学校

广东 轻工职业技术学院学校代码是10833，在教育部公布的普通高校信息中，广东轻工职业技术学院的原始标识码为4144010833，默认取后5位10833为学校代码。1、学校代码说明 学校代码主要在 高考 时会用到，用于区分不同学校和不同招生类型，所以不同学校甚至同一学校不同校区代码也不相同。但是我们发现，很多省市教育 考试 院对在本省招生的学校代码进行了重新编排，故广东轻工职业技术学院在全国的招生代码并不一定都是10833，实际要以考生所在省市教育考试院公布信息为准。2、广东轻工职业技术学院简介 广东轻工职业技术学院（Guangdong Industry Polytechnic）是经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，是国家示范性高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（ 双高计划 ）B类、国家优质专科高等职业院校、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校建设单位，为教育部现代学徒制试点单位、教育部“1+X” 证书 试点单位、职业院校本科层次人才培养试点单位，获准设立广东省博士 工作 站，入选全国跨境电商专业人才培养示范校。 学校创建于1933年，原名为广东省立第一职业学校。学校数易其名，先后更名为广东省立广州农工业职业学校、广东省立广州工业职业学校、广东省立广州高级工业职业学校、广东省广州高级工业技术学校、广州化学工业学校、中央人民政府轻工业部广州化学工业学校、轻工业部广州糖酒工业学校、食品工业部广州糖酒工业学校、广东省轻工业学校、广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校、广东轻工业学校、广州轻工业学校等，具有中专、大专、本科各层次办学经历。1999年，经教育部批准，学校升格由广州轻工业学校更名为现名。

广东省轻工职业技术学校报名方法如下：1、参加中考者以第一志愿填报我校报考代码:( 全省) 8800017、(广州市) 99335。2、初中毕业生凭本人身份证(户口本)原件及初中毕业证书复印件，直接到我校招生办公室面试现场报名、确认。3、登陆我校网站进行网上报名。广东轻工职业技术学校报名条件：1、应、往届初中毕业生。2、身体健康，无传染性疾病。3、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。学校简介：广东省轻工职业技术学校现已被大专院校广东轻工职业技术学院合并！ 创办于1983 年，是一所国家级重点公办全日制中等职业技术学校。隶属于广东省教育厅。原全国政协副主席、广东省省长叶选平为本校题写校名。现有在校生 11000 多人，是广东省属最大的中职学校， 2009年被评为广东省安全文明校园，2005-2009年连续五年广东省中职招生第一，2008、2009年度连续二年获广东省中等职业学校教育竞争力评估第一名，成为广东省中等职业教育的领头羊。

看你学什么了，新东方各个地方的学校都有自己的特长的

学校是不错的。广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。广东轻工职业技术学院是国家示范性高等职业院校，拥有新港，琶洲，南海校区南区和北区四个校区。下面就由我来说说对广东轻工职业技术学院的看法。师资力量雄厚，老师教学能力和教学水平都很强。很多老师都很负责任，大多数老师都教了十几二十年，有很丰富的教学经验和教学方式，让我们可以更好更快地去学习新的知识。 学习氛围比较浓厚，在图书馆，我们经常可以看到有很多学生在里面看书学习。南海北区的图书馆是超级大，图书的种类，数量也有很多，如果你想学习，是完全可以去图书馆的，那里就是一个学习宝地。广轻的伙食是非常好的，北区共有七个饭堂，种类很多，也比较经济实惠，一天二十多就可以解决了，对于大部分同学来说，还是非常友好的。环境优美，北区占地将近一千亩，校园环境是非常好的，就宿舍比较老，设施比较差，四人间就比六人间好很多，不过，学校已经在建新宿舍，准备在新学期建成入住，看看有哪些同学比较好运吧！校区偏僻，南海校区虽然环境比较好但是位置比较偏僻，打车也不是很容易，最近的超市也离学校两公里左右，这也是南海校区唯一不足的地方了。最后呢，希望我的见解对你们有用。

已经有这么多的人回答了我想你也能感觉到他是个很好的老师上了他的课就知道了

周思成，国内部四级作文，六级词汇教师。曾在大一年级起就教授四六级全科课程，风趣幽默与严格要求并重的讲课风格造就了高满意率和高通过率的课堂。对四六级词汇有深刻的研究，致力于带领学生轻松并高分的征服考试。在周老师的课堂，考试，想过就过。万路，托福、大学四级听力主讲教师，新闻传播学硕士，英语专业八级，上课风格纵横捭阖，妙趣横生，在提高听力口语的应试技巧和实际运用能力的过程中贯穿西方文化背景知识的融合，带给学员一种豁然开朗的满足感和游刃有余的成就感。上万老师的课，Listening is just a piece of cake!My Motto：“People Who do things that count never stop to count them.”王晓峰：语法和阅读主讲教师，曾在西安多家培训机构担任讲师．讲授课程包括：新概念，走遍美国，PETS等．对待教学工作认真负责，具有良好的语言表达能力和出色的沟通能力．以轻松活跃的课堂授课风格深受学生欢迎！范超：国内部六级写作，考研写作主讲，国外部TOEFL写作，SAT词汇填空，GRE词汇主讲 8000词汇，巅峰词汇（8000-12000）主讲.2008年新东方集团优秀教师。全国大学生英语竞赛特等奖获得者，全国大学生英语演讲比赛金牌，辩论赛银牌得主,在GRE，TOEFL考试中获极高分，对于出国考试有丰富的经验和深刻的研究.奋斗格言：“日读红宝，夜赏蓝宝，黑宝为妻，绿宝做妾。遂斩四六级及于马下，杀鸡烤鸭托诸君洪福。”王蓓蓓：主讲六级听力、TOEFL阅读对于英语的热情让我们走到一起，因而更加珍惜课堂上的每一秒。授课过程技巧与实力并重，娓娓道来的授课风格将英语知识和理性思考潜移默化渗透给学生。相信生活中有两件事一定要做到：读万卷书、行万里路It is the outburst of passion in English that join us together.So march ahead. Never retreat!张家铭：长沙新东方国内部及中学部教师，主讲大学英语四级课程和中学英语类课程。多次获得各类英语竞赛奖项及英语演讲比赛冠军，应考经验丰富。课堂中知识量大且气氛不失活跃，在传授知识的同时更致力于激发及培养同学们的学习兴趣。邹密：美国亚利桑那大学认证英语培训师，全国口语巡讲师，集团雅思项目金牌口语教师，集团年度卓越教师。

志愿服务是一项高尚的事业,体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。以下是我整理的学校志愿者活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学校志愿者活动方案1 为促进 教育 均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮助在本校就读的 英语学习 方面存在困难的解决英语学习中的困难，跟上教学要求。 一、活动目标 通过一年的补缺补差，帮助服务对象树立学好英语的信心，提高英语学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的 学习 方法 ，英语基础较扎实、英语运用能力得到提高、英语成绩明显上升。 二、报名形式 教师自愿向党支部报名，学生自愿向班主任报名，由班主任汇总交党支部。(报名时间截止为：x月x日) 三、活动方式 根据报名教师的英语熟练程度和学生的英语基础，学校统一安排每一位志愿者带教3―4名学生，在学校对学生进行补缺补差。 四、活动时间 教师志愿者服务队活动期限为20__年__月——20__年x月;利用中午休息、双休日或其他课余时间。 五、活动管理 学校建立教师志愿者服务队，成立领导小组，由学校党支部统一管理。领导小组对学生的原有英语基础进行统计，第一学期期末考试后进行分析对比，第二学期考试后进行服务质量评定，评选出优秀志愿者。 教师志愿者服务队领导小组： 组长：__x 副组长：__ 组员：__x 由__负责日常事务 六、具体要求 1、对服务对象的英语学习基础和所处年级的英语教学要求有一个明确的了解。 2、制定一份详细的帮教计划，按计划有步骤实施帮教。 3、经常向任课教师了解服务对象的课堂学习情况和英语测验考试情况，有目的地检查学生的课堂和回家作业。 4、从英语信心、兴趣、习惯、方法、知识和能力等方面综合帮助学生，讲练结合。 5、帮教过程要做到耐心、细致、到位，方法科学、态度和蔼。经常与服务对象进行心灵沟通和情感交流。 6、经常与服务对象的家长进行联系沟通，进行适当的 家庭教育 指导。 7、做好帮教记录和情况分析。 8、服务结束，对整个活动进行 总结 。 学校志愿者活动方案2 开展青年志愿者服务活动，发挥共青团员的先进性，树立志愿者服务理念，弘扬志愿者精神，创造良好的校园环境和培育丰富的校园 文化 内涵，凸显我校特色，我校青年志愿者服务队始终坚持“统一领导、条块结合、全面发动、广泛参与、着眼长纪、循序渐进”的工作原则，加强我校志愿者队伍的建立与管理，提高志愿者相关知识和技能，发挥志愿者的积极作用。扩大青年志愿者服务的影响力，展现我校共青团青年良好的精神风貌。 一、志愿者服务界定 志愿者具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特性。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿者服务工作是表达这种权利和义务的有效形式。在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵也得到了满足。 参与志愿者服务活动即是“助人”也是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐己”。参与志愿服务，在帮住他人、服务社会的同时也传递了爱心、传播了文明。通过志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。并对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。 二、服务管理办法 (一)服务参与人员 __x学院学生 (二)行为规范 (1)言行文明，态度热情，在服务时要以友善、热情、细致、态度提供志愿服务，创造一流的服务品质，展现志愿者的良好形象。 (2)遵守几率，忠于职守。志愿者需服从学院青年志愿者协会的安排，志愿者无论是临时服务还是定期服务，都要信守，服务守时，如因事拖延或不能参加活动，必须提前通知活动主要负责人或服务对象。要与其他志愿者充分合作，互相鼓励，共同进步。 (3)平等相待，在平时工作中，拒绝诱惑，婉言谢绝各种馈赠，尊重服务对象的个人习惯和民族风俗以及个人信仰，不以任何理由收受钱物。 (4)按时到岗，自觉履行职责，主动、积极、热情地服务他人。要求志愿者具有较高的志愿服务觉悟和服务意识。 (5)杜绝在服务过程中聊天、吸烟、看杂志、偷懒、打闹等现象，广大志愿者应该以饱满的热情履行神圣的职责，为人民做实事、好事。 (三)对参与服务的学生的要求 (1)参与志愿服务活动的学生必须重视志愿活动，积极支持志愿服务。 (2)在志愿服务期间，志愿者必须佩戴中国青年志愿者协会徽标，统一着装，仪表端正，举止稳重，文明礼貌。 (3)参与志愿者服务时，要确保安全并圆满完成任务。 (4)志愿者在服务时必须能够很好的控制自己的情绪，面对各个方面的压力和意见时，要学会合理减压，排除不良情绪。 三、服务内容 志愿服务分为校级志愿服务和各二级院(系)志愿服务。 (一)社区服务： 主要以大庆市让胡路区委、区政府为中心开展志愿者服务工作，立足于本区人民开展活动，为广大群众的精神文明建设和生活劳动建设服务。 (二)绿色服务： 当前社会最为关注的问题无疑是环境问题，随着社会的发展和人类的进步，在满足了经济需求后，人类开始寻找自身和周围环境的良性发展。因此开展环保活动刻不容缓。 (三)健康服务： 宣传 健康知识 ，提高全民对健康的重视。 (四)文艺宣传： 开展文艺活动，主要有节目主持、声乐、器乐、戏剧、相声、小品及本地的风土人情，风俗习惯， 传统文化 等的发扬与宣传。 (五)赛会服务： 负责为学校举办的各种大赛活动服务 (六)公益服务： 主要针对于各类社会福利机构，如福利院、敬老院、慈善机构、红十字会、纪念馆、医院、图书馆、博物馆等。 (七)一对一服务： 志愿者可与区内及市范围内结成一对一定点服务，以接力的形式将工作延续下去。可根据需要的不同、志愿者能力的特点，针对不同形式的需要，组织不同的小分队开展志愿服务。对象如孤寡老人、残疾人、生活困难的人、离退休人员、下岗员工、特困未成年人、教育业的弱势群体等。志愿者可以根据服务对象的不同制定不同的 实施方案 ，并安排一批长期稳定的志愿者服务队来为他们提供帮助。例如：扶贫帮困，文化教育，法律援助，文体娱乐，生活家政，医疗卫生，环境保护等。 四、服务步骤 (一)校级志愿服务实施步骤 1、活动策划 由校青年志愿者协会策划部策划活动方案，并上交完整的 策划方案 与活动申请。 2、招募志愿者 首先由校青年志愿者协会贴出招募志愿者海报，确定志愿者名单。 3、下发通知 由秘书处通知各系院参与志愿者活动的人员名单，并对活动的内容、时间、地点等对各系院下发书面通知。 4、实施服务 由校青年志愿者协会对志愿者进行统一培训后带领志愿者进行志愿服务。 5、 活动总结 校级志愿服务结束后由校青年志愿者协会秘书处上交工作简报。 6、活动考查 校级志愿服务由校青年志愿者协会纪检部统一监督考查; (二)检查分为以下几个方面： 1、在活动中的纪律 2、在活动中是否着统一的服装、佩戴会徽 3、在活动中志愿者是否积极参与 4、活动中是否有不文明行为 5、活动中是否有缺席、迟到、早退、不遵守纪律、偷工减料、拈轻怕重等情况 学校志愿者活动方案3 大学生作为国家未来的新生力量，有着自己独有的激情，梦想与淳朴的爱心，应该为社会做一些自己力所能及的事。同时，经过这样的社会活动可以丰富我们的课余生活，增强知识，增加社会阅历，为以后的成长，就业奠定坚实的基础，现将有关事宜公布如下： 一、主办单位 _校区团委。 二、承办单位 _校区社团联合会。 三、策划协办单位 校团委青年志愿者协会，外联部。 四、活动地点 _社区。 五、活动时间 2019年x月x日。 六、活动目的 ①力所能及的帮助社会需要帮助的人群，传递爱的使者。 ②为了进一步弘扬雷锋精神，理解雷锋精神的实质。 ③向社会主义奉献自己的一片爱心，提高我们的实践能力。 七、活动准备 ①主要负责人前往社区勘察地形及情况。 ②主要负责人在活动前开展通知该社区负责人，并协商好活动的具体时间及细节。 ③以阻止团委为主要负责人，确定活动时间及参加人员。 ④将参与活动人员分为四个小组。 八、活动主要内容 1.在规定时间在操场集合，要求所有参与活动人员准时到场并点名，去时带上劳动工具(身穿制 服)。 2.从学校去社区途中，注意交通安全，不无缘无故离队，到了小区注意整队总名。 3.划分工作区域和人员安排，安排劳动时要做到合理安排，公平分配。 4.所有志愿者应认真完成各自的任务，做到认真负责。 5.活动结束后，到小区门口集合点名，之后返回学校。 6.返校后再次点名。 7.对于不服从管理人员应劝其退会。 8.对本次活动做好总结，写好 心得体会 ，对于将特别优秀的向文学社推荐。 九、活动注意事项 1.坚决服从安排，听从负责人的安排。 2.参加本次活动的同学应准时到场，除身体不适等原因需要请假，其他不得请假。 3.志愿者认真对待每次活动，不得应付，不得无故缺席。 4.所有参加此次活动的人员，在来往途中应注意交通安全，遵守交通规则，在小区工作时应避免有安全隐患的物品，保护好自身安全，无比做到平平安安出去，平平安安返校。 活动负责人： 参与人员名单： 应急方案 1.成立临时安全责任小组 此次活动，各负责单位组织成立现场临时安全责任小组。 安全小组负责单位： 安全小组协助单位： 2.应急组组成及具体事项 应急组长： 应急组副组长： 应急组成员： 1)在发生突发事件时，应急组应及时了解事情的具体情况，并做出合理安排。 2)在活动进行时，若发生学生受伤情况，应由应急组送往就近医院治疗。 学校志愿者活动方案4 通过交通服务这一大学生志愿活动形式，进一步提高市民交通文明素质。改善交通现状，建设文明，和谐，安全，畅通的交通环境，为构建和谐贡献力量。而且还可以进一步向全县大学生及社会各界推展普及志愿服务精神，同时向外界展现我_大学生的志愿风采，扩大_的影响力。 一、主办单位 _团委。 承办单位： 二、活动时间、地点 活动时间： 活动地点：_县城各十字路口。 三、活动宣传 1.宣传部在活动前通过各种宣传平台招募志愿者等。 2.活动前由有关人员负责将要参加活动的志愿者统一培训。 四、活动人员 1、每次活动至少20名志愿者。 2、组织者：_组织人员。 志愿者： 五、经费预算 六、活动步骤策划 活动前 1.宣传部在活动前通过各种宣传平台招募志愿者等。 2.活动前由有关人员负责将要参加活动的志愿者统一培训。 3.由_负责联系县团委。 活动中(x月13号-17号) 需6名志愿者协助交警维序。 2.其余每各路口2名志愿者。 3.需两名组织者负责后勤。 活动后 1.县团委会统一开志愿活动盖章证明。 七、注意事项 1.要做好活动前的人员动员，以确保活动当天的活动人数。 2.各有关部门确保在规定时间完成所属工作，以免影响活动质量。 3.全体活动人员在活动中要有积极认真的工作态度，热情主动的服务理念，同时要注意自己的 言行举止 ，以体现我_大学生青年志愿者的风采。 4.全体活动人员要听从安排，以免影响活动顺利有序进行。 5.大家要特别注意自身的安全。 八、备用方案 1.如果遇到天气等影响，另行安排。 2.为防止有人临时有事不能到，所以要预备人员一至两名。 学校志愿者活动方案5 青年志愿者行动是新形势下学雷锋活动的深化和延续，具有鲜明的时代特征，符合当代青年的特点，更容易激发青年的参与热情。我们积极响应上级号召，大力推进青年志愿者行动，开展“文明创城青春同行”志愿服务活动，树立当代中学生的良好形象。我们提出了立足校园，面向社会的指导方针，以爱心献社会，温暖在社区为 口号 ，以志愿为前提，充分体现了青年志愿者团结、友爱、奉献、互助、进步的志愿精神。同时通过活动培养青年学生的奉献精神和服务能力，全面提高了青年学生的素质，并且促使青年学生更好地认识社会，了解国情，增强了社会责任感和服务意识。 一、活动时间 x月x日下午2：00。 二、活动地点 略 三、活动宗旨 (1)弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校青年志愿者帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。树立我校良好志愿服务形象，展示我校师生良好精神风貌。使校更多的师生了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍。 (2)为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代青年人应有的道德观念，作为当代学校的一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，为实现社会的和谐发展作出自己的贡献。 四、活动目的 (1)青年志愿者服务活动是倡导团结友爱、助人为乐的社会风气，体现了中华民族助人为乐的传统美德，我们作为学校的青年志愿者，不仅要把文化知识学好，更应投身于社会，积极参加社会服务，提高自我，锻炼自我。 (2)为社区居民献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，让我们当代青年的志愿精神传遍于社会的每一个角落。构建和谐社会、创建和谐校园，更要继承和发扬奉献、友爱、互助、进步的良好风尚，有力促进我校精神文明建设和良好道德风尚的形成。 五、活动口号 略 六、主办 _中学政教处、团委、学生会。 七、参加人员 政教处、团委成员、学生会成员、2019级学生志愿者。 八、活动内容 (一)服务项目 1、打扫北上高社区环境卫生、楼道卫生清理，擦拭楼梯扶手。 2、医务室打扫医务室卫生，擦拭橱柜。 3、幼儿园打扫卫生、和幼儿园师生互动，表演节目。 (二)需要物品 1、制作旗帜：_中学青年志愿者;带学校校旗、团委团旗、学生会会旗。 2、打扫卫生工具、抹布。 (三)人员分工 1、协调、策划： 2、组织保障： 3、摄影： 九、活动流程 1、提前联系社区负责人。活动场地安排。 2、社区卫生分工，人员分组。 3、保持卫生，做好垃圾清理工作。 4、拍照留念。 5、结束活动后社区门口集中，清点人数，回校。 6、做好学生参加活动感想的收交，材料整理存档。 十、注意事项 1、各位志愿者必须服从组织的分配安排，有纪律。 2、注意个人行为，注重集体形象与学校形象。 3、不可擅自行动，要集体行动。 4、注意安全。 学校志愿者活动方案五篇 范文 相关 文章 ： ★ 学校志愿者活动方案优秀范文参考5篇 ★ 志愿者活动方案范文6篇 ★ 志愿者主题活动策划方案范文五篇 ★ 2020学校志愿者活动方案大全 ★ 学校志愿者活动方案 ★ 志愿者服务日主题活动方案5篇 ★ 学校志愿者活动方案实施方案大全 ★ 学校志愿者活动方案2020公益活动方案锦集 ★ 大学校园志愿者风采活动策划方案范文 ★ 校园志愿者活动方案

