维他命与维生素有什麽区别？

维他命

维他命即维生素

是一回事．

网名

这是韩国年龄最小的女团，由六位成员组成的名为“维他命”（Vitamin）的韩国最年轻的童谣女团出道，平均年龄只有8.8岁。最小的有8岁，最大成员也只有10岁！经纪公司称：“在本月（10月）7日，维他命通过韩国各大音源网站公开了数码单曲专辑《Happy Day》。”据相关人士表示，本张专辑将逐一展现每位小成员的个人魅力，轻快甜美的童谣歌曲也着重突显了每位小成员的清亮声线。经纪公司理事介绍：“有很多人觉得孩子们太小，但维他命的成军目的是引领童谣音乐的发展。”该组合由6位可爱的小女生：宝美(8岁)、徐律(8岁)、娜艺(9岁)、智贤(9岁)、荷恩(9岁)、蔡允(10岁）组成，蔡允表示希望组合可以成为全韩国人的开心果。

维生素也称维他命，是人体不可缺少的一种营养素，它是由波兰的科学家丰克命名的，丰克称它为“维持生命的营养素”。 维生素是维持人体健康所必须的一类营养素，本质为低分子有机化合物，它们不能在体内合成，或者所合成的量难以满足机体的需要，所以必须由食物供给。维生素的每日需要量甚少(常以毫克或微克计)，它们既不是构成机体组织的原料，也不是体内供能的物质，然而在调节物质代谢、促进生长发育和维持生理功能等方面却发挥着重要作用，如果长期缺乏某种维生素，就会导致各种疾病。 维生素的种类很多，通常按其溶解性分为脂溶性维生素和水溶性维生素两大类。前者有A、D、E、K，不溶于水，而溶于脂肪及脂溶剂中，在食物中与脂类共同存在，在肠道吸收时与脂类吸收密切相关。当脂类吸收不良时，如胆道梗阻或长期腹泻，他们的吸收大为减少，甚至会引起缺乏症。最简单的例子像大家熟知的胡萝卜吃油的道理就是这样。脂溶性维生素排泄效率低，故摄入过多时可在体内蓄积，产生有害作用，甚至发生中毒。 水溶性维生素包括B族维生素（B1、B2、B6、B12、PP等）的抗坏血酸维生素C。B族维生素是辅酶的组成部分。B族维生素中的B6、泛酸及生物素在食物中广泛存在，肠道细菌又可合成，人类未发现典型的缺乏症。水溶性维生素的特点是溶于水，不溶于脂肪及有机溶剂。容易从尿中排出体外，且排出效率高，一般不会产生蓄积和毒害作用。维生素是人体代谢中必不可少的有机化合物。人体有如一座极为复杂的化工厂，不断地进行着各种生化反应。其反应与酶的催化作用有密切关系。酶要产生活性，必须有辅酶参加。已知许多维生素是酶的辅酶或者是辅酶的组成分子。因此，维生素是维持和调节机体正常代谢的重要物质。可以认为，维生素是以“生物活性物质”的形式，存在于人体组织中。维生素大部分不能在人体内合成，或者合成量不足，不能满足人体的需要。因而，必须从食物中摄取。食物中维生素的含量较少，人体的需要量也不多，但却是绝不可少的物质。膳食中如缺乏维生素，就会引起人体代谢紊乱，以致发生维生素缺乏症。如缺乏维生素A会出现夜盲症、干眼病和皮肤干燥；缺乏维生素D可患佝偻病；缺乏维生素B1可得脚气病；缺乏维生素B2可患唇炎、口角炎、舌炎和阴囊炎；缺乏PP可患癞皮病；缺乏维生素B12可患恶性贫血；缺乏维生素C可患坏血病。维生素是个庞大的家族，就目前所知的维生素就有几十种，大致可分为脂溶性和水溶性两大类。前者包括维生素A、D、E、K，后一类包括维生素B族和维生素C，以及许多“类维生素”。现在医学上发现的维生素主要有：脂溶性维生素维生素A。维持正常视力，预防夜盲症；维持上皮细胞组织健康；促进生长发育；增加对传染病的抵抗力；预防和治疗干眼病。维生素D。调节人体内钙和磷的代谢，促进吸收利用，促进骨骼成长。维生素E。维持正常的生殖能力和肌肉正常代谢；维持中枢神经和血管系统的完整。维生素K。止血。它不但是凝血酶原的主要成分，而且还能促使肝脏制造凝血酶原。小儿维生素K缺乏症水溶性维生素维生素B1。保持循环、消化、神经和肌内正常功能；调整胃肠道的功能；构成脱羧酶的辅酶，参加糖的代谢；能预防脚气病。维生素B2。又叫核黄素。核典素是体内许多重要辅酶类的组成成分，这些酶能在体内物质代谢过程中传递氢，它还是蛋白质、糖、脂肪酸代谢和能量利用与组成所必需的物质。能促进生长发育，保护眼睛、皮肤的健康。泛酸(维生素B5)。抗应激、抗寒冷、抗感染、防止某些抗生素的毒性，消除术后腹胀。维生素B6。在蛋白质代谢中起重要作用。治疗神经衰弱、眩晕、动脉粥样硬化等。维生素B12。抗脂肪肝，促进维生素A在肝中的贮存；促进细胞发育成熟和机体代谢；治疗恶性贫血。维生素B13（乳酸清）。维生素B15（潘氨酸）。主要用于抗脂肪肝，提高组织的氧气代谢率。有时用来治疗冠心病和慢性酒精中毒。维生素B17。剧毒。有人认为有控制及预防癌症的作用。对氨基苯甲酸。在维生素B族中属于最新发现的维生素之一。在人体内可合成。肌醇。维生素B族中的一种，和胆碱一样是亲脂肪性的维生素。维生素C。连接骨骼、牙齿、结缔组织结构；对毛细血管壁的各个细胞间有粘合功能；增加抗体，增强抵抗力；促进红细胞成熟。维生素P。维生素PP(烟酸)。在细胞生理氧化过程中起传递氢作用，具有防治癞皮病的功效。叶酸(维生素M)。抗贫血；维护细胞的正常生长和免疫系统的功能。维生素T。帮助血液的凝固和血小板的形成。维生素U。治疗溃疡上有重要的作用。维生素是人体营养、生长所需的有机化合物。机体如果缺乏维生素，就会出现某种疾病。因此有些人认为维生素是营养素，摄入是“多多益善”。人需要维生素越多越好吗?答案是否定的。合理营养的关键在于“适度”。过多摄入某些维生素，对身体不仅无益反而有害。我们知道，维生素大致可分为水溶性(维生素B、C)和脂溶性(维生素A、D、K等)两大类。水溶性类的维生素多余部分一般可随尿液排出体外，脂溶性类的维生素A或D，多余者不能排出体外。这样就给人们一个印象以为水溶性维生素食多了无害，有人主张每日口服维生素C3—5克以达到保健的目的。其实这是有害的，实验证实，长期日服维生素C1克以上时，可引起草酸尿、高尿酸血症、高外血症。有的人全身可出现皮疹、浮肿、血压下降、恶心。在脂溶性维生素中，以维生素A和维生素D服用量过大而引起的中毒最为常见。维生素A过剩时，将引起不眠、气喘、眩晕、脱发、恶心、腹泻等症；维生素D过剩时，可引起食欲不振，倦怠、便秘、体重下降及低烧等。正常人每日需要维生素C50—100毫克，维生素A2500—3000国际单位，维生素D300—400国际单位。从营养上讲，所谓维生素应该是人体不能合成(或合成数量不能满足需要)而在人体正常代谢过程和调节生理功能所不可缺少的一类物质。它们是必须由食物供给的营养素。因此缺乏时就会出现某种典型的临床症状。截止目前为止并未发现因缺乏苦杏仁甙而患任何缺乏症的，因此这两种物质根本不能称为维生素。维生素B15和维生素B17是国外一些营养学者提出的有益于人体健康的食物成分，并命之为维生素，但至今均未被世界学者们所公认。在近来的研究表明，维生素还有着一些特殊的功用，如泛酸的情绪调节作用，叶酸和维生素B12的降低DNA损耗作用，叶酸加B6有益心血管等。对于维生素补充，应该从饮食和维生素制剂两方面来补充。水果蔬菜的维生素含量高，但由于每种蔬菜和水果的维生素含量都不同，未必能够在各方面均衡补充维生素，蔬菜水果在加工、烹调中维生素也有损失，维生素制剂就能够起到均衡的作用。但维生素制剂不容易吸收，又非天然绿色，因此还是以水果蔬菜的补充为主。

