古诗小池作者？

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小池:泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。池上:小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。

杨万里在《小池》中是这样描写初夏风光的：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小池子 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。 注释： ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端。 今译：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。 泉眼无声地慢慢淌着，好像舍不得细细的水流。水面上树阴掩映，加上晴空，柔风，显得非常幽静。嫩柔的荷叶刚刚路出一个尖角，确早有蜻蜓伏在上头了。 <小池> 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 http://zhidao.baidu.com/question/54481360.html杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长长言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生。尤其难得的是，他喜欢描写獐形象，謻作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 ①泉眼——从地下冒出的水叫泉水，泉水的出口叫泉眼。 ②惜——怜惜，珍爱，舍不得。 ③晴柔——晴暖柔美的景色。 ④上头——上面，顶端。头为了押韵不读轻声。 在诗人的笔下，任何事物都可以是有生命、有感情的。就说这首小诗里的景物 吧，晴蜓啦，泉眼啦，连树阴也一样，各有各的行为，各有各的心事。 离这小小池塘不远，有一孔小小的泉眼，那便是小池的水源了。泉水不声不响从泉眼冒出来，形成一股涓涓细流注入小池，流得这样细，这样缓慢，怕是泉眼太珍爱它，不愿放它离去吧。 池边几株杨柳，长条绿叶，风度翩翩，将它们潇洒的深影映照在池水里，自我欣赏，自我陶醉；看来，对这阳光晴和、水色柔嫩的池塘，它们是十分喜爱的。 最有趣的是小池中那一片片嫩绿的荷叶，它们迟迟却早有一只性急的晴蜓，捷足先登，高高地立在上头掁翅戏耍了枣瞧它那神气！http://blog.sina.com.cn/s/blog_525b08d00100anwv.html 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 <小池> 小池 宋－杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释： 1.泉眼：泉水的出口。 2.惜：爱惜。 3.细流：细小的流水。 4.照水：倒映在水面。 5.晴柔：晴天柔和的风光。 6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗词作者背景 杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。 古诗词今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。 http://zhidao.baidu.com/question/54481360.html 杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长长言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生。尤其难得的是，他喜欢描写獐形象，謻作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。 ①泉眼——从地下冒出的水叫泉水，泉水的出口叫泉眼。 ②惜——怜惜，珍爱，舍不得。 ③晴柔——晴暖柔美的景色。 ④上头——上面，顶端。头为了押韵不读轻声。 在诗人的笔下，任何事物都可以是有生命、有感情的。就说这首小诗里的景物 吧，晴蜓啦，泉眼啦，连树阴也一样，各有各的行为，各有各的心事。 离这小小池塘不远，有一孔小小的泉眼，那便是小池的水源了。泉水不声不响从泉眼冒出来，形成一股涓涓细流注入小池，流得这样细，这样缓慢，怕是泉眼太珍爱它，不愿放它离去吧。 池边几株杨柳，长条绿叶，风度翩翩，将它们潇洒的深影映照在池水里，自我欣赏，自我陶醉；看来，对这阳光晴和、水色柔嫩的池塘，它们是十分喜爱的。 最有趣的是小池中那一片片嫩绿的荷叶，它们迟迟却早有一只性急的晴蜓，捷足先登，高高地立在上头掁翅戏耍了枣瞧它那神气！ 小池的诗意 细细的泉水悄然无声地从泉眼流出来，好像是泉眼非常珍惜泉水一样。树影映在水面上，好像爱恋日光的柔和美丽。小荷的叶角刚刚露出水面，就有蜻蜓里在它的上面了。 《小池》细细的泉水悄然无声地从泉眼流出来，好像是泉眼非常珍惜泉水一样。树影映在水面上，好像爱恋日光的柔和美丽。小荷的叶角刚刚露出水面，就有蜻蜓里在它的上面了。 小池 【宋】 杨万里 泉 眼① 无 声 惜② 细 流 ， 树 阴 照 水 爱 晴 柔③ 。 小 荷④ 才 露 尖 尖 角⑤ ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端 今译 小池子 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。

问题一：三四年级杨万里的古诗有哪些 《晓出净慈寺送林子方》 年代: 宋 作者: 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《宿新市徐公店》 年代: 宋 作者: 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《新柳》 年代: 宋 作者: 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 《小池》 年代: 宋 作者: 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 《绝句》 年代: 宋 作者: 杨万里 枫老颜方少，山晴气及昏。 旧贫今更甚，已冷幸犹暄。 《梅花》 年代: 宋 作者: 杨万里 花早春何力，香寒晓尽吹。月摇横水影，雪带入瓶枝。 问题二：杨万里的古诗有哪些 1、 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的诗有哪些。 3、 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 5、 竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。杨万里的诗有哪些。 只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。 6、 客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。 早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵! 7、 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 8、 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。 一道官衔清彻骨，别有监临主守。 主守清风，监临明月，兼管栽花柳。 登山临水，作诗三首两首。 休说白日升天，莫夸金印，斗大悬双肘。 且说庐陵传盛事，三个闲人眉寿。 拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟。 只愁醉杀，螺江门外私酒。 9、 准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。 年年不带看花眼，不是愁中即病中。 10、 野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍。 天公支予穷诗客，只买清愁不买田。 11、 晚风不许监清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日，西窗红到月来时。 12、 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。 稚子莫喧哗。恐惊他。 俄顷忽然飞去。飞去不知何处。 我已乞归休。报沙鸥。 13、 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 14、 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 15、 长铗归乎逾十暑，不着冠。 道是今年胜去年。特地减清欢。 旧赐龙团新作祟，频啜得中寒。 瘦骨如柴痛又酸。儿信问平安。 16、 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 作寒作冷何须怒?来日一霜谁不知。 17、 月未到诚斋，先到万花川谷。 不是诚斋无月，隔一林修竹。 如今才是十三夜，月色已如玉。 未是秋光奇绝，看十五十六。 18、 君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。 花落六回疏信息，月明千里两相思。 不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。 道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。...>> 问题三：杨万里的诗有哪些？ 1、《晓出净慈寺送林子方》送别诗(共有4239首，望采纳，这里只列出40首，谢谢！） 宋u30fb杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。... 2、《宿新市徐公店》描写花 宋u30fb杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。... 3、《新柳》描写柳 宋u30fb杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。... 4、《闲居初夏午睡起》描写夏天 宋u30fb杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。... 5、《小池》描写夏天 宋u30fb杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。... 6、《昭君怨 咏荷上雨》描写雨 宋u30fb杨万里 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。 却是池荷跳雨。... 7、《念奴娇u30fb老夫归去》 宋u30fb杨万里 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。一道官衔清彻骨，别有监临主守。主... 8、《好事近u30fb月未到诚斋》描写月亮 宋u30fb杨万里 月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。如今才是十三... 9、《昭君怨u30fb偶听松梢扑鹿》 宋u30fb杨万里 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞... 10、《武陵春u30fb长铗归乎逾十暑》 宋u30fb杨万里 长铗归乎逾十暑，不著冠。道是今年胜去年。特地减清欢。旧赐龙团... 11、《水调歌头u30fb玉树映阶秀》 宋u30fb杨万里 玉树映阶秀，玉节逐年新。年年九月，好为阿母作生辰。涧底蒲芽九节，... 12、《忆秦娥u30fb新春早》 宋u30fb杨万里 新春早。春前十日春归了。春归了。落梅如雪，野桃红小。老夫不管春催... 13、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 几许春缯好，谁令绿遽深。风光曾著眼，时序只惊心。永日便月寝，怀怯... 14、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 春在已愁热，夏来还解凉。一年又如许，万事更须忙。情薄忘花减，心危... 15、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 欲与东风说，休吹随絮飞。吾行正无定，魂梦岂忘归。花暖能醺眼，山浓... 16、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 贫难聘欢伯，病敢跨连钱。梦岂花边到，春俄雨里迁。一犁关五秉，百箔... 17、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 侧塞千山缝也无，上天下井万崎岖。昨朝曾过芙蓉渡，寻到溪源一线初。... 18、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 山北溪声一路迎，山南溪响送人行。也知流向金陵去，若过金陵莫寄声。... 19、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 后山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 20、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 日高谷底始微暄，岚翠依然透骨寒。说与行人忙底事，金鸡声里促银鞍。... 21、《过松源，晨炊漆公店》哲理诗 宋u30fb杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。... 22、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 正是行人肠断时，子规得得向人啼。若能泪得居人脸，始信春愁总为伊。... 23、《悯农》 宋u30fb杨万里 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长！... 24、《读书》 宋u30fb杨万里 读书不厌勤，勤甚倦且昏。不如卷书坐，人书两忘言。兴来忽开卷，径到... 25、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb杨万里 後山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 26、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb......>> 问题四：杨万里的诗有哪些？ 诗文作品有：宿新市徐公店 晓出净慈寺送林子方 小池 新柳 昭君怨u30fb咏荷上雨 闲居初夏午睡起 好事近 过百家渡四绝句（其一） 过百家渡四绝句（其二） 过百家渡四绝句（其三） 过百家渡四绝句（其四） 归去来兮引/归去来兮 戏笔 春游 夏日绝句 昭君怨 武陵春 跋京仲远所藏杨补之红绫上所著色掀篷梅 漱玉亭 过松源晨炊漆公店（其一） 过松源晨炊漆公店（其二） 过松源晨炊漆公店（其三） 过松源晨炊漆公店（其四） 过松源晨炊漆公店（其五） 新酒歌 类试所戏，集杜句跋杜诗，呈监试谢昌国察院 端午前一日含笑初折 悯农 癸未上元後，永州夜饮赵敦礼竹亭闻蛙醉吟 舟过谢潭三首 中秋月长句 红玫瑰 古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐 大儿长孺赴零陵簿，示以杂言 跋尤延之左司所藏光尧御书歌 七字长句敬饯提刑寺丞胡元之持节桂林 遣骑迎家久稽来讯 闻莺 上元日晚过须溪 白含笑 春晴怀故园海棠（其一） 春晴怀故园海棠（其二） 读严子陵传 过杨村 寄陆务观 伤春 晚风 舟过安仁 初入淮河四绝句（其三） 稚子弄冰 蕈子 问题五：苏轼和杨万里的诗有哪些呢？ 苏轼 【惠崇春江晓景 】 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 【六月二十七日望湖楼醉书】 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 采纳哦 问题六：三四年级杨万里的古诗有哪些 《晓出净慈寺送林子方》 年代: 宋 作者: 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《宿新市徐公店》 年代: 宋 作者: 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《新柳》 年代: 宋 作者: 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 《小池》 年代: 宋 作者: 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 《绝句》 年代: 宋 作者: 杨万里 枫老颜方少，山晴气及昏。 旧贫今更甚，已冷幸犹暄。 《梅花》 年代: 宋 作者: 杨万里 花早春何力，香寒晓尽吹。月摇横水影，雪带入瓶枝。 问题七：杨万里的诗有哪些？ 1、《晓出净慈寺送林子方》送别诗(共有4239首，望采纳，这里只列出40首，谢谢！） 宋u30fb杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。... 2、《宿新市徐公店》描写花 宋u30fb杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。... 3、《新柳》描写柳 宋u30fb杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。... 4、《闲居初夏午睡起》描写夏天 宋u30fb杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。... 5、《小池》描写夏天 宋u30fb杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。... 6、《昭君怨 咏荷上雨》描写雨 宋u30fb杨万里 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。 却是池荷跳雨。... 7、《念奴娇u30fb老夫归去》 宋u30fb杨万里 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。一道官衔清彻骨，别有监临主守。主... 8、《好事近u30fb月未到诚斋》描写月亮 宋u30fb杨万里 月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。如今才是十三... 9、《昭君怨u30fb偶听松梢扑鹿》 宋u30fb杨万里 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞... 10、《武陵春u30fb长铗归乎逾十暑》 宋u30fb杨万里 长铗归乎逾十暑，不著冠。道是今年胜去年。特地减清欢。旧赐龙团... 11、《水调歌头u30fb玉树映阶秀》 宋u30fb杨万里 玉树映阶秀，玉节逐年新。年年九月，好为阿母作生辰。涧底蒲芽九节，... 12、《忆秦娥u30fb新春早》 宋u30fb杨万里 新春早。春前十日春归了。春归了。落梅如雪，野桃红小。老夫不管春催... 13、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 几许春缯好，谁令绿遽深。风光曾著眼，时序只惊心。永日便月寝，怀怯... 14、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 春在已愁热，夏来还解凉。一年又如许，万事更须忙。情薄忘花减，心危... 15、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 欲与东风说，休吹随絮飞。吾行正无定，魂梦岂忘归。花暖能醺眼，山浓... 16、《和仲良春晚即事》 宋u30fb杨万里 贫难聘欢伯，病敢跨连钱。梦岂花边到，春俄雨里迁。一犁关五秉，百箔... 17、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 侧塞千山缝也无，上天下井万崎岖。昨朝曾过芙蓉渡，寻到溪源一线初。... 18、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 山北溪声一路迎，山南溪响送人行。也知流向金陵去，若过金陵莫寄声。... 19、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 后山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 20、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 日高谷底始微暄，岚翠依然透骨寒。说与行人忙底事，金鸡声里促银鞍。... 21、《过松源，晨炊漆公店》哲理诗 宋u30fb杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。... 22、《过松源，晨炊漆公店》 宋u30fb杨万里 正是行人肠断时，子规得得向人啼。若能泪得居人脸，始信春愁总为伊。... 23、《悯农》 宋u30fb杨万里 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长！... 24、《读书》 宋u30fb杨万里 读书不厌勤，勤甚倦且昏。不如卷书坐，人书两忘言。兴来忽开卷，径到... 25、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb杨万里 後山勒水向东驰，却被前山勒向西。道是水柔无性气，急声声怒慢声悲。... 26、《过松源，晨炊漆公店六首》 宋u30fb......>> 问题八：杨万里的古诗有哪些 1、 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的诗有哪些。 3、 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 5、 竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。杨万里的诗有哪些。 只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。 6、 客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。 早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵! 7、 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 8、 老夫归去，有三径、足可长拖衫袖。 一道官衔清彻骨，别有监临主守。 主守清风，监临明月，兼管栽花柳。 登山临水，作诗三首两首。 休说白日升天，莫夸金印，斗大悬双肘。 且说庐陵传盛事，三个闲人眉寿。 拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟。 只愁醉杀，螺江门外私酒。 9、 准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。 年年不带看花眼，不是愁中即病中。 10、 野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍。 天公支予穷诗客，只买清愁不买田。 11、 晚风不许监清漪，却许重帘到地垂。 平野无山遮落日，西窗红到月来时。 12、 偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。 稚子莫喧哗。恐惊他。 俄顷忽然飞去。飞去不知何处。 我已乞归休。报沙鸥。 13、 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 14、 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 15、 长铗归乎逾十暑，不着冠。 道是今年胜去年。特地减清欢。 旧赐龙团新作祟，频啜得中寒。 瘦骨如柴痛又酸。儿信问平安。 16、 晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。 作寒作冷何须怒?来日一霜谁不知。 17、 月未到诚斋，先到万花川谷。 不是诚斋无月，隔一林修竹。 如今才是十三夜，月色已如玉。 未是秋光奇绝，看十五十六。 18、 君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。 花落六回疏信息，月明千里两相思。 不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。 道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。...>> 问题九：杨万里的诗都有哪些？ 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。――《小池》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。――《晓出净慈寺送林子方》 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。――《宿新市徐公店》 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。――《舟过安仁》 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。――《过松源晨炊漆公店》 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。――《闲居初夏午睡起》 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。――《新柳》 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。――《稚子弄冰》 夜热依然午热同，开门小立月明中。――《夏夜追凉》 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。――《桑茶坑道中》 落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。――《初秋行圃》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。――《秋凉晚步》 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。――《三江小渡》 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。――《雪后晚晴四山皆青惟东山全白赋最爱东山晴后雪二绝句》 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。――《初入淮河四绝句u30fb其三》 迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。――《寒食上冢》 问题十：杨万里的诗有哪些？ 诗文作品有：宿新市徐公店 晓出净慈寺送林子方 小池 新柳 昭君怨u30fb咏荷上雨 闲居初夏午睡起 好事近 过百家渡四绝句（其一） 过百家渡四绝句（其二） 过百家渡四绝句（其三） 过百家渡四绝句（其四） 归去来兮引/归去来兮 戏笔 春游 夏日绝句 昭君怨 武陵春 跋京仲远所藏杨补之红绫上所著色掀篷梅 漱玉亭 过松源晨炊漆公店（其一） 过松源晨炊漆公店（其二） 过松源晨炊漆公店（其三） 过松源晨炊漆公店（其四） 过松源晨炊漆公店（其五） 新酒歌 类试所戏，集杜句跋杜诗，呈监试谢昌国察院 端午前一日含笑初折 悯农 癸未上元後，永州夜饮赵敦礼竹亭闻蛙醉吟 舟过谢潭三首 中秋月长句 红玫瑰 古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐 大儿长孺赴零陵簿，示以杂言 跋尤延之左司所藏光尧御书歌 七字长句敬饯提刑寺丞胡元之持节桂林 遣骑迎家久稽来讯 闻莺 上元日晚过须溪 白含笑 春晴怀故园海棠（其一） 春晴怀故园海棠（其二） 读严子陵传 过杨村 寄陆务观 伤春 晚风 舟过安仁 初入淮河四绝句（其三） 稚子弄冰 蕈子

1.《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（这两首应该是最出名的了）3.《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。4.《新柳》柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。5.《昭君怨 咏荷上雨》午梦扁舟花底。香满两湖烟水。急雨打篷声。梦初惊。却是池荷跳雨。散了真珠还聚。聚作水银窝。泻清波。6.《昭君怨·偶听松梢扑鹿》偶听松梢扑鹿。知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗。恐惊他。俄顷忽然飞去。飞去不知何处。我已乞归休。报沙鸥。…………

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

小池杨万里 〔宋代〕泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。注释：泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

阴

　　《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。　　全诗如下：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　全诗翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。　　这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

　　《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。我这里为大家整理了这首作品的全文和意思，希望大家喜欢。 　　 《小池》 　　作者：杨万里【宋代】 　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 　　 《小池》注释： 　　①泉眼：泉水的出口。 　　②惜：珍惜,爱惜。 　　③晴柔：晴天里柔和的风光。 　　④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 　　⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 　　⑥头：上方。 　　 《小池》意思： 　　小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有 蜻蜓 落在它的上头。 　　 《小池》写作背景： 　　高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦 片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。字象一、拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代后期诗人。有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少，而他的《村居》诗却使他名传后世。著有《村居》、《拙吾诗稿》。 　　 《小池》鉴赏： 　　此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。 　　一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的.镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。美术家朱宣咸以杨万里《小池》诗意而创作的中国画作品《小荷才露尖尖角》，非常形象与生动地反映了这一诗情画意。 　　名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 　　这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水;绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小 ，却已经有蜻蜓在上面停留， 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年轻人， 而蜻蜓就是赏识它们的角色。 　　荷叶，未展开的荷叶小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋·杨万里《小池》 [今译] 小小的荷叶才露出尖尖的角儿，早有一只蜻蜓停歇在上面。 [赏析] 诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。所以王国维说：“境界有大小，不以是而分优劣。”

《小池》古诗原文如下：作者：杨万里。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。《小池》翻译：小泉无声像珍惜泉水淌着细流。映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面。早早就已经有蜻蜓落在它的上头。《小池》赏析：此是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头"泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔"两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳,清晰可见。

出处：杨万里〔宋代〕《小池》原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。扩展资料：赏析：第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。

1，小池这首诗的全文意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。2，《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句，全文如下：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。扩展资料《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。所见清 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

泉眼无声惜细流，树阴照水按起爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》表达了诗人对大自然景物的热爱之情。《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。扩展资料：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

《小池》表达了诗人对大自然景物的热爱之情。《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。扩展资料：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

作者杨万里 （1127—1206），字廷秀。他的诗意境鲜明，富有生活气息，吉水（今江西省吉安市）人，南宋著名诗人。与尤袤、范成大、陆游并称“南宋四大家”。 原文 宋·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 注释 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端。 今译 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出， 映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 就已经有蜻蜓落在它的上头。

1、古诗《小池》译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。2、《小池》作者：杨万里，原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。

