医学研究

　　当课题立项后,使项目正常实施、保质保量按计划完成作出科学的总结是至关重要的。其困难更多,任务更重。因此要获得好的成果达到预期目的,除课题组技术水平外,还必须加强课题的实施过程管理,否则只注重立题申报忽视实施过程管理,势必会产生课题虎头蛇尾、高投入低产出的格局,使科研工作的信誉下降,对下一步申报课题产生不良影响,因此,加强课题实施过程管理需做到以下几点。 　　 　　1.建立健全制度,为课题实施提供可靠保证 　　 　　课题的实施过程涉及到人、财、物、时间信息诸多因素的作用,虽然计划已有确定的目标和技术路线,但科学本身为探索未知的创造性劳动,在具体实施中难免会有意想不到的困难和障碍,特别在当今医疗制度改革医疗市场激烈竞争,象我们这样的高等院校附属医院担负着医疗、教学、科研三大任务,从教学医院角度把医疗作为第一任务、教学任务次之,科研相对是软任务容易被忽视,因此,建立相应的管理制度,做到有章可循是课题实施的必要保证。我院实行目标管理责任制,进行课题阶段目标管理和综合目标管理制度。制度的建立加强了课题实施过程管理的力度,使科研计划的执行、检查、处理有章可循,有效的保证了课题的实施。 　　 　　2.分级控制,重视教研室主任对科研的管理作用 　　 　　课题管理一般分为投资部门、承担单位和课题组三个层次为主线的管理体系。投资部门主要起宏观调控作用,承担单位(单位的科管部门)对课题实施起保证监督作用,课题组负责具体科学研究,这样很容易忽视教研室主任对课题实施的管理作用,尤其对于高等院校教学医院,因医疗教学任务重,科研工作时间不连续和不固定,仪器设备不如专门科研机构,很影响科研工作的实施。除建立相应制度外,还必须重视教研室主任的科研协调管理职能,利用教研室主任协调科室人力、物力、财力、时间方面的权力统筹安排医疗、教学、科研任务,合理调配仪器设备使用为课题正常运行提供良好的条件。利用教研室主任对本学科发展动态的了解和与科研人员的密切接触从科室这一层面协调监督课题的执行,必然达到事半功倍的效果。因此,在教研室设分管科研的主任和科室科研秘书,这样从科室层面加强对科研课题的管理收到很好效果。 　　 　　3.加强信息反馈作用,保持课题的先进性 　　 　　课题实施过程中的信息反馈必不可少,其一,由于现代科技呈飞跃发展趋势,每个领域中每年均有大量的进展和发现,新技术、新理论不断涌现,因而课题立项时的研究目标尚属国内外领先或先进的内容随时间的推移先进性受到影响,因此要求每个项目在研究过程中及时掌握国内外动向盯紧学科前沿,以保持课题的先进性和新颖性。我院有自己的web站和局域网,并与院内各教研室、科室、科研科联网。图书馆有丰富的中外文图书期刊、生物医学文献数据库,课题组能借助先进的科技情报网了解最新信息。其二,科管人员与课题组保持经常联系,由于计划与实际并不一定完全相符,在原定计划实施过程中常会出现某些意想不到的问题。因此,科管人员保持与课题组的经常联系掌握课题进展情况,及时发现问题以便采取相应对策,排除障碍。必要时修改研究方法,确定新的研究路线以保持课题的先进性。 　　 　　4.加强课题实施中的协调工作 　　 　　课题组成员一般在计划中就已确定,由于课题组内人员的年龄、知识结构、认识水平甚至性格气质等的不同,往往容易产生矛盾,需要协调。当今学科发展高度分化又高度综合的趋势决定了现代课题涉及范围大,特别是重点、重大课题需要多个学科联合攻关,更需要科管部门加强协调工作。一方面管理人员对课题组人员的思想、行为、仪器设备使用,分工协作进行组织协调,解决课题组内部矛盾以发挥课题组集体优势,保证1+1>2。另一方面包括课题各协作单位、各协作部门间的协调和科研系统与财务、设备、实验动物等行政后勤科研支撑系统间都须要管理人员去协调。科研人员虽是科学研究的行家里手,但在人际关系、协调关系方面不一定得心应手。所以科管人员及时发现问题,尽量做好以上各方面的协调工作让科研人员潜心于科学研究。不至因处理各种事务而分心,不至感到协调关系比科研工作更难而产生畏难情绪。把有限的时间和精力充分用于科学研究上。如果没有有效的协调将会影响科研进度,甚至使课题实施工作搁浅。 　　 　　5.加强经费管理,实现开源节流 　　 　　经费是课题实施重要条件之一,建立完善的科研经费管理办法,由课题负责人负责经费的具体管理,财务单独建帐,专款专用。科管、财务部门共同审核经费开支情况,由于有的项目完成的时间跨度较长,物价调整使课题经费捉襟见肘,因此除节约开支,防止挪用、滥用,协调共用院内设备外,还应广开门路争取多渠道筹集资金。争取企业经费和国外经费。院内制定配套资助措施从医院提留经费补贴科研,确保有价值而经费实在不足的课题能顺利进行。 　　 　　6.认真做好课题的结题验收工作 　　 　　科研成果是科研项目效益的最终体现,是科研管理工作质量评价的重要标志。科管部门应督促课题组收集总结分析资料做好结题项目完成质量的验收鉴定。抓好课题向成果甚至市场转化的关键环节,使科研工作有实实在在的收益。总之,当课题中标后切不可放任自流,科研管理人员必须对课题实施全程管理的重要性有充分认识,建立健全相应的 规章制度 ,为课题实施作好指导监督、协调、支持、服务工作,才能使课题早出成果,出好成果。实现低投入高产出。使医院科研工作实而不虚,通过医院科研对教学、医疗的辐射和转化作用所产生的直接经济效益和社会效益,提高医院的综合实力。

