知识

芭蕾舞知识之角色、肢体语言以及脚位手位 　　芭蕾舞，欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。 　　一、起源 　　“芭蕾 ”起源于意大利，兴盛于法国，“芭蕾”一词本是法语"ballet"的音译芭蕾舞 意为“跳”或“跳舞”。 　　ballet一词，源于古拉丁语ballo。最初，这个词只表示跳舞，或当众表演舞蹈，并不具有剧场演出的含义。 　　芭蕾的历史，最早的肇端可追溯自欧洲文艺复兴鼎盛时代的意年大宫廷，及法国南部的贝根弟处所的宫廷里。每当成婚喜庆，接见外国元首，或其他年夜庆典，即表演这种舞蹈以示祝或助兴。 　　芭蕾成长史上第一部斗劲完整的芭蕾舞剧——《皇后喜剧芭蕾》上演于1581年，当洛蕾娜(Lorraine)的玛格丽特蜜斯和凡尔赛(Versaills)的姚幼斯公爵成婚瞬息，这场芭蕾舞的音乐曲谱迄今仍保留，可算是最古老的芭蕾音乐。 　　二、角色 　　古典芭蕾舞剧演出主要由下列三种角色组成： 　　1、主角：主角是故事核心人物，舞者需有一定水准以上的技巧与体力，最重要是要 有高超舞蹈素养及品格，才能诠释剧中的人物。古典芭蕾双人舞是整个舞剧重心，大都由男女主角担任，古典芭蕾舞剧双人舞结构 次序是男女主角双人的慢板，然后是男主角独舞，女主角独舞，最后才是终曲 (coda)双人快板，主角艺术素养与技巧水准将于双人舞中呈现。 　　2、独舞者：具有主角技巧，而能单独或三、四人演出者。 　　3、群舞者：群舞者虽然舞步较简单，但复杂的画面变化，整场气氛烘拖更是扮演举足轻重的地位，每一位群舞者均非常重要，只要有一人乱了脚步，整体的画面将被影响。 　　三、肢体语言 　　传统的古典芭蕾技术建筑在外开、伸展、绷直的审美基础之上的。它包括：脚的5种基本位置、3种基本舞姿：如阿拉贝斯(arabesque)、阿提秋(attitude)和伊卡特(ecarte);腿部技巧：各种巴特芒(battements)--包括腿的伸展、打开以及ronddejambo(腿的划圆圈)等;各种幅度和舞姿的跳跃;各种旋转;击腿技巧;各种舞步和连接动作;女子的脚尖舞技巧;双人舞的扶持和托举等技巧;以及泼德布拉(portdebras)等。 　　四、脚部的.五个基本位置： 　　第一位：两脚跟紧靠在一直线上，脚尖向外180度; 　　第二位：两脚跟相距一足的长度，脚部向外扭开，两足在一直线上; 　　第三位：两脚跟前后重叠放置，脚尖向外张开; 　　第四位：两脚前后保持一足的距离，两足趾踵相对成两直线，腿向外转; 　　第五位：两脚前后重叠，两足趾踵互触，腿向外转; 　　五、手部基本位置： 　　1.瓦卡诺娃派(俄国派) 　　第一位：双手在正面的腹前成自然圆; 　　第二位：双手在旁侧伸，在视线范围内，手心向内; 　　第三位：双手上举在头上方的视线内; 　　2.却革底派(意大利派) 　　第一位：双手垂下成自然圆，手指轻触在大腿旁的位置; 　　第二位：双手在旁侧伸; 　　第三位：一手在身体前手心向内，另一手在旁侧伸; 　　第四位：一手在身体前与横隔膜保持相同的高度，然后同时上举在头的上方。 　　(在做这些动作时，臀部不得扭动，不然会被认为失礼，不优雅) 　　六、形体芭蕾与专业芭蕾的区别 　　形体芭蕾是由芭蕾延伸而来的。健身方式的芭蕾，大家习惯称为形体芭蕾。专业的芭蕾训练是很枯燥的，而形体芭蕾则以健身为目的，难度较低，它不要求腿踢多直，脚抬多高，做得多么规范，它只是教会你如何把芭蕾特有的那种优雅内涵融会到自己的生活方式中。而且从运动学角度讲，芭蕾的“开、蹦、直”三要素具有收缩肌肉纤维的功能，在动静结合的运动中有效地消耗多余脂肪，使人练后身材会变得更修长。因此虽然也有体力上的消耗，也是做运动，但它的动作更强调肌肉的耐力、身体的柔韧性，运动强度不是很大，一般人都能接受。 ;

　　同样是球类活动，对于篮球和足球的英语大家比较熟悉，可能对排球就不是很熟悉了，大家可以看一下下面我为大家带来排球的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习! 　　排球的英语意思 　　volleyball 　　排球的相关英语例句 　　我喜欢打沙滩排球。 　　I like playing beach volleyball. 　　每个周日他们在公园打排球。 　　Every sunday, they played volleyball in the park. 　　气球、棒球、篮球、足球和排球都在火山上跳芭蕾舞。 　　Balloon, baseball, basketball, football and volleyball all dance ballet on the volcano. 　　她从小就爱打排球和跑步，但是这些都不能使她尽兴。 　　She played volleyball and ran track growing up, but neither wore her out. 　　我们今天所做的对日本沙滩排球来说非常重要。 　　What we did today is so important for beach volleyball in Japan. 　　实际上，我非常喜欢篮球和排球。 　　Actually, I really enjoy basketball and volleyball. 　　要找到足够多的人同我一起打排球是很难的，这是一件令人遗憾的事。 　　It is difficult to get enough people to play volleyball with me. Itu2019s a shame. 　　是小猫在打排球吗?不不不，它只是在用它的腿在转球。 　　A cat is playing volleyball? No, it just turns a ball with legs. 　　她在中国是排球运动员。 　　She played volleyball in China. 　　更排球比起来，我更喜欢篮球。 　　I prefer the basketball to volleyball. 　　在取得了半决赛的胜利后，王洁就表示：“无论今天谁赢得了这场比赛，对中国沙滩排球来说这已经是一次突破。而荣誉永远属于祖国。” 　　“No matter who won the match today, it is a breakthrough for beach volleyball for China, and thehonor always belongs to our country, ” Wang said after her teamu2019s semifinal victory. 　　他补充道：“我想这次，女子沙滩排球和女子网球运动员会成为新的偶像，因为大众喜欢看她们比赛。 　　He added: “I think this time, womenu2019s beach volleyball and womenu2019s tennis players may becomenew idols, because people love to watch them. 　　实际上，我非常喜欢篮球和排球。 　　Actually, I really enjoy playing basketball and volleyball. 　　炸弹手的目标是正在一个拥挤的社区观看排球比赛的人群。 　　The bomber targeted a crowd of people watching a volleyball match in a congestedneighborhood. 　　B实际上，我非常喜欢篮球和排球。 　　B Actually, I really enjoy basketball and volleyball. 　　应该指出的是，以上六原则对所有团体性运动都是适用的，例如橄榄球、足球、曲棍球、篮球、排球或板球 　　We should point out that these Six Commandments are valid for just about any action teamsport — be it football, soccer, hockey, basketball, volleyball, or cricket. 　　我看见父母坐在一部小黑白电视机前，目不转睛地看着一场正在进行的排球比赛。 　　I saw my parents sitting before a small black and white TV set , fixing their eyes on a proceedingvolleyball match . 　　排球的英文例句 　　我申请加入排球队时给教练留下了良好的印象。 　　I had made on the coach a good impression when I went out for volleyball. 　　他们要去动物园或打排球。 　　They will go to the zoo or play volleyball. 　　排球是我很喜欢的运动。 　　Volleyball is a sport of which I am very fond. 　　我们既不将打篮球也不将打排球。 　　We are going to play neither basketball nor volleyball. 　　排球是我最喜欢的运动。 　　Volleyball is my favorite sport. 　　科林的排球技术远胜于其他排球选手。 　　Colin is head and shoulders above the rest of the volleyball players. 　　你只玩排球吗? 　　Is volleyball your only sport? 　　排球运动有什么要球吗? 　　Does volleyball require something? 　　詹姆斯打排球是个不合格的运动员。 　　James is a square peg in a round hole when he is playing volleyball. 　　排球的双语例句 　　1. Valerie earned letters in three sports: volleyball, basketball, and field hockey. 　　瓦莱丽在排球、篮球和曲棍球三个项目上获得了佩戴校名首字母标志的荣誉。 　　2. Neither volleyball nor basketball is a hundred years old. 　　排球和篮球都不到一百年的历史. 　　3. In playing volleyball you have the advantage of being tall. 　　你个子高,打排球占便宜. 　　4. They are fond of playing volleyball. 　　他们喜欢打排球. 　　5. The children are playing volleyball on the lawn. 　　孩子们在草地上打排球. 　　6. We went for an outing that included a picnic and a volleyball game. 　　我们出去做了一次包括野餐和排球比赛的远足. 　　7. They didn"t play volleyball near the window. They were afraid of breaking it. 　　他们没在窗子附近打排球, 他们怕把窗子打破了. 　　8. Mrs. Smith read a magazine, and the children played volleyball. 　　史密斯夫人在看杂志, 孩子们在打排球. 　　9. I have three tickets for the volleyball match this evening. 　　我有三张今天晚上的排球比赛门票. 　　10. They will go to the zoo or play volleyball. 　　他们要去动物园或打排球. 　　11. Volleyball is a sport of which I am very fond. 　　排球是我很喜欢的运动. 　　12. I dropped my watch while I was playing volleyball. 　　当我打排球时,把表掉在了地上. 　　13. We are going to play neither basketball nor volleyball. 　　我们既不将打篮球也不将打排球. 　　14. I quite like watching volleyball games. 　　我相当喜欢看排球比赛. 　　15. Hockey, volleyball, football and tennis are all sports. 　　曲棍球 、 排球 、 足球、网球都是体育项目.

可以参考GRE中的近反义词辨析

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　　全球化(globalization)一词，是一种概念，也是一种人类社会发展的现象过程。全球化目前有诸多定义，通常意义上的全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。全球化亦可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体。二十世纪九十年代后，随着全球化势力对人类社会影响层面的扩张，已逐渐引起各国政治、教育、社会及文化等学科领域的重视，纷纷引起研究热潮。对于"全球化"的观感是好是坏，目前仍是见仁见智。

所谓保留字是指在Pascal语言中具有特定的含义，你必须了解它的含义，以便于正确的使用，否则会造成错误。标准Pascal语言中的保留字一共有35个，Turbo Pascal语言一共有51个。下面是Pascal语言的保留字(斜体是Turbo Pascal特有的保留字):（常用）[Copy to clipboard]CODE:AND，ARRAY，BEGIN，CASE，CONST，DIV，DO，DOWNTO，ELSE，END，FILE，FOR，FUNTION，GOTO，IF，IN，LABEL，MOD，NIL，NOT，OF，OR，PACKED，PROCEDURE，PROGRAM，RECORD，REPEAT，SET，THEN，TO，TYPE，UNTIL，VAR，WHILE，WITH，EXPORTS，SHR，STRING，ASM，OBJECT，UNIT，CONSTRUCTOR，IMPLEMENTATION，DESTRUCTOR，USES，INHERITED，INLINE，INTERFACE，LIBRARY，XOR，SHL,FAR,OPERATOR全部： (1)表识符的定义：标识符就是以字母开头的字母数字序列，有效长度为63个字符，并且大小写等效。可以用来标示常量、变量、程序、函数等。例如例1.1中的Area(程序名)，pi(符号常量)，s、r(变量名)都是标识符。(2)表识符的分类：a.标准标识符：指Pascal语言预先定义的表识符，具有特殊含义。以下列举了Turbo Pascal语言部分常用的标准表识符：QUOTE:标准常量 False Maxint True标准类型 Boolean Char Real Integer标准函数 Abs Arctan Chr Cos Eof Eoln ExpLn Odd Ord Pred Round Sin SqrSqrt Succ Trunc标准过程 Dispose Get New Pack Page Put ReadReadln Reset Rewrite Unpack Write Writeln标准文件 Input Outputb.用户字定义表识符：由你来根据需要定义。（1）选用的表识符不能和保留字相同。（2）语法上允许预定义的标准标识符作为你定义的的表识符使用，但最好还是不要用。以下列举了你在定义表识符时可以用的字符：[Copy to clipboard]CODE:A——Z；a——z；0——9；+，-，*，/，=，<>，<=，>=，<，>，(，)，[，]，{，}，:=，，，；，.，：，..，"，^，@

　　使用集装箱转运货物，可直接在发货人的仓库装货，运到收货人的仓库卸货，中途更换车、船时，无须将货物从箱内取出换装。按所装货物种类分，有杂货集装箱、散货集装箱、液体货集装箱、冷藏箱集装箱等;按制造材料分，有木集装箱、钢集装箱、铝合金集装箱、玻璃钢集装箱、不锈钢集装箱等;按结构分，有折叠式集装箱、固定式集装箱等，在固定式集装箱中还可分密闭集装箱、开顶集装箱、板架集装箱等;按总重分，有30吨集装箱、20吨集装箱、10吨集装箱、5吨集装箱、2.5吨集装箱等。 　　集装箱计算单位 (twenty-feet equivalent units 简称：TEU) 　　又称20英尺换算单位。计算集装箱箱数的换算单位。目前各国大部分集装箱运输，都采用20英尺40英尺长的两种集装箱。为使集装箱箱数计算统一化，把20英尺集装箱作为一个计算单位。40尺集装箱作为两个计算单位，以利统一计算集装箱的营运量。 　　集装箱租赁 (container leasing) 　　所有人将空箱租给使用人的一项业务。集装箱所有人为出租的一方集装箱，与使用人，一般是船公司或货主，为承租的一方，双方签订租赁合同。由出租人提供合格的集装箱交由承租人在约定范围内使用。集装箱的租赁，国际上有多种不同的方式，总括起来有：程租、期租、活期租用和航区内阻赁等。 　　集装箱装卸区(container terminal) 　　集装箱运输中，箱或货装卸交换保管的具体经办部门。它授承运人或其代理人的委托，进行下列各项业务： 　　(1)对整箱货运的交换、保管。 　　(2)设有集装箱货运站者，办理拼箱货的交接。 　　(3)安排集装箱船的靠泊，装卸集装箱，每航次编制配载图。 　　(4)办理有关货运单证的编签。 　　(5)编制并签验集装箱运用运载工具的出入及流转的有关单证。 　　(6)办理集装箱及运载工具、装卸工具的情况检查、维修，以及空箱的清扫、熏蒸等工作。 　　(7)空箱的收发、存贮和保管。 　　(8)安排空箱和重箱在堆场的堆码，及编制场地分配计划。 　　(9)其他有关业务工作。集装箱装卸区一般由专用码头、前沿、堆场、货运站、指挥塔、修理部门、大门和办公室组成。有时堆场或货运站等可延伸到市区内部事5~15公里的中转站。 　　集装箱前方堆场(marshalling yard) 　　在集装箱码头前方，为加速船舶装卸作业，暂时堆放集装箱的场地。其作用是：当集装箱船到港前，有计划有次序地按积载要求将出口集装箱整齐地集中堆放，卸船时将进口集装箱暂时堆放在码头前方，以加速船舶装卸作业。 　　集装箱后方堆场(container yard) 　　集装箱重箱或空箱进行交接、保管和堆存的场所。有些国家对集装箱堆场并不分前方堆场或后方堆场，统称为堆场。集装箱后方堆场是集装箱装卸区的组成部分。是集装箱运输"场到场"交接方式的整箱货办理交接的场所(实际上是在集装箱卸区"大门口"进行交接的)。 　　空箱堆场(van pool) 　　专门办理空箱收集、保管、堆存或交接的场地。它是专为集装箱装卸区或转运站堆场不足时才予设立。这种堆场不办理重箱或货物交接。它可以单独经营，也可以由集装箱装卸区在区外另设。有些资本主义国家，经营这种空箱堆场，须向航运公会声明。 　　中转站或内路站(container depot or inland depot) 　　海港以外的集装箱运输的中转站或集散地。它的作用除了没有集装箱专用船的装卸作业外，其余均与集装箱装卸区业务相同。中转站或内陆站的度量，包括集装箱装卸港的市区中转站、内陆城市、内河港口的内陆站均在内。 　　集装箱货运站(container freight station 简称：CFS) 　　为拼箱货装箱和拆箱的船、货双方办理交接的场所。承运人在一个港口或内陆城市只能委托一个集装箱货运站的经营者。由它代表承运人办理下列主要业务： 　　(1)拼箱货的理货和交接。 　　(2)对货物外表检验如有异状时，就办理批注。 　　(3)拼箱货的配箱积载和装箱。 　　(4)进口拆箱货的拆箱和保管。 　　(5)代承运人加铅封并签发站收据。 　　(6)办理各项单证和编制等。托运人责任(shippers liabilities)　　托运人在集装箱运输中应有的责任。这种责任是不同于传统海运方面的。拼箱货托运人的责任与传统海运相同。 　　整箱货托运人的责任不于传统运输的有： 　　(1) 应保证所报货运资料的正确和完整。 　　(2)承运人有权核对箱内所装货物，因核对而发生的费用，有托运人承担。 　　(3)海关或其他权力机关开箱检查，其费用和由此发生货损货差，由托运人承担。 　　(4)如集装箱货不满，或是垫衬不良，积载不当，或是装了不适于集装箱运输的货物，因而引起货损、货差，概由托运人负责。 　　(5)如使用了托运人自有的不适航的集装箱，所引起的货损事故，应由托运人负责。 　　(6)在使用承运人集装箱及设备其间造成第三者财产或生命的损害，应由托运人负责赔偿。 　　责任限制(limits of liability) 　　集装箱运输中发生货损货差，承运人应承担的最高赔偿额。拼箱货的责任限制与传统运输相同。整箱货的赔偿按照目前国际上的一些判例，如果提单上没有列明箱内所装货物的件数，每箱作为一个理赔计算单位。如提单上列明箱内载货件数的，仍按件数计算。如果货物的损坏和灭失，不属海运，而是在内陆运输中发生的，则按陆上运输最高赔偿额办理。如集装箱是由托运人所有或提供时，遇有灭失或损坏，其责任确属承运人应承担者，亦应视作一个理赔计算单位。 　　同一责任制(uniform liability system) 　　联运经营人对货物损害责任的一种赔偿责任制度。按照这种制度，统一由签发联运提单的承运人对货主负全程运输责任。即货损货差不论发生在哪一个运输阶段，都按同一的责任内容负责。如果能查清发生损害的运输阶段，联运承运人在赔偿以后，可以向该段运输的实际承运人追偿。 　　网状责任制(network liability system) 　　联运经营人对货物损害责任的一种赔偿责任制度。按照这种制度，签发联运提单的承运人，虽然对货方仍负全程运输的责任，但遇损害赔偿不象同一责任制那样，而是按发生损害的运输阶段的责任内容负责。例如，损害发生在海上运输阶段，按国际货运规则办理;如发生在铁路或公路运输阶段，则按有关国际法或国内法处理。 　　航运公会集装箱规则(container rules of freight conference) 　　在资本主义国家全集装箱船航线上，各航运公会为了垄断各自航线上的集装箱运输，都分别制订了供货方使用的集装箱运输规则。这些规则，是由各公会针对公会营运范围内的航线情况制订的。因此，各公会的规则内容各不相同，但基本精神是相同的，即船货双方的责任是一样的。 　　规则内容一般包括以下几个方面： 　　(1)集装箱装卸港，集散运输。 　　(2)集装箱运输专用术语解释。 　　(3)各种运输交接方式船货双方责任。 　　(4)订舱手续及货运资料申报。 　　(5)各类条款包括提单，加批条款，港口条款和意外条款。 　　(6)提单签发。 　　(7)设备交接手续，使用免费时间和滞期费计收。 　　(8)交货手续。 　　(9)运费计算方法及支付。 　　(10)各种费用项目计收办法，费率变更规定。 　　(11)币制，贬值，增值规定。 　　(12)内陆运输规定及收费。 　　交接方式(receiving and delivery system) 　　集装箱运输中，整箱货和拼箱货在船货双方之间的交接方式有以下几种: 　　(1) 门到门 (door to door): 由托运人负责装载的集装箱,在其货仓或厂库交承运人验收后,负责全程运输,直到收货人的货仓或工厂仓库交箱为止。这种全程连线运输，称为"门到门"运输。 　　(2) 门到场(door to cy): 由发货人货仓或工厂仓库至目的地或卸箱港的集装箱装卸区堆场。 　　(3) 门到站 (door to cfs): 由发货人货仓或工厂仓库至目的地或卸箱港的集装箱货运站。 　　(4) 场到门(cy to door)： 由起运地或装箱港的集装箱装卸区堆场至收货人的货仓或工厂仓库。 　　(5) 场到场 (cy to cy)： 由起运地或装箱港的集装箱装卸区堆场至目的地或卸箱港的集装箱装卸区堆场。 　　(6) 场到站 (cy to cfs)： 由起运地或装箱港的集装箱装卸区堆场至目的地或卸箱港的集装箱货运站。 　　(7) 站到门 (cfs to door)： 由起运地或装箱港的集装箱货运站至收货人的货仓或工厂仓库。 　　(8) 站到场 (cfs to cy)： 由起运地或装箱港的集装箱货运站至目的地或卸箱港的集装箱装卸区堆场。 　　(9) 站到站 (cfs to cfs)： 由起运地或装箱港的集装箱货运站至目的地或卸箱港的集装箱货运站。 　　整箱货 (full container load 简称：FCL) 　　拼箱货的相对用语。由发货人负责装箱、计数、积载并加铅封的货运。整箱货的拆箱，一般由收货人办理。但也可以委托承运人在货运站拆箱。可是承运人不负责箱内的货损、货差。除非货方举证确属承运人责任事故的损害，承运人才负责赔偿。承运人对整箱货，以箱为交接单位。只要集装箱外表与收箱时相似和铅封完整，承运人就完成了承运责任。整箱货运提单上，要加上"委托人装箱、计数并加铅封"的条款。 　　拼箱货 (less than container load 简称：LCL) 　　整箱货的"相对用语。装不满一整箱的小票货物。这种货物，通常是由承运人分别揽货并在集装箱货运站或内陆站集中，而后将两票或两票以上的货物拼装在一个集装箱内，同样要在目的地的集装箱货运站或内陆站拆箱分别交货。对于这种货物，承运人要负担装箱与拆箱作业，装拆箱费用仍向货方收取。承运人对拼箱货的责任，基本上与传统杂货运输相同。 　　箱位数(number of slots) 　　全集装箱船所能记载的集装箱箱数。每一艘全集装箱专用船，均以20英尺换算单位来表示它的载箱量。 　　箱位(slots) 　　在集装箱堆场上，按照集装箱相应的尺度画成有规则的用以指示堆放集装箱的格状位置。在箱位上编有号码，以利装船。 　　排号(bay number) 　　集装箱在专用船上的横排积载位置。编号方法，是从船首至船尾依此标明：01，02，03u2026u2026。 　　行号(row number) 　　又称列号。集装箱在专用船上的纵列积载位置。有两种标号方法：一种是自左舷端向右依此标明：01，02u2026u2026另一种是从中间的左右分标。左舷为单号，由中线向左编为：01，03，05u2026u2026，中线向右舷编双号：02，04，06u2026u2026。 　　层号(tier number) 　　集装箱在专用船上的立体积载位置。编号方法分甲板和仓内两种。甲板上的编号自上而下依此编号，并在数字前加?quot;D"字。舱内的编号自上而下依此编号，并在数字前加一"H"字。 　　箱位号(slot number) 　　集装箱在船上的积载位置。由六个数字组成，前两个数字是排号，中间两个数字是行号，后两个数字是层号。例如箱位0402D1是表示这个集装箱积载在第四排右舷第二行甲板第一层。 　　集装箱配载图(pre-stowage plan) 　　集装箱船装箱的计划图。装卸区据以装箱。配载图由外轮代理公司(在资本主义国家由集装箱装卸区)根据订舱清单、装箱但及堆场积载计划编制。并在船舶抵港征得船方同意后，即行装船。如系中途靠港，船上已装有集装箱，就应将有关资料电告船上配载，等回电后据以编制。配载图是由集装箱船各排每列和分层的横断而构成。进行配载时，必须达到如下要求： 　　(1)保证船舶纵断面的强度和船舶的稳性。 　　(2)保持理想的吃水差，使船舶取得最好成绩的航行性能，即具有良好的操纵性和快速性。 　　(3)最合理地利用船舶的载重量和舱容。 　　(4)保证集装箱在舱内完整无损及在甲板上的安全。 　　(5)要考虑便于装卸作业。 　　(6)多港装卸时，必须注意，对以下靠港的装卸不要造成翻舱。 　　站场收据(dock receipt) 　　承运人委托集装箱装卸区、中转站或内陆站收到整箱货或拼箱货后签发的收据。站场收据由发货人编制。如同一批货物装有几个集装箱时，先凭装箱但验收，直到最后一个集装箱验收完毕时，才由港站管理员在站场收据上签收。站场在收到整箱货，如所装的箱外表或拼箱货包装外表有异状时，应加批注。站场收据的作用，相当于传统运输中的大副收据。它是发货人向船公司换取提单的凭证。 　　集装箱(container) 　　具有一定强度、刚度和规格专供周转使用的大型装货容器。使用集装箱转运货物，可直接在发货人的仓库装货，运到收货人的仓库卸货，中途更换车、船时，无须将货物从箱内取出换装。按所装货物种类分，有杂货集装箱、散货集装箱、液体货集装箱、冷藏箱集装箱等;按制造材料分，有木集装箱、钢集装箱、铝合金集装箱、玻璃钢集装箱、不锈钢集装箱等;按结构分，有折叠式集装箱、固定式集装箱等，在固定式集装箱中还可分密闭集装箱、开顶集装箱、板架集装箱等;按总重分，有30吨集装箱、20吨集装箱、10吨集装箱、5吨集装箱、2.5吨集装箱等。 　　散货集装箱(solid bulk container) 　　箱顶设有2-3个装货口，箱底或端门处设有漏斗状卸货口供装散货用的密闭集装箱。装货时，一般由箱顶的装货口灌入，卸货时可从装货口吸出，或采用自动倾斜底盘车，把集装箱的另一端倾斜举起，货物就可从箱底或端门处的卸货口自动流出。散货集装箱适用于装载米、麦、大豆等散装粮谷，也可装载各种饲料、树脂、硼砂、水泥、砂石等货物。在装载粮谷时，由于检疫的需要，有的散装集装箱的顶上还设有进行熏蒸用的附属装置。 　　冷藏集装箱(refrigerated container) 　　冷冻集装箱(reefer container) 　　保温集装箱(insulated container) 　　运送鲜鱼、鲜肉、冷冻食品及水果、蔬菜、胶片、药品等需要保持一定温度的货物的密闭集装箱。分冷冻集装箱和保温集装箱两种。 　　(1)冷冻集装箱一般在箱的前端部设有内藏式冷冻装置。在冷冻机工作时，冷风从箱内后端的通风管吹出通过箱壁上凸条间的空隙和箱底的通风导轨，经前端壁上的冷风吸入口，返回冷冻机进行循环。为了提高冷却效果，整个冷冻集装箱的箱壁、箱顶和箱底内部都铺有绝缘材料。冷冻集装箱工作温度在-28℃~+26℃之间，根据货种的需要，可自动调节是箱内温度不变。 　　(2)保温集装箱主要用于装载水果、蔬菜等鲜货。一般用干冰等冷剂防止箱内温度过度上升，通常的保温时间为72小时左右。箱内四周和上下都有充分的防热构造。 　　板箱集装箱(platform container) 　　一种只有箱底、四根角柱和若干可拆卸侧柱、而没有箱顶、侧壁、端壁(有的装有拆卸式端壁)的集装箱。具有便于起重机或叉式装卸车从上面或侧面装卸货物的优点。适于装载重型机械、钢材、车辆、管子、原木、电极、钢锭和桶装货物等。由于板架集装箱上部没有纵横构件，为了防止角柱变形造成角配件位移，影响集装箱专用吊具的作业，对角柱的强度要求较高。 　　集装箱外尺寸(containers overall external dimensions) 　　包括集装箱永久性附件在内的集装箱外部最大的长、宽、高尺寸。它是确定集装箱能否在船舶、底盘车、货车、铁路车辆之间进行换装的主要参数。是各运输部门必须掌握的一项重要技术资料。 　　集装箱内尺寸(containers internal dimensions) 　　集装箱内部的最大长、宽、高尺寸。高度为箱底板面至箱顶板最下面的距离，宽度为两内侧衬板之间的距离，长度为箱门内侧板量至端壁内衬板之间的距离。它决定集装箱内容积和箱内货物的最大尺寸。 　　集装箱内容积(containers unobstructed capacity) 　　按集装箱内尺寸计算的装货容积。同一规格的集装箱，由于结构和制造材料的不同，其内容积略有差异。集装箱内容积是物资部门或其他装箱人必须掌握的重要技术资料。 　　设备交接单(equipment receipt) 　　集装箱所有人或租用人委托集装箱装卸区、中转站或内陆站与货方即用箱人或其代表之间交接集装箱及承运设备的凭证。交接单由承运人或其代理人签发给货方，据以向区、站领取或送还重箱或轻箱。交接单第一张背面印有交接使用条款，主要内容是集装箱及设备在货方使用期中，产生的费用以及遇有设备及所装货物发生损坏、灭失的责任划分，及对第三者发生损害赔偿的承担。设备交接一般在区、站大门口办理。设备包括集装箱、底盘车、台车及电动机等。交接单分"出门"和"进门"两种。 　　基本港(Base Port) 　　是运价表现定班轮公司的船一般要定期挂靠的港口。大多数为位于中心的较大口岸，港口设备条件比较好，货载多而稳定。规定为基本港口就不再限制货量。运往基本港口的货物一般均为直达运输，无需中途转船。但有时也因货量太少，船方决定中途转运，由船方自行安排，承担转船费用。按基本港口运费率向货方收取运费，不得加收转船附加费或直航附加费。并应签发直达提单。 　　非基本港口(Non-Base Port) 　　凡基本港口以外的港口都称为非基本港口。非基本港口一般除按基本港口收费外，还需另外加收转船附加费。达到一定货量时则改为加收直航附加费。例如新几内亚航线的侯尼阿腊港(HONIARA)，便是所罗门群岛的基本港口;而基埃塔港(KIETA)，则是非基本港口。运往基埃塔港口的货物运费率要在侯尼阿腊运费率的基础上增加转船附加费43.00美元(USD)/FT。 　　基本运费率(Basic Rate) 　　运费率是每单位货物的价格，如每吨或每立方米即每运费吨的价格,也就是运费的单位。英文也可说成Freight UnitPrice。 　　基本运费率是运价表中对货物规定的必收的基本运费单价，是其它一些百分比收取附加费的计算基础。班轮运费是由基本运费和附加费(如果有规定的话)两个部分构成的。所以，一些港口只查到基本费率，还不一定就是实际计算运费的完整单价。如东非航线上毛里求斯的路易斯港由香港转来的二程船，10级散杂货的基本费率是84美元(USD)/FT;港口附加费费率是4美元/FT。

