中学时代

首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

通过中学生活，也随着年龄和知识的增长，会让自己变得更成熟；而且不管你小学成绩如何，都可以在中学时候重新定义，如果你以前学习好，可以再接再厉，如果以前成绩不好，没有关系，只要你努力，在中学时候完全可以后来居上，这是承上。另外，你以后走什么样的路，是上大学，还是直接走入社会，如果上大学，是上什么样的大学，完全取决于你的中学时代。尽管是否上大学，是不是名牌大学并不能直接决定你今后的生活，但是在很大程度上会影响你以后的生活，这是启下。还有，中学时代相对还是比较纯真、率性的，有想法尽管去实施，不要怕失败，因为以后还有机会，不过不管怎样，必须好好把握中学时代的生活，想好自己今后的道路，不要浪费光阴。

1、中学时代对我们有什么意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 3、随着字我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识； 4、随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 5、随着生活体验的日渐丰富，我们开始磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，是孩子青春期认识社会的一段关键时期，对孩子性格的养成有十分重要的意义。 中学时代对人生是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的以后发展的好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向，你可以慎重的考虑你想走什么样的路，当然与之相对的就是你要付出相应的努力。

我也不知道。

中学是人生中很宝贵的一个阶段，所以你要好好珍惜这个时间阶段，比如说朋友同学，C一个有钱，而且在中学时间应该好好学习，开开心心的度过，努力的人是最帅的。

1968年1月，我们这些小学五年级都没上完的孩子，稀里糊涂的被分配在就近的第51中学，开始了记忆模糊的中学时代。第51中学文革前就是个比较差的分配学校，曾经被我们称为流氓学校，如果不是文革动乱，我是绝对不会上这个学校的，如今51中也早已不复存在，就如同我们这段记忆模糊的中学时代一样，我甚至有过疑问：它真的存在过吗？中学时代，本应是人生最美好的时光，十几岁的花季年华，可对于我们这些处于乱世中的孩子，它却是一个记忆模糊的时代。人的记忆真是个很奇怪的东西，对于那些美好事情，总能形成一个完整的记忆，清晰的留在你的心灵深处，令人终生难忘；而那些你不愿回首的事情，留下的记忆却是破碎的、模糊的，在你的心底甚至没有它的位置。我的中学时代就是这样，当我回首往事时，这段时间在我的人生之路上，竟是那样的模糊、杂乱、似乎没有什么值得回忆的东西，甚至连大多数同学的名字都不记得了。随着年龄的增长，希望对自己的一生有个完整的总结，中学时代是不可越过的，加之小学和大学的同学都有联系，经常有个聚会，使我对中学同学的思念之情越发强烈，几十年过去了，同学们，你们现在哪里，都还好吗？2005年2月16日，中学毕业35年之际，我在校友录上创建了我们班级，51中学70届齐学琴班，齐学琴是我们的班主任，一个年轻漂亮的女教师，她是我中学时代记忆较为清晰的面孔之一，美丽是可以留给人深刻记忆的，记得当时我父母曾经希望能有人把她介绍给我的哥哥。我满怀期望的等待着，我已经筑好了窝，等待同学们飞回来。时间过去了三年八个月，终于等来了一位同学，2008年11月6日，一个男生汪宗勇加入进来，惊喜寒暄之余我们共同回忆起一些往事，也同时回忆起部分同学的名字，勾起我心底仅存的对那个模糊时代的点滴记忆。当时的51中学同其他学校一样，是由军宣队和工宣队领导，我们的班级都按军队编号，年级是连，班级是排，小组是班。我们班级是七排，班主任是齐学琴，年级主任好像是吴书琴，也是一个漂亮的女教师；当时的校长好像是马诚，一个讲话眉飞色舞、滔滔不绝的男教师；校医是迟增亮，是个战争年代过来的军医，他讲过亲身经历的生死，一个战士受伤要喝水，他给喂了水结果那战士牺牲了，他说流血过多时不能喝水，讲到此处他都哭了；物理老师是杨思烈，他给我们讲的原子弹原理课，是中学课堂留给我仅有的记忆了。我们七排的排长是张磊，一个很干练的女生，毕业时分在了房山的3608厂，听说后来在搞仙妮蕾德还是安利产品，好像还做的挺大。我记忆的女生情况有：徐群，与我同分在二机床厂，李晓霞分在3608厂，李苏分在街道工厂，后调到市公安局；胡蓉好像在宣武区委，后来在北京市体育局任领导职务。翻旧照片，又找到几个女同学：宣明慧、奚郅云、张金环、还有一个女生怎么也想不起名字了，后来努力回忆想起好像是殷素珍，真后悔当时怎么就不在照片后面写上名字呢？汪宗勇提供的男生情况：刘文宣，现在北京一个公司担任领导，刘继臣在成都担任局级领导，汪宗勇现在首钢公司，经他回忆起几位男生：齐小原、吕小林、杨守谦、刘宇光、杨逢澄、周晨、王连仲、裘维璞、甄士德、尚宝成。我们相约继续寻找同学信息，也盼望同学们能上网上校友录。回忆中学三年，那时的学校上课很少，我们做过的事情，一是开会，多数时间在开各种各样的会，全校师生在大操场上，或站立或坐地下，听着各类领导的讲话，各种批判会，还要不停的斗私批修，感觉非常烦也不敢说。操练，经常地从学校一下子跑到紫竹院公园，去抓特务；劳动，下乡收麦子，去隔壁的印刷一厂装毛选的塑料皮，去公交车上维持秩序，挖防空洞，脱砖坯等。开大会唯一留下美好印象的，是我们年级有个叫朱辉的男生，父母是五院的知识分子，会拉小提琴，经常在会上演奏，拉的最多的是阿尔巴尼亚曲子：一手拿镐、一手拿枪，就这么一首曲子，在那个文艺洪荒的年代，听得我们如醉如痴！后来朱辉好像是跟随兄姐去了云南，传说后来去缅甸参加了缅共，也有传说是死在了热带丛林的，朱辉成为了一个传奇人物。中学时代留给我美好回忆的，还有我参加了学校的鼓号队，担任小军鼓鼓手，那时经常发表最高指示，晚上八点新闻联播一播毛主席的最新指示，我们就立刻跑到学校集合上街游行，我们鼓号队走在学校游行队伍的最前列，我们小军鼓是紧跟着指挥排在乐队最前列，我还排在小军鼓的第一排，后边依次是大鼓、大锣、大镲、最后是铜管乐，指挥先将指挥旗指向天空，示意我们立刻安静下来，全神贯注准备好，只见潇洒的用力向下一挥，开始！我们就敲起了激越雄壮的鼓点，小鼓、大鼓、军号齐鸣，之后我们看着指挥的手势一曲曲奏下去，引来无数游行者赞叹的目光，经常会听到“再来一曲”的叫好声，走在第一排的我好兴奋好自豪，那感觉是真好啊！从地处西便门的学校走到天安门往返要几个小时，累和苦都不在话下啦！记得我们的指挥是高年级的男生，好像一个叫李信，一个叫徐东北，我们年级徐华北的哥哥，两个很帅气的大男孩，后来好像都去插队和兵团了。鼓号队的活动给我枯燥乏味的中学生活增添了许多乐趣。1970年6月份，一部分同学分配了工作，我们留校的重新分了班，班主任是杨思烈老师，小学同学刘清和吴小青都合到我们班了，加上李苏我们几个都住一个楼，上学下学结伴走很是快乐。下半年留下最深印象的事情就是秋收劳动及军训活动了，给我们的中学时代留下了一个美好的回忆。这次军训从9月份一直持续到10月，我们去团河农场参加了整个秋收劳动，与以前去农村给老乡收麦子不同，这次是住在军营里，由解放军全权管理，劳动和军事训练同时进行，割稻子的活很累，但精神很愉快，打谷场上，爬上高高的稻子垛，躺在上面看蓝蓝的天，白白的云，看金黄的稻穗、远方的绿树，或许从那时起我爱上了秋天这收获的季节。军事训练是从整理内务开始，学习叠豆腐块被子时，班长拿我的被子做示范，只听呲的一声，被里扯了个大口子，把大家乐的不行。还有练习匍匐前进，没经过训练的我们拱了半天还是原地不动，最可怕的是夜间紧急集合，正睡得迷迷瞪瞪的，一声哨响，拽上衣服就往外跑，边跑边系扣，集合后就是一阵急行军，跑得我们直喘大气，当时我是个小班长，跑在队伍前面，可以掌握节奏，这可比后面好多了，跑步最怕在后面，必须随着前面的节奏跑，非常累人。军训临近尾声时，我们隔壁房间的另一班，出了一件蹊跷事，至今想来还有些毛骨悚然。晚上女生宿舍里，鲁燕在绘声绘色的讲鬼故事，大家聚精会神的听着，讲到裉节上，随着鲁燕大叫一声，就听噗通一声，一个女生应声倒下，背过气去，赶快送到卫生所，人是醒过来了，可从此就精神失常了，直到我们毕业也没有好，不知后来什么情况。奇怪的是，当时鲁燕也吓得够呛，哭着跑出了宿舍，没想到回来就中风嘴歪了，好在后来通过针灸等治疗好了。很多人议论起此事，纷纷说团河农场过去是监狱，我们住的地方是监舍，可能有不干净的地方，一时间鬼魂附体等流言四起，搞得我们晚上起夜上厕所都挺害怕的。一个多月的军营生活，给我们无味的中学生活留下些美好的记忆，我也由此萌发了去当兵的想法。时值年末，刚好是招兵季节，通过在北京卫戍区工作的父亲老战友李叔叔，我参加了内部招兵，当时和我一起的还有个叫刘京生的女孩子，我俩面试体检等几道关口都过了，最后一天是发军装，我三哥陪我在王府井北边一个院里等了一天，只看着一个个的小姐妹依次被点名，当时领上军装立马就被接兵的带走了，等到最后居然也没叫到我，真奇了怪了！后来才得知我是被分在了空军，那时空军特左，因为我父亲当时还没通过造反派的审查，没恢复党籍，李叔叔说他再去别的兵种想想办法。 可巧的是此时学校里分配工作的告示出来了，我被分在离家很近的第二机床厂，一机部直属大型国企。那是接连几届上山下乡后的第一次分配北京，当时我三个哥哥都在外地，本来父亲也不舍得我走，他和李叔叔一商量，决定不给我办当兵了，当时我又哭又闹也不管用，就此我的当兵梦是彻底破灭了。记得那时因为我迟迟没有去报到，吴书琴老师还来过我家找母亲，希望我尽快去报到，说二机床厂是我们这次分配非常好的单位，很多人听说都要抢着去，学校对我还挺不错的，这也成为父母劝说我留在北京的主要因素。我们的分配是1970年12月下旬，我报到时已是1971年的1月份了，可能是学校与厂里并没有说是我个人原因迟迟没去，报到后厂里还补给我半个月工资8元钱，当时学徒工是16元/月，那时的企业在工资上还是挺宽容的，上半月报到就是全工资，下半月报到就是半月工资。而且我的工龄一直也是按照1970年算的，这点我还是挺感激学校和二机床厂的。 北京第二机床厂，拉开了我青年时代的序幕。

1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定 重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着 身心的不断发展， 我们开始深入探寻生活的奥秘， 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱；3.随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现和认识 自己；4.随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对世界的认识越发 具体而深入；5.随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品 格， 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实 的底色。中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，是孩子青春期认知社会的一段关键时期，对孩子性格的养成有十分重要的意义。中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的将来发展的好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向，你可以慎重的考虑你想走什么样的路，当然与之相对的就是你要付出相应的努力。

1、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶．随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。2、随着中学自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己； 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3、中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。4、中学时代意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。读书不仅能够让我们掌握一定的专业技能，更重要的是，能从其中看到解决各种各样的人生问题的方向。5、中学时代意义是为了让自己更好地明白世界，看清自己，让自己在无所依靠或者无所事事的时候，有一种严肃的力量推动着自己往前走。

1、集体生活，涵养我们的性格，丰富我们的个性；2、新的课程，引领我们探索新的知识领域；3、丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；4、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门.【中学】分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的中学。高级中学是指高中非义务教育阶段的中学。另外，清末称中国传统的学术也叫“中学”（区别于“西学”）。【概述】中学，也叫初中、初级中学，是“中等学校”的简称，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位”，学生就学的年龄，一般在11、12岁至17、18岁阶段。中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。【中国第一所公立中学】中国一批高等学府迎来了他们建校百年华诞，北京和平门附近一所古朴幽静的学校———北师大附中也迎来了它的百岁生日，这是一所中学的生日，就像以往，它庆祝生日不过是请校友返校走一走，聊一聊，庆祝方式低调安静。

1、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶．随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。2、随着中学自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己； 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3、中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。4、中学时代意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。读书不仅能够让我们掌握一定的专业技能，更重要的是，能从其中看到解决各种各样的人生问题的方向。5、中学时代意义是为了让自己更好地明白世界，看清自己，让自己在无所依靠或者无所事事的时候，有一种严肃的力量推动着自己往前走。

好！

中学时代的意义是让我们通过中学生活的学习中去成长，知识随着年龄的增长，我们自己也会变得更成熟；而且不管你小学成绩如何，都可以在中学时候重新定义，如果你以前学习好，可以再接再厉，如果以前成绩不好，没有关系，只要你努力，在中学时候完全可以后来居上，这是承上。中学，也叫初中、初级中学，是“中等学校”的简称，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位”，学生就学的年龄，一般在11、12岁至17、18岁阶段。中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。在中国，初级中学的3年教育，一般已经纳入九年义务教育，免收学杂费，按户籍所在地划片，就近入学，到非户籍所在地中学就读被称为“择校”，要缴纳一定的“择校费”。“择校费”的多少视学校的教学质量和声誉而定，虽然国家已经明令禁止，但屡禁不止。现今，高级中学暂未纳入义务教育范畴，学生入学，以县级乡镇区划为单位，各中学划片招生或按考生自愿招生，未被录取的落榜生要就读高中，一般要缴纳“议价费”，费用的多少视学校教学水平而定，教学水平以升入大学特别是名牌大学的学生人数而定。随着中国综合国力的增强，高级中学将来也会纳入义务教育范畴。

中学时代的重要性是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。建议不管你小学成绩如何，都可以在中学时候重新定义：如果你以前学习好，可以再接再厉；如果以前成绩不好，没有关系，只要你努力，在中学时候完全可以后来居上。另外，你以后走什么样的路：是上大学？还是直接走入社会。如果上大学，是上什么样的大学，完全取决于你的中学时代。尽管是否上大学，是不是名牌大学并不能直接决定你今后的生活，但是在很大程度上会影响你以后的生活。这是启下。还有，中学时代相对还是比较纯真、率性的。有想法尽管去实施，不要怕失败，因为以后还有机会。不过不管怎样，必须好好把握中学时代的生活，想好自己今后的道路，不要浪费光阴。

1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定 重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着 身心的不断发展， 我们开始深入探寻生活的奥秘， 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱；3.随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现和认识 自己；4.随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对世界的认识越发 具体而深入；5.随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品 格， 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实 的底色。中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，是孩子青春期认知社会的一段关键时期，对孩子性格的养成有十分重要的意义。中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的将来发展的好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向，你可以慎重的考虑你想走什么样的路，当然与之相对的就是你要付出相应的努力。

