种学绩文简介
种学绩文的意思
解释：
种：栽种，引申为培养。培养学识，积累文才
出处：
唐·韩愈《蓝田县丞厅壁记》：“博陵崔斯立种学绩文，以蕃其有。”
语法：
种学绩文作谓语、定语；用于书面语。
示例：
明·王鏊《震泽长语·官制》：“国家之意，本欲使之种学绩文，以为异日公卿之储。”
种学绩文的近反义词
- 近义词
- 种学织文
种学绩文相关词语
- 1 斯文委地
- 斯文：指文人或儒者。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落出处：宋·胡仔《苕溪渔隐丛话前集·杜少陵》：“由杜子美以来，四百余年，斯文委地，文章之士，随世所能，杰出时辈，未有升子美之堂者。”语法：斯文委地作谓语、定语、状语；指文人自甘堕落。
- 2 随陆无武绛灌无文
- 人才的片面性出处：《晋书·刘元海载记》
- 3 程朱之学
- 指 宋 代 程颢 、 程颐 、 朱熹 的理学。《元史·儒学传一·赵复》：“北方知有程 朱 之學，自 復 始。”参见“ 程朱學派 ”。
- 4 鬻文获财
- 鬻：卖。指以写文章来换取财物。出处：《旧唐书·文苑传·李邕》：“时议以为自古鬻文获财，未有如邕者。”
- 5 善文能武
- 既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。出处：元 王实甫《西厢记》第二本楔子：“则为那善文能武人千里。”语法：善文能武作谓语、定语；用于书面语。
- 6 骥子龙文
- 骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。原为佳子弟的代称。后多比喻英才。出处：《南史·张融传》：“延俊从父兄宣明二子景鸾、景鸿，并有逸才，河东呼景鸾为骥子，景鸿为龙文。”语法：骥子龙文作宾语、定语；比喻栋梁之才。
- 7 深文峻法
- 犹言严刑峻法。出处：《北齐书·李维廉传》：“显祖尝召见，问以治方，语及政刑宽猛，帝意深文峻法，稚廉固以为非，帝意不悦。”语法：深文峻法作宾语、定语；指残暴统治。
- 8 文身断发
- 古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。后常用以指较落后地区的民俗。出处：西汉·司马迁《史记·周本纪》：“长子太伯、虞仲知古人欲立季历以传昌，乃二人亡如荆蛮，文身断发，以让季历。”语法：文身断发作宾语、定语；用于书面语。
- 9 深文奥义
- 奥：含义深，不好理解。文词、言语艰深，含义晦涩难懂出处：清·石承楣《读吕新吾先生闺范题辞》诗：“深文奥义烦音释，棘句钩章费削除。”语法：深文奥义作宾语、定语；用于说话或文章等。示例：梁启超《中国现在记》第六回：“职道想这个文书，是不好深文奥义，最好是用白话，他也看得懂，省得辗转翻译，误了事。”
- 10 横僿不文
- 粗鄙没有文化。出处：康有为《大同书》辛部第十三章：“当太平之世，地地相等，无有都会、乡邑之殊……无据乱世，学校全聚京都，而乡邑则皆横僿不文之俗。”语法：横僿不文作谓语、定语；用于人没文化。
- 11 出文入武
- 谓文武兼备。出处：唐·刘禹锡《寄毗陵杨给事》诗之一：“好著櫜鞬莫惆怅，出文入武是全才。”语法：出文入武作谓语、主语、宾语；同“文武兼备”。
- 12 高才絶学
- ①犹言才学高超。②指才学高超的人。出处：宋·苏轼《续欧阳子〈朋党论〉》：“唐柳宗元、刘禹锡使不陷叔文之党，其高才绝学，亦足以为唐名臣矣。”语法：作宾语、定语；用于人的学识等
- 13 虫鱼之学
- 指繁琐的考据订正。出处：唐 韩愈《读皇甫湜公安园池诗书其后》诗：“《尔雅》注虫鱼，定非磊落人。语法：虫鱼之学作宾语；指繁琐的考据订正之学。
- 14 学行修明
- 修明：昌明。学问和品行都很特出出处：《北史·崔鉴传》：“父绰，少孤，学行修明。”语法：学行修明作谓语、定语；用于书面语。