园艺

这个专业应该有很多方面的，大致分为设计方面和植物方面。你报设计类的还要考化学吗？有些学校是化学和数学任选的，都很简单，是属于农科统考的，你把每年中国农业大学出的一本农门类的书做一下就完全OK了~。应该园林植物方向才会考化学的啊~设计一般是6小时或者3小时快题，也有学校考设计方面的理论。

1.报考条件中，"工程类或工程经济类"专业应如何界定? 答："工程类或工程经济类"专业包括：土木工程、建筑学、电子信息科技与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热力与运动工程、冶金工程、环境工程、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程等36个专业。生物医学工程属于相近专业，原则上可以报考。区别是你从事建设工程项目施工与管理工作的年限。国家规定，凡遵纪守法并符合下列条件之一的，可报名参加二级建造师全部科目考试： (一) 具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满两年;（——此条各地共有） (二) 具备其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满5年; (三) 从事建设工程项目施工与管理工作满15年。 我个人认为你在本科毕业后可以参加报考并可以注册，但是不能肯定你毕业时间距报名时间需要2年还是5年。至于你是否从事建设工程项目施工与管理工作，你不用担心，找一个熟人到建筑公司挂个名就可以了。你可以去你当地的职考中心问一问。你不明白的地方他们会给你很明确的解释。2.这个相近专业和本专业在考二级建造师方面没有什么区别和不同。同样的考试时间和地点。考试题也是一样的。比如你报了建筑工程类的，你就和所有报建筑工程类的考生考一样的题，其他考生有可能是学土建的也可能是学通信的，这个是没有影响的。

园林包含园艺

园艺学院 　　在1948年东北农业大学建校之初，即设有果蔬学科，1976年成立园艺系，2000年初成立园艺学院。学院现设蔬菜、果树、园林三个系，园艺、园林、设施园艺工程3个中心，园艺、园林、风景园林三个本科专业。学院是博士、硕士、学士三级学位授权点，蔬菜学博士点1个，蔬菜学、果树学、园林植物与观赏园艺硕士点3个，其中蔬菜学科为国家重点（培育）学科、园林植物与观赏园艺学科为黑龙江省重点学科，果树学科为校级重点学科。园艺专业为特色专业、黑龙江省重点专业，园林专业为省重点专业及校级特色专业。学院大力加强实验室建设，其中“寒地园艺作物改良”实验室为农业部重点开放实验室，寒地蔬菜生物学实验室为黑龙江省教育厅重点实验室，寒地园艺作物遗传改良与设施栽培实验室为黑龙江省重点实验室，园林综合实验中心、园艺综合实验中心是、省级实验教学示范中心。2007年7月设立园艺学博士后科研流动站。 　　园艺学院自2000年成立以来，共培养本科毕业生2000余人，硕士研究生491人，博士研究生54人。 　　学院现有职工58人，其中专职教师43人，其中包括教授14人，副教授15人，副研究员5人；博士生导师12人，硕士生导师28人。教师中国家有突出贡献专家2人，享受国务院政府特殊津贴2人，国家现代产业技术体系岗位科学家2人，龙江学者特聘教授1人，省有突出贡献中青年专家2人，省杰出青年基金获得者3人，享受省政府特殊津贴1人。国家一级学会分会会长1人，副会长1人。国家二级学会理事长2人，副理事长3人。 　　园艺学院现有在校硕博研究生282人，本科生882人。“十五”以来所承担的各级各类科研课题200项，科研经费达3500多万元。其中国家“863”计划17项，国家攻关项目、国家科技支撑计划7项，国家自然科学基金7项，国家现代产业技术体系项目2项，农业部“948”项目5项，农业部重点开放实验室基金项目1项，教育部课题2项，国家开发办项目2项，省市级各类课题100多项。学院科研成果丰硕，获各级各类奖励50余项，其中获国家科技进步二等奖1项，黑龙江省科技进步一等奖3项，黑龙省重大效益奖2项，黑龙江省科技进步二等奖7项，黑龙江省科技进步三等奖3项。审定新品种20多个，科研成果推广至10余个省、市和自治区，为我国农业产业结构调整和富民强国做出了重要贡献，创造社会经济效益50多亿元。学院发表学术论文660多篇，其中被三大检索收录21篇，出版学术著作65部。 　　园艺学院与美国、日本、加拿大、意大利、俄罗斯、韩国等十多个国家的有关大学和研究机构建立了友好交流和合作关系，同时与国内兄弟院校和科研单位保持着广泛联系。自2001年以来，我院与国内外专家、学者互访次数达100余人次。 　　园艺专业 　　培养目标 　　面向21世纪，针对园艺产业各环节的人才需求，培养在农业科技园区、农业科研院所、种苗生产繁育基地和经营场所、园艺设施建造部门从事园艺种苗繁育、生产和销售、设施建造与设计和各类园艺作物商品化生产的、具有创新精神和实践能力的复合型应用人才。 　　专业特色 　　本专业以寒地园艺作物的产业化生产为服务对象，立足寒地特色，兼顾全国园艺产业发展趋势，在注重基础理论学习的同时，重点加强学生创新和实践能力的培养，使学生适应社会发展的需要。 　　主要课程 　　蔬菜栽培学、果树栽培学、园艺植物育种学、设施园艺学、普通遗传学、基础生物化学、植物生理学。 　　毕业去向 　　就业领域：园艺作物研究所、农业技术推广中心、农业科技园区、政府机关、高等院校和企事业单位等。 　　从业岗位：国家公务员、技术员、管理人员、农业技术推广员、营销人员、教师和科研人员等。 　　园林专业 　　培养目标 　　本专业培养具有植物学、生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计、园林美学等方面的基本理论和基本技能，能在城市建设、规划、旅游、风景区、市政园林、林业部门和园林等企事业单位从事城市规划、各类园林绿地规划设计、市政园林工程预算与施工管理、园林植物生产与应用及管理工作的复合型人才。 　　专业特色 　　本专业注重宽口径的人才培养模式，坚持园林植物培育及应用和园林规划及景观设计并重的原则，注重学生综合能力的培养，特别突出培养学生分析和解决实际问题的能力，在提高学生审美水平的同时，加强园林植物选育与栽培应用，园林规划设计、园林工程施工、生态型园林营造、园林经济管理等能力的培养。 　　主要课程 　　园林树木学、花卉学、草坪学、园林植物遗传育种学、园林苗圃与树木养护、园林植物景观设计、园林设计初步、园林艺术及设计原理、城市园林绿地规划、美术、色彩构成、城市规划、景观生态学、园林工程、园林计算机辅助设计、盆景、切花装饰、园林生态学、园林经济管理等。 　　毕业去向 　　就业领域：市政局、城建局、旅游局、环保局、风景区、科研院所和企事业单位等。 　　从业岗位：国家公务员、教师、科研人员、工程人员、技术员、造价员、监理员、管理人员、设计人员、项目经理、养护员、营销人员等。 　　风景园林专业 　　培养目标 　　本专业培养具备风景园林规划设计、植物学、生态学、园林建筑设计、园林工程等方面的知识，能在园林规划设计、园林管理等部门从事风景园林设计、园林工程施工和园林管理的复合型人才。 　　专业特色 　　本专业注重宽口径的人才培养模式，特别突出培养本专业学生主要掌握风景园林规划设计、园林工程、园林建筑、城市规划、园林植物等方面的基础理论和基本知识。接受绘画、制图、表现技法、园林植物景观设计、园林计算机辅助设计、测量和园林施工组织与管理等方面的基本训练，着重加强学生的实践技能训练，使学生具有风景园林规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物景观设计等方面的基本能力。 　　主要课程 　　美术、设计初步、色彩构成、园林艺术及设计原理、城市园林绿地规划、综合设计、风景旅游规划、城市规划、园林建筑、景观概念设计、园林树木学、园林苗圃与树木养护、园林工程、计算机园林辅助设计、园林植物景观设计等。 　　毕业去向 　　就业领域：市政局、城建局、旅游局、环保局、科研院所和企事业单位等。 　　从业岗位：国家公务员、技术员、管理人员、规划设计人员、营销人员、教师和科研人员等。

园林指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。在中国汉族建筑中独树一帜，有重大成就的是古典园林建筑。园林具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市（生态城市）、国家园林县城等等。园艺即园地栽培，果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。可相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。园艺业是农业中种植业的组成部分。园艺生产对于丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。这两都与植物打交道，但前者的重点是改造环境，美化环境，及进行绿化；后者的重点是植物的种植、营养、及生产经营。学校这两个专业也有所不同。园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

从专业就业角度来讲，园林比园艺前景好。园艺转行的很多，实在喜欢可以去搞搞花卉盆景什么的，挣不了几个钱。读园林可以考取一类大学风景园林专业的研究生，毕业后也可以去好点的设计单位或者房地产企业。园艺专业的毕业生，可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、高等院校、科研部门等从事观赏园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作，也可以攻读果树学、蔬菜学和观赏园艺等专业的硕士学位。园林专业的毕业生，可以在城建园林部门、科研机构、大中专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、庭院的规划设计、施工、管理等工作，以及园林花卉、观赏植物的栽培、盆景与插花艺术等工作。园林和园艺就业前景对比：1、园林的新需求比较大，一般的院校是80年代才有的园林专业，从业人员少，社会需求量相对高；2、园艺专业，从业人员多，侧重农业，农业的技术人员土专家比较多，国家重视，从业人员可替代性强；3、园林一般是公司化运作，就业方向是城市，属于农业方面的奢侈农业，需求方对从业人员要求高，而且涉及面比园艺更广，园艺侧重乡村农业就业，对人才的使用有制约；4、现在网络的信息通透，农业投资力度加大，未来对园艺人才的需求会增加。

园艺

一般农学考数二

有呀风景园林，一般下面有园林设计和园林植物

自己上网搜一下呢。。。

园林树木跟 观赏园艺 是两个完全不同的概念，要看你自己是偏向于搞林业的还是搞设计的。以下是华农林学院的专业简介：系别 目前该院下设林学系、风景园林与城市规划系、森林资源与旅游管理系、木材科学与工程系。博士点 现有植物学、生态学和农业机械化工程等学科覆盖下的三个博士点。硕士点 有森林培育学、森林经理学、森林保护学、森林生态学、木材科学与技术、植物学、园林植物与观赏园艺等7个硕士学位授予点，有农业推广（林业领域）和风景园林2个专业硕士点。本科专业 现有林学（含城市林业方向）、园林（含城市园林与景观设计方向）、城市规划、木材科学与工程（含家具工程方向）、森林资源保护与游憩（含生态保护及资源信息管理方向）、旅游管理等6个本科专业。 2006年，植物学学科被评定为国家林业局重点学科。

贾桂霞女林学园林植物与观赏园艺园林学院园林植物遗传育种教授袁涛女林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉栽培与应用副教授高亦珂女林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉生物学副教授吕英民男林学园林植物与观赏园艺园林学院园林植物遗传育种教授戴思兰女林学园林植物与观赏园艺园林学院园林植物遗传育种教授成仿云男林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉育种与繁殖教授李湛东男林学园林植物与观赏园艺园林学院园林植物生态学副教授董丽女林学园林植物与观赏园艺园林学院园林植物栽培教授李青女林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉组织培养及相关生物技术副教授王四清男林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉栽培研究员张启翔男林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉资源与育种教授赵惠恩男林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉种质资源副教授刘燕女林学园林植物与观赏园艺园林学院花卉栽培与应用教授杨秀珍女林学园林植物与观赏园艺园林学院园林植物栽培副教授于晓南女林学园林植物与观赏园艺园林学院园林植物繁殖育种副教授

清华

你说的专业偏向园艺，不用考绘画的~~~

就业方向一 科研机构就业去向：农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。应聘途径：各农业类高校校园招聘会、专业网站。就业形势：因为农产品市场化改革的深入，另外，国家在加入WTO后承诺开放农业市场，而我国的农业科技基础薄弱，因此，基层研究所和各类农业事业单位对农业高素质人才的需求总体来说比较旺盛。也就是说，只要你愿意，那找到一份专业对口的工作还是比较容易的，但薪金待遇确实比较低。规划分析：一般的园艺专业对口工作单位都位于城市边缘，位置偏僻（大多在郊区）且效益不是很好。但专业基础扎实，又有想在本专业一展鸿图的同学，或只是暂时找个安身之地，以后要继续考研深造的同学，选择工作环境相对寂寞，工作待遇暂时较低的专业对口单位也未尝不可。因为这些单位的共性是，自主支配的时间比较多，又能接触到同专业的行家里手，从他们那里能了解到一些关于新品种开发等专业技术。前者有利于准备考研的同学，后者则有利于准备创业的同学。推荐课程：应用概率统计、遗传学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学等。就业方向二 商业机构就业去向：各农业科技园区、园艺类公司。应聘途径：招聘会、专业园艺或农业网站、毛遂自荐。就业形势：农业是地球上最古老的行业，科技农业也喊了许多年，但真正进入市场化的快速发展轨道，却也是近几年才有的现象。国家实施了好多年的“菜篮子工程”，近年来对农业产品的政策扶持力度逐渐加大，势必让越来越多的资本和资源进入农业科技领域，理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。对园艺专业药用植物方向的毕业生来说，中医药市场的重新旺盛也是一个不错的兆头。规划分析：“学习→就业→创业”是园艺专业毕业生目前最常见的成长轨道。一旦确定了在这一行奋斗，那就得细细规划好上述三步曲中的每一个步骤。学习，包括理论知识的学习和实习两个部分，这关系到整个职业生涯中的专业底蕴和毕业后第一次就业的起点。有同学总会感觉到学校教科书上讲的太枯燥，而且一点用也没有（多半从学长处得到的“经验”）。那该学什么呢？那就得靠你通过实习自己去发现，这也是职业顾问总是建议学生客户们坚持从大一开始寻找实习机会的原因。在实习过程中，你可以从实践工作需要中，和老员工嘴里知道什么东西是最需要学习的。反过来，你学到的东西需要在实践中检验和校正，例如在图纸上园艺场（园）的规划设计与实际情况可能会在资金和场地局限的情况下，与实际建设有很大的出入，那如何在实际中运用你学到的规划理论就是实习中的重要任务。就业方向三 公务员、考研就业去向：农业局或其他行政部门、考研。应聘途径：研招考试，全国统一公务员考试，各地分别组织的公务员考试。就业形势：公务员考试的竞争激烈程度相信不用我再多费口舌了。园艺专业学生如果说要有优势的话，那一定在竞争专业对口的农业类行政职位方面。考上公务员的好处也显而易见，那就是工作稳定、待遇有保障。规划分析：公务员招录考试在2005年成为中国第一大考，充分证明了这类职业的魅力。从过去几年国家招聘的职位来看，监狱狱警等比较“偏”的岗位数量最多，如果你对薪酬、办公地点要求不是太高的话，选择报考地方政府招聘的这些岗位的成功可能性要大些。考研有两种选择，一是还考园艺专业，二是换别的热门专业。在专业选择上，相信如果你想换考专业的话，肯定是因为你后悔本科选择了园艺专业，有了这次经验，相信一定会谨慎很多。推荐课程：行政行为能力测试、公务员法、演讲与沟通等。就业方向四 转行就业去向：各行各业，以市场类职位为主。规划分析：市场营销一直是人才市场招聘数量最多的岗位，也是一个真正锻炼、考验人的岗位，而且，它进入的专业门槛低。因此，在笔者的调查中，大多数园艺专业的毕业生转行后都选择了市场类职位，另外，有一小部分人转行做观赏园艺——这个行业在大城市也渐渐繁荣起来。锻炼自己的沟通技巧，增加社会经验，提高对各行业销售现状的熟悉程度，可以保证毕业生在毕业时顺利找到合适的销售类工作。推荐课程：市场营销学（包括销售、市场）、消费者心理学、参加一些保险公司提供的免费推销培训。