补钙必须补充维生素D。钙的吸收需要维生素D，钙的代谢平衡也受维生素D的影响。可以选择服用鱼肝油（维生素AD）或维生素D3制剂，也可以通过晒太阳促进皮肤中一种胆固醇转化为维生素D。中国营养协会根据婴幼儿时期营养需要量，推荐每天补充维生素D400-800IU。

歌曲名:Vitamin(维他命)歌手:爱戴专辑:Edell.love刘博编辑作词：爱戴Edell　作曲：小童David.WThay say you come so rightThey say you look so fineBaby say right by my side everynightThay say you come so rightThey say you look so fineBaby say right by my side everynight和你漫步迷人的海边赤脚在温柔细砂上面路人回头　羡慕双眼你说这是几世修来的缘Miss"in you all the time每次见面时间过的好快Surger我好奇怪你总能猜到我的心愿爱情好象瓶中维他命源给身体注入活力无限错过这寂寞加油站世界也会变缓They say......刘博编辑就要攻破情感底线可我还想再多了解一点靠过来　聪明男孩问你何来这能耐Baby你不要故意使坏我已手忙脚乱再近一步　心就会全部被你攻陷http://music.baidu.com/song/33917477

1、维生素B1：维生素B1主要功能是保证热能代谢正常进行，助长发育，预防神经炎。 大多数食品中都含有维生素B1，米糠，麦麸含量最高，小米、绿豆、花生中含量不少，如果长期吃精大米或精白面，而很少吃其它食物的话，就可能发生维生素B1缺乏，可患脚气病。维生素B1每日需要量：1毫克左右。 2、维生素B2：又叫核黄素，主要作用是维持皮肤、口腔和眼的健康，如果缺乏，常发生口角溃疡、舌炎、唇炎等病。 食物中以猪肝、鸡肝、鹌鹑蛋、菠菜和小米中含维生素B2居多，谷类含量不多。每日需要量1一2毫克。 3、维生素B6：是作用于氨基酸的辅酶，如果缺乏，可发生贫血、口角炎，舌炎等，甚至可发生惊厥，各种食物均有。每日需要量1一2毫克。 4、维生素B12：其作用与红细胞生成有密切关系，如果缺乏，可发生营养性大细胞贫血，如果孩子单纯用母乳喂养不添加辅食，而母亲又是长期吃素的话，乳汁中所含维生素B12量极少，入不敷出，即可产生缺乏。 维生素B12主要在动物肝、肾及牛肉中较多，鸡蛋、牛乳中含量较少。每日需要量为：1微克。 更多维生素知识：http://hi.baidu.com/baojian%5Fing/blog/item/017b20aad37150f01e17a2c2.html