1、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为人的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：①随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。扩展资料：中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。在中国，初级中学的3年教育，一般已经纳入九年义务教育，免收学杂费，按户籍所在地划片，就近入学，到非户籍所在地中学就读被称为“择校”，要缴纳一定的“择校费”。“择校费”的多少视学校的教学质量和声誉而定，虽然国家已经明令禁止，但屡禁不止。现今，高级中学暂未纳入义务教育范畴，学生入学，以县级乡镇区划为单位，各中学划片招生或按考生自愿招生，未被录取的落榜生要就读高中，一般要缴纳“议价费”，费用的多少视学校教学水平而定，教学水平以升入大学特别是名牌大学的学生人数而定。随着中国综合国力的增强，高级中学将来也会纳入义务教育范畴。

中学时代，让我们站在新的起点上

1、中学时代对我们有什么意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；3、随着字我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识；4、随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；5、随着生活体验的日渐丰富，我们开始磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，是孩子青春期认识社会的一段关键时期，对孩子性格的养成有十分重要的意义。中学时代对人生是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的以后发展的好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向，你可以慎重的考虑你想走什么样的路，当然与之相对的就是你要付出相应的努力。

依据教材知识，中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶据．此作答即可． 故答案为： （1）中学时代是人生发展的一个新阶段．可以为我们的一生奠定重要的基础． （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶．

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有中学时代对我们有很大的帮助。

1、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为人的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：①随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。扩展资料：中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。在中国，初级中学的3年教育，一般已经纳入九年义务教育，免收学杂费，按户籍所在地划片，就近入学，到非户籍所在地中学就读被称为“择校”，要缴纳一定的“择校费”。“择校费”的多少视学校的教学质量和声誉而定，虽然国家已经明令禁止，但屡禁不止。现今，高级中学暂未纳入义务教育范畴，学生入学，以县级乡镇区划为单位，各中学划片招生或按考生自愿招生，未被录取的落榜生要就读高中，一般要缴纳“议价费”，费用的多少视学校教学水平而定，教学水平以升入大学特别是名牌大学的学生人数而定。随着中国综合国力的增强，高级中学将来也会纳入义务教育范畴。

中学时代的意义是让我们通过中学生活的学习中去成长，知识随着年龄的增长，我们自己也会变得更成熟；而且不管你小学成绩如何，都可以在中学时候重新定义，如果你以前学习好，可以再接再厉，如果以前成绩不好，没有关系，只要你努力，在中学时候完全可以后来居上，这是承上。中学，也叫初中、初级中学，是“中等学校”的简称，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位”，学生就学的年龄，一般在11、12岁至17、18岁阶段。中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。在中国，初级中学的3年教育，一般已经纳入九年义务教育，免收学杂费，按户籍所在地划片，就近入学，到非户籍所在地中学就读被称为“择校”，要缴纳一定的“择校费”。“择校费”的多少视学校的教学质量和声誉而定，虽然国家已经明令禁止，但屡禁不止。现今，高级中学暂未纳入义务教育范畴，学生入学，以县级乡镇区划为单位，各中学划片招生或按考生自愿招生，未被录取的落榜生要就读高中，一般要缴纳“议价费”，费用的多少视学校教学水平而定，教学水平以升入大学特别是名牌大学的学生人数而定。随着中国综合国力的增强，高级中学将来也会纳入义务教育范畴。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇的撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现自己和认识自己；随着思维水平和理解能力不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始决心磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

回忆起中学时期，我心中最深刻的回忆就是那段珍贵的友谊。那时候，我们是一群年轻而充满朝气的学生，正面临着人生中的各种挑战和变化。我们在同一个学校度过了许多美好的时光，共同成长，也一起经历了许多困难和挫折。我和我的朋友们在学校里建立了深厚的情谊。我们彼此支持、鼓励，分享喜怒哀乐。我们一起度过了那些疯狂的青春岁月，追求梦想，努力学习，共同进步。无论是在课堂上还是课外活动中，我们总是互相帮助，相互激励，一同成长。我们曾一起面对学业的压力，共同备战考试。在复习的日子里，我们相互讨论、互相分享学习经验，互相鼓励。我们一起熬夜备考，相互监督，一同度过了那段紧张而充实的时光。那时候，我们并肩作战，相互扶持，成为了彼此坚强的后盾。而在课余时间，我们也是最好的伙伴。我们一起参加各种社团活动，组队比赛和集体旅行。我们共同分享了许多快乐的时刻，一起欢笑、唱歌、跳舞，创造了许多珍贵的回忆。即使在挫折和失败面前，我们也从未放弃过彼此，始终相信彼此的潜力和才华。这段友谊不仅仅是在学生时代有价值，它对我的人生产生了深远的影响。这些朋友们教会了我真正的友情是什么，如何在困难时期坚守信念，如何相互支持和理解。他们是我人生中最珍贵的财富，也是我成为我今天的自己的重要支持者。尽管现在我们已经走上了各自不同的道路，生活的压力和忙碌使我们很难常常聚在一起，但我们的友谊依然深深地根植在我心中。无论时间和距离如何改变，我相信我们的友情将永远存在。

改变不够完美的形象，重新塑造自我

80后的中学时代是什么样的如下：80后的中学时代是一个逐渐发展和变化的时代。在这个时代，教育质量的不断提高和社会经济的快速发展，使得中学生的生活和思维方式与今天有很大的不同。首先，80后的中学时代是在一个经济快速发展的时代背景下度过的。在那个时候，中国的经济开始崛起，人们的生活水平逐渐提高，许多新事物和新思潮不断涌现。在这种背景下，80后们享受到了更多的物质福利和发展机会，同时也接触到了更多的新知识和新思想。其次，80后的中学时代是一个教育质量不断提高的时代。随着教育体制改革的不断深入，中学教育得到了越来越多的重视和关注。学校设施不断完善，师资力量不断壮大，课程设置也不断更新和改进。这些变化使得80后们能够接受更好的教育，同时也为他们提供了更多的学习和发展机会。此外，80后的中学时代也是一个思想观念不断变化的时代。随着改革开放的不断深入，人们的思想观念也发生了很大的变化。80后们更加注重个性的表达和自由的发展，更加关注自我价值的实现和追求幸福感。这种思想观念的变化也影响了他们的生活方式和价值观念。最后，80后的中学时代还是一个信息技术不断发展的时代。在那个时候，互联网刚刚兴起，许多新技术和新事物不断涌现。80后们通过互联网等新媒介接触到更多的信息和知识，同时也更加注重信息获取和知识学习的多样性。总之，80后的中学时代是一个充满机遇和挑战的时代。在这个时代背景下，80后们经历了许多变化和发展，同时也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。

什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美 好的中学 时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄 金时代 ，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开。希望的苗儿在这里成材。啊中学时代，黄 金时代 ，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。

我认为一个鲜活的青春应该具备以下几个方面的特点：1. 积极向上的心态：保持乐观、积极的心态，对未来充满信心和希望，勇于面对挑战和困难。这种心态有助于培养良好的性格和心态，为未来的成功奠定基础。2. 不断学习和成长：青春是一个宝贵的时期，可以不断地学习新知识、技能和经验。对于年轻人来说，充分利用这个阶段，提高自己的能力和素质至关重要。3. 人际交往能力：在青春期，与他人建立良好的人际关系是非常重要的。学会尊重他人、与他人合作、沟通和表达自己的观点，有助于建立一个和谐的社会环境。4. 个性和兴趣：保持自己独特的个性和兴趣，敢于展示自己的才华和天赋。这将有助于培养自信心和独立思考能力，使青春更加丰富多彩。5. 社会责任感：作为社会的一员，年轻人应该关注社会问题，参与公益活动，积极承担社会责任。这将有助于培养公民意识和责任感，为社会的进步作出贡献。6. 健康的生活方式：保持良好的作息时间、饮食习惯和锻炼习惯，关注自己的身体健康和心理健康。这将有助于提高生活质量，为未来的生活和事业打下坚实的基础。7. 丰富的生活体验：尝试不同的活动和经历，如旅行、志愿服务、兴趣爱好等。这将有助于拓宽视野，丰富人生经历，使青春更加多彩。总之，一个鲜活的青春应该是充满活力、积极向上、充满希望的。在这个阶段，年轻人应该珍惜时间，努力学习、成长，拓展人际关系，关心社会，关注健康，并充分体验生活的丰富多彩。

中学时代对我们的成长的重要意义如下：1、奠定人生基础：中学时代是人们接受正规教育的关键阶段，这一时期所学的知识和技能将为未来的人生道路打下坚实的基础。通过系统的学科学习和实践经验积累，人们可以获得必要的知识和能力，为后续的成长和发展奠定基础。2、塑造人格和价值观：中学时代是一个人成长的关键时期，也是人格形成和价值观塑造的重要阶段。在这个阶段，人们开始逐渐形成自己的世界观、人生观和价值观，并逐渐认识到自己的兴趣、爱好和价值观。3、培养独立思考能力：中学时代是一个人独立思考能力逐渐形成和发展的时期。通过学科学习和参与课堂讨论，人们可以逐渐培养自己的问题解决能力和批判性思维，从而更好地适应未来的学习和工作。4、建立人际关系网络：中学时代是一个人社交能力逐渐形成和发展的关键时期。在这个阶段，人们可以结交更多的朋友，建立人际关系网络，并通过与同龄人的互动和交流，逐渐学会与人沟通和合作的能力。5、发现和发展兴趣爱好：中学时代是一个人发现和发展兴趣爱好的重要时期。通过参与各种课外活动和社团组织，人们可以发现自己的兴趣爱好并加以培养，从而为未来的职业和个人发展打下基础。中学时代的重要性1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着 身心的不断发展， 我们开始深入探寻生活的奥秘， 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱。3、随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现和认识 自己。4、随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对世界的认识越发 具体而深入。5、随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品 格， 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

　　歌曲：中学时代　　歌手：水木年华　　作词：卢庚戌　　作曲：李健　　编曲 ：李健　　专辑：一生有你　　发行日期：2001年9月26日　　歌词：　　穿过运动场让雨淋湿　　我羞涩的你　　何时变孤寂　　躲在墙角里偷偷地哭泣　　我忧郁的你　　有谁会懂你　　爱是什么　　我不知道　　我不懂永远　　我不懂自己　　爱是什么　　我还不知道　　谁能懂永远　　谁能懂自己　　穿过运动场让雨淋湿　　我羞涩的你　　何时变孤寂　　躲在墙角里偷偷地哭泣　　我忧郁的你　　不许会懂你　　爱是什么　　我不知道　　我不懂永远　　我不懂自己　　爱是什么　　我还不知道　　谁能懂永远　　谁能懂自己　　把百合日记藏在书包　　我纯真的你　　我生命中的唯一

中学时代对我们的重要性如下：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。资料扩展：中学（Secondary school或Middle school），分为初级中学和高级中学，属于中等教育。初级中学是九年义务教育的初中，高级中学是非义务教育阶段的高中。毕业条件：1.普通高中学生毕业前需参加普通高中学业水平考试所有科目的考试并获得C及以上等级（高中毕业前每个科目在校均提供两次考试机会，毕业后如有因部分考试科目未及格而未获得普通高级中学毕业证书的可在毕业后两年内多次参加重考，考试成绩以最高等级计入毕业成绩）。2.普通高中在校学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分(包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)，在选修课程II中要至少获得6个学分，总学分至少达到144个。校长的称呼：戊戌变法前后，中国于管理全校一切事宜的校长一职的称谓是变化多样的，如南洋公学称为“总理”，绍兴中西学堂称为“监董”等，而总教习一称则无变化。由此可以看出，人们对“校长”一职的职责，其认识是不同的，人们正在探索怎样以一个词来含纳它的内涵，这也是教育行政走向科学化的必由之路。1898年，孙家鼎在《京师大学堂章程》中规定学校分为大学堂、中学堂和小学堂，他说：“今当于大学堂兼寓小学堂、中学堂之意。”从此有了正式的中学之设。而总理衙门在筹议京师大学堂章程时也指出：“西国大学堂学生，皆由中学堂学成者递升。今各省之中学堂，草创设立，犹未能遍；则京师大学堂学生之情形，亦与西国之大学堂略有不同。今当于大学堂兼寓小学堂中学堂之意，就中等列班次，循级而升，庶几兼容并包，两无窒碍。”所以，京师大学堂于初办时，含有中学一级。因之它的行政职官也可作为中学行政管理沿革中的一个考证依据来加以研究。

中学时代对人生有什么重要性介绍如下：个人认为，中学时代在是学习生涯最为重要的一个阶段，在中学时期遇到的人、经历的事，都会让人记住一辈子。它的作用是承上启下：不管你小学成绩如何，都可以在中学时候重新定义：如果你以前学习好，可以再接再厉；如果以前成绩不好，没有关系，只要你努力，在中学时候完全可以后来居上。这是承上。另外，你以后走什么样的路：是上大学？还是直接走入社会。如果上大学，是上什么样的大学，完全取决于你的中学时代。尽管是否上大学，是不是名牌大学并不能直接决定你今后的生活，但是在很大程度上会影响你以后的生活。这是启下。还有，中学时代相对还是比较纯真、率性的。有想法尽管去实施，不要怕失败，因为以后还有机会。不过不管怎样，必须好好把握中学时代的生活，想好自己今后的道路，不要浪费光阴。中学生学习方法：1.寻找动机在开始学习之前，我们需要找到自己学习的动机，问自己：“我们为什么要学这个？”学习的动机可以是功利的，比如“为了取得高分”；也可以是非功利的，像是“为了满足好奇心”、“为了个人兴趣”。具体是哪种动机不重要，关键是，在学习一个事物之前，如果人们能意识到学习会给自己带来的价值，他们就更有动力去学习它。研究也证实，如果人们越是能意识到自己所学内容和自己的生活、工作有关，他们会学得更认真。2. 设立目标在确定了学习能给我们带来价值后，我们下一步是将原本长远、模糊的学习目的（动机），拆解成更实操的目标。这些目标最好是具体的、可测量的。举个例子，假设我们给自己定下的学习目的是“期末英语要考高分”，那么，一个可测量、可操作的目标是“每周完成X篇阅读、Y篇听力，写Z篇作文”；而不是一句笼统的“我要改善听力和写作”。3. 反复练习与自我检查在这个阶段，我们通过反复练习来一步步达到学习目标。在练习的过程中，自我检查非常重要。因为人们有时对自己学习成果过于自信，认为自己已经充分掌握了新学的知识，但实际上我们可能有所疏漏。这时，通过自我检查，我们可以检验自己的学习成果，同时，在检查的过程中，我们也再次加深了对所学内容的记忆。自我检查的方法包括：“给自己出自测题”、“试着用自己的话解释一遍学到的概念”等等。4. 形成关联只是学会了一个新的技能或概念是不够的。关键是要将它们纳入人们原有的知识体系中，和以前学习的内容形成关联。

