用提供较强的帮助，这也是对于可再生能源的一种高效利用。2．3充分利用绿色植物在绿色建筑设计过程中，充分的运用各种绿色植物也是比较关键的一个有效措施，切实提升建筑物的绿化率就能够在较大程度上保障其环保效果的实现，具体来说，这种绿色植物的使用最为常见的就是一些爬墙类植物的栽培，充分运用这些植物覆盖建筑物墙体，就能够发挥较强的生态节能效果，并且在降低噪音等方面也存在一定的积极价值。综上所述，针对今后我国建筑工程项目的设计工作来说，绿色建筑设计的发展已经成为了极为重要的一个方面，这种绿色建筑设计的应用确实在较大程度上提升了我国建筑行业的生态环保效果，在节能降排方面也发挥了较强的作用和价值，并且还能够提升建筑物的舒适程度，理应引起设计人员的高度重视，在具体的设计中恰当的选择合适的设计手段来逐步提升其绿色建筑设计的水平，除了要严格选择环保类型的建筑材料之外，还应该针对建筑物的整体选型设计进行密切关注，充分运用各种绿色植物以及可再生资源来进行施工建设，最终确保其建筑工程项目的生态性。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

高职思想政治理论课学情分析思考 　　导语：后学情分析是指教师课堂教学结束后教学反思、课后调查、作业反馈获取的有效信息的分析。课堂教学实施中，思政教师对学生学习的关注点、兴奋点的动态观察及相应的推进学习。 　　基金项目：江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目“基于u2018学情分析u2019的高校思想政治理论课质量提升研究”(编号：2015SJD785)，主持人：李健美;泰州职业技术学院精品资源共享课程项目(编号：1121714452)，负责人：李健美。 　　学情分析是教育过程中基于学生综合情况而进行的研判分析，既包括对学生整体多视角的全面分析，也包含对个体学生的差异逐一分析。它包含从外到内、从内到外的双向过程，从外而内主要通过观察时代家庭环境、社会学校教育的影响，透视学生日常生活和学习活动，了解其知识获得、情感价值、性格养成等内在的特质;从内而外则是根据学生已有特质对教育模式进行分析和思考，探索适合其个性差异的教育方式方法，分析评估教育效果，即对学生习得内容和感受进行研判的过程。学情分析作为教育教学一个非常重要的切入点，其目的是“以学定教”，通过对作为“人”的学生的心理、生理和社会综合因素的分析，找到影响学生课程学习的重要因素，为教师对学生学习的引领和指导提供教学实践的基础和针对性，促进学生更好地学习。 　　高职院校思想政治理论课程在高职教育体系中承担着重要的使命，但在关注课程作用发挥的实际效果时，对思政课学习的实际评价遇到了一些困境，学生对于课程的信效度的困惑值得思想政治理论课教师深思。究其原因，思政课教师在全面理解思政课重要性的同时，更应注重学情分析，对思政课的特殊性和高职院校的特性有准确和深刻的把握，突出对高职学生的理解，尊重其独特性，将思政课学科的特点和高职学生的特点有效结合，既要对高职的“学生”进行了解，又要加强对高职思政课程的把握，这样才能大大提高高职院校学生对思政课程的认可度和信效度。 　　一、高职院校思想政治理论课“学情分析”的特殊性 　　高职思政课程强调思想指引和实践指导。高职思政课程要求高职学生掌握基础的思想政治理论知识，与学生个体丰富的精神世界和复杂的社会生活联系，以学生自身的认知结构为基础学习发现问题、分析问题和解决问题的方法和思维的策略，引导学生面对纷繁复杂的世界，提供解决困惑的独特路径和不同视角，评价现实生活，解答人生意义，规划和选择未来生活，实现个人追求，在不断强化的自我意识教育过程中，提供一种唯有在思想政治理论课程学习中独有的经历和体验，最终形成学生正确解决问题的思维模式和行为范式，为学生融入社会、完成“社会人”的转化提供独特的课程价值。 　　高职思政课促进人的成长是一个长期转化的过程，因为正确解决思想和价值观层面的困惑和迷茫的方法和能力是潜移默化的、长期的，和高职院校专业课程比较，思政课对学生的影响无法立刻直接呈现，学生不能在短期内感同身受思政课正确的思想和科学的方法对其个人生活和成才的指导意义，容易忽视课程产生的潜移默化作用，内心感受上容易误认为思政课并没有实际用处，因而影响学生对思政课的重视程度，进而导致漠视思政课重要性的现象在高职院校比较普遍。 　　高职的思政课学习受到课程开设的限制和影响。高职院校学制一般为三年，这使得高职思政课教学受到两个方面限制，一是课程覆盖学生的时间短，高职院校学生系统学习思政理论知识主要在大学一年级完成，而本科安排两年的学习时间;二是课程覆盖的内容少，高职院校思政理论课一般开设两门课程，另加学时极少的形势与政策课，而本科思政课程开设了四门课程。课程对学生的影响受时间和内容的限制，教师不能有效的较长时间与学生进行情感交流及价值观的分享。 　　高职院校重技能培养，轻理论知识学习。许多人士认为高职生理论只需适度和够用就行，有关理论知识的学习完全由有限的知识需要决定，学生的学习活动围绕技能的培养即可，这种重实践轻理论甚至硬生生隔离理论和技能的观点，过去有段时间在高职院校得到一部分专家和教师的高度认同，高职学生在严峻的就业形势下“功利”地区别对待各门课程，这些都直接影响高职学生学习政治理论的积极性。而对于理论性较强的思政课，由于受高职学生社科人文基础、学习能力、学习主动性等影响，其学习兴趣和接受度就更低了。 　　思政课是高职学生学习为人和处事价值判断的迫切需求。高技能型人才的培养目标使得绝大部分高职院校普遍实施“2+1”人才培养模式，即前两年学生在校学习，第三年学生到企业实习，对于高职学生而言，实际上只有短短的两年时间在校学习。离开了主要依据社会需要和教育规律精心设置的校园生活，走进自然的、完全由自己设计、因利益分配复杂的职场和社会，能否顺利地适应和融入社会，并进行正确的价值判断，能否乐观而明智的对人和事进行选择，并在个体和社会的坐标系中找准自己的人生坐标，对于只有两年而非本科四年或更长时间校园学习生活的高职学生来说尤其紧迫，拥有处理做人和做事的正确方法和思考的策略是他们最真实最急需的发展需求，思政课则能促进他们心智水平的提高。 　　二、高职院校思想政治理论课学情分析的原则 　　为了正确进行高职思政课程的学情分析，取得较为客观的学情分析效果，发挥学情分析对思政课程学习的作用，高职思政课程的学情分析应坚持一些基本原则。 　　(一)导向性原则 　　高职思政课程的学情分析是为了切实了解高职学生的实际情况，从有利于学生个体发展的实际需要出发进行思政教学的针对性教育，进而提升学生整体接受教育的效果，对学生的思想和价值观的发展起到有效的引导作用。思政教师通过学情分析进一步增强学生的主体意识，并采取切实的措施有效发挥学生的主体作用，成为学生人生的指引者和促进者。学情分析应根据现代社会对学生知识、能力、品德等方面的要求来确定学情分析的内容，引导学生重视知识、能力和价值观三者作为素质整体缺一不可的作用。因此，高职思政课学情分析的导向性原则要从如下几个方面把握：一是从思政课程教育目标和策略上把握，提高高职学生对思政教师所希望学生认同和吸纳的思想政治教育信息，进而通过知识的同化和建构，形成正确的价值判断力;二是从注重学生素质的全面提高上把握，尤其是思想道德素质的提高。美国学者劳厄说：“教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。”这个东西就是素质，素质包括思想、文化、身心等方面，思想道德品质是素质之根本;三是从学生主体地位及个性化发展方向上把握。学情分析要捕捉高职学生的欲望和兴趣点，了解学生思想和价值观的困惑，把准学生思维和心灵的触动点，从而真正做到因材施教，践行学生主体地位及促进学生的个性化发展。 　　(二)全面性原则 　　全面性原则要求构建学情分析体系时尽可能关注学习的主体性和学习对象的关系，弄清“是谁学”和“为什么学”，在分析思政课程育人目标和内容的实际需要上，全面准确地考察高职学生的实际状况，从多个维度反映学生的整体情况，不能单一的从某个方面来论断，这就要求分析的视野要尽可能宽阔。现代教育的理论和实践已经证明学生不能简单以好坏来定论，而应该比较学生之间的差异性从而更理性、更全面地看待学生;“唯分论”不能客观反应高职学生状况，“唯技能”的弊端已经有了充分显现。现代社会对高职教育服务社会的功能更为合理和科学，不希望高职学生成为社会职业的“机器人”，而是有良好的思想道德素质、健康的身心素质和专业的职业素质[1]，这要求思政教师的学情分析在回答了“是谁学”的基础上，尽可能在视野宽阔的基础上更深入的、更全面地了解高职学生，找到高职学生与思政课程培养目标的“距离”。 　　(三)个性化原则 　　高职思政课的教学效果不尽如人意，一个重要原因就是思政课教学一般是面向全校所有专业实行大班授课，学生认知结构、专业个性和风格差异很大，这对高职思政教学的针对性教学带来很大的难度。学情分析的本质是针对不同学生的特点通过开展个性化分析，实施有针对性的实效性的教育。人的个性的形成是家庭、学校、社会共同作用相互影响的结果。家庭、学校、社会对生命个体的成人过程和成才过程的影响造就了每一个独立特殊的个体的存在。个性、脾气、禀性不同，每个学生的知识储备程度、学习倾向、思维反应、学习兴趣和个性心理特征等不尽相同，这些个性差异对高职思政课教师的教学产生很大的影响。能否满足学生的知识需求和情感渴求，除了遵循高职学生心理和行为发展的一般规律外，个性化原则具有更加重要的现实意义。在高职思政课学情分析的个性化差异中，应善于将专业背景、职业技能、职业情感、职业素质的要求融合其中。 　　(四)层次性原则 　　层次性原则是为了使不同阶段学生的学习情况能够分别呈现。将学情分析按照一定的结构，分为不同的阶段层次，层次之间有机结合，互有关联，形成一个层次鲜明、要素完整并各有侧重的学情分析体系，以达到科学的学情分析结果[2]。层次性原则主要有三个阶段层次：首先是“前在层次”，对学生“前在”情况的了解和掌握，着重学生过去的背景分析，主要了解学生对思政课程总体看法如学习风格、学习内容、学习目标、学习的兴趣和态度等，从而掌握学生以前对思政课程的观察、思考和体验所形成的相对稳定的认识。其次为“现在层次”，对学生“现在”情况的观察和总结。准确把握高职学生知识和经验的起点，了解学生的基础知识储备，观察思政课教学过程和学生学习过程的现实状况，主要包括学生的情感认同、知识的运用和能力的提升，高职思政课程尤其要关注学生情感的触动和价值观的认同程度;最后为“潜在层次”，评判学生状况，通过学生参与课堂的程度，估测学生可能的发展，激发学生自身的潜在能力。 　　(五)可行性原则 　　可行性原则是指学情分析的过程一定要切实可行，既能满足学情分析的需要，又能得到学生的积极响应、支持和理解，这是学情分析顺利进行的动力，也是学情分析真实性的保证。 　　高职思政课由于对学生产生的作用是潜移默化的且是一个长期的过程，没有高职专业课程教学可衡量的特定标准，又面向所有专业学生，学情分析比较复杂。首先要对学情分析的内容进行科学的、详细的分解，思政教师可以从身心素质、道德品质、文化科学素养和通用的职业素养进行分析;其次分析学生三种状态的综合情况，即“前在”状态、“现在”状态和“潜在”状态的发展情况;再次区分可测性显性内容与难测性隐性内容，如思政课程知识掌握情况分析较易实施，属于可测性显性内容，而学生的情感认同、价值观分析就是实施难度大的隐性分析内容，较难了解真实情况，使隐性内容显性化、使学情分析具有“可测性”应是学情分析的难点。 　　三、高职院校思想政治理论课学情分析的要素 　　(一)家庭、学校、社会因素分析相配合 　　人的一生来自家庭、学校、社会的影响各有不同，家庭对人的能力和综合素质养成具有“奠基”意义和直接作用，家庭成员的经历、学识、能力、价值取向等教育资源是独特而丰富的，其中的影响有的甚至终其一生。学校是专门而系统的教育组织机构，是学生知识学习、能力培养的基础阵地，也是学生自我意识和价值观形成的特殊场所。社会是影响人的成长发展的决定性因素，社会活生生的教育素材影响人的知、情、意、信、行，改变人的思维方式和行事风格。高职思政教师要充分考虑家庭、学校、社会对学生多维性、多层次性、综合性所产生的积极作用和消极影响。通过学情分析，重视家庭、社会影响对思政课教学效果可能产生的巨大冲击，思政教师应以可信度的事实有力回答社会的热点、难点和疑点，使学生信服。 　　(二)学生知识、能力与价值观要求相结合 　　奥苏伯尔认为，影响学生学习的各种因素中，其首要因素是他的知识储备，研究和了解与新知识学习相联系的知识储备的程度，合理地设计教学，达到有效的学习[3]。高职思政课的学习能促进人的良好情感、态度、价值观的形成，着眼于高职学生的长远提升发展，同样需要知识的传授。因此，学情分析不能忽视对其知识储备状况的分析。知识是能力的基础，缺少了“知识”，“情感”和“思想”会因缺乏原料而无法活动，能力的提升就是无源之水;知识也是价值观的基础，价值观的建构依赖对客观世界的认识，离开“知识”价值观就成无本之末[4]。因此，学情分析仅关注学生的认知是片面的。实践中发现，相同的知识内容在与不同的学生相遇产生的效用各不相同，有了学生先备知识的了解，高职思政课教师还应充分认识学生的情感、态度和价值观对课程学习和素质培养的不可忽视的作用，高职思政教师的学情分析应是学生知识、能力与价值观的结合。而高职思政课的情感和价值观分析应体现专业和职业的诉求，因为每一个高职学生，他在走进职场的同时，要做好融入职业的心理准备和价值观建构，后者才是制约或促进高职学生终身成长和发展的内在因素。 　　(三)共性分析和重视个性相统合 　　人始终处于特定时代和社会的背景之中，人与人之间的"多向互动形成一个统一整体，通过各种方式确立与周围世界的关系，外界社会环境与这个整体发生交互作用。高职学生作为一个社会群体，不能脱离社会而存在，他们的思维方式、行为方式、生活方式有着鲜明的共性特征。从时代和社会发展的脉动中找寻学生成长的规律，继而探索和研究当代高职学生教育的规律性，这是高职院校学情分析坚持共性分析的意义所在。 　　坚持共性分析，不能忽略高职学生的个性分析，教育的规律性就源于个性的普遍性，这是一个尊重个性、倡导个性、彰显个性的时代。就高职思政教育而言，“存异”和“求同”两者比较，某种意义上“存异”教育更有助于高职学生的发展，更体现思想政治理论课的课程价值，更代表现在和未来教育发展的方向，而“存异”教育的依据则是掌握高职学生个别差异。 　　在高职思政教学中，重视个性分析，在个性分析中尽可能的详细和具体是高职思政教育者的一项重要能力，这对于课时要求多、授课人数多、专业背景复杂、教学内容要求高的高职思政教师是挑战，但这是高职思政教师的职业要求。其实个性分析，在找寻差异的时候，共性的一面也就显现出来，个性中体现共性，共性中包容个性，所以共性分析，在对普遍性进行基本分析时，了解掌握了独特差异性，这些独特差异性的交汇点就是学情分析的共性所在。 　　四、高职院校思想政治理论课学情分析的路径 　　学情分析要成为一个完整的体系，离不开三个阶段的有机结合。 　　(一)学前学情分析 　　课堂教学实施前，思政教师对高职学生整体状况和个别特征的分析把握，包括生活经验、认知成熟度、知识储备、能力基础、情感态度等。学生在走进课堂前，每个学生作为一个有机的主体，已经在基础教育阶段学习、实践中形成了一定的认知结构和知识经验，他们以原有的知识和经验作为生长点，形成具有自身特点的心理和学习风格，并用新滋生出的知识信息和认识体验进行推论和判断。教育的本质是生成性和发展性，而学生是“教学资源的重要构成和生成者”[5]。 　　学生的学前学情分析直接影响了高职思政教师对一次课、一门课的教学设计，成为“应该教什么”和“怎样教”的依据，高职思政教师以高职学生现有心智发展水平为基础，找出与新内容学习的最近发展区，预设可能的学习状态和效果，取舍教学内容和处理教学设计，并设计符合学生体验与接收的先后顺序，“使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移”[6]。 　　(二)学时学情分析 　　课堂教学实施中，思政教师对学生学习的关注点、兴奋点的动态观察及相应的推进学习[7]。相比于学前学情分析的静态特征，这个过程动态、即时变化而无规律，有时会让思政教师较难驾驭而无所适从。对学生课堂学习状态的把握是学情分析的重点，同时也是学情分析实施的难点，由于高职思政课堂的学生总体投入程度较低，高职思政课堂学情的把握难度更大。要解决高职思政课“学时学情分析”这一难点，前提是思政课教师对“课堂”的理解，如果课堂只是“教师教”，教教材或执行教案，没有“学生学”，有教无学就无法做到学时学情分析，充分发挥学生的主体地位，这是保证学时学情分析顺利进行的关键。 　　课堂应是思政课教师与学生主体通过知识与情感对话、思维与思想交流而构建起来的依据学生适时状况不断增删教学内容以适合学生理解学习建构的互动过程，认识到这一点学时学情分析就迎刃而解，思政教师在每堂课上只要注意把控和掌握课堂的重要几个点，如课堂互动环节的交叉点、师生思维的交汇点，课堂讨论的切入点，这些点构成了每次课的学时学情分析关键要点，关键要点的掌握也就是思政教师分析研判每节课所需要的学生学习活动中的各类数据。关键要点包括了学生在课堂上的各种状态反应，主要有参与状态、情绪状态等，如讨论和交流的积极性，课堂学习的表情和神态，学习达成的效果满意度，都是高职思政教师探寻学生课堂学情的线索和证据。 　　(三)课后学情分析 　　课后学情分析是指教师课堂教学结束后教学反思、课后调查、作业反馈获取的有效信息的分析。教师分析学生实现教学目标的程度，分析不同程度产生的的原因，发现不足以便改善，发现问题以便纠正，考察新知识学习对学生的价值所在，总结教学预设与教学实际的差距，重新调整教学目标和教学方式，为后继的教学活动打下基础，对确定学生再学习的起点积累必要的学情资料。 　　教学反思是教师在课堂教学结束后，对已发生的教学行为的回顾、审视和分析以不断完善和创新教学活动，以此提升课堂教学的合理性和针对性，也是学情分析的进一步深入。课后调查包括师生直接交流的直接调查和借助工具或由第三方开展的间接调查，间接调查如学生评教。高职思政课程的课后调查应结合多元智能理论，尊重个性差异的教学思想，根据思政课程以内化思想品质为课程价值的特殊性，设定一些特定情境让学生进行行为选择从而获得全面的学情信息。课外作业是学情反馈的重要途径，高职思政课程的课外作业应少而精，结合学科内容，合理科学设计、贴近学生和社会实际的课外作业是真实反映学情的前提。 　　由于教育主体和教学内容的不同，学情分析所遵循的原则各有侧重，内容方法也因思政课教师自身职业能力差异各有选择并各具特色。伴随着先进教育理论的指导、教学实践经验的不断积累、学情分析的意识增强、学情分析的能力提高，高职思政课的学情分析也将更具针对性更全面有效。就高职思政课教师学情分析的出发点而言，是为落实“分层要求、尊重差异、以学定教、据学施教”的精神，关注学生，把学生看成是生成性教学资源，不断调整教师给予与学生需求的关系，顺学而教，思政教学才有引的方向，导的重点，从而实现以学生为本的有效课堂教学。 ;

