displine是什么意思新闻

discipline英[ˈdɪsəplɪn] 美[ˈdɪsəplɪn] vt. 训练; 使有纪律; 处罚; 使有条理; n. 纪律; 学科; 训练; 符合行为准则的行为（或举止）; [例句]Order and discipline have been placed in the hands of headmasters and governingbodies.维持秩序和纪律的工作已交接给了校长和管理机构了。[其他] 第三人称单数：disciplines 复数：disciplines 现在分词：disciplining过去式：disciplined 过去分词：disciplined

discipline 英[u02c8du026asu0259plu026an]美[u02c8du026asu0259plu026an]vt. 训练; 使有纪律; 处罚; 使有条理;n. 纪律; 学科; 训练; 符合行为准则的行为; （或举止）[网络] 欲望学院; 自律; 规训;[例句]Developing nonblocking algorithms is a rather specialized discipline, and it can be extremely difficult to prove their correctness.开发非阻塞算法是相当专业的训练，而且要证明算法的正确也极为困难。[其他] 第三人称单数：disciplines 复数：disciplines 现在分词：disciplining 过去式：disciplined 过去分词：disciplined第三人称单数:disciplines;过去分词:disciplined;名词复数:discipl...[例句]He has stressed discipline and control.他强调维持秩序和纪律。2.Greater discipline is expected too.公司还将推行更严格的纪律。3.Urban regeneration is not a fresh discipline.城市复兴不是一门新兴学科。4.To this day I maintain this same discipline.直到今天我都坚持同样的训练。5.By allowing bond sales, the hope is that the market will impose discipline andtransparency on local governments.通过允许发行债券，中央政府希望市场将迫使各地方政府拿出纪律性和透明度。

discipline 英["du026asu0259plu026an] 美[u02c8du026asu0259plu026an] vt. 训练;使有纪律;处罚;使有条理 n. 训练;纪律;学科;符合行为准则的行为（或举止） 第三人称单数:disciplines;过去分词:disciplined;名词复数:discipl... [例句]He has stressed discipline and control.他强调维持秩序和纪律。2.Greater discipline is expected too. 公司还将推行更严格的纪律。3.Urban regeneration is not a fresh discipline. 城市复兴不是一门新兴学科。4.To this day I maintain this same discipline. 直到今天我都坚持同样的训练。5.By allowing bond sales, the hope is that the market will impose discipline andtransparency on local governments. 通过允许发行债券，中央政府希望市场将迫使各地方政府拿出纪律性和透明度。

discipline [dis·ci·pline || "du026asu026aplu026an]n. 训练, 纪律v. 训练, 惩罚

，，，，，，，，，纪律

纪律

discipline纪律双语对照词典结果：discipline[英][u02c8du026asu0259plu026an][美][u02c8du026asu0259plu026an]vt.训练; 使有纪律; 处罚; 使有条理; n.训练; 纪律; 学科; 符合行为准则的行为（或举止）; 第三人称单数：disciplines过去分词：disciplined复数：disciplines现在进行时：disciplining过去式：disciplined以上结果来自金山词霸例句:1.Egypt"s youth movements have again displayed admirable vision, coordination and discipline. 埃及的青年运动再一次彰显了令人钦佩的远见、协调力和纪律。

discipline是意思[英][u02c8du026asu0259plu026an][美][u02c8du026asu0259plu026an]

market discipline市场纪律双语例句1Such a presumption reduced market discipline and encouraged excessive risk-taking by firms.这种推论降低了市场纪律，鼓励这些公司过度承担风险。2Thirdly, this paper builds the theory model of market discipline of subordinated debts.然后，构建商业银行次级债市场约束作用的理论模型。

discipline[英][u02c8du026asu0259plu026an][美][u02c8du026asu0259plu026an]vt.训练; 使有纪律; 处罚; 使有条理; n.纪律; 学科; 训练; 符合行为准则的行为（或举止）; 第三人称单数：disciplines复数：disciplines现在分词：disciplining过去式：disciplined过去分词：disciplined双语例句 Developing nonblocking algorithms is a rather specialized discipline, and it can be extremely difficult to prove their correctness.开发非阻塞算法是相当专业的训练，而且要证明算法的正确也极为困难。

obey discipline(s)comply with discipline(s)follow the rule(s)供参

The Olympic sports comprise all the sports contested in the Summer and Winter Olympic Games.As of 2008,the Summer Olympics include 26 sports with 36 disciplines and about 300 events,and the Winter Olympics include 7 sports with 15 disciplines and about 80 events.[1] The number and kinds of events may change slightly from one Olympiad to another. Contents [hide] 1 Sports,disciplines,events 1.1 Changes 1.2 Recognized sports 2 Summer Olympics 2.1 Current summer program 2.2 Discontinued summer sports 2.3 Demonstration summer sports 3 Winter Olympics 3.1 Current winter program 3.2 Demonstration winter sports 4 References 5 External links Sports,disciplines,events For purposes of Olympic competition,the International Olympic Committee (IOC) makes a distinction between sports and disciplines.A sport,in Olympic terms,is a single or group of disciplines as represented by an international governing body,namely an International Federation.[2] For example,aquatics,represented at the Olympic level by the International Swimming Federation,is a sport at the Summer Olympics that includes the swimming,diving,synchronized swimming and water polo disciplines.[3] Skating,represented by the International Skating Union,is a sport at the Winter Olympics that includes three disciplines钬撵igure skating,speed skating on the traditional long track,and short track speed skating.[4] Medals are awarded on a per-event basis; there can be one or more events per sport or discipline.[2] In fact,with the removal of baseball and softball from the Summer Olympics after the 2008 Games,every current Olympic discipline has at least two events. For most of the 20th century,demonstration sports have been included in many Olympic Games,usually to promote a non-Olympic sport popular in the host country,or to gauge interest and support for the sport.[5] Some such sports,like curling,were subsequently added to the official Olympic program.This changed when the International Olympic Committee decided in 1989 to eliminate demonstration sports from Olympics Games after 1992.[6] Although no demonstration sports have been included since then,as an alternative,the Beijing Organizing Committee received permission to organize a wushu tournament for the 2008 Summer Olympics.[7][8] Changes Curling was promoted to official Olympic sport at the Nagano 1998 Winter Olympics.A sport or discipline is included in the Olympic program if the IOC determines that it is widely practiced around the world,that is,the number of countries that compete in a given sport is the indicator of the sport"s prevalence.The IOC"s requirements reflect participation in the Olympic Games as well 钬 more stringent toward men (as they are represented in higher numbers) and Summer sports (as more nations compete in the Summer Olympics).Sports may not depend primarily on mechanical propulsion,though there were power-boating events in the early days of the Olympics.[2] [9] Previous Olympic Games included sports which are no longer present on the current program,like polo and tug of war.[10] These sports,known as "discontinued sports",were later removed either because of lack of interest or absence of an appropriate governing body.[2] Archery and tennis are examples of sports that were competed at the early Games and were later dropped by the IOC,but managed to return to the Olympic program (in 1972 and 1988,respectively). The most recent change occurred on July 11,2005,when the IOC voted to drop baseball and softball from the Olympic program for 2012,[11] a decision that was reaffirmed on February 9,2006.[12] Softball and baseball are two of seven sports,including golf,rugby,squash,karate and roller sports,that will be considered at the 2009 Olympic Congress in Copenhagen for two openings on the schedule for the 2016 Summer Olympics.[13] Recognized sports Tug of war contested at the 1904 Summer Olympics.It was later dropped from the Olympic program but remains a recognized sport.Many sports are not included in the Olympic program but are recognized by the IOC.[14] At any time,a recognized sport may be added to the Olympic program in future Games through a recommendation by the IOC Olympic Programme Commission followed by a voting of the IOC membership.When Olympic demonstration sports were allowed,a sport typically first appeared as such before being officially promoted.[5] An International Federation (IF) is responsible for ensuring that the sport"s activities follow the Olympic Charter; from the moment their sport is recognized they become official Olympic federations and can assemble with the IOC and remaining Olympic IFs.[15] Recognized sports that are not part of the competition schedule for an Olympic Games usually become part of the schedule of the World Games. The following sports,though not contested in the Olympic Games,are recognized by the IOC:[14] Air sports Bandy Baseball Billiard sports Boules Bowling Bridge Chess Climbing Cricket DanceSport Golf Karate Korfball Lifesaving Motorcycle sport Netball Orienteering Pelote Basque Polo Powerboating Racquetball Roller sports Rugby Softball Squash Sumo Surfing Tug of war Underwater sports Water skiing Wushu

找来一段History of Alpine Skiing供参考Before skis were used for fun and leisure, the ski was used for work and transportation. The oldest known version is a wide, short ski found in Sweden that has been shown to be over 4500 years old, and cave and rock drawings suggest that skis were used even long before then. These first skis may have been used by a hunter or a traveler, as they were commonly used during the long winters in Northern Russia and the Scandinavian countries. Early skis were not made for speed, but to designed to keep a traveler on top of the snow as they went about their business.The people from the Telemark area of Norway have been largely credited with developing skiing into a sport, somewhere in the early 1700"s. They invented the Telemark and the Christiana (now known as the Christie) turns as methods of artfully controlling speeds on downhill descents. They were also quite fond of jumping. Thus, disciplines in both alpine and Nordic skiing owe their existence to these early pioneers. The distinction that now we make between the different disciplines of skiing was not made centuries ago. All of the early skis had a boot mounted to the ski only at the toe, with the heel free to move up and down, what we now call a Nordic ski. The first organized events in skiing, jumping and a type of cross-country race, started in the early 1800"s, and both used the Nordic system. While the Nordic ski has seen many changes over the years, with several different varieties existing today, these two disciplines of skiing still exist with much of the same spirit as they had over 150 years ago. Skiing grew more popular in the early 1900"s, as Europeans learned about all of the fun their Norwegian neighbors were having. The sport still utilized Nordic equipment during much of this time. This is illustrated with events included in the first Winter Olympic Games. The inaugural 1924 Games in Chamonix, France had only 5 sports, and the skiing events were both Nordic: Ski Jumping and Nordic Combined. This continued until Cross-Country Skiing first made the Olympic agenda as a stand alone event during the 1932 Winter Games in Lake Placid. As skiing was taken to ever more challenging terrain, however, technique and equipment adapted to the challenge. The Telemark turn was adequate for the flatter, rolling terrain of Norway, but lacked the control necessary for the steeper slopes of the Alps and other European mountains. This lead to the birth of Alpine skiing. Alpine ski equipment used a boot that was mounted to the ski at both the toe and the heel, and gave more control to the skier, allowing him/her to negotiate steeper slopes and ski at faster speeds. The Alpine skiing disciplines of downhill and slalom came about with this new equipment, and the 1936 Winter Games in Innsbruck, Austria, saw the first introduction of an alpine ski event: the combined, which added a skier"s results in both events. It was during the 1930"s that alpine skiing became a popular European pastime, as ski lifts were invented that eliminated the labor of climbing a mountain before experiencing an exhilarating descent. The ski area industry began in earnest after the Second World War, when Austria and Switzerland developed the first Alpine Ski Resorts. During the past 60 years different schools of thought have grew up around skiing, with advocates for different techniques and disciplines vying for the recognition as the best form of the sport. Giant Slalom combined aspects of both previous disciplines, and first made the Olympic Games during the 1952 Oslo Winter Olympics. Super G, A hybrid of Giant Slalom and Downhill, added a fourth alpine ski discipline when it was added to World Cup events in 1983, and the Olympics in 1988. During this time equipment manufacturers developed faster and safer equipment, and athletes combined this new equipment with better training and technique to continuously improve the sport. While the debate still goes on about which is the premier skiing discipline, one thing is for sure: the growth in popularity of all forms of skiing, and the fact that they are sports that can be enjoyed for a lifetime, has meant that each skiing discipline has grown. Each has been embraced and championed by its aficionados. The legacy left to us by skiing"s long history is that each winter brings us an increasing number of ways to enjoy winter, and to race against each other on snow. Ever heard this before: "First one down the hill wins!"