中学时代是一个人成长的重要阶段，充满了各种机遇和挑战。以下是一些中学时代可能带来的机遇和挑战：机遇：学术发展：中学是打基础的阶段，也是探索自己兴趣和才华的关键时期。在这个阶段，学生可以接触到各种学科，并通过深入学习培养自己的学术能力和兴趣爱好。社交成长：中学是学生社交能力成长的重要时期。在这个阶段，学生可以结交新朋友，建立社交网络，培养自己的社交技能和团队合作能力。自我发现：中学是一个自我发现的阶段。在这个阶段，学生可以探索自己的兴趣、价值观和未来职业规划。通过参加各种活动和实践，学生可以发现自己的优势和潜力，为未来发展打下基础。挑战：学业压力：中学的学业压力逐渐增大，学生需要应对各种考试和作业。这可能导致学生感到焦虑和压力过大，影响身心健康和学习成绩。人际关系：中学是学生心理发展的关键时期，也是人际关系比较复杂的时候。在这个阶段，学生可能会面临来自同龄人和老师的压力，以及与家人和朋友之间的矛盾。发展方向：中学是学生探索自己未来发展方向的阶段。在这个阶段，学生需要做出选择，并承担选择带来的责任。对于一些学生来说，这可能会让他们感到困惑和不安，不知道自己未来的方向是什么。总之，中学时代是一个充满机遇和挑战的阶段。在这个阶段，学生需要积极面对挑战，抓住机遇，不断探索和发展自己的潜力。

中学时代对我们成长的重要意义如下：1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘， 满怀好奇地撩开精神世界的面纱。3、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识 自己。4、随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。5、随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的将来发展得好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向，你可以慎重的考虑你想走什么样的路，当然与之相对的就是你要付出相应的努力。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，是孩子青春期认知社会的一段关键时期，对孩子性格的养成有十分重要的意义。成长的名人名言1、成长——只育崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。2、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。3、有人说，成长是一首歌，从花开唱到酴醾。但是，香馥凝定，最后我总相信这个世界的美好与光明。4、如果你的内在一直在成长，你就能够破土而出。如果你只是谋求外在的积累，那么你将会被埋得更深。5、所谓的成长就是让你踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强，你除了坚强别无选择。

中学时代的重要意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为人们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为人生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学时代是人生发展的一个新阶段，为人们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为人生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学时代独特的价值和意义有奠定人生基础、发现自己价值、塑造人格品质、培养社会责任感。中学时代是人们接受正规教育的关键阶段，也是打下知识基础的重要时期。通过学习和掌握各学科知识，中学生们可以为未来的人生发展打下坚实的基础。中学时代是一个人成长的关键时期，学生们开始思考自己的兴趣、特长、价值观等问题。通过参加各种活动和实践，学生们可以发现自己的兴趣爱好和天赋才华，进而明确自己的人生方向，实现自己价值。中学时代是一个人的人格品质形成的重要时期。学生们在老师的引导下，通过学习和实践逐渐形成自己的价值观、人生观和世界观。这些品质对于一个人的人生发展和社交关系具有至关重要的意义。中学时代是学生接触社会、了解社会的重要时期。通过参与社会实践和公益活动，学生们可以了解社会需求和问题，进而培养社会责任感和公民意识。中学生的学习方法学过的知识要勤总结。每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。养成良好的预习习惯。初中的另一个好的学习方法是准备各种科目。事实上，它最大的优势在于它可以帮助初中生形成一个良好的学习周期。此外，预习还有助于提高初中生在课堂上的学习效率，在准备不清的地方，在第二天上课时，初中生应格外注意。可以看出，预览是一种有效的学习方法。需要制定计划。初中要想有一个有效的学习方法，要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示，成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。

中学时代为我们提供了的自我发展的机会如下：1、集体生活涵养品格，丰富个性。2、新的课程引领我们探索新的知识领域。3、社团活动为我们提供发展兴趣的平台。4、社会实践为我们打开认识社会之门。初中生活对中学生的意义：1、增强学生的自信心，自信是成功的第一秘诀。2、培养学生的兴趣，兴趣是最好的老师。3、让学生了解不同年级的主要学习任务，掌握丰富的知识。4、让同学学会正确把握学习的方向。中学时代的重要性：1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。3、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识 自己。4、随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。5、随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

为什么要珍惜中学时代具体如下可供参考：一、简述1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生，奠定重要的基础；中学时代见证着一个人，从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。2、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现，并且认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。二、初中生活对中学生的意义可以增强学生的自信心，自信是成功的第一秘诀；能够培养学生的兴趣，兴趣是最好的老师；可以让学生了解不同年级的主要学习任务，掌握丰富的知识；让同学学会正确把握学习的方向。三、中学时代1、中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的将来发展得好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向。2、你可以慎重的考虑你想走什么样的路，当然与之相对的就是你要付出相应的努力。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3、中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，是孩子青春期认知社会的一段关键时期，对孩子性格的养成有十分重要的意义。

中学时代对人的一生具有奠定人生基础、培养综合能力、探索个人兴趣和方向的意义。1、奠定人生基础中学时代是人们接受正规学校教育的初级阶段，也是奠定人生基础的重要时期。在这个阶段，学生们将接触到基础知识，包括语文、数学、英语等学科，这些知识是日后学习和工作所必需的基础。2、培养综合能力中学时代不仅是学习基础知识的时期，也是培养综合能力的重要阶段。在这个阶段，学生们需要学习如何学习、如何解决问题等能力，这些能力将伴随他们的一生。中学时代也是人们培养自我认知和自我管理能力的重要时期，这些能力将帮助人们更好地适应社会和生活。3、探索个人兴趣和方向中学时代是人们探索个人兴趣和方向的关键时期。在这个阶段，学生们需要尝试不同的学科、活动和领域，以找到自己的兴趣和擅长方向。这些经验和发现将帮助他们更好地规划未来的职业和生活方向。中学时代的特点：1、过渡性中学时代是人们从儿童期到成人期的过渡阶段。在这个阶段，学生们不仅要面对生理和心理上的变化，还要适应新的学习和生活方式。他们需要逐渐掌握更多的自主权和自我管理能力，同时也在探索自己的兴趣爱好和价值观。逐渐形成独立的思考能力和自我意识。2、探索性中学时代是一个充满探索性的阶段。在这个阶段，学生们开始尝试不同的学科、活动和领域，以发现自己的兴趣爱好和擅长方向。他们也需要面对各种社会和文化方面的挑战，从而不断拓展自己的视野和认知。这种探索精神为他们日后的成长奠定了基础。3、发展性中学时代是一个人能力和素质发展的关键时期。在这个阶段，学生们需要掌握基础知识、技能和价值观，以适应不断变化的社会环境和人生需求。同时，他们也需要不断拓展自己的能力和素质。这些方面的成长和发展将为他们的未来奠定坚实的基础。

中学时代独特的价值和意义有奠定人生基础、发现自我价值、塑造人格品质、培养社会责任感。1、奠定人生基础中学时代是人们接受正规教育的关键阶段，也是打下知识基础的重要时期。通过学习和掌握各学科知识，中学生们可以为未来的人生发展打下坚实的基础。2、发现自我价值中学时代是一个人成长的关键时期，学生们开始思考自己的兴趣、特长、价值观等问题。通过参加各种活动和实践，学生们可以发现自己的兴趣爱好和天赋才华，进而明确自己的人生方向，实现自我价值。3、塑造人格品质中学时代是一个人的人格品质形成的重要时期。学生们在老师的引导下，通过学习和实践逐渐形成自己的价值观、人生观和世界观。这些品质对于一个人的人生发展和社交关系具有至关重要的意义。4、培养社会责任感中学时代是学生接触社会、了解社会的重要时期。通过参与社会实践和公益活动，学生们可以了解社会需求和问题，进而培养社会责任感和公民意识。这些素质对于一个人成为合格公民和社会建设者具有至关重要的意义。中学生的特点：1、闭锁性他们更倾向于私密地把自己的内心想法藏在日记里或与朋友倾诉。在学校发生挫折或受骗后，他们会对身边的朋友或家人保密，甚至将秘密告诉老师和家长。这种行为会导致他们不愿意向他人敞开心扉，增加了孤独和被遗弃的风险。2、社会性社会性对中学生来说具有不可忽视的重要性。社会性使得中学生对于社会现实生活中的很多问题感兴趣，也更容易接受来自家庭和学校的约束。同时，社会性也要求中学生要有一定的独立思考能力，对社会现实问题有一定的认识和理解。3、动荡性他们在生理、心理发展的不平衡性上，一方面创造了个性发展以及道德和社会意识发展的条件，但另一方面也造成了心理过程的种种矛盾和冲突，表现出一种成熟前的动荡性。他们心理发展的动荡性表现在知、情、意、行等各个方面。

中学时代的重要作用有中学时代是学习的黄金阶段；中学时代是学生性格发展的关键阶段；中学时代是学生养成人生观、世界观、价值观的必经阶段。1、中学时代是学习的黄金阶段中学时代的学生主要处于13-19周岁，这个阶段所学的知识要比小学时所学的知识更为广泛、更为深刻、更为细节，但又比大学时代所学的知识更为精细和基础。所以中学时代是学生学习的黄金阶段，起着一个承上启下的良好作用，只有在中学时代好好学习，才能够为未来的中考、高考打下良好的基础，才能够在大学学习中更加游刃有余。2、中学时代是学生性格发展的关键阶段中学时代的学生，正是青春期开始发育的学生。处于这个时间段的学生萌生了更多的主观意识，这些主观意识的产生是学生性格发展的重要因素。学生自己所见、所闻、所经历的事情往往会影响到学生整个人的性格、处事方式和交际习惯，会对学生未来的发展起到至关重要的影响作用。3、中学时代是学生养成人生观、世界观、价值观的必经阶段当学生环绕周围的同学或者朋友时，学生会发现每个人的人生观、世界观、价值观都有所区别。这其实与每个人中学时代所接受的教育息息相关，当然这里所指的教育不仅仅是学校的教育，更是家庭的教育、环境的影响，中学时代的学生各种生理都会产生质的变化，心理也会随之而改变。中学生学习的重要性：1、奠定知识基础中学阶段是学生们知识积累的关键时期。这个阶段，学生们需要掌握基础的学科知识，包括数学、语文、英语、科学等。这些知识不仅为将来的学习和职业发展打下了坚实的基础，而且也有助于学生形成良好的学习习惯和思维方式。2、培养学习能力中学教育除了注重知识的传授，更注重学生学习能力的培养。学生们通过自主学习、小组合作、探究式学习等方式，逐渐掌握了如何独立思考、解决问题和创新发展等能力。这些能力对于学生未来的学习和职业发展具有深远的影响。3、引导价值观念和人生规划中学阶段是学生形成正确价值观念和人生规划的重要时期。在这个阶段，学生们需要明确自己的兴趣、爱好和优势，从而有针对性地选择适合自己的学科和职业方向。他们也需要逐渐明确自己的人生目标和价值观，为未来的人生规划打下基础。

中学时代的重要性如下：1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；3、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；4、随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；5、随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。描写中学时代的句子如下：1、水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，手一挥就再见，嘴一翘就微笑，脚一迈就踏步走去。即便如此，初中时代仍然是大脑中不可抹去的回忆。2、转瞬之间已经长大，想想那些年我们的青春甚是怀念。初中的时候总是那么青涩，懵懂但又不乏探索。3、岁月神偷，偷走了我们的少年、青年。三十年，弹指一挥间，从前不识愁滋味、正如早上八九点钟的太阳的懵懂少年，都已近知天命。三十年恍如一梦，又梦回青葱的初中时光。4、如果说人生是一首优美的乐曲，那么初中生活则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的。大海，那么初中生活则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么初中生活则是一朵漂浮的淡淡的云。5、清风吹拂我的面颊，于是我仰望天空；知识灌溉我的心灵，于是我崇拜星空；老师关心我的初中生活，于是我快乐成长。6、怀念初中校园生活，怀念一起度过青春最美好的时光，有你们才美。

中学时代是人生发展的一个新阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。1、中学时代是一个人一生中最重要的时期之一，是一个人从孩童到成年的过渡期。在这个阶段，学生要面临许多重要的挑战和变化，如知识的获取、各种能力的培养、自我认知和人际关系的建立等。2、同时，中学时代也是学生形成自己的价值观、信仰和人生目标的关键时期。在这个阶段，学生需要得到充分的关注、支持和指导，以帮助他们健康成长，并为未来的人生发展打下坚实的基础。3、中学（Secondary school或Middle school），分为初级中学和高级中学，属于中等教育。初级中学是九年义务教育的初中，高级中学是非义务教育阶段的高中。4、初级中学，简称初中，是向高中过渡的一个过程。在中国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。5、高级中学，简称高中，是中国在初中九年义务教育结束后，更高等的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。6、高中课程基本包含：语文，数学，英语，物理，化学，生物，思想政治，历史，地理，体育，音乐，美术，信息技术，通用技术。高中课程区别不按年级划分，分为必修，选修两大部分。7、中学是“中等学校”的简称，分为初级中等学校、高级中等学校，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位”，学生就学的年龄，一般在12岁至18岁阶段。8、中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。

中学时代的意义如下：1、随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。2、随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。3、随着年龄和知识的增长，会让自己变得更成熟。4、中学时代是人生发展的一个新阶段。5、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。成长让我们通过中学生活的学习中去成长，知识随着年龄的增长，我们自己也会变得更成熟；而且不管你小学成绩如何，都可以在中学时候重新定义，如果你以前学习好，可以再接再厉，如果以前成绩不好，没有关系，只要你努力，在中学时候完全可以后来居上，这是承上。中学，也叫初中、初级中学，是“中等学校”的简称，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位”，学生就学的年龄，一般在11、12岁至17、18岁阶段。分类中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。在中国，初级中学的3年教育，一般已经纳入九年义务教育，免收学杂费，按户籍所在地划片，就近入学，到非户籍所在地中学就读被称为“择校”，要缴纳一定的“择校费”。“择校费”的多少视学校的教学质量和声誉而定，虽然国家已经明令禁止，但屡禁不止。现今，高级中学暂未纳入义务教育范畴，学生入学，以县级乡镇区划为单位，各中学划片招生或按考生自愿招生，未被录取的落榜生要就读高中，一般要缴纳“议价费”，费用的多少视学校教学水平而定，教学水平以升入大学特别是名牌大学的学生人数而定。

中学时代的重要性在于为个人的成长和发展奠定基础，提供全面的教育和发展机会。培养基础知识和学习能力中学时代是学生接受全面基础教育的阶段，培养语言、数学、科学等学科的基本知识和技能。在这个阶段，学生开始建立扎实的学习基础，如阅读、写作、思维逻辑等学习能力。塑造性格和价值观念中学时代是个人性格形成和价值观念塑造的关键时期。学生通过学校教育、社交经历和家庭环境，逐渐形成自己的核心价值观。同时，中学生也面临各种选择和挑战，需要学会做出正确的决策，并树立积极向上的人生态度和价值观。社交和人际关系的建立中学时代是社交圈子扩大和人际关系建立的重要阶段。学生与同学、老师、辅导员等建立密切的互动关系，培养合作能力、领导能力和沟通技巧。这个时期的社交经历对于发展人际关系和建立友谊、合作伙伴关系具有长远影响。提供兴趣培养和发展机会中学时代为学生提供了广泛的课外活动和兴趣培养机会，如参加学校社团、俱乐部、文体竞赛等。学生可以通过参与这些活动，发现自己的潜能和兴趣，并逐渐培养自信心、创造力和团队合作精神。为高中和大学做准备中学时代是学生进入高中和大学的过渡阶段。良好的中学教育可以帮助学生适应更高层次的学习要求和挑战。在中学阶段，学生需要逐渐培养独立学习能力、时间管理技巧和解决问题的能力，为未来的高等教育做好准备。拓展知识：国际视野和多元文化，中学时代也是拓展国际视野和了解多元文化的重要时期。学生可以通过国际交流项目、学术交流等增加对其他国家和文化的了解。这有助于培养学生的全球意识、跨文化交流能力和开放包容的思维方式。总结中学时代是一个关键的成长阶段，它既是个人发展的基础，也为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。在这个时期，学生应充分利用教育资源和机会，积极参与各种活动，塑造积极向上的人生态度和价值观念，为个人的未来奠定良好的基础。

