山行

《山行》是唐代大诗人杜牧的作品，杜牧字牧之，唐京兆万年（今陕西西安）人，号樊川居士，大和进士。历任淮南节度使掌书记、监察御史、宣州团练判官、殿中侍御史、内供奉、左补阙、史馆编撰、司勋员外郎以及黄、池、睦、湖等州刺史。晚年尝居樊川别业，世称杜樊川。原文：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。白话译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。赏析：此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美浑然一体，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。

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意思是：深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。【原文】：山行杜牧 〔唐代〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【译文】：深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。【注释】：山行：在山中行走。远上：登上远处的。寒山：深秋季节的山。石径：石子铺成的小路。斜：为倾斜的意思。深：另有版本作“生”。（“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处）坐：因为。霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。枫林晚：傍晚时的枫树林。红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。【创作背景】：　　这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者深秋时节登山赏景，沉醉于这如诗如画的美景之中，于是创作此诗以记之。【赏析】：　　这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深深秋时节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。　　“白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，“石径”就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。白云仿佛从山岭中生出，飘浮缭绕，既可见山之高，又表现云之淡白与山之苍翠相映衬，点染出明快色调。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。　　对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势——勾勒枫林所在的环境。“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。　　第四句：“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。　　这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。【争议】是“深”还是“生”？　　原文第二句中，是“深”还是“生”字在学术界仍旧存在争议。清康熙陈梦雷编辑《古今图书积尘》作“白云深处有人家”。明万历赵宦光刊本，宋洪迈编《万首唐人绝句》作“白云深处有人家”。清乾隆《四库全书》收入的两种版本都有，例如明高棅编《唐诗品汇》和《御定全唐诗》作“白云深处有人家”，而宋洪迈编《万首唐人绝句》作“白云生处有人家”。有些课本中本诗也从原来的“白云深处有人家”修改为现在的“白云生处有人家”，并于注释处说明“‘生处"一作‘深处"”（考试时应以使用的课本为准）。94年版教育部重编国语辞典作“白云深处有人家”。部编版最新的教材已经选用了“白云生处有人家”。【作者简介】：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

山行朝代：唐代作者：杜牧原文：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。注释1.山行：在山中行走。2.远上：登上远处的。3.寒山：深秋季节的山。4.石径：石子的小路。5.斜：此字读xiá ，为倾斜的意思。6.深：另有版本作“生”。（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处； “生”可理解为在形成白云的地方）7.车：轿子。8.坐：因为。9.霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。10.枫林晚：傍晚时的枫树林。11. 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。

《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首山水田园诗，表现了诗人在行走山间的过程中，对自然景色的赞美和感叹，以及对人生的思考和感慨。在诗中，杜牧通过描绘自然景色的变化和神韵，表现了他对大自然的敬畏和赞美之情。同时，他也通过自己的感慨和思考，表现了对人生的深刻领悟和感悟。诗歌的后半部分，描写了作者在回望人生时所产生的深刻思考，表达了他对时间和生命的短暂性的感慨，以及对美好生活的向往和追求。总的来说，这首诗表达了作者对自然和人生的深刻感悟和思考，情感既有赞美和敬畏之情，也有对人生的感慨和追求。

《山行》古诗的中心思想：通过描写和赞美深秋山林景色，即兴咏景，进而咏物言志，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者是杜牧。 《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 译文 弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。 作品赏析 这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。 首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。 次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。 第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。 “霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。 这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。

作者：俞庆曾诗名：山行朝代：清全文：闲步横桥载酒行，垂杨叶底暗闻莺。溪边小艇人争渡，树杪斜阳鹊噪晴。迎客野猿频献果，催耕山鸟不知名。晚钟何处随风落，我亦思归踏落英。

第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出 。第四句：“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。

是“生”字啦(*^__^*)

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

"元"字错了吧!

作者：通润诗名：山行朝代：明全文：闲花历历鸟关关，盘过斜溪更入山。身到孤峰心亦住，却嫌流水出人间。

《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

山行作者是杜牧，唐代诗人。全诗为：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。翻译：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。

唐代诗人杜牧杜牧(公元803-公元约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"山行朝代：唐代作者：杜牧原文：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

山行作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。(生处 一作：深处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。

目录1.山行古诗原文作者2.山行表达了作者什么之情3.山行作者什么的心情4.山行的作者简介5.山行的作者是谁代诗人是谁6.山行这首诗的作者是谁？那个朝代的？7.《山行》的作者是谁？诗人是那代人？1.山行古诗原文作者1.《山行》古诗作者为唐代的杜牧，白云生处有人家。霜叶红于二月花。沿着弯弯曲曲的小路上山，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。远上寒山石径斜“写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，寒，字点明深深秋时节。字写出山路的绵长”字照应句首的“写出了高而缓的山势“故可乘车游山“白云深处有人家，描写诗人山行时所看到的远处风光。三字会使人联想到炊烟袅袅。鸡鸣犬吠：从而感到深山充满生气“没有一点儿死寂的恐怖”三字还照应了上句中的。石径，便是山里居民的通道，停车坐爱枫林晚。字解释为“因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏“字用得无比精妙：它蕴含多层意思“（1）点明前两句是白天所见”后两句则是傍晚之景“（2）因为傍晚才有夕照”绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映“枫林才格外美丽”（3）诗人流连忘返。到了傍晚，还舍不得登车离去。足见他对红叶喜爱之极“（4）因为停车甚久”观察入微，霜叶红于二月花。是全诗的中心句，前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托，诗人为什么用。不过和春花一样，无非是装点自然美景而已。则是春花所不能比拟的”不仅仅是色彩更鲜艳。而且更能耐寒。经得起风霜考验“这首小诗不只是即兴咏景”而且进而咏物言志“是诗人内在精神世界的表露”志趣的寄托？因而能给读者启迪和鼓舞“杜牧(公元803-公元约852年)，号樊川居士“杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，唐文宗大和二年26岁中进士，后赴江西观察使幕。2.山行表达了作者什么之情《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，山行远上寒山石径斜。3.山行作者什么的心情《山行》的作者是唐代诗人杜牧。杜牧（803年－约852年），号樊川居士，杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”著有《樊川文集》，杜牧的诗歌以七言绝句著称。内容以咏史抒怀为主。4.山行的作者简介《山行》的作者是唐代诗人杜牧。杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。5.山行的作者是谁代诗人是谁《山行》作者是唐代诗人杜牧。山行朝代：唐代作者：杜牧原文：远上寒山石径斜，生处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。杜牧（公元803－公元852年），他宰相杜佑之孙，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。6.山行这首诗的作者是谁？那个朝代的？杜牧（803年－约852年），号樊川居士，汉族。7.《山行》的作者是谁？诗人是那代人？《山行》比较有名的有以下几首。杜牧，号樊川居士，杜牧人称“与李商隐并称。因晚年居长安南樊川别墅”杜樊川，著有《樊川文集》“　 山行远上寒山石径斜”停车坐爱枫林晚。霜叶红于二月花，沿着弯弯的石砌小路驱车上远山，白云漂浮的山间还住有人家。因为爱看夕阳映照下枫树林的美景而停下车来，那经过霜打的枫叶比二月的鲜花还要红艳，诗歌通过诗人的感情倾向。以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。远上秋山的石头小路，山路的顶端是白云缭绕的地方。因此白云缭绕而不虚无缥缈。寒山蕴含着生气。白云生处有人家，接下来诗人明确地告诉读者“只是因为眼前这满山如火如荼，与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力，戴叔伦，唐代诗人，润州金坛(今属江苏)人，年轻时师事萧颖士，曾任新城令、东阳令、抚州刺史、容管经略使，晚年上表自请为道士，其诗多表现隐逸生活和闲适情调。但《女耕田行》、《屯田词》等篇也反映了人民生活的艰苦。论诗主张。如蓝田日暖，其诗体裁皆有所涉猎，山行分曙色，野鸟啼还歇。云迷栖鹤寺：回首天将暝。雍陶。唐代（约789~873以前），工于词赋。世上游人无复见。一生唯向画图看。复制全文下载全文

