服务员英文

waiter.更多的时侯，向服务员打招呼，说“excuseme".更礼貌。

用can i help you?吧， Food &Beverage Service 餐饮服务1) What time would you like your table?您什么时间需要这张餐桌呢？2) A table for two?你们是两个人吗？3) For how many?几个人？4) Who"s the reservation for?您为谁预订？5) You can sit where you like.您可以随便坐。6) Is this table suitable?这张桌子合适吗？7) The waitress will be here in a few minutes.服务员马上就来。8) I"m sorry, there aren"t any tables left now.对不起，没有空桌子了。9) I"m sorry,the restaurant is full now.对不起，现在餐厅已坐满。10) We can seat you in twenty minutes.二十他钟后才能安排您入座。11) Have you been served?有人为您服务了吗？12) Do you have a reservation, sir?先生，您预订了吗？13) Would you come with me, please?请跟我来，好吗？14) Could you please come with me,please?请随我来，好吗？15) Please step this way.这边请。16) Would you like to sit near the window?您喜欢靠窗坐吗？17) Where would you like to sit?您希望坐在哪儿呢？18) I"ll be with you in a minute.我马上就来。19) Would you mind sitting here in the corner?靠角坐您不介意吧？20) We are open from 6 in the morning to 11 in the evening.我们的营业时间是从早上6：00到晚上11：00。21) We serve 24 hours.我们24小时营业。22) We are open round the clock.我们昼夜营业。23) Service hours are:7:00 a.m. to 9:00 a.m. for breakfast; 11:30 a.m. to 1:30 p.m. for lunch ; 6:30 p.m.to8:30p.m. for dinner.早饭：7：00到9：00餐厅供应时间是：午饭：11：30到下午1：30；晚饭：6：30到8：3024) May I have your name, please?请问您的姓名。25) Can you give me your name,please?我可以问您的姓名吗？26) Here"s the menu.这是菜单。27) I"ll bring you the menu,sir.先生，我给您拿菜单。28) Here are the menu and wine list.这是菜单和酒单。29) Are you ready to order?您现在点菜吗？30) Would you like to order now?您现在点菜吗？31) May I take your order now?您现在可以点菜了吗？32) What have you decided on?您决定吃什么了吗？33) Would you like Chinese food or Western food?您要吃中餐还是西餐？34) What would you like?您想吃点什么？35) What would you like to start with?您先来点什么？36) What would you like to follow?您下一道菜点什么呢？37) Would you like something to drink?您想喝点什么吗？38) What would you like for a drink?您想喝什么？39) Would you like to order aperitif?想要点开胃酒吗？40) Would you like an aperitif before lunch?饭前您想吃点开胃的东西吗？41) What kind of drink would you like ?您要点什么饮料。42) What kind of juice do you want?您要茶还是咖啡？43) Will you have tea or coffee?你要喝茶还是咖啡？44) Do you like your coffee,black or white?您喜欢清咖啡还是牛奶咖啡？45) Would you like green tea or black tea?您喜欢绿茶还是红茶？46) Would you like to try MaoTai–the best Chinese spirits?您想尝尝中国最好的酒——茅台酒吗？47) Would you prefer Shanghai cocktail?您喜欢上海鸡尾酒吗？48) Why don"t you try a glass of dry white wine?干吗不尝一杯干白葡萄酒吗？49) What kind of Chinese food do you want?您想吃哪种中国食物？50) What kind of vegetables would you like?您想吃什么蔬菜?51) We have steak,roast chicken and vegetables today.我们今天供应牛排，烤鸡和蔬菜。52) Today"s special is roast leg of lamb.今天的特别菜是烤羊腿。53) Everything is a la carte.这里只能点菜。54) Would you like to dine a la carte or table d"hote?您是吃点菜还是公司菜。55) We have a buffet. You can have all you want for $ 10.我们有自助餐，您交十元钱可以随便吃。56) How would you like your eggs?您喜欢几成熟的鸡蛋？57) How would you like your streak, well done,medium or rare?您喜欢几成熟的牛排，是熟透的，还是适中的，还是半生的？58) How about trying some lobster?您是不是尝一尝大虾？59) I suggest you have a taste of Sichuan dishes.我建议您尝尝四川菜。60) I"d recommend this dish to you.我愿意向您推荐一个菜。61) I"m sure you"ll enjoy it.我肯定您会喜欢它。62) It"s delicious and worth a try.它鲜美可口，值得一尝。63) I"m sorry,there are no chops left.对不起，没有排骨了。64) We haven"t any more lobster today.今天的大虾已经卖完了。65) This is the soup you ordered.这是您点的汤。66) We are short of help today.我们今天人手少，67) I"ll see about your order.我会去看看您点的菜做得怎样了。68) Do you care for a dessert?您是不是想吃点甜食。69) What do you want for dessert?你要吃什么甜食？70) I"ll get you another one.我再给您端一份来。71) What else do you want?您还要别的什么吗？72) Is there anything else?您还要别的什么吗？73) Could I serve you anything else?还需要我给您点什么吗？74) If you need anything else,just feel free to tell me.如果您还需要别的什么，尽管告诉我好了。75) What"s the problem,sir?先生，出了什么问题？76) I"ll take to the chef and see what he can do.我去和厨师商量一下，看看他能否给予补救。77) If you don"t like this dish, how about getting you another one?如果您不喜欢这道菜，是不是换个别的。78) Would you like it cooked a little more?您愿意把它再煮一下吗？79) Once it"s ordered and served, it can"t be exchanged.凡是点的菜上桌以后是不能换的。80) Regretfully not.遗憾的是不行，81) I"m really sorry,but you see my difficulty.真对不起，但也希望您能体谅我的难处。82) I"m sure everything will be satisfactory again next time you come.相信下次您再来时，一切都会使您称心满意。83) I do apologize for giving you the wrong dish.实在对不起，我把菜送错了。84) I seem to have misserved a dish.我好象上错了一道菜。85) I"ll change it immediately for you.我马上给您换。86) I can offer you some oyster soup. Compliments of the chef.我可以向您免费提供一些牡蛎汤，算是厨师的一点敬意。87) Is everything all right?一切都还好吗？88) How was the food?饭菜还好吗？89) How do you like the fish cooked this way?您觉得鱼这样烧怎么样？90) Is everything to your satisfaction?吃得满意吗？91) What"s your opinion of our service?您对我们的服务有什么意见吗？92) Would you like to sign for that?您准备签字挂帐吗？93) Would you like to put it on your hotel bill?您准备将这个费用记到您饭店的总帐吗？94) Could you sign here,please?请您在这儿签字。95) May I also have your room number,please?我可以问一下您的房间号码吗？96) In our hotel we don"t accept tips.我们饭店是不收小费的。97) The minimum charge for a dinner party of 200 people is 6000 yuan FEC, excluding drinks.200人的宴会最低的6000人民币况换券，不包括饮料。98) May I have a look at your invitation card?我可以看一个您的请柬吗？99) At a Chinese party the guests usually arrive 5-10 minutes early.中餐宴会客人通常提前五至十分钟到达。100) It"s not good to be late.迟到是不好的。