2023学校上半年工作计划5篇 拟起计划来就毫无头绪？一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！下面是我为大家精心整理的2023学校上半年工作计划，希望对大家有所帮助。 2023学校上半年工作计划篇1 一、常规工作 1.及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。 2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作材料。 3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。 4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。 5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。 6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。 7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。 8.进一步加强办公用品管理 ，以及来人来客的接待工作。 9.涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。 10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。 二、重点工作 1.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。 2.进一步做好各部门(科室)的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告;上情下达，下情上达要及时、准确;做各部门(科室)之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。 3.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度;及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。 4.加强与新闻媒体的联系。 努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。 5.促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务;要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作;要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。 6.建立证件保管和使用的责任人制度。 7.做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作，并及时报相关领导查阅。 8.进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检查落实情况。 2023学校上半年工作计划篇2 很高兴成为学校后勤人员的一名，在这里我将展开20__下半年的工作计划： 一、指导思想 以学校工作计划为指导，以教育教学为中心工作、服务师生工作和生活为宗旨，以开源节流、勤俭持校为工作的出发点。进一步解放思想，立足于学校现实，着眼于长远发展，坚持原则，开拓创新，为教育教学提供充足的物质基础和有力的后勤保障。 二、常规性工作 1、认真学习有关方针、政策及学校的各项规章制度，提高业务水平和管理能力。 2、认真制定工作计划，各项工作按计划的制定和逐步推进。 3、根据每年级、每班人数做好课本、簿册发放工作。 4、对外处理好有关外事联系、接待工作。 5、继续加强对食堂的监督力度，合理拾配菜肴，保证饭菜的质量，提高满意度，力争把食堂办成师生满意的食堂。 6、对内坚持每日巡视校园至少一次，对学校安全、绿化、卫生、校舍、设备等加强管理，对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，在最短的时间内维修。每月兑现班级、寝室、处室等财产损坏赔偿制度。 三、工作方案与任务 （一）完善财务工作 1、认真理财，做到帐目清楚、规范、公开。严格履行财务手续，做好各种帐目，并定期向教师公开学校财务运行情况，自觉接受上级主管部门审查和全校教师监督。 2、规范收费，确保各项资金按时足额到位，决不超标准收费，不搭车收费，并于开学报名时公开各项收费标准，自觉接受社会监督。 3、合理开支，确保学校各项工作正常运转。学校生产性开支由相关处室提出方案，由校长审批，学校统一购买。严格控制非生产性开支。学校重大开支须提请学校校委会讨论通过，报学校领导审批。 4、明确职责，严格手续。学校各项开支报销发票时，必须执行如下程序：当事人签证，主管领导核实，校长同意方可报销。杜绝先斩后凑，无计划开支。 5、强化学校资金管理，控制学校资金外流，学校资金不挪用，不借出。 6、针对学校面临生存与发展，同时还要逐年偿还债务。 （二）财产财物 1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到账账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全。并抓好库存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盗。常用物资要适量库存，以备不时之需。 2、学校财物实行谁使用、谁保管、谁负责的管理制度，领物登记签名，还物消号，防止财产流失、损坏。 3、教室、寝室、办公室、食堂财产由各班主任、科室负责人落实责任。每期开学时维修、登记，采取一月一查一记载，由后勤牵头，对有关问题及时处理，损坏、遗失公共财物的由各负责人及时赔偿或维修，否则将加倍处罚。维修采取自购工具，校园的简单维修由门卫同志负责、寝室的由任老师负责。 4、处室、实验室财产、教学用品、图书室财产均由各负责人落实责任，要有一式两份的登记册，一份交学校存档。一切物品不得随意借出：损坏或损失均由各责任人负责。 5、学校财产自然损坏、损失的由财产保管员写出书面报告，由总务处核实，报校长审定可登记注销。 6、寝教室财产开学初清点到班，门窗、玻璃、黑板属人为损坏的，照价赔偿或购买、修理还原，学年结束，班主任会同学校清点。 7、学校所发物品，学年结束清收，争取循环使用。 （三）加强校园规范化建设，不断改善办学条件 1、在基础建设方面，下半年度的努力方向是彻底廉价采买。 2、在校园绿化管理方面，巩固现有成果，加大管理力度，确保校园舒适清爽。 3、本着少花钱，多办事，办好事的原则，实事求是，注重实效，不断提高校园文化品味，优化育人环境。 4、定期检查维护学校电路、用电设施、校舍安全，及时消除安全隐患。 四、开创性工作 1、努力营造优美的校园环境，加强对树木、花草的栽培与管理。加强楼内、校园内的环境卫生管理，着力创造良好的育人环境，进一步净化、绿化、美化校园。 2、加强服务意识，加强强与其他部门的沟通，力争精细化管理。 3、将部分会电工的九年级学生组成小组，进行简单维修。 校园后勤工作是比较繁忙的，很多事情因其他部门的工作开展或改变而要做出相应的调整。总之，20__下半年要紧紧根据学校的实际情况努力为学校的教育教学第一线提供优质服务，保障学校各项工作的有序开展。 2023学校上半年工作计划篇3 __学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作非常富有挑战性的一年。尽管在__年借着 “两基”国检的东风，学校面貌焕然一新，不论从环境还是理化生实验室的配备上都有了质的飞跃，但是教育教学质量还相当滞后，经过学校校委会议讨论、研究后，大家一致认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教育教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教育教学质量的提高来开展，特别是中学理科组各科教学成绩低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组教师要认真钻研教材、认真备课、上课，对学生进行经常性的辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成绩，为学校的全面发展奠定基矗 一、指导原则 在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教导处的正确领导下，根据学校__～__学年第二学期工作要点和教务处教学、教研工作安排意见，结合我校中学理科教育教学实际情况，以提高教育教学质量，满足人民群众和全体中学生对接受优质理科教育的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，继续以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组教师专业发展，切实提高理科组各学科的教学成绩。 二、具体工作任务 经过开学一段时间的调研和意见征求，为使我组教师的教学成绩能有一个大幅度的提升，为学校整体教育教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下安排： 1、教研组制定出切合实际的工作计划，并在全体成员会议上学习讨论。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、讨论问题、共同提高、共同研究的组织。充分利用好学校的各类学习资料，鼓励教师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，认真撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研能力，不断激发各位教师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。 2、充分发挥（市）县级骨干教师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干教师不放松，充分利用骨干教师的示范带头作用，给他们安排具体的工作，增大压力，使他们成为本组教师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。 3、继续认真安排和开展好学校的“听课”活动，按照学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处安排开展的“质量达标课”评选和优质课展示活动。安排好每位教师的讲课时间。由骨干教师带头上，年青教师人人上，根据教师任课情况，使“讲、听、评、查”更具体的落实到每一位教师，听完课后及时组织大家进行讲评，讲课教师要认真撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课教师要全面、客观、公平公正的评出教师课堂的优劣之处，听课教师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组教师都能不断地提高教育教学水平。 4、认真检查和督促本组教师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课教师所备教案后要签字、加注意见或建议。 5、积极配合学校和教务处开展优秀教案评癣优质课竞赛活动，开展校级理科知识的竞赛活动，充分调动老师工作的积极性和学生学习的积极性，切实扭转教风、学风，大面积提高教育教学质量。 2023学校上半年工作计划篇4 本学期的工作重点是改革中学课堂教学，打造高效课堂。主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接省基础教育教学改革综合实验项目验收、中考研讨等七项工作，推进我区实验项目的整体发展，提高我区教学质量。 一、教学质量管理 本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点，通过提高管理的实效性、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提高教学质量。注重常规工作的规范性和精细化，注重特色工作的优势化。 1、继续学习唐山市课堂教学常规，继续坚持三段式的教学管理。 2、继续进行“教学管理特色建设活动”，3月份组织各校的教学管理特色建设汇报活动。 3、采取措施，逐步解决两极分化现象。为解决两极分化现象，教研室在今后统计教学成绩的时候，增加学生分化程度的统计内容。以学科成绩的差异系数作为测算学生分化程度的依据，各校要熟练差异系数的计算方法。在本学期的星级评估工作中，将对照新颁发的《教学质量星和教研教改星评价办法》进行教学评估。将重视对学生两极分化情况的评估，对产生两极分化严重的学校，不得评为教学质量星。对所教学生两极分化程度严重的教师，不得评为先进教学工作者。 4、每学年第一学期的期中考试，由教研室统一组织阅卷、登统，目的在于采取一个较为可信的教学成绩，以便分析学生两极分化的情况，并纳入星级评估。 5、继续对中考后30%的学校服务指导。 二、改革课堂教学模式，打造高效课堂。 为《关于改革中学课堂教学，打造高效课堂的实施意见》，加快推进主体探究性教学模式，打造高效课堂。教研室将重点做好以下及个方面的工作： （一）突破四个重点 1、集体备课的实效性：主要任务是编制导学案，突出备教学程序，备预设与生成的问题，备对学生的指导、追问、拔高，备当堂训练。 2、学生学习小组建设及评价:突出把握小组建设的程序与方式、建设的内容、小组的使用、小组的评价。 3、高效课堂的基本操作程序： 体现主体性，即学生是课堂的主人，杜绝教师对学生的灌输行为，培养学生的自主能力、创新能力； 体现探究性，即指导学生按导学案要求，通过自己阅读、思考、讨论、实验获得知识，完成知识的构建。 体现合作性，即充分发挥学习小组的作用，充分展示、讨论，引导学生通过合作的方式，解决疑难问题，使学生在愉悦的氛围中获得知识。 4、对教师、课堂的评价体系建设：充分发挥评价这一指挥棒的作用，通过评价引导教师重视学生的学习过程，实现落实主体探究性教学模式，打造高效课堂的目的。 （二）采取七项主要措施 1、通过系列活动转变教学观念和教学思想。一是各校举办教师论坛，为教师设立教学理论学习交流的平台，宣传落实主体探究性课堂教学模式，打造高效课堂的课改思想，使课堂教学改革的观念深入人心；二是鼓励学校通过走出去、请进来，观摩学习外地先进学校的课改经验，依托专家对本校课堂教学改革工作进行理论辅导；三是举办教师读书报告会。通过课题引领，提高教师专项读书的针对性和实际功效，通过读书转变教师的执教理念，激发教师进行课堂教学改革的积极性、主动性和自觉性。 2、实行教研员包校分工负责的制度。由教研员对课堂教学改革工作包校进行督促，要求教研员深入所包学校达到30天。教研员在学校的活动包括为所分包学校上高效课堂示范课（两节）、参加教研组活动、参加集体备课、深入课堂听课、对教师的授课进行指导、对学校的教学管理工作进行督察并提出合理化建议等。教研室每月组织一次教研员汇报交流活动，并把汇报的情况汇总，下发通报。 3、坚持典型带动策略，教研室将重点扶植三分之一的学校作为课改典型学校，在全区推广其课改经验。主要措施包括介绍专家到这些学校，并对这些学校的课堂教学进行诊断、指导；组织这些学校的教师到兄弟学校观摩考察；教研员集体深入这些学校，进行会诊，提出改进措施等。4月份各校上报课堂教学改革典型教师，5月份教研室将组织典型学校的展示活动。 2、认真开展主体探究式课堂教学模式的研究。通过示范、研讨和交流活动，积极推进主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区教师的专业水平。 3、搞好河北省基础教育教学改革综合实验项目丰南区实验区子项目：“新课程改革背景下普通高中课堂教学的研究”及“新课程改革背景下普通高中校本课程的研究”。督促各校做好课题的结题的准备工作，迎接省级验收。。 三、加强教科研工作 1、积极推进规范的校本教研活动的开展。 2、开展教育教学课题申报和评审。 3、组织好各级骨干教师的申报和培训。 4、加强省市级教师专业竞赛的组织和指导 四、加强教研队伍建设 1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充实自己。坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学研究水平和教学创新能力。 2、要自觉参加政治学习、业务学习，加强自身建设。深入课堂开展教学研究和教学指导。积极参加学校组织的各项活动，做好本职工作。努力增强服务意识，提高服务水平。 3、加强“学科中心组”和“名师”队伍的建设和管理，发挥“名师”的教学示范作用，加强教师的专业培训。 五、做好其它相关工作 1、配合完成市级教研部门，做好相关的教学工作。 2、做好和其它科室的协调工作。 3、积极完成局领导交给的各项任务。 __年上半年初中主要行事例： 2月份：教研员深入分包学校。 对后30%学校视导。 3月份：教研员深入分包学校。 组织外出听课。 各校的教学管理特色建设汇报活动。 中考复习研讨。 检查高效课堂推进情况。 4月份：教研员深入分包学校。 各校上报课改典型教师。 确定课改典型学校。 高效课堂教师大比武 。 骨干教师送课活动。 模拟考试。 5月份：教研员深入分包学校。 星级评估。 课改典型学校展示。 课改论坛。 6月份：教研员深入分包学校。 对高效课堂推进情况进行全面督导检查 2023学校上半年工作计划篇5 随着新一论课程改革步法的进行，教研活动显得越来越重要了。新课程标准对教师提出了更高的要求。同时，对教师更具有时代性的挑战。那么，在新教材面前，我们应该如何进行教学活动呢？这是值得我们深思的问题。新教材给我们的课堂教学注入了新的活力，提供了灵活多样的、贴近学生生活实际的、丰富多彩的教学内容，强调了英语口语交际的重要性，注重了任务型教学法的指导。提倡在教学中合理运用教材，而不是死板教条的教教材。在用教材时，倡导要合理调整教材结构，对教学内容要进行灵活的整合。做到教学内容要尽量与学生实际生活相贴近，与学生实际英语水平相吻合。在实际课堂教学中，教师应以指导学生探究学习、合作学习、自主学习和任务型学习为主要学习方式。因此，教师的教学工作以及教研组工作就要紧紧围绕有利于学生学习发展进行。鉴于以上教学的需要，本学期英语教研组拟定从以下几个方面开展教研活动。 一、 加强教师自身的专业理论学习，提高业务教学水平 丰厚的英语理论知识是我们进行教学工作的有利保障。同时，也是我们教师提高教育教学质量的法宝。要想传授给学生的知识，教师自己首先具备丰富的专业知识。因此，组织好本组教师学习业务理论知识是很有必要的。本学期计划在教研活动时，认真组织教师学习与学科有关的专业理论知识。着重学习《初中英语教学法》中的任务型教学法和任务型学习法；英语合作学习法；探究学习法和自主学习法等有关的理论书籍和刊物。为了改变过去对学生学习的"评价方式，使教师能够具综合素质的备新的评价能力，全方位对学生综合素质进行客观公正的评价，要求本组教师利用课余时间，自修《初中英语教学评价》理论书籍。为了适应新课程的要求，确保课堂教学实效，利用组内活动认真组织学习《宁夏二期课堂教学质量工程》标准的要求、《宁夏教育》以及《中小学英语教学与研究》等刊物。努力提高自身的业务理论水平，更好地适应新课程教学要求。除此之外，要求各任课教师认真研读各年级新课标教材和《英语新课程标准教师读本》明确各年级英语学习目标。把三维教学目标和二期工程的各项目标扎实地落实到实际教学中去。争取全体英语教师早日能够达标。 二、 进一步深化英语组研究的课题，强化校本课程资源的开发利用和研究 要想提高全体学生的英语水平，教师必须作一个研究型的教师，加强教学研究。根据新课程标准和我校学生的实际情况，本教研组拟定继续把《初中英语口语任务型教学模式》确立为教学研究项目。以市级骨干教师罗少礼同志为本课题的主要负责人，以县级骨干教师李翠琴同志，青年教师贺光锋同志、张蓉同志、丁小红同志为课题组成员，计划本学期在本校的六、七、八、九年级学生中进行试验研究。并写出各年级阶段性研究成果。具体安排是：丁小红、张蓉同志负责撰写七年级教学研究成果，李翠琴同志负责撰写八年级教学研究成果，贺光锋同志负责撰写九年级教学研究成果，罗少礼同志负责撰写“初中英语口语任务型教学”的研究成果。加强校本课程研究 ，拟定在每次教研组活动时，指定一位教师就教学中存在的某一问题提出并做专题发言，阐述自己的观点，大家共同讨论，共同研究解决方法，取其精华，去其糟粕，采取最佳方法，应用于课堂教学实践中。 三、 加强教学案例备写的监控 要求本组教师认真备写本学期所教班级的英语教学案例。计划开学初组织教师认真研读各自所用的教材，理清教学思路。把握各年级教材的重、难教学点。编写适合自己课堂教学的、有使用价值的教学案例。提倡采用任务型教学模式备写教学案例。每周三定为教研组活动日，并有组长监控检查教案，同时作好详细纪录，以便为期末学校考核提供详实可靠的第一首资料。对教案中出现的问题，及时与教师商讨解决。作好青年教师在备写教案、组织课堂教学等方面的指导工作。帮助他们在教学上逐步走向成熟。根据各教师备写教案的质量，评出不同的等次，推广一些具有教学使用价值的案例，在组内进行交流学习，取长补短。抓好本学年度的继续教育工作和毕业班的考试工作。 四、 开展丰富多彩的三课活动 为了激励教师的教学热情，调动教师的教学研究积极性，拟定本学期在本组开展做课、讲课和评课活动。每人做一节优质课，讲一节优质课和参与全组的评课活动。要求人人参加组内的优质课讲课活动不少于一节。参与听课活动15节。根据我校实际情况拟定于3月下旬与4月上旬先在组内进行。然后推选2名教师参加全校优质课评比活动。认真组织好各年级学生积极参加上级部门和我校的个类竞赛活动。上好电教课，积极倡导多媒体教学。充分挖掘教学资源，丰富课堂教学内容。