如何认识中学时代具体如下：中学时代是一个人成长和发展的关键阶段，对于个体而言具有非常重要的意义。中学时代是一个人从儿童到成人的过渡期，这个阶段对于个体的成长和发展具有非常重要的意义。在这个时期，学生需要逐渐适应更为复杂的学校环境和社交关系。1、掌握更高级别的知识和技能掌握更高级别的知识和技能，同时还要面对日益增长的心理和情感挑战。因此，中学时代是一个充满挑战和机遇的时期，它对于学生的成长和发展具有深远的影响。2、中学时代的挑战中学时代是一个充满挑战的时期。首先，学科知识的难度逐渐增加，学生需要掌握更为复杂的知识和技能，如数学、科学、语言等。其次，学校环境和社交关系也变得越来越复杂，学生需要逐渐适应不同的学科和老师，以及日益增长的社交压力。3、还需要面对日益增长的心理和情感压力此外，学生还需要面对日益增长的心理和情感压力，如学业压力、人际关系压力、自我认知压力等。因此，在中学时代，学生需要积极应对这些挑战，同时家长和学校也应该给予学生充分的支持和帮助。4、中学时代的机遇中学时代也是一个充满机遇的时期。在这个时期，学生需要探索自己的兴趣爱好、才能和能力，发现自己的优势和不足之处，同时还需要逐渐形成自己的价值观和人生观。这些探索和发展对于学生的未来成长和发展具有非常重要的意义。此外，学生在中学时代还可以参加各种课外活动和社团，如文艺比赛、科技竞赛、义工活动等，这些活动可以培养学生的兴趣爱好和能力，拓展学生的视野和经验，为学生未来的发展打下坚实的基础。

中学时代这一阶段的独特价值和意义是什么？ 中学（middle school），分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的中学。高级中学是指高中非义务教育阶段的中学。所谓中学时代，就是指个人在初级中学和高级中学学习的时期。例如：锦屏县钟灵乡的钟灵中学，就是一所初级中学（就是初中）。锦屏中学则是一所高级中学（就是高中）。 中外历史名人是我们学习的典范,从他们的成长历程中汲取有益的营养,对中学生的成长具有很大的影响力。一个人在中学时代,了解那些对历史、文化、科学、艺术等有重大影响和对人类有重要启示作用的名人,不仅可以启迪心智、完善知识结构,而且还能汲取人生经验和智慧,将对其一生产生重要影响。

1、《中学时代》歌词如下：什么时光最值得珍爱是这幸福的中学时代什么时光最难以忘怀是这美好的中学时代友谊的阳光把心灵照耀知识的泉水把心田灌溉啊中学时代黄金时代系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来什么时候懂得了人生是在求知的中学时代什么时候认识了世界是在探索的中学时代智慧的花儿在这里盛开勤劳的苗儿在这里承载啊中学时代黄金时代系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来2、《中学时代》是由王晓岭作词、戴于吾作曲的一首歌曲，主要用在中学音乐课堂的教学上。

中学时代的重要性有知识学习和基础培养、自我认知和人生规划、社会交往和情感成长。1、知识学习和基础培养：中学时代是人们学习基础知识和技能的关键时期。这个阶段，学生需要掌握语文、数学、英语等基本学科知识，为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。中学时代也是培养学生学习能力、思考能力和创造力的关键时期，这关系到学生未来的学习和发展。2、自我认知和人生规划：中学时代是学生了解自己、认识自己的重要时期。这个阶段，学生需要明确自己的兴趣、爱好和优势，从而有针对性地选择适合自己的学科和职业方向。学生也需要逐渐明确自己的人生目标和价值观，为未来的人生规划打下基础。3、社会交往和情感成长：中学时代是学生社会交往和情感成长的关键时期。这个阶段，学生需要学习如何与他人相处、沟通、合作，从而建立良好的人际关系，培养团队合作能力。学生也需要逐渐适应青春期的情感变化和挑战，学会控制情绪、处理情感问题，从而更好地面对未来的学习和生活。中学生学习的重要性：1、奠定知识基础：中学阶段是学生们知识积累的关键时期。这个阶段，学生们需要掌握基础的学科知识，包括数学、语文、英语、科学等。这些知识不仅为将来的学习和职业发展打下了坚实的基础，而且也有助于学生形成良好的学习习惯和思维方式。2、培养学习能力：中学教育除了注重知识的传授，更注重学生学习能力的培养。学生们通过自主学习、小组合作、探究式学习等方式，逐渐掌握了如何独立思考、解决问题和创新发展等能力。这些能力对于学生未来的学习和职业发展具有深远的影响。3、引导价值观念和人生规划：中学阶段是学生形成正确价值观念和人生规划的重要时期。在这个阶段，学生们需要明确自己的兴趣、爱好和优势，从而有针对性地选择适合自己的学科和职业方向。他们也需要逐渐明确自己的人生目标和价值观，为未来的人生规划打下基础。

中学时代的重要性如下：1、奠定基础：中学时代是打基础的阶段，无论在知识、技能还是人格发展上，都是一个关键的时期。在这个阶段，学生需要掌握基础知识，为日后的学习和工作做好准备。2、独立性的培养：中学时代是学生逐渐脱离父母庇护、开始独立生活的阶段。他们需要学会自我管理、独立思考和解决问题，以适应未来的挑战。3、自我认知和自我发现：中学时代的学生开始探索自己的兴趣、价值观和潜力。他们需要了解自己的优势和不足，明确自己的发展方向，以便在未来的学习和生活中更好地应对挑战。4、建立人际关系：中学时代是学生与同龄人、老师和家长建立良好关系的阶段。这些关系对他们的成长和发展具有深远的影响，可以帮助他们学习如何与人沟通、建立信任和互相支持。5、培养责任感：中学时代的学生需要承担更多的责任和义务，比如完成作业、参加课外活动等。这些经历可以帮助他们培养责任感和自律性，为日后的社会生活做好准备。建立良好人际关系的重要性：1、支持和发展：良好的人际关系可以为你提供情感支持和帮助。当你遇到困难时，有人可以倾诉和寻求建议。同时，与他人的互动可以促进你的个人发展，提高自我认知和技能水平。2、增强自尊心：当你与他人建立良好的关系时，你会感到更加自信和自尊。你将被他人认可和尊重，这将有助于提高你的自尊心。3、缓解压力：在生活中，我们难免会遇到一些压力和焦虑。与他人建立良好的关系可以为你提供支持和安慰，帮助你缓解压力和焦虑。4、提高学习和工作效率：当你与他人相处融洽时，你将更容易集中注意力并提高学习或工作效率。良好的人际关系可以为你提供支持和动力，使你更加努力地追求自己的目标。5、塑造积极的人格特质：与他人建立良好的关系可以培养出积极的人格特质，如友善、乐于助人、尊重他人等。这些积极的人格特质将有助于你在生活和工作中更好地适应和应对各种挑战。

中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。《中学时代》作词:王晓玲作曲：戴于吾歌词，什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。

这是一个人从儿童向成人过渡的关键时期。中学时代是人类成长过程中的一个重要阶段，是人生中充满挑战和机遇的一段时光。这个阶段不仅涵盖了知识的积累和学习，更包括个人成长、社交能力培养和价值观形成等多个方面。在这个阶段，学生开始逐渐形成自己的独立意识和价值观，并尝试探索自己的兴趣爱好和职业规划。也开始独立思考、解决问题，并逐渐培养出自我认知和自我管理能力。

什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。　　什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里间盛开。希望的苗儿在这里成材。中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。

题主是否想询问“中学时代歌曲什么时光最值得珍爱原唱是谁”？王晓龄。1、根据查询酷我音乐显示，《中学时代》原唱是王晓龄，由王晓岭作词、戴于吾作曲，歌曲情感真挚，一经发布收获无数好评。2、歌词节选为“什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代，什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代”。

水木年华特有的曲风里了清新的旋律和优秀的演绎让情感的变化在歌曲中体现的淋漓尽致，在歌声里回想我的中学时代。

上初一教的。 什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向世界。 什么时候懂得了人生？是在求...

青春时光最值得珍爱

人都是这样子的，我也和你一样，想起小学的事情都历历在目，可是这一眨眼20年就过去了，这些年过的也很平淡。

这首歌听一遍哭一遍，看着里面的词越想越孤寂，青春过后我们渐渐发现自己所剩无几，当初说的信誓旦旦却到头来什么也没做成，留下的只有记忆，飘渺的 连用手都握不住的记忆，却在时间的沙漏中慢慢流逝，这到底是我们的记忆力在下降，还是我们已经。

你好，既然中学是在学校，那么当然是以学习任务为重，就像种地的首先要把庄稼种好，工人要把产品做好，自己要做好本职工作，再加入一些课外生活

我曾经就读的初中 这篇文章是我初中刚毕业时写的，那大概是六七年前了吧，当时也就十四五岁的年纪，大家单纯的如一朵朵盛开的白莲花。 一眨眼，人生又一个七年过去了，如今我把这篇关于中学时代的个人总结放在这里，让我们一起再次回到属于我们的中学时代。 ——题记 三年前，刚到11班的时候，谁也不认识谁，不过还有几个在一起玩的小学同学罢了。面对新的学校，新的环境，新的教室，新的同学，新的班主任，新的任课老师。一切都是新的，一切都是那么陌生， 初中生活就是这样开始的。 大概也就那么几天工夫，一切都已不再像刚来时那样新鲜，三言两语，同学们也就彼此不再感到陌生，时间长了，自然也就友情更深了。 永远也忘不了军训时我们流下的每一滴汗水，在炎炎烈日下，我们整齐的站着军姿，一动不动，任凭汗水慢慢流下，我们绝不去擦，这难道不是在考验着我们的耐心和毅力吗？我们必须抬头面对，时刻准备着接受命运的考验。 永远也忘不了第一次接过朋友递来的香烟，那时年少的我却无法拒绝，可能是为了面子，也可能是出于好奇，不过现在想来都是过眼云烟罢了，只有经历过这些考验，我才会变得更加坚强，成长的也就更快了。 初一的365天过得可真够快的，现在回忆起来竟然是这样空荡荡的，除了上课时的嘻嘻哈哈，就是下课后的打打闹闹，似乎心思全不在学习上。 说到学习我的成绩还算不错，只是不够十分努力，刚来时还在前三名之中，不过后来几次考试也都是只退不进了，我也没在意这些，毕竟那时还小，考虑不了那么多，所以学业差点儿就这样被我荒废掉，现在想来实在觉得可笑。 转眼间七年级就过去了，等到升入八年级我才恍然明白，我失去的实在太多，但仔细想一想也就没什么了，时间不是还长着呢，慢慢弥补算了。 八年级开学那天，我心里觉得真正长大了一岁，暗示自己要好好学习，以后不至于没份工作吧，可是面对着熟悉的11班，面对着一张张熟悉的面孔，我却不知所措，是不是还像以前那样贪玩？是不是真该去努力学习，还是……我不知道，只好慢慢的去试着改变。 八年级也不过如此，学生们还是该说说该玩玩，学习的劲头的确不是很大，但还真有几个认真的，难怪人家成绩老在前面呢，我的成绩还是没有好转。 更可恨的是八年级的我们更加疯狂，永远也忘不了我第一次去过的那个网吧，永远还会记得那次和兄弟一起逃学上网时的幸运，我真该感谢我的那帮胆大、义气的兄弟，他们让我学会了很多很多，语文书上是没有的，数学书就更不用说了。 我知道，虽然那些都是错的，是不应该的，但现在又能怎样呢？毕竟都已过去，年少时谁不犯错，想必没有吧，过而能改，善莫大焉，道理就是这样简单罢了。 说到这里，就不得不提起我的班主任了，他个子不高，但心地善良，对我们也都挺好，如果不是班主任的敦敦教导，我这一辈子可能就大有不同了。 第一次抽烟，第一次上网，最终都是班主任把我从深渊中捞了出来，虽然罚了点钱，但那是我心甘情愿的，如果班主任那时纵容了我，那我的今天跟现在也就两样了。 感谢您班主任，还记得我成绩最差时落后到十几名，年终通知书上，您说您对我的表现很失望，说不想放弃我，鼓励我努力学习， 最后三个字“请三思”彻底改变了我， 我思考了很久很久，那也是我第一次开始思考自己的人生，我觉得我很是对不起您，更对不起我的父亲母亲，从那时起，我就下定决心，不再让您失望，也不再让父母失望。 经过学习态度上的改变，学习成绩也日渐好转，但八年级的日子也已经所剩不多了。 告别八年级，初中也就剩下一年光阴了，我一刻也不敢放松。九年级是最后的冲刺阶段，三年来的努力全靠九年级的打拼，我为最后的冲刺每天努力着。 不知什么时候，我迷上了篮球，天天都要和同学去打，这多少也影响到了我的学习，但我总是放不下，我爱打篮球，但学业更重要，不久我就不再那么迷恋了，可是我永远也忘不了兄弟们在篮球场上激情四射的那一幕幕，这多多少少存在着我们的深厚友谊。 初中最难忘的还是兄弟，11班的好兄弟，永远的11班，永远的好兄弟，永远也忘不了的好兄弟。 和兄弟们在一起的时光永远是最开心的，我们一起在操场上奔跑，我们一起在球场上打球，我们一起过生日，可是，我们终究要分开。 中考一天天临近，当倒计时擦去的时候，决定命运的时候就要到来了，三年，不，九年，就看这一回了， 中考的开始，预示着我们的分别。 从七十一班，八十一班，到九十一班，再到分别，离开。十一班给了我很多很多，让我学会了爱，学会了付出，学会了忍让，十一班让我交到了很多朋友，经历了很多的感动，十一班有我尊敬的老师，亲爱的同学们，十一班留下了我们每一位同学的成长足迹。 我们有缘相聚在十一班，可能是上天注定的，正是十一班，给了我们沟通与交流的机会，十一班， 我永远无法忘记，一路走来，十一班这个大家庭给了我前进的动力，我今天的成功，今天的收获，离不开在十一班教我的每一位老师，离不开十一班的每一位同学。 在十一班生活了三年，我哭过，也笑过，我激动，也感动。分别总是难忘的，面对这个无法逃避的现实，我只能说难忘十一班，难忘十一班。 现在，我已顺利升入朝思暮想的高中，一路走来，是多么的艰辛，多么的不容易，人不能只知道成功时候的甜，而忘了曾经奋斗时候的苦，成功不是一个人换来的。 感谢父母对我的无私供应，感谢老师对我的敦敦教导，感谢同学对我的一切帮助，我的成功有你们的一半，虽然不能不能分享，但你们对我的帮助，我永远不忘。真心的谢谢你们，帮助我的所有人。 生活不管是酸，是甜，是苦，是辣，我们还得继续，只要我们肯付出，并且坚持下去，成功永远属于我们。 三年的时光已经过去了，我也已经长大，学会了很多道理，再也不像三年前那样单纯了。 岁月总不给人眨眼的机会，过去的就让它过去吧，重要的是把握今天和明天，不再虚度年华，让每一天都充实起来，我们就会离成功越来越近。 只要心中有梦，人人都能成功。加油！ 写于2012年7月20日