三极管基本知识一、基本概念 它最主要的功能是电流放大（模拟电路）和开关作用（数字电路）。 三极管由两个PN结构成，共用的一个电极成为三极管的基极(用字母b表示)。其他的两个电极成为集电极(用字母c表示)和发射极(用字母e表示)。由于不同的组合方式，形成了一种是NPN型的三极管，另一种是PNP型的三极管。三极管大都是塑料封装或金属封装，常见三极管的外观，有一个箭头的电极是发射极，箭头朝外的是NPN型三极管，而箭头朝内的是PNP型。实际上箭头所指的方向是电流的方向。 符号的第一部分“3”表示三极管。符号的第二部分表示器件的材料和结构：A——PNP型锗材料；B——NPN型锗材料；C——PNP型硅材料；D——NPN型硅材料。符号的第三部分表示功能：U——光电管；K——开关管；X——低频小功率管；G——高频小功率管；D——低频大功率管；A——高频大功率管。另外，3DJ型为场效应管，BT打头的表示半导体特殊元件。如：3DG12B、3AX21。 三极管最基本的作用是放大作用，它可以把微弱的电信号变成一定强度的信号，当然这种转换仍然遵循能量守恒，它只是把电源的能量转换成信号的能量罢了。三极管有一个重要参数就是电流放大系数 b。当三极管的基极上加一个微小的电流时，在集电极上可以得到一个是注入电流b 倍的电流，即集电极电流。集电极电流随基极电流的变化而变化，并且基极电流很小的变化可以引起集电极电流很大的变化，这就是三极管的放大作用。三极管还可以作电子开关，配合其它元件还可以构成振荡器。二、三极管的分类1)按PN结的组合方式可分为NPN型和PNP型；2)按材料可分为锗三极管和硅三极管；3)按工作频率可分为高频三极管（fa≥3MHz）和低频三极管（fa＜3MHz）；4)按功率可分为大功率管（PC≥1W）和小功率三极管（PC＜1W）5)按用途课分为普通放大三极管和开关三极管等。三、三极管的电流放大作用1)三极管放大的外部条件：外加电源的极性应使发射结处于正向偏置状态，而集电结处于反向偏置状态。2)电流分配规律 Ie=Ic+Ib3)三极管电流放大的实质是以基极电流IB的微小变化控制集电极电流IC的较大变化。四、三极管输出特性1) 三极管工作在饱和与截止区时，具有“开关”特性，可应用于脉冲数字电路中，起开关作用；2) 三极管工作在放大区时，可应用在模拟电路中，起放大作用；3) 所以三极管具有“开关”和“放大”两大功能。五、测试工作状态 测量三极管引脚对地电压，可判断管子的工作状态：1) NPN管 —— Vc＞Vb＞Ve，PNP管 —— Vc＜Vb＜Ve。处于放大状态。2) 若测的三极管的集电极对地电压Vc接近电源电压Vcc，则表明管子处于截止状态(开关断开)。3) 若测的三极管的集电极对地电压Vc接近零（硅管小于0.7V，锗管小于0.3V），则表明管子处于饱和状态(开关闭合)。 判断步骤及方案： 1) 先量出C、B、E各点对地的电压 2) 如果Uce<Ube,则处于饱和状态 3) NPN管 —— Vc＞Vb＞Ve，PNP管 —— Vc＜Vb＜Ve。处于放大状态。4) 否则处于截止状态

找不到这本书，我也想买，这位同学你买到了吗

马斯洛是美国心理学家，其在1943年在《人类激励理论》论文中所提出需求层次理论。认为，人的需求可以从低级到高级分为五个层次，即：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。这一理论现归于行为科学理论的一种，对管理实践有重要的启示与借鉴意义：（1）需求的满足是从低级到高级的；（2）当一个层次的需求得到满足时，会产生更高层次的需求；（3）管理者应针对被管理者的当前需求加以激励，才能取得理想的激励效果。

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美国专利一般分为三种类型：发明专利（utility patent）：美国专利法中规定，凡是发明或发现新颖且具有实用的方法、机器、产品、物质组合物，或者对已知物质的新用途，或者是对现有技术的进一步改进，都属于美国专利法所要保护的客体，其保护年限为申请日起二十年。外观专利（design patent）：外观设计专利保护针对产品的新的、原创的和装饰性的外观设计。其保护年限为注册日起十四年。植物专利（plant patent）：植物专利保护为以无性或有性繁殖方式复制出的新且独特的植物新品种。其保护年限为申请日起二十年。申请人可以通过巴黎公约途径和专利合作条约（PCT）途径申请美国专利。美国专利实行实质审查。美国专利申请审批流程：由发明人或其授权之人提交申请 → USPTO受理部门接收，确定收到日并给出申请号 → 由申请部门进行形式审查并确定申请日，完成文件处理和数据采集，同时由权利转让部门处理涉及权利转让事务 → 分类 → 按分类号将申请分配到审查部门进行审查。审查流程主要包括：1)形式审查和检索2)实质审查3)申请人答复4)再次审查5)作出最终决定等内容 → 对决定不服的可向专利申诉和抵触委员会提出上诉。详细可以参考：http://www.sipo.gov.cn/gjhz/qkjs/201310/t20131023_832331.html

。。PCI插槽已进入倒计时阶段了，现很多新主板上已看不到它的身影了，基本上都被PCI - E插槽取代了。纯PCI插槽，有32位和64位之别，样式如下：

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就是一个高校文献传递的通道，我的学校没有的东西，你们学校有的话可以传递过来，不过好像要收费吧！

吖!!!应该不可以吧!!!!我未发现呢1

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不可以额~

Unit 1 Will people have robots?重点语法：一般将来时态的应用 do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：People will have robots in a few years.否定句例句：People (will not/won"t) have robots in a few years.一般疑问句例句：Will people have robots in a few years?特殊疑问句例句：What will people have in a few years?Unit 2 What should I do?重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法） do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do do/does 的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：You should write a letter to him.否定句例句：You shouldn"t write a letter to him.一般疑问句例句：Should I write a letter to him?特殊疑问句例句：What should I do?Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?重点语法：过去进行时态 do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.否定句例句：I wasn"t walking down the street when a UFO landed.一般疑问句例句：Were you walking down the street when a UFO landed?特殊疑问句例句：What were you doing when a UFO landed?动词 when 和 while 的选择：when 后加瞬间动词，while 后加延续性动词。例句：The boy was walking down the street when the UFO landed. =While the boy was walking down the street, the UFO landed.OK?希望能帮到你啊！

1我想到北京的颐和园去2白雪公主3谓动加s或加es4结合单词背，词结合音背，上英语学习网去找找

这是爱因斯坦的名言“Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited to all we now know and understand, while imagination embraces the entire world, and all there ever will be to know and understand.”Imagination is the key to all knowledge. With no imagination, there would never be creativity. Creative, motivated people create and keep the worlds knowledge. What if Plato merely studied and never thought beyond?Imagination is unlimited. It creates its own knowledge. It is also changeable and it can have layer upon layer of any dream or fantasy that one could wish for. It can transport a person to the furthest corners of the earth and keep you in any situation you love the most. It"s all encompassing and always willing to yield to your deepest desires. It can be the most important place to live sometimes as well - in one"s own imagination everything can be perfect.The first point is that man can use analogies and metaphors that do not exist in the real world and yet make a point. For instance Jesus said if you have faith you can say to this mountain be cast into the sea. But in real world physics this cannot happen. What Jesus meant was that when you take up a possilbility that is covered with a mountain of unbelief, excuses, or even valid reasons for something not to be possible. When you remove all those things and all that is lfet is that the little real faith that remains in you then God can make the impossible become a reality. But it does take work to make it a reality.

热爱祖国唱响和

在ACCA考试中，有一个比较有趣的知识点值得大家所关注的，那就是“Money laundering”，中文也就是洗黑钱的意思，下面深空网就跟大家详解这个考点内容。01、什么叫Money laundering?有些钱款的来路不正，不是合法的，即为“黑钱”(dirty money)。把黑钱变成合法收入(clean money)的过程，就叫洗钱。上个世纪美国黑手党在芝加哥开了一家投币式洗衣店，每天晚上结算洗衣收入的时候，把赃款混入其中，这样向税务局申报纳税后就成了他们的合法收入，这就是“洗钱”一词来历。02、Money laundering三步骤第一步，Placement：对非法收入的安置。也就是把非法收入与合法收入混合放在一起。特别存在于现金大量流通的行业(cash-based business)。而刚才说的投币式洗衣店正是cash-based business的一种，这种特殊的行业性质特别容易有洗黑钱的风险，因为里面的任何一台洗衣机到底收了多少钱是不知道的。第二步，Layering：分层。transfer of money from place to place，通过复杂的交易隐藏非法收入，转移财产。比较常见的就是将钱款转移到海外。这样就加大了追查的难度第三步，Integration：整合。经过一系列分层转移变成了看似合法的资金。最后将钱款通过投资等方式进入合法的经济活动之中。大家在考试中需要理解与背诵洗黑钱的三个步骤。当然真正在现实中，这三个步骤都是交织的。在世界各国洗钱都是一个非常严重的刑事犯罪行为，各个事务所都应该实行相关的反洗钱程序，于是anti-Money laundering就来了03、如何Anti-Money launderingAML procedures which audit firm should have in place:1.Appointment of a Money Laundering Reporting Officer (MLRO),who should have a suitable level of seniority and experience; usually this would be a senior partner in the audit firm指定一名位高权重的管理层作为洗钱报告官 (MLRO)2.Conduct customer due diligence procedures. (KYC)Audit firms must establish the identity of clients using documents such as certificates of incorporation and passports, and shouldobtain information about business activities in order to gain an understanding of matters such as sources of income, and the rationale for business transactions在客户挑选上尽职调查，避免服务有黑历史或者疑点的公司3.Enhanced record keeping. Audit firm must ensure that it maintains records of client identification procedures, and of all transactions relevant to audit clients, for example, the receipt of cash for services performed.在审计过程中注重记录工作。4.Communication and training. A training programme is essential, to ensure that individuals are aware of the relevant legislation and regulations regarding money laundering. Individuals should also be trained in the firm"s identification, record keeping and reporting policies.针对职员加强相关知识的培训，制定相关政策，如记录政策、报告渠道等各位学员还需要了解和掌握的是有关洗钱的罪行04、Three categories of offence(a)Laundering(直接参与洗钱罪)being the offences of concealing,disguising,converting,transferring,or removing criminal property from the UK(b)Failure to report(未报告罪)针对的人群是一般是会计师，比如会计师虽未参与洗钱，但明知道自己的老板在洗钱，没有向National crime agency报告，此时便是failure to report。(c)Tipping off(通风报信罪)例如警察要去抓捕洗钱犯，结果审计师/会计师给他打电话，通风报信，安排其逃跑。这是比较明显的通风报信罪。另外一类需要注意的是，审计师在审计过程发现了洗钱行为，并在和罪犯交谈的过程中让罪犯发现审计师在调查他的洗钱行为，导致罪犯提前逃走，也被算作Tipping off。

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得靠平时的学习和积累。

2.(1) sometime意为“某个时候”，可用于将来或过去来。如：Come to see us sometime. 什么时候来看看我们。I"ll speak to him about it sometime. 我什么时候将和他谈谈这事。We"ll meet again sometime next week. 我们下星期什么时候再碰头。We will hold a meeting sometime next week. 下个星期的某个时候我们将要开个会。下个星期的某个时候我们将要开个会。I saw him sometime in May. 我是五月什么时候见到他的。I bought it sometime last spring. 我是去年春天什么时候买的。Our house was built sometime around 195o. 我们的房子是195o年前后什么时候盖的。年前后什么时候盖的。【注】这样用的 sometime 也可写成 some time (即分开写)。如：He died some time last year. 他是去年什么时候死的。 (2) some time 有两个用法：用作副词词组，意为“任何时候”或“某个时候”(= sometime)；用作名词词组，意为“一段时间”(不能写成 sometime)。如：It takes quite some time. 它要花相当多时间。Please phone me some time next week. Please phone me some time next week. 下个星期什么时候给我打个电话吧。We lived in the country for some time. 我们在农村住过一段时间。I"m afraid it"ll take some time to repair your car. 恐怕修你的车要花相当多时间。 (3) sometimes 意为“有时”。如：He sometimes writes to me. 他有时给我写信。We sometimes act on instinct. 我们有时凭本能行事。Sometimes he went there by bus. 有时他坐公共汽车去那儿。有时他坐公共汽车去那儿。He is sometimes not responsible for what he does. 他有时对所做的事不负责任。Sometimes we"re busy and sometimes we"re not. 我们有时很忙，有时不忙。Living conditions in the city are sometimes unbearable. 城市的生活条件有时很难忍受。Everyone is a fool sometimes, and none at all time. 每个人总有时会发傻，可没有人老是发傻。She likes sometimes the one and sometimes the other. 她有时喜欢这一个，有时又喜欢那一个。3.always 总是 -- usually 通常 -- often 经常 -- sometimes 有时 - never从不用法：放在be动词和助动词后面；行为动词前。

Here you are.是给人东西时说的话. 这是一个倒装句.正常理解,顺序应该是:You are here. here,there,常常引倒倒装句.比如. Here you are. Here we are. Here comes the bus. There is the teacher. There he is. 如果细心观察你会发现: 动词形式要与主语一致,这重句式的主语在后面. 当主语是代词的时候,代词要跟在Here 之后;而名词跟在动词后.

要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。以下是我为您整理的《初中 一年级英语 上册知识点 总结 》，供大家查阅。 初一英语知识点上册总结 Unit 1 词汇重点： 1. Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 Good night 晚安(晚上告别) 2. glad / nice to meet / see you 见到你很高兴 (回答也一样) 3. welcome to + 地点 欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks) 4.let"s + V(原) 让我们做…… 5. stand up 起立 sit down 坐下 6. this is----- 这是…… (用于介绍第三者的用语) 7. How do you do ?你好 (回答也是：How do you do ? ) 8. How are you ? 你好吗? Fine ,thank you .and you ? 很好;谢谢;你呢? I"m OK / I"m fine , too . 我也很好。 9.see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10.excuse me 打扰一下;请问 11.I"m -----= my name is ---- 我是…… 12. be from = come from 来自 13.in English 用英语 14.Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗? 能/不能 15.That"s OK / That"s all right / You"re welcome / Not at all 不用谢 16. …… years old ……岁 17.telephone number 电话号码 QQ number QQ号码 ID number 身份证 18.the same (相同的) 反义词 是 different (不同的) 例: We are in the same grade, but we are in different classes. 重点 句子 句型： 1. What is your name ? 你的名字是什么? 2. Where +be + 主语 + from? 某人来自于哪里?(回答：主语+be+地点) Where are you from? I am from quanzhou. 3. How old + be + 主语? 某人几岁? (回答： 主语 + be + 数字 ) 例： How old are you ? I"m forteen. 4. What is your telephone number? 你的电话号码是多少? (回答：My telephone number is----或者It"s -------)注意：读出号码的时候要逐个读出。 5. What class / grade +be + 主语 + in ? 某人在哪一个班级/年级? 例：what class are you in ? I am in Class Five. (注意：Class 和 Five需要大写) what grade are you in ? I am in Grade Seven.(注意：Glass 和 Seven需要大写) 6. What"s this/ that (in English) ? 这是什么? (回答：It"s a/an + 单数名词. 这是……) What" re these/ those (in English) ? 这些是什么?(回答：They"re + 复数名词 这些是……) 7. How do you spell it ? 你怎么拼写它? E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读 方法 ) Unit 2 1.sb + has/ have ( an /a ) + adj + 五官 === sb"s 五官 is / are + adj (描述长相) 例：Lily has a small nose. = Lily"s nose is small. 2.I know = I see 我明白了 3.That"s right 那是对的 4.look the same look like 看起来相像 look different 看起来不同 例： Jim and Lilei look the same.== Jim looks like Lilei. . 5. look at + n 看某物 look for +n 寻找某人/某物 look after +n 照顾某人 6.both 两者都…… all 三者或者三者以上都…… Both 和 all位于 be动词或情态动词后，位于行为动词前。 例： We are both students. We both have black eyes. We can both speak English. 7. give sth to sb = give sb sth 把某物给某人; (注意：如果sth是it或them，只能用前者) 8. have different looks == look different 有着不同的长相 (看起来不相像) have　the same look. ==look the same 有着相同的长相 (看起来很相像) 9.over there 在那边 come in 请进 go out 出去 10. in + 颜色 或 in a/an/the +颜色 + 衣服 表示穿着……颜色的衣服 常常接在名词的后面，表示穿----颜色衣服的…… 如 the girl in red is my sister. 11. too + adj 太…… 12.pants 和 shoes 做主语,谓语动词用复数;但a pair of pants/ shoes作主语时，谓语动词用单数形式 例： His shoes are black. A pair of shoes is under the bed. 13. in the morning/ afternoom/ evening 在早上/下午/晚上 at night 在晚上 14.go shopping = go to the shop 去购物 类似的有 go swimming go fishing go skating 等等 15.help sb. ( to ) do sth == help sb with sth 帮助某人做某事 注意：sb 用代词时必须用宾格 16.high school 中学 17.play +球类 play the 乐器 18.think of 认为，想 think about 考虑 I think + 从句 我认为…… I think he you are right. 否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句 例：I don"t think he can come. 我认为他不会来了.(不能说：我不认为他会来) 句型： 1. What do/does + 主语 + look like ? 询问人的长相 例： What does your English teacher look like ? 2.What"s -----and ------? ……加……是什么?(回答：It"s ------) 例：What"s red and yellow? It"s orange. What"s two and five? It"s seven. 3.Whose + 东西 + is this/ that ? Whose + 东西 +are these/ those ? 这/这些 是谁的……? 例：Whose coat is this ? It is mine. Whose shoes are these ? They are hers. 4.Who is the letter from? 这封信来自于谁? It"s from Lily. 它来自于莉莉。 5.What color be + 东西? (回答：It"s +颜色 或者 They"er + 颜色) 例：What color is your dress? It"s black. 初一英语知识点上册总结 I.重点句型 Good morning/afternoon/evening. Good morning/afternoon/evening. How are you? I"m fine,/OK,thanks. Fine,thanks. What"s this in English? It"s a map. It"s V. Spell it please. K-E-Y. What color is it/the key? It"s blue. The key is yellow. Hello, Frank. Hello/Hi, Eric. Unit 1 My name is Gina. I.重点句型 What"s your name? My name is Jenny. /I"m Jenny. /Jenny. Nice to meet you. Nice to meet you , too. What"s his name? His name is Jenny. Jenny. What"s her name? Her name is Linda.. Linda. What"s your first name? My first name is Jack. Jack. What"s your last/family name? My last/family name is Green. It"s Green. What"s your/his/her phone number? My /His/Her phone number is 234-4567. /It"s 281-9176. II.词组 1 name"s=name is 名字是 2 I"m=I am 我是 3 she"s=she is 她是 he"s=he is 他是 you"re =you are 你是(复数形式) they"re=they are 他(她;它)们是 that"s=that is 那是 isn"t=is not 不是(单数形式) he"s not =he is not=he isn"t 他不是 what"s=what is 什么是 where"s=where is 在哪儿是 Let"s=Let us 让我们 4 Nice to meet/see you 见到你很高兴 5 last name=family name=surname 姓氏 6 first name = given name 名字 7 telephone number 电话号码 =phone number 电话号码 8 ID card 身份证 9 Good morning (to sb) 早上好 10 Good afternoon 下午好 11 Good night /evening . 晚上好 12 Sit down, please. =Have a seat, please. 请坐 13 That"s all right. 好;行;不用谢;没关系 That"s right . 对的、正确的 All right . 好的，行，好吧 14 Not at all.=It"s a/my pleasure.=That"s OK. =You"re welcome.=That"s all right. 不用谢 Unit 2 Is this your pencil? I.重点句型 Is that/this/it your backpack? Yes, it is. No, it isn"t . It"s his backpack. This/That is my eraser. How do you spell it/pen? P-E-N. Call Allan at 486-67895 Call 685-6098 Call Mary. Phone # 235-7865. Is that your computer game in the lost and found case? Yes, it is. No, it isn"t. II.词组 1 pencil case 铅笔盒 2 pencil sharpener 卷笔刀 3 pen pal =pen friend 笔友 4 Thank you. =Thanks . 谢谢你 5 in English 用英语 6 computer game(s) 电子游戏 7 Lost and Found 失物招领 8 a set of 一副;一套 a set of keys 一串钥匙 9 who"s=who is 谁是 11 it"s=it is 它是 12 look at 朝…看 13 ball-point pen 圆珠笔 14 call sb at+电话号码 打电话给某人 15 gold ring 金戒指 16 school ID card 校卡 17 See you later.=See you soon . 再见 初一英语知识点上册总结 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员 九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡 十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或"s。如：Is (I"s), Ks (K"s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B)名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： 一)单数在后面加"s。如：brother"s, Mike"s, teacher"s 二)复数以s结尾的直接在s后加"，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers" Day 教师节 , classmates"; Children"s Day六一节, Women"s Day三八节 三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个"s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben"s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike"s and Ben"s rooms迈克和本的房间(各自的房间) 2、代词 项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves 3、动词 A) 第三人称单数 当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下： 一)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四)以o结尾加es。如：does, goes 五)特殊的有：are-is, have-has B) 现在分词 当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于 4、形容词的级 我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或级形式。构成如下： 一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四)特殊情况：(两好多坏，一少老远) good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、数词 (基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二; 其它 后接th;y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 初一英语知识点上册总结相关 文章 ： ★ 初一英语上册知识点总结归纳 ★ 初一英语上册必备知识点归纳 ★ 新人教版七年级上册英语知识点汇总 ★ 初一英语上学期知识点归纳 ★ 英语初一上册的语法总结 ★ 初一英语知识点总结 ★ 七年级英语上册各单元知识点汇总 ★ 初一上册英语语法知识点归纳 ★ 初一英语全册语法知识点汇总 ★ 七年级英语上册语法学习知识点总结

　　 一、基础知识 　　1. What" s the matter? 怎么啦？出什么事情了？ 　　【解析】matter/ " m?t?(r)) /n.问题；事情 　　What" s the matter with you?= What"s the trouble with you? = What" s wrong with you? 你怎么了？ 　　【注】： matter 和trouble 为名词， 其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 是adj. 不能加the 　　【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时， 与介词with连用。即： 　　What"s the matter with sb.? = What"s your trouble? = What"s up? = What happens to sb.? 　　— What"s the matter with you ? — I have a bad cold. 　　2. I had a cold.我感冒了。 have a cold=catch a cold=have the flu感冒 　　have a fever 发烧 have a cough咳嗽 have a stomachache胃疼，肚子疼 have a toothache牙疼 have a headache头疼 　　3. 身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词 　　stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛 　　4. much too+ 形容词，意为 太...... ，too much+名词，意为 很多，大量 。 　　5. enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。good enough足够好，enough money=much money 　　6. lie down躺下， lie 躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied 　　7. maybe “或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybe you are right. 　　may be，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。He may be angry. 　　sound like+名词代词和从句：It sounds like you don"t know the truth. 　　It sounds like a good idea. sound+形容词，“听起来，好像”，The music sounds nice. 　　9. need 需要，实义动词need+名词，需要某物； 　　need to do sth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：You need to listen carefully during class. 　　need doing sth.主语通常是物，表示被动的动作：Your dirty clothes need washing. 　　10. get off (the bus) 下（公交车） get on 上车 　　11. agree 同意，赞同； 　　agree with sth. 同意某事 如：I agree with that idea. 　　agree to sb. 同意某人的意见 如：I agree to LiLei. 　　12. trouble问题，麻烦 ；be in trouble遇到麻烦，make trouble 制造麻烦 ，have trouble (in) doing sth. =have difficulties (in) doing sth做......有麻烦。 　　13. right away=right now=at once，意为 马上 。 　　14. advice [不可数名词]劝告，建议，向…征求意见， give sb. advice on sth.就某事给某人建议； advise [动词] advise sb. to do sth. 建议某人做某事 　　advise sb. doing sth. 　　【复习】exercise 练习、锻炼 　　当exercise意为“练习”时，为可数名词 即可加s 　　当exercise意为“锻炼”时，为不可数名词 即不加s 　　16. hurt 及物动词，使……疼痛，……受伤，He hurt his leg while exercising. 　　不及物动词，……（部位）疼。 His leg hurt badly. 　　clean 【动词】打扫，clean the classroom打扫教室，【形容词】 干净的 ，cleaner意为 清洁工 。 　　18. hit （用手或器具）打；击打 The boy hit the dog with a stone. 　　hit sb. on the head/ nose/ back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位； 　　hit sb. in the face/ eye/ stomach 打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。 　　be used to sth./ doing sth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；His grandpa was used to country life. 　　Mary is not used to getting up early in the morning. 　　get/ become used to sth./ doing sth. “变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动作： 　　It"s difficult for one to get used to another country"s habit. 　　20. 【复习】free [形容词]空闲的free time；免费的"the drink is for free；自由的I want to become a free bird. 　　free【动词】使……解脱，得到自由：He could not free his arm. 　　run out用完，用尽 When his water run out, he knew that he would have to do something to save his own life. 　　物sth. run out. 某物用尽了。 　　人sb. run out of sth. 人用尽了某物。He run out of all his money last night. 　　22. risk (sb.) to do sth. 冒险去做某事 take a risk=take risks 冒险 　　23. the importance of (doing) sth.（做）某事的重要性 　　We students should know the importance of (learning) English. 　　importance n. 重要（性）， important adj.重要的，unimportant adj.不重要的 　　decision 【名词】决定；抉择； make a decision 做决定 ; 　　make a decision to do sth.= decide to do sth. 。 　　25. be in the control of …掌管，管理 The headmaster is in the control of this new school. 　　be out of control无法控制，无法管理 be under control被控制住，在控制之中 　　26. 【复习】mind意为 介意 ，mind doing sth. 介意做某事 , 　　Would you mind my opening the window? 　　27. give up (doing) sth. 放弃（做）某事，give up (playing) computer games； 　　give up后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如: Never give up easily. 　　 二、重点语法 　　【反身代词】英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。 　　数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 　　单数 myself yourself himself herself itself 　　复数 ourselves yourselves themselves 　　【用法】 　　1. 可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。 　　如：Maria bought herself a scarf. We must look after ourselves very well. 　　2. 可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。 如： She isn"t quite herself today. 　　3. 可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。 　　如：She herself will fly to London tomorrow. I met the writer himself last week. 　　4. 用在某些固定短语当中。 　　look after oneself / take care of oneself 照顾自己 teach oneself sth./ learn sth. by oneself自学 　　enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快 　　help oneself to sth 请自用……（随便吃/喝些……）. 　　hurt oneself摔伤自己 　　say to oneself自言自语 　　leave sb. by oneself把某人单独留下 　　buy oneself sth.给自己买……东西 　　introduce oneself 介绍……自己 　　【提醒】 　　1. 反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。 如：我自己能完成作业。 　　（误）Myself can finish my homework. (正) I myself can finish my homework. / I can finish my homework myself. 　　2. 反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”，因为它没有所有格的形式。表达“某人自己的（东西）”时，须要用one"s own. 　　如：我用我自己的蜡笔画画。（误）I"m drawing with myself crayons. (正) I"m drawing with my own crayons.