这种情况下，为了毕业，还是好好找个申诉团队吧，要不然你真有可能没办法毕业了，你可以试试国内的海马课堂，我同学找过他们家，效果还不错。

不会。高校的论文检测一般采用的是知网的检测系统，用的是知网的数据库。若自己在知网查重为13%，学校使用知网的查重也是13%，不会超过20%。论文检测的其他系统有知网、万方、维普、paperpass、gocheck、Turnitin、paperrater等。

英国学校网站提交多次论文是都会被收录的，Turnitin分为收录版和不收录版本,学校中使用的账号都是收录版,所以如果你把论文提交到学校账号检测都会收录,再次检测抄袭率就是100%。

只要在学校里的turnitin系统提交检测，那就会被turnitin系统数据库收录，第二次查重时就会和自己的文章重复，重复率会达到百分百。Turnitin查重系统是通过用户上传自己的文稿与Turnitin庞大云端数据库和网页进行相似度的比对，并可以在一个比较快的时间内得到一个相似性评分同时在“原创性报告”上面生成段落和句字相似性评分，并注明抄袭来源。Turnitin检测报告中红字表示重度抄袭，橙字表示中度抄袭，绿字表示引用。

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山西研究生院校部分院校如下：1、山西大学山西大学（Shanxi University），坐落于山西省太原市，是教育部与山西省人民政府“部省合建”高校、山西省人民政府与教育部共建高校、山西省重点建设大学，入选国家“中西部高校综合实力提升工程”、“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”。2、太原理工大学太原理工大学（Taiyuan University of Technology），简称“太原理工”，位于山西省太原市，国家”世界一流学科建设高校“，国家“211工程”重点建设高校，国家“111计划”地方高校新建基地，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。3、山西医科大学山西医科大学（Shanxi Medical University）位于山西省会太原市，是一所以医学为主，医、 理、管、法、文多学科相互渗透、协调发展的医科大学，以本科教育为主多层次人才培养体系，“卓越医生教育培养计划”试点高校。院校占地面积1740亩，建筑面积67.59万平方米。

对应的英语：学校school; 教室classroom;课本textbook; 故事书story book; 语文Chinese; 英语English; 练习本exercise book; 笔记本notebook; 桌子desk;凳子stood/chair。读法：将对应的英语单词copy到app上，点击发音，可以重复练习。

自动控制专业学校排名：有上海交通大学、东北大学、北京理工大学、清华大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、浙江大学、东南大学等。自动化专业以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础，以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段，以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等跨学科综合性专业。自动化专业的一级学科为“控制科学与工程”，本专业主要有4个发展方向：运动控制；过程控制；嵌入式系统与机器人；人工智能。培养掌握自动控制、计算机软硬件、人工智能和机器人领域相关知识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理等工作，能解决复杂工程问题工程应用技术型人才。主要课程：电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制，C语言程序设计，C++语言。核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础(硬件、软件、网络等)、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

自动化专业学校全国排名如下：专业简介:自动化主要研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识和技术，进行自动化系统的分析、设计、开发与研究，实现对各种装置和系统的自动控制。例如：大厦自动门控制系统的设计、智能机器人的设计制造、工业设备的自动控制、天气现象自动观测系统的研发等。开设课程:电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制，C语言程序设计，C++语言。

25所精英大学因其高质量的教育和不断取得的国际学术成就而受到越来越多的学生和家长的青睐。这些学校被称为“新常春藤”院校，代表着美国高等教育的最高水准。——顺顺留学

中央财经大学有两个校区，分别是学院南路校区和沙河校区。1、学院南路校区：位于北京市海淀区学院南路，包括会计学院、商学院、政府管理学院、法学院、社会与心理学院、中国经济与管理研究院、中国金融发展研究院、中国公共财政与政策研究院，共计8个本科生学院。2、沙河校区：位于北京市昌平区沙河高教园区顺沙路，包括财政税务学院、金融学院、保险学院、统计与数学学院、国际经济与贸易学院、经济学院、管理科学与工程学院、体育经济与管理学院、文化与传媒学院、外国语学院、信息学院，共计11个本科生学院。

没有财经七子，有财经八大院校：中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、江西财经大学、山东财经大学、东北财经大学、西南财经大学。1、中央财经大学中央财经大学简称：中央财大、中财大、中财、央财，在我们的首都—北京。中央财经大学是由教育部、财政部直属的，主要以经济学、管理学和法学为主体，目前也是在进行全面发展，其中也涉及到了文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等方面。目前央财有两个校区：南路和沙河。中央财经大学也为国家培养了很多经济、金融方向的强者，大部分的的杰出校友都在财政部进行工作。中央财经大学的毕业生走向也大多是往以下：政府部门、央行系统、商业银行系统、银行系统分行、企业系统、研究院、教育方向等。2、上海财经大学上海财经大学简称“上财”，主要是以经管为主、法学、文学、理学协调发展的院校。所以上财除了经济、金融是院校的优势专业以外，管理类方向也是他们的优势专业之一。上海财经大学是由教育部、财政部和上海人民政府共建的。目前院校一共设有3个校区：国定、武川、武东上海财经大学拥有国家重点学科3个；国家重点培育学科1个；6个一级学科博士学位授权点，6个博士后流动站；47个二级学科博士学位授权点；12个一级学科硕士学位授权点；79个二级学科硕士学位授权点以及10个专业硕士学位点。上海财经大学的毕业生走向也大多是往以下：政府部门、商业银行系统、银行系统分行、企业系统、研究院、教育方向等。3、对外经济贸易大学对外经济贸易大学简称“对外经贸大学”、“对外经贸”、“贸大”，坐落于北京。是由教育部、商务部共建。主要拥有经济学、管理学、法学、文学、理学五大门类学科。主要是研究教学型大学。对外经济贸易大学的毕业生走向也大多是往以下：外贸部，商业银行、研究院、教育方向、企业公司等。4、中南财经政法大学中南财经政法大学主要是以经济学、法学、管理学为主，兼涵了哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等。在我国武汉。中南财经政法大学的毕业生走向也大多是往以下：财政部、政府部门、税务局、研究院、教育方向、银行系统、企业公司等。5、江西财经大学江西财经大学是由财政部、教育部、江西人民政府共建。主要是以经济、管理类为主，涵盖了法学、工学、文学、理学、农学、教育、哲学、历史、艺术等方面的专业。主要拥有5个博士后流动站，5个以及博士学位授权点，28个二级博士学位授权点，16个一级硕士学位授权点，82个二级硕士学位授权点，14个专业硕士学位授权点，共有58个本科专业。江西财经大学的毕业生走向也大多是往以下：财政部、政府部门、研究院、教育方向、银行系统、企业公司等。6、山东财经大学山东财经大学是由财政部、教育部、山东省共建的高校，简称“山财”。是山东省唯一具有博士学位授予权的财经类院校。目前山东财经大学有两个校区：圣井校区、明水校区。国家级特色专业：金融学、财政学、国际贸易学、会计学、经济学等山东财经大学的毕业生走向也大多是往以下：财政部、政府部门、研究院、教育方向、银行系统、企业公司等。7、东北财经大学东北财经大学是由财政部、教育部、辽宁人民政府共建，简称“东财”。东北财经大学是以经济学、管理学为突出优势和特色，也涵盖了法学、文学、理学等。其中应用经济学、工商管理、同济学等传统优势学科进入了全国同类学科前13%的行列中。东北财经大学的毕业生走向也大多是往以下：财政部、政府部门、研究院、教育方向、银行系统、企业公司等。8、西南财经大学西南财经大学坐落于天府之国成都，以经济学、管理学、金融学为主。被誉为“中国金融人才库”。目前学校也有两个校区：光华校区、柳林校区。西南财经大学拥有4个二级国家重点学科，5个省级重点一级学科，4个省级重点二级学科，5个博士学位授予权一级学科、11个硕士学位授权一级学科，4个博士后流动站、57个博士学位培养专业、108个硕士学位培养专业。西南财经大学的毕业生走向也大多是往以下：监督委员会、政府部门、研究院、教育方向、银行系统、企业公司等。

中央财经大学是211、双一流，不是985院校。中央财经大学是教育部直属，教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。学校的办学性质是公办，层次为普通本科，类型是财经类。中央财经大学专业排行榜1、金融学本专业创设于新中国成立初期，是我校最早设立的学科专业之一。2、会计学本专业培养具有管理、经济、法律、计算机和会计学等方面的知识和能力，适应国家机关、企事业单位、会计师事务所的会计、审计工作的高素质复合型专门人才。3、财政学我校财政学专业是新中国最早设立的财政学专业人才培养基地。4、保险学保险学主要研究经济学、金融学、保险学、数学、统计学、金融投资等方面的基本知识和技能，进行商业性保险业务的咨询、营销与管理、社会保险基金的运作、保险行业的监管等。5、统计学统计学是关于数据的科学与艺术，研究各种随机现象的本质与内在规律性，以及自然科学、社会科学等各个学科中各种类型数据的科学的综合处理及统计推断方法。6、市场营销学市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。7、税务学税收学是一门系统地反映税收理论、政策、制度和管理内容的学科，也是我国财经类教学课程体系中的一门主要课程。税收学在理论上是财政学的分支。

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中央财经大学（Central University of Finance and Economics，缩写CUFE）位于北京市海淀区西三环北路39号，是中国的一所财经类重点高校，是教育部和北京市共建高校，是首批国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点支持高校之一。中央财经大学的前身是成立于1949年的财政部财政学校，是国务院直属高校。1952年划归人民银行，并更名为“中国人民银行金融专科学校”。1959年起，学校转为全日制本科高等学校，更名为“财经管理学院”。1988年，学校更名为“中央财经大学”。中央财经大学现有18个学院，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等领域。学校拥有一流的师资力量，现有教职工近2000人，其中教授300余人，副教授700余人。学校拥有博士、硕士导师300余名。学校的办学理念是“注重实践、追求卓越、有特色”，校训是“诚信、关爱、创新、卓越”。学校强调理论教学与实践教育相结合，培养具备扎实的理论知识和实际操作能力的复合型人才。学校注重国际化发展，与世界各地的知名大学建立了紧密的合作关系，开展了国际学术交流和合作研究，学校的国际化水平不断提升。中央财经大学在教育教学、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩。学校拥有国家级重点学科10个，教育部人文社科重点研究基地1个，教育部工程研究中心3个，北京市重点实验室和工程研究中心24个。学校每年承担各类科研项目500余项，其中包括国家级科研项目和重大基础研究计划项目。学校积极服务社会，为国家和地方政府提供各类决策咨询和社会服务，为社会培养了大量人才，校友广泛分布在各行各业。总之，中央财经大学是一所有着悠久历史、优秀师资、多样学科、国际化视野、应用实践的重点高校，是培养经济管理、法律、文化、科技各个领域人才的重要场所。

河南十大专科学校排名如下：黄河水利职业技术学院、河南职业技术学院、郑州铁路职业技术学院、河南工业职业技术学院、河南农业职业学院、许昌职业技术学院、开封大学、郑州幼儿 师范 高等专科学校、河南经贸职业学院、河南医学高等专科学校。黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校A档（全国前十）建设单位。学校始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月，经国家教委批准改建为黄河水利职业技术学院。2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。办学积淀深厚，广受社会赞誉。学校历经90余年的办学与发展，形成了“技术人才摇篮、创新服务基地”的办学理念、“以工为主、以水为特，一体两翼、特色发展”的专业定位和“面向生产、建设、管理、服务第一线需要。培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才”的人才定位，所培养的近20万名毕业生始终活跃在祖国的大河上下、大江南北，被誉为黄河流域的“黄埔军校”。

不是很难考，我有一个好朋友，去年考到这个学校了，我们是河南本地的，她考了400多分，上了个不是很热门的专业，而且单招那阵子，我们班有个女生去这个学习单招，没考上，因为单招录取名额少学校概况：位于河南省开封市东京大道1号黄河水利职业技术学院位于八朝古都——河南开封，建校距今已有近百年，黄河水利就是双高计划（专科双一流）A档建设高校，全国只有十所，河南省仅此一家！国家示范性高等职业院校（专科985），河南仅有4所，黄河水利便是其一校园环境：风景不错，有两个校区，一个开封校区，一个龙子湖校区，学校植被覆盖率高，湖也多，树也多王牌专业有，水利，测绘，建工，工造，等这几个专业，黄河水院为河南省唯一一所被列为全国28所特色专科院校，男女比例一比八生活设施：住宿费800，除了二号宿舍楼有空调外，其他都是没有空调的，六个人一个宿舍，独卫。每层楼有两个洗衣机，一个滚筒，一个不是滚筒，两个吹风机学校餐厅三楼五层，有家常菜，自助餐，麻辣烫，五谷鱼粉，四川菜等。可以选择在餐厅就餐，也可以打包带回宿舍最后黄河水利职业技术学院是一个很棒的学校，来到这里学习能学到很多的专业知识，也不是很难考，，欢迎大家报考哦

中国最好的专科学校排名：黄河水利职业技术学院、长沙民政职业技术学院、无锡职业技术学院等。1、黄河水利职业技术学院黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校A档（全国前十）建设单位。学校始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月，经国家教委批准改建为黄河水利职业技术学院。2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。2、长沙民政职业技术学院长沙民政职业技术学院于1984年由民政部创办，1999年升格为普通高等职业技术学院，2000年成为湖南省人民政府和民政部共建、省教育厅直属高校。入选首批（28所）国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划（B档）建设单位、全国首批课程思政教学研究示范中心。3、无锡职业技术学院无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校。1979年3月更名为江苏省无锡机械制造学校；1999年7月经教育部批准升格为普通高等专科学校，更名为无锡职业技术学院，隶属江苏省教育厅。学校是国家首批“国家示范性高等职业院校”之一，2012年开始试办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才，2018年入选江苏省卓越高职院校建设单位。

黄河水利职业技术学院学校代码是12058，在教育部公布的普通高校信息中，黄河水利职业技术学院的原始标识码为4141012058，默认取后5位12058为学校代码。1、学校代码说明 学校代码主要在 高考 时会用到，用于区分不同学校和不同招生类型，所以不同学校甚至同一学校不同校区代码也不相同。但是我们发现，很多省市教育 考试 院对在本省招生的学校代码进行了重新编排，故黄河水利职业技术学院在全国的招生代码并不一定都是12058，实际要以考生所在省市教育考试院公布信息为准。2、黄河水利职业技术学院简介 黄河水利职业技术学院（Yellow River Conservancy Technical Institute）位于 河南 省开封市，是首批国家示范性高等职业院校之一，水利部与河南省共建高校，全国第二批深化创新 创业 教育改革示范高校、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校、国家现代学徒制试点单位、国家 高水平学校 建设单位（A档）、河南省国家级优质高等职业院校建设项目。 学校始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程 专科学校 、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月，改制为黄河水利职业技术学院。2000年3月，学校由水利部划归河南省实行省部共建。