职业的英文单词有：teacher老师，doctor医生，writer作家，engineer工程师，athlete运动员，scientist 科学家，detective侦探。fisherman 渔夫 ，businessman 商人，pilot 飞行员，dentist牙医，nurse护士，driver司机，waiter侍者。一、teacher1、含义：n. 教师。2、用法teacher的意思是“教师，教员”，指传授知识和教诲人们知书明理的人，不限于课堂或学校里的授课教师。是可数名词。She is a teacher aged only twenty.她是一位年仅二十岁的教师。二、doctor1、含义：n. 博士；医生。v. 篡改，伪造；阉割。2、用法直接源自中古英语的doctour；最初源自拉丁语的doctor，意为有学问的人。doctor作“博士”解时，表示大学里的最高学位。doctor作“医生”解时，指有行医资格并从事医疗工作的人。说“去看病”用see〔consult〕 a doctor，“请医生”用send for〔call in，get，fetch〕 a doctor。How else can the doctor save him?医院还有别的方法可以救他吗？三、engineer1、含义：n. 工程师；机(械)师。vt. 设计；建造；策划。2、用法engineer的基本意思是“工程师”，指能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。也可指“机械师”“技师”或船上的“轮机手”，在美式英语中还指“(火车)司机”等，是可数名词。engineer的基本意思是“设计”，指从工程学的角度对某个建筑事项(如公路、桥梁等)在动工之前所进行的必要的测量、计算、安排等。引申可表示为“策划”“图谋”“安排”“处理”等。They are engineering a bridge.他们正在建造一座桥。四、driver1、含义：n. 驾驶员；司机；驱动器。2、用法driver是可数名词，基本意思是“驾驶员”“司机”“赶车者”“马车夫”，引申还可表示“驱赶人或动物的人”。作名词含有“司机”“驾驶员”的意思。driver通指司机、车夫或驱赶动物或人的人等。A good driver keeps his eye on the road.好的驾驶员会注意看路。五、waiter1、含义：n. 侍者；(男)服务员。2、用法14世纪晚期进入英语，直接源自古法语的gaitier，意为防守。waiter的意思是“(男)侍者”，指在酒店中或旅馆中为顾客服务的人，是可数名词，有复数形式。waiter相对应的阴性名词是waitress。It is customary to tip the waiter.给侍者小费是一种习俗。

男的waiter,女的waitress,这多用于饭店里还有assistant，用于商店里，比如shop assistantattendant也可以，比如空中服务员是flight attendant

1、男服务员: waiter，女服务员: waitress 。2、waiter 英[_we_t_(r)] 美[_wet_] 3、n. 服务员; 侍者; 托盘; 4、[例句]Waiter, I specifically asked for this steak rare.服务员，我特别强调了这块牛排要做得嫩些。5、waitress 英[_we_tr_s] 美[_wetr_s] 6、n. 女服务员; 女侍者; 7、vi. 做女服务员; 8、[例句]She had been working in a pub, cooking and waitressing.她之前在酒吧工作，负责烹饪和招待。

是。根据百度百科资料显示，Waiter常见英文名音译是服务员。常用作女孩名。源自英语，Waiter是个好听的名字，这个英文名字表示亭亭、威严。维特儿是中文的发音。服务员原指固定场所里提供一定范围内服务的人员，有男服务员，也有女服务员；现通常指酒店、旅馆、饭店、KTV、商场等餐饮，娱乐场所里，为客人提供必要服务的人员。

问题一："客服人员"用英语怎么说 Customer Service staff 问题二：“客服人员”用英语怎么翻译 客服人员 customer service reprersentative (简称 CSR) customer service personnel customer service staff 都可以 希望对你有帮助，若满意请点击“选为满意答案”及时采纳，谢谢。 问题三：客户服务专员用英语怎么说 Customer Servicer 专员一般都是不翻出来的 是中文弄出来好看的 其实还不就是个客服 问题四："客户服务专员"用英文怎么说 Customer Service Officer 问题五："客服人员"用英语怎么说 Customer Service staff 问题六：“客服人员”用英语怎么翻译 客服人员 customer service reprersentative (简称 CSR) customer service personnel customer service staff 都可以 希望对你有帮助，若满意请点击“选为满意答案”及时采纳，谢谢。 问题七：客户服务专员用英语怎么说 Customer Servicer 专员一般都是不翻出来的 是中文弄出来好看的 其实还不就是个客服 问题八：服务员用英语问怎么说 英文原文： 男服务员waiter 女服务员waitress 英式音标： [?we?t?] [?we?tr?s] 美式音标： [?wet?] [?wetr?s]

hello, waiter! [hu0259u02c8lu0259u028a] [u02c8weu026atu0259(r)]

Manager, station manager, kitchen division commander, service person, gang foreman, teacher, manager, group leader, server, warehouse tube, sanitation engineer, chef

boss manager employee waiter

STM32F103C8T6引脚功能说明，建议去查英文芯片手册！

　　VOB是DVD的文件格式，用各种播放器例如金山影霸，豪杰解霸，或是RealPlayer，暴风影音都可以，而且系统自带的Windows Media Player也可以，只要打开Media Player，要“工具”下拉菜单里选择“选项”一栏，在弹出的对话框里点击“文件类型”选项卡，在里面勾选“DVD 视频”的复选框，然后确定，就可以直接双击打开这种文件。

制冷原理：逆卡诺循环 ，卡诺循环 1824年,法国青年工程师卡诺研究了一种理想热机的效率,这种热机的循环过程叫做“卡诺循环”。这是一种特殊的,又是非常重要的循环,因为采用这种循环的热机效率最大。 卡诺进一步证明了下述卡诺定理：①在相同的高温热源和相同的低温热源之间工作的一切可逆热机的效率都相等 ，与工作物质无关，其中T1、T2分别是高温和低温热源的绝对温度。②在相同的高温热源和相同的低温热源之间工作的一切不可逆热机的效率不可能大于可逆卡诺热机的效率。可逆和不可逆热机分别经历可逆和不可逆的循环过程。卡诺定理阐明了热机效率的限制，指出了提高热机效率的方向（提高T1，降低T2，减少散热、漏气、摩擦等不可逆损耗，使循环尽量接近卡诺循环），成为热机研究的理论依据。热机效率的限制、实际热力学过程的不可逆性及其间联系的研究，导致热力学第二定律的建立。在卡诺定理基础上建立的与测温物质及测温属性无关的绝对热力学温标，使温度测量建立在客观的基础之上。此外，应用卡诺循环和卡诺定理，还可以研究表面张力、饱和蒸气压与温度的关系及可逆电池的电动势等。还应强调，卡诺这种撇开具体装置和具体工作物质的抽象而普遍的理论研究，已经贯穿在整个热力学的研究之中。逆卡诺循环奠定了制冷理论的基础，逆卡诺循环揭示了空调制冷系数（俗称EER或COP）的极限。一切蒸发式制冷都不能突破逆卡诺循环。

第一步：小编特意把各种操作步骤都画出来了哦。看到红框中的添加键，点击他们，就能够将电脑上的视频文件传递到迅捷视频转换器了。第二步：迅捷视频转换器的温馨提示，QSV和QLV视频都必须要先转码才能进行其他格式的转换哦。不要担心哦！这个步骤其实就是将QSV视频转换成普通的FLV视频文件，方便后面的格式转换罢了。第三步：下图中的视频状态栏是不是显示着转换成功了，接下来点击关闭窗口的按键，回到软件的首页。第四步：看吧！这个视频是不是显示地是FLV格式呢？如果要转换成MP4文件也很简单，设定一下格式，再转换就够咯！

压滤机：A、过滤方式分类：厢式压滤机(chamber pressure filter)”和“带式压滤机(belt pressure filter)、隔膜式压滤机、板框压滤机　B、结构分类：悬梁式压滤机和带式压滤机 C、压力方式分类：液压压紧、手动千斤顶压紧、机械压紧 所用的科学：固体和液体的物理性。

