某课题组拟用有机物A来合成阿司匹林和M, M是一种防晒剂,结构为:
![](images/u2507.png)
某课题组拟用有机物A来合成阿司匹林和M, M是一种防晒剂,结构为: ![]() ![]() 已知: I-通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定,易脱水形成羰基; II. ![]() 根据以上信息回答下列问题 (1)M的分子式是____,其 1 H核磁共振谱中显示有____种不同化学环境的氢原子 (2)写出B的结构简 式 ____, H→I两步反应的反应类型____、____。 (3)写出下列反应的化学方程式 ![]() (4)阿司匹林有多种同分异构体,符合下列条件的所有同分异构体有____种,任写出其中两 种的结构简 式 ______。 a.苯环上有3个取代基 b.属于酯类,且每摩该物质水解能消耗4molNaOH c.能发生银镜反应,且每摩该物质反应能生成4molAg (5)设计用I和(CH 3 ) 2 CHCH 2 CH 2 OH从I到M的合成路线(无机试剂任选,用流程图表示)。 示例: ![]() ![]() |
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A.激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制,而激素类似物乙是始终抑制
B.根据图中的信息,可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围
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B、根据图中的信息,激素类似物甲浓度在10u moL/L和50u moL/L时对促进生根的作用最明显,因此可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围在10u moL/L和50u moL/L之间,故B正确;
C、图中没有设置0.3 u moL/L的激素类似物乙对月季插条生根的影响,故不能得到此结论,故C错误;
D、生长素的作用是促进生长,可以促进果实的发育,促进果实成熟的是乙烯,故D错误.
故选B.点评:
本题考点: 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用.
考点点评: 本题考查了探究植物生根的最适宜的生长素浓度的实验的相关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.1年前查看全部
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B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉,在口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下淀粉被初步分解为麦芽糖.因此淀粉的起始消化场所是口腔而不是胃.故符合题意;
C、青蛙的发育经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙,其中幼体和成体在形态结构上有较大的差异.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤也能辅助呼吸.因此青蛙的发育方式属于变态发育.故不符合题意;
D、水稻种子外有果皮因此一粒水稻就是一个果实.受精后子房将发育成果实,胚珠发育成种子.因此水稻是由子房发育而成.故不符合题意.
故选B.1年前查看全部
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直线l同旁有两个定点A、B,在直线l上存在点P,使得PA+PB的值最小.解法:作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B,则A′B与直线l的交点即为P,且PA+PB的最小值为A′B.
请利用上述模型解决下列问题:
(1)几何应用:如图1,等腰直角三角形ABC的直角边长为2,E是斜边AB的中点,P是AC边上的一动点,则PB+PE的最小值为______;
(2)几何拓展:如图2,△ABC中,AB=2,∠BAC=30°,若在AC、AB上各取一点M、N使BM+MN的值最小,求这个最小值;
(3)代数应用:求代数式
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(0≤x≤4)的最小值.(4?x)2+4
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A.气凝胶常温下化学性质很稳定
B.气凝胶具有较强的吸附作用
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B、气凝胶有无数个孔隙,具有较强的吸附作用.故B说法正确;
C、气凝胶中含有一种元素,不属于化合物.故C说法不正确;
D、气凝胶中只含有碳种元素,在氧气中完全燃烧的产物是CO2.故D说法正确.
故选C.点评:
本题考点: 碳元素组成的单质.
考点点评: 本题属于信息给予题,通过认真阅读题干,找出气凝胶的结构、组成、性质等式解答本题的关键.1年前查看全部
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∵ρ=
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∴m=ρV=0.16kg/m 3 ×240m=38.4kg,
故答案为:240;38.4.1年前查看全部
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请回答:
(1)有机物C 7 H 7 Br的名称为 。
(2)产品的摩尔质量为 。
(3)在①~⑥的反应中属于取代反应的有 。
(4)在一定条件下发生聚合反应生成高分子化合物,写出该反应的化学方程式(有机物写结构简式) 。
(5)的同分异构体很多,其中符合下列条件有 种。
①遇到FeCl 3 溶液出现显色现象;②能发生水解反应;③能发生银境反应;④无-CH 3 结构。上述同分异构体中核磁共振氢谱显示其有5种峰的结构简式为 。
(6)高分子化合物是一种建筑材料,根据题中合成路线信息,以甲苯为原料合成该高分子化合物,请设计合成路线(无机试剂及溶剂任选)。注:合成路线的书写格式参照如下示例流程图:
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A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷着火点高,使用更安全
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B、乙装置比较简洁,空气只存在于注射器内,而甲装置的气体除了集气瓶内的外,导气管中也含有气体,因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确;
C、着火点是物质的一种性质,白磷比红磷着火点低,故说法错误;
D、乙容器内径相等,通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确;
故选项为:C.点评:
本题考点: 空气组成的测定.
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①请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线圈.采样日期(月一日) A地银杏叶绿素含量(mg/g) B地银杏叶绿素含量(mg/g) 总量 游离型 结合型 总量 游离型 结合型 7-1 2.34 0.11 2.23 2.43 0.21 2.22 8-1 2.30 0.12 2.18 2.36 0.29 2.27 9-1 1.92 0.21 1.71 2.11 0.58 1.53 10-1 1.58 0.29 1.29 1.75 0.81 0.94 11-1 1.21 0.41 0.80 1.44 1.05 0.39
②从表中数据分析,导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是______.
(2)为提取银杏叶片中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入______.经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞;将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量______,因为______.catwei5201年前1
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分析表格:从7月1日到11月1日,结合型叶绿素含量下降,游离型叶绿素含量升高.(1)①画曲线图时要注意标明纵坐标和横坐标的名称以及相关的图例,曲线图如下:
②从曲线图和表格中数据可以看出,从7月1日到11月1日,结合型叶绿素含量下降,光合速率下降.
(2)绿叶中色素的提取和分离实验中,提取色素时需要加入无水乙醇、石英砂和碳酸钙,其中石英砂(二氧化硅)的作用是使研磨更加充分;碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏;丙酮(酒精)的作用是溶解、提取叶绿体中的色素,色素只有在和类囊体相似的环境中才能产生氧气,因此提取出来的色素在试管中不能产生氧气,原因是叶绿体被破坏不能进行光合作用.
故答案为:
(1)①如图
②结合型叶绿素含量降低
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本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;叶绿体色素的提取和分离实验.
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已知:
根据以上信息回答下列问题:
(1)白黎芦醇的分子式是_________________________。
(2)C→D的反应类型是____________;E→F的反应类型是____________。
(3)化合物A不与FeCl 3 溶液发生显色反应,能与NaHCO 3 反应放出CO 2 ,推测其核磁共振谱( 1 H -NMR)中显示有_____种不同化学环境的氢原子,其个数比为______________。
(4)写出A→B反应的化学方程式: _________________________________________。
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(6)化合物有多种同分异构体,写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式:_____________________________________________。
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(1)实验的自变量是______.
(2)用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是______.
(3)该实验能否证明激素甲的作用具有两重性?______.
(4)为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用,应在______µmol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验.
(5)若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响,应至少设计______组实验.
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(2)由于月季本身产生的激素,为了排除内源激素对实验结果的影响,因此用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间.
(3)曲线图中看出,图中浓度为0的第一组属于对照组,根据与对照组的比较可知:在一定浓度范围内,激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用,因此不能证明激素甲的作用具有两重性.
(4)曲线中,激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根具有抑制作用,为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用,应在0~1µmol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验.