　　给您提供一点参考，希望对您有所帮助！　　工厂规章制度　　为搞好企业现代化管理，健全公司组织、树立经管制度、提升企业文化，使员工尽快熟悉工作环境，能安心工作、提高工作效率，凡公司人员都应遵守本规章之各项规定，对表现优良者给予嘉奖，小功，大功奖励，对违规乱纪者视情节给予警告，小过，大过，降职或记过开除处理.　　1. 公司员工应忠于职守努力做好本职工作，服从各级主管的合理安排.　　2. 总经理是公司最高负责人，总经理及其直属部门主管有权安排和调配员工的工作岗位，员工必须无条件服从.　　3. 公司员工应按时上下班，亲自打卡，不得迟到早退或矿工.　　4. 公司员工因事需请假时，应按规定办理请假书面手续，允许后方可离开工作岗位.　　5. 在工作场所或工作时间内吃零食,吸烟，乱丢垃圾，看小说、书报、谈笑、打瞌睡者记警告（20元）.　　6. 未完成当天工作任务而拒绝加班或初次不服从主管合理指挥者记警告（10元）.　　7. 屡次迟到、早退，经多次教育未改正，严重者作开除之处理记小过处分（20元）.　　8. 在工作埸所喧哗、吵闹、劝阻而不听者记小过（20元）.　　9. 拒绝听从主管人员合理指挥监督者记大过，必须服从管理人员的工作安排，对于工作安排若有单方面不公正意识时，必须先服从后报备.　　10. 擅自变更工作方法致使公司蒙受重大损失者记大过（50元）.　　11. 造遥生事，散播谣言，致使公司蒙受重大损失者记大过（50元）.　　12. 私自拆装宿舍照明电线，插座、灯头或使用电炉、电热器致使发生危险者记大过（100元）.　　13. 初次带人打卡或委托人代打卡者或伪造出勤记录者记大过（50元）.　　14. 凡动手打人，出手帮凶，打架时造成对方身体伤害者，使用武力或携带凶器威逼恐吓他人安全，实施暴力或重大侮辱之行为者给予罚款并送司法部门.　　15. 盗窃同仁或公有财物价值在人民币拾元以上者给予罚款并送司法部门.　　16. 员工必须亲自打卡，严禁代他人打卡(或由他人代打卡)，违者一律记小过论处。　　17. 有旷工人员: 旷工半天扣当天, 旷工一天扣三天, 如令厂方生产有所延误造成损失严重者, 另加处罚, 以示警告.　　18. 凡正式雇员辞职者，需提前三十天提出申请，经各级主管核实, 送交人事部签署后方可生效, 离职时, 员工必须办齐离职手续, 经部门主管签核后, 工资结清离厂.　　19.未经批准擅自离职,切连续旷工三日者,以自动离职论处,员工无条件放弃工资及任何费用,,放弃任何申诉权,如果给公司造成损失将追究法律责任.　　20．通过多次培训后不能胜任工作及工作表现不佳者被公司辞退，公司将提前通知本人办理离厂手续，只发给被辞退人员在厂期间出勤工资.　　21. 凡严重违反厂规厂纪而被公司开除者一律先记大过, 当天办理离厂手续， 并结算工资, 不得停留在厂, 若有损坏物品或材料浪费需照价赔偿.　　22．我司的薪资制度为计时，请假事宜：所有请假人员必须填写请假单，经组长，主管，经理批准后方可生效，事假视其它生产任务而定，病假须出示医疗证明；员工入厂试用期为一至三个月，最长不超过六个月。员工办理离职申请，需要提前一个月向部门主管提出申请，经批准后到期结算工资，如有特殊情况需要急辞工者，须扣除半月工资.新进员工试用期为7天，如试用期员工不合格者，工厂给予辞退处理，工厂不给予任何其它赔偿或补贴.　　23．上下班时间：上午：8：00—12:00 下午：13：30—17：30 加班：18：00　　特殊情况需要离岗者，在组长处领取离岗证，到前台登记离岗.离岗时间不超过半小时.　　25．上班时间不得接听，玩弄手机，不得聊天或随意在车间走动等一切非工作事宜。　　26．所有工人进出车间都必须穿着工衣，佩带厂牌，进车间必须更换工作鞋。　　27. 如果发现他人故意损坏公司设施罚款50元.　　28. 不许将公司的用具物品带回宿舍..　　29,．以上所有条款公司具有最终解释.　　30．凡我公司员工必须无条件遵守以上各条款.　　注:凡有特殊情况者必须经过有关部门领导批示.　　立制人 批准人 日期XXXX年1月1号 XXXX公司行政部

