Dty,fdy,ptt是什么意思?这是和化纤有关的.腈纶维纶氨纶锦纶的代号是什么?

腈纶。ai是纤维腈纶的英语缩写，腈纶英语全拼为acrylic，ai取了英语腈纶中的字母，腈纶是一种由聚合物（聚丙烯腈）制成的人造纤维面料，是毛纺工业的重要原料，染色鲜艳，腈纶材料轻盈、柔软、保暖，具有羊毛般的质感。

聚丙烯腈

应该是一样的。

晴纶，标准名称是“腈纶”，聚丙烯腈纤维，是聚丙烯腈或丙烯腈含量大于85%（质量百分比）的丙烯腈共聚物制成的合成纤维，俗称“合成羊毛”。氨纶，英文全称，Polyurethane，简写(PU)，是聚氨基甲酸酯纤维的简称，是一种弹性纤维。涤纶，是合成纤维中的一个重要品种，是我国聚酯纤维的商品名称，俗称“的确良”。聚丙烯腈纤维的特点：性能极似羊毛，弹性较好，伸长20%时回弹率仍可保持腈纶化学分子式65%，蓬松卷曲而柔软，保暖性比羊毛高15%。强度 22.1～48.5cN/tex，比羊毛高1～2.5倍。耐晒性能优良，露天曝晒一年，强度仅下降20%能耐酸、耐氧化剂和一般有机溶剂，但耐碱性较差。柔软、膨松、易染、色泽鲜艳、耐光、抗菌、不怕虫蛀等。氨纶的特点：氨纶弹性优异。强度比乳胶丝高2～3倍，线密度也更细，并且更耐化学降解。氨纶的耐酸碱性、耐汗、耐海水性、耐干洗性、耐磨性均较好。涤纶的特点：强度高：耐冲击强度比锦纶高4倍，比粘胶纤维高20倍。弹性好：弹性接近羊毛，当伸长5%～6%时，几乎可以完全恢复。耐皱性：耐皱性超过其他纤维，即织物不折皱，尺寸稳定性好。涤纶织物具有较高的强度与弹性恢复能力，因此，其坚牢耐用、抗皱免烫。热塑性好、抗熔性较差：由于涤纶表面光滑，内部分子排列紧密，因此涤纶是合成纤织物中耐热性最好的面料，具有热塑性，可制做百褶裙，且褶裥持久。同时，涤纶织物的抗熔性较差，遇着烟灰、火星等易形成孔洞。因此，穿着时应尽量避免与烟头、火花等接触。耐磨性好：耐磨性仅次于耐磨性最好的锦纶，比其他天然纤维和合成纤维都好。耐光性好：耐光性仅次于腈纶。涤纶织物的耐光性较好，除比腈纶差外，其耐晒能力胜过天然纤维织物。耐腐蚀：可耐漂白剂、氧化剂、烃类、酮类、石油产品及无机酸。耐稀碱，不怕霉，但热碱可使其分解。还有较强的抗酸碱性，抗紫外线的能力。染色性较差、色牢度好、不易褪色。涤纶分子链上因无特定的染色基团，而且极性较小，所以染色较为困难，易染性较差，染料分子不易进入纤维。吸湿性较差，穿着有闷热感，同时易带静电、沾污灰尘，影响美观和舒适性。不过洗后极易干燥，且湿强几乎不下降，不变形，有良好的洗可穿性能。

I did not know, she whispers, with a

抗长纤维是什么面料抗长纤晴是腈纶面料。腈纶，学名聚丙烯腈纤维，英文缩写A.，是以丙烯腈为主要单体(含量大于85\%)与少量其他单体共聚，经纺丝加工而成的纤维。

腈纶英文：acrylic fibers

可以写：acrylic fiber 100% 这样就行了

面料成分英文缩写如下：1、腈纶：Acrylic，缩写A。腈纶一般指聚丙烯腈纤维，是一种合成纤维，弹性好，伸长20%时回谈率仍可保持65%。最大的优点是结实耐磨，广泛地使用于内衣，休闲服，运动服，短袜，连裤袜等。2、棉：Cotton，缩写C。棉即棉纤维，主要的组成物质是纤维素。棉纤维的强度高，透气性好，抗皱性差，拉伸性也较差;耐热性比较好，仅次于麻。染色容易，而且色泽比较鲜艳。一般用来制作外衣，衬衫，蚊帐等。3、亚麻：Linen，缩写L。亚麻是人类最早使用的天然植物纤维，是纯天然纤维，具有吸汗，透气性良好，对人体无害等显著特点。亚麻纤维具有拉力强，柔软，细度好，导电弱，吸水散水快，膨胀率大，可纺高支纱，制高级衣料。4、莱卡：Lycra，英文缩写L。莱卡纤维能够极大的提升织物的弹力和延伸性，回复性好是它的最大优点，可以配合任何面料使用，被称为友好纤维，莱卡在日常服装中被广泛应用。5、莫代尔：Modal，英文缩写MD。莫代尔纤维是一种纤维素纤维，是纯正的人造纤维，具有很好的柔软性和优良的吸湿性，但是挺括性差，大多用于内衣的生产。

T : TERYLENCE 涤AP : Acrylic 腈纶 polyester 聚酯;涤纶R ：Rayon 粘胶

问题一：全棉英文怎么写 全棉100% cotton 问题二：棉的英文怎么说，全棉 cotton ["kt(?)n] n. 棉；棉布；棉纱；棉织物 all cotton 全棉 问题三：纯棉的英文字母怎么写 pure cotton 问题四：棉的英文怎么说，全棉 cotton 问题五：那真是太划算了!是全棉的吗?用英文怎么说 那真是太划算了!是全棉的吗? It is really a bargain! Is made of cotton? 那真是太划算了!是全棉的吗? It is really a bargain! Is made of cotton? 问题六：英文、日文中纯棉如何书写？ 我是从事服装行业的：コットン100% 直接写 绵100%也可以 补充： ナイロン：尼龙 リブ部分：袖口（或者用松紧带绑的部位） アクリル：腈纶 ポリエステル：涤纶 ポリウレタン：聚亚胺酯 ファ`部分：毛皮的部分 パイル：绒毛 基布：最基本的布料 Y地：里料 中わた：填充物 纯棉英文 purified cotton 问题七：“全棉四件套”用英语怎么说? 全棉印花六件套:set with 6 pcs pure cotton printing 全棉绣花四件套:set with 4 pcs pure cotton embroidering全棉宽幅印花四件套:set with 4 pcs pure cotton broadbrimmed printing 问题八：日文全棉怎么写 查了下好像就是 全绵 日本大部分字来自中国。 问题九：新手请教，全棉汗布用英语怎么说 你好！ 全棉汗布 Cotton single jersey 问题十：全棉汗布用英语怎么说 全棉汗布 英文翻译 Soft cotton jersey;

不太清楚不过是网络流行语啊SE少恶心了RY人妖啊呵呵，开玩笑了

RYRAYON 人造丝 MEMETALLIC 金纤维 SESILK 蚕丝 下边是全的纺织纤维国际名称 代 号 英 语 简 称 ACACETATE 醋纤 ALALBUMEN蛹蛋白纤维 BMBAMBOO 竹纤维 COCOTTON棉 CUCUPRAMMONIUMRAYON 铜纤维 HMHEMP 大麻 JUJUTE 黄麻 LCLYOCELL 绿赛尔 LILINEN 亚麻LYLYCRA 莱卡 MEMETALLIC 金纤维 MDPOLYNOSIC 粘胶 PAPOLYAMIDE/NYLON锦纶 PEPOLYESTER 涤纶PUPOLYURETHANE/SPANDEX 氨纶 PCACRYLIC 腈纶 RARAMIE 苎麻 RYRAYON 人造丝 SBSOYBEAN 大豆纤维 SESILK 蚕丝 TSTENCEL天丝 VIVISCOSE RAYON 粘纤 WAANGORA兔毛 WMMOHAIR马海毛 MCMODAL 木代尔 WKCAMEL 驼绒 WLLAMBWOOL 羔毛 WOWOOL 羊毛 WPALPACA羊驼 WSCASHMERE 羊绒

亚克力纤维就是俗称的腈纶（是英文acrylic的中译名）。

75%的棉花, 20%的涤纶质地, 5%的人工纤维质地.

