《小池》这首诗的全文意思是什么

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小池:泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。池上:小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。

杨万里在《小池》中是这样描写初夏风光的：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小池子 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。 注释： ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端。 今译：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。 泉眼无声地慢慢淌着，好像舍不得细细的水流。水面上树阴掩映，加上晴空，柔风，显得非常幽静。嫩柔的荷叶刚刚路出一个尖角，确早有蜻蜓伏在上头了。 <小池> 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 http://zhidao.baidu.com/question/54481360.html杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长长言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生。尤其难得的是，他喜欢描写獐形象，謻作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 ①泉眼——从地下冒出的水叫泉水，泉水的出口叫泉眼。 ②惜——怜惜，珍爱，舍不得。 ③晴柔——晴暖柔美的景色。 ④上头——上面，顶端。头为了押韵不读轻声。 在诗人的笔下，任何事物都可以是有生命、有感情的。就说这首小诗里的景物 吧，晴蜓啦，泉眼啦，连树阴也一样，各有各的行为，各有各的心事。 离这小小池塘不远，有一孔小小的泉眼，那便是小池的水源了。泉水不声不响从泉眼冒出来，形成一股涓涓细流注入小池，流得这样细，这样缓慢，怕是泉眼太珍爱它，不愿放它离去吧。 池边几株杨柳，长条绿叶，风度翩翩，将它们潇洒的深影映照在池水里，自我欣赏，自我陶醉；看来，对这阳光晴和、水色柔嫩的池塘，它们是十分喜爱的。 最有趣的是小池中那一片片嫩绿的荷叶，它们迟迟却早有一只性急的晴蜓，捷足先登，高高地立在上头掁翅戏耍了枣瞧它那神气！http://blog.sina.com.cn/s/blog_525b08d00100anwv.html 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 <小池> 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 http://zhidao.baidu.com/question/54481360.html 杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长长言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生。尤其难得的是，他喜欢描写獐形象，謻作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 ①泉眼——从地下冒出的水叫泉水，泉水的出口叫泉眼。 ②惜——怜惜，珍爱，舍不得。 ③晴柔——晴暖柔美的景色。 ④上头——上面，顶端。头为了押韵不读轻声。 在诗人的笔下，任何事物都可以是有生命、有感情的。就说这首小诗里的景物 吧，晴蜓啦，泉眼啦，连树阴也一样，各有各的行为，各有各的心事。 离这小小池塘不远，有一孔小小的泉眼，那便是小池的水源了。泉水不声不响从泉眼冒出来，形成一股涓涓细流注入小池，流得这样细，这样缓慢，怕是泉眼太珍爱它，不愿放它离去吧。 池边几株杨柳，长条绿叶，风度翩翩，将它们潇洒的深影映照在池水里，自我欣赏，自我陶醉；看来，对这阳光晴和、水色柔嫩的池塘，它们是十分喜爱的。 最有趣的是小池中那一片片嫩绿的荷叶，它们迟迟却早有一只性急的晴蜓，捷足先登，高高地立在上头掁翅戏耍了枣瞧它那神气！ 小池的诗意 细细的泉水悄然无声地从泉眼流出来，好像是泉眼非常珍惜泉水一样。树影映在水面上，好像爱恋日光的柔和美丽。小荷的叶角刚刚露出水面，就有蜻蜓里在它的上面了。 《小池》细细的泉水悄然无声地从泉眼流出来，好像是泉眼非常珍惜泉水一样。树影映在水面上，好像爱恋日光的柔和美丽。小荷的叶角刚刚露出水面，就有蜻蜓里在它的上面了。 小池 【宋】 杨万里 泉 眼① 无 声 惜② 细 流 ， 树 阴 照 水 爱 晴 柔③ 。 小 荷④ 才 露 尖 尖 角⑤ ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端 今译 小池子 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。

问题一：三四年级杨万里的古诗有哪些 《晓出净慈寺送林子方》 年代: 宋 作者: 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《宿新市徐公店》 年代: 宋 作者: 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《新柳》 年代: 宋 作者: 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 《小池》 年代: 宋 作者: 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 《绝句》 年代: 宋 作者: 杨万里 枫老颜方少，山晴气及昏。 旧贫今更甚，已冷幸犹暄。 《梅花》 年代: 宋 作者: 杨万里 花早春何力，香寒晓尽吹。月摇横水影，雪带入瓶枝。 问题二：杨万里的古诗有哪些 1、 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的诗有哪些。 3、 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 5、 竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。杨万里的诗有哪些。 只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。 6、 客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。 早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵! 7、 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 8、 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。 一道官衔清彻骨，别有监临主守。 主守清风，监临明月，兼管栽花柳。 登山临水，作诗三首两首。 休说白日升天，莫夸金印，斗大悬双肘。 且说庐陵传盛事，三个闲人眉寿。 拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟。 只愁醉杀，螺江门外私酒。 9、 准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。 年年不带看花眼，不是愁中即病中。 10、 野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍。 天公支予穷诗客，只买清愁不买田。 11、 晚风不许监清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日，西窗红到月来时。 12、 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。 稚子莫喧哗。恐惊他。 俄顷忽然飞去。飞去不知何处。 我已乞归休。报沙鸥。 13、 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 14、 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 15、 长铗归乎逾十暑，不着冠。 道是今年胜去年。特地减清欢。 旧赐龙团新作祟，频啜得中寒。 瘦骨如柴痛又酸。儿信问平安。 16、 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 作寒作冷何须怒?来日一霜谁不知。 17、 月未到诚斋，先到万花川谷。 不是诚斋无月，隔一林修竹。 如今才是十三夜，月色已如玉。 未是秋光奇绝，看十五十六。 18、 君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。 花落六回疏信息，月明千里两相思。 不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。 道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。...>> 问题三：杨万里的诗有哪些？ 1、《晓出净慈寺送林子方》送别诗(共有4239首，望采纳，这里只列出40首，谢谢！） 宋u30fb杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。... 2、《宿新市徐公店》描写花 宋u30fb杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。... 3、《新柳》描写柳 宋u30fb杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。... 4、《闲居初夏午睡起》描写夏天 宋u30fb杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。... 5、《小池》描写夏天 宋u30fb杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。... 6、《昭君怨 咏荷上雨》描写雨 宋u30fb杨万里 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。 却是池荷跳雨。... 7、《念奴娇u30fb老夫归去》 宋u30fb杨万里 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。一道官衔清彻骨，别有监临主守。主... 8、《好事近u30fb月未到诚斋》描写月亮 宋u30fb杨万里 月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。如今才是十三... 9、《昭君怨u30fb偶听松梢扑鹿》 宋u30fb杨万里 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞... 10、《武陵春u30fb长铗归乎逾十暑》 宋u30fb杨万里 长铗归乎逾十暑，不著冠。道是今年胜去年。特地减清欢。旧赐龙团... 11、《水调歌头u30fb玉树映阶秀》 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毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。... 2、《宿新市徐公店》描写花 宋u30fb杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。... 3、《新柳》描写柳 宋u30fb杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。... 4、《闲居初夏午睡起》描写夏天 宋u30fb杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。... 5、《小池》描写夏天 宋u30fb杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。... 6、《昭君怨 咏荷上雨》描写雨 宋u30fb杨万里 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。 却是池荷跳雨。... 7、《念奴娇u30fb老夫归去》 宋u30fb杨万里 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。一道官衔清彻骨，别有监临主守。主... 8、《好事近u30fb月未到诚斋》描写月亮 宋u30fb杨万里 月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。如今才是十三... 9、《昭君怨u30fb偶听松梢扑鹿》 宋u30fb杨万里 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞... 10、《武陵春u30fb长铗归乎逾十暑》 宋u30fb杨万里 长铗归乎逾十暑，不著冠。道是今年胜去年。特地减清欢。旧赐龙团... 11、《水调歌头u30fb玉树映阶秀》 宋u30fb杨万里 玉树映阶秀，玉节逐年新。年年九月，好为阿母作生辰。涧底蒲芽九节，... 12、《忆秦娥u30fb新春早》 宋u30fb杨万里 新春早。春前十日春归了。春归了。落梅如雪，野桃红小。老夫不管春催... 13、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 几许春缯好，谁令绿遽深。风光曾著眼，时序只惊心。永日便月寝，怀怯... 14、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 春在已愁热，夏来还解凉。一年又如许，万事更须忙。情薄忘花减，心危... 15、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 欲与东风说，休吹随絮飞。吾行正无定，魂梦岂忘归。花暖能醺眼，山浓... 16、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 贫难聘欢伯，病敢跨连钱。梦岂花边到，春俄雨里迁。一犁关五秉，百箔... 17、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 侧塞千山缝也无，上天下井万崎岖。昨朝曾过芙蓉渡，寻到溪源一线初。... 18、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 山北溪声一路迎，山南溪响送人行。也知流向金陵去，若过金陵莫寄声。... 19、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 后山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 20、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 日高谷底始微暄，岚翠依然透骨寒。说与行人忙底事，金鸡声里促银鞍。... 21、《过松源，晨炊漆公店》哲理诗 宋u30fb杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。... 22、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 正是行人肠断时，子规得得向人啼。若能泪得居人脸，始信春愁总为伊。... 23、《悯农》 宋u30fb杨万里 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长！... 24、《读书》 宋u30fb杨万里 读书不厌勤，勤甚倦且昏。不如卷书坐，人书两忘言。兴来忽开卷，径到... 25、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb杨万里 後山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 26、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb......>> 问题八：杨万里的古诗有哪些 1、 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的诗有哪些。 3、 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 5、 竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。杨万里的诗有哪些。 只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。 6、 客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。 早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵! 7、 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 8、 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。 一道官衔清彻骨，别有监临主守。 主守清风，监临明月，兼管栽花柳。 登山临水，作诗三首两首。 休说白日升天，莫夸金印，斗大悬双肘。 且说庐陵传盛事，三个闲人眉寿。 拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟。 只愁醉杀，螺江门外私酒。 9、 准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。 年年不带看花眼，不是愁中即病中。 10、 野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍。 天公支予穷诗客，只买清愁不买田。 11、 晚风不许监清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日，西窗红到月来时。 12、 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。 稚子莫喧哗。恐惊他。 俄顷忽然飞去。飞去不知何处。 我已乞归休。报沙鸥。 13、 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 14、 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 15、 长铗归乎逾十暑，不着冠。 道是今年胜去年。特地减清欢。 旧赐龙团新作祟，频啜得中寒。 瘦骨如柴痛又酸。儿信问平安。 16、 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 作寒作冷何须怒?来日一霜谁不知。 17、 月未到诚斋，先到万花川谷。 不是诚斋无月，隔一林修竹。 如今才是十三夜，月色已如玉。 未是秋光奇绝，看十五十六。 18、 君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。 花落六回疏信息，月明千里两相思。 不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。 道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。...>> 问题九：杨万里的诗都有哪些？ 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。――《小池》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。――《晓出净慈寺送林子方》 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。――《宿新市徐公店》 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。――《舟过安仁》 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。――《过松源晨炊漆公店》 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。――《闲居初夏午睡起》 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。――《新柳》 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。――《稚子弄冰》 夜热依然午热同，开门小立月明中。――《夏夜追凉》 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。――《桑茶坑道中》 落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。――《初秋行圃》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。――《秋凉晚步》 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。――《三江小渡》 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。――《雪后晚晴四山皆青惟东山全白赋最爱东山晴后雪二绝句》 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。――《初入淮河四绝句u30fb其三》 迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。――《寒食上冢》 问题十：杨万里的诗有哪些？ 诗文作品有：宿新市徐公店 晓出净慈寺送林子方 小池 新柳 昭君怨u30fb咏荷上雨 闲居初夏午睡起 好事近 过百家渡四绝句（其一） 过百家渡四绝句（其二） 过百家渡四绝句（其三） 过百家渡四绝句（其四） 归去来兮引/归去来兮 戏笔 春游 夏日绝句 昭君怨 武陵春 跋京仲远所藏杨补之红绫上所著色掀篷梅 漱玉亭 过松源晨炊漆公店（其一） 过松源晨炊漆公店（其二） 过松源晨炊漆公店（其三） 过松源晨炊漆公店（其四） 过松源晨炊漆公店（其五） 新酒歌 类试所戏，集杜句跋杜诗，呈监试谢昌国察院 端午前一日含笑初折 悯农 癸未上元後，永州夜饮赵敦礼竹亭闻蛙醉吟 舟过谢潭三首 中秋月长句 红玫瑰 古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐 大儿长孺赴零陵簿，示以杂言 跋尤延之左司所藏光尧御书歌 七字长句敬饯提刑寺丞胡元之持节桂林 遣骑迎家久稽来讯 闻莺 上元日晚过须溪 白含笑 春晴怀故园海棠（其一） 春晴怀故园海棠（其二） 读严子陵传 过杨村 寄陆务观 伤春 晚风 舟过安仁 初入淮河四绝句（其三） 稚子弄冰 蕈子

1.《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（这两首应该是最出名的了）3.《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。4.《新柳》柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。5.《昭君怨 咏荷上雨》午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。却是池荷跳雨。散了真珠还聚。聚作水银窝。泻清波。6.《昭君怨·偶听松梢扑鹿》偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞去不知何处。我已乞归休。报沙鸥。…………