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12.4是国家法制宣传日。法制宣传的意思当然是指对法律知识的宣传啦！

一、S32750材质介绍：S32750是一种铁素体—奥氏体(双相)不锈钢,它综合了许多铁素体钢和奥氏体钢有益的性能, 由于该钢铬和钼的含量都很高,因此具有很好的抗点腐蚀,缝隙腐蚀和均匀腐蚀的能力.双相显微组织保证了该钢具有很高的抗应力腐蚀破裂的能力,而且机械强度也很高.二、S32750应用和特性：S32750应用于石油和天然气工业;海上石破天油平台(热交换器管,水处理和供水系统,消防系统,喷水系统,稳水系统; 石油化工设备; 脱盐(淡化)设备(和设备中的高压管,海水管);既需要高强度同时又需要高耐腐蚀性的机械和结构部件;燃(废)气净化设备。是双相不锈钢中耐局部腐蚀很好的钢，特点是耐点蚀很好，并具有高强度、耐氯化物应力腐蚀、可焊接的特点。非常适用于化工、石油、石化和动力工业中以河水、地下水和海水等为冷却介质的换热设备。三、S32750相近牌号：国标数字名称 国标新名称 国标旧名称 日本JIS 美标ASTM S25073 022Cr25Ni7Mo4N S32750 美 标UNS 美 标SAE 德标DIN 欧洲EN 其它 F53 2507 1.4410 X10CrNiMo18-9x2crnimon25-7-4 四、S32750化学成分：碳C 硅Si 锰Mn 磷P 硫 S 铬C ≤0.030 ≤0.80 ≤1.20 ≤0.035 ≤0.020 24.00～26.00 镍Ni 钼Mo 氮N 铜Cu 铁Fe 铌Nb 6.00～8.00 3.00~5.00 0.24~0.32 ≤0.5 ~ ~ 硼B 钛Ti： 铝Al 钒 V 钨W 铈Ce ~ ~ ~ ~ ~ ~ 五、S32750规格尺寸：热扎棒15~100mm,锻制棒：100mm~350mm,冷扎薄板0.05mm-4.0mm,热扎板:4mm~14mm,带2mm-10mm,各尺寸规格锻件锻件，库存个别不定尺等。六、S32750物理性能：熔点/℃ 比热容/kg/(kg.k)℃0~100℃ 热导率/w/(m.k)100~500℃ 线胀系数/(10-6/k)100~500℃ 电阻率/（Ω.mm2/m)20℃ 纵向弹性模量/GPa20℃ 0.46 14 12 185 密度g/cm 硬度HBW 硬度HRB 磁性 7.8 固溶227 29 有 七、S32750力学性能:热处理加热温度0/°C 加热方式 抗拉强度RM/MPa≥ 延伸强度Rp0.2/MPa≥ 延伸率A/%≥ 断面收Z/%≥ 950~1100 快冷 795 550 15 八、S32750交货状态：S32750棒材固溶处理，板材固溶酸洗。

本书是2014年由中国人民大学出版社出版，乌尔瓦希·毛卡尔等编著的图书。 基本介绍 书名 ：客户关系管理 作者 ：乌尔瓦希·毛卡尔 ISBN ：978-7-300-19254-3 定价 ：￥42.00 出版社 ：中国人民大学出版社 出版时间 ：2014-06-30 装帧 ：平装 开本 ：16 主要内容,章节目录, 主要内容 客户关系管理几乎在所有的企业组织中都扮演着至关重要的角色。例如，忠诚管理、客户服务、分析型和操作型CRM等概念在所有企业的运营过程中都发挥着重要的作用。 本书旨在介绍客户关系管理系统的概念以及电子客户关系管理的规划和实施所涉及的问题，在客户关系管理的理论知识和套用原则之间架起一座桥梁。不仅汲取了有关客户关系管理的最新理论，而且为相关从业人员提供实际的套用指导，同时增加了诸多实际案例以帮助读者理解。 ·本书可作为自我评估工具检查CRM的学习进度，促进学习； ·通过典型企业实例，解释理论概念在现实世界中的可操作性； ·在书末，用七个个企业实例解释CRM的相关概念； ·深入分析当前热点话题，例如销售队伍自动化、电子客户关系管理、服务容量规划以及排队论等。 章节目录 目录 第Ⅰ篇客户关系管理的先决条件 第1章客户关怀 1.1概述 1.2印度市场的变化 1.3重心转移——从产品到客户 1.4客户心声 1.5客户所有权与客户价值 1.6客户关怀 1.7了解你的客户 1.8客户接触点与关键时刻 1.9客户忠诚和客户拥护 1.10客户关系 第2章客户生命周期和客户终身价值 2.1概述 2.2市场导向 2.3价值创造 2.4客户生命周期 2.5客户终身价值 第3章关系行销 3.1概述 3.2从传统行销到关系行销 3.3关系行销：组织普遍采用的方法 3.4客户情感管理：关系行销的工具 3.5消费者细分和服务细分中的关系行销 3.6通过关系行销建立品牌 3.7服务水平协定 第Ⅱ篇理解客户关系管理 第4章客户关系管理 4.1概述 4.2客户关系管理的定义 4.3客户关系框架 4.4客户关系管理的范围及演进 4.5客户关系管理的核心模组 4.6技术与客户关系管理 4.7客户关系管理的层次 第5章客户忠诚管理 5.1概述 5.2客户忠诚管理简介 5.3忠诚度计画 5.4设计并管理忠诚度计画 5.5忠诚度计画的类型 5.6忠诚度计画失败的原因 第6章服务质量与服务能力计画 6.1概述 6.2服务质量与客户关系管理 6.3服务能力的概念 6.4服务能力计画流程 6.5服务能力计画中的排队论 6.6排队系统分析 第7章客户驱动型质量及质量管理体系 7.1概述 7.2质量及其与客户关系管理的联系 7.3理解客户驱动型质量 7.4质量管理 7.5质量方针 7.6质量目标 7.7质量管理体系 7.8质量管理体系标准 7.9质量管理原则 7.10质量体系档案 7.11实施质量管理体系 第Ⅲ篇计画和实施客户关系管理 第8章客户关系管理和销售队伍自动化 8.1概述 8.2销售队伍自动化系统 8.3销售队伍自动化系统的目标 8.4销售队伍自动化系统的功能 8.5销售队伍自动化系统的战略优势 8.6销售队伍自动化系统成功的关键 第9章电子客户关系管理 9.1概述 9.2什么是电子客户关系管理 9.3电子客户关系管理的优点 9.4电子客户关系管理的数据处理 9.5市场上的电子客户关系管理系统及其套用 9.6电子客户关系管理解决方案的具体要求 第10章客户关系管理的计画和实施 10.1概述 10.2客户关系管理项目的范围和意义 10.3客户关系管理实施中的业务流程再造 10.4客户关系管理实施的流程 第11章让客户关系管理取得成功 11.1概述 11.2成功实施客户关系管理的因素 11.3业务流程再造 11.4数据质量管理 11.5保护客户数据：信息安全管理系统 11.6客户关系管理中的道德问题 第12章客户关系管理的IT解决方案及其集成 12.1概述 12.2电子客户关系管理项目实施路线图 12.3集成客户关系管理系统 12.4集成CRM与SCM 12.5集成CRM与SRM 12.6企业资源计画 第13章客户关系管理的未来 13.1概述 13.2新兴技术和客户关系管理 案例 关于客户关系管理的案例研究 概述 分析一个案例 完成案例研究的步骤 案例1：翠鸟国际实施CRM：制造商和分销商通过动态CRM改进渠道 管理 案例2：Sia Lifestyle公司的客户生命周期管理 案例3：富士通外包：富士通西门子计算机公司的eCRM系统解决方案 案例4：HDIL公司实施ERP 案例5：以瑞典银行和瑞典北欧斯安银行为例说明eCRM在银行业的重要性 案例6：亚洲涂料有限公司通过实施CRM实现业务转型 案例7：Bharti Airtel公司:CRM的意义