　　Cross-disciplinary training mode Advantage　　(A) it is conducive to modern science and technology to adapt to the rapid growth of human knowledge accumulation and rapid updating of the times　　The world today is entering the era of knowledge economy knowledge-based economy, technology as the driving force in the world, of science and technology, rapid development, from 1975 to 1985 Research microprocessor means of survival and success in changing the human, 1985-1995 In a comprehensive variety of software industry. Associated with this, scientific research achievements into productive forces and commodity significantly shorten the process, from research to the advent of the telephone in the past 50 years with Radio took 30 years, but in the contemporary television only 2 years, with a laser years. With the scientific and technological research and in the production, life applications fast, many changes, a variety of accumulated human knowledge and update Xunji exception. On the accumulation of knowledge in terms of the 19th century, doubling every 50 years, the 20th century, doubling every 10 years, but in recent years, it has doubled every 3-5 years; to update their knowledge, the scientific development showed significant popular, large integrated trend, especially humanities and social sciences and natural sciences extensive dialogue, seek blend, a large number of interdisciplinary, cross-disciplinary, cross-sectional disciplines, return discipline, discipline emerged intermediary, reached more than 1,000 kinds of emerging disciplines [1] (P6), therefore, is emerging in the knowledge economy, the increasing integration of the world economy today, the traditional division of the hundreds of disciplinary system and the "counterpart style" model of professional training, clearly not suited to the times requirements, must take a different cross-disciplinary training of personnel realignment of the road, in order to meet the needs of social development, to promote quality education to adapt to the requirements in order to meet the "knowledge transfer, knowledge innovation, knowledge materialized as one" of the modern concept of the functions of the University, Times conform to the overall quality and innovation as the core concept of the unity of the modern university personnel requirements.　　(B) it is conducive to cultivate a wide range of knowledge, quality, knowledge, skills, the organic composition of new talent　　For a long time, China"s higher education a "counterpart" type of professional education and "at the way the" knowledge skills education, training personnel easily adapt to the needs of specific jobs, but jobs that require the ability to adapt to convert the poor. The faculties and colleges, professional settings have continuity and relative stability, personnel training period and there are objective laws. Therefore, to reform the traditional situation in the past, we must take a different path interdisciplinary training of personnel. The implementation of cross-training can be specialized and comprehensive professional education up organic unity, so that students learn multi-disciplinary knowledge, professional training, and related professional services and more professional qualities and skills, the formation of knowledge, qualities, skills optimization of the organic composition, thereby improving the overall adaptability and innovation.　　(C) it is conducive to reform, update disciplines, improve discipline construction　　At present, the construction of higher education reform and discipline, the need to broaden the professional caliber, rich professional content, enhanced professional adaptability, and building cross-disciplinary personnel training mode, this reform and effective measures to carry out the construction of precisely. Because the culture of knowledge, ability complex new talent, we must identify new training objectives, develop new teaching programs. Among them, the different disciplines of course, is not a simple patchwork of cuts, but interconnected, interrelated to one set, or even require knowledge of different disciplines organically set in a lesson, which is to transform and update the old disciplines, old professional challenges and opportunities. Thus, we must explore new areas requires teachers to update their knowledge structure, curriculum system and structure requires restructuring in terms of integration, the result, there will be many new faces and content combined with the growing point system, which will greatly facilitate the various disciplines Professional substantive reform and construction.

哲学的原意是“爱智慧”。但这个意思并没有告诉我们很多东西。不同于其它学科，哲学不能用你研究的东西来定义，因为它实际上是没有限制的。任何学科都能成为哲学的主题：艺术、历史、法律、语言、文学、数学、医学、心理学、宗教、自然学科以及价值观念等。哲学是世界上最古老的学科之一。并且事实上，其它学科与哲学有着直接的联系。因此，你会在生物化学、计算机科学或心理学等领域获得哲学博士学位。哲学的两个主要领域是逻辑学和哲学史。逻辑是指科学论证和批判性思维。它为区分好与坏的推理提供了良好的方法。哲学史包括了对主要哲学家的研究和哲学发展的各个时期。哲学有何用途？首先它在教育发展中有其作用。这对于了解其它学科是很有必要的。只有哲学问到了在学科中使用的概念的性质是什么，并且它与其它学科有关。通过对哲学的研究，一个人能获得探索和分析的良好方法，它能被运用到任何领域。哲学有许多一般的用途。它增强了一个人解决问题、沟通交流、组织思想观念、说服他人以及从一大堆数据中提取重点的能力。这些一般性用途在事业领域有其裨益。它不是一个人获得毕业后第一份工作的必要，却为以后的职业责任心、管理能力、领导能力作好了准备。只为获得第一份工作而学习功课，是非常目光短浅的。通过哲学学习而形成的有用的技能，对事业发展有着长远而重大的意义与作用。没有其它学科能有条不紊地追求着理想——智慧、领导能力以及解决人类冲突的能力。

8D：英文全名为 “Eight Disciplines”，原文为“Team Oriented Problem Solving” (简称“TOPS”) ﹐意思是以团队方式解决问题。 它 最早系美国福特汽车公司遇到不知道真正肇因 (ROOT CAUSE)的问题时用来解决问题的一种方法。 “TOPS”形成的报告包涵八个“Disciplines”, 此八个“Disciplines”逻辑严密﹑结构严谨﹐不仅是一种很好的处理问题结果报告格式﹐同时也是一种很好的处理问题的思维方式﹐所以后来异化为“8D”这个名称。 8D 是一个问题解决程序，也是一种事件处理程度，更是一种进度及结果报告表。 G>8D 应用原则：不能只靠臆测﹑想象及经验就直接下结论﹐ 要依据事实﹑数据来探讨。 经验固然重要﹐但完整的计划﹑循序渐进能获得更大成效。 它是一种负责任的承诺﹐要有明确的担当及实施/ 完成时间﹐必须解决问题的根源，而不只是遮盖 问题徵候或其结果。G>8D的使用范围：1. 当产品在制程中发生问题，且问题原因不明，必须以团队的力量加以探讨解决并提出对策时，适用之。 2. 当外部客户反应问题，影响产品及公司形象，必须以团队的力量迅速解决问题时，适用之。 3. 当供应商交货产品发生品质问题﹐影响公司生产出货或者引致使客户抱怨时﹐应要求供应商应用[8D]方法进行处理并提出书面报告时。 G>8D运作步骤及技巧：D1. 组织团队： 1.1 领导者(Leader) ● 组织能力强﹐善沟通 ● 思维缜密﹐长于逻辑思考 ● 有判断力﹐善于决策 1.2 成员(Champion) ● 熟悉产品规格﹑生产技术﹑生产流程﹑产品发展 ● 具有相当的专业知识 ● 需以技术性的方法解决问题及执行改正行动时, 应以相关背景之专家担当超级指导员 ● 人数以4~10人为佳﹐人员要能代表相关的部门和层次 1.3 准备合适的会议场所：安静,不受干扰或中断会议,易于取得资料或与内部及外部客户商议. D2.问题点描述：问题点描述时应让他人明白到底是什么时候什么产品什么地方出了问题，状况如何？且应详尽、具体<数据化：即不良数量、比率等>，最好附不良图片。D3. 实施暂时的围堵措施 在还没有永久改善对策之前,先界定及实施围堵行动,使内部/外部顾客不再受到或淡化问题之困扰. 并透过遏阻或隔离方法,将问题对于内部或外部客户的影响,减到最低. 应注意：需确认该行动之有效性；围堵措施为治标对策；涵盖范围﹕客户端﹑装运中﹑仓储﹑半成品﹑在制品。其常用的手段﹕100%挑选 / 重工 / 换货 D4. 原因分析 原因分析时一般分产生原因和流出原因两种。分析时应体现5M1E、WHY-WHY法则：解释造成该问题的可能原因,然后与D2之问题叙述及试验资料比对测试,划分及确认出真正的肇因；界定所有的可能肇因,透过为什么(WHY)?反覆地多次演练,一直到真正肇因找到及确认有效为止；运用脑力激荡法；运用要因分析图（鱼骨图）[即5M1E]；广纳所有成员的意见。探讨可能的原因的十二道查检法：有无绘制制程流程图来界定所有的变异肇因？是否所有的情报来源都已经用来探讨肇因？有没有『物性』的证据？制程与问题之间有无因果关系？有没有反覆地透过『为什么』(WHY); [因为为]BECAUSE)来追查『可能的真正肇因』用以建立过渡的替代方案?它是不是唯一的情况?这次问题或许类似过去发生过的? 哪些属于『是』或『不是』? 有没有做过『比较分析』,来测定是否有相同的或类似的问题,存在于相关的产品里? 最近有没有类似的或相关的问题发生过? 它为什么可能发生?为什么以前我们没有碰到过?改变了些什么? 考虑制造方面的改变：新的供应厂商? 新的工具? 新的作业员? 制程改了? 量测仪器或系统改了? 原材料改了? 供应商提供的零组件改了? 其它工厂有无类似问题? 技术方面的改变：问题有无任何徵状?花样? 区域性的? 多少年了? 工令何日建立的? 问题是否在计划、批准实施之后发生的? 计划是否在某种条件下批准实施的? 胚件制作时,有没有发生这问题? 在功能方面有没有发生这问题? 在4P方面(场所—PLACE,产品—PRODUCT,价格— PRICE及推广—PROMOTION)有没有发生这问题? 数据方面的改变—数据讲话：已经有哪些现成的数据,呈现了制程或制程能力的改变? 数据或文件是否证明了客户诉求的问题已经存在? 选择似真的的肇因：选择前几项可能的肇因予以观察；运用模拟试验的方式对真因予以确认。D5. 确定永久对策 透过暂时性的预先生产方式之测试计划确定所选定的改正行动确能为内外部顾客解决问题以及不会衍生不希望的影响,根据风险评估,若有必要应界定紧急处理行动；在改正行动付诸实施之前应该予以验证；反覆实验其可行性。 D6. 实施永久对策 界定及实施最好的永久性改正行动,选取执行中的管制以确保该真正肇因确已消除.一旦正式生产后,监视长期的影响.若有必要,实施紧急处理行动；所有的永久性改正行动都要建立行动计划；在必要的制程上,建立运作中的管制环节；以统计方法来量测改正行动的效果；针对变更,实施适当的训练；缺失零组件的改正工作；界定临时性改正行动。 D7. 预防再发 修正管理系统,操作系统常规、惯例及程序等,以防止该问题或所有类似的问题再发生；愚巧法的可行性；重现性的验证；层别其它可能原因,并实施验证的可行性；陈述发生问题的原因；要因分析图；制程流程图；协助管理者,告知为何目前的系统会发生问题；必要时,修订管理系统,实用方法和步骤；撰订新的标准步骤,合理地去除已废除的步骤或修订过去的标准；必要时,提供额外的训练。以笔者的经验，这里预防措施分三点：将上述验证OK的措施标准化，即文件化，修订相应的工作指示性文件；以此问题横向展开至类似产品或类似制程，列明进度将类似产品或类似制程可能存在的问题一并处理；探讨是否系统方面原因造成，如果是操作流程的缺失造成，则应修订系统。 D8. 祝贺团队成功在真正的8D报告中，这点一般都不用写，可以忽略。但是在结案后，应该以邮件方式或其他方式告知团队成员和相关部门，以肯定团队的努力。我们在回复客户时，一般需附一些档案以证明我们确实有实施这些改善动作，甚至标准化以后的文件也要附给客户，否则客户不相信你确实有落实执行这些对策。