　　二．反身代词 　　反身代词是指表示自己的代词，是oneself根据所指词的人称、性别、单复数等的变化可以有myself,himself,herself,yourself,itself,ourselves,yourselves,themselves等 　　形式。 　　二、oneself与himself 　　当one指人时，其相应的反身代词通常用oneself,在美国英语中也可用himselfOneshouldnotpraiseoneself[himself].一个人不应该自吹自擂。三、反身代词的句法功能： 　　1.用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后,或句末)：Theboxitselfisnotsoheavy.箱子本身并不重。 　　Martinhimselftookcareofthesickman.马丁亲自照顾病人。Youshouldcomehereyourself.你必须亲自来。2.用作宾语(动词或介词的宾语)： 　　Takegoodcareofyourself.照顾好自己。 　　Hehasarighttodecideforhimself.他有权为自己做出决定。3.用作表语 　　Thepoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。 　　Theoneswhoreallywantitareourselves.真正想要它的是我们自己。 　　【说明】有时用于be,feel,seem,look等后作表语表示身体或精神处于正常状态：I"mnotquitemyselfthesedays.我近来身体不大舒服。I"llbemyselfagaininnotime.我过一会儿就会好的。 　　4.用作主语。在现代英语中，反身代词一般不能独立用作主语，但是它却可以借助and,or,nor等连词与其他名词一起构成并列主语(且位于并列主语的后部)，以及用于某些特殊结构(如as...as等) 　　Mybrotherandmyselfwentthereyesterday.昨天我兄弟和我一起去了那儿。Jim"ssisterandhimselfgetupatsixeveryday.吉姆的妹妹和他每天6点起床。Hewasasanxiousasmyself.他和我一样担心。Youshouldcomehereyourself.你必须亲自来。1构成 　　理解这些句子的意思，找出每个句子里的反身代词，总结出反身代词的特点（是表示自己的代词，是oneself根据所指词的人称、性别、单复数等的变化，第一人称和第二人称用的是形容词性物主代词加上self和selves构成，第三人称用的是代词的宾格加上self和selves构成）2句法功能 　　宾语：介词宾语和动词宾语表语同位语主语 　　积极主动的造句子 　　Wouldyouliketogotherebyyourself?Heshouldn"tliveforhimselfalone.Thedooropenedofitself.固定搭配 　　1)benotoneself身体不好I"mnotquitemyselftoday.2)enjoyoneself玩得很痛快Ienjoyedmyselfinhisparty. 　　3)helponeselftosomething.随便吃Pleasehelpyourselftosomefish. 　　4)teachoneselfsth.自学Whenhewasyoung,hetaughthimselfadvancedmaths. 　　5)dressoneself穿衣服Heistooyoungtodresshimself.6)talktooneself自言自语Heoftentalkstohimself.从中找出固定搭配 　　练习： 　　1.Theoldmanlivesby______. 　　2.IamsureIcandoitallby_______. 　　3.Look,isthisroombeautiful?Ipaintedit_____.4.Maryisoldenoughtotakecareof______.5.Canyoucarrythisboxupstairsby_______. 　　6.Thestory______wasverygood,butyoudidnottellitwell.7.Didallofyouenjoy_______atthepartyyesterday?单选 　　1.Mr.MorehasmoremoneythanMr.Little.Buthedoesn"tenjoy_______.A.heB.himC.hisD.himself 　　2.Lilywas9yearsold._____wasoldenoughtogotoschool________.A.She,sheB.She,herselfC.Her,herselfD.Her.she3.Jim"swatchismuchnewerthan_________.A.hersB.sheC.herD.herself 　　4.______pianoistooold,butshestilllikedplayingit.A.SheB.She"sC.HersD.Her5.WhotaughtyouEnglishlastyear?Nobodytaughtme.Itaught______.A.meB.myselfC.mineD.I 　　6.Mybikeisbroken.MayIborrow________?A.youB.yourselfC.yoursD.your 　　7.Imadethecakeby____________.Help__________,Tom. 　　A.ourselves,yourselfB.myself,yourselfC.myself,youD.me,him8.Enjoy_____________,MayandMary. 　　A.yourselfB.myselfC.yourselvesD.themselves9.Help__________tosomechicken,boysandgirls.A.youB.yoursC.yourselfD.yourselves 　　10.Whotaught______historylastyear?Nobody!Helearnedit_________.A.him,himselfB.his,himselfC.himself,himselfD.his,him

associate是联系的意思。想了解更多associate相关知识吗？我已经帮你整理好了！ 释义 associate v. 联想，联系;(使)关联;与(不被认同的人)交往;将……和……联系起来;表示同意 n. (生意或工作上的)伙伴;准会员;联想;准零售工 adj. (与某组织或企业)联合的;副的 [ 过去式 associated 过去分词 associated 现在分词 associating 复数 associates 第三人称单数 associates ] 词组 短语 associate professor 副教授 associate with v. 联合;与…联系在一起;和…来往 associate degree n. 美国大学修满二年课程的肄业证书 associate director 副主任，副总监;副董事;联席董事;副导演 research associate 研究助理;助理研究员 business associate 生意伙伴;业务联合 associate member n. 准会员 associate dean 副院长 associate editor 副主编;副编辑 associate justice 助理法官，副大法官 associate membership 副会员，准会员资格 associate of arts 副学士(修满两年大学课程) 词语辨析 unite, ally, combine, associate这 组词 都有“联合”的意思，其区别是： unite v.联合，合并，团结，尤指不同的事物或人组成统一体，强调结果的一致性。 The nation united against its enemy.国民团结一致共同对敌。 ally v.使结盟，使联姻，多与with搭配。 Several political parties allied with each other against higher taxes.几个政治党派联合起来反对提高税收。 combine v.联合，化合，混合，多指为了某个目的将不同的人或物混合而成一个整体。 The girl combined sugar, butter, and flour to made the dough.小姑娘把糖、黄油和面粉混合到一起做成面团。 associate v.交往，结交;联系，联想。多指平等友好的合作，后接with，表示与某人交往或合作，后接in表示在某个方面合作。 We associate with our neighbors at church.在教堂里，我们同邻居交往。 参考例句 We associate Egypt with Nile. 我们想到埃及就联想到尼罗河。 They associate turkey with Thanksgiving. 他们把火鸡和 感恩节 联系在一起。 I don"t associate with that crowd. 我不跟那伙人打交道。 I don"t associate with that crowd. 我不跟那伙人打交道。 I don"t associate the two ideas. 这两个概念我联系不起来。 We associate with all sorts of people. 我们同各种各样的人有交往。 He is now an associate professor. 他现在是一位副教授。 I only associate with good decent fellows. 我只和正派的好人交往。 I always associate her with roses. 我总是把她与玫瑰花联想在一起。 We associate Egypt with the Nile. 我们想到埃及就联想到尼罗河。 associate的用法知识点精华相关 文章 ： 1. associate的用法和短语例句 2. associate的过去式和用法例句 3. 关于among的用法及解释 4. among的用法

1. 关于流星的小知识英文 关于流星的小知识英文 1.流星的形成 英文介绍 Introduction to Stars This is a short summary of the life, birth, and death of stars. The ``life"" of a star is the time during which it slowly burns up its hydrogen fuel, and evolves only slowly in the process. The star is in force balance between pressure and gravity. It is also in energy balance between production by fusion reactions, transport by photon radiation, and loss from the surface by the (usually) visible radiation by which we can detect the star. The ``birth"" of a star refers to the process by which it is formed from diffuse clouds of cold gas that are present in its galaxy. A cloud collapses to form a number of stars when it is disturbed so that its gravity overes its motion and pressure. The ``death"" of a star occurs when its fusion fuel, first hydrogen and then heavier nuclei, has run out. This can be very violent if the star is very massive, ending in things like a black hole and/or a supernova, perhaps leaving a neutron star behind. If the star is not very massive, like the Sun or even *** aller, it ends by ejecting part of its atmosphere and then settling down to a cold, dense white dwarf. 2.流星的英文 meteor ["mi:tiu0259] n.【天文学】 流星；流星雨 流星体 陨星 流星像一道闪光划过天空。 Like a flash of lightning, the meteor shot across the sky 火花升腾像数千流星冲入寂静的夜空。 The sparks shot up like thousands of shooting stars into the still night air. 3.关于流星的知识 质和能量在时间和空间互相转换，如果它现在是流星，那它就是流星。不管是不是恒星、行星爆炸或撞击后形成的，它就是流星。 流星：流星是分布在星际空间的细小物体和尘粒，叫做流星体。它们飞入地球大气层，跟大气摩擦发生了光和热，最后被燃尽成为一束光，这种现象叫流星。（如果没有燃尽就是陨星）。通常所说的流星指这种短时间发光的流星体。 恒星：恒星由炽热气体组成的，能自己发光的球状或类球状天体.构成行星和生命物质的重原子就是在某些恒星生命结束时发生的爆发过程中创造出来的。 4.求一篇关于流星雨的英语美文 这时，天际刚划过一颗流星。 我坐在屋檐下，思念你， 人说最美丽的爱情就如流星，短暂而灿烂。却终究只是人生的过客，在你意料不到的时候来临，而当你为它惊艳时，它却已离开。 原来，你就是我生命中的流星。突然出现在我的生命中，我猝不及防，却不得不惊诧。是上帝的礼物？我的生命瞬间被点亮。 可是，你又离开。我还在为那短暂的华美而沉迷。 流星，是短暂的，我来不及细细品味，只留回忆可以慢慢体会； 流星，是灿烂的，我为它的乍现而欣喜，为它的骤然离开而心伤。 若人生若只如初见，多好。 不曾被你打动，就不会为你心痛。 流星似的爱情，不曾带给我温暖，却带给我阵阵的凉意。那凉意，是夜里的风，吹动我的裙裾，使我步步生莲，吹起我的长发，使我飘然若仙。 我抬头仰望，你在哪里？ 流星已经划过，消失在天际，了无痕迹。你也在我生命中消失，可是，指尖不由伸出，想挽留最后的一丝温暖。 低下头，一滴泪顺着脸颊滑落。 从今后，不必在仰望你的光芒，不必再祈求你的爱怜。 可是为什么，心会痛？ 渐渐，泪如雨下。 泪眼凄迷中，恍若见到你的脸。抬头寻找，没有，你失约，说好一起看这场流星雨。 哦！赶忙抬头，天幕中流星一颗颗划过，是流星雨！ 几乎忘记，今晚有流星雨。 很美的流星雨。 可是，一个人看有什么意义。还是，离开吧。 忽然感到一阵温暖，来自身后。 我呆住：是你吗？ 5.用英语来 介绍流星雨 Meteor shower is the result of meteor encounter with the earth, the meteor is often produced by ets split pieces, therefore, meteor orbit is often associated with the orbit of the et. Groups of a meteor shower meteors are formed. Meteor shower looks like a meteor from the explosion and fall down in the night sky. This or that area is called a meteor shower"s radiant point a piece of day. Usually named after the meteor shower radiants in day constellations to meteor shower, to distinguish it from different directions of meteor shower. For example every November 1 7 after the meteor shower radiants in Leo, it was named the Leonid meteor shower。 6.流星的基本知识 太阳系内除了太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星外，在行星际空间还存在着大量的尘埃微粒和微小的固体块，它们也绕着太阳运动。在接近地球时由于地球引力的作用会使其轨道发生改变，这样就有可能穿过地球大气层。或者，当地球穿越它们的轨道时也有可能进入地球大气层。由于这些微粒与地球相对运动速度很高（11-72公里/秒），与大气分子发生剧烈摩擦而燃烧发光，在夜间天空中表现为一条光迹，这种现象就叫流星，一般发生在距地面高度为80-120公里的高空中。流星中特别明亮的又称为火流星。造成流星现象的微粒称为流星体，所以流星和流星体是两种不同的概念。流星包括单个流星（偶发流星）、火流星和流星雨三种，比绿豆大一点的流星体进入大气层就能形成肉眼可见亮度的流星。 流星体的质量一般很小，比如产生5等亮度流星的流星体直径约0.5cm，质量0.06毫克。肉眼可见的流星体直径在0.1-1cm之间。它们与大气的相对速度与流星体进入地球的方向有关，如果与地球迎面相遇，速度可超过每秒70公里，如果是流星体赶上地球或地球赶上流星体而进入大气，相对速度为每秒10余公里。但即使每秒10公里的速度也已高出子弹出枪膛速度的10倍，足以与大气分子、原子碰撞、摩擦而燃烧发光，形成流星而为我们看到。大部分流星体在进入大气层后都气化殆尽，只有少数大而结构坚实的流星体才能因燃烧未尽而有剩余固体物质降落到地面，这就是陨星。特别小的流星体因与大气分子碰撞产生的热量迅速辐射掉，不足以使之气化，据观测资料估算，每年降落到地球上的流星体，包括汽化物质和微陨星，总质量约有20万吨之巨！ 这是否会使地球不断变胖呢？地球质量约为6*10^21吨。由于流星体下落使地球体重的增加在50亿年时间内的总量约为3.3*10^17吨，或者说使地球质量增加了两万分之一，相当于体重200斤的大胖子增加0.1两。可见其实在是微不足道！ 生流星现象，而是以尘埃的形式飘浮在大气中并最终落到地面上，称为微陨星。 流星体是穿行在星际空间的尘埃和固体小块，数量很多，沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群。其中石质的叫陨石；铁质的叫陨铁。 流星是分布在星际空间的细小物体和尘粒，叫做流星体。它们飞入地球大气层，跟大气摩擦发生了光和热，最后，流星通常是宇宙空间闯入地球大气层的宇宙沙粒，它在空气中高速运动以致能够打掉空气原子中的电子，从而在其周围形成一个等离子区（又称电离气）。等离子区是由 *** 的原子和自由电子组成的。在大约一秒钟量级的时间内，自由电子再次与原子结合并释放能量，这能量正是迫使它离开初始位置时所需的能量，在结合过程中放出的能量是流星尾巴发光的能量来源。 宇宙中那些千变万化的小石块其实是由彗星衍生出来的。当彗星接近太阳时，太阳辐射的热量和强大的引力会使彗星一点一点地瓦解，并在自己的轨道上留下许多气体和尘埃颗粒，这些被遗弃的物质就成了许多小碎块。如果彗星与地球轨道有交点，那么这些小碎块也会被遗留在地球轨道上，当地球运行到这个区域的时候，就会产生流星雨。 流星的来源 其实每一次的流星雨并不是象表面那样，流星看起来好看，其实流星是一颗离地球较大的陨石所释放出来的尘埃，其间还会有相对比较大点的石块，到达地球时候，会被地球的磁场所吸引，从而与大气摩擦，产生流星雨。效果就象拿一块干燥带点湿润的泥土，对某一物体投掷过去，控制好速度，最先接近物体的是泥土上的灰尘，其次是这块泥土本身.

1. 健康的小知识英语作文 带翻译 短篇 Staying healthy is a bination of body ,heart, and mind. Doing excercise is one of the eaisest way to stay fit and healthy. The love of unhealthy food like KFC and Macdonalds is something the heart and mind has to control. They have too much fat and it will take a longer time to get them out of our body system. Excercising must e with proper eating habit and rest. This is the easy to say but, to many diffcult to do! so i will spend this summer hoiliday to do more excercise to bee fitter and stronger.。 2. 我需要一段英文版的健康小常识,急,希望有一位英语好的人行 Many people like to eat fruit after a meal, this is a wrong habits. After the food into the stomach, need to go through 1 to 2 hours to digest, if immediately after a meal to eat fruit, food will be blocked previously ate, resulting in the fruit can not be normal digestion. A long time, can cause bloating, diarrhea or constipation and other symptoms. Prevention of autumn and winter dry lips Making the leading cause of chapped lips are: the lack of moisture and fat diet, lack of vitamin A, vitamin B, vitamin C, vitamin E, and Yin low heat, dry climate or certain systemic diseases. Diet control chapped lips, should be moderate or Pianleng diet intake of food. Making making vegetables: such as spinach, mustard, amaranth,shepherd"s purse, Huang Huacai (fresh day lily should be steamed or boiledtreatment before eating, to prevent colchicine poisoning), wild rice stem, radish,eggplant, tomatoes, bamboo shoots, white gourd, cucumber, sponge gourd, bitter gourd, mushrooms, white fungus, green bean, soybean and its products.（翻译：很多人都喜欢饭后吃点水果，这是一种错误的生活习惯。食物进入胃以后，需要经过1到2小时的消化，如果饭后立即吃水果，就会被先前吃进的食物阻挡，致使水果不能正常地消化。时间长了，就会引起腹胀、腹泻或便秘等症状。 防治秋冬嘴唇干裂 引发口唇干裂的主要原因有：日常饮食缺乏水分和油脂，缺乏维生素A、维生素B、维生素C、维生素E以及阴虚低热、气候干燥或某些全身性疾病。饮食防治口唇干裂，应摄取食性平和或偏冷的食物。 蔬菜类：如菠菜、芥菜、苋菜、荠菜、黄花菜（鲜黄花菜应经蒸或煮处理后再食用，防止秋水仙碱中毒）、茭白、萝卜、茄子、竹笋、西红柿、冬瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、蘑菇、银耳、绿豆、大豆及其制品。） 觉得可以请采纳，谢谢。 3. 用英文来翻译健康小知识 A, usually to maintain happy mood, We must pay attention to keep warm.Second, in ordinary life:Avoid life erratic, Avoid drinking, Avoid *** oking, Avoid disorderly use tonic, Chemical drug abuse.Third, eating a balanced diet, with staple: give priority to, eat more vegetables and fruit.(a) to eat less food1, do not eat unclean food, especially the peanuts and not salted mildewing good preserved.2, don"t eat cold food.3, eat less animal liver: liver as detoxifying organs, some toxic substances will also in liver accumulation. Inside liver cholesterol content high, 100 grams of cholesterol liver of pig up to 400 milligrams, intake will increase liver burden.4, eat less animal fats and fat, Fried foods: high fat food, not easy digestion, absorption, easily still primers。 4. 有关健康的英语小文章 1.Health Is Important Health is far more important than wealth and wisdom. Good health enables us to enjoy our life and achieve what we hope for in our career. On the contrary, poor health tends to deprive us of our interest in everything around us. How to stay healthy concerns everyone, though we have advanced medicine. When we discuss this, some fundamental principles should be brought in mind. Firstly, it is very important for us to take more fruits and vegetables because they provide vitamins and they help in the process of digestion. Secondly, we have to keep a balanced diet and maintain regular eating habits. Proper nutrition is important for good health. Avoid food with lots of sugar and fat. Eat plenty of foods high in protein. Thirdly, we。 5. 英文生活小常识 Practice makes perfect.熟能生巧。 Praise is not pudding.恭维话不能当饭吃。 Praise makes good men better, and bad men worse. 好人越夸越好，坏人越夸越糟。 Prefer loss to unjust gain.宁可吃亏，不贪便宜。 Prevention is better than cure.预防胜于治疗。 Pride goes before, and shame es after.骄傲使人落后。 Promise is debt.一诺千金。 Proverbs are the daughters of daily experience.谚语是日常经验的结晶。 Pull the chestnut out of fire.火中取栗。 Put the cart before the horse.本末倒置。 Put your shoulder to the wheel.鼎力相助。 Reading enriches the mind.开卷有益。 Reading is to the mind while exercise to the body.读书健脑，运动强身。 Respect yourself, or no one else will respect you.要人尊敬，必须自重。 Rome is not built in a day冰冻三尺，非一日之寒。 Saying is one thing and doing another.言行不一。 Seeing is believing.眼见为实。 Seek the truth from facts.实事求是。 Send a wise man on an errand, and say nothing to him. 智者当差，不用交代。 Set a thief to catch a thief.以贼捉贼。 Short accounts make long friends.好朋友勤算账。 Something is better than nothing.聊胜于无。 Soon learn, soon forgotten.学得快，忘得快。 Soon ripe, soon rotten.熟得快，烂得快。 Speech is silver, silence is gold.能言是银，沉默是金。 Still water run deep.静水常深。 Strike the iron while it is hot.趁热打铁。 Success belongs to the persevering.坚持就是胜利。 Take things as they e.既来之，则安之。 Talking mends no holes. 空谈无补。 Talk of the devil and he will appear.说曹操，曹操就到。 Tall trees catch much wind.树大招风。 Teach others by your example.躬亲示范。 The best hearts are always the bravest.无私者无畏。 The best man stumbles.伟人也有犯错时。 The cat shuts its eyes when stealing.掩耳盗铃。 The danger past and God forgotten.过河拆桥。 The darkest hour is nearest the dawn.黎明前的黑暗。 The darkest place is under the candlestick.烛台底下最暗。 The devil knows many things because he is old.老马识途。 The devil sometimes speaks the truth魔鬼有时也会说真话。 The die is cast.木已成舟。 The early bird catches the worm.早起的鸟儿有虫吃。 The end justifies the means.只要目的正当，可以不择手段。 The end makes all equal.死亡面前，人人平等。 The eye is bigger than the belly.贪多嚼不烂。 The farthest way about is the nearest way home.抄近路反而绕远路。 The finest diamond must be cut.玉不琢，不成器。 The fire is the test of gold, adversity of strong man.烈火验真金，艰难磨意志。 The first step is the only difficulty.迈出第一步是最艰难的。 The fox knew too much, that"s how he lost his tail.机关算尽太聪明，反误了卿卿 性命。 The fox preys farthest from home.兔子不吃窝边草。 The frog in the well knows nothing of the great ocean.坐井观天。 The grass is greener on the other side.这山望着那山高。 The greatest talkers are always least doers.语言的巨人总是行动的矮子。 The higher up, the greater the fall.爬得高，摔得惨。 The leopard cannot change its spots.本性难移。 The more noble, the more humble.人越高尚，越谦虚。 The more wit, the less courage. 初生牛犊不怕虎。 The outsider sees the most of the game.旁观者清。 The pen is mightier than the sword.笔能杀人。 The pot calls the kettle black.五十步笑百步。 There are spots in the sun.太阳也有黑点。 There are two sides to every question.问题皆有两面。 There is a skeleton in the cupboard.家家有本难念的经。 There is kindness to be found everywhere.人间处处有温情。 There is no general rule without some exception.任何法规均有例外。 There is no medicine against death.没有长生不老药。 There is no place like home.金窝银窝不如咱的狗窝。 There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 The style is the man.字如其人。 The tongue is not steel, yet it cuts.人言可畏。 The water that bears the boat is the same that swallows it up. 水能载舟，亦能覆舟。 The wise man knows he knows nothing, the fool thinks he knows all.清者自清，浊者自浊。 The wolf has a winning game when the shepherds quarrel. 螳螂捕蝉，黄雀在后 The world is a ladder for some to go up and others to go down.世界如阶梯，有人上有人下。 The world is but a little place, after all.海内存知己，天涯若比邻。 Think twice before you do.三思而后行。 Things at the worst will mend.否极泰来。 Time and tide wait for no man.时不我待。 Time cures all things.时间是医治一切创伤的良药。 Time flies.光阴似箭。 Time is money.时间就是金钱。 Time lost cannot be won again.时光流逝，不可复得。 Time past cannot be called back again.时间不能倒流。 Time tries all.路遥知马力，日久见人心。 Tit for tat is fair play.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我。 6. 关于英语小知识 英语小知识之中国的小吃 早餐 烧饼 Clay oven rolls 油条 Fried bread stick 水饺 Boiled dumplings 馒头 Steamed buns 饭团 Rice and vegetable roll 皮蛋 100-year egg 咸鸭蛋Salted duck egg 豆浆 Soybean milk 饭类 稀饭 Rice porridge 白饭 Plain white rice 糯米饭Glutinous rice 蛋炒饭Fried rice with egg 面类 刀削面Sliced noodles 麻辣面Spicy hot noodles 乌龙面Seafood noodles 板条 Flat noodles 榨菜肉丝面Pork , pickled mustard green noodles 米粉 Rice noodles 汤类 紫菜汤Seaweed soup 牡蛎汤Oyster soup 蛋花汤Egg & vegetable soup 鱼丸汤Fish ball soup 点心 臭豆腐Stinky tofu (Smelly tofu) 火锅 Hot pot 油豆腐Oily bean curd 虾球 Shrimp balls 春卷 Spring rolls 蛋卷 Chicken rolls 肉丸 Rice-meat dumplings 英语小知识 足球运动中常见的英语术语： kick off： 开球 shoot： 射球 tackle： 抢球 forward： 前锋 goal： 球门 goal-keeper 守门员 free kick,corner kick任意球；角球 corner arc： 角球区 penalty kick： 点球 offside： 越位 golden goal： 黄金点球 pressing： 紧逼战术 off-side trap： 越位陷阱 英语小知识---12个月的英语名称的来历 公历一年有12个月，但不少人并不知道12 个月的英语名称的来历。 公历起源于古罗马历法。罗马的英语原来只有10 个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯*撒大帝把这两个月移到年初，成为1月.2月，原来的1月.2月便成了3月.4月，依次类推。 这就是今天世界沿用的公历。 January——1月 在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。 人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。 February——2月 每年2 月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节。这一天，人们常用一种牛、草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的妇女，以求怀孕生子。 这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃卢姆节）演变而来。 March-----3月 3月，原是罗马旧历法的1 月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的1月变成3月，但罗马人仍然把3 月看做是一年的开始。 另外，按照传统习惯，3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为3月的月名。 英语3月March，便是由这位战神的名字演变而来的。 April——4月 罗马的4月，正是大地回春.鲜花初绽的美好季节。 英文4月April便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来。 May——5月 罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。 为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。 June——6月 罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。 古罗马对她十分崇 敬，便把6月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名6 月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。 也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。 July——7月 罗马统治者朱里斯*凯撒大帝被刺死后，著名的罗马将军马克*按东尼建议将凯撒大帝诞生的7月，用凯撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。 这一建议得到了元老院的通过。英语7月July由此演变而来。 August——8月 朱里斯*凯撒死后，由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。 他的生日在9月，但他选定8月。因为他登基后，罗马元老院在8 月授予他Augustus（奥古斯都）的尊号。 于是，他决定用这个尊号来命名8月。原来8月比7月少一天，为了和凯撒平起平坐，他又决定从2月中抽出一天加在8月上。 从此，2月便少了一天。英语8月August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。 September——9月 老历法的7月，正是凯撒大帝改革历法后的9月，拉丁文Septem是"7"月的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9月。 英语9月September，便由此演变而来。 October——10月 英语10月，来自拉丁文Octo，即"8"的意思。 它和上面讲的9月一样，历法改了，称呼仍然沿用未变。 November——11月 罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月。 但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文"9"的意思。英语11月November便由此演变而来。 December——12月 罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名，但遭但元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文"10"的意思。 英语12月December，便由此演变而来。 7. 关于健康的英语短文 Possible version: Health is far more important than wealth. Good health enables us to enjoy our life and achieve what we hope for in our career. On the contrary, poor health leads to nothing. How can we keep healthy Here is some advice. Firstly, it is very important for us to take more fruits and vegetables because they provide vitamins, and we have to keep a balanced diet. So we should avoid food with lots of sugar and fat/which is rich in sugar and fat. Secondly, we"d better exercise every day to make our bodies strong. Besides, we have to avoid too much work pressure. Finally, we have to get rid of those bad habits that damage our health, such as drinking and *** oking. In conclusion, if we stick to the advice given above, we will lead a healthy life.

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1.a piece of cake轻松[愉快]的事情2.a piece of flesh[方]娘儿们, 女人; 人3.a piece of goods(粗鄙语)“货”; 娘儿们, 女人, 小孩4.a piece of luck一件幸运的事, 侥幸5.a piece of work作品, 产品, 一项工作; 费力的工作, 困难的事情6.a nasty piece of work[口]讨厌的家伙; 下流坯7.a nasty bit of work[口]讨厌的家伙; 下流坯8.(all) of a piece成为一个整体; 同性质, (与...)一致9.all to pieces成碎片; [作表语]疲惫不堪的; [作表语]神经受撼动的, 失去控制力的; 完全地, 彻底地10.break to pieces使成为碎片11.break into pieces使成为碎片12.break in pieces使成为碎片13.break sth. to pieces使成为碎片14.break sth. into pieces使成为碎片15.break sth. in pieces使成为碎片16.by the piece按件计算17.come to pieces破碎, 碎裂; 身体[精神]垮下来; 瓦解, 崩溃18.go to pieces破碎, 碎裂; 身体[精神]垮下来; 瓦解, 崩溃19.cut to pieces切成碎片; 击溃; 议论[批评]某人, 把(某人)批评得体无完肤20.pick to pieces切成碎片; 击溃; 议论[批评]某人, 把(某人)批评得体无完肤21.fall to pieces跌得粉碎; 完全坏了; 瓦解22.fancy piece情妇23.flower piece插花; 花卉画[图案]24.fly in pieces (=fly to bits)突然破碎, 成碎片飞散25.give sb. a piece of one"s mind[口]坦率地批评某人, 责备[申斥]某人26.in pieces破碎, (意见, 信念)分岐27.master piece杰作; 杰出的事28.museum piece博物馆的珍藏; [贬]老古董(指人或物)29.night piece夜景(画); 以夜景为题材的诗文[音乐]30.of a piece互相一致31.of one piece互相一致32.period piece古式器物; (仿)古式家具; (描写过去某一特定时代的)历史剧; 历史小说; 老古董(指人)33.pick up the pieces(跌倒后)重新爬起来(对小孩讲的话); 收拾残局34.pull to pieces拆开; 撕碎; 批驳得不值一文, 把...批评得体无完肤35.set piece按照固定模式创作的艺术作品; 燃烧时成一图案的烟火; 舞台布景; (军事, 外交等方面)事先精心布置好的行动[场面]36.speak a piece背诵(课文, 诗文等); 发表自己的意见, 发牢骚37.speak one"s piece背诵(课文, 诗文等); 发表自己的意见, 发牢骚38.take topieces(能)拆开; 分析, 仔细推敲; 严厉地批评39.tear to pieces撕碎; 彻底摧毁; 痛斥40.think piece[美俚]记者述评, 时事分析, 背景介绍; 脑袋, 头脑41.piece by piece一件一件地42.piece of eight西班牙古银币43.piece on合上; 贴上; 接上; [方]吃零食44.piece out把...串连起来; 接长, 加长45.piece together拼凑46.piece up拼合, 修补; 调解

该地块位于中新广州知识城创新大道以西、知识大道以南，土地面积5.13万平方米， 容积率 ≤2.0，土地用途为体育用地兼容商业用地，起始价4.42亿元。 网讯： 5月13日，广州公共资源交易中心发布中新广州知识城ZSCN-D2-3地块的国有建设用地使用权网上挂牌出让公告。 据新媒体了解，该地块位于中新广州知识城创新大道以西、知识大道以南，土地面积5.13万平方米，容积率≤2.0，土地用途为体育用地兼容商业用地，起始价4.42亿元。 其中，体育(A4)功能部分计容建筑面积7.21万平方米（占比70.34%），商业(B1)功能部分计容建筑面积2.05万平方米（占比20%），公共服务配套设施面积0.99万平方米（占比9.66%）。 此外，广州于4月26-27号两日集中供地，集中出让48宗地块，总用地面积达278.14万平方米，总规划建筑面积929.69万平方米，总起始价高达901.4亿元，最终总成交906.02亿元，6宗地块流拍。 审校：徐耀辉

知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。这次我给大家整理了angry的用法 总结 知识点梳理，供大家阅读参考。 angry释义 angry adj. 生气的;愤怒的;狂暴的;(伤口等)发炎的 [ 比较级 angrier 最高级 angriest ] angry词组 短语 angry with 生某人的气 get angry 生气，发怒;变得生气 angry at 发怒;为…生气 angry about 因…生气 be angry with someone 生某人的气 get angry with 生某人的气 get angry at 对...生气(发怒) angry词语辨析 mad, indignant, angry这 组词 都有“发怒的，愤怒的”的意思，其区别是： mad 多用于非正式文体和讲话中，与angry意义相近。 indignant 侧重愤怒是有充分理由和正当的。 angry 侧重以愤怒的表情、激烈的言辞或威胁的目光等来表达感情。 angry的用法 1.angry是和anger同根的形容词,其内在含义与anger相同。用于人或人的情感、面部表情、手势、言语或举动等,也可用于动物,意为“生气的”“愤怒的”。引申可用于无生命的事物,如狂风怒涛,风雨交加的天气,红肿的伤口,刺眼的颜色等。 2.angry表示的“愤怒”,可以是隐藏于心的,也可以是形之于色的,如表情、言行等。另外, angry既指一时一事的发怒或生气,也指某人爱生气,动不动就发火,多用于前者。 3.angry在句中主要用作表语和定语,有时也可用作宾语补足语。angry作表语时,常和介词about, at,over, with等连用。在be angry with〔at〕 sb 之后还可接for引起的短语表示动怒的原因。 (1)用作定语～+ n. My friends" angry words hurt my feelings. 我朋友们的气话伤害了我的感情。 They exchanged angry words. 他们互相对骂。 (2)用作表语 S+be+～ I was very angry when he kicked my cat. 当他踢我的猫的时候,我非常生气。 She looks very angry. 她显得很气愤。 (3)用作宾语补足语 Nothing ever makes him angry. 从未有事使他生气。 It"ll make me angry if you"ll accept it. 你要接受这东西会使我生气的。 4.angry后有时可接动词不定式或that从句,表示生气或发怒的原因或结果。 She is angry that he has not answered her letter. 她因他不给他回信而生他的气。 angry的用法总结知识点梳理相关 文章 ： ★ 八年级英语语法知识点归纳总结 ★ 人教版八年级下册英语知识点总结 ★ 初二英语下册短语知识点归纳 ★ 八年级英语知识点归纳总结最新 ★ 八年级上册英语知识点归纳 ★ 初中英语介词用法归纳整理 ★ 八年级英语上册知识点归纳 ★ 八年级重要英语知识点整理 ★ 高考英语知识点考点总结归纳 ★ 九年级下册英语知识点全归纳 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