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　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我收集整理的高一政治《依法纳税》说课稿，希望能够帮助到大家。 高一政治《依法纳税》说课稿1 　　 一、说教材 　　1、说教材内容、地位及作用：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，前两框《税收及其基本特征》和《我国税收的性质和作用》主要学习税收基本知识及国家征管，本框则从纳税人角度进行探讨：介绍了什么是纳税人及其决定因素;我国的主要税种;公民应树立“纳税人”意识，是前两框知识的引申，又是对第五课知识的总结和升华。既是一个紧密联系实际的问题，又有利于培养学生纳税人意识，树立自觉纳税的觉悟，是进行情感态度价值观教育的重要知识点。 　　2、说教学目标：根据高一学生身心特点、知识储备，结合课程标准的基本要求及本框内容，确定教学目标如下：知识目标：通过教学，使学生识记纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围，了解我国的主要税种，并明确依法纳税是每个公民应尽的基本义务。能力目标：通过布置预习和对主要税种的自学和比较，提高学生自学能力及对比分析问题的能力，结合实际材料培养理论联系实际能力。情感态度价值观：通过学习使学生懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷税等行为是违法的、可耻的。同时明白，纳税人既要有自觉纳税的义务，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己的合法权益的意识，使学生进一步认识权利和义务的统一。 　　3、说教学重点：依法纳税是公民的基本义务，因为它是本课教学的出发点和落脚点，是知识教育和思想教育的结合点。 　　4、说教学难点：理解纳税人的含义，因为比较抽象，同时又是理解本节课内容的基本知识点。 　　 二、说教学方法： 根据“理论联系实际、知识性与思想性相结合、提倡启发式教学”的原则，从高一学生特点和自身实际出发，本节课综合运用指导自学、组织讨论和讲授法。由于重难点较抽象，使用讲授法突破。 　　 三、说学法指导： 现代教育理论认为要“以学生为主，教会学生学习，使学生形成适应学习型社会需要的终身学习的能力”。高一学生的学习方法单一、不注重效率、死记硬背，因此在教学中要注重学习方法指导。通过本节课进一步使学生明白预习的重要性培养良好的学习习惯，指导学生阅读教材培养自学能力，指导学生进一步作好笔记，学会圈点勾画，提高学习效率。 　　 四、说教学程序 　　教学过程 　　设计意图 　　导入新课 　　1．复习提问：我国税收的性质是什么？有什么作用？ 　　过渡：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，这节课我们从纳税人方面进行探讨。 　　2．展示视频：“每个人都与税收有密切的关系” 　　问：从视频我们知道，每个人都与税收有密切的关系。那是不是每个人都要缴纳税款呢？ 　　过渡：要不要缴纳税收问题，便是纳税人问题 　　复习旧课培养学习习惯 　　视频引入，激发兴趣 　　讲授新课 　　一）纳税人的含义及决定因素（板书） 　　学生阅读教材、提问。识记纳税人的含义及决定因素。 　　师（分析）：（1）从字面上看，纳税人是指纳税的人。但“人”既指自然人，也指法人。纳税人可以是个人，也可以是单位。 　　（2）纳税人是直接负有纳税义务的实体而非间接进行纳税的人。 　　（3）是由税法规定和企业或个人所处的经济地位决定的。 　　判断：“全体公民都是纳税人”，对吗？（生答略） 　　师：纳税人是一个综合概念，而在实际生活中，纳税人都是具体的，是同一定的税种相联系的。依照税法，不同的税种有不同的纳税人。所以，要进一步了解纳税人的情况，必须了解各个税种。 　　二）我国的主要税种（板书） 　　展示表格，学生自学，完成表格内容： 　　我国的主要税种对比表 　　主要税种 　　含义 　　纳税对象 　　纳税人 　　作用 　　增值税 　　营业税 　　消费税 　　企业所得税 　　个人所得税 　　学生回答，学生补充，老师对增值税和个人所得税进行适当讲解。 　　师：除了这些内容，每一种税种还有税率、税收附加或减免等规定，这些税种和具体规定，共同构成了国家的税收制度。 　　师：税法对纳税人有祥细规定，那是否所有纳税人都纳税了。 　　展示：据有关方面统计，xxxx年中国7万亿的个人储蓄存款总量中，人数不足20%的富人们占到储蓄总额的80%，但其所交的个人所得税仅占总量的不到10%。xxxx年4月，税务部门根据举报，对北京晓庆文化艺术发展有限公司依法进行了税收检查，调查证实晓庆公司从1996年以来采取各种手段偷逃巨额税款1458、3万元人民币。“富人为何不纳税”等问题成为舆论焦点。 　　中国经济景气监测中心会同中央电视台《中国财经报道》，对北京、上海、广州700余位居民的访问调查 　　我交纳全部个人所得税 　　24、7% 　　我交纳部分个人所得税 　　33、4% 　　我应该纳税，但还没做 　　18、2% 　　我不属于纳税范围 　　23% 　　未回答 　　0、7% 　　“公民应该依法纳税”下的态度 　　积极纳税，支持国家 　　37、2% 　　依法纳税，但不情愿 　　38、9% 　　钻制度空子，尽量避税 　　7、8% 　　看看大家，随大流吧 　　14、9% 　　未回答 　　1、2% 　　问：从以上表格可以看出什么问题？无论从纳税自觉性或法制观念来看，都显得不成熟，表明必须加强税法的宣传和教育，强化和提高公民的纳税意识，使公民真正把依法纳税当作自己的一项义务自觉履行。 　　三）公民应树立“纳税人”意识 　　师：首先要明白“纳税人”意识包括两个方面：一是公民应当履行义务自觉纳税；二是公民还要行使权利，以纳税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为。 　　1．依法纳税是公民的基本义务 　　学生阅读教材，回答为什么应当自觉履行纳税义务？ 　　分析：①由社会主义国家税收“取之于民，用之于民”的性质所决定的。税收是国家职能实现的物质保证，同国家兴旺发达、繁荣富强，人民的安居乐业、生活幸福是联系在一起的。因此，公民应当自觉纳税；②权利和义务是相互依存不可分离的.，在社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，享受服务就必须承担义务。③有偷税等行为的人，不仅是违法的人，更是缺乏责任心的人，是不讲道德的人。所以，依法纳税是公民的基本义务。 　　师：权利和义务是相互依存不可分离的，公民不仅仅要自觉履行纳税义务，同时还要行使纳税人的权利。 　　师：纳税人为什么要行使权利？怎样行使纳税人的权利？ 　　请同学们阅读教材回答。 　　2．行使纳税人的权利 　　师：税金的征收和使用，是通过国家职能部门具体的责任人来操作完成的，他们的行为直接关系到国家的发展和纳税人的利益。因此，公民在依法纳税的同时，还应以纳税人的高度责任感，关注税收的作用，监督税务机关的执法行为，以便于有效地维护自己的合法权益。 　　体现学生的主体，培养自学能力。 　　通过讲解突破难点 　　过渡 　　体现主体， 　　培养自学能力及比较分析能力。要求学生根据表格进行“快准全”阅读，同时进行“圈点勾画” 　　联系实际，培养学生认识表格的能力 　　激发兴趣 　　承上启下 　　教学重点，利用学生自学和讲授法突破。同时培养学生记笔记的习惯，进行思想教育，教育学生树立纳税人意识 　　课堂小结 　　利用板书进行小结 　　讨论：中学生在学校读书，与纳税无关，这种想法对吗？为什么？ 　　师：这种认识是不对的。①从纳税人的角度讲，有的中学生已经成为纳税人。如使用自行车。②中学生是家庭的一员，如果家人从事了应税活动和取得了应税收入，中学生有责任督促他们自觉纳税。③中学生享受着国家财政提供的社会服务，国家税收的多少同中学生也息息相关。所以也应该树立“纳税人”意识，成为国家税收制度的自觉维护者。 　　整理思路知识系统化。 　　联系学生实际，培养运用知识能力，对学生进行思想教育 　　巩固新课 　　课堂练习：完成《名师伴你行》P25A卷选择题部分 　　布置作业：完成《名师伴你行》P25B卷 　　巩固知识，培养知识迁移能力，形成学习习惯 高一政治《依法纳税》说课稿2 　　 说教学设计 　　 （一）说教学目标 　　根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，本课教学我确立了知识、能力、情感三位一体的教学目标。 　　1、知识目标：通过教学使学生识记纳税人和负税人的含义；理解二者的区别和联系;结合典型事例，理论联系实际，正确认识依法纳税是公民的基本义务，指出偷税、欠税、骗税和抗税是违法行为，应负法律责任。 　　2、能力目标：通过自主学习、合作探究的方法培养学生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。 　　3、情感态度价值观目标：通过教学引导学生树立依法纳税的意识，使学生懂得自觉纳税是爱国行为，偷税欠税等行为是可耻的违法的；同时使学生懂得既要有自觉纳税意识，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己合法权益的意识，使学生认识到权利和义务的统一。 　　 （二）说教学内容 　　教材内容的地位、作用与意义 　　《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，因其内容反映了现实经济生活中的一个重要的问题，“税收”；并且它的内容较之“分配方式”“财政”等内容更接近学生的生活实际，符合政治学科新课程改革“贴近生活”、“帮助学生参与当代经济生活”理念的要求。 　　教材的编排特点、重点和难点 　　（1）编排特点：《依法纳税》是《经济生活》第三单元《收入与分配》中的最后一框题，是第九课《征税和纳税》的重点也是本单元的一个重点。 　　（2）教学重点：“依法纳税是公民的基本义务”是教学重点。 　　（3）教学难点：“纳税人与负税人”的关系是教学难点。 　　 （三）说教学对象 　　学生已有知识和经验 　　通过前面的学习，学生已经掌握了税收对国家财政的重要性以及税收及其种类等相关内容，并且南庄本地有大量的企业，学生对纳税人纳税特别是本地企业的纳税有着一定的感性认识。但高一学生接触和了解的生活实际有限，学生的知识储备比较少，本课内容对他们而言有一定难度。 　　 学生学习方法和技巧 　　观察发现法、思考评价法、合作探究法、分析归纳法。 　　学生个性发展和群体提高 　　作为思想政治教育的一个重要目的，促进学生的个性发展和群体提高是在课堂教学中不可忽视的。本课内容以探究活动为主，在课堂上给学生提供自由活动的空间，让学生主动参与，积极讨论，既活跃了思维，拓展了视野，也增强了自信。另外还要用不同的尺度去合理地评价学生。要使每一位学生认识到自己是能学好的，体会到成功的乐趣。 　　 （四）说教学策略 　　 教学设计思路 　　为实现师互动共进，围绕教学目标开展探究性学习，我将本堂课教学设计思路定位在师生互动、共同探究，突出对学生的探究精神和实践能力的培养，并多结合学生生活中特别是南庄本地和佛山地区的实例，适时引导学生发现问题，讨论问题，解决问题，帮助学生在生活现实的情景中体悟道理，学会参与当代经济生活。 　　教学方法 　　案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等 　　教学媒体的选择与运用 　　采用现代多媒体教学手段，结合学生的情景演示视频、相关案例图文演示、学生喜闻乐见的fLAsH动画、歌曲等，活跃课堂气氛，强化教学效果。 　　教学流程 　　教学流程 　　教学内容 　　教师活动 　　学生活动 　　导入税收就在我们身边，每个人都直接或间接与纳税发生联系1、探究活动一，2、播放情景短片《纳税与我无关？》 　　3、展示生活场景：银行取款、超市购物等集体讨论，并发表自己对短片和情景展示的看法，形成认识：人人都与纳税有联系。 　　讲授新课一：纳税人与负税人 　　1、纳税人与负税人的含义 　　2、纳税人与负税人既有联系又有区别 　　3、人人都是负税人1、突破难点，2、采用概念关系图分析法和材料分析法，3、结合课本85页例子，4、分析纳税人与负税人的含义和关系。 　　5、点出不6、一定每个公民都是纳税人，7、但都是实际的负税人。分析85页关于电器厂和超市谁是增值税纳税人和负税人，明白两者之间的关系。 　　二：依法纳税是公民的基本义务 　　1、为什么要依法纳税 　　2、违反税法的现象 　　3、树立权利和义务意识，4、积极行使税收监督权1、突破重点，2、播放fLAsH《假如国家没有税收》，3、分析税收的性质：取之于民、用之于民 　　4、探究活动二：《我当一回税务官》，5、采用材料分析法，6、结合南庄和佛山本地实例，7、分析四种违税现象及处罚，8、并用图表归纳整理这块内容。 　　9、播放fLAsH歌曲《十年》 　　10、探究活动三：播放短片《买掌上电脑》和《拆来拆去的市中心雕塑》通过对各种动画和现实材料的了解，进行积极的探究活动，从而明白税收的性质，树立依法纳税的思想，敢于跟违反税法的现象作斗争，知道自己在生活中的不足，并积极行使对税收工作的监督权。 　　练习巩固 　　xxxx年高考广东卷16、17、18题 　　情感升华课后探究活动安排： 　　情景设置：在税收宣传活动日中，某税务机关征集税收宣传标语和口号，请你为其设计税收宣传口号。 　　板书设计： 　　纳税人和赋税人 　　1、纳税人 　　两者关系 　　2、赋税人 　　二、依法纳税是公民的基本义务 　　依法纳税是公民的基本义务 　　违反税法的行为及其处罚 　　树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权 　　（五）说教学评价 　　本节课我在教学中主要结合生活实际设计整个教学环节，让学生在自己身边发现问题，思考问题，力求体现《经济生活》的“源于生活，高于生活”的要求。整节课以学生探究活动为主，贯彻学生主体性原则，重点突出，难点突破，辅助材料丰富多样，能激发学生学习的热情，学生学习积极主动，课堂气氛活跃，讲练结合，达到了预期的教学效果。最后安排了一个实际操作活动，让学生利用所学本课知识设计税收宣传口号，体现了思想政治课“服务生活”的要求，学生积极参与活动，收到了良好的效果。 　　二、说教学反思 　　本节课在实际教学中发现学生作为负税人的意识不强，许多学生觉得自己与税收无关，也很少有把权利和义务结合起来，积极监督身边的交税与收税行为，教师要多作引导，让学生做到“知行合一”。 高一政治《依法纳税》说课稿3 各位领导、老师们： 　　你们好！ 　　今天我说课的题目是新课标高一政治经济生活第三单元第九课第二框《依法纳税》。 　　首先，我对本框题进行分析 　　 一、说教材 　　1、说教材的地位和作用 　　《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，在介绍税收基本理论的基础上对学生进行依法诚信纳税教育。本节课是第三单元的出发点和落脚点，是知识教育和思想教育的结合点，也是充分体现我们政治学科理论与实践紧密结合的重要方面。 　　2、说教学目标 　　根据新课程标准，思想政治课必须达到知识目标、能力目标和情感、态度与价值观目标三维目标的统一。据此，确定本节课必须达到三个目标： 　　知识目标：了解纳税人与负税人的含义、区别和联系，剖析一些主动纳税和违反税法的事例，说明公民依法诚信纳税的必要性。 　　能力目标：通过学习财政与税收、税收与公民生活相互关系，提高学生的逻辑思维能力。 　　情感态度价值观目标：通过本节课的学习，懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷、欠、抗、骗税是违法行为，是可耻的。公民既要依法履行自觉纳税的义务，又要监督税务机关的执法、关心国家对税收的使用，充分认识权利与义务的统一。 　　3、说教学的重、难点 　　本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。 　　[教学重点]依法纳税是公民的基本义务。 　　公民能否依法纳税关系到国家的财政以至社会、经济的稳定和发展。我国每年因税收流失导致损失达1000亿元的客观实际更显示出加强纳税人意识教育的重要性。自觉依法纳税、履行公民的基本义务，是设置本节课的出发点和落脚点，也成为实现本节课情感价值观教育的重点内容。 　　[教学难点]纳税人与负税人 　　基于学生的认识水平和生活体验的局限，学生容易混淆纳税人与负税人这两个概念。而这两个概念是实现本节课目标，认识依法纳税是公民的基本义务的前提和基础。因此，我确定本节课的教学难点为：纳税人与负税人。 　　为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 　　 二、说教法 　　考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采用以下几种教学方法： 　　1、多媒体辅助教学：制作政治课件，将文字、图形、动画等媒体有效整合，创设直观性与探索性相结合的教学情境，突出重点，分解难点，提高课堂教学效率 　　2、探究式教学：教学中联系实际，创设情境，提出问题，引导学生在探究中解决问题，有利于激发学生学习经济生活的积极性、主动性。 　　3、小组合作学习：既有利于培养学生的合作学习意识，又能增强学生竞争意识，促进全体学生的共同发展。 　　 三、说学法 　　1、培养学生自主学习和从各种资料中获取信息的能力。 　　2、通过小组讨论，培养学生的互动能力，和团队协作精神 　　3、使学生在探究性学习中，掌握比较、分析综合等科学的探究方法。 　　我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。 　　在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、归纳等创新思维能力，又有利于学生观察、思考、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。 　　 四、说教学过程 　　流程一 　　复习旧课：什么是税收？税收的特征，税收的种类？ 　　设计意图 　　温故而知新、通过对税收的巩固复习，为本节课作必要的准备、 　　流程二 　　导入新课 　　观看fLAsH《假如国家没有税收》，回答它说明了什么问题？ 　　集体讨论，并发表自己对短片的看法，形成认识：人人都与纳税有联系 　　设计意图 　　采用flash动画导入新课，吸引学生注意，通过小组讨论的形式进行合作学习、引导学生身临其境，激发学习兴趣 　　流程三 　　一、纳税人与负税人 　　教师点拨提出讨论问题：请同学们找出课本相关内容对这个问题展开讨论并加以评析。 　　展示知识结构：纳税人与负税人的区别和联系。 　　设计意图 　　设置此讨论题目的在于让学生在讨论中互相启发，区分纳税人与负税人的区别和联系，以及把握一个观点：一个人是否成为纳税人主要看是否取得应税收入，是否发生应税行为。培养学生的逻辑思维能力，有利于学生自主构建知识结构 　　流程四 　　二、依法纳税是公民的基本义务 　　1、依法纳税的必要性 　　以西方谚语：“惟纳税与死亡不可避免”请结合课本内容和自己的所见所闻，谈谈你的看法。 　　教师点拨归纳出： 　　设计意图 　　目的在于用诚信纳税的正面例子，说明依法纳税的必要性。并通过层层设疑让学生懂得依法诚信纳税是公民的基本义务、 　　流程五 　　2、违反税法的行为 　　指导学生自读P86—87，举例分析几种违反税法的行为？它们有何区别？应受什么处罚？ 　　展示表格“比较四种违反税法的行为”、 　　设计意图 　　由于该内容通俗易懂，故设置为自主探究。运用表格的形式直观形象，并结合相关材料进行分析、加深学生对知识的理解、 　　流程六、行使纳税人权利教师设疑、点拨，注意充分肯定、及时鼓励学生的创新建议。 　　设计意图实现政治教学的德育目标。对学生进行情感、态度价值观的培养。 　　 五、说教学评价 　　本节课我在教学中主要结合生活实际设计整个教学环节，让学生在自己身边发现问题，思考问题，力求体现《经济生活》的“源于生活，高于生活”的要求。整节课以学生探究活动为主，贯彻学生主体性原则，重点突出，难点突破，采用多媒体教学辅助手段，能激发学生学习的热情，学生学习积极主动，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。 　　各位领导、老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。 　　我的说课完毕，谢谢大家。