园艺方向如果想走植物方向的话，一般选择园林植物与观赏园艺专业概况：该专业主要是以园林植物为研究对象，研究观赏植物在园林中的应用、观赏植物栽培养护及新品种培育等方面的问题。目前这个专业在不同的学校有不同的研究方向。有的学校主要侧重于观赏植物的育种和栽培，有的学校侧重于园林植物的应用配置。就业前景：园林植物与观赏园艺在林学中是一个热门学科。现代社会对环境质量的要求不断提高，而花卉不仅是美化环境的装饰物，同时也是一种能产生巨大经济价值的商品。该专业毕业去向为各园林绿化局、植物园、公园、城市规划设计院、园林公司和花卉生产企业及大专院校和科研单位。研究方向：1.园林植物种质资源研究：主要是对栽培园林植物和野生花卉种质资源的研究，对观赏植物进行品种分类亲缘关系的研究；2.园林植物应用研究：包括植物配置，以园林植物为主的设计及造景、盆景、干花等；3.园林植物遗传与育种：包括传统与现代园林植物遗传与育种的理论与技术、新品种的培育与开发；4.园林植物栽培、繁殖、养护、管理：包括切花及盆花现代化生产技术研究、花卉产业化的研究；5.园林植物生理研究：包括花期调控、抗性生理、花卉采后生理及贮运保鲜的研究；6.园林植物生态及环境学研究：包括生态旅游及森林旅游研究。学校推荐：北京林业大学、南京林业大学、东北林业大学、中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、浙江大学、华南农业大学、上海交通大学的该专业实力都比较强。

园艺偏艺术

园林植物与观赏园艺专业要学的主要课程有：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。园林植物与观赏园艺专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

一、专业介绍　　园林植物与观赏园艺专业是园林的二级学科之一。　　1、研究方向　　(01)园林植物遗传育种及生物技术　　(02)园林植物种质资源及利用　　(03)园林植物栽培及生理　　(04)园林植物采后生理与分子生物学　　(05)园林植物应用与园林生态　　(06)城市生物多样性　　(07)风景园林规划设计　　(注：各大院校的研究方向略有不同，以华中农业大学为例)　　2、培养目标　　掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的基础理论，系统的专业知识和熟练的专业技能，了解学科发展动态，熟悉所从事研究方向的国内外发展水平。能熟练操作计算机并应用先进的信息工具，能较熟练地运用一门外国语阅读专业文献、撰写论文摘要，并进行一般的专业交流。具有独立承担园林植物与观赏园艺学科科研、教学、生产管理和技术推广等工作的能力，治学严谨，事实求是，理论联系实际，具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。　　3、研究生入学考试科目　　①101 思想政治理论　　②201 )英语一　　③314 数学 (农)或315化学(农)　　④851园林植物学　　(注：以上以华中农业大学为例，各院校在考试科目中也有所不同)　　二、推荐院校　　园林植物与观赏园艺学专业硕士全国较强的招生单位有：　　北京林业大学、华中农业大学、中国农业大学、南京农业大学、浙江大学、西北农林科技大学、西南大学、东北林业大学、沈阳农业大学　　三、就业前景　　园林植物与观赏园艺学专业就业前景看好。　　随着我国城市化进程的加快，农业现代化发展和人民生活水平提高，园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经济管理等才能的园艺专业研究生，无疑会成为就业市场中令人羡慕的抢手人才。　　四、就业方向　　(1)园林方向就业范围：　　毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。　　就业方向：　　1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业　　2、房产类开发公司　　3、各省市园林局等行政或行业主管部门　　4、建筑行业类企业　　5、大型企事业单位自身绿化管理部门　　6、园林类教学、科研机构　　7、园林监理类　　8、市政工程类　　9、公园、风景区管理部门从事园林监督、管理类工作　　10、旅游规划、研究部门　　11、装饰工程类　　12、苗圃类工作　　(2)园艺方向就业范围：　　毕业生可进入城市园林系统、花卉生产企业、贸易公司等相关部门，能够胜任教学、科研、管理、绿化设计与施工等工作。　　就业方向：　　1、花卉育种、栽培与生产企业　　2、花卉贸易企业　　3、房地产公司　　4、教学、科研机构　　5、小区、学校、机关单位物业部门　　6、盆景花卉公司或花卉市场　　7、风景区或公园　　8、园林管理部门　　9、宾馆、饭店　　10、花卉生物技术企业　　(3)未来规划：　　未来职业生涯中，该专业学生可以考取景观设计师和园林/绿化工程师，被称为园林“金领”。　　五、相近专业　　相同一级学科下的其他专业有：林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治。　　六、课程设置(以北京林业大学为例)　　1.学位课　　外语、自然辩证法、科学社会主义理论与实践、野生园林植物资源调查采集、花卉品种分类学、植物配置与造景;　　2.选修课　　园林现代科技发展专题、植物生理大实验、现代化切花栽培技术、草坪与地被概论、花卉采后生理及保鲜技术、园林植物开花生理与调节、植物显微技术、细胞遗传学、试验设、分子遗传学、植物组织培养、电镜原理和实践、土壤理化分析、植物拉丁文、插花艺术与理论、高级植物生理学、生物化学、核技术在林业中的应用、植物地理学、园林设计、数量遗传学、群体遗传学、城市生态学、地形地貌学、景观生态学、美学概论、森林生态学、森林旅游。

园林树木学、花卉学、植物生理学、遗传育种学，主要这些吧

不考手绘的学校不多。园林植物学是学校出题，全国统一的只有英语 数学或化学 还有政治 专业课是学校自己命题的

1、园艺与园林专业的理论知识不同：园艺要掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；园林偏于设计更多要掌握结构性的工学知识。2、园艺与园林专业的针对性不同：园艺专业主要针对作物的栽培方面。例如：果树、蔬菜等经济作物的栽培、生产、技术开发及推广；植物品种选育和良种繁育；植物病虫害的防治等等。园林专业主要针对景观的设计、将园林植物按照生态原则合理运用到所设计的景观之中。更多是做规划设计，画图为主。3、园艺与园林专业的研究方向不同：园艺很多研究偏重果蔬植物，比如番茄，草莓这些的。而园林做植物研究的话更多的就是研究园林植物，比如园林景观树种，观赏的园艺花之类的。目的性园艺还会注重植物的营养价值，园林就更多是注重对其观赏价值和生态价值研究。4、园艺与园林专业的毕业后颁发学位不同：园艺是农学学位，而偏设计的园林是工学学位。

①101 思想政治理论②201 )英语一③314 数学 (农)或315化学(农)④851园林植物学(注：以上以华中农业大学为例，各院校在考试科目中也有所不同)

可以查四川农业大学考研网，上面会列出学校要求的推荐教材，川农的风景园林学院在成都温江，你也可以在论坛上找研究生问问

第一部分：《园林树木学》部分一、重要概念提示1、园林树木学2、离心生长3、生命周期4、年周期5、物候期6、芽序7、萌芽力8、成枝力9、芽的异质性10、顶端优势11、干性12、层性13、环境14、生态因子15、冻害16、热岛效应17、水体污染18、生活型19、优势种20、色相21、季相22、景观23、花相24、古树25、名木二、基本原理等内容提示（简答题）1、举例说明树木的开花类型。2、简述群落的外貌特征。3、举例说明园林树木的花色类型。4、简述落叶乔木的树体组成部分。5、请解释“松涛”的意义。6、松科植物分为哪几个亚科，并举出各亚科的3个树种。7、请解释“岁寒三友”所指树种和寓意。8、分别举出典型的观果、观花、观叶和赏形的园林树木各5种。9、实生繁殖树和营养繁殖树的生命周期主要特点。10、简述园林树木生态培植的原则。11、简述园林树木的施肥方法。12、写出10种园林绿地中常用的藤本植物。13、简述土壤改良方法。14、写出10种适宜长春市园林绿地应用的行道树种。15、树木枝条在树冠中的分布为什么会出现层性？16、写出5种木本园林地被植物。17、绿篱的类型及其作用。18、简述中国园林树木资源的特点。19、分别写出花先于叶开放和叶先于花开放的园林树木各5种。20、简述园林树木的花相类型。21、什么是衬式花相？举出5种代表树种。22、什么是纯式花相？举出5种代表树种。23、简述古树衰老的原因。24、简述影响根系生长的主要因素。25、简述园林树木在园林绿化中用途的分类。三、知识理解和应用内容提示（论述题）1、园林树木分枝方式有哪几种？他们与树型有何关系？2、论述适地适树的途径和方法。3、举例说明园林树木果实的观赏特性。4、城市园林绿地行道树树种选择原则及其养护要点。5、论述园林树木生态配植中树种种间关系的作用方式。6、园林树木物候期观测的目的与意义。7、论述园林树木物候期的观测方法。 8、论述园林树木的色彩观赏特点。9、论述园林树木的形态观赏特点。10、什么是植物群落的“层次”和“层片”？举例说明二者的关系。第二部分：《花卉学》部分一、重要概念提示1、生产栽培2、观赏栽培3、标本栽培4、露地花卉5、温室花卉6、一年生花卉7、二年生花卉8、花 卉9、促成栽培10、抑制栽培 11、翻 盆12、花卉周年供应13、盆栽花卉14、自根苗 15、观赏温室16、实生苗17、培养土 18、光周期19、花 坛20、盆 景21、春化作用22、多浆植物 23、兰 盆24、嫁接苗 25、无性繁殖二、基本原理等内容提示（简答题）1、露地一、二年生花卉有何特点？2、如何区别牡丹花与芍药花？3、盆栽花卉有何特点，如何进行盆栽管理？4、茉莉花有时枝繁叶茂，但是花开的少或不开花，这是何原因，应该怎么办？5、种子处理的方法有哪些？6、以播种一串红为例，谈一下露地一、二年生花卉播种繁殖的要点。7、实现花卉促成或抑制栽培的途经都有哪些？8、谈一谈芍药花的分株繁殖方法。9、扦插繁殖有何特点，如何掌握扦插时期，扦插后管理应注意什么问题？10、常见的水生花卉有哪些类型？各有什么特点？11、茉莉花有时枝繁叶茂，但是花开的少或不开花，这是何原因，应该怎么办？12、对花卉种子品质有哪些要求？13、杜鹃花栽培技术的关键是什么？ 14、如何区别荷花与睡莲？ 15、简述花卉在园林绿化中的作用。16、为什么高山花卉开花艳丽？ 17、岩生花卉应具备哪些特点？ 18、简述花卉在文化生活中的作用。19、花卉无性繁殖有何优缺点？ 20、依花坛空间位置分类，花坛可分为几种类型。21、露地宿根花卉的特点有那些？ 22、温室花卉的换盆、转盆、翻盆和松土的作用各是什么？ 23、怎样调节一、二年生花卉的花期？ 24、花盆在使用前应注意些什么？ 25、当前国际上花卉科技发展有何趋势？三、知识理解和应用内容提示（论述题）1、已知某一花卉品种，在一般条件下从播种到开花需要75天，种子为圆粒，直径约1mm，欲6月1日开花，请给出播种时间，并说明播种方法及苗期管理方法。2、有一栋长50m，宽7m的加温温室，欲进行花卉生产。请根据你所了解的市场情况和所学知识，进行可行性设计。3、有一花卉生产基地，其技术员人员按书上介绍的方法对一批菊花进行促成栽培，结果到了9月下旬尚未现花蕾。基地负责人请求学校帮助找原因。请你告诉他们可能失败的原因及正确的操作方法。4、某瓜叶菊品种自播种到开花约需180天，若要1月初开花，什么时间播种？并给出详细操作规范。5、盆花栽培的用途和优点有哪些？6、促成栽培及抑制（不时）栽培在实际中有何意义？7、谈一谈中国兰花的栽培要点。8、观赏凤梨有何特点？如何栽培？9、谈谈君子兰的栽培管理要点，为什么会出现"夹箭"现象？如何解决？10、一、二年生花卉的特点有哪些？我也今年考的园艺学院，这是校招生办发到我邮箱里的复试题目，估计你也快收到了，咱们可能成为同学呢，我QQ331818991，很高兴认识你！对了，如果你有复试答案就发给我一份吧，我正愁没答案呢。。。。

算属于吧。。。

园林 园艺有相通之处都是很大的概念，一个回帖讲不清楚。园艺中通常用植物而不是作物作为名称，后者常用在农业上。园艺植物少说也有几百种，这个帖子连名字都写不下。

植物都一样用处不同园林植物主要是观赏园艺植物主要是经济性

园林专业是一门中国普通高等学校本科专业，属林学类专业，基本修业年限为四年，授予农学学士学位。1994年，园林专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 。 园林专业培养具备植物学、生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计和园林工程等方面的基本理论、知识和技能，能在城市建设、园林、林业等领域和部门从事城镇各类园林绿地、风景区等的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培及管理的高素质应用型高级专门人才。 扩展资料 扩展资料 就业分类：1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业：此类就业方向为园林类专业(含风景园林、城市规划)主要就业方向。 2、房产类开发公司：主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等。 3、各省市园林局等行政或行业主管部门 4、建筑行业类企业：主要为建筑做景观配套设计。 5、大型企事业单位自身绿化管理部门

园艺专业与园林专业尽管只有一字之差，却是迥然不同的两个专业。园林是培养园林设计师的专业，园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间，创造四时有景，三季有花的美好环境。 扩展资料 　　园艺专业培养的是园艺师。要求掌握农业生物科学的基础知识和基本理论，掌握园艺植物的高产优质栽培技术、设施的设计与维护、良种繁育、病虫害防治、园林设计与绿化等的基础理论和技能。 　　园艺是搞一些关于植物的栽植与管理的，以及一些树木和花草的养护和修剪什么的。 而园林却包括很多的方面，比如说有园林工程，就是涉及一些园林方面的施工，如假山的施工，园路的施工，园林小品的施工等等。 　　另一方面，园林还包括园林设计，首先要练习好手绘，手绘在园林设计中占有很重要的地位，其次还要懂的一些关于实际方面的.软件，比如说是CAD 3D PHOTOSHOP，要很好的掌握它们，才能做出更好的设计。 　　一、园艺专业简介： 　　园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 　　二、园艺专业就业前景： 　　1、蔬菜方向：育种公司，蔬菜种植技术研发，各地的大型蔬菜基地，蔬菜质检员。 　　2、花卉方向：（观赏园艺方向） 　　花木公司、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体自营花店。 　　3、也可以到农业研究所等研究机构进行科研项目，或者在高等院校进行教学或研究。行政机关要进行公务员考录。注：这一栏有较高的学历要求。 　　4、事业单位，建筑公司：（即植物配置方向）要求专业知识过硬，有人引荐才行。 　　三、园林专业简介： 　　园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。 　　四、园林专业就业前景： 　　学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。

那去林大的贴吧发帖子吧

你上那个分享者考研网，应该是有题的

这个两个专业感觉都不像是很偏重于花卉设计方面的，观赏园艺就是关于观赏花卉的种植方法和技术方面的，可以这样理解，园艺是比较理性的，关于花卉的种植，栽培方面的。花卉设计是比较感性的专业，我是学园艺的，咋 一听像是很高雅，很艺术的专业。其实就是搞栽培种植的。

园林植物与观赏园艺专业院校排名前20的大学有北京林业大学、东北林业大学、中国农业大学、南京林业大学、西北农林科技大学、安徽农业大学、中南林业科技大学、河北农业大学、四川农业大学、南京农业大学；仲恺农业工程学院、浙江农林大学、浙江大学、福建农林大学、内蒙古农业大学、沈阳农业大学、华中农业大学、南昌大学、吉林农业大学、山东农业大学。具体哪所大学还需要你结合自己的学习情况，想要哪个城市发展等综合因素考虑。

