甚么是verb to be?

verb动词

包括verb，一般译为“动词”，指用来表示动作或状态的词，既包括系动词，也包括助动词，还有情态动词

1.名词n.2.动词v.3.形容词adj.4.副词adv.5.介词prep.6.代词pron.7.连词conj.8.及物动词vt.9.不及物动词vi.

be动词和连系动词后面都可跟形容词或名词等作表语，但它们的用法不同。1、be动词可作系动词后跟名词/形容词等作表语；也可作助动词用于其它时态或语态。如：1). I am a student.( am是系动词）2). He is very happy . ( is 是系动词）3). She is singing .(is 是助动词，与现在分词构成现在进行时）4). The book was written by him . ( was 助动词，与过去分词构成被动语态）2、除be动词外的连系动词不能作助动词，常见的有：1）、表示人体感官的系动词：look ,feel , smell , taste, sound 。2）、表示主语从一种状态变换到另一种状态的系动词： become , get , go ,turn 等。3）、表示主语继续或保持某种身份和状态的系动词：keep , stay , reamain等。注：一般情况下系动词没有被动语态形式。如：(1) . The dish smells delicious .(2). He looks happy .(3). The trees turn green in spring .

情态动词，实意动词，系动词。

动词可以根据不同的特征分为下列几种 1）助动词（auxiliary verb）和实义动词（lexical verb) 根据动词在句子中的用途，动词可以分为助动词和实义动词 实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：syudy,学习；walk步行等 助动词是和实义动词一起构成不同的时态，语态或者语气的动词。例如：do,can ,have等 2）及物动词（transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词（link verb) 根据动词能否有宾语，可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，也就是 后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词（mono-transitive verb)和双及物动词（di-transitive verb)以及复合及物动词（complex-transitive verb) 单及物动词是指只能接直接宾语的动词，例如 I have a book.（直接宾语) 双及物动词是指除了直接宾语之外，还有一个间接的宾语，间接宾语用来指明动作所发出的对象。 I give her (间接宾语）a book.（直接宾语） 复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如 we choose him monitor.（宾语补足语） 而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词，例如 They are running.（不及物动词） 系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。 we are all students.(表语） 3)限定性动词和非限定性的动词 根据句子能否在句子中作为谓语，动词可以分为限定性动词（finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb) 限定性动词的形式要受主语的限制，要和主语在人称和数上要表示一致，这种一致性常常表现在人称，时态和语态等方面。 例如；I am a worker.(人称） He borrowed a book from the library.（时态） I wish her a good journey.(语态） 而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当 句子的谓语动词，所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外，还可以在句子中充当主语，谓语等成份。 4）规则动词和不规则动词 根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则宋词的 变化是没有规律的。有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的 例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seen

更新1: 加多句 that has not returned is strange In the sentence: "that price will go up" is a noun clause which acts as the subject of the sentence. "will" is the auxiliary verb "go" is the main verb of the clause. (clause is also a sentence when it forms part of a longer sentence it bees a clause). "is" is the linking verb "certain" is the subject plement. subject plement can be a "adjective" it describes the subject e.g. The boy is tall or a noun it renames the subject e.g. The by is a student. That prices will go up is certain.= the underlined words are a clause which is subject of this sentence and the main verb is IS. This sentence can be splitted into o sentences. That is certain. Prices will go up. that ?　 has not returned is strange = same as above.IS is the main verb in this sentence. This sentence can also be splitted into o sentences. That is strange. ? has not returned. It is just another way to say: "It is certain that prices will go up" If you find the above acceptable then the original sentence is also acceptable.

Have：1） have sb do 让某人干某事eg:What would you have me do?2）have sb/sth doing 让某人或某事处于某种状态，听任eg: I won"t have women working in our company.The two cheats had the light burning all night long.3）have sth done 让别人干某事，遭受到eg:you "d better have your teeth pulled out.He had his pocket picked.notes: done这个动作不是主语发出来的。注意：用于否定句时，表示“允许”e.g. I won"t have you running around in the house.我不允许你在家里到处乱跑。Make：1）make sb do sth 让某人干某事eg:They made me repeat the story.What makes the grass grow?notes: I was made to repeat the story.2）make sb/sth done/adj./n 使某人/某物…eg. The news made him happy.He couldn"t make himself heard above the noise of the traffic.His actions made him universally respected.He made her his wife.Get:（有使役意义，但不是使役动词）1)get sb to do 使某人干某事eg: I can"t get anyone to do the work properly.2)get sth done 让别人干某事eg: I must get my hair cut.Can you get the work finished in time?Leave:1)leave sb to do sth 让某人干某事eg: We left him to paint the gate.I"ll leave you to settle all the business.2)leave sb doing 让继续处于某种状态eg: Don"t leave her waiting outside in the rain.We left him painting the gate.3)leave sth done/adj./prep.phraseeg:Please excuse me if I have left any of your questions unanswered.His illness has left him weak.I was left with a ray of hope.使役性动词（Causative Verb）1.make /have/ let +sb. +do sth./let+down+sb.2.get/set/leave + sb to do/doing sth.不规则过去分词be was/were been有77个不规则过去分词。

猜测一下:是来源于《中式英语之鉴》Unnec. verb + unnec. Noun + third wordUnnec:Unnecessary 的简写,不必要的verb:动词这书是教人不要带着中文的使用习惯去用英语...如果只是初学还是可以缓一缓...稍微有点基础了再继续看会比较能接受

1名词noun n. 2代词pronoun pron. 3形容词 adjective adj.4副词adverb adv.5动词verb v. (其中vt.是及物动词 不及物动词是 vi.）6数词numeral num.7冠词article art.8介词preposition prep.9连词conjunction conj. 10感叹词 interjection interj. prep = 介系词；前置词，preposition的缩写 pron = 代名词，pronoun的缩写 n = 名词，noun的缩写 v = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写 conj = 连接词 ，conjunction的缩写 s = 主词 sc = 主词补语 o = 受词 oc = 受词补语 vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写 vt = 及物动词，transitive verb的缩写 aux.v = 助动词 ，auxiliary的缩写 adj = 形容词，adjective的缩写 adv = 副词，adverb的缩写 art = 冠词，article的缩写 num = 数词，numeral的缩写 int = 感叹词，interjection的缩写 u = 不可数名词，uncountable noun的缩写 c = 可数名词，countable noun的缩写 pl = 复数，plural的缩写 语气词 int. 缩写词 abbr. abbr abbreviation(略)略语 aux auxiliary(助)助动词 def art definite article(定冠)定冠词 indef art indefinite article(不定冠词)不定冠词 inf infinitive(不定词)不定词 int interjection(感)感叹词 part adj participial adjective(分形)分词形容词 pers pron personal pronoun(人称代)人称代名词 [VP]Verb Pattern(动型)动词类型 v iverb intransitive(不及物动词)不及物动词 vi不及物动词 vt verb transitive (及物动词)及物动词 vt及物动词 除这十大类词之外，英语还另有判断词yes和no。

Our life is conditioned by the verb "to be".我们的生活受限于“成为”这个动词。So the verb "to be" is the conditioning of the mind in time.所以，“成为”这个词的意思是心灵受限于时间之中。verb 就是动词的意思。

系动词后面一般加形容词。动词一般不修饰其他词，表示动作。副词修饰动词，形容词和副词。系动词，亦称连系动词（Link Verb），是用来帮助说明主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。动词（Verb），就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。比如突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。副词（Adverb）是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词可分为：时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、表顺序的副词。

谓语动词涉及词性，而谓语是指句子的结构成分。谓词可以只由谓语动词构成（如你说的这个句子），也可由不同词性的词构成，如Heisadoctor.其中“isadoctor”是系表结构（系动词+表语）作谓语。可以粗略地理解为谓语的范围比谓语动词广，但是要清楚两者所属的范畴不同。

除了001的答案是道地的英文说法外，你似乎坚持要用end作为verb的话，三句也不对，正确的grammar是： I can"t believe the exam has ended. 其他同类的写法/讲法有： I can"t believe you have done this. I can"t believe you have made such serious mistake. 所以记住用can"t believe就用perfect tense都应该错不了。 I think this way is better: "I can"t believe that exam is over" or "that" can be omitted -> "I can"t believe exam is over" You ask: noun后面系唔系唔可以有verb??....in the contrary verb must follow noun in order to make a plete sentence.