《山行》这首诗是由远到近的顺序写的。此诗是唐代诗人杜牧所作，原文：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。作品赏析：这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明是深秋时节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。第二句：“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出 第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。。第四句：“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。参考资料古诗文网：http://www.gushiwen.org/百度百科：https://baike.baidu.com/

远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

唐代的杜牧

《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。赏析这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。“白云深处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，——这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道，这样就把两种景物有机地联系在一起了，有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。

跟山海轩一样的告案

姓杜的，叫牧的喽！唐

《山行》唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗文解释【注释】寒山：深秋天凉，山带寒意。石径：石头砌成的小路。斜：为了押韵，这里可以按古音读作xiá。坐：因为。红于：比……还要红。诗词译文石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月鲜花。 古诗今译石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。诗词赏析诗人在深秋的一个午后出游，来到林木萧条的山前，一条石路蜿蜒而上，仿佛在黄绿的草木中画出一条白线，而这白线的顶端是山颠缭绕的白云，白云下面隐约可见有些房屋。那里居住的一定是世外高人吧！诗人很想去拜访他们，可是突然他被眼前的景色吸引住了：在落日的映照下，经霜后的枫林如火如荼，每一片叶子都像燃烧的火焰，比二月的春花更红艳。他停下车来，静对这自然生命的壮观，心里充满感动，不由得发出赞叹：“霜叶红于二月花”!这不只是美的联想，色彩的比较，更是生命的礼赞。在寒山的萧瑟背景上，红胜二月春花的枫叶洋溢着旺盛的生机和无穷的生命力，饱含着诗人对自然和生命的热爱。这首诗，看来是从长途旅行图中截取的“山行”片断。第三句的“晚”字透露出诗人已经赶了一天路，该找个“人家”休息了。如今正“远上寒山”，在倾斜的石径上行进。顺着石径向高处远远望去，忽见“白云生处有人家”，不仅风光很美，而且赶到那里，就可以歇脚了。第二句将“停车”提前，产生了引人入胜的效应。天色已“晚”，“人家”尚远，为什么突然“停车”？原来他发现路边有一片“枫林”，由于“爱”那片夕阳斜照下的“枫林”，因而“停车”观赏。“停车”突出“爱”字，“爱”字引出结句。黄叔灿<唐诗笺注>云：“‘霜叶红于二月花"真名句。”俞陛云<诗境浅说续编>云：“诗人之咏及红叶者多矣，如‘林间暖酒烧红叶"，‘红树青山好放船"等句，尤脍炙诗坛，播诸图画。惟杜牧诗专赏其色之艳，谓胜于春花。当风劲霜严之际，独绚秋光，红黄绀紫，诸色咸备，笼山络野，春花无此大观，宜司勋特赏于艳李秾桃外也。”不错，笼山络野的枫林红叶的确美艳绝伦，但被 “悲秋意识”牢笼的封建文人却很难产生美感。用一个大书特书的“爱”字领起，满心欢喜地赞美枫叶“红于二月花”，不仅写景如画，而且表现了诗人豪爽乐观的精神风貌。“寒山”、“石径”、“白云”、“人家”、“霜叶”，由“上寒山”、“停车”的主人公用惊喜的目光统摄起来，构成一幅秋山旅行图。当然，说这是“图”， 并不确切， 因为“上寒山”、“白云生”、“停车”都是动态，“爱”更是活泼泼的心态，都画不出来。 全诗的重点在第四句，前三句全是为突出第四句起烘托、铺垫作用。第一句用“寒”字，是为了唤起第四句“霜叶”；每二句写“白云”，是为了用色彩的强烈对比反衬第四句的“霜叶”异常“红”艳，给人以“红于二月花”的感受。更有力的铺垫还是由急于赶路而突然“停车”以及由此突出的那个“爱”字，前面已分析过了。还有“枫林晚”的那个“晚”字，意味着夕阳将落，火红的光芒斜射过来，更使满林枫叶红得快要燃烧。构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。兼之语言明畅，音韵和谐，宜其万口传诵，经久不衰。作者介绍杜牧（公元803－853年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。大和二年进士，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其<阿房宫赋>为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释<孙子> 。有<樊川文集>二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的<樊川外集>和<樊川别集>各一卷。《全唐诗》收杜牧诗八卷晚唐诗多柔靡，牧之以峻峭矫之。人谓之小杜，以别于少陵。七绝龙有逸韵远神，晚唐诸家让渠独步。 人号“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。牧之有抱负，好言兵，以济世之才自诩。工行草书。《宣和书谱》云：“牧作行草，气格雄健，与其文章相表里。”董其昌<容台集>称：“余所见颜、柳以后，若温飞卿与（杜）牧之亦名家也。”谓其书”大有六朝风韵”。传世墨迹有<张好好诗> 。著作甚富，主要著有《樊川文集》 、 《旧唐书》卷百四十七、 <新唐书>卷百六十六皆有传。 《张好好诗》 ，行草墨迹，杜牧太和八年（834）所书，此时年32岁。帖为麻笺，纵28.2厘米，横162厘米，46行，总322字。从整幅诗卷中可以看出，其书法深得六朝人风韵。真迹现藏故宫博物院。此篇书法作品气势连绵，墨笔酣畅，因是诗稿，所以更得朴实无华之美。卷首尾有宋、元、明、清人的题签、题跋印章。曾经宋直和分府、贾似道、明项子京张孝思、清梁清标、乾隆、嘉庆、宣统内府及张伯驹收藏。曾著录于<宣和书谱> 、<容台集> 、 <平生壮观> 、 <大观录>等。杜牧由于以诗称著，故其书名为诗名所掩盖。此书刻入《秋碧堂法帖》。延光室、日本《昭和法帖大系》均有影印。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。他主张凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解。并能吸收、融化前人的长处，以形成自己特殊的风貌。在诗歌创作上，杜牧与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。他的近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。七律<早雁>用比兴托物的手法，对遭受回纥侵扰而流离失所的北方边塞人民表示怀念，婉曲而有余味。 <九日齐山登高>却是以豪放的笔调写自己旷达的胸怀，而又寓有深沉的悲慨。晚唐诗歌的总的趋向是藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。这种重辞采的共同倾向和他个人“雄姿英发”的特色相结合，风华流美而又神韵疏朗，气势豪宕而又精致婉约。