团队凝聚力的感悟分享 团队凝聚力的感悟分享，一个团队最重要的就是团队凝聚力，每个人都是团队里不可或缺的个体，一个人的松懈就会影响到整个团队的进步，下面是团队凝聚力的感悟分享，希望能对大家有所帮助。 团队凝聚力的感悟分享1 一、高效团队的特点 高效团队是一个怎样的团队呢？ 其实高效团队具有的条件很简单：（1）规模比较小，一般不超过10人；（2）互补的技能，即团队各成员至少具备科技专长、分析解决问题能力、沟通技能；（3）共同的目的，共同的目的产生的前提，并可以为成员提供指导和动力；（4）可行的目标以使成员采取行动和充满活力；（5）共同手段或方法来达成目标实现；（6）相互之间的责任。 二、如何建设高效团队 21世纪是一个团队至上的时代。所有事业都将是团队事业。依靠个人的力量已经不能取得什么成就了。这就需要一种团队凝聚力，正如歌词中唱的那样“团结就是力量”，只有拥有了一支具有很强向心力、凝聚力、战斗力的团队，拥有了一批彼此间互相鼓励、支持、学习、合作的员工，企业才能不断前进、壮大。 1、设计高效团队 在企业团队建设实际运行过程中虽不是一件轻松的事情，但也不像大多数人认为那样是一件非常困难的事情，常常感觉好像无从下手。通常可以借助一些常见的管理工具来简化团队建设工作。团队成员自我的深入认识，明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等；通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目的的看法，以建立起团队运行的游戏规则。 每一个团队都有其优势和弱点，而团队要取得任务成功又面对外部的威胁与机会，通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距，以明确团队如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力。 以团队的任务为导向，使每个团队成员明确团队的目标、行动计划，为了能够激发团队成员的激情，应树立阶段性里程碑，使团队对任务目标看得见、摸得着，创造出令成员兴奋的幻想。 合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键，团队任务的启动；团队遇到困难或障碍时，团队应把握时机来进行分析与解决；以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除；以及在何时与何地取得相应的资源支持等；都必须因势利导。 怎样行动涉及到团队运行问题。即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等，因此，团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明，以建立团队成员的工作标准。对于这个问题，目前在很多企业团队建设中都容易被忽视，这可能也是导致团队运行效率低下的原因之一。团队要高效运作，必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和负面影响是什么？以增强团队成员的责任感和使命感。即将我们常常讲的激励机制引入团队建设，可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。 2、为员工提供深造的机会 只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。从学习的作用来讲：传统型营销团队的学习性意识不强，他们多满足固有的知识和经验，而不自觉吸取新知识，也不积极开展横向学习。而在学习型营销团队里，无论是从机制上还是观念上都充满了强烈的再学习意识，善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人优点，加以吸收。 面对这样的员工，企业领导需要擅于创造学习的机会和组织学习。在彼得·圣吉《第五项修炼》一书中，他讲到：“作为团队来说，组织学习的特点是什么？实际上就是五项修炼，一个学习型组织的理论、工具和方法就是分出三个领域，这三个领域是对核心能力的支持。把它形容为一个三条腿的凳子，三条腿都非常重要，如果拿掉一个腿，凳子就会倒，左边那条腿叫做热望、欲望，右边的是心智模式和团队学习，中间就是系统思考。每一条腿都非常重要，也就是说每个核心能力都非常重要”。 总体来说，团体的智慧总是高于个人的智慧。当团体真正在学习的时候，不仅团体能产生出色的效果，其个别成员的成长速度也比其他的学习方式为快。 3、听取员工的见解 在团队里，也许我们并不需要每个团队成员都异常聪明，因为过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，相反，却需要每个人都要具有强烈的责任心和事业心，对于团队精心制定的战略要在理解、把握、吃透的基础上把战术不折不扣、坚定不移地贯彻执行下去，对于过程中的每一个运作细节和每一个项目流程都要落到实处。 另外，要保证团队的执行力，关键要在执行过程中明确要实现的目标分哪几个阶段和具体确定工作指标，这是确保任务完成质量的关键，也是保证团队执行力的关键。 4、鼓励员工的创造力 只有不断地创新才能保持企业竞争优势，但是创新能力从哪里来呢？做教育培训，是提高人才团队创新能力的重要手段。因为抓好教育培训是提高队员知识水平和综合素质的重要途径，而队员的知识技能是激发创新能力的前提条件。尤其在知识经济时代，在产品科技含量高的行业企业，这一点体现得更为明显。 其实创新能力也体现在企业管理的各个方面，是一个综合性概念，也只有综合性的创新能力，才是真正的有竞争优势的创新能力。人才培养不只是重视知识技能方面，还要考虑品德、情感、志趣等精神层面的东西，考虑企业文化、考虑人才队伍的凝聚力和团队精神，这是只有企业综合性的教育培训才能做到的。谁在这方面把握得好、做得好，谁就能在竞争当中保持长久的整体创新优势，并最终在竞争中打败对手 5、团队分工与合作 企业的发展从内而言，经由创始人积聚松散个体到扩大群体规模直至组织结构、功能均衡发展的过程。则是随其进化演变规律呈现出波浪式的起伏推动，其主动力源于内部循环供给能量。也就是说，团队领导人拥有教练、发动团体的能力；管理层拥有教练、发动部属的能力；员工拥有教练、发动自我的能力，最终形成上中下协调平衡、整体互动的运动态势。但各个阶层也要能对其他部门熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否则制定的战略、战术只能是孤芳自赏，根本无法让其他部门实施运作。 6、增强领导才能 增强和发挥领导的指导作用，首先领导必须以身作则，对团队成员起榜样和示范作用；其次，明确具体的工作质量、范围、工期、成本等目标约束；再次，明确各团队成员的角色和责任分工，充分发挥项目团队成员各自的作用。 7、充分发挥领导的沟通和协调作用 首先，团队成员之间的沟通和协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突，人际关系陷入紧张局面，甚至出现敌视、强烈情绪以及向领导者挑战等各种情形。领导要进行充分沟通，引导团队成员调整心态和准确定位角色，把个人目标与工作目标结合起来，明确知道自己要做的事，以及清楚如何去做。 其次，团队成员与工作环境之间的沟通和协调。团队成员与周围环境之间也会产生不和谐，如与技术系统之间的不协调、对团队采用的信息技术系统不熟悉等。领导要帮助团队成员熟悉工作环境，学习并掌握相关的技术，以利于项目目标的及时完成。 再次，团队与其他部门之间的沟通和协调。在工作过程中，团队与其他部门各干系人之间的关系，也会产生各种各样的矛盾冲突，这需要领导与之进行很好的沟通协调，为团队争取更充足的资源与更好的环境，并对工作进程以及工作目标与工作干系人不断达成共识，更好地促进工作目标的实现。 8、充分发挥领导的激励作用 在工作过程中，由于严格的目标约束及多变的外部环境，领导必须运用各种激励理论对工作成员进行适时的激励，鼓励和激发团队成员的积极性、主动性，充分发挥团队成员的创造力。 9、灵活授权，及时决策 随着团队的建设和发展，领导要通过授权让团队成员分担责任，使团队成员更多地参与项目的决策过程，允许个人或小组以自己的更灵活的方式开展工作。 首先，通过灵活的授权，显示了领导对团队成员的信任，也给团队成员学习与成长的空间。这种信任可以奠定团队信任的基础，也是团队精神在领导与团队之间的体现。 其次，授权有利于充分发挥团队队员的积极性和创造性。每个人都有实现自我价值的愿望。富于挑战性的任务，使他们不断地拓展自己的知识技能，发掘他们的创造潜力。每一项工作的成功，不仅是领导管理的成功，更是所有实现自我价值的团队成员的成功。 再次，灵活授权，有利于及时决策。一方面团队成员在自己的授权范围内可根据内外部环境的变化及时决策，另一方面，通过灵活的授权，领导逐渐将工作重点转向关键点控制、目标控制和过程监控。领导的工作重心由内转向外，侧重于处理工作与企业或社会之间的关系，从外部保障项目团队的运作。 三、充分发挥团队凝聚力 团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。一般情况下，高团队凝聚力带来高团队绩效。 团队凝聚力在外部表现为团队成员对团队的荣誉感及团队的地位。团队的荣誉感主要来源于工作目标，团队因工作目标而产生、为工作目标而存在。因此，必须设置较高的目标承诺，以较高的工作目标引领着团队前进的方向，使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识，激发团队成员对所在团队的荣誉感。同时，引导团队成员个人目标与工作目标的统一，增大团队成员对团队的向心力，使团队走向高效。 团队凝聚力在内部表现为团队成员之间的融合度和团队的士气。人是社会中的人，良好的人际关系是高效团队的润滑剂。因此，必须采取有效措施增强团队成员之间的融合度和亲和力，形成高昂的团队士气。团队是开放的，在不同阶段都会有新成员加入，高团队凝聚力会让团队成员在短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，缩短新成员与团队的磨合期，在正常运营期间，促使团队的工作绩效大幅提高。 团队凝聚力的感悟分享2 拓展培训作为一种增强团队凝聚力，提高团队战斗力的有效途径，越来越受到组织的青睐。拓展培训这种培训方式有效地利用了人的心理特点，非常符合成人培训的需要。 激情促进团队和谐 拓展培训中很多科目都会带来强烈的情绪体验，在良好的团体氛围中使团队成员走得更近，有些时候更会产生兄弟姐妹般的情谊。而引发情绪高峰体验的科目最典型的是求生墙这个科目。 在这个科目中，有些时候会挑战体力极限，如果再加上一些音乐的激励，成员就会达到较高的生理唤起水平。当科目结束进行分享的时候，人们在身体上感受到高度的生理唤起，就会把一部分其实单纯由生理唤起引起的情绪体验，也归因于由行为环境带来的情绪体验，即顺利完成科目后的胜利感和自豪感，认为是团队的合作，队员的奉献等等因素引发了自己的情绪。这样生理和心理激烈的交互作用，就会产生非常强烈的情绪体验，也就是情绪上的高峰体验。观察发现，缺乏一定的生理唤起，产生高峰体验的人数也将会大大减少，所以在科目开始前进行充分的生理唤起，是这个科目带来高峰体验的一个很大的促进因素。 在拓展培训中，对学员的情绪唤起一定要把握适度。过于热烈或煽情的氛围并不适合体验式学习，只会导致团队成员产生强烈的`从众心理和群体催眠效应，热闹、感动之后，发现所得并没有当初表现的那么夸张，就会产生强烈的心理反差。健康的培训氛围应当是积极的、乐观的，伴随着体验者的不断思考、不断自我学习，在动静相宜的过程中达成培训目的。 竞争激发团队战斗力 在拓展培训中，有意设置的行为情境会使不同小队的成员之间感到明显的由社会比较引发的竞争压力，使成员行为的内在动力增加。心理学家米德尔布鲁克提出，在人们意识到不能单独完成一项任务，或者通过多个人的共同努力可以更顺利地完成一项任务时，就倾向于组成团队。在这种由竞争带来的高压力下，成员从团队合作中得到足够的安全感，从而增强了对团队的归属感，有效地提高了团队的凝聚力。 同时这种竞争情境，会直接引发成员的被评价意识，使行为情境转化为具有外加激励作用的评价情境。在被评价的情境下，成员期望得到积极评价的动机被有意识或无意识地激发。得到积极评价的意识被激发，会直接提高团队成员的自我观察、自我评价和自我调整的水平，使行为过程成为一个由高度自我意识支配的自我表现过程，从而带来行为效率的明显增加。被评价意识越强烈，这种作用也会越强烈，从而也提高了团队的效能。 所以在拓展培训中，积极营造竞争情境，激发学员的被评价意识，会极大地提高团队的工作效能，增强团队凝聚力，达到熔炼团队的目的。 但是需要注意的是，有时候在训练中形成的超强凝聚力会带到员工实际工作中，导致训练中的小团队难以融进企业的大团队中。所以在各小队熔炼得较为成熟之后，一定要进行大团队融合的科目。也就是说，需要在适当的时候打破企业内部小队之间的竞争环境，以免在训练中形成的小团队凝聚力过于强烈，在实际工作中也各自为营。 承诺打造团队文化 在拓展培训的开始阶段，都会进行团队建设，一般会要求小队选出队长，起队名，制作队旗，排练队呼、队歌、队雕等，同时还会形成一些小队成员要遵守的规则。这是一个团队文化形成的过程，但如果只是形成了文化，却并没有得到团队成员的普遍支持和赞同，那么这一切将形同虚设。而在这个过程中，合理利用心理学中的一致性原理，调动团队成员的积极参与和承诺，可以显著提高成员对团队文化的认同感和责任感，为团队熔炼打下坚实的基础。 所谓一致性原理，是指我们都希望自己现在的行为和态度能够与过去的行为和态度保持一致。也就是说，一旦我们作出了一种决定或选择了一种立场，就会有发自内心以及来自外部的压力来迫使自己与此保持一致。 一致性原理是通过承诺对我们起作用的。成员如果从行为上对团队做出了承诺，就会产生一个对团队文化的认同性评价，同时也会形成一个认同团队的良性自我形象。 由于很多原因，在训练中很多时候会出现空口承诺的现象。所以要避免让团队成员做大而无谓的承诺，特别是不要让承诺流于形式和玩笑。尽量使每个成员都参与到团队建设的过程中去，要及时将承诺转化为实际的行为或现象。 团队凝聚力的感悟分享3 这次笑翻天拓展之旅，虽然只有短短的一天，但所给我的财富是一辈子的，我没有经历过如此扣人心弦，且一针见血有寓教于乐的培训，与其说是培训，不如说是一次换位思考，一次人身体验，我们超越了自我，超越了外力，超越了残酷，因为重新塑造了“团队”，这个巨大的力量。 拓展活动结束后，感想很多，首先，笑翻天基地的拓展项目设计非常科学，安全，刺激。任务完成后，每一个人都会有不同的体验和感悟，在教练的引导下，我们总会出现更深层次的体会，甚至可以说是激烈地辩论，没错！感觉是智慧的火花在撞击，我们的成长，我们的上升空间，如此迅速和给力！ 在团队中，彼此互帮互助互信赖，是第一堂课。体验式培训的第一个项目就要求，我们每一个人都必须彼此将自己交给对方，这样才能相互配合、相互支持、相互协同，每一个人才能在团队中感到“轻松、舒服、快乐、开心”！这样的团队才有凝聚力和战斗力，也只有这样的团队才能长久！ 在团队中，我们必须要有一致的目标，劲往一处使，也为团队做出具体贡献的个人，全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧，才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。 在团队中，把合适的人放在合适的位置很重要，各成员之间的能力和特长就应该是能够取长补短的，企业的进步依托的不是个人英雄主义，而是高度互动、高度合作的组织;现代企业的竞争，是员工队伍整体素质和企业整体能力的竞争，没有一个协作作战的团队是不可能取得企业的发展的。 在团队中，未雨绸缪，全局统筹，整体规划很关键;在团队中，沟通交流，理解万岁;在团队中，我们都是一家人，在团队中，我们有竞争也有合作，在团队中，我们在扮演各种角色，这次员工户外活动达到了既丰富员工的业余生活，又让我们明白完美的团队建设需要靠我们每一个人去努力，换位思考，这样才会有更多收获，换位思考，这样才会让我们今天明白了如此多的团队知识，换位思考，这样或者也许是另一种模式的团队真谛！