(5)若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响,除设置单独的2种、复合的1种这3种物质的培养基外,还需要设置空白对照组,所以应该设置4种类型的培养基.
(6)植物激素类似物和植物自身激素作用相似,在植物体内不参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息.
故答案为:
(1)不同浓度的激素类似物甲、乙
(2)排除内源激素(月季本身产生的激素)对实验结果的影响
(3)不能
(4)0~1
(5)4
(6)调节点评:
本题考点: 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用.
考点点评: 本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验,意在考查考生的析图能力,本题关键是从曲线图中获得有效解题信息,并且根据对照实验的原则设计实验,难度适中,属于考纲中理解、应用层次要求.1年前查看全部
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第二节 写作(满分25分)
最近,你作为研究性学习课题组的成员就对高中英语新教材的看法在同学中间开展了一次调查,请根据如下调查结果,写一份简单的调查报告。
【注意】1. 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯;
2. 报告的开头已给出,不计入总词数;
3.词数100个左右。
I recently surveyed my classmates about their views on the new English textbook.西瓜是遭我ww的1年前1
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(2)由A生成B的化学方程式为______,反应类型是______;
(3)由B生成C的化学方程式为______,该反应过程中生成的不稳定中间体的结构简式应是______;
(4)D的结构简式为______,D的同分异构体中含有苯环且水解产物之一为乙酸的有______(写结构简式).健康亲亲1年前1
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sofalxl 共回答了23个问题
|采纳率91.3%解题思路:合成聚酯类高分子材料,由D合成该物质发生缩聚反应,则D为
,D由C氧化生成,则C为
,由B发生水解反应生成C,A发生取代反应生成B,且A的相对分子质量小于110,其中碳的质量分数约为0.9,则C、H原子个数比为[0.9/12]:[0.1/1]=4:5,则A为对二甲苯,其分子式为C8H10,结合信息②可知,A→B发生三氯取代,即B为
,然后结合物质的结构、性质来解答.
合成聚酯类高分子材料
,由D合成该物质发生缩聚反应,则D为
,D由C氧化生成,则C为
,由B发生水解反应生成C,A发生取代反应生成B,且A的相对分子质量小于110,其中碳的质量分数约为0.9,则C、H原子个数比为[0.9/12]:[0.1/1]=4:5,则A为对二甲苯,其分子式为C8H10,结合信息②可知,A→B发生三氯取代,即B为
,
(1)由上述分析可知,A为C8H10,故答案为:C8H10;
(2)结合信息②可知,A→B发生三氯取代,即B为,则由A生成B的化学方程式为
,该反应为取代反应,
故答案为:;取代反应;
(3)由B生成C的反应为水解反应,该反应的化学方程式为,该反应过程中生成的不稳定中间体的结构简式为
,
故答案为:;
;
(4)D为,其同分异构体中含有苯环且水解产物之一为乙酸的有为
,
故答案为:;
.
点评:
本题考点: 有机物的合成.
考点点评: 本题考查有机物的合成,利用逆推法结合碳链骨架、官能团的性质即可解答,题目难度较大,A、B、C的转化结合信息②来推断各物质是解答的难点.1年前查看全部
- (2010•宁夏)某课题组为了解全市九年级学生对数学知识的掌握情况,在一次数学检测中,从全市24000名九年级考生中随机
(2010•宁夏)某课题组为了解全市九年级学生对数学知识的掌握情况,在一次数学检测中,从全市24000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查,并将调查结果绘制成如下图表:
分数段 频数 频率 x<60 20 0.10 60≤x<70 28 0.14 70≤x<80 54 0.27 80≤x<90 a 0.20 90≤x<100 24 0.12 100≤x<110 18 b 110≤x<120 16 0.08
(1)表中a和b所表示的数分别为:a=______,b=______;
(2)请在图中,补全频数分布直方图;
(3)如果把成绩在90分以上(含90分)定为优秀,那么该市24000名九年级考生数学成绩为优秀的学生约有多少名?龙王1711年前1
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胖灯笼 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:(1)先求出总人数,再求a、b;
(2)根据计算的数据补全频率分布直方图;
(3)先计算出样本中的优秀率再乘以24000,即可估计出该市24000名九年级考生数学成绩为优秀的学生人数.(1)样本容量为:20÷0.1=200,a=200×0.20=40,b=18÷200=0.09;
(2)如图(3分)
(3)(0.12+0.09+0.08)×24000=0.29×24000=6960(人),
答:该市24000名九年级考生数学成绩为优秀的学生约有6960名.总点评:
本题考点: 频数(率)分布直方图;用样本估计总体;频数(率)分布表.
考点点评: 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.以及用样本估计整体,让体×样本的百分比即可.1年前查看全部
- 现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量的水蒸气,可能含有少量CO2.某化学课题组的同学欲用该混合气体进行系列实验:
现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量的水蒸气,可能含有少量CO2.某化学课题组的同学欲用该混合气体进行系列实验:
①检验CO2气体是否存在,并除去CO2气体②用干燥纯净的CO气体还原的氧化铁
③实验CO气体还原氧化铁生成的气体生成物的性质
试用下图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务.
请回答下列问题:
(1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是:______;
(2)仪器B的作用是______.
(3)仪器C中能观察到的明显的实验现象是______.
(4)仪器D中发生反应的化学方程式为______.
(5)反应进行完全后,若装置C中被加玻璃管内固体质量减少a g,则生成的铁的质量是[7a/3][7a/3](计算结果可为分数形式).
(6)若没有仪器E,则本实验造成的后果是______.杭州酒仙1年前1
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254141899 共回答了18个问题
|采纳率83.3%解题思路:由题意知仪器的装配和连接,要完成以下任务:①检验CO2气体是否存在,并除去CO2气体;②用干燥纯净的CO气体还原的氧化铁;③实验CO气体还原氧化铁生成的气体生成物的性质.所以:
(1)仪器连接顺序:检验二氧化碳→干燥纯净的一氧化碳→CO气体还原氧化铁→检验气体生成物的性质→除尾气.
(2)澄清石灰水的作用:检验并除去二氧化碳气体.
(3)实验CO气体还原氧化铁的现象:红色粉末逐渐变为黑色.
(4)因为:一氧化碳+氧化铁→铁+二氧化碳,此反应有二氧化碳生成,所以发生反应:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)根据化学方程式和质量守恒定律,计算结果.
(6)已知“混合气体,其主要成分为CO”,尾气中一定还有一氧化碳,如果不处理,会污染空气.(1)由题意知仪器的装配和连接,要完成以下任务:①检验CO2气体是否存在,并除去CO2气体;②用干燥纯净的CO气体还原的氧化铁;③实验CO气体还原氧化铁生成的气体生成物的性质.所以:仪器连接顺序:检验二氧化碳→干燥纯净的一氧化碳→CO气体还原氧化铁→检验气体生成物的性质→除尾气.
(4)设生成的铁的质量是x.
3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 质量差
160 112 48
x a
[112/x=
48
a]
x=[7a/3]
答:生成的铁的质量是[7a/3].
故答为:(1)B→A→C→D→E
(2)检验并除去二氧化碳气体
(3)红色粉末逐渐变为黑色
(4)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(5)[7a/3]
(6)尾气排入空气,造成空气污染点评:
本题考点: 二氧化碳的化学性质;仪器的装配或连接;常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的毒性;一氧化碳还原氧化铁;反应现象和本质的联系;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;根据化学反应方程式的计算.