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

小池杨万里 〔宋代〕泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。注释：泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

阴

　　《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。　　全诗如下：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　全诗翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。　　这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

　　《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。我这里为大家整理了这首作品的全文和意思，希望大家喜欢。 　　 《小池》 　　作者：杨万里【宋代】 　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 　　 《小池》注释： 　　①泉眼：泉水的出口。 　　②惜：珍惜,爱惜。 　　③晴柔：晴天里柔和的风光。 　　④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 　　⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 　　⑥头：上方。 　　 《小池》意思： 　　小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有 蜻蜓 落在它的上头。 　　 《小池》写作背景： 　　高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦 片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。字象一、拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代后期诗人。有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少，而他的《村居》诗却使他名传后世。著有《村居》、《拙吾诗稿》。 　　 《小池》鉴赏： 　　此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。 　　一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的.镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。美术家朱宣咸以杨万里《小池》诗意而创作的中国画作品《小荷才露尖尖角》，非常形象与生动地反映了这一诗情画意。 　　名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 　　这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水;绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小 ，却已经有蜻蜓在上面停留， 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年轻人， 而蜻蜓就是赏识它们的角色。 　　荷叶，未展开的荷叶小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋·杨万里《小池》 [今译] 小小的荷叶才露出尖尖的角儿，早有一只蜻蜓停歇在上面。 [赏析] 诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。所以王国维说：“境界有大小，不以是而分优劣。”

《小池》古诗原文如下：作者：杨万里。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。《小池》翻译：小泉无声像珍惜泉水淌着细流。映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面。早早就已经有蜻蜓落在它的上头。《小池》赏析：此是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头"泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔"两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳,清晰可见。

出处：杨万里〔宋代〕《小池》原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。扩展资料：赏析：第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。

1，小池这首诗的全文意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。2，《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句，全文如下：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。扩展资料《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。所见清 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

泉眼无声惜细流，树阴照水按起爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》表达了诗人对大自然景物的热爱之情。《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。扩展资料：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

《小池》表达了诗人对大自然景物的热爱之情。《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。扩展资料：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

宋朝的诗人杨万里。 杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，累官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等传世。

1、古诗《小池》译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。2、《小池》作者：杨万里，原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。

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随着全球经济一体化进程的加快和竞争的加剧，企业已逐步由传统的以产品和规模为中心的粗放式经营管理模式向以客户为中心、服务至上、实现客户价值和达到企业利润最大化的集约化经营管理模式转变，良好的客户关系是企业求得生存与发展的重要资源。企业为获得满意的客户关系，重要的思路是通过实施客户关系管理（Customer Relationship Management，CRM）项目来实现。 我国的企业也逐步认识到实施客户关系管理项目的重要性，但是选择何种解决方案以及如何实施这个项目却令众多企业一筹莫展，本文从分析产品的市场结构和交易行为特征入手，阐明了企业实施客户关系管理系统的必要性，然后提出了基于Web的企业客户关系管理系统的流程框架，最后阐述了企业客户关系管理系统的实施要点。仅供参考，希望对你有帮助！不容易，想了很久，多少给点分吧！谢谢！

节能，环保

下面是为您整理的幼儿园教师个人成长计划怎么写【三篇】，仅供大家查阅。 【第1篇】 　　时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。 　　一、道德思想方面。 　　1、以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。 　　2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。 　　3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。 　　4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心。 　　二、理论学习方面。 　　1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。 　　2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯。 　　3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。 　　4、基本功方面不间断地练习提高。 　　三、文化专业水平、教育教学方面。 　　1、作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。 　　2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。 　　3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中， 　　不断提高自己的教育教学能力。 　　4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。 　　四、个人学习努力方面。 　　1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。 　　2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。 　　3、作好园级名师的榜样。虚心向平湖结对名师学习。 　　4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。 　　5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。 　　6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。 　　7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用，积极撰写案例、反思等。 　　8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。 　　9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。 　　10、积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。 　　11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。 　　12、积极进行课题研究，提高自己的科研能力。 　　14、做好师徒带、传、帮，在提高青年教师专业成长的同时，也提高自己。我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的发展作出积极贡献，让组织放心，让家长满意。 　　 【第2篇】 　　新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下： 　　一、指导思想 　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 　　二、保教工作方面： 　　1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 　　3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。 　　4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。 　　5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。 　　三、保健方面： 　　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。 　　2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。 　　3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。 　　四、家园共育方面： 　　1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 　　 【第3篇】 　　作为一名幼儿园教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 　　一年之计在于春，新学期又已来到，新事物不断在长出，为了让自己在新一年里收获更多，我也对自己在新学期里的工作做一个计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 　　一、个人基本情况介绍： 　　我已经在幼师岗位已两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教小班和中班，积累了一定的工作经验。 　　二、现状分析： 　　1、优势： 　　1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 　　2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 　　3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念 　　的冲击。 　　2、不足： 　　1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和中班的幼儿，缺少对大班年龄幼儿的管理和教学经验。 　　2）在专业知识的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 　　三、个人发展目标： 　　1.在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。 　　2.提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 　　3.尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。 　　4.努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 　　5.继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 　　四、措施： 　　1.多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。 　　2.积极向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 　　3.主动关心学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊 　　物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 　　4.提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 　　5.幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 　　6.利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 　　给孩子一杯水，不仅要有一桶水，而且要有长流水。一个优秀的教师，必须要有深厚的文化底蕴，在今后的工作中，我将努力让学习成为自己的习惯，使自己向成功型的教师迈进，收获更多。

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　　【2017开展城乡环卫一体化工作情况报告1】 　　为促进全区城乡环卫一体化工作，全面掌握一体化运行情况和存在的问题，按照年初人大工作计划安排，4月份区人大常委会进行了专题调研，调研组深入全区8个街镇和相关社区、村居、保洁公司等地实地查看有关现场，召开区级层面、街镇层面和基层环卫工人代表层面的三个座谈会，通过调研，对全区城乡环卫一体化工作现状有了更深的认识。现将调研情况报告如下： 　　一、基本工作情况 　　目前，全区城乡环卫工作市场化运作的有三块：一是由市环卫集团负责保洁的罗庄、傅庄、盛庄、册山、高都、褚墩、沂堂7个街镇，共107个社区(全区尚有三个社区未纳入管理)，保洁面积2215万平方米，配备垃圾桶12000余个，方箱880余个，环卫保洁人员1200余名，机械设备41台(包括小勾臂车19台，侧装车3台，清扫车12台，洒水车7台);二是由中意保洁公司负责保洁的黄山镇，共12个社区，保洁面积240万平方米，配备垃圾桶1700余个，方箱130余个，环卫保洁人员130余名，机械设备6台(包括小勾臂车2台，三轮车1台，铲车1台，大勾臂车1台，洒水车1台);三是由区城管局负责保洁的中心城区的21条道路，保洁面积240万平方米，环卫保洁人员180余名，机械设备6台(包括洒水车2台、压缩车1台、扫路车2台、挂臂车1台)。 　　从调研的情况看，城乡环卫一体化开展以来，全区整体的环境质量有了明显改善。一是健全了体制机制。成立了区城乡环卫一体化工作领导小组，各街镇设立环卫所，各村配备专业监管员，建立了区、街镇、村居三级环卫管理网络，具体工作由区城管局牵头负责。二是完善了基础设施。为街镇建设10吨垃圾转运站4座、20吨转运站5座，配备3立方垃圾方箱1000余个、垃圾筒13700余个，购置各型号环卫保洁车辆47台，累计完成投资3100余万元，实现全区日清运城乡垃圾300余吨。三是群众满意度大幅上升。一体化工作开展前，全市电话访问排名第10，一体化工作开展后，去年7月份全市电话访问排名第3、11月份全市电话访问排名第2。四是通过了验收考核。去年底在全省组织的暗访调查中首批通过全覆盖认定，省文明办等八个部门颁发了认定证书。总结一年来的工作，深深地感受到：领导的高度重视、强力推进是做好工作的前提和基础;健全的体制网络、齐抓共管的工作格局是做好工作的根本条件;广泛的宣传动员、群众的积极参与是工作取得成效的关键所在;资金的及时到位、投入的不断加大是工作成绩的重要保障。 　　二、存在的主要问题 　　(一)资金投入成为建立长效机制的瓶颈。据测算，全区城乡环卫一体化工作的年费用约合3300万元。目前的资金来源有三块：一是财政预算，约1100万元，约占33%;二是向群众收取1150万元，约占34%;三是街镇上缴，约占33%。从工作开展情况看，存在着财政跟不上、街镇交不出、收费无着落的问题，具体是：财政预算部分拨付不及时，自去年5月份一体化以来，仅拨付3个月费用给环卫公司，造成环卫工人春节前后3个月工资不发;街镇上缴困难，受大环境影响，各街镇资金缺乏，向群众收取难度大，绝大多数是由村居集体先行垫付，存在不可持续的问题;区里下达收费任务偏重，去年环卫收费任务为65万元，今年区下达的任务数为650万，经排查托底，应收尽收可完成收费140万元左右。 　　(二)机械设备老化陈旧，不能满足当前工作需要。按照全市道路降尘“一冲三洒”的要求，我区需配备19台洒水车，但目前仅有2台车能正常工作，超负荷工作也满足不了当前的工作需要。中心城区21条道路由区城管局负责保洁，区城管局现有车辆13台，仅有6台车辆(洒水车2台、压缩车1台、扫路车2台、挂臂车1台)能够正常使用，收集、清扫、转运的能力严重不足，造成城区生活垃圾的大量积压。据测算，全区目前机械设备缺口19台辆(其中洒水车17台，压缩车2台)，约合资金800万元。 　　(三)考核监督机制不顺畅，影响工作效率。城乡环卫工作体制未理顺，区城管局无执法权，全局现有工作人员73名，有资格办理执法证的仅24人，没有授权，无法执法。目前，全区城乡环卫一体化考核工作实行分级管理、逐级考核的方式，区城管局既要负责考核，又要负责催缴各街镇上缴经费，街镇、村居在三级考核机制中的主体地位得不到充分体现，积极性难以发挥，导致工作督导落实不到位，工作被动应付。 　　(四)环卫工人招聘难、退出机制不健全。目前我区环卫工人工资待遇为850元/月，远低于周边各县区，造成骨干人员的大量流失。环卫的工作性质和工作环境难以吸引年轻人的加入，造成优质环卫工人招聘困难，愿意从事该项工作的人员年龄普遍较大，65岁以上的占53%，这不仅影响工作效率，也容易出现安全问题。由于缺乏退出机制，在老年环卫工人的退出管理上缺乏依据，存在影响社会稳定的因素。 　　(五)群众的环卫意识淡薄，积极主动的参与不够。由于村民多年形成的生活习惯，普遍对环境卫生意识不强，再加上村庄远离城区，部分村民对城乡环卫一体化的重要性缺乏必要的认识，参与该项工作的积极性、主动性不够。少数村民认为农村的环卫基础设施原本就差，再怎么搞也赶不上城里水平，甚至于部分乡镇村干部都存在这种认识。 　　(六)垃圾处理能力有限，亟需建设一处垃圾填埋场。目前，中环新能源分配给罗庄的日处理量为270吨，每日有50吨、全年1.8万吨垃圾运不出去。此外，区内未参与市场化运作的三个社区的生活垃圾无序填埋，存在安全隐患。从长远看，罗庄区需建设一处生活垃圾填埋场。 　　三、工作建议 　　(一)强化宣传引导。采取群众喜闻乐见的多种形式，广泛开展环境卫生知识、环卫法律法规的宣传教育，提高群众特别是村居两委干部爱护环境的责任和意识，引导群众特别是农村居民养成健康、文明的生活习惯，自觉地投入到农村环境卫生管理中来，构建全民参与的环境卫生的管理体制。适时召开工作总结、经验交流等会议，加大对基层环卫工人的关心、表彰和宣传的力度，进一步增强环卫工作的自豪感和荣誉感，努力营造全区城乡环卫一体化工作的强大舆论氛围。 　　(二)理顺体制机制。建立城乡环卫一体化工作联席会议制度，加强各成员单位的沟通，形成齐抓共管的工作格局，每季度至少召开一次会议，会议议题由区城管局负责收集，相关决定由会议指定的相关部门负责落实。严格落实好属地管理的原则，切实发挥好街镇和村居在考核监督上的主体作用，将区、街镇、村居三级考核机制落实到位。建议将区城管局负责的中心城区21条道路的保洁工作一并移交市环卫公司，进一步强化区城管局的牵头监管职责，确保工作效果。 　　(三)加大资金保障。城乡环卫一体化工作是一项重大的.民生、民心工程，要进一步研究、深入分析、科学测算政府承担的合理比例、收费来源和向群众收取垃圾费的可行性，防止因资金问题影响工作的开展。进一步理顺城乡环卫一体化专项资金的管理模式，建议我区学习借鉴先进县区经验，逐年加大财政投入比重，将城乡环卫一体化运行费用主要由区和街镇承担，不再向农村居民收取垃圾处理费，制定更加科学、更加符合罗庄特点的资金管理模式，破解城乡环卫一体化资金瓶颈难题。 　　(四)优化环卫队伍。建立环卫保洁人员工资正常增长机制，努力提高保洁员福利待遇，吸引更多年轻富余劳动力加入到环境卫生保洁工作中。针对环卫保洁人员年龄结构偏大的问题，探索建立环卫工人退出机制，优化环卫队伍的年龄结构，68岁以上人员应当退出，并给予适当补助。建议每年的环卫工人节(10月26日)召开总结表彰大会，对优秀环卫人员进行表彰，树立正面、典型形象，提高环卫工作者的荣誉感和责任心;在重大节假日期间开展多种形式的送温暖活动，营造全社会关心环卫事业、关怀环卫人员的良好氛围。 　　(五)提高机械化作业水平。根据各村保洁范围和人口分布状况，合理定位垃圾收集点和垃圾桶，便于群众就近投放生活垃圾，提高村居垃圾收集量。要有计划、分批次对农村损坏、丢失的垃圾桶、垃圾方箱进行更换、补充，保障农村生活垃圾的收集和清运。及时增加垃圾清运车辆以及清扫车辆，提高机械化作业水平，确保生活垃圾日产日清。 　　(六)谋划建设垃圾填埋场。选址建设垃圾填埋场，确保所有垃圾无害化处理率达到100%。 　　【2017开展城乡环卫一体化工作情况报告2】 　　今年以来，张汪镇将城乡环卫一体化建设作为践行党的群众路线、打造门户形象的重要举措和有效载体，不断完善环卫机制、创新环卫举措、提升环卫实效，纵深推进城乡环卫一体化进程。目前，全镇已建成枣庄市环卫一体化示范村6个、标准村77个。 　　扩建队伍，完善设施，夯实工作基础。招聘了50名镇级保洁员，选聘了102名村级保洁员，统一配发了保洁服、保洁车辆、保洁用具，保洁员工资参照绩效考核结果发放，全部由镇财政负担。在夏楼社区、大宗村建成了2座设施完备的垃圾压缩中转站。 　　突出重点，集中攻坚，增强整治实效。全市环卫一体化推进会议之后，全镇干群齐动员，集中时间、集中人员、集中力量，全力打好存量垃圾歼灭战。出动宣传车2辆，对镇域范围内83个行政村无缝隙宣传，发放《致全镇人民的一封信》20000余份，过街标语、墙标300余副，在全镇营造了城乡环卫一体化携手共建、人人有责的浓厚氛围。 　　示范引领，抓点带面，促进工作提升。通过采取定期组织召开流动现场会、工作推进会、示范村观摩会等有效形式，凝聚干群共识，增强环卫合力。目前，苏河村已整修加宽村主干道路4公里，修砌下水道8公里，栽植冬青、玉兰等绿化苗木1000余株;陈庄村将村内一垃圾坑改造成村民垂钓休闲娱乐中心;杜村规划建设了一条16米宽的主干道，形成了九纵四横的道路格局;尤楼村、苑庄村已完成村级道路硬化，实现了户户通，陈堂村由脏乱差的落后村变成了亮净美的示范村。全镇上下形成了齐抓共管、上下协调、深入推进的良好氛围。 　　强化考核，加大奖惩，健全长效机制。加大督查调度力度，配备了3辆环境卫生督察专用车，每个党总支配置了一名环卫专职干部，定期对环境卫生进行巡查，对全镇环境整治和垃圾清运情况进行验收，并打分排名，将考评结果及时张榜公示，对工作缓慢、成效不明显的村及党总支，责令限期整改。同时，将环卫一体化与村干部任用、年终评先树优相挂钩，对未按时完成城乡环卫一体化工作任务的村，年终严格落实一票否决，形成了“横到边、竖到底、全覆盖、无缝隙”的环卫责任管理体系。 　　下一步，我们将积极探索环卫工作新模式，进一步加大环卫投入，突出抓好基础设施建设，继续推行精细化管理，全力提升城乡环卫一体化工作水平，为加快建设美丽幸福新滕州做出应有的贡献!