品牌时代企业如何做好品牌管理 　　品牌不简单是品名或知名度，品牌是消费者对产品的全部体验，也是企业与竞争者争夺消费者的手段。下面是我为大家带来的关于品牌时代企业如何做好品牌管理的知识，欢迎阅读。 　　企业品牌价值 　　品牌不简单是品名或知名度，品牌是消费者对产品的全部体验，也是企业与竞争者争夺消费者的手段。从企业角度看，品牌是一个企业经营活动的综合表现，既是企业进入市场的通行证和消费者之间的桥梁，又是企业定位市场的依托。从消费者角度看，品牌是消费者购买产品和服务的依据、体现身份和个性的工具，也是满足更高需求的手段。 　　大家都熟知，一个经营成功的品牌，其市场无形价值是巨大的，2015年中国最有价值品牌研究发布会共发布了43个品牌的价值，海尔以786亿元的品牌价值位居第一，紧随其后的是联想，价值658亿元。 　　品牌助力企管BRAND 　　优秀的品牌不仅在外能够对企业管理起到促进作用，升华外在整体形象，而且对企业内外部管理也非常有帮助。 　　1交换分享 　　品牌受众不仅分享了企业的产品，同时分享了企业的商业模式和思想，带来品牌消费者的便利和消费习惯的改变。 　　2协作精神 　　品牌将企业内外人群连结在一起，品牌上的所有资源均可共享，这是品牌独有的功能，品牌超越了时间和空间的限制，同一公司的员工可以通过为某一品牌共同工作，即使不见面，也可以把产品生产出来。 　　3商业效率 　　品牌使得企业的决策者可以在很短时间内处理公司的事情，提高商业效率，这个效率是无强势品牌企业无法比拟的。 　　4品牌影响 　　企业员工可以通过品牌方便地了解企业文化和特征，有利于企业确定目标市场，有针对性的`实施营销策略。而且品牌传播的广度和力度，使知名品牌更加知名，有效提升品牌的影响力。 　　5竞争精神 　　品牌使很多企业快速走出了国门，本土产品国际化、国际品牌本土化的进程加快，这种品牌竞争精神，使不同市场之间交叉融合。 　　品牌管理Deepreader 　　品牌管理作为企业营销的一种手段，是企业参与竞争的要素之一。企业核心竞争力源自于产品、质量、服务等因素，企业通过长期不懈的品牌建设，使品牌资产不断积累，品牌通过本身的附加值，使企业持续获取盈利的能力。例如，可口可乐、耐克、宝洁、宝马等公司都是通过品牌管理，使企业所向披靡、攻无不胜。特别是耐克公司，自己在全球未兴建一家工厂，完全通过品牌经营，获取巨大成功。那么，如何管理好品牌，品牌管理如何更有效用呢? 　　做强主品牌 　　一家企业只有一个品牌，是很少见的，但一定要有一个主导品牌。对于主打品牌，要举全司之力“重拳出击”，以期能在短期内一飞冲天，真正成为全国性或国际性的大品牌，可以为企业带来“一好百好”的“马太效应”。像温州的奥康集团，旗下鞋类品牌主打奥康，带动子品牌康龙、美丽佳人、红火鸟等二线品牌;红蜻蜓除主打红蜻蜓皮鞋品牌外，也做皮具、服装，并推出运动品牌捷路等;而康奈则是长期“一牌独大”，男鞋、女鞋、运动休闲鞋，每种鞋又细分为几大系列，并把品牌延伸至服装、皮具、内衣等行业。 　　细细观察，这些企业有一个共同点：都有一个响当当的“全能型”的支柱品牌。企业在有了一个领军品牌之后，又陆续推出一些子品牌，涉及不同的产业，做出不同的定位，满足不同的消费群。但在品牌的经营中，对子品牌的重视程度，明显要弱于支柱品牌。这就是品牌管理中“强干弱枝”战略，以“干”带“枝”，形成企业品牌家族“树大根深、枝繁叶茂”的繁荣景象。 　　提升品牌内涵 　　企业形象是商品形象和文化的主要载体和重要体现。良好的企业形象更容易为企业赢得客户的信赖和合作，容易获得社会的支持。品牌对消费者而言是一种沟通关系，品牌管理的目标是通过研究明确目标消费者的需求所在，依据总体战略规划，通过广告宣传、公关活动等推广手段，实现目标消费者对品牌的深度了解，在消费者的心目中建立品牌地位，促进品牌忠诚。 　　优美、个性的名字，易于识别，易于编织品牌故事，从而使得品牌形象鲜明，让人记忆深刻。例如，美国的“ESPRIT”，来自法语，其意义是：才气、精神、生机;很好地体现了其寄托的品牌文化，无需大量地阐述，无需大量的夸捧。来自法国的“GUESS”女装，意义是：猜;非常的形象、生动、有趣且耐人寻味。国内“七匹狼”“SEPTWOVES”命名起点是一部电影，“七匹狼”巧借其名，并且深入地进行文化挖掘，很智慧地将狼的勇敢、自强、执著等特点与其男士休闲服装联系起来，并聘请响彻全国的流行歌曲《狼》的作者、也是演唱者齐秦做形象演绎，相得益彰。 　　借力资本运营 　　从成熟品牌的发展过程来看，企业对品牌管理经历了创立品牌——经营品牌——买卖品牌的三步曲。我们不妨借鉴这个经验，实行品牌的资本经营。到底是运用资本经营去收购、兼并别人的品牌，还是将自己的品牌运用资本经营转让、有偿使用、特许经营，这要从企业的具体情况来确定。这里要强调的是，要有资本经营的理念，懂得买一个好的有市场的商品品牌，就等于买到了一个好的市场。时下，这种品牌资本运作经营，在国际上已司空见惯，在国内也已屡见不鲜。 ;

对于教师专业化这一概念，我们应该从动态和静态两个方面来理解。从动态的角度来说，教师专业化主要是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上，逐渐成长为一名专业人员的发展过程。这一发展过程的实现不仅需要教师自身主动的学习和努力，以促进和提高自已的专业能力，而且良好外部环境的创设也是教师专业成长所必不可少的重要条件；确立严格的教师选拔和任用标准；建立教师专业组织和形成教师专业规范等。在教师的专业成长中，其自身和外部环境这两方面因素是相互作用、相互促进、缺一不可的。而从静态的角度来讲，教师专业化是指教师职业真正成为一个专业，教师成为专业人员得到社会承认这一发展的结果。因此教师专业化不仅是教师培养、教师教育的过程，而且是教师培养、教师教育的目标和发展趋势，体现了对教师专业水平和社会地位的一种肯定和认可。但是当前，尽管教师的专业能力和水平有了很大的发展，但与医生、律师、工程师这些专业人员相比，教师的专业化程度仍相对不足，并且相应其社会地位也未达到其他专业人员的水平，因此一些教育界人士认为，当前教师职业正在由“半专业化”向“专业化”方向发展。“专业化”成为未来教师发展的努力方向。 作为小学教师，最重要的一点是要有过硬的专业知识及其与现代教学相适应、现代教学所需的各种知识。现代科学知识日新月异，我们所学的知识不够丰富，各种新知识、新信息不断涌现，我们很快感到不能得心应手。因此，我们必须加强学习进修，否则不能应对学生的各种问题，会被学生问倒，也会削弱我们的威信。同时，一些新兴学科的出现，也要求我们去不断"充电"，学生们所涉及的知识很宽很广，也有一定的深度，教师不学习不钻研行吗？因此，教育的改革发展，首先要求教师提升自己的专业业务知识结构。 我们应该充分地学习掌握有关内容，理解领会其精神实质，并在日常教育教学工作中不断进行探索、尝试。包括教学目标的制定、教学方法的选择、对教材的应用等等。并且在学习实践过程中，边总结整理，把看到的、想到的及时记录下来，平时养成写课后笔记的习惯，碰到好的内容及时总结成教学案例，这样日积月累，我想一定会大大提高自己的教育理论水平和教育科研能力。 现代信息技术对于教学过程的渗透以及教学活动对于现代信息技术的需求随着新课程的深入，愈来愈强烈，因而，将现代信息技术与教学活动有机结合的能力是必不可少的。 新课程注重学生研究性学习，它要求教师能够创设丰富的教学情景，激发学生探索问题，解决问题。为此，我们首先必须成为探究性的学习者和实践者，以自身的探究性的学习经验和实践能力，去更好地指导、丰富和发展学生的探究性学习活动。 另外，教师还要有广阔的教育前沿视野，敏感的教育问题意识，灵活有效的从事教育教学的能力，数学教学活动中实验的操作能力和设计能力，教学管理的能力等。所以，以后我会朝着这些方面努力，使自己早日成为一名专业化的人民教师。 教师的专业化发展是时代的需要，是社会发展的需要。新世纪的教师不再只是教师匠，而是不断地向学者型发展。