维生素，又称维他命，是一系列低分子有机化合物的统称。它们是生物体所需要的微量营养成分，而一般又无法自己生产，需要通过饮食等手段获得。

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vitamin 维生素，维他命

维生素英文是vitamin。vitamin造句：There was no positive evidence that any birth defects had arisen as a result ofvitamin A intake.没有确凿证据表明摄入维生素A会导致先天缺陷。The controversy regardingvitamin C is unlikely to be resolved in the near future.关于维生素C的争论近期不大可能被解决。This special form ofvitamin D is naturally present in breast milk.这种特殊形式的维生素D天然存在于母乳中。Under normal conditions,only about 20 to 40 percent ofvitamin E is absorbed.在正常情况下，只有约百分之二十到百分之四十的维生素E被吸收。扩展资料：维生素（英语：Vitamin）是一系列有机化合物的统称。它们是生物体所需要的微量营养成分，而一般又无法由生物体自己生产，需要通过饮食等手段获得。维生素不能像糖类、蛋白质及脂肪那样可以产生能量，组成细胞，但是它们对生物体的新陈代谢起调节作用。缺乏维生素会导致严重的健康问题；适量摄取维生素可以保持身体强壮健康；过量摄取维生素却会导致中毒。

维他命是英文vitamin的音译。vitamin的意思就是维生素。 所以vitamin==维他命==维生素 维生素（Vitamin）这个词是波兰化学家卡西米尔·冯克最先提出的，是由拉丁文的生命（Vita）和氨（-amin ）缩写而得，因为他当时认为维生素中都属于胺类（后来证明并非如此，但是名称仍然被保留了下来）。在中文中，曾经被翻译为威达敏（陈宰均译）、维生素（高似兰译）、生活素及维他命（直接音译）。维生素有“维持生命的营养素”的意思；而维他命被有人解释为“唯有它才可以保命”，当然实际上即使缺乏维生素生物体也不会死亡。

歌曲名:Vitamin歌手:Sugarcubes专辑:The Great Crossover Potential刘博编辑作词：爱戴Edell　作曲：小童David.WThay say you come so rightThey say you look so fineBaby say right by my side everynightThay say you come so rightThey say you look so fineBaby say right by my side everynight和你漫步迷人的海边赤脚在温柔细砂上面路人回头　羡慕双眼你说这是几世修来的缘Miss"in you all the time每次见面时间过的好快Surger我好奇怪你总能猜到我的心愿爱情好象瓶中维他命源给身体注入活力无限错过这寂寞加油站世界也会变缓They say......刘博编辑就要攻破情感底线可我还想再多了解一点靠过来　聪明男孩问你何来这能耐Baby你不要故意使坏我已手忙脚乱再近一步　心就会全部被你攻陷http://music.baidu.com/song/8274745

这是韩国年龄最小的女团，由六位成员组成的名为“维他命”（Vitamin）的韩国最年轻的童谣女团出道，平均年龄只有8.8岁。最小的有8岁，最大成员也只有10岁！经纪公司称：“在本月（10月）7日，维他命通过韩国各大音源网站公开了数码单曲专辑《Happy Day》。”据相关人士表示，本张专辑将逐一展现每位小成员的个人魅力，轻快甜美的童谣歌曲也着重突显了每位小成员的清亮声线。经纪公司理事介绍：“有很多人觉得孩子们太小，但维他命的成军目的是引领童谣音乐的发展。”该组合由6位可爱的小女生：宝美(8岁)、徐律(8岁)、娜艺(9岁)、智贤(9岁)、荷恩(9岁)、蔡允(10岁）组成，蔡允表示希望组合可以成为全韩国人的开心果。

维生素C又叫抗坏血酸，是水溶性维生素，膳食中缺乏维生素C会导致坏血病。它的主要作用是： 　　（1）参与细胞间质形成，维护血管、肌肉、骨、牙的正常生理功能。缺乏时，胶原蛋白合成障碍，血管壁通透性增加，血管变脆、易破裂，易出现出血，刷牙时易出血，是因为牙龈内血管变脆，血管遇牙刷的外力时，当场断裂，血液从血管内流到口腔里。 　　（2）有抗感染和防病的作用，对抗体形成，白细胞的吞噬性都有激活作用，能抑制细胞毒素的毒性，增强机体的抗病能力，促进伤口愈合。 　　（3）有预防色斑的作用，黑色素的形成是一系列化学反应，维生素C可以阻断黑色素的形成。当维生素C缺乏时，色素颗粒增加，形成色斑。所以，供给充足的维生素C，可以有效地防止新的色斑。 　　（4）可促进食物中铁的吸收，防治缺铁性贫血。 　　（5）抗氧化作用，在体内与其它抗氧化剂一起清除自由基。自由基破坏人体的DNA，引发各种疾病，导致人衰老。维生素C可增强血管壁的韧性，防止动脉粥样硬化，预防心血管疾病。

vi/ta/min 英语的音标怎么划分音节？音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta"ble 桌子，pota"to` 马铃薯，pop`ula"tion 人口，congrat`ula"t

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其实是一样的，vitamin英译过来就是维他命维生素分水溶性和脂溶性两种，水溶性维生素有维生素 C, 维生素B1, B2, B6, B12,维生素PP,泛酸，叶酸，硫辛酸，生物素；脂溶性维生素有维生素A,维生素D，维生素E，维生素K

天然维生素E可以用来涂睫毛嘛?

中国叫维生素，香港台湾那边就叫维他命

预混料是添加剂预混合饲料的简称，它是将一种或多种微量成分（包括各种微量矿物元素、各种维生素、合成氨基酸、某些药物等添加剂）与稀释剂或载体按要求配比，均匀混合后制成的中间型配合饲料产品。预混料是全价配合饲料的一种重要组分。预混料还包括复合预混料、微量元素预混料、维生素预混料。

要看你是在什么场合下说了.如果是在讲营养知识时说就是维生素B了,如是在计算机领域里说就不是了..但是一般来讲,你在平常说这个词的时候,人们都会理解的,因为在交流的时候人们自然而然就会结合着场合了....