考点点评: 本题考查二氧化碳的性质,掌握仪器的连接方法,会利用多种方法根据化学方程式计算,了解一氧化碳的毒性和还原性.1年前查看全部
- (1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水
(1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:
(一)资料收集:①H 2 +CuO△ . △ .
(二)设计实验装置
请分析上面信息后回答:
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是______;
②装置C的目的是______,装置D的作用是______;
③装置E内观察到的现象是______;
④实验中两次用到装置B,其目的分别是______,
______;
请你设计一种尾气处理方案:______.阿呆爱静静1年前1
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海上颖之 共回答了18个问题
|采纳率88.9%①由题意可知,无水硫酸铜由白色变为蓝色、澄清的石灰水变浑浊、黑色的氧化铜转变成红色的铜及
无水硫酸铜由白色变为蓝色、澄清的石灰水变浑浊,分别验证水煤气中各成分的顺序依次是:H 2 O、CO 2 、H 2 、CO;
②由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,装置C的目的是:吸收二氧化碳.浓硫酸具有吸水性,装置D的作用是:除去水蒸气;
③氧化铜是黑色的铜石红色的,在加热的条件下,一氧化碳和氢气能将氧化铜还原为铜.所以,装置E内观察到的现象是:黑色变成红色;
④实验中两次用到装置A,其目的分别是验证水煤气含有水蒸气,通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有氢气,尾气一般要收集火、点燃,所以尾气处理方案:将玻璃管改成尖嘴点燃;
故答为:①H 2 O、CO 2 、H 2 、CO;②吸收二氧化碳气体,除去水蒸气;③反应物由黑色变成红色;④验证水煤气含有二氧化碳气体;通过验证生成物中有二氧化碳来证明水煤气中含有一氧化碳;将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集.1年前查看全部
- (2011•浙江)白黎芦醇(结构简式:)属二苯乙烯类多酚化合物,具有抗氧化、抗癌和预防心血管疾病的作用.某课题组提出了如
(2011•浙江)白黎芦醇(结构简式:
)属二苯乙烯类多酚化合物,具有抗氧化、抗癌和预防心血管疾病的作用.某课题组提出了如下合成路线:
已知:.
根据以上信息回答下列问题:
(1)白黎芦醇的分子式是______.
(2)C→D的反应类型是______;E→F的反应类型是______.
(3)化合物A不与FeCl3溶液发生显色反应,能与NaHCO3反应放出CO2,推测其1H核磁共振谱(H-NMR)中显示有______种不同化学环境的氢原子,其个数比为______.
(4)写出A→B反应的化学方程式:______.
(5)写出结构简式:D______、E______.
(6)化合物有多种同分异构体,写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式:______.
①能发生银镜反应;②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子.天字N号1年前1
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橘子香 共回答了24个问题
|采纳率83.3%解题思路:由于合成路线中唯一知道的是白黎芦醇的结构简式和分子式,因此可以以白黎芦醇的结构简式为起点,用逆推方法,确定各步反应的各物质的结构简式和反应类型,回答试题各问.也可根据有机物A的分子式C9H10O4,计算出A的不饱和度为5,再根据A不与FeCl3溶液发生显色反应,能与NaHCO3反应放出CO2等性质,结合白黎芦醇的结构简式,确定A的分子结构(含一个苯环,无酚羟基,有羧基.在苯环的间三位上有三个取代基等),推出有机物A的结构简式,用逆推(或顺推)方法,判断推出各有步反应的各物质的结构简式和反应类型:用逆推(或顺推)方法,判断推出各有步反应的各物质的结构简式和反应类型:
(1)依据白黎芦醇的键线式,可写出分子:C14H12O3,故答案为:C14H12O3;
(2)C→D的反应类型是取代反应;E→F的反应类型是消去反应,故答案为:取代反应;消去反应;
(3)根据确定的化合物A的结构简式:可以知道,其1H核磁共振谱(H-NMR)
中显示有4种不同化学环境的氢原子,其个数比为1:1:2:6,故答案为:4; 1:1:2:6;
(4)A为,与甲醇发生酯化反应生成B,B为
,A→B反应的化学方程式为:
,
故答案为:;
(5)由以上分析可知,D的结构简式为:,E的结构简式为:
,
故答案为:;
;
(6)根据给定条件①能发生银镜反应,可确定分子结构中有醛基.②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子,可确定苯环上有二个取代基,并处于对位.则化合物的同分异构体有三种:
,
故答案为:.
点评:
本题考点: 有机物的合成.
考点点评: 本题考查学生对有机化学基础的掌握情况,题目难度中等,试题以白黎芦醇的合成路线为素材,用给与信息的形式突出考核有机物结构(官能团)与性质的关系、各类衍生物间的转化关系及有机反应类型、同分异构体、化学方程式等基础知识.试题对知识要求和能力要求都较高.在解题时可以根据合成路线的各步反应,观察每步反应所列出的各物质化学式的规律,应用试题给予的信息和路线中各步反应的反应条件,找出各种物质间的转化关系,再运用已有的知识,判断推出出各有机物和有机反应类型.1年前查看全部
- 某课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随即抽取该市高二年级20名学生某次考试成绩,统计得2×2列联表如下(
某课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随即抽取该市高二年级20名学生某次考试成绩,统计得2×2列联表如下(单位:人):
数学 优秀 数学 不优秀 合计 物理优秀 5 2 7 物理不优秀 3 10 13 合计 8 12 20
(2)若数学、物理成绩都优秀的学生为A类生,随即抽取一个学生为A类生的概率为[1/4].为了了解A类生的有关情况,现从全市高二年级学生中每次随机抽取1人,直到抽取到A类生为止,求抽取人数不超过3人次的概率.宛如冰月1年前1
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queenhero 共回答了14个问题
|采纳率100%解题思路:(1)求出K2的值,对照临界值表即可得到正确答案;
(2)抽取人数不超过3人次,包括抽取次数为1、2、3次情况,求出相应的概率,即可得到结论.(1)提出假设H0:学生数学成绩与物理成绩之间没有关系.
根据列联表可以求得K2=
20×(5×10-2×3)2
8×12×7×13≈4.4>3.841,
因此根据这次抽查数据在犯错误的概率不超过0.005的前提下,可以认为物理成绩优秀与否和数学成绩优秀与否有关系;
(2)抽取人数不超过3人次,包括抽取次数为1、2、3次情况,故概率为[1/4+
3
4×
1
4+(
3
4)2×
1
4]=[37/64].点评:
本题考点: 独立性检验的应用.
考点点评: 本考查独立性检验的基本思想、方法及其简单应用和概率等知识,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.1年前查看全部
- 某学校的课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩如下表所示:若单科成绩在
某学校的课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩如下表所示:若单科成绩在85分以上(含85分),则该科成绩为优秀.
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 数学 95 75 80 94 92 65 67 84 98 71 67 93 64 78 77 90 57 83 72 83 物理 90 63 72 87 91 71 58 82 93 81 77 82 48 85 69 91 61 84 78 86
数学成绩优秀 数学成绩不优秀 总计 物理成绩优秀 物理成绩不优秀 总计 20
参考公式:K2=n(ad−bc)2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
P(K2≥k) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 k 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828 candyonlyme1年前1
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icko 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:(1)根据科成绩在85分以上(含85分),则该科成绩为优秀,结合表格中的数据,即可得2×2列联表;(2)利用列联表中的数据,利用公式:K2=n(ad−bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d),再与提供的临界值比较,即可得结论.(1)
数学成绩优秀 数学成绩不优秀 总计
物理成绩优秀 5 2 7
物理成绩不优秀 1 12 13
总计 6 14 20(2)根据列联表可以求得:k2=
20×(5×12−1×2)2
6×14×7×13≈8.802>6.635,
所以,我们有99%的把握认为:学生的数学成绩与物理成绩之间有关系点评:
本题考点: 独立性检验的应用.