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　　备课是教学里的一项重要工作，要随时做好 总结 。现在由我收集整理的 高二政治 备课组 工作总结 ，欢迎阅读! 　　高二政治备课组工作总结(一) 　　时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一学期里，我们政治备课组的五位老师(2008年4月又增加了三位教师)在学校和教务处的领导下，以学校 教学 工作计划 为思路，以先进组室的创建工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献， 爱岗敬业 ，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高 教育 教学质量，积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结： 　　一、加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的 教学 方法 。 　　二、爱岗敬业，无私奉献，我们政治备课组的八位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体现在对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不计名利，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。 　　三、及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对高一新生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，例如开座谈会，找各种类型的学生聊天，问卷调查，书面交谈等，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。 　　四、积极参与“导学、探究、质疑”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作，在研讨实践中提高教师自身素质。我们坚持集体备课互相听课。不少老师注意在教学中积累材料，经常 反思 ，总结 经验 ，写出新教材的解读和教学设计方案。解放思想，群策群力，集思广益，贯彻学校对备课组工作的要求，完成各项教学常规工作。 　　我们在课外练习和学段检测的内容和形式方面进行探索，设计的练习题，体现新课程教学要求，有利于提高学生解决问题的能力。单元练习检测题，既巩固课内知识，又注重知识运用，突出思维能力的训练，还注意到学生的兴趣。 　　按照学校的要求，我们自觉把高考关口前移，在高一打好基础。我们坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。 　　五、互 相学 习，团结合作，共同提高。我们组是中、青相结合的教师队伍。为了保证备课和练习质量，我们按学校要求，坚持“三备三统一”，互相听课共同研究。教龄长的教师热情关心青年教师的成长，青年教师工作主动，新点子多。在我们备课组里，资源共享，团结合作，全组教师经常一起研究、互相切磋，有时互相争论、互不相让直到有结果为止。组内教研活动开展得很活跃，青年教师思想水平和业务能力进步很快。老教师也努力进取，与时俱进。 　　一个学期中，我们付出了汗水和心血!尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。我们组的全体教师还会一如既往，在新的学期中，为长铁职业中专的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。 　　高二政治备课组工作总结(二) 　　时间过得真快，一转眼就到了期末。在这一学期里，整个高二政治备课组努力上进，工作勤恳，积累了一些有用的经验，主要有几个方面，现总结如下： 　　一、认真贯彻新课标理念指导思想。 　　本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，围绕“ 高效课堂 、有效作业”的主题，针对学生的实际情况，实现有效教学。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，强调师生互动、互教互学。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。 　　二、坚持集体备课，提高教学质量。 　　1、积极组织本备课组教师钻研课标，明确课标精神和目的要求。 　　通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 　　2、实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 　　(1)、组织备课组教师对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，认真落实和执行学期授课计划。 　　(2)、坚持集体备课互相听课。我们备课组每周要进行一次集体备课，发挥集体智慧，组织必要的集体研究和交流。统一进度，统一资料，统一练习。各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，提高了课堂教学效率。在管理上，由备课组组长担任负责人，每次备课组集体备课均要求参加教师签名。 　　(3)、分工合作，在集体交流和研究的基础上，我们五位老师每人轮流负责一单元的课件和备课主讲。集体备课时，备课主讲人要主讲其负责内容的教学设计与重点、难点解决办法，其他教师进行补充，集思广益，最后形成讲话稿。同时，每一课时、每一章节都要求有电子教案，在文件库里备份留存。 　　(4)、加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生形成一套适合自己特点的 学习方法 ，提高学习效率。 　　(5)、做好作业、测评反馈等常规工作。 　　我们在课外练习和学段检测的内容和形式方面进行探索，设计的练习题，体现新课程教学要求，有利于提高学生解决问题的能力。重视周测题质量，既巩固课内知识，又注重知识运用，突出思维能力的训练，还注意到学生的兴趣。按照学校的要求，我们自觉把高考关口前移，在高二打好基础。注重基础知识在课堂教学和练习中的学习巩固，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。 　　三、坚持“引进来”和“走出去”相结合，不断提高备课组整体素质。 　　我们注重教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。学校以专家、名校引领学习，先后邀请全国教育前沿基地的专家及特级教师到我校讲学、作专题培训。一系列讲座对新课改工作给予了理论支持和方法导引。本备课组的老师在暑假参加了新课程培训，提高了对新课程实验意义的认识，聆听了专家的教诲，学习了兄弟学校的经验，对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思，并逐步形成各具特色的课改教学模式，有利于实现有效教学。 　　四、存在问题。 　　1、教师的课堂组织能力欠佳，上课废话多，有时制作的课件花架子偏多，导致上课时间不够用，效率不高。 　　2、学生答题规范性不够、能力欠缺，特别是主观题，自觉性有待提高。 　　3、学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。 　　五、今后努力的方向 。 　　1.狠抓教师的课堂组织能力，上课杜绝废话，把握上课时间，精讲精练，做到每个教学环节心中有数，向课堂要效率。 　　2.贯彻课改精神，掌握更多的信息，不满足于现状，为今后的教学工作做充分准备。 　　3.通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。 　　4.为全面提高学生素质再作不懈的努力。 　　5、文科班放慢教学进度，多练。理科班赶进度，完成教学任务。 　　高二政治备课组工作总结(三) 　　时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一学期里，我们政治备课组的三位位老师在学校和教务处的领导下，以学校教学工作计划为思路，以先进组室的创建工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结： 　　一、认真贯彻新课标理念指导思想： 　　本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。我们能够针对学生的实际情况，实现有效教学，全面为提高教学质量的教学工作提供了正确的指导思想。 　　二、坚持集体备课，提高教学质量： 　　1、积极组织本备课组教师钻研课标，明确课标精神和目的要求。 　　通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 　　2、实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 　　(1)组织备课组教师对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，认真落实和执行学期授课计划。 　　(2)坚持集体备课，我们备课组每周要进行一次集体备课，发挥集体智慧，组织必要的集体研究和交流。统一进度，统一资料，统一练习。各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，提高了课堂教学效率。 　　(3)分工合作，在集体交流和研究的基础上，我们三位老师轮流每人负责一课的教学案和课件。在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，专业班和综合班使用不同的学案。制作课件时注重实用性，能够有效地把课件和学案结合起来，提高课堂教学效果。 　　(4)在专业班加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 　　(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。 　　三、存在问题 　　1、学生学习的积极性不高，班级两极分化现象严重。 　　2、学生答题规范性不够、能力欠缺，自觉性有待提高。 　　3、学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。 　　四、今后努力的方向 　　1.继续抓好备课组建设，要不满足于现状，改进政治课教学。 　　2.学习课改精神，掌握更多的信息，为今后的教学工作做准备。 　　3.通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。 　　4.为全面提高学生素质再作不懈的努力。 看了高二政治备课组工作总结的人还看： 1. 高二政治教学个人总结 2. 高二政治教师个人工作总结 3. 高二政治备课组工作计划 4. 高一上学期政治教研组工作总结 5. 高三政治教研工作总结 6. 高二政治教学反思 7. 高二化学备课组工作总结

　　1.1 题目　　题目应恰当、准确地反映本论文的中心内容。论文的中文题目应不超过25字，并且不设副标题，不能出现标点符号。　　1.2 摘要与关键词　　1.2.1 摘要（Abstract）　　摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本内容、研究方法、成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。要避免将摘要写成目录式的内容介绍。　　1.2.2 关键词（key word）　　关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个。　　1.3 论文正文　　论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。　　1.3.1 绪论　　绪论一般作为第1章。绪论应包括：本题目的来源、题目的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的工作进展及成果、存在的不足或待深入讨论的问题；论文的主要工作内容及论文的结构安排。绪论内容一般在5000字左右。　　1.3.2 论文主体　　论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。　　管理学科的论文应包括对要讨论的问题的深入论述及分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。注意定性与定量的结合、理论与实际的结合。　　信息管理与信息系统专业偏重理论研究的论文应对问题有较全面的理论分析和验证。对论文的工作内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，指出对研究内容中的改进与实际应用之处。偏重信息系统设计与开发的论文应包括对系统的详细系统分析、设计、与系统实现的关键技术的讨论等。　　论文主体除第一章外其余各章最后应有一节“本章小结”。论文主体内容一般在15000~20000字左右。　　1.3.3 结论　　论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。　　结论是对整个论文主要工作成果的总结。如果论文中有创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点），则在结论中应明确指出，并对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，还应指出今后进一步工作的展望与设想。结论内容一般在400~1000字以内。　　1.4 参考文献　　论文的参考文献数一般应不少于15篇，其中外文文献一般不少于总数的1/3。参考文献中近五年的文献数一般应不少于总数的1/3，并应有近两年的参考文献。　　教材、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等通常不宜做为参考文献引用。　　引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。　　1.5 致谢　　对指导老师或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。

微型计算机中，必不可少的输入输出设备是键盘和显示器。显示器是计算机必不可少的一种图文输出设备，它的作用是将数字信号转换为光信号，使文字与图形在屏幕上显示出来；打印机也是PC机上的一种主要输出设备，它把程序、数据、字符图形打印在纸上。控制台打字机、光笔、显示器等既可作输入设备、也可作输出设备。输入输出设备（I/O）起着人和计算机、设备和计算机、计算机和计算机的联系作用。扩展资料计算机能够接收各种各样的数据，既可以是数值型的数据，也可以是各种非数值型的数据，如图形、图像、声音等都可以通过不同类型的输入设备输入到计算机中，进行存储、处理和输出。计算机的输入设备按功能可分为下列几类：1、字符输入设备：键盘；2、光学阅读设备：光学标记阅读机、光学字符阅读机；3、图形输入设备：鼠标器、操纵杆、光笔；4、图像输入设备：数码像机、扫描仪、传真机；5、模拟输入设备：语言模数转换识别系统。参考资料来源：百度百科-输入输出设备

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此外，研究院还将组织专家学者研究国内外创品牌理论，探索品牌发展战略思想，引导企业创品牌；总结推广国内外企业实施品牌战略的典型经验，为企业实施品牌战略提供全方位深层次服务，促进企业的技术进步和科学管理，加快中国企业的国际化进程，建立中国企业横向联合体系，帮助企业全面实施装备与管理的信息化、现代化、拓展提升企业品牌效应。 中国品牌价值研究院除积极宣传和贯彻执行国家有关实施品牌战略方针政策外，还将为社会各类企业提供咨询服务，组织品牌知识讲座，经验交流，专题研讨等活动，以提高中国企业的品牌意识，增强企业产品的国际市场竞争力，为中国的品牌事业贡献力量。

法制宣传教育的内容是学法律,讲权利,讲义务,讲责任。法制社会人安全，知法守法筑和谐；法制宣传进万家，告别法盲好守法。时值法制宣传日，祝守法公民家和业兴幸福长。法制宣传就是通过一些活动等形式普及法律知识，弘扬法治精神，促进社会和谐。活动形式包括举办座谈会、书画展、网上论坛，印发宣传资料，在报刊、广播、电视、网络等媒体制作播出专栏、专版、专题节目等。全国法制宣传日标志寓意为穿越整个圆形，具有动感、传播、放射、扩大之效应，寓意法律知识和法制观念像光芒一样在全社会传播，同时又如一只用于宣讲法律知识的喇叭。“法”的“去”部，造型如一把金钥匙，插在三条光带中，象征通过法制宣传教育开启法律知识之门，启迪公民的法律意识和法制观念。

皮韦题千裟霰赛锦极及江琴兼焦称效峰方琛颂抒

全部开除

公司的品牌是一种错综复杂的象征。它是品牌属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告的方式的无形总合。品牌同时也因消费者对其使用者的印象。 还有公司的资产

多注意身体，您的健康是我们的福气，注意身体，适当锻炼锻炼身体对身体好！

打造国际级黄河文化旅游带，惊艳展示“中国之黄河、亚洲之黄河、世界之黄河”。新时代，中国成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。这就要求我们既要研究朝代兴衰史、大国崛起史，更要研究文明兴衰史。站在人类文明新形态的高度看国际级黄河文化旅游带建设，要求我们要突出“天下黄河”品牌打造，既要研究“历史之黄河”、“今日之黄河”、“未来之黄河”，更要展示“中国之黄河”、“亚洲之黄河”、“世界之黄河”。塑造“天下黄河”品牌，最大的问题是缺乏文化旅游目的地，特别是国际文化旅游目的地。打造具有重要影响力的国际旅游目的地，平均用力肯定不行，关键是要相对集中资源。打造文明黄河轴心带：“一部河南发展史，半部黄河变迁图。”河南的根脉在黄河。发展文化旅游，最大优势是黄河文化，最有竞争力、号召力和吸引力的也是黄河文化。因此，要在建设郑洛西高质量发展合作带的同时，重视建设文明黄河轴心带。河南是承载黄河文明的核心区，必须树立“大黄河”的理念。要通过系统梳理黄河沿线具有重大价值、突出影响、关键意义的文化遗产资源，形成文明河南轴心带。文化圈、文化带反映的是文化的关联度、文明的融合度。文明黄河轴心带，其实就是中华文明轴心区，就是人类文明新形态的承载区。

我对这个题的理解就是 时尚 化与生活化的并存， 时尚 化主要要求穿搭有 时尚 气息，生活化就是照片出来，有熟悉亲切的感觉。那么接下来，可以对照入手想办法了。 模特的服装时装化 这个不难，每季都有流行元素和 时尚 新款。去大街上去商铺逛一圈，对流行款和流行的色彩也就有了个大致了解。然后根据自己的穿衣风格，选择适合的服装搭配。拍摄场景生活化 照片要体现出生活化的感觉，最好的办法就是选择我们熟悉的场景拍摄。小区的绿化带和锻炼场所，熟悉的街景，工作的办公区，休闲的街心公园，是我们日常生活中附近经常看到的场景。在这些场所里拍人像，给人带来熟悉，亲切的感觉。模特的动作神态自然化。 要拍出生活化的气息，那模特的动作神情就要轻松自然。尽量抓拍，不要露出摆拍的痕迹。甜美的笑容，自然的神态，就是我们生活中最真实的一面。所以模特在拍摄中尽量舒展自然，再现生活中真实状态。 要把潮流融入生活化，可以从这几方面去尝试入手解决。我是喜欢摄影，分享心得的蓝色希腊。 欢迎你的关注转发，欢迎你来回答我的提问，谢谢阅读。 可以根据季节的变化将不同季节的 时尚 和生活想结合。Hi~大家好，欢迎来到Thomas街拍。又是到了露大长腿的季节了～