I and Olympic Games Olympic Games is window, I keep watch. This is a maximum window, had been rubbed bright. Through it, those that see are worlds. Here, it is changing every day, here burgeoning thing is being replaced. Have only me, this loyalty keep watch, it is paying attention to it every day, hopes to know it more. Olympic Games is crossing, I am pedestrian. There are many persons who pass here every day, there is Asian, have European, there is old person, have child. Here is traffic fort, joins the friend of all corners of the country. I pass the one of persons of hundreds of millions of here merely, cross it, go to another world. Olympic Games is Holy Land, I am volunteer. This is the land with pure flat, has holy fire from start to finish to accompany in side. Just because it is so, I pay out voluntarily for it, I will let my strength, let this slice of land more clean, let more ones know it, is also willing to devote oneself to it as me. I still help to the person who comes to here, let them enjoy the happiness of this slice of Holy Land. Olympic Games is platform, I am host. It has put up platform for us , lets world know us; It has built bridge for us , lets us and world link up better. This platform may let us display self wantonly. I am the host of here, I am proud to be the host of here. I will let the friendship of landlord

对于程序员来说，除了需要了解不同的编程语言的特点以外，同时对于编程语言的使用都有自己的风格。今天，电脑培训就一起来了解一下，angular编程的一些基础知识都有哪些。一、指令的简介指令其实就是angularjs对html的一个扩展，实现自定义html元素angularjs其自身封装了一些常用的系统指令，我们也可以根据需要自定义指令二、自定义指令简介自定义指令的基本格式app.directive("指令名称",function(){restrict:"指令匹配格式",replace:true,是否自定义元素替代指令申明template:"百度一下"});自定义指令关键词说明：指令名称说明:名字一般采用驼峰命名，及字母小写其余单词大写在调用时，要将大写字母转换为小写并加上-举例：myDirectiveTest调用为：my-directive-testrestrict有四种枚举值：E：指令按照元素来匹配使用：C：按照class来匹配使用：A：按照属性来匹配使用：M：按照注释来匹配

What do the Olympic rings mean？ The colours of the interlinked Olympic rings were chosen by the International Olympic Committee （IOC） ， to represent the union of the 5 continents ， Australia ， Africa ， America ， Asia and Europe and further signify the meeting of the worlds athletes at the Olympic Games. The plain white background of the Olympic flag is symbolic of peace throughout the games . The five colours of the rings from left to right are blue， black and red across the top with yellow and green along the bottom ， these colours may be found on most flags of the world and officially hold no other particular significance ， although some believe each colour represents a particular continent. Blue =Europe Yellow =Asia Black =Africa Green =Australia Red =America The Olympic rings are the official trademark of the I.O.C. 奥运五环代表什么？ 国际奥委会选择五个相连的圆环作为其标志，并选择了相应的色彩。五个圆环代表五大洲：大洋洲、非洲、美洲、亚洲和欧洲。更深一层的意思是代表着全世界的运动员都聚集在奥林匹克运动会上。 朴素的白色背景寓意着和平。 五种颜色从左到右分别是：上方三个蓝、黑、红，下方黄和绿。这五种颜色都为各国国旗上的常见颜色，而且没有被赋予特殊含义。但是也有人认为，这五种颜色分别代表着五大洲。 蓝 =欧洲 黄 =亚洲 黑 =非洲 绿 =大洋州 红 =美洲

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金融知识入门「并购」 　　你们知道金融知识里面的并购是什么意思吗?那么接下来我给你们带来金融知识入门，希望对你们有帮助。 　　金融知识基础真正认识什么叫做“并购” 　　什么是并购 　　并购的内涵非常广泛，一般是指兼并(Merger)和收购(Acquisition)。 　　兼并—又称吸收合并，指两家或者更多的独立企业，公司合并组成一家企业，通常由一家占优势的公司吸收一家或者多家公司。 　　收购—指一家企业用现金或者有价证券购买另一家企业的股票或者资产，以获得对该企业的全部资产或者某项资产的所有权，或对该企业的控制权。 　　与并购意义相关的另一个概念是合并(Consolidation)——是指两个或两个以上的企业合并成为一个新的企业，合并完成后，多个法人变成一个法人。 　　企业并购是一项复杂性与技术性并存的专业投资活动，在国际上，并购是私募投资的一种惯用手段，并购活动中涉及很多知识面，因此被称为“财力与智力的高级结合”，同时并购又是一项高收益与高风险伴生的业务，融资风险、债务风险、经营风险、反收购风险、法律风险、信息风险及违约风险等都考验着企业的决策者。 　　并购的动因 　　产生并购行为最基本的动机就是寻求企业的发展。寻求扩张的企业面临着内部扩张和通过并购发展两种选择。内部扩张可能是一个缓慢而不确定的过程，通过并购发展则要迅速的多，尽管它会带来自身的不确定性。 　　具体到理论方面，并购的最常见的动机就是——协同效应(Synergy)。并购交易的支持者通常会以达成某种协同效应作为支付特定并购价格的理由。并购产生的协同效应包括——经营协同效应(Operating Synergy)和财务协同效应(Financial Synergy)。 　　在具体实务中，并购的动因，归纳起来主要有以下几类： 　　1.扩大生产经营规模，降低成本费用 　　通过并购，企业规模得到扩大，能够形成有效的规模效应。规模效应能够带来资源的充分利用，资源的充分整合，降低管理，原料，生产等各个环节的成本，从而降低总成本。 　　2.提高市场份额，提升行业战略地位 　　规模大的企业，伴随生产力的提高，销售网络的完善，市场份额将会有比较大的提高。从而确立企业在行业中的领导地位。 　　3.取得充足廉价的生产原料和劳动力，增强企业的竞争力 　　通过并购实现企业的规模扩大，成为原料的主要客户，能够大大增强企业的谈判能力，从而为企业获得廉价的生产资料提供可能。同时，高效的管理，人力资源的充分利用和企业的知名度都有助于企业降低劳动力成本。从而提高企业的整体竞争力。 　　4.实施品牌经营战略，提高企业的知名度，以获取超额利润 　　品牌是价值的动力，同样的产品，甚至是同样的质量，名牌产品的价值远远高于普通产品。并购能够有效提高品牌知名度，提高企业产品的附加值，获得更多的利润。 　　5.为实现公司发展的战略，通过并购取得先进的生产技术，管理经验，经营网络，专业人才等各类资源 　　并购活动收购的不仅是企业的资产，而且获得了被收购企业的人力资源，管理资源，技术资源，销售资源等。这些都有助于企业整体竞争力的根本提高，对公司发展战略的实现有很大帮助。 　　6.通过收购跨入新的行业，实施多元化战略，分散投资风险 　　这种情况出现在混合并购模式中，随着行业竞争的加剧，企业通过对其他行业的投资，不仅能有效扩充企业的经营范围，获取更广泛的市场和利润，而且能够分散因本行业竞争带来的风险。 　　并购的类型 　　根据并购的不同功能或根据并购涉及的产业组织特征，可以将并购分为三种基本类型 　　1.横向并购 　　横向并购的基本特征就是企业在国际范围内的横向一体化。近年来，由于全球性的行业重组浪潮，结合我国各行业实际发展需要，加上我国国家政策及法律对横向重组的一定支持，行业横向并购的发展十分迅速。 　　2.纵向并购 　　纵向并购是发生在同一产业的上下游之间的并购。纵向并购的企业之间不是直接的"竞争关系，而是供应商和需求商之间的关系。因此，纵向并购的基本特征是企业在市场整体范围内的纵向一体化。 　　3.混合并购 　　混合并购是发生在不同行业企业之间的并购。从理论上看，混合并购的基本目的在于分散风险，寻求范围经济。在面临激烈竞争的情况下，我国各行各业的企业都不同程度地想到多元化，混合并购就是多元化的一个重要方法，为企业进入其他行业提供了有力，便捷，低风险的途径。 　　上面的三种并购活动在我国的发展情况各不相同。目前，我国企业基本摆脱了盲目多元化的思想，更多的横向并购发生了，数据显示，横向并购在我国并购活动中的比重始终在50%左右。 　　横向并购毫无疑问是对行业发展影响最直接的。混合并购在一定程度上也有所发展，主要发生在实力较强的企业中，相当一部分混合并购情况较多的行业都有着比较好的效益，但发展前景不明朗。纵向并购在我国比较不成熟，基本都在钢铁，石油等能源与基础工业行业。这些行业的原料成本对行业效益有很大影响，因此，纵向并购成为企业强化业务的有效途径。 　　企业并购的一般程序 　　一般来说，企业并购都要经过前期准备阶段、方案设计阶段、谈判签约和接管整合四个阶段。如下表： 　　一、前期准备阶段 　　企业根据发展战略的要求制定并购策略，初步勾画出拟并购的目标企业的轮廓，如所属行业、资产规模、生产能力、技术水平、市场占有率，等等，据此进行目标企业的市场搜寻，捕捉并购对象，并对可供选择的目标企业进行初步的比较。 　　二、方案设计阶段 　　方案设计阶段就是根据评价结果、限定条件(最高支付成本、支付方式等)及目标企业意图，对各种资料进行深入分析，统筹考虑，设计出数种并购方案，包括并购范围(资产、债务、契约、客户等)、并购程序、支付成本、支付方式、融资方式、税务安排、会计处理等。 　　三、谈判签约阶段 　　通过分析、甄选、修改并购方案，最后确定具体可行的并购方案。并购方案确定后并以此为核心内容制成收购建议书或意向书，作为与对方谈判的基础;若并购方案设计将买卖双方利益拉得很近，则双方可能进入谈判签约阶段;反之，若并购方案设计远离对方要求，则会被拒绝，并购活动又重新回到起点。 　　四、接管与整合阶段 　　双方签约后，进行接管并在业务、人员、技术等方面对目标企业进行整合。并购后的整合是并购程序的最后环节，也是决定并购是否成功的重要环节。 　　并购的历史发展 　　以横向并购为特征的第一次并购浪潮 　　19世纪下半叶，科学技术取得巨大进步，大大促进了社会生产力的发展，为以铁路，冶金，石化，机械等为代表的行业大规模并购创造了条件，各个行业中的许多企业通过资本集中组成了规模巨大的垄断公司。在1899年美国并购高峰时期，公司并购达到1208起，是1896年的46倍，并购的资产额达到22.6亿美元。 　　1895年到1904年的并购高潮中，美国有75%的公司因并购而消失。在工业革命发源地——英国，并购活动也大幅增长，在1880-1981年间， 有665家中小型企业通过兼并组成了74家大型企业，垄断着主要的工业部门。后起的资本主义国家德国的工业革命完成比较晚，但企业并购重组的发展也很快，1875年，德国出现第一个卡特尔，通过大规模的并购活动，1911年就增加到550-600个，控制了德国国民经济的主要部门。在这股并购浪潮中，大企业在各行各业的市场份额迅速提高，形成了比较大规模的垄断。 　　以纵向并购为特征的第二次并购浪潮 　　20世纪20年代(1925-1930)发生的第二次并购浪潮那些在第一次并购浪潮中形成的大型企业继续进行并购，进一步增强经济实力，扩展对市场的垄断地位，这一时期的并购的典型特征是纵向并购为主，即把一个部门的各个生产环节统一在一个企业联合体内，形成纵向托拉斯组织，行业结构从咯昂断转向寡头垄断。第二次并购浪潮中有85%的企业并购属于纵向并购。通过这些并购。通过这些并购，主要工业国家普遍形成了主要经济部门的市场被一家或几家企业垄断的局面。 　　以混合并购为特征的第三次并购浪潮 　　20世纪50年代中期，各主要工业国出现了第三次并购浪潮。战后，各国经济经过40年代后起和50年代的逐步恢复，在60年代迎来了经济发展的黄金时期，主要发达国家都进行了大规模的固定资产投资。随着第三次科技革命的兴起，一系列新的科技成就得到广泛应用，社会生产力实现迅猛发展。在这一时期，以混合并购为特征的第三次并购浪潮来临，其规模，速度均超过了前两次并购浪潮。 　　金融杠杆并购为特征的第四次并购浪潮 　　20世纪80年代兴起的第四次并购浪潮的显著特点是以融资并购为主，规模巨大，数量繁多。1980-1988年间企业并购总数达到20000起，1985年达到顶峰。多元化的相关产品间的“战略驱动”并购取代了“混合并购”，不再像第三次并购浪潮那样进行单纯的无相关产品的并购。此次并购的特征是：企业并购以融资并购为主，交易规模空前;并购企业范围扩展到国外企业;出现了小企业并购大企业的现象;金融界为并购提供了方便。 　　第五次全球跨国并购浪潮 　　进入20世纪90年代以来，经济全球化，一体化发展日益深入。在此背景下，跨国并购作为对外直接投资(FDI)的方式之一逐渐替代跨国创建而成为跨国直接投资的主导方式。 　　从统计数据看，1987年全球跨国并购仅有745亿美元，1990年就达到1510亿美元，1995年，美国企业并购价值达到4500亿美元，1996年上半年这一数字就达到2798亿美元。2000年全球跨国并购额达到11438亿美元。但是从2001年开始，由于受欧美等国经济增长速度的停滞和下降以及“9.11”事件的影响，全球跨国并购浪潮出现了减缓的迹象，但从中长期的发展趋势来看，跨国并购还将得到继续发展。 ;

pit英 [pu026at]美 [pu026at]n. 矿井；深坑；陷阱；（物体或人体表面上的）凹陷；（英国剧场的）正厅后排；正厅后排的观众vt. 使竞争；窖藏；使凹下；去…之核；使留疤痕vi. 凹陷；起凹点n. (Pit)人名；(东南亚国家华语)必spit英 [spu026at]美 [spu026at]n. 唾液vi. 吐痰；吐口水；发出劈啪声vt. 吐，吐出；发出；发射更多释义>>[网络短语]spit 吐,沙咀,唾弃Curonian Spit 库尔斯沙嘴,库洛尼亚沙嘴,库尔斯沙嘴遗址spit out 吐出,厉声说出,恶狠狠地说

一、人力资源管理:(Human Resource Management ,HRM)人力资源经理:( human resource manager)高级管理人员:(executive)职业:(profession)道德标准:(ethics)操作工:(operative employees)专家:(specialist)人力资源认证协会:(the Human Resource Certification Institute,HRCI)二、外部环境:(external environment)内部环境:(internal environment)政策:(policy)企业文化:(corporate culture)目标:(mission)股东:(shareholders)非正式组织:(informal organization)跨国公司:(multinational corporation,MNC)管理多样性:(managing diversity)三、工作:(job)职位:(posting)工作分析:(job analysis)工作说明:(job description)工作规范:(job specification)工作分析计划表:(job analysis schedule,JAS)职位分析问卷调查法:(Management Position Description Questionnaire,MPDQ)行政秘书:(executive secretary)地区服务经理助理:(assistant district service manager)四、人力资源计划:(Human Resource Planning,HRP)战略规划:(strategic planning)长期趋势:(long term trend)需求预测:(requirement forecast)供给预测:(availability forecast)管理人力储备:(management inventory)裁减:(downsizing)人力资源信息系统:(Human Resource Information System,HRIS)五、招聘:(recruitment)员工申请表:(employee requisition)招聘方法:(recruitment methods)内部提升:(Promotion From Within ,PFW)工作公告:(job posting)广告:(advertising)职业介绍所:(employment agency)特殊事件:(special events)实习:(internship)六、选择:(selection)选择率:(selection rate)简历:(resume)标准化:(standardization)有效性:(validity)客观性:(objectivity)规范:(norm)录用分数线:(cutoff score)准确度:(aiming)业务知识测试:(job knowledge tests)求职面试:(employment interview)非结构化面试:(unstructured interview)结构化面试:(structured interview)小组面试:(group interview)职业兴趣测试:(vocational interest tests)会议型面试:(board interview)视频这里没法给你

C<m, n> = m(m-1)......(m-n+1)/ m! C<6, 2> = 6*5/2! = 15

a,b,c,a1,a2,...,an>0 (a+b)/2≥√ab a^2+b^2≥2ab (a+b+c)/3≥(abc)^(1/3) a^3+b^3+c^3≥3abc (a1+a2+…+an)/n≥(a1a2…an)^(1/n) 2/(1/a+1/b)≤√ab≤(a+b)/2≤√[(a^2+b^2)/2] n/(1/a1+1/a2+…+1/an)≤(a1a2…an)^(1/n)≤(a1+a2+…+an)≤√[(a1^2+a2^2+…an^2)/n] |x1|-|x2|≤|x1+x2|≤|x1|+|x2| |x1|-|x2|-…-|xn|≤|x1+x2+…xn|≤|x1|+|x2|+…+|xn| 把那几个常用公式记的很牢很牢的,随便问你一下,你就能马上把公式反应在大脑里,这是基础要求.其次是要融会贯通,有些变形的式子,你也要能一眼看穿它的本质.然后就是分清楚什么是排列,什么是组合,这个需要你知道很顺序有没有关系.跟顺序有关的是排列,无关的是组合.这是解题的时候第一步就要知道的东西,一道题目是排列问题,或者是组合问题,或者两者都有,是你看到题目后首先想到需要明确的,知道了这,你才能不会在答题的时候出现与答题点相悖的情况.最后就是需要你列式解答了,这个过程中你需要知道的是题目中的哪些信息有用,哪些是迷惑你的信息. 二项式定理就是要背公式,然后要有"整体的观点",也就是说,有的式子很复杂,但是你要是能把那些复杂的式子看作一个整体的话,就会发现是那么简单,然后就可以很好的解题了.有的时候,运用公式的条件不具备,那么你就想个办法,做个等量代换,比如乘以一个数,再除以一个数,这样,在括号里的式子就能使用公式了.然后计算出来以后再化简,就能得到你需要的结果. 以上是我个人的学习心得,不知道对你有没有用,不过方法你可以试试.最关键的还是要记住公式,然后有针对性的多看例题,多做跟例题相关的习题,这样,就一定能学好排列组合和二项式定理.因为数学就是一个"悟跟练"的过程,还有啥问题可以继续贴出,希望我能帮你解决!,3,不等式 基本公式和排列组合的基本知识 比如：a+b ab 之间的关系 a+b+c abc之间的关系等等 还有排列组合的一些基本知识,

与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。下面是我给大家带来的 高三数学 知识点归纳整理，以供大家参考! 高三数学知识点归纳整理 一、排列 1定义 (1)从n个不同元素中取出m个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一排列。 (2)从n个不同元素中取出m个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，记为Amn. 2排列数的公式与性质 (1)排列数的公式：Amn=n(n-1)(n-2)…(n-m+1) 特例：当m=n时，Amn=n!=n(n-1)(n-2)…×3×2×1 规定：0!=1 二、组合 1定义 (1)从n个不同元素中取出m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合 (2)从n个不同元素中取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号Cmn表示。 2比较与鉴别 由排列与组合的定义知，获得一个排列需要“取出元素”和“对取出元素按一定顺序排成一列”两个过程，而获得一个组合只需要“取出元素”，不管怎样的顺序并成一组这一个步骤。 排列与组合的区别在于组合仅与选取的元素有关，而排列不仅与选取的元素有关，而且还与取出元素的顺序有关。因此，所给问题是否与取出元素的顺序有关，是判断这一问题是排列问题还是组合问题的理论依据。 三、排列组合与二项式定理知识点 1.计数原理知识点 ①乘法原理：N=n1·n2·n3·…nM(分步)②加法原理：N=n1+n2+n3+…+nM(分类) 2.排列(有序)与组合(无序) Anm=n(n-1)(n-2)(n-3)-…(n-m+1)=n!/(n-m)!Ann=n! Cnm=n!/(n-m)!m! Cnm=Cnn-mCnm+Cnm+1=Cn+1m+1k?k!=(k+1)!-k! 3.排列组合混合题的解题原则：先选后排，先分再排 排列组合题的主要解题 方法 ：优先法：以元素为主，应先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素.以位置为主考虑，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置. 捆绑法(集团元素法，把某些必须在一起的元素视为一个整体考虑) 插空法(解决相间问题)间接法和去杂法等等 在求解排列与组合应用问题时，应注意： (1)把具体问题转化或归结为排列或组合问题; (2)通过分析确定运用分类计数原理还是分步计数原理; (3)分析题目条件，避免“选取”时重复和遗漏; (4)列出式子计算和作答. 经常运用的数学思想是： ①分类讨论思想;②转化思想;③对称思想. 4.二项式定理知识点： ①(a+b)n=Cn0ax+Cn1an-1b1+Cn2an-2b2+Cn3an-3b3+…+Cnran-rbr+-…+Cnn-1abn-1+Cnnbn 特别地：(1+x)n=1+Cn1x+Cn2x2+…+Cnrxr+…+Cnnxn ②主要性质和主要结论：对称性Cnm=Cnn-m 二项式系数在中间。(要注意n为奇数还是偶数，答案是中间一项还是中间两项) 所有二项式系数的和：Cn0+Cn1+Cn2+Cn3+Cn4+…+Cnr+…+Cnn=2n 奇数项二项式系数的和=偶数项而是系数的和 Cn0+Cn2+Cn4+Cn6+Cn8+…=Cn1+Cn3+Cn5+Cn7+Cn9+…=2n-1 ③通项为第r+1项：Tr+1=Cnran-rbr作用：处理与指定项、特定项、常数项、有理项等有关问题。 5.二项式定理的应用：解决有关近似计算、整除问题，运用二项展开式定理并且结合放缩法证明与指数有关的不等式。 6.注意二项式系数与项的系数(字母项的系数，指定项的系数等，指运算结果的系数)的区别，在求某几项的系数的和时注意赋值法的应用。 高三数学复习知识点归纳 总结 不等式分类： 不等式分为严格不等式与非严格不等式。一般地，用纯粹的大于号、小于号“>”“<”连接的不等式称为严格不等式，用不小于号(大于或等于号)、不大于号(小于或等于号)“≥”(大于等于符号)“≤”(小于等于符号)连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。 通常不等式中的数是实数，字母也代表实数，不等式的一般形式为F(x，y，……，z)≤G(x，y，……，z)(其中不等号也可以为<，≥，>中某一个)，两边的解析式的公共定义域称为不等式的定义域，不等式既可以表达一个命题，也可以表示一个问题。 高三数学最新知识点 (1)先看“充分条件和必要条件” 当命题“若p则q”为真时，可表示为p=>q，则我们称p为q的充分条件，q是p的必要条件。这里由p=>q，得出p为q的充分条件是容易理解的。但为什么说q是p的必要条件呢?事实上，与“p=>q”等价的逆否命题是“非q=>非p”。它的意思是：若q不成立，则p一定不成立。这就是说，q对于p是必不可少的，因而是必要的。 (2)再看“充要条件” 若有p=>q，同时q=>p，则p既是q的充分条件，又是必要条件。简称为p是q的充要条件。记作p<=>q (3)定义与充要条件 数学中，只有A是B的充要条件时，才用A去定义B，因此每个定义中都包含一个充要条件。如“两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形”这一定义就是说，一个四边形为平行四边形的充要条件是它的两组对边分别平行。 显然，一个定理如果有逆定理，那么定理、逆定理合在一起，可以用一个含有充要条件的语句来表示。“充要条件”有时还可以改用“当且仅当”来表示，其中“当”表示“充分”。“仅当”表示“必要”。 (4)一般地，定义中的条件都是充要条件，判定定理中的条件都是充分条件，性质定理中的“结论”都可作为必要条件。 高三数学知识点归纳整理相关 文章 ： ★ 高三数学知识点梳理汇总 ★ 高三数学各章节的知识点归纳 ★ 高三数学知识点考点总结大全 ★ 高三数学知识点归纳 ★ 高三数学考试必考的重要知识点归纳 ★ 高三数学复习知识点总结 ★ 高三数学相关的知识点归纳 ★ 高三数学知识点总结 ★ 高三数学知识点总结归纳 ★ 高三年级数学知识点归纳

1. 用英语来介绍香蕉（加中文翻译） If you want to make a banana milk shake,let me tell you .First ,peel three bananas .Then, cut up the bananas and put the bananas ice cream into the blender.Next,pour the milk into the blender.Then ,turn on the blender.After a few minutes,you can drink your banana milk shake.I think it will delicious.Do you agree with me？如果你想做一个香蕉奶昔，让我来告诉你。 首先，剥三个香蕉。然后，把香蕉和把香蕉冰淇淋放入搅拌器。 接下来，把牛奶倒进搅拌器。然后，打开搅拌机。 几分钟后，你可以喝香蕉奶昔。我认为它会很好吃。你同意我的观点吗？。 2. 香蕉的介绍 要全面的、英文 【Introduction】 英文名： banana; English name: banana； 拉丁学名：Musa paradisiaca Latin name: Musa paradisiaca 马来语：pisang Malay: pisang 别名： 甘蕉、芎蕉 Synonyms: Gan banana, Chiungchiao 科属 Branch is 域： 真核域Eukarya Domain: Eukaryotic domain Eukarya 界： 植物界 Plantae Sector: Flora Plantae 门： 被子植物门 Magnoliophyta Door: Angiospermae Magnoliophyta 纲： 单子叶植物纲Liliopsida Class: Class Liliopsida monocotyledon 目： 姜目Zingiberales Head: Zingiberales Zingiberales 科： 芭蕉科Musaceae Branch: Basho Branch Musaceae 属： 芭蕉属Musa Are: the case of Musa Musa Basho Branch (Musaceae) is a banana (Musa) plants, but also its fruit, is one of important food crops, edible cultivated widely in tropical areas. Banana味香and full of nutrition, can be harvested throughout the year, in temperate regions are also very popular with great importance. Herbaceous plants to large, from the rhizome issued by the leaf sheath to form the lower part of the high-3 to 6 meters (10 ~ 20 feet) pole false; Yeh Chang-round to oval-shaped, some for up to 3 ~ 3.5 meters (10 ~ 11.5 feet) wide and 65 centimeters (26 inches), 10 ~ 20 clustered stem top. Big spike from the top out of false strokes and spent the majority, yellow; fruit sequence bends down, resulting in 10 to 20 strings, about 50 ~ 150. Plants withered after the results from the rhizome of *** oke grow root to regenerate, each strain can live for many years. Staged a weaker root pruning article was removed, leaving more strong growth into the plant to the results. Hundreds of cultivars around the world due to differences with the species name appears some confusion. Consumption of bananas in the very early records Greek, Latin and Arabic writings.(Gros Michel)。 Perhaps most important is the general type of banana (M. sapientum, saints bananas), which there are a number of varieties, the most mon species is the "big Michel" (Gros Michel).Consumption of bananas in the very early records Greek, Latin and Arabic writings. Alexander the Great on an expedition to India, met with bananas. After the discovery of America, bananas from the Canary Islands, the introduction of the New World, first in Hispaniola (Hispaniola) island culture, and soon extended to other islands and the mainland. Cultivation area expanded to bee a staple food in many areas.The 19th century emergence of the banana market in the United States. Banana hi hot and humid climate, deep in the soil, loose soil, good drainage to grow strong. Giamaica in similar semi-arid areas in southern irrigated cultivation have also been successful. Available absorption roots and ramets pseudobulb cultivation; first harvest will take 10 ~ 15 months, almost straight after the harvest. banana --- Layers of the banana flower, layer upon results. Need frequent pruning to remove excessive growth of new strains of plants to prevent overcrowding.mercial banana ideal string of at least 9 per beam and weighs 22 to 65 kilograms (49 ~ 143 lbs). 1 hectares of land an annual output of more than 300 bundles, mature fruit carbohydrate content as high as 22 percent, mainly sugar; rich in potassium and vitamin A, C, protein and low fat content. 含水分75%。 Containing 75 percent water. Banana can be fresh, but also deep-fried food or broken up so the pie or pudding. Can also be used for muffins, cakes, bread sauce. Plantains are cooking food species, and other banana difference is ripe fruit with starch instead of the main sweet, cultivated widely in tropical consumption and export in large cities. U.S. imports of bananas, followed by the United Kingdom and Western European countries. Generally less than ripe bananas on the harvest, even if the same is true of sales in origin. For the export of bananas, harvested before maturity depends on the market, distance and mode of transport. After the arrival of ripening with ethylene. Exporting countries in North America and Europe and between the consumption of frozen dedicated transport ship. The world"s major production base in Central and West Indies Costa Rica, Honduras, Guatemala, Mexico, Panama, Dominican Republic, Guadeloupe (Guadeloupe), Jamaica and Martinelli Nick (Martinique), South America, Brazil, Colombia and Ecuador, Africa, the Canary Islands, Ethiopia, Cameroon, Guinea and Nigeria, Asia"s Taiwan.。 3. 香蕉的介绍 要全面的、英文 【Introduction】 英文名： banana; English name: banana； 拉丁学名：Musa paradisiaca Latin name: Musa paradisiaca 马来语：pisang Malay: pisang 别名： 甘蕉、芎蕉 Synonyms: Gan banana, Chiungchiao 科属 Branch is 域： 真核域Eukarya Domain: Eukaryotic domain Eukarya 界： 植物界 Plantae Sector: Flora Plantae 门： 被子植物门 Magnoliophyta Door: Angiospermae Magnoliophyta 纲： 单子叶植物纲Liliopsida Class: Class Liliopsida monocotyledon 目： 姜目Zingiberales Head: Zingiberales Zingiberales 科： 芭蕉科Musaceae Branch: Basho Branch Musaceae 属： 芭蕉属Musa Are: the case of Musa Musa Basho Branch (Musaceae) is a banana (Musa) plants, but also its fruit, is one of important food crops, edible cultivated widely in tropical areas. Banana味香and full of nutrition, can be harvested throughout the year, in temperate regions are also very popular with great importance. Herbaceous plants to large, from the rhizome issued by the leaf sheath to form the lower part of the high-3 to 6 meters (10 ~ 20 feet) pole false; Yeh Chang-round to oval-shaped, some for up to 3 ~ 3.5 meters (10 ~ 11.5 feet) wide and 65 centimeters (26 inches), 10 ~ 20 clustered stem top. Big spike from the top out of false strokes and spent the majority, yellow; fruit sequence bends down, resulting in 10 to 20 strings, about 50 ~ 150. Plants withered after the results from the rhizome of *** oke grow root to regenerate, each strain can live for many years. Staged a weaker root pruning article was removed, leaving more strong growth into the plant to the results. Hundreds of cultivars around the world due to differences with the species name appears some confusion. Consumption of bananas in the very early records Greek, Latin and Arabic writings.(Gros Michel)。 Perhaps most important is the general type of banana (M. sapientum, saints bananas), which there are a number of varieties, the most mon species is the "big Michel" (Gros Michel).Consumption of bananas in the very early records Greek, Latin and Arabic writings. Alexander the Great on an expedition to India, met with bananas. After the discovery of America, bananas from the Canary Islands, the introduction of the New World, first in Hispaniola (Hispaniola) island culture, and soon extended to other islands and the mainland. Cultivation area expanded to bee a staple food in many areas.The 19th century emergence of the banana market in the United States. Banana hi hot and humid climate, deep in the soil, loose soil, good drainage to grow strong. Giamaica in similar semi-arid areas in southern irrigated cultivation have also been successful. Available absorption roots and ramets pseudobulb cultivation; first harvest will take 10 ~ 15 months, almost straight after the harvest. banana --- Layers of the banana flower, layer upon results. Need frequent pruning to remove excessive growth of new strains of plants to prevent overcrowding.mercial banana ideal string of at least 9 per beam and weighs 22 to 65 kilograms (49 ~ 143 lbs). 1 hectares of land an annual output of more than 300 bundles, mature fruit carbohydrate content as high as 22 percent, mainly sugar; rich in potassium and vitamin A, C, protein and low fat content. 含水分75%。 Containing 75 percent water. Banana can be fresh, but also deep-fried food or broken up so the pie or pudding. Can also be used for muffins, cakes, bread sauce. Plantains are cooking food species, and other banana difference is ripe fruit with starch instead of the main sweet, cultivated widely in tropical consumption and export in large cities. U.S. imports of bananas, followed by the United Kingdom and Western European countries. Generally less than ripe bananas on the harvest, even if the same is true of sales in origin. For the export of bananas, harvested before maturity depends on the market, distance and mode of transport. After the arrival of ripening with ethylene. Exporting countries in North America and Europe and between the consumption of frozen dedicated transport ship. The world"s major production base in Central and West Indies Costa Rica, Honduras, Guatemala, Mexico, Panama, Dominican Republic, Guadeloupe (Guadeloupe), Jamaica and Martinelli Nick (Martinique), South America, Brazil, Colombia and Ecuador, Africa, the Canary Islands, Ethiopia, Cameroon, Guinea and Nigeria, Asia"s Taiwan.。 4. 关于香蕉的英语笑话. Grapes and Bananas Tommy:Dad, what are four grapes and three grapes? Dad: Don"t you know simple arithmetic?Haven"t you done a problem like that before? Tommy: No, Dad, we always use bananas at school. 参考译文：葡萄和香蕉 汤米：爸爸，四粒葡萄加三粒葡萄等于多少？ 爸爸：你难道连这么简单的算术题都不知道吗？以前你没有做这类似这样的问题吗？ 汤米：做过，爸爸，不过在学校我们总是用香蕉来计算的。 Math teacher said, "there was a banana, but 3 childs wanted to get it. Consequently, the two of them had got and eaten it. So what the third child got?" the student answered, "He got。" the teacher asked in surprise,"What?" the student said, "the banana"s peel" NND，我太无知了 = =， Math Teacher: Three boys dived for one banana. Two boys got and shared it. Do you know what the other one boy get? Student: He got。 Math Teacher: What? Student: Banana peel! Math teacher:"There are three kids who want to snatch one banana.But finally two kids success.what thing do you think does the last one get?" Students:"Maybe……" The surpresed teacher:"Maybe what?" Student:"The skin of the banana." Math teacher:"There was only one banana,but three children wanted to eat it. In the end, it was shared by two of them. So, do you konw what the third child got?" Student:"He did get something." The teacher was surprised:"What was that?" Student:"Banana peel."