The origin of Yanshan University can be traced back to the Harbin Institute of Technology (HIT) founded in 1920. In 1958, the Department of Heavy Machinery of HIT and its related specialties moved to the strategic industrial town of Fulaerji, Qiqihar in Northeast China"s Heilongjiang Province and was renamed the School of Heavy Machinery of HIT. In 1960, the school became independent as the Northeast Heavy Machinery Institute, and in 1978, it was accredited as one of the eighty-eight national key institutions of higher learning. Starting in 1985, it began to relocate southward to the historic seaside city of Qinhuangdao in Hebei Province and completed the migration in 1997 when it was accredited by the former State Education Commission to adopt the present name of Yanshan University (YSU).The YSU campus covers an area of 5,000 mu (or 330 hectares) with a total construction area of nearly one million square meters. At present, the university has a faculty and staff of 3000, including 2,000 teachers, of which 326 are professors (including 113 doctoral advisors) and 422 are associate professors. The university has a student population of 38,000.YSU has five postdoctoral research stations, six disciplines of 35 subdisciplines conferring doctoral degrees, 13 disciplines of 80 subdisciplines conferring master degrees, 16 masters of engineering programs, one Master of Public Administration (MPA) program, one Master of Business Administration (MBA) program, as well as 60 undergraduate programs. With such a wide range of programs, YSU has become a multiversity with emphasis laid on engineering studies and importance attached to liberal arts, sciences, economics, management, law and education.YSU consists of twenty-one colleges. YSU runs five national key disciplines, four key disciplines of national defense, thirteen key provincial disciplines, and thirteen key provincial laboratories and engineering centers. YSU is known for its world-renowned achievements

专业课major subject course

the word around us 主语presents 谓语a seamless web of physical and anthropogenicforces宾语Which interact in ways 【that】 can be understood only in the context of a variety of disciplines引导的定语从句，修饰宾语；其中that又引导了一个定语从句，修饰waysnot surprisingly, 插入语ensures 谓语（省略了主语，主语就是前面那一段话）that all young people are taught core values upon 【which】 any democratic society depends to thrive. 是that引导的宾语从句，其中，which又引导了一个定语从句，修饰core values

法学又称法律学、法律科学，是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系。法学，是关于法律的科学。法律作为统治阶级制定的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。法学是世界各国高等学校普遍开设的大类，也是中国大学的十大学科体系之一，包括法学、政治学、公安学、社会学四个主要组成部分。在社会上，业余人士和普通老百姓习惯将法学专业称之为法律专业。在中国，法学思想最早源于春秋战国时期的法家哲学思想，法学一词，在中国先秦时代被称为"刑名之学"，从汉代开始有"律学"的名称。在西方，古罗马法学家乌尔比安(Ulpianus)对"法学"(古代拉丁语中的Jurisprudentia)一词的定义是:人和神的事务的概念，正义和非正义之学。

obey the school rules

西格陵兰岛 据我说知，这是亿万富豪去度假的地方，曾被选为2010年大富豪的休养胜地。自从2008年6月正式从微软退休以来，比尔u2022盖茨经常为了贝尔和梅林达u2022盖茨基金会的工作而到非洲去。当他想要逃避一下非洲的炎热时，据说他就会跳上直升飞机到Apussuit探险营地去，这是位于西格陵兰岛外15英里的一个边缘的滑雪胜地。这个胜地没有架空索道，而且更重要的是，没有其他人。你想想，这是多么私密的一地儿，旅馆肯定有，但价格我不敢想。如果你感兴趣，网上应该能搜到。

1、年限不同：MSc(Master of Science)理学硕士，为期1年。这种学位是典型的Taught Master，也是中国学生出去读硕士最通常读的一种学位。MA(Master of Art)：文学硕士，为期1-2年。作为一个正式的学位，文学硕士通常是授予在人文科学方面的研究者。申请人需要在综合大学学习至少8个学期的时间，并通过论文和毕业考试后，才能获得该学位。2、专业方向不同：研究生阶段分MA和MFA两个方向，一般MA多为1年到两年的电影学方向，主要学习和研究电影理论知识。而提供MFA专业的多为 电影制作，此学位主要从事电影制作，写作，导演和后期工作。3、特色不同：最终毕业论文的课题选择带有很大的被动型。这也就是为什么一些MSc要求申请者有工作经验，因为只有有工作经验，才会有想法，在最后的课题选择中才会更加主动。4、小标题：两个都有学历证明书的。

The school sets up 21 professional master"s degree authorization centers， one professional doctorate authorization center, 18 master"s degree authorization first-level disciplines ， 9 master"s degree authorization secondary disciplines (excluding primary discipline covering points) , 40 doctorate authorization first-level disciplines , 3 doctorate authorization secondary discipline points (excluding primary discipline covering points）

Group psychology

清华大学，简称清华，诞生于1911年，因北京西北郊清华园得名，依托美国退还的部分“庚子赔款”建立，初称清华学堂，是清政府设立的留美预备学校，翌年更名为清华学校；为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，学校南迁长沙，与北京大学、南开大学联合组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学；1946年，迁回清华园原址复校。截止2014年，清华大学拥有22个一级学科国家重点学科，居全国首位；此外，学校还拥有15个二级学科国家重点学科、2个国家重点培育学科，加上一级重点学科所涵盖的二级学科，共计115个国家级重点学科。截至2013年，清华大学累计荣获教学名师奖人数（国家级15人、北京市67人）、精品课程数（国家级90门、北京市101门）和优秀博士论文总数（117篇，占全国授奖总数的1/12）都高居全国高校榜首，在已经进行的4届高校青年教师奖评选中，清华共有18位教师当选，是入选人数最多的高校；学校拥有国家实验教学示范中心11个，国家工程实践教育中心14个，国家大学生校外实践教育基地7个。 Tsinghua University, referred to as the Tsinghua University, was born in 1911, got its name because of Beijing northwest of Tsinghua Yuan, relies on the United States to refund part of the "Boxer Indemnity" established, initially called the Tsinghua School, is the Qing government set up the U. S. preparatory school, next was renamed Tsinghua school; training for personnel in this attempt, in 1925 the establishment of the Department of the University, in 1928 changed its name to "National Institute of Tsinghua University". In 1937 after the outbreak of Anti Japanese War, the school moved south to Changsha, united with Peking University, Nankai University set up the Provisional National University in Changsha, in 1938 moved to Kunming, renamed the National Southwest Associated University; in 1946, moved back to its original location in Tsinghua Yuan. As of 2014, Tsinghua University has 22 national key disciplines disciplines, ranks first in the country; in addition, the school also has 15 national key disciplines, two disciplines 2 national key discipline with a level key disciplines covered a total of two disciplines, 115 national key disciplines. As of 2013, the cumulative number of Tsinghua University was awarded Excellent Teacher Award (National 15 people, Beijing 67 people), excellent course number (National 90 door and 101 door Beijing city) and the total outstanding doctoral dissertation (117, accounts for the national award the total number of 1/12) are the highest in National Colleges and universities list, have been in the 4 session of the young college teachers award, Tsinghua has a total of 18 teachers were elected, is selected the largest number of colleges and universities; the school has a national experimental teaching demonstration center 11, the National Engineering Practice Education Center 14, the national student extracurricular practice education base 7.

很简单，就简单直译DOUBLE FIRST-CLASS如此而已希望可以帮到你

考虑两个企业——波斯特和凯洛格——所面临的问题。每个公司都将有新麦片上市，每盒销售价格为3美元。为了使事情简单，我们假设，生产麦片的边际成本是零，因此，3美元全是利润。每个公司都知道，如果把1000万美元用于广告，就能有100万消费者试用自己的新麦片。而且，每一个公司都知道，如果消费者喜欢麦片，他们就不是买一次，而是买许多次。先来考虑波斯特的决策。根据市场研究，波斯特知道，它的麦片味道一般。虽然广告能使100万个消费者每人买一盒，但消费者很快就会知道，麦片并不怎么好，并不再购买了。波斯特决定，支付1000万美元广告费而只得到300万美元销售额并不值得。因此，它不打算做广告。它让厨师回厨房找另一种口味。另一方面，凯洛格知道，它的麦片极棒。尝试过它的每一个人第二年每个月会买一盒。因此，1000万美元的广告费能带来3600万美元的销售额。在这里，广告有利可图，是因为消费者会反复购买凯洛格的好产品。因此，凯洛格选择做广告。我们已经考虑了两个企业的行为，现在来考虑消费者的行为。我们从断言消费者倾向于尝试他们从广告上看到的新麦片开始。但这种行为是理性的吗？消费者会尝新麦片仅仅是因为卖者选择了做广告吗？

