OMIT的名词是哪个？

omit哈哈哈哈逗你的，我翻译的时候通常用...或者and so on

be omitted是不是老师上课时候说的口语啊？省略

pread是打错了吧,plead：pleaded,pled omitted,omitted picnicked,picnicked sought,sought stroked,stroked shrank,shrunk或shrunken hid,hidden

哪些...

group应该是输入的数据吧。。

其实也就是不定式和动名词的区分。不定式多表将来或一次性动作，动名词多表完成或经常性、习惯性动作，故前一个意为忘记、不愿做某事，后一个意为忘记做了某事。

晕死！！！英语中有省略号吗？？？

abbr缩词

看不清，麻烦一段一段的

什么版本的书？没版本这么多初二的英语书怎么回答？

统计学家通常将缺失数据分为三类。它们都用概率术语进行描述，但思想都非常直观。我们将用sleep研究中对做梦时长的测量(有12个动物有缺失值）来依次阐述三种类型。 在R中, NA代表缺失值, NA是不可用，not available的简称,用来存储缺失信息。这里缺失值NA表示没有，但注意没有并不一 定就是0 , NA是不知道是多少,也能是0 ,也可能是任何值，缺失值和值为零是完全不同的。 1.用NA remove条件语句即可,例如求和公式中添加na.rm=TRUE就可以把缺失值去除，向量个数也对应减少。 如果数据集中包含NA，那么所有的计算都会有问题。发现值为NA时，我们再使用 na.rm 进行处理，这样的操作是滞后的，所以需要在处理数据之前就知道数据集中是否包含了缺失值。R语言提供了 is.na（） 来进行逻辑测试，如果数据集中含NA值，对应位置返回TRUE，其余位置返回FALSE。 2. na.rm 只是函数中的一个参数，如果想去掉数据集中的这些缺失值，生成一个没有缺失值的数据集，这时可以使用 na.omit 函数 处理完之后可以输入length来观察数据集omit函数处理前后的行数变化，并可以从中获得删除了多少行包含NA的数据 1、缺失数据NaN，代表不可能的值; 2、Inf表示无穷,分为正无穷 Inf 和负无穷 -Inf ，代表无穷大或者无穷小。 1、NA是存在的值,但是不知道是多少; 2、NaN是不存在的; 3、Inf存在,是无无穷大后者无穷小，但是表示不可能的值。

english英 [u02c8u026au014bɡlu026au0283]美 [u02c8u026au014bɡlu026au0283]adj.英格兰的，英格兰人的，英语的，讲英语的南非白人的n.语，英格兰人，侧旋[例句]The book is a hymn to the glories of the English public school.该书是对英国(私立)公学荣誉的赞歌。[变形]复数：Englishmen扩展资料：china中国英 [u02c8tu0283u028cu026anu0259]美 [u02c8tu0283au026anu0259]n.(China)中国; (china)瓷料; 朋友[例句]China and India between them account for a third of the global population.中国和印度一起占了全球人口的三分之一。[变形]复数：chinas

约翰:我的表兄弟打算下周拜访我。艾米:那很好。你打算去哪里?约翰:我们打算去电影院。我们打算去看一部关于太空旅行的电影。艾米:太酷了。我有很多关于太空的漫画书。你何时去?约翰:下周三。艾米:为什么不星期二去?到时半价。约翰:真的吗?谢谢。

你学的是哪版的教材啊 要不你把要翻译的打上 我给你翻 找不到你说的教材~

cancelKK: []DJ: []vt.1. 删去,划掉;勾销,盖销(邮票等)You should cancel this preposition in the sentence.你应该删去句子中的这个介词。2. 取消,废除;中止The game was cancelled because of the rain.比赛因为下雨而取消了。3. 抵消,对消[(+out)]This will cancel your debt to me.这可抵消你欠我的债务。4. 【数】约去,消去[(+out)]5. 销(帐)[(+out)]vi.1. 【数】相约,相消2. 互相抵消The $5 I owed him and the $5 he owes me cancel out.他与我各欠对方五元,正好相互抵消。3. 取消;中止n.[C]1. 删除;取消;撤销2. 轧票钳,打孔器[P1]cancle 查无此词