品种规格 1、腈纶毛条的品种可视其收缩纤维与正规纤维的比例而定，例如：膨体毛条、收缩毛条、正规毛条等。 2、腈纶毛条的规格根据纤维纤度的不同而定。例如：3.33分特、6.66分特。三、 分等分批及批号编制的规定1、腈纶毛条分等规定（1） 腈纶毛条分为一等、二等、三等，低于三等品指标的为等外品。（2） 产品考核指标有一项以上指标（包括一项）降等，则该批产品按最低指标定等。2、 腈纶毛条分批规定： 腈纶毛条以班或以日为批，按批测试整套项目，定等考核。3、腈纶毛条批号的编制： 腈纶毛条批号标志的说明：3.33SA20101分特数工艺缩率年份月份日期第一位分特数代号为：3.33分特或6.66分特等第二位工艺代号：S--梳毛加拉断工艺膨体条L--拉断法工艺膨体条Q--拉断法工艺膨体条第三位是缩率代号：A--标准缩率14%B--标准缩率17%C--标准缩率20% D--标准缩率23%第三位若没有A、B、C、D字样，则一定出现别的字母，如：Z--正规条；U--高收缩条。例 6.66SZ20101--6.66分特梳毛工艺正规条82年1月1日。3.33LZ20101--3.33分特拉断工艺正规条（经汽蒸）82年1月1日。3.33LU20101--3.33分特拉断工艺收缩条82年1月1日。第六位数的“2”代表1982年，后四位数表示月和日。四、技术条件 1、出厂产品定等考核指标：（1） 腈纶膨体毛条质量标准：FJ533-85指 标 名 称单 位一 等 品二 等 品三 等 品平均重量偏差g/m±1.0±1.5±2.5重量不匀率%≤3.5≤5.0≤7.0平均长度偏差%±7±10±13长毛率3.33dtex≥200mm%≤0.5≤0.8≤1.56.66dtex≥210mm%≤0.8≤1.5≤2.0短毛率≤30mm%≤4.0≤5.0≤6.0毛粒+松散毛粒3.33dtex只/g≤1.0≤2.0≤3.06.66dtex只/g≤0.8≤2.0≤3.0毛片只/m≤0.5≤1.2≤1.8缩率偏差%±2±3±4注：1、公定重量为20克/米。2、平均长度设定值由供需双方协商确定。3、缩率中心值由各厂自定，中心值定为四挡。（即：14%、17%、20%、23%）4、长度离散系数、含油率、回潮率由生产厂提供测试数据。5、因疵点并丝指标降等的短纤维不能用于生产毛条。（2）腈纶正规毛条考核指标： 正规毛条质量标准除缩率指标≤4%以外，其余指标均套用膨体毛条标准。五、包装标志及贮存1、 每只毛球以小塑料袋分别包装，再用包装布打成大包。2、 每个包上必须注明：规格、等级、批号、包号、重量、日期及生产厂厂名。3、 包装需放在阴凉、通风干燥处，不要受潮或曝晒。腈纶短纤维 （大庆石油化工总厂企业标准Q/SH013·07·001—94）一、工艺说明大庆石油化工总厂腈纶厂系引进美国氰胺（ACC）公司专利技术。以丙烯腈、丙烯甲酯（或醋酸乙烯）为主要单体，硫氰酸钠为溶剂，二元水相悬浮聚合二步法生产工艺。产品为低强高延伸型腈纶短纤维。品种有1.67分特、3.33分特、6.67分特。年产量为25000吨。二、产品特点及用途该厂生产的腈纶短纤维有如羊毛的柔软蓬松性，强度高于羊毛，比重低于羊毛，有较好的弹性及保暖性。并且有较好的耐光性和耐光气候性、耐腐蚀性及耐氧化性。不溶于一般溶剂，不发霉、不虫蛀。可广泛用于纺织行业，即可纯纺，又可混纺制成各种毛织品、针织品、膨体绒线、人造毛皮、装饰布、毛毯、天鹅绒等纺织品。三、技术要求1、 分类按消光剂二氧化钛加入量分为半无光和有光纤维二类，又可根据纤度分为棉型纤维和毛型纤维，还可按照沸水收缩率的高低分低收缩纤维、中收缩纤维、高收缩纤维三类。2、命名本产品命名按FJ508《命名》一节进行。3、技术要求（1）物理指标应符合表—1和表—2的要求。（2）定等说明 a上表中共十八项考核指标，其中1—5项为主要指标，一项不合格就使标准减低一等，即主要指标均为一等，仍定为一等，但其中有一项为合格，就定为合格；b 6—17项为次要指标，其中两项不合格才致使产品降等，若两项指标为同级时，按其等级判定；若降至不同等级时，按高等判定；c 主要指标降等，次要指标（两项以上）也降等，该产品按最低项指标判等，即主要指标降合格品，次要指标（两项以上）降为等外品，该产品定为等外品； d纤维回潮率超过4%不准出厂。四、包装、运输、贮存及使用注意事项1、 产品包装必须保证品质不受损伤，并便于贮存和运输。2、 不同批号、等级和规格的纤维应分别包装堆放。3、 每包重量应力求一致，要求差异不超过10%。4、 包装后应于包外印刷明显不褪色的标志，印刷时要防止油色渗入包内沾污纤维。标志内容如下：厂名、品种、规格、光泽等级、出厂批号、包号、净重、生产年、月、日等。5、 每批产品应附有产品质量检验单。6、 不同等级的包外等级标志，必须用不同颜色印刷。即：一等品用黑色，二等品用绿色，三等品用兰色，等外品用红色。 7、包装入库后应贮放在干燥的仓库中，通风良好，防受潮、曝晒，并设有消防装置。8、 产品在运输过程中要避免乱丢、乱扔，以免造成破包、污染而影响使用

面料成分里S代表真丝（Silk）。下面是一些服装面料成份的英文及缩写 ：关于面料的缩写 C：Cotton 棉 W：Wool 羊毛 M：Mohair 马海毛 RH：Rabbit hair 兔毛 AL：Alpaca 羊驼毛 S：Silk真丝 J：Jute 黄麻 L：linen 亚麻 Ts：Tussah silk 柞蚕丝YH：Yark hair 牦牛毛 Ly：lycra莱卡 Ram：Ramine 苎麻 Hem：Hemp 大麻 T：Polyester 涤纶 WS：Cashmere 羊绒 N：Nylon 锦纶（尼龙）A：Acrylic 腈纶 Tel：Tencel 天丝,是Lyocell莱赛尔纤维的商品名 La：Lambswool 羊羔毛 Md：Model 莫代尔 CH：Camel hair 驼毛 CVC：chief value of cotton涤棉倒比（涤含量低于60％以下） Ms：Mulberry silk 桑蚕丝 R：Rayon 粘胶