我的职业规划英语范文 　　现今社会竞争十分激励，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业规划。下面是我收集整理的我的职业规划英语范文，希望对您有所帮助！ 　　 我的职业规划英语范文 　　As an English teacher who has not worked long hours, I think it is necessary to have a long-term plan for his career, so that he has a clear direction to develop and develop in his education career. Although I can achieve some necessary work requirements, but in teaching, still think from a qualified teacher"s request far away, in classroom teaching or there will be some mistakes, can not be so handy. Luckily, I am still young, hard-working and self-motivated. In the next three years, my overall goal for myself is: 　　First, diligent in learning, self growth 　　Teachers have the same feeling: "the teacher spits knowledge every day, if not in time to eat new knowledge is not good."." In today"s era of knowledge explosion, teachers need to race against time. 　　First, study the concept and spirit of new education. According to the new education and new teaching ideas, actively carry out classroom teaching mode reform and exploration, optimize the teaching process, to explore new teaching methods, teaching requirements, handle the relationship between curriculum reform and the implementation of the conventional teaching, improve teaching quality. Pay attention to the cultivation of students" ability, and constantly improve the comprehensive quality of students. Achieve both teaching and educating people. Make every child in the class bathed in the sunshine of the curriculum reform, confident and successful growth. 　　Second: the teaching objectives should be clear, grasp the heavy and difficult to carry out teaching. After class, we carefully reflect on each class, write the teaching postscript, constantly sum up the lessons and accumulate experience. Diligent in practice, and constantly self reflection 　　Third: pay attention to their own literary accomplishment to improve English teaching, to read more books and calligraphy etc.. Diligent to consult the relevant knowledge of teachers, in order to achieve all-round improvement. 　　Two, diligent in learning, improve the level of teaching 　　The teacher"s task is not only to enable students to master scientific knowledge, skills, training and development of students" intelligence and physical strength; and to enable students to develop good habits of civilized behavior, and has a noble sentiment, strong will. This requires teachers to constantly improve their educational ability. 　　The ability to ask yourself to learn to do the following points: 　　1. Educational appeal. With the heart to educate students, with emotion to move students. The education of students can not only regulate and punish, but I advocate emotional education. Often give them reason, analyze the causes of the problem, teach them to use morality to measure the right and wrong of things. 　　2, the ability to teach students in accordance with their aptitude. Whether it is skill learning or moral, there is always a difference between students and students, good at discovering the characteristics of students, and can use the appropriate way to guide, improve their confidence, encourage them forward. 　　3, improve the ability of classroom teaching. Again and again in the practice of how to complete the task of classroom teaching, how to control the time, how to realize the interaction between teachers and students, how to make students better grasp skills and theoretical knowledge. 　　Three, diligent in teaching theory and teaching research 　　1, actively strive to learn professional teaching theory knowledge, and can use in their own teaching, timely reflection. Constantly read books about teaching theory in the work, and constantly improve themselves. At the same time, we should constantly supplement other theoretical knowledge, enrich ourselves, do more listening, more reading, more writing, more practice. 　　2, actively carry out teaching research 　　Four, specific planning 　　The first year: through their own efforts to learn, so that they teach in the teaching of fun, flexible, can make students like my class. Try to establish a good image in the minds of students. 　　Second years: through continuous learning, to teach solid, flexible teaching, so that they can flexibly control the teaching materials 　　Third years: 1. meet the requirements of the school put forward their own teaching disciplines. 2., form teacher-student relationship democracy and harmony in teaching. The interactive mode of moral education that forms "learning from students and teachers and students are making progress together". 　　 我的职业规划英文范文译文： 　　作为一名工作时间不长的英语教师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的"工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是： 　　一、勤于学习，自我成长 　　教师们都有同感 ：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。 　　第一：努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。 　　第二：上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思. 　　第三：平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。 　　二、勤于学习，提高教学水平 　　教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 　　在能力方面要求自己学习做到以下几点： 　　1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。 　　2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。 　　3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。 　　三、勤于教学理论及教学研究 　　1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 　　2、积极主动进行教学研究. 　　四、具体规划 　　第一年：通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。 　　第二年：通过不断的学习, 做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材. 　　第三年：1.达到学校所提出自己所教学科的各项要求。2.在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。 ;

品种多样的英语翻译为：diverse varieties。diverse是一个形容词，表示多元化的、多样的、不同的，常用于形容物品、人群、想法等方面的多样性。varieties是名词，常用于表示一种事物中某种类型或种类的多样性或数量或对某种事物的多方面特性或变化性的理解或观察。品种多样的英语例句1、The museum"s permanent collection includes a diverse variety of art, spanning from classical to contemporary.（博物馆的永久藏品包括各种艺术形式，从古典到当代都有。）2、The city"s vibrant cultural scene offers a diverse variety of entertainment options, from theaters to music venues to galleries.（这座城市充满生机的文化场景提供了各种娱乐选择，从剧院到音乐场所到画廊都有。）3、The supermarket stocks a diverse variety of international foods, including Japanese sushi, Thai curry, and Mexican tacos.（这家超市有各种各样的国际食品，包括日本寿司、泰国咖喱和墨西哥玉米饼。）4、The college offers a diverse variety of courses, allowing students to explore different academic disciplines.（这所大学提供多样化的课程，使学生可以探索不同的学科领域。）5、The fashion industry is known for its diverse variety of styles, from haute couture to streetwear.（时尚产业以多样化的款式为人所知，从高级定制到街头穿搭都有。）

不见经传

Variousdiciplines

这种现象叫做斯德哥尔摩综合征。 斯德哥尔摩综合征，斯德哥尔摩效应，又称斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合征，是指被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖性、甚至协助加害人。 人质会对劫持者产生一种心理上的依赖感。他们的生死操控在劫持者手里，劫持者让他们活下来，他们便不胜感激。他们与劫持者共命运，把劫持者的前途当成自己的前途，把劫持者的安危视为自己的安危。于是，他们采取了“我们反对他们”的态度，把解救者当成了敌人。

phony 英["fu0259u028ani:]美[u02c8foni]adj. <口>假的，欺骗的;n. 骗子; <口>赝品，骗人的东西;[例句]You are a hypocrite and you are a phony.你是个伪君子，是个骗子。[其他] 比较级：phonier 最高级：phoniest 复数：phonies

where-is-my-love

结局的话，黑方是这样:剑:飞哥，死于自己掏心给齐格弓:喀戎，死于和红rider决斗被打穿灵核枪:大公，圣杯被抢走后因为打不过红lancer，被御主下令强行吸血鬼化并且和御主灵魂融合，在抢圣杯的途中死于天草的洗礼咏唱（圣人对吸血鬼有加成）骑:阿福，存活到最后乃至圣杯战争之后（因为御主齐格变成龙飞走了，相当于一直没解契约），独自游历世界。术:阿维斯布隆，做了三卷的宝具缺个炉心，把自己御主怼死拿去做炉心，宝具启动后被黑archer射死，但是宝具本身变成了一个大boss，后来被齐格，阿福，贞德，小莫一众怼死。杀:开膛手杰克，因为御主和她本人都有点问题单独行动，想去怼贞德被贞德怼死，但是因为她本身是18世纪未出生的孩子的怨灵的集合体，所以被贞德怼死之后造成了贞德和阿塔的决裂狂:弗兰肯斯坦，和开着龙告令咒变身成黑saber的齐格打，开自爆宝具而死，当时候并没有什么卵用，但是最后因为她宝具的碎片嵌到了齐格身上结果让齐格在最后打天草的时候也有了她的能力。红方:剑:小莫，单刷女帝的时候被女帝用毒毒成半死，然后她御主强行肉身闯毒阵给她打血清，打完之后开大重伤女帝，但是御主中毒没救了，所以她也没法留存于世，最后和御主一起释然而死弓:阿塔，因为阿塔的童年经历造成她不能对小孩子不管，即使是危害人的怨灵，所以杰克事件之后越来越走极端，最后之战用了自己的类似狂化宝具怼贞德，怼不过，最后被红rider阻止，两人一起消失枪:迦尔纳，最后之战被天草拍派去外围守门，和开着龙告令咒的齐格对剑，因为阿福借了红rider的盾挡了他的舍身宝具（能防御世界级以下的攻击），没反应过来的瞬间错失丢对界宝具机会被齐格捅死。骑，阿喀琉斯，最后之战开着包覆苍天的小世界和喀戎打肉搏，打倒了喀戎但是也被喀戎重伤，因为事先约定好活着的一方去帮齐格，所以把盾借给了黑rider挡了楼上的红lancer一枪，自己阻止了阿塔的暴走和阿塔一起消失术，莎士比亚，因为御主天草最后被打死了，没供魔消失杀，女帝，打小莫的时候被小莫重伤打穿了灵核，又让天草用令咒命令自己强行挡红莲圣女，坚持看到了天草被齐格怼死之后和天草一起消失狂:斯巴达克斯，在第二战因为宝具的暴走无限吸收其他英灵的攻击变成了异形，然后魔力超过servant容量被撑爆贞德，此战招的ruler，差点被莎士比亚和天草一阵嘴炮讲的失去斗志，好在最后认清道理开自爆宝具红莲圣女重伤天草把大圣杯打烂80%，