答：旅游管理类：旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、酒店管理会展策划与管理、历史文化旅游 、旅游服务与管理 。。

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感谢父亲养育之恩的话 1. 您眼中的严厉，是望子成龙的期盼;您脸上的严肃，是望女成凤的夙愿;然而，您心灵深处的温暖与呵护，是我们永远难忘的感动。父亲节，愿爸爸健康平安。 2. 容忍我的小缺点，纠正我的大错误。忽略我的小细节，重视我的大方向。父亲就是我生命中的指路明灯，默默的守候，深深的爱恋。父亲节到了，祝您健康长寿。 3. 父亲节，别吝啬你的时间，抽空陪他聊会天;别吝啬你的拥抱，给他一个大拥抱;别吝啬你的赞美，让他知道他的美;别吝啬你的话费，多多少少是安慰。 4. 想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸您的双手，我摸到了艰辛，不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角添了皱纹，我的父亲，祝你父亲节快乐! 5. 父爱，没有水的柔情，却似山的豪迈。没有纯纯的叮咛，却有殷殷的期盼。在了无声息中成长，在漫无边际中长大。其实，儿女是您一生的牵挂。祝愿普天下所有父亲节日快乐! 6. 想念不用时常挂在嘴边，要用步履表现;祝福无需点缀华丽语言，唯真诚最枢纽;孝敬不论间隔如何遥远，瞧短信便暖和。父亲节让爸爸们感慨感染下我们的祝福! 7. 老爸，今天是您的节日，虽然我在千里之外，但是感激祝福犹在，祝愿您永远平安健康，工作顺利，生活如意，有我的问候和祝福更惬意，父亲节快乐! 8. 父爱如火，他为我带来了温暖;父爱如火，他为我燃烧了岁月;那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，父亲节到了，爸爸，您辛苦了，愿您永远健康平安! 9. 亲爱的老爸，节日来到，您最福气!在我心中，您最魅力!愿您微笑常在，幸福满地!快乐不停，健康祥吉!父亲节快乐!祝平安顺心!生活舒心!天天开心! 10. 父亲是山，我是树，是山哺育了树。山，深沉稳重;山，刚直伟岸。树，永远依恋着山，树，永远感恩着山。父亲节，祝父亲健康平安! 11. 您是家里的顶梁柱，但偶尔也客串一把“家庭煮夫”;您是顶天立地的大丈夫，但也常常扮演着“贤夫良父”。哈哈，今天是您的节日，我的老爸，祝您父亲节开心快乐呦! 12. 高山般的爱护，是一种脚步;大海般的关怀，是一种期待;大地般的温暖，是一种心愿;伟大的父爱，伟大的期待，父亲节祝愿天下父亲节日快乐。 13. 跳动的音符已经响起，悸动的心雀跃不已，心有千万个祝福，借着和缓的风，飘送围绕在你身旁。只愿你人生无烦恼，快乐永相伴!祝父亲节快乐! 14. 透过他的双眼，让我明白了什么是温暖的光。抓住他的手，让我领略了什么是伟大的力量。靠着他的背，让我感受到什么是宽阔的避风港。爸爸，谢谢你的爱u2026父亲节愉快! 15. 心里你们永远在第一，虽然母亲节在前父亲节在后，那是说明你爱妈妈，过节了我也像母亲节一样也给您最深的祝福：爸爸节日快乐! 16. 一味付出，不计回报;默默奉献，不计辛劳;默默支持，竭尽全力;默默期盼，相伴一生;感动天地，伟大父爱。父亲节到，祝福父亲，节日快乐，一生长安! 17. 伟大的是父亲，平凡的是我;慈祥的是父亲，调皮的是我;交手机费的是父亲，发短信的是我;在父亲节到来之际，愿父亲身体永远健康，天天都有好心情! 18. 拥有你，你热情似火;依偎你，你安然如山;抗争你，你包容若海;理解你，你深如宇宙;敬佩你，你沉默如石;想起你，你光辉存心。父亲节快乐! 19. 您将遇到金钱雨，幸运风，友情雾，爱情露，健康云，顺利霜，美满雷，安全雹，开心闪，此天气将会持续整一年，爸爸，祝您父亲节快乐! 20. 用真情温暖家，和睦似花甜蜜;用真诚传送爱，伟岸似山高大;用辛苦培养我，似绿叶呵护花，却只把笑脸带回家，把关怀送给妈，辛苦了，我最爱的老爸。

法治宣传标语如下：1、实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益。2、依法行使权利，自觉履行义务。3、增强宪法观念，推进依法治国。4、弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民。5、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平。6、学习宣传宪法，推进民主法制建设。7、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。8、以情动人以理服人以法育人。9、认真学习贯彻《中华人民共和国农产品质量法》，进一步提高农产品质量安全水平。10、加强质量安全教育，提高质量安全意识。

毕业论文是为了获得专业学位或学历而最后完成的。学年论文则是针对某一学年或某一门课程学习完后而要求撰写的，类似于课程论文。

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【答案】：B,D,E【解析】本题考点涉及钻孔灌注桩围护结构。钻孔灌注桩围护结构的钻孔灌注桩一般采用机械成孔。地铁明挖基坑中多采用螺旋钻机、冲击式钻机和正反循环钻机等。对正反循环钻机，由于其采用泥浆护壁成孔，故成孔时噪声低，适于城区施工，在地铁基坑和高层建筑深基坑施工中得到广泛应用。排桩宜采取间隔成桩的施工顺序；对混凝土灌注桩，应在混凝土终凝后，再进行相邻桩的成孔施工。

作为一名青年教师,我们必须注重自我的发展,制定个人提升计划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在学习中逐步成长起来。下面是我为大家整理的关于专业教师自我提升计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 专业教师自我提升计划1 作为一名新教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的 教育 教学理论， 反思 自己的教育教学实践，在 总结 和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的成长计划： 一、教学方面： 1、注重日常教学常规的扎实与提升。 精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 2、勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结 经验 中完善自我。 3、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、 简笔画 、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的 英语口语 和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。 4、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 5、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。 1)、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2)、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。 6、多实践 1)、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的^对`话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。 2)、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。 3)、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写 读书笔记 、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。 7、多总结 定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验 二、班级管理方面 我现在正担任着本校 毕业 班的班主任，尽管担任班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。 1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。 2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。 3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。 除此以外，学校^领`导出自对青年教师的关心，特指定教学经验丰富，思想进步的彭长旭、杨秀娟老师对我进行指导培养。记得亚里士多德有一句 名言 ：“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上，面对那么多关心爱护我的^领`导和同事、朋友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢? 最后，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名^领`导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。 专业教师自我提升计划2 时光匆匆流过，教书生涯已经走过了四个年头，我学到了很多东西，但如何尽快地完善自我，仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，必须高度重视。 一、自我现状分析职业情感方面 本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面，由于自己并非语文教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面，正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学二年级的语文教学工作。 二、自我发展目标 (一)总体发展目标 首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，并应用于平时的教学工作中。同时，我还须研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格，力争做一个优秀的语文教师。在自己理论提升与教学实践的基础上，尽力协助学校领导和相关部门完成工作，争取做一个合格的班主任。教育教学方面，争取每学年开一次校级的公开课。希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。 (二)阶段发展目标 20-—20--学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材;积极备课，认真上好每一堂课;争取开两次校级的公开课;扎实自己的教学基本功。20--—20--学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取写一篇教学论文;提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。20--—20--学年：争取开一次市级的公开课，写一篇关于小学的教育论文并能够评优;争取当上优秀班主任。20--—20--学年：积极参加学校及教育局组织的各种活动，学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成为一个全能型的教师。 (三)发展途径 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设 方法 ，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。 5、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 三、面临的困难和挑战在如何提高自己教育艺术 调动学生的积极性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战，我将认真钻研教材，不仅要认真备好每一堂课，还要备学生;上完课后及时反思;多听其他老师的课，向他们多取经，争取有所提高。希望指导老师及其他老师能多多帮助和支持我，你们的支持和帮助将是我成长的力量! 以上就是我的一些专业成长计划，虽然不尽完善，但相信在工作中我会继续努力，不断完善和充实自我，时刻牢记人民教师的职责。 专业教师自我提升计划3 现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感!在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。 通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断地发展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的，也是特别重要的。 发展总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文教师。 一、个人现状分析： (一)优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。普通话也算是我的一大特长。儿歌、童话、 故事 、古诗、 儿童 诗等文学富有情趣，读来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西，幻想与想象总会让人特别充满信心。 (二)劣势分析：对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看： (1)研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。 (2)教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。 二、个人今后的发展目标 认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的 学习心得 及时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。 专业教师自我提升计划4 教师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。 一、现状分析 我从事教育工作已有11年，去年被评为区优秀青年教师。我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些教育教学经验。分析自己的发展优势，主要表现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于思考， 教学方法 上不断追求创新。同时自身的发展也存在一些不足，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。 二、五年专业发展目标 1.总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导;数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、热爱学习。 2.年度目标。 第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标 第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力 第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。 3.具体目标： (1)提高智慧能力。包括细致观察、创造性思维、全方位想象。教师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。 (2)提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师“言传身教”的能力等。 (3)提高教学能力。研读《数学课程标准》，运用“新课改” 精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等。 (4)提高教科研能力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20--年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇 文章 发表在核心杂志。 三、保证 措施 ： 1.让读书与学习成为习惯。平时多读一点关于教育教学的理论，多看一些比较有权威的教育专著，及时记录 读书心得 。 2.认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉。 3.认真上课，及时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化。在课堂上教师尽量少讲，充分发挥学生的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。 4.多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。 5.重视科学研究与成果汇报工作。积极参与课题研究，每个学期写一篇有质量的论文。 6.做好学生课后辅导工作，注意分层次教学。 五年的时间会过得很快,回首过去,我感到欣喜;展望未来,我更感到肩上的担子是那么艰巨。教育永远是不完美的艺术,我希望通过自身不断地努力,创造出更加完美的教育人生,无愧于人民教师这一光荣称号。 专业教师自我提升计划5 平里店镇中心小学，一个充满生机的学校。在这里，我迎来了教师生涯的第十七个春秋。一路走来，我们工作着，奋斗着，成长着并快乐着。作为一名教师，不一定非要成功，但要有追求;不一定非要成熟，但要肯学习;不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必须要有自己的理想和抱负，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长计划： 一、自我分析 本人从事小学教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。面对新的教育形势，个人的专业发展也提出了新的要求。 二、发展目标及实施措施 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。 2、教学方面： a、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。 b、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。 c、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。 d、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 3、教育目标 任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基矗所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。 三、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的 散文 以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育 随笔 ，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。 5、利用多种手段辅助教学。 充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，寻找一条适合自己的发展之路。 泰戈尔在诗中说，不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。现在的我就正如一颗鹅卵石，我需要滴水石穿的毅力来让自己臻于完美。我需要不断的磨练来让自己成为一个合格的教育工作者，成为学校、家长、学生信赖的教学佼佼者，让我可以实现由合格教师到优秀教师的完美转身。 专业教师自我提升计划相关文章： ★ 2017教师个人自我提升计划 ★ 教师提升自我工作计划 ★ 教师自我提升计划范文 ★ 教师个人自我提高学习计划 ★ 教师个人提升计划范文 ★ 教师个人专业成长计划 ★ 教师自我发展目标及计划 ★ 教师个人专业发展规划5篇 ★ 教师自我提高计划范文 ★ 学校老师个人专业发展计划