(一)题名(Title,Topic)　　题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文格式相关书籍　　论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Authorand department)　　这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract)　　论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Key words)　　关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。　　主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。　　写作技巧　　技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。　　技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。　　技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。　　技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。

马大军照片马大军，男，中医副主任医师，毕业于北京中医药大学，国内中医学家、肿瘤病专家。世界中医药学会副主任委员，中国中医药学会常务副理事暨北京市分会副会长，中国中医学药典委员会委员，北京中医药大学教授、博士生导师，现任北京丰台广济中西医结合医院特邀专家。擅长中医诊治各类肿瘤病。任职信息北京培元肿瘤医学研究院 院长北京平衡医学研究会保健专业委员会 委员世界中医药学会 副主任委员中国中医药学会常务副理事暨 北京市分会副会长中国中医学药典委员会 委员北京丰台广济中西医结合医院 特邀专家擅长领域擅长中医诊治肺结节、胃癌、大肠癌、肺癌、肝癌、乳腺癌、宫颈癌、淋巴瘤等肿瘤病，尤其擅长放化疗期间的中医药调理。从医经历1968年，进入北京中医药大学;1973年，调入北京中医医院神经科，担任门诊医师;1974年，师从国医大师方和谦，成为其嫡传弟子;1981年，调入北京中医医院神经内科，任主治医师;1983年，师从国医大师王绵之;1990年，调入北京儿童医院任神经内科副主任医师;1992年，任北京中医药大学副教授;1997年，任北京中医药大学教授，博士生导师;2002年，任北京协和医院神经科副主任医师;2005年6月被科技部聘为国家重点基础研究发展计划(973计划)“中医基础理论整理与创新研究”项目科学家;2009年，被聘为中国中医科学院学术委员会委员;医学荣誉马大军出身于中医世家，临床工作已有近40余年，从小就受到浓郁的中医文化熏陶，多年来积累了丰富的临床经验，主要荣誉有：1994年3月，论文《中医论治癫痫病》被首届医圣杯国际中医药学术著作和论文评奖委员会评为“优秀奖”;在1996年国际中医药研讨会上，个人荣获“国际名医金杯奖”;论文荣获国际杰出文章奖;1998年，《内服外敷治疗癫痫》论文收录中医古籍出版社出版的《中国中医药优秀学术成果文库中国名义特技经典》，获得“优秀学术论文一等奖”;2000年，“一种治疗癫痫病的中成药”经世界发明家国际协会专家评审团评定，荣获“国际发明金奖”;在2000年首届杏林科技精英宣传活动上，荣获得“杏林科技精英”称号;荣获北京国际卫生医学研究院中医领域“一级教授”荣誉称号;入选《中国特色名医大辞典：优秀名医专家与人才专集》书籍，获得“中国特色名医专家”称号;主要作品《自拟熄痫灵治疗癫痫病80例临床分析》收录于《光明中医杂志》1996年第6期;《中医药治疗痤疮90例》收录于《四川中医》2003年21卷12期。