因为正是中学的时候，是他们人生发生的转变的时期，先有一个好的身体和学习成绩，才能成功的被招飞，开始了另外一种不一样的人生，进入航校学习，航校毕业成为一名优秀的飞行员，然后经过万里挑一，被选为宇航员， 成功的被选上遨游太空。所有的一切都是因为有中学的铺垫，所以中学时代是他们最难忘的时光。

1. 关于中学时代的诗句 关于中学时代的诗句 1.名人中学时代的故事和名言警句 1、毛泽东 毛泽东从启蒙开始，在韶山期间总共转学了七次。根据老师所教的知识、方式选择学校，因而每个私塾读的时间各不相同。 关公桥办了私塾，先生叫毛咏生，有二十多个学生，第三天，毛顺生把毛泽东带到这里就读。这里的先生正在教学生读《诗经》，毛泽东已经学过了的，上了几天课，觉得冒味，他还看《水浒全传》。毛咏生知道毛泽东已读过《诗经》，也就没有管。 毛泽东认为只要有时间，看别的书就行了，这样过了几个月。先生也没有管。 一天放学后，先生领毛泽东到一洼菜地，扯下一茎牛皮菜，让毛泽东带回家去，但先生交代，明天一早必须还他一茎与牛皮菜能“对得上号”的菜。毛泽东明白了先生的意思，只不过是以此来提醒他在不要在同学中吹牛皮。他叫住先生“你等一下，我就交上‘对得上号的菜"。” 名言警句：人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。 —— 毛泽东 2、鲁迅 鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。 他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。 名言警句：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 —— 鲁迅 3、周恩来 周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。 周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。 他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。 名言警句：为中华崛起而读书。 ——周恩来 4、郭沫若 在县城读书时，他曾因反对老师野蛮打人而被记大过。还有两次因罢课反对学校不公正地对待同学，而几乎被学校斥退（开除）。又有一次因为同学被军人打伤，他为同学鸣不平，代表学生要求学校向军人进行交涉，遭到学校的训斥，愤而与同学一起罢课。 学校以“纠众罢课”的罪名，又把他斥退，并通饬全省。这些精神上的打击，并没有使他屈服，反而培养了他的反抗性格，受到同学的敬慕，俨然成了学生中的小领袖。 1910年，他19岁时到成都，入四川省官立高等分设中学堂读书。第二年初，成都发生了国会请愿风潮，要求清政府实行君主立宪，建立国会。他被推举为班级的代表，参加全市学生的罢课斗争，因而又一次被学校斥退。 名言警句：读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。——郭沫若 5、爱因斯坦 14岁时，爱因斯坦开始学习高等数学，当同学们还在等边三角形的浅水中扑腾时，他已经在微积分的大海中畅游。数学老师也不是他的对手，常常被爱因斯坦问得张口结舌。因此老师不喜欢他，说他“生性孤僻”，“不守纪律”，“想入非非”。 以至于爱因斯坦父亲问学校校长，爱因斯坦将来该从事什么职业时，校长毫不掩饰地说：“干什么都一样，他长大后绝对不会有什么成就的。”由于同样的原因，数学老师对爱因斯坦说：“爱因斯坦，你永远不会有作为的。” 这些话深深刺痛了爱因斯坦的心。“我一定会有作为的。”他在心里默默地说。 名言警句：你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。 —— 爱因斯坦 2.名人对中学时代的回忆用一句话概括的句子有哪些 关于对学生时代、青春的回忆句子有 1. 人最宝贵的东西是生命，生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候。——奥斯特洛夫斯基 2.拥有青春，就拥有一个崭新的世界，就拥有一个阳光灿烂的早晨。可是如果你的青春里没有梦想，或者不去梦想明天不去燃烧今天，那么这种青春便是一堆死灰。——佚名 3. 由于条件限制，不是任何一滴水都能在洪流中激荡，不是每一条河流都能浩歌千里汇入大海，有的还没有落地就被无情地蒸发，有的被人为地浪费。尽管如此，都不能改变它青春的个性。——佚名 4.在时光的隧道里，我们盼望用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹，射向高高远远的宇宙。盼望所有同我们一样找寻青春年华的旅人，身背行囊，朝着一个遥远而圣洁的目的地，虔诚地去朝拜，直到坚守到生命最后的时刻。——佚名 5.记忆是没得比较的，回忆里的味道是无法重寻的。——张小娴 6.历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗 7.许多记忆已成从前，昨天的生活也为我的过去画上了一个逗号，带我走进了更深层的思考与探寻，生活使我顿悟，生命不曾圆满。——倪萍 8.那些已经过去的美绩，一转眼间就会在人们的记忆里消失。只有继续不断的前进，才可以使荣名永垂不朽。——莎士比亚 9.幸福就是记忆青春，见证时代，感恩生活。——白岩松 10.最疯狂的岁月，燃烧青春，不悔；最荒芜的岁月，回忆青春，泪流。——佚名 11.你可是我追了N年的女生哎，如果你不见了，我找谁回忆我们的故事。—— 九把刀 12.点点滴滴都是回忆，挥挥衣袖怎么容易—— 琼瑶 13.如花美眷，怎敌似水流年。—— 曹雪芹 14.一个人的生命会因为回忆而变得很长，也会变得很短。—— 笙离 15.那些旧时光已远去却又再相遇 埋藏的回忆还剩下微笑的距离 我只记得十年前你过分美丽 我坐在楼顶，身边是你—— 八月长安 16.青春是神秘且炽烈的，凡我们在那年岁起身追寻、衷心赞叹之事，皆会成为一生所珍藏。—— 简贞 17.有些人，在心底从来没被忘记，时光偷走的不只是回忆，还有我最爱的你。—— 八月长安 19.没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。 因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。—— 饶雪漫 20.有些人 我们把他留在回忆里 是为了要藉由他们 来怀念当时的自己—— 蔡康永 3.名人中学时代的故事和名言警句 1、毛泽东毛泽东从启蒙开始，在韶山期间总共转学了七次。 根据老师所教的知识、方式选择学校，因而每个私塾读的时间各不相同。关公桥办了私塾，先生叫毛咏生，有二十多个学生，第三天，毛顺生把毛泽东带到这里就读。 这里的先生正在教学生读《诗经》，毛泽东已经学过了的，上了几天课，觉得冒味，他还看《水浒全传》。毛咏生知道毛泽东已读过《诗经》，也就没有管。 毛泽东认为只要有时间，看别的书就行了，这样过了几个月。先生也没有管。 一天放学后，先生领毛泽东到一洼菜地，扯下一茎牛皮菜，让毛泽东带回家去，但先生交代，明天一早必须还他一茎与牛皮菜能“对得上号”的菜。毛泽东明白了先生的意思，只不过是以此来提醒他在不要在同学中吹牛皮。 他叫住先生“你等一下，我就交上‘对得上号的菜"。”名言警句：人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。 —— 毛泽东2、鲁迅鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。 他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。 他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。名言警句：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 —— 鲁迅3、周恩来周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。 当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。 周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。 他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。 他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。 名言警句：为中华崛起而读书。 ——周恩来4、郭沫若在县城读书时，他曾因反对老师野蛮打人而被记大过。还有两次因罢课反对学校不公正地对待同学，而几乎被学校斥退（开除）。 又有一次因为同学被军人打伤，他为同学鸣不平，代表学生要求学校向军人进行交涉，遭到学校的训斥，愤而与同学一起罢课。学校以“纠众罢课”的罪名，又把他斥退，并通饬全省。 这些精神上的打击，并没有使他屈服，反而培养了他的反抗性格，受到同学的敬慕，俨然成了学生中的小领袖。1910年，他19岁时到成都，入四川省官立高等分设中学堂读书。 第二年初，成都发生了国会请愿风潮，要求清政府实行君主立宪，建立国会。他被推举为班级的代表，参加全市学生的罢课斗争，因而又一次被学校斥退。 名言警句：读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。——郭沫若5、爱因斯坦14岁时，爱因斯坦开始学习高等数学，当同学们还在等边三角形的浅水中扑腾时，他已经在微积分的大海中畅游。 数学老师也不是他的对手，常常被爱因斯坦问得张口结舌。因此老师不喜欢他，说他“生性孤僻”，“不守纪律”，“想入非非”。 以至于爱因斯坦父亲问学校校长，爱因斯坦将来该从事什么职业时，校长毫不掩饰地说：“干什么都一样，他长大后绝对不会有什么成就的。”由于同样的原因，数学老师对爱因斯坦说：“爱因斯坦，你永远不会有作为的。” 这些话深深刺痛了爱因斯坦的心。“我一定会有作为的。” 他在心里默默地说。名言警句：你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。 —— 爱因斯坦。 4.鲁迅回忆中学时代的语句,不要太多 1.想看好花，一定要有好土 2.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 3.青年应当天真烂漫。 4.倘能生存，我当然仍要学习。 5.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 1.鲁迅作品 ： 《伪自由书》文选 《野草》 《朝花夕拾》 《呐喊》文集 《二心集》文选 《阿Q正传》 《白光》 《端午节》 《风波》 《故乡》 《孔乙己》 《狂人日记》 《明天》 《社戏》 《头发的故事》 《兔和猫》 《一件小事》 《鸭的喜剧》 《药》 《彷徨》文集 《祝福》 《兄弟》 《在酒楼上》 《伤逝》 《离婚》 2.鲁迅名言： 自杀是卑怯的行为。 不满足是向上的车轮。 谦以待人，虚以接物。 倘能生存，我当然仍要学习。 凡事以理想为因，实行为果。

中学时代是人一生中最幸福的时刻对吗？答案或许是对的

中学时段总是要来的，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上飞过时间飞逝,日子匆匆的如沙漏般飞速流逝,千篇一律的日子还是照旧演变着,时光就像一场电影,开头是兴奋的,然而结尾总是悲剧的.我赤裸裸的来到这个世界,虽然经过风雨,历经沧桑,但是人总是逃不过这一劫的,必将赤裸裸的回去罢,人生如一场喜剧,也是一场悲剧,飞逝的时光哗哗的流着,时光飞逝的速度令人难以想象,细算一下我已经过去了四千多日子,时光的飞逝没有影子没有声音,什么也没留下,逐渐消失在云雾中,回想起来,好像和昨天的事一般,发生经过得太突然,几岁的影子如梦纱只是一种回忆,没有留下太多痕迹.时光匆匆飞逝,人生早就过去大半,我再也找不回从前的时光,他们就像捉迷藏一般躲着你.从前,从前,从前是什么呢?平淡如水的从前只是一场儿戏,快速着演变,白天,黑夜,三点一线的奔波,留下的没有太多,翻看日记,时光真是过得太匆忙,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,我失去了多少个一岁呢?剩下的时光还有多少?谁又能够知道呢?时光是被谁偷走了?时光真是走的太匆忙了,挽留也留不住了.人生的沙漏早已流去一大半,剩下的日子究竟该怎么办呢?是平淡无味的白开水,还是有滋有味的糖水,还是大起大落轰轰烈烈地走一程呢?人生一展波澜,太壮观,但有的人生平淡乏味,太无趣,这么多时光里没有做一件有意义的事,茫然中,时光从欢笑,哭泣声中过去,人生已没有太多意义留在后半生,我没有留下太多痕迹.时光匆匆流逝,流逝时,杨柳枯了,燕子去了,桃花谢了,他们都会回来,而人生呢,一去无回,流逝,飞逝,真是太快了.去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--写字的时候,日子从写字台上过去;画画的时候,日子从笔尖上过去;弹琴的时候,便从悠扬的琴声里过去. 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便在我的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和月亮再见，这算又溜走了一日。我不禁抬头沉思，但是新来的日子的影儿又从长天白云的空隙里和我擦肩而过了

中学时代回忆的感言如下：1、水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，手一挥就再见，嘴一翘就微笑，脚一迈就踏步走去。即便如此，初中时代仍然是大脑中不可抹去的回忆。2、初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。3、不管你的初中回忆是快乐多一些，还是难过多一些，都是人生中独一无二的经历，都承载了我们叛逆的青春。回忆固然美好，当下也值得享受。4、韶光飞逝，初中三年如同细细的流水一般，从我身边悄悄流逝，我无法抓住它，却深深地感到它给我带来的一切是那样美好。它是我永远怀念的日子。5、回忆的碎片点点滴滴，离愁的思恋芸芸不断。初中那欢乐吵闹的课间，我也许再也见不到。初中那友情的眷恋，我一直留在心怀。多少的思恋无法诉说，忘却的时光已无法珍惜。6、怀念初中校园生活，怀念一起度过青春最美好的时光，有你们才美。7、怀念青春，怀念美好的初中生活，熟悉的地方不一样的感受。8、时光走的太快，让我们无从适应，还没反应过来那些美好就已经悄悄的溜走，仅仅留下怀念。初中三年过的很快，那时候的我们都正处于青春叛逆期，也是初生牛犊不怕虎的时期，对一切都是那么的好奇与懵懂。9、回首往事，感受到了初中生活的纯真美好，感受到了同学之间的纯真质朴的友谊。10、怀念学生时代，总能给我疲惫的身心以清新的鼓励，总能给我受伤的心灵以温暖的抚慰，尤其是在这纷乱的时期。11、光阴似箭日月如梭，时光也在不知不觉中悄悄溜走，初中的校园生活也在慢慢的逝去！12、忙忙碌碌，零零散散的初中生活转眼将就过去了。这期间有着太过的异常，太多的欢笑，也正因为这些，初中才变得那么有味。13、初中的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴;但更多的是欢笑，是收获，是感动。14、珍惜中学时光，创造人生辉煌。15、回忆初中琐事，追忆青春年少纯真年代，纪念逝去的青春。