纯棉100%

TENCEL LYOCELL

http://zhidao.baidu.com/question/28904570.html

35%V 腈纶: VCRYLIC 25%CO 棉； COTTON 10%DAG 30$N 就不知道了

面料分类 相应代码 面料分类 相应代码 面料分类 相应代码市布1A01 线华达呢 1A15 单、双面绒布1A29粗布1A02单面纱卡其1A16厚绒布1A30细布1A03双面半线卡其1A17特细条灯芯绒1A31普梳纱府绸1A04双面全线卡其1A18细条灯芯绒1A32半精梳纱府绸1A05单面全线卡其1A19中条灯芯绒1A33精梳府绸1A06单面全线半精梳卡其1A20粗条灯芯绒1A34普梳半线府绸1A07双面全线精梳卡其1A21阔条灯芯绒1A35精梳全线府绸1A08纱直贡1A22提花灯芯绒1A36纱斜纹1A09精梳直贡1A23细纺1A37线斜纹1A10线直贡1A24麻纱1A38粗斜纹1A11精梳横贡缎1A25泡泡纱1A39细斜纹1A12精梳防绒布1A26巴里纱1A40纱哗叽1A13帆布1A27绉布1A41线哗叽1A14哗叽绒布1A28皱纹布1A42双经布1A43色织泡泡纱1A56涤棉色织细纺1B12平绒1A44色织牛仔布1A57涤棉色织府绸1B13提花布1A45涤棉细纺1B01涤棉色织线绢1B14罗布1A46涤棉府绸1B02涤棉色织泡泡纱1B15仿平绒1A47涤棉线绢1B03涤棉色织绒布1B16竹节布1A48涤棉防羽绒布1B04涤棉色织青年布1B17华夫格1A49涤棉斜纹1B05CVC色织细纺1B18色织彩格绒布1A50涤棉卡其1B06CVC色织府绸1B19色织双纬绒1A51涤棉帆布1B07CVC色织绒布1B20色织细纺1A52CVC府绸1B08CVC牛津纺1B21色织青年布1A53CVC卡其1B09涤棉纬长丝大提花布1B22色织牛津纺1A54CVC灯芯绒1B10 色织府绸1A55CVC绒布1B11 2．麻织物纯苎麻平布2A01苎麻/棉混纺帆布2A06亚麻/棉交织布2B03纯苎麻竹节布2A02苎麻/棉色织布2A07黏/亚麻混纺布2B04苎麻/棉混纺平布2A03涤/苎麻混纺细布2A08亚麻/黏交织布2B05苎麻/棉混纺斜纹布2A04亚麻平布2B01亚麻/涤混纺布2B06苎麻/棉混纺双经布2A05亚麻/棉混纺布2B02亚麻/棉色织布2B073．丝织物电力纺3A01古香缎3A20涤纶纱3A39洋纺3A02软缎3A21闪光尼丝纱3A40杭纺3A03真丝缎3A22天香绢3A41绢丝纺3A04绉缎3A23真丝塔夫绸3A42辽丝纺3A05涤纶花缎3A24真丝绡3A43富春纺3A06双宫绸3A25全涤绡3A44尼丝纺3A07锦绸3A26条花绡3A45涤格纺3A08柞丝绸3A27杭罗3A46华春纺3A09和服绸3A28花罗3A47无光纺3A10弹涤绸3A29棉纬绫3A48双绉3A11涤纤绸3A30美丽绸3A49碧绉3A12涤棉绸3A31涤丝绫3A50乔其绉3A13人丝塔夫绸3A32真丝斜纹绸3A51留香绉3A14涤纶塔夫绸3A33采芝绫3A52锦合绉3A15丝毛绸3A34尼棉绫3A53涤丝绉3A16丝麻交织绸3A35特号葛3A54锦纹绉3A17丝棉塔夫绸3A36素文尚葛3A55织锦缎3A18庐山纱3A37蜡线绨3A56宋锦3A19莨纱绸3A38新纹绨3A57大伟呢3A58乔其立绒3A61金丝绒3A64新华呢3A59利亚绒3A62彩经绒3A65乔其绒3A60利亚立绒3A63 4．毛织物华达呢4A01毛涤花呢4A15制服呢4B02哗叽4A02全毛凡立丁4A16海军呢4B03啥味呢4A03全毛派力司4A17大衣呢4B04花呢4A04全毛直贡呢4A18银戗大衣呢4B05全毛素花呢4A05全毛巧立丁4A19维罗大衣呢4B06全毛条花呢4A06全毛马裤呢4A20女式呢4B07全毛格子花呢4A07全毛驼丝绵4A21学生呢4B08全毛薄花呢4A08女衣呢4A22法兰绒4B09全毛单面花呢4A09毛涤纶4A23粗花呢4B10海力蒙4A10涤毛麻薄花呢4A24海力司4B11板司4A11毛麻花呢4A25钢花呢4B12丝毛花呢4A12纯涤纶花呢4A26粗服呢4B13羊绒花呢4A13涤黏花呢4A27长毛绒4C01半细毛花呢4A14麦尔登4B01驼绒4C025．化学纤维织物黏纤细布5A01涤/黏中长人字呢5C07涤纶仿麂皮织物5D04黏纤细纺5A02涤/黏中长平纹呢5C08涤纶桃皮绒织物5D05黏纤提花布5A03涤/黏中长隐条呢5C09锦丝纺5E01黏纤绉布5A04涤/黏中长派力司5C10塔丝龙5E02黏纤纱卡其5A05涤/黏中长线绢5C11锦纹绉5E03黏纤色织布5A06涤/黏中长华美呢5C12桃皮绒5E04富纤细布5B01涤/黏中长双卡呢5C13牛津布5E05富纤提花布5B02涤/黏中长竹节呢5C14锦羽缎5E06富纤府绸5B03涤/腈色织中长海力蒙5C15尼美绸5E07富纤色织布5B04涤/黏色织中长啥味呢5C16棉锦或锦棉交织布5E08涤/黏中长平纹呢5C01涤/黏色织中长马裤呢5C17黏/锦华达呢、凡立丁5E09涤/黏中长哗叽5C02涤/黏色织中长板司呢5C18锦/黏/毛混纺花呢5E10涤/黏中长阿巴迪5C03涤/腈色织中长派力司5C19腈纶膨体粗花呢5F01涤/黏中长华达呢5C04涤纶仿真丝织物5D01腈纶色织绒布5F02涤/黏中长直贡呢5C05涤纶仿毛织物5D02涤腈花呢5F03涤/黏中长驼丝绵5C06涤纶仿麻织物5D03腈黏混纺织物5F04腈纶驼绒5F05棉/黏华达呢5I04纬弹力府绸5K04棉/维细布5G01棉/天丝色布5J01纬弹力色织府绸5K05棉/维府绸5G02天丝/棉府绸5J02纬弹力色织绉布5K06棉/维纱卡其5G03天丝/棉纱卡5J03经弹力涤/黏弹力罗缎5K07棉/维华达呢5G04天丝/棉卡其5J04纬弹力锦/棉交织布5K08棉/维卡其5G05天丝/棉牛仔布5J05经弹力锦/涤交织布5K09棉/丙色细布5H01天丝/苎麻色布5J06涤纶四面弹织物5K10棉/丙凡立丁5H02天丝斜纹5J07纬弹力涤桃皮绒5K11丙/棉烂花布5H03天丝府绸5J08纬弹力直贡5K12棉/黏色（花）平布5I01纬弹力牛仔布5K01纬弹力棉/锦交织牛仔布5K13棉/黏色（花）细布5I02纬弹力灯芯绒5K02纬弹力磨丝弹力绒5K14棉/黏纱卡其5I03纬弹力卡其5K03 6．服用针织面料全棉汗布6A01针织人造毛皮6A16经编斜纹面料6B11全棉双纱汗布6A02经编衬衣面料6B01柔暖棉毛布6C01真丝汗布6A03经编色织面料6B02保暖棉毛布6C02苎麻汗布6A04经编两面性面料6B03莫代尔棉毛布、汗布6C03涤纶汗布6A05经编网眼面料6B04彩棉针织面料6C04涤/棉或棉/涤汗布6A06经编灯心绒面料6B05罗布麻针织面料6C05棉/黏汗布6A07经编弹力面料6B06天丝针织面料6C06腈纶汗布6A08经编轧花面料6B07牛奶丝针织面料6C07棉毛布6A09经编提花面料6B08远红外针织面料6C08绒布6A10经编剪毛绒6B09柔棉莱卡弹性面料6C09罗纹针织布6A11经编起绒面料6B06柔绒莱卡弹性面料6C10毛巾布6A12经编丝绒面料6B07羊毛莱卡针织面料6C11涤盖棉针织布6A13经编烂花面料6B08仿真丝针织面料6C12天鹅绒针织布6A14经编毛圈面料6B09桃皮绒针织面料6C13提花针织布6A15经编褶裥面料6B10仿麂皮针织面料6C147．服用裘皮与革皮面料紫貂皮7A01水貂皮7A06狸子皮7A11水獭皮7A02香狸皮7A07细毛羊皮7A12黄狼皮7A03狐狸皮7A08半细毛羊皮7A13艾虎皮7A04貉子皮7A09粗毛羊皮7A14灰鼠皮7A05猞猁皮7A10羔羊皮7A15狼皮7A16猫皮7A20羊皮革7B03狗皮7A17兔皮7A21驴、马革皮7B04山羊皮7A18猪皮革7B01麂皮革7B05猾子皮7A19黄牛皮革7B02蛇皮革7B06

all cotton

刚好有空，简单说下，想到那打到哪，需要了解更多再补充。※聚酯纤维：化学纤维的一种，根据工艺分为三种，其中一种原来叫法是“涤纶”，也是最常用的化纤面料，耐穿，耐磨，不容易起皱，不易起球，我国解放初期为了解决穿衣问题曾大量生产，那时候有个名字叫“的确良”。现在多用在运动服装上，但又有不透气的缺点，所以现在采取一些改进工艺，制成了所谓的吸湿排汗面料，防水透湿面料等等。另外就是你说的，聚酯纤维还有一大作用就是用来作填充物，现在上面七孔被、九孔被就是这个，只是工艺不一样，保暖性好，又因为基本没有吸水性，所以不担心像棉被那样容易潮湿，好维护。※粘纤纤维：全称粘胶纤维，简称粘纤，也是一种化学纤维，但由于其原料是天然纤维素，所以性能与棉花类似，吸湿性好，柔软，手感好，缺点是泡水后容易坏，多用作内衣，穿起来很舒服。用在外套上面基本上会和其他的纤维混在一起，如现在流行的西裤基本上就混了粘胶纤维。※棉：天然纤维，采自大自然，这个应该知道，所以很长时间以来都是服装的主要面料，也是最普通的面料，加工质量不高的话容易起球，易皱，但穿着舒适，多用在内衣、床上用品。※锦纶：也是化学纤维的一种，也曾是我国大力发展的一种化纤，“三大纶"之一，耐穿，耐磨，主要用在羽绒服装面料、夹克面料上，再就是袜子上面。※涤纶：聚酯纤维的一种，同聚酯纤维，就不再说了。※腈纶：化学纤维的一种，耐穿，羊毛的替代品，原来的毛衣多是用这个多的，也叫开司米，穿着容易起静电，晚上脱毛衣睡觉电光一闪一闪的基本上就是这种了。※氨纶：弹性纤维，就是可以拉很长放掉有能缩回来的那种，类似皮筋，不能单独做衣服，主要跟其他纤维混在一起，增加服装的弹性，如内衣，泳装，袜子，都是加了氨纶在里面，有的牛仔裤也回家。英文名Spandex，译名"斯潘德克斯"，杜邦公司注册的商标是LYCRA，我国音译为莱卡，很多服装上面标的莱卡在里面就是这个了。※总结：各种纤维都各有优缺点，现在很多服装面料也是几种混在一起用的，而且同样材料不同厂家、不同工艺加工出来面料有的起球有的不起球，有的贵，有的便宜，因此没办法确切的说什么的面料好不好，要看你用来干什么，比如内衣，就是棉的、粘纤的好，运动服装就是聚酯纤维的好，袜子就是锦纶的好，等等。

翻译为英文也就是“polyacrylonitrile fiber”， 聚丙烯腈，是由单体的丙烯腈经过自由基聚合反应而得到高分子材料。聚丙烯腈为白色粉末状，密度为1.14-1.15g/cm。常压下，220-300℃时会软化分解。纯聚丙烯腈性脆硬， 染色性很差。聚丙烯腈纤维引入第二单体、第三单体后，会改善染色性能。腈纶有“人造羊毛”之称，其纺织品被广泛地用于服装、装饰、产业等领域。【腈纶面料的优点】1、腈纶面料的性能很像羊毛，但弹性要比羊毛的好得多，在伸长20%的情况下，回弹率还可以保持在65%左右。2、腈纶面料在保暖性上比羊毛要好，腈纶纤维外形上蓬松卷曲，手感摸上去非常柔软，因此保暖性要比羊毛的面料好得多，一度有“合成羊毛”之说。3、腈纶面料的强度比羊毛要高，目前，腈纶纤维的强度在22.1～48.5cN/dtex左右，而羊毛要比腈纶面料低上1到2.5倍左右的程度。4、腈纶纤维的抗阳光性很强，也就是耐晒性能优良，如果你把腈纶纤维放在太阳底下暴晒，一点问题都不会有，有实验表明，把用腈纶面料制作成的物品放在太阳下暴晒一年，其强度仅仅下降了不到20%，可见其实用性有多高。5、腈纶面料做成的产品一般都不怕酸的侵袭，耐酸、耐氧化剂和一般有机溶剂的性能非常优良。【腈纶面料的缺点】但腈纶面料也有一定的缺憾，那就是耐碱性较差，如果在洗涤时用碱性清洁用品就要注意了。同时，比较高的温度也会对腈纶纤维面料产生较大的影响，在190到230度左右的高温下，腈纶纤维会出现软化的现象。另外，腈纶面料的吸湿性也是比较差的。