医学科学研究的基本程序：医学科学研究的基本规律是提出问题，验证假设并得出结论。基本程序包括：主题选择，项目设计，实验观察或调查，研究数据和数据处理的处理和处理，总结分析，研究结论，撰写研究报告及其应用。1，主题选择：科学研究的第一步是选择和描述要研究的项目。必须首先确定主题，否则将没有集中的研究目标和方向。2，主题设计：项目设计是指一系列研究项目，如项目研究思路，技术路线，具体内容指标，方法步骤，时间表，人员分工和预算。3，观察，实验和调查：在制定和批准项目设计方案后，有必要实施。这是计划设计计划付诸实施的阶段，也是利用科学方法收集感应材料的阶段。这个阶段是工作中最长和最难的部分。如果前两个阶段主要是项目负责人和一些主要研究人员的参与，那么这个阶段需要团队一起行动。观察方法，实验方法和调查方法是收集和获取第一手客观事实材料的基本手段。4，是处理数据处理和数据处理：经过观察，实验和调查活动，对获得的研究资料进行处理，分类和处理。通过科学处理，去真实性和统计分析，揭示各种因素之间的关系。准备最终的总结分析，归纳推理，抽象总结和研究结论的介绍。这个过程是为了消除事故并发现不可避免的事情;通过这一现象，找到法律的重要步骤。5，总结分析，提出研究结论，撰写研究报告：在这个阶段，采用分析，综合，归纳和抽象概括等理性知识方法将感性材料提升为理性概念，并从中得出科学结论。达尔文说：“科学就是组织事物，以便从中得出一般规则和结论。”扩展资料：总结和分析是利用实验，调查或观察到的敏感材料的辩证观点，分析在设计中建立哪种理论，并在实验中得到证实;哪些想法未在实验中得到确认或完全确认，需要进行修改。因此，围绕假设的中心思想，根据材料，表格，图片等，区分群体，全面提取材料可以解释的观点，澄清每组材料获得的结果，以及结论理论上从结果中获得。研究报告是所有类型研究课题的最基本的研究形式。无论是基础研究，应用研究还是开发研究，无论是动物实验，临床观察或现场测试，流行病学调查，无论是药物，制剂，医疗器械开发还是医疗计算机软件等，都必须在完成项目。研究报告用于完成完成，验收，识别和归档程序以及未来申请奖励的主要技术资料。研究报告主要包括两个主要部分，一个是工作报告，另一个是技术报告。前者是一份总结工作性质的报告，主要介绍项目的项目现状，研究背景，计划实施，研究成果和存在的问题，以及下一步。后者是结果的核心材料，反映了研究的全部技术内容。参考资料:百度百科-医学科学研究学参考资料：百度百科-医学基础研究参考资料：百度百科-医学科研方法

不是坑，就业前景不错。全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。全科医生称家庭医生(General Practitioner，或者Family Physician)，是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。美国的家庭医疗学会(AAFP)对家庭医生的定义“家庭医生是经过家庭医疗这种范围宽广的医学专业教育训练的医生。家庭医生具有独特的态度、技能和知识，使其具有资格向家庭的每个成员提供连续性和综合性的医疗照顾、健康维持和预防服务，无论其性别、年龄或者健康问题，类型是生物医学的、行为的或者社会的。这些家庭医生由于其背景和家庭的相互作用，最具资格服务于每一个病人，并且作为所有健康相关事务的组织者，包括适当的利用顾问医生、卫生服务以及社区资源。”

不是坑，就业前景不错。全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。全科医生称家庭医生(General Practitioner，或者Family Physician)，是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。美国的家庭医疗学会(AAFP)对家庭医生的定义“家庭医生是经过家庭医疗这种范围宽广的医学专业教育训练的医生。家庭医生具有独特的态度、技能和知识，使其具有资格向家庭的每个成员提供连续性和综合性的医疗照顾、健康维持和预防服务，无论其性别、年龄或者健康问题，类型是生物医学的、行为的或者社会的。这些家庭医生由于其背景和家庭的相互作用，最具资格服务于每一个病人，并且作为所有健康相关事务的组织者，包括适当的利用顾问医生、卫生服务以及社区资源。”

全科医学作为一个新兴学科，目前研究领域有很多空白值得研究，一旦有所作为，很容易做出突破。再加上最近三四年，各大三甲医院建立全科医学科，就业很容易，国家又比较支持，所以，过得好的全科医生就比较高调，给民众全科医学领域很赚钱的感觉。对于全科专硕生来说，首先还是先拿下最多最核心的论文，还有四证合一的证件，同时留意招聘信息，及时抢占你能看得到的好资源，因为时间拖得越久，全科专硕越不值钱，目前有稀缺优势。全科专硕生步入临床工作，哪怕是三甲医院，也真的不如专科专硕收入和地位，暂时是这样了，个人观点，如果时代有变化，仅供参考（三级转诊制度会怎么改，会影响这一块儿的结论）。如果真的喜欢，建议坚持。全科医学学硕就业，在我看来，比全科医学专硕好。（个人看法，仅供参考，如何做抉择，请您自己做决定哦！非常主观的观点，不要因为做错决定过来骂我哦！这些都可以作为参考，决定您来做）。因为全科医学的大学教学岗很多，有进入高校任教的优势，只要研究生学位，学硕是很容易进入大学任教的，其他专业想进本科大学任教，现在好像都要博士...大学岗该是最轻松绝对不用上夜班的有假期的岗位了。