可以吧

第二个是三笠阿克曼

1999年日本唱片艺术名曲名盘300榜单如下： 001 巴哈 管弦乐组曲 卡尔李希特指挥慕尼黑巴哈管弦乐团003 巴哈 第一、二号小提琴协奏曲、双小提琴协奏曲 Standage, Wilcock-小提琴,皮诺克指挥英国协奏团004 巴哈 音乐的奉献 卡尔李希特-管风琴兼指挥多人演奏005 巴哈 无伴奏小提琴奏鸣曲与组曲 克莱曼-小提琴006 巴哈 无伴奏大提琴组曲 卡萨尔斯-大提琴007 巴哈 管风琴作品集 瓦尔哈-管风琴008 巴哈 二、三声部创意曲 顾尔德-钢琴009 巴哈 平均律钢琴曲集 顾尔德-钢琴010 巴哈 郭德堡变奏曲 顾尔德-钢琴011 巴哈 清唱剧BWV147 玛蒂丝,许莱亚-演唱,李希特指挥慕尼黑巴哈管弦乐团与合唱团012 巴哈 b小调弥撒 Poulenard, Laurens-演唱,雷翁哈特指挥尼德兰巴哈音乐合奏团013 巴哈 马太受难曲 齐格飞,费雪迪斯考-演唱,李希特指挥慕尼黑巴哈管弦乐团与巴哈合唱团014 巴哈 约翰受难曲 Argenta, Holton-演唱,贾第纳指挥英国巴洛克独奏家们与蒙台威尔第合唱团015 巴哈 耶诞神剧 雅诺维兹,路德薇希-演唱,李希特指挥慕尼黑巴哈管弦乐团与巴哈合唱团016 巴尔托克 管弦乐协奏曲 萧提指挥芝加哥交响乐团017 巴尔托克 为弦乐、打击乐、钢片琴所写的音乐 布列兹指挥芝加哥交响乐团018 巴尔托克 弦乐四重奏全集 阿班贝尔格四重奏团019-1 贝多芬 第一号交响曲 贾第纳指挥革命浪漫管弦乐团019-2 贝多芬 第一号交响曲 伯恩斯坦指挥维也纳爱乐020 贝多芬 第二号交响曲 华尔特指挥哥伦比亚交响乐团021-2 贝多芬 第三号交响曲 福特万格勒指挥维也纳爱乐022 贝多芬 第四号交响曲 小克莱巴指挥巴伐利亚广播交响乐团023 贝多芬 第五号交响曲 小克莱巴指挥维也纳爱乐024 贝多芬 第六号交响曲 华尔特指挥哥伦比亚交响乐团025 贝多芬 第七号交响曲 小克莱巴指挥维也纳爱乐026 贝多芬 第八号交响曲 布鲁根指挥18世纪管弦乐团027 贝多芬 第九号交响曲 史瓦兹可芙, Hopf-演唱,福特万格勒指挥拜鲁特庆典管弦乐团与合唱团028-1 贝多芬 第三号钢琴协奏曲 齐玛曼-钢琴,伯恩斯坦指挥维也纳爱乐028-2 贝多芬 第三号钢琴协奏曲 布兰德尔-钢琴,李汶指挥芝加哥交响乐团030 贝多芬 第五号钢琴协奏曲 布兰德尔-钢琴,李汶指挥芝加哥交响乐团031 贝多芬 小提琴协奏曲 克莱曼-小提琴,哈农库特指挥欧洲室内管弦乐团032 贝多芬 第七号弦乐四重奏 布许四重奏团033 贝多芬 第九号弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团034 贝多芬 第十号弦乐四重奏 史麦塔纳四重奏团035 贝多芬 第11号弦乐四重奏 东京四重奏团036 贝多芬 第13号弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团037 贝多芬 第14号弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团038 贝多芬 第15号弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团039 贝多芬 第16号弦乐四重奏 拉萨尔四重奏团040 贝多芬 第七号钢琴三重奏「大公」 鲁宾斯坦-钢琴,海飞兹-小提琴,费尔曼-大提琴041 贝多芬 第五号小提琴奏鸣曲 克莱曼-小提琴,阿格丽希-钢琴042 贝多芬 第九号小提琴奏鸣曲 克莱曼-小提琴,阿格丽希-钢琴043-1 贝多芬 第三号大提琴奏鸣曲 傅尼叶-大提琴,肯普夫-钢琴043-2 贝多芬 第三号大提琴奏鸣曲 卡萨尔斯-大提琴,塞尔金-钢琴044 贝多芬 第五号大提琴奏鸣曲 傅尼叶-大提琴,肯普夫-钢琴045 贝多芬 第八号钢琴奏鸣曲 布兰德尔-钢琴046 贝多芬 第14号钢琴奏鸣曲 波里尼-钢琴047 贝多芬 第15号钢琴奏鸣曲 波里尼-钢琴048 贝多芬 第17号钢琴奏鸣曲 波里尼-钢琴049 贝多芬 第21号钢琴奏鸣曲 吉利尔斯-钢琴050 贝多芬 第23号钢琴奏鸣曲 吉利尔斯-钢琴051 贝多芬 第26号钢琴奏鸣曲 波里尼-钢琴052-1 贝多芬 第29号钢琴奏鸣曲 波里尼-钢琴052-2 贝多芬 第29号钢琴奏鸣曲 布兰德尔-钢琴053 贝多芬 第30号钢琴奏鸣曲 塞尔金-钢琴054-1 贝多芬 第31号钢琴奏鸣曲 波里尼-钢琴054-2 贝多芬 第31号钢琴奏鸣曲 塞尔金-钢琴055 贝多芬 第32号钢琴奏鸣曲 巴克豪斯-钢琴057 贝多芬 庄严弥撒 Soderstone, Hoffgen-演唱,克伦培勒指挥新爱乐管弦乐团与新爱乐合唱团058 贝尔格 小提琴协奏曲 克莱曼-小提琴,柯林戴维斯指挥巴伐利亚广播交响乐团059 白辽士 幻想交响曲 郑明勋指挥巴士底歌剧院管弦乐团061 比才 歌剧「卡门」 芭尔莎,卡瑞拉斯-演唱,卡拉扬指挥柏林爱乐与巴黎歌剧院合唱团062 鲍罗定 中亚细亚草原 阿胥肯纳吉指挥皇家爱乐063 布拉姆斯 第一号交响曲 卡拉扬指挥柏林爱乐064 布拉姆斯 第二号交响曲 阿巴多指挥柏林爱乐065 布拉姆斯 第三号交响曲 卡拉扬指挥柏林爱乐066 布拉姆斯 第四号交响曲 阿巴多指挥柏林爱乐067 布拉姆斯 匈牙利舞曲集 阿巴多指挥维也纳爱乐068 布拉姆斯 第一号钢琴协奏曲 布兰德尔-钢琴,阿巴多指挥柏林爱乐069 布拉姆斯 第二号钢琴协奏曲 波里尼-钢琴,阿巴多指挥维也纳爱乐070 布拉姆斯 小提琴协奏曲 克莱曼-小提琴,伯恩斯坦指挥维也纳爱乐071 布拉姆斯 第一号弦乐六重奏 史坦,Schneider-小提琴, Katims, Thomas-中提琴, 卡萨尔斯,Foley-大提琴072 贝多芬 钢琴五重奏 塞尔金-钢琴,布达佩斯四重奏团073 布拉姆斯 单簧管五重奏 乌拉哈-单簧管,维也纳音乐厅四重奏团074 布拉姆斯 第一号小提琴奏鸣曲 杜梅-小提琴,皮耶丝-钢琴075 布拉姆斯 德意志安魂曲 雅诺维兹,Wachter-演唱,卡拉扬指挥柏林爱乐与维也纳合唱团076 布列顿 青少年管弦乐入门 布列顿指挥伦敦交响乐团077 布鲁赫 第一号小提琴协奏曲 凡格洛夫-小提琴,马舒指挥莱比锡布商大厦管弦乐团078 布鲁克纳 第三号交响曲 汪德指挥北德广播交响乐团079 布鲁克纳 第四号交响曲 汪德指挥北德广播交响乐团080 布鲁克纳 第五号交响曲 约夫姆指挥阿姆斯特丹大会堂管弦乐团081 布鲁克纳 第七号交响曲 汪德指挥北德广播交响乐团082 布鲁克纳 第八号交响曲 卡拉扬指挥维也纳爱乐083 布鲁克纳 第九号交响曲 Eichhorn指挥林芝布鲁克纳管弦乐团084 康特鲁伯 亚维农之歌 安赫丽丝-演唱, Jacquillat指挥Lamoureux学会管弦乐团085 萧邦 第一号钢琴协奏曲 阿格丽希-钢琴,阿巴多指挥伦敦交响乐团086 萧邦 第二号钢琴奏鸣曲 阿格丽希-钢琴088 萧邦 练习曲 波里尼-钢琴089 萧邦 诙谐曲 波里尼-钢琴090 萧邦 即兴曲 鲁宾斯坦-钢琴091 萧邦 波兰舞曲 鲁宾斯坦-钢琴092 萧邦 叙事曲 鲁宾斯坦-钢琴093 萧邦 夜曲 鲁宾斯坦-钢琴094 萧邦 圆舞曲 鲁宾斯坦-钢琴095 德布西 海 布列兹指挥克里夫兰管弦乐团096 德布西 牧神的午後前奏曲 布列兹指挥克里夫兰管弦乐团097 德布西 夜曲 布列兹指挥克里夫兰管弦乐团098 德布西 弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团099 德布西 「印象」第一、二集 米开兰杰里-钢琴100 德布西 前奏曲第一、二集 米开兰杰里-钢琴101 德布西 儿童天地 纪雪金-钢琴102 德布西 贝加马斯克组曲 富兰索瓦-钢琴103 德利伯 芭蕾舞剧「柯佩利亚」 肯特中野指挥里昂歌剧院104-2 德弗札克 第八号交响曲 塞尔指挥克里夫兰管弦乐团106 德弗札克 斯拉夫舞曲集 库贝力克指挥巴伐利亚广播交响乐团107 德弗札克 大提琴协奏曲 傅尼叶-大提琴,塞尔指挥柏林爱乐108-1 德弗札克 弦乐四重奏「美国」 阿班贝尔格四重奏团108-2 德弗札克 第12号弦乐四重奏「美国」 茱丽亚四重奏团110 艾尔加 第一号威风凛凛进行曲 普烈文指挥皇家爱乐管弦乐团111 法雅 三角帽 安塞美指挥瑞士罗曼德管弦乐团112 佛瑞 安魂曲 安赫丽丝,费雪迪斯考-演唱,克路易坦指挥音乐院协会管弦乐团114 法朗克 d小调交响曲 卡拉扬指挥巴黎管弦乐团115 法朗克 小提琴奏鸣曲 提博-小提琴,柯尔托-钢琴117-1 葛利格 皮尔金 Fjeldstad指挥伦敦交响乐团117-2 葛利格 乐剧「皮尔金」 Haeggander, Malmberg-演唱,布隆斯泰特指挥旧金山交响乐团与合唱团118 葛利格 钢琴协奏曲 李帕第-钢琴,Galliera指挥爱乐管弦乐团119 韩德尔 水上音乐 哈农库特指挥维也纳音乐合奏团120 韩德尔 大协奏曲 平诺克指挥英国合奏团123 海顿 第100号交响曲 阿巴多指挥欧洲室内管弦乐团124 海顿 第101号交响曲 布鲁根指挥18世纪管弦乐团126 海顿 弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团127 海顿 神剧「创世纪」 McNair,布朗-演唱,贾第纳指挥英国巴洛克独奏家们与蒙台威尔第合唱团128 霍尔斯特 行星组曲 柯林戴维斯指挥柏林爱乐129 杨纳杰克 小交响曲 马克拉斯指挥维也纳爱乐131 克莱斯勒 小提琴小品集 克莱斯勒-小提琴133 雷哈尔 喜歌剧「风流寡妇」 史瓦兹柯芙,盖达-演唱,马塔齐指挥爱乐管弦乐团与合唱团134 雷翁卡伐洛 歌剧「丑角」 突西, MacNeil-演唱, Molinari-Pradelli指挥罗马圣西里亚学院管弦乐团与合唱团135 李斯特 前奏曲 萧提指挥芝加哥交响乐团136 李斯特 第一号钢琴协奏曲 阿格丽希-钢琴,阿巴多指挥伦敦交响乐团137 李斯特 b小调奏鸣曲 波里尼-钢琴138 马勒 第一号交响曲 夏伊指挥阿姆斯特丹大会堂管弦乐团139 马勒 第二号交响曲 辑翠克丝,路德薇希-演唱,伯恩斯坦指挥纽约爱乐与西敏寺合唱团140-1 马勒 第四号交响曲 Grist-演唱,伯恩斯坦指挥纽约爱乐140-2 马勒 第四号交响曲 卡娜娃-演唱,萧提指挥芝加哥交响乐团141 马勒 第五号交响曲 伯恩斯坦指挥维也纳爱乐142-1 马勒 第六号交响曲 伯恩斯坦指挥维也纳爱乐142-2 马勒 第六号交响曲 布列兹指挥维也纳爱乐143 马勒 第九号交响曲 伯恩斯坦指挥阿姆斯特丹大会堂管弦乐团144 马勒 大地之歌 路德薇希,温德利许-演唱,克伦培勒指挥爱乐管弦乐团145 马勒 旅人之歌 费雪迪斯考-演唱,福特万格勒指挥爱乐管弦乐团146 马勒 悼亡儿之歌 费丽儿-演唱,华尔特指挥维也纳爱乐147 马士康尼 歌剧「乡间骑士」 Simionato,蒙纳哥-演唱,塞拉芬指挥罗马圣西里亚学院管弦乐团与合唱团148 孟德尔颂 第三号交响曲 克伦培勒指挥爱乐管弦乐团151 孟德尔颂 小提琴协奏曲 海飞兹-小提琴,孟许指挥波士顿交响乐团152 蒙台威尔第 圣母悼歌 