　　在网上买衣服或者床上用品的时候，我们都会去关注衣服或床上用品是什么面料的。纯棉是我们比较了解的一种面料，但是腈纶可能大家都不是很熟悉了。腈纶是一种什么面料，腈纶面料有哪些特点?腈纶面料会起球吗?让我们带着这些疑问接着往下看。　　　　腈纶是什么面料：　　腈纶在我国的商品名是是聚丙烯腈纤维，而在国外腈纶被称为“奥纶”、“开司米纶”，翻译为英文也就是“polyacrylonitrile fiber”， 聚丙烯腈，是由单体的丙烯腈经过自由基聚合反应而得到高分子材料。聚丙烯腈为白色粉末状，密度为1.14-1.15g/cm。常压下，220-300℃时会软化分解。纯聚丙烯腈性脆硬， 染色性很差。聚丙烯腈纤维引入第二单体、第三单体后，会改善染色性能。腈纶有“人造羊毛”之称，其纺织品被广泛地用于服装、装饰、产业等领域。　　　　腈纶面料的优缺点：　　【优点】　　1、腈纶面料的性能很像羊毛，但弹性要比羊毛的好得多，在伸长20%的情况下，回弹率还可以保持在65%左右。　　2、腈纶面料在保暖性上比羊毛要好，腈纶纤维外形上蓬松卷曲，手感摸上去非常柔软，因此保暖性要比羊毛的面料好得多，一度有“合成羊毛”之说。　　3、腈纶面料的强度比羊毛要高，目前，腈纶纤维的强度在22.1～48.5cN/dtex左右，而羊毛要比腈纶面料低上1到2.5倍左右的程度。　　4、腈纶纤维的抗阳光性很强，也就是耐晒性能优良，如果你把腈纶纤维放在太阳底下暴晒，一点问题都不会有，有实验表明，把用腈纶面料制作成的物品放在太阳下暴晒一年，其强度仅仅下降了不到20%，可见其实用性有多高。　　5、腈纶面料做成的产品一般都不怕酸的侵袭，耐酸、耐氧化剂和一般有机溶剂的性能非常优良。　　【缺点】　　但腈纶面料也有一定的缺憾，那就是耐碱性较差，如果在洗涤时用碱性清洁用品就要注意了。同时，比较高的温度也会对腈纶纤维面料产生较大的影响，在190到230度左右的高温下，腈纶纤维会出现软化的现象。另外，腈纶面料的吸湿性也是比较差的。　　　　腈纶起球吗?　　腈纶属于短纤维，而短纤维是容易起球的。因此质量差的腈纶面料用久了就有一个个的小绒球，显得很难看，因此现在很多腈纶地毯都会参杂部分羊毛，来防止起球的现象。建议在购买时，最好问清楚地毯有没有羊毛成分，再进行选择。　　如果腈纶毛衣或者地毯起球了，可以用剪刀将小球剪掉，虽然麻烦了点，但还是不难处理的。不过腈纶地毯的抗静电性较差，容易吸附灰尘，使用一段时间后，需要用吸尘器吸去表面的灰尘，放到室外晾一晾，但不要曝晒，就能让腈纶毛衣或者地毯保持蓬松柔软的质感。　　相信您对腈纶是什么面料、腈纶面料的特点以及腈纶会起球吗的相关问题心中也有了答案，那今天小编就讲到这儿了，如果您还有其他疑问或意见，请到我们的文章下边留言!

3D打印是添加剂制造技术的一种形式，在添加剂制造技术中三维对象是通过连续的物理层创建出来的。3D打印机相对于其他的添加剂制造技术而言，具有速度快，价格便宜，高易用性等优点。3D打印机就是可以“打印”出真实3D物体的一种设备，功能上与激光成型技术一样，采用分层加工、迭加成形，即通过逐层增加材料来生成3D实体，与传统的去除材料加工技术完全不同。称之为“打印机”是参照了其技术原理，因为分层加工的过程与喷墨打印十分相似。随着这项技术的不断进步，我们已经能够生产出与原型的外观、感觉和功能极为接近的3D模型。说的简单一点，3D打印是断层扫描的逆过程，断层扫描是把某个东西“切“成无数叠加的片，3D打印就是一片一片的打印，然后叠加到一起，成为一个立体物体。

高压加热器运行时，由于水侧压力比汽侧压力高出许多，一旦加热器管子破裂时，会使高压给水迅速地进入加热器的汽侧，造成满水，此时如果抽汽逆止门不严，将使高压给水经抽汽管道进入汽轮机内造成水冲击事故。如果抽汽逆止门是严密的，将可能导致高压加热器筒体爆炸，损坏设备并危及人身安全。因此，高压加热器设计安装了一套高水位自动保护装置，其作用时，当高压加热器内水位升高到一定程度时引起保护装置动作。此时： 切断进入高压加热器的给水，使给水走旁路，保证锅炉的用水要求。 自动关闭抽汽逆止门及高压加热器进汽电动门。 对有危急疏水的加热器，还应自动打开危急疏水阀门进行放水。

进入到软件的主界面当中后，首先在界面中找到恢复时间按钮，并点击，恢复时间后，就可以开始正常的加速了。在电脑上下载并安装雷神加速器，软件安装成功后，双击打开接着进入到软件的主界面后，我们在界面的右上角的位置，找到登录/注册的个人头像图标，并点击。接着软件就会弹出登录界面了，在此输入账号密码进行登录。第二步，进入到软件的主界面当中后，首先在界面中找到恢复时间按钮，并点击，恢复时间后，就可以开始正常的加速了。

zhangqing822 评价该回答(0) 都是中兴TD中RNC的设备。 实现数据控制的是BBU， RRU就是天线接下来的那个设备。 天线toRRUtoBBU. 。。。。。 yyfsunshine 。。。。。 yyfsunshine RRU以及BBU是分布式基站所用的功能模块 RRU为室外射频拉远单元（可看作非分布式基站的TRU） BBU是室内基带控制单元（可看作非分布式基站除TRU外各单板的总和） 。。。。。

Spectre漏洞是一种针对CPU处理器的安全漏洞，攻击者可以利用该漏洞来读取受保护的内存数据。为了缓解这个漏洞，CPU制造商发布了微代码更新，并且操作系统、应用程序也需要更新相关代码。如果您在运行某个项目时看到此提示信息，说明该项目依赖于已经缓解了Spectre漏洞的库。这是为了保证该项目的安全性能，因此您需要安装缓解了Spectre漏洞的库，或者更新操作系统和CPU的微代码来缓解漏洞。这是一个保障系统安全的必要措施。

简单的办法把搜狗重新安装一遍，搜狗的皮肤安装文件与搜狗皮肤失去关联了。右键点击ssf文件，打开方式，点击浏览，到搜狗的安装文件夹里找到计算机里找一个由数字组成的文件夹，进去之后点击SkinReg.exe，点击打开。如果不知道搜狗安装到了哪里，点击浏览之后，打开我的电脑，搜索SkinReg.exe，用它打开就可以了。点击开始，运行里输入regedit 回车，打开注册表编辑器，点击HKEY_CLASSES_ROOT，点击.ssf，双击“默认”，输入SogouSkinFile，确定。