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专 业 获得证书 证书编号 20xx-09 20xx-09 广州医学院 临床医学 学士学位 1057042006000286 u2003u200320xx-09 20xx-12 广州医学院 公共营养师三级 公共营养师三级 0719010000301645 u2003u2003语言能力 u2003u2003外语： 英语 良好 u2003u2003国语水平： 精通 粤语水平： 精通 u2003u2003工作能力及其他专长 u2003u2003极强的学习能力与接受能力,丰富的临床医学知识,一定的临床经验,良好的环境适应能力,责任心强,有主动工作意识,良好的沟通协调能力。 大学生个人简历优秀范文（集锦6篇）(篇二) u2003u2003基本信息： u2003u2003姓名： u2003u2003女，23岁 u2003u2003学历：大专 u2003u2003工作年限：3—5年 u2003u2003期望薪资：面议 u2003u2003工作地点：广州—南沙 u2003u2003求职意向：教师 u2003u2003自我描述： u2003u2003沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力责任心强 u2003u2003工作经验（工作了4年11个月，做了1份工作） u2003u2003教育经历： u2003u2003佛山市南海区狮山镇松岗中心小学 u2003u2003工作时间：20xx年2月至今[4年11个月] u2003u2003职位名称：教师 u2003u2003工作经验： u2003u2003曾担任过班主任、英语科组长、三四年级跨级科任老师，一年级语文老师等职务 大学生个人简历优秀范文（集锦6篇）(篇三) u2003u2003姓名：XXX u2003u2003性别：女 u2003u2003毕业院校：某市理工大学 u2003u2003出生年月：197x年3月3日 u2003u2003专业：工业企业管理(本科) u2003u2003通信地址：某某省某市某镇某街 u2003u2003邮政邮编：123456 u2003u2003联系电话：13888888888 u2003u2003电子邮件：xxxxxxxxxxxxxxx u2003u2003技能总结 u2003u2003英语水平： u2003u2003能熟练的进行听、说、读、写.并通过国家英语四级考试.尤其擅长撰写和回复英文商业信函,熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译. u2003u2003计算机水平： u2003u2003国家计算机等级考试二级,熟悉网络和电子商务.精通办公自动化,熟练操作Windows98/2k.能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的我工作. u2003u2003实习经历总结 u2003u2003200x年7月某某化工网站电子商务实习.实习期间主要职责是1.协助网站我在互联网查阅国内以及国外的化工信息.2.搜集,整理相关的中英文资料.3.整理和翻译英文资料. u2003u2003教育背景 u2003u2003199x年9月mm200x年7月某某理工大学 u2003u2003199x年9月mm199x年7月某某市第一中学 u2003u2003主修课程： u2003u2003高等数学、运筹学、预测与决测、市场营销、西方经济学、国际贸易、推销与谈判、计算机销售管理、电子商务 u2003u2003获奖情况： u2003u2003三次校二等奖学金 u2003u2003一次校单项奖学金 u2003u2003自我评价 u2003u2003做事塌实,自觉服从公司纪律,对公司忠诚.善于与同事相处. u2003u2003大学生个人简历包装四忌 u2003u2003对大学毕业生来说,求职的头一件大事就是做好简历.随着求职竞争压力越来越大,如何在个人简历中体现自己的才能,让自己的个人简历在成百上千份简历中被选中,成了很多学生绞尽脑汁思考的课题.因而也就出现了让一些企业人力资源部门头疼的过度包装、注水简历等问题.对此,有关专家列出了大学生求职过程中最容易把自己过度包装的几个方面. u2003u2003熟练使用英语、计算机 u2003u2003英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能,学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的精通或熟悉.北京大学光华管理学院EMBA中心教授王亚菲告诉记者,尽管简历中都说自己英语口语流利,但通常会发现学生并不能听懂提问的问题.这时,企业肯定会对学生的诚信产生质疑.一家网站的招聘人员表示,简历里大家都写着熟练使用计算机,但真正上机操作时,有的学生就显得迟钝了,很明显,对于计算机他只是掌握了简单的操作,与熟练操作相差甚远. u2003u2003很强的团队合作能力 u2003u2003经常被过度包装的还有自己的能力,学生对于自己的评价过高,实际却相差甚远.北京一家外企人力资源部的负责人说,对于简历中学生介绍的信息,企业也开始用心考察.大多数企业很看重团队合作精神,所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力,曾带领小组成功完成某个项目等.这位负责人说,企业面试时有个环节叫无领导小组讨论,让五六个学生针对某个问题进行讨论,例如推广公司产品如何在本地上市.这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果,观察求职者在团队合作中担当什么角色,能否与别人配合.但经常有学生会表现很突出,抢别人的话,不给其他人发言的机会.这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符. u2003u2003突击提拔自己的职务 u2003u2003大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生,这促使很多学生在做大学生个人简历时,突击提拔自己.学生会的干事可以改为主席;社会活动的参与者可以改为组织者.一家IT企业人力资源部惊奇地发现,在收到的简历中,一所学校里同时有4个校学生会主席,文娱部部长不少于8个.如今企业也学聪明了,你说你是学生会主席,企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学,到底是不是真李逵立刻见分晓. u2003u2003把芝麻说成西瓜 u2003u2003大学里很多学生会参与各种各样的社会实践,这些社会实践规模有大有小,但在个人简历中经常被描绘成大事,而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用.新浪网人力资源总监段东说,有的学生只是在做某个产品的促销或直销,但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动.真正让他介绍对于任务的执行过程时,学生会说得很笼统,毕竟没有做过的事情,挖空心思也不会介绍得那么详实,而且言多必失.还有的学生为了证明自己曾经参与过某项活动,把当时拍的现场照片放到个人简历中来,但图片证明不了你的领导能力.真正做过的一些事情,学生会在个人简历中写得非常详细,没有做过的事只能找句大话一笔带过。 大学生个人简历优秀范文（集锦6篇）(篇四) u2003u2003姓名：XXX u2003u2003性别：X u2003u2003出生年月：XXXX年XX月XX日 u2003u2003民族：XX u2003u2003政治面貌：XX u2003u2003身高：XXXcm u2003u2003学制：XXXX u2003u2003学历：XXXX u2003u2003体重：XXX u2003u2003毕业学校：XXXXX u2003u2003专业：XXXXX u2003u2003联系地址：XXXXXXXXX u2003u2003身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXX u2003u2003固定电话：XXXXXXXXX u2003u2003移动电话：XXXXXXXX u2003u2003电子邮件：XXXXXXXXXXX u2003u2003英语等级： u2003u2003计算机能力：能够熟练操作office办公软件，会使用windows/linux操作系统，熟悉java编程语言，了解mysql数据库，jsp技术，xml，html，javascript，struts。 u2003u2003个人爱好：组织参加文艺活动，体育运动，计算机方面的知识，看书，交友，下棋等 u2003u2003工作经历：20062007在avtech公司参加实训；在校期间做过一些小的开发项目，如blog开发，linux系统等等，在校外做过销售工作，如在大中电器公司做电脑销售工作； u2003u2003专业课程：Cc++java数据结构window2000server操作系统sqlserver2000数据库原理与应用计算机应用基础web技术oracal数据库现代管理学思想道德修养网站设计等等 u2003u2003自我评价：虽然刚出校门，但我有信心挑战新事物；因为我做事情有那种吃苦耐劳，坚韧不拔的毅力，而且我善于与他人合作，接受新生事物很快，可塑性很强。总之，我会用我满腔的热情去迎接我的心工作！希望单位能给我一个机会，我会令你对我刮目相看！ u2003u2003最后再次感谢您耐心的阅读了我的求职，谢谢！ u2003u2003求职意向：计算机相关职位的服务行业及各类行业均可。 u2003u2003下页附个人求职自荐信，期盼与您的面谈！ 大学生个人简历优秀范文（集锦6篇）(篇五) u2003u2003姓名：XXX u2003u2003性别：男 u2003u2003公司电话：XXXXXXXXX u2003u2003出生日期：XX年XX月XX日 u2003u2003家庭电话：XXXXXXXXX u2003u2003地址：某省科技职业学院xxxx# u2003u2003手机：XXXXXXXXX u2003u2003邮编：XXX u2003u2003求职意向：销售部主管 u2003u2003工作经历总结 u2003u2003非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在两年从事陶瓷市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二十多家陶瓷经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的陶瓷博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。 u2003u2003工作经历 u2003u20032XXX年5月至今：担任某瓷器公司的市场部业务员。 u2003u2003主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。 u2003u20031999年12月--2000年5月：在XXX公司做市场调查员。主要负责以电话形式向客户提取对产品的意见，并填写相应的表单转报给公司。 u2003u2003教育经历 u2003u20031996年9月1999年7月某省科技职业学院国际经济与贸易专业大专学历。在校一直担任学生干部，工作认真负责，学习成绩优秀，多次被学院评为优秀学生干部，优秀团干，个人标兵等。 u2003u2003所获奖励 u2003u20031999/06某某学院优秀学生干部称号 u2003u20031998/10某某学院优秀团干，个人标兵称号 u2003u20031997/10某某学院优秀团干称号 u2003u2003培训经历 u2003u20032000/07--2000/09某省科技职业学院通过外销员考试 u2003u20032001/03--2001/06某省科技职业学院通过报关员考试 u2003u2003外语水平 u2003u2003可与外商进行日常常用语沟通，能阅读业务范围内常用术语。 u2003u2003电脑操作 u2003u2003熟练使用常用办公软件我业务文档，上网收发电子邮件 大学生个人简历优秀范文（集锦6篇）(篇六) u2003u2003基本情况： u2003u2003姓名：XXX u2003u2003政治面貌：共青团员 u2003u2003专业：会计学 u2003u2003出生日期：1980年10月12日 u2003u2003籍贯：湖南长沙 u2003u2003毕业院校：XXXX u2003u2003学位：管理学学士 u2003u2003教育情况：大学本科 u2003u2003E-mail： u2003u2003性格： u2003u2003热情开朗，诚实守信，认真负责，有组织，沟通和协调能力。 u2003u2003特长： u2003u2003书法，摄影，网络 u2003u2003英语和计算机水平： u2003u20031、英语水平良好，英语六级考试。能进行必要的听说读写。 u2003u20032、顺利通过计算机国家二级，并获省二级优秀称号。熟悉DOS环境，能在WindowsX平台上使用：WPS、Word、Excel用友金碟等软件。 u2003u2003获奖情况： u2003u2003曾先后七次获得三好和先进个人称号。 u2003u2003代表会计系在纪念建党80年合唱大赛获团体一等奖。 u2003u2003在会计系书法比赛获二等奖。 u2003u2003担任职务及工作： u2003u2003大一到大二：担任班级劳动委员。 u2003u2003大二到大四：担任团支部书记。 u2003u2003院学生经济研究会会员。

绿色建筑设计技术分析是非常重要的，绿色建筑是未来发展趋势，只有不断的更新技术，解决问题才能有更好的未来。中达咨询就绿色建筑设计技术分析和大家说明一下。在经济步伐加快发展的作用下，越来越多的人对环境的爱护以及资源需求意识加强，因此，环保意识一直以来都受到广大群体重视，而绿色建筑的产生，正好符合社会与人们的发展需求。绿色建筑本身的环保、和谐与节能的特点吸引了广大群体的关注，同时也成为了社会各界人士的交谈热点性问题。1我国绿色建筑的涵义绿色建筑，是通过人工制造以及利用环境能源两者相结合所打造出来的建筑物。绿色建筑不再是一个存在的独立建筑个体，而是将建筑、人类以及生态环境相融合，即绿色建筑要满足人类的生活居住要求，还要与生态环境相融合，三者相互协调发展、共同实现环保节能的目标。绿色建筑的“绿色”就是指绿化带吗?不!这里的“绿色”建筑指的是一种建筑环保理念，在维持生态平衡的前提条件下，充分利用天然资源所建设出的建筑。而绿色建筑理念的产生，也加强了人类环保节能意识，保护生态环境、采用高效合理、节能环保的建筑材料、从而降低对资源与天然能源的消耗，绿色建筑应运而生正好满足我国可持续发展的战略需求。2绿色建筑的材料选取分析2．1降低建筑用水的消耗在建造绿色建筑的过程中，首先要对建筑的空间布局进行合理化设计，还要对周边地理环境做出全面的分析，旨在保证建筑物建造时不会破坏周边的环境，做到和谐发展。在建筑用水问题上，绿色建筑必须要降低对水资源的消耗，合理的空间布局可让水资源得到充分使用。例如，在浴室里应使用可以节约用水的产品，避免过度消耗不必要的水资源;可以采用回收雨水的方式，在一定程度上将水资源的消耗率降低，而回收的雨水可用来冲刷马桶或者是浇灌植物。2．2选取高效环保的建筑材料绿色建筑采用的材料，首先必须要符合绿色环保的标准。建筑材料中油漆、钢筋混凝土等是经过国家统一合格安检的产品，不得使用有危害人体成分的产品，材料应该天然无气味，体现出绿色无污染的环保理念。为了能够在一定程度上减少运输材料的成本，可选择就近的材料市场进行绿色建筑材料的采购。2．3选取节能保温的建筑材料在选取绿色建筑材料时，采用节能保温的材料正好符合绿色建筑核心理念的发展需求。节能保温，顾名思义是指不仅要能够节约能源，还要能够起到保温的作用。因此，最基本的方式可采用太阳能，正好满足节能保温概念需求。在炎热的夏季，为了减少对空调机的使用，可以设置阳台，防止室外的高温或者是强烈的阳光直接照射入室内。3绿色建筑的设计技术方法分析3．1合理规划建筑设计技术绿色建筑要对室内和室外的环境进行合理的分析，在室内环境问题上，可以从室内温度、光照与空气质量上进行合理的规划。居民使用空调来调节室内气温，虽然能够感到相对的舒适感，但是长期使用会对身体造成一定的影响。同时，还消耗了大量电能源。因此为了能够打造出一个天然舒适的居住环境，在温度、光照、空气流通方面可充分利用天然能源，满足居民的日常生活需求。对于室外的环境，则要将建筑与周围的地理位置相结合，设计出合理的朝向，保证建筑能够自然通风与自然采光。在建造过程中，可采用隔热板(玻璃)，避免室内温度过高，同时，还要对当地的气候变化进行分析，尽量采用绿色环保的可再生能源，最大化实现绿色建筑的核心理念。3．2巧妙利用能源技术如何巧妙利用能源技术也是绿色建筑设计人员所需要探讨的问题。在目前阶段，根据相关研究表明，太阳能、风能以及地热能是在建筑材料应用中使用率最高的能源，而这三种能源作为绿色环保能源，同样也会广泛应用到绿色建筑中。建筑室内的照明灯可采用高效节能的产品;在室内楼道内，为了避免过度消耗电能源，可采用声控或者是触摸感应的照明系统，从而减少对电能源的消耗。4结语在我国经济高速发展的时代下，建造一种可持续发展的建筑，不仅可以促进经济建设的发展，保证生态效益最大化，还能够推动建筑行业的安全与稳定发展。本文从我国绿色建筑的涵义出发，简明扼要的从降低建筑用水的消耗、选取高效环保的建筑材料、选取节能保温的建筑材料分析了绿色建筑的材料选取问题，合理规划建筑设计技术、巧妙利用能源技术的设计方法，在很大程度上避免了对周边环境的破坏，起到保护自然环境的作用。因此绿色建筑作为一种节能环保的建筑，已经逐渐成为建筑行业发展的必然趋势，绿色建筑施工设计方法也开始应运而生。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

老师需要把提高自己的教育教学永远作为首要任务，而提升就意味着不断学习，那么相关的计划你写好了吗？下面是我整理的通用版教师个人成长计划范文三篇，希望你喜欢。 教师个人成长计划1 u2003u2003一、自我分析： u2003u2003“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”！自毕业至今，工作已20年，我一向期望自我能成为一名优秀的地理教师。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自我的一些思考、想法。但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。我想，这需要我不断地反思自我，我深感自我的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。还要在自我的今后教学生涯中独断规划，不断提高。 u2003u2003二、个人发展规划： u2003u2003时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自我的教育观念，加速提高自我的教学水平和教育科研的潜力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，构成自我的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。 u2003u2003三、提升自我的思想政治、教育理论和师德修养 u2003u2003以科学发展观为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自我的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。 u2003u2003“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我将不断自觉地完善自我的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以潜力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人职责感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一齐来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。 u2003u2003四、发展自我的教育教学业务素质 u2003u2003教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师就应是一个学习型教师，务必将学习进行到底，不断学习新知识，改善自我的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，务必先生先好学。”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，用心关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和潜力结构，用心开发和利用高中地理课程资源，不断提高地理新课程务必具备的学科专业素养。我必须会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自我的教育教学业务素质，不断提高自我。 u2003u2003五、培养自我的创新潜力和实践潜力 u2003u2003创新是民族与国家进步的灵魂。在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，构成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神潜力，是素质教育的评价标准之一。三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。反思自我以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。在今后的教育教学工作中，我将用心寻求突破口加以改善，用心研究和不断改善高中地理的教学策略，制定适合自我学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自我的教学手段，提高课堂教学效率和质量；拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习和综合性学习。带给各种机会让学生参与活动，多带给给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。 u2003u2003我将不断提高教育教学中的研究潜力，针对教学中的问题，多多参与“四级”（学校、地市、省级、国家））课题研究，提出解决问题的办法；以课程目标为基准，开展面向全体学生、促进学生地理素养全面提高的地理课程评价，在课程评价中能够坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。 u2003u2003“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有做学习型、研究型、专家型、创新型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自我、超越自我。以上是我的个人发展规划。想到达这个目标，成为无愧于新时代的教师，就务必自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力构成自我的风格，是自我的教育教学教研潜力和水平更上一层楼。 教师个人成长计划2 u2003u2003新的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。 u2003u2003一、班级情况分析 u2003u2003我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。 u2003u2003二、教育教学方面 u2003u2003我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。 u2003u2003三、教师专业成长方面 u2003u2003教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 u2003u2003四、环境创设方面 u2003u2003为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。 u2003u2003五、家长工作方面 u2003u2003父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 教师个人成长计划3 u2003u2003一、活动意义 u2003u2003为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的提高，小学数学青年教师实行名师带动。 u2003u2003二、培养目标: u2003u20031.使青年教师不断转变教育教学观念,主动掌握现代教育理论。 u2003u20032.增强青年教师的科研和课改意识,使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。 u2003u20033.让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的提高他们的综合素质。 u2003u2003三、成长措施 u2003u20031.以学习为支撑,抓观念更新。 u2003u2003在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯；善于学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思考和实践行为。 u2003u20032．以学校“青蓝工程”为平台，抓业务提升。 u2003u2003教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参加一个课题研究。依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素质。 u2003u20033.制定教师个人成长计划。 u2003u2003教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 u2003u2003四、做到“三给”。 u2003u20031、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。 u2003u20032、给动力。这种动力 主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。 u2003u20033、给时间。对青年教师的成才不能急于求成， 要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。 u2003u2003作为青年教师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质。我校要求教师根据自身实际情况，具体措施有：每学年初进行自检，根据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的发展规划，确定发展措施，在学年结束时回头看自己发展的成果和缺陷，以此促进教师的自我发展。 新教师个人成长计划 篇7 u2003u2003很荣幸能参加“名师-青年教师携手成长”活动，聆听各位老师教诲，不断获取新知。我定当珍惜这难得的学习机会，使自己不断进步和提升。为了更好地实现自身的专业成长，从以下几方面制定本年度发展计划： u2003u2003一、现状分析： u2003u2003优势： u2003u20031、有上进心，追求进步； u2003u20032、能够脚踏实地，乐于付出； u2003u20033、对作家作品较为熟悉。 u2003u2003不足： u2003u20031、教学经验不足； u2003u20032、学习不够主动，且缺乏挑战自我的勇气； u2003u20033、教学理论知识欠缺。 u2003u2003二、发展目标： u2003u2003静心研读教育教学理论，提升理论水平；潜心课堂教学，勇于实践；虚心听取，不断反思，提高课堂掌控能力和课堂教学水平。 u2003u2003三、具体措施： u2003u2003（一）静心研读，积累理论： u2003u2003工作之余，静心研读教育教学专著，紧跟工作室进度，认真学习叶澜的《教师角色与教师发展新探》和郑桂华的《听郑桂华老师讲课》，提升自己的专业水平与教育思想。 u2003u2003同时，利用好手边资料和书籍，继续阅读孙绍振的《名作细读》，加深对教材文本的理解，阅读余映潮的《阅读教学艺术50讲》，鉴赏名师课例；反复研读《听王荣生教授评课》，从名家点评中把握课堂教学立足点。认真做好读书笔记，虚心向工作室老师和身边老师请教，不懂就问。 u2003u2003（二）潜心教学，勇于实践： u2003u2003利用好学校和工作室提供的实践平台，珍惜每一次学习和锻炼的机会，积极参与作课、观课、评课。认真对待每一节课，用心备好每一节课，做好课堂实录（录音或录像），课后反复听和看，反观课堂细节，反思教学设计，在反思中不断总结经验教训，不断改进。 u2003u2003积极参加学校和中心校组织的各项教学活动，在参与中磨练自己，提升自己。 u2003u2003以学校打造书香校园为契机，在学生中尝试开展《道德经》《论语》、经典古诗词赏析活动，提升学生文化素养，提升自身涵养。在尝试中不断反思和进步。 u2003u2003（三）虚心听取，不断反思： u2003u2003以每一次听评课为契机，用心聆听工作室老师点评。以名家课例和名家点评为蓝本，对照自己的课堂教学，认真撰写课堂实录和教后反思，从每一篇教学设计和每一节常态课做起。 u2003u2003虚心听取身边老师的意见和建议，从每一次听评课中发现自己的优势与不足，不断改进课堂教学。 u2003u2003耐心听取学生对于课堂教学的反馈和建议，课后以问卷调查和随机谈话方式，了解学生对课堂内容的掌握和兴趣，及时检测课堂效率，改进课堂教学。 u2003u2003（四）用心交流，拓宽视野： u2003u2003利用好工作室提供的交流平台，积极参与研讨和交流，多听、多记、多请教，不断汲取新知，拓宽视野； u2003u2003同时，利用教育在线等网络平台，参看网上名师课例和名师精帖，多向网络名师请教。 u2003u2003总之，我会珍惜这难得的学习机会，严格执行“名师工作室”章程与 工作计划 ，按时参加教研活动，静心研读教育教学理论，提升理论水平；潜心课堂教学，勇于实践；虚心听取，不断反思；用心交流，拓宽视野；在不断积累和实践中提升自身能力。