古代滑轮、弓形杆的“弓车床”早在古埃及时代，人们已经发明了将木材绕着它的中心轴旋转时用刀具进行车削的技术。起初，人们是用两根立木作为支架，架起要车削的木材，利用树枝的弹力把绳索卷到木材上，靠手拉或脚踏拉动绳子转动木材，并手持刀具而进行切削。这种古老的方法逐渐演化，发展成了在滑轮上绕二三圈绳子，绳子架在弯成弓形的弹性杆上，来回推拉弓使加工物体旋转从而进行车削，这便是“弓车床”。中世纪曲轴、飞轮传动的“脚踏车床”到了中世纪，有人设计出了用脚踏板旋转曲轴并带动飞轮，再传动到主轴使其旋转的“脚踏车床”。16世纪中叶，法国有一个叫贝松的设计师设计了一种用螺丝杠使刀具滑动的车螺丝用的车床，可惜的是，这种车床并没有推广使用。十八世纪诞生了床头箱、卡盘时间到了18世纪，又有人设计了一种用脚踏板和连杆旋转曲轴，可以把转动动能贮存在飞轮上的车床上，并从直接旋转工件发展到了旋转床头箱，床头箱是一个用于夹持工件的卡盘。英国人莫兹利发明了刀架车床（1797年）在发明车床的故事中，最引人注目的是一个名叫莫兹利的英国人，因为他于1797年发明了划时代的刀架车床，这种车床带有精密的导螺杆和可互换的齿轮。各种专用车床的诞生为了提高机械化自动化程度。1845年，美国的菲奇发明转塔车床。1848年，美国又出现回轮车床。1873年，美国的斯潘塞制成一台单轴自动车床，不久他又制成三轴自动车床。20世纪初出现了由单独电机驱动的带有齿轮变速箱的车床。由于高速工具钢的发明和电动机的应用，车床不断完善，终于达到了高速度和高精度的现代水平。第一次世界大战后，由于军火、汽车和其他机械工业的需要，各种高效自动车床和专门化车床迅速发展。为了提高小批量工件的生产率，1940年代末，带液压仿形装置的车床得到推广，与此同时，多刀车床也得到发展。1950年代中，发展了带穿孔卡、插销板和拨码盘等的程序控制车床。数控技术于1960年代开始用于车床，1970年代后得到迅速发展。车床的分类车床依用途和功能区分为多种类型。普通车床的加工对象广，主轴转速和进给量的调整范围大，能加工工件的内外表面、端面和内外螺纹。这种车床主要由工人手工操作，生产效率低，适用于单件、小批生产和修配车间。转塔车床和回转车床具有能装多把刀具的转塔刀架或回轮刀架，能在工件的一次装夹中由工人依次使用不同刀具完成多种工序，适用于成批生产。自动车床能按一定程序自动完成中小型工件的多工序加工，能自动上下料，重复加工一批同样的工件，适用于大批、大量生产。多刀半自动车床有单轴、多轴、卧式和立式之分。单轴卧式的布局形式与普通车床相似，但两组刀架分别装在主轴的前后或上下，用于加工盘、环和轴类工件，其生产率比普通车床提高3～5倍。仿形车床能仿照样板或样件的形状尺寸，自动完成工件的加工循环，适用于形状较复杂的工件的小批和成批生产，生产率比普通车床高10～15倍。有多刀架、多轴、卡盘式、立式等类型。立式车床的主轴垂直于水平面，工件装夹在水平的回转工作台上，刀架在横梁或立柱上移动。适用于加工较大、较重、难于在普通车床上安装的工件，一般分为单柱和双柱两大类。铲齿车床在车削的同时，刀架周期地作径向往复运动，用于铲车铣刀、滚刀等的成形齿面。通常带有铲磨附件，由单独电动机驱动的小砂轮铲磨齿面。专门车床是用于加工某类工件的特定表面的车床，如曲轴车床、凸轮轴车床、车轮车床、车轴车床、轧辊车床和钢锭车床等。联合车床主要用于车削加工，但附加一些特殊部件和附件后，还可进行镗、铣、钻、插、磨等加工，具有“一机多能”的特点，适用于工程车、船舶或移动修理站上的修配工作。 工场手工业虽然是相对落后的，但是它却训练和造就了许许多多的技工，他们尽管不是专门制造机器的行家里手，但他们却能制造各种各样的手工器具，例如刀、锯、针、钻、锥、磨以及轴类、套类、齿轮类、床架类等等，其实机器就是由这些零部件组装而成的。最早的镗床设计者——达·芬奇。镗床被称为“机械之母”。说起镗床，还先得说说达·芬奇。这位传奇式的人物，可能就是最早用于金属加工的镗床的设计者。他设计的镗床是以水力或脚踏板作为动力，镗削的工具紧贴着工件旋转，工件则固定在用起重机带动的移动台上。1540年，另一位画家画了一幅《火工术》的画，也有同样的镗床图。那时的镗床专门用来对中空铸件进行精加工。为大炮炮筒加工而诞生的第一台镗床（威尔金森，1775年）。到了17世纪，由于军事上的需要，大炮制造业的发展十分迅速，如何制造出大炮的炮筒成了人们亟需解决的一大难题。世界上第一台真正的镗床是1775年由威尔金森发明的。其实，确切地说，威尔金森的镗床是一种能够精密地加工大炮的钻孔机，它是一种空心圆筒形镗杆，两端都安装在轴承上。1728年，威尔金森出生在美国，在他20岁时，迁到斯塔福德郡，建造了比尔斯顿的第一座炼铁炉。因此，人称威尔金森为“斯塔福德郡的铁匠大师”。1775年，47岁的威尔金森在他父亲的工厂里经过不断努力，终于制造出了这种能以罕见的精度钻大炮炮筒的新机器。有意思的是，1808年威尔金森去世以后，他就葬在自己设计的铸铁棺内。镗床为瓦特的蒸汽机做出了重要贡献如果说没有蒸汽机的话，当时就不可能出现第一次工业革命的浪潮。而蒸汽机自身的发展和应用，除了必要的社会机遇之外，技术上的一些前提条件也是不可忽视的，因为制造蒸汽机的零部件，远不像木匠削木头那么容易，要把金属制成一些特殊形状，而且加工的精度要求又高，没有相应的技术设备是做不到的。比如说，制造蒸汽机的汽缸和活塞，活塞制造过程中所要求的外径的精度，可以从外面边量尺寸边进行切削，但要满足汽缸内径的精度要求，采用一般加工方法就不容易做到了。斯密顿是十八世纪最优秀的机械技师。斯密顿设计的水车、风车设备达43件之多。在制作蒸汽机时，斯密顿最感棘手的是加工汽缸。要想将一个大型的汽缸内圆加工成圆形，是相当困难的。为此，斯密顿在卡伦铁工厂制作了一台切削汽缸内圆用的特殊机床。用水车作动力驱动的这种镗床，在其长轴的前端安装上刀具，这种刀具可以在汽缸内转动，以此就可以加工其内圆。由于刀具安装在长轴的前端，就会出现轴的挠度等问题，所以，要想加工出真正圆形的汽缸是十分困难的。为此，斯密顿不得不多次改变汽缸的位置进行加工。对于这个难题，威尔金森于1774年发明的镗床起了很大的作用。这种镗床利用水轮使材料圆筒旋转，并使其对准中心固定的刀具推进，由于刀具与材料之间有相对运动，材料就被镗出精确度很高的圆柱形孔洞。当时、用镗床做出直径为72英寸的汽缸，误差不超过六便士硬币的厚度。用现代技术衡量，这是个很大的误差，但在当时的条件下，能达到这个水平，已经是很不简单了。但是，威尔金森的这项发明没有申请专利保护，人们纷纷仿造它，安装它。1802年，瓦特也在书中谈到了威尔金森的这项发明，并在他的索霍铁工厂里进行仿制。以后，瓦特在制造蒸汽机的汽缸和活塞时，也应用了威尔金森这架神奇的机器。原来，对活塞来说，可以在外面一边量着尺寸，一边进行切削，但对汽缸就不那么简单了，非用镗床不可。当时，瓦特就是利用水轮使金属圆筒旋转，让中心固定的刀具向前推进，用以切削圆筒内部，结果，直径75英寸的汽缸，误差还不到一个硬币的厚度，这在当对是很先进的了。工作台升降式镗床诞生（赫顿，1885年）。在以后的几十年间，人们对威尔金森的镗床作了许多改进。1885年，英国的赫顿制造了工作台升降式镗床，这已成为了现代镗床的雏型。 铣床系指主要用铣刀在工件上加工各种表面的机床。通常铣刀旋转运动为主运动，工件（和）铣刀的移动为进给运动。它可以加工平面、沟槽，也可以加工各种曲面、齿轮等。铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外，还能加工比较复杂的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用。19世纪，英国人为了蒸汽机等工业革命的需要发明了镗床、刨床，而美国人为了生产大量的武器，则专心致志于铣床的发明。铣床是一种带有形状各异铣刀的机器，它可以切削出特殊形状的工件，如螺旋槽、齿轮形等。早在1664年，英国科学家胡克就依靠旋转圆形刀具制造出了一种用于切削的机器，这可算是原始的铣床了，但那时社会对此没有做出热情的反响。在十九世纪四十年代，普拉特设计了所谓林肯铣床。当然，真正确立铣床在机器制造中地位的，要算美国人惠特尼了。第一台普通铣床（惠特尼，1818年）。1818年，惠特尼制造了世界上第一台普通铣床，但是，铣床的专利却是英国的博德默（带有送刀装置的龙门刨床的发明者）于1839年捷足先“得”的。由于铣床造价太高，所以当时问津者不多。第一台万能铣床（布朗，1862年）。铣床沉默一段时间后，又在美国活跃起来。相比之下，惠特尼和普拉特还只能说是为铣床的发明应用做了奠基性的工作，真正发明能适用于工厂各种操作的铣床的功绩应该归属美国工程师约瑟夫·布朗。1862年，美国的布朗制造出了世界上最早的万能铣床，这种铣床在备有万有分度盘和综合铣刀方面是划时代的创举。万能铣床的工作台能在水平方向旋转一定的角度，并带有立铣头等附件。他设计的“万能铣床”在1867年巴黎博览会上展出时，获得了极大的成功。同时，布朗还设计了一种经过研磨也不会变形的成形铣刀，接着还制造了磨铣刀的研磨机，使铣床达到了现在这样的水平。 在发明过程中，许多事情往往是相辅相承、环环相扣的：为了制造蒸汽机，需要镗床相助；蒸汽机发明发后，从工艺要求上又开始呼唤龙门刨床了。可以说，正是蒸汽机的发明，导致了“工作母机”从镗床、车床向龙门刨床的设计发展。其实，刨床就是一种刨金属的“刨子”。加工大平面的龙门刨床（1839年）。由于蒸汽机阀座的平面加工需要，从19世纪初开始，很多技术人员开始了这方面的研究，其中有理查德·罗伯特、理查德·普拉特、詹姆斯·福克斯以及约瑟夫·克莱门特等。他们从1814年开始，在25年的时间内各自独立地制造出了龙门刨床。这种龙门刨床是把加工物件固定在往返平台上，刨刀切削加工物的一面。但是，这种刨床还没有送刀装置，正处在从“工具”向“机械”的转化过程之中。到了1839年，英国一个名叫博默德的人终于设计出了具有送刀装置的龙门刨床。加工小平面的牛头刨床。另一位英国人内史密斯从1831年起的40年内发明制造了加工小平面的牛头刨床，它可以把加工物体固定在床身上，而刀具作往返运动。此后，由于工具的改进、电动机的出现，龙门刨床一方面朝高速切割、高精度方向发展，另一方面朝大型化方向发展。 磨削是人类自古以来就知道的一种古老技术，旧石器时代，磨制石器用的就是这种技术。以后，随着金属器具的使用，促进了研磨技术的发展。但是，设计出名副其实的磨削机械还是近代的事情，即使在19世纪初期，人们依然是通过旋转天然磨石，让它接触加工物体进行磨削加工的。第一台磨床（1864年）。1864年，美国制成了世界上第一台磨床，这是在车床的溜板刀架上装上砂轮，并且使它具有自动传送的一种装置。过了12年以后，美国的布朗发明了接近现代磨床的万能磨床。人造磨石——砂轮的诞生（1892年）。人造磨石的需求也随之兴起。如何研制出比天然磨石更耐磨的磨石呢？1892年，美国人艾奇逊试制成功了用焦炭和砂制成的碳化硅，这是一种现称为C磨料的人造磨石；两年以后，以氧化铝为主要成份的A磨料又试制成功，这样，磨床便得到了更广泛的应用。以后，由于轴承、导轨部分的进一步改进，磨床的精度越来越高，并且向专业化方向发展，出现了内圆磨床、平面磨床、滚磨床、齿轮磨床、万能磨床等等。 古代钻床——“弓辘轳”。钻孔技术有着久远的历史。考古学家现已发现，公元前 4000年，人类就发明了打孔用的装置。古人在两根立柱上架个横梁，再从横梁上向下悬挂一个能够旋转的锥子，然后用弓弦缠绕带动锥子旋转，这样就能在木头石块上打孔了。不久，人们还设计出了称为“辘轳”的打孔用具，它也是利用有弹性的弓弦，使得锥子旋转。第一台钻床（惠特沃斯，1862年）。到了1850年前后，德国人马蒂格诺尼最早制成了用于金属打孔的麻花钻。1862年在英国伦敦召开的国际博览会上，英国人惠特沃斯展出了由动力驱动的铸铁柜架的钻床，这便成了近代钻床的雏形。以后，各种钻床接连出现，有摇臂钻床、备有自动进刀机构的钻床、能一次同时打多个孔的多轴钻床等。由于工具材料和钻头的改进，加上采用了电动机，大型的高性能的钻床终于制造出来了。 是数字控制机床的简称，是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作并加工零件的控制单元，数控机床的操作和监控全部在这个数控单元中完成，它是数控机床的大脑。加工精度高，具有稳定的加工质量；可进行多坐标的联动，能加工形状复杂的零件；加工零件改变时，一般只需要更改数控程序，可节省生产准备时间；机床本身的精度高、刚性大，可选择有利的加工用量，生产率高（一般为普通机床的3~5倍）；机床自动化程度高，可以减轻劳动强度；对操作人员的素质要求较高，对维修人员的技术要求更高。数控机床一般由下列几个部分组成：主机，是数控机床的主体，包括机床身、立柱、主轴、进给机构等机械部件。它是用于完成各种切削加工的机械部件。数控装置，是数控机床的核心，包括硬件（印刷电路板、CRT显示器、键盒、纸带阅读机等）以及相应的软件，用于输入数字化的零件程序，并完成输入信息的存储、数据的变换、插补运算以及实现各种控制功能。驱动装置，是数控机床执行机构的驱动部件，包括主轴驱动单元、进给单元、主轴电机及进给电机等。它在数控装置的控制下通过电气或电液伺服系统实现主轴和进给驱动。当几个进给联动时，可以完成定位、直线、平面曲线和空间曲线的加工。辅助装置，指数控机床的一些必要的配套部件，用以保证数控机床的运行，如冷却、排屑、润滑、照明、监测等。它包括液压和气动装置、排屑装置、交换工作台、数控转台和数控分度头，还包括刀具及监控检测装置等。编程及其他附属设备，可用来在机外进行零件的程序编制、存储等。数控机床加工流程说明CAD：Computer Aided Design，即计算机辅助设计。2D或3D的工件或立体图设计CAM：Computer Aided Making，即计算机辅助制造。使用CAM软体生成G-CodeCNC：数控机床控制器，读入G-Code开始加工数控机床加工程式说明CNC程式可分为主程序及副程序（子程序），凡是重覆加工的部份，可用副程序编写，以简化主程序的设计。字元（数值资料）→字语→单节→加工程序。只要打开Windows操作系统里的记事本就可编辑CNC码，写好的CNC程式则可用模拟软体来模拟刀具路径的正确性。数控机床基本机能指令说明所谓机能指令是由位址码（英文字母）及两个数字所组成，具有某种意义的动作或功能，可分为七大类，即G机能（准备机能），M机能（辅助机能），T机能（刀具机能），S机能（主轴转速机能），F机能（进给率机能），N机能（单节编号机能）和H/D机能（刀具补正机能）。数控机床参考点说明通常在数控工具机程式编写时，至少须选用一个参考坐标点来计算工作图上各点之坐标值，这些参考点我们称之为零点或原点，常用之参考点有机械原点、回归参考点、工作原点、程式原点。机械参考点（Machine reference point）：机械参考点或称为机械原点，它是机械上的一个固定的参考点。回归参考点（Reference points）：在机器的各轴上都有一回归参考点，这些回归参考点的位置，以行程监测装置极限开关预先精确设定，作为工作台及主轴的回归点。工作参考点（Work reference points）：工作参考点或称工作原点，它是工作坐标系统之原点，该点是浮动的，由程式设计者依需要而设定，一般被设定于工作台上（工作上）任一位置。程式参考点（Program reference points）：程式参考点或称程式原点，它是工作上所有转折点坐标值之基准点，此点必须在编写程式时加以选定，所以程式设计者选定时须选择一个方便的点，以利程式之写作。钢制伸缩式导轨防护罩为高品质的2-3mm厚钢板冷压成形而成，根据要求也可以为不锈钢的。特殊的表面磨光会使其另外升值。我们可以为所有的机床种类提供相应的导轨防护类型（水平、垂直、倾斜、横向）。 曲轴高效专用机床也有它的加工局限性，只有合理应用合适的加工机床，才能发挥出曲轴加工机床的高效专用性，从而提高工序的加工效率。1、当曲轴轴颈有沉割槽时，数控内铣机床不能加工；如果曲轴轴颈轴向有沉割槽时，数控高速外铣机床和数控内铣机床均不能加工，但数控车-车拉机床能很方便地加工。2、当平衡块侧面需要加工时，数控内铣机床应当为首选机床，因为内铣刀盘外圆定位，刚性好，尤其适用于加工大型锻钢曲轴；此时不适合用数控车-车拉机床，因为在曲轴的平衡块侧面需要加工的情况下，采用数控车-车拉机床加工，平衡块侧面是断续切削，且曲轴转速又很高，在这种工况下，崩刀现象比较严重。3、当曲轴的轴颈无沉割槽，且平衡块侧面不需加工时，原则上几种机床都能加工。当加工轿车曲轴时，主轴颈采用数控车-车拉机床，连杆颈采用数控高速外铣机床则应成为最佳高效加工选择；当加工大型锻钢曲轴时，则主轴颈和连杆颈均采用数控内铣机床比较合理。曲轴可以分为体形较大的锻钢曲轴和轻量化的轿车曲轴，锻钢曲轴轴颈一般无沉割槽，且侧面需要加工，余量较大；轿车曲轴一般轴颈有沉割槽，且侧面不需要加工。因此可以得出结论：加工锻钢曲轴采用数控内铣机床，加工轿车曲轴主轴颈采用数控车-车拉机床，连杆颈采用数控高速外铣机床是比较合理的高效加工选择。 锻压机床是金属和机械冷加工用的设备，他只改变金属的外形状。锻压机床包括卷板机，剪板机，冲床，压力机，液压机，油压机，折弯机等。机床附件的种类有很多，包括柔性风琴式防护罩（皮老虎）、刀具刀片、钢板不锈钢导轨护罩、伸缩式丝杠护罩、卷帘防护罩、防护裙帘、防尘折布、钢制拖链、工程塑料拖链、机床工作灯、机床垫铁、JR-2型矩形金属软管、DGT导管防护套、可调塑料冷却管、吸尘管、通风管、防爆管、行程槽板、撞块、排屑机、偏摆仪、平台花岗石平板铸铁平板及各种操作件等。