山行是唐朝杜牧写的

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作者：薛瑄诗名：山行朝代：明全文：山鸟多清音，山花有异香。但得山间趣，宁辞山路长。荒冈断复连，风叶散还集。霜落秋涧清，烟横晚岫碧。

《山行》是唐代诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。山行唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【作者】杜牧

《山行》的作者是杜牧，朝代是唐代。全诗如下：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。全诗的字面意思：深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。赏析：此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅美妙的画面。首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“深”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车坐爱枫林晚”一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。

湖南长沙的岳麓山。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋天景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗如下：远上寒山石径斜，白云深处有人家。(深处 一作：生处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文如下：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处居然还有人家。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。注释山行：在山中行走。远上：登上远处的。

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杜牧，呵呵赶紧答题吧

1、山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 注释：顺着曲折的小路上得山来，在那白云升起的地方，住有人家。停车留恋不行，是因为爱赏夕阳映照下的枫林，经霜后的枫叶红得比二月的春花还鲜艳。 2、杜牧，唐代诗人。字牧之，京兆万年人，今陕西西安人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和学者。公元828年进士，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，黄州、池州、睦州刺史等职，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗，多清丽生动。以七言绝句著称，境界特别宽广，寓有深沉的历史感。如《赤壁》《题乌江亭》《过华清宫》《泊秦淮》《清明》《江南春绝句》《山行》等都是流传至今的名篇。人谓之小杜，和李商隐合称小李杜，以别于李白与杜甫。

出自唐代诗人杜牧《山行》原文如下：远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 其中“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。

山行的作者是唐代诗人杜牧。杜牧(803年-约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》《山行》等，脍炙人口。

1、《山行》作者杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。2、《山行》【作者】杜牧【朝代】唐译文对照远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3、译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

杜牧

《山行》写的是秋天的景色，从“枫林晚”这一词语可以看出争执秋季枫叶红艳的时节，展现了一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赏析：这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列地处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛的，起铺垫和烘托作用。

《山行》作者是唐代诗人杜牧。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。全诗如下：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。全诗翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。《山行》作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。扩展资料：创作背景：这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。作者简介：杜牧，字牧之，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。参考资料：百度百科--山行

《山行》作者杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。白话译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗人能于一般文人为之伤感叹息的萧瑟秋景中，观赏胜于二月春花的火红枫叶，感受秋日山林的勃勃生机，颇有一种独得之乐。诗中有景有人，有情有境，有主有宾，烘托有力，构图和谐，抒情自然，是一首秋的赞歌。

《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。杜牧，字牧之，唐代诗人。京兆万年（今陕西西安市）人。大和二年进士及第。曾长期在江西宣歙观察使府和淮南节度使府为幕僚。会昌年间，先后为黄州、池州、睦州刺史。大中二年八月为司勋员外郎、史官修撰。官终中书舍人。杜牧作诗是比较重视思想内容的。他认为文章应“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”(《答庄充书》)。他很推崇李杜，说“李杜泛浩浩”，“杜诗韩笔愁来读，似倩麻姑痒处搔”。他的《李贺歌诗集序》一方面肯定李贺歌诗是“骚之苗裔”，同时也指出他缺乏《离骚》那种“言及君臣理乱”，“有以激发人意”的思理。他说自己的创作是 “苦心为诗，本求高绝，不务奇丽，不涉习俗，不今不古，处于中间”(《献诗启》)。这些话，可以看出他在诗歌理论上的主张和创作上的积极追求。但在创作实践上，他那些以华丽词藻写颓放享乐生活的诗，显然和“不务奇丽，不涉习俗”的主张是自相矛盾的。文学成就杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。他主张凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解。并能吸收、融化前人的长处，以形成自己特殊的风貌。在诗歌创作上，杜牧与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。他的近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。七律《早雁》用比兴托物的手法，对遭受回纥侵扰而流离失所的北方边塞人民表示怀念，婉曲而有余味。《九日齐山登高》却是以豪放的笔调写自己旷达的胸怀，而又寓有深沉的悲慨。晚唐诗歌的总的趋向是藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。这种重辞采的共同倾向和他个人“雄姿英发”的特色相结合，风华流美而又神韵疏朗，气势豪宕而又精致婉约。

古诗山行的作者是：杜牧

比二月花还红

一年之中有四个季节，每个季节都有不同的景色，虽然很多作者会赞颂春天和秋天，但是也有一部分作者会用诗句来赞颂秋天和冬天，甚至很多作者会觉得秋季胜过其他的季节，比如《山行》这首诗，里面的诗句，能让读者感觉到作者比较推崇秋天，那么《山行》选自什么作者是谁呢？《山行》选自唐诗选，作者是杜牧。《山行》这首诗描述的是远山旅行所见的景色，表现出了秋色的迷人，读后令人感觉余味无穷。除了描述秋天的景色之外，也体现了作者的人生秋季，从诗中表达了作者的心态，诗句中的一些词语中，也透出了作者的心境。

你好表达了作者对秋天的热爱,对大自然美景的热爱.望采纳，谢谢

《山行》此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。那么《山行》古诗作者是谁呢？ 1、 《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。 2、 原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、 白话译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。 4、 创作背景：这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。 关于《山行》古诗作者是谁的相关内容就介绍到这里了。