问题一：全科医学研究生毕业好找工作吗 看你选的专业和定位吧。一般影像、检验、护理、药学好工作大把大把的。临床类的要硕士以上，也算不错。预防的工作也还算好找，主要是待遇可能不叫很多人满意。 总之医学类的工作属于中等收入，不挑三拣四机会多多。具体看你选的专业 问题二：2015全科医学硕士研究生前景如何? 我觉得不怎么样吧 问题三：全科医学在中国好不好？考研怎么样？ 全科医学目前应该在社区一级医院才会有应用之地，毕竟现在的医学发展趋势是向高精尖发展。是吧？建议你最好报考临床的研究生，祝你成功！ 问题四：首都医科大学的全科研究生怎么样 1，有学术学位和专业学位，都有的。一般大学研究生学位这两种都有的，都包括的。 2，设立专业学位主要是为了满足特定社会职业的专业人才需求，如工程师、医师、教师、律师、会计师等，主要着力于培养受教育者应用型开发性研究与设计能力；专业学位表征的主要是其获得者具备了特定社会职业所要求的专业能力和素养，具备了从业的基本条件,能够运用专业领域已有的理论、知识和技术有效地从事专业工作，合理地解决专业问题。 3，根据我国相关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 4，专业学位：一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。 5，首都医科大学（Capital Medical University）建校于1960年，是北京市重点高等院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校，著名泌尿外科专家、两院院士，全国人大常委会原副委员长吴阶平教授为首任校长和终身名誉校长。 截至2015年3月，学校有全日制在校生10604人，其中研究生3132人，长学制学生1561人，本科生3368人，高专高职生2067人，留学生476人；成教学生5004人；学校本部设有10所学院和一所研究院；学校和附属医院有教职员工和医护人员37795人，总建筑面积245.8万平方米；固定资产总值207.1亿元；教学科研仪器设备总值24.6亿元；图书馆藏书155.5万册。 问题五：读全科医学怎么样 为逐步建立统一规范的全科医生培养制度，《指导意见》将全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，即先接受5年的临床医学(含中医学)本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养。在过渡期内，3年的全科医生规范化培养可以实行“毕业后规范化培训”和“临床医学研究生教育”两种方式。 指导意见提出，全科医生规范化培养在国家认定的全科医生规范化培养基地进行，实行导师制和学分制管理。在临床培养基地规定的科室轮转培训时间原则上不少于2年，并另外安排一定时间在基层实践基地和专业公共卫生机构进行服务锻炼。 指导意见提出，在全科医生规范化培养阶段，参加培养人员在导师指导下可从事医学诊查、疾病调查、医学处置等临床工作和参加医院值班，并可按规定参加国家医师资格考试。注册全科医师必须经过3年全科医生规范化培养取得合格证书，并通过国家医师资格考试取得医师资格；具有5年制临床医学本科及以上学历者参加全科医生规范化培养合格后，符合国家学位要求的授予临床医学(全科方向)相应专业学位。 从2012年起，新招收的临床医学专业学位研究生(全科方向)要按照全科医生规范化培养的要求进行培养。要适应全科医生岗位需求，进一步加强临床医学研究生培养能力建设，逐步扩大全科方向的临床医学专业学位研究生招生规模。 为拓宽全科医生的职业发展路径，《指导意见》鼓励地方按照有关规定设置特设岗位，招聘优秀的专业技术人才到基层医疗卫生机构工作。 《指导意见》还规定，经过规范化培养的全科医生到基层医疗卫生机构工作，可提前一年申请职称晋升，并可在同等条件下优先聘用到全科主治医师岗位。基层单位全科医生职称晋升按照国家有关规定可放宽外语要求，不对论文作硬性规定。建立基层医疗卫生人才流动机制，鼓励全科医生在县级医院与基层医疗卫生机构双向流动。 以上来自新闻，另外，据我了解，你可以不读研究生，直接到大的教学医院进行卫生部认证的住院医师规范化培训（有全科方向），每月有相应的补助或工资，时间三年。你一个学影像的，考临床的研究生不太好考，毕竟临床的基础课程好多你们都没怎么学。但是临床的考影像好考些。 还有，其实影像这个科室很不错，工作不累，收入也还行，朝九晚五，个人觉得很好。如果要考研的话还是考影像吧。 问题六：临床医学全科毕业后可否考研究生临床 可以的，具体的可以向本校教务部们询问 问题七：临床医学全科与临床医学考研有什么不同 基本课程设置基本一致，只不过发展方向不完全相同，全科医学注重对学生全科医学思维方式和处理能力的培养，主要针对全科医学的六位一体化服务，设有全科医学概论以及社区常用护理技术等课程。主要服务基层社区和农村等。临床医学注重对学生专科化的培养，主要在大型综合性医院的各专科科室服务，但是这两个专业之间可以相互转化。仅供参考！ 问题八：我在本科上了临床医学（全科医学方向），能不能考研啊 当然可以啦，只要你有本科文凭，你就可以报考国内任何一所大学的研究生，也可以报考任何一个你感兴趣的专业。也就顶说你想报考本专业或跨专业考研都行。祝你好运！！ 问题九：复旦大学全科医学考研难不难 复旦大学全科医学考研难，首先学校好报考人多竞争大，其次保研的人多留给考研的名额少。难归难，但是好好准备也会有机会的。 问题十：全科医学研究生可以考博吗 在校硕士生毕业后直接考博相对容易，考试的科目主要就是 ： 1、英语1999年起实施的在职临床医师申请临床医学博士专业学位全国外语统一考试（National English Qualification Test for M.D.，简称NEQTMD）。 2、政治。 3、业务课。业务课考试内容由学校自己定科目。 考博关键是联系导师，导师愿意接收你就算完成一半了。其实考本校一般比外校容易考取。专硕考博其实也很受欢迎的，医学院附属医院的医师来源都是专硕考博上来的。在附属医院毕竟临床吃香，属于一线，临床医疗水平不是靠做实验和论文写出来的。要有临床经验和临床创新的。 研究生是国家统一考试，博士生是学校自主招生。学习成绩好的研究生的经过3名博导推荐，在学校公示后学校可以免试录取博士生。