在R语言中，null值通常表示缺失值。可以使用is.na()函数来判断数据中是否存在缺失值，并使用subset()函数或na.omit()函数删除缺失值。例如，假设有一个数据框df，其中包含缺失值，可以使用以下代码删除缺失值：# 删除包含缺失值的行df <- df[complete.cases(df),]# 或者使用na.omit()函数df <- na.omit(df)注意，在删除缺失值之前，需要确保删除缺失值不会影响数据的分析结果。有时候，缺失值可能是有意义的，例如在某些情况下，缺失值可能表示数据不存在或者数据不适用。在这种情况下，删除缺失值可能会导致数据失真。

你说的对。

前者表示遗漏，省略，后者表示想念，错过。omitted译为删除；忽略；漏掉；遗漏；不做；未能做，是omit的过去分词和过去式，missed译为错过；未听到；未觉察；不理解；不懂，是miss的过去分词和过去式。

感觉leave out好像更主动故意一点

忘记做了某事，疏忽了没去做某事

清辅音是发音时声带不震动，像h、f是清辅音，浊辅音发言时声带要震动，像d、b是浊辅音

是的以上讲法完全正确

omitting directory删除目录的意思

李性福~~李性福~~

简明英汉词典abbr.abbreviated,abbreviation缩写美国传统词典abbr.abbr.或abbrev.abbr.（略语）Abbreviation.Abbreviation.本身并不说明词性，英语词典里出现[abbr.]就好像汉语词典里出现[俚]（俚语）[物]（物理学）等等一样。

第一段:我的妈妈告诉我一个好的朋友就像一面镜子。我比其他孩子更安静和严肃。那是因为我喜欢读书并且我在班上学习努力。我最好的朋友袁立也很安静，所以我们一起学习。我很害羞，所以和我交朋友不简单。但是我认为朋友就像一本书，你不需要很多，只有他们是好的

要答案总得把题目发来吧

没有文章，能把文章发过来？

yama阎王 grab拿brain 大脑 baby宝贝fight 开战 poetry诗意raise养育 beat击打possible可能的 night夜晚graduate毕业 illegal 不合法的stuff东西 arrest 逮捕unbelievable难以置信的book预约bot机器人town小镇sweet太棒了relax放松望采纳

你好，安娜。这些是你的铅笔吗？不是，是鲍勃的。这是他的钢笔吗？不是，那只蓝色的是他的。这本书是谁的？是海伦的，绿色的钢笔也是她的。橡皮呢？是你的吗？是的。谢谢你的帮助，安娜。不客气。