　　大家都说，实践后才会有收获。日常生活中，我们经常会撰写报告，报告可以使从我们感性认识上升为理性认识。你知道报告的写作格式吗？以下由的我收集整理的《关于违规发放津贴补贴的自查报告》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。 关于违规发放津贴补贴的自查报告 篇1 　　根据省、市关于开展机关事业单位滥发津贴补贴专项整治方案要求，我区高度重视，迅速行动，现就我区开展滥发津贴补贴专项整治自查自纠情况报告如下： 　　 一、自查自纠工作开展情况 　　(一)强化认识,精心组织部署。 　　省委召开中央巡视组巡视“回头看”反馈意见整改动员部署大会后，我区立即召开了专项整治工作布置会，制定了专项整治工作实施方案。要求全区各单位统一思想认识，明确目标任务，准确把握专项整治工作的总体要求、主要内容和方法步骤。我区专门组织各单位负责津贴补贴工作的同志重点学习了《违规发放津贴补贴行为处分规定》、《中国共产党纪律处分条例》等相关政策。按照省、市印发的实施方案要求，我区精心组织实施，确保专项整治工作在x月xx日前整改到位。 　　(二)明确责任,加强组织领导 　　成立了屯溪区机关事业单位滥发津贴补贴专项整治工作小组，区政府分管负责同志任组长，区xx(监察局)、区委组织部、区财政局、区人社局、区审计局等为成员单位，统一组织领导专项整治工作。工作小组办公室设在区财政局，负责专项整治日常工作，区财政局主要负责同志任办公室主任。 　　工作小组成员单位、全区机关事业单位确定一名联络员，具体负责专项整治工作情况上传下达及信息报送工作。按照分片包干、分级负责的原则，由各工作小组成员单位分别负责联系单位的专项整治工作，指导所联系单位开展专项整治工作安排部署、贯彻落实、整改及长效机制建立等工作。单位承担津贴补贴发放专项整治工作的主体责任，实行一把手负责制，各单位一把手亲自抓、负总责，分管负责人具体抓、层层压实责任。 　　(三)认真自查自纠，确保成效 　　我区滥发津贴补贴专项整治工作主要采取自查和重点检查相结合的方式进行，对照《实施方案》中整治的重点内容，各单位认真清理，截止x月xx日，自查工作已全部结束。通过自查和组织学习相关政策，各单位规范津贴补贴意识提高，思想和行动统一到了上级的决策部署上来，滥发津贴补贴专项整治工作取得了一定的成效。 　　 二、自查自纠中发现的主要问题 　　通过各单位自查情况看，未发现擅自设立项目，超标准、超范围发放和以现金、有价证券、实物等其他形式发放津贴补贴的现象。 　　 三、落实整改举措 　　下一步，组织开展好重点检查，发现问题，限期整改，并抓好落实。 　　(一)建立台账，抓好整改。 　　根据整改方案建立整改台账，按照分片包干，分级负责的原则，挂图作战，各工作小组成员单位负责做好联系单位的整改工作，定期上报联系单位的整改情况。对照整改时限，整改一个销号一个，对到时未整改落实的进行督查，严格按有关规定严肃处理，确保全面整改落实到位。 　　(二)源头把关，规范到位。 　　利用国库集中支付平台和会计服务中心的职能作用，严把支出关，从源头上遏制违规违纪现象的发生。 　　(三)完善制度，履行。 　　各单位每年做出书面，严格执行中央、省规范津贴补贴政策规定，主动接受监督。规范津贴补贴领导组每年组织对全区行政事业单位津贴补贴发放情况进行检查，并根据中央、省规范津贴补贴政策规定，明确津贴补贴范围、标准和管理要求，健全和完善我区机关事业单位津贴补贴政策制度，做到依法依规、规范有序。 关于违规发放津贴补贴的自查报告 篇2 　　按照中共大方县纪委文件《关于转发中共毕节市纪委关于禁止滥发各种津补贴、奖金、加班费等的通知的通知》文件要求，我局根据实际情况，认真开展了违规发放津贴补贴自查工作，现将工作开展情况汇报如下： 　　为确保此次自查工作取得实效，我局对规范津贴补贴发放工作高度重视，组织全体党员干部认真学习贯彻文件精神，切实统一思想，规范行为，明确责任要求，由分管领导牵头，财经办认真按文件要求进行核实清理，确保工作落到实处。 　　根据文件精神，我单位严格按照政策规定执行。经过自查，我单位除了按中央明确规定正常发放的津贴补贴外，没有自行新设津贴、补贴、奖金项目;没有自行提高其他津贴补贴标准;没有扩大津贴补贴发放范围;没有自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴、补贴、奖金和福利;从未发放过有价证券和实物，在执行津贴补贴政策中没有违纪违规现象发生。在职人员和退休人员的津贴补贴通过县财政拨款所得，按规定程序实行工资以银行卡方式发放到干部个人。今后工作中我们将继续巩固现有规范津贴补贴工作成果，确保津贴补贴规范长效有序，并将单位津贴补贴工作机制同党风廉政建设和党务公开工作有机结合起来，保证财务支出公开，接受单位党员干部和群众的监督。 　　我局以此次自查自纠为契机，认真学习贯彻市、县关于规范津贴补贴工作的总体要求，把思想和行动统一起来，严格执行文件要求，严肃财经纪律，巩固规范津贴补贴工作成果，防止出现“先清后乱”甚至“边清边乱”的现象，完善各项规章制度，逐步形成我局规范津贴补贴工作长效机制，确保将规范工作的取得成效。 关于违规发放津贴补贴的自查报告 篇3 　　根据xx市《关于开展滥发奖金、工资、补贴问题专项整治“回头看”工作的通知》要求，按照县委安排部署，x镇多措并举，严格执行国家工资及津补贴政策，对全镇滥发奖金、工资、补贴问题开展专项整治，严厉查处违规滥发奖金、工资、补贴问题。 　　 一、加强组织领导 　　成立了以x镇镇长万云为组长的滥发奖金、工资、补贴问题专项整治工作领导小组，负责统筹协调整治工作。深入学习领会文件精神，提高干部思想认识。召开专题会议，组织全镇干部认真学习文件《关于转发〈关于开展滥发奖金、工资、补贴问题专项整治“回头看”工作的通知〉的通知》，重申“三个一律不准”，包括一律不准乱发奖励性补贴;一律不准违规超标准超范围发放津贴补贴;一律不准自立名目发放津贴补贴。 　　 二、开展自查清理 　　对全镇干部就xxxx年以来补贴发放情况、个人违规领取薪酬进行自查自纠，组织人员负责完成《滥发奖金、工资、补贴问题专项整治“回头看”落实情况汇总表》，对涉及个人有无违规领取薪酬、奖金、津贴等报酬如实填写，真实反映。 　　 三、完善机制建设 　　x镇成立滥发奖金、工资、补贴问题专项整治工作小组，严格财政财务管理，严格执行预算法、会计法及相关财经法规制度，严格津贴补贴发放和会计核算，严格工资基金管理，所有国家规定的津贴补贴项目必须全部纳入工资基金管理。 　　xxxx年x月xx日，x镇已完成滥发奖金、工资、补贴问题专项整治“回头看”整治工作情况汇总表。今后，x镇将自觉接受群众监督，积极接受上级监督，继续在全镇范围内进行督查，坚决杜绝滥发奖金、工资、补贴问题的.发生，确保整治工作取得成效。 关于违规发放津贴补贴的自查报告 篇4 　　根据县纪委〔20xx〕53号文件精神，关于开展学习贯彻《违规发放津贴补贴行为适用〈中国共产党纪律处分条例〉若干问题解释》和《违规发放津贴补贴行为处分规定》和开展自查自纠的要求，县文广新局党委对本系统学习贯彻执行《解释》和《规定》情况进行了认真落实，并安排进行专项自查自纠，据自查，至目前为止，我系统没有出现违规违纪问题。现将贯彻学习《解释》和《规定》和自查自纠情况报告如下： 　　 一、高度重视，精心部署。 　　县文广新局党委高度重视，召开党委会专题会议研究，精心部署，明确责任，落实专人抓落实，确保学习贯彻执行《解释》和《规定》得到落实，确保按要求开展自查自纠工作取得实效。 　　 二、加强学习，提高认识。 　　通过局党委理论中心组专题学习、并于9月2日召开了全系统干部职工会议，组织全系统干部职工认真学习《解释》和《规定》，使广大干部职工了解掌握了主要内容和基本精神，切实增强了贯彻执行《解释》和《规定》的自觉性。提高了干部职工守纪意识、廉政意识、大局意识，全局干部职工牢记中央“八项规定”、省委“六个严禁”、县委“二十条规定”，增强拒腐防变能力。 　　 三、完善制度，规范管理。 　　积极开展廉政风险防范机制建设，认真开财经管理专项治理等，提高干部职工廉洁自律意识。 　　1.完善制度。 　　对照贯彻执行《解释》和《规定》及上级党委的要求，结全本系统行业特性，对机关效能建设制度进一步完善，重点完善了《财务管理制度》、《车辆管理制度》、《公务接待管理制度》、《会议制度》规范化。 　　2.规范管理。 　　一是规范财务管理。严格执行财经纪律，及时清理本单位与发放津贴有关的规定，做到令行禁止，严格执行《龙游县行政事业单位“三公”经费管理办法》和《关于做好规范公务员津贴补贴有关事项的通知》要求，严禁以任何形式、借口违规发放津贴补贴。 　　二是加强资金管理、固定资产管理。每年组织一次内部审计，杜绝“小金库”;并按要求公示“三公”经费使用情况，接受党员干部职工监督。 　　三是规范公务接待。实行公务接待审批、登记制度，遵循“热情、节俭”的原则，严格执行“禁酒”令。避免公务接待中讲排场，比阔气，大吃大喝，挥霍浪费。四是实行公务用车出车登记，车辆维修报批、登记，车辆定点停放，公车管理得到进一步规范，未发现公车私用、私驾公车等情况; 　　 四、加强监督，切实履职。 　　下一步要以加强监督，切实履职作为出发点和落脚点，局党委、局纪检组要加强督察，切实提高干部职工自觉遵守《解释》和《规定》，廉洁从政。切实加强各项规章制度的执行力，营造干净干事、规范干事的良好氛围。 关于违规发放津贴补贴的自查报告 篇5 　　根据xxx纪发〔20xx〕xxx号文件精神，为全面贯彻落实中央纪委《关于印发为确保此次自查自纠工作顺利开展，我局对规范津贴补贴工作高度重视，认真组织全局干部职工认真学习文件精神，将干部职工的思想认识统一到党中央和国家要求的高度上，同时从各科室抽调业务骨干组成专项自查小组，对单位是否存在违反规定发放各种补贴、奖金的行为进行清理和自查，明确了责任要求，确保工作落到实处。 　　 二、依法依规，严格执行 　　根据文件精神，我局认真对照规范工作总体要求，于xx年xx月xx日至xx月xx日对单位津贴补贴发放情况进行全面自查。在自检自查工作中，没有违反规范津贴补贴各项规定，并做到了应归并的项目一律归并，严格按照政策规定执行。具体执行情况如下：(一)津贴补贴项目和标准情况。经查，我局始终严格规范公务员的工资，除了按中央和国务院明确规定正常发放的津贴补贴外，没有自行新设津贴、补贴、奖金项目;没有自行提高其他津贴补贴标准;没有扩大津贴补贴发放范围;没有自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴、补贴、奖金和福利;从未发放过有价证券和实物。 　　(二)其它情况。经过自查我局不存在违规设立“小金库”的行为，津贴补贴项目归并及各职级标准执行情况，在职人员和退休人员的津补贴通过财政拨款所得，按规定程序实行工资以银行卡方式发放到职工个人，其中的依法代扣项目为住房公积金、个人所得税和医疗保险金三项。 　　 三、提高认识，确保长效 　　我局在规范津贴补贴工作上，始终认真贯彻落实中央、自治区、地区规范津贴补贴的各项政策，杜绝了利用公用经费、“小金库”资金发放津贴、补贴、奖金、福利等现象，取消了以各种名 　　目滥发奖励性补贴、通讯补贴和节日补贴。 　　通过此次规范津贴补贴自检自查工作，我局进一步深刻领会了严肃纪律确保机关工资制度改革顺利进行的精神和要求。并在今后的工作中不断严肃财经纪律，巩固现有规范津贴补贴工作成果，确保津贴补贴规范长效有序，并将单位津贴补贴工作机制同单位党风廉政建设和局务公开工作有机结合起来，保证财务支出公开上墙，接受单位职工和社会各界的监督。为规范津贴补贴工作创造条件，确保规范工作继续顺利向前。 关于违规发放津贴补贴的自查报告 篇6 　　照县委、县政府的安排，我乡再次开展自查清理“小金库”及违规发放津补贴工作，根据文件要求，结合我乡实际，现就自查情况报告如下： 　　 一、高度重视 　　乡党委、政府高度重视，充分认识到清理“小金库”和违规发放津补贴的重要性，把该项工作作为开展党的群众路线教育实践活动的重要抓手，成立了党委书记、乡长任组长，纪委书记任副组长，财政所工作人员为成员的自查工作小组。 　　 二、扎实开展 　　(一)清理设“小金库”情况 　　重点围绕“清理内容”开展清查工作，对各类账户、票据进行认真细致的清查，均按照国家有关财经法规执行，收入、支出全部纳入本单位财务部门法定账目统一核算，未侵占、截留国家和单位收入，没有单独设立账户，未设任何形式的.“小金库”。各类票据均管理规范，并建立相应的备查薄。现金管理采取备用金制度，按照现金管理有关规定，严禁设“小金库”。财务报销严格按照财务制度执行，杜绝坐支行为。严格控制财政资金支出，没有以任何形式进行私存私放。 　　(二)清理违规发放津补贴情况 　　一是没有巧立名目乱发钱物，自行提高津补贴标准;二是没有超标准缴存住房公积金;三是没有借重大活动筹备或节日庆祝之机变相向职工发放钱物、有价证券或与活动无关的实物;四是没有私设“小金库”，使用“小金库”款项发放津补贴;五是没有利用职务便利或职务影响，违反规定在其他单位领取津补贴。 　　 三、自查自纠 　　经我乡再次进行自查自纠，结果如下： 　　1、本单位无违规隐瞒、截留、挤占、挪用、坐支、私分和转移预算收入、罚没收入、行政事业收费、政府性基金、国有资产收益和处置等非税收入情况。 　　2、本单位不存在超预算无预算安排支出，不存在出国出境情况，不存在违规购置公务用车及违规支出运行费用，不存在发放礼品、礼金等情况;不存在公款大吃大喝、超标准公务接待情况;不存在计划外召开会议和培训，不存在违规扩大开支范围、擅自提高开支标准等情况。 　　3、本单位不存在违规采购资产、无预算及超预算采购资产情况。 　　4、本单位均严格按照国有资产相关法律法规进行资产配置、使用、处置，无违规情况。 　　5、本单位不存在未设置会计账簿，所有财务资料完整，符合会计法律法规。 　　6、本单位不存在非法印制票据，不存在转让、出借、串用、代开票据情况。 　　7、本单位无违反法律及其他有关规定设立“小金库”情况。 关于违规发放津贴补贴的自查报告 篇7 　　按照《开展全市机关事业单位滥发津贴补贴专项整治工作实施方案》的要求，我部结合实际，认真开展了滥发津贴补贴专项整治自查自纠工作，现将情况报告如下： 　　 一、领导高度重视，及时安排部署 　　我局领导高度重视此次专项整治工作，及时成立了专门的专项整治自查自纠工作领导小组，具体工作由办公室负责，对单位是否存在违反规定发放各种补贴、奖金的行为进行清理和自查，明确了责任要求，确保工作落到实处。 　　 二、依照方案要求，全面进行自查 　　根据专项整治工作实施方案的要求，于xxxx年x月xx日至x月xx日对单位津贴补贴发放情况进行全面自查，我局xxxx年发放相关津贴补贴包括全国文明城市提名奖、十三个月工资、公积金、法定节假日值班补助、误餐补贴、工会慰问类等xx项，共计xx.x万元。 　　对照有关政策规定，我局没有自行设立津贴、补贴、奖金项目;没有自行提高其他津贴补贴标准;没有扩大津贴补贴发放范围;没有自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴、补贴、奖金和福利以及有价证券和实物。 　　 三、提高思想认识，建立长效机制 　　我局在规范津贴补贴工作上，始终认真贯彻落实中央、地方规范津贴补贴的各项政策，杜绝了利用公用经费、“小金库”资金发放津贴、补贴、奖金、福利以及有价证券和实物等现象。在今后的工作中要不断提高思想认识，建立长效机制，严格按照财务制度要求，确保财务支出公开透明，接受群众监督。