高压加热器泄漏的原因：1、启动时产生的热应力过大高压加热器位于给水泵和省煤器之间，当高压加热器投运时，高压加热器处于室温状态，而给水泵供水温度高。高压加热器壳体、管束、管板等主要组成部件骤然受热，膨胀不均，热应力过大，导致加热器水室管板泄漏，钢管与管板焊缝泄漏。由于机组启停频繁，启停时高压加热器的温度变化率超出允许值，使管束与管板膨胀不均，从而产生一定的热应力，在这种应力的反复作用下，管束受到损伤和破坏。2、启动时高压加热器振动高压加热器启动时处于0.1MPa的大气压力之下，而给水泵供水压力在21.4-24.5MPa之间，给水电动门开启时间较短，当大量高温高压给水涌入高压加热器水侧时，空气不能及时排走，使高压加热器受水锤冲击，而产生振动，加剧了对高压加热器的损伤和破坏。另外，高温高压的蒸汽在管外流动时，对管束产生横向和纵向冲刷，产生和加剧了高压加热器振动，因振动使高压加热器泄漏的现象非常普遍。3、高压加热器疏水水位不稳定高压加热器运行时，其疏水水位热工测量信号与实际水位不一致，实际水位在要求范围内，而热工测量信号却反映偏高或偏低。当反映偏高时，事故疏水电动门开启，导致高压加热器低水位或无水位运行;当反映偏低时，事故疏水电动门关闭，疏水水位升高，致使高水位保护动作，事故疏水电动门自动开启。无论测量水位信号偏高或偏低均造成事故电动疏水门频繁开闭，使管束受到不应有的冲刷、振动和管板过热，加速管束损坏。另外由于高压加热器危急疏水电动门关闭不严造成内漏，不能保持合格的疏水水位，致使管束长时间受到汽水冲刷振动和管板过热。4、管束漏水对周围管子的破坏高压加热器内部的管束紧密而有序的排列在一起，由于水侧压力(21.4-24.5MPa)高于最大汽侧压力(4.8MPa)，当管子损坏断裂时，高温高压水柱连续冲刷周围管子，形成大面积泄漏。另外高压加热器内部的管束处于自由状态，当管子断裂时，在高速水流的作用下，管子断口自由摆动，不断碰击周围管子，对周围管子形成一定破坏。5、工作介质对管束的损伤和破坏（1）冲刷侵蚀过热蒸汽冷却段及其出口处管束容易受到湿蒸汽的侵蚀。若蒸汽中含有一定水分，那么在蒸汽段内就会出现侵蚀损坏。蒸汽冷却段出口处附近的管束有更多的机会受到汽水侵蚀。疏水冷却段入口附近管束受汽水侵蚀的情况也较普遍。（2）管子给水入口端的侵蚀损坏部位一般发生在管束的给水入口端约200~的范围内。入口管端侵蚀是侵蚀和腐蚀共同作用的过程，其原理为管壁金属在表面形成的氧化膜被高紊流的给水破坏并带走，在这种连续不断的过程中，金属材料不断损失，最终导致管子破损，有时损坏面可扩大到管端焊缝甚至管板。（3）腐蚀腐蚀损坏是高压加热器管束损坏的常见形式。分为以下8种情况：一般均匀腐蚀，电势腐蚀，间隙腐蚀，点蚀，金属晶间腐蚀，选择性浸析或分离，侵蚀腐蚀，应力腐蚀。（4）超压爆管给水泵出口压力增大，可能使管束超过设计给水压力发生爆管，此情况多发生高压加热器启停时。6、管束自振的损伤和破坏管束振动是管壳式热交换器中普遍存在的一个问题。具有一定弹性的管束在壳侧流体扰动力的作用下会产生振动。当激振力的频率与管束的固有频率或其倍数相吻合时，就引起共振，使振幅大大增加，就会造成管束的损坏。振动损坏的形式：振动使管子与管板连接处应力超过材料疲劳持久极限，管子疲劳断裂；振动使管子在支撑隔板的管孔中与隔板金属发生摩擦损坏，振幅较大时，在跨度之间位置相邻的管子相互碰撞摩擦，使管子磨损或疲劳断裂。7、检修工艺差高压加热器在停机检修时，由于检修人员技术、职业道德等多方因素，进行高压加热器查漏时不彻底，对于管口与管板胀口处细小的裂缝和裂开管子周围相邻的管子未作处理，特别是已断开管子周围相邻的管子已被高压水流和断管碰撞损伤的十分严重，虽然没有泄漏，但抵御热应力和机械应力的能力已经很低。在高压加热器启动时，断裂管子周围相邻的管子承受压力和温度骤升时，形成泄漏隐患。邹县电厂多次发生高压加热器检修后在投运过程中大面积的泄漏，就是这一因素造成的。

华为2g rru run是运行灯、act是bbu与rru数据连接指示灯、cpri是光纤指示灯、alm是告警灯、vswr是驻波比指示灯。出现驻波比告警首先检查馈线接头有没有松动、是否进水，再拿驻波比仪器测试并定位驻波比，还是没找到原因就把该小区的馈线与正常小区馈线倒换，观察告警是否跟随从而确定设备有没有问题。扩展资料：中兴RRU分类：射频拉远单元(RRU)分为 4 个大模块：中频模块、收发信机模块、功放和滤波模块。数字中频模块用于光传输的调制解调、数字上下变频、A/D 转换等；收发信机模块完成中频信号到射频信号的变换；再经过功放和滤波模块，将射频信号通过天线口发射出去。RRU的工作原理是：基带信号下行经变频、滤波，经过射频滤波、经线性功率放大器后通过发送滤波传至天馈。上行将收到的移动终端上行信号进滤波、低噪声放大、进一步的射频小信号放大滤波和下变频，然后完成模数转换和数字中频处理等。

是混沌理论

　　现行高中英语教材相对于初中英语教材，难度增大了，好多学生一下子缓不过来，就好比一个人突然上个陡坡一样。高中英语教材较之初中不仅词汇量增多，而且课文难度增大，对学生的要求也有所不同。作为一名高中英语教师，要想把工作做好，就必须对工作进行不断的反思，总结经验教训，查遗补漏。ue004 　　一、教学理念的反思ue004 　　在高中阶段，同一班的学生英语成绩相差很大，面对这种情况，有的教师一味地把责任推到学生身上，认为是学生基础差、底子薄，是学生的问题。我们教师要转变这种观念，首先要从教师自身上找问题，教师要发展自己，反思自己，只有这样，才能促进学生的发展。要树立“人人都是人才，人人都能成才”的理念，对每个学生要一视同仁，公平对待。因此在 教学设计 中，始终要把培养人的理念放在首位，要从课程标准所提出的五个方面即语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等去定位我们的教学目标，发展学生的自主学习和合作学习的能力，促进学生的发展。也就是说我们不但要重视语言知识和语言技能的培养，更要注重根据学科特点培养学生的情感态度，指导学习策略，渗透文化意识，培养全面发展的人，促进学生人格的完善，实现学生的可持续发展，为学生的终身发展奠定基础。ue004 　　二、教学方法的反思ue004 　　古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”在不同阶段，教师应采取不同的教学方法，在教的过程中，让学生掌握知识，并培养他们自主学习的能力。现行高中英语教材，词汇量偏大，这是横在学生面前的一大拦路虎，为此，教师可传授学生单词拼读法、单词速记法、构词分析法等不同的单词学习法，让学生又快又准地掌握每个单词的意思和用法，为接下来的阅读教学扫清障碍。对语法教学，我们可采取先理论，后练习，再强化训练的方法，把枯燥的语法知识趣味化，不同模块用不同的教法。不管怎么变换教法，一定要改变传统的“填鸭式”、“满堂灌”的落后的教学方法，教师要根据学生的认知特点，采用由浅入深、由易到难、层层剥皮的方法，把复杂的教材简单化，抽象的理论具体化，让每个学生都能理解并领会所学的内容。ue004 　　三、教学经验的反思ue004 　　一个有教学经验的教师，不是停在自己的功劳簿上睡大觉，而是每天都要不断地学习并汲取新的知识，使自己得以提升。教师不仅要经常听同一学科教师的课，而且还要听不同学科教师的课，把其他教师好的教学方法借鉴过来，应用到自己的教学中去，要经常写课后总结，反思自己的得与失，将不足之处加以改进，不断丰富教学经验，提高教学水平，使自己成为新时代优秀的创新型教师。现行新教材词汇量增多了，阅读课文难度加大了，这就要求教师在总结以往教学经验的基础上，开拓创新，找到适合新教材的教学方法，达到最终培养学生阅读能力的目的。ue004 　　四、学生观的反思ue004 　　作为一名高中英语教师，一方面我们要注重学生的学习成绩，但更重要的是，我们要注重学生在学习中的主体地位。在教学过程中，教师的主要任务不在于全面系统地讲述知识，而在于唤起学生的求知欲望，因此，我们教师要转变角色，重新认识师生关系，从传统的“教师为主，学生为辅”的角色中走出来。教学就好比演戏，教师是导演而不是演员，学生才是真正的演员，导演要给演员足够广大的舞台，让他们能淋漓尽致地发挥，真正展现他们的创造力和想象力。根据学生的个性特点，教师要不断激发学生的求知欲、好奇心，让学习效果得以最好体现，让学生有一种被重视的感觉。ue004 　　五、教学效果的反思ue004 　　教师要经常对自己的教学效果进行评价，可以每周或每月评价一次，并对每次的结果有记载，以利于下次的改进与更新。评价的方式多种多样，自我评价、小组评价、进行中评价等。学生的成绩、同事的认可、领导的肯定等等，都是检验自己教学效果的方式。只有这样，才能不断提升自己，在成长中不断进步，使自己成为一个学习型的教师，成同事领导欣赏的教师。新的课堂教学评价标准应首先关注学生的学习，体现新课程的核心理念——为了每一个学生的发展；强调教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展建立联系；倡导主动、合作、探究的学习方式；使学生学会学习，形成正确的价值观；培养学生的创新精神与实践能力。ue004 　　总之，教师要提高高中英语课堂教学质量，不但要更新教学理念和改进教学方法，更要经常对自己的教学进行反思。教师应成为终身学习的典范，本着对学生负责的教育理念和教学态度，求真务实，不断创新，以饱满的精神状态和满腔的热情展示语言的魅力。只有这样我们才能够打造真正的英语教学优质课堂。ue004 　　（责任编辑 周侯辰）