应该是let‘s talk 吧让我们说吧的意思望采纳，谢谢

“典范英语 9, 1 到 4” 可译为 No. 1--4 of Model English Nine“中心思想” 可译为 the key thought

“减速玻璃”--忽悠国人最多的物理常识错误 在中国一直有很多人说好汽车的挡风玻璃是“减速玻璃”，尤其近几年高速列车上应用了“减速玻璃”的说法更是传的沸沸扬扬，认为有了这种高科技科的“减速玻璃”就可以让外面的景物移动速度变慢。其实这根本就是一个物理常识错误。 一、“减速玻璃”的由来： 世界上根本就没有什么“减速玻璃”。“减速玻璃”这个词是中国老一代司机的杰出“发明”，50-60年代有些原来开大卡车，后来又开了小汽车的老司机，发现开大卡车与开小汽车会有明显不同的速度感，而又不能用他的知识解释这种现象，于是乎就认为是老外（当时的小汽车几乎都是外国货）在小汽车上用了什么高科技玻璃，可以减速，于是就发明了“减速玻璃”这个词，以后以讹传讹而广为流传，并被有些商家用来忽悠消费者，也被部分有车族用来炫耀自己的车好。而外国当时是没有这个名词的，现在中国人用的太多了，许多无知的新闻媒体都在大势宣扬，翻译也就跟着翻译，才有了“decelerating glass”这个英文词汇，国外还将其归纳为“中国特色”词汇。虽然是中国人的“发明”，但却是违背科学常识的“发明”，其实无论是国内外的汽车及汽车玻璃等有关设计、生产单位的正规技术资料里或者有关院校的教科书里都不可能有这个词的。你现在去问奔驰、宝马公司的技术人员，也不知道“减速玻璃”为何物。 二、为什么开不同的车会有不同的速度感： 1、视角的不同。人判断物体运动速度快慢的主要参数是角速度，不是线速度。相同线速度的物体，如果越近，角速度就越大，越远角速度就越小（线速度就如同等腰三角形的底边，距离就是三角形的高，顶点与底边的夹角就是角速度。显然如果底边长度相同，高度不同，顶角的大小就完全不同）。比如坐飞机，速度很快，但是看地面上景物移动很慢，就是因为距离太远，角速度很小的缘故。不同的车，由于车头长度、玻璃斜度、座位高度等均有不同，所以视角就会不同，能看到的最近景物不同，角速度就会不同，感觉速度就不同。这是主要原因。如高档车引擎部分长、玻璃斜度大、驾驶员坐姿低等，这样视线就越平，角速度就越小，感觉速度越慢。 2、减震性能的不同。减震性能不好，汽车行驶时会有不规则的颠簸，看外面的景物就会有不规则的晃动，就容易使驾驶员视觉疲劳，这就是晃眼，感觉就快。减震好的车，这种不规则的颠簸就小，景物晃动也小，感觉就慢。显然，高档车有更好的减震性能，感觉速度就慢。 3、玻璃质量的不同。好的玻璃要和没有玻璃的视觉效果一样，能完全真实的反映外面景物的物理形状与运动状态。不好的玻璃就会有光畸变，给运动物体叠加了一个不规则的变量，同样给你快的感觉。切记：无论什么好玻璃，也不能让你看起来比实际速度更慢！ 此外，操控性、隔音效果也会影响驾驶员的速度感。 三、坐动车组看外面的景物为什么不晕 动车组车窗玻璃也只不过是一种光学性能良好（如光畸变极小、透光率高等）、具有防爆性能的平板玻璃，称为车用安全玻璃，这种玻璃能真实的反映车外景物的形态与速度，没有所谓的减速效果 ，乘客感觉不快是因为高速铁路路基一般高架，近处没有妨碍视线的障碍，离景物较远，看远处的景物角速度小自然就慢了，这就好像在飞机上看地面的景物移动很慢一样，近处的景物是看不清的，尤其进入隧道就非常明显 ：本来是点状的灯看起来就像是一根很长的灯管了，可见并不存在所谓的“减速”。此外列车运行非常平稳、宁静也给乘客以慢的感觉，并且这才是乘客不晕车的主要原因。当然高速列车车窗玻璃也不同于普通列车玻璃，它的平度要求更高，光畸变小，看景物不会变形，和没有玻璃一样的视觉效果，看起来就舒服，不会晃眼。而普通玻璃由于存在一定的光畸变，看景物会变形，会给高速运动的景物叠加一个变形的分量，就容易晃眼。

noon已经结婚许久了，她现在还在拍戏，微博上时不时发出自拍，过的很好。沃拉娜特·旺萨莞（Noon），1980年9月24日出生于泰国曼谷，泰国影视演员。1997年出演爱情剧《邮箱传递爱》从而进入演艺圈。2004年主演电视剧《迟来的忏悔》并凭借此剧获得Top Awards最佳女主角。个人生活沃拉娜特·旺萨莞父亲是Nai Pricha Wongsawan，母亲是Nang Rabieb Wongsawan，家中共有兄弟姐妹5个，沃拉娜特·旺萨莞排名第三。2010年5月14日，沃拉娜特·旺萨莞和相恋多年的男友Todd 订婚并签订结婚证书，5月19日两人举行了婚礼。

就一条腿，不会产生回路。

具体的目的受众分析大意（是指文章之类的大体意思，不是疏忽大意哈）是不是introduction啊？——介绍, 引进, 序言结论persuasive speech意思可以有不同的翻法，一般来讲，翻成”说服型演讲"建立公信力（信誉）

高铁减速玻璃原理是高铁的车窗玻璃是一种光学性能良好、具有防爆性能的平板玻璃，称为车用安全玻璃，这种玻璃能真实地反映车外景物的形态与速度，没有所谓的减速效果，乘客感觉不快是因为高速铁路路基是一般高架，近处的事物参照少而离景物较远，看远处的景物因为角速度小眼睛带给人的感觉是车慢了。 高速铁路，简称高铁，是指设计标准等级高、可供列车安全高速行驶的铁路系统。其概念并不局限于轨道，更不是指列车。 高铁在不同国家、不同时代以及不同的科研学术领域有不同规定。中国国家铁路局颁布的《高速铁路设计规范》文件中将高铁定义为新建设计时速为250公里（含）至350公里（含），运行动车组列车的标准轨距的客运专线铁路。 中国国家发改委将中国高铁定义为时速250公里及以上标准的新线或既有线铁路，并颁布了相应的《中长期铁路网规划》文件，将部分时速200公里的轨道线路纳入中国高速铁路网范畴。