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一、以理解代替记忆 很多人都知道明白了的课程比较容易记得。但理解其实并不是辅助记忆--理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得准确：当需要应用时，强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含义，你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简单，明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度，也有不同的准确性。理解愈深愈准确，记忆就愈清楚，而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯通--理论上的不同重点的联带关系要明白；要彻底--概念或原则的演变要清楚。 要在这些方面有显著的进步易如反掌，而学生也不需多花时间。他只要能改三个坏习惯，一年内就会判若两人。 第一个坏习惯，就是上课时"狂"抄笔记。笔记是次要、甚至是可有可无的。这是因为抄笔记有一个无法补救的缺点--听讲时抄笔记分心太大！将不明白的东西抄下来，而忽略了要专心理解讲者的要点，是得不偿失。我肯定这是一般香港学生的坏习惯。例如好几次我故意将颇明显的错误写在黑板上，200多学生中竟无一人发觉，只知低着头忙将错误抄在笔记上。 笔记有两个用途。①将明白了的内容，笔记要点。但若觉得只记要点都引起分心，就应放弃笔记。明白了讲者的内容是决不会在几天之内忘记的。很多讲者的资料在书本上可以找到，而在书本上没有的可在课后补记。老师与书本的主要分别，就是前者是活的，后者是死的。上课主要是学习老师的思想推理方法。②在上课听不懂的，若见同学太多而不便发问，就可用笔记写下不明之处，于课后问老师或同学。换言之，用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要。 第二个坏习惯，就是将课程内的每个课题分开读，而忽略了课题与课题之间的关系，理解就因此无法融会贯通。为了应付考试，学生将每一个课题分开读，强记，一见试题，不管问甚么，只要是似乎与某课题有关，就大"开水喉"，希望"撞"中--这是第二个坏习惯最明显的例子。 要改这个坏习惯，就要在读完某一个课题，或书中的某一章，或甚至章中可以独立的某一节之后，要花少许时间去细想节与节、章与章、或课题与课题之间的关系。能稍知这些必有的连带关系，理解的增长就一日千里。这是因为在任何一个学术的范围内，人类所知的根本不多。分割开来读，会觉得是多而难记；连贯起来，要知要记的就少得多了，任何学术都是从几个单元的基础互辅而成，然后带动千变万化的应用。学得愈精，所知的就愈基本。若忽略了课题之间的连贯性，就不得其门而入。 第三个坏习惯，主要是指大学生的，就是在选课的时候，只想选较容易的或讲课动听的老师。其实定了某一系之后，选课应以老师学问的渊博为准则，其他一切都不重要。跟一个高手学习，得其十之一、二，远胜跟一个平庸的学得十之八九。这是因为在任何一门学术里面所分开的各种科目，都是殊途同归。理解力的增长是要知其同，而不是要求其异。老师若不是有相当本领，就不能启发学生去找寻不同科目之间的通论。 二、兴趣是因思想的集中而燃烧起来的 我们都知道自己有兴趣的科目会读得较好。但兴趣可不是培养出来的。只有总想能在某科目上集中，才能产生兴趣。可以培养出来的是集中的能力。无论任何科目，无论这科目是跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即盎然而生。 对着书本几小时却心不在焉，远比不上几十分钟的全神贯注。认为不够时间读书的学生都是因为不够集中力。就算是读大学，每天课后能思想集中两三小时也已足够。要培养集中力也很简单。第一、分配时间--读书的时间不需多，但要连贯。明知会被打扰的时间就不应读书。第二、不打算读书的时间要尽量离开书本--"饿书"可加强读书时的集中力。第三，读书时若觉得稍有勉强，就应索性不读而等待较有心情的时候--厌书是大忌。要记着，只要能集中，读书所需的时间是很少的。 将一只手表放在书桌上。先看手表，然后开始读书或做功课。若你发觉能常常在30分钟内完全不记得手表的存在，你的集中力已有小成。能于每次读书对都完全忘记外物1小时以上，你就不用担心你的集中力。 三、问比答重要 很多学生怕发问的原因，是怕老师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚！就算是问题再浅，不明白的就要问；无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。 从来没有问题是太浅的。正相反，在学术上有很多重要的发现都是由三几个浅之又浅的问题问出来的。学术上的进展往往是靠盲拳打死老师傅。很多作高深研究的学者之所以要教书，就是因为年轻学生能提出的浅问题，往往是一个知得太多的人所不能提出的。虽然没有问得太浅这回事，但愚蠢的问题却是不胜枚举。求学的一个重要目的，就是要学甚么问题是愚蠢或是多余。若不发问，就很难学得其中奥妙。 老师因为学生多而不能在每一个学生身上花很多时间。认真的学生就应该在发问前先作准备工夫。这工夫是求学上的一个重要过程。孔子说得好："知之为知之，不知为不知，是知也！"要分清楚"知"与"不知"，最容易就是做发问前的准备工夫。这准备工夫大致上有三个步骤-- 第一、问题可分三类--A、"是甚么"（What），B、"怎样办"（How?），C、"为甚么"（why）。学生要先断定问题是那一类。A类问的是事实：B类问的是方法：C类问的是理论。问题一经断定是那一类，学生就应立刻知道自己的"不知"是在那方面的，因而可免却混淆。若要问的问题包括是多过一类的，就要将问题以类分开。这一分就可显出自己的"不知"所在。第二、要尽量去将问题加上特性。换言之，你要问的一点是愈尖愈好。第三、在问老师之前，学生要先问自己问题的答案是否可轻易地在书本上找到。若然，就不应花老师的时间。大致上，用以上的步骤发问题，答案是自己可以轻而易举地找到的。若仍须问老师的话，你发问前的准备工作会使他觉得你是孺子可教。 四、书分三读--大意、细节、重点 学生坐下来对着书本，拿起尺，用颜色笔加底线及其他强调记号。读了一遍，行行都有记号，这是毁书，不是读书。书要分三读。 第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于甚么问题。快读就是翻书，跳读；读字而不读全句，务求得到一个大概的印象。翻得惯了，速度可以快得惊人。读大意，快翻两三次的效果要比不快不慢的翻一次好。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。在这第二读中，不明白的地方可用铅笔在页旁作问号，但其他底线或记号却不可用。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。而需要先经两读的主要原因，就是若没有经过一快一慢，选重点很容易会选错了。 在大学里，选择书本阅读是极其重要的。好的书或文章应该重读又重读；平凡的一次快读便已足够。在研究院的一流学生，选读物的时间往往要读书的时间多。 虽然我在以上建议的读书方法是着重大学生，但绝大部分也适合中小学生学习。自小花一两年的时间去养成这些读书的习惯，你会发觉读书之乐，实难以为外人道。1984年1月3日思考的方法（上） 据说熊彼德（J.A.Schumpeter）曾在课堂上批评牛顿，指责这个如假包换的物理学天才只顾闭门思想，没有将他思考推理的方法公开而留诸后世！这批评有点道理。但牛顿在物理学上的丰功伟绩，是他在逃避瘟疫的两年中想出来的；其后就再没有甚么重大发现--虽是昙花一现，但这"一现"却是非同小可。爱因斯坦的思考方法，屡见经传：可惜他天赋之高，远超世俗，要学也学不到。 有些朋友以为爱因斯坦既然可以不用资料而将相对论想了出来，他们也可照样推理。但爱因斯坦所能办到的，跟他们有甚么相干？不自量力，以此为最！爱因斯坦的思考方法很可能是那自命不凡的人的一种思想障碍。 我不仅不敢与牛顿或爱因斯坦相比，就是半个天才也算不上。但正因为这个缘故，我倒可以写一点有实用性的思考方法。我的思考方法是学回来的。一个平凡的人能学得的思考方法，其他的凡夫俗子也可以学。天才的思考方法是天才的专利权，与我们无关。 在大学念书时，我从不缺课的习惯就是为了要学老师的思考方法。所有要考的试都考过了，我就转作旁听生。有一次，赫舒拉发（J.Hirshleifer）在课后来问我："你旁听了我六个学期，难道我所知的经济学你还未学全吗？"我回答说："你的经济学我早从你的著作中学会了，我听你的课与经济学无关--我要学的是你思考的方法。" 我这个偷"思"的习惯实行了很多年，屡遇明师及高手明友，是我平生最幸运的事。这些师友中，算得上是天才或准天才的着实不少。我细心观察他们的思考方法，在其中抽取那些一个非天才也可用得着的来学习，久而久之就变得甚为实用。但因为被我偷"思"的人很多，我就综合了各人的方法，作为己用。虽然这些人大都是经济学者，但天下思考推理殊途同归，强分门户就是自取平凡。兹将我综合了普通人也可作为实用的思考方法的大概，分析如下。 一、谁是谁非毫不重要 假如你跟另一个人同作分析或辩论时，他常强调某一个观点或发现是他的，或将"自己"放在问题之上，那你就可以肯定他是低手。思考是决不应被成见左右的。要"出风头"或要"领功"是人之常情，但在思考的过程上，"自己"的观点不可有特别的位置。"领功"是有了答案之后的事。在推理中，你要对不同的观点作客观的衡量。 有些人认为佛利民好胜、强词夺理地去维护自己的观点，这是错的。佛利民的思想快似闪电，但他认错更快！因为他认错太快，往往给人的印象就是没有认错。在我所认识的高手中，没有一个推理时将"自己"加上丝毫重量的。事后"领功"是另一回事。 同样地，在学术上没有权威或宗师这回事--这些只是仰慕者对他们的称呼；我们不要被名气吓倒了。任何高手都可以错，所以他们的观点或理论也只能被我们考虑及衡量，不可以尽信。当然，高手的推论较为深入，值得我们特别留意。我们应该对高手之见作较详尽理解，较小心地去衡量。但我们不可以为既是高手之见，就是对的。高手与低手之分，主要就是前者深入而广泛，后者肤浅而狭窄。 我一向都佩服史密斯、米尔及马歇尔等人。但当我研究佃农理论时，我就将他们的佃农理论一视同仁，没有将他们的大名放在心上，若非如此，我是不可能将他们的理论推翻的。 二、问题要达、要浅，要重要、要有不同答案的可能性 问题问得好，答案就往往得了过半。在"读书的方法"一文内，我述说了求学时的发问主旨。以发问作为思考的指引，有几点是要补充的。 第一、问题要一针见血。这是佛利民的拿手好戏。你问他一个问题，他喜欢这样回答："且让我改一下你的问题。"（Let me rephrase your question.）他一改，就直达你要问的重心，十分清楚。我们凡夫俗子的仿效方法，就是要试将一个问题用几种形式去发问，务求达重点的所在。举一个例子。当佛利民解释某法国学者的货币理论时，我问："他的主旨是否若时间长而事情不变，人们就觉得沉闷？"佛利民答："你是要问，是否时间越多，时间在边际上的价值就越少？"这一改，就直达经济学上的"替换代价下降"（Diminishing Marginal Rate of Substitution）定律，他无需答我，答案已浮现出来了! 第二、问题要问得浅。这是艾智仁（A.A.Alchian）的专长。谈起货币理论，他问："甚么是货币？为甚么市场不用马铃薯作货币？"当经济学界以功用（Utility）的量度困难为热门的争论时，艾智仁问："甚么是功用？甚么是量度？我们用甚么准则来决定一样东西是被量度了的？"这是小孩子的发问方式。后来艾智仁找到了举世知名的答案。量度不外是以武断的方式加上数字作为衡量的准则，而功用就只不过是这些数字的随意定名。假设每个人都要将这数字增大，就成了功用原理。这武断的方法若能成功地解释人类的行为就是有用的，而功用本身与社会福利无关！ 我自己的佃农理论，就是由几个浅问题问出来的。传统上的理论，都以为既然土地种植的收成是要将一部份分给地主，那么地主以分账的方法征收租金，就正如政府征税一样，会使农民减少劳力从而使生产下降。我问："既然生产下降，租值就应减少了，为甚么地主不选用其他非分账式的收租办法？"我再问："假如我是地主，我会怎么办？假如我是农民，我又会怎么办？" 第三、要断定问题的重要性。在我所知的高手中，衡量问题的重要与否是惯例，赫舒拉发更喜欢把这衡量放在一切考虑之前。学生问他一个问题，他可能回答："这问题不重要。"于是就想也不再想。认为是重要的问题呢，他就从座上站起来！ 判断问题的重要性并不太难。你要问："假若这问题有了答案，我们会知道了些甚么？"若所知的与其他的知识没有甚么关连，或所知的改变不了众所周知的学问，那问题就无足轻重。 有很多问题不仅是不重要，而且是蠢问题。甚么是蠢问题呢？若问题只能有一个答案，没有其他的可能性，那就是蠢问题了。举一个例。经济学是基于一个"个人争取利益"的假设；这就暗示着个人生产是会尽可能减低生产费用。有一个学者大做文章，问个人的生产费用是否会过高了？但基于这作者自己的假设下，"过高"是不可能的。佛利民就下评语："愚蠢的问题，得到愚蠢的答案，是应有之报！"1984年3月20日思考的方法（中） 三、不要将预感抹杀了 逻辑是推理的规格；但若步步以逻辑为先，非逻辑不行，思考就会受到压制。不依逻辑的推理当然是矛盾丛生，不知所谓；但非经逻辑就想也不想的思考方法，往往把预感（Hunch ）抹煞了，以致甚么也想不到。逻辑学--尤其是数学逻辑--是一门湛深的学问，但若以逻辑先入为主，就会弄巧反拙。 在念书时我拜读过爱因斯坦与逻辑学高手朴柏（K.Popper）辩论的书信。他们争论的是科学方法论的问题。在这辩论中，我以为朴柏是胜了一筹；但在科学上的贡献，他却是藉藉无名的。 逻辑是可以帮助推理的正确性，却不是思想（Idea ）或见解的根源。科学方法论是用以证实理论的存在，但它本身对解释现象毫无用处。那些坚持非以正确方法推断出来的思想是犯了规，不能被科学接受的观点，只不过是某些难有大贡献的人的自我安慰。这种人我遇过了不少。他们都胸有实学，思想快捷--缺少了的就是想象力。 纯以预感而起，加上想象力去多方推敲，有了大概，再反覆以逻辑证实，是最有效的思考方法。只要得到的理论或见解是合乎逻辑及方法论的规格，是怎样想出来的无关重要。那些主张"演绎法"（Deductive Method）或"归纳法"（Inductive Method ）的纷争，不宜尽听。苹果掉到牛顿的头上（或牛顿午夜做梦），万有引力的理论就悟了出来。又有谁敢去管他的思考方法是否正确。 有一些独具卓见的学者，其逻辑推理的能力实在是平平无奇；他们的重要科学贡献是经后人修改而成的。英国早期的经济学家马尔萨斯（T.Malthus），推理的能力比不上一般大学生！近代获诺贝尔奖的海耶克及舒尔兹（T.Schultz），推理也没有过人之处。这可见思想见解（Idea）是首要，逻辑次之。 得到了一个稍有创见的预感，就不要因为未有逻辑的支持而放弃。在我所认识的学者中，善用预感的要首推高斯（R.H.Coase ）。无论我向他提出任何比较特出的意见，他就立即回答："好像是对了"或"好像是不对的"。先有了一个假定的答案，然后再慢慢地将预感从头分析。 有一次，在一个会议上，有人提议大地主的农产品售价会是专利权的市价，缺乏市场竞争，对社会是有浪费的，我冲口而出："怎么会呢？假若全世界可以种麦的地都属我所有，我就一定要将地分开租给不同的农民耕种；麦收成后农民就会在市场上竞争发售，那么麦价是竞争下的市价。"高斯在旁就立刻对我说："你好像是对了。"三天之后，我再遇高斯时，他又说："你好像是对了。"我问他我对了甚么？他说："麦的市价。"几个月后，在闲谈中，高斯旧事重提："我认为在麦的价格上你是对了的。"对一个不是自己的预感而日夕反覆推断，确是名家风范，是值得我们效法的。 另一个已故的高手朋友，名叫嘉素（R.Kessel），是行内知名的预感奇才。在1974年（他死前一年）我有幸跟他相聚几个月，能欣赏到他的不知从何而来的预感。嘉素有一条座右铭："无论一个预感是怎样的不成理，它总要比一点意见也没有为佳。"他又强调："若无半点见解在手，那你就甚么辩驳也赢不了。" 预感是每个重要发现都缺少不了的--从那里来没有一定的规格，有时究竟是甚么也不大清楚。在思考上，预感是一条路的开端--可走多远，到那里去，难以预先知道--但是非试走一下不可的。走这路时逻辑就在路上画上界线，将可行及不可行的分开。走了第一步，第二步可能较为清楚。好的预感的特征，就是路可以越走越远，越走越清楚，到后来就豁然贯通。"没出息"的预感的特征正相反。 不要以为我强调预感的重要，是有贬低逻辑及科学方法论之意。我曾经是加纳（R.Carnap）的学生，怎会轻视这些学问？我要指出的是逻辑是用以辅助预感的发展，用错了是可将预感抹煞了的。 四、转换角度可事半功倍 任何思考上的问题，是一定可以用多个不同的角度来推想的，换言之，同样的问题，可用不同的预感来试图分析。在这方面，我认识的高手都如出一辙--他们既不轻易放弃一个可能行得通的途径，也不墨守成规，尽可能用多个不同的角度来推想。转换角度有如下的效能-- 第一、茅塞可以顿开。茅塞（Mental Block）是一个很难解释的思想障碍，是每个人都常有的。浅而重要的发现，往往一个聪明才智之士可能绞尽脑汁也想不到！但若将思想的角度稍为转变一下，可能令茅塞顿开。想不到的答案，大多数不是因为过于湛深，而是因为所用的角度是难以看到浅的一面。重要的例子不胜枚举。 一间工厂为了生产，对邻近的物业造成污染而有所损害。历久以来，经济学者都建议政府用几种办法去压制工厂的生产，从而减少邻近物业的损失。这个老问题到了高斯的手上，他就将角度倒转了："压制工厂生产，就等于邻近的业主对工厂有所损害，究竟要被压制的应是那一方？"高斯定律是由此而出的。 另一个例子是关于近十多年来在世界上大行其道的"财务投资学"（Corporate Finance）。这门学问其中的一个创始人沙尔波（W.Sharpe）的成名之作，是在有风险的情况下，首次在原理上断定了资产的市价。虽然这原理是有着明显的缺点，但对一个在当时是高手云集而不可解决的重要问题，稍可成理的答案已足令其驰名遐迩。沙尔波的"破案"出发点，就是将一条当时众所周知的曲线倒转了来划。 第二、角度可以衡量答案。从一个角度看来是对的答案，换一个角度却可能是错了。任何推理所得的一个暂定的答案，都一定可以找到几个不同的角度来衡量。若不同的角度都不否决这个暂定的答案，我们就可对答案增加信心。当然，可靠的答案还是要经过逻辑及事实的考验的。 第三、角度有远近之分。在思考的过程中，细节与大要是互补短长的，无论细节想得如何周到，在大要上是有困难的见解，思考者就可能前功尽弃。但在大要上是对了的思想，细节的补充只是时间的问题--就算是错了细节也往往无伤大雅。在这方面的思考困难，就是若完全不顾细节，我们会很难知道大要。有了可靠的大要而再分析细节，准确性就高得多了。 思想一集中，脑袋就戴上了放大镜，重视细节--这是一般的习惯。善于思考的人会久不久将问题尽量推远以作整体性的考虑。1984年3月23日思考的方法（下） 五、例子远胜符号 推理时可用例子，也可用符号；有些人两样都不用，只是照事论事，随意加点假设，就算是推理。后者是茶余饭后不经心的辩论，算不上是认真的思考。有科学性的思考，用例子是远胜用符号的。 数学是以符号组合而成的一种语言；严格来说，任何语言文字都是符号。画面是没有符号的，但也是表达的一种方式。用大量的字来表达画面，就成了例子。思想是抽象的。要证实抽象思想的正确性，数学就大有用途，因为它是最严谨的语言。但有效的思考方法却是要将抽象现实化。画面比符号较接近现实，因此较容易记；所以在思考上，用例子就远胜用符号了。 以善用数学而负盛名的经济学者，如森穆逊（P.Samuelson）、阿罗（K.Arrow）、乌沙华（H.Uzawa）、史得格斯（J.Stiglitz ）等人，都是以例子帮助思考的。以数学求证是得了大要之后的事。其他少用数学而善于思考的人，用例子更是得心应手。有些学者只是用符号或少用例子的，但有重要发现的却是少见。中国人天份之高举世知名，但用例子的能力就比较弱了。这一点我实在不明白（可能佛学的例子过于抽象，造成不良影响；这问题要请岑逸飞代为解答）。以我之见，韩非子还算过得去，但孟子及孙中山所用的例子就往往似是而非，不知所云；他们成不了推理高手，是不难了解的。 善用例子的人，再蠢也蠢不到哪里去。用例子有几个基本的法门，能否善用就要看个人的想像力了。现试将这些法门分列如下。 第一、例子要简而贴切。以例子辅助推理，理论的重要特征是要全部包括在例子之内。通常的办法就是将例子内的枝节删去，使重点突出，务求在重点上例子与理论有平行的对比。简化例子要有胆量，也要有想像力。在经济学历史上，简化例子最有本领的是李嘉图（D.Ricardo）--所以李嘉图的经济模型的广博度，至今仍未有人能望其项背。那就是说，例子简化得越利害，复杂的理论就越容易处理。 第二、例子要分真假。所有可用的例子都是被简化了的。以严格的准则来衡量，没有一个例子是真实的。但有些例子是空中楼阁，其非真实性与简化无关；另一类例子，却是因事实简化而变为非真实--我们称后者为"实例"。纯以幻想而得的例子容易更改，容易改为贴切，是可帮助推理的。但要有实际应用的理论，就必须有实例支持。少知世事的人可先从假例子入手，其后再找实例辅助；实证工夫做得多的人，往往可省去这一步。经验对思考有很大的帮助，就是因为实例知得多。 第三、例子要新奇（Novel）。众所周知的例子不仅缺乏吸引力；在思考上，较新奇的例子会较容易触发新奇的思想。第一个以花比美人的是天才，其后再用的就少了创见。工厂污染邻居的例子，庇古用时是新奇的；用得多了、启发力就减弱。高斯在同一问题上作分析，采用了牙医工具的声浪扰及邻居、大厦的阴影减少了隔邻泳池的阳光。这些比较新奇的例子，都启发了一点新的见解。 第四、要将例子一般化（Generalise）。这一点，中国人是特别弱的，事实不可以解释事实；太多理论就等于没有理论。将每个例子分开处理，理论及见解就变得复杂，各自成理。无意中变成了将事实解释事实。将多个不同的例子归纳为同类，加以一般化，是寻求一般性理论的一个重要方法。 马克思走李嘉图的路，将资本跟土地及劳力在概念上分开。所以马克思的资本论缺乏一般性，使剩余价值无家可归。李嘉图自己从来不相信价值是单从劳力而来的；他想不通将不同资源一般化的方法，自知他的理论有困难。这困难要到费沙（I.Fisher）才清楚地解决了。 在社会耗费的问题上，庇古所用的例子分类太多，以致他的理论模糊不清，前后不贯。这问题到了高斯手上，他就认为在社会上每个人无论做甚么对其他人都有影响；他于是就将所有对人有影响的行为归纳为产权的问题。 在另一个极端，过于一般性的理论，因为没有例外的例子，所以也没有解释的功能。有实用的理论是必须有被事实推翻的可能性。因此之故，例子既要归纳，也要分类。分类的方法就是要撇开细节，集中在重点上不同例子之间难以共存的地方。将一个例子分开来处理，我们也应该找寻跟这例子有一般性的其他例子。世界上没有一个"无法一般性化"的实例。若是有的活，在逻辑上这实例是无法用理论解释的--这就变成了科学以外的事。 第五、要试找反证的例子（Counter Example）。思考要找支持的例子；但考证是思考的一部分--考证就要试找反证的例子了。史德拉（G.Stigler）、贝加（G.Becker）等高手，在辩论时就喜用反证。可靠的理论，是一定要有可以想象的反证例子的--但若反证的是实例，理论就被推翻了。 六、百思不解就要暂时搁置 人的脑子是有着难以捉摸的机能--连电脑也能想出来的脑子，其机能当然要比电脑复杂得多。拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，是常有的事。我们可以肯定的，就是在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。以前想得越深，得来全不费工夫的机会就越大。日有所思，夜有所梦，可以置信。 百思不得其解的问题，时间并没有白费。将问题搁置一旁，过些时日再想，可有奇效。就是不再想答案也可能会在无意间得到的。我的价格管制文章写了3年，公司原理12年，玉器市场9年仍未开笔……，这些及其他文章加起来起码有百多年！不是言过其实，而是搁置着等时机成熟而已。贝加的文章，好的都是下了多年的工夫。高斯有几篇等了30多年的文章：他今年74岁了，等不到是经济学上的大损失。但人各有法，而等待是思考的一个重要的步骤。 科学上的思考是一门专业。跟其他专业一样，熟能生巧。可以告慰的，就是无论问题看来是如何的深奥，好的答案往往会比想象中的浅的。

靠够全的啊...晕....昆虫分好多类的啊..呵呵

第一个字母大写，I后面接can了不能接be动词

1.这是种汲水工具，瓶耳系绳，空瓶入水时重心变化，瓶口自然地倒向一侧，水流入瓶中达到一定水量，它就自动立起。取水者放松绳索，尖底瓶没于水中，提出后可得一满瓶水。2.半坡类型尖底瓶的性质和功用大致可反映和代表整个仰韶文化尖底瓶的性质和功用。3.半坡类型的尖底瓶是壶罐口，庙底沟类型的尖底瓶是双唇口，它们是区分仰韶文化半坡类型与庙底沟类型的典型器类之一。4.这种尖底瓶不仅与系绳汲水无缘，而且盛装液体后（亦即使用状态）必须抱在手中，这种强制性的要求也证明尖底瓶不是一般的水器，而应与礼仪相关。

http://www.airforceworld.com/how.htm空军世界，我经常看，专业水平还不错。

http://www.kepu.gov.cn/zlg/tyx/taiyang/y1.htm

中国科普博览——微生物馆http://www.kepu.net.cn/gb/lives/microbe/microbe_basic/微生物知识http://www.hopebiol.com/microknow.asp

http://www.kepu.com.cn/gb/index.html中国科普博览网上虚拟博物馆，采集全国各具特色的科普信息，内容包括天、地、生、数、理、化等各个学科。...