新体，旧体

在职场中一份优秀的简历是相当重要的，而且也决定了一个人的面试是否能够成功。

如果是企业品牌比较好的话可以考虑出版一本图书围绕图书来做品牌营销 据北京润商文化财经作家分析指出：图书是企业发展壮大过程中很好的选择，一般的软文、媒体、评奖手段从时效性和分量上已经不能满足企业需求，企业、企业家需要一个能长期稳定输出品牌、文化、价值观的产品，图书是最好的选择。图书一旦出版，长期扩散影响力，围绕图书能做的文章很多，线上线下，媒体、发布会、研讨会、企业交流等，长尾效应显著。企业不断发展，队伍大了，武器也要升级，出一本书就是企业发出自己声音的重磅武器,不断的通过图书提升影响力。图书在中国社会中总是被格外重视，也是权威的象征，可以解决日常企业对外信息碎片化、片面化的缺点。同时，图书也是一个比较好的工具，各类媒体、渠道都比较喜欢借“书”谈事，所以一本书写行业标杆、企业家思想的图书，无形中能为公司品牌形象传播提供有力的助攻，还可以让公司的客户、投资者，关注公司发展的领导、社会各界人士更好的了解公司。小企业靠管理，大企业靠文化，产业复兴从文化复兴开始；标杆引领从文化引领出发。希望我的回答能对你有所帮助，谢谢!

法律分析：目的在于通过法制宣传教育，提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家。法律依据：《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》 法制宣传教育是提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。继续深入开展法制宣传教育，是贯彻落实党的十六大和十六屇五中全会精神的一项重要任务，是实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要保障。各级党委、人大和政府要高度重视法制宣传教育工作，切实加强对法制宣传教育工作的领导和监督，把这项工作纳入当地经济和社会发展总体规划，确保“五五”普法规划落到实处。全党同志特别是各级领导干部要带头学习法律知识，努力提高宪法意识和法制观念，不断增强依法执政和运用法律管理经济和社会事务的本领。要进一步加强公务员法制宣传教育，提高法律素养，做到依法决策、依法行政、依法管理，不断提高工作效率和为人民服务的水平。要进一步加强法制宣传教育立法，促进法制宣传教育工作的制度化和规范化。各地区各部门各行业都要结合实际，大力开展法制宣传教育工作，坚持学用结合，深入推进依法治理，全面提高全社会法治化管理水平，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会提供有力的法制保障。