在中国一直有很多人说好汽车的挡风玻璃是“减速玻璃”，尤其近几年高速列车上应用了“减速玻璃”的说法更是传的沸沸扬扬，认为有了这种高科技的“减速玻璃”就可以让外面的景物移动速度变慢。其实这根本就是一个物理常识错误。一、“减速玻璃”的由来：世界上根本就没有什么“减速玻璃”。“减速玻璃”这个词是中国老一代司机的杰出“发明”，50-60年代有些原来开大卡车，后来又开了小汽车的老司机，发现开大卡车与开小汽车会有明显不同的速度感，而又不能用他的知识解释这种现象，于是乎就认为是老外（当时的小汽车几乎都是外国货）在小汽车上用了什么高科技玻璃，可以减速，于是就发明了“减速玻璃”这个词，以后以讹传讹而广为流传，并被有些商家用来忽悠消费者，也被部分有车族用来炫耀自己的车好。而外国当时是没有这个名词的，现在中国人用的太多了，许多无知的新闻媒体都在大势宣扬，翻译也就跟着翻译成“decelerating glass”，但国外仍将其归纳为“中国特色”词汇。虽然是中国人的“发明”，但却是违背科学常识的“发明”，其实无论是国内外的汽车及汽车玻璃等有关设计、生产单位的正规技术资料里或者有关院校的教科书里都不可能有这个词的。你现在去问奔驰、宝马公司的技术人员，也不知道“减速玻璃”为何物。二、为什么开不同的车会有不同的速度感：1、视角的不同。人判断物体运动速度快慢的主要参数是角速度，不是线速度。相同线速度的物体，如果越近，角速度就越大，越远角速度就越小（线速度就如同等腰三角形的底边，距离就是三角形的高，顶点与底边的夹角就是角速度。显然如果底边长度相同，高度不同，顶角的大小就完全不同）。比如坐飞机，速度很快，但是看地面上景物移动很慢，就是因为距离太远，角速度很小的缘故。不同的车，由于车头长度、玻璃斜度、座位高度等均有不同，所以视角就会不同，能看到的最近景物不同，角速度就会不同，感觉速度就不同。这是主要原因。如高档车引擎部分长、玻璃斜度大、驾驶员坐姿低等，这样视线就越平，角速度就越小，感觉速度越慢。2、减震性能的不同。减震性能不好，汽车行驶时会有不规则的颠簸，看外面的景物就会有不规则的晃动，就容易使驾驶员视觉疲劳，这就是晃眼，感觉就快。减震好的车，这种不规则的颠簸就小，景物晃动也小，感觉就慢。显然，高档车有更好的减震性能，感觉速度就慢。3、玻璃质量的不同。好的玻璃要和没有玻璃的视觉效果一样，能完全真实的反映外面景物的物理形状与运动状态。不好的玻璃就会有光畸变，给运动物体叠加了一个不规则的变量，同样给你快的感觉。切记：无论什么好玻璃，也不能让你看起来比实际速度更慢！此外，操控性、隔音效果也会影响驾驶员的速度感。三、坐动车组看外面的景物为什么不晕：动车组车窗玻璃也只不过是一种光学性能良好（如光畸变极小、透光率高等）、具有防爆性能的平板玻璃，称为车用安全玻璃，这种玻璃能真实的反映车外景物的形态与速度，没有所谓的减速效果 ，乘客感觉不快是因为高速铁路路基一般高架，近处没有妨碍视线的障碍，离景物较远，看远处的景物角速度小自然就慢了，这就好像在飞机上看地面的景物移动很慢一样，近处的景物是看不清的，尤其进入隧道就非常明显 ：本来是点状的灯看起来就像是一根很长的灯管了，可见并不存在所谓的“减速”。此外列车运行非常平稳、宁静也给乘客以慢的感觉，并且这才是乘客不晕车的主要原因。当然高速列车车窗玻璃也不同于普通列车玻璃，它的平度要求更高，光畸变小，看景物不会变形，和没有玻璃一样的视觉效果，看起来就舒服，不会晃眼。而普通玻璃由于存在一定的光畸变，看景物会变形，会给高速运动的景物叠加一个变形的分量，就容易晃眼。 。

