期末考试

迎期末考试主题班会总结 　　上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是我收集整理的迎期末考试主题班会总结，希望对大家有所帮助。 　　迎期末考试主题班会总结1 　　临近期末，为进一步做好期末备考工作，全面提升教育教学质量，xx初中“四力并举”期末备考在行动，主要工作总结如下： 　　一是专题会议，积极动员。学校组织全体教师召开期末备考专题会议，搞好期末复习动员。学校要求各教研组组织同科教师召开期末备考研讨活动，各任课教师认真研究历年期末检测题，结合自己的教学实际及学生的知识掌握情况，对期末复习进行整体规划并制定详细的复习计划，细化每节课的复习任务及目标。 　　二是分析考题，明确考点。为使教师更好地把握期末命题方向及考查内容，学校要求每位教师认真研究分析历年期末检测试题，明确检测题型、重点、难点及失分点，教授学生答题方法策略，对学生出错率较高的知识点，举一反三，精讲多练，并设计易错题专项训练。 　　三是抓好作业，全员提升。学校要求各教研组搞好集体备课，群策群力，对课后作业的内容、形式、数量进行研究、设计，在抓好双基的基础上，紧紧围绕检测的重点、难点及失分点，设计分层作业，学校还要求学生建立并用好错题集锦簿，使每个学生在原有基础上都能得到最大程度的提升。 　　四是家校联手，齐抓共管。学校要求各班开好班会，指导学生科学合理地安排复习时间及内容，掌握复习方法及技巧，养成良好的复习总结习惯，班主任及时与家长交流沟通，要求家长积极支持配合学校工作，在家监督好学生的作息，督促学生自觉进行查漏补缺，搞好备考复习。 　　迎期末考试主题班会总结2 　　为有效做好期末复习工作，营造良好的期末复习氛围，xx小学结合学校实际对期末复习备考工作进行安排和部署，多举措做好期末复习的各项工作。 　　 一是开好三会，营造氛围。 　　学校为营造积极浓厚的复习氛围，首先开好班子会，研究制定各年级期末复习措施，制定期末检测各年级目标。开好班主任会，做好动员，要求各班召开期末考试专题动员会，引导每个学生制定个人目标。开好教研组长会，引导教研组长带领本科教师确定复习重点难点，制定复习措施，个人制定学科复习计划。 　　 二是做到四抓，提高效率。 　　为提高复习效率，学校做到四抓：抓集体备课，探讨复习课备课模式和环节架构。抓复习备课，突出备课的实用性和针对性。抓课堂教学，挂靠学校领导随堂听课，调研复习课堂，针对课堂上发现的问题及时给予指导。抓学生辅导，抓好优秀率和及格率，抓双线上线人数，采取抓两头带中间的策略，不叫一个掉队。 　　 三是过好三关，查漏补缺。 　　章节过关，教师要组织章节过关检测，知识点无疏漏。堂堂过关，精心设计课堂过关检测，及时查补课堂疏漏。人人过关。教师都要实行人人过关制，做到每个学生没有知识疏漏，把知识条理化、系统化,形成知识网络，不叫一个学生掉队。 　　 四是加强心理疏导，减轻心理压力。 　　学校要求上好体育课，开展阳光大课间活动，保证学生每天一小时的身体锻炼。加强学生趣味体育锻炼，增强体质。各班从学生身心健康出发，让学生掌握一些心理调适的技巧。关注学困生、后进生，加强与家长的联系沟通，做好思想引导，为学生减轻期末心理压力。 　　迎期末考试主题班会总结3 　　1、学习方面：学习上多数同学是非常认真的，在这种认真态度下我们的班级形成了一个较好的学习氛围，班级总体成绩在平行班级中处于中上等水平，但有少数同学不是因为笨而是因为不用心学习导致成绩未提高，希望这些同学下学期能认真对待学习。 　　2、行为规范方面：班上女生在行为规范上都做得很好，只有少数男生不能严格要求自己，经常犯同样的错误，比如会迟到，早上起床较迟，这些同学需要改进，否则影响你将来的生活。 　　 下学期规划： 　　1、学习上进行“一帮一”的学习方式，对基础差的同学进行补缺补差，下学期对座位进行重新调整，争取每个同学在碰到学习难题时第一时间就得到其他同学的帮助。 　　2、班级管理上采用“1+1”的管理模式，即每个班干在一个非班干成员的协助下具体负责班级管理中的一个方面，这样可以提高班级管理的效率。责任人对自己负责的事要做好记录并每天向老师汇报一次。 　　3、在个人行为规范上更加注重细节方面的要求，因为细节体现了一个人的基本素质，对于表现不好的学生坚决严厉打击，一定要让他们朝更好的方向发展。 　　 总结语： 　　本学期大家总体表现还是很可以的，但是这几天的表现差了很多，有些同学可能认为快要放假了就放松对自己的要求，甚至去违反校级校规，这说明大家还没有形成自我约束的意识，生活需要自我约束的意识，这是生存的基础。 　　现在社会需要的不仅仅是文凭更要能力及综合素质，离成考只有半年时，大家要认真对待学习，我们通过成考肯定是没问题，关键是让自己在学校里学多一点知识，我们不仅仅是拿一个大专毕业证，更多的是我们要在知识水平及理论上达到大专生的要求。 　　迎期末考试主题班会总结4 　　本学期的最后一次班会，在全班同学的积极配合下，班会圆满结束。本次班会以“总结反思，备战期末精彩大学，安全出行”为主题，班级各班委对个人本学期工作做出了详细的总结与说明。 　　班会开始由团支书主持，团支书从端正态度、认真复习、备战期末、财产安全和交通安全等几个方面进行了概括的演讲。接下来是各班委的个人工作总结。首先，学习委员制作了期中考试成绩的成绩分析，对班级整体的学习氛围提出批评并提出改进方案，并以宿舍为单位，对每个宿舍的学习氛围与学习成绩作出分析与说明，更具体分析到宿舍内每个人的学习态度与成绩的关系，对表现突出的同学提出表扬并督促学习上不积极的同学。学习委员还对大家的`期末复习提出来具体的意见和建议，并未大家准备了计算机和数学的复习提纲。学习委员对自己本学期的工作进行了反思与总结，同时对大家顺利通过期末考试做出了期许。 　　宣传委员本学期召开了防诈骗和安全教育的班会，在本次班会上，对大家的财产安全和出行安全进行了再次强调和说明，临近回家，督促大家提高安全意识。男女生活委员在班会上明示班级账簿，向班级同学详细的说明了本学期从军训以来收入与支出的每一笔班费，并从大学生的生活习惯方面的问题指出班级同学存在的坏习惯和改正办法，希望大家在努力学习的同时也能养成良好的生活习惯。心理委员对班级同学本学期的积极配合做出感谢，并对新的一年个人工作做出规划。体育委员总结了本学期班级在体育活动方面取得的成绩，并就新的一年即将开展的体育活动向大家进行说明，希望能更大限度的调度班级同学参与体育锻炼的积极性。文艺委员总结了本学期班级参与学校的各项文艺活动，指出班级同学参加文艺活动人员较少、积极性不高的问题，反思个人工作的不足并作出逐渐完善的期许。组织委员对本学期完成的策划与总结向大家进行说明。 　　在班会的最后，由班长进行了个人总结与工作总结，向班级同学坦诚说明几个月来工作上的付出与心血，并就工作中出现的问题与不足进行反思。详细说明了自己对班级的看法与认识，并为了班级以后更好的发展，提出了几点要求和希望。 　　短短几个月的时间，让一个班级从陌生到熟悉，从一盘散沙到逐渐凝聚，总结是为了以后更好的发展，相信在未来的日子里，物联网工程2班将会成长的更加优秀。 ;

平时成绩占40%，期末成绩占60%。 平时成绩有90分，那么期末考试成绩最少要考40分才能及格。一般而言，当前高校规定考核课程的总成绩根据平时成绩和期末考试成绩综合评定，其中，平时成绩包括随堂测验、平时作业、课堂讨论、课程论文、出勤情况等。期末成绩就是期末闭卷考试卷面分数，两者各自所占权重在各校有所不同。但整体而言，大多数高校规定期末成绩占总成绩的权重为50%～70%。扩展资料：有些高校还规定每门课程的期末试卷题目不得少于四种题型，题量适中，难易适度，应基本保证考生能在90分钟内完成。这样一来，很多课程的试卷题目无非就局限在名词解释题、选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题或计算题。学生也照此逻辑年复一年地去复习“应试”。

我期末成绩45.7加上平时成绩百分之40能不能考过不挂科

期末考试分占百分之六十平时表现分百分之四十如果期末考试分30分加平时表现分不能及格。得分=平时得分*30%+期末得分*70%=平时得分*30%+30*0.7=平时得分*30%+21那么平时得分*30%+21≥60平时得分*30%≥39平时得分≥39÷0.3平时得分≥130一般平时分为100分，130大于100分，即使平时分满分也不及格。扩展资料：一般而言，当前高校规定考核课程的总成绩根据平时成绩和期末考试成绩综合评定，其中，平时成绩包括随堂测验、平时作业、课堂讨论、课程论文、出勤情况等。期末成绩就是期末闭卷考试卷面分数，两者各自所占权重在各校有所不同。但整体而言，大多数高校规定期末成绩占总成绩的权重为50%～70%。

总成绩=平时成绩x40%+考试成绩x60%。高校规定考核课程的总成绩根据平时成绩和期末考试成绩综合评定，其中，平时成绩包括随堂测验、平时作业、课堂讨论、课程论文、出勤情况等，期末成绩就是期末闭卷考试卷面分数。两者各自所占权重在各校有所不同。但整体而言，大多数高校规定期末成绩占总成绩的权重为50%～70%。扩展资料：有些高校规定每门课程的期末试卷题目不得少于四种题型，题量适中，难易适度，应基本保证考生能在90分钟内完成。很多课程的试卷题目无非就局限在名词解释题、选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题或计算题。学生也照此逻辑年复一年地去复习“应试”。

平时成绩占40%，期末成绩占60%。 平时成绩有90分，那么期末考试成绩最少要考40分才能及格。一般而言，当前高校规定考核课程的总成绩根据平时成绩和期末考试成绩综合评定，其中，平时成绩包括随堂测验、平时作业、课堂讨论、课程论文、出勤情况等。期末成绩就是期末闭卷考试卷面分数，两者各自所占权重在各校有所不同。但整体而言，大多数高校规定期末成绩占总成绩的权重为50%～70%。扩展资料：有些高校还规定每门课程的期末试卷题目不得少于四种题型，题量适中，难易适度，应基本保证考生能在90分钟内完成。这样一来，很多课程的试卷题目无非就局限在名词解释题、选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题或计算题。学生也照此逻辑年复一年地去复习“应试”。

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大专期末考试考什么科目取决于这个科目的平常学习内容。两者是包含和的关系。期末综合测评是成绩、平时得奖的一个学期末综合测评，期末考试成绩包括在内。各个大学综测分值不尽相同，一般大学综测成绩的计算方法为德、智、体合计一百分其所占的百分比分别为30%、60%、10%,每学期末进行综合素质测评工作。在校期间各学期的综合素质测评成绩之和为学生在校期间综合测评总分,专科学生第四学期不进行综合素质测评,只记录各科学业成绩,各班在实习前按综合测评总分排定名次。大学综测的意义：从大学生综合素质测评的意义来看，有以下几个方面：对于学生来说，综合素质测评有利于激励大学生沿着德、智、体、美全面发展的方向前进，不断提高自身综合素质。形成你追我赶的学习气氛；有利于学生的自我认识，发现不足，扬长补短，不断地自我完善，达到以评促改的效果，从而有利于毕业择业和自我发展。

旅游学概论期末考试题型的有填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释。如果自己平常认真听课，完成老师布置的作业，那么通常考试也不会很难的。大学期间，可能就是数学及英语，针对这些基础差的同学，会感觉有点吃力，其他还好。如果你对自己的实力还是不太相信的话，可以借助像（优题宝）这样的搜题软件进行学习辅导，解析可以帮你找到解题技巧，打开思维。

【篇一】 　　主持人：同学们，一学期的学习就像一场马拉松比赛一样，我们又迎来了最后的冲刺。在这次长跑过程中，你可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终还得跑完这场比赛。至于你是要给这场比赛画省略号还是句号或是感叹号，都由你这最后的冲刺来决定。 　　冲刺阶段的计划性会决定你的冲刺效果。今天我们这次主题班会的主题就是——复习计划交流。 　　距离期末考试还有29天的时间，我们从来没有像今天这样体会到时间的宝贵。“宝贵”有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有用性，就是说这段考前的时间很有用、很关键，要求我们必须充分利用。 　　考试专家分析，如果这二十天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高50分!50分好吓人，让人梦想!但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。50分平均分到各科，也就只有6、7分。如果通过回扣复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个典型题目，每科提高7——10分，是完全有可能的。 　　希望同学们，做好复习计划，冲刺期末考试，为高中奠基，为高考奠基，为人生奠基。环节二：分享(10分钟) 　　主持人：下面，请分享来自同学的复习计划。 　　环节三：建议(10分钟) 　　第一，关于期末考试，我们要有端正的态度。 　　有的同学可能感到疲惫不堪了，甚至对学习产生了厌倦，但自己的路还是要由自己来走，一位名人说过：“与其咒骂黑暗，不如点燃一支明烛。”而我们心里的那支蜡烛，只能由我们自己用行动来点燃它。心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的学习成绩跟着改变;而成绩改变，你的能力也会随之提高。所以，对于这最后的冲刺，你必须用正确的态度来对待它，不要半途而废，不然，你以前的努力都将会白费。 　　苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土; 　　累不累，想想爸妈走南闯北受的罪! 　　为了父母，为了家庭，为了自己，为了未来，同学们，拼了! 　　第二，关于期末考试，我们要有明确的目标。 　　考试的目的是检测我们对知识、方法、规律的掌握情况，所以在定出考试的名次目标后，更要明确完成考试名次目标各个学科需要达到的知识目标，方法目标，规律目标。然后把全部的精力某入到一个个具体的目标中。随着具体目标的一个个实现，你的信心就会增强。考试之前，你就会达到一种跃跃欲试的状态。 　　第三，关于期末考试，我们要有属于自己的计划。 　　所谓的复习计划，就是完成知识目标，方法目标，规律目标的具体措施和步骤。在安排计划时，要考虑以下几个问题： 　　1、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。 　　2、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考前的“最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个“时间”了。在自己支配的学习时间内，要认真安排好。 　　3、在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间十分有限，要在这有限的时间内分清“重和急”、“轻和缓”。“重和急”指的是自己尚未复习或只要投入时间就可以掌握的重点内容和学科，对这部分要重点“扫荡”。“轻和缓”指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比较好的部分，或者，虽然重要但在短时间内已无法掌握的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍弃。 　　4、临考前，时间也许是最让你焦虑不安的了，总希望能多一天时间复习，但时间是根本无法延伸的。解决的途径只有一个，即克服拖沓现象，提高时间的利用率。复习前要明确复习的任务，确定完成任务的最后期限，做到“日事日毕，日清日高”。 　　第四，复习期间，同学间要互相帮助，及时请教老师。 　　复习时，自己需要通过整理笔记，梳理知识，需要通过反思总结，深化知识。这是任何人都无法代替的，也是学习成长过程中必须趟过的河，越过的山。在所有的自主学习中，同学间必须营造一个安静的学习环境。 　　复习中，你会遇到许多的问题，产生许多感悟，得到许多经验。问题需要向别人请教，感悟需要和别人交流，经验需要得到验证。这时同学之间的交流就显得非常必要，所以，希望同学们在课间、饭空等自由时间，在教室、宿舍、路上不分地点的相互交流。 　　同学间的交流就是分享，分享的结果只有一个，就是“双赢”。 　　第五，复习期间，同学们要劳逸结合。 　　复习阶段脑力劳动量较大，在饮食上要适当加点营养。为了有充沛的精力，除了平时的上操和体育课时间锻炼身体之外，还要在保证安全的情况下在课间适当的到操场跑一圈。让自己的思维时刻保持清醒。 　　复习阶段的休息更重要，不要在两休时间有任何的学习行为。安静休息，保证每天8小时的有效睡眠，就是对复习的贡献。有些同学，考试前焦虑，睡不着，就说“反正睡不着，不如学会习”。你不知道，休息不好，会导致思维不灵活，感受不深，经验总结的不深入，复习信心不足，而这些会加深焦虑。 　　我们不要焦虑，我们要信心，信心就从安静休息开始。 　　让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。环节四：视频(7分钟) 　　主持人：请看凤城高中20xx届学生在高考100天誓师大会上的豪迈! 　　请看凤城高中20xx届高考100天誓师大会上的刘丰强主任的期盼! 　　环节五：班主任(3分钟) 　　主持人：请班主任做总结讲话 　　环节六：结尾(1分钟) 　　主持人：我们只要有良好的心态、平时的积累，再加上考试沉着应战，我们一定能为我们的长跑画上感叹号! 　　成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。同学们!离考试只有29天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成绩为目标，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。有道是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 　　是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋千里。 　　最后，预祝我们每一位同学在期末考试中取得理想的成绩! 【篇二】 　　A：(出示幻灯片)亲爱的同学们， 　　AB：下午好! 　　B：又到了一周一次的主题班会，大家有没有期待呢?光阴似箭，日月如梭，转眼，期末考试就要来临了。 　　A：这可是我们在进入初中以来的第一次考试，我们当然要认真面对。 　　B：一说起期末可就要复习了。可是，到底怎么样复习才有效呢?针对各科，我们又应该如何复习呢? 　　A：那么就让我们来进入今天的主题班会：期末*!(点击下一张) 　　B：请大家读幻灯片上的话。 　　A：有没有同学愿意回答一下上面的问题? 　　(如果没有抽人) 　　B：同学们都回答的很不错。下面我们给大家总结了几个复习计划，大家可以参考一下。(出示下一张) 　　A：有没有同学愿意来读一下这些方法?(请人来读) 　　(B负责出示幻灯片，A负责请人，B听到读完了就点下一张，直到方法点完为止) 　　B：好，谢谢同学们。以上就是我们总结的方法，那么同学们记住了多少呢?还有同学记得住几条么? 　　A：谢谢同学们的回答。上周，我们也去采访了我们三位主课的老师，让我们来听听她们给我们总结的方法吧!(出示下一张) 　　B：这是刘老师给我们的总结方法，请大家一起读读吧! 　　A：(出示下一张)这些方法很有用。下面我们来看看段老师是怎么说的吧。(AB一起读，最后一条括号里的不读) 　　B：接下来就是数学了。我们掌声有请汤老师给我们总结方法!(出示下一张) 　　A：谢谢汤老师的方法，相信大家都听进去了。已经是期末了，我们的同学都是好学生，已经进入了复习阶段。 　　B：每个人都有他自己的复习方法，那么我们就来听听同学们是怎么复习的吧!(出示下一张) 　　A：好吧，下面我们来玩个游戏。游戏规则请看幻灯片。(出示下一张) 　　B：请大家一起读游戏规则。 　　A：好，下面游戏开始! 　　(木兰诗和水调歌头因为没学过，背出一句就算过。如果输了就出示幻灯片上的诗名，等那个人背不出来或者背出来后再出示整首诗) 　　B：精彩刺激的游戏后，就是今天班会的总结了。有请汤老师!(出示下一张) 　　A：快乐的时光总是短暂。好吧，今天的班会到此结束。 　　B;同时也希望大家认真复习，在期末考一个好的成绩!我们下周 　　AB：再见! 【篇三】 　　主持人(鞠躬)：同学们好!我是这节班会的主持人某某，本次班会的标题是向能手看齐，向高手学习，向强手致敬!内容则是屏幕上的副标题——期末备考动员之“学习方法指导”。相信同学们已经明显感觉到，随着期末考试的临近，班上的学习气氛已经开始慢慢变得浓厚，许多优生已经带起了头努力学习，而我们也被带动了起来，想要加入同学们努力冲刺的队伍中去，可是，不少同学面临着这样的问题：我的面前有七科，我该怎样做学习计划才能高效学习呢?那么今天，我们一同来学习一些期末复习的方法。 　　(换幻灯片)：在我们切入主题前，先看个故事吧(念出来)! 　　面对即将到来的期末考试，我们也要保持乐观的态度，积极应对! 　　(换幻灯片只按出前一个问题)：想必同学们从小学到现在应该经历了许多场期末*?一般考完试分数出来以后，你是什么样子的呢?(提问，并询问考前好好复习了吗?提问五个同学之后总结)所以啊，考后的情绪是与考试前的努力挂钩的!下面由几位优秀的同学介绍一下他们的学习方法：有请期中考试成绩班级第一的XX同学!(下场，完后点评)有请期中考试中进步明显、成绩优秀的XX同学!(下场，完后点评)有请成绩优异、两次位居前十名的XX同学!(下场，完后点评)有请全面发展、成绩稳定的XX同学!(下场，完后总结)：以上几位同学的学习方法是值得同学们借鉴的，接下来请同学们整理整理方才的收获，下面掌声欢迎侯老师对我们进行学习方法指导!(鼓掌下场) 　　总结：同学们，刚刚老师与同学们所分享的方法都记住了吗?是不是感觉受益匪浅呢?现在，给些时间让大家整理一下刚才的收获。同时，有一些复习方法再与同学们分享分享!(换幻灯片每张停一分钟。) 　　下面，请班主任助理XX同学为大家宣读本次考试的目标! 　　同学们，听到了么?这就是我们的目标，让我们掌握好学习方法，向班级、个人目标进发!下面，请常老师总结班会!

　　词解释： 1、　　法:法是由国家制定或认可，反映国家意志，通过权利和义务的实现达到一定社会秩序，并由国家强制力保障实施的行为规范体系。 2、　　法的效力：即法律的约束力，指人们应当按照法律规定的那样行为，必须服从。法的效力分为规范性法律文件的效 力和非规范性法律文件的效力。规范性法律文件的效力，也叫狭义的效力，即法律的生效范围或适用范围。非规范性法律文件的效力，指判决书、裁定书、逮捕证、许可证、合同等的法律效力。 3、　　判例法：就是基于法院的判决而形成的具有法律效力的判定，这种判定对以后的判决具有法律规范效力，能够作为法院判案的法律依据。 4、　　法律体系：通常是指一个国家全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。简言之，法律体系就是部门法体系。 5、　　立法：通常指特定国家机关依照一定程序，制定或者认可反映统治阶级意志，并以国家强制力保证实施的行为规范的活动。 6、　　司法：指国家司法机关及其工作人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件的专门活动。 7、　　刑事诉讼法：是指国家制定或认可的调整刑事诉讼活动的法律规范的总称。它调整的对象是公、检、法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，揭露、证实、惩罚犯罪的活动。它的内容主要包括刑事诉讼的任务、基本原则与制度，公、检、法机关在刑事诉讼忠的职权和相互关系，当事人及其他诉讼参与人的权利、义务，以及如何进行刑事诉讼的具体程序等。刑事诉讼法有狭义和广义之分。狭义的刑事诉讼法单指国家立法机关制定的成文的刑事诉讼法典。广义的刑事诉讼法指一切与刑事诉讼有关的法律规范。 8、　　证据：是证明（案件）事实的依据，证据问题是诉讼的核心问题，全部诉讼活动实际上都是围绕证据的搜集和运用进行。 9、　　条约：国家和国家签订的有关政治、军事、经济或文化等方面的权利和义务的文书。条约在广义上是指两个或两个以上国家之间，或国家组成的国际组织之间，或国家与国际组织之间，共同议定的在政治、经济、科技、文化、军事等方面，按照国际法规定它们相互间权利和义务关系的国际法律文件的总称，包括条约、专约、公约、协定、议定书、换文以及宪章、规约等。条约在狭义上是指具体名称定为条约的国际法律文件，往往是国家间议定的政治性的、最重要的、规定根本关系的文件，起缔结和生效的形式及程序比较隆重，一般需经批准和交换或交存批准书，签字人级别比较高，有效期比较长。 10、　　国际人权法：即人权的国际保护，一般是指促进和保证人的基本权利和自由得到普遍尊重和实现的国际法原则、规则和制度的总称。 11、　　国际环境法：是调整国家之间在保护和改善环境的过程中发生的各种国际社会关系的有约束力的规范的总称。其渊源主要是国际环境保护条约和国际习惯。各国所普遍承认的一般法律原则，也是国际环境法的渊源之一。 12、　　WTO：是世界贸易组织（World Trade Organization）的英文缩写。它是根据关税与贸易总协定“乌拉圭回合”多边贸易谈判达成的，总部设在瑞士日内瓦。它是关税与贸易总协定的继承者，是全球唯一处理不同经济体之间贸易规则的多边贸易机构。　　二、简答题　　1、法的基本特征是什么？ ①法是一种行为规范②法由国家制定或认可③法反映国家意志④法以权利和义务为内容⑤法以实现一定社会秩序为目的⑥法由国家强制力保障实施。　　2、法的分类？　　①国内法与国际法②根本法和普通法③一般法与特别法④实体法与程序法⑤成文法与不成文法　　3、当代中国法的形式有哪些？　　①宪法②法律③行政法规④部门规章⑤地方性法规⑥地方政府规章⑦民族自治地方的自治条例、单行条例⑧特别行政区法⑨国际条约。 4、立法程序包括哪些步骤？　　①法律案的提出②法律案的审议③法律案的通过④法律的公布。 5、法律的规范作用有哪些？　　⑴指引作用；它是指法律为人民提供了某种行为模式，指引人民可以这样行为，必须这样行为或不得这样行为，其作用对象是本人的行为。⑵平均作用；它是指法律具有判断、衡量他人行为是否合法或违法以及违法性质和程度的作用。其作用对象是他人的行为。⑶预测作用；它是指当事人可以根据法律的规定，预先估计到他们相互蒋如何行为以及某种行为在法律上的后果。其作用对象是人民相互的行为。⑷教育作用；指通过法律的实施对一般人今后的行为所发生的影响。这种作用体现为对违法行为实施法律制裁、从而起到教育和警戒作用，或对合法行为加以保护、赞许或者奖励，从而起到鼓励和师傅作用。其作用对象是一般人的行为。⑸强制作用；它是指法律对违法行为具有制裁和惩罚作用。其作用对象是违法者的行为。 6、我国刑事诉讼法规定的证据种类？　　一 物证、书证；二 证人证言；三 被害人陈述；四 犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解；五 鉴定结论；六 勘验、检查笔录；七 视听资料。 7、人民法院受理行政诉讼案件的范围有哪些？　　⑴对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚不服的案件；⑵对限制人身自由或对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施不服的案件；⑶认为符合法定条件申请国家行政机关颁发许可证和执照，国家行政机关拒绝颁发或不予答复的案件；⑷申请国家行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，国家行政机关拒绝履行或不予答复的案件；⑸认为国家行政机关没有依法发给抚恤金的案件；⑹认为国家行政机关侵犯法律规定 的经营自主权的案件；⑺认为国家行政机关违法要求履行义务的案件；⑻认为国家行政机关侵犯人身权、财产权的案件。 另外，法律、行政法规和地方性法规可以向人民法院起诉的其他行政案件，人民法院应当依法受理。 8、起诉应当符合的条件？　　①原告必须是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织，无直接利害关系者不得以原告的身份起诉；②有明确的被告；③有具体的诉讼请求和事实、理由；④属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。 9、简述国际法的基本原则？　　一 国家主权平等原则。各国不论政治、经济、社会等情况有何不同，一律享有平等权利，承担同等的责任；　　二各国在其相互关系中不得以武力侵犯他国，也不得以任何借口侵犯他国，不得以违反国际法的任何其他方法使用武力或武力相威胁侵犯另一国的主权、独立或领土完整，不得以战争作为解决国际争端的手段； 三互不干涉内政原则。在国际关系中，任何国家或国家集团都不得以任何借口或任何方式直接或间接地干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件，也不得以任何手段强迫他国接收自己的意志、社会制度和意识形态；　　四平等互利原则。在国际交往中各国在法律上必须是平等的，在事实上必须是互利的。 五和平共处原则。国家在其相互关系上，不得使用武力或武力威胁，以及其他任何方法改变或企图改变对方的社会经济制度，应当根据国际法的要求，彼此尊重对方现存的社会经济制度，实行广泛的合作，发展友好关系，和睦相处； 　　六民族自决原则。被殖民主义奴役和压迫的民族，有权采取国际法确认的一切合法手段，自由决定自己的命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家；　　七和平解决国际争端原则。国家之间在发生纠纷或争端时，应当通过和平的方法予以解决，不能使用或企图使用武力或武力威胁的办法来解决争端；　　八善意履行国际义务原则。一个国家应当善意履行《联合国宪章》规定的各项义务，善意履行由公认的国际法原则和规则产生的、其作为缔约国参加的国际条约所承担的各项义务。 10、世界贸易组织的主要原则有哪些？　　①最惠国待遇原则；②国同待遇原则；③扩大市场准入原则；④公平贸易原则；⑤法律统一透明原则；⑥对发展中国家的优惠待遇原则；⑦关税减让原则及关税保护原则。　　三．论述题　　1、试论述法治的基础　　法治，不管是作为一社会结构理论的合理性说明，还是作为一社会结构运行时间的合法性说明，都必须从它赖以生成和存在的社会、经济、政治、文化条件中寻找。我认为，市场经济、权利文化、民主政治、社会改革是法治理论的四大支柱，它们互相融通契合，构成了法治实践的运行基础。　　一市场经济制度是法治的经济基础，法治的理论与要求萌生于简单商品经济，而法治作为制度的确立和实践的成熟则根植于发达商品经济即市场经济之中。在自给自足的自然经济中和以国家垄断为根本特征的产品经济中，是不可能生成成熟的法治要求和法治制度的。　　二权利文化观念是法治的文化基础，法治不管是作为一种理论学说，还是作为一种现实的运动是根植于一定的文化基础之中的，离开了文化的给养，法治就会枯萎。所以权利文化的核心应该是平等观念。平等观念与权利观念可以说是商品经济的两大成就。也是商品经济运行的双翼。　　三民主政治体制是法治的政治基础，法治的观念与制度萌生于商品经济之中，建立在权利文化的基础之上，还需一定的政治制度的力量作其制度的支撑。法治是建立在与商品经济相适应的民主政治之上的。民主的原意是指人民的权力，随着人类政治实践文明化程度的提高，民主成为国家形式时，便产生了民主政治。课件法治的基本精神是与民主政治的本质紧密联系在一起的，是深深地扎根于民主政治的内核中的。　　四社会改革是法治的实践基础，法治不仅需要经济的、文化的、政治的基础，更需要现实的实践基础，唯如此，法治才能更快地由理想向现实转化，而这一基础就是社会改革。因此，要实现法治，就必须对传统的、不适应法治要求的经济体制、政治体制进行改革。最后，要在观念更新、体制转轨的基础上，彻底改革与法治要求相本背的具体的经济、政治、法律等制度。大力发展社会主义商品经济有助于提高人民的平等观念，能把人的个体发展推向一个新的阶段，使社会有接受法治的基础，能够改变自给自足的经济落后状况。使封建专制主义的意识形态失去立足的根基，能够削弱对经济的行政干预，使法律手段的运用得到加强。所有这些，将为社会主义法治的实现创造条件。从经济体制改革起步的当代中国变革，很快渗透到了社会的政治、科技、教育等各个领域，形成了社会整体变革的局面。法治的实现，需要上述各项改革取得成功，以建立社会接受法治的坚实基础。

没有

妖怪妖怪恋 Abby 妖怪妖怪萝卜萝卜，萝卜萝卜萝卜 what are old 喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵哈哈哈哈哈哈哈哈

这个是期末试卷吗？

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小学四年级语文抽考情况分析本次期末考试命题覆盖面广、题型多样，具有一定的灵活性，同时也考出了学生的真实水平。本次期末考试共113名学生，有112名学生参加考试，有一名学生因病没能参加考试。从分数来看学生考得不理想，请看表格。现结合试卷我从两个方面进行分析：一、对命题的思考1、听记题主要考学生听的习惯和听的能力。1、2两小题属于按原文内容填空，学生失分少，而第3小题“短文从虾的______和_____两方面来写的。”是对短文的概括，程度好的学生正确率高，而理解能力弱的学生失分较多。今后要多加练习听记题，将阅读题的训练变成听记的方式，提高学生的听记水平。2、第二题到第五题属于基础知识题从卷面来看，学生对字词的掌握较好。我们在平时的字词教学中，注重培养学生的自学能力，课前预习时，做到生字组词，解释自己不理解的词语。课堂上教学生字时，抓住难写易错的字引导学生练习，课后布置家长报听写，每课词语在教学完之后进行听写，每单元学完进行词语过关。期中期末阶段进行百词竞赛。学生听写中出现的错误及时订正，教师再次批改。但在第四题中，根据意思写词语，前三个成语均出自讲读课文中，学生做的较好，而第4个词 “形容转战各地，经历了许多战斗”出自《秦兵马俑》，是一篇略读课文，在教学这些动词时，我们只注重学生正确的读写，对该类词语的运用做的不够扎实，导致学生失分较多，这里我有一个疑惑就是略读课文中的词意在考试中是否要考？第五题按要求写句子，第3小题“猫只要听到老鼠的一点响动，就一定要把它抓到。（改成双重否定句）”这一题对学生来说难度较大，全年级只有十来个学生写对了。这种题型我们在课后练习进行了渗透。课后第3小题是用“非……不可”说句子，学生对造句掌握较好，但换种方式学生就不会了，导致失分太多。3、阅读积累这一题，题目较灵活。既涉及到了语文园地中的日积月累，又对课文中的古诗进行了考核；既对阅读课文中的知识点进行了有效的整合，又对课文中的重点段进行默写。其中第4小题“认识三国一位名医____，他医德高尚、医术高明，后来人们用这个成语来赞誉医生。”该题出自语文园地六的成语故事《杏林春满》。在教学该成语故事时，我们只注重对该成语意思的理解，却忽视了这位医生的姓名。还有“本学期我们了解到天下奇观时_____,它位于______。”我的疑惑是，像这样的题目要不要考？其实精读课文中有许多优美语段要求背诵的，我觉得可以考这部分内容，但因为阅读积累这部分内容考得太细了，有点偏。造成这一题学生失分严重。我觉得阅读题的命题就紧扣了本学期的教学目标，用提示语的方式让学生概括文章的主要内容，降低了难度，学生容易接受。像这种命题较好。4、习作题：本次习作是以王宏的名义给亲朋好友写一封信，但很多学生没有仔细审题，理解为给王宏的一封信。另外很多学生书信格式也不对。反思自己的教学，学生在课堂上倒是掌握了书信的格式和要求，但不能实际运用。在这方面，我们学校的李昌云老师做得很好，她在教学书信时，要求每个学生给老师写一封信，从邮局寄到学校，这样老师发现问题，可以及时纠正。学生既掌握了书信的格式又学会了怎样寄信，这个方法是值得我们学习的。二、对学困生的沉思这次考试不理想也存在着学困生的问题，这次四年级考试共有14个学生不及格。这些学生中大部分是离异家庭、留守儿童和家长不管不问的。针对家长不管不问这种现象，我就深有感触，我班张智杰和陈国乾两位都是家长离异的学生，陈国乾爸爸长期在外，一年回来一次。学习、生活都交给年迈的爷爷奶奶，学习习惯和生活习惯一直很差，上次考试只考了二三十分，而张智杰的父母上学期复婚了，他妈妈回来后对孩子的学习很重视，经常和我联系，虽然只考了五十几分，但和以前比进步很大。也就是说学生的学习与家长的管与不管有很大的区别。而我们这边的家长大部分对孩子的学习都不是很重视，上次503班有几个学生早上不早读在打牌，老师喊家长来一下，家长来了第一句话就说：“是打牌？我还以为是打架呢？”从这可是说明我们的家长只关心孩子的安全，而学困生的辅导仅仅靠老师是不够的。当然，这次期末考试是对我们老师一学期教学工作的检查，发现了很多不足之处，在今后的教学中，我们要做得更细致。教学中要面向全体，关注学困生，对他们进行补缺补差，多与家长沟通。从而提高学生的整体水平，给学生更多的时间去阅读课外知识，积累丰富的语言，提高学生的读写能力。 本文转自免费教育文稿网www.eduwg.com转载请注明出处