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一、黄河水利职业技术学院教务管理系统入口及简介 黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校，始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月，改制为黄河水利职业技术学院。2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。 学校在水利、测绘、机电等行业享有盛誉。所培养的近20万名毕业生始终活跃在祖国的大河上下、大江南北，被誉为黄河流域“黄埔军校”。原水利部部长杨振怀赞誉学校为“黄河技干摇篮”。原******政治局常委、全国人大委员长张德江到我校视察时，对我校的办学条件和办学特色给予高度评价。原河南省委书记郭庚茂到校调研职业教育时说，“希望你们继续当好标兵，创出经验，带动全省不同层次的职业教育加快发展。”原水利部副部长李国英曾在视察学校时说：“没有黄河水院，就没有黄河50多年的岁岁安澜。” 黄河水利职业技术学院教务管理系统入口： http://www.yrcti.edu.cn/jwc/ 二、黄河水利职业技术学院王牌专业有哪些 高水平专业群建设名单：水利水电建筑工程、测绘地理信息技术 国家示范性高等职业院校重点建设专业：水利水电建筑工程、工程测量技术、道路桥梁工程技术、电气自动化技术、环境监测与治理 《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：计算机网络技术、建筑工程技术、水利水电建筑工程、工程测量技术、会计、机械设计与制造、电子商务 地方财政支持重点建设专业：机械设计与制造、建筑工程技术、水文与水资源、计算机应用技术、电子商务、会计电算化 国家级精品专业：水利水电建筑工程 国家级教学改革试点专业：水利水电建筑工程、测量工程技术 中国水利教育协会水利类骨干专业：给水排水工程技术 中国水利教育协会水利类特色专业：摄影测量与遥感技术 河南省专业综合改革试点专业：地理信息系统与地图制图技术、工程机械运用技术、电气自动化技术、会计（注册会计师方向）、市场营销、投资与理财、高等级公路维护与管理、旅游管理、市场营销、视觉传达艺术设计、水电工程技术、软件技术 河南省重点专业：工程机械 河南省高校特色专业：环境检测与治理技术、电气自动化技术、道路桥梁工程技术、会计电算化、计算机应用技术、电子商务、发电厂及电力系统 河南省品牌示范校重点建设专业：电子信息工程技术、投资与理财

山东一高校又现奇葩校规，校内所有饮品店均禁止使用冰块大学校园丰富多彩，不仅有各式各样的校园活动，还有很多商业文化，为了满足大学生的日常所需，高校不仅有超市、商店，还会有奶茶店、各类饮品店等，夏日炎炎，这些饮品店非常受学生的欢迎。不过山东一所高校的学生貌似并不开心，以前学生下课后悔买雪糕，或者喝冰镇饮料，如今却成为奢望，因为学校有明确规定，校内所有饮品店均禁止添加冰块，就连学生想买根雪糕都成为奢侈。正所谓“国有国法，校有校规”，我国高校几千所，不同学校的办学规模以及管理模式各不相同，高校一般会根据实际情况，制定相应的校规。学校的校规，一般对面向学生群体，意在让他们重视学业，并爱一定程度上约束他们的个人行为，总而言之，学校都是为了学生好。不过有时候，学校也会出台一些奇葩校规，让学生摸不着头脑，就比如山东这所大学，眼看夏季就要到来，竟然禁止校内饮品店添加冰块，不仅学生无语，就连饮品店老板也表示不解，本打算夏季能增加一些营业额，没想到却收到学校这样的通知，夏天不加冰，势必会影响他们的销量。饮品店不得加冰块，其中原因叫人无奈其实学校下发此规定，也是无奈之举，据了解，该校有一名同学，在校内一饮品店购买一杯冷饮，由于肠胃不耐受，导致拉肚子，这让学生十分愤怒，一气之下拨打了12345投诉电话。由于该饮品店设在学校里，学生也在该校读书，身体出现问题，学校自然有推卸不了的责任，为了避免此类事件再次发生，无奈之下，索性要求所有饮品店，不得在饮品里添加冰块，否则饮品店会面临关停的处罚。眼看气温越来越高，饮品店即将迎来旺季，没想到学校却出台如此规定，因为一名同学拉肚子，就让全校师生喝不到冷饮，也让饮品店销量下降，着实有些“因噎废食”。这次是因为同学和拉肚子，如若是因喝饮料呛到，是否让校内所有饮品店关门，如若学生在食堂吃饭噎到，难道食堂也要因为这名同学关门整顿？虽然学校和饮品店都有些无奈，也比较无辜，因为一名同学的问题，出现“一刀切”规定，其他学生自然不买账，甚至有学生也拨打了12345，反映学校的情况，相关负责人得知情况后，也非常重视，目前已着手处理相关问题。这个炎热的夏天，该校大学生能够按时喝上冷饮，还需等待相关部门的回复，而学校出台的各种奇葩校规，不知何时能停止，学校的出发点都是为了学生好，但很多时候，还需切合实际，也要考虑学生的接受程度。高校不要打着“为学生好”的旗号，做着让学生上心的事情大学是培养人才的场所，大学生除了要努力学习文化课知识，以及专业技能外，还需踊跃参加校园活动，培养并锻炼综合能力。学校提供场所，并组织各项课余活动，也是为了学生好，甚至很多奇葩校规，也打着“为学生好”的名义，殊不知很多学生并不买账。比如这位大学生，因喝冷饮导致拉肚子，其实学校解决问题的方式并不唯一，不过学校并没有积极采取，反而选择最为“偏激”的形式，要求饮品店一律禁止加冰。这种方式，看似解决了问题，但属于矛盾转移，其他大学生可能不会认为是饮品的问题，反而开始抱怨打电话举报的学生，甚至校内所有饮品店，也对这名学抱怨连连，显然学校“一刀切”的校规并不合理。

禁止饮品店使用冰块是为了保障学生的身体健康，基于预防 和保险的考虑，这样的做法就是合理的。禁止饮品 店使用冰块这种方法虽然可以在一定程度上保障学生的健康和安全，但是也存在一些缺点和问题。我们应该采取更加综合和有效的措施，解决食品安全和卫生问题，保障学生的健康和安全。我认为，禁止使用冰块需要根据具体情况具体分析，不能一概而论。如果饮品店能够保证冰块的卫生和质量，那么使用冰块应该是可以接受的。但如果冰块卫生条件差，存在污染的可能性，那么禁止使用冰块也是为了保护消费者健康的合理做法。1.其实在很多时候的话，这个因为某件事情而禁止某些事情，这个是一个比较常规的做法，但是这个东西是比较常见的，也都可能就是因为一些外界原因啊，其他什么的，然后才会产生这样子，但是因为一个人因为这个冰块出现问题，然后就禁止全部人都不能用这个冰块，那么我觉得这个就是不太可以的，因为很多人他还是比较喜欢用这个冰块的，因为夏天比较热的话，肯定用这些冰的会比较舒服，并不是说每个人都会这样子。2.所以我觉得这个东西是非常不合理的，并不是说一个人他遭受了什么什么东西，那么别人就会造成什么什么东西，所以要理智的去处理每件事情，并不是说他因为这个冰块而拉肚子，然后就大家都不可以去引用这个冰块儿，或者是吃一些冷饮什么的，因为的时候的话，我们在夏天肯定是需要一些冰的东西去降温那些，太热了！3.所以我个人觉得这种做法是非常不合理的，因为这个是一个比较常规的东西，如果你用一个学生，他因为做什么事情而受到什么伤害什么的，而且那个东西又不大，有的时候平常大家都注意不到，那么就是提醒禁止，那么这个是正常的，但不是说这个比较常见的东西，大家都在用的东西，你突然给它禁止了。而且日常是非常需要的，那么这个肯定大家都不会不服气呀。总之，应该注意将冰块储存、运输、使用过程中的卫生保障措施。另外，对于学生来说，也应该提高卫生意识，正确使用饮品店提供的纸巾等物品进行卫生保障。

冰水对身体不好，容易让孩子生病，支持学校这种做法。

大学因为冰块导致拉肚子事件而禁止饮品店使用冰块的做法，合理与否取决于多个因素。以下是一些可能的论点和分析：1. 安全卫生：在卫生安全方面，禁止使用冰块可以减少腹泻、疾病等问题的发生，尤其是在高温潮湿的夏季。2. 消费者权益：如果消费者因为使用了不卫生的冰块而导致身体不适，禁止使用冰块可能是合理的。然而，这可能会影响消费者的饮料选择和口感体验。3. 严谨性与效率：过度严格的规定可能会影响饮品店的运营效率，从而导致供应不足或者食品质量下降。4. 严格监管：大学有责任确保学生的食品安全。因此，严格监管是必要的，而禁止使用冰块是监管的手段之一。5. 冰块在餐饮行业的普遍性：冰块是许多饮品的必要元素，禁止使用冰块可能会影响部分饮品的口感和质量。6. 替代方案：大学可以与饮品店合作，为学生提供无冰饮品选项，或者推广其他可代替冰块的措施，如过滤水、冷压果汁等。总的来说，这种做法可能在特定情况下是合理的，但在实际操作中可能会面临一些问题。大学在实施这个规定时，应充分考虑各种因素，制定合理的管理政策，以确保学生的食品安全和饮品品质。同时，也可以通过宣传教育、加强监管等措施，提高学生和饮品店的食品安全意识。

某大学因为冰块导致拉肚子而禁止饮品店使用冰块的做法在一定程度上是可以理解的。然而，这种做法是否合理需要从多个方面来分析：1. 调查原因：首先，需要对导致拉肚子的原因进行详细调查，以确定问题是否确实与冰块有关。如果调查结果证实确实是冰块问题导致的拉肚子，那么禁止使用冰块的做法在一定程度上是合理的。2. 关注其他因素：需要关注其他可能导致拉肚子的因素，如饮品原料、制作过程、卫生条件等。如果只是禁止使用冰块而不关注其他可能的问题，这种做法可能并不能完全解决问题。3. 提醒顾客：在禁止使用冰块的同时，需要向顾客提供相应的提醒，以便他们了解相关规定，避免在不知道禁止使用冰块的情况下购买含冰饮品。4. 提供其他选项：大学可以尝试提供其他不含冰的饮品选项，以满足顾客的需求。例如，提供热饮、常温饮品等。5. 加强监管：在禁止使用冰块的同时，需要加强对饮品店的监管，确保其他可能导致拉肚子的因素得到控制，以维护学生的健康安全。总之，某大学因为冰块导致拉肚子而禁止饮品店使用冰块的做法在一定程度上是可以理解的。然而，要确保这种做法的合理性，需要关注其他可能导致拉肚子的因素，并提供其他选项以满足顾客需求。同时，加强监管，确保学生的健康安全。

你就要看家长的格局了，家长要追究的话，学校监管不到位也说的过去，可是学校也说了不准吃，学生不听话非要吃，学校禁止了还有学生和家长不满，学校真的太难了，所以家长也有责任吧，你应该告知孩子决不能吃冰冻的东西，但是并不是所有的孩子都听父母的话，因此出了问题，不能只追究学校的责任吧！

某大学因为冰块导致拉肚子而禁止饮品店使用冰块的做法在一定程度上是可以理解的。然而，这种做法是否合理需要从多个方面来分析：1. 调查原因：首先，需要对导致拉肚子的原因进行详细调查，以确定问题是否确实与冰块有关。如果调查结果证实确实是冰块问题导致的拉肚子，那么禁止使用冰块的做法在一定程度上是合理的。2. 关注其他因素：需要关注其他可能导致拉肚子的因素，如饮品原料、制作过程、卫生条件等。如果只是禁止使用冰块而不关注其他可能的问题，这种做法可能并不能完全解决问题。3. 提醒顾客：在禁止使用冰块的同时，需要向顾客提供相应的提醒，以便他们了解相关规定，避免在不知道禁止使用冰块的情况下购买含冰饮品。4. 提供其他选项：大学可以尝试提供其他不含冰的饮品选项，以满足顾客的需求。例如，提供热饮、常温饮品等。5. 加强监管：在禁止使用冰块的同时，需要加强对饮品店的监管，确保其他可能导致拉肚子的因素得到控制，以维护学生的健康安全。总之，某大学因为冰块导致拉肚子而禁止饮品店使用冰块的做法在一定程度上是可以理解的。然而，要确保这种做法的合理性，需要关注其他可能导致拉肚子的因素，并提供其他选项以满足顾客需求。同时，加强监管，确保学生的健康安全。

最近，有一所大学因为一些学生在校内购买的饮品导致拉肚子而下令禁止所有饮品店在制作饮品时使用冰块。这种做法究竟合理吗？以下是几个角度的探讨：1. 并不是所有的拉肚子都是由于冰块导致尽管使用了污染了的冰块可能会导致拉肚子这样的问题，但并不是所有的拉肚子都可以归咎于冰块。在大学校园里，许多因素可能导致腹泻和消化不良，包括饮食和个人卫生习惯等等。因此，禁止使用冰块可能无法解决校园里腹泻的根本问题。2. 冰块对饮品品质有重要影响许多饮品需要使用冰块才能使其成为一个完整和美味的饮品。当然，如果使用了不干净的冰块，很可能会导致健康问题。但是，如果使用干净的冰块，冰块的存在对于饮品的品质来说是必要的。不使用冰块的做法可能会导致饮品质量降低，影响食品店的生意。3. 应该强化卫生和安全管理取代禁止冰块，大学应该采取更加严格的卫生和安全管理措施。学校可以要求饮品店定期进行卫生检查，确保饮品的安全和卫生，而非单一的禁止使用冰块，导致食品店的业务受到一定影响。最后，我们必须意识到，食品安全和卫生是非常重要的问题，但解决这个问题并不意味着应该禁止一种营养和美味的东西，比如冰块。相反，我们应该加强卫生检查和维护，以确保食品店的质量和安全性。

我个人觉得，这种做法出于对食品安全的考量,具有一定合理性。但管理手段上略显生硬,未区分情况采取绝对禁止,也无法从根本上解决问题。学校应当采取更加全面系统的食品安全监管,同时也给予一定的指导,这才是更理想的管理方案。一味禁止并不现实,也不可取。这种禁止使用冰块的做法存在一定争议,我的看法是:1. 从食品安全角度来说,这种做法有一定合理性。冰块如果加工和储存不当,容易滋生细菌,导致拉肚子等食源性疾病,影响消费者健康。特别是学校这样的场所,更应该在食品安全上 比较较严谨的标准。2. 但是,单纯地禁止使用冰块也过于绝对,并非解决问题的根本方法。加强冰块的监管与管理,确保其生产加工和储存符合卫生标准,也可以有效控制食品安全风险。完全禁止使用会给饮品店带来不必要的麻烦,并影响消费者的饮用体验。3. 这种做法也没有区分冰块的生产来源。学校周边的饮品店如从当地有卫生许可的冰厂采购,其风险应是可控的。但如果是自行生产冰块,风险的确较大,此时禁止使用才更加合理。4. 相比禁止使用冰块这种"外行"的管理方法,学校更应该加强对周边饮食场所的整体监管,提供相关培训提高其食品安全意识,并定期开展检查。这些"内行"的措施,才是解决问题的正确方向。

以下是我认为的关于某大学禁止饮品店使用冰块的合理性的观点：1. 健康考虑：如果冰块制作不当，可能会产生一些细菌和病毒，进而导致食品中毒和拉肚子等健康问题。因此，为保证食品安全，学校禁止饮品店使用冰块是有道理的。2. 公共卫生：学校食堂和饮品店等公共场所容易产生交叉感染，特别是在夏季高温时，细菌繁殖速度更快。因此，禁止使用冰块可以有效降低公共卫生风险，保障广大师生的健康。3. 替代方案：禁止使用冰块并不意味着不能享用冷饮，饮品店可以采用其他替代方案，如使用速冻冰袋、使用冰冻水果等方式，来为顾客提供冷饮服务。4. 消费者权益：学校禁止使用冰块是为了保护广大师生的健康和权益，如果饮品店仍然使用可能存在安全隐患的冰块，将会对消费者的健康和权益造成潜在威胁，这是不可取的。综上所述，我认为某大学禁止饮品店使用冰块是合理的，这样既可以保证食品安全和公共卫生，又不影响顾客的食品体验。当然，如果饮品店能够采取一些措施确保冰块的安全性，如严格的制作标准和检测程序等，那么使用冰块也是可能被接受的。

禁止饮品店使用冰块是为了保障学生的身体健康，基于预防和保险的考虑，这样的做法就是合理的。禁止饮品店使用冰块这种方法虽然可以在一定程度上保障学生的健康和安全，但是也存在一些缺点和问题。我们应该采取更加综合和有效的措施，解决食品安全和卫生问题，保障学生的健康和安全。我认为，禁止使用冰块需要根据具体情况具体分析，不能一概而论。如果饮品店能够保证冰块的卫生和质量，那么使用冰块应该是可以接受的。但如果冰块卫生条件差，存在污染的可能性，那么禁止使用冰块也是为了保护消费者健康的合理做法。1.其实在很多时候的话，这个因为某件事情而禁止某些事情，这个是一个比较常规的做法，但是这个东西是比较常见的，也都可能就是因为一些外界原因啊，其他什么的，然后才会产生这样子，但是因为一个人因为这个冰块出现问题，然后就禁止全部人都不能用这个冰块，那么我觉得这个就是不太可以的，因为很多人他还是比较喜欢用这个冰块的，因为夏天比较热的话，肯定用这些冰的会比较舒服，并不是说每个人都会这样子。2.所以我觉得这个东西是非常不合理的，并不是说一个人他遭受了什么什么东西，那么别人就会造成什么什么东西，所以要理智的去处理每件事情，并不是说他因为这个冰块而拉肚子，然后就大家都不可以去引用这个冰块儿，或者是吃一些冷饮什么的，因为的时候的话，我们在夏天肯定是需要一些冰的东西去降温那些，太热了！3.所以我个人觉得这种做法是非常不合理的，因为这个是一个比较常规的东西，如果你用一个学生，他因为做什么事情而受到什么伤害什么的，而且那个东西又不大，有的时候平常大家都注意不到，那么就是提醒禁止，那么这个是正常的，但不是说这个比较常见的东西，大家都在用的东西，你突然给它禁止了。而且日常是非常需要的，那么这个肯定大家都不会不服气呀。总之，应该注意将冰块储存、运输、使用过程中的卫生保障措施。另外，对于学生来说，也应该提高卫生意识，正确使用饮品店提供的纸巾等物品进行卫生保障。