及物动词与不及物动词的区别从是否需要宾语来分，实义动词分为及物动词和不及物动词两类。 1)及物动词 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。如： I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。 “How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?” 2)不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。如： Birds fly.鸟会飞。 It happened in June 1932.这件事发生于一九三；年六月。 My watch stopped.我的表停了。 She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。 3)兼作及物动词和不及物动词 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况： a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较： Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词) She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词) When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？(leave 作及物动词) They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词) b)兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如： Wash your hands before meals.饭前要洗手。 Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗? 4) 与汉语的比较 有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况： a)有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，1isten听。英语里这些动词后面常接介词。如： We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较：We reached the railway station at noon.) Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较：We all heard the lecture.) Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去) b)有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。 Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务 及物动词后可以加宾语，不及物动词后不可以加宾语！ 如果你想要分得仔细一点就看下面的讲解和例句！！ (一、) 分清及物不及物: 分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况： a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them. 类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell.... b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用与："主＋谓"结构。 This is the room where I once lived. 类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed.... c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve.... d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。 这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。 He lifted his glass and drank. 类似的还有：beat vi.跳动 vt. 敲、打; grow vi.生长 vt. 种植 play vi.玩耍 vt. 打（牌、球）,演奏 smell vi.发出（气味） vt. 嗅 ring vi.（电话、铃）响vt.打电话 speak vi.讲话 vt. 说（语言） hang vi. 悬挂 vt. 绞死 operate vi.动手术 vt. 操作 及物动词不需要介词 在英语错误中，"及物动词＋介词＋宾语"（transitive verb+preposition+object），是常见的一种。所谓及物动词，就是谓语动词（predicative verb），不必通过介词引荐宾语。相反的，不及物动词（intransitive verb）是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语，如下列的①a和②a便是这种情形： ①a. We study every day. b. Do you study English every day. ②a. Please write clearly next time. b. Can you write your composition now? 如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借介词之助，一起连用才行，如③b和④b;③a和④a是错的； *③a. The children are listening the music. b. The children are listening to the music. *④a. She is laughing the crippled man. b. She is laughing at the crippled man. 反之，及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如上述的①b和②b ，又如⑤和 ⑥： ⑤ John is giving a book to me. ⑥ Who will answer this question? 如果无意中把介词加上，就错了，如： *⑦ Who will answer to this question? 下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错： "We have many buyers awaiting for available units here." "Awaiting"是个及物动词，后面的介词"for"是多余的，要去掉；不然把"awaiting"改为"waiting for"也行。 许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是"emphasize/stress on/upon"和"discuss about"，如： ⑧ Singaporeans seem to have emphasized on material gains. ⑨ In our education system, we stress upon examination results. ⑩ World leaders spent a lot of time discussing about worsening economic problems. 显然的，这三句里的介词"on/upon"和"about"是多余的，不必要的。 下面是些类似的错误：● The young must obey to their elders.● Do not approach to that odd-looking man.● The audience attacked on the rude speaker. ● Nothing can escape from his parents" eyes. ● Do you hope to serve for your nation? ● When did Susan marry with Paul? 介词"to, on, from, for, with"都要去掉才对。 为什么会有这些错误呢？主因是分不清楚及物动词和不及物动词的性质。其次，就是对同一个动词及其名词的句型有些混淆。解决之道有二。第一，要把"及物动词＋宾语"和"不及物动词＋介词＋宾语"划分清楚，如： I did not answer him./ I did not reply to him. He reached Londan yesterday./ He arrived in London yesterday. 第二，把及物动词转化为名词，然后加上适当的介词和宾语，如： Don"t approach such a person. Is oral practice a good approach to language teaching?

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v.是表示一种词性，是“动词”，全称为“verb”。英语中有多种词性：名词（noun）是指人或事物的名称。名词分为专有名词和普通名词。专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。名词按其所表示的事物的性质也可以分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数形式和复数形式。英语中有多种词性：1、n.名词（noun）是指人或事物的名称。名词分为专有名词和普通名词。专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。名词按其所表示的事物的性质也可以分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数形式和复数形式。2、pro.代词（pronoun）用于代替名词等。代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。3、vt.及物动词（Transitive Verb），及物动词可直接跟宾语。4、vi.不及物动词（Intransitive Verb），不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语），若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at，如此方可跟上宾语。5、adv.副词（adverb）是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词可分为：时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、表顺序、表完成的副词。

n是名词v是动词

1、及物动词:及物动词其后跟宾语，才能表达完整的语义；2、不及物动词:不及物动词其后不需要跟宾语，也能够表达具体语义。及物动词:及物动词可以用于主动语态，大多有被动语态不及物动词:不及物动词有主动语态，但没有被动语态。及物动词:后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。及物动词：后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词（transitiveverb）。有的动词必须接一个宾语，有的必须接两个宾语。如：1.主+谓+宾"。"

1） 表示动作中状态的词叫做动词。 2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。 说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： 　　 We are having a meeting.　 我们正在开会。　 （having是实义动词。） 　　He has gone to New York.　他已去纽约。 （has是助动词。） 3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。 ** 英语动词是句子的核心。它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。难怪有人说，英语是动词和介词的语言。可见研究动词的用法在英语学习中是十分重要的。 (一、) 分清及物不及物: 分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况： a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them. 类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell.... b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用与："主＋谓"结构。 This is the room where I once lived. 类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed.... c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve.... d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。 这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。 He lifted his glass and drank. 类似的还有：beat　 vi.跳动 vt. 敲、打;　 　grow vi.生长 vt.　种植 　　　　play 　vi.玩耍 vt. 打（牌、球）,演奏 smell vi.发出（气味） vt. 嗅 　　　　ring　 vi.（电话、铃）响vt.打电话　　speak vi.讲话　 vt. 说（语言） 　　　　hang　 vi. 悬挂 vt.　绞死　　　 operate 　vi.动手术　 vt. 操作 (二、) 辨别表动作与表结果的动词 表动作的动词强调动作的发生，不涉及该动词的结果。如： He looked at the picture. He saw a picture . 前一句中的动词强调"看"这一动作；而后一句中的动词表示"看到"这一结果。类似的还有：tear at; tear, look for; find, try to do sth.; manage to do sth., prepare for; be prepared for, advise; persuade 等。(三、) 记住瞬间动词 英语中不少动词所表示的动作在瞬间就可以完成．如： He arrived in paris yesterday. 而另一些动词所表示的动作则可以延续．如： They worked until 12 o"clock last night. 特别是在现在完成时态的句子中，瞬间动词的完成时态不能跟表示一段时间的时间状语连用。瞬间动词有：arrive, borrow, buy, close, fall, finish, go, join, kill, hit, leave, lend, die, marry, open, reach, return, start, stop, recognize....等。(四、) 掌握好表状态的连系动词与表变化的连系动词 英语中的连系动词主要分为两大类： a．表状态的连系动词。如：he is a good worker. 除了be 而外，还有：stand(位于),lie(位于),stay, have, consist of, belong to, exist, weigh, own....等。 b．另一类连系动词表示动作或变化，是由行为动词转化而来的。一般在这些连系动词后跟形容词作表语如：his hair grows grey. 这类连系动词还有: turn, become, taste, smell, sound, look, feel, get...等。 (五、) 注意词义相近，用法不同的动词 a．表主观与客观的动词 I received his invitation last night, but i didn"t want to accept it. 该句中，动词receive, accept 都表示"接受"但前者表示客观地接收到什么东西；后者表示 "I" 的主观意愿。类似用法的动词还有：listen to; hear, look at; see, must; have to等。b．表直接与间接的动词 He heard that the scientist would come to our school. He heard of the news that the scientist would come to our school. 前句中hear的表示直接听说的，而后一句中hear of 的表示间接听说的。类似用法的动词还有：know; know of, speak; speak of, talk; talk of等。 (六、) 重视多字动词的用法 所谓多字动词是指动词与某些副词、介词构成的动词词组。一般有四种形式： a．"动词+介词"结构。 该结构中的动词是不及物动词，当和一些介词搭配后，则把它看成一个整体，即把它看成一个及物动词。如： We never thought of such success when we first started. 类似用法的还有：agree to, ask for, attention to, break into, call upon, deal with, laugh at, dream of, listen to, look at, operate on, talk about, rely on, refer to... b．"动词+副词"结构。该结构中的动词是及物动词的，该结构及物；是不及物的，则不及物。如： We put off the sports meet. After he grew up, he went to london to work for a company. 类似用法的还有: bring about, bring up, call up, carry out, find out, give up, hand in, help out, look up, make out, pass on, point out, put away, put down, put away, put down, put off, put on, ring up, set up, take up, think over, turn down, use up, work out..., wake up, shut up, come about, break out, carry on, come up, fall over, get away, get back, look out, go up, go out, stay up.... 在这类结构中，必须注意有的多字动词即及物又可不及物。有的甚至汉语意义也完全不相同。如： He looked up and saw his teacher in front of him. (vi. 抬起头看) He looked up the word in the dictionary. (vt. 查找) 类似的有break down vi.（车等）坏了 vt. 分解，分为 ; go over vi. 走过去 vt. 复习，仔细查看等。　 c．"动词+副词+介词"结构。如： We should do away with that sort of thing. 类似的有：give in to, catch up with, look down upon, make up for, put up with.... d．"动词+名词+介词"结构。该结构是最多，最常见的多字动词。如： We will take care of them. 类似的有：catch sight of, keep an eye on, make use of, make a fool of, make fun of, make room for, make sure of, knock out of, have a word with, pay attention to, put an end to, set fire to, take advantage of, take hold of, take note of, take notice of, take part in, take pride in, take possession of, play a trick on, play a part in.... **** 说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如： 　She can dance and sing. 　她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。） 　She can sing many English songs. 　她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。） 4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如： 　She sings very well. 　她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。） 　She wants to learn English well. 　她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。 说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。 5)　根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如： 　 The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 　 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。） 　 Students should learn to look up new words in dictionaries. 　 学生们学会查字典。（look up是短语动词。） 　 The young ought to take care of the old. 　 年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。） 6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。 7) 及物动词不需要介词 在英语错误中，"及物动词＋介词＋宾语"（transitive verb+preposition+object），是常见的一种。所谓及物动词，就是谓语动词（predicative verb），不必通过介词引荐宾语。相反的，不及物动词（intransitive verb）是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语，如下列的①a和②a便是这种情形：　　 　　①a. We study every day. 　b. Do you study English every day. 　　②a. Please write clearly next time. 　b. Can you write your composition now? 　　如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借介词之助，一起连用才行，如③b和④b;③a和④a是错的； 　　*③a. The children are listening the music. 　 b. The children are listening to the music. 　　*④a. She is laughing the crippled man. 　 b. She is laughing at the crippled man. 　　反之，及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如上述的①b和②b ，又如⑤和　　⑥： ⑤ John is giving a book to me. ⑥ Who will answer this question? 　　如果无意中把介词加上，就错了，如： 　　*⑦ Who will answer to this question? 　　下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错： 　　"We have many buyers awaiting for available units here." 　　"Awaiting"是个及物动词，后面的介词"for"是多余的，要去掉；不然把"awaiting"改为"waiting for"也行。 　　许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是"emphasize/stress on/upon"和"discuss about"，如： ⑧ Singaporeans seem to have emphasized on material gains. ⑨ In our education system, we stress upon examination results. ⑩ World leaders spent a lot of time discussing about worsening economic problems. 　　显然的，这三句里的介词"on/upon"和"about"是多余的，不必要的。 　　下面是些类似的错误： ● The young must obey to their elders. ● Do not approach to that odd-looking man. ● The audience attacked on the rude speaker. ● Nothing can escape from his parents" eyes. ● Do you hope to serve for your nation? ● When did Susan marry with Paul? 　　介词"to, on, from, for, with"都要去掉才对。 　　为什么会有这些错误呢？主因是分不清楚及物动词和不及物动词的性质。其次，就是对同一个动词及其名词的句型有些混淆。解决之道有二。第一，要把"及物动词＋宾语"和"不及物动词＋介词＋宾语"划分清楚，如： ? I did not answer him./ I did not reply to him. ? He reached Londan yesterday./ He arrived in London yesterday. 　　第二，把及物动词转化为名词，然后加上适当的介词和宾语，如： ? Don"t approach such a person. ? Is oral practice a good approach to language teaching