中学时代的古诗非常多啊，简单分享一首宋朝词人李清照的《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

这就是我 大家好，我的名字叫某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍 本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样： 我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室；我的性格也和男生差不多，我喜欢利索，，有始有终，不喜欢，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛： 记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：！你们说，是吗 没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。 你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我。评论(6)|492013-09-01 21:03热心网友　　新学期打算作文马上就要开学了，开学后我就是初二的学生了。初二的到来，自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。　　第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。　　第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。　　第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。　　还有，在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。　　新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！评论(11) | 94 88xxhhprince | 二级 采纳率50%擅长： 暂未定制其他类似问题2013-09-14一篇500字初一作文：古人说：“乐莫乐兮新相知。”为中心的作... 2532013-09-15一篇600字初一作文：古人说：“乐莫乐兮新相知。” 962013-09-22古人说：“乐莫乐兮新相知。”你步入了中学时代，有了新的老师，... 282013-10-05古人说：“乐莫乐兮新相知。”你步入了中学时代，有了新的老师，... 302008-02-08初一课文<我的老师>是一篇什么为主的文章 79更多关于新的中学时代新老师新同字为题材写作文500字的问题>>网友都在找： 乐莫乐兮新相知作文 和新朋友最难忘的相识瞬间家庭是我们成长的摇篮是自由和幸福的港湾 古人说乐莫乐兮新相知你步入了中学时代按默认排序 | 按时间排序其他4条回答2013-09-14 09:00sky静一心 | 二级难忘的瞬间期末考试越来越近了。担子压在我肩上，仿佛一天比一天重。 在课桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那颗迫切摆脱束缚的心。疲劳与烦躁促使我扔下笔。 来到窗前，望着那无声而又繁华的大都市，忽然间发现自己很久没有出门了，甚至有了与世隔绝的感觉……我活动了一下疲惫的身躯：是该出去透透气了！ 走在大街上，一个个上班族从我身边小跑着走过，只有我一个人漫无目的地闲逛。带着一脸欣喜的笑容，我呼吸着新鲜空气，欣赏着路边的一草一木。仅此而已，我已经很满足了。 时间从我脚下溜走，不知不觉天色已经暗了下来。忽然几声闷雷打破了这和谐的宁静，那声音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一惊：自己身上除了家门钥匙什么都没有带。于是我一转身，快步朝家的方向走去，边跑边向马路两旁张望着。 街道的拐角那儿，有一个报刊亭。 豆大的雨滴在那一瞬间落了下来，噼哩啪啦地打在我脸上。正如我所料，店主慌张地从里面跑了出来，开始手忙脚乱地收拾起外面的报刊，这时，一个骑着自行车的青年人停下了脚步，利落地挽起衣袖，帮着店主把书一摞摞地搬进了屋里。 我渐渐放慢脚步，目光牢牢地定格在了眼前的这幅画面上…… 不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一个爽朗的微笑，便跨上车走了。 我呆呆地立在那里，身上已被淋得湿漉漉的，但心里却一片温暖……两个素不相识的人走到一起，竟能像一家人一样……那几个瞬间，已牢牢地定格在我的记忆里。也许他和他并不知道，几个简单的动作是如何打动了一个评论(2) | 87 35举报| 2013-09-08 20:33热心网友我的新同学 一转眼间，我已经上初中啦！面对着新的初中生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学习、锻炼。我们虽然来至不同的学校，57个同学组成了一个团结、友爱、积极向上的集体！，现在我就来说说我在这三个星期里认识的新同学吧…… 在这三个星期里我认识了一个叫韦博文的新同学，我们已经成为了很要好的朋友。我们每天都结伴上学、放学。他皮肤黝黑，椭圆形的脸上一双小眼睛永远睁不开似的，一张女孩子才有的樱桃小嘴，对谁都是一副笑脸。他的学习成绩不是很好，但是他性格开朗，从不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼他就忘了，每天拥有好心情。在同学之间有“老好人”的口碑。每个同学都有优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点就要积极的改正了。当然我也要改掉我学习成绩不好，做事不 认真、马马虎虎的缺点。 现在在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们为放松心情，相互之间做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自发组织到操场上进行运动，互相进取，争取在运动会上取的好成绩，为我们十二班争光。学习上，同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛……

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人生当中的每一个阶段 对于我们来说都非常重要 中学时代是一个获取知识 和完善人格的一个重要时期...

1、知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习生活与小学学习生活的不同 。知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习生活与小学学习生活的不同 。2、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲。懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲。3 、 懂得拥有梦想的重要性 ， 知道我们应该具有怎样的梦想。4、正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道努力带来改变，努力会带来梦想与现实的距离；掌握实现梦想的方法。正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道努力带来改变，努力会带来梦想与现实的距离；掌握实现梦想的方法。

1 加强学生管理,增进师生感情 梁恩峰; 12 强化化学实验室管理 提升化学实验教学质量 马金红; 53 初中英语互动式课堂教学模式的探究与分析 管月锋; 64 如何优化家庭教育 汪冬梅; 75 职校数学课堂教学“小组互动合作交流”实验研究 苗锦荣; 86 中学生考试焦虑的分析和探索 狄冬丽; 97 中学数学教学中思维能力的培养 蔡起; 108 浅析合作学习在初中英语课堂教学中的应用 陈红兵; 119 高三语文古诗词鉴赏教学探究 魏进; 12-1310 当前初中物理电化教学过程中存在的问题以及解决对策探究 于文华; 13-1411 中小学生写字现状透视 韦贵贤; 1512 科学探究题初探 毕中华; 1613 初中学生语文说明文学习兴趣培养研究 马标; 1714 中职英语学困生教学策略刍议 梁志青; 1815 加快校外实训基地建设步伐 促进“双师型”师资队伍建设 郑家庆;郑涵方; 1916 普通高中学生抑郁现状调查分析 周光顶; 2017 中学历史教学中学生创新思维的培养 孙梅; 2118 引导关注非期待性答案 搞好语文课堂对话教学 王堂山; 2219 在班主任工作中实施创新教育初探 庄招弟; 2320 引入“研究性学习”,促进德育工作初探 王奎;21 浅谈初中生数学创新思维能力的培养 黄文华; 2522 构建“研究共同体”框架下的评课模式 周鸣波; 2623 新课程下农村教师教育心理及行为的转变 叶秀华; 2724 运用多种化学学习评价方式 促进学生全面发展 王二春; 2825 新课程背景下高中教学反思 邓盛蕾; 2926 浅谈新课程背景下的中考化学试题 邵英霞; 3027 高中英语教学中学生自主学习能力的培养 谢素贞;陈晓晖; 3128 新课程理念下的数学教学探究 杨垚; 3229 浅议数学例题的有效教学 林佳锐; 3330 浅析初中历史课程学习改革的实验与创新 史新生; 3431 浅谈“过程与方法”目标下的高中数学教学策略 张池; 3532 提高数学课堂教学的实效性 林秀明; 3633 浅谈高中语文的高效课堂教学模式 巴桑卓玛; 3734 浅议新课程下初中体育教师的新角色 赵成炼; 3835 做学生心目中的魅力教师 肖利; 3936 初中物理教学改革探析 邹树清; 4037 创设情境提高初中科学复习课的有效性 王丰雷; 4138 新课程改革下的高中物理教学 彭福录; 4239 浅谈语文课堂“自主、合作、探究”的有效性 郝彦; 4340 历史教学中学生学习心理的探究 曹加才; 4441 在质疑中开启思维的大门 叶一虹; 4542 培养学生自主分析反思试卷的能力 唐美; 4643 新课标理念下的初中英语作业模块及其处理办法 蔡月昕; 4744 案例教学法在程序设计课程中的应用 谷绍玲; 4845 初中英语词汇教学浅探 闵连珍; 4946 采取多种形式,搞好化学教育的启发式教学 费小明; 50-5147 谈“立体→平面”教学法在建筑工程识图中的应用 祁黎; 5148 巧用古诗词资源 扮靓作文教学 翁乐容; 5249 初中语文课学生学习兴趣培养的方法概述 王霞; 5350 利用简单性原理进行中学代数教学 何宁; 5451 初中几何概念学习方法浅析 朱家芳; 5552 巧设情境 激发兴趣——初中历史情境式教学初探 杨建芳; 5653 初中语文教学中合作学习方法探讨 王秀红; 5754 服装工艺课“分层教学”初探 陈君; 5855 初中语文作文教学方法探讨 达娃央宗; 5956 初中数学课堂导入方法初探 孙金艳; 6057 数学思想方法在初中数学教学过程中的应用探讨 欧珠; 6158 基于生本理念的中学语文课堂教学探讨 陈意良; 6259 汽车维修专业模块式一体化教学探索 李健; 6360 初中语文教学过程中学生语感的培养方法探讨 朱金峰; 6461 初中数学概念教学方法初探 石确次仁; 6562 关于中学语文阅读教学的思考 刘双庆; 6663 职高语文阅读教学中实施情境教学之我见 赵鸽; 6764 初中语文阅读教学中教学方法初探 普布仓决; 6865 浅谈语文教学中的课外阅读指导 刘春凤; 6966 别“舍”了语文教学的“本”——学生的自主阅读 陶云云; 7067 语文阅读教学方法概述 成玲; 7168 初中语文综合阅读教学探讨 岳刚; 7269 阅读教学中显性对话与潜性对话的有机结合 王其赟; 7370 论阅读教学中的学力生成 何玉美; 7471 在可疑而不疑者 不曾学——浅谈质疑在提高学生阅读质量中的作用 李红; 7572 实施课外阅读指导,搭建学生阅读平台——浅谈农村中学课外阅读中教师的作用 傅建林; 7673 深入文本情感,把握语文阅读教学 韩仲兵; 7774 提高英语朗读教学有效性策略 戴红生; 7875 让精彩从早读开始 刘晓燕; 7976 基于交互性电子白板环境中语文阅读课的设计 谭春香; 80-8177 写好课堂这篇“作文” 孙婷; 8178 刍议职高生议论文写作能力丧失的原因及解决对策 何赛洋; 82-8379 对目前初中学生的阅读状况的思考 周勇; 8380 读书万卷 下笔有神——浅谈课外阅读在作文教学中的运用实践 沈嘉英; 8481 如何提升农牧区学生的写作兴趣 拉巴次仁; 8582 汲取古代经典的智慧——挖掘文言文中“自主作文”写作资源 沈佳佳; 8683 初中语文作文教学中发挥学生主体作用探讨 尼玛旺堆; 8784 敞开心扉 自由表达——作文训练之我见 叶玉梅; 8885 中职英语写作教学策略的有效运用 陈晓燕; 8986 激发中学生写作兴趣方法的探讨 丁以艳; 9087 不平则鸣——谈谈如何激发学生的写作兴趣 陈益强; 9188 数学学习中的非智力因素──谈高中生数学学习兴趣的培养 王洪岩; 9289 教学反思的循环作用——记《直角三角形复习课》教学反思过程 郑海丹; 9390 高中生物探究性实验教学设计思路 余亚蕾; 9491 良好的开端是成功的一半——浅谈语文教学中的导入艺术 张少芸; 9592 创设有效的问题情境,寻找有效的课堂——对两节同一课时片断的思考 叶晓进; 9693 论语文教学中美育思想的缺失 邢瑛; 9794 开辟“第二课堂”,激发学生兴趣——浅谈中学历史课外教育活动 殷国富; 9895 让学生在语文课堂上动起来 杨素林; 9996 地球运动部分学习中不可缺的行为活动 柯春华; 100-10197 浅议历史教学如何提高课堂教学效果 刘全; 10198 培养和激发学生学习兴趣,提高教学的有效性 张思友; 102-10399 关于提高中职学生建筑技能竞赛能力的实践 单唯一

中学时代是什么期刊中学时代期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1980年。中学时代是中国共产党济南市委员会宣传部主管、济南出版社主办的学术性期刊。中学时代主要栏目设有：卷首 校园视点、 文学社巡礼 、关注_热点聚焦 、关注_时代少年、 成长_青春路上 、成长_名人坊 、成长_故事连载 、成长_与父母共读、 校园_校园故事 、校园_学长信箱、 校园_大讲堂 、校园_师生共读 、校园_智趣乐园_校园幽默 、校园_智趣乐园_时代漫画 、涉世_情感地带 、校园_智趣乐园_趣味逻辑 、涉世_人生感悟 、涉世_世象百态 、涉世_少年与法 、空间_文学精品 、空间_写作擂台 、空间_温馨留言板、 学苑_美文赏读 、学苑_仿真阅读 、学苑_读写金指 、视野_寓乐智造 、视野_走遍世界 、空间_艺术展台、中学时代杂志荣誉。中学时代已被维普收录(中)、知网收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏收录。中学时代获得荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。

(1)中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

问题一：中学生一般有哪些奖项？ 其实这个是很多的，如： 学校：三好学生，优秀学生干部，优秀团员 市级：十佳中学生，优秀干部，三号学生，优秀团员，优秀团干部（有的区级也有） 省级：十佳中学生，十大自强不息中学生称号，暑期社会实践先进个人，还有所有的市级称号都有。偶尔根据活动还有其他称号。 问题二：关于中学生奖项的设置有哪些类别与项目？ 学习类:成绩优胜奖,学习进步奖,勇于探究奖,乐于思考奖,勤学苦练奖 思想类:乐于助人奖,拾金不昧奖,自强不息奖 礼仪类:文明标兵奖,礼仪标兵奖 社会实践: 社会实践先进个人奖, 艺术类 ;小小画家奖, 小作家奖,小歌手奖,小小书法家,小小舞蹈家等 体育类: 小小标枪手,乒乓健将,跳高明星等, 但愿这是你想要的,能帮你解除烦忧! 问题三：期末小学生评选的奖项名称可设那些？ 单项奖：互好学生、进步之星、文明之星、智慧之星、 针对性的奖项：书写小能手；朗读小老师；体育之星；早到之星；最佳模仿奖；最佳表演奖；个人进步奖；个人风采奖；年度最给力奖；最具潜质奖；活动积极奖 呵呵，针对学生的表现给予评价再想奖项名称啊。希望这些可以给你一些帮助・・・・・・・ 问题四：大学生在系上获得的奖项有哪些? 5分 大学生在系上获得的奖项可以有优秀学生，优秀学生干部，优秀团员，优秀毕业生，优秀运动员。等等 另外还有：国家奖学金 、 国家励志奖学金、 三好学生标兵、 三好学生 、 学习优秀生 、 突出才能奖、先进个人、优秀工作者、优秀学生干部、 优秀共青团员 、 优秀毕业生 、 优秀志愿者、 先进班集体 、 优秀团干、 学生协会优秀干部、学生协会工作优秀个人、 精神文明先进个人、 社会工作先进个人 、文体活动先进个人、 道德风尚奖 、精神文明奖、最佳组织奖 、突出贡献奖 、工作创新奖、 团队建设奖 。 问题五：中学生在学校有哪些奖项 三好学生，优秀团员，优秀班干部…… 问题六：适合中学生的奖品有哪些？ 个人或者团队均可，奖状是基本的哦~ 写作方面：印有获奖者作品的作文书或册子，如果条件允许的话请当地较有名气的文人学者写两句鼓励的话，不允许的话也可由校长或主任代替 活动方面：1、相册，当然得有获奖者的照片，2、可以订制印有获奖者照片的杯子骸或t恤、或鼠标垫（我们使用过，价钱也不是很高） 运动方面：足球、篮球、护腕、护膝、护肘都可以 如果宿舍、卫生搞得好：洗衣液，洗发水，香皂都可以 希望可以帮到你 问题七：初中奖状都有什么？ 很多呐~,个人的大部分是荣誉证书.班集体的是小学那种,用来贴滴~