只能重新修读。毕竟这个东西是个很重要，很正式的东西，所以你只能选择延毕，然后继续完成你自己的课题论文，但是你的毕业论文这一次就要十分重视的，避免出现像上次一样不能通过的情况，所以说你还是要认真去准备。

1、要写好科研论文，必须先养成阅读文章的习惯。2、写科研论文，最重要的是逻辑。逻辑的形成来自于对实验数据的总体分析。必须先讨论出一套清晰的思路，然后按照思路来做图表（Figures），最后才能执笔。3、具体写作时，先按照思路（即Figures）写一个以subheading（小标题）为主的框架，然后开始具体写作。注意前后句的逻辑关系、相邻两段的逻辑关系。4、学习别人的文章要注意专业领域的不同，有些领域（包括我所在的生物学）有它内在的写作规律。5、第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。修改时，还是以逻辑为主，但对每一句话都要推敲一下。6、第二稿以后的修改，主要注重具体的字句，不会改变整体逻辑了。投稿前，一定要整体读一遍，对个别词句略作改动。

不支持从工科转向医科 医学影像是医疗器械的成像部分吧 而临床医学是医科 需要很长时间的学习 半路转行不好

王见定教授挑战“生命科学突破奖” （三）申报“生命科学突破奖”的理由 作为统计学突破的又一最大受益者（它与经济学并列），非生命科学莫属。生命科学简单地可以定义为：它是系统阐述与生命特征有关的重大课题的科学。医学是针对人进行生命特征研究的科学，从这点意义上讲，医学是生命科学的一个最主要的组成部分。每一个学习生物或医学的人都会发现统计学贯串了生物学与医学的整个过程。 一般认为最早的记录是1348年欧洲一半人死于黑死病（鼠疫）；第一世界大战时爆发的西班牙流行性感冒，几个月内带走2000万人的生命，一年时间内，全球范围内5000万到一亿人死于此疫（HINI禽流感）......到1859年达尔文完成了《物种起源》，1865年孟德尔完成的《植物杂交试验》，1889年高尔顿完成的《自然遗传》，1916年皮尔逊完成的《数学对进化论的贡献》，1925年费希尔完成的《研究人员用统计方法》，......这些都是早、中期运用统计学进行生命科学研究的典范。到了20世纪50年代，遗传物质DNA螺旋结构的发现，整个试验过程处处使用了现代统计学方法，开创了从分子水平研究生命活动的新纪元。进一步对基因的检验以及基因检测结果能告诉你有多高的风险患上某种疾病，而且正确指导你合理用药，均应用了现代统计学的基本方法。最后，我们注意到各种病毒、病菌的发现，生存原理、控制方法以及相应的各种药物的研发、各种疾病相关指标的测定无一不是采用了各种统计学方法...... 一句话，统计学是生命科学的生命线，离开了统计学，生命科学不得生存和发展。“社会统计学与数理统计学统一理论”作为统计学的最新理论，必将全面提升生命科学的水平，当然完全达到了挑战“生命科学突破奖”的水准。

做实验。根据网络资料查询显示，医学研究生实验室是读文献，做ppt，开组会，做实验，写论文，分别分为专研主要呆临床，轮转，当个小医生，抽空搞科研，学研，主要呆实验室，养耗子，培养细胞，发文章等。

医学与体育运动相结合的综合性应用科学。研究与体育运动有关的医学问题，运用医学的知识和技术对体育运动参加者进行医学监督和指导，从而达到防治伤病、保障运动者的健康、增强体质和提高运动成绩的目的。：①运动医务监督。研究运动者的健康状况、运动能力及其影响因素，研究和解决运动性疾病的防治、疲劳的消除、运动与环境、运动员选材、运动员自我监督和体育运动竞赛的兴奋剂等问题。②运动损伤。研究运动损伤的发生规律、机理、防治措施和伤后的康复训练等问题。