早 操 管 理 制 度为了加强公司的早操管理，进一步提高早操的锻炼质量，使早操锻炼能真正起到增强个人体质，彰显公司形象的目的；同时，为使公司的早操管理走向规范化、制度化，特制订本管理制度。一、公司员工应按时出早操，保证出勤率，无故不准旷操。二、如有特殊情况不能参加早操，应履行正常的请假手续。提前一天向部门经理提出申请，填写请假单，由人力资源部存档，方可不参加早操。堵车、起床晚了等不是请假的理由。三、早操实行考勤制，由各部门经理负责。各部门经理将本部门出勤人数统计完毕后，报所在排排长，由排长进行出勤报备。四、早操时要服从统一指挥、令行禁止，口令下达后要做到快、静、齐，做操动作要按口令，并要做到标准、有力，整个团队整齐划一，口号响亮。五、冬季早操不准穿大衣、戴口罩，严禁穿戴过于厚重的棉衣、棉帽、手套。六、每月对表现突出的员工和部门进行通报表扬，并由人力资源部存档，纳入年底考核。七、对无故不做早操的员工（50岁以上除外），旷操一次者给予通报批评处分，旷操累积二次者给予警告处分，每旷操累积三次者给予一次旷工处分。所有处分都由人力资源部存档，纳入年终考核。八、对早操出勤情况，各部门经理应严格把关，对于事假、病假必须有请假条，对于未及时请假的事后应及时补上，否则按旷操论处。九、希望广大员工对早操出勤情况进行监督，如有发现徇私者及时举报。

我和老伴儿2017年1月27日加入阳光户外qq群，1月30日第一次参加净月潭徒步活动，到现在已经整整一个月了。一个月来，跟随阳光户外进行了四次徒步、两次游泳活动，感受颇深，大有收获。 收获一、强健筋骨，锻炼了身体。 我俩虽然喜欢运动，但之前很少进行徒步运动这样长时间、大运动量的锻炼，力度和幅度都不到位。更主要的是过去活动随意性强，懒惰思想一占上风，时间和活动量就很难保证，基本上是三天打鱼两天晒网。参加徒步俱乐部之后，活动时间固定，活动量也大体固定，最主要的是有了组织约束，有众多群友的共同参与，活动起来就有动力。徒步时，前面有队旗引领，前后有其他队员紧跟，走不动了也得咬牙坚持，这种团队的激励作用保证了活动质量，达到了锻炼的目的。 我们在亚洲最大的人工林——净月潭林中山路上徒步，每吸一口气，都觉得清新香甜，不经意间加深了呼吸的深度，净化了心肺。一个月来，我觉得喘气越来越匀了，心肺功能得到了强化。据说徒步可以促进全身血液循环，对稳定血压、血脂都有好处，还可以防止血管壁出现沉淀物，减少血管硬化的可能，当然这需要较长时间来体会。 第一次徒步后回到家中，我感觉特别疲劳，躺在沙发上不知不觉地睡着了，睡得非常香甜。我原来睡眠不好，能睡上这样安稳的一觉，感觉是莫大的享受。随着徒步次数的增加，我的睡眠质量也得到了改善。觉睡好了，人的精气神就更足了。 几次徒步下来，走路不但不是负担了，而且越来越觉得是一种享受。走起路来腿上有劲，上下楼也觉得轻松。现在每天出门办事，只要时间允许，一个小时之内的路程我一定徒步前行，既锻炼身体，又低碳环保。我和老伴儿现在已经对徒步产生了身体和心理的依恋，每到周三四就开始盘算还有几天到周六，提前安排好近几天的事情，以保证周六的徒步时间。 收获二、兴奋神经，愉悦了心情。 过去的生活相对单调，每天只与家人和少数朋友接触。参加阳光户外活动之后，无形中拓展了我的生活范围，使我的生活空间变得更加充实、更加立体。在这个集体里，年龄不同，性格各异、兴趣爱好各不相同，很多群友有着多种技能和特长，通过相互感染、交流和学习，大家可以相互促进和提高。群友多了，朋友多了，增加了网上聊天的内容和机会。在这个动态的、宽松的环境中很容易找到了知己，收获到了快乐。 我和老伴儿在群中算是年岁偏大的，和这些朝气蓬勃的年轻人在一起，看他们激情阳光，和他们言谈欢笑，感觉自己也年轻了许多，心里无比清爽，精神自然振奋，生活中的鸡毛蒜皮、抑郁烦恼早就荡然无存了。 走到山梁上，领队组织大家同时呼喊一声。不论年轻的还是我们这样年岁大的，都放开喉咙尽情呼喊。由于山势不高，树木又多，喊声无法回荡，但几十人同时高声一喊，声势也可谓磅礴。更主要的是通过这一喊体内浊气彻底排除，净月潭特有的清新空气充盈全身，顿感神清气爽，心旷神怡，这种美妙的感觉是在城里任何场合都体会不到的。 专家建议“要想健康快乐,学会自己找乐”，谚语还说“药补食补，不如心补”；“千保健，万保健，心态平衡是关键”。这里的心指的是心情、是精神。参加阳光户外徒步活动真的找到了最大的快乐，在这其乐融融的团队中，在这大家庭一样的集体里，一起徒步爬山，一起畅游泳池，和睦相处，情同手足，尽情欢笑，收获身心健康也就成了必然。 收获三、活跃思维，增加了情趣。 一个月来先后发了《徒步有感》、《小年话徒步》、《中西合璧两节喜相逢》、《参加阳光户外游泳有感》等小文，很多群友给了热情的鼓励和支持，让我感到了高兴和满足。通过写文，活跃了思维，强化了脑细胞，起到了很好的健脑作用。 “流水不腐，户枢不蠹”，头脑也是越用越灵活。我们平时多观察、多思考、多动笔写点东西，不失为一种非常有效的健脑良方。摄影队的群友们经常户外采风，用镜头捕捉美好瞬间。我们徒步队的群友就可以利用行走于雪原林-海、湖光山色的机会，观察周围的人和景，体会自己的想法和感受，把沿途的风光、欢畅的心情、团队和谐的氛围以及途中听到看到的各种趣事轶闻记录下来，练练笔、练练脑。文不在长短、内容不在好坏，写出来就是一个莫大的收获，日积月累必然是一笔可贵的财富。 虎年的春天正向我们缓缓地走来。我们爱春天的阳光明媚，更爱净月潭的绿草青山。在这美好的季节耕耘播种友情和快乐，收获未来的幸福和健康。 我和老伴儿庆幸选择了徒步运动项目，更庆幸参加了阳光户外俱乐部。 参加户外活动的感想 [篇2] 参加了上周的拓展训，实在令人难忘，让我们这些平常坐惯了办公室的人，通过一个个轻松快乐的项目，使训练的气氛顿时显得轻松活泼起来。训练项目：军体障碍、穿越电网、珠行万里、毕业墙等等，寓教于乐，挑战自我，熔炼团队。

是。品牌行企业研究中心是有品牌公司进行打造，是真的，没有不良信息，是值得信赖的。企业是指企业所得税法及其实施条例规定的居民企业和非居民企业。

客户关系管理已经是一个比较完善的学科了,包括的内容比较多,当然不好下手写,具体一些题目还好弄些,你可以这样写提纲:1.客户关系管理的产生与发展2.客户关系管理给企业带来的好处3.客户关系管理在应用时遇到的问题4.解决问题的相应对策(这部分可以写发展趋势)等等啦 有没有点启发?

一般正式整理的简历。个人评价 第一条，会写自己有多少年工作经验，哪方面比较擅长。例如：8年金融行业工作经验，其中5年从事对公业务工作经验，3年管理工作经验。算是个概括。下面的3-5条，分别列述自己各个方面的经验和擅长的方向。相对于是对上面的详细叙述。如：独立拓展大型ka客户200个。银行网点业绩排名2/10。拥有独立开拓新网点的经验。金融学硕士学历。最后一条，一般会说一些软性的能力。就是自己流利的沟通能力。参与多次大型会议之类的。总结规则是：1，切记浮夸。尽量有数字做依据。不要说了一堆各种擅长，然后让别人看不到证据。 2 求偏不求全。做好挑好自己擅长的方向，别把自己写成圣人，神马都擅长，对方不是傻瓜。 3 不要写太多。写一堆感想成长经历之类的。说句实话，看简历无数，那些感想之类的。从来不看。因为没用。而且，写多了反而看着烦。4 这个是题外话。说实话，简历都会一些浮夸的成分，关键看自己怎么吹。略微夸夸可以，别太夸张。

教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。纵向反思和行动研究法　　即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。横向反思和比较法　　教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。个体反思和总结法　　“课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；“月后思”：对于自己一个月的教学活动进行梳理；“期中思”：即通行的期中质量分析，这是比较完整的阶段性分析。通过期中考试，召开学生座谈会，听取意见，从而进行完整的整合思考；也可以以一个学期、一个学年或一届教学的宏观反思。集体反思和对话法　　集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，是一种互动式的活动，它注重教师间成功的分享、合作学习和共同提高，有助于建立合作学习的共同体。俗话说：“旁观者清，当局者迷”，以旁人的眼光来审视自己的教学实践，能使自己对问题有更明确的认识，并获得对问题解决的广泛途径。教师互相观摩彼此的教学，详细记录所看到的情景。还可以用摄像机将教学活动拍下来，组织观看。每个观摩的教师都写教学反思，都以自己的教学实践去分析，促使大家各自思考，然后共同研讨，重在针对教学中普遍存在的困惑，进行团队反思，每个教师发表自己的见解，提出解决问题的思路。“即使出现认识上的冲突，也是一个智慧碰撞和切磋学习的机会。” 注重教师之间的合作与对话是反思性教学的一个重要特征，反思不仅仅是“闭门思过”，与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径，这是由教与学的社会性本质所决定。除了同事之间的集体反思外，还可请教育教研学者介入，提出有促进性、针对性的建议，促使教师不断反思，从而获得更新、更全面的认识。[1] 　　集体反思的提出及意义 新课程改革的不断深入，要求我们教师有全新的教育理念，全面的教育教学能力，全新的教学行为。为此，政府、教育行政部门以及学校对教师进行各层次各方面的教育教学培训，以期提高教师的专业水平，推进教师的专业发展，使我们能够真正肩负起实施新课程的重任。因此，我们教师必须在此基础上，通过各种方式实现自我完善，以推进自己的专业发展。而在众多自我完善的方式中，教学反思无疑是非常有效的一种。但教师的个人反思活动属于个体反思，由于受到自身素质、观察视角、知识与经验、专业发展水平等因素的影响，其反思内容及程度均较低。为此，在教师个人反思的基础上，引入“集体反思”非常必要。“个人智慧不过是草间露珠，集体智慧才是长河流水”。“集体反思”能够有效弥补教师个人反思的不足，利用集体的智慧，共同激活每一位教师的教学智慧。它能够集思广益，在交流和碰撞中可以相互启迪，共同提高。只有把个人反思融入到“集体反思”中，个体反思才有更广泛的价值，个体从“集体反思”中获得更多的收获。同时，“集体反思”能够在教师教育教学培训和自我完善之间建立起有效的联系，使集体培训与个人成长有效整合，共同推进教师的专业发展。 　　集体反思的意义 　　1、认识和改变自己 　　这种学习方法的提出本身就是在如何改变性格这个议题基础上思考的，通过对思想的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的，集体反思学习最终就是要改变我们的思想、行为和性格。从无意识到有意识，从有意识到潜意识和下意识，这个过程本身就是认知、理解、学习、行动、习惯的过程。集体反思学习的方法可以实现这个过程，让优秀变成一种习惯。 　　2、培养良好思维模式 　　集体探讨是打破思维定势、突破思维局限的有效方法，我们每一个人的思维有其局限性，这是我们的成长、教育、经验、学习等多种因素共同决定的，而且一旦拥有就会固化从而变得根深蒂固。有时候大家不能理解别人不一样的想法，而这种不一样的想法就代表了不一样的心智模式、不同的思维模式，通过反思学习可以修正我们的思维模式和心智模式。世界应该是多元的，也允许不同的声音，我们应该包容各种思想和思维。 　　3、提升解决问题能力 　　这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力，我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源，以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合，不论是理念还是方法，都是一脉相承，只是集体反思学习有更进一步的深入。 　　4、掌握一种学习方法 　　反思作为哲人们的工作方法，越来越被我们普通人来使用，特别是管理者。反思是经验学习的工具，经历必须经过反思，才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思，其实我们每一个人无时无刻不在思考中，但对思想的思考还是需要进一步加强。 　　集体反思的局限分析 　　1、对学习的理念方法认知不够 　　当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具备优秀的学习能力，学习和适应这种变化对我们提出了新的挑战。让我们对学习有了新的认识，个人学习已经延伸为终身学习、组织学习，不仅是学习理论知识，而且更要在实践中、新事物中快速学习，向社会经济生活中所有对象学习。学习的方式也在不停地更新，除了传统学习方式，基于网络媒介的学习更是为我们的工作生活带来了巨大的变化，培养学习型组织和知识管理为我们的未来提供了方向。认识不到学习的这些变化就给集体反思学习带来了一定困难。 　　2、难以超脱自我意识 　　摆脱不了自我意识的束缚，想法和行动经常还是笼罩在“自我意识”的阴影下。本来是要求大家把“我”置之度外的，可是还是跳不出“我”这个怪圈，自我潜意识的影响太深了。难以进行自我主观判断，无法理认清客观事实，这种客观事实包括客观事实的人和客观事实的事，大部分人在集体反思学习时仍然夹杂个人情感的因素和根深蒂固的观念，这是集体反思学习严重障碍。 　　3、个人和组织开放度不够 　　现代社会充满了信任危机，不信任的社会文化使我们每个人都戴上了面具，努力伪装隐藏自己真实的想法，不愿意轻易表露真实的自我。人们思想趋于保守和固步自封，每个人心理上习惯于设防，如何克服组织防卫心理，也是组织性行为学的研究重点，个人和组织开放度不足会限制每个人内心的开放程度，从而影响集体反思。 　　4、学习成果难以跟踪和检验 　　集体反思学习成果在工作层面的绩效是可以衡量的，而个人修养层面却是很难度量的，而且时间是长期的，并非短期就能看得到效果，也就是存在很长的“时滞”。学习的心得成果只有经过长期调整修正，才能变成习惯，才能根深蒂固在思想里，也才能成为性格中的一部分。而这些都是难以跟踪和检验的，而对于人的本性，则比较倾向于能看到短期好处，不太重视长期影响，不愿意进行长期投资。编辑本段反思历程　　教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程。具体经验阶段　　该阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境。观察与分析阶段　　该阶段教师将广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。在获得一定的信息之后，教师要对它们进行分析，看驱动自己的教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。经过分析，教师会对问题情境形成更为明确的认识。重新概括阶段　　此阶段将在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题。积极的验证阶段　　这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设。在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具体经验第一阶段，开始新的循环。 　　在以上四个环节中，反思最集中地体现在观察和分析阶段，但它只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。在实际的反思活动中，以上四个环节往往前后交错，界限不甚分明。[2]编辑本段反思成分　　教师应反思的以下三种重要成分： 　　1、认知成分指教师如何加工信息和做出决策。在人的头脑中，大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息被组织成一定的网络，成为图式，可以有效储存和快速提取，构成了个体理解世界的基础。有人对专家教师和新教师对课堂事件的解释做了对比研究，结果表明，专家教师在教学决策过程中体现出更深刻的、具有丰富联系的图式。这些图式使得他们能够准确判断哪些事件是值得关注的，并从记忆中提取出有关的信息，以便选择最恰当的反应策略，这是使得他们能够自动化地处理各种问题的基础。 　　2、批判成分指驱动思维过程的基础，包括经验、信念、社会政治取向以及教师的目标等，更强调价值观和道德成分，比如教育目标是否合理，教育策略和材料中所隐含的平等与权力问题等。它影响到教师对情境的理解，影响到关注的问题以及问题的解决方式。研究者发现，反思过程中，教师不再像以往只关注解决问题，而是更关注提出问题，他们对这些没有确定答案的、非线性的问题更感兴趣。 　　3、教师的陈述有人提出，要反映教师自己的声音，它包括教师所提出的问题，教师在日常工作中写作、交谈的方式，他们用来解释和改进自己课堂教学的解释系统，这些就是教师的陈述的基本成分。它可能包含一些认知成分和批判成分，但重点是指教师对做出各种教学策略的情境的解释，这种解释可以使教师更清醒地看到自己的教学决策过程。[2]编辑本段反思方法　　有以下四种反思的方法： 　　1、反思日记。在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。 　　2、详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，对此进行讨论分析。 　　3、实际讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。 　　4、行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究。它不同于研究者由于外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。[2]编辑本段反思内容　　教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。 　　教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。还要对对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时列出反思的关键项目。如：第一、需要教给学生那些关键概念、结论和事实；第二、教学重点难点的确定是否准确；第三、教学内容的深度和范围对学生是否适度；第四、所设计的活动那些有助于达到教学目标；第五、教学内容的呈现方式是否符合学生的年龄和心理特征；第六、那些学生需要特别关注；第七、那些条件会影响课的效果…… 　　教学中反思是教师在教学过程中，对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中，根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行的调整。不可预料情况发生时，教师要善于抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，不可让学生牵着鼻子走。根据学生反馈对教学计划的修改和调整要适当，不可大修大改。 　　教学中反思要求教师全身心地投入到教学活动中，调动各种感官捕捉反馈信息，快速、灵活地做出调整和反应。教学中反思教师可运用录音和录象技术，与观察手段一起为以后的教学后反思提供信息。教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体为： 　　第一、教学内容方面：1．确定教学目标的适用性。2．现目标所采取的教学策略做出判断。 　　第二、教学过程方面：1.回忆教学是怎样进行的。2．对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。3．对教学理论的反思：　是否符合教与学的基本规律。4．对学生的评价与反思：各类学生是否达到了预定目标。5.对执行教学计划情况的反思：改变计划的原因和方法是否有效，采用别的活动和方法是否更有效。6．对改进措施的反思：教学计划怎样修改会更有效…… 　　第三、教学策略方面：1．感知环节：教师要意识到教学中存在问题与自己密切相关；2．理解环节：教师要对自己的教学活动与倡导的理论，行为结果与期望进行比较，明确问题根源；3．重组环节：教师要重审教学思想，寻求新策略；4．验证环节：检验新思想、新策略、新方案是否更有效，形成新感知，发现新问题，开始新循环。 　　教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题，不断追求教学实践合理性，全面发展的过程。[3]编辑本段书写示例写成功之处　　将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。写不足之处　　即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。写教学机智　　课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。写学生创新　　在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。写再教设计　　节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

教师个人成长计划和工作规划1 一、指导思想 本年度，个人研修工作将坚持以__名师工作室 工作计划 为指导，恪守__工作室成员的职责，立足自身实际，以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标，以促进学生的全面发展为宗旨，追求课堂效益的最大化。 二、研修目标 1、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。 2、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中逐渐形成自己的教学风格。 三、具体措施 1、广泛阅读书籍，提高专业素养。 积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，充实、更新自己的专业知识。本学年至少读2本教育教学专著，我计划精读《于永正：我怎样教语文》，另外，我还准备欣赏一些文学书籍，做好读书笔记，撰写学习心得，不少于一万字。每月参加集中学习研讨一次。每月向工作室推荐一篇国内外教育教学精品文章，上传名师工作室博客，供工作室成员阅读，同时，经常浏览名师工作室博客，阅读并跟贴。 2、反思课堂教学，提高教学效率。 我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中提高自己的教学水平。同时，辅导青年教师上好学区公开课。本学年，参加校内外听、评课活动不少于30节。 3、勤交流勤动笔，提高撰写能力。 本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨，为了给工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源，要求工作室成员每月至少上传1篇教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。我会借助这个平台，积极参加研讨、交流、跟贴，相信在专家的引领、指导下，在其他工作室成员的影响下，我的撰写能力会大大提高。同时，我会定期向相关报刊投稿，争取一学年有一篇论文发表或获奖。 教师个人成长计划和工作规划2 一、指导思想 立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 (一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 (三)、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 (四)、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。 (1)、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有_、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 (2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 (3)、认真撰写教育教学 心得体会 ，争取有质有量。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 我将带着自己的_和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 教师个人成长计划和工作规划3 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。 三、具体措施及安排 1、每周利用1--2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。 2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。 3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好 教学反思 和案例，促进自己的不断进步。 4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。 教师个人成长计划和工作规划4 小学教师个人发展目标与计划 从参加工作以来，在教育岗位上我已经奋斗了将近三十年了，这段时间我收获不少，对教材有一定的系统的钻研，有剖析教材的能力；对学生的考试有一定的研究，能把握正确的方向；对教育教学理念有一定的感悟；对中学生身心发展规律有一定的了解，这些都是我宝贵的财富。我一直能保持一种饱满的激情，目前我仍然有很强的责任心和事业心。 但是随着时间的流逝，刚参加工作的热情和激情已经慢慢消退，学生难管，不知道该怎么管，更是不敢管，万一出什么事情，很难办，还有?? 我常常思考我的现状，可是目前这种状况，我很迷茫，不知该怎么办，所以在工作和生活中存在很多问题。我常常忽略小学生特有的思维模式，以成人化的思维方式和教学方法来传输知识，因此不能很好地激发学生学习的兴趣。并且有时候学生的理解能力不能跟上我的传授速度，我的意识他们还不能理解。所以教学上的成熟和教学方法的改进，也就是教学能力的提高对我来说显得尤为重要。为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，特别制定了教师自我发展目标和计划： 一、目标： 1.思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。 2.职业道德目标：为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。 3.育人目标与修养目标：首先尊重每一位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思，多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教 教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。 学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。 4.技能目标：主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。搞好教育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，明确教学任务,能够独立处理教材，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习化学的兴趣。改进教学手段和方法。 二、具体计划 ： 1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2.科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，与其他教师交流、探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极准备、制作一些教具和课件。 3.认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。 4.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。 5.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。 6.虚心求教：认真听课 听课是提高自身教学能力的一个途径。“学然后知不足”，像我们这样的年轻老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。教学经验的不够使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。作为年轻教师的我，想要更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。 追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩。 教师个人成长计划和工作规划5 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本学年度发展规划后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 一、发展目标 “教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。 二、课堂教学方面 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 三、思想工作方面 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 四、具体措施 1.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 2.继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应 职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。 3.继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。 5.提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。 在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