园艺好！

这个到不一定，园林植物学来看你只需要会描绘各种树木花草的轮廓形状就可以了，景观园艺就得是稍微有一点手绘的基础了，至少花草和小品你得会画啊，不一定画的很传神，但你得会表示啊。如果你是真的没有手绘基础的话也没必要紧张，去书店买一本手绘基础书，自己临摹临摹，反正如果真的学这个的话会有机会画的，这些都是熟能生巧的事儿，练练就没问题了，加油！！

华中农业大学硕士研究生培养方案（ 学科门类：农学 一级学科代码：0907 一级学科名称：林学）（二级学科代码：090706 二级学科名称：园林植物与观赏园艺)一、培养目标 园林植物与观赏园艺是林学一级学科下的二级学科。该学科以保护环境、改善和美化环境为宗旨，以城市、风景区、森林公园中栽培应用的植物为主要研究对象，综合运用林学、生态学、美学、环境科学等基本理论，重点研究园林植物的种质资源与生物多样性、遗传育种、栽培生理与生态、园林规划设计等理论与技术，为园林植物资源的开发利用、种质创新、园林应用及栽培养护等提供理论支撑和技术指导，最终达到改善人居环境，提高人民生活质量的目的。 二、学习年限 培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，品学兼优的高级专门人才。具体要求是：1．进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义世界观；坚持党的基本路线，政治上同党中央保持高度一致；热爱祖国，关心时事，遵纪守法，品德优良，具有集体主义观念和艰苦奋斗的工作作风；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设事业服务。2．热爱专业，掌握本专业坚实的基础理论、系统的专业知识以及熟练的实验技能；了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有从事科学研究、独立担负专门技术工作和管理工作等能力；具有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神。3．掌握一门外国语，具有熟练的阅读能力、一定的写译能力和听说能力。4．身心健康。 三、研究方向 1．园林植物遗传育种及生物技术2．园林植物种质资源及利用3．园林植物栽培及生理4．园林植物应用与园林生态5．城市生物多样性6．风景园林规划设计 四、课程设置与考试要求 组别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课时间 授课方式 考试方式 备注 A 2311004 自然辩证法 54 3.00 1 面授讲课 笔试 2311005 科学社会主义理论与实践 36 2.00 1 面授讲课 笔试 2312001 英语（硕士）A 90 4.00 1 面授讲课 笔试 2312003 英语（硕士）B 90 4.00 1 面授讲课 笔试 B 2305021 现代生态学 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305047 园林植物种质资源学* 32 2.00 1 面授讲课 笔试 C 2305036 园林学研究进展 48 3.00 2 面授讲课 笔试 2305048 园林植物品种分类学* 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305049 园林设计 * 32 2.00 1 面授讲课 笔试 D 2305050 现代风景园林引论* 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305007 应用植物分子生物学 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305008 植物基因工程 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305012 无土栽培学 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305018 植物细胞工程 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305034 观赏植物栽培专题 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305037 种子植物分类学 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305043 景观生态学 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305045 保护生物学 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305051 观赏植物生理专题 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305052 园林植物育种专题 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305053 数字景观技术 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305054 现代城市规划概论 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305055 人居环境科学概论 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305056 园林设计实践 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305057 城市设计 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305058 城市公共空间规划设计 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305059 建筑设计 48 2.00 1 面授讲课 笔试 2305060 植物造景专题 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305061 园林工程技术 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305062 风景园林表现 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305063 科学、艺术与园林 32 2.00 1 面授讲课 笔试 E 2301002 植物生理专题 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2301003 植物生化专题 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2301004 植物生理生化研究法 48 3.00 1 面授讲课 考查 2304001 分子生物学 48 3.00 1 面授讲课 考查 2304003 植物显微技术 60 3.00 1 面授讲课 考查 2304004 基因操作原理 48 3.00 1 面授讲课 考查 2304005 生物电镜技术及超微细胞化学 40 3.00 1 面授讲课 考查 2304007 遗传统计分析 32 2.00 1 面授讲课 笔试 2305001 科技写作 16 1.00 1 面授讲课 考查 2305009 现代生物仪器 32 2.00 1 面授讲课 考查 2305064 植物学拉丁文 20 1.00 1 面授讲课 笔试 2310001 概率论与数理统计及SAS的应用 60 3.00 1 面授讲课 笔试 2310002 多元统计 56 3.00 1 面授讲课 考查 备注: A公共基础课程 B专业基础课程 C专业必修课程 D专业选修课程 E公共选修课程 五、培养环节 本学科公开招考录取的硕士研究生在申请学位论文答辩前，必须以第一作者身份至少在国内外核心刊物上发表1篇学术论文（或者收到接收函），且第一作者单位必须署名“华中农业大学”。六、培养方式 1.Genes VIII (Molecular Biology). By B. Lewin. Oxford, 20042.Vainstein A. Breeding for Ornamentals: Classical and Molecular Approaches. Springer, 20023.余叔文，汤章城. 植物生理与分子生物学（第二版）. 科学出版社，20014.王关林. 植物基因工程原理与技术（第二版）. 科学出版社，20015.艾尼u2022瓦逊，托尼u2022罗德. 世界园林乔灌木. 中国林业出版社，20046.克里斯托费u2022布里克尔. 世界园林植物与花卉百科全书. 河南科学技术出版社，20057.American Society for Horticultural Science http://www.ashs.org/8.Scientia Horticulturae http://www.elsevier.com/locate/scihorti 9.Acta Horticulturae http://www.actahort.org10.American Society of Plant Biologists http://www.aspb.org/ 11.中国生物多样性信息系统 http://cbis.brim.ac.cn/ 12.The Royal Horticultural Society http://www.rhs.org.uk/ 13.Environmental Horticulture, University of Florida http://hort.ifas.ufl.edu/14.Department of Horticulture and Landscape Architecture, Purdue University http://www.hort.purdue.edu/15.Department of Landscape Architecture, Cornell University http://www.landscape.cornell.edu/

不是，这是园林的学科。

(01)园林植物遗传育种及生物技术(02)园林植物种质资源及利用(03)园林植物栽培及生理(04)园林植物采后生理与分子生物学(05)园林植物应用与园林生态(06)城市生物多样性(07)风景园林规划设计(注：各大院校的研究方向略有不同，以华中农业大学为例)

可以。因为园林研究生也是属于林学专业的。所以是可以报相关专业的，都是对口学校，也是对口专业，学起来也会比较方便一些。林学专业指的就是给花花草草浇水，而且研究一下花草是怎么扦插的。

我就是南林园林的，在我这一届园林还不分设计和植物，大三才选方向，在那之前两个都学的。但你们这届就分了，这三个里可以说最有意思的、就业也好的是风景园林了，但是很耗时间和精力，你可以加我们学校2013新生群，问更多

就业方向一 科研机构就业去向：农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构。应聘途径：各农业类高校校园招聘会、专业网站。就业形势：因为农产品市场化改革的深入，另外，国家在加入WTO后承诺开放农业市场，而我国的农业科技基础薄弱，因此，基层研究所和各类农业事业单位对农业高素质人才的需求总体来说比较旺盛。也就是说，只要你愿意，那找到一份专业对口的工作还是比较容易的，但薪金待遇确实比较低。规划分析：一般的园艺专业对口工作单位都位于城市边缘，位置偏僻（大多在郊区）且效益不是很好。但专业基础扎实，又有想在本专业一展鸿图的同学，或只是暂时找个安身之地，以后要继续考研深造的同学，选择工作环境相对寂寞，工作待遇暂时较低的专业对口单位也未尝不可。因为这些单位的共性是，自主支配的时间比较多，又能接触到同专业的行家里手，从他们那里能了解到一些关于新品种开发等专业技术。前者有利于准备考研的同学，后者则有利于准备创业的同学。推荐课程：应用概率统计、遗传学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学等。就业方向二 商业机构就业去向：各农业科技园区、园艺类公司。应聘途径：招聘会、专业园艺或农业网站、毛遂自荐。就业形势：农业是地球上最古老的行业，科技农业也喊了许多年，但真正进入市场化的快速发展轨道，却也是近几年才有的现象。国家实施了好多年的“菜篮子工程”，近年来对农业产品的政策扶持力度逐渐加大，势必让越来越多的资本和资源进入农业科技领域，理所当然的，新增加的投入会成就更多的就业机会——这些都反映出园艺职业有着广阔的发展前景。对园艺专业药用植物方向的毕业生来说，中医药市场的重新旺盛也是一个不错的兆头。规划分析：“学习→就业→创业”是园艺专业毕业生目前最常见的成长轨道。一旦确定了在这一行奋斗，那就得细细规划好上述三步曲中的每一个步骤。学习，包括理论知识的学习和实习两个部分，这关系到整个职业生涯中的专业底蕴和毕业后第一次就业的起点。有同学总会感觉到学校教科书上讲的太枯燥，而且一点用也没有（多半从学长处得到的“经验”）。那该学什么呢？那就得靠你通过实习自己去发现，这也是职业顾问总是建议学生客户们坚持从大一开始寻找实习机会的原因。在实习过程中，你可以从实践工作需要中，和老员工嘴里知道什么东西是最需要学习的。反过来，你学到的东西需要在实践中检验和校正，例如在图纸上园艺场（园）的规划设计与实际情况可能会在资金和场地局限的情况下，与实际建设有很大的出入，那如何在实际中运用你学到的规划理论就是实习中的重要任务。就业方向三 公务员、考研就业去向：农业局或其他行政部门、考研。应聘途径：研招考试，全国统一公务员考试，各地分别组织的公务员考试。就业形势：公务员考试的竞争激烈程度相信不用我再多费口舌了。园艺专业学生如果说要有优势的话，那一定在竞争专业对口的农业类行政职位方面。考上公务员的好处也显而易见，那就是工作稳定、待遇有保障。规划分析：公务员招录考试在2005年成为中国第一大考，充分证明了这类职业的魅力。从过去几年国家招聘的职位来看，监狱狱警等比较“偏”的岗位数量最多，如果你对薪酬、办公地点要求不是太高的话，选择报考地方政府招聘的这些岗位的成功可能性要大些。考研有两种选择，一是还考园艺专业，二是换别的热门专业。在专业选择上，相信如果你想换考专业的话，肯定是因为你后悔本科选择了园艺专业，有了这次经验，相信一定会谨慎很多。推荐课程：行政行为能力测试、公务员法、演讲与沟通等。就业方向四 转行就业去向：各行各业，以市场类职位为主。规划分析：市场营销一直是人才市场招聘数量最多的岗位，也是一个真正锻炼、考验人的岗位，而且，它进入的专业门槛低。因此，在笔者的调查中，大多数园艺专业的毕业生转行后都选择了市场类职位，另外，有一小部分人转行做观赏园艺——这个行业在大城市也渐渐繁荣起来。锻炼自己的沟通技巧，增加社会经验，提高对各行业销售现状的熟悉程度，可以保证毕业生在毕业时顺利找到合适的销售类工作。推荐课程：市场营销学（包括销售、市场）、消费者心理学、参加一些保险公司提供的免费推销培训。

是大农类的 但配置偏设计这块，如果你学的好的话前景还是蛮好的

园林植物与观赏园艺属于农学大类，是农学的具体方面。本科毕业授予农学学士学位！

设计挺苦的，尤其是做工程的，经常在下面跑。

1.生态学偏冷门，而且一般要读到博士，就业方面院校和科研机构，相对来说就业面比较窄。2.园林植物和观赏园艺相对来说就业面广一点，可面向公司，科研机构及设计单位等。简单来说一个偏理论，一个偏应用。

日本园林的确还行我是学园林的。可以喝我交流

北林，南林，浙大，华中农业，中农都比较好啊！！分设计和植物两个方向，可以根据自己的兴趣选择啊！

园林植物与观赏园艺主要侧重植物造景和植物学研究方面，开设课程主要有：园林植物资源与分类、植物配置与造景、野生植物资源与采集、花卉品种分类学、园林建筑设计、植物细胞生物学、观赏园艺与景观规划专题、花卉生物技术、园林植物与观赏园艺专业英语、现代化切花栽培技术、花卉贮运与保鲜、观赏植物开花生理与调节、园林植物装饰和应用、植物拉丁语等。植物应用与园林生态主要侧重运用园林植物进行园林生态环境的建造方面，开设的课程主要有：生态学、园林生态学、花卉应用与设计、景观规划、植物保护等课程。两个专业开设的课程有部分是一样的。

园林植物与观赏园艺专业可以报考二建市政。园艺专业、风景园林和园林专业都符合二建报考专业条件,属于工程类或工程经济类专业，只要取得中专以上学历,并具备两年相关工作年限就可以报考二建。二级建造师报考专业对照表中涉及了18类45个专业,其中本专业36个,相近专业9个，且二级建造师对专业的把握以专业对照表为依据，不按报考人员所学专业的学科门类进行判断,园艺专业符合二建报考专业条件。二建报考条件:具备工程类或工程经济类中等专科以上学历，从事建设工程项目施工管理工作满2年。二建报名专业对照表共涉及“土建类、测绘类、水利类、交通运输类、能源动力类、地矿类、材料类、电气信息类、机械类、管理科学与工程类、生物工程类、化工与制药类、工程力学类等专业。二建报名专业把握：1、哲学、文学、法学、语言学、历史学、教育学、医学门类下的专业不属于工程和工程经济类专业，不符合二级建造师报考条件。2、理学、管理学门类中部分可授工学学位的专业可以认定为工程和工程经济类专业本专业或相近专业符合报考条件的专业要求。3.会计、会计电算化、行政管理、物流管理、旅游管理、经济与行政管理、公共事务管理、劳动经济管理、国际经济与贸易、电子商务、汽车技术服务与营销、药学。

园林植物与观赏园艺专业的考公务员，可以考建设局、园林局、林业局、农业局等单位，具体要看招考公告的要求。园林专业在公考中(无论国考还是省考)都不是个香饽饽。国考偶尔会有林业系统的部门设置岗位、招农学或者园林专业的，但不多。另外,各地统计部]也会赏赐一些职位给我们农学 -园林专业的小伙伴。大多可能都是异地,如果你发现有一个岗位是你理想城市的，那就别想了。报就行了;就省考而信，园林专业的小伙伴可能可以报：城乡规划建设局(现在和自然资源局合并了，不知道2020年会怎样招考,而且大多专业设置的是土建类的风景园林，”这里有坑， 大家干万注意。偶尔也会出现园林专业,此时可以果断抓住机会)**市园林局(- 般会明确招园林专业的小伙伴,但是要注意给的是事业编，并环是行政编。如果对大城市工作环境和待遇有要求的小伙伴可以去报。)农学大类/工学大类、林学类“园林专业的学弟学妹也可以去对号入座，可能会有好职位也说不准。报考时-定要秉持对自己负责的态度认真研读、对照报考省份发布的专业目录表,千万别抱着侥幸的心理去填报”字眼相近” 专业的岗位限制- -例如园林报风景园林、汉语言学报汉语言文学此类血的教训比比皆是。毕竟,无论你考的最终成绩是150还是110,都是一次时间的付出，别浪费了。

园艺就是植物方向的。不了解园林分设计和植物两个方向，园林学的东西很多，规划，植物，建筑，工程都有涉及，设计主要是景观、绿地规划设计，植物可以往植物造景方向发展。个人建议你往园林设计方向发展，可以考虑 风景园林 专业。

园林植物与观赏园艺专业要学的主要课程有：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。园林植物与观赏园艺专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

园艺：首先要清楚的是它不是园林艺术，园艺植物包括了园林植物，还有蔬菜，花卉等，不涉及园林绘图。观赏园艺：通俗点说，观赏园艺就是花卉，是园艺植物中可供观赏的植物园林：主要是设计，就比如城市的绿化，公园绿化等等都属于园林设计，最著名的当属苏州园林