需要考虑以下八个方面来决定大学禁止饮品店使用冰块是否合理：1. 健康和卫生问题。如果冰块受到污染或不正确处理，可能会导致拉肚子。禁止店家使用冰块可以控制此类卫生问题。2. 营业税的影响。 如果禁止使用冰块，那么饮品店可能会减少销售，减少收入，影响税收。3. 学生满意度。如果学生喜欢在饮品中使用冰块，禁止使用冰块将影响学生满意度和感受。4. 学生健康。饮料可能成为许多学生的主要水源。如果没有冰块，学生可能不会摄入足够的水。5. 冰块的替代品。 如果禁止使用冰块，饮品店需要寻找一些替代品，比如使用其他种类的冰，这可能会影响饮品的口味和质量。6. 经济利益。饮品店以冰饮料为卖点的营业额可能会受到影响，对商家带来不利影响。7. 学校声誉。如果大学学生健康出现问题，该大学声誉将受到损害。因此，有必要采取行动来保护学生的健康。8. 禁令的执行。 禁止使用冰块需要学校去执行，验证其是否真正可以控制冰块带来的卫生问题。综上所述，禁止饮品店使用冰块应该根据实际情况而定。需要平衡各种因素，从卫生，学生健康，学校声誉，商业利益和经济利益等多个方面考虑，并寻找适当的解决方案，以保护学生健康和大学声誉。

近日，某大学出台了一项规定，禁止饮品店在校园范围内使用冰块，原因是因为有多名师生因饮用带有冰块的饮品后出现了拉肚子的情况。这一决定引发了广泛的讨论和争议。本文将对该决定的合理性进行探讨，并结合相关论据提出个人观点。正文：健康和安全问题首先，该大学禁止饮品店使用冰块的做法是为了保护师生的健康和安全。拉肚子是一种常见的消化系统疾病，通常由细菌或病毒感染引起。如果饮品店使用的冰块来自不洁净的水源或制冰过程不符合卫生标准，那么食用带有这些冰块的饮品可能导致细菌或病毒的传播，从而引发拉肚子等健康问题。在这种情况下，禁止使用冰块可以减少食品安全风险，保障师生的身体健康。学校责任与形象维护作为一所高等学府，学校有责任确保师生的生活和学习环境健康安全。如果大量的师生因饮用校园内的饮品而出现健康问题，学校将面临舆论压力和责任追究。为了避免类似事件的再次发生，学校采取禁止使用冰块的措施是一种负责任的行为，有助于维护学校的形象和声誉。个别案例与整体利益然而，有些人可能认为禁止使用冰块是过度反应，因为只有少数人出现了拉肚子的情况。他们认为这种个别案例不足以证明冰块本身存在问题。此外，冰块在炎热天气中是一种重要的降温方式，禁止使用冰块可能会影响到广大师生的舒适度。结论：综上所述，某大学禁止饮品店使用冰块的做法在一定程度上是合理的。从健康和安全的角度考虑，禁止使用冰块有助于减少食品安全风险，保护师生的身体健康。此外，学校作为一个责任机构，有义务确保师生的生活和学习环境安全，并维护学校的形象和声誉。尽管个别案例可能不足以证明冰块本身存在问题，但为了整体利益和预防措施的考虑，禁止使用冰块是一种合理的行为。然而，为了平衡个别案例和整体利益之间的关系，学校可以采取其他措施来确保冰块的安全性，而不是完全禁止使用。例如，学校可以要求饮品店使用经过认证的冰块供应商，确保冰块的来源和制作过程符合卫生标准。此外，加强对饮品店的监督和检查，定期抽检冰块和饮品样品，可以及时发现和处理潜在的食品安全问题。总而言之，某大学禁止饮品店使用冰块的做法在一定程度上是合理的，因为它关乎师生的健康和学校的形象维护。然而，为了平衡个别案例和整体利益之间的关系，学校可以采取其他措施来确保冰块的安全性，并在监督和检查方面加强管理。这样既可以保障师生的健康，又能提供舒适的饮品选择，维护了整体利益的平衡。

近来，某大学因为冰块导致拉肚子而禁止饮品店使用冰块的消息引起了广泛的关注和讨论。这种做法的目的是保护学生们的身体健康和安全。然而，对于是否禁止饮品店使用冰块这一问题，人们的意见各不相同。本文将从多个角度来分析该做法是否合理，并探讨一些可能的替代方案。一、问题的导致和影响按照报道，某大学内饮品店使用了冰块，同时有部分学生出现了腹泻的情况。经过检查确认，这些腹泻病例与冰块有关。首先要确认的是，这种情况是非常严重的，因为腹泻不仅会影响到学生的日常生活，还会引起其他健康问题。其次，确实有可能是冰块导致的，因为冰块中通常会存留一些细菌或病毒，如果饮用的水源不干净，冰块就会成为细菌或病毒传播的途径之一。二、禁止使用冰块的合理性基于上述情况，禁止使用冰块的做法是合理的。这种做法可以有效减少学生的腹泻病例，并确保学生们的身体健康和安全。此外，该做法可以促进饮品店提高卫生意识和水源安全性，有利于防治食品污染和传染病的发生和传播。三、禁止使用冰块的不足之处然而，禁止使用冰块也存在一些问题。首先，对于一些需要冰镇的饮品来说，禁止使用冰块将大大降低它们的味道和口感。其次，一些饮品店可能会使用代替冰块的方法，比如添加冷冻剂或者使用罐装饮料。虽然这些方法可以解决使用冰块所带来的健康问题，但不可否认，这些代替方法也会给环境带来负面影响，并且也不能完全保证饮品的卫生安全。四、可能的解决方案针对上述问题，可以采取一些替代方案来解决。首先，可以寻找更加安全和卫生的冰块来源，比如专门的生产厂家或者经过严格检测的水源。此外，可以增加饮品店的卫生检查频率，提高卫生标准和意识。另外，也可以尝试使用一些代替方法，比如添加冷冻剂或者使用罐装饮料，并且增加回收和处理环境污染的措施。五、对于大学方面的建议最后，还要建议大学方面需要采取更加全面和有效的措施来保证学生们的身体健康和安全。首先，可以加强校园卫生管理，提高食品卫生标准和频率，并且建立一个完善的反馈机制，及时解决学生们的健康问题。其次，可以开展相关宣传和教育活动，以提高学生们的健康意识和知识，让他们了解自己的权益和责任。总之，在探讨禁止使用冰块的合理性时，我们应该考虑到多个因素，包括学生们的健康状况、饮品店的卫生标准、代替方案的可行性等等。希望本文可以为各位读者提供一些有用的参考和思路。

红餐网综合整理消息，5月23日，网传山东某所大学所有的饮品店被禁止使用冰块，引发网友热议。据直播济南报道，目前该大学校内的所有饮品店已不能做冰饮，如使用冰块，饮品店将被关停。该校内一饮品店店员接受采访时也确认了该信息，其表示，确实是在22日收到了禁止加冰的通知，现在都不做冰饮了，也不知道要持续多久。据悉，禁用冰块的起因是有学生喝冰饮受凉拉肚子，打12345进行了投诉。针对此次事件，网友们也进行了激烈的探讨。有网友直言：“因个别学生拉肚子就禁止所有饮品店使用冰块，这不就是现代版的因噎废食么？不要说什么冰块吃多了不好，抽烟有害健康还那么多人抽呢。”也有网友表示，不能投诉什么就禁止什么，应该查查到底是什么原因引起的，食品安全很重要，但也不能随随便便一刀切。还有餐饮商家称，学生去饮品店大部分都是冲着冰爽的冷饮去的，不让卖冰饮，势必会严重影响到饮品店的生意。况且现在也不封校了，学生想喝冰饮也可以去校外买。对此，12315工作人员也回应称，近期确实接到不少该大学学生的热线咨询，反映校内饮品店禁止使用冰块的情况，目前已经反馈给有关部门并要求调查该事，将催促有关部门尽快处理。又见傍名牌“搭便车”！巴处火锅被判赔巴奴火锅8.5万元红餐网消息，企查查信息显示，近日，北京市海淀区人民法院公开巴奴毛肚火锅有限公司起诉齐某、余某侵害商标权纠纷裁判文书。文书显示，巴处火锅因涉及“侵害商标权”与“不正当竞争”行为，被判赔偿巴奴火锅8.5万元。裁判文书详情显示，齐某、余某二人在其装修经营的巴处毛肚火锅店使用的“巴处毛肚火锅”标识，“巴处”字体较大，起主要识别作用，与“巴奴”仅一字之差且字形相近，与涉案商标构成近似商标，容易导致公众误认为被诉店铺提供的餐饮服务与巴奴公司存在授权等特定联系。此外，巴处火锅使用与巴奴公司近似的装潢，并在社交平台进行宣传，容易造成公众混淆。最终法院判定，齐某、余某二人共同侵害了巴奴公司的商标专用权并构成不正当竞争，要求停止侵权行为，并赔偿原告巴奴毛肚火锅有限公司经济损失8000元及合理开支5000元，共计8.5万元。近年来，餐饮行业发生此类“碰瓷事件”已是屡见不鲜。这不仅损害了注册商标企业的品牌声誉，也侵害了消费者的合法权益，更破坏了餐饮市场公平竞争的市场秩序。红餐网认为，对于品牌建设，餐饮企业除了要注重申请注册商标以外，更要侧重于商标的使用和维护，完善商标体系化管理。除此以外，餐饮商家在日常经营中，要增强法律意识，尊重知识产权，依法诚信经营。如若出现恶意抄袭、临摹模仿等行为，将构成商标侵权，理应承担相应的法律责任。

重庆师范大学校园很大，除了依靠手机导航外呢，我们还可以搜索重庆师范大学的手绘地图，里面详细标注了校园建筑的位置。另外，我们还可以发现校内有很多蓝色地标，这些都可以帮助我们快速发现目的地。而且这些地标上都有一些暖心的话，很多刚来学校的学生都会和它们一起合照。学校食堂的位置比较明显，学校一共有三个食堂，把食堂当作路标比较容易找到自己的寝室。重师还有一个情人坡特别受欢迎，这里可以作为明显的定位地点，很多人都喜欢在这散步聊天。

作为一个大四的学姐，我对我们学校的位置是非常熟悉的，接下来我带大家了解一下重庆交通大学的校内地图~一、校区分布重庆交通大学校有两个校区，分别是南岸校区和科学城校区。一、南岸校区地图南岸校区位于重庆市南岸区学府大道66号，占地800余亩的南岸校区位于重庆市南岸区学府大道，地处长江之畔、南山山麓，历史悠久，交通便利，成为学校开放办学的窗口。二、科学城校区地图科学城校区占地2400亩，批准建筑总面积85万平方米，位于重庆市江津区福星大道1号。规划功能定位为学校的行政中心，理工学科专业和基础学科专业为主的教学科研园区，集本科生与研究生教育、科学研究和行政管理等为一体的多功能综合性校区。千万不要迷路了~

作为重庆大学的学姐，我对四大校区地理位置可是了如指掌呢！你知道吗？我们重庆大学目前主要有四大个校区哦！分别是A区、B区、C区、虎溪校区，下面就以地图形式稍微展示一下。A、B校区是位于重庆市南岸区的两个主校区，A、B两个校区离得较近也是我们最大、最热闹的两个校区！A、B校区包括了所有的专业，是大三、大四学生学习的地方，研究生全部在这两个校区。C区是专科校区，也就是位于南滨路沿线建筑工程学院的校区。这个地方最棒的特点就是紧临两江交汇处，无论是夜景还是白天的江景都非常壮观。校区主要有医学院、科技孵化基地及服务平台、继续教育、高端培训基地等院系教学机构。虎溪校区是新生校区，大一、大二学生学习的地方。这里建筑风格别具特色，是一处独特的景点。如果你想要放松心情，还可以去附近的蜜蜂花园，那里有很多可爱的小动物和许多植物，逛起来十分惬意。

This is the team of our school room,Our group meeting place. （这是我们学校的队室，是我们大队部开会的地方）For our young pioneers,Most important is the red scarf.（对我们少先队员来说，对重要的就是红领巾了)Red scarf is made of red blood of the Chinese people, it represents the efforts of countless heroes.（红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血）Corner of a red scarf is a red flag, a symbol of the victory of the revolution.（红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利） Young pioneers salute of the Chinese Young Pioneers are: right hand fingers put together, holding high his head, represents the interests of the people above everything else.（少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切）

就是问你去过哪儿？i have been to xxx,and it is really a gorgeous city/village/nation.....i am fond of it so much,especially the concert hall/..........分都没有啊。。。。lz将就了哈~

