realizedthat用法

Realize和understand都是英语中用于表示“理解”的单词，但它们在用法上有一些区别。Realize通常用于表示“意识到”或“认识到”的意思，即对某一事物或情况有了新的认识或了解。例如，“I realized that I had left my phone at home”（我意识到我把手机落在家里了），“He realized the importance of exercise for his health”（他意识到运动对于他的健康是很重要的）。而understand则更多地用于表示某人“理解”或“明白”某件事物或情况。例如，“I understand what you are saying”（我理解你的意思），“I don"t understand why he did that”（我不明白他为什么那样做）。在用法上，realize通常需要接一个宾语从句或一个名词作为它的宾语，而understand则通常接一个宾语从句或一个名词作为它的宾语。此外，realize还可以用作及物动词，表示“实现”或“达成”的意思。例如，“She realized her dream of becoming a doctor”（她实现了成为医生的梦想）。

realize和cometrue都有"实现"的意思,但realize除了"实现"的意思外,还有"认识到,了解,赚得,使逼真等"意思,而cometrue就是"实现"的意思.realize作为"实现"讲一般以"realized"的形式出现.例如:herdreamofgoingabroadwasfinallyrealized.她出国的梦想终于实现了.realize还有个较为广泛的用法为:认识到,了解.例如:hehasnotrealizedherownmistakes.他还没有认识到自己的错误.另外,realize较书面语化;cometrue较口语化两者都作为"实现"的意思来讲,并没什么区别.realiz辅础滇飞鄄读殿嫂东讥e后面可以接名词,cometrue不可以.

不可以。它是及物动词realize ["riu0259laiz, "riu02d0-] 基本翻译 vt. 实现；认识到；了解；将某物卖得realize the value: 实现价值 come to realize: 认识到，开始意识到 realize on: 变卖产业；变卖产业以得现款 你可以用come true, achieve,

realize 动词 意识到（动词后直接跟着名词或名词短语，即我们所说的动宾短语）come true 动词短语 变得正确，变得真实（此短语前会有着一个主语，主语是名词或名词短语）

有区别 realized 是realize的过去分词形式 realized 解释为 过去实现 realize 就是 实现（原型）或者一般现在时 主要是用法上的区别 在描述过去发生的事情的句型中,也就是过去式的句子中,应该用realized 在描述一般现在时的巨型中,应该用realize(当然如果是遇见第三人称单数 应该用realizes,要有相应的变化） ~

realize动词意识到（动词后直接跟着名词或名词短语，即我们所说的动宾短语）cometrue动词短语变得正确，变得真实（此短语前会有着一个主语，主语是名词或名词短语）

achieve是人come true是物realize有现实的意思

　　There is no rule.　　没有规则可言.都正确　　I was taught to spell realize with a "z" in an American school　　美国用realize　　I was taught to spell realize with a "s" in an English school　　英国用realise

没什么区别，但是他们的主语不一样，realize的主语一定是人，come true的主语一般是物。

achieve：实现成绩、目标,主语是人. realize：实现,意识到,多指意识到某种道理、规律什么的,主语是人. come true：实现,多指梦想、蓝图、计划,主语是梦想蓝图计划什么的.意思有区别的,可以根据上下文意思区分.

勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的 方法 ，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。下面给大家分享一些关于人教版 九年级英语 unit1知识点，希望对大家有所帮助。 人教版九年级英语unit1知识1 单词 textbook n.教科书;课本 conversation n.交谈;谈话 aloud adv.大声地;出声地 pronunciation n. 发音;读音 sentence n. 句子 patient adj.有耐心的 n.病人 expression n.表达(方式);表示 discover v.发现;发觉 secret n.秘密;adj. 秘密的 fall in love with 爱上;与??相爱 grammar n.语法 repeat v.重复;重做 note n.笔记;记录 v.注意;指出 pal n.朋友;伙伴 pattern n.模式;方式 physics n.物理;物理学 chemistry n.化学 partner n.搭档;同伴 pronounce v.发音 increase v.增加;增长 speed n.速度 v.加速 ability n.能力;才能 brain n.大脑 active adj.活跃的;积极的 attention n.注意;关注 pay attention to 注意;关注 connect v.(使)连接;与??有联系 connect…with... 把??和??连接或联系起来overnight adv.一夜之间;在夜间 review v.& n.回顾;复习 knowledge n.知识;学问 wisely adv.明智地;聪明地 Annie 安妮(女名) Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 贝尔 人教版九年级英语unit1知识2 【重点 短语 】 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初 起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅;抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠 依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意 关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使 尽管 纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心 担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作 报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 【重点句型】 1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样? 如：What/ How about going shopping?②Why don"t you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don"t you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let"s + do sth. 让我们做…吧。如：Let"s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?如：Shall we/ I go shopping? 2. too…to...... 太…而不能如：I"m too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。 3. be / get excited about sth. 对…感兴奋 4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以 唱歌 而结束。 5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。 人教版九年级英语unit1知识3 1. finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的?【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事 2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告诉你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。I"m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I"m afraid of being late for class. 我担心上课迟到。(3)be afraid后可接that从句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他担心他的爸爸会不高兴。 3. realize(1)realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：He didn"t realize his mistake until his mother told him.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。I didn"t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。When he realized what had happened, he was sorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。(2) realize还可以表示“实现;完成”的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。【拓展】realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。(1)recognize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：I recognized his voice. 我辨认出了他的声音。I recognized her as my friend"s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。(2)recognize还可以表示“清楚知道;认定”的意思。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。 4. improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大。We haven"t discovered how to improve it.我们还没找到如何改进它的办法。You"d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一个提高写作能力的计划。We are always seeking to improve productivity.我们一直在设法提高生产率。 5.discoverdiscover通常用作及物动词，主要用法有：(1)表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲?It was discovered among waste paper. 这是在废纸中发现的。(2) 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相。We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。We haven"t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。He discovered electricity. 他发现了电。(2)find 意为“找到;得到，求得”。I can find the answer to the question. 我找到了问题的答案。(3)invent 意为“发明，创造”。He invented the first electric clock. 他发明了第一个电动机械钟。 6.look uplook up 意为“(在词典或参考书中)查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在look up 之后;如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.请仔细在词典中查一下它们。【拓展】look 的相关短语：look up(在字典、参考书中)查询所需的信息look for寻找look over(医生)仔细检查look around 环顾四周look after照看look at 看……look down on 看不起 7.patient(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/of。He"s a very patient man. 他是个很有耐心的人。(2) patient作名词，意为“病人”。The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?8.create(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。It is people who create history. 是人民创造了历史。【拓展】creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 释放出生命中创造的潜力。Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。 人教版九年级英语unit1知识点相关 文章 ： ★ 人教版九年级英语unit1相关内容 ★ 人教版九年级英语unit9知识点内容 ★ 人教版九年级英语unit3知识点 ★ 人教版九年级英语unit8知识点 ★ 人教版九年级上册英语Unit1SectionB部分课文翻译 ★ 人教版九年级英语unit4知识点 ★ 人教版九年级英语词组知识点 ★ 人教版七年级下册英语unit 1-4知识点汇总 ★ 新目标英语九年级unit14内容知识 ★ 人教版初三英语中考重点短语与句型汇总

zed realize 有什么区别?答案: 有区别realized 是realize的过去分词形式realized 解释为 过去实现realize 就是 实现（原型）或者一般现在时主要是用法上的区别在描述过去发生的事情的句型中,也就是过去式的句子中,应该用realized在描述一般现在时的巨型中,应该用