一样的东西,叫法不同

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维生素命名是按字母表的次序来排的。维生素A用来保护视力，牛奶、黄油、绿色蔬菜里面含有A，多余的A能被身体储存起来；B不能被身体储存，需要时必须从我们食用的某些食物中获取，谷类的皮中有B;C对身体非常重要，当我们缺C时，牙齿会松动、手脚无力，柠檬、橘子、西红柿有C；D称为“太阳维生素”，我们从牛奶、鸡蛋、曝晒阳光中获取D。当然还有别的维生素，但是ABCD是最重要的。P.S.：能不能帮我找个暑假实践报告，写作业不容易 T.T

吃果维康

vitamin简称VA VB VC VB1 VD，呵呵antineuritic vitamin抗神经炎维生素，维生素B1antipellagra vitamin(=niacin)，抗糙皮病维生素, 烟碱酸, 尼克酸，维生素PPantirachitic vitamin抗佝偻病维生素，维生素D antiscorbutic vitamin抗坏血病维生素，维生素Cantisterility vitamin抗不育维生素, 维生素E, 生育酚antixerophthalmic vitamin抗干眼维生素，维生素Afertility vitamin生育维生素，维生素Ekoagulation vitamin凝血维生素，维生素K

1. 市场营销学的主要课程 一、本科段 1、主要课程： 《微观经济学》、《宏观经济学》、《市场营销学》、《管理学原理》、《消费者行为学》、《市场调研预测学》、《营销渠道与物流管理》、《广告学》、《商务谈判》、《营销组织与推销管理》、《营销策划》、《国际市场营销学》、《品牌与形象战略》、《营销伦理》、《服务营销》、《网络营销》等。 2、毕业生应获得的知识和能力： ①掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。 ②掌握市场营销的定性、定量分析方法。 ③具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。 ④熟悉国家有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则。 ⑤了解本学科的理论前沿及发展动态。 ⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 3、主要实践性教学环节： 包括课程实习和毕业实习，一般安排10--12周。 4、修业年限：四年。 5、授予学位：管理学学士。 6、相近专业：工商管理。 二、专科段 1、毕业生毕业后应具备： 掌握市场营销专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉相关经济法规、政策；具有一定的市场调查研究、市场开发和促销等市场营销工作必备的能力。 2、修业年限： 三年，根据有关规定可参加专升本考试。 3、报考条件： 中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况报考，但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。 (1)市场研究课程扩展阅读： 市场营销观念和理论首先被引进生产领域，先是日用品公司，如小包装消费品公司，继而被引入耐用消费品公司，接着被引进工业设备公司，稍后被引入重工业公司诸如钢铁、化工公司。其次，从生产领域引入服务业领域，先是被引入航空公司、银行，继而保险、证券金融公司。 后来，又被专业团体，诸如律师、会计师、医生和建筑师所运用。 由于资本主义国家一切成为商品，连其社会领域及政治领域也商品化，因而市场营销原理与方法亦应用于这些领域，如将市场营销方法应用于大学、医院、博物馆及 *** 政策的推行等社会领域中； 又如法国 *** 应用市场营销原则与方法了解公众对 *** 废除死刑及扩大欧洲共同体的看法，根据公众不同的政见进行市场细分，然后采用广告宣传去影响或改变公众对 *** 政策的反对态度； 再如西方国家政党及政治候选人应用市场营销方法对选民进行市场细分，对选民进行广告宣传，争取选民投票支持。市场营销的应用还从国内扩展至国际市场 。 与市场营销学应用范围的扩大相适应，市场营销学从基础市场营销学扩展为工业市场营销学、服务市场营销学、社会市场营销学、政治市场营销学及国际市场营销学。 市场营销学中所介绍的内容，主要是一些反映一般规律、解决一般问题、具有普遍指导意义的基本知识、基本概念与基本方法。可以说，只要产生交换关系的领域，就会有市场营销学的运用。 市场营销学的应用领域十分广泛，在不同的领域，逐步又建立起一些以市场营销学为基础的专业市场营销分支学科， 如服务市场营销学、旅游市场营销学、铁路运输市场营销学、房地产市场营销学、保险市场营销学、医药市场营销学、电子产品市场营销学、地点营销学、高校营销学、 *** 市场营销学或其他非营利组织市场营销学等。 因此，学市场营销学，在解决一些具体的专业性问题时，还需要进一步深入学习一些专业的市场营销理论。 2. 市场营销专业的主修课程有哪些 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判。 这些是市场营销的主要课程，然后我看了一下我们学校关于这个专业要求的课程，差不多，可能本科跟专业在专业课上要求不太一样，本科专业是要学这些的，专科的话会根据自己学校的情况调整，没法举例给你。 (2)市场研究课程扩展阅读： 一、毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2．掌握市场营销的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则； 5．了解本学科的理论前沿及发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 二、就业岗位 市场类： 市场调研员 ，商业数据分析员， 广告设计人员（包含平面设计及视频广告剪辑制作人员），商业建模预测人员（包含商业选址人员，企业拓展投资项目可行性分析与预测），商业大数据研究员，用户画像制作员； 经营类： 会计（需取得相应资格证书），法务（需取得相应资格证书）， 企业顾问（企业在经营中遇到的问题可以询问市场营销人员怎么解决，例如员工流动性的问题），人力资源专员， 客户关系管理专员，商务拓展专员等。 其他类： 公共关系专员（包含舆情监测与应对专员）， 网站论坛运营专员，活动运营专员 3. 《市场调查》课程主讲老师是谁 中国人民大学商学院市场营销系副教授，管理学博士。 主要研究方向：网络口碑、新媒体营销、营销实证模型 主要讲授：市场调查、营销定量模型、多元统计分析。 4. 市场营销专业都学什么课程 市场营销专业学习的课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划等。 (4)市场研究课程扩展阅读： 除了上述课程之外，商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等，也是市场营销专业会涉及到的课程。 5. 市场营销课程有什么 市场营销课程如下： 《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《市场营销学》、《管理学原理》、《消费者行为学》、《广告学》、《商务谈判》、《营销组织与推销管理》、《营销策划》、《国际市场营销学》、《品牌与形象战略》、《营销伦理》、《服务营销》、《网络营销》等。 1、《管理学》是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。 2、《微观经济学》（Microeconomics）(“微观”是希腊文“ μικρο ”的意译，原意是“小")又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动）作为研究对象分析的一门学科。 微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。 3、《宏观经济学》，英文名称Macroeconomics，是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于微观经济学而言的。 4、《市场营销学》就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。 5、《广告学》是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。 (5)市场研究课程扩展阅读： 就业简介 市场毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是大型企业不可缺少的人才，多数小企业容易混淆销售与营销的概念。 主修课程工商管理、基础会计、财务管理、管理学基础，市场营销学、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判、人力资源管理、经济学基础、商品学、统计学、电子商务、物流管理、国际商务、客户关系管理等。