Unturned中有很多日常小知识和小技巧，可能很多人每天都会运用到这些小技巧，但未必都知道全部的小技巧，下面深空高玩就给大家分享一下由玩家总结的Unturned中日常实用小知识和技巧大全，总有一些会是你需要的。Unturned中日常实用小知识和技巧大全：1.单人的基地可以放在第二个地图。没有僵尸无比安全。放一堆箱子然后种一大片地吧。2.刚出生可以去第二张地图建个水壶。刷种子，水壶，弓，箭都可以在第二张地图进行机场篇3.了望塔顶层每次定期刷两只僵尸，一只在里面，一只在外面。【大家可以去试试。欢迎报错4.机场是刷经验的第一选择。地势平坦，开阔，僵尸也不少。过渡期刷经验圣地。真的比别的地方好刷很多。5.了望塔上可以刷武器，比如Ak，vss，猎枪，双管，左轮，乌兹，科尔特。还有各种子弹以及其他东西。每次都有新发现。基地在了望塔的惊喜颇多。6.箱子可以放在机场的机棚上，将是不会上去。唯一不足，下去时小心点，切记不可以跳，不可以大跑，滑下来就是骨折。还可以放在门口翻到的卡车上，或者两手遍的箱子上7.机场药品刷新率我觉着应该高于药店。搜刮前先搜医药帐篷，搜刮完其他地方再回去会发现又刷药物了。而且什么药物都刷。8.如果你认真观察你可以在机场外围找到一小片地种田，那里不刷僵尸。9.机场机棚中有一个货架顶层会刷子弹盒，武器配件，但是需要垫个东西或者搭个梯子才能拿到。10.刷vss和ak就去左下角的霍尔曼岛吧。vss，ak，弹夹，刺刀，能量饮料刷新率极高。我ak没子弹都去那里。幸运还会碰上发电机11.军营进门右手边的桌子上会刷新药物。 塔楼刷新武器配件几率很高。兵营里面刷新地雷，c4，阔剑地雷和反坦克地雷几率很高。还会刷土狼包。机棚里没什么东西。12.dayz过来的习惯，认为unturned中消防斧最厉害，确实消防斧伤害最高，但是打僵尸只要能够一刀秒就行了。中期王大锤比消防斧好 用，后期战士技能升三级以后武士刀也很厉害。最后我发现刺刀才是无脑冲锋流，掌握好技巧一直按着F就可以无脑冲锋。而且刺刀攻击频率极高，应该是最快的13.我的世界过来的后遗症，拿着大锤看见箱子一个右键。14.如果你一直单机，狙对你的意义不大了。15.你会发现手枪装上6x瞄准镜和步枪装上红点瞄准镜差不多。16.位于地图下方的夏洛特顿有三个食物刷新点，加油站的储物柜，食品店和晚餐点。其中晚餐点刷新食物最多，并且极少出现发霉食物。刷食物就去夏洛特顿，好于艾伯顿17.蒂格尼什营地的僵尸数量极多，密度大。貌似比军营还凶残，在没有充分的准备之前不要轻易过去，也没有什么好东西。18.你会发现5x5的背包在机场刷新率最高。绝对高于军营和断桥刷新率。19.地图最下方的小岛是荒岛，什么东西都没有，有几头小鹿20.夏洛特顿的码头总会给你带来惊喜。简直就是杂物码头。我刷到过床，门，窗户，发电机。有必要去看看。21.坠机点会刷不少武器配件，还会刷弹鼓。我还在那里见到过5x5背包。船祸现场就没什么东西了，唯一的亮点刷新睡袋和床机率高。22.路过断桥可以去看看，刷新药品挺多的，坦克那里会刷武器配件和5x5，5x4，土狼背包。但是几率均不如军营和机场。23.两个农场可以没事刷刷电锯，弩，复合弓。24.内陆小镇蒙塔古可以算是整张地图最安全的镇子了，僵尸一般不超过五只。不过东西也少。全是住宅楼，没有商店。25.夏洛特顿旁边的夏洛特顿感觉什么都有，却又什么都没有。物资特别丰富就是刷新频率有点低。我宁可开着车满地图军营，艾伯顿，夏洛特顿，机场来回绕，也不愿意在夏洛特顿呆着刷物资。26.军营平均每次都可以刷到五个沙包，霍尔曼岛船长室平均每次可以刷到一个铁盾。27.如果你没有营火，那么肉店一定不如晚餐店。如果你有，肉店也不一定给你刷肉。28.你见到的左轮百分之八十都是满弹夹，而berette的弹夹百分之九十都不会慢。29.游戏中所有建筑物的房顶都可以上去。上不去是因为打开的方式不对。30.大家不要觉着VSS很难刷，但是这把枪真的很常见。蒂格尼什的枪店，机场的了望塔，断桥的坦克，霍尔曼岛船长室 这些地方我都见过vss，但是首选肯定是霍尔曼岛船长室。31.手电几乎是每款生存游戏的_丝礼包之一。甚至恐怖游戏，解密游戏手电都是必不可少的物品。32.如果你枪法不好或者连PVP服延迟高，那么森林狼吓唬人的作用大于杀人的作用我喜欢vss，因为消音，也因为玩幸存者的故事（原WARZ）VSS确实是暗杀神器。所以受影响吧。我也喜欢m4带消音，确实比较逆天，DAYZ MOD M4带消音更逆天。晚上撒开了打，僵尸听不见。33.整个游戏中电锯砍树速度最快34.幸好自己当初没在PVE服拿16个肾上腺素12个吗啡11个维他命7个抗生素换电锯，伤害太低了。即使攻击频率最高而且是连击也低的惨不忍睹。35.忍者套装刷新几率很低。36.吉利服是一整套一起刷。所以都是一叠衣服摞在一起。未转变者(Unturned)中文汉化破解版v3.22.8.0

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在输入海关商品编码查询时，海关监管条件里常会见到AO或OA这样的标记，其中，O是自动进口许可可证，A是进口商检通关单，如监管条件栏里显示AO或OA，那说明，该货物的进口报关时，对进口有限制，出口没有限制了。所以显示OA和AO没有什么区别。

independent表示自主的; 不相关连的意思，那么你知道independent的 短语 有哪些吗?接下来我为大家整理了independent的短语搭配，希望对你有帮助哦! 目录 independent的短语 independent的短语搭配 independent的短语例句 independent的短语 ～+名词 independent reasons 各自的理由 副词+～ absolutely〔fiercely〕 independent 绝对〔强硬〕独立的 financially independent 财政上独立的 ～+介词 be independent of 独立于…之外,不依赖于…的,不受…的支配,超乎,脱离,与…无关 be independent of control 不受控制 be independent of each other 彼此无关 <<< independent的短语搭配 Independent Variable[数]自变量 ;[数]自变数 ;[统计]独立变量 ; 自变项 Independent Group独立团体 ; 独立团 ; 独立组 ; 独立小组 Independent suspension独立悬吊系统 ;[机]独立悬架 ; 独立悬挂 ; 自力悬架 independent of独立的 ; 独立于 ; 不依赖 ; 之外 independent accounting独立核算 ; 自力核算 ; 独立会计 Independent Contractor合同工 ; 独立合同人 ;[基经]独立承包商 ; 独立承揽人 Irish Independent爱尔兰独立报 ; 爱尔兰自力报 ; 独立报 ; 爱尔兰独破报 independent audit[审计]独立审计 ; 自力审计 independent adjudication[法]独立审判 ; 审判独立 ; 独立审判英语 <<< independent的短语例句 1. The Estonian parliament has passed a resolution declaring the republic fullyindependent. 爱沙尼亚议会已经通过了宣布共和国完全独立的决议。 2. The Independent Labour Party was founded in Bradford on January 13, 1893. 独立工党1893年1月13日在布拉德福德成立。 3. If the clubs cannot conclude a deal, an independent tribunal will decide. 如果俱乐部之间无法达成协议，将由一个独立的仲裁委员会来裁定。 4. Independent candidates won the majority of seats on the local council. 无党派候选人在地方议会选举中赢得了多数席位。 5. The government ordered an independent inquiry into the affair. 政府下令对该事件进行独立调查。 6. It was peopled by a fiercely independent race of peace-loving Buddhists. 那里住着一个与世隔绝的种族，人们都是 爱好 和平的佛教徒。 7. An independent opinion poll published today shows growing discontent with the government. 今天发表的一项独立民意测验表明民众对政府的不满正与日俱增。 8. An independent regulator will be appointed to ensure fair competition. 将会指定一个独立的管理机构来保证公平竞争。 9. The government conceded the right to establish independent trade unions. 政府承认建立独立工会的权利。 10. He set up shop as an independent PR consultant. 他自己开公司，做起了独立公共关系顾问。 11. The number of independent firms decreased from 198 to 96. 独立公司的数量从198个减少到了96个。 12. Was it fair to compare independent schools with state schools? 拿私立学校与州立学校相比，这样公平吗? 13. There were benefits to being a single independent woman. 做一个单身、自立的女性好处多多。 14. Computer security systems will be designed by independent technicians. 计算机安全系统将由独立的技师来设计。 15. Phil was now much more independent of his parents. 菲尔现在不那么依赖父母了。 <<< independent的短语有哪些相关 文章 ： ★ independent的短语有哪些 ★ independence的短语有哪些 ★ 独立的英文短语 ★ 常用英语短语 ★ 高中英语选修七知识点总结 ★ independent的短语有哪些 ★ 与相比英语短语例句 ★ 人教版英语高中选修七知识点 ★ infect的相关短语 ★ 雅思写作短语教育类 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a4b756339138199b385b89eb6d5bb4e2"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

咖啡机的发展历程-咖啡机知识 　　为帮助大家了解更多关于咖啡机的相关知识，下面，我为大家分享咖啡机的发展历程，希望对大家有所帮助! 　　孕育期：1900年之前咖啡萃取的“完美蒸汽论” 　　1818年，Romershausen博士在普鲁士取得一项”萃取器”的专利。 　　1822年，法国人Louis Bernard Rabout取得一项专利，是利用吸油墨纸的特性结合Romershausen博士所设计的基础上，用以获得更洁净的萃取液。 　　1824年，巴黎工匠Caseneuve设计了一款过于复杂而无法制造的咖啡器具，希望能避免香气的散失。 　　1827年，Laurens在法国的专利则是强调咖啡萃取前，需先以蒸汽湿润咖啡粉。 　　1833年，英国人Samuel Parker的发明则是利用泵将水往上打通过咖啡，而不是让水向下流过咖啡。 　　1838年，巴黎的眼镜师Leburn设计了多款小型桌上咖啡器，在南欧非常流行。 　　1840年，Tiesset设计一个真空泵将热水往下拉,以额外的力度通过咖啡粉。 　　1844年，法国人Cordier在他申请的专利中画了许多款咖啡萃取器，其中有一款与30年后Eicke的德国机器很相似。 　　1847年，Romershausen制作了一个蒸汽压力咖啡锅。 　　1855年，法国人Loysel引进一款大容量的吧台咖啡机(高约4.5公尺)，号称每天制作10，000杯咖啡。 　　1868年，维也纳人Reiss研发出新型“维也纳壶”。 　　1885年，意大利人Angelo Moriondo签下的咖啡专利，一次可以制作50杯份。 　　童年期：一次一杯的咖啡专属特权 　　1901年Luigu Bezzera所设计的咖啡机申请专利成功。 　　1902年其友人Desiderio Pavoni在这台机器的基础上添加了卸压活塞装置，还将此种机器商业化，进行生产销售。 　　1903年，Bezzern因财务困难以一万里拉的代价将专利权转卖给Pavoni。 　　1905年，La Pavoni公司宣布成立。 　　1906年，意大利人Arduino申请专利，在机器内装入一个热交换器来快速的将水加热。 　　1909年，Luigi Giarlotto在机器中加入了泵，从而解决了萃取中压力不足的问题。 　　1910年，他的.第二个专利为螺旋下压式活塞，可将咖啡所有的美味由活塞挤出。 　　1935年，Illy博士发明了第一台使用压缩空气来推动水通过咖啡粉的机器。 　　1938年起，锅炉的放置成功的由原来的垂直放置改良为了水平放置。 　　青春期：压力变大水温下降，“黄金泡沫”的诞生 　　1948年，Gaggia将活塞式杠杆弹簧咖啡机引进市场。 　　1952年，一夜之间大型的直立机消失了。 　　1956年，Cimbali使用液压系统可避免在使用杠杆时耗费太多的力气。 　　成熟期1962年之后：电子零件的普及化、“热交换、热循环”的优势 　　1955年，Giampietro Saccani跨出重要的一步——维持冲煮头温度的稳定。 　　1961年，意大利与西班牙合作生产E61机型。在过去热水是被加压，但现在则是先将水加压再加热，相对于过去是一个完美的革命。 ;

　　现在完成时(Present perfect tense)表示动作发生在过去，但与现在情况有关系，即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。 　　完成时态高考知识点 　　现在完成时的基本概念和形式 　　现在完成时(Present perfect tense)表示动作发生在过去，但与现在情况有关系，即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。 　　现在完成时由动词have (has) + 过去分词构成。 　　现在完成时的基本用法 　　1)表示动作到现在为止已经完成或刚完成，汉语常用"了"或"过"来表示。如： 　　I have finished my work.我把工作做完了。 　　We have set up many new factories in this area.我们在这个地区建立了许多新工厂。 　　She has read all these books.她把这些书都读完了。 　　2)动作在过去完成，表示"经验"或"结果"。汉语常用"过"来表示。如： 　　Have you ever seen the play The Doll"s House? 你看过话剧《傀儡家庭》吗? 　　Yes，I have seen it twice.我看过两遍了。 　　I have learnt to drive.我学过开车。 　　The man has lived in China.那人在中国住过。 　　[注] 注意be在下面句子中的意义。如： 　　Where have you been? -I"ve been to the laboratory.你上哪儿去了?--到实验室去了。 　　Have you ever been to Hangzhou? ―No，I"ve never been there.你到过杭州吗?--没到过。 　　How have you been?-I"ve been well thank you.你近来身体好吗?--谢谢你，我近来很好。 　　现在完成时与过去一般时的区别 　　现在完成时和过去一般时都表示在过去完成的动作，但现在完成时强调这一动作与现在的关系，如对现在产生的结果、影响等，而过去一般时则表示动作发生在过去，一般不表示和现在的关系。试比较： 　　1)I have lost my pen.我把钢笔丢了。(意即还没找到，现在我没有笔用。) 　　She lost her pen yes today.她昨天把笔丢了。(笔是昨天丢的，现在找到与否，没有说明。) 　　2)I have been to the Agricultural Exhibition.我看过这个农业展览会。(强调我知道它的内容) 　　I went to the Agricultural Exhibition last week.我上周参观了这个农业展览会。(只说明我上周参观过展览会这件事) 　　3) Who has opened the door? 谁把门开了?(现在门还开着) 　　Who opened the door? 谁开的门?(指过去，与现在无关。现在门是关着还是开着，没有说明。) 　　4) A：Have you had your lunch? 你吃过年饭没有?(意即你现在不饿吗?) 　　B：Yes，I have.吃了。(意即我现在饱了，不要再吃了。) 　　A：When did you have it 你什么时候吃的?(说话人感兴趣的是"吃"这一动作发生在什么时候。) 　　B：I had it about half an hour ago.我是大约半小时前吃的。 　　现在完成时的其他用法 　　1)还可表示动作发生在过去，并且一直延续到现在，甚至还可能继续延续下去。这时常和since所引导的短语或从句或for引导的短语连用(for有时可以省去)。 　　How long have you been in Beijing ? -I have been in Beijing for four years.你在北京呆了多久?--我在北京呆了四年。 　　Isaac"s father has been a school teacher since 1968. 艾萨克的父亲从一九六八年以来就当教师。 　　We haven"t had a vacation for a long time.我们好久没放假了。 　　Three years have passed since we left school.我们毕业已经三年了。 　　[注]但在下面的句子中，主句的谓语动词可以用现在一般时。如： 　　It is three years since I began to work on the state farm.我在国营农场工作已经三年了。(美国英语用has been，下例同此) 　　It"s a long time since I saw you last.好久没见了。 　　2)在条件、时间状语从句中表示将来完成的动作。 　　I"ll go with you when I have finished my home work，我做完作业后就和你一块去。 　　We"ll wait here until you have Written the letter.我们将在这里等你写完信。 　　Perhaps I"ll know more English after I have learnt it for two years.我学完两午后，懂的英语或许就会多些了。 　　现在完成时的时间状语问题 　　1)现在完成时说明的是现在的情况，是现在时态，因此不能和表示过去时间的状语如yesterday，1asr month，three years ago，in l960等连用。这些时间状语只能和过去时态连用，表示过去的动作。但现在完成时可和表示过去时间的副词just和before连用。如： 　　He has just come.他刚到。 　　We have seen the movie before，我们以前看过这个电影。 　　2)现在完成时常和表示不确定的时间的副词already，never，ever，always，yet，not...yet，often等连用。如： 　　Have you ever been in a plane? 你坐过飞机吗? 　　The new books have not arrived yet.新书还没有到。 　　The Xisha lslands have always been Chinese territory.西沙群岛一直是中国的领土。 　　Have you heard from him yet? 你接到他的信了吗? 　　They have already finished their experiment.他们已经做完试验了。 　　Many westerners have never seen a giant panda.许多西方人从没见过大熊猫。 　　We have often been to the Summer Palace.我们常到颐和园去玩。 　　3)现在完成时可以和包括"现在"在内的时间状语连用，如now，today，this month，this year等。如： 　　We have planted many fruit trees this year.我们今年种了很多果树。 　　Have you seen Benny today? 你今天见到本尼了吗? 　　We"ve had a lot of rain this summer.今年夏天雨下得很多。 　　但如说话人所感兴趣的只是在这段时间内发生了某一动作，而不是这一动作与现在的关系时，须用过去时态。如： 　　The conference opened this month.会议是本月开幕的。 　　Their farm set up a pumping station this year.他们农场今年新修了一个抽水站。 　　现在完成时可和疑问副词where，why，how连用，但通常不和疑问副词when连用 　　(when一般只与过去时态连用)。如： 　　Where have you been? 你去哪儿了?(询问经过情况。如说Where did you go?则只问地点) 　　Why have you turned off the radio? 你干吗把收音机关了?(强调和现在的关系，意即收音机关着。如说Why did you turn off the radio?则强调关收音机这一过去的动作。) 　　过去完成时过去完成时的基本概念和形式 　　过去完成时(past perfect tense)表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。简言之，过去完成时所表示的时间就是"过去的过去"。过去完成时由助动词had + 过去分词构成。 　　过去完成时的用法 　　1)过去完成时表示在过去某一时间或动作以前业已完成的动作。这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示。如： 　　By the end of last week we had learned ten lessons.到上周末为止，我们已经学了十课书。 　　He had learned some English before he came to the institute.他来学院之前学过一些英语。 　　I didn"t go to the film because I had seen it twice.我没去看电影，因为这片子我已看过两次了。 　　When I had gone over my lessons I took a rest.我复习完功课之后，休息了一会儿。 　　I gave my little sister the flowers that I had bought for her.我把给妹妹买的花送给她。 　　In the exhibition he saw many oil paintings that he had never seen before.他在展览厅里见到许多过去从未见过的油画。 　　2)过去完成时可以表示由过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for(有时可以省去)或since构成的短语或since引导的从句连用。如： 　　It rained yesterday after it had been dry for many months.在天旱了好几个月之后，昨天下雨了。 　　By the I read his new book， I had known him for a long time.到我读他的新书时，我早就知道他了。 　　He said that great Changes had taken place in his hometown since，1980. 他说7980年以来他的家乡大变样了。 　　[注]当一个由when，before，after，as soon as等连词引导的从句所表示的动作和主句的动作紧接时，两个动作均可用"一般过去时"来表示。如： 　　We had breakfast after we did morning exercises.做完早操后，我们吃早饭。 　　When I finished supper，I took a walk.我晚饭后就去散步。 　　The train started to move just before he reached the platform.他到月台时火车刚开走。 　　They started ploughing as soon as they got to the fields.他们一到地里就开始耕地。 　　将来完成时的基本概念和形式 　　将来完成时(future perfect tense)表示在将来某一时间之前所完成的动作。它的形式由shall(第一人称)或will(第二、三人称)加have再加过去分词所构成。美国英语一律用will。 　　将来完成时的用法 　　将来完成时表示在将来某一时间以前已经完成的动作。如： 　　By the end of this week， I shall have finished the book.到本周末，我将读完这本书。 　　By this time tomorrow they will have repaired the machine.明天这时候，他们将修好这台机器。 　　The children will have gone to sleep by the time We get home.到我们回家时，孩子们将已睡了。 　　When you come tonight at eight o"clock，I shall have written my paper.你今晚八点钟来时，我将会写完文章了。 　　By next year our teacher will have taught English for twenty years.到明年我们的老师将已教二十年英语了。 　　late的辨析 　　(1) late 　　A. 形容词 　　①迟的，晚的 　　I was late for school. 我上学迟到了。 　　I was ten minutes late. 我迟到了十分钟。 　　②晚期的, 末期的 　　in the late afternoon 在下午较晚的时候，傍晚 　　in the late sixties 六十年代后期 　　in the late 1990"s/1990s 在二十世纪九十年代末期 　　He began the work in late May. 他在五月底开始这项工作。 　　It is never too late to mend. [谚语] 改过不嫌晚。 　　③已故的;前任的 　　the late government 上届政府 　　a late president 一位已故的总统 　　She was an admirer of the late president. 她钦佩前总统。 　　④新的 　　some late news 一些新消息 　　B. 副词 　　①迟地，晚地 　　Better late than never. [谚语] 迟做总比不做好。 　　I got up late. 我起晚了。 　　late in autumn 在深秋 　　②新近，最近 　　I saw him as late as yesterday. 直到昨天我还看见过他。 　　(2) later 　　A. 副词 　　①后来。可单独使用，用于过去时或将来时。 　　Later the boy found his mother. 后来那个男孩找到了他的妈妈。 　　See you later. 再见!回头见! 　　② ...之后。可放在时间段后，只用于过去时。 　　He arrived in London on Monday, two days later he left for New York.他星期一到了伦敦，两天后他出发去纽约。 　　③为late的比较级，意为“较晚地”。 　　The big stores are open later on Thursdays. 每逢星期四大商店开门较晚。 　　B. 形容词，为late的比较级，意为“较晚的”。 　　the later comers 来的较晚的人 　　(3)latest 　　A. 形容词 　　①最新的 　　the latest news 最新的消息 　　②为late的最高级，译为“最晚的，最迟的”。 　　the latest comer 来得最迟的人 　　B. 副词，为late的最高级，译为“最晚地，最迟地”。 　　come the earliest and leave the latest 来得最早，走得最晚 　　C. 名词，译为“最新消息、时装”。 　　Have you heard the latest about the war? 你听到有关战争的最新消息了吗? 　　短语：at the latest 最迟 　　I should be back by 11 ou2019clock at the latest. 我最迟11点回来。 　　(4)lately：副词，与recently同义，通常用于现在完成时，译为“最近、近来”。 　　What have you been doing lately? 你最近在做什么? 　　He came as lately as last week. 他最近在上周来过。 　　(5)latter：adj.后面的，后者的(the former, the latter前者，后者) 　　The latter point is the most important. 　　后面提及的那一点是最重要的。 　　I prefer the former design to the latter. 　　比起后者的设计方案, 我更喜欢前者的。 　　【练习】用latter, late, later, latest或lately填空。 　　1. Better _____ than never. 　　2. Let"s consider the question _______. 　　3. Of the two the _____ is better than the former. 　　4. Have you seen Peter _______? 　　5. Here is the _______ issue of China Daily. 　　6. The _______ part of the text is the most important. 　　【解析】 　　1. Better late than never. [谚语] 迟做总比不做好。答案为late 迟地。 　　2. 此句译为：让我们稍后考虑这个问题。答案为later较迟地。 　　3. 此句译为：这两个问题中，后者比前者更好。the former, the latter前者，后者为固定搭配，答案为latter。 　　4. 此句译为：你最近见过彼得吗? 答案为lately，最近。

1. 怎样学习英语音标 英语音标简单的说包含以下几个大块： 一、音素 1、单元音： 2、双元音： 3、清、浊辅音： 二、英语音标的基本常识 1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。2、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“"”。 3、浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音 e.g. the manc.f. the old man 5、不完全爆破爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。e.g. basketball the part of the earth 6、连读在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。 2. 关于音标的各种知识 [编辑本段]简介 记录音素的符号，是音素的标写符号。 它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。 如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。 [编辑本段]国际音标的创制 国际音标International Phoic Alphabet，原义是“国际语音字母”简称IPA，由国际语音协会制定。 1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。后经多次修订，现通行的是1979年修订的方案。 [编辑本段]国际音标的符号说明 以拉丁字母为基础，但因人类语音差异很大，有限的拉丁字母远不够用，于是就改变字形和借用别的语言的字母的方法来补充。读音上，为照顾习惯，多数符号以仍读拉丁语或其它语言的原音为原则。 因而，国际音标形式上，以拉丁字母（罗马字母）的小写印刷体为主，如：[a、b、c、d、f、g、h、i、j、k、p]等。在不够用时，以下几种方法来补充： （1） 拉丁字母大写印刷体或书写体（草体）：如：小号大写印刷体[N、R、I、H、G、B]等；草体[a]草A，[ ]草v，[]草G。 (2)拉丁字母的变形或倒置，如：倒置[ ]等；变形[ ]卷尾c，[ ]右弯尾D，[ ]长右腿N等。 （3）借用其它语言字母，如：[ ]Epsilon[ ]，希腊语第5个字母（E ）,[ ]Theta[ ]希腊语第8个字母等。 （4）新制字母，如：[ ]声门塞音，[5]等。 （5）在字母上加小符号，如：[ ]加横的U，[ ]缠腰带的L，[ ]牛眼，[ ]带刀痕的O，[ ]带楔子的C，[ ]带边音符的C等。 国际音标是英法两国学者创定的，主要适用于表注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后，在欧洲语言学界比较流行。 美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。 汉语方言中的有些音，本表也不能包括。 例如：普通话舌尖元音[ ]和[ ]，就是瑞典汉学家高本汉增订的。吴方言中大多数腭化辅音[ ]、[ ]、[ ]是语音学家赵元任提出的。 国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种，这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的“五度制调符”，称为“声调字母”，发表于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。 汉语普通话的四声标为[ *]、[**]、[*]、[**]以成为常识。 国际音标采用方括弧[]，以别于普通字母。 另外，为了记录的方便，对于一些重要的语音伴随现象，国际语音学会还规定了一套“形容符号”、“通代符号”和“特别符号”。如：形容符号“ ** ”鼻化，“ph”强送气，“P"”弱送气，“a：”全长a,“a。” 半长a，“ ** ”轻声（** ）等。通代符号和特别符号不再举例。 [编辑本段]国际音标的功用 国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。 使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。 例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[ai]和。又如：普通话ban（班）和bang（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[ ********]。 此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ *]音。 这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（目前通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。 [编辑本段]严式标音和宽式标音 所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理处一种语音的音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称为“音位标音”。 例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有一种语言或方言的音系反映得简明清晰。 [编辑本段]国际音标的分类 [1]IPA音标（The International Phoic Alphabet） 即国际音标.由1888年国际语音协会 （International Phoic Association） 的语言学家便制定，是一套可国际通用的语音符号，他们希望以一个符号代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。 AHD音标（The American Heritage Dictionary of the English Language） 即美国传统字典使用的音标，其特点一是全美音，二是简单易用。 韦式字典等，也多采用类似的音标系统。AHD音标在金山词霸的美国传统词典中可见。 DJ音标（作者Daniel Jones）---英式音标 他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。他所编的英语发音字典代表了被称为 “Received Pronunciation”(RP)（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。 目前DJ音标符号共计有47个，其中辅音有24个﹔元音有23个。 KK音标（作者Kenyon & Knott Phoic Symbols）---美式音。 3. 关于音标的知识 何谓音标 What is “Phoic Symbol”？ 音标是一组发音符号，是针对非英语系国家所设计，辅助发音练习之用。 其功能除了帮助英语学习者练习单词发音之外，并无其它任何语言性用途。类似性质的发音符号还有台湾的注音符号、中国大陆的拼音等。 ◆ 音标有几种 How many “Phoic Symbols” are there？ 音标的种类繁多，美国有美国的音标 （KK音标），英国有英国的音标（DJ音标），在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。在众多版本中，使用较普遍的有英英的 DJ 音标和 IPA 音标， 以及美英的 KK 音标.◆ 国际音标 The International Phoic Alphabet，简称 IPA 国际音标（The International Phoic Alphabet，简称 IPA）是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音（指单音或音素）的语音符号系统，作为统一标示所有语言中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母，其它的有些是从希腊字母，有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。 国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要，在国际语音学学会的赞助下开发出来的，于1888年公布。最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母，但之后它又经过数次修正，其最后一次的版本是在1993年，并于1996年又更新一次。 国际音标主要的原则是一个符号代表一个音，因此不会有像英语中 sh 和 th 这样，两个子音组合代表一个音的情况发生。 目前国际音标符号共计有48个，其中辅音有28个；元音有20个。 ◆ DJ音标 Daniel Jones Phoic Symbol，简称DJ DJ音标作者是Daniel Jones 。 他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。 他所编的英语发音字典代表了被称为 “Received Pronunciation”(RP)（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。 目前DJ音标符号共计有47个，其中辅音有24个；元音有23个。 ◆ KK音标 Kenyon & Knott Phoic Symbols，简称 KK 作者为John S. Kenyon & Thomas A. Knott 。 他们所编写的美语发音字典 （A Pronouncing Dictionary of American English, 1956） 所使用的符号均从前面提到的国际音标符号 （IPA） 而来，Kenyon & Knott二位仅将其中适用于美式英语的符号截取出来，再加上美英特有的儿音， 变成了美式英语的 KK音标。 这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为KK音标。目前KK音标符号共计有44个，其中辅音有24个；元音有20个。 附：KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。KK音标跟两位美国语言学者J. S. Kenyan和T. A. Knott有关。 他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。 有人误认为国际音标就是注英国音的音标，而KK是标美国音的。 这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音，而且把KK音标认为不是国际音标。其实这是不正确的。 国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。 可是到了现在，这二种标准都已经过时落伍了。英国另一位语音学家A. C. Gimson（他是Daniel Jones的学生，英国伦敦大学的语音学教授），将英国英语的辞典发音做了一番修正（第13版，1977；第14版，1988），使它更能代表实际发音。 ◆ 国际音标表 IPA Chart 虽说国际音标有28个辅音及20个元音，乍听之下会让英文学习者望之却步，不知如何把这48个奇形怪状的符号记住。其实，我们把辅音和元音按照其发音特性分类整理后，会发现各自都有其对称性。 例如，记忆辅音时，我们按照其发音特性将28个辅音分成四组：10对清浊辅音 （这组就有20个辅音啰）、3个鼻音辅音、3个似拼音辅音和2个半元音。 元音分成三组：7个短元音、5个长元音和8个双元音。 按照这种分类方式将音标做成一个对称表（附表一） 后，您会发现，把48个音标符号熟记活用，并不像想象中的困难。 4. 如何学习音标（要领） 1. 熟练掌握一种音标（美式或英式）的读音 英语音标分美式（kk音标）和英式（dj音标）两种，你可以根据自己的喜好选择一种来学习。比如你要到英国去留学，那你就选择英式的；你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。一般来说美式发音比较清晰，音拖的长，连读 比较多，且比较夸张；而英式发音似乎比较短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯正的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓（个人意见）。好了，去网上找一份视频教材，跟着仔细地练习发音。注意：1.一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功；2.要反复地练习。刚开始的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。多学几遍自然就记住了。你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。或者一天学完，然后再每天复习一遍。一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。 2.掌握美式音标和英式音标的区别 我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是kk音标也有的是dj音标。这可能给你的学习带来不便。如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。注意：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否则只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。说到底，在你学会了一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。具体的区别，你将会在学习中体会到。 3.英语音标的发音规则 有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。于是就出现了一些规则来作为 补充。如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等等。。。学会了这些，才可以说真正学会了音标。 4.音标的发展和变化 也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。 5.掌握其音标的它知识 如果你有兴趣，并有空闲的时间，你可以了解一些关于音标的其它知识。这些对你的学习和理解也是很有帮助的。如：音标的制定标准--IPA，音标的输入方法，kk音标和dj音标名称的来历等等。 5. 【英语姓名小常识】 英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓.如 William Jafferson Clinton.但在很多场合中间名往往略去不写，如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称 取代正式教名，如 Bill Clinton.上述教名和中间名又称个人名.现将英语民族 的个人名、昵称和姓氏介绍如下：I.个人名 按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其 取名，称为教名.以后本人可以在取用第二个名字，排在教名之后.英语个人名的来源大致有以下几种情况：1.采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名.2.采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名.3.教名的不同异体.4.采用（小名）昵称.5.用构词技术制造新的教名，如倒序，合并.6.将母亲的娘家姓氏作为中间名.英语民族常用的男子名有：James,John,David,Daniel,Michael，常见的 女子名为：Jane,Mary,Elizabeth,Ann,Sarah,Catherine.II.昵称 昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的.通常有如下情况：1.保留首音节.如 Donald => Don,Timothy => Tim.如果本名以元音开头，则可派生出以"N"打头的昵称，如：Edward => Ned.2.+ie 或 -y 如：Don => Donnie,Tim => Timmy.3.采用尾音节，如：Anthony => Tony,Beuben => Ben.4.由一个教名派生出两个昵称，如：Andrew => Andy & Drew.5.不规则派生法，如：William 的一个昵称是 Bill.III.姓氏 英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓.直到16世纪姓氏的使用才广泛 流行开来.英语姓氏的词源主要有：1.直接借用教名，如 Clinton.2.在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s,-son,-ing；前缀 M"-,Mc-,Mac-,Fitz- 等均表示某某之子或后代.3.在教名前附加表示身份的词缀，如 St.-,De-,Du=,La-,Le-.4.放映地名，地貌或环境特征的，如 Brook,Hill等.5.放映身份或职业的，如：Carter,Smith.6.放映个人特征的，如：Black,Longfellow.7.借用动植物名的，如 Bird,Rice.8.由双姓合并而来，如 Burne-Jones.英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多.常用的有：Smith,Miller,Johnson,Brown,Jones,Williams.IV.几点说明 1.较早产生的源于圣经，希腊罗马神话的教名通常不借用为姓氏.2.英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如 M.H.Thatcher；美国人则习惯 于只缩写中间名，如 Ronald W.Reagan.3.在姓名之前有时还要有人际称谓，如职务军衔之类.Dr.,Prof.,Pres.可以 用于姓氏前或姓名前；而Sir 仅用于教名或姓名前.这个网站上面还有常用男名、女名的释义。 6. 我想学习音标 1. 熟练掌握一种音标（美式或英式）的读音 英语音标分美式（kk音标）和英式（dj音标）两种，你可以根据自己的喜好选择一种来学习。比如你要到英国去留学，那你就选择英式的；你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。一般来说美式发音比较清晰，音拖的长，连读 比较多，且比较夸张；而英式发音似乎比较短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯正的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓（个人意见）。好了，去网上找一份视频教材，跟着仔细地练习发音。注意：1.一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功；2.要反复地练习。刚开始的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。多学几遍自然就记住了。你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。或者一天学完，然后再每天复习一遍。一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。 2.掌握美式音标和英式音标的区别 我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是kk音标也有的是dj音标。这可能给你的学习带来不便。如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。注意：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否则只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。说到底，在你学会了一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。具体的区别，你将会在学习中体会到。 3.英语音标的发音规则 有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。于是就出现了一些规则来作为 补充。如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等等。。。学会了这些，才可以说真正学会了音标。 4.音标的发展和变化 也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。 5.掌握其音标的它知识 如果你有兴趣，并有空闲的时间，你可以了解一些关于音标的其它知识。这些对你的学习和理解也是很有帮助的。如：音标的制定标准--IPA，音标的输入方法，kk音标和dj音标名称的来历等等。 （独家训练资料）