【 #报告# 导语】实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。以下是 整理的干部提拔考察情况报告，欢迎阅读！ 1.干部提拔考察情况报告 　　参加工作近四年了，在这边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地的去做，不去空想，也不抱有侥幸心理，努力、用心、负责任的去做好每一件事，在近四年的工作中，做过不少事情，也走过一些弯路，同时也结识了好几个良师益友，这些对我的成长和进步有着很大的作用。因此，在这里，我想事实求是地来谈谈自己这些年来所取得的成绩与不足。 　　首先，思想上。 　　作为一名教师，我能全面贯彻执行党及国家的教育方针和九年义务教育制，注意培养自己良好的师德，关心爱护每一位学生，做学生学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。20XX年正式成为一名党员，我时刻以更高的标准严格要求自己，不管是在班洪中学，还是在勐董中学，我主动关心学生，用心及时解决学生和家长关心的问题，细心管理好所带的班级，主动关心学校的发展，适时给校领导班子提出自己的建议。对于学校的荣誉、利益，我也能积极维护，有利于学校发展的事情我都尽心尽责的去做。 　　其次，教学工作上。 　　刚参加工作，知道自己不是科班出来的（本人，旅游管理专业），我迅速调整，不断地听课，向经验丰富的老师多请教，看专业书籍，进行网络学习，很快就掌握了教学的一些基本方法，对于授课也有了自己的思路和见解。参加工作的前三年是在班洪中学。 　　20XX年的班洪中学，不管是教学硬件设施还是教学环境、学习氛围上，都与现在有着很大的差距，这两年又是沧源县的“普九”攻坚年，在繁重的工作任务中和艰苦的工作条件下，我都尽可能的做好每件事情。在班洪中学三年，我当过两年的班主任，学会了如何管理好一个班集体。并深知班主任需要有耐心、有恒心与爱心，而且要细心，学生才会喜欢，领导才会认可，班级才会优秀。 　　有一年的教务副主任工作经验，在这一年中学校所有的教务工作几乎都是我负责，比如：负责学校教研常规管理，负责组织“西片区教研暨校长联席会议”，这些提高了自己组织和沟通协调能力，让我明白了中层领导参谋、助手作为搭建桥梁、连系纽带的作用。经常参加教育局组织的各种业务培训活动，学会了各种实用的软件系统（年报、固定资产、学业水平系统等），提升了业务素质和工作能力。功夫不负有心人，在同事的帮助和支持下，在加上我的努力，我的教学成绩有了稳步提升，刚来的第一年全县第八名，第二年考了第五名，第三年考了第二名。 　　一分耕耘，一分收获，第一年年终考核合格，第二、三年考核为优秀。在这三年里，学校的各项工作也在不断取得新进展，其中虽没有什么大的贡献，但也融入了自己不少的汗水。这三年中得到了许多老师的帮助，三人行必有我师焉，跟他们学到了做人做事的道理和原则，是我教学成长过程中的宝贵财富。20XX年8月，通过考试我来到了我现在工作的地方，勐董中学。新的环境，面临的新情况也不一样，我在工作岗位上继续努力，我任一个班的班主任，教七个班级的地理，及时的完成领导交代的事情，所带的班级由全县第九名上升到第四名，教务处和政教处忙不过来的时候，我都会主动帮忙，得到了领导和同事的肯定。 　　最后，生活上。 　　勤俭、朴素，不铺张浪费，家里急需用钱时，尽所能去帮他们解决。平常的学习工作生活中，与人为善、助人为乐，不管是学生或是家长，还是同事或是领导，我始终保持有助人为乐的心态，我内心能真实的感受到帮助别人解决困难给自己带来的快乐，我认为做人不仅只是尊重领导，更是应该长者关心爱护幼者，知恩图报，尊老爱幼始终是我与同事合作以及善待学生的原则。在工作中，公私分明，客观求实，尽可能不感情用事，不带情绪做事，不带有色眼镜办事。不管是在把洪中学还是现在的勐董中学，学生、同事、领导与他们的关系都很融洽。 　　工作近四年，能力得到提高，经验也丰富许多，有了些许的实绩，但工作、生活中也存在着众多的问题和不足之处，如： 　　（一）对政治理论学习，尤其是需要从思想深处去认识，领会精神的实质和深刻的内涵，下功夫还不够，用心不足。 　　（二）学校和班级的杂务性事情太多，自己往往会为了立刻做好这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。 　　（三）作为一名教师，有时没有很好做到分层教学，只注重对待优生的辅导，而忽略对优生的拓展。 2.干部提拔考察情况报告 　　我叫XXX，男，汉族，xx年x月x日出生，籍贯xx市，20**年参加工作，20**年5月加入中国共产党，大学专科学历（在职），法律专业，身体健康。20**年12月入伍在中国人民解放军xx部队服役，历任副班长、班长。现在xxxx局办公室工作（科员），局党支部宣传委员。 　　一、政治思想方面 　　工作以来，我认真研读了《马克思主义哲学》、《公文写作》等理论知识以及业务工作相关政策、法规和条例等，增强了对新时期建设中国特色社会主义理论的认识，提高了自身政治修养和政策水平，增强了执行党和国家的路线、方针、政策的自觉性。政治坚定，立场鲜明，自觉维护民族团结和社会稳定，具有可靠的政治思想品格。自参加工作以来，严格地要求自己，能注重加强自身政治理论和业务素质学习，将部队上的优良作风带到地方工作上来，在思想上，能够坚定政治方向，加强政治理论学习增强政治敏锐力和分辨力，自觉按照上级的要求办事，头脑清醒，是非分明，自觉在思想上和行动上与党中央保持一致，具有坚定的共产主义远大理想和清醒的政治头脑，具有明确的政治方向和坚定的政治立场。始终保持了一名共产党员纯正的思想品格和旺盛的工作热情，体现了一名共产党员应有的党性修养和可靠的政治觉悟。 　　二、业务工作方面 　　自20**年由分配至xx工作以来，先后在基层、市委组织部等多个部门工作学习过，不论在哪里工作都能够认真钻研业务，很快掌握工作思路。20**年参加地公开选拔，进入xx局办公室工作，同时兼任机要员工作，党支部宣传委员。我服从组织安排，哪里需要就到哪里去，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，很快适应了新的工作岗位，熟悉了办公室业务流程，协助办公室主任做好单位文件收发，综合材料的起草和印制，工作机要文件领取保管清退工作。 　　由于单位人员缺少工作，除了完成本职工作，同时还兼顾后勤工作及其档案资料整理等工作。为了能按质按量完成各项任务，从不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守单位的各项规章制度。爱岗敬业、热情服务，始终能够以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中，能与其他同志处理好工作关系，努力提高工作效率和服务质量。积极为老干部服务，主动解答老干部提出的困难和疑惑。发现问题及时加以解决，开拓进取，与时俱进，及时提出新思路、新建议、新打算，有超前意识，讲求工作方法，注重工作实效，摒弃形式主义花架子，在工作中能够身体力行，认真负责，严格把关，敢于面对困难，面对问题。不管在什么岗位上都能爱岗敬业，吃苦耐劳。狠抓细节，严谨细致。我牢固树立“细节决定成败”理念，努力养成一丝不苟、善始善终的工作作风。政府发文具有很高的严肃性和权威性，代表着单位的形象。对印发的材料，我每次都认真核稿和校对至少三遍以上，保证了发放文件准确、及时。在办会、办事等其它政务工作中，自己始终坚持“大出着眼、小出着手”认真把握工作细节，高质量完成工作任务。 　　回顾三年来的工作，在领导和同志们的关心、帮助和支持下，我虽然取得了一定成绩，但离办公室工作的要求还有差距和不足，主要表现在理论学习的系统性、自觉性不够，用科学发展观指导实践，推动工作的能力还需增强；工作思路和工作方法上开拓创新精神还有待提高；在执行力上还需要进一步加强。在今后的工作中，我将牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，进一步加强政治理论学习和党性修养，不断提高综合素质和履职能力，更加努力地做好各项工作，我将认真总结经验，吸取教训，一如既往，求真务实，开拓进取，在党组织的关怀和培养下，经过自己的不断努力，力求为社会做出更多、更大贡献而努力奋斗！ 3.干部提拔考察情况报告 　　按照市委组织部及区委组织部《关于开展20XX年干部选拔任用“一报告两评议”工作的通知》要求，镇党委对20XX年科级干部选拔任用工作进行了认真回顾总结，严格执行干部选拔任用政策法规，促进干部选拔任用工作更加规范化和科学化。 　　一、选拔任用干部的总体情况。 　　20XX年4月，镇党委严格按照民主推荐、组织考察、酝酿、讨论决定的规定程序，新提拔任用四名科级干部，分别是正科级干部1名、副科级干部3名，干部职工对干部选拔任用工作和新提拔任用的科级干部都满意。同时，对我镇科级干部进行了人员轮岗调整，限度的发挥科级干部的积极性，提高机关整体工作效能。 　　二、贯彻执行党的干部路线方针政策的情况。 　　为确保“一报告两评议”工作扎实有效开展，镇党委十分重视干部队伍建设和干部的提拔任用工作，认真组织学习、全面掌握《干部任用条例》精神，重点在推进干部选拔任用民主化、提高民主意识、健全民主制度和完善民主机制等方面入手，将《干部任用条例》贯穿和体现在识人、选人、用人和管人的各个环节中，收到显著效果。镇党委将干部选拔任用工作的政策法规列为学习的重要内容，坚持以《干部任用条例》、《国家公务员法》的有关规定和上级组织、人事部门等一系列干部工作法规为依据，在干部选拔任用工作中，做到了坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、激发镇机关干部爱岗敬业、奋发向上的积极性，确保全镇各项工作任务目标的顺利完成。 　　三、创新选人用人措施和办法，建立健全干部选拔任用和监督机制的情况。 　　认真执行市委、区委关于干部选拔任用工作的政策法规，加强对干部选拔任用全过程的监督检查，以班子成员和纪委组成领导小组，从建议人选的资格审查到党委讨论决定，任前公示等全过程，认真监督检查，确保干部选拔使用工作做到公平、公正、透明，有效预防了干部任用工作中不正之风，完善了干部选拔任用有关事项报告制度和责任追究制度，在全镇树立了正确的用人导向，形成了风清气正的用人环境。 　　四、整治用人上不正之风的情况（包括上年度评议整改措施落实情况）。 4.干部提拔考察情况报告 　　我叫*****，男，汉族，*****出生，籍贯，*****市，*****年12月加入中国共产党，*****年8月*****毕业参加工作，大学本科学历*****法律专业，身体健康。现任*****，*****支部书记。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结： 　　【德】坚持学习，巩固正确的政治信仰。在工作中，我能以一个优秀共产党员和优秀人民警察标准来从严要求自己，诚诚恳恳做人，踏踏实实做事，时刻摆正自己同组织同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面紧密地结合起来，自觉地学习和贯彻党的基本理论、基本纲领和基本路线。在生活中，我孝敬父母，尊老爱幼，团结友爱，勤俭节约，谦虚谨慎。 　　【能】扎实工作，不断从实践中积累经验，提高工作能力。三年来，在上级*****正确领导下，我团结带领*****职工，狠抓创新求发展，打造亮点争一流，在*****整体工作中全面推进以队伍建设促工作，以全面服务促业务，实现*****、*****，使*****、*****等工作齐头并进、跨越发展做出了积极的贡献。自己爱好体育运动，文艺活动，在组织能力，协调能力和社会活动能力方面有所专长，多次参加*****组织的文艺体育活动，曾圆满完成“*****比赛任务并取得优异成绩，*****会等活动任务。 　　【勤】勤奋踏实，认真履职。勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够正确对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是尽自己所能、千方百计予以解决。我认为一个人的人生价值在于奋斗、在于创造、在于奉献，个人苦点累点没有关系，要以自己的绵薄之力回报社会。工作中，我始终保持着良好的精神状态，把领导对我的重托，群众对我的厚望化作工作动力，满腔热情的投入到道路交通管理工作中，发扬“五加二”、“白加黑”的精神。*****年以来截止*****，我应出勤天数*****天，实际出勤*****天，其中春节、十一值班*****天，*****天，超勤*****天均未补休。 　　【绩】*****组建于*****年，*****我调任*****，主持工作。四年来，在*****正确领导下，*****从无到有实现了队伍稳定、业务工作成绩突出。*****年以来*****工作人员“零”违纪，业务工作在全省排名靠前。实现了*****年*****工作业务考核中（我部门）“零”扣分的总体目标。*****年我个人*****，多次在*****举办的*****赛中获得优异成绩。*****年获得*****称号，*****年获得*****。自*****年*****以来，实现了党员干部队伍“零”违纪，党建工作成绩突出，我本人及多名党员干部被*****表彰奖励，并得到*****的好评。【廉】以身作则、廉洁奉公。在廉洁自律方面，我能坚持做到自重、自省、自警、自励，言行一致。能自觉抵制不正之风和腐 败现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优秀共产党员和优秀人民警察的标准来严格要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作中。 　　在自己取得成绩的基础上，我也深刻的看到了自己的不足。一是学习还欠深入，知识不够全面，对时事政治和身边发生的民生问题还缺乏敏锐性，特别是自己是一名基层党支部书记，对党的决策、政策、方针、路线的学习还不够。二是有时工作要求不够严，缺乏敢作敢为的创新意识等等。这些不足，我决心在以后的工作中认真克服、努力改进，一是加强理论学习。再次学习党章、学习贯彻党的xx大及相关党的决策会议精神，不断增强政治理论水平和思想道德素质，关心民生问题、关心时事政治，努力增强党性观念，提高思想政治素质。二是抓队伍建设、促业务工作。注重团结同事、团结干事，严格要求自己的言行举止，用自己的身先士卒、率先垂范来带动身边的人，身边的同事共同学习、共同进步。三是求真务实，不断提高自身综合能力，特别是*****工作重心，细心研究、认真分析，找准切入点，打开工作局面，在日常的各项工作过程中努力做到思想意识、工作研判、成绩战果，努力践行“*****值观”，圆满完成各项目标任务。

员工工作服管理制度一、工作服管理目的为树立和保持公司良好的公众形象，进一步规范化管理，特制定本规定。二、工作时间着装及仪表要求 1、所有员工必须按照公司规定着装，保持良好的精神风貌，树立良好的公司形象。2、工作时间须注意仪容仪表，穿着整洁、得体、大方。 3、工作装应经常换洗，不得出现掉扣、错扣、脱线现象。4、工作时间必须佩戴公司统一发放的工作牌。三、工作服种类和使用时间工作服种类 季节 使用人 穿着时间 归属权 备 注 夏装 冬装 工作服 2套 2套 全体员工 上班时间 员工 接待服 2套 2套 行政、内勤人员 客户来访接待 公司 统一管理换季时间夏装：5月1日至10月31日冬装：11月1日至次年4月30日四、工作服的使用及发放1、办理正式入职手续的员工，可在入职三日内领取工作服及工作牌。2、工作服配发期间为贰年，工作牌配发时间为贰年，自配发日算起，如遇到工作原因发生意外损坏或者其他特殊情况需要提前换发时，由本人填写申请表，写明情况，经人事部核实后，准予提前换发。3、如因个人原因，造成工作服或工作牌丢失、失窃或未到期破损，须按要求提前换发，并由本人补缴相应的费用（批发价）。4、员工离职时，员工须将工作牌和工作服一起交还，同时对所领用的工作服按以下相关规定收取一定费用（从离职当月工资内扣除）：（1）未满半年离职者，收取工作服成本的70%费用；（2）半年以上一年以下离职者，收取工作服成本的50%费用。 (3) 一年以上两年以下离职者，收取工作服成本的20%费用五、处罚措施1、员工未按要求穿着工作服，按照公司相关规定进行处罚30元/次；2、员工人为损坏、丢失工作服（洗涤、保存方法不当），按工作服制作费2倍进行赔偿处罚；3、员工穿着工作服和仪容仪表的情况，将作为个人绩效考核的依据之一。六、遵守事项1、上班时间必须统一 着公司配发的工作服及佩戴工作牌；2、员工对配发的工作服有保管、修补的责任；3、应尽量减少工作服在非工作时间的损耗；4、员工不得擅自改变工作服的式样；5、员工不得擅自转借工作服；6、工作服应保持整洁，如有污损，员工应自费进行清洗或修补；7、人事部负责对以上行为进行不定期抽查，对不按规定着装及佩戴工作牌者，每发现1次予以30元的处罚，并计入当月纪律考核；8、主管上级有指导与监督员工穿用工作服的责任。附则本制度修订及解释权，属于人事部，经总经理审批后颁行。