学园艺专业一般不会后悔。园艺专业是中国普通高等学校本科专业。该专业目的是培养良好道德品质，身心健康，适应人居环境建设，掌握花卉现代化生产、园林植物生产及应用技术和观赏植物经营管理方面的理论、知识和技能，具备从事观赏植物生产经营、庭院设计、绿化施工管理的应用复合型高级创业人才。园艺主要研究花卉、果树、蔬菜和观赏树木的品种、生长习性、育种、栽培、繁殖、加工等方面的基本知识和技能，进行植物育种、栽培、繁殖、养护、管理等。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，新品种花卉的研发等。该专业主要课程有植物学、植物生理学、生物化学、普通遗传学、土壤学、微生物学、园艺生态学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、观赏园艺学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工学、园艺植物生物技术、园艺植物研究法等。专业就业前景：园艺专业毕业生可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、高等院校、科研部门从事观赏园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作，优秀毕业生可推荐免试攻读硕士学位。园艺专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。都市农业离不开园艺技术，农民脱贫致富更离不开园艺技术。随着国家对农业扶持力度的逐年加大，各级农业、林业企事业单位对园艺专业技术人才需求量很大。近几年，能讲本地方言，能直接与农民交流的园艺专业技术人才，成了非常稀缺的人才。由于受到就业需求的拉动，园艺技术成了很热门的专业，专业发展前景十分看好。

以下是园艺专业学什么的介绍园艺是中国普通高等学校本科专业。培养良好道德品质，身心健康，适应人居环境建设，掌握花卉现代化生产、园林植物生产及应用技术和观赏植物经营管理方面的理论、知识和技能，具备从事观赏植物生产经营、庭院设计、绿化施工管理的应用复合型高级创业人才。毕业后能在农业、林业、园林等企事业单位（部门）从事园艺植物栽培、遗传育种和良种繁育、设施栽培与工厂化育苗、科技园区与观光园规划设计及园艺产品贮藏、加工与运销等方面的技术与推广、经营与管理、教学与科研等工作。主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、普通遗传学、土壤学、微生物学、园艺生态学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、观赏园艺学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工学、园艺植物生物技术、园艺植物研究法等。园艺主要研究花卉、果树、蔬菜和观赏树木的品种、生长习性、育种、栽培、繁殖、加工等方面的基本知识和技能，进行植物育种、栽培、繁殖、养护、管理等。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售，新品种花卉的研发等。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。

1. 园艺专业都包括什么 主干学科：园艺学 主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 2. 园艺学哪些课程 必修课程 植物学 农科基础化学 土壤肥料学 遗传育种学 植物病虫害防治学 农村经济与管理 现代园艺设施 园艺学概论 计算机应用基础 选修课程 果树栽培 花卉栽培 蔬菜栽培 园产品采后处理 森林培育学 园林规划设计概论 详细情况 //ke./view/146208 3. 园林与园艺专业共有的课程有哪些 某211工程大学的专业介绍—— 艺术设计（环境艺术设计方向）专业 （本科，学制四年。） 艺术设计专业培养以视觉审美与造型设计为基础，以环境艺术设计为核心，以计算机为主要工具，能掌握艺术与技术相统一的方法从事室内装饰设计、家具设计、室外景观设计、庭院设计、公共设施设计、宾馆设计、餐饮环境设计、商业展示与设施设计等高级艺术设计综合人才。学制四年，毕业生授予文学学士学位。 主要专业课程：素描、色彩、速写、风景写生、平面构成、色彩构成、立体构成、设计表现技法、计算机设计、人体工程学、室内设计基础、住宅与办公室内设计、餐饮环境设计、影视及音乐厅设计、旅游度假区设计、宾馆与商用环境设计、家具设计、装饰构造与材料、建筑设计基础、园林艺术、建筑装饰概预算、装饰施工与监理等。 毕业生可在城建、科研、设计、教学等单位从事环境规划设计、施工、管理等工作，也可在房地产业、家居装饰设计企业、家具生产业、会展及广告业等范围就业。 园林专业（本科、学制四年） 本专业培养掌握系统的风景与园林科学的基础理论、基本知识和实践技能，具有相应领域一定的理论研究、应用技术、科技开发和行政管理能力，能适应园林、城建、旅游、经济和社会发展需要的风景与园林科学高级专门人才。主要课程有美术、园林设计基础、风景园林艺术、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、风景与园林设计、园林工程概预算、室外场景设计、风景园林计算机图形处理、园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等。毕业生适合从事城市园林绿化、风景园林规划与设计、旅游规划与管理、园林植物生产与经营、城市规划与建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等工作。 4. 园艺专业主要学什么 种花种菜 5. 园艺专业的课程 园艺专业的课程： 植物学、生物化学、植物生理学、版植物生理与生物化学、应用概率统计、权遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用等。 (5)园艺专业有什么课程扩展阅读： 园艺专业的知识技能： 1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2、掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识； 3、掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能； 4、熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规； 5、具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势； 6、掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 参考资料来源： 网络—园林专业 6. 园艺专业要开哪些科目 主干学科：园艺学 主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 植物学 本课程4学分，课内学时72，其中电视课45学时，开设一学期。 通过本课程的学习，掌握植物学的基础理论、基本知识及基本技能并为学习专业课程打下基础。 课程的主要内容有：形态解剖部分：植物的细胞、组织，植物种子、根、茎叶，营养器官的变态，植物的花、果、实。植物的基本类群：藻类植物、菌类植物、地衣植物、蕨类植物、苔藓植物、被子植物等。被子植物分类：双子叶植物，单子叶植物的分科特征。植物生态：生态条件、植物群落和生态系统等。 后续课程：植物病虫害防治学、遗传育种学等。 农科化学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课25学时，开设一学期。 通过本课程学习，了解和掌握与农科各专业有关的化学基础知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。 课程的主要内容：溶液；化学平衡原理；分析化学概述；酸碱反应与酸碱滴定法；沉淀反应与沉淀滴定法；配位反应与配位滴定法；氧化还原反应与氧化还原滴定法；分光光度法；pH电位测定法；农业生产中重要离子的定性分析；有机化学绪论；有机化合物的分类和命名：有机化合物分子的空间形象；烃的重要反应；卤代烃、醇、酚、醚的重要反应；醛、酮的重要反应；羧酸与胺的反应；糖与氨基酸及与农医有关的有机化合物的性质与功能。 本课程后续课程：土壤肥料学、植物病虫害防治学和遗传育种学。 土壤肥料学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课27学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求学生掌握土壤学和肥料学方面的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课打好基础。 课程的主要内容：土壤的固相物质，土壤的孔性、结构性和耕性，土壤的水、气、热状况及其调节，土壤的吸附性、酸碱性和缓冲性，土壤的形成、分布和几类低产田土壤的改良，植物营养及植物对养分的吸收，作物的氮素营养和氯肥合理施用，作物的磷营养和磷肥的有效施用，作物的钾营养与钾肥的合理施用，作物的钙镁疏营养和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技术，复合肥料的生产施用，有机肥料，配方施肥技术等。 先修课程：农科基础化学。 遗传育种学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。 通过本课程的学习，掌握遗传育种学的基础知识、基本理论和基本实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。使学生掌握育种目标制定、实现育种目标的理论、方法和技术，了解国内外育种成就与发展，并具有推广、繁育良种必备的知识和技能。 课程的主要内容：上篇介绍遗传学基础知识，包括遗传的细胞学基础、遗传的三大规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等。下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定、种质资源、植物的繁殖方式、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种上的应用、品种审定和推广、计算机在遗传育种研究中的应用等。 先修课程：农科基础化学、植物学。 虫害防治学 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求掌握各种植物病虫害的生物学特性，综合治理策略和配套措施。 课程的主要内容：由植物病害防治、虫害防治、农药及其使用三部分组成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病机制及其变异，植物传染病的发生、发展与流行，非传染病，水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要病害及其防治。虫害防治部分包括昆虫概述、昆虫的生物学特征、昆虫的形态及生理、昆虫分类、昆虫与环境、水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要虫害及其防治。农药及其使用部分包括农药的分类、剂型、影响药效的因素，杀虫剂的分类、杀虫原理、主要杀虫剂介绍，杀菌剂的涵意及杀菌原理、使用方法、主要杀菌剂介绍。 先修课程：植物学、农科基础化学。 农村经济 本课程5学分，课内学时90，其中电视课18学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求学生掌握农村经济与管理的基础理论、基本知识和基本方法。课程的主要内容：农村经济与农村经济管理的职能、任务、原则和方法，我国农村经济制度，农村的经济形式和经营方式，产业结构，农村资源管理，农村科技管理，乡镇企业管理，流通与市场，财务与分配、农村经济效益及农村现代化等。 园艺设施 本课程5学分，课内学时90，其中电视课12学时，开设一学期。 我国农业将向设施农业方向发展，而设施的应用首先是在园艺作物。学生通过本课程的学习，掌握园艺设施场地的选择与布局、建筑投资计划的制定、温室大棚及环节调节设备的建设、无土栽培装置及地域能源的利用。 本课程介绍了设施农业的发展概况、生产上应用的设施类型、设施规划、设施内小气候(光、温等)调控、新型采光保温材料、设施内的各种装置(CO2施肥装置、小型耕作、嫁接、节水灌溉等机具)、各种设施的结构、性能、设计与施工等内容。 园艺学概论 本课程8学分，课内学时144，其中电视课27学时，开设一学期。 本课程是在基础课和专业课之间的一门专业基础课，既可为学习园艺专业的学生打下专业基础，又可为园艺生产者提高基础理论水平和生产水平服务。要求学生掌握园艺学的基础理论、基本知识和基本技能。 课程的主要内容是园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、生长发育与环境、园艺植物的繁殖、品种改良、栽培技术、设施栽培、生长调节剂的应用、园产品采后处理及贮藏、园林艺术和园艺产品市场等内容。 7. 园艺专业开设哪些课程 培养来内容 专业核心能力自：果树（蔬菜、花卉、食用菌等）生产及开发推广。 主要课程 · 素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、中国传统道德。 ·植物与植物生理、数学、化学、英语、植物生产环境、花卉学、蔬菜栽培、果树栽培、植物病虫害防治、遗传育种学、园林测量、田间统计、组织培养、园林树木、园艺产品营销、园林企业管理、植物造景、设施园艺、选修课。 · 艺术观摩、摄影、书法、文学、经济法概论、各国园林观摩。 专业特色 可设置的专业方向：果树、蔬菜、花卉、食用菌。 职业方向 就业面向：园艺领域的技术与管理部门。 8. 园艺专业的主干课程 主干学科：园艺学 主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 本课程4学分，课内学时72，其中电视课45学时，开设一学期。 通过本课程的学习，掌握植物学的基础理论、基本知识及基本技能并为学习专业课程打下基础。 课程的主要内容有：形态解剖部分：植物的细胞、组织，植物种子、根、茎叶，营养器官的变态，植物的花、果、实。植物的基本类群：藻类植物、菌类植物、地衣植物、蕨类植物、苔藓植物、被子植物等。被子植物分类：双子叶植物，单子叶植物的分科特征。植物生态：生态条件、植物群落和生态系统等。 后续课程：植物病虫害防治学、遗传育种学等。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课25学时，开设一学期。 通过本课程学习，了解和掌握与农科各专业有关的化学基础知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。 课程的主要内容：溶液；化学平衡原理；分析化学概述；酸碱反应与酸碱滴定法；沉淀反应与沉淀滴定法；配位反应与配位滴定法；氧化还原反应与氧化还原滴定法；分光光度法；pH电位测定法；农业生产中重要离子的定性分析；有机化学绪论；有机化合物的分类和命名：有机化合物分子的空间形象；烃的重要反应；卤代烃、醇、酚、醚的重要反应；醛、酮的重要反应；羧酸与胺的反应；糖与氨基酸及与农医有关的有机化合物的性质与功能。 本课程后续课程：土壤肥料学、植物病虫害防治学和遗传育种学。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课27学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求学生掌握土壤学和肥料学方面的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课打好基础。 课程的主要内容：土壤的固相物质，土壤的孔性、结构性和耕性，土壤的水、气、热状况及其调节，土壤的吸附性、酸碱性和缓冲性，土壤的形成、分布和几类低产田土壤的改良，植物营养及植物对养分的吸收，作物的氮素营养和氯肥合理施用，作物的磷营养和磷肥的有效施用，作物的钾营养与钾肥的合理施用，作物的钙镁疏营养和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技术，复合肥料的生产施用，有机肥料，配方施肥技术等。 先修课程：农科基础化学。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。 通过本课程的学习，掌握遗传育种学的基础知识、基本理论和基本实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。使学生掌握育种目标制定、实现育种目标的理论、方法和技术，了解国内外育种成就与发展，并具有推广、繁育良种必备的知识和技能。 课程的主要内容：上篇介绍遗传学基础知识，包括遗传的细胞学基础、遗传的三大规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等。下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定、种质资源、植物的繁殖方式、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种上的应用、品种审定和推广、计算机在遗传育种研究中的应用等。 先修课程：农科基础化学、植物学。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求掌握各种植物病虫害的生物学特性，综合治理策略和配套措施。 课程的主要内容：由植物病害防治、虫害防治、农药及其使用三部分组成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病机制及其变异，植物传染病的发生、发展与流行，非传染病，水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要病害及其防治。虫害防治部分包括昆虫概述、昆虫的生物学特征、昆虫的形态及生理、昆虫分类、昆虫与环境、水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要虫害及其防治。农药及其使用部分包括农药的分类、剂型、影响药效的因素，杀虫剂的分类、杀虫原理、主要杀虫剂介绍，杀菌剂的涵意及杀菌原理、使用方法、主要杀菌剂介绍。 先修课程：植物学、农科基础化学。 本课程5学分，课内学时90，其中电视课18学时，开设一学期。 通过本课程的学习，要求学生掌握农村经济与管理的基础理论、基本知识和基本方法。课程的主要内容：农村经济与农村经济管理的职能、任务、原则和方法，我国农村经济制度，农村的经济形式和经营方式，产业结构，农村资源管理，农村科技管理，乡镇企业管理，流通与市场，财务与分配、农村经济效益及农村现代化等。 本课程5学分，课内学时90，其中电视课12学时，开设一学期。 我国农业将向设施农业方向发展，而设施的应用首先是在园艺作物。学生通过本课程的学习，掌握园艺设施场地的选择与布局、建筑投资计划的制定、温室大棚及环节调节设备的建设、无土栽培装置及地域能源的利用。 本课程介绍了设施农业的发展概况、生产上应用的设施类型、设施规划、设施内小气候(光、温等)调控、新型采光保温材料、设施内的各种装置(CO2施肥装置、小型耕作、嫁接、节水灌溉等机具)、各种设施的结构、性能、设计与施工等内容。 本课程8学分，课内学时144，其中电视课27学时，开设一学期。 本课程是在基础课和专业课之间的一门专业基础课，既可为学习园艺专业的学生打下专业基础，又可为园艺生产者提高基础理论水平和生产水平服务。要求学生掌握园艺学的基础理论、基本知识和基本技能。 课程的主要内容是园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、生长发育与环境、园艺植物的繁殖、品种改良、栽培技术、设施栽培、生长调节剂的应用、园产品采后处理及贮藏、园林艺术和园艺产品市场等内容。 9. 园艺专业需要学的课程有哪些 基础科：植物学、植物生理学、生物化学、有机化学、遗传学、土壤学、昆虫学 专业科：园艺植物育种学、蔬菜栽培学、果树栽培学、花卉学、园艺产品贮藏加工学、园艺植物病理学、专业外语等， 园艺和绘画没有太大的关联，园林设计时用的多些，植物学用点，简单，其他基本不用。 我是园艺专业毕业的。

