浙江大学高分子系高超教授的课题组,探索出无模板冷冻干燥法:将溶解了石墨烯和碳纳米管的水溶液在低温下冻干,即在低温和真空条

人在旅途的小虫2022-10-04 11:39:541条回答

浙江大学高分子系高超教授的课题组,探索出无模板冷冻干燥法:将溶解了石墨烯和碳纳米管的水溶液在低温下冻干,即在低温和真空条件下,材料中的水分冻结成冰后发生______(填物态变化名称),制备出了一种超轻气凝胶.一块8cm3的“全碳气凝胶”甚至可以被带电的玻璃棒吸起,说明该材料的______很小.

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w36396 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:由固态变成气态叫升华;
根据“全碳气凝胶”可以被带电的玻璃棒吸起,可得出该材料的密度很小;

冷冻干燥法:将溶解了石墨烯和碳纳米管的水溶液在低温下冻干,即在低温和真空条件下,材料中的水分冻结成冰后发生升华,制备出了一种超轻气凝胶;“全碳气凝胶”甚至可以被带电的玻璃棒吸起,说明该材料的密度很小;
故答案为:升华;密度.

点评:
本题考点: 生活中的升华现象;与密度有关的物理现象.

考点点评: 此题主要考查物态变化升华,把握变化前后的物态,从而判断是哪种物态变化.

1年前

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A.碳海绵对草须的压力与草须对它的支持力是一对平衡力
B.碳侮绵受到的重力与它对草须的压力是一对平衡力
C.碳海绵受到的重力与草须对它的支持力是一对平衡力
D.碳海绵受到的重力与它对草须的压力是一对相互作用力
tangzengrong1年前1
贸易居士 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:(1)作用在同一物体上的两个力,如果满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力是一对平衡力;
(2)作用在不同物体上的两个力,如果满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力是一对相互作用力.

A、碳海绵对草须的压力与草须对它的支持力,分别作用在草须和碳海绵两个不同的物体上,因此不是一对平衡力,而是一对相互作用力,该选项说法不正确;
B、碳侮绵受到的重力与它对草须的压力,这两个力的方向相同,不符合平衡力的条件,该选项说法不正确;
C、碳海绵受到的重力与草须对它的支持力,都是作用在碳海绵一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力是一对平衡力,该选项说法正确;
D、碳海绵受到的重力与它对草须的压力,这两个力的方向相同,不符合相互作用力的条件,该选项说法不正确.
故选C.

点评:
本题考点: 平衡力和相互作用力的区分.

考点点评: 本题考查学生对平衡力和相互作用力的区分,把握住是否作用在同一个物体上和两个力的方向是否相反是解决此类题目的关键.

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windy1231年前1
mo9999987 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据教室长10m,宽8m,高3m,可求得教室空间的容积,再利用密度公式变形可求得教室装满这种气凝胶的质量.

V=10m×8m×3m=240m,ρ=0.16mg/cm3=0.16×10-3g/cm3=0.16kg/m3
∵ρ=[m/V],
∴m=ρV=0.16kg/m3×240m=38.4kg,
故答案为:240;38.4.

点评:
本题考点: 密度公式的应用.

考点点评: 本题难度不大,认真审题是正确解题的前提与关键,熟练应用密度公式的变形公式即可正确解题,解题过程中注意单位的换算.

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6
.如果我们的教室长10m,宽8m,高3m,那么教室空间的容积为______m 3 ,如果教室装满这种气凝胶,则质量为______kg.
dalong22431年前1
ke126 共回答了20个问题 | 采纳率90%
V=10m×8m×3m=240m,ρ=0.16mg/cm 3 =0.16×10 -3 g/cm 3 =0.16kg/m 3
∵ρ=
m
V ,
∴m=ρV=0.16kg/m 3 ×240m=38.4kg,
故答案为:240;38.4.
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A.“碳海绵”具有较强的吸附作用
B.“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜
C.“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2
D.“碳海绵”是一种化合物
从小就缺钙1年前1
lvjinjie88 共回答了28个问题 | 采纳率82.1%
解题思路:根据题意,将含有石墨烯(石墨烯由石墨制成)和碳纳米管两种纳米材料的水溶液在低温环境下冻干,去除水分、保留骨架,制造出的一种超轻物质,取名“碳海绵”,刷新了超轻固体材料的世界纪录,也是目前吸油力最强的材料,据此结合碳单质的物理性质与化学性质进行分析判断即可.

A、根据题意,“碳海绵”是目前吸油力最强的材料,说明“碳海绵”具有较强的吸附作用,故选项说法正确.B、“碳海绵”主要成分是石墨烯(石墨烯由石墨制成)和碳纳米管,具有还原性,在一定条件下可还原氧化铜,故选...

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