Sunshine (iTunes Session)播放歌手：Skylar Grey语言：英语所属专辑：iTunes Session发行时间：2013-10-15

传统意义上HID氙气灯是奔驰、宝马、法拉利、奥迪等豪华车的专利，现在一些新车也开始使用HID氙气灯了，比如即将上市的上海大众PASSAT领驭。看来，HID氙气灯是大势所趋。 l、氙气大灯的原理 氙气大灯的全称是HID气体放电灯，它发光原理是利用正负电刺激氙气（XENON）与稀有金属化学反应发光，所以你会发现在HID灯泡的灯管内还有一颗小小的玻璃球，这其中就是灌满了氙气及少许稀有金属，只要用电流去刺激它们进行化学反应，两者就会发出高达5000K色温度的光芒，这不但是传统卤素灯所难以达到的光度，5000K其实也是最接近正午日光的色温，最能让人眼感觉舒服的光度。此外，由于氙气分子活动能力会随着使用时间的加长而越活泼，因此气体放电灯泡可是会越用越亮。 不过钨丝车灯用12伏特的电压已能让它发光；要是用在刺激氙气发光，是绝对不够的，所以，真正的HID气体放电灯，要有一颗电压安定器，12V电压升压到23000V，用在刚开启电源时的瞬间刺激氙气达到高亮，稳定持续供应氙气灯泡发光。 下面我们就具体讲解一下HID氙气大灯到底有什么吸引人的特色： 2、三倍亮度输出 通常在计算亮度的单位称之为“流明度（Lumen）”，氙气大灯可以输出高达3500Lumen的亮度，而一般卤素灯泡最多也只能产生1000Lumen上下的亮度；HID高出传统卤素灯三倍的亮度效率，对于提升夜间及雾中驾驶视线清晰度有著明显的功效。 3、色温度舒适度高 前面提过，氙气大灯可以制造出5000K左右的色温光，而一般人有一种错误观念，认为K值越高就一定比较亮；其实，所谓的色温只是在解释何种温度下所产生的光色，温度越低，色温光会偏红，反之则偏蓝，而在5000K左右的光色正好是最白且略微开始转蓝的色温，也最接近正午日光的颜色，人眼的接受度及舒适度最高。这样的灯光用在车辆的夜间照明上，可以有效减少驾驶人的视觉疲劳，对于驾车安全性也间接有所助益。 4、数倍产品寿命 大家可能都遇过车上的卤素灯忽然不亮，结果是钨丝烧断的情形。的确，因为卤素灯的发光原理是用钨丝发热所致，而钨丝在长久的高热下，难保不烧断损坏；而氙气灯是利用电流刺激气体发光，基本上不会产生过高温度，所以只要其中的氙气还没用完，它就可以一直正常发光，不易损坏！根据一项研究显示，就算品质再高的卤素灯泡，最多也只能连续使用400小时；而利用气体发光的氙气灯泡，最少都有3000小时的使用寿命，也就代表您在正常的用车条件下，一组HID气体放电灯足够您使用！ 5、约1／2的电力消耗 一般车辆原厂的卤素大灯大都需要耗费60W上下的电力，而有些品牌的HID气体放电大灯组在安定器的稳定运作下，平均只需要35W的电力来供应氙气灯泡发光；至于省下的电力，不就等于间接省下了油钱吗？ 原装进口“Vision威胜”HID氙气灯系统与一般卤素灯的对比： 普通大灯（卤素） 威胜HID大灯（氙灯） 耗电： 50-100瓦 35瓦 亮度：1330流明 3500流明 寿命：350小时 2000-3000小时 照明光：黄光白光 纯白蓝白光 色温：2400 5000k---10000k 燃烧方式：燃烧钨丝发光 高压击穿气体电弧发光

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虹吸式自动冲厕水箱：冲水时间间隔大大延长，在一小时以内连续可调，而且丝毫不减弱冲洗时水的力量，它解决了水压不足时因流量小水箱无法实现自动冲洗而带来的厕所卫生问题，它还可以使男小便池由连续喷水冲洗改为间歇喷水冲洗；每个本装置可节水80％～95％。是以水位差的工作原理设计的一种能够节水和对水路停水后还可多次放水的新型厕所冲刷水箱。它是由隔盘将水箱的储水容积分为上下两个部分：隔盘以上部分为储水水箱：隔盘以下部分为放水水箱。采用浮球因水位之高低控制进水阀之开启和关闭，放水水箱内之放水阀由杠杆，连杆等控制其动作。储水水箱的储水量大于放水水箱3倍以上。这样整个水箱的储水量可冲刷几次厕所。