园艺是一门研究植物栽培和园林设计的学科。它涉及到种植和培育各种植物，包括花卉、蔬菜、水果、草坪以及灌木等，并探索如何有效地管理和设计园区和花园。园艺包括以下几个主要领域：1、植物生长与发育：研究植物的生理过程、植物根系结构和功能、种子发育、植物营养等，以了解植物的生长和发育规律。2、植物病虫害防治：研究植物病害和虫害的诊断、预防和治疗方法，以保障植物的健康。3、园林设计与规划：通过合理布局、选择植物和景观元素来设计和规划公园、花园、景观等，使其具有美观、实用和环境友好性。4、蔬菜、水果、花卉种植：研究各种蔬菜、水果和花卉的种植技术、栽培管理、病虫害防治等，以提高产量和质量。5、裁剪和修剪技术：了解和运用剪枝、修剪等技术，控制植物的形状和生长方式，使其更好地适应园艺需求。6、园艺设施管理：研究温室、露天花坛、灌溉系统、肥料使用等设施的设计、建造和管理，以提供适宜的环境条件和资源供给。通过园艺的学习和实践，人们可以培养出色的园艺技能，创建美丽的花园和景观，同时也能享受到与大自然互动的乐趣。此外，园艺还具有生态环境保护、食物生产和城市绿化等重要意义。园艺学在城市绿化中扮演着怎样的角色？园艺学在城市绿化中扮演着重要的角色。首先，园艺学提供了种植和栽培技术，帮助选择合适的植物和花卉在城市环境中生长。通过了解不同植物的特性、生态需求及适应能力，园艺学家可以为城市绿化选择适宜的植物品种，并设计合理的种植方案。其次，园艺学对城市景观设计至关重要。园艺学家具备景观设计和规划的专业知识，能够通过合理布局、植物组合等手段，创造出美丽、宜人的城市景观。他们可以利用不同植物的颜色、形态和季节性来营造多样化的景观效果，提升城市的视觉吸引力和居住环境质量。另外，园艺学在城市绿化中也起到了环境改善和生态保护的作用。植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，能够改善城市空气质量。园艺带来的绿色植物和花草不仅能美化城市环境，还可以吸收噪音、净化水源、降低气温等，提供了良好的生态功能。此外，园艺学在城市社区建设和居民福利方面也发挥重要作用。通过在社区中建立花坛、绿地和公园等，园艺学为居民提供了休闲娱乐的场所，并培养了人们对自然的关注和保护意识。园艺活动还可以促进社区的凝聚力和社交互动，增进邻里之间的交流与合作。因此，园艺学在城市绿化中不仅提供了技术支持和美学指导，还对于改善城市环境、提升居民生活质量、促进社区和谐发挥着积极的作用。

导语园艺植物在栽培过程中会遇到黑斑病、白粉病、锈病、灰霉病、软腐病等等，不仅影响园艺植物的美观还会影响到园艺植物的种植效益，因此园艺师要了解常见的病虫害防治方法。下面，小编给大家整理了园艺常见病虫害防治知识，一起来看看了解下吧，希望对你有帮助！植物细菌病害白粉病症状：叶、茎表面出现白色粉状物。易感植物品种：丁香、月季花、绣球花、大丽花、葡萄、黄瓜等。常用药剂：三唑类杀菌剂中的苯醚甲环唑、腈菌唑、丙环唑等效果较好。预防治理方法：播种前土壤一定要杀菌消毒，种植密度适宜，并及时打掉底部老叶。黑斑病症状：叶、柄、幼果等部位出现黑色斑片状病损，严重影响植物的生长和产出。易感植物品种：柑橘、仙人掌、蔷薇、兰花等。常用药剂：多菌灵、百菌清、甲基托布津等。预防治理方法：选用优良抗病品种，秋后清除枯枝、落叶，及时烧毁。锈病症状：叶、枝、幼果面出现油亮的橘红色小斑点，逐渐形成圆形橙黄色病斑，边缘红色。易感植物品种：苹果、梨、各类海棠、山楂等的叶果和嫩枝。常用药剂：丙环唑、烯唑醇、三唑酮、氟环唑等。预防治理方法：经常修剪整枝，除病虫弱枝，使园内通风、透光。灰霉病症状：染病植株叶、茎或盆土上出现一层灰霉。易感植物品种：黄瓜、草莓、葡萄、多肉等。常用药剂：啶酰菌胺、吡噻菌胺、嘧菌胺、乙霉威等。预防治理方法：种子臭氧灭菌处理、大剂量臭氧空棚灭菌、降低温室内湿度等。软腐病症状：可使植物的组织或器官发生腐烂。易感植物品种：甘蓝类、白菜类、萝卜、胡萝卜、马铃薯、番茄等。常用药剂：农用链霉素、敌克松原粉、代森铵、氢氧化铜可湿性粉剂等。预防治理方法：定植前土壤需深翻曝晒、增施底肥，及时灌水追肥。根腐病症状：初期根部或底部出现水浸状斑点，而后植株倒伏死亡。易感植物品种：大葱、西红柿、小麦等。常用药剂：发病时可用甲霜恶霉灵或铜制剂进行灌根。预防治理方法：精选种子、插穗消毒、苗床土壤消毒、精耕细整土地等。叶斑病症状：叶片上出现褐色斑点，严重时病斑上有灰色霉状物覆盖。易感植物品种：西瓜、冬瓜、丝瓜、君子兰、腊梅等。常用药剂：可喷灭病威、多菌灵、代森锰锌等杀菌剂。预防治理方法：减少浇水次数。合理施肥，当病害造成显著危害时，应增施化肥。炭疽病症状：叶片出现圆至椭圆形病斑，病斑中央为淡褐色，周围为褐色，病斑多时叶片枯死。易感植物品种：海棠、芦荟、仙人掌、泡桐、石榴、米兰等多种园林植物。常用药剂：咪鲜胺、苯醚甲环唑等。预防治理方法：植株间距不可过密、及时剪除病枝叶并集中销毁，减少浸染源。植物病毒病害有哪些烟草花叶病毒症状：叶片厚度不均匀的症状，叶片出现斑点，呈现出黄绿相间的不同区域。易感植物品种：烟草。常用药剂：苯并噻二唑、宁南霉索等。预防治理方法：选择耐病品种、适当早播、早栽，移栽时剔除病苗，及时查苗补苗。黄瓜花叶病毒症状：多全株发病，叶面形成黄绿相间的斑驳，但不如烟草普通花叶病毒多而典型。易感植物品种：烟草、香蕉、西番莲等。常用药剂：香菇多糖、芸苔素、氯溴异氰脲酸、啶虫脒等。预防治理方法：51Dongshi小编提醒播种前应进行种子消毒、合理轮作倒茬，减少病毒毒源。甜瓜花叶病毒症状：干旱时病叶缩小、斑驳花叶，叶变黄、变厚、严重时植株矮化。易感植物品种：白兰瓜、哈蜜瓜等。常用药剂：氨基寡糖素、甾烯醇、盐酸吗啉呱等。预防治理方法：彻底清除杂草，将田间及周围的杂草清理干净，防止昆虫寄生。菜豆金色花叶病毒症状：叶片通常向下弯曲或畸形，病株生长缓慢，开花少，结荚少。易感植物品种：烟草、番茄、南瓜、木薯、棉花等。常用药剂：有氨基寡糖素、宁南霉素、盐酸吗啉胍等。预防治理方法：选用抗病毒性品种，建立无病毒留种田，从无病株上留种。植物害虫蚜虫症状：阻碍植物生长，使得叶片弯曲、扭曲。易感植物品种：白菜、油菜、萝卜、芥菜、青菜等。常用药剂：护花神、吡虫啉、蚜虱净等。预防治理方法：秋、冬季在树干基部刷白，防止蚜虫产卵、剪除被害枝梢。红蜘蛛症状：叶片扭曲、变黄，叶面上有浅色的小蜘蛛腿样的蛛形小东西。易感植物品种：枣树、棉花、玉米、豆类及多种杂草和蔬菜。常用药剂：螨危、三氯杀螨醇乳油、螨死净、哒螨灵乳油等。预防治理方法：在高温干旱的情况下积极浇水，增加添加湿度，减少红蜘蛛的繁殖速度。蚧壳虫症状：受介壳虫害的叶片和根茎上会出现白色、柔软的东西。易感植物品种：苹果、梨、桃、杏、李、梅、樱桃等。常用药剂：吡虫啉、护花神、马拉硫磷等预防治理方法：定期施肥，增强树木的抗性，加强修剪，减少虫害发生率。青虫症状：被害叶片褪绿、变黄、萎蔫，甚至被咬食。易感植物品种：甘蓝、紫甘蓝、青花菜、薹菜、芥菜等。常用药剂：氯虫苯甲酰胺、茚虫威、氟虫双酰胺、四氯虫酰胺等。预防治理方法：MaiGoo网编了解到可铲除田间杂草，消灭杂草上的低龄幼虫。茎蜂症状：会导致植物枝条折断、枯死，底部萌芽增多，嫩梢变黑、下垂等症状。易感植物品种：月季等。常用药剂：氧化乐果、吡虫啉等。预防治理方法：在生长季节剪除萎蔫或折倒的枝条，并集中烧毁，消灭里面的幼虫及虫卵。蜗牛症状：嫩叶、嫩梢被咬食成网状孔洞，边缘组织呈坏死状，严重时仅剩下网状叶脉。易感植物品种：面包树、雀榕、血桐、蘑菇等。常用药剂：四聚乙醛、硫酸铜、甲胺磷、乐果等。预防治理方法：积极翻土，会使翻上来的蜗牛幼虫和过冬的蜗牛被其天敌找到并吃掉。小黑飞症状：小黑飞会啃食植物的根系，植物受害便会出现黄叶现象，还会引发腐烂情况。易感植物品种：多肉、花卉等。常用药剂：高锰酸钾、吡虫啉杀虫剂等。预防治理方法：避免土壤长期潮湿，注意控制控制湿度，保持环境通风，土壤一定不能积水。蓟马症状：会使得植物叶片扭曲，植物的花朵会脱色。易感植物品种：冬瓜、西瓜、苦瓜、马铃薯、茄子等。常用药剂：毒死蜱乳油、三氟氯氰菊酯乳油、溴氰菊酯乳油、氰戊菊酯乳油等喷雾。预防治理方法：早春清除田间杂草和枯枝残叶，加强肥水管理，减轻危害。蛴螬症状：喜咬食幼苗嫩茎，当植株枯黄而死时，它又转移到别的植株继续危害。易感植物品种：蛴螬食性广泛，危害多种农作物、经济作物和花卉苗木。常用药剂：辛硫磷乳油、西维因可湿性粉剂、敌百虫等。预防治理方法：在成虫盛发期，利用蛴螬的假死性和趋光性，进行人工捕捉。植物药害类型急性药害在施药后数小时至数天内出现叶面、果面和嫩芽上黄化、失绿、枯萎、卷叶、落叶、落果、缩节簇生等现象，重者可致全株死亡。慢性药害如光合作用减弱、花芽形成及果实成熟延迟、植株矮化、畸形、果实变小、种子不饱满、色泽变化等。症状表现斑点叶片上有褐斑、黄斑、枯斑、网斑等，要注意药害与生理性、真菌性病斑的区别。褪绿褪绿症状可以发生在叶缘、叶尖、叶脉及其近缘，也可全叶褪绿。黄化可发生在植株茎叶部位，以叶片黄化发生较多，是由于农药阻碍了光合作用而致。畸形常见的有卷叶、丛生、肿根等，要注意区别于病毒病害引起的畸形。枯萎往往是整株表现症状，大多由除草剂引起，注意区别植株病害引起的植株枯萎现象。生长停滞药害抑制了作物的正常生长，使植株生长缓慢。脱落这种药害大多数表现在果树及双子叶植物上，有落叶、落花、落果等症状。补救措施急性药害由于药害发生时间短，表现出药害症状后，及时使用磷酸二氢钾+光合素，每间隔5天，连续2-3次。慢性药害喷施光合素+磷酸二氢钾，间隔5天，连续2-3次，还应该进行根部复壮，促进根系发展，提高植物二次生长发育，弥补药害产生的危害。其他植物防害植物干枯原因：浇水不当、温度不适宜、感染病虫害、空气干燥，或施肥不当等。症状：先是下部分的老叶老化，并逐渐地叶子由下向上枯黄脱落。补救：用剪刀剪去萎缩根系，晾干后再用新土上盆。上盆后浇足水，放在阴凉处保持湿润半月后进入正常管理，很快绿植就能恢复生长。预防：积极浇水、增加植物周边环境的湿度即可。植物涝害原因：浇水过多、雨水过多等。症状：受害后先是嫩叶变成淡黄色，继而老叶也渐渐发黄。补救：将植物从花盆里倒出来，放置在比较阴凉通风的地方，让其土壤中的水分散发掉即可。预防：51Dongshi编辑了解到可选择耐涝的品种、采用疏松透水的土壤、做好排水处理。植物晒伤原因：土壤水分蒸发快、高温等。症状：幼叶叶尖和叶缘枯焦，或叶黄脱落。补救：需及时移至通风良好的阴凉处，避免受到阳光的直接暴晒。预防：最好在清晨9点之前和下午4点之后进行浇水，浇水的量一定要浇透根系。植物冻害原因：温度急骤下降，植物缓冲时间过短，受冻害尤为严重。症状：如春天已见树枝发芽，但过一段时间，出现突然死亡。补救：如果植物出现了冻害，将植株放在温度相对较高的地方，恢复期间注意停止水分供给。预防：可以在树木的上风方向架设风障，或用石灰加石硫合剂对枝干涂白。推荐阅读01十大最好养植物养不死的植物排名适合懒人养的植物推荐植物对于生活的调剂作用众所周知，既赏心悦目又有益健康，但伺候植物也绝非易事，可是我们懒人也...02家庭阳台花卉_盆栽植物_种菜看家居达人如何打造阳台花园和菜园家有阳台的你，如果认为它只是晾衣空间，可就太没创意了，阳台也是可以化身为私家菜园或花园的，...03适合室内养的多肉植物有哪些室内多肉植物如何养护家居装饰不能少了一点绿色，除了观叶、观花、观果这些室内植物，多肉是近几年家居最热门栽种植物...04室内植物怎样种植养护？室内植物养护的正确姿势室内植物怎样种植养护？家里、办公室种植绿植已经成为了现代城市家居生活的一部分，不仅可以装饰...