为综合性医药卫生类学术期刊。《临床医学研究与实践》是经国家新闻出版广电总局审核批准、陕西省卫生和计划生育委员会主管、西安心身医学研究所和西安交通大学第一附属医院联合主办的一本综合性医药卫生类学术期刊。扩展资料临床如内科学、外科学、妇产科学、儿科学等学科属于临床医学。 从医院内部分工来说，则分为临床、医技、行政、工勤等部门。 临床科室是医院的主体，它直接担负着对病人的收治、诊断、治疗等任务；临床人员包括直接参与治疗、护理病人的医生、护士；医技科室即过去所说的“非临床”科室，它也有医生和护士，但是不直接参与对病人的治疗和护理，只是为临床诊断、治疗直接提供服务。涵义直译为“直接接触病床”，即直接接触病人，对病人进行实际的观察，称为临床。医生为病人诊断和治疗疾病。原以诊治必临病床，故名。[clinic] 接触病人,诊治疾病临床经验。医学上称医生为病人诊断和治疗疾病。原以诊治必临病床，故名。化石《山村接生员》：“训练班结束后，她临床实习的成绩好，同志们称赞说：‘莫看轻这个小姑娘，她才心又诚来手又灵哩！"”如：临床经验；临床教学。引申从医学科学的角度上讲，临床相对基础。如临床医学、基础医学；临床部、基础部；所谓基础即医学的基本理论，基础知识，基本技能的统称。“解剖、生理、生化、微生物、寄生虫、免疫、病理、药理......“即为基础课程，包含了基本理论，基础知识和基本技能。而临床医学则直接面对疾、病人，对病人直接实施治疗的科学。而行政、工勤则也为病人服务，但是这种服务是间接的，是从行政管理、物资供应、生活保证等方面提出供的。 不难看出，所谓“临床”即直接面对病人、直接参与诊治病人，这里的“床”应该是病床，“临”应该是面对、面临的意思。临床医学（Clinical Medicine）主要是根据基础医学的基础，对病患的问题(有关身体或心理的疑问、不适或疾病)加以诊断、治疗的学科。临床医学的内容极为广泛，分类也有多种方法。 以内涵而言，涵盖了临床诊断学、临床治疗学等。 以所处理对象、方法或器官系统的不同，也可区分成各个临床学科，如内科学、外科学、妇产科学、小儿科学、精神医学、神经科学、泌尿科学、皮肤科学、眼科学、耳鼻喉科学、复健科学、麻醉科学、骨科学、放射科学、急诊科学等等，但以上的分类并不是统一的分类，可因各地或各医疗机构的不同而有不同的区分方式。更广而言之，对象是病患(人)的学科，即可加上临床两字，如临床药理学、临床心理学等，均可归类于临床医学相关的学门。参考资料来源：百度百科-临床

是正规杂志就行啊

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我女盆友在那上学，我刚问了她。人体检验与鉴定技术属于公安技术学大类，所以可以参加公安联考，享受入警政策；法医学是非公安类专业，没有这个政策。两个专业其实在学校上的课都非常相似，没有太大区别，但是毕业时的政策却大不同了，所以个人感觉能考人检的可以考这个，但是人检要求本科专业是医学，具体你可以查查招生简章。她说她们学校旁边有个警研教育，有这方面的辅导，我感觉你可以咨询看看，不一定非得去那，就当免费咨询了呗。

属于双核心期刊，规定审稿时间在1个月左右，在通过专家外审后大概2个月左右会出具审稿意见，如果长时间没有审稿回复，可以联系杂志社后撤稿处理。

这年头本科出来都没法去什么好的医院了，尤其是口腔的专业医院门都没有，大部分同学还是去诊所。考上研究生的，考研一般就分得细了，各种临床专业，牙体，牙周，粘膜，修复，正畸，种植等，临床专业的分专硕学硕，专硕现在还是四证合一的政策，有四个证，又有硕士学历，找工作还行的，二三线的城市，口腔医院还是能进去的。

可以考。具备了基础的生物科学知识，能够系统地掌握口腔科学相关知识，能够科学地解决口腔医学问题。口腔医学是一门专业，它包括多种不同的口腔健康领域，如牙体牙釉质的形态学，牙周病的病理生理学，牙体牙髓的结构和功能，牙周疾病的诊断和治疗，口腔颌面部外科，内窥镜检查，正畸学，口腔关节疾病，口腔修复学，防止性口腔医学等。