英语26个字母之间的关系英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把拉丁语的语法应用于英语，但是并不成功。英语与其他所有的印欧语系语言相比，没有那么复杂的曲折变化，也失去了几乎所有阴阳性变化，基本上，英语除了人称代词以外，已失去了性和格的分别了，它更强调词语间相对固定的顺序，也就是说英语正朝向分析语的方向发展。英语中仍然保留的曲折变化有： 　　1、所有格：He is Fred"sbest friend.（+"s） 　　2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works.（+s） 　　3、动词过去式：Fred worked.（+ed），但亦有不规则变化。 　　4、现在分词/进行时态：Fred is working.（+ing）（[注]如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running） 　　5、过去分词：The car was stolen.（+en）；Fred has talkedto the police.（+ed），但亦有不规则变化。 　　6、动名词：Workingis good for the soul.（+ing） 　　7、名词的复数：Fred has two blue eyes.（+s）（[注]如果动词的尾字是s,sh,x,ch，则需加+es，如dishes） 　　8、形容词的比较级：Fred is smarterthan Rick.（+er）形容词末尾加+er，多音节在前面”加more，如"more difficult"。 　　9、形容词的最高级：Fred has the fastestcar.（+est）形容词末尾加+est，多音节词在前面加most，如"the most difficult"。 　　英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV的语序。（注：S：Subject[主语]；V：Verbal phrase[谓语]；O：Object[宾语]）词性简介　　英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是： 　　一、 名　词（n.）：表示人或事物的名称的词。如：guy（人） suggest（建议） 　　二、 形容词（adj.）：表示人或事物的特征的词。如：interesting（感兴趣）red（红的） 　　三、 副　词（adv.）：修饰动词、形容词和副词的词。如：luckily（幸运地） happily（快乐地） 　　四、 代　词（pron.）：是代替名词、形容词和量词的词。如：he（他） they（她们） 　　五、数　词（num.）：表示数量和顺序的词，有基数词和序数词。 　　六、动　词（v.）：表示动作非谓语动词　　分为不定式、动名词、现在分词 如：put（把） go（走） 　　七、冠　词(art.)：与名词连用，其说明人或事物的作用。如：the（这） an（元音音素前的一个） 　　八、介　词(prep.)：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 　　九、连　词(conj. ）：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。 　　十、感叹词(interj.)：表示说话人感情或语气的词。助动词和情态动词　　有be,do,have,will,would,shall,should 　　助动词本身无意义，不能单独作谓语，其作用是辅助实义动词组成谓语。 　　情态动词没有实义动词的各种变化。情态动词后+动词原形时态概述　　英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 　　英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中 的式，如：直陈式，命令式等。

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我也是七年级的哦~绞尽脑汁写出这些……希望能帮助你！~to do:would like go like havelearntryneedhelpgetwishask faildoing:look forward topay attention tobe busyspendfinishkeepbe fond ofbe afraid ofbe good at

verb+ing 即系现在进行式 即系做紧果样野未加ing lo 不过verb+ing前面一定要有个verb 唔系就会有grammar mistake maybe He is play+ing with his friend This is the present tence/ Making handicraft is funny this (ing) always is a verb 参考: myself continuous tense 现在进行式

情态动词（Modal verbs）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) must not.

是根据粤语音译英文的hexagon nipple，其实就是六角接头的意思。

广外作为强外语背景的学校对英语口试会有要求的07广外招生分数线是570（理），597（文）一般广外最牛的人是在英语学院和商务英语学院商英学院:英语+经济管理的模式.使得好多学生向往生源比较好.就业前景又好!商英学院:■ 英语专业（分四个专业方向）各专业方向开设共同的英语核心课程，包括综合英语、高级英语、英语写作、英语口笔译、跨文化交际等；此外还开设商务交际、计算机应用、电子商务等技能课程以及高等数学和数理统计等选修基础课程。英语（国际商务管理）专业 本专业培养掌握系统的工商管理理论和技能、具有较强的英语应用能力和初步的科研能力、能够在事业和企业部门从事国际商务管理工作的高级复合型人才。主干方向课程：国际商务概论、宏、微观经济学、会计学原理、营销学原理、人力资源管理、企业战略管理等。 英语（国际贸易）专业 本专业培养掌握系统的国际贸易基本理论和技能、具有较强的英语应用能力和初步的科研能力、能胜任国际经济与贸易等部门工作的高级复合型人才。主干方向课程：宏、微观经济学、中国对外贸易概论、WTO概论、国际贸易实务、会计学原理、营销学原理、国际结算、国际商法等。 英语（国际金融）专业 本专业培养掌握系统的国际金融基本理论和技能、具有较强的英语应用能力和初步的科研能力、能胜任国内外银行、保险公司、证券公司等金融机构工作的高级复合型人才。主干方向课程：宏、微观经济学、国际金融、金融市场学、会计学原理、货币银行学、商业银行经营与管理。英语（国际经济法）专业 本专业培养掌握系统的国际经济法以及相关法律基本理论、具有较强的英语应用能力和初步的科研能力、能从事涉外部门（尤其是涉外经济和法律机构）工作的高级复合型人才。主干方向课程：国际经济法、WTO导论、法理学、国际公法、国际私法、英美司法制度、国际贸易实务等。英语专业基本学制四年，要求学生通过全国英语专业四级和八级考试，对合格毕业生授予文学学士学位。■ 管理专业国际商务（全英） 本专业是个新型专业，旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、外语运用能力强、信息技术运用能力强、能直接参与国际竞争与合作的国际商务管理人才。专业课程以英语为授课语言，主要使用国际通用的英文原版商务管理专业教材；同时，学生必修基础英语课程，要求通过英语专业四、八级考试。专业核心课程：经济数学、商务统计、国际商务、管理学原理、会计学原理、宏、微观经济学、商务战略管理、国际商务谈判与决策、运营管理、人力资源管理、组织行为学等。本专业基本学制四年，对合格毕业生授予管理学学士学位。07年的分数线还没公布这是06的,标准份时代.重本线是637分.商英学院 依次是:专业,录取人数,最高分,高低分,平均分国际商务 106 814 680 714 英语（国际商务管理)98 808 680 710.6 英语（国际贸易） 74 782 680 703 英语（国际金融） 47 748 670 688 英语（国际经济法） 75 736 672 689.5 老牌的英语学院:英语（高级翻译） 75 774 699 727 英语（国际会展与旅游)48 777 670 691.5 英语（文化与传播 74 741 656 676 英语（英美文学） 49 720 652 670 英语（语言信息管理)23 722 657 667 英语（语言学） 23 760 658 684