消防控制系统包括：消防巡检柜、消防控制柜、机械应急启动装置、防排烟风机双电源控制柜、双电源控制柜、防火门监控系统等

现在应该叫《高中语文课程标准》。高中语文课程标准第一部分 前言普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教育改革的一项重要任务。 高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间；要为造就时代所需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。 一、课程性质 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 二、课程的基本理念 高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。 （一） 全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养．在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。 (二)注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。要使学生掌握语言交际的规范和基本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。 审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。 现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。 （三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的潜在能力，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间，促进学生特长和个性的发展。 高中语文课程应该具有相对稳定的结构，并形成富有弹性的实施机制。学校应在课程标准的指导下，有选择地、创造性地设计和实施课程，帮助教师提高水平、发展特长，开发和利用各方面的课程资源，建立互补互动的资源网络，发展教师的教学个性和业务特长，根据时代的需要建设开放、多样、有序的语文课程体系。 三、课程设计思路 （一）为了适应高中教育逐步走向大众化的发展趋势，适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待，高中语文课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要使学生的语文素养在义务教育的基础上普遍获得进一步的提高，同时也为具有不同需求的学生提供更大的自主发展空间。因此，需要建设一个新的高中语文课程结构体系和实施机制。 (二) 高中语文课程包括必修课程和选修课程两个部分。课程结构图示如下：必修课程 选修课程 （三）必修课程要突出课程的基础性和均衡性。学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。 (四)必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。每个学期分两段，每一学段(约10周)完成一个模块的学习。这样的设计有利于学校灵活安排课程，也有利于满足学生多样的学习需求，便于学生根据自己的实际情况选学或者重新学习某个模块的内容。 (五)必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块。每个模块都是综合的，体现“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的目标和内容。必修课程五个模块的学习可在高一至高二两个学期半的时间里循序渐进地完成，也可以根据需要灵活安排。 (六)选修课程设计五个系列。系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：新闻与传记；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读。每个系列可设计若干模块。学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课。对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排，各学校可以根据实际情况灵活实施。课程的具体名称可由学校自定。 （七）学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。应鼓励学生根据自己的学习兴趣、未来学习和就业的需要，选修有关课程。 对于希望进一步学习的学生，建议从五个系列的选修课中任意选修4个模块，获得8学分，加上必修课的10学分，共计可获得18学分，达到报考高等学校的最低要求。达到第二水平层次的学生，从自己进一步发展的需要出发；可再从这五个系列里任意选修3门课，获得24学分。第二部分 课程目标通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五个方面获得发展。 积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素融汇整合，切实提高语文素养。 感受·鉴赏 阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美的境界。通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。 思考·领悟 根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读与思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。应用·拓展 能在生活中和其他领域的学习中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。 发现·创新 注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。 一、必修课程 阅读与鉴赏 1．在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。 2．发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。 3．注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想像能力、思辨能力和批判能力。 4.能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本，根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。 5.能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。 6.学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。 7.在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。 8.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。 9.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。(可参考附录一《关于诵读篇目和课外读物的建议》) 10.具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其他读物，总量不少于150万字。（可参考附录一《关于课外读物的建议》） 11．注重合作学习，养成互相切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。 12．学会灵活使用常用语文工具书，利用多种媒体，搜集和处理信息。 表达与交流 1．学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。 2．能考虑不同的目的要求，以负责的态度表达自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。 3．书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。 4．力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面的积累素材，多想多写，做到有感而发。 5．进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。 6．能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。 7．增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听，敏捷应对。 8．注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调和语气、表情和手势，增强口语交际的效果。 9．学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，，有说服力和感染力，力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳。朗诵文学作品，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有一定的感染力。 二、选修课程 高中语文选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。 诗歌与散文 1．培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣, 丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学素养。 2．阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用和历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。 3．借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习中国古典诗词格律的基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。 4．学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文的不同艺术特性，注意从多个角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 5．尝试进行诗歌、散文的创作，组织文学社团，展示成果、交流体会。 选修课·小说与戏剧 1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣，从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学素养。 2．形成良好的文化心态，学会尊重、理解和容纳作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。 3．学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。 4．朗诵小说或表演剧本的精彩片段，品味语言，深入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征。 5．尝试对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。 6．留心观察社会生活，丰富人生体验，有意识地积累创作素材，尝试创作小说、剧本，相互交流。新闻与传记 1．养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点，作出自己的评判。 2．阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等）作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。 3．广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼，尝试新闻、通讯的写作。 4．阅读古今中外的人物传记、回忆录作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。 5．认识传记作品的基本特性，尝试人物传记的写作。 语言文字应用 l.注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力。 2.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，读懂与自己学识程度相当的著作，运用多种方式展开交流和讨论。 3.阅读应用文，能把握主要内容和关键信息。能根据需要，按照有关格式和要求，写作应用文，力求准确、简明、得体。在学写应用文的过程中，培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风。 4.在实践活动中增强口头应用的能力，能根据交际的需要，选择恰当的时机和场合，提出话题，敏捷应对．注意表达效果。参加演讲与辩论，学习主持集会、演出等活动。 5.联系语言文字应用中的现象和问题，阅读有关著作，尝试用所学的知识和方法作出解释；了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性。 6.观察语言文字应用中的新现象，思考语言文字发展中的新问题，努力在语言文字应用过程中有所创新。 7.拓展运用语言文字交流的途径，学会用现代信息技术辅助交流，如使用计算机进行编辑、版面设计，制作个人网页和演示文稿。 文化论著研读 1.选读古今中外文化论著，拓宽文化视野和思维空间，培养科学精神，提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化，关注当代文化生活，能通过多种途径，开展文化专题研讨。 2.借助工具书、图书馆和互联网查找有关资料，了解论著作者情况、相关的文化背景和论著中涉及的主要问题，排除阅读中遇到的障碍。在整体了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。 3．学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题。在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。 4．关注现实生活和社会发展，对感兴趣的问题进行思考，参考有关论著，学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释，积极参与先进文化的传播和交流，提高自己的思考、交流能力和认识水平。

公募基金是指以公开方式向社会公众投资者募集资金并以证券为主要投资对象的证券投资基金。公募基金是以大众传播手段招募，发起人集合公众资金设立投资基金，进行证券投资。这些基金在法律的严格监管下，有着信息披露，利润分配，运行限制等行业规范。SPV的目的主要用于进行破产隔离。规避的，不仅是基金管理人的破产，还有托管方（银行、券商）的破产。还为了单个项目募资和独立核算。所以SPV多在私募基金中设置，而公布基金中没有。

1.VOB文件怎么打开 VOB文件是光盘中的文件,可以使用DVD或者VCD播放,不过出门在外,谁也不会把这些机器带在身上。从DVD影碟中复制的VOB视频文件无法直接在手机上...2.VOB转换成MP4 1)首先双击电脑桌面上的快捷方式图标,然后直接进入软件中;迅捷视频...3.文件格式对比图 转换之前的文件为VOB格式,149MB,而转换成MP4视频之后,文件瞬间...4.VOB格式转换总结 1)在线网站转换很方便,但是所转换的文件大小有限制; 2)命...

suffer 指一般的损害、痛苦等等,但suffer from指长期的或习惯性的痛苦或困难。 suffer vi.受痛苦；受损害 vt.遭受；忍受 suffer the result /heavy losses /injuries承受结果/遭受大损失/负伤 suffer from headache/illness 遭受头痛/疾病的困扰 suffer (vt.) 和suffer from的区别：suffer 指一般的损害、痛苦等等，但suffer from指长期的或习惯性的痛苦或困难。 名词形式：suffering suffer 1.感到疼痛、痛苦 He died very quickly,he didn"t suffer much. 他死得很快,没有多少痛苦. 2.承受,遭受 You must be prepared to suffer consequences. 你要准备承担后果. suffer from 1.患有（疾病等） She suffers from headache. 她患头痛病 2.为...所苦,因...而吃苦头 Our business has suffered from lack of investment. 我们的企业因缺乏投资而受苦. I"m suffering from a real lack of time this week. 我这周为时间不够用而苦。 Mrs. White"s little boy is suffering from a bad flu bug again. 怀特太太的小孩又再患了严重的感冒。