作者在外漂泊

杜鹃花U0001f338

　　《望天门山》的作者李白和《山行》的作者是杜牧。　　《望天门山》是唐代伟大诗人李白创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景。　　《山行》是唐代诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

法规给你规划处吧你开门就半年后好你给你个

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

远上的意思是登上山峰的意思。出自唐代诗人杜牧的《山行》。远上寒山石径斜，白云生处有人家。

　　这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗.　　首句“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦.“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字,写出了高而缓的山势.由于坡度不大,故可乘车游山.　　次句“白云生处有人家”,描写诗人山行时所看到的远处风光.一个“生”字,形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高.“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,从而感到深山充满生气,没有一点儿死寂的恐怖.“有人家”三字还照应了上句中的“石径”,因为这“石径”便是山里居民的通道.　　第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”.因为夕照枫林的晚景实在太迷人了,所以诗人特地停车观赏.这句中的“晚”字用得无比精妙,它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见,后两句则是傍晚之景.（2）因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽.（3）诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶喜爱之极.（4）因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句.　　“霜叶红于二月花”,这是全诗的中心句.前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托.诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样,无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的,不仅仅是色彩更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验.　　这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志,是诗人内在精神世界的表露,志趣的寄托,因而能给读者启迪和鼓舞.　　这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图.诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面.这些景物不是并列的处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于陪衬地位.简单来说,前三句是宾,第四句是主,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的.　　“远上寒山石径斜”,写山,写山路.一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头.“远”字写出了山路的绵长,“斜”字与“上”字呼应,写出了高而缓的山势.　　“白云生处有人家”,写云,写人家.诗人的目光顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙.这里的“人家”照应了上句的“石径”,—这一条山间小路,就是那几户人家上上下下的通道吧?这就把两种景物有机地联系在一起了.有白云缭绕,说明山很高.诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了想象的余地：在那白云之上,云外有山,定会有另一种景色吧?　　对这些景物,诗人只是在作客观的描述.虽然用了一个“寒”字,也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字,并不表现诗人的感情倾向.它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境.　　“停车坐爱枫林晚”便不同了,倾向性已经很鲜明,很强烈了.那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制.为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路.前两句所写的景物已经很美,但诗人爱的却是枫林.通过前后映衬,已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足,于是水到渠成,引出了第四句,点明喜爱枫林的原因.　　“霜叶红于二月花”,把第三句补足,一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了.诗人惊喜地发现在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽呢!难能可贵的是,诗人通过这一片红色,看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象.　　诗人没有象一般封建文人那样,在秋季到来的时候,哀伤叹息,他歌颂的是大自然的秋色美,体现出了豪爽向上的精神,有一种英爽俊拔之气拂拂笔端,表现了诗人的才气,也表现了诗人的见地.这是一首秋色的赞歌.　　第四句是全诗的中心,是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的.不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托,即使“停车坐爱枫林晚”一句,看似抒情叙事,实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人,也成了景色的一部分,有了这种景象,才更显出秋色的迷人.而一笔重写之后,戛然便止,又显得情韵悠扬,余味无穷.

《山行》　　唐·杜牧　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文　　沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云升腾的地方隐隐约约还有几户人家。　　之所以停下马车，是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。霜叶红于二月花意思 霜叶红于二月花的诗意。赏析　　这是一首描写秋天景色的古诗，诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，展现出了一幅动人的山林秋色图。诗人没有像古代一般文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂诸笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。

杜牧的山行古诗全诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

山行作者：唐朝诗人杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

山行这首诗的作者是杜牧（803-852），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。精通兵法，有政治才能。诗文都写得很好，诗以七绝最为出色，与李商隐齐名，世称“小李杜”。

　　《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。　　全文：　　山行　　朝代：唐代　　作者：杜牧　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　作者简介：　　杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。　　因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。　　作品简介：　　这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。　　全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。

1、《山行》作者：杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。 2、因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，大杜“。与李商隐并称“小李杜”。

《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。赏析这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。“白云深处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，——这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道，这样就把两种景物有机地联系在一起了，有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。

1、《山行》古诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、《山行》译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 3、《山行》作者：杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

目录1.山行古诗原文作者2.山行表达了作者什么之情3.山行作者什么的心情4.山行的作者简介5.山行的作者是谁代诗人是谁6.山行这首诗的作者是谁？那个朝代的？7.《山行》的作者是谁？诗人是那代人？1.山行古诗原文作者1.《山行》古诗作者为唐代的杜牧，白云生处有人家。霜叶红于二月花。沿着弯弯曲曲的小路上山，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。远上寒山石径斜“写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，寒，字点明深深秋时节。字写出山路的绵长”字照应句首的“写出了高而缓的山势“故可乘车游山“白云深处有人家，描写诗人山行时所看到的远处风光。三字会使人联想到炊烟袅袅。鸡鸣犬吠：从而感到深山充满生气“没有一点儿死寂的恐怖”三字还照应了上句中的。石径，便是山里居民的通道，停车坐爱枫林晚。字解释为“因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏“字用得无比精妙：它蕴含多层意思“（1）点明前两句是白天所见”后两句则是傍晚之景“（2）因为傍晚才有夕照”绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映“枫林才格外美丽”（3）诗人流连忘返。到了傍晚，还舍不得登车离去。足见他对红叶喜爱之极“（4）因为停车甚久”观察入微，霜叶红于二月花。是全诗的中心句，前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托，诗人为什么用。不过和春花一样，无非是装点自然美景而已。则是春花所不能比拟的”不仅仅是色彩更鲜艳。而且更能耐寒。经得起风霜考验“这首小诗不只是即兴咏景”而且进而咏物言志“是诗人内在精神世界的表露”志趣的寄托？因而能给读者启迪和鼓舞“杜牧(公元803-公元约852年)，号樊川居士“杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，唐文宗大和二年26岁中进士，后赴江西观察使幕。2.山行表达了作者什么之情《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，山行远上寒山石径斜。3.山行作者什么的心情《山行》的作者是唐代诗人杜牧。杜牧（803年－约852年），号樊川居士，杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”著有《樊川文集》，杜牧的诗歌以七言绝句著称。内容以咏史抒怀为主。4.山行的作者简介《山行》的作者是唐代诗人杜牧。杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。5.山行的作者是谁代诗人是谁《山行》作者是唐代诗人杜牧。山行朝代：唐代作者：杜牧原文：远上寒山石径斜，生处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。杜牧（公元803－公元852年），他宰相杜佑之孙，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。6.山行这首诗的作者是谁？那个朝代的？杜牧（803年－约852年），号樊川居士，汉族。7.《山行》的作者是谁？诗人是那代人？《山行》比较有名的有以下几首。杜牧，号樊川居士，杜牧人称“与李商隐并称。因晚年居长安南樊川别墅”杜樊川，著有《樊川文集》“　 山行远上寒山石径斜”停车坐爱枫林晚。霜叶红于二月花，沿着弯弯的石砌小路驱车上远山，白云漂浮的山间还住有人家。因为爱看夕阳映照下枫树林的美景而停下车来，那经过霜打的枫叶比二月的鲜花还要红艳，诗歌通过诗人的感情倾向。以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。远上秋山的石头小路，山路的顶端是白云缭绕的地方。因此白云缭绕而不虚无缥缈。寒山蕴含着生气。白云生处有人家，接下来诗人明确地告诉读者“只是因为眼前这满山如火如荼，与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力，戴叔伦，唐代诗人，润州金坛(今属江苏)人，年轻时师事萧颖士，曾任新城令、东阳令、抚州刺史、容管经略使，晚年上表自请为道士，其诗多表现隐逸生活和闲适情调。但《女耕田行》、《屯田词》等篇也反映了人民生活的艰苦。论诗主张。如蓝田日暖，其诗体裁皆有所涉猎，山行分曙色，野鸟啼还歇。云迷栖鹤寺：回首天将暝。雍陶。唐代（约789~873以前），工于词赋。世上游人无复见。一生唯向画图看。复制全文下载全文