achieve的用法：　 一、v.(动词)1、achieve常用作及物动词，基本意思是“取得”“获得”，如取得成就、成果或获得胜利、成功等；也可以表示经长期努力而“实现”“达到”“完成”，如实现目标、愿望，达到目的，完成计划等。achieve多用于美好的事物，一经获得便永远受益且不易丧失，一般不与贬义词连用。2、achieve的主语一般为人，宾语多为抽象名词或代词，不接动词不定式、动名词或从句。可用于被动结构。3、achieve偶尔也用作宾补动词，接以“asn./adj.”充当补足语的复合宾语。4、achieve偶尔也用作不及物动词，意思是“取得成功,获得胜利”等。5、achieve有暗示“成功所需付出的努力”的意思，所以achievingtheageof21中表示到达21岁是不可用的，年龄的增长不需付出努力。扩展资料：近义词1、realize　 释义：英["riu02d0u0259lau026az]　美["riu02d0u0259lau026az]　　vt.实现；了解；意识到；变卖例句：Mywisheshavebeenrealized.我的愿望实现了。2、fulfill　读音：英[fu028al"fu026al] 美[fu028al"fu026al]　　vt.完成；履行；执行；满足例句：WhateverhappensI"mdeterminedtofulfillit.不管发生什么,我都决心完成它。3、reach　读音：英[riu02d0tu0283]　美[riu02d0tu0283]　　v.到达；伸出；达成；取得联系；延伸；（伸手）去够n.范围；影响力；河段；等级例句：Hopefully,theywillreachanagreementafterthetalk.会谈之后,他们有望达成协议。4、attain读音：英[u0259"teu026an] 美[u0259"teu026an]　　v.实现；获得；达到例句：Wecanattainwhatevergoalwesetinourmind.我们设定了什么目标，就能实现什么目标。

基本结构是 i had come to realize that...that后面的都是realize的宾语从句while引导的是个状语从句，是我的情况跟爸爸的情况的对比my father后面还有一个who引导的非限制性定语从句

觉悟 醒悟 领悟

111111111111111111111

你好，aftter he had spoken out the word 这一句在全句中担任的是状语，only置于句首引起主谓倒装，这个嘛LZ应该知道的此句中的主谓是he realized ，倒装之后就是did he realize了。至于你问为什么不是had he realized，那是因为he realized 这件事是发生再he had spoken out the word之后的，过去完成时往后推一个事态那不就是过去式么。所以此句中用did he realize 而不用had he realized。解答完毕，希望楼主你懂...

fulfill

1、realize的基本意思是使梦想、计划、希望等成为现实。引申可指人清楚地明白、领悟、体会到某事,诸如“无能”“危险”“差错”“困难”等。在非正式口语中,realize有时能作“认出”。 2、realize可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词或that/wh-从句作宾语。作“了解”“认识到”解时不用于进行体,也不用于被动结构;作“实现”解时可用于被动结构。 3、realize可接介词from,表示“从…获得”,接on表示“通过出售…获得”。 4、realize在英式拼法中也可拼作realise.

【 #英语资源# 导语】利用这短暂的时间记住realize这个单词与短语，也学习它的用法和例句。以下是 给大家带来realize的用法和短语及参考例句，以供参阅。 【篇一】realize的用法大全 　　realize的用法1：realize的基本意思是使梦想、计划、希望等成为现实。引申可指人清楚地明白、领悟、体会到某事,诸如“无能”“危险”“差错”“困难”等。在非正式口语中, realize有时能作“认出”解。 　　realize的用法2：realize可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词或that/wh-从句作宾语。作“了解”“认识到”解时不用于进行体,也不用于被动结构; 作“实现”解时可用于被动结构。 　　realize的用法3：realize可接介词from,表示“从…获得”,接on表示“通过出售…获得”。 　　realize的用法4：realize在英式拼法中也可拼作realise。 【篇二】realize的常用短语 　　用作动词 (v.) 　　realize from (v.+prep.) 　　realize on (v.+prep.) 【篇三】realize的用法例句 　　1. I didn"t realize how heavy that shopping was going to be. 　　我没想到买的东西会有多沉。 　　2. The Emperor must realize that he has us at his mercy. 　　皇帝必须意识到我们任由他处置。 　　3. I realize there"s no consensus on what are male or female values. 　　我意识到人们对什么是男性价值观和什么是女性价值观并无共识。 　　4. Rest assured, he probably has rather more common sense than you realize. 　　放心吧，他知道的常识很可能比你以为的要多得多。 　　5. Do they realize we are racing towards complete economic collapse? 　　他们意识到我们的经济马上要彻底崩溃了吗? 　　6. Do you realize, woman, the scandal and publicity that will be involved? 　　臭婆娘，你知不知道这会恶名远扬? 　　7. Don"t you realize what a scare you"ve given us all? 　　你难道不知道你把我们大家都吓得不轻吗? 　　8. We realize that we are infinitely small within the scheme of things. 　　我们认识到在大千世界中我们极其渺小。 　　9. College students already are being nicked, but probably don"t realize it. 　　大学生已经上了当,但他们或许还没有意识到. 　　10. People don"t realize how serious this recession has actually been. 　　人们没有意识到这次经济衰退事实上有多严重。 　　11. I didn"t realize you had political aspirations. 　　我没有意识到你有政治上的抱负。 　　12. We did not realize the magnitude of the problem. 　　我们没有意识到这个问题的重要性。 　　13. She was mortified to realize he had heard every word she said. 　　她意识到自己的每句话都被他听到了，直羞得无地自容。 　　14. You don"t have to be a pessimist to realize that we"re in trouble. 　　不是悲观论者也能意识到我们有了麻烦。 　　15. I didn"t realize the intensity of people"s feelings on this issue. 　　我没有意识到这一问题能引起群情激奋.