压滤机是一种间歇性的过滤设备，它是依靠压紧装置将滤板压紧，再将悬浮液用料泵压入滤室，通过滤布来达到将固体颗粒和液体物料分离的目的。

在一个完整的视频DVD中，VOB文件只有一个，你的DVD中，可能有几个片断，这样就会有几个VOB文件。如果你想把这些视频文件连在一起，可以用视频格式转换软件，格式工厂，连在一起就可以了。同时还可以转换成你需要的格式。

suffering是可以的

压滤机工作原理压滤机液压压紧机构的组成由液压站、油缸、活塞、活塞杆以及活塞杆与压紧板连接的哈夫兰卡片液压站的结构组成有电机、油泵、溢流阀（调节压力）换向阀、压力表、油路、油箱。 液压压紧机械压紧时，由液压站供高压油，油缸与活塞构成的元件腔充满油液，当压力大于压紧板运行的摩擦阻力时，压紧板缓慢地压紧滤板，当压紧力达到溢流阀设定的压力值（由压力表指针显示）时，滤板、滤框（板框式）或滤板（厢式）被压紧，溢流阀开始卸荷，这时，切断电机电源，压紧动作完成，退回时，换向阀换向，压力油进入油缸的有杆腔，当油压能克服压紧板的摩擦阻力时，压紧板开始退回。

你是哪里的？课改没有

可以

看你的1117-3.3的输入是否可以耐9V，如果是就可以，但是板上用电部分电流不要太多，否则1117-3.3会发热另外，9V输入的时候不能接USB口，否则烧坏USB口

suffer指一般的损害、痛苦等，其宾语为pain,loss,grief,insult,punishment,wrong等，但suffer from表示遭受战争，自然灾害带来的苦难及患病之意。 suffer的用法 1.感到痛苦、疼痛 He died very quickly,he didn"t suffer much. 他死得很快，没有多少痛苦。 2.承受，遭受 (1)You must be prepared to suffer consequences. 你要准备承担后果。 (2)He suffered defeat. 他遭受了失败。 suffer from 1.患有(疾病等) (1)She suffers from headache. 她患头痛病。 (2)Our business has suffered from lack of investment. 我们的企业因缺乏投资而受苦。 (3)I"m suffering from a real lack of time this week. 这周我真的很缺乏时间。 (4)Mrs.White"s little boy is suffering from a bad flu bug again. 怀特太太的小男孩又患上了重感冒。

简单的说，就是通过消防报警主机来控制末端机设备的运行状况，如消防水泵启停、排烟、送风风机启停，声光、喇叭报警，防火卷帘降落、电动防火门关闭、电梯迫降、切断非消电源。。。。

1、tmp文件是临时文件，而且它一般是暂时存在C盘用户账户下。2、应用程序所产生的临时文件，打开的文件话必须是对应的应用程序才可以使用这些临时文件，所以选择好正确的应用程序。3、如果想看里面的内容，可以用记事本，右键选择tmp文件打开方式为记事本，就可以在记事本中看到tmp文件内容了，但是请注意有些tmp文件看到内容是乱码的。

工作原理：滤板 板框压滤机由交替排列的滤板和滤框构成一组滤室。滤板的表面有沟槽，其凸出部位，压滤机用于固体和液体的分离。 　压滤机：A、过滤方式分类：厢式压滤机(chamber pressure filter)”和“带式压滤机(belt pressure filter)、隔膜式压滤机、板框压滤机 　　B、结构分类：悬梁式压滤机和带式压滤机 　　C、压力方式分类：液压压紧、手动千斤顶压紧、机械压紧 　　所用的科学：固体和液体的物理性。 　　所属学科：煤炭科技(一级学科)；矿山机械工程(二级学科)；选煤机械(三级学科) 　历史：第一台压滤机设备出现在18世纪初，是用于化工工业生产。 　压滤机使用范围： 　医药、化工、标准件、制药、冶金、非标螺丝、染料、食品、酿造、陶瓷、炼油、污水处理等环保行业。 　　特点：过滤板具有性能稳定、操作方便、安全、省力；金属榨筒由无缝钢管加工、塑钢滤板精铸成型，耐高温、高压，经久耐用。

试试用金纺泡着试试

只要是个播放器就可以放，例如：PowerDVD，WinDVD，KMPlyer

16.0及以上的结果spv文件除了SPSS本身。请用相应版本打开如果是16.0及以上的结果要在没有16.0及以上版本，只好先让计算者转换为HTML或WORD用SPSS 16产生的SPV文件，后来并没有与早期版本的SPSS软件的向后兼容。以前版本的SPSS保存的输出文件的.SPO扩展可以使用spss文档输出器。将文档拉入软件，选择输出即可。文档输出的功能是利用SPSS统计分析软件生成的数据文件;包含在SPSS运行数据分析功能，生成的输出，可以存储数据集，报表，图表和其他可视化。

国家《高层民用建筑设计防火规范》明确一、二类高层建筑下列部位应设排烟设施：长度超过20米的内走道；面积超过100㎡，且经常有人停留或“易燃物较多的房间”；高层建筑的中庭和经常有人停留或可燃物较多的地下室。补充资料：防烟系统的作用：建筑内一旦发生烟火灾情能有效地把烟气控制在划定的防烟区域范围内，不让它扩大蔓延到其它区域，减少建筑内大面积的受害，能减少救人救灾的难度。建筑内一旦发生烟火灾情，能迅速启动，及时地把烟气排出建筑外，使疏散人员、救灾人员不被烟火所困，减少人员的伤亡和财产损失。为救人救火创造有利的条件。

设在两个热源之间，有可逆机R（即卡诺机）和任意的热机I在工作（图2.2）。调节两个热机使所作的功相等。可逆机及从高温热源吸热Ql，作功W，放热（Ql-W）到低温热源，其热机效率为 ηk = W/QI（图中所示是可逆机R倒开的结果）。另一任意热机I，从高温热源吸热Q1"，作功W，放热（Q1"-W）到低温热源，其效率为ηI = W/Q1"先假设热机I的效率大于可逆机R（这个假设是否合理，要从根据这个假定所得的结论是否合理来检验）。即ηI > ηk，因此得Ql > Q1"今若以热机I带动卡诺可逆机R，使R逆向转动，卡诺机成为制冷机，所需的功W由热机I供给，如图2.2所示：及从低温热源吸热（Ql-W），并放热Ql到高温热源。整个复合机循环一周后，在两机中工作的物质均恢复原态，最后除热源有热量交换外，无其它变化。从低温热源吸热：（Ql - W) - (Q1" - W) = Ql-Q1" > 0高温热源得到的热：Ql-Q1"净的结果是热从低温传到高温而没有发生其它的变化。这违反热力学第二定律的克劳修斯说法。所以最初的假设ηI>；ηk不能成立。因此应有ηI≤ηk (2.1)这就证明了卡诺定理。根据卡诺定理，可以得到如下的推论：“所有工作于同温热源与同温冷源间的可逆机，其热机效率都相等”。可证明如下：假设两个可逆机Rl和R2，在同温热源与同温冷源间工作。若以Rl带动Rl，使其逆转，则由式（2.1）知ηR1≤ηR2 (2.2)反之，若以R2带动Rl，使其逆转，则有ηR1≥ηR2 (2.3)因此，若要同时满足式（2.2）和（2.3），则应有ηR1=ηR2 (2.4)由此得知，不论参与卡诺循环的工作物质是什么，只要是可逆机，在两个温度相同的低温热源和高温热源之间工作时，热机效率都相等，即任意热机I是可逆机时，式（2.1）用等号，I是不可逆机时用不等号。在上述证明中，并不涉及工作物质的本性，因而与工作物质的本性无关。在明确了ηR与工作物质的本性无关后，我们就可以引用理想气体卡诺循环的结果了。