　　你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？　　开题报告学校具体格式准备好了没？准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，毕业论文写作过程顺利。　　　　开题报告的撰写方法　　一、开题报告的含义与作用　　开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。　　研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。　　二、写好研究方案应做的基础性工作　　写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。　　三、课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面：　　（一）课题名称　　课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？　　　　第一，名称要准确、规范。　　准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。　　　　第二，名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。　　（二） 课题研究的目的、意义　　研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。　　　　（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。　　规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 参考总课题报告。　　　　（四）课题研究的指导思想　　指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献 ”。　　　　（五） 课题研究的目标　　课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。　　常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。　　　　（六）课题研究的基本内容　　我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。 基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。　　　　（七）课题研究的方法　　1、本课题研究是否要设定子课题。 各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。　　2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法； 要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。　　3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。　　4、提倡使用综合的研究方法。 一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。突出介绍行动研究法。　　　　（八）课题研究的步骤　　课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。　　　　（九）课题研究的成果形式　　本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。 课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。　　　　（十）课题研究的组织机构和人员分工　　在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。　　　　（十一）其他有关问题或保障机制　　如课题组活动时间； 学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集； 如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。　　四、注意三点：　　1、要学会搜集和获取信息。处处留心皆学问（积累）。　　2、要多学习，多借鉴。集思广益开眼界（学习与借鉴）。　　3、创新。登高望远多创意（创新）。

现在的金子是经过精加工的，但是在古时候的金子并没有那么纯。

霍华德·休斯医学研究所（英文： The Howard Hughes Medical Institute, HHMI) 是美国一个非营利性医学研究所。由著名飞行员、工程师霍华德·休斯于1953年成立的。 截至2009年底为止，它是美国规模最大的私人资金资助生物和医学研究的组织之一。

霍华德·休斯医学研究所（英文： The Howard Hughes Medical Institute, HHMI) 是美国一个非营利性医学研究所。由著名飞行员、工程师霍华德·休斯于1953年成立的。 截至2009年底为止，它是美国规模最大的私人资金资助生物和医学研究的组织之一。 基本介绍 中文名 ：霍华德·休斯医学研究所 外文名 ：The Howard Hughes Medical Institute, HHMI 创始人 ：霍华德·休斯 成立时间 ：1953年 历史沿革,科研成果,研究人员, 历史沿革 1953年12月17日，著名飞行员、工程师霍华德·休斯创建了以他的名字命名的霍华德·休斯医学研究所。其目的是进行基础研究，探讨生命本源。HHMI的宪章规定：“霍华德-休斯医学研究所应促进人类知识领域内的基础科学（主要是医学研究和医学教育领域）和有效套用、造福人类。” 1976年，作为HHMI唯一受托人的霍华德·休斯去世。德拉瓦州法院大法官在1984年任命了一批新的宪章受托人。受托人在1985年作出重大决定，出售研究所的唯一资产—休斯飞机公司，创建一个更灵活的支持生物医学研究的基金会。 1984年，霍华德·休斯医学研究所的科学家的研究集中在四个领域—细胞生物学、遗传学、免疫学和神经科学，1986年加进结构生物学。霍华德·休斯医学研究所在整个生物学界聘用有新颖想法和有影响力的科学家来担任研究员，但他们的研究仍在原研究机构的实验室进行。 过去30年，霍华德·休斯医学研究所在Choppin（1987-1999），Thomas R. Cech（2000-2009）及Robert Tjian（2009-至今）的领导下取得了巨大成就，成为生物医学研究和科学教育的重要推动力量。霍华德·休斯医学研究所的科学家正在增加我们对社会最棘手的一些健康难题的理解—包括爱滋病、心血管疾病、癌症和糖尿病，其最终目标是改善人们的生活质量。 霍华德·休斯医学研究所的研究员项目是与超过60个美国的著名大学、医院、机构和医学学校建立联系，创造环境，并提供灵活、长期的资金支持超过300名的休斯科学家及他们的研究团队。 霍华德·休斯医学研究所的研究员的创造力和成就被广泛认可。现在有超过180名霍华德·休斯医学研究所的研究人员是美国国家科学院的院士以及25个诺贝尔奖得主。 科研成果 随着科学技术的加速发展，针对尖锐湿疣、生殖器疱疹的顽固性病毒，美国国立卫生研究院著名性病学家霍华德·研究出人体的免疫系统中的HHMI细胞和巨噬细胞对湿疣、疱疹病毒具有很强的吞噬作用。而“HHMI细胞因子免疫疗法” 就是美国国立卫生研究院（霍华德休斯医学研究所）和亚太国际联盟湿疣疱疹医学研究院成立联合科研机构根据这一发现的科研成果。 该疗法于2005年被美国国立卫生研究院——霍华德休斯医学研究所(Howard Hughes Medical Institute)正式将其纳入合法的医学治疗项目之一，并套用推广于医疗临床。这一最新治疗湿疣、疱疹技术经过大量临床套用已取得了突破性成果，并被国际卫生医学组织《世界医学疑难杂症重大突破》收录，极大的推动了尖锐湿疣、生殖器疱疹等性传播疾病治疗的进程，获得众多世界卫生组织知名医学专家团的认可和推崇。 “HHMI细胞因子免疫疗法”的治疗原理 Howard Hughes Medical Institute，中文全称为霍华德·休斯医学研究所，Natural Killer Cells细胞简称NK细胞，又名自然杀伤细胞，是属淋巴细胞谱系的一类非特异性免疫细胞，其无须预先接触抗原即可杀伤被病毒感染的宿主细胞，是人体免疫系统的主要成员。对杀伤病毒感染细胞起著决定性的作用。自然杀伤细胞是机体重要的免疫细胞，不仅对抗病毒感染起着重要的作用，更有着极强的免疫调节功能。活化后的HHMI细胞可合成和分泌多种细胞因子，发挥调节免疫及直接杀伤靶细胞。 “HHMI细胞因子免疫疗法”四大突破 突破一：颠覆传统方法治标不治本的局面 传统方法大多只能在大剂量抗毒后，暂时控制症状，却不能彻底根除。究其原因是这些传统药物只从单一的表面治疗入手，而真正根除湿疣、疱疹要从肌体免疫抗毒入手，做到治病要除“根”。采用“HHMI细胞因子免疫疗法”使活化后的HHMI细胞可合成和分泌多种细胞因子，发挥调节免疫及直接杀伤靶细胞，清除湿疣、疱疹病毒。 突破二：解决湿疣、疱疹复发的难题 尖锐湿疣、生殖器疱疹最大的难题就是迁延难治,反复发作。而“HHMI疗法” 利用体内 *** 和体外诱导的双向协同作用直击发病组织，使体内的HHMI细胞数量增加、活性增强，彻底杀灭和清除体内的高活性及残存的病毒细胞。同时在光动力技术指导下利用靶向药物改善免疫基因功能，产生免疫抗体，解决湿疣、疱疹复发难题。 突破三：解决传统治疗的无保障 传统治疗方法往往需要两到三个月才能基本控制，而且还容易复发，长期治疗费很高也无任何保障，而“HHMI细胞因子免疫疗法”治疗一个疗程后即可控制病情，并免复发，自该技术临床套用以来，深受广大患者的信赖，真正颠覆了传统治疗无保障的局面。 突破四：解决传统治疗机理不明确 创新突破机理明确，通过体内 *** 和体外诱导的双向协同作用，使体内的HHMI细胞数量增加、活性增强，直接提高病人本身之抗病毒能力，达到抗病毒、治病毒双重目标的一种医疗新技术。同时产生免疫抗体，当再次接触到这种病原菌时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病毒的入侵。 研究人员 詹裕农（HHMI研究员，1984年至今，加州大学旧金山分校神经生物学家）、骆立群、许田、钱泽南、蔡理慧、钱永健、简悦威。