realize的用法总结1、realize可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，可接名词、代词或that/wh-从句作宾语。2、短语: realize from从...领悟到; realize on从...3、realize加to do表示意识到要做某事，donging表示意识到做过某事

be aware of

realize

realize和cometrue都有"实现"的意思,但realize除了"实现"的意思外,还有"认识到,了解,赚得,使逼真等"意思,而cometrue就是"实现"的意思.realize作为"实现"讲一般以"realized"的形式出现.例如:herdreamofgoingabroadwasfinallyrealized.她出国的梦想终于实现了.realize还有个较为广泛的用法为:认识到,了解.例如:hehasnotrealizedherownmistakes.他还没有认识到自己的错误.另外,realize较书面语化;cometrue较口语化...

Realize that是一个短语，意思是“意识到”或“认识到”，表示对事实的认知。例如：I realize that I need to work harder to reach my goals.我意识到我需要更努力地工作才能实现我的目标。

你好，你说的是realized吧，区别realized是realize的过去分词形式。解释为：过去实现realize就是实现（原型）或者一般现在时主要是用法上的区别在描述过去发生的事情的句型中，也就是过去式的句子中，应该用realized在描述一般现在时的巨型中，应该用realize(当然如果是遇见第三人称单数应该用realizes，要有相应的变化）。realize:指领悟，通过生动的构思或想象从而抓住事物的本质。

realize和cometrue都有"实现"的意思,但realize除了"实现"的意思外,还有"认识到,了解,赚得,使逼真等"意思,而cometrue就是"实现"的意思.realize作为"实现"讲一般以"realized"的形式出现.例如:Herdreamofgoingabroadwasfinallyrealized.她出国的梦想终于实现了.realize还有个较为广泛的用法为:认识到,了解.例如:Hehasnotrealizedherownmistakes.他还没有认识到自己的错误.另外,realize较书面语化;cometrue较口语化两者都作为"实现"的意思来讲,并没什么区别.realize后面可以接名词,cometrue不可以.

也许这个句子对你有帮助I realized my dream.My dream came true.

realize和realise的区别：　　使用上、意义上没有区别，都是一个意思。在拼法上两种都是可以的，一个是美式用的，后者是英式用的。　　除了realize和realise的s/z拼写之外，还有好多类似的英美常用区别。比如humor和humour，有U的是英式拼法。比如IloveA，B，andC.以及IloveA,BandC.这里B和and之间有逗号的美式用法。比如I　　meaned以及Imeant都是mean的过去式，meant是英式用法。