　　《风筝》原题为《风筝——孩提记事》。文章写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。下面是我收集整理的风筝教学反思，欢迎阅读参考！ 　　风筝教学反思1 　　“风筝”艺术是中华民族的传统文化之一，它融科技、娱乐、文化等要素于一体，是孩子们喜欢的娱乐活动。我国每年都会举行风筝大赛，中外人士踊跃参加，盛况空前，形成了前所未有的风筝热。 　　我校综合实践活动的指导思想是：弘扬中华民族传统文化。中国风筝绚丽多姿、各具风格，正是传统文化中的一朵奇葩。如果能对风筝的历史、制作等各方面作一些初步的研究，对于进一步发展我国传统文化艺术是一件大好事。其次，开展这一活动不仅让学生扩大视野，体验放风筝的趣味性，更能让学生了解中华传统文化，接受民族文化的教育；而组织学生了解有关风筝的历史，亲手制作风筝、放飞风筝、改进风筝、举行校园风筝擂台赛……这一系列的活动都是很好的锻炼机会。我相信，在活动中学生的合作能力、实践能力、创新能力、动手操作能力都能得到提高，学生将会受益匪浅。第一环节是学生制作。最开始学生的想法都非常好，如选定自己喜欢的风筝，准备材料进行模仿。但是越往后做就越难。首先是材料的问题。学生尝试了很多材料，包括树枝条、竹条、方便筷子、塑料吸管、挂历纸、塑料布、棉布、红领巾、雨衣等。在反复的尝试中学生开始出现了情绪上的厌烦，而我也因为学生制作得慢，出现的问题多而产生了急躁的情绪，恨不得帮学生去做，我也确实动手做了一些。但是在课后的反思中我突然意识到自己的行为很愚蠢。学生在制作的过程中出现问题是正常的，也是好事。如果教师见到错误就包办代替地为学生解决，那学生就不会出现问题了，学生也不会想办法去解决问题了，更不会体验到自己做事取得成功的乐趣了，再直白一点：课堂的亮点没了。想明白这些后，我豁然开朗，在学生再次试飞风筝的过程中我的心态平和了，对于学生出现的问题也会感到暗暗心喜，因为学生能够发现问题就表示他在思考，会想方法去解决。 　　在本次活动中，我对学生制作的风筝在放飞中出现的问题已经了如指掌，在我的板书卡片上也都有所体现。但是我在课堂上却没有全部出示，因为我要让学生自己去发现，自己去找解决的办法，而我起到的只是一个引导、指导的作用。本节课学生找到了一部分放飞问题，并没有全部解决掉，对于学生没有找到的问题和答案，我将在下次的实施活动中继续引导他们在实践中发现。 　　风筝教学反思2 　　上完本课，我空出时间让学生质疑，有位学生提出：课文最后一句话我倒不如躲到隶杀的严冬中去罢但是，四面明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。这句话怎么理解？说真的，我认为把作者写的《风筝》安排在第一课，未免太难了。因为作者先生的文章语言比较隐晦，作为老师，有时都一下子都转不过弯来，何况是刚进初中的学生？这位同学提出本课触及中心主旨的一句话。我让全班同学以小组为单位展开讨论，最后请同学来回答：这句话强调地指出：当时封建社会的.黑暗势力、封建伦理道德和封建教育思想十分猖獗，必须坚持战斗，不能退缩！ 　　另一位同学接着回答：这句话和第二段中的我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了相照应。我去查有关的资料，作者写这篇的文章是1924年，当时中国正处于军阀统治下，所以，这句话是当时自然气候的描述，也是作者对政治气候的感受。除此之外，同学还提出了许多问题，我都让他们通过讨论自行解决。同学预习课文时，碰到问题能去查找资料，这是一种探究精神的体现；经过讨论解决问题，这是合作精神的体现。通过几节课和同学一起用新课程崭新的理念上课，我觉得新理念已经在慢慢的渗透到学生的思维中去了，这是值得欣慰的。

　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

我认为先要找到自己工作的重心，然后围绕这个重心制定下一年的计划。