《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。 全诗的诗意：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。 “白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧？这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧？对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。 “停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。 “霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

杜牧简介：杜牧（803—852）唐代诗人，字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人。太和二年（828）进士。一生不得志，经常纵情诗酒。他悬晚唐著名诗人，诗歌题材广泛，风格豪爽清丽，自成一家，在艺术上造诣最深的是七绝，与与李商隐齐名，并称“小李杜”。现存己存诗200余首。

山行 　 【唐】　杜　牧　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　远上寒山⑴石径⑵斜，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白云生⑶处有人家。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　停车坐爱⑷枫林晚，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　霜叶红于⑸二月花。【注释】　　　⑴　寒山：深秋季节，山有寒意，因此称为寒山。　　　⑵　径：小路。　　　⑶　生：一作“深”。“生”是“生出”的意思。　　　⑷　坐：由于，因为。　　　⑸　红于：比……还红。【译诗】　　　　　　　　　　　　　　　　一条石路远远斜上苍凉的山峰，　　　　　　　　　　　　　　　　飘起白云的地方住有山上人家。　　　　　　　　　　　　　　　　我因爱傍晚的枫树林停下车来，　　　　　　　　　　　　　　　　霜打后的枫叶红过二月的鲜花。【题解】　　杜牧（803～852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。【赏析】　　这首诗，看来是从长途旅行图中截取的“山行”片断。第三句的“晚”字　透露出诗人已经赶了一天路，该找个“人家”休息了。如今正“远上寒山”，在倾斜的石径上行进。顺着石径向高处远远望去，忽见“白云生处有人家”，不仅风光很美，而且赶到那里，就可以歇脚了。第二句将“停车”提前，产生了引人入胜的效应。天色已“晚”，“人家”尚远，为什么突然“停车”？原来他发现路边有一片“枫林”，由于“爱”那片夕阳斜照下的“枫林”，因而“停车”观赏。“停车”突出“爱”字，“爱”字引出结句。　　黄叔灿《唐诗笺注》云：“‘霜叶红于二月花"真名句。”俞陛云《诗境浅说续编》云：“诗人之咏及红叶者多矣，如‘林间暖酒烧红叶"，‘红树青山好放船"等句，尤脍炙诗坛，播诸图画。惟杜牧诗专赏其色之艳，谓胜于春花。当风劲霜严之际，独绚秋光，红黄绀紫，诸色咸备，笼山络野，春花无此大观，宜司勋特赏于艳李秾桃外也。”不错，笼山络野的枫林红叶的确美艳绝伦，但被 “悲秋意识” 牢笼的封建文人却很难产生美感。用一个大书特书的“爱”字领起，满心欢喜地赞美枫叶“红于二月花”，不仅写景如画，而且表现了诗人豪爽乐观的精神风貌。　　“寒山”、“石径”、“白云”、“人家”、“霜叶”，由“上寒山”、“停车”的主人公用惊喜的目光统摄起来，构成一幅秋山旅行图。当然，说这是“图”， 并不确切， 因为“上寒山”、“白云生”、“停车”都是动态，“爱”更是活泼泼的心态，都画不出来。　　全诗的重点在第四句，前三句全是为突出第四句起烘托、铺垫作用。第一句用“寒”字，是为了唤起第四句“霜叶”；每二句写“白云”，是为了用色彩的强烈对比反衬第四句的“霜叶”异常“红”艳，给人以“红于二月花”的感受。更有力的铺垫还是由急于赶路而突然“停车”以及由此突出的那个“爱”字，前面已分析过了。还有“枫林晚”的那个“晚”字，意味着夕阳将落，火红的光芒斜射过来，更使满林枫叶红得快要燃烧。构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。兼之语言明畅，音韵和谐，宜其万口传诵，经久不衰。

《山行》作者杜牧。作品原文：山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。作者简介：杜牧（803－853），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和学者。公元828年（大和二年）进士，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，黄州、池州、睦州刺史等职，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗，多清丽生动。以七言绝句著称，境界特别宽广，寓有深沉的历史感。如《赤壁》、《题乌江亭》、《过华清宫》、《泊秦淮》、《清明》、《江南春绝句》、《山行》等都是流传至今的名篇。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。有《樊川文集》二十卷传世，《全唐诗》收其诗八卷。

沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。 停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。 注释 山行：在山中行走。 远上：登上远处的。 寒山：深秋季节的山。 石径：石子铺成的小路。 斜：为倾斜的意思。 深：另有版本作“生”。（“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处） 坐：因为。 霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 枫林晚：傍晚时的枫树林。 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。

山行唐杜牧的意思：深秋中沿着弯曲的小路登上远山，在那白云生成的地方居然还有人家。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花。一、古诗原文：《山行》。作者：杜牧（唐）。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二、白话译文。深秋中沿着弯曲的小路登上远山，在那白云生成的地方居然还有人家。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋天景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。

《山行》唐：杜牧远看寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

陈茂芃。在北冀能律师事务所官网中，2022年5月17日，河北省冶金矿山行业协会会长陈茂芃、秘书长陈志民等领导考察指导，因此河北省冶金矿山行业协会会长是陈茂芃。协会是指由个人、单个组织为达到某种目标，通过签署协议，自愿组成的团体或组织。