Monoyios,特菲尔-演唱,贾第纳指挥英国巴洛克独奏家们,蒙台威尔第合唱团,伦敦少年合唱团153 莫札特 第25号交响曲 库普曼指挥阿姆斯特丹巴洛克管弦乐团154 莫札特 第29号交响曲 布鲁根指挥18世纪管弦乐团156 莫札特 第36号交响曲 李汶指挥维也纳爱乐157 莫札特 第38号交响曲 哈农库特指挥欧洲室乐管弦乐团157 莫札特 第38号交响曲 哈农库特指挥欧洲室内管弦乐团158 莫札特 第39号交响曲 哈农库特指挥欧洲室内管弦乐团159 莫札特 第40号交响曲 库普曼指挥阿姆斯特丹巴洛克管弦乐团160 莫札特 第41号交响曲 布鲁根指挥18世纪管弦乐团161 莫札特 第10号小夜曲 布鲁根指挥18世纪管弦乐团162 莫札特 第13号小夜曲 奥菲斯室内乐团164 莫札特 嬉游曲K.334 L"archibudelli三重奏团165 莫札特 交响协奏曲 克莱曼-小提琴,卡许卡湘-中提琴,哈农库特指挥维也纳爱乐166 莫札特 第20号钢琴协奏曲 顾尔达-钢琴,阿巴多指挥维也纳爱乐167-1 莫札特 第21号钢琴协奏曲 顾尔达-钢琴,阿巴多指挥维也纳爱乐167-2 莫札特 第21号钢琴协奏曲 李帕第-钢琴,卡拉扬指挥爱乐管弦乐团168 莫札特 第23号钢琴协奏曲 顾尔达-钢琴,哈农库特指挥阿姆斯特丹大会堂管弦乐团170 莫札特 第26号钢琴协奏曲 顾尔达-钢琴,哈农库特指挥阿姆斯特丹大会堂管弦乐团171-1 莫札特 第27号钢琴协奏曲 柯尔荣-钢琴,布列顿指挥英国室内管弦乐团171-2 莫札特 第27号钢琴协奏曲 哈丝姬儿-钢琴,富利柴指挥巴伐利亚国立管弦乐团172 莫札特 第三号小提琴奏鸣曲 葛罗米欧-小提琴,柯林戴维斯指挥伦敦交响乐团173 莫札特 第五号小提琴协奏曲 克莱曼-小提琴,哈农库特指挥维也纳爱乐174-1 莫札特 长笛协奏曲 高威-长笛,马利纳指挥圣马丁室内管弦乐团175 莫札特 长笛与竖琴协奏曲 朗帕尔-长笛,拉斯基年-竖琴,帕雅尔指挥帕雅尔室内乐团177 莫札特 法国号协奏曲全集 布莱恩-法国号,卡拉扬指挥爱乐管弦乐团178 莫札特 第四号弦乐五重奏 Teampler-中提琴,布达佩斯弦乐四重奏团179 莫札特 竖笛五重奏 乌拉哈-竖笛,维也纳音乐厅四重奏团180 莫札特 第14-19号弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团182 莫札特 第八号钢琴奏鸣曲 李帕第-钢琴183 莫札特 第10号钢琴奏鸣曲 内田光子-钢琴184 莫札特 第11号钢琴奏鸣曲 内田光子-钢琴185 莫札特 第14号钢琴奏鸣曲 皮耶丝-钢琴186 莫札特 第15号钢琴奏鸣曲 皮耶丝-钢琴187 莫札特 歌剧「女人皆如此」 史瓦兹柯芙,路德薇希-演唱,贝姆指挥爱乐管弦乐团与合唱团188 莫札特 歌剧「唐乔万尼」 拉梅,芭尔莎-演唱,卡拉扬指挥柏林爱乐与柏林歌剧院合唱团189 莫札特 歌剧「费加洛婚礼」 McNair,芭托莉-演唱,阿巴多指挥维也纳爱乐与维也纳国立歌剧院合唱团190 莫札特 歌剧「魔笛」 费雪迪斯考,罗莲嘉-演唱,萧提指挥维也纳爱乐191 莫札特 c小调弥撒 McNair,蒙太奇-演唱,贾第纳指挥英国巴洛克管弦乐团与合唱团192 莫札特 安魂曲 玛蒂丝, Hamari-演唱,贝姆指挥维也纳爱乐与维也纳国立歌剧院合唱团193 穆索斯基 展览会之画 杜特华指挥蒙特娄交响乐团194 穆索斯基 展览会之画（钢琴版） 霍洛维兹-钢琴195 奥福 布兰诗歌 雅诺维兹,费雪迪斯考-演唱,约夫姆指挥柏林德意志歌剧院管弦乐团与合唱团196 帕格尼尼 第一号小提琴协奏曲 阿卡多-小提琴,杜特华指挥伦敦交响乐团197 帕格尼尼 24首随想曲 五岛绿-小提琴199 普罗高菲夫 彼德与狼 伯恩斯坦指挥纽约爱乐200 普罗高菲夫 第三号钢琴协奏曲 阿格丽希-钢琴,阿巴多指挥柏林爱乐201 普契尼 歌剧「蝴蝶夫人」 芙蕾妮,帕华洛帝-演唱,卡拉扬指挥维也纳爱乐202 普契尼 歌剧「杜兰朵」 妮尔森,柯瑞里-演唱, Molinari-Pradelli指挥罗马歌剧院管弦乐团与合唱团203 普契尼 歌剧「托斯卡」 卡拉丝,戈比-演唱,萨巴塔指挥米兰史卡拉歌剧院管弦乐团与合唱团204 普契尼 歌剧「波希米亚人」 提芭蒂,贝冈吉-演唱,赛拉芬指挥罗马圣西里亚学院管弦乐团206 拉赫曼尼诺夫 第二号钢琴协奏曲 李希特-钢琴,维斯劳斯基指挥华沙爱乐207 拉赫曼尼诺夫 第三号钢琴协奏曲 霍洛维兹-钢琴,莱纳指挥RCA交响乐团208 拉威尔 舞剧「达芬妮与克罗埃」 布列兹指挥柏林爱乐209 拉威尔 波丽露 克路易坦指挥巴黎音乐院管弦乐团210 拉威尔 G大调钢琴协奏曲 富兰索瓦-钢琴,克路易坦指挥巴黎音乐院管弦乐团211 拉威尔 弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团212 拉威尔 加斯巴之夜 阿格丽希-钢琴213 雷史毕基 罗马三部曲 托斯卡尼尼指挥NBC交响乐团214 林姆斯基-高沙可夫 天方夜谭 罗斯托波维契指挥巴黎管弦乐团215 罗德利哥 吉他协奏曲「阿兰费兹」 威廉士-吉他,伏雷摩指挥爱乐管弦乐团216 罗西尼 序曲集 阿巴多指挥欧洲室内管弦乐团217 罗西尼 弦乐奏鸣曲 义大利合奏团218-2 罗西尼 歌剧「塞尔维亚的理发师」 贝冈莎,普莱-演唱,阿巴多指挥伦敦交响乐团与Ambrosian歌剧院合唱团219 圣桑 第三号交响曲 郑明勋指挥巴士底歌剧院管弦乐团222 萨拉沙泰 流浪者之歌 海飞兹-小提琴,史坦伯格指挥RCA交响乐团223 萨提 钢琴作品集 齐可里尼-钢琴224 荀伯格 升华之夜 拉萨尔四重奏团225 舒伯特 第五号交响曲 哈农库特指挥阿姆斯特丹大会堂管弦乐团226 舒伯特 第八号交响曲 哈农库特指挥阿姆斯特丹大会堂管弦乐团227 舒伯特 第九号交响曲 J. van Immerseel指挥Anima Eterna交响乐团228 舒伯特 弦乐五重奏 席夫-大提琴,阿班贝尔格四重奏团229 舒伯特 钢琴五重奏「鱒鱼」 布兰德尔-钢琴,克里夫兰弦乐四重奏230 舒伯特 第14号弦乐四重奏 阿班贝尔格四重奏团231 舒伯特 阿贝鸠奈奏鸣曲 麦斯基-大提琴,阿格丽希-钢琴232 舒伯特 第20号钢琴奏鸣曲 布兰德尔-钢琴233 舒伯特 第21号钢琴奏鸣曲 李希特-钢琴234 舒伯特 流浪者幻想曲 布兰德尔-钢琴236 舒伯特 歌曲集 费雪迪斯考-演唱,摩尔-钢琴237 舒伯特 联篇歌曲「美丽的磨坊少女」 温德利许-演唱,Giesen-钢琴238 舒伯特 联篇歌曲「天鹅之歌」 Skovhus-演唱,Deutsch-钢琴239-1 舒伯特 连篇歌曲「冬之旅」 许莱亚-演唱,李希特-钢琴239-2 舒伯特 连篇歌曲「冬之旅」 赫特-演唱,摩尔-钢琴240 舒曼 第一号交响曲 库贝力克指挥巴伐利亚广播交响乐团241 舒曼 第二号交响曲 库贝力克指挥巴伐利亚广播交响乐团242 舒曼 第三号交响曲 哈农库特指挥欧洲室内管弦乐团243 舒曼 第四号交响曲 福特万格勒指挥柏林爱乐244-1 舒曼 钢琴协奏曲 波里尼-钢琴,阿巴多指挥柏林爱乐244-2 舒曼 钢琴协奏曲 李帕第-钢琴,卡拉扬指挥爱乐管弦乐团245 舒曼 钢琴五重奏 塞尔金-钢琴,布达佩斯四重奏团246 舒曼 阿拉贝斯克 阿胥肯纳吉-钢琴247 舒曼 克莱斯勒魂 阿格丽希-钢琴248 舒曼 交响练习曲 波里尼-钢琴249 舒曼 儿时情景 阿胥肯纳吉-钢琴251 舒曼 联篇歌曲「诗人之恋」 费雪迪斯考-演唱,艾森巴哈-钢琴252 舒曼 联篇歌曲 费雪迪斯考-演唱,艾森巴哈-钢琴253 史克里亚宾 第四号交响曲 慕提指挥费城管弦乐团254 萧士塔高维契 第五号交响曲 伯恩斯坦指挥纽约爱乐255 萧士塔高维契 第七号交响曲 伯恩斯坦指挥芝加哥交响乐团256 萧士塔高维契 第十号交响曲 卡拉扬指挥柏林爱乐257 西贝流士 第一号交响曲 贝格隆指挥赫尔辛基爱乐258 西贝流士 第二号交响曲 贝格隆指挥赫尔辛基爱乐259 西贝流士 第五号交响曲 贝格伦指挥欧洲室内管弦乐团260 西贝流士 管弦乐曲集 杨颂斯指挥奥斯陆爱乐261 西贝流士 小提琴协奏曲 慕特-小提琴,普列文指挥德勒斯登国立管弦乐团262 史麦塔纳 交响诗「我的祖国」 库贝力克指挥波士顿交响乐团263 史麦塔纳 第一号弦乐四重奏「我的祖国」 史麦塔纳四重奏团264 约翰．史特劳斯家族 圆舞曲集 鲍斯考夫斯基指挥维也纳爱乐265 约翰．史特劳斯 歌剧「蝙蝠」 普莱,波普-演唱,小克莱巴指挥巴伐利亚国立歌剧院管弦乐团与合唱团266-1 理查．史特劳斯 阿尔卑斯交响曲 卡拉扬指挥柏林爱乐266-2 理查．史特劳斯 阿尔卑斯交响曲 肯培指挥德勒斯登国立管弦乐团267 理查．史特劳斯 交响诗「英雄的生涯」 卡拉扬指挥柏林爱乐270 理查．史特劳斯 交响诗「唐璜」 卡拉扬指挥柏林爱乐271 理查．史特劳斯 歌剧「玫瑰骑士」 路德薇希,史瓦兹可芙-演唱,卡拉扬指挥维也纳爱乐272 理查．史特劳斯 歌剧「莎乐美」 贝伦丝,芭尔莎-演唱,卡拉扬指挥维也纳爱乐273 理查．史特劳斯 最後四首歌 史瓦兹可芙-演唱,塞尔指挥柏林广播交响乐团274 史特拉汶斯基 春之祭 布列兹指挥克里夫兰管弦乐团275 史特拉汶斯基 火鸟 布列兹指挥芝加哥交响乐团276 史特拉汶斯基 彼德洛希卡 布列兹指挥克里夫兰管弦乐团277 柴可夫斯基 第四号交响曲 穆拉汶斯基指挥列宁格勒爱乐278 柴可夫斯基 第五号交响曲 穆拉汶斯基指挥列宁格勒爱乐280 柴可夫斯基 弦乐小夜曲 柯林戴维斯指挥巴伐利亚广播交响乐团281 柴可夫斯基 芭蕾舞剧「胡桃钳」 普列文指挥皇家爱乐283 柴可夫斯基 芭蕾舞剧「睡美人」 普列文指挥伦敦交响乐团284 柴可夫斯基 第一号钢琴协奏曲 阿格丽希-钢琴,阿巴多指挥柏林爱乐285 柴可夫斯基 小提琴协奏曲 海飞兹-小提琴,莱纳指挥芝加哥交响乐团286 威尔第 歌剧「阿依达」 卡芭叶,多明哥-演唱,慕提指挥新爱乐管弦乐团287 威尔第 歌剧「奥泰罗」 提芭蒂,贝冈吉-演唱,卡拉扬指挥维也纳爱乐288 威尔第 歌剧「茶花女」 卡拉丝,克劳斯-演唱,塞拉芬指挥米兰史卡拉歌剧院管弦乐团与合唱团289 威尔第 歌剧「游唱诗人」 贝冈吉, Cossotto-演唱,赛芬拉指挥米兰史卡拉歌剧院管弦乐团与合唱团290 威尔第 歌剧「弄臣」 卡拉丝,戈比-演唱,塞拉芬指挥米兰史卡拉歌剧院管弦乐团与合唱团291 威尔第 安魂曲 Nelli,史提法诺-演唱,托斯卡尼尼指挥NBC交响乐团与罗伯萧合唱团292 韦瓦第 小提琴协奏曲「四季」 比翁迪小提琴兼指挥L"Europa Galante294 华格纳 管弦乐曲集 卡拉扬指挥柏林爱乐295 华格纳 歌剧「崔斯坦与依索德」 柯罗,法丝宾德-演唱,小克莱巴指挥德勒斯登国立歌剧院管弦乐团与莱比锡广播合唱团296 华格纳 歌剧「纽伦堡的名歌手」 亚当, Ridderbusch-演唱,卡拉扬指挥德勒斯登国立管弦乐团297 华格纳 歌剧「尼贝龙根的指环」 妮尔森,赫特-演唱,萧提指挥维也纳爱乐298 华格纳 歌剧「帕西法尔」 赫特,伦敦-演唱,克纳佩兹布西指挥拜鲁特庆典管弦乐团299 韦伯 歌剧「魔弹射手」 柯罗,贝伦丝-演唱,库贝力克指挥巴伐利亚广播交响乐团与合唱团300 沃尔夫 歌曲集 费雪迪斯考-演唱,巴伦波因-钢琴