从国家的整体经济出发，以能反应实际价值的影子价格、影子工资、影子汇率，计算工程项目的费用和效益并消除各项内部转移支付，然后进行经济可行性分析的工作。

class MaoPao{ public static void main(String[] args) { int mp[]=new int [args.length]; for (int i=0;i<args.length ;i++ ) { mp[i]=Integer.parseInt(args[i]); } for (int i=0;i<mp.length ;i++ ) { for (int j=0;j<mp.length ;j++ ) { int temp; if (mp[i]<mp[j]) { temp=mp[j]; mp[j]=mp[i]; mp[i]=temp; } } } for (int i=0;i<mp.length ;i++ ) { System.out.print(mp[i]+" "); } System.out.print(" -----名字、班级、学号"); }}

简单地说就是寿命长，亮度高，低能耗。目前市场上氙气灯是鱼龙混杂，建议选择品牌的氙气灯，好一点的有飞利浦、欧司朗。国产的相当不错的有雪莱特。要是需要品牌氙气灯可以百度HI联系我

Hope forever

英语小课题开题报告 　　开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面，下面是我为大家搜集了关于英语小课题开题报告，供大家参考借鉴。 　　英语小课题开题报告范文(一) 　　课题名称：《初中英语教学中采用阅读示范提高学生写作能力的研究》 　　一、课题研究的目的、意义 　　根据英语课程标准,基础阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使得学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使得学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成一定的综合语言运用能力。 　　新课程标准对学生的写作更强调交际性，英语写作的最终目的是让学生运用语言表达能力，解决实际生活中的问题。 　　但在我们日常英语写作教学中，学生对英语写作的态度却并不积极。提到写作学生就充满了焦虑和恐慌。传统英语写作教学往往是教师给出题目或写作范围,让学生在固定的时间内完成一篇文章。其特点是教师强调的是语言运用的准确性, 重视的是学生的写作结果。教师和学生的主要精力主要耗费在词汇和语法等细节上, 至于学生运用英语思维的能力、篇章结构组织、分析能力和措辞用句等写作能力的培养往往被教师所忽视。因此, 在平时的教学中, 对话教学是培养学生的听说能力, 阅读教学便是培养学生的听、说、读的能力, 至于写作能力的培养仅仅是通过一堂作文讲座课或练习课, 蜻蜓点水式的一掠而过。学生的写作往往是闭门造车, 写作时词句的运用、文章的形成不会像行云流水般自然。因此, 学生一写作便有种所学不能致用的感觉。觉得用英语写作非常困难。由此可见, 学生的写作障碍源于没有形成运用英语思维的能力, 而教师平时的课堂教学中也缺乏写作能力的培养目标以及相应的教学策略。新目标英语又缺乏这样的阅读文章。因此，收集各种话题广泛, 体裁多样, 表达形式活泼的阅读文章，这为英语写作的教与学提供了优秀的范文材料。因此, 在阅读课教学中, 教师只要能够活用阅读文章 在培养学生阅读能力的同时, 同样能够培养学生英语写作能力, 提高其写作水平。 　　二、课题研究的目标 　　1、通过对各年段写作话题的分析确定写作题目。 　　2、通过收集各种阅读文章为学生提供各种题材的范文。 　　3、收集整理学生作文形成自己的文库。 　　三、课题研究的基本内容 　　1.在阅读课教学中， 教师从学生“ 学”的角度来设计教学内容, 使得学生的活动具有明确的目标。在各种活动中, 学生为获取知识或为得出结论而进行积极的探索和主动的认知体验, 因而他们能够获得运用语言的能力, 而不仅仅是现成的知识点, 整个教学过程都是一个交际的过程。它需要学生思考、分析、归纳和表述, 因此说是一个培养学生语言组织能力和运用英语思维的能力的过程, 而这两种能力正是学生英语写作时所具备的基本能力。 　　2.阅读课中的`篇章分析有助于学生写作能力的提高 　　阅读课教学传统上教师只注重文章大意重点词句及语篇结构的讲解。讲解也只单纯的服务于学生的阅读理解和语法知识点的输入。新课程所要求培养学生的创造能力和创新精神这一目标, 使得阅读课的篇章分析不但要强调语法知识点, 分析语篇意义及结构, 还得引导学生思考、学习阅读材料的文体特点、写作手法, 要求教师引导学生体会作者怎样表达自己的情感, 并让学生在理解的基础上进行模仿, 然后灵活运用。分析语篇结构有利于学生摆脱母语思维方式, 学会用英语思维, 有利于学生写作中的篇章组织能力, 获得写作技巧, 从而可以克服学生在英语作文语篇水平上存在的内容重点不突出和行文缺乏连贯性两大缺陷。 　　3.阅读课教学中的讨论有助于写作能力的培养 　　英语写作主要是指书面表达, 讨论用于写作教学主要是指学生写前的口头表达, 即口头作文。口头作文是书面作文的基础, 写与说都具有相似的心理语言过程, 即都需要先形成要表达的思想和信息, 再根据一定的规则将信息编码,产生有意义的句子和语段。从培养学生书面表达能力的角度来看, 通过讨论和交流信息, 能使学生对所写的题材和内容产生立体思维与记忆构架, 即让学生知道该写什么和怎样写作。因此, 阅读课堂的讨论活动有助于拓宽学生的知识面, 活动要与生活实际相联系, 要与学生的兴趣爱好相符,讨论问题的设计应由浅入深, 循序渐进。 　　四、 课题研究的方法和途径 　　1、通过每个年段学生话题的调查，了解各段学生应该掌握的写作范筹。 　　2. 口头语言表达能力的训练 　　努力创造一种师生相融、合作交流的良好口语氛围。从而拉近师生之间的感情，彼此平等交流。从而充分调动学生的学习积极性，促进学生主动参与，自主学习，大胆实践—形成良好的口语表达习惯。 　　3. 优化教师的教学方法，从语言讲解转化为学了就用。 　　口语表达形式要逐步从教师讲解转变为以学生先听、阅读、理解、规纳语言结构再快速口头表达、问答、会话，在用中学，学了就用。尊重学生主体，实施新课程提倡的自主、合作、探究、师生互动的语言教学形式，给学生思考的时间、空间。有效的提高学生的英语表达能力。 　　4.从养成良好的阅读习惯入手，为学生写作能力奠定良好的基础 　　注意使学生养成良好的阅读习惯，是培养学生写作能力的前提。 　　语言输入再语言输出是语言学习的步骤，因此收集、整理阅读材料是写好作文的必要手段和途径。 　　5.构建学生自主设计写作方案的课堂教学模式 　　在英语教学中.学生先听、说、读训练再到写的训练。在听说基础上，学生对阅读材料综合分析，在合作、讨论中学生对各种题材的写作方法逐渐明确，再设计写作方案再组织语言写作具体的文章。使学生的学习方式发生了改变.激发学生探索的欲望，使原本呆板、零碎的词汇知识、句型知识变成生动有趣的词在句中练，句在话中现，话在文中见。