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一直以来，我喜欢听故事，总觉得故事里有人物、有场景、有事件，于是便有了一幅鲜活的画面，比抽象的描述更吸引人。 在入职一周的时候，收到了新员工培训的通知，半天的培训，一天的拓展训练，获益良多。圆桌分组打破传统的教培方式，书记简短却别出心裁的开篇语、“binggo”破冰游戏、生动有趣的企业文化介绍、小组情景讨论……半天的培训内容丰富、方式新颖，所有的环节都像一个个小故事，把相互不太熟悉的大家链接在一起。第二天的拓展训练在怀柔水长城，为此只能放弃睡懒觉，经过2小时的车程，在我昏昏欲睡的时候到达了目的地。在会议室落座之后大家的情绪并不高涨，但在拓展老师几个小游戏之后大家明显兴奋了起来。简单的相互揉肩、捶背，却让大家明白：你想别人怎么对你，先要怎么对别人。 简单的几个下游戏之后，拓展进入正题，围绕《把信送给加西亚》的故事展开。19世纪美西战争中，美方有一封具有重要军事机密的书信，急需送到古巴盟军将军加西亚的手中，可是战场那么大，没有人知道加西亚在哪里决斗，但是送信又是迫在眉睫的事情。此时，一个叫罗文的年轻中尉，勇敢地站出来接受了任务，历尽艰险，徒步三个星期后，走过战火连天的战地，将那封信成功交给了加西亚。 大家也面临着和“罗文”一样的难题，只有拿出勇气、智慧、克服重重困难，全力以赴才能找到目标，完成任务。所有新员工被随机分成了3组，将以组为单位完成所有的挑战。任务一： 临危受命。 团队建设，每组在25min内，选出队长、队秘，并设计队名、队训、队徽、队歌及展示造型。 我被分到3组（17人），我们用了“手心手背+手头剪刀布”的方式，随机确定了队长和队秘，现在想来都觉得这个办法有趣极了。分到一面绿色的旗子，结合“北京出行”，确定队名：绿行对；队训：消灭你们（似乎有点嚣张）；队徽：甲骨文的行字；队歌：就这样把你们征服，让你们在这里哭，我们胜利很幸福，你们失败很痛苦（一个活波的男生提议的，还改编了歌词，佩服！）。造型是三角梯形，并配合凶悍表情及消灭手势，结果理想很丰满，现实很骨感，展示时没能凶悍，只剩下了哈哈……（小组中有组长和另两位小伙伴都是外向、活泼的性子，连我这慢性子人都不由得受到了感染） 1组：齐心队（源于公司：人聚在一起叫聚会，心聚在一起叫团队）；队训、队歌都是满满正能量； 2组：尖刀队，形象、可爱的队徽，不屈不挠，勇往直前的队训也相互呼应。 各队展示之后，直奔餐厅，大家开始享用丰盛的午餐，午餐过后有半小时的休息时间，因着天气晴朗，阳光明媚，大家都开始防晒准备工作，男孩买帽子，女孩各种涂防晒…… 任务二 ： 艰难旅程 背景：经过一个西班牙城镇，来到了克伯利河谷，进入岛的中央，能发现一条直通圣安斯加勒比海水域的路，但是那条路的面前有一条惊险的河流，现在要做的是穿过这条凶险的河。 1、惊险穿越。罗文会选择穿越这条惊险的河流吗，答案自然是继续前行 2、驿站传书。罗文得到了一些重要的情报，这些情报得赶紧传回总部，但是信息的传递并没有那么容易，每队需要完成一项挑战：队内每个成员采用不同的方式通过“T”型指压板的“I”线，到达“一”线区，全队成员都到达之后，需合力展示一个只有“10条腿，6只手”接触指压板的造型并坚持15s。任务三： 丛林探险 背景：虽然罗文知道送信任务是迫在眉睫的，一刻都不能停留，但是眼前神奇的热带雨林景象依然吸引着他，夜幕降临，落日余晖被萤火虫和星光代替，璀璨耀人，壮丽奇特的景象背后藏着深不可知的危险。 项目1 拓展老师将每队分成2个小组，一组是瞎子，带上眼罩；一组是哑巴，活动过程中不允许说话或发出声响。哑巴需要选择一名瞎子，并将其带到指定位置，中途有台阶、上坡、树杈、石桥等障碍物，到达指定位置后离开瞎子，瞎子摘掉眼罩后需要在人群中找到刚才的同伴。我的同伴是队内一个女孩，我试图通过手掌写字告诉她我的身份，但没能成功，最终通过我独有的辫子让她认出了我。项目2 快要走出这一片丛林了，但前方有敌军的封锁线，如何才能突破封锁线，将信报送出？ 在每一队的面前有一条高于1.5米的绳索，每个队只有全体队员蹲下（处于隐蔽状态）时，才能说话，只要有人站起，即停止说话，每队需将所有队员从绳索上方运送到对面，且不能碰到绳索。 我们队有3位体重较重的同伴，我们商量了很久都没能找到很好的运送方法，眼看其他2队已经顺利运送好几位同伴，我们也只能停止讨论，先运送几位同伴再做打算，最终我们也没能找出更好的办法，只能及全队之力，将他们高高举起并运送到对面。使命必达 背景：来到加西亚将军指挥部门前，看到飘扬着的古巴旗帜，心中很是感动，也为完成任务而感到激动。 一路行走、一路完成任务，我们通过重重考验，完成了冒险之旅。原来加西亚将军就是陪伴我们一路的唐姐，加西亚将军收下了我们的情报，任务顺利完成。 感想： 合作沟通，团队致胜,团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人，而是能够在组合起来以后平衡的一群人。每位队员有不同的文化背景，有不同的智慧特长，面对任务，只有用开放和信任的心态来认识自身及团队伙伴的角色定位，以及自身角色在团队中的价值，相互帮助，向着同一个目标进取，才能高效地完成任务。忠诚、敬业、责任是一种美德，也是一种职业道德。最后，拓展老师用“行胜于言”结束了一天的活动。人生旅程中少不了行、思、言。对一个人来说，应当做到行成于思，行胜于言，言行一致。

员工工作服管理制度一、工作服管理目的为树立和保持公司良好的公众形象，进一步规范化管理，特制定本规定。二、工作时间着装及仪表要求 1、所有员工必须按照公司规定着装，保持良好的精神风貌，树立良好的公司形象。2、工作时间须注意仪容仪表，穿着整洁、得体、大方。 3、工作装应经常换洗，不得出现掉扣、错扣、脱线现象。4、工作时间必须佩戴公司统一发放的工作牌。三、工作服种类和使用时间工作服种类 季节 使用人 穿着时间 归属权 备 注 夏装 冬装 工作服 2套 2套 全体员工 上班时间 员工 接待服 2套 2套 行政、内勤人员 客户来访接待 公司 统一管理换季时间夏装：5月1日至10月31日冬装：11月1日至次年4月30日四、工作服的使用及发放1、办理正式入职手续的员工，可在入职三日内领取工作服及工作牌。2、工作服配发期间为贰年，工作牌配发时间为贰年，自配发日算起，如遇到工作原因发生意外损坏或者其他特殊情况需要提前换发时，由本人填写申请表，写明情况，经人事部核实后，准予提前换发。3、如因个人原因，造成工作服或工作牌丢失、失窃或未到期破损，须按要求提前换发，并由本人补缴相应的费用（批发价）。4、员工离职时，员工须将工作牌和工作服一起交还，同时对所领用的工作服按以下相关规定收取一定费用（从离职当月工资内扣除）：（1）未满半年离职者，收取工作服成本的70%费用；（2）半年以上一年以下离职者，收取工作服成本的50%费用。 (3) 一年以上两年以下离职者，收取工作服成本的20%费用五、处罚措施1、员工未按要求穿着工作服，按照公司相关规定进行处罚30元/次；2、员工人为损坏、丢失工作服（洗涤、保存方法不当），按工作服制作费2倍进行赔偿处罚；3、员工穿着工作服和仪容仪表的情况，将作为个人绩效考核的依据之一。六、遵守事项1、上班时间必须统一 着公司配发的工作服及佩戴工作牌；2、员工对配发的工作服有保管、修补的责任；3、应尽量减少工作服在非工作时间的损耗；4、员工不得擅自改变工作服的式样；5、员工不得擅自转借工作服；6、工作服应保持整洁，如有污损，员工应自费进行清洗或修补；7、人事部负责对以上行为进行不定期抽查，对不按规定着装及佩戴工作牌者，每发现1次予以30元的处罚，并计入当月纪律考核；8、主管上级有指导与监督员工穿用工作服的责任。附则本制度修订及解释权，属于人事部，经总经理审批后颁行。

【 #报告# 导语】实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。以下是 整理的干部提拔考察情况报告，欢迎阅读！ 1.干部提拔考察情况报告 　　参加工作近四年了，在这边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地的去做，不去空想，也不抱有侥幸心理，努力、用心、负责任的去做好每一件事，在近四年的工作中，做过不少事情，也走过一些弯路，同时也结识了好几个良师益友，这些对我的成长和进步有着很大的作用。因此，在这里，我想事实求是地来谈谈自己这些年来所取得的成绩与不足。 　　首先，思想上。 　　作为一名教师，我能全面贯彻执行党及国家的教育方针和九年义务教育制，注意培养自己良好的师德，关心爱护每一位学生，做学生学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。20XX年正式成为一名党员，我时刻以更高的标准严格要求自己，不管是在班洪中学，还是在勐董中学，我主动关心学生，用心及时解决学生和家长关心的问题，细心管理好所带的班级，主动关心学校的发展，适时给校领导班子提出自己的建议。对于学校的荣誉、利益，我也能积极维护，有利于学校发展的事情我都尽心尽责的去做。 　　其次，教学工作上。 　　刚参加工作，知道自己不是科班出来的（本人，旅游管理专业），我迅速调整，不断地听课，向经验丰富的老师多请教，看专业书籍，进行网络学习，很快就掌握了教学的一些基本方法，对于授课也有了自己的思路和见解。参加工作的前三年是在班洪中学。 　　20XX年的班洪中学，不管是教学硬件设施还是教学环境、学习氛围上，都与现在有着很大的差距，这两年又是沧源县的“普九”攻坚年，在繁重的工作任务中和艰苦的工作条件下，我都尽可能的做好每件事情。在班洪中学三年，我当过两年的班主任，学会了如何管理好一个班集体。并深知班主任需要有耐心、有恒心与爱心，而且要细心，学生才会喜欢，领导才会认可，班级才会优秀。 　　有一年的教务副主任工作经验，在这一年中学校所有的教务工作几乎都是我负责，比如：负责学校教研常规管理，负责组织“西片区教研暨校长联席会议”，这些提高了自己组织和沟通协调能力，让我明白了中层领导参谋、助手作为搭建桥梁、连系纽带的作用。经常参加教育局组织的各种业务培训活动，学会了各种实用的软件系统（年报、固定资产、学业水平系统等），提升了业务素质和工作能力。功夫不负有心人，在同事的帮助和支持下，在加上我的努力，我的教学成绩有了稳步提升，刚来的第一年全县第八名，第二年考了第五名，第三年考了第二名。 　　一分耕耘，一分收获，第一年年终考核合格，第二、三年考核为优秀。在这三年里，学校的各项工作也在不断取得新进展，其中虽没有什么大的贡献，但也融入了自己不少的汗水。这三年中得到了许多老师的帮助，三人行必有我师焉，跟他们学到了做人做事的道理和原则，是我教学成长过程中的宝贵财富。20XX年8月，通过考试我来到了我现在工作的地方，勐董中学。新的环境，面临的新情况也不一样，我在工作岗位上继续努力，我任一个班的班主任，教七个班级的地理，及时的完成领导交代的事情，所带的班级由全县第九名上升到第四名，教务处和政教处忙不过来的时候，我都会主动帮忙，得到了领导和同事的肯定。 　　最后，生活上。 　　勤俭、朴素，不铺张浪费，家里急需用钱时，尽所能去帮他们解决。平常的学习工作生活中，与人为善、助人为乐，不管是学生或是家长，还是同事或是领导，我始终保持有助人为乐的心态，我内心能真实的感受到帮助别人解决困难给自己带来的快乐，我认为做人不仅只是尊重领导，更是应该长者关心爱护幼者，知恩图报，尊老爱幼始终是我与同事合作以及善待学生的原则。在工作中，公私分明，客观求实，尽可能不感情用事，不带情绪做事，不带有色眼镜办事。不管是在把洪中学还是现在的勐董中学，学生、同事、领导与他们的关系都很融洽。 　　工作近四年，能力得到提高，经验也丰富许多，有了些许的实绩，但工作、生活中也存在着众多的问题和不足之处，如： 　　（一）对政治理论学习，尤其是需要从思想深处去认识，领会精神的实质和深刻的内涵，下功夫还不够，用心不足。 　　（二）学校和班级的杂务性事情太多，自己往往会为了立刻做好这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。 　　（三）作为一名教师，有时没有很好做到分层教学，只注重对待优生的辅导，而忽略对优生的拓展。 2.干部提拔考察情况报告 　　我叫XXX，男，汉族，xx年x月x日出生，籍贯xx市，20**年参加工作，20**年5月加入中国共产党，大学专科学历（在职），法律专业，身体健康。20**年12月入伍在中国人民解放军xx部队服役，历任副班长、班长。现在xxxx局办公室工作（科员），局党支部宣传委员。 　　一、政治思想方面 　　工作以来，我认真研读了《马克思主义哲学》、《公文写作》等理论知识以及业务工作相关政策、法规和条例等，增强了对新时期建设中国特色社会主义理论的认识，提高了自身政治修养和政策水平，增强了执行党和国家的路线、方针、政策的自觉性。政治坚定，立场鲜明，自觉维护民族团结和社会稳定，具有可靠的政治思想品格。自参加工作以来，严格地要求自己，能注重加强自身政治理论和业务素质学习，将部队上的优良作风带到地方工作上来，在思想上，能够坚定政治方向，加强政治理论学习增强政治敏锐力和分辨力，自觉按照上级的要求办事，头脑清醒，是非分明，自觉在思想上和行动上与党中央保持一致，具有坚定的共产主义远大理想和清醒的政治头脑，具有明确的政治方向和坚定的政治立场。始终保持了一名共产党员纯正的思想品格和旺盛的工作热情，体现了一名共产党员应有的党性修养和可靠的政治觉悟。 　　二、业务工作方面 　　自20**年由分配至xx工作以来，先后在基层、市委组织部等多个部门工作学习过，不论在哪里工作都能够认真钻研业务，很快掌握工作思路。20**年参加地公开选拔，进入xx局办公室工作，同时兼任机要员工作，党支部宣传委员。我服从组织安排，哪里需要就到哪里去，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，很快适应了新的工作岗位，熟悉了办公室业务流程，协助办公室主任做好单位文件收发，综合材料的起草和印制，工作机要文件领取保管清退工作。 　　由于单位人员缺少工作，除了完成本职工作，同时还兼顾后勤工作及其档案资料整理等工作。为了能按质按量完成各项任务，从不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守单位的各项规章制度。爱岗敬业、热情服务，始终能够以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中，能与其他同志处理好工作关系，努力提高工作效率和服务质量。积极为老干部服务，主动解答老干部提出的困难和疑惑。发现问题及时加以解决，开拓进取，与时俱进，及时提出新思路、新建议、新打算，有超前意识，讲求工作方法，注重工作实效，摒弃形式主义花架子，在工作中能够身体力行，认真负责，严格把关，敢于面对困难，面对问题。不管在什么岗位上都能爱岗敬业，吃苦耐劳。狠抓细节，严谨细致。我牢固树立“细节决定成败”理念，努力养成一丝不苟、善始善终的工作作风。政府发文具有很高的严肃性和权威性，代表着单位的形象。对印发的材料，我每次都认真核稿和校对至少三遍以上，保证了发放文件准确、及时。在办会、办事等其它政务工作中，自己始终坚持“大出着眼、小出着手”认真把握工作细节，高质量完成工作任务。 　　回顾三年来的工作，在领导和同志们的关心、帮助和支持下，我虽然取得了一定成绩，但离办公室工作的要求还有差距和不足，主要表现在理论学习的系统性、自觉性不够，用科学发展观指导实践，推动工作的能力还需增强；工作思路和工作方法上开拓创新精神还有待提高；在执行力上还需要进一步加强。在今后的工作中，我将牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，进一步加强政治理论学习和党性修养，不断提高综合素质和履职能力，更加努力地做好各项工作，我将认真总结经验，吸取教训，一如既往，求真务实，开拓进取，在党组织的关怀和培养下，经过自己的不断努力，力求为社会做出更多、更大贡献而努力奋斗！ 3.干部提拔考察情况报告 　　按照市委组织部及区委组织部《关于开展20XX年干部选拔任用“一报告两评议”工作的通知》要求，镇党委对20XX年科级干部选拔任用工作进行了认真回顾总结，严格执行干部选拔任用政策法规，促进干部选拔任用工作更加规范化和科学化。 　　一、选拔任用干部的总体情况。 　　20XX年4月，镇党委严格按照民主推荐、组织考察、酝酿、讨论决定的规定程序，新提拔任用四名科级干部，分别是正科级干部1名、副科级干部3名，干部职工对干部选拔任用工作和新提拔任用的科级干部都满意。同时，对我镇科级干部进行了人员轮岗调整，限度的发挥科级干部的积极性，提高机关整体工作效能。 　　二、贯彻执行党的干部路线方针政策的情况。 　　为确保“一报告两评议”工作扎实有效开展，镇党委十分重视干部队伍建设和干部的提拔任用工作，认真组织学习、全面掌握《干部任用条例》精神，重点在推进干部选拔任用民主化、提高民主意识、健全民主制度和完善民主机制等方面入手，将《干部任用条例》贯穿和体现在识人、选人、用人和管人的各个环节中，收到显著效果。镇党委将干部选拔任用工作的政策法规列为学习的重要内容，坚持以《干部任用条例》、《国家公务员法》的有关规定和上级组织、人事部门等一系列干部工作法规为依据，在干部选拔任用工作中，做到了坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、激发镇机关干部爱岗敬业、奋发向上的积极性，确保全镇各项工作任务目标的顺利完成。 　　三、创新选人用人措施和办法，建立健全干部选拔任用和监督机制的情况。 　　认真执行市委、区委关于干部选拔任用工作的政策法规，加强对干部选拔任用全过程的监督检查，以班子成员和纪委组成领导小组，从建议人选的资格审查到党委讨论决定，任前公示等全过程，认真监督检查，确保干部选拔使用工作做到公平、公正、透明，有效预防了干部任用工作中不正之风，完善了干部选拔任用有关事项报告制度和责任追究制度，在全镇树立了正确的用人导向，形成了风清气正的用人环境。 　　四、整治用人上不正之风的情况（包括上年度评议整改措施落实情况）。 4.干部提拔考察情况报告 　　我叫*****，男，汉族，*****出生，籍贯，*****市，*****年12月加入中国共产党，*****年8月*****毕业参加工作，大学本科学历*****法律专业，身体健康。现任*****，*****支部书记。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结： 　　【德】坚持学习，巩固正确的政治信仰。在工作中，我能以一个优秀共产党员和优秀人民警察标准来从严要求自己，诚诚恳恳做人，踏踏实实做事，时刻摆正自己同组织同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面紧密地结合起来，自觉地学习和贯彻党的基本理论、基本纲领和基本路线。在生活中，我孝敬父母，尊老爱幼，团结友爱，勤俭节约，谦虚谨慎。 　　【能】扎实工作，不断从实践中积累经验，提高工作能力。三年来，在上级*****正确领导下，我团结带领*****职工，狠抓创新求发展，打造亮点争一流，在*****整体工作中全面推进以队伍建设促工作，以全面服务促业务，实现*****、*****，使*****、*****等工作齐头并进、跨越发展做出了积极的贡献。自己爱好体育运动，文艺活动，在组织能力，协调能力和社会活动能力方面有所专长，多次参加*****组织的文艺体育活动，曾圆满完成“*****比赛任务并取得优异成绩，*****会等活动任务。 　　【勤】勤奋踏实，认真履职。勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够正确对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是尽自己所能、千方百计予以解决。我认为一个人的人生价值在于奋斗、在于创造、在于奉献，个人苦点累点没有关系，要以自己的绵薄之力回报社会。工作中，我始终保持着良好的精神状态，把领导对我的重托，群众对我的厚望化作工作动力，满腔热情的投入到道路交通管理工作中，发扬“五加二”、“白加黑”的精神。*****年以来截止*****，我应出勤天数*****天，实际出勤*****天，其中春节、十一值班*****天，*****天，超勤*****天均未补休。 　　【绩】*****组建于*****年，*****我调任*****，主持工作。四年来，在*****正确领导下，*****从无到有实现了队伍稳定、业务工作成绩突出。*****年以来*****工作人员“零”违纪，业务工作在全省排名靠前。实现了*****年*****工作业务考核中（我部门）“零”扣分的总体目标。*****年我个人*****，多次在*****举办的*****赛中获得优异成绩。*****年获得*****称号，*****年获得*****。自*****年*****以来，实现了党员干部队伍“零”违纪，党建工作成绩突出，我本人及多名党员干部被*****表彰奖励，并得到*****的好评。【廉】以身作则、廉洁奉公。在廉洁自律方面，我能坚持做到自重、自省、自警、自励，言行一致。能自觉抵制不正之风和腐 败现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优秀共产党员和优秀人民警察的标准来严格要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作中。 　　在自己取得成绩的基础上，我也深刻的看到了自己的不足。一是学习还欠深入，知识不够全面，对时事政治和身边发生的民生问题还缺乏敏锐性，特别是自己是一名基层党支部书记，对党的决策、政策、方针、路线的学习还不够。二是有时工作要求不够严，缺乏敢作敢为的创新意识等等。这些不足，我决心在以后的工作中认真克服、努力改进，一是加强理论学习。再次学习党章、学习贯彻党的xx大及相关党的决策会议精神，不断增强政治理论水平和思想道德素质，关心民生问题、关心时事政治，努力增强党性观念，提高思想政治素质。二是抓队伍建设、促业务工作。注重团结同事、团结干事，严格要求自己的言行举止，用自己的身先士卒、率先垂范来带动身边的人，身边的同事共同学习、共同进步。三是求真务实，不断提高自身综合能力，特别是*****工作重心，细心研究、认真分析，找准切入点，打开工作局面，在日常的各项工作过程中努力做到思想意识、工作研判、成绩战果，努力践行“*****值观”，圆满完成各项目标任务。