我没见过这样的USB线GND是代表地线也就是接地MIC是麦克SPE 就是耳机了应该是第二个是

layered photoshop psdPS图象处理软件PSD分层.很高兴为你解答！如有不懂，请追问。 谢谢！

一个广告人的自白。

李永宇——青出于蓝的弟子（演员兼现代舞蹈家）韩文名字：uc774uc6a9uc6b0中文译名：李龙宇性别：男生日：1981-04-15星座：白羊座国籍：韩国学校：韩国艺术综合学校身高：180cm职业：模特,舞蹈演员,演员经纪公司：ub354ud3ecuc774uc5d4ud130ud14cuc778uba3cud2b8个人经历：“用舞蹈表演的时代到来了” 用身体和眼睛说话的充满热情的现代舞蹈家！ 韩国艺术综合学校 舞蹈系毕业/同大学院硕士毕业 international dance company LDP 现代舞蹈团员 2002年 东亚舞蹈赛 一般部门 金奖 通过2009年SBS电视剧<style>出道 参与2012年SBS<追击者>等多数作品 2011年音乐剧<小姐与流氓们> 朴智恩——韩国体育舞蹈界的星探（体育舞蹈）韩文名字：ubc15uc9c0uc740中文译名：朴智恩生日：1978-02-05国籍：韩国职业：J"s Dance Studio代表、大韩体育舞蹈竞技联盟审查委员、韩国首尔综合艺术学校教授个人经历：体育舞蹈大众化的先驱者 韩国体育舞蹈界代表性人物 庆熙大学 体育系 硕士 祥明大学 舞蹈系 博士 2005年曼谷 亚洲室内运动会 伦巴部门 银奖 2005年澳门 东亚运动会 恰恰舞部门 银奖 MBC <dancing with ehw star> 1，2，3季舞蹈教师及舞蹈导演 Ducky——韩国B-Boy的传说韩文名字：ub354ud0a4本名：uae40ub355ud604生日：1982年3月29日国籍：韩国职业：Let"s cance 学院院长、庆熙大学教养教授个人经历：让全世界吃惊的韩国B-BOY！多次被邀海外B-BOY对决评审员 街舞学校<Let"s cance 学院>院长 Drifters Crew 队长 首尔综合艺术专业学校（兼任教授），庆熙大学（教养教授） 2002年德国battle of the year 获胜 2009年日本free style 获胜 People Crew，expression的前任成员（最年轻的B-BOY） 2013年 galaxy note day 舞蹈导演，企划 出演电影battle of the year 3D 少女时代孝渊&俞利——我们的舞将会成为一种潮！（K-POP）　　（注：此节目将俞利和孝渊作为一组评委介绍）经历：引领K-POP热潮的代表性偶像！每年都在叙写舞蹈的新历史！ 歌手，演员 出道：2007年单曲[再次重逢的世界] 获奖记录：2009年《韩国国会大奖》本年度大众流行音乐部门　　2010年自豪的韩国人 大奖　　2013年 第27届日本金唱片奖　　亚洲地区年度下载音乐奖 孝渊，2012年MBC《dancing with the star》第二季亚军 俞利，扮演2012年SBS电视剧<时尚王>崔安娜 金孝渊艺名：Hyoyeon(孝渊)本名：金孝渊韩文名：uae40ud6a8uc5f0（Kim Hyo Yeon）日文称呼：キムヒョヨン生日：1989.09.22星座：处女座身高：160cm体重：43kg血型：AB型所属组合：少女时代队内职务：主领舞、副主唱、舞蹈担当、中文担当、搞笑担当、欧美人气担当权俞利艺名：Yuri中文本名：权俞利（韩国身份证上的汉字为权俞利）韩文名：uad8cuc720ub9ac（Kwon Yu Ri）日文名：クォンu30fbユリ血型：AB型星座：射手座官方身高：167cm体重：49kg所属组合：少女时代队内职务：主领舞、副主唱、性感担当 禹炫英——名不虚传的专家（舞蹈家兼爵士舞者）韩文名字：uc6b0ud604uc601中文译名：禹炫英个人经历：韩国爵士舞界的No.1世界顶级舞蹈家爵士舞蹈家！ ‘POZ Dance Theatre"的艺术导演兼舞蹈家 艺苑学校，首尔艺术学校毕业班（芭蕾系） 纽约留学期间学过芭蕾，现代舞蹈，爵士等多种舞蹈 2011年 韩国文化艺术教育总联合会 文化艺术人 功劳大奖 2010年 韩国艺术评论家协议会选定的特别艺术家奖 2009年PAF(Performing Arts and Film Festival)舞蹈家奖 朴智雨——在海外学会的秘诀（体育舞蹈）　　韩文名字：ubc15uc9c0uc6b0中文译名：朴智雨生日：1980-12-06国籍：韩国身高：183cm　　个人经历：从芭蕾到体育舞蹈…样样精通的舞者！全国民都认可的体育舞蹈界的明星！ 英国Laban Dance Centre（体育舞蹈专业） 2010年WDC WORLDCUP 8TH SHENZHEN CHINAOpen Championship 第7名（世界排行） 2005年 澳门东亚大会 恰恰舞部门 金奖 2004年 以东阳人选手身份初次进入英国黑池舞蹈节半决赛 Popin J——将述写Popping新历史的实力派艺人<Popping>韩文名字：ud31dud540uc81cuc774本名：uc774uc7acud615生日：1982年11月3日国籍：韩国身高：178cm个人经历：2012年获得全国民的选择！在舞蹈的故乡法国，韩国人第一次获奖！ 2012年 tvN korea got talent 2 获胜 2012年法国Just Deboutpopping部门获胜（韩国最初） 2012 Euro Battle Korea" Winner 2011 China Dance Space Vol.3 Winner 2011 Taiwan - Battle ISM Crew Battle" Winner 2010 R-16 Final" Winner 在YG娱乐教过Bigbang，2ne1 神话组合李玟雨——我把所有的赌注放在舞蹈上！<K-POP>全名：Lee Min Woo/uc774ubbfcuc6b0(李玟雨)Solo艺名：M外号：ubbfcubd09（Minbong）家族名：Junju Lee（全州李）生日：1979.7.28(阴历) 9.19(阳历)上午9点星座：处女座身高：172cm体重：60kg血型：A型所属组合：神话（shinhwa）职责：神话公司代表、Vocal、领舞、编舞、词曲制作个人经历：15年长寿偶像明星的李玟雨！足以hold住舞台的跳舞本能！ 2005年第20期金唱片本赏 2005年Mnet KM音乐节（Mnet KM Music Festival）舞蹈奖 2002年MBC 10大歌谣节 10大歌手奖 2002年SBS歌谣大典本赏，网络人气奖 <step up 2>宣传大使 ——韩国最初的舞蹈选秀节目<dancing9>的万能主持人前任主持人曾担任MBC<不满zero>，<直播话题集中>的主持主持或出演MBC<星期天晚上>，<Dancing With The Stars>等多数综艺节目

木牛流马是单轮木板车，是一种山路用的带有摆动货箱的运送颗粒货物的木制人力步行机。

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木牛流马 鲁国木牛流马 木牛流马最远可追溯到春秋末期。据王充在《论衡》中记载：鲁国木匠名师鲁班就为其老母巧工制作过一台木车马，且“机关具备，一驱不还。” 三国木牛流马 也许是否受了鲁班木车马的启发，约700年后，三国时代的诸葛亮发明木牛流马，用其在崎岖的栈道上运送军粮，且“人不大劳，牛不饮食”。与王充记载鲁班木车马的寥寥数语相比，《三国志》、《三国演义》等书对诸葛亮的木牛流马的记述可算是绘声绘色、活灵活现、极为详尽了。但不知为什么，陈寿和罗贯中等对木牛流乌的制作原理和工艺却不提一字。 《三国演义》第一百二十回“司马懿占北原渭桥 诸葛亮造木牛流马”其中描写诸葛亮六出祁山，七擒孟获，威震中原，发明了一种新的运输工具，叫“木牛流马”，解决了几十万大军的粮草运输问题，这种工具比现在的还先进，不用能源，不会造成能源危机。 诸葛亮造木牛流马，用来运送粮草。木牛流马是什么样子，自古以来，莫衷一是。说什么的都有，可是没有一种说法比较符合原状，我想其中的原因，在于搞历史的不通机械，而搞机械的又没有考证这些的习惯。 南北朝木牛流马 又过了200多年，南北朝时的科技天才祖冲之据说又再造了木牛流马。令人难以理解的是，他同样也未留下只字片图的资料。 探索 先看看书上的木牛流马的介绍：方腹曲头，一脚四足，头入领中，舌着于腹，载多而行少，独行者数十里，群行者二十里。垂者为牛舌，曲者为牛肋，刻者为牛齿，立者为牛角，牛仰双辕。人行六尺，牛行四步。 流马：肋长三尺五寸，左右同。前轴孔分墨去头四寸，前脚孔去前轴孔四寸五分，板方囊两枚。 从书上的叙述来看，木牛是相当于发动机的设备，流马只是个装载东西的设备，相当于汽车的车厢。 从木牛的结构上看，它采用了助力机构，里面可能加有飞轮机构。从他的运行来讲，里面采用的有齿轮机构，曲柄连杆机构。人推动木牛时，里面的曲柄连杆机构通过齿轮带动飞轮，飞轮运行起来后，又因为飞轮的惯性，给木牛以助力，这样，就达到了省力的目的。 流马的结构，其实是一辆板车，只不过改变了它的重心和轴承部分，使它比以前的板车用起来省力一些。 关于书上说这个为牛什么，那个为牛什么，这只不过是中国人的习惯，用来增加木牛的神秘性而已，就像周易上说的，什么马像什么之类的。 木牛有四足，其实是轮子，在古代，没有专业的机械术语，所以有些零部件的表达，和现在的会不一样。 有猜测木牛是用脚走路的，可是这要用液压机构，在当时的条件下，这是不可能的。用手来摇，也不可能。因为这样用的机构太多，有些机构，在当时还没有发明。 关于扭转牛舌就不能行走，道理很简单，里面有防反转的棘轮机构。 当然，我也只是根据三国演义里的记载推测。不过应该不会差得太远。我现在手头没有详细的关于木牛流马的资料，只是根据我的经验推测。 也可能有复杂化的想像，不过我觉得这样比较合理，这样采用的结构比较简单，符合当时的生产力状况。 我们的先贤似乎是联手保留下一个千古之谜，以考验我们后人的智慧。 研究和发展 古谜从此吸引着世世代代的探谜人。远不说，仅从1956年以来，全国各地就自发成立了7个木牛流马研究会。然而，探谜的结果是古谜本身的真实性首先被怀疑和否定，一个“独轮推车说”似成千年定论。早在宋代，高承就在其《事物纪事》一斗中写道：“木牛即今小车有前辕者，流马即今独推者是。”当代史学家范文澜先生认为：“木牛是一种人力独轮车，有一脚四足。”总而言之，大多数研究者、考古者都认为，所谓木牛流马并不是什么造物奇观，而是传说的神化和记载者的夸张与误会。 但总还是有“爱认死理”，坚信古籍的记载不会是虚妄之笔，坚信木牛流马确有其物，并试图将其造出来的人。1986年，新疆工学院王湔高级工程师在学院及所在机械系支持下，由日本商家赞助，做成了三件木牛流马。每一件就是一架四足步行机，手扶后边的双辕就能使之曲迈步行走。美中不足的是，其不具备负重功能，行李一压，就走不动了。负重行走这个难题仍未能解决。 突破的机会似乎留给了陕西汉中市的洋县农民郭统霄。 说起来，他造木牛流马纯属偶然。1997年春节期间，电视连续剧《三国演义》播放，郭统霄天天和朋友们聚在一起观看。当看到木牛流马这一集时，有人见郭统霄异常兴奋，就与他打趣“你爱捣鼓，你能把木牛流马捣鼓出来，我就服你。”他连想都未想就说能。并立即投入紧张的研制工作。 从一开始，他就坚信，木牛流马的行进应当是用腿，而不是用轮子，只有腿才能在栈道上登台阶。可怎么才能使腿迈动呢?他巧妙地利用物理学中的杠杆和惯性的原理，设计了杠杆连杆结构、平衡结构，调步结构等内部机关，仅用了3个月时间，就试制出了第一批流马。 这匹马长1．4米，高1．1米， 自重17．5公斤，可载重35至40公斤。只需适当加点牵引力或推力，马便可双蹄并进行走，只需把舌头一按，即可将行动机关卡死，这一点，同《三国演义》中描绘一致。 虽然，这第一匹流马的步幅只有20厘米，载重也只有35至40公斤，但它毕竟使一个千古之谜有了一个肯定的答案：木牛流马不是作家的夸张，不是史家的误会，而是实实在在的历史真实!