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由于周六就要开始项目经理考试了，这里复习一下敏捷知识，加深印象吧。 个体以及互动 胜过 流程和工具 可用的软件 胜过 完整的文档 客户合作 胜过 合同谈判 响应变化 胜过 遵循计划 敏捷项目章程应包含 3 个关键信息： 由于敏捷方法本身就是为了应对需求和项目的不确定，因此对于敏捷项目的范围一般很少详细定义，它会随着整个项目的进行而变化。所以，敏捷项目章程通常比传统的项目章程粗略，章程包含的内容相对较少。敏捷章程更多聚焦在项目如何运行，而不是具体要做什么。 团队章程是团队的社会契约，规定团队成员之间彼此互动的方式。团队章程由项目团队 共同制订。团队章程的目标是创建一个敏捷的环境，在这个环境中，团队成员可以发挥他们 作为团队的最大能力。 团队章程的内容包括： 燃尽图是一个用来展示迭代进度的信息发射源，以图形化的方式展现了团队本迭代内剩余的工作量（y 轴）与工作日（x 轴）的关系。其目的是监控迭代进度或者项目的进度，追踪剩余总和并预测达成迭代目标的可能性。一般，在团队每日站会开会后，由团队更新燃尽 图。 风险燃尽图是用于跟踪项目伴随时间风险的风险管理技能，是项目风险严重程度的累积。 通过风险燃尽图，干系人可快速查看随着时间项目风险管理的绩效（比如提高、降低以及相应的数值）。严重度（影响和收益的产品）是沿着竖轴绘制，横轴是时间。在理想情况下，风险严重度会随着时间降低。 燃起图以图形化的方式展现了项目或团队多个迭代的需求累计完成情况（y 轴）与各迭代（x 轴）的关系。通过延长实际线（按最近迭代或平均斜率），可以大致判断要完成当前的所有需求还需要几个迭代。燃起图可以看出项目范围的变化。 除了显示已完成的工作量，燃起图还能显示项目中的实际总工作量。 任务看板是一种很好的追踪和报告价值的方法。团队在过程中可以及时地发现问题、快速反馈，同时，工作项的完成也会增加信心。 故事地图是客户价值优先级排序的工具，提供了一个关于功能何时交付的产品路线图。 故事地图还可以用作跟干系人沟通的工具，把故事放在墙上作为一个项目计划的信息发射源。 故事地图鼓励大家用不同的方式参与，通过可视化的展示引发干系人的关注。 用户故事是大小适中的，可以被理解的商业功能模块。敏捷团队通常依赖用户故事和用 户故事待办事项（通常可以等价为产品待办事项）进行商业需求优先级的排序。 产品路线图为产品负责人所拥有，是产品需求的高层级概述，常用作特性优先级排序、特性归类和粗略时间框架确定的工具。产品路线图又勾画出产品多个版本的演变过程，是项目层面的粗粒度计划，关注的是目标而不是细节。 冲刺的输出是潜在可交付的产品增量（Product Shippable Increment，PSI），冲刺过程中迭代目标不变、质量目标不降低。冲刺开发是有节奏地小步快跑，但建立在坚实的质量基础上。 一个冲刺就是一个时间盒（有时间限制），在这个时间盒中至少应该有产品发布，时间盒的长度一般是 2~4 周。迭代周期长短的设定取决于团队应对外界需求变化的能力。冲刺可以在时间盒结束前取消，但只有产品负责人才有权力取消 Sprint。如果某个Sprint 对其所在环境失去了价值和意义，那么它就应该被取消。当取消某个 Sprint 时，任何做完和完成的产品待办事项都需要进行评审，所有未完成的内容都会被放回到产品待办列表中，并重新估算。 在第一个 Sprint 之前有一段特殊时期，被称为 Sprint 0（零迭代），也称为 Inception阶段，用来完成一些必要的准备工作。Sprint 0 的周期不应该太长，一般在 4 周以内。 冲刺规划会用于确定在这个冲刺中需要交付哪些产品，以及如何达成目标。产品负责人展示产品待开发项，整个团队成员对其进行讨论，分享彼此的观点。开发团队基于他们的估算预测在这个冲刺中将要交付的产品，并决定这些功能将如何进行交付以实现冲刺的目的。长度为 1 个月的冲刺，其计划会议最长不超过 8 小时，其中 4 小时用于选择用户故事，4小时用于估算分配。 每日站会是一个拥有时间盒的每日会议（通常不超过 15 分钟）。这个会议每天在同样的时间和地点召开，每个开发团队成员只回答三个问题： 每日站会提出的问题和风险要及时曝光，张贴在显眼的地方。每日站会可以确定由谁解决问题，但不制订解决方案。只有 Scrum 团队的成员，可以在会议中发言。产品负责人可以不参加每日站会，即使参加也不能发言，以免破坏站会的时间盒。 每日站会可以带来透明性、信任和更好的绩效，能帮助快速发现问题，并促进团队的自组织和自立。 冲刺评审是一个在冲刺结束时举办的会议，用来检查增量或者开发出来的产品，必要时也可对产品待开发项进行调整。评审会通常的形式为演示+验收，仅演示当前冲刺完成的条目。开发团队证明工作已经“完成”，并且对此增量回答任何问题。产品负责人决定此增量是否“完成”，具有一票否决权。产品负责人和团队讨论剩余的产品待开发项，以及下一步需要完成的工作。对于周期为 1 个月的冲刺，评审会议的限时为 4 小时。 产品待办事项列表也称为产品需求池、产品功能列表，是一份涵盖产品中已知所需每项内容的有序列表，包括业务需求、技术需求、NFR（非功能需求）、Bug、Spike 等，它是产品需求变动的唯一来源。产品负责人负责管理产品待办事项列表的内容、可用性和排序。 一个好的产品待办列表需要符合“DEEP”原则： 产品待办列表一直处于动态变化，它会随着产品及其应用环境的改变而演进，需要持续更新以反映出需求。任何人（产品负责人、SM、开发团队）随时都可以向 PB 表中增加事项，但仅产品负责人负责排序，有最终决定权。 产品待办列表中排序越高的事项比排序低的事项拥有更多细节，任何一个产品待办事项都能够在 Sprint 的时间盒期限内适当地完成。这些能够在 Sprint 中完成的产品待办事项列表称为“准备就绪”（DoR），它们将作为 Sprint 计划会议中的待选产品列表项。 待办产品列表项的足够透明程度要通过产品待办列表精化活动来实现。 Sprint 待办列表是一组为当前 Sprint 选出来的产品待开发项，同时附上交付产品增量和实现 Sprint 目标的计划。Sprint 待办列表是开发团队对于下一个产品增量所需功能及其工作的预测，关注的是团队怎么做才能在一个迭代内交付。 Scrum 开发团队可以在 Sprint 期间修改 Sprint 待办列表。当新工作出现时，Scrum开发团队需要将其加入 Sprint 待办列表中；当计划中的某个部分失去意义时，就可以将其从 Sprint 待办列表中移除。Sprint 待办列表由 Scrum 开发团队全权负责，团队中的任何人都可以添加、删除或更改迭代中的工作项。Sprint 待办列表中的任务实现顺序也由 Scrum开发团队决定，因为开发团队最清楚任务之间的依赖关系。 对于剩余工作量的估算（绝对估算，人天等）每天需要更新。Sprint 待办列表中的每项任务由一个人负责（通过认领而不是指派的方式）。 增量是一个 Sprint 完成的所有产品待办列表项，以及之前所有 Sprint 所产生的增量价值的总和。在 Sprint 的结尾，新的增量必须是“完成”的，这意味着 它必须可用并且达到了 Scrum 团队“完成”的定义的标准。在每个 Sprint 结束时，团队必须有新的增量交付。

关于地球的小知识 关于地球的小知识，地球是我们赖以生存的的家园，对于地球我们还有很多事情没有搞明白，未知能够激发我们的好奇心并不断探索，这样才能让我们进步，下面分享关于地球的小知识。 关于地球的小知识1 1、地球上只能看到月亮的一个面：人们发现从地球上看，月亮的景色是不会变化的。而且总是以一面对着地球,仿佛有意不让人看到它的背面一样。这是因为月球不仅绕地球转动，它还可以进行自转，而且它自转一圈的时间与公转一圈的时间刚好一样，因此地球上的人永远只会看到月球的一面。 2、地球周围的人造卫星巨多：我们知道地球除了月亮卫星还有很多人造的卫星，它们让我们的生活更加的便利。1957年10月4日前苏联发射了世界上第一颗人造卫星，到2013年人类一共发射了6600颗人造卫星，其中3600颗还留在太空，有大约1000颗在有效运行。 3、人类钻过最深的洞：科拉超深钻孔是苏联在1970年，在科拉半岛所进行的一项科研工作形成的，也是迄今为止，人类进行钻探的最深的一个钻井，深处达到惊人的12262米。据说是因为在钻井听到了类似人类的哭嚎声，科学家也不能解释，才停止了钻探。 4、地球转得非常快：在整个地球之中，不同的地方转动的速度也不同，因为地球是一个球体，所以速度最快的应该就是在赤道上，其自转速度可以达到每秒四百六十四米。那为什么我们感觉不到呢？这因为地球自转的速度是匀速，加上万有引力的作用，所以我们才感觉不到地球的自转。 5、地球以前是紫色：我们现在看见的地球是蔚蓝的大海，五彩斑斓的`大自然，灯火璀璨的城市。但是在远古时期，植物吸收阳光后会变为紫色，所以以前的地球是紫色的。 6、地球上最冷和最热的地方：地球不同地方的气候都有着差别，那地球上最冷和最热的地方在哪里呢？南极洲沃斯托克科学考察站是目前测得温度最低的地方，为-89.2°С。利比亚的阿齐济耶省是目前测得温度最高的地方，为58°С。 关于地球的小知识2 地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。赤道半径为6378.2公里，其大小在太阳系的行星中排列第五位。地球有大气层和磁场，表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。 地球是包括人类在内上百万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球已有45亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。 地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。 扩展资料： 在地球演化过程中，发生一些天文与地质事件，将事件的时间段叫做地质时期。 在各地质时期，在与地球相关的宇宙空间及太阳系和地球所发生的大事件，在地球自身、地壳运动、地层、岩石、构造、古生物、古地磁、冰川、古气候等多方面都留下了记录。在不同的地质时期，地质作用不同，特征不同。 地球表面的气温受到太阳辐射的影响，全球地表平均气温约15℃左右。而在不见阳光的地下深处，温度则主要受地热的影响，随深度的增加而增加。在地球中心处的地核温度更高达6000℃以上，比太阳光球表面温度（5778K，5500°C）更高。 对于地球岩石圈，除表面形态外，是无法直接观测到的。它主要由地球的地壳和地幔圈中上地幔的顶部组成，从固体地球表面向下穿过地震波在近33公里处所显示的第一个不连续面（莫霍面），一直延伸到软流圈为止。 岩石圈厚度不均一，平均厚度约为100公里。由于岩石圈及其表面形态与现代地球物理学、地球动力学有着密切的关系，因此，岩石圈是现代地球科学中研究得最多、最详细、最彻底的固体地球部分。 由于洋底占据了地球表面总面积的2/3之多，而大洋盆地约占海底总面积的45%，其平均水深为4000～5000米，大量发育的海底火山就是分布在大洋盆地中，其周围延伸着广阔的海底丘陵。 因此，整个固体地球的主要表面形态可认为是由大洋盆地与大陆台地组成，对它们的研究，构成了与岩石圈构造和地球动力学有直接联系的"全球构造学"理论。 关于地球的小知识3 1、由于地球自转的缘故，有些地方的重力比较小，像是加拿大的哈德森湾 (Hudson Bay)。 2、由于太阳光会被海洋反射，地球远远望去是最亮的一颗行星。 3、地球90%的火山在海底下。 4、俄罗斯的贝加尔湖 (Lake Baikal) 拥有地球上近1/5的淡水。 5、由于自转力量的缘故，地球并不是一颗正圆形。 6、海洋中90%的垃圾是塑胶。 7、臭氧层不断在消失，2012年甚至成为近10年最稀薄的一次。 8、地球最远的照片是从59亿公里远处拍摄而成。这张照片被称为「黯淡蓝点」(The Pale Blue Dot)。 9、中国的空气污展在外太空也看得见，澳洲大堡礁一样看得到，但长城不行。 10、地球只需要23小时56分钟4秒就可以自转一圈。这被称为「一个恒星日」。 11、有3万8千个人造物体绕着地球飞行。 12、…其中2万2千个超过10公尺大。 13、而且每天至少有一个会掉回地球上。 14、地球97%的水是盐水。 15、剩下3%的淡水中，有70%在极地结成冰块。 16、其余的大部分在土壤中，或是人类难以汲取的深层地底中。 17、1公升咸水中包含130亿分之1克的黄金。 18、地球是太阳系中唯一有板块运动的星球，透过板块运动可让「碳」被循环回收，如果少了这些，地球就会像金星一样过热。 19、99%的黄金在地球核心里。 20、地心的温度高达5千5百度，相当于太阳表面温度。 21、每年有约有4000万公吨重的沙尘被风从撒哈拉吹到亚马逊。 22、南极洲的干燥谷 (Dry Valleys) 是地球上最乾燥的地方，已经超过200万年没下雨了。 23、在19公里高处会出现「阿姆斯壮极限」(Armstrong Limit) 。由于周遭压力过低，水的沸点会降至接近人类的体温(摄氏37度)，所以超过「阿姆斯壮极限」后就必须穿上太空衣。 24、每天有860万个雷击。 25、我们对宇宙比对海洋和地心清楚，其实，95%的海底世界仍属未探索。

army有军队的意思，下面我把它的知识点帮你 总结 出来了，希望能帮助到你的学习！ 释义 army n. 陆军，军队 [ 复数 armies ] 词组 短语 red army n. 红军 in the army 在陆军中 join the army 参军 army group 集团军群 salvation army [基督]救世军 army man 军人 field army n. 野战军 standing army 常备军;现役部队 united states army 美国陆军 regular army 正规军;常备军 army base 陆军基地 serve in the army 服兵役 army day 中国人民解放军 建军节 continental army [美国历史]大陆军 general of the army (美)陆军五星上将 irish republican army 爱尔兰共和军 词语辨析 army, forces, troops这 组词 都有“军队、部队”的意思，其区别是： army 表军队的总称，与navy(海军)、air force(空军)并列时指陆军。 forces 语体较正式，多用复数形式，既可指包括陆、海、空在内的一个国家的整个武装力量，也可指某一兵种。 troops 常用复数，多指陆军，着重构成军队的士兵成员，有时也指骑兵部队。 army用法 army可以用作名词 army是集体名词,基本意思是“军队”(尤指陆军),与air force, navy相对。引申可指“一大群”。 army用作主语时,其谓语动词可以是单数形式(强调整体),也可以是复数形式(强调个体)。 an army of意思是“大群,大批”,多接复数名词,但其谓语动词一般为单数形式。 army用作名词的用法例句 The battlefield is full of the army.军队布满了战场。 He joined the army a year ago.一年以前，他参军了。 The head of state was deposed by the army.国家元首被军队废黜了。 army用法例句 1、Mobutu ascended through the ranks, eventually becoming commander of the army. 蒙博托出身行伍，通过一级级晋升，最终成为了陆军司令。 2、The augmentation of the army began along traditional lines. 军队扩编是沿着传统路线开始的。 3、The army is still one of the last male bastions. 军队仍然是男人占据的最后堡垒之一。 army的用法汇集相关 文章 ： 1. army与troop的用法区别 2. 英语高一必修一语法与精彩句子集锦