【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的小学语文三年级课件：山行，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　一、教材简析 　　《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色 图。字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情。深秋在诗人笔下并不萧条冷落，而是嫣红满目，生意盎然，给读者以美的享受和精神的鼓舞。在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。让我们在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受到秋日山林的勃勃生机。这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然，渴望走进大自然的愿望。教学中，我将在以诵读为重点的基础上，利用媒体图片给学生以直观的感受，让他们在情境中发挥想像，引导孩子登寒山，仰望白云，欣赏火红的枫林，真切感受自然之美，激发热爱生活之情，去感受自然的美，体会诗人对秋天的赞美之情。 　　二、设计理念 　　古诗学习是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二，古诗文化博大精深，贵在积累，让学生掌握一些古诗学习的基本方法，使他们能在课外迁移运用，在更广泛的学习天地中，丰富自身的文化积淀。是对学生能力的提升。 　　三、教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 　　2、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境，并培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 　　3、初步掌握学习古诗的方法，培养学生学习古诗的能力。 　　四、教学重点：熟读成诵，理解诗句的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 　　教学难点：,感受诗歌美的意境。培养学生学习古诗的能力。 　　五、教学准备：多媒体课件。 　　六、教学过程 　　（一）、谈话激趣，引入课题。 　　师：同学们，一年四季中，你最喜欢哪个季节？（生自由谈，并说理由。）现在是什么季节？你能说说这个季节的景色和你的感受吗？ 　　师：是呀，到了深秋，满山遍野，五颜六色，你们想不想看看这样的景色？（出示秋景图让生欣赏。） 　　师：你们感觉怎么样？师：这么美的景色，若是让画家看到了他会怎么做？让诗人看到了--对，唐代就有一位叫杜牧的着名诗人，他在山中行走的时候，被那深秋美景所吸引，触景生情，写下了千古传颂的名诗--山行。这节课，我就和大家一起来学这首诗。板书：山行（杜牧） 　　（二）初读，感知诗意。 　　师：那么你们平时是怎么学古诗的？（由学生的方法自然过渡）那就请同学们自己先来读读这首诗。朗读的时候，要把字音读准，诗句读通顺。 　　（生自由朗读。） 　　同桌互读。检查字音。 　　师：谁愿意读给大家听？指名朗读，评价，校正“斜”的读音。 　　（三）再读，质疑解疑。 　　师：默读全诗，想一想你知道了什么？是怎么知道的？还有哪些字词不理解呢？请你圈一圈，画一画。（学生默读，思考，圈画。） 　　师：同学们读书真仔细，现在请你告诉我，你都读懂了什么？是怎么知道的？（生自由汇报，师相机调控。） 　　那么谁有不理解的字词，说一说。 　　（生说出不理解的字词，简单的大家说，难一点的大家一起讨论。） 　　师：下面我们来看看大家提出的问题。 　　预设：寒山石径 　　斜 　　生处 　　晚 　　红于 　　坐爱 　　师：同学们真爱动脑筋，提出这么多的问题，既然问题是大家提出的，愿不愿意集合大家的力量来共同解决呢？现在，大家就利用字典和书中的注释，同桌两个一起来商讨这些问题，争取人人都当老师，把自己知道的告诉对方。 　　（同桌互相讨论。教师参与其中，适时引领。） 　　师：想不想把自己讨论的结果告诉大家。 　　（汇报时教师参与其中，适时引领。） 　　师：说得太好了。通过我们合作学习，已经解决了提出的问题，基本了解了诗意。现在，让我们结合对诗的理解，再来朗读这首诗。 　　（四）、画诗悟境。 　　这时在你在脑海里会出现了什么图画呢？现在就请你做个小画家，说一说，你都在画上画些什么？（生自由发言，描绘图画。） 　　师：看到同学们沉浸在诗情画意之中，我都不忍心打扰你们。好，谁想说出你心中的图画？ 　　师：同学们真不愧是小画家，画出了这么美丽的画，那么，老师也带来了一幅画家为这首诗画的画。请你读一读，看一看。 　　（五）配乐朗读，再现意境。 　　配乐朗诵一：看，把这些景物合起来，多美啊。让我们配上音乐看画读诗。大家可以站起来，也可以加上动作。 　　配乐朗诵二：师：还想读吗？这次请同学们小声读，或者背一背，边读背边想象诗中美丽的景物。 　　现在请你用自己喜欢的方式来展示你的理解，为画配上古诗，为画配上一段文字，为画题诗都可以。注意要表达诗人的思想感情，那就是 　　？ 　　（六）拓展积累： 　　其实描写风景的古诗有很多，现在老师要给你一个展现的机会，请你背一背这样的诗，越多越好。 　　老师也送给大家四首首描写风景的古诗。请你读一读。《江南春》《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》《逢雪宿芙蓉山主人》 　　（七）结语：同学们，古人云，诗中有画，我们说，画中有诗，同学们，学古诗快乐吗？老师也很快乐，古诗是我国文化的瑰宝，希望你们能够多积累，多背诵，请相信，将来它一定会成为你宝贵的精神财富。 　　板书设计： 　　山行 　　杜牧 　　寒山石径 　　景：｛白云人家 　　枫林霜叶 　　情：热爱自然 　　 【 篇二 】 　　教材分析： 　　《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色 图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。所以这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然，渴望走进大自然的愿望。 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“远上”、“斜”、“生处”、“坐”、“爱”、“于”的意思。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 　　3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境，并培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 　　教学准备：多媒体课件、教学挂图。 　　