短款牛仔外套怎么配衣服 　　短款牛仔外套怎么配衣服， 时尚圈的常青藤，高颜值的代表的时尚宠儿。 也成为一个很棒的标志名词，是很多女孩子潮流的标志，外出搭配的必不可少，看看短款牛仔外套怎么配衣服 　　短款牛仔外套怎么配衣服1 　　 搭配一：短款牛仔外套+牛仔裤 　　牛仔外套和牛仔裤是最经典的搭配，这款贴布的短款牛仔外套，既充满时尚感，又能拉高腰线，改善身材比例，里面再搭上一件亮色的小衫，青春时尚又显高。 　　 搭配二：oversize牛仔外套+黑色小脚裤 　　之前介绍了很多单品的穿搭，每一种都少不了黑色小脚裤，还是那句话，黑色小脚裤就是搭配界的神器，和什么样的衣服都能搭，而且显高显瘦。 　　 搭配三：短款牛仔外套+短款百褶裙 　　百褶裙可以说是近两年的火爆单品了，丝绒、毛呢、金属等很多材质，还有各种长度，如果想走青春洋溢的路线，我们可以选择短款百褶裙， 　　 搭配四：短款牛仔外套+格子衬衫 　　格子衬衫搭配短款牛仔外套有种英伦风，简洁干练又充满学院风，衣服叠穿也会从视觉上显瘦。 　　 搭配五：短款牛仔外套+白色连衣裙 　　白色连衣裙给人一种清新脱俗的感觉，搭配上蓝色牛仔外套又多了几分时尚感。 　　 搭配六：短款牛仔外套+连帽衫 　　休闲中透露着青春时尚的气质，很简单、随意的一身搭配，连帽衫也可以换成稍微修身一点的卫衣，搭配出来的效果也非常棒。 　　 搭配七：短款牛仔外套+高领毛衣 　　这是一款比较潮流的搭配，追求潮流的美眉可以尝试一下，高领毛衣配上蓝色牛仔外套，再搭配一条小黑裤，时尚感也是100分。 　　短款牛仔外套怎么配衣服2 　　 1、 简约外套 　　不需要设计的有多复杂，简约一点是最好的，想图中这种可以正好遮住臀部长度的，就蛮可以呢。秋冬选用亮色调作为外衣色彩，不会显得过于沉闷，也能点缀你给人带来的感觉，冷的时候可以把手直接插进口袋里面，口袋的位置一般都是符合人体工艺学设计的，不会让你不舒服，而且毛呢的衣服防风性保暖很强。 　　 2、羊羔毛外套 　　这种衣服的主打面料是羊羔毛，属于暖融融的粗花毛呢，有着多彩的编织原理，外面是经典复古的"格纹纹路，会把人衬托得青春文艺一些，整件衣服个性大气又不缺乏温柔可爱，突破常规的斜拉链营造了不对称的美感。大家挑选类似款式要注意合适自己的长度，最好是利落有型又不会压住身高。裙装裤装都可以搭配啦！ 　　 3、红白格子的外套 　　只要设计对了就会显得非常洋气呀~在冬日里你穿上这样一件衣服的话，会非常显精神。领子是小立领的设计，不过不是高领那种，所以只会显得身姿挺拔。整体来说款式是比较宽松的，这种衣服大家都知道可以很好隐藏小缺点，如果不需要或者不喜欢，你可以自己加一条腰带。 　　 4、简约的拼接外套 　　这件外套的风格我个人把它归属于邻家女生，简约的拼接衣领，非常大气也很有设计感，很个性亮眼。选用黑色在杏色之上点缀添彩，非常显白哦！裤子选择图中类似的高腰黑色铅笔裤就很好，再穿一双黑色的单鞋就能漂亮的出去逛街了。 　　 5、小香风 　　小香风可不止香奈儿家才有哦，现在很多的品牌都有出了类似的款，为什么这么受欢迎自然有它的道理。这类衣服远看近看都很迷人，一般好的做工也都费时费力，图中是黑白色调，摸上去很有肌理感，无论是陪高腰裤还是裙子都特别的洋气，上衣的内搭选择高领毛衣或者高领的打底都很nice！ 　　 6、 机车外套 　　这种衣服一般来说，只要买质量好一点的都是羊羔绒皮毛一体的，衣服相当的厚实，保暖性MAX。把衣领立起来的时候抗风性非常强哦，堪比羽绒服的御寒力度了！所以一定注意一下，里面的衣服穿的不要太厚重，不然加上这类外套会显得你很胖呢。 　　 7、锈红色毛呢外套 　　美美的枣红色或者说是锈红色毛呢外套，真的很可爱啦~和南瓜色一样，在时尚圈一直都是流行代表，这类色调的优点就是能大大的提升你的气色，穿起来整个冬天都非常的暖和，而且有暖乎乎的毛领保护脖子，真正的做到了美丽和保暖并存。下身可以选择半身裙或者这种休闲裤，鞋子穿雪地靴或是毛毛鞋都很俏皮可爱。 　　 8、小清新风 　　我想没有哪种元素比格纹更能占据衣服的世界了吧，而且也不挑年龄性别，跨度很大。图中这类外套呢，是落肩袖的设计，给人一种随性的舒适感。 　　喜欢休闲自在的，一定要去店里试一试，胸前的两个口袋，带动了衣服的层次感。

具体步骤如下：方法1：使用VLC播放器1打开网页浏览器，并访问videolan.org。VLC播放器是免费的开源视频播放器，几乎可以播放任何类型的视频文件，包括VOB格式的文件。2点击“下载VLC”按钮。点击后会自动下载适用于你操作系统的安装程序。如果下载的安装程序错误，例如你使用的是Mac系统，但下载的是EXE文件，手动点击正确的操作系统图标。该图标位于下载按钮下方。3下载后运行VLC安装程序。这是安装过程的第一步。你可以在“下载”文件夹或浏览器的下载栏中找到安装程序。4按照提示安装VLC。Windows系统和macOS系统的安装过程有所不同，但是你可以保留默认设置。5启动VLC播放器。安装完成后，在Windows系统的开始菜单，或macOS的应用程序文件夹中，打开VLC播放器。6点击“媒体”菜单（Windows系统）或“文件”菜单（macOS系统）。可以看到打开媒体文件的菜单选项。7选择“打开文件夹”（Windows系统）或“打开文件”（macOS系统）。这时，你可以打开包含VOB文件的VIDEO_TS文件夹。8浏览包含VOB文件的文件夹。直接从DVD翻录的文件夹的名称通常为“VIDEO_TS”。9打开选择的文件夹，开始播放VOB文件。打开文件夹时，VLC播放器会开始播放视频，如同插入了DVD光盘一般。你可以使用DVD菜单、特别收录内容、章节和其他附加功能。

通风天窗，适用于工业与民用建筑的屋面通风、采光及排烟。主要用于冶金、航空、造船、机械、玻璃、轻工等行业建筑及大型公共建筑。按位置分为横向和纵向按有无筏板分为启闭式和开敞式型电动采光排烟天窗有三种控制方式：1普通控制方式 2智能控制方式 3智能网络控制方式，三种方式均可与消防联动。

牛仔衣物常规清洗注意事项：牛仔衣物本身掉色，与牛仔本身面料、染料及染色工艺有关，注意以下几点可缓解掉色现象：1）常温或冷水洗涤； 2）洗涤过程中应避免大力揉搓；3）选择中性洗涤剂，尽量不使用碱性洗涤剂，碱性洗涤剂会使某些染料发生水解，从衣物上脱落下来； 4）随浸随洗，缩短浸泡时间； 5）避免阳光下暴晒牛仔衣物局部污渍清洗注意事项：易褪色衣物本身对污渍去除有一定限制，应避免污渍长时间停留在衣物上，沾染污渍后应马上洗涤，大部分可去除。进行干衣预涂前需先在隐蔽处进行测试，或将衣物沾湿再进行原液预涂，且静置时间不宜过长，避免预涂处出现发白、褪色；不宜使用高浓度漂洁产品进行局部处理，容易形成色差；清洗过程中应时刻留意衣物褪色情况。