valorant无畏契约中Spectre幽灵作为一把冲锋枪威力如何，对比其他冲锋枪有什么优势，下面就给大家分享valorant无畏契约Spectre幽灵武器评测，一起来看看吧。Spectre(幽灵)拳头游戏开发的第一人称战术射击游戏无畏契约中，有非常多的武器，而为了成为最强的特工，你必须精通所有武器，在大脑中有一个完成的军火库概念。因此，我们为无畏契约中的所有武器都制作了简单的指南，讨论了武器价格、武器伤害和如何控制武器的后坐力。在本期的指南中，我们将谈到第二把冲锋枪——Spectre(幽灵)。价格同样是冲锋枪，幽灵比起1000誉币的鳌噬要贵得多，它的价格是1600誉币。一般情况下，如果你在上回合输掉的话，你本回合开始时能获得的最低誉币是1900，那么，购买幽灵就是一个昂贵的投资了。但你和队友如何决定累积资金，为后续回合留下一些预算准备的话，那则是可以考虑购买幽灵。因为幽灵相比其他的长枪还是便宜一些，但仍然能够为你带来较为全面的武器优势。伤害令人惊讶的是，幽灵击中敌人的身体和腿部时，造成的伤害比起鳌噬还要少一些。但幽灵的价格之所以更贵，是因为它在爆头时造成的伤害非常高，足以弥补这个缺点。幽灵在20米内的距离，只需要击中头部两枪就可以秒杀对手，哪怕他们已经购买了护甲。如果是超过20米的距离，你也只需要对敌人再来第三发射击就可以击倒，而且，第三发射击不限头部。下图表格显示了幽灵在无畏契约中所能造成的伤害准确数值：从伤害对比图中可以看出，幽灵根据距离会有较大幅度的伤害衰减，但全自动的射击搭配每秒13.33的射速，让幽灵可以造成超高的伤害。而且，幽灵的弹匣可以容纳最多30发子弹，这意味着你可以进行一次疯狂的连射。后坐力在冲锋枪的类别中，幽灵对比鳌噬的性价比，主要是体现在精准度方面。幽灵进行射击的前几发子弹是非常精准的，甚至连后坐力都是可以控制的。它的后坐力会比较缓慢地拖动，而且不会拖动得很远，这让你可以轻松缓解。当幽灵的垂直后坐力到达顶峰时，就开始进行左右摇摆。相比其他武器的后坐力，幽灵的这个后坐力还是可以预测和进行反制。从上图的不同距离后坐力模式，我们可以得出结论。为了减轻幽灵的后坐力，你在射击时只需要向下拖动鼠标，就能够增加子弹击中敌人的机会。想要左右摇动来摆脱后坐力有些困难，但并不是无法做到。通常来说，幽灵后坐力到达最外圈顶点的时间，是比左右摇动的时间更长，当你一直按住射击按钮时，一旦幽灵已经到达了最外圈的顶点时，你就立即调整你的准星，当准星向另一侧移动时，你就反向移动。次射击后坐力幽灵是具有次射击的模式，当你决定使用倍镜进行瞄准射击时，幽灵会稍微降低武器的后坐力和子弹扩散，但它的射速也会有所下降。当你使用倍镜时，幽灵不再以13.33的射速发射子弹，而是变成了每秒12发子弹。从上图可以看出，使用幽灵进行次射击时，开镜状态下的后坐力确实减少了。无论是垂直后坐力或者左右的摇摆幅度，都有一些降低了，在倍镜状态下，幽灵的射击会更加精准。抛开倍镜提供的1.15倍变焦，前几发子弹也更加精准地命中目标。当你和距离较远的对手拼抢时，使用倍镜进行次射击，是幽灵的最佳选择。结语如果说鳌噬是用于近身战斗或者移动射击的冲锋枪，那幽灵则是适合那些中近距离快速击杀敌人的玩家。虽然幽灵的设计初衷也是为了近距离的射击，但在那些命中率较高的玩家中，它在相同距离下的爆头伤害，远胜于其他的武器。幽灵相比鳌噬的价格，还包括了消声器这个配件，以及中远距离的爆头潜力。当你决定存钱或者恢复经济时，幽灵就是一个不错的选择，相比无法购买其他昂贵的武器，它不会大幅降低你的战斗力。

高压加热器检修后打压方法有液压打压、气动打压、手动打压、具体方法如下：1、液压打压：使用液压缸或液压泵将水或油推入高压加热器内部，逐渐增加压力直至达到正常工作压力。2、气动打压：使用压缩空气将气体推入高压加热器内部，逐渐增加压力直至达到正常工作压力。3、手动打压：使用手动泵或手动螺纹调节器逐渐增加压力，直到达到正常工作压力。

原发布者:李兴万红外测距传感器原理和功能： 红外测距传感器利用红外信号遇到障碍物距离的不同反射的强度也不同的原理，进行障碍物远近的检测。红外测距传感器具有一对红外信号发射与接收二极管，发射管发射特定频率的红外信号，接收管接收这种频率的红外信号，当红外的检测方向遇到障碍物时，红外信号反射回来被接收管接收，经过处理之后，通过数字传感器接口返回到机器人主机，机器人即可利用红外的返回信号来识别周围环境的变化。利用的是红外线传播时的不扩散原理,因为红外线在穿越其它物质时折射率很小,所以长距离的测距仪都会考虑红外线,而红外线的传播是需要时间的,当红外线从测距仪发出碰到反射物被反射回来被接受到,再根据红外线从发出到被接受到的时间及红外线的传播速度就可以算出距离,红外线的工作原理：利用高频调制的红外线在待测距离上往返产生的相位移推算出光束度越时间△t，从而根据D＝C△t/2得到距离D。红外传感器的的测距基本原理为发光管发出红外光，光敏接收管接收前方物体反射光，据此判断前方是否有障碍物。根据发射光的强弱可以判断物体的距离，它的原理 是接收管接收的光强随反射物体的距离而变化的，距离近则反射光强，距离远则反射光弱。目前，使用较多的一种传感器-红外光电开关，它的发射频率一般为38kHz左右，探测距离一般比较短，通常被用作近距离障碍目标的识别。本系统采用的即为此种传感器。红外测距的优点是便宜，易制，安全，缺点是精度低，距离近，方

可以尝试以下两种方法：?1、2T4R的RRU是有4个端口的，其中有2个口是（TX/RX）标记为A和C，还有2个口是（RX）标记为B和D；?2、对应的四端口天线，也有4个端口（2个+45°和2个-45°），两个电调口，和两个标尺；其中一个+45°加一个-45°加一个电调口加一个标尺，为一组；一般同一组的+45°和-45°口是相邻的。在进行连_拥氖焙颍辛街纸臃ǎ阂恢质牵_接第一组（或者第二组）的+45°（或者-45°），C接第一组的（或者第二组）的-45°（或者+45°），天线剩下两个与B和D分别连接；第二种是，A接第一组（或者第_椋┑?+45°（或者-45°），C接第二组的（或者第一组）的-45°（或者+45°），天线剩下两个与B和D分别连接。_饕擞?3G网络大量使用分布式基站架构，RRU（射频拉远模块）和BBU（基带处理单元）之间需要用光纤连接。一个BBU可以支持多个RRU。采用BBU+RRU多通道方案,可以很好地解决大型场_莸氖夷诟哺恰?

简单的办法把搜狗重新安装一遍，搜狗的皮肤安装文件与搜狗皮肤失去关联了。右键点击皮肤，打开方式，在其他方式里有个搜狗皮肤安装程序，如果没有，点击浏览，到搜狗的安装文件夹里找到计算机里找一个由数字组成的文件夹，进去之后点击SkinReg.exe，点击打开。如果不知道搜狗安装到了哪里，点击浏览之后，打开我的电脑，搜索SkinReg.exe，用它打开就可以了。点击开始，运行里输入regedit回车，打开注册表编辑器，点击HKEY_CLASSES_ROOT，点击.ssf，双击“默认”，输入SogouSkinFile，确定。如果显示迅雷看看的图标，【1】打开迅雷看看，点击左上角迅雷看看的图标，选择设置【2】选择关联【3】在最下面有一个字幕文件【4】点开+里面有ssf取消勾选，确定。重启电脑。

先分析错误的题目，分析为什么错，看这个阶段不太掌握的题目

减少至零或负值。高压加热器设内置蒸汽冷却器的作用是利用蒸汽的过热度，将其端差减少至零或负值，从而提高热经济性。提高加热器出口水温或整个回热系统的出口水温，减小加热器内换热温差和减损以提高热经济性。提高热效率。

阁下能给我解释解释那个深层的含义吗？我也是前几天才看完的，我还以为是一只蝴蝶引起的一场风暴呢？

jar 是没有盖的.ghost 鬼魂spectre 妖怪

RRU（射频拉远模块）和BBU（基带处理单元）之间要用光纤连接。1个BBU可以支持多个RRU。BBU一者功能调制调制解调信号二者功能就是传输作用，传输分为三类传输基带、频带和宽带。RRU其实就是1个载频，可是这个载频和2G的相比而言具备了拉远的功能，就是说不用放在基站里边了，可以从1个BBU引出多个RRU放在要覆盖的区域，室内分布系统（System）中随着直放站的退役，RRU依然崛起。无论是光纤传输还是电口的传输或微波的传输都是与BBU接头的，RRU与BBU之间是通过光纤连接的，你问的问题BBU在传输过程中起重要的作用，RRU和传输没啥关系的。假如要可以留言给我，我给你找有些资料给你，要是追加点分就更赞了。呵呵-。-