三通的英语是Tee三通又称管件三通或者三通管件，三通接头等。主要用于改变流体方向的，用在主管道要分支管处。可以按管径大小分类。一般用碳钢，铸钢，合金钢，不锈钢，铜，铝合金，塑料，氩硌沥，pvc等材质制作。三通为管件、管道连接件。又叫管件三通或者三通管件，三通接头，用在主管道要分支管处。三通是具有三个口子，即一个进口，两个出口;或两个进口，一个出口的一种化工管件，有T形与Y形，有等径管口，也有异径管口，用于三条相同或不同管路汇集处。三通的主要作用是改变流体方向的。按管径尺寸划分按工艺划分1. 液压胀形三通的液压胀形是通过金属材料的轴向补偿胀出支管的一种成形工艺。其过程是采用专用液压机，将与三通直径相等的管坯内注入液体，通过液压机的两个水平侧缸同步对中运动挤压管坯，管坯受挤压后体积变小，管坯内的液体随管坯体积变小而压力升高，当达到三通支管胀出所需要的压力时，金属材料在侧缸和管坯内液体压力的双重作用下沿模具内腔流动而胀出支管。三通的液压胀形工艺可一次成形，生产效率较高;三通的主管及肩部壁厚均有增加。因无缝三通的液压胀形工艺所需的设备吨位较大，目前国内主要用于小于DN400的标准壁厚三通的制造。其适用的成形材料为冷作硬化倾向相对较低的低碳钢、低合金钢、不锈钢，包括一些有色金属材料，如铜、铝、钛等。2. 热压成形三通热压成形是将大于三通直径的管坯，压扁约至三通直径的尺寸，在拉伸支管的部位开一个孔;管坯经加热，放入成形模中，并在管坯内装入拉伸支管的冲模;在压力的作用下管坯被径向压缩，在径向压缩的过程中金属向支管方向流动并在冲模的拉伸下形成支管。整个过程是通过管坯的径向压缩和支管部位的拉伸过程而成形。与液压胀形三通不同的是，热压三通支管的金属是由管坯的径向运动进行补偿的，所以也称为径向补偿工艺。由于采用加热后压制三通，材料成形所需要的设备吨位降低。热压三通对材料的适应性较宽，适用于低碳钢、合金钢、不锈钢的材料;特别是大直径和管壁偏厚的三通，通常采用这种成形工艺。以材质划分碳钢，铸钢，合金钢，不锈钢，铜，铝合金，塑料，氩硌沥，pvc等。以制作方法划分顶制、压制、锻制、铸造等。以制造标准划分国标、电标、化标、水标、美标、德标、日标、俄标等，具体如下:GB/T12459-2005,GB/T13401-2005,ASME B16.9

　首先应进行外观检查，然后可通电检测。加电之前用万用表测A、B两点应有几十千欧的阻值；加电后A、B点应有300V直流电压，灯管应能起辉；若不亮应弄清故障点在触发电路或串谐起辉电路。用交流500V挡监测灯管两端有无交流电压，若有交流电压说明电路已起振，故障点在串谐起辉电路，可能是起辉电路漏电；若无交流电压，可能为起辉电容击穿短路或没有起振，应重点检查触发电路。图2中的C2、R1、D；图1中的R2、R3阻值增大或V2性能变差，提供的偏流不足不能使V2进入自激状态，只要适当调整阻值就会起振。C2漏电使双向二极管达不到转折电压，V2也不能进入振荡状态，可换一只双向二极管一试。触发管至b极串接的电阻增大，加上管子的β值偏低时就很难起振。　　对三极管的要求：瓦数大的灯管配用三极管的PCM、ICM也要大些，两只三极管交替工作在饱和导通、截止状态，ICM要足够大才行。一般30～40瓦灯管均用MJE13005－7或BUT11A，并加有铝板散热器，以免夏天环境温度升高就可能超温损坏。常用的高反压管有2SC2482、DK52、DK53等，除2482外均可加装散热板，若是散热板与管子c极导通的就有高电压，要注意绝缘并防止极间短路。　　几种典型故障分析：　　1、灯管能起辉，但有明显闪烁，图1中C4、C5有一只容值减小；这两只电解电容既起电源滤波作用又参与振荡，容值减小充放电电流也要减小，会导致灯管闪烁。　　2、灯管不起辉且仅为两端发亮(有时发红)，大多是起辉电容击穿，时间一长灯丝要受损，这在双U型灯中最敏感。此外，图2中的滤波电容值减小到1μF以下或起辉电容容值过份偏小会出现滚转光圈(也叫螺旋光)并伴有闪烁。　　3、30～40瓦直管日光灯的镇流器分两部分装于灯管两端，为方便更换灯管，灯丝与线路采用可拆卸式弹性连接(这点与U型节能灯不同)。应注意：装上灯管后要检查灯丝与线路可靠接通后，才通电，如果通电不亮再调整灯管，在调整过程中极易损坏三极管。因为电子镇流器工作在20kHz以上高频振荡工况下，灯丝是振荡回路的一部分，回路中的电感、电容都是储能元件，灯丝回路间断性通断，线路中势必出现幅值很高的尖脉冲，很容易击穿三极管。对于电感式镇流器日光灯通电后调整灯管是司空习惯的，而电子镇流器日光灯则应先关断电源再调整。　　小瓦数炭膜电阻焊接时间不能太长，过份受热会使两端引线帽的压接处松动，阻值变大且不稳定；特别是在三极管b极串接电路中，就会出现间断性振荡，甚至击穿管子，且不易检查出故障点，最好用不小于1/4瓦的金属膜电阻。

我擦，楼上都是2B，还是我来吧...你发了好多遍问题....我一气都答了哈哈~~都采纳了算了~财富不重要，我要经验......发冷有两种原因：一是由于天冷引起的，这个可以直接排除了...二是由于发烧。是这样的，发冷是发烧或者说是体温升高的前兆。举个例子，你感冒了，现在是37度5，但是你现在发冷，代表你还会继续发更高的烧。你有可能不信，说没有啊，没更高啊，但是确实是这样。不知道你是哪儿的人，我们北方人对此体会的特别深......记住，发冷的时候，不论天冷天热，一定要躺在床上，盖上被子。最好是有阳光的屋子。每半个小时到一小时喝一次水，最好是热水，但不要烫嘴。每次100~150毫升。不要总吃药，如果想吃就吃点中药。越用抗生素，以后越生病！唉...打了这么多累死了......新年快乐啊，哈哈~很高兴能够帮到你~希望采纳~

请拿走我的心，请拿走，不要吝啬俄语Пожалуйста, забрать мое сердце , пожалуйста , не имею в видуPozhaluysta, zabrat" moye serdtse , pozhaluysta , ne imeyu v vidu

阿尔 里斯和杰克 特劳特

楼主是否为如下这样运行一个全屏的程序并且180的透明窗体鼠标反键点击可以弹出系统的菜单并且可以访问所有的文件

挠性接头科技名词定义中文名称：挠性接头 英文名称：pipeline flexible joint;rubber sleeve 定义：连接两节刚性泥管间能挠曲的短节。一般为增强橡胶管。 所属学科：船舶工程（一级学科）；专用船特有设备（二级学科）；工程船（三级学科） 沟槽连接中的“卡箍”分为“刚性卡箍”和“柔性卡箍”，其中“柔性卡箍”也叫“柔挠性接头”。 沟槽连接中的卡箍和刚性（挠性）接头外表差不多，但用途不一样，挠性接头允许管道有部分轴向位移和转角，使管路呈柔性状态，而刚性的不可以。刚性和挠性就是根据接头的刚度来说的也就是能不能弯曲变形什么的.挠性:如当外力作用取消后,歪曲了的形变不能恢复原状,则此性质称为挠性。