利用高能量的激光进行工作。激光焊接机是利用高能量的激光脉冲对材料进行微小区域内的局部加热，激光辐射的能量通过热传导向材料的内部扩散，将材料熔化后形成特定熔池。

delicious food

电子信息工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程三个专业主要是在专业内涵、学习内容、就业方向上有所区别。1、专业内涵1）电子信息工程：研究信息的获取与处理电子信息工程是一门应用现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科。“简单来说，电子信息工程主要研究的是信息的获取与处理，学生主要学习的是电子电路怎样传送、处理和储存信号。”2） 电子科学与技术：数字化时代的基石从学科上说，电子科学与技术是属于工学中的电子信息类，它包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学、电磁场等专业方向。3）光电信息科学与工程：光学信号处理光电信息科学与工程是由光学、光电子、微电子、通信、计算机等多学科交叉结合的专业，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。据北京航空航天大学电子信息工程学院副院长王俊介绍，该专业主要是以光电信息的产生、传感、采集、传输、探测、控制、存储、成像、处理、显示和应用为研究对象。目前的光电信息科学与工程主要是做光学信号处理，我们熟悉的光纤入户、光电探测器、光通信都是这方面的研究成果。2、主要学习内容1）电子信息工程以北京航空航天大学为例，该专业主要包含几大类课程。数学与自然科学类：工科数学分析、高等数学、基础物理学、概率统计等；工程基础类：工程认识、航空航天概论、C语言程序设计、计算机软件技术基础等；专业基础类：电子信息工程导论、电路分析、电子电路Ⅰ、电子电路Ⅱ、电磁场理论、信号与系统、数字电路、数字信号处理、通信原理、信息论基础、自动控制原理等课程；专业类：图像信号处理、通信天线与馈电系统、软件无线电基础、遥控遥测系统等；实践类：机械工程技术训练、电子工程技术训练、生产实习等。2） 电子科学与技术以浙江大学为例，电子科学与技术专业主要课程包括：信息电子学物理基础、电磁场与电磁波、信号与系统、信息、控制与计算、数字系统设计、电子电路基础，以及半导体物理与器件、射频电路与系统、数字信号处理、通信原理、数据分析与算法设计、计算机组成与设计等专业选修课程。3）光电信息科学与工程光电信息科学与工程专业对学生的数理基础要求较高。以南开大学为例，学校开设的课程涵盖数理基础、光子学、电子学、计算机科学、机械工程等众多知识。主要专业课程有：工程光学、激光原理与技术、光纤通信及系统、光电子激光实验、光通信实验、光谱学实验、电动力学、量子力学、原子物理、近代物理实验、数学物理方法、电子电路与技术、电子工艺实习、工程制图基础、金属工艺实习、计算机软件技术基础等。3、就业方向1）电子信息工程电子信息工程专业在现代社会中的应用非常广泛，上至神舟飞船的控制系统、宇宙空间站的控制电路，下至深海潜艇的超声波检测仪，以及身边的日用电器、电脑、手机、硬盘、遥控器……到处都可以看到电子信息工程的身影。2）电子科学与技术这个专业主流的工作就是在各个领域从事电子材料、元器件、集成电路和相应的产品、技术研发、生产、更新、维护。毕业生在通信、电子信息、集成电路等行业就业的较多。除了“电子材料”“元器件”之外，电子科学与技术也会涉及电子系统和光电子系统的研究，还有一些我们看不见摸不着的领域，比如利用技术手段对电磁波进行控制，阻止通信等等。随着技术的不断进步，电子科学与技术在民用、信息、能源、材料、航天、生命、环境、军事等科技领域将获得更广泛的应用。3）光电信息科学与工程这个专业主要是在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发的工作。这个专业毕业后大部分毕业生从事的工作和电子信息工程专业的差不多。应用在工业制造领域，光学比较小众。光学工程师不像电子工程师社会需求那么大。但是，这个专业具有自身特色不是电子信息可以替代，相关公司还是需要光学技术研发人才。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。扩展资料三个专业发展前景预测1）电子信息工程该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要。市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。2） 电子科学与技术根据对国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势分析，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入，电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一，中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。3）光电信息科学与工程光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。参考资料：百度百科-电子信息工程，百度百科-电子科学与技术，

英语译文：2.2. Network advertisement audience psychological analysisIn a certain sense, do any advertisements are like playing psychological warfare, not a kind of artistic creation, however,Advertising art is advantageous to the audience benign psychology. Regarding the network advertising speaking, understand the audience for advertising accept psychology is the premise of garner. From the audience of Internet advertising receptive process to see, their psychological reaction, can be divided into perception, receiving, memory, attitude, behavior five stages. However, the current network advertising cause buying behavior is not very big, also don"t make businesses, many netizens satisfying, because of the Internet to see the accuracy of the advertising often still held skeptical, "action" and in front of several state, no inevitable connection. With products, for example, whether people should adopt to purchase behavior, not fully depends on whether to remember a product, also does not depend on the emotion of advertising or product. In fact, people in the real world, "situation" when buying the role of advertising, often will overcome the role. For example, in the scramble to snapping up the curious, it causes psychological, and cometh when supply shortage caused by competition, and discount, favorable psychological brought bySatisfaction, etc.Therefore, how to cause action network advertisement, build a competitive atmosphere, make full use of conformity psychology, this is the network advertising developing problems to solve one of.