MS是卷子上的阅读题？还是社科类的文章。。。我最近许多考试，等闲一点的时候再给你翻吧。。

滤液流出的方式分明流过滤和暗流过滤。明流过滤，每个滤板的下方出液孔上装有水咀，滤液直观地从水咀里流出。暗流过滤，每个滤板的下方设有出液通道孔，若干块滤板的出液孔连成一个出液通道，由止推板下方的出液孔相连接的管道排出。滤饼需要洗涤时，有时流单向洗涤和双向洗涤，暗流单向洗涤和双向洗涤。扩展资料：带式压滤机电耗低．塑料板框压滤机滤饼含水率低，但卧螺沉降离心机对污泥流量波动的适应性强、密闭性能好、处理量大、占地小。由供料泵将悬浮液压入滤室在滤布上形成滤渣，直至充满滤室。滤液穿过滤布并沿滤板沟槽流至板框边角通道，集中排出。过滤完毕，可通入清水洗涤滤渣。洗涤后，有时还通入压缩空气，除去剩余的洗涤液。随后打开压滤机卸除滤渣，清洗滤布，重新压紧板、框，开始下一工作循环。参考资料来源：百度百科——压滤机

听说加点盐洗效果会很好

一、分格设计时，要考虑如下因素：1、分格比例的协调性。就单个玻璃板块来说，长宽比接近黄金分格比是美的，不宜设计成正方形和长宽比达1：2以上的狭长矩形。2、门窗立面分格既要有一定的规律，又要体现变化，在变化中求规律；分格线条疏密有度；等距离、等尺寸划分显示了严谨、庄重、严肃；不等距自由划分则显示韵律、活泼和动感。3、至少同一房间、同一墙面门窗的横向分格线条要尽量处于同一水平线上，竖向线条尽量对齐。4、门窗立面设计时要考虑建筑的整体效果要求，比如建筑的虚实对比、光影效果、对称性等二、建筑外窗每个朝向的窗墙面积比均不应大于0.70。当窗墙面积比小于0.40时，玻璃的可见光透射比不应小于0.4。二、门窗安全性设计1．门窗铝型材壁厚要求 。2．门窗玻璃安全设计。(1)玻璃的选择：玻璃厚度经计算确定，并不宜小于5mm。建筑下列部位的门窗必须采用安全玻璃(钢化玻璃或夹层玻璃)。(a)7层及7层以上建筑外开窗。(b)面积大于1。5㎡的窗玻璃。(c)玻璃底边离最终装修面小于500mm的落地窗。(d)与水平夹角小于75°倾斜屋顶且距室内地面大于3m的倾斜窗。(e)玻璃面积大于0。5㎡的有框玻璃门。(f)无框玻璃门应采用厚度不小于10mm的钢化玻璃。(2)玻璃与槽口搭接量和其它配合尺寸应符合《铝合金窗》(GB/T8479)中表5和表6的规定。(3)玻璃与铝合金框槽应采用橡胶垫片柔性接触。(4)玻璃应进行机械磨边处理，磨轮的目数应在180目以上。

带式压滤机功率的计算是根据国内外的大量实测数据和深入的理论分析，带式压滤机的实际使用动力可按如下公式计算：n=kpv、　　公式中，n-使用动力p-顶辊油压v-辊子线速k-动力系数　　以上公式可以用于不同单位制的计算,只是式中的k值相应变化。按现行的法定计量单位，功率的单位为kw，压力的单位为mn(即106牛，1mn=102吨力)，线速单位为m/min，相应的k值在3.8～5.6范围内。如用以前的公制单位，功率的单位为hp(公制指示马力＝0.7355kw)，油压的单位为吨力，线速的单位相同，则上式的k值相应地变为0.048～0.075。　　根据在国内多家污水处理厂的数十组实测数据，公式中的k值是相当稳定的，但与下列因素有关：　　带式压滤机k值较高，后座机较低，第一座机的k值约比末座机高10%～20%。　　k值随蔗层厚度(纤维负载率)增加而稍为增大，近似地与它的开方成正比例。当甘蔗预破碎较细时,同样蔗量下的蔗层较薄,k值也较低。　　k值与原动机和传动装置的型式和效率等有关；用高效传动装置者，k值较低。　　k值与带式压滤机的轴承损耗情况有关，如轴承发热，k值就较高；正常使用滚动轴承的压榨机的k值较低。　　k值与带式压滤机附带的中间输送机或喂料器(入辘器)有关，采用下送式喂料器时k值较高。　　k值与带式压滤机油压升降情况有关，油压不升起时k值偏低(此时油压未充分起作用)，油压升高但不灵活时k值会较高。　　k值与带式压滤机装嵌、前后辊开口比及底梳的安装情况有关，安装不良时k值较高。　　国外的研究资料也反映了同样的数据和规律。德国名厂bma公司设计的带式压滤机，虽然有多种不同的规格大小，但从所配功率算出的k值，滑动轴承压榨机都是4.9～5.0，滚动轴承带式压滤机都是4.1～4.3。　　因此，对于正在运行的带式压滤机，实测出它的k值，将它与正常情况相比，可以看出它的负荷是否正常，以及进一步分析它是否存在某些问题。现在不少污水处理厂的带式压滤机的实际负荷偏重，如超出20%或更大。这不但增大了耗用动力，还增加了设备的损耗和发生故障的可能性，应及时找出问题的原因,采取有效措施解决。　　应当说明，上述的计算式看似经验公式，其实用现代的力学理论也可以推导出来(推导过程很复杂，此处不列出)。并要注意,上述计算的功率是一种常规的平均值。实际带式压滤机的负荷是波动较大的，在配备动力设备时必须留有适当的安全余量。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