一直以来，我喜欢听故事，总觉得故事里有人物、有场景、有事件，于是便有了一幅鲜活的画面，比抽象的描述更吸引人。 在入职一周的时候，收到了新员工培训的通知，半天的培训，一天的拓展训练，获益良多。圆桌分组打破传统的教培方式，书记简短却别出心裁的开篇语、“binggo”破冰游戏、生动有趣的企业文化介绍、小组情景讨论……半天的培训内容丰富、方式新颖，所有的环节都像一个个小故事，把相互不太熟悉的大家链接在一起。第二天的拓展训练在怀柔水长城，为此只能放弃睡懒觉，经过2小时的车程，在我昏昏欲睡的时候到达了目的地。在会议室落座之后大家的情绪并不高涨，但在拓展老师几个小游戏之后大家明显兴奋了起来。简单的相互揉肩、捶背，却让大家明白：你想别人怎么对你，先要怎么对别人。 简单的几个下游戏之后，拓展进入正题，围绕《把信送给加西亚》的故事展开。19世纪美西战争中，美方有一封具有重要军事机密的书信，急需送到古巴盟军将军加西亚的手中，可是战场那么大，没有人知道加西亚在哪里决斗，但是送信又是迫在眉睫的事情。此时，一个叫罗文的年轻中尉，勇敢地站出来接受了任务，历尽艰险，徒步三个星期后，走过战火连天的战地，将那封信成功交给了加西亚。 大家也面临着和“罗文”一样的难题，只有拿出勇气、智慧、克服重重困难，全力以赴才能找到目标，完成任务。所有新员工被随机分成了3组，将以组为单位完成所有的挑战。任务一： 临危受命。 团队建设，每组在25min内，选出队长、队秘，并设计队名、队训、队徽、队歌及展示造型。 我被分到3组（17人），我们用了“手心手背+手头剪刀布”的方式，随机确定了队长和队秘，现在想来都觉得这个办法有趣极了。分到一面绿色的旗子，结合“北京出行”，确定队名：绿行对；队训：消灭你们（似乎有点嚣张）；队徽：甲骨文的行字；队歌：就这样把你们征服，让你们在这里哭，我们胜利很幸福，你们失败很痛苦（一个活波的男生提议的，还改编了歌词，佩服！）。造型是三角梯形，并配合凶悍表情及消灭手势，结果理想很丰满，现实很骨感，展示时没能凶悍，只剩下了哈哈……（小组中有组长和另两位小伙伴都是外向、活泼的性子，连我这慢性子人都不由得受到了感染） 1组：齐心队（源于公司：人聚在一起叫聚会，心聚在一起叫团队）；队训、队歌都是满满正能量； 2组：尖刀队，形象、可爱的队徽，不屈不挠，勇往直前的队训也相互呼应。 各队展示之后，直奔餐厅，大家开始享用丰盛的午餐，午餐过后有半小时的休息时间，因着天气晴朗，阳光明媚，大家都开始防晒准备工作，男孩买帽子，女孩各种涂防晒…… 任务二 ： 艰难旅程 背景：经过一个西班牙城镇，来到了克伯利河谷，进入岛的中央，能发现一条直通圣安斯加勒比海水域的路，但是那条路的面前有一条惊险的河流，现在要做的是穿过这条凶险的河。 1、惊险穿越。罗文会选择穿越这条惊险的河流吗，答案自然是继续前行 2、驿站传书。罗文得到了一些重要的情报，这些情报得赶紧传回总部，但是信息的传递并没有那么容易，每队需要完成一项挑战：队内每个成员采用不同的方式通过“T”型指压板的“I”线，到达“一”线区，全队成员都到达之后，需合力展示一个只有“10条腿，6只手”接触指压板的造型并坚持15s。任务三： 丛林探险 背景：虽然罗文知道送信任务是迫在眉睫的，一刻都不能停留，但是眼前神奇的热带雨林景象依然吸引着他，夜幕降临，落日余晖被萤火虫和星光代替，璀璨耀人，壮丽奇特的景象背后藏着深不可知的危险。 项目1 拓展老师将每队分成2个小组，一组是瞎子，带上眼罩；一组是哑巴，活动过程中不允许说话或发出声响。哑巴需要选择一名瞎子，并将其带到指定位置，中途有台阶、上坡、树杈、石桥等障碍物，到达指定位置后离开瞎子，瞎子摘掉眼罩后需要在人群中找到刚才的同伴。我的同伴是队内一个女孩，我试图通过手掌写字告诉她我的身份，但没能成功，最终通过我独有的辫子让她认出了我。项目2 快要走出这一片丛林了，但前方有敌军的封锁线，如何才能突破封锁线，将信报送出？ 在每一队的面前有一条高于1.5米的绳索，每个队只有全体队员蹲下（处于隐蔽状态）时，才能说话，只要有人站起，即停止说话，每队需将所有队员从绳索上方运送到对面，且不能碰到绳索。 我们队有3位体重较重的同伴，我们商量了很久都没能找到很好的运送方法，眼看其他2队已经顺利运送好几位同伴，我们也只能停止讨论，先运送几位同伴再做打算，最终我们也没能找出更好的办法，只能及全队之力，将他们高高举起并运送到对面。使命必达 背景：来到加西亚将军指挥部门前，看到飘扬着的古巴旗帜，心中很是感动，也为完成任务而感到激动。 一路行走、一路完成任务，我们通过重重考验，完成了冒险之旅。原来加西亚将军就是陪伴我们一路的唐姐，加西亚将军收下了我们的情报，任务顺利完成。 感想： 合作沟通，团队致胜,团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人，而是能够在组合起来以后平衡的一群人。每位队员有不同的文化背景，有不同的智慧特长，面对任务，只有用开放和信任的心态来认识自身及团队伙伴的角色定位，以及自身角色在团队中的价值，相互帮助，向着同一个目标进取，才能高效地完成任务。忠诚、敬业、责任是一种美德，也是一种职业道德。最后，拓展老师用“行胜于言”结束了一天的活动。人生旅程中少不了行、思、言。对一个人来说，应当做到行成于思，行胜于言，言行一致。

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教师个人成长计划和工作规划1 一、指导思想 本年度，个人研修工作将坚持以__名师工作室 工作计划 为指导，恪守__工作室成员的职责，立足自身实际，以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标，以促进学生的全面发展为宗旨，追求课堂效益的最大化。 二、研修目标 1、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。 2、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中逐渐形成自己的教学风格。 三、具体措施 1、广泛阅读书籍，提高专业素养。 积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，充实、更新自己的专业知识。本学年至少读2本教育教学专著，我计划精读《于永正：我怎样教语文》，另外，我还准备欣赏一些文学书籍，做好读书笔记，撰写学习心得，不少于一万字。每月参加集中学习研讨一次。每月向工作室推荐一篇国内外教育教学精品文章，上传名师工作室博客，供工作室成员阅读，同时，经常浏览名师工作室博客，阅读并跟贴。 2、反思课堂教学，提高教学效率。 我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中提高自己的教学水平。同时，辅导青年教师上好学区公开课。本学年，参加校内外听、评课活动不少于30节。 3、勤交流勤动笔，提高撰写能力。 本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨，为了给工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源，要求工作室成员每月至少上传1篇教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。我会借助这个平台，积极参加研讨、交流、跟贴，相信在专家的引领、指导下，在其他工作室成员的影响下，我的撰写能力会大大提高。同时，我会定期向相关报刊投稿，争取一学年有一篇论文发表或获奖。 教师个人成长计划和工作规划2 一、指导思想 立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 (一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 (三)、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 (四)、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。 (1)、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有_、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 (2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 (3)、认真撰写教育教学 心得体会 ，争取有质有量。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 我将带着自己的_和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 教师个人成长计划和工作规划3 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。 三、具体措施及安排 1、每周利用1--2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。 2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。 3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好 教学反思 和案例，促进自己的不断进步。 4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。 教师个人成长计划和工作规划4 小学教师个人发展目标与计划 从参加工作以来，在教育岗位上我已经奋斗了将近三十年了，这段时间我收获不少，对教材有一定的系统的钻研，有剖析教材的能力；对学生的考试有一定的研究，能把握正确的方向；对教育教学理念有一定的感悟；对中学生身心发展规律有一定的了解，这些都是我宝贵的财富。我一直能保持一种饱满的激情，目前我仍然有很强的责任心和事业心。 但是随着时间的流逝，刚参加工作的热情和激情已经慢慢消退，学生难管，不知道该怎么管，更是不敢管，万一出什么事情，很难办，还有?? 我常常思考我的现状，可是目前这种状况，我很迷茫，不知该怎么办，所以在工作和生活中存在很多问题。我常常忽略小学生特有的思维模式，以成人化的思维方式和教学方法来传输知识，因此不能很好地激发学生学习的兴趣。并且有时候学生的理解能力不能跟上我的传授速度，我的意识他们还不能理解。所以教学上的成熟和教学方法的改进，也就是教学能力的提高对我来说显得尤为重要。为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，特别制定了教师自我发展目标和计划： 一、目标： 1.思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。 2.职业道德目标：为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。 3.育人目标与修养目标：首先尊重每一位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思，多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教 教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。 学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。 4.技能目标：主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。搞好教育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，明确教学任务,能够独立处理教材，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习化学的兴趣。改进教学手段和方法。 二、具体计划 ： 1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2.科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，与其他教师交流、探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极准备、制作一些教具和课件。 3.认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。 4.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。 5.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。 6.虚心求教：认真听课 听课是提高自身教学能力的一个途径。“学然后知不足”，像我们这样的年轻老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。教学经验的不够使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。作为年轻教师的我，想要更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。 追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩。 教师个人成长计划和工作规划5 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本学年度发展规划后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 一、发展目标 “教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。 二、课堂教学方面 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 三、思想工作方面 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 四、具体措施 1.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 2.继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应 职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。 3.继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。 5.提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。 在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。纵向反思和行动研究法　　即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。横向反思和比较法　　教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。个体反思和总结法　　“课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；“月后思”：对于自己一个月的教学活动进行梳理；“期中思”：即通行的期中质量分析，这是比较完整的阶段性分析。通过期中考试，召开学生座谈会，听取意见，从而进行完整的整合思考；也可以以一个学期、一个学年或一届教学的宏观反思。集体反思和对话法　　集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，是一种互动式的活动，它注重教师间成功的分享、合作学习和共同提高，有助于建立合作学习的共同体。俗话说：“旁观者清，当局者迷”，以旁人的眼光来审视自己的教学实践，能使自己对问题有更明确的认识，并获得对问题解决的广泛途径。教师互相观摩彼此的教学，详细记录所看到的情景。还可以用摄像机将教学活动拍下来，组织观看。每个观摩的教师都写教学反思，都以自己的教学实践去分析，促使大家各自思考，然后共同研讨，重在针对教学中普遍存在的困惑，进行团队反思，每个教师发表自己的见解，提出解决问题的思路。“即使出现认识上的冲突，也是一个智慧碰撞和切磋学习的机会。” 注重教师之间的合作与对话是反思性教学的一个重要特征，反思不仅仅是“闭门思过”，与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径，这是由教与学的社会性本质所决定。除了同事之间的集体反思外，还可请教育教研学者介入，提出有促进性、针对性的建议，促使教师不断反思，从而获得更新、更全面的认识。[1] 　　集体反思的提出及意义 新课程改革的不断深入，要求我们教师有全新的教育理念，全面的教育教学能力，全新的教学行为。为此，政府、教育行政部门以及学校对教师进行各层次各方面的教育教学培训，以期提高教师的专业水平，推进教师的专业发展，使我们能够真正肩负起实施新课程的重任。因此，我们教师必须在此基础上，通过各种方式实现自我完善，以推进自己的专业发展。而在众多自我完善的方式中，教学反思无疑是非常有效的一种。但教师的个人反思活动属于个体反思，由于受到自身素质、观察视角、知识与经验、专业发展水平等因素的影响，其反思内容及程度均较低。为此，在教师个人反思的基础上，引入“集体反思”非常必要。“个人智慧不过是草间露珠，集体智慧才是长河流水”。“集体反思”能够有效弥补教师个人反思的不足，利用集体的智慧，共同激活每一位教师的教学智慧。它能够集思广益，在交流和碰撞中可以相互启迪，共同提高。只有把个人反思融入到“集体反思”中，个体反思才有更广泛的价值，个体从“集体反思”中获得更多的收获。同时，“集体反思”能够在教师教育教学培训和自我完善之间建立起有效的联系，使集体培训与个人成长有效整合，共同推进教师的专业发展。 　　集体反思的意义 　　1、认识和改变自己 　　这种学习方法的提出本身就是在如何改变性格这个议题基础上思考的，通过对思想的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的，集体反思学习最终就是要改变我们的思想、行为和性格。从无意识到有意识，从有意识到潜意识和下意识，这个过程本身就是认知、理解、学习、行动、习惯的过程。集体反思学习的方法可以实现这个过程，让优秀变成一种习惯。 　　2、培养良好思维模式 　　集体探讨是打破思维定势、突破思维局限的有效方法，我们每一个人的思维有其局限性，这是我们的成长、教育、经验、学习等多种因素共同决定的，而且一旦拥有就会固化从而变得根深蒂固。有时候大家不能理解别人不一样的想法，而这种不一样的想法就代表了不一样的心智模式、不同的思维模式，通过反思学习可以修正我们的思维模式和心智模式。世界应该是多元的，也允许不同的声音，我们应该包容各种思想和思维。 　　3、提升解决问题能力 　　这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力，我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源，以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合，不论是理念还是方法，都是一脉相承，只是集体反思学习有更进一步的深入。 　　4、掌握一种学习方法 　　反思作为哲人们的工作方法，越来越被我们普通人来使用，特别是管理者。反思是经验学习的工具，经历必须经过反思，才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思，其实我们每一个人无时无刻不在思考中，但对思想的思考还是需要进一步加强。 　　集体反思的局限分析 　　1、对学习的理念方法认知不够 　　当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具备优秀的学习能力，学习和适应这种变化对我们提出了新的挑战。让我们对学习有了新的认识，个人学习已经延伸为终身学习、组织学习，不仅是学习理论知识，而且更要在实践中、新事物中快速学习，向社会经济生活中所有对象学习。学习的方式也在不停地更新，除了传统学习方式，基于网络媒介的学习更是为我们的工作生活带来了巨大的变化，培养学习型组织和知识管理为我们的未来提供了方向。认识不到学习的这些变化就给集体反思学习带来了一定困难。 　　2、难以超脱自我意识 　　摆脱不了自我意识的束缚，想法和行动经常还是笼罩在“自我意识”的阴影下。本来是要求大家把“我”置之度外的，可是还是跳不出“我”这个怪圈，自我潜意识的影响太深了。难以进行自我主观判断，无法理认清客观事实，这种客观事实包括客观事实的人和客观事实的事，大部分人在集体反思学习时仍然夹杂个人情感的因素和根深蒂固的观念，这是集体反思学习严重障碍。 　　3、个人和组织开放度不够 　　现代社会充满了信任危机，不信任的社会文化使我们每个人都戴上了面具，努力伪装隐藏自己真实的想法，不愿意轻易表露真实的自我。人们思想趋于保守和固步自封，每个人心理上习惯于设防，如何克服组织防卫心理，也是组织性行为学的研究重点，个人和组织开放度不足会限制每个人内心的开放程度，从而影响集体反思。 　　4、学习成果难以跟踪和检验 　　集体反思学习成果在工作层面的绩效是可以衡量的，而个人修养层面却是很难度量的，而且时间是长期的，并非短期就能看得到效果，也就是存在很长的“时滞”。学习的心得成果只有经过长期调整修正，才能变成习惯，才能根深蒂固在思想里，也才能成为性格中的一部分。而这些都是难以跟踪和检验的，而对于人的本性，则比较倾向于能看到短期好处，不太重视长期影响，不愿意进行长期投资。编辑本段反思历程　　教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程。具体经验阶段　　该阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境。观察与分析阶段　　该阶段教师将广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。在获得一定的信息之后，教师要对它们进行分析，看驱动自己的教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。经过分析，教师会对问题情境形成更为明确的认识。重新概括阶段　　此阶段将在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题。积极的验证阶段　　这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设。在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具体经验第一阶段，开始新的循环。 　　在以上四个环节中，反思最集中地体现在观察和分析阶段，但它只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。在实际的反思活动中，以上四个环节往往前后交错，界限不甚分明。[2]编辑本段反思成分　　教师应反思的以下三种重要成分： 　　1、认知成分指教师如何加工信息和做出决策。在人的头脑中，大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息被组织成一定的网络，成为图式，可以有效储存和快速提取，构成了个体理解世界的基础。有人对专家教师和新教师对课堂事件的解释做了对比研究，结果表明，专家教师在教学决策过程中体现出更深刻的、具有丰富联系的图式。这些图式使得他们能够准确判断哪些事件是值得关注的，并从记忆中提取出有关的信息，以便选择最恰当的反应策略，这是使得他们能够自动化地处理各种问题的基础。 　　2、批判成分指驱动思维过程的基础，包括经验、信念、社会政治取向以及教师的目标等，更强调价值观和道德成分，比如教育目标是否合理，教育策略和材料中所隐含的平等与权力问题等。它影响到教师对情境的理解，影响到关注的问题以及问题的解决方式。研究者发现，反思过程中，教师不再像以往只关注解决问题，而是更关注提出问题，他们对这些没有确定答案的、非线性的问题更感兴趣。 　　3、教师的陈述有人提出，要反映教师自己的声音，它包括教师所提出的问题，教师在日常工作中写作、交谈的方式，他们用来解释和改进自己课堂教学的解释系统，这些就是教师的陈述的基本成分。它可能包含一些认知成分和批判成分，但重点是指教师对做出各种教学策略的情境的解释，这种解释可以使教师更清醒地看到自己的教学决策过程。[2]编辑本段反思方法　　有以下四种反思的方法： 　　1、反思日记。在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。 　　2、详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，对此进行讨论分析。 　　3、实际讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。 　　4、行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究。它不同于研究者由于外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。[2]编辑本段反思内容　　教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。 　　教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。还要对对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时列出反思的关键项目。如：第一、需要教给学生那些关键概念、结论和事实；第二、教学重点难点的确定是否准确；第三、教学内容的深度和范围对学生是否适度；第四、所设计的活动那些有助于达到教学目标；第五、教学内容的呈现方式是否符合学生的年龄和心理特征；第六、那些学生需要特别关注；第七、那些条件会影响课的效果…… 　　教学中反思是教师在教学过程中，对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中，根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行的调整。不可预料情况发生时，教师要善于抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，不可让学生牵着鼻子走。根据学生反馈对教学计划的修改和调整要适当，不可大修大改。 　　教学中反思要求教师全身心地投入到教学活动中，调动各种感官捕捉反馈信息，快速、灵活地做出调整和反应。教学中反思教师可运用录音和录象技术，与观察手段一起为以后的教学后反思提供信息。教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体为： 　　第一、教学内容方面：1．确定教学目标的适用性。2．现目标所采取的教学策略做出判断。 　　第二、教学过程方面：1.回忆教学是怎样进行的。2．对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。3．对教学理论的反思：　是否符合教与学的基本规律。4．对学生的评价与反思：各类学生是否达到了预定目标。5.对执行教学计划情况的反思：改变计划的原因和方法是否有效，采用别的活动和方法是否更有效。6．对改进措施的反思：教学计划怎样修改会更有效…… 　　第三、教学策略方面：1．感知环节：教师要意识到教学中存在问题与自己密切相关；2．理解环节：教师要对自己的教学活动与倡导的理论，行为结果与期望进行比较，明确问题根源；3．重组环节：教师要重审教学思想，寻求新策略；4．验证环节：检验新思想、新策略、新方案是否更有效，形成新感知，发现新问题，开始新循环。 　　教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题，不断追求教学实践合理性，全面发展的过程。[3]编辑本段书写示例写成功之处　　将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。写不足之处　　即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。写教学机智　　课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。写学生创新　　在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。写再教设计　　节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