高铁上的减速玻璃原理是：透过光线让这玻璃的存在和它不存在时完全一样。其实减速玻璃并不能让外界景物的运动看起来比实际更慢，而是看起来和实际速度一致——和没有玻璃时一模一样，因此所谓减速玻璃准确的名字应该叫“不增速玻璃”。扩展资料：1、“减速玻璃”这个词是我国老一代司机的杰出“发明”，50-60年代有些原来开大卡车，后来又开了小汽车的老司机，发现开大卡车与开小汽车会有明显不同的速度感，而又不能用他的知识解释这种现象，于是就认为是老外（当时的小汽车都是外国货）在小汽车上用了什么高科技玻璃，可以减速，从而创造了“减速玻璃”这个词。2、减速玻璃其实就是平时所说的夹层汽车前挡风玻璃，一些钢化前挡风玻璃因为光学性能差，过渡不平滑，司机长时间开车的话会引起眼睛易疲倦，头晕的感觉。3、夹层玻璃是两层玻璃中间加一层PVB胶片制成的一种安全玻璃，现在一些汽车玻璃制造商利用最先进的玻璃和胶片制造的前挡风玻璃更有吸热的效果，从而使在炎热的夏天，在车内增加了清凉的感觉。4、夹层玻璃的光学性能好，没有光畸变，从车向外看视觉很清楚，再加上夹层玻璃引进新技术，使光线变得很柔和，从而能给人一种减速的感觉。参考资料：百度百科_减速玻璃

http://baike.baidu.com/view/5203.html?wtp=tt

太苦了

关于物联网工程要学什么回答如下学习物联网工程需要掌握以下一些核心知识和技能：除了以上核心知识和技能，还可以根据个人兴趣和发展方向选择学习其他相关领域的知识，如人工智能、无线通信、电子电路设计等。不断学习和实践是提升物联网工程能力的关键，通过参与项目和实际应用，不断积累经验和提升技能。传感器技术：了解各种传感器的原理、类型和应用，包括温度传感器、湿度传感器、光传感器、加速度传感器等。掌握传感器的选择、安装和校准方法。通信技术：熟悉物联网中常用的通信技术，如无线传感器网络（WSN）、蓝牙、Wi-Fi、Zigbee、LoRa等。了解它们的特点、适用场景和通信协议。嵌入式系统：学习嵌入式系统的设计和开发，包括硬件和软件方面。了解嵌入式处理器、微控制器、嵌入式操作系统等，并能够进行嵌入式软件的编程和调试。数据分析与处理：掌握数据采集、存储和处理的方法。了解数据分析算法、数据挖掘技术和机器学习方法，能够对物联网中的大数据进行分析和应用。云计算与大数据：了解云计算和大数据技术在物联网中的应用。学习云平台的搭建和管理，了解大数据处理和分析的方法，能够将物联网设备与云平台进行集成和管理。安全与隐私保护：学习物联网安全的基本概念和方法，包括身份认证、数据加密、访问控制等。了解物联网中的隐私保护和数据安全风险，并能够采取相应的安全措施。项目管理与实践：具备项目管理的基本知识和技能，能够进行物联网项目的规划、设计和实施。了解物联网行业的发展趋势和应用案例，能够将理论知识应用到实际项目中。