考点点评: 本题以实际问题为载体,考查独立性检验的应用,考查列联表及K2的计算,属于基础题.1年前查看全部
- (2013•新华区一模)浙江火学高分子系高超教授的课题组制备出了全碳气凝胶,它刷新了目前世界上最轻材料的纪录,密度仅为每
(2013•新华区一模)浙江火学高分子系高超教授的课题组制备出了全碳气凝胶,它刷新了目前世界上最轻材料的纪录,密度仅为每立方厘米0.16毫克.如图是把8cm3的气凝胶放在桃花花蕊上,柔软的绒毛儿乎没有变形.请完成以下三个问题
(1)在图中画出绒毛对气凝胶支持力的示意图;
(2)制造者说:“这种气凝胶很‘调皮’:只要有一点点气流,比如我们人走过,它就会飞起来.”这句话体现的力的作用效果是______;
(3)由于其内部贯通的多孔结构,该气凝胶对有机溶剂具有超快、超高的吸附能力.若1千克的气凝胶能吸附0.5吨的油,目前制造出的体积1000cm3的气凝胶能吸附油的质量
是______kg.berg3691年前1
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aaronloo 共回答了16个问题
|采纳率75%解题思路:(1)绒毛对气凝胶的支持力(和重力是一对平衡力)的作用点在气凝胶的重心,方向竖直向上,据此画出支持力的示意图;
(2)力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(3)知道气凝胶的体积和密度,利用m=ρV求其质量,根据“1千克的气凝胶能吸附0.5吨”求1000cm3的气凝胶能吸附油的质量.(1)气凝胶受到的浮力竖直向上,如图所示:
(2)我们人走过,它就会飞起来,由静止变为运动,说明力能改变物体的运动状态;
(3)气凝胶的密度ρ=0.16mg/cm3,
由ρ=[m/V]得1000cm3的气凝胶的质量:
m=ρV=0.16mg/cm3×1000cm3=160mg=0.16g,
∵1kg的气凝胶能吸附0.5t的油,
∴1g的气凝胶能吸附0.5kg的油,
∴160mg能吸附油的质量
m′=0.16×0.5kg=0.08kg.
故答案为:(1)如图所示;(2)力能改变物体的运动状态;(3)0.08;点评:
本题考点: 密度公式的应用;力的作用效果;力的示意图.
考点点评: 本题考查了力的示意图的画法、力的作用效果和密度公式的有用,因为密度值较小,计算要细心,要注意单位统一.1年前查看全部
- 根据英文提示翻译下列句子我们全家人都喜欢体育运动(famliy)只有当他空闲时他才来看我(only)上个学期,我们课题组
根据英文提示翻译下列句子
我们全家人都喜欢体育运动(famliy)
只有当他空闲时他才来看我(only)
上个学期,我们课题组对我们家乡河流污染问题进行了研究(do sone research on)
一旦你理解了规则,物理就不难学了(once)
由于出生在贫穷的家庭里,他没能上大学(born)
你应该改掉那个坏习惯(rid ……of)
我们应该让孩子受到良好的教育(equip……with)
正如我们所知道的,懒惰会导致失败(lead to)
你需要多锻炼以增强体质(build up)归置归置归置置1年前2
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lxuing 共回答了25个问题
|采纳率92%Our whole family love sports.
He only visits me when he's free.
Last semester,our research group did some research on the pollution problems of our hometown river.
Once you understand the rule,Physics is not difficult to learn.
Because he was born in a poor family,he's not able to go to college.
You should get rid of that bad habbit.
We should equip our children with good education.
As we know,laziness will lead to failure.
You need to do more exercise to build up your body.1年前查看全部
- (2010•江苏)不同生态环境对植物光合速率会产生影响.某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时时间的
(2010•江苏)不同生态环境对植物光合速率会产生影响.某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时时间的光合速率,结果如图.
(1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素.在某些环境因素影影响下,部分结合型叶绿素与蛋白质分离,成为游离型叶绿素.A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表:
采样日期(月-日) A地银杏叶绿素含量(mg/g) B地银杏叶绿素含量(mg/g) 总量 游离性 结合型 总量 游离型 结合型 7-1 2.34 0.11 2.23 2.43 0.21 2.22 8-1 2.30 0.12 2.18 2.36 0.29 2.07 9-1 1.92 0.21 1.71 2.11 0.58 1.53 10-1 1.58 0.29 1.29 1.75 0.81 0.94 11-1 1.21 0.41 0.80 1.44 1.05 0.39
______
②从表中数据分析,导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是______.
(2)为提取银杏叶片中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入______.经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞;将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量______.
(3)a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片,推测______(填字母)是10月1日的叶绿体照片,理由是______.上海范海辛1年前1
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qfdnw7va 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:分析曲线图:图示表示生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片在不同时间的光合速率,从7月1日到8月1日,两种的光合速率相等;从8月1日到11月1日,两者的光合速率均下降,但B地(山区)银杏叶片得光合速率下降更明显.
分析表格:从7月1日到11月1日,结合型叶绿素含量下降,游离型叶绿素含量升高.(1)①画曲线图时要注意标明纵坐标和横坐标的名称以及相关的图例,曲线图如下:
②从曲线图和表格中数据可以看出,从7月1日到11月1日,结合型叶绿素含量下降,光合速率下降.
(2)绿叶中色素的提取和分离实验中,提取色素时需要加入无水乙醇、石英砂和碳酸钙,其中石英砂(二氧化硅)的作用是使研磨更加充分;碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏;丙酮(酒精)的作用是溶解、提取叶绿体中的色素.色素只有在和类囊体相似的环境中才能产生氧气,因此提取出来的色素在试管中不能产生氧气.
(3)比较a和b叶绿体,a中类囊体膜结构破坏.10月1日时光合速率比7月1日低,可判断a叶绿体为10月1日的叶绿体.
故答案为:
(1)①
②结合型叶绿素含量降低
(2)酒精(丙酮)、碳酸钙、石英砂(二氧化硅) 基本不变
(3)a 10月1日的光合速率低,a中叶绿体类囊体膜结构破坏点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素;叶绿体色素的提取和分离实验.
考点点评: 本题结合图表,考查绿叶中色素的提取和分离实验、光合作用等知识,要求考生识记光合作用的场所、影响光合作用的因素等基础知识;解答本题的关键是掌握曲线和表格数据分析的方法.本题的易错点是第(1)题:有的同学不能综合分析表格和曲线图而出错.1年前查看全部
- (2011•江苏)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生
(2011•江苏)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是______、______.
(2)由图1的结果______(填“能”或“不能”)判断0.5umol/L的激素类似物乙对生根的影响.为探究30.5umol/L的激素类似物甲和0.5umol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基.
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有______作用.
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是______.老鼠丢丢1年前1
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dddkk 共回答了10个问题
|采纳率90%解题思路:由图1可知,随着激素乙浓度的升高,月季插条生根数量逐渐减少,而在一定范围内,随激素甲浓度升高,月季插条生根数量增加,因此激素甲作用效果为促进,乙作用效果为抑制.