2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷 完卷时间：100分钟 积累，让我的知识更丰富！（53%） 1、看拼音写词语。（10分） cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( ) 3、把词语填写完整。（4分） 姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔 4、根据提示写带有“看”的词语。（7分） 向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ） 5、给下面的手选择正确的解释。（6分） 手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ） 6、选择恰当的词填空。（8分） 安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 ①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。 ②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。 ③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… ①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。 ②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分） ①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明 ②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》 ③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。 ④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。 ⑥将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。 阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%） 一、课文片段阅读。（5+6分） 1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。 2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 ①我的不解之谜是 。 ②挑山工和游人走路不一样在哪里？ ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ 二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分） “给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给"永远比‘拿"愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！ 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。 3.在第3节的 里加上标点符号。 4.“‘给"永远比‘拿"愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是： 习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作） 1.想象作文：《太阳城里的规则》 2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。 参 考 答 案 积累，让我的知识更丰富！ 1、看拼音写词语。 (昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐) 2、比一比，再组词。（略） 3、把词语填写完整。 姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔 4、根据提示写带有“看”的词语。 向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视） 向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰） 5、给下面的手选择正确的解释。 玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤） 留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②） 6、选择恰当的词填空。 ①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。 ②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。 ③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。 ①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。 ②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。 ①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。 ②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。 ③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。 ④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。 ⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略） ⑥将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。 B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。 改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？ 阅读，把我带入丰富多彩的世界！ 一、课文片段阅读。 1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、 （坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。 2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。 ②挑山工和游人走路不一样在哪里？ 答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。 ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ 答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。 二、课外拓展阅读。 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需） 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”） 4.“给"永远比‘拿"愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。 习作，放飞我的思维，表达我的想法！

小学四年级科学第一学期期末考试试卷一、填空题。（26分）1．气象学家把风速记为—共13个等级。2．一杯水里不断加进食盐，直到再也不能溶解食盐为止，这种溶液叫做食盐的溶液。3．酒精灯的火焰分为、、，其中的温度最高。4．一个物体，比如音叉在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为。5．人体的消化器官主要包括、、、和、。二、选择题。（请你将正确答案的字母填写在题中的括号内。）（27分）1．在记录风速的时候，数字“1”表示（）。A．轻风B．中风C．小风2．测量气温应选在（）进行。A．室内通风的地方B．室外阴凉、通风的地方C．任何地方3．下列哪个图形表示的是阴天（）。A．B．C．4．高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。A．卷云B．层云C．积云5．一杯饱和浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（）的方法使杯底的盐溶解。A．不断搅拌B．往杯中加水C．使杯中的水蒸发三、判断题。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（20分）（）1．天气影响着我们的生活，所以我们应该关注天气。（）2．风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（）3．降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（）4．积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（）5．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（）6．已经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（）7．尺子伸出桌面的距离越长，发出的声音就越高。（）8．声音是以波的形式传播的。（）9．“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（）10．从外部看，人身体的左右基本对称。四、我们在做作业时都有身体的哪些部位参与了这个活动。请用气泡图记录下来、（分）五、思考回答：耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。请你说说怎么才能避免听力受到伤害呢？（分）小学四年级科学第一学期期末考试试卷答案一、填空题。（每空2分，共26分）1．0、122．饱和3．外焰、内焰、焰心、外焰4．振动5．口腔、食道、胃、小肠、大肠二、选择题。（每题3分，共27分）1．A2．B3.B4.C5.B6．C7．B8．C9．A三、．判断题。（每题2分，共20分）1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、我们在做作业时，身体的哪些部位参与了这个活动？请用气泡图记录下来。（每空2分，共10分）做作业――（手）、（胳膊）、（眼睛）、（脖子）、（头）等五、分析与思考。（共17分）1．根据小明提供的一天的天气信息，请同学们认真分析，在下面表格中对应的栏目后打“√“。（每空2分，共12分。）1.阴有雨（√）2.有雾（√）3.寒冷（√）4.大风（√）5.层云（√）6.东北风（√）2．耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。请你说说怎么才能避免听力受到伤害呢？（5分）答：我们尽量远离过高过强的声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置，避免长时间使用随声听、MP3、MP4等。

【 #四年级# 导语】想要期末考试取得好成绩，平时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练习。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.四年级下册期末考试试卷：语文 　　一、在横线上填入恰当的内容，把语句写具体。 　　1.弟弟像__________________在水里游来游去。 　　2.__________________的海龟__________________地爬向大海。 　　3.湖面平静得____________________________________。 　　4.爸爸说话的声音真大，____________________________________。 　　二、下面的语句各选自于哪篇课文？把课题写在书名号中。 　　1.一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。——《　　　　》 　　2.原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。——《　　　　》 2.四年级下册期末考试试卷：语文 　　一、用修改符号修改病句 　　1.春天刚到，有些单位和工厂已经开始植树。 　　2.前一阶段，我们重视了文化学习，因而忽视了体育锻炼。 　　3.参加这一次运动会的只是我们学校全体同学中的一部分同学。 　　4.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 　　5.在祖国的建设中，要发挥知识分子的充分作用。 　　二、把下列排乱的句子整理成通顺的一段话。 　　（　　）清澈见底的碧溪河从村前流过。 　　（　　）我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。 　　（　　）村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。 　　（　　）河上有座去年才新建的木桥。 　　（　　）河的两岸种的果树，其中有桃树、梨树和梅树。 　　（　　）村子的东面有一座小山。只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏。抓“特务”，玩各种游戏。 3.四年级下册期末考试试卷：数学 　　一、脱式计算，能简算的要简算。 　　99×0.625+0.625 　　(53.76-17.49)÷1.8 　　(0.8×7+4.56÷1.9)×12.5 　　15.73-(2.17+0.73)-1.83 　　二、解方程。 　　2.5X-1.4=5.6 　　7.8X-4.8X=12 　　三、列式计算 　　1、54.6减去31.4的差，加上0.6除0.96的商，和是多少? 　　2、一个数的5倍与17.83的和是117.83，这个数是多少? 4.四年级下册期末考试试卷：数学 　　一、判断。正确打“√”，错误打“×”。 　　1、被除数比除数大，商就一定大于1。(　　) 　　2、大于0.4小于0.6的小数只有0.5。(　　) 　　3、等边三角形不可能是直角三角形。(　　) 　　4、正方形、长方形是特殊的平行四边形。(　　) 　　二、直接写得数。 　　1.06+9.4= 　　2÷0.2= 　　9.93+0.1= 　　4.04÷4= 　　10-2.3= 　　5.2÷4= 　　0.24×5= 5.四年级下册期末考试试卷：英语 　　一、阅读短文判断正误，正确的用T表示，错误的用F表示。(10%) 　　I have (有) two friends (朋友). They are Tom and Jim. We go to school at seven in the morning. We have lunch at twelve o‘clock. We go home at five in the afternoon. 　　I have a clock. It"s on the desk. Tom has (有) an old watch (手表), and Jim has a new watch. Well, What‘s the time? It"s four fifty-five. We can go home now. 　　(　　 ) 1. Tom and Jim are my friends. 　　(　　 ) 2. We go to school at seven in the afternoon.. 　　( 　　) 3. My clock is on the desk. 　　(　　 ) 4. Jim has an old watch. 　　( 　　) 5. It‘s 4:35 now. 　　二、选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号里。 　　（ 　　）1. A. thirty B. fifty C. four D. too 　　（　　）2. A. math B. English C. book D. Chinese 　　（ 　　）3. A. blue B. ruler C. green D. purple 　　（ 　　）4. A. tall B. sports C. strong D. quiet 　　（　　 ）5. A. notebook B. floor C. wall D. door

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w.5 Y K J.Com2013-2014学年第二学期四年级数学期末试卷注意：本试卷共4页，六大题，满分100分，时间90分钟。一填空题。（第11小题3分，其余的一空一分，共20分）1、把499000000改写成以“亿”为单位的数是（ ）。2、5平方米8平方分米=（ ）平方米 10.1吨=（ ）千克 10厘米5毫米=（ ）厘米 2元5分=（ ）元3、当B、C都不等于0时，A÷B÷C=A÷( ) 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。5、把0.126的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移动三位是0.0068。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。7、在小鹿的一侧插彩旗（两端都插），每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长（ ）米。8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形（ ）度，五边形（ ）度。 9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）。 10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是（ ）。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每空1分，共10分）1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。（ ）2、35×（7×3）＝35×7＋35×3。（ ）3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。（ ）4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。（ ）5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。（ ）6、等腰三角形都是等边三角形。（ ）7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。（ ）8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。（ ）9、甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上。（ ）10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。（ ） 三、选择题。（每空2分，共20分） 1、两个锐角均为60度的三角形是（ ）。A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等边三角形 2、下列数中与10最接近的数是（ ）。 A、 9.98 B、10.101 C、10.053、a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于（ ）。 A、原来的积乘100 B、原来的积乘20 C、原来的积乘104、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（ ）A、（125＋90）×8 B、52×25×4 C、7.6十1.25＋2.4 5、下面各数中不要读出“零”的数是（ ） A、807.17 B、270.05 C、400.61 6、下面各数中把“0”去掉大小不变的是（ ） A、7.05 B、70.55 C、7.550 7、2.3到2.6之间有个（ ）小数。 A、3 B、30 C、无数 8、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，原数（ ）。 A、扩大10倍 B 、缩小10倍 C、缩小100倍 9、把一根木料锯成3段用了3分钟。如果把这根木料锯成5段要（ ）分钟。 A、5 B、6 C、7.5 10、两个完全一样的等腰直角三角形，能拼成（ ） A、长方形 B、正方形 C、平行四边形 四、计算题。（第1题6分，第二题，12分，共18分）1、口算。 0.38+0.06= 64.2+5.7= 72÷9×7=0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36= 0÷78= 2.05÷100= 0.093×100＝ 2、计算,能简算的要简算。200-（132+1080÷36） 4.7+9.69-5.46 99×39+39 520-3000÷75×6 72×125 5000÷8÷125五、动手操作题。（共7分）友谊小区2002 ～2006年每百户居民电脑平均拥有量如下图。⑴ 友谊小区2002～2006年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（ 　 ）台。⑵（ ）年到（ ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（ ）年到（ ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。⑶ 根据图中的信息预测，2007年友谊小区每百人电脑平均拥有量大约（ ）台。 六、解决问题。（每题5分，共25分）1、学校新购进3600册图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本？2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。还剩多少元钱？ 3、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克？4、修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米？5、动物园推出“一日游”的活动价两种方案：方案一：成人每人150元；儿童每人60元，方案二：团体5人以上（包括5人）每人100元。现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？2013-2014学年第二学期四年级数学期末试卷参考答案一、1、4.99亿 2、5.08 10100 10.5 2.05 3、B×C 4、3.6 5、12.6 6.8 6、35° 7、95 8、360° 540° 9、4.806 10、9.49 9.45 11、5.8﹥5.08﹥0.58﹥0.558﹥0.508 二、× × × × × × √ √ √ 三、C A A A C C C C B B 四、0.44 69.9 56 0.88 3.94 12.47 4.1 4.85 9.71 0 0.0205 9.3五、65 2002-2003 2005-2006 100 六、1、150本 2、14.9元 3、76千克 4、1080米 5、800元（买5个人的团体票，再买5张儿童票）文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com

不是。中山和广州的四年级采用不同的教材和教学方法，在知识点的侧重和难易程度上存在差异，期末考试试卷的设计也会根据学校和地区的教育要求进行调整，以市级为单位的学校的由市教育局统一出试卷，以县级为单位的由县教育局统一试卷，也就是各地方自己出试卷，两个地方的四年级期末试卷是不一样的。期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺。

1、数的写法。同学们需要记住从右到左分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位等等2、列竖式计算。这道题比较考查孩子的计算能力，在计算之后一定要验算一下自己做的是否正确。3、面积单位的认识和换算。这类题主要靠学生对面积单位的认识，学生要熟记常用的长度单位和面积单位，切记混淆。4、平行四边形的认识。主要是使学生运用已有知识与能力，通过观察、操作、认讨论和归纳等数学活动，经历识平行四边形及长方形、正方形和平行四边形之间的关系，初步感受平行四边形的不稳定性。5、角的认识。主要是使学生认识直线、线段、射线及它们的联系和区别，初步认识角，知道角的各部分名称，会比较角的大小，会用尺子画角。

界首一小2022到2023年四年级期末考试数学试卷通常包括以下内容：1. 选择题：这部分题目要求学生选择正确的答案。题目类型可能包括找规律、计算、判断等。2. 解答题：这部分题目要求学生用文字或计算的方式解答问题。题目类型可能包括计算题、问题解决题等。3. 填空题：这部分题目要求学生根据题目要求填写数字、符号或答案。题目类型可能包括数学公式填空、运算填空等。4. 应用题：这部分题目要求学生运用所学的知识解决实际问题。题目可能涉及面积、周长、容量、时间、图表等方面的应用。以上是一个大致的概述，具体的试卷内容可能根据学校和教师的要求而有所不同。建议您参考学校教学大纲和老师的说明，以获取更准确的信息。

一、1、等腰，直角，等边2、30.69万，3.8733亿3、90.38,两位4、100倍，1000倍5、1106、7.10，7.17、9.54，9.458、9.029、>,=,>,>二、错，对，错，错三、1、C2、D3、题目有错4、D5、B四、我实在是算不下去了～～～～，相信你也肯定会算，因为你能打上这些汉字，说明你也不是上边那人说的那样。。。。回答者：已被注册_了|二级|2010-6-2819:02一、1、等腰，直角，等边2、30.69万，3.8733亿3、90.38,两位4、100倍，1000倍5、1106、7.10，7.17、9.54，9.458、9.029、>,=,>,>二、错，对，错，错三、1、C2、D3、题目有错4、D5、b四、210

四年级期末考试评语篇一 　　1、撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗? 　　2、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己! 　　3、团结同学，喜欢课外活动。不知道，为什么你的成绩总是提不上去?要自己找找原因。上课不是只坐在那“不动”，要口、耳、眼、心，都要动起来，要学会“思考” 　　4、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。 　　5、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。 　　6、你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。 　　7、你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。 　　8、你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。 　　9、你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。 　　10、你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。 　　11、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。 　　12、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。 　　13、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。 　　14、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。 　　15、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 　　16、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。 　　17、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家挺喜欢你。在过去，你在老师心中是个近乎完美的学生。但是这学期，我隐约察觉到一些小问题。如果你也意识到了，就立即改正好吗?因为学习不仅要有坚强的毅力和拼搏的精神，还得具备诚信的品质。 　　18、你是老师的骄傲:平时，你认真书写，所以你作业总能得到“红五星”;你认真听讲，所以你能迅速掌握课堂上所学的知识;你平时善于积累，所以你总能考出理想的成绩。在家里，妈妈对你要求非常严格，让你巩固了知识。虽然在作文中，你曾流露出对妈妈太过严厉的质疑，但你并没有任何怨气，因为你清楚，这才是真正的好妈妈。加油，相信你会创造更多的奇迹! 　　19、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 　　20、曾经的挫折并没有阻止你的进步和努力。你默默无语的认真学习，沉静中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业本总让人感受到你追求完美的执着。如果平时你能多思、多问、多说，遇到问题要敢于同老师探讨，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 　　21、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。 　　22、许多老师都表扬你聪明，但勤奋可以弥补聪明的不足，而聪明却无法弥补懒惰的缺陷。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”成功总是眷顾勤奋的人，如果你总觉得自己成绩不太理想，说明你还得努力哦! 　　23、你是个机灵的孩子，对任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的决心。你知道的事情很多，但却很难讲得有条有理。列宁说过：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”如果你想取得更加优异的成绩，那就对自己要求再严格一些，脚踏实地地走好每一步。 　　24、牢固。你曾一度松懈和懒散，不过这学期却一直踏实和用心。所以好成绩自然属于你。你是老师心目中最有潜力的孩子，希望你能保持住这份学习的动力，向更高的目标迈进! 　　25、你越来越听话懂事了，这学期表现令人信任和放心。你热爱学习，认真完成每一项作业。你追求上进，骨子里有一股不服输的劲儿。更让人高兴的是你与同学相处得越来越融洽，身边的人也越加地喜欢你。老师相信你下学期会有更大的进步。 　　26、做手工小制作的时候,你很文静,你的作品让人赞叹!写作业的时候,你很担心,总觉得自己是错的,总认为别人的是对的,于是,渐渐有了抄袭别人作业的习惯。你也知道,这样不好的,对吗?做任何事情都一样,只要你专心,有自己的想法,你的学习也会像你的小制作一样出色! 　　27、许多老师都表扬你聪明，但勤奋可以弥补聪明的不足，而聪明却无法弥补懒惰的缺陷。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”成功总是眷顾勤奋的人，如果你总觉得自己成绩不太理想，说明你还得努力哦! 　　28、表演、笑的本领。你很少开口说话。你上课的发言数量也不多,是吗?而且你还很深沉,老师不常看到你笑。这也是一个缺点哦。想想在下一学期,你怎么改正自己的缺点吧!加油! 　　29、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。 　　30、我很佩服你的多才多艺,你出的黑板报为我们班争得了第一,下学期如果你能当上宣传委员,你肯定能成为优秀班干部。但优秀班干部还有很多条件,学习认真是第一要素。你能做到吗? 　　31、你的朗读很有感情，你的歌声非常动听，你的指挥特别有气势……你的优点很多。你的缺点呢?在你的脑海里浮现了什么呢?你做作业慢条斯理，你思考问题慢条斯理，你整理床铺慢条斯理，呵呵，你连走路都慢条斯理……映彤，学习就像在跑步比赛一样，你慢了，就落后了!让我们一起改变你的习惯吧。就从翻书开始吧，老师要求你在下一个学期里，每节课都是翻书最快的，行吗? 　　32、你总能带给我们一些让人惊喜的改变:落落大方地和身边的人交谈，敢于走上讲台发表自己的见解，在体育场奋力的奔跑或者努力地学习跆拳道，你还和细心交了好朋友。所以，小个子的你却在我们心目中显得越来越强大。但愿你的付出能得到理想的收获，你的勤奋能实现心中每一个美好的愿望! 　　33、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。 　　34、你现在的作业干净又整齐，字迹也越来越清秀，回想起从前的你，真是判若两人。你做事认真，责任心强，关心集体，爱劳动，尤其喜欢做老师的小助手。尽管学习成绩还不太理想，但我看到你似乎已经找到开启知识大门的钥匙，那就是勤奋刻苦，永不放弃! 　　35、你是个懂事，有礼貌的小女孩。在学校里能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!我相信，成功的花朵会在汗水的浇灌中更加鲜艳。你是一个很有潜力的孩子，加油吧，永远都不要放弃! 　　36、你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。 　　37、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。 　　38、百折不挠的奋斗终于让你再一次当上了让人羡慕的班长。你成功的展示了你的恒心和毅力。你是班上其他孩子学习的榜样，老师也从心底佩服你。你是个自我约束力强的孩子，总能安排好自己的学习而不让大人为此操心，你已经具备了一切通往胜利的条件，接下来就是看能否一如既往的坚持和对知识孜孜不倦地追求。 　　39、黑亮的眼睛，透射出你内心的灵动。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，有较强的集体荣誉感。你喜欢开动脑筋思考问题，有较强的分析能力。课堂上你也越来越勇敢，回答问题时声音响亮，显得从容淡定。老师相信，你只要坚持努力，一定会取得更好成绩! 　　40、孩子，这学期怪郁闷的是吧?的确，平日里没少挨批评。尽管每次犯了小错你都懊悔不已，可却迟迟没有看到你改正的决心。在老师的心里，一直都很关心你，关注你。我们时时刻刻都在期待你的进步，盼望你取得优秀的成绩。 　　41、你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希望今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。 　　42、专注的你。在学校里，你学习越来越主动和投入，能较好的完成各学科的作业。家庭作业在父母的监督和知道下也能完成得很好。但是老师更希望你能自己安排好学习，别再让大人操心。对了，还要多看课外书，这不仅能增长知识，还能提高你的作文水平。 　　43、你是位可爱的学生，这学期后半学期进步很大,老师看在眼里,喜在心里。可让人担忧的是你缺乏坚持不懈的精神。不过，相信好品质会伴随你的成长，好成绩也会跟勤奋的你交朋友的，如果你能彻底改掉身上贪玩的小毛病,上你肯定能取得更好的成绩。赶快行动吧!老师期待着…… 　　44、你一如既往地努力我们都记在心里，每次取得的好成绩都是你汗水的结晶。你需要的只是多一些细心，才能把自己的所学的知识尽量展现。集体如浩淼的海洋，你是行驶在还上的小舟。热爱集体，关心身边的每一个人，让你他们因你的存在而感到幸福吧! 　　45、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家挺喜欢你。在过去，你在老师心中是个近乎完美的学生。但是这学期，我隐约察觉到一些小问题。如果你也意识到了，就立即改正好吗?因为学习不仅要有坚强的毅力和拼搏的精神，还得具备诚信的品质。 　　46、时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是:头脑灵活，情感丰富，做事认真。你有自己的一套学习的方法，接受能力强，反应快，而且颇有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学会令你不断成功。 　　47、老师一直相信，慢慢来，你一定会越来越好的!果然，这学期，你在数学上的表现让老师欣喜若狂。当老师提出一个问题，班级里的小手一只一只地举起来，你在思考着，不一会儿，你的手也举起来了，虽然是有些缩在那儿的，但这个时候，老师真是开心极了!你通过努力思考，你想到了，你学会了!甚至有些题目，你会很快地把答案嚷出来:“这个很简单……”。是呀，只要你投入地学习了，投入地思考了，你就会成功!下学期，老师要看见你在数学课中高高地举起手，要看见你在作业上的五角星，要看到你漂亮的作文……慢慢来，你行的! 　　48、你是个机灵的孩子，对任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的决心。你知道的事情很多，但却很难讲得有条有理。列宁说过:“要成就一件大事业，必须从小事做起。”如果你想取得更加优异的成绩，那就对自己要求再严格一些，脚踏实地地走好每一步。 　　49、你被评为全能学生，恭喜你了!这说明你各方面表现都不错。但在老师心目中，你还缺少一样:沟通、表演、笑的本领。你很少开口说话。你上课的发言数量也不多，是吗?而且你还很深沉，老师不常看到你笑。这也是一个缺点哦。想想在下一学期，你怎么改正自己的缺点吧!加油! 　　50、你是一个非常朴实、可爱的孩子。为人诚实，与同学关系不错。在妈妈的帮助和你自己刻苦努力下，学习完成得越来越好。孩子，充满自信的走下去，你定会找到开启知识大门的钥匙。踏踏实实地走好成长的每一步，成功迟早会与你交上朋友! 四年级期末考试评语篇二 　　1.诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者! 　　2.不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，那么，你一定会更棒! 　　3.活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 　　4.活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 　　5.你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 　　6.你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊!其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。 　　7.你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。 　　8.内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在高三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。 　　9.当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的! 　　10.负责，学习刻苦，很有潜力的同。学习上能够勤奋刻苦，因此成绩十分优异，热爱劳动。对于团支部的工作认真负责，所以你是一位十分让老师、同学们放心的同学。但你在工作中太过于坚持原则，缺乏对事件的灵活处理，所以造成有时与部分同学关系对立。希望今后在对人对事上能够灵活处理，这样才能成为一个心灵美的人，这样你的前途将无可限量。 　　11.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思多问多说，那你的进步会很大的! 　　12.你操行优良，待人诚恳，表里一致。事实上评价。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同窗乐意亲近。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。 　　13.你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。 四年级期末考试评语篇三 　　1.聪明。在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。老师记住了你的优点。 　　2.有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。 　　3.秀外慧中、勤奋刻苦的女生，学习上能刻苦钻研，你的作业一丝不苟，干净整洁美观，成绩一直在进步，现在已进入的学习状态;你做事认真、踏实，交给你的任务我都很放心，因为你都会出色的完成，从不让老师烦心费神，细心是你的特点;老师很欣赏你的能力及为人处事的风格。如果每位同学都像你一样认真、踏实、热爱班级，我就很省心了。希望你能保持你的优点，相信三年后定能天遂人愿，心想事成。 　　4.通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。 　　5.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生! 　　6.你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题常有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。只是你常很难安静下来专心听讲，如果少动身边的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表自己的见解。相信你将会变得更加出色! 　　7.学校评语该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第xx届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励， 　　8.学校的管理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。 　　9.你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我! 　　10.老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏! 　　11.认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验指导，发奋图强，争取大幅度进步成绩。 　　12.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步! 　　13.你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

1、看拼音写词语Chànggēláolèichéngshíbǎobèibìxū()()()（）()fēngshōutàidùxiānyànqíguàishìjiè()()()()()2、火眼金晶，辨字组词特（）转（）城()组（）持（）传（）诚（）祖（）结（）功（）采（）式（）洁（）攻（）彩（）试（）3、按要求照样子写字（1）、加偏旁，组成新字例：尤——（优）利——（）方——（）月——（）哥——（）青——（）皮——（）（2）、对对碰，两个字合成一个字小力米木月西太对子女心工要立（）（）（）（）（）（）（）（3）、请写出带有下列部首的字例：扌——（）（）（）亻——（）（）（）木——（）()()氵——()()()4、给下列括号填上合适的词语1、一头（）一群（）一支（）一（）鞋一（）马一（）叶子2、（）的时光（）的技术（）的学生（）的花朵3、认真地（）高兴地（）飞快地（）仔细地（）5、仿照例子写一写（照样子写出意思相反的词）例：松鼠个子（矮），老牛个子（高）。1、兔子跑的（），乌龟跑的（）。2、夏天很（），冬天很（）。3、（）看山有色,()听水无声。4、松鼠觉得谁很（），老牛说水很（）。

2021年二年级期末段考卷题:一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 总分 |分: 小提示:小朋友,段考已经到了，不知道你们考的怎么样？按下面的加分方法考试吧!感谢中华成绩。卷面分:20分 一、看词语，连一连。(10分)美好 汗珠 张开 可以ke yi zhang kai han zhu men hao二、描一描。(10分)奶□□□ 勇□□□ 台□□□三、句子填空。(10分)1.小朋友最近不舒服，( )帮小朋友买药。2.小帅今天在( )哦！四、词语。(10分)1.气冲冲 ________ ________2.火红 ______ ______ 3.员 (队员) (少先队员)免 ( ) ( )五、句子。(10分)最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进 一一一一 一一一一了大海里。李明杰( )，( )。六、小练笔。(10分)你吃过了什么？好吃吗？用一两句话写一写。( )。七、填空。(10分)1.当别人对我的帮忙表示感谢时，我会说:“不用谢!予人玫瑰，( )。”2.这学期，我学了不少古诗，知道《绝句》是唐代著名诗人( )写的，这首诗的最后两句是:( )，( )。3.根据《二十四节气歌》填一填:( )，夏满芒夏暑相连。我知道二十四节气中的第一个节气是( )。4.小草从地下探出头来，那是春天的( )吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的( )吧？八、写话。(10分)你有没有“小雷锋”，他曾经帮你了什么？写一写吧。