　　摘?要 园林工程是我国现代城市建设的重要工程，是城市生态绿化的重要组成部分，不仅美化了城市景观，而且降低了城市的热岛效应，大大提升了现代城市的生活质量。因此，加强对园林工程施工中园林植物病虫害的防治，不仅是园林工程施工的要求，更是提高城市生活质量的要求。笔者将对园林工程中常见的病虫害做出简单介绍，分析病虫害防治原则，探究施工过程中病虫害防治方法，以促进我国园林工程病虫害防治工作的进展。 　　关键词 园林工程；施工；园林植被；病虫害；防治方法 　　中图分类号 TU986 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)072-0238-02 　　随着经济的发展，城市化水平不断提高，园林工程作为城市化建设中最为关键的一部分，在大大改善城市和居民生活质量同时，也遭受到了来源自身或周围各地的病虫害侵害，使得植被变异，凋零或者枯死，不仅破坏了整个园林中的生态平衡，甚至会衍生出一些病变，对整个城市的环境造成威胁。因此，加强对园林工程施工中病虫害的防治，一直得到了社会各界的支持，到目前为止，已经研发出植物检疫法，栽植培优法，物理防治法，化学防治法等多种防治方法，并取得了显著成果。 　　1 我国园林植被常受到的病虫害侵袭类型 　　1.1 园林植物的主要病害 　　园林植被中，病害主要表现在植物花卉表面或内部生出病斑，枯斑，变色，或是穿孔，枯死等一系列症状上，不仅严重影响到植被外表的美观，使其失去美化的内涵，更严重威胁着着植物的持续生长。我国园林中，病害主要如表1。 　　表1 园林植物主要病害表 　　1.2 园林植物的主要虫害 　　虫害主要表现在，植被花卉会从内部衍生出一些细菌或是蚜虫，或是从周边的地区招来一些害虫，使得花木被蚕食，或是发生病变腐烂，不仅会对植物的生存产生威胁，更会让衍生病变得到扩散，进而会威胁到周边整个生态系统，甚至威胁到居民安全。主要虫害如表2可知。 　　2 园林工程施工过程中病虫害的防治原则 　　通过对各种病虫害有了深刻的认识与了解，则需要更进一步对病虫害在防治中要遵循的一些原则性要求，以便更好的指导园林工程中对病虫害的防治工作。 　　2.1 预防为主，防治结合 　　深刻了解各类病虫害发生原因，探究发生虫害，病害的时间周期，找出其诱发因素，并及时派遣专业人员采取针对性措施。加强对整个园林施工进度的监控，对施工中的植被加强监管，做好护理措施，一旦有任何异常，及时消弭在萌芽状态。 　　表2 园林植物主要虫害表 　　2.2 多种防治方法结合，斩草除根 　　由于整个园林施工过程中，植被种类繁多，造成病变虫害类型更为复杂多变，此时，在施工过程中，要据不同的植物类型，在深入了解其病况或是发生虫害的原因的基础上，生物方法，物理方法，多种方法综合进行，对虫害病害做到彻底灭绝，防治 　　反复。 　　2.3 净化周边环境，消灭病虫传播途径 　　净化园林工程周边环境，减少施工过程中，植被因为受到外部环境而诱发虫害病变，影响到施工的进程，因而要采取合理措施，隔绝病害虫的传染途径。同时，要加强对施工中园林植物的护理，通过化学，生物等手段，增强园林植物自身的免疫力。 　　3 园林工程施工中植物的病害虫防治方法 　　园林工程关系着整个社会城市化生活质量的提升，关系着整个城市化生态的平衡，因此，对园林施工中对植被的病虫害防治，早就受到了世界各地区的关注，通过多年的实际经验和理论研究，世界上现行的最为有效的防治方法主要有植物检疫法，选植培优法，物理防治法，化学防治法，生物防治法等五种。这五种方法应用广泛，各有其特点，笔者将作出简析。 　　3.1 植物检疫法 　　1）加强对植物采集运输过程中的检查。在对植物进行挖掘采集之前，要派选专业检测人员，去综合评估将挖掘移植植被的整体生存状况，有无病变，有携带病虫，有没有诱发园林工程施工中原有植被产生病虫害的可能。同时，要加强对运输途中植被的管理，要采取合适措施，隔绝外部病虫害在运输途中进入植被中，减少植被与外部环境的接触。 　　2）在施工过程中，对所有施工过程中的植被实施检查，并实时监控，一旦发生异常病变或是虫害，能及时治疗则迅速治理好，是在无法治理，则果断抛弃，做出妥善处理，皆既可以避免病虫害的传染，又可以减少护理的成本，提升整个施工植被的质量，保证植被长势健康。 　　3.2 选植培优法 　　1）加强对将要移植植被的种类选择，遵循植物生长规律。一般而言，园林工程多是实行短距离的植被移植，这样更贴近符合植被原有的生存条件，避免了因突然环境的变化而导致病变的诱发，甚至是虫害的滋生。就近选择，科学移植，选择的植被既要具有稀奇古怪，清秀古雅等美学价值，又要能够对各种各虫害病变有强大的免疫力或抵抗力，最好能够适应比较简单的护理 　　措施。 　　2）切忌选植单一或跨纬度选植。一座园林工程不仅是一项工程项目，本身更是一个生物系统，由于生物系统的多样性要求，那么园中的植物种类必定要繁多，因此，选择的时候，可以多选不同的植被种类，既可以丰富园林的艺术内涵，增加审美价值，实现其美化城市的基础功能，又可以保持整个园林工程施工过程中整体的生态系统平衡，增强了对病虫害的整体免疫力。 　　3.3 物理防治法 　　使用物理防治法，则需要对病虫害等产生的原因，诱发的内外因素，整个园林施工工程中的周边环境，都做到了如指掌，并能够从相应病菌，害虫种类中，找出各自特点，利用其弱点，充分结合光，色，热，电等物理元素，采取措施，比如有的病毒细菌害怕热量，有的畏惧潮湿，有的害虫畏惧光线，有的病虫对音乐敏感，因此，实施物理预防措施，对所有病变害虫的弱点有清晰的认识了解，这是一个关键也是难点，需要工作人员有很强的物理生物知识，但针对性强，防治效果良好。在物理防治方法中，利用黑光灯诱杀鳞翅目成虫就是针对其弱点采取的物理措施，效果彻底。在物理防治方法中，也有着手工抓捕，或者是利用机械扑捉的方式，这种方式虽然经济环保，但工作量巨大，进度缓慢，不适合大规模的园林工程操作。 　　3.4 化学防治法 　　化学防治方法主要是采用各种化学药剂，比如杀虫剂，除草剂等化学药剂进行对病毒害虫的灭杀。这种防治方法必须要建立在对原有植被不造成破坏或伤害的条件下，需要综合考虑各种因素采取。但这种方法一般灭杀的范围广阔，杀虫灭菌的速度快，对园林施工中各种病虫害的防治，见效快，适合于大规模操作，但需要谨慎，不得杀死原有病虫的天敌，同时，也会对环境造成一定的污染，长期使用也会降低园林植被的抵抗力和免疫力，只宜作为应急策略。 　　3.5 生物防治法 　　基于整个园林工程的生物防治方法，也将是整个园林施工保护方法中最环保，最可持续，最经济，最长久的一种方法。此种方法的原理就是基于整个生物链的考虑，利用生物链中的等级，通过对施工过程中，存在的病虫害的生存生活规律的认识，去豢养，培植与之对应的天敌生物或是植被，让原有的病虫害得到遏制甚至被消灭，从而保持了园林工程中整个生物系统的平衡性和完整性，从而得到防治病虫害的长期效果。在生物方法中人们最常用的有虫治虫，以鸟治虫，微生物治虫，以螨治虫等方式，这种方式虽然长久，生态，但见效较为缓慢适合作为长期策略，但却是将来园林施工护理的主流趋势。 　　4 结束语 　　建设社会主义生态文明是我国社会主义和谐社会的重要任务，伴随着城市化进程，加快实现对城市的绿化，加快实现城市化的生态平衡，是当下急需解决的问题，园林工程是加快现代城市绿化建设，保持城市生态平衡的关键，因此，在园林工程施工过程中，加大对植被的病虫害防治，已经是刻不容缓。目前，我国的园林植被病虫害防治还存在着不少缺陷，但只要园林工作人员理性面对，不断提高自己的生物园林艺术水平，从整个生态平衡的角度出发，立足于园林植被的实际状况，有针对性的采取措施，我国的园林工程病虫害防治水平一定能上一个新台阶，园林工程必将为我国生态文明的建设，人们生活质量的提高提供有力保障。 　　参考文献 　　[1刘娇.园林植物的病虫害防治[J].植物医生,2002,5. 　　[2]张淑梅,卢颍.园林花卉病虫害防治[J].北京:北京大学出版社,2007,8. 　　[3]郑进.园林植物病虫害发生特点与防治进展[J].湖北林业科技,2003,06.

中国古典园林造园的主要特点是借鉴自然，以多姿多彩的自然地貌为蓝本；尊重自然、与自然相亲相近，即所谓“以真为假”来塑造园林地貌，而且要继承中国传统的筑山理水手法，“做假成真”，使园林地貌，出于自然高于自然。从中国古典园林的组成、立意、情趣、动态序列及选景手法上的共同之处，归纳出中国古典园林的6个艺术特点，并从天人合一的造园思想和诗情画意的人文审美角度来看， 中国古典园林作为一种“人化的自然”，在满足某些功利目的的同时，具有宝贵艺术价值。中国古典园林造园有着丰富的内涵和独特的艺术构思，她那出神入化的造园风格，曾让世人叹为观止。从观赏、总结和实践出发，我们发现中国古典园林主要有筑山、理池、植物、建筑、书画等构景要素，通过巧妙绝笔的抑景、添景、夹景、对景、框景、漏景、点景、借景等造景手法，融情于景，构思新颖，让人们觉得有种虽由人作，宛自天开艺术效果。一、 依山旁水，贵树名花,综合艺术。中国古典园林是由植物、山水和建筑等组成的综合艺术品。常用观赏花木有松、竹、梅、樟、兰、菊、柳、荷、玫瑰、茶花、迎春和牡丹等,其选栽一般与园林的地理环境和园主所寄托的性情有关。园中理水也通过类型和形式的选择来体现文人的意趣。园水有各种形式:湖、池、河、溪、涧、泉、瀑。在园中根据水源和园内地势的具体情况，加以自然疏导，在大小、动静、曲折的对比和联系中实现目的。其造型就落实在对岸曲水徊，似分还连的追求上。文震亨在《长物志》对理水论述甚详，尤其是论广池、论小池、论瀑布非常精辟。的确山水的造型是提领园林的主要构架。所以有人这样认为园林之有山，如人之有骨骼;园林之有水，如人之有血脉。在园林艺术中，纯粹的人为景观亭台楼阁，虽然对追求“人化自然”的园林来说不是主要要素，但是某些具体景区中还是可以成为主景的。园林中有各种各样的建筑，如榭、楼、斋、亭、舫、阁、馆、廊、厅、堂、殿和轩等。无论哪种类型的建筑物，其形状、大小、比例、位置、疏密、高下，都随园景主题需要而随机应变。这就要求:造型轻巧淡推不求瑰玮庄严，装修精致灵动不求富丽华瞻，空间开敞流通不求封闭森严。另外色彩和质感对于园林来说也是重要的。红色热烈，蓝色沉静，金色华贵，白色洁净，不同的色彩有着不同的情调。造园者为了模仿自然，体现文人的志趣，基本采取了自然色态。质感有两种:一种是材料本身的，比如木材温馨，玻璃通透，石材古朴;另有一种则来自对材料的处理，比如石材打磨得粗糙就厚重粗犷，打磨得光洁就文雅华贵。不同的质感也有着不同的美感。这些不同的美感在园之山、水、建筑物、花草树木中均有所表现。可见，质感和色彩，再加上体量和线条，和轮廓、比例、尺度一起，构成了园林造型的艺术要素。二、追求立意，概括提炼,力求神似。中国园林集天下名山胜境,经过取舍并加以高度概括和提炼,虽取材于自然又非纯天然模仿,立意新颖,展示一峰则太华千寻,一勺则江湖万里的神似境界，这种历经艺术加工而得到的艺术美,富有身临其境,似曾相识,又不知其所的玄妙之感,给人以诗情画意或触景生情的美好灵感。三、造景含蓄，耐人寻味,一点方悟。中国古典园林的绝妙之处为含蓄,一山一石耐人寻味。美人峰越细看才像；鸳鸯厅一点方悟；亭榭匾额成了赏景说明书。又如拙政园的荷风四面亭,身临其境,虽无荷风,但亦觉风在其中,发人遐思。再如拙政园西部的扇面亭,仅一几两椅,却凭借宋代大诗人苏轼“与谁同坐?明月清风我”的佳句,在感受诗人孤独心境的同时,会萌生一种高雅的情操与意趣。四、 动态布局，犹如画卷,百看不厌。动态序列布局,使园林空间成为连续序列的写景,有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的艺术效果。以苏州留园为例,其空间处理之妙当列它园林之首，无论从鹤所进园,经五峰仙馆区,至清风馆,曲楼到中部山池;或从园门曲折而入,过曲楼经五峰仙馆而进东园,其空间大小、明暗、开合和高低参差对比,皆形成有节奏的空间联系,有起有落,犹如一幅高雅的画卷,百看不厌。五、以情写景，以景寓情,情景交融。造园如作诗文,其风格往往寄托园主的感情、意愿或理想。如苏州耦园的“耦”字,即表达了夫妻双双一同归田隐居,共同耕种的意思。但“耦园”的意境却不在“归田”,而是意寓夫妻真挚诚笃的爱情。又如苏州的网师园,以渔隐为主题,选择湖泊型水体,衬托以山林为背景构成的湖山景象,恰与渔隐的主题思想和情趣相统一。这种景象的形式和思想内容的统一,也体现所谓情景交融的意境,给人以一个完整的印象和耐人寻味的深度,使得审美的情趣跳入更高的境界。六、南北园林，互为融合，和谐统一。北方园林与江南园林的融合,达到华丽与素雅,粗犷与文静,庄重与随和,严肃与活泼的和谐统一。清代宫苑造景的指导思想,是集仿各地名园胜迹于园中。根据各园的地形特点,将全园分成若干景区。各地尤其是江南一带的优美风景,成为清苑造景的创作蓝本。例如承德避暑山庄有三十六景,静明园有三十六景,圆明园有四十景。每一景点都有其独特的主题、意境和情趣。这种艺术手法实际上取法于西湖十八景等风景名胜区的传统。再就园内建筑群景点来说,受江南园林的影响就更为明显了。如承德避暑山庄中的金山亭和烟雨亭分别模仿于镇江金山寺和嘉兴烟雨楼,文园狮子林模仿苏州狮子林,文津阁则模仿于浙江天一阁。其结果是宫廷园林得到民间养分的滋润,从而开拓了艺术创作的领域。在工整格律、精致典丽的宫廷色彩中融入江南文人园林那种自然质朴、诗情画意的墨韵。这种运用北方刚健之笔抒写江南柔媚之情的风格是一种难能可贵的艺术再创造。总之，中国古典园林造园设计讲究顺应协调、和谐共生、差异互补、对比反衬，情景交融、融合统一、动静结合。中国古典园林是具有高度艺术成就和独特风格的园林艺术体系，是东方园林艺术的主要代表，在世界园林史上占有重要地位。其造园手法和艺术风格，不仅影响日本和东南亚各国的园林艺术，而且对远在西欧的英国都有相当大的影响。