根据图2可知,在三种浓度的生长素类似物甲中,X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量,Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量,且Z浓度下侧芽生长效果最佳,Y浓度下侧芽生长效果次之.说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用.(1)由图1可以看出,在一定浓度范围内,随着激素类似物甲浓度增加,月季插条生根的数量逐渐增多;而随着激素类似物乙浓度的增加,月季插条生根的数量逐渐减少.说明激素类似物甲具有促进生根的作用,激素类似物乙具有抑制生根的作用.
(2)图1中,激素类似物乙的浓度由0至1μmol/L,月季枝条生根条数略有减少,且从图示可以看出该实验设置的实际浓度梯度较大,因此不能确定0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响.
若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,根据实验设计的对照原则应设置分别含有3μmol/L的激素类似物甲和含有0.5mol/L的激素类似物乙,同时含有3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙以及无3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙的四种培养基来进行培养研究.
(3)根据图2可知,在三种浓度的生长素类似物甲中,X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量,Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量,且Z浓度下侧芽生长效果最佳,Y浓度下侧芽生长效果次之.说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用;Y和Z浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有促进作用.再结合图1可知,激素类似物甲的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.而在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度,高于或低于最适生长浓度存在两个浓度(一大一小)对生长效应相同.由此可以得出起抑制作用的X浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度.但Y和Z浓度大小不能确定.
故答案为:
(1)促进生根抑制生根
(2)不能 4
(3)①抑制 ②X>Y,X>Z,Y与Z之间大小关系不确定点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题考查植物激素类似物的生理作用及其作用特点,意在考查学生实验数据分析和相互关系的实验设计能力.1年前查看全部
- 以下是某课题组设计的合成聚酯类高分子材料 的路线 已知:
以下是某课题组设计的合成聚酯类高分子材料 的路线
已知:
①A的相对分子质量小于110,其中碳的质量分数约为0.9。
②同一碳原子上连两个羟基时结构不稳定,易脱水生成醛或酮③C可发生银镜反应。
请根据以上信息回答下列问题:
(1)A的化学式为___________;A→B的反应类型是______________。
(2)由B生成C的化学方程式为____________________;该反应过程中生成的不稳定中间体的结构简式应是_______________。
(3)D的结构简式为__________________,D的同分异构体中含有苯环且水解产物之一为乙酸的有______种,写出其中的一种结构简式______________________。生命之火1年前1
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12134949 共回答了21个问题
|采纳率90.5%1年前查看全部
- (2014•南京模拟)某课题组研究激素类似物甲和乙对微型月季生根的影响,结果如图所示.下列相关叙述中正确的是( )
(2014•南京模拟)某课题组研究激素类似物甲和乙对微型月季生根的影响,结果如图所示.下列相关叙述中正确的是( )
A.不含激素类似物甲和激素类似物乙的一组实验是对照组
B.激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度是10μmol/L
C.0.5μmol/L激素类似物乙对微型月季生根一定有抑制作用
D.在1~100μmol/L范围内,激素类似物甲和乙,对微型月季生根都有促进作用万王之王小老虎1年前1
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529291 共回答了24个问题
|采纳率91.7%解题思路:分析柱形图:图中浓度为0的第一组属于对照组,根据与对照组的比较可知:在一定浓度范围内,激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用,并且其最适浓度在10~50μmol/L范围内;而激素类似物乙对微型月季生根具有抑制作用.A、为了研究激素类似物甲和乙对微型月季生根的影响,需要设置一组不加任何激素的对照组,A正确;
B、图中看出,激素类似物甲浓度为10μmol/L和50μmol/L时,月季生根最多,说明促进微型月季生根的最适浓度是在10~50μmol/L范围内,B错误;
C、实验中没有设置0.5μmol/L激素类似物乙的实验组,因此不能获得该结论,C错误;
D、在1~100μmol/L范围内,激素类似物甲对微型月季生根都有促进作用,而激素类似物乙对微型月季生根都有抑制作用,D错误.
故选:A.点评:
本题考点: 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用.
考点点评: 本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验,意在考查考生的析图能力,本题关键是从柱形图中获得有效解题信息,难度一般,属于考纲中理解层次要求.1年前查看全部
- (2006•济南)现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量水蒸气,还可能含有少量HCl气体.某化学课题组的同学欲用该混
(2006•济南)现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量水蒸气,还可能含有少量HCl气体.某化学课题组的同学欲用该混合气体进行实验:①检验HCl气体是否存在,并除去HCl气体;
②用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铜试样(其中的杂质不发生变化);
③实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质.
试用如图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务
请回答下列问题:
(1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是(填写仪器导管接口处字母):(______)接(______),(______)接(______),(______)接(______)
(2)判定HCl气体是否存在的根据是______.
(3)仪器B的作用是______.
(4)仪器D中的现象是______.
(5)反应进行完全后,若仪器D中物质增重a g,则仪器C中的试样质量减少[4a/11][4a/11]g.(计算结果可为分数形式)气勿生啊1年前1
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nbzjf1983 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:(1)装置A是干燥气体的,装置B是尾气处理的,装置CD是配合检验一氧化碳的,装置E是检验和除去氯化氢气体的,尾气处理要放在最后,为了防止通过硝酸银溶液时再带出水分,要先除去并检验氯化氢,再干燥气体,然后检验一氧化碳.
(2)根据氯化氢溶解于水形成盐酸,盐酸和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀回答.
(3)根据一氧化碳的毒性和可燃性回答.
(4)一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑.
(5)仪器D中物质增重ag是生成二氧化碳的质量,仪器C中的试样质量减少是参加反应的氧化铜中氧元素的质量.(1)装置A是干燥气体的,装置B是尾气处理的,装置CD是配合检验一氧化碳的,装置E是检验和除去氯化氢气体的,尾气处理要放在最后,为了防止通过硝酸银溶液时再带出水分,要先除去并检验氯化氢,再干燥气体,然后检验...
点评:
本题考点: 常见气体的检验与除杂方法;仪器的装配或连接;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质.
考点点评: 气体的检验和除杂是初中化学实验的重点内容之一,是学生应掌握的基本技能,也是化学实验考查的热点之一,首先要熟悉气体的性质,并能利用其性质对它进行检验、鉴别,能利用气体间性质的差别进行分离和除杂.1年前查看全部
- 2014年小学数学五年级寒假作业陕西省教科所假期作业课题组编写答案
悲伤摩舞1年前1
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wszjj34 共回答了12个问题
|采纳率91.7%题目发过来行吗1年前查看全部
- (2014•临邑县一模)2013年3月,浙江大学高分子系高超教授的课题组将含有石墨烯(石墨烯由石墨制成)和碳纳米管两种纳
(2014•临邑县一模)2013年3月,浙江大学高分子系高超教授的课题组将含有石墨烯(石墨烯由石墨制成)和碳纳米管两种纳米材料的水溶液在低温环境下冻干,去除水分、保留骨架,制造出的一种超轻物质,取名“碳海绵”(如图),刷新了超轻固体材料的世界纪录,也是目前吸油力最强的材料.下列说法错误的是( )
A.“碳海绵”具有较强的吸附作用
B.“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜
C.“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2
D.“碳海绵”是一种化合物从小就缺钙1年前1
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lvjinjie88 共回答了28个问题
|采纳率82.1%解题思路:根据题意,将含有石墨烯(石墨烯由石墨制成)和碳纳米管两种纳米材料的水溶液在低温环境下冻干,去除水分、保留骨架,制造出的一种超轻物质,取名“碳海绵”,刷新了超轻固体材料的世界纪录,也是目前吸油力最强的材料,据此结合碳单质的物理性质与化学性质进行分析判断即可.A、根据题意,“碳海绵”是目前吸油力最强的材料,说明“碳海绵”具有较强的吸附作用,故选项说法正确.B、“碳海绵”主要成分是石墨烯(石墨烯由石墨制成)和碳纳米管,具有还原性,在一定条件下可还原氧化铜,故选...