霍华德·休斯医学研究所(英文: The Howard Hughes Medical Institute, HHMI) 是美国一个非营利性医学研究所。由著名飞行员、工程师霍华德·休斯于1953年成立的。 截至2009年底为止，它是美国规模最大的私人资金资助生物和医学研究的组织之一。基本信息中文名称霍华德·休斯医学研究所外文名称The Howard Hughes Medical Institute, HHMI 成立时间 1953年创始人 霍华德·休斯目录1历史 2成就3研究人员折叠编辑本段历史1953年12月17日，霍华德·休斯创建了以他的名字命名的霍华德·休斯医学研究所（The Howard Hughes Medical Institute，简称HHMI）。其目的是进行基础科学研究，探讨生命本源。HHMI的宪章规定：“霍华德·休斯医学研究所应促进人类知识领域内的基础科学（主要是医学研究和医学教育领域）研究和有效应用、造福人类。”[1]1976年，霍华德·休斯去世。1984年，霍华德·休斯医学研究所的科学家的研究集中在四个领域—细胞生物学、遗传学、免疫学和神经科学，1986年加进结构生物学。[1]霍华德·休斯医学研究所在整个生物医学界聘用有新颖想法和有影响力的科学家来担任研究员。[1]折叠编辑本段成就过去30年，霍华德·休斯医学研究所在Choppin（1987-1999），Thomas R. Cech（2000-2009）及Robert Tjian（2009-至今）的领导下取得了巨大成就，成为生物医学研究和科学教育的重要推动力量。霍华德·休斯医学研究所的科学家正在增加我们对社会最棘手的一些健康难题的理解—包括艾滋病、心血管疾病、癌症和糖尿病，其最终目标是改善人们的生活质量。[1]霍华德·休斯医学研究所的研究员项目是与超过60个美国的著名大学、医院、研究所和医学院建立联系。创造环境，对超过300名的休斯科学家及他们的研究团队提供灵活、长期的支持。[1]霍华德·休斯医学研究所的研究员的创造力和成就被广泛认可。现在有超过180名霍华德·休斯医学研究所的研究人员是美国国家科学院的成员以及25个诺贝尔奖得主。研究人员詹裕农(HHMI研究员，1984年至今，加州大学旧金山分校神经生物学家)、骆立群、许田、钱泽南、蔡理慧、钱永健、简悦威。 以上回答找自网络

好。电子科技大学的临床专硕还可以，电子科技大学医学院成立于2013年，现拥有四川省人民医院、四川省肿瘤医院、成都市妇女儿童中心医院、绵阳市中心医院等四所三甲附属医院。因此该学院研究生好。