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长期以来,高中英语课程的设置、教材的选编以及高中教学中阅读课所占的课时比例都充分体现了阅读教学的重要性。下面是为大家准备的高中英语教学 反思 案例，希望大家喜欢! 高中英语教学反思案例 范文 1 在英语课堂教学中经常会发现：不同班级甚至同一班级的学生英语基础参差不齐，他们几乎对 英语学习 失去了兴趣或信心，其中特别是不少学生在初中阶段英语学习的基础没有打好，加上高中课程难度较大，他们对英语学习失去了兴趣和信心，难以在高中英语快节奏、高密度的课堂上与教师或同班同学保持步调一致，从而给课堂教学的顺利实施带来很大的困难。因此，如果我们在课堂教学中不对学生、对知识、对 教学 方法 等方面进行反思与求证，我们就很难进一步发展和提高学生各方面的能力。 在英语课堂教学过程中，如何改变教师的教学观念，如何进行教师角色的转变，如何运用合作式手段进行教学，如何鼓励学生发挥主观能动性，使学生大脑的功能由单纯的“仓库”变成知识的“加工场”等问题，如果能得以解决，我们就会实现有效教学，达到课堂教学它应有的目的。 1.英语课程改革教师观念的转变 从学习的内涵来看，应该转变“课堂中学英语”为“生活中学英语”。 语言来源于生活，英语是一门语言，因此，英语来源于生活，又必须回归于和生活，语言只有在生活中才能赋予活性和灵性。语言强调“communicationandconversation”，因此，我主张在生活中学英语，在活动中用英语，在英语教学中去体验英语，做到“教中做”、“做中教”、“学中做”、“做中学”，“教、学、做”统一的教学思想。即英语教学应该与实际生活结合起来，变传统中“单一的课堂中学英语”为“生活中灵活学英语、用英语”。 从学习的形式上来看，变“传统的灌输式”为互动式“ 在传统的英语教学中，教师特别重视学生课堂上英语知识的消化，讲究知识点的掌握程度，教学中重视课内知识的封闭传授而轻视课内外方法的开放学习，这种传统的灌输式使学生缺乏灵活性和创造性。在课堂上极大限度地为学生提供机会，使学生的主体作用得到充分的再现。在听、说、读、写、思维、表达等方面进行训练，力求让学生做学习的主人，凡是学生自己能做的，教师一律放手，使学生能自学、自答、、自测、自做、自评;凡是学生能够参与活动的，学生必须参与，如：对话训练、短剧表演等，因此，教师应该改变传统的教学观念，教会学生 学习英语 的方法，让学生“会学”英语，培养学生和老师互动式学习，这是当今英语教学中重要的方法。 2.英语教学改革与教师角色的转变 “知识的传授者”转变为：“情境的设计者、策划者” 在课堂活动开始之前，教师首先应该是一个策划者，他应当确定好教学内容，对于重点和难点做到心中有数;同时他还必须了解对象，并根据教学内容和教学对象来选择适当的教学方法，精心设计好各种教学活动。一般来说，丰富多彩的实践活动比单一不变的灌输更具有吸引力，更易于激发学生的参与意识。教师应该根据学生个性特点和知识水平的不同而给学生设计难度不同的任务，不使基础差的学生因为活动难度太大不能完成而产生挫折感，又不能让基础好的学生因为任务简单而失去兴趣，尽量让所有学生都能从实践活动中受益。应当说，整个教学活动的成败在很大程度上取决于教师的策划。 从“学习的管理者”转变为“学生学习互动的导演者、参与者、创造者” 在教学中，我们也可以把学生比作演员，教师比作导演。教师的主要任务是领导学习活动。在宏观上要根据教学大纲的精神进行正确的导向;在微观上要在每一个教学步骤上进行演示，保证活动有组织、有计划地进行。 那么，下面谈一下在具体的课堂教学中，具体可实施的策略： (一)建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 课程改革以人为本的 教育 观念要求我们确立新型的师生观，即课堂教学要以学生为主体，老师是为了学生的发展服务的。在课堂教学中，师生活动的融洽与否直接影响了教学效果和学生学习效果。 (二)创设“我要学”的课堂环境 要发挥能动作用，运用创造性的教学思维，把教材内容激活起来，还原为生活的交际现实，让学生在富有情趣的交际中，体验、领会、接收教材提供的信息，语言强调“languageimmersion”，让学生在参与、交流、合作中学习和使用。可以是显而易见，教学以学生实际生活和兴趣为出发点，创设了欢快愉悦、情意盎然的教学环境，激发学生“我要学”的浓烈欲望。 3.自主学习的基础上，运用合作式教学手段 在英语课中如何实现“多信息、快节奏、高密度、勤反复”这种优化形式呢?合作教学不失为一种有效形式。合作教学即教师与学生以及学生之间的合作。恰当运用合作的心理承受力，促进学生综合素质的发展。 师生合作。 跨世纪的学生处在一个信息的时代，网络的时代，学生在某些领域拥有的信息量，极有可能超过教师，因此，师生合作是鼓励学生自主学习的良好途径，更是对古训“教学相长”的新发展。例如教一个新单词或新 句子 前，有些学生己通过 其它 途径提前接触到，我就先请学生读，当确认他的发音准确无误后，他就可模仿我平日新授方法，使其它学生学会这个单词或句子。这不仅激发了学生的好奇心和创造精神，给学生一个展示自己的机会，也能开拓教师的思路。 生生合作。 在进行英语授课的过程中，我会根据教学内容把学生座位重新布局，组为单位，每组六人，组内实行组长负责制，在英语课堂教学中，教师提出某些问题，要求学生在小组内进行讨论，最后合作解决，让每个学生都有发表自己看法的机会。这样可以增加学生间的练习机会，增大密度，培养学生主动思维、大胆实践的能力。在整个课堂教学活动中，教师既要调动学生个体学习的积极性，又要促进小组组员间的合作，学生在小组合作中进行学习，学习就变得更加愉快，从而激发了学习的兴趣，提高了学习的效率，并且在合作中面向了全体学生，重视了学生的个体差别，满足了学生的不同需要。 4.不断提高教师个人综合素质，适应新形势下的英语课堂教学 在英语课堂改革中，对老师的要求也是比较高的，因此教师要努力做到以下几点： 教师要不断提高自身的情感素养。 要使学生有饱满的热情和乐观向上的 学习态度 ，，教师就应该注重自身情感素质的培养，不能把自己生活中的烦恼和不如意带到课堂中，从而影响了学生的学习效果。 灵活运用教材，活化教材内容。 新课程标准与以往的教材不同，一是课本量大面广，灵活性强。要求师生的配合性强，以单元为单位，听、说、读、写较以往皆有较大幅度的提高，若按以往教法是很难在预定的课时内完成教学任务的。二是难度增大，生词量，阅读量增加近一倍。针对这一新变化，如何保质保量地完成教学任务，需有新举措。须将其内容活化，按交际原貌活化于课堂，形成不同层面，不同形式的教学活动，让师生互动，共同投入。 教无定法，活化教学手段。 学知识，如登山，越往上，越困难。降低学习坡度，化难为易，需活化教学手段，新教材的每个单元都贯彻听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，通过实践表明：可采用探究性学习，因为疑问最容易引发探究反映，没有提出问题的意识和热情，不会提出问题，缺乏对知识的理解和批判意识，就谈不上有创新。 4.4扩大知识面，使知识融汇贯通。 面对教材中的知识量大，知识面广这新要求，教师应适当扩大自己的知识面，就得适当的查找一些与教材有关的材料，可称之为收集资料。当然，另一方面也可让学生通过不同 渠道 收集资料，通过收集资料以求得问题的完满解决，并将之与己有的知识进行联系，锻炼学生探求新知识和批判思维的能力。 因此，我们要细心地教学生学会学习，激励他们的自信心，提高他们的自学能力、思维创新努力、语言表达努力、互助合作努力等诸多努力。让我们不断努力，不断探索，不断创新，塑造我们自己的教学模式，打造我们高中英语教学美好的未来。 高中英语教学反思案例范文2 二十一世纪，中国将全面推进素质教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有 文化 、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。进一步改革德育工作的方法，寓德育于各学科教学之中，智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和 创新思维 习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。“根据素质教育的要求，英语教学必须进行改革。 高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设计课程内容具有时代性，基础性与选择性;建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段与不同地区的英语教学更具指导意义;建立多元，开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分;建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺利实施。 因此，根据高中生认知能力发展的特点与学业发展的需求，高中英语课程应该强调在进一步发展学生综合语言能力运用的基础上，着重提高学生用英语获取信息，处理信息，分析问题与解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维与表达的能力;形成跨文化交际的意识与基本的跨文化交际能力;进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神与民族使命感，形成健全的情感，态度，价值观，为未来发展与终身学习奠定良好的基础。 在新一轮基础教育改革的今天，教师正面对着一个新的课程环境，新的课程研究模式，一个要求教师角色向广度延伸，向深度扩展的时代背景。在这个传统教育方式与现代教育方式激烈对峙的转型时期，交织着教师的退缩，彷徨，奋进的各种心态。课程改革的基础是教师，没有高素质的教师队伍，改革就难以成功。但像高素质的人才只能在改革之中而不能在改革之前产生一样，课程改革所需要的高素质的教师只能在改革中造就。所以，在高中英语新课标实施的过程中，我们英语老师究竟如何去应对这种改革背景，全面提高自身素质就成为新课程实施成功与否的关键所在。 要迎接好新课程的挑战，我们就要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识，主要表现在： 首先，教师要不断进行教学反思。广泛的反思性教学实际上就是要求英语教师对教学不断反思、对业务不断提高、对自我不断发展，以促进教师发展朝终身化方向发展。反思将强化教师的创造性、激励个人成长愿望、有益于传授主要知识和培养课堂技能，养成教师的专业气质。以高标准进行反思性教学的教师将逐渐形成敏锐的专业判断力，使英语教师更加专业化。这就要求教师要克服一次性学习的观念，树立终身学习的精神，使每一堂课的教学都成为教师反思和提高的机会。那么受益的学生就远不只一堂课、一个班级。 自我发展的终身化就要求知识必须不断更新，那么英语教师的备课就要随时间的变化而变化，随班级、学生的不同而变化。这就意味着要求教师的每一堂课都要上出新意，都要推陈出新，无形中培养了教师终身学习、终身发展的意识。英语教师要力图把每一堂课都当作提高自己教学质量、指导课堂教学、拓宽自己专业眼界的机会。因为无论一个教学过程多么好，都可以改进或改革以更好地满足学生的需要。 其次，分析自己的教学 经验 ，写教后感，有规律地反思成功或失败的经验。还要经常分析教学实践与学生学习之间的关系，以开放的心态对待创新，把学生的需要与长期的教学目标结合起来。一旦养成终身的自我评估习惯，教师将不断地挑战自己，发展自己，从而把专业的成长与发展和赋予课堂教学以活力当作自己的责任。 挖掘学生和当前语言教学的知识深度、开拓他们知识的内容广度、促进学生和教师的认知发展。要明确地认识到英语教学是一个发展的领域，所以英语教师要经常研究教学实践，精通专业人文知识，同时还要了解英语教学的前沿问题，跟上学科的发展。通过创新，通过各种方式主动研究自己的教学，追求、探索自己不熟知的领域，自觉养成终身研究的习惯。 再次，英语教师要不断分析、评价自己的教学质量，强化教学效果、促进学生学习，形成自己教学行为原理，促进终身自我发展。还要经常与同事交流、参加集体备课和研讨课，以类似的研究强化终身型的学者气质。另外，为更新自我知识，还要积极地与其它学科教师进行有效的互相交流和学习，积极寻求同事的帮助，以教师和学习者的身份继续发展自己。同时，参与同行教师的教学、欢迎同事以他们的观察帮助自己做 自我评价 ，或学习其他在教学上富有经验的教师。从而提倡内部合作与团队精神，实现跨学科、跨层次教学。 新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定位。长期以来，我们高中英语教学的都是围绕着高考这根指挥棒，目的是为了高考能够出好成绩。因此，我们的英语教学工作带有明显的功利主义色彩，而忽略了它的人文性目的，忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。《高中英语课程标准》明确指出：“高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程，它既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中 毕业 生就业，升学与未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。因此，高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义”。从这里可以看出，新课程要以培养学生的实践精神与创新精神为目标，共同为学生的终身发展打下良好的基础。 因此，教师要树立新的学生观。我们教师首先要转变角色，重新认识师生关系。过去我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传授者，学生只是被动的接受者。而素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。 总之，语言学习得是终身的过程，教师应成为终身学习的榜样。向学生展示自己的语言能力，让他们效仿或超越自己;并终身致力与提高自己的英语语言的技能。 高中英语教学反思案例范文3 任教以来学校安排我任教普通班17班和音乐9班。经过这段时间的教学，有不少方面值得 总结 和反思。下面我就根据平时的教学和其他方面分别对高一和高二两个班级的工作进行简要地阐述。 一、 高一英语 教学工作反思 总的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能忽视其中任何一个环节;要注重与学生的交流，密切注意学生的思想变化。下面从教学和备课两方面谈谈所积累的经验和发现的不足。 1、教学方面：常规教学中求创新 一、注意高一年级与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，我们通过入学考试了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应了高中英语教学，具体做法是：培养学生 课前预习 、课后复习的良好学习习惯;尽可能用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年级开始就培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后还加强了与学生接触，尽快和学生熟悉起来。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让 游泳 者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际，我的做法是： 1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂我说：“It"snicetoseeyouagain./It"sfinetoday,isn"t /Howareyoutoday ”星期一上课问：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend ”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。 2.尽量坚持让学生作dutyreport。这一做法在一些初中学校就经常采用，然而到了高中我仍然坚持让学生继续做，实践证明dutyreport是锻炼学生开口的好方法。具体是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情况，也可以让他们讲 故事 ，并允许他们随意挑选同学回答问题。 3.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后再搬上课堂表演。 4.定期举办英语课外活动，充分调动学生开口参与交际的积极性。 三、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的 学习方法 ，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。我的具体做法是：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，于是高一我们就求学生人人尽量买本英汉词典作为工具书，让他们勤查字典。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。我的做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的地讲解一些西方背景知识和趣事。课后我还多和学生交流接触，了解学生的需要，这样就极大的拉近了我们和学生的距离，也同时极大的提高了学生参与性与积极性。 通过如上的举措，本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但是这半年的教学中还存在一些问题，如在进行speaking这一块时学生不太乐意开口;还有就是对于学困生成绩的提高还有待进一步探究。 2、备课方面：本学期根据教科室安排高一和高二年级合并为一个备课组。我们备课组队伍年龄呈梯度，既有陈文红这样的经验丰富的老教师，也有像刘春颖这样的教学新人。边月春老师有多年的高中教学经验，虽然担任高二年级教学，但在平时备课活动中能很好的帮助初中到高一知识的过渡;刘春颖是刚毕业的大学生，能很好的帮助将多媒体渗透到教学中。而陈文红老师作为教学多年的教学能手，经验丰富而且富有合作精神。我们在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。每堂研讨课突出一个主题，如解决学生的听力问题。虽然我们的尝试可能非常幼稚但我们在努力。尽量摈弃老的，不符合潮流的教法。尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。根据学生年龄特点和知识结构，采用不同的教学方法。课后写好教后感，不断总结得失。我们还尽量抽出时间彼此听课，总结闪光点，指出不足。我们高一、 高二英语 备课组，充分发挥每个成员的聪明才智和力量，使高一英语的教学任务如期完成。 二、高二英语学期教学反思 (一)思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 (二)教学方面： 开学初，积极参加教科室组织的教研活动，在英语教研组长的配合下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研新教材、教参，学习好大纲，虚心向备课组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 1、备课 为了上好一节课，我到处查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，同时也考虑教学班级学生的英语实际水平进行备课。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 (三)德育工作： 德育是学校工作中的重中之重。要搞好教学工作，就必须去了解学生和热爱学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、 兴趣 爱好 、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理和课堂管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真。 (四)个人学习：在搞好教育教学工作的同时，也积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行职称计算机理论知识学习，报名参加了职称计算机考试，现在已考试合格。我还利用业余时间认真 学习电脑 知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有二篇论文获奖。 (五)展望未来 上学期尽管在教学中我努力备课上课，同时在课余也经常对学困生及学习有潜力但偏科的学生进行多次交流和辅导，取得了一定的教学效果，为全班的全市入帷学生人数目标实现作出了贡献，但最后未能完成学校布置的学科平均分名次，心情难已平静，感觉下一阶段的教育教学工作任重道远。同时也体会到教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 高中英语教学反思案例相关 文章 ： ★ 高中英语教学反思案例 ★ 高中英语教学反思3篇 ★ 高中英语教学反思随笔 ★ 高中英语教学反思范文 ★ 高中英语教学反思随笔 ★ 高中英语教学反思集锦(2) ★ 高中英语教学反思精选 ★ 高中英语教学反思总结 ★ 高中英语公开课教学反思 ★ 高中英语课教学反思