学院简介 南宁地区教育学院 历史沿革 南宁地区教育学院前身为创建于1982年8月的南宁地区教师进修学校，坐落于南宁市北湖北路57号。 1984年2月，经广西壮族自治区人民 *** 批准，南宁地区教师进修学校更名为南宁地区教育学院，隶属自治区教委和南宁地区行署双重领导。 1986年3月，经国家教委备案，南宁地区教育学院正式列入全国成人高等院校系列，并分别于1988年、1994年通过自治区教委和国家教委的评估验收。 1992年3月，学院改由南宁地委、南地行署直接领导。 1999年7月，"南宁地区教育学院"与"南宁地区电大分校"正式合并，集成人高等教育、普通高等教育和电大开放教育，组成新的南宁地区教育学院，这标志著学院的发展进入一个崭新的阶段。 2003年，撤销南宁地区并设立地级市崇左市后，学院隶属于崇左市人民 *** 。 2013年9月，学院整体搬迁至崇左市办学，现校园坐落于崇左市建设路32号。 学院领导 院长:覃泽(教授，兼党委副书记) 学院领导 副院长:苏力(教授，兼党委委员) 黄崇(政工师，兼党委委员) 党委书记:周富仁 纪委书记:杨镟(副研究馆员，兼党委委员) 办公室主任:赵日升 办学条件 学院教学设施完善，建有教学楼、理化实验楼、地理教学实验综合楼、图书电教大楼、办公楼、学生 公寓楼;开通了校园计算机区域网路，拥有多间设备先进的多媒体教室、设备精良的语音室、远程教学视频教室、物理实验室、化学实验室、电子阅览室和计算机房;图书馆藏书十四万余册，报刊、杂志1000多种、电子期刊8000多种。学院拥有一支爱岗敬业的教职工队伍，获得副教授以上高级职称的教师占教师总数的21%，高、中级职称教师占教师队伍的82%，聘请有外籍专家。各项指标达到教育部规定的普通高等专科学校办学条件。 校园剪影 办学特色 坚持党的教育方针，坚持能力培养，突出教育创新，培养适应21世纪市场经济发展需要的高素质套用型人才。学院加强各项综合能力训练，实行"双证书"育人模式，为就业打下良好基础。在历年的毕业生中，有的考上了硕士、博士研究生;有不少毕业生在县级以上的党、政领导岗位上任职;有更多的毕业生担任中学校长或成为当地教育教学骨干。这几年来毕业生的就业率均比较高。 院系设定 学院设有五个系，开设二十一个专业，即文化传播系 [电脑艺术设计(动漫方向)、语文教育、文秘、汉语]，公共管理系[社区管理与服务、 心理咨询、政治与法律教育、行政管理、地理教育、旅游管理(东南亚方向)]，外语系(套用英语、英语教育、商务英语)，数学与计算机科学系(资产评估与管理、计算机套用技术、计算机网路技术、数学教育)，理工系(物理教育、电子与信息技术、化学教育、食品营养与检测)。2013年的招生计画全部属于普通专科类和高职类，面向全国招生。 专业介绍 一、电子与信息技术 培养目标: 1.培养掌握现代电子信息技术的专业基础理论和专业技能，适应现代社会需求的一线高级技术套用型人才。毕业生具备电子信息产品的安装、调试、维护和管理，以及套用计算机进行技术开发等能力。 2.针对当前安防专业人员十分紧缺的现状，和企业合作办学，增设安防专业知识和技能的培训，毕业生能在安全防范工程领域从事设计、安装、调试、维护和工程项目管理方面的工作，成为安防技能型实用人才和工程项目管理型人才。 校运会剪影 主要课程:电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、电子线路设计、电子测量技术、家电原理与维修、C语言、计算机的组装和维护、计算机网路技术、单片机原理及套用、现代通信技术。特色课程:安防技术、智慧型监控系统技术、防盗报警系统技术等。 考取证书:英语B级证书、计算机二级证书、中级电工证书、电子CAD证书、教师资格证书 就业方向:毕业生可从事电子产品的设计开发、生产、销售和管理，以及从事电子、信息设备操作、管理和维护维修工作;安防工程企业、智慧型化工程企业以及金融、交通、邮政、医疗、教育、公共管理单位等行业的安防技术套用管理部门从事设计、安装、调试、维护和工程项目管理方面的工作。 二、计算机套用技术 培养目标:培养德智体全面发展，具有一定专业理论知识和较强专业技能，熟练掌握计算机硬体和软体基础知识和套用技术，能够使用资料库技术进行信息采集、处理和管理工作，从事计算机及相关设备的使用、维护、维修工作，从事一般套用软体的开发和网路系统的设计、安装、维护、管理工作，从事计算机辅助设计和图像处理、动漫设计等的高等套用型技术人才。 南宁地区教育学院环境设施照片 主要课程:计算机组装与维护、电路分析基础、C/C++语言程式设计、Visual Basic程式设计、数据结构、SQL Server、网站设计、计算机信息安全技术、网路技术、Visual FoxPro、编程实训、图形图像处理、多媒体技术与套用、动漫设计等。 就业方向:IT行业、机关、企事业单位、中国小校教师、媒体广告公司、装潢美术设计公司、电脑公司软体及硬体产品的销售与服务等。 三、旅游管理 培养目标:培养热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术套用型专门人才。 主要课程:旅游英语、酒店管理原理与实务、旅行社运行与管理、导游原理与实务、旅游政策与法规、饭店业务管理、旅游景区开发与管理、旅游资源开发与规划等课程。 就业方向:旅游饭店领班主管、旅行社导游以及行政接待等复合型工作岗位，本专业同时也为诸如航空业、游轮、外企接待等岗位输送高级服务和管理人才。 四、行政管理 培养目标:掌握政治、法律、管理、社会等多学科的基本知识，学会运用组织、管理、公关、文秘、信息等各项操作技能的复合型、实用型人才。 主要课程:政治学、社会学、逻辑学、法学概论、行政法学与行政诉讼法、行政管理学、管理心理学、社区管理、人力资源管理、领导管理学、政策学、国家公务员制度、秘书学、市场经济学等专业课程。同时开设演讲与口才、办公自动化、公文写作、社交与公关等技能课程。 就业方向:在党政机关及其基层组织、企事业单位、社会团体等广泛领域从事行政、人事、组织、管理、文秘、信息等岗位工作。 五、汉语 培养目标:具有丰厚的文化底蕴，良好的思想道德修养，人文与自然科学素养，开阔的视野和心胸，扎实深厚的汉语言文学功底，多方面的知识和能力;具有较强的社会适应性和竞争力，能在教育领域内从事教育、教学、科研和管理工作，或能在其他行业领域从事相关工作的，适应现代化建设需要的新型复合型人才。 主要课程:现代汉语、古代汉语、文学概论、公共管理学、基础写作、套用写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、报纸编辑学、国语、美学、影视鉴赏、中国文化概论、逻辑学、秘书学、文化事业管理、语文教学法、申论、办公室管理等。 就业方向:立足广西，面向全区各行政社区、城镇、学校等部门，从事语言文字、宣传策划、文化管理、新闻出版、教育教学等工作。 六、套用英语 培养目标:本专业旨在培养既掌握扎实的英语基础知识，具有较强的听、说、读、写、译等能力，又掌握一定的旅游、经贸、文秘、外事、教育等基本理论和技能，毕业后能在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作的套用型人才。 课程设定:本专业的课程设定突出 "英语+文秘"的套用型和复合型人才培养特色，主要由英语专业课程和文秘管理类课程组成， 主要课程有:英语语音、英语口语、英语阅读、综合英语、英语写作、英语听力、英语语法、文秘英语 、英文报刊选读、旅游英语、会展英语、跨文化交际、英汉翻译、秘书公文写作、秘书实务、公共关系学、档案管理、人力资源管理、秘书礼仪等。 就业方向:毕业后能在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、(涉外)文秘、管理工作及中国小、幼稚园教学工作。 七、广告设计与制作专业( 高职) 培养目标 : 培养德、智、体、美、劳全面发展，具备广告设计、制作等方面的理论知识和实践能力，能在广告行业以及相关行业(如平面设计、广告策划、网路、印刷等)从事广告设计、制作、宣传、策划等工作的高级技能型专门人才。 主要课程:广告学、广告文案、广告策划与创意、平面广告设计与制作、招贴设计与制作、广告策划、图形图像创意制作、文字设计、VI制作、广告摄影等、计算机辅助设计、参观实习、广告材料实训、印刷工艺实训。 就业方向:本专业毕业生适合在各类广告公司、装潢公司、网路公司、企业广告行销部门、事业单位宣传部门、影像制作行业和印刷行业从事广告策划、创意、设计、制作与管理等工作。 八、商务英语(高职) 培养目标:立足高职教育的特点，培养德、智、体、美全面发展，具有一定的外语水平及办公自动化管理技能，熟悉经贸理论知识与基本技能的外向型、套用型、复合型高等职业技术管理人才。学生毕业后能够胜任用英语处理进出口业务往来的函电、签约契约、制作单证工作，担任进出口业务谈判中的口译及经济资料的笔译工作，以及其他经营管理和组织工作。 课程设定:本专业的课程设定突出 "英语+商贸"的套用型和复合型人才培养特色，主要由英语专业课程和商贸管理类课程组成，英语专业主要课程有:商务英语、商务英语听力、商务英语口语、英语语音、英语语法、商务英语阅读、商务英语写作、英汉翻译、英文报刊选读、会展英语、饭店英语、旅游英语、跨文化交际等;商贸管理类课程主要有:西方经济学、国际贸易实务、国际商法、经济套用文写作、外贸英语、商务秘书实务、商务礼仪、公共关系学、商务谈判、单证制作、报关知识、市场行销等。 就业方向:本专业在各个行业中具有较强的适应性。毕业后能从事经贸、涉外文秘、酒店、旅游业等涉外商务工作，也可到外商独资、合资企业，对外 *** 机构等部门工作。 九、食品营养与检测(高职) 培养目标:本专业培养目标是能从事食品营养成分分析、检测以及食品卫生监督、营养膳食设计等工作的高级技术套用型人才。 主要课程:开设食品生物化学、食品营养学、食品微生物学、食品成分检测、食品卫生检验等十门专业课程和计算机套用、英语等六门公共必修课，同时开设化学分析工、现代仪器分析技术、食品加工技术、食品质量管理等特设课程。学生可以考取食品分析检验工、公共营养师等资格证。 就业方向:就业面向食品工业企业、工商行政管理、商检、海关部门、食品质量监督机构、学校、大中型企业实验分析室，从事食品品质控制与检测、食品营养与开发、食品原料控制、营养膳食设计等技术分析工作与管理工作。随着 *** 对食品加工企业、餐饮业、单位食堂实施食品准入制管理，对本专业人才需求量急剧增加，毕业生就业前景非常广阔。 十、心理咨询(高职) 培养目标:具有心理学基本理论、 基本知识、基本技能的心理咨询与心理健康的复合型专业人才及人力资源管理与人才测评的高级专门人才。 主要课程 : 社会心理学、管理心理学、临床心理学、测量心理学、发展心理学、教育心理学、学校心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、职业生涯规划、心理咨询与治疗技术等。专业注重系统的心理学理论知识教学，加强咨询与治疗实践技术的训练。 就业方向:在各级各类学校及培训中心从事心理学教学、心理健康教育、心理咨询与辅导工作，在机关、企事业单位从事人力资源规划、员工招聘培训、素质测评与绩效考核等管理工作。 十一、语文教育 培养目标:具有较广博的汉语言文学专业基础理论、基础知识，受到系统教师教育技能的基本训练，具有良好的人文素质和一定的科学素养，能胜任中国小语文教学与研究，能从事文秘和其他语言文字工作的高级专门人才。 主要课程:现代汉语、现当代文学、古代文学、写作等十门专业课和英语、计算机等八门公共必修课。辅修文秘方向，开设了实用秘书学、套用写作、语文教学艺术等多门特色课程。 就业方向:可以从事中国小语文教学，也可以从事机关公务员、新闻等工作。 十二、英语教育 培养目标 :本专业旨在培养专科层次套用型英语教育专业人才和社会需要的实用型英语专业人才。学生毕业后可从事中、国小英语教育。不但注重培养学生具有较高的英语教学能力，而且加强学生实践性运用英语能力的训练。 课程设定:本专业的课程设定主要由英语专业课程和教育类课程两大部分组成，英语专业主要课程有:综合英语、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语语音、英汉翻译、英语写作、跨文化交际、英文报刊选读等。教育类课程主要有教育学、心理学、英语教学法、英语教师技能训练、教学简笔画、现代教育技术等。 就业方向:毕业后可以到国中、国小、外语培训学校担任英语教学工作，也可到酒店、旅游部门、涉外部门工作。 十三、数学教育 培养目标:培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和套用能力的中国小数学教师及相关经济部门的专门人才。 主要课程:高等代数、解析几何、数学分析、机率论、普通物理、常微分方程、高等几何、数学思想方法、数学实验、教育学、心理学、数值计算方法、大学英语、计算机基础、Visual FoxPro、C语言程式设计等，以及根据套用方向选择的专业课程。 就业方向:中、国小数学教育教学工作，教育教学管理工作，教育行政部门教育教学研究工作。 十四、化学教育 培养目标:本专业培养合格的国中化学教师和化工、轻工分析化验技术人才。 主要课程:开设无机化学、有机化学、分析化学、化学工艺学等九门专业课程和高等数学、计算机套用、英语等十门公共必修课，同时增开化学分析工、现代仪器分析技术、植物学、动物学等特设课程。本专业拥有无机化学、有机化学、分析化学、中学化学等四间实验室，教学仪器设备先进、齐全，能满足实验教学需要。学生可以考取国中化学教师资格证和化学分析工资格证。 就业方向:毕业生能从事中学化学教学及化工、轻工企业的分析化验等工作。近年来，本专业毕业生就业率达百分之百。 十五、地理教育 培养目标:本专业培养合格的国中地理教师以及直接为社会经济服务的建设型人才。 主要课程:开设地球概论、地图学、中国地理、世界地理学等十二门专业课、教育学、计算机套用等八门公共必修课，同时还开设环境保护、旅游地理、区域分析与规划等选修课程。 就业方向:该专业毕业生既能从事中学地理教学，也可以从事环保、测绘、规划、资源、旅游管理以及 *** 相关部门工作。 十六、物理教育专业 培养目标:本专业培养掌握物理学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代教育技术，掌握电子电工技术、计算机及网路套用技术，能适应知识经济时代要求和九年义务教育所需要的中国小相关课程教师，能胜任相关技术类工作的复合型人才。 主要课程:力学、热学、电磁学、光学、近代物理、中学物理教学法、电工学、电子技术、现代教育技术、家电原理和维修、计算机组装和维护、计算机网路技术。 考取证书:英语B级证书、计算机二级证书、中级电工证书 就业方向:毕业生既能在中国小从事物理、计算机和科学等课程的教学以及实验室、计算机房、电教设备的管理工作，也能在公司、企事业单位从事计算机网路的管理和维护、电器电子设备的维护和维修等工作。 项目立项 根据桂高教[2014]15号《关于公布2014年度广西高等教育教学改革工程项目的通知》精神，我院四个项目获的2014年度广西高等教育教学改革工程项目立项。名单如下: 序号 项目名称 项目编号 项目组成员 财政厅资助经费 1 当代美术与广西民族地区民间美术融入高职高专美术鉴赏课程的教学研究与实践 2014JGZ184 韦子鹏，谭兴海，罗芳，石海滨，李生贵 1.5万 2 基于TOPDRARES-CDIO工程教育模式高职仪器分析技术课程教学改革研究与实践 2014JGA406 何建华，韦汉昌，蓝耀宏，李芳良，麻昌爱 1.0万 3 基于素质培养的高职高专古代文学教学法研究 2014JGB391 梁珍明，李娥兰，黄小平，黄艳 0.5万 4 大学生就业问题研究与高职院校就业教育体系的构建与实践 2014JGB392 蔡庆丽，李炳昌，陆梅，李琼元，李波波，董燕 0.5万 住宿条件 现宿舍情况;(2010年) 男生一栋宿舍 (6~10人/间) 女生三栋宿舍 (4~8 人/间 ) 宿舍均有插座 冷水供应(热水可以自己去提) 有独立卫生间 宿舍费 650/年 2010年1月14日经考察后编 部分社团介绍 学生社团一直是充分展示大学生个人才华的舞台。学院重视学生的"一专多能"，在学院团委的直接管理和关心支持下，已经有文学社、记者团、文学联合会、书画协会、艺术团、交谊舞协会、羽乒协会、环保协会、法律爱好者协会、计算机协会等十余个具有一定规模的学生社团。各社团之间本着"相亲相爱一家人"的原则，经常开展各种精彩纷呈的特色活动，并与外校兄弟社团进行友好联谊，在增进交流和友谊的同时，也提高了学院的影响力。 芦仙文学社 全名为南宁地区教育学院芦仙文学社，成立于1986年，隶属于学院团委管辖，创始人黄孟林为首任社长。创办以来一直秉承"向生活要发现，向文学要表现"的宗旨。下设六个部门(即秘书部、编辑部、宣传部、新闻部、外联部、文体部)。近年来，为了突出社团特色，文学社相继邀请学校老师举办知识讲座，邀请广西及南宁本地著名作家、新闻记者开展"驻邕高校文学社团与新闻记者面对面写作沙龙"活动，南宁图书馆网、广西精英网、广西新闻网等广西知名网站对活动均有报导。2004年芦仙文学社荣获"广西高校优秀文学社团"称号，2009年5月荣获"南宁地区教育学院优秀社团"称号。芦仙文学社社刊为《芦仙》。 记者团 南宁地区教育学院记者团成立于1993年。它立足于校园，以校园广播为主要阵地，在学院领导、老师及同学们的支持与配合下，以"培养社会需要的综合型人才"为宗旨，以"团结""求实""争先""创新"为目标来开展工作。记者团领导机构完善，实行团长负责制，统一管理、分部负责。团内设有团长一名、副团长两名。下设采访部、外联部、编辑部、宣传部、秘书部、广播站等六个部门。新社员自愿报名加入后，经填写简历、提交稿件、演讲竞选等层层选拔，以及团内领导成员讨论和上报团委审核通过并适用合格者才能成为正式记者。在利用学校资源进行新闻采访宣传的同时，记者团也积极参与社会公益及校外参观等活动，拓展团员的视野。记者团团刊为《星河》。

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好。1、北京语言大学始终把专业建设作为重点工作，坚持立德树人，不断夯实本科教学的基础地位，全面提升人才培养质量，在本科教育方面取得了丰硕的成果。2、有众多一流专业。由此可见，学校为人才培养打造了一流的教育条件，营造了良好的专业育人氛围。

北京语言大学现在有1个校区，为本部。地址：北京市海淀区学院路15号。北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。 北京语言大学简介 北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。 经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学，是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。 北京语言大学师资力量如何 目前，北京语言大学共有长江学者特聘教授1名，讲座教授4人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，入选国家万人计划领军人才1人，中组部“青年拔尖人才”1人，新世纪优秀人才支持计划者29人，霍英东青年教师奖获得者7人，政府特殊津贴获得者46人 ，入选国家宣传文化系统“四个一批”人才3人，北京市“四个一批”人才2人，北京市教学名师4人。学校高层人人才队伍建设效果显著。

难。北京语言大学的录取分数线在500-550左右，相比其他学校来说，这个分数线还是比较高的，而且北京语言大学的招生条件比较严苛，所以北京语言大学是比较难考的。北京语言大学是中华人民共和国教育部直属高等学校，是新中国创办的唯一以“语言”命名、以传播中国语言文化为主要使命的国际型大学。

1、学校简介北京语言大学，简称“北语”，中华人民共和国教育部直属高等学校。2、学校成就入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地。3、师资力量学校有教职工总数2085人，其中专任教师771人，行政人员551人，教辅人员153人，科研机构107人。

2001年学校被确定为广东省首批职业教育“实训中心”，2005年被认定为国家级重点中等职业学校；是珠海市规划创建为国家级示范中等职业学校的三所职中之一。曾被评为“全国艺术教育先进单位”、省“先进集体”，市、区“模范集体”、“文明单位”和“德育工作先进单位”，区“教育科研先进单位”等；先后获市教学质量一、二等奖和市高考质量一、二等奖；“电子技术应用专业”和“汽车与维修应用专业”、“电气技术应用专业”为省重点专业，“计算机应用专业”为市重点专业。2009年以来学生参加省级技能大赛屡获佳绩2011年与珠海市理工职业技术学校合并且成为其斗门校区。2011“机电一体化设备组装与调试”竞赛第一名，并代表广东省参加国家技能大赛；“楼宇智能化系统安装与调试”和“电子产品装配与调试”获二等奖。校内设有国家职业技能鉴定所。2011年1月，学校被教育部确定为首批“国家中等职业教育改革发展示范校”立项建设学校。2011年，被确定为 “广东省职业院校三二分段自主招生试点学校”。2012年被环保部授予“全国中学生水科技发明比赛”项目试点学校。Better reputationIn2001 the school was identified as Guangdong Province, the first batch of vocational education training center2005 was identified as national key secondary vocational schools; Zhuhai City Planning created as a national model of secondary vocational schools in one of three grades. Has been named the National Art Education advanced unit, collective model province advanced collectives, city, district, Civilization and moral education advanced unit area education and scientific research advanced units; has won the City the quality of teaching, the second prize and the quality of a city entrance, second prize; electronic technology professional and car repair applications and professional, Electrical technology professional as the focus of professional province, computer Application for the city key professional.Students participating in the provincial skills competition awarded medals since 20092011 and Zhuhai City Polytechnic Vocational Technical School and became its co Doumen district.2011 mechatronics equipment assembly and commissioning, the first race, and on behalf of Guangdong Province to participate in the National Skills Competition; intelligent building systems installation and commissioning and electronic product assembly and commissioning, won the second prize. The school has the National Occupational Skill Testing.January 2011, the Ministry of Education school was identified as the first national secondary vocational education reform and development demonstration school project to build schools.2011, was identified as the Guangdong Vocational College of 3:2 self-enrollment pilot schools.2012 was awarded the National School Water Science and Technology Invention Competition project pilot schools MEP.