recognize 认出 recognize sb/sthrealiza 意识到 realize that

Only then did he realize ...等同于He realized ... at that time 是固定用法

colourⅰtbrown！怎么读

until直到….为止,notuntil直到…才肯定形式表示的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。动词为延续性或非延续性都可以。肯定句：isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。waittillicallyou.等着我叫你。（在肯定句中可用before代替let”sgetinthewheatbeforethesunsets.）否定句：shedidn”tarriveuntil6o”clock.她直到6点才到。don”tgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。ididn”tmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后，我才会做。否定句可用另外两种句式表示。(1)notuntil…在句首，主句用倒装。notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世纪初，人类才知道热能是什么。notuntilibegantoworkdidirealizehowmuchtimeihadwasted.直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。(2)itisnotuntil…that…这是一个强调结构。如本题。till的用法基本相同，但1)until可用于句首，而till通常不用于句首。untilyoutoldme,ihadheardnothingofwhathappened.直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。2)untilwhen疑问句中，until要放在句首。---untilwhenareyoustaying?你呆到什么时候？---untilnextmonday.呆到下周一。还可以参考http://www.caiabc.com/word/showarticle.asp?articleid=728讲解很详细的

我很赞同你的说法，它这个句子的语序有问题。

※表示开始某一动作时，start to do与start doing所表达的意思相同。但start doing多用于表示开始一项较长时间或经常性的活动，如：he start playing piano. 他开始学习钢琴。※下列情况下常接不定式，不接动名词（ 1 ）主语是无生命的事物，而不是人时。如：The ice started to melt. 冰开始融化了。（ 2 ）当 start 用于进行时态时。如：The plaster was starting to fall from the walls. 墙上的灰泥开始脱落了。（ 3 ）当 start 后接表示心理状态或精神活动的动词时。如：Mary started to guess what is in the bag. 玛丽开始猜包里有什么东西了。

We（主语） should realize （谓语， 后接宾语从句）that forgiveness is to our benefit just as much as it is to the one we are forgiving.宾语从句分析：forgiveness（主语） is（系动词） to our benefit just as much as it is to the one we are forgiving（表语）.翻译：我们应该认识到这一点， 即宽恕他人给我们自己带来的好处其实等同于被宽恕者

如果是c的话，那么speak就不能加s了，both……and……将主语连成一个主体，而notonly;butalso 则有就近原则原则，为单三形式。根据句意选b.

的fed的fed的fed的fed的fed的fed的fed的fed的fed的fedfed的fed的fed的fed的fed的fed的fed的fed的fed的fed分8

suppose, conside，think it +adj to do sth。2. It is＋adj.＋of sb.＋to do sth.该句型中只能使用描述某人的品德、特征的形容词，如：kind, nice, wise, silly, polite, impolite, friendly, foolish, clever等。例如：How rude it was of the boy to jump the queue!It is friendly of the family to try to make me feel at home in their house.How silly it was of you to give up such a good chance!

在句首的only如果后面跟了副词、介词短语或从句等状语，则主句用倒装结构。如only后跟的是主语，就不用倒装结构了。例如：Onlywhenthewarwasoverin1918washeabletogetbacktowork．OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell．Onlyafterabitterstrugglewastheaimachieved．Onlytheteachersareallowedtousetheroom．（不倒装）Onlyfivemenwerehurtintheaccident．（不倒装）注意，only和所修饰的状语如果不在句首，则不倒装。如：Theboywashelpedoutonlywhenhisfatherarrivedinahurry．OnlythendidherealizetheimportanceofEnglish

sometime过去（或将来）的某一时间sometimes有时sometimes几次sometime一段时间1.maybe副词，意为“可能”、“也许”，通常用于句首，有时也放在句中或句末；maybe是情态动词“may”加动词“be”，意为“可能是”、“可能在”等。比较以下各组句子，含义相同，但结构不同：你也许是对的。正：maybeyouareright.正：youmayberight.他可能迷路了。正：maybehehaslosttheway.正：hemayhavelosttheway.正：itmaybethathehaslosttheway.2.副词maybe可单独用作答语，但maybe不能这样用。如：a：doyouthinkhe"llcomeback?你认为他会回来吗?b：maybe.(maybenot.)也许会回来吧(也许不会回来吧)。someday原意“若干天”,引申义"来日"(将来的某一天),或"总有一天".常用于将来时,如:somedaymyprincewillcome总有一天我的王子会出现somedayi"llfindmylove总有一天我会找到真爱.*someday意为"有一天",多指将来的一天.在这一点上,someday=someday.就是说上面的例子完全可以换成someday.基本上两者可以通用,除了someday可以拆开用,如:thereisstillsomedaybeforehecomes.离他来还有些日子.