只要上传图片就能制作搜狗输入法皮肤的话，那未免也太简单了。要制作搜狗皮肤，首先要会用至少一种图像编辑软件，如：photoshop、CorelDRAW等。用这些软件制作出图片后，再导入搜狗皮肤编辑器进行皮肤编辑。编辑完成后保存成.ssf格式即可。至于怎么制作，搜狗提供了教材：http://pinyin.sogou.com/help.php?list=5&q=5可以下载别人制作的皮肤并用搜狗皮肤编辑器打开看看，不过最主要的还是自己摸索。这个是我制作的你可以看看：http://pinyin.sogou.com/skins/view_skin.php?skin_id=312284&f=orderdt-viewskin

红外测距传感是用红外线为介质的测量系统。分类：一.按探测机理可分成为光子探测器和热探测器。二.按照功能可分成五类：（1）辐射计，用于辐射和光谱测量；（2）搜索和跟踪系统，用于搜索和跟踪红外目标，确定其空间位置并对它的运动进行跟踪；（3）热成像系统，可产生整个目标红外辐射的分布图像；（4）红外测距和通信系统；（5）混合系统，是指以上各类系统中的两个或者多个的组合。工作原理：红外测距传感器具有一对红外信号发射与接收二极管，[1]利用的红外测距传感器ldm301发射出一束红外光，在照射到物体后形成一个反射的过程，反射到传感器后接收信号，然后利用ccd图像处理接收发射与接收的时间差的数据。经信号处理器处理后计算出物体的距离。这不仅可以使用于自然表面，也可用于加反射板。测量距离远，很高的频率响应，适合于恶劣的工业环境中。红外测距传感特点：1）远距离测量，在无反光板和反射率低的情况下能测量较远的距离；2）有同步输入端，可多个传感器同步测量；3)测量范围广，响应时间短；4)外形设计紧凑，易于安装，便于操作；