从长远观点来看，对于一个品牌来说，最重要的就是名字。”——[美]当代营销大师阿尔?里斯《打造品牌的22条法则》一个好的品牌名称是品牌被消费者认知、接受、满意乃至忠诚的前提，品牌的名称在很大程度上对产品的销售产生直接影响，品牌名称作为品牌的核心要素甚至直接影响一个品牌的兴衰。笔者通过对市场品牌的研究，总结了以下十种命名方法，供企业在进行品牌命名时借鉴。一、地域法。就是企业产品品牌与地名联系起来，使消费者从对地域的信任，进而产生对产品的信任。著名的青岛牌啤酒就是以地名命名的产品，人们看到青岛两字，就会联想起这座城市“红瓦、黄墙、绿树、碧海、蓝天”的壮美景色，使消费者在对青岛认同的基础上产生对青啤的认同。同样，飞速发展的蒙牛牌乳制品，就是将内蒙古的简称“蒙”字，作为企业品牌的要素，消费者只要看到“蒙”字，就会联想起风吹草低见牛羊的壮观景象，进而对蒙牛产品产生信赖。再如，电视广告中一种叫“宁夏红”的酒，就是以宁夏特产枸杞为原料酿制的滋补酒，其品牌就是以突出产地来证实这种酒的正宗。由此可见，将具有特色的地域名称与企业产品联系起来。确定品牌的方法，有助于借助地域积淀，促进消费者对品牌的认同。但有时许多企业都用地域命名企业或产品，也会产生混乱。二、时空法。就是将与产品相关的历史渊源作为产品品牌命名的要素，使消费者对该产品产生正宗的认同感。众所周知的“道光廿五”酒，就是在1996年6月，凌川酒厂的老厂搬迁时，偶然发掘出穴藏于地下152年的清道光乙巳年（公元1845年）的四个木酒海（古时盛酒容器）。经国家文物局、锦州市人民政府组织考古、酿酒专家鉴定，这批穴藏了一个半世纪的贡酒实属“世界罕见，珍奇国宝”。企业于是抓住历史赋予的文化财富，为用这种酒勾兑的新产品酒取名“道光廿五”。“酒是陈的香”，消费者只要看到“道光廿五”，就会产生喝到祖传佳酿的感觉。因此，运用时空法确定品牌，可以借助历史赋予品牌的深厚内涵，迅速获得消费者的青睐。三、目标法。就是将品牌与目标客户联系起来，进而使目标客户产生认同感。“太太口服液”是太太药业生产的女性补血口服液，此品牌使消费者一看到该产品，就知道这是专为已婚妇女设计的营养补品；同样，“太子奶”品牌，就使人马上联想起这是给孩子们消费的乳制品，还有“好孩子”童车、“娃哈哈”儿童口服液、“乖乖”儿童食品，也是孩子产品的绝好品牌；著名的品牌“商务通”，把目标客户直指那些在商场上“大有作为”的老板们，创造了一个电子产品的奇迹。运用目标法来命名品牌，对于获得消费者认同具有强大的作用。四、人名法。就是将名人、明星或企业首创人的名字作为产品品牌，充分利用人名含有的价值，促进消费者认同产品。如“李宁”牌，就是体操王子李宁利用自己的体育明星效应，创造了一个中国体育用品的名牌。世界著名的“戴尔”电脑，就是以创办人戴尔名字命名的品牌。还有“王致和腐乳”、“张小泉剪刀”、“福特汽车”、“邓亚萍牌体育用品”、“惠普”、“乔丹运动鞋”、“松下电器”、“本田汽车”等。用人名来命名品牌，可以提高认知率。五、中外法。就是运用中文和字母或两者结合来为品牌命名，使消费者对产品增加“洋”感受，进而促进产品销售。如“TCL”就是单独用英文字母：“雅戈尔”品牌就是用英文“YOUNGER”音译作为品牌，增加了“洋气”：“海信”的英文“HiSense”，在外国人眼中是“HighSense”，即“高灵敏、高清晰”的意思，为产品推向世界做了很好的铺垫。同样，外国名牌在翻译成中文时，巧用中文音义与字义，取得了很好的效果，如奔腾（PENTIUM）、宝马（BMW）汽车、潘婷（PANTEN）洗发液、舒肤佳（SAFEGUARD）、苹果（APPLE）电脑、家乐福（CARREFOUR）超市。还有音译和意译相结合的品牌命名，如：可口可乐（COCA-COLA）、百事可乐（PEPSI）、可伶可俐（CLEAN&CLEAR）等等。运用中外法，要巧妙结合，切忌为洋而洋，或为中而中，尤其是防止乱用“洋名”，使消费者产生厌倦，甚至产生反作用。六、数字法。就是用数字来为品牌命名，借用人们对数字的联想效应，促进品牌的特色。如“三九药业”的品牌含义就是：“999”健康长久、事业恒久、友谊永久。“7-11”是世界最大的零售商和便利店特许商，在北美和远东地区有2.1万家便利店，该公司用“-11”为企业命名的意思则是用自己从1946年推出的深受消费者欢迎的早7点到晚11点开店时间的服务特色命名的，目前已成为世界著名品牌。还有“001天线”、“555香烟”、“505神功元气袋”、“三星电子”、“三一重工”等。运用数字命名法，可以使消费者对品牌增强差异化识别效果。七、功效法。就是用产品功效为品牌命名，使消费者能够通过品牌对产品功效产生认同。如“脑轻松”就是一种“健脑益智”的营养口服液的品牌：“飘柔”洗发水，以产品致力于让使用者拥有飘逸柔顺的秀发而命名：“康齿灵”、“六必治”牙膏，则是用牙膏对牙齿的防治功效来进行品牌命名的。运用功效法命名品牌，可以使消费者看到品牌名称，就联想起产品的功能与效果。诸如此类还有“快译通”、“快e点”、“好记星”、“泻痢停”等等。八、价值法。就是把企业追求的凝练语言，来为品牌命名，使消费者看到产品品牌，就能感受到企业的价值观念。如上海“盛大”网络发展有限公司、湖南“远大”企业，突出了企业志存高远的价值追求。福建“兴业”银行，就体现了“兴盛事业”的价值追求。武汉“健民”品牌突出了为民众健康服务的企业追求。北京“同仁堂”、四川“德仁堂”品牌，突出了“同修仁德，济世养生”的药商追求。因此，运用价值法为品牌命名，对消费者迅速感受企业价值观具有重要的意义。九、形象法。就是运用动物、植物和自然景观来为品牌命名。如“七匹狼”服装，给人以狂放、勇猛的感受，使人联想起《与狼共舞》的经典情节：“圣象”地板，给人产生大象都难以踏坏的地板形象；还有“大红鹰”、“熊猫”、“美洲豹”、“牡丹”、“翠竹”等。运用形象法命名品牌，借助动、植物的形象，可以使人产生联想与亲切的感受，提升认知速度。十、企业名称法。就是将企业名称作为产品品牌来命名。如：菲利浦电器、索尼电器、三洋电器，及诸多的汽车名牌、食品名牌、KODAK胶卷、IBM、3M、海尔、海信、春兰、美的、万宝路、荣事达等。国外著名品牌一般是采用缩写的形式，像IBM、3M、NEC，采用的是缩略语，即公司（企业）名称的每一个词的第一个字母组织起来构成一个新词，其特点是简练，但不能说明企业的特征。运用企业名称法来进行产品品牌命名，有利于形成产品品牌、企业品牌相互促进，达到有效提升企业形象的目的。总之，企业在进行品牌命名时，要结合企业实际情况和市场需求，有创意地为品牌命名，使中国品牌走向世界。

教师个人业务成长计划1 　　我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 　　发展目标： 　　一、内涵发展方面： 　　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。 　　二、课堂教学方面： 　　进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 　　三、思想工作方面： 　　注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 　　发展措施： 　　1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 　　2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 　　3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 　　4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。 　　5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 　　6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。 教师个人业务成长计划2 　　作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下： 　　优势分析： 　　1)热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。 　　2)能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。 　　3)谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。 　　4)通过20xx年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。 　　不足之处： 　　1)十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。 　　2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。 　　3)在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 　　4)自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。 　　一年目标 　　为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。 　　二年目标 　　我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。做到以下几个方面： 　　(1)真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。 　　(2)认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。 　　(3)研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。 　　(4)勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。 　　(5)练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。 　　三年目标 　　1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识 　　专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 　　2、实施行动研究，深刻领会课程理念 　　专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。 　　3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域 　　学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 　　4、加强理论学习，加快专业成长步伐 　　理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。 　　个人成长措施： 　　1、读书——开拓自己的视野 　　读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。 　　2、反思——教师成长的必经之路。 　　以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。 　　3、课堂——教师成长的舞台。 　　努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。 　　4、研究——不断提升自己 　　以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，20xx年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少足迹，以前自己不能解决的问题，现在依然感觉棘手，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依然觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学，在学习他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。 　　5、修养——丰富自己，做好自己 　　“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。 教师个人业务成长计划3 　　一、指导思想 　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 　　从1991年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。 　　面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我，提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下： 　　二、自我认识 　　在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。工作1年来，我的教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。 　　三、目标定位 　　倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读《小学语文教师》、《湖北教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，不少于1万字。学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。 　　四、五年规划具体目标 　　第一年(20xx年) 　　循序渐进，有的放矢，有选择的"再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。 　　1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上;并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。 　　第二年(20xx年) 　　阅读教育书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;数学素养有所提高;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。 　　1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。4、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些基本技能。7、论文格式规范，选题新颖贴合教学实际。 　　第三年(20xx年) 　　能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色;教科研成果显著。 　　1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、认真进行课题研究。4、论文写作规划化，力争有所突破。5、教学研究进入课题开发阶段。 　　第四年(20xx年) 　　有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。 　　1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。2、认真总结教育经验。3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、趣味。5、教学专题研究有实质性成效。 　　第五年(20xx年) 　　在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。 　　1、坚持写作与阅读。2、认真总结教育经验，多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参加公开课。 　　五、具体措施 　　1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。 　　终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。 　　2、加强教育理论学习. 　　我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了《小学语文教师》这门刊物，及时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。另外，自己还阅读了《有效教学》、《教育心理学》等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。 　　a学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。 　　b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。 　　c学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探索与实践。 　　d学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。 　　3、教育教学工作 　　丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度;激发学生学习数学的兴趣;使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格;熟练掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加;提高学生学习积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思考问题。课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。 　　4、常规教学工作 　　教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学习语文的能力。精心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。 　　我将把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学习环境的建设，加大日记写作力度。 　　通过作业的批改和审阅，可以继续对学生实施教学指导，作业批改记录这一文字形式的教学研究方式就是最便捷而又最实惠的途径。通过写作业批改记录，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。 　　5、教研教学工作 　　培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。每年要写10篇教育教学的博文，力争在神农架林区教研室发表2篇论文。积极参加学校组织的“有效教学”课题研究，积极参加电子教案备课等教研活动。 　　以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高!

　　人人学法用法，下面我整理了法治的宣传语，欢迎大家学习！ 　　法治的宣传语 　　1、劳动合同要看清，必备条款不能少 　　2、学法以明道，用法以立身。 　　3、与法同行，成长有保障。 　　4、诚是做人之道，法乃治国之本 　　5、人人学法用法，个个依法办事 　　6、智者以法护身，愚人以身试法 　　7、和谐与文明同在，法治与发展共存 　　8、送子孙高楼大厦，不如教其守法用法 　　9、法是铁律是轨，不循法律要出轨 　　10、一言一行遵纪守法，一生一世清正做人！ 　　11、知法明礼用法维善，护法除恶守法心安。 　　12、做人以和为贵，做事以法为本 　　13、读书明理普法医愚，守法律己和谐添彩！ 　　14、没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰 　　15、遵章守法事事顺，违法犯规时时难。 　　16、诚信是生活的通行证，法治是社会的"安全网 　　17、为了你我健康，请不要随地吐痰。 　　18、爱护公物人人有责，文明规范人人遵守。 　　19、为了我们的生活环境，请不要随地大小便 　　20、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。 　　21、守护人生绿灯，不闯法律红灯 　　22、开启法律明灯，照亮人生前程 　　23、百行德为首，万事法为先 　　24、没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰 　　25、人生道路千万条，学法用法第一条 　　26、手拉手践行法治，心连心共建和谐 　　27、学法以明道，用法以立身。 　　28、立身德为首，处事法是先。 　　29、忽视法制吃苦头，依法经营有甜头 　　30、争当守法先锋，莫背违法罪名 　　31、让法治深入人心，让雷州和谐温馨 　　32、让法治呵护文明，用和谐扮靓雷州 　　33、法兴国运国兴法，和谐世道世谐和 　　34、雷州人人有杆秤，和谐法治是准绳 　　35、人人都是法治力量，个个都是文明形象 　　36、法律意识心中有，幸福生活保长久 　　37、维护法律秩序，争做守法公民 　　38、做人以和为贵，做事以法为基 　　39、用知识武装自己，用法律保护自己 　　40、法律和人生相伴，平安与和谐同在 　　41、依法治市百业旺，和谐平安万事兴 　　42、书到用时方恨少，法到用时不嫌多 　　43、多一点法律知识，少一点人生迷失 　　44、祖国在我心中，法律伴我成长 　　45、守法律己依法办事，以人为本执法为民 　　46、普法教育你我他，法治建设靠大家 　　47、让法律与我们相伴，让文明与我们相依 　　48、深入开展法治创建，努力构建乐居雷州 　　49、人人都是法治主体，个个都有创建责任。 　　50、人人都是雷州形象，处处都是法律考场。 　　51、人人是普法宣传员，处处是法制风景线。 　　52、大事小事依法办事，大节小节清廉为节。 　　53、法治建设你我参与，和谐雷州大家受益。 　　54、法律援助在您身边，公平正义与您牵手。 　　55、法治雷州人人爱，人人参与更精彩 　　56、以人为本营造和谐，以法为准彰显公正 　　57、法制雷州重在行，和谐家园我先行 　　58、法制意识心中有，和谐生活更长久 　　59、宣传安全法规，普及安全知识 　　60、法治建设无止境，和谐雷州伴终生