燕山大学有哪些专业？深入了解燕山大学提供的各个专业！燕山大学是一所集学术研究、人才培养、社会服务为一体的综合性大学，其专业齐全，学科门类涵盖了理工、经管、文史、艺术、法律、医药、教育、农林、管理等多学科领域。下面，就来深入了解一下燕山大学提供的各个专业。一、理工类专业燕山大学理工类专业涵盖了电子信息科学与技术、计算机科学与技术、机械工程、材料科学与工程、环境工程、土木工程、热能与动力工程、测绘工程、电气工程及其自动化、自动化、车辆工程、海洋工程、船舶与海洋工程、生物医学工程等。二、经管类专业燕山大学经管类专业包括经济学、金融学、国际经济与贸易、财务管理、会计学、工商管理、市场营销、人力资源管理、管理科学与工程、公共管理、物流管理、旅游管理等。三、文史类专业燕山大学文史类专业涵盖了中国语言文学、历史学、新闻传播学、汉语言文学、法学、政治学、社会学、图书情报与档案管理、哲学、教育学、心理学、文化产业管理等。四、艺术类专业燕山大学艺术类专业涵盖了美术学、音乐学、戏剧与影视学、舞蹈学、设计学、播音与主持艺术、广播电视编导等。五、法律类专业燕山大学法律类专业涵盖了法学、知识产权、社会工作、政治学与行政学、社会学、国际关系、经济法、民商法、诉讼法学、宪法学、环境法学等。六、医药类专业燕山大学医药类专业涵盖了临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、药学、护理学、医学检验技术、医学影像技术、医学实验技术、康复治疗学等。七、教育类专业燕山大学教育类专业涵盖了学前教育、小学教育、教育技术学、教育管理学、体育教育、艺术教育、特殊教育、科学教育、教育心理学等。八、农林类专业自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