教学重、难点： 　　理解诗句的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境。 　　设计理念： 　　唐诗是中国古代文学的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快、读起来琅琅上口。本课教学目标的确定牢记一个“实”字，遵循诗教规律，以人为本，关注生命，引领学生一步一趋地进入诗的意境，走进诗人的生活。在教学中通过多种形式组织学生学习，整体读、理解读、想象读、延伸读、布置选择性作业，由浅入深，由表及里，为学生营造一个美读、读美的学习环境，让学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间，激发学生的情感。 　　教学过程： 　　一、整体读——感知美 　　1、激 情导入 　　有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋”是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人、不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢？ 　　2、今天，让我们走进唐朝诗人杜牧的诗中，感受杜牧眼中的秋天。 　　3、师配乐读 　　4、揭题解题 　　板书：行，谁能用“行”字组一个词语。 　　板书：山行，读题，说说知道了什么。 　　5、谁能为大家介绍一下作者？ 　　6、深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝句。——播放音乐，引导学生自读，读到琅琅上口为止。 　　【设计意图】教学伊始，结合季节特征，选择悦耳的音乐，配乐朗读，意境更唯美。让学生介绍作者是考察学生课前搜集信息的能力，课外鼓励学生大量搜集资料，阅读资料，使学生对离我们生活较远的古诗和诗人有更多的了解，拓宽语文学习的空间，培养了学生有效利用语文资源的意识。再次配乐地朗读，关注学困生，要求人人熟读，为理解打下基础。 　　二、理解读——领略美 　　（一）“扶”学第一句。 　　1、先运用不同手段突破“远上”、“斜”、“寒山”这三个难懂词的意思。 　　（“远上”：用“联系实际，展开想象”法。“斜”：用“简笔画演示”法。“寒山”：用学生“介绍”法。） 　　2、指导学生串讲句意。注意调整说话顺序。 　　3、总结学习方法：“先解字词，再串句意。” 　　【设计意图】古人说：“授人以鱼，不如授人以渔”，这一环节中“扶”着学生，其目的是为了在“方法”上教学生“如何学”。在总结学习经验的基础上，小结出学习古诗的方法，培养学生的自学能力。 　　（二）“半扶半放”学第二句。 　　1、指导学生看图启发想象，出示训练：“几户人家在白云______的地方”来突破“生处”这个难点。并结合讲解“生处”的写法。 　　2、让学生试着自己串讲句意，教师点拨纠正。 　　【设计意图】“生处”这个词最容易写错。在教学中通过想象重现诗中画面，对“生”与“深”的区分在赏画品诗中明晰。 　　（三）“放手”合作学习三、四句。 　　在学习小组中说说你读懂了什么，还有什么不懂，做上记录，请教老师和同学。 　　【设计意图】三年级的学生已掌握一定的学习方法，形成了一定的基础，先引导学生尝试学习，开动脑子积极思维，理解能独立学懂的知识，并发现疑难。这首诗的—、二两句中生僻词多，学生理解起来难度较大，估计在“尝试”中学懂的人不多，所以要采用“扶放”结合的教学方法，针对“尝试”学习所反映出来的疑难问题对学生进行“解字词，明诗意”的指导。这样就是送给学生一把打开知识门户的钥匙！ 　　（四）、请一个学生把整首诗的意思串起来讲一遍。 　　【设计意图】阅读是个性化的行为，对诗的理解感悟，不同读者，不同年龄，不同阅历的人都存在着差异，不同的学生，课堂上允许学生存在这种差异，尊重学生独特的心理体验，不求统一，鼓励学生做学习的探究者。 　　三、反复读——品味美 　　（一）想象意境 　　1、师：整首诗向我们展示了深秋的美景，但是全诗没有一个“秋”字，请同学们反复朗读品味诗中的语言，你觉得哪些词句写得特别好？ 　　2、学生自由朗读，然后谈谈自己的看法。 　　3、是啊，一首诗就是一幅画，《山行》是一幅色彩鲜艳，意境深远的画，你能把这种感觉读出来吗？ 　　4、各种形式朗读古诗。 　　【设计意图】意境优美是古诗的特点，想象是古诗的主要表现形式，在想象的漫游中引导学生走进古诗，受到美的熏陶和感染，也为有感情朗读打下基础。 　　（二）体会情感 　　1、我们常说，诗以言志。诗中的色彩，描写的景物都和诗人当时的心境有关系，心情好的时候，笔下的景物都诗那么有生气，那么明丽；悲伤忧愁不得志的时候，笔下就显得萧瑟灰暗。所以了解诗人写诗的背景，就能更深的体会诗人的情感，更好地读懂一首诗。 　　2、多媒体出示《山行》的写作背景。学生自由朗读 　　3、读了这些资料，你能体会作者当时的情感吗？用心读读好。 　　4、再次多种形式朗读，配乐读。 　　【设计意图】情感是古诗的生命，通过了解背景体会诗人的情感，进而使古诗的学习进入了更深的境界。理解一次比一次更深，学生也一次次受到了情感的熏陶，情感达到了高 潮。 　　（三）朗读比赛。 　　1、播放一组组枫树林图片：此时，你也随杜牧来到了山脚下，哪些景物映入了你的眼帘？ 　　2、风景这么美，语句这么美，怎样才能读的美呢？比一比，赛一赛，谁最有杜牧的气质。 　　【设计意图】欣赏意境是学生在理解诗意的基础上的进一步提高，是古诗教学的关键。学生—般都能进行正确地朗读，但往往读不出意境，读不出美感。这一环节我引导学生多层次，多角度的朗读古诗，有个别读，小组读，分角色读，范读，配乐朗读等，强化了学生对古诗内容的印象，受到了美的熏陶和教育。 　　四、延伸读——升华美 　　1、总结学法：刚才我们先了解作者，又理解诗的意思，然后展开想象感受了诗的意境，还通过了解诗人写诗的背景，体会了诗人的情感，下面我们就用这种方法来学习下面的两首诗，《秋词》和《临平泊舟》，可以四人小组合作学习。 　　2、汇报学习成果。 　　3、总结：这节课，我们重点学习了《山行》，拓展学习了两首诗，我想同学们一定掌握了古诗学习的方法吧！ 　　学生总结，并板书：理解诗意想象诗境体会情感 　　【设计意图】学生趣味正浓时，教学不应戛然而止，教师应趁着这股东风，帮助学生学习与课文相关的知识，扩大课堂知识的容量，教会学生学以致用。对于这两首诗的理解感悟也不求人人深入，旨在培养学生学习古诗的兴趣，提升自身的文学素养。 　　五、选择作业——表现美 　　让我们走进作业超市，学了这首诗，你想选择什么作业呢？ 　　1、写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下来。 　　2、画一画：把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来。 　　3、找一找：收集杜牧的其它诗作或搜集与秋天有关的优美句段和诗词，与同学交流。 　　【设计意图】本环节把寻美、赏美有课内延伸到课外，提升了学生的审美情趣，提高学生创造，美的能力。而选择性作业，给学生一个选择的机会，有利于因材施教，有利于学生多元智能发展。