【 #导游证考试# 导语】2018年导游证考试备战已经悄然拉开了帷幕，为了各位考友能够更好地复习应战， 为大家带来2018年全国导游基础第七章考点：古代园林之造园艺术，希望能对各位的备考有帮助。 　　第二节中国古代园林之造园艺术 　　一、筑山 　　为表现自然，筑山是造园的最主要的因素之一。秦汉的上林苑，用太液池所挖土堆成岛，象征东海神山，开创了人为造山的先例。 　　东汉梁冀模仿伊洛二崤，在园中累土构石为山，从而开拓了从对神仙世界向往，转向对自然山水的模仿，标志着造园艺术以现实生活作为创作起点。 　　魏晋南北朝的文人雅士们，采用概括、提炼手法，所造山的真实尺度大大缩小，力求体现自然山峦的形态和神韵。这种写意式的叠山，比自然主义模仿大大前进了一步。 　　唐宋以后，由于山水诗、山水画的发展，玩赏艺术的发展，对叠山艺术更为讲究。最典型的例子便是爱石成癖的宋徽宗，他所筑的艮岳是历规模、结构最奇巧、以石为主的假山。 　　明代造山艺术，更为成熟和普及。明代计成在《园冶》的“掇山”一节中，列举了园山、厅山、楼山、阁山、书房山、池山、内室山、峭壁山、山石池、金鱼缸、峰、峦、岩、洞、涧、曲水、瀑布17种形式，总结了明代的造山技术。清代造山技术更为发展和普及。清代造园家，创造了穹形洞壑的叠砌方法，用大小石钩带砌成拱形，顶壁一气，酷似天然洞壑，乃至于可仿喀斯特溶洞，叠山倒垂的钟乳石，比明代以条石封合收顶的叠法合理得多、高明得多。现存的苏州拙政园、常熟的燕园、上海的豫园，都是明清时代园林造山的佳作。 　　二、理池 　　为表现自然，理池也是造园最主要因素之一。不论哪一种类型的园林，水是最富有生气的因素，无水不活。自然式园林以表现静态的水景为主，以表现水面平静如镜或烟波浩渺的寂静深远的境界取胜。人们或观赏山水景物在水中的倒影，或观赏水中怡然自得的游鱼，或观赏水中芙蕖睡莲，或观赏水中皎洁的明月……自然式园林也表现水的动态美，但不是喷泉和规则式的台阶瀑布，而是自然式的瀑布。池中有自然的矶头、矶口，以表现经人工美化的自然。 　　正因为如此，园林一定要凿池引水。古代园林理水之法，一般有三种。 　　一为掩。以建筑和绿化，将曲折的池岸加以掩映。临水建筑，除主要厅堂前的平台，为突出建筑的地位，不论亭、廊、阁、榭，皆前部架空挑出水上，水犹似自其下流出，用以打破岸边的视线局限;或临水菰蒲苇岸、杂木迷离，造成池水无边的视觉印象。 　　二为隔。或筑堤横断于水面，或隔水浮廊可渡，或架曲折的石板小桥，或涉水点以步石，正如计成在《园冶》中所说，“疏水若为无尽，断处通桥”。如此则可增加景深和空间层次，使水面有幽深之感。 　　三为破。水面很小时，如曲溪绝涧、清泉小池，可用乱石为岸，怪石纵横、犬牙交齿，并植配以细竹野藤、朱鱼翠藻，那么虽是一洼水池，也令人似有深邃山野风致的审美感觉。 　　三、植物 　　植物是造山理池不可缺少的因素。花木犹如山峦之发，水景如果离开花木也没有美感。自然式园林着意表现自然美，对花木的选择标准，一讲姿美，树冠的形态、树枝的疏密曲直、树皮的质感、树叶的形状，都追求自然优美;二讲色美，树叶、树干、花都要求有各种自然的色彩美，如红色的枫叶，青翠的竹叶、白皮松，斑驳的狼榆，白色广玉兰，紫色的紫薇等;三讲味香，要求自然淡雅和清幽。四季常有绿，月月有花香，其中尤以蜡梅最为淡雅、兰花最为清幽。花木对园林山石景观起衬托作用，又往往和园主追求的精神境界有关。如竹子象征人品清逸和气节高尚，松柏象征坚强和长寿，莲花象征洁净无瑕，兰花象征幽居隐士，玉兰、牡丹、桂花象征荣华富贵，石榴象征多子多孙，紫薇象征高 官厚禄等。 　　古树名木对创造园林气氛非常重要。古木繁花，可形成古朴幽深的意境。所以如果建筑物与古树名木矛盾时，宁可挪动建筑以保住大树。计成在《园冶》中说：“多年树木，碍筑檐垣，让一步可以立根，斫数桠不妨封顶。”构建房屋容易，百年成树艰难。 　　除花木外，草皮也十分重要，平坦或起伏或曲折的草皮，也令人陶醉于向往中的自然。 　　四、动物 　　中国古典园林重视饲养动物。最早的苑囿中，以动物作为观赏、娱乐对象。魏晋南北朝园林中有众多鸟禽，使之成为园林山水景观的天然点缀。唐代王维的辋川别业中养鹿放鹤，以寄托“一生几经伤心事，不向空门何处销”的解脱情趣。宋徽宗所建艮岳，集天下珍禽异兽数以万计，经过训练的鸟兽，在徽宗驾到时，能乖巧地排立在仪仗队里。明清时园中有白鹤、鸳鸯、金鱼，还有天然鸟蝉等。园中动物可以观赏娱乐，可以隐喻长寿，也可以借以大和涤化自然境界;令人通过视觉、听觉产生联想。 　　五、建筑 　　园林中建筑有十分重要的作用。它可满足人们生活享受和观赏风景的愿望。中国自然式园林，其建筑一方面要可行、可观、可居、可游，一方面起着点景、隔景的作用，使园林移步换景、渐人佳境，以小见大，又使园林显得自然、淡泊、恬静、含蓄。这是与西方园林建筑很不相同之处。中国自然式园林中的建筑形式多样，有堂、厅、楼、阁、馆、轩、斋、榭、舫、亭、廊、桥、墙等。 　　(一)厅堂 　　是待客与集会活动的场所。也是园林中的主体建筑。“凡园圃立基，定厅堂为主。”(计成《园冶》)厅堂的位置确定后，全园的景色布局才依次衍生变化，造成各种各样的园林景致。厅堂一般坐北朝南。向南望，是全园最主要景观，通常是理池和造山所组成的山水景观，使主景处于阳光之中，光影多变，景色显得变幻无穷。厅堂建筑的体量较大，空间环境相对也开阔，在景区中，通常建于水面开阔处，临水一面多构筑平台，如北京园林大多临水筑台、台后建堂。这成为明清时代构园的传统手法，如拙政园的远香堂、留园的涵碧山房、狮子林的荷花厅、怡园的鸳鸯厅等，都采用此法布置厅堂。 　　(二)楼阁 　　是园林中二类建筑，属较高层的建筑。它们不仅体量较大，而且造型丰富，是园林中的重要点景建筑。楼阁可用来观赏风景、储藏书画，还可供佛。例如，宁波的天一阁和北京颐和园的佛香阁。阁，四周开窗，每层设围廊，有挑出平座，以便眺望观景。 　　(三)书房馆斋 　　馆可供宴客之用，其体量有大有小，与厅堂稍有区别;大型的馆，如留园的五峰仙馆、林泉耆石馆，实际上是主厅堂。斋供读书用，环境当隐蔽清幽，尽可能避开园林中主要游览路线。建筑式样较简朴，常附以小院，植芭蕉、梧桐等树木花卉，以创造一种清静、淡泊的情趣。 　　(四)榭 　　建于水边或花畔，借以成景。平面常为长方形，一般多开敞或没窗扇，以供人们游憩、眺望。水榭则要三面临水。 　　(五)轩 　　是小巧玲珑、开敞精致的建筑物，室内简洁雅致，室外或可临水观鱼，或可品评花木，或可极目远眺。 　　(六)舫 　　是仿造舟船造型的建筑，常建于水际或池中。南方和岭南园林常在园中造舫，如南京煦园不系舟，是太平天国天王府的遗物，苏州拙政园的香洲是舫中佼佼者。大多将船的造型建筑化，在体量上模仿船头、船舱的形式，便于与周围环境和谐协调，也便于内部建筑空间的使用。 　　(七)亭 　　一种开敞的小型建筑物。汉代许慎《说文》：“亭，停也，人所停集也。”主要供人休憩观景。可眺望，可观赏，可休息，可娱乐。亭在造园艺术中的广泛应用，标志着园林建筑在空间上的突破，或立山巅，或枕清流，或临涧壑，或傍岩壁，或处平野，或藏幽林，空间上独立自在，布局上灵活多变。在建筑艺术上，亭集中了中国古代建筑最富民族形式的精华。按平面形状分，常见的有三角亭、方亭、矩形亭、六角亭、八角亭、圆亭、扇面亭、梅花亭、套方亭。按屋顶形式分，有单檐亭、重檐亭、攒尖亭、盝顶亭、歇山亭，攒尖高耸，檐宇如飞，形象十分生动而空灵。按所处位置分，有桥亭、路亭、井亭、廊亭。凡有佳景处都可建亭，画龙点睛，为景色增添民族色彩和气质;即使无佳景，也可从平淡之中见精神，使园林更富有生气和活力。苏州沧浪亭中的沧浪亭，拙政园中的松风亭、嘉实亭都是的亭。 　　(八)路与廊 　　路和廊在园林中不仅有交通的功能，更重要的是有观赏的作用。是中国园林中，最富有可塑性与灵活性的建筑。蜿蜒曲折也好，高低起伏也好;曲折如游龙也好，高下如长虹也好，是一种生动活泼颇具特色的民族建筑。廊既可在交通上连通自如，将园林串通一气;又可让游人移步换景，仔细品味周围景色。廊既可使游人于烈日之下免受暴晒之苦，又可使游人于风雨之中不遭吹淋之罪，在酷暑风雨之时，仍然可以观赏不同季节和气象时的园林美。廊按结构形式可分为双面空廊、单廊和复廊。其中双面空廊两侧均为列柱，没有实墙，在阆中可以观赏两面景色;单廊一侧为列柱，一侧为实墙，可观赏一边景物，还有一边通常有碑石，还可以欣赏书法字画，领略历史文化。复廊是两条单廊的复合，于中间分隔墙上开设众多花窗，两边可对视成景，既移步换形增添景色，又扩大了园林的空间。苏州沧浪亭的复廊最负盛名。 　　(九)桥 　　园林中的桥，一般采用拱桥、平桥、廊桥、曲桥等类型，有石制的，有竹制的，有木质的，十分富有民族特色。它不但有增添景色的作用，而且用以隔景，在视觉上产生扩大空间的作用。同时过了一桥又一桥，也颇增游客游兴。特别是南方园林和岭南类型园林，由于多湖泊河川，桥也较多。 　　(十)园墙 　　这是围合空间的构件。中国的园林都有围墙，且具民族特色，比如龙墙，蜿蜒起伏，犹如长龙围院，颇有气派。园中的建筑群又都采用院落式布局，园墙更是不可缺少的组成部分。如上海豫园，有五条龙墙，即伏卧龙、穿云龙(口下有金蟾)、双龙抢珠、睡眠龙，将豫园分割成若干院落，南北园林通常在园墙上设漏窗、洞门、空窗等，形成虚实对比和明暗对比的效果，并使墙面丰富多彩。漏窗的形式有方、横长、圆、六角形，等等。窗的花纹图案灵活多样，有几何形和自然形两种。园林中的院墙和走廊、亭榭等建筑物的墙上往往有不装门扇的门孔和不装窗扇的窗孔，分别称洞门和空窗。洞门除供人出入，空窗除采光通风外，在园林艺术上又常作为取景的画框，使人在游览过程中不断获得生动的画面。 　　六、匾额、楹联与刻石 　　每个园林建成后，园主总要邀集一些文人，根据园主的立意和园林的景象，给园林和建筑物命名，并配以匾额题词、楹联诗文及刻石。匾额是指悬置于门楣之上的题字牌，楹联是指门两侧柱上的竖牌，刻石指山石上的题诗刻字。园林中的匾额、楹联及刻石的内容，多数是直接引用前人已有的现成诗句，或略作变通。如苏州拙政园的浮翠阁引自苏东坡诗中的“三峰已过天浮翠”。还有一些是即兴创作的。另外还有一些园景题名出自名家之手。不论是匾额楹联还是刻石，不仅能够陶冶情操，抒发胸臆，也能够起到点景的作用，为园中景点增加诗意，拓宽意境。

在欧洲古典园林中，意大利园林具有非常独特的艺术价值。不管是其丰富多变的园林空间塑造，还是其独巨匠心的细部设计，都反映出耐人寻味的造园特质，而这种特质是其他欧洲国家的那些气势轩昂、规模庞大的皇家贵族园林所无法比拟的。特别是意大利文艺复兴园林在世界园林史上的影响更为深远，在欧洲园林设计中，依旧可以在许多地方找到意大利古典园林的痕迹。意大利的造园艺术就是它的文艺复兴和巴洛克的造园艺术。巴洛克艺术号称师法自然，园林却更加人工化了，整座园林全都统一在单幅构图里，树木、水池、台阶、植坛和道路等的形状、大小、位置和关系，都推敲得很精致，连道路节点上的喷泉、水池和被它们切断的道路段落的长短宽窄都讲究很好的比例。因此说，意大利花园的美就在于它所有要素本身以及它们之间比例的协调，总构图的明晰和匀称。这与中国园林追求自然写意的风格有很大的差别。法国的造园艺术在世界园林史上一直都占有非常重要的地位。17世纪60年代，法国宏大的规则式园林逐渐取代了意大利文艺复兴园林，开始盛行于欧洲大陆。通常所说的法国造园艺术指的是17世纪下半叶的古典主义造园艺术。它的代表人物是昂德雷·勒瑙特亥，代表作品是孚一勒一维贡和凡尔塞的园林。 法国造园艺术的成熟，时间正好与拉辛和莫里哀的戏剧，普桑和勒勃亨的绘画，勒伏和孟莎的建筑同时。它们的精神完全一致，那就是古典主义的精神。古典主义文化的基本特色是“伟大风格”。这个时期的法国园林有以下三个显著特点。(1)面积非常大意大利的园林一般只有几公顷，而凡尔塞园林竟有670ha，轴线有3000m长。(2)园林的总体布局像建立在封建等级制之上的君主专制政体的图解宫殿或者府邸统率一切，往往在整个地段的最高处，前面有笔直的林荫道通向城市，后面紧挨着它的是花园，花园外围是密密匝匝无边无际的林园，府邸的轴线贯穿花园和林园，是整个构园的中枢，在中轴线两侧，跟府邸的立面形式呼应，对称地布置次级轴线，它们和几条横轴线构成园林布局的骨架，编织成一个主次分明、纲目清晰的几何网络。(3)花园的主轴线大大加强它已不再是意大利花园里那种单纯的几何对称轴线，而成了突出的艺术中心。最华丽的植坛，最辉煌的喷泉，最精彩的雕像，最壮观的台阶，一切好东西都首先集中在轴线上或者靠在它的两侧。把主轴线做成艺术中心，一方面是因为园林大了，没有艺术中心就显得散漫，另一方面，它反映着绝对君权的政治理想，构园也要分清主从，像众星拱月一般。 欧洲的造园艺术，有过三个最重要的时期：从16世纪中叶往后的100年，是意大利领导潮流；从17世纪中叶往后的100年，是法国领导潮流；从18世纪中叶起，领导潮流的就是英国。英国造园艺术可以说是西方艺术中的一个例外。英国早期园林艺术，也受到了法国古典主义造园艺术的影响，但由于唯理主义哲学和古典主义文化在英国的根子比较浅，英国人更崇尚以培根为代表的经验主义，所以，造园上，他们怀疑先验的几何比例的决定性作用。进入18世纪，英国造园艺术开始追求自然，有意模仿克洛德和罗莎的风景画。到了18世纪中叶，新的造园艺术成熟，叫做自然风致园。全英国的园林都改变了面貌，几何式的格局没有了，再也不搞笔直的林荫道、绿色雕刻、图案式植坛、平台和修筑得整整齐齐的池子了。花园就是一片天然牧场的样子，以草地为主，生长着自然形态的老树，有曲折的小河和池塘。18世纪下半叶，浪漫主义渐渐兴起，在中国造园艺术的影响下，英国造园家不满足于自然风致园的过于平淡，追求更多的曲折、更深的层次、更浓郁的诗情画意，对原来的牧场景色加工多了一些，自然风致园发展成为图画式园林，具有了更浪漫的气质，有些园林甚至保存或制造废墟、荒坟、残垒、断碣等，以造成强烈的伤感气氛和时光流逝的悲剧性。