石家庄长安区小学二年级期末考试试题 二年级数学期末试卷 一、 口算。 8×7= 24÷4= 2×3×4= 16÷4= 9×3= 18÷6= 45÷9= 54÷9= 49+30= 60-9= 7×6= 8×6= 1米-30厘米= 21÷7×3= 2×9+3= 二、 填空。 （1）减数是6，被减数是42。差是 。 （2）在（ ）里填米或厘米。 一间教室长8 一支铅笔15 （3）45里有最多有 个7，再减去 就刚好是5和7 （4） 的8倍是48 32比 多8 （5）写出两句得数是12的乘法口决 （6）写出两道用9的乘法口诀求商的除法算式 （7）一个数乘4后，再加上4等于24，这个数是 三、 在（ ）里填数。 （ ）×6=18 21+18+（ ）=44 四、在〇里填“+”、“—”、“×”或“÷”。 4〇6=16〇8 1〇5=15〇3 6〇4=8〇2 五、列竖式计算。 3×9= 62÷9= 90-（23+49）= 六、计算下面各题。 （42-7）÷7 36÷4+25 七、列式计算。 ①7的8倍是多少？ ②4个7相加得多少？ ③多少个9相加得36？ ④比348多275的数是多少? ⑤76比什么数多39? 八、应用题。 （1） 二（1）班有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人？ （2） 小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍？ （3） 一堆木材运走38根，还剩75根，这堆木材原有多少根？ （4） 食堂有3袋大米，重300千克，两袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克？ （5） 小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只？养鸭的只数比养鹅少5只，小明家养鹅多少只？ （6） 操场边有8棵桃树， 柳树有多少棵 （先在合适的条件下画上线，再解答） ① 有2棵柳树 ② 桃树的棵数是柳树的2倍 ③ 柳树的棵数是桃树的2倍 2007学年度第一学期 二年级语文期末试卷 2007.1 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 得分 一、轻声读拼音写词语，比比谁写得最漂亮（20分） lú wěi miáo zhǔn zhuī zhú lín jū lǎo shī pán xuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiē jí zhì lǐ sān wǔ chéng qún chūn nuǎn huā kāi ( ) ( ) ( ) ( ) 得分 二、快把正确的读音找出来吧！在加点字的正确读音下打“√”。（6分） 困难（nán nàn ） 倒茶（dào dǎo ） 勉强（qiáng qiǎng） · · · 拉萨（sà shà） 地震（zhèn zhèng） 刺猬（ wei wèi ） · · · 得分 三、你能用音序查字法查下面的字吗？试试看！（5分） 要查的字 应查的大写字母 应查的音节 组2个词 物 理 活 深 童 得分 四、看图，写出反义词，比一比，看谁写得多。（4分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 得分 五、趣味填空（11分） 1、你能给“良”字加上偏旁组成新字吗？比比看谁写得多。（至少3个） 2、给“日”字加一笔可以变出好多字哟，试试看。（至少3个） 3、2003年7月13日晚上，我国申(shēn)奥(ào)成功了，你能用我们所学的成语来表示这个热闹场面吗？（至少3个） 4、快过新年了，你能为自己家选写一幅春联吗？ ， 。 得分 六、课文传真（20分） 1、禹下决心要□□□□。他吃尽了□□□□，走遍了□□□□，仔细地察看□□□□□。他□□□□□挖通了□□□□，劈开了□□□□，引导洪水□□□□□。最后，洪水被□□□，他的名字□□□□。 2、梅兰芳学艺的□□没有动摇。他常常□□□□飞翔的鸽子，或者□□□□游动的鱼儿。日子一长，□□□□渐渐□□□□。 3、水乡有三多，一是□□，二是□□，三是□□。 4、选一首本学期所学的古诗默一默。 《 》 得分 七、学着写句子（9分） 客 客人 昨天我家来了好几位客人。 优 助 高 得分 八、读一读，填一填，选一选，再写一写。（15分） 我叫张明，今年七岁了。我有一个幸(xìng)福(fú)的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出色的医生，（ ）总是那么忙碌(lù)。妈妈是一名老师，（ ）的工作也很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的好伙伴，（ ）经常陪(péi)我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？ <一>、你能帮张明把“他、她、它”分别填在括号里吗？（3分） <二>、选一选，在括号里填上序号。（4分） 1、张明家有：（ ） ①爸爸 ②妈妈 ③爷爷 ④奶奶 ⑤小狗莱克 ⑥小猫喵喵 2、张明的爸爸是一名（ ），妈妈是一名（ ） ①老师 ②经理 ③工程师 ④医生 ⑤会计 3、张明喜欢（ ） ①唱歌 ②踢足球 ③看书 ④玩电脑 ⑤画画 小学二年级期末考试题 小学数学二年级下册期末质量检测卷 一、填空。（1×37=37分） （1）由5个千和8个一组成的数是（ ）。 （2）最大的三位数与最小的四位数的和是（ ），差是（ ）。 （3）8965的最高位是（ ），这个数位的计数单位是（ ），9在（ ）位上，表示（ ）。 （4）570+240是（ ）个十加上（ ）个十得（ ）个十，也就是（ ）。 （5）把7080、7800、8000、8001、7999这几个数按顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （6）12时30分时，时针和分针所成的角是（ ）角。 （7）按规律填上合适的数、算式或图形。 ①15、5、12、5、9、_______、_______ 、________。 ②1+4=3、3+8=11、5+12=17、___________、____________。 ③ 、 、 ________ 、 __________。 （8）在括号里填上合适的单位。 ①我们的数学书厚约15（ ）。 ②小华身高130（ ），体重约32（ ）。 ③火车每小时行120（ ）。 ④篮球重约420（ ） ⑤小丁跑50米大约需要12（ ）。 （9）想一想，填一填。 4m=( )dm 6km=( )m 3吨=（ ）千克 3分=（ ）秒 1时30分=（ ）分 5000克=（ ）千克 （ ）mm=8cm 二、判断。（1×5=5分） 1、两位数加两位数结果一定是两位数。 （ ） 2、分针从3走到8，走了5分钟。 （ ） 3、迎面走来3个人，有可能都是男生，也是都是女生。 （ ） 4、2时55分也可以说是3时差5分。 （ ） 5、长方形的对边相等。 （ ） 三、选择正确的答案填在括号里。（1×10=10分） 1、4008读作（ ） ①四千零零八 ②四零零八 ③四百八 ④四千零八 2、最接近六千的数是（ ） ①五千九百 ②七千 ③六千零一 ④五千九百九十 3、用5、2、7三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？（ ） ① 3 ② 4 ③ 5 ④ 6 4、5公斤与5千克比（ ） ①5公斤比5千克重 ②5千克比5公斤重 ③一样重 5、4千克棉花和4千克铁相比（ ） ①4千克棉花重 ②4千克铁重 ③一样重 6、量较长的距离通常用（ ）做单位。 ①厘米 ②米 ③毫米 ④千米 7、被减数不变，减数增加10，差（ ） ①也增加10 ②就减少10 不变 ④增加20 8、小玲给小芳4枝铅笔，两人的铅笔就一样多，小玲原来比小芳多（ ）枝铅笔。 ① 4 ② 2 ③ 8 ④ 6 9、张师傅锯一段木头需要4分钟，照这样的速度，他锯完4段木头需要（ ）分钟。 ① 16 ② 20 ③ 12 10、从一个装有5个白球和4个黑球的盒子里任意摸出一个，（ ）是黑球。 ①一定 ②不可能 ③可能 四、计算。（1×8+2×2+3×2=18分） （1）直接写出得数。 300+260= 740-160= 506+194= 6×7= 54÷9= 7×8-49= 63÷7+28= 600-50= （2）列竖式计算。 678+174= 521-384= 328+672= 五、动手做一做。（1×11=11分） 1、量一量。 2、数一数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）个正方形 （ ） （ ）个长方形 3、填一填。 （ ） （ ） （ ） 六、解决问题。（3×3+1×10=19分） 1、一件上衣278元，一条裤子245元，妈妈带500元钱买这件上衣和这条裤子，够吗？如果不够，还差多少钱？ 2、小熊骑车到小兔家，要行48km。开始每小时行14km，以后每小时比前一小时快2km，小熊到小兔家要用多长时间？ 3、李老师带着全班35名同学去参观植物园，他可以怎样租车？ 4、下面是二年级1班小朋友最喜欢的水果，请看图回答问题。 苹果 桔子 梨 香蕉 其他 正正 正 正正 正 ①根据以上资讯，完成统计表。 水果名称 苹果 桔子 梨 香蕉 其他 喜欢人数 ②根据统计表，完成统计图。 不好意思。总分图片粘不上。………… 沂水县小学二年级数学期末考试试题 班级________ 姓名________　 成绩________ 一、小小口算家：(12%) 6×9= 8×9= 45÷5=　 48+9= 63÷9= 6×3= 20÷5=　 98-50= 7×8= 54÷6=　 72÷8=　 60-5= 32÷4= 9×7= 9×8= 53+30= 9×3= 48÷6= 36÷6=　 50+20= 40÷8=　 8×8= 40÷7=　 86-9= 二、比一比，谁细心。(第5题2%，其余每空1分共26%) 1、八千九百零四写作(　 )，它是( )位数，最高位是( )位。 2、一个四位数，千位上是7，十位上是5，其余各位都是0，这个数是( )，读作(　 )。 3、根据口诀“七八五十六”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ________________ ___________________ ________________ ___________________ 4、用8、0、3共可组成(　 )个三位数，其中最大的三位数是( )。 5、将下列各数按从小到大的顺序排列，并用“>”或“<”连线。 4302　 3204　 2304　 2034　 3402 ______________________________________ 6、在( )里填上适当的单位名称： 一只铅笔大约长15(　 )　 一块黑板大约长4( ) 一只文具盒长2 (　 ) 一块橡皮长5 ( ) 7、　 40分米 =(　 )米 30厘米 =(　 )分米 2米 = (　 )厘米 4分米 = (　 )厘米 8、图中的线段长(　 )厘米，再在 它的下面画一条比它长2厘米的线段。 9、一辆拖拉机每次最多能运7筐葡萄，现在要运走46筐葡萄，最少要运(　 )次。 10、按规律写数：2、3、5、8、13、(　 )、(　 )。 三、小小裁判员(对的打“√”，错的打“×”)。 5% 1、计算有余数的除法，除数要比余数大。　 ( ) 2、4+4+4改成乘法计算是 3×4或4×3。　 ( ) 3、400分米=4米 ( ) 4、最小的四位数是1000，最大的四位数是9000。 ( ) 5、12÷3=4表示把12分成同样多的3份，每份是4。　 ( ) 四、我比电脑算得准(用竖式计算)(前三题每题2分，后三题每题3分，共15分)。 5×7= 64÷8= 23÷3= 87-48-9=　 52-(24+20)=　 75-45+29= 五、文字题：(12%) 1、比38多29的数是多少 2、6个8相加是多少 3、把36平均分成6份，每份是几 4、54里面有几个9 六、应用题： 30% 1、 家电商场有74台彩电，卖掉一些后，还剩26台，卖掉多少台 2、 停车场停了9排大客车，平均每排停4辆，停车场停了多少辆大客车 3、 李大伯摘了24个冬瓜，平均装在4个筐里，每个筐里装多少个 4、 同学们做了38朵花，每6朵花扎成一个花环，一共可以扎几个花环还剩几朵 5、 在下列现象中，请你选择合格的答案填入括号内。 ①　 旋转 ② 摆动 ③ 平移 ④ 升降 汽车方向盘转动_______，摆钟运动_______，开关水龙头_______，上下电梯_______，学生在马路上行走_______。 6、 学校买来60米电线，第一次用去25米，第二次用去19米，两次共用去多少米 七、智取智慧星：15% 1、 要把一根木头锯成8段，锯一次要用5分钟，锯完这根木头共需多少分钟 二年级期末考试试题 是哪里的啊 小学二年级期末考试试卷 你要说清楚问题啊。 这样子我们才能针对你的问为你解答！ 小学二年级的期末试卷，每个学校额度试卷都不一样的！ 滑县2014-2015年小学二年级数学期末考试试题 你是要试卷还是要答案？ 2012年小学二年级数学期末考试题 朋友，你的问题很不清楚，哪个省的，什么什么，提问题要清楚，二年级那么简单的题目。 小学二年级数学上册期末考试题 题目啊？ 查小学二年级期末考试成绩 查询班级和自己的考试成绩，一般学校，班主任那里都是有的，你可以试着问问你的班主任。祝：考试成绩优秀! 小学二年级期末考试怎么复习 首先把课本的基础知识看一遍，语文和英语，都需要背过，数学题目基本例题过一遍。

　　一试卷评价 　　本次考察试卷密切联系教材，关注学生实际，题量大，题难易适中，覆盖面广。从拼音，字词，句，阅读，作文几个部分，对学生的习惯，知识，能力进行了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解，分析及写作能力。 　　二答题情况 　　第一题听写，学生基本能够作到书写端正，字迹工整。 　　第二题选出错误的音节。学生认真看清题目要求的，答得挺好。没看清要求的，把正确的音节划掉了。 　　第三题是查字典，考察了学生音序和部首查字法，细心的学生极少出错。 　　关于二年级语文下学期期末试卷分析：第四题是连线题。连接音节和二类字。正确率较高。 　　第五题考察的是字的笔画笔顺。“金”字的笔顺少数学生写错了。 　　第六题组词，本题大部分学生的基础知识掌握比较牢固，极少出错别字。 　　第七题写反义词。学生不会的字写拼音，大体较好。 　　第八题在括号里写适当的词。少数学生的拼音拼写得不太对。 　　第九题选词填空，这道题做得较好。 　　第十题给句子加标点也挺好做，学生丢分情况少。 　　第十一题，照样子写句子。学生能动脑自己写句子，有的很幼稚，但是很有思考的水平。 　　第十二题默写古诗《赠刘景文》。默写中凡是拼音扣分，要求全写字，而且要写对。诗中“擎”字，“残”字，“橘”字错误的较多。其余字学生基本都能写对。 　　第十三题是阅读题。考察了学生数句子，读懂短文内容和体会作者的感情这三个知识。数句子学生都能数对。在理解内容上多数学生都能答到“蚂蚁很勤劳”“蚂蚁不偷懒”这一个意思，而答到另一个“蚂蚁很团结‘的学生就能得到满分，因为表达了作者对蚂蚁的喜爱之情的第三题学生都能答对。 　　第十四题是作文。问自己喜欢哪种小动物，写出它的外形和特点。好些学生能很好的.写出一种动物的外形和特点，表达出对它的喜爱之情。句子通顺，较有条理。这类作文加上题目都得到了满分。有些同学也选了一种动物来写，但是只写了外形或者是特点，不够全面。这类作文依据句子的表达，内容的长短，给了12到14分。有写同学不止选择一种，选了两到三种动物甚至更多动物，这类作文在9到11分之间。有的同学作文全写些不相干的内容，或者生字，或者不成为句子的，给了0分。值得注意的是，好些卷子标点的使用不规范，少数卷子作文中一个标点都没有。这需要引起重视。 　　三今后的改进措施 　　通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识，语文能力的基本情况，而且对今后的教学有很大的启迪：(一)加强平时学生对所学知识的掌握。(二)抓好家庭作业的质量和完成量。(三)及时查漏补缺，抓好差生的转化工作。(四)加强与学生家长的联系。

【篇一】小学二年级下册数学期末考试题 　　一、我会填。 　　1、42÷7=6表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还可以表示（）里面有（）个（），也就是，42是7的（）倍。 　　2、一条红领巾有（）个角，一块黑板有（）个角。 　　3、汽车沿直线向前行驶，车身的运动是（），车轮的运动是（）。 　　4、一个数由7个千、3个十、4个一组成，这个数写作（），读作（）。 　　5、用2、4、0、7组成的的四位数是（），最小的四位数是（）。 　　6、填上合适的单位（克或千克）。 　　一个西瓜约重6（） 　　一个苹果约重60（） 　　小明的体重约25（） 　　数学课本约重150（） 　　二、我的判断力！（正确的打“√”，错误是打“×”。） 　　1、把12平均分成2份，每份是6，算式是12÷6=2。（） 　　2、所有的直角都相等。（） 　　3、被除数和除数相同时，商是0。（） 　　4、1千克茶叶和1千克沙子一样重。（） 　　5、一个数末尾不管有几个0，都只读一个零。（） 　　三、我的选择最正确！（把正确答案的序号填在括号里。） 　　1、拧螺丝是（）现象。 　　A、平移　　B、旋转　　C、既平移又旋转 　　2、下面各数中，一个零也不读的数是（）。 　　A、5800　　B、5080　　C、5008 　　3、长方形、正方形的四个角都是（）。 　　A、锐角　　B、直角　　C、钝角 　　4、2、4、8、14、22、□。按规律，□中应填（）。 　　A、24　　B、28　　C、32 　　四、我的计算最准确！ 　　1、直接写出得数。 　　5×6=　　56÷8=　　12+30-9=　　4×9÷6=　　4×7= 　　64-18=　　730-300=　　42÷7+28=　　86-5×5=　　72÷9 　　2、用竖式计算。 　　620+180=　　93-68=　　430-270=　　28÷4= 　　3、列式计算。 　　（1）被除数是54，除数是9，商是多少？ 　　（2）80比37多多少？ 　　五、我会统计。在向灾区儿童献爱心捐款活动中，二（1）班同学捐款如下：一组20元，二组18元，三组14元，四组16元，请回答问题。 　　1、（）组捐得最多，（）组捐得最少。 　　2、一组比三组多捐（）元。 　　3、全班共捐（）元。 　　4、你还能提出什么问题？ 　　六、解决问题。 　　1、有24辆小汽车，如果每排停8辆，可以停几排？ 　　2、水果店里有95千克香蕉，上午卖出28千克，下午卖出32千克，还剩多少千克香蕉？ 　　3、教室里有单人椅34把，双人椅有8把，求一共能坐多少人？ 　　4、同学们要到公园划船，已知我们共有32人，2只小船可坐8人，求我们需要几只小船？ 　　5、商店里书包的价格是36元，练习本的价格是4元，小明想买1个书包和3本练习本，带50元钱够用吗？ 【篇二】小学二年级下册数学期末考试题 　　一、填空。 　　1、四千五百零六写作（），七千四百三十六写作（）。1005读作（），4080读作（） 　　2、4个百和5个一组成的数是（），3个千、6个百和7个十组成的数是（）。 　　3、拉抽屉属于（）现象，电扇转动属于（）现象。 　　4、在括号里填上合适的单位。 　　一个苹果中80（）小丽身高125（），小明体重30（）教室的长8（）。 　　5、按从大到小的顺序排列下面各数： 　　1011、889、998、911、1101 　　（）>（）>（）>（）>（） 　　6、用6104组成的四位数中，的一个数是（），最小的一个数是（）。 　　7、的三位数和最小的三位数的和是（）。 　　8、一万是（）位数，它的位在（）位上。 　　9、一个台灯的价格是98元，爸爸买了两个台灯，大约一共花了（） 　　10、写出5002前面的四个数（） 　　二、把正确答案的序号填在（）中。 　　1、一辆汽车的载重量是5000（） 　　①克②千克③吨 　　2、看一场电影的时间大约是（） 　　①2小时②20分③200秒 　　3、下面（）是质量单位 　　①米分米厘米②时分秒③千克克 　　4、3000可以看成（） 　　①30个千②30个百③30个十 　　5、所有（）大小都是相等的 　　①锐角②直角③钝角 　　三、判断题。 　　（1）读数和写数，都要从高位起。（） 　　（2）直角一定比锐角大。（） 　　（3）一个四位数减一个三位数，可能得到一个四位数，也可能得到一个三位数。（） 　　（4）1千克棉花和1000克铁比，铁比棉花重。（） 　　（5）2个千和5个十组成的数是2500。（） 　　四、算一算。 　　1、直接写出得数。 　　54+6=　　72÷8=　　76-48=　　9×8=　　45+9=　　23+7×4= 　　6×5=　　27÷3=　　7×9-20=　　4×4=　　20÷5=　　350+650= 　　64÷8÷2=　　6500-1500=　　400-40=　　8×5+8= 　　2、笔算。 　　470+430=　　900-480=　　850-190=　　550十450= 　　五、文字题。 　　1、比653多87的数是多少？ 　　2、7053比5687多多少？ 　　3、42里面有几个7？ 　　4、除数是6，商是2，被除数是多少？ 　　六、解决问题。 　　1、同学们栽树，三年级栽了85棵，四年级栽了78棵，五年级载的比三、四年级的总数少27棵，五年级栽了多少棵？ 　　2、食堂买来70千克黄瓜，吃了一些，还剩下3筐，每筐9千克，吃了多少千克？ 　　3、小明家买蜂窝煤，第一次买了30块，第二次买了33块。如果每天少7块，这些煤可以少多少天？ 　　4、新华书店有儿童画册1300本，上午卖了86本，下午卖了114本。还剩多少本？（用两种方法解答） 　　附加题 　　甲筐有8个西瓜，每个重6千克，乙筐有9个西瓜，每个重4千克，从甲筐拿出几个放到乙筐，两筐才能同样重？ 【篇三】小学二年级下册数学期末考试题 　　一、请你填一填。 　　1、10个一百是（），10个一千是（）。 　　2、由5个千和5个十组成的数写作（），这个数的位是（）位。 　　3、用0、6、1、4组成的四位数中，的数是（），最小的数是（）。 　　4、与3999相邻的两个数是（）和（）。 　　5、45是5的（）倍，24是（）的3倍。 　　6、找规律，接着填。 　　①□■◇△■◇△□◇△□■（）…… 　　②1、3、7、13、（）、31、（）…… 　　7、填上合适的单位名称。 　　①一只鸡重1998（），约2（）。 　　②小强的体重是28（），他的数学课本重170（）。 　　8、在○里填“>”“<”或“=”。 　　6889○6898 　　10000○9999 　　4900克○5千克 　　3000克○3千克 　　二、请你选一选。（把正确的序号填到括号里） 　　1、下面四个数中，只读一个零的数是（） 　　A、6320　　B、1000　　C、3009　　D、5600 　　2、1千克铁与1千克棉花比较，（）重。 　　A、铁　　B、棉花　　C、一样重　　D、不一定 　　3、的三位数与最小的四位数相差（） 　　A、10　　B、1　　C、99　　D、100 　　三、请你算一算。 　　1、口算。 　　6×8=　　72÷9=　　20+300=　　25+39= 　　26+52=　　60-14=　　170-90=　　35÷5= 　　40÷8=　　24÷6=　　320+70=　　56÷7= 　　56-29=　　7×9=　　6320-320=　　52-（22+9）= 　　2、脱式计算。 　　72÷（3×3）　　（82-18）÷8　　88-（46-18）　　5×（28÷7） 　　3、竖式计算。 　　64÷9=　　52÷6=　　22÷4=　　54÷9= 　　四、请你来统计。 　　请你根据表中的数据将结果填到下表中。 　　种类　　航模组　　书法组　　羽毛球组　　舞蹈组　　绘画组　　篮球组　　围棋组 　　人数　　15人　　　　8人　　　　12人　　9人　　　　13人　　　　20人　　7人 　　（1）喜欢（）小组的人数最多。 　　（2）喜欢（）小组的人数最少。 　　（3）选择羽毛球组的有（）人。 　　（4）你对学校开展的课外小组有什么好的建议？ 　　五、应用题。 　　1、要做50个灯笼，可是李叔叔每天最多能做8个，至少需要多少天才能做完？ 　　2、二（1）班有男生17人，女生19人。每4个人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？ 　　3、一瓶药有42片，张英每天吃3次，每次吃2片。这瓶药够吃几天？ 　　4、小红买了8束鲜花，每束9朵，送给小青后还剩23朵。送给小青多少朵？ 　　5、粮店运进930千克大米，第一天卖了260千克，第二天卖了340千克，还剩多少千克？

一、请你填一填。 1、 9的4倍是( )。两个因数都是7，积是( )。 2、 每套衣服需要布料3米，24米布料可以做( )套衣服。 3、( )里能填几? 60 ﹥ ( )×8 7×( )﹤34 4、 有24个球，如果每人分4个，可以分给( )个人;如果分给8个组，平均每组分( )个。 5、 24÷6这个算式商是(　 )，24叫做(　 　)，6叫做(　 　)。 6、一个周有7天，其中5天上课。王刚在生病之前上了35天课，一共是( )个周。 7、你佩戴的红领巾上有( )个角，分别是( )角和( )角。求6条红领巾一共有多少个角，计算时用的口诀是： 。 8、 杨洪站在校园的操场上，面向西方，他的后面是( )方，右面是( )方。 9、按规律填空。 2 3 5 8 ( ) ( ) 二、请你选一选。(把下面各题正确答案的序号填在题目后面的括号里，每题只有一个正确答案) 1、下面算式中，4是被除数的是： …………………………………………………( ) ①24÷4 = 6 ② 4÷2 = 2 ③ 31÷9 = 3……4 ④24÷6 = 4 2、一套尺子2元钱，一个笔记本4元钱，小明带的钱正好够买一个笔记本和8套尺子，小明带了多少钱?……………………………………………………………( ) ① 6元 ② 16元 ③ 20元 ④ 34元 3、 根据上图判断，一个菠萝相当于多少个桔子?…………………………………( ) ① 3 ② 4 ③ 5 ④ 6 4、下面说法错误的是………………………………………………………………( ) ①36÷9表示36里面有多少个9。 ② 因为2+2=2×2所以3+3=3×3。 ③3×6和18÷3用同一句口诀。 ④7+7+7写成乘法算式是3×7。 5、 马小虎做错了哪道题?………………………………………………………( ) ①　3×5+6=21　 ②　7+2×3=13 ③　54÷6-3=6　 ④　5+4×2=18 6、下面四个图形中哪个是钝角?…………………………………………………( ) ① ② ③ ④ 7、红红家有5口人，今天有两个朋友来做客，红红一共要准备多少双筷子?…( ) ① 14 ② 7 ③ 10 ④ 2 8、一根绳子对折两次以后长4米，这根绳子原来长多少米?……………………( ) ① 1米 ② 4米 ③ 8米 ④ 16米 9、学校王保管买了一些苹果，苹果的个数比18多，比35少，平均放在一些盘子里，每盘放的个数与盘子数正好同样多，王保管买来多少个苹果?………………( ) ① 20 ② 25 ③ 30 ④ 36 三、请你算一算。 1、直接写结果。 7×6 = 0×9 = 5+6 = 15÷3 = 9×3 = 8×3 = 41-18 = 5×1 = 2×6 = 56÷7 = 2、列竖式计算。 8×9 = 48÷6 = 63÷7 = 3、计算下面各题。 9×9-70 56-32÷8 16÷4×2 4、看图列算式。 □+□+□+□=□ □÷□=□ □×□=□ □÷□=□ 四、请你来解答。 1、老师买了30个笔记本，奖励给6名同学，每名同学3个本子，还剩多少个本子? 2、根据统计表回答下面问题。 二年级(3班) 二年级(4)班 科技小组 7 18 舞蹈小组 28 24 ⑴二年级(3)班参加舞蹈小组的人数是参加科技小组人数的几倍? ⑵二年级(4)班参加舞蹈小组的同学做课前准备，4人一个小组，一共可以分成几组? 3、高青一家三口去大光明电*看电影，儿童票每张6元，成人票每张8元，妈妈拿了50元钱去买电影票，够吗?如果够了，应该找回多少钱? 4、张红看一本故事书，看了4天，还剩20页。以后每天看5页，还要看几天? 5、 ⑴一本连环画比一支笔贵多少元? ⑵买5罐可乐和一个书包共需要多少钱? (3)你还能提什么数学问题? 6.(1) (2). ●的个数是○的□倍。 □○□=□(厘米) □○□=□ 7.装橘子。 妈妈买来一些橘子，如果每篮装6个，可以 装6篮。 ⑴妈妈一共买来多少个橘子? ⑵如果每篮装9个，需要几个篮子?

　　语文期末考试试题分析有助于老师们发现学生在学习上缺漏哪些知识点，以求在今后的教学中有所改进和提升。下面是我整理的二年级语文下册期末考试试题分析案例，供大家参阅，希望对你有帮助! 　　二年级语文下册期末考试试题分析案例1 　　一、基本情况分析 　　本次考试由县教研室统一命题，镇教研室统一组织安排，外校老师与本校老师合作，学生同桌异题，本着本校本人不监不改本班试卷的原则进行。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。 　　二年级共有38人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。 　　二、答题情况分析 　　第一题：读拼音，写词语 　　本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。 　　第二题：我会选择正确的答案。 　　这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。 　　第三题：比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是塔和搭，学生识记不清。 　　第四题：照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。 　　第五题：积累词语。考查了学生对四字词语的掌握情况。容易出错的是众志成城，有的同学把成和城写颠倒了。 　　第六题：照样子，写句子 　　该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时出现了两个主语的情况。如句式_________一_______,就______________。有学生写成妈妈一出去我，就开始写作业等等。 　　第七题：加标点。这道题考查了学生对标点符号的运用，学生完成的不错。 　　第八题：按课文内容填空 　　试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。 　　第九题：阅读短文 　　本题分课内阅读和课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。 　　第十题：表达应用 　　本题分口语交际和写话。口语交际考查了学生与别人的交往能力，大部分同学能做到有礼貌地说话，并能书写正确，只有个别同学不知如何说。 　　写话是让学生写印象最深的游戏，大部分学生能按要求写出游戏的过程和心情，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。 　　三、今后改进措施 　　通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 　　1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。 　　2、督促学生熟读、背诵课文。 　　3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。 　　4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。 　　5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。 　　二年级语文下册期末考试试题分析案例2 　　一、概况展示 　　本级段共有学生184人，其中4人不及格，合格率96.2%，85分以上151人，优秀率82.1%，后20%学生36人，段平均分89.3分。以本班为例谈谈本次的做题情况。 　　二、试卷评价 　　二年级语文试卷分基础知识、阅读和写话三大部分。基础知识分分字、词、句、篇四大块。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从字、词、句、篇四大块内容对二年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，容量不大，试卷难易程度中。 　　三、 试题分析 　　1、第一题是对书写的要求，所占分值8分。本班都能做到书写整洁、工整。 　　2、第二题的第一小题考查学生根据拼音写汉字的能力，所选的10个词语都是最基础的词语，平时都反复练习过。所占分值14分。全班失39分，其中一学差生就失13分，另有学差生失5分和3分，其余的不小心错失1分。 　　第二小题想一想，写一写。需要学生脑筋灵活运用，但难度也不大，所占分值2分。却失分29分。可见学生的理解能力有待提高。 　　3、第三题分三个小题目，第一小题所占分值8分。选择正确的打钩，正确率较高。偶尔几个学生把多音字空地的空选错了。第二小题照样子，写一写。有两个不同的例句，分别是把句子写具体和用打比方的方法写句子，所占分值3分，每题3分，失55分。主要错在用比喻写句子的题目，许多学生的比喻不恰当被扣分。第三小题把词语连成句子，除极差生外，其余的都是正确的。 　　4、第四题按课文填空，所占分值17分，共失分45分，五个差生竟然把整句诗搞错了，被扣了35分。窗“含”西岭千秋雪的“含”写成了“寒”又扣了7分。 　　6、第五题阅读题主要是既考察学生的理解能力，主要失分为课内阅读《最大的“书”》的第三题：“书”中的字指——、——、——。本题所占分值6分，共失分108分。上课的时候都重点讲解过，可学生并没有掌握。 　　7、第七题是看图写话，所占分值15分。共失分74分，其中一极差生扣15分，本次的图与平时的一次练习类似，所以弄错图意的较少。 　　四、分析总结 　　1、从这次检测中可以看出，部分记忆力较差的同学在看拼音写词语方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。如抓好学生的语文基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。如抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。 　　2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。 　　二年级语文下册期末考试试题分析案例3 　　一、试卷分析 　　“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，既重视了基础知识的考查也注意考查了学生理解、运用知识的能力。从分数安排上看，基础部分占80分;阅读占7分;写话占13分。我个人认为本次考试设置的分值安排很合理，注重学生基本知识的考查，这样更利于全面考查学生的语文学习情况。 　　二、考试情况及分析 　　我班一共29 人，在本次的考试中成绩很好，全班有24名同学达到了90分以上，4名同学是85分以上，只有1名同学待合格. 　　(一) 基础知识 　　基础知识部分共有八大题，其中得分率最高的是第二大题“看拼音写词语”、第三大题“生字组词”、第五大题“选择正确的读音”。由此看出基础知识(字词、读音)的掌握情况较为理想。存在主要问题及分析如下： 　　1. 基础知识(课文中出现的一些字词的书写，练习中成语的书写与运用，)仍需进一步落实。 　　2. 对要求背诵的内容要给予足够重视。 　　3.在第四大题“查字典填空”中“武”的部首是什么错误特别多，平时我强调的很少。 　　4.第七大题根据十二生肖推算年龄学生掌握的很好，能够用自己的方法进行推算。 　　(二)阅读 　　平时训练的形式不够多样，学生见识得太少。 　　(三)写话 　　本次写话得分率不理想，有一部分学生很懒惰，没有看懂要求，写偏题了，有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。 　　三、今后教学中要注意的问题 　　1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。 　　二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。 　　2、重视习惯培养，为学生的发展服务。 　　加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。 　　3、注重方法指导，全面提高学生的能力。 　　新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。 　　4、做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用 　　教育要发挥学校和家庭两方面的作用，才能事半功倍。在今后的教学工作中要想方设法多与家长沟通，引导其用正确的理念和科学的方法来教育孩子。

　　小学二年级数学下册期末考试试卷【1】 　　一、填空题 　　1、6只小动物聚餐，每一位一双筷，需要()根筷。 　　2、东东家到学校有905米，约是()米。 　　3、把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列： 　　()<()<()<() 　　4、一个五位数，它的位是()位，位是百位的数是()位数。 　　5、一个四位数，它的千位上是8，十位上是5，其它数位上是0，这个数是()，读作() 　　6、拉抽屉是()现象 　　7、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆，13个☆，每4个一份，分成()份，还剩()个。列式为() 　　8、□÷6﹦□……□，在这道算式中，余数是();□÷□﹦3……2，除数最小是()，当商是3时，被除数是() 　　9、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是()。12+8=2020÷5=4列综合算式是() 　　10、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要()条船。 　　11▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲列式为(□÷□﹦□……□) 　　12、与999相邻的两个数是()和() 　　二、判断 　　1、路上行进中的小车，小车运动是一种平移现象.() 　　2、把24颗糖平均分成6份，每份一定是4颗。() 　　3、5月份有31天，它有4个星期多3天。() 　　4、1999添上1就是2000。() 　　5、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。() 　　三、选择题 　　1、在数字图案0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、中，轴对称图形有() 　　A、2个B、3个C、4个 　　2、用一堆小棒摆□，如果有剩余，可能会剩()根。 　　A、1根B、2根C、3根 　　3、袋里的糖果在10～20之间。平均分个3人剩一颗，平均分个5也剩一颗，袋里有()颗糖。 　　A、12颗B、15颗C、16颗 　　4、从63里面连续减9，减()次结果是0。 　　A、7B、8C、9 　　5、有语文、数学、品德三种书，小明、小丽、小红各拿一本;小明说：“我拿的是语文书”。小丽说：“我拿的不是数学书”。小红拿的是()书。 　　A、数学B、语文C、品德 　　四、计算题 　　1、直接写出得数。(6分) 　　72÷9=6×7=6+3÷3=27÷3 　　56÷7=9+57=12-4÷2=82-9= 　　5900-2000=1600-700=120+50=54÷6= 　　2、笔算(8分) 　　38÷9=53÷7=47÷5=30÷6= 　　3、脱式计算(12分) 　　64-40÷816÷4×273-26+35(72-18)÷9 　　4、列式计算(6分) 　　(1)6个相同加数的和是18，其中一个加数是多少? 　　(2)除数和商都是7，余数是4，商和余数是多少? 　　六、解决问题 　　1、饼干原来10元一包，现在优惠促销，3包24元。现在每包多少元?现在每包比原来便宜多少钱?(4分) 　　2、儿童票每张4元，成人票每张6元，小明和他的爸爸，妈妈，爷爷一起去公园玩，用25元钱买票够吗?(4分) 　　3、有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱，至少要运多少次才能运完这些菠萝?(4分) 　　小学二年级数学下册期末考试试卷【2】 　　一、按要求填空。(20分，每空一分) 　　1、填上合适的单位(克或千克)(0.5分一空) 　　(1)一枚5分硬币重2()。(2)一只鸡重约2()。 　　(3)一袋面粉重25()。(4)一本书约重200()。 　　(5)一支彩笔长10()(6)妈妈身高162() 　　(7)黑板的长4()(8)教学楼的高15( 　　2、的三位数和最小的三位数的差是() 　　3、小红的爷爷今年63岁，小红7岁，爷爷的年龄是小红的( 　　4、6只小动物聚餐，每一位一双筷，需要()根筷。 　　5、3个百、7个十和4个一组成的数是()。 　　6、用4、0、0、2组成的四位数中，一个零都不读出来的是( 　　7、42厘米-25厘米=()厘米16米+49米=( 　　8、805读作：() 　　498读作：() 　　五百一十写:() 　　一千零八十写作：() 　　9、铅笔的长是()厘米，橡皮的长是()。 　　10里填上“>、<或=”。+× 　　二、判断题。对的在()里画“√”，错的画“×”。(5分) 　　1、6的8倍是14(2、1米=100厘米。(3、7个9相加得63。())倍。)，)米))) 　　4、6+6+6+6++5=6×5-1。() 　　5、李老师身高是170米。() 　　二、我会算。(25分) 　　1、直接写出得数。(9分) 　　8×5=45÷5=9×5= 　　3×7=81÷9=80-6= 　　36÷6=13+6=9×6= 　　42÷6=32+9=25+9=900-700=44+55=45 　　140-50=823+732=7200-6000= 　　2、列竖式计算。(4分) 　　64+59=720+190=730+170=310-150= 　　3、用递等式计算。(12分) 　　32-24÷386-(34+33) 　　2×9+1242+5×8 　　32÷4+672÷8+1÷9= 　　四、请你连一连，下面分别是谁看到的?(3分) 　　小东 　　小红小东小明 　　六，解决问题(42分) 　　1、小红买水彩笔一共多少钱?(4 　　2、小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张7元，他们一共花了多少元?带40元去，买票的钱够吗?(6分) 　　3、一辆客车上有乘客62人，到了车站下去了25人，又上来17人。现在车上有多少人?(5分) 　　4、养鸡场有大鸡84只，小鸡比大鸡少18只，小鸡有多少只(5分) 　　5、建筑工地有900块砖，上午用了360块，下午用了440块。还剩多少块砖?(5分) 　　3、青蛙妈妈和3只小青蛙比，谁捉的害虫多?多多少只?(5分) 　　4、(5分)参加书法兴趣小组的有多少人? 　　小学二年级数学下册期末考试试卷【3】 　　一、填一填。(每空1分，共22分) 　　1、10个一百是()，10个一千是()。 　　2、由7个千和6个十组成的数是()，这个数的位是()位。 　　3、与6999相邻的两个数是()和()。 　　4、按从大到小的顺序排列下面的数。 　　3708、3087、7038、7083 　　>>> 　　5、仔细观察，填写规律。 　　①○■△□■△□○△□○■()…… 　　②1、2、4、7、11、。 　　6、在()里填上合适的单位。 　　7、在下面的○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。 　　56○7=848○8=4056○7=63 　　6○9=5464○8=726○4=24 　　二、判断题。(4分) 　　(1)的三位数与最小的两位数的和是1009。() 　　(2)5个千和4个十组成的数是405。() 　　(3)小明的体重大约是35克。() 　　(4)1000前面的一个数是999。() 　　三、选一选。(4分) 　　1、1千克铁与1千克棉花比较，()重。 　　A、铁B、棉花C、一样重D、不一定 　　2、下面四个数中，只读一个零的是()。 　　A、5800B、4003C、7000D、1230 　　3、的三位数与最小的四位数相差()。 　　A、100B、1C、99D、10 　　4、下列运动是平移的是()。 　　A、B、C、 　　四、算一算。(36分) 　　1、直接写得数。(12分) 　　7×8=81÷9=66-39=34-16= 　　72÷9=60-14=170-90=35÷5×4= 　　28+59=200-110=9×7=30-56÷7= 　　2、竖式计算。(12分) 　　230430760810 　　+480-280+130-790 　　3、估算(6分) 　　923-488≈594+318≈896-503≈ 　　4、列式计算器(6分) 　　24根小棒可以摆几个?32是8的几倍? 　　五、解决问题。(29分) 　　1、估一估。(6分) 　　2、一共有36盆花。 　　(2)如果4个人把花搬完，平均每人搬几盆?(4分) 　　3、妈妈有500元，买这两样东西够吗?(5分) 　　4、(5分) 　　5、(5分) 　　妈妈今年36岁小明今年6岁 　　今年妈妈的岁数是小明的几倍? 　　六、根据统计图回答下面问题。(第2题每空0.5分，其余每空1分，合计5分) 　　动物园的管理人员为动物做了“体检”，下面是几种动物体重的统计图。 　　1.()最重，()最轻。 　　2.()和()的体重一样。 　　4.狮子比棕熊重()千克。 　　5.东北虎比长颈鹿轻()千克。 　　