己亥杂诗（第五首） 清代诗人龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 山行 姚鼐 ( 清 ) 布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。千层石树通行路，一带水田放水声。 所见 【清】 袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。竹 石 （清）郑燮 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。

登岳阳楼■ 陈与义洞庭之东/江水西，帘旌不动/夕阳迟。登临/吴蜀/横分地，徙倚/湖山/欲暮时。万里来游/还望远，三年多难/更凭危。白头/吊古/风霜里，老木/沧波/无限悲。

问题一：釜山行男演员叫什么 釜山行男演员 男一号：石宇（孔刘 饰）。证券基金经纪人，与妻分居，工作忙碌，无暇顾及女儿的单亲爸爸。当女儿执意要往釜山看望妈妈，石宇还盘算着乘坐清晨开出的KTX列车，好赶及午间回到首尔。着眼生存为第一优先的小人物。 男二号大叔：尚华（马东锡 饰）。快要当爸爸， 带着怀孕妻子去釜山的摔跤手。 《釜山行》是由延相昊执导，孔刘、马东锡、郑有美、崔宇植、安昭熙、金秀安等主演的灾难片。影片讲述主人公单亲爸爸石宇与女儿秀安乘坐KTX高速列车往釜山，列车上由一位少女身上带来的僵尸病毒开始肆虐且不断扩散，倾刻间列车陷入灾难的故事。 问题二：釜山行男主角演员叫什么名字 孔刘（Gong Yoo），1979年7月10日出生于釜山，韩国男演员，朝鲜汉字孔地哲（???)，孔刘艺名是来自父母姓氏，曾被译为孔侑、孔、 孔俞、 孔宥、 孔郁、 孔柳、 公、 公柳等等。 2001年拍摄KBS电视剧《学校4》出道。2003年凭藉《梦想的屏幕》获SBS大赏新人奖。2005年《饼干老师星星糖》中演出而受欢迎。2006年更以《精彩的一天》获MBC大赏演技奖。2007年亦以出演《咖啡王子一号店》获MBC优秀男演员奖。2008年至2009年底，孔刘入伍期间曾于韩国国军广播电台主播《孔刘等待的20时》以网路向全球广播，创下不亚于同时段商业节目的收听率。2010年起孔刘倾向多元化媒体发展，除了投身杂志及影音集出版，亦出演电影《寻找金钟旭》。2011年参与及促成电影《熔炉》的拍摄，2012年出演电视剧《BIG》，2013年主演电影《嫌疑者》，2016年孔刘出演电影《男与女》、《釜山行》、《密探》及电视剧《鬼怪》。 问题三：釜山行男主扮演者 孔侑 问题四：釜山行中男主角在电影中叫什么名字 男主角叫孔刘 釜山行里叫石宇 问题五：釜山行男主的扮演者是谁 中文名:孔刘 外文名:??（韩文）Gong Yoo（英文） 别 名:?(GGong)、???(豆袋脑)、??(小头) 国 籍:韩国 民 族:朝鲜族 星 座:巨蟹座 血 型:A型 身 高:184cm 体 重:74kg 出生地;釜山广域市 出生日期:1979年7月10日 职 业;演员 毕业院校:庆熙大学 经纪公司::Management SOOP 代表作品:熔炉 主要成就：2011年青龙电影节最高人气奖 2007年MBC大赏优秀男演员奖 2006年MBC大赏演技奖 2003年SBS大赏新人奖 宗 教:天主教 兴 趣:健身、电影、篮球 专 长:唱歌、篮球 演艺经历 孔刘在大学初年考入Mnet，任职VJ， 如他所言，能 *** VJ对当年的大学生们别具吸引力，既时髦，亦代表英语能力好。其后， 亦以优秀的外型出任服装模特儿。 2001年初，KBS电视台的《学校4》开拍选秀，孔刘落选，但半年后，孔刘在活动中重遇《学校4》导演，孔刘争取表现，被给予机会而参演电视剧，以黄泰英一角正式出道踏入演艺圈。 2002年，孔刘参演2002年的电视剧《无阻的爱》及《总是忐忑不安》，先後饰演徐景杰及朴振浩两角色 2003年他饰演电影《我的野蛮女老师》中的李宗修，亦在电视剧《二十岁》中饰演徐俊，在《梦想的屏幕》中饰演姜俊表，亦以後者的表现得到同年SBS演技大奖最优秀新演员奖。 2004年主演电影《间谍女孩》饰演崔高本、参演电 影《S日记》饰演宇仁、客串《超级明星甘先生》饰演朴哲淳，亦主持音乐节目《Music Camp》。 问题六：釜山行主角最近的韩剧 男主角孔侑新剧《孤单又灿烂的神-鬼怪》 问题七：电影 釜山行 结局是什么 好像是不是男主角死了 请能人给我详细说说 男主最后死了～他和他女儿还有孕妇三人终于逃脱一堆丧尸的纠缠，在紧急时刻踏上了去釜山的没有丧尸的火车～当他们放松下来，以为得救的时候，发现那个特自私的大叔已经被感染了，绝望的坐在火车操作室里!在打斗中，这个丧尸大叔咬了男主，导致感染，而大叔也 *** 掉了！男主知道自己不久就会丧失意识，连忙把孕妇跟女儿安顿到操控室，并告诉她们怎么操作火车。然后不顾女儿的挽留，毅然选择了死亡！在他即将失去意识的时候，想起了女儿刚出生时候的画面，那么温馨，像个天使～于是在微笑中跳下了火车… 问题八：釜山行里流浪汉谁扮演的 崔奎华 Gwi-hwa Choi 主演过：釜山行，未生 等 问题九：釜山行男主用的什么手机 泛泰A890黑色版，我用的就是这款的白色的手机，我说看男主角的电话那么眼熟呢，在车上他妈妈给他打电话那段我才看清楚。 问题十：釜山行讲述了几个伟大的男人? 充其量两个~其他都是 *** ~一开始的男列车员还可以，还有乞丐大叔也行，最后的两个士兵也可以，在就没其他伟大的男人了

中文名釜山行外文名부산행，Train to Busan其它译名尸速列车(台)、尸杀列车(港)出品时间2016年出品公司Red Peter Film发行公司N.E.W.制片地区韩国拍摄地点韩国釜山拍摄日期2015年4月至8月导 演延相昊编 剧延相昊、朴柱石类 型恐怖、灾难主 演孔刘，马东锡，郑有美，崔宇植，安昭熙，金秀安片 长118分钟上映时间韩国2016年7月20日分 级韩国15岁以上观看对白语言韩语色 彩彩色imdb编码tt5700672主要奖项第69届戛纳国际电影节午夜展映单元

你好，你要的英文简介如下：While a zombie-virus breaks out in South Korea, a couple of passengers struggle to survive on the train from Seoul to Busan.Sok-woo and his daughter Soo-ahn are boarding the KTX, a fast train that shall bring them from Seoul to Busan. But during their journey, the train is overrun by zombies which kill several of the train staff and other passengers.While the KTX is shooting towards Busan, the passengers have to fight for their lives against the zombies.望采纳。