你会爱上对你施虐的人吗？ 一般来说，劫后余生的人，心慌未定，要么处于惊愕的恐惧之中，要么对于加害自己的人恨得咬牙切齿。 无论是哪一种，在众多情绪中，对加害者存在积极情感几乎是不可能的，说爱似乎也非常荒唐。 然而，在现实中，有受害者不仅对加害者产生了积极的情感，甚至还爱上了施虐者。 这种不可思议的现象就被称为斯德哥尔摩综合症。 什么是斯德哥尔摩综合症？ 若是沉溺于侦探类作品的人来说，这个名词应该不陌生，很多影视情节中都有表现。 斯德哥尔摩综合症，也被称为人质综合征，是人质与绑架者联系、认同或同情的一种心理倾向。 简单来说，就是当一个人被强迫囚禁时，会对囚禁自己的人(或团体)产生积极的情绪，是一种心理现象，但并不是一种精神障碍。 斯德哥尔摩是瑞典的首都，这种症状之所以这么命名，是因为首次熟知这种症状就在斯德哥尔摩的一家银行。 1973年8月23日早晨，有犯罪前科的简·埃里克·奥尔森走进了一家银行，他用武器袭击了两名瑞典警察，然后劫持了四名银行员工作为人质。 他向警方提出了三个要求： 把他在狱中的朋友克拉克·奥洛夫森带到他身边； 要求300万瑞典克朗的现金； 准备一辆逃跑的车辆。 他还扬言，若不履行，就会对人质下手。 这样的谈判僵持了6天，警方最终通过使用催泪瓦斯制服奥尔森并解救了人质。 然而在这僵持的130个多小时里，奇怪的事情发生了， 人质不但不配合警方行动，甚至开始同情绑架者。 一名人质克里斯汀·恩马克被解救后告诉记者，奥尔森和警察，他们更害怕警察。 他们认为，尽管被一直囚禁着，但奥尔森并没有过多为难他们，而且还受到了友好对待。 例如，当克里斯汀开始发抖时，奥尔森把自己的夹克给了她;当另一名人质伊丽莎白·奥德格林发生幽闭恐怖症时，奥尔森允许她去保险库外透透气，但前提是她的脖子上需要套一根很粗的绳子，以防她逃跑。 人质们对奥尔森的同情甚至在被解救之后，还在继续，人质克里斯汀·恩马克甚至爱上了奥尔森，并在服刑期间和他订婚。 治疗受害者的精神科医生将受害者的行为与创伤后应激障碍进行比较，但结果发现这两者完全不同，因为人质们对加害者怀有感激之情，他们认为是奥尔森，而不是警察，让他们免于死亡，他们非常感激奥尔森对他们的友善。 于是，这种独特症状导致精神疾病的现象，被称为“斯德哥尔摩综合症”，至今也是这样称呼它。 斯德哥尔摩综合症的病因是什么？为什么会产生不恨而爱的情感？ 斯德哥尔摩综合征发生在那些被绑架或劫持的人身上，或者被强迫扣押。 人们普遍认为，一定有人被劫持了很长一段时间才会患上斯德哥尔摩综合症，但新的研究表明，时间并不是主要因素。 专家们认为，体验到的强度，才是导致人们患上斯德哥尔摩综合症的主要因素之一。 此外，一些心理学家认为，在劫持者没有对人质进行身体虐待的情况下，斯德哥尔摩综合症更有可能出现。 换句话说，从劫持者的口头警告和威胁，人质会形成一个心理预期，相信这些人会伤害自己的性命，一方面他们会因为害怕而顺从，另一方面，若此时的劫持者只是口头说说，实际并没有做出任何过激行为，甚至给予了一定的小恩小惠，此时人质就会觉得是劫持者在关心自己。 屈服于暴虐的弱点，让人质对劫持者产生强烈的依赖感，并开始同情或关心劫持者。 在之前的案例中就可以发现，奥尔森口头暴力威胁人质，但从未付诸行动，这让人质们觉得奥尔森不是坏人，在囚禁期间反而会照顾他们，因此觉得奥尔森本质上是个好人。 总的来说，只要满足四个条件：劫持者威胁到人质的生命、劫持者的小恩小惠、人质和外界信息隔离，以及人质百分百确认自己是逃不出去了，人们就可能产生斯德哥尔摩综合症。 为什么会出现这么扭曲的心理现象？ 从心理学的角度来看，大多数心理学家和精神病学家认为， 斯德哥尔摩综合症的核心是生存本能。 当人们被置于极度危险或创伤的环境中时，他们通常会本能地做出行为以求得生存。 最简单的就是趋u200b避心理，你害怕时要么逃跑，要么吓傻，要么做出进攻的反应。 但生存本能实际上要比这复杂得多，尤其是当涉及到复杂的创伤时。 在斯德哥尔摩综合症的案例中，受害者依附于他们的绑架者，以此来应对他们的处境。 换句话说，建立情感联系成为受害者应对新现实和生存的方式。 u200b最后 现实中，斯德哥尔摩综合症已经被玩坏了。 动不动就给身边的人身冠上“斯德哥尔摩综合症”的帽子，例如严师出高徒，学习过程中老师很严厉甚至会做出惩罚，学成后会感激老师的教导，有人甚至觉得父母和孩子之间的关系也有斯德哥尔摩综合症，父母对孩子非常严格，经常打骂，长大后孩子还是非常孝顺父母，这样的孩子也被认为有一种不健康的心理状态。 但其实，这些还是和斯德哥尔摩综合症有差别的。 斯德哥尔摩综合症是生存本能演化出来的，只在危险时刻才会出现，师生，父母和孩子之间还不存在威胁生命的说法， 因此还不能称之为斯德哥尔摩综合症。