喷墨打印机原理浅谈 这些年来，电脑走进人们的工作和生活已经渐成时尚了。随着应用地不断深入，大家已经不再满足于只能在屏幕上显示文档和图片的方式了，而更希望能够看到打印在纸张上的效果，于是打印机在市场上开始热销起来。 目前市场上常见的打印机有三大类：针式、喷墨和激光打印机。针式打印机已经过了辉煌期，逐渐步入黄昏；而激光打印机虽然价格在不断下降但和主流的彩喷相比还是有一定差距，而且如果要用彩色的话价格就又会高出好多。如此来看，喷墨打印机最近红透半边天的情况也就不足为怪了。 喷墨打印机是在针式打印机之后发展起来的，采用非打击的工作方式。比较突出的优点有体积小、操作简单方便、打印噪音低、使用专用纸张时可以打出和照片相媲美的图片等等。经过若干年的磨练，喷墨打印机的技术已经取得了长足地发展。想当初95年时，4000元左右一台的彩色喷墨打印机，打印出来的美女可以皮肤粗糙得象王二麻子一般。到现在，一千多元的彩色喷墨打印机却已经足够应付一般家庭所有需求了，即使是象摄影爱好者这样对图片质量要求很高的用户，也能在两千至三千多元的彩色喷墨打印机中找到比较理想的产品。 目前喷墨打印机按打印头的工作方式可以分为压电喷墨技术和热喷墨技术两大类型。按照喷墨的材料性质又可以分为水质料、固态油墨和液态油墨等类型的打印机。下面我们就分别加以阐述。 压电喷墨技术是将许多小的压电陶瓷放置到喷墨打印机的打印头喷嘴附近，利用它在电压作用下会发生形变的原理，适时地把电压加到它的上面。压电陶瓷随之产生伸缩使喷嘴中的墨汁喷出，在输出介质表面形成图案。 用压电喷墨技术制作的喷墨打印头成本比较高，所以为了降低用户的使用成本，一般都将打印喷头和墨盒作成分离的结构，更换墨水时不必更换打印头。这种技术由爱普生独创，因为打印头的结构比较合理可通过控制电压来有效调节墨滴的大小和使用方式，从而获得较高的打印精度和打印效果。它对墨滴的控制能力强，容易实现高精度的打印,现在1440dpi的超高分辨率就是由爱普生保持的。当然它也有缺点，假设使用过程中喷头堵塞了，无论是疏通或更换费用都比较高而且不易操作，搞不好整台打印机可能就报废了。目前采用压电喷墨技术的产品主要是爱普生公司的喷墨打印机。 热喷墨技术是让墨水通过细喷嘴，在强电场的作用下，将喷头管道中的一部分墨汁气化，形成一个气泡，并将喷嘴处的墨水顶出喷到输出介质表面，形成图案或字符。所以这种喷墨打印机有时又被称为气泡打印机。用这种技术制作的喷头工艺比较成熟成本也很低廉，但由于喷头中的电极始终受电解和腐蚀的影响，对使用寿命会有不少影响。所以采用这种技术的打印喷头通常都与墨盒做在一起，更换墨盒时即同时更新打印头。这样一来用户就不必再对喷头堵塞的问题太担心了。同时为降低使用成本，我们常常能看见给墨盒打针的情形（加注墨水）。在打印头刚刚打完墨水后，立即加注专用的墨水，只要方法得当，可以节约不少的耗材费用。 热喷墨技术的缺点是在使用过程中会加热墨水，而高温下墨水很容易发生化学变化，性质不稳定，所以打出的色彩真实性就会受到一定程度的影响；另一方面由于墨水是通过气泡喷出的，墨水微粒的方向性与体积大小很不好掌握，打印线条边缘容易参差不齐，一定程度的影响了打印质量，所以多数产品的打印效果还不如压电技术产品。 采用热喷墨技术的产品比较多，主要为佳能(Canon)和惠普(HP)等公司所使用。 固态喷墨打印机是TEKTRONIX（泰克）公司的专利技术。它所使用的变相墨在室温下是固态的，工作时将腊质的颜料块先加温溶化成液体，然后再按前面所述的喷墨方法工作。这类打印机的优点是颜料的耐水性能比较好，并且不存在打印头因墨水干涸而造成的堵塞问题。但采用固态油墨的打印机目前因生产成本比较高，产品比较少。 喷墨打印机分为机械和电路两大部分，我们主要来看看机械部分，它通常包括墨盒和喷头、清洗部分、字车机械、输纸机构和传感器等几个部分。墨盒和喷头有两种类型，一种是二合一的一体化结构，另一类是分离式结构。两种方式各有好处。清洗系统是喷头的维护装置。字车机械用于实现打印位置定位。输字机构提供纸张输送功能，运动时它必须和字车机械很好的配合才能完成全页的打印。而传感器是为检查打印机各部件工作状况而特设的。佳能BJC-6000 为了方便大家对喷墨打印机有个较为全面的认识，我们特别把体现性能差别的主要性能指标归纳在了下面，供大家在购买时参考。l、分辨率 DPI是业界衡量打印质量的一个重要标准。它本身表现了在每英寸的范围内喷墨打印机可打印的点数。单色打印时dpi值越高打印效果越好。而彩色打印时情况比较复杂。通常打印质量的好坏要受dpi值和色彩调和能力的双重影响。由于一般彩色喷墨打印机的黑白打印分辨率与彩色打印分辨率可能会有所不同，所以选购时一定要注意看商家告诉你的分辨率是哪一种分辨率，是否是最高分辨率。一般至少应选择在360DPI以上的喷墨打印机。2、色彩调和能力 对于使用彩色喷墨打印机的用户而言，打印机的色彩调和能力是个非常重要的指标。传统的喷墨打印机，在打印彩色照片时，若遇到过渡色，就会在三种基本颜色的组合中选取一种接近的组合来打印，即使加上黑色，这种组合一般也不能超过16种，对色阶的表达能力是难以令人满意的。 为了解决这个问题，早期的喷墨打印机又采用了调整喷点疏密程度的方法来表达色阶。但对于当时彩色分辨率只有300dpi左右的产品，调整疏密程度的结果是在过渡色效果很差，看上去会有很多斑点。现在的彩色喷墨打印机，一方面通过提高打印密度(分辨率)来使打印出来的点变细，从而使图变得更为细腻；另一方面，都在色彩调和方面改进技术，常见的有：增加色彩数量、改变喷出墨滴的大小、降低墨盒的基本色彩浓度等几种方法。其中增加色彩数量来得最为行之有效。目前通常是采用五色的彩色墨盒，加上原来的黑色墨盒，形成所谓的六色打印。这样一来排列组合得到的色彩组合数一下子提高了好多倍，效果改善自然非常明显。 改变喷出墨滴大小的原理是在打印中需要色彩浓度较高的地方用标准大小的墨滴喷出，而在需要色彩浓度较低的地方喷射小墨滴，同样实现了更多的色阶。而降低墨盒色彩浓度其实是在高色彩浓度的地方采用反复喷墨的方法来形成更多色阶。 3、打印速度 喷墨打印机的打印速度一般以每分钟打印的页数（PPM：Page Per Minute）来统计。但因为每页的打印量并不完全一样，所以这个数字一定不会准确，只是一个平均数字。对于家用打印机，由于打印量一般不会太大，选购时可以不必特别注意打印速度。4、打印驱动程序 打印驱动程序是一个非常重要但又常被大家忽视的环节。许多先进的打印技术都和配套的打印技术有密切关系。请一定使用厂商原配的驱动程序，并随时注意更新。5、打印幅面 一般喷墨打印机的打印幅面有A4和A3两种。一般家庭用户使用A4幅面的就可以了。

是意大利西西里岛拉古萨省的一个小镇和港口。

小病，你去boots买轻量型的辅助类药就好了，就是那些写着fight cold什么的。如果没效果，你只能去所在区域的GP了，你要是没注册的话，可以当时注册。如果你觉得他们比较敷衍（一般情况下，他们都会拒绝开药，告诉你多喝水多休息完事，因为他们觉得吃药不是什么好事情，最好能依靠自身的免疫系统）。当然，这样很多人从国内来不适应，所以你可以说的比较严重。这样他们就会根据情况给你开些普通感冒药，大概三四天的剂量。GP问诊免费，但是感冒药你要自己去药店买，按处方计，无论剂量多少，每种药都是7镑2。你要是16岁以下，就免费，16-18 Full Time学生，也免。你想去医院的话，除了急诊外，只有GP推荐你，你才可以去，否则你是不可以去的。

VB 半透明窗体 很容易VB 无边框窗体 也很容易VB 半透明无边框窗体 也能实现，但无边框的窗体是无法移动的。。。这个就无法实现了。。。VB 半透明无边框窗体代码；"透明函数SetLayeredWindowAttributes "使用这个函数，可以轻松的实现半透明窗体。按照微软的要求，透明窗体窗体在创建时应使用WS_EX_LAYERED参数（用CreateWindowEx），或者在创建后设置该参数（用SetWindowLong），我选用后者。全部函数、常量声明如下：Private Declare Function GetWindowLong Lib "user32" Alias "GetWindowLongA" (ByVal hwnd As Long, ByVal nIndex As Long) As LongPrivate Declare Function SetWindowLong Lib "user32" Alias "SetWindowLongA" (ByVal hwnd As Long, ByVal nIndex As Long, ByVal dwNewLong As Long) As LongPrivate Declare Function SetLayeredWindowAttributes Lib "user32" (ByVal hwnd As Long, ByVal crKey As Long, ByVal bAlpha As Byte, ByVal dwFlags As Long) As Long "其中hwnd是透明窗体的句柄，crKey为颜色值，bAlpha是透明度，取值范围是[0,255]，dwFlags是透明方式，可以取两个值：当取值为LWA_ALPHA时，crKey参数无效，bAlpha参数有效；当取值为LWA_COLORKEY时，bAlpha参数有效而窗体中的所有颜色为crKey的地方将变为透明－－这个功能很有用：我们不必再为建立不规则形状的窗体而调用一大堆区域分析、创建、合并函数了，只需指定透明处的颜色值即可，哈哈哈哈！请看具体代码。Private Const WS_EX_LAYERED = &H80000Private Const GWL_EXSTYLE = (-20)Private Const LWA_ALPHA = &H2Private Const LWA_COLORKEY = &H1Private Const GWL_STYLE = -16Private Const WS_CAPTION = &HC00000Private Const WS_BORDER = &H800000Private Sub Form_Load() "半透明 Dim rtn As Long rtn = GetWindowLong(hwnd, GWL_EXSTYLE) rtn = rtn Or WS_EX_LAYERED SetWindowLong hwnd, GWL_EXSTYLE, rtn SetLayeredWindowAttributes hwnd, 0, 125, LWA_ALPHA "无边框 SetWindowLong Me.hwnd, GWL_STYLE, GetWindowLong(Me.hwnd, GWL_STYLE) - WS_CAPTION - WS_BORDER End Sub