很好的培养了他们的综合语言运用能力。 　　6.收集整理名言警句，使文章增色 　　要想写出好文章，没有好的名言警句是不行的，要培养学生收集名言警句的好习惯，厚积博发，使文章增色。 　　7.整理学生范文 　　每次学生作文后教师要认真批改，学生再抄写形成好的范文，装订成册，传看。时间久了积累多了就形成不同风格的文库。 　　五、课题研究的步骤和计划 　　1、第一阶段：准备(2011年9月1日～2011年9月15日)：宣传发动，制定研究方案，成立课题组，对课题组人员分工，明确任务，建立研究制度。 　　2、第二阶段：实施(2011年9月15日～2012年5月)：课题组成员按计划实施研究。从阅读示范材料收集、不同年段学生写作能力的不同素材和方法、学生范文的形成等几方面由浅入深展开研究，每学期开3～4节课题研究课。做好研究资料的收集、建档工作。并及时做好阶段总结。 　　3、第三阶段：总结(2012年5月～2012年6月)按实施方案进行总结，整理资料，总结课题完成结题鉴定。 　　六、课题预期的成果与表现形式 　　1.建立有利于提高学生英语写作能力的基本途径—阅读示范材料。 　　2.形成不同年段提高学生写作能力的不同素材和方法。 　　3.形成教育论文等过程材料 　　七、课题研究的组织机构和人员分工 　　课题组长： 　　副组长： 　　课题组成员及分工： 　　韩 雪：(英语教师，英语写作教学方面的研究) 　　姚桂华：(英语教师，英语写作教学方面的研究) 　　刘惠： (英语教师，英语写作教学方面的研究) 　　詹宏伟：(英语教师，英语写作教学方面的研究) 　　刘岚岚：(英语教师，英语写作教学方面的研究) 　　邱爱华：(英语教师，英语写作教学方面的研究) 　　赵秀茹：(英语教师，英语写作教学方面的研究) 　　八、课题研究的经费及设备条件需要 　　1.购买阅读材料经费 　　2.随时收集听、说、读、写资料的微机。 　　英语小课题开题报告范文(二) 　　一. 课题提出的背景 　　在日常英语教学过程中常听到老师们这样抱怨： 某某学生作业，考试都不错，就是上课不举手，不喜欢发言。 我们也常看到这样的现象，有的学生笔试成绩好，口语却很糟;在交际活动中，有的学生心里想得挺不错，但要口头表达时表达不清;有的紧张得结结巴巴等等。 　　二. 理论基础和研究意义 　　教育部在2015年发布的《小学英语课程教学基本要求(试行) 》中，提出了明确建议：教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，在进一步加强学生听说能力的同时，发展初步的读写能力，创设良好语言环境和充分的语言实践机会。 　　《义务教育英语新课程标准》明确指出： 英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。 由此可见，使学生具备口语表达的基本能力，是我们当前英语教学中不可缺少的内容。在英语教学中重视对学生口语表达能力的培养，是学生英语素养形成与发展之必需。 　　在传统的英语教学中，我们曾十分注重学生口语表达能力的训练，但仅停留在 听话、说话 的层次上，忽略了语言的交际功能，弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性。 　　只有在启蒙教学中培养学生良好的说话习惯，浓厚的学习兴趣，克服不必要的心理负担，才能为今后的外语学习作好充分的准备，打好扎实的基础。同时，学生学好英语口语，还有助于学生充分表现自我，培养他们高度的自信心、责任心，开朗的性格及创造精神。这些心理品质对新世纪的学生来讲比知识更重要，小学里养成这些品质对他们一生都有用。 　　三，概念界定 　　口语是人们口头交际使用的语言，它主要相对于书面语而言。由于口语主要用在人们口头交际，在使用时又总是在一个特定的环境，所以交往时人们可以用较书面语更省略的语言来进行交流。口语在我们的日常生活中是不可缺少的。口语是书面语产生的基础。从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语的口语表达。 　　课题研究目标： 　　学生的口语表达能力能得到提高。 　　英语教师自身的专业能力和其他教师的英语能力能得到发展。 　　形成具有英语氛围和特色的学校，使学校自身能得到发展。 　　课题研究的价值： 　　英语教学的最终目的是让学生能利用所学英语进行沟通交流。而交流的方式可分口头交流和书面交流。从人类学习语言的历程中我们不难发现，口头语言在语言学习中占有很大的分量;人们日常交际用得最多的也是口语，而且良好的口头表达能力能直接或间接地影响到书面的表达能力。 　　课题研究的主要问题、难点： 　　如何通过扎实有效地开展英语口语教学，改革课堂教学的方法，建立一种英语口语交际的良好环境和学习的方式，在较短的时间内使学生英语口语表达能力达到能够日常应用的程度。 　　如何通过有效环境的创设，探索提高英语口语交际的途径，最终实现教育教学观念、手段和方法。 　　主要研究内容和方法： 　　内容：根据《英语课程标准》和《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的要求，我们将寻找在有效环境下提高学生英语口语交际能力的方法和途径，从而得出结论和思考。我们初步考虑从以下三方面来进行研究： 　　英语学习环境的创设：通过对校园环境的创设，来寻找校园环境对课题研究的实效。 　　营造轻松的课堂教学环境，让学生有安全感，敢于开口。课堂是课题研究的主阵地，我们将寻找在课堂上如何采用多种形式的教学方法和手段， 　　家庭和社区环境的创设：这是课题研究的辅助环境，也是我们努力探求其校外资源对课题研究的真正价值的途径。 　　重点：课堂教学环境是研究英语口语交际的主阵地，因此我们将寻找在课堂上如何采用多种形式的教学方法和手段作为重点，来切实提高课题研究。 　　研究对象和步骤： 　　研究对象。 　　三至六年级的全体学生作为本课题的研究对象。 　　研究步骤。 　　准备阶段(20XX年3月中旬以前) 　　① 制定课题实验方案; 　　②教师进行口语强化训练。 　　实施阶段(20XX年3月中旬 20XX年12月) 　　① 完成学生口语现状调查;(20XX年3月) 　　附：个人小课题： 　　樊娅 通过课本剧表演，培养学生英语口语表达能力的实践研究 　　郭瑞 通过说唱儿歌培养小学生开口说英语的能力的实践研究 　　李燕 运用故事教学法培养小学生英语口语能力的实践研究 　　刘红燕 毛菲 通过诵读课文有效提高小学生英语口语表达能力的实践研究 　　王娜 创设情境,营造氛围，培养小学生开口说英语的能力的实践研究 　　卫鸣娟 巧用课前热身，提高小学生英语口语能力的实践研究 　　杨瑞丽 通过对小学低段孩子日常用语的训练，培养口语表达能力的实践研究。 　　③撰写阶段性研究报告;(20XX年6月) 　　⑤根据实际情况不断完善研究方案，收集、积累、整理相关的材料;(20XX年11月) 　　总结阶段(20XX年12月) 　　② 整理教学设计、教学反思、教学案例等，做好成果汇编; 　　③ 撰写实验报告和研究论文。 　　课题研究成员： 　　负责人： 　　组员： ;