就近原则neither…nor…既不……也不……

控制台是部署linux服务器的主要窗口之一。但是linux服务器部署完成之后，这个控制台反而有可能成为危害其安全的罪魁祸首之一。为此linux服务器投入生产使用之后，就需要对其访问进行限制。否则的话有可能会对linux服务器带来安全隐患。 　　一、限制控制台访问 　　在linux操作系统中所有的命令在系统中都是以文件的形式体现出来的。或者说，文件就是linux操作系统中的核心。如果需要限制或者禁用控制台下的访问，只需要把某些文件的连接注视掉即可。如系统管理员如果要禁止所有的控制台访问(包括程序与应用文件)，则可以把目录/etc/pam.d下面的所有文件中包含pam_console.so的行注释掉。如下图，kde是这个目录下的一个文件。在这个文件中有pam_console.so这行内容。系统管理员需要把这个目录下所有文件中含有这一行的内容注释掉，如此的话就可以禁止所有的控制台访问的。当然如果系统管理员对于这些文件所代表的含义比较了解的话，那么也可以根据自己的需要部分的禁止或者限制控制台访问。 　　二、禁止使用控制台程序 　　为了提高linux服务器系统的安全性，一个最简单也是被很多系统管理员所采用的方法就是禁止使用相关的控制台程序。在必要的情况下，如不知道哪些控制台程序会影响到linux操作系统的安全，则可以禁止使用所有的控制台程序。如众所周知，linux操作系统是一个多用户的操作系统。当其他用户正连在操作系统上的时候，如果某个用户强制执行shutdown命令的话，那么无疑会让其他用户正在修改的文件发生数据丢失。为此当linux服务器部署完毕之后，需要通过某些方式禁止用户使用控制台程序。 　　要实现这个目的也比较简单，如主要通过如下命令： 　　rm u2013f /etc/security/console.apps/servicename即可。其中Servicename是系统管理员需要禁止的控制台程序名。通常情况下，如果系统管理员对于这些程序比较了解，有这个经验可以判断出其是否会对服务器产生不利影响，那么就可以有选择的删除这些程序。但是如果不能够确定的话，那么把这些相关的服务或者程序全部删除即可。因为此时删除只会影响控制台下面的操作。如果以后需要用到这些命令的话，系统管理员可以通过其他方式来运行这些命令。 　　三、禁止使用控制台程序应用之禁用Xwindow服务 　　X Window是linux操作系统提供的类似Windows操作系统的一个图形化管理工具。X Window本身只提供创建借口的准则，例如打开新窗口、响应通过标准输入设备输入的数据，但是并不包含操作窗口的用户接口。这些功能则是由窗口管理程序来完成的。X Window与窗口管理程序两者一起架构起图形用户接口，并且能够按照用户的使用习惯来进行相关的配置，让系统管理员能够在便利的操作环境下部署linux操作系统。 　　X Window基本上可以划分为两个部分，X Server 和X Client，两者相互之间密切整合显示在用户面前。X Server会驱动显卡以负责屏幕上的各种图形显示，并负责驱动一些输入设备，让用户能够通过这些标准输入接口，达到和操作系统上应用程序之间的互动。而X Clinet则结合应用程序向X Server提出要求服务，运行后以窗口的形式显示在屏幕上。X Window的这种设计方法让linux操作系统的功能变得非常的强大。如通过相关的配置，系统管理员可以让X Server与X Client运行在不同的计算机上。如某些服务器，平时只需要通过网络对他们进行连接，那么可以在某台主机上运行他们的X Window应用程序，然后把结果返回到本机的画面上。而不需要开启X Window服务，从而让服务器上的CPU与内存资源得到充分的应用。 　　但是我发现现在很多系统管理员不习惯在纯命令行窗口部署相关的应用服务。如部署数据库系统或者文件服务器的时候，希望启动图形化管理窗口来进行配置。为此他们在安装linux操作系统的时候，会习惯性的安装X Window。虽然说X Window提供了类似微软操作系统的图形化界面。如KDE(X Window中的一种)有属于自己的窗口管理程序、文件管理员、网络工具程序、多媒体应用程序等等。其无论从外观上还是从功能上都可以同Windows操作系统相媲美。但是运行这个X Window图形化界面的话，会耗用系统不少的资源，会影响服务器的运行效率。同时也会对其安全留下隐患。对此笔者有两个建议。

燕山大学不是985，也不是211。燕山大学（Yanshan University），简称“燕大”，是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，坐落于河北省秦皇岛市，河北省重点支持的”双一亩皮流“学科建设高校 ，北京高科大学联盟、中俄工科大学联盟观察员单位。学校发展：学校主动顺应新时代、新科技、新经济发展的需要，积极促进科学研究的交叉融合和协调发展，布局新兴研究领域和研究方向，以全面提迅则差高科技创新能力，产出一流科研成果为目标，重点布局建设“三个研究院、三个中心”。即人工智能与机器人研究院、海洋科学与工程研究院、康养产业技术研究院，高压科学研究中心、纳米能源材料研究中心、特种运载装备研究中心。这些新科研盯圆机构的建设将对打造学科高峰、培养顶尖人才、引领科技创新、促进产业发展起到重要推动作用。