自身抵抗力低。估计你应该是怕冷的体质。有没有手脚凉等等的症状？可以用些四逆。

针式打印机的工作原理是这样的:主机送来的代码,经过打印机输入接口电路的处理后送至打印机的主控电路,在控制程序的控制下,产生字符或图形的编码,驱动打印头打印一列的点阵图形,同时字车横向运动,产生列间距或字间距,再打印下一列,逐列进行打印;一行打印完毕后,启动走纸机构进纸,产生行距,同时打印头回车换行,打印下一行;上述过程反复进行,直到打印完毕。针式打印机之所以得名,关键在于其打印头的结构。打印头的结构比较复杂,大致说来,可分为打印针,驱动线圈,定位器,激励盘等等。简单的说,打印头的工作过程是这样的:当打印头从驱动电路获得一个电流脉冲时,电磁铁的驱动线圈就产生磁场吸引打印针衔铁,带动打印针击打色带,在打印纸上打出一个点的图形。因其直接执行打印功能的是打印针,所以这类打印机被称为针式打印机。喷墨打印机的工作原理基本与针式打印机相同,这两者的本质区别就在于打印头的结构。喷墨打印机的打印头,是由成百上千个直径极其微小(约几微米)的墨水通道组成,这些通道的数量,也就是喷墨打印机的喷孔数量,它直接决定了喷墨打印机的打印精度。每个通道内部都附着能产生振动或热量的执行单元。当打印头的控制电路接收到驱动信号后,即驱动这些执行单元产生振动,将通道内的墨水挤压喷出;或产生高温,加热通道内的墨水,产生气泡,将墨水喷出喷孔;喷出的墨水到达打印纸,即产生图形!这就是压电式和气泡式喷墨打印头的基本原理。而喷墨打印机的控制原理,工作方式基本与针式打印机相同,这里就不赘述了!

节能灯又叫紧凑型荧光灯(国外简称CFL灯)，又称为省电灯泡、电子灯泡、紧凑型荧光灯及一体式荧光灯，是指将荧光灯与镇流器(安定器)组合成一个整体的照明设备。节能灯的尺寸与白炽灯相近，与灯座的接口也和白炽灯相同，所以可以直接替换白炽灯。节能灯的光效比白炽灯高得多，同样照明条件下，前者所消耗的电能要少得多，所以被称为节能灯，1978年由荷兰厂家飞利浦首先发明的，由于它具有光效高(是普通灯泡的5倍)，节能效果明显，寿命长(是普通灯泡的8倍)，体积小，使用方便等优点，受到各国人民和国家的重视和欢迎。　　工作原理：电子节能灯主要是通过镇流器高频高压电流给灯管灯丝加热，大约在1160K温度时，灯丝就开始发射电子(固在灯丝上涂了一些电子粉)电子碰撞氩原子弹性碰撞，氩原子碰撞后，获得能量又撞击汞原子在吸收能量后，跃迁产生电离;发出253.7nm的紫外线，紫外线激发荧光粉发光，由于荧光灯工作时灯丝的温度在1160K左右，比白炽灯工作的温度2200K～2700K低，所以它的寿命也大大提高到8000小时以上，又由于它不存在白炽灯那样的电流热效应，荧光粉的能量转换效率也很高，能达到每瓦60(lm)流明。能灯常见电路图，好点的开关管用13005，差的用13001