“新世纪的金鼓敲起来，新世纪的歌儿唱起来……迎着太阳，走进新世纪，拥抱明天，新世纪……我们是新世纪的新一代！” 这首歌，是我在中学的生活第一次上音乐课学的歌，我从那天起，就用这首歌给我现在的中学生活和未来的中学生活下了定义，我要迎着太阳走进新世纪拥抱明天，让我的我的中学生活更具色彩。 转眼间，我从一个毛头小孩长成了堂堂中学生，而且成为了榜样，成了别人眼中的明星，别人说起来：“我家邻居的小孩可是个好学生呢！”妈妈说，她还想回到以前，我问：“那您想回到什么时候呀？”妈妈一脸如痴如醉的样子说：“中学时代，我怀念中学的生活。”中学时代是求知的时代，中学生活是最美的回忆，友谊是生活中的太阳，知识是中学生活的金矿，挖累了有甘甜的笑声在陪伴，受了伤，有抚慰在心头盘旋；系着小学的红领巾走进中学的大门，憧憬是中学时代的曙光，笔尖流露的，是精华的文章，生在五星红旗下的我们，可以自豪的对这世界大喊：“我们是中学生中的明星，世界属于我们每个人！” 回顾点点滴滴，我已学会了很多，从读拼音小短文读到长篇文言文。我已长大了许多，我的中学生活里有欢笑有泪水。中学时代，这四个带着金银之光，中学时代，中学生活，珍惜，这短暂的时光，珍惜这短暂的中学时代。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的中学时代作文，欢迎大家分享。 中学时代作文1 进入了中学时代，就代表我以后的生活都是新的。新生活，新校园，新时代，新同学，新老师，新科目等等一些都是新的，我必须得要习惯。 先讲讲饭堂吧！记得我第一次去的时候，太高兴了，总有一些新鲜感，不单单是我，其他人也一样。我去拿的时候 ，兴奋的连餐票都没给，想起来真好笑，然后赶紧拿饭跑去饭堂吃，我本以为饭很好吃，就大大的吃了一口，然后，特别惊喜特别意外，不过过了一个星期之后，感觉味道变了，我现在明白了，学姐们对我说的话，“饭堂有毒”...... 再讲讲教室吧！走廊里没有饮水机，得自己打卡，每次都要跑得老远才能打到水，等打到水都已经渴死了 ，而且，没有水卡的，得自己从家里带水，唉，好怀念小学。直接可以打到水。 还有住宿的问题，虽然我不是住宿生，但每天都能在教室听到宿舍里的同学说宿舍好差，而且又时不时的会停水，真的活不下去了，果然不出意料，幸好我没有住宿，不过以后还是要习惯的。 这要怪只能怪我自己没有考上一个好学校，为什么别人就能在这所学校生活的好好的，而我们却不能呢，我们只要习惯，习惯就好，虽然有时会想家，学校又禁止带手机，只能自己强忍泪水，在被窝里偷偷的哭，不过擦干眼泪后，又要迎接一个美好的明天了，我在这里祝愿每一个在外的住宿生，但愿你们能习惯现在的生活，这点困难不能把我们打倒，人家外国的住宿生没有喊过苦和累，我们中国人也行，愿每个住宿生都能习惯现在的校园生活，应该好好珍惜，因为时间很快就过去了，长大后来怀念可就晚了。 中学时代作文2 我的中学时代周航“新世纪的金鼓敲起来，新世纪的歌儿唱起来……迎着太阳，走进新世纪，拥抱明天，新世纪……我们是新世纪的新一代！”这首歌，是我在中学的生活第一次上音乐课学的歌，我从那天起，就用这首歌给我现在的中学生活和未来的中学生活下了定义，我要迎着太阳走进新世纪拥抱明天，让我的我的中学生活更具色彩。转眼间，我从一个毛头小孩长成了堂堂中学生，而且成为了榜样，成了别人眼中的明星，别人说起来：“我家邻居的小孩可是个好学生呢！”妈妈说，她还想回到以前，我问：“那您想回到什么时候呀？” 妈妈一脸如痴如醉的样子说：“中学时代，我怀念中学的生活。”中学时代是求知的时代，中学生活是最美的回忆，友谊是生活中的太阳，知识是中学生活的金矿，挖累了有甘甜的笑声在陪伴，受了伤，有抚慰在心头盘旋；系着小学的红领巾走进中学的大门，憧憬是中学时代的曙光，笔尖流露的，是精华的文章，生在五星红旗下的我们，可以自豪的对这世界大喊：“我们是中学生中的明星，世界属于我们每个人！”回顾点点滴滴，我已学会了很多，从读拼音小短文读到长篇文言文。我已长大了许多，我的中学生活里有欢笑有泪水。中学时代，这四个带着金银之光，中学时代，中学生活，珍惜，这短暂的时光，珍惜这短暂的中学时代。 中学时代作文3 中学时代，酸甜苦辣样样俱全。——题记 如果说，儿童时代是一块蛋糕，是美味甜蜜的，那么中学时代就可以称之为“巧克力”了，当我们咬下去的时候是甜的，可当细细品味时总会尝出它内在的苦涩。 中学时代——压力“逼”着我前进的时代。当我踏着矫健的步伐迈入中学时，“压力”就像个烦人的小孩整天跟着我，于是我产生了一个念头：甩掉他。对，甩掉他！于是，也不知怎地，成绩便下降了不少。面对这一次突如其来的打击，我华丽的“摔”倒了。望着这不及格的分数，我陷入沉思：是不是这段时间只知道玩儿，没把心思放在学习上？于是，再一次陷入了紧张的学习状态，与“压力”又见面了，不过这次，我倒不那么感觉压力很烦，相反，我觉得它是我学习的动力，尽管很苦很累，可当看到优异的成绩后，什么都变成甜的了。 中学时代——青春飞扬的时代。青春如歌，慷慨激昂。在这紧张的中学时代，带着点叛逆的青春悄然降临在我身上。于是，我听不惯母亲的“唠叨”和父亲的教导了，从前一味乖乖懂事的我变成不听话，敢于顶撞父母的“坏男孩”了。呵，叛逆的青春，我是该感谢你让我长大了，还是该怨你让我变得这么不懂事了呢？不过，还是很高兴，正因为有了这美好的青春，我的初中生活才不会感到枯燥。 中学时代，它像调味品一样，丰富了我单调的生活，增添了几道别样的风味。它，有甜，有涩。 中学时代作文4 每一片白云飘过，都是一个纯洁的遐想;每一束阳光照射，都是一个梦幻的境界;每一个大胆的念头，都是一位浪漫诗人的抒情。啊!这就是中学时代! 校园是现代社会的一个缩影，当今社会充满着竞争，弥漫着竞争的硝烟。谁说我们是井底之蛙，没有感受社会，没有体会社会，学校虽然没有社会的腥风血雨，那么宁静，却充满着对手。其实，我们应该感谢对手，如果没有石块的阻击，小河不会飞溅起美丽的水花;如果没有波浪的撞击，海边不会形成柔软的沙滩;如果没有风雨的撞击，梅花不会发出傲骨的清香。同样如果没有竞争对手，那么就不会有那青春的豪言壮志;如果没有对手，就不用再有高昂的斗志，进取的精神。就会懒惰，灯下就不会再看到我们那伏案读书的身影…… 中学时代没有世俗的目光，没有任何虚伪的杂质，也没有功利的色彩，一切都是那么纯洁，那么美好。鼓励中不带着嘲笑，赞美中不掺杂。这儿孕育着最美好的友情，最真挚的友爱。校园生活中，没有歧视，只有祝福。 中学时代是那么古朴，却又是那么鲜活，这儿充满着生命的活力，洋溢着青春的光彩，在这儿，青春的生命享受着生活的乐趣，体会着年轻的快乐。年轻的生命在知识的海洋里遨游，在书堆中享受着阳光浴，每天有着同样的生活节奏，却创造着不一样的快乐。 中学时代的我们是张扬的，我们放浪形骸，却有着不变的宣言“我青春所以我快乐”，霸气十足的我们不言败，不怕失败，就怕言败。管你是刀山还是火海，管你是陷阱还是险滩——我们上!没有被铭心刻骨地扎过，没有被沧桑和世故蹂躏过，没有尝过绝望的感觉，更没有穷途末路的悲哀……我们不懂得退缩，瞧不起畏首畏尾，患得患失!也许，初生之犊总有一天会撞得头破血流，但现在我们仍然义无反顾——敢拼、敢闯、敢博!赢得起，也输得起! 中学时代，我们不会轻易认输，我们有着自信的执着! 中学时代，我们不会退缩，我们有着必胜的信念! 中学时代，也许我们很“菜”，但是我们永远不败! 中学时代作文5 父亲和我一样，都是烟台一中的学生。还记得刚升入高中时，父亲送我时的"慨叹。时光如梭，转眼间，我已成为了父亲的校友。我已经长大了，而父亲也慢慢地变老。 在我印象中，父亲是一个有毅力、肯钻研的人。父亲说，这种精神源于他的高中时代。高中时，父亲上的是普通班，成绩在班里总是前几名，这使得父亲越来越骄傲，只满足于这种状态，不再争取更好的名次，也忘记了自己只是在普通班里。直到高中毕业，父亲拿着离高考分数线还差70分的成绩单时，那股深藏在骨子里的不服输精神爆发出来。他决定复读。 父亲很少提起那段时光，但我从奶奶口中得知，那时的父亲读书可谓废寝忘食，每天早上5点钟就起来背英语单词，晚上下晚自习途中，还要和同学讨论数学题目。回忆起那段日子，父亲说，那时自己只顾学习，连后面坐的同学都不认识。就这样，经过一年的努力奋斗，父亲终于考上了一所理想的大学。 这样刻苦的学习经历，如今在我听来感觉可望而不可即。我们这一代人面临更多的外界诱惑，可以引发我们玩心的东西太多了，有时常常身不由己。父亲说，他们小的时候，哪儿有现在这么多的电子产品，可供他们娱乐的东西少得可怜，印象最深的是初中时在航院看露天电影。电影是放给航院职工及家属看的，像父亲这种没有证件的小孩子要想看电影，那就只有一个办法――爬墙。 起初，是没有证件的孩子爬墙，有证的孩子在墙下接应，到了最后，变成了有证件的、没证件的都集体爬墙。父亲说到这时，脸上露出了笑容，他说，那时所有小伙伴都那么有默契，那么团结。虽然那时的生活不如现在富裕，但他们脸上的笑容是发自内心的。 20xx年的春晚，王铮亮的一首《时间都去哪了》，像是一支柔软的箭，射入了每个人的心中。我感慨着时光的流逝，体会这世间的温情，也细细打量着身边的父亲。岁月流逝，一去不复返，不觉间，父亲已经出现苍老的痕迹。 父亲的中学时代早已走过，当年的顽皮少年转眼间已为人父，现在的他们用毕生的气力去关爱自己的孩子。他们关注着儿女走过中学时代，见证着他们的成长以及这一路上的悲喜。他们将自己的爱、自己的一切给予了儿女，希望儿女快乐幸福。作为儿女，我们更要用积极的行动，回馈这份养育之恩。 中学时代作文6 总在孤单的时候对着篮球发呆，莫明地怀念读初中的那些日子。 我曾经在初中度过了一段美好的时光。我上的并不是什么重点初中，但我却对我的学校有一种眷恋，虽然只有一幢不太大的教学楼。放假时是那么空旷，以至于在教学楼里轻声说话，回音都显得那么绵远。教学楼西边有一个篮球场，在这里总会看见有人努力拼搏，尽管有时避免不了回有人受伤，但决不会有人轻言放弃。这形成了我们学校一道独特的风景线。 还记得刚进校时我们的那种轻浮，总是天真的认为毕业还遥遥无期。那时侯，我们一周只上五天课，然而周五却在我们的期盼中不快不慢的到来。还没等放学，我们的心就早已飞到了天际，奔向了球场。只盼着那放学的铃声早点响起，早点结束一周的课程，以轻松的心态去迎接我们的美好时光。一阵铃声过后，我们立即挎上早已收拾好的书包向篮球场奔去。站在篮球场的中央，凝视着头顶蓝蓝的天和白白的云云，充满遐思。幻想着自己像流川枫一样抢断、过人、然后灌篮。要知道在中学时代缺乏想象是难以言喻的。毕竟在这不大的校园里还堆积着我的一些美丽的梦想。球打累了，我们便向着阳光傻笑，我们的笑很纯净，似乎连阳光也在颤动，我们的心也都好暖好暖。直到现在想来也觉得有几分亲切。其实不一定要海阔天空，再小的空间也可以栖息梦想，再平凡的上生活也可以打造美丽。 在这个校园我度过了我的纯真年代，我和我的玩伴们不知一起打过多少场球赛，一起看过多少次夕阳。常常坐在球场边一起发呆，谈论一些比较遥远的事情，感叹时光的流逝，带着浅浅的忧伤。可是即便是那种浅浅的忧伤，在我的中学时光里，大概也是无与伦比的美丽吧！ 冥冥之中，中考就已悄然而至，那几天我们放弃了篮球，气氛也异常紧张，一个个都忙着作考前的最后一轮复习。那个夏天，我和我的几个玩伴们都毕业了，撕碎的卷子散落满地，飘散在校园的每个角落，而我的玩伴们，也像纸片一样，飞向了不同的地方。 就要分开了，我的心里真不是个滋味。领通知书那天，我们一起吃了我中学时代的最后一顿饭，我们谈起曾今在球场上的一幕幕，并相互留下了联系方式。那一顿我们吃得很晚，但天下没有不散的宴席。临走时我们的眼睛都红红的，却没有一个人流泪。或许，我们每个人就像一片雪花，拥有着不同的宿命，从相遇到相识到相处到相知，不能不说是一种缘分。 在这所学校我度过了我三年的篮球生涯，或许长些，或许短些。总之，我离开的时候，已经变得成熟了，在经历了那么多事之后，我也学会了坦然面对离别。也许一切都将消逝，连同消逝的还有我中学球场上的纯真年代。 中学时代作文7 很久没有在进行语言思考，很久也没有思考心中的语言。还记得是四年前在这个网站上发过文章，那时候我叫飞鱼，今天我没有了昵称，今天我也忘记了我以前的密码，所以我把这个时候的这个想法放到了这个地方。本想把它放到以前的那个昵称下，本想把它和四年前的想法都放到一起，可时间最终还是把我的很多东西遗弃在匆忙的脚步里。四年前，我正在上高三。今天，我却是个即将要大学毕业的学生。就这么走了过来，那时候的憧憬，那时候的梦想，在今天却不知道去什么地方寻找，但中学时代的味道却是一辈子想寻找但永远无从寻找，永远只能够回味的。永远永远…… 那时候我喜欢看着窗外，静静的想我自己的事情，我的心里就只有一个我和教室后面的那几棵樱花树，那时候的阳光很好很好，它们在阳光和风里看起来是那么的晴朗和明朗，心情就像在阳光与风与树叶间跳动，是那般的轻快和放松。我没有认真的去思考过高考，我想这是我上大学后感到最大的遗憾。有的事情今天没有努力过，那以后的某一天你会加倍的努力找回来。我想这是个真理。那时候的足球场是那么的大那么的绿，站在球场边上的高处，我感觉球场要和天空的蔚蓝一起延伸到很远很远的地方，那是我一直向往的地方，也是一直都没有能够到达的地方。那时候的生活是那么的简单，每天都感觉很是苦恼和枯燥，可是今天当我们这么自主的时候，我们却都不知道我们该做点什么！于是我们开始怀恋那个没有太多东西需要思考的中学时代！在我上高中的时候，有上大学的人说最羡慕上高中的时候，那时候的我是那么的不屑我的高中生活。当我上了大学后，我开始和我身边的所有同学一起怀恋我们的高中生活。怀恋永远只是怀恋，时间永远不会让你有第二次感受的机会。一个人的一生，就只能这么走一次，即使有一天，有条件在刻意的去走一次，那也不可能再找会曾经的感觉！ 中学的学校有刻着花纹的石墙，花纹一条条的延伸在长长的石墙上，或许今天有青苔爬上了那些刻痕，但那个时候他们是那么的清晰。校园广播都会在中午快上课的时候响起，所有的学生都在校园广播播放的声音里走进教室。还记得那个时候播放的歌曲。那时候经常是在上课前五六分钟的时候，会播放歌曲，几乎都是那两首曲子。一生有你和中学时代。那时候只是觉得淡淡的旋律，挺好听。到了今天，无数次的、刻意的去听这些曲子，却再也找不到曾经在高中的时候听他们的时候的那种感觉，却越来越感觉到这些曲子是镶嵌到了学校刻满花纹的石墙上了，只有那个时候，那份心情，那个场景，才能听出那份滋味。那些旋律都缠绕着那些花纹，一起刻在了石墙上，一起延伸，一起流逝，在未来的任何地方和任何时候，我都再也无法找到他们给我的味道。我是多么的想和从前的同学一起在我们从前的教室坐坐啊，多么的想在听听从前的老师上课。可这都成了我的梦，一个永远不会被实现的梦…… 暑假我又回了高中的学校一次，那么多的陌生面孔让我感到是那么的孤单却又是那么的安全。我孤单的是我一个人走在曾经的校园，却只能一个人寻找曾经一个人时的影子，我多想有曾经的老同学一起来寻找我们忘在学校的影子，一起回忆我们的过去。我想这样我就能在这个地方把我走了好远好远发现自己落（lao)在这里的东西找得更全，可我终究是只能一个人在这里寻找。我安全的是没有了一个熟悉的人，我也就可以一个人慢慢的走，任我的思维在刻满花纹的石墙上爬行，一丝丝细细的抚摩曾经的味道！曾经生活的画面就这么一帧帧的在脑海里对着这些石墙划过，可他们却怎么也不能连在一起，一直都只是些破碎的片段。 每当夜深的时候，我一人面对着发白的显示器认真学习新的东西的时候，我就想，要是我现在还在上高中的话，那我一定将曾经的画面好好的记录一次，把我的中学时代的点点滴滴用心的去做一次，那我就可以不在为曾经的无知和荒废而感到遗憾…… 给所有正在中学时代的同学们，希望你们认真的去做好你们现在的点点滴滴。也给所有和我一样丢失中学时代的朋友们，让我们一起来怀恋我们的中学时代…… 中学时代作文8 我们怀着好奇的心情，迈进了中学的大门，在这里，我们能感受到那浓浓的书香气息，它感染着我们，让我们一步一步走向美丽辉煌的人生。 中学时代起初一年是陌生的，所有的一切我们都不熟悉。包括亲切的老师，可爱的同学们，温馨的教师，崭新的桌椅，都被新的一切代替了。我们将从不了解变成完完全全的熟悉。踏入一个新的班级，我们将会认识许许多多的朋友们，将来我们都会是同窗好友，共同分享学习中的苦与乐。如果我们能良好的掌握和控制这些珍贵的友谊，那我们的中学时代将会更加精彩和温暖。 在中学时代的第二年，我们将会度过一个完美而又辛苦的学期。完美在这一年，我们已经认识并了解了所有同学和老师。在有困难时，他们会伸出援助之手；有烦恼时，他们会为我们开导解闷；高兴时，他们会分享我们的快乐；痛苦时，他们也会分担我们的忧愁。同学老师和我们并肩同行，道路上也必定会毫无障碍。辛苦在这一个学期是初中到高中的过渡学期，我们定会承受一些压力。但总而言之初二学期也会是非常美丽的。 在中学时代的第三年，我们会把精力全部放在学习上，更添加了许多必要的烦恼。例如学习幅度大大增多，压力越来越大，科目也越来越多，甚至会把我们压得喘不过气。但是我们大可以不用去理会这些困难。学习语文，不要想着思考之中的苦，而要想着学完之后我们能了解文章中的深层意味，从而使以后的路更加平坦;学习数学，不要想着如何捷足先登，而是要一步一步慢慢学习，才能领会数学之中的奥秘；学习英语，不要想着语法发音的难度或是背单词所需要的脑力劳动，而是要想着把英语学好然后探索外国文学是如何的精妙。这个学期我们将会充分体验到学习之中的苦与乐。 中学时代是美丽的，只要我们去体验它，从各个角度去品味它，就会让我们的中学时代变成一幅带有阳光，青山，绿水的风景画！ 中学时代作文9 从小学毕业那天，我就开始想，这“传说”中的中学到底是个什么样子的呢？是整天嘻嘻哈哈、轻松快乐，还是面无微笑、沉闷严肃的呢？是每天作业不多，稍稍动笔作业就OK的，还是从早到晚埋头苦写，笔芯一天换三次还外带“加夜班”的？是同学们个性鲜明、幽默风趣的，还是死气沉沉、千人一面的？是…… 我暑假想呀想，盼啊盼，终于到了开学的日子。9月1日前一晚兴奋的睡不着，想想就要“儿童”的“帽子”，迈入“青少年”的门槛，心里就乐开了花。 隆重的日子到了——9月1日清晨，我背着书包小跑到学校，没想到还是晚了几秒，看着刚刚指到7点25分的、我手表上的小鱼。楞楞的接受了事实——OH，MYGOD，我迟到了！想想小学的7点25分，我有可能还没出家门，可初中的7点25分已经迟到了，我只能一边安慰自己下次会早的，一边感叹 时间越用越少了。经历了早上6年不遇的“迟到事件”，下午我早早地就从家跑到了学校，请注意，是跑啊，可还没站稳，就又随着人潮被“挤”进了教室。我只能感叹，这竞争时代的学生太厉害了，才2点8分06秒诶，光分校的学生几乎就来齐了，百米赛跑似的往学校冲，好象早到1秒就能多考2分似的。经历了这一天的中学生活，我的感受总的来说，就是：中学生——忙。 第二天，吸取了第一天的教训，几乎与太阳同时起床，赶上了进校的末班车，一进教室，板凳还没坐热，就开始早读了，读完英语读语文，读完语文又得去军训，忙得不可开交，比起小学的忙里偷闲，算是天壤之别了。这天的感受，还是：中学生——忙。 经过了几天的军训，我们开始了正常的学习，政治、地理、历史、生物等纷纷从“二线”升到“一线”，几乎每天豆油背诵、读写的要求。课间也有点紧，刚走到楼下准备买东西，上课铃就“及时”地响了起来，让人哭笑不得。同学们下课没什么玩的就开始喊“海豚音”，当一群“海豚”开“演唱会”的时候，我们班同学就不约而同地开始保护耳朵了，同一种表情，同一种动作，那场面相当壮观。唉，不好意思，这几天的感受依然是：中学生——忙。（光上课忙着动脑筋就算了，下课还得忙着捂耳朵，无辜的我们招谁惹谁了） 虽然这几天很忙，忙得没时间玩，忙得得时时刻刻消化知识，忙得我想纂改歌词（把“最近有点烦”改成最近有点忙），但我深知：只有“忙”才能把学习学好，只有“忙”才能忙出人生的价值，只有“忙”才能不浪费时间。同学们，让我们忙并快乐着吧！ 中学时代作文10 最近的几则新闻，不知道大家都关注了没有。是的，白百合出轨陈羽凡的事情如今在网上可是闹得沸沸扬扬人声鼎沸。连我这个一向不怎么看不怎么关注娱乐新闻的人都已经是略有耳闻了，有时候啊我还真是语塞了，不知道对这样的状况表明什么呢。更多的是无奈和唏嘘吧。 不少在网上面议论纷纷这件事情的网友们，说到底，估计不一定都是在心疼陈羽凡吧，大多数人的心心理还是抱着一种看戏的心态去面对这件事情。也就是所谓的吃瓜群众，就是在吃瓜，你也别指望他们做点其他的事情，让他们在网上面聊聊还行，一旦让他们做事情，自然都是事不关己高高挂起的态度了。最忌白百合陈羽凡的事情啊，让不少人都觉得娱乐圈没有爱情了。这虽然而是吃瓜群众随意说的话，却让我记住了。也让我不得不怀疑了，这个世界上还有爱情吗？这个世界上的感情还可信吗？很多时候，我们从旁观者的角度去看这件事情倒是并没有，因为这件事情是确实发生了，可是他们到底没有发生在我们自己身上，我们也就最多对当事人施以安慰之类的，其他的我们可能真的什么都做不了也做不到吧。毕竟人都是这样的，骨子里只有一个自己。而无意的安慰这些人，只不过是种随意的消遣罢了。可是不从旁观者的角度去看这件事情，如果这件事情发生在我们自己身上呢？不要觉得几率很小，被朋友背叛，众叛亲离的人如今还少吗？是的，并不少，现在的人啊，都只想着自己了，却忘了如果自己有一天经历这样的事情，自己该怎么办啊？我们似乎从未想过。很多时候的我们真的需要换位思考一下了，想想自己如果在那个环境之下，到底该如何自处呢？不要觉得没有可能发生，风水轮流转这句话说的真是不错。很多时候我们今天再看别人笑话的时候，说不定这件事情不久之后就会轮到了我们自己的头上，真是有些可笑了。 多换位思考一下别人吧，做人还是不要太自私的好。不需要你太无私，可至少要坚守自己做人的本分吧。