网民的英文：〈名〉cyber/net citizen; netizen; Internet user。例句：还有一种可能是，网民通过因特网所了解到的广阔世界使他们对自己的生活不那么满意了。Another possibility is that exposure to the wider world via the Net makes users less satisfied with their lives.网民："网民"泛指所有通过计算机和互联网进行网络活动的人。网民主要是一个从网络使用者的行为效果来阐释的概念，在个体自我意识上、对使用网络的态度上、网络活动的特征上以及网络活动的行为效果上等表现出一定特点的使用者才可以被称为"网民"。截至2021年6月，中国网民规模达10.11亿，较2020年12月增长2175万，互联网普及率达71.6%。通常而言，网络使用者(net user)是一个最为宽泛的概念，即指所有将其终端(包括计算机、移动终端等)连接上互联网进行网络活动的人。而网络受众(net audience)则强调网络使用者特定类型的网络活动，比如信息查询行为。由于"受众(audience)"这个词，是从传统的媒介研究中继承过来的，因此难以磨灭其在传统媒介研究中所继承的单向传播特性和主体被动接受的影响，这造成"网络受众"概念其实并不太符合网络研究的要求。而只能是一个"约定俗成"的概念来使用，但是对其并不能用传统媒介研究中"受众"概念的特定含义来理解。不过，对于进行特定类型的网络活动的网络使用者，这个概念还是具有一定的适用性的。

在电压较高的情况下(如市电220V)，两只落在裸露电线上，闭合开关时，，电阻小，所以这只小鸟两脚间导电压小，不会触电；站在电灯两侧的小鸟由于电灯的电阻大，它两脚间的电压大，会触电。当然还会与电源的电压有关，如果电源的电压本来就小，那么两只都不会触电。