点评:
本题考点: 碳单质的物理性质及用途;单质和化合物的判别;碳的化学性质.
考点点评: 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,理解题意、掌握常见碳单质的性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.1年前查看全部
- (2014?合肥三模)某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所
(2014?合肥三模)某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所
(2014?合肥三模)某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所示,请分析回答下列相关问题:
(1)实验的自变量是______.
(2)用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是______.
(3)该实验能否证明激素甲的作用具有两重性?______.
(4)为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用,应在______?mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验.
(5)若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响,应至少设计______组实验.
(6)植物激素类似物和植物自身激素作用相似,在植物体内不参与细胞代谢,而是给细胞传达一种______代谢的信息.
yiyahooh1年前1
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changchengchang 共回答了14个问题
|采纳率78.6%(1)分析曲线图可知,实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙.(2)由于月季本身产生的激素,为了排除内源激素对实验结果的影响,因此用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡...1年前查看全部
- 某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(满分100分)如下表所示
某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(满分100分)如下表所示:
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 数学成绩 95 75 80 94 92 65 67 84 98 71 67 93 64 78 77 90 57 83 72 83 物理成绩 90 63 72 87 91 71 58 82 93 81 77 82 48 85 69 91 61 84 78 86
(1)根据上表完成下面的2×2列联表(单位:人):
数学成绩优秀 数学成绩不优秀 合计 物理成绩优秀 物理成绩不优秀 合计 20
参考数据:
①假设有两个分类变量x和y,它们的值域分别为{x1,x2}和y1,y2,其样本频数列联表(称为2×2列联表)为:
y1 y2 合计 x1 a b a+b x2 c d c+d 合计 a+c b+d a+b+c+d
,其中n=a+b+c+d为样本容量;n(ad−bc)2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
②***检验随机变量k2的临界值参考表:
p(k2≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 yingzi4098736341年前1
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zhouchangping 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:(1)直接查取数表,然后按要求把查取的数值填入2×2列联表;
(2)由随机变量K2=
的计算公式算出随机变量K2的值,对照临界值表即可得到正确答案.n(ad−bc)2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) (1)2×2列联表为(单位:人):
数学成绩优秀 数学成绩不优秀 合计
物理成绩优秀 5 2 7
物理成绩不优秀 1 12 13
合计 6 14 20(2)提出假设H0:学生数学成绩与物理成绩之间没有关系.
根据列联表可以求得K2=
20×(5×12−1×2)2
6×14×7×13≈8.802>7.879.
当H0成立时,P(K2>7.879)=0.005.
所以我们有99.5%的把握认为:学生的数学成绩与物理成绩之间有关系.
答:我们有99.5%的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系.点评:
本题考点: 独立性检验.
考点点评: 本题是一个独立性检验,我们可以利用临界值的大小来决定是否拒绝原来的统计假设,若值较大就拒绝假设,即拒绝两个事件无关.此题是基础题.1年前查看全部
- 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确的是
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确的是( )
A.由图可得结论,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进
B.由该图的结果能判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响
C.为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基
D.由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度若若16881年前1
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奶糖libby 共回答了21个问题
|采纳率85.7%解题思路:分析题图:在一定浓度范围内,随着激素类似物甲浓度增加,月季插条生根的数量逐渐增多;而随着激素类似物乙浓度的增加,月季插条生根的数量逐渐减少.说明激素类似物甲具有促进生根的作用,激素类似物乙具有抑制生根的作用.A、与对照组相比,5种不同浓度的激素类似物甲处理后,月季插条生根数均多于对照组,只能说明甲对微型月季插条生根具有促进作用,A错误;
B、激素类似物乙的浓度由0至1μmol/L,月季枝条生根条数略有减少,且从图示可以看出该实验设置的实际浓度梯度较大,因此不能确定0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,B错误;
C、若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,根据实验设计的对照原则应设置分别含有3μmol/L的激素类似物甲、含有0.5mol/L的激素类似物乙、同时含有3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙、无3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙的四种培养基来进行培养研究,C正确;
D、图中激素类似物甲的浓度在10μmol/L和50μmol/L时,微型月季生根最多,但浓度范围太大,不能确定激素类似物甲促进生根的最适浓度,应缩小浓度梯度进行进一步探究,D错误.
故选:C.点评:
本题考点: 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.
考点点评: 本题考查植物激素类似物的生理作用及其作用特点、实验数据分析、实验设计等知识,对于实验设计要注意对照原则和单一变量原则,无关变量相同且适宜,对于植物激素作用的相关研究通常需要设计空白对照组.对于两种类似物的作用,需与对照组作比较才能得出结论.1年前查看全部
- (2013•枣庄一模)某课题组进行城市空气质量调查,按地域把24个城市分成甲、乙、丙三组,对应城市数分别为4、12、8.
(2013•枣庄一模)某课题组进行城市空气质量调查,按地域把24个城市分成甲、乙、丙三组,对应城市数分别为4、12、8.若用分层抽样抽取6个城市,则甲组中应抽取的城市数为______.
rb8b1年前1
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棒棒冰 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:先求出每个个体被抽到的概率,再用甲组中的个体数乘以此概率,即得甲组应抽取的城市数.每个个体被抽到的概率等于 [6/4+12+8]=[1/4],故甲组中应抽取的城市数为4×[1/4]=1,
故答案为 1.点评:
本题考点: 分层抽样方法.
考点点评: 本题主要考查分层抽样的定义和方法,用每层的个体数乘以每个个体被抽到的概率等于该层应抽取的个体数,
属于基础题.1年前查看全部
- 以下是某课题组设计的合成聚酯类高分子材料 的路线: 已知: ①A的相对分子质量小于110,其中碳的质量分数约为0.9。②
以下是某课题组设计的合成聚酯类高分子材料 的路线:
已知: ①A的相对分子质量小于110,其中碳的质量分数约为0.9。②同一碳原子上连两个羟基时结构不稳定,易脱水生成醛或酮: ③C可发生银镜反应。请根据以上信息回答下列问题:
(1)A的化学式为__________;A→B的反应类型是___________________。
(2)由B生成C的化学方程式为______________________________;该反应过程中生成的不稳定中间体的结构简式应是____________________。
(3)D的结构简式为____________________,D的同分异构体中含有苯环且水解产物之一为乙酸的有______种,写出其中的一种结构简式:____________________。道路真理生命1年前1
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95wsm 共回答了14个问题
|采纳率78.6%1年前查看全部
- 2010年上海世博会期间,上海某中学九年级二班的一个课题组去AB两超市进行销售情况调查活动,下面是三位学生
2010年上海世博会期间,上海某中学九年级二班的一个课题组去AB两超市进行销售情况调查活动,下面是三位学生
2010年上海世博会期间,上海某中学九年级二班的一个课题组去AB两超市进行销售情况调查活动的对话,请求出今年A、B两超市的销售额.(要用一元一次方程,过程)
两超市销售额去年共为150万元,今年170元
A超市销售今年比去年增加了15%.