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【 #高三# 导语】总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是 整理的《高三期末考试总结怎么写》欢迎阅读！ 1.高三期末考试总结怎么写 　　随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度，良好的精神面貌，使我受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。 　　在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀. 　　时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。 2.高三期末考试总结怎么写 　　三年将过，八十三天后高考就真的来了，努力了两年半，奋斗了两年半。总结起一，想到了很多，高一毫无计划的学习，高二轻松愉快的进步。现已高三，中又添加了对未来的彷徨，增加了学习负担，但现在是充实的，能够高效的度过一在，晚上睡觉也踏实，但进入高三，许多锐气、自信慢慢地补磨灭了，多了几分沉稳与坦然，所剩时间不多了，再努最后一把力， 　　拼上这八十三天，不能让这三年的学习生活白过，虽然现在我的成绩不理想，但我相信辛勤每一天，踏实每一天，高考了不会不给我一个好的结果，失败是晢时的，及时调整，脚踏实地！高考笑傲群雄！坚持就是胜利！加油吧！王文燕，相信自己有实力创造辉煌，在这人生转折的关键时刻，想想家人的期望，奋斗吧，别在迷茫，高考就是方向，别再做无谓的彷徨，浪费时间，争分夺秒，认真对待每一道题勤于做题，做必每一道题，考试不能紧张，我深信效率就是生命， 　　静心可胜一切，剩下的日子里别做让自己后悔一生的事，脑子里只有学习，高考的位置，全力以赴，铸辉煌！全力以赴，铸造辉煌！全力以赴，铸辉煌！ 3.高三期末考试总结怎么写 　　紧张有序的高中生活即将与我告别，回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛酸的汗水，但也得到了相应的回报，在老师启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目。 　　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析，解决问题能力强，学习上进。 　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。 　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动，高一时担任劳动委员，高三时担任班长，协助老师做好各项工作。培养了我各方面的能力。 　　相信在接下来的日子，我会更加出色和努力。 4.高三期末考试总结怎么写 　　本学期结束了，总结这一学期的学习生活和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习生活上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。 　　在学习生活之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。 　　作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习生活成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习生活，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习生活能力有所提高。广泛收集学习生活之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习生活过后认真总结。 　　无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。 5.高三期末考试总结怎么写 　　时间飞逝，一转眼寒假就要开始了，对于即将参加高考的高三学生来说，这是总复习过程中惟一的一次时间较为充裕的调整期，如果抓住良机，做好调整，就可能为下学期争取较大的进步创造条件。那么，这个假期究竟怎样度过呢？作为一名高三教师，给大家以下建议，供大家参考。 　　一、做好期末考试总结、查缺补漏 　　期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，因此考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，并确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。 　　二、对照去年《考试说明》，夯实基础 　　《考试说明》是说明考试大纲的，《考试说明》中说明了考什么？怎么考？考多难？每年的《考试说明》会稍有变动，因此在新的《考试说明》没有出来之前，我们可以对照去年的《考试说明》，抓住高考中必考的基础考点，认真复习，夯实基础，例如：阿伏加德罗常数，阿伏加德罗定律及其推论；原子结构；离子方程式判断正误；离子共存的判断；，氧化还原反应；电解质溶液中微粒浓度的关系；化学平衡的移动和判断；化学实验的基本操作、仪器的使用、物质的检验和分离；有机物的结构和性质等等。 　　我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。 　　三、提高效率、抓落实 　　动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照考试时间有要求做一些成套试卷，在答题过程中作到：“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。”提高复习和答题效率。 　　四、调节心态，张弛有度 　　健康的身体是紧张复习的基础，良好的精神状态是高效复习的保证。考生经过一个学期的紧张复习，身心疲惫。因此应充分利用寒假这一难得的休整期，在适当兼顾学习的同时，缓解精神压力，调整身心状态，使紧张的心情放松、使疲惫的大脑得到缓冲。另外，还可以进行适当的体育锻炼，张弛有度，使身心在寒假都得到调理，以保持旺盛的精力，为迎接下半学期的挑战及高考最后阶段的冲刺做好充分准备。

期末考试学习总结 　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我收集整理的期末考试学习总结，希望能够帮助到大家。 期末考试学习总结1 　　 考试复习时： 　　我是用功再用功，语文的课文重点、单元的词语盘点、日积月累、资料袋生字等等，全部统统复习一遍，数学的应用题又重新做一遍、重点句子背一遍、做模拟测试卷等等，英语的课文、单词、课文标题背的那是滚瓜烂熟。 　　 考试的起点： 　　一进考场，我这心凉滋滋的，总是忐忑不安，“发卷!”，我迅速全盘扫描，1.2.3.……，扫描成功!“开始考试!”我拿起笔嗖嗖嗖——的开始埋头写卷，那乃是一波风平，一波又起，终于，我完成了考试的第一步骤，其次，看看卷纸有没有漏掉的题，其二，卷纸认真检查几遍(检查一遍是不行的)，其三，看看自己的名字、班级、学校写没写，卷纸检查结束! 　　 考试终点： 　　7月6日，叮当! 　　该发卷纸啦!大家都议论纷纷，有说有笑，不过，有的人拿起三根长长的笔，磕头拜佛，阿弥陀佛!有的人拿起一张图片，两手合并说：“苍天啊，大地啊，可怜可怜俺这个孩子吧!” 　　当老师走进教室，大家都变得鸦雀无声，个个心惊胆战，这小小的心，马上就要蹦出来了，鸡皮疙瘩瞬时，哗的一片。 　　老师张开嘴：“发卷!”发完卷纸，有的垂头丧气，捂着自己的分数，有的兴高采烈，得意洋洋，有的人对身旁的直喊：“亏，亏，亏!”，有的人拿起笔，开始订正错题，哈哈~，这反映，真是丰富多彩! 　　 考试的总结、思考、提高： 　　语文：92分 　　92分，对于我来说，没有考到我预定的分数，所以，我就开始总结语文，语文的第四大题:下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的词语填空。 　　1.楚王(瞥∕应该是：瞅)了晏子一眼，冷笑一声。× 　　2.伯诺德夫人(凝视)着烛台喃喃自语。√ 　　3.中尉(瞅∕应该是：瞥)了伯诺德夫人一眼，很不满。× 　　选择：①凝视②瞅③瞥 　　唉!2分夺走!应该在这种题上下功夫。 　　第六大题： 　　判断对错。 　　2.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们喜爱。(×) 　　粗心酿大错，这个题竟然给人家打错号，亏!(1分) 　　其次，第九大题： 　　2.本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于(语言表演)。× 　　嘻嘻……，出错了!(1分) 　　第十大题： 　　3.用原文中的词句回答。 　　杨氏之子反应很敏捷，是从“儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”看出来的;他说话委婉、有礼貌，是从“为设果，果有杨梅”看出来的。 　　在写的时候，就能看出来答的有问题，现在知道晚了! 　　第十一大题阅读：由于答得不完整扣了一分。 　　第十二大题作文：字的问题扣了一分。 　　英语:100分 　　不过，俗话说：骄傲使人退步，谦虚使人进步，谦虚，谦虚! 　　数学：83分 　　数学是我的克服星! 　　第一大题： 　　7.一个正方体的棱长是6厘米，它的棱长总和是(144)厘米。 　　订正： 　　6×12=72厘米 　　10.有27袋同样的包装的食盐，其中一袋质量不足，如果用天平称，至少成(2)次才能保证找出这包食盐。 　　订正： 　　(3)次 　　第三大题选择： 　　粗心的错了两个小题，4分没了。以后的选择题可是要慎重了! 　　第四大题细心计算： 　　扣了整整7分，全都是马虎、粗心错的，唉! 　　第六大题解决问题： 　　是我的烫手山芋，但是这次扣了4分，我思考，有思考，还是不知道怎么错，到最后，我去问了一下辅导老师，原来，关键的数字，却给它丢弃，亏——! 　　经过这次的考试，我也收获了许多经验，我要为下次考试付出努力，加油!这次考试，对于我来说，很低，很低，但对于家人说，不错，不错，我要在心里永久的刻一句话：加油，别灰心你是最棒的，我支持你! 期末考试学习总结2 　　上学期期末成绩已经出来，我们班除了英语成绩不错以外，其他科目成绩均不理想，经班委讨论总结，找出了一些原因，并在这学期加强整改，争取去的更大的进步。 　　首先是学习的积极性不够。主要体现在上大课方面。我们班同学总是不能提前占位和尽量早到，静下心来等老师上课，这和平均成绩第一的5班相比差距甚远。5班总是能做到提前做好准备，坐在教室的前中位置，但是我们班的同学积极性就差一些，听课质量的下降导致了成绩的不如意。 　　其次是对于同学的监督不够，班委的职责没有尽到。班委应首先自觉，给同学做好好好学习的榜样，然后再是监督其他同学做好。因为学委是女生，对女生的问题或者动态十分清晰，但男生方面欠缺了解，无法时刻督促，也是这次挂科的全是男生的可能原因之一。 　　最后是对于刚进入大学的第一个学期，对于成绩的重视度不够。大多数人的印象是大学中60分大吉，只要过了就好，但其实并不是这样。还有许多同学由于高三的压力很大，到了大学急于放松自己，对于学习有所松懈。造成了班级平均分很低的现状。 　　 解决方案： 　　1：按时上晚自习，增加有效学习时间。只有在自习教室中才能提高学习效率，因此严格按照辅导员要求，每晚两小时自习时间并且组织委员考勤。 　　2：端正同学的学习态度，上课及时早到，争取做到课前预习课后复习的"习惯，改正同学60分大吉的观念。 　　3：加强宿舍长之间的联系。由于学委对于男生之间的督促不如女生到位，所以加强宿舍长之间的联系，督促同学，也 　　有利于消息的准确传达。 　　4：积极帮助未及格的同学找出原因所在。原因主要是欠缺对于所学学科的重视，以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要记忆的学科。 　　5：:建设好班级学风。一个班级的学风很重要，影响了全班同学的学习习惯和成绩。所以，班委和同学应该极力营造一个好的学习氛围，互相督促，努力学习。 　　取乎其上的乎其中，取乎其中得乎其下。应该高标准严格要求自己才能取得好的成绩。胜不骄败不馁，认真的走好每一步。 期末考试学习总结3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家上午好！ 　　我是来自高一（2）班的程cc。今天我演讲的题目是《注重总结反思，提高学习成绩》。 　　在这缤纷多彩的六月末尾，我们感受到了高考放榜的紧张与激动，即将送走这一个学年的匆匆与不舍。毕业学长取得的优异成绩振奋了我们的精神，激发了我们的斗志，他们成为我们学习的榜样。对于还未参加高考的我们来说，过去的考试成绩即便是优异的也不能代表最后的成功，暂时的不理想并不能阻碍我们奋进的脚步。我们应把每一次考试都看作是对自己的训练和检测，通过考试去发现自己的不足和存在的问题，及时总结，认真反思，努力提高学习成绩。 　　“学而不思则罔”，时光荏苒，处在期末这个时间点，思考总结是我们应该做的。只有回顾一学期的进步与不足，总结经验与教训，我们的复习备考才能事半功倍。高中学习更加注重基础，知识覆盖面广，体系多线索强，对学习能力有更高的要求，我们不能寄希望于“临时抱佛脚”，而要更加勤奋刻苦，积极调整学习方法，加强自主学习，勤思多练，提高学习效率。考试时，我们要调整好自己的心态，以平常心对待，冷静思考，沉着应对。学习的方法有很多，也因人而异，别人的好方法不一定完全适合自己，我们要科学借鉴，不断探索新的适合自己的更加高效的学习方法。 　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。总结反思，落实行动，必能有所收获。希望大家在期终教学检测中都能取得理想的成绩。 　　我的演讲到此结束，谢谢大家！ ;

学校型考试这类型考试包含阶段性测试、期中、期末及升学考试，除了“升学考试”之外，都属于检验型考试，检验在一定时期内“教”与“学”的效果。更多期末考试失败 反思 总结 作文 请点击“ 期末总结 ”查看。 期末考试失败反思总结作文1 期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。 最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我――比上学期总分下降了20多分…… 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵…… 这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。 为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳 方法 。所以，为了成功，必须有一套好的 学习方法 和学习习惯，我决定，做到以下几点： 一、要指定好学习目标和计划。 二、做好五个环节： (1) 课前预习 。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数; (2)上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。 (3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。 (4)独立完成作业。认真完成，不抄袭。 (5)订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。 三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。 四、多看课外读物、新闻。 只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。 期末考试失败反思总结作文2 期末考试完，我的成绩很不理想，排到了15名。于是，我很害怕，也很伤心，更多的是自责。晚上我一个人躺在床上反思起这次期末考试。 还记得爸爸妈妈出去打工前，对我那充满希望的眼神，老师那期待的目光，家人无限的希望。一想到这些，我的心中便沉了下去，很深。 今天，爷爷叫我去吃晚餐时，他跟我谈起了学习。;你今后一定要努力学习，我就是吃了学习的亏。你知道爷爷在生活十分小气，但是对你在读书上，爷爷从没说半个不行，就是希望你能够努力学习。在吃的方面，你要吃什么，只要是好的，爷爷也没说半个不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是对你和弟弟要用的吃的从未说过不买。如果你学习要是哪一科目赶不上，你可以暗中赶上来，多问问同学，爷爷希望你将来能努力学习，考个好大学;这一字一句尽管我在吃饭时我没大做出反应，但写作业时，却又回想到爷爷的话，一字一句都深深刻在了我的心上，无法擦去。 我感动了许久，沉思了许久。我想到了爸妈的期望，爷爷的话，眼泪也无法冲洗掉这些的美好。我总是这样，坚持不到最后就想放弃。但为了家人，更为了自己，我一定要奋斗! 我真的好幸福，我有好父母，我有好爷爷，还有鼓励我的同学，激励我的家长，有条件学习，吃得好，喝的好，我还能不努力奋斗吗?那我至少对不起我自己，假如人生可以选择，我一定还会选择我现在拥有的一切。为了在外打工，努力挣钱供我学习的父母;为了对我充满信心的家人;为了对我充满期盼的家人;为了我自己，难道我还能这样不认真学习，与其说自己是失误，不如说自己没努力学习。 虽然这次考试没考好，但我下定决心要好好努力，下次考试一定要考好。 期末考试失败反思总结作文3 当我们拿到期末考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨， 雨水 从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。 这次考试没有达到我所期盼的那样好，英语才考82!语文才考90!英语说实话很多听力题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少写听力题了，一时听不懂什么意思，加上有原来的两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢!我虽然买了练习题，但是由于作业多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不断进步。 生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待生活。“人能走多远?”这话不要问两脚而是要问志向;“人能攀多高?”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅。 如果你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这刻起，加把力，把希望和快乐寄托在期末考试上。 期末考试失败反思总结作文4 随着紧张的期末考试结束后，这个学期也被画上了圆满的句号。都说期末考试是对一个学期努力的总结，针对这一次考试，我对自己做出了反思。 说起语文考试，那可真让我烦心。第一大题还在我的认知范围内，可转眼到了第二大题，我顿时愁眉苦脸，心里想：这道题我怎么没见过?唉，总不能空着吧!看着表还没过一刻钟，我的眼前又出现了一道“拦路虎”题目是把“脚蹬头撞”写具体。这下可又让我伤脑筋，考完试，我坐在座位上发愁，真是哑巴吃黄连–有苦说不出。在我这里这苦是不能说啊。 再说那数学考试，就是我小学的一大难项，可谓是生无可恋啊!第一大题的填空题就难住了我，再一看，好像老师讲过?我就是把头发都挠成蜂窝似的，也想不出来，都怪我平时老师让看看这个类型的。谁让我宁死不向书“屈服”呢。 道德与法治考试对于我来说那可就是小菜一碟了。15分钟不到，我就完事了。“嘿，念在我们俩多年的交情，帮帮我吧，快最后一道。”我抬头一看，原来是我那不学无术的同桌。那么好吧，我撕下一张纸来把。把答案写了上去交给了他，他那感激的眼神，我实在是受不了。我转回头来看到老师正用犀利的目光看着我，我急忙看向了自己的卷子，生怕老师拎出我去。 通过这次考试，我认识到了一个学习面前真正的自己。这次反思，使我知道自己应该努力的方向，新的一个学期，也应该更加努力。 期末考试失败反思总结作文5 又是一次匆匆离去考场，悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后，我的心里犹如十八个吊桶打水—七上八下，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀。 自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，沉思了，苦恼了，气愤了，后悔了，伤心了。 悲伤的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惧抑制不住得释放出来。失败的考试似乎毁灭了我的信心，讽刺、批评、嘲笑种种声音跃在我的耳畔。 当我知道我只考了96.5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数，但是我却考了呜呜呜呜呜呜! 背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次后悔考试时的发挥，再一次气愤无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。 泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天眺望，期待着老天再一次将我的末日吞噬。 哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让快乐降临在我的身上。我不停地祈祷。 考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜! 考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般! 一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不可收拾。 终于迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永远做不完的作业，幻想用此法将痛苦至于心底。 窗外忽然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我悲伤的乌云。 我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样，心情才会得到好转。 期末考试失败反思总结作文6 就在期末考试的前一天晚上，我把笔本子只要与考试有关的东西都准备好了。我的心有些紧张，这时我的心里突然跳出了一句话，不用担心，考不好也没关系只要你努力了就好，你努力不努力，用心不用心我们都会看在眼里的。 到了第二天一大早，妈妈送我来到了学校的大门口，我跟妈妈道了别，我就迈着沉重的脚步进了学校的大门。进大门老师带我们来到了考场，我首先听到第一个哨声，那是预备哨，提醒老师们准备发试卷没过多一会，第二次哨声又开始响起了，那才是正式开做的哨声。 我们先考数学，我拿过试卷来首先流畅的看了一遍，没有我想像的那么难，我开始认真地做起来，过了一会我做完了检查了一遍，正好这时候铃也响了，我就把试卷给交上了。这时候就是休息的时间了，我去上了个厕所喝了口水就会了教室，我拿出将要考的语文，安静的在那里看了起来，过了一会四五的老师来讲了讲秩序，就走了，过了一会儿，监考的老师来了，这时听见了第一声哨声，老师们给我们发下了试卷，我也做完了，检查了检查，没过一会哨声又响起了我做完了检查了检查，这是哨声响了，我交上了试卷。下午我们考英语，在我心目中英语是最简单的，我很快的写完听力，又写完了笔试交上了试卷后我就快快乐乐的放学了。过了几天开学了，我觉得我考得不太理想，有些题不是不会而是太大意，又不会的题也是因为平常没有认真听讲，我的心在安慰这我暗示这说：“不用灰心，我们下学期继续努力，相信一定能考出好成绩来的!加油!” 期末考试失败反思总结作文7 6月26日，对同学们来说是一个重要而紧张的日子，因为这一天，迎来了本学期的期末考试。 上午是语文考试，10点多，同学们陆陆续续到达教室，然后马上拿出试卷复习，耿老师也在为我们做着最后的复习，教室里充满了紧张的气氛。快到考试时间了，我们来到考场找到自己的位置。11点整，考试开始了，同学们埋着头，奋笔疾书地答着题，有的同学面带微笑、有的同学面露愁容、有的同学胸有成竹、还有的同学抓耳挠腮……很快考试时间到了，老师收起了卷子。 下午考完数学后，奶奶问我：“考得怎么样?”我自信满满地说：“我感觉这次考试题目都很容易呢，语文99分，数学100分!”奶奶听了，脸上顿时笑开了花。然而事与愿违，第二天当妈妈告诉我考试分数时，我不敢相信，“不!我不要得99.5和96分呀!”知道分数的我撕心裂肺地大哭起来。爸爸安慰我：“你不可能每次都考双百分，今年分数考差了，自己想想，总结下原因吧。”妈妈也在旁边安慰我说：“人要学会承受挫折，考过了就要接受，要从这次考试成绩上反思自己。”听了爸爸妈妈的话，我反思着这个学期我的表现。 经过爸爸妈妈的指点，我从三个方面反思了自己： 1、复习准备。本次考试，我的态度有点骄傲自大了，又粗心大意，不然我怎么会错几个简简单单的题目呢?比如说“追寻”的“追”我把“撇”写成“点”了。 2、反思考试技巧。考试过程中没有去理解题意。数学我居然连东南西北都搞不清。唉!真丢人。 3、反思考试结果。本次考试还是知识掌握不够扎实，心态也没有放平。这真是我有史以来最差的一次期末考试成绩啊! 不过，塞翁失马焉知非福?通过这次的失败，我找出了问题，也学到了：做人要虚心，不能骄傲;做题要仔细，不能粗心;考试要检查，不能大意。这次考砸，让我学到了很多。我一定会改正身上的这些缺点，争取不再犯同样的低级错误，下次考出好成绩! 期末考试失败反思总结作文8 前天，我们考了期末考试，今天，卷子出来了，我们班考的很差。说实话，我并不是很伤心，因为我毕竟考了100分，可是，我也是应该反思反思的，因为我没有得数学书写加分。 虽说这一次的书写加分并不会加，可是，我还是感觉应该反思。卷子的第一面，我写的是比较干净整齐的，可是到了后面，便净是划的，书写不是很强。因为当时在考试前，老师就说过，我们一定要细心，一定要反复读过许多遍题，才开始答题，因为我们要用碳素笔答题，答错了就还得划。 当时，我也是没有听进去的，所以在考试的时候，一道解决问题时，我没有好好读题，把这个圆锥算成了圆柱，带着圆柱算出了结果。可我检查时，才发现不对劲，应该是一个圆锥，于是我把算式划了，又在角落里写出了算式。 这道题老师是给我算对了，可是因为我的不细心，所以我未能加上书写分。唉!这也是我数学期末考试最大的失误吧。 一道判断题，令我很难忘。这道题是：买一送一就是打五折。我当时就感觉眼前有了一片雾，到底(√)还是(×)啊!最后，我犹犹豫豫的打上了(√)，我只能选这个了。考完后，我和李可馨还在那里一直讨论，究竟是对还是错。李可馨发表了自己的观点，因为她认为是错的，我也有点怀疑了。后来又听朱博洋说应该是相当于。我当时内心忐忑不安，但是问了问老师，老师说：“当然是对的了，我们讲过啊!”我一想，也是啊，老师不就是讲过吗。当时，我就是没有认真的思考啊! 还有一道解决问题，老师明明讲过了，可是我还在那里反复试了好多遍，犹豫了还几分钟，我感觉这是不应该出现的。 其它 的方面我认为自己做的还不错，起码注意到了一些其他优等生没注意到的细节。 虽说我考试考的很好，可是我在考场的表现并不是很好的。当检查了20分钟后，我就无心检查了，在那里写了一些与考试无关的东西。可是老天还是看我语文考得太差，给了我100分啊! 期末考试失败反思总结作文9 光阴似箭，岁月如梭，时间总是匆匆的从我们的身边滑过，不给我们留下一丝一毫后悔的机会，只能自己回味过去的点点滴滴，从中得到很多反思过来的 经验 。 经历过一次又一次的考试后，我才从真正意义上了解到时间对于我们的重要性，还记得第一次考试失利时，自己对自己的加油打气和鼓励，还定下了很多学习目标，但是后来的却发现自己并没有按照自己的反思出来的经验进行自我实践，而是随之就把他们束之高阁，反反复复，最终忘却了档次那个信誓旦旦要加油努力的自己。 花儿凋落是自然界的规律，时间走的快是全世界的规律，花儿凋落我们可以运用技术让她们再次盛开，但是时间走了就永远不能回来了，所以我们不能在沉醉在过去了，现在的我们要展望未来，真正的把自己的目标当做生活的动力，实践起来。 这次期中考试后，我的心情很复杂，心里有一种说不出的滋味，我只考了72分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。 我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀!对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的! 此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文《做一个最好的你》但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。人之初，性本善。这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。 现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。 加油!下次努力! 期末考试失败反思总结作文10 期末考试结束了，我似乎失手了，试卷发下来了，我看到这三张试卷，我有些呆了。86.5、86、99这是我语数英三科的分数。 我想我现在开始后悔，平均分要都是九十分的都不一定能进去，我现在还差那么多，总分能够达到280分的才可以进去……为什么自己当初那么粗心呢?不该错的地方倒是错了，琴的下面我竟然写成了“令”，唉……实在不应该啊!现在我知道，后悔已经无济于事了。 我只能用后天的努力和百分之九十九的海水来努力，争取下一次更好的成绩和更好的自己。99分的成绩我也不希望出现在我的试卷上面，为什么还差这么一点点都不努力呢? 妈妈告诉我，我一定要努力，努力了就行!我是努力了，可是我没有把所有的心思都用在学习上面，从现在开始，我要做一个全新的自己!但是也希望老师不会对我失去信心! 期末考试失败反思总结作文11 期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期末考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。 最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我――比上学期总分下降了70多分。 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。 为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，认真完成，不抄袭5、订正，严肃的对待每一次考试。 做到了这些我相信在下次考试后幸运女神还会回到我身边。 今天，已经是期末考试后第4天了，可是我的心情还是久久不能平静…… 1月5日是我们迎来期末考试的第一天，也是我最兴奋的一天。我们第一场考完数学，感觉挺不错，顺顺顺利利地做完题，接着又认认真真地检查了两遍，确定全对之后，离交卷还有二十分钟，这时的我心中一直有一个希望：数学我绝对能拿满分。(数学老师给我制定的分数是100分)当我们交完卷离开考场之后，我飞快地跑到数学老师办公室给老师对题。先对应用题，嗯，不错!接着又对计算题、判断题、选择题……结果和老师的答案一模一样。耶!我全对!我高兴地手舞足蹈。这时我看到还有一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已。 1月9号，成绩终于出来了。 “方一凡，98!”老师念到了我的名字。 “98”?我没有听错吧?我不敢相信98是我的分数。老师是不是看错了?我不敢相信，也不得不相信。 此时我手中拿着卷子，脑子里一片空白。 我晕，为什么会是“98”?这个数字太打击人了。我拿着试卷以迅雷不及掩耳之势快速找到“-2” 。我简直不敢相信自己的眼睛，应用题的第一题，式子、步骤一步一步写得都很详细，答案正确，结果最后一步答的时候没有答完整，就这平白无辜扣了我2分。 此时我的心情真的是很复杂，为什么我老是和100分无缘呢?我满怀希望的英语也会考100分，结果少加了一个标点符号扣我0.5分，结果又成了99.5分。语文也不尽人意， 96分“栩栩如生”的“栩栩”写错了白白丢掉2分，还有排序丢掉2分 作文是我的`强项，得了满分。 我自问：是不是自己太清高?是不是认为自己自命不凡?是不是平时就没有养成认真细心的好习惯?哎，一言以蔽之，都怪我平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎。 “考试，就是要清除我们那清高的心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，也会停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖漏出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。你说是吗?”妈妈的话引起了我的深思。 期末考试失败反思总结作文12 今天，已经是考试后第4天了，可是我的心情还是久久不能平静…… 1月5日是我迎来期末考试的第一天，也是我最兴奋的一天。我第一场考完数学，感觉挺不错，顺顺顺利利地做完题，接着又认认真真地检查了两遍，确定全对之后，离交卷还有二十分钟，这时的我心中一直有一个希望：数学我绝对能拿满分。(数学老师给我制定的分数是100分)当我交完卷离开考场之后，我飞快地跑到数学老师办公室给老师对题。先对应用题，嗯，不错!接着又对计算题、判断题、选择题……结果和老师的答案一模一样。耶!我全对!我高兴地手舞足蹈。这时我看到还有一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已。 1月9号，成绩终于出来了。 方一凡，“98”!老师念到了我的名字。 “98”?我没有听错吧?我不敢相信98是我的分数。老师是不是看错了?我不敢相信，也不得不相信。 此时我手中拿着卷子，脑子里一片空白。 我晕，为什么会是“98”?这个数字太打击人了。我拿着试卷以迅雷不及掩耳之势快速找到“-2” 。我简直不敢相信自己的眼睛，应用题的第一题，式子、步骤一步一步写得都很详细，答案正确，结果最后一步答的时候没有答完整，就这平白无辜扣了我2分。 此时我的心情真的是很复杂，为什么我老是和100分无缘呢?我满怀希望的英语也会考100分，结果少加了一个标点符号扣我0.5分，结果又成了99.5分。语文也不尽人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”写错了白白丢掉2分，还有排序丢掉2分。作文是我的强项，得了满分。 我自问：是不是自己太清高?是不是认为自己自命不凡?是不是平时就没有养成认真细心的好习惯?哎，一言以蔽之，都怪我平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎。 “考试，就是要清除我那清高的心，不经过考试，我会自命不凡，不再反思，也会停滞不前。但考试会毫不留情的把我的缺点抖漏出来，让我进行深刻反思增加进取的热度，努力奔向成功。你说是吗?”我的妈妈的话引起了我的深思。 “面对所有的考试，这一次失败算得了什么?没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说也未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。”不是吗?爸爸的话让我鼓起勇气，奋勇向前。 这一次考试犹如一面镜子，照出了我的不足。我要把反思后的经验、教训作为进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。 期末考试失败反思总结作文12篇相关 文章 ： ★ 学生考试意外失败反思范文5篇 ★ 期末考试总结和反思 ★ 期末考试总结反思2021最新范文 ★ 考试反思总结范文 ★ 期末考试反思作文800字 ★ 期末反思学习总结五篇范文 ★ 期末考试反思范文参考 ★ 期末考试学习总结反思2021年范文 ★ 学生考试反思作文精选5篇 ★ 考试成绩个人反思总结范文精选5篇