网络时代的 客户关系管理 一、引言 &$%，即&"()*+,+-./0+&1.2"(+*$+342/"-.,/)%4-45+(+-2 6客户关系管理7，源于“以客户为中心”的商业模式，是一种旨在 改善企业与客户之间关系的管理机制。它实施于企业的市场、销 售、技术支持等与客户有关的工作部门，目标在于通过提供快 速、周到、优质的服务来吸引和保持更多的客户，通过优化面对 客户的工作流程以减少获取客户和保留客户的成本。 传统企业管理的着眼点在内部资源管理，即企业管理后台 部分，而对于直接面对以客户为主的外部资源的前台部分则缺 乏相应管理。&$%作为一种专门管理企业前台的管理思想和管 理技术，提供了一个利用各种方式收集和分析客户资源的系统， 也提供了一种全新的商业战略思维。它可以帮助企业充分利用 以客户为主的外部商业关系资源，扩展新的市场和业务渠道，提 高客户的满意度和企业的盈利能力，从而带来了企业文化的深 刻变革。 &$%系统的基本内容包括：!客户概况分析6 8*"9/3/-5 7：包 括客户的层次、风险、爱好、习惯等；"客户忠诚度分析 6 8+*./.2+-:;7：指客户对某个产品或商业机构的忠实程度、持久 性、变动情况等；#客户利润分析68*"9/24</3/2;7：指不同客户所 消费的产品的边缘利润、总利润额、净利润等；$客户性能分析 6 8+*9"*(4-:+7：指不同客户所消费的产品按种类、渠道、销售地 点等指标划分的销售额；%客户未来分析68*".)+:2/-57：包括客 户数量、类别等情况的未来发展趋势、争取客户的手段等；&客 户产品分析68*"=1:27：包括产品设计、关联性、供应链等；"客 户促销分析68*"("2/"-7：包括广告、宣传等促销活动的管理。 二、&$%的基本原理 &$%将企业的市场营销、生产研发、技术支持、财务金融、内 部管理这五个经营要素全部归集到能否提高客户满意度上来。企业内部的各项经营要素通过!"#来合理利用企业外部资源， 主要表现在以下几个方面： $%市场营销。企业通过!"#的营销模块，对市场营销活动 加以计划、执行、监视、分析；通过调用企业外部的电信、媒体、中 介机构、政府部门等资源，与客户发生关联；通过!"#的销售模 块，提高企业销售过程的自动化；通过!"#的销售功能模块，整 合企业可供利用的各项内部资源，提高企业销售部门的整体反 应能力和事务处理能力，强化销售效果。 &%生产研发。企业通过!"#收集整理具有市场需求而企业 未提供的产品品种、产品功能，以及企业已经向客户提供的产品 中需完善和改进之处，归纳总结出具有普遍意义的客户需求，合 理分析客户的个性需求。 "%技术支持。企业通过!"#借助通信、()*+,)+*等手段，利 用自身及销售、服务合作伙伴的资源，对已有客户提供自动化的 技术解答、现场服务、产品修理等服务，优化工作流程。 -%财务金融。企业通过中介机构和其他途径获得客户的信 用状况，通过!"#系统的反馈，决定对不同客户提供不同财务 政策，客户的信用状况通过!"#系统得以检验和修正。 .%内部管理。企业的!"#系统是企业整个内部管理体系的 重要部分，企业通过!"#系统反馈信息，检验企业内部管理体 系的科学性和合理性，及时调整内部管理各项政策制度。 三、!"#的实施流程 !"#作为一种全新的战略思维和工作方法，以其独特的魅 力和巨大的冲击力，正在逐渐变革传统企业并促使其形成新的 企业文化机制。!"#的实施流程如下： $%战略思考和总体规划。主要是在企业运营诊断和信息化 应用现状评估基础上，确立总体规划的商业目标、(/系统的基础 设施和信息结构，按照战略逻辑来进行规划。 &%建立项目团队。项目团队成员包括项目经理、业务顾问、 数据方面专家、应用程序师、系统工程师以及培训教育师等。这 一阶段的重点包括最高领导层的亲自参与和全力支持，以及相 关人员的培训教育，员工素质的提升直接关系到!"#的成败。 "%组织变革和流程优化。!"#强调以客户为中心的组织结 构，需要在某种程度上对传统模式进行变革。实际操作中可用流 程重组和流程优化的思想进行调整，重新确定一些重点岗位的 工作描述和工作分析，并从客户关系的角度对工作要项和工作 描述提出新的要求，从而建立一支有效的!"#员工队伍。 -%业务分析和方案选型。业务分析的重点在结构、定位和细 分，包括业务结构分析、市场定位、客户细分、渠道选择、价格策 略和市场推广等内容。在业务分析的基础上，对市面上的解决方 案和软件承包供应商进行考察来确定那些有最大利润潜力的业 务领域。 .%实施应用和持续改进。采用分步实施，运用“小步快走” 或“局部试点”的方法。实施过程中与业务紧密结合，在现有业 务模式基础上逐步改进，对每一步的实施效果进行及时的评估， !"#是一种不断学习的反复流程，通过不断学习和总结，改进的 效果就会呈现。 四、!"#的实际应用 !"#的实施带来了企业管理思想的深刻变革，企业员工都 要改变传统观念，建立围绕客户服务的意识。原有的企业的组织 形式和管理流程和管理模块都要进行相应的调整，进而带来了 企业文化的改变。企业文化由重视企业内部价值和能力，变革为 重视以客户资源为主的企业外部资源的利用能力；由重视企业 与员工、员工与员工之间的关系变革为重视企业与客户、员工与 客户的关系；由重视企业利润变革为重视客户利益；由关注客户 群体需求变革为关注客户个性需求；由面向理性消费的经营思 路变革为面向情感消费的经营思路等等。 企业文化的变革过程中，那些由!"#带来的新型文化观念 可以与已有的文化传统兼容并蓄，同时，企业对于以客户关系为 主的外部社会关系的重视，并不表明企业就此忽视内部资源的 管理和利用。当!"#理论的导入带来企业新旧文化冲突时，企 业的旧文化要让位于新文化，只有那些勇于革新旧文化的企业， 才能贯彻!"#理论，使企业的文化意识形态全面提升，以适应 新的经济环境，获得更强的生命力。 客户关系管理系统在欧美发达国家方兴未艾，而我国的企 业管理还处于比较初级的阶段，在我国企业中要想成功实施 !"#系统的管理，要注意管理意识和管理理念的更新。要树立以 客户为中心，以服务为宗旨的理念，以!"#推动企业文化的变 革，以新型的企业文化保证!"#的有效实施。 五、客户关系管理（!"#）的发展趋势 由于快速发展的电子商务要求不断地对数据进行实时访 问，所以越来越多的产品建立在0+1浏览器上。现在具有灵活 的、基于0+1的应用产品的供应商们正在引领!"#的发展。对 渠道商来说，这一市场潜在的服务收入将使其成为一个增长领 域，但各公司必须做好准备，以迎接这一基于0+1的新系统的出 现，同时在!"#解决方案的发展中，我们也可以看到如今!"# 方案的发展方向： $%完成与2"3的整合。单独存在的!"#软件无法满足客 户的需求，最终必须和2"3软件整合才能发挥最大的效果，能够 把前端和后端的软件完全整合在一起的公司，将会是未来几年 最成功的赢家。 &%支持管理者决策。随着!"#软件的成熟，将来的!"#软 件不再只是帮助商业流程的自动化，而是能帮助管理者进行决 策的分析工具。在(4!对"55个企业所做的一份调查显示，有超 过&6"的受访企业在两年内将会进行决策支持技术的投资。从 !"#软件所搜集的资料是最能帮助企业了解客户的需求，所谓 的一对一营销也是注重了解客户的需求，以便投其所好，以促成 交易。数据仓库可以改善订价方式、提高市场占有率、提高忠诚 度和发现新的市场机会等。 "%保持传统的销售管理。随着网络经济的不断发展，!"# 的功能会广泛地深入企业组织内，但是新销售自动化软件不可 能完全取代传统的销售角色。一套软件系统的成功实施往往伴 随着从根本上改革企业的管理方式和业务流程，!"#的实施和 给众多企业带来的利益是典型的例证。在电子商务逐渐渗透到 社会各领域的今天，无论是新兴产业还是传统产业，都面临新的 挑战和机遇。!"#使企业有了一个基于电子商务的面向客户的 前端工具，为电子商务网站提供了可以满足客户个性化需求的 工具，能帮助企业顺利实现由传统企业模式到以电子商务为基 础的现代企业模式的转化。

　　篇一：关于魔鬼训练心得感想 　　抱着一丝紧张、抱着一丝向往，当客车驶入魔鬼训练基地时，我们的心情开始变得沸腾起来。 　　抱着锻炼自己、提升自己的心态、我们参加了魔鬼训练营，我是一名体育 爱好 者，平时最擅长登山和跑步，可是当我真正投入到魔鬼训练的时候，才发觉根本就没有想象中那样轻松。 　　在魔鬼训练基地，我们不但要接受军事训练、 拓展训练 等科目，而且还有很多极限运动等待我们去挑战，比如高空恐惧训练，三十米的高空对于没有恐高症的我来说小菜一碟，看着战友们在挑战时犹豫不决的表情，我有点不以为然，可是在向上攀爬过程中，我的心一直颤抖不已。当我好不容易站在顶端的时候，一种莫名的恐惧向我袭来，我甚至有一种退缩的冲动，可是开弓没有回头箭，魔鬼教练李金平李教练根本就不给我回头的机会，我咬咬牙坚持走过空中断桥的一瞬间，一种莫名的成就感油然而生，虽然心跳个不停，但是我感觉我的人生得到一次升华，刚才对李教练强迫我的讨厌转为无限的感激。 　　刚刚恐惧训练结束，我们又要面临体能极限训练，举圆木，就像部队特种兵那样。为了挑战我们身体的极限、磨砺我们的意志、培养我们的团队意识，李教官在旁边不断的鼓励我们，就在我们准备放弃的时候，他总是有让我们坚持下去的理由，就这样在他严格的制度和鼓励下，我们不可思议的完成了一百组训练，当我们放下圆木的那一刻，感觉整个身体都不属于自己，躺在地上浑身无力。 　　魔鬼训练其实就是一个不断挑战自我、战胜自我的课程，他是强者玩的游戏。通过这几天的魔鬼训练我感触很多： 　　首先人生最大的敌人是自己，只有具备战胜自己的能力，才有征服世界的本事。 　　第二，人生是一个不断超越自我的过程，不在乎你过去有多强，关键是要每天进步一点点，有进步你今天就没有白活。 　　第三，世界上没有救世主，如果说有也是你自己，遇到困难首先自救，成功与否关键是看你有没有一颗坚强的心。 　　四、每个人的心中都住着一个魔鬼，它侵蚀着你的内心，你必须拿出你的智慧和勇气去战胜它，那么它将无处藏身，关键是你愿不愿意这样做。 　　篇二：关于魔鬼训练心得感想 　　经过短短两天一夜的培训，我感觉我得到的不只是游戏的快乐和团队完成目标后的喜悦，而我真正使受益最大的是从中得到的人生感悟和启发。 　　“没有完美的个人，只有完美的团队”通过培训它使人真正认识到团队的力量，通过对这两天团队活动的参加与体验，在今后的团队建设上我体会到了以下几点： 　　一、在今后的团队建设上必须要有一致的目标 　　无论是过电网还是跳绳，几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。为什么在训练中大家都能如此的团结?因为大家的目标完全一致，因此相互帮助和协作。如果我们在实际工作中都能，相互扶持，我们就能成为一个团结的、强大的团队，我们在今后的团队管理中应该突出大家一致的目标和利益。 　　二、完美的团队建设必须发挥每个人的智慧 　　虽然在活动中，大家叽叽喳喳、七嘴八舌，有人认为影响团队的效率，但是我认为这正是大家强烈的责任心和团结一致求取胜利的表现，也是大家群策群力的表现，如果每个人都一言不发反倒说明这个团队完全没有发掘自身的潜力。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。当然应当制定好执行纪律，在讨论的时候尽可能的发挥每个人的智慧，我想在执行的时候才能获得大家全身心的投入。 　　三、在团队建设上要充分发挥每个人的特长 　　在团队建设上我们要充分发挥个人的特长，只有优势互补形成团队的力量，我们才能达到目标。就拿过电网来说吧，对一个人来说是不可能的事，可在我们团队面前就换为了可能。这就是说面对困难我们必须全面、联系地看待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优势互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题。实现团队的目标，同时个人的目标也达到了。也就是应了那句真理“没有完美的个人，只有完美的团队”。 　　在培训过程中有一个游戏叫“领袖的风采”，通过这个游戏，它使我认识到做为一个领袖，一个部门负责人应该承担多大的责任，在你所管辖的范围内，任何一个地方出错，或是任何一个员工没有完成任务，这一切的责任你都得去扛。反过来说我们也应该想一想我们的老板，他所背负的是多大的压力，就像教练说的，当你所在的企业陷入困境的时候你可以选择跳槽，而所有的一切都由你的老板独自去承担。所以既然你选择了，你就应敢于去承担，敢于去奉献。同时也应该给予我们的领袖全力以赴的支持。 　　在训练中有一个很好安排就是，在分享的时候鼓励大家积极发言、为自己的集体作贡献。 我想这个安排的本身也就是希望大家能够突破自我，充分挖掘、培养自己的能力。 在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们的公司集体也需要不断的突破创新，才能挖掘出自己最大的潜力。 　　通过这次培训，我还学会了挑战自己;学会了正视自己的缺点，了解自己的长处和短处;学会了鼓励他人、欣赏他人以及怀着一颗感恩的心去对待他人。 　　这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富!衷心感谢我们的公司领导给了我这次学习的机会。此次拓展训练是非常成功的，每个人都收获了许多。我愿意和我的公司领导、同事们一起探讨，一起努力，去完善我们这个大团体，去开拓更广阔的天地，把我们瑞特共同的事业进行得更好! 　　篇三：关于魔鬼训练心得感想 　　参加了医院组织的“魔鬼训练”第一阶段，通过紧张的充满挑战的拓展训练，不仅磨练了同志们意志，熔练了团队，更让我们深切地体会到团结协作的重要性，明白相互帮助、负起责任的重要性，回顾这两天一夜的经历，虽然感觉身体精神都很劳累，但接受了很多新东西，感受很多也受益良多。 　　1.工作 方法 的领悟。我发现教练讲授的成功心法中，第七、九、八、四条【成功心法七(清晰的目标、理想、焦点，集中于计划)、成功心法八(行动的速度是迫切，而不是孤注一掷的)、成功心法九(细节、细节u2026u2026和完整的计划)、成功心法四(愿意修正行动)】结合在一起，就是著名的管理学理论――PDCA循环(戴明循环)，做任何事情都要首先有一个清晰的目标，然后需要实现目标的详实完整的计划，开始强有力执行，在工作中要注重细节，任何事情都可能毁于细节，在执行过程中根据所遇到的具体情况对计划做出修正，而不是对目标做出修正，更不是怀疑自己目标，然后根据修订的计划，再次开始强有力执行。再加上“自律和坚持”、“愿意向任何难度挑战”，合理的目标肯定可以成功。结合具体工作，我认识到所谓“客观的事实是最终的权威”含义，一切用事实说话，不需要过多的辩解，只要有良好工作成绩，胜过任何雄辩。 　　2、负起责任。每个人都要负起百分之百责任，你选择了就必须负责。譬如训练中有一个简单地数字游戏，各组轮流报数，最后一队的队长要接受惩罚：40个直至160个伏卧撑。大家开始还没有觉察什么，做到中间，看到队长完全没有力气了，歇会儿再挣扎着借着膝盖的力量撑起来，然后再重重地趴下。队员看不下去了，向老师求情，说这错误是大家犯的，让我们替队长做，老师拒绝了：既然当了这个队长，就必须负百分之百责任，就必须接受你们所制造的惩罚。你们看到你们队长因为你们的错误而必须接受处罚时，你们都是怎么想的?想想你们在工作中出现错误而让你们领导替你们受惩罚的时候，你们又是怎么想的，是幸灾乐祸，还是心怀不安?可是这有用吗?你们已经犯错了，你们现在才来后悔，有用吗?如果你当时能认真点，不要犯错，还会有这样的结果吗?你们以为当个领导很容易吗?领导不是简单地动动嘴皮就可以，他们要为下属的职工所做的一切负责任，有多少时候领导在为你们的错误承受压力你们知道吗?这时我觉悟到“责任”的分量。 　　3、团队精神。在训练中我认识到每个人在团队中都是不可缺少的一部分，在团队中都发挥着举足轻重的作用。譬如训练中的“过电网”，哪怕只剩下一个人无法过去，也是失败，只有大家齐心协作，才能完成。在现实生活中也是如此，一个医院可能因为一个人的失误而损失惨重，只有心往一处想，劲往一处使才能使团队取得成功，也使我们意识到只有每个人做好本职工作，医院才会有更好的发展，这将成为我日后工作的源动力，也成为我前进的动力。 　　4、积极的心态和执行力。做事要有方向和目标，目标是要点，有目标才会有动力，才会有努力的方向。关注目标，订立目标落实到行动上，积极的心态，及时发现错误，及时改正错误，及时修订目标和工作方法，让大家共同去完成，去实现。目标明确，再加上正确的方法，团结协作，相信成功就在眼前。 　　5、有效沟通。当一个人做一件事情时，背负的东西很多，会牵涉到很多的人和事。认真的、有效地沟通对于一个由很多人组成的集体，对于一个医院而言非常重要，如果我们每个人都善于沟通，增强责任感，那么工作就会顺利很多，失误也会随之减少。这次培训中，譬如训练中的“过电网”，加深了我的这方面认识，在工作中只有良好沟通才会有最强的执行力，才会激起每位参与者的责任感。 　　6、懂得感恩。训练最后阶段，大家围成两个圈，面对面地站着，随着教练的口令，向右移动，不断变换着对面人，我记得随着灯光渐渐变暗，音乐慢慢变缓，在教练叙述下――谈到父母之爱、朋友之亲、失之交臂之痛，基本上所有人都是痛哭失声，人的本性都有善良一面，人们都该发挥这种善良，长存感恩之心，来感激我们的父母、兄弟、同事、朋友，感激来我们医院就诊患者，感激一切给我们帮助的人，每天多问自己几次：我对工作尽力了吗?告诉自己应该做得更好。 　　总之，医院为我提供了此次培训机会，对我启发很大，让我更加了解、明确了工作方法，提高工作执行力，使自身协调能力、沟通能力、协作能力、团队精神都有了明显提高，相信在今后工作中的具体应用，力争做一个“百分之百责任者”，会更好的促进本职工作进步，来回报患者、回报医院、回报周围同志、回报社会。 　　期待医院在合适机会再次组织参加“训练”第二、三阶段，以更好地提高同志们素质，增强医院凝聚力。

随着环保理念的不断深入，具体到建筑行业，绿色建筑的设计理念已经被越来越多的人所接受，通过技术来解决资源循环利用，从而促使绿色建筑实现可持续发展，对于改善人居环境，加强自然环境的保护有着非常积极的作用，下面我们来了解一下，绿色建筑规划设计标准都有哪些内容。绿色建筑一般是指在建筑的全生命周期内，最大限度地解约资源，同时可有效保护环境，减少污染，健康舒适、自然和谐的建筑，在能源日益短缺的今天，绿色建筑很大程度上改善了建筑业的破坏度，减轻建筑对环境的负荷，做到人居、建筑与自然环境间的和谐共存。居住用地总体规划的建筑容量控制指标和建筑间距、建筑物退让、建筑高度和景观控制、建筑基地的绿地和停车等主要技术经济指标，应符合城市规划管理的相关规定、项目所在地区的控制性详细规划或修建性详规和建设项目选址意见的要求。建筑物的体形系数、窗墙面积比、围护结构热工性能、屋顶透明部分面积等，应符合相关标准规定。外门窗和透明玻璃幕墙的中空玻璃空气层厚度不应小于9mm。地基基础设计应结合建筑所在地实际情况，依据勘察成果、结构特点及使用要求，综合考虑施工条件、经济技术比较、场地环境和工程造价等因素，基础方案比选就地取材。六层及六层以下的住宅建筑生活热水应采用太阳能等可再生能源，全装修住宅节水器具使用率应达到100%，住宅建筑公共部位用电负荷应设置专用计量装置。非传统水利用必须采取确保使用安全的措施，并应符合下列要求：水池(箱)、阀门、水表及给水栓、取水口均应有明显的非传统水的永久性标志;非传统水管道严禁与生活饮用水给水管道连接;采用非传统水的公共场所的给水栓及绿化的取水口应设带锁装置;绿化浇洒采用中水时，不得采用喷灌方式;管道外壁应涂色或有标识带。如今绿色建筑已经在全国各地普及，通过加强建筑规划设计的规范，可以使建筑产品更加注重环保、节能，从规划设计角度出如，对建筑业有更深层次的影响，从而达到可持续发展的目标，更好的服务于人民。

父亲节感恩爸爸的一段话如下：1、有一个词，专为爸爸而定：坚强;有一种情，只有大海可以代表：父爱;有一种感动，只为父亲而动容：胸怀。父亲节，祝愿他幸福安康2、有一种幸福叫儿女，有一种温暖叫关怀，有一种亲情叫父爱。父亲节了，把最真的最深的最早的祝福送给父亲，是儿女们的心愿。祝父亲健康欢乐!3、父亲，您是大树，伟岸如青山;您是川水，圣洁如冰雪;您是晨光，温暖如骄阳;您是蓝天，宽广如江海!今天父亲节，祝您快乐!4、您的肩膀坚固的港湾，您的胸怀是广博的蓝天，您的双手是温暖的家园。树高千尺不离根，花开万朵浇水恩，父亲节到了，祝老爸身体健康节日愉快!5、睁开眼晴时，期望你能看到我祝福，祝你有个阳光般的心境;闭上眼睛前，要你收到我的问候，晚上做个好梦，祝父亲节欢乐!6、世上有一种爱如千丈山崖上的长青藤，永不枯萎;世上有一种爱如苍茫大海中的罗盘，指明方向;世上有一种爱如父亲的教导，长留心间。父亲节欢乐!7、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。8、岁月加深了皱纹的痕迹，年华染白了乌黑的发梢;辛劳压弯了坚强的脊梁，忙碌加速了身心的疲惫。父亲节到了，愿慈爱的父亲，伟大的父亲健康幸福!9、你的肩膀伸展，撑起一片爱的蓝天;你的胸怀敞开，容纳生活万千苦难;你的脊梁挺起，刚强面对世事纷扰;你的眼眸凝望，守候家庭的温暖。父亲节到了，愿父亲节日快乐。10、在今天这个特别的日子里，我有太多的话要说i，却不知从何说起，拿起画笔却花不出你的伟岸，也画不出你的刻满风霜的面容，你的爱超越了一切，谢谢你，爱在心口难开。祝你父亲节快乐!