B超市销售今年比去年增加了10%
adamcamel1年前1
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63主公 共回答了20个问题
|采纳率85%设A去年X万,B去年150-X万
X(115%)+(150-X)×(110%)=170 1.15X+165-1.1X=170
X=100,
所以今年A115万,B65万1年前查看全部
- 某中学一研究性学习课题组对该校学生的图书借阅情况作了调查。下面是调查结果图示,请读图后回答问题。 (1)从图书用途角
某中学一研究性学习课题组对该校学生的图书借阅情况作了调查。下面是调查结果图示,请读图后回答问题。 (1)从图书用途角度简要概括借阅情况。(不出现具体数字,不超过50字)
______________________________________________
(2)根据调查情况向同学们提出阅读建议。(不超过30宇)
______________________________________________陈剑军1年前1
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ee猫 共回答了16个问题
|采纳率93.8%(1)不同用途的图书借阅量相差悬殊。应试类图书借阅量很大,文学和科普类很小。(或:不同用途的图书借阅量相差悬殊。应试类图书借阅量占绝对多数,文学和科普类图书少有问津)(意对即可)
(2)为提高精神品位(或:为提高人文素养和科学品格),请注重文学和科普类图书的阅读。(意思对即可)1年前查看全部
- 实验学校课题组成员对我校七年级学生上学方式进行调查,并对调查结果绘制成的条形统计图如下图.
实验学校课题组成员对我校七年级学生上学方式进行调查,并对调查结果绘制成的条
形统计图如下图.
(1)被调查的七年级学生共有______名;
(2)请改用扇形统计图来表示七年级被调查学生上学方式;
(3)从统计图中你可以获得哪些信息?lg0061年前1
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bluespark33 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:(1)根据条形图可以得出答案.
(2)首先计算出乘车,步行以及骑车三者占人数总比例,然后再画出扇形图.
(3)从条形图以及根据总体的知识得出结论.(1)依图可见,乘车有24人,步行有8人,骑车有16人,则共有24+16+8=48人;
(2)乘车人数占总比例为[24/48]=[1/2];步行则占[8/48]=[1/6];骑车则占[16/48]=[1/3].
(3)可得出某校学生为总体,样本容量为七年级的48名同学.点评:
本题考点: 条形统计图;扇形统计图.
考点点评: 本题要结合条形图解答题目,也要结合总体的相关知识完成第三问.1年前查看全部
- 某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(百分制)如下表所示:
某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(百分制)如下表所示:
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数学成绩 95 75 80 94 92 65 67 84 98 71 物理成绩 90 63 72 87 91 71 58 82 93 81 序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 数学成绩 67 93 64 78 77 90 57 83 72 83 物理成绩 77 82 48 85 69 91 61 84 78 86
(Ⅰ)根据上表完成下面的2×2列联表:
数学成绩优秀 数学成绩不优秀 合计 物理成绩优秀 物理成绩不优秀 12 合计 20
(Ⅲ)若按下面的方法从这20人中抽取1人来了解有关情况:将一个标有数字1,2,3,4,5,6的正六面体骰子连续投掷两次,记朝上的两个数字的乘积为被抽取人的序号,试求:抽到12号的概率的概率.
参考数据公式:①独立性检验临界值表
P(K2≥x0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 x0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
.n(ad−bc)2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) gueri1年前1
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ccj_2008 共回答了13个问题
|采纳率76.9%解题思路:(I)由“数学成绩90分以上为优秀,物理成绩85分(含85分)以上为优秀”.及已知中高二年级20名学生某次考试成绩,我们易得到列联表的各项数据.
(II)我们可以根据列联表中的数据,代入公式K2=
,计算出K2值,然后代入离散系数表,比较即可得到答案.n(ad−bc)2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
(III)本小题考查的知识点是古典概型,关键是要找出抽到12号的基本事件个数,及总的基本事件的个数,再代入古典概型公式进行计算求解.(Ⅰ)表格为
数学成绩优秀 数学成绩不优秀 合计
物理成绩优秀 5 2 7
物理成绩不优秀 1 12 13
合计 6 14 20(Ⅱ)提出假设H0:学生的数学成绩与物理成绩之间没有关系.根据上述列联表可以求得K2=
20×(5×12−1×2)2
6×14×7×13≈8.802>7.879.,当H0成立时,K2>7.879的概率约为0.005,而这里8.802>7.879,
所以我们有99.5%的把握认为:学生的数学成绩与物理成绩之间有关系.
(Ⅲ)抽到12号有4种(2,6),(4,6),(3,4),(4,3)
基本事件有36种(1,1)(1,2),(1,3),(1,4),(1,5)(1,6)
(2,1)(2,2),(2,3),(2,4),(2,5)(2,6)
(3,1)(3,2),(3,3),(3,4),(3,5)(3,6)
(4,1)(4,2),(4,3),(4,4),(4,5)(4,6)
(5,1)(5,2),(5,3),(5,4),(5,5)(5,6)
(6,1)(6,2),(6,3),(6,4),(6,5)(6,6)
所以,抽到12号的概率P=[4/36=
1
9].点评:
本题考点: 独立性检验的应用;列举法计算基本事件数及事件发生的概率.
考点点评: 本小题主要考查独立性检验的基本思想、方法及其简单应用和概率等知识,考查或然与必然的数学思想方法,以及数据处理能力、运算求解能力和应用意识.1年前查看全部
- 六年级应用题1、六年级学生参加探究性课题的研究,每人只能参加一组.其中全年级人数的12%参加了课题组1,全年级人数的15
六年级应用题
1、六年级学生参加探究性课题的研究,每人只能参加一组.其中全年级人数的12%参加了课题组1,全年级人数的15%参加了课题组2,全年级人数的22%参加了课题组3.这三个课题小组的人数共占全年级人数的几分之几?