汽车副水箱是汽车散热系统的重要组成部分，在整台车的散热中起着至关重要的作用。汽车副水箱主要作用是：当发动机温度高时液体膨胀那么一部分防冻液通过水箱盖子流入副水箱；当温度下降时，冷却系统压力为负值时 系统通过水箱盖把副水箱的防冻液吸入冷却系统。同时副水箱上面有相应的刻度，标示着液位的高低，可以直观的指导水箱目前的水量情况，是否充足。那么车主要定期检查副水箱的液位情况，确定水箱是否缺水；也就是说水箱是散热用的，副水箱对 车主来说是加水用的。 汽车副水箱工作原理可用四个字可以描述——热胀冷缩：汽车运行时，水温升高导致水箱散热器内部的气压增大，这样一部分水（确切的说是水蒸气）就会通过散热器上水室连接的导流管流出；当车辆停止工作时水箱的温度降低，水箱内部的气压变小，这样副水箱（或者是导流管连接的储水装置）的水就会倒流回散热器水箱。 副水箱其实就是水箱的一个辅助，它也是散热冷却系统的一个重要组成部分。而且人们把它称作膨胀水箱，这个主要跟它的工作有关系，水箱里面在温度高低的时候都会产生一定的压力，而副水箱就可以起到一个调节的作用。所以根据热胀冷缩来帮助水箱和发动机排出去多余的水，所以这个有很大的作用。主副水箱里面都是相同的，所以在添加冷却液的时候也要注意副水箱的刻度，不能太多。 （图/文/摄： 黎彩英） @2019

会把这本书没收掉，然后“语重心长”地跟你讲：不要被西方的反动宣传给迷惑了。

缺成分 不对sober 英[u02c8su0259u028abu0259(r)] 美[u02c8sou028abu0259(r)] adj. 头脑清醒的，冷静的; 未醉的，没喝醉的; 有节制的; 朴素的，素净的; vt. （使） 冷静，（使）清醒; 使严肃; [例句]When Dad was sober he was a good father.不喝醉的时候，爸爸是一个好父亲。[其他] 比较级：soberer 最高级：soberest 第三人称单数：sobers现在分词：sobering 过去式：sobered 过去分词：sobered

项目控制分为主动控制与动态控制，主动控制虽然不属于动态控制，但是动态控制中必须重视主动控制

一个很黑很黑的晚上，你自己面对电脑，嘴里抽着烟，就在这时候，电脑里好象出来了，什么东西，我靠，一张B脸。。。

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she主语 wants谓语 the porter宾语 to carry the case不定式做宾语补足语。

SOBER 是这个吗

如果是家用机，有这么几种款式：一、分体冷媒循环内盘式主机和水箱是分离的。加热循环管盘于水箱内胆内部。优点：热交换快。缺点：铜管长期置于热水中，会产生水垢。二、分体冷媒循环外盘式主机和水箱是分离的。加热循环管盘于不锈钢内胆外侧。优点：减少直接加热产生的水垢。缺点：热交换不如内盘式的快。三、分体水循环板换式主机和水箱是分离的。水箱内部没有盘管，主机内部有热水循环泵。主机和水箱通过管道连接，让水在系统中循环加热。优点：不存在上面两种水箱将面临的问题。缺点：相对制造成本高。四、整体式主机和水箱是一个整体（主机在上，水箱在下；或者颠倒也可以）。整体式，通常水箱中是有盘管的（具体是内盘，还是外盘，各厂家自定）。优点：安装方便，占地面积小，热量损失小。缺点：通常主机匹数在1匹以下，制热速度比较慢。参考文献： http://www.hzmtl.com/ 。