企业环评公示即企业某个新项目在投资建设前，企业委托环评机构对该项目进行环境影响评价，即对该项目建成后可能造成的影响进行预测评估，提出解决或减轻环境影响的措施。在环评报告编制前及审批前需要让公众知情建设项目情况的一种活动。简单的说就是你这个建设项目建设前应该让周围群众知道你这个项目的建设情况，然后他们会有什么意见反馈。环评登报公示一般需要在市级及以上的报刊上刊登。登报公示可以在手机上办理了，办理流程以‘登天下"为例，流程如下：登天下是一个线上办理报纸公告声明公示的登报平台，可以直接在线上办理登报业务。登报声明的费用取决于以下几个方面：一、和登报声明的字数有一定关系，刊登的遗失声明字数越多费用越高。二、和选择刊登的报纸有关系，每个地区都有比较便宜的登报报刊报纸在我们的平时的生活中是非常常见的一种媒体，有着广泛的传播和覆盖区域大，读者稳定的特性，报纸公告声明登报是指通过传统的报纸作为载体，在报纸的上刊登需要向公众进行公示或者告知的一直方法。

以微处理器为核心组成的微型计算机属于第四代计算机。微型电子计算机是由小型计算机演变而来的，它比小型机体积小，重量轻，用起来方便灵活，可靠性高，比小型机更适应信息时代的要求，更有发展前途，一般人们叫它“微机”，也称“微电脑”。微型计算机主要是由显示器、主机箱、电源、硬盘、内存、CPU、光驱、声卡、显卡、网卡、鼠标、键盘、音箱等组成。微型计算机系统由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备所组成(如果从外观上看，只能看到后2者组成)。微型计算机的主机箱却是很多种硬件组成，如cpu、硬盘、主板、显卡、内存、光驱、电源。 CPU是整个计算机的运算和控制核心，其中最具代表性的是因特尔（intel）。

1、姓名：政治面貌。2、性别：学历。3、年龄：系别。4、民族：专业。5、藉贯：健康状况。6、知识结构。7、实习：专业技能：接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。8、外语水平：通过国家大学英语四级考试。通过国家大学英语六级考试。有较强的阅读、写作能力。9、计算机水平：熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。10、兴趣与特长：喜爱文体活动、热爱自然科学。11、个人荣誉：中学：xxx优秀学生。xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。xxx英语竞赛三等奖。大学：校优秀学生干部，年度三等奖学金与97年度二等奖学金。12、主要优点：有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。13、自我评价：活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。14、求职意向：可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。

　　目前，我国中学政治课教材的内容及其表现形式和政治课的考试、检测方法都有新的改进，特别是九年义务教育阶段七八九年级的教材，从课程设置、课标要求、实践活动到 教学反思 都做了新的要求，有了新的变化。这种新的变化在一定程度上促进了中学政治课教学质量的提高，但同时也对政治课教师的教学提出了新的要求。 　　新的教材、新的课堂标准及新的考试方法，要求教师必须进行教学方法的创新，尽可能采用多种教学手段调动并培养学生对政治课的学习兴趣，引导学生积极思考、实践，提高理解能力；要求教师在教学过程中尽可能地将课本知识、理论与学生自我、家庭及社会现实联系起来，加深对知识的理解和掌握，从而真正提高政治课的教学质量。 　　笔者从事教学工作多年，亲身经历了政治课教材的发展、变化和创新，一直处于新手的状态。几十年的教学实践和经历，使我认识到当新教师在运用新教材进行教学创新实践时，还必须有一个重要的环节——教学反思，以此来检验自己的创新教学是否有效，是否达到了预期教学目标和要求。这是促进教师专业发展和自我成长的核心要素。因此，本文在谈新课程下教师创新教学的同时也间或涉及与教学手段相伴的教学反思。 　　一、教师角色创新 　　教学创新，首先要求教师转变观念，进行角色创新，建立融洽的师生关系，在教学过程中和学生结成共同学习的伙伴关系。应当是学生的朋友，与学生建立平等的关系，教师对学生的言行错误或知识错误应当委婉指出，以理服人，以情动人，以行导人。教师应做到严格要求与热情鼓励相结合，而不能以罚代教，以权威自居，这样，不但影响课堂教学质量，而且伤害了学生的自尊，导致学生产生逆反心理和抵触情绪。 　　教师应当是服务者，教师的职责是“传道、授业、解惑”，其实质就是为学生的健康成长服务。树立服务意识是现代教育对教师的根本要求。因此，教师有义务为人师表，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；传授最新的科学知识，帮助学生解决学习中的疑难问题。 　　教师也应该是学生。随着社会的发展，信息时代的到来，知识的更新越来越快，周期越来越短，来源越来越广，任何一个人都不可能知道所有领域的知识。作为具有较强求知欲和好奇心的学生群体，他们更容易通过各种渠道获得新的知识，也更容易接受新的事物和观念。因此，从这个意义上讲，教师在某些方面要敢于向学生虚心学习。这样既充实、提高了自己，又拉近了师生距离，对于提高教师的自身素质、融洽师生关系都有重要作用。 　　二、教学艺术创新 　　教学创新也就是教学艺术创新，在新课程的教学中要力求采取多种多样、灵活多变的教学手段和方法；力求课堂教学结构的合理、有趣、有吸引力放得开，收得拢，动静结合、雅俗和谐。 　　进入课堂，教师应当开好头，力求新颖别致，活泼巧妙，调动学生情绪，激发学生的学习兴趣，形成良好的课堂氛围。如：讲八年级政治上册第六课《从众与自主》第一部分“剖析从众”，进入课堂后，教师：同学们，在学习新之前，老师要出一题，考考大家的眼力（课前先在班上找出5位比较有威信的同学，告诉他们实验的目的，并要求他们绝对保密）然后，拿出红、黄、蓝三块差不多的木块，分别编为A、B、C，请大家观察哪两块木块相等，依次找事先布置好的5位同学回答。他们都按照教师的意图回答A=B，然后再请其他同学回答，看全班有多少同学受前边5个学生的影响做出错误判断。全班61人，有48人回答相同，占78.7同学教师把木块进行重合比较，得出A=C。然后抽几个同学问，为什么会得出A=B，回答是相信前边几个同学，也有持不同看法的，但都放弃了，教师过渡：这种现象反映的是一种从众心理。这就是我们今天要学习探讨的内容。请同学们想想，在现实生活中和自己的学习、生活中有哪些类似的行为？这样学生的思维也得到了启迪，同时，对课堂知识也产生了兴趣；既合理展开，又自然收拢。 　　心理学研究表明，中学生在课堂上的注意力每隔5～7分钟就会有所松弛，这就要求教师在教学中要处理好动静张弛的关系，做到快慢结合，动静相宜，张弛有度，交替使用，从而始终保持学生的有意注意力和学习热情；在学生在认真聆听和思索一段时间后，可以展开讨论，讲一段笑话或一个脑筋急转弯，让气氛活跃起来，但要注意不要为了制造气氛而乱了章法，要做到动中有静，静中有动。 　　政治课教学也应该做到雅俗共赏，要改变过去“课本讲条条，教师教条条，学生背条条”的呆板方式，要做到授课的高雅性，依据意美以感心的无声语言，运用音美以感耳的有声语言，结合形美以感目的形体语言，借助物美以感人的道具语言，创造生动活泼的课堂教学气氛，以学生关心的感兴趣的典型事例，以例喻理，以情导理，俗中见雅。 　　三、实践教学法的创新 　　根据辩证唯物主义认识论的观点，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准，也是认识的目的和归宿。政治课堂教学中的实践教学就是遵循以上理论，在教学中采取丰富多彩、生动活泼的实践教学，让学生把理论知识与社会现实、个人切身体会联系起来，培养学生理论联系实际的能力。 　　总之，在知识迅猛发展的今天，中学政治课教学的创新已是刻不容缓，需要教师以新手上新课的观念来要求自己，强化创新意识、教学反思意识、实践创新意识，不断提高自身素质，把教书育人作为事业而不是挣饭吃的工作来干，为我国社会主义现代化建设培养更多的具有较高政治素养的建设者和接班人。 　　（作者单位：河南省禹州市郭连镇中心学校）

对外经济贸易大学举行品牌强国之路高峰论坛暨《中国奢侈品消费者行为报告2015》发布会。该论坛的主旨是在国家“2025中国制造”的大背景下，通过研讨中国消费者的高端品牌消费行为规律和趋势，为国家和企业提供来自产学习各个领域的专家学者和高级经理人的积极的独到见解。对外经济贸易大学有法律硕士(J.M.)(法学、非法学)、工商管理硕士(MBA)(含EMBA)、翻译硕士(MTI)国际商务硕士、会计硕士、保险硕士、公共管理硕士、税务硕士、金融硕士、审计硕士、应用统计硕士、汉语国际教育硕士等专业硕士点。对外经济贸易大学副校长、中国奢侈品研究中心首席顾问赵忠秀教授发表领导致辞，国际经济贸易学院院长兼中国奢侈品研究中心首席研究员洪俊杰教授发布《中国奢侈品消费者行为报告2015》(以下简称“ 《报告》”)。赵忠秀副校长代表学校致辞。他说，《报告》的发布凝聚了中心和研究院专家的心血，是我校在消费领域研究的一个标志性成果。中国是一个巨大的消费市场，消费者行为的特征和演变，已经引起广泛关注，而这种关注不仅来自消费者本身，也来自业界、投资界、媒体等其他方面，在新常态下怎样客观、理性地分析市场现状，准确地预测和把握未来，这是学界、业界和消费者的共同责任;我校中国消费经济研究院和中国奢侈品研究中心基于学术机构的定位，秉承着科学、客观和理性的精神;相信《报告》不仅是对中国消费领域的一个重要贡献，这也是对世界经济的贡献;他相信《报告》将会成为中国经济发展的一个见证，记录中国经济发展，记录人们福祉的提升，记录中国经济可持续发展的路径。据悉，该《报告》由七大部分组成：第一部分是中国奢侈品消费市场现状分析；第二部分是研究方案设计;第三部分进行2015年和2014年的奢侈品消费者的行为指标的对比研究，并总结中国式奢侈品消费和中国人理解的奢侈品消费的特点;第四部分揭示中国消费者奢侈品购买决策特征的一般性和特殊性，提炼出中国奢侈品消费者购买决策特征的十五大因素;第五部分是基于中国传统文化价值观导向的中国奢侈品消费者族群分析;第六部分展示新常态下的奢侈品市场发展以及奢侈品行业与互联网科技的关系;第七部分是中国奢侈品牌市场未来展望。《报告》发现，“新常态”下的中国奢侈品市场充满了机遇与挑战，主要表现为：当前奢侈品牌市场的阵痛期和调整期是一个必然阶段，还将持续一段时间，但是未来的奢侈品市场的稳定发展是大趋势；经典和创新并进是奢侈品市场可持续盈利的保障;奢侈品行业的全渠道模式不断完善，且中国奢侈品消费者的优选渠道顺序依次是专卖店、出境游购物、名品折购店、代购、海淘和境内网购；奢侈品的全渠道零售模式逐渐显现，目前中国乃至全球的奢侈品业在全渠道模式方面的实践仍然处于探索阶段，这是奢侈品牌商面临的新的市场机遇和挑战，或新的市场增长点;奢侈品理性消费行为下的个性化消费趋势明显；中国奢侈品消费者行为有文化价值观导向下的潜在市场集群特征，尤其是来自儒家文化价值观和道家文化价值观的影响显著。《报告》指出，未来的奢侈品市场的整体发展是大趋势，科技创新驱动的奢侈品市场发展将是未来该市场发展的方向，面对中国经济的新常态，奢侈品牌商要在适应中国市场大环境和中国消费者奢侈品消费需求特点的前提下谋求可持续发展。在品牌强国之路高峰论坛上，三株药业集团董事长吴炳新先生发表“透视中国消费经济”的专题报告;中国社会科学院经济管理出版社社长张世贤研究员发表“中国奢侈品品牌的价值内涵问题”；中国连锁经营协会副秘书长武瑞玲女士发表了“奢侈品零售在中国市场的现状和发展趋势”;亚新科(中国)投资有限公司全球市场与销售副总裁倪威先生作了题为“中国汽车产业的品牌之路”的专题报告;《品牌研究》杂志社社长陈岱先生发表“理性看待奢侈品品牌消费阶层”;中国流通研究院院长兼首都经贸大学科研处处长祝合良教授发表“心智竞争时代的品牌经营之道”；中法合资爱慕集团高端品牌LA CLOVER品牌总监秦晓霞女士发表“高端品牌之道—唯有坚持才能与众不同”；中国奢侈品研究中心执行主任张梦霞教授报告了她最新的研究成果 “奢侈品牌感知价值CASE属性结构的测度研究”。嘉宾们的演讲高屋建瓴、异彩纷呈，为建设品牌强国之路提供了真知灼见。论坛由美国Teamwork大中华区总经理兼对外经济贸易大学中国奢侈品研究中心副主任傅瑜女士主持。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

1、性质不同：毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。学年论文是高等学校人文科学，自然科学，社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。2、要求不同：学年论文应注意主题明确，结构合理，语言流畅。毕业论文须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。3、写作的手法不同：一般的论文需要查阅大量的相关资料和文献，综述前人的研究成果，陈述别人的观点，然后另辟新意，提出一个新的论点和理论，最后还需要做大量的实地研究和调查问卷。学年论文附表的表头应写在表的上面，居中，附图的图题应写在图的下面，居中。按表，图，公式在论文中出现的先后顺序分别编号。扩展资料：注意事项：1、要精选能反映本文主要特点的单词或词组。词组应简明通用，约定欲成，不要生编乱造。词组不宜过多，一般以3~4个为宜。2、引言的内容是要提供该论文的研究背景，包括研究的意义，历史和现状，由此引出写作论文的目的。一般在一千字左右。3、注释要求准确，统一，标准化。引证一定要核对原文，特别是经典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新闻出版署的规范要求进行统一。4、参考文献目录不规范也是个通病。要注意的是，只能列出读过的文献，不能列出没有读过的文献，只能列出和本文有关的文献，不能列出不相干的文献。参考资料来源：百度百科-学年论文参考资料来源：百度百科-毕业论文

　　学生在不断的进步，老师作为学习的引导者，又怎么能停下自己的脚步呢？快来计划一下自己规划吧！下面是由我为大家整理的“教师专业发展规划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教师专业发展规划范文（一） 　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 　　发展目标： 　　 一、内涵发展方面 　　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。 　　 二、课堂教学方面 　　进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 　 　三、思想工作方面 　　注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 　 　发展措施： 　　1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 　　2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 　　3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 　　4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循＂以人为本＂的管理原则，增强自己的管理能力。 　　5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 　　6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。 　　教师专业发展规划范文（二） 　 　一、自我分析 　　我从事教育工作已有六个年头了，在这六年中，我一直担任语文教师，并担任了四年的班主任。每年都参加各级培训学习，辅导学生参加各种活动，并都取得了不错的成绩。 　　 二、三年发展自我规划 　　（一）、强化职业角色意识古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者--“好”教者--“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他；人生多追求，一是精神，一是物质。作为老师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的理想信念与追求。 　　（二）、提升专业水平学习教育理论，在理性中丰富自我，如《新课程中学语文教学设计与案例分析》《教育心理学》《中学学语文教学参考》《中学学语文新课程标准》《教学论》《自主、合作、探究教学初探》《xx教学精品录》等，提高自己的业务能力。悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。充分利用信息技术手段辅助教学。 　　（三）、积极参加教育、教学研究。做好自己的本职工作：教好书，当好老师。认真研究学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究中学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项集体活动，成为一名合格的老师。 　　（四）、完善自己的教学风格在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格：情境教学法。但是我还有许多不足，尤其是在作文教学上，还要继续向xx老师学习，不断完善自己的作文教学机智，提高作文教学水平。 　　（五）力争通过三年的努力，在三年以后能挤身于骨干教师的行列，评上中级教师。 　　 三、自我目标的达成 　　1、坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。 　　2、努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。 　　3、认真组织好每一次教研活动，把提高每一个教师的教学能力，落实到每一次集体教学和研讨活动中。 　　4、认真对待每一个教师，帮助新教师迅速成长。积极参加县级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同道分享，为提高我校中学语文水平做出自己的贡献。 　　5、积极参加省市县的各种培训，与志同道合的教师组成教学沙龙，互相学习，取长补短，共同进步。 　　6、认真上好示范课和研讨课，不仅是展示自己，更要为其他教师的成长想方设法，为学校的发展贡献才智。 　　7、积极参加各级赛课，并力争取得好成绩。综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要我锐意进取，不断创新，我相信一定会实现自己的三年规划的！ 　　教师专业发展规划范文（三） 　　新一轮的课程改革给科学教师来了许多新的教育理念、教学内容、教学方式和方法，对科学教师提出了许多新的要求，给科学教师工作的创新提供了很大的空间，也为科学教师的专业成长注入了新的动力。推进课程改革，教师是关键，教师的素质和水平直接影响新课改的成效。因此，在新课改下科学教师的专业成长显得尤为重要，下面谈谈近三年来我的个人专业成长方面规划。 　 　一、加强理论学习，不断提高专业素质 　　传统的课堂教学是以知识为中心的，它脱离了学生的现实生活。陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”作为科学教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。《科学新课程标准》《小学科学教育概论》《教育新理念》《给教师的一百条新建议》《小学科学课程教与学》《生命科学》《地球科学》《物质科学》等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。 　　目标：每年至少摘录4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。 　　 二、参加各级各类业务培训，在互动交流中获得专业成长 　　积极参加教师培训是教师获得专业成长的重要途径，互动交流是教师获得专业成长的捷径。近三年内，我要积极参加教育部门组织的各种科学教师培训活动及学校组织校本培训。在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。 　　 三、从集体备课中获得专业成长 　　集体备课是实现经验共享，优势互补，开发潜能，生成智慧，提高教学效率和教学质量的有效措施。我校集体备课以年级学科组为单位，全体任课教师参加，备课组长组织落实，并做好集体备课情况记录。同时，要求每位教师在集体备课前做好充分准备，备课时积极发言，集思广益，以达到相互交流、取长补短，共同提高的目的。集体备课时要求做到“三定”：定时间、定地点、定中心发言人，以及做到“四个统一”：教学进度、教学目标、教学重点、综合练习。教学内容和课后作业基本保持一致，在教学过程和教学方法上则要根据学生的情况体现预设性和生成性的统一。 　 　四、从课堂教学中获得专业成长 　　课堂是课改的主阵地，也是教师成长的主阵地。课堂教学在促进学生发展的同时，也促进了教师的成长。在新课程教学中，教师最大的变化是要以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，以问题推动教学。努力实践“用智慧打造充满活力的新课堂”。同时，每堂课下来都要进行教学反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。通过对自己的教学方法，教学策略，教学行为，教学过程及其结果作深入的反思，反思该堂课的成功之处，巧妙之举或失误、疏漏的地方。通过反思去吸取精华，直面缺点，使之成为今后教学过程中改进、借鉴的资源。 　　目标：每学期至少上一节优质展示课，三年内参加课堂教学比武获等级奖。 　　 五、加强自身的思想道德修养 　　加强思想道德修养要从自我做起，从小事做起，这是由教师职业道德的特点决定的，教师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下面几个方面做起：（1）再次认真学习教师职业道德规范要求。（2）努力提高自身文化知识水平和专业素养。（3）在学校、家庭、社会积极进行道德实践。 　　目标：团结同事，争取每月所在办公室被评为文明办公室，个人每年内1次受到辅导区或以上的表彰。 　　 六、利用信息技术，提高教育教学能力 　　现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。 　　目标：每学期制作2-3个优秀课件，个人主页被评为优秀网页。 　 　七、从课题研究中获得专业成长 　　课题研究是教师成长的“催化剂”、是新课程对教师的要求、也是教师专业化发展的需要。面对新课程，我们科学学科教师积极参与课题研究，我制定的课研课题是“如何在科学教学中进行探究式学习”。探究式，以问题为载体，以学生自主或者合作探究为主要学习方式，以培养学生的科学素养为核心，运用这种教学方式，要充分了解学情；要确定恰当的探究问题；在探究过程中，教师要做好组织工作，力争最大限度地调动学生参与探究的积极性、主动性；不能离开学科的知识与技能而架空地去探究，同时结合自己研究课题积极撰写教育教学论文。 　　目标：负责或参与的研究课题被评为优秀课题组，每学期至少有一篇论文在市及以上获奖，每年至少有1篇论文在市级及以上发表。 　 　八、认真履行拔尖人才岗位职责，进一步提升水平 　　拔尖人才考核制度是促进教师快速成长的有效考核机制，有利于提高教师整体素质的提高，在任期内本人要对照岗位职责，认真履行职责，并进一步提升拔尖人才的层次。 　　目标：每学年拔尖人才考核等第为优秀，三年被评为xx区级教学骨干。 　　随着新一轮课程改革的不断深入，作为教学一线的科学教师，应以科学的精神，以研究的姿态，在不断的学习、研究、反思中自觉运用先进的教育理论指导教育实践，探索教育规律，这是时代对教师的要求，也是促进每一位学生都得到发展的前提条件。新课程给教师带来了挑战，也带来了不可多得的机遇。我们只有找准自己的位置，在实践中学习，在反思中提高，才能融入新课程，与新课程共同成长。 　　教师专业发展规划范文（四） 　　作为一名工作时间不长的新教师，我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划，使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自我制定的总目标是： 　 　一、勤于学习，自我成长 　　教师们都有同感：“教师每一天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。 　　1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，进取进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生本事的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。 　　2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践报告，不断自我反思。 　　3、平时教学中注重自我文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。 　 　二、勤于学习，提高教学水平 　　教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；并且要使学生养成礼貌的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 　　在本事方面要求自我学习做到以下几点： 　　1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。 　　2、因材施教的本事。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。 　　3、完善课堂教学的本事。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。 　 　三、勤于教学理论及教学研究 　　1、进取努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自我的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自我。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自我，做到多听、多看、多写、多练。 　　2、进取主动进行教学研究。 　　 四、具体规划 　　第一年 　　经过自我的努力学习，使自我在教学上教得趣味、灵活，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自我良好的形象。 　　第二年 　　经过不断的学习，做到教得扎实、教得灵活，使自我能灵活驾驭教材。 　　第三年 　　1.到达学校所提出自我所教学科的各项要求。 　　2.在教学中构成师生关系民主、和谐。构成“向学生学习，师生共同提高”的德育互动的模式。