2、2004年4月18日,***铁路第五次大提速,上海铁路局的客车的平均时速从60.5千米提高到64.2千米;载客能力从每天50.9万座提高到55.5万座.求:
(1)列车的平均时速比原来快了几分之几?(用百分数表示,百分号前保留一位小数)
(2)列车每天的载客能力比原来增加了几分之几?(用百分数表示,百分号前保留一位小数)
nionio_eagle1年前1
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ie546 共回答了18个问题
|采纳率77.8%1、把每个小组占得百分比简单相加就可以了,所以是12%+15%+22%=49%
2、车的平均时速比原来快了几分之几=比原来快的速度除以原来的速度=(64.2-60.5)/60.5 再乘以百分百=6.1%;
同样的算法,列车每天的载客能力比原来增加了几分之几=(55.5-50.9)/50.9 等于9.0%.1年前查看全部
- 六年级学生参加探究性课题的研究,每人只能参加一组.其中全年级人数的100分之3参加了课题组1,
六年级学生参加探究性课题的研究,每人只能参加一组.其中全年级人数的100分之3参加了课题组1,
全年级人数的50分之3参加了课题组2,全年级人数的150分之7参加了课题组3.这三个课题组的人占全年级人数的几分之几?ysjudng1年前1
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195419745 共回答了21个问题
|采纳率90.5%3%=300分之9,50分之3=300分之18,150分之7=300分之14,300分之9+300分之18+300分之14=300分之41.1年前查看全部
- (2012•资阳)杂交水稻之父袁隆平院士指导课题组成员努力攻关,于2011年9月19日成功实现了超级稻第三期目标--亩产
(2012•资阳)杂交水稻之父袁隆平院士指导课题组成员努力攻关,于2011年9月19日成功实现了超级稻第三期目标--亩产高达900公斤.请你判断下列说法错误的是( )
A.超级稻是通过杂交使水稻的基因组成发生改变而获得的,这种变异属于可遗传变异
B.水稻加工成的大米的主要成分是淀粉,淀粉的起始消化场所是胃
C.能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”--青蛙的发育方式属于变态发育
D.一粒水稻就是一个果实,它是由子房发育而成master无天1年前1
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bl1008 共回答了16个问题
|采纳率81.3%解题思路:此题考查的知识点是变异、淀粉的消化、青蛙的发育、果实种子的形成.可以从变异的原因种类、淀粉的消化过程、青蛙的发育特点、果实种子的形成方面来切入.A、变异是指亲子间和子代个体间的差异现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.超级稻是通过杂交使水稻的基因组成发生改变而获得的,因此这种变异属于可遗传变异.故不符合题意;
B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉,在口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下淀粉被初步分解为麦芽糖.因此淀粉的起始消化场所是口腔而不是胃.故符合题意;
C、青蛙的发育经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙,其中幼体和成体在形态结构上有较大的差异.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤也能辅助呼吸.因此青蛙的发育方式属于变态发育.故不符合题意;
D、水稻种子外有果皮因此一粒水稻就是一个果实.受精后子房将发育成果实,胚珠发育成种子.因此水稻是由子房发育而成.故不符合题意.
故选B.点评:
本题考点: 生物技术的发展对人类未来的影响;果实和种子的形成;食物的消化和营养物质的吸收过程;昆虫的生殖和发育过程.
考点点评: 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.1年前查看全部
- 英语翻译摘要:考虑到课题组交流文献心得的不方便性,一个合适的用来交流共享学术文献的平台就显得十分重要。对于每一个课题组,
英语翻译
摘要:考虑到课题组交流文献心得的不方便性,一个合适的用来交流共享学术文献的平台就显得十分重要。对于每一个课题组,能拥有一个固定的地方存储收藏论文是十分有作用的。而对于课题组长,能够有个专门平台下达文献阅览任务也十分方便。因此,制作出一个学术交流平台是至关重要的。
在此,我真诚的感谢对我的毕业设计进行耐心指导的赵英老师,以及对我的论文完成给予帮助的各位老师和同学。
关键词:ASP.NET;学术交流;AJAX;文献一夜彼岸花1年前2
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siio 共回答了15个问题
|采纳率66.7%Considering the perovskite-type exchange literature experience,a suitable for convenience share scholarly literature platform will become very important.For each subject group and can have a fixed loc...1年前查看全部
- (2011•闵行区一模)普陀鹅耳枥是上海辰山植物园目前收集的最具保护和研究价值的稀濒危植物.上海辰山植物园的植物课题组研
(2011•闵行区一模)普陀鹅耳枥是上海辰山植物园目前收集的最具保护和研究价值的稀濒危植物.上海辰山植物园的植物课题组研究的重点是对该物种进行回归引种栽培,使其返回大自然恢复野外种群.
(1)在植物园引种栽培普陀鹅耳枥的措施属于______.
(2)若要对引种栽培使其成功返回大自然的普陀鹅耳枥的种群密度进行调查,常用的方法是______.crystal-wy1年前1
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wkp6 共回答了15个问题
|采纳率73.3%解题思路:1、保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
2、关于调查种群密度,一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.(1)将普陀鹅耳枥引种栽培在植物园属于易地保护.
(2)由于普陀鹅耳枥为植物,所以调查其种群密度常用的方法是样方法.
故答案为:
(1)迁地保护(易地保护)
(2)样方法点评:
本题考点: 生物多样性保护的意义和措施;估算种群密度的方法.
考点点评: 解答此类题目的关键是熟记保护生物多样性的措施以及样方法和标志重捕法的使用范围.1年前查看全部
- 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是______、______.
(2)由图1的结果______(填“能”或“不能”)判断0.5μ mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响.为探究3μ mol/L的激素甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基.
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有______(填“促进”或“抑制”或“既不促进也不抑制”)作用.
②X浓度和Z浓度之间大小的关系是:______;Z浓度和Y浓度之间大小的关系是:______.傲雪冰川1年前1
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zznoo 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:1、某植物激素类似物对植物生长是促进还是抑制都是和空白对照组相对比得出结论的.2、析图:分析图1:与对照组相比,激素类似物甲浓度在1~100μmol/L时均促进月季插条生根;激素类似物乙浓度在1~100μmol/L时均抑制月季插条生根.分析图2:图2为生长素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响.X浓度下月季侧芽生长低于空白对照,而Z浓度和Y浓度下月季侧芽生长高于空白对照.(1)图1结果显示激素类似物甲对月季生根有促进作用,而激素类似物乙对月季生根有抑制作用.
(2)图示没有0.5 μmol/L激素类似物乙对生根的作用结果,所以根据图1的结果不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响.为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基,即空白对照培养基,只含0.5μmol/L激素类似物乙的培养基,只含3μmol/L激素类似物甲的培养基,3μmol/L激素类似物甲和0.5μmol/L激素类似物乙的混合培养基.
(3)①图2显示X浓度下月季侧芽生长低于空白对照,说明该浓度抑制月季侧芽生长.
②生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.X浓度下月季侧芽生长低于空白对照,而Z浓度和Y浓度下月季侧芽生长高于空白对照,说明X浓度为高浓度,而Z浓度和Y浓度均为低浓度,即X>Y,X>Z.但是Y与Z之间大小关系不确定.
故答案为:
(1)促进生根抑制生根
(2)不能4
(3)①抑制
②X>Z,Y与Z之间大小关系不确定点评:
本题考点: 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用;生长素的作用以及作用的两重性.
考点点评: 本题结合柱形图和曲线图,考查生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物在生产实践中的应用,要求考生掌握生长素的作用及其在生产实践中的应用,能分析题图提取有效信息准确答题.1年前查看全部
- (15分)以下是某课题组设计的由烃A合成聚酯类高分子材料。
(15分)以下是某课题组设计的由烃A合成聚酯类高分子材料。
的路线:
已知同一碳原子上连两个羟基时结构不稳定,易脱水生成醛或酮。
根据以上信息回答:
(1)A的分子式 ,F中官能团的名称是 。
(2)化合物D的结构简式是 ,由B生成D的反应过程中生成的不稳定中间体的结构简式是 ,该中间体生成D的反应类型为 。
(3)E与F反应的化学方程式是 ,反应类为 。与E具有相同官能团的含苯环的同分异构体有(写结构式) 。可爱小雪101年前1
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taugenichts 共回答了8个问题
|采纳率100%(1)C 8 H 10 (2分), 羧基(2分)(2) (2分) (2分), 消去反应(1分)(3) (2分)缩聚反应(1分) (各1分) 根据E和F缩聚反应的产物结构简...1年前查看全部
- 该课题组的研究过程及建议主要体现了哪些哲学道理
anshuangneishang1年前1
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ylpzl 共回答了26个问题
|采纳率92.3%(1)在深入实际,调查研究的基础上提出建议,体现了一切从实际出发.
(2)从不同的地点采集水样,进行化验,体现了全面看问题.
(3)建议的内容先引水,再治水,体现了两点论和重点论相统一1年前查看全部
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