国际贸易实务本专业培养具有扎实的文化基础知识和国际经济贸易知识，具有较高的英语水平，熟练掌握国际贸易实务操作技能，具有用英语熟练的进行国际经济的交流活动包括商务谈判、市场行情调研、进出口业务的实际操作和服务贸易等各项工作的能力，具有较高的计算机操作技能，能在不同涉外经济单位从事进出口业务工作的实用型专门人才。 　主干课程：英语精读、英语听力、基础英语口语、英文打字、国际贸易、国际汇兑、国际商法、国际贸易实务、外贸英文函电、谈判口语、外贸业务英文制单、商务英语阅读、电子商务、计算机应用、国际贸易模拟操作等。主要就业方向：各类具有涉外业务企业的进出口贸易、制单与跟单、报关报验 、货运代理、国际结算等工作。物流管理掌握现代化物流管理理论知识和物流实用技术，具有较强的物流组织管理能力，熟悉并掌握物流的各个环节业务要求与技巧，具有较强的实践能力、综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及观察、组织、协调能力，能够从事运输、商品分类与包装、仓储、配送、信息处理等物流技术管理工作和物流销售工作的实用型专门人才。主干课程：外贸英语函电、英文单据业务、国际贸易实务、经济学、会计学、集装箱运输实务、国际货运代理实务、电子商务、物流基础，报关实务、仓储管理、配送管理、物流信息系统、供应链管理、物流模拟实训。主要就业方向：各类外经贸企业以及各类物流企业的国际物流、国际货运代理、报关报验、集装箱场站、仓储配送、物流销售、外贸运输等工作。报关与国际货运本专业培养具有较为扎实的英语语言基础知识和进出口业务具体操作的基本技能，掌握海运货代、航空货代管理理论知识和货运代理实用技术，具有较强的实践能力、综合管理技能、信息获取和综合分析能力以及观察、组织、协调能力，能够组织多种运输方式，并能在各类国际运输企业从事具体业务实用型专门人才。主干课程：外贸英语函电、英文单据业务、国际贸易实务、集装箱运输实务、国际海运货代理论与实务、国际航空运输、电子商务、国际物流学、多式联运实务与法规、运输经济学、运输法律与法规、国际航运市场学、国际货物运输保险、报关实务、专业英语等。主要就业方向：各类货运代理、物流、报关报验、港口理货等企业的海运代理、空运代理、报关报验、物流、航空快递、集装箱场站业务等工作，以及各类进出口企业的外贸运输与报关业务等工作。 本专业培养具有较为扎实的外语基础,掌握法律专业的基本知识，熟悉我国的主要法律、法规以及有关的方针、政策，具有较高的司法文书写作能力，熟练掌握法律文秘工作及法律档案整理管理工作，能熟练使用计算机处理业务、获取和处理信息，能在各类司法机构从事司法文字与档案工作的实用型专门人才。主干课程：外语精读、口语、大学语文、法学基础理论、宪法学、民法与民事诉讼法、刑法与刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、律师实务、司法文书、秘书实务、档案管理、文字录入、社交礼仪、职业道德。主要就业方向：法院、检察院、律师事务所、法律服务部、企业法律服务、基层法律服务等部门的法律事务助理工作。国际商务(跟单方向)本专业培养具有较高的英语水平，掌握国际贸易的基本理论、知识和进出口业务的操作技能，熟悉主要出口商品及包装的基本知识和国际标准与惯例，能从事进出口业务中各环节的工作，特别是跟单、制单等业务的高等技术应用型专门人才。主干课程：管理学概论、西方经济学、国贸地理、外贸商品学、会计学基础、跟单理论与实务、公共关系学、国际贸易实务、工厂管理、仓储管理、经济法、市场营销学、国际货运代理、报关实务、外贸英文函电、外贸英文制单、国贸模拟操作等。主要就业方向：自营出口生产企业的出口业务操作与管理，各类涉外经贸企业的进出口业务工作。 本专业培养有较高的英语水平，熟悉国际贸易的有关基础理论和业务知识，熟练掌握涉外经济贸易企业会计核算和财务管理的理论、方法、和技能，具有从事涉外企业会计核算、国际贸易结算和财务管理的能力。能够在各类国际企业以及生产出口企业从事财务管理工作的实用型专门人才。主干课程：政治经济学、经济数学、英语、英语听力、会计英语、经济法、国际贸易、会计学原理、财务会计、成本会计、外贸会计、会计电算化、管理会计、财务管理、审计学、税务会计、国际汇兑等。主要就业方向：各类外经贸企业的国内外业务、外资在华企业的财务会计工作以及金融系统、社会团体、会计师事务所等企事业单位的财务、会计和审计工作。 本专业培养具有较高的英语水平，扎实的会计理论、审计和企业管理业务知识，较高的计算机应用能力，掌握电算化会计实务操作基本能力和基本技能，熟练掌握各种财务软件的操作，具有一定的查帐、财务分析和综合能力，能够在涉外经济贸易企业、会计软件咨询公司、会计师事务所等各种企事业单位从事会计核算、生产统计、记帐、出纳、档案管理、统计等工作的实用型专门人才。主干课程：政治经济学、经济数学、英语、英语听力、会计英语、经济法、国际贸易理论与实务、会计学原理、财务会计、计算机会计实验、数据库原理与编程（VF）、VB程序设计、Excel财务分析、成本会计、管理会计、财务管理、税务会计、国际汇兑等。主要就业方向： 各类外经贸企业、金融系统、事业单位、社会团体、会计师事务所、软件开发及咨询公司等企事业单位的有关会计方面的工作。 本专业培养具有较高的英语水平，扎实的国际经济贸易知识和熟练的进出口业务操作技能，掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国有关市场营销方面法律、法规、方针、政策及涉外市场营销的管理规则，具有较强的语言表达、沟通能力和世界市场营销、开拓能力，能够在各类涉外经贸企业从事市场营销工作的实用型专门人才。主干课程：政治经济学、经济数学、英语、英语听力、国际贸易理论与实务、营销学原理、广告学、消费心理学、跨国经营与管理、管理学原理、营销调研实务、外贸英文函电、现代推销学、国际营销学、外贸单证实务等。主要就业方向：各类外经贸企业、大型连锁超市、金融机构、广告公司、新闻媒体、涉外饭店、旅游景点等企事业单位的涉外市场营销工作。 本专业培养具有较高的英语水平，能系统掌握旅游管理的基础知识、基本理论和基本技能，熟悉掌握各类 饭店、旅游企业的主要业务经营管理过程；初步具备旅游产品策划开发和市场营销的能力，具有较好的语言表达 、文字处理和组织协调能力，能够在各类饭店、旅游企业从事涉外业务和管理工作的实用型专门人才。主干课程：英语、英语听力、英语口语、管理学、西方经济学、旅游学概论、旅游信息管理、旅游政策与法规、导游业务、旅游英语、饭店管理概论、客源国概况、旅行社管理、中国旅游地理等。主要就业方向：各类涉外旅游饭店、旅游景点、旅行社、旅游管理部门等涉外旅游业务和旅游管理工作。 本专业培养有较高的英语水平，具有用英语进行初步的商务会谈、撰写书信和处理外贸业务的能力，熟悉我国对外经贸工作的理论、方针与政策以及相关的法律法规，熟悉国际贸易事务的基本流程及其必备知识；具有扎实的秘书工作基础理论知识和工商企业管理知识，有较高的组织协调、交际公关、文字表达和应用写作能力，熟练掌握档案的建设与管理工作，能够在各类涉外企事业单位从事商务助理工作的实用型专门人才。主干课程：英语、英语听力、英语口语、LCCI（英文写作）、外贸英语函电、办公自动化、平面设计、商务管理与实务、会计学原理、国际贸易理论与实务、管理学原理、秘书理论与实务、管理心理学、档案管理学、文书学、行政管理学、现代礼仪、公共关系学、汉字文化与实用书法、普通话、修辞艺术、文学常识等。主要就业方向：各类外经贸企业、金融机构、社会团体、事业单位、广告公司、新闻媒体、中介机构、涉外饭店、旅游景点、旅行社等企事业单位的商务助理工作。 本专业培养具有较高英语水平，能系统掌握金融与保险业务基础理论、基本知识和基本技能，熟悉金融临柜业务、银行中间业务和保险业务的营销技巧及实务操作，具备一定的宏观分析能力和微观经济评价能力，从事各类金融、保险机构一线业务及其管理的应用型实用人才。主干课程：西方经济学、管理学、货币银行学、保险学、中央银行与金融监管、商业银行经营管理、新型投资银行业务、国际金融、保险业务与管理等。主要就业方向：内外资金融机构、保险公司、证券公司、信托投资公司等企事业单位的业务、管理及营销工作。 本专业培养具有扎实的文化基础知识和商务英语基础知识，具有较强的基础英语听、说、读、写、译能力，熟悉国际贸易的操作规程，具备进出口业务独立操作能力，具有较好的英语沟通和计算机应用能力，能够在外贸企业、外资企业、自营进出口企业等各类外向型企业从事国际贸易、文秘、翻译等各项工作的实用型专门人才。主干课程：基础英语各类课程、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际商法、国际汇兑、外贸英语函电、英语谈判口语、外贸英文制单、商务英语阅读、剑桥商务英语、计算机应用、商务文秘、第二外语、综合实训等。主要就业方向：外贸、外资等各类外向型企业的进出口业务、文秘、翻译等工作。 本专业培养具有扎实的文化基础知识和旅游英语基础知识，具有较强的基础英语的听、说、读、写、译能力，掌握涉外旅游、对外经贸以及公共关系等基本理论知识，具有较好的沟通协调、公关活动和计算机应用能力，能够用英语处理各项旅游事务，能够在旅游、饭店、航空等单位从事涉外业务的实用型专门人才。主干课程：基础英语各类课程、旅游心理学、旅游政策与法规、旅游概论、导游业务、导游基础知识、世界导游概论、旅游地理、民俗学、旅游英语、航空服务英语、饭店英语、英美文学、外贸业务、商务英语、形体、涉外礼仪与公共关系等。主要就业方向：各类旅游企业、涉外饭店、航空服务等企业的涉外型业务。 本专业培养具有扎实的文化基础知识和商务日语基础知识，具有较强的基础日语的听、说、读、写、译能力，熟悉国际贸易的操作规程，具备进出口业务独立操作能力，具有较好的日语沟通和计算机应用能力，能够在外贸企业、外资企业自营进出口企业等各类外向型企业从事主要对日本的国际贸易、文秘、翻译等各项工作的实用型专门人才。主干课程：基础日语各类课程、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际商法、国际汇兑、外贸日语函电、日语谈判口语、英语、外贸英文制单、商务日语阅读、日语打字、计算机应用、日语电脑操作、商务文秘、综合实训等。主要就业方向： 各类外向型企业的对日贸易以及日资企业在华的各种业务。 本专业培养具有扎实的文化基础知识和商务韩语基础知识，具有较强的基础韩语的听、说、读、写、译能力，熟悉国际贸易的操作规程，具备进出口业务独立操作能力，具有较好的韩语沟通和计算机应用能力，能够在外贸企业、外资企业自营进出口企业等各类外向型企业从事主要对韩国和朝鲜的国际贸易、文秘、翻译等各项工作的实用型专门人才。主干课程：基础韩语各类课程、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际商法、国际汇兑、外贸韩语函电、韩语谈判口语、英语、外贸英文制单、商务韩语阅读、韩语打字、计算机应用、韩语电脑操作、商务文秘、综合实训等。主要就业方向：各类外向型企业的对韩国和朝鲜的贸易以及韩国和朝鲜企业在华的各种业务。计算机应用技术本专业培养具有基础扎实、知识面宽、技术强、素质高、富有创新精神和实践能力，在计算机软件和硬件领域具有较强的开发、安装、调试、检测、维修能力，能够在各类企事业单位从事计算机系统、设备及网络安装、使用、管理及维护工作以及计算机操作、文字处理、信息管理、软件的设计与开发及售后服务等工作的高级技术实用型专门人才。主干课程：基础英语与专业英语、数据库原理与编程、数据结构、C语言、Web基础、VB程序设计、面向对象程序设计（JAVA）、计算机网络、ASP动态网页设计、微机原理与接口技术、SQL SERVER、微机组装与维护、网络技术。主要就业方向：各类企事业单位、IT行业研发部门计算机软件的开发、使用、维护工作；计算机及网络的组成、安装、调试、使用及维护工作；用计算机进行各类数据处理与分析及办公自动化（文秘）等工作；计算机信息技术的教学工作或从事计算机应用领域相关的应用、推广和信息产业的售后技术服务等工作。 本专业培养具有较为扎实的英语语言基础知识、现代管理基础知识和电子商务理念，熟练掌握对外经济贸易业务具体操作的基本技能，掌握电子商务实现、网络营销、现代物流、客户关系管理、信息资源管理等各项技术，能够为各类企事业单位设计并运用完整的电子商务解决方案，在工商企业、金融机构、政府等单位从事电子商务系统规划、建设、管理和应用工作的高级复合型人才。主干课程：基础英语与专业英语、数据库原理与编程、电子商务概论、C语言程序设计、国际贸易理论与实务、网络营销、WEB基础、网站建设与维护、面向对象程序设计、动态网页制作、SQL　Server、计算机网络 、现代物流管理、网上支付与结算。主要就业方向：各类企事业单位的电子商务计算机网络维护、电子商务网站建设、电子结算、在线零售、网络营销以及实施电子商务计划；各类外向型企业的国际商务等各类工作。 本专业培养具有基础扎实、知识面宽、技术强、素质高、富有创新精神和实践能力、在计算机软件（程序设计、软件工程、数据库技术）领域有较强的开发和设计能力，能够在各类企事业单位、IT行业从事计算机软件的开发、使用和维护，以及计算机软件领域相关的应用和推广工作的高级实用型专门人才。主干课程：基础日语与专业日语、数据库原理与编程、数据结构、C语言、Web基础、VB程序设计、面向对象程序设计（JAVA）、计算机网络原理、软件工程、ASP动态网页设计、算法分析与设计、微机原理与接口技术、SQL SERVER、微机组装与维护、网络技术、系统分析与设计。主要就业方向：IT行业的支持客户/服务器机构的MIS（管理信息系统）的开发与维护，计算机软件领域的技术应用和推广工作；各类企事业单位对日业务的计算机应用与软件的开发、使用和维护工作；计算机应用的教学工作计算机信息管理本专业培养具有较为扎实的英语语言基础知识和对外经济贸易业务具体操作的基本技能，掌握现代信息技术理论知识和实用技术，具有较强的实践能力和综合管理技能以及观察、组织、协调能力，能够进行经济信息系统的建设、开发和管理的外向型、实用型专门人才。毕业生能适应不同经济类型企业的信息管理工作。主干课程：英语精读、英语口语、英语听力、外贸业务英语、外贸单据业务、国际贸易理论与实务、经济学、财务会计、货运代理与报关、电子商务、程序设计语言、信息管理概论、计算机组成原理、数据结构、概率统计、数据库概论、企业信息管理、面向对象的程序设计、网络应用基础、信息系统分析与设计、信息经济学、计算机文化基础等。主要就业方向：信息服务单位、图书馆、文献信息服务部门，各类企业、经济、金融、咨询及管理等单位的信息服务部门。