一、柳如是（秦淮八艳之一） 柳如是是活动于明清易代之际的著名歌妓才女，她个性坚强，正直聪慧，魄力奇伟，声名不亚于李香君、卞玉京和顾眉生。柳如是名是，字如是，小字蘼芜，本名爱柳，因读辛弃疾词：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，故自号如是；后又称“河东君”、“蘼芜君”。 她是嘉兴人，生于明万历五十年，幼即聪慧好学，但由于家贫，从小就被掠卖到吴江为婢，妙龄时坠入章台，易名柳隐，在乱世风尘中往来于江浙金陵之间。由于她美艳绝代，才气过人，遂成秦淮名姬。她留下了不少值得传颂的轶事佳话和颇有文采的诗稿《湖上草》、《戊寅卓》与尺牍。 柳如是曾与南明复社领袖张缚、陈子龙友好，与陈情投意合，但陈在抗清起义中不幸战败而死。柳氏择婿要求很高，许多名士求婚她都看不中，有的只停留在友谊阶段。最后于崇祯十四年她20余岁时，嫁给了年过半百的东林领袖、文名颇著的大官僚钱谦益。钱氏娶柳后，为她在虞山盖了壮观华丽的“绛云楼”和 “红豆馆”，金屋藏娇。柳氏后生有一女。有“红学“者认为，曹雪芹设计的绛云轩是来自柳氏的绛云楼。 当崇祯帝自缢，清军占领北京后，南京建成了弘光小朝廷，柳如是支持钱谦益当了南明的礼部尚书。不久清军南下，当兵临城下时，柳氏劝钱与其一起投水殉国，钱沉思无语，最后走下水池试了一下水，说：“水太冷，不能下”。柳氏“奋身欲沉池水中”，却给钱氏硬托住了。于是钱便腼颜迎降了。钱降清去北京，柳氏留在南京不去。钱做了清朝的礼部侍郎兼翰林学士，由于受柳氏影响，半年后便称病辞归。后来又因案件株连，吃了两次官司。柳如是在病中代他贿赂营救出狱，并鼓励他与尚在抵抗的郑成功、张煌言、瞿式耜、魏耕等联系。柳氏并尽全力资助，慰劳抗清义军，这些都表现出她强烈的爱国民族气节。钱谦益降清，本应为后世所诟病，但赖有柳如是的义行，而冲淡了人们对他的反感。 郁达夫在《娱霞杂载》中录有柳如是的《春日我闻室》一诗。就文学和艺术才华，她可以称为“秦淮八艳”这首。著名学者陈寅恪读过她的诗词后，“亦有瞠目结舌”之感，对柳如是的“清词丽句”十分敬佩。清人认为她的尺牍“艳过六朝，情深班蔡”。柳氏还精通音律，长袖善舞，书画也负名气，她的画娴熟简约，清丽有致；书法深得后人赞赏，称其为“铁腕怀银钩，曾将妙踪收”。 1666年钱氏去世后，乡里族人聚众欲夺其房产，柳氏为了保护钱家产业，竟用缕帛结项自尽。恶棍们虽被吓走，一代才女却这样结束了一生。柳氏死后葬于虞山佛水山庄。 二、陈圆圆（秦淮八艳之一） 陈圆圆本为昆山歌妓，曾寓居过秦淮，由于她色艺超群，更与重大历史事件相系，所以清人便将她列入了“秦淮八艳”之中。陈圆圆原姓邢，名沅，字圆圆，又字畹芳，幼从养母陈氏，故改姓陈。她殊色秀容，花明雪艳，能歌善舞，色艺冠时。 崇祯末年，李自成的农民起义军威震朝廷，崇祯帝日夜不安。外戚嘉定伯周奎欲给帝寻求绝色美女，以舒解皇帝的忧虑之心，遂遗田妃的哥哥田畹下江南觅艳。田畹寻得陈圆圆后，被其姿色醉迷，遂私下占为己有。不久李自成的队伍逼近京师，崇祯帝急召吴三桂镇山海关。田畹对农民起义军整日忧心惶惶，便设盛筵为吴三桂饯行，圆圆率歌队进厅堂表演。吴三桂见圆圆后，神驰心荡，高兴得搂着圆圆陪酒。酒过三巡警报突起，田畹恐惶地上前对吴曰：“寇至，将若何？”吴三桂说：“能以圆圆见赠，吾首先保护君家无恙。”未等田畹回答，吴三桂即带圆圆拜辞。吴三桂在其督理御营的父亲劝说下，将圆圆留在京城府中，以防同行招惹是非让皇帝知道。 李自成打进北京后，吴三桂的父亲投降了起义军，陈圆圆被李之部下所掠。当吴三桂答应投降李自成时，闻圆圆已被李之部将所占，冲冠大怒，高叫“大丈夫不能自保其室何生为？”遂投降了清军与农民军开战。这就是吴梅村在《圆圆曲》中所曰：“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜” 李自成战败后，将吴之父及家中38口全部杀死，然后弃京出走。吴三桂抱着杀父夺妻之仇，昼夜追杀农民军到山西。此时吴的部将在京城搜寻到陈圆圆，飞骑传送，自引吴三桂带着陈圆圆由秦入蜀，然后独占云南。吴氏进爵云南王后，欲将圆圆立为正妃，圆圆托故辞退，吴三桂别娶。不想所娶正妃悍妒，对吴的爱姬多加陷害冤杀，圆圆遂独居别院。圆圆失宠后对吴渐渐离心，吴曾阴谋杀她，圆圆得悉后，遂乞削发为尼，从此在五华山华国寺长斋绣佛。 后来吴三桂在云南宣布独立，康熙帝出兵云南，1681年冬昆明城破，吴三桂死后，陈圆圆亦自沉于寺外莲花池，死后葬于池侧。直至清末，寺中还藏有陈圆圆小影二帧，池畔留有石刻诗。 三、董小宛（秦淮八艳之一） 董小宛是明末有名的秦淮八艳之一，董小宛，名白，一字青莲，别号青莲女史，她的名与字均因仰慕李白而起。她聪明灵秀，神姿艳发，窈窕婵娟，为秦淮旧院女子中的一流人物。她的姿色曾引起一群名公巨卿、豪绅商贾的明争暗斗。但这个流落风尘的女子鄙视权贵，巧与周旋，勇于斗争。而明末四才子之一冒辟疆富于才气、风流倜傥，两人一见钟情。冒辟疆容貌俊美，风度潇洒，人称“美少年”，是复社中一位才子。 小宛入冒氏之门后，与冒家上下相处得非常和谐。马恭人（辟疆母）和苏元芳（辟疆妻）特别喜欢小宛，而小宛也很恭敬顺从，服侍她们比婢女还要用心。闲暇时，小宛与辟疆常坐在画苑书房中，泼墨挥毫，赏花品茗，评论山水，鉴别金石。小宛初进冒家，仿钟繇帖，学曹娥碑，每天写几千字，既不错字，也不漏字。 小宛还曾代替辟疆给亲戚朋友书写小楷扇面。从前在苏州的时候，小宛曾经学过一段时间绘画，能够画小丛寒树，笔墨楚楚动人。她15岁时画的《彩蝶图》现收藏在无锡市博物馆，上有小宛题词，并有二方图章印记，还有近人评价很高的题诗。小宛的画传世绝少，该图是一幅难得见到的佳作。到如皋后，她保持着对绘画的特殊爱好，时时展玩新得长卷小轴或家中旧藏。 小宛最令人折服的，是把琐碎的日常生活过得浪漫美丽，饶有情致。小宛天性淡泊，不嗜好肥美甘甜的食物。用一小壶茶煮米饭，再佐以一两碟水菜香豉，就是她的一餐。辟疆饭量喜欢吃甜食、海味和腊制熏制的食品。小宛深知辟疆的口味，她为辟疆制作的美食鲜洁可口，花样繁多。如酿饴为露，酒后用白瓷杯盛出几十种花露，不要说用口品尝，单那五色浮动，奇香四溢，就足以消渴解酲。在喝茶方面，小宛和辟疆有共同的嗜好。他们常常是一人一壶，在花前月下默默相对，细细品尝茶的色香性情。 小宛经常研究食谱，看到哪里有奇异的风味，就去访求它的制作方法，用自己的慧心巧手做出来。现在人们常吃的虎皮肉，即走油肉，就是董小宛的发明，因此，它还有一个鲜为人知的名字叫“董肉”，这个菜名虽然有些唐突美人，但和“东坡肉”倒是相映成趣。另外，小宛还善于制作糖点，她在秦淮时曾用芝麻、炒面、饴糖、松子、桃仁和麻油作为原料制成酥糖，切成长五分、宽三分、厚一分的方块，这种酥糖外黄内酥，甜而不腻，人们称为“董糖”，现在的扬州名点灌香董糖（也叫寸金董糖）、卷酥董糖（也叫芝麻酥糖）和如皋水明楼牌董糖都是名扬海内的土特产。有人把董小宛和伊尹、易牙、太和公、膳祖、梵正、刘娘子、宋五嫂、萧美人、王小余列为我国古代十大名厨，恐不为过。 月色如水，最为小宛所倾心。夏夜纳凉，小宛喜欢背诵唐人咏月及流萤、纨扇诗。为领略月色之美，她常随着月亮的升沉移动几榻。半夜回到室内，她仍要推开窗户，让月光徘徊于枕簟之间。月亮西去，她又卷起帘栊，倚窗而望，恋恋不舍，还常常反复回环地念诵李贺的诗句“月漉漉，波烟玉”。“我和你一年四季当中，都爱领略这皎洁月色，仙路禅关也就在静中打通。”小宛就是这样在自然平实的日常生活中领略精微雅致的文化趣味，在卑微的生命中企慕超脱和清澄的诗意人生。 辟疆说自己一生的清福都在和小宛共同生活的九年中享尽。这清福也包括静坐香阁，细品名香。辟疆最欣赏“横隔沉”，这是一种内质坚致而纹理呈横向的沉香。小宛最珍爱东莞人视为绝品的“女儿香”，他们还蓄有不少“蓬莱香”。辟疆曾从江南觅得一种味如芳兰的“生黄香”，他拿了一两块给广东朋友黎遂球鉴赏，黎遂球叹为观止。小宛还用从内府获得的西洋香方子制作过百枚香丸。他们讲究品香时的情调。寒夜小室，玉帏四垂，点燃两三枝红烛，在几只宣德炉内燃沉香，静参鼻观，就好像进入了蕊珠众香深处。 四、李香君（秦淮八艳之一） 在明末那个非常堕落的年代，大部分的朝庭大臣麻木得已感觉不到他们所面对的局势，正日益变得内忧外患。而南京秦淮河畔，那一座座香浓衣翠的绣楼里，却生活着一群对明朝的前途甚感忧心的红尘女子。 位于钞库街中段的媚香楼，就是这些绣楼中的一座。它的主人歌妓李香君，是一个家喻户晓式的人物。其实，在当时的秦淮八艳中，李香君的名气并没有柳如是或陈圆圆那么大。而现在漫步秦淮旧巷，能找到的绣楼也只剩下这一座了。这是一座两层高的绣楼，楼梯狭窄，行走的脚步声，透过楼板清晰地向上传去。崇祯十二年的秋天，年仅21岁，但已名闻四方的复社四公子之一侯方域，刚从河南商丘来到南京，便抛开即将开始的乡试，直接走上了这架暗红色的楼梯。 那一年，李香君正当十六岁花季妙龄，“温柔纤小，才陪玳瑁之筵，宛转娇羞，未入芙蓉之帐。”她坐在绣帘挂落的花格窗前，遥望着秦淮河，她在等待她梦中的爱情。当侯方域蓦然出现在她的面前时，她一定感觉到了她所期待的姻缘已经来临。这本应是一段才子佳人式的风花雪月，只是可惜选错了时代背景。随着满清铁蹄的入关，明朝大厦快速地坍塌。朱氏亲王仓皇南渡，在一片乌烟瘴气中，在南京匆匆地成立了南明政权。 复社的死对头阮大铖，抓住了这个机会，从金陵的深巷中走了出来。他投靠南明佞臣马士英，出现在政治舞台的前台。阮大铖本是一个被清流阶层所唾弃的人物，但他还是想改头换面。于是，他企图用金钱收买侯方域，来达到他个人的政治目的。这一伎俩，很快就被才识过人的李香君识破。她坚决拒绝了阮大铖的金钱诱惑，并要求侯方域立即与之断绝关系，划清界限。老羞成怒的阮大铖，用卑鄙的手段进行报复。侯方域无奈，挥泪离开了南京，这段短暂的爱情也仓促地画上了一个伤感的句号。 不管侯方域后来的表现如何，应该说，李香君在自己的爱情生活中，是无可非议的。事后，她还是在这座绣楼上，对友人深深地感叹道：“田公岂异于阮公乎？吾向之赞侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！”对爱情的追求如此坚贞，且是发生在一个秦淮歌妓的身上，实属难得。 清顺治三年（公元1646年），南京失陷，南明成了一团历史中的泡影。对于李香君来说，她所生存的外部环境发生了天翻地覆的变化，她所追求的爱情最终也因侯方域的北返而破灭。这个在书本上被标榜为有报国之志的名士，曾经的官宦子弟侯方域，在政治气节上，并没有坚守多久，他于顺治八年又参加了由清朝组织的科举考试，结果又一次以失败而告终。在爱情生活上，他也没有像《桃花扇》中所写，在栖霞山与李香君重逢。再翻读侯方域的人生历程，他应该是一个很失败的人。 顺治十二年（1655年）的暮春，满树的桃花已经凋谢，落红遍地。李香君悄悄地合上了那把题有侯方域诗句的扇子，凄切地收拾好行装，与过去诀别。她独自来到栖霞山下，在一座寂静的道观里，出家为道士。史书言，李香君后不知所终。 五、顾横波（秦淮八艳之一） 明末清初鼎鼎大名的“秦淮八艳”中，顾横波是地位最显赫的一位，她曾堂皇受诰封为“一品夫人”，柳如是陈圆圆亦有不及；同时，她也是最受争议的一位----据说先有一位与她私订终身的才子由于她的背盟殉情而死，后来她那仕于明朝晚节不保的丈夫龚鼎孳每谓人曰“我愿欲死，奈小妾不肯何”，俨然一个红颜祸水，不是害人性命就是毁人名节，与多数人印象中“秦淮八艳”的侠骨柔肠，深明大义迥然有异。著名史家孟森先生尝作《横波夫人考》一文，对龚顾之人品大大不以为然，认为夫妇二人皆是势利无耻之徒，利欲熏心之辈。曾被誉为““礼贤爱士，侠内峻嶒”的横波夫人，真就如此不堪吗？ 顾横波，生于1619年，本名顾媚，字眉生，又名顾眉，号横波，又号智珠、善才君，亦号梅生，人称“横波夫人”，婚后改名徐善持，上元(今南京)人。据《板桥杂记》记载，顾横波“庄妍靓雅，风度超群。鬓发如云，桃花满面；弓弯纤小，腰支轻亚”，她通晓文史，工于诗画，所绘山水天然秀绝，尤其善画兰花，十七岁时所绘《兰花图》扇面今藏于故宫博物院中，十八岁与李香君、王月等人一同参加扬州名士郑元勋在南京结社的“兰社”，时人以其画风追步马守真 (即出生较早的马湘兰，也是秦淮八艳之一，明代知名女画家，尤善画兰)，而姿容胜之，推为南曲第一。(南曲，泛指卖艺不卖身的江南名妓)又精音律，尝反串小生与董小宛合演《西楼记》《教子》。 顾横波居于眉楼，“绮窗绣，牙签玉轴，堆列几案；瑶琴锦瑟，陈设左右，香烟缭绕，檐马丁当”，时人戏称“迷楼”----有人谓“迷楼”系指顾横波风流迷人，访者无不神魂颠倒，实属望文生义。“迷楼”本系隋炀帝时建于扬州的别院，因该处“曲折幽深，阁楼错落，轩帘掩映，互相连属，如仙人游”，故名“迷楼”。以“迷楼”戏称“眉楼”，始作俑者的余怀系江南才士，当时又正对横波一往情深，所言当为褒意，指“眉楼”建筑巧夺天工，布置匠心独具，观之仿同仙境。此誉一出，即不径而走，广为延用。顾横波个性豪爽不羁，有男儿风，在秦淮八艳中与柳如是较像，时人尝以曰“眉兄”呼之，颇似柳如是之自称为 “弟”。但较之柳，又多几分任性嫉俗。 相传当时的理学家黄道周(后抗清殉节于江西）尝以“目中有妓，心中无妓”自诩，东林诸生乃趁其酒醉时请横波去衣共榻，试试他是否真有柳下惠的本事。这个传闻未必尽实，却反映出时人眼中顾横波不以世俗礼教为意的作风。她的这种我行我素，毫不在乎世人眼光的作风，恐怕是她后来能与江左才子龚鼎孳缘定三生比翼齐飞的重要原因，然而她的备受争议在某种程度上也是这种个性招来的恶果。顾横波才貌双绝，有“南曲第一”之称，自然广受风流名士们的青睐，以致眉楼门庭若市，几乎宴无虚日，常得眉楼邀宴者谓“眉楼客”，俨然成为一种风雅的标志，而江南诸多文宴，亦每以顾眉生缺席为憾。 六、卞玉京（秦淮八艳之一） 卞玉京名赛，又名赛赛，因后来自号“玉京道人”，习称玉京。她出身于秦淮官宦之家，姐妹二人，因父早亡，二人沦落为歌妓，卞赛诗琴书画无所不能，尤擅小楷，还通文史。她的绘画艺技娴熟，落笔如行云，“一落笔尽十余纸”喜画风枝袅娜，尤善画兰。18岁时游吴门，居虎丘，往来于秦淮与苏州之间，是明末清初的一位秦淮著名歌妓。卞赛一般见客不善酬对，但如遇佳人知音，则谈吐如云，令人倾倒。 卞赛曾与明末清初的著名诗人吴梅村有过一段姻缘。崇祯十四年春，吴梅村在南京水西门外的胜楚楼上饯送胞兄吴志衍赴任成都知府，在这里他遇见了前来为吴志衍送行的卞赛姐妹，看到卞赛那高贵脱俗而又含有几分忧郁的气质，不由想到江南盛传的两句诗：“酒垆寻卞赛，花底出陈圆”。席间吴又对卞赛的文才进行了探试，令吴不由倾倒，以后二人交往频繁，感情渐深。后来吴在长干里寓所得到卞的一书简，知道卞想嫁给他，心里很矛盾。因吴听到一消息，崇祯帝的宠妃田氏的哥哥田畹最近来金陵选妃，已看中陈圆圆与卞赛等。吴在权势赫赫的国舅前胆怯了，只在卞赛的寓所吹了几首曲子便凄然离去。 二年后，卞赛嫁给了一诸侯，因不得意，遂将侍女柔柔进奉之，自己乞身下发，在苏州出家当了女道士，依附于70余岁的名医郑保御，郑筑别宫资之。卞赛长斋绣佛，持课诵戒律甚严，为报郑氏之恩，用三年时间为郑氏刺舌血书《法华经》 此时吴梅村当了清朝的官，心情颓伤。顺治七年的一天，卞赛在钱谦益家里看到了吴的《琴河感旧》四首诗，方知吴对她的思念。数月后二人在太仓终于相见，卞赛为吴氏操琴，吴感怀不已，写了《听女道士卞玉京弹琴歌》赠之，诗中道出了卞在这十年中的情景，点出了清军下江南、玉京“弦索冷无声”，一派凄凉状况。卞赛后来隐居无锡惠山，十余年后病逝，葬于惠山柢陀庵锦树林。 七、寇白门（秦淮八艳之一） 寇白门名湄，字白门，是明末清初的秦淮八艳之一。《板桥杂记》曰：白门娟娟静美；跌宕风流，能度曲，善画兰，相知拈韵，能吟诗，然滑易不能竟学。正由于白门为人单纯不圆滑，而决定了她在婚恋上的悲剧。 崇祯十五年暮春，声势显赫的功臣保国公朱国弼，在差役的护拥下来到了钞库街寇家，几次交往后，白门对他留下了良好印象，斯文有礼，温柔亲切，所以在朱氏提出婚娶时便一口同意。是年秋夜，17岁的寇白门浓妆重彩地登上了花轿。明代金陵的乐籍女子，脱籍从良或婚娶都必须在夜间进行，这是当时的风俗。朱国弼为了显示威风和隆重，特派5000名手执红灯的士兵从武定桥开始，沿途肃立到内桥朱府，盛况空前，成为明代南京最大的一次迎亲场面。 朱国弼实际上是一个圆滑狡黠的官僚，他迎娶寇白门是一时的需要，数月后他那儇薄寡情便渐暴露，遂将寇氏丢一边，依旧走马于章台柳巷之间。 1645年清军南下。朱国弼投降了清朝，不久入京师，又被清廷软禁。朱氏欲将连寇白门在内的歌姬婢女一起卖掉，白门对朱云：“若卖妾所得不过数百金……若使妾南归，一月之间当得万金以报公。”朱思忖后遂答允，寇白门短衣匹马带着婢女斗儿归返金陵。寇氏在旧院姊妹帮助下筹集了20000两银子将朱国弼赎释。这时朱氏想重圆好梦，但被寇氏拒绝，她说：“当年你用银子赎我脱籍，如今我也用银子将你赎回”当可了结。 寇氏归金陵后，人称之女侠，她“筑园亭，结宾客，日与文人骚客相往还，酒酣耳热，或歌或哭，亦自叹美人之迟幕，嗟红豆之飘零”。后又从扬州某孝廉，不得意复还金陵，最后流落乐籍病死。当时文坛祭酒的东林领袖钱谦益作《寇白门》诗追悼曰：“寇家姊妹总芳菲，十八年来花信迷，今日秦淮恐相值，防他红泪一沾衣。丛残红粉念君恩，女侠谁知寇白门？黄土盖棺心未死，香丸一缕是芳魂。” 八、马湘兰（秦淮八艳之一） 马湘兰(1548——1604)可以称为明代的女诗人、女画家。据《秦淮广记》载，她名守真，字湘兰，小字玄儿，又字月娇，因在家中排行第四，人称“四娘”。她秉性灵秀，能诗善画，尤擅画兰竹，故有“湘兰”著称。她相貌虽不出众，“姿首如常人”，但“神情开涤，濯濯如春柳早莺，吐辞流盼，巧伺人意”。 马氏在绘画上造诣很高，当年曹雪芹的祖父曹寅，曾接连三次为《马湘兰画兰长卷》题诗，共7句，记载在曹寅的《栋亭集》里。《历代画史汇传》中评价她的画技是“兰仿子固，竹法仲姬，俱能袭其韵”。在北京故宫的书画精品中也间杂着马氏的兰花册页，发着独异的光彩，她的绘画在国外一直被视为珍品。在文学上马氏亦颇具才华，曾撰有《湘兰子集》诗二卷和《三生传》剧本。马氏多才多艺，还通音律，擅歌舞，并能自编自导戏剧。在教坊中她所教的戏班，能演出“西厢记全本”，随其学技者，备得真传。 马氏生长于南京，自幼不幸沦落风尘，但她为人旷达，性望轻侠，常挥金以济少年。她的居处为秦淮胜处，慕名求访者甚多，与江南才子王稚登交谊甚笃，她给王稚登的书信收藏在《历代名媛书简》中。在王稚登70大寿时，马氏集资买船载歌妓数十人，前往苏州置酒祝寿，“宴饮累月，歌舞达旦”，归后一病不起，最后强撑沐浴以礼佛端坐而逝，年57岁。马氏死后葬在其宅第，今白鹭州洲公园的碧峰寺附近。

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所谓知识学，就是以知识为具体研究对象的科学。对知识的内与外延、知识的实现（个体实现与社会实现）及其人们知识获得的内在本能因素的研究是知识学的重要范畴。以往人们对知识概念的内涵与外延的描述过于宽泛，未能把知识与其它人类精神生活、精神产品、精神事物区别开来，而对于人们对知识获得的内在本能因素却研究甚少。本文认为人们获得知识的内在本能就是逻辑。 1、知识学的定义知识学是一门既古老又年轻的学科，说其古老，在于人们对知识的关注与研究可以说是从有人类文明以来就开始了；说其年轻，在于人们对知识的系统考察和科学认识是近几十年的事，尤其是以知识概念为研究对象的知识学到目前为止还未形成较完善的理论框架和基本内容。在我国，涉足知识学的研究日益兴旺，但人们主要集中于知识的经济价值，或者集中于有经济价值的知识（主要是自然科学知识与技术）的讨论，而对“知识”(一切的“知识”)概念的本质范畴的讨论却不多。我们认为，讨论知识概念的本质范畴,对知识学学科理论体系的完善是十分必要的。所谓知识学，就是以知识为具体研究对象的科学。它既是一门理论学科，也是一门应用学科。汽车零件玩出来的花样行政侵夺科学的灾难美女博客决赛进行中国外储全球第一 2、知识学研究知识的涵义知识，不论是作为日常语言词汇，还是作为一个严肃的学术概念，可能是当今人们最容易接触到的。知识是什么？什么是知识？一直是人们感兴趣的问题，尽管人们已达成一些共识，但讨论仍在继续。关于知识之定义有上百个，这些定义一个共同弱点就在于这些定义设定在一个可自由随意伸缩的范畴之内，本质上就未能很好地区分知识与非知识之界限。根据这样的定义，让人觉得什么都可能成为“知识”之范畴。西方自20世纪60年代关于“知识”概念有一个较流行的说法是：知识就是四个W。即知道是什么（Know-what）、知道为什么（Know-why）、知道怎么做（Know-how）、知道是谁（Know-who）。在我国，这一定义也广泛被人们接受。有的学者还主张加上：知道什么时间（Know-when）、知道什么地点（ Know-where）、知道多少（ Know-quantity）。即是说知识就是6个W一个Q。但不论是“知识是四个W”也好，还是“知识是六个W一个Q”也好，都指明“知识”这一概念的外延是极其宽广的，可以说人类或个人过去、现在、将来的一切所知、所识都属于知识，也就是人之智力至今所能达到的认知范畴、认知内容、认知形式都在知识的范畴。事实上，这一定义仅仅指明了哪些是知识哪些属于知识，只回答“什么是知识”，只划出了知识的范畴或知识的外延，而没有回答“知识是什么”，为给出知识的本质属性是什么，未能从逻辑上给出“知识”概念的内涵。我国出版的大多词典或辞典中对知识的理解是：人们在社会实践中积累起来的经验，从本质上说，知识属于认知的范畴。社会实践是在有知识的条件下进行的，是知识所产生的活动，没有知识作前提，谈不上社会实践。因此，这一定义从逻辑上首先就站不住脚。其次“经验”是什么，是个人的、群体的、人类的，还是感官的、心智的，都没有界定，人之所以称之为人，就在于人有社会实践之能力，因为社会实践从广义上也就是指人的一切活动、一切现象。因此，这一定义等于说知识就是经验，经验就是知识。也未说明白知识到底是什么。美国社会学家丹尼尔·贝尔对知识的定义是：对事实和思想的一套系统的阐述所提出的合理性判断或经验的结果。而马克·卢普（Fritz Machlup,1902——）在《美国的知识生产与分配》一书认为知识就是根据已认识的事物所作的客观解释。他们对知识的定义是存在逻辑错误的：“事实或思想”“已认识的”难道不具有知识的因素吗？不具有知识的内涵吗？便用含有“知识”意义概念定义知识是不是算得上科学的符合逻辑的定义呢？显然是算不上的。但是，这样对知识的定义的优点之一就是，认为知识是一种必须经过理性思维（主要是逻辑）才能呈现的，因为不论是丹尼尔的“含理性判断或经验性的结果”，还是卢普的“所作的客观解释”都是离不开逻辑判断、逻辑推理的，是必须逻辑参与的。这把知识与信息区别开来，使得“知识”不至于沦落为信息而失去存在的必要。我们认为，信息是一个十分广义的概念，是一个并非人类所独有的，在其它社会——动物社会（如鸟类社会、兽类社会、鱼类社会等）也有“信息”存在的。也就是说，信息是存在于一切有生命现象或生命活动中，它不是人类文明后的产物，在人类文明之前，在我们类人猿、猿人、猿猴时代，信息是存在的，而只是确实文明的产物，我们一直坚信，知识的产生与形成是人类文明开始的标志，知识表明了人类理性思维的形成与发展，从而把人和动物的思维区别开来，从而使人逻辑地思维，能做出动物不可能做出的判断、推理、结果或解释。3、知识学研究知识的分类知识是有层次、类别的。对知识进行分类也一直是人们关注的。比较起来，在知识分类研究中，有几种具有代表性的观点。1.约定俗成的随意分类法。首先把知识分为一些大类，如社会知识、生活知识、科学技术知识、文化知识等，再把这些大类分为一些小类，如科学技术知识，可以按分科分为物理知识、数学知识、化学知识、计算机知识、生物知识等等。2.哲学分类法。这种分类法主要依据马克思主义的感性认识与理性认识的理论，把知识分为感性知识、理性知识与辩证性知识。所谓感性知识就是指通过感性认识过程获得的知识。理性知识是指抽象的理论知识，而辩证性知识是指辩证的理论知识，“理论知识”的概念主要是指系统化、具有一定逻辑性的知识。3.舍勒和马克卢普的知识分类法。德国哲学家马克斯·舍勒（Max Scheler）把知识划分为应用知识、学术知识和精神知识。美籍奥地利经济学家弗里兹·马克卢普（Fritz Machlup）在舍勒的知识分类方案上加以改进把知识分为五大类若干小类：①实用知识——对于人们的工作、决策和行为有价值的知识，包括专业知识、商业知识、劳动知识、政治知识、家庭知识及其它实用知识；②学术知识——能够满足人们在学术创造上的好奇心的那部分知识，属于教育自由主义、人文主义、科学知识、一般文化中的一个部分；③闲谈与消遣知识——满足人们在非学术性方面的好奇心，或能够满足人们对轻松娱乐和感官刺激方面的欲望的那些知识，常常包括本地传闻、小说故事、幽默、游戏等，大多是由于被动地放松“严肃的”事务而获得的知识，因而具有降低敏感性的趋向；④精神知识——与上帝以及拯救灵魂的方式等相关宗教知识以及与其相联系的知识；⑤不需要的知识——不是人们有意识获取的知识，偶然或无意识地保留下来的知识，是“多余的知识”。后来，马克卢普又把知识分成世俗知识、科学知识、人文知识、社会科学知识、艺术知识、没有文字的知识（如视听艺术）六大类。知识被分为几个类别，主要是人们主观的认识,是人们为分析知识而自我设定，单就知识自身是无所谓类别的。当然，这不是说，知识是没有层级的。知识的层级是显然的，日常社会生活中人们都并不注意保持知识的层次级别性，对具体的一个关于知识的概念、判断、命题都并不加注甄别，总习惯于模糊地应用。比较以上关于知识的分类，我们认为马克卢普的把知识分为五大类是具体的、较易操作的。但马克卢普对知识进行分类，其动机和目的是讨论知识的经济性质，力求在知识分类的基础上，为“知识产业”理论寻找广泛而全面的立足点，因此，他的知识分类有明显的经济意义倾向，并不能完整地刻画出知识的属性。知识的层级性，我国当代著名学者邓正来先生是注意到的，他指出：在人们日常的认识当中，“知识”这一术语的通常用法，往往趋于遮蔽这样的一个重要的事实。即知识实际上并不同质的（homogeneous）。国际著名社会学家哈耶克也曾注意到知识的层级性，他把知识界分为“分立的个人知识”与“理论知识”，他这样的界分已表明他意识到人们获取、获得知识的可能性是有不同方式的（注意：我们这里所说的“方式”不是一般语义的，而是特指知识论的方式）。由此，我们认为：知识，作为一个自身整体的存在世界而言，分为两个层面。一是存在于个人的知识，即分立的个人知识，人我的知识，简称我知；二是存在于个人之外的知识，即非人我的知识，简称非我知。不论我知，还是非我知，都属于知识，只不过是知识存在的世界不同而已。在我知、非我知之上才有上文所叙的三种知识之分类，也就是说不论是把知识约定俗成地分类也好，还是分为感性知识、理性知识、辩证性知识也好，还是按马克卢普等人的办法把知识分为五大类或六大类也好，这些分类都是忽略了知识存在的世界之分析的。4、知识学研究人们获取知识的潜能与素质当然，马克、卢普、丹尼尔、马克思（Max Scheler）等人并为像我们一样指出，知识是逻辑思维的结果，是逻辑的后承，可是我们从他们的对知识概念的注释可以看出，他们并不想知识定义为一种随随便便可以获得的东西，而是需要人类思维的相当努力才可获得的。同时，他们并未指出，也未暗示这种努力是依据什么。我们认为，知识的获得、获取是人的逻辑思维的后承，逻辑思维使人不同于其它动物，逻辑最终使人变成智能动物，也就是说人（类）称之为人（类）一个根本性标志就是逻辑思维的在人脑中成为思维活动的主体。逻辑，又是如何使人获取知识、获得知识（当然人脑从外部世界获取、获得）的呢？我们认为，人脑获得获取知识的一个本质手段就是逻辑（此处“逻辑”作动词用，即“to logic”），也就是说，人脑获得知识、获取知识的过程就是逻辑知识（To logic knowledge）的过程。事实上，信息、知识进入人脑中的过程，与信息、知识输入计算机的过程没有本质区别，都需要首先进行逻辑处理，把需要输入的知识转化为一个个逻辑符号串或逻辑程序符号串，才可能被计算机、人脑所接受。不仅如此，即使当知识被转化为一些符号串以后，进入计算机、人脑还需要一个渠道或信道，这好比水流进池塘一样，必须有渠才能保证水流进池塘。表达呈现知识的符号串如水流必然要在存在一个逻辑信道的前提下，才有可能进入人脑。总的说来，知识必然要借助于逻辑才能最终被人脑所摄取。从另一个角度看，研究人们获取知识的潜能与素质，也就是研究知识在获取与传播过程中人们应该具有的先天条件。5、知识学研究知识的获取与传播途径知识的获取与传播途径是多层次多方面的，其中最重要的一个途径就是教育。我们在这里所指的教育指广义的教育，包括自我教育在内的一切教育，甚至把先天的智能遗传也称之为教育，我们认为人作为智能动物，通过生殖的过程遗传给下一代某些素质、某些智能性品质是必然的，这种必然之所以发生就在于无数代人的祖先的知识沉淀于人的躯体之中，格式化了、进化了人的基因组成以及躯体细胞组成，这正好比猿人进化为人一样，从这个意义上讲，知识或智能是可以遗传的，我们坚信，古代人与现代人相比，出生之初先天的潜能——知识，就是有差距的，也许一万年、十万年以后，我们与我们的未来子孙相比，就是一群低能儿。当然，知识的遗传的实现时间是极其缓慢的。教育之一切，就是围绕知识的传授（传播）与获取（获得）而展开的。传授知识、获取知识得到实现，必然要对知识进行处理。人类在进化过程中，领先其它动物的进化，一个根本性特征就在于人急于对知识（最初的知识也许是感官所接触到的一些信息而已）进行处理时发展、进化了人的逻辑思维，选择或认可了逻辑作为人脑处理知识的最佳编码方式方法，这正如现在用逻辑处理计算机程序处理、信息输入、知识储存一样。人脑中的知识，即我知，与计算机有一个共同的特征，那些贮存于人脑中的知识，都是逻辑编码方式存在的。教育，如果面对的是一个只具有计算机而无人脑的人，即机器人的话，要实现传授知识、获取知识的任务，首先就要对知识进行逻辑编码——把知识刻画为逻辑程序、逻辑过程、逻辑符号，然后通过合理的逻辑命令才能使机器人“获得”、“获取”所“传授”的知识。只不过，人脑不是计算机，是一个计算机的终极发展物，人也不是机器人。教育，就用不着那么繁琐，只借助于一切人脑可接受命令就能实现教育的任务了。从而，教育，通过语言、言语，通过感官呈现，通过书本教学，就能实现知识传授、知识获取了。当然，任何语言、言语、感官呈现、书本上的知识象征都不是杂乱无章而是十分逻辑化了的。因此，个人知识的获取、获得，即我知的获取、获得，就是一个十分简单的过程：人脑发展起了逻辑接受系统被逻辑编码化了的知识通过教育（自己或他人、内在或外在）输入人脑逻辑接受系统。教育就如把信息输入计算机一样，都需要借助于逻辑、依靠于逻辑、划归于逻辑。由以上看来，我们所认可的知识，实质上是把感官所接触到的信息与知识分离开来的，我们一直认为，信息是与知识有区别的，所有的知识都是信息，而所有信息不都是知识。知识才需要教育，而信息并不都需要教育的。6、知识学研究知识的个体实现与社会实现一个现实的人或者一个曾经存在的、现实的人，所进行的获得、传播、创造知识的过程，就是知识的个体实现。知识个体实现的具体价值的一个主要方面就是使知识实现了“我知”，把一个无知识或非知识的人转变为一个知识的人。知识在社会、历史中获得、传播、创造的过程就是知识的社会实现。知识的社会实现，使一个社会、一段历史成为文明的世界，使人类社会朝着越来文明的世界发展。知识学对这两方面都进行研究。由上讨论可知，“我知”的实现，有两个条件：一是存在着有逻辑的人脑，二是存在着逻辑化的“教育”。必须指出的是，人脑，作为已有高度逻辑思维发展的组织，在处理教育获得的一切知识时，不是简单的迭置，往往是把人脑中的知识进行新的逻辑处理，从而自生自衍出新的知识，这就是所谓的举一反三得以实现的人脑内在原因。所以，在教育的一定程度上，教育即使终止了，我知并不终止，也就是说，分立的个人的知识在一定发展基础上，它可以自生自长自衍的，出现“创新知识”的情形。另外，存在着有逻辑的人脑，主要针对于人类而言的，也就是说，人脑的进化与发展，不仅仅是生物方面、肌体组织方面的，而且还有智能、素质方面的，这智能、素质方面主要就是指逻辑思维的进化与遗传（当然是一代又一代的十分缓慢的、片段式的遗传，也许最初的逻辑遗传是概念观念遗传开始的）。当然，存在着有逻辑的人脑，针对人类个体而言，这里只是想把有正常逻辑思维的人与不具有正常逻辑思维的人（如低能儿、严重精神病患者等）区别开来。非我知，在个人之外的知识，主要就是指人类的一切知识，它是典型的历史性、整体性和理论性。它依据人而存在，却不随个体的消亡而消亡。只有人才有所谓知识。我知，随个体的消逝而消逝，至于我知通过教育实现了另一个我知，实现了我知内容的转移，但这并不是说我知当个体躯体消逝后还存在。我知与另一个我知却显然是不同的。在我知之外的一切知识主要分为两大类：另一些存在着的我知，物化了的历史性的人类知识（保存、保持在一切对象——书本、器物之上的知识象征）。显然，不论是“另一些我知”，还是“历史的人类知识象征”，要成为“我知”，必然只有在教育的方式下通过逻辑才能实现知识的转移。本质上，对于一个个体而言，我知不可能独立存在，是非我知的一部分，非我知对于我知是决定性的因素，没有非我知，也就没有我知；同时，对于知识整体而言，没有我知，也就没有非我知的形成与发展，也不可能存在什么非我知，非我知是我知的历史与积累。这正如“先有鸡还是先有蛋”的悖论一样，是个体价值观念、方法论的价值取向问题。我们只需要考虑有我知与非我知存在就行了，至于我知、非我知谁在先谁在后，除非找出历史的、具体的实证，不然，我们认为继续讨论它并不必要，因为显然就是价值观的问题或者是方法论的问题。我们在这强调的就是：不论是我知还是非我知，知识的实现外在方式是教育，内在方式就是逻辑。教育（广义的）是知识转移的最重要途径，逻辑是知识转移的最重要信道。

The Characteristics of LED illumination Fifty years ago,the huminality had already known the basic knowledge of semiconductor material can produce light，The first commercial diode produced in 1960.LED is short for light emitting diode(LED),its basic structure is an electroluminescent semiconductor material，placed on the a stand with down-lead，and then sealed with epoxy resin around in order to protect internal batteries，so the aseismatic capability of LED is good。The advantages of LED illumination 1.Security：LED is supplied by low-voltage power，so it is safer than supplied by high voltage power,it is particularly applicable to public. 2.Economy:compared with the incandescence lamp the energy consumption reduces 80% 3.Applicability:convenient apply,each unit of LED snippet is 3-5mm square,it can be prepared into various shaped devices,and suitable for the inconstant environment. 4.Stability:it can work 100000 hours,the light decay is 50 percent of the initial.5.Response time:fincandescence lamps base on millisecond,the LED base on nanosecond. 6. Environment protection:no harmful metal mercury. 7.Color:changing the electric can change the color,the light_emitting diode easily adjust the energy band structure and the band gap through chemical modification,adjustment of the energy band structure and the band gap and achieve multicolor luminescence.For example,withsmall current at the LED is red,but with the current increase,it will turn into orange,yellow.and green finally.8.Lifespan:the expectancy of LED is more than incandescence lamp,it is more than ten times as an ordinary incandescence lamp.