“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写，弥撒是教会的一种礼拜仪式。这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。　　世界上有一些国家并不过圣诞节, 一些过圣诞节的国家汇总了一下,仅供参考:　　过圣诞节的国家有:　　欧洲(EUROPE)：　　奥地利共和国/The Republic of Austria　　比利时王国/The Kingdom of Belgium　　保加利亚共和国/Republic of Bulgaria　　白俄罗斯共和国/Republic of Byelorussia (Belarus)　　瑞士联邦/The Swiss Confederation　　捷克共和国/The Czech Republic　　德意志联邦共和国/The Federal Republic of Germany　　爱沙尼亚共和国/The Republic of Estonia　　西班牙/Spain　　芬兰共和国/The Republic of Finland　　法兰西共和国/The Republic of France　　大不列颠及北爱尔兰联合王国/The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland　　希腊共和国/The Hellenic Republic　　匈牙利共和国/The Republic of Hungary　　爱尔兰/Ireland　　冰岛共和国/The Republic of Iceland　　意大利共和国/The Republic of Italy　　列支敦士登公国/The Principality of Liechtenstein　　立陶宛共和国/The Republic of Lithuania　　卢森堡大公国/The Grand Duchy of Luxembourg　　拉脱维亚共和国/The Republic of Latvia　　摩纳哥公国/The Principality of Monaco　　马耳他共和国/The Republic of Malta　　荷兰王国/The Kingdom of the Netherlands　　挪威王国/The Kingkom of Norway　　波兰共和国/The Republic of Poland　　葡萄牙共和国/The Portrgrese Republic　　罗马尼亚/Romania　　瑞典王国/The Kingdom of Sweden　　斯洛文尼亚/SLOVENIA　　斯洛伐克共和国/The Republic of Slovakia　　圣马力诺共和国/The Republic of San Marino　　乌克兰/Ukraine　　南斯拉夫联盟共和国/The Federal Republic of Yugoslavia　　大洋洲(OCEANIA AND PACIFIC ISLANDS)：　　澳大利亚联邦/Australia　　斐济共和国/The Republic of Fiji　　新西兰/New Zealand　　巴布亚新几内亚独立国/Papua New Guinea　　非洲过圣诞节的国家(AFRICA)：　　布基纳法索（BURKINA FASO） 布隆迪（BURUNDI）贝宁 （BENIN）博茨瓦纳 （BOTSWANA） 中非 （CENTRAL AFRICA） 刚果 （CONGO）喀麦隆 （CAMEROON） 加蓬 （GABON） 加纳 （GHANA）埃塞俄比亚（1月7日）（ETHIOPIA） 几内亚（GUINEA）科特迪瓦共和国（COTE O"IVOIRE） 利比里亚（LIBERIA）　　马达加斯加（MADAGASCAR）马里 （MALI） 马拉维 （MALAWI）纳米比亚 （NAMIBIA）尼日尔（NIGER）　　尼日利亚 （NIGERIA） 塞舌尔 （SEYCHELLES）苏丹 （SUDAN）塞内加尔（SENEGAL） 斯威士兰 （SWAZILAND） 乍得（CHAD） 多哥（TOGO）坦桑尼亚 （TANZANIA）乌干达 （UGANDA） 南非 （SOUTH AFRICA）赞比亚（ZMBIA）津巴布韦（ZIMBABWE）　　扎伊尔:1997年5月17日，洛朗.卡比拉领导的刚果解放民主力量同盟的武装部队攻占首都金沙萨后，宣布就任总统，并将扎伊尔共和国易名为刚果民主共和国。　　北美洲(NORTH AMERICA)过圣诞节的国家：　　加拿大(Canada)　　美利坚合众国(The United States of America)　　拉丁美洲(SOUTH AMERICAN)：　　阿根廷共和国/The Republic of Argentina　　玻利维亚共和国/Rupublic of Bolivia　　巴西联邦共和国/Federative Republic of Brazil　　智利共和国/Republic of Chile　　哥伦比亚共和国/The Republic of Colombia　　哥斯达黎加/Costa Rica　　多米尼加共和国/DOMINCAN REPUBLIC　　厄瓜多尔/ECUADOR　　格林纳达/GRENADA　　危地马拉共和国/The Republic of Guatemala(12.24-25)　　洪都拉斯共和国/The Republic of Honduras　　牙买加/JAMAICA(12.25-27)　　圣卢西亚/Saint Lucia　　墨西哥合众国/The United Mexico State　　尼加拉瓜共和国/The Republic of Nicaragua　　巴拿马共和国/The Republic of Panama)　　秘鲁共和国/Republic of Peru　　巴拉圭共和国/The Republic of Paraguay　　乌拉圭东岸共和国/The Oriental Republic of Uruguay　　圣文森特和格林纳丁斯/Saint Vincent and The Grenadines　　委内瑞拉共和国/The Republic of Venezuela　　受西方的影响, 越来越多的人完全是被圣诞节的喜庆气氛、神奇的故事、丰富的形式所吸引，圣诞节就不再仅仅是宗教的节日，广大不信教的百姓也参与其中. 现在亚洲的好多国家的人民都自发的过,尤其是年轻人, 象香港，新加坡都过的比较隆重。圣诞节在中国的被接纳和逐步推及，越来越成为世界性的一个节日。　　而对于一些有其他信仰的国家或人们来说,则不过圣诞节, 像阿拉伯国家基本信仰伊斯兰教:　　阿拉伯国家(沙特、阿联酋、叙利亚、约旦、伊拉克、也门、巴勒斯坦、埃及、利比亚、阿尔及利亚、阿曼、苏丹、索马里、摩洛哥、突尼斯、卡塔尔、吉布提、黎巴嫩、毛里塔尼亚、巴林...等二十多个国家)

大致说一下吧，具体资料麻烦LZ自己去查，既然是作业必须自己要了解F即FIGHTER，指战斗机，你说的F-22，F-35都是美国最新锐的第四代战斗机，不过现役美军主要还是F-16A即ATTACK，指攻击机（中国又称歼击轰炸机/歼轰机），目前美军主要是A-10“雷电”，A-6“掠夺者”居多E即EARLY WARNING，指预警机，主要是E-3“望楼”AH即ATTACK HELICOPTER，指攻击直升机，主要就是LZ说的“阿帕奇”（AH-64）B即BOMBER，指轰炸机，主要有B-2隐形轰炸机，B-52“超级空中堡垒”战略轰炸机另外两型战机特别说明一下，一个是F-117“夜鹰”隐形轰炸机，另一个是F/A-18“大黄蜂”战斗机这两型比较出名，提及美空军不可能漏掉的希望能帮到LZO(∩_∩)O~

jealousy

捷克共和国（捷克语：u010ceská republika），简称“捷克”，国土面积78866平方公里，与德国，奥地利，波兰，斯洛伐克四国接壤，是位于中欧的一个内陆国家。 在捷克的国际通用称呼方面，虽然习惯上英语多数是以Czech Republic称呼之，但事实上在一份1993年时公布的官方文件中，捷克外交部要求世界各国在地理用途上提及捷克这地区时，应该用Czechia（相对捷克语中的u010cesko）这名称来称呼之，而Czech Republic则保留，作为官方文件时使用，其国际代码为CZ。首都布拉格（Prague）是捷克共和国的首都和最大的城市，位于中波希米亚州、伏尔塔瓦河流域。地处欧洲大陆的中心，交通枢纽，与周边国家的联系也相当密切（特别是在地理上恰好介于柏林与维也纳这2个德语国家的首都中间，此外还有比尔森、布尔诺、俄斯特拉发等）。申根签一般都是15个工作日左右出签的，长的有时可能会需要1个月，短的可能两三天，每个人的时间都可能不同，还是要预留至少1个半月去准备递交的。

http://mp3.baidu.com/m?word=baby+love&lm=-1&tn=baidump3&ct=134217728

贞德，人造人齐格的从者，职阶是裁定者ruler。

没记错的话说的应该是《费加罗的婚礼》里第一部分第十幕费加罗的咏叹调吧，歌词如下：Non più andrai, farfallone amoroso,Notte e giorno d"intorno girando,Delle belle turbando il riposo,Narcisetto, Adoncino d"amor. Delle belle turbando il riposo,Narcisetto, Adoncino d"amor. Non piu avrai questi bei penacchini,Quel cappello leggiero e galante,Quella chioma, quell"aria brillante,Quel vermiglio donnesco color!Quel vermiglio donnes color! Non piu avrai quei penacchini,Quel cappelloQuella chioma, quell"aria brillante Non più andrai, farfallone amoroso,Notte e giorno d"intorno girando,Delle belle turbando il riposo,Narcisetto, Adoncino d"amor. Delle belle turbando il riposo,Narcisetto, Adoncino d"amor. Fra guerrieri, poffar Bacco!Gran mustacchi, stretto sacco,Schioppo in spalla, sciabla al fianco,Collo dritto, muso franco, Un gran casco, o un gran turbante,Molto onor, poco contante.Poco contantePoco contante Ed in vece del fandangoUna marcia per il fango. Per montagne, per valloni,Con le nevi, e i solioni,Al concerto di tromboni,Di bombarde, di cannoni,Che le palle in tutti i tuoni,All"orecchio fan fischiar. Non piu avrai quei penacchini,Non piu avrai quel cappelloNon piu avrai quella chiomaNon piu avrai quell"aria brillante. Non più andrai, farfallone amoroso,Notte e giorno d"intorno girando,Delle belle turbando il riposo,Narcisetto, Adoncino d"amor. Delle belle turbando il riposo,Narcisetto, Adoncino d"amor. Cherubino, alla vittoria!Alla gloria militar!Cherubino, alla vittoria!Alla gloria militar!Alla gloria militar!Alla gloria militar! 这里还有英文的大概翻译：You won"t go any more, amorous butterfly,Fluttering around inside night and dayDisturbing the sleep of beauties,A little Narcissus and Adonis of love.You won"t have those fine feathers any more,That light and jaunty hat,That hair, that shining aspect,That womanish red color [in your face]!Among soldiers, by Bacchus!A huge moustache, a little knapsack,Gun on your back, sword at your side,Your neck straight, your nose exposed,A big helmet, or a big turban,A lot of honour, very little pay.And in place of the danceA march through the mud.Over mountains, through valleys,With snow, and heat-stroke,To the music of trumpets,Of bombards, and of cannons,Which, at every boom,Will make bullets whistle past your ear.Cherubino, go to victory!To military glory!

捷克，斯洛伐克，匈牙利，克罗地亚这些奥匈帝国的前成员国

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Short hair BABY LOVE Since then found their own hands by not love Brave All resurgence of the Lei Liu recalled ripples continued separation can not start all over just to ask why With high engine to the outbreak in line with the endless sound sad or Danran is fortunate to have a Can the past can not punishing again ONE NIGHT"S FEEL just want to come back for LAST BACK How can also find happiness in crying BABY LOVE This is: SEC"MEETING TIME SOON. . . END短头发的婴儿爱从此发现自己手不所设地爱着勇敢一切再起涟漪不断泪流着回忆继续着分离敢问为什么不能重新来过引擎随高转中爆发声线随无尽伤感淡然是努力过还是幸运过过往可以不究能否再来一次只想一晚的感觉换回来上次回还在哭泣着怎能找到幸福宝宝爱这是： sec"meeting时间很快… … 。结束