一般正式整理的简历。个人评价 第一条，会写自己有多少年工作经验，哪方面比较擅长。例如：8年金融行业工作经验，其中5年从事对公业务工作经验，3年管理工作经验。算是个概括。下面的3-5条，分别列述自己各个方面的经验和擅长的方向。相对于是对上面的详细叙述。如：独立拓展大型ka客户200个。银行网点业绩排名2/10。拥有独立开拓新网点的经验。金融学硕士学历。最后一条，一般会说一些软性的能力。就是自己流利的沟通能力。参与多次大型会议之类的。总结规则是：1，切记浮夸。尽量有数字做依据。不要说了一堆各种擅长，然后让别人看不到证据。 2 求偏不求全。做好挑好自己擅长的方向，别把自己写成圣人，神马都擅长，对方不是傻瓜。 3 不要写太多。写一堆感想成长经历之类的。说句实话，看简历无数，那些感想之类的。从来不看。因为没用。而且，写多了反而看着烦。4 这个是题外话。说实话，简历都会一些浮夸的成分，关键看自己怎么吹。略微夸夸可以，别太夸张。

客户关系管理已经是一个比较完善的学科了,包括的内容比较多,当然不好下手写,具体一些题目还好弄些,你可以这样写提纲:1.客户关系管理的产生与发展2.客户关系管理给企业带来的好处3.客户关系管理在应用时遇到的问题4.解决问题的相应对策(这部分可以写发展趋势)等等啦 有没有点启发?

是。品牌行企业研究中心是有品牌公司进行打造，是真的，没有不良信息，是值得信赖的。企业是指企业所得税法及其实施条例规定的居民企业和非居民企业。

我和老伴儿2017年1月27日加入阳光户外qq群，1月30日第一次参加净月潭徒步活动，到现在已经整整一个月了。一个月来，跟随阳光户外进行了四次徒步、两次游泳活动，感受颇深，大有收获。 收获一、强健筋骨，锻炼了身体。 我俩虽然喜欢运动，但之前很少进行徒步运动这样长时间、大运动量的锻炼，力度和幅度都不到位。更主要的是过去活动随意性强，懒惰思想一占上风，时间和活动量就很难保证，基本上是三天打鱼两天晒网。参加徒步俱乐部之后，活动时间固定，活动量也大体固定，最主要的是有了组织约束，有众多群友的共同参与，活动起来就有动力。徒步时，前面有队旗引领，前后有其他队员紧跟，走不动了也得咬牙坚持，这种团队的激励作用保证了活动质量，达到了锻炼的目的。 我们在亚洲最大的人工林——净月潭林中山路上徒步，每吸一口气，都觉得清新香甜，不经意间加深了呼吸的深度，净化了心肺。一个月来，我觉得喘气越来越匀了，心肺功能得到了强化。据说徒步可以促进全身血液循环，对稳定血压、血脂都有好处，还可以防止血管壁出现沉淀物，减少血管硬化的可能，当然这需要较长时间来体会。 第一次徒步后回到家中，我感觉特别疲劳，躺在沙发上不知不觉地睡着了，睡得非常香甜。我原来睡眠不好，能睡上这样安稳的一觉，感觉是莫大的享受。随着徒步次数的增加，我的睡眠质量也得到了改善。觉睡好了，人的精气神就更足了。 几次徒步下来，走路不但不是负担了，而且越来越觉得是一种享受。走起路来腿上有劲，上下楼也觉得轻松。现在每天出门办事，只要时间允许，一个小时之内的路程我一定徒步前行，既锻炼身体，又低碳环保。我和老伴儿现在已经对徒步产生了身体和心理的依恋，每到周三四就开始盘算还有几天到周六，提前安排好近几天的事情，以保证周六的徒步时间。 收获二、兴奋神经，愉悦了心情。 过去的生活相对单调，每天只与家人和少数朋友接触。参加阳光户外活动之后，无形中拓展了我的生活范围，使我的生活空间变得更加充实、更加立体。在这个集体里，年龄不同，性格各异、兴趣爱好各不相同，很多群友有着多种技能和特长，通过相互感染、交流和学习，大家可以相互促进和提高。群友多了，朋友多了，增加了网上聊天的内容和机会。在这个动态的、宽松的环境中很容易找到了知己，收获到了快乐。 我和老伴儿在群中算是年岁偏大的，和这些朝气蓬勃的年轻人在一起，看他们激情阳光，和他们言谈欢笑，感觉自己也年轻了许多，心里无比清爽，精神自然振奋，生活中的鸡毛蒜皮、抑郁烦恼早就荡然无存了。 走到山梁上，领队组织大家同时呼喊一声。不论年轻的还是我们这样年岁大的，都放开喉咙尽情呼喊。由于山势不高，树木又多，喊声无法回荡，但几十人同时高声一喊，声势也可谓磅礴。更主要的是通过这一喊体内浊气彻底排除，净月潭特有的清新空气充盈全身，顿感神清气爽，心旷神怡，这种美妙的感觉是在城里任何场合都体会不到的。 专家建议“要想健康快乐,学会自己找乐”，谚语还说“药补食补，不如心补”；“千保健，万保健，心态平衡是关键”。这里的心指的是心情、是精神。参加阳光户外徒步活动真的找到了最大的快乐，在这其乐融融的团队中，在这大家庭一样的集体里，一起徒步爬山，一起畅游泳池，和睦相处，情同手足，尽情欢笑，收获身心健康也就成了必然。 收获三、活跃思维，增加了情趣。 一个月来先后发了《徒步有感》、《小年话徒步》、《中西合璧两节喜相逢》、《参加阳光户外游泳有感》等小文，很多群友给了热情的鼓励和支持，让我感到了高兴和满足。通过写文，活跃了思维，强化了脑细胞，起到了很好的健脑作用。 “流水不腐，户枢不蠹”，头脑也是越用越灵活。我们平时多观察、多思考、多动笔写点东西，不失为一种非常有效的健脑良方。摄影队的群友们经常户外采风，用镜头捕捉美好瞬间。我们徒步队的群友就可以利用行走于雪原林-海、湖光山色的机会，观察周围的人和景，体会自己的想法和感受，把沿途的风光、欢畅的心情、团队和谐的氛围以及途中听到看到的各种趣事轶闻记录下来，练练笔、练练脑。文不在长短、内容不在好坏，写出来就是一个莫大的收获，日积月累必然是一笔可贵的财富。 虎年的春天正向我们缓缓地走来。我们爱春天的阳光明媚，更爱净月潭的绿草青山。在这美好的季节耕耘播种友情和快乐，收获未来的幸福和健康。 我和老伴儿庆幸选择了徒步运动项目，更庆幸参加了阳光户外俱乐部。 参加户外活动的感想 [篇2] 参加了上周的拓展训，实在令人难忘，让我们这些平常坐惯了办公室的人，通过一个个轻松快乐的项目，使训练的气氛顿时显得轻松活泼起来。训练项目：军体障碍、穿越电网、珠行万里、毕业墙等等，寓教于乐，挑战自我，熔炼团队。

早 操 管 理 制 度为了加强公司的早操管理，进一步提高早操的锻炼质量，使早操锻炼能真正起到增强个人体质，彰显公司形象的目的；同时，为使公司的早操管理走向规范化、制度化，特制订本管理制度。一、公司员工应按时出早操，保证出勤率，无故不准旷操。二、如有特殊情况不能参加早操，应履行正常的请假手续。提前一天向部门经理提出申请，填写请假单，由人力资源部存档，方可不参加早操。堵车、起床晚了等不是请假的理由。三、早操实行考勤制，由各部门经理负责。各部门经理将本部门出勤人数统计完毕后，报所在排排长，由排长进行出勤报备。四、早操时要服从统一指挥、令行禁止，口令下达后要做到快、静、齐，做操动作要按口令，并要做到标准、有力，整个团队整齐划一，口号响亮。五、冬季早操不准穿大衣、戴口罩，严禁穿戴过于厚重的棉衣、棉帽、手套。六、每月对表现突出的员工和部门进行通报表扬，并由人力资源部存档，纳入年底考核。七、对无故不做早操的员工（50岁以上除外），旷操一次者给予通报批评处分，旷操累积二次者给予警告处分，每旷操累积三次者给予一次旷工处分。所有处分都由人力资源部存档，纳入年终考核。八、对早操出勤情况，各部门经理应严格把关，对于事假、病假必须有请假条，对于未及时请假的事后应及时补上，否则按旷操论处。九、希望广大员工对早操出勤情况进行监督，如有发现徇私者及时举报。