以下步骤可能会有所帮助：1、联系学校：首先，您可以与学校的科学教师、学校行政或活动组织者取得联系，表达您对绑定学校的兴趣以及您计划开展的科学项目。2、提出建议：向学校提供您对于绑定学校的科学项目的详细计划和目标，包括项目的主题、活动、预期成果等。确保说明该项目如何与学校的教育目标和课程体系相契合，并强调该项目对学生的益处。3、宣传项目：如果学校同意支持您的项目，您可以与学校合作，共同宣传并邀请更多的学生参与。可以通过学校的通讯渠道、班级会议、社交媒体等方式宣传项目，并提供报名或参与的方式。

全国档案学硕士点一览序号 学校名称 所属学院 所属系 本科 硕士 博士 生源1 中国人民大学 信息资源管理学院 档案系 1955.9 1982 1994.9 全国2 郑州大学 信息管理系 1987.9 2007.9 全国3 南京政治学院上海分院 军事信息管理系 1986.9 1995.9 2006.9 全国4 西北大学 公共管理学院 公共信息资源管理系 1985.9 全国5 四川大学 公共管理学院 秘书、档案系 1981.9 2001.9 全国6 辽宁大学 历史学院 档案系 1981.7 2003.5 全国7 浙江大学 公共管理学院 信息资源管理系 1982 2001 全国8 山东大学 历史文化学院 文秘档案学系 1989.9 2004.9 全国9 苏州大学 社会学院 档案学系 1983.9 1994.9 全国10 安徽大学 管理学院 文秘与档案学系 1983.9 2002.9 全国11 河北大学 管理学院 档案学系 1983.9 2007.9 全国12 云南大学 公共管理学院 情报与档案学系 1984.9 1999.9 2007.9 全国13 黑龙江大学 信息管理学院 档案学系 1984.9 2004.9 全国14 西藏民族大学管理学院 档案教研室 2001.9 西藏15 郑航 信息科学学院 档案学系 1985.9 全国16 南京大学 信息管理系 1986.9 1999.9 全国17 吉林大学 管理学院 信息管理系 1986.9 2000.9 （2006.9）全国18 中山大学 资讯管理系 1986.9 1993.9 全国19 北京联合大学应用文理学院 管理系 1978.9 本省20 湖北大学 历史文化学院 档案系 1993.9 2006.9 全国21 天津师范大学 管理学院 档案学系 1981.9 （2002.9） 全国22 武汉大学 信息管理学院 档案与政务信息学系 1984.9 1998.9 2000.9 全国23 南昌大学 人文学院 历史系 1993.9 2007.9 全国24 湘潭大学 公共管理学院 电子政务系 1993.9 1997.9 （2008.6）全国25 广西民族大学 管理学院 档案学系 1995.9 2001.9 全国26 福建师范大学 社会历史学院 档案学系 1986.7 （2007.9） 本省27 扬州大学 社会发展学院 档案学系 2000.9 全国28 南开大学 商学院 信息资源管理系 2001.9 2003.9 全国29 上海师范大学 人文与传播学院 档案学系 2002.9 本省30 辽宁科技学院 管理系 2005.9 全国31 上海大学 文学院 档案学系 1982.9 2003.9 全国说明：1以上为我国招收档案学专业本科的普通院校；2加括号的时间指跨在其他专业学科点下招生，毕业证不是档案学；3国内还有没有档案本科专业的院校招收档案学硕士，没有统计在内，如山西大学等。图书馆学办学点统计 [原] 序号，名称 学校名称 创办时间 本科 硕士 博士 博士后 1 安徽大学图书馆学系 1979 1985 2006 2 北京大学信息管理系 1947 1947 1981 1990 2003 3 北京师范大学管理学院信息管理系 1980 1980 2000 4 长春大学信息资源管理系 2001 2002 5 长春师范学院管理学院 2002 6 第四军医大学图书馆 1963 2000 7 东北师范大学信息传播与管理学院 1979 1980 1996 8 复旦大学图书馆 2003 9 福建师范大学历史学系、社会学系 1907 1983 10 贵州师范大学管理科学系 2002 2002 2006 11 广西师范学院 2006 12 河北大学图书馆学系 1984 1985 2002 13 河北经贸大学新闻传播系 2002 2006 14 河南科技大学 2006 15 黑龙江大学信息管理学院 1984 1985 16 华东师范大学信息学系 1979 1979 1984 17 华南师范大学信息管理学系 1983 2001 18 华中师范大学 2006 19 吉林大学管理学院信息管理学系 2000 2006 20 兰州大学信息科学研究所 1980 1983 21 辽宁师范大学信息管理系* 1989 1985 2003 22 南京大学信息管理系 1978 1985 1986 2003 23 南开大学图书馆学系 1983 1984 1986 2003 24 南京政治学院上海分院信息管理系 1986 1986 1990 2003 25 曲阜师范大学 2006 26 山东大学图书馆学研究所 1985 1985 27 山西大学信息管理系 1978 1978 1998 28 陕西理工学院信息管理系 2001 2001 29 四川大学信息资源管理系 1984 1984 1998 30 苏州大学社会学院 2002 2002 31 天津师范大学 2006 32 武汉大学信息管理学院 1920 1920 1981 1993 2003 33 西安电子科技大学 2006 34 西安交通大学 2006 35 西北大学图书馆学与档案管理学系 1983 1993 2003 36 西南大学 2006 37 湘潭大学知识资源管理系 1984 1985 1998 38 云南大学信息管理学系 1984 1987 1998 39 浙江大学信息资源管理系 1993 1993 40 郑州大学信息管理系 1985 1985 1998 41 中国科学院文献情报中心 1950 1979 1986 1993 42 中南大学 2006 43 中国人民大学信息资源管理学院，图书馆 1998 44 中山大学咨讯管理系 1980 1983 1990 2006 合计 30 33 8 2个人浅见：好考不好考都是相对的，如果是名牌大学的名牌专业，比如北大或武大的图书馆学或是情报学，对外校的学生来讲，没有难度是不可能的。任何一个专业都不会因为它比较冷门所以好考。建议你先找好自己的目标和定位：我是为了上名牌还是仅仅为了读个研究生？我对这个专业究竟了解多少？接下来再有目的地选学校，搜集该学校历年考研大纲和真题，来了解它是否真正适合自己。

湖北武汉的江夏一中

图书馆学办学点统计 [原]序号，名称 学校名称 创办时间 本科 硕士 博士 博士后 1 安徽大学图书馆学系 1979 1985 2006 2 北京大学信息管理系 1947 1947 1981 1990 2003 3 北京师范大学管理学院信息管理系 1980 1980 2000 4 长春大学信息资源管理系 2001 2002 5 长春师范学院管理学院 2002 6 第四军医大学图书馆 1963 2000 7 东北师范大学信息传播与管理学院 1979 1980 1996 8 复旦大学图书馆 2003 9 福建师范大学历史学系、社会学系 1907 1983 10 贵州师范大学管理科学系 2002 2002 2006 11 广西师范学院 2006 12 河北大学图书馆学系 1984 1985 2002 13 河北经贸大学新闻传播系 2002 2006 14 河南科技大学 2006 15 黑龙江大学信息管理学院 1984 1985 16 华东师范大学信息学系 1979 1979 1984 17 华南师范大学信息管理学系 1983 2001 18 华中师范大学 2006 19 吉林大学管理学院信息管理学系 2000 2006 20 兰州大学信息科学研究所 1980 1983 21 辽宁师范大学信息管理系* 1989 1985 2003 22 南京大学信息管理系 1978 1985 1986 2003 23 南开大学图书馆学系 1983 1984 1986 2003 24 南京政治学院上海分院信息管理系 1986 1986 1990 2003 25 曲阜师范大学 2006 26 山东大学图书馆学研究所 1985 1985 27 山西大学信息管理系 1978 1978 1998 28 陕西理工学院信息管理系 2001 2001 29 四川大学信息资源管理系 1984 1984 1998 30 苏州大学社会学院 2002 2002 31 天津师范大学 2006 32 武汉大学信息管理学院 1920 1920 1981 1993 2003 33 西安电子科技大学 2006 34 西安交通大学 2006 35 西北大学图书馆学与档案管理学系 1983 1993 2003 36 西南大学 2006 37 湘潭大学知识资源管理系 1984 1985 1998 38 云南大学信息管理学系 1984 1987 1998 39 浙江大学信息资源管理系 1993 1993 40 郑州大学信息管理系 1985 1985 1998 41 中国科学院文献情报中心 1950 1979 1986 1993 42 中南大学 2006 43 中国人民大学信息资源管理学院，图书馆 1998 44 中山大学咨讯管理系 1980 1983 1990 2006 合计 30 33 8 2

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北大.各省的综合大学

如果不读博的话 排名高低没有任何意义对你以后就业不构成影响

有。学校内建有食堂。华中师范大学附属龙园学校由龙岗区政府、华中师范大学、朗泓地产三方合作创办，坐落于深圳市龙岗区龙岗中心城龙岗街道龙岗社区，占地3153.2平米。学校拟招54个教学班，2700名学生。学校现有教师50人，其中中高级教师24名，市级学科带头人1名。学校配备了信息化教学平台及网上阅卷系统、备有室内体育馆、图书馆、学术报告厅、学生服务中心、微格教室等多功能活动场所，还备有音乐、体育、美术、书法、物理实验室、生物实验室、综合实践活动室、心理咨询师以及茶艺、棋艺、服艺、等学科教学专用教室和社团活动室近20余间，是一所九年一贯制义务教育的学校。

【专辑名】ED主题歌·角色歌第一弹《反撃の大地》 【发售日】2015年11月18日【歌】梶裕贵、谷山纪章、石川由依from attackers【收录曲】01. 反撃の大地作词：hotaru，作曲：田中俊亮，编曲：yamazo02.「进撃!巨人中学校」オリジナルドラマ 第1话~结成!attackers!~03.反撃の大地(Instrumental) 【专辑名】角色歌第二弹《跪け 豚共が》 【发售日】2015年12月16日【歌】リヴ●イ(CV:神谷浩史)from No Name【收录曲】01.跪け 豚共が作词u30fb作曲：宫崎まゆ，编曲：あらケン02.「进撃！巨人中学校」オリジナルドラマ　第2话～伝说！No Name！～03.跪け 豚共が(Instrumental) 【专辑名】角色歌第三弹《Clarity》 【发售日】2016年1月20日【歌】リヴ●イ(CV:神谷浩史)from No Name【收录曲】01.Clarity02.「进撃！巨人中学校」 原创广播剧 第3话 ~実録!No Name!~03.Clarity (Instrumental) 【专辑名】角色歌专辑《进撃祭メモリアルアルバム》 【发售日】【收录曲】01.反撃の大地(反击的大地)/歌：attackers(艾伦(CV.梶裕贵)、让(CV.谷山纪章)、三笠(CV.石川由依))02.跪け 豚共が(跪下 蠢猪们)(Album Ver.)/歌：No Name03.Clarity(Album Ver.)04.反撃の大地－艾伦·耶格尔Ver(CV：梶裕贵)－05.反撃の大地－让·基尔希斯坦Ver(CV：谷山纪章)－06.「进撃！巨人中学校」原创广播剧 第4话～完全分别！进撃中调査団！～

https://www.tafensw.edu.au/这个网站是新南威尔士州的Tafe的网站，悉尼是包括在新南威尔士州里面的。所以要查悉尼的也都在这个网站上查询。联系方式如下：TAFENSWInformationCentrePhone:131601Interstateenquiriesshouldphone:(02)82894777TelephoneTypewriterforpeoplewhoareDeaforhearingimpaired(TTY):(02)82894703Youcanalsovisit:TAFENSWInformationCentreLevel131OxfordStreetDarlinghurst2010(8.30amto5.00pm)或者是联系某一个你想要去的校区：InstitutePhoneFaxHunterInstitute131225(02)49237840IllawarraInstitute(02)42222908(02)42264748NewEnglandInstitute(02)67682445(02)67682449NorthCoastInstitute(02)65882222(02)65882233NorthernSydneyInstituteWithinNSW:131674OutsideNSW:(02)99420333(02)99420555RiverinaInstitute(02)69381444(02)69381445SouthWesternSydneyInstitute(02)97965400(02)97967353SydneyInstitute(02)92173400(02)92174025WesternInstitute(02)63935900(02)63628069WesternSydneyInstituteWithinNSW:131870OutsideNSW:(02)92089999(02)92089277

TAFE是(TechnicalAndFurtherEducation)简称，中文意思是职业技术教育学院，是大洋洲、欧洲和东南亚全国通用的职业技术教育形式，由澳大利亚政府开设的TAFE学院负责实施教育与培训。x0dx0aTAFE高等文凭由澳大利亚政府颁发，相当于中国的高等职业教育层次。TAFE是澳大利亚高等教育的重要组成部分，是联邦政府和各个州政府共同投资兴建并进行管理的庞大教育系统。澳大利亚共有75万普通高等院校的学生，TAFE系统大约有127万学生，这个数字是澳大利亚普通高等学校在校生数的1.7倍。这对只有1870万人口的澳大利亚来说是个可观的数字。x0dx0a更多关于tafe是什么学校，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/53b7201615824120.html?zd查看更多内容

不知道

1 什么是TAFE学校？申请难吗？ TAFE（Technical and Further Education）即职业技术教育学院是澳洲职业技术教育的一种形式，属于公立的VET（职业教育）。TAFE的文凭是由澳大利亚政府颁布的。它是澳洲全国通用的职业技术教育形式，也是澳洲最大的高等教育提供者。 留学读TAFE学校是最容易申请的， 一般的大学入学要求的最低语言成绩为雅思6.5，而TAFE只用5.5，有的专业甚至只要4.5。 无论你是中专毕业，高中毕业，没有高考成绩或者高考成绩不理想都是可以申请的，其实TAFE就是澳洲的一个职业教育，所以只要在国内有以上学历就可以去澳洲留学啦，所谓门槛低就是这个意思啦。 2 去澳洲读TAFE签证容易吗? 关于签证是否容易，取决于以下几个问题：你的年纪，最高教育背景，婚姻状况，经济基础，过往签证状况。 例如一个18岁刚刚高中毕业的学生在申请时明显是比30岁工作过很久，也有本科背景的人容易拿到签证。 同时TAFE只是公立职业教育学校的名称，是属于VET这一大类下的。在讨论学生签证之前，首先应该考虑offer的事情，相较于私立VET，公立VET的offer并没有那么容易拿。 但是不用担心，weoffer提供一站式服务，再难也迎刃而解啦。 3 多长时间毕业？如何半工半读？ 相比大学生至少需要3-4年才能拿到学位，TAFE的学生在很短的时间就能完成学业，并且其中90%的毕业生能在完成课程后马上找到工作。 正常的学习时间一般需要52周（雅思5.5，单科5），如果不想考雅思可以选择搭配语言课程的话，就是40+52周课程，在这期间都可以边学习边打工。 前期英文不太好的时候，一般是刷盘子、清洁等体力活，工资按人民币算一个月大约在12000左右。 慢慢英语好起来以后，可以选择服务员、礼宾、快餐店、连锁超市等，不算小费的工资大约在24000人民币，暂且算作24000起。 4 读TAFE学费需要多少？ 具体费用会根据你所选的专业来，每个学校的收费标准也不一样。 但是可以肯定的是，TAFE的学费一定是远远低于常规留学的费用的。 例如同样是在澳洲的昆士兰大学，一年学费高达20多万人民币； 而TAFE的学费大约只需6-7万人民币即可。 而且在学习过程中还可以打工赚取生活费，学费和生活费都不在话下啦。 5 读TAFE毕业以后有什么选择？ 方案一：读完TAFE以后选择继续读本科 很多人都选择通过这种方式留学—— 先通过门槛比较低的渠道去读TAFE，很多人在学习过程中还是想要进一步提升自己，那么也可以再升本科乃至研究生，一些TAFE的课程在毕业时可以获得澳洲Diploma的文凭，这个文凭相当于大学一年级的水平。 如果你还有继续深造的计划，可以凭借这个文凭申请大学学分的认证，在认证成功后可以直接进入大学大二年进行学习，而且这样的优点是，总的学费算下来还是节省了不少。 方案二：读完TAFE以后选择就业 根据最新的调查结果表明，从TAFE学校毕业的学生就业率和起薪比起大学毕业生要高很多！ 在众多的西方国家，蓝领的工资比白领高是一个普遍的现象，感兴趣的同学可以点链接了解- 澳洲蓝领，究竟是一群多么神奇的物种？ 例如电器机械专业的毕业生最高起薪达到85400澳元（约43万人民币一年），而澳洲高薪代表的牙科专业毕业生最高起薪只有80000澳元。 总的来说，读TAFE学校是澳洲留学是性价比非常高的留学选择，weoffer的很多同学都选择去澳洲读TAFE学校，毕竟读TAFE申请快，学费低，好就业，能移民，最重要的一点就是——在澳洲，你不需要用一辈子的时间去供一套房（手动笑脸）

我来到学校，开始扫地，扫完后回到课室早读，然后做早操，接着吃早餐，然后就正式上课了。下午，我在学校吃饭。然后又是上课。最后就回家了iwasondutytoday,soigotupearlyandwenttoschool.assoonasarrived,ibegantosweepthefloor,theniwenttotheclassroomanddidthemorningreading.afterthat,ididsomeexercisesandhadbreakfast.thentheclassesbegan.intheafternoon,ifirsthadlunchthenwentbachtotheclassroomandhadsomeclasses.at4pm,iwenthome.it"saniceday!