期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。下面是我给期末考试 总结 作文 ，更多期末考试总结请点击“ 期末总结 ”查看。 期末考试总结作文1 这次考试过后，我非常担心我的语文和数学。我害怕我考不上九十五，而英语我却满怀信心。不过到了发试卷的时候，我数学考了100，语文考了99，英语却考了92. 这次考试，我觉得语文减得那一分非常冤，我把“舒服”写成了“适服”觉得很不应该 数学之所以考了一百，是因为我很早就做完了，而且检查了好多遍。而且我没有粗心大意。 这次的考试，英语给我拉了不少分。一是我把椅子和桌子总是搞混。这个就扣了四分。二是英语后面的第九题给我又扣了四分。 这次我的排名是全班第十五名，觉得挺好的。至少我考出了我真实的成绩，没有抄袭别人的。妈妈也说过，没有必要考三百分，只要考出自己最真实的成绩就非常好。 期末考试总结作文2 1月21日，是我们1年1度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下。非常想知道自己的成绩。 终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95，数学100，英语100”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在 反思 ，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难。还是——对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。 期末考试总结作文3 期末考试考完了，对于这个成绩，我感到很不满意，因为，我后退了。我总结了一下原因;学习不扎实，考试太粗心，平时做题少。更主要的原因是——考试前没复习。 因为在考试前夕，我跟父母吵架，搞得我没复习，心情也不好，这大大影响了我的考试成绩。在考试过程中，我只能按照我平常的记忆，以前做的题目来做题。更可怕的是，我竟因考试紧张，吃不下饭去!心理素质太差! 从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试时，便会成竹在胸，而且无论如何测验，都无所畏惧。要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低;太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气;太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的快感。所以，给自己你定目标也是必不可少的。希望在下次考试中，取得更好的成绩。 期末考试总结作文4 期末考试结束了，我似乎失手了，试卷发下来了，我看到这三张试卷，我有些呆了。 86.5、86、99这是我语数英三科的分数。 我想我现在开始后悔，平均分要都是九十分的都不一定能进去，我现在还差那么多，总分能够达到280分的才可以进去……为什么自己当初那么粗心呢?不该错的`地方倒是错了，琴的下面我竟然写成了“令”，唉……实在不应该啊! 现在我知道，后悔已经无济于事了。 我只能用后天的努力和百分之九十九的海水来努力，争取下一次更好的成绩和更好的自己。 99分的成绩我也不希望出现在我的试卷上面，为什么还差这么一点点都不努力呢? 妈妈告诉我，我一定要努力，努力了就行! 我是努力了，可是我没有把所有的心思都用在学习上面，从现在开始，我要做一个全新的自己! 但是也希望老师不会对我失去信心! 期末考试总结作文5 到学期末了，我们进行了一场忐忑的期末考试。 放了几天假，要到学校领成绩了，试卷发下来了，我看了看我的错题，又看了看成绩，觉得这次期末考试成绩不是很理想，语文考了99分，数学考了97分，英语考了100分。 语文题我觉得错的太不应该了，居然抄错了字，下一次，我绝对不能犯这种低级的错误了，我要仔细读题，认真书写，用心检查，认真听讲，做一只像《龟兔赛跑》里坚持不懈的小乌龟，一定能考一个好成绩! 数学的成绩太不好了 优秀作文 ，这次很粗心，算错了得数，因为没有经过验算，所以算错了，下次，一定要验算吸取这次的教训，考一个好成绩，仔细检查。 英语这次考得很好，因为题都很简单，我要保持这种状态，争取下次期末考试还考100分! 通过这次期末考试，让我明白了要认真检查，仔细读题，不要把自己会的题做错了。希望再到学期末时，考个好成绩! 期末考试总结作文6 紧张的一学期过去了，我们马上迎来了期末考试，我很想取得一个好成绩，但我并没有为之付出更大的努力，结果可想而知，没有努力，没有收获，我考砸了。 看到别的同学的优异成绩，我很羡慕，要是我是他们多好啊。为了更好的向他们学习，我写了反思。 第一，考试前一段时间，我没有真正努力学习，有些贪玩，没有全心全意的去学习。今后我会上课认真听讲，按时完成作业，保质保量，寻找适合自己的 学习 方法 。 第二，我近段时间，玩游戏，看电视较多，耽误了学习。我决定，开学以后，周六周日可以适当的玩电脑，但平时一定不完，看电视也应有节制。 第三，我的思想上有些懒惰，不能够完全投入到学习中，总是被周围事物吸引，所以今后，我一定培养自控力。 最后，我一定会说到做到，我明白，只有刻苦，才能进步，一次失败不算什么，我相信下一次，我一定会进步的。 期末考试总结作文7 期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。 首先， 学习态度 不端正， 课前预习 不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。 其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的 经验 较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性， 文章 显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。 通过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩! 期末考试总结作文8 这次期末考试我有很多不应该错的错题，现在就来总结一下：数学：1 错的是一道“早九晚五”的题，让用二十四时计时法填入表中，我竟然忘写了。 总结：还是马虎，一心二用了。 2 错的是一道按正确的方向写路线的题，应该是向西北偏一点 ，我却看成向北了。 总结：看题不仔细，连检查也没看出来，真是太马虎了。 语文：1 翠鸟的羽毛很鲜艳，问鲜字是什么意思，我写成了鲜艳，正确答案应该是鲜明。 总结：我看成艳字是什么意思了，唉，还是粗心惹的祸。 2 错的是一道填写一个 句子 用的是什么描写手法，看是填打比方或者是填举例子的题，我却写反了。 总结：没有读清句子的意思，没有按妈妈的要求，把每道题读三遍。这方面的知识掌握不牢固还需要加强。 3 错的是一对 反义词 ，巨大对什么，我填的是苗小，应该是这个“渺”。 总结：字还是没有积累够，以要加强这方面的积累。 4 作文扣了一分。 总结：作文中有几句话写的不太通顺，还有字写的不太工整，句子也不够精炼。总之，在作文方面，还应该多读书，勤练笔。 英语：这次英语我得了满分，心里特高兴，因为这毕竟是我进入三年级开始学英语第一次得满分(期中考试得98分)，但也不能骄傲的尾巴都翘到天上去了。我应该有新的打算，应该有新的目标。 期末考试总结作文9 期末考试结束了，愉快的暑假已经到来。期末考试试卷已经发下来了，语文98分，数学98分，英语100分。看完卷子，让我吃了一惊，语文、数学失了4分，多数还是粗心。考完试回到家，儿子还给我夸口说，都检查了，数学检查了4遍，满分没问题，看着儿子那么自信，我也觉得没问题…… 【语文】基础知识部分掌握的非常牢固，阅读理解部分也认真阅读了，没有失分，赞一个!作文部分扣了2分，作文要求写个关于养成讲卫生习惯的 童话 故事 ，让小朋友读后知道养成良好习惯的好处。题目自拟。我把日常习作中的《牙不再疼了》做了部分修改。其中粗心的把“疼”字病字旁丢了2点，更粗心的是在文中，多次用到，有的对有的错，多可惜的2分啊…… 【数学】1、填空题： 1、 把一个西瓜平均分给6个小朋友，每位小朋友吃了这个西瓜的( )，5位小朋友吃了这个西瓜的( )。 第一个空填六分之一，正确;第2空填了5分之5。错误 反思：没有仔细读题，更没有理解题意 2、李红、张兰、王静的口算测试成绩分别是86分、79分、84分，他们三人的平均成绩是(55)分。 反思：严重的粗心，找出当时考试的演算纸，发现只加了前面2个数，就除以3了 二、选择题： 1、从镜子里看到右边图形的样子是( )。 是个竖起的大拇指 反思：还是粗心，考前爸爸专门讲过这种类似的题目，其实就是个轴对称图形，后悔 2、一张边长10厘米的正方形彩纸，面积是( 3)。 (1) 1平方厘米 (2) 1平方分米 (3)1平方米 反思：单位转换没有彻底弄明白。 【英语】平时努力的结果，不管听力部分还是笔试部分，都很认真、细心。再赞一个! 【妈妈的话】孩子，看了卷子吃了一惊，不该错的错了，错的原因还是粗心，造成粗心的原因可能是多方面的，妈妈分析了下，其实一个原因是思维的速度和书写的速度不一致。因为思维的速度快于手的书写速度，特别是觉得会了的时候，思维会跳跃到下一个步骤，但书写跟不上，导致遗漏。这个现象反应在你这次语文考试的习作中，“疼”字上下书写的不一致。 还有一个原因是过分自信，自以为是，觉得这么简单的问题还不会吗。于是马马虎虎，不关注细节，往往把一个关键词漏掉了，离题目的要求就差得很远。 另外，一个比较普遍的原因是，没有养成仔细检查、反向验算的习惯。有时即便是检查了，也只是走马观花，或还运用做题时的思路。这个现象反映在这次数学的试卷中，说是检查了4遍，还是存在有走马观花的现象哦。 要想克服粗心，就需要养成凡事认真对待的习惯：看上去简单的题也要认真读题;做题时保持条理清楚;做题后进行反向验算，或用另外的思路去考察结果的合理性。 希望我们一起努力，和妈妈一起改掉粗心的毛病，妈妈相信你，一定行!!加油! 最后，恭贺孩子连续三年被评为“三好学生”。 期末考试总结作文10 在结束期末后，我深深的反思了一下我发现我犯了很多不该犯的错误。 我一向数学不错可这次竟然丢了7分，我一向语文不好经过我仔细的反思，我想可能是与阅读题目不认真都有着重大的关系，它使我在很多计算和语法上有差错，有时题只看了一半就把题答上了，这使我丢了许多不该丢的分还有答题不仔细，丢一个字母;少一个标点;差一位小数点，这都是我常犯的毛病。 我知道各科老师对我有着很大的期望的，可是我辜负了老师们对我的期望，没进入年组前50名，对于这点我有着无尽的歉意。但是犯了错就要勤于改正首先我要改正阅读不仔细的毛病，把一些不该丢的分挽救回来，然后再把答题不认真的毛病改正，这个毛病会影响各科成绩，少则一、两分多则五、六分如果这些分都加上怎么说也能进年组2、30名，这样我也高兴父母也乐呵，老师也欣慰，最后我还要加强语、数、外、政治、历史等7科的习题强化，通过考试我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的试题感不到什么差别，而真正考试中我同桌把我远远落下。所以，我一定要加倍努力，从这次考试中汲取教训、经验，化失败为力量，为下一次考试做好基础，这次考试幸好不是中考，我还手有机会的，争取不让对我有期望的人不失望。也希望各位老师不要对我失去信心。 我暗暗鼓励自己：“为了将来爸爸和我的奥迪;为了将来和妻子迪奥;也为了将来我孩子的奥利奥，加油!你可以! 期末考试总结作文10篇相关文章： ★ 期末考试总结10篇范文 ★ 最新期末考试总结作文10篇 ★ 期末考试个人总结范文精选10篇 ★ 期末考试总结和反思10篇 ★ 期末考试总结作文(精选12篇) ★ 个人期末考试总结万能模板10篇 ★ 学生期末总结最新范文10篇 ★ 期中考试后的总结作文(精选10篇) ★ 期末考试总结怎么写12篇 ★ 期末考试总结精选范文

期末考试总结怎么写5篇 能力是练出来的，是日夜苦练逼出来的，是血汗堆积的。关于期末考试总结怎么写的呢？下面我给大家带来期末考试总结怎么写，希望大家能够喜欢！ 期末考试总结怎么写篇1 根据学校工作的整体部署，结合我校的教学实际，本着“横向比较找差距，纵向比较促进步”的原则，联合区域内龙头学校，组织进行了期末质量测试。经过大家的共同努力，顺利、圆满完成了期末测试工作，现将考试情况分析如下： 一、命题内容 1、语文：人教版课标实验教科书1——6年； 2、数学：人教版课标实验教科书1——6年； 3、英语：新标准课标实验教科书3——6年； 二、命题原则 1、科学性原则。命题力求贴近课程标准，切实检测学生的学业掌握情况。 2、基础性原则。以教科书为依据，考查学生基础知识掌握以及运用情况。 3、发展性原则。依托教材但不拘泥于教材，以发展的眼光命题，考查学生能力基础。 4、层次性原则。按照6：3：1的标准，命题注重体现学生的不同层次，真实反应学生的状况。 三、命题特点 1、不唯基础，注重灵活运用的考查； 2、不唯教材，注重综合能力的考查； 3、不唯知识，注重生活应用的考查； 4、不唯死记，注重学段内容的考查。 四、取得成绩 （一）基础扎实，能够准确区分概念考查的内容。 从试卷检测的情况看，较好地落实了《课标》中关于“巩固基础知识和基本技能”的要求，能够做到灵活掌握，书写准确，从中可以看出学生具有较好的基础知识基础，客观上反应了教师的“教”和学生的“学”的变化。 （二）计算准确，具有一定的。计算能力。 数学是基础学科，尤其是小学数学，对基本的读、写、算的能力训练得到了有效地保证。教学内容虽然开放性更强，但是对计算能力还是有一定程度的变化要求。虽然要求有所降低，但是我们的教师还十分重视计算能力的训练和计算教学的研究，学生能够比较好的解决“口算、笔算、简便运算、列式计算”等与计算有关的问题。 （三）注重积累，善于识记经典。 试卷从低年级到高年级，均专门设计了语言积累的考查，如：一年的二年的三年的四年的五年的六年的 较为全面地考查了学生本学期的课内积累情况，既有词语积累，又有名言、名句积累，还有经典文段背诵积累。 （四）书写工整，初步养成了良好的习惯。 培养学生书写能力，养成良好的书写习惯，是我们一贯坚持的教学常规工作。虽然我们的学生书写不够专业，艺术性不高，但是在老师的严格要求下，基本能够做到书写工整、干净，尤其是五年一班、六年一班，学生的书写习惯正逐步形成。 （五）能力突出，能够正确分析并解决问题。 学生的解决问题能力、阅读能力、习作表达能力较好地得到了提高，能够比较准确地解决遇到的问题，表达流畅、结构严谨、内容真实感人。 五、存在不足 （一）基础不牢，更多掌握的是解题技巧。 夯实基础，巩固基础，注重基础，虽然“立足双基不动摇”的思想多次植入到我们的教学工作当中，但是，仍旧存在学生学习基础不扎实的现象，表现突出的是我们更加注重了解题技巧的训练，忽视了学习内容的基础核心内容。如：一年级语文考查学生的不仅仅是写成完整的音节，同时考查的是声母、韵母拼写规则；二年级数学学生填写的只是与口诀有关的内容，忽视了最大的关键；三年级语文学科的学生不会拼读音节，所以书写错误率极高；四年级语文： 出现错误的有23人，占57.5%；数学： 出现错误的有25人，占62.5%； 五年级语文学科： 出现错误的有7人，占15.2%； 出现错误的有15人，绝大多数填写“古色古香”，占32.6%； 六年级语文的： 上述问题中不难看出，学生对基础知识的掌握还不能够灵活运用，只是体现在单一的解题上，与平时的学习严重脱节。 （二）方法单一，更多体现的是解题死板。 方法是解决问题的最佳途径，只有掌握了较好的方法，才能够在有效的时间内实现高效、自主的学习。通过本次测试，反应除了学生解决问题方法比较简单，不善于总结方法并运用于实际问题之中。如：六年数学的学生不能根据已有的条件“四成”灵活解决问题，导致出现较多的错误； 数学学科：学生没有较好地掌握概念的本质特征，只是凭借简单的概念对比做出判断。 五年数学科： 既有测量知识的考查，又有面积计算的检测。学生测量方法单一，不能够准确取近似数，计算面积忘记梯形面积要除以2，错误率达到54.3%；错误率97.8%； 四年数学： 出现错误的有27人，占67.5%； 三年数学： 三年语文： 二年语文： 一年数学： （三）计算不准，更多体现的是方法混淆。 计算是学习数学的基础，也是我们中国传统数学教育的法宝。培养学生的计算能力，提高学生的计算技能我们虽然一直没有放松，但是在实际抽测中仍旧存在： 三年数学： 四年数学： 出现错误的达到82.5%，有33人。 五年数学： 六年数学： 六年数学： （四）积累不够，更多体现的是范围过小。 在学习的过程中，让每一个学生学会积累，学会运用，最基础的是应该能够做到读得上口，写得上手才行。然而，学生的积累面窄、量少、会说不会写等现象应该引起我们的注意。 六年语文： 出现错误的分别达到16、34人，占35.6%、75.6%； 五年语文： 四年语文： 错误的达到33人，占82.5%。 三年语文： 二年语文： （五）操作薄弱，更多体现的是是似而非。 动手能力的考查，主要是检测学生平时的学习过程中是否经历了这样的训练，是检测学生动手、动脑，检测过程性学习的主要方式。本次测试，学生的动手操作还存在着不规范、不准确的问题。 二年数学： 三年数学： （六）能力不强，更多体现的是套用公式。 学生的学习能力的提高不是一朝一夕的，是靠长期积累和训练的。简单套用公式对学生的学习能力提高有百害而无一利。如： 一年数学： 三年数学： 五年级数学： 出现错误的有27人，占58.7%； 六年数学： 出现错误的占44.4%。 （七）表达简单，更多体现的是言之无物。 新课程强调的是“说心里话，讲真话”，其体现了一个主旨——以我笔写我心。既可以体现出学生的平时表达培养，又可以看出学生的习作能力的程度。通过测试，看到了学生们的表达还不够丰富，审题还不够准确，内容具有感染力的不多。 （八）书写潦草，更多体现的是态度不端。 学生试卷书写整体上有所重视，但也真实地反应了他们平时养成的不良书写习惯。字迹模糊不清，大肆涂抹，随意勾画，卷面褶皱，污渍油渍各年都有所体现。一年级的数字书写开始，到高年级的连线、书写都不容乐观，希望引起大家的注意。 六、改进建议 （一）从我做起，不断反思不足。 （二）找准问题，深入剖析根源。 （三）加强备课，培养学生预习。 （四）重视研究，针对不同学情。 （五）强化训练，工作有的放失。 （六）关注细节，拓宽发展渠道。 （七）坚守信念，师生形成合力。 （八）乐观面对，坚定以爱育爱。 有喜有忧，有笑有泪，成绩的取得无不蕴含着每一位任课教师的辛勤付出，无不凝结着每一位任课教师的勤奋的汗水。然而，面对存在的问题，我们在欣喜之余还应有更加清醒的认识，正视差距，迎难而上，用百倍的努力换取点滴的进步。真正做到：守住平常心，面对真学情！ 期末考试总结怎么写篇2 星期天晚上，李老师发了一条期末考试成绩的短信，我的语文考了94.8分,数学考了93分。老师表扬我这次考试比上次考试有进步。但是，说心里话，这个成绩没有我想像得好，说明我还有一些不足的地方，需要我认真地改正过来，需要我更加努力。 爸爸妈妈也表扬我，说我比上次期末成绩有进步。我对这学期的学习也做了几下总结： 一：我的写作水平逐渐提高了，这次语文考试我是满分作文，李老师表扬了我。回到家后，妈妈和我一起分析作文提高的原因，一方面是李老师平时在写作上对我们细致的指导，另一方面我读的书越来越多，写起作文来很得心应手，有轻车熟路般的感觉。 二：数学解决问题方面的知识，我学会了思考。我的方法是：在遇到稍微“困难”的问题时，我就开动了思维，认真审题，在理解问题的意思后，再用简便的方法灵活运用起来。 同样，我也存在着不足之处：数学方面的选择题，我没有用排除法来判断它的对错;语文方面的阅读短文，回答问题回答得不太准确和完整，这是我失分的原因。 妈妈告诉我：只要进步都是好孩子!找到不足，迎头追赶，更是好孩子! 通过这次考试，我更要努力学习，争取在以后的学习中取得更大的成绩!我相信自己是最棒的!加油! 期末考试总结怎么写篇3 为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。 是否因为过于熟悉，而放松了自己？ 是否因为过于自信，而迷失了自我？ 是否因为过于放纵，而找错了方向？ 看着满满一墙初中的成绩单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢？ 本人承认，这高中第一次正式的考试，的确给了本人很大的震动。今天知道了考试的成绩，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。 语文成绩：58分 本人想在反思之前有必要说一下本人来文科实验班的原因。很多初中同学听说本人在文科实验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因粗心丢掉一两分。希望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告诉我你语文58分。我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了十分，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充满了惊讶，知道高中语文不可能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师一定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，好像只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独讨论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，毕竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。 数学成绩：81分 貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简单的题，居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发现因为细节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。 英语成绩：77分 这一次英语的成绩还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番仔细的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简单一些，但要拿高分也不是那么容易。 物理成绩：82分 听老师说，这回物理科目考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢？但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。 化学成绩：65分 这也是一门令本人比较头疼的科目。所有的理科中就属化学科目最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学科目隔开。扣分最严重的还是在选择题，我发现这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个原因，使我化学一直没能出头。 生物成绩：75分 这次考试中生物科目发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及根据理论判断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想所有可能有的情况，这样做来，那些题也不觉难了。 人说：“考试考砸了生气有什么用？！多没出息！”我觉得这句话说得不太恰当。毕竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了一定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了高兴，考砸了生气、伤心，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的情绪是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。 运动会要到了，既然考试也考完了，就先将成绩放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。 一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。 期末考试总结怎么写篇4 时间如白驹过隙，一去不返。从军训的点滴时光，到现在临近假期，高一上班学期已经临近尾声。无数的无规则的散点，会构成丰富美丽的图案，我们的高中生活便是这样，点点滴滴的记忆，构成了那难以忘怀的时光。 还记得我们第一天来到育才园，懵懂茫然，看着未知的环境，未知的教学楼，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一个美丽而神秘的梦，一个未曾谋面的感动。 半年的学习生活，让我懂得了许多，收获了许多。高中看似“三点一线”的生活，其实也蕴藏许多快乐。在慢慢地适应中，我们同样懂得了点滴的时光也是很珍贵。我们开学时，总是被生活的节奏所压制，所牵动，似乎成为了被时间操纵的木偶，总是感叹高中的紧张。每一个课堂，都有很多知识要学，初中的欠缺，也暴露无遗。晚上，还有摸底考试，许多的作业，都让我们紧张而烦躁。我们都有过焦躁不安，怀疑自我的时候。后来，随着时间的推移，我们也逐渐适应了。“懂得适应生活，是珍贵的能力。”我们也渐渐懂得了这句话。 社团活动，学科竞赛，体育竞技……多种多样的活动充斥了我们的课余时间，我们在繁忙的学习中体验多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍贵的财富。我们在老师和同学的口中也听到了这些的种种益处，许多有能力的同学，也在竭尽全力地，为自己的梦想拼搏。 期末考试，末尾的钟声一样，敲响了我们学期的铃，欢喜的同时，我们也在回想，这学期的点点滴滴。 我们还会不会记得，那时我们都缠着父母帮助整理内务，而我们现在，成长了，变得自立，能离开父母的翅膀，自己探索更广袤的天空。 期末考试总结怎么写篇5 光阴似箭，日月如梭。一转眼，一学期就这样欢欢喜喜的过去了。在这最后一次考试中，能够算好也能够不算好，因为按名次看进步了一名，但是按分数讲的话比前几次退了十几分。 语文 没回第一次考的都是语文，当然这一次也不列外。这一次的成绩虽然比前几次相比进步了许多，但是离我的目标还差了很多。我在作文上进步了许多，这次作文共得了36分。但是我丢分就是丢在阅读上，竟然有两个4分的题一分都没得到，导致了分数大大的下降。 数学 到了下午考数学的时候，我把卷子大致的浏览了一遍，发现有点难，于是我硬着头皮做，最后考完和别人对答案时，有好多细节都错了。结果卷子到我手上的时候果然被我预料到了：一个符号“角”没写扣了我一分，还有正如数学老师说的“UFO”又在我眼前了：我把填空题的一个补角看成了余角，结果3分就这么被"UFO"带走了。 政治和历史 政治我只明白分数和前几次没有区别都是33分，但我还想超越这个数，到达老师所说的尖子36分以上。虽然政治没到达，但是历史不负我望正好卡到36分这次历史我吸取教训，老实说我只看题目不看材料，我这次把这张卷子整整看了两遍才下手去做的。 英语 当到了第二天早上，我们开考英语而我却不知怎样有点想睡觉的感觉。但我明白只要熬过这个早上我就能够回家了，我一看卷子没什么陌生单词，我听听力像听故事，到最后果然没考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差点不及格。 这最后一次好事总体上来看，我觉得没到达我的目标。在下学期里我必须要更加努力，考得更好的成绩。

　　期末考试祝福语大全【一】 　　1. 送你三句话：保持平常心，考出最高分;保持心细如针，做题步步给满分;保持健康如往常，考试给力成绩好。祝考试成功。 　　2. 心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。 　　3. 六月到来迎高考，天气炎热心烦躁，平和心态战高考，生活习惯莫改掉，放松心情压力小，考完一科忘一科，越战越勇志气高，金榜题名乐逍遥! 　　4. 收到此短信的童鞋说明是考神在眷顾你，为了对你这几年来辛苦付出做出奖励，你将会在接下来的考试中无以伦比，所向披靡，比谁都给力! 　　5. 夏日六月天艳阳高照，苦读十二载只为今朝，沉着答题目切莫心焦，谨慎多检查认真思考，轻松出考场静候喜报。祝：高考顺利、金榜题名! 　　6. 期末考即将来临，或许你有些焦急紧张，或许有些不安担心，或许正在为一道数学题而绞尽脑汁，或许我帮不上什么忙，就祝你期末顺利吧!~用平常心对待，问心无愧，尽力就好!~加油!~ 　　7. 努力的苦读，就为这一刻?!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔! 　　8. 努力吧! 不管结果怎样，经历过，总会有结果的!期末考试的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷!愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油! 　　9. 你一定能行的!你要相信自己!对自己要有信心!我等你的好消息! 　　10. 你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的期末考试之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的大学，进而步入人生的象牙塔! 　　11. 你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。 　　12. 那年那月那个孤独的考研人， 那山那水那条寂寞的考研路， 那曰那夜那颗迷茫的考研心， 那恨那爱那份无奈的考研情， 那风那雨那个执著的考研梦， 亲爱的战友坚持到底!愿天下考研人：忧愁是可微的 。。。 　　13. 明天期末考试啦，以后不用6点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦! 　　14. 面对目标，信心百倍，人生能有几次搏?面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。 给自己一个恰如其分的自信。 　　15. 就要期末考试了，希望你能够放松心情，不要紧张。 知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考出好成绩! 　　期末考试祝福语大全【二】 　　1. 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。期末考试如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见! 　　2. 嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习：P不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力! 　　3. 期末考试是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。 　　4. 风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：期末考试成功! 　　5. 放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你期末考试取得好成绩。 　　6. 当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关! 　　7. 没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。 　　8. 没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。 　　9. 马到成功!Congratulate beforehand for your achievement in the coming test. 　　10. 路始终要走 不必回头 都是天空下的孩子 都是四季绽放的花儿 风雨中 都是一张张美丽的脸 愿你的双眸在我深处停留 你是我的兄长 是我的姊妹 。。。。。。。。。。 　　11. 六月：7、8、9日3天，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。 　　12. 快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的! 　　13. 考试前总是处于紧张状态，这个时候，一条短信，一句祝福，一个玩笑可能会让绷紧的神经松弛下来，可能会有意想不到的效果哦。贝蕾丝祝福所有期末考试、中考还有考研的朋友,你们辛苦了!希望你们考上自己心目中的学校! 　　14. 考试答题步骤：通览全卷，沉着应试;慎密审题，扣题作答;先易后难，从容解答;祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。 　　15. 面带笑容，信心充足。勇赴考场，绝不言输。寒窗苦读，今朝瞩目。砥砺剑锋，轻松自如。胸怀梦想，纵横无阻。愿君成功，真心遥祝，昂首阔步，辉煌前途! 　　16. 衷心的祝愿你能取得优异的成绩，如愿以偿，金榜题名。因为这一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我们想，“天道酬勤” 　　17. 支持与鼓励，共同走过人生中最重要的一道坎，迈向明天美好的生活……我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路! 　　期末考试祝福语大全【三】 　　1. 这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入大学，胜利永远属于你!儿童生日快乐祝福的话 　　2. 这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利! 　　3. 愿天下所有考生开心度过期末考试。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待期末考试，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行! 　　4. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加期末考试，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。 　　5. 又到年末了，马上就要迎来期末考试了，让我鼓励你，祝福你，祝你考出好的成绩。放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信期末大考你会考出自己理想的成绩。愿好运一直陪伴着你.就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你加油!快到期末大考了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你会取得好成绩!亲爱的同学，期末考试来了，愿你们考出好成绩，考到自己理想的成绩。 　　6. 一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。祝你考试顺利通过，万事如愿以偿啊 　　7. 心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船驶向永远幸福的你，代我轻轻的问候一声：愿你心想事成，梦想成真!!! 　　8. 想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前.祝考试顺意! 　　9. 相信自己就好了,没什么大不了的,真的,不用想太多,会什么做什么,你不会的他们肯定会的也不多,相信我没错!我的同学，衷心地祝福你在今年的期末考试中定能一举夺魁,榜上有名,考入心中理想的大学。 　　10. 希望考试卷上的题目都是你似曾相识的，并建立了深厚感情，让你可以迎刃而解! 　　11. 为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。 知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的! 　　12. 天道酬勤。God helps those who help themselves.God rewards the diligent. 　　13. 手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那一定是我握住了你的手。考研成功!我的朋友。 　　14. 试纸飘墨香，金笔待启程。忍心为功名，墨汁污纸张。怎能抛功名，畅游在海外。绞尽脑汁干，名在孙山外。两袖清风去，何苦染尘埃。 祝考试成功!!! 　　15. 时光如流水一般，一去不返。分别一 年，不知你是否过的还好，也许还是那样!眼看考试就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的!放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的! 　　16. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。 　　17. 人生就是一个上上下下喜喜悲悲的过程，这样的人生才叫丰富与多姿，失败一次并不可怕，只要我们能从中找到成功的奥秘和努力的勇气。 　　18. 人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 　　19. 期末考试顺利，身体健康，一切都好!相信自己，你们一定是最棒的! 　　期末考试祝福语大全【四】 　　1. 就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福! 　　2. 今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊! 　　3. 坚信(你)必胜。Believing in your success. 　　4. 十年寒窗，发挥在此时，精神抖擞，奋战考场中，放松心情，沉着来应对，充满信心，考出好成绩，祝高考的学生，身体健康，学业有成。 　　5. 子弹已经上好镗，枪支已经都擦亮，枪法没有人能比，带着雄心去战场，现在已把仗打完，精神抖擞越出关，放松休息度个假，刻骨铭心这几年。 　　6. 翻过了英语政治，看遍了物理生物，桌子上的复习资料叠成了叠，抽屉的试卷数不清了页，付出的努力终会收获，高考成功势在必得，愿君高考顺利。 　　7. 三年时光匆匆过，风雨兼程苦苦付，金榜题名辉辉到，辛劳即成空空梦，今日高考大大胜，来年腾飞啸啸龙。正常心态考场战，求学一定获成功! 　　8. 清风荷塘点点香，捷报盛开快乐扬。全家满面皆春风，十年辛苦梦想成。亲友相闻皆来贺，同窗恩师共欢乐。今朝题名上金榜，明朝征途更辉煌。 　　9. 学习勤奋努力，不让父母揪心;沉稳轻松面对，定让父母安心;考试超常发挥，不让父母担心;实现心中梦想，定让父母开心。愿你高考遂心! 　　10. 好专业，好学校，冷门热门不重要;有兴趣，有信心，只有喜欢就报考;安安心心去等待，放松精神传捷报;即使失败不灰心，相信明天更美好。 　　11. 青山碧水送清爽，红色捷报快乐扬。全家欢笑满心房，恩师同窗道贺忙。今朝再次入名校，继续扬帆志向高。执着追求知识路，锦绣灿烂好前途。 　　12. 付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名! 　　13. 喜鹊喳喳喜事来，金榜题名遂心愿。父母亲人笑开颜，山窝飞出凤凰来。不负多年苦读书，认真思考填志愿。祝你宏图得大展，锦绣前程在眼前! 　　14. 已托苍天保佑你，高考在即莫着急。放开心怀一搏，努力终有收获。 　　15. 想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斩除荆棘;想看到天明，就要勇闯夜寂;想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利! 　　16. 人生最大的考验，请朋友不要紧张，发挥出正常水平，相信自己一定行。不经风雨怎见彩虹!