问题一：男士穿牛仔外套搭配什么裤子 有几种搭配方法，您可以参考一下： 1，最常见的搭配：牛仔裤，这个配套的粗犷风格的打扮我就不必多少了。 2，可以同休闲裤搭配，春夏季常见休闲裤颜色淡蓝 浅色都常见，春秋季卡其、棕色等深色居多。别有一番休闲韵味！ 3，可以同宽松工装裤搭配：颜色可以黑色或者卡其、深棕色等，效果虽不及牛仔裤粗犷，但是也具备很多类似特点。 4，可以同运动裤搭配：如果此款牛仔衣里面带帽子的话，选择裤子颜色同帽子一样的运动裤，与运动裤搭配则更显休闲与青春活力 问题二：牛仔外套搭配什么裤子比较好 具体的搭配要看外套版型纹路来协调搭配，不会搭配姐姐能根据外套来综合协调下装，需要牛仔外套图片哦。 问题三：这件牛仔上衣配什么裤子好看? 还有鞋子.(男生) 休闲裤 哈伦裤 牛仔裤都可以 关键是颜色搭配要得当 问题四：牛仔衣服配什么裤子好看？ 10分 黑色铅笔裤 问题五：深蓝色牛仔外套里面配什么衣服和裤子 同是蓝色,或者黑色的牛仔裤。 穿衣服的学问 首先是搭配好颜色 1、红色配白色、黑色、蓝灰色、米色、灰色。 2、粉红色配紫红、 灰色、墨绿色、白色、米色、褐色、海军蓝。 3、橘红色配白色、黑色、蓝色。 4、黄色配紫色、蓝色、白色、咖啡色、黑色。 5、咖啡色配米色、鹅黄、砖红、蓝绿色、黑色。 6、绿色配白色、米色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色。 7、墨绿色配粉红色、浅紫色、杏黄色、暗紫红色、蓝绿色。 8、蓝色配白色、粉蓝色、酱红色、金色、银色、橄榄绿、橙色、黄色。 9、浅蓝色配白色、酱红色、浅灰、浅紫、灰蓝色、粉红色。 10、紫色配浅粉色、灰蓝色、黄绿色、白色、紫红色、银灰色、黑色。 11、紫红色配蓝色、粉红色、白色、黑色、紫色、墨绿色。 在配色时，必需注意衣服色彩的整体平衡以及色调的和谐。通常浅色衣服不会发生平衡问题，下身着暗色也没有多大问题，如果是上身暗色，下身浅色，鞋子就扮演了平衡的重要角色，它应该是暗色比较恰当 12、同种色是指一系列颜色相同或相近,由明度变化而产生的浓淡深浅的色调。如中性色同种色的搭配,可由银灰色条绒上装、白衬衫、深烟灰法兰绒裙子、烟灰底子自圆点印花丝巾、黑色高跟鞋、黑色网眼 *** 、银灰色与白色交织的细格帆布提包等组成。同种色搭配要注意色与色之间的明度相差不能太近也不能过远,例如黑与白明度对比太大,则需用灰色加以过渡。用作过渡的色调,可施之于背包、腰带、围巾等附属饰物。同种色搭配时,最好有深、中、浅三个层次的变化。少于三个层次的搭配比较单调,层次过多则易产生繁琐散漫的效果。 相似色服装搭配的技巧 相似色指相近的色彩,如红与橙黄,橙红与黄绿,黄绿与绿,绿与青紫等。与同种色服装搭配相比,相似色搭配略多变化,但整体效果也是非常协调统一的。例如少女穿着青铜绿色宽松套衫,豆绿、鹅黄、天蓝、黑和铁灰构成的印花布裙裤、腰带,脚穿白色凉鞋,适合春夏或夏秋之交。又如,黑底绸衬衫上,印有橙、土黄、金茶或褐灰细条构成的彩格,配穿黑色长裤,茶褐皮腰带,亦十分漂亮。 身材瘦小怎么穿衣服，小身材的穿衣搭配法则 身材娇小的你是不是正在为穿什么衣服好看发悉呢，告诉你一个秘密：长宽脚裤可以让你的身材显得不那么单薄瘦小。包括基因在内的种种原因使得我们的身材看起来有点儿单薄瘦小，在穿衣搭配上也相对缩小的选择的空间，没办法！但你别忘了，服饰可以改变一个人的整体形象，看看下面这些美女们穿起宽脚裤的感觉，你会发现，它也同样适合你。 浅色短开衫能提升腰线 短款上衣从视觉上可以缩小上身比例，达到整体拉长的效果。将腰线提高至胸下位置，延长了下半身的长度。浅灰色短开衫/MORGAN ，黑色logo吊带衫/PIN KO [/url] 抢眼的小挎包 夹在腋下使视线聚焦，增加上半身醒目度。黑色漆皮挎包/M A N G O ，黑色背心/MORGAN ,米色针织开衫/TOM BOY [/url] 小露性感的低V形领上衣 增加上衣露肤的面积，性感度让视线提升。V形领连接肩部的蕾丝花边，激增性感风情。V形领紧身上衣/PINKO ，灰色平绒高跟鞋/热风 [/url] 轻盈飞舞的薄纱围巾 长度至腰部最佳。可以随风飘拂的薄纱质地，让上身更显轻盈。黑色银丝针织上衣/b+ab(i.t) ，粉色丝巾/MANGO [/url] 简洁的项链 选择设计简洁的款式，面积不要过多过大，视觉上可拉长上身比例，长项链/PILGRIM，白色毛线开衫/b+......>> 问题六：看下图片，求男生搭配方案。。。经典蓝牛仔外套 首先，就颜色而言，经典蓝适合搭配红色系，棕黄色系，军绿，黑白灰。 具体搭配――天气不冷的时候搭配一件白色或灰色的T恤里面，然后搭配黑色或驼色的休闲裤，想帅一点就穿暗红的马丁靴，休闲一点就穿的阿甘鞋。秋凉，里面一件灰色或酒红连帽卫衣，下面黑色小脚休闲运动裤或是浅色的牛仔裤再配一双深色的鞋，比较年轻有活力；如果想斯文一点，白衬衫（加一件套头毛衣），下面休闲裤再加牛津鞋。冬天的时候可以在上面的基础加一件风衣外套，大的围巾。 注意――搭配的时候注意衣服的层次感，适当的时候搭配腰带，里面的衣服可以选择条纹等图案避免单调，有时候袜子腰带衣服之间的颜色可以呼应一下。 问题七：牛仔外套搭配牛仔短裤可以不 你好！ 牛仔外套搭配牛仔短裤绝对是正统的搭配！也是经典的搭配！ 提示你：牛仔外套内搭白色的T恤，牛仔短裤下搭白色的高帮运动鞋显气质和青春活力！ 牛仔衣包括外套、衬衫、马甲、裙子。牛仔衣搭配有方，下面我指导你如何搭配牛仔衣。因男女穿衣搭配有别，而我解答问题力求广泛全面，请选择以下适合于你的搭配： 1、 男生浅蓝色牛仔外套衣搭配白T和白色直筒裤，统一的白色系在视觉上可以拉长身体线条， 下搭乐福鞋比较休闲，搭配运动鞋则比较贴合时下潮流。 2、 女生蓝色牛仔外套衣内搭灰色T恤比较淡雅，灰色本身就是非常中庸的色彩，与硬朗的牛仔搭配更显温婉气质。T恤的选择上可以考虑更具设计感的款式，比如下摆开叉，当然T恤的衣领一般越大越性感。 3、 女生牛仔外套衣内搭白T或白色吊带都显得十分清纯干净，下搭黑色高腰短裤，再配以黑色及踝短靴，帅气又酷劲十足。包包也选择时下正热的黑色迷你斜挎包，分分钟穿出潮流姿态。 4、 牛仔外套衣搭牛仔裤本就正统的搭配之一，不管是男生春夏的牛仔衬衫搭配牛仔裤，还是女生秋冬的牛仔衣搭配牛仔半身裙都显得文艺范儿十足。 5、深色牛仔外套衣搭配黑白条纹T，很有学院气息，下搭黑色西裤，将裤脚挽起更有潮味儿，然后再搭配一双黑白色休闲鞋。这种搭配适合男生，也适合女生。 6、蓝色牛仔外套衣内搭带字母或图案的白T则更具少女气质，下搭黑色紧身裤，将T恤的下摆束进裤腰更显腿长。奶嘴帽、复古圆框墨镜、黑色方型斜跨包和黑白拼色运动鞋都是凹造型必备的时尚利器。 7、女子牛仔外套衣的最佳搭档可能是连衣裙，尤其是各种碎花、印花或条纹、格纹连衣裙，因为相对宽松的裙摆不仅遮肉显瘦，还十分甜美清新。 、 学院气息十足的选择，牛仔衣搭配运动裤或百褶裙，显嫩又舒适。 8、女子穿牛仔衣搭T恤，配红裙加PU裤是很帅气的叠穿法，只是这种搭配的牛仔衣一定要选合身小巧的款式。 9、男士牛仔衬衣搭配灰色的运动裤，显得非常有个性，外面在搭配一件帅气的牛仔外套，更是抢眼，成为众人瞩目的焦点。 10、女子胸前褶皱牛仔衬衫搭配紧身裤：假口袋设计和精致的修身造型，衣服有一种活泼的动感，搭配卡其色紧身裤，休闲却不失大方。 11、牛仔衬衫搭配短裤：宽松版型，胸口两处配有口袋，搭配白色短裤，魅力十足！最简单容易的一种穿法了。加上长靴的搭配就最可爱了，还有给人以舒服感觉的帽子，萌！ 12、天气转冷的时候，把牛仔衬衣穿在里面，再套上一件条纹的针织外套，保暖又时尚！ 13、敞开的牛仔衬衫内搭白色的卡通T恤，可爱搞怪，搭配短裤和银色做旧马丁靴，街头休闲时尚潮女一枚。 14、牛仔衬衫的硬朗和沉着遇上了热情小红裙，整个人显得很有活力很俏皮，黑色马丁靴和黑色复古挎包彼此呼应。 15、男生休闲长袖牛仔衬衫，简约气质，风格休闲可百搭，深蓝色的牛仔，搭配卡其色休闲裤，学院风十足！ 16、修身短袖浅蓝色牛仔衬衫，简单的颜色，搭配一条有破旧感的卡其色长裤，增添时尚气息。 17、带有民族风味的雪花图案牛仔衬衣给人耳目一新的视觉享受，简约明朗的线条与男人的阳刚、硬朗的气质完美契合，下搭卡其色休闲裤，个性与时尚兼备。 18、水洗复古牛仔衬衫搭配黑色牛仔裤，旧旧的时尚味，款式简简单单，没有一丝做作的用意元素，黑色T恤的衬托休闲又不失风度，无论是扣子全系还是慵懒地敞开，男装搭配都流露出牛仔衬衫的不羁和前卫。 19、冬天穿牛仔衬衣里面穿一件小圆领的长袖体恤，外面可以穿毛线开衫，休闲外套、休闲西装、卫衣、风衣 ，再冷可以直接套一件羽绒服或者棉衣。下装穿休闲裤搭配休闲皮鞋或者帆布鞋 。 答题人：心向善美而行从仁义...>> 问题八：宽松牛仔外套配什么裤子好看 里面 配一件白色梯削 外套 去非主流衣站 买件你喜欢的 也不是很贵 配起就扣柯了 发型也很重要 去做个自己喜欢的 就没问题了 绝对帅呆了 问题九：【图】牛仔裤配什么外套？浅色牛仔外套搭配什么最流行？ 牛仔裤配什么外套?浅色牛仔外套搭配什么最流行?随着牛仔服在时下的盛行，牛仔服的款式和颜色也越来越多样。放眼四望，我们的周围还有哪一个没有穿过牛仔裤和牛仔服呢?逛街的、工作的、娱乐的u30fbu30fbu30fb无论在那个地方，我们随处都能见着穿着牛仔裤的人，这充分说明了牛仔服在国内的火爆程度。牛仔裤配什么外套好看呢?其实可以与牛仔裤搭配的服装很多，由于现在牛仔裤的颜色也不断增加，因此很多外套都能和牛仔裤搭配。 牛仔裤配什么外套最重要的还是取决于牛仔裤的颜色。例如一条黑色的紧身牛仔裤可以搭配的外套就非常多，卡其色、白色、红色、蓝色等等外套都可以选择黑色的紧身牛仔裤。在搭配中，外套最好是休闲式的。如果穿一件西装，配一条牛仔裤这肯定会惹人耻笑。因为他们的本属于两种风格。牛仔裤在早年本就属于西部牛仔生活所穿，二西装属于正式场合的着装，二者如果同时出现在身，肯定是不搭的。 浅色牛仔外套搭配时也可选择深色牛仔裤。深色牛仔裤不仅能起到修饰腿型的作用，还能拉长视线，让人的腿部看起来更加修长纤细。当锭，浅色牛仔外套搭配也不一定只能选择牛仔裤，如果你选择了一件长款的打底衫，那么一条深色的打底裤和一双休闲皮靴，也能增加你的着装得分，让你看起来更加时尚。 问题十：女士牛仔上衣搭配什么裤子比较正式 黑色打底裤配黑色小皮鞋，青春中不失时尚，很漂亮的。 也可以尝试一下肉色的光腿神器和白色的裤子，配帆布鞋也是个不错的选择。