梦然唱的是你表达的是对朋友的思念以及对美好的向往。这首歌的创作灵感来自身边的朋友和亲人的一路相伴随行。歌曲前奏轻快温柔，让人一下子沉浸其中，一抚浮躁不安的心逐渐安定下来。梦然空灵纯净的音色一加入，穿透力极强，直击内心深处，变得柔软而透明。高潮部分深情满满，但声音中的力量感也不容小觑，唤起回忆和画面，温暖而治愈。《是你》这首歌旋律层次感分明，节奏与情感搭配层层递进，除了梦然婉转动听的音色加分不少以外，歌词更是深情而不煽情，让这首歌的情绪渲染地恰当好处，忍不住一遍又一遍回味，久久沉醉。是你的歌词如下：我们一同追着心中的梦想，我们试着把太阳放在手掌。我们彼此笑着岁月的无常，也坚定的做着彼此的那束光。记不得曾跨越过多少风和浪，做你的船桨你是我的翅膀。我们记得对方青涩的模样，满是骄傲的脸庞。是光融不掉的冰花窗，是你是你。身后的青春都是你，绘成了我的山川流溪。为我下一场倾盆大雨，淋掉泥泞把真的自己叫醒。是你是你，种下满是勇气森林。把披风上的荒寂抹去，让我变成会飞行的鱼跳出海域。去触摸奇迹，我们一同追着心中的梦想。我们试着把太阳放在手掌，我们彼此笑着岁月的无常。也坚定的做着彼此的那束光，记不得曾跨越过多少风和浪。做你的船桨你是我的翅膀，我们记得对方青涩的模样。满是骄傲的脸庞，是光融不掉的冰花窗。是你是你，身后的青春都是你。绘成了我的山川流溪，为我下一场倾盆大雨。淋掉泥泞把真的自己叫醒，是你是你。种下满是勇气森林，把披风上的荒寂抹去。让我变成会飞行的鱼跳出海域，去触摸奇迹。是你是你，身后的青春都是你。绘成了我的山川流溪，为我下一场倾盆大雨。淋掉泥泞把真的自己叫醒，是你是你。种下满是勇气森林，把披风上的荒寂抹去。让我变成会飞行的鱼跳出海域，去触摸奇迹。

GRE由美国教育考试服务处(Educational Testing Service，简称ETS)主办，1937年首次由美国哈佛，耶鲁，哥伦比亚，普林斯顿四所大学联合举办，初期由卡耐基基金会Carnegic Foundation承办，1948年交由新成立的教育测试中心ETS负责。之后每年在世界许多地方举行。中国国外考试协调处负责中国归口管理和承办GRE等国外考试。 GRE是美加大学各类研究生院(除管理类学院，法学院)要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。 GRE考试分两种： 一是一般能力或称倾向性测验(General test或Aptitude Test) 二是专业测验或称高级测验(Subject Test或Advanced Test)。 GRE亦有Writing Assessment，即写作考试，只是目前尚不是必考项目。GMAT，全称Graduate Management Admission Test，国外工商管理硕士MBA入学考试，由美国商学院研究所入学考试委员会（Graduate Management Admission Test，简称GMAC）委托新泽西州普林斯顿的教育测试中心（ETS）举办，在我国的主办单位是中国国外考试协调处（CIECB）。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试的成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。 TSE(Test of Spoken English，英语口语测试)是美国教育考试服务处为母语为非英语国家的学生提供的英语口语水平考试。该考试主要是测试考生的口语能力。TSE考试分为TSE(A)和TSE(B)两种。凡是打算申请美国、加拿大大学助学金的申请者都应参加TSE(A)考试，申请其它类型奖学金者可以参加TSE(B)考试。

就近原则，

在风林手游最好，礼包码有：wxd688、wxd666、wxd566、wxd2022玩傲视龙城通过风林手游下载：http://www.14294.com/?ct=shouyou&ac=info&gid=5094。进入游戏后点开左侧专属工具栏，里面有该游戏的详细攻略，还有礼包和新人抵扣劵可以领，充值更有优惠，全平台互通。没用过风林手游APP（下载地址：14294.com）的一定体验一下。扩展资料：（游戏简介）【傲视龙城】是一款真正意义上的无限刀复古传奇版本。极致满攻速打造最劲爆的打击快感，游戏内福利怪击杀就能爆充值卡，并且登录就送扶持令牌，全部赞助都可通过扶持令牌免费激活，不充钱也能满赞助，真正的福利专享服。还原经典的玩法致敬曾经的热血，用战斗铸就传奇霸业！

张诚改编自原著同名篇章。