2006年粤教版物理八年级期末总测 2006-6-19 10:37:59免费 一、 选择题（每小题2分，共30分） 1．某同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，在水管的另一端先后听到三次敲击声，下列关于所听到的敲击声说法中正确的是（ ） A．首先听到的声音是通过水传来的 B．首先听到的声音是通过空气传来的 C．首先听到的声音是通过铁管传来的 2006年-初二物理上学期期末习题-旧人教[整理] 2006-6-13 16:30:08免费 初二物理上学期期末复习的考卷，附一份答案。每大题后有分值，做完以后可以批一下。挑战100分。 2006年成都地区物理科八年级物理第二学期半期试题资料-北师大 2006-5-29 11:42:37免费 2005～2006学年度第二学期半期试题 八年级物理 一、单项选择题（44分） 1．下列物体中，物重最接近1N的是：（ ） A、两个鸡蛋 B、一只公鸡 C、一支铅笔 D、一张课桌 2．下列说法错误的是：（ ） A、甲物体对乙 江苏省姜堰市2005－2006学年度第二学期期中考试八年级物理试题-新课标 2006-4-30 8:39:30免费 1．下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是 A．银河系、地球、原子、分子 B．太阳系、银河系、生物体、分子 C．太阳系、地球、电子、分子 D．银河系、地球、分子、质子 2．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是 A. 电线的线芯用铜做------因 2005—2006学年第二学期八年级物理单元检测题（六）第八章力和机械 A卷-粤教沪科版 2006-4-30 8:34:21免费 粤教沪科版的八年级物理（下册）力和机械单元检测卷A卷(含答案).该卷为B5纸排版,双面,100分钟,采用WORD制卷,选题精练,注重理论联系实际,适合学完"力和机械"后对学生进行检测或课外练习使用。 1、下列叙述中手作为受力物体的是： A. 用手将排球打出去 B. 手击拍桌子，手感 江苏省姜堰市2005－2006学年度第二学期期中考试八年级物理试题-新课标 2006-4-29 8:59:47免费 1．下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是 A．银河系、地球、原子、分子 B．太阳系、银河系、生物体、分子 C．太阳系、地球、电子、分子 D．银河系、地球、分子、质子 2．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是 A. 电线的线芯用铜做------因 （粤沪版）上岭中学2005-2006学年度第二学期期中考试八年级物理科试卷 2006-4-18 11:01:36免费 上岭中学2005-2006学年度第二学期期中考试八年级物理科试卷 通州市2005(下)初二物理期末测试卷-人教版 2006-3-21 10:45:49免费 一、选择题(每小题2分,共24分) 1．下列物体中，受到平衡力作用的是（ ） A．刚开始发射的火箭 B．竖直向上抛出的石子 北京市朝阳区2005－2006学年度八年级第一学期期末统一考试（物理试卷） 2006-2-13 10:47:16免费 北京市朝阳区2005－2006学年度八年级第一学期期末统一考试（物理试卷） 北京四中期末考试初二物理试卷答案 2006-2-13 10:44:51免费 北京四中期末考试初二物理试卷答案 北京四中期末考试初二物理试卷 2006-2-13 10:44:18免费 北京四中期末考试初二物理试卷 初二物理期中考试题 2006-2-13 10:38:28免费 初二物理期中考试题 海淀区八年级2005－2006第一学期期末测评（物理） 2006-2-10 14:34:36免费 海淀区八年级2005－2006第一学期期末测评（物理） 东城区2005-2006学年度第一学期期末教学目标检测(初二物理) 2006-2-10 14:29:29免费 东城区2005-2006学年度第一学期期末教学目标检测(初二物理) ](北师大版)2005 2006第一学期凯里市八年级期末物理试题-新课标 2006-2-9 14:36:22免费 第五章《电流和电路》复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。1e=1.6×10-19C单位：库仑（C） 元电荷 e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源 电路为通路4、电流的三种效应。(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：一读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值二使用时规则：两要、两不① 电流表要串联在电路中；② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体：1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱 盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路组成：②用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能—→其他形式的能。③开关：控制电路的通断。④导线：输送电能2、三种电路：①通路：接通的电路。②开路：断开的电路。③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式：串联 并联定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。第七章《电功率》复习提纲一、电功：1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn 5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J6、测量电功：⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。3 2 4 6 83 2 6 5 4如：电能表月初读数月底读数是 这个月用电度合 J B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J。二、电功率：1、定义：电流在单位时间内所做的功。2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R①串联电路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1③无论用电器串联或并联。计算总功率常用公式P= P1+P2+…Pn 4、单位：国际单位 瓦特（W）常用单位：千瓦（kw）5、额定功率和实际功率：⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A 灯丝阻值R＝U2额/P＝2936Ω。⑵ 当U实 =U额时，P实=P额 用电器正常工作（灯正常发光） 当U实＜U额 时，P实＜P额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器 ①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得②根据P=U2/R 如果U 减小为原来的1/n 则P′= 如：U实 = 1 2U额 P实 = 1 4P额 当U实 > U额 P实 > P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈) P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)⑶ 灯L1“220V 100W”，灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝 粗短 ，L2灯丝 细长。判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小细长”（U额 相同）两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U额 相同）⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。P＝W/ t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、 kwh、h”6、测量：Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI ②电路图：③选择和连接实物时须注意： 电源：其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。Ⅱ 测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表 原理：P=W/t三电热1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体 2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q= Q1+Q2+…Qn③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q= U2t/R=Pt4、应用——电热器：①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。②原理：焦耳定律③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。练习 ☆家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。四生活用电(一)、家庭电路：1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。3、家庭电路的各部分的作用：⑴ 低压供电线：①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V ②测电笔：用途：用来辨别火线和零线种类：钢笔式，螺丝刀式。使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。举例：☆测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因）测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路。☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。⑵ 电能表：①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。③铭牌：所标的电压U是：额定电压 所标的电流I是：允许通过的最大电流 UI是：电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏⑶ 闸刀（空气开关）：①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线⑷ 保险盒：材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用③ 电路符号：④ 连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。⑥规格：越粗额定电流越大。注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A 和15A 保险丝。如何分别来代替使用：①可用两根5A保险丝并起来代用；②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。⑸ 插座：① 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。②种类：固定插座、可移动插座二孔插座、三孔插座③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：1接火线 2接零线 3接地线 4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。⑹ 用电器（电灯）、开关：①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝细而长，里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，且气压为0.1Pa，目的是平衡大气压对玻璃壳的压力,并阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。② 灯泡的种类：螺丝口卡口 。螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线：原因：防止维修触电③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯(二)、家庭电路电流过大的原因：1、原因：发生短路、用电器总功率过大。2、家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝(三)、安全用电： 1、触电事故：①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。③安全电压：不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。 2、触电形式： 家庭电路（低压触电）单线触电双线触电家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。 高压触电高压电弧触电跨步电压触电3、安全用电原则：不接触低压带电体 不靠近高压带电体第六章《欧姆定律》复习提纲一、电压(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）(二)、电压的单位1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、μV 换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV2、记住一些电压值：一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V(三)、电压测量：1、仪器：电压表 ，符号：2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。③被测电压不要超过电压表的最大量程。 Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可 测量 ，若被测电压小于3V则 换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。(四)、电流表、电压表的比较：电流表 电压表异 符号连接 串联 并联直接连接电源 不能 能量程 0.6A 3A 3V 15V每大格 0.2A 1A 1V 5V每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V内阻 很小，几乎为零相当于短路 很大相当于开路同 调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。(六)、利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。二、电阻(一)定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2、符号：R。(二)单位：1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。2、常用单位：千欧、兆欧。3、换算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。(三)影响因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。4、结论理解：⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。⑵结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。(四)分类1、定值电阻：电路符号：。2、可变电阻（变阻器）：电路符号。⑴滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱

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