期末考试是一个综合的测评，想要考好，就要在老师上课的每节课认真听讲，仔细完成作业，平时多做一些习题，到期末时，认真复习一遍。具体如下：1、平常认真学习知识，平常需要对知识不断积累，有很好的理解，熟烂于心，这才是取得好成绩的基础和前提，只有以知识点做为依据来解题，才能准确的写出答案，优异成绩的取得跟日常知识的积累是相辅相成；2、考试期间心情要放松，要真正解决过度的心理紧张，主要靠自信心，要看到自己的优势，自己的实力，自己的长处；3、进行全面系统学习，临时抱佛脚只会让我们对刚刚复习的这一部分，记忆深刻，而对于之前的学习的知识却印象模糊，往往是得不偿失；4、复习要讲究科学性，复习也是一门科学，复习时应该往意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整本安排等。期末考试的复习计划：1、要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复调的地方)。

考试，是一种严格的知识水平鉴定 方法 ，关于高中的考试 反思 该怎么写。下面是我为大家整理的高中考试反思，希望对大家有所帮助。 　　高中考试反思篇一 第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。 因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。 因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我 总结 了一下我考试失利的原因，共有两点： 第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。 第二， 复习方法 没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。 因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的 学习方法 ，争取在期中考试能取得进步。 在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。 因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。 这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就高兴。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训。我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成功。 　　高中考试反思篇二 许多老师在月考或期中、期末考试之后都会发出这样的感慨：试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍都记不住。于是乎在讲评试卷时或在家长会上就不停地强调有多少多少题目是自己讲过好多次的。把考得不好的责任都推给学生。如果只是个别学生出现了这种情况，那可能是学生的问题;如果是群体出现了这样的问题，那教师就得反省自己了，是自己没有讲清楚，还是 教学方法 、教学常规上存在薄弱之处。关于这个问题，我从两个方面做了一些反思，供大家思考。 1、从认识方面看：①学生是参差不齐的。平时教师讲过的内容，哪怕是 经验 丰富的教师讲了很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。我们的头脑中始终应该有这样一根弦：可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。有了这根弦，也许我们就会经常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。②学生没有记住我们讲过的内容或题目也是合乎常理的，那么多的学科、那么多的内容需要他们去记，谁能记住那么多呢!但重要的是，在授课过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了解题能力。从新课程理念看，教学应注重过程，结果是其次的。在我们现在的教学中就应积极地贯穿这一理念，我们讲评某一方面的内容或某一个题目时，我们是填鸭式的讲评，还是在教师的启发下让学生在积极的思维过程中自觉地理解、掌握这部分内容。在这个过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了他们的解题能力。若完成了这一目标，哪怕有很多我们讲过的题目学生记不住，也是不可怕的，因为学生具备了获得正确答案的能力，而且我们没有讲过的题目学生也能解出正确的答案。我们这一生也许记不住我们骑过哪种型号、哪种颜色的自行车，但我们骑自行车的能力是不会忘记、不会丢掉的。所以在教学过程中，我们首先要追求的不是花多少课时去讲多少题目(当然让学生适当地见识一些题型是必要的)，而是要不断地去培养学生的学习能力和解题能力。我们常说“要培养学生的终身学习能力”、“给学生一个苹果，还是给学生一棵苹果树”，讲的都是同一个道理。 2、从教学常规方面看：首先我们得熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。但往往会出现这样的情况：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意，我们把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。实际上许多高一学生在克服了知识障碍、能力障碍、行为障碍之后，在高二、高三年级便会进入良性循环;反之，一旦形成恶性循环，学生便会自暴自弃，而且师生关系恶化。而在这个克服的过程中，教师的严格要求往往起着很重要的作用。 要使学生考出好成绩，并学得轻松，我们就必须构建学生得知识体系、培养他们的解题能力，并使他们获得终身学习的能力。如何做到这一点，不同的老师会有不同的做法，希望我上面的反思能对大家有所启发。 总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，在高考中取得优异的成绩。 　　高中考试反思篇三 一、月考战略思想 “教书育人、以人为本”。学校 教育 ，以学生为本。我校在2011年9月组织了第一次初三各学科月考，并将持续地进行到 毕业 。月考的目的是以考促学，营造学生的学习气氛，促进教师新课改的贯彻实施，使学生重视学习，让学生真正地“动”起来。现在就化学月考的教学实践进行总结。 二、考后学生情况调查 考试过程由学校统一组织，严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说：考题太难，学会的化学式和实验又忘了。卷子批改后，分数不理想，学生情绪低落，但经过老师实施心理教育以后，学生学习主动性逐渐增强，学习兴趣提高。 三、考卷的侧重点 本次化学试卷侧重于考查学生通过知识点的分析，要求学生运用知识点解决问题，积极地寻求解决问题的办法、途径和方式。其本质是知识点的变形应用。 四、听取学校教研意见 我校要求全面提高教学质量，化学科教师重任在身，要把分数提起来，要提高学习兴趣，多做学生分组实验和教师演示实验。 五、调查学生后的分析及对策 1、化学式和化学计算是学习上的重难点，如果化学式扎不牢，化学计算将难以开展，更影响到第五章的化学方程式计算。 2、努力培养学生运用化学基础知识，解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上，要求学生加强学习，探究和应用。找出分析问题的思维切入点，找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点"、‘桥梁"和‘纽带"。形成新旧知识的重建构造，有机化合，不断地发展学生的创新能力。 3、学生初次接触化学学科，所见题型太少，要通过练题熟练地掌握一些基础题型，然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的训练。练题可以增长见识，开发学生解决问题的思维能力，形成科学探究的本领。 4、面对全体学生，实施了思想心理充电。主题是;面对事实，振作精神，科学探究，继续行动。思想是行动的指南，若不能做好学生思想工作，难以提高学生的积极性，也就不能提高分数了。 5、展开几种辅导工作：1指导同学们购书，展开课外阅读，相互交流，互相帮助。带着不懂的化学问题问老师，问同学，学问结合。2理出课外 学习计划 表，劳逸结合。 六、开发评卷教学的功能 1、评卷教学的功能认识 评卷教学，应是课改教学实践中的一个重要的认识课题。如何开发化学评卷教学领域的思想教育价值，化学智力教育价值，化学美育教育价值。如何在启发引导学生独立思考问题，创新地解决问题的思维过程中达到教学目标。如何根据学生的化学语言、文字表达折射出学生对化学基本概念，原理和知识之间联系的理解程度、掌握程度掌握状况。既给我们老师课改提供了强有力的研究素材和源泉，教学相长。也为提高学生的化学素质提供了重要的手段和途径。 2、通过评卷教学，实现化学计算的归类整理，复习应用，开发学生智力资源。 采用归类题型评卷教学的方法，逐类旁通。在要求学生掌握一些基本的化学计算的基础上，对综合的化学计算题所涉及到的几个公式间联系，每个公式中几个量之间的关系要有清晰的认识，要加以比较，会灵活应用，综合考虑。只有经过教师精心设计的题来训练，一点就通，一通百通，使学生从练题中发现，头脑灵活。 强化一定量的题型训练，在求相对原子质量、原子个数、相对分子质量、质量比、质量分数、化合价、化学式及其相互之间的联系换算公式推导应用，是最先开始的基础化学计算。再经综合性的习题训练。指导学生学会科学的探究方法，发展学生分析比较归纳演绎的 理性思维 能力。这里必须强调题型的归纳总结，提升知识，抽象认识化学原理规律。形成创新意识，创新精神和创新能力。 七、如何突破学生学化学式这个难点 1、要在掌握常见常用的化学元素符号的基础上，学习常见的单质和化合物。要区别元素符号和单质的概念意义上的不同和联系。 2、具体学习1——4章涉及的物质的化学式。学生感到困难的是元素符号和原子个数不好记忆，要帮助学生发现一些规律。 3、在实验中学习化学式。把实验药品拿到课堂上或在实验室中学化学式。要求学生观察药品的物理性质(颜色状态)，这种强烈的直接的刺激感官，学生爱不释手，此种方式学生最容易学化学式。有少数学生记忆不准确，再反复观摩学习。 4、通过化合价的学习来指导掌握化学式。化合价有正价和负价，化合物里化合价代数和为零，原子个数与化合价关系密切。 5、遵循循序渐进的原则，采用分散——集中——分散学习方式。不宜一开始就集中学习化学式，学生会失去信心，宜分散到练题讲新课中来学习。每章结束后集中复习、检测。每章的化学式、化学方程式在每章小结时一个一个力争突破学习它。 6、印发1——4章化学式。分成单质、化合物两大类学习，既可以加深对单质化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用对化学式的进行抽问、检测、考试，纠正错误，强化知识。反复学习。 八、综述月考认识 月考是检验教育教学目标的实现与否的一种方式，也是教师经验积累，学生科学探究的认知过程。考试和评卷教学为交与学双方提供了因材施教和基础性学习、研究性学习和实践学习的成功平台，从而达到培养学生创新意识、创新精神、发展创新能力，提高学生学习科学的探究的认知过程。提高本学科的教育教学质量，为学生服务。 高中期末考试反思相关 文章 ： ★ 高中生期末学习总结反思 ★ 高中生期中考试总结与反思 ★ 语文高中考试反思 ★ 高中期中考试反思范文 ★ 高中语文考试反思800字 ★ 高中考试反思总结 ★ 高中考试反思 ★ 高中期中考反思 ★ 高中期中考试反思总结 ★ 高中期中考试总结反思

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。00我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。00首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。00其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。00试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。00期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如生物、地理和语文、英语的基础题），那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。其实过程是最重要的，只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中非常重要，如果一直像以前，不在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。00我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。00我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。00首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。00其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。00试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。00期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

在期末考试卷子上做出结果，

相信自己，发挥水平。

【 #励志口号# 导语】烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。欢迎阅读 ！ 【篇一】霸气的期末考试宣传标语 　　1、青春须早为，岂能长少年。 　　2、笑对人生，抖擞精神向未来。 　　3、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 　　4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 　　5、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我! 　　6、博学敏思，立志共兴。 　　7、沉着应战，哪怕考题深似海。 　　8、蓄势待发，有备无患。 　　9、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 　　10、分分秒秒，构筑辉煌。 　　11、用心看卷，专心答题，细心复查。 　　12、十年磨一剑，一朝露锋芒! 　　13、相信自己，我能行!自信是成功的第一秘诀。 　　14、超越梦想，超越自我。 　　15、守时守纪，团结拼搏。 　　16、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 　　17、心态决定命运，自信走向成功。 　　18、团结进取，追求卓越。 　　19、不要让今天的懈怠成为一生的痛。 　　20、人生没有彩排，每一天都是现场直播。 　　21、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 　　22、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 　　23、自信人生二百年，会当水击三千里。 　　24、认认真真考试，堂堂正正做人。 　　25、爱班爱校，重德重能。 　　26、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 　　27、胸有成竹进考场，先易后难答试题。 　　28、拼搏创造价值，努力成就未来! 　　29、文明考试、公平竞争。 　　30、志在千里，壮心不已。 　　31、沉着冷静，发挥水平;自信自强，考出优异成绩。 　　32、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。 　　33、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。 　　34、自尊自爱，自重自强。 　　35、心中有集体，进步靠自己。 　　36、锲而不舍，存义精思。 　　37、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。 　　38、含泪播种的人一定能含笑收获。 　　39、博学慎思，明辨笃行。 　　40、不读清华不肯休，我心一片磁针石。 　　41、微笑面对高考，创造美好未来 　　42、短暂辛苦，终身幸福。 　　43、人到万难须放胆，模棱两可平常心。 　　44、人生的敌人就是我们自己，让我们超越自我，挑战极限，决胜考场! 　　45、博学审问慎思明辨笃行 　　46、放弃时间的人时间也在放弃他。 　　47、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。 　　48、知识+能力=方法能力+勤奋=效率效率×时间=能力 　　49、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 　　50、都准备好了，我还怕什么? 【篇二】霸气的期末考试宣传标语 　　1、优化考试环境，提高考试质量 　　2、坚持公开、公平、公正原则，确保考试成绩的真实性 　　3、公开、平等、竞争、择优 　　4、谨记考试纪律，切莫因小失大 　　5、冷静分析，沉着应考，考出真实水平 　　6、遵守考场纪律，维护知识尊严 　　7、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才 　　8、秉承求是校训，弘扬优良学风 　　9、杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正 　　10、认认真真考试，堂堂正正做人 　　11、坚持考试纪律，严肃考风考纪 　　12、会考号角声声急，是谁又催千里马，夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼 　　13、分类考试，突出能力，方便考生，强化监督 　　14、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造 　　15、诚心求学，诚信求知，诚信考试 　　16、不为失败找理由，要为成功找方法 　　17、与诚信携手同行，与舞弊挥手作别 　　18、杜绝考试作弊，做诚实守信的大学生 　　19、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀 　　20、我自信，我成功 　　21、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为 　　22、严肃考风考纪，树立优良学风 　　23、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会 　　24、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风 　　25、人易我易我不大意，人难我难我不畏难 　　26、生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步 　　27、细节处的诚信尤见真实，心灵中的纯净更是可贵 　　28、细节决定成败，细心赢得未来 　　29、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论 　　30、彩虹须在风雨后，人生能有几回搏，今日不搏何时搏 　　31、带一分自信上阵，携十分收获凯旋 　　32、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来 　　33、诚实守信杜绝各种考试违纪行为 　　34、乘风破浪，舍我其谁 　　35、文明考风，诚信考试 　　36、现在决定未来，知识改变命运 　　37、拼搏创造价值，努力成就未来 　　38、诚信是火焰，给人以希望给人以温暖；诚信是明镜，给人以规尺给人以镜鉴 　　39、刻苦学习，认真做人 　　40、不放过一点疏漏不放弃一分希望 【篇三】霸气的期末考试宣传标语 　　1、诚信考试，从我做起。 　　2、刻苦学习，认真做人。 　　3、冷静分析，沉着应考。 　　4、文明考风，诚信考试。 　　5、勿存侥幸，严禁作弊。 　　6、学以载道，诚信为本。 　　7、严谨治学，诚信为人。 　　8、轻松迎中考，实现理想梦。 　　9、秉承求是校训，弘扬优良学风。 　　10、谨记考试纪律，切莫因小失大。 　　11、态度决定高度，思路决定出路。 　　12、提倡诚信做人，纯洁校园风气。 　　13、提高文明素质，严肃考风考纪。 　　14、现在决定未来，知识改变命运。 　　15、小事成就大事，细节决定成败。 　　16、严肃考风考纪，树立优良学风。 　　17、遵守考场纪律，维护知识尊严。 　　18、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　19、坚守心灵的诚信，提升人生的品位。 　　20、九年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时! 　　21、刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。 　　22、十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。 　　23、所向披靡贺兰断，中考一战画宏图。 　　24、一人诚信一人立，天下诚信天下兴。 　　25、与诚信携手同行，与舞弊挥手作别。 　　26、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。 　　27、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。 　　28、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 　　29、尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会。 　　30、不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。 　　31、用心看卷，专心答题，细心复查。 　　32、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。 　　33、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 　　34、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。 　　35、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　36、遵循生活规律，保持良好心态。 　　37、仔细审题，答题规范，书写工整。 　　38、胸有成竹进考场，先易后难答试题。 　　39、人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。 　　40、看清楚，想透彻，答准每道题。

期末考试黑板八个字标语：1.平日从严，考试坦然。2.自强不息，厚德载物。3.书读百遍，其义自见。4.千磨百炼，铁杵成针。5.面对目标，信心百倍。6.考试顺意，如鱼得水。7.勇夺三军，所向披靡。8.决战高考，凯旋而归。9.生命不止，奋斗不息。10.破釜沉舟，战则必胜。11.诚信考试，从我做起。12.决战期末，勇攀高峰。考试加油的暖心句子1、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才最难走，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你。2、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。4、吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。5、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。6、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。7、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴！8、你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功！9、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！10、努力了，就无怨无悔，有道是：天道筹勤，相信自己吧！你是最棒的，相信六月里你是笑的最美丽的，我会永远支持你的！愿和你分享每一份的喜悦！

【 #励志口号# 导语】为了梦想努力拼搏，回头看，你会发现那些苦难，后来成为了你人生的财富。未来掌握在自己的手中。以下“期末考试励志宣传标语”由 无 ！ 【篇一】期末考试励志宣传标语 　　1、尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会。 　　2、文明考风，诚信考试。 　　3、诚信考试，从我做起。 　　4、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 　　5、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。 　　6、所向披靡贺兰断，中考一战画宏图。 　　7、提高文明素质，严肃考风考纪。 　　8、学以载道，诚信为本。 　　9、决战六月，让青春无悔备战今夏，为母校争光。 　　10、有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚!! 　　11、诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。 　　12、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。 　　13、冷静分析，沉着应考。 　　14、文明迎考，健康迎考，快乐迎考，诚信迎考。 　　15、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。 　　16、谨记考试纪律，切莫因小失大。 　　17、提高文明素质，严肃考风考纪。 　　18、不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。 　　19、十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。 　　20、我自信我成功。 　　21、我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。 　　22、轻松迎中考，实现理想梦。 　　23、诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。 　　24、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。 　　25、十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。 　　26、提倡诚信做人，纯洁校园风气。 　　27、细节处的诚信尤见真实，心灵中的纯净更是可贵。 　　28、两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。 　　29、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　30、冷静分析，沉着应考。 　　31、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。 　　32、严肃考风考纪，树立优良学风。 　　33、磨剑数年，今将试锋芒!!语出惊人，全力以赴。 　　34、我们的指导思想和奋斗目标是:战胜小中考，迎接大高考! 　　35、当年我们班主任把这个贴在墙上鞭策我们的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　36、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 　　37、与诚信携手同行，与舞弊挥手作别。 　　38、重任在肩，埋头苦干，他日重逢，再展笑颜。 　　39、苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴!! 　　40、决战六月，让青春无悔备战今夏，为母校争光。 　　41、秉承求是校训，弘扬优良学风。 　　42、坚守心灵的诚信，提升人生的品位。 　　43、梦想很近，道路不远用心用情，无悔无憾。 　　44、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 　　45、遵守考场纪律，维护知识尊严。 　　46、十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能无敌。 　　47、生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步。 　　48、一人诚信一人立，天下诚信天下兴。 　　49、我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。 　　50、轻松迎中考，实现理想梦。 【篇二】期末考试励志宣传标语 　　1、今天的努力是为了看到明天更美的太阳。 　　2、拼搏搏出一代天骄，挥笔篆刻一世枭雄。 　　3、今天已经错过了，我们还能错过明天吗？ 　　4、有追求就会有收获，有付出就会有成功。 　　5、我必须限制理性，以便给梦想留地盘。 　　6、打造应试培训，确保未来锦绣前程。 　　7、学习永远不晚，如果可以，还是趁早。 　　8、人生何其短，别人可以，为什么我不行。 　　9、励今晨之志，培中华之子，铸明日辉煌！ 　　10、今夜是暴风骤雨，明早定是万里晴空。 　　11、目前黑暗算什么，明早光芒依旧万丈。 　　12、天道酬勤，从量变到质变，成功就在明早。 　　13、阳光其实并不遥远，就在黎明的下一站。 　　14、用努力为学习加油，用考试为进步提速。 　　15、每人都有日夜梦想，明早就是希望考场。 　　16、超越自我，披荆斩棘，迎接明早灿烂阳光。 　　17、想见明早的阳光，先战胜今天的风雨。 　　18、迎来辉煌人生的起点，从明早开始。 　　19、没有现在的努力，就失去明早的希望。 　　20、晨起而奔，日落不息，冲破黑暗，终得黎明。 　　21、迎接辉煌人生的起点，从明早开始。 　　22、不畏险阻，勇于拼搏，创造明天，我们在路上。 　　23、希望永远在年轻人身上，待到明早，旭日东升。 　　24、人生道路，困难重重，考试证书，成功捷途。 　　25、诚信敬业、谦和好学；明早培训、追求卓越。 　　26、升华自我，挑战自我，乘风破浪，拥抱光明。 　　27、停则以安，忧则以为；教思无穷，明早。 　　28、朗朗乾坤，冉冉旭日；我们相信，明天会更好。 　　29、困难无处不在，尽心尽力者无敌，我行，我能。 　　30、不要一直沉浸在绝望痛苦中，明早继续向前。 　　31、去骄戒躁，习以自强，思韧心坚，方可致远。 　　32、我们已到了夜的边缘，朝霞在等我们拥抱。 　　33、今日双手种植太阳，明朝心灵碰触暖光。 　　34、这个世界没有失败的结果，只有失败的人。 　　35、力争上游，1分努力，成就你100分的生活！ 　　36、明早开始，放下包袱，充实自我，杨帆远航。 　　37、明天精彩，早行修教；明早培训，辉煌人生。 　　38、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。 　　39、开拓进取，勇往直前；百折不挠，前景无限。 　　40、日月不辍，星辰拾露；明志思进，早行致远。 　　41、有梦想就能实现，我们一起奋斗在明早！ 　　42、刻苦奋斗，满怀希望，去迎接明天的太阳。 　　43、今天纵有千难万阻，明日太阳仍将灿烂。 　　44、熟悉的过去，陌生的未来，我们拒绝幻想。 　　45、抓住石缝里的一束阳光，成就你的辉煌。 　　46、时不我待，勇创辉煌，人生能有几回搏。 　　47、我们已到了夜的边缘，朝霞在等我们拥抱！ 　　48、追赶光明，驱逐黑暗，灿烂的明天在前方！ 　　49、有效的合适的方法+刻苦努力=明天的成功。 　　50、只要坚定信念，明天的光芒一定属于你。 【篇三】期末考试励志宣传标语 　　1、考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气;复习当奋力，你追我赶争朝夕，誓取省考第一。 　　2、“净、静、竟、敬”记心头，“比、学、赶、超”迎挑战。 　　3、差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。 　　4、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 　　5、不比享受比刻苦，不比基础比进步，不出成绩不罢休。 　　6、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。 　　7、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。 　　8、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 　　9、不论风吹得有多急多猛，山河永远不会向风低头。 　　10、答题须冷静，多思考;交卷莫匆忙，再检查。 　　11、坚持到底，追求不懈;优异成绩，足可期待。 　　12、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 　　13、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 　　14、基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。 　　15、坚守诚信展现人格风采，沉着考试描绘美好明天。 　　16、今天多付出一分辛劳，明天定收获一份成功。 　　17、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。 　　18、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。 　　19、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 　　20、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。 　　21、流血流汗不流泪，争时争分更争位;临考号角声声急，是谁又催千里马。 　　22、跋涉书山漫游题海，今朝万般辛劳，寒窗苦读度旧岁;情系重点志在，明日无限风光，蟾宫折桂献新年。 　　23、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。 　　24、成功的道路是长远坎坷的，你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值。 　　25、成功的秘诀:不断追求，奋力拼搏，敢于超越。 　　26、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事。 　　27、当你还不能对自己说今天学到了什么时，你就不要去睡觉。 　　28、当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。 　　29、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。 　　30、分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。 　　31、破釜沉舟超越自我拼搏进取勇创佳绩。 　　32、前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。 　　33、锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。 　　34、没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。 　　35、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。 　　36、你想改变你的未来吗?那就努力改变你的现在。 　　37、努力不一定能成功，不努力一定不能成功。 　　38、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 　　39、取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。 　　40、勤奋和努力就在你的心中，释放它，成功就在你的手中。 　　41、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。 　　42、日积月累，聚沙成塔，零碎知识莫轻视;潜心钻研，深化细化，掘出曾经拦路虎。 　　43、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 　　44、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。 　　45、时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗。 　　46、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。 　　47、树苗如果因为怕疼而拒绝修剪，那就永远不会成材了。 　　48、闻鸡起舞搏击沧海横流，天道酬勤重铸英雄本色。 　　49、养兵千日，用在一时;大胆心细，稳抓稳打。 　　50、有父母殷望情比鸿山，有山可倚，吾辈何艰不克;得师友激励志能填海，临海泛舟，定当一往无前。

【 #励志口号# 导语】自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。欢迎阅读 无 ！ 【篇一】期末考试激励标语 　　1、静静心，易发挥，动动脑，考得好 　　2、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。 　　3、我热爱痛苦，我热爱痛苦。 　　4、易题不丢失半分，难题不放弃努力。 　　5、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。 　　6、拼搏改变命运，励志照亮人生。 　　7、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。 　　8、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。 　　9、失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 　　10、认认真真考试，堂堂正正做人。 　　11、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 　　12、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 　　13、登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。 　　14、拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！ 　　15、沉着应战，哪怕考题深似海。 　　16、用心看卷，专心答题，细心复查。 　　17、入班即静，入座即学；决战高考志在必赢。 　　18、把命运掌握在自己手中。 　　19、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。 　　20、微笑迎考，成功在望。 　　21、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！ 　　22、挥洒斗志，成就梦想。 　　23、全力以赴的障碍是自以为全力以赴！ 　　24、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。 　　25、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？ 　　26、不要轻言放弃否则对不起自己。 　　27、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。 　　28、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。 　　29、当今之世，舍我其谁！ 　　30、放飞你的心灵，播撒你的希望 　　31、点燃青春**，实现人生梦想！ 　　32、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。 　　33、睡眠只是一个习惯性观念而已。 　　34、不为失败找借口，要为成功找方法。 　　35、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。 　　36、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。 　　37、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。 　　38、你易他也易，就看谁细心；你难他也难，就看谁专心。 　　39、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。 　　40、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 　　41、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 　　42、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 　　43、笑到最后的人才是笑的的人。 　　44、冷静分析，沉着应考，考出真实水平。 　　45、对于不能逃避的事情，要尽早地积极地面对！ 　　46、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 　　47、仔细审题，答题规范，书写工整。 　　48、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！ 　　49、自己选择的路，跪着也要走下去。 　　50、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 【篇二】期末考试激励标语 　　1、成功是因为态度。 　　2、每天进步一点点。 　　3、刻苦学习正直做人。 　　4、文明考试公平竞争。 　　5、付出汗水，改变命运！ 　　6、借力，吃力，不费力。 　　7、百日积淀，百日辉煌。 　　8、不经风雨，怎见彩虹！ 　　9、全力冲刺，笑到最后。 　　10、没有常胜，只有常省。 　　11、言行一致是成功的开始。 　　12、学无止境，爱拼才会赢。 　　13、考试无胸怀，成绩无上升。 　　14、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 　　15、试试就能行，争争就能赢。 　　16、学习是制度，培训是责任。 　　17、不是没有用，而是没去用。 　　18、拼一载春秋，搏一生无悔。 　　19、谁与我争锋，壮志在心中。 　　20、我会成功，因为我志在成功。 　　21、我是最棒的，我一定会成功。 　　22、以仔细心做答，端正之心做人。 　　23、积一时之跬步，臻千里之遥程。 　　24、更快更高更强。就是金牌。 　　25、认认真真考试，堂堂正正做人。 　　26、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 　　27、微笑面对高考，创造美好未来。 　　28、遵守考场纪律，维护知识尊严。 　　29、做一题会一题，一题决定命运。 　　30、观念决定思路，思路决定出路。 　　31、高考就是效益，高考就是幸福。 　　32、体悟好往届高考题，触类旁通。 　　33、细节决定成败，细心赢得未来。 　　34、努力吧，飞向属于自己的明天！ 　　35、精神成就事业，态度决定一切。 　　36、笑对人生，抖擞精神迈向未来。 　　37、珍惜今天的拥有，明天才会富有。 　　38、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。 　　39、把容易题作对，难题就会变容易。 　　40、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。 　　41、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。 　　42、时间让我们沉淀，空间让我们成长。 　　43、三年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时！ 　　44、易题不丢失半分，难题不放弃努力。 　　45、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。 　　46、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 　　47、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。 　　48、胸有成竹进考场，先易后难答试题。 　　49、十年磨剑为一博，六月试锋见真我。 　　50、不是不可能，只是还没有找到方法。 【篇三】期末考试激励标语 　　1、细节决定成败，态度决定一切。 　　2、求真尚美，砺志笃行。 　　3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　4、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。 　　5、志在千里，壮心不已。 　　6、人到万难须放胆，模棱两可平常心。 　　7、耕耘今天，收获明天。 　　8、慎而思之，勤而行之。 　　9、不读清华不肯休，我心一片磁针石。 　　10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 　　11、守时诚信，勤奋踏实。 　　12、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 　　13、要成就大事，先做好小事。 　　14、横绝学海，笑傲苍穹。 　　15、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。 　　16、今天的努力，明天的实力。 　　17、应知学问难，在乎点滴勤。 　　18、绳锯木断，水滴石穿。 　　19、凌翅九霄，问鼎苍穹。 　　20、努力造就实力，态度决定高度。 　　21、博学敏思，立志共兴。 　　22、志存高远，心系天下。 　　23、超越自我防分化，挑战极限谱新高。 　　24、运筹帷幄之中，决胜考场之上。 　　25、厚德博学，自强不息。 　　26、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 　　27、守时守纪，团结拼搏。 　　28、细节决定成功，点滴铸就辉煌。 　　29、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 　　30、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。 　　31、人生没有彩排，每一天都是现场直播。 　　32、独木不成林，单丝不成线。 　　33、生无所息，斗无所止。 　　34、锲而不舍，存义精思。 　　35、分分秒秒，构筑辉煌。 　　36、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 　　37、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 　　38、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　　39、精诚所至，金石为开。 　　40、自信人生二百年，会当水击三千里。 　　41、非学无以成才，非志无以成学。 　　42、求实踏实，落实诚实。 　　43、青春须早为，岂能长少年。 　　44、未出土时先有节，至凌云处仍虚心。 　　45、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。 　　46、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 　　47、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。 　　48、独学而无友，则孤陋而寡闻。 　　49、态度决定一切，习惯成就未来。 　　50、勤奋踏实，诚实守信。

励志标语：1、乐学苦思，敏锐创新。2、未来是属于你的，只有付出才有回报，相信自己！一定要有坚如磐石的决心，超越现在的你，你会更强大，也会更好的面对未来！相信你！3、你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不好给自己压力，你想做什么就大胆的去做。因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春白度，目标浑浊。4、你是最棒的，祝你考试成功！5、努力造就实力，态度决定高度。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都看到过标语吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。标语的类型有很多，你都知道吗？下面是我为大家整理的小学期末考试宣传标语，欢迎阅读与收藏。 　　小学期末考试宣传标语1 　　1.以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。 　　2.谨记考试纪律，切莫因小失大。 　　3.提高文明素质，严肃考风考纪。 　　4.不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。 　　5.十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。 　　6.一人诚信一人立，天下诚信天下兴。 　　7.我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。 　　8.轻松迎中考，实现理想梦。 　　9.百日积淀，百日辉煌冲过百日，笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。 　　10.把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。 　　11.树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 　　12.秉承求是校训，弘扬优良学风。 　　13.提倡诚信做人，纯洁校园风气。 　　14.生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步。 　　15.两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。 　　16.不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　17.坚守心灵的诚信，提升人生的品位。 　　18.梦想很近，道路不远用心用情，无悔无憾。 　　19.尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会。 　　20.有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 　　小学期末考试宣传标语2 　　1、相信自己，我一定行！ 　　2、自信是成功的第一秘诀。 　　3、我自信，我出色：我拼搏，我成功 　　4、认认真真考试，堂堂正正做人 　　5、以实力展示优异成绩，以诚信展现良好学问 　　6、知识改变命运，勤奋创造未来 　　7、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩 　　8、树立良好形象，杜绝考试作弊 　　9、冷静分析，沉着应考 　　10、不放过一点疏漏，不放弃一分希望 　　11、提高文明素质，严肃考风考纪 　　12、我自信我成功 　　13、易题不丢失半分，难题不放弃努力 　　14、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平 　　15、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀 　　小学期末考试宣传标语3 　　1.花因拒绝染污而愈益芬芳，心因坚守诚信而愈益高尚。 　　2.我自信我成功。 　　3.严肃考风考纪，树立优良学风。 　　4.当年我们班主任把这个贴在墙上鞭策我们的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　5.艰难困苦玉汝于成冲刺中考舍我其谁。 　　6.刻苦学习，认真做人。 　　7.严谨治学，诚信为人。 　　8.与诚信携手同行，与舞弊挥手作别。 　　9.发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 　　10.十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能无敌。 　　11.九年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时! 　　12.细节处的诚信尤见真实，心灵中的纯净更是可贵。 　　13.勿存侥幸，严禁作弊。 　　14.所向披靡贺兰断，中考一战画宏图。 　　15.决战六月，让青春无悔备战今夏，为母校争光。 　　16.有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚!! 　　17.诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。 　　18.认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。 　　19.冷静分析，沉着应考。 　　20.文明迎考，健康迎考，快乐迎考，诚信迎考。 　　小学期末考试宣传标语4 　　1.考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。 　　2.考试，不仅是智力的竞争，更是意志态度精神的竞争。 　　3.不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　4.沉着冷静，认真作答。 　　5.沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。 　　6.沉着冷静应对自如认真细致感悟及时 　　7.沉着是你飞翔的翅膀 　　8.不怕山高，就怕腿软；不怕路远，就怕人懒 　　9.不破楼兰终不还，不到长城非好汉 　　10.不求尽善尽美，但求尽心尽力 　　11.不求最好，但求更好 　　12.你易他也易，就看谁细心；你难他也难，就看谁专心。 　　13.刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。 　　14.勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。 　　15.现在决定未来，知识改变命运。 　　16.小事成就大事，细节决定成败。 　　17.态度决定高度，思路决定出路。 　　18.学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考，自强不息二日拼搏敢凭实力上青云。 　　19.学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟，考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神。 　　20.不为舞弊留下泪水，只为成功付出汗水。 　　小学期末考试宣传标语5 　　1、考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气;复习当奋力，你追我赶争朝夕，誓取省考第一。 　　2、“净、静、竟、敬”记心头，“比、学、赶、超”迎挑战。 　　3、差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。 　　4、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 　　5、不比享受比刻苦，不比基础比进步，不出成绩不罢休。 　　6、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。 　　7、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。 　　8、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的`人留下一条攀登的路。 　　9、不论风吹得有多急多猛，山河永远不会向风低头。 　　10、答题须冷静，多思考;交卷莫匆忙，再检查。 　　11、坚持到底，追求不懈;优异成绩，足可期待。 　　12、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 　　13、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 　　14、基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。 　　15、坚守诚信展现人格风采，沉着考试描绘美好明天。 　　16、今天多付出一分辛劳，明天定收获一份成功。 　　17、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。 　　18、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。 　　19、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 　　20、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。 　　21、流血流汗不流泪，争时争分更争位;临考号角声声急，是谁又催千里马。 　　22、跋涉书山漫游题海，今朝万般辛劳，寒窗苦读度旧岁;情系重点志在名牌，明日无限风光，蟾宫折桂献新年。 　　23、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。 　　24、成功的道路是长远坎坷的，你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值。 　　25、成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。 　　26、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事。 　　27、当你还不能对自己说今天学到了什么时，你就不要去睡觉。 　　28、当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。 　　29、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。 　　30、分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。 　　31、破釜沉舟 超越自我 拼搏进取 勇创佳绩。 　　32、前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。 　　33、锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。 　　34、没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。 　　35、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。 　　36、你想改变你的未来吗?那就努力改变你的现在。 　　37、努力不一定能成功，不努力一定不能成功。 　　38、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 　　39、取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。 　　40、勤奋和努力就在你的心中，释放它， 成功就在你的手中。 　　41、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。 　　42、日积月累，聚沙成塔，零碎知识莫轻视;潜心钻研，深化细化，掘出曾经拦路虎。 　　43、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 　　44、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。 　　45、时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗。 　　46、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。 　　47、树苗如果因为怕疼而拒绝修剪，那就永远不会成材了。 　　48、闻鸡起舞搏击沧海横流，天道酬勤重铸英雄本色。 　　49、养兵千日，用在一时;大胆心细，稳抓稳打。 　　50、有父母殷望情比鸿山，有山可倚，吾辈何艰不克;得师友激励志能填海，临海泛舟，定当一往无前。

1、用心看卷，专心答题，细心复查。　　2、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。　　3、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。　　4、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。　　5、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。　　6、遵循生活规律，保持良好心态。　　7、仔细审题，答题规范，书写工整。　　8、胸有成竹进考场，先易后难答试题。　　9、人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。　　10、看清楚，想透彻，答准每道题。　　11、易题不丢失半分，难题不放弃努力。　　12、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。　　13、态度决定高度，思路决定出路。　　14、刻苦学习、努力拼搏、迎接期中考试新挑战!　　15、你易他也易，就看谁细心;你难他也难，就看谁专心。　　16、刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。　　17、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。　　18、现在决定未来，知识改变命运。　　19、小事成就大事，细节决定成败 。　　20、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。

1、 是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。 2、释放ATP，样样争第一。 3、知识改变命运，勤奋创造未来。 4、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。 5、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。 6、全力冲刺，笑到最后。 7、我自信，我拼搏，我出色，我成功 8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝 9、不为失败找理由，要为成功想办法 10、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑 11、努力吧，飞向属于自己的明天！ 12、人生能有几回博，此时不博何时博 最后一句，也是我最喜欢的：多留一点汗，少留一滴泪。人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。以爱之心做事，感恩之心做人。珍惜今天的拥有，明天才会富有。学习不一定成功，不学习一定不能成功。经验是负债，学习是资产。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。不是没有用，而是没去用。命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。善用内在潜能，你就是走运的人。想法产生看法，看法产生做法。观念决定思路，思路决定出路。看我的，跟我来，一起干。借力，吃力，不费力。做人低三分，做事高三分。有信念不一定成功，没信念一定会失败。合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。言行一致是成功的开始。成功者决不放弃，放弃者决不成功。人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。时间让我们沉淀，空间让我们成长。学习是制度，培训是责任。忘记昨天，直面今天，迎接明天。发展*配合，配合*参与。老板无胸怀，企业无团队。... 1、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事2、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来3、不是不可能，只是还没有找到方法4、没有失败只有暂时没有成功5、我是最棒的，我一定会成功6、过去不等于未来7、成功是因为态度8、人人都能成功9、我要我就能10、有志者事竞成11、人不疯不成功12、我是一切的根源13、成功=知识+人脉14、每天进步一点点15、一室不扫何以扫天地16、成功一定有方法，失败一定有原因17、成功的人找方法，失败的人找借口18、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的19、没有得到我想要的，我即将得到更好的20、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺21、要成功就没有借口，要借口就不可能会成功 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利 剑。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 非学无以广才，非志无以成学。 勤学，勤思，勤问，苦钻 天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 非学无以广才，非志无以成学。 勤学，勤思，勤问，苦钻 不经风雨怎见彩虹！ 一腔热血备高考，满腹经纶方成功； 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材 谁笑到最后， 谁笑得最美！ 困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。 天将降大任于斯人也。。。。 GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP ！ 累是催化剂！ 孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 立业何须桑梓地 人生无处不青山 可以根据实际需要修改修改，如孩儿可以改为人名。 立业可以改为创业(成业），桑梓地可以改为...（本校没有的条件）... 一腔热血备高考，满腹经纶方成功； 夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色； 有话大声说，我要上大学 文体艺全面发展高中差个个高升 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材 1、决战期末，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 2、没有常胜，只有常省（xing）。 3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。 4、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。 5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！ 6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 7、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。 8、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。 1、天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔 2、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 3、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 4、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 5、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 6、非学无以广才，非志无以成学。 7、勤学，勤思，勤问，苦钻 8、不经风雨怎见彩虹！ 9、一腔热血备高考，满腹经纶方成功； 10、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材 11、谁笑到最后， 谁笑得最美！ 12、困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。 13、天将降大任于斯人也。。。。 GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP ！ 14、累是 。。。催化剂！ 15、夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方18班特色； 文体艺全面发展高中差个个高升！有话大声说，我要上大学！！！ 16、没有谁能把学生教好（指别居功），除非学生自己学好（指别放弃）。 学生除了时间以外一无所有，除了将来一文不值。有一些你可以试着改改。