在社会发展由计划经济走向市场经济，工业经济时代走向知识经济时代的大背景下，小学语文教育亦由《语文教学大纲》走向了《语文课程标准》，由静态的被动性要求转向了动态的主动性建议。可以断言，《语文课程标准》将成为今后很长一段时期语文教学的“航标灯”。认真学习、深刻领会、积极实践《语文课程标准》是当前每个语文教育工作者的当务之急。一、对“正确把握语文教育的特点”这一理念的理性认识“正确把握语文教育的特点”是《语文课程标准》所阐述的基本理念中的一个，落实这个“理念”是达到“全面提高学生的语文素养”这一“教育目的”的前提。全面深入地理解这一“理念”，并用它指导我们的教学实践，我们的语文教学就不会偏离方向。对此，我谈四点初浅的认识。1．三大方面。《语文课程标准》把语文教育的特点概括为三个方面：一是语文课程的人文性和学生反应的多元性；二是语文课程的实践性和学生的语文实践能力；三是汉语言文字的特点和学生的良好语感以及整体把握的能力。2．三种角度。上述的“三个方面”，第一方面主要是从语文课程的内容与学生相互关系的角度来谈的；第二方面主要是从该课程的实施过程来讲的；第三方面主要是从汉语言文字的特点与学生相互关系的角度来界定的。总而言之，课程标准主要是从课程的内容、过程、对象与学习主体关系的角度来确定语文教育的特点的。3．两大特性。“正确把握语文教育的特点”这一理念具有两大特性，其一是主观性，其二为客观性。其中，“语文课程的人文性、语文课程的实践性和汉语言文字的特点”是客观的；“学生反应的多元性、学生的语文实践能力和学生良好的语感以及整体把握的能力”是主观的。4．七大元素。“正确把握语文教育的特点”这一理念，具体包含有七大元素，它们是：课程的人文性、学生反应的多元性、课程的实践性、学生的实践能力、汉语言文字的特点、学生的语感以及整体把握的能力。其中，具有客观性的三大元素其“变数”较小，相对较为稳定，在教学中起着一定的“载体”作用；具有主观性的四大元素其“变数”较大，特性活跃，在教学中将凸现其过程中的“操作性”。

1、做最小系统时，需要注意一点：模拟电源VDDA一定要供电，切不可认为不用模拟采集就不用供电，因为内部有些外设的供电是有模拟电源提供的，缺之系统无法正常工作。2、单片机最小系统，也就是能够使得单片机正常运行程序，最少需要连接哪些器件。一个单片机开发板，就是“单片机+外围芯片”。一个单片机开发板，需要做哪些功能，完全是由你自己决定。3、STM32F103C8T6是一款基于ARMCortex-M内核STM32系列的32位的微控制器，程序存储器容量是64KB，需要电压2V~6V，工作温度为-40°C~85°C。

这个工作原理就是在进料结束后，对污泥进行二次挤压，就相当于吹气球一样把滤板吹开，然后是污泥滤板滤板之间的空隙再次的变小而挤压污泥使污泥的水分再次被挤出，这样就会更有效的降低含水率。

1、be surprised in 严格的讲be surprised in 不是习惯短语。也没这样的习惯用法。所以不好举例。2、be surprised at somebody/something/doing something对某人的行为/某事/干谋事感到惊讶I am surprised at you.我对你的行为跟到惊讶。I was surprised at your tone.我对你的腔调吃惊不小。I was surprised at seeing/to see him there.我真想不到在那里见到他。3、be surprised to do something对干某事感到很惊讶I"m surprised to hear you say that.我真想不到听到你说出这番话来。可以看出，be surprised to do something跟be surprised at doing something意思一样。4、make out of 用什么制造出He made the house out of stone.他用石头垒起来了这栋房子。5、suffer from遭受精神或肉体上的痛苦，常接这些名词：heart disease、heart failure、headache、ill health等一些跟疾病有关的词。必须以人作主语，意思是某人因为这个疾病而承受精神或肉体上的痛苦。He suffers from heart failure.他患心力衰竭。She suffers from ill health.她沉疴难忍。6、bite up严格的讲，这不是一个习惯用法，不好举例。