华南理工大学广州学院(原华南理工大学广州汽车学院)是教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性大学。举办方华南理工大学是以工为主，理工相结合，管、经、文、法协调发展的综合性大学，是国家“211工程”重点建设的大学和“985”国家高水平大学建设的大学。建校50多年来，为国家培养了高等教育各类学生16万人，一大批毕业校友已成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部，为我国特别是华南地区的经济和社会发展做出了卓越的贡献，华工被社会誉为“工程师的摇篮”、“企业家的摇篮”。华工师资力量雄厚，拥有众多一流学科和杰出的学科带头人。广州学院作为华南理工大学唯一的独立学院，华工非常重视学院的建设和发展，并将其作为学校教育改革和创新办学模式的重要组成部分，作为支撑《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》培养应用型人才的一个亮点来建设。在人事安排上，由华工一名常务副校长任广州学院院长，选派著名教授、管理骨干40多人任学科带头人、课程负责人、系处负责人。在专业建设上，实行“对口支持”，一个院扶持一个系。学院根据广东省经济社会发展需求，紧扣广东支柱产业、高新技术产业和重点发展产业，紧紧围绕珠三角地区优先发展的先进制造业、现代服务业、信息产业对人才的需求，按照“做大工科，突出汽车，多科发展，凝炼特色”的学科建设思路规划和优化学科专业设置。学院现有汽车工程系、机电工程系、电气工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经贸与管理工程系、外语系、珠宝系、建筑系、土木与交通工程系、中兴通讯3G学院和国际商学院12个院系，26个专业。目前，在校生人数达到12000多人。学院凭借独特的行业优势、地域优势、名校优势、合作优势和机制优势，按照“依托华工、错位发展，高起点建设、高质量办学、凝炼特色、创建品牌”的办学指导思想，规范办学，使学院健康快速发展。学院连续获得“全国二十强品牌独立学院”、“中国最具就业竞争力院校”、“全国学生最信赖的十佳独立学院”、“广东省十佳独立学院”、“全国独立学院综合实力二十强”、“全国最具品牌影响力独立学院”，在中国校友会网和《21世纪人才报》发布的《中国大学排行榜》上连续两年排名进入独立学院20强。教育部李卫红副部长在讲话中提到“华工创办的广州(汽车)学院，直接面向广东汽车产业发展培养人才，这在全国独立学院建设中是非常有特色的”。广东省林木声副省长视察学院后，充分肯定了学院短短几年的建设成果，称其为很好的优质教育资源。广东省教育厅魏中林副厅长在学院五周年校庆时讲到，“华南理工大学广州(汽车)学院已经呈现良好的发展势头，已成为本科应用人才培养的典范，独立学院规范办学的典范，与产业结合办学的典范，应用型人才教育教学创新的典范。”学院占地面积1723亩，已完成基建规模50多万平方米，图书馆馆藏书目达到55万册。2008年，生均教学仪器设备值在广东省高校排名第五，独立学院第一。学院的各项办学指标均符合教育部《普通高校基本办学条件指标》要求。在政府、行业协会、校友会的大力支持下，与广东支柱产业、高新技术产业和重点发展产业和大公司，建成150多个校外实习就业基地，包括东风日产乘用车有限公司、广汽日野汽车有限公司、广州港集团有限公司、广东省粤电集团有限公司、广东伊立浦电器股份有限公司等行业龙头企业，为学院的发展提供了良好的外部支撑，为学生的就业搭建了良好的平台。学院形成一支以华南理工大学选派教师、学院引进教师为主、以兼职教师为辅的高素质教师队伍。学院现有专职教职工525人，聘请华工的兼职教师239人。专任教师中副高以上职称占37.2%。其中广东省教学名师2人;原华工教学名师2人;国家级精品课程负责人2人;省级精品课程负责人2人。学院十分重视能力与专长培养，实施了旨在提升学生就业核心竞争力的“大三战略”。着力构建应用型人才新的知识、能力、素质结构体系;构建技能和职业资格培训体系;构建“个人拓展”和创新实践保障体系;构建就业服务体系，实现了首届毕业生高就业的目标。2010届毕业生就业率达到99.20%;获得两项以上技能证书和资格证书的占92%。学院不断加大教育教学改革创新力度，加快创特色、上水平步伐。一是与世界著名企业中兴通讯强强联合、深度合作创办了面向通讯企业培养应用型人才的“中兴通讯3G学院”;二是积极引进海外知名大学的课程结构与体系，探索多种形式智力引进，培养国际化商务专业人才，成立“国际商学院”，聘请加拿大温莎大学商学院原院长Roger任院长。学院坚持科学教育和人文教育相融合，倡导第一课堂和第二课堂互为补充，开展丰富多彩的校园文化活动，举办科技文化节、社团文化节、科技竞赛、学术节、品牌讲座等一系列活动，以科技、文化、艺术为载体，提高学生人文素养。学院积极支持学生社团建设，到目前为止已形成覆盖社会公益、文化艺术、学术科技、学习实践、体育竞技等五类33 个学生社团。学院注重国际交流与合作，先后与美国、澳大利亚、加拿大、日本、印度、台湾等十多个国家和地区建立合作关系，并开展广泛的学术交流和科研合作。目前，学院与20多所院校签订了合作意向书。其中，与台湾6所高校签订了校际合作意向书，开办台湾高校研修班，有助于开拓学生的国际视野，培养外向型人才。

除了军事，大家还希望学校可以给到学生。人生观。价值观，道德方面的教育。有些学生特别是高中生。自己没有。赚钱却要求家长给买最好的手机，最好的电脑。为了满足自己，甚至于和家长争吵。本来家庭条件不富有。对家长提出苛刻的要求。这就需要价值观上面进行教育，要端正价值观。还有道德的教育，现在的孩子有一部分不是全部。有的过于自我，什么事都以我为主。都以我的利益出发。丝毫不去考虑别人。要对他们进行助人为乐，做好事方面的教育，让他们从小就应该养成处处为别人着想做到勤俭节约。能够帮助有困难的。人员。尽可能的为大家服务，而且不计报酬，所以学校除了知识传授，还要进行这几方面的教育。可能会更好一些。

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有华南理工大学、华南农业大学、广东海洋大学、广州医科大学、广州中医药大学等。一、华南理工大学华南理工大学，简称“华工”，位于广东省广州市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部与广东省人民政府共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划。二、华南农业大学华南农业大学（South China Agricultural University），简称“华农”，位于广东省广州市，全国重点大学、国家“双一流”建设高校，是一所以农业科学和生命科学为优势，广东省人民政府和农业农村部共建的省部共建大学，为广东省“211工程”、广东省高水平大学建设高校。三、广东海洋大学广东海洋大学（Guangdong Ocean University），坐落于广东省湛江市，是国家海洋局与广东省人民政府共建的省属重点建设大学、广东省高水平大学重点学科建设高校、粤港澳高校联盟成员，入选卓越农林人才教育培养计划，是教育部本科教学水平评估优秀院校。四、广州医科大学广州医科大学，位于广东省广州市，是一所以医学为优势和特色的广州市属重点高校，国家“双一流”建设高校、为教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、广东省高水平大学重点学科建设高校。五、广州中医药大学广州中医药大学，位于广州市，是教育部、国家中医药管理局与广东省人民政府共建高校，是国家“双一流”建设高校，广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校，教育部首批“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校和“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校。以上内容参考：百度百科——华南理工大学百度百科——华南农业大学百度百科——广东海洋大学百度百科——广州医科大学百度百科——广州中医药大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

珠海出名的大学有中山大学、暨南大学、华南理工大学、北京师范大学珠海分校。1、中山大学中山大学位于珠海市香洲区唐家湾，是中国最早的现代国立大学之一，也是中国顶尖的学府之一。2、暨南大学暨南大学位于珠海市香洲区金湾区，是一所以人文科学、社会科学和管理学科为优势的综合性大学。3、华南理工大学华南理工大学位于珠海市金湾区三灶镇，是一所以工科为主，工、理、管、文、经、法、艺术等多学科协调发展的全日制普通本专科高校。4、北京师范大学珠海分校北京师范大学珠海分校位于珠海市金湾区，是北京师范大学在广东省设立的全日制本科普通高等学校。中山大学的学术资源包括图书馆、学术期刊、研究机构、学术活动、科研项目1、图书馆：中山大学图书馆是全校最重要的学术资源之一，拥有丰富的纸质和电子图书馆藏，包括教材、学术期刊、专业书籍等。学生和教职员工可以通过图书馆网站进行在线检索和借阅。2、学术期刊：中山大学出版了多种学术期刊，涵盖各个学科领域。这些期刊发表了许多重要的学术论文和研究成果，为学术交流和研究提供了平台。3、研究机构：中山大学设有多个研究机构和实验室，如自然科学研究院、医学科学研究院、社会科学研究院等。这些机构致力于推动学术研究和创新，提供良好的研究环境和设施。4、学术活动：中山大学经常举办学术讲座、学术研讨会、学术会议等学术活动。这些活动邀请国内外知名学者和专家，促进学术交流和合作。5、科研项目: 中山大学积极参与各类科研项目，包括国家级、省级和校级科研项目。这些项目为教职员工和学生提供了开展研究的机会，并促进了学术成果的产出。

这个问题需要从三个方面分析，家长、学生和学校：对于学校来说是有影响的，在学校一个班有一个安全账号，一个学生有一个账号，安全教育按照要求必须是百分之百完成，这是上级部门的要求，也是学校对班级的要求，不完成任务会扣除班主任积分，我们学校就是这样的。第二就是学生，首先安全教育对孩子来说就是学习，学习安全教育知识保护自己，避免一些不必要的伤害，我们不能因为无知而让自己受伤害。第三是家长。安全教育平台要求家长和学生一起做，家长起监督作用，也是家长应该配合学校做的工作，也是家校合作的一种方式，不按时做完，班主任肯定会生气要小心了。扩展资料：安全教育的用处：俗话说“安全无小事”，对孩子的安全教育无论是学校、家长还是社会一刻都不能掉以轻心，但是如果说指望利用一个软件平台讲解安全常识、传递安全防范技能、提醒完成相关的安全作业。能起到的实际作用是很有限的。真正有效实用的做法依然是老师课内外设身处地的引导、讲解和真实情景的体验、演练，才能让孩子对。

学校安全教育平台入口： https://www.xueanquan.com/ 一、课间活动 1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。 2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。 3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。 4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。 二、教室活动安全教育 1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。 5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 三、交通安全教育 1、行路安全 首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。 人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。 横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。 在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。 走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心，最好穿上颜色鲜艳（最好是黄色）的衣服、雨衣，打鲜艳的伞。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。 穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过” 2、骑车安全 按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中后往马路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很容易出事。 3、打出租安全 打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。如果遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便迅速抢救伤员，并及时向交通警察或治安人员报警；还要记住肇事车辆的车牌号码。 4、铁路及乘火车安全 不能在铁路口或铁路上行走逗留、打闹，拣拾废余物品，也不能钻车或扒车。通过铁路道口时，必须听从道口看守人员的指挥，栏杆放下表示火车就要通过，千万不能钻栏杆过道口。不要横穿铁路，更不能在铁轨上玩耍。如果有火车来了，必须站到铁轨5米以外，在电汽化铁路线上，还要注意不能攀爬接触网支柱和铁塔，也不要在铁塔边休息或玩耍，防止触电。在站台等车时，要站在安全线以外，如果在没有安全护栏的小站上，一定要离开轨道两米以外，火车进站时速度很快，离近了就有被卷入的危险。 在火车上，不要玩火；不要到两节车厢的连接外去玩，这样容易被夹伤或挤伤；千万不能把头、身子、手等伸到窗外，免得被车窗卡住，或是被沿线的信号设备、树木等刮伤。用完的塑料饭盒、水瓶、包装袋等茶物，不能顺手扔到窗外。 四、食品卫生教育 1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣，火腿面包等。 2、隔夜最好不要吃，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。 3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。 4、不要乱吃零食，要时刻保持口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。 5、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。 6、家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。 7、不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒 五、防溺水安全 1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。 2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。 3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变得松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。 5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。 6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。 7、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩，更不能游泳。 8、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。 9、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。 10、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。 六、火灾的预防与自救 1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。 2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。 3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。 4、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。 5、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。 6、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。 7、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 8、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。 9、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。 10、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。 11、家中发生大火应立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。 12、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。 13、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。 14、发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点。 15、不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。 16、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要保持镇静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。 17、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法： A、上下摇动B、拔掉保险销C、喷嘴管朝向火焰的根部D、压下阀门，人离火不要太近，在喷射时人成弓步站立。 七、如何防止意外伤害 1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电 2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。 3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。 4、我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。 5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。 6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。 7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。 8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。 9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。 10、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。 11、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害。 12、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。 13、严禁用仿真手枪对准人或路灯、窗户、玻璃射击，这样会伤害他人和损坏物品。 14、抬餐、打开水时防止烫伤，应小心谨慎，在家使用高压锅前，一定要先检查气阀是否通畅，打开锅盖时，防止蒸汽烫伤，应侧过身朝另一个方向打开。 15、喝汤也要小心，慢一点去尝一尝、试一试。 16、大人炒菜时，不要站在油锅边，以防油星飞溅烫伤。 17、还要特别注意有些动物是有毒的，不要接近，如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等等动物。 18、不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。 19、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下压着人。 20、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。 21、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物。 22、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。 23、放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。 24、严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人，和一些不好的游戏 八、教师要求 1、安全教育人人有责，各教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。 2、了解学生的思想动态，各班做好困难生的教育档案，做好学生的心理健康辅导。 3、注意教育方式方法，杜绝体罚与变相体罚。 4、发现安全隐患、事故及时汇报 ;

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开封市学校安全教育平台网址登陆入口 　　一、开封市学校安全教育平台网址登陆入口 　　开封市中小学生或家长进入开封市学校安全教育平台（https://kaifeng.xueanquan.com/）后，直接用班主任给学生分到的用户名和密码（初始密码通常为123456）登陆，登陆后可以修改密码，请使用熟悉、不容易忘记的密码。请家长在家里和孩子一起学习安全知识，并完成安全教育学习。 点击进入开封市学校安全教育平台登录入口官网 　　二、开封市学校安全教育平台登录常见相关问题解答 　　1每次登陆都提示帐号密码错误，该如何找回？ 　　答：有两种方式： 　　（1）家长手机微信上关注微信公众号”教育百师通”，在公众号里-安全教育-找帐号密码栏目，自行找回正确的帐号和密码。 　　（2）联系班主任，班主任使用自己帐号登陆平台进入帐号管理-查看学生帐号，找到学生，核对学生帐号，并帮忙重置密码为123456。 　　2帐号密码如何修改？ 　　答：使用初始帐号密码进入平台，点击平台首页我的资料，进入后可自行修改帐号密码。 　　3个人资料里的姓名写错了，也无法自行修改，该怎么处理？ 　　答：联系本班的班主任或校管理员帮忙修改。 　　4首页登陆框下方提示可以使用qq登陆，点击进去却提示需要绑定平台帐号这是为什么？ 　　答：平台帐号需要绑定qq号码之后，下次登陆时，在qq登陆的前提下，可以直接使用qq代替帐号登陆。 　　5学生已经转校，资料中的学校、年级、班级信息如何更新？ 　　答：转走的学生学校会进行删除。只需要联系现在的班主任为学生添加帐号即可，帐号登陆后资料里的信息会自动更新。 　　6在微信公众号里找回帐号密码时，学校一栏为何找不到所在的学校？ 　　答：所在区县可能选错了，请在区县中选择“市直属”或其他区县查找是否有所在学校。 　　7微信里找回的帐号和密码在电脑上可以登录，为何在手机上登陆时总提示帐号和密码不符合？ 　　答：在手机登陆的情况下，手机输入法最好切换在在英文状态下输入字母和数字，且帐号中间不能有空格或其他符号。 　　8微信上已关注了微信公众号，该如何找回学生的帐号和密码？ 　　答：进入公众号后，点击安全教育—找帐号密码，根据提示填写并提交信息，系统会自动查询帐号密码并显示出来。 　　9微信上查找帐号密码提示“帐号未开通，请联系班主任” 该怎么办？ 　　答：这个提示的话，说明系统根据学生提交的信息确实找不到匹配的帐号信息。 　　有三种可能：1.学生帐号确实未开通 2.帐号开通过又被误操作删除过3.微信查找帐号和密码的时候，部分信息填写错误。 　　以上情况都可以联系班主任帮忙核实并添加帐号。 　　10微信上完成作业时，哪里切换帐号？ 　　答：需要切换帐号时，需找到页面上的“退出”按钮，退出当前帐号，输入另外帐号登陆即可。 　　例如：可以返回到微信主界面，进入技能中心-点击个人资料右方的箭头，点击退出登陆即可。 　　11学生的帐号学校已下发，家长的帐号在哪里查找？ 　　答：家长没有帐号，家长可以使用学生的帐号登陆平台带领学生进行学习。 　　12进入平台需要帐号，帐号可以自己注册吗？没看到可以注册的"地方？ 　　答：帐号一般由学校开通好后下发，无需自己注册，没有帐号密码的话可以联系班主任进行咨询。 　　13学生学期中调班了，怎样修改资料中的班级信息？ 　　答：学生信息无法自己修改，可以联系学校调整学生的年级班级 　　三、中小学安全教育知识常识积累 　　交通安全。 　　(一)、骑自行车要注意哪些安全事项? 　　骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下： 　　1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 　　2、自行车的车型大小要合适，不要人小骑大型车。 　　3、骑自行车要在非机动车道上*右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。。 　　4、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 　　5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 　　6、要学习，掌握基本的交通规则知识。 　　(二)、乘坐机动车应该注意什么? 　　汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点： 　　1、乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。 　　2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 　　3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 　　4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 　　5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌照及报废车辆。 　　6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 　　7、不要在机动车道上招呼出租汽车。 　　拓展阅读：安全教育实验区目标 　　1、建立有效的安全教育管理机制。 　　实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。 　　2、建立有效的安全教育体系。 　　在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。 　　3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。 　　通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。 　　4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。 　　通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。 　　5、协助中小学提升应急疏散演练效果。 　　各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。 　　6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。

这个问题需要从三个方面分析，家长、学生和学校：对于学校来说是有影响的，在学校一个班有一个安全账号，一个学生有一个账号，安全教育按照要求必须是百分之百完成，这是上级部门的要求，也是学校对班级的要求，不完成任务会扣除班主任积分，我们学校就是这样的。第二就是学生，首先安全教育对孩子来说就是学习，学习安全教育知识保护自己，避免一些不必要的伤害，我们不能因为无知而让自己受伤害。第三是家长。安全教育平台要求家长和学生一起做，家长起监督作用，也是家长应该配合学校做的工作，也是家校合作的一种方式，不按时做完，班主任肯定会生气要小心了。扩展资料：安全教育的用处：俗话说“安全无小事”，对孩子的安全教育无论是学校、家长还是社会一刻都不能掉以轻心，但是如果说指望利用一个软件平台讲解安全常识、传递安全防范技能、提醒完成相关的安全作业。能起到的实际作用是很有限的。真正有效实用的做法依然是老师课内外设身处地的引导、讲解和真实情景的体验、演练，才能让孩子对。