中国古代的园林艺术，在古老的中华文化和儒道哲学观念的孕育下，在世界园林史上形成了独树一帜的体系。历代中国造园家，在师自然的原则指导下，创造了无数以山水为景观骨干的园林苑囿。这种园林以表现自然意趣为目标，在根本上不同于欧洲的园林风格。中国古代园林艺术起源很早，但留存至今的园林，除了少数系宋代、元代遣构外，大量为明清两代所建。本着着重介绍了这些园林在总体布局、个体建筑、室内装修、庭园小品等方面的艺术成就。颐和园原是清朝的皇家花园和行宫。颐和园规模宏大，是中国的四大名园之一，原为帝王的行宫和花园。位于海淀区，距城约15公里。是我国现存最宏丽、完好的大型皇家宫苑。占地290万平方米，水陆面积约为三比一。金贞元年完颜亮设行宫，明时皇室改建称好山园。清乾隆十五年修建后称清漪园。1860年被英法联军所毁。光绪十四年慈禧挪用海军经费重建，改称颐和园，作为避暑娱乐场所。全院由万寿山、昆明湖两大部份组成，占地约290公顷。总计三个活动区域。主要景物如佛香阁、德和院大戏楼、排云殿等，均是清末木构建筑的代表作。其园林布局，集我国造院艺术之大成，特别是借西山、玉泉山群之景，扩展空间艺术中讲求“虽由人作，宛自天成”的典范。园内山清水秀，廊回阁耸，金碧辉煌，在中外园林艺术史上有极高的地位。慈禧、光绪等人常在园内处理政务，园内至今留有许多重大历史事件的痕迹。辛亥革命后，于1914年开放，1924年正式辟为公园。1949年后，经不断修葺，面貌一新。全园拥有殿宇3000余间，重要文物名胜有仁寿殿、玉澜堂、德和园戏楼、绘画长廊、排云殿、佛香阁、石舫、画中游、铜亭、铜牛、十七孔桥，及后山苏州街、谐趣园等。古典公园更加美丽，“博物馆公园”驰名中外。颐和园已被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。颐和园位于北京西北郊早在元明时一期这里就以其优美自然的田园景色成为“壮观神州第一”的著名游览胜地。该园原名好山园清乾隆十五年(公元1750年)更名清漪园，咸丰十年(公元l860年)与圆明园同毁于英法联军的大火光绪十二年(公元1886年)慈祥太后挪用海军经费等其他银两，在清漪园废墟上重新修建并于光绪十四年(公元1888年)更至今名。1911年辛亥革命推翻清王朝建立民国。根据袁世凯与清廷签定的《优待清室条件))，颐和园仍由清室内务府管理。1914年，作为溥仪的私产该园首次售票开放供游人游览。颐和园园区主要由北部的万寿山和南部的昆明湖组成，总占地近300公顷其中水面占3/4。该园因集中国历代造园艺术之精粹，1998年12月以“世界几大文明之一的有力象征“的崇高评价荣列《世界遗产名录》，成为世界级的文化瑰宝。万寿山元代叫瓮山因其山形似瓮而得名。弘治七年(公元1494年)，明神宗朱栩钧乳母圣夫人罗氏出资在瓮山南坡的中央邵位因地制宜兴建圆静寺。乾隆十六年适逢皇太后钮枯禄氏六十整寿，一向标榜‘"孝治天下“的弘历为庆祝母后寿辰于乾隆十五年(公元1750年)选择瓮山圆静寺旧址兴建大型佛寺“大报恩延寿寺”。同年3月13日发布上谕改瓮山名为万寿山山上的佛香阁为全园的最高处，内供有铜铸佛像昔为朔望喇嘛捧经之所。昆明湖元代叫瓮山泊俗称七里泊或大泊湖明代改称西湖。其水源汇聚玉泉山诸泉眼的泉水困后来水系工程的需要于乾隆十四年(公元1749年)重加疏浚，并于乾隆十五年弘历在易名万寿山的同一份上谕中正式宣布易西湖之名为昆明湖至今。湖上点缀着园中著名的景点十七孔桥和玉带桥。 颐和园是清代的皇家花园和行宫，前身清漪园，颐和园是三山五园中最后兴建的一座园林，始建于1750年，1764年建成，面积290公顷（4400亩），水面约占四分之三。乾隆继位以前，在北京西郊一带，已建起了四座大型皇家园林，从海淀到香山这四座园林自成体系，相互间缺乏有机的联系，中间的“瓮山泊”成了一片空旷地带，乾隆决定在瓮山一带动用巨额银两兴建清漪园，以此为中心把两边的四个园子连成一体，形成了从现清华园到香山长达二十公里的皇家园林区.清漪园1860年被焚毁1866年重建，改名颐和园，1900年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年再次修复。颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，水面占全园的四分之三。集中了全国园林艺术的精华，构思最巧妙、最有特色的是她的长达728米的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有很高的艺术价值，另外她还起到了将园内各个景点有机地联系起来的作用，烘托出园林整体的美。

自然式

作为一名园艺设计师，我对今年的工作总结有以下几点感受：我认为一个好的园艺设计师需要具备丰富的植物知识和创新的设计思路。在今年的工作中，我将这两点发挥到了极致。通过不断学习和实践，在项目中运用了众多新颖的设计理念和植物组合，为客户提供了更加优秀的园艺方案。沟通能力也是园艺设计师必不可少的一项技能。在与客户的沟通过程中，我尽可能多地听取他们对于花园的想法和需求，并在此基础上进行定制化设计。这样不仅可以满足客户的期望，还能够提高项目质量和客户满意度。我在今年的工作中也比较注重时效性和协同配合能力。通过合理规划时间并与其他团队成员密切配合，我们完成了一系列高质量、有趣且具有挑战性的园艺项目。总结今年我的工作收获颇丰。通过自身实践和持续学习，我已经进一步提升了自己的专业能力和素养。这不仅是对自己的成就肯定，也是对团队和客户的贡献。作为一名园艺设计师，我深刻认识到：只有不断学习、不断进步，才能为客户提供更加优质的服务和产品。我将会继续努力，为园艺事业做出更大的贡献！

园林，不解释

目前普遍认为：在国内的景观界，能把中国传统文化与景观设计有效结合，能把西方景观和东方园林融汇贯通，而又超脱日本造园方式的琐碎，这样的设计公司是屈指可数的。明昊设计在这方面做的很好！笔落惊风雨，诗成泣鬼神！明昊设计师们凭着对中国文化的博学和深厚的设计功底，正在国内演绎着一个个精彩的故事。

市政园林规划设计、施工、养护；园林苗木经营（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）#

园艺技术主要是指花卉果树和蔬菜的栽培技术，而园林工程技术主要偏重于是园林绿化的工程施工和管理

　　园艺技术和园林工程技术是两个专业。　　首先，专业类别不同：园林技术属于农林牧渔类，而园林工程技术属于土建类；其次，培养目标不同：园林技术培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。而园林工程技术培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。第三，专业课程不同：园林技术主要学习植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术。而园林工程技术主要学习园林设计、园林树木学、花卉学、园林工程，园林史、园林工程施工与管理、风景写生、树木花卉认识、园林测绘。最后，就业方向不同：园林技术就业面向为园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。而园林工程技术就业面向为园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作。

来大室内吧

　　当然是园林工程技术更高级些！　　园林工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于建筑设计类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。　　毕业生主要在园林设计和施工企业、房地产公司、政府部门、林业、旅游等部门从事城市建设、城镇居住小区及道路中的各类园林工程的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理等工作。　　核心课程有基础素描、色彩基础、景观设计元素、园林制图、中外园林简史、园林艺术原理、3DMAX、园林效果图后期制作、现代景观设计概论、园林工程测量、园林植物造景、园林建筑构造、环境行为心理学、园林工程、园林规划设计、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、园林设计基础、园林建筑设计、景观表现技法、园林建筑材料、园林植物栽培与养护、园林工程监理。　　园林技术专业的重要性融生态、文化、科学、艺术为一体的园林建设，可以优化环境，促进人类身心健康，陶冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平，全面提高人们的生活质量。　　园林技术人才需求状况，大中城市普遍兴建园林城市，小城市园林建设也普遍上了新台阶；机关单位、学校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化；部分经济发达的农村也兴建了小型公园。在园林建设突飞猛进的形势下，园林技术人才奇缺的矛盾已经突显。　　专业核心课程与主要实践环节：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术、园林树木学实习、经济花卉生产经营实习、插花艺术实习、园林设计实习、 毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

6. 基因育种7. 园艺业的可持续发展。 ...

1、庞大的人群流量。2、视觉和听觉的体验感提升。3、低成本简单营销。4、“可持续发展”性的传播时限。5、刚需。6、高互动性提升短视频传播速度和范围总结：直播平台满足了人的社交属性，人作为社交动物，具有社交属性。在购物的时候，既然不能面对面的与售货员沟通，那么何不与主播们来一场云对话。这样既满足了对商品的需求，又增加了购物的趣味性，毕竟有这么多粉丝与你一起逛街，也是比较有趣的事情。

增肥效果明显~但是肉会些许褪色！！！

我国园艺用品行业仍处于发展初级阶段依据用途的不同，园艺用品可分为手工具类园艺用品、灌溉类园艺用品、机械类园艺用品、装饰类园艺用品和资材类园艺用品等。我国园艺用品的发展起始于20世纪70年代后期。20世纪90年代以来，我国经济快速发展，城市化进程加快，城市公共绿化面积逐年增长;人均收入显著提高，不断扩大的住房需求，带动了别墅和生活小区的绿化建设;在物质需求日渐满足的情形下，广大国民开始关注精神文化需求，许多家庭开始在自家阳台、屋前空地养花弄草。在这样的背景下，园艺用品行业得到了高速发展，涌现出众多规模不一的园艺用品生产企业，同时为适应不同环境下的产品需求，开发出许多具个性化功能的园艺用品，产品类别齐全。目前，我国已经成为世界园艺用品制造中心，国内园艺用品行业发展迅速，并已经成为一个独立的细分产业，同时行业也面临专业的园艺用品制造企业普遍规模偏小、创新能力较弱、技术水平落后等问题。总体上而言，我国园艺用品行业还处于行业发展的初级阶段，主要呈现以下特点：竞争企业数量众多 多数为OEM模式我国园艺用品市场需求巨大，从事园艺用品生产的企业数量众多，市场化程度较高，属于完全竞争市场。根据企查猫搜索数据，截至2020年9月，我国企业名称包含“园艺用品”的在业企业共有65.57万家，其中规模1000万元以上的在业企业共有9280家，新增企业数量连年上升。从园艺用品在业企业省份分布来看，截至2020年9月，山东省园艺用品在业企业数量最多，达17.92万家;其次为江西省，共有园艺用品在业企业16.8万家;陕西省排名第三，数量为6.51万家。从园艺用品在业企业行业分布来看，主要多集中于批发和零售业，截至2020年9月企业数量达33.96万家，流通领域企业数量最多;其次为制造业，数量为10.71万家。排名第三的行业为租赁和商务服务业，数量达2.17万家。全球经济一体化加速了园艺用品产业转移，发达国家已经将园艺用品生产制造逐渐向发展中国家转移。现阶段，我国大部分园艺用品生产企业主要以OEM的方式为国外企业提供贴牌生产，少数具有自主品牌和自主知识产权的企业通过多年经营，已经成功实现由OEM(原始设备生产商)向ODM(原始设计制造商)的转型，同时致力于OBM(原始品牌制造商)经营。从市场参与者类型来看，目前我国园艺用品企业多为以出口为主的外向型企业，这些企业基本上是为国外一些著名品牌进行贴牌生产，产品很少在国内销售;只有很少一部分企业将国内市场作为目标开拓市场，形成品牌的厂家不多。相反，一些国外知名品牌反而积极介入我国的园艺用品市场开始有针对性地选择代理商或直接设立销售机构抢占市场。产量波动起伏 2019年约为17.13万吨2020年7月，中国经济与园艺作物科技发展研讨会召开，会议披露目前我国经济和园艺作物种植面积仅次于粮食，总产值则位列第一。全国约3亿人直接或间接从事与其相关的生产活动。我国经济和园艺作物包括蔬菜、棉花、油料、麻类、水果、茶叶、烟草、特种经济作物等。通过科技引领、技术创新，经济与园艺作物产业已成为我国农村发展、农民致富、脱贫攻坚与乡村振兴的重要抓手。目前我国9大类经济和园艺作物播种面积超过了6亿亩，总产量突破10亿吨，总产值突破4万亿元。由于我国园艺用品行业以出口为主，国内产品大部分出口海外，以“主要用于农业、园艺或林业的手工工具”(海关代码：8201)项下的进出口数据建模测算，2019年我国园艺用品(手工类)出口约为15.42万吨，2019年我国园艺用品(手工类)产量规模在17.13万吨左右。消费规模不断上升 机械类园艺用品占比最高园艺行业的消费群体和终端用户非常广泛，包括居民、企事业单位、公共部门等。植物种植，园艺DIY，住宅、商业、办公区域的绿化与美化，城市、社区、企事业单位公共区域的绿化与美化等都会产生对园艺行业的巨大需求。、随着我国经济的快速发展，人们生活水平不断提高，居住条件得到较大改善，人们居住理念发生变化，自然与生态成为现代人居的发展趋势，推动着国内园艺用品市场的需求。近年来我国园艺用品消费规模不断上升，前瞻初步测算2019年我国园艺用品消费规模约为105亿美元。发展至今，园艺用品已经包含了手工具类、灌溉类、机械类、装饰类、资材类等系列。从中国园艺用品各细分市场需求容量情况来看，机械类园艺用品所占比重最高，约为45%;其次为手工具类园艺用品，占比约为22%;灌溉类园艺用品位居第三，占比约为13%;资材类和装饰类园艺用品占园艺用品比重则分别在12%和8%左右。家庭园艺兴起 带动园艺用品需求规模扩大随着社会的发展、人们生活水平的提高和对于美的追求，家庭园艺已经成为人们家庭装饰中必不可少的一部分，也逐渐成为都市人的一种生活方式。家庭园艺是指在室内、阳台、屋顶或是庭院等空间范围内，从事园艺植物栽培和装饰的活动，现代家庭园艺范畴主要包括养花、插花、盆景制作、小型蔬菜或水果种植等。根据统计，发达国家的园艺消费的95%来自于家庭及市场，只有5%为政府购买。而我国则相反，我国园艺消费大约80%来自政府购买，只有20%来自家庭及市场。然而，目前国内园林发展正进入这样一个阶段，市政园林及房地产园林的发展渐趋饱和，大景观行业的发展急剧跳水，很多传统的园艺公司开始转向新兴的家庭园艺产业。我国家庭园艺从2015年开始迎来增长，尤其是盆栽迷你化越来越明显，需求非常大，家庭园艺已经逐渐成为一种刚性需求。目前家庭园艺消费市场的上升期才刚开始，且中西部城市市场空间广阔。家庭园艺市场规模的迅速增长相应带来园艺用品需求规模的增长，前瞻初步测算2019年我国家庭园艺对园艺用品的需求规模约为21亿元。随着国内经济近年的高速发展，人们对环境和生态越来越重视，而园艺作为一种健康的生活方式进入家庭，应该是一个渐进且必然的过程，市政园林工程的份额，终将被养护及家庭园艺行业超越。通过近几年的观察和国际相关组织的报告，到2030年，花卉需求会有200%~300%的增长，每年大概有10%-15%的增长。综合以上因素，前瞻测算得出未来几年我国家庭园艺在园艺市场的占比将稳步较快提升，由此带动家庭园艺对园艺用品需求规模的不断扩大，增速将保持在10%以上，预计到2025年我国家庭园艺对园艺用品的需求容量将突破80亿元。更多数据请参考前瞻产业研究院《中国园艺用品行业市场调研与投资预测分析报告》。

通用型水溶肥家庭园艺种植用肥可以浇菜、所有肥料都离不开氮磷钾、花卉可用肥料、菜园一定能使用、

家庭种植的葱和白菜下了家庭园艺肥料还能吃吗，这个没有问题的可以吃的。

肯定会死苗的，肥料用量过多，会造成肥害，植物会全部被烧死的，施肥的时候还是要注意用量。用量控制不好，建议使用花童缓控释肥，缓控释肥料因为其缓控释的作用可以有效的减少肥害，安全性更高，效果也很不错，可以看看。