有人说，回忆是衰老的表现。或许是有道理的。　　这几天碰到一些事情，便残忍地启开了尘封的记忆。　　“罢课闹革命”两年后，又是“复课闹革命”了。在一间子弟学校，66、67、68三届的小学“毕业生”，成了同年级“复课闹革命”的初中生。我是68届的，在同年级同学中，年龄属于最小的一批。　　有首儿歌的一句歌词是“背着书包上学堂”，我上学堂没有书包背，也知道是用不着背书包的。父亲是“文革”中“非正常死亡”的，家里值钱的东西都被“抄家”了，母亲也因父亲的原因开除了公职，我知道，我是必得要一边读书一边谋生的。那年我13岁。　　砍柴种菜担水寻猪草，这些都是放学后的事情，星期天要到生产队去鎒草挣钱。头一个学期，每天早上5点起床，到十来里地外的地方收一担潲水，然后吃过早饭小跑去上学。　　那年入冬后，有二十来天吧，每天放学后到生产队早已收过的花生地里去复收。从裤口袋里掏出条腰围裙，找出预先藏好的一个短把粪齿钯，撅着屁股，任北风肆虐地从后背吹透前胸，任鼻涕自在地牵牵挂挂嘀哒，一手钯，一手捡。有时候十多钯捡不到一颗，运气好一钯翻出好几颗，那种喜悦，差不多等于拾到个金元宝。要到断黑才敢把一包花生藏藏掖掖拿回家，然后摸黑去担水。回头将伤了钯的花生捡出来煮着吃，完整的花生一早放到屋顶晒干，积起来有了一箩筐。　　一天回家正好碰上“工宣队”（全称为“毛泽东思想工人宣传队”，接管“文革”中瘫痪了的基层政权）的一个队员，肩着那筐花生从我家往外走，我哪里肯依，一把抓住箩筐死活不放，无奈力气不如人家，一下被他甩开，情急中一口咬住他的手腕，痛得他大叫一声，花生洒翻一地。工宣队员走后，母亲吓得腿一软就跪倒在地，叫一声，“我的爷，你闯大祸了。”　　小镇边修一个大型电排站，抢工期日夜轮班挑土。我找到一组晚上挑电排的民工入伙，每天晚上挑到转钟，第二天早上仍是5点起来去收潲水。十三四岁，正是长身体的时候，每天的睡眠不到5个小时。大约挑了30来个晚上吧，分得18块6毛钱。清楚记得，我拿6毛钱买了一支钢笔，18块钱交给母亲，母亲捏着钱痛哭一场。　　小镇邮局那时只有一个邮递员，星期天要人代班。邮递员照顾我，让我星期天代班送邮件。那真是难得的好差事，每个班有1块2毛钱，一个月4块8毛钱，差不多够自己一个月的生活费了。邮递员每个班还给我半斤饭票，3分钱菜票，但必须在12点赶到那个食堂才能吃到饭。刚开始好些次没赶到，下午就到地里掰个苞谷或挖个地瓜胡乱充饥。开始，跑完39个生产队（79个生产队隔天轮着跑）要十来个小时，碰到雨天要十二三个小时，后来轻车熟路，六七个小时就够了，也不至于饿肚子了。第二、三个学期的星期天，骑单车跑了大约两千公里。　　中学时代只有一个暑假，卖了一暑假冰棒。早上5点起来，到冰棒厂排队领450支冰棒，两只填了棉絮的大木箱，八九十斤，一肩挑了，回家里吃过早饭上路，赶在生产队中午降旗（注：降旗是收工的信号）收工前到食堂门口坐等。一个生产队七八百号人，走四百多支冰棒只要个多小时。下午一点多，正是酷热难当时，挑着空担往回走。洞庭湖平原，一马平川，目尽处没有一个人影，高杆庄稼间一条机耕道，没有一丝风，天地间那般寂静。形单影只，两条腿机械运动，思想随意游走，冷不丁从庄稼地里惊起一只野鸡或横过一条花皮蛇，一激灵毛孔都紧了。下午四点左右回家，开水泡冷饭吃上第二餐，两餐之间十来个小时。　　有天可能是中暑了，心堵想吐，全身乏力，在一条河边的柳树下躺倒在草皮上。父亲是从这条河仙去的，河中波光粼粼，迷幻出父亲的形容，好想扑向父亲，四肢却动弹不得。父亲远离又回头，远离又回头………待醒来睁开眼，已是满天星斗。挣扎起来踉踉跄跄往回走，不到二十里地，走了好久好久，看到一只手电光朝我迎来，眼一黑就瘫倒在地。后来母亲说，那时已是凌晨三点，差点把她急死。　　那个暑假，我挣了50多块钱，差不多抵母亲两个月的工资。　　二年一期的期末考试，我是年级第一名，二年二期期末考试的成绩不公布。当我接到一张封面上印有“农村是一片广阔的天地，在那里是可以大有作为的”的通知书时，我的不到两年的中学时代结束了。　　又有人说，嚼得菜根，百事可为。当也是有些道理的吧。

经过六年的努力奋斗，我的小学生涯结束了。我进入了中学，这面临着我的中学生时代已经来临。 进入中学环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静，给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。 进入中学，同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚的脸，而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了，都变得懂事了，不再想小学那样顽皮、无知。 进入中学，老师们改变了。个个变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，但中学老师那种望自己的学生长大成材的心情比小学老师要强烈几十倍啊。 进入中学，学科增加了。一下就从几科增加到了十几科，每一科都要牢记，每一科都有作业。同学们的压力增加了，渐渐变得疲惫了，但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望，一步一步向胜利走进。 走进中学，学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生，都想朝着自己理想的大学奋斗。上课，稍一不留神，或许已经比其他同学少学了一点知识。下课，稍一贪玩，或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是在考试，稍一粗心，或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见，中学的学习是多么紧张，竞争是多么激烈啊，简直如打仗一般。所以，我们必须做好充分的准备，以良好的心态去迎接“战斗” 走进中学，走进中学，什么都变得艰难困苦了，有的人想放弃，而我不会。因为我坚信：胜利一定是属于我的，虽然现在苦点，累点，但我一定会达到胜利的顶峰