　　1、 脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。 　　2、 谁英雄睡好汉，20天后看一看。 　　3、 懒惰等于将自己淘汰。 　　4、 笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。 　　5、 多留一点汗，少留一滴泪。 　　6、 低头学习，抬头做人。 　　7、 抛弃时间的人，时间也会抛弃他。 　　8、 与其羡慕别人，不如加快自己的`脚步。 　　9、 成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。 　　10、 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。 　　11、 经验是负债，学习是资产。 　　12、 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀。 　　13、 为学当厚积而薄发，应试须诚实而守信。 　　14、 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 　　15、 不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　16、 学习不一定成功，不学习一定不能成功。 　　17、 不做口头的巨人，要做行动的标兵。 　　18、 失掉了现在，也就没有了未来。 　　19、 平常心考试，大志气潜修。 　　20、 成功是因为态度。 　　21、 拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。 　　22、 好好复习，天天快乐。 　　23、 知识改变命运，勤奋创造未来。 　　24、 若要今生不虚度，立志自当少年时。 　　25、 一个勤奋学习的人才是力量无边的人。 　　26、 是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。 　　27、 奋勇向前，永不服输。 　　28、 激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。 　　29、 激情似火，锐意争锋。 　　30、 讲究复习方法，提高复习效率。 　　31、 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。 　　32、 脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。 　　33、 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 　　34、 紧跟老师，夯实基础。 　　35、 经验是负债，学习是资产。 　　36、 懒惰等于将自己淘汰。 　　37、 冷静应对考试，微笑面对人生。 　　38、 没有得到我想要的，我即将得到更好的。 　　39、 没有期末的磨练，没有未来的腾飞。 　　40、 没有失败，只有暂时没有成功。 　　41、 努力就能成功，坚持确保胜利。 　　42、 抛弃时间的人，时间也会抛弃他。 　　43、 拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。 　　44、 拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。 　　45、 平常心考试，大志气潜修。 　　46、 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀。 　　47、 全力冲刺，笑到最后。 　　48、 让结局不留遗憾，让过程更加完美。 　　49、 人不“疯”不成功。 　　50、 人人都能成功，我要我就能。 　　51、 人人努力，个个过关。 　　52、 成功者决不放弃，放弃者决不成功。 　　53、 滴水石穿永不言弃，蟾宫折桂志在必得。 　　54、 人人努力，个个过关。 　　55、 想法产生看法，看法产生做法。 　　56、 时间让我们沉淀，空间让我们成长。 　　57、 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。 　　58、 感时思报国，拔剑起蒿莱。 　　59、 微笑迎考，成功在望。 　　60、 我是最棒的，我一定会成功。 　　61、 打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。 　　62、 善用内在潜能，你就是走运的人。 　　63、 本领无非是耐心和时间的混合物。 　　64、 改变差距，从细处做起。 　　65、 努力就能成功，坚持确保胜利。 　　66、 信心来自于实力，实力来自于勤奋。 　　67、 树信心振足精神，比成绩不甘落后。 　　68、 自信是成功的第一秘诀。 　　69、 信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。 　　70、 时间紧，任务重，真投入，出佳绩。 　　71、 全力冲刺，笑到最后。 　　72、 惜时、专心、苦读，踏出拼搏之路。 　　73、 时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。 　　74、 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 　　75、 不是不可能，只是还没有找到方法。 　　76、 人生能有几回博，此时不博何时博。

期末考试标语如下：1、未来是属于你的，只有付出才有回报，相信自己！一定要有坚如磐石的决心，超越现在的你，你会更强大，也会更好的面对未来！相信你！2、跋涉书山漫游题海，今朝万般辛劳，寒窗苦读度旧岁;情系重点志在名牌，明日无限风光，蟾宫折桂献新年。3、你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不好给自己压力，你想做什么就大胆的去做。因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春白度，目标浑浊。4、成功的道路是长远坎坷的，你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值，流血流汗不流泪，争时争分更争位;临考号角声声急，是谁又催千里马。5、成功的道路是长远坎坷的，你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值，成功的秘诀:不断追求，奋力拼搏，敢于超越。6、当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜，多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐，分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。7、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路，不论风吹得有多急多猛，山河永远不会向风低头。

　　1、把握今天的奋斗，才能赢得明天的"精彩。　　2、十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。　　3、提倡诚信做人，纯洁校园风气。　　4、细节处的诚信尤见真实，心灵中的纯净更是可贵。　　5、两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。　　6、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。　　7、冷静分析，沉着应考。　　8、坚守心灵的诚信，提升人生的品位。　　9、梦想很近，道路不远用心用情，无悔无憾。　　10、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。　　11、遵守考场纪律，维护知识尊严。　　12、十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能无敌。　　13、生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步。　　14、有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚！！　　15、百日积淀，百日辉煌冲过百日，笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。　　16、严谨治学，诚信为人。　　17、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。　　18、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。　　19、刻苦学习、努力拼搏、迎接期末考试新挑战！　　20、遵循生活规律，保持良好心态。　　21、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。　　22、放飞心灵，播撒希望。　　23、刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。　　24、小事成就大事，细节决定成败 。　　25、易题不丢失半分，难题不放弃努力。　　26、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。　　27、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。　　28、你易他也易，就看谁细心；你难他也难，就看谁专心。　　29、微笑迎考，成功在望。　　30、仔细审题，答题规范，书写工整。　　31、现在决定未来，知识改变命运。　　32、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。　　33、看清楚，想透彻，答准每道题。　　34、态度决定高度，思路决定出路。　　35、自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。　　36、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。　　37、冷静沉着，审慎思考。　　38、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。　　39、胸有成竹进考场，先易后难答试题。　　40、用心看卷，专心答题，细心复查。　　41、细节决定成败，细心赢得未来。　　42、我自信，我成功。　　43、秉承求是校训，弘扬优良学风。　　44、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。　　45、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。　　46、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。　　47、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。　　48、十年磨剑为一博，六月试锋现真我。　　49、冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。　　50、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。　　51、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。

　　不走寻常路，高考任我行高考天天见，高考明天见~~想把这种句式分享给朋友？为了让你在使用时更加简单方便，下面是我整理的“期末考试口号简短32句”，仅供参考，大家一起来看看吧。 期末考试口号简短【篇1】 　　1、自信进考场，先答后难。 　　2、辛苦是值得大家努力的，如果你有勇气付出，你可以多吞吴三千。 　　3、做一个诚实的人，从诚实测试开始。经典qq个性签名 27、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。 　　4、诚心求学，诚信求知，诚信考试 　　5、杜绝考试作弊，做诚实守信的大学生 　　6、诚实守信杜绝各种考试违纪行为 　　7、跃升发展、纵深推进，加快建设海峡西岸经济区绿色腹地! 　　8、往届曾使用的百日动员标语： 　　9、再创新业绩，迎接会议! 　　10、坚持科学发展，共建和谐光泽。 　　11、发挥纵深推进前锋作用推动绿色腹地跃升发展 　　12、不坚强的人不聪明，不信的人什么也做不了。 　　13、夺得第一，是谁？ 　　14、高考石斗滴水；喜欢唱歌的岁月应该无怨无悔。 　　15、愿你走后微笑。 　　16、博学细心，明察秋毫。 期末考试口号简短【篇2】 　　17、九年磨一剑，志向凌极之极。 　　18、万事如意，高低低。 　　19、趁着技能，将凤羽打开，将对策挥向云渠。 　　20、易题不丢失半分，难题不放弃努力鼓励性期末考试宣传标语。 　　21、深化教育教学改革加强考试规范管理 　　22、促进考风学风建设提高人才培养质量 　　23、化工院：不要让你的人生在一次作弊中搁浅 　　24、体育学院：严肃考风考纪共同营造良好的考试氛围 　　25、职业技术学院：握真实守信之笔答真实自我之卷 　　26、求知，求智，求志，高峰放歌，唱天下最。 　　27、拼搏，以有间挑战内在的潜力。 　　28、提醒：考试失败你将仍有机会。 　　29、改“伯乐相马”为“赛场选马”，让优秀人才脱颖而出! 　　30、提倡诚信做人，切莫因小失大； 　　31、不走寻常路，高考任我行高考天天见，高考明天见 　　32、努力工作，有计划，不怕周游世界。

现在留学市场那么庞大，自然是有的。尤其是大一留学生在应对期末考试时：1.不知道考试重点，没有复习头绪；2.一些课程期末考试成绩占比高，担心挂科；3.尤其很多留学生有考前焦虑症；4.也有学生是因为不熟悉考试题型和考核方式等等。这里建议学生们在期末考试时要注意：1.阅读学术行为规范2.制定复习计划3.要懂得缓解留学学业压力4.在课程学习时要懂得划重点，这样才能针对性复习

不同的学校安排不同，大学思想道德与法治一般要考试。思想道德与法治主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，来引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

每个人都有自己的爱好,我也不例外,爱好像吹出的七彩泡泡,五彩缤纷.我的爱好是听音乐.<br> <br>音乐是生命的源泉,音乐给人以美的享受,让你在幽雅高尚的乐声中感受快乐,所以我的爱好是听音乐,音乐给人一种全新的感受,从音乐诞生的那时起,人们就喜欢上了它.<br> <br>音乐是"削烦器".<br> 有一次我考试没考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的责备声,让我更难受了,我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的背上,我好象有点累的感觉,我不知道自己该做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢还是躺在床上好好反省一下自己呢?这是我不住的望着别处."呀!”我的随身听我快速的拿出它听起来，我不一会儿就进入了音乐的世界，我仿佛在飞，我和声谱在飞，高音谱号在底下为我们加油，五线谱在跳舞，我在音乐声中自由的飞翔，这里没有考卷，这里没有分数<br> ，这里没有悲伤，这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后，我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游，这时我才感觉到一丝的放松！<br> <br> 我的爱好就是这样的，在音乐中寻找快乐，在音乐中享受快乐！<br> 作文的内容就是这样的，在作文中我们读到了一个孩子的心声，在学习中的失落无望，在逃避现实，在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐！我不禁有点可怜和同情孩子的处境，然而，我们也不能不去面对现实，跌倒了就应该爬起来，失败了就应该重头再来，我们不应该因为失败了就不敢去尝试，所以我们应该找到自己的不足，去面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！

嗯U0001f60a

自己写，加油＾0＾~

　　引导语：期末考试结束，同学们要做好考试后的反思与总结，这样才能更好地为下一学期的学习做准备。以下是800字期末考试反思，供大家参考： 　　800字期末考试反思(一) 　　一、充分认识考试总结的重要性与必要性 　　俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。 　　但是有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这 样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中 存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。 　　二、弄清得失，正确看待成绩 　　每一次考试，每个同学都有得有失，成功固然高兴，失败也不要气馁。考试作为一种督促和检验的形式，目的是查漏补缺，在今后的学习中有的放失，为的是 向前看，而不是向后看。因此考后要注意总结出考试的得失，尤其是失。为此同学们就要对照试卷，弄清各个题型、各个知识点的失分情况。 　　学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期末考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采 取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学习的提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问 题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从 而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。 　　三、如何对待失分和做错的题 　　仅仅知道自己失分情况还不行，还要分析造成考试失分的原因，这样在今后才能对症下药。建议可以从三个方面入手：一是分析对基础知识的记忆是否准确、 全面，基础知识的理解是否存在偏差，还存在哪些记忆不牢固或不理解的问题。如果是基础知识掌握得不好，下一阶段学习的重点就应该是吃透教材，夯实基础;如 果是解题思路和方法上存在欠缺，就应有针对性地加强这方面的训练;二是分析考试时的心理状态如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记，还是由于粗心大意造 成失分等。如果是心理紧张造成的，那就要进行心理调整，要以平和的心态对待每一次考试，只要自己尽力就行了，不要太看重分数和名次。另外，需注意的是要根 据自己的实际水平和能力找准到自己的位置，制定出切实可行的措施，这样才能让自己能看到希望，不能好高骛远。三是复习时是否抓住了重点，老师讲解时是否做 了笔记，复习时是否认真对待笔记等。只有通过总结，找出学习方法上的缺陷，知识点上的漏洞，及时调整方法和策略，才能少走弯路。 　　另外，对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及u2026u2026。这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。 　　四、利用好积累与纠错本 　　考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。关于化学中常出现的问题和错误，同学们可以参考《试题调研高考状元纠错》笔记，帮助你快速走出误区，少走弯路。 　　五、及时调整学习目标，制订下一步计划，走好下一个过程 　　没有计划，很容易出现盲目性。每经历一次考试，都要及时调整学习目标，制定相应的学习计划，制定实现目标的具体措施。计划落实好了，过程就走好了，自然也就有了好的结果。 　　无论成绩好坏，提高才是目的。考试之后，认真进行总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。 只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结 的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，并不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高!我们一定会实现 一个又一个的学习目标! 　　800字期末考试反思(二) 　　又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的.寒假。 　　时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然u2026u2026原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小u2026u2026我们不得不笑着回首我们所走过的路： 　　出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 　　在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 　　在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。 　　知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

　　1、 信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。 　　2、 认真履行职责，加强考场规范管理。 　　3、 考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。 　　4、 冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。 　　5、 端正考风诚信考试从我做起。 　　6、 微笑迎考，成功在望。 　　7、 提倡诚信做人，纯洁校园风气。 　　8、 胸有成竹进考场，先易后难答试题。 　　9、 遵循生活规律，保持良好心态。 　　10、 让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 　　11、 树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 　　12、 诚信做人，从诚信考试做起。 　　13、 与以实力验证自我，以诚信构筑人生。 　　14、 易题不丢失半分，难题不放弃努力。 　　15、 怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。 　　16、 用心看卷，专心答题，细心复查。 　　17、 我自信，我成功。 　　18、 与诚信携手同行与舞弊挥手作别。 　　19、 不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　20、 我自信我成功。 　　21、 十年磨剑为一博，六月试锋现真我。 　　22、 端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 　　23、 提高文明素质，严肃考风考纪。 　　24、 看清楚，想透彻，答准每道题。 　　25、 认认真真考试，堂堂正正做人。 　　26、 刻苦学习，认真做人。 　　27、 严肃考风考纪，建设优良学风。 　　28、 发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 　　29、 细节决定成败，细心赢得未来。 　　30、 自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。 　　31、 严谨治学，诚信为人。 　　32、 胸有成竹进考场，先易后难答试题。 　　33、 遵循生活规律，保持良好心态。 　　34、 自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。 　　35、 考出的`是水平，留下的是诚信 　　36、 宁失寥寥数分，不失为人品格 　　37、 握诚实守信之笔，答真实自我之卷 　　38、 树考试严肃之风，做合格文明考生 　　39、 抄到的不一定是答案，失掉的一定是人格 　　40、 做文明考生，展学子风范 　　41、 孺雅学风，千年古训，诚信为本，无悔于己 　　42、 认认真真考试，堂堂正正做人 　　43、 树立人生道德标杆，从诚信考试做起 　　44、 书山有路勤为径，作弊可耻莫要为 　　45、 用智慧书写答案，用真诚点亮人格 　　46、 八荣八耻铭记在心，考风考纪务必严紧 　　47、 以诚信考试为荣，以作弊违纪为耻 　　48、 树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 　　49、 诚信做人，从诚信考试做起。 　　50、 让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 　　51、 严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 　　52、 仔细审题，答题规范，书写工整。 　　53、 谨记考试纪律，切莫因小失大。 　　54、 不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　55、 我自信我成功。 　　56、 十年磨剑为一博，六月试锋现真我。 　　57、 提高文明素质，严肃考风考纪。 　　58、 诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。 　　59、 端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 　　60、 冷静分析，沉着应考。 　　61、 杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。 　　62、 学以载道，诚信为本。 　　63、 人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。 　　64、 用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。 　　65、 让舞弊远离校园，让诚信常驻心中。 　　66、 认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。 　　67、 诚实守信，拒绝舞弊。

　　1、 考出的是水平，留下的是诚信 　　2、 冷静分析，沉着应考，考出真实水平。 　　3、 放飞心灵，播撒希望。 　　4、 抄到的不一定是答案，失掉的一定是人格 　　5、 做文明考生，展学子风范 　　6、 孺雅学风，千年古训，诚信为本，无悔于己 　　7、 认认真真考试，堂堂正正做人 　　8、 树立人生道德标杆，从诚信考试做起 　　9、 书山有路勤为径，作弊可耻莫要为 　　10、 用智慧书写答案，用真诚点亮人格 　　11、 易题不丢失半分，难题不放弃努力。 　　12、 冷静沉着，审慎思考。 　　13、 以实力验证自我，以诚信构筑人生。 　　14、 以诚实考试为荣，以违纪作弊为耻。 　　15、 考试是学习的检阅，更是诚信的考验。 　　16、 胸有成竹进考场，先易后难答试题。 　　17、 遵循生活规律，保持良好心态。 　　18、 让父母的`期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 　　19、 树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。 　　20、 诚信做人，从诚信考试做起。 　　21、 与以实力验证自我，以诚信构筑人生。 　　22、 易题不丢失半分，难题不放弃努力。 　　23、 怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。 　　24、 用心看卷，专心答题，细心复查。 　　25、 我自信，我成功。 　　26、 与诚信携手同行与舞弊挥手作别。 　　27、 不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　28、 成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。 　　29、 秉承求是校训，弘扬优良学风。 　　30、 沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。 　　31、 自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。 　　32、 严谨治学，诚信为人。 　　33、 胸有成竹进考场，先易后难答试题。 　　34、 遵循生活规律，保持良好心态。 　　35、 自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。 　　36、 宁失寥寥数分，不失为人品格 　　37、 握诚实守信之笔，答真实自我之卷 　　38、 树考试严肃之风，做合格文明考生 　　39、 以诚信考试为荣，以作弊违纪为耻 　　40、 握诚实守信之笔，答真实自我之卷 　　41、 树考试严肃之风，做合格文明考生 　　42、 抄到的不一定是答案，失掉的一定是人格 　　43、 6、诚信做人，从诚信考试做起。 　　44、 让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 　　45、 严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 　　46、 仔细审题，答题规范，书写工整。 　　47、 谨记考试纪律，切莫因小失大。 　　48、 不放过一点疏漏，不放弃一分希望。 　　49、 我自信我成功。 　　50、 十年磨剑为一博，六月试锋现真我。 　　51、 提高文明素质，严肃考风考纪。 　　52、 诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴。 　　53、 端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 　　54、 信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。 　　55、 认真履行职责，加强考场规范管理。 　　56、 考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。 　　57、 做文明考生，展学子风范 　　58、 孺雅学风，千年古训，诚信为本，无悔于己 　　59、 认认真真考试，堂堂正正做人 　　60、 树立人生道德标杆，从诚信考试做起 　　61、 书山有路勤为径，作弊可耻莫要为 　　62、 用智慧书写答案，用真诚点亮人格 　　63、 八荣八耻铭记在心，考风考纪务必严紧 　　64、 以诚信考试为荣，以作弊违纪为耻

你好，很高兴为你回答问题！解析：3、（1）编制经济业务会计分录：2008年5月1日，购入可供出售金融资产：借：可供出售金融资产-成本 490（480+10） 贷：银行存款 4906月30日，借：资本公积-其他资本公积 40（490-60×7.5） 贷：可供出售金融资产-公允价值变动 408月10日：借：应收股利 12（60×0.2） 贷：投资收益 128月20日：借：银行存款 12 贷：应收股利 1212月31日：借：交易性金融资产-公允价值变动 60【60×（8.5-7.5）】 贷：资本公积-其他资本公积 602009年1月3日：借：银行存款 515 资本公积-其他资本公积 48（60-12） 贷：可供出售金融资产-成本 490 可供出售金融资产-公允价值变动 48 投资收益 25（515+48-490-48）（2）、计算该可供出售金融资产累计损益：累计损益=12+25=37（万元）4、2007年1月1日，取得长期股权投资时：借：长期股权投资-成本 468 贷：主营业务收入 400 应交税费-应交增值税（销项税额）68（400×17%）投资时点上所享有被投资单位可辨认净资产的公允价值份额=20000×20%=400万元小于投资成本，故不对长期股权投资入账价值调整。2007年实现净利润1200万元：借：长期股权投资-损益调整 240（1200×20%） 贷：投资收益 2402008年发生亏损：投资单位应享有的亏损份额=4400×20%=880万元。而长期股权投资的账面价值=468+240=708万元，调整至长期股权投资价值为0，并调整其应收乙企业的长期应收款160。不足部分再在备查簿中登记。则，实际应处理的损益=708+160=868万元借：投资收益 868 贷：长期股权投资-损益调整 708 长期应付款 160还得在备查簿中登记未确认的损益=880-868=12万元。2009年乙企业实现净利润2000万元时。投资单位应确认享有收益的份额=2000×20%=400万元。先行冲减备查簿中的12万元，剩余400-12=388万元，作为真正的投资收益，来依次恢复长期应收款和长期股权投资的账面价值。借：长期应收款 160 长期股权投资-损益调整 228（388-160） 贷：投资收益 388如果还有疑问，可通过“hi”继续向我提问！！！

一、填空题（15分） 1. 企业会计的基本要素分为A资产、B负债、C所有者权益和D收入费用和 利润六个。 2. 所有者权益是指企业投资者对_净资产的所有权。 3. 利润是指企业是指企业在一定会计期间的经营成果_F包括G营业利润、H利润总额和I净利润。 4. 在借贷记账法下，账户的基本结构划分为J借方栏、K贷方栏和L余额栏。 5. 在借贷记账法下，资产类账户的期末余额=期初M借方余额＋本期N借方发生额－本期O贷方发生额。 6. 会计分录有三个要素，即确定P会计科目； Q记账方向 ； R应记金额 。 7. 借贷记账法的记账规则是S有借必有贷, 借贷必相等 。 8. 以货币计量为基本形式，是会计的T 主要特点 。 9. 复式记账是对每一项经济业务，都以U相等的金额，在V二个或W二个以上的账户中进行登记的记账方法。 10. 原始凭证按取得来源渠道的不同，可以划分为X外来原始凭证和Y自制原始凭证两种；原始凭证按其编制的手续和方法的不同，可以划分为Z累计凭证和一次凭证两种。 二、项选择题（20分） 1．下列会计科目中属于负债类科目的是（D ）。 A．待摊费用 B. 资本公积 C．待处理财产损溢 D. 预提费用 2．一项资产增加，不可能引起（D ）。 A．另一项资产减少 B. 一项负债增加 C．一项所有者权益增加 D. 一项负债减少 3．"应收帐款"帐户的期初余额为8000元，本期增加额为12000元，期末余额为6000元，则该帐户的本期减少额为（D ）。 A．10000元 B. 4000元 C．2000元 D. 14000元 4．在借贷记帐法下，负债类帐户的结构特点是（B ）。 A．借方记增加，贷方记减少，余额在借方 B．贷方记增加，借方记减少，余额在贷方 C．借方记增加，贷方记减少，一般无余额 D．贷方记增加，借方记减少，一般无余额 5、复合会计分录是指涉及（B ）帐户的会计分录。 A．四个 B. 三个或三个以上 C．四个或四个以上 D. 两个或两个以上 6、企业的长期投资应属于( D)。 A、 收入 B、所有者权益 C、负债 D、资产 7、下列经济业务发生不会使会计等式两边总额发生变化的有（B ） A、用银行存款支付购料款 B、从银行提取现金 C、从银行取得借款存入银行 D、收到预收帐款存入银行 8．企业购入材料发生的运杂费等采购费用应计入（B ）。 A．管理费用 B．材料物资采购成本 C．生产成本 D．营业费用 9．下列账户期末结转后可能有余额的是（A ）。 A．生产成本 B．主营业务税金及附加 C．财务费用 D．制造费用 10、下列不能计入产品成本的是（D ）。 A．制造费用 B．原材料 C．工资及福利费 D．管理费用 11.某厂今年5月销售A产品一批，货款计20000元，下月才能收回；5月份销售B产品一批，货款15000元已收讫；5月份收回上月赊销给荣华公司的A产品30000元。按照权责发生制原则，该厂今年5月份的收入应为（ C　　）。 A.65000元 B.45000元 C.35000元 D.50000元 12、下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是（　B　） A．以银行存款偿还银行借款 B．开出应付票据抵付应付账款 C．以银行存款上交税金 D．收到外商捐赠的设备 13．借贷记账法试算平衡的方法是（D　　）。 A．总账及所属明细账的余额平衡 B．差额平衡 C．所有资产类和负债类的余额平衡 D．发生额平衡、余额平衡 14、2．经济业务发生时直接取得或填制的凭证是（ B　） A．收、付款凭证 B．原始凭证 C．记账凭证 D．合同和协议 15．对于现金和银行存款之间的相互划转业务，为了避免重复记账，一般只编制（ B　）。 A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．结算凭证 16．实收资本是指企业实际收到的投资者投入的资本它是企业（C ）中的主要组成部分。 A．资产 B．负债 C．所有者权益 D．收入 17、材料销售取得的收入应在(B )中核算。 A.主营业务收入 B.其他业务收入 C.营业外收入 D.投资收益 18、某企业资产总额600万元，如果发生以下经济业务：1）收到外单位投资40万元存入银行；2）以银行存款支付购入材料款12万元；3）以银行存款偿还银行借款10万元，企业资产总额为（　D） A．636万元 B．628万元 C．648万元 D．630万元 19．借贷记账法的贷方表示（D　　）。 A．资产增加，负债及所有者权益减少 B．资产增加，负债及所有者权益增加 C．资产减少，负债及所有者权益减少 D．资产减少，负债及所有者权益增加 20．“主营业务成本”账户的借方登记从（ B）账户中结转的本期已售产品的生产成本。 A．生产成本 B．库存商品 C．营业费用 D．物资采购 三、多项选择题（10分） 1．下列各项中属于会计核算方法的有（BCD ）。 A．建立会计机构并配备会计人员 B. 设置会计科目和帐户 C．复式记帐 D. 填制和审核会计凭证 E．编制成本预算 2、下列会计凭证中，属于记账凭证的是(ABCD ) A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.通用记账凭证 3．关于“从银行提取现金1000元”这项经济业务，下列各观点中正确的是（ABCD　　） A．“现金”和“银行存款”两个账户互为对应账户 B．应在“现金”账户借方登记1000元，同时在“银行存款”账户贷方登记1000元 C．这项经济业务不会引起企业的资产和权益总额发生增减变化 D．“现金”和“银行存款”两个账户的余额一般在借方 4．在填制的付款凭证中“贷方科目”可能涉及（ AB　）账户 A．现金 B．银行存款 C．应付账款 D．应交税金 5．下列属于会计等式的是（　BCD　） A．资产=所有者权益 B．资产=负债+所有者权益 C．资产=负债+所有者权益+（收入-费用） D．资产=权益 五、业务题:（根据以下经济业务作会计分录） 1．企业收到外商捐款80000元,，存入银行。借：银行存款 8000贷：资本公积 80002. 因临时需要，向银行申请三个月借款50000元，存入银行存款户。借：银行存款 50000贷: 短期借款 500003. 经批准将资本公积120000元转增注册资本。其中国家资本70000元，法人资本50000元。借：资本公积 120000贷：实收资本 70000 法人资本 500004. 从新海工厂购入甲材料500千克,买价60000元，增值税进项税额10200元，运杂费400元，款项已用银行存款支付，材料验收入库。借：原材料 60000应纳税额 10200管理费用 400贷：银行存款 706005. 用银行存款支付欠光华工厂购料款28240元。借：应付账款 28240贷：银行存款 282406. 采购员刘利出差预借差旅费800元，现金付讫。借：其他应收款 800贷：库存现金 8007. 李平出差回来，报销差旅费210元，超支10元，用现金付讫。借：管理费用 210贷：其他应收款 200 现金 108. 预付下半年报刊杂志费订阅费3000元，用银行存款支付。借：待摊费用 3000贷：银行存款 30009. 预提本月短期借款利息300元。借：财务费用 300贷：管理费用30010. 摊销本月应负担的保险费500元，其中生产车间应负担200元，管理部门应负担300元。借：管理费用 300制造费用 200贷：待摊费用 50011. 用银行存款支付生产车间修理费1300元。借：制造费用 1300贷：银行存款 130012. 销售给光明工厂B产品200件，单位售价300元，增值税销项税额10200元，款项尚未收到。借：应收账款 70200贷：应交税金 10200 主营业务收入 6000013. 按本月产品应交增值税22100元的7%和3%计算本月应缴纳的城市维护建设税1547元和教育费附加663元。借：主营业务税金及附加 22100贷：应交税金 1547 其他应收款 663 14. 月末，用银行存款上缴城建税1547元和教育费附加663元。借：应交税金—应交城建税 1547 其他应交款—应交教育费附加663贷：银行存款 221015. 收到华风公司分来的投资利润30000元,存入银行存款户。借：银行存款 30000贷：投资收益 3000016. 用银行存款向灾区捐款50000元。借：营业外支出 50000贷：银行存款 5000017. 用银行存款支付罚款10000元。借：营业外支出 10000贷：银行存款 10000 18. 月末，结转损益类收入账户的余额，其中：主营业务收入350000元（甲产品200000元，乙产品150000元），其他业务收入10000元，投资收益70000元，营业外收入100000元。借：主营业务收入 350000其他业务收入 10000投资收益 70000营业外收入 100000贷：本年利润 53000019. 月末，结转损益类费用账户余额，其中：主营业务成本210000元（甲产品120000元，乙产品90000元），营业费用8000元，主营业务税金及附加8500元，管理费用34500元，财务费用2000元，其他业务支出7000元，营业外支出60000元。借：本年利润 330000贷：主营业务成本 210000营业费用 8000主营业务税金及附加 8500管理费用 34500财务费用 2000其他业务支出 7000营业外支出 60000 20、根据上题计算结转本年应缴纳的所得税。利润总额= 530000—330000= 200000 元所得税= 200000*33%= 66000 元借：所得税 66000 借：本年利润 66000贷：应交税金—应交所得税 66000 贷：所得税 66000 21、年末，结转全年累计实现的净利润500000元。借：本年利润 500000贷：利润分配 未分配利润 500000 22、经研究决定本年向投资者分配利润200000元。借：利润分配 应付股利 200000贷：应付股利 200000

你说的答案 我看了下我觉得还是最好自己写最好 这样才能利于你的学习哦谢谢 我是为了你好希望对你有帮助学习只有自己懂了 才是最好的

形成性考核，指平时的作业，一般占期末总分的30%左右。期末考试叫终结性考核。电大的期末成绩是由形成性和终结性组成的，只是占的百分比不同。

第一天，复习数学和语文，训练计算和拼音第二天，复习数学，训练数学的几何第三天，复习语文，训练语文的字词第四天，复习数学，训练数学的准确度第五天，复习语文，训练背诵的故事课文第六天，复习其他，复习英语第七天。复习其他第八天，复习所有学科，一起看第九天，复习不会的内容，第十天，考试。加油

2023年杭州小学生期末考试时间：小学低年级（一至二年级）鼓励学校在6月23日前完成考试，小学高年级（三至六年级）考试时间是在6月27日至28日。一、杭州各区小学期末考试具体安排拱墅区：小学低段“无纸笔”评价；建议2023年6月20日前后完成。西湖区：小学一到六年级：6月26日。临平区：小学一、二年级开展非纸笔测试；三、四年级：6月25日至26日；小学六年级：6月21日（学校分项等级评价）。富阳区：小学三到五年级：6月27日；小学六年级：6月21日。桐庐县：小学四、五年级：6月26日下午-27日。小学一、二年级在6月26日（周一）完成相应的评价。不举行以校为单位的书面测试。通过关键能力分项达标、学习成果展示等形式，再加上学生平时学习成长情况进行“等级加评语”的综合评定。小学三年级不举行校际之间的统一监测，评价方式由各校自主决定。淳安县：小学四、五年级：6月28日；小学五年级技能学科质量检测：6月13日；小学六年级：6月21日。建德市：小学三至五年级：2023年6月27日；小学六年级：2023年6月21日。二、考试科目杭州小学生期末考试科目通常包括语文、数学、英语、科学、品德与社会等。具体科目可能因年级和地区而异，但通常都包括以上五门学科。期末考试应试技巧：1、自我暗示、消除焦虑：可以通过深呼吸、自我暗示、消除焦虑等方法来使自己快速进入正常应考状态。2、详略得当，灵活答题：根据每种题型的题目数量和分值，可以大致分配答题时间。但不要死板地按照事先计划的时间分配答题，因为不同的人有不同的答题速度。答题时可以根据自己对知识掌握情况随时调整丛旁。3、注意细节，避免失误：在考试期间，你要注意渗咐橡细简大节，避免因为粗心或其他原因造成不必要的失分。在答题时，你要仔细阅读题目要求，避免答非所问或漏答题目。同时，你也要注意卷面整洁，避免涂改过多或字迹不清。4、合理安排时间，做好规划：在考试前，你要根据自己的情况和考试时间安排制定合理的复习计划。以上数据来自杭州市教育网

好好复习，语文把该背的都默一边，英语最好请个家教。

2011年全国自考国际法模拟试卷一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。1. 空中劫持是一种()的罪行。A. 应判死刑B. 应予引渡C. 应严厉惩罚D. 应负政治责任答案：C2. 沿海国对大陆架所拥有的主权是（）A. 专属性的B. 绝对性的C. 相对性的D. 共有性的答案：A3. 国际法是（）A. 国际法院规约规定的B. 在国际交往的实践中形成的C. 由联合国大会制定的D. 权威学者提出来的答案：B4. 根据国际实践，一般认为承认具有()的效果。A. 建交B. 溯及C. 保持和平关系D. 暂时答案：B5. 应予废弃的传统国际法确认的解决国际争端的方法是（）A. 斡旋与调停B. 调查与和解C. 反报与报复D. 平时封锁与干涉答案：D6. 二战后第一个关于人权的国际性文件是（）A. 《巴黎非战公约》B. 《世界人权宣言》C. 《国际人权公报》D. 《联合国宪章》答案：B7. 无过失责任又称为（）A. 绝对责任B. 相对责任C. 行为责任D. 无结果责任答案：A8. 联合国非常任理事国有（）A. 15个B. 16个C. 10个D. 20个答案：C9. 近代国际法产生的主要条件是（）A. 资产阶级革命的兴起B. 帝国主义阶段的到来C. 独立主权国家的兴起D. 社会主义国家的产生答案：C10. 国际人权概念中构成其他各项人权和基本自由的基础和前提的是（）A. 自决权B. 发展权C. 平等权D. 生存权答案：A11. 成为联合国新会员国的条件中不包括（）A. 爱好和平B. 秘书长提议C. 接受宪章所载的义务D. 经联合国确认该国能够并愿意履行宪章的义务答案：B12. 我国刑法规定，中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯危害国家安全罪、贪污罪等，适用我国刑法。这一规定体现了（）A. 领域管辖B. 属人管辖C. 保护性管辖D. 普遍管辖答案：B13. 1969年的()，承认了一般国际法强制规范的存在。A. 《国际法原则宣言》B. 《维也纳外交关系公约》C. 《维也纳条约法公约》D. 《维也纳领事关系公约》答案：C14. 我国总领事的任命机关是（）A. 国家元首B. 国务院C. 外交部D. 外交部长答案：B15. 世界海洋除专属经济区、领海、内水、群岛水域之外的水域是（）A. 海湾B. 历史性海湾C. 公海D. 毗连区答案：C16. 下列行为中，不应视为国家行为的有（）A. 国家机关的行为B. 经授权行使政府权力的其他实体的行为C. 叛乱运动的机关的行为D. 成为一国新政府或导致组成一个新国家的叛乱活动的行为答案：C17. 乌苏里江和鸭绿江都是（）A. 我国内河B. 界河C. 国际运河D. 国际河流答案：B18. 国际法这个名称指的是（）A. 普遍国际法B. 国际私法C. 国际礼让D. 区域国际法答案：A19. 根据国际法，国家之间建立外交关系和互设使馆，必须经过（）A. 联合国同意B. 相互承认C. 双方的协议D. 各国议会的批准答案：C20. 海湾内水域的法律地位取决于（）A. 海湾的深度B. 海湾的大小C. 湾口的宽度D. 湾口的水深答案：C21. 以下可享有全部外交特权与豁免的是()A. 外交人员家属B. 行政技术人员C. 服务人员D. 外交和领事官员答案：D22. ()是国际人权法的主要渊源。A. 国内法B. 双边条约C. 国际人权公约D. 国际组织的协议答案：C23. 国际法的效力根据是（）A. 大国意志B. 各个国家的意志C. 联合国的意志D. 各国之间的协议答案：D24. 一般法律原则是指（）A. 国际法原则B. 国际法基本原则C. 一般法律意识所产生的原则D. 各国法律体系所共有的原则答案：D25. 按照国家的结构形式，国家可分为（）A. 单一国和附属国B. 身合国和政合国C. 单一国和复合国D. 独立国和附属国答案：C26. 下面属于“无主地”的是（）A. 荒岛B. 钓鱼岛C. 只有土著部落的地方D. 没有人居住的一国领土的一部分答案：A27. 对国际法效力的根据，被称为“折衷法学派”的是（）A. 实在法学派B. 自然法学派C. 格老秀斯法学派D. 社会连带法学派答案：C28. 非国际法基本原则必须具备的条件是（）A. 为联合国所确认B. 各国公认C. 具有普遍拘束力D. 构成国际法的基础答案：A29. 国家在其领土范围内享有（）A. 国家政治权B. 最高统治权C. 主权权利D. 有限的主权答案：B二、多项选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符号题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1. 引起国家继承的原因有（）A. 分裂B. 分离C. 合并D. 独立E. 政府组阁答案：A^B^C^D^2. 中华人民共和国对旧条约的态度是，首先对旧条约的性质和内容进行严格审查，然后分别（）A. 予以承认B. 予以废除C. 予以修改D. 予以重订E. 予以执行答案：B^C^D^3. 关于外层空间与空气空间的划界，各国的主张主要有以下几种（）A. 以航空器向上飞行的最高限度为界B. 以不同的空气构成为界C. 以人造卫星离地面的最低高度为界D. 根据飞行器的功能和作用来决定E. 以月球与地球的距离为标准答案：A^B^C^4. 对于国际法与国内法的关系，持“一元论”观点的学者有（）A. 英国学者奥本海B. 德国学者特里佩尔C. 德国学者耶利内克D. 法国学者狄骥E. 美籍学者凯尔逊答案：C^D^E^5. 特别使团中外交人员的民事及行政管辖的豁免的例外包括（）A. 私有不动产物权诉讼B. 以私人身份参加继承事件的诉讼C. 公务范围外专业或商业活动的诉讼D. 公务范围外使用车辆肇事造成损害诉讼E. 外交人员提起诉讼时与主诉有关反诉答案：A^B^C^D^E^三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1. 环境影响评价答案：指在对一项开发或建设项目做出最后决定之前，首先对该项目可能对环境造成的影响的程度和范围，进行调查、预测和评估，供决策者做出最后决定。2. 区域答案：又称国际海底区域，是《海洋公约法》的新设概念，它指国家管辖范围以外的海床和洋底及其底土。3. 倾倒答案：是从船舶或航空器或其他海上人工结构有意地在海上倾倒废物或其他物质的行为，但不包括在正常操作中处置废物。4. 加权表决制答案：国际金融组织由于带有股份制的性质，表决权方面也反映了股份制的特点，表决时，会员国除享有同样表决票之外还可以就其所缴份额的大小增加一定的票数，此制度叫“加权表决制”。5. 完全会员答案：是国际组织的正式参与者，通常参与该组织的全部活动和承受该组织的全部权利和义务。完全会员一般只能是国家。四、简答题(本大题共4小题,第1、2小题7分，第3、4小题8分，共30分)1. 《国际民用航空条约》规定各缔约国可在其领空行使哪些主权?答案：(1)制定航空法律和规章；(2)在空间设“禁区”。缔约国为了军事需要和公共安全的理由，可指定境内某地区上空为禁区，禁止或限制其他缔约国航空器飞过。(3)保留“国内载运权”。缔约国有权拒绝其他缔约国的航空器在其领土内装载乘客、邮件和货物运往其境内的另一地点。2. 简述《巴塞尔公约》的主要内容。答案：(1)各国应尽量减少危险废物的生产并尽可能以对环境无害的方式处理，只有在一国没有技术能力和设施做出如此处置和他国有需要利用该废物作为再循环或回收工业的原料的场合才允许越境转移；(2)缔约国有权禁止此危险废物进口；(3)只有在取得进口国和过境国书面同意后才可以允许有害废物越境转移；(4)缔约国不得向非缔约国出口或从非缔约国进口有害废物；(5)缔约国应制定法律和规章以防止和惩办此种非法转移。3. 简述《东京条约》的主要内容。答案：(1)《东京条约》签订于1963年，公约规定，在航空器内违反刑法的行为为非法干扰、控制或劫持航空器的行为以及危害机上良好纪律的行为都是公约制止的行为；(2)飞机登记国有权对发生在机内的上述行为行使管辖权；(3)如飞机降落地国拒绝对罪犯行使管辖权，该国可将他送回其本国。4. 简述国际河流的概念及其国际法规则。答案：国际河流。多国河流如经国际条约确定对所有国家开放，便成了国际河流。规则：(1)沿岸国对流经本国的河段行使管辖权，并对该河段实行维护和管理。(2)河岸航运由沿岸国专属经营。(3)非沿岸国军舰不享有航行自由。(4)由特别设立的国际委员会制定规章，保证航行自由。五、论述题（本大题共1小题，共15分）1. 试述和平解决国际争端的几种政治方法。答案：(1)谈判与协商。《联合国宪章》把谈判作为和平解决国际争端的首要方法加以规定。协商也是外交实践中常用的方式，谈判与协商达成协议，谈判与协商也就产生具有拘束力的法律后果。(2)斡旋与调停。此方式是在争端当事国未能以谈判与协商解决争端的情况下由第三方进行干预，促使其当事国进行谈判并协助解决其争端的一种方法，斡旋时第三方可以提出建议，但不参加谈判，调停中则是第三方直接参予谈判。(3)调查与和解。此方式是解决因事实不清而无法解决的争端的一种方法。为了查明实情和进行公正的调查，争端当事国可签订特别协定组织调查委员会。和解指将争端提交给一个由若干人组成的委员会，由委员会查明事实之后并提出解决争议。

【 #六年级# 导语】教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.六年级上册期末考试反思：语文 　　一、基本情况： 　　学堂村小学六年级一班共有学生32人，上期期末考试优秀率87%，及格率100%，人均85.1分，同全镇其他学校相比，成绩令人不很满意，我认真反思总结，觉得主要问题在以下两方面： 　　1、教师方面： 　　（1）、教师自身学习不够，与课程改革的需要还存在较大差距。 　　（2）、对学生学习方法的指导不够科学。 　　（3）、在培优、转差方面工作做的不够。 　　2、学生方面 　　（1）、学习兴趣不够。 　　（2）、没有正确的学习方法。 　　（3）、学生缺乏良好的学习习惯，家长重视不够，不能与学校进行紧密配合，有的甚至于只是想让学生在学校长身体，而对于学生的成绩从来不过问。 　　（4）、学生总体水平不一，两极分化严重。 　　（5）学生在基础知识、阅读理解、习作练习之间发展不平衡。 　　（6）课内所学和课外积累运用发展不平衡。 　　二、具体措施 　　第一、提高教师自身素质，注重多方面的扩展学习，吸收新知，积极探索，大胆实践，认真摸索，不断创新，不断积累，不断充实自己，完善自己，为搞好本职工作练就一身过硬的本领。 　　第二、经常对学生进行理想教育，学习目的教育，使学生对学习有一个明确的认识，从而端正学习态度，充分发挥语文学科内在及外在优势，提高学生学习语文的兴趣。 　　第三、认真备课，上课，向课堂的40分钟要质量。课前要认真备课，要精讲不局限于书本的知识在抓书本，抓重点的同时，联系生活，联系时事，注重知识之间的联系。让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材料，以提高解题的能力。 　　第四、严格要求学生，落实布置的各项学习任务。 　　第五、及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。做到课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试。通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应考试。 　　第六、尊重学生，以人为本，关心学生。要经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活。进行心灵沟通，对待学生多进行说服教育，使自己真正成为学生愿意倾吐心事的对象，及时解决存在的问题。既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力。教学效果会事半功倍。 　　第七、和同课头的老师多交流，吸取经验统一进度，统一资料，研究教学，提高整体成绩。 　　第八、在学生中实行”一带一“，把学生进行分类，对于比较简单的知识，可以让优等生教给学困生，有时候学生之间的讲解可能比老师更容易接受。 　　第九、做好”配优、帮困“工作，特别注意两个边缘学生，即接近80分的学生和接近60分的学生，使他们变成优秀生和合格生，减少差生面扩大优生面。 　　三、今后努力的方向 　　回首过去，汗水与收获同在，展望未来，责任与希望并存。在新的学年里，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，力争在本学期末的水平测试中取得较好的成绩。 2.六年级上册期末考试反思：语文 　　让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期，心智正在发展，血脉正在形成，这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力呢？ 　　(一)因势利导迁移应用 　　六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写，几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念，更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢？实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。恰逢学校欢庆百年的盛事，校园面貌有了大改观，组织学生为新砌的花坛写温馨的宣传用语，为新建的大楼内部选择格言警句、写凡人小语，为校园电视台积极撰稿。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲，尊师爱校、友爱同学的美好情操得到提升。例如，为了给学校的百年纪念石碑起个悦耳的名称。 　　(二)融会贯通，以一当十 　　六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活、高效地学，有趣有味地学。例如在学习了《卖火柴的小女孩》后，相机返顾或推荐《小珊迪》《小音乐家杨科》等课文，引导学生把几个人物作横向比较，培养学生读书思考、分析感悟能力，这是从文章的内容方面相串联的；还可以从作家的系列作品拓展，在学习小组里交流安徒生这位“世界童话大王”的名作，花时少、收效高，关键是培养了学生广读博览的兴趣；还可以进行读写知识的迁移，在阅读教学中巧设情境，激发学生的情感：新年的阳光照着小女孩小小的尸体上，她的手里还捏着一把烧过了火柴梗。新年的街头热闹依旧，可怜的小女孩并没有引起人们的关注。大家展开了丰富的想象，他们的思维活动向纵深发展。由此，教师进一步激发学生的学习欲求，让这一久远的童话故事与学生的生活实际联系起来：小女孩被奶奶紧紧地搂在怀里，她俩越飞越高，越飞越远，飞到那没有饥饿、寒冷、痛苦的饿地方去了。她们向着光明和幸福飞去。看，那青青的芳草地、活泼的孩子们把她们吸引住了，她们来到了，来到了你们的中间。你会……你会……在这样的课堂教学中，充分体现了语文学科工具性和人文性的统一，学生的阅读能力得到了培养。 　　(三)开发课程熏陶情感 　　在实际课堂中，特别是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对六年级的这一活动进行了全场摄像在全校播出了。这一活动的开展激发了同学们学语文、用语文的意识，丰富了学生们的校园生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是丰富多彩的，令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录；在他们的影集里、校园网里有珍贵的镜头；还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。 　　我想，这是在问老师，又不仅仅是，我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的，我想，它的积极实施是体现在每个教学进程中的，六年级的师生同在新课标的背景下，应共享一片艳阳天。 3.六年级上册期末考试反思：数学 　　本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，计算和操作，综合应用三部分组成。试题有一定的创新性。对发展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。本张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养，使不同的学生获得不同的成功喜悦。 　　一、基本情况： 　　参考人数96人，优秀率66%，及格率81%，平均分76.5分，分100分，最低分12分（十几分的有3人）。从整体成绩来看，感觉比较担忧。 　　二、试卷分析： 　　1、填空题：此题共有15小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。 　　2、判断题：这一大题共6个小题，着重考查了学生对圆柱、圆锥和比例的掌握情况，此题着眼于六年级学生的年龄特征，知识水平，突出了教材的重点，学生基本能正确解答。 　　3、选择题：同学有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的知识掌握不够好。 　　4、计算：这一大题共3个小题。此题答对的学生较多，因为学生对解比例和简便计算掌握得较好。 　　5、操作题：此题是考查学生的实践操作题。通过学生的动手操作加深对知识的巩固理解运用。其中第一题在数轴上表示各数同学们做得比较好。第二题把图形放大或缩小有部分同学不会做，那是因为对图形的放大或缩小的特点没有掌握。 　　6、解决问题：此题共7小题，都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。 　　总之，这份试卷，体现了小学六年级数学下册的知识点及知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是它把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励学生积极学习。 　　三、存在的问题： 　　通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。如基础知识不扎实，灵活运用能力不强，有一些学生不会简单计算，对一些基本概念掌握含糊不清，不够熟练不能很好的运用；学生对操作题的题意理解不到位；从而造成失分多。少数学生根本谈不上有什么思维，解决问题全丢分。部分学生书写马虎，字迹潦草，卷面不整洁。 　　四、教学反思： 　　通过这次期中考式，从学生的试卷中发现的一些问题，反思学生卷面出现的问题，今后应加强以下几方面的教学工作。 　　1、继续加强基础知识夯实。在教学中继续履行课改，充分调动学生学习主动性、积极性以及学习方法的指导。夯实基础，精心设计练习题，以加强查漏补缺。努力全面提高教学质量。 　　2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力和操作能力，这是学生最薄弱的，也是最需要提高的。 4.六年级上册期末考试反思：数学 　　担任六年级的数学教学工作，但本次真的感到诸多的不同和困惑。“困而不谋则穷，穷而不战则亡”务必改变了。本学期的数学教学在很多方面进行了创新和改善，较为成功的是抓着要点重点来发挥学生的思维与综合应用。 　　一、在教学中，虽然想了很多的办法，但发现存在一些问题，主要有： 　　1、尽管在后进生身上付出了很多的时间和精力，但从学习成绩上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我们的预想有些差距。 　　2、部分学生不善于动脑思考，不会举一反三，被动理解知识的现象较普遍，因此应用知识解决问题的潜力差或方法少。表现为：考试时对老师讲过的题目会做，题目稍加灵活变化就无从下手；较复杂的应用题不善于综合性的运用知识解答或借助画线段图帮忙理解、分析题意来解答。 　　3、部分学生良好的学习习惯没有培养起来。 　　（1）少部分学生良好的计算习惯还没有养成。 　　（2）少部分学生良好的审题习惯还没有养成。这也是让我们十分头疼的问题，有些简单的问题往往由于审题不细导致出错。 　　（3）少部分学生良好的检查习惯还没有养成。他们做完了题不明白检查，不会检查，明明错误在眼皮下却看不出来；有的学生是懒的检查。 　　4、我们在教学中还有不够细致全面的地方。 　　二、针对出现的问题，我认真的进行了思考： 　　1、后进生之所以很难取得大的进步，主要是他们遗忘知识个性快，可能你早上刚教过的资料到下午他就忘记了。有的这天的学会了，但是过几天他又遗忘了，到最后综合练习的时候，堆积的知识太多了，补但是来。 　　2、部分学生不善于动脑思考，被动理解知识的现象，原因除了个别学生缺乏自主学习的意识、思想懒惰以外，和我们教师的教学思想、教学方法有必须关系。有时担心学生不理解的知识，往往要讲的多一些，这样留给学生思考、质疑的时间就少了，时间一长，学生自主学习的愿望就不那么强烈了。 　　3、优秀的学习习惯没有培养起来不是一两天的事，有些是家庭教育造成的，有些是学校教育造成的。但是一些审题的方法、计算的技巧等教师还是就应随时教给学生的，要强调扎实。 　　三、透过反思和查阅相关的书籍，我认为除了继续沿用以前好的做法外，还应用心地采取必须的措施加以改善： 　　1、对于学习落后的学生，必须要让他坚持到达老师提出的目的，独立地解答习题。有时候，能够多给一些时间让他思考，教师细心地指导他的思路。 　　2、学习先进的教育思想和教学理念，在组织教学中，坚持以学生为中心，认真探索指导学习的方法，多给学生创造一些自主学习和勇于创新的机会，激发学习主体的自觉性，让学生自己发现问题、探讨问题、解决问题，主动活泼的完成学习任务，并掌握一些基本的学习方法。以此改变以往老师讲得多，学生被动理解知识的现象。 　　3、在改善学生学习习惯方面，需要有坚持不懈、持之以恒的精神和行之有效的方法。如：培养学生计算潜力的同时结合知识点进行方法和技能的教学（如培养学生解题时必有验算的习惯）；培养学生自我检验和自我评价潜力，指导学生对自己作业中的错题分析并登记错因，认真改错，提高正确率。 5.六年级上册期末考试反思：英语 　　一、试卷的分析 　　（一）试卷结构 　　本次考试全市统一命题，此份试卷涉及的内容为外语教学与研究出版社《英语》六年级上册，一共10个模块，包含了一般现在时态、情态动词的使用、疑问词引导的特殊疑问句等语法点。同时，本卷还考查了学生的听力理解，阅读、生活实践等对基础知识的综合应用能力。全卷满分为100分，共分听力和笔试两大板块，xx大题。其中27道选择题，占52分，5道单词拼写题，占10分，7道词形转换题，占14分，5道根据生活实际判断题占10分，还有阅读文章获取信息占14分。试卷布局合理，覆盖面广，题目难度不大，基础题占大部分，重点考查学生对基本知识的掌握与运用。 　　（二）试题特点 　　试卷总体来说，难度适中。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。具体体现在： 　　1、立足基础知识，紧扣教材，充分体现教材的基本作用。 　　本套试题是以教材为载体，同时也加强了对学生英语基本技能的检测，考点紧扣教材又超越教材，所考查的内容全面，考点分布均匀，覆盖了词汇、语法基础句型等内容，难度适中，有较好的区分度。 　　2、选材内容丰富，贴近学生生活。 　　试题中有关于生活场景，例如排队去北京等，还有一些关于学生日常生活的所见所闻，都是学生日常生活中常做的事情或感兴趣的话题，便于学生理解和答题。 　　3、考点题目的设置浅显易懂，体现人文关怀。 　　要做好一份试题，首先要看懂题目，本套试题从听力到选择题到阅读理解，题目都是由学生常见的句子构成，无怪异、生僻、难懂的题目，适合六年级学生的接受程度，整体降低了试题的难度，体现了面向全体的原则以及人文关怀的思想。 　　4、突出语言的交际功能。 　　英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说能力的培养为主要目标，读、写跟上的原则进行。 　　（三）试题的不足 　　1、阅读理解中的第三大题判断题的第三小题，此题从语法角度来判断应该是错误的，但是从句型的理解意思来判断是正确的，因此学生很难做出正确的选择，说明题目的设置不够严谨。 　　2、笔试部分的第六大题的第一小题，在教室里有一个大灯笼，刚好今年元旦刚过，有些班级刚搞完活动，教室刚按新年布置过没有拆掉，刚好有灯笼，那如何区分是大是小，应该是有个相对的比较情况下才能说出大或小，因此此题出题考虑也欠周到。 　　二、考试的总体情况 　　全卷难度适中，符合出题难度值比例。但学生的基础知识掌握不够牢固、优秀率不高。另外也造成强的学校与弱的学校差距也较大。本次试卷虽然主要是对基础知识的考查，试卷中没有偏题、怪题、和特别难题，但很多学校的不及格率却很高，这部分同学在英语学习上存在较大的困难。如何有效解决两极分化问题，降低低分率，仍然是我们英语教学特别是高年级的英语教学要面临的问题。 　　三、答题情况分析 　　（一）听力部分，总分30分 　　此题考察学生是否能正确理解所听的内容，并具备用英语进行释义的能力，用英语思考问题的能力，在特定的语境中进行交际的能力。听力部分共四大题，设计由浅入深，由易到难，循序渐进，从知识到能力，具有一定的梯度，对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，大部分都在20-28分之间。对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。 　　典型错误分析： 　　1、第一大题，第二小题：容易混淆。 　　这道题给了三个单词 fantastic festival favourite让学生根据听到的顺序重新排序，但有部分学生单词记忆不够准确，而且对拼读法的掌握还有一定的欠缺，因此有部分学生被扣分。 　　2、第四大题：单词拼写能力差。 　　第四大题的听音补全对话，学生对单词的书写还掌握不好，错误率较高，主要是学生对英语单词掌握的并不完整，听音的时候不够仔细，对于基础差的学生来说单词不会认，成了的难题。 　　（二）笔试部分，总分70分 　　笔试部分的基础知识题占三分之一以上，能力题占三分之二左右。此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广，重点、难点比较突出。 　　典型错误分析： 　　1、第一题单选题，考察的是一些基础知识，学生在这部分得分显然比后面的题要高些，但还有部分学生没能掌握很好。 　　2 、第三题的中将所给单词更换一个字母，使句子完整，学生总有个别题目没有写出来或是写正确，主要是学生没有能掌握做题技巧，不会使用记忆以及分析题目的办法来答题，因此此题有部分学生是没有能够得到满分。 　　3、第四至六大题，题目所设计到的内容十分广泛，学生不仅要掌握英语知识，还必须懂得生活常识，还必须能将英语语言知识灵活运用在生活中，学生有的一方面行，但另一方面又欠缺，因此满分率也不高。 　　4、第七大题为阅读理解题，试题难度不大，许多内容在课文中出现过，单对于农村地区学校，接受信息较慢，而且学生也没有更好的条件进行更多的英语课外阅读，只指望课堂上老师增添的知识根本就不够。因此学生在做题时没有能完全理解文章的意思，造成判断题的模糊判断，尤其是最后一题，由于出题的不够严谨，更是让学生无从下手。 　　四、从学生答题中暴露出的问题 　　1、学生的基本功差，对基础语法、词汇的掌握不够扎实。一些很简单的题目，学生都答不好。 　　2、学生的书写差，不规范。 　　3、对英语学习具有畏难情绪，不重视对英语学科的学习和复习，到考试时乱填，没有经过自己大脑的识记和思考。 　　五、对今后教学的建议 　　1.由点到面，夯实英语基础。 　　注重基础，加强训练，培养能力。对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。要帮助学生形成知识网络，理清基本概念，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。在以后的教学中加大对学生基础知识和综合运用能力的训练。 　　2.规范训练，使学生养成良好的习惯。 　　认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。书面表达题，应要求学生书写工整，版面安排整洁，不乱涂乱画，字迹大小适中，尤其做好评讲工作。平常训练中要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生及时进行归纳、总结、改进、提高。 　　3.注重培养学生的综合语言运用能力。 　　近年来考试卷调整和改革的趋势表明，试卷越来越侧重对学生语言运用能力的考查，特别是听力理解能力和阅读理解能力的考查，而语言知识的考查已从单纯的语法知识的设计转到突出语境化的设计。因此，在训练中要关注学生运用英语进行直接思维能力和习惯的培养，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，提高用英语进行思维的能力，逐步培养良好的英语语感。 　　4.教学改革，提高英语教学的有效性。 　　优化课堂教学，提高课堂教学效率。逐步形成以学生为主体、教师为主导，训练为主线，有真实的交际情境的课堂教学模式，不断提高课堂教学的质量和效率。对词汇、短语和句型等基础知识的教学不能仅仅停留在让学生机械记忆阶段，单词、短语的听写和背诵固然必不可少，但更应注重把词汇教学融入特定的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。在教学过程中教师应面向全体学生，关注不同层次学生的学习状况，应根据新课程标准和课本的要求，把握课堂教学的最低目标，以保护每一个学生学习英语的积极性。因此，应尽可能地多鼓励学生积极主动地参与课堂，帮助学生找到适合自己的英语学习方法，关注学生的情感态度和价值观。应加强口头表达和书面表达的训练。平时应多用符合学生现有水平的课堂用语来组织教学，努力创设英语语言环境，鼓励学生大胆开口讲英语，培养学生用英语思维的习惯。

答案

　　同学们准备迎接期末考试的挑战了吗?以下是我为您整理六年级上学期语文期末考试试卷及答案，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。 　 　一、字词练习。(15分) 　　1.根据拼音写词语或给加点的字注音。(6分) 　　(1)屋外寒风呼啸(　　),汹涌的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 　　(2)地球是无私的,它向人类地提供(　　)矿产资源。 　　2.用恰当的词语替换下列句子中画“　　”的词语。(3分) 　　(1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。(　　 　) 　　(2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。(　　 　) 　　(3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。(　　 　) 　　3.把下列词语补充完整。(6分) 　　(　　)高(　　)寡　 震(　　)欲(　　) 　　竭泽(　　)(　　)　 (　　)惊(　　)跳 　　水(　　)石(　　)　 (　　)(　　)乐道 　 　二、句子练习。(11分) 　　1.仿写句子。(4分) 　　(1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。 　　不属于　　 　 　 ，而　　 　　是属于　 　　　的。 　　(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 　　我们热爱　　　 　,就像　 。 　　2.修改病句。(4分) 　　(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。 　　(2)动听的歌声被我的思路打断了。 　　3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分) 　　三、根据课文内容填空。(19分) 　　1.按原文填空。(9分) 　　(1)　　　的天空中挂着一轮　　　的圆月,下面是　　　　　,都种着 　　的　 　　的西瓜。 　　(2)　　　　　　　　,当春乃发生。　　　　　　　　,润物细无声。 　　(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃　　　　　　　,　　　　　　　。 　　2.课文回放站。(10分) 　　(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《　　　　》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是　　　　 　　。(5分) 　　(2)通过课文学习,我们认识了　　 　的詹天佑,　　　的桑娜,　　　　的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的　　 　　,机智勇敢、知识丰富的农村少年　　　　也给我们留下了比较深刻的印象。(5分) 　 　四、阅读课文片段,回答问题。(10分) 　　“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” 　　“那怎么——” 　　“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” 　　“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?” 　　“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 　　“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 　　1.文中的“伯父”指的是　　 　　，他是我国伟大的文学家、　　　 　家和革命家。(2分) 　　2.选文在描写人物时主要采用了　　　　描写。(2分) 　　3.选文中画“　　”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分) 　　4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人?(3分) 　 　五、阅读短文,回答问题。(15分) 　　书 　　书,一度是我的堡垒,也是我的王国。 　　那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知(　　　　　)之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我(　　　　　),潸然泪下。 　　于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至(　　　　　)的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。 　　慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,(　　　　　)。 　　我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。 　　1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分) 　　其乐无穷　　触景生情 记忆犹新　　何去何从 　　2.短文首句是个　　　　句,把　　　　比作　　　　和　　　　。这句话在全文中所起的作用是　　　　　　　　　　　　　。(5分) 　　3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分) 　　4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?(3分) 　 　六、习作。(30分) 　　生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。 　 　小学六年级语文上学期期末检测试卷参考答案 　　一、1.(1)xiào　澎湃　(2)慷慨　ɡōnɡ 　　2.(1)问候　(2)懊恼　 (3)抚摸　3.曲　和　耳　聋　而渔　心　肉 　　落　出　津津 　　二、1.(1)海洋　游鱼　游鱼　海洋　(2)读书　饥饿的人渴望香喷喷的面包一样　2.(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林。　(2)动听的歌声把我的思路打断了。　3.肖辉经常在书摊前流连忘返,但是他身无分文,家里的条件也不允许他买自己心爱的书,他只能偷偷翻看几页然后在摊主注意之前溜之大吉。 　　三、1.(1)深蓝　金黄　海边的沙地　一望无际　碧绿 　　(2)好雨知时节　随风潜入夜　(3)破琴绝弦　终身不复鼓 　　2.(1)略　(2)爱国　善良　关心晚辈　贝多芬 闰土 　　四、1.鲁迅先生　思想　2.语言　3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。实际上指当时的社会黑暗。当时像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭露反动派罪恶的人到处受到限制、迫害。　4.他是一个幽默风趣、敢于抨击旧社会黑暗现实的人。 　　五、1.何去何从　 触景生情　 记忆犹新　 其乐无穷 　　2.比喻　书　堡垒　王国　总领全篇,点明了书在“我”的生活中的重要作用　3.我感受到了母亲对孩子的理解与关怀,用一切努力去满足孩子读书的心愿。　4.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。 　　六、略

我是五年级的。

【 #六年级# 导语】还有不到一周的时间就期末考试了，大家都准备好了吗？以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.六年级下册期末考试试卷：语文 　　一、 读音节，找词语朋友。 　　táo zuì 　nínɡ jìnɡ 　wǎn lián 　ēn cì 　hú lún 　tūn zǎo 　　(　　) 　(　　) 　　(　　)　　 (　　)　 (　　)　 (　　) 　　zī rùn 　kuí wú 　zhēn zhì 　miǎn lì 　xuán yá 　qiào bì 　　(　　)　 (　　) 　　(　　)　　 (　　) 　(　　)　 (　　) 　　二、积累运用。 　　1、你能用到学过的成语填一填吗? 　　人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 　　2、补充古文名句。 　　(1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” 　　(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 　　(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 　　(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 　　(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 2.六年级下册期末考试试卷：语文 　　一、修改病句。 　　(1)课间，很多同学们在操场上活动。 　　————————————————————。 　　(2)火 药是我国四大发明。 　　————————————————————。 　　(3)图书馆里有好多、很多的书。 　　————————————————————。 　　二、我能根据意思写词语。 　　1.比喻在别人急需的时候给予帮助。( 　　　　) 　　2.一起走向死亡或毁灭。 (　　　　 ) 　　3.极为深厚的情感和友谊。 (　　　　 ) 3.六年级下册期末考试试卷：数学 　　一、快乐A、B、C。 　　1、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价(　　)原价。 　　A、高于　　B、低于　　C、等于　　D、无法比较 　　2、一杯盐水，盐占盐水的，则盐和水的比是(　　) 　　A、3：17　　B、17：3　　C、3：20　　D、20：3 　　二、解决问题。 　　1、做10节圆柱形通风管，底面周长是30厘米，长1.2米。至少需要铁皮多少平方厘米? 　　2、一堆煤，计划每天烧0.5吨,可以烧40天,如果每天少烧0.1吨,可以烧多少天?(用比例解) 　　3、工地上有一堆圆锥形沙堆，高1.5米,底面直径是6米,如果每立方米沙约重1.7吨。这堆沙约重多少吨?(精确到0.1吨) 4.六年级下册期末考试试卷：数学 　　一、快乐填空。 　　1.把5米长的铁丝平均剪成8段，每段长(　　)米，每段占全长的(　　)。 　　2.4.78公顷=(　　)公顷(　　)平方米。 　　3.某班今天到校36人，有4人缺席，则该班今天的出勤率为(　　)。 　　4.在一幅比例尺为千米的地图上，量得甲、乙两地的距离为8.5厘米，甲、乙两地的实际距离是(　　)千米。 　　5.参加科技小组的同学共做小制作49件，男生做的件数比女生多。男生做(　　)件，女生做(　　)件。 　　二、明辨是非。 　　1.甲数的等于乙数的，甲数一定比乙数大。(　　) 　　2.在100克水里加入5克盐，盐水的含盐率就是5%。(　　) 　　3.分母是1的假分数都可以化为整数。(　　) 5.六年级下册期末考试试卷：英语 　　一、把不同类的单词找出来，将其序号填在括号里。 　　(　　 )1. A.singing B.speak C.playing 　　(　　 )2. A.hand B.ear C.cold 　　(　　 )3. A.seven B.six C.eighth 　　( 　　)4. A.black B.America C.red 　　(　　 )5. A.goodbye B.teacher C.student 　　二、选择正确的选项，填写在前面的括号内。 　　(　　 )1.It"s very hot _____ summer in Beijing. 　　A. on B. at C. in 　　(　　 )2. Can you sing the song in English? -- No, I ____ . 　　A.can"t B. mustn"t C. needn"t 　　(　　 )3. --What did you do last weekend? -- I did my homework and _____ TV. 　　A. watch B. watched C. am watching 　　(　　 )4. I like drawing pictures and she____________. 　　A. like to sing B. likes singing C.like singing

都是为了那些期待的目光，加油吧，学生就得乖乖学习，不懂就问，知道不？一起加油吧。哈，一定要考上我理想的大学，一定要！恩…谢谢楼主